Ο μονοτύπος είναι μια μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης στο νηπιαγωγείο: μια ποικιλία θεμάτων και ειδικότητας του οργανισμού. Seascape στην τεχνική "Μονοτυπία

Τι κάνεις όταν ανησυχείς; Ή ανήσυχοι; Προσπαθήσατε να εφαρμόσετε την Art Therapy; Λένε πολύ βοηθώντας. Ένα είδος τέτοιας ψυχολογικής εκκένωσης είναι η μονοτυπία. Και αυτή η τεχνική έχει ήδη εφαρμοστεί με νηπιαγωγείο. Φυσικά, για να μην αφαιρέσετε το άγχος (εκτός από το ότι ο δάσκαλος), και για την ανάπτυξη Δημιουργικό δυναμικό Karapusov. Εξετάστε τις λεπτές αποχρώσεις της προετοιμασίας των τάξεων στο μονοτύπου σε εκπαιδευτικό ίδρυμα παιδιών.

Ποια είναι η ουσία της τεχνικής του Οτίστη

Το μεταφρασμένο από το ελληνικό μονότυπο δείχνει ένα σχέδιο ενός αποτυπώματος. Μια εικόνα εφαρμόζεται στην επιφάνεια (λεία, τραχύ), τότε ένα φύλλο χαρτιού εφαρμόζεται στην εικόνα, πιέζεται, διαχωρίζεται απαλά - το σχέδιο στην τεχνική μονοτυπίας είναι έτοιμο.

Επαγγελματικά σχέδια στην τεχνική μονοτυπίας - αυτό είναι ένα εντελώς μοναδικό είδος δημιουργικότητας

Η μονοτυπία προήλθε από την τύχη και η εξάπλωσή της στη Ρωσία οφείλουμε στον καλλιτέχνη της έναρξης του εικοστού αιώνα Ελισάβετ Γύρος, η οποία ρίχνει χρώμα στο τυπωμένο συμβούλιο, βάλτε το χαρτί για να σκουπίσει το σημείο και όταν έβαλε το φύλλο, στη συνέχεια είδε το φύλλο Ενδιαφέρουσα εικόνα. Στη συνέχεια, χρησιμοποίησε επανειλημμένα αυτή την τεχνική για να δημιουργήσει πίνακες ζωγραφικής του.

ΣΕ Παιδικός κήπος Ο μονοτύπος αρχίζει να εφαρμόζεται στην εργασία με παιδιά 4-5 χρόνια, δηλαδή, στο Μεσαία ομάδα. Σε αυτή την ηλικία, οι τύποι μπορούν ήδη να συμπληρώσουν τα σχέδια με τις δικές τους εικόνες και όχι μόνο να επαναλάβουν τις ενέργειες του εκπαιδευτικού. Η εικόνα που λαμβάνεται με εκτύπωση μπορεί να παραμείνει όπως στη φόρμα στην οποία αποδείχθηκαν και μπορείτε να σχεδιάσετε ξεχωριστά μέρη για μια πιο ενισχυμένη εικόνα. Μονοτύπος χρήσιμος για:

• Ανάπτυξη της φαντασίας.
• επέκταση ιδεών για τον κόσμο.
• ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων και φαντασιώσεων ·
• Εκπαίδευση ανεξαρτησία στην εργασία.

Χαρακτηριστικά του προπαρασκευαστικού σταδίου

Η εφαρμογή των καθηκόντων των καθηκόντων εξαρτάται από τη φροντίδα της κατάρτισης του επαγγέλματος. Έτσι, το στάδιο σχεδιασμού πρέπει να δοθεί αρκετός χρόνος και προσπάθεια.

Χρώματα και βάση

Για μονοτύπους, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γκουάς και ακουαρέλα. Όσο για το τελευταίο, δεν αξίζει τον κόπο να αναπαραχθεί με νερό, διαφορετικά η εικόνα θα πάρει αισιόδευση. Η ακουαρέλα έχει ένα αναμφισβήτητο πλεονέκτημα - είναι εύκολα ξεπλυμένο, αν, για παράδειγμα, το αποτύπωμα έσπασε λίγο. Αλλά από το Guosha, λαμβάνονται πολύ όμορφα διαζύγια.

Γκουάς, αραιωμένο με νερό, δίνει πολύ φωτεινό και όμορφο με τη μορφή διαζυγίου

Σε μερικά νηπιαγωγεία, τα ακρυλικά χρώματα χρησιμοποιούνται στις τάξεις της τέχνης. Αλλά για τον μονοτύπου, είναι πολύ άβολα, καθώς γρήγορα στεγνώνουν και πρακτικά δεν ξεπλένουν.

Οι επαγγελματίες χρησιμοποιούν για να δημιουργήσουν πίνακες σε τεχνική Montotype Χρώματα λαδιούΑλλά είναι δύσκολο για τα παιδιά μαζί τους.

Ως βάση για μια εικόνα (δηλαδή, τα "μεγέθη") μπορούν να χρησιμοποιηθούν:

• πυκνά φύλλα χαρτιού (για παράδειγμα, πυκνότητα Watman).
• Πυκνό γυαλιστερό χαρτί.
• Η ταινία (λόγω της πολυπλοκότητας της εργασίας με αυτόν τον τύπο υλικού, σπάνια χρησιμοποιείται και μόνο σε τάξεις με μεγαλύτερα παιδιά).
• πλαστικό πίνακα;
• ποτήρι;
• Πλακιδίων πλακιδίων.

Takers Monotype

Η αρχή της γνωριμίας με την τεχνολογία εμφανίζεται από τη μάθηση για τη δημιουργία εικόνων αντικειμένων. Αυτό σημαίνει ότι το φύλλο χαρτιού διπλώνεται στο μισό, σε ένα μέρος σχεδιάζουμε το ήμισυ της εικόνας στο ίδιο μέρος και, μέχρι να στεγνώσει, να καλύψει το δεύτερο μέρος του φύλλου. Έτσι λαμβάνονται τα συμμετρικά σχέδια.

Μπορούν να χρησιμοποιηθούν μεγαλύτερα παιδιά Μονοτύπος τοπίου: Στο ήμισυ του φύλλου (ή η λεία επιφάνεια) σχεδιάζετε ένα τοπίο, συνδυάζουμε με το δεύτερο μέρος και λαμβάνουμε μια εικόνα ενός τεμαχίου. Με αυτόν τον τρόπο, είναι βολικό να σχεδιάζετε, για παράδειγμα, αντανάκλαση του δάσους στο νερό.

Η ακόλουθη επιλογή για τη δημιουργία εκτύπωσης σε χαρτί απαιτεί ορισμένες δεξιότητες στο έργο. Θα χρειαστούμε ένα πλαστικό πίνακα. Το σκούρο χρώμα εφαρμόζεται σε αυτό, τότε το οικόπεδο σχεδιάζεται με ένα βαμβάκι και εφαρμόζεται ένα φύλλο χαρτιού - ένα αποτύπωμα, όπως ένα σχέδιο από ένα κερί.

Για σκούρο φόντο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα βαμβακερό ραβδί, το οποίο απλά θα διαβάσει το περίγραμμα και μια βούρτσα με σκούρο χρώμα χρησιμοποιείται για να τραβήξει ένα μοτίβο στα χρώματα των ελαφρών τόνων.

Εάν η εικόνα χρησιμοποιείται ανοιχτά χρώματα, τότε η εικόνα αντλεί πιο σκούρο χρώμα στην σανίδα και χρησιμοποιείται μια βούρτσα και όχι ένα βαμβάκι.

Ένας άλλος ασυνήθιστος τρόπος για να πάρετε μια εντύπωση είναι να Smith ένα φύλλο χαρτιού και να αναπτυχθεί πριν την υποβάλετε αίτηση. Έτσι, το αποτύπωμα θα είναι πιο υφή.

Βίντεο: Μονοστύπωση μη προτεραιότητας με χρώματα στο νερό

Πώς μπορείτε να σχεδιάσετε μια φωτογραφία

Μπορείτε να προσθέσετε την προκύπτουσα εικόνα με δύο τρόπους:

• σταδιακά στοιχεία προσθήκης και συνδυασμού επιφανειών για να αποκτήσετε μια εντύπωση.
• Την έτοιμη εικόνα.

Για να δημιουργήσετε φωτεινά μοτίβα, συχνά οι εκτυπώσεις περιγράφονται με μολύβια, κραγιόνια κεριών ή ακόμα και δείκτες. Αυτό σας επιτρέπει να κάνετε τις απαραίτητες τόνους στην εικόνα. Εκτός από τη συμπλήρωση της σύνθεσης διάταξης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε:

• Χρωματισμό (γεμίζοντας το χρώμα των μεμονωμένων λεπτομερειών του σχεδίου).
• dorisovka (ορισμένα στοιχεία εφαρμόζονται στο τελικό σχέδιο, για παράδειγμα, ζώα στο δάσος).

Σχέδιο σύνταξης και ένα παράδειγμα μιας αφηρημένης

Για να δημιουργήσετε μια κατάσταση επιτυχίας στην τάξη, όταν κάθε παιδί αισθάνεται εμπλεκόμενος σε μια κοινή αιτία, απολαμβάνοντας την εργασία, ο δάσκαλος πρέπει να αναπτύξει ένα μάθημα σε πολύ λεπτομερή.

Η Μονοτυπία δίνει στα παιδιά να αισθάνονται τη χαρά της δημιουργικότητας, να μην καταβάλουν μεγάλες προσπάθειες και χωρίς πολύ χρόνο

Εργασίες για μαθήματα σχεδίασης χρησιμοποιώντας μονοτύπου:

• Συνεχιζόμενη γνωριμία με τον μονοτυπία.
• Εκπαίδευση της αγάπης για τη φύση?
• Ανάπτυξη της φαντασίας.
• Τον εμβολιασμό της αίσθησης του κολεκτιβισμού και της αμοιβαίας βοήθειας.

Εξίσου σημαντική και ορθολογικά διανέμουν το χρόνο που διατίθεται για κάθε ένα από τα βήματα της εργασίας για το θέμα. Παραδοσιακά, αυτά είναι τρία στάδια φωτισμού του θέματος:

• Το εισαγωγικό τμήμα (έως και 5 λεπτά). Σε αυτό το στάδιο, ο δάσκαλος χρησιμοποιεί διαφορετικές τεχνικές προκειμένου να παρακινήσει σωστά τους τύπους να εργαστούν (ανάγνωση βιβλίων, την απόδοση των ποιημάτων, παιχνίδια ρόλου, σταδιακά από τα σπουδαία παραμύθια κλπ.).
• Κύριο μέρος (έως και 20 λεπτά). Η σκηνή, η οποία περιλαμβάνει την εργασία στο πρότυπο, καθώς και το "σπάσιμο" στο φυσικό συνημμένο και τη γυμναστική των δακτύλων. Το Fizkultminutka μπορεί να αντικατασταθεί Γυμναστική αρθρώσεωνειδικά αν πριν σχεδιάσει τα παιδιά ήταν αθλητικά παιχνίδια ή περπατήστε.
• Τελικό στάδιο (έως 5 λεπτά). Αυτή τη φορά δίνεται στον έπαινο των παιδιών για εργασία, δημιουργώντας μια έκθεση Έτοιμη εργασία Και η αντανάκλαση των παιδιών (με τη μορφή απαντήσεων σε ερωτήσεις, για παράδειγμα, "Μου άρεσε η κατοχή;", είμαι ικανοποιημένος με τη δουλειά μου; "," Ποιος το σχέδιο μου φαίνεται πιο επιτυχημένος; Γιατί ", κλπ. ).

Δεδομένου ότι ο μονοτύπος δεν απαιτεί πάρα πολύ χρόνο, το κύριο μέρος μπορεί να διακριθεί υπέρ της εισαγωγικής και της εισαγωγής και Τελικά στάδια. Αλλά όχι περισσότερο από 6-7 λεπτά.

Τμήμα αφηρημένης σχεδίασης στη Μεσαία ομάδα "Magic Butterflies", συγγραφέας Julia homazovazova

Παρακάτω είναι ένα κομμάτι της περίληψης, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην προετοιμασία των τάξεων με τα παιδιά στο νηπιαγωγείο.

1. Ο εκπαιδευτικός παίρνει φωτογραφίες πεταλούδων από το φάκελο και
   Τους τοποθετεί στο καβαλέτο. Τα παιδιά τους βλέπουν, αποκαλύψτε ομοιότητες και διαφορές σε χρώματα, σχήμα, μέγεθος, καταλήγουν με ονόματα πεταλούδας. Εκπαιδευτής: "Θα κυματίσω τώρα ένα μαγικό ραβδί, και θα μετατραπεί επίσης σε πεταλούδες και θα πετάξετε λίγο."
2. Fizminutka: κοιμόταν ένα λουλούδι και ξαφνικά ξύπνησε,
   (Torso δεξιά, αριστερά.)
   Δεν ήθελα να κοιμηθώ πια
   (Torchhead, πίσω.)
   Μετακινήθηκε, έφτασε έξω
   (τα χέρια επάνω, τραβήξτε.)
   Επάνω και πέταξε,
   (Τα χέρια επάνω, δεξιά, αριστερά.)
   Ο ήλιος θα μισθώσει μόνο τον ήλιο,
   Η πεταλούδα περιστρέφεται, πηγαίνει.
   (ανησυχία)
3. Εκπαιδευτής: "Οι πεταλούδες αναπαύονται και είναι καιρός να επιστρέψουν πίσω τους. Εγώ
   Κύμα ένα μαγικό ραβδί, και θα μετατραπεί σε παιδιά και πάλι. Guys, και ας προσπαθήσουμε να σχεδιάσουμε πεταλούδες σήμερα! Αλλά δεν θα το κάνουμε Απλές πεταλούδες, και μαγεία!
4. Τα παιδιά εφαρμόζουν χρώματα κατά το ήμισυ των φύλλων χαρτιού. Εκπαιδευτής: "Προσθήκη Περισσότερο νερό, μας χρειάζεται έτσι ώστε να συμβεί το θαύμα μας. "
5. -Μπορείτε καλά, καλά. Και τώρα το φύλλο θα φέρεται σε μισό και προσεκτικά ισχυρισμό του παλάμη του, να επεκταθεί. Τι συνέβη? Το σχέδιο είναι συμμετρικά αποτυπωμένο στο δεύτερο μισό του φύλλου, έτσι ώστε η πεταλούδα να τοποθετηθεί
   Φτερά και πρόκειται να απογειωθεί!

Παραδείγματα εργασίας στην τεχνική μονοτυπίας στο νηπιαγωγείο

Παρακάτω είναι αρκετές οδηγίες για εργασία στην τεχνική μονοτυπίας.

"Πεταλούδα"

Τα παιδιά εφαρμόζονται χρώμα έτσι ώστε το περίγραμμα της πτέρυγας της πεταλούδας

Εντολή:

1. Guys, λυγίστε το φύλλο στο μισό, τοποθετώντας το οριζόντια.
2. Θα σχεδιάσουμε το αριστερό μισό του φύλλου. Έτσι, πιο κοντά στη μέση κάνουμε μια παχιά γραμμή μπλε χρώματος.
3. Από αυτή τη γραμμή, έχουμε λεκέδες κόκκινων, πορτοκαλιών, κίτρινων τόνων, καθιστώντας τους σαν τη μορφή πτέρυγας πεταλούδας.
4. Διπλώμενα το φύλλο από το κολάρο και χτύπησε το χέρι.
5. Αναπτύξτε το σχέδιο, τραβήξτε το μουστάκι.

Βίντεο: Πεταλούδες σε Τεχνική Montotype

"Χειμώνας"

Για αυτήν την εικόνα, απαιτείται η βάση (ή πλακιδίων) και βαμβακερό ραβδί.

Όσο πιο φωτεινά η σκιά του μπλε, τόσο πιο καθαρά τα πρότυπα θα είναι ορατά

Εντολή:

1. Βυθίζουμε το μπλε γκουάς με νερό, στεγνώστε τη βούρτσα.
2. Στο κεραμίδι εφαρμόζουμε ζωγραφική εγκεφαλικά επεισόδια, προσπαθώντας να τα καταστήσουν όσο το δυνατόν πιο παχιά.
3. Κάνοντας μια χαοτικές γραμμές με βαμβακερό ραβδί, σκουπίζοντας χρώμα.
4. Εφαρμόζουμε ένα φύλλο χαρτιού και πιέζουμε τη βάση.
5. Αφαιρέστε απαλά το φύλλο. Έτοιμο σχέδιο.

"Καλοκαιρινή μέρα" (τοπίο μονοτυπία)

Αυτό το παράδειγμα μονοτύπου δείχνει πώς να δημιουργήσετε μια αντανάκλαση στο νερό.

Τα τοπία στην τεχνική μονοτυπίας λαμβάνονται πολύ ζωντανά και φωτεινά

Εντολή:

1. Διπλώμενα το φύλλο στο μισό κάθετα.
2. Σχεδιάστε στην κορυφή. Στα αριστερά, υποδηλώνουμε τον κορμό του δέντρου, τραβήξτε τα φυλλάδια.
3. Στο βάθος κάνουμε πινελιές πράσινου χρώματος - δάσος.
4. Στα δεξιά στην κορυφή σχεδίαση οριζόντιες πινελιές.
5. Διπλώμενα ένα φύλλο από το κολάρο, πατήστε.
6. Αφαιρέστε αργά Ανώτερη περιοχή. Η εικόνα είναι έτοιμη.

Φωτογραφίες: Σχέδια στην Τεχνική Montotype

Χάρη στον μονοτύπου, τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν συμμετρικές εικόνες
Οι πεταλούδες μπορούν να ζωγραφιστούν με κουκκίδες χρησιμοποιώντας δάχτυλα ή μπατονέτες Τα σχέδια στην τεχνική μονοτυπίας μπορούν να συμπληρωθούν με εφαρμογές, για παράδειγμα, από τους πιγκουίνους που παρατηρούν τα βόρεια φώτα. Ορισμένες εικόνες μπορούν να προγραμματιστούν εκ των προτέρων και μερικοί λαμβάνονται μετά από ξήρανση του αποτυπώματος της πολυπλοκότητας του σχεδίου πεταλούδας εξαρτάται από το σχήμα των φτερών: Είναι το πιο εύκολο, τα νεότερα παιδιά.

Γνωρίζων ο κόσμος, τα preschoolers επιδιώκουν πάντα να αντικατοπτρίζουν τις εντυπώσεις τους μέσω Ωραία δραστηριότητες. Το σχέδιο φέρνει στα παιδιά πολλά θετικά συναισθήματα, η ανάγκη για αυτό τοποθετείται στο γενετικό τους επίπεδο. Προς την Δημιουργικές δεξιότητες Τα παιδιά έλαβαν τη μέγιστη ανάπτυξη, οι τάξεις σε ένα νηπιαγωγείο δεν πρέπει να μειωθούν μόνο σε Πρότυπες μέθοδοι Εικόνες. Είναι μη παραδοσιακές τεχνικές, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα ευκολίας, συμβάλλουν στην αποκάλυψη της ατομικότητας των παιδιών. Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα και Αρχικές μεθόδους Η σχεδίαση στο νηπιαγωγείο είναι ο μονότυπος.

Χαρακτηριστικά της οργάνωσης των μαθήματα σχεδίασης στην τεχνική Montotype στο νηπιαγωγείο

Η ουσία της σχεδίασης στην τεχνική Montotype είναι ότι το χρώμα εφαρμόζεται σε μια επίπεδη λεία επιφάνεια και στη συνέχεια αποτυπωθεί σε άλλη (η βάση μπορεί να είναι μία από τις πλευρές του φύλλου χαρτιού, διπλωμένο δύο φορές ή ξεχωριστό υλικό - το μηχάνημα). Το αποτέλεσμα μιας τέτοιας διαδικασίας είναι πάντα μοναδικό, η εργασία είναι σπάνια παρόμοια. Το προκύπτον αποτύπωμα παραμένει στην αρχική φόρμα, αλλά συχνά συμπληρώνει την εικόνα με χαρακτηριστικά στοιχεία.

Το αρχικό στάδιο της σχεδίασης των περισσότερων Ενδιαφέρον στάδιο Η εικόνα έτοιμης εργασίας μπορεί να προστεθεί στις λεπτομέρειες

Ο μονοτύπος συμβάλλει στην ανάπτυξη του παιδιού: βελτιώνεται Μικρός κινητήρας, σχηματίζει τόσο σημαντικές διανοητικές λειτουργίες ως σκέψη, φαντασία, μνήμη. Η αντίληψη του χρώματος αναπτύσσεται - το παιδί μαθαίνει τη δυνατότητα να το χρώμα, τους διεισδύει. Η διαδικασία δημιουργίας ενός σχεδίου μετατρέπεται σε μια μαγική δράση, παιχνίδι, εστίαση.

Χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική στην τάξη στο νηπιαγωγείο (μπορούν να συμπεριληφθούν στο σχέδιο απευθείας εκπαιδευτικές δραστηριότητες Είτε βάλει πώς Κύκλος εργασίας), Αποδεικνύεται πολύ πρωτότυπες εικόνες. Οι μαθήματα Montotype μπορούν να πραγματοποιηθούν στη δεύτερη νεώτερη ομάδα. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά αντιπροσωπεύουν συνήθως τα συνηθισμένα αντικείμενα - μπαλόνια αέρα, σημαίες, κύβοι, κλπ. Σχέδιο διαδικασία για αυτούς μετατρέπονται σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι.

Τα πρώτα έργα προσχολικής ηλικίας - απλό σχήμα

Τα παιδιά θέλουν να ασκούν τεχνική μονοτύπου

Κατά μέσο όρο, τα preschoolers έχουν ήδη σχεδιάσει με επιτυχία μια πεταλούδα, ψάρι, λουλούδια σε ένα βάζο.

Πεταλούδα - παραδοσιακό σχέδιο σε τεχνική μονοτυπίας

Εικόνες από μαθητές μεσαίας ομάδας

Σχέδιο στη μεσαία ομάδα στην τεχνική μονοτυπίας

Στο ανώτερο Ι. Προπαρασκευαστική ομάδαaH Preschoolers καλούνται να δημιουργήσουν όμορφες συνθέσεις τοπίου στην τεχνική μονοτυπίας. το Φθινόπωρο δέντρα Με πεσμένα φύλλα, χιονισμένο χειμωνιάτικο δάσος, υπερχείλιση της θάλασσας, βυθού, καθώς και διάφορες φανταστικές εργασίες.

Σημειώστε ότι το φύλλο χαρτιού κατά τη διάρκεια της σχεδίασης αυτής της τεχνικής μπορεί να διπλωθεί διαφορετικά: οριζόντια, κάθετη και ακόμη και από τη γωνία. Με τον πρώτο τρόπο, συνήθως απεικονίζουν τα δέντρα που αντανακλώνται στο νερό (ποταμός ή λίμνη), ψάρια. Η δεύτερη μέθοδος δημιουργείται από την εικόνα μιας πεταλούδας, ένα ανθοδέσμη, ένα φυσικό ζώο ή ένα φανταστικό πλάσμα (μέσα Προπαρασκευαστική ομάδα Έτσι αντλούν ακόμη και τους αλλοδαπούς).

Τα χρησιμοποιούμενα υλικά και τη βάση (συμπεριλαμβανομένων συγκεκριμένων μορφών και προτύπων)

Ο μονοτύπος μπορεί να πραγματοποιηθεί με οποιαδήποτε λεία επιφάνεια, η οποία το διακρίνει ευνοϊκά από άλλους τύπους εκτύπωσης. Η ποικιλία αυτής της αρχικής τεχνικής δίνει το σχήμα επιφάνειας και τη μέθοδο εφαρμογής της βαφής.

Ως βάση, χρησιμοποιείται ένα κανονικό φύλλο χαρτιού στην τάξη.Μπορεί να έχει τετραγωνική μορφή: σε αυτή την περίπτωση, το χαρτί μπορεί να διπλωθεί στο μισό διαγώνια. Μερικές φορές, ο εκπαιδευτικός προσφέρει πρότυπα προσχολικής ηλικίας - μπορεί να είναι μια σκαλιστή σιλουέτα πεταλούδας, ψαριών, μπουκέτο χρωμάτων κλπ.

Επιπλέον, υπάρχουν και άλλες επιλογές βασικών στοιχείων - χαρτόνι, σελοφάν, πλαστικό, λινέλαιο, γυαλί. Σημειώστε ότι το τελευταίο υλικό στο νηπιαγωγείο δεν χρησιμοποιείται λόγω των εκτιμήσεων ασφαλείας. Τυπωμένο από μονοτύπου, κανόνα, σε χαρτί (αλλά σε σπάνιες περιπτώσεις και στο ύφασμα). Είναι επιθυμητό το μέγεθος της βάσης να αντιστοιχεί στο μέγεθος του φύλλου στο οποίο πρέπει να εκτυπωθεί η εικόνα.

Για τεχνική μονοτύπου, ακουαρέλα και Χρώματα γκουάς. Εάν είναι επιθυμητό, \u200b\u200bμπορείτε να χρησιμοποιήσετε ομοιόμορφα κιμωλία τετηγμένου κεριού. Η υφή της εικόνας εξαρτάται από την πυκνότητα του χρώματος. Έτσι, το γκουάς είναι σχεδόν αδιαφανές, δίνει ωστόσο όμορφα διαζύγια, όμως, το εντυπωσιακό, μπορεί να γίνει ένα fad (δεδομένου ότι βασίζεται στην κιμωλία). Η ακουαρέλα είναι πιο κατάλληλη για Παιδική δημιουργικότητα - Μόνο θα πρέπει να το εφαρμόσετε με βάση τα παχιά, μη αφήνοντας χώρους.

Σημειώστε ότι η υφή της εικόνας εξαρτάται από τους πνεύμονες του βαμβακιού - από το φως "ανοιχτό" αποτέλεσμα στο φωτεινό, κορεσμένο. Όταν ο μονοτύπος, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το χρώμα του ίδιου χρώματος (μονόχρωμο μοτίβο) ή αρκετές αποχρώσεις. Επίσης, η βάση μπορεί να είναι λευκό ή χρώμα (χρωματισμένο).

Πρόσθετες λεπτομέρειες σχετικά με την εικόνα που λαμβάνεται ως αποτέλεσμα του σχεδίου, τα παιδιά μπορούν να αντληθούν από μια ποικιλία εργαλείων - βούρτσα, χρωματιστά μολύβια, κραγιόνια κεριών, δείκτες και ακόμη και λαβή γέλης.

Χρησιμοποιημένες τεχνικές σχεδίασης: πρότυπο και συγκεκριμένο

Κατά τη δημιουργία συνθέσεων στην τεχνική μονοτυπίας, οι προσχολικοί πρέπει να κυριαρχήσουν τις ακόλουθες κύριες τεχνικές. Αυτό είναι, καταρχάς, πτυσσόμενο ένα φύλλο χαρτιού στο μισό, πιέζοντας, εξομάλυνση και προσλαμβάνοντας τακτοποιημένα δύο επιφάνειες.

Μια άλλη ρεσεψιόν σχεδιάζει μια πλαστική σανίδα. Οι κηλίδες ενός συγκεκριμένου χρώματος εφαρμόζονται στην επιφάνεια. Εάν το παιδί δεν έχει συγκεκριμένη ιδέα για το σχέδιο, μπορεί απλά να χρησιμοποιήσει τα χρώματα νεότερα. Για το τοπίο του καλοκαιριού είναι καλύτερο να επιλέξετε τα αντίστοιχα χρώματα - πράσινο, μπλε, ελαφρώς κίτρινο και κόκκινο. Τα χρώματα πρέπει να αναμειγνύονται με μια γρήγορη κίνηση, αλλιώς θα έχουν χρόνο να στεγνώσουν. Σημειώστε ότι Εκλεπτυσμένες ζωγραφιές Δεν έχει νόημα να σχεδιάζετε, αν και αν το preschooler έχει μια τέτοια επιθυμία, μπορείτε να δοκιμάσετε.

Μετά από όλες αυτές τις ενέργειες, λαμβάνεται ένα φύλλο χαρτιού (ιδανικά το μέγεθος και η φόρμα αντιστοιχούν στη βάση) και ελαφρώς πιέζεται έναντι του πλαστικού. Είναι απαραίτητο να αυξήσετε προσεκτικά το σχέδιο για τις γωνίες. Το αποτέλεσμα είναι μια μοναδική εντύπωση που είναι αδύνατο να επαναληφθεί ακριβώς. Αυτό το αποτέλεσμα, χωρίς αμφιβολία, θα προκαλέσει απόλαυση παιδιού και ευχαρίστηση να πειραματιστεί. Κάθε φορά που οι πράξεις του θα είναι πιο σίγουροι.

Αφού το σχέδιο είναι ελαφρώς παγώσει, πρέπει να το εξετάσετε, να αξιολογήσετε όλα τα "επιτυχημένα" και "ανεπιτυχείς" μέρη, συνδέστε τη φαντασία και να σχεδιάσετε τις λεπτομέρειες που λείπουν. Για παράδειγμα, στην πεταλούδα, θα είναι κεραίες, το περίγραμμα κεφαλής, ένα μοτίβο μοτίβο στα φτερά με τη μορφή κύκλων, λωρίδων κλπ., Ψάρια - ουρά, πτερύγια, σχέδιο κλίμακας. Έτσι, οι μυστηριώδεις λεκέδες μετατρέπονται και γεννιέται η αρχική εικόνα.

Ανάλογα με τα εργαλεία που το παιδί χρησιμοποιεί το σχέδιο στο σχέδιο, εκτελούνται οι αντίστοιχες τεχνικές. Εάν είναι ένα πινέλο, τότε το μωρό χρησιμοποιεί τις δεξιότητες εικόνας σε όλο το σωρό ή την άκρη. Κατά την κατάρτιση με μολύβια, η δύναμη τύπου ρυθμίζεται για να αποκτήσει τον επιθυμητό τόνο και η προσοχή έχει τραβηχτεί στην κλίση του εργαλείου.

Αφηρημένες τάξεις

ΠΛΗΡΕΣ ΟΝΟΜΑ	Όνομα αφηρημένου
Kurmanova T.	(μεσαία ομάδα) Εκπαιδευτικά καθήκοντα: Να εισαγάγει τα παιδιά με Νέος τεχνικός Σχέδιο - Μονοτύπος, Μάθετε να διπλώνετε το φύλλο τοπίου κατά δύο φορές, συνδυάζοντας τις γωνίες. Ανάπτυξη εργασιών: Βελτιώστε την ικανότητα να σχεδιάσετε ακουαρέλα, να αναπτύξετε φαντασία, δημιουργική φαντασία. Εκπαιδευτικά καθήκοντα: Να εκπαιδεύσει την ακρίβεια, την ακρίβεια. Ενσωμάτωση Εκπαιδευτικές περιοχές : "Καλλιτεχνική δημιουργικότητα", "γνώση", "επικοινωνία", "κοινωνικοποίηση", "υγεία". Υλικό επίδειξης:Χρωματιστά φτερά και λουλούδια χαρτιού κόκκινο, κίτρινο και Μπλε λουλούδια, δείγματα μοτίβων σε τεχνική μονοτυπίας, πεταλούδες λευκού χαρτιού, πολύχρωμα τραπεζομάντιλα, ηχογραφήσεις - μουσική Π. Τσαϊκόφσκι, πολύχρωμο τραγούδι ομορφιάς. Ελεημοσύνη:Λευκά φύλλα χαρτιού με πεταλούδα που σχεδιάζονται κατά το ήμισυ του αριθμού των παιδιών, Χρώματα ακουαρέλας, Ταραχώδη βάζα, βούρτσες, στέκονται κάτω από τις βούρτσες, χαρτοπετσέτες. Ταξιδιωτικό μάθημα: Ο δάσκαλος περιλαμβάνει ένα τραγούδι για την "πολύχρωμη ομορφιά" πεταλούδα και κάνει ένα αίνιγμα στα παιδιά: Πάνω από flyfish flutters, Ποιος δεν γνωρίζει την ομορφιά; Τα φτερά της ζωγραφισμένα, Ο χορός της είναι κλόουν. Μόνο πολύ ανυπεράσπιστες Εντελώς ακίνδυνο. Μην βιαστείτε να το τρομάξει Αδύναμη πρέπει να προστατεύεται. Ο εκπαιδευτικός αναφέρει στους τύπους που πότε πήγε στην ομάδα νωρίς το πρωί, είδε ότι οι πεταλούδες πετούν πάνω του. Τότε όλοι αγκάλιασαν. Ο δάσκαλος ρωτά τα προσχολικά προϊόντα να αναζητούν πεταλούδες. Τα παιδιά τα βρίσκουν στα ντουλάπια, κουρτίνες κλπ. Οι τύποι εκπλήσσονται ότι η πεταλούδα είναι ασυνήθιστη - λευκό. Αποδεικνύεται ότι βρέχει το χρώμα μαζί τους όταν πέταξαν στο νηπιαγωγείο. Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός λέει στα παιδιά ένα παραμύθι για την πεταλούδα. Στο ne. Αυτή είναι η ομιλία για την κάμπια. Ήταν άσχημος, όλοι γέλασαν πάνω της, και στη συνέχεια η κάμπια αποφάσισε να κρυφτεί στο κουκούλι. Καταπραΰνει εκεί για πολύ καιρό, αποφάσισε να βγει έξω, αλλά αισθάνθηκε ότι κάτι σταματά κάτι στην πλάτη - μετατράπηκε σε μια εξαιρετική πεταλούδα με μεγάλα φωτεινά φτερά. Ο εκπαιδευτικός προτείνει τους τύπους να βοηθήσουν τις λευκές πεταλούδες - να κάνουν τα φτερά τους με το ίδιο φωτεινό και motley. Το παιχνίδι κρατείται - οι τύποι που βάζουν στα πίσω χρωματιστά φτερά. Τα λουλούδια αποσυντίθενται στο χαλί. Η πεταλούδα πρέπει να πετάξει σε ένα λουλούδι που συμπίπτει σε χρώμα με τα φτερά της. Οι ενέργειες συνοδεύονται από λέξεις: Πεταλούδες πέταξε, πετούν. Πάνω από το λουλούδι. Λουλούδι μύγες Και μύγες και μύγες Πετούν, στόλος Και κοντά στα λουλούδια κάθισαν. Στη συνέχεια, τα preschoolers κάθεται στο τραπέζι: το χρώμα των φτερών πρέπει να ταιριάζει με το χρώμα του τραπεζομάντιλο. Ο δάσκαλος συζητά τη δομή της πεταλούδας με τα παιδιά, θυμίζει ότι έχει κορμό και μουστάκι. Ο εκπαιδευτικός καταδεικνύει πώς να σχεδιάσει μια πεταλούδα με τη βοήθεια της τεχνικής μονοτυπίας. Ανεξάρτητες δραστηριότητες προσχολικής ηλικίας. Μετά την ολοκλήρωση των παιδιών, ο δάσκαλος τους ενημερώνει ότι θα είναι ένα δώρο στη μαμά, και αργότερα θα κάνουν ένα όμορφο πλαίσιο. Κατά την αποξηραμένη, ο δάσκαλος ξοδεύει με την αναπνευστική γυμναστική των παιδιών, πεταλούδα, μύγα: τα παιδιά φυσούν σε χαρτί πεταλούδες.
Rikun Ε.	Τριαντάφυλλα (Ανώτερη ομάδα) Η κατοχή πραγματοποιείται την παραμονή της Ημέρας της Μητέρας. Ο εκπαιδευτικός ζητά από τους τύπους ότι μπορείτε να δώσετε μαμά, συνοψίζει ότι η μαμά θα είναι ευχάριστη για οποιοδήποτε δώρο, αλλά τα λουλούδια θα είναι ευχαριστημένα. Τα παιδιά αντανακλούν τα λουλούδια μπορούν να επιλεγούν: τριαντάφυλλα, τουλίπες, χαμομήλι, αραβοσίτου, ντάλια κλπ. Ο δάσκαλος κάνει ένα αίνιγμα στο θέμα: τι φυτό ονομάζεται βασίλισσα όλων των χρωμάτων. Κοιτάξτε το φράχτη Έσυρσε βασίλισσα κήπο. Όχι τουλίπα και όχι μιμός Και σε αιχμές ομορφιά ... (Rose) Στην εικόνα, τα παιδιά εξοικειώνονται με τη δομή των τριαντάφυλλων. Ο δάσκαλος τονίζει ότι έχει Διακριτικό χαρακτηριστικό - αιχμές. Ένα προετοιμασμένο παιδί λέει ένα ποίημα για ένα τριαντάφυλλο: Η κλήση μου είναι ένα τριαντάφυλλο. Αποδέξου με. Είμαι πολύ ψυχή. Και το χρώμα είναι απαλό. Το χρώμα και το όνομα μου δόθηκε σε μένα. Και ακόμη και η βασίλισσα Για το Puff που ονομάζεται! Ο δάσκαλος ζητά τη γνώμη των τύπων για το τι μπορεί να απεικονιστεί με τα Rosa (χρώματα, χρωματιστά μολύβια, κερί ρηχή) και τους προσφέρει ένα νέο ενδιαφέρον τρόπο - με τη βοήθεια της ταινίας, των βούρτσες και τα χρώματα. Και θα βοηθήσουν τους τύπους σε αυτό το μάθημα τις λαβές τους. Κρατώντας ένα δάχτυλο γυμναστικής "λουλούδι": Ροζ από ένα ψηλό λουλούδι στην πύλη. Το πρωί, το φθινόπωρο άνοιξε τα πέταλα. Όλα τα πέταλα ομορφιά και διατροφή. Μια φιλική ρίζα στο έδαφος. Ο δάσκαλος προσκαλεί τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να καθίσουν στα τραπέζια και να εξετάσουν προσεκτικά τα υλικά με τα οποία θα λειτουργήσουν. Το Rose πρέπει πρώτα να σχεδιάσει την ταινία. Στη συνέχεια, ενώ το χρώμα δεν είχε χρόνο να στεγνώσει, πρέπει να εφαρμόσετε ένα φύλλο χαρτιού στην ταινία και να το καταπιεί με το χέρι σας - αποδεικνύεται μια εκτύπωση. Κάτω από τη σύνθεση του Glebler "στη μαμά", τα παιδιά σχεδιάζουν λουλούδια, τα οποία στη συνέχεια θα δώσουν τις μητέρες τους. Στο τέλος του μαθήματος, το κορίτσι διαβάζει ένα ποίημα: Αγαπητή Μαμά, Mamuly, Είναι καλό που οι διακοπές της μαμάς είναι. Σ 'αγαπώ, μητρική μου, Όλα τα πλεονεκτήματά σας και δεν διαβάζετε. Στη ζωή είστε άμυνα και υποστήριξη, Από τα χαστούκια που με σώζετε Αγάπη χωρίς φώτα και σταθμούς Και το Sogret είναι όλη η οικογένεια. Σας ευχόμαστε να υιοθετήσετε Έτσι ώστε κανείς δεν έχει παραδώσει άγχος. Είστε ένα τέτοιο στο φως, Η μαμά μου είναι η μητέρα μου.
Bogdanova n.v.	"Τα δέντρα βλέπουν στη λίμνη" (Προπαρασκευαστική ομάδα) Παιδιά Δείτε φωτογραφίες τοπίου που δημοσιεύονται στο διοικητικό συμβούλιο. Μια μίνι συνομιλία για το φθινόπωρο πραγματοποιείται, οι τύποι θυμούνται τα ονόματα των φθινοπωρινών μηνών. Τότε ο δάσκαλος προσκαλεί τα παιδιά προσχολικής ηλικίας " Γκαλερί εικόνων"Πού είναι εξοικειωμένοι με αναπαραγωγές τοπίου κάτω από την ήσυχη μουσική διάσημους καλλιτέχνες. Ο δάσκαλος λέει για τις ιδιαιτερότητες αυτού του είδους ζωγραφικής. Τα παιδιά δείχνουν τις εικόνες όπου απεικονίζεται το φθινόπωρο, δικαιολογούν τις απόψεις τους. Ο παιδαγωγός διαβάζει το ποίημα από το Z. Fedorovskaya: Φθινόπωρο στην άκρη του βαφή, Από το φύλλωμα, ήσυχα βουρτσισμένο. Yehshnik κίτρινο και klen Σε μοβ φθινόπωρο. Μόνο δρυς πράσινο. Φθινόπωρο Comforts: - Μην λυπάστε το καλοκαίρι! Κοιτάξτε - Grove Gold Dressed! Αφού συζητήσουμε το ποίημα, ο εκπαιδευτικός εξηγεί πώς να απεικονίσει Φθινόπωρο τοπίο Με τη βοήθεια της τεχνικής μονοτυπίας. Πρώτον, το φύλλο χαρτιού πρέπει να διπλωθεί στο μισό και να αναπτυχθεί. Πάνω από τις γραμμές πτυχών θα τοποθετηθούν γη και ο ουρανός, εδώ είναι δέντρα που πτηνών, και στο κάτω μέρος - ποτάμι ή στη λίμνη. Το πάνω μέρος είναι θολή με μπλε ακουαρέλα αναμιγνύεται με νερό. Μετά το κάτω μέρος του σχεδίου διαβρέχεται απλά καθαρό νερό. Το φύλλο πρέπει να διπλωθεί στο μισό και πιέστε - η μπλε λίμνη είναι αποτυπωμένη παρακάτω, η οποία αντικατοπτρίζει όλα τα αντικείμενα που έχουν σχεδιαστεί στο πάνω μέρος. Στη συνέχεια, η σύνθεση συμπληρώνεται από μικρές λεπτομέρειες. Ανεξάρτητες δραστηριότητες προσχολικής ηλικίας. Στο τέλος των τάξεων, οι τύποι θεωρούν όλα τα σχέδια και μοιράζονται τις εντυπώσεις τους.
Bykovskaya I.	"Sleeping Winter Forest" (Προπαρασκευαστική ομάδα) Η κατοχή αρχίζει με μια στιγμή έκπληξης - ένας παπαγάλος παιχνιδιού εμφανίζεται πριν από τα παιδιά με ένα κασκόλ στο λαιμό. Ξεκίνησε από την καυτή Αφρική, όπου το χιόνι δεν συμβαίνει ποτέ. Τα αφρικανικά ζώα θέλουν πραγματικά να κοιτάξουν το χειμωνιάτικο δάσος, να δουν τα drifts και τα δέντρα χωρίς φύλλα. Μετά από όλα, δεν πιστεύουν ότι τα δέντρα μπορούν να τα πετάξουν - αυτό δεν συμβαίνει στην Αφρική. Εδώ είναι τα θηρία και έστειλαν ένα παπαγάλο, έτσι ώστε να τους κοίταξε και τους είπε. Αλλά ο παπαγάλος ήταν κρύος και έχασε τη φωνή του. Δεν θα μπορέσει να πει φίλους για το τι είδε. Μόνο εικόνες των τύπων με την εικόνα του χειμερινού δάσους θα μπορούν να βοηθήσουν (κίνητρο). Ο εκπαιδευτικός διαβάζει το παιδικό ποίημα Α. Pushkin για το χειμώνα: Εδώ είναι τα βόρεια σύννεφα που αλιεύουν, Πήρε μεθυσμένο, συγκλονισμένο - και εδώ τον εαυτό της Υπάρχει ένας χειμώνας του Wizard. Ήρθε, τσαλακωμένο? Κηλίδα Κρεμασμένο στις βελανιδιές σκύλων, Τοποθετήστε τα κυματιστά χαλιά Μεταξύ των πεδίων, γύρω από τους λόφους. Διάλειμμα επιστροφής Συγκρίνετε ένα παχουλό κουνάβι. Blusted Frost. Και είμαστε χαρούμενοι Granasam μητέρα χειμώνα. Υπάρχει μια μίνι συνομιλία για το τι αγαπάμε το χειμώνα. Ο δάσκαλος προτείνει τότε τους τύπους να κάνουν ένα ταξίδι στο χειμερινό δάσος σε φανταστικά σκι. Για να φτιάξετε τα χείλη στο πάγωμα, η φόρτιση της ομιλίας πραγματοποιείται: Ma ma-ma - Χειμώνας έχει έρθει Me-Me - Είμαστε χαρούμενοι που χειμώνα Du-doo - στο χειμωνιάτικο δάσος πάω! Τα παιδιά μιμούνται να περπατούν σε σκι και να εκτελέσουν κίνηση σύμφωνα με τις λέξεις - θα πάω στο δάσος στο δάσος σε σκι ": Σκι γρήγορα παίρνουμε και στο χιόνι πηγαίνουμε, Στα χιονάνθρωπους ψηλά πόδια, Και στον πάγο, είναι εντελώς εύκολο να χαλαρώσετε. Έτσι, στο χιόνι δεν αποτυγχάνουν, γρήγορα, γρήγορα βιασύνη. Είμαστε δέντρα και θάμνοι φίδι φίδι Και θα έρθουμε σύντομα στην άκρη του δάσους. Ο δάσκαλος θυμάται τους τύπους τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος. Επίσης, τα preschoolers θυμούνται το ποίημα για το χειμώνα. Στη συνέχεια, τα παιδιά θεωρούν την αναπαραγωγή των τοπίων Ι. Shishkin "Χειμώνας" και Ι. Grabar " Χειμώνα πρωί" Τα χρώματα που χρησιμοποιήθηκαν οι καλλιτέχνες (κρύο-λευκό και μπλε), οι αναλογίες αντικειμένων (δέντρα στο παρασκήνιο φαίνονται μικρά). Η καλλιέργεια του "χειμώνα δάσος" πραγματοποιείται: Ήρθαμε στο δάσος χειμώνα (περπατώντας στο σημείο) Πόσα αναρωτιέται εδώ! (Σπάστε τα χέρια στις πλευρές) Στη δεξιά σημύδα στο παλτό γούνας, (τα χέρια απορρίπτονται Την καθορισμένη πλευρά και δες.) Στο αριστερό δέντρο μας κοιτάζει Οι νιφάδες χιονιού στον ουρανό περιστρέφονται, (ζυγίζουν τα χέρια και φροντίζουν) Είναι όμορφα που βρίσκεται στο έδαφος (κίνηση (φανάρια) και παρακολουθεί). Πόσο όμορφα είναι! Στο δάσος, την ομορφιά και την ειρήνη, (τα χέρια στα πλάγια) Και ήρθε η ώρα να πάμε σπίτι. Πάρτε σκι και πηγαίνετε στο σπίτι. (κάθονται στη θέση του) Οι τύποι κάθονται στα τραπέζια. Ο εκπαιδευτικός τους καλεί να σχεδιάσουν το χειμερινό τοπίο με τη βοήθεια μη παραδοσιακού εξοπλισμού - μονοτύπου, εξηγεί ότι αυτή η εργασία απαιτεί προσκόλληση και ταχύτητα. Πρέπει να σκεφτείτε την επιλογή των χρωμάτων εκ των προτέρων, τα παιδιά θυμούνται πώς να πάρετε ένα μπλε χρώμα. Η παραγωγική δραστηριότητα πραγματοποιείται από γυμναστική δακτύλων "Snowball": Μόλις, δύο, τρία, τέσσερα, (δάχτυλα, ξεκινώντας με μεγάλη). Το χιόνι μου τυφλά τυφλά. ("Στρέφεται" αλλάζοντας τη θέση των παλάμες). Γύρος, ισχυρή, πολύ ομαλή (δείξτε τον κύκλο, συμπιέστε τις παλάμες σας μαζί, χτυπήστε μια παλάμη σε άλλη). Και δεν είναι πολύ γλυκό. Μόλις - ρίξτε. (Απειλείται με ένα δάχτυλο. Αναζητήστε, φανταστικό χιονάνθρωπο). Δύο - αλιεύματα. (Κάθισε, πιάσει το "χιόνι"). Τρεις - σταγόνες. (Σηκώστε, ρίξτε το "χιόνι"). Και ... σπάσιμο. (Μπλουζα). Για τη σύνθεση του P. Tchaikovsky "Seasons", τα παιδιά αντλούν. Στο τέλος του μαθήματος, ο καθένας εξετάζει μαζί, ο δάσκαλος παρατηρεί ότι τα δέντρα αποδείχθηκαν σαν να ζωντανή.

Παραδείγματα σχεδίων παιδιών προσχολικής ηλικίας σε τεχνική μονοτυπίας με σχόλια σχετικά με την εκτέλεση της εργασίας

Το Butterfly είναι ένα από τα πιο δημοφιλή αντικείμενα που απεικονίζονται στην τεχνική Montotype. Κάθε εργασία είναι μοναδική. Το μοτίβο του Motley διακρίνεται από μια πεταλούδα στο σχέδιο "ομορφιά-ομορφιά", κατά μήκος του περιγράμματος η σιλουέτα περιστρέφεται με ένα στυλό πιλήματος, το οποίο κάνει το σχέδιο ακόμα πιο φωτεινό. Ένα απαλό μυστηριώδες χρώμα σε κίτρινο-μπλε αποχρώσεις έχει "σκώρος". Η σύνθεση "Solar Butterfly" και "Blue Butterfly" είναι διακοσμημένα με πρόσθετες λεπτομέρειες: ηλιοφάνεια, γρασίδι, λουλούδια. Η ίδια η πεταλούδα έχει ένα ενδιαφέρον σχήμα των φτερών. Η πεταλούδα στο σχήμα "Όμορφη πεταλούδα" φαίνεται πρωτότυπο και βελτιώνεται: μια τέτοια επίδραση προκύπτει λόγω του συνδυασμού δύο μη παραδοσιακών τεχνικών - μονοτυπικού και εκτύπωσης με φύλλα (διαιρούμενες υδατογραφίες).

Φωτογραφίες "Πεταλούδες στην Τεχνική Montotype"

Εικόνα Ακουαρέλα Ακουαρέλα Ακουαρέλα και πιλήματα μοτίβο Ακουαρέλα σχήμα Ακουαρέλα σχήμα Ακουαρέλα Ακουαρέλα Εικόνα Αναπνοή των δύο μη παραδοσιακών τεχνικών - Monousephe και εκτύπωση με φύλλα

Καλαίσθητοι θαλάσσιοι κάτοικοι, παρόμοιοι με μαγευτικά πλάσματα, που απεικονίζονται στο σχήμα "Ψάρια". Σημειώνουμε ένα πολύ όμορφο υπόβαθρο της σύνθεσης, ρεαλιστική και ταυτόχρονα μεταφέρθηκε μαγικά ο βυθός με άλγη. Ο απειλητικός τύπος ψαριών παρουσιάζεται στην εικόνα "Ψάρια-είδε". Ασυνήθιστο αποδείχθηκε ένα σχέδιο "ψαριών στο ενυδρείο". Ο χρωματισμός τους είναι συμπληρωματικός μεταξύ τους: Κόκκινο με λευκές κηλίδες και αντίθετα λευκό με κόκκινες κηλίδες.

Φωτογραφίες "Ψάρια"

Σχήμα υδατογραφία σχεδίασης γκουάς ακουαρέλα

Με τη βοήθεια της τεχνικής μονοτύπου, λαμβάνονται πολύ όμορφες ανθοδέσμες. Μια φωτεινή σύνθεση με κίτρινα-κόκκινα θαλάμους παρουσιάζεται στο σχήμα "Μπουκέτο για τη μαμά", και το "βάζο με λουλούδια", αντίθετα, γίνεται σε απαλά παστέλ χρώματα. Το μυστηριώδες και μυστήριο φυτό είναι το έργο του "μαγικού λουλουδιού".

Φωτογραφίες "Λουλούδια"

Σχέδιο ακουαρέλα σχέδιο ακουαρέλα ακουαρέλα

Πάντα να γνωρίζετε το τοπίο που εκτελείται στην τεχνική του Montotype. Μπορούν να εξεταστούν για πολύ καιρό. Σχέδια με οριζόντια συμμετρία είναι, κατά κανόνα, τα δέντρα αντανακλώνται στη δεξαμενή (λίμνη ή ποτάμι). Από την άποψη αυτή, οι συνθέσεις "όμορφα δέντρα", "δάσος πάνω από τον ποταμό", "χρώματα του φθινοπώρου". Η εργασία με κάθετη συμμετρία είναι ξεχωριστή Όμορφα δέντρα (Σχέδια "κολύμπι δέντρο", "δέντρο με αχλάδια". Επίσης στην καλοκαιρινή γοητευτική σύνθεση " Μήλο οπωρώνα"- Amances Multi-Tie Paints. Ενδιαφέρουσες παραλλαγές Χειμερινό θέμα - « χριστουγεννιάτικο δέντρο"Και" Winter Miracle. "

Φωτογραφίες "Συνθέσεις τοπίου"

Σχέδιο ακουαρέλα σχέδιο ακουαρέλα σχέδιο ακουαρέλα σχέδιο ακουαρέλα σχέδιο ακουαρέλα σχέδιο ακουαρέλα σχέδιο ακουαρέλα ακουαρέλα ακουαρέλα ακουαρέλα

Παρουσιάζουν μεγάλο ενδιαφέρον για την εργασία των παιδιών στο σχέδιο. Η φαντασία του παιδιού σε συνδυασμό με τεχνική μονοτύπου δημιουργεί μερικές φορές τις πιο απροσδόκητες και περίεργες εικόνες. Έτσι, μοιάζει μυστηριωδώς σαν ένα "ροζ ταύρος", από το οποίο κάνει καλοσύνη. Στο σχήμα "Merry Sun", μια ανθρωπομορφική εικόνα του ήλιου με μεγάλα μάτια και χαμογελα. Καλαίσθητη και μυστηριώδης "βασίλισσα του φωτός". Και το "bunker" είναι διαφορετικό από το συνηθισμένο ζώο με την ασαφή ασυνήθιστη φιγούρα του. Οι εύθυμοι δίδυμοι αδελφές χαμογελούν με τη σύνθεση του ίδιου ονόματος. Και "Merry Ducklings" για κάποιο λόγο που στράφηκε ο ένας από τον άλλο.

Φωτογραφίες "Φανταστικά κίνητρα"

Εικόνα Ακουαρέλα σχήμα Ακουαρέλα σχήμα Ακουαρέλα σχήμα Ακουαρέλα Ακουαρέλα Ακουαρέλα και αισθητική μοτίβο Ακουαρέλα σχήμα Ακουαρέλα

Στο Senior Preschool, οι τύποι είναι ευτυχείς να φανταστούν Θέμα διαστήματος. Με τη βοήθεια του μονοτυπικού, παράξενες φανταστικές εικόνες αλλοδαπών - οι κάτοικοι του Άρη, τον Δία, τον Κρόνο. Τα παιδιά έρχονται ακόμη και με τα ονόματα τους και τους γράφουν στην εικόνα. Πρέπει να σημειωθεί ότι όλα τα πλάσματα, το καθένα στην ασυνήθιστη, έχουν καλή άποψη, διότι, το έργο των παιδιών είναι πάντα πάντα θετικό.

Φωτογραφίες "Cosmos"

Εικόνα Ακουαρέλα σχήμα Ακουαρέλα Ακουαρέλα Ακουαρέλα και χρωματιστά μολύβια Εικόνα Ακουαρέλα Ακουαρέλα σχήμα

Τις πιο ποικίλες και πιο ενδιαφέρουσες τεχνικές και τεχνικές οπτικών δραστηριοτήτων όταν εργάζεστε με preschoolers, τόσο πιο αναπτυσσόμενα Καλλιτεχνικές ικανότητες παιδιά. Από την άποψη αυτή, η μονοτυπία είναι πράγματι Μαγικός τρόπος σχέδιο. Στην αντίληψη των παιδιών, μοιάζει με παραμύθι ή εστίαση. Η αρχική τεχνική σας επιτρέπει να αποκαλύψετε τη δημιουργική φύση, η οποία οδηγεί στα πιο απροσδόκητα αποτελέσματα: το παιδί θα θαυμάσει το σχέδιο και θέλει να ξαναρχίσει και πάλι.

Χειμερινό τοπίο βήμα προς βήμα

Master Class στο θέμα " Χειμωνιάτικο βράδυ»- Τοπίο στην Τεχνική Montotyping

Pervukhina Elena Yuryevna, δάσκαλος Επιπρόσθετη εκπαίδευση,
Χώρο εργασίας: Maow να "κέντρο για την πρόσθετη εκπαίδευση",
Π. Mezhdurechensky, Kondinsky District, Khmao-Ugra
Σκοπός: Εικόνα του χειμωνιάτικου τοπίου στην τεχνική μονοτυπίας.
Καθήκοντα:
- να γνωρίσει με την τεχνική της Μονττοτυπίας ·
- να αναπτύξουν δημιουργικές ικανότητες, φαντασία, φαντασία.
- Να εκπαιδεύσει την αγάπη και το ενδιαφέρον στην πατρίδα σας, τη φύση σας.
Η κύρια τάξη απευθύνεται σε παιδιά 6-10 ετών, καθηγητές πρόσθετης εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών, γονέων. Περιγράφεται λεπτομερώς τα βήματα της εικόνας του χειμερινού τοπίου στην διαθέσιμη τεχνική μονοτυπίας.
Για εργασία είναι απαραίτητο: Χαρτί για ακουαρέλα, γκουάς, μαλακές βούρτσες # 1 και №5, βούρτσα βούρτσα, γυαλί μορφή Α4, ψαλίδι, πούλιες.
Κάθε φορά του έτους και ώρα της ημέρας είναι μοναδική και όμορφη με τον δικό του τρόπο. Ο χειμώνας είναι μια μεγάλη εποχή του χρόνου! Είναι μυστηριώδες, παγωμένο και φυσικά χιονισμένο. Και ιδιαίτερα δελεαστικό μακρύ, ήρεμο και μαγικό χειμωνιάτικο βράδυ. Το βράδυ, όλα αρχίζουν να κοιμούνται και η ατμόσφαιρα της ηρεμίας και της ειρήνης βασιλεύει γύρω. Air Clean, Fresh και Frosty, αναπνέουν εύκολα και ήρεμα. Φαίνεται ότι με κάθε αναπνοή εισπνέετε ενέργεια και υγεία.

Ως όμορφα χιονισμένα δέντρα υπό το φως του φεγγαριού. Σαν το ασήμι ή το μαργαριτάρι να διακοσμήσουν τη μητέρα τους χειμώνα. Χιόνι σπινθήρες και υπερχείλιση. Και είναι απλά απερίγραπτα όμορφο! Η καθαρότητα και η φρεσκάδα που μας δίνουν το χιόνι και ο παγετός. Φανταστικά όμορφη και μυστηριώδης βραδιά στο χειμώνα χιονισμένο μάθημα. Η ατμόσφαιρα της μαγικής και παραμύθιας γύρω.
Οι ρωσικοί ποιητές λιώσαν τα υπέροχα χειμωνιάτικα βράδια στο έργο τους.
Φορτιστής το χειμώνα
Προειδοποιεί, το δάσος αξίζει
Και κάτω από το χιονισμένο ψυγείο,
Σταθερή, χαζή,
Υπέροχη ζωή που λάμπει.
Και στέκεται, πέρα
Όχι ένας νεκρός και όχι ζωντανός -
Η νυσταγμένη μαγεία είναι συναρπασμένη
Όλα τα outan, όλα
Ελαφριά αλυσίδα poohova ...
Fedor Tyutchev

Σήμερα σχεδιάζουμε ένα τοπίο "χειμωνιάτικο βράδυ" στην ασυνήθιστη τεχνική μονοτυπίας.

Στάδια εργασίας:

1. Μαγειρέψτε τα πάντα που χρειάζεστε.

2. Παίρνουμε ένα φύλλο χαρτονιού και το βάζουμε κάτω από το γυαλί, θα είναι καλύτερα ορατό στη δουλειά μας. Αρχίζουμε να εφαρμόζουμε λευκά drifts, κατά μήκος της γραμμής ορίζοντα και τα λευκά σύννεφα στον μελλοντικό ουρανό. Δουλεύουμε το χοντρό χρώμα, το οποίο εφαρμόζεται γενναιόδωρα στη γυάλινη βούρτσα.

3. Στη συνέχεια, παίρνουμε μοβ και μπλε χρώματα και εφαρμόζουμε στο γυαλί λεκέ, που υποδηλώνει τον χειμερινό ουρανό. Τα χρώματα ισχύουν γενναιόδωρα για να πάρουν ένα καλό αποτύπωμα. Στο κάτω μέρος της δουλειάς του, κάτω από το snowdrifts, απεικονίζουμε την αντανάκλαση του ουρανού στην κατεψυγμένη κούραση της λίμνης, αντανακλά τα λευκά σύννεφα και ένα μυστηριώδες βραδινό ουρανό.
Ο μονοτύπος είναι εξαιρετικός και η μαγική τεχνική! Δεν απεικονίζουμε τίποτα συγκεκριμένο, σκεφτόμαστε και εφαρμόζουμε μόνο λεκέδες βαφής, ο μονοφωνικός για εμάς θα σχεδιάσει μια εξαιρετική εικόνα.

4. Δηλώνουμε το μελλοντικό δάσος κατά μήκος της γραμμής ορίζοντα, εφαρμόζουμε από κάθετες κινήσεις, χρησιμοποιούμε το χρώμα της ώχρας. Το χρώμα των κορμών καθορίζεται στην επιλογή της ώχρας.

5. Πάρτε λίγο Καθαρό νερό Στα δάχτυλα και εφαρμόστε, σαν να πασπαλίζετε στα χρώματα. Μπορείτε να πάρετε μια βούρτσα και να βοηθήσετε τα χρώματα να είναι λίγο αναμεμειγμένα μεταξύ τους.

6. Αντικατάσταση Κενό φύλλο Χαρτί πάνω από γυαλί με βαφή. Σφιχτά πατήστε και ομαλά χαρτί.

7. Σχεδιάζουμε Μαγική τεχνική. Και έτσι ώστε το θαύμα να συνέβαινε ότι πρέπει να προφέρω μαγικό ξόρκι: Snur-Re, Snur-Re, Snur-Re, VIPS! Θαύμα, θαύμα θα πάρει!
Στη συνέχεια, αφαιρέστε το πρότυπο στην ομαλή κίνηση.

8. Μας κοιτάζουμε. Θα προσπαθήσουμε να δούμε τα μαγικά περιγράμματα σε αυτούς τους ασυνήθιστους λεκέδες.

9. Στη συνέχεια, λευκά γκουάς χρωματίζοντας χιονισμένα τρυπάνια κατά μήκος της γραμμής ορίζοντα.

10. Και τώρα θα αντιμετωπίσουμε λεπτομέρειες. Τους σχεδιάζουμε, επίσης, στην τεχνική της Μονττοδίας. Για να το κάνετε αυτό, κάντε μια εκτύπωση ενός μελλοντικού σπιτιού. Θα κόψω ένα ορθογώνιο από λευκό χαρτί, 4 * 5 cm. Διορθώστε τις γωνίες, έτσι ώστε το σπίτι να έχει στέγη.

11. Χρωματίστε την οροφή του σπιτιού με κόκκινο χρώμα, το ίδιο το σπίτι θα είναι πορτοκαλί. Μην ξεχνάτε ότι θα λάβουμε ένα αποτύπωμα σπιτιών, έτσι ώστε το γκουάς να εφαρμοστεί με ένα παχύ στρώμα.

12. Στη συνέχεια, γυρίζουμε το ζωγραφισμένο σπίτι, ζωγραφίζουμε. Προσπαθούμε να φτάσουμε στην χιονισμένη επιφάνεια της ακτής στη λίμνη.

13. Αφαιρέστε γρήγορα την εκτύπωση του σπιτιού και να το μετατρέψετε πάνω από 180 μοίρες και να το εφαρμόσετε ξανά χωρίς να ενημερώσετε το στρώμα χρώματος. Έτσι έχουμε ένα αποτύπωμα της αντανάκλασης ενός σπιτιού στην επιφάνεια του πάγου της λίμνης, η εικόνα της δεν είναι τόσο φωτεινή και ξεκάθαρη καθώς το αποτύπωμα του ίδιου του σπιτιού στην ακτή. Αλλά αυτή είναι η αντανάκλαση και ο προβληματισμός δεν μπορεί ποτέ να είναι πιο σημαντικός από το αντανακλαστικό στοιχείο.

14. Σχεδιάστε ένα καφέ γκουάς, μια λεπτή βούρτσα, κλαδιά και κορμούς δέντρων, καθώς και μικρά κομμάτια Domika: κούτσουρα και σωλήνα.

15. Βεβαιωθείτε ότι έχετε τραβήξει το παράθυρο στο σπίτι, καίει το φως, υπάρχει ζεστό και ζεστό. Ο λευκός καπνός από τον σωλήνα φαίνεται να λέει ότι η σόμπα είναι token εδώ και σίγουρα περιμένουμε εδώ για να ζεσταθεί μετά το περπάτημα γύρω από το χειμωνιάτικο βράδυ.
Στο δρόμο έγινε τόσο παγωμένος ότι ο Ιάβεν εμφανίστηκε στα δέντρα!
Απεικονίζουμε μια ξηρή βούρτσα και ένα λευκό γκουάς.

16. Τα τελευταία εγκεφαλικά επεισόδια - εφαρμόζουμε μια μικρή μπλε λαμπρότητα στην άκρη της θέσης της εισόδου στα δέντρα, στην οροφή του σπιτιού.

17. Η τελική εικόνα τοποθετείται στο πλαίσιο.

Μάθημα στόχων:

• Εκτελέστε ένα τοπίο στην τεχνική της Μονττοδίας.
• Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη μιας πλήρους αντίληψης του περιβάλλοντος κόσμου μέσω της σύνδεσης όλων των αισθητηριακών καναλιών για να σχηματίσουν ερευνητικές δράσεις, την ανάπτυξη μιας συναισθηματικής και αισθητικής στάσης απέναντι στο θέμα της μελέτης, το φαινόμενο.

1) Ανάπτυξη των δεξιοτήτων της εργασίας στην Τεχνική Μονττοδίας.
2) Διδάξτε την τεχνική της "μονοσφαιρίας", την εικόνα της φύσης.
3) Ανάπτυξη της δημιουργικής δραστηριότητας και δημιουργικές ικανότητες των παιδιών δημιουργώντας γρήγορη και θεαματική εργασία.
4) Να εκπαιδεύσει το ενδιαφέρον και την αγάπη για την τέχνη.

Τύπος μαθήματος: σε συνδυασμό.

Τύπος μαθήματος: Σχεδιάζοντας την παρουσίαση.

Μέθοδος: Επεξηγηματική και Επεξηγημένη.

Δεξιώσεις: Παιδαγωγική οθόνη, σύγκριση.

Εξοπλισμός: Υπολογιστής, προβολέας.

Υλικά: χαρτί μορφής A3, χρώματα λαδιού, ελαφρύ διαλύτης, πλεξιγκλάς, βούρτσες, χαρτοπετσέτες, κυλίνδρους.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

I. Οργανωτική στιγμή

Ii. Εισαγωγική συζήτηση

Το θέμα του μαθήματος μας: "Τοπίο στην Τεχνική Μονττοδίας".

Τι είναι ο μονοτύπος;

Ο μονοτύπος είναι μια μοναδική μη πιο ήσυχη τεχνική, συνδυάζοντας τις ιδιότητες του Mistampa και της ζωγραφικής. Μονοτύπος: Δύο λέξεις: "Mono" και "ΤΥΠΟΙΑ". Monotpi; Εγώ (από το "Mono" - ένα και το Ελληνικό. "Tipo" - Αποτύπωμα, Εκτύπωση, Αγγίξτε, Εικόνα ...) - Τύπος τυπωμένων γραφικών.

Για έργα που έγιναν σε τεχνικές Montotype, η λεπτότητα της σχέσης χρωμάτων, η ομαλότητα και η απαλότητα των περιγραμμάτων των μορφών είναι χαρακτηριστικές, οι οποίες συνοδεύουν εξωτερικά μονοτυπία με ακουαρέλα.

Η τεχνική Montotype είναι γνωστή από τον XVII αιώνα, αλλά η διανομή έλαβε μόνο από το τέλος του αιώνα του XIX. Ανάμεσα στους πιο διάσημους Δάσκαλους: Ιταλικά Γιοβάννη Καστιλιόδη (1616-1670), Αγγλικά William Blake (1757-1828), Γάλλος Degora (1834-1917), ο οποίος συνδέει τον Monotype με Tever ("Συναυλία στο Cafe Ambassador). Διαφάνεια 3.

Η εμφάνιση του μονοτύπου στη Ρωσία σχετίζεται με το όνομα Elizabeth Sergeyevna Kruglikova, άνοιξε ξανά αυτή την τεχνική στις αρχές του 20ού αιώνα και δημιουργήθηκε Σχολή. Στις αρχές του εικοστού αιώνα, ο Ρώσος καλλιτέχνης Elizabeth Kruglikov, ο οποίος εργάστηκε σε χρωματική χάραξη, ανεξάρτητα "άνοιξε" μονότυπος. Lyrical στοχαστικά-ηρεμία τοπία, ανθοδέσμες τριαντάφυλλων, μαργαρίτες, μαργαρίτες αμέσως θυμούνται αμέσως με την αναφορά του καλλιτέχνη. Διαφάνεια 4.

Η κύρια διαφορά του μονοτύπου είναι η μοναδικότητα της εργασίας και ένα μεγάλο στοιχείο πιθανότητας στο τελικό αποτέλεσμα. Με τη βοήθεια του μονοτύπου, είναι ευκολότερο να δημιουργηθεί μια αφηρημένη εικόνα από το γραφικό. Ωστόσο, στη δημιουργία λεπτών εικόνων, η μονοτυπία έχει μεγάλες δυνατότητες διασκέδασης και έκπληξης.

Η κύρια πολυπλοκότητα στην εφαρμογή των οπτικών έργων με ρέει τα χρώματα είναι η πρόβλεψη και ο έλεγχος της συμπεριφοράς χρωμάτων μετά τον διαχωρισμό της μήτρας και του χαρτιού.
Στοιχείο απρόβλεπτης, μοναδικότητας, ευκολία εκτέλεσης, ο πλούτος των ευκαιριών χαρακτηρίζεται καλά από τον μονοτυπικό ως γραφική τεχνική.

Μονοτύπου ως γραφική τεχνική

Μέθοδος παρασκευής μονοτύπου μπορεί να περιγραφεί απλά - οποιαδήποτε ουσία χρωματισμού εφαρμόζεται σε οποιαδήποτε ομαλή ή υφή στερεή επιφάνεια, κατόπιν εκτύπωση γίνεται πατώντας στη μήτρα της επιφάνειας στόχου οτιδιού.

Ταυτόχρονα, τα γραφικά αποδεικνύουν μία εντύπωση (μονό) σε χαρτί από γυαλί (φύλλο χαλκού κ.λπ.), η οποία εφαρμόζεται. Το φύλλο χαρτιού τοποθετείται στην κορυφή και πιέζεται στην επιφάνεια. Σε χαρτί, σχηματίζεται μια εντύπωση με ασυνήθιστα πρότυπα που δεν μπορούν να επαναληφθούν από τον καλλιτέχνη. Η εικόνα στην εκτύπωση φοράει τυχαίο χαρακτήρα (Stocha). Ο καλλιτέχνης μετά την εκτύπωση επιλέγει αυτές τις εκτυπώσεις που την ικανοποιούν στην αισθητική ελκυστικότητα και οικόπεδο. Μόνο μερικοί επιλέγονται από πολλές επιπτώσεις.

Ας στραφούμε σε μια πιο λεπτομερή εξέταση του υλικού τμήματος αυτής της τεχνικής.
Ας ξεκινήσουμε με τα χρώματα. Σε σχέση με τα χρώματα, αυτή η τεχνική είναι παμφορραγία! "Ακουαρέλα, γκουάς, θερμοκρασίες, ακρυλικά, χρώματα λαδιού, χαραγμένο, τυπογραφικό, για πλήρη διαχωρισμό Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τους τύπους χρωμάτων κατασκευής. Τα χρώματα χρησιμοποιούνται τόσο με αραιωτικά και μέσα καθαρή μορφή - ανάλογα με τις εργασίες. Επίσης ευρεία και ποικίλη επιλογή επιφανειών από τις οποίες μπορείτε να κάνετε εκτυπώσεις: χαρτί, διαφορετικά είδη Χαρτόνι, πλαστικό διαφορετικό πάχος, πλάκες διαφορετικών μετάλλων: ψευδάργυρος-χαλκός-χάλυβας-ορείχαλκος. Καθώς και γυαλί, οργανικά και κόντρα πλακέ! Καμβά και δέντρο, πέτρα! Το κύριο πράγμα είναι ότι η υφή της επιφάνειας αντιστοιχεί στα καθήκοντα και τους στόχους του καλλιτέχνη. "

Αναφερόμενοι στους τύπους χρωμάτων, πρέπει να σημειωθεί ότι, ανάλογα με το σκοπό, ο καλλιτέχνης να ποικίλει το λεπτό χρώμα και να ροή στους στόχους του έργου του. Σε αντοχή υψηλής απόδοσης, το χρώμα σχηματίζει χαρακτηριστικούς φράκταλ σχηματισμούς και με μεγάλο πάχος ή, αντίθετα, με σοβαρή εκφόρτιση και λεπτό στρώμα εφαρμογής - υφές παρόμοιο με το σημείο ή τα σχηματισμένα μικρά σημεία. Οι υφές είναι ομοιόμορφες με αραιωμένο χρώμα και επαναλαμβάνουν την κίνηση και την υφή της βούρτσας (ως πινέλο ημι-ξήρανσης) με ένα μεγάλο πάχος. Ωστόσο, είναι αδύνατο να γίνει η τελική γενίκευση εδώ - όλα εξαρτώνται από τον τύπο του πολύχρωμου υλικού που επιλέγεται από τον συγγραφέα. Για παράδειγμα, όταν εργάζεστε με λάδι, ο Fractal σχηματισμούς πιθανότατα θα είναι πιθανότατα στον τομέα της ογκομετρικής υφής ενός χρώματος χρώματος.

Όσο για την επιφάνεια, τότε οποιαδήποτε επιλογή θα καθορίσει τον τύπο της εργασίας. Ο υπολογισμός της επιφάνειας μήτρας πρέπει να λαμβάνεται υπόψη και την ικανότητά του να απορροφά πολύχρωμο υλικό και διαλύτη (νερό ή άλλο) ως παράγοντες που είναι σημαντικοί για τη δημιουργία εργασίας. Συγκεκριμένα, για παράδειγμα, με τον μονοτύπου ακουαρέλας, εάν η επιφάνεια απορροφά έντονα τη βαφή και απαιτείται υψηλή διαφάνεια, τότε θα πρέπει να αναμένονται λευκά σημεία. Όταν ο μονοτύπος, για παράδειγμα, ένα γκουάς, εάν η επιφάνεια απορροφάται έντονα από τον διαλύτη, τότε μπορούμε να υποθέσουμε ότι η πυκνότητα του χρώματος θα είναι υψηλότερη, κλπ.

Έτσι, με τη βοήθεια ενός πολύχρωμου υλικού, της επιφάνειας της μήτρας και την επιφάνεια στην οποία γίνεται η εκτύπωση μπορεί έμμεσα να ελέγξει το τελικό αποτέλεσμα.
Το χρώμα εφαρμόζεται στην επιφάνεια επίσης από διάφορα εργαλεία: το χέρι και τα δάχτυλα του καλλιτέχνη, βούρτσες, μαστίνες, διάφορες σπάτουλες, συμπεριλαμβανομένων σγουρομ. Εφαρμόστε επίσης κυλίνδρους με διάφορες υφές. Λοιπόν, τέλος, από ό, τι έρχεται στο δημιουργικό σας κεφάλι.
Για τα αποτυπώματα από φύλλα πλαστικών και μεταλλικών φύλλων χρησιμοποιούν ελαστικές μηχανές. Για ένα αποτύπωμα από μια λιθογραφική πέτρα - χρησιμοποιείται μια μηχανή εκτύπωσης λιθογραφίας.
Για να επιλέξετε το χρώμα από την τυπωμένη επιφάνεια, ξεκινώντας από απλό ύφασμα, σε όλα τα είδη συγκεκριμένων υλικών: αγώνες, σφουγγάρι χάλυβα για πιάτα καθαρισμού, βαμβακερά ραβδώσεις ...

Μέθοδοι δημιουργίας μονοτύπου

Ο πρώτος τρόπος, του απλούστερου, καλείται επίσης - "Fractal Monotypia".

Παίρνουμε την επιλεγμένη στερεά επιφάνεια, στη δημιουργική ώθηση, βάλτε το χρώμα στο όργανο που χρειάζεστε, να επιτελέσετε το χαρτί, το κάνουμε με τα χέρια ή τον ελαστικό κυλίνδρου. Αδιάλειπτη λήψη φύλλου. Εξερευνήστε την προκύπτουσα εκτύπωση. Κατά κανόνα, αυτή η μέθοδος είναι δύσκολο να διαχειριστεί. Ειδικά αν χρησιμοποιούνται χρώματα νερού: Ακουαρέλα, γκουάς, ακρυλικό, teperu. Τότε πολλοί καλλιτέχνες, που κοιτάζουν στην προκύπτουσα εκτύπωση, προσπαθήστε να δείτε κάποιο είδος εικόνας, τοπίου, σύνθεσης και να ολοκληρώσετε ελαφρώς, προσπαθώντας να ενισχύσετε και να αναγνωρίσετε το βλέμμα στο μονοτύπου. "

Πρέπει να σημειωθεί ότι η δημιουργία της εικόνας και η θέση των φράκταλ πρότυπα μπορούν να παρακολουθηθούν. Αυτό παράγεται χρησιμοποιώντας τη θέση της βαφής διαρροής όπου πρέπει να εκδηλωθούν τα φράκταλ πρότυπα. Είναι σημαντικό τα σχέδια να αρχίσουν να εκδηλώνονται όταν η μεμβράνη επιφανειακής τάσης διαταράσσεται, η οποία συμβαίνει όταν η εργασία διαχωρίζεται από τη μήτρα. Έτσι, η κατεύθυνση της διακλάδωσης των fractals μπορεί να ελεγχθεί από την κατεύθυνση του διαχωρισμού της εργασίας. Δηλαδή, αν σπάσετε το έργο από πάνω προς τα κάτω, δηλαδή για την επάνω άκρη, τα fractals πιθανότατα θα είναι διακλαδισμένα προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Ο δεύτερος τρόπος. Slide 6.

Όταν το χρώμα εφαρμόζεται στις πλάκες από μέταλλο ή πλαστικό, υπερτερείται πάνω από το χαρτί και η εντύπωση γίνεται χρησιμοποιώντας μια ανακλαστική ή λιθογραφική μηχανή. Σε αυτή την τεχνική, κατά κανόνα, τα χρώματα πετρελαίου και αναφοράς χρησιμοποιούνται συχνότερα. Αυτή η μέθοδος σας επιτρέπει να ελέγχετε με ακρίβεια τη δημιουργική διαδικασία και είναι αρκετά ακριβής να μαντέψετε το επιθυμητό δημιουργικό αποτέλεσμα. Εδώ μπορείτε να δημιουργήσετε πρακτικά γραφικά ρεαλιστικά έργα. Προκειμένου το χαρτί να μην κολλάει το λάδι από το χρώμα, διαβρέχεται μπροστά από τη σφραγίδα με νερό!

Τρίτο δρόμο. Διαφάνεια 7.

Γράψτε ένα έργο τέχνης με χρώματα λαδιού σε καμβά ή χαρτόνι. Στη συνέχεια, επιβάλλουν χαρτί, ύφασμα ή τον ίδιο καμβά - προσεκτικά και δεν είναι πολύ. Όλα εξαρτώνται από την ιδιοσυγκρασία σας. Κάνουμε χαρτί, χρησιμοποιώντας επίσης διάφορες δικαιοδοσίες. Όπως δείχνει η εμπειρία, μπορείτε να κάνετε έως και τρεις εκτυπώσεις και όχι ένα από αυτά δεν θα επαναλάβει την προηγούμενη. Αποδεικνύεται πολύ λεπτά γραφικά πράγματα που μπορούν να τελειώνουν πάνω από τον μονοτυπία. Αλλά θα είναι ήδη Μικτή τεχνική.

Τέταρτο τρόπο. Διαφάνεια 8.

Αυτή η μέθοδος απαιτεί τον καλλιτέχνη στερεάς αυτοπεποίθησης, καθώς οι διορθώσεις είναι αδύνατες.

Πάρτε πλαστικό ή γυαλί. Κυλίνδρος Σωστό μέρος Ή ολόκληρη η επιφάνεια του φύλλου είναι ένα ομοιόμορφο στρώμα βαφής, προ-απομάκρυνση εκτεταμένου πετρελαίου από το χρώμα, το τοποθέτησε για λίγο στην εφημερίδα. Εάν δεν είστε σίγουροι ότι μπορείτε να σχεδιάσετε αμέσως και να συνθέσετε την εργασία στο φύλλο, στη συνέχεια, προτού το βάλετε στο χρώμα, φωτεινές κινήσεις Απλό μολύβι Μπορείτε να περιγράψετε την κύρια σύνθεση και μετά, χωρίς να συνδέσετε, να χαμηλώσετε το φύλλο στην επιφάνεια του κύλινδρου. Και στη συνέχεια αρχίζετε να σχεδιάζετε αυτό που περιγράφουν, δουλεύοντας με ένα μολύβι, μια απλή λαβή, μια κοτολέτα από μια βούρτσα - όλα εξαρτώνται από το πάχος της γραμμής που θέλετε να πάρετε.

Τα χέρια σε χαρτί κατά προτίμηση δεν βασίζονται. Αφού εκτελέσετε τις ασκήσεις σας σε χαρτί, αφαιρέστε προσεκτικά το φύλλο.

Όπως οποιοσδήποτε από τους τύπους μονοτυπίας, μπορεί να βελτιωθεί και να ολοκληρωθεί.

Πέμπτο τρόπο. Διαφάνεια 9.

Ρίξτε το νερό στη φωτογραφία. Πάρτε τυπογραφικά χρώματα, τους διαβιβάζετε σε διαφορετικά βάζα σε μια υγρή κατάσταση με βενζίνη ή ειδικό διαλύτη. Στη συνέχεια, πάρτε τις βούρτσες και, ανάλογα με την εσωτερική γραφική κατάσταση, εκτοξεύστε τα χρώματα στο νερό, ρυθμίζοντας ποιο χρώμα είναι μεγαλύτερο ή λιγότερο. Και τότε το πιο ενδιαφέρον πράγμα αρχίζει: ανακατεύοντας τα χρώματα με ένα βούρτσα μίσχων, μπορείτε να δείτε το μοναδικό μοτίβο που νομίζετε ότι χρειάζεστε.

Είναι απαραίτητο να εργάζεστε γρήγορα, αλλά τακτοποιημένα: επιβάλλουν ένα φύλλο χαρτιού στο νερό (μία άκρη, και στη συνέχεια, όπως και στο τόξο, το δεύτερο άκρο). Και επίσης θα πρέπει να αφαιρεθεί: το πρώτο, και στη συνέχεια στο δεύτερο τόξο. Ανακατεύοντας στο νερό, τα χρώματα δημιουργούν εκπληκτικούς γραφικούς συνδυασμούς, όπως σε ένα καλειδοσκόπιο.

Έκτη μέθοδος - Μικτή τεχνική Διαφάνεια 10.

Όταν ο δημιουργημένος μονοτύπος λήφθηκε για τη βάση και στη συνέχεια εκλεπτυσμένη από διάφορα άλλα υλικά: παστέλ πετρελαίου, ξηρό, ακρυλικό, λάδι, θερμοκρασίες, πάστες με υφή, και ούτω καθεξής.

Η γοητεία του ίδιου του μονοτύπου είναι ότι υπάρχει μια απρόβλεπτη θέση σε αυτό, γεγονός που το καθιστά μια εκπληκτική αίσθηση του θαύματος στο μονοτύπου! Αφήστε ένα μικρό, αλλά ακόμα ένα θαύμα, το οποίο κάνει την καρδιά του καλλιτέχνη να τρέμει ευτυχώς. Η διαδικασία στο μονοτύπου είναι ίσως το πιο συναρπαστικό από ολόκληρη τη δράση! Διαφάνειες 11-23.

III. Διατύπωση του καθήκοντος πρακτικής εργασίας

Το έργο. Κουβά με ένα τοπίο χρησιμοποιώντας τεχνική montotypia.

Πριν μετακομίσετε σε πρακτική εργασία, ας θυμηθούμε ποιο "τοπίο";

Το είδος στο οποίο το κύριο θέμα της εικόνας είναι η φύση, άγρια \u200b\u200bή μετασχηματισμένη από τον άνθρωπο, ονομάζεται Τοπίο (από γαλλική Paygag - Φύση).

Η ποικιλία της φύσης οδήγησε σε διάφορους τύπους ειδών τοπίου στην οπτική τέχνη.

Στο έργο των καλλιτεχνών-τοπίου παικτών, το γεγονός της ρεαλιστικής εικόνας της φύσης δεν είναι ενδιαφέρον, αλλά μάλλον μια αντανάκλαση ενός υποκειμενικού, ατομικής το βλέπει. Το άτομο συχνά συσχετίζει τη συναισθηματική του κατάσταση με την κατάσταση της φύσης. Τα τοπία είναι σε θέση να εκφράσουν συναισθήματα ανθρώπων, καθώς οι καλλιτέχνες αναπαράγουν δημιουργικά τα είδη της φύσης. Εμφανίζεται μπροστά τους ζωγραφισμένα από εμπειρίες, για παράδειγμα, "χαρούμενος" ή "ζοφερή", αν και αυτά τα κράτη δεν είναι εγγενή στη φύση.

Iv. Διορίζω

Πρώτο στάδιο:

Να δουλέψουμε, χρειαζόμαστε υλικό:

• Χαρτί μορφής A3.
• Χρώματα λαδιού.
• κύλινδρος;
• βούρτσες;
• Κουρέλι ή χαρτοπετσέτες, για σκούπισμα με βούρτσες ζωγραφικής και από την επιφάνεια.
• Πλέξιγκλας;
• Βάζο διαλύτη;
• Παλέτα για ανάμειξη χρώματα.
• εφημερίδα.

Τρίτο στάδιο:

Την επιλογή του θέματος Χρώμα γάμμα. (ανάλογα με τη συναισθηματική ζωγραφική του κινήτρου τοπίου). Η εργασία πραγματοποιείται με τον ίδιο τρόπο που γράφετε τη ζωγραφική από τη φύση ή φανταστείτε, εφεύρουν το δικό σας Έγχρωμες συνδυασμοί λουλούδια. Το χρώμα προσπαθεί να πάρει καθαρό, φωτεινό, κορεσμένο. Χρώμα αποχρώσεις με ευγενή, ευχάριστη αντίληψη.

Μπορείτε να ρυθμίσετε την εικόνα στο γυαλί χρησιμοποιώντας τη σπάτουλα, βαμβακερά ραβλάκια. Πασπαλίστε με έναν διαλύτη.

Τέταρτο στάδιο:

Μετά το σκίτσο στο χρώμα, παίρνουμε ένα φύλλο χαρτιού, προ-υγρό με νερό έτσι ώστε το λάδι να μην κολλάει στο χαρτί και εφαρμόζουμε στην ζωγραφισμένη επιφάνεια.

Πέμπτο στάδιο:

Το επόμενο στάδιο είναι ότι πρέπει να πιέσετε απαλά το φύλλο, να κυλήσετε τον κύλινδρο. Στην κορυφή, ανάλογα με την ιδέα, οι κοτολέτες της βούρτσας μπορούν να αντλήσουν μέρη.

Έκτο στάδιο:

Στη συνέχεια, αφαιρείτε προσεκτικά το φύλλο χαρτιού από το plexigla. Έκνω την προσοχή σας ότι το σχέδιο πρέπει να αφαιρεθεί, κρατώντας ένα φύλλο φύλλου και σιγά-σιγά την αύξηση της δεύτερης γωνίας του φύλλου έτσι ώστε το φύλλο να μην κινείται μαζί μας όταν αφαιρείται από την επιφάνεια.

Έβδομο στάδιο:

Στη συνέχεια, η προκύπτουσα εκτύπωση μπορεί να οριστικοποιηθεί, καθορίζοντας τις λεπτομέρειες του σχεδίου.

V. Πρακτική εργασία

Ενώ η μουσική των Vivaldi "Seasons", οι ήχοι της φύσης ακούγονται.

Μονοτύπου "Lake Baikal". Σχεδιάζοντας ένα τοπίο σταδιακά για τα παιδιά 6-8 ετών

Master Class Σχεδιάζοντας ένα τοπίο για παιδιά ηλικίας 6-8 ετών "Lake Baikal"

Συγγραφέας: Natalya Aleksandrovna Ερκαβάβα, δάσκαλος, δημοτικός προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμα Πρόσθετη εκπαίδευση παιδιών "Παιδιά Σχολή καλών τεχνών Ονομάστηκε μετά το Α. Α. Μπολσοκοβάβα, "Πόλη Μεγάλη Λούκι, Περιοχή Ψιφ.
Περιγραφή: Οι εργασίες μπορούν να εκτελεστούν με παιδιά 6-8 ετών. Το υλικό μπορεί να είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς Προσχολικά ιδρύματα και οι εκπαιδευτικοί της πρόσθετης εκπαίδευσης.
Σκοπός: Η εργασία θα χρησιμεύσει ως εξαιρετική σχεδίαση των δημιουργικών εκθέσεων του εσωτερικού και των παιδιών.
Σκοπός: Δημιουργία λίμνης Baikal τοπίο με μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης (μονοτύπου, παλέτα δάχτυλο, σχέδιο κάρτας).
Καθήκοντα:
- Μάθηση των παιδιών να σχεδιάζουν το τοπίο της λίμνης με μια αντανάκλαση του γύρω τοπίου της φύσης στα ύδατά της χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές και τεχνικές σχεδίασης.
- Εξασφάλιση των δεξιοτήτων της εργασίας με τα χρώματα, την ικανότητα οικοδόμησης μιας σύνθεσης, να σχεδιάσουν στάδια εργασίας.
- Φωτεινό ενδιαφέρον για την εργασία με μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης.
Μονοτυπία - Ένα εκπληκτικό είδος, το οποίο κατέχει ουσιαστικά μια μέση θέση μεταξύ ζωγραφικής και γραφικών, μεταξύ της τέχνης και της ψυχολογίας. Ο μονοτύπος είναι ένας τρόπος ελευθερίας έκφρασης, αυτή είναι μια προβολή του εσωτερικού κόσμου. Μεταφράζεται από τον S. Ελληνικά Ο μονοτύπος είναι ένα αποτύπωμα. Το σχήμα εφαρμόζεται πρώτα σε μια επίπεδη και λεία επιφάνεια, και στη συνέχεια αποτυπώνεται σε άλλη επιφάνεια, στον μονοφωνικό μας έργο θα είναι πολυστρωματικό.
Δάχτυλα- Υπάρχει ένας από τους τύπους μονοτύπου, κάνει μια παλάμη ή ένα δάχτυλο σε χρώμα και αφήνετε το αποτύπωμα σε χαρτί. Το χρώμα δεν είναι μόνο ορατό, αλλά και αισθάνεται!
Σχεδιάζοντας μια κάρταΕίναι επίσης μια ποικιλία μονοτύπου, όπου το σχέδιο δημιουργείται χρησιμοποιώντας διάφορα δακτυλικά αποτυπώματα που δημιουργούνται από κάρτες διαφορετικά σχήματα και μεγέθη.

Γεια σας, αγαπητοί επισκέπτες! Η πατρίδα μας - η Ρωσία είναι πλούσια υδατινοι ποροι. Αυτό είναι καθαρά αποθέματα γλυκό νερό, και απεριόριστες αλμυρές θάλασσες και λίμνες με Καταπληκτική ιστορία και την ομορφιά. Σήμερα θα γυρίσουμε το βλέμμα μας στη λίμνη Baikal. Αυτή η λίμνη δεν είναι ελάχιστα ανεξερεύνητη από ό, τι προσελκύει πολλούς ανθρώπους στον εαυτό τους. Φτάνοντας μία φορά, θα καταλάβετε για πάντα από αυτά τα μέρη. Baikal μεγάλο Λίμνη γλυκού νερού. Βρίσκεται στην ανατολική Σιβηρία στην επικράτεια της Buryatia και της περιοχής Irkutsk. Το Baikal είναι η βαθύτερη λίμνη του πλανήτη. Το μέγιστο βάθος του είναι 1640 μέτρα. Η περιοχή αυτής της λίμνης είναι πάνω από 315.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα, είναι η κύρια δεξαμενή γλυκού νερού της Ρωσίας (90% του συνολικού όγκου των αποθεματικών). Η προέλευση του Baikal εξακολουθεί να προκαλεί επιστημονικές διαφορές. Η ηλικία των επιστημόνων της λίμνης προσδιορίζει παραδοσιακά 25-35 εκατομμύρια χρόνια. Αυτό το γεγονός κάνει επίσης το Baikal μοναδικό Φυσικό αντικείμενοΔεδομένου ότι οι περισσότερες λίμνες, ιδιαίτερα παγετώδη προέλευση, ζουν κατά μέσο όρο 10-15 χιλιάδες χρόνια, και στη συνέχεια γεμίζουν ή γονιμοποιούν και φοβούνται.

Baikal ... Cordhouse, Defender, Grozny Lord και ένας σκληρός ιδιοκτήτης που έχει μια απίστευτη μυστικιστική και πνευματική δύναμη. Η τεράστια δύναμη των αδιανόητων όγκων του ίδιου του νερού έχει ισχυρότερο συναισθηματικό αντίκτυπο και επομένως δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι η λίμνη, η οποία ανά πάσα στιγμή οι ντόπιοι κάλεσαν τη "θάλασσα" δεν ήταν απλώς ένας χαρακτήρας και η θέση των θρύλων, αλλά και Το αντικείμενο των πνευματικών πρακτικών πολλών θρησκειών - από τον παγανισμό στον Χριστιανισμό.
Ο μόνος ποταμός που προέρχεται από τη λίμνη Baikal - Angara. Περισσότερο από το ήμισυ της λεκάνης απορροής του Hangar είναι η λίμνη Baikal. Κάθε χρόνο, ο ποταμός διαρκεί περισσότερο από 60 cu από το Baikal. χλμ. νερού.
Οι ιθαγενές άνθρωποι λένε: "Baikal - Πατέρας και κόρη του - Angara". Και τελικά, ωστόσο, είναι αδύνατο να φανταστούμε αυτόν τον ισχυρό βόρειο γίγαντα χωρίς τον πιστό σύντροφό του - Angara. Η ηλικία των Hangars είναι ασύγκριτα λιγότερο από το Mighty Baikal, πιθανώς μόνο 50 χιλιάδες χρόνια. Σε έναν από τους θρύλους της λίμνης λέει ότι το Baikal είχε τη μοναδική κόρη - Hangar. Έπεσε ερωτευμένος με τον Yenisei και αποφάσισε να ξεφύγει από αυτόν. Ο Baikal, έχοντας μάθει γι 'αυτό, προσπάθησε να μπλοκάρει το μονοπάτι της, ρίχνοντας την πηγή της πέτρας, αλλά το υπόστεγο έτρεξε περαιτέρω, τότε ο Baikal έστειλε τον ανιψιό της πίσω της - Irkuta, αλλά εξέφρασε το δρόμο και απενεργοποίησε το δρόμο. Το υπόστεγο συναντήθηκε με το Yeniseem και οδήγησε περισσότερο μαζί του.
BAIKAL! Τρέξτε στην Taiga North
Μέσα από τη νύχτα των φώτων της Σιβηρίας.
Στο υπόστεγο και το Yenisei -
Baikal otlbestka!
Δεν κοιμούνται κωφούς, όχι μια άγρια \u200b\u200bπέτρα,
Όχι η μνήμη του προβλήματος - άλλος
Βιομηχανίες του Μεγάλου -
Η μέρα σας σήμερα, η Σιβηρία.
Αλλά αυτά τα βασιλικά νερά,
Αλλά τα βουνά στο μέγεθος ημι-mongrel, -
BAIKAL - Ανεκτίμητο δώρο της φύσης
Ναι, θα είναι αιώνια στη γη.

(Alexander Tvardovsky, 1959)

Το νερό αυτής της όμορφης λίμνης είναι chisty και φρέσκο. Ενώ έχουμε κάτι να είμαστε υπερήφανοι. Το νερό στη λίμνη είναι τόσο διαφανές ότι οι μεμονωμένες πέτρες και διάφορα αντικείμενα είναι ορατά σε βάθος 40 μ. Αυτή τη στιγμή, το Baikal Water συμβαίνει του μπλε χρώματος. Το καλοκαίρι, το καλοκαίρι, όταν το νερό των φυτών και των ζωικών οργανισμών αναπτύσσεται σε έναν ζεστό ήλιο, η διαφάνεια μειώνεται στα 8-10 μ. Και το χρώμα γίνεται μπλε-πράσινο και χόρτα.
Είναι μια λίμνη πολλαπλών σημείων και ποικίλα, καθώς είναι τεράστια και εδώ είναι μια πλούσια χλωρίδα και πανίδα. Υπάρχει μια επιστημονική κατεύθυνση που ασχολείται με τη μελέτη των λιμνών, ονομάζεται Λιμνολογία. Στο Irkutsk Academgorodok υπάρχει ένα Λιμνολογικό Ινστιτούτο που μελετά Baikal. Μάθηση Baikal και ανεξάρτητη Επιστημονικοί οργανισμοί, όπως το ερευνητικό κέντρο Baikal (Άνω). Baikal - Παγκόσμια περιοχή Φυσική κληρονομιάΜε τα στοιχεία του Λιμνολογικού Ινστιτούτου του Σιβηρικού κλάδου της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, 2.630 είδη και ποικιλίες φυτών και ζώων ζουν στο Baikal, 2/3 από τα οποία είναι ενδημικά, δηλαδή, ζουν μόνο σε αυτή τη δεξαμενή. Μια τέτοια αφθονία των ζωντανών οργανισμών οφείλεται στη μεγάλη περιεκτικότητα σε οξυγόνο στον παχύτερο του νερού Baikal.

Το Baikal Loda παρουσιάζει πολλά μυστήρια σε επιστήμονες. Έτσι, στη δεκαετία του 1930, οι ειδικοί του Λιμνολογικού Σταθμού Baikal ανακάλυψαν τις ασυνήθιστες μορφές κάλυψης πάγου, χαρακτηριστικό μόνο για το Baikal. Για παράδειγμα, "τραγουδάει" - κώνοι παγωμένους λόφους έως και 6 μέτρα υψηλό, κοίλο μέσα. Εξωτερικά είδη Μοιάζουν με τέχνες, "ανοίγουν" στην αντίθετη κατεύθυνση από την ακτή. Η Sopgia μπορεί να βρίσκεται ξεχωριστά, και μερικές φορές σχηματίζει μικρογραφία "οροσειρές".
Το 1996, η λίμνη Baikal άξιζε απολύτως στα παγκόσμια αντικείμενα φυσικής κληρονομιάς της UNESCO. Κάπως αργότερα το 1999 δημιουργήθηκε το φεστιβάλ "Ημέρα του Baikal", η οποία αναπτύχθηκε πολύ γρήγορα από το περιφερειακό γεγονός και έλαβε Παγκόσμια αναγνώριση. Σήμερα, το φεστιβάλ του Baikal πραγματοποιείται τη δεύτερη Κυριακή του Σεπτεμβρίου. Ωστόσο, πολύ πριν από αυτή την ημερομηνία οι διοργανωτές οργανώνουν πολυάριθμους διαγωνισμούς Διαφορετικές περιοχές Δημιουργικότητα των οποίων τα αποτελέσματα θα παρουσιαστούν στο φεστιβάλ. Φεστιβάλ κινηματογράφου, διαγωνισμοί εικαστικής τέχνης και χειροτεχνίας λαϊκών τεχνών, θεατρικές παραγωγές, φυσικά σεμινάρια και πολλοί άλλοι σταθμοί γεγονότων δημιουργούν την εμφάνιση ενός μοναδικού φεστιβάλ.

Υλικά και εργαλεία:
Ακόμα χαρτί Α3.
-Κακερήστε και γκουάς
-Κρατήστε απλά, βούρτσες
-παστική κάρτα (Χρησιμοποιώ λεπτές πλαστικές σανίδες για μοντελοποίηση, πρέπει να κόψουν σε μικρές κάρτες με ψαλίδι)
-Bank για το νερό
Λωρίδα για βούρτσες
-Palitra (φύλλο χαρτιού)

Master Class Move:

Αρχίζουμε να συνεργαζόμαστε με την προετοιμασία ενός φύλλου χαρτιού για να δουλέψουμε, καθώς το κύριο μέρος του αριθμού θα αποτελείται από εκτυπώσεις. Πρέπει να λυγίσουμε το φύλλο στο μισό οριζόντια και να εξομαλύνουμε την πτυσσόμενη γραμμή. Στη συνέχεια, με ένα απλό μολύβι, πρέπει να σχεδιάσετε μια σειρά από μελλοντικές γραμμές εδάφους.

Και προχωρήστε στην εργασία με ακουαρέλα, σε μπλε χρώμα, ζωγραφίστε τον χώρο του νερού του σχεδίου.

Στη συνέχεια, διπλώστε το φύλλο στο μισό για να δημιουργήσετε μια εκτύπωση, είναι απαραίτητο να εξομαλύνετε ένα μαλακό φύλλο με παλάμη στο αποτύπωμα καλύτερη ποιότητα. Είχαμε σιλουέτες των βουνών με την αντανάκλαση τους στη λίμνη και τον γαλάζιο ουρανό.

Στην κορυφή της οροσειράς που πρέπει να σχεδιάσετε μια σκοτεινή δασική μπάντα. Θα συνεργαστούμε με μια παλέτα για να πάρει γκρι (Mix White και Μαύρο χρώμα.) Και εφαρμόζουμε το προκύπτον χρώμα στην κορυφή του λόφου.

Στη συνέχεια, κάντε μια εκτύπωση.

Στη συνέχεια, σχεδιάστε μια δασική λωρίδα στην επόμενη κορυφή, και μερικώς ζωγραφίστε την επιφάνεια της γης γκρί. Λευκά μέρη στο σχέδιο είναι το ευχάριστο χιόνι και πάλι το αποτύπωμα.

Ομοίως, τραβήξτε την επιφάνεια της γης σε μια άλλη κορυφή, κάνουμε μια εκτύπωση.

Δεν θα συνεργαστούμε πλέον με τις εκτυπώσεις, τώρα πρέπει να συμπληρώσουμε το τοπίο μας με γραφικές λεπτομέρειες. Με τη βοήθεια του πράσινου γκουάς σε πρώτο πλάνο Έργα, γκουάς εφαρμόζεται ένα παχύ στρώμα.

Στη συνέχεια, με τη βοήθεια της κάρτας, δημιουργούμε ένα γρασίδι ανακούφιση, σαν μια κάρτα με ένα ξύστρα κατά μήκος της ζωγραφισμένης επιφάνειας.

Λεπτή βούρτσα τραβήξτε τις κορυφές των δένδρων σε ορεινούς λόφους.

Προσθέτουμε σύννεφα στο τοπίο, κάνουμε τα περιγράμματα τους πιο ευχαριστίες (γκουάς), προσθέτουμε στην επιφάνεια της λίμνης των μπλε εγκεφαλικά επεισόδια (ακουαρέλα).