Πώς να σχεδιάσετε λεκέδες με γκουάς. Σχεδιάζουμε μια κηλίδα, δημιουργούμε μια σταγόνα, μια κηλίδα μελανιού σε ένα μάθημα Photoshop

Master class στο σχέδιο (εκμάθηση διαφόρων τεχνικών σχεδίασης με παιδιά προσχολικής ηλικίας)

Master Class. Μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης - στυπογραφία "Magic blots"

Υπολογίστηκε η κύρια τάξηγια γονείς και παιδαγωγούς, καθώς και παιδιά προσχολικής ηλικίας - από 3 έως 6 ετών.

Σκοπός του master class:Η Blotography είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να διασκεδάσετε και να αφιερώσετε χρήσιμο χρόνο, να πειραματιστείτε με χρώματα και να δημιουργήσετε ασυνήθιστες εικόνες. Όταν φουσκώνετε λεκέδες, είναι αδύνατο να προβλεφθεί ακριβώς πώς θα διασκορπιστούν, θα ξεχειλίσουν το ένα στο άλλο και ποιο θα είναι το τελικό αποτέλεσμα ... Μια τέτοια δραστηριότητα θα είναι ενδιαφέρουσα τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά. Και όχι μόνο ενδιαφέρον - αλλά και χρήσιμο: για παράδειγμα, ως αρθρική γυμναστική. Επίσης, το σχέδιο με φύσημα μέσα από ένα καλαμάκι βελτιώνει την υγεία και τη δύναμη των πνευμόνων και του αναπνευστικού συστήματος (που είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τον βήχα).

Θα ήθελα να σημειώσω ότι με τη βοήθεια αυτού του τύπου σχεδίου, αποδεικνύεται καλά να απεικονίζονται διάφορα δέντρα (λαμβάνονται περίπλοκοι κορμοί, κλαδιά κ.λπ.). Δοκιμάστε το, θα σας αρέσει το αποτέλεσμα!

Στόχος: Να μυήσει τα παιδιά σε μια τέτοια μέθοδο εικόνας όπως η στυπογραφία, να δείξει τις εκφραστικές της δυνατότητες

Καθήκοντα:

Προκαλέστε ενδιαφέρον για την «αναβίωση» ασυνήθιστων μορφών (λεκέ), μάθετε να σχεδιάζετε τις λεπτομέρειες των αντικειμένων (λεκέ), να τους δίνετε πληρότητα και ομοιότητα με πραγματικές εικόνες. να μάθεις να βλέπεις το ασυνήθιστο στα συνηθισμένα.

Αναπτύξτε ευφάνταστη σκέψη, ευελιξία σκέψης, αντίληψη, φαντασία, φαντασία, ενδιαφέρον για δημιουργική δραστηριότητα. να καλλιεργήσουν την ακρίβεια στο σχέδιο με χρώματα.

Υλικά για εργασία:

Φύλλα άλμπουμ?

Γκουάς ή ακουαρέλα?

Μεγάλη βούρτσα?

Ένα καλαμάκι για ποτά ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια πιπέτα.

Νερό σε ένα βάζο?

Βρεγμένο πανί - σκουπίστε τα χέρια σας εάν λερωθούν.

Μπατονέτες;

Πλαστελίνη.

Η blotography μπορεί να συνδυαστεί με διάφορες τεχνικές καλών τεχνών, όπως μονοτυπία, απλικέ και άλλες. Μερικά από αυτά παρουσιάζονται σε αυτό το master class.

Αυτή η μέθοδος σχεδίασης με "λεκέδες" μπορεί να χρησιμοποιηθεί με παιδιά 3-4 ετών και άνω.

Βουτάμε το πινέλο στο αραιωμένο χρώμα και πιτσιλίζουμε σε ένα φύλλο χαρτιού. Όσο πιο παχύρρευστο είναι το χρώμα, τόσο πιο πλούσιο είναι το χρώμα, αλλά τόσο πιο δύσκολο είναι να φουσκώσει.

Παίρνουμε ένα σωλήνα και φυσάμε μέσα από αυτό σε πολύχρωμες σταγόνες χρώματος, μετατρέπονται σε λεκέδες. Σε αυτή την περίπτωση, ένα φύλλο χαρτιού μπορεί να περιστραφεί - οι κηλίδες είναι ακόμα πιο ενδιαφέρουσες!

Στυπογραφία με βαμβάκι

Χρησιμοποιώντας ένα μεγάλο πινέλο, βάλτε μια λεκέ στη γωνία του φύλλου.

Με τη βοήθεια ενός σωλήνα φουσκώνουμε το χρώμα προς διάφορες κατευθύνσεις. Αποδείχθηκε ένα τέτοιο δέντρο!

Μετά από λίγη σκέψη, αυτό το δέντρο μου θύμισε μια ορεινή τέφρα που φυτρώνει μόνη της σε μια πλαγιά. Με τη βοήθεια μπατονιών, ζωγραφίστε τα μούρα και τα φύλλα.

Φτιάχνουμε και ένα πλαίσιο με μια μπατονέτα. Είναι για μια τέτοια ορεινή τέφρα, ίσως, που η Irina Tokmakova έγραψε το ποίημα "Rowan".

κόκκινο μούρο

Η σορβιά μου έδωσε.

Νόμιζα ότι ήταν γλυκό

Και είναι σαν κότα.

Είναι αυτό το μούρο

Απλά ανώριμος.

Είναι μια πονηρή τέφρα του βουνού

Θέλετε να παίξετε ένα αστείο;

Blotography με χρήση μαρκαδόρου

Όπως και στις προηγούμενες εργασίες, βάζουμε ένα λεκέ και φυσάμε τον κορμό και τα κλαδιά με τη βοήθεια ενός σωλήνα. Και τι είδους δέντρο είναι αυτό; Φυσικά, πεύκο!

Με τη βοήθεια ενός πράσινου μαρκαδόρου, σχεδιάστε τις βελόνες.

Πεύκο

Πάνω από την κίτρινη τζαμαρία του γκρεμού

Το παλιό πεύκο λύγισε

Γυμνές ρίζες φοβισμένα

Οδηγεί τον άνεμο. (Timofey Belozerov)

Έχοντας διακοσμήσει όλα τα κλαδιά με κατάφυτες βελόνες, προχωράμε στο σχεδιασμό του ξέφωτου γύρω από το πεύκο. Εφαρμόζουμε λεκέδες πράσινου χρώματος και φουσκώνουμε με ένα σωλήνα. Έχουμε μίσχους λουλουδιών!

Ολοκληρώνουμε το σχέδιο φύλλων και λουλουδιών στους μίσχους - πικραλίδες. Τώρα ένα μοναχικό πεύκο δεν βαριέται καθόλου!

Blotography + πλαστελινογραφία

Χρησιμοποιώντας πλαστελίνη, δημιουργούμε τον βυθό: σμιλεύουμε λαμπερά ψάρια, έναν αστερία, βότσαλα.

Λείπει όμως κάτι από αυτή την εικόνα; Φυσικά, φύκια! Με τη βοήθεια μαγικών λεκέδων και ένα καλαμάκι εμφανίζεται θαλασσόχορτο! Οι λεκέδες βρίσκονται ανάμεσα στα βότσαλα, και αν πάει λίγο η μπογιά πάνω στην πλαστελίνη, δεν πειράζει, μπορείτε εύκολα να τη σκουπίσετε με ένα πανί και δεν θα χαλάσει η δουλειά.

Γιατί όχι και στον βυθό! Τελειώνουμε τις φυσαλίδες και το σχέδιο είναι έτοιμο!

Το ψάρι κυνηγούσε το ψάρι

Το ψάρι κούνησε την ουρά του

Χτύπησε στην κοιλιά - Έπιασε!

- Γεια σου φιλενάδα! Πώς είσαι; (Τ. Βτόροβα)

Και αυτός ο τρόπος σχεδίασης είναι κατάλληλος για μεγαλύτερα παιδιά (5 - 7 ετών). Μαζεύουμε το χρώμα στο πινέλο και το πασπαλίζουμε σε ένα φύλλο χαρτιού. Με τη βοήθεια ενός καλαμιού φυσάμε μαγικές κηλίδες. Και τώρα η πιο κρίσιμη στιγμή - πρέπει να ενεργοποιήσετε τη φαντασία σας!

Σε κάθε κηλίδα

Κάποιος είναι εκεί

Αν σε κηλίδα

Μπείτε μέσα με μια βούρτσα.

Σε αυτό το στίγμα -

γάτα με ουρά,

Κάτω από την ουρά

Ποτάμι με γέφυρα

στη γέφυρα -

Ένας περίεργος με έναν περίεργο.

Κάτω από τη γέφυρα -

Πέρκα με πέρκα.

Το σχέδιο πρέπει να εξεταστεί από διαφορετικές οπτικές γωνίες και μόνο τότε να ολοκληρωθούν οι μεμονωμένες λεπτομέρειες, ώστε η εικόνα να γίνει πιο αναγνωρίσιμη.

Blotography + μονοτοπία

Το φόντο προετοιμάζεται εκ των προτέρων χρησιμοποιώντας την τεχνική - μονοτοπία. Οι κηλίδες διαφορετικών χρωμάτων εφαρμόζονται στο αποξηραμένο στρώμα και φυσούνται με ένα σωλήνα.

Πίσω από το άλσος, ένα Αστέρι έπεσε στο ποτάμι.

Έτρεξα κατευθείαν εκεί!

Δεν συνετρίβη - ξάπλωσε στον πάτο!

Ή μήπως ήμουν εγώ; (Τ. Γκαίτε)

Εδώ είναι μόνο ένα μικρό μέρος του τι μπορεί να γίνει με τη βοήθεια των "μαγικών κηλίδων" - στυπογραφίας. Και με ποιες άλλες τεχνικές καλών τεχνών μπορείτε να συνδυάσετε τη Blotography - θα σας πει η φαντασία σας!

Εγκυκλοπαίδεια των κηλίδων.

Η blot-nature είναι λεπτή, εύκαμπτη και ποικίλη.

Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα blot με πολλούς τρόπους.

Κλασικός γύρος.

Μια σταγόνα στάζει από μια βούρτσα τοποθετημένη κάθετα πάνω από το χαρτί. Εάν κουνήσετε ελαφρά το χέρι σας σε κατακόρυφο επίπεδο, η ταχύτητα του μελανιού που πέφτει στο χαρτί θα αυξηθεί. Από το χτύπημα, το blot θα γίνει ανοιχτόχρωμο και φιλικό. Όσο μεγαλύτερο είναι το πινέλο και όσο μεγαλύτερη είναι η σταγόνα, τόσο πιο πλούσιος είναι ο λεκές.

Σκούπισμα.

Εάν σηκώσετε μελάνι στο πινέλο και το κουνήσετε γρήγορα πάνω από το φύλλο, μετακινώντας το χέρι σας σε οριζόντιο επίπεδο, θα έχουμε μια πολύ δυναμική κηλίδα. Όσο πιο δυνατή είναι η κούνια και όσο μεγαλύτερο είναι το φύλλο, τόσο πιο ενεργητικό είναι το σημείο.

Διαρροή.

Κάνουμε μια μουντζούρα ως εξής: μετά την εφαρμογή μιας σταγόνας, ένα φύλλο χαρτιού ανασηκώνεται κάθετα. Η σταγόνα μεγαλώνει φυσικά τα πόδια και τείνει να ρέει μακριά από το φύλλο.

Δασύτριχος.

Ένα shaggy blot γίνεται με μια ημίξηρη βούρτσα. Εάν χρησιμοποιείτε μια επίπεδη συνθετική βούρτσα, μπορείτε να αποκτήσετε τακτοποιημένα σκέλη.

Αν οι σκίουροι, παίρνουμε μαλακά μουνιά.

Συμμετρικός.

Γίνεται ως εξής: διπλώστε το φύλλο στη μέση. Βάζουμε ένα blot σε ένα από τα μισά. Το κλείνουμε με το δεύτερο μισό και το πατάμε. Ο λεκές που προκύπτει στεγνώνει και τίθεται σε δράση.

Γραφικός.

Εάν ρίξετε μελάνι σε ένα γυαλί ή άλλη λεία επιφάνεια και στη συνέχεια πιέσετε ένα φύλλο λείου χαρτιού από πάνω, θα έχουμε ένα σημείο με μια ποικιλία φυσικών τοπίων. Και συνήθως είναι πολύ γραφικά.

Στολισμένος.

Χαμηλώνουμε το νήμα στο μελάνι. Το τοποθετούμε στο μισό φύλλο χαρτιού διπλωμένο στη μέση. Αφήστε τη μια άκρη του νήματος έξω. Κλείνουμε και μετακινούμε την κλωστή μέσα, τραβώντας την σιγά σιγά προς τα έξω. Παίρνουμε μια κομψή κρυστάλλινη κηλίδα.

Σπρέι.

Βουτάμε την οδοντόβουρτσα με μελάνι και οδηγούμε κατά μήκος οποιασδήποτε ραβδωτής επιφάνειας πάνω από ένα φύλλο χαρτιού. Η άκρη μπορεί να είναι ένας χάρακας, μια χτένα ή ακόμα και ένα καπάκι μάσκαρα. Ένας τεράστιος αριθμός μικρών σταγονιδίων πετούν από το πινέλο στο χαρτί (συμπεριλαμβανομένων όλων των γύρω, συμπεριλαμβανομένου του προσώπου και των χεριών μας).

Κομήτης.

Εάν υπάρχουν υγρά σημεία από ψεκασμό αλείψτε με στεγνή βούρτσα

παίρνουμε ένα κοπάδι από δυναμικά βιαστικές κηλίδες.

Υποκατάστημα.

Εάν αρχίσετε να φυσάτε δυνατά σε ένα κλασικό blot, θα γίνει κατάφυτο με κλαδιά και τελικά θα μεταμορφωθεί είτε σε θάμνο είτε σε μάγο βελανιδιάς. Εξαρτάται από τη δύναμη της αναπνοής μας.

Κερί.

Εάν βάλετε ένα σχέδιο κεριού σε ένα φύλλο χαρτιού,

και από πάνω για να περπατήσουμε με μελάνι παίρνουμε έναν συνδυασμό από κουρελιασμένες ασπρόμαυρες κηλίδες.

διάτρητη.

Σε υγρό φόντο γκουάς, ρίξτε μελάνι.

Παίρνουμε ένα διάτρητο λεκέ με πολλές λαβές, πόδια και κεραίες.

Βρεγμένος.

Στην υγρή επιφάνεια ενός φύλλου βρεγμένου με νερό,

ψεκάστε μελάνι και αποκτήστε λεκέδες με απαλά πέταλα - πλοκάμια.

Αλάτι στίγματα.

Εάν χυθεί αλάτι σε μια κηλίδα, θα μετατραπεί αμέσως στον ουρανό, και εκεί ένας κρύσταλλος έχει πέσει όλο και περισσότερο, σχηματίζεται ένας αστερίσκος. Κατάλληλο για σχεδίαση γαλαξιών.

Στρογγυλό με υπερχειλίσεις.

Εάν προσθέσετε σαμπουάν στο μελάνι και φυσήξετε μια σαπουνόφουσκα από αυτό το διάλυμα σε ένα φύλλο χαρτιού, θα έχετε μια εξαιρετική στρογγυλή κηλίδα με ένα φωτοστέφανο από μικρές κηλίδες. Είναι σε αυτά που η φούσκα γυρίζει αφού σκάσει. Ωστόσο, θα το αποκτήσουμε σε όλο του το μεγαλείο.

Αυτός που έχει κέρατα.

Εάν φυσήξετε σε αυτή τη φούσκα που σκάει από ένα σωλήνα, θα έχουμε μια κηλίδα με κέρατα.

Εντυπος.

Οτιδήποτε μπορεί να αποτυπωθεί.

Βουτήξτε το δάχτυλό σας σε μελάνι και πιέστε το πάνω στο χαρτί. Η μύγα θέλει να πετάξει!

Έτσι αποδείχθηκε μια ντουζίνα με μια ουρά. Είμαι σίγουρος ότι υπάρχουν και άλλοι.

Θα ανανεώσω την εγκυκλοπαίδεια καθώς γνωρίζω τον υπέροχο κόσμο των wild blots.

Ελπίζω η επιλογή μου να εμπνεύσει κάποιον!

Master class σε μη παραδοσιακό σχέδιο

Master class σχεδίασης.

Ονομα. Klyaksography συνηθισμένη.
Συγγραφέας. Gencheva Natalya Anatolyevna, δασκάλα πρόσθετης εκπαίδευσης, MOU DO "Κέντρο Παιδιών και Νεότητας του Δνείστερου", Μολδαβική Δημοκρατία της Πρίντεστρου.
Αυτό το master class έχει σχεδιαστεί για να λειτουργεί σε μια παιδική δημιουργική ένωση, μαθήματα ζωγραφικής με παιδιά ηλικίας 5 ετών και άνω, για δασκάλους, εκπαιδευτικούς, γονείς.
Σκοπός:κάνοντας σχέδια με ασυνήθιστο τρόπο.
Στόχος.Εισάγετε τη μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης "κανονική στυπογραφία".
Καθήκοντα.Να διδάξει νέους τρόπους απόκτησης εικόνων, αντικειμενοποίησης και «αναζωογόνησης» ασυνήθιστων μορφών (blot). Αναπτύξτε την προσοχή, τη σκέψη, την καλλιτεχνική φαντασία από το αφηρημένο στο συγκεκριμένο. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία.
Υλικό:χαρτί, χρώματα, πινέλα, βάζα με νερό, υγρά μαντηλάκια, μολύβια.
Παρουσίαση του υλικού. Παιδιά, έλαβα ένα γράμμα από μια πολύχρωμη χώρα, από τον φίλο μας, τον καλλιτέχνη Raskraskin. Ακούστε τι γράφει.
Γεια σας παιδιά! Θέλω να σας πω τι μου συνέβη.
Εχθές
Μου το έφερε δώρο η αδερφή μου
μικρό μπουκάλι
Μαύρο-μαύρο μελάνι.
Άρχισα να ζωγραφίζω
Αλλά αμέσως από το ρόπαλο
Έριξε μια τεράστια κηλίδα.
Και θολή
Σημείο στο φύλλο
Άρχισε να μεγαλώνει σιγά σιγά:
Αριστερά ένας κορμός, Και δεξιά μια ουρά, Τα πόδια είναι σαν βάθρα, Ψηλοί...
εγώ αμέσως
Τεράστια αυτιά προστέθηκαν στο μαύρο κουφάρι,
Και αποδείχθηκε
Φυσικά, είναι - το μαντέψατε - Ινδός ... (ελέφαντας).
(ποίημα D. Ciardi «On who came out of the inkblot») Σας στέλνω μερικά από τα νέα μου έργα, φτιαγμένα με έναν ασυνήθιστο τρόπο σχεδίασης με συνηθισμένη κηλίδα μελανιού. Ελπίζω να τις απολαύσετε. Τα λέμε. Το Raskraskin σου.

Κοιτάζοντας τα σχέδια

Συζήτηση. Σκεπτικό των παιδιών για το πώς να αποκτήσουν μια εικόνα.
Θέλετε να μάθετε πώς να σχεδιάζετε έτσι; Απαντήσεις παιδιών.
Επίδειξη μεθόδων ζωγραφικής από τον δάσκαλο.
Για εργασία θα χρειαστείτε: χαρτί, χρώματα, πινέλο, νερό, μολύβια ή μολύβια.

Ας ετοιμάσουμε τα χρώματα - προσθέστε μερικές σταγόνες νερό σε κάθε χρώμα της ακουαρέλας, διπλώστε το φύλλο χαρτιού στη μέση και ξεδιπλώστε το.

Στη μία πλευρά, πιο κοντά στη μέση, ρίξτε μερικές λιπαρές σταγόνες - μια κηλίδα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χρώματα διαφορετικών χρωμάτων.

Στη συνέχεια, διπλώστε το φύλλο στη μέση κατά μήκος της γραμμής διπλώματος και τραβήξτε την παλάμη πάνω-κάτω αρκετές φορές, έτσι ώστε το χρώμα να απλωθεί πάνω στο φύλλο. Για να «μεταμορφωθεί» το blot, ας πούμε τα μαγικά λόγια.

Ξεδιπλώστε προσεκτικά το φύλλο. Βλέπεις ένα περίεργο σημείο.

Σκεφτείτε πώς είναι; Ονειρεύομαι. «Ξαναζήστε» τις κηλίδες - μετατρέψτε τις σε ζωντανά πλάσματα ή αντικείμενα. Εξετάστε προσεκτικά τις κηλίδες, γυρίζοντας τα φύλλα χαρτιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μπορείτε να σχεδιάσετε μερικές λεπτομέρειες με ένα μολύβι.

Ερωτήσεις για παιδιά σχετικά με τη σειρά της ζωγραφικής.
Από πού ξεκινάμε τη δουλειά;
Που θα βάλουμε το χρώμα;
Πόσες σταγόνες θα στάξουμε;
Όταν μαζέψουμε το φύλλο, τι θα κάνουμε;
Τι πρέπει να γίνει μετά;
Όταν σκέφτηκαν πώς μοιάζει με τα μολύβια ...... ..
Ανεξάρτητη πρακτική εργασία παιδιών.
Τα παιδιά κατακτούν τη συνηθισμένη τεχνική blot. Ο δάσκαλος εργάζεται ατομικά. Δίνει οδηγίες, βοηθά στην λήψη της εικόνας με ασυνήθιστο τρόπο. Ενθαρρύνει την ανεξαρτησία. Συμβουλεύει να εξετάσετε προσεκτικά τις κηλίδες, γυρίζοντας τα φύλλα χαρτιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Δείχνει για παράδειγμα: αυτό είναι το blot μου, αν το δεις έτσι, μοιάζει με πεταλούδα, απλά πρέπει να τελειώσεις τις κεραίες. Και σε ποιον θα μετατραπούν οι κηλίδες σας; Ο δάσκαλος ήσυχα, στο αυτί ρωτά κάθε παιδί για τις προθέσεις και τους συνειρμούς του, βοηθά τα αναποφάσιστα παιδιά με συμβουλές ή έμμεσες ερωτήσεις. Ο δάσκαλος δουλεύει με πιο δραστήρια, ικανά παιδιά. Τους δίνει επιπλέον καθήκοντα. Ανάλυση της εργασίας των παιδιών. Στο τέλος του μαθήματος, οργανώνεται μια γενική έκθεση "ζωντανών" κηλίδων.

Blotographyείναι μια τεχνική ζωγραφικής που βασίζεται σε αυθόρμητες κηλίδες και πιτσιλιές.

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για διάφορους σκοπούς.

1. Για να δημιουργήσετε διακοσμητικά φόντο (σε καρτ ποστάλ, για παράδειγμα)
2. Για ασκήσεις φαντασίας
3. Για θεραπεία τέχνης - εξαγωγή εικόνων ενός προβλήματος από το υποσυνείδητο και μεταμόρφωσή τους
4. Να δημιουργήσουν έργα τέχνης.

Περισσότερο σχετικό περιεχόμενο:

Θα σας πω για το τελευταίο σημείο άλλη φορά, αλλά προς το παρόν ας δοκιμάσουμε τι είναι η στυπογραφία.

Υλικά:

Για να κάνετε blotting, χρειάζεστε χαρτί. Πολύ χαρτί. Για τη διαδικασία συλλαμβάνει, και θέλω να "αμαυρώσει" όσο το δυνατόν περισσότερο χώρο. Επομένως, πάρτε ένα πιο απλό σωρό χαρτί - γκρι για γραφή ή λευκό για εκτυπωτή.
Χρειάζεται ακόμα μελάνι ή μελάνι. Αν όχι, τότε τα χρώματα ακουαρέλας θα κάνουν. Ας πάρουμε ένα μεγαλύτερο πινέλο. Ακόμα και ένα πινέλο θα κάνει.

Προετοιμασία χώρου εργασίας:

Πριν ξεκινήσετε τη διαδικασία, καλύψτε την επιφάνεια του τραπεζιού με εφημερίδες ή μεμβράνη. Ίσως όλα γύρω θα πρέπει επίσης να καλυφθούν, έτσι ώστε το σπρέι που πετά προς όλες τις κατευθύνσεις να μην λερώνει το εσωτερικό. Θα ήταν ωραίο να προστατεύσετε τα ρούχα σας με μια ποδιά - η μάσκαρα πρακτικά δεν ξεπλένεται.

Ξεκινήστε να ζωγραφίζετε με ακουαρέλες σήμερα!

Μάθετε τα βασικά της ζωγραφικής με ακουαρέλα με ένα δημοφιλές μάθημα

«Η εξημέρευση της ακουαρέλας»

Blotography, τεχνική δημιουργίας blots:

Τώρα που όλα είναι έτοιμα, μπορείς να αρχίσεις να τρελαίνεσαι. 🙂

• Σηκώστε το μελάνι στο πινέλο και ανακινήστε το σε χαρτί για να γίνουν λεκέδες. Η ομορφιά?

Μπορείτε να μετακινήσετε παρορμητικά το χέρι σας πάνω από το χαρτί, μπορείτε απλώς να στάξετε μελάνι, μπορείτε να γείρετε το φύλλο έτσι ώστε το μελάνι να ρέει προς διαφορετικές κατευθύνσεις. Και μπορείτε επίσης να φυσήξετε σε σταγόνες χρώματος και θα απλωθούν σε όμορφες ραβδώσεις. Για να γίνει αυτό, είναι βολικό να πάρετε ένα καλαμάκι κοκτέιλ.

Εδώ είναι μερικοί λεκέδες που πήρα.

Το πρώτο μου θυμίζει λουλούδι. Και το δεύτερο προκαλεί κάποιες δυσάρεστες συσχετίσεις με τα εσωτερικά όργανα ... Είναι αλήθεια, εξακολουθεί να μοιάζει με ένα φασόλι με ένα βλαστάρι ...

Σου προτείνω να παίξεις και άστοχα με τις κηλίδες σου. Αυτό ακριβώς ήταν απαγορευμένο στην παιδική ηλικία. Και τώρα είμαστε ενήλικες και έχουμε την πολυτέλεια να χαζεύουμε λίγο και να πέσουμε στην τρέλα... 🙂

Αφήστε το χέρι σας και αφήστε την να ζωγραφίσει ό,τι θέλει. Αφήστε το υποσυνείδητο, μέσα από τις κινήσεις του σώματος, να πετάξει έξω ότι χρειάζεται.

Τα αυθόρμητα πιτσιλίσματα και τα «φουσκωμένα» λεκέδες, φυσικά, ελάχιστη σχέση έχουν με τη δουλειά του υποσυνείδητου, αλλά κοσμούν καλά το φύλλο γραφικών. Δοκιμάστε λοιπόν και τα δύο. Σε διαφορετικές εκδόσεις, και ταυτόχρονα στο ίδιο φύλλο.

Λοιπόν, τι ακολουθεί;

• Αφού παίξετε αρκετά, κάντε ένα διάλειμμα, κοιτάζοντας το έργο. Επιλέξτε αυτά που σας λένε κάτι ή είναι ενδιαφέρουσες συνθέσεις κηλίδων.
• Τώρα μπορείτε να ενεργοποιήσετε τη φαντασία σας και να ολοκληρώσετε τους πίνακες με μερικές προσεγμένες πινελιές.

Να τι μου συνέβη.

Το δεύτερο έργο με το «όργανο» το αναβίωσα για πρώτη φορά με ένα λουλούδι που φυτρώνει από σπόρο. Το αποτέλεσμα δεν ήταν ακόμα ευχάριστο, και ως εκ τούτου σκίασα την ασπρόμαυρη εικόνα με χρώμα. Αυτό είναι απολύτως αποδεκτό στο διάγραμμα.

Αυτή η εικόνα έχει σαφώς έναν καλλιτεχνικό-θεραπευτικό προσανατολισμό.

Τέτοια έργα είναι σημαντικά όχι για την καλλιτεχνική τους πλευρά, αλλά για το τι σημαίνουν για εμάς προσωπικά.Μας απαιτούν να κάνουμε προσαρμογές σε αυτά μέχρι να είμαστε ικανοποιημένοι με τις αλλαγές που έχουν συμβεί σε αυτά. Έτσι, δίνουμε κάπως στο υποσυνείδητό μας έναν τρόπο να λύσουμε το πρόβλημα.

Αλλά η εικόνα με ένα λουλούδι ήταν σημαντική ακριβώς ως εικονογραφικό μοτίβο. Το ολοκλήρωσα σχεδιάζοντας ένα μίσχο λουλουδιών, στήμονες, ένα μπακαλιάρο. Αυτό μπορεί να κρεμαστεί και στον τοίχο. 🙂

Ελπίζω ότι θα σας αρέσει αυτός ο τρόπος δημιουργίας γραφικών εικόνων. Άλλωστε, έχουν κάτι που τραβάει τόσο πολύ την προσοχή - την ενέργεια της κίνησης, το παιχνίδι του αυθορμητισμού και της επίγνωσης.

Η τεχνική της στυπογραφίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί με επιτυχία για τη δημιουργία εντελώς καλλιτεχνικών έργων. Όπως κάνουμε στο μάθημα «Ακουαρέλα Φαντασίες»:

Η τεχνική της ακουαρέλας περιλαμβάνει πολλές διαφορετικές τεχνικές που ξυπνούν τη φαντασία σας και βοηθούν τον εσωτερικό σας καλλιτέχνη να ανοιχτεί.

Θέλω να δοκιμάσεις τις δυνάμεις σου στην ακουαρέλα και να αγαπήσεις αυτό το υπέροχο μέσο.

Ως εκ τούτου, σας προσφέρω

Τα μικρά παιδιά λατρεύουν να αφήνουν λεκέδες στο χαρτί. Οι γονείς, υποτιμώντας τα «αριστουργήματα» των δικών τους παιδιών, ξεφορτώνονται τις ακατανόητες ζωγραφιές. Αλλά αποδεικνύεται ότι από τις αριστερές κηλίδες μπορείτε να δημιουργήσετε ένα μοναδικό μοτίβο. Υπάρχει ακόμη και μια τέτοια τεχνική σχεδίασης - στυπογραφία.

Η μπλοκογραφία αναφέρεται στην τέχνη της σιλουέτας, αλλά η ιστορία της παραστατικής ζωγραφικής χρονολογείται από την Αρχαία Ελλάδα. Οι εικόνες στους αμφορείς αποκαλύπτουν σκηνές της μυθολογίας, τους Ολυμπιακούς Αγώνες και τη ζωή των θεών του Ολύμπου. Αλλά αυτό το είδος τέχνης έγινε πιο δημοφιλές τον 18-19ο αιώνα. Πολλοί καλλιτέχνες άρχισαν να εργάζονται σε αυτήν την τεχνική και δημιούργησαν τεράστιο όγκο δουλειάς σε αυτήν την τεχνική. Τέτοια ήταν η ιστορία της εμφάνισης της τεχνικής σχεδίασης - στυπογραφίας.

Τα σχέδια μπλοκογραφίας είναι ένας μοναδικός τρόπος για να κινητοποιήσετε τα παιδιά να ενδιαφερθούν για το σχέδιο, να τα κάνουν να θέλουν να μάθουν αυτό το είδος καλών τεχνών και να θυμούνται την παιδική τους ηλικία. Η μέθοδος δεν είναι απολύτως περίπλοκη, αλλά πολύ συναρπαστική, αναπτύσσοντας όχι μόνο δεξιότητες και ικανότητες σχεδίασης, αλλά και φαντασία, ευρηματικότητα και επιμονή. Η Blotography είναι ίσως ένας από τους πιο ασυνήθιστους τρόπους σχεδίασης. Επιπλέον, θεωρείται μια αντισυμβατική τεχνική, όπως, μάλιστα, πολλές άλλες, όπου χρησιμοποιείται ασυνήθιστο υλικό για το σκοπό αυτό.

Με τη βοήθεια της στυπογραφίας, λαμβάνεται καλά μια ποικιλία φυτών, δέντρων διαφορετικών ειδών και θάμνων.

Θετικές πτυχές της στυπογραφίας

Πρόσφατα, αυτός ο τύπος σχεδίου έχει γίνει πολύ δημοφιλής. Ένα τυχαίο σημείο που εμφανίζεται σε ένα φύλλο χαρτιού λόγω αμέλειας μπορεί να έχει μια μοναδική δομή. Όσο και αν θέλετε, αυτό το μοτίβο δεν θα επαναληφθεί ξανά. Προσθέτοντας λίγη φαντασία και δημιουργικότητα σκέψης, κάθε κηλίδα μπορεί να μετατραπεί σε αντικείμενο, ζώο ή φανταστικό πλάσμα.

Αυτό το είδος δραστηριότητας δεν έχει κανέναν απολύτως περιορισμό ηλικίας. Δηλαδή και τα παιδιά και οι μεγάλοι μπορούν να το κάνουν.

Τεχνική σχεδίασης μπλοκογραφίας

Απαιτούμενο εργαλείο

Για να δημιουργήσετε ένα μοναδικό σχέδιο, πρέπει να προετοιμάσετε το ακόλουθο υλικό:

• Καλλιτεχνικό πινέλο. Συνιστάται να χρησιμοποιείτε σκληρές βούρτσες. Μερικές φορές τα παιδιά καταφεύγουν στη χρήση μιας οδοντόβουρτσας για να απεικονίσουν μια μεγάλη κηλίδα.
• Βαφές. Σε αυτή τη μορφή τέχνης, χρησιμοποιείται μόνο υγρή ακουαρέλα. Εάν δεν υπάρχουν κατάλληλα χρώματα στο χέρι, τότε μπορείτε απλά να αραιώσετε την υπάρχουσα ακουαρέλα με νερό. Παρεμπιπτόντως, το πολύχρωμο μελάνι έχει την απαραίτητη συνέπεια για το σχέδιο. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για σχέδιο.
• Χαρτόνι ή λευκό χαρτί.
• Δεξαμενή νερού.
• Μπατονέτες.
• Υγρό πανί. Χρησιμοποιείται για την αφαίρεση βρωμιάς από τα χέρια.

Στάδια της δημιουργικής διαδικασίας

Έτσι, η στυπογραφία είναι μια τεχνική σχεδίασης. Από πού να ξεκινήσω; Εάν είστε νέοι σε αυτόν τον τομέα, τότε θα πρέπει πρώτα να αποφασίσετε για το θέμα του μελλοντικού σχεδίου. Εδώ είναι εξαιρετικά σημαντικό να κατευθύνετε τη νοητική δραστηριότητα προς τη σωστή κατεύθυνση, με άλλα λόγια, να ορίσετε την κατεύθυνση. Έχοντας κάνει μια κηλίδα σε ένα κομμάτι χαρτί, ενεργοποιήστε τη φαντασία σας και προσπαθήστε να δείτε σε αυτήν τα περιγράμματα ενός αντικειμένου ή ενός ζωντανού όντος. Ίσως έχετε έναν καταπληκτικό πλανήτη ή έναν γραφικό υποβρύχιο κόσμο μπροστά σας.

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να δημιουργήσετε ένα σχέδιο χρησιμοποιώντας στυπογραφία.

Η πιο κοινή είναι η μέθοδος σταγόνας..

Εδώ χρειάζεστε ένα φαρδύ, ογκώδες πινέλο. Θα πρέπει να είναι προσεκτικά κορεσμένο με χρώμα και στη συνέχεια, τοποθετώντας το πάνω από ένα κομμάτι χαρτί, να αρχίσει να ψεκάζει ακουαρέλα. Εάν θέλετε οι σταγόνες να ποτίζουν μια μικρή περιοχή, χτυπήστε τη βούρτσα στο δάχτυλο ή στο χέρι σας. Όταν η βούρτσα απλά κουνιέται, η περιοχή πιτσιλίσματος αυξάνεται. Για επί τόπου εφαρμογή του χρώματος, χρησιμοποιήστε μια πιπέτα. Παρεμπιπτόντως, με τη βοήθειά του, μπορείτε να δημιουργήσετε μια μεγάλη κηλίδα, απεικονίζοντας έτσι, για παράδειγμα, τον ήλιο. Τις περισσότερες φορές, τα τοπία δημιουργούνται χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο στυπώματος.

Στη δεύτερη μέθοδο στυπογραφίας χρησιμοποιείται η μέθοδος διασποράς.

Για να γίνει αυτό, μια μεγάλη κηλίδα εφαρμόζεται στη γωνία του φύλλου με μια βούρτσα. Σημαντικό είναι ότι το χρώμα πρέπει να είναι πολύ υγρό. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας ένα σωλήνα πόσης, αρχίζουν να φουσκώνουν το χρώμα στην επιφάνεια του χαρτιού. Συνιστάται να κατευθύνετε την ακουαρέλα σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Τώρα πρέπει να κοιτάξετε το σχέδιο που προκύπτει και να ολοκληρώσετε τις λεπτομέρειες.

Η Blotography θα βοηθήσει τα παιδιά να πειραματιστούν με τις μπογιές και να διασκεδάσουν. Κατά τη διαδικασία σχεδίασης μιας εικόνας που χρησιμοποιεί την τεχνική στυπογραφίας, τα παιδιά:

• αναπτύσσεται ο συντονισμός ματιών και χεριών
• αναπτύσσει τη φαντασία, το δημιουργικό όραμα και τη φαντασία,
• δεξιότητες στην εργασία με χρώματα, πινέλα,
• τα παιδιά μαθαίνουν να μεταφέρουν τις σιλουέτες ανθρώπων, φυτών και ζώων,
• αναπτύσσεται η επιμέλεια, η προσοχή, η ακρίβεια.