Monotip je netradicionalna tehnika crtanja u vrtiću: razne teme i specifičnost organizacije. O moru u tehnici "Monotipa

Što radite kad ste zabrinuti? Ili zabrinuti? Jeste li pokušali primijeniti umjetničku terapiju? Kažu vrlo pomažući. Jedna vrsta takvog psihološkog pražnjenja je monotika. I ova se tehnika već primjenjuje dječji vrtić, Naravno, ne uklanjajući stres (osim da je učitelj) i za razvoj kreativni potencijal Karapusov. Razmotrite suptilnosti pripreme nastave u monotipu u obrazovnoj ustanovi djece.

Što je bit tehnike Ottisa

Prevedeno iz grčkog monotipa označava crtež jednog otiska. Slika se primjenjuje na površinu (glatka, grub), zatim se na slici nanosi list papira, pritisnuta, lagano odvojena - crtež u monotip tehnike je spreman.

Profesionalni crteži u monotipnoj tehnici - to je potpuno jedinstveni žanr kreativnosti

Monotipi je slučajno nastala, a njegova se širi u Rusiji dugujemo umjetniku od početka dvadesetog stoljeća Elizabeth zanimljiva slika, Nakon toga, ona je opetovano koristila ovu tehniku \u200b\u200bkako bi stvorila svoje slike.

U dječji vrt Monotip počinje primjenjivati \u200b\u200bu radu s djecom 4-5 godina, to jest u srednje grupa, U ovoj dobi, momci već mogu nadopuniti crteže vlastitim slikama, a ne samo ponavljati djelovanje odgojitelja. Slika dobivena ispisom može se ostaviti u obliku u kojem su se ispostavile, a možete nacrtati odvojene dijelove za jasnu sliku. Monotip koristan za:

• razvoj mašte;
• širenje ideja o svijetu;
• razvoj kreativnih sposobnosti i fantazija;
• obrazovanje neovisnost u radu.

Značajke pripremne faze

Provedba zadaća zadataka ovisi o brizi o obuci zanimanja. Dakle, fazi planiranja mora biti dovoljno vremena i truda.

Boje i baza

Za monotip možete koristiti gouche i akvarel. Što se tiče potonje, ne isplati se previše za razmnožavanje s vodom, inače će slika dobiti nejasnoću. Akvarel ima neosporujuću prednost - lako se ispire, ako je, na primjer, otisak razbio malo. Ali iz Guoshe se dobivaju vrlo lijepe razvod.

Gouache, razrijeđeni s vodom, daje vrlo svijetle i lijepe u obliku razvoda

U nekim vrtićima, akrilne boje koriste se u razredima umjetnosti. Ali za monotip, oni su vrlo neugodni, jer se brzo suše i praktično ne ispiru.

Profesionalci koriste za stvaranje slika u Montotype Technique uljaAli s njima je teško djeci.

Kao osnovu za sliku (to jest, mogu se koristiti "veličine"):

• guste listove papira (na primjer, gustoća Watmana);
• debeli sjajni papir;
• film (zbog složenosti rada s ovom vrstom materijala, rijetko se koristi i samo u razredima sa starijom djecom);
• plastična ploča;
• staklo;
• pločica.

Primači monotip

Početak poznanstva s tehnologijom javlja se od učenja za stvaranje slika. To znači da je list papira sklopljena na pola, na jednom dijelu nacrtamo pola slike na istom dijelu i, dok se ne osuši, pokriva drugi dio lista. Tako se dobivaju simetrični crteži.

Može se koristiti starija djeca krajolik monotip: Na jednoj polovici lista (ili glatka površina) nacrtajte krajolik, kombiniramo s drugim dijelom i dobivamo jednodijelnu sliku. Na taj način je prikladno crtati, na primjer, odraz šume u vodi.

Sljedeća mogućnost za stvaranje ispisa na papiru zahtijeva određene vještine u radu. Trebat će nam plastična ploča. Na njega se primjenjuje tamna boja, a zatim se primijenjuje parcela s pamučnim štapićem i primijenjen je list papira - otisak, kao crtež koji je napravio svijećom.

Za tamnu pozadinu možete koristiti pamučni štapić, koji će jednostavno pročitati konturu, a četka s tamnom bojom se koristi za crtanje uzorka na boji svjetlosnih tonova.

Ako se slika koristi svijetle boje, tada slika crta tamniju boju na ploči i koristi se četka, a ne pamučni štapić.

Još jedan neobičan način da dobijete dojam je Smith list papira i rasporediti prije primjene na njega. Tako da će otisak biti teksturiran.

Video: Opcija bez prioriteta montotipa s bojama na vodi

Kako možete crtati sliku

Dobivenu sliku možete dodati na dva načina:

• postupno dodavanje elemenata i kombiniranje površina za dobivanje dojma;
• dorivanje spremne slike.

Da biste stvorili svijetle obrasce, često se ispisuju opisuju olovke, wax Crayons ili čak oznake. To vam omogućuje da napravite potrebne naglaske na slici. Osim nadopunjavanja sastav aranžmana, možete koristiti:

• bojanje (ispunjavanje boje pojedinih detalja crteža);
• dorisovka (neki elementi se primjenjuju na gotov crtež, na primjer, životinje u šumi).

Shema kompilacije i primjer sažetka

Kako bi se stvorila situacija u nastavi kada se svaki klinac osjeća uključen u zajednički uzrok, uživanje u radu, nastavnik treba razviti pouku u vrlo detaljnom.

Monotipa daje djeci da osjete radost kreativnosti, ne stvarajući velike napore i bez mnogo vremena

Zadaci za izradu klase koristeći monotip:

• nastavak poznanstva s monotipom;
• obrazovanje ljubavi prema prirodi;
• razvoj mašte;
• cijepljenje osjećaja kolektivizma i uzajamne pomoći.

Jednako važna i racionalno raspodijeliti vrijeme dodijeljeno za svaki od koraka rada na temu, Tradicionalno, to su tri faze osvjetljenja tema:

• Uvodni dio (do 5 minuta). U ovoj fazi učitelj koristi različite tehnike kako bi ispravno motivirao dečki na rad (čitanje knjiga, deklaracija pjesama, igranje uloga, organizira se iz proučavanih bajki, itd.).
• Glavni dio (do 20 minuta). Stupanj, koji uključuje rad na uzorku, kao i "pauze" na fizičkoj privrženosti i gimnastici prstiju. Fizkultminutka se može zamijeniti artikulirajuća gimnastikaosobito ako je prije crtanja djece sportske igre ili hodati.
• Završna faza (do 5 minuta). Ovaj put se daje pohvala djece za rad, stvarajući izložbu spreman A odraz djece (u obliku odgovora na pitanja, na primjer, "je li mi se svidjela okupacija?", Jesam li zadovoljan svojim radom? "," Čiji mi se crtež čini najuspješnije? Zašto ", itd. ).

Budući da monotip ne zahtijeva previše vremena, glavni dio se može obrezati u korist uvodnog i finalne faze, Ali ne više od 6-7 minuta.

Fragment crteža Sažetak u srednjoj skupini "Magični leptiri", autor Julia homazovazova

U nastavku je fragment apstraktnog, koji se može koristiti u pripremi razreda s djecom u vrtiću.

1. Odgojitelj fotografira leptire iz omotnice i
   stavlja ih na stalak. Djeca ih pogledaju, otkrivaju sličnosti i razlike u bojama, obliku, veličini, dolaze s leptirskim imenima. Odgojitelj: "Sada ću mahati čarobni štapić, a također ćete se pretvoriti u leptire i malo letjeti."
2. Fizminutka: Spavala je cvijet i iznenada se probudio,
   (torso desno, lijevo.)
   Nisam htjela više spavati
   (Torchhead, leđa.)
   Preselio, posegnuo
   (ruke gore, povucite.)
   I letio,
   (Ruke gore, desno, lijevo.)
   Sunce će samo nadati sunce,
   Leptir se vrti, odlazi.
   (zabrinutost)
3. Odgojitelj: "Leptiri se odmarali i vrijeme je da se vrate. Ja
   mahnite čarobni štapić, a vi ćete se ponovno pretvoriti u djecu. Dečki i pokušajmo danas crtati leptire! Ali nećemo jednostavni leptirii magija!
4. Djeca primjenjuju boje po volji na jednoj polovici listova papira. Odgojitelj: "Dodaj više vode, ona nas treba tako da se naše čudo događa. "
5. - Dobro učinjeno. A sada će se list donijeti na pola i pažljivo navodno navodno dlan, širi se. Što se dogodilo? Crtež je simetrično utisnuti u drugoj polovici plate, tako da je leptir postavljen
   krila i upravo će se skinuti!

Primjeri rada u monotipnoj tehnici u vrtiću

U nastavku je nekoliko uputa za rad u monotipnoj tehnici.

"Leptir"

Djeca se primjenjuju boje tako da je obris krila leptira

Upute:

1. Dečki, savijte list na pola, postavljajući ga horizontalno.
2. Nacrtat ćemo na lijevoj polovici lista. Dakle, bliže sredini činimo gustu liniju plave boje.
3. Iz ove linije imamo mrlje crvenih, narančastih, žutih tonova, što ih čini kao da u obliku krila leptira.
4. Presavimo list za ovratnik i udario ruku.
5. Primijenite crtež, nacrtajte brkove.

Video: Leptiri u Montotype Technique

"Zima"

Za ovu sliku, baza je potrebna (ili pločica) i pamučni štapić.

Svjetliji nijansa plave boje, to će se očigledniji uzorci biti vidljivi

Upute:

1. Razvijamo plavu gouche s vodom, isušim četkom.
2. Na pločici primjenjujemo moždane boje, pokušavajući ih učiniti što debljine.
3. Izrada kaotičnih linija s pamučnim štapićem, brisanje boje.
4. Primjenjujemo list papira i pritisnite ga do baze.
5. Lagano uklonite list. Crtanje spreman.

"Ljetni dan" (krajobrazna monotipa)

Ovaj primjer monotipa pokazuje kako stvoriti refleksiju u vodi.

Krajolici u monotipnoj tehnici dobivaju se vrlo živi i svijetli

Upute:

1. Spustimo list na pola okomito.
2. Izvući na vrhu. S lijeve strane označavamo trup stabla, nacrtajte letke.
3. U pozadini napravimo dodire zelene boje - šume.
4. Na desnoj strani na vrhu crtež horizontalnog oblaka dotakne.
5. Presavimo list by ovratnik, pritisnite.
6. Polako uklanjanje gornja regija, Slika je spremna.

Foto galerija: Crteži u Montotype Technique

Zahvaljujući monotipu, djeca uče stvoriti simetrične slike
Leptiri se mogu oslikati točkama pomoću prstiju ili pamuk Crteži u monotip tehnike mogu se nadopuniti aplikacijama, na primjer, pingvini koji promatraju sjeverna svjetla. Neke slike se mogu planirati unaprijed, a neke se dobivaju nakon sušenja utisci, složenost uzorka leptira ovisi o obliku krila: To je lakše, mlađa djeca.

Znajući svijet, predškolci uvijek nastoje odražavati njihove dojmove fino aktivnost, Crtanje donosi djeci mnogo pozitivnih emocija, potreba za njom postavljena je na njihovu genetsku razinu. Do kreativne vještine Djeca su primila maksimalni razvoj, nastava u predškolskoj ustanovi ne smije se samo smanjiti standardne metode Slike. To su netradicionalne tehnike, stvarajući atmosferu lakoće, doprinose otkrivanju individualnosti djece. Jedan od najzanimljivijih i izvorne metode Crtanje u vrtiću je monotip.

Značajke organizacije razreda crtanja u montotyp tehnici u vrtiću

Suština crtanja u Montotype Technique je da se boja primjenjuje na ravnu glatku površinu, a zatim se utisnula na drugo (osnova može biti jedna od strana papira, presavijeni dva puta ili odvojeni materijal - stroj). Rezultat takvog procesa je uvijek jedinstven, rad je rijetko sličan. Rezultirajući otisak ostaje u izvornom obliku, ali češće nadopunjuje sliku s karakterističnim detaljima.

Početnu fazu crtanja najviše zanimljiva faza Radna spreman slika se može dodati u detalje

Monotip doprinosi razvoju djeteta: poboljšava se mali motor, oblikuju tako važne mentalne funkcije kao razmišljanje, maštu, pamćenje. Percepcija boja se razvija - dijete uči sposobnost boje, prodire ih. Proces stvaranja crteža pretvara se u čarobnu akciju, igru, fokus.

Koristeći ovu tehniku \u200b\u200bu učionici u vrtiću (mogu se izravno uključiti u plan obrazovne aktivnosti ili ugasiti kako krug), Ispada vrlo originalne slike. Montotype klase mogu se provesti u drugoj najmlađoj skupini. U ovoj dobi, djeca obično prikazuju obične stavke - zračni baloni, zastave, kocke, itd. Crtanje procesa za njih pretvara se u zabavnu igru.

Prva djela predškolaca - jednostavnog oblika

Djeca vole prakticirati monotipnu tehniku

U prosjeku, predškolci već uspješno privlače leptir, ribu, cvijeće u vazi.

Leptir - tradicionalni crtež u monotipnoj tehnici

Slike učenika srednje grupe

Crtanje u srednjoj skupini u monotipnoj tehnici

U starijem I. pripremna skupinaah predškolci su pozvani da stvore prekrasne krajobrazne kompozicije u monotipnoj tehnici. to jesenskih stabala S palim lišćem, snježnom zimskom šumom, morskim preljevima, morskom dnom, kao i raznim fantazijskim radom.

Imajte na umu da se papirnati list tijekom crtanja u ovoj tehnici može presaviti različito: vodoravno, okomito, pa čak i iz ugla. Na prvi način, obično prikazuju stabla koja se odražavaju u vodi (rijeke ili jezero), ribe. Druga metoda stvara slika leptira, buket cvijeća, domaću životinju ili fantastično stvorenje (u pripremna skupina Tako da nacrtaju čak i vanzemaljce).

Koristi se i baza (uključujući specifične oblike i predloške)

Monotip se može izvesti s bilo kojom glatkom površinom, koja ga povoljno razlikuje od drugih vrsta ispisa. Raznolikost ove izvorne tehnike daje oblik površine i metodu primjene boje.

Kao osnova, u razredu se koristi redoviti list papira.Može imati kvadratni oblik: U ovom slučaju papir se može presaviti na pola dijagonalno. Ponekad, odgojitelj nudi predloške predškolaca - može biti isklesana silueta leptira, ribe, buketa boja itd.

Osim toga, postoje i druge osnove opcije - karton, celofan, plastika, linoleum, staklo. Imajte na umu da se posljednji materijal u vrtiću ne koristi zbog sigurnosnih razmatranja. Ispisano monotipom, pravilo, na papiru (ali u rijetkim slučajevima i na tkanini). Poželjno je da veličina baze odgovara veličini lista na kojoj se mora ispisivati \u200b\u200bslika.

Za monotipnu tehniku, akvarel i bouche boje, Ako želite, možete čak koristiti rastaljenu vosak. Tekstura slike ovisi o gustoći boje. Dakle, gouache je gotovo neprozirna, daje prekrasne razvode, međutim, upečatljivo, može postati hir (budući da se temelji na krede). Akvarel je prikladniji za dječja kreativnost - Samo to morate primijeniti na temelju debelih, a ne ostavljajući prostore.

Imajte na umu da tekstura slike ovisi o plućima boje - od svjetla "OpenWork" učinak na svijetlo, zasićeno. Kada monotip, možete koristiti boju iste boje (jednobojni uzorak) ili nekoliko nijansi. Također, baza može biti bijela ili boja (obojena).

Dodatne pojedinosti o slici dobivenoj kao rezultat crteža, djeca se mogu izvući raznim alatima - četkom, obojenim olovkama, Wax Crayons, markerima, pa čak i ručkom za gel.

Koristi se tehnike crtanja: standardni i specifični

Prilikom stvaranja pripravaka u monotip tehnike, predškolci moraju ovladati sljedeće glavne tehnike. Ovo je, prije svega, sklopivši list papira na pola, pritiskom, zaglađivanje i uredno pokušavajući dvije površine.

Još jedan prijem je crtanje na plastičnoj ploči. Spotove određene boje nalaze se na površini. Ako dijete nema specifičnu ideju crteža, može jednostavno koristiti boje mlađe. Za ljetni krajolik bolje je odabrati odgovarajuće boje - zelene, plave, blago žute i crvene. Boje treba miješati s brzim pokretom, inače će imati vremena za sušenje. Napomenuti da sofisticirane slike Nema smisla crtati, iako ako predškolca ima takvu želju, možete pokušati.

Nakon svih tih radnji uzima se list papira (idealno njezina veličina i oblik odgovara osnovi) i lagano pritisnute na plastiku. Potrebno je pažljivo podići crtež za uglove. Rezultat je jedinstven dojam koji je nemoguće točno ponoviti. Ovaj rezultat, bez sumnje, uzrokovat će dijete užitak i zadovoljstvo eksperimentirati. Svaki put će njegove akcije biti sigurnije.

Nakon što je crtež malo zamrznite, morate ga razmotriti, ocijeniti sve "uspješne" i "neuspješne" mjesta, povezati fantaziju i nacrtati nedostaje pojedinosti. Na primjer, na leptiru, to će biti antena, kontura glave, motley uzorak na krilima u obliku krugova, pruga, itd., Fish - rep, peraje, crtanje vaga. Dakle, tajanstvene mrlje se pretvaraju i rađa se izvorna slika.

Ovisno o alatima koje dijete koristi crtež na crtežu, izvodi se odgovarajuće tehnike. Ako je četkica, onda beba koristi vještine slike na svu hrpu ili savjet. Prilikom crtanja olovke, sila za prešanje je regulirana da se dobije željeni ton i pažnja je nacrtana na nagib alata.

Sažetak

PUNO IME	Naziv sažetka
Kurmanova T.	(srednja skupina) Obrazovne poslove: Uvesti djecu s novi tehničar Crtanje - monotip, naučite preklopiti krajolik list do dva puta, kombinirajući uglove. Razvijanje zadataka: Poboljšati sposobnost crtanja akvarela, razviti maštu, kreativnu fantaziju. Obrazovne poslove: educirati priginost, točnost. Integracija obrazovne regije : "Umjetnička kreativnost", "spoznaja", "komunikacija", "socijalizacija", "zdravlje". Demonstracijski materijal:obojena krila i papirnati cvijeće crveno, žuto i plavi cvjetovi, Uzorci uzoraka u monotip tehnike, bijeli papir leptiri, raznobojni stolnjaci, audio zapise - glazba P. Tchaikovsky, raznobojna ljepota pjesma. Brošure:bijele listove papira s leptirom nacrtane na pola broja djece, boje akvarele, turbulentne posude, četke, stoji pod četkima, salventi. Putni tečaj: Učitelj uključuje pjesmu o leptirskoj "raznobojnoj ljepoti" i čini zagonetku djeci: Preko cvjetnih riba, Tko ne zna ljepotu? Njena krila su naslikali, Njezin ples je klaun. Samo vrlo bespomoćni Potpuno bezopasan. Nemojte žuriti da ga plaše Slabi moraju biti zaštićeni. Odgojitelj izvješćuje dečki da kad je početkom jutra otišla u grupu, vidio je da leptiri lete na njemu. Onda su svi zagrlili. Učitelj pita predškolce da pretražuju leptire. Djeca ih nalaze na ormarićima, zavjesama itd. Guys su iznenađeni što je leptir neobičan - bijelo. Ispada da je kiša boja s njima kad su letjeli u vrtić. Tada odgojitelj govori djeci bajke o leptiru. U ne. ovo je govor o gusjenicama. Bila je ružna, svi su joj se nasmijali, a onda se gusjenica odlučila sakriti u čahuru. Umirujući tamo dugo vremena, odlučila je izaći, ali je osjetila da nešto zaustavi nešto na leđima - pretvorila se u izvrstan leptir s velikim svijetlim krilima. Odgajatelj predlaže dečki kako bi pomogli bijelim leptirima - napravite krila istom sjajnom i motleyjem. Igra se održava - momci su stavili na krila u boji. Cvijeće se razgrađuje na tepihu. Leptir mora letjeti na cvijetu koji se podudara u boji s krilima. Radnje su popraćene riječima: Leptiri su letjeli, lete. Preko cvijeta. Cvijet leti I mušica i muha Letenje, flota I blizu cvijeća sjeo. Tada predškolci sjede za stolom: boja krila treba odgovarati boji stolnjaka. Učitelj raspravlja o strukturi leptira s djecom, podsjeća da ima torzo i brkove. Odgojitelj pokazuje kako crtati leptir uz pomoć monotip tehnike. Nezavisne aktivnosti predškolnica. Nakon što su djeca završila rad, učitelj ih obavještava da će to biti dar za mamu, a kasnije će napraviti prekrasan okvir. Dok je osušio, učitelj provodi s dječjim disanjem gimnastikom "leptir, letjeti": djeca puše na papirnatim leptirima.
Rikun E.	Ruže (viša grupa) Zanimanje se održava uoči Majčinog dana. Odgojitelj pita dečki da možete dati mamu, sažeti da će mama biti ugodna za svaki dar, ali cvijeće će biti oduševljeno. Djeca se odražavaju na kojem se može izabrati cvijeće: ruže, tulipani, kamilica, kukuruz, dahlia itd. Učitelj pravi zagonetku na temu: koja biljka se zove kraljica svih boja. Pogledaj ogradu Vukao kraljica vrt. Ne tulip i ne mimose Iu šiljcima ljepote ... (ruža) Na slici se djeca upoznaju sa strukturom ruža. Učitelj naglašava da ima prepoznatljiva značajka - Šiljci. Prethodno pripremljeno dijete govori o pjesmi o ružiji: Moj poziv je ruža. Prihvatiti me. Ja sam vrlo duša. I boja je nježna. Boja i ime mi je dano. Čak i kraljica Za puhanje zove! Učiteljica postavlja mišljenje o momcima o tome što se može prikazati s Rosa (boje, obojene olovke, vosak plitko) i nudi im novi zanimljiv način - uz pomoć filma, četke i boja. I oni će pomoći momcima u ovoj lekciji njihove ručke. Držeći prst gimnastiku "cvijet": Ruža visokog cvijeta u gladi. Ujutro je jesen otvorila latice. Sve latice ljepotom i prehranom. Prijateljski korijen na zemlju. Učitelj poziva predškolce da sjednu na stolovima i pažljivo razmotre materijale s kojima će raditi. Rose je prvo trebalo crtati na filmu. Zatim, dok boja nije imala vremena za sušenje, morate nanijeti list papira na film i progutati ga rukom - ispada ispis. Pod sastavom voblera "na mami", djeca crtaju cvijeće, koje će tada dati svoje majke. Na kraju lekcije, djevojka čita pjesmu: Draga mama, mahuly, Dobro je da je mamin odmor. Volim te, rodni, Sve vaše zasluge i ne čitati. U životu ste obrana i podrška, Od uhaba koje me spasite Ljubav bez svjetla i port I Sogret je cijela obitelj. Želim vam zdravlje Tako da nitko nije dostavio tjeskobu. Ti si jedan takav u cijelom svjetlu, Moja mama je moja majka.
Bogdanova n.V.	"Stabla gledaju u jezero" (Pripremna skupina) Djeca pogledaju krajobrazne slike objavljene na ploči. Održan je mini-razgovor o jesen, momci se sjećaju imena jesenskih mjeseci. Tada učitelj poziva predškolce u " galerija slika"Gdje su upoznati s krajobraznim reprodukcijama pod mirnom glazbom poznati umjetnici, Učitelj govori o osobitostima ovog slikarskog žanra. Djeca ukazuju na slike gdje je prikazana jesen, opravdala njihova mišljenja. Pedagog čita pjesmu iz Z. Fedorovskaya: Jesen na rubu boje uzgajan, Lišćem, tiho je brušeno. Yehshnik žuti i klen U ljubičastoj jesen. Samo hrastov zeleni. Jesenska udobnost: - Nemojte žaliti zbog ljeta! Look - Grove Gold odjeveni! Nakon razgovora o pjesmi, odgojitelj objašnjava kako prikazati jesenski krajolik Uz pomoć monotipne tehnike. Prvo, list papira treba presaviti na pola i implementirati. Iznad preklopnih linija bit će smještena zemlja i raj, ovdje su drveće leteći ptice, a na dnu - rijeke ili jezero. Gornji dio je zamagljen plavim akvarelom pomiješan s vodom. Nakon dna crteža navlaže se jednostavno čista voda. List mora biti presavijen na pola i pritisnite - Plavo jezero je utemeljeno u nastavku, što odražava sve stavke izvučene u gornjem dijelu. Tada se pripravak nadopunjuje malim detaljima. Nezavisne aktivnosti predškolnica. Na kraju nastave, momci razmatraju sve crteže i podijele svoje dojmove.
Bykovskaya I.	"Spavanje zimske šume" (Pripremna skupina) Zanimanje počinje iznenađenjem - igračka papagaj pojavljuje se pred djecom s šal na vratu. Odletio je iz vruće afrike, gdje se snijeg nikada ne događa. Afričke životinje doista žele pogledati zimsku šumu, vidjeti smjese i drveće bez lišća. Uostalom, ne vjeruju da ih stabla mogu baciti - to se ne događa u Africi. Ovdje su zvijeri i poslali papagaj, tako da je pogledao i rekao im. Ali papagaj je bio hladan i izgubio glas. On neće moći reći prijateljima o onome što je vidio. Samo slike dečki s imidm zimske šume moći će pomoći (motivacija). Odgojitelj čita dječju pjesmu A.S. Puškin oko zime: Ovdje su hvatajući sjeverni oblaci, Napio se, preplavljen - i ovdje se Postoji zimska čarobnjaka. Došla, raspala; Klokami Obješen na kučkine hrastove, Položite valovite tepihe Među poljima, oko brda; Povratak Usporedite punaš. Pocrveni mraz. I drago nam je Granosam majka zima. Postoji mini-razgovor o tome što volimo zimu. Učitelj tada predlaže momke da izleti u zimsku šumu na imaginarnim skijama. Da bi usne na putu zamrzavali, provodi se govorna punjenje: Ma-ma - zima je došla Me-ja - drago nam je što smo zimi Du-doo - u zimskoj šumi ja idem! Djeca oponašaju hodanje na skijama i izvode kretanje u skladu s riječima - otići ću u šumu na šumu na skijama ": Skijanje brzo uzimamo i u snijegu idemo, Na snijegu visoke noge podižu se, I na ledu, potpuno je lako tiho. Tako da u snijegu ne uspije, brzo, brzo žuriti. Mi smo stabla i grmlje I uskoro ćemo doći do ruba šume. Učitelj se sjećaju momci pravila ponašanja u šumi. Također, predškolci se sjećaju pjesme o zimi. Zatim, djeca razmatraju reprodukciju krajolika I. Shishkin "Zima" i I. Grabar " Zimsko jutro"" Analizirane su boje koje su se umjetnici koristili (hladno - bijeli i plavi), proporcije objekata (stabla u pozadini izgledaju male). Održan je kultiviranje "zimske šume": Došli smo u zimsku šumu (hodanje na licu mjesta) Koliko se ovdje čuda! (Razbiti ruke na strane) Na desnoj brezi u krznenom kaputu (ruke se ispuštaju navedena strana i gledati.) Na lijevom stablu gleda nas Pahuljice na nebu kruže, (vagaju ruke i brinite) Lijepo leži na tlu (pokret (lanterns) i gledati gore). Kako su lijepe! U šumi, ljepoti i miru, (uzgojene ruke na strane) I vrijeme je da idemo kući. Uzmi skije i idi kući. (sjediti na mjestu) Dečki sjede na stolovima. Odgojitelj ih poziva da nacrta zimski krajolik uz pomoć netradicionalne opreme - monotip, objašnjava da ovaj rad zahtijeva prianjanje i brzinu. Morate razmisliti o izboru boja unaprijed, djeca se sjećaju kako dobiti plavu boju. Produktivna aktivnost provodi gimnastika prstiju "Snowball": Jednom, dva, tri, četiri, (prsti se savijaju, počevši s velikim). Moj snijeg slijepo slijep. ("Zdravo" mijenjajući položaj dlanova). Okrugli, snažni, vrlo glatki (pokazuju krug, stisnite dlanove zajedno, pomaknite jedan dlan na drugu). I to nije jako slatko. Jednom - bacanje. (Prijeti prstom. Pogledajte, imaginarni snijeg bacanje). Dva ulova. (SAT, uhvatite snijeg). Tri kapi. (Ustani, ispustite snijeg). I ... pauza. (Vrh). Za sastav P. Tchaikovsky "sezone", djeca crtaju. Na kraju lekcije svatko razmišlja o zajedničkom radu, nastavnik primjećuje da se stabla ispostavila kao da je živa.

Primjeri crteža predškolske djece u monotip tehniku \u200b\u200bs komentarima na obavljanje posla

Butterfly je jedan od najpopularnijih objekata prikazanih u Montotype Technique. Svaki rad je jedinstven. Motley uzorak se odlikuje leptirom u crtežu "ljepota ljepote", uz konturu silueta je zaokružena s olovkom za filca, što crtež čini još svjetlijim. Nježna tajanstvena boja u žuto-plavim tonovima ima "moljac". Sastav "Solarni leptir" i "plavi leptir" ukrašeni su dodatnim detaljima: sunce, trava, cvijeća. Sami leptira ovdje ima zanimljiv oblik krila. Leptir na slici "prekrasan leptir" izgleda originalno i poboljšanje: takav učinak nastaje zbog kombinacije dviju netradicionalnih tehnika - monotipa i tiskanja s lišćem (zubnji su podijeljeni akvarelom).

Foto galerija "Leptiri u Montotype Technique"

Slika AlterColor Slika AlterColor i Fed uzorak Watercolor Slika Slika Altercolor Slika Altercolor Slika Disanje dviju netradicionalnih tehnika - monotip i tiskanje s lišćem

Šarmantni morski stanovnici, slični čarobnim stvorenjima, prikazanim na slici "riba". Napominjemo vrlo lijepu pozadinu kompozicije, realan i istodobno magično prebacivanje morskog dna s algama. Prije opasna vrsta riba je prikazana na slici "Fish-Pila". Neobično se ispostavilo crtež "ribe u akvariju". Njihova boja je međusobno komplementarno: crvena s bijelim mrljama i naprotiv bijela s crvenim mrljama.

Foto galerija "Riba"

Slika Akvarel crtanje gvaša crtanje akvarela

Uz pomoć monotip tehnike dobivaju se vrlo lijepi cvjetni buketi. Svijetli sastav s žuto-crvenim kabinama predstavljen je na slici "buket za mamu", a "vaza s cvijećem", naprotiv, izrađuje se u blagim pastelnim bojama. Tajanstvena i tajanstvena biljka je rad "magičnog cvijeta".

Foto galerija "Cvijeće"

Crtanje akvarela crtež akvarel

Uvijek fascinirajte krajolik rada izvedene u montotyp tehnici. Mogu se pregledati jako dugo. Crteži s horizontalnom simetrijom su, u pravilu, stabla koja se odražavaju u spremniku (jezeru ili rijeci). U tom smislu, kompozicije "prekrasna stabla", "šume preko rijeke", "Boje jeseni". Rad s vertikalnom simetrijom je odvojena lijepa stabla (Crteži "plivanje drva", "stablo s krušcima". Također u ljetnom šarmantnom sastavu " Voćnjak- - Amas Asses Multi-Tie Boje. Zanimljive varijacije zimska tema - « božićno drvce"I" zimsko čudo. "

Foto galerija "Kompozicije krajobraza"

Crtanje akvarela crtanje akvarela crtež akvarel akvarel crtež akvarela

predstavljaju veliko zanimanje dječjem radu na planu. Dječja fantazija u kombinaciji s monotipnom tehnikom ponekad stvara najneočekivanije i bizarne slike. Dakle, tajanstveno izgleda kao "ružičasti bik", iz kojeg čini ljubaznost. Na slici "veselo sunce", antropomorfna slika sunca s velike oči i osmijeh. Šarmantna i tajanstvena "Kraljica svjetla". A "bunker" se razlikuje od obične životinje s nejasnom neobičnom figurom. Sretne sestre blizanca osmijeh sa sastavom istog imena. I "vesele pačiće" iz nekog razloga okrenuli jedan od drugoga.

Foto galerija "Fantazijski motivi"

Slika Watercolor Slika AlterColor Slika AlterColor Slika Altercolor Slika AlterColor i Fed uzorak figura akvarel

U višoj predškolskoj ustanovi, momci su sretni da se maštaju svemirska tema, Uz pomoć monotipa, bizarnih fantastičnih slika stranaca - stanovnici Marsa, Jupitera, Saturna. Djeca čak dolaze s njima i napiše ih na slici. Treba napomenuti da sva stvorenja, svaka u neobičnom, imaju dobar pogled, jer je dječji rad uvijek uvijek pozitivan.

Foto galerija "Cosmos"

Slika Altercolor Slika AlterColor Slika AlterColor i olovke u boji Slika

Raznovrsnije i zanimljivije tehnike i tehnike vizualnih aktivnosti pri radu s predškolcima, to se više razvija umjetničke sposobnosti djeca. U tom smislu, monotipija je doista magičan način crtanje. U percepciji djece izgleda kao bajka ili fokus. Prvobitna tehnika omogućuje otkrivanje kreativne prirode, što dovodi do najneočekivanije rezultate: dijete će se diviti njegovom crtežu i želi se ponovno i opet nacrtati.

Zimski krajolik korak po korak

Glavni razred na temu " Zimska večer»- Pejzaž u montotipiziranju tehnike

Pervukhina Elena YureeVNA, učitelj dodatno obrazovanje,
Mjesto rada: Maov do "Centra za dodatno obrazovanje",
P. Mezhdurechensky, Kondinske četvrti, Khmao-Ugra
Svrha: Slika zimskog krajolika u monotipnoj tehnici.
Zadaci:
- upoznati s montotipijom tehnikom;
- razviti kreativne sposobnosti, maštaju, maštu;
- obrazovati ljubav i zanimanje za svoju domovinu, prirodu.
Glavni razred se upućuje na djecu od 6-10 godina, nastavnike dodatnog obrazovanja, odgajatelja, roditelja. Opisano je detaljno korake zimske krajobrazne slike u dostupnoj monotipnoj tehnici.
Za posao je potrebno: Papir za akvarel, gouche, meke četke # 1 i №5, četkica četkice, stakleni format A4, škare, špile.
Svaki put u godini i doba dana je jedinstveno i lijepo na svoj način. Zima je sjajno doba godine! To je tajanstveno, hladno i naravno snijeg. A posebno primamljive duge, mirne i čarobne zimske večeri. U večernjim satima sve počinje zaspati, a atmosfera mira i mira vlada okolo. Zrak čist, svjež i hladan, oni dišu lako i mirno. Čini se da sa svakim dahom udišete energiju i zdravlje.

Kao prekrasna snježna stabla u svjetlu Mjeseca. Kao da je srebro ili biser ukrašen majku zimu. Snijeg iskre i prelijevanja. I samo je neopisivo lijepo! Čistoća i svježina koja nam snijeg i mraz daju okolo. Nevjerojatno lijepa i tajanstvena večer u zimskom snježnom tečaju. Atmosfera magičnih i bajki.
Ruski pjesnici su se u radu rastopili prekrasne zimske večeri.
Punjač zimi
Srod, šuma vrijedi
I ispod snježnog hladnjaka,
Fiksni, glupi,
Divan život koji svjetluca.
I stoji, izvan
Ne mrtvi, a ne živ -
Sleepy magija je fascinirana
Sve ispadne, sve
Light Chain Poohova ...
Fedor Tyutchev

Danas privlačimo krajoliku "zimska večer" u neobičnoj monotipnoj tehnici.

Faze rada:

1. Kuhajte sve što vam je potrebno.

2. Uzimamo list kartona i stavite ga ispod stakla, bit će bolje vidljivo našem radu. Počinjemo primjenjivati \u200b\u200bbijele drifts, duž linije horizonta i bijelih oblaka u budućem nebu. Radimo debelu boju, koja se velikodušno primjenjuje na staklenoj četkici.

3. Dalje, uzimamo ljubičaste i plave boje i primijenimo na staklenu mrlju, označavajući zimsko nebo. Boje se često primjenjuju kako bi dobili dobar otisak. Na dnu njegova rada, ispod snijega, prikazujemo odraz neba na smrznutoj snažnoj jezeru, odražava se na bijelim oblacima i tajanstvenom večernjem nebu.
Monotip je izvanredan i čarobna tehnika! Mi ne prikazuju ništa konkretno, mi mislimo i primjenjivati \u200b\u200bmrlje boje, samog monotipa za nas će nacrtati izvanrednu sliku.

4. Označavamo buduću šumu duž linije horizonta, nanosimo vertikalne pokrete, koristimo boju okera. Boja debla određuje se u izboru okera.

5. Uzmi malo Čista voda Na prstima i primjenjuju se, kao da prskaju na boje. Možete uzeti četkicu i pomoći da su boje malo pomiješane jedni s drugima.

6. Zamjena prazan list Papir preko stakla s bojom. Čvrsto pritisnite i glatki papir.

7. nacrtamo Čarobna tehnika, I tako da se čudo dogodilo, trebamo izgovoriti čarolija: Short-Re, Sner-Re, Sner-Re, VIPS! Čudo, čudo će dobiti!
Zatim uklonite predložak u glatku pokretu.

8. Gledamo nas. Pokušat ćemo vidjeti čarobne obrise u ovim neobičnim mrljama.

9. Zatim bijeli gužva zalijepiti snježne vježbe duž linije horizonta.

10. I sada ćemo se baviti detaljima. I nacrtamo ih, u Montotypia tehnici. Da biste to učinili, napravite otisak buduće kuće. Izrežit ću pravokutnik bijelog debelog papira, 4 x 5 cm. Ispravite kutove, tako da kuća ima krov.

11. Boja krov kuće crvenom bojom, kuću će biti narančasta. Ne zaboravite da ćemo dobiti kućni otisak, tako da se blagajaca primjenjuje s debelim slojem.

12. Onda pretvaramo oslikanu kuću, obojite. Pokušavamo doći na snježnu površinu obale na jezeru.

13. Brzo uklonite otisak kuće i okrenite ga preko 180 stupnjeva i ponovno ga nanesite bez ažuriranja sloja boje. Tako ćemo dobiti otisak odbijanja kuće na ledenoj površini jezera, njegova slika nije tako svijetla i jasna kao i otisak kuće na obali. Ali to je odraz, a refleksija nikada ne može biti važnija od reflektirane stavke.

14. nacrtajte smeđe gvaš, tanku četku, grančice i debla stabala, kao i mali dijelovi Domika: trupci i cijevi.

15. Svakako nacrtati prozor u kuću, zapali svjetlo, postoji udoban i topao. Čini se da bijeli dim iz cijevi kaže da je peć ovdje i mi sigurno čekamo da se zagrijemo nakon šetnje oko zimske večeri glazura.
Na ulici je postao tako frosty da je iaven pojavio na drveću!
Obrađujemo suhu četku i bijeli gouche.

16. Posljednji potezi - primjenjujemo malo plave sjaj na rubu mjesta uvale na drveću, na krovu kuće.

17. Gotovna slika nalazi se u okvir.

Ciljevi Lekcija:

• izvesti krajolik u montotipiji tehnike;
• stvorite uvjete za razvoj punopravne percepcije okolnog svijeta kroz spajanje svih senzornih kanala za formiranje istraživačkih akcija, razvoj emocionalnog i estetskog odnosa prema temu u studiji, fenomenu.

1) razviti vještine rada u montotipiji tehnike;
2) naučiti tehniku \u200b\u200b"monotipa", sliku prirode;
3) razviti kreativnu aktivnost i kreativne sposobnosti djece stvaranjem brzog i spektakularnog rada;
4) educirati interes i ljubav za umjetnost.

Vrsta lekcije: kombinirani.

Vrsta lekcije: crtanje na prezentaciji.

Metoda: objašnjenja i ilustrativna.

Prijemi: Pedagoški zaslon, usporedba.

Oprema: Računalo, projektor.

Materijali: A3 format papir, uljane boje, malo otapalo, pleksiglas, četke, salveri, valjak.

Tijekom nastave

I. Organizacijski trenutak

Ii. Uvodni razgovor

Tema naše lekcije: "Pejzaž u Montotipiji tehnike".

Što je monotip?

Monotip je jedinstvena ne-tiše tehnika, kombinirajući kvalitete sistempa i slikanja. Monotip: dvije riječi: "mono" i "tipika". Monotpi? I (iz "Mono" - jedan i grčki. "Tipo" - otisak, ispis, dodir, slika ...) - Vrsta ispisane grafike.

Za djela u montotip tehnike, finoća odnosa boja, glatkoća i mekoća obrisa oblika je karakteristična, koja izvana okuplja monotip s akvarelom.

Montotip tehnika je poznata iz XVII. Stoljeća, ali distribucija primljena samo s kraja XIX stoljeća. Među najpoznatijim gospodarima: talijanski Giovanni Castiglione (1616-1670), Engleski William Blake (1757-1828), Francuz Dedora (1834-1917), koji je povezan monotip s Timer ("koncert u veleposlaniku Cafe). Slide 3.

Pojava monotipa u Rusiji povezan je s imenom Elizabeth Sergeyevna Kruglikova, ponovno je otvorio ovu tehniku \u200b\u200bpočetkom 20. stoljeća i stvorio vlastitu školu, Početkom dvadesetog stoljeća, ruski umjetnik Elizabeth Kruglov, koji je radio na bacitu boja, samostalno "otvoren" monotip. Lyrični kontemplativni krajolici, buketi ruža, tratinčica, tratinčica se odmah sjećaju na spominju umjetnika. Slide 4.

Glavna razlika monotipa je jedinstvenost rada i veliki element slučajnosti u konačnom rezultatu. Uz pomoć monotipa, lakše je stvoriti apstraktnu sliku od grafike. Međutim, u stvaranju finih slika, monotipi ima veliki potencijal zabave i iznenađenja.

Glavna složenost u provedbi vizualnih radova tekućim bojama je predviđanje i kontrola boje boje nakon odvajanja matrice i papira.
Element nepredvidljivosti, jedinstvenosti, jednostavnosti izvršenja, bogatstvo mogućnosti dobro karakterizira monotip kao grafičku tehniku.

Monotip kao grafičku tehniku

Način izrade monotipa može se opisati jednostavno - svaka tvar boje se primjenjuje na bilo koju glatku ili teksturiranu čvrstu površinu, a zatim se ispisuje pritiskom na matricu ciljne površine Ottis.

U isto vrijeme, grafika ispada jedan dojam (mono) na papiru od stakla (bakreni list, itd.), Koji se primjenjuje. List papira je postavljen na vrh i pritisnuo je na površinu. Na papiru se dojam formira s neobičnim uzorcima koji umjetnik ne može ponoviti. Slika na ispisu nosi slučajni (stocha) znak. Umjetnik nakon ispisa bira te ispise koji ga zadovoljavaju u estetskoj atraktivnosti i zemljištu. Samo neke su odabrane iz mnogih implikacija.

Okrenimo se na detaljnije razmatranje materijalnog dijela ove tehnike.
Počnimo s bojama. U odnosu na boje, ova tehnika je svejedi! "Akvarel, gouche, temperature, akrilne, uljane boje, urezani, tipografski, za potpuno razdvajanje možete koristiti građevinske vrste boja. Boje se koriste i s razrjeđivačima iu čist oblik - ovisno o zadacima. Također širok i raznolik izbor površina iz koje možete napraviti otiske: papir, različite vrste Karton, plastika različite debljine, ploča različitih metala: cink-bakar-čelični mjed. Kao i staklo, organsko i šperploča! Platno i drvo, kamen! Glavna stvar je da površinska tekstura odgovara zadacima i ciljevima umjetnika. "

Pozivajući se na vrste boja, treba napomenuti da ovisno o svrsi, umjetnik bi trebao mijenjati delikatnu boju i protok u ciljeve njegovog rada. Na visokoj snazi \u200b\u200bprinosa, boja oblikuje karakteristične fraktalne formacije, te s visokom debljinom ili, naprotiv, s teškim ispuštanjem i finim slojem primjene - tekstura sličnim točkama ili oblikovanim malih mjesta. Teksture su ujednačene s razrijeđenom bojom i ponovite kretanje i teksturu četke (kao polusušivanje četkom) s velikom debljinom. Međutim, to je nemoguće učiniti konačnu generalizaciju ovdje - sve ovisi o vrsti šarenog materijala koji je izabrao autor. Na primjer, pri radu s uljem, fraktalne formacije će najvjerojatnije u području volumetrijske teksture jedne boje boje.

Što se tiče površine, onda svaki izbor će odrediti vrstu posla. Izračun površine matrice treba uzeti u obzir i njegovu sposobnost apsorbiranja šarenog materijala i otapala (voda ili drugo) kao čimbenici koji su važni za stvaranje rada. Konkretno, na primjer, s akvalorom monotipom, ako površina snažno apsorbira boju, potrebna je visoka transparentnost, tada bi se trebalo očekivati \u200b\u200bbijele mrlje. Kada monotip, na primjer, gouche, ako se površina jako apsorbira otapalom, onda možemo pretpostaviti da će gustoća boje biti veća, itd.

Dakle, uz pomoć šarenog materijala, površina matrice i površine na kojoj je ispis napravljen može neizravno kontrolirati konačni rezultat.
Boja se nanosi na površinu i raznim alatima: rukom i prstima umjetnika, četkice, mastičara, raznih spatula, uključujući kovrčave. Također se primjenjuju valjke s raznim teksturama. Pa, konačno, ono što dolazi na tvoju kreativnu glavu.
Za otiske od plastičnih i metalnih listova koriste elastične strojeve. Za otisak iz litografskog kamena - koristi se stroj za litografije.
Da biste odabrali boju iz tiskane površine, počevši od jednostavne tkanine, na sve vrste specifičnih materijala: utakmice, čelična spužva za čišćenje jela, pamučne štapiće ...

Metode za stvaranje monotipa

Prvi način, najjednostavnije, također se zove - "Fraktalna monotika".

Odabranu čvrstu površinu uzimamo, u kreativnom impulsu, stavite boju na instrument koji vam je potreban, postavite papir, mi to činimo rukama ili gumenim valjkom. Neprimjetno pucati. Istražite rezultat ispisa. U pravilu, ova metoda je teško upravljati. Pogotovo ako se koriste boje vode: akvarel, gouche, akril, teperu. Onda mnogi umjetnici, gledajući u dobiveni ispis, pokušajte vidjeti neku vrstu slike, pejzaž, sastav i blago finalizirati, pokušavajući ojačati i identificirati se u monotipu. "

Treba napomenuti da se može pratiti stvaranje slike i mjesto fraktalnih uzoraka. To se proizvodi pomoću mjesta curenja boje gdje se manifestiraju fraktalni uzorci. Važno je da se uzorci počnu manifestirati kada je omeđen film površinskog napetosti, što se događa kada je rad odvojen od matrice. Stoga se smjer granata fraktala može kontrolirati smjerom odvajanja rada. To jest, ako razbijete posao od vrha do dna, to jest, za gornji rub, fraktali će se najvjerojatnije razgranati u suprotnom smjeru.

Drugi način. Slide 6.

Kada se boja primjenjuje na tanjure od metala ili plastike, sutražene na vrhu papira i dojam se izrađuje pomoću refluding ili litografski stroj. U ovoj tehnici, u pravilu, ulje i referentne boje se češće koriste. Ova metoda vam omogućuje da točno kontrolirate kreativni proces i to je prilično točno pogoditi željeni kreativni rezultat. Ovdje možete stvoriti praktički slikovite realistične radove. Da bi papir ne ulje iz boje, navlaži se ispred pečata s vodom!

Treći način. Slide 7.

Napišite umjetnička djela s platno ili kartona. Zatim nametnuti papir, tkaninu ili istog platna - pažljivo, i to nije baš. Sve ovisi o vašem temperamentu. Napravimo papir, također koristeći razne jurisdikcije. Kao što iskustvo pokazuje, možete napraviti do tri otiska, a ne jedan od njih neće ponoviti prethodnu. Ispada vrlo tanke slikovite stvari koje se mogu završiti preko vrha monotipa. Ali to će biti već mješovita tehnika.

Četvrti način. Slide 8.

Ova metoda zahtijeva umjetnika solidnog samopouzdanja, jer su ispravke nemoguće.

Uzeti plastiku ili staklo. Valjak pravo mjesto Ili cijela površina lista je ujednačen sloj boje, pre-uklanjanje velikog ulja iz boje, polaganje je neko vrijeme na novinama. Ako niste sigurni da možete odmah izvući i sastaviti rad na listu, onda prije nego što ga stavite na boju, svjetlo pokreta jednostavna olovka Možete opisati glavnu kompoziciju i nakon toga, bez priključavanja, spustite list na valjnoj površini boje. A onda počnete crtati ono što su opisali, radeći s olovkom, jednostavnom ručkom, kotletima iz četke - sve ovisi o debljini linije koju želite dobiti.

Ruke na papiru se poželjno ne oslanjaju. Nakon izvođenja vježbi na papiru pažljivo uklonite list.

Kao i bilo koji od vrsta monotipa, može se rafinirati i završiti.

Peti način. Slide 9.

Sipati vodu u fotografiju. Uzmite tipografske boje, razvodite ih u različitim staklenkama u tekuće stanje s benzinom ili posebnim otapalom. Zatim uzmite četke i, ovisno o unutarnjem slikovitom stanju, prskajte boje u vodu, prilagođavajući koja je boja veća ili manje. A onda najzanimljivija stvar počinje: miješanje boja s četkom za stabljiku, možete vidjeti jedinstveni uzorak za koji mislite da je potrebno.

Potrebno je brzo raditi, ali uredno: nametnuti list papira na vodi (jedan rub, a onda samo, kao da je na luku, drugi rub). I također treba ukloniti: prvo, a zatim na drugom luku. Miješanje u vodi, boje stvaraju nevjerojatne slikovite kombinacije, kao u kaleidoskopu.

Šesta metoda - mješovita tehnika Slide 10.

Kada je stvoreni monotip uzeti za bazu, a zatim rafinirane raznim drugim materijalima: pastelno ulje, suhe, akrilne, ulje, temperature, teksturirane paste i tako dalje.

Šarm samog monotipa je da u njoj postoji nepredvidljivost, što ga čini nevjerojatnim osjećajem čuda u monotipu! Neka mala, ali još uvijek čudo, što umjetnikovo srce čini sretno drhtanjem. Proces u monotipu vjerojatno je najuzbudljivija od cijele akcije! Slide 11-23.

Iii. Formulacija zadatka praktičnog rada

Zadatak. Kantica s krajolikom koristeći Montotipia tehniku.

Prije preseljenja u praktični rad, sjetimo se što je "krajolik"?

Žanr u kojem je glavna tema slike priroda, divlje ili transformira čovjek, zove se krajolik (od francuskog PayGaga - Priroda).

Raznolikost prirode dovela je do različitih vrsta krajolika žanrova u vizualnoj umjetnosti.

U radu umjetnika-krajobraznih igrača, činjenica realne slike prirode nije zanimljiva, već odraz subjektivnog, individualnog pogleda u nju. Osoba često povezuje svoje emocionalno stanje sa stanjem prirode. Krajolici su u stanju izraziti osjećaje ljudi, jer umjetnici kreativno reproduciraju vrste prirode. Pojavljuje se pred njima obojenim iskustvima, na primjer, "radosna" ili "sumorna", iako ta država nisu svojstvena prirodi.

Iv. Prepisati

Prva razina:

Za rad, trebamo materijal:

• papir formata A3;
• ulje boje;
• valjak;
• četke;
• krpe ili salvete, za brisanje boju četkice i površine;
• pleksiglas;
• solventska posuda;
• paleta za miješanje boja;
• novine.

Treća faza:

Izbor teme boja gama. (ovisno o emocionalnom slikanju pejzažnog motiva). Rad se provodi na isti način na koji pišete sliku iz prirode ili fantazize, izmislite svoje kombinacije boja cvijeće. Boja pokušati uzeti čist, svijetle, zasićene. Nijanse boja s plemenitom, ugodnom percepcijom.

Sliku možete podesiti na staklu pomoću lopatice, pamučne štapiće. Pospite otapalom.

Četvrta faza:

Nakon skiciranja u boji, uzimamo list papira, prethodno navlažene vodom tako da se ulje ne drži papira i primjenjujemo se na oslikanu površinu.

Peta faza:

Sljedeća faza je da morate lagano pritisnuti list, okretati valjak. Na vrhu, ovisno o ideji, kotleti četke mogu crtati dijelove.

Šesta faza:

Zatim pažljivo uklonite list papira iz pleksigla. Privlačim vašu pažnju da bi crtež trebao biti uklonjen, držeći list lima i polako podizanje drugog kuta lista tako da se list ne pomakne s nama kada se uklanja s površine.

Sedma faza:

Tada se dobiveni ispis može dovršiti, navodeći pojedinosti uzorka.

V. Praktični rad

Dok glazba Vivaldi "sezona", zvuči prirode zvuči.

Monotip "Lake Baikal". Crtanje krajobraza koji je uhvatio za djecu od 6-8 godina

Master klasa crtanje krajobraza za djecu 6-8 godina "jezero baikal"

Autor: Natalya Aleksandrovna ermakova, učitelj, općinski proračun obrazovna ustanova dodatno obrazovanje djece "dječje djece umjetnička škola nazvana po A. A. Bolshakova „, grad Velika Luki, Pskov regija.
Opis: Rad se može izvesti s djecom 6-8 godina. Materijal može biti koristan za odgojitelje predškolske ustanove i odgojitelji dodatnog obrazovanja.
Svrha: Rad će poslužiti kao izvrstan dizajn interijera i dječjih kreativnih izložbi.
Svrha: Stvaranje jezera Baikal Pejzaž koristeći netradicionalne tehnike crtanja (monotipovi, paleta prstiju, crtež kartice).
Zadaci:
- učenje djece da izvuče krajolik jezera s odraz okolnog krajolika prirode u svojim vodama koristeći različite tehnike i tehnike crtanja;
- osigurati vještine rada s bojama, sposobnost izgradnje kompozicije, plana faza rada;
- Svjetlosni interes za rad s netradicionalnim tehnikama crtanja.
Monotipa - Nevjerojatan žanr, koji u suštini zauzima medijan položaj između slikanja i grafike, između umjetnosti i psihologije. Monotip je način slobode izražavanja, to je projekcija unutarnjeg svijeta. Preveden na S. grčki Monotip je jedan otisak. Slika se najprije primjenjuje na ravnu i glatku površinu, a zatim je utisnuto na drugoj površini, u našem radnom monotipu će biti višeslojni.
Paleta prstiju- Postoji jedna od vrsta monotipa, napravite dlan ili prst u boji i ostavite otisak na papiru. Boja nije samo vidljiva, već i osjećati!
Crtanje karticeje također razne monotip, gdje se crtež stvara pomoću raznih otisaka prstiju koje su stvorili kartice različiti oblici i veličine.

Pozdrav, dragi gosti! Naša domovina - Rusija je bogata vodeni resursi, Ovo je čiste zalihe svježa vodai bezgraničnih slanih mora i jezera nevjerojatna povijest i ljepota. Danas ćemo okrenuti pogled na jezero Baikal. Ovo jezero je samo po sebi nije malo neistraženo nego što privlači mnoge ljude na sebe. Dolazite jednom, zauvijek ćete biti zarobljeni tim mjestima. Bajkal slatkovodno jezero, Nalazi se u istočnom Sibiru na području Buryatia i regiji Irkutsk. Bajkal je najdublji jezero Planet. Njegova maksimalna dubina je 1640 metara. Područje ovog jezera je više od 315.000 kvadratnih km, to je glavni rezervoar slatke vode Rusije (90% ukupnog volumena rezervi). Podrijetlo bajka i dalje uzrokuje znanstvene sporove. Dob jezera znanstvenici tradicionalno određuju 25-35 milijuna godina. Ova činjenica također čini Baikal jedinstven prirodni objektBudući da većina jezera, osobito glacijalnog podrijetla živi u prosjeku 10-15 tisuća godina, a zatim se ispunilo ili oplodio i strah.

Baikal ... Cordhouse, Defender, Grozny Gospodin i oštra vlasnik koji ima nevjerojatnu mističnu i duhovnu snagu. Ogromna moć nezamislivih volumena samog vode ima najjači emocionalni učinak, i stoga ne čudi da je jezero, koje je u svakom trenutku mještani nazvalo "more" nije samo lik i mjesto legendi, ali i Objekt duhovne prakse mnogih religija - od poganstva do kršćanstva.
Jedina rijeka koja proizlazi iz jezera Baikal - Angara. Više od polovice slivnog područja hangara je jezero Baikal. Svake godine rijeka traje više od 60 cu iz Bakala. km vode.
Autohtoni ljudi kažu: "Bajkal - otac i njegova kći - Angara." Uostalom, međutim, nemoguće je zamisliti ovaj moćni sjeverni div bez svog vjernog pratioca - Angara. Dob hangara je neusporedivo manje od moćnog bajkala, vjerojatno samo 50 tisuća godina. U jednoj od legendi u jezeru kaže da je Bajkal imao jedinu kćer - hangar. Zaljubila se u Yenisei i odlučila pobjeći. Bajkal, koji je naučio o tome, pokušao je blokirati njezin put, bacanje na izvor kamena, ali hangar je nadalje potrčao, onda je Bajkal poslao nećak iza nje - Irkuta, ali je požalio hangar i ugasio put. Hangar se sastao s Yeniseomom i vozio dalje s njim.
Bajkal! Trčati u taigi sjevernoj
Kroz noć sibirskih svjetala.
Na hangaru i yenisei -
Baikal Otlbestka oni!
Ne spavajte gluhe, ne divlji kamen,
Ne sjećanje na nevolje - drugo
Industrije Velike -
Tvoj dan danas, Sibira.
Ali ove kraljevske vode,
Ali planine u polu-mongrelu veličine, -
Bajkal - neprocjenjiv dar prirode
Da, bit će vječno na zemlji.

(Alexander Tvardovsky, 1959)

Voda ovog prekrasnog jezera je chisty i svježe. Dok imamo nešto biti ponosno. Voda u jezeru je tako transparentno da su pojedini kamen i razne predmete vidljive na dubini od 40 m. U to vrijeme se događa bajkalna voda plave boje, Ljeti, ljeti, kada se voda biljnih i životinjskih organizmi razvija na toplom suncu, transparentnost se smanjuje na 8-10 m, a boja postaje plavo-zelena i zelena.
To je multipont jezera i raznolik, kao što je ogroman i ovdje je bogata flora i fauna. Postoji znanstveni smjer koji se bavi proučavanjem jezera, naziva se limnologija. U Irkutsk Acadeggorodok nalazi se limnološki institut koji studira Baikal. Učenje bajkala i neovisno znanstvene organizacije, kao što je Bajkal istraživački centar (Ano). Baikal - World teritorij prirodna baštinaPrema podacima limnološkog instituta sibirske grane Ruske akademije znanosti, 2.630 vrsta i sorti biljaka i životinja žive u Bajkalu, od kojih je 2/3 od kojih su endemi, to jest, oni samo žive u ovom spremniku. Takvo obilje živih organizama posljedica je velikog sadržaja kisika u debljim bajkama.

Baikal Loda predstavlja mnogo misterija znanstvenicima. Dakle, u 1930-ima, stručnjaci Baikalne limnološke postaje otkrili su neobične oblike ledenog pokrova, karakterističnog samo za Baikal. Na primjer, "pjeva" ledena brda u obliku konusa do 6 m, šuplje unutra. Vanjske vrste Oni nalikuju ledenim šatorima, "otvoreni" u suprotnom smjeru s obale. Sopgia se može smjestiti odvojeno, a ponekad i minijaturni "planinski lanci".
Godine 1996. jezero Baikal je apsolutno zaslužio UNESCO-ov objektima svjetske prirodne baštine. Donekle kasnije 1999. godine stvoren je festival "Dan Baikal", koji je vrlo brzo rasla s regionalnog događaja i primio svjetski prepoznavanje, Danas se festival Baikala održava druga nedjelje u rujnu. Međutim, dugo prije ovog datuma organizatori organiziraju brojne natjecanja različita područja Kreativnost čiji će se rezultati biti predstavljeni na festivalu. Filmski festivali, natjecanja vizualnih umjetnosti i obrta narodnih obrta, kazališne produkcije, prirodne seminare i mnoge druge stanice događaji stvaraju izgled jedinstvenog festivala.

Materijali i alati:
Još uvijek papir A3.
-Akvall i gouche
-Alash jednostavno, četke
- Plastična kartica (koristim tanke plastične ploče za modeliranje, moraju se izrezati na male kartice s škarama)
-bank za vodu
Traka za četke
-palitra (list papira)

Master klasa potez:

Počinjemo raditi s pripremom lista papira na posao, jer će se glavni dio likvice sastojati od otisaka. Moramo saviti list na pola horizontalno i zagladiti preklopnu liniju. Zatim, s jednostavnom olovkom, morate nacrtati liniju budućih linija terena.

I nastavite raditi s akvarelom, u plavom boju, obojite vodeni prostor uzorka.

Zatim presavijemo list na pola za stvaranje ispisa, potrebno je izgladiti mekani list dlanom do otisak bolja kvaliteta, Imali smo siluete planina s njihovom razmišljanjem u jezeru i plavo nebo.

Na vrhu planine morate nacrtati tamni šumski bend. Radit ćemo s paletom da biste dobili sivu (mix White i crna boja.) I primjenjujemo rezultirajuću boju na vrh brda.

Zatim napravite ispis.

Zatim nacrtajte šumsku traku na sljedeći vrh, a djelomično obojite površinu zemlje siv, Bijela mjesta na crtežu je nezahvalni snijeg, i opet otisak.

Slično tome, nacrtajte površinu zemlje na drugi vrh, mi ispisati.

Više nećemo raditi s otiscima, sada moramo dopuniti naš krajolik s slikovitim detaljima. Uz pomoć zelenog gouche prednji dio Radovi, gouche primijeni debeli sloj.

Zatim uz pomoć kartice stvaramo reljef trave, kao da je kartica s strugačem duž oslikane površine.

Tanka četka vuče vrhove drveća na planinskim brdima.

Dodajemo oblake u krajoliku, mi stvaramo njihove konture više hvala (gouche), dodajte na površinu jezera plavih poteza (akvarel).