Nestandartiniai vaikų piešimo metodai. Pirštų atspaudai iš lapų

Brėžinys yra viena iš džiaugsmingiausių ir įspūdingiausių vaiko veiklos. Dirbtinėje darželyje davė darželyje darželyje. Svarbiausia yra tai, kad tai nėra būtina tokio kūrinio natūra - jie patys mėgautis piešinį. Svarbu, kad kiekvienas vaikas patiria sėkmės situaciją, neatsižvelgiant į savo sugebėjimus vizualiame mene. Ir sukurti tokias sąlygas pedagogui pagalba yra netradiciniai brėžiniai. Apsvarstykite kai kurias darbo bruožus ir taip pat pateikite labiausiai sąrašo pavyzdį geros temos Mokyti tokio tipo kūrybiškumą perspektyvių planavimo.

Kas yra geri netradiciniai metodai

Parengiamojoje grupėje tradicinis brėžinys reikalauja didelių technologijų komplikacijų, palyginti su ankstesniais etapais. Švietimo veikla Darželyje. Ir ką daryti, jei kūdikis neatsiranda daryti sklandių linijų, atlaikykite proporcijas ir aiškiai perskaitykite kontūras? Galų gale, pora nesėkmių ir Karapuz gali amžinai prarasti susidomėjimą brėžiniu. Šiuo atveju netradiciniai brėžiniai taupo. Svarbiausia yra tai, ką jie moko vaikams - tai yra klaidų baimės nebuvimas. Galų gale, piešinys yra labai lengva ištaisyti, pakanka, kad kažką ar ištrina. Be to, netradicinių brėžinių metodai

Pats brėžinio baldai t \u003d netradicinių metodų derina vaikus į teigiamą, laukia sėkmės, nepriklausomai nuo sugebėjimų

lavnoe, ką jie moko vaikus - tai yra baimės dėl klaidų. Galų gale, piešinys yra labai lengva ištaisyti, pakanka, kad kažką ar ištrina. Be to, netradicinių brėžinių metodai

• suteikite pasitikėjimą savimi;
• plėtoti estetinį skonį, kūrybiškumą, vaizduotę;
• padėti išplėsti idėjas apie pasaulį;
• plėtoti mažas variklis;
• kilti mąstymo nepriklausomumas.

Kokie metodai naudojami parengiamojoje grupėje

Su 6-7 metų vaikais, galite praktikuoti visus būdus, kaip sukurti vaizdą, su kuriais vaikai susipažins su vaikų darželio mokymo laikotarpiu. Be to, šiame sąraše kūrybingi pedagogai pateikia keletą naujų metodų.

Tai yra įdomu. Guašai technikui, kuriam reikia stipriai praskiedžiamo dažų, tai yra pavojinga, nes po džiovinimo jis gali pasirodyti baltiems reidams.

Brėžinys su medvilnės lazdelėmis

Tai yra įdomu. Šios technikos scenos gali būti sukurtos kontūruose ir be jo.

Metodo esmė yra tai, kad dažai (akvarelė arba guašai) vietoj įprastų šepečių yra sugauta medvilnės lazdele. Brėžinį galima sukurti pagal eilutes (kitaip tariant, naudoti kaip šepetėlį), ir jūs galite būti "Tames", tai yra, taikykite lazdą į popieriaus lapą, paspauskite ir sukurkite sklypą. Tai bus paprastas rinkinys:

• medvilnės lazdelės (atskirai kiekvienai dažai);
• dažai;
• drėgnos servetėlės \u200b\u200b(nuvalykite pirštus ir netikslumus brėžinyje).

Tai yra įdomu. Kai kuriose ikimokyklinio ugdymo įstaigose naudojamos akriliniai dažai. Bet ant popieriaus jie nesiskiria gana patogu, nes dėl jūsų nuoseklumo, jie išdžiūsta ilgą laiką, bet nuostabios nuotraukos gaunamos ant audinio. Taigi atsirado dar vienas netradicinis brėžinys - akrilas ant audinio.

Mėginio piešinys su medvilnės lazdelėmis

"Pavasario nuotaika"

Tai yra pavyzdys, kaip sukurti brėžinį be iš anksto taikomos grandinės.

Dėl šio vaizdo nereikia taikyti kontūrų

Instrukcija:

1. "Nuplaukite žalios spalvos lazdelę ir nubrėžkite stiebą su mažesniais stiebais skirtingomis kryptimis. Linija atliekama kieta kiekvienam stiebo gabalui. "
2. "Nuplaukite geltonos spalvos dažų lazdą ir mes taikome apvalus smūgius su parama koteliui. Linija turi būti panaši į spiralės apskritimus - nuo mažesnio iki daugiau. "
3. "Įdėkite medvilnės lazdelę kitoje spalvoje ir pakartokite ankstesnį žingsnį."

Vaikas gali sukurti vieną gėlę su kelių spalvų batus ir gali padaryti visą puokštę. Jei įmanoma, spalvų gamą kūdikis turėtų pasiimti save.

Vaizdo įrašas. Kiaulpienės brėžinio su medvilnės lazdelėmis technika

Nuotraukų galerijos brėžiniai brėžinyje su medvilnės lazdelėmis

Piešiniai su medvilnės lazdelėmis gali būti derinami su modelio su medvilniniu lazdomis su medvilniniu lazdomis, dažnai derinamas su piešimo technika su pirštais (šiame paveiksle yra uogos), kad būtų galima pateikti aiškesnį kontūrą, sklypo elementai gali būti padengti su floteriais

Tychka brėžinys: vaivorykštė, Rowan ir kitos kompozicijos

Šis metodas nebėra tiksliai greta to, kaip sukurti brėžinį su medvilniniu lazdelėmis. Faktas yra tai, kad kai kuriais šaltiniais šie du būdai laikomi identiškais. Taip, iš tiesų, labiausiai paplitęs būdas sukurti brėžinį su medvilnės lazdelėmis yra lazda, tai yra, lazdelė plečiasi į dažus (guašas arba akvarelė) ir su vertikalia padėtis, palyginti su lapo, atspausdinti ant popieriaus pagamintas. Specialusis. \\ T gražūs brėžiniai Pasirodo, jei lazdos užtrunka keletą, prijunkite juos į spindulį ir atkreipkite šį paketą. Ir vis dėlto, kai naudojama kelmas gali būti gautas

• pirštai - tada įspaudas yra pagamintas dažų pirštu;
• kietas šepetys - kelmas reikalingas adata;
• minkštas šepetys - įspaudas yra minkštesnis, tarsi turas.

Tai yra įdomu. Dirbant jaunesnėje grupėje yra ypač plačiai naudojamas piešimas su lustais. Šis metodas leidžia vaikams ir mažiems motociklams plėtoti, ir tuo pačiu metu pažinti save, jų kūrybines galimybes.

Apsvarstykite pavyzdžių, kaip sukurti brėžinius su atšildymu, naudojant medvilnės lazdeles.

TYCHKA brėžinių pavyzdžiai

"Rainbow"

Nuotraukos technikoje TYCH reikalauja maksimalaus tikslumo

Instrukcija:

1. "Paimkite 14 lazdelių".
2. "Peršokti 2 lazdos raudonos spalvos ir padaryti vaivorykštės lanko lanką".
3. Tada vaikinai pakartoja veiksmus su kitų vaivorykštės spalvų poromis (oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, mėlyna, violetinė).
4. "Dabar mes šlapiame lazdelės dažų geltonos spalvos ir pieškite saulę su saule su spinduliais."
5. "Mėlyna spalva rodo fono dangų".
6. "Įdėkite lazdelę balti dažai Ir sukuriant apvalią debesų judėjimą danguje. "

Yra dar viena galimybė sukurti vaivorykštę šioje technikoje. Tačiau tam reikia tam tikrų įgūdžių, nes daugiaspalvos poros prisijungsime prie vienos eilutės.

Instrukcija:

1. "Nuplaukite lazdelę raudoną ir įdėkite jį į tuščią lapą."
2. "Aš greitai atliksiu tą pačią operaciją su kitomis spalvomis."
3. "Paimkite lazdeles su viena linijine spinduliu ir padarykite stags ant lanko."
4. Toliau atkreipkite sklypą pagal ankstesnes instrukcijas.

Tai yra įdomu. Ši brėžinio versija atliekama greičiau, bet reikalauja tam tikrų įgūdžių iš vaikų, nes būtina panirti dažais dažais, ir tada jis yra aiškiai aiškiai į pirštus.

"Rowan"

Su medvilnės lazdelės krūva, galite greitai atkreipti elementų grupę, pavyzdžiui, uogų krūva

Brėžinys rudens tema leidžia sujungti du metodus: linijas ir įstrigo su medvilnės lazdelėmis.

Instrukcija:

1. "Įdėkite lazdelę juodos spalvos dažais ir pieškite medžio kamieną su šakomis."
2. "Paimkite lazdų paketą, susieti jį su gumine juosta."
3. "Įdėkite raištį raudonos ir vienos Tonchka dažai sukuria Rowan krūva."

Vaizdo įrašas. Verba brėžinyje su "Tychus" šepečiu

Nuotraukų galerijos brėžiniai Chuck technika

Jei dažai yra praskiesti į grietinės nuoseklumą, tada plytelių brėžinys pasirodys daugiau reljefo už standaus šepečio dažų nereikia pridėti daug vandens su medvilnės klajojimu Raštai. \\ T

SOLU Piešimo technika

Kaip matyti iš metodo metodo, druska reikės sukurti vaizdą. Tai geriau, jei jis nėra papildomas, bet įprastas akmuo, kad kristalai būtų skirtingi dydžio - todėl piešinys bus didesnis. Be to, reikės dirbti šioje technikoje

• klijai (PVA arba silikate);
• lapas yra ryškus spalvų lakštas (tai yra esminė būklė, nes druskos modelio substratas turėtų kontrastuoti, kitaip vaizdas yra prarastas).

Tai yra įdomu. Alternatyvi druska gali būti manų kruopos grūdai. Taip pat yra esminės galimybės sukurti brėžinius naudojant grikių, susmulkintų ryžių ir kt.

Darbą piešimo druskos technikoje susideda iš 4 etapų:

1. Sukurti vaizdo kontūrą su pieštuku.
2. Piešimo grandinė su klijais.
3. Nuleiskite substrato druską.
4. Džiovinimas ir atsikratyti perteklinių druskų.

Jei reikia, piešinys gali būti nudažytas naudojant pjovimo mašiną su vamzdeliu arba drėgnu dažais kempine. Tačiau tam reikia iš naujo džiovinti, taip pat gana kruopštus darbus ant dažymo.

Brėžinių pavyzdžiai Salu piešimo technikoje

"Paukštis"

Kad brėžinys būtų atsargūs, jums reikia gerai nuvalyti su klijais

Šis brėžinys yra pagamintas iš medžiagų derinys - saulė yra pagaminta su grūdų pagalba.

Instrukcija:

1. "Ant lapo mėlyna spalva Skrydžio metu traukiame (tiekiame trafaretą). "
2. "Nupieškite saulę".
3. "Paimtinai padengė klijus į visą paukštį ir saulę, nepaliekant brėžinio kontūro."
4. "Mes suteikiame klijus į" patraukti "- 30-60 sekundžių."
5. "Aš užmigau 2/3 druskos lapo, bandydamas nustatyti vienodą sluoksnį ant paukščio. Galite padėti su pirštais. "
6. "Trečdalis lapo (kur saulė) užmigti su ginklu."
7. Galite tęsti kitą dieną.
8. "Aš kalbu apie druskos ir soros perteklių."
9. "Juodosios spalvos flomstras daro paukštį."

"Planetos erdvėje"

Šis pavyzdys reikalauja tolesnio spalvos. Be to, aplikacija (žvaigždės) ir popieriaus dizainas (raketas) yra naudojami kaip papildomos fondinės lėšos.

Siekiant sklandesnių spalvų perėjimų, geriau naudoti smulkų druską

Instrukcija:

1. "Mėlyna substrate, mes atkreipiame 5 apskritimų planetos skirtingų dydžių". Jūs galite naudoti cirkuliaciją arba suteikti vaikams apskritimo apskritimus iš skirtingų skersmenų kartono.
2. "Švelniai užpildykite grandinės ribas su klijais."
3. "Aš užmigau su druskos modeliu."
4. Darbas tęsiasi kitą dieną.
5. "Aš kreipiuosi į perteklinių druskų."
6. "Skyrybos dažai su vandeniu".
7. "Prijunkite prie dažų ir lašas ant apskritimo."
8. "Taigi mes dirbame su visais apskritimais, sukuriant įvairių spalvų dėmės, kad gautume perėjimus."
9. Darbas tęsiamas po dažų sauso (bent vieną dieną). Per šį laiką vaikai gali padaryti origami raketų ir supjaustyti žvaigždes.
10. "Spausdinkite žvaigždes ir raketą".

Vaizdo įrašas. Fejerverkai Salu piešimo technikoje

Nuotraukų galerijos brėžiniai Soluya

Druska yra nepakeičiama medžiaga nakties žiemos paveikslai, kad sutaupytų kontūro aiškumo, kitas elementas turi būti nudažytas tik po to, kai ankstesni brėžiniai išdžiūsta druska vystytis vaikams ploną spalvų jausmą

Nuotraukos atkreipė nuotraukas

Kaip nurodytas pavadinimas, nuotraukos kūrimo medžiaga bus vaikų delnai. Jie gali būti taikomi su atskiestu vandens guašu arba akvareliu. Be to, tai gali būti viena spalva, o gal keli, jei, pavyzdžiui, delnai yra gėlės vazoje. Svarbiausia yra tai, kad vaikai turi šlapias servetėles ir gebėjimą kruopščiai nuplauti rankas po piešinio.

Piešimo delnų pavyzdys

"Butterfly"

Kad sparnai būtų lygūs, delnai turi būti taikomi simetriškai

Instrukcija:

1. "Žalioji dažai atkreipia drugelio liemens, šiek tiek plečiant knygą."
2. "Padarykite mėlynos spalvos ūsus, įdėkite raudonus taškus į savo galus."
3. "Mes įdėjome į geltonos spalvos delną ir padaryti pirštų atspaudus į kairę ir į dešinę žemiau, palmių su nykščiais."
4. "Nuplaukite rankenas, įdėkite rožinės spalvos dažus".
5. "Mes taikome delnus į kairę ir į dešinę, kad nykščiai būtų aukštyn."
6. "Nuplaukite rankenas ir nubrėžkite apskritimus ant drugelio sparnų."

Vaizdo įrašas. Nupieškite liūtą su delnais

Nuotraukų galerijos piešiniai Palmės

Dėl šio piešinio, išskyrus palmių, pirštai buvo naudojami po to, kai taikant spausdinimą, aštuonkojai turi padaryti galutinį kontūro kontūrą ir atkreipti juos akis, jei delnai neišnyksta po vieno dažų, ir nedelsiant taikyti šiuos dalykus, medžiai pasirodys Daugiaspalvis, tikrai rudens paveikslėliai gali būti paverstas aplikacijomis

Metodų piešimo pirštai

Kaip minėta, galite padaryti pirštus pirštais. Bet ir parengiamajame grupėje, aktyviai naudojamas spaudinių su linijomis derinys. Dėl piešimo, jums reikia dažų (guašas, akvarelė), praskiestas vandeniu, drėgnomis servetėlėmis.

Tai yra įdomu. Dažnai piešimas su pirštais derinamas su brėžinių kūrimu naudojant Palmus spaudinius.

PAVYZDŽIO PAVYZDYS PIRKIMO TECHNIKOS

"Ruduo dažai ant medžių"

Duoti medžio lapų formą, pirštu žalios spalvos, kaip buvo, atkreipkite apskritimą

Instrukcija:

1. "Sutelkite dėmesį į pirštą į žalios spalvos dažus ir atkreipkite didelį jo atspausdinimo ratą."
2. "Šio rato ribose mes padarome skirtingų spalvų kelmus, kad gautume lapus ant medžių."
3. "Sutelkkite į didelį pirštą į rudų dažų ir atlikti vieną eilutę apačioje - tai yra mūsų medžio kamienas."
4. "Pridėkite lapų po medžiu".

Vaizdo įrašas. Vasaros pievos pirštų piešimo technika

Nuotraukų galerijos brėžiniai su pirštais

Piešimo su pirštais technika puikiai papildo delnų pagamintus elementus, galite sukurti judesius sklypus, kad Kalėdų eglutė būtų ryški, už kiekvieną šaką, pirštu turėtų būti pirštu dažyti dažais

Brėžinys su vaško pieštuku

Šio metodo esmė yra ta, kad vaikai sukuria sklypą su vaško kreidos pagalba ir tada nudažykite visą substratą su akvareliu (arba guašu, drėgnu vandeniu). Alternatyva spalvų kreidą galima naudoti įprastą vaško žvakę - tada nuotrauka gaus monoponą.

Piešimo vaško pieštukai

"Saulėlydis virš jūros"

Akvarelės plinta mažomis, sukuriant kitą spalvų koncentraciją

Instrukcija:

1. "Mes traukiame saulės puslankį su vaško tinklu."
2. "Mes padarome spindulius, atkreipiame bangas ant jūros tamsiai mėlyna sekli."
3. "Storas šepetys yra drėkinti mėlynai dažai ir kreiptis į visą piešinį, nepažeidžiant saulės."

Vaizdo įrašas. Sveikinkite piešimo techniką su vaško pieštukais ir akvareliais

Nuotraukų galerijos brėžiniai vaško pieštukai

Jei sumaišysite keletą mėlynų dažų atspalvių, tada fonas pasirodys labiau ryškesnis už šį paveikslėlį, fonas yra pagamintas į skerdeną, o modelis nėra nudažytas mažais Įdomios nuotraukos Pasirodo, jei akvarelė neapima seklios padarytos piešinio

Piešimas purškimo technikoje

Šio netradicinio būdo darbas, skirtingai nuo ankstesnių, reikalauja tam tikro paruošimo. Metodo esmė yra tokia:

• kartonas sukuria brėžinį;
• Šis siluetas supjaustomas, taikomas kitam kartono lapui;
• trafaretas bus sudegintas, detalės (pavyzdžiui, gėlių žiedlapių) yra sudarytas;
• nutraukiami elementai;
• popieriaus lapas taikomas fonas;
• taikomas šablonas su lizdais;
• senasis dantų šepetėlis (su pirštu, dažų šepečiu) yra purškiamas ant trafareto (dantų krapštukas, kaip buvo, dažai ištrinami iš šerių);
• po džiovinimo reikiamos detalės nuotraukų yra sudarytos.

Tai yra įdomu. Jei sklypas neturėtų nudažyti, procedūra supaprastinta į silueto pjovimo etapą, kuris tada taikomas pagrindu, apsaugoti kontūrą nuo smūgio į pagrindą.

Purškimo technikos piešimo pavyzdys

« Žiemos miškas»

Dirbkite purškimo technikoje reikalauja daug laiko pasiruošti

Instrukcija:

1. "Dėl šios nuotraukos turėsite sukurti atspalvius. Todėl prieš purškiant, mes dažome su norimais elementais ir duokite jiems išdžiūti. "
2. "Nupieškite medžius, iškirkite savo siluetus".
3. "Mes taikome siluetus į kitą pagrindą, užfiksuojame lapų formą."
4. "Nupjaukite šį lapų siluetą."
5. Vėlgi mes įdėjome į naują bazę, mes padarome lapų kontūrą, šiek tiek atsitraukiame nuo gatavo sluoksnio. "
6. "Iškirpkite antrą lapų siluetą."
7. "Sniego siluetas, paliekant lizdą. Supjaustyti. "
8. "Substrate mes taikome kamieną ir antrą lapų siluetą."
9. "Sutelkdami į dažų šepetį, su pirštu su pirštu turime purškalą."
10. "Mes nustatome antrojo lapijos sluoksnio ir dreifų sluoksnio silutus, vėl purškite".
11. "Pašalinti trafaretai".

Vaizdo įrašas. Vis dar gyvenimas su gėlėmis purškimo technikoje

Nuotraukų galerijos brėžiniai purškimo technikoje

Drugelių trafaretai gali būti skirtingai, kad būtų galima lengvai ir natūraliai purkšti paukščius, jums reikia dviejų trafaretų: atgal su savo galva ir krūtimi šiam paveikslėliui, pirmiausia padarykite gėles, ir tada įjunkite stiebus, lapus

Technika Cleakografija su vamzdeliu

Šis nuotraukų kūrimo metodas ne tik atskleidžia vaikų kūrybinį potencialą, bet ir turi teigiamą poveikį jų sveikatai, nes dažų pučia per vamzdelį plėtoja plaučių ir visos kvėpavimo sistemos vaikų galią. Piešimui, tai bus paprastas rinkinys:

• skysti atskiesti dažai (akvarelė, guašai arba tušas);
• pipetę arba mažą šaukštą;
• vamzdžiai kokteiliui;
• pieštukai, pieštukai, skirti piešiniui papildyti.

Technikos esmė yra ta, kad vaikas pasiima šaukštą arba pipete dažus, lašai ant popieriaus lapo, o tada per vamzdelį pripučia šią vietą skirtingomis kryptimis, sukuriant būtinas formas. Tuo pačiu metu lazdelė nėra susijusi su dažų lašeliu, nei popieriaus lapo. Jei reikia padaryti mažų šakų, tada pučia turi būti greitas, dešinysis, priklausomai nuo sklypo kryptį.

Technikos kolakų su vamzdeliu piešimo pavyzdys

"Polyana su gėlėmis"

Ryškesnis smūgis ant lašo, tuo ilgiau bus elementai

Instrukcija:

1. "Mes lašome žalias dažus ir pripučiame spalvų stiebus ūgliams."
2. "Dabar mes lašome dažus spalvoms, išpūsti žiedlapius."
3. "Mes tokiu pačiu būdu padarome saulę su spinduliais."
4. "Mes lašome keletą mažų lašelių žolės atgal į nugaros fone, šiek tiek sugadinti lašų."
5. "Sutelkkite į šepetį į žalią dažų ir teeve priekinį planą - Polyana."

Vaizdo įrašas. Kaip piešti medį į Kleaxography techniką su vamzdeliu per minutę

Nuotraukų galerija Nuotraukų technika Cleaxography su vamzdeliu

Viename brėžinyje galite sujungti blotai ir išpūstos per kraštovaizdžio lašų vamzdelį. Jūs negalite ypač pabandyti susprogdinti lašai su ta pačia jėga ir viena kryptimi. Nuotraukos į Klyaxografijos techniką su vamzdeliu gali būti derinamas su klasikine modelis - gaunamas labai originalus darbas.

Sūrio piešimo technika

Vaizdų kūrimas žaliavoms (jis taip pat vadinamas drėgnu) leidžia jums gauti vaizdus su neryškiais perėjimais. Tai yra vertinga, pavyzdžiui, gyvūnų vilnos piešimui. Metodo esmė yra ta, kad bazinis lakštas yra padengtas vandeniu, o tada, kai jis yra drėgnas, kad būtų galima taikyti piešinį. Norėdami tai padaryti, eikite į guašlą, akvarelį ar tušas. Po nuotraukos džiūsta, reikalingos dalys yra sudarytos.

Tai yra įdomu. Palikti ilgiau ilgiau šlapias, šlapias servetėlė yra įdėti į jį.

Yra alternatyvus būdas piešimo į drėgną techniką: piešinys yra ant popieriaus, o tada lapas yra nuleistas ant vandens, dramatiškai išsitraukia ir virsta. Taigi spalvos teka vieni kitiems, sukuriant originalius derinius. Paprastai tokiu būdu atkreipia kraštovaizdžius, saulėlydį. Jei dangaus (jūros) vaizdas yra mąstymas paveikslėlyje, tai gali būti padaryta taip: uždėkite storą liniją į sausą lapą, panardinkite šią lapo dalį į vandenį, o tada šepetį ištempia elementą norimą dydį.

Pavyzdys

"Kitty"

Dorisovy ploni elementai jau gali būti paimti po to, kai pagrindinės dalys, nusodintos ant drėgno popieriaus, yra sausi

Instrukcija:

1. "Nupieškite kačiuko kontūrą su paprastu pieštuku."
2. "Užrakino lapą į vandenį."
3. "Spalvų dažų druska".
4. "Sauskime nuotrauką."
5. "Dažų (Waigi) bandymai ūsai, nosies, akių, blakstienų, burnos ir liežuvio."

Vaizdo įrašas. Brėžiniai ant šlapio ant akvarelės popieriaus

Nuotraukų galerijos brėžiniai ant šlapio

Jei kompozicija yra sudėtinga, tada po lapu galite įdėti šlapias servetėles - todėl popierius truks norimą lietaus lašų būklę, po pagrindinio sklypo džiūsta - todėl jie bus ryškesni už brėžinius šlapias, jums reikia imtis storų Popierius, idealiai tinka akvarelės lakštai

Spausdinimo technika sutraukta popierius

Jaunesnėse vaikų grupėse buvo nugalėti popieriaus lapai, tada taikė jų dažus - todėl brėžinys buvo gautas su įdomiais atspalviais ir šešėliais. Parengiamojoje grupėje technika yra šiek tiek sudėtinga: vaikinų gabalas dažų sklypo kontūrą, todėl brėžinių ribos neryškios, nelygios. Dėl būtinų idėjų įgyvendinimo

• uždėkite sklypo kontūrą ant popieriaus lapo;
• užpilkite dažų (akvarelės, guašo) į lygų asilą ir praskiedžiama į nuoseklumą grietinės vandens;
• sKICK popieriaus lapas (tuo daugiau tankesnis, tuo aišku, tai bus įspūdis).

Tai yra įdomu. Popieriaus vienkartinė yra geriau padaryti iš įprastinių nešiojamųjų kompiuterių puslapių. Kuo mažesnis vienkartinis, tuo mažesnis spausdinimas gaunamas.

Papildomo popieriaus rašymo technikos pavyzdys

"Lapė"

Dėl nedidelių spaudinių jums reikia imtis mažų popieriaus vienetų

Instrukcija:

1. "Padarykite lapės kilpa ant popieriaus."
2. "Comka ½ dalis vieno nešiojamojo kompiuterio lapo."
3. "Plokštelėje mes supilome dažus, pridėkite keletą lašų vandens."
4. "Sutelkkite į dažiklius ir kreipkitės į kontūro ribas."
5. "Pakartame, kol bus nudažytas visas skaičius."
6. "Tassel padažu akis, nosį, nagus".
7. "Mėlyna dažai yra labai tempia vandeniu ir atkreipia foną."

Vaizdo įrašas. Lengvas būdas atkreipti kraštovaizdį

Nuotraukos Nuotraukų galerija Sutraukta popierius

Šis brėžinys pagamintas mažais gabaliukais sutrauktais popieriaus prieš darbą su spalva, jums reikia taikyti modelio kontūrą sutraukto popieriaus elementus taikomas po to, kai pagrindiniai elementai kompozicijos yra baigti.

Santraukų klasių schema

Sukurti mokytojo klases, labai svarbu teisingai suformuluoti darbo tikslus ir uždavinius. Tik šiuo atveju bus galima pasirinkti tinkamus metodus ir palūkanų vaikus. Tarp gobšmenių veiksnių, išskyrus tuos, kurie buvo nurodyti kaip naudoti netradicinius piešimo metodus, kaip visuma, galite skirti:

• vaiko rankos paruošimas į laišką;
• daugiaspalvio įvaizdžio suvokimo plėtra;
• emociškai teigiamą požiūrį į kūrybiškumo procesą formavimas;
• kognityvinių gebėjimų kūrimas.

Jei metodas nereikalauja daug laiko atlikti modelį, galite naudoti stadiją kaip motyvacinį pradžią

Užduotys, kurias reikia dirbti su kiekviena pamoka

• susidomėjimas įvairiomis vizualiomis medžiagomis, taip pat noras sukurti prieinamą išraiškingumo priemones;
• mokymo įgūdžių mišinys Dažai įvaldyti visą spalvų paletės kolektorių;
• atnešti kantrybę darbe;
• sudaryti teigiamą požiūrį vertinant kitų komandos narių veiklos ir darbų rezultatus.

Be tikslų ir uždavinių formuluotės, mokytojas privalo kompetentingai paskirstyti laiką tarp visų profesijų etapų, kurių laikas yra 30 minučių. Darbas pastatytas 3 etapais:

• Įvadinė dalis (apie 5 minutes) yra vaikų motyvacija, ty metodų, skatinančių vaikų susidomėjimą darbu, naudojimas (pokalbis, matomumas, matomumas, vaidmenų žaidimas, klausydamiesi pasakų, dainų ir kt.);
• pagrindinė dalis (apie 20 minučių) yra modelio, taip pat fizinių išpuolių ir artikuliacijos gimnastikos veikimas;
• paskutinis etapas (apie 5 minutes) - apibendrinimas, skatinant mokytoją ir vaikų savianalizę atsakymų į klausimus pavaisiais ("Ar norėtumėte atkreipti tokį neįprastą kelią?", "Kaip manote, kad jūs manote Turėkite viską pasirodė paveikslėlyje? "," Kieno darbas, jūsų nuomone, yra gražiausia? ", ir tt).

Svarbu pažymėti, kad toks laiko pasiskirstymas dėl to, kad netradicinės technikos piešimo tyrimas yra sąlyginis, nes yra metodų, kurie trunka žymiai mažiau nei 20 minučių (pvz., Druskos modelis). Tokiu atveju pedagogas gali mokėti daugiau laiko motyvaciniams metodams.

Abstrakčių piešimo klasių pavyzdys netradicinių metodų

Kirsanova Natalia "Santrauka klases netradicinių brėžinių metodų parengiamajame grupėje" Žiema. Žiemos miškas "(fragmentas)

<… Практическая деятельность. Под музыку Чайковского «Времена года», «Зима» Žiema: - Norite, aš mokysiu jus atkreipti žiemos medį be šepečiu ir pieštuku. Norėdami tai padaryti, mes naudosime vamzdelį ir orą. - Dėl mėlynojo popieriaus mes taikome pipetę su skystu "Guashi" lašeliu ir atkreipkite medžio bagažinę, pučia lašą per vamzdelį ("smūgis" kamieną). - Jei būtina, mes lašai vis dar guašai ant šakų pagrindu ir toliau pripūsti kamuolį "piešimo" norimo aukščio medis. Žiema: - Jūs esate tik tikri vedliai! Gali nuimti medžius su oru be šepečiu ir pieštuku! - Ką medžiai žiemą? (Žiemą, medžiai ieško, užmigti iki pavasario.) - Kada jūs einate miegoti savo lovelėje, ką tu darai? (Dangtelis su antklodėmis) - Leiskite, ir mes apimsime savo medžius su šiltu ir lengvas antklodė. Bet ką galime juos padengti? (Sniegas) - Dėl to sniegas turėtų eiti į mūsų nuotrauką. Koks įrankis padės mums pavaizduoti sniegą? - Paimkite kitą "Magic" objektą - medvilnės lazdelę, kad jis taptų dažais su plonu galu ir atspausdintu visame paveikslėlyje, sakydami magiškus žodžius: "Leiskite" Snowball "patenka į stebuklingą" informacinį lapelį! " - Mūsų sniego gniūžtė pirmiausia turi padengti filialus. - ir sniegas eina ir eina, žemė sukibimu su baltu pūkuotu antklodėmis. Ir po medžiu jis tampa vis labiau. Dabar pasukite savo medvilnės lazdelę su kitu galu, kartografavimas yra dažuose ir nubrėžkite dreifą po medžiu. - Paimkime kitą magiją - įdėkite medžius ant drobės, ką mes darėme? (Žiemos miško tapyba) - Ką manote, kad mūsų medžiai jaučiasi? (Jie yra šilta, jaukūs. Jie tapo dar gražesni.) 3.feflexia. Pedagogas: - vaikinai, ar jums patiko mūsų susitikimas? Kas tau patiko? Ką jūs sužinojote šiandien, kokios magijos? (Nupieškite neįprastu būdu). Kam buvo sunku susidoroti su užduotimi? Jūs visi puikiai susidorojote. Aš duodu jums šiuos magiškus vamzdžius, su jų pagalba galite sukurti skirtingus vaizdus ant popieriaus ...\u003e

Perspektyvinis planavimas

Norint, kad švietimo procesas darželyje darželyje, o pedagogo darbas buvo užsakytas, prasmingas ir, svarbiausia, veiksminga, metodinė ikimokyklinio pedagogų asociacija yra perspektyvus darbo planas.

Perspektyvinis planavimas leidžia derinti metodus ne tik temomis, bet ir vykdymo metodu - individualia ar grupe

Paprastai plano rengimas yra nurodyti darbo, temų ir metodų mėnesį, naudojant vieną ar kitą techniką. Taip pat nurodomas šaltinis, kuriame išsamiai aprašytas šis regėjimo kūrybiškumo metodas. Pedagogas gali nurodyti laikymo datą ir atsižvelgti į pastabą.

Pažadų planavimo pavyzdys

Naumova Elena "perspektyvinis planas netradiciniam brėžiniui. Parengiamasis grupė »(Programos fragmentas)

<…Декабрь TEMA: "Žuvis akvariume tarp dumblių" (dygsnis su standžiu šepečiu su aplikacijos elementais) Tikslas: gerinti gebėjimą perduoti formą, tekstūras, proporcinius santykius. Šviesti mirtingumą, meilę gamtai. (Nikolkina T. A. P. 107) TEMA: "Mano mažasis purus draugas" (standaus šepečio ackick, rašymas su sutrauktu popieriumi) Tikslas: gerinti vaikų gebėjimą įvairiais vizualiniais metodais. Sužinokite, išreiškiančia, rodyti gyvūnų išvaizdą paveiksle. Sukurti kompozicijos jausmą. (Kazakova R. G. P. 110) TEMA: "Daugiaspalvis purškalas" (purškalas) Tikslas: supažindinti vaikus netradicinis technikas Piešimas - purškalas. Mokytis sukurti įvairią foną piešimui. Sukurti fantaziją, kūrybiškumą. (Kazakova R. G. P. 25) Tema: "Fairy Bird" (Palm brėžinys) Tikslas: pagerinti gebėjimą padaryti palmių spaudinius ir piešti juos į tam tikrą vaizdą. Plėtoti vaizduotę, kūrybiškumą. Šviesti tikslumą darbe. (Kazakova R. G. P. 7) Sausio mėn TEMA: "Naujųjų metų išvakarėse" ("Intetyk Porolone Tampon", "Gouache") Tikslas: mokykite vaikus suplanuoti Naujųjų metų medžio siluetą ir perduoti filialų maišytinumą naudojant pušį. Papuoškite Naujųjų metų Kalėdų eglutę su daugialypiais žaislais. Sukurti spalvų jausmą, fantaziją, kūrybingi įgūdžiai ir vaizduotė. (Colddis D. N. p. 40) ...\u003e

Klasės Piešimas darželyje yra vienas iš svarbiausių būdų žinoti vaiką visame pasaulyje, nes vaikai ne tik užsiima kūrybiškumo, bet ir savarankiškai rasti sprendimus praktinių užduočių. Tai pagerina stebėjimą, sudaro estetinį skonį. Tačiau šių tikslų įgyvendinimas reikalauja visiško vaiko įtraukimo į kūrybinį procesą, kuris nėra lengva įgyvendinti, jei kūdikis neturi vizualinių gebėjimų. Šiuo atveju netradiciniai brėžiniai ateina į gelbėjimo. Parengiamojoje grupėje būdų, kaip sukurti sklypus ant popieriaus, sąrašas žymiai plečiasi, palyginti su jaunesnysis grupesir vaikai, kurie yra įpratę dirbti su neįprasti brėžiniai, Džiaugiuosi galėdamas tęsti šios rūšies veiklą.

Pasidalink su draugais!

« Netradicinė piešimo įranga

ir jos vaidmuo kuriant ikimokyklinio amžiaus vaikus »

O. N. POBACHINA pedagogas

Mdou "ylanniki.

vaikų darželis №1 »

Tema: Artistiškai estetinis vystymasis

NOMINACIJA: "Geriausias metodinis kūrimas"

Metodologinis vadovas pateikia klasių santraukas apie vizualinę veiklą, metodinius metodus, įvairius netradiciniai metodai Brėžinių metodai, kurie padės mokytojui išsamiai plėtoti vaiko tapatybę. Vadovas, skirtas ikimokyklinio institucijų pedagogams, papildomo išsilavinimo pedagogams, suinteresuotiems ir dėmesingiems tėvams.

Aiškinamasis raštas

"Vaiko protas - ant pirštų patarimų ..."

V.I.Somhomlinsky.
Mes visi norime, kad mūsų vaikai geriau nei mes - gražesnis, talenter, protingesnis. Gamta davė jiems galimybę atskleisti, išgelbėti, ir tada jie džiaugsis mums, nuostabiais ir žavėjais. Prieš savęs realizavimą - ilgą kelią, tačiau yra vienas trumpas ir labai svarbus laikotarpis - vaikystė. Tai yra pradinio susipažinimo su išoriniu pasauliu laikotarpis; Tuo pačiu metu, šiuo metu vaiko pažinimo gebėjimai sparčiai vystosi. Jau su. \\ T ankstyvas amžius Vaikas turėtų sukurti puikių, aukštų estetinių skonio jausmą, gebėjimą suprasti ir vertinti meno kūrinius, liaudies amatų grožį ir turtus. Tai prisideda prie dvasiškai turtingos harmoningos asmenybės vystymosi formavimo. Per visą mano darbą susidūriau su tuo, kad ne visos šeimos šiandien gali suteikti savo vaikams galimybę plėtoti savo kūrybinius gebėjimus mokamose studijose, specializuotose kūrybinėse mokyklose, apskritimuose ir kt.
Ikimokyklinio pedagogikos istorijoje kūrybiškumo problema visada buvo viena iš svarbiausių. Kūrybiškumo plėtra yra viena iš pagrindinių auklėjimo uždavinių.

Dabartiniame ikimokyklinio pedagogikos plėtros etape vaikų kūrybiškumo problema neįmanoma apsvarstyti už vizualinės veiklos mokymo problemų. Visi sunkumai yra rasti šiuos santykius. Kūrybinis procesas siūlo išraiškingos tapybos sukūrimą vaizdinėmis priemonėmis.

Brėžinys yra viena iš įdomiausių ir įdomiausių klasių ikimokyklinio amžiaus vaikams. Piešimo, stebėjimo, estetinio suvokimo, meno skonio, kūrybinių gebėjimų procese yra pagerintas.

Visi vaikai yra paimti kaip vaikas, bet tai paaiškėja ne visi vaikai tokiu pačiu būdu, vienas vaikas yra pakankamai pagalbos, o kitas reikalauja ilgo treniruotės. Grafinių įgūdžių ir įgūdžių nesilaikymas neleidžia vaikui išreikšti pastatytame paveiksle ir apsunkina pažinimo gebėjimus ir estetinį suvokimą.

"Preschoolers" kompleksas yra vaizdo objektų metodas su plonomis linijomis. Ne visi vaikai susidoroja su užduotimi. Tai reiškia neigiamą emocinį požiūrį į visą piešimo procesą ir sukelia vaikystės neapibrėžtumą. Išspręskite šias problemas padėti netradiciniams piešimo metodams.

Netradicinis piešinys suteikia vaikams daug teigiamų emocijų, atskleidžia galimybę naudoti gerai žinomus objektus kaip meno medžiagas, nustebina jo nenuspėjamumą. Neįprasti piešimo metodai yra taip nuversti vaikus, kurie vaizduotai kalbėjo grupėje, dabartinė kūrybiškumo liepsnų liepsna, kurią užpildo vaikų brėžinių paroda.

Netradiciniai piešimo metodai: brėžiniai su pirštais, vaško kreida, žvakė, akvarelė, raukšlių popierius, spausdinimas ant trafareto, piešimo taškuose, plastiline piešinys, klyaxografija. Normalus, monotipas, monotipas kraštovaizdis, purškimas, lapų atspaudai, traukimas, tvarkymas.

Netradicinis brėžinys atlieka svarbų vaidmenį apskritai psichikos raida Vaikas. Galų gale, savarankiškas betonas nėra galutinis produktas - brėžinys, o asmenybės kūrimas: pasitikėjimo savimi formavimas, jų gebėjimai, savęs identifikavimas kūrybiniame darbe, sutelkiant veiklą.

Tikslai:

Vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas, kūrybinio potencialo atskleidimas ir ikimokyklinio amžiaus asmenims, naudojant įvairius metodus ir žanrus vaizdiniai menai;

Maksimalus įvairių vaikų veiklos rūšių naudojimas, jų integracija siekiant padidinti ugdymo proceso veiksmingumą;

- kūrybiškumo organizacija (kūrybiškumas) dėl auklėjimo ir mokymosi proceso;

Švietimo medžiagos naudojimo kintamumas, kuris leidžia plėtoti kūrybiškumą pagal kiekvieno vaiko interesus ir polinkį;

- Pagarbus požiūris į vaikų kūrybiškumo rezultatus.

Užduotys:

- atskleisti vaizdo technikos vertę kuriant vaikų brėžinius;

Apsvarstykite vaikų gero kūrybiškumo psichologinės ir pedagoginės ir metodinės literatūros vystymąsi;

Apsvarstykite turinį ir metodus, susijusius su netradiciniais vaikų kūrybiškumo kūrimo metodais.

Darbo su vaikais formos

Pokalbis.

Apsvarstykite iliustracijas, piešinius ir darbus, kuriuos atlieka pedagogo.

Pažintis su įvairiomis meno medžiagomis.

Skaitymo eilėraščiai, paslaptys.

Klausytis muzikos kūrinių.

Kilnojami, didaktiniai žaidimai.

Kvėpavimo takų, pirštų gimnastika.

Puiki veikla.

Spausdinimo lapai.

Rudenį, vaikščioti su vaiku parke, galite rinkti lapus iš skirtingų medžių, skirtingų dydžio ir tapybos forma. Iš surinktų lapų galite padaryti gražias kompozicijas.

Vykdymo metodas.

Paimkite visus mėgstamus lapus. Ant popieriaus lapo, tai gerai degina jį su guašku su šepečiu, o ne paliekant tuščių vietų ir nesbraižytus kraštus.

Įdėkite dažytos pusės gabalėlį ant tuščio popieriaus lapo. Padėkite jį su stalviršiu žemyn ir tvirtai paspauskite popieriaus, bandant ne perkelti, kad vaizdas neveiktų sutepti.

Atsargiai nuimkite popieriaus lapą, paaiškėjo.

Šie lapai gali būti nudažyti kitomis spalvomis, ir jūs galite padaryti vieną lapą, kad padarytumėte dviejų spalvų. Paimkite jau naudojamą lapą ir dažykite jį į kitą spalvą, tada maišant skirtingas spalvas, neįprastas atspalvis gali pasirodyti.

Kai piešinys užpildytas pirštų atspaudų, šepetys atkreipti medžių lagaminus, lapų kūnus, visa tai primins spalvų vainiko šakoms.

Tema: "Rudens medžiai".

Vyresnysis grupė.

Programinės įrangos turinys:

Supažindinti vaikus S. naujasis technikas Netradicinis brėžinys - spausdinimas su lapais;

Pritvirtinkite brėžinį pirštais ir gebėjimu teisingai nubrėžti šepetį;

Plėtoti estetinį suvokimą;

Mokymasis turėti nuotraukas per visą lapo paviršių, pasirinkite reikiamą įrangą, spalvų sprendimus.

Švietimo regionai:

Preliminarus darbas.

Ekskursija į rudens parką stebėjimui apie pobūdžio pokyčius, lapų kolekciją. Meno skaitymas apie "auksinį" rudenį. Vaizdo peržiūra

I. I. Levitan, I. I. Shishkin su rudens įvaizdžiu.

Medžiagos ir įrankiai:lapai, skirtingi forma, dydis ir spalva, paveikslai

I. I. LEVITAN su vaizdu ruduo medžiai, dažai, popieriaus servetėlės.

Pedagogas. Vaikai, aš pasiruošiau jums nustebinti. Bet gauti jį, jums reikia atspėti mįslę:

"Pavasaris auga

ir patenka į rudenį (Lapai.)

Žinoma, tai yra lapai, o ne vienas, bet visa puokštė. (Rodantis lapų puokštę iš skirtingų medžių). Pažiūrėkite, kas jie yra gražūs. Kokios spalvos lapai į puokštę? (Raudona, geltona, oranžinė.) Ir kodėl mūsų puokštė nėra žaliųjų lapų? (Nes rudenį.)

Apsvarstykite tapybą.

Pedagogas. Žaliųjų lapų rudenį daugiau nei geltona, raudona, kaip ir paveikslėlyje

I. I. Levitan "Auksinis ruduo". Pažvelkite vaikinai, kaip dailininkas džiaugėsi šiuo grožiu, jis jautė šį šventinę nuotaiką ir atsispindi linksmų, elegantiškų rudens dažų. Pažvelkite į paveikslėlį. Ar ji tau patinka? (Vaikai pateikia savo atsakymus.)

Kokias spalvas matote šiame paveikslėlyje? (Raudona, geltona, oranžinė.)

Fizminutka "Vėjas ".
Vėjas pučia mums į veidą
Kaimas buvo sukietėjęs.
Vėjas yra tyliau, tylesnis, tylesnis.
Kaimas yra aukščiau.

(Vaikai imituoja vėjo veisimą, purtant liemens vieną, tada kitoje pusėje. Žodžiai "tyliau, tyliau" vaikai yra pritvirtinti "aukščiau, aukščiau" - ištiesina.)

Pedagogas. Leiskite žaisti su jumis. Paimkite kiekvieną lapelį.

Mes esame rudens lapai ant šakų sėdėjo (crumbled)

vėjas blew (vaikai daro rankas, vaizduoja vėją)

mes skrido, mes skrido (lengva veikia skirtingomis kryptimis)

ir aš sėdėjau ant žemės (sumaišytas)

Dabar mes atkreipsime tapybą "Ruduo". Naudokite mes būsime mūsų lapai. (Diskusija apie rudens medžio brėžinį, naudojant techniką-spausdinti su lapais.) Tapkite dažus su kupranugais ant medienos lapo, tada įdėkite jį į popieriaus dažytą pusę, kad gautumėte spausdinimą. "Barrel" - nubrėžkite kukas, nukritusių lapus - pirštais, debesimis danguje - putų plombos.

Rezultatas:

Jūsų medžiai tapo tikrai rudenį. Labai gražus! Visi bandė. Šauniai padirbėta!

"Rudens kilimas. Lapų kritimas.

Programinės įrangos turinys:

Mokykite vaikus perduoti rudens kilimo įvaizdį figūra;

Pritvirtinkite techninius įgūdžius ir gebėjimą spausdinti medienos lapą;

Gražiai mokytis, turėti nuotraukų ant popieriaus lapo;

Švietimo regionai: "Pažinimas", " Meninis kūrybiškumas"" Sveikata "," Bendravimas "," socializacija ".

Įranga:muzika "Waltz gėlės" pi Čaikovsky, popieriaus lapas A4, guašas, rudens lapai.

Preliminarus darbas:pokalbis apie rudenį, lapų rudenį.

Mazgas:

Šiandien aš noriu pakviesti jus į magišką mišką!

Šiame miške mes susitiksime nuostabiu, magišku kilimu!

Yra tiek daug "dažų" ir magijos!

Ir dabar mes eisime į šį mišką ir bandysime atkreipti magišką kilimą su šių nuostabių lapų pagalba!

Atlikti darbą su vaikais.

Mes paimame lankstinukus, o priešinga kryptimi mes taikome guašo dažus ir spausdinti. Lapai pasižymi kitokiu dydžiu, formomis. ... Šie lapai gali būti paskirti per visą popieriaus lapą, kad būtų tikras "Magic Carpet" ir "Leymefall".

Mes padarysime gražią sistemą "DRAED" ant popieriaus krašto, ant mūsų kilimo.

Dabar jūs bandysite pavaizduoti šį magišką kilimą patys, kaip įsivaizduojate.

(Muzika "Waltz gėlės" P.I. Tchaikovsky ir vaikai pradeda atlikti užduotį.)

Vaikų darbo analizė, apibendrinimas.

Atkreipiu dėmesį, kad visi darbai yra labai įdomūs ir neįprasti. Kiekvienas kilimas pasirodė neįprastas ir stebuklingas.

Streiko brėžinys.

Šis brėžinio metodas vadinamas "chirp". Pieštukas yra paspaudžiamas prieš popieriaus, nes slėgis juda, jis yra susilpnintas, o pieštukų galas nutolęs nuo lapo, paliekant matomą pėdsaką ant jo, vadinama brūkšniniu kodu. Brūkšninis kodas yra linija, bruožas, kurį atlieka vienas rankų judėjimas, trumpas arba ilgas, plonas arba storas ir kt. Insulto modelis gali būti spalvotas ir gali būti tonas, tai yra juoda arba pilka. Spalvų išsiblaškymas leidžia sutelkti dėmesį į tiksliau perduotą formą, vaizduojamų objektų struktūrą, judesius, modelio sudėtį. Su insulto pagalba galite pasakyti apie objekto pobūdį, medžiagos savybes, perkelti jį į minkštus ar erškėčių, gerumo ar agresyvumo, atskleisti herojaus, teigiamų ar atvirkščiai Versa yra neigiamas, išreikšti jūsų asmeninis požiūris į jį.

Tema: "spygliuota pasaka".

Vyresnysis grupė.

Programinės įrangos turinys:

Plėtoti vaikų gebėjimą taikyti ilgus ir trumpus smūgius vienoje ir skirtingose \u200b\u200bkryptyse, išmokti įvesti smūgius vienoje pusėje, be valymo;

Mokytis ritminio perinti, dirbti laisvai judėti - perkelti rankas visame lape;

Rodyti paprasto pieštuko išraiškingas galimybes;

Mokymasis pavaizduoti aukštos kokybės ženklus parading objektų - "mesti", perduoti filialų filialų tekstūrą.
Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiaga: Nuotraukų filmas su ežys, albumo lapo, paprasto TM pieštuko vaizdas.

Preliminarus darbas: Skaitymo istorijas M. Privina "Hedgehog", Ch. Chuhia "Hedgehog", žiūrėdami tapybą "Ezhi" iš serijos "Laukiniai gyvūnai".
Mazgas:

Pedagogas.
Piktas Nadrog.

gyvena miško dykumoje.
Adatos daug,

ir siūlai - nėra. (Tai yra Yozh.)

Pasakykite man, bet kokio pagrindinio ženklo jums atspėti, kad yra kalboje apie ežys į mįslę. (Tik ežys turi daug adatų, jis yra spyglinis.)
Ir ką manote, kodėl ežiukų adatos? (Nekilnojamas nuo priešų, perduoti grybus, obuolius, uogas ant adatų.)
Skaityti pasaką.
Kodėl "Hedgehog Spiny"?
Kažkaip atvirame lauke grūdus lapės lietaus. Lononka buvo pastebėta iš pusės į šoną, staiga mato, stovi keliu Kostik. Thille mąstymas, su visomis jo kojomis jam skubėjo. Siūloma ir po Yozo krūmu - nuo lietaus paslėpto.
- Perkelti! - Lisa panieka ir stumdavo savo ežys į šoną.
Stumiama ir šaukė nuo skausmo.
- ah ah ah! Taip, kada pagaliau pagalistate savo bjaurus stuburas? Aš nesuprantu, kad jie yra gražūs ...
Yozh sušuko ir tyliai pasakė:
- Ir jie nėra už grožį.
"Tai tai:" Lisa paėmė. - ypač .... Negalima užsispyręs ir supjaustykite, o ne, kad mano žodis, visi draugai bus dar brangūs eiti aplink.
- Draugai? - Ginned Yozh. - Tai jūs, Lononas, padaryk klaidas. Mano stuburai nėra draugams. (V. Rosin)
Pedagogas. Be to, grybai, obuoliai ir kiti delikatesai, the Hedgehike atlieka sausus lapus ant jo adatų, kurį jis dėvėjo savo audinę žiemos užmigdymą.
"Hedgehog in - jo patalynė. Kubarem važiuoja ant žolės ir šildo lapus ant jo adatų. Oakhka gauna Yozh ir turi lapo čiužinį į lizdą. Įspūdinga monstras, neįmanoma žinoti: mygtukas mygtukas! ".
O kas iš jūsų kada nors matė ežys? Kaip jis atrodo?
( Jis yra suapvalinti, šiek tiek pailgos, su smailiu veidu, su spygliuota atgal.)
Ir ką dar žinote apie herojus? Kur jis gyvena, kas yra maistas? Ar atsargų rezervai? (Vaikų atsakymai).
Jis gyvena Miško Yozh, miega po pietų, ir naktį jis virsta medžioti: Sugavimo vabalai, skirtingi kirminai, varlės, pelės, patenka į kovą su gyvatėmis. "Hedgehog" nepadaro atsargas žiemai, nes su šalto oro pradžia uždaryta audinyje su lapais ir miega iki pavasario. Heroes šeima yra labai draugiška. Hedgehogs - tėvai rūpinasi savo palikuonimis, kruopščiai moko apgalvotai viską, ką jie gali patys.
Fizkultminutka. "Hedgehog stendas per kelią."
…Gyveno - ten buvo pilka Yozh ir jo ežys. (Medvilnė rankose)
Pilka Yozh buvo labai tylus, (spausdinimas - rankomis)
Ir ežys. (Traukiant - rankas šalims.)
Ir vaikas buvo su jais - (pritūpęs - lygūs rankų nuleidimas.)
Labai tylus ežys.
Visa šeima eina vaikščioti (vaikščioti vietoje su sūpynės rankomis)
Naktį palei takelius (vaikščioti linksmai.)
Yozh - Tėvas, Hedgehog - Motina

Ir. \\ T Taip pat kūdikių berniukas. (Vaikščiojimo sulėtėjimas.)
Palei kurčiųjų rudens taką (vaikščioti ant kojinių).
Tai tylus: viršuje - viršuje.
S. Marshak.
Pedagogas. Šiandien mes su jumis atkreipiame šeimą barbedges.kurie eina palei spygliuotą mišką. Ir ežys gali apsisaugoti nuo priešų, jie turi turėti pakankamai adatų. Padėsime adatas "augti". Nupieškite herojų nugarą - daug smūgių. Brūkšninis kodas yra linija, kuri gali būti trumpas ir ilgas, tiesus ir linkęs, priklausomai nuo to, ką mes traukiame.

Praktinė dalis:

Kairėje ir dešinėje lapo apačioje, kad būtų nubrėžtas kūno kontūras didelis ežys - Mama. Nupieškite savo ovalo formos formą su pailgu smailiu veidu, su trumpomis ovaliomis kojomis.

Taikykite keletą trumpų linijų - smūgių su parama apatiniam kūno kūno kraštui. Pavaizduoti antrą eilutę smūgių per pirmąjį, tada trečią ir tt, Paskutinė eilutė Smūgių ant viršutinio kūno kūno krašto.

Šviesūs tankūs smūgiai be vamzdynų ant pieštuko purtant ežiuko snukį. Išimkite mažus apskritimus - akis, snapelį.

Tokiu pačiu būdu, piešimo 2 - 3, ežys, po motinos - ežys, tik mažesnis.

Paimkite kiekvieną šeimos narį, krovinį ant nugaros (lapų, grybelių, obuolių).

Viršutinė kompozicijos dalis papildyta egliui: ilga pagrindinė linija yra šaka su šonais, trumpos šakos, padengtos adatomis, - nedideli smūgiai abiejose pusėse.

Kompozicijos apačioje atlikti daug trumpų smūgių - žolės. Jei žolė užima platesnę vietą, pavaizduoti smūgius yra autentiškesnis arba įdėkite žolę į kelias eilutes. Žolė gali būti "tiesiai" pagal herojų kojeles - paliečia po pakreipimu.

Rezultatas:

Vaikai, jūs turite tikrą spygliuotą pasaką, pagrindinius simbolius, kurių spygliuočių ir darbščių ežys. Jie nėra baisūs priešai, nei badas, nes daugelis aštrių adatų, kuriuos juos nudažėte, padės jiems sunkiam momentui.

Tych metodą.

Dėl šio metodo pakanka imtis bet kokio tinkamo objekto, pavyzdžiui, medvilnės lazdelės. Aš nuleidžiu jūsų medvilnės lazdelę ir tikslią judėjimą iš viršaus į apačią, mes padarysime kelmus išilgai albumo lapo. Lazdelė paliks aiškų įspūdį. Pirštų atspaudų forma priklausys nuo to, kokia forma ji buvo pasirinkta įrašui. Jei dygsnis tikslingai, pavyzdžiui, ant gatavos grandinės ir jo viduje, vaizduojamas objektas pasirodys įdomi nehomogeninė tekstūra. Šis metodas gali piešti sniegą, papuošti galutinį ornamento brėžinį ir daug daugiau.

Tema: "Murki yra gimtadienis."

Junior Group.

Programinės įrangos turinys:

Konsoliduokite vaikus geometriniai skaičiai. \\ TaH (ratas, trikampis), apie spalvą (pagrindiniai atspalviai);

Pasinaudoti vaikais, rengiant geometrinių formų vaizdą;

Toliau mokyti vaikus atkreipti netradiciniu būdu su medvilnės lazdomis;

Plėtoti dialogą vaikams, intensyvinti žodyną;

Pasinaudoti tikslumu su robotu su dažais, klijais, sukelia norą padėti herojui.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiagos: Klijai, medvilnės lazdelės, dažai, servetėlės, albumo lapai, geometrinės formos

Preliminarus darbas:pokalbis apie kates.

Pedagogas.- Vaikai, pažvelkite į tai, kiek svečių turime! Tačiau yra dar vienas svečias. Norite žinoti, kas tai yra? Tada atspėkite mano mįslę:

Aštrios ausys, kojos, pagalvės,

Ūsai, kaip šerių, arcoule atgal.

Kas tai? Teisė. Pažvelkite, kokios katės Murka atėjo pas mus.

Gražus, bet liūdnas. Ir aš žinau, kodėl. Ar tu nori žinoti? Tada pasakykite man, ar jums patinka gimtadieniai?

Gimtadienis - įdomi šventė, kurią visi laukia su nekantrumu. Čia ir mūsų Murki šiandien gimtadienis. Ir ji taip pat nori, kad svečiai atvyktų į ją, davė dovanas. Ji nori gauti daug balionų. Tačiau bėda yra tai, kad Murka visai neturi draugų, niekas neatvyks į ją ir duoti jai balionai. Kai sužinojau apie tai, jaučiau, kad atsiprašau Murku ir norėjau jai padėti. Padėkime mūsų katei kartu rasti draugų. Dabar mes pasukame pirštus į kačiukus ir žaisti su jais.

Pirštų gimnastika.

Čia yra penki kačiukai.

Vienas kairėje - ir nėra to.

Kačiukai išliko keturi.

Vieną naktį kartais pakilo ant medžio -

Kačiukai paliko tris.

Bet kažkur krūva

Momentai plona - plona,

Kačiukas

Liko du kačiukai.

Vienas iš jų su kamuoliu

Dingo be durų.

Ir protingiausias

Likęs, paskutinis -

Pasibaigti penkiems

Jis tapo pienu iš dubenio.

Atidžiai pažvelkite į "Murs". Jos kūnas susideda iš geometrinių formų, juos pavadinkite. (Nuo didelio trikampio, dviejų mažų trikampių ir apskritimo.)

Pažvelkite į savo padėklus ir pasakykite man - kokie skaičiai melas, jūs (vaikų sąrašas). Padarykime kates su jumis. (\\ T Vaikai guli katės ant popieriaus lapo.)

Kokios spalvos katės. O ką manote, ką mes turime dažyti ant stalo? Ir lazdos austi? (Piešti oro balionai.)

Ir kokia forma yra rutuliai? (\\ T Vaikaiatsakymas.)

Ir dabar pirmiausia gausite kates ant popieriaus lapo.

Praktinė dalis:

Šviesti vaikus, dirbančius su klijais ir piešiniu su medvilnės lazdelėmis.

Apibendrinant.

Vaikai, man atrodo, Murki turės daug draugų. Kokios nuostabios katės. Ir kiek kamuoliukų piešia. Mūsų "Murki" turės linksmą gimtadienį!

TEMA: "Nacionalinės Mordovian suknelė (panaras)."

Junior Group.

Švietimo regionai:"Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "bendravimas", "sveikata", "socializacija", "darbas".

Programinės įrangos turinys:

Suformuoti vaikus nuolatinis susidomėjimas meniniu kūrybiškumu, praturtinkite jutiklinę patirtį, plėtoti vaizdinį estetinį suvokimą, sudaro estetinius sprendimus;

Pritvirtinkite gebėjimą papuošti siluetą naudodami ornamentą ir modelį;

Pagerinti kūrybinis interesas į įvairius piešimo metodus;

Plėtoti estetinį suvokimą vaikams;

Praturtinti žodynas;

Plėtoti gebėjimą aktyviai ir kūrybiškai taikyti anksčiau išmoktų įvaizdžio metodus, naudojant išraiškingas priemones;

Atlaisvinkite patriotizmo jausmą.

Wordwork: "Sumbaeada" (Hello), panaras (suknelė).

Vaikų veiklos rūšys:Žaidimas, komunikacinis, informacinis-produktyvus, produktyvus, variklis, darbas.

Metodiniai metodai:rodomi, praktiniai veiksmai, žaidimų nustebinimo momentas, netradicinė piešimo įranga - spausdinimas ant trafareto, kelmo, nitkografijos.

Preliminarus darbas:pokalbis.

Įranga:lėlės B. nacionaliniai kostiumai, Guašas: raudona, geltona, juoda, vilnoniai siūlai, medvilnės lazdelės, bulvės trafaretai, siluetas suknelių, koktėgis žaisti, krūtinės, karoliukai, paletė dažams, karoliukai, diržas, cososhnik už lėlės, servetėlės.

Pedagogas. Vaikai, šiandien mūsų grupėje šiltai, lengvas, laimingai, nes saulė šviečia gatvėje. Šį šypsokimės vieni kitiems, šypsokitės mūsų svečiams, pasveikinkite jiems.

Pedagogas. Vaikai, mes turime šiandienos lėlės alduną su savo draugėmis.

Alduna. Aš einu į jus ilgą laiką ir pagaliau atėjo. Ir žinote, aš kalbu su Mordovian su savo motina. Kiekvieną rytą kalbu mama schibert (hello).

Pedagogas.Vaikai, Leiskite, ir mes sakysime visus slimbratą kartu.

Sumbath, romai.

Sumbet, - Katya ir kt.

Alduna.Pažvelkite, kas yra mano graži suknelė. Mano suknelė vadinama panar. Vaikai sako, kad choras: "Panar". Aldunya tikrai nori būti gražiu, ir mes visi padėsime jai.

Pedagogas.Ar padėsite jums apsirengti alduna? Čia parodome karoliukus. Pažiūrėkime, kur jie veda mus. (Mes einame palei kelią ir surinkti karoliukus.)

Pedagogas.Žiūrėkite į krūtinę. Pažvelkime į jį, kas tai yra?

(Atidaryti ir pažvelgti). Taip, čia yra apranga mūsų alduniui. (Išeikite iš pasukimo ir puošniai apsirengti Aldunya: karoliukai, diržas, kokoshnik.)

Alduna.Ačiū! Ką aš esu gražus.

Pedagogas.Vaikai, ar girdite, ar turime triukšmo krūtinėje?

Pažvelkite čia su mumis "Cockerel - Golden Grab". (Aš atnešiu į ausį)

Pedagogas. Jis man sako, kad jis nori žaisti Mordovian liaudies žaidimą "Cockerel"

Žaidimas "Cockerel".

Veikdami veidai: Cockerel, Clum, viščiukai

Viščiukai nelaisvėje viščiukams yra lituojami žaidimų aikštelėje. Klubas atneša savo viščiukus ant pievos. Viščiukai vieni kitus laikosi juosmens. Taigi klubas ateina į cockerel, kuris, squatting, roet kišenėje.

Klubas. Cockerel, ką tu darai?

Petuhok. Kišenė.

Klubas. \\ T. Ką jūs ieškote?

Petuhok. Akmenukai.

Klubas. \\ T. Ką jūs esate akmenukai?

Petuhok. Kad nosis būtų aštrintas.

Klubas. \\ T. Kodėl jums reikia paslėpti snapelį?

Petuhok. Taigi, kad jūsų viščiukai mušė!

Su paskutiniais žodžiais, kaklaraištis skubina į viščiukus ir bando sugauti stipresnį vištieną, nes pagal žaidimo sąlygas, užfiksuotas vištiena turėtų padėti, garbinti savo kolegą. Klubas apsaugo savo viščiukus, skleidžiant sparnus. Supjaustykite viščiukus, užrakintus į viršų. Žaidimas eina tol, kol bus perkeliami visi viščiukai.

Pedagogas. Jums patiko žaisti. (Vaikų atsakymai.)

Ir dabar mes eisime į mūsų magišką dirbtuvę, kur Alduniui ir jos draugei papuoškite suknelę su Mordovian nacionaliniu modeliu.

Mes ne papuošti suknelė ne kutasels, bet mūsų magiški lazdelės. ("Magic Chopsticks" spausdinimas iš bulvių.) Mes spausdiname suknelės ir rankovių apačią.

Pažvelkite į mano darbą. Kas trūksta suknelės (panaras)?

Vaikai.Karoliukas, diržas.

Pedagogas.Norėdami piešti daug mažų karoliukų, mes naudosime kitą magišką lazdelę (medvilnės lazdelę). Jei jos patarimas yra įtrauktas į dažus, tada padarykite lazdą apie popierių, tada lapas paliks dydį su mažais apvaliais žirniais, ir visi spausdinimai bus lygūs ir vienodi. Nereikia ignoruoti lazdelės, tik dažais, bet ne giliai, bet tik šiek tiek liečiantis Guashi paviršių. Darbas.

Pažvelkite, kad mes palikome daryti?

Vaikai.Diržas.

Pedagogas.Mes padarysime tai technikoje - "Magic Thread". Apatinė dažų siūlai taip, kad jis būtų mirkomas. Laikykite siūlus. Užtepkite siūlą ant popieriaus lapo. Ir dabar pamatysite, ką darėte?

- Vaikai ir kuriems mes suteiksime suknelę (panar).

Vaikai.Mes duosime jiems Alduniui ir jos draugei.

Pedagogas.Doll Alduna ir jos draugė Dėkojame. Jie sako ačiū.

Ar jums patiko pamoka? (vaikų atsakymai)

Aš taip pat patiko mūsų profesija. Jūs buvote aktyvus, parodė, kiek žinote, kaip ir padarėte labai malonų dalyką. Jūs pristatėte dovaną (panar) mūsų svečiams: Aldun ir jos draugei. Ačiū.

Tema: "Cherimuha".

Vidutinė grupė.

Programinės įrangos turinys:

Šviesti estetiniu požiūriu - moralinį požiūrį į gamtą;

Išplėskite vaikų pristatymą apie pasaulį visame pasaulyje, supažindinti laukinių vyšnių išvaizdą.

Toliau susipažinti su Tych braižymu su technika.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiaga:linksmas filialas ir iliustracija su savo įvaizdžiu, kraštovaizdžio lapai su tamsiais fone, nustatyti gouashevy spalvos, taurė su vandeniu, medvilnės lazdomis, servetėlėmis.

Preliminarus darbas: Žvilgsnio pagalvėlė.

Vaikai stovi apskritime, laikykite rankas ir pasveikinkite vieni kitus.

Po sveikinimo mokytojas kviečia juos sėdėti ant kėdės, kurios stovi puslankiu. Ant stalo yra vaza su pagalvėlės puokšte, ant fotografijos "sherry" nuotraukų ".

Pedagogas. Vaikai, aš noriu paklausti, koks metų laikas? (vaikų atsakymai)

Kas vyksta pavasarį gamtoje (vaikų atsakymai)

Mokytojas apibendrina: Taip, pavasario gamtoje atsibunda ir ateina į gyvenimą po ilgos žiemos miego.

Dėl krūmų ir medžių šakų išsipūsti jų inkstus, tada pasirodo švelniai žalieji lapai, tada švelniai kvapni žiedynai, iš kurių neįmanoma pažvelgti. Trumpai tariant, stebuklai pasireiškia gamtoje. Čia su vienu iš šių pavasario stebuklų norėčiau jums pristatyti šiandien.

Z. Alksandovos eilėraščio skaitymas

"Cherimukha"

Žydi vyšnių prie upelio,

Balandžio saulėje, šnabžda šakos.

Šviesa, kaip debesis, švarus, kaip sniegas.

Tik medis, kiekvienas žmogus.

Mergaitės atėjo, sėdi po juo,

Ir ji galėjo daug žydėti - daug dienų.

Ar tai tam tikra vyšnių?

Taip, ji yra piešimas, balta sniego mergina

Netoli srauto ...

Pedagogas. Žydi vyšnių gegužės mėn. Kvapnios sniego baltos spalvos sienos žydi, iš kurios ateina nuostabus aromatas. Tačiau žydinčių filialai yra nepageidaujami į namus, galva gali pakenkti nuo aštrių kvapo. Taip, ir šis puokštė trūksta ilgai, konkurso kekės vyšnių bus greitai išplito į nelaisvėje. Po gausaus žydėjimo, uogos pasirodo ant medžio. Pirma, jie yra žalios, o tada vaisiai brandina ir juoda. Džiaugiamės tokiu gydymu ir paukščiais. Rusijoje, senais laikais, pyragai buvo kepti vyšnių uogų. Čia yra nuostabus medis.

Fizkultminutka. "Cheremukha".

Cherryumukha kvapnumas su pavasarį žydi rankos pakelkite, padarykite

"Kronu" virš galvos

Ir šakos yra auksinės, garbanos garbanos. apskrito judesiai

nUSTATYTI PICKERS. \\ T

vadovai - "Kudri"

Rasos ratas yra tam tikras šerdis, pasilenkite į priekį

po jos, žaluma šviečia sidabro. apatinės rankos žemyn.

Ir šalia protalikų,

Žolėje tarp šaknų, sklandžiai pereiti prie apačios su rankomis

Bėga, teka mažai Šalių šalys - "Creek".

sidabro srautas.

Nusidėvėjęs vyšnios, bangavimas, stovėjimas, Stovėkite tiesiai, rankomis į šonus -

"Filialai"

Ir žalumynai yra auksiniai saulėje. Rankos pakelkite, auga

pirštu "saulės spinduliai"

Pedagogas kviečia vaikus apsvarstyti vyšnių šakelę.

Pedagogas.Ant šakos yra lapų ir gėlių. Kiekviename lape yra suapvalinta forma, lapai yra pritvirtinti prie filialo. Ir tarp lapų ant šakų yra baltos mažos gėlės surinktos į sienas. Kiekviena gėlė turi geltoną vidurį, apsuptą baltų žiedlapių su mažu žirnių dydžiu. Kad galėtume atkreipti daug mažų spalvų su tais pačiais žiedlapiais, mes naudojame medvilnės lazdelę.

Praktinė dalis:

Mes atkreipiame keletą trumpų plonų linijų, nukrypstančių nuo skirtingų pagrindinės šakos pusių.

Medvilnės lazdelė geltoname guaše, aš parodysiu gėlių vidurį pjaustymo pabaigoje, kitas lazdų galas ant baltos guašės ir spausdina aplink baltų žiedlapių vidurį. Taip pat parodysiu likusias spalvas.

Atliekant siurblį, lazdelė turi būti laikoma vertikaliai, viršutinis galas turėtų būti nukreiptas į viršų.

Tarp šepetės kekių, kad būtų galima atkreipti trumpus kirtimus, kiekvieno cutken pabaigoje piešti lapus suapvalinta forma. (Piešimo metu, ramus muzikos garsai.)

Rezultatas:

Visi šiandien yra gerai padaryta, išbandyta ir nudažyti gražiais gyvenimais, kurie tapo gera mūsų grupės apdaila.

Ir jūs žinote, kad miškuose yra vyšnių krūmų ir pavasarį, pagalvėlės žydėjimo metu, kvapo juodos vyšnių skonio. Jūsų brėžiniai yra panašūs į vyšnių krūvą. Įsivaizduokime, kad jie yra tikri ir didina pagalvėlės aromatą. "Kvėpavimo pratimai"

Piešimas pointelizmo metodu.

Pinilizmas (Fr. Poypillise, tiesiog "taškas", Fr. Point - Point) - tai vizualinio meno kryptis, kuri laikoma prancūzų dailininko neoimpresijos georges Syra. Kaip akivaizdu iš pavadinimo, pointelizmas piešia taškais (taško smūgiai). Ir todėl šis metodas yra gana ikimokyklinio amžiaus vaikų jėgos. Bet kaip tada taškas skiriasi nuo piešimo technikos arba, pavyzdžiui, pirštų tapyba? Be akivaizdaus, iš pirmo žvilgsnio, poentilizmas grindžiamas griežta mokslinė fizika-matematinė bazė, dažai ant paletės nėra mišrios, ryškios, kontrastingos spalvos yra taikomos su taškais, ir suprantama, kad dažų mišinys įvyksta į optinį poveikį į tinklainę. Ir jei žiūrovas žiūri į paveikslėlį iš glaudaus atstumo, piešinys nėra matomas, bet jei pažvelgsite iš tolo, tada nuotrauka yra iš karto matoma. Tai yra, medžio piešimas, mes galime taikyti raudonus, žalias, geltonus taškus (gauti rudą ir pieškite karūną geltonais ir mėlynais taškais ( Žalia spalva) arba paimkite raudoną ir geltoną (rudens medį).

TEMA: "Žuvys akvariume".

Vidutinė grupė.

Programinės įrangos turinys:

- vaikų įsigijimas kūrybiškumui naudojant netradicinius brėžinius pointezmą;
- sukelti vaikų susidomėjimą žuvų įvaizdžiu, pasinaudokite spalvomis skirtingi keliai naudojant netradicinę poinlektrinę technologiją, ieškoti įvaizdžio išraiškingumo priešingai spalvų deriniu;

Šviesti norą padėti.
Švietimo regionai:

Medžiaga: Medvilnės lazdos, guašas, plastilinas, žymekliai, PVA klijai, šepetys, spalvoti popieriniai puodeliai, žuvų ruošiniai, garso įrašymas su muzika, magnetofonu.
Preliminarus darbas: Pokalbis apie žuvis, skaitymo darbus, žiūrėjimo iliustracijas, nuotraukas su įvairių žuvų vaizdu, piešimo naudojant trafaretų.
Žodynas: pelekai, liemens, akvariumo žuvys.
Mazgas:
- Klausykitės, klausykitės mįslės
Ant lango tvenkinio,
Jis gyvena jame.
Stiklo krantai
Nėra žvejų.
-Kas tai? Kas atspėjo? (akvariumas)
-Štai jis. Pažvelkite į tai, kas yra didelis
(Mokytojas parodo molbariume, kur akvariumas įtvirtintas, nubrėžtas Watman)

Pažvelkime į žuvį. Ką ji turi? (liemens, uodegos, pelekai, akys)
- Kokia spalva yra kūnas? (Geltona)
- ir uodega ir pelekai? (raudona)
- Ką spalva? (juoda)
- Žuvys gali būti skirtingos spalvos. Sutinku? (Taip)
- Pažvelkite, kokios skirtingos žuvys yra žuvys.
Pristatymas "Žuvys"

Kiek žuvų mūsų akvariume? (vienas)

Taip, vieni. Ar manote, kad jos įdomus ar liūdnas vienas plaukia dideliame akvariume? (liūdnas)
- Kaip ji gali padėti? (Atkreipti žuvų draugus)
- Aš kviečiu jus į mūsų kūrybinę dirbtuvę.
- Jūs esate ant stalų gulėti žuvis. Kokios spalvos yra? (Balta)

Ką reikia daryti taip, kad žuvys taptų ryškios ir gražios? (Spalvos)
- Šiandien mes stengsimės dažyti žuvis įvairiais būdais. Pažiūrėkite, ką turime ant stalų? ("Feltolsters", guašai ir medvilnės lazdelės, plastilinas, spalvotas popieriaus ir klijų apskritimai)

Prisiminkime su jumis, kaip galite dažyti žuvis su veltiniu? (Nupieškite žiedus ar taškus)
- Gouache? (Su medvilnės lazdomis naudojant "Vault" metodą)
- kaip išlaikyti medvilnės lazdelę? (taip, kad jos galas pažvelgė į viršų)
- teisėti. Tai vadinama vertikaliai.
- Kaip galite dažyti su plastitinu? (Iš didelio gabalo būtina nuspausti mažą gabalą, sukite kamuolį, pritvirtinkite jį ir paspauskite jį)
- Kaip aš galiu dažyti žuvis su spalvotais apskritimais? (naudojant aplikaciją)
-Ką mes imsime klijai? (nuotraukos dalys)
- teisėti. Palaipsniui užtepkite figūros dalis, mes taikysime spalvotus puodelius.
-Well, dabar uždarykite akis ir įsivaizduokite, kas bus jūsų žuvys
(Vaikai apmąstykite, ką pasirinkti spalvas)
- Pratimai dirbti. Sėdėkite tiesiai, atsargiai dirbkite
(Nepriklausoma vaikų veikla, pedagogas apima muziką kūrybiniam įkvėpimui)
- Mūsų žuvys yra paruoštos. Vaikai, ką galima padaryti? (plaukti)
- Ar norite su jais žaisti? (Taip)
Palchikovaya žaidimas "Žuvis".
Žuvys plaukia į "Vodice",
Žuvys žaisti smagu.
Žuvys, žuvys - Najnitsa, (grasina pirštu)
Mes norime jus sugauti. (atnešti delną)
Žuvys sulenkė atgal (Rankos yra sulankstytos valtimi, imituoja, kad jie plaukioja)
Duonos trupiniai. (Atlikti judėjimą)
Žuvų uodega Waved.
Žuvų laikai - ir plaukė.(Rankos yra sulankstytos valtimi, imituoja, kad jie plaukioja)
- Vaikai ir dabar pradėkime žuvis į akvariumą
(Vaikai tinka iki molio ir pridėti žuvį į akvariumą)

Pasakykite man, kiek žuvų dabar yra akvariumas? (partija)
- kokios žuvys? (ryškus ir gražus)
- Pažvelkite, kaip jie atrodo. Parodykite, kur žuvys, nudažytos su guašėmis ir medvilnės lazdomis ir kur su plastilinu?
- Vaikai, ką manote, kad žuvys yra patenkintas? (Taip)

Kokia nuotaika tapo? (džiaugsmingas)
- Kodėl? (Ji turėjo draugų, ji nebuvo nuobodu)
- Vaikai, kaip gerai dirbote gerai! Šauniai padirbėta! Mūsų kūrybinė dirbtuvė užsidaro.

TEMA: "Rudens medis".

Vyresnysis grupė.

Programinės įrangos turinys:

Supažindinti vaikus su naujo tipo netradicinės konfeti piešimo technika;

Šviesti estetinį požiūrį į pobūdį aplinkoje ir mene

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Įranga: Kolektoriaus "rudens medis be lapų" kolektyviniam darbui, guašai, servetėlės, vanduo, šepečiai, konfeti, klijai, didaktinis žaidimas "menininkas pavadintas rudenį",

eilėraščiai, muzika Pi Tchaikovsky "Seasons".

Preliminarus darbas:ekskursija aplink darželį, ekskursiją į rudens parką,

apsvarstykite rudens iliustracijas, skaitydami eilėraščius apie rudenį, pokalbius su vaikais apie rudenį.

Mokytojas parodo skaidrių vaikų su rudens gamtos įvaizdžiu.

Miško sekcija. \\ T

Dangaus kolekcija

Tai yra metų laikas ... (rudenį)

Ruduo yra kitoks: niūrus, meilus, ryškus, elegantiškas, malonus - kaip nuotaika. ... duokime vieni kitiems gera nuotaika Ir sukonfigūruosite bendrą kūrybinį darbą! Leiskite šypsotis apskritime .... (Perduoti grybą, obuolį ir tt Mes duodame šypseną vieni kitiems)

Didaktinis žaidimas "Menininkas pavadino rudenį".

Pažvelkite į šiuos lapus. Jie yra įvairūs. Kokie dažai yra greičiausiai kaip rudenį? Paimkite tarp dailininko panašių spalvų gamą.

Dinamiška pauzė "Mes vaikščiojome aplink mišką ..."

Mokytojas pristato krepšį su natūraliais lapais. Tai yra rudens dovana. Pedagatorius skaito eilėraštį ir sulenkia lapelius prie grindų.

Ruduo atvyko aplankyti mus

Atnešė lietus ir vėjas.

Vėjas pučia, pučia

Su žalumynų filialais.

Lapai vėjo nugara

Ir po kojomis mes patenka į mus,

Na, mes einame pasivaikščioti

Ir lapai bus surinkti ...

Žaidimas "Mes vaikščiojome aplink mišką, radome popieriaus lapą ..."

Vaikai tampa apskritime, juda apskritime, ištarti žodžius, suraskite šį lapelį, nurodytą tekste.

Mes vaikščiojome per mišką, radome lapų gabalą,

Mes nuėjome per mišką, mes ąžuolo lapas Rasta ...

... Rasta lapų rasti ...

... nuo beržo lapo ...

... Mes radome klevų lapą!

Maple palieka vaikus laikyti rankose ir pritvirtinkite skydelį "Rudens medis"

Panelių žiūrėjimas

Pedagogas. Kokie medžiai rudens elegantiškame. (Stebėkite rudens medžių vaizdą.) Žiūrėkite, mūsų kaimas .... O, kas atsitiko būti liūdna mūsų medį, ką aš galiu padėti jam su jumis? (vaikų atsakymai)

Teisingas sprendimas! Bet mes papuošti savo medį su konfeti, kuris imituoja lapus.

Rodoma vykdymo tvarka.

Sumaišykite medžių klijų karūną, pasiimkite šiek tiek konfeti ir supilkite ant medžio silueto, pažiūrėkite, ką nutikote. (Vaikų atsakymai)

Praktinė dalis.

Vaikai atlieka rudens medį.

Tyliai skamba muzika P.I. Tchaikovsky "sezonai", "Ruduo"

Rezultatas:

Ką manote, kad mūsų bažnyčia yra graži? Kodėl? Ar tu patenkintas?

Tinka brėžinys.

Netradiciniai metodai Brėžinys rodo neįprastus medžiagų ir įrankių derinius. Be abejo, tokių technikų pranašumas yra jų naudojimo universalumas. Jų įgyvendinimo technologija yra įdomi ir prieinama tiek suaugusiam, tiek vaikui.
Štai kodėl, netradiciniai metodai Labai patrauklus vaikams, nes jie atveria puikias galimybes išreikšti savo fantazijas, troškimus ir saviraišką apskritai.
Vaško kreidos yra viena iš geriausių piešimo medžiagų, kurios skiriasi ne tik įvairiomis kūrybinėmis galimybėmis, bet ir jų naudojimo saugumui. Tačiau, kaip meninė medžiaga, ji mokama nepagrįstai mažai dėmesio, nes vaško mėšlungio brėžinys ir ilgas procesas. Nepaisant šio piešimo vaško pieštukai paprastai kaip visi vaikai ir atkreipti juos nuo jauniausio amžiaus.
Darbo su vaško pieštukais ir akvareliu technika yra labai paprasta, bet įspūdinga. Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad šios dvi medžiagos yra nesuderinamos, nes vaškas atpalaiduoja vandenį. Bet tai yra ši nuosavybė ir leidžia jums ieškoti nuostabių rezultatų - paveikslų, kuriuos sukrėtė vaškas, ir akvarelė yra labai išraiškingas.
Šiame technikoje nėra specialių paslapčių: pirmiausia turite piešti "vaško" paveikslėlį ir tada jį nudažyti akvarelės dažai. Akvareliniai ritiniai su riebiais pasteliniais tepiniais ir lieka tik gryname lape. Manifesting modelis yra labai ryškus, matomi visi smūgiai ir linijos. Vienintelis pageidavimai yra tai, kad popierius yra ypatingas, tai yra, skirta vartoti akvarelę, nes įprastas albumo lapas nuo drėgmės gali būti deformuotas išblukant bangas.

Tema: "šventinis paslaptis".

Vyresnysis grupė.

Programinės įrangos turinys:

Sužinokite, kaip pasirinkti meninę techniką pagal paveikslėlio temą;

Plėtoti kompozicijos ir spalvos jausmą, ritmą, kūrybiškas mąstymas, vaizduotė;

Atlaisvinkite estetinį skonį, meilę ir pagarbą tėvynei.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Įranga: Dainos "Pergalės diena" fonograma D. Tukhmanova, šventinių pasveikinimo, šepečių, akvarelės, vaško kreidos, A4 popieriaus fonograma.

Į capiter.Šiandien vaikai gavo laišką iš Kuzi tarybos. Klausykitės JAV rašo:

"Gerbiami vaikai! Artėja reikšmingi duomenys Gegužės 9 d. Šią dieną visi mūsų šalies gyventojai švenčia džiaugsmingą atostogas - pergalės dieną Didžiojo patriotinio karo metu. Jis jau seniai virš karo, yra sunkių metų, bet mes esame dėkingi prisiminti visus, kurie gynė savo tėvynę ir pasiekė taiką žemėje. Šią dieną visi yra laimingi, o mūsų tėvynės, Maskvos sostinėje yra vainikai nežinomo kareivio kapo, o vakare šventinis pasveikinimas. Ir jūs, vaikai

nepamirškite pasveikinti veteranų su atostogomis. "

Tyliai skamba dainos melodija "Pergalės diena" D. Tukhmanova, pedagogas skaito eilėraštį

"Šventinis sveikinimas" T. Shuragin:

Scarlet puokštės danguje klestėti,

Šviesos žiedlapių sparkle.

Išblaškykite astramy mėlyną, raudoną,

Mėlyna, allac - kiekvieną kartą viskas yra nauja.

Ir tada aukso lynų srautas.

Kas tai yra?

Šventinis pasveikinimas !!!

Mokytojas parodo šventinių pasveikinimo nuotraukas.

Kas parodyta šiose iliustracijose?

Kaip atrodo sveikinimas?

Koks dienos laikas rodomas iliustracijose?

Kokios spalvos naudojamos pasveikinimo paveiksle?

Kokia fone yra pavaizduotas sveikinimas?

Kodėl menininkas pasirinko tiksliai tamsų foną?

Kas galėtų būti menininkas, vaizduojantis pasveikinimą?

Kokia pasveikinimo iliustracija jums labiausiai patiko? Kodėl?

Kaip geriausiai atkreipti pasveikinimą? (Siūloma piešimo technika).

Fizkultminutka "darželis".

Vaikų darželis, vaikų darželis,
Jis visada yra laimingas vaikams. Medvilnė kiekvienam žodžiui.
Aš žaisiu darželyje Vienkartinis gestas "ku-ku".
Ir konstruktorius surinkti, Šepečių šepečiai skirtingomis kryptimis, šepečiai pirštai patenka.
Ir žaislai išvalyti žaislus. Ranka juda į dešinę ir į kairę.
Aš šokiu šokiu Pritūpęs.
Ir skulptūra ir piešti, Imituoti modeliavimą, piešinį.
Aš kiekvieną dieną perduosiu dainas. Rankos "pilis" priešais juos.

Praktinė dalis:

Ir dabar Leiskite, ir mes paversime tikrus menininkus ir atkreipsime šventinį pasveikinimą. Kaip mes pasveikinsime? (Vaikai pasirenka braižymo metodą).

Pagrindinės darbo su akvareliu ir vaško pieštukais yra prisimenamos. Pedagogas parodo pasirinkto darbo metodus.

Laikomi paruošti darbai.

Piešimas su antspaudu.

Piešimas su antspaudu - Taikant dažus į paviršių speciali forma (antspaudu), pritaikant antspaudą spalvingu popieriaus sluoksniu ir paspaudus, kad gautumėte spalvų įspaudą. Galite taikyti vieną ar daugiau dažų ant spaudos. Su šiuo metodu galite gauti tuos pačius spaudinius bet kokiu kiekiu, sukurkite tą patį ir skirtingų formų Skirtingi vaizdai. Galite naudoti medinius kaip antspaudus geometriniai skaičiai. \\ T Iš žaislų pastato rinkinio arba iškirpti norimos formos modelius iš daržovių (morkos, bulvės).

Tema: "Gėlės precedento neturinčio grožio".

Programinės įrangos turinys:

Supažindinti su vaikais su nauja netradicinio piešimo technika - "brėžinys su delnu ir kempine";

Sužinokite, kaip dirbti su kempine, kvaili kempine lėkštėje su dažais ir spausdinti ant popieriaus lapo;

Mokymasis perduoti paveikslėlį gėlių, struktūros ir formos naudojant kempine, rankų palmes;

Toliau mokyti vaikus atlikti tiesias linijas;

Pritvirtinkite spalvą (žalia, raudona, geltona);

Plėtoti mąstymą, atmintį;

Plėtoti judrumo rankas;

Šviesti meilę ir rūpintis kuo artimiausiu asmeniu - mama;

Mokyti atsargus požiūris į gamtą;

Šviesti tikslumą;

Sukurti teigiamą emocinį požiūrį.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Įranga: Popieriaus lapas A3 formatas, geltona, raudona, žalia dažai, kempinė, prijuostės, gėlės puokštės, servetėlės.

Pedagogas. - Vaikai, už lango yra puikus metų pavasarį.

Visa gamta atsibunda po žiemos, visi medžiai ir krūmai pradeda žalia, pirmosios gėlės atsiranda! Ir pirmasis pavasario šventė - Tai mūsų mama ir močiutės šventė.

Mokytojas parodo vaikų iliustraciją su gėlių vaizdu.

Ir kas iš jūsų žino, kas yra ši gėlė? (Vaikų atsakymai) Pažvelkite į jį, jis yra toks gražus, ryškus. Kokia spalva yra? (Raudona).

Ir tai yra skeletas - jo kojos. Čia yra lapas. Kokios spalvos yra? (\\ T žalias).

Ir šiandien mes nuvesime šiuos precedento neturinčius grožį su jumis, o tada šis piešinys suteiks mūsų mamoms ir močiutams.

Pirštų žaidimas "Mūsų gėlės".

Mūsų raudonos (geltonos) gėlės atskleidžia žiedlapius.

Pirštai sulankstyti į kumštį lėtai ištiesintos

Vėjas yra šiek tiek kvėpavimas, žiedlapių kaiščiai.

Pirštai sklandžiai pasilenkite, kairė - dešinė

Mūsų scarlet gėlės uždaro žiedlapius

Pirštai lėtai sulenkite į kumštį

Galvos yra sūpynės, tyliai užmigti.

Fists yra lėtai ir sklandžiai sūpynės nuo šono į kitą.

Pratimai pakartokite kelis kartus.

Pedagogas. Ir dabar mes paversime burtininkus, ir mes nubrėžime delnus ir kempinę.

Praktinė dalis.

Aš paimsiu kempinę ir kvailiau į dažus ( geltonee.) Ir aš nano ant popieriaus lapo, paaiškėjo įspaudu - gėlės viduryje.

Mes paimame dar vieną kempinę ir mes piešsime spalvų žiedlapius. Padarykite jį raudonais dažais ir atidedant aplink geltoną šerdį ( apskritimas).

Pažiūrėkite, ką mes turime ant popieriaus lapo? (Gėlė)

Vaikai ir kas trūksta mūsų gėlių? Kas auga gėlė? (\\ T stiebas ir lapai)

(Padėti vaikams į sunkumus).

Leiskite piešti stiebą ir lankstinukus į mūsų gėlę.

Focus Finger B. Žalia dažai Ir nubrėžkite nuo gėlės iš viršaus į apačią tiesia žalia linija yra stiebas.

Tai pasirodė gėlės, precedento neturintis grožis!

Gerai padaryta, vaikai. Geras išbandytas. Graži dovana pasirodė iš mūsų!

Programinės įrangos turinys: Gerinti įgūdžius ir įgūdžius laisvai eksperimentuoti su medžiagomis, būtinomis darbui įvairiuose netradiciniuose metoduose; - plėtoti vaizduotę, kūrybiškumą; - Stiprinti vaikų kalbą, išplėsti žodyną. Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija". Medžiagos: Baltas popierius, obuolių siluetai, skirtingų spalvų guašai, lapai su nubrėžtais figūra, foambone tamponai, dubenys su vandeniu, krūtine, kamščiuose iš plastikinių butelių. Mazgas: Pedagogas. Vaikai, ar norėtumėte tapti mažais burtininiais ir darbo stebuklais? - Tada uždarykime akis ir pasakykite magišką rašybą: "Į viršų - viršuje, Clap clap, Apsisukite aplink save, Mažame vedlio posūkyje! " (Vaikai atveria akis, suknelė magija kepurės ant galvos). Taigi mes kreipėmės į burtininkus ir kviečiu jus eiti į Ramandadijos magišką šalį. Tu esi pasiruošęs? (Prieš vaikus nubrėžtas duris). - Norėdami patekti į "Magic Country Ramandady", turite atidaryti šias duris. Tačiau raktai prie šios durų yra jūsų magiškos rankenos. (Aš siūlau palikti savo rankų atspaudus ant durų) O, mergaitės ir berniukai, atrodo, lietus prasideda stebuklingoje šalyje (atidaryti skėtis). Raina taip pat nėra paprasta čia, bet spalva. Lietaus spalvos lašai (ant popieriaus lapo įdėti dažų lašelius), galite žaisti su jais, pakreipdami lapą skirtingomis kryptimis. (Rodoma). O, aš pasirodau iš lašelio. ... Pabandykite ir žaisti su lašeliais ir apsvarstykite, ką gaunate. Vaikai pasakoja. Žaidimas "Kas atsitiko?" Pedagogas. Lietus sukrėtė ir praėjo, saulė spindėjo. Pažvelkite, susitikti su mumis geru nykštuku. Kaip galite nustatyti, kad geras žmogus? Koks geras žmogus skiriasi nuo blogio? (vaikų atsakymai). - Vaikai, pažvelgti į Gnome obuolių rankose (dabartis). Ar tai tikriausiai stebuklinga? Kas jį atleidžia, jis taip pat bus malonus ir galės dirbti stebuklus. Bandyti! (Aš duodu vaikams "Apple" gabalėlį, siūlau pažvelgti vienas į kitą ir šypsotis). Dabar jūs tapote gerais burtininkais. Žiūrėk, aš paėmiau obuolius, iš popieriaus, stebėjo juos su putų gumos gabalėliu, džiovinti geltonais dažais ant obuolių - lašelių paplitęs, dabar - žalia. ... Vaikai, su kuriais susiduriate, mes galime dirbti stebuklai? Koks buvo nuobodus baltas obuolys? (Aš platinu obuolių silužius ir pasiūlyti tai padaryti). Piešimas ant "jūros" fone. Pedagogas. Geras gnomas man pasakė labiausiai vyriausiasis paslaptis: "Smilkite vieni kitiems, kaip įmanoma, kaip įmanoma ir padaryti vieni kitų dovanų." Na, mes esame laiko eiti palei Ramandadijos magiškąją šalį. Pasakykite man, vaikai, ir jūs norite žinoti, kas gyvena Ramandadijos šalyje? - Bet aš pavargau nuo šiek tiek, pailsime poilsio, sėdime ant stebuklingo polialo (vaikai sėdi ant kilimo) ir aš jums pasakysiu Įdomi istorija Apie išsklaidytą asmenį. Klausykitės. Kai išsibarsčiusi vyras vaikščiojo aplink mišką su ratu savo rankose, jis buvo toks išsklaidytas, kad jis nepastebėjo, kaip jis prarado ratą. Po jo, lokys vaikščiojo keliu, jis atėjo į apskritimą su visa savo jėga ir aptarė jį. Apskritimas virto ovalu. (Viskas rodo ant lentos su žymekliu). Pakliuvom iki pelės, ji matė ovalą ir atgavo: "Kodėl be uodegos?" Jis nudažė ovalu - uodegą. Staiga, Lisa bėgo praeityje, matydamas ovalą, sakė: "Bet tai man ... nėra pakankamai raudonojo rato." Dorisoval kojos. Hare pabėgo ant kelio, pamačiau nuotrauką ir sakau: "Kur yra ausys?" DORISSED ausys. Sklaidytas žmogus staiga prisiminė, kad jis prarado ratą ir nuėjo ieškoti jo. - Padėkime išsklaidytam asmeniui. Vaikai, išsklaidytas žmogus atsiuntė jums magišką krūtinę, jame paslėpta stebuklai. Paimkime jį su jumis. Netrukus turėsime grįžti į darželį, jūsų draugai laukia ten. Vaikai, ir jie negali tikėti, kad mes buvome Magiškoje Ramandadijos šalyje. - Ką daryti? (Vaikų atsakymas). Vaikai, mes pamiršome, turime magišką krūtinę. Gal jis mums padės? (Atvira ir jame kamščiuose). Ką manote, ką turime šie eismo kamščiai? Jis išjungia eismo kamščius, taip pat galite piešti. Pabandykime atkreipti dovanas savo draugams, kurie laukia mūsų darželyje. Brėžinys su gofruoto eismo kamščio puse. Taigi aš atėjau į kelionės pabaigą į šalies Ramandadiją. Jūs daug išmokote. Ar tau patiko? Pasakykime magišką rašybą ir virkite įprastais vaikais. (Į viršų - viršuje, nagai - nagai, apsisukti save ir paversti vaikais).

Tema: "Žiema. "Winter Forest".

P.

Programinės įrangos turinys:

Vaikai mokosi netradicinių brėžinių metodų, paaiškinti ir apibendrinti žinias apie žiemą;

Mokymasis spauskite kopūstų lapą į spalvotą popierių ir išstumkite popieriuje;

Įvesti tinkamą - įspaudas (spausdinimas) kopūstų lakštu ir piešimo su medvilnės lazdele;

Plėtoti kūrybinę asmenybę;

Sukurti puikų variklio įgūdį;

Prisidėti prie vaikų kūrybiškumo ugdymo savarankiškumu;

Atneškite gražaus, meilės gamtos jausmą gimtoji kraštas per vizualią meną, muziką, poeziją;

Atlaisvinkite tikslumą dirbant su dažais.

Švietimo regionai: "Meninis kūrybiškumas "," komunikacija "," muzika ".

Technika:spausdinti (raštu) kopūstų lakštu ir piešimo su medvilniniu lazdele.

Įranga. \\ T: Molbert, iliustracija su žiemos vaizdu, žaidėju, baltu guaše, mėlynos spalvos lakštai, šepečiai, stiklainiai su vandeniu, servetėlėmis, medvilnės lazdomis, kopūstų lakštais, sniego gniūžtėmis.

Pedagogas. Vaikai, aš siūlau jums padaryti kelionę į žiemos gamtos Karalystės ...

Visi vaikai surinko ratą.

Aš esu tavo draugas ir esate mano draugas,

Sandariai ranka

Ir šypsotis vieni kitiems.

Suteikite vieni kitiems šypseną.

Vaikai, noriu pradėti savo mazgus su eilėraščiu A. S. Puškinu "Žiemos rytas"

Pagal mėlyną dangų
Puiki kilimai
Blizgus saulėje, sniegas,
Skaidrus miškas vienas juodas
Ir eglė per šalčio žalią,
Ir upė po ledu šviečia.

Vaikai, prašau, kokiu metų laiku kalba eilėraštyje? (Žiema). - (Aš parodysiu vaizdą su žiemos vaizdu).

Taip, bet žiema, deja, baigiasi, ir aš norėčiau, kad mes šiandien prisimintume žiemą ir kalbėjau apie šį nuostabų metų laiką.

Kiekvieną sezoną turi 3 mėnesius. Ar žinote žiemos mėnesius? Prašau juos pavadinti.

Vaikų atsakymai. Vasario mėn.

Pedagogas. Vaikai, ir jūs žinote, kad senuose žmonės, gruodžio mėn. Buvo vadinama "Gmury". Ką manote, kodėl? (Vaikų atsakymai) teisingai, nes gruodžio mėn. Iki mažų pilkų debesų retai nutraukia saulę, frown ir debesuotąsias dienas.

Ir sausis, vadinamas "Lyutovy". Ką manote, kodėl? (Vaikų atsakymai). Sutinku su jumis, nes troškinto, šalčio įtrūkimų, ir sniego girgžda po kojomis. Vasario mėn. Žmonės vadinami "sniegu". Kodėl? Šį mėnesį "Blizzards" ir "Blizzards" išeina iš didelių dreifų, ir šiuo metu yra daug sniego.

Ir kokiuose žaidimuose žiemą vaikai mėgsta žaisti daugiausia?

Žaidimas "Snowball".

Pedagogas.Siūlau žaisti sniego gniūžtes, aš mesti jums sniego gniūžtės, ir jūs turite duoti žiemos charakteristikos vienu žodžiu. Pavyzdžiui, "ką žiemą? - Sniegas, šaltas ... ".

Pasakyk man, prašau, kokia žiema turime?

Vaikų atsakymai. Balta, pūkuotas, sidabras, šaltas, snieguotas, gražus, studentas, magija, nuostabus, šaltas, pilvas, putojantis, atšiaurus, linksmas.

Pedagogas. Taip, vaikai, tu esi teisus, mes turime daug žiemos. Ji ir studentas ir su atšildymu, su pūsleliais, su lašeliu, su ryškiu sniegu.

Poetai, menininkai, kompozitoriai labai dažnai savo darbuose mėgautis mums apie žiemą. Poetai - žodžiais (eilėraščiai, istorijos), kompozitoriai - garsai (muzika), menininkai - dažai (paveikslai).

Padarykime paveikslėlį: Ivanas suvirina "Inay".

Ką padarė menininkas?
Kokie spalvų dažai naudojo menininką?
Kokios mintys ir norai su jumis atsiranda, kai žiūrite į šį vaizdą?

Vaikai, bet mes patys galime perteikti charakterį, žiemos nuotaiką. Pabandykime piešti nuotrauką Žiemos tema.

Pažvelkite, kas su jumis yra ant stalų? (kopūstų lapų ir medvilnės lazdelės).

Šiandien noriu supažindinti jus su neįprastu piešimo technika, kuri vadinama spausdinimo lapo (raštu) kopūstų lapo. Pažiūrėkite, kaip atliekamas darbas šioje technikoje.

Pirmiausia reikia pasirinkti daugiau įspaudo, išgaubtos kopūstų lapo. Su šepečiu mes taikome baltus dažus ant kopūstų lapo. Atspausdinta.

Medis yra beveik pasiruošęs! Tada pieškite barelį ir šakeles šiek tiek išraiškingas.

Jūs galite imtis keletą šaltų atspalvių, mes nusprendėme paimti mėlyną, kad ją pritaikėme prie kopūstų lapo.

Galų gale galima piešti deginamą žemę sniegu.

Naudojant medvilnės lazdelę, atkreipkite sniego gniūžtę. Ešerių medvilnės lazdelės dažais, nubrėžkite snaiges.

Paruoškime pirštus dirbti.

Pirštų gimnastika.

Susukti, sukimosi baltos snaigės. (Žibintai)

Aukštyn pakilimo baltos pulkų šviesos tuščias. (Rankos aukštyn ir žemyn, juda pirštais)

Šiek tiek išgelbėjo blogį blizzardą - jie nusileidžia visur. (Nuleisti rankas)

Jie sumušė kaip perlai - viskas yra montuojamas stebuklas. (Pirštai žiupsnelis, pertrauka)

Vaikai ir seni moterys pasivaikščioti. (Su savo pirštais, vienos pusės delnu)

Praktinė dalis.

Vaikai, kodėl mes pradedame dirbti? Eikime į darbą ir bandykite atkreipti savo nuostabų mišką. (Vaikai dirba į muziką).

Kolektyvinis darbas.

Vaikai, aš siūlau jums nustatyti visą darbą ant lentos, grožėtis žiemos mišku.

Ką manote, kas gavo labiausiai sniego dengtą darbą?

Kas turi tankiausią mišką? Kas turi didžiausią dreifą? Ir kas turi tikslesnį darbą?

Rezultatas:

Merginos ir berniukai, kokiu metų laiku mes kalbėjomės su jumis? Kaip mes nudažėme medžius? Su tuo, ką mes pavaizdavome mažėjančiu sniegu?

Norėčiau baigti mazgą, norėčiau poeto S. Yesenin "žiemos rytą" eilėraštį.

Balta sniego purus,

Oro verpimo metu
Ir ant žemės tyliai
Patenka.
Ir ryte
Laukas buvo malonu,
Tiksliai Pellenium.
Visi jis apsirengęs.
Tamsiai miškas - kas dangtelis
Gėrė nuostabų
Ir užmigo po jos
Sunku, incomberuojamai ...

Nustebimo momentas.

Noriu, kad mazgų gabalas liktų jūsų širdyje ir taip, kad šis sniegas būtų malonu.

Piešimas su pirštais.

Piešimo pirštai - dažų taikymas popieriuje su pirštu. Patogu atkreipti pirmaujančios rankos piršto piršto galą. Paliesdami pirštą su popieriumi, jis išlieka atspausdintas spalvotų apvalios formos spektaklių pavidalu, o popieriaus metu paaiškėja 3-6 cm linija. Naudojamos specialūs dažai - guašai arba akvarelė. Dažai yra auginami į grietinės storį ir pilamas į plokščias dangčius. Pakeitus dažus, pirštai nuplauna į talpyklą su vandeniu ir nuvalykite servetėlę.

Piešimo palms - Taikant dažų sluoksnį ant vidinės pusės delno ir jos kreipiantis į popieriaus lapą, kad gautumėte spausdinimą. Dažai gali būti taikomi su plašikliu arba liečiant palmių dažus lėkštėje. Naudojant dažus su šepečiu, naudokite skirtingas spalvas. Palmių taikymas į popierių, galite išspausti arba įdėkite pirštus.

Tema: "ramunėlių".

.

Programinės įrangos turinys:

Toliau plėtoti judrumą vaikams;

Toliau mokykite vaikus dirbti popieriaus lape su spausdintu pagrindu;

Mokykite vaikus mato orientyrą ant popieriaus lapo, kruopščiai ir nuosekliai atlikti užduotį.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiaga: Gouache geltona, šlapias servetėlė, popieriaus lapas su spausdintu pagrindu - ramunėlių.

Demonstravimo medžiaga: Scenos paveikslėlis "ramunė", "ramunėlių" lapas.

Mokytojas kviečia jus žiūrėti ramunėlių nuotraukas ir pradėti savo istoriją:

Pedagogas. Vaikai, pažvelkite į šį vaizdą. Tai yra glade, ant kurios auga ramunėlių gėlės. Tarkime kartu: "Ro-mas-ki" (vaikai). Aš pasakysiu apie pasaką apie nerūpestingą ramunę.

Juokingi ramunė su baltais švelniais žiedlapiais ir fluffy geltonos vidutinės rankos atleistos.

Kai vaikai atėjo į miško kliringo. Jie grojo skirtingus įdomius žaidimus, o vaikams buvo pastebėtas ramunėlių su smalsumu. Kai vaikai nuėjo namo, linksmi saulėgrąžos taip pat norėjo žaisti. Visų pirma jiems patiko žaidimas dėmes.

Ir nerūpestingi saulėgrąžos pradėjo žaisti šį žaidimą. Jie grojo, grojo, ir jų geltonos spalvos buvo supainiotos. "Cunning Breeze" iškėlė savo dėmės ir palaidotas toli. Ir nerūpestingi daiktai net nepastebėjo.

Aš pažvelgiau į juokingus saulėgrąžų suaugusių gėlių ir dažytų: "Kur yra jūsų nuostabios geltonos sedocks? Ką darysite be jų? Niekas jums skambina dėl saulėgrąžų! " "Carefree" ramunėlių buvo nusodinta. Stovi liūdna ir liūdna ir manau: "Kas mums padės?"

Fizkultminutka "ant vejos, ramunėlių."

Beetle skrido į spalvotą marškinėlį.
Zhu-Zhu, Zhu-Zhu
Aš atsidūriau beetle
Ant didelės ramunėlių.
Aš nenoriu išlaikyti rankų
Tegul jis yra kišenėje(Vaikai) .
O, nukrito, nukrito mano vabalas(Bend) ,
Bet dažoma dulkėmis.
Nuskrido, žalia vabalas nuskrido,
Skrido ant sparnų(vaikai daro rankas ).

Pedagogas.Vaikai, padėkime saulėgrąžose, atspausdinkite jas geltonos tarpinės "Smart" indekso pirštu?!

Pedagogas siūlo vaikams sėdi prie stalų:

Pedagogas. - Sėdėkite už stalus, vaikus, ir aš jums parodysiu, kaip mes "padėsime saulėgrąžomis". Aš paslėpsiu pirštus ant rankos į kamerą, o indeksas paliks, jis nubrėžs viduramžių rammilies (Pedagogo šou). Finger bus šiek tiek dažų iš stiklainio ir pradeda įdėti kiekvienos ramunėlių vidurį, nepraleidžia jokios padėti kiekvienai gėlei. Vaikai, kokia spalva yra saulėgrąžų viduryje? (Vaikų atsakymai, pedagogas juos prisitaiko). Tarkime kartu: "geltona". Ir dabar jūs ruošiate savo "protingą" pirštu ir pradėti padėti gėlėms.

Praktinė dalis.

Atliekant užduotį, pedagogas padeda vaikams, kurie turi sunkumų primena užduotį ir tinkamas laikysena.

Rezultatas:

AY, taip, gerai padaryta, nedideli padėjėjai! Apsirengę jų saulėgrąžomis, juos pakeitė. Pažiūrėkite, ką jie yra patenkinti, gražūs ir linksmi. Ir mes padarysime ramunėlių glade iš mūsų piešinių. (Vaikai turi savo brėžinius į mokytoją, tada eikite į rankas.)

Tema: "lietus".

Antroji ankstyvoji grupė.

Programinės įrangos turinys:

Supažindinti vaikus su netradiciniais brėžiniais su pirštais;

Rodyti taškų priėmimus;

Sužinokite, kaip atkreipti lietų iš "Tuchuk", perduodant savo charakterį (mažas, lašelius), kad galėtumėte naudoti kaip išraiškingumo priemonę;

Sumažinti tikslumą.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiaga ir įranga: popieriaus lapas mėlyna arba pilka Su dažyti skirtingo dydžio ir mažo grybelio, didelio grybų, iškirpti iš spalvoto popieriaus, guaše plokščiuose dubenyse, vandenyje, servetėlės, skėčiai žaisti, iliustracijai ir eskizams.

Preliminarus darbas: Pažintis su pasakos V. Suteev "po grybais".

Vaikai žaidžiame žaidimą "lietus - saulė".

- "lietus!" - vaikai paleisti ir paslėpti po skėtis.

- "Saulė!" Umbrella uždaro - vaikai yra "vaikščioti".

Komanda: "lietus!" Vaikai vėl važiuoja po skėčiu.

Lietus, lietus, įdomus

KAPAY, KAPAY, NĖRA apgailestauti!

Tik mes nesame akli!

Veltui lange nėra išmušimas

Geriau kapajuoti grybai,

Užaugti!

Prieš kiekvieną vaiką, baltas kraštovaizdžio lakštas su prisilietimais ant jo ir mažo grybų.

Pedagogas.- Vaikai, prisiminkite pasaką apie Ant? Šis mažas grybas buvo pirmasis.

O kaip jis tapo?

Teisingai ...

Ar manote, kad grybai taip greitai augo?

Dešinėje, nes praėjo lietus.

Leiskite piešti lietų ir mūsų grybų pakilo kuo greičiau.

Praktinė dalis:

Aš siūlau vaikams piešti lietų pirštais. Rodoma, kaip sumažinti piršto indekso galą į guaše. Aš laikau tai, kad vaikai nėra giliai sumažino pirštus į dažų. Aš praleidžiu individualų darbą.

Rezultatas:

Vaikai: "Lietus, mūsų Ros-augo grybelis, Ros-augo ir užaugo! Toks didelis tapo - visa vieta buvo pakankamai: ir skruzdė, tiek drugelis, ir pelė, ir žvirblis, ir kiškiai! "

Aš paimsiu didelį grybą, iškirpčiau iš spalvoto popieriaus ir įdėkite jį į mažą grybą.

Lietus, lietus,

Cap-Cap.

Lietus, lietus, smagu,

KAPAY, KAPAY, NĖRA apgailestauti!

Splass lauko pushcha:

Bus žolės storesnis!

"Ryabinka bullfding".

Junior Group.

Programinės įrangos turinys:

Mokyti vaikus perduoti rudens lapo vaizdą paveiksle;

Plėtoti spalvų suvokimą, vaizdinį mąstymą;

Mokymasis gražiai, turi nuotraukų popieriaus lape;

Šviesti gebėjimą pastebėti grožį rudens gamtoje;

Plėtoti vaizduotę, kūrybiškumą.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "socializacija", "bendravimas", "sveikata"

Medžiaga:popieriaus lakštas, Gouache Raudona, juoda pieštukas, molelis, tapyba "Ruduo", iliustracija "Snegiri", Rowan twig, šlapias servetėlės.

Preliminarus darbas: Pokalbiai: "Ruduo", "Pernaya draugai", didaktiniai žaidimai: "Kai tai atsitinka," atspėti, kas yra "," ketvirtasis perteklius ", atsižvelgiant į iliustracijas tema" paukščiai ", piešinys rudens lapai.

Vasara praėjo, ruduo atėjo, laukuose ir giraites yra tuščia ir liūdna.

Paukščiai nuskrido, dienos buvo trumpesnės, saulė nėra matoma, tamsios, tamsios naktys.

Ką manote, kokiu metų laiku pavaizduota? (Kritimas)

Kaip jūs supratote, kad tai yra ruduo?

Vaikai, kokie spalviniai lapai ant medžių? (Raudona, geltona, žalia, oranžinė)

Ir kodėl lapai yra žemėje? (Vėjas pučia, ir lapai skrenda nuo medžių į žemę).

Pasakykite man, ką jis šviečia keliuose? (Šis lietus praėjo, o puddles liko kelyje)

Vaikai, kaip šviečia saulėje - šviesus ar ne? (Ne, saulė šviečia ne ryški).

Tai tiesa, saulė beveik nėra matoma, ji uždaro debesis, ji šviečia ir šildo labai silpnai ir kiekvieną vasarą kiekvieną dieną. Netrukus jis bus šaltas.

Ir koks rudens dangus? (Pilka, padengta debesimis)

Vaikai, atkreipkite dėmesį į viršutinę tapybos dalį. Kas yra vaizduojama ten, ką manote? (Paukščiai)

Čia pavaizduota kaip migruojančių paukščių pulkai skrenda į šiltus kraštus. Netrukus ateis šalta žiema, ir paukščiai vargu ar rasite maisto.

Bet ne visi paukščiai bijo šalto ir šalčio. Kai kurie iš jų lieka žiemoti. Dabar aš noriu jums papasakoti apie paukštį, kuris skrenda žiemai į mūsų kraštus. Susipažinkite su šiuo buliais. Bullfinch gavo savo vardą už tai, kad ji atvyksta į mus su sniegu ir gyvena visą žiemą.

Krasnogoody, juoda ir žiema ras prieglobstį. Jis nebijo peršalimo,

Su pirmuoju sniegu čia yra čia.

Bullfinch yra gražus, ramus paukštis. Pažvelkite ir prisiminkite, kaip atrodo. Galvos viršuje, sparnai ir uodega yra juoda. Ir krūties, pilvo ir skruostų yra raudonos. Upulys yra trumpas, storas, juodas.

Kas yra šis paukštis? (Bullfinch)

Pavadinkite, ką paukštis turi? (liemens, sparnai, galva, kojos)

Kokia spalva yra sonce? (raudona ir juoda)

Vaikai, įsivaizduojame, kad mes taip pat tapsime bulių.

Fizkultminutka "snegiri".Snegiri Fly, Mahut Wings. Jie nesiruošia sėdėti vietoje, verpiant kaip viršų, šuolis - vamzdis, šokinėti. Pamiršote pietūs, bet apskritimas yra tik sniegas, taip sniegas. Gerai, kad jie turi lovą, padarė gerą žmogų!

Gerai padaryta, vaikai! Sėdėkite į savo vietas. Netrukus ateis į buliesius. Ir mes turime su jais susitikti su gydymu. Ir daugiau didelių lovų pažinčių Rowan uogų.

Pažvelkite į Rowan filialą.

Lieknoji Rowan. Aš matau kieme, smaragde ant šakų, ryte auštant.

Daugelis raudonos, prinokusių ir gražių, kekių pakabinti. Jie yra gražūs apranga.

Ir žiemą, ripperis degina šviesą, raudoną kaip rubinus, ant šakų blizgesio.

Kokia spalva yra "Rowan" uogos? (Raudona)

Ką jie sudaro? (Apvali)

Kokio dydžio jie yra? (Mažas)

Tai yra teisingi vaikinai. Ant iš eilės Rowan yra daug mažų apvalių raudonų uogų. Leiskite mums nubrėžti eilės eilę bullfding. Ir mes piešti su pirštais. Pažvelkite į tai, kaip tai darau: aš atkreipsiu pirštu pirštu ir likusią paslėpti į kamerą. Dabar aš nuleidžiu pirštą į raudoną dažą ir spausdinkite ant popieriaus lapo. Kaip šitas. Daug kartų. Galų gale, Ryabinkos uogos taip pat yra daug. Jei dažai baigėsi, dar kartą panardinkite pirštą. Pažiūrėkite, kas pasirodė gražus "Rowan" filialas. Jis išlieka tik kiekvieno uogų apačioje į mažus juodus taškus. Norėdami tai padaryti, laukiu, kol piešinys bus išdžiūsta šiek tiek ir paimsiu juodą pieštuką. Jie serga kiekvieną uogų juodą tašką. Kaip šitas.

Dabar jūs galite pereiti į darbą. (Ramus muzikos garsai)

Vaikai, kurie nudažė Rowan, kruopščiai nuvalykite pirštą drėgnu skudurėliu ir tęskite taškus su pieštuku.

Rezultatas:

Vaikai, ką šiandien su jumis atkreipėme? (Ryabina)

Kas mes padariome Rowaną? (Bullfding)

Gerai padaryta, vaikai! Labai gražūs ir gražūs "Rowan" šakelės, kurias pasirinkote. Siūlai labai mėgsta tai, ir jie džiaugsis jumis su savo ryškiu apranga!

Tema: "Medžiai daugiau."

Vidutinė grupė.

Programinės įrangos turinys:

Šviesti meilę gamtai;

Mokymasis sukurti žiemos gamtos įvaizdį, perduoti savo grožį, įvairius medžius;

Plėtoti medžių vaizdo įgūdžius be lapų (statinės, šakų, plonų šakelių) pateikime;

Supažindinti vaikus su guašo piešimo technika su pirštais,

naudotis viena linija, vienoje spalvoje;

Skatinti estetinio suvokimo, atminties, vaizduotės kūrimą,

kūrybiniai gebėjimai.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija".

Medžiaga: Toned kartonas vaikų skaičius A4 formato, baltosios guašės,

vandens stiklainiai, servetėlės.

Pedagogas.Vaikai, kas yra metų laikas? (Žiema)
Kas atsitinka žiemą su medžiais? (Užmigti)
Ir kas yra medžių šakose? (Sniegas, šaltas)
Šiandien nuo žiemos atėjo į mišką. Pažiūrėkime, ką ji atsiuntė mums. (Aš gausiu filialą padengtą Andy.)

Vaikai, pamatyti, kas yra įdomi šakelė. Šis šakelis nuo didelio medžio, kuris auga miške.
- Kas yra balta ant filialo? (Tai yra šalčiui).
"Įdomu, ką norėjau pasakyti Zimushka į mus - žiemą.
- Bet iš jos laiško mums.
Sveiki vaikai!
Rašo jus žiemą - žiemą. Tikiuosi, kad jūs jau manau, kad daugiau twig daugiau.
Padėkite man atkreipti, medžiai daugiau nei siųsti savo brėžinius į vaikus Afrikoje, nes jie niekada nematė šalčio ir sniego
- Ką dar nustebino mus žiemą - žiemą? (Ištraukia lapą).

Tai yra mįslės. Pabandykime atspėti.
Jis yra purus, sidabras,
Bet jo ranka nėra kamienas:
Bus lašai švarus,
Kaip sugauti delną. (Sniegas)

Baltos aksomo kaime
- ir tvoros bei medžiai.
Ir kaip vėjas atakuos,
Šis aksomas Opede.. (Šalčio)

Nuo dangaus nukristi žiemą.

Ir nugara virš žemės
Šviesos šautuvai,
Balta ... (snaigės)

(Vaikai atspėti mįsles.)

"Fizkultminutka" "Snowballs".

Vienas du trys keturi

Mes ir aš atrodėme sniego gniūžtes.

Apvalios, stipri, labai sklandžiai

Ir tai nėra labai saldus.

Kartą - mesti, du laimikį,

Trys - žalos ir pertraukos!

Pedagogas.
- Ar galite atkreipti medžius daugiau nei?
- Ką mums reikia? (Popierius, dažai).
- Aš paimsiu baltą guašlę ir piešimo medį, rodydamas apačią.
Aš prašau visų oro, kad atkreipčiau medį.

Skambinimas 1-ojo vaiko parodyti, kuris padės man filialą piešti animes.
Kiekvienas sėdi darbo vietose, atkreipia į Afrikos gyventojų medžius daugiau nei mūsų Afrikos gyventojai.
Pedagogas. Kokios nuostabios nuotraukos, kurias nudažėte! Šauniai padirbėta!
- Vaikai sniegas? \\ T Kokia spalva yra? Kokį žaidimą galite žaisti su sniegu?
Rezultatas:

Pedagogas. Vaikai, mes žavėsime medžius ir atsiųsime juos į Afrikos gyventojus. Jūs turite labai įdomų darbą. Šauniai padirbėta!

Tema: "Multicolored Rainbow".

Vidutinė grupė.

Programinės įrangos turinys:

Gražaus jausmo kūrimas, gebėjimas pamatyti aplinką aplink save, grožį;

Vaizduotės, fantazijos plėtra;

Spalvų jausmo kūrimas, spalvų suvokimas;

Pažintis su akvareliniais prietaisais.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiaga:nuotraukos su vaivorykštės, akvarelės dažais, popieriaus lapais, šepečiai.

Preliminarus darbas:didaktiniai žaidimai ir pratimai spalvų suvokimo kūrimui, skaitymas grožinė literatūra.

Pedagogas. Dabar pasakysiu apie pasaką apie magišką šalį, kurioje gyvena mažos fėjos. Tai vadinama šia šalimi - "Krasiddy" ir mažos fėjos yra dažai, kurių kiekvienas turi savo spalvą.

(Mokytojas parodo vaikų dėžutę su dažais ir prašo vaikų skambinti dažų spalvomis).

(Tada pedagogas prašo vaikų atnešti kubą nuo įvairių spalvų kubo ir paskambinti jų spalva. Galite skambinti spalvą, o vaikai atneš kubelius).

Čia apie šias pasakas pasakysiu pasakos pasaką, bet aš ne tik jums pasakysiu, aš taip pat atkreipsiu.

Kai nusprendėme pasivaikščioti, o leidimai nebuvo paklausti ir nesakė visiems, kur jie nuėjo. Ir jūs žinote, kas atsitinka, kai mažas palieka kai kuriuos namus, jie gali prarasti ir prarasti. Tai atsitiko jaunai pasakai. Jie jau seniai praleido veją, nužudė žolę, gėlė su gėlėmis. (\\ T mokytojas atkreipia žoleles, gėles, debesis, saulę) Galų gale, pasakos yra labai mažos ir šviesos, kaip drugiai. Staiga vėjas nuskrido, pakėlė mūsų laules ir su juo vykdė, ten ilgą laiką juos sukelia ir tada antis. Fairies nukrito ant žolės, bet visiškai nepažįstama vieta.

Netoli šios vietos nuteka upę ir kur gyveno fairiai, upės nebuvo, ir jie suprato, kad jie buvo prarasta. Ką jie dabar daro, kaip jie patenka į namus, kur yra jų magija? Staiga jie pamatė Dievo karvę ir nusprendė paklausti jos, jei ji nežinojo, kaip rasti kelią namo. Ji, žinoma, žinojo, kur yra Krasiddy, ji buvo šioje šalyje, paliesdami savo sparnus. Tačiau tai yra tai, kad jūs galite gauti tik judant magiškame tiltu, ir šis tiltas vadinamas vaivorykštė. Fairy buvo malonu, padėkojo Dievo karvei, Dievo karvė skrido. Ką daryti, kaip sužinoti, kur dabar šis tiltas?

(Pedagogas kviečia vaikus galvoti, nei jie gali padėti mažai fayam.)

Atkreipti plastiliną.

Kaip įdomu atkreipti pasakas su pieštuku, dažais, žymekliais, tačiau ypač įdomu piešti neįprastu būdu - plastiliną.

Taip, taip paprastas plastilinas. Simbolių skaičiai, dekoracijos gaunamos pusiau atjungus, atrodo, kad jie atvyksta iš puslapio ir iš šių pojūčių tampa nuostabiau ir nuostabiau.

Įvairūs ir piešimo vaikai užsiima ankstyvoje vaikystėje ir vyresnio amžiaus amžiaus jau yra susipažinę su paprasčiausiais metodais darbo: valcavimo, sukibimo, sukibimo; Jie žino, kaip pasirinkti spalvą ir nuo šio naujo "Articraft Braižymo" plastilino principo absorbuojamas greičiau.

Sėkmės džiaugsmas sukels vaikų norą fantazuoti, darbas su plastitinu plėtos mažą motociklą ir kalbą, pasirodys noras žaisti pasaką, sugalvos naujų pasakų galūnių, naujų simbolių jau pažįstamų pasakų ir gegužės mėn netgi sudaro nauja pasaka.

Perskaitę pasakos ar peržiūrėtą animaciją, vaikai pasirenka meninį vaizdą, sklypą, sudėtį. Jie mokosi nustatyti ketinimą ir išlaikyti jį visame darbe, perkelti savo įspūdžius skaitymo, nustatyti jų požiūrį į simbolių, užfiksuoti ir vaizduoti nuotaiką ir pobūdį. Pirma, plastilino brėžinys sukels sunkumus: rankenos vis dar yra silpni, ir jums reikia tepti daug ir silpnų pirštų greitai pavargti. Todėl klasių metu būtina atlikti fizinius išpuolius arba tiesiog pertraukas, kurias galima naudoti norint peržiūrėti pasakų iliustracijas, suteikiant pirštus atsipalaiduoti. Kiekvieną kartą, kai jūsų rankų judėjimas tampa labiau pasitikintys, ypač todėl, kad bet kokie trūkumai gali būti lengvai pašalinami su kaminu.

Kiekvienos veiklos metu mokytojas nusprendžia ne tik praktines, bet ir švietimo užduotis, todėl meilė skaityti, išsamiai plėtoja vaiko tapatybę, jo kūrybinius gebėjimus. Pasakojimas pažadina moralinius jausmus ir moko bendrauti su žmonėmis, nes tai metu bendra veikla Mes vairuojame atsipalaidavę pokalbį su vaikais ir su jais dirbame. (Vaikų veiklos integravimas).

Tema: "Voverės riešutai".

Antroji ankstyvoji grupė.

Programinės įrangos turinys:

Išplėsti ir paaiškinti vaikų pristatymus apie baltymus apie išvaizdą apie įpročius nei jis;

Skambinkite vaikams norą padėti baltymų atsargų riešutai žiemą;

Pareikšti atsargiai požiūrį į mūsų pobūdį;

Sukurti seklią pirštų judėjimą;
- mokyti vaikus atnešti bylą iki galo po žaidimų motyvacijos klasių.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija".

Medžiagos: Žaislų voverė, kartoniniai lakštai su siluetais pastoled ant siluetų ir riešutų krepšiai, iš anksto su mokytoju, mažais rutuliais iš rudos plastilino.
Mazgas:
Pedagogas. - Vaikai, atspėti, kas atėjo pas mus šiandien?
Raudonplaukiai mažasis gyvūnas
Ant staff medžių
Uodegos purus douga.
Ar turite gyvūno ženklą?

Na, žinoma, tai yra voverė! Mokytojas parodo voverės vaikus. Siūlo jį insultui.

Pažvelkite, čia tai! Voverės raudonplaukiai, maža galva, didelės tamsios akys, aštrios dantų ir ausų su kupranais. Vaikinai, pažvelgti į tai, kas purus uodega uodegoje. Ir voverės kojos yra stiprios ir grandinės. Ji turi nagus ant kojų. Jie įsitraukia į medžių žievę ir nuoširdžiai šokinėja nuo medžio ant medžio. Voverė yra labai apgalvota mama. Ji renka iškilimus, grybus ir riešutus žiemai jų lūpoms. Ir mes žinome žaidimą apie voverę. Leiskite žaisti!
Žaidimas:
Dešinė ranka yra suspausta į kumštį, kairė uždenkite iš viršaus.
Mažai baltymų veikia visą dieną.Pakaitomis suspausti ir išspausti kameros.
Padaryti savo atsargas žiemai nėra pernelyg tingus.Pakaitomis lenkia pirštus dešinėje.
Surinkite riešutus, kūgius ir grybus.
Bus, nei maitinti savo dukteris ir sūnus.
Pedagogas. Dauguma voverės mėgsta riešutus. Vaikai, padėkite baltymų veržles žiemai? Vaikų atsakymai.
Riešutai Mes skulpsime nuo plastilino rudos spalvos. Jums reikia suspausti mažą plastilino gabalėlį ir įdėkite į kamuolį.
Tada mes įdėti kamuolį į krepšį ir duoti pirštu. Čia viena veržlė jau yra krepšyje voverėje.
Pedagogas parodo vaikus, kaip tai padaryti.
Vaikai savo ruožtu, prižiūrint mokytojui, nuspauskite mažus plastilino gabalus, važiuoti, sulenkite krepšį ir paspaudžiamas pirštais. Norint ne atidėti profesiją, likusi riešutų dalis paruošė mokytoją iš anksto ir įdėti į dėklą.
Rezultatas:

Gerai padaryta, vaikai! Žiemą dirbo daug ir daug riešutų voverei! Voverė jums dėkoja!

TEMA: "Gražus amanita".

Antroji ankstyvoji grupė.

Programinės įrangos turinys:

Šviesti vaikams susidomėjimą gamta;

Sudaryti sąlygas kūrybinių gebėjimų plėtrai;

Mokyti taikyti taškus, taškus tam tikroje grandinėje;

Pynimo pasitikėjimas judėjimas ir laisva ranka.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "skaitymo grožinė literatūra", "meninis kūrybiškumas", "socializacija".

Medžiaga: Amansor, baltos plastilino, aplikacijos "motina" vaizdai be baltų dėmių ant skrybėlės, servetėlės.

Preliminarus darbas: Apsvarstykite "Moomor" iliustracijas nuo "grybų" serijos, mįslių ir eilėraščių apie grybus, pokalbius su vaikais apie grybus.

Pedagogas skaito vaikų eilėraštį K. Balmonta.

"Dėl grybų":

Štai ir mes Šeimos šeima –

Miško grybams.

Taip, taip, jis, taip, jūs esate su manimi,

Senas miško rožė.

Jis buvo tylus - tamsiai boronas,

Apskritai atrodė.

Ir kaip mūsų choras

Viskas, ką jis nuėjo.

Squirrel klausėsi pušies,

Ir su apimtimi - šokinėti!

Siuvinėjoje yra keturiasdešimt

Pakėlė jos šauksmą.

Na, draugai, į priekį,

Staiga staiga.

Tas, kuris suras pirmąjį grybą

Jis yra mano geriausias draugas.

Tik broliai, įspėjimai,

Čia esate įtikinimas:

Į šį grybą, leiskite.

Tai nebuvo amicer.

Pokalbis apie grybus.

- Vaikai, ar tu eini su savo tėvais miškuose grybams?

Vaikų atsakymai.

Mokytojas parodo mumoro iliustraciją.

Ar žinote, kokio grybelio yra? Kas tai vadinama?

Tai yra "Amicer"!

Ar galite jį paimti į krepšį, kai surinksite grybus?

Ir kodėl? Jis yra toks gražus!

Jis yra nuodingas! Jie pasirinko!

Tinkami vaikai. Ir dar jis ne auga veltui miške. Nedidelis šio grybų gabalas gali tapti vaistu kai kuriems miško žvėrys, pavyzdžiui, briedis. Na, dabar einame rinkti grybus.

Fizkultminutka "grybai".

Aš esu miške rudens deliriume, (vaikščioti šokyje)

Aš esu grybai kūno kūne, (pakreipiant į priekį

Aš esu Osiinnik Ryzhika, rankų judesius,

Ant žievės - Birchoviki imituoja

"Pine Stumps" - apyniai, grybų rinkimas)

Ir po Kalėdų eglu - balta grybų - Borovik.

Pedagogas gauna žaislų voverę.

Vaikai, pažvelkite į tai, kas lazda aplankyti mus nuo miško. Sveiki voverė!

Vaikai sveikintina balta.

Pedagogas apsimeta, kad voverė šnabžda į savo ausį.

O, bėdų miške! Elkas susirgo, o Aibolitas paliko kitą pacientą. Bet voverė sako, kad telefonu jis paprašė suteikti briedį mažam gabalui mumorui. Voverė nuėjo į savo paieškas, bet pamiršo, ką jis atrodo. Vaikai, padėkime baltymui. Piešti ir parodyti jai, kaip atrodo amicer.

Praktinė dalis.

Mokytojas platina vaikams Amanitos aplikaciją be baltųjų taškų, plastilino ir servetėlės.

Vaikai, kas trūksta šių mumers?

Baltos dėmės!

Teisė. Mes paimame balto plastilino gabalėlį, paspaudę, sukite į kamuolį, išlyginame pirštus blynuose. Įdėkite dėmės ant mumoro skrybėlę. Šauniai padirbėta! Nuvalykite pirštus su servetėlėmis, ir mes sugalvojome voverę ir pažvelkite į savo amoorą. Šnabždesys šnabžda, kad ji tikrai patiko jūsų darbui, ir ji prisiminė, kokia yra amicer. Dabar ji yra laikas miškui, ji sako jums ačiū ir atsisveikinti!

Vaikai atsisveikina su vovere .

Darbo paroda.

Tema: "Rowan filialas".

Antroji ankstyvoji grupė.

Programinės įrangos turinys:

Toliau plėtoti susidomėjimą modeliavimu;

Pratimai prijungti plastiliną iš didelio gabalo;

Pritvirtinkite įgūdžius, kad suskirstytumėte vienkartines gabalus tarp delnų su apvaliais judesiais;

Suformuoti žinias apie sezoninius gamtos, augalų, paukščių pokyčius;

Pritvirtinkite spalvų vaizdą.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiaga: Rowan filialų, piešimo - mėginio, kraštovaizdžio lapas su Rowan filialu be uogų, plastilino, liejimo plokštės.

Pedagogas.

Čia yra kelias į kelią,

Scarlet šepečiai degina

Ir mergaitės ir berniukai

Jie skubiai juos skubiai

Mes jų nepriimsime

Mes nepamirškime apie paukščius!

Žiemą svečiai skris,

Jie laukia viešbučio nuo vaikinų!

Vaikai, kokį medį jūs sakote apie eilėraštį? (Vaikų atsakymai)

Žiūrėkite, kas graži Rowan twig mes paruošėme rudenį su jumis! Ką matote ant jo? Kas bus šie uogos? Rowan ir jūs pateikėte su gražiais rudens šakelėmis, tačiau uogos jau praleido paukščius, o žiema yra ilgai, šalta. Leiskite supjaustyti uogas su jumis, mes papuotame spaigas ir gydyti paukščius. Kokia spalva yra "Rowan" uogos? (Raudona.)

Pažvelkite į tai, kaip aš papuošti savo šakelę. Nuo didelio plastilino gabalo, paspaudus mažą gabalą, aš įdėjau jį į delną mano kairiajame rankoje, padengiu jį su antruoju palmiu ir suapvalintu plastilinu. Čia yra uogų ir pasiruošęs, prijungiu jį prie filialo ir šiek tiek paspaudžiau pirštą.

(Mokytojas platina albumo lapus, kur Rowan šepečiai yra nubraižyti be uogų.)

Vaikai, kas trūksta jūsų brėžinių? (Uogos.)

Su jumis padarysime plastilinines uogas. (Atliekamas individualus darbas.)

Kokios nuostabios Rowan šakelės mes padarėme! Žiūrėkite, bullfinchai juos pamatė ir skrido į mus į grupę. Jie mėgsta prisiliesti prie uogų! (Pridauju prie "Bullfight" šakelių siluetų.)

Tema: "Obuoliai buvo subrendę mūsų sode".

Antroji ankstyvoji grupė.

Programinės įrangos turinys:

Plėtoti estetinį gamtos suvokimą ir mokyti vaismedžių įvaizdį plastikiniu būdu;

Mokykite vaikus žiupsnelis mažus plastilino gabalus ir mažus

rutuliai su apvaliais pirštais;

Apsaugokite gebėjimą spat kamuoliukus ant viso silueto paviršiaus (karūna)

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija".

Medžiaga:stora kartonas su medžio silute, plastilino raudonos, geltonos ir žalios, obuoliai žiūri ir gydant vaikus, servetėlės \u200b\u200brankomis.

Pedagogas. Kad baigėsi karšta vasara. Atėjo ruduo. Linkiu žolės, lapai buvo nudažyti ryškiomis spalvomis: geltona, oranžinė. Blushed uogos Rowan, miškuose yra daug grybų, riešutų; Barberry ir spanguoliai brandina ant pelkės; Gyvūnai ir paukščiai laikomi žiemai; Iš laukų ir daržovių sodų derliaus. Vaisių medžių soduose yra vaisių. Pabandykite atspėti vaisių pavadinimą, apie kurį aš padėsiu jus mįslę.

Apvalios ruddy.
Aš padidinu filialą.
Mylėk man suaugusiems
Ir mažų vaikų. ( Obuolys)

Gerai padaryta, atspėti, tai obuolys.

Išaugo, užaugo obuolių medžiai,
Užaugę.
Žydi, žydi obuolių medžiai,
Blowed.
Nuvalykite Jablondka.
Jūsų apranga
Ir nuvažiavo vaikinams obuolius.

Ar žinote, ką galite virti iš obuolių? (Kuko kompotas.)

Tiesa, ir jūs taip pat galite virti skanus obuolys šoktelėjo ir kepkite pyragą su obuoliais.

Ruddy obuoliai, medaus sultys.
Mama išgėrė mus "Apple Pie".
Skanus ir kvapas išeis
Su auksine pluta, valgyti, draugas.

Didelis derlius ant obuolių medžio, kietos šakelės laikosi tiek daug vaisių. Dabar eisime visi kartu į sodą ir padėti Jablocks atsikratyti obuolių.

Fizkultminutka "tai toks obuolys."

Pedagogas. Oi, koks didelis derlius su jumis surinko, mes paimsime savo motiną, ji pyragai mus. Ir norint padėkoti mamai skanūs pyragaičiai, mes padarysime atviruką už obuolių medžio įvaizdį. Mes turime medį su jumis, trūksta prinokusių obuolių.

Praktinė dalis.

Pedagogas. Pažvelkime į "Apple". Kas tai yra forma? (Apvali.)

Tai tiesa, obuolių apvalkalas atrodo kaip dubuo.

Kokia spalva yra obuolys? (Raudona.)

Ir kokia spalva yra obuoliai. (Geltona žalia.)

(Atsakydami į vaikus, mokytojas rodo obuolius: raudona, geltona, žalia). Šauniai padirbėta. Teisė. Bet ant vieno medžio vaisių tik viena spalva ir kitoks dydis - didelis ir mažas. Pažvelkite į obuolių medžius. Kokie spalvos vaisiai ant pirmojo obuolio medžio?

( Raudona.)

Teisė. Ir antrajame obuolių medyje, kaip vaisiai? (Geltona)

Šauniai padirbėta. Ir trečiame obuolyje, kokie obuoliai? (Žalias.)

Teisė. Jūs jau pasirinkote, kokia spalva bus vaisiai? Bet pirmiausia pamatyti, kaip aš skulpiu.

Peeping mažas gabalas, aš suplyšiu kamuolį tarp delnų apskritimo judesio. Aš kreipiuosi į medžio karūną ir šiek tiek prispausdinu į pagrindą - lyginant. Jis pasirodė gražią obuolį. Ir dabar kartu. Peršokti mažą plastilino gabalėlį ir sukite kamuolį. Maži rutuliukai gali būti užpildomi pirštais tiesiai ant dangos apskrito judesio. Gerai padaryta, rutuliai - "Apple" uždėkite ant medžio vainiko bet kurioje vietoje ir šiek tiek paspauskite pagrindą - lygi. (Vaikai atlieka darbą.)

Daug obuolių subrendo ant obuolio. Užpildykite obuolius visą karūnos erdvę, įdėkite keletą obuolių po obuolių.

Darbo pabaigoje mokytojas eksponuoja darbą, kad jie būtų matomi visiems vaikams.

O, kiek obuolių subrendo ant jūsų medžių! Jis pasirodė didelis vaisių sodas.

Tema: pasakos "rožinė".

Vyresnysis grupė.

Programinės įrangos turinys:

Didinti meninį skonį, nepriklausomybę, kūrybinę iniciatyvą;

Plėtoti gebėjimą pasirinkti sklypą arba atskirą herojus;

Tinkamai pasirinkite Spalvos ir atspalviai;

Mokykite vaikus atkreipti į netradicinę techniką (plastiliną), remiantis Rusijos liaudies pasakos "Pink";

Mokymasis sukti plastiliną savo delnais, suteikiant norimą formą, švelniai tepkite plastiliną pirštu ant pagrindu, piešimo dalys;

Pritvirtinkite gebėjimą nustatyti modeliavimo būdus ir metodus.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Preliminarus darbas:rusijos liaudies pasakų skaitymas. Peržiūrėkite animaciją ir filmfilmą "Pink", paruošimas ir parodyti lėlių žaisti fantastišką "Rack", žiūrėdami iliustracijas už pasakos išsiaiškinti apie pasakos herojai išvaizdą.

Medžiagos:plastivilinas, kaminai, spalvų kartonas, karoliukai ir karoliukai, servetėlės, nurijus iš plastilino lėlės mergina.

Pedagogas. Šiandien mūsų grupei atėjo labai įdomus herojus. Dabar aš jums tai parodysiu. Čia jis yra (rodantis auksinę merginą).

Ką manote, kas tai yra?

Tai teisinga, mergina. Ši mergina atėjo pas mus iš plastilino šalies. Ši mergaitė yra anūkė nuo pasakos "Pink". Pamatyti, kas yra jos veidas? Linksmas? Ne. Mergina yra liūdna, (mokytojas kalba nuo merginos), nes jokiu būdu negali atspėti mįslės. Ji nežino, kas gali padėti jiems ištraukti repkah ir atėjo pas jus. Ji žino, kokie draugiški vaikai gyvena šioje grupėje, ir visada pasiruošę padėti. Ji tikisi, kad ji taip pat padės. Padėkime vaikams?

Visa svarbiausia yra mįslė,

Nors gyveno rūsyje.

Ištraukite sodą

Senelis ir močiutė padėjo. (Pelė)

Mergina. Taigi, pelė gali padėti mums ištraukti repkah?

Tai miela! Kaip ir dabar aš grįšiu į pasaką, kad galėčiau prašyti senelio ir močiutės?

Pedagogas. Nesijaudinkite, ir šioje nelaimėje vaikai padės jums, jie atkreipia pasakos "Repka" ir jūs pateksite į jį.

Mergina. Bet jūs pamiršote, kad negaliu prisijungti iš plastilino šalies ir dažais dažais.

Pedagogas. Ir mūsų vaikai gali piešti neįprastu būdu - plastilino. Jie galės jums padėti.

Fizkultminutka "repka".

Čia mes pasodinome Respubliką (liesą)
Ir jis buvo pilamas su vandeniu (imituoja judesius)
Ir dabar jis jį ištrauks (imituoja judesius)
Ir iš ropės košė košė (imituoja judesius)
Ir mes būsime sveiki ir stipri nuo repka (rodyti stiprybę)

Praktinė dalis.

Mokytojas padeda kiekvienam vaikui sugalvoti sklypą (kai kurie vaikai norės pavaizduoti senelį ir močiutę, kažkieno šunį, kažkieno katę ir pelę) siūlo, kaip iš didvyrių herojų herojų yra išpilstytos iš plastilino (Visa ta pati technika: riedėjimo ir dalių sukibimas į bazę, gauti pasirinktą objektą) Kokias spalvas geriau pasirinkti, palankiai vertina jei vaikai pasirenka kolektyvinį darbą ir vaizduoja pasakos herojus, derantis dėl detalių.

Rezultatas:

Mergaitė mano, kad kiekvienas darbas, pabrėžiantis vaikų sėkmę, ne tik kūrybingus, bet ir moralinius (gebėjimą derėtis, atsisakyti), ačiū visiems ir eina į pasaką.

TEMA: "Aš myliu rusų beržą".

Parengiamieji mokyklų grupei.

Programinės įrangos turinys:

Išplėskite vaikų pristatymą apie beržo vaizdą poezijoje, muzikoje, dailės darbuose ir vaikams puikus kūrybiškumas;

Mokyti vaikus mėgautis skirtingais būdais modeliuoti siluetą;

Sukurti puikų pirštų judrumą;

Emocinis reagavimas, meilė gamtai.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Preliminarus darbas: Peržiūrėti beržą, įsimintina S. Yesenin "White beržo" eilėraštį, ženklus apie beržą ir kt.

Medžiaga: iliustracija su beržo įvaizdžiu.

Padalinys: kiekvieno vaiko kraštovaizdžio lapas, plastilinas, kaminai, lentas, servetėlės.

Lipni inkstai, žalieji lapai

Su balta žievė stovi po kalnu (beržo)

Gerai padaryta, vaikai, tai yra beržas. Iš visų Rusijos miško medžių, mūsų beržas yra mano beržas. Lieknas baltas lagaminai yra padengti baltu plonu žievėmis. Pažvelkite, vaikai, beržas, žavisi. Ir kas man pasakys, kaip bet kuriuo metų laiku galime išmokti beržo?

Tai tiesa, ant medžio balto kamieno.

Ir kas pasakys, kokie beržo žievės, palieka skirtingais metų laikais?

Tai buvo staiga lengvesnė du kartus

Courtyard kaip saulės spinduliuose

Ši suknelė yra auksinė

Tuo beržo ant pečių (E. Truneva)

Kokį metų laiką galime pamatyti beržą tokiame drabužyje? (ruduo)

Mūsų grožio beržas gali prognozuoti orą. Ir ką liaudies ženklai tu žinai? Vaikų atsakymai.

a) jei daug sulčių srautų iš beržo - lietingą vasarą;

b) Jei lapų kritimas prasidės geltonai nuo viršaus - pavasaris bus anksti ir pradės geltonai nuo žemiau - vėlai;

c) beržo priešais alksnio lapą ištirpsta - vasara bus sausa, o Olha priešais beržą yra šlapias.

Šiandien daug išmokome apie mūsų rusų grožį, kad poetai yra mėgaujasi eilutėmis, menininkais paveiksluose, dainose, šokiuose. Ir palikkime savo beržą dabar. Bet mes atkreipsime neįprastą būdą - plastiliną.

Ir dabar tęskite darbą.

Klasių metu pedagogas teikia individualią pagalbą vaikams.

Fizkultminutka "gyvi medžiai".

Dabar mes šiek tiek svajojame. Įsivaizduokite, kad mes kreipiamės į medžius. Atsistokite ir įsivaizduokite, kad esate medžiai. Taigi mes ištraukėme rankas, tarsi medžių šakelės. Tikonko blew vėjas, mūsų filialai tyliai. Čia vėjas sustiprina stipresnį ir pirštus, pavyzdžiui, lankstinukus, drebėjo į vėją. Vėjas dirba, mūsų šakos yra šiek tiek išspaudžiamos, lankstinukai bus šiukšlių. Mes esame gražūs, stiprūs medžiai. Mes tęsiame saulę, džiaugiamės, kad jie užaugo tokiu stipriais ir gražiais. Masha lapai dangaus, debesys, saulės. Ir dabar mes lėtai nuleidžiame rankas ir sėdėkite ant mūsų vietos.

Rezultatas:

Ką darai šiandien? Kas šiandien sužinojote? Ar jums patiko mūsų pamoka?

Tema: " Kalėdų eglutė».

Parengiamieji mokyklų grupei.

Programinės įrangos turinys:

Išplėskite vaikų žinias apie Naujųjų metų šventės istoriją;
- plėtoti vaizdinį mąstymą, gebėjimą sukurti pažįstamą vaizdą, pagrįstu gyvenimo patirtis Vaikai (Naujųjų Metų šventė, meninis žodis, iliustracijos);
- konsoliduoti gebėjimą naudoti netradicines brėžinys - plasticography;
- Ieškokite išraiškingo, ryškaus įvaizdžio, papildančio elementų darbą garso medžiaga.

Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiaga darbui: Stora kartonas su siluetu Kalėdų eglu, plastilino, karoliukų ir blizgesių už dekoravimą, kamino, servetėlės \u200b\u200brankoms.

Pedagogas vykdo Žodinis žaidimas (Verse E. Blaginina):

Jums yra vienas žaidimas:
Dabar pradėsiu eilėraščius.
Aš pradėsiu, ir baigsite!
Choro atsakymas kartu.
"Courtyard Snowball" eina,
Netrukus atostogų ... ( Naujieji metai).
Švelniai švytėjimo adatos
Spygliuočių dvasia ateina iš ... (Kalėdų medžiai).
Filialai silpnai rūdžių
Karoliukai yra ryškūs ... (įrašyti).
Ir sūpynės žaislai -
Vėliavos, žvaigždutės ... (plokštelės).

Pedagogas. Ką mes ketiname kalbėti dabar? Be kurio nėra naujų metų? (Kalėdų medžiai, Santa Claus, Snow Maiden).

Žinoma, kokie nauji metai be medžio? Įsivaizduokite Naujųjų metų atostogas be miško grožio, tikriausiai neįmanoma. Šviežių adatų ir dervų kvapas, spalvotuos spalvos, rutuliukai, serpentinas ir be žlugimo, ant eglės viršaus. Tačiau medžio istorija Rusijoje turi tik apie pusę šimtų metų. Sunku patikėti, žinant rusų miškų turtingumą, Kalėdų eglutė su pasitikėjimu gali būti vadinamas Rusijos miško meilužis.

Ir kada pasirodė tradicija švenčia naujus metus su Kalėdų eglu? Kas žino?

Tradicija švęsti Naujieji Metai su Kalėdų eglu, pasirodė Rusijoje pagal Peter I. Carristo dekretą visiems Maskvos gyventojams buvo įsakyta švęsti sausio 1 d. Dega naujųjų metų vakaras laužai, pradėkite fejerverkus, sveikinu vieni kitus, papuošti namus spygliuočių medžius .

Kodėl manote, kad tai buvo Kalėdų eglutė papuošti Naujųjų metų išvakarėse?

Eglė jau seniai vaidina svarbų vaidmenį kultūros tradicija. Nuo. gamtos savybės Eleutes yra susijęs su idėjomis apie drąsą, drąsą.

Tuo pačiu metu EL buvo lojalumo, nemirtingumo, ilgaamžiškumo simbolis. Medžio Didenybė kalbėjo apie aroganciją ir karališkus privalumus.

Kas yra įprasta papuošti Kalėdų eglutę? (vaikų atsakymai)

Senosiomis dienomis, Kalėdų eglutė buvo papuoštas įvairiais skonumais: riešutai ryškiai, saldainiai ir net daržovės. Vaško žvakės deginamos ant šakų, o tada davė kelią elektros varpai. Ir puikūs rutuliai pasirodė gana neseniai - apie šimtą metų. Mc Kalėdų eglutė vedė žvaigždė. (Rodyti nuotraukas su Kalėdų medžių vaizdu)

Bet kaip pasakoja apie miško grožį savo eilėraštyje "Kalėdų eglutė" R. Kudasheva

Filialai Shaggy Bent
Iki vaikų vadovų;
Sulaužyti karoliukus
Perpildytos šviesos;
Kamuolys už kamuolys slepia
Ir žvaigždė už žvaigždės
"Filaments" šviesos valcavimas
Kaip lietus aukso ...
Žaisti, žiūrėti
Vaikai susirinko čia
Ir jūs, eglė,
Dainuokite savo dainą.
Viskas žiedai, auga
Vaikų chorumo sukasi,
Ir, putojantis, sūpynės
Kalėdų medžiai Lushda.

Ir eikime į Naujųjų metų atostogas už akimirką ir žaisti šiek tiek.
Pirštų žaidimas "Kalėdų eglu". V. VOLIN.

Praktinis darbas.

Ilgą laiką turėsime laukti, kol kitą žiemą turėsime pasimėgauti nuostabiu miško grožio apranga. Todėl šiandien aš siūlau jums pavaizduoti su Plastilino Naujųjų metų medį.

Gamybos etapai.

Išimkite plonas dešras nuo žalios plastilino, išdėstykite Kalėdų eglutės kontūrą. Ir tada užpildykite tos pačios spalvos plastiliną galutiniame siluete. Paimkite keletą baltų plastifikatų ir padaryti smūgius (frills) per Kalėdų eglutės šakas.
Papuoškite Kalėdų eglutę su kelių spalvų karoliukais, blizgučiais ir karoliukais.

Darbo metu atlikti fizinį tyrimo momentą.

Fizinė minutė "Yelochka".

Galutinė dalis.
Jūsų darbas su Kalėdų eglu gali būti dovana tėvams, seneliams, draugams. O gal tiesiog tapkite kambario apdaila į Naujųjų metų šventę.
Mažoji Yelochka. V. Shipunova.

Ant purus Kalėdų eglutė -
Pasakų apranga
Bucky adatos
Sidabras degina.
Medis tikrai mėgsta
Mishur spalvos.
Mūsų grožis yra
Svečių miškas!

Tema: "Sakura filialas".

Parengiamieji mokyklų grupei.

Programinės įrangos turinys:
- supažindinti vaikus su Japonijos kultūra;

Sukurti meninį skonį, puikų rankų judrumą;

Suformuoti susidomėjimą Japonijos žmonių kultūra ir papročiais, tolerantišku požiūriu į kitas tautas ir tautybes.
Švietimo regionai: "Pažinimas", "meninis kūrybiškumas", "sveikata", "komunikacija", "socializacija".

Medžiagos. \\ T: Plastilinas, kamino, apvalios formos modelis, servetėlės \u200b\u200brankoms.
Wordwork: Sakura.
Preliminarus darbas: Pristatymo "Japonija" peržiūra. Japonijos žaidimo Dzzyneno antraštė.
Mazgas:
Garso muzikos garsai.
Pedagogas. Vaikai, šiandien mes eisime į įspūdingą kelionę, į Japonijos šalį. Kaip sužinoti, kur yra Japonija? (vaikų atsakymai). Tai teisinga, šalį galima rasti žemėlapyje ar pasaulyje. Atsargiai pažvelgti į pasaulį, čia yra Japonija. Japonijos salos yra apsuptos ramioje vandenyno, Rytų kinų, Okhotsky, Japonijos jūroje. Ką manote apie tai, kokį transportą galime eiti į Japoniją? (vaikų atsakymai). Sukurkime savo laivą.
(Vaikai iš kėdės stato laivą)
Laivas yra taip, kad jis nebūtų nuobodu mums, žaisti Japonijos žaidimą "Dzzynn".
Žaidimas "Dzhannik".
Dažniausias Japonijos žaidimas, žinomas mums, vadinamas "akmens - žirklės - popierius". Paveikslas "akmuo" - suspausto kumščio yra išmesta, paveikslas "žirklės" - du pirštai yra skleisti: indeksas ir nenurodytas, likusi dalis yra paspaudžiamas, "popieriaus" - lygus delnas. Jie žaidžia kartu, mesti rankas sinchroniškai (paprastai "laikų, dviejų, trijų" sąskaita) į vieno iš žaidimo pergalę. Jei tie patys skaičiai nukrito - atkreipti, jei skiriasi, tada "popieriaus" laimi "akmens", bet "akmuo" laimi "žirklės", o "žirklės" laimėjo "popieriaus".
Pedagogas. Čia mūsų laivas atvyko į Japoniją.
Japonija yra nuostabi šalis, vadinama kylančios saulės šalimi.

Japonai yra darbštūs žmonės, jie užsiima auginančiais ryžiais, arbata, žvejyba.
Meilė tiksliems mokslams padarė japoniški garsūs visam pasauliui, jie gamina modernią kompiuterinę įrangą, robotai ir puikūs automobiliai.
Japonijos yra nuostabūs žmonės, jie siekia grožio ir harmonijos: muzika, menas, poezija ir meilė puikiai suknelė. Koks yra tradicinių japonų drabužių pavadinimas? (kimono)

Didaktinis žaidimas "Awesome lėlė".
Medžiaga: Popierinė lėlė. Doll Drabužiai: 1. Indijos Sari; 2. Afrikos suknelė, šalikas ant galvos; 3. Šiaurės parkas, BŽŪP, UNAI; 4. Japonijos kimono, perukas.
Žaidimo eiga. Mokytojas parodo vaikus lėlės ir praneša, kad Masha nori eiti į Japonijos šventę Sakura žydėjimo, jums reikia pasirinkti japonų drabužius iš siūlomų komplektų ir paaiškinti savo pasirinkimą.
Japonijos mergaitės patys pasirinko kimono modelį ir nudažė su ryškiomis spalvomis.
Pedagogas. Geriausias muzikantų, menininkų ir poetų įkvėpimas yra gamta. Japonijos pobūdis yra unikalus grožyje visais metų laikais, tačiau pats nuostabiausias reiškinys vyksta pavasarį - Sakura žydėjimo. Daugiau nei tūkstantį metų yra tradicija, vadinama Khan Japonijoje. Khana (Japonijos "Khana" reiškia "Gėlė") - tai metinė japonų tradicija meilės su gėlėmis. Sakura Blossom už japonų tikrąją šventę. Sakura laikoma grožio ir gerovės simboliu, bet ir gyvenimo dažnumu, nes jo žiedlapiai yra lygiai taip pat gražūs, kiek laiko yra trumpalaikiai.
"Ant jo sodo uolos
Rush Sakur.
Meilė
Jos siela
Atsakymas
Rožinė taps "(kobayashi issa)
Sakura yra tradicinis japonų meno ornamentas.
Japonijos meilė dovanoms mylėtiems ir draugams. Vaikai, ar jums patinka duoti dovanų savo rankomis? Šiandien mes padarysime Sakura filialą kaip dovaną.
Paimkite baltą ir mėlyną plastiliną, paspaudus mažus gabalus, susiejant juos disko viduryje, formuojant debesį.
Apsukite per tris plonus rudos volai ir išdėstykite jų Sakura filialą.
Sumaišykite raudoną ir baltą plastiliną. Rožinis plastilinas padalintas į mažus gabalus ir sukite kamuoliukus. Sulankant Sakura gėlės nuo rožinių kamuoliukų.
Padarykite daiktus su geltona plastilino spalva.
Ritinkite ritininį žalią, padalinkite į dalis, padarykite jų lapus. Pritvirtinkite lapus į filialą.
Sukite geltoną plastilino plokštelę, įveskite šabloną ir sukrauti ratą. Padalinkite apskritimą su kaminu viduryje. Pritvirtinkite apskritimo sielą (saulę) į disko kraštą. Sukite plonus trumpus ritininius spindulius, pritvirtinkite juos aplink saulę.
Rezultatas: Vaikai, kelionė baigiasi, kurioje šalyje mes aplankėme? Papasakokite mums, kas jums patinka ir prisiminti? Sėdėkite ant laivo, mes plaukiame.

1. Gražūs spaudiniai.

"Ruduo medžiai".Vyresnysis grupė

"Rudens kilimas. Lapų kritimas. Parengiamoji mokykla

2. Piešimas su insultu.

"Spygliuota pasaka".Vyresnysis grupė

3. TYCH metodo piešimas.

"Murcos gimtadienis". M.viešpats grupė

"Nacionalinės Mordovian suknelė (panaras)." M.viešpats grupė

"Vyšnia". Nuo.redar grupė

4. Piešimas taškelizmo technikoje.

"Žuvis akvariume". Nuo.redar grupė

"Rudens medis". Nuo.tARSHUS grupė

5. Tinka brėžinys.

"Šventinis pasveikinimas". Nuo.tARSHUS grupė

6. Piešimas su antspaudu.

"Gėlės precedento neturinčio grožio".Antrasis ankstyvojo amžiaus metai

"Kelionė į šalį Riceandy". Vidurinė grupė

"Žiema. "Winter Forest". Ppaprasti mokyklos grupei

7. Piešimas su pirštais.

"Ramunėlių".Antrasis ankstyvojo amžiaus metai

"Lietus".Antrasis ankstyvojo amžiaus metai

"Rowanas bullfding". M.viešpats grupė

"Medžiai daugiau." Nuo.redar grupė

« Daugiaspalvis vaivorykštė. " Nuo.redar grupė

8. Pažymėkite plastiliną.

"Voverės riešutai".Antrasis ankstyvojo amžiaus metai

"Grožio amanita".Antrasis ankstyvojo amžiaus metai

"Rowan filialas". M.viešpats grupė

"Obuoliai brandina mūsų sode". M.viešpats grupė

"Fairy Tale Rusta. Vyresnysis grupė

"Aš myliu rusų beržą". Ppaprasti mokyklos grupei

"Kalėdų eglutė". Ppaprasti mokyklos grupei

"Sakura filialas". Ppaprasti mokyklos grupei

Literatūra

A.A. Fateeva "piešia be šepečių." Vystymosi akademija, derliaus, 2009 m.,

T.V. Karalienės žaidimai su dažais ". Ed. "TC sfera" Maskva, 2009 m

Ir. \\ T Kovalko "Abėcėlės fizkultminuts ikimokyklinio amžiaus vaikams". Ed. Vako Moscow 2008.

E.A.yanushko "piešimas su mažais vaikais." - m.: Mozaika - sintezė, 2006 m

D.N. Koldina "brėžinys su 4-5 metų vaikais." - m.: Mozaika - sintezė, 2008 m.

R.G. Kakova "Klasės brėžinyje su ikimokyklininkų: netradiciniais metodais, planavimu, klasių santraukomis". - m.: TC sfera, 2009 m.

A.V. Nikitina "netradiciniai piešimo metodai Dow. Pedagogų ir tėvų vadovas. " - Sankt Peterburgas: Karo, 2007.

G. DDAVDOVA "netradicinių piešimo būdai Dow. 1 dalis, 2 ". - m.:" Leidyba Raštai 2003 ", 2008 m.

G.s.shvaiko "klasės vizualinės veiklos dou. Vidutinė grupė. "- m.: Ed. Centras Vlados, 2008 m

I.A. LYKOV "Puiki veikla darželyje. Plg. gr. " - m.: "Karapuz", 2009 m.

K.K.UTOBIN "Įspūdingas brėžinys su vaikais nuo 3 iki 7 metų." - m.: "Leidykla GNOME ir D", 2007 m.

Puiki veikla. Kolektyvinis kūrybiškumas / ED. A. A. Gribovskaya. - m.: TC SPHERE, 2009

Ol. Ivanova, i.I. Vasilyeva. Kaip suprasti vaikų piešinį ir plėtoti kūrybinius gebėjimus vaiko. - SPB: kalba; M.: Sferas, 2011 m.

Zquitaria TA. Netradicinių brėžinių metodai. Integruotos klasės Dow.- m.: TC Sferas, 2011 m.

DAVYDOVA G.N. "Plastikinė" - 1.2. - m.: Leidėjas

"Rašto 2003", 2006 m.

Interneto ištekliai

http://audioteka.org/project/uchimsya-rissovat-pic.html.

design.newpages.com.ua.› pamokos.php? k \u003d 571

Nuostabūs švietimo ir kūrybingi vaisiai suteikia brėžinį alternatyvių technika darželyje. Lengviausias ir šimtas procentų patrauklios originalios tapybos klasės leidžia greitai ir entuziastingai gauti rezultatus. Per kelias minutes su dažų, šepečių, šlapio popieriaus, klijų, plastilino, vaško kreidos, pirštų, putų gumos, putų, vilnos, kištukų, šepečių, šiaudų, natūralių medžiagų ir kitų daiktų galite sukurti tikrus šedevrus.

Ne tradicinės piešimo įrangos privalumai vaikams

Netradicinės dailės su vaikais, lankančių jaunesnėmis, vidurinėmis ir vyresnėmis vaikų ikimokyklinio ugdymo institucijų grupėmis, yra teigiamai atsispindi kiekvieno iš jų asmenybe. Kas yra naudinga ir kas tiksliai suteikia neįprastų piešimo metodus auginti nariams visuomenės:

• pasitikėjimo jausmo kūrimas jų jėgomis;
• Įvairių baimių, kurie dažnai sutrikdo ikimokyklinio amžiaus vaikams, neutralizavimas dėl psichotrams ar didesnio nerimo;
• erdvinio mąstymo plėtra;
• vaikai mokosi laisvai išreikšti savo kūrybines idėjas;
• susipažinimas I. Įdomus darbas su skirtingomis natūraliomis ir įprastinėmis medžiagomis;
• seklios rankinio judrumo kūrimas;
• gauti didelis skaičius teigiamos emocijos ir estetinis malonumas klasėse;
• nustatyti vaikus rasti naujus kūrybinius sprendimus;
• spalvų, tūrio ir tekstūros sudėties suvokimo plėtra;
• plėsti gebėjimą sveikai fantazijos ir kūrybinės vaizduotės.

piešimo alternatyvūs prietaisai - originalus kelias Vaikų plėtra

Darželių netradicinių brėžinių idėjos

Netradicinė tapyba su pirštais vaikams

Dažai yra plokščių rezervuarų, taip pat reikės vandens; Kiekvienam pirštui - jūsų spalva. Esant pastangoms ir įkvėpimui, galite sukurti gražias kompozicijas.

Lapų atspaudai

Norėdami dirbti su kraštovaizdžiais, reikės nustatyti skirtingų augalų lapų rinkinį. Dažai užpildo visą lapo plotą, tada be pamainos tvirtai paspauskite apdorotą dalį į lapo, reikalingos dalys yra paimtos kuomet.

Piešimo vilnos antspaudas

Medvilniniai tamponai arba kiti tinkami minkštos objektai, darbo dalis yra impregnuota dažais, tada brėžinys taikomas siurblio metodu. Jūs galite dirbti iš anksto nustatytą grandinę arba už jos ribų.

Brėžinys su standžiu šepečiu

Didžiulis standus puokštė putoja į dažų ir šviesos punch yra pagamintas ant popieriaus. Toks metodas taikomas norimoms formoms, gautoms neįprastu spygliuotu ar pūkuotu tekstūra.

Neįprastas kamštienos spausdinimas

Galima naudoti dangtelius ir kištukus. skirtingi dydžiaiPirmiausia darbo dalis pirmiausia paspaudžiama ant štampuoto antspaudo pagalvės, tada į lapą. Jei reikia, spalvų pokyčiai, tai reiškia, kad paimamas kitas padas ir kištukas.

Nestandartinis piešimas Ottischi

Iš žaliavų gumbų, bulvės turi atlikti keletą ženklų bet kokios formos. Vaikas lieka paspausti spausdinimo į storų dažų bake, nuvalykite perteklių apie kraštą ir išleiskite brėžinį, taip pat kompozicija yra rafinuotas su šepečiu. Tuo pačiu principu galima spausdinti be vandens, naudojant putas, putų gumą, pastovaus popieriaus gabalėlį. Taip pat galite antspauduoti ant trafareto.

Šlapias piešti

Ant sudrėkinto vandens lakšto, su šepečiais ar pirštais, gaunami rūko neryškūs vaizdai. Brėžinių dalims reikia išdžiūti piešinį arba pasinaudoti storais dažais.

Technika piešimo aplikacijos

Bet kokie popieriaus dalys turi būti labai baisiai ir su klijais, pritvirtintam prie lakšto. Kaip rezultatas, jis paaiškina erdvinį vaizdą.

Piešimo purslai

Netinkamas senas dantų šepetėlis su PVA + guašo mišiniu, meno rašalu ar dažais, būtina išleisti šerių su lazdele. Gaminant purslų, galite sukurti daug gražių kompozicijų.

Pasireiškiantys brėžiniai

Prieš pradedant tokį brėžinį netradicinės technikos darželyje, skaidrus riebalų kontūras yra sukurtas ant lapo su vaško kreida. Kai greitai taikoma viršutinis sluoksnis Akvarelė, pagrindinė kompozicija yra gražiai, dažai su vaško linijomis.

Piešimo šablonai

Vaizduoti vieną ar kitą objektą, šiek tiek nuimtas geometriniai modeliai. Norėdami sukurti harmoningą vaizdą, turite įsivaizduoti, kokios formos ji pateikiama.

Originalus brėžinys

Dėl plastifikacijos, tai užtruks, kad sumažintumėte plastiliną karštu vandeniu. Dėl kartono, kur fonas ir būtini kontūrai yra nuimami, modelis yra sukurtas paspaudus gabalus plastilino ir sulankstymo su pirštais.

Neįprastos piešimo blotai

"Klyaxography" esmė yra dažyti ant popieriaus, sulenkite jį per pusę, šiek tiek paspauskite dažų paskirstymą. Outoflow lapas ir pofantazavimas, ant kurio rezultatas yra panašus, galite inicijuoti reikiamus elementus.

Brėžinys su dažais

Paimta tinkama plona šiaudai, per kurią vaikas turi išpūsti, pagreitinti dažus teisingomis kryptimis. Papildomos dalys yra nupieštos šepečiu.

Originalus fantazijos brėžinys

Absoliučiai bet daiktai yra ant popieriaus, mes esame dislokuoti palei kontūrą. Tada elementai pridedami prie šių formų, kad gautų naujus objektus, kurie nėra panašūs į pradinius mėginius.

Gyvasis brėžinys

Privalomi negyvi objektai iš pageidaujamos sferos yra laikomos sferos pagrindu, pavyzdžiui, augalais, patiekalais, maistu, transportu ar drabužiais. Vaikų uždavinys yra šių brėžinių atgimimas pridedant akis, nosį, rankas, kojų, burną ir kitas dalis būdingų gyvų organizmų.

Darželio pedagogas ar tėvai gali sujungti fantaziją ir naudoti savo unikalius piešimo metodus. Nestandartinis požiūris į švietimo ir kūrybinę veiklą visada patinka ir įkvepia vaikus.

Konsultacijos tėvams "netradicinių brėžinių metodai vaikų ir tėvų bendroje veikloje"

Netradiciniai piešimo metodai vaikų ir tėvų bendroje veikloje

Menininkas nori atkreipti,
Leiskite jam nesuteikti jam nešiojamojo kompiuterio ...
Menininkas ir menininkas -
Jis atkreipia, kur tik gali ...

Jis atkreipia lazdą ant žemės,
Žiemos pirštu ant stiklo,
ir rašo anglis ant tvoros,
Ir ant koridoriaus tapetų.

Traukia kreidą ant lentos,
Ant molio rašo ir smėlio,
Tegul nėra popieriaus
Ir nėra pinigų drobės,

Jis bus ant akmens,
Ir ant žievės.
Sveikina tai bus spalvoti orą,
Pitchfork, rašo ant vandens,

Menininkas, nes menininkas,
Kas gali piešti visur.
Ir kas trukdo su menininku
Kad žemės grožis atima!

"Vaikų gebėjimų ir talentų kilmė yra pirštų patarimuose. Nuo pirštų, vaizdingai kalbant, geriausi siūlai vyksta - srautų, kurie maitina kūrybinių minčių šaltinį. Kitaip tariant, kuo daugiau įgūdžių vaikams, protingiausias vaikas. "
V.Sushechinsky.

Yra žinoma, kad brėžinys yra vienas ir labiausiai mylimi vaikų klasės, kurios kelia daug teigiamų vaikų savybių, tokių kaip pirmenybė ir kantrybė, dėmesingumas, vaizduotė, gebėjimas mąstyti ir daug daugiau. Visi jie bus labai naudingi kūdikiui ateityje.
Kartu su tradiciniais metodais temos ar objekto ant popieriaus (piešinys su pieštuku, šepečiu ir dažais, guašai) sojos darbe naudojant alternatyvius metodus. Manau, kad jie labiau pritraukia mažų fidgetų dėmesį. Jie domisi visų amžiaus grupių vaikais ir leidžia jiems visiškai atskleisti savo potencialą kūrybinis procesas. Dirbkite su brėžinių kūrimu nėra sunku, todėl vaikai mielai jį atliks, įgyjant darbo su medžiagomis įgūdžius ir susipažinti su tapyba.
Norėdami įdėti meilę dailės, sukelti susidomėjimą piešimo, pradedant su jaunesniu amžiumi, patariu tėvams naudoti netradicinius vaizdo metodus. Toks netradicinis brėžinys suteikia vaikams daug teigiamų emocijų, atskleidžia galimybę naudoti gerai žinomus objektus kaip meno medžiagas, nustebina savo nenuspėjamumą.
Organizuoti namuose darbo vieta Kad vaikas yra patogus ne tik sėdėti, bet ir stovėti, o kartais judėti aplink popieriaus lapą. Galų gale, galite piešti, kaip jums patinka, bet kur ir nieko!
Kartu su savo vaiku. Pabandykite suprasti, kad jis džiaugiasi, kad jis stengiasi. Paprašykite jo pasakyti, ką jis norėjo pavaizduoti. Ir nepamirškite, kad vaikas laukia pagirti iš jūsų. Jis tikrai nori, kad jo darbas būtų patiko, suaugusieji. Džiaukitės į savo laimėjimus ir jokiu atveju nesilaiko jaunimo nesėkmės atveju. Jis neveikia kitą kartą!
Netradiciniai brėžiniai- tai yra piešimo metodai Įvairios medžiagos: putos, sutrauktas popierius, vamzdžiai, siūlai, parafino žvakė, sausi lapai; Piešimas su delnais, pirštais, kvailiais pieštukų galais, medvilnės lazdelėmis ir kt.
Kiekvienam amžiaus grupė Jie yra jų pačių.
Su vaikais jaunesnysis ikimokyklinis amžiusgali būti naudojamas:
Piešimo pirštai
Brėžinys su medvilnės lazdelėmis
Stitching sunkus pusiau sausas šepetys
Piešimo palms
Vaikai vidurio ikimokyklinis amžiusgalite susipažinti su sudėtingesniais metodais:
Prince Porolone.
Spausdinimas ant trafareto
Žvakė ir akvarelė
Purškimas. \\ T
Stacking.
Į vyresnysis ikimokyklinis amžius Vaikai gali valdyti dar sunkesnius metodus ir metodus:
Cleaxography Normal.
Piešimo dantų krapštukas
Monotipia
batikas
Kiekvienas iš šių metodų yra mažas žaidimas. Jų naudojimas leidžia vaikams jaustis gobšus, drąsiau, plėtoja vaizduotę ir saviraiškos laisvę, taip pat prisideda prie judėjimo koordinavimo plėtros.
Netradiciniai meno ir grafiniai metodai:
Perforavimas. \\ T
Kadangi maži vaikai visada džiaugiasi galėdami antspauduoti viską, ką galite, tai visada yra tokia piešimo technika. Naudojant iš anksto pagamintą antspaudą (jis gali būti plastikinio butelio apačia, dangtelis, bulvių, obuolių ir pan. pridėta.

"Spausdinimo lapai"- naudojo įvairius lapus iš skirtingų medžių. Jie yra padengti dažais su šepečiais, nepaliekant tuščių vietų, tai daroma atskirame popieriaus lape. Tada dažytos pusės yra tvirtai pritvirtintos prie popieriaus, bandant ne judėti. Lapai gali būti naudojami ir pakartotinai taikyti kitą spalvą ant jo, kai mišrios dažai, neįprastas atspalvis gali pasirodyti, likusi dalis yra nupieštas šepečiu. Gautos spalvingos kraštovaizdžiai.

"Brėžinys su delnais ar pirštais"
Vaikas sumažina savo delno guaše (visą šepetį) arba dažo jį su šepečiu (nuo penkerių metų amžiaus) ir daro spausdinimą ant popieriaus. Nupieštos ir dešinės ir kairės rankos nudažytos skirtingos spalvos. Po darbo rankos yra nuvalytos su servetėlėmis, tada guašas yra lengvai nuplaunamas.

"Rašymas su supainiotu popieriumi"
Vaiko momentas popieriaus rankose, kol jis tampa minkštas. Tada iš jos pasukite kamuolį. Jo matmenys gali būti skirtingi. Po to vaikas paspaudžia sutrauktą popierių į štampuotą pagalvę su dažais ir išstumia popieriuje.
"Prisukimas popierius"- Papildomas popierius ir rankos bus nuimtos tol, kol jis bus minkštas. Tada kamuolys yra išjungtas iš jo. Matmenys gali būti skirtingi (maža - uogų, didelių - sniego senis). Po to popieriaus mylėtojas yra nuleistas į klijus ir priklijuotas prie pagrindo.

"Brėžinys su medvilnės lazdelėmis"
Medvilnės lazdos yra labai paprastos. Aš nulaužiau lazdelę į vandenį, tada į dažų ir įdėkite taško tašką. Ką daryti? Taip, nieko! "Sky" ir "Sunshine", namas gyvenvietėje, upėje, automobiliuose, lėlės. Pagrindinis dalykas šiame versle yra noras!

"Piešimas ant šlapio popieriaus."
Lapas yra sudrėkintas vandeniu, o vaizdas taikomas šepečiu arba pirštu. Tai pasirodys tarsi lietaus ar rūko. Jei reikia atkreipti dalis, jums reikia palaukti, kai vaizdas yra sausas arba surinkti šepečiu storio dažai.

"Brėžinys su dantų šepetėliu, vienkartiniais šakėmis"
Šepečiai, kištukas yra įtrauktas į dažų ir daro įspaudą ant popieriaus. Šepetys gali būti ištemptas palei lapą, bangas, vėjas, upelis ir kt.

"Cleaxography"
Pratax yra neatskiriama kiekvieno vaiko dalis. Todėl tokia įranga yra labai arti vaikų dvasios. Darbui reikia popieriaus, šepečio ir dažų. Dažai įdarbinami ant šepečio ir lašinamas ant popieriaus nuo aukščio. Naudojant lapo posūkį arba galite užpilti ant jo, blauzdos sugenda, formuojant įdomų vaizdą.

"Plastikinis"- plastilinas turi būti šildomas (gali būti karšto vandens rezervuaruose). Naudojama kartona, presavimo ir plokščių priėmimas yra pritvirtintas plastilinu ant paviršiaus su iš anksto paruoštu fonu ir grandine.

"Brėžinys su muilo burbuliukais"
Muilo burbuliukai - garsūs vaikų linksmybė. Trapus, skaidrus, jie taip gražiai mirksi su skirtingomis vaivorykštės spalvomis ir sukuria atostogų jausmą. Ir jie gali juos piešti.
Brėžiniai neįprastas technikas Jie taip pat pasirodo labai neįprasta, o profesija atneša džiaugsmą vaikams. Be to, spausdina kiekvieną kartą gauti skirtingus, todėl labai įdomu eksperimentuoti su jais, o tada fantazuoti, ką jie atrodo.

"Nitkografija"
Galite dirbti su šia technika dviem galimybėmis. Kiekvienam iš jų jiems reikės dažų su kupranugu, jų konteineriu, siūlais ir popieriumi. Pirmuoju atveju dažai pritaikomi bet kokios spalvos siūlai. Popierius turi būti sulankstytas du kartus. Vienoje pusėje yra dažytos siūlai, o kitas yra padengtas. Tada siūlai ištraukiama. Kai vaikas atsiskleidžia popieriaus lapo, yra keletas įvaizdžio, kuris tada jis gali piešti savo nuožiūra. Antrasis būdas reiškia, kad naudojimas taip pat klijai. Brėžinys sukuriamas klijuojant siūlą į popierių tam tikros prekės forma.

"Batik"
Batik yra labai senas paveikslų piešimo technika. Kai dažytas audinys. Brėžinys yra pritaikytas prie audinio su specialiais dažais.

Piešimo alternatyvūs prietaisai:
- prisideda prie vaikų baimių pašalinimo;
- plėtoja pasitikėjimą savo jėgomis;
- plėtoja erdvinį mąstymą;
- moko vaikus laisvai išreikšti savo idėją;
- skatina vaikus kūrybiška paieška ir sprendimai;
- moko vaikus dirbti su įvairiomis medžiagomis;
- plėtoja sudėtį, ritmą, spalvą - suvokimą;
- plėtoja nedidelį rankų judrumą;
- plėtoja kūrybinius gebėjimus, fantazijos vaizduotę ir skrydį;
- Darbo metu vaikai gauna estetinį malonumą.
Netradicinis brėžinys leidžia atskleisti vaiko kūrybinį potencialą; Palaipsniui didinkite susidomėjimą menine veikla, plėtoti psichinius procesus. Tai leidžia vaikams jaustis gobšus, drąsiau, plėtoja vaizduotę, suteikia visišką laisvę saviraiškai.
Patarimai tėvams:
Medžiagos (pieštukai, dažai, šepečiai, žymekliai, vaško pieštukai ir kt.) Būtina turėti vaiką, kad jis turi norą sukurti;
Pamatyti jį su išoriniu pasauliu dalykų, gyvybingų ir negyvų gamtos, meno objektų,
Siūlykite viską, ką vaikas mėgsta kalbėti, ir kalbėkite su juo apie viską, ką jis mėgsta piešti;
Negalima kritikuoti vaiko ir neskubėkite, priešingai, nuo laiko skatinkite vaiko klases su brėžiniu;
Girkite savo vaiką, padėkite jam pasitikėti juo, nes jūsų vaikas yra individualus! Tikslai:
- įvesti fotokopijos piešimo techniką.
- darbo įgūdžių formavimas žvakių piešimo technikoje.
Užduotys:
dėmesio raida stebint šaltos modelius žiemą;
susidomėjimas gamtos žiemos reiškiniuose;
Švietimo tikslumas vykdymo metu.
Įranga. \\ T: modelio pavyzdžiai, albumo lapas; Papildomas lapas, žvakės gabalas; akvarelės dažai; šepečiu su plačiu krūva; Stiklas su vandeniu, servetėlėmis, laišku.
1. Organizacinis momentas.
Psichodstastika: "Luche"
Į saulę pasiekė
Ray buvo
Į širdį
Ir vienas kitą davė.
Pranešimų temos klasės.
Šiandien švietimo institucinės veiklos "Frosty Patterns" tema, o ne tik pamoka, bet žvakė
Nustebimo momentas.
Vaikinai Kas yra metų laikas. Vaikai atsako į žiemą
Dabar žiema. Žiema - nuostabus metų laikas! Žiemą atsiranda skirtingi stebuklai! Taigi aš turiu mažą paketą. Kas jį išsiuntė mums?
Pažiūrėkime, kas jame yra, galbūt išmoksime, iš kurios ji.
Skaitykite pridedamą popieriaus lapą į siuntinį
Vaikinai, ir čia yra snaigė su poema paslaptį. Atsargiai klausykite, kad jį atspėti. Kas davė - pakelkite ranką:
Iš dangaus žvaigždės nukris, jie nukris ant laukų.
Leiskite juodai apšviesti pagal juos.
Daugybė, daug žvaigždžių, plona, \u200b\u200bpavyzdžiui, stiklo;
Žvaigždės yra šaltos, o žemė yra šilta.
Kas yra stiklo skylės šeimininkas
Abu lapai ir žolės, ir storosios rožės. Vaikai atsako į šias snaiges, nes jie padengia žemę su sniegu ir atrodo kaip žvaigždės
Gerai padaryta vaikinai, esate labai stebimi, todėl mįsliai teisingai davė.
Įvadas į temą.
Ir kas yra tikinčijamas ir būtinas asistentas? Vaikai atsako į šaltą
Teisė. Su žiemos pradžia ir šalta. Šaltas išmuša kiekviename namuose. Palieka savo pranešimus žmonėms: tada durys yra foorst - prastai paruoštas žiemai, tada ant Windows paliks savo meną - dovana nuo šalčio. Pažiūrėkime, kas mums išsiųsta pranešimams
Aš gaunu iš siuntų nuotraukų - vaizduoju šaltos modelius
Kas yra pavaizduota nuotraukose? Vaikai atsako į šakeles, snaiges, ledo gėles, garbanos ir nėrimo
Teisė, vaikinai čia yra čia ir spaigai šaudomi, ir jie yra blogėti.
Štai kaip šalčio be šepečių ir dažų, mes nudažėme langus.
Vaikinai, ką manote, kaip šalta daro šiuos modelius? Vaikai pateikia savo prielaidas pučia ant stiklo šalta, magija, išmeta snaiges ant langų, ir jie yra priklijuoti prie lango.
Tiesą sakant, nuo šalto, šalto oro lašelių vandens, kurie yra ore, apsigyveno ant šalto stiklo, užšaldyti ir virsti ledo žvilgsniu - adatos. Naktį jie suformuoti daug, jie, atrodo, didėja vienas į kitą. Ir dėl to gaunami skirtingi modeliai, kuriuos dabar stebėjome su jumis.
Vaikinai, ką manote, mes galėtume padaryti modelius taip, kad jie nebūtų matomi pirmiausia, o tada staiga pasireiškė šaltai? Ne.
Ir paaiškėja. Ir aš dabar supažinsiu su šiuo tempimu - tai vadinama "fotokopija".
2. Praktinė dalis.
Paimkite į žvakės gabalėlį ir bandykite juos praleisti ant popieriaus lapo.
Ar žvakė palieka matomas pėdsakus? Vaikai atsako ne
Ir dabar padengia virš bet kokio akvarelės dažų. Ką tu padarei? Po dažais pasirodė linijos, kad mes nudažėme žvakę.
Vaikinai, kaip manote, kodėl žvakės pagamintos linijos nebuvo dažytos? Vaikai išreiškia savo nuomonę
Žvakė susideda iš vaško, kuris atpalaiduoja vandenį, todėl vandens atbulinės eigos medžiagos modelis pasireiškia po to, kai taikant akvarelies dažus, praskiedžiamas vandeniu. Šiandien mes stengsimės sukurti stebuklą - piešti Šalčio modeliai Su žvakė.
Kur pradėsite piešti? Vaikai atsako į pietus nuo viršaus, einant žemyn.
Tiesa, kad nuotraukos nėra perdengtos viena kitai. Geriausia parengti modelį nuo viršaus į apačią. Paruoštas brėžinys dangtelis akvarelės dažai. Norėčiau patarti pasirinkti mėlyną arba violetinę spalvą. Ir, kad nebūtų purslų, dažai tolygiai ant viso lapo, bet ne išleisti tą pačią vietą kelis kartus.
3. Nepriklausomas darbas Vaikai.
Pateikiu individualią dozavimo pagalbą

4. Apibendrinimas
Kaip vaikinai vadinami piešimo technika, kad mes naudojome tokį nuostabų darbą? Vaikai Atsakymas Fotokopija
Ką manote, kad vis tiek galite padaryti fotokopijos techniką? Vaikai atsako gėlėms, modeliams, saulei.
Mūsų profesija kreipėsi į pabaigą, aš labai džiaugiuosi su jumis ir aš tikrai noriu žinoti, kas jus nustebino? Ir ką jums ypač patinka šiandien.