Ses W. Hazırlık Aşaması, Ses İstasyonu

Natalia Gabdusheva
Konuyla ilgili bireysel sınıfların soyutu: "Ses Beyanı Sh"

Sesin bireysel mesleği [sh].

Hedef:

1. Düzeltme eğitimi:

- Doğru eklemlenmenin sunumunun oluşumu ses sh;

Dilbilgisi sunumunun konsolidasyonu tasarımlar.

2. Düzeltme ve Geliştirme

- Eklemli aparatın hareketliliğinin geliştirilmesi ve için eklemlenmenin hazırlanması hız sesi;

- Doğru eklemlenmenin oluşumu ses sh;

- Fonmematik işitme becerisinin oluşumu ses sh;

- Doğru ve yanlış telaffuzu ayırt edin ses sh;

- Bağlantı saf formda ses, hecelerde, bu hecelerle olan kelimelerle ve harcanan kelimelerle önerilerde.

3. Düzeltme-Eğitim.

Yazım becerisi konuşma terapistinin geliştirilmesi.

Ekipman: Bir parça watt, konu ve sahne resimleri başlık, şema (karakteristik ses, heceli kartlar, bilmeceleri olan kartlar, parmak oyuncak yılan, telgraf.

Seyahat kursu:

1. Organizasyon anı Merhaba, Alina! Bana söyle. Doğru ve güzel konuşmayı öğrenmek ister misiniz? O zaman öğrenelim!

Biliyorsun, bugün bize meslek Bazı misafirler gidiyor. Ama kim, biraz sonra bileceksin.

2. Ortak hareketlilik gelişimi. Konuğumuzu karşılamadan önce, iyi ısınmanız gerekir, jimnastik yapın

"Evcil Hayvanlar"

Kedi hayatının yanında. Ve köpekler elapt ev için doğrudur. Etleri besler, süt veriyoruz. Keçi, kuzular kolaydır. Domuz yavruları zor yürümek zor, bir at ile kalmak daha iyidir.

Sessizce şarkı söylemek, sessizce, hareketi yapıyoruz, taklit ediyoruz "Yıkama" Kitty yüzü. Sırtının arkasından eller, biraz eğilerek kendime gidin. Eller başında bükülmüş, endeks parmakları boynuzları taklit eder. Çorap atlama üzerinde, kemer üzerinde eller. Hands, gövde önündeki yarı bükülür, yerinde yürüyün, yuvarlayın. Dizlerin yükselmesi olan bir yerde koşmak.

3. Parmak motilitesinin gelişimi Alina ve misafir bize uzaktan gidiyor. Pies'i onun için sıkmayınız. O muhtemelen aç.

Parmak jimnastik:

Ovma, Ruby sürtünüyoruz.

Lahanayı keseriz, kesin.

Soli, solim'i yakaladık.

Biz cappistiz tıklayacağız, tıklayın.

Biz havuç üç, üç.

Turta pişiririz, biz turta pişiririz. Akıllıca ben budur.

4. Konuşma Jimnastik Alina, Sizinle kek satın alana kadar, Postacı Pechekin geldi ve telgrafın bize geldiğini söyledi. Görevlerini yerine getirirsek, ona verdiğini söyledi. Ne yaparsın? Resme bak ve bana kimin üzerine çizildiğini söyle? Evet, doğru, bir fil, bakın onun gövdesi ne olduğunu, onu canlandırmaya çalışalım. Talimatları dikkatlice dinleyin ve hareketi gerçekleştirin ben mi: "Biraz ağız, dudaklarla kaplıyım - "Trull" ileri. Uzakta onları borcu olarak çekiyorum ses: U-u-y. Ambar "proboscis" 5'e güvenirken, çok iyi, çok iyi kozlar, tekrar deneyelim. Egzersiz "Ruor". Dudaklarınızı öne çıkarın, bir halka yapın, böylece dişler görünür. 5'e kadar hesaplarken tutun.

Egzersiz "Dil dinleniyor"

Dilimiz güneşlenir. Lea, sessizce dinleniyor.

Egzersiz "Yaramaz dil"

Dil koşusu, yorgun.

Çok yaramaz oldu.

Yakalamalıyız

Ve pat, cezalandırın.

Metodik talimatlar

Bu egzersiz ile dil rahatlatıcıdır. Sakince lizhnyk dudaklarına bir dil koyun ve dudaklarını gönderir, telaffuz "P'-p'-pi".

Egzersiz "Dil oynuyor"

Dil yürümedi.

Eğlenceli oynamaya başladı.

(Dilin geniş ön kenarı alt dudakta yatıyor)

Loe, sakince dinlenir

Hiçbir şey kaçmaz.

Üst kuyruk yükseltir

Ve evinizde çalışır.

(Uzun geniş "Fincan" Yaklaşık alveol)

Metodik talimatlar

Yükseltilmiş dili formda tutma yeteneği "Kupalar". Dil "Fincan" Ağızda başlayacak, dilin ucu ücretsizdir ve katı gökyüzüne dokunmaz. Dilin kenarları, üst yerli dişlere karşı sıkıca bastırılır.

Egzersiz "Odaklanma"

Şimdi oynayacağız,

Odak göstermek gerekir.

Burun üzerinde bir burnumuz var.

Şimdi patlattık.

(Alina, rut'u burun ucuna bırakır)

Havayı nefes alacağız,

Ve uçmaya başlayacak!

Metodik talimatlar

Çocuklar gülümsemeli, dilin üst kısmındaki dilin geniş bir ön kenarı koymalı ve çeteyi havaya uçurun. Dilin yan kenarlarının dişlere basıldığından ve dilin ortasında oluklar vardı. Hava dilin ortasında geçmelidir, böylece silindirin uçmasıdır. Sabitlenecek alt çeneyi izleyin.

5. Ses ifadesi

(jimnastik dilinden).

Alina, sen akıllısın. Ve işte telgrafımız, hadi okumak: "Yakında, arkadaşın yılanı yapacağım". Oh, nasıl vururlarını merak ediyorum? Hadi deneyelim kuyruk: İlk ben ve şimdi sen:

"Alt dudağa geniş bir dil koyun, yap "Fincan" Dışarıda, rahibin yan kenarlarına, rahibin yan kenarlarına, dil ile alveoller arasında, boşluğu, yakındaki dişleri, dudakları yuvarlatılmış ve ilerledikçe. " Alina hiss yaptığında, açıkça söyleseydim ses sh. Tekrar deneyelim, aferin. Konuşma terapisti, anlaşılmaz bir yılan maskesini alır ve konuşur: "Alina, bak, nihayet bir yılan bize geldi. Bak ne tür üzücü. Sorun ona oldu, saklanıyordu. Ama yılan, evet, Alina'ya yardım edeceğiz? Konuşmasını öğretelim ses Sh ve sonra tekrar HISS olabilir.

6. Eklemin Analizi ses Söyleyin Alina Snake, Nasıl Gurur Vereceğiz ses sh. Bir konuşma terapisti ile Alina konuşur: "Ek olarak telaffuz ettiğimizde ses W - dudaklar ileri aday gösterildi - bir ağızlıkla; dişler hafifçe bok; Dil yükseltilir ve sağlam bir gökyüzünün ön kısmına sahip bir boşluk oluşturur; Nelyushko çalmaz (Avuçun arkasını kontrol etmek) - ses sağır; Bir bardak gibi dil, hava dilin ortasında gider. Telaffuz ederken ses sh, nefes aldığımız hava sıcak. Ses W Her zaman sağlamdır - Maviye bakın.

7. Karakteristik ses Alina, yılan sorar ve ses W, Vladya veya Ünsüzdür? Ve neden? Katı veya yumuşak? Neden? Zil sesi mi yoksa sağır mı? Neden? Ve ne renk? Alina, yılan çok akıllı olduğunu söylüyor.

8. Fonmematik süreçlerin gelişimi ve şimdi Alina, yılanı rüzgar gürültüsü gibi gösteriyor - Schshshshshsh, Yılan - Shersshshsh, hava patlaması topundan çıkıyor - Schshshshshshshsh. Yılan eğitimi alırken, nasıl hatırladığınızı görelim. ses sh. Şimdi arayacağım ses çıkarmakve ellerini çarpmalısın ses [sh]. Y, o, d, sh, l, sh, 3, s, sh, r, sh.

Ve şimdi ADINA ADINE öğelerinin adı ses [sh], zeki.

Ve bir görev daha, kelimeleri söyleyeceğim ve söyleyeceğim, hangi hecede olacak ses sh: Dolap, Schco La, Fi-Niş, Ka-Ran-Dash, Ka-Fare, Bashkin, Maha, Kosh.

9. Sabitleme ses Hecelerde ve şimdi hecelerle konuşacağım ve benden sonra tekrarlayacağım.: Ash, Esch, Osh, Esch, Ish.

Ve şimdi diyalogda oynayalım, heceleri benimle tekrarlayacaksın stres:

sha, sha, sha;

sha, sha, sha. Ve şimdi farklı sesli harfler:

; Sha, sho, shu. Sevdim?

Ve şimdi topu oynayalım, atacağız ve konuşmak:

spap, shpu, spu;

hurda, scc;

cr, Sato, bu. Aferin, zekice.

10. Sabitleme alina kelimelerinde sesYılan yanlışlıkla fotoğraflarımı masadan düşürdü ve hepsi karıştı. Ve gerçekten resimlere ihtiyacım var, hangisi ses sh. Bana yardım et lütfen.

Ve şimdi ad: okul, şapka, okul çocuğu, tekne, pantolon, süngü, kanal, parça, şapka, hortum, chalash, kalem, kamış, çocuk, bitirmek, ayak, çakıl, kule, fincan, bash, oyuncak ayı, kedi, midge, pencere, Kurbağa, fare, büyükbaba, büyükanne, kiraz. Aferin.

11. Sabitleme ses Yılanın tekliflerinde seni tahmin etmek istiyor bulmacalar: Yumuşak pençeleri ve çizilmenin pençelerinde. (Kedi) Arka lastik ayıcısına koyarak sürmek (araba). Ve bütün gün erime olmadan kızak (Mart). Uzun-uzun timsah deniz mavisi (Tushed). Şarkı sözleri bir çarptı, yumru çaldı (Marty). Hayır, sesin iyi değil, çok sessiz (şarkı söyle).

Ve yılan benimle ilginç resimlerle getirdi, onlara bakalım. Bana bu resimde ne gösterildiğini söyle? Fare kediden uzaklaşıyor. Misha ressamın üzerinde bir çarpma var. Cat rulo rulo. Aferin.

Şimdi teklif söyleyeceğim ve denerseniz benden sonra tekrar ediyorum, sonra yılandan bir sürpriz bekliyor olacaksın.

Satrançta piyon yoksun. Kutunundaki büyükannede çok fazla rulo. Seammy arabaya diker. Misha'nın bir kask var. Makine pantolonunun cesaret edilmesi gerekiyor. Masha bir sicim torbasında bulundu. Masha, püresi yiyin. Misha duşa gidecek. Bebek vadiyi buldu. Kedinin üstünde bir kulak var.

Söyle bana, Alina, bu konuda kaç kelime teklif: "Cat rulo rulo".

Biliyorsun, yılan seni boş ellerle değil, seni bir hediye getirdi - büyük bir top getirdi. Konuşmasını öğrettiğin için teşekkür ederim. ses sh. Ve şimdi onun evi zamanı geldi. Hadi ona elveda diyelim.

12. Toplam söyleyerek söylemek, lütfen ve ne bugün çalıştığımız ses? Şimdi nasıl telaffuz edilmen gerektiğini göster ses sh. Ve dudaklarınızı söylerken ne konumlandırır? ses sh? Ah, dil? A, boğaz, telaffuz ettiğinizde titrer ya da değil ses sh?

Aferin, Alina! Bugün çok iyisin üstesinden geldi: Güzel bir fincan yaptın, iyice çivili, güzelce telefonda konuştu, yılanın öğrenmesini nasıl konuşmanıza yardımcı oldu ses sh, iyi tutkal bilmeceleri, sen akıllısın. Bir dahaki sefere seni bekliyorum. Hoşçakal!

13. Ödev Jimnastik:

1) dudaklar için: "Ruor": Dudaklarınızı ileri doğru çekin, böylece dişleriniz görünür. 1 ile 5 arasında böyle bir faturada tutun;

2) Dil için: "kürek": Ağzınızı açın, geniş bir dil koyun, böylece alt dudak görünmüyor. 1'den 5'e kadar ayarlanan bir pozisyonda tutun;

3) "Fincan": gülümse, ağzını aç, dilini gül "Kürek" ve dilin kenarlarını yukarı kaldırın, böylece form "Kupalar". 1 ila 5 arasında bir faturada tutun.

Ses [sh]

Hazırlık aşaması

Ders 1.

Mekansal oryantasyon

Çapraz yönelim.

- Sağ eli sol omzuna koyun. Sağ diz sol elini koy. Sağ eli sol kulağa dokunun. Sol el sağ yanağına dokunun.

"Dağı kaldırdı, dağdan çık." Yuvalar, işaret parmağının hareketleriyle birlikte telaffuz edilir.

"Kulpları eritiyorum." Derin bir nefes al. Ham dudaklar ve kuvvetle güçle havayı nefes verin. Sıcak bir hava jeti hissedilmelidir. 3-4 kez tekrarlayın.

Dudaklar için egzersiz

"Sürpriz". Dudakları yuvarlayın ve öne doğru çekin. Sesi deneyin [o].

Dil için egzersizler

"Dil, çitte bir çatlak arıyor." Geniş bir dili dişler arasındaki boşluğa sokun.

"Spatula". Gülümsemek, ağzını açın, dili dudağındaki dilin geniş bir ön kenarı koyun. Bu pozisyonda 10'a kadar hesaba tutmak için.

Solunum, eklemlenmenin ve lambanın koordinasyonu

Oyun görevleri

"Tekne dalgalar üzerinde sallanıyor." Darı tahıllı bir kutuda dalgalı çizgiler çizme.

Sesin [SH] 'nin bir dizi uzak akustik ve eklemli ses belirtilerinden salınması. Sesler: [B], [SH], [L], [Ш], [П], [B], [φ], [Ш], [M], [N], [Ш]. Sesler: la, Sha, Fu, Wu, by, Co, Gee.Sözler kap, götürü, kürk manto, banka, gömlek, ahududu.

Ders 2.

Uzun süreli ekshalasyon gelişimi için egzersiz

"Futbol". Dokunma. Gülümsemek için, dili dudağın üzerinde dilin geniş bir ön kenarı koyun. Hava jeti tarafından ekshale, "Kapı" da bir pamuk yumru kullanın.

"Bir mum makinesi." Mum alevinde pürüzsüz ve yavaş ekshalasyon.

Baskı ünlüleri a-ve, ah, e-suzatılmış eklemlenmesi olan bir nefes içinde.

Dudaklar için egzersizler

"Geniş tüp." Dişleri söyler. Uzatılan dudakları yuvarla. Dudakların köşeleri temas etmemektedir. Dudaklar dişleri kapatmaz. Dudakları 6'ya kadar pahasına bir pozisyonda tutun.

Dil için egzersizler

"Lezzetli reçel." Ağzı hafifçe açın. Dilin geniş ön kenarı üst dudağı yalamak ve dilin hareketini yukarıdan yalamak. 5-6 kez tekrarlayın.

"Dil burnu ziyarete gider." Ağzınızı açın, dilin geniş bir ön kenarı burnuna kaldırın. Böyle bir faturada 5-6 arasında tutun.

"Dille birlikte dişler, saklambaç." Ağzınızı açın, üst dişleri dilin içine kapatın.

"Cuckoo ve Sovishki sohbeti." Yuvalar ve Sesler ku, Ku-ku, Ku-ku; U-e, u-e, u-etonlama değişikliği ile.

Fonderatik algı gelişimi

Seslerin [SH] 'nin sesleri arasında sesler arasında sesler arasında, heceler ve kelimelerin arka planına karşı. Sesler: [C], [Ш], [з], [c], [ш], [c], [f], [c]. Sesler: sA, MS, CO, SHA, TSO, SU, SHU, SHL, SHI, SY.Sözler guguk kuşu, baykuş, poppers, tilki, böcek, yaban arısıve diğerleri. Çocuğun elini yükseltir veya hururun içinde alkışlar, eğer ses [sh] duyarsa.

Ders 3.

Uzun süreli ekshalasyon gelişimi için egzersiz

Üst dudakta geniş bir dile kadar yakın, bir kağıt şeridi getirin (burnun hemen üstünde). Bir kağıt suyunun üzerinde giyinme (hava jeti uzaya gidilmelidir).

"Uçak vızıltı." Sesin [Y] telaffuzu, oyların yüksekliğinde ve gücündeki bir değişiklikle.

Dudaklar için egzersiz

"Gülümseme" ve "tüp" egzersizinin alternasyonu.

Dil için egzersizler

"Dil salıncakta sallanır." Ağzınızı yaygın olarak açın, burnuna geniş bir dil kaldırın, sonra çeneye atlayın.

"Dişleri saklamak." Üst dişleri geniş bir dille kapatın, sonra alt.

"Düğme Candy". Şeker dilinin kenarını ağzından kurutun. Üst dişlerin arkasındaki gökyüzüne yapıştırın.

Eklemli aparatların organlarının ve ağızlığın ve dilin kararlaştırılan çalışmalarının gelişmesinin geliştirilmesi

"Tamburda oynayın." Hece kombinasyonlarının yazdırılması evet, evet, evet, evet, bu evet, sen, sen, sen, senher iki elin işaret parmaklarının hareketi ile.

Fonderatik algı gelişimi

Sesi [SH] kelimelerle belirlemek. Bir sesin olduğu bir sesin başlığında oyuncak bulma. ( Matryoshka, Çıngırak, Cheburashka, Teddy Bear, Makine, Top.)

top, oyuncak ayı, bebek.

Ders 4.

Uzun süreli ekshalasyon gelişimi için egzersiz

"Odaklanma". Burun ucuna bir parça yün koyun. Gülümse, ağzını aç. Dilin geniş ön kenarı üst dudağın üzerine koydu, böylece yan kenarları bastırıldı ve "oluk" ortasında. Pamuk yıkayın. Hava dilin ortasından geçmeli, o zaman yün uçacak.

Dudaklar için egzersiz

"Fil hortumu". Dudakları yuvarlayın ve öne doğru çekin. Dudakları böyle bir faturaya tutun.

Dil için egzersizler

"Salıncak". Geniş dili dişlerin arkasına kaldırın ve indirin, üst sakızın ucuyla dokunarak, sonra alt.

Dilin ucu dudağın üstünde, sonra bir tıklama ile yırtın.

"Fincan".

- "Kupa" aşçı, size meyve suyu ile davranacağım. Ne tür bir meyve suyu içeceksin?

- Ağzı açın, alt dudağa geniş bir dil koyun, ardından dilin ucu ve yan kenarlarını yukarı kaldırın, dilin ortasında, girinti oluşturulmalıdır.

"Naf-Naf ve Nuf-Nufa'nın domuz yavrularının konuşması." Sapma on-on-on, bize, iyi, ama ama hayırvurgu ve tonlama değişikliği ile (korku dolu, güvenle, kızgın, sakince).

Fonderatik algı gelişimi

"Giyim" konusundaki resimleri bulun, sesin bulunduğu başlığında [SH]. Sesin [SH] kelimelerinin konumunu belirleme kapak, eşarp, gömlek, pantolon, duş.

Bir tuvazda resimleri ayarlayın. Sesin, kelimenin başlangıcında duyulduğu, üst şeridi, ortada, ortada, altta, altta sesin içinde olanların adlarına - sonunda.

Ders 5.

Uzun süreli ekshalasyon gelişimi için egzersiz

"Güçlü rüzgar sürücüleri bırakır." Alt dudakta geniş bir dil ("kürek") koyun. "Groove" orta hattı oluşumu ile giyinme.

Dudaklar için egzersiz

"Büyük bir filin ve küçük bir filin gövdesi". Geniş ve dar bir "tüp" ile alternatif.

Dil için egzersizler

"Biz ata gidiyoruz." Slotting dili. Dilin geniş ucu gökyüzüne ve bagajla berbat ediyor, ondan çıkar.

"Gül yaprağı". Dil "Kupa" dışında, sonra ağzın içinde. Üst yerli dişlere basılacak dilin yan kenarlarını izleyin.

Eklemli aparatların organlarının ve ağızlığın ve dilin kararlaştırılan çalışmalarının gelişmesinin geliştirilmesi

"Hippo'nun konuşması". Hece kombinasyonlarının yazdırılması bDA BDA, BDD BDO, BDU-BDU, DVY-BDY; BDO BDD-BDA, BDA BDA BDA-BDAtonlama değişikliği ile.

Fonderatik algı gelişimi

Sesin [SH] kelimelerinin konumunu belirleme Shura, Masha, Natasha, Sabitleme, Kısa, Aptal, Çıplak.

Ders 6.

Uzun süreli ekshalasyon gelişimi için egzersiz

"Rüzgar gürültüsü." Kabarcık burun düzeyinde ters çevirin. Geniş dudağa geniş bir dil yükseltin ve dile dökün. Kabarcıkta gürültü duyulur.

"Fil bir su içeriyor." "Trull" yapmak. Solunur ve ağzından havayı nefes verin.

Dudaklar için egzersizler

Önceki faaliyetlerin alıştırmalarının tekrarı.

Kararlaştırılmış dudak ve dil hareketlerinin gelişimi. Dudaklar "tüpü" çıkar ve dil "bir bardak" (ağzın dışında).

Dil için egzersizler

Önceki faaliyetlerin alıştırmalarının tekrarı.

"Harmonik". Gülümse, ağzını aç. Dilini gökyüzüne yapıştırın, sonra dili düşürmemek, ağzınızı kapatın ve açın. Tekrarla, ağız ağzını tüm geniş açmaz ve dil daha uzun süre tutulur.

Eklemli aparatların organlarının ve ağızlığın ve dilin kararlaştırılan çalışmalarının gelişmesinin geliştirilmesi

Hippo Bubi telaffuz etmeyi öğrenir bDI BDI BDI, BDI BDE, BDY-BDE, BDE-BDY-BDI.

Fonderatik algı gelişimi

Resim seçimi, isimleri, diğer resimlerden, [S] ve [F] isimlerinde bir ses [SH] olan isimlerde. Öğretmen kelimeler yazar ve çocuk, bir sesin olduğu isimlerde resim seçer.

Ses ifadesi [SH]

Artikülasyon aparatının organlarının, sesin doğru şekilde açıklanması ile konumu [SH]

Dudaklar hafifçe yuvarlanır ve bir tüple öne doğru uzanır. Dişler, 1-2 mm'lik bir mesafeye yaklaştırılır. Dilin ucu "Kupa" tarafından yükseltilir, ancak gökyüzünü ilgilendirmez. Dilin yan kenarları üst yerli dişlere basılır ve dilin önünün ortasında, hemen Alveol'ün arkasında gökyüzü ile yarı kısa bir boşluk oluşturur. Yumuşak cennet kaldırdı, sesli ligamentler açık. Ekshale edilmiş hava jeti güçlüdür. Arka tarafın arkası ağzına tutturulmuşsa, o zaman sıcak hisseder.

Düzen üzerinde iş resepsiyonları [sh]

Ses algısı işitme. "Skotkovochka" sesinin işitme görüntüsünü oluşturma. Ses çıkarması

Ormandaki rüzgar gürültüsü; Hış hava ağaçlar üzerinde bırakır; kuru yaprakların hışırtı; kuru saman hışırtı veya saman, kağıt; Hussing Hussak, Yılanlar; Vizondaki hışırtı fareler, kaldırımda lastikler; Bir delinme topu, lokomotif, iniş buharından ortaya çıkan havanın gürültüsü.

Ses oditoryumunun oluşumu [sh]

Eklemli profilini göster. Dudakların, dişlerin ve dilin pozisyonunun iyileştirilmesi. Eklem gövdelerinin pozisyonunun açıklaması.

Makamların pozisyonunun, oyuncakların yardımı ile konumunun oluşumu. Bir maymunun, üst dişler için "fincan" dilini nasıl yükseltirse bakın.

yё129 Ses Otomasyonu aşamasında kullanılan görevlere çizimler [C]

[SH] sesin doğru havzasını göstermek. Çocuğun dikkatini dudakların, dişlerin ve dilin konumuna çıkarmak için.

Ellerin şeklinin plastik görüntü

Sağ el "Kupa" dilinin şeklini gösterir ve sol gökyüzü.

Ses formülasyonu [sh] tarafından R.i. Levina (1965)

Ses ifadesi [SH] taklit

Dilini üst dudağa kaldırın ve eşit şekilde havayı soluma, avuç içi hava akımını kontrol etme.

Dilin üst dudağındaki dilin konumundan ılık bir hava jetinin serbest bırakılmasını sağlayan, dili üst dişler için açık ağızla gökyüzüne çevirmek için. Dudaklar yuvarlayın ve öne çıkarın, dişleri 1-2 mm'lik bir mesafeye getirin ve nefes verin. Ses [SH] olmalı.

Ses Ayarı [S] ses temelinde

Sesi [t] eğilimli 2-3 saniyelik bir aralıkla eğilecek birkaç kez. Ardından kurulum verilir: "Knocks" dili dişlerde değil, tüberkülozlarda (alveolum). Ses [t], ilk sessizlikte, patlamanın sesine zayıf ve kısa bir tıslama sesi ile telaffuz edilir.

Dudaklar yuvarlayın ve öne çıkarın, dilin gökyüzünün önüne kaldırın. Dilin yan kenarları yerli dişlere basın. Sesten [t] sese geçiş [SH]: tt-tshshshsh.Gelecekte, gürültü uzatılır ve önceki sesden muaftır [t].

Bireysel konuşma terapisi mesleğinin soyut.

Konu: "Sesi durdurma sh".

Hedefler: - Hava jetinin eğitimi;

Ses SH'nin eklemli bir kalkan oluşumu;

Eklemlenme praxis gelişimi;

Sebzelerin, meyve isimlerinin farkı;

Sonek altındaki isimlerin pratik oluşumu;

Sığ hareketlilik parmaklarının gelişimi;

Sözlü mantıksal düşüncenin gelişimi.

Ekipman: Kar tanesi, 10-12 cm uzunluğundaki bir ipliğe bağlı, ses ekstremasyon profili W, destek şemaları seti, eklemli jimnastik için kılavuzlar, sığ hareketlilik parmaklarının gelişimi, masa aynası, sebze damarları, meyveler, resimler sembolleri ses sesleri.

Yapı Meslek.

1. Organizasyon anı.

Valera, iyi günler! S-Sesini telaffuz etmeyi öğreneceğimiz bir konuşma terapisi mesleğinde bana geldiniz.

2. Güçlü bir yönlü uzun süreli düzgün hava jetinin eğitimi.

Hadi bana şimdi numaraları göstereceğim. (10-12 cm uzunluğundaki bir ipliğe bağlı bir bebek "kar tanesi" önerilir), dudakların önündeki "kar tanesi" ni tutun.

Gülümsemek. Dişlerini göster. Çürüme. Bir fincan şeklindeki bir dilin üst dudağa kaldırın. Dilin ucundaki taraf. "Snowflake" ne kadar güzelce uçtu.

3. Artikülasyon Praxis'in Geliştirilmesi.

Böylece dil güçlü, tüm sesleri telaffuz ettim, her gün eklemli spor salonunu yapmanız gerekiyor. Valera, dilini ilgilendirelim. Resme bak. Bu ne? Doğru, bu bir tüp. Dudaklarınızı tüpe çevirelim. Gülümseme, Somni Dişler, dudaklarınızı ileriye doğru uzatın. Aferin! Şimdi, aynaya bakın, tüpü 10'a kadar olana kadar tutun.

Bu resme bak. Şimdi ne yapacağımız jimnastikleri tahmin ettik?! Sağ! Bir fincan dil yapalım. Gülümseyin, ağzınızı açın, alt dudağa, kenarlara ve dilin ucuna geniş bir dil koyun. Açık! Ve şimdi koparalım, kim bir bardak daha uzun sürecek.

Valera, çok lezzetli ahududu reçeli yedik, üst dudakta kaldı. Gülümse, "fincan" üst dudağını yukarıdan aşağıya doğru yalamak. Olağanüstü! Her gün daha iyi olursun!

4. S sesinin sesinin eklemlenmesinin oluşumu

Bakın, bu hüküm, SH'nin sesini telaffuz ederken dil ve dudakları alır. (Bir çocuğun ses sesini bir dizi referans devresiyle ve bir masaüstü aynasıyla profilinin profili önerilir).

Uç, sırt, kök, alt ve üst kesiciler, bariyer nerede gösterin. Mükemmel!

Ve bu bir lastik, dinle, delinmiş lastikten gelen havanın nasıl yapacağı: sh-sh-sh-sh. Ve diğer saçma seslerin "sh" sesi duyuyor gibi görünüyor? Sağ! Tıslayan yılan, yaprakların hışırtı. Yine sesi dinleyin: sh-sh-sh. Hangi dudaklar sesin telaffuz edilmesi gerektiği gibi görünüyor? Aferin! "Tüp" sembolünü bulun.

Ve şimdi, "sh" sesini telaffuz ederken dilin konumuna dikkat edin. Sağ! Yukarı okulu bir kart bulun. Açık!

Ve şimdi avucunuzun arka tarafını dudaklarıma getirin, ağzından havanın ne olduğunu hissedin. Doğru, ekshale hava jeti sıcak.

Diline gel. Bir "Kupa" olun, üst dişler için "Kupa" ı kaldırın, "tüpün" direğini yuvarlatın, ılık hava ile dile üfleyin. Mükemmel! Bir şarkı şarkısı var.

5. Sebze, meyvelerin isimlerinin farklılaşması, eklerin son ek yöntemi uyarınca, gelişmiş sözlü mantıksal düşünme.

"Garden Bahçesi" oyununu oynayalım. İsim d'Ulai. Sebzelerin nerede yetiştirildiğini söyle? Bir usulüne iki gruba bölün: Bahçedeki sebzeler, meyve - bahçede. ULUZH ve ismi al. Bir elma nerede büyür? Bu ne? Apple nereye koydun? Vb.

"Büyük - küçük" oyununu oynayalım. Sebze ve meyvelerin demirlemesini gösteriyorum, büyük bir eşyayı ara ve küçük bir tane diyorsunuz.

6. Sığ hareketlilik parmaklarının geliştirilmesi.

Renkli kalemler alın, sebzelerin bir noktasını bitirin.

7. Sonuç, Faaliyetlerin Değerlendirilmesi.

Bugün ne öğrendin? Dersden çok memnun oldun!

- Articulation egzersizlerinin doğru şekilde yürütülmesini sağlamıştır.

- Uzun yönlü bir hava jetinin oluşumuna devam edin.

- Sesi [SH] 'nin mekanik yardımı ile doğru şekilde telaffuz etmeyi öğrenmek.

- Sesi [SH] sesini bir takım kelimeden tahsis etmeyi öğrenmeye devam edin.

- Sesli Muhasebe ve Sentez Becerileri oluşturmaya devam edin.

- Kelime-zıtlık seçiminde egzersiz yapın.

- Deniz sakinlerinin isimlerini birleştirin.

- Dikkat, hafıza, ince motor.

Ekipman

Oyuncak "gnome"; tuval seti; Bölünmüş alfabenin bir dizi; Resim (veya oyuncak) "Yılan"; "Sembolünü hatırla" oyunu için yedi resim; Resim "Sualtı Dünyası" (Birbirlerine Bağlı).

1. Organizasyon anı.

Konuşma terapisti. Bugün, bir misafir dersimizi topluyor. Ama kim, biraz sonra bileceksin.

2. Konuğumuzu karşılamadan önce, iyi ısınmanız gerekir, jimnastik yapın. İlk önce yapmak "Çit" Egzersizi(3 - 4 kez tekrarlayın), o zaman "Colepko"(3 - 4 kez tekrarlayın). Dişlerin kapalı olduğunu ve süngerler yuvarlandığını izleyin. Ve şimdi dilde çalışacak. Nasıl yapılacağını nasıl bildiğini göster "Kürek" egzersizi(3 - 4 kez tekrarlayın). Ondan sonra, dile gidin. Takip etme "Kupa" egzersizi. Ağızdan yapılmış, geniş, geniş olmalıdır (2 - 3 kez tekrarlayın). Ve şimdi, burnuna gidin, böylece esintiyi hissettirdi (3 - 4 kez tekrarlayın), üst dişler için dili gizleyin ve bu pozisyonda tutun (3-4 kez tekrarlayın).

3. Ve şimdi bize kimin geldiğini öğrenmenin zamanı geldi. Kelimeyi söyleyeceğim ve ilk sesi ayarladın ve mektubu ile işaretleyeceğiniz. Sırayla tüm harfler bir dizi tuval üzerine koydu. Dikkatlice dinleyin: Armut, Natasha, Edge, Araba. Her bir kelime söylendiğinde, konuşma terapisti, doğru sesi gösteren ilk sesi ve sesi [SH] ayırır. Kelime harfini oluştur. Ne yaptın? Çocuk. GNOME. Konuşma terapisti. Doğru, gnome dersime geldi(oyuncak koyar).

4. GNOME'nin bir yılanı var. HISS'i seviyor. Nasıl yaptığını gösterelim. Yılanmak için doğması gerekiyor: S-C-S. Şu anda, hızlı bir dil mekânasındasın ve yılanı dinliyorsun. (Ses [C] sesinden [C] mekanik bir yardımla).

5. Yılana bak, o ne? Kısa mı? Çocuk. Uzun değil!

Konuşma terapisti. Sinirli mi? Çocuk. İyi değil! Konuşma terapisti. O üzgün? Çocuk. Hayır, neşeli! Konuşma terapisti. Diken mi? Çocuk. Hayır, pürüzsüz!

6. Konuşma terapisti. Yılan saklanmayı seviyor. Yani şimdi sıkışıp kaldı ve gizlendi ( ses sh'nin takibi Ses S. mekanik yöntem). Hadi onu arayalım. Kelimeleri telaffuz edeceğim ve dikkatlice dinleyeceğim. Yılanın çarptığını duyar en kısa sürede: sh-sh-sh, yüksek sesle bağırır: "Burada nerede!" Köpek, şapka, zürafa, önlük, makine, bornoz, çanta, kar tanesi, yastık, vb. Yine Snake'in nasıl vurduğunu gösterelim (sesin sesini sesden mekanik bir şekilde ayarlayın).

7. Ve şimdi GNOME yürüyor. Yol boyunca gider ve yolda karşılayan resimler çağırır. Bu bir kale ve çok şey var mı? Bu doğru, birçok kale. Çocuk, konuşma terapisti sorusuna odaklanan her bir kelimenin şeklini oluşturur. "Parça" geçtikçe, resimler görüntünün üzerine çevrilir, sembolü.

8. Rnom kıyıya geldi, aqualung'a koydu ve daldı. Aqualanga'dan hava çıkıyor, vurur (sesin sesden mekanik bir şekilde ayarlanması). Yakınlarda farklı balıklar vardı.

Yakında bak, arkadaşım!

Balık etrafında yüzer:

Balık kılıç, çekiç balık ve balık testeresi, balık balıkçılığı ve iğne balıkları.

Çocuğun parmaklarını gerçekleştirir.

9. GNOME'yi daha da derinlemesine teslim ettiler (sesin sesini sesden mekanik bir şekilde ayarlayın). Denizanası, ahtapot, denizyıldızı, deniz patenini görmesine yardımcı olun. Çocuk, uygulanan görüntüler arasında sualtı sakinleri bulur ve onları çağırır.

10. Gnome'u kıyıya döndürdü ve yol boyunca eve gitti. Karakterlere bakın ve hangi fotoğrafları gösterdiklerini hatırlayın. Çocuk, sembollere bakarak her resmi hatırlar. Açmanız gereken adlı resmi kontrol etmek için.

11. Sonuç sınıfları.

Konuşma terapisti. Bugün haklı olarak okuduğunuzdan ve bir cüce gösterdiniz ve bir cüce gösterdi, zaten seninle ne kadar iyi!

Öz

bireysel

konuşma Terapisi Sınıfları

ses formülasyonu ile [ Sh ]

Konu:

Ses ifadesi[ Sh] .

Amaç:

S'nin sesini telaffuz ederken bir ekstilma beceri becerisi geliştirmek.

Görevler:

Düzeltme eğitimi:

W sesinin kinestetik görüntüsünün oluşumu (eklemlerin organlarının pozisyonunun hissi);

Pratik becerilerin oluşumu ve düzeltmeyi kullanma becerileri (fonetik olarak temiz, sözlüksel olarak geliştirilmiş, gramici olarak) konuşma;

S sesinin açıklanmasının doğruluğunda egzersiz yapın.

Düzeltme-gelişen :

Eklemli aparatın gelişimi;

Fonderatik işitme gelişimi;

Kusurlu sağlam telaffuzun ortadan kaldırılması;

Dilbilgisi konuşma sisteminin gelişimi.

Eğitici:

Sınıflara ilgi uyandırma;

Eğitim bağımsızlığı.

Ekipman:

konu resimleri.

Aşamalar

Seyahat kursu:

1. Org. an

Masha Girl bizi ziyarete geldi. Onu biliyorsun?

2. mafsallı jimnastik

Hayvanları çok sevdi. Ve bir kez, ormanda mantar toplayarak, Mikhail Potapovich ile tanıştı. Ayı böyle bir toplantı ile memnun oldu ve gülümsedi ("Gülümseme").

Çok misafirperver ve elbette Masha'yı kreplerine davet etti ("gözleme").

Reçelli çay içtiler ("lezzetli reçel").

Ve Misha'nın krepleri güzel bir bardağa ("fincan") koydu.

Masha gerçekten ziyaret etti ve cevaben Mikhail Potapovich Mantarları ("Mantar") tedavi etti.

Ve komşunun sincap, MASHA'yı eve büyükanne ve büyükbabasına tutmayı teklif etti. Masha atını ("at") yerini alan yollar boyunca çok zekice atlıyordu.

3. Duyuru konuları sınıfları

Bugün derste sesi telaffuz etmeyi öğreneceğiz[Sh].

4. Ses ifadesi

Ses formülasyonu [sh] tarafından R.i. Levina Ses ifadesi [SH] taklit
Dilini üst dudağa kaldırın ve eşit şekilde havayı soluma, avuç içi hava akımını kontrol etme.Dilin üst dudağındaki dilin konumundan ılık bir hava jetinin serbest bırakılmasını sağlayan, dili üst dişler için açık ağızla gökyüzüne çevirmek için. Dudaklar yuvarlayın ve öne çıkarın, dişleri 1-2 mm'lik bir mesafeye getirin ve nefes verin. Ses [SH] olmalı.Ses Ayarı [S] ses temelinde
Sesi [t] eğilimli 2-3 saniyelik bir aralıkla eğilecek birkaç kez. Aslında, kurulum verilir: Dil "vuruş" dişlerde değil, tüberkülozlarda (alveolum). Ses [t], ilk sessizlikte, patlamanın sesine zayıf ve kısa bir tıslama sesi ile telaffuz edilir.Dudaklar yuvarlayın ve öne çıkarın, dilin gökyüzünün önüne kaldırın. Dilin yan kenarları yerli dişlere basın. Sesden [t] sese geçiş [sh]: t-t-tsshshsh. Gelecekte, gürültü uzatılır ve önceki sesden muaftır [t].Ses [s] ses temelinde durdurma
[P] sesini bir ses veya fısıltı olmadan telaffuz edin, titreşim durması ve zayıf HISS görünmeyecek kadar ekshalasyonun gücünü kademeli olarak azaltır. Tekrarlanan egzersizlerle, ses [sh] sağır sesin ifadesinden önce elde edilir [P].Spatula dilin alt yüzeyine dokunursanız, dilin titreşimini yavaşlatırsanız, tıslama elde edilebilir.Ses Ayarı [S] sesine göre [S]
Dilini alt dişler için ayarlayın. Ses [S] telaffuz etmek için çocuğu öner. Aynı zamanda bir spatula veya prob ile dilini yükseltmek için. Sağ elin parmaklarına hafifçe yanaklara bastırın ve dudakları ileri doğru itin. Whistle yerine HISS almalı. Bir çocuk, CA, CO, SY, ASA, Assa, AS, OS, OS, bir prob veya spatula ile eşzamanlı uyarı ile tekrarlamak için teklif edebilirsiniz.Sesi [s] ses temelinde durdurmak [h]
Sonraki Extell ile ses [H] deneyin. Elinde ağzına fırçalanmış sıcak bir hava jeti olmalıdır.

5. Eklemin Analizi

Dudaklar hangi pozisyondur?

Dişlerin hangi pozisyonu?

Dilin ucu nerede?

Dilin kenarları nerede?

Ağzından hangi hava jeti çıkıyor?

(Dilin ucu üst dişlere yükselir, ancak bunlara karşı basılmaz; dilin kenarları üst taraf dişleriyle ilgilidir. Dudaklar hafifçe yuvarlanırsa, ekshale hava jeti sıcak olarak hissedilir. Üst ve alt dişler yaklaşık. Sesli ligamentler açık, ekshale hava jeti aralarında serbestçe geçer.)

SES [Ш] ünsüz Sağır, katı. Rusça hiçbir yumuşak ses yok.

6. Yalıtımlı sesi sabitleme

Eve giderken, ormanda, Masha sonbahar yapraklarının nasıl paslanmasını fark etti: sh-sh-sh-sh. (Yapraklar yerde ayrıştırılır, her adım için pas yayınlanır: SH-SH-SH).

Yaprakları geçmek ve kendinizi sonbahar ormanında da bulduğunuzu hayal edin.

Yolda, Masha yılanla tanıştı. Ondan evini geçirmesini istedi. Hadi, yardım edeceğiz.

7. Fonderatik işitme gelişimi

Yılan, "avcı" oyununu oynamasını önerdi.

Oyuna hazır mısın? Sesi duyar gelmez [sh], hemen yakalayın - avuç içinde alkışlayın:

M-SH-K-SH-T-N-SH-D-P-SH-C-SCH

8. Sesi hecelerde sabitleme

Yılan mükemmel bir şekilde nasıl tıslanacağını bilir. Çamur şarkılarıyla geldi ve Masha'dan onunla şarkı söylemesini ister.

Hadi, onlarla şarkı söyle.

9. Sesi kelimelerle sabitleme

Yılan gerçekten eğlenceli ve yaramaz masha sevdim. Hediyelerini vermeye karar verdi - sesli güzel resimler [sh]

Hadi onları arayalım ...

10. Sesi cümle içinde sabitleme

Hadi onları arayalım ...

Misha Yeni .

Baba sürmek
.

Dasha bulundu .

Masha yardımcı olur
.

11. Maksimum Görev

[SH] sesinin duyulduğu daha büyük kelimeler olarak icat edin:

Kelimenin başında;

Kelimenin ortasında;

Kelimenin sonunda.

12. Sonuç Sınıfları

Bugün, sınıfta, sonbahar ormanını ziyaret ettiniz, Pasha ve Ayı ile tanıştınız ve sonbaharın nasıl hairleğin yapacağı ve gerçek bir yılan gibi taramayı öğrendi. Sen sahip olduğun harika!

Bugün hangi sesle buluştun? Ses, sağlam, sağır, katıdır.

Ancak Masha'ımız evde nasıl olduğunu fark etmedi.

13. Sınıfın değerlendirilmesi

Bugün çok zor, aferin! Ve Masha sana bir hediye hazırladı. Tutun.