Netradicinės piešimo technikos. Netradicinių piešimo technikų naudojimas Netradicinės piešimo technikos darželyje

Tikslai:
- Supažindinti su fotokopijos piešimo technika.
- Piešimo žvake technikos įgūdžių formavimas.
Užduotys:
dėmesingumo ugdymas stebint šaltus modelius žiemą;
domėjimosi žiemos gamtos reiškiniais skatinimas;
ugdyti vykdymo tikslumą.
Įranga: modelio pavyzdžiai, kraštovaizdžio lapas; papildomas lapas, gabalas žvakės; akvareliniai dažai; šepetėlis plačiais šereliais; stiklinė vandens, servetėlės, laiškas.
1. Organizacinis momentas.
Psicho gimnastika: "Ray"
Pasiekė saulę
Jie paėmė spindulį
Prispaustas prie širdies
Ir davė vienas kitam.
Pamokos temos žinutė.
Vaikinai šiandien edukacinės ir organizacinės veiklos tema yra „Šerkšno raštai“, ir ne tik užsiėmimas, o piešimas su žvake
Staigmenos akimirka.
Vaikinai, koks dabar metų laikas? Vaikai pasitinka žiemą
Dabar žiema. Žiema yra nuostabus metų laikas! Žiemos stebuklai vyksta! Taigi gavau nedidelę pakuotę. Kas mums atsiuntė?
Pažiūrėkime, kas jame slypi, gal sužinosime iš ko.
Prisegto popieriaus lapo skaitymas prie siuntinio
Vaikinai, čia guli snaigė su mįslės eilėraščiu. Atidžiai klausykite, kad atspėtumėte. Kas atspės, pakels ranką:
Žvaigždės krenta iš dangaus, krenta ant laukų.
Tegul juoda žemė pasislepia po jais.
Daug, daug žvaigždžių, plonų kaip stiklas;
Žvaigždės šaltos, bet žemė šilta.
Koks meistras tai padarė ant stiklo
Ir lapai, ir žolelės, ir rožių tankmės. Vaikai atsako, kad tai snaigės, nes jos dengia žemę sniegu ir atrodo kaip žvaigždės
Puiku, vaikinai, esate labai pastabūs, todėl teisingai atspėjote mįsles.
Įvadas į temą.
O kas yra ištikimas ir nepakeičiamas padėjėjas žiemą? Vaikai reaguoja į šaltį
Teisingai. Prasidėjus žiemai ateina šaltis. Šaltis beldžiasi į kiekvienus namus. Jis palieka savo žinutes žmonėms: arba durys užšals - jie prastai ruošėsi žiemai, tada paliks savo meną ant langų - dovana nuo Frosto. Pažiūrėkime, kokias žinutes jis mums atsiuntė
Išsiimu nuotraukas iš siuntinio - su šerkšnų raštų atvaizdu
Kas pavaizduota nuotraukose? Vaikai atsako Šakelės, snaigės, ledinės gėlės, garbanos ir šalčio kabliukai
Tiesa, vaikinai čia ir eglių šakos, pasipuošusios šerkšnu.
Taip mums langus išdažė Frostas be teptukų ir dažų.
Vaikinai, kaip, jūsų nuomone, Frostas piešia šiuos raštus? Vaikai iškelia savo prielaidas. Pučia į stiklą šaltu, burtų keliu, svaido ant langų snaiges ir jos prilimpa prie lango.
Iš tikrųjų nuo šalto, šerkšno oro ore esantys vandens lašeliai nusėda ant šalto stiklo, užšąla ir virsta ledo adatomis. Per naktį jų susidaro daug, daug, jos tarsi kaupiasi viena ant kitos. Dėl to gaunami skirtingi modeliai, kuriuos dabar stebėjome kartu su jumis.
Vaikinai, ką jūs manote, jūs ir aš galėjome piešti raštus taip, kad iš pradžių jų nesimatytų, o paskui staiga atsirado, kaip Frosto? Nr.
Bet pasirodo, kad gali. O dabar supažindinsiu jus su šiuo piešimo būdu – jis vadinamas „fotokopija“.
2. Praktinė dalis.
Paimkite žvakės gabalėlius ir pabandykite juos paleisti ant popieriaus lapo.
Ar žvakė palieka matomus pėdsakus? Vaikai atsako ne
O dabar ant viršaus uždenkite bet kokiais akvareliniais dažais. Ką tu gavai? Po dažais atsirado linijos, kurias piešėme su žvake.
Vaikinai, kodėl manote, kad žvakės padarytos linijos nenuspalvino? Vaikai kalba savo mintis
Žvakė sudaryta iš vaško, kuris atstumia vandenį, todėl iš vandeniui atsparios medžiagos pagamintas dizainas atsiranda užtepus vandeniu atskiestus akvarelinius dažus. Šiandien bandysime sukurti stebuklą – žvake nupieškite šerkšno raštus.
Kaip mes pradedame piešti? Vaikai yra atsakingi piešti iš viršaus, leidžiantis žemyn.
Tiesa, kad nupiešti elementai nepersidengtų, geriausia raštą piešti iš viršaus į apačią. Padenkite gatavą piešinį akvareliniais dažais. Patarčiau rinktis mėlyną arba violetinę. O kad lapas nesušlaptų, dažais tolygiai užtepkite visą lakštą, bet nebraižykite per tą pačią vietą kelis kartus.
3. Savarankiškas vaikų darbas.
Suteikiu asmeninę pagalbą

4. Apibendrinimas
Kaip vadinasi tapybos technika, kurią naudojome kurdami tokius gražius darbus? Vaikai atsako fotokopiją
Kaip manote, ką dar galite piešti naudojant fotokopijos techniką? Vaikai atsako gėlės, raštai, saulė.
Mūsų pamoka baigėsi, aš labai tavimi patenkintas ir labai noriu sužinoti, kas tave šiandien nustebino? kas tau siandien patiko labiausiai?

„Netradicinės piešimo technikos darželyje ir jų vaidmuo ikimokyklinio amžiaus vaikų raidoje“.

(Atsakymai)
Netradicinis-

• Neremiantis tradicija.
• Nesilaikant tradicijų.

(Sinonimų žodynas).
(Atsakymai)
netradicinis piešinys –

• piešimas pirštais;
• piešimas rankomis;
• užkimšimas.

• putų spauda;
• kamštelių spausdinimas;
• vaško kreidelės + akvarelė;
• žvakė + akvarelė;
• lapų atspaudai;
• delno piešiniai;
• piešimas medvilniniais tamponais;
• stebuklingos virvės.

• dažymas smėliu;
• piešimas su muilo burbulais;
• piešimas suglamžytu popieriumi;
• blotavimas vamzdeliu;
• kraštovaizdžio monotipija;
• šilkografija;
• dalyko monotipija;
• blotingas paprastas;
• plastilinografija.

Technika "Tampavimas"

putplasčio piešiniai.

Vaško kreidelės + akvarelė.

Žvakių piešimas.

Technika "Monopity"

Technika "Diapitiya"

Mokymasis kurti foną.

Technika "Blotografija"

Technika "Threadwriting"

nitografijos metodas.

Piešimas atvirukais.

Purškimo technika -

Galite piešti sniegą taip.

Dažymo pjuvenomis technika.

Frottage technika

Trintuko piešimas

"Piešimas su maišeliais".

Įspaudų technika

Lapo įspaudas.

Technika "Scratch"

Technika" draskymo „Taip pat vadinama įbrėžimais“!

rašalas trintuvedraskymo technika .
vaškas žvakė skerdenų. Jūs, žinoma, galite guašas akriliniai dažai juoda spalva

Grotelės – technika graviūros ant kartono

graviravimas ant kartono

1 variantas.

Naudingi patarimai:

2 variantas.

3 variantas.

Piešimas su tekstilės gabalėliu

.

Piešiame su plastilinu!

.

Technologijos savybės:

Druskos tapyba.

Dažyta druskos tapyba.

.

Druskos spalva:

Piešimas dantų šepetėliu.

Koliažas.

Raukšlėtas popieriaus atspaudas.

Vitražo pavyzdys:

„Netradicinės piešimo technikos darželyje ir jų vaidmuo ikimokyklinio amžiaus vaikų raidoje“.

Piešimas yra didelis ir rimtas vaiko darbas. Netgi skrebliai turi gana specifinę informaciją ir reikšmę mažam menininkui. Tam tikras piešimo pranašumas, lyginant su kitomis veiklomis, yra tas, kad šiam kūrybiškumo tipui reikalingas koordinuotas daugelio psichinių funkcijų dalyvavimas. Žinomas mokytojas I. Diesterwegas tikėjo: „Tas, kuris piešia, per vieną valandą gauna daugiau nei tas, kuris žiūri tik devynias valandas“. Būdamas tiesiogiai susijęs su svarbiausiomis psichikos funkcijomis – regėjimu, motorikos koordinacija, kalba ir mąstymu, piešimas ne tik prisideda prie kiekvienos iš šių funkcijų ugdymo, bet ir sujungia jas tarpusavyje, padeda vaikui racionalizuoti greitai įsisavinamas žinias, formuoti ir fiksuoti. vis sudėtingesnės pasaulio idėjos modelis.

Kaip manote, ką reiškia žodis netradicinis?
(Atsakymai)
Netradicinis-

• Neremiantis tradicija.
• Atsiranda ne dėl nusistovėjusios tradicijos, įsikuria ne pagal nusistovėjusius papročius. Išsiskiria originalumu.
• Nesilaikant tradicijų.

(Aiškinamasis Efremovos žodynas.TF.Efremov.2000.)
Sinonimai: individualiai, naujai, nepaprastas, unikalus, nestandartinis, nebanalus, originalus, naujai, savaip, originalus, savarankiškai, savitas, originalus.
(Sinonimų žodynas).
Ką reiškia posakis „netradicinis piešimas“?
(Atsakymai)
netradicinis piešinys –
Menas vaizduoti nesiremiant tradicija.

Vaikai nuo pat mažens savo vaizduojamojoje kūryboje stengiasi atspindėti savo įspūdžius apie juos supantį pasaulį. . Piešimas netradiciniais būdais – smagus, užburiantis užsiėmimas, stebinantis ir džiuginantis vaikus.
Kiek namuose yra nereikalingų įdomybių (dantų šepetėlis, šukos, putplastis, kamšteliai, putplastis, siūlų ritė, žvakės ir pan.). Išėjome pasivaikščioti, pasižiūrėti iš arčiau, o kiek čia įdomybių: pagaliukų, spurgų, lapų, akmenukų, augalų sėklų, kiaulpienių pūkų, erškėtrožių, tuopų kaip tik nori, o gal net ir savo. neįprasta technika. Vaikai jaučia nepamirštamus, teigiamas emocijas, o iš emocijų galima spręsti apie vaiko nuotaiką, apie tai, kas jam patinka, kas jį nervina.

Netradicinis piešimas naudojamas ankstyvame amžiuje, kad vaikas greitai pieštų, nes jam dar sunku parodyti užsispyrimą. O vyresniems vaikams netradicinis piešimas – kūrybiškumo išraiškos būdas. Kadangi vyresniam vaikui jau svarbus rezultatas, kad piešinys būtų ryškus, gražus ir atspindėtų visus įvykius. Tai puiki galimybė vaikams mąstyti, bandyti, ieškoti, eksperimentuoti, o svarbiausia – išreikšti save.
Užsiėmimų vedimas netradicine technika

• Padeda sumažinti vaikų baimes;
• Ugdo pasitikėjimą savimi;
• Lavina erdvinį mąstymą;
• Moko vaikus laisvai reikšti savo ketinimą;
• Skatina vaikus kūrybiškiems ieškojimams ir sprendimams;
• Moko vaikus dirbti su įvairiomis medžiagomis;
• Lavina kompozicijos, ritmo, spalvų, spalvų suvokimą; tekstūros ir apimties pojūtis;
• Lavina smulkiąją rankų motoriką;
• Lavina kūrybiškumą, vaizduotę ir fantazijos skrydį.
• Dirbdami vaikai patiria estetinį malonumą.

Netradicinių piešimo technikų yra daug, o jų išskirtinumas slypi tame, kad leidžia vaikams greitai pasiekti norimą rezultatą. Pavyzdžiui, kuriam vaikui nebus įdomu piešti pirštais, piešti savo delnu, dėti dėmeles ant popieriaus ir gauti juokingą piešinį. Vaikas mėgsta greitai pasiekti rezultatų savo darbe.

Ikimokyklinio amžiaus vaikams rekomenduojama naudoti:

• piešimas pirštais;
• įspaudas su bulvių atspaudais;
• piešimas rankomis;
• užkimšimas.

Vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikai gali būti supažindinti su sudėtingesniais metodais:

• bakstelėkite kietu pusiau sausu šepetėliu.
• putų spauda;
• kamštelių spausdinimas;
• vaško kreidelės + akvarelė;
• žvakė + akvarelė;
• lapų atspaudai;
• delno piešiniai;
• piešimas medvilniniais tamponais;
• stebuklingos virvės.

O vyresniame ikimokykliniame amžiuje vaikai gali įvaldyti dar sunkesnius metodus ir metodus:

• dažymas smėliu;
• piešimas su muilo burbulais;
• piešimas suglamžytu popieriumi;
• blotavimas vamzdeliu;
• kraštovaizdžio monotipija;
• šilkografija;
• dalyko monotipija;
• blotingas paprastas;
• plastilinografija.

Kiekvienas iš šių metodų yra mažas žaidimas. Jų naudojimas leidžia vaikams jaustis labiau atsipalaidavę, drąsesni, tiesesni, lavina vaizduotę, suteikia visišką laisvę saviraiškai.

Piešimas pirštais – vyksta.

Vaikus su netradicine piešimo technika supažindinti geriau piešimas pirštu – taip lengviausia išgauti vaizdą. Ankstyvame amžiuje daugelis vaikų dar tik mokosi naudotis meninėmis priemonėmis, todėl vaikams lengviau valdyti savo piršto judesius nei pieštuku ar teptuku. Kiekvienas piršto teptukas turi savo dažus. Galima piešti taškeliais, dėmėmis, dėmėmis – ir gatvėje pasnigs, ir dūmai iš vamzdžių išlįs, ir kokia vynuogių kekė, tiesiog šventė akims.

Vaikai mėgsta piešti rankomis. Vaiko delniuką panardiname į dažus, o vaikas jais daro atspaudą ant popieriaus, tada piešinį papildome etiketėmis nuo pirštų ir gauname žirafą, prispaudžiame delną prie stulpelio ir pirštais piešime taškelius. - gavome rudeninį mišką. O jei delną puošiate skirtingomis spalvomis, galite gauti linksmų aštuonkojų arba linksmą saulę ir gražų drugelį.

Bulvių raštas.

Ši technika leidžia pakartotinai vaizduoti tą patį objektą, iš jo atspaudų sukuriant įvairiausias kompozicijas. Vaikas prispaudžia antspaudą prie rašalo pagalvėlės ir daro įspūdį ant popieriaus lapo. Galite naudoti pusę obuolio.

Technika "Tampavimas"

Šią techniką naudojame nuo mažens. Mes duodame tamponą iš porolono ir, pamerkę jį į dažus, vaikai kuria vaizdus. Pasirodo lengvi, orūs debesys, pūkuotos kiaulpienės.

Trafaretinis piešimas tamponu.

Vaikas užtepa trafaretą ant popieriaus, panardina putų gumą į dažus ir ant trafareto klijuoja putų gumą, tada atsargiai nuima trafaretą, jei reikia, dažams išdžiūvus pakartoja procedūrą.

putplasčio piešiniai.

Kažkodėl visi esame linkę manyti, kad jei dažome dažais, tai privalome naudoti ir teptuką. Ne visada putų guma gali padėti. Patariame iš jo pasidaryti įvairiausių įvairių smulkių geometrinių figūrėlių, o vėliau jas plona viela pritvirtinti prie pagaliuko ar pieštuko (negaląsta). Įrankis paruoštas. Dabar galite jį panardinti į dažus ir štampavimo metodu piešti raudonus trikampius, geltonus apskritimus, žalius kvadratus (visa putų guma, skirtingai nei vata, gerai išplaunama). Iš pradžių vaikai atsitiktinai pieš geometrines figūras. O tada pasiūlykite iš jų pasidaryti pačius paprasčiausius papuošalus – iš pradžių iš vieno tipo figūrų, paskui iš dviejų, trijų.

Bakstelėkite standžiu pusiau sausu šepetėliu.

Išraiškingumo priemonės: spalvos faktūra, spalva. Medžiagos: kietas teptukas, guašas, bet kokios spalvos ir formato popierius arba raižytas pūkuoto ar dygliuoto gyvūno siluetas. Vaizdo gavimo būdas: vaikas nuleidžia teptuką į guašą ir, laikydamas vertikaliai, trenkia į popierių. Dirbant šepetys nepatenka į vandenį. Taigi užpildomas visas lapas, kontūras ar šablonas. Pasirodo, pūkuoto ar dygliuoto paviršiaus tekstūros imitacija.

Vaško kreidelės + akvarelė.

Išraiškingos priemonės: spalva, linija, dėmė, tekstūra. Medžiagos: vaško kreidelės, storas baltas popierius, akvarelė, teptukai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas piešia vaškinėmis kreidelėmis ant balto popieriaus. Tada jis nudažo lapą akvarele viena ar keliomis spalvomis. Kreidos piešinys lieka nedažytas.

Žvakių piešimas.

Vaikai mėgsta piešti su žvake. Piešiant nematomus potėpius ar padėjus taškelius, o po to ant lapo užtepus dažus, ant lapo matosi lietus ar bangos, ant lango raštai.

Technika "Monopity"

Ši technika yra labiausiai paplitusi. Perlenkę popieriaus lapą per pusę užtepkite kelis lašus skystų dažų ant vienos lapo dalies, uždenkite antra lapo puse, išlankstydami pamatysite neįprastus raštus. Juose galima pamatyti gėles, debesis, lapę. Jei nupiešite drugelį su sulenktais sparnais vienoje pusėje, uždenkite paveikslėlį antra puse, pamatysite, kad drugelis išskleidė sparnus ir skrido. Naudojant šiuos metodus, vaikams lengva paaiškinti simetrijos dėsnį.

Technika "Diapitiya"

Tamponu arba dažais užtepkite lengvą dažų sluoksnį ant lygaus kartono paviršiaus. Ant viršaus uždėkite popieriaus lapą ir pakvieskite vaiką ką nors nupiešti pieštuku, stengdamiesi per daug nespausti popieriaus. Toje pusėje, kuri buvo prispausta prie kartono, susidaro įspūdis - įdomios faktūros ir spalvoto fono veidrodinis paveikslo vaizdas.

Šlapio lakšto technika

Kaip tinkamai sudrėkinti piešimo lapą

Tai svarbiausia dažymo ant šlapio lapo technikoje. Reikia rasti aukso vidurį: per sausas lapas neleis dažams gražiai pasiskirstyti. Jei vandens bus per daug, dažai pasklis po visą lapą ir piešinys taip pat neveiks.

Lengvais prisilietimais teptuko galiuku pieškite ant šlapio lapo. Liečiant šlapią lakštą teptuku su dažais, aplink teptuką dažai turi pasklisti apie 1-2 centimetrų skersmens.

Jei dažai neplinta, vadinasi, nepakankamai sudrėkinote lakštą. Jei dažai beformiai pasiskirsto labai stipriai, vadinasi, yra per daug vandens. Vandens perteklių galima pašalinti sausu šepetėliu arba kempine.

Labai tikėtini piešiniai, kurių tema kažkaip susijusi su vandeniu: žuvys tvenkinyje ar akvariume, jūra, debesys su lietumi. Gėlės labai ryškios.

Foną būsimam piešiniui galite nupiešti tik ant šlapio lapo. Arba galite trafaretu nupiešti kokią nors figūrą (pavyzdžiui, gyvūną) ir sušlapinti foną tik aplink šią figūrą.

Mokymasis kurti foną.
Paprastai vaikai piešia ant balto popieriaus. Taigi jūs galite tai matyti aiškiau. Taip greičiau. Tačiau kai kurioms scenoms reikalingas fonas. Ir, turiu pasakyti, visi vaikų darbai atrodo geriau iš anksto pagamintame fone. Daugelis vaikų foną daro teptuku, be to, paprastu, mažu. Nors yra paprastas ir patikimas būdas: foną padarykite vata arba putplasčio gabalėliu, pamirkytu vandenyje ir dažais. Darbo pabaigoje foną galite padaryti vaškinėmis kreidelėmis.

Technika "Blotografija"

Žaidimai su dėmėmis (blotografija) gerai lavina vaizduotę. Vaikas plastikiniu šaukštu semia guašą ir pila ant popieriaus. Rezultatas yra dėmės atsitiktine tvarka. Tada lapas uždengiamas kitu lakštu ir presuojamas. Vaikai žiūri į vaizdą, nustato: „Kaip jis atrodo? “.

Technika "Threadwriting"

Ši technika vaikams sukelia didelį džiaugsmą. Jums reikės medvilninių siūlų, skiestų guašinių ar akvarelinių dažų rinkinio, kurį karts nuo karto reikia pamaišyti, ir popieriaus. Nupjaukite siūlus taip, kad vaikams būtų patogu su jais dirbti, 10–15 cm, nuleiskite siūlą į dažus, kad jie būtų prisotinti. Laikydami už galiuko, atsargiai padėkite ant popieriaus lapo ir uždenkite kitu lapu, kad siūlo galiukas išsikištų. Laikykite viršutinį lapą ir patraukite siūlą. Tai pasirodė labai gražus vaizdas.

nitografijos metodas.

Šis metodas daugiausia skirtas mergaitėms. Bet tai nereiškia, kad jis netinka priešingos lyties vaikams. Ir jis susideda iš toliau. Pirmiausia iš kartono pagaminamas 25x25 cm dydžio širmas, ant kurio kartono klijuojamas aksominis popierius arba paprastas flanelis. Būtų malonu paruošti gražų maišelį su įvairių spalvų vilnonių arba pusvilnonių siūlų rinkiniu ekranui. Šis metodas pagrįstas tokia savybe: siūlai, turintys tam tikrą vilnos procentą, traukia flanelinį arba aksominį popierių. Jums tereikia juos pritvirtinti lengvais rodomojo piršto judesiais. Iš tokių gijų galite paruošti įdomių istorijų. Lavina vaizduotę, skonio pojūtį. Ypač merginos mokosi sumaniai parinkti spalvas. Kai kurios siūlų spalvos tinka šviesiai flanelei, o visiškai kitokios – tamsiai flanelei. Taip prasideda laipsniškas kelias į moterišką amatą, rankdarbius, kurie joms labai reikalingi.

Piešimas atvirukais.

Tiesą sakant, beveik kiekviename name yra daug senų atvirukų. Su vaikais eikite per senus atvirukus, mokykite juos iškirpti reikiamus paveikslėlius ir priklijuoti prie vietos, į siužetą. Ryškus gamyklinis objektų ir reiškinių vaizdas net paprasčiausiam, neįmantriam piešiniui suteiks visiškai menišką dizainą. Kaip trejų, ketverių ir net penkerių metų vaikas gali nupiešti šunį ir vabalą? Nr. Bet prie šuns ir blakės jis pridės saulės, lietaus ir bus labai laimingas. Arba jei kartu su vaikais iškirpsite atviruką ir priklijuosite ant pasakų namelio su močiute lange, tai ikimokyklinukas, vadovaudamasis savo vaizduote, pasakų žiniomis ir vaizduojamojo meno įgūdžiais, neabejotinai ką nors nupieš. jam.

Purškimo technika -

„Purškimo“ technika – tai lašelių purškimas, kurį darželyje gali atlikti dantų šepetėlis ir liniuotė, šukos. Dantų šepetėliu paimame dažus ir išilgai šepetėlio paviršiaus nupiešime liniuotę link jūsų. Piešimo temos gali būti visiškai bet kokios. Pavyzdžiui, ant popieriaus lapo dedame sausų augalų kompoziciją. Užtepame vazos trafaretą ir drugelio trafaretą. Pasukite dantų šepetėlį nuo savęs (šereliai aukštyn) ir pradėkite „šukuoti“ liniuote, braukdami iš apačios į viršų. Nebijokite aptaškyti, jei teisingai atliksite visus veiksmus, dažų ir vandens purslai skris į darbą. Sukurtą kompoziciją aptaškykite išilgai kontūro, tam rinkitės tamsesnes ir sodresnias spalvas (bordo, raudona, tamsiai žalia).

Galite piešti sniegą taip.

Piešimas pirštais smėliu

Labai įdomus darbas, kurį vaikai atlieka su malonumu! Pamoka vyksta dviem etapais: - pirmajame etape paruošiame popieriaus lapą (geriausia didelio formato) tolesniam piešimui - visą paviršių ištepame klijais ir tolygiai pabarstome smėliu (iš anksto paruoštu ir gerai išsijotu) , leiskite klijams išdžiūti! Po to, kai klijai išdžiūsta, būtina pašalinti smėlio perteklių - tik švelniai jį nupūskite. Baigę pirmąjį etapą pereiname prie antrojo - tiesiai prie piešimo! Pakvieskite vaikus pirštais ant smėlėto lapo paviršiaus nupiešti rudeninį medį įvairiomis spalvomis.

Manų kruopų piešimo technika.

Ant popieriaus lapo pieštuku uždedamas piešinys (arba imami paruošti spalvinimo puslapiai). Tada po vieną rašto elementai ištepami klijais ir apibarstomi manų kruopomis. Leiskite išdžiūti, nukratykite grūdų perteklių. Kai piešinys išdžiūsta, dažome guašu.

Dažymo pjuvenomis technika.

Šis metodas yra paprastas, prieinamas beveik kiekvienam vaikui. . Ant gaminio paviršiaus pieštuku užtepamas piešinys (arba imami paruošti dažai).

Tada po vieną rašto elementai ištepami klijais ir padengiami spalvotomis pjuvenomis. Geriausia mediena yra beržas ir drebulė, pjuvenos turi būti baltos. Jei nėra galimybės paruošti beržo ar drebulės pjuvenų, tuomet tiks spygliuočių pjuvenos. Nuskintos pjuvenos išdžiovinamos ir sijojamos per smulkų sietelį. Neapdorotos pjuvenos sijojamos labai prastai. Po to paruošta medžiaga nudažoma dažais. Naudojame guašo dažus. Dažai skiedžiami tinkamos koncentracijos vandeniu. Vandens kiekis nustatomas empiriškai. Kuo daugiau vandens, tuo blyškesnė bus dažanti medžiaga, todėl pasikeis pačių pjuvenų spalvos sodrumas. Paruoštos pjuvenos supilamos į marlichką, surišamos (ne sandariai) ir užpildomos dažančiais tirpalais (gerai išmaišoma). Kad geriau impregnuotų, pjuvenas paliekame tirpale parai (periodiškai maišant, po to marlę atrišame, dedame ant plėvelės ir išdžioviname šalia akumuliatoriaus. Dažytas ir išdžiovintas pjuvenas laikome plastikiniuose induose.

Frottage technika

Dar viena įdomi mažų šedevrų kūrimo technika. Žodis „frottage“ kilęs iš prancūziško žodžio „frotter“ – „trinkite, nuvalykite“. Visi vaikystėje monetas perkeldavome ant popieriaus, padėdami po sąsiuvinio lapu ir piešdami pieštuku! Tai, pasirodo, yra frotage.

„Frotage“ technika slypi tame, kad koks nors reljefinis objektas dedamas po popieriaus lapu ir nudažytas pastele ant viršaus, pora minučių – ir „pasidaryk pats“ amatas paruoštas! Pagrindinė užduotis – surasti reljefą, kuris popieriuje atrodytų įdomiai. Ir, žinoma, pasirinkite spalvas.

Piešimo technika – styginių piešimas

Jau antrus metus savo darbe naudoju netradicinę techniką – piešimą virvele. Vaikai mokosi piešti ne tik pieštukais ir dažais, bet ir spalvotomis virvelėmis. Pirma, paprasti raštai, kilpos išdėstomos virvele, o tada pereinama prie sudėtingesnių objektų. Kiekvieną pamoką lydi temą atitinkanti pasaka. Šiose pamokose naudojami: eilėraščiai, mįslės, pirštų gimnastika, kūno kultūros minutė. Vaikams tokia veikla labai patinka, jie jaučia džiaugsmą ir didžiuojasi savo darbu. Lavina smulkiąją rankų motoriką, ruošia ranką rašymui, lavina vaizduotę, stiprina piešimo įgūdžius.

Trintuko piešimas

Visą lapą nuspalvinkite paprastu pieštuku. Tada paimame trintuką, nubrėžiame žiedo vidurį ir trintuku nubraukiame žiedlapius ir taip nupiešime visą puokštę, kai baigsite "piešti" trintuku, galite dažais nudažyti geltoną centrą ir žalius ramunėlių lapus.

"Piešimas su maišeliais".

Darbui reikia paruošti albumo lapus, HONEY akvareles, teptuką Nr.5-6, vandens ir celofano maišelius, prieš tai iškirptus išilgai ir skersai.

Vienintelis dalykas, kurio reikia nuolat klausinėti vaikų, tai greitai dirbti su teptuku, neleisti dažams išdžiūti ant popieriaus. Jei vis dėlto pirmiausia užtepti dažai sugebėjo išdžiūti – padėk juos sudrėkinti vandeniu.

Greitai užtepkite akvarelę ant lapo. Ant paveikslo centro dedame celofaną, pirštų galiukus suvilgome vandeniu ir ŠVELNIAIS sukamaisiais judesiais sukuriame popieriaus raukšles. Mes nukreipiame pirštų sukimąsi bet kuria kryptimi. Maišelis dažais prilimpa prie popieriaus, o vanduo ir akvarelė kaupiasi raukšlėse. Šiose vietose popierius pašviesės. Leiskite popieriui išdžiūti, neskubėkite išimti maišelio. po kurio laiko išimkite maišelį ir pažiūrėkite, kas atsitiks. Turite lakštų rinkinį su puošniais raštais. Tai puikus fonas piešiniams, išskirtinė medžiaga aplikacijai, snaigėms, rudens lapams, raidėms ir kt.

Įspaudų technika

Lapo įspaudas.

Labai įdomu piešti lapų atspaudus. Lapelius padengiame guašu, tada nudažytą pusę dedame ant popieriaus lapo, prispaudžiame ir nuimame, gauname tvarkingą augalo spalvos atspaudą.

Technika "Scratch"

Technika" draskymo „Taip pat vadinama įbrėžimais“!

Piešinys išsiskiria įbrėžimu rašikliu ar aštriu instrumentu ant popieriaus ar kartono, užpildyto rašalas(Kad nesusilietų, reikia įlašinti šiek tiek ploviklio ar šampūno, vos kelis lašus). Žodis kilęs iš prancūzų kalbos trintuve- subraižyti, subraižyti, todėl kitas technikos pavadinimas - draskymo technika .
Dažniausiai imame storą popierių, uždengiame storu spalvotų vaško kreidelių sluoksniu. Galite pasiimti spalvingą kartoną su paruoštu spalvingu raštu, tada galite apsiriboti paprastu vašku žvakė(nespalvotas). Tada plačiu šepetėliu ar kempine užtepkite sluoksnį ant paviršiaus skerdenų. Jūs, žinoma, galite guašas naudoti, bet po džiovinimo išsitepa. Galima naudoti ir su akriliniais dažais juoda spalva pasinaudoti. Kai išdžiūsta, aštriu daiktu – gremžtuku, peiliuku, mezgimo adata, plastikine šakute, dantų krapštuku – nubraukiame raštą. Iš plonų baltų arba spalvotų potėpių juodame fone formuojamas raštas.

Vaikams toks piešimas dažniausiai labai patinka. Grotelės – technika linksmas ir neįprastas, vaiką pagauna „pasireiškimo“ procesas graviūros ant kartono. Piešiniai treniruotės pradžioje gali būti gana paprasti: objektų kontūrai, voratinklis, balionas ir kt. Palaipsniui užduotys gali būti sudėtingos.

Čia fantazijos erdvė yra tiesiog didžiulė: pavyzdžiui, galite piešti graviravimas ant kartono su plastikine šakute: visas - bangos ant jūros, nulaužtos "papildomos" šakės - kelias, bėgiai ir t.t. Galite sugalvoti, kaip panaudoti šakutės rankeną, vienkartinį plastikinį peilį ir net šaukštą!

1 variantas.

1) Storas kartonas, pieškite spalvotomis vaško kreidelėmis - galite naudoti vieną spalvą, galite naudoti įvairiaspalves dėmes-juosteles (storas sluoksnis). Nepaliekant baltų dėmių.

2) Viršų užtepkite plačiu šepetėliu ar net nedidele kempinėle - uždenkite storu (grietinės konsistencijos) juodo guašo sluoksniu (arba juodas rašalas + lašelis šampūno - nedažo rankų dirbant, arba akriliniai dažai), leisti išdžiūti.

3) Paimkite nerašantį tušinuką (arba nusmailintą medinį pagaliuką sušiams, arba dantų krapštuką, ir net plastikinę šakutę, ar kitą patogų smailią daiktą, arba visus daiktus iš karto) - o braukiant aiškiai kontrastingą įvairiaspalvį atsiranda linijos. Galite piešti linijomis, potėpiais - bet ką: povandeninį pasaulį, ryškų rudens mišką, erdvę ...

Naudingi patarimai:

Jei guašas (rašalas) nusileidžia nuo sluoksnio, apdoroto vaško pieštukais (kreidelėmis)- tuomet galima nuriebalinti pagrindą talko milteliais (užbarstyti ant viršaus ir patrinti vatos tamponu).
Kad braižydamas piešinį tas guašas nedažytų rankų- prieš tepant reikia įpilti šiek tiek PVA klijų ir gerai išmaišyti. Arba piešdami po ranka, kuri remiasi į lapą, padėkite švaraus popieriaus lapą.

2 variantas.

1) Pagrindui galite paimti spalvotą arba baltą kartoną arba kartoną su jau paruoštu ryškiu raštu (tiks net toks pat kartoninis dangtelis iš spalvoto kartono). Pagrindą įtriname paprasta vaško žvake.

2) Antrasis ir trečiasis žingsniai – žr. 1 variantą.

3 variantas.

1) Pagrindui galite paimti baltą kartoną ir nupiešti foną bet kokiais dažais ir kuo tik norite. Sausas. Tada antras ir trečias 1 varianto žingsniai.

Piešimas su tekstilės gabalėliu

Paimame 10 x 5 cm dydžio audinio gabalėlį, susmulkiname, padarome kažką panašaus į tamponą. Pamerkite audinio tamponą į guašo dažus. Galite piešti juodu guašu ant balto kartono. Taip pat galite piešti ant spalvoto fono, pavyzdžiui, ant mėlyno, baltais dažais, tada gausime „Žiemos peizažą“.

Mažų akmenukų piešimas.
Žinoma, dažniausiai vaikas vaizduoja plokštumoje, ant popieriaus, rečiau – ant asfalto, didelių akmenų plyteles. Plokščias namo, medžių, automobilių, gyvūnų vaizdas popieriuje nėra toks patrauklus kaip tūrinių savo kūrinių kūrimas. Šiuo atžvilgiu idealiai tinka jūros akmenukai. Jie yra lygūs, maži ir skirtingos formos. Pati akmenuko forma kartais pasakys vaikui, kokį įvaizdį tokiu atveju sukurti (o kartais vaikams padės suaugusieji). Geriau nudažykite vieną akmenuką po varle, kitą – po vabzdžiu, o iš trečio išeis nuostabus grybas. Ant akmenuko užtepami ryškūs stori dažai – ir vaizdas paruoštas. O užbaigti geriau taip: akmenėliui išdžiūvus padengti bespalviu laku. Tokiu atveju šviečia, ryškiai mirga tūrinis vabalas ar vaikiškomis rankomis pagaminta varlė. Šis žaislas ne kartą dalyvaus savarankiškuose vaikų žaidimuose ir atneš nemažą naudą jo savininkui.

Piešiame su plastilinu!

Tapyba plastilinu ant stiklo.

Iš plastilino galite lipdyti ne tik dideles figūras, bet ir sukurti gražius kūrinius plokštumoje. Ši technika turi savo pavadinimą – piešimas plastilinu. Tai labai linksma veikla tiek mažiems vaikams, tiek vyresniems vaikams.

Taigi, ko mums prireikė plastilino piešiniui sukurti?

1. Kokybiškas plastilinas, kuris gerai išminkomas ir sumaišomas tarpusavyje. Kuo mažiau prilips prie rankų, tuo geriau.

2. Paveikslo pagrindas: stiklas, kartonas, medinis rėmas. (Nuotraukų rėmelis)

3. Modeliavimo lenta, stiklinė vandens, servetėlės ​​rankoms, krūvelės, įvairios patogios priemonės norimai tekstūrai sukurti.

Stiklą naudojame kaip pagrindą paveikslo kūrimui atvirkštine aplikavimo technika, o stiklo kraštą būtinai apsaugome elektrine juostele, kad nesusižalotų vaikai. Tačiau reikia pažymėti, kad šis darbas atliekamas atidžiai prižiūrint suaugusiems.

Technologijos savybės:

Piešimas (spalvą galite įdėti į nuotraukų rėmelį, o ne fotografiją. Ir pradėti kurti) Prieš pradedant lipdyti, reikia apgalvoti spalvų derinį ir maišant parinkti tinkamus atspalvius. Pasirinktą spalvą pradedame taikyti norimoms nuotraukos detalėms iš tos pusės, į kurią žiūri paveikslėlis iš rėmelio). Tolygiai paskirstykite plastiliną pirštu, neperžengdami eskizo linijų. Sluoksnio storis ne didesnis kaip 2-3 mm.

Darbo pabaigoje švelniai nuvalykite stiklą nuo riebių atspaudų, nuimkite antrą apsauginę plėvelę. Fonui pasirinkite tinkamą kartono lapą. Įklijuokite paveikslėlį aukštyn kojom atgal į rėmelį.

Pointilizmo piešimo technika

Tapybos judėjimo pavadinimas puantilizmas kilęs iš prancūzų kalbos žodžio pointiller, kuris reiškia „rašyti taškais“. Puantilizmas – piešimas skirtingų spalvų taškais (taškiniais potėpiais). Ir todėl ši technika yra visiškai tinkama ikimokyklinio amžiaus vaikams.

Piešiame puantilizmo technika, naudojant įvairias vaizdines medžiagas: tik pirštus, tamponus, vatos tamponėlius, teptukus, flomasterius, markerius.

Druskos tapyba.

Pirmiausia piešiame paprastu pieštuku. Nedidelę paveikslo atkarpą nudažome akvarelėmis. Pabarstykite druska. Druska sugeria vandens perteklių ir prilimpa prie lapo. Nukratykite druskos perteklių. Ta pačia dvasia ir toliau dirbame iki galo. Druskos naudojimas suteikia neįprastą efektą. Pabandyk – pamatysi.

Dažyta druskos tapyba.

Druska gali būti dažoma įvairiomis spalvomis .

Druskos spalva:

Pirmiausia indelyje guašą atskieskite nedideliu kiekiu vandens (kuo daugiau vandens, tuo šviesesnė spalva. Kuo mažiau vandens, tuo spalva intensyvesnė). Tada į lėkštę suberkite druską ir užpilkite spalvotu vandeniu. Švelniai šakute išmaišykite druską, kad visa druska pasidažytų.Galite išdžiovinti orkaitėje, įkaitinti orkaitę iki 100 laipsnių ir ten valandai padėti mūsų formeles su druska. galite naudoti mikrobangų krosnelę, formelės dedamos ten 5-10 minučių maksimalioje temperatūroje. Išėmę druską pamatysite, kad atsirado sausų gumuliukų. Paimame plastikinį maišelį ir supilame į jį druską. Tada ant pjaustymo lentos iškočiokite druską, kol ji taps trupanti. Kiekvienai spalvai imame atskirą indelį.

Piešinį piešiame paprastu pieštuku, po to PVA klijais, klijus pabarstome druska.

Piešimas dantų šepetėliu.

Turiu iš karto pasakyti, kad ne visiems patinka ši technika. Tačiau piešiant kai kuriuos objektus jis tiesiog nepakeičiamas. Taigi pakalbėkime ir apie tai. Piešiant dantų šepetėliu, panardinant jį, kaip teptuką, į dažus, gaunama tikrai pūkuota eglutė, bangos jūroje, gauruotas gyvūnas. Tokį efektą pasiekti teptuku bus sunku.

Aliejinės pastelinės tapybos technika ant aksominio popieriaus.

Pieštukas lengvai juda ant popieriaus ir susilieja su pirštu, sukurdamas švelnesnius atspalvius, o vaikai tiesiog džiaugiasi šia technika! Piešiniai ryškūs ir linksmi.

Koliažas.

Pati sąvoka paaiškina šio metodo prasmę: joje surinkti keli iš aukščiau paminėtų dalykų. Apskritai idealiu atveju mums svarbu tai: gerai, kai ikimokyklinukas ne tik yra susipažinęs su įvairiomis įvaizdžio technikomis, bet ir jų nepamiršta, bet tinkamai jas naudoja, vykdydamas užsibrėžtą tikslą. Pavyzdžiui, vienas iš 5-6 metų vaikų nusprendė piešti vasarą ir tam naudoja bitmap (gėles), o vaikas pirštu piešia saulę, iš atvirukų pjausto vaisius ir daržoves, vaizduoja dangų. ir debesys su audiniais ir pan. Vizualinės veiklos tobulėjimui ir kūrybiškumui ribų nėra. Anglų kalbos mokytoja-tyrėja Anna Rogovin piešimo pratimams rekomenduoja naudoti viską, kas yra po ranka: piešti skudurėliu, popierine servetėle (daug kartų sulankstyta); piešti nešvariu vandeniu, senais arbatos lapeliais, kavos tirščiais, išspaudomis iš uogų. Taip pat naudinga dažyti skardines ir butelius, rites ir dėžes ir kt.

Raukšlėtas popieriaus atspaudas.
Išraiškingos priemonės: dėmė, tekstūra, spalva. Medžiagos: lėkštė arba plastikinė dėžutė, kurioje yra antspaudo pagalvėlė iš plonos putplasčio gumos, suvilgytos guašu, bet kokios spalvos ir dydžio storas popierius, suglamžytas popierius. Vaizdo gavimo būdas: vaikas suglamžytą popierių prispaudžia prie rašalo padėklo ir daro popieriuje įspūdį. Norėdami gauti kitokią spalvą, keičiasi ir lėkštė, ir suglamžytas popierius.

Vitražo technika – paveikslėlių klijavimas

Būsimo piešinio kontūras padarytas PVA klijais iš buteliuko su išmatuotu snapeliu. Anksčiau eskizą buvo galima nupiešti paprastu pieštuku. Tada kontūro ribos turi būti sausos. Po to tarpas tarp kontūrų nudažytas ryškiomis spalvomis. Lipnios kraštinės neleidžia dažams pasiskirstyti ir susimaišyti.

Vitražo pavyzdys:

• Paprastu pieštuku be slėgio padalinkite lapą susikertančiomis linijomis skirtingomis kryptimis, visada nuo krašto iki krašto (snaigės dizainas).
• Nubrėžkite linijas nuo susidariusios snaigės galų iki kiekvienos sijos vidurio, kad padarytumėte langus - „stiklo gabalus“.
• Apibraukite kontūrą PVA klijais ir leiskite išdžiūti.
• Tarpą tarp klijų kraštų nuspalvinkite ryškiomis spalvomis.

Netradicinės piešimo technikos kaip psichiką koreguojanti priemonė leidžia įveikti baimės jausmą. Galima sakyti, kad tai leidžia mažajam menininkui atitolti nuo tiriamojo vaizdo, piešinyje išreikšti savo jausmus ir emocijas, suteikia laisvės, skiepija pasitikėjimą savo jėgomis. Šiuolaikiniai tyrimai įrodo, kad netradiciniai vaizdo gavimo metodai padeda sumažinti emociškai silpnų vaikų susijaudinimą. Tuo pačiu metu, kaip taisyklė, pernelyg aktyviems žmonėms reikia daug erdvės plėtoti savo veiklą. Esmė ta, kad dėmesys yra išsklaidytas ir itin nestabilus. „Vaidinant menininką“ veiklos zona siaurėja, judesių amplitudė mažėja. Įgydamas atitinkamą piešimo netradicinėmis technikomis patirtį, vaikas taip įveikia baimę. Tolesnis kūrybiškumas jam suteiks tik malonumą, net ir dirbant tik su teptuku ir dažais.

Vaikai ir kūryba yra neatsiejamos sąvokos. Kiekvienas vaikas sieloje yra menininkas ir skulptorius, dainininkas ir muzikantas. Kūrybiniai impulsai vaikams pasireiškia pačia neįsivaizduojama forma, tačiau labai dažnai jie siejami su menine veikla. Daugelis mamų anksčiau ar vėliau susimąsto, kodėl vaikui reikia išmokti piešti? Ir tikrai, kodėl, jei neplanuojate auginti kito Surikovo ar Aivazovskio? Jei jūsų užduotis yra matyti savo vaiką kaip sėkmingą, savimi pasitikintį žmogų, tada skatinkite kūrybines apraiškas, nes bet koks vizualinis darbas yra svarbi normalios kūdikio raidos sąlyga.

Netradicinės piešimo technikos darželyje ir namuose padeda lavinti erdvinį mąstymą, akių matavimą, koordinaciją. Juk kūdikiui reikia sujungti dalių dydžių santykį su viena kompozicija ir harmoningai išdėstyti ant lapo. Dirbdamas su sudėtinga dekoratyvine kompozicija, vaikas mokosi planuoti savo veiksmus, pasirinkti tinkamą medžiagą. Jam labai svarbu suprasti, kad jis gali ką nors sukurti savo rankomis.

Visi žino, kad piešimas yra vienas mėgstamiausių mūsų vaikų užsiėmimų. Su dideliu malonumu jie piešia spalvotais pieštukais, flomasteriais, dažais, panardindami teptuką į ryškią medžiagą. O kodėl ten nesušlapinus piršto ar neištepus viso delno dažais? Vaizduojamojo meno negalima įrėminti, būtina sugriauti visas pažįstamo ir tradicinio ribas!

Netradicinės piešimo technikos kur kas labiau traukia mūsų niūriuosius, nes nereikalauja užsispyrimo, leidžia aiškiau atskleisti savo potencialą kūrybos metu, supažindina vaiką su galimybe neįprastai panaudoti mus supančius daiktus kaip medžiagas kūrybai. Jei neįprasti dažai ir ryškūs pieštukai kūdikiui nebekelia ankstesnio susidomėjimo, tuomet galite atskiesti savo nerimo kūrybiškumą kitais piešimo būdais. Kodėl piešimas netradiciniais būdais naudingas darželyje ir namuose?

• Vaikas naudoja įvairias medžiagas, mokosi tekstūrų skirtumų, o tai leidžia tobulinti smulkiąją motoriką.
• Vyksta pažintis su apimtimi, forma ir erdve, kuri lavina vaizduotę.
• Galimybė derinti ir maišyti atspalvius ugdo estetinį skonį.
• Neįprastų medžiagų naudojimas lavina mąstymą, moko priimti nestandartinius sprendimus.
• Piešiniai naudojant tokias technikas gaunami daug greičiau, o tai džiugina trupinius, kuriems taip trūksta atkaklumo.
• Tai prideda pasitikėjimo savimi ir pasitikėjimo savimi, nes net ir neturėdami išskirtinių įgūdžių galite sukurti unikalų „šedevrą“!

Visas įdomiausias technikas ir metodus surinko ir susistemino G.N. Davydovas knygoje „Netradicinės piešimo technikos darželyje“. Ši knyga – puikus pagalbininkas tiek mokytojai, tiek mamai, kuri nori paįvairinti laisvalaikį su mažyliu.

Pradėkime kurti: pirštais ar delnais

Netradicinės piešimo technikos apima vaizdų vaizdavimą naudojant įvairias medžiagas, tarp jų ir „nemenines“: suglamžytą popierių, putplasčio gumą, siūlus, parafinines žvakes ar vaško kreidelius, džiovintus lapus; piešti nenaudojant įrankio – delnais ar pirštais ir daug daugiau. Tokie metodai sėkmingai naudojami tiek darželyje, tiek namuose.

Skirtingam amžiui galite pasiūlyti savo techniką, pavyzdžiui, patiems mažiausiems bus įdomu piešti pirštukais, nes mažyliui dar sunku laikyti teptuką, bet mažylis jau puikiai pažįsta savo rankas. Trupinių delną panardinkite į dažus ir pasiūlykite palikti popieriuje žymę, nes katės ir šuns pėdsakai palieka. Pagalvokite apie įspaudą su kūdikiu, kaip jis atrodo? Atrodo kaip dramblys ar vėžlys, o jei pribaigsime akį, bus žuvis! Visą veiksmą valdo tik jūsų kūdikio vaizduotė, o jei jis staiga pasimetė, padėkite jam, surengkite meistriškumo klasę – nupieškite delną ir palikite įspaudą. „Žiūrėk, pasirodė dramblio mama, o kur dramblio kūdikis?“, – vaikas mielai įsijungs į tokį smagų žaidimą.

Galite panardinti į dažus ne visą delną, o tik pirštus ir palikti mažyčius atspaudus. Kuo daugiau įvairių atspaudų, tuo įdomesnis piešinys – tegul vaikas fantazuoja savo malonumui. Suaugusieji turėtų būti pasiruošę, kad dažai bus ne tik ant lapelio, bet ir ant kūdikio, tiksliau, kūdikis bus jame ir aplinkiniuose daiktuose. Todėl švara pasirūpinkite iš anksto: stalą, kuriame planuojate rengti kūrybines dirbtuves, uždenkite aliejumi, o kūdikiui užsidėkite prijuostę ir rankytes, kitaip apie kokį fantazijos skrydį galima kalbėti, jei nuolat trauksite kūdikis: "Būk atsargus, susitepsite!".

Mes ir toliau fantazuojame. Antspaudai, spaudiniai

Įvairaus amžiaus vaikai piešdami mėgsta naudoti antspaudus. Ši unikali netradicinio piešimo darželyje technika yra tokia lengvai atliekama ir įvairialypė, kad puikiai tinka darbui tiek darželyje, tiek namuose. Paruoštus antspaudus galima įsigyti meno prekių parduotuvėje. Bet daug įdomiau pasidaryti antspaudą pačiam, o dar geriau su kūdikiu.

Kaip antspaudas tinka beveik viskas, ką galima pamerkti į dažus ir palikti įspaudą ant popieriaus lapo. Galite supjaustyti obuolį ar bulvę – tai lengviausias antspaudas. Ant pusės bulvės galite iškirpti kokią nors figūrą: širdį ar gėlę. Kitas antspaudas pagamintas iš įprastų siūlų, suvyniotų bet kokiu pagrindu. Siūlai negali būti vyniojami, o tiesiog panardinami į dažus. Po kruopštaus impregnavimo jie išdėliojami ant vieno lakšto, uždengiami kitu, lengvai paspaudžiami ir grožisi įmantriu raštu.

Iš įprasto plastilino nesunku pasidaryti antspaudą. Sugalvokite įdomią formą ir papuoškite nedidelį plastilino gabalėlį. Klasikiniams antspaudams geriau rinktis storus dažus. Neįprastą tekstūrą fonui galima suteikti naudojant suglamžytą servetėlę ar popierių, o vėliau pagal išdirbtą schemą: pamerkiame į dažus ir štampuojame. Iš džiovintų lapų gaunami labai gražūs antspaudai: nudažykite lapą dažais iš vienos pusės, padėkite ant popieriaus ir paspauskite. Nuėmus nudažytą lapą, pasirodė paveikslas „Auksinis ruduo“ - vaikas yra visiškai patenkintas.

Yra dar viena netradicinė piešimo technika, panaši į antspaudą, bet su įdomia savybe – piešimas putų guma. Nuo paprastos kempinės nupjaukite nedidelį gabalėlį, pamerkite į dažus ir švelniai prispauskite lakštą. Taip lengva ir paprasta gauti nuostabų foną tolesniam piešimui, o jei vaikų piešimui naudojate trafaretus ar šablonus, gausite nuostabų gėlių ar geometrinį raštą.

Taškų piešimas

Kaip vaizduojamojo meno metodą vaikams galima išskirti piešimą taškais. Ši paprasta technika yra aiški net iki trupinių. Jums reikės dažų ir vatos tamponų arba įprastų flomasterių. Panardiname lazdelę į dažus ir šiek tiek paspausdami nubrėžiame tašką ant popieriaus lapo, tada dar vieną - kol peizažo lape atsiras sugalvotas vaizdas. Galite padėti kūdikiui nubrėžę būsimo piešinio kontūrą, ir jis užpildys jį daugybe ryškių atspaudų. Taškinio žemėlapio objektas gali būti bet koks - žiemos pasaka ir ryški saulė. Ugdymas tokiame mažame amžiuje turėtų būti vykdomas nepastebimai, žaidimo forma.

Technika "monotipija"

Vyresniems vaikams galite pasiūlyti įdomesnių meninės kūrybos rūšių. Pavyzdžiui, įdomi technika, kuri taip pat paremta spaudiniais, yra „Monotipija“. Jo paskirtis – sukurti simetrišką raštą, pavyzdžiui, grybą, vabzdį (drugelį ar boružėlę), vyresnei ikimokyklinei grupei galima pavaizduoti ežere atsispindintį kraštovaizdį.

Paimame peizažinį popieriaus lapą, sulankstome jį per pusę, tada išlankstome ir piešiame ant vienos pusės lenkimo linijos atžvilgiu. Kadangi sutarėme pavaizduoti drugelį, nupiešime vieną sparną, tada ranka lyginame sulankstytą paklodę. Atverčiame – drugelis jau turi du sparnus ir jie lygiai tokie patys! Trūkstamus elementus galima užbaigti teptuku.

Suteikiamas malonumo jausmas, o vaikas supranta, kad jo „chuliganiški“ veiksmai, kai dėmės ir purslai nuskrenda ant albumo lapo, taip pat yra meno forma. „Blotografija“ taip pat turi pavadinimą „Purškalas“. Tokiais būdais galima pasiekti neįprastų meninių efektų.

Dažų purslai, dar žinomas kaip "Splatter". Į pagalbą ateis dantų šepetėlis. Švelniai panardinkite jį į dažus ir lengvai bakstelėkite rašikliu ar pieštuku į save. Ant lapo lieka daug mažų lašelių. Tokios netradicinės piešimo technikos pagalba gaunamas itin tikroviškas žiemos peizažas arba gili erdvė su daugybe žvaigždžių. „Blotografija“ padės jaunajam menininkui apgyvendinti negyvenamas kosmoso planetas juokingais ateiviais. Tereikia ant teptuko surinkti daugiau dažų ir leisti jiems nutekėti ant popieriaus lapo – pasirodė, kad tai dėmė. O dabar pučiame ant jo, išsklaidydami spindulius įvairiomis kryptimis. Nupieškime porą akių į išdžiūvusią dėmę, o gal dvi poras, tai nežinomas gyvūnas, ir nusiųsk jį apgyvendinti tolimus pasaulius!

Įdomią tekstūrą galima pasiekti naudojant sausą šepetį. Lengvai panardinkite sausą platų šepetį į guašą, nuvalykite dažų perteklių ant stiklainio. Piešiame vertikaliais kišimo judesiais. Vaizdas pasirodo „apšiuręs“ ir „dygliuotas“, tokiu būdu eglutės ir ežiai, laukas su žalia žole yra labai tikroviški. Tokiu netradiciniu būdu darželyje galite piešti gėles, pavyzdžiui, astrus.

Neįtikėtinos įprastų dalykų galimybės.

1. Burbulas.

Pasirodo, muilo burbulus galima ne tik pūsti ir pūsti, bet ir piešti. Stiklinėje muiluoto vandens atskieskite šiek tiek dažų, paimkite tūbelę ir įpūskite burbuliukus į stiklinę. Jūsų vaikai su malonumu atliks šį triuką. Na, yra daug ryškių įvairiaspalvių putų, užtepkite ant jo popieriaus lapą, ir kai tik pradeda atsirasti burbuliukai, popierių reikia nuimti - spalvingas raštas paruoštas!

1. Druska.

Nenustebkite, tačiau druska gali būti naudojama ne tik gaminant maistą. Įdomi tekstūra pasirodys, jei sausas piešinys bus pabarstytas druska, o kai dažai išdžius, tiesiog atvėsinkite.

1. Smėlis, karoliukai ir įvairūs grūdeliai taip pat naudojami kuriant kūrybines tekstūras. Yra keletas tokių medžiagų naudojimo variantų.

• Lakštą, iš anksto padengtą klijais, pabarstykite kruopomis, smėliu ar karoliukais, tada pieškite ant tekstūruoto paviršiaus.
• Klijais padengiame vietas, kuriose bus vaizduojamas piešinys.
• Iš anksto nuspalvinkite ir išdžiovinkite reikalingas medžiagas, o tada jomis papuoškite piešinį.

Klasika netradiciniu būdu

Padėkime antspaudus ir druską, nušluostykime dažais suteptus rašiklius, pasiimkime akvareles ir teptukus. Nuobodu? Visai nenuobodu, bet labai įdomu, nes klasikinių akvarelių pagalba darysime stebuklus!

Reikia paimti storą popierių (geriausias variantas – speciali akvarelė), sušlapinti, kad pakankamai sušlaptų. Paimkite šiek tiek dažų ant teptuko ir švelniai palieskite šlapią popierių. Judesiai turi būti tiksliai lengvi ir sklandūs, nuo to priklauso rezultato grožis. Prieš akis į skirtingas puses pasklinda dažų lašas, virsdamas kažkuo nuostabiu! Tinkamas metas papasakoti mažyliui apie naujų spalvų ir atspalvių gavimo taisykles. Dabar ši praktika yra akivaizdžiausia. Atsiradusios neįsivaizduojamos skyrybos bus įdomus fonas būsimam kūrybiniam darbui.

Kita netradicinė piešimo technika, kurią svarstysime, taip pat iš kategorijos „stebuklai netoliese“, vadinasi „Aquatype“.

Tai piešimo dažais ir vandeniu technika, dar žinoma kaip vandens spauda. Kaip ir ankstesniu būdu, reikia storo popieriaus, rinksimės ne mažiau tradicinius dažus - guašą, taip pat reikia juodo ar bet kokio tamsaus rašalo. Pagalvokite su kūdikiu, ką jis norėtų pavaizduoti? Šiuo metodu gaunamos neįprastai gražios gėlės. Kai dažai išdžiūsta, dažykite visą lapą rašalu, tada panardinkite savo darbą į dubenį su vandeniu ir mėgaukitės nuostabiais virsmais! Visas guašas ištirps, tik tavo piešinys liks tamsiame fone. Kodėl ne magija?

Neįtikėtinų transformacijų serija nesibaigė! Paimkime visą tą patį storą popierių, o vaškinėmis kreidelėmis (jei jų nebuvo po ranka, galite naudoti paprastą žvakę) pritaikysime piešinį ar raštą. Toliau visą lapą ištepkite akvareliniais dažais (vašku apdorotos vietos nebus nudažytos). Spalvota akvarelės fone atsiras piešinys, kuris mažyliui bus staigmena, nes piešiant bespalve kreida ant balto lapo, galutinį rezultatą įsivaizduoti gana sunku. Magijos procesas taip pat gali duoti gana praktišką rezultatą.

Gaminti „marmurinį popierių“ yra nepaprastai jaudinantis užsiėmimas, kurį vaikai labai mėgsta: smagu žaisti su daiktais, kurių imti paprastai neleidžiama. Pavyzdžiui, tėčio skutimosi putos. Darbui jums reikės:

• skutimosi putos;
• akvareliniai dažai;
• plokščia lėkštė;
• storo popieriaus lapas.

Pirmiausia turite gauti prisotintą tirpalą: sumaišykite dažus su vandeniu. Tada ant lėkštelės užtepkite storą skutimosi kremo sluoksnį ir chaotiškai lašinkite kelis ryškius dažų lašelius. Teptuko pagalba dažų lašeliais piešiame ant putplasčio, gauname įmantrius zigzagus ir raštus. Štai jis – stebuklingas sakramentas, kuris visiškai sugers entuziastingą kūdikį. Ir štai žadėtas praktinis efektas. Lakštą užtepame ant vaivorykštės putplasčio, o tada apverčiame taip, kad putos būtų ant lapo viršaus. Ant popieriaus likusias putas nuimame grandikliu. Ir – apie stebuklą! Iš po putplasčio atsiranda neįsivaizduojamos dėmės, panašios į marmurinį raštą. Popierius sugėrė rašalą. Po džiovinimo „marmurinis popierius“ gali būti naudojamas amatų gamyboje arba kaip dekoro priedas.

Kūrybiškumui ribų nėra

Vaikams, kurie jau susipažino su daugybe įdomių technikų ir parodė savo išskirtinius kūrybinius gebėjimus, galime pasiūlyti gana sudėtingą piešimo techniką - „braižymą“.

Reikalingas storas popierius, jį reikia nudažyti vaškinėmis kreidelėmis, geriausia ryškiomis spalvomis, tada plačiu šepetėliu padengti juodu guašu ar tušu. Jei ketinate naudoti guašą, įpilkite šiek tiek PVA klijų, kad išdžiūvę dažai nesutrupėtų. Kai rašalas (arba guašas) išdžiūsta, ruošinys tolesniam darbui yra paruoštas. Dabar paimkite ploną krūvą (bet kokį aštrų, nerašomą instrumentą) ir pradėkite piešti. Tačiau šį procesą galima vadinti piešimu tik sąlyginai, nes nubraukiamas viršutinis dažų sluoksnis. Taigi potėpis po potėpio atsiranda ryškus vaško sluoksnis, kuris projektuojamas į menininko idėją.

Jauniesiems menininkams tai bus žavi piešimo plastilinu ant stiklo technika.

Išsirinkite patinkantį piešinį, uždenkite stiklu, juodu flomasteriu nubrėžkite ant stiklo piešinio kontūrus. Tada pradedame užpildyti kontūrus minkštu plastilinu, stengdamiesi neišsikišti už krašto. Neteisinga pusė neatrodo taip tvarkingai, bet iš priekio matosi ryškus ir aiškus vaizdas. Įdėkite kūrinį į rėmelį, o kaip foną galite naudoti spalvotą kartoną.

Darželyje yra nemažai netradicinių piešimo technikų, kurias nesunkiai įvaldo vidurinių ir vyresniųjų priešmokyklinių grupių vaikai. Kasdienei veiklai gali tikti klasikinio rašto aplikacijos derinys. Iš anksto supjaustyti elementai yra klijuojami ant kraštovaizdžio lapo, po kurio pieštukais ar dažais jie suteikia vaizdui užbaigtą išvaizdą.

Viena iš prieinamų ir linksmų technikų yra „Frontažas“.

Ši vaizduojamojo meno rūšis mums buvo pažįstama nuo vaikystės, pamenate, jie paslėpė monetą po popieriaus lapu ir užtamsino paprastu pieštuku? Lygiai taip pat vietoj monetos galite naudoti sausus lapus ir šešėliuoti ne pieštuku, o spalvotomis pastelėmis. Vaizdas pasirodys ryškus ir sotus.

Matėme daug piešimo technikų ir jau daug ko išmokome, tad kodėl gi nepanaudojus savo žinių praktikoje? Tiek tradicinių, tiek netradicinių piešimo technikų pagalba dekoruojami bet kokie interjero daiktai. Dekoratyvinis piešinys darželyje taip pat turi taikomąjį charakterį, vaikas jau gali papuošti, pavyzdžiui, pieštukų laikiklį ar molinę vazą, arba gali pamaloninti mamą ir pjaustymo lentoje sukurti savitą raštą. Reikėtų tik atsiminti, kad dažai tokiems darbams turi būti parinkti vandeniui atsparūs: akriliniai arba aliejiniai. Kad rezultatas būtų ilgesnis, gatavą amatą padenkite laku.

Vidaus apdailai naudojama „vitražų“ technika.

Technikos esmė – užtepti klijų kontūrą ir užpildyti dažais. Šios technikos variantų yra daug, bet vienas įdomiausių yra piešti raštą ant audeklo, o po džiovinimo raštą galima nuimti nuo šluostės ir priklijuoti prie bet kokio paviršiaus, pavyzdžiui, stiklo, – bus permatomas ryškus vaizdas.

Pakalbėkime išsamiau apie pačią vykdymo techniką.

Idealus variantas būtų naudoti specializuotus vitražų dažus, bet jei jų nėra, galite būti protingi ir pasigaminti patys. Paimkite įprastą guašą ir pridėkite PVA klijų, po džiovinimo dažai turi elastingą struktūrą, kuri leis be vargo nuimti paveikslėlį nuo plėvelės. Pasirinkite jums patinkantį paveikslėlį ir nubrėžkite jo kontūrą ant permatomos šluostės (galite paimti įprastą dildę arba plastikinį permatomą aplanką). Geriau pirmiausia kontūrą padaryti pieštuku ar flomasteriu, o tada apjuosti gatavu vitražo kontūru arba įprastais PVA klijais iš vamzdelio su dozatoriumi. Palaukite, kol kontūras išdžius, tada užpildykite ryškiomis spalvomis. Visiškai išdžiūvus, galite nulipdyti raštą nuo plėvelės ir papuošti numatytą paviršių.

Specialiais audinių dažais galite papuošti ne tik interjero daiktus, bet ir spintos elementus. Ši technika vadinama „šalta batika“. Pakvieskite savo vaiką pasidaryti dizainerio piešinį iš įprastų baltų marškinėlių, tik jūsų mažylis turės tokį, vienintelį!

• Pirmiausia marškinėliai turi būti pritvirtinti siuvinėjimo lankelyje arba neštuvuose, kad būtų galima piešti ant drobės.
• Naudodami pieštuką ir atsekamąjį popierių, perkelkite mėgstamo animacinio filmo veikėjo atvaizdą ant audinio.

Vienas iš svarbiausių šio metodo etapų – rezervinės kompozicijos, kitaip tariant, apsauginio kontūro užtepimas, kuris neleis dažams pasiskirstyti ant audinio. Kontūras turi būti uždarytas, kad būtų išvengta plitimo.

• Išdžiovinus pagal mums žinomą schemą, kontūrus užpildome dažais.
• Tada brėžinys turi būti pritvirtintas. Padėkite vieną popieriaus lapą po piešiniu, o kitą ant piešinio ir išlyginkite.

Tokį gaminį galite skalbti, bet geriau rankiniu režimu vėsiame vandenyje. Unikalus produktas yra paruoštas.

Išvada

Visi laikomi netradiciniai piešimo būdai taikomi tik patalpose. O pasivaikščiojimai lauke vasarą? Ar gatvei tinka tik lauko žaidimai? Ne, jūs galite užsiimti vaizduojamuoju menu. Vasarą darželyje piešti galima ir gatvėje naudojant klasikinę kreidą. Piešimas ant asfalto darželyje yra puiki pramoginė ir edukacinė veikla. Vaikai kreidelėmis piešia visur, kur yra daugiau ar mažiau kieta danga: asfaltas, plytelės, tvoros, namų sienos. Puiku vietoje pilko asfalto matyti ryškų fantazijos įsikūnijimą.

Menas vaizduoti nesiremiant tradicija.

Mano darbas – naudoti netradicines piešimo technikas. Piešimas netradiciniais būdais – smagus, užburiantis užsiėmimas, stebinantis ir džiuginantis vaikus. Besivystanti aplinka vaidina svarbų vaidmenį vaiko vystymuisi. Todėl, organizuodama dalykinę ugdymo aplinką, ji atsižvelgė į tai, kad turinys būtų lavinamojo pobūdžio ir skirtas ugdyti kiekvieno vaiko kūrybiškumą pagal jo netradicinis piešinys –

Užsiėmimų vedimas netradicine technika

• Padeda sumažinti vaikų baimes;
• Ugdo pasitikėjimą savimi;
• Lavina erdvinį mąstymą;
• Moko vaikus laisvai reikšti savo ketinimą;
• Skatina vaikus kūrybiškiems ieškojimams ir sprendimams;
• Moko vaikus dirbti su įvairiomis medžiagomis;
• Lavina kompozicijos, ritmo, spalvų, spalvų suvokimą; tekstūros ir apimties pojūtis;
• Lavina smulkiąją rankų motoriką;
• Lavina kūrybiškumą, vaizduotę ir fantazijos skrydį.
• Dirbdami vaikai patiria estetinį malonumą.

Susipažinęs su įvairių autorių metodine literatūra, pavyzdžiui, A.V. Nikitina „Netradicinės piešimo technikos darželyje“, I.A. Lykova - „Metodinis vadovas ikimokyklinio ugdymo įstaigų specialistams“, T.N. Doronova - „Gamta, menas ir vaikų vizualinė veikla“ R.G. Kazakova „Vaizdinė veikla darželyje“ Radau daug įdomių idėjų ir išsikėliau sau šias užduotis:

• Ugdykite vaikų techninio piešimo įgūdžius.
• Supažindinti vaikus su įvairiomis netradicinėmis piešimo technikomis.
• Išmokyti susikurti savo unikalų įvaizdį, piešiniuose ant netradicinio piešimo įvairiomis piešimo technikomis.
• Supažindinti ikimokyklinukus su netradiciniu piešimu.

Netradicinių piešimo technikų yra daug, o jų išskirtinumas slypi tame, kad leidžia vaikams greitai pasiekti norimą rezultatą. Pavyzdžiui, kuriam vaikui nebus įdomu piešti pirštais, piešti savo delnu, dėti dėmeles ant popieriaus ir gauti juokingą piešinį. Vaikas mėgsta greitai pasiekti rezultatų savo darbe.

Blotografija.

Piešimas pirštais.
piešimas rankomis.

Paimamas stačiakampis popieriaus lapas, 3 pieštukai. Suaugę ir vaikas paskirstomi: kas nupieš pirmas, kas antras, kas trečias. Pirmasis pradeda piešti, o tada uždaro savo piešinį, lenkdamas lapelį viršuje ir palikdamas šiek tiek, dalį, tęsti (pavyzdžiui, kaklą). Antrasis, nematydamas nieko, išskyrus kaklą, natūraliai tęsia liemenį, palikdamas matomą tik dalį kojų. Trečiasis baigiasi. Tada atidaromas visas lapas - ir beveik visada tai pasirodo juokinga: dėl proporcijų, spalvų schemų neatitikimo.

Pieškite patys arba pieškite iš gamtos mėgstamus žaislus.

Popieriaus valcavimas.
"Aš piešiu savo mamą" ...
Raukšlėtas popieriaus atspaudas.
Vaško kreidelės + akvarelė.
Žvakė + akvarelė.
Taškuotas raštas.
purkšti.
Lapų atspaudai.

Putplasčio piešiniai.
Kažkodėl visi esame linkę manyti, kad jei dažome dažais, tai privalome naudoti ir teptuką. Toli gražu ne visada, sako trizovičiai. Putplastis gali ateiti į pagalbą. Patariame iš jo pasidaryti įvairiausių įvairių smulkių geometrinių figūrėlių, o vėliau jas plona viela pritvirtinti prie pagaliuko ar pieštuko (negaląsta). Įrankis paruoštas. Dabar galite jį panardinti į dažus ir štampavimo metodu piešti raudonus trikampius, geltonus apskritimus, žalius kvadratus (visa putų guma, skirtingai nei vata, gerai išplaunama). Iš pradžių vaikai atsitiktinai pieš geometrines figūras. O tada pasiūlykite iš jų pasidaryti pačius paprasčiausius papuošalus – iš pradžių iš vieno tipo figūrų, paskui iš dviejų, trijų.

Paslaptingi piešiniai
.
Piešimas kreidelėmis.
Ikimokyklinukai mėgsta įvairovę. Šios galimybės suteikia mums įprastų kreidelių, sangvinikų, anglių. Lygus asfaltas, porcelianas, keraminės plytelės, akmenys – tai pagrindas, ant kurio gerai dera kreida ir anglis. Taigi asfaltas suteikia talpų sklypų vaizdą. Juos (jei nėra lietaus) galima vystyti kitą dieną. Ir tada pagal siužetus kurkite istorijas. O ant keraminių plytelių (kurios kartais saugomos likučiuose kur nors sandėliuke) rekomenduojame kreidelėmis ar anglimis vaizduoti raštus, smulkius daiktus. Dideli akmenys (pvz., voluns) prašomi juos papuošti po gyvūno galvos atvaizdu arba po kelmu. Tai priklauso nuo to, ką ar ką akmuo primena savo forma.

Magiškas piešimo metodas.

Šis metodas įgyvendinamas taip. Ant balto popieriaus vaškinės žvakės kampeliu nupieštas paveikslas (eglutė, namas, o gal ir visas sklypas). Tada teptuku, o geriausia – vata ar putplasčiu, dažai tepami ant viso vaizdo. Dėl to, kad dažai nepatenka ant drąsaus atvaizdo su žvake – piešinys tarsi staiga atsiranda prieš vaikų akis, apsireikšdamas. Tą patį efektą galite išgauti pirmiausia piešdami raštinės reikmenų klijais arba skalbinių muilo gabalėliu. Šiuo atveju svarbų vaidmenį atlieka objekto fono parinkimas. Pavyzdžiui, sniego senį, nudažytą žvake, geriau nudažyti mėlynais dažais, o valtį – žaliais dažais. Nereikia jaudintis, jei

Tapyba smulkūs akmenukai.
nitografijos metodas.
Monotipijos metodas.
Piešimas ant šlapio popieriaus.
Audinių vaizdai.
Tūrio taikymas.
Pieškite atvirukais.
Mokymasis kurti foną.
Koliažas.
Vaizdinė veikla naudojant netradicines medžiagas ir metodus prisideda prie vaiko vystymosi:

• Smulkioji rankų motorika ir lytėjimo suvokimas;
• Erdvinė orientacija popieriaus lape, akių ir regėjimo suvokimas;
• Dėmesys ir atkaklumas;
• Regėjimo įgūdžiai ir gebėjimai, stebėjimas, estetinis suvokimas, emocinis reagavimas;
• Be to, šios veiklos metu ikimokyklinukas ugdo kontrolės ir savikontrolės įgūdžius.

Kūrybinis procesas yra tikras stebuklas. Stebėkite, kaip vaikai atranda savo unikalius sugebėjimus ir mėgaujasi kūrybos džiaugsmu. Čia jie pradeda jausti kūrybos naudą ir tiki, kad klaidos yra tik žingsniai siekiant tikslo, o ne kliūtis tiek kūryboje, tiek visose gyvenimo srityse. Vaikams geriau įskiepyti:
Daugeliu atžvilgių vaiko darbo rezultatas priklauso nuo jo susidomėjimo, todėl pamokoje svarbu suaktyvinti ikimokyklinuko dėmesį, paskatinti jį dirbti papildomų paskatų pagalba. Tokios paskatos gali būti:

• žaidimas, kuris yra pagrindinė vaikų veikla;
• netikėtumo akimirka - mėgstamas pasakos ar animacinio filmo herojus ateina į svečius ir pakviečia vaiką į kelionę;
• pagalbos prašymas, nes vaikai niekada neatsisakys padėti silpniesiems, jiems svarbu jaustis reikšmingiems;
• muzikinis akompanimentas. ir kt.

• piešimas pirštais;
• įspaudas su bulvių atspaudais;
• delno piešinys.

• bakstelėkite kietu pusiau sausu šepetėliu.
• putų spauda;
• kamštelių spausdinimas;
• vaško kreidelės + akvarelė;
• žvakė + akvarelė;
• lapų atspaudai;
• delno piešiniai;
• piešimas medvilniniais tamponais;
• stebuklingos virvės.

• dažymas smėliu;
• piešimas su muilo burbulais;
• piešimas suglamžytu popieriumi;
• blotavimas vamzdeliu;
• kraštovaizdžio monotipija;
• šilkografija;
• dalyko monotipija;
• blotingas paprastas;
• plastilinografija.

Imitacijos žaidimas.
„Stebuklingos gėlės“.

Užduotys:
Įranga:
Žodyno darbas:
GCD pažanga:




Jei jį paaštrinsite
Pieškite ką norite;
Saulė, kalnai, pušys, paplūdimys,
Kas čia? (pieštukas).

(pratimą kartokite 2 kartus)

- Ką tu girdi?




(Parodau piešimo techniką)




Fizminutka "Gėlės"

Modeliavimas.
Klausytojai skirstomi į grupes. Jų buvo paprašyta pasižymėti netradiciniais piešimo būdais.

Atspindys.
Bendros veiklos rezultatų aptarimas.

Kaip teigia V.A. Sukhomlinskis: „Vaikų gebėjimų ir talentų ištakos jiems po ranka. Iš pirštų, vaizdžiai tariant, eina ploniausi siūlai-sroveliai, kuriuos maitina kūrybinės minties šaltinis. Kitaip tariant, kuo daugiau įgūdžių vaiko rankoje, tuo vaikas protingesnis“.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

« Netradicinės piešimo technikos darželyje ir jų vaidmuo ikimokyklinio amžiaus vaikų raidoje

Menas vaizduoti nesiremiant tradicija.

Vaikai nuo pat mažens savo vaizduojamojoje kūryboje stengiasi atspindėti savo įspūdžius apie juos supantį pasaulį.
Mano darbas – naudoti netradicines piešimo technikas. Piešimas netradiciniais būdais – smagus, užburiantis užsiėmimas, stebinantis ir džiuginantis vaikus. Besivystanti aplinka vaidina svarbų vaidmenį vaiko vystymuisi. Todėl, organizuodama dalykinę ugdymo aplinką, ji atsižvelgė į tai, kad turinys būtų lavinamojo pobūdžio ir skirtas ugdyti kiekvieno vaiko kūrybiškumą pagal jonetradicinis piešinys –
individualias galimybes, prieinamas ir atitinkančias vaikų amžiaus ypatybes. Kiek namuose yra nereikalingų įdomybių (dantų šepetėlis, šukos, putplastis, kamšteliai, putplastis, siūlų ritė, žvakės ir pan.). Išėjome pasivaikščioti, apžiūrėti iš arčiau, o kiek čia įdomybių: pagaliukų, spurgų, lapų, akmenukų, augalų sėklų, kiaulpienių pūkų, erškėčių, tuopų. Visi šie daiktai praturtino gamybinės veiklos kampelį. Neįprastos medžiagos ir originalios technikos vilioja vaikus, nes čia nėra žodžio „Ne“, galima piešti ką nori ir kaip nori, gali net sugalvoti savo neįprastą techniką. Vaikai jaučia nepamirštamus, teigiamas emocijas, o iš emocijų galima spręsti apie vaiko nuotaiką, apie tai, kas jam patinka, kas jį nervina.
Užsiėmimų vedimas netradicine technika

• Padeda sumažinti vaikų baimes;
• Ugdo pasitikėjimą savimi;
• Lavina erdvinį mąstymą;
• Moko vaikus laisvai reikšti savo ketinimą;
• Skatina vaikus kūrybiškiems ieškojimams ir sprendimams;
• Moko vaikus dirbti su įvairiomis medžiagomis;
• Lavina kompozicijos, ritmo, spalvų, spalvų suvokimą; tekstūros ir apimties pojūtis;
• Lavina smulkiąją rankų motoriką;
• Lavina kūrybiškumą, vaizduotę ir fantazijos skrydį.
• Dirbdami vaikai patiria estetinį malonumą.

Išanalizavusi ikimokyklinukų piešinius priėjau prie išvados, kad būtina palengvinti piešimo įgūdžius, nes net ne kiekvienas suaugęs sugebės pavaizduoti kokį nors objektą. Tai gali labai padidinti ikimokyklinukų susidomėjimą piešimu. Netradicinių piešimo technikų yra daug, o jų išskirtinumas slypi tame, kad leidžia vaikams greitai pasiekti norimą rezultatą.
Dalyvavimas urbanistinėje metodinėje asociacijoje „Jaunasis menininkas“ paskatino susimąstyti: „Kodėl praktiškai neišbandžius piešimo pamokoje netradicinio piešimo technikų?“
Kiekvienai amžiaus grupei ji sudarė ilgalaikių darbų planą, rašė pastabas būreliams įvairaus ikimokyklinio amžiaus vaikams. O saviugdai ji pasirinko temą „Netradicinė piešimo technika darželyje“.
Netradicinių technikų mokymo sėkmė labai priklauso nuo to, kokiais metodais ir technikomis mokytojas perteikia vaikams tam tikrą turinį, formuoja jų žinias, įgūdžius ir gebėjimus.
Susipažinęs su įvairių autorių metodine literatūra, pavyzdžiui, A.V. Nikitina „Netradicinės piešimo technikos darželyje“, I.A. Lykova - „Metodinis vadovas ikimokyklinio ugdymo įstaigų specialistams“, T.N. Doronova - „Gamta, menas ir vaikų vizualinė veikla“ R.G. Kazakova „Vaizdinė veikla darželyje“ Radau daug įdomių idėjų ir išsikėliau sau šias užduotis:

• Ugdykite vaikų techninio piešimo įgūdžius.
• Supažindinti vaikus su įvairiomis netradicinėmis piešimo technikomis.
• Išmokyti susikurti savo unikalų įvaizdį, piešiniuose ant netradicinio piešimo įvairiomis piešimo technikomis.
• Supažindinti ikimokyklinukus su netradiciniu piešimu.

Diagnostikos rezultatai parodė, kad aukštas programos įsisavinimo lygis skyriuje „Vaikas vaizduojamosios dailės literatūros pasaulyje“ išaugo 25 proc.
Patirtis rodo, kad netradicinių įvaizdžio technikų įvaldymas ikimokyklinukams suteikia tikrą džiaugsmą, jei jis statomas atsižvelgiant į vaikų veiklos specifiką ir amžių. Jie mielai piešia įvairius raštus nepatirdami sunkumų. Vaikai drąsiai imasi meno medžiagų, vaikai nebijo savo įvairovės ir savarankiško pasirinkimo perspektyvos. Jiems patinka tai daryti. Vaikai yra pasirengę kartoti tą ar kitą veiksmą daug kartų. Ir kuo geresnis judesys, tuo didesnį malonumą jie kartoja, tarsi demonstruodami savo sėkmę, ir džiaugiasi, atkreipdami suaugusio žmogaus dėmesį į savo pasiekimus.
Dirbdama susidūriau su problema, vaikai bijo piešti, nes, kaip jiems atrodo, nemoka, ir nesiseks.
Tai ypač pastebima vidurinėje grupėje, kur dar menkai išvystyti vaikų vaizdinės veiklos įgūdžiai, nepakankamai susiformavę formuojantys judesiai. Vaikams trūksta pasitikėjimo savimi, vaizduotės, savarankiškumo. Paskatinimas skatinti vaikus aktyvumui, patikėti, kad jie gali labai lengvai tapti mažais menininkais ir kurti stebuklus popieriuje. Ir man pavyko rasti tai, ko man reikia. Pasinaudojau kolegų patirtimi vaikų mokymo piešti srityje. Ir vėliau jį perdirbo, padarė savo korekcijas.
Planuoju surengti „Savaitgalio dieną“, sudominti tėvelius netradicinio piešimo technika.
Netradicinių piešimo technikų yra daug, o jų išskirtinumas slypi tame, kad leidžia vaikams greitai pasiekti norimą rezultatą. Pavyzdžiui, kuriam vaikui nebus įdomu piešti pirštais, piešti savo delnu, dėti dėmeles ant popieriaus ir gauti juokingą piešinį. Vaikas mėgsta greitai pasiekti rezultatų savo darbe.

Blotografija.

Jį sudaro vaikų mokymas, kaip daryti dėmes (juodus ir įvairiaspalvius). Tada 3 metų vaikas gali pažvelgti į juos ir pamatyti vaizdus, ​​​​daiktus ar atskiras detales. „Kaip atrodo tavo ar mano rašalo dėmės?“, „Ką ar ką ji tau primena?“ – šie klausimai labai naudingi, nes lavinti mąstymą ir vaizduotę. Po to, neverčiant vaiko, o rodant, rekomenduojame pereiti prie kito žingsnio – dėmės atsekimo arba piešimo. Rezultatas gali būti visa istorija.
Piešimas kartu ant ilgos popieriaus juostelės.
Beje, pravartu pakeisti popieriaus formatą (tai yra duoti ne tik standartą). Tokiu atveju ilga juostelė padės piešti kartu, netrukdant vienas kitam. Galite piešti pavienius objektus ar siužetus, t.y. darbas netoliese. Ir net tokiu atveju vaikui šilčiau nuo mamos ar tėčio alkūnės. Ir tada pageidautina pereiti prie kolektyvinio piešimo. Suaugusieji ir vaikas susitaria, kas ką nupieš, kad padarytų vieną siužetą.
Bakstelėkite standžiu pusiau sausu šepetėliu.
Išraiškingumo priemonės: spalvos faktūra, spalva. Medžiagos: kietas teptukas, guašas, bet kokios spalvos ir formato popierius arba raižytas pūkuoto ar dygliuoto gyvūno siluetas. Vaizdo gavimo būdas: vaikas nuleidžia teptuką į guašą ir, laikydamas vertikaliai, trenkia į popierių. Dirbant šepetys nepatenka į vandenį. Taigi užpildomas visas lapas, kontūras ar šablonas. Pasirodo, pūkuoto ar dygliuoto paviršiaus tekstūros imitacija.
Piešimas pirštais.
Išraiškingos priemonės: dėmė, taškas, trumpa linija, spalva. Medžiagos: dubenys su guašu, storas bet kokios spalvos popierius, nedideli paklodės, servetėlės. Vaizdo gavimo būdas: vaikas panardina pirštą į guašą ir ant popieriaus deda taškelius, dėmeles. Kiekvienas pirštas užpildytas skirtingos spalvos dažais. Po darbo pirštai nušluostomi servetėle, tada guašas lengvai nuplaunamas.
piešimas rankomis.
Išraiškingos priemonės: dėmė, spalva, fantastinis siluetas. Medžiagos: plačios lėkštės su guašu, šepetys, storas bet kokios spalvos popierius, didelio formato lakštai, servetėlės. Vaizdo gavimo būdas: vaikas įmerkia ranką (visą teptuką) į guašą arba piešia teptuku (nuo 5 metų) ir padaro atspaudą ant popieriaus. Jie piešia tiek dešine, tiek kaire ranka, dažyti skirtingomis spalvomis. Po darbo rankos nušluostomos servetėle, tada guašas lengvai nuplaunamas.
Piešimas su paslaptimi trijose rankų porose.
Paimamas stačiakampis popieriaus lapas, 3 pieštukai. Suaugę ir vaikas paskirstomi: kas nupieš pirmas, kas antras, kas trečias. Pirmasis pradeda piešti, o tada uždaro savo piešinį, lenkdamas lapelį viršuje ir palikdamas šiek tiek, dalį, tęsti (pavyzdžiui, kaklą). Antrasis, nematydamas nieko, išskyrus kaklą, natūraliai tęsia liemenį, palikdamas matomą tik dalį kojų. Trečiasis baigiasi. Tada atidaromas visas lapas - ir beveik visada tai pasirodo juokinga: dėl proporcijų, spalvų schemų neatitikimo.

Pieškite patys arba pieškite iš gamtos mėgstamus žaislus.

Piešimas iš gamtos ugdo stebėjimą, gebėjimą nebe kurti, o vaizduoti pagal taisykles, t.y. pieškite taip, kad proporcijomis, formomis ir spalvomis atrodytų kaip originalas. Pasiūlykite pirmiausia nupiešti save, žiūrėdami į veidrodį. Ir būtinai daug kartų pažiūrėkite į veidrodį. Dar geriau, parodykite, kaip jūs, suaugusieji, patys piešiate, būtinai daug kartų žiūrėdami į veidrodį. Tada leiskite vaikui pačiam išsirinkti daiktą.Tai gali būti mėgstama lėlė, meškiukas ar mašinytė. Svarbu išmokti stebėti ilgą laiką, lyginant dalyko dalis. Ir toliau. Jei vaikas atitolsta nuo gamtos, pristato kažką savo, ko pasekoje atsiranda visai kitas daiktas ar žaislas, nenusiminkite. Pagirkite savo vaiką: "Šiandien nupiešėte naują mašiną! Galbūt norite?" Tačiau tokio piešinio pabaigoje svarbu paklausti: „Kuo nupieštas automobilis skiriasi nuo šio?
Popieriaus valcavimas.
Išraiškingos priemonės: tekstūra, apimtis. Medžiagos: servetėlės ​​arba spalvotas dvipusis popierius, PVA klijai supilti į lėkštę, storas popierius arba spalvotas kartonas pagrindui. Vaizdo gavimo būdas: vaikas glamžo popierių rankose, kol jis tampa minkštas. Tada jis ridena iš jo rutulį. Jo dydžiai gali būti skirtingi: nuo mažo (uogų) iki didelio (debesis, gumulas sniego seniui). Po to popierinis rutulys nuleidžiamas į klijus ir priklijuojamas prie pagrindo.
"Aš piešiu savo mamą" ...
Būtų gerai ir toliau piešti iš gyvenimo arba piešti iš atminties (tokio įvaizdžio objektais gali tapti šeimos nariai, giminės, draugai). Kaip pagalbinė medžiaga gali būti nuotraukos ar pokalbiai apie būdingus nesančių giminaičių išvaizdos bruožus... Daromos ir apžiūrimos nuotraukos. Vyksta pokalbis: "Kokia močiutė Valja? Kokius plaukus ji turi? Šukuosena? Mėgstamiausia suknelė? Šypsena?" Ir prasideda kūrybinis procesas. Po kurio laiko galite pasiūlyti iš atminties nupiešti merginas. Kai pakanka piešinių, vaizduojančių gimines ir draugus, patariame surengti mini parodą „Mano artimieji ir draugai“, kurioje įvertinami pirmieji ikimokyklinuko portretai.
Raukšlėtas popieriaus atspaudas.
Išraiškingos priemonės: dėmė, tekstūra, spalva. Medžiagos: lėkštė arba plastikinė dėžutė, kurioje yra antspaudo pagalvėlė iš plonos putplasčio gumos, suvilgytos guašu, bet kokios spalvos ir dydžio storas popierius, suglamžytas popierius. Vaizdo gavimo būdas: vaikas suglamžytą popierių prispaudžia prie rašalo padėklo ir daro popieriuje įspūdį. Norėdami gauti kitokią spalvą, keičiasi ir lėkštė, ir suglamžytas popierius.
Vaško kreidelės + akvarelė.
Išraiškingos priemonės: spalva, linija, dėmė, tekstūra. Medžiagos: vaško kreidelės, storas baltas popierius, akvarelė, teptukai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas piešia vaškinėmis kreidelėmis ant balto popieriaus. Tada jis nudažo lapą akvarele viena ar keliomis spalvomis. Kreidos piešinys lieka nedažytas.
Žvakė + akvarelė.
Išraiškingos priemonės: spalva, linija, dėmė, tekstūra. Medžiagos: žvakė, storas popierius, akvarelė, teptukai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas piešia žvake ant popieriaus. Tada jis nudažo lapą akvarele viena ar keliomis spalvomis. Žvakės raštas išlieka baltas.
Taškuotas raštas.
Vaikai mėgsta viską, kas netradicinė. Piešimas taškais reiškia neįprastus, šiuo atveju, metodus. Įgyvendinimui galite paimti flomasterį, pieštuką, padėti jį statmenai baltam popieriaus lapui ir pradėti piešti. Bet čia bitmaps geriausiai gaunamas naudojant dažus. Štai kaip tai daroma. Degtukas, nuvalytas nuo sieros, sandariai apvyniojamas nedideliu vatos gabalėliu ir pamerkiamas į tirštus dažus. Ir tada taškų piešimo principas yra tas pats. Svarbiausia nedelsiant sudominti vaiką.
purkšti.
Išraiškingos priemonės: taškas, tekstūra. Medžiagos: popierius, guašas, kietas teptukas, storo kartono arba plastiko gabalas (5x5 cm). Vaizdo gavimo būdas: vaikas paima dažus ant teptuko ir teptuku daužo ant kartono, kurį laiko virš popieriaus. Tada jis nudažo lapą akvarele viena ar keliomis spalvomis. Dažai išsitaškia ant popieriaus.
Lapų atspaudai.
Išraiškingos priemonės: tekstūra, spalva. Medžiagos: popierius, guašas, įvairių medžių lapai (geriausia nukritę), šepečiai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas padengia medžio gabalą skirtingų spalvų dažais, tada jį spalvota puse užtepa ant popieriaus, kad gautų atspaudą. Kiekvieną kartą paimamas naujas lapas. Lapų lapkočius galima nudažyti teptuku.
Vykdant užsiėmimų ciklą, naudojant įvairius metodus, skirtus vaikų gebėjimams per praėjusį laiką nustatyti, akivaizdu, kad vaikai geba dirbti su dažais netradicinėmis technikomis. Vaikų, kurių meniniai ir kūrybiniai gebėjimai yra menkai išvystyti, rodikliai yra šiek tiek aukštesni nei mokslo metų pradžioje, tačiau dėl netradicinių medžiagų naudojimo, entuziazmo lygiai tema ir technika bei gebėjimo spalvinti suvokimą. pagerėjo.
Putplasčio piešiniai.
Kažkodėl visi esame linkę manyti, kad jei dažome dažais, tai privalome naudoti ir teptuką. Toli gražu ne visada, sako trizovičiai. Putplastis gali ateiti į pagalbą. Patariame iš jo pasidaryti įvairiausių įvairių smulkių geometrinių figūrėlių, o vėliau jas plona viela pritvirtinti prie pagaliuko ar pieštuko (negaląsta). Įrankis paruoštas. Dabar galite jį panardinti į dažus ir štampavimo metodu piešti raudonus trikampius, geltonus apskritimus, žalius kvadratus (visa putų guma, skirtingai nei vata, gerai išplaunama). Iš pradžių vaikai atsitiktinai pieš geometrines figūras. O tada pasiūlykite iš jų pasidaryti pačius paprasčiausius papuošalus – iš pradžių iš vieno tipo figūrų, paskui iš dviejų, trijų.

Paslaptingi piešiniai
.
Paslaptingus piešinius galima gauti taip. Paimamas apie 20x20 cm dydžio kartonas.Ir perlenkiamas per pusę. Tada parenkamas apie 30 cm ilgio pusvilnonis arba vilnonis siūlas, jo galas 8-10 cm panardinamas į storus dažus ir užspaudžiamas kartono viduje. Tada turėtumėte perkelti šį siūlą į kartoną, tada jį išimti ir atidaryti kartoną. Pasirodo chaotiškas vaizdas, kurį nagrinėja, nubrėžia ir užbaigia suaugusieji su vaikais. Labai naudinga gautiems vaizdams suteikti pavadinimus. Šis sudėtingas protinis ir kalbos darbas kartu su vizualiniu darbu prisidės prie ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektualinio vystymosi.
Piešimas kreidelėmis.
Ikimokyklinukai mėgsta įvairovę. Šios galimybės suteikia mums įprastų kreidelių, sangvinikų, anglių. Lygus asfaltas, porcelianas, keraminės plytelės, akmenys – tai pagrindas, ant kurio gerai dera kreida ir anglis. Taigi asfaltas suteikia talpų sklypų vaizdą. Juos (jei nėra lietaus) galima vystyti kitą dieną. Ir tada pagal siužetus kurkite istorijas. O ant keraminių plytelių (kurios kartais saugomos likučiuose kur nors sandėliuke) rekomenduojame kreidelėmis ar anglimis vaizduoti raštus, smulkius daiktus. Dideli akmenys (pvz., voluns) prašomi juos papuošti po gyvūno galvos atvaizdu arba po kelmu. Tai priklauso nuo to, ką ar ką akmuo primena savo forma.

Magiškas piešimo metodas.

Šis metodas įgyvendinamas taip. Ant balto popieriaus vaškinės žvakės kampeliu nupieštas paveikslas (eglutė, namas, o gal ir visas sklypas). Tada teptuku, o geriausia – vata ar putplasčiu, dažai tepami ant viso vaizdo. Dėl to, kad dažai nepatenka ant drąsaus atvaizdo su žvake – piešinys tarsi staiga atsiranda prieš vaikų akis, apsireikšdamas. Tą patį efektą galite išgauti pirmiausia piešdami raštinės reikmenų klijais arba skalbinių muilo gabalėliu. Šiuo atveju svarbų vaidmenį atlieka objekto fono parinkimas. Pavyzdžiui, sniego senį, nudažytą žvake, geriau nudažyti mėlynais dažais, o valtį – žaliais dažais. Nereikia jaudintis, jei

Tapyba smulkūs akmenukai.
Žinoma, dažniausiai vaikas vaizduoja plokštumoje, ant popieriaus, rečiau – ant asfalto, didelių akmenų plyteles. Plokščias namo, medžių, automobilių, gyvūnų vaizdas popieriuje nėra toks patrauklus kaip tūrinių savo kūrinių kūrimas. Šiuo atžvilgiu idealiai tinka jūros akmenukai. Jie yra lygūs, maži ir skirtingos formos. Pati akmenuko forma kartais pasakys vaikui, kokį įvaizdį tokiu atveju sukurti (o kartais vaikams padės suaugusieji). Geriau nudažykite vieną akmenuką po varle, kitą – po vabzdžiu, o iš trečio išeis nuostabus grybas. Ant akmenuko užtepami ryškūs stori dažai – ir vaizdas paruoštas. O užbaigti geriau taip: akmenėliui išdžiūvus padengti bespalviu laku. Tokiu atveju šviečia, ryškiai mirga tūrinis vabalas ar vaikiškomis rankomis pagaminta varlė. Šis žaislas ne kartą dalyvaus savarankiškuose vaikų žaidimuose ir atneš nemažą naudą jo savininkui.
nitografijos metodas.
Šis metodas daugiausia skirtas mergaitėms. Bet tai nereiškia, kad jis netinka priešingos lyties vaikams. Ir jis susideda iš toliau. Pirmiausia iš kartono pagaminamas 25x25 cm dydžio širmas, ant kurio kartono klijuojamas aksominis popierius arba paprastas flanelis. Būtų malonu paruošti gražų maišelį su įvairių spalvų vilnonių arba pusvilnonių siūlų rinkiniu ekranui. Šis metodas pagrįstas tokia savybe: siūlai, turintys tam tikrą vilnos procentą, traukia flanelinį arba aksominį popierių. Jums tereikia juos pritvirtinti lengvais rodomojo piršto judesiais. Iš tokių gijų galite paruošti įdomių istorijų. Lavina vaizduotę, skonio pojūtį. Ypač merginos mokosi sumaniai parinkti spalvas. Kai kurios siūlų spalvos tinka šviesiai flanelei, o visiškai kitokios – tamsiai flanelei. Taip prasideda laipsniškas kelias į moterišką amatą, rankdarbius, kurie joms labai reikalingi.
Monotipijos metodas.
Du žodžiai apie šį, deja, retai naudojamą metodą. Ir veltui. Nes jis kupinas daug pagundų ikimokyklinukams. Trumpai tariant, tai vaizdas ant celofano, kuris vėliau perkeliamas į popierių. Ant lygaus celofano dažau dažais teptuku arba degtuku su vata, arba pirštu. Dažai turi būti stori ir šviesūs. Ir iš karto, kol dažai išdžiūvo, apverčia celofaną su atvaizdu žemyn ant balto storo popieriaus ir tarsi sušlapina piešinį, o tada pakelia. Pasirodo, du brėžiniai. Kartais vaizdas lieka ant celofano, kartais ant popieriaus.
Piešimas ant šlapio popieriaus.
Dar visai neseniai buvo manoma, kad piešti galima tik ant sauso popieriaus, nes dažai pakankamai atskiesti vandeniu. Tačiau yra nemažai objektų, siužetų, vaizdų, kuriuos geriau piešti ant šlapio popieriaus. Mums reikia dviprasmiškumo, neapibrėžtumo, pavyzdžiui, jei vaikas nori pavaizduoti tokias temas: „Miestas rūke“, „Turėjau svajonių“, „Lyja“, „Naktinis miestas“, „Gėlės už užuolaidos“ ir kt. . Jūs turite išmokyti ikimokyklinuką, kad popierius būtų šiek tiek drėgnas. Jei popierius per šlapias, piešinys gali neveikti. Todėl vatos rutulį rekomenduojama pamirkyti švariame vandenyje, išgręžti ir nupiešti arba per visą popieriaus lapą, arba (jei reikia) tik per atskirą dalį. Ir popierius paruoštas miglotiems vaizdams gaminti.
Audinių vaizdai.
Įvairių raštų ir skirtingos kokybės audinių likučius renkame į maišelį. Naudinga, kaip sakoma, ir chintz, ir brokatas. Labai svarbu konkrečiais pavyzdžiais parodyti, kaip piešinys ant audinio, kaip ir jo aprengimas, gali padėti kažką siužete pavaizduoti labai ryškiai ir kartu lengvai. Pateikime keletą pavyzdžių. Taigi, ant vieno iš audinių pavaizduotos gėlės. Jie iškerpami pagal kontūrą, suklijuojami (tik pasta ar kitais gerais klijais), o tada dažomi ant stalo ar vazos. Pasirodo, talpus spalvingas vaizdas. Yra audinių, kurie gali puikiai pasitarnauti kaip namas ar gyvūno kūnas, arba gražus skėtis, ar skrybėlė lėlei, ar rankinė.
Tūrio taikymas.
Akivaizdu, kad vaikai mėgsta daryti aplikacijas: ką nors iškirpti ir priklijuoti, o pats procesas gauna didelį malonumą. Ir jūs turite sukurti jiems visas sąlygas. Kartu su plokštumine aplikacija išmokykite juos sukurti trimatę: trimatę ikimokyklinukas geriau suvokia ir tikroviškiau atspindi jį supantį pasaulį. Norint išgauti tokį vaizdą, reikia vaikų rankose suglamžyti aplikacinį spalvotą popierių, tada šiek tiek ištiesinti ir iškirpti reikiamą formą. Po to tiesiog priklijuokite ir, jei reikia, pabaikite atskiras detales pieštuku ar flomasteriu. Padarykite, pavyzdžiui, vaikų pamėgtą vėžlį. Prisiminkite rudą popierių, šiek tiek išlyginkite, iškirpkite ovalo formą ir priklijuokite, tada pieškite ant galvos ir kojų.
Pieškite atvirukais.
Tiesą sakant, beveik kiekviename name yra daug senų atvirukų. Su vaikais eikite per senus atvirukus, mokykite juos iškirpti reikiamus paveikslėlius ir priklijuoti prie vietos, į siužetą. Ryškus gamyklinis objektų ir reiškinių vaizdas net paprasčiausiam, neįmantriam piešiniui suteiks visiškai menišką dizainą. Kaip trejų, ketverių ir net penkerių metų vaikas gali nupiešti šunį ir vabalą? Nr. Bet prie šuns ir blakės jis pridės saulės, lietaus ir bus labai laimingas. Arba jei kartu su vaikais iškirpsite atviruką ir priklijuosite ant pasakų namelio su močiute lange, tai ikimokyklinukas, vadovaudamasis savo vaizduote, pasakų žiniomis ir vaizduojamojo meno įgūdžiais, neabejotinai ką nors nupieš. jam.
Mokymasis kurti foną.
Paprastai vaikai piešia ant balto popieriaus. Taigi jūs galite tai matyti aiškiau. Taip greičiau. Tačiau kai kurioms scenoms reikalingas fonas. Ir, turiu pasakyti, visi vaikų darbai atrodo geriau iš anksto pagamintame fone. Daugelis vaikų foną daro teptuku, be to, paprastu, mažu. Nors yra paprastas ir patikimas būdas: foną padarykite vata arba putplasčio gabalėliu, pamirkytu vandenyje ir dažais.
Koliažas.
Pati sąvoka paaiškina šio metodo prasmę: joje surinkti keli iš aukščiau paminėtų dalykų. Apskritai idealiu atveju mums svarbu tai: gerai, kai ikimokyklinukas ne tik yra susipažinęs su įvairiomis įvaizdžio technikomis, bet ir jų nepamiršta, bet tinkamai jas naudoja, vykdydamas užsibrėžtą tikslą. Pavyzdžiui, vienas iš 5-6 metų vaikų nusprendė piešti vasarą ir tam naudoja bitmap (gėles), o vaikas pirštu piešia saulę, iš atvirukų pjausto vaisius ir daržoves, vaizduoja dangų. ir debesys su audiniais ir pan. Vizualinės veiklos tobulėjimui ir kūrybiškumui ribų nėra. Anglų kalbos mokytoja-tyrėja Anna Rogovin piešimo pratimams rekomenduoja naudoti viską, kas yra po ranka: piešti skudurėliu, popierine servetėle (daug kartų sulankstyta); piešti nešvariu vandeniu, senais arbatos lapeliais, kavos tirščiais, išspaudomis iš uogų. Taip pat naudinga dažyti skardines ir butelius, rites ir dėžes ir kt.
Vaizdinė veikla naudojant netradicines medžiagas ir metodus prisideda prie vaiko vystymosi:

• Smulkioji rankų motorika ir lytėjimo suvokimas;
• Erdvinė orientacija popieriaus lape, akių ir regėjimo suvokimas;
• Dėmesys ir atkaklumas;
• Regėjimo įgūdžiai ir gebėjimai, stebėjimas, estetinis suvokimas, emocinis reagavimas;
• Be to, šios veiklos metu ikimokyklinukas ugdo kontrolės ir savikontrolės įgūdžius.

Kūrybinis procesas yra tikras stebuklas. Stebėkite, kaip vaikai atranda savo unikalius sugebėjimus ir mėgaujasi kūrybos džiaugsmu. Čia jie pradeda jausti kūrybos naudą ir tiki, kad klaidos yra tik žingsniai siekiant tikslo, o ne kliūtis tiek kūryboje, tiek visose gyvenimo srityse. Vaikams geriau įskiepyti:„Kūrybiškume nėra teisingo kelio, nėra neteisingo būdo, yra tik tavo kelias“
Daugeliu atžvilgių vaiko darbo rezultatas priklauso nuo jo susidomėjimo, todėl pamokoje svarbu suaktyvinti ikimokyklinuko dėmesį, paskatinti jį dirbti papildomų paskatų pagalba. Tokios paskatos gali būti:

• žaidimas, kuris yra pagrindinė vaikų veikla;
• netikėtumo akimirka - mėgstamas pasakos ar animacinio filmo herojus ateina į svečius ir pakviečia vaiką į kelionę;
• pagalbos prašymas, nes vaikai niekada neatsisakys padėti silpniesiems, jiems svarbu jaustis reikšmingiems;
• muzikinis akompanimentas. ir kt.

Be to, pageidautina vaizdingai, emocionaliai paaiškinti vaikams veiksmo metodus, rodymo įvaizdžio technikas.
Ikimokyklinio amžiaus vaikams rekomenduojama naudoti:

• piešimas pirštais;
• įspaudas su bulvių atspaudais;
• delno piešinys.

Vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikai gali būti supažindinti su sudėtingesniais metodais:

• bakstelėkite kietu pusiau sausu šepetėliu.
• putų spauda;
• kamštelių spausdinimas;
• vaško kreidelės + akvarelė;
• žvakė + akvarelė;
• lapų atspaudai;
• delno piešiniai;
• piešimas medvilniniais tamponais;
• stebuklingos virvės.

O vyresniame ikimokykliniame amžiuje vaikai gali įvaldyti dar sunkesnius metodus ir metodus:

• dažymas smėliu;
• piešimas su muilo burbulais;
• piešimas suglamžytu popieriumi;
• blotavimas vamzdeliu;
• kraštovaizdžio monotipija;
• šilkografija;
• dalyko monotipija;
• blotingas paprastas;
• plastilinografija.

Kiekvienas iš šių metodų yra mažas žaidimas. Jų naudojimas leidžia vaikams jaustis labiau atsipalaidavę, drąsesni, tiesesni, lavina vaizduotę, suteikia visišką laisvę saviraiškai.
Imitacijos žaidimas.
Pamokos apie vaizdinę veiklą netradicine piešimo technika vyresniajai grupei santrauka tema:„Stebuklingos gėlės“.
Pamoka vyksta vienu etapu.
Užduotys: netradicinių piešimo technikų pagalba ugdyti vaikų nuolatinį domėjimąsi vaizdine veikla. Suformuoti galimybę savarankiškai pasirinkti džiugią vasaros nuotaiką atitinkančią dažų spalvų gamą. Lavinti spalvų suvokimą, tobulinti smulkiąją pirštų ir rankų motoriką. Sukelti teigiamą atsaką į jų kūrybiškumo rezultatus.
Įranga: vilnoniai siūlai, peizažinis lapas, akvarelė ar guašas, teptukai, po vieną pieštuką kiekvienam vaikui, vandens indelius kiekvienam stalui, šlapios medžiaginės servetėlės ​​rankoms.
Žodyno darbas:spalvinga vasara, raudona, žalia, geltona, oranžinė, mėlyna, stebuklingos gėlės, ošimas (pieštukas), rutulys.
GCD pažanga: per trumpą pokalbį apie vasarą sukurkite džiugų, teigiamą vaikų požiūrį į artėjančią piešimo pamoką.
- Vaikinai, kokios spalvos vasara? (Vaikai vardija ryškias spalvas, būdingas šiltai saulėtai vasarai)
– Kokias gėles žinai? (Ramunėlės, petunija, rožės ir kt.)
Prisiminkime šiandien šiltą vasarą, nors jau laukiate žiemos, ir nupieškime gražiausias gėles, kurias matėme mūsų svetainėje.
– Ar nori juos nupiešti? Tada atsisėskite prie stalų ir atspėkite mįslę, prašau:
Jei jį paaštrinsite
Pieškite ką norite;
Saulė, kalnai, pušys, paplūdimys,
Kas čia? (pieštukas).
- Teisingai, vaikinai! Ką dar galite piešti? (Flomasteriai, kreida, teptukai ir dažai)
– O kas mums padeda piešti visais šiais ir kitais objektais? (Jei vaikai neatsako iš karto, pasitelkus vedamuosius klausimus, gaukite teisingą atsakymą – ranką ir pirštus).
– Sakykite, kad būtume pasiruošę ilgai, įdomiai dienai, jaustumėmės žvalūs ir žvalūs, ką veikiame ryte? Ką mes darome? (įkrovimas).
- Teisingai! Taigi, kad galėtume pradėti piešti, turime paruošti pirštus darbui. Žaiskime su jais.
Pirštų žaidimas „Penki ir penki“.

(pratimą kartokite 2 kartus)
- Šauniai padirbėta! Dabar paimkite pieštuką į abi rankas tarp delnų, suimkite ir sukite. Atneškite prie dešinės ausies (prie kairiosios ausies).
- Ką tu girdi?
Kokį garsą skleidžia pieštukas? (Jis ošia)
- Teisingai, sušnibžda jis. Įtrinkite kitą pieštuką tarp delnų ir klausykite.
Dabar nuleiskite pieštuką ir palieskite delnus. Kuo jie tapo? Tepkite jais skruostus, kaktą. Ką tu jauti? (delnai įkaista)
- Teisingai! Dabar jūsų rankos ir pirštai yra paruošti dažymui. Šiandien siūlau jums neįprastą piešimo būdą. Jūs niekada anksčiau taip neprisipiešėte. Nori išbandyti ir išmokti? Tai vadinama „nitkografija“.
(Parodau piešimo techniką)
- Imu siūlą, o dabar susuku siūlą ant lakšto, kad gautųsi rutulys. Dabar reikia panardinti siūlą į pasirinktus dažus, laikant už sriegio galo, švelniai padedant šepetėliu užvynioti siūlą ant lapo, kaip tai darėte su sausu siūlu. Sauso siūlo galą nukreipiu žemyn laikydamas dešinėje rankoje, o kairiosios rankos delnu lengvai paspaudžiu kamuoliuką, lėtai ištraukiu siūlą iš po delno. Magija įvyko!
Ar norite tai išbandyti patys? Pirmiausia pažadinkite savo spalvas, bet ne visas, o tik tas, kurios tinka vasarai.
- Išbandyk ir pažiūrėk, ar tau pavyksta magijos? Esu tikras, kad tai pavyks! (Vaikai dirba darbą)
Vykdant vaikų užduotis žaviuosi jų pasirinktomis ryškiomis spalvomis ir sėkmingu magiškų gebėjimų pasireiškimu, tačiau kol jie išdžiūsta, patys virsta gėlėmis ir šiek tiek žaidžia.
Fizminutka "Gėlės"

(pratimą kartokite 2-3 kartus)
- Vaikinai, kol ilsėjomės, mūsų neįprastai nupieštos gėlės išdžiūvo, galime jas apdailinti, nupiešti joms lapus (Vaikai baigia darbelį, o kol darbas džiūsta, mes šlapiu nušluostome rankas ir stalus šluostės, sutvarkykite reikalus darbo vietoje)
- Na, tavo gėlės jau visiškai paruoštos ir gali dovanoti savo mamoms!
Modeliavimas.
Klausytojai skirstomi į grupes. Jų buvo paprašyta pasižymėti netradiciniais piešimo būdais.

Atspindys.
Bendros veiklos rezultatų aptarimas.

Kiekviename iš mūsų gyvena menininkas ir poetas, ir mes apie tai net nežinome, o tiksliau – pamiršome. Prisiminkite palyginimą apie „palaidotus talentus“. Tačiau iš tikrųjų daugelis žmonių „palaidoja“ savo talentą į žemę, negalintys savęs atskleisti. Taip gatvėmis vaikšto „neatrasti talentai“ ir gyvena įprastą gyvenimą. Tiesiog vaikystėje niekas nekreipė dėmesio į kūrybą ir sugebėjimus. Reikia atsiminti paprastą taisyklę – nėra vidutinių vaikų, yra neatrastų vaikų. O mes, suaugusieji, turėtume padėti atskleisti šiuos talentus!
Kaip teigia V.A. Sukhomlinskis:„Vaikų gebėjimų ir talentų ištakos po ranka. Iš pirštų, vaizdžiai tariant, eina ploniausi siūlai-sroveliai, kuriuos maitina kūrybinės minties šaltinis. Kitaip tariant, kuo daugiau įgūdžių vaiko rankoje, tuo vaikas protingesnis“.

Šio puslapio turinys bus nuolat atnaujinamas!

Visi žinome, kad kūdikiai pasaulį patiria per pojūčius. Čia yra spalvotas skydelis, kuris sužavės vaiką ir sužavės transformacijas, atsirandančias palietus savo rankomis!
Medžiagos:
- dažai
- baltas kartonas arba drobė ant kartono
- filmas

Piešti netradiciniais būdais vaikams labai įdomu. Tai neįprasta, įdomu ir atveria visą lauką eksperimentams. Be to, užsiėmimai, kuriuose naudojamos netradicinės piešimo technikos, padeda numalšinti vaikų baimes, lavina smulkiąją rankų motoriką, stiprina pasitikėjimą savo jėgomis, lavina erdvinį ir vaizdinį mąstymą, skatinantį vaikus laisvai reikšti savo mintis, ieškoti kūrybiškų būdų. Išspręsk. Vaikai mokosi dirbti su įvairių faktūrų ir tūrio medžiagomis, turi galimybę fantazuoti ir parodyti savarankiškumą.
Žemiau pateikiami paprasti metodai, prieinami ir įdomūs ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams.

Žaidimas „An identikit“ arba „draw“ yra beveik kaip Pablo Picasso.

Pointilizmo technika
(pranc. Pointillisme, pažodžiui „taškingumas“, pranc. taškas – taškas) – vizualiųjų menų kryptis, kurios įkūrėju laikomas prancūzų menininkas neoimpresionistas Georgesas Seurat. Seurat piešė paveikslėlius naudodamas mažyčius įvairiaspalvius taškelius, o ne įprastus potėpius ir vientisas nudažytas vietas. Skirtingų atspalvių jis pasiekė sudėjęs grynų spalvų taškus arti vienas kito. Garsiausias Seurat paveikslas pavadintas „Sekmadienio pasivaikščiojimas Grande Jatte saloje“.
Paprastai, kai vaikų prašoma nupiešti piešinį puantilizmo technika, vietoj teptuko naudojamas vatos tamponėlis. Kviečiame išbandyti piešimą lydyto vaško pieštukais.

Technika "Scratch"

Spalvotas fonas uždedamas ant popieriaus lapo. Kai dažai išdžiūsta, lakštą reikia patrinti vašku arba žvake. Supilkite tušą į šampūną arba skystą muilą. Šiuo mišiniu uždenkite visą lapą. Po to, kai lapas išdžiūsta, nubraukite piešinį smailiu pagaliuku. Tai gali būti erdvė, medžiai, gėlių vaza, apskritai viskas, ką sufleruoja vaizduotė.

Technika "Foamy Oron"

Į vandenį įpilkite šampūno ar muilo, išspauskite kempinę, kad susidarytų tiršta puta, surinkite putas ant stiklo kempinėle, įpilkite dažų, ant viršaus uždėkite popieriaus lapą. Išlyginkite ir pakelkite. Fonas paruoštas. Apytikslės temos: „Apsilankymas pas undinėlę“, „Gamtos magija“, „Kur šalta ar karšta“.

Technika "fotokopija"

(Piešimas vaškiniais pieštukais, riebiomis pastelėmis, žvake.)
Žvake ir vaško kreidelėmis ant popieriaus užtepamas piešinys. Tada visas lapas užpildomas akvarele.

Technika "Piešimas delnu ir pirštais"

Vietoj šepetėlių – delnai ir pirštai. Įmerkite ranką į dažus, leiskite nutekėti ir pridėkite delną prie popieriaus lapo. Pirštu nupieškite taškus ant gauto atspaudo, juosteles – kiekvienam pirštui – skirtingos spalvos piešinį. Miniatiūriniam paveikslėlio dizainui patogu naudoti ploną šepetį. Vaizduotės laukas yra neribotas!

Technika "Diatipas ir monotipas"

Diatipas – švelnų dažų sluoksnį užtepkite ant lygaus kartono paviršiaus audinio tamponu. Ant viršaus uždėkite popieriaus lapą ir pieškite ką nors pieštuku ar tiesiog pagaliuku. Toje pusėje, kuri buvo prispausta prie kartono, susidaro įspūdis.

Monotipija – lašinami skirtingų spalvų dažai vienoje lapo pusėje. Sulenkite lapą per pusę, išlyginkite ranka, išskleiskite. Apytikslės temos: „Varlė“, „Gėlė“, „Beržai žiūri į veidrodį“, „Nuostabiųjų drugelių šalyje“.

Technika "Mozaikinė tapyba"

Paprastu pieštuku ant popieriaus nupieškite objekto atvaizdą. Padalinkite piešinį į dalis. Užpildykite spalvotais pieštukais, flomasteriais ar pieškite atskiras paveikslo dalis, parinkite derančias ir gražiai harmonizuojančias spalvas; apsvarstykite fono spalvą.

Technika "Plastilino dažymas"

Ant storo kartono pieštuku nupieškite būsimo paveikslo eskizą. Daiktai „perdažomi“ plastilinu – ištepami smulkiais gabalėliais.

Technika "Purškimas"

Dantų šepetėlio ar šepetėlio pabaigoje pasiimkite šiek tiek dažų, pakreipkite šepetėlį virš lapo ir
paleisti lazda palei krūvą. Purslai pasklis po lapą. Purškiklis gali būti naudojamas kaip papildomas jau sukurto įvaizdžio efektas, arba primetant tam tikrą iš popieriaus iškirptą siluetą. Laipsniškas purškimas, kaip parodyta žemiau, suteikia įdomų tūrio efektą.

Technika "Spausdinimas rudens lapais"

Pavyzdžiui, nukritusį klevo lapą švelniais šepetėlio judesiais uždenkite guašiniais dažais, uždėkite ant paruošto popieriaus lapo nudažyta puse žemyn. Ant viršaus uždėkite popieriaus ir paspauskite ranka.

Technika "Piešimas su suglamžytu popieriumi"

Suglamžykite ir įmerkite į dažus ploną popieriaus lapą, o tada tam tikroje vietoje priklijuokite gumulą prie storo popieriaus lapo – kur norite pavaizduoti debesų nėrinį, vešlų rudens medžio vainiką ar fejerverkus, viskas priklauso tik pagal tavo planą.

Technika "Krištolinė tekstūra"

Siūlai 25 cm ilgio Dažykite įvairiomis spalvomis. Bet kokiu būdu išdėliokite ant popieriaus lapo. Ištraukite siūlų galus. Ant viršaus uždėkite kitą popieriaus lapą ir delnu išlyginkite. Ištraukite visus siūlus po vieną, nuimkite viršutinį lakštą.

Technika "Piešimas per šlapią marlę"

Ant popieriaus lapo užtepama sudrėkinta marlė, ant jo guašu uždedamas piešinys. Kai dažai šiek tiek išdžiūsta, nuimama marlė. Detalės piešiamos plonu teptuku (pūkuotų gyvūnų vaizdai, vaizdingi peizažai ir kt.)