Primjena u pripremnoj skupini "Jesensko stablo. Primjena u pripremnoj skupini "Jesenske slike

24.04.2019

Čitati i

Kazališne lutke za djecu od 1 godine

Iznenađujuće zapise o ljudskom tijelu su najveća usta na svijetu

Osnove anatomije za sliku plastične anatomije

Ubrzano izgaranje: profesionalna bolest modernog učitelja

Cijela povijest grupe Mbenda

Madou dječji vrtić №73 "MISHUTKA"

city Stary Oskol Belgorod Regija

Sažetak

« Jesensko stablo»

Odgojitelji: Zhavoronkova Tatyana Nikolavna,

Svetsky Svetlana Vladimirovna

g. STARY OSKOL

2014

Integracija obrazovne regije: "Spoznaja" (stvaranje holističke slike svijeta), " Umjetnička kreativnost"(" Applique "," Glazba ")," Čitanje fikcija"," Komunikacija ".

Svrha:

Sistematizirati akumulirane prikaze djece o jesen. Pričvrstite sposobnost prepoznavanja poznatih stabala na lišću. Čine interes za stvaranjekolektivni rad "Jesen stablo." Učite djecu da izvuku kolektivni sastav cut dijelova (lišća) na temelju kombiniranja slike (deblo).

Razviti vještine: pažljivo smanjiti konturu, stick stavku.

Obrazovati pažljiv stav Na prirodu, uzrokovati emocionalni odgovor.

Vrste dječje aktivnosti: igra, produktivna, komunikativna, obrazovna, istraživanja, percepcija fikcije, glazbene i umjetničke.

Struktura zanimanja

Razgovor o jesen

Dečki pogledajmo u prozor. Što je sada doba godine? (pad).

I kako ste pogodili da jesen?

Pregledavanje slike

Što se događa u jesen u prirodi, u životu životinja, ptica, insekata?

Kako se životi ljudi promijenili?

Kakvo se vrijeme događa u jesen?

Ime jesenji mjeseci.

Što je rana jesen ili kasno sada?

Odgojitelj: kasno u jesen postaje hladan. Sunce sjaji manje i gotovo se ne zagrijava. Nebo sivo, sumorno, nisko. Često postoje hladne kiše. Drveće se odbacuju posljednji listovi, Trava suše, cvijeće na cvjetnim krevetima počelo je. Posljednje ptice lete na jugu. Životinje se pripremaju za zimu. Ljudi stavljaju toplu odjeću i cipele.

D / i "iz kojeg grane bebe?"

Odgojitelj: Dečki, pogledajte koliko je listova označeno. Definiramo, od kojih je stigao svaki letak.

Djeca uzimaju lišće i određuju koje su stabla

Dijete: Ovaj list iz breze (javor, Rowan, hrast, kesten itd.)

Odgojitelj: to znači ...

Dijete: breza

Odgojitelj: Dobro učinjeno, sva "djeca" naučila. Idemo i mi ćemo se pretvoriti u listove i malo odmora.

Fizkultminutka. Letci Mi smo jesen lišće, (glatko lepršava rukama iznad glave) Sjedimo na granama. Iscrpio vjetar - letio. (Ruke u stranu) Letjeli smo, letjeli smo I na zemlji tiho sjede. (Sjeo) Vjetar je ponovno došao I ostavlja sve. (Glatke rukama trese na vrhu iznad glave) Split, letio (spin) I opet sam sjeo na tlo. (Djeca sjesti na mjestima)

Odgojitelj: Dečki, ulice su hladne, kišne, sive, uopće nema sjajnih boja, a od tih ljudi ima tužno raspoloženje. Drveće su goli, tužni. Ukrasite naše stablo s multi-obojenim listovima tako da su svi postali zabavniji.

Odgojitelj: Izrežit ćemo lišće od obojenog papira. Imamo višebojan papir, odaberite boje koje želite. Na svakom trgu, kontura lista je nacrtana.

Radit ćemo s škarama, sjetimo se pravila za rukovanje.

Sigurnost pri radu s škarama

1. Vrlo pažljivo kontaktirajte škare.

Izrežite savjete - to je nemoguće, sredina je moguća.

2. Ako trebate prenijeti alat na drugi.

Tada se prstenovi od nas mirno okreću,

I za savjete da mu drže škare!

3. Kada radite,

Odmah škare zatvaraju,

Do oštrih rubova,

Nisam dotaknuo drugu!

Odgojitelj: Da bi naš rad bio lijep i uredni treba razviti ruke.

Prstima gimnastiku "jesen lišće"

Jedan dva tri četiri pet.

(Zavoj prstima, počevši s velikim)

Prikupit ćemo lišće.

(Komprimirajte i stisnite kamere)

Birch lišće,

Lišće,

Lišće topola,

Ositin lišće,

Hrastove lišće prikupljamo

Treba poduzeti mame jesen buket.

("Korak" prsti na stolu).

Tutor pokazuje kako izrezati list duž konture.

Dječji rad, pomoć učitelja

Odgojitelj: Pokažite jedni druge letke koje ste ispali. Dobro napravljeno. Što smo danas razgovarali s tobom? Što su radili? Sada ukrašavamo naše stablo.

Glazba Pi Tchaikovsky zvuči - vremenski ciklus godine "listopad. Jesenska pjesma. " Djeca se postupno uklapaju u učitelju i uz to zalijepljeni listovi na drvo.

Da vidimo što smo učinili? Što lijepo drvo! Koje raspoloženje imate sada?

Danas ste dobro funkcionirali. Hvala vam na kreativnosti.

Bibliografija:

Kovalenko v.i. Abeceda FizkultMinok za predškolce: Srednje, viša, pripremna skupina, 2011.

Nikitina 33. leksičke teme. Igre prstiju, Vježbe, 2009.

Fotografije iz osobnog arhiva.

Subjekt: "Primjena u pripremnoj skupini" jesen stablo ".

(Kolektivni rad).

Zadaci:

nazovite interes za stvaranje kolektivnog rada "jesen stablo";

podučite djecu da naprave kolektivni sastav rezanih dijelova (dlanova) na temelju kombiniranja slike (deblo, krune drva);

razviti vještine: pažljivo smanjiti konturu, tretiraju stavku;

Željeznički vještine suradnje u kolektivnom radu.

Integracija s drugim područjima:

komunikacija;

znanje;

Čitanje fikcije.

Obogaćivanje vokabulara: Dekoracija, nijem, kruna, list pada.

Preliminarni rad.

Izlet B. jesenski park Za opažanja promjena u prirodi, prikupljanje listova za herbarij. Čitanje umjetnička djela O "zlatnoj" jesen. Gledanje slika I. I. Levitan, I. I. Shishkin sa slikom jeseni.

Materijali i alati.

herbarij iz multi-obojenih listova, različita u obliku, veličini i boji;

slika koja prikazuje drvo;

u boji;

jednostavna olovka;

ljepilo i grud za ljepilo;

krpe ili papir ubrus.

Faza 1.

Na stolu leže suho lišće različitih oblika i boja. Djeca ih pažljivo razmotre. Odgojitelj čita pjesmu Y. Kasparova "jesen lišće":

Lišće ples, listi kruže

I svijetli tepih je pod mojim nogama.

Kao da su strašni, oni su zauzeti

Zelena, crvena i zlatna ...

Javor lišće, hrastov lišće,

Ljubičasta, grimična, čak burgunday ...

Žurim odlazi na slučajno -

Također mogu organizirati list pad!

Koja se stabla spominju u pjesmi ( javor, hrast).

A što lišće onoga što stabla vidite pred sobom? ( popis djece).

Kao lijepa u našim teritorijima, priroda u jeseni doba godine. Reci mi, molim te, što će se dogoditi u jesen? ( promijenite slikanje, ispadne).

Kakvo lišće onoga što se boje i nijanse mogu vidjeti u jesen? ( djeca pozivaju).

Pravo. Raznolikost boja, igra sunčeve svjetlosti i sjena, kao svečani pozdrav, darovi američku prirodu u jesen dana, Vidite kako su umjetnici na svojim slikama topili ljepotu jeseni. ( demonstracija slika Levitana). Jesen u luksuznim ukrasima odjevena stabla. Drago mi je da imam takav nered!

Faza 2.

Prikaži slike slikom stabla.

Tko zna koju riječ je cijelo lišće stabla? ( kruna).

Aplikacija iz jesenskog stabla obojenog papira "jesen kaleidoskop". Master klasa s korak po korak fotografije.

Mjesto rada: Madou crr d / c №121, Kaliningrad

Opis materijala:Predstavljam na vašoj pozornosti glavnom razredu, aplicina od jesenskog stabla obojenog papira "jesen kaleidoskop", za djecu višeg - pripremne skupine vrtića, osnovna škola, Rad dopušta djeci da uronite u stihove zlatne jeseni, pokušavaju ponovno stvoriti delikatno šarm, ljepotu jesenske prirode. Materijal će biti koristan za odgojitelje starijih - pripremnih skupina djece predškolske ustanove, Pedagoga dodatno obrazovanje, učitelji osnovnih škola.

"... volim veličanstvenu prirodu blijeđenja,

U bazhretu i zlatnim odjevenim šumama ... "

Svrha: Proizvodnja appliksacije jesenskog stabla

Zadaci:

1. Učenje za stvaranje jesenske slike stabala, napravite lišće, travu od obojenog papira, presavijeni harmonicom, nebo - tehnika pauze papira,

2. Razviti mali motor ruke, osjećaj boje i oblici,

3. Pričvrstite vještine i vještine rada s škarama,

4. željeznička sposobnost da vidite ljepotu prirode,

5. Obrazovati priginedy i točnost u radu.

Materijal: Karton plave bojepapir smeđa boja, neravnomjerno oslikano (oponašanje stabla), obojeni papir, jednostavna olovka, ravnalo, škare, ljepilo

Preliminarni rad: Razmotriti ilustracije "Zlatne jeseni", razgovor na ova tema, stvaranje herbarij iz jeseni listova, slušajući predstavu P. I. Tchaikovskog ("Sezone") - "listopad" ("jesenska pjesma"), učenje pjesama jeseni.

Koliko je posljedica pada pada, listovi?

HowHany za zimsku depelu

Skidati qyg?

I definicija previše

Stripe kasni san!

(V. ORLOV)

Korak-po-korak opis posla

Na obojeni smeđi papir, neravnomjerno obojani (imitacija stabla), nacrtajte stablo

Preporuke: Možete koristiti predložak koji je napravio odgojitelj (učitelj) i nazovite ga; nacrtati (izrezati) stablo na bijelom papiru, a zatim obojiti olovke, boje; Papir može biti smeđi, jednoliko obojen

Izrezati stablo

Bilješka: Približna visina 19 cm, pod uvjetom da je format lista plave kartona A4 (pozadina)

Napravite likete lišća - kvadrati različite boje (Crvena, narančasta, žuta, salata) 3cm x3cm

Također činimo berbu trave - pravokutnik 2cm x 28 cm zelenila.

Kvadrati presavijte harmoniku, počevši od ugla (necosok), travu koju sklopimo harmoniku glatko u širini.

Izrada brda. Pravokutnik iz zelenog papira 9cm x 4cm na pola, okrećući se s kutovima škare i odvijali, dobivamo polukrug

Potpuni formiranje letaka. Rezultirajući harmonicker s kvadrata savijaju se na pola i zalijepili sredinom, imamo takav letak

U sredini donjeg ruba kartona plavog plavog, držimo brežuljku

U sredini tuberca, povlačeći se s donjeg ruba od 1,5 cm., Ljepili smo naš radni komad stabla, a zatim se protežemo harmonicom zelene (trave) kroz donji rub kartona, tako da je "trava" pokrivena bazu stabla

Počinjemo formiranje krune našeg stabla. Ispišite lišće, naizmjenične boje.

Bilješka: Što više listova, više veličanstvena kruna. Možete prikazati kako letci lete, odsječeni iz grana (ometaju vjetar)

Radimo nebo, oblake. Mute bilješke iz plavog papira i zalijepite ih gornji rub Naš Appliqué. Ovdje je takav kaleidoskop jesenske boje Dobili smo!

Bilješka:

Po završetku rada s djecom, možete koristiti
FizKultminutka:

Što jest lista?

Zamislite da su ručne četke lišće. Gurni prste i pogledajte, lišće onoga što vas drvo podsjeća na vaše ruke. (Javor.) Učinite vaše lišće čvrstim, napeti, čvrsti. (Učitelj provjerava napetost prstiju.) Dobro. A sada je lišće visio: opustite ruke. Ponovo ponavljamo vježbu. Sada ćemo pokazati kako se listovi ljuljaju na vjetru. Nastupa sa mnom. (Ruke savijene u laktovima, ručne četke lagano objesiti i zamah s jedne strane na drugu.) Listovi drhtaju na vjetru. (Brzi pokreti prsti.)

Predlažem da organiziramo izložbu posla, imajte na umu da su stabla različita, koliko su nam svijetle, radosne boje donijele jesen, a djeca se ispostavilo da su pravi čarobnjaci, stvarajući kaleidoskop jesenskog cvijeća!

Kako preuzeti besplatno pisanje? , I upućivanje na ovaj esej; Primjena jesenskog stabla obojenog papira za djecu pripremne skupine Već u svojim oznakama.

Dodatni eseji o ovoj temi

Subjekt: "Primjena u pripremnoj skupini" jesen stablo ".

(Kolektivni rad).

Zadaci:

nazovite interes za stvaranje kolektivnog rada "jesen stablo";
podučite djecu da naprave kolektivni sastav rezanih dijelova (dlanova) na temelju kombiniranja slike (deblo, krune drva);
razviti vještine: pažljivo smanjiti konturu, tretiraju stavku;
Željeznički vještine suradnje u kolektivnom radu.

Integracija s drugim područjima:

komunikacija;
znanje;
Čitanje fikcije.

Obogaćivanje vokabulara: Dekoracija, nijem, kruna, list pada.

Preliminarni rad.

Izlet u jesenski park za promjene u prirodi, prikupljanje lišća za herbarij. Čitanje umjetničkih djela o "zlatnoj" jesen. Gledanje slika I. I. Levitan, I. I. Shishkin sa slikom jeseni.

Materijali i alati.

herbarij iz multi-obojenih listova, različita u obliku, veličini i boji;
slike Levitana I. I. Slikom jesenskih stabala;
slika koja prikazuje drvo;
papir u boji;
jednostavna olovka;
škare;
ljepilo i grud za ljepilo;
krpe ili papir ubrus.

Faza 1.

Na stolu leže suho lišće različitih oblika i boja. Djeca ih pažljivo razmotre. Odgojitelj čita pjesmu Y. Kasparova "jesen lišće":

Lišće ples, listi kruže

I svijetli tepih je pod mojim nogama.

Kao da su strašni, oni su zauzeti

Zelena, crvena i zlatna ...

Javor lišće, hrastov lišće,

Ljubičasta, grimična, čak burgunday ...

Žurim odlazi na slučajno -

Također mogu organizirati list pad!

Koja se stabla spominju u pjesmi ( javor, hrast).

A što lišće onoga što stabla vidite pred sobom? ( popis djece).

Kao lijepa u našim teritorijima, priroda u jeseni doba godine. Reci mi, molim te, što će se dogoditi u jesen? ( promijenite slikanje, ispadne).

Kakvo lišće onoga što se boje i nijanse mogu vidjeti u jesen? ( djeca pozivaju).

Pravo. Raznovrsna boja, igra sunčeve svjetlosti i sjena, kao svečani pozdrav, dajući nam prirodu u jesenskim danima. Vidite kako su umjetnici na svojim slikama topili ljepotu jeseni. ( demonstracija slika Levitana). Jesen u luksuznim ukrasima odjevena stabla. Drago mi je da imam takav nered!

Faza 2.

Prikaži slike slikom stabla.

Tko zna koju riječ je cijelo lišće stabla? ( kruna).

Pravo. I danas u lekciji ćemo napraviti prekrasan jesen stablo, ali kako bismo stvorili krunu našeg stabla, trebat će vam palme, obojeni papir, jednostavna olovka, škare, ljepilo. To su izrezbareni papir dlanovi koji će biti letci na našem stablu. Za ovo:

mi smo Palm prvi unesite jednostavnu olovku;
zatim smanjite konturu;
tada smo lijepila pozadinu pripremljenu unaprijed (pozadina je učinila djecu zajedno s odgojicom, lijepljenjem komada, obojenim salventima).

3 faze.

Djeca pod jasnim vodstvom učitelja obavljaju rad:

1. Nabavite dlan

2. Izrežite

3. slijepi

Ishod.

Rasprava o završenom radu.

Marina shablayeva

Svrha: Pomoći vidjeti ljepotu priroda, želja da se brinemo o njoj i uzme ga.

Zadaci:

Sistematizirati i sažeti dječje znanje o znakovima jeseni i na jesenskim fenomenima, o šumi.

Osigurajte sposobnost simetričnih silueta za rezanje drveće - stabljike i otvorene krunice papira, presavijeni dvaput.

Razviti kompozitne vještine.

Kratak interes za poznavanje prirode i sposobnost rješavanja kontradikcija.

Nazovite djecu emocionalni, radosni stav prema svjetlosti jesenske prirode umjetnička riječ, glazba, slikarstva.

Integracija obrazovnih područja: kognitivni razvoj, socio-komunikativno, razvoj govora, Umjetnička i estetika.

Tehnologije: Osobna orijentirana, igra, informativna, tehnologija suradnje, komunikativna.

Oprema pedagoškog procesa:laptop, projektor, prezentacija, magnetofon, igračka lutka: gnomski levich, jesenje lišće Od obojenog papira po broju djece, obojenim papirom, škarama, ubrusom, ljepljivom olovkom.

Preliminarni rad: razgovor o znakovima jeseni, gledanje ilustracija s jeseni krajolici, čitanje i učenje jeseni, gledajući u šetnju za promjene u prirodi.

Čvor je potez: Učitelj nudi djeci zagonetku:

Ujutro idemo u dvorište

Lišće će kiša kiša,

Pod nogama šuška

I letjeti, letjeti, letjeti.

Dan sve više i više uredbi

Kada se to događa? (Jesen)

Koje jesenske mjesece znate? (Rujan listopad studeni)

slajd br. 1- "Zlatna jesen" - reprodukcija slike I. Levitan

Pedagog: Umjetnici pod dojmom ljepote jesenske prirode uzet je za četkicu i napisao slike. Sjetimo se kako se nazivaju slike prirode? (Krajolik)

Igra "dobro loše"

Ljudi kažu: Lipa je bljeskala žuta list - jesen Nazvao sam "i dobro ili loše da je došla jesena?

Djeca su građevinske ponude, počevši s riječima "dobro da je došlo jesen, možete trčati oko lišća, i šuštali su pod nogama. U jesen dobro, sve tako elegantan, raznobojan. U padu bušotine, zato što mnoge povrće i plodove. , Dobra djeca su otišla u školu i upoznali svoje prijatelje. itd., ili "loše, jer u jesen, puno prljavštine pod nogama kad pada kiša. Loše, jer ptice odlaze i više ne pjevaju. Na ulici je nemoguće hodati puno, morate nositi toplu odjeću, itd. "

Tako je jesen dobro i loše u isto vrijeme.

Svako vrijeme godine ima svoje znakove. Sjetimo se znakova jeseni:

Kasni list pada na oštra dugu zimu;

Snažan vjetar za vrijeme kiše teče zima dobro vrijeme;

Grmljavina u rujnu predviđe dobro vrijeme;

Web je stupio na biljke - toplinu;

Izgled komaraca u kasnoj jesen - meku zimu.

Znate znakove jeseni. Učitelj povuče tamnicu ljubavi i čita pjesmu:

Jesen na rubu boje uzgajan,

U lišće, tiho je četkao,

Dotaknula breza, cvjetanje čudovišta,

U zlatu Aspena samo hrastova zelena.

Gnomin Lesovka poziva djecu u posjet, ići u šetnju jesenska šuma, Prihvatiti njegov poziv?

Pored gnomera će ići i naći put do šume. (Djeca idu na shvaćenu zmiju jedni s drugima).

slajd br. 2- "Jesenska šuma"

Dečki, vidi gdje smo s tobom? (U šumi)

Shumi, Shumi, Zelena šuma!

Poznato mi je veličanstvenu buku

I tvoj mir i sjaj nebo

Iznad glave kovrčava ... i. Nikitin

Gnomic Lesovka: Najvažniji stanovnici šumskih stabala, mnogi od njih su visoki. Znate li što drveće raste u šumi?

slajd broj 3- "hrast"

Mnogi su se pjesnici divili jesen priroda, njezin način života, svijetli okus:

Oak Kiša i vjetar se uopće ne boji.

Tko je rekao da je hrast strašno hladan?

Nakon svega, prije kasna jesen On je zelen.

Dakle, hrast je izdržljiv, to znači da je začinjeno. Tokmakova Irina

slide broj 4- "Spruce"

Jeli na rubu - nebesama krune -

Slušaj, tihi, pogledaj unuke.

I unucima-božićna drvca - tanke igle

Šumski vrata vodeni ples. Tokmakova Irina

slide broj 5- "Maple"

Možda se prvi pripadnik susreće s tim muškom.

Prvi put je svečana odjeća stavila vjetar on.

Uključeno je šest listova lišća na njegovim vrtlovima.

Oni su crveni i široki, kao veliki. Valentin berestov

slide broj 6- "Pine"

Borovi do neba žele rasti,

Nebo grane žele uklopiti zajedno

U roku od godinu dana

Jasno je stajalo vrijeme. Tokmakova Irina

slide broj 7- "Birch"

Bereza moja, Berozonka, breza, moja bijela,

Bereza Kudryaya!

Staješ, Berozonka, scaress doline;

Na vama, Biron, zeleno lišće;

Pod vama, Berozonka, djevojke pjevaju;

Pod vama, Berozonka, crvene djevojke

Vijenci tkati. (Ruska narodna pjesma)

slide broj 8- "Rowan"

Ti, Ryabinushka Lucky,

Kada si se ustao kad si odrastao?

Smjestio sam se u proljeće, u ljetnoj ružini,

U Zorahs cvatu, sunce je ružilo. (Ruska narodna pjesma)

Gnomic Lesovka: Šume su različite: Ako stabla rastu u njima, čije su grane prekrivene lišćem, onda se šuma naziva? (Listopadno). Ali postoje šume u kojima rastu samo borove. Što mislite da je ime takve šume? (bor). A tu je i tamna, mračna šuma, u kojoj je jeli samo. Kako se zove? (Dotjerati). I borove i šume smreke nazvane kako? (Crnogorično)

Koji od vas zna ime šume, gdje rastu jedna breze? (Breza); Hrastovi? (Hrast) i kakvo ime ima šumu u kojoj u bliskom prijateljskom rastu različita stabla? (Mješovita šuma)

Gnomic Lesovka predlaže da mu dobije višebojan pali listovi. Djeca se prikupljaju i određuju s čijem listom.

Fizkultminutka do glazbe.

Oak lišće, javorove listove

Žuta i jesti tiho.

Vjetar je dovoljan, baca u hrpu,

Strelice ostavlja tiho.

Tako čini letjeti i spin,

Tako se igra i zabavlja.

Lišće plešu svoj ples,

Ponovno se vratite samo godinu dana kasnije.

Kako se zove fenomen prirode, kada višebojni listovi padaju na tlo (last lista)

slide broj 9- "Popis pada"

slide broj 10- "Jesenska kiša"

Lesovik: jesen - vrlo lijepo vrijeme godine. Čak i miriše na miris: šumske gljive, slatki miris jesenske jabuke, au jutru jeseni zračni miris miriše svježinu. U jesen, kiša Litve sve su više.

Hoda jesen duž staze,

U lokve nogu.

Ulijte kiše i nema lumena.

Izgubio negdje ljeto.

U jesenskim šetnjama pada jesen.

Vjetar iz listova javora pao je.

Ispod novog mat novog,

Žuta ružičasta, javor. (V. Avdienko)

Lesovik poziva djecu da se opuste pod drvećem i ponovno ih pričaju priču o K. D. Ushinsky "sporu stabala"

Lesovik: Drveće su također jedinstvene, kao i ljudi - svatko ima svoj izgled i karakter, njihovo raspoloženje. Zaista mi se sviđa zlatna jesen I tužan sam kad se drveće postane gole.

Odgojitelj nudi djeci da stvaraju sastav scene Slikom stabala kovrčavih jesenskih stabala i dati joj sjećanje na šumove.

Lesovik: Hvala vam momci, bit ću vam zahvalan i čekat ću vas da se posjetite.

Zajedno u šumi idemo

Uskoro u vrtiću.

Odgojitelj podsjeća na djecu metodu simetričnog primjena. Djeca izrezati drveće i čine priču sastav. Tijekom praktične aktivnosti djece zvuči glazbeni sastav P. Tchaikovsky iz albuma "Sezone godine" Listopad- jesen pjesma.

Što ste se najbolje svidjeli u razredu? (Dječji odgovori)

Nadam se da ste uživali u našoj kreativnosti.

Hvala na pažnji!

Publikacije o toj temi:

Apstraktne klase na Appliizgu "jeseni stabla" (dječji vrtić) Svrha. Stvaranje slike jesenskog stabla zajedno s odgojicom: polaganje i lijepljenje mrvica od lišća gotovih praznina. Razvoj.

Apstraktni čvor na appliqueu u pripremnoj skupini "snegiri na granama" Sažetak naručitelje na primjeni u pripremna skupina "Snegiri na granama" Kozhemyaknak. K. Svrha: Osigurajte ideju zimovanja.

Svrha: Obrazac u djece sposobnost stvaranja aplikativnog sastava. Zadaci: - poboljšati tehniku \u200b\u200baplikacija - razviti osjećaj.

Sažetak čvor na Appliquéu u pripremnoj skupini na temu: " zlatna riba u akvariju "