الإبداع التطبيقي - تكنولوجيا المعلومات في داو. فن الشعب الأحمر الفن في رياض الأطفال

مقدمة

1. الفن الشعبي الأمامي والمطبق ومكانه في رياض الأطفال.

2. خصائص البنود من الحرف الشعبية.

3. معارف الأطفال فن شعبي وتدريب النمذجة الزخرفية في الفئات العمرية المختلفة.

استنتاج.

المؤلفات.

مقدمة

الفن الزخرفي والفن التطبيقي في بلدنا هو جزء لا يتجزأ من الثقافة. العاطفية، الصورة الشعرية لهذه الفن قريبة ومفهومة والطرق للناس. كأي شيء فن كبيرإنه يجلب موقفا حساسا للجمال، يعزز تكوين متناغم الشخصية المتقدمةوبعد تأسست على التقاليد الفنية العميقة، وفرض الفن الشعبي تفرض ثقافة شعبنا، له تأثير مفيد على تشكيل شخص من المستقبل. الأعمال الفنيةتم إنشاؤها من قبل الماجستير الشعبية، وتعكس دائما حب الحافة الأصلية، والقدرة على رؤية وفهم العالم حولها.

الفن الزخرفية والفن التطبيقي هو أحد وسائل التعليم الجمالي - يساعد في تشكيل ذوق فني، يعلم الأطفال لرؤية وفهم الحياة الجميلة في البيئة والفن. الفن الشعبي هو الوطني في المحتوى، لذلك، من الممكن التأثير بنشاط على التطور الروحي للشخص، لتشكيل مشاعر وطنية من طفل.

على نحو متزايد، تخترق أعمال الفن الزخرفية والتطبيقية حياة الأشخاص، مما يخلق من جماليا وسيلة كاملة التي تحدد الإمكانات الإبداعية للشخص. يتم إدخال مرحلة ما قبل المدرسة إلى الفن الشعبي من خلال إنشاء داخلي جميل من رياض الأطفال، غرفة جماعية، في تصميم ما تشمل الأعمال الإبداع الشعبيةوبعد لذلك، فإن دور رياض الأطفال رائع، حيث يعمل العمل بنجاح على تعريف الأطفال مع عينات من الفن الشعبي. يتم تعيين مكان مهم للفصول مع النمذجة الزخرفية. يخبر المعلم الأطفال عن مواضيع الفن الشعبي، يعلمون تقنيات النمذجة الزخرفية.

ولكن من أجل تنفيذ هذا العمل بنجاح، يجب أن يكون المعلم مألوفا مع الحرف الفنية الشعبية، وينبغي أن يعرف وفهم الفن الشعبي، ومعرفة المنهجية لتعليم الأطفال النمذجة الزخرفية.

1. الفن الزخرفية والفن التطبيقية ومكانه في رياض الأطفال

في الثقافة الحديثة، تعيش الفن الشعبي في أشكالهم التقليدية. بفضل هذا، احتفظت منتجات الماجستير الشعبيين بميزاتهم المستدامة وترى أن شركات ناقلات ثقافة فنية شاملة. كائنات الإبداع الشعبي متنوعة. يمكن أن تكون ألعابا من الخشب، الطين، الأطباق، السجاد، الدانتيل، ورنيش مصغرة، إلخ. كل منتج يحمل في حد ذاته جيد، والفرح والخيال والرائعة والأطفال والكبار.

الفن الشعبي هو دائما مفهومة ومحبوب من قبل الجميع. لفترة طويلة، يحب الناس تزيين منزلهم بالسجاد، والصواني والمرشحات المرسومة، لأن الفن الشعبي يحمل دفء الماجستير، وهو فهم دقيق للطبيعة، المهارة هي ببساطة، ولكن مع الكثير من الأشياء الصغيرة واللون حدد فقط حقيقة أنه من الضروري تماما تماما. يتم إخراج العينات غير الناجحة، فقط ذات قيمة رائعة، قادم من أعماق الروح. فن الشعور الشعبي للمواضيع والقيمة أنه في كل مرة، خلق نفس الشيء، يجعل السيد شيء جديد في النمط، ولا يمكن أن يحدث النموذج نفس الشيء تماما. سيد الشعب يخلق منتجات مختلفة. إنها مؤامرات الملح مع الطلاء الخوخلوما، والأطباق المرسومة من Gorodetsky.

الفن الشعبي هو ثروة ليس فقط من البالغين، ولكن أيضا الأطفال الذين يلعبون مع الهوايات مع كل من الماتيجيات الخشبية وأرقام الطين في كيروف ماسترز. الأطفال مثل اللعب Bogorodskaya والمركبات ولعب كارغول. ملاعق خشبية، سلال الخوص، نصفي من اللوحات وغيرها من الأشياء الحرفية الشعبية تتطلب بشكل خاص. الفن الشعبي مجازي، بشكل ملون، في الأصل في نيةهم. من المعقول تصور الأطفال، لأنها تحمل محتوى واضح على وجه التحديد، في أشكال ملموسة بسيطة، تكشف عن جمال العالم الساحر حول الطفل. انها دائما مألوفة للأطفال صور رائعة الحيوانات مصنوعة من الخشب أو الطين. الحلي المستخدمة من قبل الماجستير الشعبيين لألعاب الطلاء والأطباق تشمل الزهور والتوت والأوراق أن الطفل يلتقي في الغابة، في هذا المجال، على رياض الأطفال. لذلك، ماجستير Khokhloma اللوحة المكياج بمهارة الحلي من الأوراق، التوت في Viburnum، التوت، التوت البري. Gorodetsky الماجستير خلق الحلي الخاصة بهم من الأوراق والألوان الكبيرة من ملابس السباحة والهوديبات والورود. أسياد لعب الطين يرسم منتجاتهم في أغلب الأحيان من خلال حلية هندسية: حلقات، خطوط، دوائر، والتي هي أيضا واضحة للأطفال الصغار، كل هذه المنتجات، كل من الخشب والطين، تستخدم في رياض الأطفال ليس فقط لتزيين الغرفة الداخلية. تحت إشراف المعلم، يعتبرهم الأطفال بعناية، ورسموا ويشكلون وفقا للعينات المنتجات الشعبية.

يجب أن يدخل DPIS الناس في حياة رياض الأطفال، يرجى إظهار الأطفال، وتوسيع مفاهيمهم وعروضهم التقديمية، مما رفع ذوق فني. يجب أن تحتوي حدائق الأطفال على مواضيع كافية من الفن الشعبي. سيعطي الفرصة لتزيين الداخلية للمجموعات وأماكن أخرى، مع استبدال بعض العناصر مع الآخرين. يتم إثبات المنتجات الفنية من قبل الأطفال أثناء محادثات حول الحرف الشعبية المستخدمة في الفصول الدراسية. يجب تخزين جميع كائنات DPI في خزانات الوزراء التربوي. يتم توزيعها في الحقول وتحديثها باستمرار مع كائنات جديدة. بالنسبة لأطفال المجموعات الأصغر سنا، تحتاج إلى لعب ألعاب خشبية حادة، ألعاب ألعاب Bogorodsky، منتجات Cargopol Folk Craftsmen. ل المجموعة الوسطى تحتاج إلى الحصول على ألعاب Semyonovsky، Fileimonovsky و Kargopol، طيور رسمت من التداول. بالنسبة لأطفال مرتفعة وإعداد لمجموعات المدارس، تتوفر أي لعبة شعبية وطين وخشب خشبي.

النمذجة الزخرفية في مؤسسة ما قبل المدرسة هي إنشاء الأطباق والألواح الزخرفية والأرقام المختلفة على موضوع الألعاب الشعبية. بالإضافة إلى ذلك، يتوفر الأطفال للزينة الصغيرة (الخرز، دبابيس الدمى)، الهدايا التذكارية مامام، الجدات، الأخوات في يوم الميلاد، لقضاء عطلة 8 مارس. يمكن استخدام المهارات التي حصل عليها الأطفال أثناء النمذجة الزخرفية من قبلهم عند إنشاء أنواع أخرى من عمليات الجص، والتي أصبحت أكثر تعبيرا.

تحت تأثير كائنات الفن الشعبي، الأطفال أعمق ومع فائدة كبيرة ترسم الرسوم التوضيحية للحكايات الشعبية الروسية. تؤثر اللعب الشعبية مع مواضيعها الغنية على فكرة الطفل أثناء النمذجة، وإثراء فكرة عن البيئة. فصول مع استخدام كائنات الفن الشعبية تساعد في تطوير النشاط العقلي للطفل. ومع ذلك، كل هذا ممكن فقط إذا كانت التعريف المنهجي والمنهجي للأطفال مع كائنات DPI، نتيجة للأطفال الذين يخلقون أطفالهم العمل الزخرفية: ألعاب، أطباق، لوحات، مزينة بالزخرفة حسب نوع البلاط. يمكن أن تصبح كائنات الفن التطبيقي لشعوب روسيا مواد قيمة ليس فقط للفنية فحسب، بل أيضا بالنسبة للتربية الشاملة لكل طفل.

رغبات الأطفال في إنشاء عناصر جميلة، تزيينها بطرق عديدة تعتمد على اهتمام ومعلم المعلم لهذا العمل. يحتاج المعلم إلى معرفة الحرف الشعبية، وتاريخ حدوثه، والذي يعد الشعب الشعبي هو لعبة أو لعبة أخرى، وتكون قادرا على التحدث عن الماجستير الذين يصنعون هذه الألعاب وأخبرها بمثيرة الاهتمام بالأطفال، مستيقظين في الرغبة في الإبداع وبعد

2. خصائص البنود من الحرف الشعبية

النظر في كائنات الفنون الزخرفية والفنون التطبيقية التي يمكن استخدامها في رياض الأطفال.

لعبة ديمكوفو

يفاجأ ماجستير كيروف من شكل بلاستيك، نسب خاصة، غير عادية في نمط السطوع. الجميع يحب حيا، احتفالي، الخصبة إلى زخرفة الجص والديكور دمى البارياني فرانسيس، الماعز، المهر، الديكة مع ذيول مشرقة. الصيد نشأ في الماضي البعيد. معظم الوصف المبكر Tymkovsky Toys ينتمي إلى 1811. مؤلفه هو نيكولاي زكيروفيتش خيتروفو. يصف الوصف مهرجان Vyatka الشعب - "Svistoplyask"، والتي تم خلالها تم بيع دمى الطين المطلية مع نمط مطلية بالذهب. تم تداول ألعاب الطين ليس فقط في Vyatka. تم بيعها في معارض المقاطعة والأسارات، أرسلت إلى مقاطعات أخرى. قبل الثورة، عمل الماجستير في قرية Dymkovo وحدها والعائلات. حفروا الطين، وخلطها بالرمل، ميسيلي أولا بأرجلهم، ثم بأيديهم. المنتجات المحترقة في الأفران الروسية، ثم رسمها. شارك النساء والأطفال في هذا العمل.

مصنع، حيث تم الآن ألعاب Dymkov الآن، في مدينة كيروف. هناك جميع الماجستير الشهير المعروف A.A. Mazurin، E.Z. koshkina، z.v. بينكينا، والتي، مع الحفاظ على التقاليد القديمة، قم بإنشاء ألعاب أصلية جديدة. العمل الحرفيين الشعبيون في ورش الضوء المناظر الطبيعية. على أرفف صفوف قريبة هي ألعاب ومحتوى مختلف والتصميم، مشرق، جيلد. هذه هي فرنك البارياني، الماعز، الخيول، صفارات التوضيح، الخنازير، الدببة، إلخ.

يمكن تقسيم عملية صنع الألعاب إلى مرحلتين: نمذجة المنتج ولوحةها. طرق التشويه بسيطة للغاية. على سبيل المثال، تصور دمية، يتم صنع الحرفيين أولا تنورة من خزان الطين، مما أدى إلى نموذج جوفاء على شكل جرس؛ وجعل الرأس والرقبة وأعلى الجسم من قطعة واحدة، وتفاصيل الملابس (الكشكشة الكشكشة والأصفاد والقبعات، وما إلى ذلك) مصنوعة بشكل منفصل والارتباك إلى النموذج الرئيسي، ووصفها بالنعم.

لعبة Dymkovsky محددة للغاية. في خلقها وتصميمها، هناك تقاليدها التي يتم التعبير عنها في المقام الأول في STATICNESNESS، وأشكال Pompe وشروع اللون.

لعبة Filimonovskaya

مركز مصايد الأسماك الوطني بالتساوي هو قرية Filimonovo لمنطقة Odeno لمنطقة تولا، حيث يصنعون لعبة طينية مذهلة. وفقا لأسطورة الأسطورة، عاش الجد Filigon في هذا المكان، الذي فعل اللعب. الآن في القرية هناك ورش عمل لصناعة ألعاب الطين، حيث أسياد A.I. Derbeenova، P.P. إيليوخينا، أ. Lukyanova وغيرها. الناس والحيوانات المصنوعة من الفنانين، تختلف في الشكل والرسم. اللعب مضحكة، يتوهم التعبيرية للغاية - هذه سيدة، الفلاحون، الجنود الذين يعانون من حلول، الأزواج الرقص، الدراجون على ظهور الخيل، الأبقار، الكباش، الثعلب مع الديك وغيرها. جميع الألعاب لها جثث مرنة، أرجل طويلة أو قصيرة، رقبة ممدود مع رؤوس صغيرة. من الصعب الخلط بين هذه الألعاب مع أي شيء آخر، لأن لديهم تقاليدهم الخاصة في تفسير الشكل والرسم. اللوحة مشرقة، والسائدة أساسا الأصفر والأحمر والبرتقالي والألوان والأزرق والأبيض. الجمع بين العناصر البسيطة (المشارب، الأقواس، النقاط، خطوط التقاطع، تشكيل النجوم)، والحرفيين يخلقون الحلي مذهلة تسقط بشكل جميل على التنانير ومآزر الأرقام. تظل أرقام الوجه دائما بيضاء، وتظهر السكتات الدماغية والنقاط الصغيرة فقط العينين والفم والأنف. تعمل الألعاب النار، وميض بكل ألوان قوس قزح، وهناك عدد قليل من الفيضانات في لعبة Filimon، إذا قارنت ذلك مع Dymkovskaya.

الرضيع الصغير أولا وقبل كل شيء يراه لعبة Filimon Fun، صورة رائعة للكائن الذي يوقظ عمله.

Kargopol Toy.

Kargopol - المدينة الروسية القديمة، وتحيط بها الغابة. منذ العصور القديمة، شارك سكان هذه المدينة ومناطق محيطها في الفخار. بالنسبة للجزء الاكبر قاموا بأطباق مرتبة: الأواني والضغطات والأوعية، وجعل بعض الماجستير لعبة الطين. ومع ذلك، في عام 1930، دخلت مصايد الأسماك الفنية. واصلت جعل اللعب سادة موهوب فقط من U.I. Babkina، إنها منتجاتها التي تتميز بأفضل ميزات لعبة شعبية. في عام 1967، تم إنشاء ورش عمل Kargopol مرة أخرى على تصنيع ألعاب الطين المطلية.

بجانب مشرق، قد تبدو ألعاب بلاستيكية Dymkovsky و Filimonovsky التماثيل في هذه الحافة الشمالية صارمة. تتضمن لوحة تلوين الألوان الألوان الأسود والأخضر الداكن والأخضر والبني. من بين الألعاب هناك العديد من الصور المضحكة، مجنحة ببساطة، ولكن مع الدفء والفكاهة الشعبية. في الغالب إنها فلاحية بابا مع سلال أو طائر في أيديهم، دمى مع نباح، رجال ملتح بهم. لعبة Cargopol هي مميزة لكلا التركيبات متعددة الاستخدامات - أرقام الرقص، قمم Merry مع Saddlers في مزلقة، إلخ. Love Cargopol Wizards والحيوانات: الدب، الأرنب، حصان، كلب، خنزير، أوزة وبطة.

بالنسبة إلى Kargopol Toys، وهي اتفاقية في تفسير صورة في النموذج والنسب والتلوين هي مميزة. جميع الأرقام هي القرفصاء إلى حد ما، مع اليد القصيرة والساقين، لديهم جذع ممدود، رقبة سميكة وقصيرة ورأس كبير نسبيا. تم تصوير الوحش بالغميكة والأحيانا ديناميكية، على سبيل المثال، تحمل الدب على الساقين الخلفيتين - لحظة الهجوم؛ يتم وضع كاتب الكلب والفم مفتوح، والبط مع أجنحة مفتوحة، إلخ. مؤخرا لإحياء اللعب، يصنع الماجستير الأصفر باللون الأصفر والأزرق الألوان البرتقاليةوبعد العناصر الرئيسية للزينة هي مجموعات من خطوط التقاطع، الدوائر، الشجرة، النقاط والشرائط. أنها تجعل اللعب في أجزاء، وتنعيم موقع التفاصيل بعناية. يتم تجفيف المنتجات وحرقها في الفرن والطلاء مع دهانات Tempera. الآن في Kargopol، ماجستير وراثي K.P. sheveleva، أ. shevelev، druzhinin. لدى الجميع نمذجة خط اليد الخاصة به والطلاء، ومع ذلك، فإن التقاليد الشعبية القديمة هي في قلب جميع الألعاب.

tver لعبة

في مدينة مدينة Tverskaya، كانت ألعاب الطين، في طيور الطين، مزينة بالنواح والطلاء، مؤخرا نسبيا مؤخرا مؤخرا نسبيا. ماجستير من هذه السمكية، وخلق لعبة ديكور، استخدم مجموعة خاصة من ألوان المينا: الأزرق والأزرق والأبيض والأسود والأخضر والبرتقالي والأحمر. يتكون النمط من اللطاحات والدوائر والنقاط التي تخلق ديكور احتفالي. بالإضافة إلى اللوحة، تم تزيين اللعبة بالنمو، والتي ترتبط بشكل جيد مع شكلها الرئيسي. إن نمط المينا المشرق يكمل بشكل جميل الأرقام، ولعق على خلفية بنية، حيث أن المنتج غير مناسب والخلفية هو لون الطين المحروق. إنه يعتمد على لعبة ثابتة، ولكن هناك طيور بجعات ذات رقاب ورؤساء متفوقة بشكل حاد، مما يمنحهم من اللدونة الخاصة. من بين الألعاب هناك الديكورات، الدجاج، الأوز، البجع، البط.

لعبة bogorodskaya

يتم إنشاء الماجستير الشعبيين في قرية Bogorodskoye، منطقة موسكو، ألعاب خشبية منحوتة، والتي، تماما، مثل الطين، تنتمي إلى البلاستيك الشعبي ويمكن استخدامها بنجاح في العمل مع الأطفال في موجة ديكور. لأكثر من 350 عاما بالفعل في قرية Bogorodskoye بالقرب من Sergiev-Posad، لدينا Carvers للخشب. في أيديهم الماهرة، تتحول قضبان الأشجار إلى أرقام ممتعة. يتم قطع اللعب من Linden، والتي يجب أن تجف قبل ذلك العامين. الأنواع الرئيسية من الألعاب المطلية هي الدجاج، الطيور على حامل مع جهاز متحرك، إلخ. قطع التماثيل من الشجرة بأكملها، والتي يتم بها صنع الفراغات ذات الأشكال المختلفة. تم تنظيف سطح المنتجات النهائية في الماجستير القديم بتقنية الصنفرة، ونتيجة لذلك تم الحصول على الرقم على نحو سلس. الآن اللعب مقلي من قبل المنحوتات التي تنخفض إيقاعا على السطح وتزيين المنتج. عن طريق التقليد، بعض أجزاء اللعبة تجعل الحركة. يتنوع محتوى اللعب - هذه مؤامرات من الحكايات الجنية والخرافات والرياضة والمساحة، وكلها ألعاب نكتة. الطريقة التقليدية هو دب.

ماجستير الشهير في موضوع Bogorodskaya هو السجادة الوراثية من N.I. ماكسيموف. لسنوات عديدة، قام بتدريب القواطع في مدرسة فنية محترفة، سعت إلى غرسات ليس فقط مهارات وأخذ المواضيع، ولكن أيضا حب الطبيعة، إلى المعيشة كلها. ألعاب Bogorodsky معروفة على نطاق واسع في بلدنا وشهت بكثير.

أطباق Gzhel

ليس بعيدا عن موسكو في حي رامنسكي هو قرية Gzhel. تم انخرط الحرف الفخارية هنا من وقت طويل، حول القرن C14. مخمدات، Kumgans، لوحات ولعبات مطلية بالدهانات السيراميك من الألوان البنية والأخضر البني والأخضر. في بعض الأحيان تم تزيين الأطباق بأرقام Stucco. حاليا، فازت منتجات Gzhel البورسلين بالشهرة العالمية بسبب تفرد النمط والشكل. من السهل التعلم من بورسلان Gzhel على اللوحة الزرقاء على خلفية بيضاء. ومع ذلك، فإن الصميل ليس لمرة واحدة، وإذا نظرت بعناية، فيمكنك أن ترى أفضل حالات النصف والظلال التي تشبه السماء الزرقاء والبحيرات والأنهار. Gzhel Masters يكتب في الصين مع السكتات الدماغية والخطوط، وفي زخرفة النمط يشمل الأوراق والزهور: Chamhiles، الأجراس، Cornflowers، الورود، الزنبق والوادي. بالإضافة إلى الأطباق في Gzheli جعل النحت الصغيرة ولعب اللعب. من بينها ترى أطفالك المفضلين لشخصيات رائعة: Alyonushka في فستان طويل ومنديل، إيفان تساريفيتش مع إيلينا جميلة الذئب الرمادي.، امتل مع بايك اشتعلت، وما إلى ذلك حاليا، يعمل الفنانين على إنشاء قطع ومؤلفات جديدة. ظهرت المنحوتات التي تصور الفواصون والرياضيين مع الشعلة الأولمبية. جميع أعمال أساتذة Gzhel تضرب الشعور العميق بالإيقاع والانسجام في الشكل والمحتوى.

3. معارف الأطفال مع الفن الشعبي والتعلم النمذجة الزخرفية في الفئات العمرية المختلفة

أول مجموعة أصغر

يجب أن يبدأ أحد معارف الأطفال المصابين بالفن الزخرفي في أول مجموعة من رياض الأطفال الأولى لأول مرة. إن إمكانيات الطفل في النمذجة الزخرفية في هذه المرحلة محدودة للغاية: الأطفال تزين فقط المنتجات باستخدام عصا أو جعل تعميق الأصابع. تعقد أحد معارف الأطفال المصابين بالألعاب في شكل ألعاب، والتي يسأل فيها المعلم الأطفال عن حقيقة أنه يصور عنصر واحد أو آخر. يتم تقديم الأطفال لوضع الألعاب بأمر معين، وبناء منزل، سلم للدمى، جسر. الأطفال مثل Matryoshki الساطع والألعاب الدقيقة الناعمة، يتم تشغيلهم بكل سرور إلى اللعبة: تعيين على الطاولة، وضعت على السلم المصنوع من مكعبات، سيؤديون على طول الجسر. في الوقت نفسه، يحصل الأطفال على مهمة لمقارنة الألعاب في الحجم، وتسليط الضوء على الأجزاء الرئيسية الكبيرة و أجزاء صغيرة، معرفة وندعو شكل الأجزاء. أنا أحب الأطفال بشكل خاص عندما يكون هناك الكثير من الألعاب على الطاولة. واحد أو اثنين من الألعاب لا يجذب انتباه الطفل، فائدة في الفائدة يختفي بسرعة. يلعبون مع Matryoshki، وهم يرويون المعلم أن هناك الكثير من ماتريوشيك، فهي كبيرة وصغيرة، والدمى لها عيون، أنف، شالات جميلةولكن، بالنظر إلى الطيور الدقيقة، لاحظ أن رأس الطائر مستدير، والذيل طويل.

في أول مجموعة أصغر، تستخدم لعبة شعبية للألعاب. ومع ذلك، في بعض المهن، يعرض المعلم من أجل جذب الأطفال إلى هذا النوع من النشاط، ويوضح لهم طرق الطلاء.

لا يوجد نموذج زخرفي في هذه المجموعة، لكن الميل في الأطفال لتزيين منتجاته يلاحظ بالفعل. تقوم المحاولات الأولى للأطفال بتزيين النمذجة تؤدي إلى وضع فوضوي للنمط على طول حافة المنتج، وهو خط دعم الطفل. بالنظر إلى هذه الميزة ومعرفة أن الطفل أسهل للغاية، يمكن تخفيض المهمة إلى زخرفة حافة ملف تعريف الارتباط المغلق أو الزنجبيل. يمكن أن تكون عناصر الديكور نقاطا الأولى، ثم الشرائط التي تصنعها عصا. الأطفال رائعين القدرة على صنع عصا من الأخدود في الطين. يفعلون ذلك بسرور، وإدراك أن ألعابهم ستصبح أكثر جمالا. إن رغبة الطفل لتزيين عمله يجب أن يدعم المعلم، مما يجعل العروض ذات الصلة لكل حالة أخرى.

المجموعة الثانية الأصغر

للعمل مع الأطفال في النصف الأول من العام، عادة ما تستخدم الألعاب عادة كما في أول مجموعة أصغر، ولكن إجراء تحليل أعمق لشكل كائنات. على سبيل المثال، إظهار ابن أخي الأطفال، يقول المعلم أن NEWSK لديه رأس، يدي، يدعو تفاصيل الملابس: ساحة، الأكمام، منديل، تظهر عليها جميلة، الزهور والأوراق وغيرها من العناصر الزخرفية.

الأطفال اثنين مجموعة جونيور تصور جيدا لعبة Dymkov، والتي يمكن اقتراحها للعرض في نهاية الأول - أوائل النصف الثاني من العام. علاوة على ذلك، فإن الأطفال لا يصعب عليهم التقليدية في شكل ورسم هذه الألعاب. يحددون بحرية الكائنات وتسليط الضوء على عناصر اللوحة: المشارب والدوائر والنقاط والخواتم. إن تصور البنود من الفن الشعبي يجعل من الممكن وضع مهام تصويرية قبل الأطفال وتتبع تأثير الفن الشعبي على طبيعة نمذجة الأطفال. ومع ذلك، يجب أن يذهب اختيار الكائنات للنمذجة في الاعتبار ميزات العمر مرحلة ما قبل المدرسة.

بدءا من النصف الثاني من العام، يمكن للأطفال تقديمه لتزيين منتج على شكل قرص مع الأشكال السائبة - الكرات والكرات. أداء هذه المهمة، يصنع الأطفال كعكة، كعكة للدمى، وضع العناصر في إيقاع معين: الكرات - على طول الحافة وفي الوسط، وبكرات - في شكل شبكة أو أشعة، متباعدة من المركز إلى الحواف. أولا، يقوم الأطفال بإنشاء الأساس، ثم تزيينها تدريجيا. يتجلى نشاط كل طفل في حقيقة أن الطفل نفسه يختار النموذج، وحجم العناصر وتناوبها.

المرحلة التالية هي مهمة أكثر تعقيدا: يتم تقديم الأطفال لقطع كوب وتطبيق نمط مع كومة على طول حافة الكأس في صفوف واحدة وعدة صفوف.

بعد المراجعة S. خشبية ولعب اطفال الأطفال يصنعون الطيور والفطر والدمى في فستان طويل. كل عنصر يزين، والقدرة على العمل على المكدس لنقلها إلى صورة هذه الأجزاء مثل الفم والأنف والعينين في الدمى. كل هذا يجعل عمل الأطفال أكثر تعبيرية. وبالتالي، يتم تخطيط تسلسل معين من تعريف الأطفال في المجموعة الثانية الثانية مع لعبة شعبية وإدخال عناصر زخرفية في عناصر النمذجة. للألعاب والعرض في هذه المجموعة، يمكنك استخدام Semenov Matryoshki، ألعاب خشبية Zagorsk والألعاب الخشبية Bogorodsky Masters، Kargopol Toys (الحصان، أوزة، بطة، كلب) و Dimkovsky (Cockerel، دمية التغذية، دمى كبيرة وصغيرة). لتعريف نفسك قبل الاحتلال، يمكننا تقديم كائنات دقيقة خشبية تتكون من أشكال مدورة على شكل مخروط.

المجموعة المتوسطة

للتعلم الناجح، يستمر النمذجة الزخرفية في المجموعة الوسطى في العمل على معارف الأطفال مع الإبداع الشعبي. لهذا الغرض، يتم استخدام ابن أخي Semenovsky، ألعاب خشبية بدقة Bogorodski، Cuckerels Dymkovsky والماعز، ألعاب Cargopol، طيور رسمت من التداول، لعبة Filimon.

ومع ذلك، لإعادة إنتاج الأطفال النمذجة، من الأفضل أن تقدم ابن أخي سيمينوف، ألعاب خشبية دقيقة، ألعاب البحارة (الكلب، أوزة) ولعب الألعاب من التداول. الألعاب المتبقية مرغوبة في استخدام الألعاب والعرض.

معارف الأطفال هو 4-5 سنوات من العمر مع كائنات من الإبداع الشعبي يحدث في شكل ألعاب ومحادثات قصيرة. من المهم أن يفهم الأطفال أن الألعاب الشعبية من أي مواد تتم رسمها دائما بشكل مشرق وهذا هو السبب في أنها ممتعة وممتعة. يبدأ الطفل في فهم أنه في حالة واحدة ينخفض \u200b\u200bالنمط على الشكل السائبي، في الآخر - حول الموضوع، رسمت بألوان واحدة، وهي أيضا جميلة جدا. يمكنك أن نحت مع أطفال هذا العمر ماعز، كوخ، سواء في العرض التقديمي ومن الطبيعة، باستخدام لعبة Dymkov. للقيام بذلك، في بداية الفصول الدراسية، تدرس اللعبة الاهتمام بميزات بلاستيكية وغيرها. بعد ذلك، يعرض المعلم بعض طرق النمذجة. الأجزاء الرئيسية من اللعبة هي مقدما مسبقا، ويوضح المعلم فقط الطريقة التي يحتاجون إليها أن تكون متصلا، وفقدانها بقوة لبعضها البعض.

جميع التفاصيل الصغيرة: قرون وحية في الماعز، الأسقلوب والأجنحة في الديك - يجب أن تخفض الأطفال أنفسهم، يمكنك التفكير مرة أخرى في اللعبة التي تقف على الحامل. القدرة على الاقتراب من الموضوع أثناء الفصول والنظر فيها يزيل التوتر عند الأطفال أثناء العمل. بالإضافة إلى ذلك، يبدو أن الطفل يرغب في جعل اللعبة جميلة كما فعلت السيد.

الأعمال المطوية المحفوظة بعناية، وعرض الأطفال مرارا وتكرارا، بعد أن تجف، حرقها في فرن دثر.

في المساء، في حضور الأطفال، يرسم المعلم اللعب. من عمل الأطفال، فإن المعرض راض عن مجموعة تزين عدة أيام مجموعة، وفي المستقبل هذه الأرقام يمكن لأطفال الأطفال اللعب.

مجموعة كبار

نشاط جيد للأطفال 5-6 سنوات لديه خصائصه الخاصة. في هذا العصر، أصبح الأطفال بالفعل تعزيز جسديا وصغيرة و عضلات كبيرة الأيدي. أصبح الأطفال أكثر إيقظا، قدرتهم على حفظهم؛ بالإضافة إلى ذلك، تعلموا أثناء النموذج للتحكم في تصرفات اليدين، وهذا بدوره أدى إلى تغيير في طبيعة الصورة. يمكن أن يحددون بشكل مستقل شكل الكائن، وهيكلها، تسليط الضوء على الأجزاء الصغيرة وعناصر التصميم الزخرفي، مناسبة بشكل خلاق لصورها.

بدءا من المجموعة الأكبر، تشغل Lpakers الزخرفية مكانا واضحا تماما في نظام الفصول في النشاط البصري. عند التخطيط لهذه الفصول الدراسية، من الضروري مراعاة اتصالهم بالفن الشعبي، كمنحت زخرفية، مصنوعة من الأسياد الشعبية، الأطباق الفنية، لوحات زخرفية، ليس لها تأثير مفيد فقط على تطوير الذوق الفني للأطفال، ولكن هي دليل مرئي جيد أثناء النمذجة. إن الاستخدام الماهر للبالغين يتوسعون آفاق الأطفال، له تأثير مفيد على تنميته العقلية.

للعمل مع أطفال هذه المجموعة، يمكن استخدام الأطباق المصنوعة من الفنون والأطباق الزخرفية، ويمكن استخدام Dymkovsky، Kargopol، Filimonovsky و Kalininsky Clay Toys.

بالإضافة إلى الطين، يمكنك إجراء فصول مع ألعاب خشبية. ومع ذلك، يجب تقديم الأطفال إلى لعبتين على الأقل لكل نوع.

تعتمد جميع كائنات الفن القطبي الشعبية على بعض التقاليد والميزات التي من المرغوب فيها معرفة المعلم. لذا، فإن التخطيط لمعرفة الأطفال الذين يعانون من أدوات المطبخ المزخرفة، ثم النمذجة وفقا لهذه العينات، تحتاج إلى تحديد هذه العناصر التي ستساعد في تطوير خيال في الأطفال. يمكن رسمت لوحات السيراميك والأوعية الأوكرانية، "Gzhel" و. ر. د.

تحضيري للمجموعة المدرسية

تم تحسين الأنشطة المصورة للأطفال 6-7 سنوات بشكل كبير. بادئ ذي بدء، يصبح شكل الكائنات المجنحة أكثر اكتمالا، يتم تحديد النسب. الأطفال في كثير من الأحيان في المجموعة السابقة، هناك رغبة في استكمال النمذجة بهذه التفاصيل التي ستزين الحرف اليدوية وجعلها أكثر تعبيرا. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الأطفال أكثر تعقيدا جسديا، وأصبحت عضلات الأيدي الصغيرة، أصبحت حركة الأصابع أكثر دقة، وحدة الرؤية. كل هذا يجعل من الممكن إجراء تفاصيل معقدة باستخدام الأظافر والرسم. يبدو الأطفال تقييم جمالي لمنتجاتها، مما يزيد من مطالب كل من الوسائل التصويرية والتعبيرية للنمذجة التي يستخدمها الطفل في عملها.

تتضمن النمذجة الزخرفية في هذه المجموعة صورة لوحات زخرفية وأطباق وأرقام قطع وفقا لنوع اللعب الشعبية. في الوقت نفسه، يعمقون معرفة الأطفال عن الصيادين الشعبية. تعتبر الرجال ذات الاهتمام الكبير أوعية زخرفية تم إنشاؤها من قبل الخزافين من دول مختلفة. مشرق، رسمت مع انقصاد انقصاد ملون وجلد، يلتقطون خيال الأطفال، ويلدون الأفكار الإبداعية.

في المجموعة التحضيرية للأطفال، يقدمون الصورة الجديدة لصورة الأطباق - من الحلقات: حلقات الطين مكدسة بعضها البعض وتوصيلها بإحكام. بهذه الطريقة، يصنع الأطفال أطباق مختلفة. نموذج آخر من النمذجة هو تصنيع الأطباق من قطعة من الطين من شكل كروي أو أسطواني عن طريق اختيار الطين مع كومة (وعاء، كينك، إناء). يواصل الأطفال التعلم، والعمل كما هو مخطط له والتفكير في أفكارهم مقدما.

كل العمل على النمذجة الزخرفية يرتبط ارتباطا وثيقا بالمحادثات حول الصيادين الشعبية. في المجموعة التحضيرية، فإن التعارف مع الفن القائم التطبيقي يكتسب أشكالا جديدة: الألعاب التعليميةالذين تعمق عرض الأطفال في السمات التعبيرية للأشياء الفنية الزخرفية تؤثر على تطوير نشاطهم العقلي؛ الرحلات إلى معارض الفن التطبيقي، وجهات نظر القطرر، الشرائح، وكذلك الرسوم التوضيحية في الكتب عن الفن الشعبي.

يتم تنفيذ اختيار العناصر الزخرفية مع الأخذ في الاعتبار حقيقة أنه مع العديد من الأطفال الذين يعرفوا بالفعل في المجموعة الأكبر سنا. بالنسبة للرجال، يتم اختيار نسخ 6-7 سنوات مع المزيد شكل معقد والرسم. يمكن رسم لوحات الديكور والأطباق بأزهار رائعة وطيور وصيد أسماك. مجموعة من دمى Dimkovsky تتوسع: مضادة للماء، فرانثا تحت المظلة، أيضا اللوح مع بقرة؛ رايدر على ظهور الخيل، تركيا مع ذيل رسمت وغيرها الكثير. من لعبة Cargopol، يمكن للأطفال إظهار رجل عجوز يقوم بخياطة حصان ورجل من Seedman و Triple وشرطيا - منشور نصف توقيت رائع. من ألعاب Fileimonovsky لاستخدام الثعلب مع الديك والرقص والأزواج والعينات الأخرى التي لم يرها الأطفال بعد. من Kalininski، يمكنك اختيار دجاجة مزحة معقدة والديك. من لعب Bogorodsky، سيكون الأطفال مهتمين ب "الدب والأرنب يذهبون إلى المدرسة"، "بابا ياجا"، "لاعب كرة القدم"، "مع صباح الخير". يمكن أن تكون قائمة الألعاب أكثر تنوعا، لكن المعلم يختار فقط شيئا يحتوي على رياض الأطفال.

الفصول الدراسية لمعرفة الأطفال المصابين بالفن التطبيق التطبيقي والنمذجة الزخرفية في هذه المجموعة هي استمرار للعمل العظيم الذي تم القيام به في المجموعات السابقة. لذلك، يجب إعداد الأطفال من 6-7 سنوات لتصور عينات جديدة أكثر تعقيدا من الفن الشعبي، إلى امتصاص طرق جديدة للنمذجة والرسم.

المهام الرئيسية للنمذجة الزخرفية - تعليم الأطفال لرؤية جمال كائنات الفن الشعبي، رفع حبه والقدرة على التمييز بين مصايد الأسماك من آخر، لاستخدام العناصر الزخرفية في عملهم لإثراء صورة الجص، و لنقلها القدرة على كائنات طبيعة غير مخفية.

استنتاج

في تلخيص ما سبق، من الممكن إدخال حقيقة أن التعارف على الأطفال الذين يعانون من كائنات الإبداع الشعبية والنمذجة الزخرفية هو تأثير مفيد على تطوير إبداع الأطفال. طبيعة الفن الشعبي، عاطفتها، الديكور، التنوع - وسيلة فعالة لتطوير النشاط العقلي للأطفال والتنمية الشاملة للطفل ككل.

لا يجلب عمل أسياد الناس فقط الذوق الجماليين فقط، ولكن يشكلون أيضا الاحتياجات الروحية ومشاعر الوطنية والفخر الوطني والمواطنة العالية والإنسانية. يتعلم الطفل أن العناصر الملونة الرائعة تخلق الماجستير الشعبية، والناس الموهوبين من الخيال والموهبة واللطف.

يبدأ الأطفال تدريجيا في احترام وحب هذا الفن، لفهم مجموعات البلاستيك، زخرفة، ملون، في مجموعة متنوعة من الأشكال والصور.

الألعاب من جميع الحرف الشعبية تختلف بطريقة وطريقة التنفيذ، ومع مرور الوقت يبدأ الطفل في التمييز بين ألعاب مصايد واحدة من الآخر، تسليط الضوء مميزاتوهذا هو وحده. وقد بالفعل في المجموعة العليا والإعدادية في الأطفال تحت تأثير التدريب هناك رغبة في صنع ألعاب على عينة من تلك التي أظهرتهم في الفصل.

وبالتالي، فإن اللعب الشعبية تحفز الأطفال إلى العمل المستقل. المعرفة التي تم الحصول عليها في عملية الطبقات والألعاب مع كائنات الفن الشعبية تتوسع نشاط مستقل الأطفال في مجال النمذجة الزخرفية.

المؤلفات

1. غريبوفسكايا A.A. أطفال عن الفن الشعبي. م، 2004.

2. Durassov n.a. لعبة كيرغوبور الطين. L.، 1986.

3. Tryogin Yu.g.، Solomennikova O.a. صفارات Fileimonovsky: مصنف على أساسيات الفن الشعبي. م، 2004.

4. Komarova ts. الإبداع الفني للأطفال. م، 2005.

5. الفن الشعبي في تعليم ما قبل المدرسة / إد. تات البعوض. م، 2005.

6. solomennikova o.a. فرحة الإبداع // التنمية الإبداع الفني الأطفال 5-7 سنوات من العمر. م، 2005.

7. خاليفوفا N.B. النمذجة الزخرفية في رياض الأطفال: دليل المعلم / إد. ميغابايت هالزوفا زاتريسين. م، 2005.

العديد من الأعمال من الأساتذة الشعبية هي عينات من الفن الحقيقي الذي توجد فيه النموذج والديكور والمحتوى في وحدة غير تاريخية. اختار أهل القرون في الطبيعة أشكال مثالية، ومجموعات بهجة من الزهور، منمق لهم وخلقوا جديدا، مفاجأة وسعداء أن تكون براعة وطعمها. وصلت Heyday الرائعة إلى فن جميع شعوب بلدنا السوفيتي متعدد الجنسيات. وضوح تنوعها في التقاليد الفنية الوطنية المحلية (مؤامرة، مركبة، اللون، التقنية)، التي هي الأكثر ملاءمة لمتابعة لوحات أسياد خوخيلوما، جورودزكا، Zhostov، Zagorsk، Semenova، Polhov Maidana، Dymkov، Gzheli، في أنماط الدانتيل الفوليجة والروسية Naboye، في الحلي من السيراميك الأوزبكي والذكور الأوكراني وفي أعمال الماجستير في المراكز الفنية الوطنية الأخرى. إنها جميلة مليئة بالوجراء المتفائل، والتعبير عن النموذج بشكل جيد ويمكن استخدامه في العمل مع الأطفال من أجل تثقيف الذوق الفني، والحب من أجل طبيعته الأصلية، إلى الشعب وفنه، وبالطبع، لتطوير التقنية والمهارات المركبة والمهارات.

برنامج "أنا في العالم" يوفر مهام مثل الرسم الزخرفية: تعلم السحب على دوافع التطريز الأوكرانية والسيراميك والتجديف والكتابة واللعب الشعبي؛ أداء أنماط على مستطيل، مربع، دائرة، أشكال ورقة مسطحة مختلفة التي تحاكي البنود المنزلية. تشكيل القدرة على إرجاع عناصر النمط على المنطقة بأكملها، على طول الحواف، في الوسط؛ استخدام عناصر النمط: الخطوط، السكتات الدماغية، النقاط، الدوائر، حلقات؛ جمعيات الألوان الكامنة في التطريز والسيراميك. ينص البرنامج على معارف الأطفال المصابين بهذه الأنواع من اللوحة الزخرفية الأوكرانية ك: Petrikovskaya، Dymkovskaya، Gzhel، Polhov-Maidanovskaya، معرفة الأطفال المصابين بفاسيلكوفسكايا، كوسوفو، سيراميك أوسوسفيشيني.

بتريكوفسكايا رسم. تقع قرية Petrikovka في منطقة Dnepropetrovsk واحدة من القلائل، حيث يتم الاحتفاظ تقاليد الحرف الشعبية القديمة بلطف. اللوحة البتريكوفسكي الشهيرة أصبحت طويلة بطاقة العمل أوكرانيا. تم رسمها مع فرش مصنوعة من الصوف القطط، والمباريات، ملفوفة بمسألة ناعمة، وفقط أصابعها. تم تربيت الدهانات على البيض والحليب، واخترت الألوان ألمع، تحت الطبيعة الملونة من Dnieper. تنافس المضيفة مع بعضها البعض، والسعي لجعل منزلهم في الأكثر خلم، ونظر الغيرة في فن شخص آخر. وقالت آلام النجاح: جميلة، كما هو الحال في الكنيسة. ولكن إذا ظل الكوخ الأبيض، فإن المضيفة توقفت عن التحية، كما هو الحال مع شخص آخر.

يستخدم ماجستير اللوحة Petrikovsky مجموعة متنوعة من المواد والأجهزة - فرش محلية الصنع، الماصات، الحلمات، العصي القطن، المسواك، فرش السناجب وحليها ببساطة.

قبل البدء في الرسم، تحتاج إلى تربية الطلاء. على لوحة، يضع Mastichean كمية صغيرة من Guashi، إضافة غراء PVA في النسب 2: 1، أثارنا كل شيء بمذكاء، تم تخفيفه بالماء، وجلب القشدة الحامضة. بالنسبة لأول عمل تدريبي، يكفي حل بعض الطلاء. فرشاة تحمل كما قلم رصاص عادييجب أن تعتمد اليد في الوقت نفسه على الطاولة بحيث حصلت الشطر على سلسة ودقيقة. يجب تدوير الأساس الذي ترسمه في اتجاهات مختلفة - إنه أكثر ملاءمة للحفاظ على فرشاة وأداء السكتات الدماغية اليمنى. يتم وضع الزهور والأوراق الناتجة عن شرابة رقيقة مع الطلاء الداكن، ويتم تصوير النقاط الصفراء الصغيرة التي تصور سداة في الجانب الآخر من الشرابة.

في تركيبات لوحة Petrikovsky، بالإضافة إلى ألوان وأوراق كبيرة كبيرة، يتم تصوير العناصر الصغيرة أيضا - هذه هي الزهور الصغيرة، الإقحوانات، البوتيز، التوت. أساسا للعناصر الصغيرة استخدام فرشاة رقيقة رقم 1 أو فرشاة من صوف القط.

تسمى التراكيب الصغيرة في شكل بطاقات "الأميال". بعد الانتهاء من جميع التمارين السابقة، يمكنك البدء في المستنقعات.

قرار لون اللوحة Petrikovsky متنوع للغاية وبالتالي يرضي دائما العين. ومع ذلك، فإن مزيج الألوان التقليدي هو خضر الأوراق والظلال الحمراء للألوان، والدهانات المساعدة صفراء، بورجوندي والبرتقالي.

"المتسابقين" - يطلق عليهم أيضا "المسارات" أو "Friezes" - رسم منتجات مختلفة والمواد المنزلية، تزيين لوحات الديكوروبعد في جميع الفريز، لوحظ الإيقاع، سواء في بناء التكوين وفي قرار اللون.

في Petrikovsky Painting، بطبيعة الحال، تسود زخرفة النبات، ولكن العديد من الماجستير، بالإضافة إلى ذلك، تصور الحشرات أيضا (الجشد، الفراشات) والعديد من الطيور، كلاهما حقيقي ورائع (Petushkov، SOV، Firebirds، و. د. د.) وبعد يتم إجراء اللوحة على الورق والمعادن والزجاج والسيراميك والخشب (الملحق 1).

Dymkovskaya. رسم. يقع Dimkovo خمر خشبي خمر خشبي غواصة خشبية في بنك نهر السطح السفلي مقابل مدينة كيروف. من وقت سحيق هنا، في تضاريس خلل مع المناخ القاسي، كانوا يتقنونون لعب الطين يصورون الخيول، الغزلان، الماعز، كلووب، الديوك الرومي، السيدات، ماء، كورميليتز، الدراجون، إلخ. كانت هذه السمكية حصريا الأعمال الإناثوبعد في الخريف الموجود في المروج المستعدة لكامل الطين الأحمر الشتوي، على ضحلة النهر - الرمال النظيفة. خلط الطين بالرمل والماء، تعجن بعناية للحصول على كتلة متجانسة. من اختبار الطين السميكة، كانت الأجزاء الرئيسية الكبيرة من اللعبة LEPI ومفصل - صغيرة، والتي تم سحبها ثم وخزها مع قطعة قماش مبللة. تم تجفيف اللعبة المجنحة 2-4 أيام في درجة حرارة الغرفة وحرقت في فرن روسي على حرق الممرات والانحناءات الحديدية. من خلال تبريد، تم مسح سطح المنتج مع الطباشير، مطلق على الحليب الذي تمت إزالته. 6-10 تم إعداد الألوان للعمل، والتي تم تتجول المسحوق الملون على طبق من الحديد الزهر، تمت إضافة القليل من الماء، وقبل اللوحة والبيض الخام الصلب، مما أدى إلى طلاء طلاء البيض، الذي تم تطبيقه بساطة متعددة الألوان اللوحة على ألعاب خلفية بيضاء. تبدأ اللوحة مع الصور الطلاء الأسود اثنين من فروع الشعر؛ رقيقة Rauchinka - "الرموز" - تطبيق نقطتين من العينين والأقواس الرفيعة من الحاجبين، والآخر مع تسمية - "بقعة" - الفم والقدح الأحمر من خد الخد الكرز. اللعبة تأتي إلى الحياة. في المرحلة الثانية، رسمت بالضبط ("Mazhaut") مع غطاء الرأس الأصفر أو الأحمر والألوان المشبعة الأخرى - البلوز. في المرحلة النهائية، تنطبق الفرشاة المجانية بشكل منتظم نمط على تنورة، فستان، ساحة، Kokoshnik. تم تحديد طبيعة أنماط لعبة الطين Dymkovsky من قبل الشكل المعمم للأشكال التي تتطلب العناصر الزخرفية الشرطية: الدوائر والشرائط والخطوط المستقيمة والمتموجة والنقاط والسكتات الدماغية التي تستهلكها زخرفة هندسيةوبعد في الوقت نفسه، في نمط Dymkovsky، كانت ميزات اللون الطبيعي للحيوانات غريبة؛ التفاح في شكل دوائر ملونة، حلقات، نقاط على أحشام الخيول، الغزلان، الأبقار والماعز. في زخرفة أرقام الأشخاص الذين يعكسون أنماط المنسوجة من أمهات الكتان، والتطريز، وأنماط مشرقة من لوحات الأقواس، والمقطع، والشائعات، إلخ. خطوط واسعة وضيقة متعددة الألوان التي أجرتها الفرشاة بأكملها أو نهايتها الحادة، وخلق منقوشة الشبكة التي تشبه لون الأنسجة منقوشة، أو تحدد أساس النمط المستقبلي. لهذه الشرائط، يتم تنفيذ خطوط صغيرة مستقيمة أو متموجة - الثعابين. في بعض الأحيان، وضع جانبي الثعابين نقاطا رقيقة عصا، ملء بالتساوي في الشريط بأكمله. غالبا ما يتم استبدال النطاقات الملونة الصلبة بشرائط من النقاط والدوائر، مزينة بثلاث سدادات قصيرة أو عبور مزدوجة. تطبيق أيضا في اللوحة زخرفة صافية من الشرائط والخلايا المملوءة بالدوائر، النقاط والسكتات الدماغية. يتم تحديد بنية لون اللوحة من خلال هيمنة الألوان الدافئة أو الباردة. في الحالة الأولى، يتم تعزيز السطوع، مثل العناصر الصفراء البرتقالية والأحمر من خلال عناصر صغيرة - أزرق أو أخضر. في حالة أخرى، يتم التأكيد على صوت الألوان الزرقاء والأزرق والأخضر بواسطة عنصر وردي أو أحمر أو برتقالي. يزيد مثل هذا الإدراج المناسب من اللون المتناقض في اللوحة من تأثيره العاطفي على المشاهد، ويساعد على تجنب الورنيش الملون، وتحقيق دمج متناغم من جميع العناصر.

إن بساطة العناصر الزخرفية وتقنية Gouacheva، ومجموعات من أرقام الألوان الزاهية جذب اهتمام الأطفال لإبداع الزينة. (المرفقات 1).

gzhelskaya. رسموبعد Gzhel هي قرية قديمة تقع في منطقة رامنسكي في منطقة موسكو. اسمه، كما يعتقد، تلقى من عبارة "Zgel"، "حرق"، الذي أعرب عن جانب مهم من مصايد الأسماك. هنا في كلتا القرى المحيطة غنية بالطباخ عالي الجودة، كانت العصور القديمة تشارك في خلق الفخار والألعاب، والتي كانت تدعى دائما Gzhel. فن أساتذة Gzhel موجود بالفعل في القرن الخامس عشر. وصلت عالية هيدر اليوم. في القرن التاسع عشر عملت Gzhelie 50 نباتات الخزف-الفايان وحوالي 40 ورش عمل طلاء الصين. تتميز أطباق Gzhel بمجموعة متنوعة كبيرة من الأشكال وخاصة جمال اللوحة، والتي جعلت ثروة من أشكال الطبيعة والتعبير عن الفن الشعبي التقليدي.

يتم تطبيق اللوحة على سطح المنتج المحترق مع فرشاة مجانية مع الطلاء السيراميك، وخاصة الكوبالت الأزرق. شريط عريض أو باقة تظهر تولوفو الجزء الرئيسي السفينة، الأشرطة الضيقة - حواف الحلق، القاع والمقابض. يرتبط النمط دائما بالنموذج، وتؤكد ميزاته ونزاهته. الزخارف الرئيسية للرسم كانت العشب والحبوب والطيور والزهور الميدانية والحديقة - الورود والنازات والقرنز، وشكلها معالجتها وتصبح مشروطة تماما، ولكن خلابة وزخرفية.

مجموعة متنوعة من التقنيات الفنية للعمل: السكتات الدماغية واضحة من بتلات وأوراق زرقاء داكنة أو مسحات مع لينة حواف غير واضحة تطبق مع جميع الفرشاة من الطلاء المشبع الغني، مع ضغط مختلف؛ يتم تطبيق نهاية الفرشاة الأوردة، تفقيس والسيقان المنحنية والشوارب شفهيا؛ فرشاة، مبلل بالطلاء من ناحية، بدوره حول القاطع يحصل على "تشويه بالظلال"، أي صورة مختلفة من البلغاء أو النشرة المعدلة. في كثير من الأحيان اللون الأزرق الداكن من اللوحة مخصب بريق خطوط ذهبية رقيقة وكتابات يصور الأوردة ومحفيات الأوراق والألوان. إذا تم رسم السطح الأبيض للمنتج بالكامل مع الكوبالت، فقم بإنشاء خلفية زرقاء اللون، ثم يتم تطبيق اللوحة فقط بالذهب.

المنتج المطلي مغطى بالزجاج، الذي يشكل إطلاق النار فيلم شفاف لامع يحمي اللوحة، ولهذا السبب يسمى الأخير تحت العبارات. امتصاص اللوحة متعددة الألوان ممكنة.

إن حب الفن الخاص بك، والعمل الشاق وموهبة الماجستير Gzhel تسبب مرة أخرى رموز قديمة من السعادة والأحلام حول الورود الجميلة والأزرق الطيور الزرقاء - وأنماط وعالم أشياء الرجل كانت روحانية. (انظر المرفق).

oposhnian الفخار الفني

Oposhnaya منتجات السيراميك - مقالات الفخار الشعبية مع أنغا (الطين) تعزز الطلاء، التي تنتجها الوسائد في مدينة بولافا، وقد اشتهرت Topper منذ فترة طويلة بالفخار، والتصنيع الذي طور بهذه الودائع الكبيرة بالقرب منها طين عالية الجودة. إن تطوير مصايد الأسماك الحديثة يؤدي إلى البداية من القرن التاسع عشر، عندما تشارك غالبية سكان المهدئة في إنتاج أبلجان زخرفية غريبة للنبيذ مع بارانزي (كومانزها) والقوارير والبراميل على الساقين (باريلا) والكرات السلطانيات والأطباق الأخرى. Whistlelands (لعب الطين) في شكل أرقام حيوانية وتواجه البلاط. احتفظت منتجات السيراميك الحديثة الحديثة بالشخصية المبهجة وتنوع غني من النماذج، من بينها، إلى جانب المواطنين الوطنيين التقليديين، ظهر عدد من المزهريات الجديدة، الأطباق الزخرفية، إلخ. ترتبط الديكور والتعبير عن منتجات Oposhnian مع اللوحة كبير زخرفة النباتجنبا إلى جنب مع الزخارف الهندسية البسيطة دون خطوط مكسورة حادة بعد أن تم استرخاء الخطوط العريضة في كثير من الأحيان. الزهور مشروطة جدا في الشكل، على فرع واحد، وغالبا ما يكون لها بالتأكيد شخصية مختلفةشخصيةها قريبة من اللوحة الحائط متعددة الألوان الأوكرانية، فإن تقنية الإعدام تمنحهم خصوصية معينة.

تحتوي أطباق Oposhnaya على شرائح صفراء حمراء وحمراء رقيقة إلى حد ما، وهي وزنا منخفضة نسبيا فيما يتعلق بحجمها ونظيفة النهاية. يتم تفسير لون ذوي الياقات البيضاء من خلال أن العنصر الرئيسي للكتلة، والتي يتم فيها تنفيذ الأطباق هي الطين البلاستيكي الأصفر الخفيف، حيث تتم إضافة ختمها وقوة أكبر، 25 - 30٪ من الطين البني الداكن وبعد يتم تصنيع الأطباق الاقتصادية والأوعية النحتية على دوائر الخزاف القدم يدويا (سحبت من كتل من الطين)، وبعض أجزاء الألواح الصغيرة (المقابض، والبواب، والمقاعد) محظوما في أشكال الجص، ثم تعلق مع الطين السائل - زلة. يتم تشغيل اللوحة من قبل اللون أنجوبامي (الأب. طلاء) مطبوخ من طين أبيض محلي مع إضافات صغيرة في الطباشير، كولينا، الرمل والأكاسيد المعدنية المناسبة التي تعطي أنجوبا واحد أو لون آخر. حمراء، أصفر، كرز، بني غامق، أسود، ينضج Angoboba من الطين الأحمر والأصفر المحلي مع إضافات من الأصباغ المناسبة. يتم الحصول على اللوحة من قبل العديد من تنقشها، جاحظ خلفية المنتج، بسبب فرض عدد كبير كثيف أنجوبوف.

يتم تنفيذ اللوحة الموجودة على المنتجات من قبل النساء، ومهارة التي يتم نقلها من جيل إلى جيل؛ ولكن مصنوع على الورق، ومع ذلك، فإنهم لا يستنزون إبداع الماجستير: لا أحد ينسخ العينات، ويتم تنفيذ اللوحة في مجموعة لا حصر لها من الخيارات. يتم تطبيقها على سطح المرفوع. لكن لم تحترق بعد من المنتجات، دون أي علامات أويلة أو judico، مباشرة عن طريق اللون أنغوبوم اللون، بمساعدة من الكمثرى المطاطية، في نهاية ما يتم إدخال قطعة من القش، مما يجعل من الممكن الحصول على خطوط رقيقة. أولا، يضع السيد المنتج على دائرة الفخار، وتدويره ببطء، يسبب خطوط أفقية ومتصيبة ومتموجة من العروض المختلفة. ثم، عقد منتجا على الركبة، فإنه يرسم نمط كفاف، بدءا من أكبر العناصر التي تنظم التكوين بأكمله وتحديد محاورها الرئيسية، واتجاه حركة النطاق. في الوقت نفسه، يتم أخذ مزيج من الألوان في الاعتبار، لأن الماجستير وفقا لخيالها يؤدي أجزاء مختلفة من الرسم من قبل أنجوبامي لون مختلفوبعد في نهاية تطبيق نمط Contour، يتم رسمها، يتم ملء بعض عناصر Contour بالكامل بلون واحد، يتم إعطاء الآخر قطع الزينة. يتم دمج البقع الملونة الكبيرة مع صورة السيقان والعشب والوسائل التي تساعد في تحقيق التوازن بين التكوين بأكملها مما يمنحه السلامة والاكتمال. صعوبة صنع اللوحة هي ذلك لون حقيقي تم اكتشاف أنجوبا تحت الجليد فقط بعد إطلاق النار. سيد، الرسم، يجب أن تخيل عقليا كيفية نكهة المنتجات النهائية. نوع خاص من الأطباق ذات الأطباق المصابة بالنغوبامي الملونة هو الجناح، الذي يتم تنفيذه بشكل أساسي على الأوعية وهو أنماط من مزيج من الخطوط الأفقية والرأسية والبقع على خلفية Trekma من اللون الطبيعي أو الأثرياء. يؤديها مع أنغوبوم السائل. بعد الرسم، يتم تغطية المنتج مع الصقيل عديم اللون وحرق. بعض أنواع الأطباق ليست مزينة باللوحة، وسقي بالكامل مع الزجاج الملون - بني (المنغنيز) والأخضر (النحاس).

تصنع صفارات يدويا والطلاء بنفس الطريقة مثل الأطباق، أصغر وبسيطة فقط.

الزخارف الأكثر شيوعا هي البازلاء والأوراق والشرائط. تؤكد اللوحة على الطبيعة الشرطية للأرقام. تم حل صافرة الشكل النحتي بشكل عام. لا يتم تصميم السطح الملحد على غرار: قرون، يتم إرفاق الأجنحة بشكل منفصل وتعلق على تولو، والتي يتم لصقها مع الساقين والرأس على عصا مستديرة، بحيث لا يزال الصافرة في الداخل جوفاء. دائرة الحيوانات والطيور: الحصان، ذاكرة الوصول العشوائي، عنزة، الغزلان، الخنزير، البقرة، الديك، إلخ. على الرغم من اتفاقيات شكل ورسم الأرقام، فهي محددة للغاية ومصور مخلوقات رائعة، ولكن الحيوانات الموجودة في الواقع ( الملحق 1).

الفن الزخرفية والتطبيقية (من LAT. ديكور - تزيين) - قسم الفن الزخرفية التي تغطي إنشاء مقالات بأغراض نفعية.

أعمال الفن الزخرفية والتطبيقية تلبي العديد من المتطلبات: تمتلك الجودة الجمالية؛ مصممة للتأثير الفني؛ يقدم لتصميم الحياة والداخلية. مثل هذه الأعمال هي: الملابس، والأدوات والأقمشة الزخرفية والسجاد والأثاث والزجاج الفني والصين والصناعة والمجوهرات وغيرها من المنتجات الفنية. في الأدب العلمي من النصف الثاني من القرن التاسع عشر، تمت الموافقة على تصنيف الصناعات الفنية الزخرفية والتطبيقية: بواسطة المواد (معدن، سيراميك، المنسوجات، الخشب)، وفقا لتقنية الإعدام (نحت، الرسم، التطريز، الطعم، الصب، شاسينكا، إلخ) و وفقا للميزات الوظيفية لاستخدام الموضوع (الأثاث والأطباق والألعاب). يعزى هذا التصنيف إلى دور مهم في التصميم والمبدأ التكنولوجي في الفن الزخرفي والتطبيقي واتصاله المباشر بالإنتاج.

تم تطوير برنامج Madou D / S رقم 439 على أساس الدولة الفيدرالية الحالية المعيار التعليمي الحضانة (ترتيب وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي المؤرخ 17 أكتوبر 2013 رقم 1155)، مع الأخذ في الاعتبار الرئيسية التقريبية برنامج تعليمي التعليم قبل المدرسي (المعتمد من قرار التدريب الفيدرالي والرابطة المنهجية تعليم عام، بروتوكول 20 مايو 2015 رقم 2/15)، باستخدام برنامج التعليم العام التقريبي للتعليم قبل المدرسي "من الولادة إلى المدرسة" (تم تحريرها بواسطة N.E. Veracs، T.S. Komarova، M.A. Vasilyeva. - M.: تخليق الفسيفساء، 2015.). واحدة من ميزات التمييز للبرنامج هي التعليم الأخلاقي ودعم القيم التقليدية. يوفر البرنامج فرصا وافرة لتغيير المحتوى.

واحدة من مهام برنامج "من الولادة إلى المدرسة" هي إنشاء شروط مواتية لتطوير القدرات والإمكانات الإبداعية لكل طفل. حاليا، يعلم الرجال الحديثين القليل عن الفن الزخرفية والتطبيقية. يتم تطوير مرحلة ما قبل المدرسة بشكل سيء في دراسة تاريخ الألعاب الشعبية، فهم يعرفون القليل عن الماجستير الشعبيين وخصائص اللوحة، ونتيجة لذلك، هناك قاموس ضعيف على موضوع "الفن الزخرفية والتطبيقية".

أعتقد أن نداء الفن الشعبي يجب أن يأخذ مكانا صلبا في العمل مدرس حديثوبعد يمكن أن تكون المنتجات المصنوعة من أيدي الرجال بمثابة زخرفة داخلية، لأنها لها قيمة جمالية. الفن الزخرفية والتطبيقية يسمح لك بتعريف الأطفال التقاليد الشعبية وجمارك شعوب روسيا، وتوسع فكرة الرجال عن تنوع الفن الشعبي، والحرف الفنية ( أنواع مختلفة المواد، مناطق مختلفة من بلدنا)، تتطور الاهتمام بالفن المنطقة الأصلية (اللوحة Ural-siberian)، وكذلك الحب والموقف الدقيق تجاه العمل الفني. من دون شك أن فئات الفن الزخرفية والفنية التطبيقية ستكتشف بلا شك العديد من الأطفال طرق جديدة لإدراك الفن الشعبي، وإثراء عالمها الداخلي، سيسمح لك بقضاء وقت فراغك مع الاستفادة.

هناك العديد من الأنواع الأساسية للفنون الزخرفية والتطبيقية، ولكن أكثر ما هو بأسعار معقولة ومثيرة للاهتمام بالنسبة لأمر مرحلة ما قبل المدرسة، في رأيي، هي لوحة لمنتج خشبي (لوحات قطع، ملاعق، ملاعق، الوقايات تحت الساخنة، إلخ).

ربما يعتقد الكثيرون أن مثل هذا الإدخال لمجرد مرحلة ما قبل المدرسة في الفنون الزخرفية والتطبيقية، ولا سيما لوحة المنتج الخشبي، ينصح فقط في المراكز الفنية، حيث توجد شروط لهذا الغرض تدريب احترافيوبعد تبين التجربة أنه ليس كذلك. الحقيقة هي أنه بالإضافة إلى الجمال، فهي مفيدة في جميع الأحراب الفن. في عملية العمل، يطور الأطفال ذوق فني وخيال و المهارات الإبداعيةوبعد يتعلم الطفل أساسيات الحساب، فإنه يتطور موتوريكا الصغيرة ودقة الحركات، والتي هي ذات صلة بمرحلة ما قبل المدرسة. لقد ثبت أن تطور النسيجيات الصغيرة يسهم في تطوير الذاكرة والاهتمام والتفكير. يتم تقييم المنتج المطلية بأيديه أكثر من شراؤه في المتجر، فمن الممكن رفع احترام الذات في الطفل غير متأكد ويساعده في اتخاذ مكانه في الفريق.

بناء على الأهمية الكبيرة للفن الزخرفية والتطبيقية ل تطوير الأطفاللقد طورت دورة من الفصول الدراسية لتعريف مرحلة ما قبل المدرسة مع لوحات مختلفة.

يتم إجراء فصول على الفنون الزخرفية والتطبيقية في مجموعات فرعية وتجعل من الممكن التواصل مع أقرانها، في نفس الوقت يتمتع بعملية العمل مع المواد الحجمية. يلتقي الأطفال س. أنواع مختلفة الفن الزخرفية والتطبيقية: مع Matrychka الروسية، Dymkovskaya، Khokhloma، Gzhel، Filimonovskaya، Gorodetskaya، Ural-Siberian Painting. في نهاية الأسبوع المواضيعي، يتم وضع معرض للمنتجات، نتيجة للعمل،. يسر الأطفال مشاركة معرفتهم بالفن الزخرفية والتطبيقية مع والديهم. وأيضا الأطفال الذين يعانون من فرح رائع يمنحون منتجاتهم لأقارب الأقارب.

روضة الفن الزخرفية الفن.

العديد من العلماء (A.V. Bakushinskaya، P.P. Blonsky، Yu.V. Maximov، R.N. Smirnova وآخرون قد كتبوا عن دور وأهمية الفن الزخرفية للناس. وأشاروا إلى أن الفن يوقظ أول أفكار مشرقة ومجازية حول الوطن، ثقافتها، تساهم في تعليم شعور الجميل، وتتطور القدرات الإبداعية للأطفال.

الوقت هو مجمعنا - هذا هو وقت التغيير الاجتماعي. العواصف السياسية والصدمات. اندلعوا حرفيا حياة كل واحد منا. يتم استبدال الألعاب الشعبية والمرح واللز بأظواء تجارية وشاشات تلفزيونية في غمرت القسوة. في جوهرها، هذا غريب في طبيعة الأطفال، طبيعة شخص متزايد. إن تربية المواطن والوطني، الذين يعرفون وطنهم، هي مهمة خاصة ولا يمكن حلها بشكل خاص اليوم دون معرفة عميقة بالثروة الروحية لشعبهم، وتطوير الثقافة الشعبية.

يجب أن تبدأ عملية المعرفة والتأكيد في أقرب وقت ممكن، كما يقول شعبنا بشكل مجازي: "مع حليب الأم، يجب على الطفل امتصاص ثقافة شعبه من خلال الأغاني الهادئة، Pestushki، pestees، ألعاب ممتعة، الألغاز، الأمثال، أقوال، أقوال حكايات الجنية، الأعمال الفنية التطبيقية الزخرفية. فقط في هذه الحالة، الفن الشعبي - هذا المصدر سيئ الحظ سيترك علامة عميقة في روح عميقة، سوف يسبب اهتماما مستداما. يظهر جمال الطبيعة الأصلية، خصوصيات حياة الشعب الروسي، موهبتها الشاملة، الوضوح المجتهد، التفاؤل قبل الأطفال الحيوية وفي أعمال أسياد الناس. من المستحيل تخيل ثقافة روسيا دون فن الشعبي، والتي تكشف عن الأصول الأصلية للحياة الروحية للشعب الروسي، ويوضح بوضوح أخلاقه، القيم الجماليةالأذواق الفنية وهي جزء من تاريخها.

أهمية التجربة للتنمية الروحية لمرحلة ما قبل المدرسة، والتعليم الجمالي، والمعارف مع فن الماجستير الشعبية. يرفع الفن الشعبي موضوعات المحتوى المدني الكبير، له تأثير أيديولوجي عميق على الأطفال. يساعد الرجال على إلقاء نظرة على الأشياء والظواهر المعتادة بطريقة جديدة، انظر جمال العالم المحيط. pedagogue محددة سلفا من قبل مهمة عالية - كل ذلك في عالم الطفولة قيم اخلاقيةساعد الطفل على فتح هذا العالم في جميع أنحاء ثروة وتنوع الفن الزخرفية والتطبيقية. لذلك أي مهنة، لقاء مع لعبة، أعمال إبداعية، محادثة - المرؤوس - الهدف الوحيد: لتطوير هامتي الطفل، لأن جميع الأطفال يجب أن يعيشوا في عالم الجمال والألعاب والحكايات الجنية والموسيقى والخيال والإبداع وبعد

يساعد فن الماجستير الشعبية في الكشف عن الأطفال العالم الجميل، وتطوير الذوق الفني عند الأطفال.

من المهم للغاية أن تغرس الأطفال من سن مبكرة من الاهتمام بالفن التطبيقي، سواء كان الرسم أو التطريز أو أنواع أكثر تعقيدا من الإبداع - Decoupage أو Papier-mache. أي صناعة يدوية تساهم في تطوير حركية صغيرة، والكمال، والذي، بدوره يساعد على تطوير تفكير الطفل بشكل أسرع، والخيال.

ل ثلاث سنوات أقود في مجموعتي عمل دائرة "رسم زخرفي".أقدم للأطفال من خلال تقاليدنا - التقاليد التقليدية الروسية، وجعلهم على مواد تاريخ شعبنا، معارفهم مع الحرف الشعبية الشعبية، ومهارة الحرفيين الشعبيين والفولكلور الروسي. بناء على أحد معارفه مع الفن الشعبي، يتعلم الأطفال فهم معايير الجمال الجميلة وتعيين (اللفظي والموسيقي والمرئي). الاستماع إلى حكاية خرافية، يتلقون أفكارا حول الخير والشر، مع مراعاة أعمال الفن الزخرفية والتطبيقية، يشعر الأطفال بشعور بالبهجة، والسرور من الزهور البهجة الزاهية والثروة والتنوع من الأنواع والدوافع، مشبعة باحترام القوم ماجستير الذي خلقهم، لديهم رغبة في تعلم أنفسهم يخلقون أكثر جمالا.

المهام الرئيسية لعملك، أعتبر ما يلي:

تشكيل في أطفال الاستجابة العاطفية والاهتمام في مواضيع الفن الشعبي؛ فهم ميزاته؛ التمييز بين أنماط الأنواع الأكثر شهرة اللوحة الزخرفية (Dymkovskaya، Gorodetskoy، Khokhlomskaya، إلخ)

تطوير العناصر المميزة واللون والتركيبات وأنماط واحدة أو آخر؛

القدرة على إنشاء أنماط معبرة على ورقة التنسيقات المختلفة؛

تعليم مشاعر الإيقاع، الشكل، التماثل.

تسبب الاهتمام لدى الأطفال لدراسة تاريخ روسيا والفن الشعبي الروسي.

تطوير الإبداع.

صعود الحب إلى الفن الجميل والزخرفية والتطبيقية.

يمكن تنفيذ معارف الأطفال المصابين بالفن التطبيقي الزخرفية من خلال جميع أنواع نشاط الأطفال تقريبا. لتطوير الكلام، فإن نتاج أسياد الشعب يعطي مادة غنية: يمكن أن يكون قصص وصفية للألعاب (ألعاب Dymkovsky، Matryoshka)، اخترع حكايات الجنية.

في عملي أنا استخدم المعينات البصرية: النسخ، بطاقات بريدية، الرسوم التوضيحية، صور المؤامرة، المنتجات النهائية. هذه هي عناصر الألعاب التعليمية والبدل للفصول الدراسية. تحتوي المجموعة على ركن من النشاط البصري، ركن الكتاب، حيث يتم التعرض باستمرار مجموعة متنوعة من النسخ التوضيحية والكتب والصور للعرض المجاني.

إجراء هذا العمل بشكل منهجي، وقد حصل تلاميذي على معرفة معينة ومهارات ومهارات. إنه مخصب بنشاط مغزى، تطور خطة اللعبة: الديكور الديكور للكائنات.

أظهرت النتائج أن الأطفال اكتسبوا معرفة معينة فقط، ولكنهم تعلموا أيضا، باستخدام المعرفة المكتسبة بالمعرفة، تقترب بشكل خلاق عن عملهم. بدأ العمل في تقديم الكثير من الفرح والرضا للأطفال، لزراعة الرغبة في إنشاء منتجاتهم الخاصة.

"... مهمة المعلم ليست إعداد أسياد خوخيلوما في المستقبل أو Gorodetskaya أو لوحة أخرى، لكن مرفق الطفل بأصول الفنية الشعبية، تمنح الفرصة لرؤية بعض المهارات، وصنع نمطا حصان القالب، سيدة، يشعر فرحة الإبداع "أ. أ. غريبوفسكايا

العمل الدائري في رياض الأطفال هو أحد اتجاهات التطوير الإبداعي والشؤون الاجتماعي والفكري. إنها تعطي الأطفال الكثير من مشرق، انطباعات لا تنسىوبعد تجارب بهيجة رفع نغمة حيوية، ودعم المزاج البهجة للبالغين والأطفال. يبدأ الطفل في تقدير الجميل، والشعور بالاحترام لنفسه، على قدم المساواة، يبدأ تدريجيا في الارتباط، ويبدأ في إنشاء.

في الديكور على الرسم الزخرفية والتطبيقية، فإن التصور الجمالي، والأداء، والمشاعر الجمالية تتطور. تتراكم الخبرة الحسية، يطلب منك ذلك. يطور الأطفال عمليات عقلية: المقارنة والتحليل والتوليف والتعميم. في الآونة الأخيرة، يتم التأكيد على أهمية فئات اللوحة الزخرفية والتطبيقية في رياض الأطفال لتشكيل أشكال جماعية للعمل، والقدرة على العمل معا، للعمل المنسق، معا، تقديم المساعدة للرفاق. القدرة على الاستمتاع بالنجاحات لكل تلميذ، إنجازات الفريق بأكمله في المجموعة. كل هذا يخلق أساس التعليم، ومزيد من الجماعية الأصلية، والطلب المتبادل وفي نفس الوقت الرفيق المساعدات المتبادلة.

من المهم للغاية في التطوير الروحي لمرحلة ما قبل المدرسة، في عملهم والتعليم الجمالي، في إعدادها للعمل في الاقتصاد الوطني لديه فنون زخرفية وتطبيقية. الفن الزخرفية والفن التطبيقية هو جزء لا يتجزأ من الثقافة.

الأهمية الروحية والأيديولوجية العالية للفن الزخرفية والفن التطبيقي لها تأثير قوي على التكوين العالم الداخلي أطفال.

وبالتالي، فإن خصوصية الفنون الزخرفية والتطبيقية، المعبر عنها في وحدة الشكل والتعيين العملي لشيء مزخرف، في وحدة مهارات العمل والمهارات والطعم الفني والجمالي يسمح لك بإجراء نهج متكامل لإعداد الطبقات الفنون الزخرفية والتطبيقية في رياض الأطفال، يحدد الوحدة العضوية للعمل والتعليم الجمالي لمرحلة ما قبل المدرسة. ترجع هذه الوحدة أيضا إلى المتطلبات الحديثة للمعايير الدولية في المنتجات الصناعية، والتي لا يتم التعبير عنها ليس فقط في المستوى العالي من سير العمل، ولكن أيضا في متطلبات جماليات التقنية.

أعظم التأثير التعليمي يعطي معارف ما قبل المدرسة مع الفن الزخرفية والفنية التطبيقية Fisys الشعبية.

تتميز منتجات الماجستير الشعبية بإحساس بالمواد والوحدة العضوية للأشياء المنفعة (التوجه العملي) مع ديكورها ونكهها وطني ومزايا أخلاقية عالية وجمالية. في الفن الشعبي، هناك الكثير من التهمة (ليس فقط في المنتجات النهائية التي ترضي العين، ولكن أيضا في العملية نفسها، في تقنية إنشائها)، والتي تنشأ بشكل طبيعي مسألة استخدامها بنشاط في العمل مع مرحلة ما قبل المدرسة.

تتمثل مهمة المعلم في توجيه العملية الإبداعية لمرحلة ما قبل المدرسة، حيث توجيهها لدراسة عينات الفنون الزخرفية والتطبيقية للناس. يجب أن يستند مبدأ التوجيه على الفن الشعبي إلى محتوى الفصول مع مرحلة ما قبل المدرسة مع النمسات المختلفة من الفن الزخرفية والتطبيقية.

الإبداع الشعبية - المصدر نظيف وأبدية. لديه تأثير مفيد على الأطفال، وتطوير عملهم، ومعرفة الأسلحة، يجلب الجمال للأطفال. يذهب من الروح، والروح جميلة جميلة و جميل. إدخال الأطفال الذين يعانون من منتجات من الحرف الشعبية، نقدم الأطفال إلى ثقافتك الأصلية، وتشجيع الحاجة إلى الحب والاستمتاع بالحياة.

فهرس:

1. موران أ. تاريخ الفن الزخرفية والتطبيقية. - م، 1986.

2.Sakulin، N.P. النشاط الجميل في رياض الأطفال / N. P. Sakulina، T. S. Komarov. - م.: التنوير، 1982.

3. غريبوفسكايا أ. الفن الشعبي الأول إبداع الأطفال: أدوات للمعلمين. - م: التعليم، 2006.

4. Mribovskaya A.A. الأطفال عن الفن الشعبي: التربية والبصرية. - م: التعليم، 2006.

5. skilopova o.a. معارف الأطفال في سن ما قبل المدرسة مع الفنون الشعبية الروسية والفنون التطبيقية. موسكو. الكتاب المقدس، 2003.

دراسة الفن الزخرفية والتطبيقية كجزء من التربية الجمالية الفنية من قبل مرحلة ما قبل المدرسة تساعد على تطوير قدرات إبداعية في الأطفال والفضول والشغف في التجارب والتفكير المنطقي والخيال والشاعر الجمالية والفخر التراث الثقافي الماجستير لدينا.

تحميل:

معاينة:

دراسة الفن الزخرفية والتطبيقية في داو

يتميز التعليم الجمالي - الجمالية لأطفال ما قبل المدرسة بأنه عملية تأثير التركيز للفن مع شخصية مرحلة ما قبل المدرسة، وذلك بفضل الشعور بالذوق، والاهتمام بالفن، والقدرة على التمتع بها، والقدرات الإبداعية تتطور. قيمة التعليم الفني - الجمالي هو أنه يجعل الطفل متناغم، يؤثر بشكل إيجابي على أخلاقه، ويورس الحساسية، وتزين الحياة.
كوسيلة لتشكيل قدرات إبداعية في مرحلة ما قبل المدرسة، يمكن استخدام الفن الزخرفية والتطبيقية، والتي لها تأثير جمالي قوي وعاطفي على هوية الطفل، وكذلك لديها فرص إدراكية وتطويرية وتعليمية كبيرة.
إن أحد معارف الأطفال الذين يعانون من أنواع مختلفة من الفنون الشعبية الزخرفية والتطبيقية على الأنشطة التعليمية المباشرة في الرسم الزخرفي سوف يساعدون في تعليمهم في إدراك جمال العالم المحيطين، وسوف يعرضهم على التقاليد الشعبية، ووضعوا أساس التعليم الفني والجمالي.
إن تنظيم الأنشطة التعليمية المباشرة في الرسم الزخرفية تجعل من الممكن أن تشعر وكأنها ديكور الفنان، وتعكس الرؤية الجمالية والشعور بالعالم المحيط في عملها.
تم بناء عملي على هذا الموضوع في مرحلتين:

• معارف مع مصايد الأسماك الشعبية
• تقنيات التدريب للنمذجة والرسم

• يبدأ العمل بإنشاء ظروف لقبول الأطفال والآباء الثقافة الشعبيةوبعد للآباء والأمهات، يتم إجراء مسح مختلف من أجل تحديد مستوى المعرفة حول الفن الزخرفية - التطبيق التطبيقي، لأنها تعلق أطفالهم عليه. لمعرفة ما إذا كانوا يتمنونهم، بحيث درس طفلهم فن الزخرفية - التطبيق التطبيقي في داو. بالنسبة للأطفال، يتم تحديد الأدب المعرفي في مصايد الأسماك الوطنية، حول ميزات الأنماط، حول تاريخ مصايد الأسماك، من خلال الأساليب والتقنيات المستخدمة في التعرف على الأطفال المصنوع من الفن الزخرفية.
  يبدأ تعلم الطفل من النظر في ألعاب Dymkovsky وصورها، في سياق إجراء التفسيرات اللازمة لمساعدة الأطفال على فهم ميزات لوحة Dimkovsky.
  تسعى لعبة Dymkov إلى الأطفال بألوانها، مع عدم وجود شيء مع الجمال غير القابل للتنفيذ، هوية التنفيذ. مجموعات التباين، والألوان الزاهية المطبقة على خلفية بيضاء، استيقظت في مصلحة الأطفال في لعبة Vyatka، وتسبب الرغبة في معرفة كيفية نحت منتجات الطين والطلاء.
  عندما تقابل الأطفال مع لعبة Dymkovskaya، حددنا أنفسهم المهام التالية:
• للحصول على لعبة Dymkovskaya وتشكيل الفضول لهذا النوع من الفن الشعبي.
• قم بإنشاء الشروط اللازمة لإدخال الأطفال والآباء والأمهات إلى الإبداع الشعبي من خلال نمذجة ولوحة ألعاب Dymkov.
• لتشكيل معرفة عناصر اللوحة Dymkovsky ورمزها، والتي تنعكس في البيئة.
• تطوير ذوق جمالي في الأطفال، وتشكيل الاستقلال والقدرات الإبداعية.
• إجراء التعليم الوطني من خلال دراسة التراث الوطني.

لحل هذه المهام، نستخدم التقنيات المنهجية التالية:

• المحادثات.
• قراءة الخيال.
• ألعاب تعليمية.
• التدريب في شكل أنشطة تعليمية مباشرة.
• العمل مع الوالدين.

في بداية الأنشطة التعليمية مباشرة، يتعرف الأطفال على لعبة Dymkov، والنظر في المنتجات، والرسوم التوضيحية الملونة. الأطفال الذين يعانون من اهتمام كبير الاستماع إلى قصة المعلم، لأن كل لعبة يمكن تخيلها بشكل مشرق، عاطفيا، باستخدام مقارنات مختلفة، إلزام، قصائد.
عند النظر في ألعاب Dymkov مع الأطفال، تولي اهتماما بميزات لوحة Dymkovsky، للتعبير عن انطباعاتهم عن تصور هذه الألعاب، وأؤكد سطوع ومجموعة متنوعة من أزهار ألعاب Dymkovsky، حيث أن الطفل يستجيب عاطفيا للون. وبالتالي، يتم تحقيق الهدف - اكتساب الأطفال على الإبداع الشعبي وتخصيص عناصر اللوحة Dymkovsky. يتعلم الرجال رسم بعض العناصر من هذه اللوحة: خط مستقيم (يحمل فرشاة رأسيا من ورقة من الورق) ونقطة (TYCH).
هذا مصلحة في لعبة Dymkov وشعور بالبهجة من الرسومات الأولى.
في المستقبل - الأنشطة التعليمية مباشرة، تعرف الأطفال على عناصر جديدة - خط مائج، دوائر، خلايا، أشكال الحبوب وأيضا إصلاح سلسلة الزهور. قبل البدء في رسم عناصر اللوحة على الورق، فإننا نحملها في الهواء.
ليس كل الأطفال يتعاملون مع المهام. لذلك، أقضي العمل الفردي خارج الاحتلال باستخدام الألعاب التعليمية، مثل: "شن عنصر" - هدفا يقوم بتدريس تقنية رسم عناصر جديدة، "الدائرة والطلاء"، تساعد هذه اللعبة على تطوير حركية غرامة للأصابع من الأيدي، وتأمين لون سلسلة الألوان، التي تستخدم أسياد ديمكوف. أثناء العمل الفردي، نأخذ في الاعتبار إمكانيات وقدرات كل طفل.
عندما أقدم الأطفال مع عنصر واحد أو آخر، انتبه إلى خصوصية كل نمط، كل جزء، ثم يبدأ الأطفال في رسم العناصر الفردية أكثر وضيقا.
تتميز مرحلة ما قبل المدرسة بالذاكرة غير المستقرة، يتم تطوير الحركة الصغيرة لأصابع الأصابع بشكل سيء. لذلك، تم بناء التدريب من بسيطة إلى معقدة. في عملية التعلم، تقنية الرسم، يتعلم الأطفال اختيار والجمع بين الألوان مع بعضها البعض.
لذلك تطوير قدراتهم الإبداعية تدريجيا. بعد أن يتم تشكيل المهارات الفنية في الأطفال تبدأ في تطوير الأطفال الخيال الإبداعياستخدام الألعاب التعليمية الخالية من الزمن، وتطوير الخيال والذاكرة والقدرة الإبداعية لتحليلها.
لعبة تعليمية "صور - الجوزاء"
المهام: مواصلة التعرف على الأطفال مع لعبة Dymkov؛ تخصيص البنود واستدعاءها؛ تطوير الاهتمام والتفكير والخيال الإبداعي والذاكرة المرئية والقدرة على تحليل.
لعبة تعليمية "ديكور الفسيفساء"
المهام: للحصول على الأطفال مع عناصر لوحات مختلفة، تسليط الضوء على عناصر اللوحة Dymkovsky؛ تكون قادرة على العثور على زوجين؛ تطوير الاهتمام والقدرة على التحليل.
لعبة تعليمية "جمع اللغز"
المهام: النظر في معرفة الأطفال حول "الضباب"، لتعليم عدد صحيح من عدة أجزاء؛ تطوير التفكير، الخيال الإبداعي.
لعبة تعليمية "العثور على نمط مماثل في المنتج النهائي"
المهام: تعلم مقارنة الصور مع أنماط dimkovsky منفصلة ولعب اللعب الجاهزة، والعثور على نفس العناصر، وتطوير الانتباه، والتفكير، والذاكرة البصرية، والقدرة على تحليل.
تساعد هذه الألعاب الأطفال في اختراع التراكيب الجديدة والأطفال بشكل مستقل دون مساعدتي تعلم كيفية رسم أنماط مختلفة. ماجستير قوالب الورق، الأطفال، كما يرغبون، اختر عناصر اللوحة وجلد اللون.
طوال وقت التدريب، نظمت الأطفال معارض عمل للأطفال من أجل الآباء والأمهات، دعاهم لفتح الفصول الدراسية من أجل إظهار أولياء الأمور لنجاح أطفالهم في إتقان نمذجة ولوحة لعبة Dymkov. أثناء تنفيذ المهام، من الضروري تتبع نتائج الأطفال. للقيام بذلك، أقضي تشخيص معايير معينة، مما يدل على نمو اهتمام الأطفال بإبداع الشعبية.
تشخيص مستويات المعرفة والمهارات والمهارات في أطفال المجموعة الوسطى
على الفنون الشعبية والفنون التطبيقية. لعبة Dymkovo.
المعايير الرئيسية:
1. اللون:

• يعرف سلسلة ألوان اللوحة dymkovsky؛
• يعرف بلون اللون، وأحيانا ينسى الألوان؛
• لا يعرف بلون اللون.

2. نموذج:

• يرسم عناصر بسيطة ومعقدة من لوحة Dymkovsky، ينقل النمط بالضبط؛
• يرسم العناصر البسيطة تماما، وتقلص بعض التشوهات؛
• تعادل العناصر البسيطة فقط مع التشويه، وفشل معقدة؛

(عناصر بسيطة: Point-pea، خط مستقيم، دائرة عناصر معقدة: خلية، قوس، خط متموج، أشكال الحبوب).

3. القدرة على العمل نصيحة الفرشاة:

• تمتلك جيدا مهارة رسم مع طرف الفرشاة؛
• يعرف كيفية العمل مع طرف فرشاة، ولكن طريقة كتابة الفرشاة بأكملها تسود؛
• أنا لا أعرف كيفية العمل مع طرف الفرشاة.

4. تكوين:

• تزين الطفل بلطف الطين بأكمله باستخدام عناصر بسيطة ومعقدة من اللوحة Dymkovsky؛
• تزين الطفل الجزء الأمامي فقط من الرقم؛
• الصورة المزدحمة مجمعة في واحدة من القطع من الشكل.

5. مستوى استقلال العمل:

• يؤدي العمل بشكل مستقل، واستكمال صورة العناصر المناسبة؛
• هناك حاجة إلى القليل من المساعدة من المعلم؛
• لا يمكن أداء العمل.

مستوى عال.

يظهر الاهتمام في لعبة Dymkov، يعرف بلون لون اللوحة Dymkovsky؛ يرسم عناصر بسيطة ومعقدة؛ ينقل النمط بالضبط؛ تمتلك جيدا المهارة التي تسحب نهاية الفرشاة؛ يرى الطفل ويزين تماما الشكل كله؛ باستخدام عناصر بسيطة ومعقدة من اللوحة Dymkovsky؛ يمكن أن يؤدي العمل بشكل مستقل، إضافة صورة إلى عناصر مناسبة.

فوق المتوسط.

يظهر الفائدة في لعبة Dymkovsky، يعرف مجموعة الألوان، وأحيانا ينسى الألوان؛ يرسم العناصر البسيطة تماما، وتقلص بعض التشوهات؛ يعرف كيفية العمل مع نهاية الفرشاة، ولكن رسم الرسم طوال الفرشاة؛ يرى الطفل جزءا من صورة ظلية الطائرة وتزيينها؛ وانت تفعل عمل مستقل هناك مساعدة صغيرة من المعلم.

مستوى متوسط.

إنه يظهر مصلحة ضعيفة في لعبة Dymkovsky، وليس كل ألوان اللوحة Dymkovsky (على الأقل 5)، لا ترسم عناصر عادية بدقة، والشوه المعقدة بقوة؛ يعمل في الغالب مع الفرشاة بأكملها؛ تزيين جزء من صورة ظلية الطائرة، يخلق صورة مزدحمة. عند إجراء أعمال مستقلة، غالبا ما يتم اللجوء إلى مساعدة المعلم.

مستوى منخفض.

لا يظهر اهتماما في لعبة Dymkov، لا يعرف التدرج الملون لألعاب Dimkov (يمكن استدعاء 2-3 ألوانا). يصور العناصر البسيطة مع التشويه، وفشل معقدة؛ لا يعرف كيفية العمل مع نهاية الفرشاة؛ لا تكوين. لا يمكن أن يؤدي العمل بشكل مستقل.

اتصلت بمشروعي "اللون المعجزة"، لأن معجزة ولدت حقا في عيون الأطفال. من كتلة الطين الشاقة بلا حدود، وجود لون معين وحتى الرائحة، نحن، مثل الأسياد القدامى، أنشئ لعبة جميلة، والبهجة في اللون، والعيش والديناميكية في الرسم، والأطفال الأسير والساحر، مما يلبي مشاعرهم الجمالية.

نتيجة للأنشطة التعليمية مباشرة في الرسم الزخرفية، عرض الرسوم التوضيحية، منتجات ماجستير Dymkovsky، المحادثات، الألعاب التعليمية، قراءة قصائد حول هذه اللعبة، الملاحظات في الطبيعة، والعمل مع أولياء الأمور، قد يكون لدى الأطفال في الأطفال اهتماما مستداما في لعبة Dymkov، وسوف تعلم التركيز بشكل جيد على ورقة، ستكون ألوان هذه اللوحة أفضل امتلاك فرشاة، وسوف تكون قادرة على تسمية جميع عناصر اللوحة Dymkovsky. كل هذا سيسهم في تطوير قدراتهم الإبداعية. إن الأنشطة التعليمية المباشرة والألعاب التعليمية في لوحة Dymkovsky ستتيح للأطفال لمعرفة طرق الرسم والتدريس في رسم أنماط على أشكال مختلفة.
منذ أن نعيش في روسيا، يحتاج الأطفال إلى التعرف على الفن الشعبي للشعب الروسي.
إدراج طفل في أنواع مختلفة الأنشطة الفنيةبناء على مواد الفن الشعبي، أحد الشروط الرئيسية للتعليم الجمالي الكامل للطفل وتطوير قدراته الإبداعية.
عودة عينات ممتازة من زخرفة Dymkov تعبيرا حياضا في مختلف أعمال الإبداع القديم في القرون الروسية: في أنماط رقيقة من المجوهرات والتطريز الملونة والأنسجة منقوشة، والرؤوس، والأحذية الجلدية الفسيفساء متعددة الألوان، إلخ.
في الزخارف وأنماط المنتجات المنزلية المختلفة، ثروة التفكير الفني للشعب، إحساس خفية بالإيقاع، نسبة، فهم الشكل، صورة ظلية، لون، تنعكس المواد.
ستسمح مزيد من الدراسة للفنون التطبيقية الزخرفية في المجموعة العليا والإعدادية للأطفال تطوير القدرة على بناء نمط من خلال وضع عناصرها في إيقاع معين: على الشريط، الدائرة، المربع، ضع عناصر النمط في بعض العناصر التسلسل: في الوسط، في الزوايا.
في السنون ما قبل المدرسة العمر يستمر التنمية في مصلحة الأطفال بالأنشطة البصرية مع إدراج عناصر من زخرفة Dymkov وإنشاء مؤلفات زخرفية تعتمد على المقالات الشعبية. ربط الأطفال بطرق رسم أنماط Dymkovsky: دوائر ذات أقطار مختلفة، أشكال الحبوب، الخلايا، شرائط، زخارف تشبه الموجة. تعرف الرجال على قواعد الموقع المتماثل للعناصر في نمط الفراغات الطينية.

للعمل الفردي، يمكنك استخدام ما يليألعاب تعليمية:
"العثور على زخرفة إضافية"، هدف اللعبة هو: لتعزيز معرفة أطفال عناصر من زخرفة Dymkov، لمعرفة صورة ظلية، اتصل، صف مظهر خارجي والعلامات المميزة التي تم تحديدها.
"اصنع نمطا من القطع"، الهدف: علم الأطفال في تصرفات التخليق، والقدرة على تخصيص أجزاء وتجميع الكل، وسوف تدمج معرفة عناصر زخرفة ديميكوف، وتطوير الإبداع والخيال.
"Dorisuy العنصر المطلوب"، الغرض: تأمين معرفة الأطفال حول مبادئ بناء العناصر المتماثلة، وتعلم التقنيات الرئيسية لرسم أنماط متناظرة، وتطوير متر العين واليدين الدقيق.
"ابحث عن لعبة Dymkov في الصورة"موضوعية: توحيد معرفة الأطفال حول ألعاب Dymkov (الفتيان، عنزة، حصان مع سيدوك، دائري وغيرها).

"ما الذي يرمز الألوان في ألعاب Dymkov؟"الهدف: تأمين معرفة الأطفال عن رمزية زهور أنماط Dymkovsky وتعليمهم لربطهم بالطبيعة.

تساهم هذه الألعاب في تطوير الاهتمام بالثقافة الوطنية، واخترع تركيبات جديدة، يتعلم الأطفال بشكل مستقل الجمع بين أنواع مختلفة من أنماط Dymkov. إنه يطور التفكير والذاكرة والاهتمام والحركية الصغيرة للأصابع، وهو محام من قبل مرحلة ما قبل المدرسة.

في التحضيري للمدرسة، يحتاج الفريق في الأطفال إلى إحضار الموقف الجمالي للمواضيع والظواهر في العالم المحيط. يتعلم مرحلة ما قبل المدرسة استخدام المهارات الجميلة بشكل مستقل في الأنشطة الزخرفية، باستخدام وسائل التعبيرية للرسم زخرفة Dymkov. تطوير الإبداع الزخرفية الأطفال على أساس استيعاب الفن الشعبي الروسي التطبيقية. الأطفال يشكلون أنماط أكثر تعقيدا على الفراغات الورقية والطين بناء على العينات المرئية من لعبة Dimkov.

في عملية اعتماد أطفال المجموعة الوسطى على الفن الزخرفية - الفن التطبيقي، وصلت إلى الاستنتاجات التالية:

• فئات الفن الزخرفية التطبيقية يسهم في تكوين التفكير المنطقي في مرحلة ما قبل المدرسة. عند تغطية مقالات الفن الزخرفية والتطبيقية، يكشف الأطفال عن مجموعة متنوعة الممتلكات الوطنية تتم دراسة ثقافات الشعب الروسي عن طريق التقاليد الأصلية والطقوس والطقوس المنتشرة من جيل إلى جيل.
• يتعلم مرحلة ما قبل المدرسة تحليل نتائج أنشطتها وإيجاد استخدامها. بالإضافة إلى ذلك، فإن عملية العمل على مهد نفسها تعطي الأطفال متعة كبيرة، مما يجعل من الممكن أن تشعر وكأنها Dimkovsky Masters، وتتيح لك إنشاء "معجزة اللون".
• في عملية الدراسة المتعمقة للإبداع القومي التطبيقي، يتعلم الأطفال الكثير عن عناصر زخرفة ألعاب Dymkovsky، ومعناها الرمزي، والتواصل مع الطبيعة المحيطة.
• النظر في الرسوم التوضيحية لأنماط Dimkov، يتعلم الأطفال التصور المجازي: ألعاب الطين مشابهة لشخصيات من حكاية خرافية. وصف منتجات Vyatka Masters، يخبر الأطفال عن معناهم، شكلهم، تاريخ الإبداع، والذي يساهم في تطوير خطاب متصل بك.
• العديد من عناصر زخرفة تعادل ليس فقط فرش، ولكن أيضا مجموعة كاملة من عيدان خشبية خاصة - رقائق. جرب اللاعبين مع الرجال باستخدام عصي القطن بدلا من طرق الرسم غير التقليدي.

وبالتالي، يمكن أن نستنتج أن دراسة الفن الزخرفية والتطبيقية كجزء من التربية الجمالية الفنية لمرحلة ما قبل المدرسة تساعد على تطوير قدرات إبداعية عند الأطفال والفضول والشغف في التجارب والتفكير المنطقي والخيال والمشاعر الجمالية والفخر في الثقافة تراث الماجستير لدينا.

أداء: مربي ستوبوفا يو..

سيناريو

رسم الطبقات في المجموعة الأكبر سنا.

موضوع "لوحة من ألعاب Dymkovsky".

محتوى البرنامج: الاستمرار في التعرف على الأطفال مع لعبة Dymkov. عند الأطفال من كبار المجموعة، ربط المهارة لتزيين النموذج السائبة في تسلسل معين، بدءا من العناصر الرئيسية الكبيرة، وجود أصغر بينهما. أطفال المجموعة الوسطى للتعلم أن يكون لديهم عناصر بسيطة من النمط على شكل وحدة التخزين، وإنشاء التكوين بشكل مستقل. ربط القدرة على النظر في أنماط على ألعاب Dimkovsky، وتسليط الضوء على العناصر، وهي مزيج من الألوان. ربط القدرة على استخدام الغواش، فرشاة، منديل. مصلحة السكك الحديدية في لعبة Dymkov، انظر أصالةها واحترام عمل أسياد الشعب.

المواد: 1. الغواش. شرابات، تقف للفرش، المناديل، الجداول للألعاب، لعب الطين، منشورات لمحة محاكمة (مجموعة كبار)؛

2. يقف تحت البيض والبيض والغااش والمناديل والفرشاة (المجموعة الأوسط)

دورة السفر.

الرجال، يقف حول الطاولة. الاستماع بعناية قصيدة وأجب عن السؤال.

ما هو مشهور ل Dymkovo؟

لعبته!

لا يوجد لون سموكي فيه،

ما هو رمادي رمادي.

هناك شيء من قوس قزح

من الندى النقطية

هناك شيء فيه من الفرح،

راضي مثل باس.

فكر، وأخبرني ما هي لعبة هذه القصيدة؟ (Dymkovskaya)

(مدرس يطلق النار على السرير، على الطاولة هناك ألعاب dymkov)

في: الرجال، جاءت اللعب لزيارتنا. ما اللعب هذه؟ فاليريا مع والدتها قضيت عمل بحثيما اكتشفوه، نستمع الآن.

العائدات: - يتم صنع لعبة Dymkovsky في قرية Dymkovo

"الدخان من الأنابيب هو عمود،

بالضبط في الضباب في كل مكان

دالي الأزرق،

وكنت قرية ديمكوفو الكبيرة.

كانوا يحبون الأغاني والرقصات،

ولدت المعجزة هناك - حكايات خرافية،

ونظرت إلى هناك من الطين، جميع الألعاب ليست سهلة،

والسحر - رسمت،

سنو وايت مثل بيرش

الدوائر، شرطات، شرائح -

نمط بسيط على ما يبدو،

لكنها غير قادرة على النظر.

س: أحسنت. وتم توقيع الألعاب باليد مع ماجستير Dymkov، وكانت الدهانات للرسم مشرقة، غض.

والآن، يا شباب، يأتون إلى هذا الجدول. أمامنا "طائر فيور الطيور". من ترى؟ (تركيا، أوزة، الديكور، الدجاج) ما هي الألعاب المطوسة رسمت؟ (dymkovskaya).

الرجال تخمين لغز

"تبحث عن حبيبات صديقة

مع النكات أعلى القمة.

من الشرفة ليس بعيدا

هناك CO-KO ". (دجاجة).

دعونا ننظر إليها. كيف ترسم عيون من ألعاب ديمكوف؟ (ملعقة نقاط، نقطة). ما هو النمط على الصدر بالقرب من الدجاج؟ (أرداف). على جسم الدجاج هناك جناحان. ما هي عناصر الأجنحة المطلية بالنمط؟ (الكعك، خطوط متموجة، نقاط). أجمل جزء من الطيور Dymkovsky هو الذيل. ما هي عناصر النمط هي الذيل رسمت؟ أولا، ارسم عناصر كبيرة، ثم أنماط صغيرة من النمط.

الرجال، انظر ماذا حدث للدجاج، أين فقدوا الزي الجميل؟ ما هي محزنين. دعونا نساعد الطيور. ستصبح أطفال المجموعة العليا الآن أسياد ديميكوف والحرفيين، وسوف يغني دجاجنا. تأخذ بعناية الدجاج، واحتلال مكانك والمضي قدما في العمل.

جلس الأطفال والمجموعة الأوسطية بشكل صحيح، استمع لي بعناية.

ما هو اسم عطلة مسيحية، عندما الأمهات، الجدات، كل الناس يرسمون البيض، هي كريستي، تذهب لزيارة بعضها البعض؟ في الآونة الأخيرة، كان 15 أبريل عطلة عيد الفصح. في هذه العطلة، من المعتاد أن ترسم البيض الذي يطلق عليه الكتابات. هناك مثل هذا الاعتقاد: - "إذا تم تخزين الكتابة سنة كاملة، ثم الخروج من المنزل سيء والشر ".

انظر، لديك بيض على الجداول، والتي سنجعل البيض اليوم، الطلاء. فكر وأخبرني ما أنماط سنزلز البيض إذا هدم دجاج ديمكوف (نمط ديمكوف)، والنظر إلي على الطاولة هناك كتابات. دعونا ننظر إليهم. ما هي عناصر النمط هي البيض (طريقة ضبط) -Bulk، النقاط. هذا هو النمط الذي سنطلق معك. انظر كيف سأفعل هذا: تقف البيض على الحامل، فمن الأفضل عدم الحصول عليه، ولكن تدوير، تحول وراء الحامل (يمكنك دعوة الأطفال للوقوف حول طاولة المعلم). أنا كتب الطلاء الساطع إلى الفرشاة، يتم الاحتفاظ بالفرشاة بشكل صحيح من أجل نصيحة الحديد، في اليد اليمنى. أبدأ في صب النموذج في الجزء العلوي من البيض، وضبط الفرشاة وإزالتها. تحويل موقف، لدينا نمط في دائرة. أنا كتابة طلاء آخر، رسم الكعك (ضبط) في ترتيب فوضوي، في جميع أنحاء البيضة. بين الكعك يمكن وضعها، فرشاة طرف. الدهانات استخدام مشرق: الأخضر والبرتقالي والأحمر والأصفر والأزرق. هنا، مثل هذه المكتوبة تبين. الوصول إلى العمل. (بما في ذلك المرافقة الموسيقية).

في هذا الوقت، إذا تخرج الأطفال الأكبر سنا من عملهم، فإن الدجاج على "الطيور فيور". نحن تلخيص الفصول الدراسية.

ما تحولت الدجاجات Dymkovsky الجميلة. الذي عمل هو الأكثر أنيقة؟ ما العناصر المستخدمة كوسيا؟ انظر كيف الأفراح تستمتع.

ينهي أطفال المجموعة الوسطى عملهم، مثبتة على الحامل.

الرجال، ما هي الكلمات هي الصفات التي يمكنك التقاطها لوصف ألعاب Dymkov؟

- (جميلة، رسمت، سحر، مشرق، غض، ملون، أنيق).

يمكنك اختيار الكثير من الكلمات الجيدة حول عمل الماجستير الروسي:

روسيا لنا،

والموهوب شعبنا.

حول روس مواطن، الحرف

على العالم كله من الشائعات يذهب.