Eğitimciler için Master Sınıfı "Geleneksel olmayan çizim teknikleri. Eğitimciler için Yüksek Lisans Sınıfı "Geleneksel olmayan çizim teknikleri görsel yaratıcılık ilgisini geliştirme aracı olarak
Natalia Polyakova
"Modern olmayan geleneksel çizim teknikleri" öğretmenler için ana sınıf
amaç: Bilgiyi genişlet geleneksel olmayan çizim tekniklerine aşinalık yoluyla pedagoglarOkul öncesi sayıların görsel yaratıcılık için çıkarını geliştirmenin bir yolu olarak.
Görevler:
Beni tanıtmak pedagogues S. geleneksel olmayan teknisyen Çizim - Süt, tıraş köpüğü;
Bölgede pratik becerileri öğretin İnce aktiviteler Birkaç kullanarak geleneksel olmayan yöntemler çizimde;
Seviyeye çıkarmak Öğretmenlerin ustalıkları.
Yöntem ve Teknikler: Üreme, pratik, sözlü, görsel.
Ekipman: Didaktik araçlar - yapılan çizimler teknik geleneksel olmayan çizim ; Masalar, sandalyeler pedagoglar; Pratik aktivite için malzeme - Guaş, su ile kavanoz, fırçalar, kağıdın peyzaj tabakaları, tıraş köpüğü, PVA tutkal, şeffaf plakalar, kürdan, her biri için ıslak peçeteler pedagog; Audiorage - Sunum « Geleneksel olmayan çizim teknikleri» , CD - Oyuncu, Projektör, Laptop, Flash - Taşıyıcı.
Ön iş: Bu konuyla ilgili internet kaynaklarını incelemek, ekipmanın hazırlanması.
Hareket usta sınıfı:
Geleneksel olmayan teknikleri kullanarak çizim Büyüleyici ve çocukları büyülüyor. Bu, sözcüğün mevcut olmadığında ücretsiz bir yaratıcı süreçtir, ancak bazı malzemeleri ve araçları kullanma kurallarını ihlal etme olasılığı vardır.
Hepimiz uygulayıcılarız ve görsel aktivitelerin etkilediğini biliyoruz. kapsamlı gelişme Kişilik çocuk: yaratıcı, estetik, bilişsel vb., bu yüzden seçtim bu yönde Ov cinsinden öncelik pedagojik aktivite.
İnsanlık hala dayanmaz, sürekli geliştiriyoruz ve yeni bir şey icat ediyoruz. Yani eğlence alanında, birçok yeni geleneksel olmayan tekniklerBugün sana söylemek istiyorum.
1. Folyo üzerinde çizim.
Boyama Folyo kağıttan çok farklı. İlk olarak, renklerin nasıl karıştırıldığı, ikincisi, boya büyük ölçüde görünür. Çocuklarda duyusal duyumların gelişimi için uygundur. Parmaklarla çizebilirsin, Püsküller, pamuk çubukları.
2. Boyama PVE tutkal üzerinde kürdan.
PVA yapıştırıcısını kağıda dökün ve diş örtüleri veya pamuklu değnek ile boşanmalarını çizin.
Örneğin, ekşi krema altından gelen şeffaf bir plastik kapak kullanırsanız, çizim sürdükten sonra, örneğin bir kalp ve Noel ağacının üzerinde ip üzerinde kesilebilir.
3. Süt üzerine çizim.
Cesur yaratıcı deneyler için çok basit ve güvenli ihtiyacınız olacak malzemeler:
Tek parça süt, yurtiçi ise, yağ giderilmemesi önemlidir;
Sudaki seyreltilmiş yiyecek boyaları;
Düz plaka veya sığ tepsi;
Sıvı sabun veya bulaşık aracı.
Başlamak için, bir tabağa biraz süt dökünüz ve bir çocuğa, bir çocuğa, süt için farklı renkteki boya damlalarında olmalıdır. Elde edilen çizim zaten çok ilginç olacaktır. Ama hepsi bu değil. Konteynırımızda biraz düşürmeniz gerekir sıvı sabun veya bulaşık yıkama ürünleri.
Her damla yüzeye düşen, fantastik bir çiçek dansını başlatır.
Süreç ve beklenmedik sonuçları çocuğu delicesine sever.
İnanılmaz dönüşümleri çok ilginç ve çok öğretici. Buna ek olarak, bu şaşırtıcı dönüşüm serisi fotoğraflandı ve ilginç soyut fotoğrafları basılabilir, ortak yaratıcılık sonuçlarını çocuklarla dekore edebilir. Fotoğraflar çok çalışabilir, çünkü bir tabaktaki hareket ve dönüşüm devam edecektir uzun zamandır. Böyle yaptıktan sonra İlginç deneyimBir dahaki sefere çocuğu sürecin kendisine katılmaya ve bir çizim oluşturmaya çalışabilir.
Bunun için hazırlık aşaması Aynı olacak, ancak bulaşık yıkama sıvısı sütün içine dökülmez ve onlar için sıradan pamuk çubukları yaparlar ve bir çocuk veriyorlar. Onları sütün içine düştüğünde, dönüşüm süreci başlayacak ve bebek kalıpların yaratılmasına katılabilecek.
4. 3D efekti oluşturmak için yapıştırın.
Büyük ölçüde İlginç çizimler PVA yapıştırıcısı ile başka bir plan elde edilir. Hacim ve rahatlama çizimi yapmak için veya sıcak tutkalı kullanılabilir.
5. 3D çizimler.
Çocuklar için 3D gelişmesinde yeni bir eğilimdir yaratıcı Yetenekler Çocuklar mekansal hayal gücü geliştirmelerini sağlayan çocuklar, görme yeteneği en küçük detaylar Ve onları kağıda geçirin. Volumetrik çizimler - Bu bir çocuk için gerçek bir sihir, çünkü Çekilmiş Konu uçakta olmasına rağmen, ama kesinlikle gerçek görünüyor. En küçük kırıntı bile olan en basit 3D görüntü bir avuç içi bir resmidir.
Çalışmak için, sıkı bir kağıt yaptık beyaz renk, basit kalem, silgi, siyah feltaster ve renkli kalemler. Başlangıçta, sarılık avucunu tedarik edeceğiz basit kalemBöylece sadece konturu ortaya çıktı. Hiçbir durumda daire içine alınamaz, aksi halde surround efekt olmayacak!
Şimdi, Palmiye, yatay çizgiler birbirinden eşit bir mesafedeki yatay çizgilerle uğraşması dışında, sayfanın tüm boşluğunu yumurtlayacağız. Sonuç olarak, bir avuç içi ile gölgeli bir kağıdı alırız.
Palm, aynı siyahı vururuz flomeasterarka plan olarak, ancak yatay çizgiler değil, aynı zamanda dışbükey, kenarlarını kenarlarla bağlar yatay çizgiler Avuç içi konturunun dışında.
Hatlar, dışbükey ve yatay arasındaki boşluklar, keyfi renk şemasında renkli kalemlerle boyayın. Çizimimiz hazır, duvara asmak ve kısa bir mesafeye geçmek için uzaklaşır, böylece hacmin etkisi göze çarpan hale gelir. Gördüğünüz gibi, böyle teknik Hacimin oluşturulması oldukça basittir, başka bir konuyu göstererken kullanılabilir ve çocuk kazanırken, heyecan verici bir 3D dersinde ilerlemek daha kolay olacaktır. Çizim.
6. Tuz çizimi.
Çizim, PVA yapıştırıcısıyla uygulanır, tuz serpin ve kurulayın. Ardından, fırçaların yardımıyla, boyayı alın ve bir tuz tabanına damlayın. Boya kendisi yayılır ve güzelce karıştırılır.
İçin elektronik fiziksel saldırılar yapmak pedagoglar"Merry Fare".
7. Tıraş köpüğü için çizim.
Boyama Tıraş köpüğü büyüleyici ve ilginç bir süreçtir. Köpük dokunuştan hoş, yeni dokunsal hisler ve hoş bir koku verir. Eller, giysiler ve herhangi bir yüzeye kolayca yıkandı.
Böyle bir yaratıcılık geleneksel olmayan çizim ekipmanı Olumlu bir motivasyon yaratır Çizim, rahatlatır, fantezi uyandırır ve çok fazla olumlu duygu verir!
"Ses" boya
İhtiyacın olacak: Tıraş köpüğü için 2 adet + 1 PVA tutkal + boya parçası.
İlk önce yapıştırıcı ve boyayı karıştırmanız gerekir, ardından tıraş köpüğü ekleyin. Her şeyi iyice karıştırın. Boyalar hazır, bitmiş devreye uygulanabilir veya (ve) Fanteziyi göster - Kendini bir çizimle gel.
Ortak teknikte Tıraş Köpüğü için Pedagors ile Çizim"Ses" Serbest bir konuda boyalar.
"Tüp"
"Ses" Yoğun bir gıda paketine koyun boyalar (veya tüp). Paketin ucunu makasla kesin, bir çeşit şekerleme şırıngası ortaya çıktı. Pakete boya ile basılması, bir çizim oluşturun.
Bizi modellemek için kitleler yapmak için İhtiyaç:
400 gram nişasta + 100-200 gram köpük + boya
Topakları almadan önce elleriyle iyice karıştırın (Malzeme süzme peynir taneleri veya ıslak kuma benzer). Oyundan sonra, modelleme için kütleyi atmayın ve normal bir pakete dökün veya sığ ellerin geliştirilmesi için bir oyuncak yapın.
Bir oyuncak oluşturmak için modelleme, hava topu, huni, yapışkan kütleyi iterek bir değnek için bir kitleye ihtiyacınız olacaktır.
8. Çocuklar için Pointelism.
Resmin en ilginç ve sıradışı yönlerinden biri. Bu, doğru, nokta veya dikdörtgen şeklin ayrı vuruşlarına sahip kalıpları yazma şeklidir. Sanatçılar, tuval için temiz boyaların neden olduğu, izleyicinin gözündeki çiçeklerin optik karışımına sayılan ve başardılar. Çocuklar için teknik karmaşıktırve bu yüzden dikkatine de getirdim geleneksel olmayan Çocuklar için pointelism.
Boyama pointilizmesindeki akışın adı Fransızca kelime noktasından meydana geldi, bu da demektir. "Noktalar yaz". Puninelizm tarzında çalışan sanatçılar, boya paletinde karıştırılmamış tuvalin temizliğine uygulandı. Boyaların optik karışımı Görüntüleyici tarafından resmin algılanması aşamasında gerçekleşti.
Üç saf birincil rengin ve birkaç ek çiftin optik karışımı, mekanik karıştırma pigmentlerinden çok büyük parlaklık elde etmenizi sağlar.
Master'ı öneriyorum teknik"Pointillism" Bunun için oldukça geleneksel olmayan malzemeleri kullanarak - renk belirteçleri (zalim) . Okul öncesi çocuklar görsel materyallerle denemeyi sever. Kullanarak noktalı önerilen görüntü yöntemi zalim Sadece okul öncesi, tercihleri, renk algısı, aynı zamanda duygusal geçmişi artırmak için, görüntüden bu yana, zalim(Renk işaretleri) Kurutma gerektirmez, boya veya yanlış karışımın yayılması olmayacaktır.
10. Grizay (Franz. Gris - gri'den GRISAIL) - Monoton görünümü (monokrom) Aynı renkte farklı renklerde yapılan boyama. Yani, tüm iş, yalnızca bir veya iki renk, ancak farklı tondan bir veya iki renkte yapılır. (Soluk bir yerde, daha koyu bir yerde, daha parlak bir yerde).
11. frottazh
Teknik Kağıt üzerinde kağıt uygulaması, kumaş. Resim görünmek için, kağıdın arkasında bulunan bir tahliye yüzeyi kullanılır (doku, bu kabartma yüzeyi, kağıdın ön tarafında görüntülenir. (Kumaşlar) Sürtünme kullanarak boyama malzemesi (örneğin, kurşun kalem).
En popüler nesnelerden biri ağaçların yapraklarıdır.
Taze yapraklar iş için uygundur ve kuru. Formda, yaprakların boyutunu ve kompozisyonu toplamalısınız. Çok sık B. ustalık Bir örneğin birçok yüzeyini kullanın.
Yoğun malzeme firotaj için uygun değildir. Yazı kağıdıyla çalışmak, çeşitli yumuşaklık veya balmumu boya kalemi, pastel kalemleri uygulamak daha iyidir. Ancak, bu daha şefkatle olduğu anlamına gelmez - o kadar iyidir. Tamamen yumuşak bir kalem, aksine, kabartma gösterilerinin ne olduğunu kapatır. Farklı yönlerde vurmaya çalışabilirsiniz - etkiler önemli ölçüde farklılık gösterebilir. Sürtünme S tarafından yapılır. dikkat: Bir kağıt levha saklamalısınız, silueti altındaki kaymaz. İkinci seçenek: Yaprakları hareket etmeyin, kağıtlara yapıştırılabilirler (resmin arkasından ve sonra çizmek Eritmek farklı renk. Bir sanatsal sonuç elde etmek için uçağı şekillendiren tonlar birbirlerini tamamlar ve örtbas edilir.
12. Zentahl ve Dudling.
Kombinasyon (Zendadling) – Çizim TeknikleriSon zamanlarda, büyük popülerlik kazanıyor. Bunlara ilgi, oldukları şeyle bağlantılıdır. İyi bir yol Rahatlayın, keyfini çıkarın, nasıl bir şey bilmiyorsanız, yaratıcı yeteneklerini gösterin. boya Bu kelimenin klasik anlayışında. Bunlar teknikler yetişkinlere ve sadece saklamayı öğrenen en genç çocuklar için mükemmel uyum Çizim aksesuarları.
Duding (İngilizce'den doodle - bilinçsiz çizim) - bu boyama basit elemanlarla (daireler, paçavra, rhombikov, noktalar, yemek çubukları vb.). Bu kolaylıktan oluşur. Bununla birlikte, hayal gücünü etkileyen karmaşık kompozisyonlar bu basit elemanlardan yapılabilir. Ama temel olarak izin verilen bilinçdışı çizimdir. "Beyni kapat"Bu, kuralları belirtmeyen, saf yaratıcılık ile yol açar. Böyle. Çizim Birçoğumuz sıkıcı okul derslerine düştü. Sonunda ne olduğu hakkında, bilmiyoruz ve düşünmüyoruz, elin kendi içinde çizer. Bu çeşitli bitkiler, var olmayan dünyalar veya basitçe geometrik rakamlar - boşver. Ana şey sürecin tadını çıkarmaktır Çizim
Zengin (Zen'den - Denge, Sakin ve Dikdörtgen - Dikdörtgen) meditasyonun bir kombinasyonudur ve Çizim. Geleneksel olarak Çizim Kareler 9x9 cm kareler kullanılır. Herhangi bir çizim kareye yerleştirilir veya rastgele, sırayla çeşitli üniforma elemanları ile doldurulduğu segmentlere ayrılır. (Nokta, daireler, elmaslar, yeterli fantezi nedir). Zentangle, gözetleme, konsantrasyon, psikolojik boşaltmaya katkıda bulunmaya, iç yatıştırıcı, görsel koordinasyonu ve ince motor becerilerine katkıda bulunmaya yardımcı olur ve ayrıca yaratıcı yetenekleri ve yaratıcılık geliştirir. Bu ikisinin karışımı teknisyen - ZendadlingZendoodling) - Çocuklu sınıflar için idealdir. En kolay seçenek, hayvan, çiçek, kuşların boyama veya konturundan yararlanmaktır (her şey, Şablon tarafından çizilmişVe çocuğu basit elemanlarla doldurmak ve sonra onları boyayın. Görevi karmaşıklaştırabilirsiniz - deseni parçaya bölün ve ortaya çıkan segmentleri farklı desenlerle doldurabilirsiniz. Başka bir seçenek, çocuğu hayvan, nesnelerin, vb. Aynı görüntüleri doldurmasını sağlamaktır.
Sonuç
Çocuklar çok benziyor geleneksel olmayan çizim yöntemleri. Bu gelişmeye katkıda bulunur yaratıcı düşünce, hayal gücü, yaratıcılık, dünyadaki fikirleri genişletmek ve her zamanki gibi boyama, sığ bir adamın elini geliştirir, elinizin kaslarını eğitir, elinizi mektuba hazırlar.
Sınıflar geleneksel olmayan
Birçok fikir ekleyin.
Bazen kışkırtıcı,
Ama çocuklar için ilginç.
Alışılmadık şekilde birleştirilirler
Malzeme ve araç.
Ve her şey yolunda,
Ve kayıtsız değil!
İkinci el internet - kaynaklar:
ttp: //tsvetyzhizni.ru/tvorcheskaya-minutka/kak-my-risovali-penoj.html
https://www.babyblog.ru/community/post/education/1711457.
http://vk.com/WALL-2756772_88621
http://www.supersadovnik.ru/masterclass.aspx?id\u003d1113
http://mamamozhetvse.ru/igry-s-penoj-dlya-britya.html.
http://moreidey.ru/tvorcheskie-igryi/risovanie-penoy-doma-britya.htm.
https://www.babyblog.ru/user/liolik33/91943.
http://magicicaldecor.ru/puhlyie-kraski/
Çizimde Master Sınıfı. Bir tekstil parçası tarafından geleneksel olmayan çizim
Konu: "Tekstil parçası ile manzara - 3 dakika içinde"
Tasarlanmış Master Sınıfı: Kıdemli okul öncesi yaştaki çocuklar için, okul öncesi eğitim öğretmenleri, ebeveynler.
Amaç: Geleneksel olmayan ekipmanda kendi ellerinizle yapılan bu çizim, harika hediye yerli ve sevdikler, oda iç tasarım, sergiler için kullanılabilir Çocuk Yaratıcılığı.
Amaçlar ve hedefler: Sanatsal - okul öncesi olmayan çocukların çocuklarının geleneksel olmayan yeteneklerini, geleneksel olmayan çizim tekniklerinin kullanımı, sığ hareketlilik parmaklarının gelişimi ve hareketlerin koordinasyonu. Öğretmenlerin ve ebeveynlerin pedagojik becerisinin seviyesini yükseltti.
Malzemeler: Kağıt Beyaz Format A - 4, Guache Black, Palet, 10 x 5 cm boyutunda bir tekstil parçası, Tutkal Beyaz PVA, Renkli karton levha.
Açıklama Master Sınıfı:
Atölyeyi açtık.
Ayarla - Bu ne!
Herkesi öğrenmeye davet ediyoruz
Birlikte çalışmak için merhamet!
Sadece cesur ve dayanıklı
Hedefe neşeli olsun.
Günümüzde geleneksel olmayan çizim tekniklerini usta etmek için pratik yapmanızı öneririm, ana sınıfımızın doğrudan katılımcıları ol.
Ve sizi sıradışı çizim tekniği - çizim tekstilleri, yani doku tanıtmak istiyorum. Ve bugün bir püskülün yardımı olmadan, bir püskülün yardımı olmadan bugün size öneririm.
Bildiğimiz gibi, manzara doğanın çizimi, yani, ormanlar, nehirler, alanlar, çayırlar, göller, dağlar.
Resimde görürseniz
Nehir çizilir,
Ya da ladin ve beyaz don,
Veya bahçe ve bulutlar.
Veya kar düz,
Veya alan ve slab,
Zorunlu resim
Aranan ... sahne.
Sonuçta, Çince bilgelik dediği gibi.
Duydum ve unut, görüyorum ve hatırlıyorum ve anlıyorum.
Bu nedenle, basmayı öneriyorum.
Çalışmak için ihtiyacımız olacak: siyah guaş, siyah tonda çizeceğimiz için, pamuklu kumaş parçaları, beyaz kağıt levha A - 4, tutkal beyaz PVA, Renkli karton levha (iş için).
.jpg)
10 x 5 cm büyüklüğünde bir kumaş parçayı alıyoruz, ferment, tampon gibi bir şey yap.
.jpg)
Tamponu siyahtaki kumaştan bul gouashevy boya Ve ufuk çizgisinin bir sayfasına harcayın.
.jpg)
Ufuk, gökyüzünün ve dünyanın sınır çizgisini diyoruz. Ufuk çizgisi ne kadar yüksek olursa, daha fazla alan görünümümüze açıktır.
Ufuk çizgisini çekerek çekti.
.jpg)
Şimdi ormanı uzaklaştırmamız gerekiyor, bunun için ağaçları ve çalıları yapım hareketlerinde yazarken, dokulu baskılar alırız.
.jpg)
Orman ve ufuk çizgisindeki çalılar hazır.
.jpg)
Uzaktaki planda küçük göründüğünü ve yakın ön planda daha büyük olduğunu hatırlamak önemlidir. Şimdi ön planda, sahilin çekiş çizgisiyle bir takviye çiziyoruz.
.jpg)
Kıyı hazır.
.jpg)
Çalıların baskısına devam ediyoruz.
.jpg)
Çalılar hazır.
.jpg)
Gökyüzü bulutlarda veya bulutlarda bir broşlama yöntemi, kaotik kabarık kumaş parçası çekiyoruz.
.jpg)
Bulutlar çekti.
.jpg)
Gölde dalgalanmalara devam ediyoruz.
.jpg)
Ryaby hazır.
.jpg)
Şimdi güneşi çiziyoruz ve suya yansırız.
.jpg)
Görsel aktiviteye yeteneği erken yaşta doğar ve okul öncesi olan en yüksek gelişmeye ulaşır. Her çocuk, belli bir yaşam kesiminde coşkuyla çizer. Görsel aktivitede, çocuk ifade ediyor, gücünü deniyor ve yeteneklerini geliştiriyor. Ona zevk verir, ancak her şeyden önce, dünyadaki fikirlerini zenginleştirir. Orijinal işler yaratabileceğiniz birçok teknik var, sanatsal beceriler.
Çizim, çocuğun kişiliğinin oluşumunda büyük önem taşımaktadır. Çocuğun düşüncesiyle çizim bağlantısı özellikle önemlidir. Aynı zamanda, görsel, motor, kaslı olarak somut analizörler işlere dahil edilir. Ayrıca, çizim gelişiyor entellektüel yetenekler Çocuklar, hafıza, dikkat, küçük motor becerileri, bir çocuğun bir çocuğun düşünmesini, analiz etmesini, ölçüp karşılaşmasını, oluşturmasını, oluşturmasını, oluşturmasını, oluşturmasını ve hayal etmesini öğretir.
İnce aktivite, bir çocuğun bir kelime ve bağlı bir konuşmanın oluşumunu etkiler. Çevredeki dünyanın çeşitli nesnelerinin çeşitliliği, çeşitli miktarlar, renk çeşitleri, mekansal atamalar sadece çocuğun sözlüğünün zenginleştirilmesine katkıda bulunur.
Görsel aktivite sürecinde, çocuğun zihinsel ve fiziksel aktivitesi birleştirilir. Bir resim oluşturmak için çaba sarf etmeniz, iş çıkarmanız, belirli becerileri tartın. İlk başta, çocuklar bir kurşun kalem veya fırçanın hareketi ile ilgileniyorlar, kağıda kalan yollara, yalnızca yavaş yavaş yaratıcılık için bir motivasyon yapar - sonucu elde etme arzusu, belirli bir görüntü oluşturma.
Her çocuğun kendi davranış kuralları, duyguları ile ayrı bir dünya olduğu unutulmamalıdır. Ve daha zengin, çeşitli çocukların hayati izlenimleri, daha parlak, olağanüstü bir hayal gücü, onun çizimleri. "Yeteneklerin ve çocukların yeteneklerinin kökenleri, parmaklarının ucunda. Parmaklardan, mecazi olarak konuşan, en iyi konular - yaratıcı düşüncelerin kaynağını besleyen akarsular. Başka bir deyişle, çocukların elinde daha fazla beceri , daha fazla daha akıllı çocuk"," dedi V.A.Sushellinsky.
Hayal gücü ve fantezi, çocuğun hayatının en önemli tarafıdır. Ve hayal gücü, özellikle 5 ila 15 yıl arasında yoğun olarak gelişir. Çocuklarda yaratıcı bir hayal gücü geliştirmek için, özel bir görsel etkinlik organizasyonu gereklidir.
Halen, çocukların görsel aktivite sürecinde entelektüel yeteneklerini geliştirmesine izin veren birçok geleneksel olmayan çizim tekniği türü vardır. Örneğin: KLyaxography, nitcographography, uzun bir kağıt şeridi üzerinde bir arada çizim, üç elinde bir sır, nokta çizimi, köpük desenleri, balmumu, mum, ağlama çakıl taşları, parmak boyama, monotyet, çizim üzerinde ıslak kağıt, kolaj ve daha fazlası.
Bir eğitimci olarak anaokulunda çalışmak, okul öncesi davranışlarının görsel aktivitesinin içeriğinin ve görevlerinin nasıl değiştiğini gözlemlerim. Şu anda yeni ve güzel kullanıyorum İlginç programlar ve pedteknoloji, çocukları açma noktalarını teşvik etmemeye çalışıyor dünyave onlara kendi ifadesi, uygulamaları olasılığını ver yaratıcı potansiyel.
İşlerimdeki ve herhangi bir öğretmenin çalışmalarında ana şey, böylece sınıflar çocukları sadece olumlu duygular getirmiştir. Bir kurşun kalem ve fırçanın bir başkasına yatırım yapmak ya da ona işkence etmek gerekli değildir. İlk başarısızlıklar hayal kırıklığına neden olacak ve hatta tahriş olur. Çocuğun faaliyetinin başarılı olduğuna dikkat etmek gerekir, özgüvenini destekleyecektir.
Çocukları özütleyebileceğini düşündüm, onları çok az sanatçılar olabileceklerini ve kâğıtta harikalar yaratabileceklerine inanma yeteneğinize olan güvenini instay. Bu düşüncelerle, görsel faaliyetlerin çocuklarının eğitimi hakkında her türlü literatürü incelemeye başladım. Ve ihtiyacın olanı bulmayı başardım. Bunlar, geleneksel olmayan tekniğe çizim çocukları öğreniyorlar.
Kefil
Çocukları lekeleri (siyah ve çok renkli) yapmalarını öğretmektir. Sonra 3 yaşında bir çocuk onlara bakabilir ve görüntüler, nesneler veya bireysel detayları görebilir. "Ne tür çiçekleri nasıl görünüyor?", "Kim ya da sana ne hatırlatıyor?" - Bu sorular çok faydalıdır, çünkü Düşünme ve hayal gücü geliştirmek. Bundan sonra, bir çocuğa ev sahipliği yapmadan, ancak gösteren, bir sonraki aşama devresine veya Dorivovka Kleks'e devam etmeyi öneririz. Sonuç olarak, bir komplo elde edilebilir.
Poropolon çizimleri
Köpük kauçuktan çeşitli çeşitli geometrik rakamlarVe sonra bunları bir çubuk veya kurşun kalem (keskinleştirilmemiş) için ince teli takın. Şimdi boyaya batırılabilir ve kırmızı üçgenler, sarı kupalar, yeşil kareler çizmek için pulların yöntemi (yünün farkındaki tüm köpük iyi temiz). Başlangıçta, çocuklar geometrik şekiller kaotik olarak çizer. Ve sonra onlardan en basit süs eşyalarını yapmayı önerir - birinci rakamlardan birincisi, daha sonra iki, üç arasında.
Tutkal resmi
Kağıt üzerindeki yapıştırıcıyı kağıda sıkın, kurumaya bırakın ve boyayı boyayın, kabartmayı söndürür.
Köpürmek
Kokteyller için boyaları, şampuanları, su, cam ve tüpü alın. Bir bardakta birçok renk kabarcığı var. Ve sonra, çocuklarla birlikte, çok renkli köpüğe kağıt uygulayın ve çiçekler, selamlar, dondurmalı ve bebeği görebileceğiniz çok daha fazlası rol oynadılar.
Mum çizim
Beyaz kağıda balmumu mum açısı çekilmiş görüntü (Noel ağacı, ev ve belki tüm bir arsa). Daha sonra fırça ve pamuklu veya köpük kauçuk ile daha iyi olan boya, tüm görüntünün tamamına uygulanır. Boyanın mumun yağ görüntüsüne düşmeği gerçeğinden dolayı - çizim, erkeklerin gözünden önce aniden görünmektedir. İlk önce kırtasiye yapıştırıcısına veya bir ekonomik sabunla aynı etkiyi elde edebilirsiniz. Aynı zamanda, son rol, arka planın seçimini konuya seçmez.
Nitkografi yöntemi
Çoğunlukla kızlar için bu yöntem var. Ancak bu, başka bir cinsiyetin çocukları için uygun olmadığı anlamına gelmez. Ve aşağıda yatıyor. Başlangıçta, kartondan 25x25 boyutlu bir ekran yapılır. Karton geçer veya kadife kağıdı veya tek renkli bir flanel. Bir dizi yün veya yarı yün iplik ile güzel bir çanta hazırlamak güzel olurdu farklı çiçekler. Bu yöntemin kalbinde, aşağıdaki özellik tabanlıdır: belirli bir yün yüzdesine sahip konular pazara veya kadife kağıdına çekilir. Onları yalnızca işaret parmağının ışık hareketleriyle takmanız gerekir. Bu konulardan ilginç hikayeler hazırlayabilirsiniz. Hayal gücü gelişir, tadı hissediyor. Özellikle kızlar ustaca renkleri almayı öğrenirler. Bazı iplik renkleri lobi yaka için uygundur ve karanlık tamamen farklıdır. Böylece kadın zanaatına kademeli yol başlar, iğnenin onlar için çok gerekli.
Çizim solu
Ve eğer yapıştırıcı dökünse ve bu sitelerin üstüne tuz serpin. Sonra şaşırtıcı çıkıyor kar resimleri. Mavi, mavi, pembe renkli kağıt üzerinde yapılırsa daha etkili bir şekilde bakacaklar. Çok heyecan verici deneyin!
Monotopi yöntemi
Bu konuda iki kelime, ne yazık ki, nadiren kullanılan yöntem. Ve boşuna. Çünkü okul öncesi için çok cazip tepsisiydi. Kısaca söylerseniz, bu, o zaman kağıda aktarılan selofan üzerindeki bir görüntüdir. Pürüzsüz selofan üzerinde fırçalarla boya çizin veya bir pamuklu veya parmağınızla eşleşir (birleşmeye gerek yok). Boya kalın ve parlak olmalıdır. Ve hemen, boya kurutulana kadar, selofanı görüntüyü aşağı beyaz kalın kağıda aşağı çevirin ve olduğu gibi, çizim ıslak ve sonra yükseltir. İki çizim elde edilir. Bazen görüntü, bazen kağıt üzerinde selofan üzerinde kalır.
Ham kağıt çizimi
Son zamanlarda, sadece kuru kağıda çizilmesinin mümkün olduğu, çünkü boya su ile yeterince seyreltilir. Ancak, ıslak kağıda en iyi şekilde çizen bir dizi nesne, arsa, görüntü var. Örneğin, bir belirsizliğe ihtiyacım var, örneğin, çocuk aşağıdaki konuları canlandırmak istiyorsa: "Sisindeki şehir", "Rüyalar hayallerim vardı", "yağmur", "Gece Şehri", "Perdenin arkasındaki çiçekler" , vb. Kağıt biraz ıslak yapmak için bir okul öncesi öğretmeniz gerekir. Kağıt aşırı ıslaksa - çizim çalışmayabilir. Bu nedenle ıslanmanız önerilir temiz su Yün topaklar, sıkın, sıkın ve tüm kağıt sayfasını sıkın veya (gerekirse) yalnızca ayrı bir kısımda. Ve kağıt belirsiz görüntülerin çalışmasına hazırdır.
Nokta çizim
Çizim noktaları olağandışı, bu durumda, resepsiyonlar. Uygulamak için, kulakları temizlemek için bir işaretleyici, kurşun kalem veya sıradan bir değnek alabilirsiniz. Ancak boyalarla nokta çizimlerini almak en iyisidir.
Her renk için ayrı bir değneğe ihtiyacınız olacak. Bu tekniğin yardımı ile, Leylak veya Mimoza çiçekleri mükemmeldir. Sıraları Fela Keçesi'ni geçirin. Ve renk demetleri zaten yemek çubukları yapar. Ama zaten aerobatikK! Daha az zevk, çocuğu getiremez ve daha basit şeyler çizecek - çiçek ve meyveler (saplar keçeli kalemle çekilebilir). Ve bir elbise (mendil, masa örtüsü, eldivenler) kesebilir ve süslemeyi noktalardan dekore edebilirsiniz.
Film çekmek
Boyayı karton veya kağıda sıkıyoruz, filmi üstüne koyduk ve pamuğunuzu pürüzsüzleştiririz, sonra filmi çarpıcı biçimde çeker. Böylece gün batımını, deniz, ateşi ortaya çıkar.
Gizemli çizimler
Gizemli çizimler aşağıdaki gibi elde edilebilir. Karton yaklaşık 20x20 cm boyutunda alınır. Ve ikiye katlanır. Daha sonra yarı duvarlı veya yün iplik yaklaşık 30 cm uzunluğunda seçilir, ucu 8 - 10 cm kalınlığa batırılır ve kartonun içindeki kelepçeye batırılır. Daha sonra bu iş parçacığı ile kartonun içine alınmalı ve ardından çıkarın ve kartonayı açın. Çocuklarla yetişkin olarak kabul edilir, rüya gören ve çizen kaotik bir görüntüyü ortaya çıkar. Nihai görüntülere isim vermek son derece yararlıdır. Bu karmaşık zihinsel konuşma işi görsel ile birlikte katkıda bulunacaktır. entelektüel gelişme Anaokulu oğrencileri.
Parmak boyama
İşte dünyayı göstermenin başka bir yoludur: parmaklarınız, palmiye, cam, bacak ayaklarınız ve belki bir çene, burun. Herkes böyle bir ifadeyi ciddiye almaz. Prank ve çizim arasındaki çizgi nerede? Ve neden sadece bir püskül veya keçeli kalem çizmeliyiz? Sonuçta, bir el veya bireysel parmakların bir yardımdır. Ayrıca, sağ elin işaret parmağı çocuğu bir kalemden daha iyi dinliyor. Peki, kalem kırdı, fırça ortaya çıkarıldı, keçe tümbaşları bitti - ve ben çizmek istiyorum. Başka bir neden var: Bazen konu sadece çocuk avuç içi ya da parmağını soruyor. Örneğin, bir ağacın çizimi, elleriyle diğer silahlardan daha iyi bir şekilde yerine getirecektir. Gövde ve şubeleri parmağıyla getirecek, sonra (eğer sonbaharda), iç taraftaki sarı, yeşil, turuncu boyalar grev yapar ve yukarıdan bir bugland-kırmızı ağacı çeker. Birkaç renk ve gölgeyi karıştırmak iyidir. Örneğin, önce uygulayın sarı boyave sonra kahverengi veya turuncu, kabarık çıkıyor!
Peki, çocukları parmaklarınızı rasyonel olarak kullanmaya öğretirsek: Bir işaret parmağınızla değil, herkes tarafından.
Diş macunu çizimi
Veya başka bir şekilde kış manzaraları yaratalım - diş macunu çizmek. Önceden, bebeğin bu yaratıcı bir arama olduğu ve böyle bir diş macunu kullanımı, onu yerde, raflarda ve masalarda sıkma hakkını vermez. Bebekle birlikte, ağaçların, evlerin, kar yağışlarının kalem ışık kıvrımlarını yap. Yavaş yavaş sıktı diş macunu, Tüm özetlenen devrelerde yürüyün. Bu tür işler kurutulmalı ve diğer resimlerle birlikte klasöre katlanmamalıdır. Yaratıcılık için, yerli bir ürün kullanmak en iyisidir - daha hızlı kurur.
Kenenin bir guaş yöntemi çizin
Guaş, fırçalar, manzara sayfaları alacak. Bebek elinde bir fırça tutar ve dik olarak kağıt üzerine koyar. Püskülün nasıl zıpladığını göster! Selam çizebileceğiniz bu yöntem, kabarık bir kediyi boyayabilirsiniz (kedi, keçeli kalem veya kurşun kalemle önceden çizilmelidir), renkleri boyayabilirsiniz.
Çizim yaprakları
Bir bebekle farklı ağaçların birkaç yaprakını topla. Sayfanın dibinde (orada, damarların çıkıntılı olduğu) pürüzsüz bir boya tabakası uygulayın. Yavaşça kağıdı üzerine boyalı bir tarafı aşağı koyun, yapıya bir peçete ile basın. Şimdi peçete ve sayfayı temizleyebilir ve kağıt üzerinde güzel bir baskı kalacaktır. İçin sonbahar boyama Farklı ağaçların yapraklarının kırmızı, sarı, yeşil ve turuncu baskılarını koyun.
Serpin tekniği
Çok değil basit teknik. Özü sıçramasına boya damlalarından oluşur. Uygulaması için bir diş fırçası ve yığını kullanıyoruz. Temalardaki resimler: "Kar yağışı", "Şelaleler". Aynı şekilde, şablon kullanarak resim çizebilirsiniz. renkli kağıt Şablona alın. Çeşitli çiçekler, evlerin siluetleri, ağaçlar olabilir. Yoğurt altından bir kavanozda, sıvı aktarma boyası. Boya içinde, diş fırçasını düşürün ve fırçanın fırçasını kendime doğru kaydırın, siluetin etrafındaki boyayı sıçramaz. Bütün arka plan klipslerle kaplı olacak şekilde deneyin. Şablonun çıkarın ve detayları modelin "önleyici olmayan" bir kısmına çekin. Ağaçların yapraklarını şablon olarak da kullanabilirsiniz. Bu zor bir tekniktir, çocuklarda hemen ortaya çıkmaz, ancak buna rağmen, iş, memnuniyet getiriyor.
Kamuşukov Çizim
Tabii ki, çoğu zaman çocuk PA uçaklarını, kağıda, az sıklıkta asfaltta, büyük taşların döşemelerini gösterir. Evin uçak görüntüsü, ağaçlar, arabalar, kağıda hayvanlar, kendi kreasyonlarının toplu oluşumu gibi anlamına gelmez. Bu bağlamda, deniz çakılları ideal olarak kullanılır. Pürüzsüz, küçük ve farklı bir şekle sahipler. Kendine çakılın şekli bazen çocuğa bu durumda görüntünün yaratılması (ve bazen yetişkinler çocuklara yardım edeceğini) söyleyecektir. Bir çakıl taşları kurbağanın altında prick etmek daha iyidir, diğeri de böcek altındadır ve harika bir mantar üçüncüye çıkacaktır. Çakıl taşlarına parlak kalın boya uygulanır - ve görüntü hazırdır. Ve tamamlamak daha iyidir: çakıl taşlarından sonra, renksiz bir vernikle örtün. Bu durumda, pırıltılar, hacimsel böcek veya çocukların elleri tarafından yapılan bir kurbağanın parlak bir şekilde taşması. Bu oyuncak henüz bağımsız çocuk oyunlarına katılmayacak ve sahibine çok iyilik getirecek.
Garip desenler
Watman ve Little Portakal (Mandarin) veya topu alın, bazı boya farklı taraflı renk tabakası dökün ve topu farklı yönlere bağlayın. Sonra "canlan" aldı.
Fotokopi
Beyaz bir sayfaya bir mum çizimi çizin. Siyah mürekkeple ağrı.
Büyülü çizim yöntemi
Bu yöntem uygulanır. Beyaz kağıda balmumu tebeşiriyle, bir resim çekilir (Noel ağacı, bir ev ve bir komplo öğretebilir). Daha sonra fırça ve pamuklu veya köpük kauçuk ile daha iyi olan boya, tüm görüntünün tamamına uygulanır. Boyanın mumun yağ görüntüsüne düşmeği gerçeğinden dolayı - çizim, erkeklerin gözünden önce aniden görünmektedir. İlk önce kırtasiye yapıştırıcısına veya bir ekonomik sabunla aynı etkiyi elde edebilirsiniz. Aynı zamanda, son rol, arka planın seçimini konuya seçmez. Örneğin, kardan adam çekilmiş mum mavi boyayı boyamak için daha iyidir ve tekne yeşildir. Çizimde mumları veya sabunları parçalamaya başlayacaksa endişelenmenize gerek yok. Onların kalitesine bağlıdır.
Karışık kağıt ile kırma
Çocuk buruşuk bir kağıdı boya ile damgalı bir yastığa bastırır ve kağıda koyar. Başka bir renk, değişim ve tabağı ve buruşuk kağıt almak için.
Çizim hamuru
Bu teknik, durumu sonuna getirmek için yeterlilik, sabır ve arzu gerektirir. Yaşlı grubun çocukları ile "Kuğu Gölü", "parrotchik" ve çocuklarla boyadık hazırlık Grubu Kablolu yaratıcı meslek Konuyla ilgili "Tales A.S.. Pushkin. "
Kruplarla çizim
İlk önce bir kalemle bir resim çizin. Ardından, çizimin yüzeyindeki pulluk yapıştırıcısını, tahılların doygun olacak şekilde örtün. Çok renkli bir çizim yapmak istiyorsak - farklı krolar kullanabilirsiniz ve bunları boyayabilirsiniz. Ayrıca birçok seçenek var. Manka, geleneksel renkli sığlıkla iyi boyanmış (tebeşir, ince kalabalık, bir tahılla karıştırılır, kapasiteye dökülür ve dikkatlice sallayın, böylece her bit ezilir).
Arka plan yapmayı öğrenme
Genellikle çocuklar beyaz kağıda çizilir. Çok daha net bir şekilde görünür. Çok daha hızlı. Ancak bazı araziler bir arka plan gerektirir. Ve söylemeliyim ki, önceden yapılan arka planda, tüm çocukların çalışmaları daha iyi görünüyor. Birçok çocuk, sıradan, küçük yanı sıra bir püskül ile bir arka plan yapar. Basit ve güvenilir bir şekilde olmasına rağmen: su ve boya içinde nemli bir yün veya bir köpük parçası ile bir arka plan yapın.
KOLAJ
Konsept anlamını açıklar bu method: Hafifçe yukarıda tarif edilmiştir. Genel olarak, bizler için ideal olarak önemli görünüyoruz: Peki, okul öncesi görüntünün sadece çeşitli teknikleriyle aşina olmadığı zaman, aynı zamanda onları unutmaz, ancak belirli bir hedefi gerçekleştirerek yeri kullanır. Örneğin, 5-6 yaş arası çocuklardan biri yaz ayları çizmeye karar verdi ve bunun için bir nokta çizimi (çiçek) kullanıyor (çiçek) ve güneş bir parmağını, meyve ve sebzeleri çizdi Kartpostallardan kesilecek, kumaşlar gökyüzünü ve bulutları vb. Göstermek Görsel aktivitelerde iyileştirme ve yaratıcılık sınırı yoktur.
Bir şey çizebilirsin: bir bez, bir kağıt peçete (birçok kez katlanmış); boya kirli su, eski çay demleme, kahve topraklama, meyvelerden sıkma. Ayrıca bankaları ve şişeleri, bobinleri ve kutuları vb. Boyamak için de faydalıdır.
Güvenle, çeşitli tekniklerin çocukların işinde görüntülerin ifadesine katkıda bulunduğu söylenebilir.
Tecrübelerim, görüntülerin ustalığının, çocukların faaliyetlerinin özelliklerine ve yaşlarına dayanırsa, çocuklara gerçek neşeye teslim edildiğini göstermiştir. Lekelerle, vuruşlar, birbiri ardına bir kağıda vururken, havada dönen sonbahar yapraklarını canlandıran, daha sonra pürüzsüzce kar taneleri düştüğünü garanti ederler. Çocuklar cesurca sanatsal malzemeler için alınır, bebekler çeşitliliğini ve kendi kendini seçme ihtimalini korkutmazlar. İcra sürecinin kendisine büyük zevk veriyorlar. Çocuklar bunu tekrarlamaya hazırdır veya bu etkisi. Hareket daha iyi olursa, büyük zevktir, sanki başarılarını gösteriyormuş gibi tekrar ederler ve bir yetişkinin başarılarına dikkatini çekiyorlar.
Agafonova Irina Aleksandrovna
Danışma:
"Geleneksel olmayan çizim teknikleri ve okul öncesi çocukların gelişimindeki rolleri"
Eğitimci:
Poklebalova n.a.
2015
yAROSLAV
Geleneksel olmayan çizim teknikleri ve okul öncesi çocukların gelişimindeki rolleri "
"Sanat sıradışı bir sıradan ve sıradan bir yerde bulmak." Denis didro
Okul öncesi yaşı, görsel aktivitelerin daha sık sürdürülebilir hobiler olabileceği dönemdir, sadece "özellikle" yetenekli değil, aynı zamanda tüm çocukların da. Sanatla iletişim, okul öncesi yaşamlarında büyük zevk verir.
Bütün çocuklar iyi olduklarında çekmeyi sever. Kalemlerle çizim, fırça gerektirir yüksek seviye Çizim teknisyeni, oluşmuş beceri ve bilgi, çalışma tekniklerinin mülkiyeti. Çok sık, bu bilgi ve becerilerin eksikliği, çocuğu çizimden hızlı bir şekilde iğrener, çünkü çiziminin bir sonucu olarak, çiziminin yanlış olduğu, çocuğun planına yakın bir görüntü veya gerçek bir nesneye sahip olma arzusuna karşılık gelmez. canlandırmaya çalıştı.
Anaokulunda verimliliğe ilişkin gözlemler, öğrencilerde bir başarı durumu yaratacak geleneksel olmayan teknikleri kullanma ihtiyacı ile ilgilidir, çizime sürdürülebilir bir motivasyon oluşturacaktır.
Sevgili bakıcılar, ne düşünüyorsunuz, geleneksel olmayan kelimenin anlamı nedir? (Eğitimcilerin cevapları) çekilmeyen - geleneklere dayanmaz. Çünkü belirlenmiş gelenek nedeniyle, manuel özelliğe göre düzenlenmemiş. Farklı özgünlük. Geleneklere yapışmadan.
"SONIDTORVENTALAL" kelimesinin eş anlamlılarını seçin(Eğitimcilerin cevapları) kelimeler - eşanlamlılar: bireysel olarak, üzerinde yeni yol, olağanüstü, benzersiz, standart olmayan, olmayan, orijinal, yeni bir şekilde, yeni bir şekilde, kendi yolunda, aslında bağımsız olarak, kendine özgü, tuhaf.
"Geleneksel olmayan çizim" ifadesiyle ne demek? (Cevaplar Eğitimciler)
Geleneksel olmayan çizim, geleneğe dayanmayan sanattır.
Sıradışı yöntemlerle çizim, etkileyici ve çocuklara hayran olan büyüleyici, büyüleyici aktivite.
Geleneksel olmayan görsel faaliyetlerin amacı:
1. Sanatsal yaratıcılık, hayal gücü, fantezi okul öncesi giyin. Görsel aktivitelerde geleneksel olmayan teknik ve materyallerin kullanılmasıyla bireysel, entelektüel yaratıcı yetenekleri oluşturur;
2. Bağımsız olarak oluşturma, uygulanma, çeşitli geleneksel olmayan malzemeleri ve sanatsal yaratıcılıkta geleneksel olmayan teknikleri geliştirme yeteneğini geliştirin.
Görevler:
1. Geleneksel olmayan çizim tekniklerine ilgi çekmek ve sürdürmek: sanatsal yaratıcılık için bir nesne ve çevre geliştirmek için;
2. Geleneksel olmayan çizim teknikleri olan okul öncesi sayıları tanıtmak; Standart olmayan (yaratıcı) görüntü nesnelerinin ve fenomenlerin yollarını bulun;
3. Kazanılan bilgileri görsel beceriler, beceriler, sistematik olarak kullanın;
4. Teknik Geliştirme sanat becerileri ve prensipteki beceriler: basitten karmaşıktan (basit geçiş geleneksel olmayan yollar daha karmaşık görüntüler);
5. Renk, şekil, kompozisyon, mekansal hayal gücü, sanatsal ve estetik tadı;
6. doğada mükemmel bir gözlem yoluyla mükemmel bir gözlem, sanatçılar reprodüksiyon, kitaplardaki resimler, albümler, klasik müzik dinlemek, şehirdeki güzel ve kültürel yerleri ziyaret etmek: Sanat salonları, sergiler.
7. güzel Çocuk ekibi ortak yaratıcılık ile.
8. Deneme arzusunu yazın, parlak bilişsel duygular gösterme: Sürpriz, şüphe, yeni tanımaktan sevinç.
9. Akış ve çocukların farklı sanatsal yaratıcılık türleri hakkındaki bilgilerini zenginleştirmek;
10. Nakliye Zor iş ve kendi zorlukları ile başarı elde etme arzusu.
11. Dikkat, doğruluk, amaçlılık, yaratıcı kendi kendine gerçekleşmesi.
Örgütle eğitim süreci En etkili eğitim alanı "sanatsal yaratıcılık", aşağıdakilerle bütünleşir. eğitim Alanları:
. "İletişim" - Yetişkinler ve çocuklar ile ücretsiz iletişimin geliştirilmesi, verimli faaliyetlerin süreçleri ve sonuçları, konuşma standartlarının öğrencileri tarafından pratik ustalaşması;
. "Biliş" - duyusal gelişme, dünyanın bütünsel bir resminin oluşumu, ufukın bir dizi görsel sanat, yaratıcılık, temel matematiksel temsillerin oluşumu;
. "Okuma kurgu"- Bölgenin içeriğini zenginleştirmek için sanat eserinin kullanımı, çocukların yaratıcılığının gelişimi, çeşitli sanat türlerine giriş, sanatsal algı ve sanatsal tadı gelişimi;
. "Fiziksel Kültür" - Sığ ve Büyük Hareketlilik Gelişimi, eğitim faaliyetleri Sanatsal ve yaratıcı döngü fiziksel dakika, motor görevleri, doğru duruş oluşumu;
. "Müzik" - Kullanım müzikal işler Bölgenin içeriğini zenginleştirmek, çocukların yaratıcılığının gelişimi, çeşitli sanat türlerine giriş;
. "Emek", işgücü becerilerinin ve becerilerin oluşumu, sıkı çalışmanın yetiştirilmesi, kendi işlerine yönelik değer tutumunu, diğer insanların çalışmalarını ve sonuçlarının ortaya çıkmasıdır. Pişirme ve çıkarma yeteneğinin oluşumu iş yeri, dikkatlice fayda ve malzemelere bakın, oyunlardan ve eğitim faaliyetlerinden sonra sipariş verin;
. "Güvenlik" - kendi canlılık güvenliğinin temellerinin oluşumu farklı şekiller üretken faaliyetler;
. "Sağlık" - Renk terapisi, ilk fikirlerin oluşumu sağlıklı eğitim Sağlık konularında görüntü olarak yaşam. Göz jimnastik sanatsal ve yaratıcı döngüsünün eğitim aktivitesinde kullanın, parmak oyunları, el kendini masajı;
. "Sosyalleşme" - cinsiyet, aile üyeliğinin, vatansever duyguların oluşumu, Dünya Topluluğuna ait olma duyguları, ortak işbirliğinin uygulanması "Yetişkin bir çocuktur."
Sıradışı Malzemeler I. orijinal teknikler Çocukları, burada "imkansız" kelimesi olmadığı gerçeğinden, istediğinizden ve istediğinizden ve ne istediğinizi ve sıradışı tekniğinizden bile gelebilirsin. Çocuklar unutulmaz, olumlu duygular ve duygularla hissediyorlar, çocuğun havasını yargılayabilir, üzgün olduğunu duyduğunu söyleyebilirsin.
Yaratıcı tutma sanatsal Etkinlikler Geleneksel olmayan teknikleri kullanma:
Çocukların korkularının çıkarılmasına katkıda bulunur;
Güçlerine güven geliştirir;
Mekansal düşünce geliştirir;
Çocuklarda fikrini özgürce ifade etmek için gelişir;
Çocukları yaratıcı arama ve kararlara teşvik eder;
Çocukların çeşitli malzemelerle hareket etme yeteneğini geliştirir;
Kompozisyon, ritim, lezzet, doku ve hacim duygusu duygusu geliştirir;
Ellerin ince hareketliliğini geliştirir;
Yaratıcı yetenekleri, hayal gücü ve fantezi uçuşu geliştirir;
Etkinlik sırasında çocuklar estetik zevk alırlar.
Aktivitelerinizde geleneksel olmayan çizim tekniklerini kullanıyor musunuz? Hangi geleneksel olmayan çizim tekniklerini kullanıyorsunuz? (Eğitimcilerin cevapları).
Geleneksel olmayan teknikler: parmak boyama, avuç içi ile çizim, çeşitli baskılar, monotipi, rutin, nitkograf ile çizim, mum, kömür, nokta çizimi (Pointelism), kumaş üzerine çizim, kumaş üzerine çizim, kleaxography, üfleme, vb.
Geleneksel çizim teknisyeni ve geleneksel olmayan görsel aktivitenin teknisyeninin temelinin birleşimi olumlu sonuçlar verir, çocuklar sanatsal faaliyetlerden gerçek bir memnuniyet alırlar.
Geleneksel olmayan görsel aktivitelerdeki öğrencileriniz uygulanır mı? Geleneksel olmayan malzeme, teknoloji nedir? (Cevaplar Eğitimciler)
Çocuklarla junchool Yaş kullanımı önerilir:
Parmaklarla çizim;
Patates, havuç, köpükten yazdırır;
Avuç içi ile çizim.
Çocuk orta okul öncesi Yaş, daha karmaşık tekniklerle tanışabilir:
Sert yarı kuru fırça çubuğu.
Damga köpük kauçuk;
Baskı mantarları;
Balmumu boya kalemi + guaş
Mum + suluboya;
Baskı yaprakları;
Avuçların resimleri;
Pamuk çubukları ile çizim;
Sihirli Halatlar;
Monotype Konu
İÇİNDE kıdemli okul öncesi Yaşlı çocuklar daha da zor yöntem ve teknikler olabilir:
Çizim Tuz, Kum, Semolina;
Boyama sabun köpüğü;
Buruşuk kağıt ile çizim;
Bir tüp ile clexography;
Monotype manzara;
Şablonda baskı;
Cleokografi her zamankidir;
Plastikapon
Kabukluk.
Önemli rol Çocuğun gelişmesinde, aktif aktiviteler için bir çocuğu teşvik etmeli, gelişen bir yaratıcı ortam oynar.
Bir konu oluştururken, görsel aktivitede yaratıcı bir ortam geliştirirken, çocukların ihtiyaçlarını dikkate almanız gerekir. Ve onlara olan ihtiyaç, gruptaki geleneksel ve geleneksel olmayan ince malzemelerle özgürce, bağımsız ve erişilebilir olmaları, aynı zamanda çizimde bireysel özellikleri, bilgi, beceri ve becerileri göz önünde bulundurmaları da gereklidir. Okul öncesi.
Yaratıcılık Köşesinin Görevleri: İlgilenilen çocuklarda gelişme ve görsel faaliyetlerde bulunma arzusu; Çizimde, modelleme, aplikelerde beceri ve becerilerin konsolidasyonu; Çeşitli malzemelerin renk, özellikleri ve nitelikleri ile ilgili fikirleri genişletmek; Parmak hareketliliğinin gelişimi, yaratıcı hayal gücü, yaratıcı fantezi.
Grupunuzda oluşturulan çocukların geleneksel olmayan sanatsal yaratıcılığı için nesnel ve gelişmekte olan çevre nedir? (Cevaplar Eğitimciler)
Gruptaki ince faaliyetler için konu dışı eğitim ortamı çocuk Yuvası İçermek zorundadır:
Güzellik Köşesi:
Boyama ile boyama, küçük formların heykeli, grafik makaleleri, güzel resimli kitaplar, zanaatkarların orijinal ürünleri sanat Uygulamalı Sanat; çocukların görsel aktiviteleri üzerindeki ansiklopedileri; Güzel bir sakin melodi ile diskler, klasik müzik, kayıt oynatıcı.
Görsel Faaliyetlerin Köşesi:
Boyama Kitapları; geleneksel olmayan çizim tekniklerinin kart dosyası; "Gorodetskaya Toy", "Khokhloma Boyama" ve diğerlerini görüntüleme için albümler; Albümler S. farklı görüntüler otlar, ağaçlar, güneş, evler vb., Yaratıcı yeteneklerin gelişimi için didaktik oyunlar, hayal gücü;
Guaj boya, suluboya boyaları, balmumu kalemleri, pastel boya kalemi, balmumu boya kalemi, belirteçler, farklı kalınlıkta belirteçler, renkli kalemler, grafit kalemlerAyarlamak ballproof Kolları, yün, pamuklu çubuklar, köpük süngerler, kütükler, kömür, kartcıklar, mumlar, kokteyl tüpleri, baskı farklı şekillerdişler, kuru yapraklar vb.; Kil, hamuru, hamur, dekor malzemeleri; Çeşitli dokular ve boyutta kağıt, karton, PVA tutkal;
Araçlar: Naylon fırçalar veya 2 - No'lu 10 numaralı (çizimde yaş ve görevlere bağlı olarak) ve kıllar № 7, 8, makas, palet, modelleme panoları, koltuk, rulo, çubuklar, pullar, köpük kauçuk , konulara göre şablonlar; Çocuk işleri, manyetik panel, şövale; Yapışkan masa örtüleri, çift bankalar, kistin altında duruyor.
Böylece, sanatsal objektif ortam, erişilebilirlik ilkesini ve gruptaki okul öncesi okul öncesi durumunu sağlamalıdır.
Sanatsal faaliyetlerde görsel materyalleri seçme özgürlüğü veriyor musunuz? (Cevaplar Eğitimciler)
Sanatsal çalışmalarda, çocuklara görsel materyalleri seçme özgürlüğü sağlamak gerekir. Farklı malzemeler kullanmak gereklidir: boyalar, renkli kalemler, boya kalemi. Bu, irtibatta sanat materyalini seçmeyi mümkün kılar, bağımsızlık iş, bilişsel ve deneysel aktivite, yaratıcılık olarak gelişmektedir.
Bitmiş işler mutlaka bir kara tahta üzerinde sergilenir veya masanın üzerine yerleştirilir veya dersin sonunda halı. Sanatsal faaliyetlerin analizi, çocukların yaratıcılığının gelişmesi için önemlidir, öncelikle çocukların faaliyetlerinin sonuçlarını görmeleri, iyi görevleri çözmeyi öğrenir. Çocuklar, işlerini zevkle görmeyi, onlar hakkında konuşmayı sever. Bu öğretmenin aktivitesi desteklemeli, geliştirmek gerekir. Çalışmanın analizi mutlaka görsel görevle ilişkilendirilir. Çocuğun kendisi değil, onun çizimi değil.
Çocukları ilgi duymak için, öğretmen onlara tercih eden işi göstermelerini sağlayabilir, neden sevdiklerini söyleyebilirler. Başka bir durumda, öğretmen yazarın kendisine hitap ediyor, böylece neden böyle bir formu seçtiğini açıklamak, üçüncü olarak, her bir sanatçıyı çalışmalarını değerlendirmek için sunuyor. Sonuç, tüm grubu getirir.
Geleneksel olmayan tekniklere olan ilginin gelişmesinde başarı, büyük ölçüde, hangi yöntem ve tekniklerin, bir öğretmeni çocuklara belirli bir içeriğe iletmek, görsel aktivitede bilgi, beceri ve beceri oluşturmak için kullanır. Çocukları geleneksel olmayan bir tekniği göstermeden önce önemlidir, öğretmen bu tekniğin tüm incestlerini, tekniğini incelemelidir. Sonuç, doğru seçilen malzemeye, ekipmanlara, eylemlerin sırasını açıklama erişilebilirliğine bağlı olacaktır. Öğretmen, geleneksel olmayan çizimlerle ilgili literatürü seçmeli ve incelemeli, malzemeyi seçin, malzemenin hijyeniliğini ve güvenliğini dikkate alarak, çocukların yaşını, bireysel özellikleri ve çizimleri dikkate alınması, yaratıcı kişilik, Aşk beraberlik.
Görsel faaliyetlerde uygulanması gereken yöntemler:
Bilgisi tarifi; üreme; Araştırma; sezgisel; Materyalin problem tablosu.
Bilgi ve alıcı yöntemi aşağıdaki teknikleri içerir: görüntüleme; gözlem; gezi; konuşmalar; müzikal işleri dinlemek; Okuma Kurgu; Öğretmen göster.
Üreme yöntemi, çocukların bilgi ve becerilerini birleştirmeyi amaçlayan bir yöntemdir. Başka bir deyişle, bu çizim tekniğinin mülkiyetidir. Çizim tekniği, sanatçının dilidir, çizim tekniğine sahip değil, resimdeki izlenimlerinizi ve duyumlarınızı iletemediği anlamına gelir. Bu alıştırmalar yöntemi, görsel becerileri otomatizmaya getirir.
Heuristic yöntemi, çizimin performansında, yaratıcılığın tezahürü, sanatsal faaliyetlerde fantezi;
Araştırma yöntemi, bilişsel faaliyetlerin çocuklarında ve görsel yaratıcılıktaki sanatsal malzemeler ve teknisyenlerle deney yapma kabiliyetini geliştirmeyi amaçlamaktadır;
Malzemenin problem sunumu yöntemi, kararları bulmaktır. sorunlu Durum veya söz konusu. Bu sorun durumu, çocukların önünde bir öğretmen yaratıyor.
Sanatsal faaliyetlerin geleneksel olmayan çizim tekniklerinin yardımı ile gelişimi aşamalar halinde ortaya çıkar:
Bireysel eşyaları çizimden çizim bölümlerini çizmekten ve çizime çizim yapmak için;
En iyinin kullanımından basit türler karmaşık olmayan geleneksel olmayan ekipman görüntüsü;
Bitmiş ekipman kullanımından, yapmanız gereken kullanımı için malzeme;
Taklit yönteminin kendi kendini yerine getirmesine kadar kullanılmasından;
Kullanımdan bir tür teknoloji şeklindeki kullanımdan, kullanım için geleneksel olmayan birkaç teknik kullanmak;
Bireysel çalışmalardan, eşyaların kolektif imajına, geleneksel olmayan çizim tekniklerindeki araziler.
Yaratıcı süreç gerçek bir mucizedir. Geleneksel olmayan tekniklerin her biri küçük bir oyundur. Kullanımı, çocukların özgürce hissetmesine izin verir, hemen, hemen, hayal gücü geliştirir, kendini ifade etme özgürlüğü sağlar. Çocuklar, benzersiz yeteneklerini ortaya koyuyor, onları yaratan neşeyi hissediyor. Burada yaratıcılığın yararını hissetmeye başlarlar ve hataların hedefe ulaşmak için sadece bir engel değil, hem yaratıcılık hem de hayatlarının her yönüyle bir engel olmadıklarına inanıyorlar. Çocuklar ilham vermek daha iyidir: "İşte, doğru yol yok, sadece kendi yolunuz var"
Çocuğun sonucu, çocuğun sonucu çıkarına bağlıdır, bu nedenle, okul öncesi sayısının dikkatini yoğunlaştırmak, onu ilave teşvikler yardımıyla sanatsal faaliyetlere teşvik etmek önemlidir. Bu tür teşvikler şöyle olabilir:
Çocukların ana aktivitesi olan ve onları motive eden oyun (didaktik, deney oyunu, yaratıcı).
Sanatsal hayal gücünün geliştirilmesi için oyunlar: "Neye benzeyen", "ilan edelim", "çizime devam edelim", "Sihirli resimler", "Dorisui", "Avuç içi", "sihirli lekeler", "sihir "," Müziğin söylediği "," Var olmayan hayvan veya bitki "," renkli peri masalları "," Ruh halini çiz "," ahır "," çizime devam et "," hayal "," nokta, nokta ".
· Sürpriz anı - bir masalın favori kahramanı ya da bir karikatür ziyarete geliyor ve çocuğu bir gezi devam etmeye davet ediyor;
· Lütfen yardım edin, çünkü çocuklar asla pes etmeyecekler, kendileri için önemli hissetmeleri önemlidir;
· Bir sorun durumu yaratmak;
· Müzikal eşleştirme okuması sanatsal kelime vb.
· Eylem yöntemleri için duygusal açıklama geleneksel olmayan malzemeler ve geleneksel olmayan görüntünün farklı tekniklerini göstermektedir.
Sınıfta çizimde geleneksel olmayan teknikleri kullanmakta zorluk yaşıyor musunuz? Hangi problemler ortaya çıkıyor?
Geleneksel olmayan çizim tekniklerinin kullanımındaki zorluklar sonuçlandırılabilir:
Çocukların yaş ve bireysel özelliklerini göz önünde bulundurarak bir sınıf sistemi planlamak ve inşa etmek;
Ekipman ve malzeme seçiminde;
Bireysel özelliklerine dayanarak, çocuklarla çalışmak için yöntem ve tekniklerin uygulanmasında;
Çocukların bilgi, beceri ve becerilerini izlemek için kriterlerin geliştirilmesinde.
Geleneksel olmayan çizim, analiz, sentez, karşılaştırma, karşılaştırma, sentezin gelişimi ile de görsel etkin ve net şekilli düşüncenin gelişimi ile yakından ilgilidir. Çizim üzerinde çalışmak, okul öncesi, nesnelerin, ana ve ikincil parçaların özelliklerini, kalitesini, harici özelliklerini, ana ve ikincil parçaların, diğer taraftaki bir kısmını uygun şekilde monte edip ilişkilendirmeyi, parçaların değerini karşılaştırmak, karşılaştırmak, Nezaketle çizim, akran işleriyle.
Çizim sürecinde çocuklar sebepleri öğrenir, sonuçlar çıkarır. Kelimelerinin zenginleştirilmesi var. Çocuklarda doğadan çizim yaparken, sunum üzerine çizim yaparken dikkat geliştirilir - hafıza.
Geleneksel olmayan teknikleri kullanarak sanatsal aktivitelerde, çocuklar geçici olarak gelişir - araştırma faaliyetleri, fantezi, hafıza, estetik lezzet, bilişsel yetenekler, bağımsızlık. Çocuğun rengi bir ruh halini iletmenin bir yolu olarak kullanır, deneyler (boyayı sabun köpüğü ile karıştırır, renkli küçük kartaları olan gösterilen öğeye, guaşa neden olur). İçin doğrudan iletişim Boya çocukları ile eller, özelliklerini bilir: gür, sertlik, viskozite. Görüntüde muhteşem görüntüler Sıradışı, müthişlik belirtileri iletmek için bir beceri var.
Geleneksel olmayan görüntü teknikleriyle çalışmak, boyama faaliyetlerinin olumlu bir motivasyonunu teşvik eder, çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratır, boya korkusunu, çizim süreciyle başa çıkma korkusunu giderir. Birçok geleneksel olmayan çizim türü, görsel motor koordinasyonunun gelişimi düzeyinde bir artışa katkıda bulunur. Örneğin, cam çizimi, kumaşın boyasını, kadife kağıda tebeşirle çizin.
Bu teknisyenler okul öncesi çocukları lastik yapmazlar, görevi yerine getirmek için ayrılan her zaman boyunca yüksek aktiviteye, verimliliği yüksektir. Geleneksel olmayan tekniklerin kullanımı, bilişsel aktivitelere, düzeltmeye katkıda bulunur. zihinsel süreçler ve kişisel küre genel olarak okul öncesi.
Birçok geleneksel olmayan çizim türü, görsel motor koordinasyonunun gelişimi düzeyinde bir artışa katkıda bulunur. Aşırı ise aktif çocuk Dikkati dağılıyorsa ve son derece dengesiz, daha sonra geleneksel olmayan çizim sürecinde aktivite alanını, hareketlerin genliği azalırsa, etkinlikleri açmak için geniş bir alana ihtiyaç duyar. Büyük ve yanlış liderler kademeli olarak daha ince ve doğru hale geliyor. İlanların geleneksel olmayan teknikleri, bilişsel aktivitenin geliştirilmesine, zihinsel süreçlerin düzeltilmesine ve genel olarak okul öncesi kişisel alanların geliştirilmesine katkıda bulunur. Bir çocuk hazırlarken sanatsal yaratıcılık çok önemlidir. okul öğrenimiPitoresk aktivite sayesinde, çocuklar gövde, eller, bir kurşun kalem, fırçalar, fırçalar, kapsamı ayarlamak, hızlandırmak, push mukavemeti, uygun bir konumda tutmayı öğrenirler. belli bir süre, işi değerlendirin, sonuna kadar sonlandırın. Katılmak yaratıcı süreçÇocuklar doğanın dünyasına, renk uyumu ve formlarına ilgi gösterir. Bu, her şeyin sevgisini aşılayan, tüm çevrelerine özel bir bakış sağlar.
Çalışmada bu tür bir organizasyon biçimlerini kullanmanız gerekir: hedef yürüyüş, fotoğraf sergileri, sergiler rakamlar, yarışmalar, eğlence.
Çocukların edindiği bilgi sisteme katlanır. Görsel sanatlarda kullanımdan çalışanların standart dışı materyaller sürecinde ortaya çıkan değişiklikleri fark etmeyi öğrenirler. Geleneksel olmayan tekniklerde uygun çizim deneyimini satın alarak ve bu nedenle başarısızlık korkusunun üstesinden gelince, çocuk işin tadını çıkarmaya devam edecek, çizimdeki tüm yeni ve yeni tekniklere hakim olmak için serbestçe hareket eder.
Öğrencilerinizden yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesinde başarılar!
Alekseenko Galina Mikhailovna
amaç: Öğretmenlerin, geleneksel olmayan çizim teknikleri ile tanışma yoluyla, görsel yaratıcılıkların görsel yaratıcılığının ilgisini çekmenin yolları olarak bilgi edinmek.
Görevler:
Geleneksel olmayan çizim ekipmanı - çizim tuzu ile öğretmenleri tanıtmak.
Çizimde çeşitli olmayan çeşitli yöntemler kullanarak görsel aktiviteler alanında pratik becerileri öğretin.
Öğretmenlerin beceri seviyesini arttırın.
Yöntem ve Teknikler: Üreme, pratik.
Ekipman: Geleneksel olmayan çizim tekniğinde yapılan resimler. Masalar, öğretmenler için sandalyeler; Pratik Etkinlik İçin Malzeme - Guaş, Su, Fırçalar, Peyzaj Sayfaları, Tutkal, Tuz, PVA Tutkal, Tekerleklerle Kavanozlar farklı boyut, Her öğretmen için peçeteler.
Ön İş: Bu konuda özel edebiyatın işlenmesi; Ekipmanın hazırlanması.
Master Sınıfı Hareket:
İyi günler, sevgili toplar. Bugün Master Sınıfı konusu: "Geleneksel olmayan çizim teknikleri, görsel yaratıcılık ilgisini geliştirmek için bir araç olarak." Bana izin ver, sana biraz şey söyleyeceğim.
Alternatif yöntemler hakkında
Biraz söylemek istiyorum.
Onun büyük verimliliği
Kanıtlamayı başardılar.
Geleneksel olmayan sınıflar
Birçok fikir ekleyin.
Bazen kışkırtıcı,
Ama çocuklar için ilginç.
Alışılmadık şekilde birleştirilirler
Malzeme ve araç.
Ve her şey yolunda,
Ve kayıtsız değil!
Sık sık çocukluk çağında boyadık
Dünyadaki sıradan bir çubuk.
Kışın, pencere soldu -
Camı çizdik.
Sıradışı şeyler
Zorluk olmadan çekiyoruz.
Eski diş fırçası
Tuz ve mum balmumu.
Maç kutuları altında
Ve kurutulmuş yaprak.
Ve horoz ve ahtapot
Avuç al.
Sessiz bir dürüstse,
Yani, bir tych çizmek,
Bu murlyka olduğu ortaya çıkacak
Yumuşak bir oyuncak kuyruğuyla.
Yapacağımız her şeyi çizin
Ve palmiye düşer.
Ve kendi çizimleri
Ben hayran olacağım.
Bu kadar yavaş yavaş ve tanıştık.
Şeylerin özellikleri ve kalitesi ile.
Bu kadar çok şey var ki bu kadar çok şey var!
Bu kadar çok fikir var.
Bugün peyzaj sanatçılarıyla kalmanı ve çizmeye çalışmanızı öneririm bahar manzarasıÇalışmada kullanımda birkaç sıra dışı çizim teknikleri. Ve seninle yöntemden başlayalım
Tuz çizim.
Çizim için, ihtiyacınız var: Renkli karton, PVA tutkal, küçük tuz, suluboya boyalar.
1. Bir tutkal deseni çizin. Tutkaldaki iz barda geniş olmalıdır.
2. Çizimi tuzla doldurun,
3. Biraz bekleyin ve çizim ile ekstra bir tuz sallayın
Görüntü sadece muhteşem! Örneğin, kış konularını böyle bırakabilirsiniz.
4. Renkli suluboya. Kurutmayı bekleyebilirsiniz, ancak çizebilir ve ıslatabilirsiniz.
Renk uygulanır "nokta", tuzun kendisi renkli suyu emer, çünkü fırça oldukça ıslak olmalıdır.
Sonuç derhal görülebilir ve çizim işleminin kendisi çok ilginç.
1. Mühürü herhangi bir boyutta bir tekerlek biçiminde alıyoruz.
2. İstediğiniz gölgenin boyasına odaklanın, geniş boya bileme bileme
3. Ağacın altındaki sayfaya herhangi bir yönde sürün
Renkleri olmadan ne bir glade.
4. Çiçek çizin pompalayarak. Aptal pamuklu değnek Herhangi bir rengin boyasında ve kütükleri ortada uygulayın.
5. Kökteki yapraklar bir fırça ile çizim yapıyor, bunu yaprağa uyguluyor.
Sunulan yollardan hangisi en büyük ilginiz var?
Onları nerede kullanabilirsin?
Ne gereksiz yollarla tanışmak istersiniz?
Sevgili iş arkadaşlarım! İlginiz için teşekkür ederiz ve aktif olarak katılın usta sınıfı, harika resimler için. İşbirliğiniz için teşekkürler!
Günlük işin sonucu -
Büyülü uçuş zevk!
Bütün bunlar harika bir anlamda -
Meslek ilham doğdu.