Conversazione Il concerto è una forma. Concerto di scenario - Conversazioni in Kindergarten "Tale in Music"

Istituzione di bilancio municipale di istruzione aggiuntiva

Scuola di musica per bambini di Nosexen

Conversazione di concerti scenario in scuola materna

« Racconto nella musica »

MA secondo e guida –

insegnante N.v.loktev.

S. NYKSPENITSA.

2016.

"La musica introduce un bambino al mondo del bene"

V. Sukhomlinsky.

Prefazione. Pertinenza dell'argomento.

La musica e la fiaba entrano nella vita di un bambino fin dalla prima età e accompagnarlo durante tutta l'infanzia, e spesso rimangono con lui per la vita. La fiaba aiuta a sviluppare i sentimenti più gentili in un piccolo uomo.

Nella nostra scuola di musica, per diversi anni c'è un "abbonamento musicale", in cui insegnanti e studenti della scuola stanno conducendo concerti e attività educative per bambini di scuola materna e studenti della scuola primaria. Il concerto "racconto nella musica" è stato preparato dagli studenti dell'ufficio del pianoforte ed è destinato a figli di asili nido.

scopo : Musica e fiaba Come mezzo per lo sviluppo estetico di un figlio di età prescolare, educazione in lui amore per la musica, all'intera vita, alla natura attraverso un'introduzione ai capolavori dei classici musicali del mondo.

Compiti :

Formazione:

Creare condizioni per l'acquisizione dell'esperienza positiva esperienze emotive dall'ascolto della musica;

Insegna ai bambini sentire l'umore della musica, distinguere con mezzi espressivi creando un'immagine musicale;

Migliorare il livello di performing abilità di studenti di DMSH.

Educativo:

Aumenta attività creativa e cognitiva dagli ascoltatori;

Aumentare la disciplina e la capacità di ascoltare attento alla musica;

Sviluppando:

Intensificare e sviluppare interessi nei bambini al mondo delle fiabe attraverso l'ascolto di opere su argomenti favolosi;

- sviluppare l'immaginazione creativa dei bambini;

Espandi l'orizzonte del pensiero musicale;

Rispondi agli interessi nella musica classica.

Attrezzatura:

Pianoforte,

Immagini di favolosi eroi.

Soddisfare.

Ciao cari amici, i nostri giovani spettatori! Siamo molto felici di incontrarti di nuovo! Oggi ti suggeriamo di andare al campagna magico delle fiabe e ricordare i tuoi favolosi eroi preferiti. La fiaba è un mondo straordinario, dove la fiction e la realtà sono strettamente intrecciati. La fiaba non può esistere senza un miracolo. Buoni maghi-bestini, uccelli, creature fantastiche, aiutano gli eroi a sconfiggere il male e raggiungere l'obiettivo desiderato. E così, iniziamo il nostro viaggio musicale in un paese favoloso. Solo io ho a te, i bambini, c'è una richiesta. La musica è un soggetto molto fragile. Se hai bisogno di essere acquistato al momento in cui suona, tutta la sua magia scomparirà. Pertanto, siamo d'accordo immediatamente quando la musica inizia a sembrare, prova a sederci tranquillamente, per aiutare te stesso a sentire tutto ciò che la musica ci dirà. Silenziosamente, si siedono tranquillamente
La musica include la nostra casa.
In un abito incredibile:
Multicolore, dipinto ...
(K. SBRiev)

Ragazzi, quali racconti popolari russi sai? - I bambini chiamano le fate familiari, tra cui "Rumor-Ryaba".

1) Eliva "Il pollo demolito il testicolo" span. Su Farn Parygin Eve.

Sulla base dei racconti di "ruggine", il compositore ha composto da un opera per bambini.

2). E dall'opera per bambini A. Zaruba "rosa", span. wok. Ensemble 2 Cl

Un piccolo pericolo in cui è visibile, il fedele guardiano, come da dormire, i trampolieri, saranno entusiasti. Si rivolgerà a quel lato e urlerà: "Kiri-Ku. Regno, sdraiato sul lato! "

3) Camminare "Golden Shockerel"

Ricordiamo, tutti sono amati, una fiaba su Emel. Domanda ai bambini su ciò che questa favola? "Come Emelya ha catturato un luccio nei corrori, e poi strinse su di lei e lasciarla andare, e Pike cominciò a soddisfare i suoi desideri. Che tipo di parole magiche parlavano Emelya? - prendendo il coraggio del coraggio, secondo me .... il forno, vai al re. Il gioco, che ora sembra, è chiamato "Emelya sulla stufa."

4) Korovitsyn "Emelya sulla stufa sta guidando", Span. A.Kotova.Un'altra familiare fiaba è di circa tre maialini, che tutto il tempo scappano dal lupo malvagio. Come è stato il loro nome? - NAF-NAF, NUF-NUF e NIF-NIFF. Che canzone hanno cantato tutto il tempo? - "Non abbiamo paura di un lupo grigio ..." eseguito dal trio del pianoforte ti suonerà per te la melodia di questa canzone. 5) Churchill "Tre Piglets" Span. Piano Trio Yermolinskaya L., Lobanova K., Khmutinnikova S. E ora andremo alla foresta magica, è sempre pieno di miracoli. Chiudi gli occhi per un minuto, e ora inizieranno le meraviglie!

E così, immagina una bellissima foresta, e una piccola radura avanti, dove vale la capanna. Aratro nella finestra e vedi chi vive lì? 6) Galynin "Bear" span. Lobanova K. ( Ricorda la fiaba "Three Bear") . Vai avanti ... La foresta diventa sempre più spessa e più spessa, che tipo di eroe favoloso ci dirà la seguente musica - buono o cattivo? Indovina chi è? 7) Toropova "Baba Yaga" Span.su f-maYermolinskaya L. Tutti i residenti del mondo favoloso, così come noi, sono strettamente correlati alla natura. I custodi dell'ingresso del mondo favoloso sono piccole creature elfo (Mostra immagine). Gli elfi della foresta proteggono la foresta; Gli elfi acquatici vivono sulle rive dei fiumi, dei laghi e mantengono i mondi d'acqua; Gli elfi di montagna vivono nelle caverne in alto in montagna e proteggono l'elemento del vento e della pietra. Elvenges of Nature. . Se videro che sei venuto alla natura con buoni spunti, gli elfi avrebbero sicuramente aiutato a imparare a capire cosa sente un albero, erba o fiume, o brezza, foglie dolcemente fruscianti.

8) Osten "Little Elf" span. Su F-ma Sogrina S.Sai, bambini, con la natura che puoi parlare, con alberi, fiori, fiume. A volte la natura piange, piangere e piccoli elfi. Questo succede quando vedono che le persone inquinano l'ambiente, butta fuori tutte le spazzature sul terreno. A volte a causa di questo, l'albero può perire, e il fiume ad asciugare. Ci piacerebbe davvero ragazzi che tu, come i piccoli elfi, capivano, amato e difeso la nostra natura. Un altro rappresentante del mondo favoloso gnomi , piccoli uomini anziani mascellati, indossano barbe lunghe e alto tappi ( mostra immagine). Gnomes dal vivo profondo sotterraneo e guardia i suoi tesori - pietre preziose e metalli. Sono abili artigiani, maestri dei cracker, possono pubblicare oggetti magici. Questa è una persona gentile e laboriosa.

9) Rouley "nel paese dei nani" span. sulf-n.Khmutinnikova S.Molto tempo fa nell'antica città Novgorod, un tipo ben fatto chiamato Husar Sadko. Solo Huslie Blows, sì il talento del cantante Huslar andò alla sua eredità dai suoi genitori. La gloria ha rotolato su di lui in tutto il Grande Novgorod. Nessun desiderio Il nome era Sadko sulle vette da giocare, prendi gli ospiti. Tutti i mercanti, Boyar Noteble ha affascinato la sua musica trasfusionale. (Muse di husli-antiche. Utensile- mostra immagine)

10) Kick "Husar Sadko", Span. su F - B. Istomin R. Probabilmente hai capito ragazzi che tutto ciò che accade in una fiaba può essere facilmente trasferito nella musica. Alza tutti la musica dell'umore è sempre buona, incontrandola con lei non vediamo l'ora di noi, abbiamo bisogno di musica musicale! La conclusione del nostro concerto suonerà una canzone.

11) Canzone da K / F "Oh, questa Nostya" "Forest Deer", Š.l.l.lokteva, festa F - B.Vinnik.

Diciamo grazie a tutti gli artisti, musicisti e cantanti! La loro arte magica fa il cuore gentile!

E tu, i nostri piccoli ascoltatori, ti ringraziamo per la vostra attenzione e vogliamo desiderare di essere gentile, tratta sempre attentamente la nostra natura e non smettere di credere nei miracoli, credi in una fiaba! A nuovi incontri!

Alla Mashkina.
Concorso tematico per il gruppo più vecchio "Ah, questo suono di Walza adorabile"

Cari colleghi! Ti invito a visitare preoccupazione tematica! Questa forma di occupazione ti consente di allenarti profondamente e consolidare la conoscenza dei bambini su un argomento specifico.

Concerto conversazione tematica per bambini in età prescolare senior"Oh, questo suono valzue adorabile»

scopo: approfondisci le idee dei bambini sul genere -valzer.

Compiti:

Sviluppa immaginazione musicale e creativa, desiderio e capacità di parlare della musica;

Imparare a distinguere tra espressività musicale, la forma di un lavoro musicale;

Causare la reattività emotiva alla musica;

Sviluppare la capacità di trasmettere la natura della musica nei movimenti.

Flusso di eventi

Io ricordo valzino adorabile:

Notte di primavera a tarda ora

E la canzone è meravigliosa.

Si lo era valzer, affascinante, languido,

Sì, allora c'era un meraviglioso valzer.

Cari ragazzi! Oggi abbiamo un nuovo incontro nel salone musicale. Abbiamo iniziato il nostro incontro con le meravigliose parole del romanticismo russo.

Cosa erano? Esatto, queste linee parlano valzer? E oggi abbiamo un fantastico viaggio in un meraviglioso mondo di musica waltza.!

Dai tempi antichi e fino ad oggi, le persone ballano - in vacanza o solo nelle serate libere. Molti secoli fa, la danza potrebbe essere vista sulle zone rurali e nelle lussureggianti sale del palazzo. Alcune danze rimaste nella loro epoca, mentre altri potrebbero vivere al nostro tempo. Una di queste danze che non ha perso popolarità e Donyn lo è VALZER.

E sai cosa denota la parola valzer? (Risposta del bambino).

A destra, tradotto dal francese significa "CIRCLING". Questa danza liscia, ascoltandolo, senti l'alternanza di tre azioni con un morbido rcoving first.: Una volta, due, tre volte, due, tre. Ora ti soddisferò "Piccolo valzer» N. Levi, e tu prova a sentire il ritmo del valzerLe sue tre scene.

(Pedagogo esegue un frammento waltza.e i bambini stanno ascoltando la prima esecuzione e quando ripetono il ritmo waltza..)

Ora nella nostra vita musicale, un altro suonerà valzer. Questo valzer Pubblicato dal compositore D. Kabalevsky. Ti suggerisco di ascoltarlo con molta attenzione e penso a quante parti di musica in questo valzer E cosa differivano l'uno dall'altro.

Sputo-yu. Waltz D.. Kabalevsky.

Bambini: Nella musica 2 parti, 1a suonata nel minuscolo e il 2 ° è alto.

(Il pedagogo viene eseguito valzere i bambini stanno ascoltando la prima esecuzione, e quando offri di nuovo bambini a mostrare i registri del movimento delle mani)

Waltz Dance., come dice la musica, girando rapidamente, rapidamente o più lentamente, senza intoppi. Valzer È successo dalla danza contadina del popolo della Germania e dell'Austria, ma poi ha iniziato ad ascoltare e ballare in altri paesi. Col tempo valzer Cominciarono a ballare sui Bas, e si trasformò in una danza della palla. (diapositiva)

Valzer - Una delle più belle balli da ballo. Nella capitale dell'Austria, Vienna, la palla di Natale si tiene annualmente, dove le coppie eleganti stanno girando per la musica magica di I. Strauss. (Display scorrevole, video di danza, (diapositive)

La natura valsa. Ci sono diversi - tristi, tristi, liscia, divertenti, premurosi, festosi, aggraziati. Secondo il tempo - veloce, lento, calmo, e ci sono raffica, rapido.

Ascolta e dimmi quali sentimenti, il sentimento trasmette questo valzer?

Eseguire waltz T.. Lomova.

Bambini: Delicato, calmo, pensieroso, canzone, canzone, preoccupato, nobile.

Ascoltiamo questo valzer Ancora una volta e immagina dove questo valzer potrebbe ballare.

PER waltzam. Nel suo lavoro, sono stati affrontati molti compositori. Tra compositori stranieri, F. Chopin può essere chiamato, f Schubert, e naturalmente è necessario nominare il compositore, che è chiamato - "Re Waltza.»

I. Strauss ha scritto un grande bel Variekteric waltza.. Ora ti suggerisco di ascoltare un piccolo frammento Waltz I.. Strauss. (Suoni fonogramma)

Ma i nostri compositori russi sono scritti alcuni meravigliosi waltza.. Questo sono io. walza P.. Tchaikovsky, M.I. Glinka, Sviridova, a. Grechaninova, A. Griboyedov, S. Maikapara, D. Shostakovich, glyover e molti altri.

E ora, nella nostra musica. il soggiorno suonerà uno molto bello valzer, K-RY ha scritto il compositore russo S. Makapaar. Ascoltiamo ...

Sputo-yu. Waltz Maikapara..

(Har-r, quante parti)

Quindi il nostro incontro con la musica è arrivato alla fine. Oggi abbiamo parlato valzer. Allora, qual è la danza, valzer? Abbiamo ascoltato le opere di diversi compositori, diversi paesi, tempi diversi.

DI Detto Waltse non abbastanza!

In due secoli di fila

Di sera e carnivali

Non sudare il suo outfit!

Walves nel mondo molto. Sono sicuro che certamente ancora

incontreremo nella tua vita. Dopotutto valzer - Questa è una danza laureata, e presto avrai una laurea. Questa è la danza dello sposo e la sposa, e tu, di sicuro, quando crescerai, le ragazze diventeranno spose, ei ragazzi sono gli stendi. E solo, valzer - Questa è una danza sorprendentemente bella. E ora ti suggerisco di immaginarmi per un momento sulla bellissima palla e girarti in un familiare amicizia di valzer.

I bambini sono Amicizia di valzer.

Il nostro incontro si è concluso. Ciao.

Grazie per l'attenzione!

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Scopo: educazione nei figli di rispetto per la guerra e i veterani del lavoro, amore per la patria. Compiti: organizzare un'atmosfera festosa "Victory Day". Attrezzatura :.

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Irina Mandrick.
Concerto Concerto "Tale in musica" per bambini di un gruppo di matrice generale di direzione da 5 a 6 anni

Pertinenza

Sviluppo musicale La percezione è il compito più importante musicale Educazione dei bambini in età prescolare. Bambino acquisitivo K. musica art, musicale La testa risolve un importante problema pedagogico, che V. A. Sukhomlinsky ha determinato così: "Non crescerà, e che figlio crescerà". In questo modo, musica - Un ponte peculiare in un'anima di un bambino, aiutando la formazione di un bambino in età prescolare.

Conversazione del concerto« Racconto in musica» dirette sulla ricerca di nuove forme di lavoro sull'udienza musica con bambini in età prescolare, approccio di alta qualità nell'attuazione del compito di sviluppare la percezione bambini Età prescolare senior.

scopo: Sviluppo percezione musicale nei bambini Senior età pre-scolare da 5 a 7 anni, formazione musicale Abilità in tutti i tipi disponibili per loro attività musicale.

Compiti educativi:

1) introduttivo bambini con musica classicacompositori russi ed esteri: S. S. Prokofiev, P. I. Tchaikovsky,

N. A. Rimsky - Korsakov, E. Griega;

2) introduttivo bambini con generi musicali(Suite, Symphony storia, specie. musicale Arte panoramica (balletto);

musicale Strumenti dell'orchestra sinfonica (Violino, flauto, oboe, clarinetto fagotto, corno francese);

3) Formare idee elementari sui mezzi espressività musicale(melodia, ritmo, ritmo, dinamica, registri).

Sviluppo di compiti:

4) Sviluppa bisogni musicali ed estetici, gusto;

5) Sviluppare pensiero musicale, immaginazione creativa (figurativa dichiarazioni musicali, manifestazioni di attività creativa);

6) Sviluppa componenti per bambini Musical. L'udienza è una sensazione di lade viste musicali e uditive, ritmico, timbro, udito dinamico;

7) Sviluppa la capacità di esprimere la loro impressioni musicali nell'esecutivo musicale, attività creativa nelle prestazioni movimenti musicali, inizio partita strumenti musicali;

Compiti educativi:

8) Educare interesse e amore per classico musica, riconoscimento del valore del classico musica;

9) Sollevare l'empatia musica, manifestazione di reattività emotiva, sentimenti estetici;

10) Incoraggia la valutazione emotiva e verbale musica, educare la manifestazione di un atteggiamento di valutazione a musica.

Integrazione delle regioni educative:

sviluppo del linguaggio;

sviluppo cognitivo;

sviluppo socio-comunicativo;

Supporto materiale:

Sistema multimediale

Centro musicale

Bambini strumenti musicali: Bubnes, Hammer, Maratasas,

cucchiai, cricchetto

Presentazione contazioni di concerti« Racconto in musica»

Letteratura:

N. A. Vetloga. « Sviluppo musicale del bambino»

O. P. RADINA. « Musicale Educazione dei bambini in età prescolare "

Repertorio:

Video Symphony. fiabe"Pietro e lupo"

Video Ballet. "Schiaccianoci"

video musica P.. I. Tchaikovsky. "Waltz dei fiori"

Musicale Record Symphonic. fiabe"Pietro e lupo"

« La musica non può pensare,

ma lei può incarnare il pensiero "

R. Wagner.

Cari ragazzi! Il tema del nostro oggi conversazioni: « Racconto in musica» .

(Diapositiva 1)

Fairy Tale Love Tutto: E adulti e bambini. Qual è il segreto di questo amore universale per una fiaba? La cosa principale qui è probabilmente cosa storia - Questa è la forma di realizzazione dei sogni popolari, la presentazione del popolo della giustizia, sulla vittoria nello spazio e il tempo, l'incarnazione della fede nel potente potere della terra nativa. Nazionale favoloso eroe, l'ideale delle persone è un corriere di veridicità e generosità, potere spirituale fisico, costantemente pronto a mettere

questo potere è in buon servizio e giustizia.

La fiaba sta sviluppando la fantasia, aiuta a capire musica. Ma anche musica"Riempimenti" favoloso Immagini del battito cardiaco vivente e pensieri tremanti. La musica ci introduce a"Mondo del bene".

NEL racconti musicali Contenuto spirituale e morale aumenta accompagnamento musicale, impatto emotivamente sensuale. Un certo atteggiamento, l'installazione alla percezione contribuisce al risveglio negli ascoltatori dell'istinto di empatia, complicità, co-creazione. La storia della musica è luminosa, Dichiarazione emotiva eventi favolosiavere contenuti spirituali e morali.

Quindi iniziamo il nostro viaggio favoloso di

meraviglioso musicale Pagine di grandi compositori. (Slide2)

Sergey Sergeevich ProkoFiev. (1891-1953) - Meraviglioso compositore russo che composto fiaba musicale e chiamò lei: "Pietro e lupo". (Diapositiva3.4)

La fiaba non è molto magicaMa ancora straordinario, perché è posto artisti non drammatici, ma gli artisti dell'orchestra. Allo stesso tempo, loro stessi non parlano una parola, parlano per loro strumenti musicali. Ogni eroe i racconti hanno la sua melodiache suona sempre quando appare.

L'eroe principale-Petya, e cos'è il carattere e quali strumenti è rappresentato - indovina te stesso. (Risposte bambini)

(Petana - allegro, allegro, spensierato, grassetto, gentile). (Diapositiva 5.6, frammento della registrazione del violino).

Il prossimo carattere è un uccello. Indovina lo strumento (Risposte bambini) (Frammento di registrazione del flauto). La melodia del pollame è veloce, leggera e appassionata, perché le voci degli uccelli e dei fluti sono molto simili.

Il prossimo carattere gatto. La melodia astuta, il clarinetto gioca a chiacchiere. Questo strumento ha grandi opportunità. È molto cellulare, con diverse vernici in legno. (Frammento della scrittura di clarinetto).

Un altro carattere-anatra. Una melodia d'anatra gioca aboe. Ha un piccolo timbro vigile. (Slide7, suona un frammento).

Il vecchio nonno raffigura un rigoroso, grigliando una melodia. Phalot suona questa melodia - lo strumento in ottone di legno più basso. (frammento)

In ciascuna fiaba C'è il tuo personaggio negativo. In questo la fiaba è un lupo.

Il lupo sta raffigurando tre corni. Il suono di Valtor è un terribile, rauco, un po 'spaventato terribile. (frammento)

Sinfonia storia"Pietro e lupo", aiuta a distinguere i timbri del vento e della stringa strumenti musicali.

Un altro compositore russo, con il quale ci incontreremo oggi, questo è Nikolai Andreevich Rimsky-Korsakov. (Diapositiva 8)

Parlò: "Il mio genere è storia, EPICS. e certamente russo ". Rimsky-Korsakov - compositore-narratoreA causa delle quindici opere nove scritte su di loro sulle trame del russo fairy Tales e Epic. Ci concentreremo sull'opera « La storia di Tsar Saltan» . (Diapositiva9)

Nell'anno della creazione dell'opera, il 100 ° anniversario della nascita di Pushkin, ha ispirato il compositore e rise di lui con grande responsabilità. Musica Opera si è rivelata soleggiata, luminosa, insolita e perché insolito - puoi indovinare. Favolose poesie miracolose a. S. Pushkin Composer N. A. Rimsky-Korsakov consegnato a musica ...

Nel cielo blu, le stelle brillano,

Nel mare blu, le onde vengono raccolte;

La nuvola attraversa il cielo

Barile sul mare galleggia. " (Diapositiva 10)

Il tema del mare passa attraverso l'intera opera, e nessuno dei compositori non ha rivelato questo argomento come Roman-Korsaki, perché era un ufficiale marittimo, e i fantastici dipinti dell'oceano durante il nuoto circolare rimasero nel suo ricordo per sempre.

Si prega di nominare tre miracolo in questo fiaba? (Risposte bambini)

(SLIDE 11.: 33 Bogatyr, Protein, Tsarevna-Swan).

... c'è una proteina lì così

Noci di dadi dorate,

Emeradz tira fuori

E raccoglie il guscio,

Lotta ansimando ansimante,

E canta con il detergente.

Con onesto con tutto m popoles.:

"Lee nel giardino, nel giardino!"

Oggi ti suggerisco di sorridere un frammento di una delle tre meraviglie. (Slide12, suona su DMI Orchestra su gesso. Rus. Nar. Canzoni "Lee nel giardino, nel giardino!")

E ora viaggeremo in un incredibile paese della Norvegia. (Diapositiva 13)

Pieno di grande natura settentrionale. Il bordo lontano delle rocce, dei laghi senza fondo, i vertici della neve sono belli. Nei missili invernali e nelle bufera di neve, nelle rocce del Sea Sulln, nel Twinkling of White Nights ha dato alla luce la Norvegia.

Questo duro, invertibile, ma completo favoloso La bellezza il paese è cresciuta e ha dato al mondo la sua arte originale e il suo cantante E. Grieg. (Diapositiva 14)

Il luogo in cui il compositore visse è chiamato Trollaughen ( "Troll collinari").(Diapositiva 15,16,17)

E. Grieg viveva nel paese dove amavano fiabe, quindi, molte delle sue opere sono magiche e favoloso. Guadagnato grande fama. suite musicale.(Lavoro composto da diverse parti, di natura diversa, ma combinata con il significato generale, scritto in un poema drammatico "Per gunt" Henric Ibsen. L'eroe del dramma, il nome di cui è nominata - il contadino norvegese. Fantasist e ricercatore

Per Gynt, molti anni strani in bordi a lungo termine e si sono incontrati sulla sua strada favoloso Personaggi - King di montagna, Kobold e Trolls. E ora siamo con voi ragazzi, ascolta il frammento della suite, che viene chiamato "Nella caverna del re di montagna". (Diapositiva 18.19, suite suona frammento "Nella caverna del re di montagna").

Nel 1888, quando è stata scritta suite "Per gunt", E. Grig e P. I. Tchaikovsky hanno conosciuto la Germania, Leipzig. (Diapositiva 20)

Dal primo incontro, sono diventati amici. P. I. Tchaikovsky è stato conquistato non solo dalle opere del Maestro norvegese, ma anche il suo fascino personale, un'accogliente, una certezza, una semplicità.

Le parole di P. I. Tchaikovsky sono diventate storiche, dissepoco dopo l'incontro: "E. Grieg gestito immediatamente e per sempre conquistare i cuori russi. Musica E.. Grieg è ancora felice e preoccupante milioni di persone. Non c'è un paese in cui non avrebbero conosciuto il nome E. Grieg, non si amava e non sarebbe stato apprezzato musica.

Ragazzi, nome fiabaA quale P. I. Tchaikovsky ha scritto musica(Risposte bambini)

(Diapositiva 21, 22 "Schiaccianoci")

Plot Ballet. "Schiaccianoci" preso da tales of Hoffman.. Come in folk. raccontiLa fantasia, la vita reale, il mondo dei giochi e delle impressioni dei bambini essere infastidito nello schiaccianoci. (Diapositiva23)

Ragazzi, ora ti suggerisco di rivelare le tue capacità creative nell'improvvisazione della danza sotto musica"Waltz dei fiori" Da Ballet "Schiaccianoci" (Registrazione video "Waltz dei fiori", il gioco "Raccogli un bouquet")

Nostro la conversazione è arrivata alla fine. Ragazzi, cosa ti piaceva particolarmente?

(Risposte bambini) .

Quali sono le persone che creano lavori musicali?

(Diapositiva 24,25,26)

(Risposte bambini)

Creatività Quale compositore soprattutto impressionato e cosa?

(Risposte bambini)

Nomina il compositore che ha scritto una sinfonia fiaba"Pietro e lupo"

(Risposte bambini(Diapositiva 27,28)

Ti è piaciuto storia?

(Risposte bambini) .

Indovina l'enigma:

Sul foglio, sulla pagina -

Se i punti, o gli uccelli.

Tutti si siedono sulla scala

E canzoni contratte.

(Risposte bambini) .(Diapositiva29,30,31)

La storia è il mondo della fantasiaintrecciato con la realtà. Capire fiaba, devi essere in grado di fantasticare, immaginare. Capire musica, Ho anche bisogno di una fantasia e immaginazione.

In questo modo, racconto e musica Avere punti di contatto nella loro percezione. perciò storia può aiutare a insegnare a percepire musica.

Grazie per l'attenzione! (Diapositiva 32)

Attività pratiche Numero 1.
1.1 Scegliere uno dei concetti dell'infanzia, formulare indipendentemente i compiti dell'educazione musicale e lo sviluppo di bambini in età prescolare ............................ .................................................. 3.
1.2. Valutazione e criteri di autostima: coerenza delle idee e dei compiti concetti estesi; la validità dei compiti; Originalità, creatività; Soddisfazione per il tuo risultato ............................................. .................................................. ............................... 4.
Attività pratiche Numero 2.
2.1 Aprire il problema dello sviluppo olistico del figlio dell'età prescolare utilizzando qualsiasi tipo di associazione (schema, disegno, forma poetica, musica, ecc.) .................. ....................................... 5.
Attività pratiche Numero 3.
3.1 Nome La vista principale dell'attività musicale dei bambini e delle sue caratteristiche caratteristiche, manifestata in vari periodi di età della vita dei bambini in età prescolare ............................ .................................................. ... cinque.
3.2 Espandere le specifiche delle specie di attività musicali dei bambini rispetto alle attività dei musicisti adulti ................................... ..... ... ...... 8
Compiti pratici numero 4.
4.1 Quali sono le caratteristiche della leadership pedagogica in ogni forma organizzativa? .............................................................................................. ... ... .10
4.2 Dare esempi di conversazioni tematiche - Concerti .................. .11
Attività pratiche Numero 5.
5.1 Elenca le funzioni della testa della doo, l'insegnante anziano, il leader musicale e l'educatore sul GEF. Qual è la differenza e la somiglianza con il requisito di fgt ........................................... ...... ........ 17.
Elenco delle fonti utilizzate ............................................ ... 31

Attività pratiche Numero 1.
1.1 Uno dei concetti dell'infanzia
Riflessione brillante delle opinioni di D.I. Feldstein sulla natura dell'infanzia si trova nel concetto di insegnante sh.a. Amonashvili. L'autore determina l'infanzia come infinito e unicità, come specialismo per se stesso e per le persone. "Il bambino con la sua missione significa che ogni bambino ha unicità ed è dotato di natura speciale, troppo unica, combinando opportunità, abilità. Ci sono anche opportunità e abilità comuni, ma c'è anche il loro punto culminante per tutti. Cos'è questo uvetta? Lo considero come un grano, che mantiene l'essenza della missione, e se lo aiuti a svilupparsi, crescere, creando le condizioni della Benevolenza, allora il bambino, diventando adulto, porterà a coloro che lo circondano in qualcosa, Almeno un minuscolo, sollievo, qualsiasi gioia sarà per qualcuno un compagno, assistente, speranza. Ci sarà più tali. Ma ci sarà tale che creerà, ad esempio "Miracle" per tutta l'umanità e l'umanità sarà a lungo grato a loro.
Sto parlando della nascita di un amore non è un incidente. La gente che lo circondava aveva bisogno di lui. Forse l'intera generazione, un'intera società, persino le generazioni passate e future necessarie. La vita stessa, che porta nelle sue leggi, provoca la nascita della persona giusta. Quindi è nato con la sua missione. "
I principali compiti dell'educazione musicale possono essere considerati:
- Educare l'amore e l'interesse per la musica. Solo lo sviluppo della reattività ambientale e della suscettibilità consente di utilizzare ampiamente l'impatto educativo della musica.
- Arricchire le impressioni dei bambini, conoscendoli in un sistema decisamente organizzato con una varietà di opere musicali e utilizzati mezzi di espressività.
- Allegare i bambini a una varietà di attività musicali,
- Sviluppa la musicalità complessiva dei bambini (sensoriale, udito ladscent, ritmo), costituisce una voce cantante ed espressività dei movimenti.
1.2. Criteri per la valutazione e l'autostima.
Un approccio di competenza all'attività professionale-pedagogica ci consente di considerare l'insegnante come persona che sa come risolvere professionalmente i problemi e i compiti tipici derivanti in situazioni reali delle attività professionali. La professionalità stessa, nella risoluzione dei problemi dei compiti dell'attività pedagogica, è determinata principalmente dalla posizione dell'oggetto dell'insegnante e dalla capacità di utilizzare la loro esperienza educativa, professionale e di vita. La posizione dell'oggetto dell'insegnante come una speciale qualità in via di sviluppo della sua posizione personale:
- caratterizza il valore, ...

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Dopo aver ricevuto un'applicazione per la fabbricazione di un documento, il nostro manager è associato a te, controlla la correttezza di compilare tutti i dati specificati nel questionario e chiariscono tutti i dettagli del tuo ordine. Dà anche un consiglio completo su tutte le questioni durante l'emissione di un ordine.

Produzione di un "Layout" di un documento per l'approvazione

Per diversi giorni (di solito circa 1-2 giorni, a seconda della qualità del modulo che hai scelto), siamo prodotti dal cosiddetto "layout" del tuo diploma, certificato o qualsiasi altro documento. Questo sarà un documento completamente completato in forma elettronica, con tutti i dati, le stime sui soggetti, il tema della tesi o del lavoro di laurea in TD. In questa fase, è necessario controllare tutti i dati completati e approvare il "layout" per la fabbricazione del documento originale. Se si desidera effettuare aggiustamenti (migliorare o degradare le stime sui soggetti, modificare il nome della laurea o il lavoro finale n t d.). Stai parlando del direttore principale del leader del telefono o stai scrivendo tutti i tuoi desideri o cambiamenti via e-mail.

Piena disponibilità del documento

Dopo l'approvazione del "Layout", la piena disponibilità del documento richiede solitamente 2-4 giorni per la forma reale della fabbrica di Gosnak e 1-2 giorni per le forme sulla copia tipografica. Quando il tuo documento è completamente preparato, lo rimuoverà nella foto, video, possiamo sotto la lampada ultravioletta (rilevante per gli spazi vuoti di fabbrica di Mincock reali) in modo da poter vedere chiaramente la piena disponibilità e autenticità del documento da remoto. Quindi, iniziare a negoziare un metodo di consegna adatto per te.

Consegna del documento

In un certo numero di grandi città in Russia, abbiamo rappresentanti della nostra azienda che racconterà il documento finito in un posto conveniente per te e puoi controllarlo in un'atmosfera rilassata e assicurarne. Dopo questo effettuare il pagamento. Questa opzione è buona e il fatto che il corriere della nostra azienda, di incontrarsi con il cliente, possa prendere una lampada con radiazioni ultraviolette, in modo da poter essere completamente convinto dell'originalità e della qualità del documento (quando ordini una vera Blanca Gunak). Una buona tipografia per il vero Gonak non è mai stato rilasciato. Nelle città e negli insediamenti, in cui non ci sono uffici di rappresentanza, inviamo un documento utilizzando i servizi di corriere in contanti alla consegna (DHL, Pony Express, EMS). Il pagamento avviene quando viene ricevuto un documento.