Sažetak obrazovnih aktivnosti o razvoju govora u pripremnoj skupini za djecu s posebnim potrebama „Izreka je pomoćnik u svim stvarima. Grupni projektni rad "Poslovica je pomoćnik u svemu"
Pročitajte također
Nastavnik prve kvalifikacijske kategorije Zikunkova E.N.
Cilj: razvijati govornu aktivnost djece kroz male folklorne oblike.
Zadaci:
- Upoznajte djecu s jednim od dijelova ruskog folklora - poslovicama i izrekama.
- Učite djecu da razumiju značenje poslovica i izreka, upamtite ih.
- Razvijati dječji govor i mišljenje.
- Ojačati vještine timskog rada.
Oprema: paketna kutija, knjiga "Poslovice i izreke" , izrezane slike s prikazom poslovica.
Pripremni rad: čitanje i pamćenje poslovica.
Napredak lekcije.
Odgajatelj: - Teško onome kome je nered u kući. Da vidimo jesu li sve igračke u našoj grupi na svojim mjestima, jesu li u redu?
Djeca: Dobro!
Učitelj: To je dobro!
(Čuje se kucanje na vratima)
Odgajatelj: Čujete li da nam netko kuca na vrata? Da vidimo tko je tamo?
Učitelj dolazi na vrata i unosi paket u grupu.
Ljudi, poštar je donio paket. Pitam se je li za nas? Kako provjeriti? (odgovori djece). Kako se zove naš grad Dječji vrtić, grupa?
Odgojiteljica čita adresu vrtića i naziv grupe. Svi se brinu da paket bude dostavljen na adresu. Učiteljica otvara paket ne pokazujući djeci sadržaj. Predlaže pogađanje pogađanjem zagonetke:
Iako nije šešir, ali s obodom,
Ne cvijet, nego korijen,
Razgovarajući s nama
Na jeziku koji svi razumiju.
Djeca: Knjiga!!!
Odgajatelj: Tako je, ovo je knjiga. Kako znamo o čemu se radi?
Čak ni ribu iz ribnjaka ne možete uloviti bez poteškoća.
Ako volite vožnju, volite i nositi saonice.
stari prijatelj bolji od nova dva.
Odgajatelj: Dečki, jeste li pogodili o čemu sam čitao? Tako je, ovo je knjiga o poslovicama i izrekama. Mi odrasli vrlo često koristimo poslovice u govoru. Jednu ste već čuli kad smo slagali stvari u grupi:
“Kad završiš posao, idi sigurno u šetnju” . Kako razumiješ ovu poslovicu?
Djeca: Nakon završenog posla možete se mirno odmoriti.
Odgajatelj: U životu postoji prikladna poslovica za svaku priliku. Na primjer, ljudi imaju poslovicu o ljudima koji su uvijek u žurbi i rade stvari loše: « Požurite - ljudi nasmijat ćeš me" . Ali postoje ljudi koji su jako spori, neučinkoviti, uvijek zaostaju za drugima, za njih kažu: "Sedam ne čekaju jednog" .
Odgajatelj: Glupi i lijeni ljudi se ne mogu sakriti od poslovica. Ali poslovice ne samo da uočavaju nedostatke, već ih uče i hrabrosti, odanosti, prijateljstvu i marljivom radu. Tko zna takve poslovice?
(Čuju se odgovori djece)
Učitelj čita iz knjige:
Traži prijatelja, a ako ga nađeš, čuvaj se.
Prijatelj se u nevolji poznaje.
Reci mi tko ti je prijatelj i reći ću ti tko si.
Prijateljske svrake odvući će gusku.
Nemoj imati stotinu rubalja, ali imaj stotinu prijatelja.
Odgojitelj: O poslovicama i izrekama narodna mudrost Zapisivao sam i poslovice i izreke. Na primjer,
- “Ne kaže se uzalud poslovica”
- "Izreka je pomoćnik u svim stvarima"
- “Izreka se nikada neće pokvariti”
- “Svaka Jegorka ima svoje izreke” .
Odgajatelj: A sada, momci, pročitat ću vam jednu poslovicu koja je vrlo važna za vas. Pokušajmo to shvatiti uz pomoć slike.
(Učitelj čita poslovicu, djeca gledaju sliku)
Odgajatelj: Što je prikazano na slici? (odgovori djece). Razmislite i recite koja se poslovica može dodati ovoj slici? (Odgovori)
Ljudi su o ovoj situaciji sastavili sljedeću poslovicu: "Ako juriš dva zeca, nećeš ni jednog uhvatiti" . Na što ona poziva?
Djeca: Ne možete prihvatiti nekoliko stvari odjednom. Nećete moći učiniti ništa.
Odgajatelj: Ovdje slična poslovica: “Sve se poduzima, ali ništa ne uspijeva”
Ljudi, zapamtite ove poslovice. Oni će vam biti od koristi u životu. Prije
Kad preuzmete sljedeći zadatak, morate završiti prvi, a ne raditi u isto vrijeme, jer se nećete moći nositi s njima.
Sad se malo zagrijmo.
Minute tjelesnog odgoja "Pinokio"
Odgojitelj: Dečki, sada pogledajmo značenje druge poslovice: "Radi me, ne boj se, neću te dirati" .
Kako razumiješ značenje ove poslovice?
Djeca: Govori o čovjeku koji neće prihvatiti posao.
Odgajatelj: Mislite li da ova poslovica hvali ili ismijava takve ljude?
Djeca: Ismijavanje!!!
Odgajatelj: Koji su ljudi ismijani u poslovici?
Djeca: Lijeni!
Odgajatelj: Poslušajte još jednu poslovicu: "Mali kalem, ali dragocjen" . O čemu se radi?
Djeca: O predmetu koji je malen, ali vrijedan po drugim svojstvima.
Odgajatelj: Točno, a to također kažu za nekoga tko je malen ili mlad, ali ima mnogo pozitivnih osobina.
Kad sam izvadio knjigu iz paketa, primijetio sam da je tu još nešto (vadi 3 koverte sa izrezanim slikama).
Poslušajte zadatak: spojite sličice i otkrit ćete koja se poslovica u njima krije?
Djeca su podijeljena u 3 tima i rade za stolovima. Pronalaze i izgovaraju sljedeće poslovice:
- “Ako požuriš, nasmijat ćeš ljude”
- “Nije lako izvući ribu iz bare”
- “Dan do večeri je dosadan ako se nema što raditi”
Odgajatelj: Bravo! Zahvalimo jedni drugima na timskom radu. I poslovica koja se čula na početku lekcije odgovara našoj situaciji. Tko će se sjetiti?
djeca: "Posao prije zadovoljstva"
Kostjuk Sofija, Bezrodnih Diana, Kadirov Ivan
Problem: moderna djeca ne poznaju dobro poslovice ruskog naroda i ne razumiju uvijek njihovo značenje. Ali u njima je narodna mudrost... Stoga smo odlučili provesti projekt “Ne kaže bez razloga poslovica...”.
Cilj projekta:
1. Pojasniti značenje i značenje poslovica;
2. Naučiti koristiti poslovice u govoru;
3. Napravite zbirku naših omiljenih poslovica.
Ciljevi projekta:
Saznajte što su poslovice?
Odakle su došli?
Koje vrste poslovica postoje?
Čemu nas uče?
Temeljna pitanja:
Zašto su nam danas potrebne poslovice?
Postoje li poslovice o svemu?
Hipoteza: poslovice imaju odgovor za sve prilike.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
MBOU srednja škola broj 3 r.p. Zbor 3 "B" raz
Studentsko znanstveno društvo osnovne razrede"Jezgra"
PREDMET:
Poslovica - pomoćnik u svim stvarima
Skupina projektni rad 3 "b" razreda:
Kostjuk Sofija, Bezrodnih Diana, Kadirov Ivan.
Znanstveni voditelj: Poltavskaya Yu.V.
2014
- Uvod……………………………………………………….. 3
- Ne kaže bez razloga poslovica………………………………4
- Zaključak ……………………………………………………. 7
- Literatura…………………………………………….8
- Dodatak……………………………………………………………………….9
UVOD
Problem: moderna djeca ne poznaju dobro poslovice ruskog naroda i ne razumiju uvijek njihovo značenje. Ali u njima je narodna mudrost... Stoga smo odlučili provesti projekt “Ne kaže bez razloga poslovica...”.
Cilj projekta:
1. Pojasniti značenje i značenje poslovica;
2. Naučiti koristiti poslovice u govoru;
3. Napravite zbirku naših omiljenih poslovica.
Ciljevi projekta:
- Saznajte što su poslovice?
- Odakle su došli?
- Koje su poslovice?
- Čemu nas uče?
Temeljna pitanja:
Zašto su nam danas potrebne poslovice?
Postoje li poslovice o svemu?
Hipoteza: poslovice imaju odgovor za sve prilike.
1. Nije bez razloga što poslovica kaže
Tijek istraživanja: koristili smo znanstveno-popularnu literaturu i proveli anketu među roditeljima. Donijeli smo zaključak.
Što je poslovica?
- Folklorni žanr
- Kratka izreka s poučnim značenjem
- Poslovica - "hodajuća, svakodnevna" filozofija naroda
- Izreke odražavaju stoljetna zapažanja, radno iskustvo narod.
Ispostavilo se da su omiljene poslovice roditelja:
"Ne možete izvući ribu iz jezera bez truda" - 34%
“Ima vremena za posao, sat vremena za zabavu” - 25%
“Dva puta mjeri, jednom reži” - 22%
“Ako požuriš, nasmijat ćeš ljude” - 11%
“Sam na terenu nije ratnik” - 8%
Ima raznih poslovica.
Izreke o prijateljstvu.
- Nemoj imati stotinu rubalja, ali imaj stotinu prijatelja.
- Ptica je jaka svojim krilima, a čovjek je jak prijateljstvom.
- Sjeti se prijateljstva, ali zaboravi zlo
- Jedan za sve i svi za jednog.
- Sigurnost je u brojevima.
Izreke o radu.
- Strpljenje i rad će sve samljeti.
- Tko ne radi ne smije jesti.
- Rad krasi čovjeka.
- Rad čovjeka hrani, a lijenost ga kvari.
- Ne možete čak ni ribu izvući iz ribnjaka bez poteškoća.
Izreke o učenju.
- Učenje je svjetlo, a neznanje je tama.
- Živi i uči.
- Učenje je put do vještine.
- Učenje je najveće bogatstvo.
- Abeceda - mudrost koraka.
Izreke o zdravlju.
- Zdravlje je vrednije od bogatstva.
- Neka vam glava bude hladna, želudac gladan, a noge tople.
- Krećite se više, živjet ćete duže.
- Ne možete kupiti zdravlje.
Poslovice o domovini.
- Čovjek bez domovine je kao slavuj bez pjesme.
- Domovina je majka, tuđina je maćeha.
- U vašem domu pomažu i zidovi.
- Svoju domovinu ne možeš naći, kao svoje roditelje, u tuđini.
- Nema ljepše zemlje na svijetu od naše.
Poslovice raznih naroda.
- “Pogledaj se tri puta dnevno.” Ovaj japanski Izreka vas uči da pratite svoje ponašanje.
- mongolski Poslovica “A putovanje u deset tisuća zemalja počinje prvim korakom” kaže da svaki veliki posao počinje malim.
- Kad strada nedužna osoba, Arapi Kažu: „More se s vjetrom posvađalo, a brod stradao.
- Francuzi Savjetuju da ne očajavate i kažu: "Ako ne uspijete, počnite ispočetka."
- "Ne prekidaj grubo nit prijateljstva, jer ako je moraš vezati, čvor će ostati." Rusi Oni će reći: "Ne možete popraviti razbijenu šalicu."
- Ako za test Ako ne samo vi, nego i većina vaših kolega iz razreda dobije lošu ocjenu, onda bi bilo prikladno koristiti latinski poslovica: “Utjeha za nesretnika je imati drugove u nesreći.”
- “Riječ je srebro, a šutnja je zlato”, reći će ruski i bengalski : “Tko mnogo priča počinje lagati.”
ZAKLJUČAK
Tijekom rada na projektu naučili smo:
- Što je poslovica?
- O kojim temama postoje poslovice?
- Koje poslovice koriste drugi narodi?
- Kako koristiti poslovice u govoru.
- Napravili smo zbirku omiljenih poslovica.
Našli smo:
- Poslovice su neophodne u našoj komunikaciji, one ukrašavaju naš govor;
- Ispravna uporaba poslovica u govoru odražava razinu obrazovanja i kulture osobe.
BIBLIOGRAFIJA
- V. Dal "Izreke ruskog naroda" M., "Hood. Književnost“, 1989.
- V.P. Felitsina “Poslovice, izreke i popularni izrazi”
- Internet resursi
- Kratki rječnik književnih pojmova.
- Sovjetski enciklopedijski rječnik.
Prilog 1.
Kaltabaeva Klara Smadyarovna,
Astrahanska oblast, Kaspijsko selo,
nastavnik u MBOU "Srednja škola u selu Prikaspiysky"
"Poslovica je pomoćnik u svim stvarima"
Vodeći: Svi znamo i volimo narodne priče, pjesme i zagonetke. Danas ćemo govoriti o poslovicama - jednom od žanrova ruskog jezika folklor. Poslovice su nastale od davnina, čim su ljudi naučili govoriti i komunicirati jedni s drugima.
Od tada su uvijek uz čovjeka kroz život: savjetuju, poučavaju, upozoravaju, poučavaju. Ne kažu uzalud: "Nije bez razloga izreka poslovica." Vidjet ćemo to u našem usmenom dnevniku “U svemu poslovica pomaže.”
Kažu, "ne može se živjeti bez poslovice". Vjerojatno ne postoji osoba na svijetu koja barem jednom nije upotrijebila poslovice u svom govoru. Poslovice čine naš govor bogatim, maštovitim, vedrim i izražajnim.
Ljudi poštuju poslovice, jer to je naša kultura i povijest.
ja stranica: “Živjeti s knjigom nikad nije problem”
Vodeći: Knjige su naši vjerni, mudri prijatelji i dobri savjetnici. Žive s nama u ormarima i na policama. Treba samo ispružiti ruku i oni će nas voditi kroz šume, mora, različite zemlje, reći će oni nevjerojatne priče reći divne tajne. Ove poslovice posvećujemo našim divnim prijateljima:
1. Knjiga je ogledalo života.
2. Knjiga će pomoći u radu i pomoći u nevolji.
3. Dobra knjiga- najbolji prijatelj.
4. Tko puno čita, puno zna.
5. Čitaj nova knjiga– upoznao novog prijatelja.
6. Živjeti s knjigom je povjetarac.
Vodeći:
Ovdje imam košaricu, požuri i pogodi
U njemu ima bezbroj stvari, Što je u njemu i odakle dolazi?
Težina joj je pola funte.
Zadatak br. 1: odrediti identitet ovog ili onog predmeta i imenovati bajku.
O domovini
Nema ljepše zemlje od naše domovine.
Čuvaj svoju domovinu kao svoju voljenu majku.
O čovjeku
Pametan nije onaj koji puno priča,
i onaj koji mnogo zna.
Dobar glas je vredniji od bogatstva.
O radu
Možete vidjeti pticu u letu - čovjek na poslu.
Lijena Fedorka uvijek ima izgovore.
Posao - vrijeme, zabava - sat.
O prijateljstvu
Ako nemaš prijatelja, traži ga, ali ako ga nađeš, čuvaj se.
Drvo na okupu drži korijenje, a čovjeka na okupu njegovi prijatelji.
Tko je izravan prijatelj, taj je dragi brat.
Edukativno-zabavna djelatnost
Svrha lekcije: upoznavati poslovice i izreke, učiti sastavljati poslovice, crtati ilustracije za poslovice, rješavati ispitne zadatke, provoditi igre i zabavne zadatke s poslovicama.
Vodeći: Ruski jezik je prekrasan! Tko se nije divio i ne divi se veličini i bogatstvu našem materinji jezik. Melodično zvuči u prostranstvima naše domovine. Bogat je snažan, izražajan i glazbeni jezik ruski narod.
Što krasi naš govor? (Poslovice i izreke)
Danas govorimo o poslovicama i izrekama. (Domaćin kači plakat na ploču "Poslovica je u svemu pomoćnik") (slajd 1)
Tko je prikazan na portretu?
Vladimir Ivanovič Dal (1801.-1872.) bio je obrazovan i vrijedan čovjek. Diplomirao je na Petrogradskom mornaričkom korpusu, a zatim na Sveučilištu u Dorpatu, stekavši diplomu liječnika. Međutim, glavni posao njegova života bio je književna djelatnost. Ušao je u povijest svjetske kulture kao sastavljač “Rječnika živog velikoruskog jezika”.
Dahlov rječnik, kako su ga suvremenici počeli kraće nazivati, prvi je put odrazio bogatstvo i ljepotu govornog narodnog jezika.
Dahl je svakoj riječi dao objašnjenje i njezinu upotrebu ilustrirao poslovicama ili izrekama.
Osim toga, Dahl je stvorio mnoge književna djela: bajke, pripovijetke, eseji i priče. Kompletna zbirka Dahlova djela obuhvaćaju 10 pozamašnih tomova. Njegova su djela napisana tako živim i fascinantnim jezikom da ih lako čitaju djeca bilo koje dobi.
Dahlov rad na stvaranju rječnika za života dobio je javno priznanje: dodijeljena mu je nagrada Lomonosov i velika zlatna medalja ruskog Geografsko društvo. Godine 1868. Dahl je izabran za počasnog akademika.
Počinjemo natjecateljski program
"Poslovica je u svemu pomoćnik"
1 NATJEČAJ - POSJETNICA
Tim “Ako želiš jesti kiflice, ne sjedi na štednjaku”
Dvije djevojke izlaze iz vile. Jedna od njih je Ulyana. Ona sjedne na ruševine, zijevne i počne drijemati.
Regina: Uljana se nije probudila ni kasno ni rano.
Spavao sam do ručka i počeo ručati. Jela je, naklonila se i opet pala.
Majka:(Gleda kroz prozor). Ulyana, idi do rijeke po vodu!
Ulyana: Da, lijen sam, obuzima me pospanost.
Regina: Kakav odustajač! Tko je lijen taj je i pospan.
Majka:(S tornja). Ulyana, idi i popij malo želea!
Ulyana:(Ustaje). Pošto majka kaže, moramo ići. Gdje je moja velika žlica? Ne počinji bez mene! (Odlazi u dvorac.)
Grupa na humku (pjeva): Lijen sam i živim dobro; nema razloga za brigu. ON ne sređuje kolibu, a ne zna ispeći štrucu kruha. Ne ustaje rano u zoru, ne ide u polje s kosom.
A kako će do stola, zna gdje će naći žlicu.
Ulyana: ( Naginje se kroz prozor.) Oh oh! Ne pjevaj o meni.
Svi: ( Zbor). Ako želite jesti kiflice, nemojte sjediti na štednjaku
Tim “Završio posao – idi u šetnju!
Dječak sjedi za stolom. On radi domaću zadaću. Sunce viri kroz prozor.
Sunce: Zar nije dovoljno učiti?
Nije li vrijeme da se malo zabavite?
Dječak: Ne, jasno sunašce, ne.
Sada nemam koristi od zabave,
Pusti me da prvi završim lekciju!
Ptičica: Zar nije dovoljno učiti?
Nije li vrijeme da se malo zabavite?
Dječak: Ne, dušo, zabava nije za budućnost,
Pusti me da prvi završim lekciju!
Mačka: Zar nije dovoljno učiti?
Nije li vrijeme da se malo zabavite?
Dječak: Ne, mala maco, ne.
Sada stranka nije za budućnost,
Pusti me da prvi završim lekciju!
(Konačno je sat gotov, dječak odlaže knjige, bilježnice u aktovku, ustaje od stola.)
Dječak: Hajde, tko me je pozvao?
Svi: Završio stvar?
Dječak: Da!
Svi: Hodaj hrabro!
Koliko vas zna što je poslovica?
2 NATJECANJE "Reci" (natjecanje kapetana ) (slajd 2)
Albina: Poslovica je narodna mudrost koja sadrži prijekor ili savjet. Poslovice su se pojavile davno.Ljudi su puno promatrali život, stvarali kratke izražajne izreke koje su se lako pamtile. Poslovice su izražavale poglede našeg naroda na život, njegovu ljubav prema domovini, visoku svijest dužnosti, istinoljubivost i poštenje, vjernost u prijateljstvu, poštovanje nauke i rada.
Christina: Poslovice - kratke narodne izreke poučnog sadržaja, narodni aforizmi. Ruski narod, kao i svaki drugi, ima bezbroj poslovica i izreka. Teško je reći od kada su u narodu počele kružiti poslovice i izreke. Ovi mali mudre izreke stvorili su i akumulirali ljudi tijekom stoljeća povijesti. One odražavaju njegov život, uvjete rada, kulturu. Poslovica je uvijek poučna. Uvijek ima zaključak koji je svima koristan za pamćenje.
3 NATJECANJE “Imenuj točno poslovicu” (slajd 3)
Poslovica Znamo te, ali nisi bio takav....!
Je li nestašno slovo stvarno opet zauzelo nečije mjesto?
Dvije čizme - spremnik(par).
Nas- dobro, ali dvoje je bolje (um).
Mi sami sa umami(brkovi).
Prvi klin kvrgav (proklet).
Sasha Uljem ne možete pokvariti kašu.
Ne sjedite skrštenih ruku hlače, neće biti dosade (ruke).
Vodeći: (slajd 4) Poslovice su nemilosrdno ismijavale izdajice i kukavice, laskavce i brbljivce, lijenčine i hvalisavce. Izreke ukrašavaju živi govor, čineći ga točnim i uvjerljivim. Nastajale su u svim vremenima, neke su izumrle, ostale su sačuvane u živom govoru naroda. Mnogo je poslovica stvoreno u našem dobu o domovini.
Kako se zove naša država? (Domovina, majka, Kazahstan, domovina, domovina domovina,
Očeva kuća)
4 Natjecanje "Zbunjenost" (slajd 5)
Sakupiti dijelove poslovica o domovini.
Za domovinu – majku
ne idi
S rodna zemlja- umrijeti -
uspjeti stajati.
Tko je za domovinu - planina,
a slatko u šaci.
Vlastita zemlja
Da pravi heroj.
Voljena domovino,
a proljeće nije crveno.
Na pogrešnoj strani
kao mila majka.
Gdje će se tko roditi?
Služiti domovini.
tu će ti dobro doći.
(odgovori: Za domovinu - majka uspjeti ustati. Iz rodne zemlje - umri - ne odlazi. Tko je za domovinu – planina, taj je pravi heroj. Slatka je vlastita zemlja i u šaci. Voljena domovina, kao mila majka. S druge strane, ni proljeće nije lijepo. Gdje će se tko roditi, a proljeće nije crveno. Gdje se tko rodi, tu će i dobro doći. Živjeti znači služiti domovini.)
Vodeći: - A kako razumiješ posljednju poslovicu? (Morate puno učiti i raditi da biste bili korisni svojoj zemlji).
5 Natjecanje "Nastavi poslovicu" (slajd 6)
Rad čovjeka hrani, a lijenost... plijen.
Dan do večeri dosadan je kad radiš... ništa.
Mala stvar je bolja od velike... besposlica.
Strpljenje i rad su sve... samljeti će.
Ne možete ni ribu izvaditi iz... jezero.
Ne sjedi skrštenih ruku, neće biti... dosada.
Vodeći: Možete nacrtati slike za poslovice. Pokušajmo odrediti koja poslovica odgovara ovoj slici? ( slajd 7 –
6 NATJECANJE "Nacrtaj poslovicu!"
(Voditelj daje sudionicima whatman papir i flomastere te ih poziva da nacrtaju poslovicu)
Sedam puta mjeri jednom reži.
Od usta do ušiju, čak i zašiti konce.
Vodeći: Brojevi se često koriste u poslovicama. Prisjetimo se ovih poslovica.
- IGRA S GLEDATELJIMA “KOLIKO?” (slajd 9)
(slajd 10)
Vodeći: - Sada pogledajmo bajku K. D. Ushinskog "Lisica i ždral"
(slajd 11)
Lisica i ždral postali su prijatelji. Tako je lisica odlučila počastiti ždrala i otišla ga pozvati da je posjeti:
Dođi, kumanek, dođi, dragi! Ja ću te počastiti.
Ždral je otišao na banket. A lisica je skuhala griz kašu i raširila je po tanjuru. Servirano i servirano:
Jedi, moj mali kumanek, sama je skuhala.
Ždral kuc-kuc nosom o ploču, kucnuo, kucnuo - ništa ne pogodi! A lisica se liže i liže kašu, pa je sama sve pojela. Pojela je kašu i rekla:
Ne zamjeri mi, kumanek! Nema se što drugo liječiti.
Ždral joj odgovara:
Hvala ti kume i to je to. Dođi me posjetiti.
Sutradan dođe lisica do ždrala, pripremi okrošku, stavi je u vrč s uskim grlom, stavi na stol i reče:
Jesti, tračati. Točno, nema se više što častiti.
Lisica se počela vrtjeti oko vrča. I on će dolaziti ovamo i onako, i lizati ga, i njuškati ga, ali ne može ga dobiti: glava mu ne stane u vrč.
A ždral kljuca i kljuca dok sve ne pojede.
Pa nemoj mi zamjeriti, kume! Nema se više što liječiti.
Lisica je bila iznervirana. Mislio sam da ću imati za cijeli tjedan, ali sam otišao kući i jeo neslano.
Od tada su lisica i ždral razdvojeni u prijateljstvu.
Koja je poslovica prikladna za bajku? (Kako se vratilo, tako je i odgovorilo.)
7 NATJECANJE “Odaberi točan odgovor” (slajd 12)
Nečije laži nisu...
A) slika B) ne crta C) ne piše
Rad hrani i...
A) oblači se B) svlači se C) kupuje
Nemojte imati stotinu rubalja, ali imajte...
A) dva Mercedesa B) stotinu prijatelja C) tisuću konja
Kud igla, tu...
A) i konac B) i krojač C) i haljina
Vodeći Sjeti se Rusa narodna priča— Pjetlić je zlatan češalj.
(slajd 13)
O čemu je ovo djelo? (O prijateljstvu, druženju)
8 NATJECANJE „Ubaci česticu „ne“ u poslovice!“ (slajd 14)
Prijateljstvo je jako... kroz laskanje, ali kroz istinu i čast.
Sedam od jednog... čekanje.
Lakat je blizu, da...ugrist ćeš.
Od crnog psa... napravit ćete bijelog psa.
...imaj sto rubalja i imaj stotinu prijatelja.
...prepoznaj prijatelja za tri dana, prepoznaj prijatelja za tri godine.
Vodeći: Sada poslušajte pjesmu S.Ya. Marshak "Prijatelji - drugovi."
Bio je to veseo dan
Rano proljeće.
Šetali smo poslije škole -
Ja i ti smo sa mnom.
Jakne širom otvorene
Šeširi s jedne strane, -
Išli smo bilo gdje
Prvog toplog dana.
Išli smo bilo gdje -
Samo nasumce
Naprijed i desno,
I onda natrag.
A onda natrag,
A onda okolo
I onda preskakanje
I onda trči.
Lutali smo veselo
Ja i ti smo sa mnom,
Zabavite se
Idi kući navečer.
Rastali smo se veselo -
Zašto bismo trebali biti tužni?
Zabavljati se jedno s drugim
Ajmo se opet sresti!
O kojem dobre osobine dva prijatelja spomenuta u ovoj pjesmi?
(O međusobnom pomaganju, prijateljstvu, poštovanju, zajedničkim interesima...)
Kojim putem trebamo ići u životu?
Pjesma "Dobar put"
9 NATJECANJE "Tko je više?"
Učenici dviju ekipa pozvani su da imenuju poslovice o prijateljstvu, tko je više?
(slajd 15)
(odgovori: Stari prijatelj je bolji od dva nova. Nema prijatelja - traži, ali nađe - čuvaj se. Nemoj imati stotinu rubalja, ali imaj stotinu prijatelja. Ne prepoznaj prijatelja za tri dana, prepoznaj prijatelja za tri godine. Budi svoj pravi prijatelj, i oni će vam pomoći u nevolji itd.)
10 NATJECANJE "Smisli poslovicu" !» ( slajd 16)
Od nekoliko riječi morate složiti poslovicu.
Poenta je podebljana. Slučaj je majstor.
Živi i uči. Rad je bara.
(odgovori: Hrabro stani za ono što je ispravno. Majstorski rad se boji. Živi i uči. Ne možete čak ni ribu izvući iz ribnjaka bez poteškoća.)
Vodeći: Poslovice su često uspoređivale dobro s lošim, crno s bijelim, negativno i pozitivno.
11. NATJEČAJ “Odaberi antonime” (slajd 17)
Kratak govor je dobar, ali uže je... dugo.
Ako ste bolesni, liječite se, ali... - čuvajte se. zdrav
Domaća strana je majka, a strana strana je... maćeha.
Crne su ruke kovaču od spora, ali je kruh... bijela.
- sažimanje
Vodeći: - Što smo učili na satu? Koje poslovice najviše pamtite? Što ste prvi put saznali? ( slajd 18)
Ne kaže bez razloga poslovica,
Bez njih se ne može živjeti!
Odlični su pomagači
A u životu - pravi prijatelji.
Ponekad nas vode
Mudri savjetuju.
Ponekad nas nečemu nauče i zaštite od zla.
Na ovoj stranici predstavljen je sadržaj udžbenika - književna lektira 3. razred (1. dio), autori: L.F. Klimanov, V.G. Goretsky, L.A. Vinogradskaja. Kao i popis tema koje se obrađuju u tečaju književnog čitanja u 3. razredu, definicije, poveznice na tekstove djela.
Sadržaj udžbenika - književna lektira, 3. razred, 1. dio, autori L.F. Klimanov, V.G. Goretsky, L.A. Vinogradskaja
Tema: Knjige su moji prijatelji
- B. Gorbačevski. Pretiskar Ivan Fedorov
Knjige su bile voljene i cijenjene u svim vremenima. “Ako marljivo tražite mudrost u knjigama, naći ćete veliku korist za svoju dušu”, napisao je veliki vojvoda drevna Rusija Jaroslav Mudri.
Rukopisne knjige drevne Rusije sadržavale su upute za djecu. Ovo su riječi kneza Vladimira Monomaha.
Čuvajte se laži, jer propadaju duša i tijelo. *** Nemojte imati ponosa u svom srcu i umu. *** Poštuj stare kao oca, a mlade kao braću. *** Ne puštaj čovjeka da prođe a da ga ne pozdraviš, i ljubazna riječ reci mu. ***Što dobro imaš, ne zaboravi, a ono što nemaš, nauči. *** Čineći dobro, ne budi lijen za dobro.
Idemo u muzej knjige
Tema: Život se daje za dobra djela
Priče M. Zoshchenko, N. Nosov, V. Dragunsky su vrlo smiješne. U njima pisci govore o svom djetinjstvu.
Mihail Zoščenko otvoreno je priznao da kad je bio mali, kod kuće i u školi nije bilo sve kako treba. U jednoj od svojih priča napisao je: “Možda nisam uspio postati baš dobar. Jako je teško. Ali, djeco, to je ono čemu sam uvijek težio.” Pisac se, stvarajući svoje djelo, uvijek nada da nekome može pomoći da postane bolji, pametniji i ljubazniji.
Izreke o dobroti Pametni ljudi uče na tuđim greškama, a glupi uče na svojima. ( Stara poslovica) *** Onome tko pomaže ljudima ostvaruju se i želje. (engleska poslovica) *** Nauči dobre stvari, da ti loše stvari ne padnu na pamet. (Ruska poslovica) *** Ne sudi po snazi ruku, nego po snazi srca. (Baškirska poslovica) *** Slušaj ljubazni ljudi- oni će te izvesti na put. (Ruska poslovica)Vladimir Ivanov Dahl prikupljao je ne samo bajke, već i poslovice ruskog naroda. Jedan od odjeljaka njegove zbirke “Poslovice i izreke ruskog naroda” zove se: “O dobra djela i vrline."
Evo nekoliko poslovica o tome zašto se čovjeka ne sudi po riječima, već po djelima.
- Dobro djelo je jako.
- Dobrima Bog pomaže.
- Dobro pamćenje.
- Požurite činiti dobro.
- Dobrota ne može odoljeti dobroti.
- Mnogo je ljubaznih ljudi na svijetu.
- Dobro djelo u vodi se ne davi.
- Tko svlada svoju ljutnju, postaje jak.
- Vjerojatnije je da će ljubazna osoba učiniti nešto nego ljutita.
- N. Nosov. krastavci
- M. Zoščenko. Ne laži
- L. Kaminsky. Sastav
- M. Zoščenko. Trideset godina kasnije
Samostalno čitanje
- N. Nosov Težak zadatak
Obiteljsko čitanje
- Što pobjeđuje? Parabola
- Što je važnije? Parabola
Naše kazalište
- V. Dragunski. "Gdje se ovo vidjelo, gdje se ovo čulo..."
Tema: Bajka
Narodne priče možemo podijeliti na:
- priče o životinjama,
- svakodnevne priče,
- bajke.
Bajka razlikuje se od ostalih vrsta bajki po nevjerojatnim, čarobnim događajima i divnim, nevjerojatnim transformacijama! U bajkama uvijek postoji neobični junaci, čarobni predmeti i divni pomagači. Konstrukcija bajke i njezin jezik također su karakteristične značajke.
Znakovi bajke
- Izreka,
- trostruko ponavljanje,
- divne transformacije,
- nevjerojatni, fantastični događaji
- nevjerojatni pomagači.
- Ivan Carevič i sivi vuk. Ruska bajka
Učenje kazivanja po slici na primjeru slike V. Vasnetsova
1. Zašto se slika tako zove? Obrazložite svoj odgovor.
2. Kako drugačije možete nazvati sliku V. Vasnetsova? Predložite svoje ime.
3. Odaberi riječi kojima ćeš opisati sliku. Koje boje i nijanse vidite?
4. Odaberite riječi (glagole) koje prenose kretanje likova: juriti, letjeti, juriti, skakati.
5. Odredi prirodu likova po njihovoj izgled, držanje, izraz lica, odjeća.
6. Zamislite da ste jedan od junaka slike. Recite mu u njegovo ime što vidite i osjećate.
- Leteći brod. Ruska bajka.
Samostalno čitanje
- Morozko. Ruska bajka.
Obiteljsko čitanje
- Bijela patka. Ruska bajka.
Naše kazalište
- Po štuka naredba. Ruska bajka
Izreka je pripovijetka, šala prije početka bajke.
Primjeri izreka
- Na moru, na oceanu, na otoku Buyan postoji drvo - zlatne kupole. Po ovom drvetu šeta mačka bajun: penje se, počinje pjesmu, silazi, priča bajke. Ovo još nije bajka, već izreka, a cijela bajka je pred nama.
- Živjeli jednom starac i starica.
- Tri daleke zemlje, u tridesetoj državi.
Tema: Voljeti sva živa bića
Čitajući djela, sami bilježimo što nas veseli ili rastužuje, rasplače ili nasmije. Tako je zanimljivo promatrati promjene u prirodi, život životinja, riba, ptica. Ali ovo moraš naučiti. Potrebno je prema svemu živom postupati s ljubavlju i pažnjom, biti strpljiv i pažljiv. Uostalom, sve su te promjene tako nevidljive na prvi pogled. Također je vrlo važno moći razgovarati o tome, podijeliti svoje misli i osjećaje.
- K. Paustovski Jazavčev nos
- Jazavac. (tekst iz enciklopedije)
- V. Berestov. Psić mačke.
- B. Zakhoder. Nestašna mačka.
- V. Bianchi. Avanture Ant.
- O. Polonsky Ant Kraljevstvo.
- Tim Sobakin “Pjesme nilskih konja”.
Samostalno čitanje
- D. Mamin-Sibiryak. Sivi vrat.
Obiteljsko čitanje
- N. Nosov. Karasik
Naše kazalište
- M. Gorki. Vrabac
Male i velike tajne zemlje Književnosti
Plan pregleda rada
1. Naslov djela.
2. Autor.
3. Glavni likovi(njihov opis, karakter, postupci, govor)
4. Tema i glavna ideja djela.
5. Vaš dojam o djelu koje ste pročitali.
Kako napraviti plan?
1. Pronađite u tekstu referentne riječi.
2. Podijeli tekst na dijelove.
3. Odredite temu i glavnu ideju svakog dijela.
4. Naslovi svaki dio.
5. Zapiši nazive dijelova.
6. Vratite redom događaje iz priče.
Tema: Slike ruske prirode
Pjesme s opisima prirode potrebne su kako bismo naučili biti pažljiviji i pažljiviji. Pjesme koriste vrlo predivne riječi. Čitaš – i svijet oko tebe postaje čaroban.
Čitajući pjesme o prirodi, radujemo se i doživljavamo zajedno s pjesnicima. U nekim pjesmama stihovi zvuče glatko, melodično, poput Preljepa Muzika. Kod drugih je ritam oštar i napet.
Često se spajaju poezija i glazba. Ispada pjesma. Umjetnici se, baš kao i pisci i pjesnici, dive prirodi. Stvaraju krajolike.
I. Šiškin. Zima u šumi
- N. Nekrasov. Slavna jesen(iz pjesme “Željeznica”)
- M. Prishvin. Stabla jasike su hladna
- F. Tjutčev. Lišće
- A. Fet. Jesen
- I. Bunin Prvi snijeg
Samostalno čitanje
- K. Balmont. Pahuljica
Samostalno čitanje
- K. Paustovski. Jesen se već smjestila u vrt... (iz priče “Dar”)
Rječnik
Esej-opis na temelju slike Surikova Zarobljavanje snježnog grada
Vasilij Surikov naslikao je sliku “Zauzimanje snježnog grada” 1891. godine. Sada se nalazi u Ruskom muzeju u Sankt Peterburgu. Veličina platna je 156 x 282 cm. Njegov brat pomogao je Surikovu u pripremi slike i stvaranju prizora grada, u potrazi za slikama, a sibirski seljaci izgradili su snježni grad posebno za njega, neki od njih pozirali su umjetniku. Ovako je slikana. A sada o tome morate napisati opisni esej. Mi ćemo vam pomoći u tome.
Opis eseja prema Šiškinovoj slici "Zima u šumi, mraz"
Ivan Ivanovič Šiškin s pravom se smatra velikim pejzažistom. On je, kao nitko drugi, uspio kroz svoja platna prenijeti ljepotu netaknute šume, beskrajna prostranstva polja i hladnoću oštre zime. Njegovo umjetnička djela toliko realno da, gledajući sliku, kao da ste okruženi prirodom. Čini se da će zapuhati povjetarac ili se čuje pucketanje grana.
Biografija Vitalija Bianchija za djecu
Bianchijeva ljubav prema prirodi i zanimanje za znanost razvili su se u djetinjstvu. Vitalij Bianki rođen je 1894. godine u Sankt Peterburgu, u obitelji ornitologa, kustosa zbirki Zoološkog muzeja Ruske akademije znanosti, Valentina Lvoviča Biankija. Ornitolog je znanstvenik koji proučava ptice. Bianchijev stan nalazio se točno nasuprot muzeja u kojem je radio dječakov otac. Djeca - tri sina - često su posjećivala dvorane ovog muzeja. Pravi muzej nalazio se i u samom stanu u kojem je živjela obitelj Bianchi: brojni kavezi s pticama od poda do stropa, akvarij s ribama, terarij s kornjačama, gušterima i zmijama.
Testovi, kvizovi i ogledi iz književnog čitanja, 3. razred, Perspektivni program
Mogućnosti probnog i kontrolnog rada na književno čitanje za 3. razred po Perspektivnom programu, kao i završni test za god.
Esej prema slici I.S. Ostroukhova “Zlatna jesen” 2., 3., 4. razred
Dotičući se djela ruskog umjetnika, kolekcionara i voditelja Tretjakovska galerija Ilya Semyonovich Ostroukhov, možemo istaknuti nekoliko njegovih posebno popularnih slika. Jedan od njih će sigurno biti platno" Zlatna jesen" Slika je značajna po svojoj shemi boja, posebno po prekrasnom kratkotrajnom trenutku uhvaćenom jednog od jesenskih dana. Temu ove slike, ljepotu prirode, divljenje jeseni, pokušat ćemo otkriti u našem članku - vodiču o tome kako napisati esej o ovom umjetničkom djelu.
Esej "Djeca bježe od oluje" prema slici K. E. Makovskog. 2, 3, 4, 5, 6 razred
Izbjegavajte nešto tako vitalno i dirljivo živa slika“Djeca koja bježe od oluje” Makovskog Konstantina Jegoroviča jednostavno je nemoguća! Uostalom, samo kratkim pogledom na ovo platno odmah počinjete tražiti sitnice u okolišu i prirodi. Gledajući u oči glavne likove, pokušavajući osjetiti njihovo emotivno raspoloženje i prenijeti upravo tu atmosferu slike sa platna na stvaran život. Tu se nameće mnogo pitanja. Tko su ta djeca? Što su radili na terenu? Hoće li se imati vremena sakriti? Koliko dugo će padati kiša? Kako će doći kući nakon kiše? I mnogi drugi…
Gdz Književna lektira 3. razred. Kreativna bilježnica. Kochi
To je prilično šašavo u očima mnogih učitelja osnovna škola kreativna bilježnica, pa ih stoga većina niti ne kupuje za udžbenike. Apsolutno isto gradivo i gotovo ista pitanja nalaze se u udžbeniku, pa ćemo i ovu kreativnu bilježnicu proći kratko, bez zaustavljanja i posebnih objašnjenja. Pojasnimo da je ova kreativna bilježnica za udžbenik književnog čitanja za 3. razred programa Perspektiva, autora T.Yu.Kotija, koji je, očito, polovicu zadataka i rima sastavio upravo tamo u hodu.
GDZ Radna bilježnica za književno čitanje Vinogradskaya, Boykina 4. razred. Odgovori na pitanja
Gotova domaća zadaća iz predmeta Književna lektira prema radnoj bilježnici autorica L.A. Vinogradskaya, M.V. Boykin za 4. razred djelomično ponavlja odgovore iz udžbenika, budući da postoje zadaci poput "pisati u radnu bilježnicu". Teme su iste kao u udžbeniku, ali postoje škakljiva pitanja, na koje trebate potražiti odgovor. A kako vi, dragi roditelji učenika četvrtog razreda, ne biste morali dugo tražiti odgovor vašeg djeteta (a najvjerojatnije mu je rečeno kako treba riješiti zadatak na satu), objavljujemo ovo rješenje knjiga s odgovorima na pitanja radne bilježnice.
GDZ Književni udžbenik za čitanje Klimanov, Goretsky, Golovanova 4. razred 2. dio. Odgovori na pitanja
Nastavak serije gotovih domaćih zadaća za udžbenik Književna lektira, autori L.F. Klimanov, V.G. Goretsky, M.V. Golovanova, L.A. Vinogradskaya, M.V. Boykina za 4. razred. Na ovoj stranici pronaći ćete odgovore na pitanja za drugi dio udžbenika. Izdavačka kuća Prosvjeta. Program škola Rusije. 2017-2018. GDZ-ove su testirali i odobrili učitelji osnovnih škola.
GDZ Književni udžbenik za čitanje Klimanov, Goretsky, Golovanova 4. razred 1. dio. Odgovori na pitanja
Gotova domaća zadaća za udžbenik Književno čitanje, autori L.F. Klimanov, V.G. Goretsky, M.V. Golovanova, L.A. Vinogradskaya, M.V. Boykina za 4. razred. Odgovori na zadatke za 1. dio udžbenika. Izdavačka kuća Prosvjeta. Program škola Rusije. 2017-2018.
Popis literature za ljeto nakon 4. razreda (prelazak u peti razred)
Upamtite da knjiga nije kazna. Ne možete prekinuti djetetovu igru tako što ćete narediti hitno čitanje knjige, jer je zatraženo da se pročita u školi. Važno je da i samo dijete želi čitati. Da bi to učinili, roditelji ili učitelji u izvannastavnom vremenu koriste različite tehnike. Na primjer, kada odrasla osoba počne čitati, traži od djeteta da nastavi čitati; traži da pročita mali tekst ispod slike, ostatak teksta čita odrasla osoba; Knjigu čita cijela obitelj (tata počinje, mama nastavlja, dijete završava).
Napiši bajku ili priču. Književni zadatak za 2.-3
U udžbenicima za književno čitanje nekih nastavnih materijala za 2.-3. razrede nalaze se zadaci za samostalno sastavljanje bajke ili priče. Zapravo, to nije teško učiniti, samo trebate shvatiti ideju. Često se daje ne samo sastaviti bajku, već i bajku na određenu temu, na primjer, njezino bi značenje trebalo biti neka vrsta poslovice. Program sadrži planet znanja, na primjer: “dobrog djela vješto se uhvati u koštac” ili neki drugi po izboru.
Sveobuhvatni završni test rada 1., 2., 3., 4. razreda Savezni državni obrazovni standardi
Naša uprava jako voli svaki put davati djeci složene administrativne testove. akademska godina. U principu, izbor je ispravan. Složeni rad provjerava znanje iz svih predmeta odjednom, sposobnost analize, razmišljanja i zaključivanja. Ocjenjuje se u bodovima - lako je pratiti statistiku u cijeloj regiji. Šteta je što se sredinom godine ne zadaju složeni zadaci, a neka djeca se izgube kada vide takve zadatke, što utječe na rezultate na način da nije bolja strana. Evo primjera tako složenog rada.
Popis literature za ljeto nakon 3. razreda (prelazimo na četvrti): planet znanja, ruska škola, harmonija, Zankov, 2100, perspektiva
Tako je treći razred završio. A kako djeca preko ljeta ne bi zaboravila čitati, trebaju čitati najmanje 30 minuta 2 puta dnevno. Ujutro sam ustala, oprala zube, pospremila krevet, doručkovala i čitala. Čitam ga i prije spavanja. I to nije teret, i to je korisno. Bilo bi dobro takvu naviku razvijati kod djeteta od prvog razreda... Popisi lektire za ljeto nakon trećeg razreda su prilično impresivni. Već imaju pozamašne knjige. Za djecu koja čitaju 90 riječi u minuti, čitanje sve literature s popisa možda nije ni realno. Ali učitelji ne bi trebali zahtijevati čitanje svih ovih knjiga. Odaberite najviše zanimljivo za dijete. Pokušajte pokriti sve knjige, čitajte svaki dan, ali nema veze ako ne možete pročitati svu literaturu koju je dao učitelj.
Recenzija djela “Strašna priča” Charushina. Književnost 2. razred
U drugom razredu na satu književnosti učenici programa Perspektiva imaju zadatak da napišu prikaz djela koja su obrađivali u dijelu o životinjama. Jedno od tih djela je Charushinova priča " Strašna priča" Plan je, iskreno, grozan, ali što da se radi, treba se prilagoditi. Zadatak je prilično težak čak i za neke roditelje, a kamoli za djecu. Dajemo primjer recenzije, kao i nekoliko preporuka za pisanje iste, a vi ćete je malo parafrazirati za sebe, kako vaši kolege iz razreda ne bi imali ponavljanja, u slučaju da su recenziju preuzeli s naše stranice
Popis dobrih djela za dijete (zadatak 1-4 razreda)
Što su dobra djela? To su radnje koje čovjek nije učinio za svoju korist, već da bi nekome pomogao ili učinio nešto lijepo. O dobrim djelima ljudi su sročili mnoge poslovice i izreke: “Za dobra djela život se daje”, “Dobro djelo je pjesmama zvonilo”, “Dobro djelo živi dva stoljeća” i mnoge druge. Koja dobra djela dijete može učiniti? Da, jako puno! Ponekad u školi na ruskom jeziku ili književnosti pitaju domaća zadaća napišite popis dobrih djela za bilo koji dan ili tjedan. Zadatak nije težak, ali morate razmišljati, a mi ćemo vam u tome pomoći. I pazi, sva dobra djela s popisa čini pošteno!
GDZ "Književno čitanje" 1. razred. Kreativna bilježnica s odgovorima. Klimanova, Koti
Književno čitanje počinje za djecu već u prvom razredu, a učenje ovog predmeta nastavlja se do 11. razreda. Učenici koji se školuju po programu Perspektiva započinju svoje poniranje u svijet književnosti udžbenikom Književna lektira i kreativnom bilježnicom za njega. Autori radne knjige su L.F. Klimanova i T.Yu. Koti. Općenito, zadaci u bilježnici su jednostavni, ali ponekad treba provjeriti odgovore i tada smo vam na usluzi. Gotova zadaća za vas u kreativnoj bilježnici: književna lektira za 1. razred. Bilježnica izdanje 2016. Učitelj je provjerio odgovore i odobrio ih.
Testovi (testovi) o književnom čitanju, 2. razred UMK Perspektiva
Mogućnosti za ispitni rad iz književnog čitanja za 2. razred, UMK Perspektiva. Dijelom na poznavanju programa, dijelom na logici i pažljivosti. Testovi će pomoći u pripremi za jedinstveni ispitni rad u 4. razredu, budući da se daje iu obliku testova.
Esej na temelju slike I.I. Levitan "Zlatna jesen" razredi 3,4,5
Danas ćemo napisati esej na temelju slike Isaaca Ilyich Levitana, koja se zove "Zlatna jesen". Jesen je bilo Levitanovo omiljeno godišnje doba, kojemu je posvetio više od stotinu slika. Jedna od najomiljenijih slika javnosti je ova Zlatna jesen, iako nije toliko karakteristična za umjetnikov rad - naslikana je previše vedro, hrabro i krupno. Moguće je da sam Levitan nije bio sasvim zadovoljan slikom, te je godinu dana kasnije naslikao drugu sliku pod istim imenom, ali u nježnijim bojama.
Popis literature za ljeto, 2. razred (prelazak u treći): škola Rusije, harmonija, Zankov, 2100, perspektiva, planet znanja
Čitanje djetetu ljeti svakako je korisno i potrebno, zbog čega učitelj učenicima daje popis literature, knjiga koje bi djeca trebala pročitati preko ljeta. Predstavljamo puni popis knjige za izvannastavna lektira učenici koji su završili 2. razred i prelaze u 3. razred. Ove popise preporučuju programeri programa, ali ih učitelji mogu promijeniti, tako da popis u vašoj školi može varirati, ali obično ne značajno.
Objašnjavajući rječnik poslovica i izreka za djecu
Gotovo da nema aspekta života i takvih pojava koje narod ne bi odražavao u svojim poslovicama i izrekama. Obuhvaćaju promatranja prirode, rasprave o gluposti i mudrosti, o obitelji i djeci, o domovini i tuđini, tuzi i radosti, lijenosti i teškom radu, a poslovice pokrivaju još mnogo toga. Koja je razlika između poslovice i izreke? Poslovica jednostavno imenuje neki događaj ili pojavu, npr.: „Ciljaj kao sokol“, a poslovica sadrži moral i savjet: „Ako se voliš voziti, voliš i saonice da nosiš“. Ponekad je izreka samo dio stare poslovice: „Glad nije teta“, dok je poslovica: „Glad nije teta, neće ti maznuti pitu“.
100 križaljki temeljenih na vašim omiljenim bajkama. preuzimanje datoteka
Vole li vaša djeca rješavati križaljke? Ili možda to nisu ni pokušali učiniti? Vole li bajke? Ne sumnjam da me vole. Ova knjiga sadrži i križaljke i likove iz bajki, jer je to “100 križaljki temeljenih na vašim omiljenim bajkama”. U njemu će roditelji, odgajatelji i djeca pronaći križaljke temeljene na bajkama, ruskim i stranim. Djeca će, ponekad uz podsjetnik roditelja :), moći zapamtiti i učvrstiti u sjećanju imena bajkovitih likova, radnje bajki, kao i proširiti svoje horizonte i povećati leksikon, naučite razmišljati i biti pažljivi. Rješavanje križaljki toliko je zanimljivo i uzbudljivo da ćete uz ovu knjigu vidjeti kako vrijeme brzo leti.
Tekstovi za provjeru tehnike čitanja
Jedna od glavnih zadaća osnovne škole je razvijanje sposobnosti brzog, točnog i smislenog čitanja teksta. To je neophodno za uspješno savladavanje svih akademskih predmeta. Pri ispitivanju tehnike čitanja kod djece odrasli ocjenjuju: kako učenik čita (sve riječi po slogovima, samo teške riječi po slogovima, cijeli tekst cijelim riječima), koliko dijete pravilno čita (bez grešaka ili s greškama, koje greške ima), čita li tekst izražajno (pravilnom intonacijom, u skladu s interpunkcijskim znakovima), što je brzina čitanja u znakovima u minuti, koliko učenik razumije pročitano (može odgovoriti na pitanja, odrediti temu teksta).
Popis preporučene literature za 1. razred programa “Perspektiva”.
Dijete puno uči iz knjiga, stoga čitanje treba poticati i podržavati. Čudno, majke uglavnom čitaju svojoj djeci, a od treće godine knjige počinju nestajati u pozadini, žalosno je to shvatiti. Naprotiv, raspon knjiga treba proširiti, jer dijete sada može razumjeti složenije stvari, sada može osjetiti i živjeti knjigu zajedno s njezinim likovima. Čitanje s roditeljima i samostalno čitanje pomoći će ti da budeš bolji u školi. Ali što bi učenik prvog razreda trebao čitati? Ovaj članak navodi školske literature za lektiru u prvom razredu prema programu Perspektiva. Popis se temelji na tome koja će djela biti spomenuta u školskim udžbenicima za određeni program.
Popis literature za ljeto nakon 1. razreda (prelazimo na drugi): škola Rusije, harmonija, Zankov, 2100, perspektiva, 21. stoljeće, planet znanja
Vrijeme je da se opustite i steknete snagu. Čitanje je ugodna aktivnost za ljetne večeri ili kišne dane. I samo knjiga za noć - zdrava i dobra navika. Ovdje ćete pronaći popis ljetne literature za učenike koji su završili 1. razred u programima "Perspektiva", "Škola Rusije", "21. stoljeće", "2100". Nemojte se bojati ako je vaš popis knjiga drugačiji, najvažnije je da su knjige zanimljive i korisne vašem djetetu. Ili čak možete imati vremena pročitati sve knjige navedene na stranici, samo će biti korisnije.
Popis likova iz bajke abecednim redom
Zadatak: prisjetite se junaka iz bajke za svako slovo abecede kako biste napravili „ABC junaka iz bajke“. Zadatak je težak ne samo za dijete, neće se svaka odrasla osoba odmah sjetiti svega što je ranije pročitala, osobito abecednim redom. Neke škole daju ovu domaću zadaću u 1. razredu, a vi imate jedan ili dva dana za pripremu. Da ne mučite svoj mozak, evo popisa za vas, roditelji. junak bajke po imenu, ali molimo vas da barem pitate djecu koga se sjećaju prije nego što polože sve karte na stol.
Kaltabaeva Klara Smadyarovna,
Astrahanska oblast, Kaspijsko selo,
nastavnik u MBOU "Srednja škola u selu Prikaspiysky"
"Poslovica je pomoćnik u svim stvarima"
Vodeći: Svi znamo i volimo narodne priče, pjesme i zagonetke. Danas ćemo govoriti o poslovicama - jednom od žanrova ruskog folklora. Poslovice su nastale od davnina, čim su ljudi naučili govoriti i komunicirati jedni s drugima.
Od tada su uvijek uz čovjeka kroz život: savjetuju, poučavaju, upozoravaju, poučavaju. Ne kažu uzalud: "Nije bez razloga izreka poslovica." Vidjet ćemo to u našem usmenom dnevniku “U svemu poslovica pomaže.”
Kažu, "ne može se živjeti bez poslovice". Vjerojatno ne postoji osoba na svijetu koja barem jednom nije upotrijebila poslovice u svom govoru. Poslovice čine naš govor bogatim, maštovitim, vedrim i izražajnim.
Ljudi poštuju poslovice, jer to je naša kultura i povijest.
jastranica: “Živjeti s knjigom nikad nije problem”
Vodeći: Knjige su naši vjerni, mudri prijatelji i dobri savjetnici. Žive s nama u ormarima i na policama. Treba samo ispružiti ruku i oni će nas voditi kroz šume, mora, razne zemlje, ispričati nevjerojatne priče, ispričati prekrasne tajne. Ove poslovice posvećujemo našim divnim prijateljima:
1. Knjiga je ogledalo života.
2. Knjiga će pomoći u radu i pomoći u nevolji.
3. Dobra knjiga je vaš najbolji prijatelj.
4. Tko puno čita, puno zna.
5. Pročitati novu knjigu – upoznati novog prijatelja.
6. Živjeti s knjigom je povjetarac.
Vodeći:
Ovdje imam košaricu, požuri i pogodi
U njemu ima bezbroj stvari, Što je u njemu i odakle dolazi?
Težina joj je pola funte.
Zadatak br. 1: odrediti identitet ovog ili onog predmeta i imenovati bajku.
Preuzmite cijeli rad
Tema: Izreke - pomoćnici za sva pitanja
Cilj: Upoznavanje učenika s neotuđivim pravima sadržanim u Konvenciji o pravima djeteta,
Opća deklaracija o ljudskim pravima UN-a, Ustav Republike Kazahstan, privlačeći pozornost djece na probleme poštivanja ljudskih prava.
Zadaci: koristeći poslovice ponoviti definiciju pojmova „prava“ i „odgovornosti“; formirati sustav pravnih znanja; promicati građansku odgovornost, poštovanje prema socijalne norme, predanost humanističkim i demokratskim vrijednostima sadržanim u Ustavu Republike Kazahstan; razvijati kod učenika spoznajni interes, kritičko mišljenje, moral i pravna kultura, sposobnost samoodređenja i samospoznaje na primjeru poslovica rastaviti kršenje ili zaštitu ljudskih prava; pomoći djeci da shvate da nema prava bez dužnosti, nema dužnosti bez prava;razvijati vještine u sposobnosti izražavanja vlastitog stava;formirati naviku davanja pravne ocjene svojih postupaka.
Tehnička podrška: Računalo, demonstracijsko platno, projektor, zvučnici, interaktivna ploča.
Softver: Microsoft moć točka, riječ.
Interaktivna prezentacija, video, zasebni članci Konvencije o pravima djeteta, UN-ove Opće deklaracije o ljudskim pravima, Ustava Republike Kazahstan, Povelje škole.
Tijek događaja:
— Svi znamo i volimo narodne priče, pjesme, zagonetke i poslovice. Poslovica je žanr folklora, kratka figurativna izreka koja sadrži neku vrstu učenja. Poslovica savjetuje, poučava, poučava, opominje.
"Poslovica je pomoćnik u svim stvarima" — ovo je ime našeg putovanja. Ljudi poštuju poslovice, često ih koriste u svom govoru. Iz toga njihov govor postaje svijetao, figurativan. Poslovica je narodna mudrost koja sadrži prijekor ili savjet. Poslovice su se pojavile davno.Ljudi su puno promatrali život, stvarali kratke izražajne izreke koje su se lako pamtile. Izreke su izražavale poglede na život, njegovu ljubav prema domovini, visoku svijest o dužnosti, istinoljubivost i poštenje, vjernost u prijateljstvu, poštovanje nauke i rada, poštivanje zakona itd.
Danas ćemo govoriti o poslovicama i vidjeti da su ih ljudi koristili u raznim životne situacije a posebno u pravnom obrazovanju.
"Poslovica se ne kaže uzalud"
Ciljevi:
Generalizirati znanje učenika o narodne poslovice.
Nadopuniti aktivni vokabular učenika poslovicama i izrekama,
Pojasniti značenja nekih od njih; razviti Kreativne vještine učenici, rad u grupama, razmjena informacija,
Održavati razgovor, moći izraziti svoje stajalište i opravdati ga; analizirati i vrednovati vlastite kreativne i poslovne sposobnosti.
Oprema:
plakat s izrekama, “Knjiga izreka; kartice s poslovicama za svaku skupinu, igra "Kamilica", knjige s poslovicama, TCO.
U. O čemu ćemo razgovarati saznat ćete kada pročitate ove rečenice. Na stolu:
Poslovica lijepo govori.
Ne može se živjeti bez poslovice.
Stara poslovica vijek se neće slomiti.
Poslovica je pomoćnik u svim stvarima.
- Pa što je? Koju jednu riječ možemo upotrijebiti da spojimo ove rečenice?
djeca. Izreke.
U. Tako je, a tema naše lekcije je: "Izreka - ne kaže se uzalud."
Poslovica je žanr folklora, kratka mudra izreka s poučnim značenjem.
U poslovici, narodna pamet, narodna istina su mudri sudovi o životu i ljudima. Poslovica uči, opominje, savjetuje i poučava.
Razred dijelimo u dva tima (daju se čipovi različite boje, djeca uzimaju jedan za sebe, a timovi se formiraju prema boji žetona.
1 natjecanje
Priče o poslovicama (svaki tim će pročitati priču mora biti odabran prema značenju poslovice
Sve ima svoje vrijeme
Bio jednom dječak Petya Solntsev. Nije bio ni pametan, ni glup, ni odličan učenik, ni luzer, ni lijen, ni marljiv. Srednji je bio mali dječak.
Jednog dana Petja je dobila puno zadaće. No toliko ga je svladala lijenost da je najprije sat vremena čitao knjigu, zatim tridesetak minuta gledao televiziju, a onda otišao igrati nogomet s prijateljima. Toliko se dugo igrao da kada je došao kući, više nije imao ni snage, ni vremena ni želje raditi zadaću. I Petya je odlučio da ih ne radi.Sljedeći dan, kada je dječak otišao u školu, bio je test. Petja je dobio lošu ocjenu jer uopće nije učio zadaću.
Kod kuće je mama rekla: "Sve ima svoje vrijeme."
Što tiše ideš, dalje ćeš stići
Neki ljudi, kada kasne na posao, krše pravila i voze kroz crveno svjetlo na semaforu. Zbog toga ih zaustavlja prometni policajac i kažnjava ih. I još više kasne na posao.
Nemoj imati stotinu rubalja, ali imaj stotinu prijatelja
Živio jednom jedan siromašan umjetnik. Imao je mnogo prijatelja. Jednog dana se razbolio. On je trebao skupe operacije, ali nije imao novca. Tada su svi njegovi prijatelji donijeli novac. Umjetnik je operiran i oporavio se.
Koje još poslovice odgovaraju ovim pričama?
Mala stvar
U ulici Tikhaya živio je mali biznis.
A u ulici Shumnaya, Big Idleness je živio i živio.
Velika besposlica uvijek se hvalila:
- Pogledaj koliki sam! A ti si sitnica. Ne vidi se ni pod mikroskopom.
Posao je šutio i gledao u kalendar: dolazi proljeće.
Gledate li u kalendar? - nije popuštao Veliki Besposlica. - Misliš li da će sunce peći, kiša liti, pa će te biti više?
Stiglo je proljeće. Mala Stvar je uzela malu lopaticu. Otkopala sam gredicu i posadila strna žita.
Veliki Besposličar uzeo je veliki pokrivač, prostro ga na velikom proplanku, uzeo veliki časopis "Tjedni besposličari" i odmorio se.
A kad su iznikle male klice i iz njih se rodilo veličanstveno cvijeće, svi su se prolaznici divili: kakav miris! Zahvalili su Little Businessu i rekli: kalem je mali, ali skup.
Kad je dopro miris cvijeća Velika besposlica, nezadovoljno se okrenuo na drugu stranu i progunđao:
– I još mi je bolje!
W. Što vi mislite?
D. Bolje je malo djelo nego velika besposlica.
2 natjecanje
Dovrši poslovicu:
- Što je palo s kolica, pa ... (nestalo)
- Živi i uči)
- Sam u polju ... (nije ratnik)
- Ne znajući gaz, ... (ne idi u vodu)
- Djelo majstora ... (boji se)
- Kad jedem, ... (gluh sam i nijem)
- Jutro je mudrije od večeri)
- Što dalje u šumu, ... (to više drva za ogrjev)
3 natjecanje
Prisjetite se poslovica i izreka u kojima postoje brojevi.
(Isprobajte sedam puta, jednom odrežite.
Sedmero ne čeka jedno.
Sedam na klupama.
Za sedam milja želea.
Sedma voda na žele.
Nemoj imati stotinu rubalja, ali imaj stotinu prijatelja.
Um je dobar, ali dvoje je bolje.)
4 natjecanje
Koja naša poslovica po značenju odgovara poslovicama naroda svijeta, što one poučavaju?
“Pogledaj se tri puta dnevno.” Ovaj Japanska poslovica uči vas kontrolirati svoje ponašanje.
Mongolska poslovica “A putovanje u deset tisuća zemalja počinje prvim korakom” kaže da svaki veliki posao počinje malim.
Kad strada nevin, Arapi kažu: „More se s vjetrom posvađalo, ali je brod stradao.
— Od soljenja se ožedni. To znači da je u svemu potrebna mjera.
Rusi kažu: "Ne kopaj jamu drugome - sam ćeš u nju upasti." A Osetijci kažu: "Ne bacajte kamenje iz staklene kuće."
Francuzi savjetuju da ne očajavate i kažu: "Ako ne uspijete, počnite ispočetka."
Kada Indijci ne cijene prijateljstvo, kažu im: "Ne prekidajte grubo nit prijateljstva, jer ako je morate vezati, čvor će ostati." Rusi će reći: "Ne možete popraviti razbijenu šalicu."
Ako ne samo vi, nego i većina vaših kolega dobije lošu ocjenu na testu, tada bi bilo prikladno koristiti Latinska poslovica: “Utjeha za nesretnika je imati drugove u nesreći.”
"Riječ je srebro, a šutnja je zlato", reći će Rus, a Bengalac: "Tko mnogo govori, počinje lagati."
Poveži rusku poslovicu sa stranom poslovicom.
Jezik će vas odvesti u Kijev.
Dobro je biti gost, ali je bolje biti kod kuće.
Suze tuge neće pomoći.
Jutro je mudrije od večeri. Tko ne pita, neće se izgubiti.
Bilo da je istok ili zapad, kod kuće je bolje.
Jedan sat ujutro je bolji od dva navečer.
Nema smisla plakati nad prolivenim mlijekom.
5 natjecanje
Umetnite sliku u poslovicu.
Poklonu se u usta ne gleda. (Konju.)
Kad ... planinom zazviždi. (Rak.)
... sjeckaju - iver leti. (Šuma.)
Ne ..., i ne mrmljaj. (Krava.)
Nemoj pljuvati... - morat ćeš popiti malo vode. (Dobro.)
Velikom... – odlično plivanje. (Do broda.)
6 natjecanje
Sakupi dijelove poslovice.
- koliko god vuka hranio
- živjeti zauvijek
- voliš jahati
- bolje kasno
– sedam nevolja
– za potražnju
- stalno gleda u šumu
- učiti zauvijek
- Volim i voziti saonice
- nego nikad
– jedan odgovor
- ne uzimaju novac
7 natjecanje
Spoji sliku i poslovicu
8 natjecanje
"Pogodi poslovicu"
U. Pa ćemo provjeriti kako možete raditi zajedno. Svakoj skupini dajem dvije kartice s riječima iz poslovica. Morate ih se sjetiti.
Djeca dobivaju kartice s riječima i prazne listove na kojima su napisane poslovice.
Scythe je kamen. D. Nađoh jatagan na kamenu.
Šuma - ogrjev. D. Što dalje u šumu, to više drva.
Shilo je torba. D. Ne moreš šilo u torbi sakriti.
Jezik je posao. D. Ne žuri jezikom, hiti djelima.
Slučaj je majstor. D. Gospodara se posla boji.
Rad je lijenost. D. Rad čovjeka hrani, a lijenost ga kvari.
Rezimirajući rad. Bodovanje.
Hvala vam na ocjeni. Ako želiš svoje ime
postao poznat autoru, prijavite se na stranicu kao korisnik
i pritisnite Hvala vam opet. Vaše ime će se pojaviti na ovoj stranici.
Imate mišljenje?
Ostavite komentar
Edukativno-zabavna djelatnost
Svrha lekcije: upoznavati poslovice i izreke, učiti sastavljati poslovice, crtati ilustracije za poslovice, rješavati ispitne zadatke, provoditi igre i zabavne zadatke s poslovicama.Vodeći: Ruski jezik je prekrasan! Tko se nije divio i ne divi se veličini i bogatstvu našeg zavičajnog jezika. Melodično zvuči u prostranstvima naše domovine. To je bogat, snažan, izražajan i muzikalan jezik ruskog naroda.- Što krasi naš govor? (Poslovice i izreke)- Danas govorimo o poslovicama i izrekama. (Domaćin kači plakat na ploču"Poslovica je u svemu pomoćnik" ) (slajd 1) - Tko je prikazan na portretu?Vladimir Ivanovič Dal (1801.-1872.) bio je obrazovan i vrijedan čovjek. Diplomirao je na Petrogradskom mornaričkom korpusu, a zatim na Sveučilištu u Dorpatu, stekavši diplomu liječnika. Ipak, glavni posao njegova života bila je književna djelatnost. Ušao je u povijest svjetske kulture kao sastavljač “Rječnika živog velikoruskog jezika”.Dahlov rječnik, kako su ga suvremenici počeli kraće nazivati, prvi je put odrazio bogatstvo i ljepotu govornog narodnog jezika.
Dahl je svakoj riječi dao objašnjenje i njezinu upotrebu ilustrirao poslovicama ili izrekama.
Osim toga, Dahl je stvorio mnoga književna djela: bajke, kratke priče, eseje i priče. Cjelovita Dahlova djela sastoje se od 10 velikih svezaka. Njegova su djela napisana tako živim i fascinantnim jezikom da ih lako čitaju djeca bilo koje dobi.
Dahlov rad na stvaranju rječnika za života dobio je javno priznanje: dobio je nagradu Lomonosov i veliku zlatnu medalju Ruskog geografskog društva. Godine 1868. Dahl je izabran za počasnog akademika.
Počinjemo s natjecateljskim programom
"Poslovica je u svemu pomoćnik"
1 NATJEČAJ - POSJETNICA
Tim “Ako želiš jesti kiflice, ne sjedi na štednjaku”
Dvije djevojke izlaze iz vile. Jedna od njih je Ulyana. Ona sjedne na ruševine, zijevne i počne drijemati.
Regina: Uljana se nije probudila ni kasno ni rano.
Spavao sam do ručka i počeo ručati. Jela je, naklonila se i opet pala.
Majka: (Gleda kroz prozor). Ulyana, idi do rijeke po vodu!
Ulyana : Da, lijen sam, obuzima me pospanost.
Regina: Kakav odustajač! Tko je lijen taj je i pospan.
Majka: (S tornja). Ulyana, idi i popij malo želea!
Ulyana: (Ustaje). Pošto majka kaže, moramo ići. Gdje je moja velika žlica? Ne počinji bez mene! (Odlazi u dvorac.)
Grupa na humku (pjeva): Lijen sam i živim dobro; nema razloga za brigu. ON ne sređuje kolibu, a ne zna ispeći štrucu kruha. Ne ustaje rano u zoru, ne ide u polje s kosom.
A kako će do stola, zna gdje će naći žlicu.
Ulyana: ( Naginje se kroz prozor.) Oh oh! Ne pjevaj o meni.
Svi: ( Zbor). Ako želite jesti kiflice, nemojte sjediti na štednjaku
Tim “Završio posao – idi u šetnju!
Dječak sjedi za stolom. On radi domaću zadaću. Sunce viri kroz prozor.Sunce: Zar nije dovoljno učiti? Nije li vrijeme da se malo zabavite?Dječak: Ne, jasno sunašce, ne. Sada nemam koristi od zabave, Pusti me da prvi završim lekciju!Ptičica: Zar nije dovoljno učiti? Nije li vrijeme da se malo zabavite?Dječak: Ne, dušo, zabava nije za budućnost, Pusti me da prvi završim lekciju!Mačka: Zar nije dovoljno učiti? Nije li vrijeme da se malo zabavite?Dječak: Ne, mala maco, ne. Sada stranka nije za budućnost, Pusti me da prvi završim lekciju!(Konačno je sat gotov, dječak odlaže knjige, bilježnice u aktovku, ustaje od stola.)Dječak: Hajde, tko me je pozvao?Svi: Završio stvar? Dječak: Da! Svi: Hodaj hrabro! - Koliko vas zna što je poslovica?2 NATJECANJE "Reci" (natjecanje kapetana ) (slajd 2)Albina: Poslovica je narodna mudrost koja sadrži prijekor ili savjet. Poslovice su se pojavile davno.Ljudi su puno promatrali život, stvarali kratke izražajne izreke koje su se lako pamtile. Poslovice su izražavale poglede našeg naroda na život, njegovu ljubav prema domovini, visoku svijest dužnosti, istinoljubivost i poštenje, vjernost u prijateljstvu, poštovanje nauke i rada.
Christina: Poslovice - kratke narodne izreke poučnog sadržaja, narodni aforizmi. Ruski narod, kao i svaki drugi, ima bezbroj poslovica i izreka. Teško je reći od kada su u narodu počele kružiti poslovice i izreke. Ove male mudre izreke stvarali su i skupljali ljudi tijekom stoljeća povijesti. One odražavaju njegov život, uvjete rada, kulturu. Poslovica je uvijek poučna. Uvijek ima zaključak koji je svima koristan za pamćenje.
3 NATJECANJE “Imenuj točno poslovicu” (slajd 3) Poslovica Znamo te, ali nisi bio takav....! Je li nestašno slovo stvarno opet zauzelo nečije mjesto? Dvije čizme -spremnik (par).Nas - dobro, ali dvoje je bolje (um).Mi sami saumami (brkovi).Prviklin kvrgav (proklet).Sasha Uljem ne možete pokvariti kašu.Ne sjedite skrštenih rukuhlače , neće biti dosade (ruke).Vodeći : (slajd 4) Poslovice su nemilosrdno ismijavale izdajice i kukavice, laskavce i brbljivce, lijenčine i hvalisavce. Izreke ukrašavaju živi govor, čineći ga točnim i uvjerljivim. Nastajale su u svim vremenima, neke su izumrle, ostale su sačuvane u živom govoru naroda. Mnogo je poslovica stvoreno u našem dobu o domovini.
- Kako se zove naša domovina? (Domovina, majka, Kazahstan, domovina, domovina,Očeva kuća)4 Natjecanje "Zbunjenost" (slajd 5) - Sakupiti dijelove poslovica o domovini.Za domovinu – majku( odgovori: Za domovinu - majka uspjeti ustati. Iz rodne zemlje - umri - ne odlazi. Tko je za domovinu – planina, taj je pravi heroj. Slatka je vlastita zemlja i u šaci. Voljena domovina, kao mila majka. S druge strane, ni proljeće nije lijepo. Gdje će se tko roditi, a proljeće nije crveno. Gdje se tko rodi, tu će i dobro doći. Živjeti znači služiti domovini.)Vodeći : - A kako razumiješ posljednju poslovicu? (Morate puno učiti i raditi da biste bili korisni svojoj zemlji).5 Natjecanje "Nastavi poslovicu" (slajd 6) Rad čovjeka hrani, a lijenost...plijen. Dan do večeri dosadan je kad radiš...ništa. Mala stvar je bolja od velike...besposlica. Strpljenje i rad su sve...samljeti će. Ne možete ni ribu izvaditi iz...jezero. Ne sjedi skrštenih ruku, neće biti...dosada. Vodeći : Možete nacrtati slike za poslovice. Pokušajmo odrediti koja poslovica odgovara ovoj slici? (slajd 7 – 8) 6 NATJECANJE "Nacrtaj poslovicu!" (Voditelj daje sudionicima whatman papir i flomastere te ih poziva da nacrtaju poslovicu)Sedam puta mjeri jednom reži. Od usta do ušiju, čak i zašiti konce.
Vodeći: Brojevi se često koriste u poslovicama. Prisjetimo se ovih poslovica.
- IGRA S GLEDATELJIMA “KOLIKO?” ( slajd 9)
(slajd 10)
Vodeći : - Sada pogledajmo bajku K. D. Ushinskog "Lisica i ždral" (slajd 11) Lisica i ždral postali su prijatelji. Tako je lisica odlučila počastiti ždrala i otišla ga pozvati da je posjeti: - Dođi, kumanek, dođi, dragi! Ja ću te počastiti. Ždral je otišao na banket. A lisica je skuhala griz kašu i raširila je po tanjuru. Servirano i servirano: “Jedi, dragi moj kumanek”, sama je skuhala. Ždral kuc-kuc nosom o ploču, kucnuo, kucnuo - ništa ne pogodi! A lisica se liže i liže kašu, pa je sama sve pojela. Pojela je kašu i rekla: - Ne zamjeri mi, kumanek! Nema se što drugo liječiti. Ždral joj odgovara: - Hvala kume i to je to. Dođi me posjetiti. Sutradan dođe lisica do ždrala, pripremi okrošku, stavi je u vrč s uskim grlom, stavi na stol i reče: - Jedi, ogovaraj. Točno, nema se više što častiti. Lisica se počela vrtjeti oko vrča. I on će dolaziti ovamo i onako, i lizati ga, i njuškati ga, ali ne može ga dobiti: glava mu ne stane u vrč. A ždral kljuca i kljuca dok sve ne pojede. - Pa nemoj mi zamjeriti, kume! Nema se više što liječiti. Lisica je bila iznervirana. Mislio sam da ću imati za cijeli tjedan, ali sam otišao kući i jeo neslano. Od tada su lisica i ždral razdvojeni u prijateljstvu.- Koja je poslovica prikladna za bajku? (Kako se vratilo, tako je i odgovorilo.)7 NATJECANJE “Odaberi točan odgovor” (slajd 12) Nečije laži nisu...A) slika B) ne crta C) ne pišeRad hrani i...A) oblači se B) svlači se C) kupujeNemojte imati stotinu rubalja, ali imajte...A) dva Mercedesa B) stotinu prijatelja C) tisuću konjaKud igla, tu...A) i konac B) i krojač C) i haljinaVodeći Sjetite se ruske narodne bajke "Pjetlić je zlatni češalj".(slajd 13) -O čemu je ovo djelo? (O prijateljstvu, druženju)8 NATJECANJE „Ubaci česticu „ne“ u poslovice!“ (slajd 14) Prijateljstvo je jako... kroz laskanje, ali kroz istinu i čast.Sedam od jednog... čekanje.Lakat je blizu, da...ugrist ćeš.Od crnog psa... napravit ćete bijelog psa.… imati stotinu rubalja i imati stotinu prijatelja.…prepoznaj prijatelja za tri dana, prepoznaj prijatelja za tri godine.Vodeći: Sada poslušajte pjesmu S.Ya. Marshak "Prijatelji - drugovi."Bio je to veseo danRano proljeće.Šetali smo poslije škole -Ja i ti smo sa mnom.Jakne širom otvoreneŠeširi s jedne strane, -Išli smo bilo gdjePrvog toplog dana.Išli smo bilo gdje -Samo nasumceNaprijed i desno,I onda natrag.A onda natrag,A onda okoloI onda preskakanjeI onda trči.Lutali smo veseloJa i ti smo sa mnom,Zabavite seIdi kući navečer.Rastali smo se veselo -Zašto bismo trebali biti tužni?Zabavljati se jedno s drugimAjmo se opet sresti!- Koje se dobre osobine dvojice prijatelja spominju u ovoj pjesmi? (O međusobnom pomaganju, prijateljstvu, poštovanju, zajedničkim interesima...)-Kojim putem trebamo ići kroz život?
Pjesma "Dobar put"
9 NATJECANJE "Tko je više?" Učenici dviju ekipa pozvani su da imenuju poslovice o prijateljstvu, tko je više?( slajd 15) ( odgovori: Stari prijatelj je bolji od dva nova. Nema prijatelja - traži, ali nađe - čuvaj se. Nemoj imati stotinu rubalja, ali imaj stotinu prijatelja. Ne prepoznaj prijatelja za tri dana, prepoznaj prijatelja za tri godine. Budi i sam pravi prijatelj, pa će ti pomoći u nevolji itd.)10 NATJECANJE "Smisli poslovicu" !» ( slajd 16) Od nekoliko riječi morate složiti poslovicu.Poenta je podebljana. Slučaj je majstor.Živi i uči. Rad je bara.( odgovori: Hrabro stani za ono što je ispravno. Majstorski rad se boji. Živi i uči. Ne možete čak ni ribu izvući iz ribnjaka bez poteškoća.)Vodeći: Poslovice su često uspoređivale dobro s lošim, crno s bijelim, negativno i pozitivno.11. NATJEČAJ “Odaberi antonime” (slajd 17) Kratak govor je dobar, ali uže je...dugo. Ako ste bolesni, liječite se, ali... - čuvajte se.zdrav Domaća strana je majka, a strana strana je...maćeha. Crne su ruke kovaču od spora, ali je kruh...bijela.- sažimanje
Vodeći : - Što smo učili na satu? Koje poslovice najviše pamtite? Što ste prvi put saznali? (slajd 18) Ne kaže bez razloga poslovica,Bez njih se ne može živjeti!Odlični su pomagačiA u životu - pravi prijatelji.Ponekad nas vodeMudri savjetuju.Ponekad nas nečemu nauče i zaštite od zla.