Kosz preparatów z nierówkami świerkowymi są ważnymi przemyśleniami. Pauza Lekcja Litterary Reading

Kosz preparatów z nierówkami świerkowymi są ważnymi przemyśleniami. Pauza Lekcja Litterary Reading
Kosz preparatów z nierówkami świerkowymi są ważnymi przemyśleniami. Pauza Lekcja Litterary Reading
01.04.2019
  • Nauczanie, Częściowo wyszukiwania: nauczanie umiejętności podporządkowania swojej pracy Nazwa tematu, możliwość wyciągania wniosków, zbudować wniosek, pokazać wpływ muzyki na słuchacz, obserwuj styl K.g. Paustovsky, pracuj nad rozwojem mowy, naucz się słuchać, wyrazić swoje myśli, uczucia.
  • Rozwój: rozwijanie umiejętności ekspresyjny czytanie, umiejętność analizy pracy, niezależności, emocjonalny świat, wyobraźnia, umiejętności kreatywne, pamięć, myśląc.
  • Edukacyjny: zaszczepić poczucie miłości do literatury, nauczyć się podziwiać piękno przyrody, dobrze się rozwijają, wrażliwe i witalność.

Podczas zajęć

1. Słowo wprowadzające nauczyciela.

Muzyka w naszym życiu jest zawsze. Jest to telewizor, to radio, ktoś uczy się szkoła MuzycznaKtoś sam komponuje i zatopi proste melodie. Muzyka gra pod prysznicem, kiedy jesteśmy: radosny, smutny, niepokojący, spokojnie. Muzyka dla każdego z nas jest inna. Będziemy słuchać jednej z dzieł muzycznych, które już było wiele dziesięcioleci, ale co wciąż powoduje burzę emocji.

(Muzyka E. GRIEEM z "Pergunt" Rano "rano".Załącznik 1. (Slajdy od 1 do 11)

U: - Jaka piękna muzyka!
- Kto napisał tę wspaniałą muzykę. (E.GRIEG). (Slide 12)

2.Fleksia.

Jakie uczucia, wrażenia i nastrój spowodowały tę pracę?

Co udasz, że słuchałeś muzyki?

A co zrobiło większe wrażenie, sam muzykę lub muzyczny opis Paustovsky?

Co rozumiałeś lepiej praca fikcji Lub musical?

Co myślisz, co to dzieje? Co jest potrzebne, aby zrozumieć muzykę?

(Muszę to usłyszeć)

U: - Jak są związane z literaturą i muzyką?

RE:Są to dzieła sztuki, które sprawiają, że czytelnik lub słuchacze myślą, czuć się, zmartwieniem.

Prawda, że \u200b\u200bPaustovsky też to rozumie. Znajdź i przeczytaj frazę,

w którym wyjaśnia, że \u200b\u200btrudno jest opisać muzykę słowami?

(Nie można opisać muzyki ze słowami, bez względu na to, jak bogaty nasz język)
- Gdzie rysujesz inspirację do napisania tak pięknej muzyki? - zapytał, jak E. Griga.
- W Majestic, surowy, północny kraj niezdopnialnych gór, gęstych lasów, magicznych fjordów. W kraju, gdzie dumny i silnej woli ludzie.

U:- Strażnik, a kto wie, co oznacza słowo fiordy?

U: Kraj ten znajduje się na Półwyspie Skandynawskim, za kołem polarnym, w strefie surowego klimatu arktycznego. Jaki to kraj? Rozszyfrować słowo.

Nazwij ojczyznę kompozytora. (Slajdy od 13 do 16)

Norwegia jest migrą, kompozytorem i muzykiem.

  • Problematyczne pytanie

U: Dlaczego w klasie czytanie literackie. Spotkaliśmy się z kompozytorem i jego wspaniałą muzyką? (Slajd 17)

RE: E. GRIEGENG I JA magiczna muzyka leży u podstaw pracy K. Pausta " świerkowy shishkami.”. (Slajd 18)

U: K. Powiadom miłość do pisania historii z życia sławni ludzie. Więc była historia "kosz z nierówkami świerkowych".

Przedmiot: K.G.PAUTSKY.
"Kosz z nierówkami świerkowych"
Temat oświadczenia:
"Co powinien mieszkać?"

Jaki niezwykły zauważył w rekord lekcji?

RE: Widzimy ofertę kwestionowania, a zatem będziemy musieli dać odpowiedź.

(Slajd 19)

U: Chcę zobaczyć na lekcji uprzejmy, poważnych, przemyślanych czytelników, którzy są w stanie myśleć, przeanalizować, czuć serce i duszę.

2. Usuń

(Slide 20 Spotkanie Migra i Dagney)

U: Cóż, oczywiście rozpoznałeś tych bohaterów? A co z dziewczyną w koszu? Jest tak ciężka!

RE: W koszyku z hodi dagni!

  • Problematyczne pytanie

U: Dlaczego dziewczyna potrzebowała guza? (Opcje dla dzieci.)

RE: Corsy mogą jodła piekarnika, tworzyć różne zabawki, izolować dom.

U: Czy wiesz, jak pojawiają się lasy jodły? (Slide 21)

U: Lasy świerkowe rosną z nasion, które są wewnątrz stożków. (Slide 22 dla miłości.)

Dagney - córka leśnika. Zebrała uderzenie z nasionami dla ojca, a on, sadzenie nasion, dorosły drzewa.

U:Czy Dagni może żyć w tej chacie?

(Slide 23 Chata Lesnik)

  • Analiza tekstu.

U: Facecimy, a my zbieramy nasze "guzki", otrzymujemy nasze "nasiona" wiedzy, która będzie przydatna Życie. (Slide 24)

  • Sprawdź swoją pracę domową
  1. Rozproszone słowa według grup (stowarzyszenie) (Slide 25)

b) Przez streszczenie odniesienia Zrób historię (opis) (Slide 26)

Jesienny las
Powietrze grzybowe
Dźwięk surfowania
Moss Strands.
Wesoły ech

Zimowe miasto
Mgła
Steamboats.
Molo
Śnieg

U: Jak myślisz, dlaczego K. Pouustovsky obejmował opis jesiennego lasu i zimowego miasta? (Opcje dla dzieci.)

RE: Kompozytor czerpie inspirację nie tylko w przyrodzie, ale także w zwykłym otoczeniu, zwykłym otoczeniu. (Kontrast: liście miedzi i złote i zardzewiały parowiec.)

U: Praca Konstantin Powistywa jest odczytywana przez 150 lat!

Niech słuchamy piękna artystycznego słowa, analizowanie tekst.

(Nauczyciel dystrybuuje zadania - "stożki" z koszyka. Klasa działa grupy różnych poziomów trudności.)

Dzieci pamiętają zasady pracy w grupie. (Slide 27 "Naucz się uczyć")

(Odczytywanie głośno na łańcuchu, wybór grupy starszych, nazwę rozdziału głośno, nie czytam pytań, dodatkowe odpowiedzi są zachęcane, w tym muzykę.

"Jedynym sposobem prowadzi do wiedzy to działania". B. Shaw.

U: Życzę ci owocnej pracy. (Slide 28)

- Ale najpierw trochę odpoczynku.

FizKultMinutka.. (Slide 29)

(Faceci wykonują zadanie za pomocą notatki: "Komponenty zamykające", "Idealny czytnik", "Naucz się pracować zgodnie z algorytmem")

  • Pracować w grupie na głowach pracy.

1 grupa"Spotkanie w lesie". (Slide 30)

U: Prezenty są materialne - rzeczy, zabawki - łatwiej jest dać.

Grieng pomyślał bardzo trudny - duchowy prezent - muzyka.

Nie zawsze rozumieją małe dzieci wyrafinowana muzykaDlaczego Grieg obiecuje dać prezent później.

2 grupy."W domu kompozytora". (Slide 31)

U: "... Kwitnąłeś na swoim sercu biały kwiat I wypełnił całe swoje stworzenie w zapachu wiosny. "

Jak jasno i dokładnie używa artystyczne słowo K. poust. (Słuchanie odpowiedzi, doprowadzić do wniosku).

3 grupa"Przyjezdny". (Slide 32)

U: Dagni wrażliwy, miód, wrażliwy, jak w dzieciństwie. (Słuchanie odpowiedzi, doprowadzić do wniosku).

4 grupa"Długo oczekiwany prezent". (Slide 33)

(Slide 34 fortepian)

(Wiersz własny esej. Synkievin.)

U: Uczucia Dagni przytłoczyły jej duszę. Dziewczyna otworzyła się jak kwiat wszystkie tęczowe kwiaty.

Potrafi rozkwitać w duszy każdego z was.
Wróćmy do tematu naszej lekcji. (Słuchanie odpowiedzi, doprowadzić do wniosku. Dźwięki muzyczne.)

U: Jaka główna myśl odkryła Dagney, słuchając muzyki przez E. Griega?

Jaka jest główna idea pracy? (Slide 35)

(RE:"... otworzyłeś przede mną, to piękna rzecz, którą powinien żyć.")

Przedmiot: K.G.PAUTSKY.
"Kosz z nierówkami świerkowych"
Temat oświadczenia:
"Co powinien mieszkać?" (Slajd 36)

U:Odpowiedz na główne pytanie lekcja.

(Slide 37-38)

RE: Marzenie, ojczyzna, sztuka, muzyka ...

W. Tak, muzyka jest cudem. W przepełnieniu ciągów, w dźwięku czarno-białych kluczy istnieją takie uczucia, które mogą zmienić nasze życie. Odkryj, a ty dla siebie muzyka klasyczna, słuchaj go częściej. I pewnego dnia również wejdziesz do swojej bajki.

W.Dziś na lekcji rozmawialiśmy o wielu pytaniach, odpowiedział na wiele pytań. I zapomniał. Gdzie są tutaj nierówności?

Pamiętaj, jak Gorg pomógł dziecku?

-Hon zgłoszenia do jej ciężkiego koszyka.

Jak pomógł jej w życiu dorosłym?

"Pomógł jej na żywo".

A życie jest znacznie trudniejsze nawet najtrudniejszy kosz z nierówkami. (Slide 39)

U: Praca studiowaliśmy nowoczesny i odpowiedni dla ciebie. Wszystkie uczucia i działania są dla nas ważne. jest utalentowani ludzie (E. GRIG i K. Powesta), którzy pomogli ujawnić i zrozumieć księgę stosunków psychiczni.

Chcę też dać ci duchowy prezent. (Nauczyciel czyta wiersz.)

Nie oszczędzaj serc, nie cel

Życzliwość i czułość własnego.

Ani ich transkrypcje i odkrycia

Nie trzymać tajemnicy od ludzi ...

Pochodnia wszystko, aby dać w życiu,

Pozostawiając nieistnienie, w mocy,

Ciepły prysznic, czy śnieg jest puszysty

Znowu do słodkiej ojczyzny.

(Slide 40)
To, co brzmiało w tych liniach dotyczy nas wszystkich. Autor tych wersetów udziela doradzów wszystkim ludziom, jak przejść Ścieżka życia. Sugeruje, że każda osoba powinna opuścić swój znak na ziemi. W ten sposób ludzie żyli życiem, które poświęcili naszej lekcji. To jest K.g. Moce i Edward Grieg.

Przygotuj duchowy prezent dla kolegów z klasy. Czytać pełny esej KG. Kosztowy kosz z nierówkami świerkowymi. "

  • Soul słowa wdzięczności dla dzieci do pracy w lekcji. (Slajd 42)

(Slide 43 Klucz do testu)

Zobacz zawartość dokumentu
Kosz "K.G.Pautsky" z nierówkami świerkowymi ""












Edward.

Grig.

Kompozytor

muzyk

1843-1907.



Rozszyfrować słowo.


Dobra robota!

NORWEGIA


Norwegia - Ojczyzna Griega, kompozytora i muzyka.


Problematyczne pytanie

Dlaczego spotkaliśmy się z kompozytorem E. Grigem i jego muzyką w lekcji czytania literackiego?


E. Grieg i jego magiczna muzyka leży u podstaw pracy K. Pytesty'ego "z nierówkami świerkowych".


Przedmiot: K. G. Powisy. "Kosz z nierówkami świerkowych" Temat stwierdzeń: "Co powinien mieszkać?"




Lasy świerkowe rosną z nasion, które są wewnątrz stożków.

Dla ciekawskich dzieci



Zaproszenie

Chłopaki, chodźmy, a my zbieramy nasze "guzki", otrzymamy nasze "nasiona" wiedzy, która będzie przydatna w dalszym życiu.


D.z. Dystrybucja słowa w grupach (seria asocjacyjna)

Jesień las, zimowe miasto, powietrze, hałas na surfowanie, mosski, napoje, molo, mgła, złoto i miedź, liście kutego, parowce, śnieg, wesoły echo.


Wsparcie

Jesienny las

Powietrze grzybowe

Zimowe miasto

Mgła

Dźwięk surfowania

Moss Strands.

Steamboats.

Molo

Wesoły ech

Śnieg


"Nauczyć się uczyć"

Notatka

"Jak pracować w lekcji w parze, grupie"

  • Ostrożnie przeczytaj zadanie.
  • Spróbuj podzielić całą pracę w równym stopniu. Taktownie pomaga sobie nawzajem w przypadku trudności.
  • Nie możesz ubiegać się o pomoc, ale nie nadużywaj go.
  • Jeśli twoja towarzysz radzi sobie gorsza niż ty, pomóż mu, aby pracował z pełnym napięciem.
  • W każdym zbiorowym biznesie powinno być spójne.

Jedynym sposobem prowadzi do wiedzy to działania. " B. Pokaż.



Słysząc opinię wszystkich

1 grupa "spotkanie w lesie"

1. Gdzie i jak spotkali się główni bohaterowie pracy K. Powhovsky?

2. "Przez role", przeczytaj dialog Dagney i Griega (jeśli to konieczne, użyj notatki "Komponenty zamykane").

3. Znajdź ukryte pytania w tekście. ( problemy z problemami)


2 grupa "w domu kompozytora"

1. Jaki rodzaj techniki literackie. Używał autora w historii? Odpowiedź jest zapisywana do stołu.

2. Jakie słuchacze przede wszystkim cenione grig? Dlaczego byli do niego drogą?

3. Co "kwitnął na sercu" z Dagney? (Spróbuj utworzyć i chronić swój projekt za pomocą cytatów z tekstu.)

Eliminacja

Porównanie

Epitet


3 grupa "odwiedzająca"

1. Powtórz rozdział w imieniu Dagney.

Korzystając z "rzeczy teatralnych" w tekście, spróbuj przedstawić teatralne lub wspaniałe znaki. 2. Odpowiedź argumentuj według frazy znanych dzieł.

3. Wyjaśnij znaczenie słowa "buty" (przy użyciu różne rodzaje Słowniki).


4 grupa "długi prezent"

1. Znajdź słowo w tekście, z którym autor przekazuje całą gamę uczuć Dagni na koncercie. Jaka część mowy są te słowa?

2. Co dziewczyna usłyszała w muzyce?

Przekazać stan dziewczyny, jej jakość duszy Z kolorem. 3. Zrobić syncewine.



Główna idea pracy:

«… odkrył to piękno

co powinni żyć "


Temat: K. G. Powis "Kosz z nierówkami świerkowych" Temat stwierdzeń: "Co powinien mieszkać?"



Co powinni żyć

Piękno przyrody

Relacje międzyludzkie


"Cokolwiek powiesz

o życiu, zawsze wiarę

że jest niesamowita

i piękny ... "


Nie oszczędzaj serc, nie cel

Życzliwość i czułość własnego.

Ani ich transkrypcje i odkrycia

Nie trzymać tajemnicy od ludzi ...

Pochodnia wszystko, aby dać w życiu,

Pozostawiając nieistnienie, w mocy,

Ciepły prysznic, czy śnieg jest puszysty

Znowu do słodkiej ojczyzny.


Zadanie domowe.

Pełny esej pracy K.g. Powestaty

"Kosz z nierówkami świerkowych"



Klucz do testu

  • Pierwszy poziom
  • norweski
  • Dagni.
  • leśniczy
  • muzyka
  • Drugi poziom

5. W jodłowi nierównie dużo żywicy

6. Hegeup.

7. Royal może śpiewać o wszystkim

8. Marynarze podstawowe, treningi, krykiet, cycki, śnieg, Kopciuszek

9. Girths.

  • Trzeci poziom

11. Symfonic.

12. podziw, szacunek, duma

WSZYSTKIE rosyjskie konkurs internetowy kreatywności pedagogicznej
(2013/14 rok akademicki)

Nominacja konkurencji:

Pedagogiczne pomysły i technologie: edukacja wtórna

Stanowisko:

Zintegrowana lekcja

czytanie literackie i muzyka

w czwartej klasie na ten temat:

K. G.PAutovsky.

"Kosz z nierówkami świerkowych"

Program nauczania: "Klasa literacka 4" L.F. Climanova, V.g. Goretsky, M.V.Golovanova

Bondareva Olga Vyacheslavovna.

Miejsce wydajności:

Mbou bano sosh №12
g. Borisoglebsk,

Region Voronezh.

rok 2014.

Temat: K. poust "Kosz z nierówkami świerkowych" (2 lekcja)

Cel, powód:

Ujawnij pomysł i znaczenie historii K.g. Kosztowy kosz z nierówkami świerkowymi. "

Lekcja zadań:

Przyczyniają się do rozbudowy horyzontów dzieci, przyczepić do sztuki, kultury duchowej;

Przyczyniają się do rozwoju smaku artystycznego i zainteresowania czytaniem;

Rozwijać studentów mowy i zdolność do tworzenia idei pracy;

Przyczyniają się do tworzenia kreatywnej wyobraźni poprzez słowo, muzyka, uzasadnia ich punkt widzenia;

Edukować miłość I. staranna postawa Do natury, do uczuć ludzi, zdolność do empatii.

Wyposażenie: prezentacja multimedialna

E.Grig Pracę pakietu "na bar": "rano".

Lekcja abstrakcyjna

JA.. Czas organizowania

II.. Samostanowienie do działań.

Gdzie są te linie?

... Wszystkie lasy są dobre z ich grzybowymi powietrzem i rusty liści, ale zwłaszcza dobre górskie lasy w pobliżu morza. Hałas surfowania jest w nich usłyszeć, mgła jest stale zadawana z morza, a mchowi brązowie z obfitości wilgoci. Zawiesza się z gałęzi z zielonymi pasami do samej ziemi.

I odgadłeś, z którego pracujesz ten fragment? .

( K. Basztowy kosz z nierówkami świerkowymi ") (slajd 1)

A co myślisz, że musimy iść dzisiaj w klasie?

(Analiza pracy)

Określ zadania lekcji.

Zadania: Zrozumienie treści pracy, określ główną ideę tekstu (slajd 2)

Odpowiemy również na pytania:

Co jest magiczna siła Muzyka i natura? (Slide 3)

Dlaczego portrety pisarz i kompozytor w pobliżu? Co ich łączy? (Slajd 4.5)

Wprowadzenie do lekcji działki.

Aby zrozumieć i głębiej, aby poczuć historię Paustovsky, konieczne jest dobrze znać pracę gring i jego życie. To, co sprawia, że \u200b\u200bdzieło Griga, oksana Vyacheslavowna powie.

Przed przystąpieniem do rozmowy o kompozytora norweskiego E. Griega, chciałbym usłyszeć o kraju, w którym mieszkał i napisał swoje niezwykłe prace.

(Opowiada uczniowi) Slajd 6-15

Majestic Horsh Norwegia jest kraj nieomylnych skał, gęstych lasów, wąskich nawijających zatok morskich. Bergen ... Jeden z najstarszych miast w zachodniej Norwegii, umytych falami morza, koronowany skalistymi szczytami gór. Głębokie jeziora i czyste fiordy, zielone stoki wzgórz i potężne grzbiety gór, surowa wielkość górskiej przyrody i cicha i spokoju dolin.

(Nauczyciel mówi muzyce).

Jest tu, wśród wspaniałych piękna, 15 czerwca 1843 r. Urodził się Edward Grieg - kompozytor, dyrygent, pianista.

Od sześciu lat chłopiec zaczął uczyć się gry na fortepianie z matki - utalentowanego pianistę. Wprowadziła syna pracami Mozarta, Chopina, Mendelssohna.

Gra młodego żywienia kiedyś usłyszała słynny skrzypek doradzany, aby wysłać chłopca do studiowania w Niemczech. Piętnastoletni Edward wszedł do oranżerii i cztery lata później z powodzeniem ukończył klasy składu i fortepianu.

Talent kompozytora Griema szybko otrzymał rozpoznawanie rodaków, a wkrótce jego imię stało się znane całym świecie. Grieg bardzo podróżował, rozmawiał z koncertami różnych krajów. Ale starał się powrócić do swojej ojczyzny za każdym razem, w jego pokornym domu nad brzegiem morza. Legendy i bajki przychodzą do życia w swojej muzyce, kolorowe obrazy Życie ludzi, obrazy Norwegii Nature. Wygląda na surfowanie Morza Północnego.

Dzień, kiedy Grieg zmarł, został ogłoszony dzień oporki narodowej. Został pochowany przez kompozytora w skale nad martwym morzem.

Poweresty, a także Grieg Loved Nature. Ale napisał nie tylko o naturze, ale także o wspaniałych ludziach, miał nawet sen - zbierać kolekcję biografieznani ludzie opisują najciekawsze przypadki z życia.

III. . Pracuj z tekstem pracy.

Sprawdź swoją pracę domową. Czytanie na rólach.

W domu musieliście przygotować czytanie na ról rozpoznawczym spotkania Dagni z przeznaczonym, wykonaj plan.

Jak miała pierwsza część?

SPOTKANIE

Jaka ilustracja byś zaciągnąć do pierwszej części? (Slide 16)

Czytanie na rólach.

Jaka jest najważniejsza rzecz w rozmowie grilla z Dagni?

(Fakt, że Grieg postanowił złożyć prezent Dagney) (slajd 17)

Dlaczego Migra chciała zrobić prezent Dagney?

(Naprawdę go lubiła: pracowity, ufny, dobrze)

Najważniejszą rzeczą, którą migra może lubić, prawdopodobnie, że dziewczyna wie, jak myśleć i obrać o innych.

Ale dlaczego GRUre opóźnił prezent, ponieważ prezenty zawsze czekają z niecierpliwością? Znajdź i przeczytaj to w książce. (... robię prezenty dla dorosłych, jesteś wciąż mały i nie rozumiem wiele, naucz się cierpliwości ...)

Oczywiście prezenty są materialne - lalki, zabawki - łatwiej jest dać. Grnig zdecydował bardzo trudny - duchowy prezent - muzyka, więc kompozytor obiecuje mu za 10 lat.

I dlaczego za 10 lat? (Ponieważ wtedy Dagni będzie rosnąć i zrozumieć prezent)

Dlaczego K. Puustovsky zawarte w jego historii opis natury?

Jaki rodzaj nastroju tworzą? (Sublime, fantastyczny, tajemniczy. Jesienny czas, daje inspirację, ustawia się do kreatywności)

Jakie są główne słowa do podkreślenia z tej części?

(Grieg postanowił stworzyć prezent Dagney)

Pracować na 2 części. (Urodzenie muzyczne)

Jak nazywaliśmy drugą część?

Co byś narosłował do tej części? (Slajd 18)

Co porównali przyjaciele domu kompozytora?

Jaka była jedyna dekoracja tego domu?

Dom był biedny i pusty. Czy grorzy bądź tam szczęśliwy?

selektywne odczyt

Jakie było szczęście dla wielkiego kompozytora?

selektywne odczyt

Co najbardziej cenił słuchaczy Grieg?

Jakie uczucia budzą muzykę Mragijską w tych, którzy ją słuchali? Udowodnij słowa z tekstu.

O czym była muzyka?

Rozważ najważniejsze słowa tej części. (Slajd 19)

Pracuj nad 3 częścią. (Dagni Away)

Jak nazywaliśmy drugą część?

Co byś wyciągnął do tej części? (Slajd 20)

Co zmieniło się w życiu Dagney, kiedy skończyła 18 lat?

W jakim celu został wysłany do Tete Magda? (tak, że wyglądała na rozmieszczone światło, jak ludzie żyją)

Pracować na ostatniej części. (Na koncercie)

Jak nazywaliśmy trzecią część?

Co byś narosłował do tej części? (Slide 21)

Jakie środki muzyczne spotkały się w tej części?

Muzyka Symfoniczna - przetłumaczona z greckiej "symfonii" - duży kompozycja muzyczna Dla orkiestry. (Slide 22)

A teraz dostajmy do 10 lat przed sobą.

Co zmieniło się w życiu Dagney? Co ona dostała?
- Czy Dagni zmienił na zewnątrz?

Gdzie chciałeś chodzić Dagni w mieście?

Dlaczego płakała po występach?

A wewnętrzny duch duchowy Dagney się zmienił?

10 lat minęło, Dagney dorastał - a w duszy były takie same dobre i

osoba wrażliwa.

Pamiętaj, ale to było dokładnie te cechy Dagni Migra.

Jaki cud zdarzył się jej raz na koncercie?

Jakie uczucia przetestowała, gdy ogłoszono inicjację? (odczytać)

Jakie uczucia doświadczają Dagni? (Bardzo się martwi, jest dotknięta uwagą na nią z takim wielkim mężczyzną jak kompozytor Grieg, Dagni płakał, nie ukrywając łzów wdzięczności)

(Nauczyciel muzyki)

Czytaj, co usłyszał Dagni, w muzyce poświęconej jej?

Jak myślisz, jakie uczucia powstały w swojej duszy:

(Nagraj w dniu slajd: Zdumienie, podziw, wdzięczność, radość, rozkosz, żal?) ( Slajd 23)

Dlaczego Dagny płaczem, słuchając muzyki żywienia?

(Są to łzy wdzięczności. Ludzie płaczą nie tylko od żalu, ale z dużych dobrych uczuć, poza tym Dagney przepraszam, że kompozytor zmarł, a ona nie powiedziała ci dziękuję.)

Czy lubiłeś muzykę ring innym słuchaczom?

Dlaczego po wypełnieniu tej wspaniałej muzyki "najpierw powoli, a następnie wszystkie szalejące, traktowane brawa?"

- (Muzyka klasyczna wpływa na duszę, która zdejmuje i wznosi się w powietrzu, a kiedy muzyka uzależnia, serce zamarza i potrzebuje trochę czasu, aby przyjść do siebie, czuję się znowu na ziemi.)

Jaka główna myśl odkryła Dagni dla siebie? (Slide 24)

- (Odkryłeś dla mnie coś pięknego niż mężczyzna powinien żyć.) (Slide 25)

Chcesz odwiedzić taki koncert i usłyszysz muzykę przekazaną przez Dagni?

A teraz, chłopaki, po raz kolejny starannie słuchać sztuki E.grega, która właśnie brzmiała. Chciałbym, żebyś usłyszał, jak kompozytor przyciąga w muzyce natury, jako zmiany muzyki, które narzędzia są dźwiękowe. Aby zrozumieć i poczuć muzykę, musisz słuchać w milczeniu. Przygotuj się uważnie do słuchania.

Muzyka E. Griga Dźwięki. (Slide 26-32)

Jaka jest ta muzyka w przyrodzie? Jak kompozytor przesyła zdjęcia natury w muzyce? Jak zmienia się muzyka? I jakie instrumenty brzmiały?

(Slide 33-34)

Tak może być muzyka.
- Faceci i jak Paustic pomaga nam lepiej postrzegać tekst?

- (Podnosi dokładne słowa, ożywia muzykę)

Jaka jest muzyka w słowach o najpotkaniu?

Udowodnij, że muzyka żyje.

- (wzrosła, wzrastała i spieniona, rzuciła się. Bucheval, złamał liście)
- Autler animuje go przez wiszące ludzkie cechy.

Pamiętajmy, gdzie w historii Paustovsky użył personifikacji?

Dagny zawołał, klucze uciekły, parowce były śnione, melodia wzrosła, śpiewa róg, orkiestrę śpiewa, pada deszcz.
- Prawa pomaga nam lepiej zrozumieć tekst, nastrój bohaterów, muzyki z pomocą personifikacji.

IV.. Różne rozmowy.

Jak odpowiedzieć na pytanie lekcji: jaka jest magiczna moc muzyki?

Muzyka jest językiem uczuć, pomaga nam spojrzeć na świat z innymi oczami, czuć, zobacz wszystkie bogactwo kolorów natury - muzyka sprawia, że \u200b\u200bnasze życie piękne. Są ludzie, którzy żyli całe życie, aby dać nam radość i piękno. Tacy ludzie obejmują pisarz K.g. Poystovsky i kompozytor E. Grig (slajd z portretów K. Powhtsky i

Muzyka jest piękna stworzona przez E. GRIG, ponieważ uwielbił jego depresję, miał prezent do intonowania w dźwiękach przyrody i duchowego świata człowieka, jego odwagi, lojalności i czystości.

Muzyka cię uspokoiła, skonfigurować do pracy. Może cię pocieszyć i podnieść i spowodować inne głębokie uczucia. W tym celu jesteśmy wdzięczni muzykom, kompozytorem, który wywiera muzykę, artysta, który ją spełnił.

Jak zrozumiałeś, co ta historia? Pytania odpowiedzi pomogą przez slajdy, które umieściliśmy ważne słowa każdej części. Slajd (35-36)

- (na pięknie świata i muzyki, odzwierciedlając życie; o możliwości zobaczenia pięknej rzeczy w najbardziej zwyczajniejszych.
- Musisz żyć i kochać swoje życie, ponieważ jest niesamowite i piękne, co by się o tym powiedziałem)

Dlaczego są portrety pisarza i kompozytor w pobliżu? Co ich łączy?

Mercigus inspiruje pisarzy, poeci i artystów do tworzenia prac. Wpływa na naszą muzykę z muzyką, powoduje emocje, budzi wyobraźnię.

- (E. GRIG i K. POYSTOVSKY - wielcy mistrzowie. Jedno słowa, druga - muzyka w nas oczyścić i dobre przeczucie. I musimy im być wdzięczni)

Chcę, aby ta lekcja zakończył oświadczenie o wielkim nauczyciele Sukhomlinsky "zrobić, aby ludzie, którzy Cię otaczają, są dobre." (Slajd 37)

V.. Zadanie domowe.

W domu pamiętasz wszystko o tym, co rozmawialiśmy z tobą i pisze

kalalizacja - Przegląd pracy odczytu.

  1. Objaśnienie Uwaga Program roboczy na czytaniu literackim jest opracowywane zgodnie z wymogami państwa federalnego standardy edukacyjnej państwa pierwotnego edukacji ogólnej

    Notatka wyjaśniająca

    Pod muzyka LICZBA PI. Tchaikovsky K. lekcja literacki czytanie przez Pracować przez V.M. Garshina "ropucha i róża". Klip wideo "Norwegia". Do pracy K.g. Powestaty - "Kosz z świerk rożki". Powestaty "Kosz z świerk rożki"(Musical ...

  2. Program czytania literackiego dla klasy 4 jest opracowywane zgodnie z wymaganiami składnika federalnego standardu państwowego edukacji podstawowej (Moskwa, 2004

    Program pracy

    ... przez tekst Zintegrowany Portret pisarza, E. Grieg, fonogram "zachód słońca". C.47-58, V.6.7, 68 K. G. Powestaty « Kosz z świerk rożki ...

  3. Instrukcja edukacyjna i metodologiczna Artysta: Rudkovskaya Marina Yuryevna Nauczyciel szkoły podstawowej

    Instrukcja nauczania

    ... lekcja Dyktuje sam. przedmiot. Studiowanie prac K. Powestaty « Kosz z świerk rożki». Lekcja Możesz zbudować przez Następny algorytm. BL.1 Praca S. literacki

W swojej pracy, kuista Konstantin często podnosi filozoficzne pytania dotyczące sensu życia, o poszukiwaniu swojego miejsca na tym świecie, trudności z wyboru. Historia "Basket with Fir Bumps" nie jest wyjątkiem. Czytanie tej łatwej pracy potwierdzającej życie, rozumiesz, że najlepsze rzeczy w życiu są przekazywane osobie za darmo.

Głównymi bohaterami tej pracy, kompozytor Edward Grig i małej dziewczynki Dagney, córka leśnicza, zapoznała się w lesie. Kompozytor po prostu idzie, podziwiając wyjątkowe jesienny krajobrazA dziewczyna zbiera nierówności jodły. Zwykła rozmowa, zwykła jesień. Jednak wszystko wokół, jakby impregnowane bajką: zaskakująco cienkie i podatne na każdą szelestę osiki, żeglując ciężko sferyczne jodły jodły, kruche i niezwykle piękne szklane łódź ...

Grieg jest pod wrażeniem małym nieznajomym, który decyduje się poświęcić pracę muzyczną. Oczywiście dziecko nie jest w stanie głęboko docenić siłę i piękno muzyki klasycznej, więc Grieg mówi, że Dagneg otrzyma prezent za dziesięć lat, kiedy ma osiemnaście lat. Dziewczyna jest w zamieszaniu, chce teraz dostać prezent, ale może tylko przychodzić tylko na warunki.

Tworzenie pracy poświęconej Dagni, kompozytor z czułością myśli o swojej małej muzie. Wie, że ma takie fascynujące, tak jasne i wspaniałe życie, pełne odkrycia i miłość. Grieg życzy dziewczyny wielkiego i prawdziwego szczęścia, a wszystkie jego doświadczenia wkładają muzykę.

Lata Pass, Dagni zamieni się w szczupłe piękno długie Kosyos.. Z okazji szkolnego ukończenia szkoły dziewczyna idzie do zawracania się do jego wuja i ciotki, a oni decydują się przynieść go na koncert. Co jest uniwersalną niespodzianką, gdy scena brzmi nieopisaną piękną muzyką poświęconą jej, córkom leśniczym.

W duszy Dagny wszystko się skończy, przypomniała sobie wszystko: i piękna jesienny lasi człowiek ze śmiechami obiecał ją dać niezwykły prezent. Ten prezent jest naprawdę najlepszą rzeczą, jaką możesz życzyć, ponieważ jest to więcej niż muzyka, jest to dar miłości do życia.

Życie składa się z różnych dużych i małych wydarzeń, co minutą ludzie otaczają setki rzeczy, i jak ważne jest, aby pamiętać, że wszystko to jest w porządku, i miłosne życie we wszystkich objawach. "Kosz z jodłami" jest małą, ale imponującą historią, zmuszając czytelnika do myślenia o prawdziwych wartościach.

    • Życie osoby jest tak szybko i wypełnione wydarzeniami, które czasami zapominasz o tym, że w życiu najważniejsze i co wciąż jest drugorzędne. Dokładnie to dzieje się z Nastya, bohaterką historii Paustic "Telegram". Chociaż cała działka rozwija się wokół jej imienia, zapoznamy się z najbardziej Nastyą w drugiej połowie historii. Nastya urodził się i uprawiała w Głuchych Wiosce Ogrodzenia. Widać, dziewczyna bardzo znudzona i rodzinna wioskaI wszystko, co jest z tym związane, ponieważ nie przychodzi do wioski od lat. Życie nie jest warte [...]
    • Jak często w życiu, bez myślenia, urazu innych. Ile może uratować dobre słowo, jeden współczujący akt. Być może to jest ten pomysł, chciałem przekazać czytelnikowi historię Paustovsky'ego "ciepły chleb". Główny bohater historii, film na pseudonimu "Cóż!", - Chłopiec z bardzo nie jest łatwy znak. Filmowanie jest niedowierzającym, nie przechodzącym, znacznie wszystkim, nawet starej babci. Na razie jego niegśczość pójdzie do niego, ale tylko dopóki chłopak przestrzegał rannego konia, zwierzęta dla wszystkich [...]
    • Bolesne uczucie powstaje na końcu czytania historii K. G. Powisy "Telegram". Nie jasny smutek, spokojny smutek i harmonii pojednawczej ze światem, ale trochę ciężkiego ciemnego kamienia w duszy. Jakby poczucie winy, zrozumienie Nastya za późno, spada na mnie w pewnym stopniu. Ogólnie rzecz biorąc, takie tematy nie są tak specyficzne dla znanego Paustovsky badanego w szkole i ukochanych małych dzieci. Wszyscy znamy autora, poszanowanie i cenione rodzima natura, Mistrzowie cienkich i dotykających opisów [...]
    • Zrób dobrze - i powróci do ciebie, rób zła - poczekaj na liczyć się. W życiu wszystko jest ze sobą połączone. Prawdopodobnie, historia Pausticznego "Paws Hare" - to właśnie to: o związku wszystkich żywych istot, o znaczeniu w życiu miłości i współczucia. Nazwa historii jest bardzo niezwykła i natychmiast sprawia, że \u200b\u200bczytelnik myśli o tym, dlaczego zając Paws.? Co jest tak wyjątkowe? Cóż, mam ukuszyć w pożaru lasu, uratowani, sprawa jest codzienna. Czy naprawdę warto o tym pisać całą historię? Okazuje się, że warto, ponieważ zająca w historii nie jest prosta, ale [...]
    • Piękna i dobra mała "bajka" Konstantin Powisa pod przytulnym tytułem domu "Ciepły chleb". Pomimo pozornej prostoty i prostota fabuły, kilka język ludziKrótkie, ale kolorowe opisy zjawiska naturalne- To prawdziwa praca literatury artystycznej. I to, wraz z powieściami wielokrotumczonymi, sprawia, że \u200b\u200bczytelnik do zatrzymania się, pomyśl o czymś dla siebie. Co myśleć? Co dokładnie rozwiązać? To jest poniżej. Chodźmy z mniejszych do więcej. Główny pomysł Wychodzić [...]
    • Ernest Hemingway jest klasyczną literatury światowej, laureat Nagrody Nobla i Pulitzera. Przyszły pisarz Urodzony w 1899 roku w parku dębowym, uprzywilejowaną przedmieście Chicago. Jego ojciec był lekarzem. Próbował zaszczepić miłości do syna do świata. Również na światopoglądu pisarza wpłynął na jego dziadek. W wieku 12 lat Ernest otrzymał od niego prezent - karabin jednorazowy. Począł się z tego, że pasja Hemingwaya zaczęła polowania. Pierwsze historie przyszłych klasyków zostały wydrukowane w magazynie Schreizal School. Również […]
    • Początek kreatywna ścieżka M. Gorky rozliczył się na okres kryzysu w życiu społecznym i duchowym Rosji. Według samego pisarza, straszne "słabe życie" zostało popchnięte do pisania, brak nadziei u ludzi. Gorky zobaczył powód stworzenia sytuacji głównie w człowieku. Dlatego postanowił zaoferować nowy ideał człowieka protestanckiego, myśliwiec z niewolnicą i niesprawiedliwością. Gorky znał życie biednych, z których stwierdził społeczeństwo. We wczesnej młodości sam był "baremestaya". Jego historie [...]
    • Odrodzenie Maxim Gorky po rewizji miejsca pracy w literaturze rosyjskiej i nazwa wszystko, co nosi imię tego pisarza musi koniecznie zdarzyć się. Wydaje się, że znaczna rola w tym odgrywa najbardziej znany z dramatycznego dziedzictwa gorzkiej gry "na dole". Mistrz dramatu obejmuje znaczenie pracy w społeczeństwie, gdzie wielu nierozwiązanych problemy społecznegdzie ludzie wiedzą, co zaskoczenie i brak domu. Play M. Gorky "na dole" jest definiowany jako dramat społeczno-filozoficzny. [...]
    • Wielu pisarzy w połowie XX wieku nie mógł pozostać z dala od wydarzeń, które miały miejsce w kraju. W okresie poprzedzającym rewolucję październikową i kolejnych lat sowiecka moc Został zabity lub wysłany do linków wiele niepożądanych mocy ludzi. Złamany los, osierocone dzieci, stałe doniesienia - myślenia ludzie nie mogli pozostać obojętni. B. Pasternak, M. Bulgakov, E. Zamyatyna, V. Shalamov, M. Sholokhov, A. Solzhenitsyn i wielu innych pisał o tym, co się dzieje i jak cierpią na to [...]
    • Nastya Mitrash Pseudonim Golden Cheapens Chłopia w worku Wiek 12 lat 10 lat Wygląd piękna dziewczyna ze złotymi włosami, twarz jest w piegach, ale tylko jeden nos jest czysty. Chłopiec niski wzrost, gęsta fizyka, ma duże czoło I szeroka głowa. Jego twarz w piegach i czysty wylewek patrzy w górę. Charakter dobrego, rozsądnego wyzwania Chciwość Brave, Cut, Rodzaj, Odważny i Wizjagał, Uparty, Pracowity, celowy, [...]
    • Vladimir Nabokov, wybitny rosyjski pisarz, otrzymał uznanie w latach dwudziestych w emigracji, a tylko w drugiej połowie lat 80. wrócił do swoich prac do ojczyzny do Rosji. Jego twórcza aktywność rozpoczęła się od wyniku Silver wiek Rosyjska poezja kontynuowała do lat 70-tych. Tak stało się, że praca Nabokova jest wpisana w historię dwóch od razu krajowe literatury - Rosyjski i Amerykanin oraz wszystkie jego powieści, napisane w języku rosyjskim i angielskim, są prawdziwymi arcydziełami literacnymi. Nabokov [...]
    • Test pojedynku. Bazarov i jego przyjaciel znów przechodzą wzdłuż tego samego kręgu: Maryino - Nikolskoye - dom rodzicielski. Sytuacja zewnętrznie prawie dosłownie odtwarza ten w pierwszym przybyciu. Arkady lubi letnie wakacje I ledwo znalazł wymówkę, wraca do Nikolskoye, do Kate. Bazarow kontynuuje doświadczenia naukowe. Prawda, tym razem autor jest wyrażony inaczej: "Znalazłem gorączkę pracy". Nowy Bazarov. Odmówił intensywnych sporów ideologicznych z Pavel Petrovich. Tylko czasami rzuca wystarczającą ilość [...]
    • Najlepsza część Twórczość Yeseninsky wiąże się z wioską. Miejski Sergey Yesenin był wioską prowincji Konstantinovo Ryazan. Środek, serce Rosji dał świat doskonałego poety. Wieczna zmiana przyrody, kolorowych miejscowych chłopów, długie tradycje, piosenki i bajki z kołyski weszły do \u200b\u200bświadomości przyszłego poety. Twierdził Yesenin: "Moje teksty żyją sam duża miłość, miłość do ojczyzny. Poczucie ojczyzny jest główną rzeczą w mojej pracy. " Essenin był w stanie stworzyć wizerunek wsi w rosyjskich tekstach zakończ XIX. - Wczesny xx [...]
    • Alexander Bllok ma swój szczególny stosunek do ojczyzny. Rosja to nie tylko temat, a to świat obdarzony z jego funkcjami wypełnionymi różnymi obrazami i symbolami. A. Blok odwołuje się do refleksji na tragicznej przeszłości Rosji, długich cierpiących ludzi, o tym celu i cechach Rosji. Bardzo jasny i szczególnie reprezentował stosunek do ojczyzny w cyklu "na dziedzinie Kulikowa". Ten cykl zawiera pięć wierszy. W notatce do cyklu, blok napisał: "Bitwa Kulikovsky należy ... do wydarzeń symbolicznych [...]
    • Należy zauważyć, że epizod zderzeń załogowych rozpada się w dwóch mikroselerówkach. Jednym z nich jest pojawienie się tłumu zoo i "pomocników" od sąsiedniej wioski, drugiej - myśli Chichikowa, spowodowane spotkaniem z młodym nieznajomym. Oba te tematy mają zarówno zewnętrzną, powierzchnię warstwy odnoszącej się do bezpośrednio znaków wiersza, a głębokość zbiornika, wyrażanie praw autorskich o myślenie o Rosji i jej ludziach. Więc kolizja występuje nagle, gdy chichoty o sobie wysyła przekleństwa Nozdrevy, myśląc, że [...]
    • F. M. Dostoevsky był prawdziwym pisarzem humanistycznym. Ból dla mężczyzny i ludzkości, współczucie na posiłek godność człowiekaPragnienie pomocy ludziom nieustannie obecni na stronach jego powieści. Bohaterowie powieści Dostoevsky są ludzie, którzy chcą znaleźć drogę z życia, w którym rózne powody. Są zmuszeni do życia w okrutnym świecie, który zniewala ich umysły i serca, sprawia, że \u200b\u200bdziałanie i działanie, gdy ludzie nie chcieli, ani nie ważne jak to zrobili, będąc w innych [...]
    • Zdolność do wyrażenia najlepsze odcienie Nastroje towarzyszące Izaak Ilyich Levitan na całej twórczej ścieżce. Unikanie scen, spektakularny na zewnątrz, starał się wyrazić duchowe podniecenie, przedstawiające słodkie rosyjskie motywy. Po prostu, na pierwszy rzut oka, działki obrazów niesie silne obciążenie emocjonalne. To oświadczenie jest w pełni stosowane do swoich "mniszek lekarskich". Levitan niefordziszła jeden lato rano wrócił z spaceru bez Etud. W jego rękach był bukiet mleczarni, które chciał [...]
    • Satira M. E. Saltykov-Shchedrin Truthorova i jest ważny, choć często trujący i zły. Jego bajki są satyrem na władców autokratycznych, a wizerunek tragicznej pozycji uciskanych ludzi, swojej pracy lokomotywy i jazda na panach i właścicieli ziemskich. Bajki Saltykov-shchedrin - to specjalna forma Satyra. Portret rzeczywistości, autor bierze tylko najjaśniejsze cechy, epizody, jeśli to możliwe, pogrubia farby, gdy się pojawiają, pokazując zdarzenia, jak w przypadku szkła powiększającego. W bajki "historia o tym, jak [...]
    • Wspaniały rosyjski poeta Boris Leonidovich Pasternak długie lata Odczuwał pomysł na napisanie powieści. Miał okazję żyć w trudnym czasie dla kraju, w ery trzech rewolucji. Znał maj Mayakovsky, zaczynając działalność twórczaKiedy symboliści i futurystów aktywnie pracowali, jeden raz należał do futurystycznego kubka Mezoniny poezji. Pasternak przeznaczony do "dawania historyczny obraz Rosja na ostatnie oddanie ... ". Pierwsze szkice powieści należą do 1918 roku. Autor dał im tytuł roboczy [...]
    • Konflikt jest zderzeniem dwóch lub więcej stron, które nie pokrywa się w poglądach, minigorach. W grze Ostravsky "burza z piorun" kilku konfliktów, ale jak zdecydować, który jest główny? W epoce socjologa w literaturze uważano, że konflikt społeczny Najważniejsze w grze. Oczywiście, jeśli widzisz na obrazie Kateriny, odbicie naturalnego protestu mas masy w stosunku do warunków sylabowych "Dark Królestwa" i postrzeganie śmierci Kateriny w wyniku zderzenia z jej matką Prawo, następuje [...]

    • "Kosz z jodłami": główne bohaterowie, główna idea, która pisze?

      Mała historia; kosz z świerkowym bishis Został napisany przez Konstantinę.

      Główne postacie:

      Dagney Pedersen, Córka Leśnicza

      Edward Grieg, kompozytor

      Magda, ciocia Dagni

      Niels, wujek Dagney.

      główny pomysł Ta historia jest tym, że zawsze powinieneś wierzyć w cud i na pewno się stanie, a potem będzie sens w twoim życiu, gdy pojawił się w życiu dziewczyny Dagney, kiedy usłyszała muzykę Griega dedykowanego dla siebie.

      Streszczenie:

      W lesie stare kompozytor Grieg spotkał córkę Forester Dagney, który miał 8 lat i pomógł jej przynieść kosz z jodłami. Dziewczyna tak bardzo podobała migra, którą obiecał, że uczyni jej prezent, ale nie teraz, a po 10 latach, kiedy Dagni ma 18 lat.

      Grieg pozostawił i napisał obiecaną muzykę przez kilka miesięcy.

      10 lat minęło, Dagney ukończył szkołę i wyjechał do Christiania, do wuja i ciotki. Ciotka stale pojechała Dagni do teatrów, a Dagni był bardzo zużyty. Pewnego dnia Ciotka Magda postanowiła zabrać Dagni na koncert, a dziewczyna nagle usłyszała jej imię. Tylne szeregi zostały poproszone o powtórzenie, a była przekonana, że \u200b\u200bto tylko ten prezent, który ją obiecał stary mężczyzna dziesięć lat temu.

      Magiczna muzyka przypomniała Dagny jego rodzima lasu i jej bardzo małej dziewczynki. Zdała sobie sprawę, że warto żyć ze względu na dobro i że uwielbiałem to życie.

      Niespodziewane spotkanie w lesie kompozytora Griemy i norweskiej dziewczyny Dagney, który zebrał hodi guzki, zakończył się perswazją - Grieg daje dziewczynie w 18. rocznicy niezwykłego prezentu. Do kwestii dziewczyny, po co czekać tak długo, by czekać; kompozytor odpowiedział, że dar byłby niezwykłym, a takie prezenty nie dają dzieciom. Postanowił napisać dla niej skład muzyczny.

      Bergen. Dom kompozytora Gring. Pamiętając o spotkaniu z Dagni, jest źródłem inspiracji dla kompozytora. Dziewczyna staje się muzą, przewodnikiem w świecie snów, na tym świecie dla wszystkich zmarłych młodzieży, kiedy był młody i szczęśliwy:

      Wiele lat później. Dagni zamienił się w smukły piękna dziewczynaOjciec wysłał ją do swojej siostry, kreskówki teatralnej. Dagney ma możliwość odwiedzenia przedstawienia teatralne.. Kiedyś spadła na pierwszy koncert w swoim życiu muzyka symfoniczna. Podczas koncertu, który nagle ogłosił (

      Podczas spełnienia muzyki uczucia były przytłoczone Dagney: przypomniała sobie jej dom, las, góry, morze ... długo wędrowała przez opuszczone ulice, aż do całkowicie pusty brzeg morski I nie szepnął:

      Oglądanie rodzimego wujecznego Nielsa dziewczyny powiedział frazę, co moim zdaniem jest główną myśl o tej historii:

      Opowieść o nazwie Cyt; Kosz z świerkowym Contekot; Wysłany przez Konstantin Powesta. Głównymi bohaterami tej historii są: Dagni Pedersen ( główny bohater, Córka Forester Haugurup Pedersen), Edward Grieg (kompozytor), Magda (Tia Dagni), Nils (wujek Dagney, mąż Maggid). Wspaniałe umeblowanie, mała dziewczynka Dagney idzie wzdłuż niezwykle pięknego lasu i spotyka Edward Composer. Dorastają do dobrowolnej rozmowy, ostatecznie kompozytor Edwarda pozostaje tylko dobrym wrażeniami komunikacji z nieznaną dziewczyną. Następnie, w ogromnej emocji kompozytor Edward poświęca Dagni piękną pracę muzyczną. Oczywiście ta dziewczyna nie doceni to właściwie, do którego Edward Grieg odpowiada, że \u200b\u200bjest to prezent, a to doceni to tylko za dziesięć lat, czyli, kiedy ma osiemnaście lat. Przejście przez rok, dziewczyna wzrośnie, wykończy szkołę. Na cześć końca szkoły Dagney jest wysyłany do jego Tete Magde i Wujek Nilsa, a oni z kolei idą z nią na koncert. Na koncercie brzmi to tylko, że najbardziej muzyczna praca poświęcona jej. Dagni jest bardzo zaskoczony i pamięta tych pięknych chwil i zrozumieć, że jest to najbardziej najlepszy prezent. Główna myśl ta historiamoim zdaniem jest to muzyka klasyczna Przelewa uczucia, emocje i myśli w ogóle jednej osoby do drugiej, sprawia, że \u200b\u200bmyślą o najdrobniejszych wartościach w życiu.

    Ustimirova Zhanna Kulbaevna.

    nauczyciel szkoły podstawowej

    Gu "Pereleuskinskaya High School"

    Dystrykt Denisovsky.

    Region Kostanay.

    Zintegrowana lekcja lekcji i muzyka w klasie 3 "A" na ten temat: K.g.pautsky "Kosz z nierówkami świerkowymi" (uogólniająca lekcja)

    Cel lekcji

    1. twórz warunki percepcja emocjonalna Historia K. Paust i Muzyka E. Grieg, Zrozumienie główna myśl Badania, aby uczyć umiejętności sformułowania głównej idei tekstu;
    2. rozwijać studentów mowy i zdolność do tworzenia idei pracy;
    3. krótka życzliwość, zaszczepiać pragnienie dobrej bezinteresownych spraw.

    Ekwipunek: Książka do czytania, zdjęcia z wizerunkiem szyszek świerkowych, audio z muzyką E.grega, portrety pisarza i kompozytora, muzyka dla Fizminutka.

    Lekcja abstrakcyjna

    1. Organizowanie czasu.

    - Jak myślisz, kto jest najważniejszy, właściwa osoba w dzisiejszej lekcji?

    (Odpowiedzi dla dzieci)

    - Mam jeden wspaniały obiekt: to jest to magiczne pudełko. Każdy z was, patrząc w niego, będzie mógł zobaczyć najważniejsze i niezbędny człowiek W naszej lekcji. Cóż, a to jest tajemnica.

    Mam nadzieję, że na końcu lekcji odkryjesz tę sekret.

    1. Ćwiczenia na dykcję:

    Oraz - e - o - y - s

    Szukaj powoli, płynnie, na drodze, w jednym oddechu.

    1. Tematy wiadomości i cele lekcji.

    - Dziś na lekcji wykonujemy pracę z tekstem. Rozszerzymy twoje horyzonty, porozmawiamy o życiu wspaniałych ludzi.

    1. Etap telefoniczny. Wiadomość o pisarzu.

    ... kompozytor E.grieng spędził jesienią w lasach w pobliżu Bergen. Wszystkie lasy są dobre z ich grzybowymi powietrzem i rusty liśćmi, ale szczególnie dobre lasy górskie w pobliżu morza.

    - I domyślasz się, z którego pracujesz ten fragment? K. Paust "koszyk z nierówkami świerkowymi").

    Tematy wiadomości i cele lekcji.

    - Co myślisz, że musisz iść dzisiaj w klasie? (Analiza pracy)

    Zadania: Zrozumienie treści pracy, określ główną ideę tekstu.

    - Kto napisał tę historię?

    (Konstantin Georgievich Powis)

    - 1 i 2 grupy przygotowały wiadomość o pisarzu. Powiedz nam.

    (Historia dla dzieci)

    1 Grupa: Konstantin Georgievich Powisa (1892-1968).

    Od dzieciństwa Kostya marzyła o pięknych krajach odległych. Kiedy chłopiec rozmawiał o tej matce, bała się i powiedziała: "Jesteś próżnością, nie znajdziesz się w życiu i umrzeć pod ogrodzeniem". Kostya na mamie nie była obrażona. On, z narodzin małego i kruchego, był mocno pewien, że stał się kapitanem, przejmuje w wodach wszystkich ciepłych mórz, dotrze do najdalszych wysp.

    Kiedy ojciec ojca pozostał z rodziny Pustu, Kostya do ukończenia gimnazjum było zdobycie życia. Korepetycznie odebrał wszystko czas wolnyAle nie może zakłócać jego ukochanej lekcji - pisania. Poweresty próbowała pisać wiersze i historie. Jeden z nich do niego, uczeń dziewiątej klasy, nawet udało się opublikować u dorosłych dziennik literacki. Konstantin Georgievich zmienił wiele zawodów: był doradcą i dyrygentem tramwajem, żeglarzem, pracownikiem fabrycznym, sanitarnym w armii, nauczycielowi literatury, dziennikarz.

    Konstantin Georgievich Powisa Rose na Ukrainie. Wspomnienia o dzieciństwie i młodzież pisarz poświęcił kilka książek.

    Pisarz uczestniczył w bitwach wojna domowa. W czasach Wojna patriotyczna Był korespondentem wojskowym.

    Spełniły się marzenia dla dzieci: Konstantin Georgievich bardzo podróżował, podróżował po kraju. Wrażenia uzyskane w tych wycieczkach znalazły miejsce w wielu jego dziełach. Puustovsky napisał O. ludzkie uczucia, o naturze, o kreatywności.

    2 Grupa: Konstantin Powetsky uczy nas, abyśmy byli miliom hojni.

    Dorośli i dzieci przychodzą do jego grobu, wszyscy, którzy kochają swoje prace, które przedstawił ludziom. Od wiosny do głębokiej jesieni na grobu, bouquets z kwiatów leżą, a sprężyny jodły są zielone.

    Zakończyłem historię o pisarzu jego życzeniem:

    "Czytaj, czytaj i czytaj!

    - O czym wspaniała osoba K.g. Poystovsky napisał w swojej historii?

    (O kompozycie Edward Griege)

    - W celu zrozumienia i głębiej, aby poczuć historię Paustovsky, konieczne jest dobrze znać pracę Griga i jego życie. Co sprawia, że \u200b\u200bpraca Griga, powie następującą grupę dzieci.

    - Daję słowo facetów 3, 4 grupy.

    (Opowieść dla dzieci o żywieniu)

    3 Grupa: Edward Grieg urodził się w Bergen. Od sześciu lat chłopiec zaczął uczyć się gry na fortepianie z matki - utalentowanego pianistę. Wprowadziła syna pracami Mozarta, Chopina, Mendelssohna.

    Gra młodego żarszenia kiedyś usłyszała słynnego skrzypcego i doradza, by wysłać chłopca do studiowania w Niemczech. Piętnastoletni Edward wszedł do oranżerii i cztery lata później z powodzeniem ukończył klasy składu i fortepianu.

    4 Grupa: Talent kompozytora GRIEMA szybko zyskał uznanie rodaków, a wkrótce jego imię stało się znane całym świecie. Grieg bardzo podróżował, rozmawiał z koncertów w różnych krajach. Ale starał się powrócić do swojej ojczyzny za każdym razem, w jego pokornym domu nad brzegiem morza. Legendy i bajki, kolorowe obrazy życia narodowego, obrazy Norwegii, przychodzą w swojej muzyce. Wygląda na surfowanie Morza Północnego.

    Dzień, kiedy Grieg zmarł, został ogłoszony dzień oporki narodowej. Został pochowany przez kompozytora w skale nad martwym morzem.

    - Pisarz Konstantin Powisy i kompozytor Edward Grieg Dwóch Wielkich Mistrzów: Jedno słowa, inna muzyka budząc dobre uczucia w nas.

    1. Pracować nad pracą.

    Będziemy pracować zgodnie z planem.

    1. Spotkanie.
    2. W domu kompozytora.
    3. Dagni z dala.
    4. Na koncercie.

    Sprawdź swoją pracę domową. Czytanie na rólach.

    - Teraz Luda i Sasha przypominają nam epizod kompozytora i dziewcząt.

    Pamiętajmy, jak miało miejsce spotkanie kompozytora i Dagni, starannie słuchać do ich rozmowy i starać się określić, jaka jest najważniejsza rzecz w rozmowie.

    Jakie jest twoje imię, dziewczyna?

    Dagniphedersen.

    Tutaj problem! Nie mam nic do dania. Nie noszę w moich kieszeniach ani lalkach, bez wstążków, bez aksamitnych zających.

    Mam stary mumm lalki. Kiedyś zamknęła oczy. Lubię to! A teraz śpi z otwartymi oczami.

    - Słuchaj, Dagney, wymyśliłem. Dam ci jeden interesująca rzecz. Ale nie teraz i dziesięć lat.

    Och, jak długo!

    Widzisz, że potrzebuję, żeby to zrobić.

    I co to jest?

    Dowiedz się później.

    Czy wykonałeś tylko pięć lub sześć zabawek za całe życie?

    Nie, nie jest. Zrobię to, może za kilka dni. Ale takie rzeczy nie dają małych dzieci. Robię prezenty dla dorosłych.

    Nie zajmuję się. I nie pękam. Tutaj zobaczysz.

    Nadal nie rozumiesz wiele i wiele. Uczyć się cierpliwości. Spędzam cię, a my porozmawiamy o czymś innym.

    Co było Dagni przed kompozytorem i przed nami? ( Jest mała, ale pracowita, ciągnie do domu ciężki kosz z nierówkami. Jest zaufaniem: natychmiast powiedział nieznajomym o domu, zabawki. Jest słodka, piękna: ma duże, jak zielone oczy lalki, ciche od głosu zażenowania. Jest wrażliwa: delikatnie myśli o starym dziadku i sympatyzuje go. A główną rzeczą jestdobrze Serce może pomyśleć i smutek o innych.)

    Wniosek: Jaka jest najważniejsza rzecz w rozmowie?

    Grieg zdecydował: "Napiszę muzykę, będę zamówić na arkuszu tytułowym, aby wydrukować:" Dagniphedherssen - córki Lesnika Hagerupadersene, kiedy ma osiemnaście lat ".

    - Jak myślisz, dlaczego Migra chciała zrobić dziewczyna prezent?

    K. Powiadom bezpośrednio nie mówi nam o tym, ale mógłbyś już odgadnąć?

    Lisviar do założeń dzieci.

    (1. Ta dziewczyna żyje w lesie - doskonała dla Griga - ucieleśnienie natury, jej zielonkawe uczniów. 2. Daggy to dziewczyna od ludzi. A Grnieng krzyczy od ludzi.

    1. I wreszcie dziewczyna dla Griga jest personifikacją młodzieży, nowej generacji, do której chciałby opuścić swoją muzykę.)

    "Ale dlaczego GRUre opóźnił prezent, ponieważ prezenty zawsze czekają z niecierpliwością?" (... robię prezenty dla dorosłych, jesteś wciąż mały i nie rozumiem wiele, naucz się cierpliwości ...)

    - Oczywiście prezenty są materialne - lalki, zabawki - łatwiej jest dać. Grnig zdecydował bardzo trudny - duchowy prezent - muzyka, więc kompozytor obiecuje mu za 10 lat.

    - I dlaczego po 10 latach? (Ponieważ wtedy Dagni będzie rosnąć i zrozumieć prezent)

    Pracujemy z drugą częścią. - Jak wyjdziemy? (w domu kompozytora)

    Przechodzimy do domu kompozytora. Powiedz mi, jak on był?

    Dlaczego Griem usunął wszystko z domu? (uniemożliwiono, zablokowane dźwięki, żył z muzyką, kreatywnością)

    Jak długo GRURS napisał muzykę na Dagney? (Na cały miesiąc zaczął się zima)

    - Zaznacz w tekście słowa mówienia o słuchaczy muzycznych. (Praca w grupach)

    - Jaki jest nastrój kompozytora w czasie kreatywności? (Grieg został zainspirowany i szczęśliwy, ponieważ napisał i widział go wobec niego biegnie, dławiąc swoją radość, dziewczynę z zielonymi świecącymi oczami. Przytula go na szyi i przycisnęła się na jego szary nieogolony policzek. On był dany do pracy, on pracował pracował świetnie.)

    Jak myślisz, co był Edward Grieg szczęśliwy człowiek? Znajdź słowa potwierdzające to w tekście (" Jestem starym człowiekiem, ale dałem życie młodzieżowe, pracować, talent. Dałem wszystko bez zwrotu pieniędzy. Dlatego mogę być nawet szczęśliwszy niż ty, Dagney. "

    1. FizKultMinutka.
      Pod melodią tańca dzieci spędzają rozgrzewkę.

    Pracuj nad 3 częścią.

    - minęło czas i Dagney opuszcza dom. I z jakiego powodu to robi?

    (pozwól mu wyglądać światła, jak ludzie żyją i mają trochę szczęśliwsze).

    1. Praca grupowa

    W 3 częściach historii pisarz ponownie przygotował spotkanie z Dagney.

    Powiedz mi, co się zmieniło w życiu Dagney?

    Czym była Dagney? Rozważyć z tekstu.

    Dlaczego Dagni płakał po występach teatralnych?

    (Dagney pozostał taki sam słodki, wrażliwy, wrażliwy,

    Powiedz nam, czy stało się ci ci po oglądaniu filmów, gra?

    Pracować na ostatniej części.

    ale) Wordwork.

    Muzyka Symfoniczna - przetłumaczona z greckiej "symfoni" - duża praca muzyczna dla orkiestry

    Jak zachowywał się Dagni?

    Co usłyszała w muzyce? (Jak śnieg topnieje ...) Tak! To był jej las, ojczyzna! Jej góry, piosenki rogów, hałas na morzu!

    Co było wtedy, gdy muzyka została zmieniona? (zadrżone aplauz)

    Co dagney myślało z parku? (Zmarł! Czemu? ...)

    Dzisiaj kończymy prace nad historią.

    Jaka jest ta historia? (o pięknie świata i muzyki, odzwierciedlając życie; o możliwości widzenia pięknie wspólnego

    "Dlaczego teraz zawołał Dagni, słuchając muzyki żywienia?" (To były łzy wdzięczności. Szkoda, że \u200b\u200bGrieg już umarł, a ona nie będzie w stanie podziękować mu za tę wspaniałą muzykę)
    8. Słuchanie muzyki

    Słuchaj i jesteś muzyką, którą napisał Grieg.

    Czy ona cię lubi?

    Kto najbardziej lubił? Dlaczego?

    Wniosek: Zapoznaliśmy się z dziełami dwóch mistrzów. K.Paustovsky słowa, muzyka E.greg

    Jaka jest główna rzecz w historii?

    (Potrzebujesz żyć, przynosząc radość innym ludziom)

    1. Etap zrozumienia. Pisanie sinkewine "muzyka" Muzyka E. Griga "Rano"
      Nagrywanie odniesienia
      (Odpowiedzi dla dzieci)
      Ostateczne słowo nauczyciela:
      - Sztuka (malarstwo, teatr, literatura, muzyka "Związek Magicznych dźwięków, uczuć i zagłady"), ścigając piękno świata, sprawia, że \u200b\u200bnasze życie piękniejsze, szlachetne, podwyższone. Ludzie napotkani do sztuki są przekształcane. W historii Powisa stało się to Dagniphedersenowi, który stał się tym, który złożył Maestro, aby dać spotkanie ze wspaniałymi.
    2. Wynik lekcji.

    Co jest wspaniałe otwarte z tobą w historii K.g. Poystovsky? ( Rozmawialiśmy o pięknie natury, o piękni ludzie. Mają miły wygląd szlachetne czynnikiRozmawialiśmy o wewnętrznym i zewnętrznym pięknie osoby. O dobrej życiu (musimy wierzyć, że jest niesamowite i piękne. O Duchowych prezentach. O muzyce, literaturze, teatrze, o typach sztuki, które uczą się piękne.)

    Musimy być wdzięczni K.g. Poystovsky za dając nam tak wspaniałą historię o E. Griga jest tego dobrego czarodzieja i wielki muzyk. Obaj są mistrzami ich działalności. Jednym słowami, inne uczucia budziły w nas czyste i dobre uczucia. A ludzie cały czas są im wdzięczni za to.

    - minęło wiele lat, ponieważ nie był wspaniałym pisarzem konstantinem i utalentowany kompozytor. Edward Griega i nadal czytamy historie, słuchamy muzyki, ponieważ prace stworzone przez tych ludzi są nieśmiertelne.

    - Teraz możemy spojrzeć wewnątrz szkatułek i zobaczyć, kto był najważniejszy i konieczny na naszej lekcji.

    (W pudełku - lustro, wszyscy się widzi)

    - Czy jesteś zaskoczony? Bez każdego z was nasza dzisiejsza lekcja nie miałaby miejsca. Czy zgadzasz się z faktem, że każdy z was był ważny i konieczny?

    1. Zadanie domowe:

    Uruchom mały test

    1. Jak długo kompozytor napisał muzykę do Dagney Pedersen?

    A) Więcej niż rok

    B) więcej niż miesiąc

    1. Kto słuchał kompozytora, kiedy skomponował muzykę?

    A) cycki, żeglarze, torby, krykiet, śnieg, Kopciuszek

    B) Wróble, żołnierze, kucharz, mysz, deszcz, śnieg biały

    C) elfy i gnomy

    1. Dlaczego ojciec wysyła Dagni do ciotki Magdy?

    A) Zobacz światło i baw się dobrze

    B) Kontynuuj studia

    C) Praca

    1. Gdzie żyła ciotka Magda i Wujek Nils?

    A) w tkaninie w piwnicy teatru

    B) W pokoju za sceną

    C) w pokoju pod dachem teatru

    1. Gdzie dziewczyna pójdzie na naleganie ciotki Magdy?

    A) W Muzeum Historycznym

    B) w operze