Un abstract di classi sulla terapia musicale. Un astratto delle classi di trattamento musicale con elementi ritmi e coreografia medica per i bambini preparati a scuola gruppo con sistema muscoloscheletrico compromesso e paralisi cerebrale

Scopo: Formare idee sugli effetti benefici specie diverse attività musicale Sull'umore di una persona, sviluppare abitudini a immagine sana Vita.

Compiti:

1. Arricchisci l'esperienza emotiva dei bambini con nuove impressioni, creano un umore gioioso.

2. Fissare familiarità passi di danza a ritmo diverso.

3. Formare ascoltare l'attenzione, abilità di canto.

4. Sviluppa un senso del ritmo, il coordinamento dei movimenti, la capacità di comportamento creativo spontaneo.

5. Sviluppa immaginazione, associativa e pensiero creativo, memoria, discorso.

6. Arricchire il contenuto educazione musicale varie specie Tecnologie salvagenziali che aumentano le capacità adattative del corpo dei bambini.

7. Alleviare l'amore per gli altri nei bambini, attitudine amichevole nei confronti dei pari.

8. Mantenere una socializzazione positiva e l'individualizzazione dello sviluppo dell'identità dei bambini in conformità con GEF educazione prescolare.

Integrazione S. aree educative: Discorso, Educazione socio-comunicativa, artistica ed estetica, fisica.

Corso di viaggio:

I bambini entrano nella sala.

Scorrere №1.

Leader musicale. Ciao ragazzi. Mi chiamo Natalia Stanislavovna.

Oggi è una mattinata così meravigliosa, il sole splende! Come ti senti? Hai qualcosa fa male? (Risposta per bambini) Sono molto contento di essere allegro, energico e sano.

Inventato da qualcuno giusto e saggiamente

Quando si incontra, ciao: " Buongiorno!»

"Buongiorno! Sole e uccelli.

Buongiorno alle persone sorridenti! "

Conosco una canzone che è chiamata "Buongiorno". È molto buono cantare la mattina. Voglio cantarla oggi con te. Canta e ripeti i movimenti con me.

Valeological Relection "Buongiorno"con elementi di ginnastica dita e auto-massaggio

Diapositiva numero 2.

Capo musicale: Voglio invitarvi in \u200b\u200bun viaggio nel paese dell'umore allegro. E andremo lì su un sentiero musicale. Niente alza l'umore sulla strada come buona musica. Stai attento, in ogni acquisto cambieremo il ritmo del movimento. Per prima cosa eseguiremo il movimento in tempe lento, e poi in fretta.

Esercizio dinamico "TOP e CLAP"

(sul cambiamento temporaneo)

Slide 3.

Capo musicale: Guarda lo schermo. Cos'è luminoso e bello questo paese buon umore! Quanto lievi cantando gli uccelli! E qui ci sono molti bei colori e sentono così meravigliosi!

Diapositiva numero 4.

Capo musicale: Vedi, sullo schermo, il bambino inspira il sapore dei fiori.

Come i fiori odorano dolce!

Li annusano, ragazzi.

Ginnastica respiratoria "Nyhai Flowers"

Diapositiva numero 5.

Capo musicale: Ragazzi, guarda lo schermo, cosa ne pensi che queste persone abbiano qualcosa? (Le risposte dei bambini) sorridono. E cosa possiamo dire di queste persone, cosa sono? (Le risposte dei bambini) giusto, sono gentili, socievoli e allegra.

Diapositiva numero 6.

Capo musicale: E sono molto amati dalla canzone, che si chiama "sorriso". Pubblicato dal suo compositore Vladimir Shansky e il poeta Mikhail Danzkovsky. Penso che tu li abbia sentiti molte volte.

Da un cattivo umore

Il canto canto è eccellente

Sarà unito di qualsiasi

Se la canzone è con te!

Proviamo a cantare una canzone insieme, con frasi.

Arcuring 1 brano di accoppiamento "sorriso" (Muses a Shansky)

Capo musicale: Nel paese di Merry Mood, tutti amano ballare: sia adulti che bambini, e persino giocattoli. Sì, sì, non essere sorpreso! Anche i giocattoli ballano.

Diapositiva numero 7.

Capo musicale: Qui ho una grande bambola. E vive molti piccoli messaggi di nidificazione. Tutti loro ballano danni ritmiche. Uno colpi - spettacoli, e altri ascoltano, e poi si ripetono. (Distribuisco Matryoshek). Dai un'occhiata al consiglio magnetico. Alcune bambole da ballo che ho registrato sulle carte. Ora ... .. porterà una carta, e la sua bambola ci renderà la tua danza ritmica. Penso che tutti sappia che il ritmo consiste nel alternare vari suoni di suoni. Vediamo quale modello di danza ritmica su questa carta. Quanti suoni lunghi e corti ci sono?

Musica-didattico Gioco ritmico
"Girlfriends Matryoshki"(con elementi di creatività)

Diapositiva numero 8.

Capo musicale: E ora, penso che sia il momento di ballare. Lo so molto danza interessante. Ora ti mostrerò diversi movimenti, li ripeterai con me, e poi metterai tutto il ballo per la musica.

Dance "una volta - Palm, Due Palms"

Diapositiva numero 9.

Esercizio sociogenico

Capo musicale: Ci prendiamo le mani, ci vedremo di nuovo, sorridono. Sei solo meraviglioso.

Tutti i bambini si sono riuniti in un cerchio,

Tu sei mio amico e io sono tuo amico.

Strettamente la mano

E sorridi l'un l'altro.

Ragazzi, ti è piaciuto nel paese di Merry Mood? E cosa abbiamo fatto? (Risponde ai bambini) Sei diventato allegro, allegro e persino mi sembra più sano. E tutto questo grazie alla musica. Canzoni divertenti e danza giochi interessanti Migliorare qualsiasi umore. Quindi finisce il nostro entusiasmante viaggio.

Gioco comunicativo "Wishes Box"

Capo musicale: Ora ti do i ciottoli magici dei desideri. Vedi che sono luminosi come il nostro umore gioioso. Ora ognuno di voi augura qualcosa di buono a tutte le persone sulla terra e abbasserà i tuoi ciottoli in questa meravigliosa scatola. E se lo desideri da tutto il mio cuore, allora il desiderio avverrà sicuramente.

Capo musicale: In vendita, voglio ricordarti di parole dalla nostra canzone:

E lei ti tornerà più di una volta! "

Arrivederci ragazzi!

Musico-terapia- Questa è una medicina che ascoltava. Quella musica è in grado di cambiare la condizione spirituale e fisica di una persona, sapevano anche grecia antica e altri paesi.
Tuttavia, non solo fare i suoni ordinati naturali naturali ma anche artificialmente. Le melodie appositamente selezionate rimuovono rabbia, fastidio, migliorare l'umore. Le melodie che offrono alla gioia dell'uomo hanno un effetto benefico sul suo corpo: rallenta il polso, aumenta il potere delle abbreviazioni del cuore, contribuiscono all'espansione dei vasi, normalizzare la pressione, stimolare la digestione, aumentare l'appetito.
La musica agisce selettivamente: a seconda della natura del lavoro, dall'utensile su cui viene eseguita. Ad esempio, il violino e il pianoforte rilassano il sistema nervoso e il flauto ha un effetto rilassante. Credere leggenda biblica, Tsar Saul è stato rimosso dagli attacchi della follia al gioco sull'arpa.
Tuttavia, musica inutilmente rumorosa con ritmi enfatizzati strumenti di impatto Nocivo non solo per sentire, ma anche per sistema nervoso. I moderni ritmi aumentano il contenuto di adrenalina nel sangue rispetto a quello che può causare lo stress. È interessante notare che la musica di Baha, Mozart, Beethoven ha un incredibile effetto anti-stress.
In Giappone, la terapia musicale è ampiamente utilizzata per normalizzare il fisico e stato psicologico Una persona in produzione, a scuola, nelle università, e attualmente la musica è diventata uno degli elementi degli oggetti.
Studi speciali hanno dimostrato che la musica Wagner, le vedette Offenbach, Bolero Ravel, "Spring Sacred" di Stravinsky con il loro ritmo crescente possiede l'azione più eccitante. Queste opere hanno il più grande effetto nel lavorare con bambini peli e patetici. È vero, l'educazione della musica è molto individuale e richiede un sacco di forza e conoscenza per una selezione esperta di melodie.
"Caprice numero 24" Paganini in lavorazione moderna, al contrario, aumenta il tono del corpo, l'umore. La musica che distrae l'attenzione da immagini spiacevoli contribuisce al concetto di attenzione. Fonogrammi della foresta, canto degli uccelli, il gioco del ciclo Tchaikovsky, ha contribuito al bilanciamento del sistema nervoso " Serenata al chiaro di luna"Beethoven.
La scienza ha stabilito che l'ambiente silenzioso influisce negativamente sulla psiche umana, dal momento che il silenzio assoluto non è il solito sfondo circostante per lui.
Finora, le istituzioni di salute e istruzione non si sono rivolte al problema della terapia musicale come persona a correttamente, gli appassionati di educatori, i medici, i genitori devono prendere una medicina "sondaggio" in modo indipendente.
Lo scopo delle classi che utilizzano la terapia musicale: creazione di uno sfondo emotivo positivo di riabilitazione (rimozione del fattore d'ansia); stimolazione delle funzioni del motore; Sviluppo e correzione dei processi motori (sensazioni, percezioni, rappresentazioni) e abilità sensoriali; Ratching una funzione vocale.
A età scolare, un effetto sedativo o attivazione è ottenuto da un design musicale giochi diversi, orientamento correttivo speciale occupazioni tradizionali Con i bambini.
Il ritmo musicale è ampiamente utilizzato nel trattamento dei disturbi del motore e del linguaggio, correzione di uno sviluppo psicomotorio insufficiente, i sentimenti del ritmo, il respiro vocale. La musica può essere utilizzata durante il lavoro indipendente quando è esclusa la comunicazione vocale. L'eccezione è la piccola cosa - leggendo la musica, una combinazione di musica e da attività.
Quindi, esperienza nell'uso della terapia musicale in lavoro correttivo Con i bambini che hanno una patologia vocale, porta alle seguenti conclusioni:

1. Utilizzare solo il lavoro per ascoltare i bambini;
2. È meglio usare giochi musicali che hanno familiarità per i bambini. Non dovrebbero attirare la loro attenzione alla loro novità, distrarre dalla cosa principale;
3. La durata dell'ascolto non dovrebbe essere superiore a 10 minuti durante le intera classi. Di regola, questo è solo un lavoro musicale.

1. Il successo della classe è influenzato dalla personalità positiva dell'insegnante, il possesso di loro da parte dei metodi del gioco di espressione musicale sugli strumenti musicali e la capacità di cantare, e quindi inclusione nel processo preventivo e di correzione delle dinamiche di gruppo Fattore, infezione positiva psico-emotiva recipra, empatia e simpatia tra i partecipanti alla musica di gruppo.

2. È necessario determinare il corso individuale di correzione per i bambini con quelli o altri disturbi e tattiche dopo la sua estremità. Il numero e la durata delle sessioni della terapia musicale (da 15 minuti a 45 minuti), la molteplicità dell'applicazione a settimana è 1-7 volte.

3. Interno per condurre terapia musicale Deve essere le sedie, le poltrone o i tappeti più comodi e illuminazione - artificiale per raggiungere la distrazione dal vero flusso del tempo (giorno della luce) e rafforzare l'azione emotiva della sessione.

4. Dovrebbe anche essere ricordato che le sessioni di musica correttiva non dovrebbero essere eseguite a stomaco vuoto e non prima di 2 ore dopo i pasti.

5. Prima di accettare una sessione di terapia musicale, i bambini devono essere configurati. Devono rilassarsi, li aiuterà a "aprire le porte dell'inconscio" e sfruttano appieno la musica. Non importa quale azione sia fornita la musica - l'animo rilassante, stimolante o sollevando.

6. È importante scegliere la posa giusta. Il trattamento con la musica dovrebbe essere abbastanza breve da non causare affaticamento e possibili reazioni protettive.

7. La forza e il volume della musica devono essere regolati delicatamente. Il piccolo volume dovrebbe essere scelto non solo per lenitivo, ma anche per la musica stimolante. Pneumatici di grandi volumi e scuote il sistema nervoso.

8. Dopo aver ascoltato la musica terapeutica devi rilassarti per un po '. Questo favorisce il pieno, non violando pace della mente, azione per l'inconscio.

9. È noto che l'inconscio è più attivamente durante il sonno, mentre è anche suscettibile agli impulsi esterni. Pertanto, è particolarmente raccomandato per i bambini aggressivi, irrequieti e iperattivi per utilizzare la musica terapeutica durante il sonno.

10. È consigliabile utilizzare musica classica e specialmente terapeutica strumentale, ma non vocale e non il più popolare perché Portano un carico semantico inutile. La scelta delle opere musicali dovrebbe essere ben pensata. È molto più complicato di quanto possa agire sui nervi di un uomo, gravato dal dolore. A un uomo in uno stato di eccitazione e confusione, un solenne Adagio sarà profondamente colpito, diventerà ancora più irrequieto da lui. D'altra parte, quando una persona arriva nello sconforto ascolta musica triste, potrebbe alzargli l'umore.

11. Nell'ambito della terapia musicale, è possibile utilizzare varie tecniche attive, esercizi e metodi sopra descritti, come esercizi motori e danze, esercizi ritmici e respiratori, drammatizzazione delle prestazioni terapeutiche - giochi, attivazione di immagini e idee visive , Musilificazione, Riproduzione, Valoterapia, Arterazione, Terapia colorata, Talentorapia e altri metodi.

Elenco delle ricette musicali
Scienziati, conducendo numerosi studi e esperimenti, sono venuti per essere convinti: molte melodie hanno davvero un forte effetto terapeutico:
Dalla nevrosi e dall'irritabilità elimina la musica rinvigorente di Tchaikovsky, Pakhmutova, Tariverdiev.
Aiuta ad alleviare lo stress, concentrato, ideale per lezioni e meditazione isolate romantiche, creando una sensazione di spazio libero, musica di Schubert, Shuman, Tchaikovsky, foglia.
L'ulcera dello stomaco scompare quando ascolta il "valzer di fiori".
Per la prevenzione della fatica, è necessario ascoltare la "mattinata" di Grieg, "alba sopra il fiume di Moscow" (frammento dall'opera Khovanshchina) Mussorgsky, il romanzo "squillo serale", il motivo della canzone "Campo russo" "Seasons" Tchaikovsky.
Sollevare l'umore, sbarazzarsi della depressione, scarica la pendenza dei sentimenti di jazz, blues, dixieland, anima, calypso e reggae, provengono da musica africana temperamentale.
L'impulso creativo stimola il "marzo" dal film "Circus" Dunaevsky, "Bolero" Ravel, "Danza con sciabole" Khachaturian.
Pieno rilassamento È possibile ottenere dal "Waltz" Shostakovich dal film "Walf", la Pura Orchestra, le opere "uomo e una donna" Leya, romanticismo dalle illustrazioni della musica alla storia di Pushkin "Blizzard" Sviridov.
La pressione sanguigna e l'attività cardiaca normalizzano " Marcia nuziale"Mendelssohn.
Dalla gastrite guarisce la "Sonata N7" Beethoven.
Come farmaco dall'emicrania, i medici giapponesi offrono la "primavera canzone" di Mendelssohn, "umorismo" del Noborik, così come una dose giusta di George Gershvin ("American a Paris").
Il mal di testa allevia anche ad ascoltare la famosa Polionisa Oginsky.
Normalizza il sonno e il lavoro del cervello della suite "per gunt" Grieg.
Sviluppo abilità mentali I bambini contribuiscono alla musica di Mozart.
Dall'alcolismo e fumare in aggregato con l'ipnosi e l'agopuntura "Ave Maria" Schubert, "Moon Sonata" Beethoven, "Swan" Saint-Sansa, "Blizzard" Sviridov.

Musico-terapia

Per l'informazione dei genitori e di tutte le interessate, la terapia musicale, come metodo di trattamento utilizzato dalle antiche tribù, che hanno utilizzato vari strumenti musicali in collaborazione con movimento, danza e voce. Hanno conservato il loro rituale di guarigione come una medicina magica segreta. Oggi, la terapia musicale è uno dei metodi di psicoterapia in base alla percezione della musica a livello emotivo.

I vantaggi della terapia musicale sono ovvi: è facile e facile da applicare, è assolutamente innocuo, sviluppa capacità creative nei bambini e negli adulti.Terapia musicale per bambini Gioca un ruolo enorme nello sviluppo di loro abilità creative, memoria e, naturalmente, udito.

Psychoneurologo V.M. Bekhterev in primo luogo nel nostro paese ha condotto la ricerca sull'influenza della musica sul corpo dei bambini. Ha determinato che le ninne nanne e la musica classica non sono solo in grado di sviluppare bambini, ma possono anche fornire proprietà mediche. Quindi, presso l'Istituto di Pediatria, i RAMS hanno condotto la ricerca. Neonato, sofferenza della mancanza di ossigeno durante la gravidanza e il parto, è stato dato per ascoltare durante l'anno musica classica. Questi bambini hanno affrontato le violazioni neurologiche molto meglio di coloro che non hanno partecipato all'esperimento.

La terapia musicale contribuisce alla correzione della salute psicofisica dei bambini nel processo della loro attività vitale. Esistono attivi (improvvisazioni del motore sotto la natura appropriata della musica) e passiva (ascoltando la musica stimolante, rilassando o stabilizzando musica specificatamente o come sfondo) forme di terapia musicale. L'ascolto della musica selezionata correttamente con l'implementazione di etudi psicodistici aumenta l'immunità dei bambini, allevia tensione e irritabilità, testa e dolore muscolare, Ripristina la respirazione calma.

Informazioni moderne imposte conoscenza anticamostra che i suoni di vari strumenti musicali In modi diversi influenzano il corpo umano:

il suono degli utensili da shock può dare una sensazione di stabilità, fiducia nel futuro, si rallegra fisicamente, dare una persona a forzare;

gli strumenti del vento influenzano la formazione sfera emotiva, e i venti di rame risvegliano istantaneamente una persona dal sonno, rendono vigoroso, attivo;

musica, eseguibile strumenti da tastiera, in particolare il pianoforte, corrisponde alla sfera intellettuale dell'uomo. Non è un caso che il suono del pianoforte sia chiamato la musica più matematica, e i pianisti appartengono all'élite musicale, che ha un chiaro pensiero e un ottimo ricordo;

gli strumenti di stringa influenzano direttamente il cuore. Loro, in particolare violino, violoncello e chitarre, sviluppano un senso di compassione nell'uomo;

la musica vocale influisce sull'intero organismo, ma soprattutto sulla gola.

L'espressione "Charming Voice" è molto rilevante al momento attuale, poiché la capacità di assolutamente le parole in modo espressamente è diventata la vera arte della subordinazione delle persone della loro volontà, creando una certa immagine, che è estremamente importante per la politica, il manager e qualsiasi altro persona che ha bisogno di socialità.

Il nostro respiro ritmicamente. Se non eseguiamo pesanti esercizi fisici E non stanno mentendo con calma, di solito facciamo una media di 25-35 inspirazioni al minuto. Rallentare lavoro musicale, Puoi rendere la respirazione più profonda, calma.

La temperatura del corpo reagisce alla musica. Musica alta Con i ritmi forti, può aumentare la temperatura di diversi gradi e calore nel freddo, mentre la musica morbida è in grado di "raffreddare".

NEL giardino per bambini E a casa è necessaria la musica per i bambini durante tutto il giorno. Questo non significa che dovrebbe sembrare continuamente e rumoroso. La musica dovrebbe essere ascoltata ai bambini dosati, a seconda dell'ora del giorno, il tipo di attività, anche l'atmosfera dei bambini:

per il relax, la rimozione della tensione emotiva e fisica, per una piacevole immersione nel sonno diurno, è necessario utilizzare l'effetto benefico della melodiosa musica classica e moderna rilassante piena di suoni della natura (frusciando di foglie, uccelli, accappatoio onde del mare E il grido dei delfini, il mormorio del torrente). I bambini al livello subconscio si calmano, rilassati.

Musica utile

Quale musica è utile per l'udito infantile? Tutto dipende dallo stato psicologico del bambino.

Per i bambini, "Andante" e "Adagio", composizioni a un ritmo lento sono adatti per i bambini. Potrebbe essere opere di v.a. Mozart "Little. notte serenada.»2 Parte, Vivaldi" Inverno "da" Seasons ", la seconda parte dei Sonatas, ninne nanne.

Per i figli di oppressi, che sono gravemente succhiare o respirare nevrotico, al contrario, le melodie più ritmiche sono adatte, al ritmo "Allegro Moderato" o semplicemente "Allegro". Tali lavori sono la "primavera" di Vivaldi "Seasons", Valsa Tchaikovsky dai suoi balletti, marciando melodie.

Lo sviluppo dell'audizione musicale nei bambini È importante iniziare il più presto possibile. Dalla nascita, dovrebbe avere familiarità con il regno interessante dei suoni: un tamburo giocattolo, una chitarra o forchette ordinarie, cucchiai di bicchieri, bastoncini di vetro, certamente, saranno interessati al bambino e causeranno genuino interesse per la musica.

Con l'aiuto della musica, i genitori possono regolare l'umore del bambino. Quando è troppo calmo, è troppo calmo, è troppo eccitato, per mettere una melodia rilassante.

Vale la pena notare qui che la melodia con le parole ha un impatto maggiore sui bambini rispetto alla composizione senza parole.

I vantaggi della terapia musicale sono:

Assoluta innocenza;

Facilità e semplicità;

Capacità di controllare;

Riducendo la necessità di applicare gli altri metodi medici, più caricamento e prendersi più tempo;

Mamma su una notica!

Elenco dei lavori musicali,

Musica per attività gratuite

Bach I. "Preludio al maggiore", "Joke"

Brahms I. "Waltz"

Vivaldi A. "Seasons of the Year"

Kabalevsky D. "Clowns", "Peter and Wolf"

Mozart V. "Little Night Serenade", "Turco Rondo"

Mussorgsky M. "Immagini dalla mostra"

Tchaikovsky P. " Album per bambini"," Seasons of the Year "," StupCracker "(estratti dal balletto)

Chopin F. "Walza"

Strauss I. "Walza"

Canzoni per bambini

"Antoshka" (Y. Entin, V. Shainsky)

"BU-RA TI" (Yu. Entin, A. Rybnikov)

"Sii gentile" (A. Sanin, A. Flyharkovsky)

"Merry Travelers" (S. Mikhalkov, M. STOROKADOVSKY)

"Divideremo tutti a metà" (M. Pleakkovsky, V. Shainsky)

"Dove si trovano i maghi" "Long Live A Surprise" (da K / F "Dunno dal nostro cortile" Y. ENTIN, M. M.KINKOV)

"Se buone te" (dalla m / f "le avventure del gatto Leopold" M. Pestinkovsky, B. Savelev)

"Bells", " Altalene alate"(Da K / F" Adventures of Electronics ", Yu. Entin, Gladkov)

"Vero amico" (da M / F Timka e Dimka, M. Pestankovsky, B. Savelev)

"Canzone Brema musicisti"(Yu. Entin, Gladkov)

"Beautiful Far" (dall'ospite K / F "del futuro" Y. ENTIN, E. KRYLatov)

"Dance of Little Ducklings" (canzone folk francese)

Musica per il risveglio dopo la mattina e il giorno del giorno

Bokkerini L. »MENUET»

Grig E. "mattina"

Musica liuto di Iii secolo

Mendelssohn F. "Canzone senza parole"

Mozart V. "Sonata"

Mussorgsky M. "Dawn sul fiume Mosca"

Sens-Sans K. "Acquario"

Tchaikovsky P. I. "Fiori di Waltz", " Mattina d'inverno"," Canzone Lyonka "

Musica per il relax

Albony T. "Adagio"

Beethoven L. "Moon Sonata"

Itch K. "Melody"

Grig E. Solveig Song

Debussy K. "Moonlight"

Rimsky-Korsakov N. "Sea"

Saint-Sans K. "Swan"

Tchaikovsky P. I. " Canzone d'autunno"," Waltz sentimentale "

Chopin F. "Nocturne Sol Minore"

Schubert F. "Ave Maria", "Serenada"

Attualmente, i genitori hanno una vasta selezione di prodotti del denaro: può essere dischi e cassette con musica classica tradizionale o con un accordo reso specifico per i neonati. I suoni di campane aggiungono tali accordi. Cosa è meglio adattare la tua briciola, i genitori devono risolvere, guardando la reazione del bambino. I record con melodie classiche sono venduti anche contro il rumore della natura. I dischi CD sono chiamati "Bambino in riva al mare", "Baby nella foresta" e così via. Cura di relax molto piacevole, che aiuterà il bambino non solo rilassarsi, rimuovere la tensione nervosa, ma si svilupperàrumor in un bambino.

Cara mamme, ascolta musica classica con il bambino, perché un passatempo piacevole di bambini e genitori contribuisce alla creazione di una connessione psicologica più vicina!

Un riassunto dell'occupazione di un programma correttivo ed educativo con elementi di logo e terapia musicale rivolti allo sviluppo dello psicomotorio junior Schoolchild. con OVD (ritardo mentale) nelle lezioni della musica e del canto

Lezione 2.

Spendazione del tempo:20 - 25 min.

Scopo: Migliorare la camminata, aumentando il volume della respirazione, lo sviluppo della chiarezza dei movimenti del giunto della caviglia, la preparazione dei bambini per eseguire elementi della danza popolare, sviluppa una sensazione forma musicale La differenza tra le due parti non contrasti della melodia, lo sviluppo della chiarezza ritmica e dell'agilità dei movimenti, la sensazione della frase musicale, la cui fine è contrassegnata da un salto chiaro.

1. Saluto e riscaldamento e riscaldamento ermico (5 min.): Arco di ragazze, ragazzi (musica F. Schubert "Waltz"),

A piedi:

1) separatamente lungo il percorso indicato da due corde;

2) un gruppo;

3) un gruppo sotto il tamburo alla parete opposta della sala;

4) un gruppo lungo la sala;

Esercizi di respirazione: (3 min.) La ginnastica del "respiro attivo", gli esercizi "pendii della testa", "spalle del paranco", "gira", "pendolo", "pompa" (musica - melodia del popolo lettone nella lavorazione di A.Donas).

2. Casa: (10 minuti.)

1) Ghette. (Melodia da ballo folk estone. Esercizio Autore N. Sorokina).

I bambini stanno in un cerchio, tenendosi per mano. Tacts 1-8: facile correre a destra (a sinistra). A scapito di "Due" 8 °, il ritmo è fermato dal viso nel cerchio e lascia andare le mani. Tact 9: mettendo le mani sulla cinghia, i bambini sui "tempi" semi-scambiati, a "due" si raddrizzano. Tact 10: su "Una volta" mostra in anticipo gamba destra, mettendolo sul tallone, a "due" mettilo a sinistra. Tact 11: lo stesso movimento con il piede sinistro. Tact 12: tre passaggi in posizione, quindi ruotare con le spalle al centro del cerchio. Tracciata 13-- 15: ripetizione di movimenti di 9-11 orologi. Tact 16: i bambini girano il fronte al centro del cerchio.

2) Correre con fermate (saltando attraverso un ostacolo immaginario). (Melody folk ungherese. Autore dell'esercizio E. Dubian).

I bambini stanno in un cerchio. Sul tatto 1-4: correre. Avendo fatto 6 passi, fermati al "Times" del 4 ° tatto con un salto da un piede su entrambi ("saltò sull'ortacolo -" pozzanghera "," pietra "," Groove "). Molla in esecuzione:

Durante le mani in esecuzione muoversi liberamente: uno in avanti, l'altro indietro, fermandosi, le mani vengono allegate ai lati. Tracker 5-8, 9-12, 13-16, 17-20, 21-24: ripetizione degli stessi movimenti.

3.Relksation: (7 min.)

Esercizi con elementi di rilassamento muscolare. Camminare calmo, esercizi di restauro respiratoria.

Esercitare sullo sviluppo della respirazione diaframma. Sotto la musica lenta ("foresta dei cervi") sdraiato sul pavimento per inalare il sollevamento del giocattolo morbido dello stomaco e per espirarla, la conversazione finale sulla lezione. Ciotola d'addio di studenti.

Libri usati:

Ayamovskaya, v.g. Come alzare un bambino sano. [Testo] / Hard. Ayamovskaya - m.: Link Press, 1993. - 492 p.

Burna, A. I., progettando un programma integrativo di educazione pre-scuola [testo] / a. Burina, A.I. Colundaeva - San Pietroburgo. Loiro, 2007. - 272 p;

Volkova, G.A. Rhythm Rhythm: Studi. Per perno. Più alto. Studi, istituzioni. [Testo] /g.a. Volkov - M: umanit. ed. Centre Vlados, 2002. - 272 p. - (pedagogia correttiva).

Eremenko, n.i. Salute delle tecnologie di risparmio a Dun. [Testo] / n. Eremenko. - Volgograd: Korifey, 2009. -152 p.

Kartushina, m.yu. Voglio essere sano [Testo] / M.YU. Kartushina - m.: TC Sphere, 2004. - 123 p.

Kartushina, m.yu. Luci di salute verde: programma di prenotazione prescolare. [Testo] / M.YU. Kartushina - M: TC Sphere, 2007, 97 p.

Kartushina, M. Yu. Lezioni bagagli in scuola materna [testo]; Kit di strumenti / M.yu. Cartushina. - M.: TC Sphere, 2004, 236 p.

Klezovich, O.V. Giochi musicali ed esercizi per lo sviluppo e la correzione del discorso dei bambini: manuale per i disaccordologi, musica. Mani. ed educatori [testo] / o.v. Klezovich. - M: AverEsave, 2005. -152 p.

Kovalko, v.i. Alfabeto Fizkultminuts per bambini in età prescolare: sviluppo pratico di attacchi fisici, esercizi di gioco, complessi ginnici e giochi in movimento. [Testo] / V.I. Kovalko. - m.: Vako, 2005. - 254 p.

Konovalenko, V. V. Sviluppo di un discorso Svyaznoy [Testo] / V.V. Konovalenko, S.V. Konovalenko. - m.: "Pubblicazione Gnome e D", 2000. - 342 p.

Kuznetsova, e.v. Discorso Rhythm Rhythm in giochi ed esercizi per bambini con gravi violazioni vocali [Testo] / E.V. Kuznetsova. - M.: Editoria Gnome e D, 2002. - 256 p.

Kudryavtsev, V.T. Sviluppo di pedagogia di recupero [Testo] / V.T. Kudryavtsev, B.b. Egorov. - m.: Link-Perez, 2000. - 345 p.

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RADINA, O.P. Educazione musicale dei bambini in età prescolare [Testo]: manuale per gli studenti PED. In-Tov, Studenti ped. Uch e college, musica. Leader e educatori bambini. Garden / O.P.RADYNOVA, A. I. Katinen, M. L. Palavandishkili. - m.: Illuminazione Vlados, 1994. - 245 p.

Tyutyunnikova, T. E. Parole giochi [Testo] / E. Tyutyunnikova // Istruzione pre-scolastica. - 1998. - № 9, p. 115-119.

Tyutyunnikova, T. E. Strumenti di Charles Orph [Testo] / T.E. Tyutyunnikova // Istruzione pre-scolastica. - 1998. - №2, pp. 141-144;

Pentorova, O.V. Ginnastica dita [Testo] / O.V.UZOROVA, E. A. NEFEDOVA. - M.: LLC "Publishing AST", 2004. - 102 p.

Navy, v.v. Giochiamo, ascoltiamo, imitano - suoni otteniamo [Testo] / V.V. Diviso. - St. Petersburg: editore "LAN", 2002. - 231c.

Chistolyakova, M.I. Psychogimics [Testo] / M.I. Pulitore. - m.: Istruzione, Vlados, 1995. - 234c.

Shchetinin, m.n. Strernikovskaya Ginnastica respiratoria per bambini [Testo] / M. N. Schetinina. - M.: Iris Premere, 2007. - 164c.

Scopo: Formare nei bambini l'abitudine di uno stile di vita sano, un senso di responsabilità per la conservazione e il rafforzamento della loro salute attraverso tecnologie salvagenti sulla salute in tutti i tipi di attività musicali.

Compiti:

Arricchire impressioni musicali Bambini, creano un umore gioioso;

Alleviare l'amore per gli altri nei bambini. Atteggiamento amichevole collegare;

Introdurre bambini con nuovi elementi ginnastica articolata, movimenti di esercizi di benessere;

Sviluppare il discorso dei bambini utilizzando la ginnastica di articolazione; correlare il movimento con il testo nel discorso e giochi musicali, Auto-Massazham;

Per portare i bambini alla capacità di trasferire immagini di gioco elementari e i loro personaggi viso, movimenti, intonazione.

Visual I. materiale didattico: Casa, fiori specchio, maschera gatto, notte maggiore e minore, TSO, design musicale.

Corso di viaggio

Alla musica, i bambini entrano nella sala

Muz.ruk. Ciao ragazzi! Oggi è una giornata così meravigliosa! E voglio passare l'occupazione di oggi con elementi di terapia musicale. Hai mai sentito così parola interessante Musico-terapia? E te lo dirò ora. La terapia musicale è un trattamento musicale, perché la musica è fortemente influenzata da una persona ed è in grado di cambiare il suo umore. Sappiamo tutti se una persona cadde male debba essere trattata, (come i bambini.)) Ma a volte una persona pensa che sia malato, e in realtà è solo un cattivo umore. Quindi la musica arriva in soccorso (come ... le risposte dei bambini). I ragazzi sono corretti, usando musica allegra Puoi alzare l'umore e la calma musica tranquilla ti aiuterà a calmare, se sei troppo trasportato, ti addormenteremo addormentato con l'aiuto di una ninnananna ... oggi il sole splende! Quindi voglio augurare a tutti, tutti: "Buongiorno!" Quindi auguriamo buongiorno ai nostri ospiti e una canzone allegra e alza l'umore.

I bambini eseguono una danza con un massaggio benessere "Buongiorno"

Buongiorno. Sorridere piuttosto

E oggi tutto il giorno sarà più divertente.

Battili nelle tue mani

Definiremo lobik, beccucci e guances (secondo il testo )

Saremo belli, come nei fiori del giardino(Lanterne)

Gli interruttori delle palme sono più forti di (secondo il testo)

E ora lodiamo il Bolder-Bolder.

Battili nelle tue mani

Orecchie siamo ora nascosti e risparmi sanitari

Sorridi di nuovo, sii tutto sano!(danza)

Muz.ruk. Meraviglioso, ora ti giocherò buona musica, in modo che ci sia più divertente. Siediti i ragazzi.

Apro le note e vedo fogli vuoti con fori.

Cosa è successo a Notes? E da dove vengono questi buchi? Ragazzi, non lo sai?

Risposte di bambini.

Muz.ruk. Sembra che le note abbiano mangiato il mouse. Cosa fare?(Pensiero.) Inventato! È necessario chiamare l'ufficio di riferimento musicale.

Chiedo al telefono:

Ciao! Riferimento? Aiuto!

Inviamo assistente!

Dobbiamo ricordare per trovare

Per portarlo da spendere.

Ora arriviamo a Cat Now.

Muz.ruk. Bene grazie! Non vedo l'ora!

A proposito del gatto è una poesia che conosciamo

Insieme, leggi il coro.

Discorso gioco-dialogo "Tra-ta"

Tra-ta! Tra-ta!

Gatto fuori per un gatto!

Ragazzi: per Kota-Kotovich?

Ragazze: per Peter Petrovich!

Insieme: i baffi, a strisce,

Nei sapori delle orecchie appendono.

Bene, non un gatto, ma solo tesoro!

Entra nell'educatore mascherato nel gatto

Cat Ryzhik:

Meow Meow! Sì, sono così!

Sono solo un tesoro per tutti i ragazzi!

Miao! Ciao a tutti, amici!

Quanto è contento di vederti!

Mi chiamo un gatto ryzhik. Ho un gatto scienziato dal Great Cat Paese Murlyandia.

Muz. Mani. Ryzhik, dove abbiamo bisogno per trovare? Hanno trascinato topi astuti

Cat Ryzhik: Solo i veri gatti possono trovare il mouse. E io sono un super gatto! Avanti, amici miei!

Eseguire esercizio dinamico "In pista"

Sulla pista, lungo la pistaPodkoki sulla gamba destra.

Siamo sulla gamba destra.

E sulla stessa tracciaBevande sulla gamba sinistra.

Siamo sulla gamba sinistra.

Lungo il percorso verrà eseguitoFacile in esecuzione sui calzini.

Prima del prato volentieri.

Sul prato, sul pratoSaltando in posizione.

Saltiamo come le cuccette.

Dolcemente raggiuntoMani in alto, spremere.

E tutti sorrise.

Muz. Mani. Ragazzi, guarda, davanti a casa! È un topo del topo?

Cat Ryzhik. Non! Qui i topi non hanno odore. Ragazzi, vediamo cosa è in casa. (Si estende nella mano della casa e tira la carta con l'immagine del volto di una natura allegra e triste).

Gatto ryzhik. : GUYS GUYS È UNA CASA DWARF. Non ci sono nani a casa, ma ci hanno lasciato le loro foto.

(Il direttore musicale mostra e chiede ai bambini quali fotogrammi di lavoro sono raffigurati. Spiega che uno di loro è divertente - questo è un fratello maggiore, e l'altro triste è un fratello minore)

CHASTUSHKI:

(Divertimento) in casa alle vite principali,

Canta singola single -

Buono, maggiore.

Merry, Perky!

(Triste) re minore al fiume andò,

Sad Iniziato:

Oh! Prompt del fiume.

Oh! Il destino del minore!

Ragazzi, vuoi giocare? Ascolta attentamente la musica e trasferisci il suo umore da movimenti, espressioni facciali, gesti.

Ascolto attivo Musica "maggiore o minore?".

Sotto la musica allegra, i bambini saltano, ballano, ride, e in triste - vai con teste omette.

Cat Ryzhik: Bambini, molto triste!

Qualcosa che si restringe nella parte posteriore.

Nella gola tutto fa male, brucia,

I miei bouffag del naso, annuss

Muz. Mani. Ragazzi, probabilmente il nostro gatto è punito, ha bisogno di riposo. Mettiamolo nell'angolo, e così si è addormentato con una ninnananna

Eseguito Lullaby

Dormire, tu sei mio figlio.
Caldo, morbido, gattino.
Spit-inen, tu sei il mio bambino,
Lasciati sognare un topo.

Non lampeggiano,
Non snooze.
Bai-Bai-Bai.

Sigire piuttosto, piccola.
Crescere come mamma, gatto.
Essere seduto, cono, adatto -

E come mamma

Non lampeggiano,
Non snooze.
Bai-Bai-Bai.

Muz. Mani. Bene, Ryzhik, sei migliorato?

Cat Ryzhik: No, qualcosa non va bene. Voglio ancora dormire

Muz. Mani. Ma è impossibile dormire tutto il giorno. Ragazzi, a mio parere, cat condrite e non lo feriti. Ora è il momento di passare alla terapia musicale. Come lo trattava? Sì, avverteremo il gatto.

I bambini e il gatto Ryzhik svolgono un complesso di giocare a una "amicizia".

I bambini stanno in coppia in tutto il corridoio.

Ho tali penne!Stai tornando l'un l'altro, accarezzano le loro mani.

SMO-TRE!

Macellato nelle tue maniBattito.

Uno due tre!

Anche le tue maniglie Si trasformarsi l'un l'altro, accarezzarsi a vicenda.

Il mio aspetto

Bene con te, amico,Gira la "barca".

Torbi con me una volta!

Ho tali guance!Stanno tornando l'un l'altro, levigano le loro guance.

SMO-TRE!

Li accarezzerò un po '.

Uno due tre!

Anche le tue guance Ruotare, strofinare le guance a vicenda.

Il mio aspetto

Bene con te, amico.Gira la "barca".

Torbi con me una volta!

Ho tali orecchieStai tornando l'un l'altro, massaggiare gli umiti.

SMO-TRE!

Spargerli lentamente.Prova le orecchie con sforzi.

Uno due tre!

Anche le tue orecchie Si trasformarsi l'un l'altro, insegna le orecchie dell'altro.

Il mio aspetto

Bene con te, amico,Gira la "barca".

Torbi con me una volta!

Cat Ryzhik: Oh! Sto bene! Grazie ragazzi! Ora farò sempre questa meravigliosa ricarica! Quanto è divertente con te! E sai che la musica e la risata prolunga la vita. E per questo, ti darò una miscelazione multicolore. (Dà note multicolori per bambini)

Muz. Mani. Ryzhik, in modo che tu abbia preso il nostro nOTE DI MERNY

Ryzhik Non sapevo cosa ne hai bisogno, sono così belli e ho deciso di dargli ai ragazzi

Muz. Mani. Queste note non sono solo belle, sono anche magiche. Con l'aiuto della musica allegra, siamo stati in grado di rallegrare e quindi ti ha curato con la terapia musicale. Ragazzi, prenditi cura di queste note magiche e sapranno che saranno sempre in grado di aiutarti a curare, perché la musica è la migliore medicina.