Neobičan pogled na heroje na plakatu. Najneobičniji kazališta u kojima treba posjetiti

Lekcija literature u 9. razredu.
A. N. Ostrovsky. Komad "siromaštvo nije porok."
Ciljevi Lekcija:
 Identificirajte značajke otočne drame na primjeru analize sukoba u komediji
"Siromaštvo nije vice".
Zadaci:

Razviti vještinu među učenicima da logično razmišljaju: pronađite glavnu stvar, usporedite, za sažetak, učinite
zaključci;
Razviti sposobnost razgovora o određenoj temi;
Razviti monološki govor;


 donijeti pravi stav prema moralnim vrijednostima ruskog mentaliteta;
 Obrazovati interes i pažljiv stav prema ruskoj književnosti.
1. uvodna riječ nastavnika. Danas se moramo sastati s dramatikom Aleksandra
Nikolayevich Ostrovsky i njegova igra napisana u ranom razdoblju njegova rada, "Siromaštvo nije
vice ". Zapišite temu lekcije u bilježnici: "A. N. Ostrovsky. "Siromaštvo nije vice". U starijih osoba
nastava ćete proučavati njegovu slavnu igru \u200b\u200b"oluja". Ali sada je ime novo za nas, dakle
nekoliko riječi o samom dramatiku.
Značajke:
 pokazati važne probleme u zajednici kroz obiteljsko-kućanski sukob;
 svijetli, prepoznatljivi likovi;
2. Stavite sukob predstave.
(Shot. 9) Danas se počinjemo upoznati s komedijom ostrovsky "siromaštva nije porod."
Ime. Dakle, siromaštvo nije porok.
Kako razumiješ ovu izreku?
Koji je taj žanr taj izraz?
Osim tog imena, među dijelovima Ostrovskog, tu su i: oni će pronaći svoje vlastite!, Na bilo kojem
mudraci su prilično jednostavnost, ne u vašim rukavima ne sjede, u tuđem mamurluku, stariji prijatelj je bolji od novog
dva, njihovi psi trika - netko drugi nije štap, ne svi automobilski karneval, nije bilo ni peni, da odjednom Altyn,
Nijedna krivnja nije kriva.
Od pedeset dram. A. S desetak predstava pod nazivom Proverbs. Više toga ne nećete naći niti
jedan pisac.
Značajka:
 originalnost imena.
Radite s 9 slajda.
Čitanje teksta slajda.
Čitaš predstavu. Znate da je bilo koji dramatičan rad izgrađen na sukobu.
Sukob je sukob, sudara u kojem je razvoj parcele u umjetničkom
raditi.
Anya, podsjeća, što je temelj sukoba u predstavama mladih Ostrovsky.
Pronađite ansonimičke koncepte u ovom sugestiju. (Patrijarhalni (stari) život - inovacije).
Što, povijest, Ostrovsky vidi ideale narodne moralnosti? (Obiteljski obiteljski resursi,
povjerenje djeteta u roditelje, nepovredivost carina vladaju u ovoj trgovačkoj obitelji, integritet i jasnoće
pogled na svijet).
Što se ovaj svijet protivi? (inovacije, moderna, takozvana "civilizacija").
Record u prijenosnom računalu (propuštene linije):

Comedy Sukob: Patrijarhalni svijet narodne moralnosti protivi se modernom
svijet moći i novca.
Dakle, označili smo problem komunalne, koji se prikazuje kroz obitelj - kućanski sukob. Tko je
sudjeluje li to u njemu?
(Snimljen. 10). Poster. Čitanje imena i prezimena glumaca.
Kako objašnjavate što je jedan od braće baklji od strane autora dao ime ljubavi, a drugi je grad? Koja vrsta
kvalitete ljudi potaknute su imena i prezimena - African Korshunov (grabež), ljubav, Hulin,
Vodoinstalater, Mitya?
(Gordes - ponosni, bogati trgovac,
Ljubav - volio svi, dobar čovjek, ali gubitnik,
Husslin je jednostavan, veseli tip (od riječi "Husli" drevni narodni instrument),
Vodoinstalater - jednostavan, smiješan tip (iz zastarjele riječi "pokupi" zabavu),
Mitya -. Posvećena grčkoj boginju Zemlje i Demetra za plodnost)
P. Već u afishe O. skriveno komentirao je njegove heroje. Kako?
W. - dao im je imena i prezimena.
Značajka:

Imena.
Još jednom skrenem vašu pozornost autorovom zastupljenosti heroja na plakatu.
Koje se ime ne uklapa u zajednički raspon imena? Zašto? Za koju svrhu O. tako ukazuje na status
likovi? Zašto među poznatim imenima ime grada ne uzrokuje pozitivne udruge?
Značajka:
 Neobičan prikaz heroja u plakatu koji određuje sukob koji će se razviti
piese.
Koji su likovi glavni sukob? Zašto?
(Trgovac Gordea Karpicha krajeva je fasciniran proizvođačarusun proizvođača, želi živjeti u modi, pronoziji i čak
spreman dati jednu kćer za starca)
Što je majka? (Neuzlazljive, kose, neodlučne, ne može odoljeti joj suprugu)
Koja je uloga voljenog u ovom obiteljskom sukobu? (Izlaže Korshunov - Predator, frustrirajući
vjenčanje ljubavi i Korshunova, pridružio se ljubavi i Mitu, pomaže previdjeti brata.)
Koje riječi rade u sukobu?
(Razmislite: D. 1, YAVL. 12
Ljubav Krapych (uzima). Treba. Sve je srebro, ne treba mi srebro. Daj mi semerak, ovdje
i to će biti u pravom taktu. (Mitya daje.) To je lijepo. Ti si duša, mitya! Brother ne zna kako
cijenim te. Pa, da, učinit ću to. Budale bogatstvo - zlo! Dati pametnu osobu novac je
napraviti. Pogledao sam u Moskvu, vidio sam sve, sve ... Bila je velika znanost! A budala je bolja ne za novac
hajde, inače sleti ... fu, fu, fu, trp! ... Evo kao brata, da, poput mene, stoke ... (pola
voice.) Mitya, doći ću provesti noć.
Mitya. Doći. Sada je ured prazan ... Odmor ...
Ljubav carps (spavanje). I učinit ću smiješnu stvar s bratom. (Zaspe.)
(Shot. 11 - Pročitajte kao rezultat odgovora na pitanje)
5. Kratak pregled radnji.
Zadatak: distribuirati pogađanjima: izloženost, kravata; Razvoj akcije, vrhunac; spoj.

(Sl. 12
) 1 radnja. Prvi čin je volumetrijski, svijetli, spektakularan tisak cijelog nadolazećeg djelovanja.

To je početni trenutak u razvoju događaja pripremljenih izlaganjem. Ovdje čitatelj dobiva prvi
prikazi prikazanih znakova, o sukobu između njih.
U prvom činu, riječi su važne za razvoj riječi ljubavi Torotov o bratu: "Njegovo, budala, znanosti
trebate "," Pa, da, učinit ću nešto s njim. Budale bogatstvo - zlo! "," I ja sam smiješna stvar s mojim bratom
napraviti ću. " Sukob je zakazan. U tajni piscu upućeno Mita, navela je ljubav za untigiju i ljubav zaintrigue: "i ja
volim te. Lyubov Torotov. "
P. Kako se upoznajemo s glavnim likovima: s ponosnim kočijom i voljenim carpsom?
W. - čujemo o njima s drugih likova.
O ponosnoj od susjeda: zakune, on je ljut na voljenog Tarpppha,
od Pelagije: Pića s Afrikom, kao da ga zamijeni. (d. 1, yal. 3)
O voljenoj Egorušci: Pokrenuli su svi na večeri, Gorde su izbacili, voljela sam u mirovini, postao sam poznat: postao sam s njim
od katedrale.
Značajka:

"Pripremljen izgled" glavnih likova, drugi govore u početku.
P. Koje replike uzimaju izravno naše heroje?
W. - Prva replika je voljena (vidio sam Gordevannu i Mitu u sobi u sobi), zatvarajući moje lice rukama:
"Stop! Kakva osoba? Kakav um? Koji posao? Uzmi pod sobom! Ja, nećakinja! Što,
prestrašen? Ostani, ne boj se! Ja nisam prover, ali stavite sve u kutiju ... "(D.1, YAVL. 11)
Prva replika Gordy (D.1, YAVL 7), ulazi u sobu u kojoj se mlađi zabavljaju: "Što je plakao! Goranyat
upravo čovjek! (Mita) i idete tamo! Čini se da ne u takvoj kući živite, ne kod muškaraca. Kakvu se salvo!
Tako da ga nisam imao naprijed!
P. - Što se može reći o likovima na prvoj replici? (L. - Šališta, aditivi, "ne prover"; G. -
grubit, ponižava, "Guy" prokletstvo).
Značajka:

Značaj prve čarolije heroja
) Drugo djelovanje. Radnja se brzo razvija, uključujući nove likove i sve
(Shot.13.

oni igraju svoju ulogu u drami i razvoju sukoba. Atmosfera zajedničke mlade ljubavi,
praznici i veseli konji s pjesmama i glazbom, sporodavši, bogati, ideje s medvjedom i
kozje se uništava s pojavom ponosnih stopira i Korshunova. Mogućnost sreće za mlade heroje
postaje iluzorno. "Saint African Savich" je siguran da nema razloga brinuti, narediti
djevojke "vjenčanje" pjesma. Ljubav Gordeevna u alarmu, djevojke okružuju uznemirenu djevojku.
P. Koji je govor za odmor? Nebo. Koji odmor? Za neke bilješke možete pogoditi što je to
nebo?
Zašto se Ostrovsky igre predstava odnose na proslavu Shina?
W. - usklađenost s vjerskim tradicijama ljudi. Glavni smisao je svet. Popularno razdoblje
ideje su bile oživljavanje reda na svijetu iu životu svake osobe kao čestice ovoga svijeta.
(Tradicije oralne narodne kreativnosti - folklor)
Značajka:
 Folklor trenutke.
) Treće djelovanje. Sukob drama, sudar glumačkih osoba dovršen je. Bez obzira na,
(Sl. 14

da je unstruacija logično slijedi iz razvoja djelovanja, to je ne-drugo nošenje neočekivanog karaktera: to
doista je naglasio sretan kraj, jer je razvoj akcije bio dramatičan.

"Pie", što sam izmislio ljubav, izreže mladog para. Ova "stvar" spašava i ponosan na propast,
koji su mu prijetili, on se uzgaja s nepoštenim u gotovini Korshunov. Dakle, spoj
izravno povezano s razvojem djelovanja u drugom Zakonu, to je posljednji trenutak u
razvoj sukoba i intriga. Ljubav Krajevi ometaju prirodni tijek događaja, sprječava
proslava zlo. Prosvjed protiv prednosti ovoga svijeta, on slijedi: "Dobro je u svijetu
Živjeti, koji nema sramote u očima. "
Opet izreka!
To se kaže da je kazalište ostrovsky - govorno kazalište. Ima lijepa, poetički bogata
jezik. Zapravo, Ostrovsky je poetski koji je u duši pjesnika. Na otoku
lik govori o jeziku. Govor heroja je najvažnije sredstvo njihovih karakteristika. Dokazujemo.
Prolaze čitanja. (Pelagia, ljubav)
Gordes Karpych. Ne, kažeš što: sve je u redu sa mnom? Drugdje
on služi dobro u mladiću ili djevojku, a ja imam fikciju u rukavicama s filamentom. Ovaj
fitot, on je znanstvenik, iz Moskve, zna sve zapovijedi: gdje kome sjesti, što učiniti. I drugi što!
Oni će se okupiti u jednoj sobi, prokuhati u krug, pjesme će pjevati Muzitsky. To je, naravno i zabavno da
mislim da je nisko, nema tona. Da, ali ono što, ne formirajući svoje! Otvoreno dvorište
tamo se trešnja razlikuje ... ali ne razumiju što je šampanjac na njemu! Oh, ako živim
u Moskvi, Ali bi bio u St. Petersburgu, činilo se da utječe na bilo koji način.
Objasnite značajke govora onih likova čiji smo monolozi čitali.
(Sored nepismeni, vjeruje da je stvaranje ništa, glavna stvar - živjeti u modi.
Ljubav: Njegov govor je svojstven elementu nesumnjive inteligencije; Njegov govor nije patrijarhalan, ne
folklorena i pripada modernoj otočnoj urbanoj kulturi; jedan od svih glumaca
ona troši kakieto fragmente stranih izraza je prilično ispravan i prikladan).
Značajka:
 Osobitost govornih obilježja heroja.
P. - Ako sam vas zamolio da otkrijete obilježja sličnosti i razlika između određenih likova predstave,
koga biste usporedili, u usporedbi? Zašto?
(Mitya - Korshunov. Sličnost: namjera ožena Lyubov Gordeevna; Razlika: Iskrenost Mitya -
djelovanje Korshovna;
Ljubav krajeva - planine krajeva. Sličnost: Braća, na kraju, grad je jasan, ne ispada ne
vanzemaljska istina. Razlika: G. - Samodor je vanjski sjaj, a ne ljudska duša; L., u mladosti
također, podložno navodno obavezno održavanje statusa i prošetao sve, ostvareno,
da glavna stvar u životu nije novac, jer je moguće i bez novca da ostane dobra osoba;
Ljubav završava - Korshunov. Sličnost: bivši drugovi. Razlika: iskrenost prvo i sramote
drugi.)
Značajka:
 Paralelno razmatranje kompalesnih junaka.
6. Ovo je usporedba i bit će vaša domaća zadaća, a također je potrebno odgovoriti na pitanje: zašto ljubav
Okotov je omiljeni junak ostrovskog?
7. Sažetimo lekciju.
(Snimljen 15) Navodimo značajke drame Aleksandra Nikolayevich Ostrovsky:
Ako je vrijeme dopušteno, možete raspravljati o riječima A. I. Goncharov: "Sabi ste završili zgradu, u bazi
koji je stavljen na kamen temeljac iz Fononovina, Griboedov, Gogol. Ali samo nakon vas, Rusi,

Ostrovsky

• Ostrovsky

• Alexander Nikolaevich

• Rođen 31. ožujka (12. travnja N.S.) 1823. U Moskvi, u Zamoskvorechye - trgovac i mjehurić, u obitelji službenika koji je zaslužio plemstvo.

• Majka Ostrovsky, ljubav Ivanovna, Nee Savvina, bila je svećenička kći.

• Umro je 1831. godine.

• Dječje godine održana su u Zamoskvorecyeu, trgovački i Meshchansky okrugu Moskva. Imamo dobro obrazovanje doma, jer djetinjstvo proučava strane jezike. Nakon toga je znao grčki, francuski, njemački, a kasnije - engleski, talijanski, španjolski.

• 1835. - Alexander Ostrovsky dodijeljen je prvoj moskovnoj gimnaziji.

• 1840 - Ostrovsky završava gimnaziju i ulazi u pravni fakultet Sveučilišta Moskvi.

• U 1840-43 studirao je na Fakultetu Fakulteta Sveučilišta u Moskvi, gdje su u to vrijeme učili

• M. P. Pogodin, T. N. Granovsky,

• P. G. Rarkin.

• "Vi ste sami završili zgradu, u zakladi od kojih su stavili kamen temeljac iz Fononvizina, Griboedov i Gogol. Ali samo nakon vas, mi, Rusi, mogu biti ponosni da kažemo: "Imamo naše rusko, narodno kazalište." On, prema pravdi, trebao bi biti nazvan "ostrovsky kazalište".

• I.a.gonghrov

• Komad od 10 godina bio je pod uhićenjem, jer u njoj, prema Dobrolybubovu, "... bio je poražen u prašini i drsko izrađen samo-usklađivanju ljudskog dostojanstva, slobode osobnosti, vjere u ljubav i sreću i svetište poštenog rada. "

• "Thunderstorm" (1860.) - igra buđenja, prosvjeda, koja više ne želi živjeti prema zakonima koji su neodoljivi.

• "Šuma" (1870.) - Play stavlja vječna pitanja ljudskog odnosa, pokušavajući riješiti problem moralnog i nemoralnog.

• "Snow Maiden (1873) - pogled na drevni, patrijarhalni, nevjerojatan svijet, u kojem dominiraju i materijalni odnosi (Bobil i Bobilich).

• "DustPanica" (1879.) - pogled na dramski pisac za 20 godina na probleme postavljene u drami "oluja".

• Slušamo individualne zadatke koje pripremaju studenti

1. Govoreći prezimene

• 1. Govoreći prezimene

• Na primjer, u igri "oluja" nema slučajnih imena i prezimena. Tikhonya, pijanica i mamenkin sin Tikhon Kabanov sasvim opravdava njegovo ime.

Govoreće prezimene

• Govoreće prezimene

• Slika Lazaror Elizarycha Podkheluzina iz igre "Njegov narod će biti bačen!".

• Vladimir Dal joj daje prilično jasnu definiciju: "Podkaluza - prolaz, pametan prolaznik; Slatki, tajnoviti i laskavi čovjek. "

• Siromaštvo nije porok. Nijedna krivnja nije kriva. U tuđe je mamurluk grijeha, da, netko ne živi za ništa za ono što idete, naći ćete prilično jednostavnost za svaki kadulja. Nije bilo ni peni, da odjednom Altyn. Ne u svojim rukavima ne sjedi svu mačku Ollennitsa.

• Ne tako živi, \u200b\u200bkao što želim istinu - dobro, a sreća je bolja. Svečani san - sjaji do ručka, ali ne zagrijava svoje ljude - da se suza. Njegovi psi grikaju, netko drugi nije štap!. Srce nije kamen. Stari prijatelj je bolji od novog dva kraja - slučaj krune

• Neobično predstavljanje heroja u plakatu, određivanje sukoba koji će se razviti u igri

• Specifične primjedbe o autorskim pravima

• Uloga ukrasa koje je predstavio autor, u određivanju prostora drame i vremena

• Folklor trenutci u komadima a.N.ostrovsky.

• Paralelno razmatranje kompatabilnih heroja.

• Značaj prve čarolije heroja

• "Pripremljen izgled", glavni likovi se ne pojavljuju odmah, kažu drugi u početku. Primjeri.

• Osobitost govornih karakteristika heroja A.N.Ostrostrov

• Je li moguće govoriti o modernim dijelovima Ostrovskog? Dokazati svoju gledište.

• Zašto se moderna kazališta neprestano okreću igri dramatičara?

• Zašto je tako teško "odražavati" predstave A. N. Ostrovsky?

• A. N. Ostrovsky je otvorio nepoznatu stranicu gledatelja, povlačeći novi junak - trgovac na pozornici.

• 2. Za A.N.Ostrovsky Ruski kazališna povijest je numerirala samo nekoliko imena. Pružitelj je napravio ogroman doprinos razvoju ruskog kazališta.

• 3. Kreativnost A.N.Ostrovsky, nastavljajući tradicije Fonvizina, Griboedov, Puškin, Gogol, odlikuje se inovacijama na slici heroja, na jeziku likova iu povišenim društveno-moralnim pitanjima.

• Drama "grmljavina" (tekst + tutorial)

• Povijest stvaranja,

• sustav slike

• prijemi otkrivanja znakova.

• Originalnost sukoba.

• Značenje imena.

Skupina 1.

• Skupina 1.

• Priča o stvaranju predstave. Poruke studenata (domaća zadaća s dodatnom literaturom).

Skupina 2.

• Skupina 2.

• Značenje imena igre "oluja".

Grupa 3.

• Grupa 3.

• Sustav djelovanja

Lekcija 30. Tema: Život i kreativnost A. N. Ostrovsky. Tradicije ruske dramaturgije u radu pisca.

Ciljevi Lekcija:

Obrazovanje:

• uzrokovati zanimanje za život i kreativnost dramatičara;
• predstaviti glavne faze kreativnog puta Ostrovskog;
• recite učenicima o značajkama dramskog žanra, o kreativnoj povijesti Pieza "oluja";
• saznajte kakva je bit glavnog sukoba;
• upoznajte se s glumačkim osobama, odredite značenje njihovih imena i prezimena.

Obrazovanje:

• doprinijeti obrazovanju patriotskog odnosa prema ruskoj književnosti;
• Željeznički položaj moralnog čitatelja učenika.

Razvijanje: promicati razvoj mašte studenata, svladavanje vještina samookidanja; Razviti vještine usporediti, usporediti, generalizirati.

Oprema: Multimedijski zaslon (prezentacije biografije otoka i povijest stvaranja "grmljavine"), stol, žanr sheme.

Tijekom nastave

Epigraf

Zašto laž, je otok "zastarjeli"?
Za koga? Za ogroman set otoka, to je još uvijek prilično novo - štoviše, to je vrlo moderno, a za one koji su izuzetni, tražeći sve što je novo i složenije, otok je lijep kao osvježavajuće proljeće, od kojih ćete umrijeti od kojih Moći ćete se odmoriti. Na putu.
Alexander Rafailovich Kugel (Kazališni kritičar)

I. Motivacija.

- U našoj lekciji bit će sukob između najstarijih i mladih generacija, koji je izrazio najpoznatiji dramski pisac iz 19. stoljeća Aleksandra Nikolavich Ostrovsky u svom radu "Thunderstorm". Problem je star kao svijet, ali ipak je relevantan i još uvijek za nas.

Glavni cilj naše lekcije: da se upoznate s glavnim fazama života i kreativnosti Aleksandra Nikolayevich Ostrovsky, kao i početak rada na čitanju i analizu njegovog rada "oluja". Na kraju lekcije morat ćete pisati u pisanom obliku, a zatim verbalno odgovoriti na sljedeće pitanje:

Ii. Proučavanje novog materijala.

1) Učiteljska poruka o glavnim fazama života i kreativnosti Aleksandra Nikolayevich Ostrovsky.

Priča nastavnika + prezentacija ostrovsky biografije

Alexander Nikolavich Ostrovsky rođen je 31. ožujka 1823. u Moskvi. Njegov otac, Nikolaj Fedorovich, radio je većinu svog života u pravosudnom odjelu. Majka, ljubav Ivanovna, umrla je kad je Alexander imao osam godina. Situaciju u kojoj je A.N. živjela i podignuta Ostrovsky je doprinijela njegovom poznanstvu sa životom i orasima "treće klase": kupci Oca, susjedi Zakoskiretije, prijatelji su uglavnom bili trgovci i tamjan. Na slajduvidiš manor Schelikovo, u kojem je Alexander Nikolaevich svakog ljeta proveo. Ovdje je napisana devetnaest predstava. Glavna kuća, izgrađena u XVIII stoljeću, nikada nije obnovljena. Prihvatio je Memorijalni muzej A.N. Ostrovsky.

Na slajdu Kuća-muzej A. N. Ostrovsky u Zamoskvorechye (mala Ordina, 9). U ovoj kući, gdje je otok uzeo stan na dekaton crkve zagovore, da je u Goliki rođen veliki dramski pisac.

Studija

Godine 1835. Alexander je ušao u Moskvu provincijsku gimnaziju, Tijekom studija je pokazao poseban interes za književnost: Otac je imao bogatu knjižnicu. Važan događaj u njegovom životu bio je izgled maćehe u kući, barunice Emily Andreevna von Teszin. Veliku pozornost posvetila je učenju djece glazbi, stranim jezicima, svjetovnim načinima.

Nakon završetka gimnazijegodine 1840., A.N. Ostrovsky je ušao na Fakultet Fakulteta Sveučilišta u MoskviMeđutim, ovdje je studirao samo tri godine: strast za kazalište i književno kreativnost spriječeno.

Servis

Godine 1843. a.N. Ostrovsky je ušao u službu pisara do savjesnog sudaTamo gdje se razmatraju kaznena djela i građanske tužbe o pritužbamaroditelji za djecu i djecu na roditelje, Godine 1845. preveden je na trgovački sud.

Obiteljski život

1840-ih, A.N. Ostrovsky je postao zainteresiran za Jednostavan zavod za Agafei Ivanovnu i 1849. godine uveden je u kuću o pravima svoje žene. Unatoč razlici u podizanju i obrazovanju, Agafia Ivanovna doprinijela je njegovom životu i udobnosti. Međutim, otac A.N. Ostrovsky je bio protiv - uništio je sinu odnosa i odbio ga u materijalnoj pomoći. Nažalost, sva djeca rođena u ovom braku umrla, a 1867. godine je umrla Agafya Ivanovna.

Uz drugu ženu, Marya Vasilyevna, A.N. Ostrovsky je živio sretno do smrti. Imali su pet djece: Aleksandra, Sergey, Ljubav, Maria i Mikhail.

Suradnja s časopisima

Početkom 1850-ih, A.N. Ostrovsky je stigao do "mladih izdanja" magazina"Moskvatica". Njezini članovi (pjesnik i kritičar A.A. Grigoriev, pisac A.F. Pisemsky, umjetnik narodnih pjesama G.I. Philippov, umjetnik P.M. Sadovsky, itd.) Djeluje za očuvanje identiteta i nacionalnosti umjetnosti.

Krajem 1850-ih, česte vožnje od Moskve do St. Petersburga, u vezi s produkcijama u kazalištu Alexandrinsky, na čelu s A.N. Ostrovsky do novog književnog kruga - salon i.i. Panayev. Ovdje se susreo s L.N. Tolstoy, i.S. Turgenev, f.m. Dostojevski i rangirani u autorima časopisa"Suvremeni". Već dugi niz godina, A.N. Ostrovsky je surađivao s njim, a nakon zatvaranja 1866. godine počeo je objavljivati \u200b\u200bsvoje predstave u časopisu"Patriotske bilješke" (Glavni urednik oba časopisa bio je N.A. nekrasov).

Društvena aktivnost

14. studenog 1865 A.N. Ostrovsky zajedno s skladateljem N.G. Rubinstein, dramatičar i prevoditelj k.a. Tarnowan i Writer V.F. Odoevsky otvoren u MoskviUmjetnički krug, Ovdje su održane glazbene i književne večeri, izvedene su predstave, pročitane su radovi, arumirane kuglice. S šalicom je formirana amaterski orkestar, a zatim amaterski zbor, knjižnica je otvorena.

Godine 1863., A.N.Ostrovsky objavljen u novinama na sjevernom pčelu članak "okolnosti koje sprečavaju razvoj dramske umjetnosti u Rusiji" o prekomjernoj težini cenzure i prekretnice autora. Kako bi se riješili te probleme pod njegovim vodstvomStvoreno je 1874 društvo dramatičnih pisaca i operskih skladatelja.

Stvaranje narodnog kazališta

1882., A.N. Ostrovsky je poslao posebnoj komisiji "Note o stanju dramske umjetnosti u Rusiji u današnje vrijeme", gdje je mišljenje izraženo o potrebi stvaranja u Moskvi iz kazališnog narodnog naroda: "Imamo rusku školu slikanja, postoje ruska glazba, dopuštajući nam da želimo i rusku školu dramske umjetnosti ... Narodno kazalište je znak odrasle dobi zemlje. "

Peticija je bila zadovoljna i A.N. Ostrovsky je počeo provoditi projekt. Međutim, nije bilo moguće dovršiti.1885. godine, A.N. Ostrovsky je imenovao šef repertoara moskovskih kazališta i šefa kazališne škole carskih moskovskih kazalištai 2. 1886. umro jeiza posla u vašem uredu u procjeni.

Značajke ostrovsky stilu (unos u bilježnici):
- Govoreći prezimena;
- neobično predstavljanje heroja u plakatu, određivanje sukoba koji će se razviti u igri;
- specifične autorove primjedbe;
- uloga ukrasa koje je predstavio autor, u određivanju prostora drame i vremena djelovanja;
- posebnost imena (često iz ruskih poslovica i izreka);
- Narodne trenutke;
- paralelno razmatranje kompalovanih heroja;
- značaj prve replike junaka;
- "Pripremljen izgled", glavni likovi se ne pojavljuju odmah, drugi govore na početku;
- originalnost govornih karakteristika heroja.

"Sve što smo naučili o životu i radu Ostrovskog nedvojbeno odražava u svojim djelima." Osim toga, Alexander Nikolaevich je inovator u razvoju tradicionalnog žanra - drame, na koji pripada rad "oluja".

Stoga, za početak, i dalje analizira značajke drame razumjeti značajke "oluja".

Drama - To je teška utrka literature ne samo za pisca, već i za čitatelja. Potrebno je stvoriti figurativno razmišljanje kako bi predstavio heroja na ovaj ili onaj način. Ovaj čitatelj čini rad u razumijevanju karaktera heroja, koji glumac čini u procesu rada na ulozi.

Svatko na stolu je distribucijski materijal, obratimo se dijagramu u kojem se analizira drama(Shema porođaja i vrste literature).Pročitajte značajke drame.

– Dakle, što je složenost u percepciji dramatičnog rada?

Drama karakterizira zabava i djelovanje. Također, tekst je podijeljen na akcije i fenomene, učimo o događajima iz replika heroja, nema autor u predstavi. To će biti složenost prilikom čitanja "oluja".

Ii. Kreativna priča "oluja" (pripremljen student)

- U stvari, svaki rad ima svoju kreativnu povijest stvaranja, a "oluja" više nije iznimka. Da bismo razumjeli koje su trenutci i detalji iz života Ostrovskog utjecali na pisanje "oluja", sada ćemo slušati povijest ovog posla.

Stvaranje "oluja" prethodilo je putovanje Ostrovskog uz gornju Volgu, poduzete na zadatku pomorskog ministarstva. Rezultat ovog putovanja bio je otočni dnevnik, mnogo provincijalne gornje odanosti u njegovoj percepciji života.

"Merry počinje s Pereyaslavlom, - on piše u dnevniku, - zemljište, bogato planinama i vodama, i ljudima i visokim i prekrasnim i pametnim i iskrenim i obveznim i slobodnim umom, i duša Narasha.

"Stojimo na kružnoj tuzi, pod našim nogama, imamo Volga, a brodovi se vraćaju i naprijed ovdje na jedra, onda ukoko, a jedna šarmantna pjesma slijedi nas neodoljive ... i nema kraja ove pjesme ...

Dojmovi o Volga gradovima i selima, od najljepše prirode, sastanaka s zanimljivim ljudima od ljudi bili su akumulirani u duši dramatičara i pjesnika prije takvog remek-djela njegova rada rođen je kao "grmljavina".

Dugo se smatralo da je parcela drame "oluja" otok preuzeo od života trgovaca kostremba, a rad je osnovao senzacionalni slučaj psećeg.

Do početka 20. stoljeća mnogi kostromichi s Hornevijom ukazale su na katerinino samoubilačko mjesto - Gazebo na kraju malog bulevara, u tim godinama doslovno visio preko Volge. Pokazao je u kuću u kojoj je živjela.

A. P. Klyova je izdana šesnaest godina u mrzovoljnoj obitelji trgovci, koja se sastojala od starih ljudi roditelja, sina i kćeri. Domaćica kuće, oštre stare zalihe, prisilili su mlad snijeg da naprave crn rad, odbio je vidjeti je da vidi svoje rodbine.

U vrijeme drame, Klyova je imala 19 godina. U prošlosti je odgojena s voljenom bakom, bila je djevojka vesela, živahna, vesela. Mladi suprug joj, očnjaci, bezbrižni, apatični čovjek, ne bi mogao zaštititi svoju ženu od svekrve svekrva i tretira ih ravnodušnim. U palu nije bilo djece.

I ovdje na putu, druga osoba, Maryn, koja služi pošta, ustala je. Počele su sumnje, scene ljubomore. U tome je završilo 10. studenoga 1859. godine, u Volzi je pronađeno tijelo A. Klyukov. Došlo je do bučnih suđenja koje je bilo široko objavljeno.

Mnoge godine prošli su prije nego što su istraživači Ostrovske kreativnosti točno otkrili da je "grmljavina" napisana prije nego što je Kostroma Kuchakha Klykov požurio u Volgu. No, sama činjenica takve slučajnosti govori o sjajnoj volatilnosti dramatičara, duboko osjetio dramatičan sukob između starog i novog, sukoba, u kojem Dobrolybov traže "nešto osvježavajuće i ohrabrujuće" u trgovcu VOLGA ,

Ostrovsky je počeo pisati u lipnju - srpanj 1859. i diplomirao je na 9. listopada iste godine. Prvi put je igra objavljena u časopisu "Knjižnica za čitanje" u siječanjskom izdanju 1860. godine. Prvi prikaz "oluja" na pozornici održan je 16. studenog 1859. godine u malom kazalištu u dobrobit S.V. Vasilyeva s L.P. Nikulina-košića u ulozi Katene

- Na kraju se može reći da je putovanje uz Volga ostavilo određenu tragu na svom radu na otoku, budući da je to ljepota tih mjesta koja opisuje u "oluji". I kako vam se sviđa priča o Cangu? Ovdje Ostrovsky već djeluje kao vidovnjak.

Iii. Čitanje i analizu aktivnosti "oluja". Čitanje uloga 1 akcija igre.

Pitanja i zadaci za analizu 1 akcije igre (1-4 fenomena)

- Gdje je akcija? (Grad Kalinov, koji se nalazi na rijeci Volga).

- Koja se slika pojavljuje ispred publike kada se otvara zavjesa? Zašto autor crpi ovu slikovnu sliku pred nama? (Ljepota prirode naglašava sramotu, tragediju onoga što se događa u svijetu ljudi).

- vrijednost prve 4 fenomena 1 akcija? (Od njih, učimo o naručivanju koji vladaju u gradu Kalinovu, o najutjecajnijim stanovnicima, o ljubavi prema Borisu u Katerinu).

- Što smo učili iz čitanja o Wij, Borisu, Kuliginu, Kudryash?

- Kakvu karakterizaciju daje kuliginski život grada?

Pitanja i zadaci za analizu 1 radnje predstave (5-6 fenomena)

U petom fenomenu, poznanstvu s glavnim likovima igre - Katerina i Kabanchi.

- Koji se zaključak o dva od tih junaka može napraviti od ovog dijaloga?

- Zašto Kabanova toliko mrzi Katenu.U čemu Je li sukob u predstavi?

- Što znači riječ "red" u ustima Kabani?

Iv. Sumiranje

- Naša lekcija je pogodna zazavršetak, ali u sljedećoj lekciji i dalje ćemo raditi na "oluji", rastavljanju sukoba, o čemu smo upravo počeli razgovarati danas.

U zaključku, odgovorimo na pitanje koje je stavljeno na početku lekcije:Koja je važnost otočnog dramaturške za kulturu ruskih naroda? (Bilješka na epigraf ) Što je nastavio tradicije ruskog kazališta?

– Procjena studenata.

V. Domaći zadatak.

Zadatak u skupinama:

1 skupina - značenje imena predstave;

2 Grupa - karakteriziraju djeluje osobe;

3 Grupa - Pronađite primjere za karakteristike govora heroja (Kuligin, Wild, Kabaniha, Feklush, Tikhon, Boris)

Na pozornici kazališta nastao je 2002. godine staviti u osnovi dokumentarne predstave mladih dramatičara. Dokumentarni žanr podrazumijeva omiljenu oznaku "na temelju stvarnih događaja". To su predstave na zlu dana, koji se temelje na stvarnim pričama ljudi, dnevnika, pisama, itd s scene govore o ljubavi, seksu, uredima, politici, ubojstvima, radnicima migranata, medicine - o tome sve, od kojih naš život. Budite spremni za činjenicu da postoji opscenski vokabular u nastupima. U ovom kazalištu često predavanja i rasprave o predstavama.

Adresa: Triprostrulna po., 11/13, str. 1 (m. Tverskaya)

Cijena karte:od 500 rubalja.

Kazalište "praksa"

Eksperimentalno kazališno središte nove drame osnovano je 2005. godine. U travnju ove godine njegov umjetnički ravnatelj postao je redatelj Ivan Vynepayev. U središtu stavljaju predstave modernih dramatičara i pisaca: Jurij Claudiyev, Mikhail Dneenkova, Sergey Medvedev, Alexander Gelman, Alexander Solzhenitsyn, Vladimir Sorokina i drugi. U kazalištu se stalno izložbe, koncerti, filmske slike itd. Izgleda više Kao klub u interesu gdje možete biti barem svaki dan, a ne samo kada postoje nastupi.

Cijena karte: od 600 rubalja.

Kazalište "Kutak djeda Durov"

Prošle godine, ovo jedinstveno kazalište bilo je stotinu godina. Glumci ovdje su različite životinje, među kojima: nilski konji, slonovi, tigrovi, psi, mačke, golubovi i čak vrane. Uz kazalište nalazi se muzej i poznata atrakcija "Željeznica miša", gdje su svi ispunjeni bijelim miševima. Kazališna zgrada je preživjela do danas u gotovo istom obliku, što je na početku XIX stoljeća. Prednje stubište je ukrašeno figurama prapovijesnih životinja, koje je Durov odrezao sebe. Dobro je doći ovamo s cijelom obitelji na turneji ili igri.

Adresa: ul. Durov, 4 (m. Boulevar u boji)

Cijena karte: od 400 rubalja.

Kazalište glazbe i poezije P / R Elena Cambova

Više od dvadeset godina, ovo je kazalište popularno kod onih koji cijene poeziju i autorsku pjesmu. Monospectors, književne večeri, večer poezije, koncerti komorne glazbe, nastupi jazz timova, itd. Dvorana je vrlo mala, au nekim nastupima se publika ispostavi praktički sudionicima u akciji i mogu pjevati umjetnike.

Adresa:ul. B. Pirogovskaya, 53/55 (m. Sport)

Cijena karte: od 600 rubalja.

Dječja glazba i dramsko kazalište "A - i"

Ovdje možete dati djeci od tri godine. Igra stavljaju na Ostersku, Schwartz, Ural, Gribooedov, Kryonov, itd., Dok pokušavate odabrati najpoznatije od njih. Kazališna dvorana je vrlo mala, djeca su zasađena u prvim redama, a u mnogim se nastupima nastupaju izravno na njih, ponekad ih čak i uključe u akciju.

Adresa:Petrovsky po., 5, str. 9 (m. Chekhovskaya)

Cijena karte: od 400 rubalja.

"Studio kazališne umjetnosti"

Ovo mlado kazalište stvorilo je prije osam godina maturanti radionice Sergej Genovca. U repertoaru - malo poznate i prethodno uvedene djela klasike svjetske književnosti. Ovdje "Moskva - Petushki" od strane V. Erofeev, Potudan rijeka Platonov, "Tri godine" Čehov ", dječaci" Dostojevskog i drugih nastupa su kandidate i laureati na nagradu Zlatne maske. Drugi razlog za posjet ovom kazalištu je zgrada u kojoj se nalazi. U XIX stoljeću, na ovom mjestu bio je zlatna tvornica obitelji Alexseev, u kojoj je Konstantin Sergeevich Alekseev, poznat svijetu pod imenom Stanislavsky, rođen 1863. godine. Godine 1904. Stanislavsky je otvorio kazalište na području tvornice, čiji su prostori ostali do danas. Ovo je upravo obnovljena zgrada i zauzima od 2008. godine.

Adresa:ul. Stanislavsky, 21, str. 7 (m. Marxist)

Cijena karte:od 600 rubalja.

Kazalište za cijelu obitelj "Semichetics"

Kazalište je počelo njegovo postojanje prije dvije godine. Ovdje možete doći s djecom iz dvije godine. U maloj udobnoj dvorani, stolice su došle koliko je publika došla. Gotovo svi nastupi su interaktivni, pa čak i najmanja djeca neće imati vremena za dosadno i umorno. U "sedam specijaliteta" ponašanja i kazališnih blagdana za djecu. Najbliže je vremenski ograničeno na Halloween.

Adresa:ul. TimiryAzevskaya, 10/12 (m. TimiryAzevskaya)

Cijena karte:od 500 rubalja.

Moskovsko državno povijesno i etnografsko kazalište

Ove godine, neobično kazalište slavi svoju 25. godišnjicu. U svom repertoaru, ritualnoj misteriji, ruske narodne bajke, slome epskih i herojsko-romantičnih ideja. Kazalište ima nastupe i odrasle osobe, a za djecu. Svatko je poput putovanja u vrijeme automobila.

Adresa: ul. Rudnev, 3 (m. Babushkinskaya)

Cijena karte: od 100 rubalja.

Moskovsko kazalište dječje knjige "Magic Lamp"

Kazalište lutaka, nastalo 1989. godine, glavni zadatak vjeruje obrazovanju u djece ljubavi za čitanje i književnost. Djeca će se susresti sa svojim omiljenim herojima, poznatim po knjigama: Kitten Gav, princeza na grašku, Winnie Pup, slon Horton i drugi. Evo često sastanaka s piscima i prezentacijama novosti djece književnosti.

Adresa:Sretenyky Br, 9/2 (m. Turgenevskaya)

Cijena karte: od 700 rubalja.

Kazalište "čovjek"

Sljedeće godine, ovo kazalište će slaviti četrdesete. Ovdje su stavili Ionesko, štete, MROGOD, BONAVENTURE, itd. I ove nastupe su dizajnirane za vrlo mali broj gledatelja. Neće biti ravnodušan ostati ravnodušan: glumci, kao što je rekao jedan kritičar, igrajte doslovno na živcima!

Adresa:Tablica Lane, 23a (Arkasnaya)

Cijena karte: od 700 rubalja.

Moskovsko židovsko kazalište "Shalom"

Američka zaklada Sholoma-Aleichem nazvala je ovo kazalište najbolje židovsko svjetsko kazalište. Repertoar nastupa na ruskom jeziku, ali s elementima jidiš i židovski okus - ples i pjesme. Ovdje možete doći na "večer sol i nisku šalu", na mjuziklu, na baladu itd.

Adresa:Varšava sh., 71, Korp. 1 (m. Nakhimovsky perspektiva)

Cijena karte:od 400 rubalja.

Kazalište komorne glazbe. Pokrovsky

Već četrdeset godina ovdje možete čuti klasične i rijetko izvršne opera. Ljubitelji ove vrste umjetnosti dolaze ovdje iz cijele zemlje, a obilazak trupa u inozemstvu uvijek prolaze s usisavanjem. Veliki izbor predstava za djecu, stripove, operne šale, ozbiljne opere, opere i oper-faltasmagorius. Čak i ako niste poznavatelji, izgledate nekoliko nastupa i svakako posjetite djecu i odrasle "Neka stvorimo operu."

Adresa: ul. Nikolnaya, 17 (m. Grad-grad)

Cijena karte: od 350 rubalja.

Cilj i zadaci:

1) otkriti ulogu A.N. Ostrovsky u razvoju ruskog dramatičnog i kazališta na primjeru obrazovnog materijala koristeći ICT;

2) pokazati inovaciju Ostrovsky - dramatičar;

3) čine vještinu studenata neovisnog rada s obrazovnim materijalom, sposobnost identificiranja glavne stvari, usporediti, usporediti sadržaj materijala koji je podnijela obrazovna literatura i dopunjeni internetski materijali

4) izazvati interes studenata u život i kreativnost pisca.

Vrsta lekcije:Predavanje s intervjuima i organiziranjem. Studija lekcija i primarna konsolidacija novih znanja o velikom dramatičnom i njegovom radu.

Plan učenja:

1. Razmotrite učitelja Epigraf u lekciji.
2. Uvodna riječ nastavnika na lekciji.
3. Govor učenika s činjenicama iz biografije dramatičara (nezavisna tražilica rada s enciklopedijama, izvorima Interneta, udžbenik).
4. Studijski učenik koji izlazi iz igre "Njegovi će ljudi suziti." Neobičan prikaz heroja u plakatu, koji određuje sukob koji će se razviti u igri.
5. Otkriti značenje naziva komedije. Originalnost imena (često iz ruskih poslovica i izreka).
6. Paralelno razmatranje kompalesnih junaka s prezimenim imenima.
7. Značenje rovera heroja; Značenje prve replike junaka.
8. Originalnost govornih karakteristika heroja.
9. Relevantnost te mjere igre.
10. Zaključak o temi lekcije.
11. Instaliranje procjena za lekciju.
12. Domaća zadaća.

Tijekom nastave

Epigraf u lekciju: "Vi ste sami dovršili zgradu, u zakladi od kojih je kamen temeljac iz Fononvizina, Gribooedov, Gogol položio. Ali samo vi, Rusi, možemo reći s ponosom: "Imamo našeg ruskog narodnog kazališta ..."

(I.a.gonghrov)

(Slajd broj 2)

1. Ulazna riječ nastavnika o ulozi A.N.Ostrovskog u razvoju književnosti i kazališta.

Sredinom 19. stoljeća, u Rusiji je postojala potreba za stvaranjem nacionalnog repertoara u kazalištu. Kazaloška javnost na kraju 1840-1850 nije zadovoljila repertoar, gdje je "predstave iz ruskog života" bio samo neki dio, a od ruskih klasika uspostavljene su na pozornici samo "jeftin" Difonvizin, "Auditor" i "brak" gomola, scene iz komedije A.S.Griboyedov, "Woe iz Wit". To je sve.

Nacionalni repertoar za rusko kazalište je predodređeno za stvaranje A.N.Ostrovsky. Snažan dajući veliki dramski pisac odgovorio je na vrijeme prompt. Ali nemoguće je proučiti rad velikog ruskog dramatičara, bez upoznavanja s važnim i zanimljivim činjenicama njegove biografije. (Slajd broj 3)

Prezentacija studenata koji su pripremili izvješće o biografiji pisca.

Student: 31. ožujka 1823. U Moskvi, u Zamoskvorecye, sin Aleksandra rođen je u obitelji uspješnog dužnosnika. Nepostojno je razmamljen u malim sobama, u kući s uskim prozorima, s škripavim podne ploče. Potrčali su da igraju dvorište i ulicu - mirnu, napuštenu, ne kamenu malu uredbu - ljetnu prašnjavu, proljeće i jesen prljavo. Gledao sam na blagdanima koji su se preselili u kasnu večeru praveći gomilu, dame, kuzze, burghere, mlade dužnosnike u trendy drveću i jednostavne ljude. (Slajd №4)

Učenik: Moto, boja, divlje, bizarno, čudno i slatko Zamoskvorechye, čvrsto, otok, pritisnuo je dušu prve dojmove, ostalo u sjećanju na pisca za život. (Slajd broj 5)

Učenik: Portret majke Alexander Ostrovsky je ispred nas. Bila je izvan siromašnih svećenika, odlikuje se neuobičajenim mentalnim kvalitetama, ali je umrla rano (1831.): maćeha je bila od starog plemstva rebrastih Šveđana, pretvorio patrijarhalni život obitelji obitelji na plemeniti način, uzeo brinu o dobrom obrazovanju njegove djece i koraka.

Student: Godine 1840. Ostrovsky je diplomirao na prvoj moskolnoj gimnaziji. Tada je studirao na Fakultetu Fakulteta Sveučilišta u Moskvi. Godine 1843., u inzistiranju njegovog oca napustio je sveučilište i ušao u pribora u tajniku Moskovskog tajništva, gdje su se tražili imovinske sporove, kazneno maloljetni zločini. Godine 1845. prebačen je u trgovački sud u Moskvi, odakle je otišao 1851. da postane profesionalni pisac.

Student: Rad na sudovima značajno obogaćuje životno iskustvo Ostrovskog. Ono što je godinama stavljeno iza testiranih ograda trgovačkih kuća, iza vrata s dvostrukim gorkim žitaricama, - sve je to prskanje ispred tablice suca i pao ispod olovke u uredu: strasti su se raspali, jezici Unleased, obiteljske tajne izgovaraju zbolje, rođaci se nisu međusobno zubili.

Učenik: Ostrovsky je ovdje dobio priliku da plače iz samog debljine života, da se upozna sa svojim skrivenim izvorima. Ozbiljan pisac ne mora specifično "proučavati život". Ona se odlazi prema njemu, živi joj i - volja ili unietes - apsorbira je.

Učenik: Dugi niz godina, Ostrovsky je živio na rubu siromaštva. Biti priznata glava ruskih dramatičara, stalno je trebao na padinu godina, vadeći sredstva za život s neumornim književnim radom. Pisac je umro za stolom u Schelikovu (ovo je imanje Oca), radeći na prijevodu predstave Shakespearea "Anthony i Kleopatra". (Slajd broj 6)

Učenik: 47 komada stvorio Ostrovsky. Malo kazalište za tri desetljeća uvela je svoju publiku s tim djelima. Malo kazalište nije slučajno nazvana otočka kuća. Njegov zid ima spomenik velikoj drami.

Učenik: Rad na radu, Ostrovsky je shvatio da je cijela snaga komedije na jeziku. Heroji bi trebali govoriti prirodno. I u isto vrijeme, njihov govor je Staromoskovskaya, cvjetna - trebala bi ostaviti radostan osjećaj umjetnosti. Usredotočio je sve svoje napore, radeći na igri "bankrot" (1849., u časopisu "Moskvinik"). (Slajd broj 7)

Učitelj: U modernom bankrotskom jeziku ovo je uništeni zastupnik koji ne može platiti svoje dugove. Ova riječ ima figurativno značenje. Bankrotirao je osoba koja je pretrpjela duhovnu olupinu.

Učitelj: Tema bankrota tada je požurio u zraku. Igra s ovim imenom bila je zabranjena. I Ostrovsky na kapitalnom listu koju je poslao cenzor, napisao je "bankrot", a ispod velikog rukopisa "Njegovi ljudi - suza." Dakle, igra je primila drugo ime.

Theatralna sezona počela je, a nije bilo dopuštenja za komediju. Konačno, iz St. Petersburga došla je vijest da je igra zabranjena. Cenzor je napravio svoju presudu: "Svi glumci: trgovac, njegova kći, na brdu, službenik i brisash - seodlands. Razgovori su prljavi, cijela se igra uvrijedila za ruske trgovce. " I komedija je dostavljena tek nakon smrti Nicholasa, 1861. godine. Njezin uspjeh bio je ogroman, bez presedana.

Učitelj: Sada pokušaj preživjeti neke zanimljive trenutke njegove komedije s Ostrovsky.

(Studenti stupnjevaju izvadak iz igre Ostrovsky "bankrotira").

Akcija 1. Dnevni boravak u kući Bolshaya

Lipochka: Kakva ugodna okupacija ove plesove! Uostalom, koliko dobro! Što bi moglo biti ukusno? Ne volim plesati s učenicima s naredbama. Bilo da se razlikuje od vojske. Ah šarm! Užitak! Oba brkovi i eaps i uniforme, i mnogi imaju čak i ostruge s zvonima. Jedno ubojito da Saber nije!

Agrapan Kondratyevna (ulazak). Dakle, dakle, besramnost! .. ni svjetlo nije ni zora, ne toliko od Božjeg kruha, pa čak i za ples odmah!

Lipochka. Kako, mama? Pila sam čaj i žvakanje žvakanja. Gledaj, koliko dobro? Jednom ... dva ... tri, vrijeme, dva ...

Agrapan Kondratyevna. Kažem vam, nemojte se vratiti!

Lipochka. Kakav grijeh je! Sada imaju sve ovo. Jednom ... dva ... nisam vi, trebam muž! Što je! Sredstva za upoznavanje poznatih ... čuti, naći me mladoženja - sve ostale i druge. Koji neće prisustvovati životu ... i onda će biti lošiji za vas: neće biti nikome za isti način, nazvali ste, tajnu učitelja, izgubit ću težinu s Gusarom, i mi ćemo dobiti Sly.

Agrapan Kondratyevna. Što, blagoslovi ... Oh, ti, pasa grizze! Pa, ništa za učiniti! Vidio, moraš nazvati mog oca.

Lipochka. Samo nedostatak da otac zove; Boyguck te na to da nešto govoriš, ali pokušaj-Coh sebe!

Agrapan Kondratyevna. Dakle, ja sam budala, misliš li to? Koje su vaše husare, besramni nos!

Lipochka. Ja sam jako loš, a vi ste ono što nakon toga! Što prvo želiš pucati na to svjetlo? Ograničiti sa svojim hirovima? (Plač). Pa, možda, ja sam poput letenja, kašljanje! (Plakanje, zatim jecanja).

Agrapan Kondratyevna. Lipochka, dobro, bit će! Pa, zaustavite ga! Pa, nemoj biti ljut na mene (plače), babu je glup ... neuobičajeno (plakanje zajedno) Rezači Kupi ...

Lipochka (plakanje). Koje su vaše sluge za mene ... i kupujete narukvice s smaragdima.

Agrapan Kondratyevna. Kupite, kupite, samo vi plačete, zaustavite se!

Lipochka. Tada i zaustavite se, kako se vjenčati!

Agrapan Kondratyevna. Vi ćete otići, otići ćete, golubica ste moje ... Sada sam htjela Ustiinya Naumovna doći, mi ćemo strop.

Ustina Naumovna ulazi.

Ustya Naumovna. UV, da je s vama, srebrom, stubište je ono što se cool: penjemo, penjemo se, raspao puzi!

Lipochka. Oh, to je ona!

Agrapan Kondratyevna. Pa, da je novo, postoji li nešto, ustya Naumovna? Jasno, uopće sam imao djevojku.

Lipochka. I u stvari, ustya Naumovna, hodaš, idi, ali nema smisla.

Ustya Naumovna. Da, ovdje si, s tobom ćeš uskoro obećati, bragistic. Tattento, nešto ulazi u bogate. Mama, previše, temeljito nastoji za zadovoljstvo: dajte joj o trgovcu. Također imate svoj vlastiti um.

Lipochka. Neću ići na trgovca, neću ići ni na što. Onda sam doista izvukao, studirao sam na francuskom i na pijanarima i ples! Ne ne! Gdje želiš, i naći me plemeniti.

Agrapan Kondratyevna. Ovdje ste i gurnite s njom.

Foudroom. Zašto si dao ovim plemenitim? Što je u njima za posebnu šved? On sjedi gol na svom golu ... ali vi šetači i udali se, i umorite se od vas umaku s slajdom.

Lipochka. Vi, Fominichna, rođena je između muškaraca, a noge se protežu čovjeka. Što mi je u vašem trgovcu! Što može imati težinu? Gdje ima ambiciju? Njegov urin, što, trebam?

Foudroom. Nije urin, već Božja kosa, gospođo, tako-Smo!

Lipochka. Ono što ste zaglavili. Rekao sam da neću ići na trgovca, neću ići!

Ustya Naumovna. Možda, ako imate tako vijak, pronađite vas i plemenite. Što misliš pod Ali Podjarius?

Lipochka. Ništa temeljito ne bih bio mali, naravno, to je bolje od bilo kojeg Mukhortika. A ostatak svih, ustya Naumovna, kako ne pušiti, nešto crnka; Pa, jasna stvar je i obučena u časopis.

Ustya Naumovna. I sada imam mladoženja, poput vas, Braljante, znak: i plemeniti, i konveksni i brujica ...

Lipochka. Ah, Ustina Naumovna! Ne uopće drvni, ali crnka!

Ustya Naumovna. Da, stvarno moram razbiti jezik u starosti u tvojoj dobi. Izgledaš, postrojili se i sjećat ćemo se ovog posla i mame.

Lipochka lišće ...

Student. Ostrovsky bira zaplet, koji se temelji na prilično zajedničkom slučaju prijevare u trgovačkom okruženju u Rusiji 19. obljetnice 19. stoljeća. Samson Polechu je veći od interesa svojih kolega trgovaca i budući da ne želi vratiti dugove, izjavljuje se bankrotom, insolventnim dužnikom. On prevodi svoju državu na ime službenika Lazara Podkhaluzina, a za tvrđavu lažnog transakcije udana je s njegovom kćeri ljepljivosti. Bolshov biljka u dužničkom zatvoru, ali ne gubi me, jer vjeruje da će Lazar napraviti malu količinu od glavnog grada. Međutim, on je pogriješio: "Njegov čovjek" Lazar i njegova izvorna kći, ljepljivi ne daju ocu peni.

Učitelj: otkrijmo značenje imena komedija.

1. Pronađite scenu u predstavi, gdje riječi podržavaju ovo ime? (str. 91, Akcija 3, fenomen 7).
2. Koje fragmente teksta 4 akcije razjašnjavaju?
3. Da li ime komedije odražava bit glavnog sukoba.

(Da. Glavni sukob komedija je dosadno društvenih odnosa na temelju nejednakosti i žeđi za profit. U igri postoji još jedan sukob - to je sukob očeva i djece)

Učitelj, nastavnik, profesor. Sada pročitajte popis aktera. Ne postoji li "govori" prezimena?

• Većina - od seljaka "Bolshak", tj. Voditelj obitelji. Uglavnom - trgovac prvog generacije. Samson Stolech znači jak, njegova moć je na vlasti, u novcu.
• Lipochka (Almpija Samsonovna) - Lipovy, to jest, lažno.
• Podkhaluzin - tri puta prezirno prezime. Sastavio je dramatičar tako da se iz svakog sloga čini se da je gore: ispod i Hal, pa čak i uz Susin.
• Syst Phoch Rispalinsky - Syst, pas.

Učitelj: Jedno je prezime, a što su ti heroji zapravo? Počnimo s Samsonom, snagom većine. Razmotrite njegov društveni status, akcije, govor. On je trgovac prvog generacije, čovjek u obližnjem prošlosti (str. 32, riječi Ustinyi Naumovna o obitelji dojke) Samson Stolech - tipičan Samodor.

1. Kako razumijete oprane ove riječi? (U komediji Ostrovskog, koncept "Samodorije" postaje sinonim za riječi "despotizam") komedije pokazuje kako rastu Supras. Play je uvela tri faze trgovskog biografije.
2. Kroz koje slike autor pokazuje ove faze?

(Mali trgovac je u mladosti mladih, patila je od samoprocjene, dobre ljude su se zamrljavali, hranjeni su. Raughtytev, počeo je samog Podsatilija. Na isti način i Podkhaluzin je učinio na isti način. U Komedija je još jedna djelujuća osoba - dječak je Tishka. Vozi, bez rezultata prima subtelile, ali se ispostavilo mu. Još uvijek tolerira sve i potajno prikuplja kapital).

Samodogrya ne poznaje nikakve granice dok ne osjeća čvrsto tlo - bogatstvo. Ali pohlepa, strast za novac lizati ga. Bolshaya je posađena u dug. Može se spremiti, plaćati zajmodavce mali dio dugova. Ali sin-in-zakon i izvornu kćer odbijaju starca u pomoć.

1. Što mislite da možete objasniti takvu okrutnost? I govor glavnog karaktera? Da vidimo kako razgovara s njegovim rođakom).
2. Koji se zaključak može učiniti? (Nije iznenađujuće da se u obitelji u kojoj se odnosi temelje na strahu i poniženju, ne može biti uzajamne ljubavi i poštovanja za osobu. Takav obračun novca, naravno, obori ljudski duše).

Na kraju predstave, većina je iz jame, osramoćena i nesretna, čak i mi je žao. Ali što može kazniti? Uostalom, on je naredio okrutnoj i njezinoj kćeri da živi u skladu s takvim zakonom: "Ako ne prevariš, oni te obmanjuju."

Doista primijetio Dobrolyyubov, potencijalni Samodor sjedi u Podkhaluzinu. To je izračunavanje, nesigurni distributer nove ere, ispred kojeg većina njih može činiti naivnim jednostavnim.

Učiteljska riječ: napravimo zaključak: A.N. Ostrovsky je otvorio nepoznato gledatelja na stranicu, povlačeći se na pozornici novog heroja - trgovaca. Prije njega, povijest ruske kazališta brojila je samo nekoliko imena. Pružitelj je napravio ogroman doprinos razvoju ruskog kazališta. Njegova kreativnost, nastavljajući tradicije Fonvizina, Griboedov, Puškin, Gogol, odlikuje se inovacijama na slici heroja, na jeziku likova iu povišenim društveno-moralnim pitanjima.

Dečki, što mislite da je tema stečaja i samopouzdanja relevantna za naše moderno društvo?

Nedavno se dogodio događaj u našem gradu, koji danas ne može šutjeti. Novina "Komsomolskaya Pravda" objavila je članak "Kalacheevskaya Saltychikha": slučaj krvavih milijuna "(http://www.kp.ru/daily/26148/3037626/) žeđ za profitom, pohlepom, obmanom, ubojstvom rođaka i voljeni - svi poroci na licu.

Ispada da su djela velikog dramatičara, nažalost, relevantni i naše 21. stoljeće.

Domaća zadaća: Napišite blagi esej na temu: "Zašto ljudi lažu? Je li otok zastario? "