Karo įtaka žmogaus likimui. Literatūriniai argumentai

Likimas yra įvykių grandinė, sudaranti žmogaus gyvenimą. Karas daro įtaką šių įvykių eigai kiekvieno gyvenime. Tai reiškia, kad karas keičia žmonių likimus. Ji įsiveržia į jų gyvenimą. Jis įsiveržia negailestingai, baimingai, nepataisomai.

Rašytojas Borisas Gorbatovas savo kūrinyje „Dykumynas“ rašo apie tai, kaip karas paveikė paprasto vaikino likimą, kaip vos nesulaužė jo gyvenimo. Pagrindinis veikėjas – iš mūšio lauko pabėgęs kareivis Kirilas Žurba. Jis labai jaunas, niekada nežinojo, kas yra karas.

Manau, negalima sakyti, kad Kirilas Žurba yra bailys ir niekšas. Juk karas yra išbandymas. Bet tik stiprios asmenybės gali jį atlaikyti. Ir tokia silpni žmonės kaip Kirilas, karas nutrūksta. Jie negali susidoroti su savo vidine baime, visiškai suvokia, kas vyksta aplinkui.

Kirilas turi sąžinę. Vaikinas supranta, kad pasielgė neteisingai, tačiau nesugebėjo išlikti mūšio lauke. Tą akimirką jo protas buvo aptemęs. Jis atėjo pas gimtieji namai ir pasakė mamai, kad paleistas tik valandai. Jam, manau, buvo gėda dėl savo bailumo, poelgio, todėl melavo.

Dėl to visi nusisuka nuo Kirilo Žurbos – jis teisiamas už dezertyravimą. Jam paskelbtas nuosprendis: egzekucija. Tai buvo sunkus metas – karo pradžia. Jo poelgis sujaudino visus. Ir tada permąsto savo gyvenimą, nori grįžti į frontą.“ Jei tik pavyktų vėl atsidurti tarp bendražygių, papasakoti apie šių dienų kančias ir gėdą, išpirkti, įrodyti, pateisinti... Per vėlu. !" Bet Zhurba buvo atleista, jie suteikė jam galimybę išpirkti savo kaltę.

O Michailas Šolohovas apsakyme „Žmogaus likimas“ mums parodo rusų kareivio likimą, kuris iš prigimties pasirodė stiprus ir net karas negalėjo jo palaužti. Ji amžiams liko jo akyse, kurios tapo „tarsi apibarstytos pelenais“.

Net fronte Andrejus Sokolovas parašė laišką savo žmonai. Po dviejų savaičių gavau atsakymą iš kaimyno Ivano Timofejevičiaus. 1942 m. birželį bomba pataikė į jo namus, žuvo jo žmona ir abi dukterys. Sūnaus namuose nebuvo. Sužinojęs apie artimųjų mirtį, sūnus savanoriu įstojo į karą. Kai Andrejus Sokolovas buvo demobilizuotas, jis nepasitraukė į save, o rado nauja prasmė gyvenimą. Įvaikino benamį vienišą berniuką Vaniją.

Išvada rodo pati savaime: karas labai stipriai veikia žmogaus gyvenimą. Kare žmonės atpažįsta save ir artimuosius iš kitos pusės. Kai kurie sugeba išdavystę, niekšybę. Yra žmonių, kurie atrodo ne bailiai, kaip Kirilas Žurba, bet jie pabėga iš mūšio lauko, nes neatlaiko išbandymų. O tie, kurie sugeba, nenusimina ir net po karo veiksmų toliau gyvena oriai ir naudingi žmonėms.

Autorius nori atkreipti skaitytojų dėmesį į tų, kurie kovojo, narsumą. Norėdami tai padaryti, Borisas Vasiljevas perpasakoja legendą apie nepažįstamas kareivis kurie gynė Bresto tvirtovė nuo vokiečių. Autorius žavisi gynėjo drąsa, nes jis vienas kovojo išgelbėdamas Tėvynę. „Kovos metai nežinioje, be kaimynų kairėje ir dešinėje, be įsakymų ir užnugario tarnybų, be permainų ir laiškų iš namų“.

Borisas Vasiljevas taip pat kalba apie sena moteris, kuri kare neteko sūnaus Nikolajaus ir kiekvienais metais birželio 22 d. atvyksta į Brestą. Autorius pažymi, kad moteris iš stoties neišeina, o visą dieną skaito užrašą lėkštėje, kuri kabo prie įėjimo į stotį. B.L. Vasiljevas nori parodyti, kaip svarbu moteriai žinoti, kad jos sūnus buvo vertas Tėvynės gynėjas. „Nereikia jai nieko aiškinti: ne taip svarbu, kur guli mūsų sūnūs. Svarbu, dėl ko jie kovojo“.

Savo mintį įrodysiu remdamasis Levo Tolstojaus epiniu romanu „Karas ir taika“, kuriame aprašomi 1812 m. karo įvykiai. Petya Rostovas vis dar yra labai jaunas berniukas. Tačiau, matydamas tėvynei gresiantį pavojų, jis nusprendė eiti į kovą. Petya paprašė savo tėvo surengti jam tarnybą, grasinant pabėgti. Kad ir kaip jo motina princesė Natalija Rostova bandė įtikinti mylimą sūnų atsisakyti šios idėjos, jaunasis Rostovas reikalavo savo. Petja išėjo į karą, bet iš ten negrįžo. Mirė oriai, kaip tikras karys, kareivis. Bet kiek skausmo Petios mirtis atnešė jo tėvams! L.N. Šiuo epizodu Tolstojus parodė, kaip karas nusinešė labai mažų berniukų gyvybes.

Kitas pavyzdys, patvirtinantis mano mintį, – Didžiojo Tėvynės karo įvykiai. Paskelbus jos pradžią, daugelis berniukų, vos baigę mokyklą ar net nebaigę studijų, išėjo į frontą. Jiems buvo uždrausta dėl jauno amžiaus, bet jie vis tiek pabėgo, nes žinojo, koks pavojus gresia tėvynei. Sovietų Sąjunga laimėjo šį karą, bet kokia kaina! Dešimtys milijonų žuvo ir sužeista. Kiekviena šeima patyrė netektį, nepataisomą netektį. Tėvo, vyro, brolio ar sūnaus nebėra. Visi jie didvyriai, juk negailėdami savo gyvybės gynė Tėvynę. Šis karas nepagailėjo niekam, net ir užnugaryje esančių neginkluotų žmonių, kurie su nekantrumu laukė aplink vykstančio siaubo pabaigos. Tarp jų buvo ir daug žuvusiųjų.

Taigi karas yra baisus reiškinys, kurio žmonės turėtų vengti, nes jo aukos yra žmonių gyvybės. Norėčiau tikėti, kad ateityje tokie žiaurūs išbandymai nepasikartos.

Tai eina į pabaigą mokyklinis išsilavinimas... Dabar visų studentų dėmesio centre Tai niekam ne paslaptis, kad labai didelis skaičius taškų galima gauti parašius esė. Būtent todėl šiame straipsnyje detaliai parašysime esė planą ir aptarsime dažniausiai pasitaikančią drąsos problemos egzamino temą. Žinoma, temų yra nemažai: požiūris į rusų kalbą, mamos, mokytojos vaidmuo, vaikystė žmogaus gyvenime ir daugelis kitų. Mokiniams ypač sunku ginčytis dėl drąsos problemos.

Daugelis talentingų rašytojų savo kūrinius skyrė didvyriškumo ir drąsos temai, tačiau jie nėra taip tvirtai įsitvirtinę mūsų atmintyje. Šiuo atžvilgiu mes juos šiek tiek atnaujinsime ir pateiksime geriausius argumentus, kad apgintume jūsų požiūrį nuo grožinės literatūros.

Rašinio planas

Pirmiausia siūlome susipažinti su teisingo rašinio planu, kuris, jei yra visi taškai, suteiks jums daugiausiai galimų taškų.

Egzamino rašymas rusų kalba labai skiriasi nuo rašinio apie socialinius mokslus, literatūrą ir pan. Šis darbas turi griežta forma kurių geriau nepažeisti. Taigi, kaip atrodo mūsų būsimos kompozicijos planas:

1. Įvadas. Koks šios pastraipos tikslas? Turime sklandžiai nukreipti savo skaitytoją prie pagrindinės tekste iškeltos problemos. Tai nedidelė pastraipa, susidedanti iš trijų ar keturių sakinių, tačiau aiškiai nurodanti jūsų esė temą.
2. Problemos identifikavimas. Šioje dalyje sakome, kad perskaitėme analizei siūlomą tekstą ir nustatėme vieną iš problemų. Kai nurodote problemą, iš anksto pagalvokite apie argumentus. Paprastai tekste jų yra du ar daugiau, pasirinkite jums naudingiausią.
3. Tavo komentaras. Reikia paaiškinti apibūdinti. Tai turėtų užtrukti ne daugiau kaip septynis sakinius.
4. Atkreipkite dėmesį į autoriaus poziciją, ką jis galvoja ir kaip jis susijęs su problema. Ar jis bando ką nors dėl to padaryti?
5. Jūsų pozicija. Turite parašyti, ar sutinkate su teksto autoriumi, ar ne, pagrįsti savo atsakymą.
6. Argumentai. Jų turėtų būti du (iš literatūros, istorijos, Asmeninė patirtis). Mokytojai vis dar siūlo pasikliauti literatūros argumentais.
7. Ne daugiau kaip trijų sakinių išvada. Padarykite išvadą apie viską, ką pasakėte, apibendrinkite. Galimas ir toks pabaigos variantas, kaip retorinis klausimas. Tai privers susimąstyti, o rašinys bus baigtas gana efektyviai.

Kaip matote iš plano, sunkiausia yra argumentacija. Dabar drąsos problemai atrinksime pavyzdžius, naudosime išskirtinai literatūrinius šaltinius.

"Žmogaus likimas"

Drąsos problemos tema yra pagrindinė Michailo Šolochovo istorijos „Žmogaus likimas“ mintis. Savanaudiškumas ir drąsa yra pagrindinės sąvokos, apibūdinančios pagrindinį veikėją Andrejų Sokolovą. Mūsų personažas sugeba įveikti visas likimo jam skirtas kliūtis, aukštai iškelta galva nešti kryžių. Šias savybes jis parodo ne tik per karinė tarnyba bet ir nelaisvėje.

Atrodė, kad blogiausia jau praeityje, tačiau bėda užklupo ne viena, laukė dar vienas labai sunkus išbandymas – artimųjų mirtis. Dabar Andrejus kalba apie atsidavimą, jis surinko savo paskutinė jėgaį kumštį ir aplankė tą pačią vietą, kur kadaise vyravo ramus ir šeimyninis gyvenimas.

„Ir aušros čia tylios“

Drąsos ir atsparumo problema atsispindi tokiame kūrinyje kaip Vasiljevo istorija. Tik čia šios savybės priskiriamos trapioms ir gležnoms būtybėms – merginoms. Šis kūrinys byloja, kad rusaitės taip pat gali būti tikros didvyrės, lygiateisiškai kovoti su vyrais ir ginti savo interesus net ir tokiu pasauliniu mastu.

Autorius pasakoja apie sunkų kelių visiškai skirtingų viena nuo kitos moterų likimą, kurias suvedė didžiulė nelaimė - Didžioji Tėvynės karas... Nors anksčiau jų gyvenimas susiklostė skirtingai, jų visų pabaiga buvo ta pati – mirtis vykdant kovinę misiją.

Tikro vyro istorija

Kuris randamas daugelyje ir Boriso Polevojaus „Pasakoje apie tikrą vyrą“.

V darbas eina mes kalbame apie lakūno, kuris labai mylėjo dangų, padėtį. Jam skrydis yra gyvenimo prasmė, kaip paukščiui sparnai. Bet juos jam atkirto vokiečių naikintuvas. Nepaisant patirtų sužalojimų, Meresijevas labai ilgai šliaužė per mišką, neturėjo nei vandens, nei maisto. Jis įveikė šį sunkumą, tačiau buvo ir daugiau. Neteko kojų, teko išmokti naudotis protezais, bet šis žmogus buvo toks stiprios dvasios, kad net išmoko ant jų šokti.

Nepaisant daugybės kliūčių, Meresijevas atgavo sparnus. Heroizmo ir pasiaukojimo galima tik pavydėti.

„Ne sąrašuose“

Kadangi mus domina drąsos problema, iš literatūros atrinkome argumentus apie karą ir sunkus likimas herojai. Taip pat Boriso Vasiljevo romanas „Ne sąrašuose“ skirtas Nikolajaus, ką tik baigusio koledžą, išėjusio į darbą ir sulaukusio kritikos, likimui. Jokiuose dokumentuose jis visai nepasirodė, bet bėgti kaip „žiurkei iš laivo“ neatėjo į galvą, narsiai kovojo ir gynė tėvynės garbę.

Karo įtaka žmogaus likimui – tema, kuriai skirta tūkstančiai knygų. Teoriškai visi žino, kas yra karas. Tie, kurie pajuto jos siaubingą prisilietimą prie savęs, yra daug mažiau. Karas yra nuolatinis palydovas žmonių visuomenė... Tai prieštarauja visiems moralės dėsniams, tačiau, nepaisant to, kiekvienais metais nuo jos nukentėjusių žmonių skaičius auga.

Kareivio likimas

Kareivio įvaizdis visada įkvėpė rašytojus ir filmų kūrėjus. Knygose ir filmuose jis kelia pagarbą ir susižavėjimą. Gyvenime – atseit gailestis. Valstybei reikia kario kaip neįvardytos darbo jėgos. Jo suluošintas likimas gali jaudinti tik jo artimuosius. Karo įtaka žmogaus likimui yra neišdildoma, nepaisant to, kas lėmė dalyvavimą jame. O priežasčių gali būti daug. Pradedant nuo noro apsaugoti tėvynę ir baigiant noru užsidirbti. Vienaip ar kitaip, karo laimėti neįmanoma. Kiekvienas jos dalyvis yra sąmoningai nugalėtas.

1929 metais buvo išleista knyga, kurios autorius likus penkiolikai metų iki šio įvykio svajojo bet kokia kaina patekti į tėvynę, jo fantazijos niekas nežadino. Jis norėjo pamatyti karą, nes tikėjo, kad tik ji gali iš jo padaryti tikrą rašytoją. Jo svajonė išsipildė: jis gavo daugybę siužetų, atspindėjo juos savo kūryboje ir tapo žinomas visame pasaulyje. Ši knyga yra „Atsisveikinimas su ginklais“. Parašė Ernestas Hemingvėjus.

Rašytojas iš pirmų lūpų žinojo, kaip karas veikia žmonių likimus, kaip juos žudo ir suluošina. Jis suskirstė su ja susijusius žmones į dvi kategorijas. Pirmajame buvo tie, kurie kovoja priešakinėse linijose. Antrieji – tie, kurie kursto karą. Apie paskutinę Amerikos klasika vertino vienareikšmiškai, manydamas, kad kurstytojai turi būti sušaudyti pirmosiomis karo veiksmų dienomis. Karo įtaka žmogaus likimui, pasak Hemingvėjaus, yra pražūtinga. Juk tai ne kas kita, kaip „įžūlus, nešvarus nusikaltimas“.

Nemirtingumo iliuzija

Daugelis jaunų žmonių pradeda kovoti, nesąmoningai nežinodami apie galimą pabaigą. Tragiška pabaiga jų mintyse neatitinka jų pačių likimo. Kulka aplenks bet ką, tik ne jį. Jis gali saugiai apeiti kasyklą. Tačiau nemirtingumo iliuzija ir jaudulys išsisklaido kaip vakarykštis sapnas per pirmuosius karo veiksmus. Ir su sėkmingu rezultatu kitas žmogus grįžta namo. Jis grįžta ne vienas. Su juo yra karas, kuris tampa jo palydovu iki Paskutinės dienos gyvenimą.

Kerštas

Apie rusų karių žiaurumus m pastaraisiais metais pradėjo kalbėti beveik atvirai. Į rusų kalbą išverstos vokiečių autorių, Raudonosios armijos žygio į Berlyną liudininkų, knygos. Patriotizmo jausmas Rusijoje kurį laiką susilpnėjo, todėl buvo galima rašyti ir kalbėti masinių prievartavimų ir nežmoniškus žiaurumus, kuriuos 1945 m. Vokietijoje įvykdė nugalėtojai. Bet kokia turėtų būti psichologinė žmogaus reakcija po to gimtoji žemė pasirodė priešas ir sunaikino jo šeimą ir namus? Karo įtaka žmogaus likimui yra nešališka ir nepriklauso nuo to, kuriai stovyklai jis priklauso. Kiekvienas tampa auka. Tikrieji tokių nusikaltimų vykdytojai, kaip taisyklė, lieka nenubausti.

Apie atsakomybę

1945–1946 metais Niurnberge buvo surengtas teismas, kuriame buvo teisiami nacistinės Vokietijos lyderiai. Nuteistieji buvo nuteisti mirties bausmė arba ilgas įkalinimas. Dėl titaniško tyrėjų ir advokatų darbo buvo priimti nuosprendžiai, atitinkantys padaryto nusikaltimo sunkumą.

Po 1945 m. karai tęsiasi visame pasaulyje. Tačiau juos atrišantys žmonės yra įsitikinę savo visišku nebaudžiamumu. Per šį laikotarpį žuvo daugiau nei pusė milijono sovietų karių Afganistano karas... Maždaug keturiolika tūkstančių Rusijos karių patiria nuostolių Čečėnijos karas... Tačiau niekas nebuvo nubaustas už paleistą beprotybę. Nė vienas iš šių nusikaltimų vykdytojų nemirė. Karo įtaka žmogui dar baisesnė, nes kai kuriais, nors ir retais atvejais, jis prisideda prie materialinio praturtėjimo ir valdžios stiprinimo.

Ar karas yra kilnus tikslas?

Prieš penkis šimtus metų valstybės vadovas asmeniškai vedė savo pavaldinius į puolimą. Jis rizikavo taip pat, kaip ir eiliniai kovotojai. Vaizdas pasikeitė per pastaruosius du šimtus metų. Karo įtaka žmogui tapo gilesnė, nes jame nėra teisingumo ir kilnumo. Kariniai įkvėpėjai mieliau sėdi gale, pasislėpę už savo kareivių nugarų.

Paprasti kovotojai, atsidūrę fronto linijoje, vadovaujasi atkakliu troškimu bet kokia kaina būti išgelbėti. Norėdami tai padaryti, galioja taisyklė "šaudyti pirmas". Tas, kuris šaudo antras, neišvengiamai miršta. O kareivis, nuspaudęs gaiduką, nebegalvoja apie tai, kad priešais jį yra žmogus. Psichikoje įvyksta spragtelėjimas, po kurio sunku, beveik neįmanoma gyventi tarp žmonių, kurie nėra susipažinę su karo baisumais.

Per Didįjį Tėvynės kare žuvo daugiau nei dvidešimt penki milijonai žmonių. Kiekviena sovietinė šeima patyrė sielvartą. Ir šis sielvartas paliko gilų skausmingą pėdsaką, kuris buvo perduotas net palikuonims. Moteris snaiperė, turinti 309 gyvybes, kelia pagarbą. Bet į modernus pasaulis buvęs karys neras supratimo. Jo žmogžudysčių istorijos labiau gali sukelti susvetimėjimą. Kaip karas veikia žmogaus likimą šiuolaikinė visuomenė? Taip pat apie sovietinės žemės išlaisvinimo nuo vokiečių okupantų dalyvį. Skirtumas tik tas, kad savo krašto gynėjas buvo didvyris, o kas kovojo priešingoje pusėje – nusikaltėlis. Šiandien karas neturi prasmės ir patriotiškumo. Nebuvo sukurta net išgalvota idėja, kurios vardan ji užsidega.

Prarasta karta

Hemingvėjus, Remarque'as ir kiti XX amžiaus autoriai rašė apie tai, kaip karas veikia žmonių likimus. Nesubrendusiam žmogui pokario metais itin sunku prisitaikyti prie taikaus gyvenimo. Jie dar nespėjo įgyti išsilavinimo, savo moralines pozicijas prieš pasirodant verbavimo stotyje jie buvo trapūs. Karas juose sunaikino tai, kas dar nebuvo pasirodžiusi. O po to – alkoholizmas, savižudybės, beprotybė.

Šių žmonių niekam nereikia, jie pasimetę visuomenei. Yra tik vienas žmogus, kuris suluošintą kovotoją priims už tai, kuo jis tapo, nenusisuks ir jo neapleis. Šis vyras yra jo mama.

Moteris kare

Sūnaus netekusi mama negali su tuo susitaikyti. Kad ir kaip didvyriškai žuvo karys, jį pagimdžiusi moteris niekada negalės susitaikyti su jo mirtimi. Patriotizmas ir aukšti žodžiai praranda prasmę ir tampa juokinga šalia jos sielvarto. Karo įtaka tampa nepakeliama, kai šis asmuo yra moteris. IR ateina ne tik apie karių motinas, bet ir apie tuos, kurie lygiai su vyrais ima ginklą. Moteris sukurta naujai gyvybei gimti, bet ne jos sunaikinimui.

Vaikai ir karas

Kodėl karas nevertas? Neverta žmogaus gyvybės, motinos sielvarto. Ir ji nesugeba pateisinti nė vienos vaiko ašaros. Tačiau tie, kurie suvokia šį kruviną nusikaltimą, net neliečia kūdikio verksmas. Pasaulio istorija pilna siaubingų puslapių, kuriuose pasakojama apie žiaurius nusikaltimus prieš vaikus. Nepaisant to, kad istorija yra mokslas, būtinas žmogui kad išvengtų praeities klaidų, žmonės jas nuolat kartoja.

Vaikai miršta ne tik kare, bet ir po jo. Bet ne fiziškai, o morališkai. Būtent po Pirmojo pasaulinio karo atsirado terminas „vaikų benamystė“. tai socialinis reiškinys turi skirtingas atsiradimo prielaidas. Tačiau galingiausias iš jų yra karas.

Dešimtajame dešimtmetyje miestus užpildė našlaičiai karo vaikai. Jie turėjo išmokti išgyventi. Jie tai padarė pasitelkę elgetavimą ir vagystę. Pirmieji žingsniai gyvenime, kuriame jie yra nekenčiami, pavertė juos nusikaltėliais ir nedorais padarais. Kaip karas veikia tik pradedančio gyventi žmogaus likimą? Tai atima iš jo ateitį. Bet tik Laimingas atvejis o kažkieno dalyvavimas kare tėvų netekusį vaiką gali paversti visaverčiu visuomenės nariu. Karo poveikis vaikams yra toks didelis, kad jame dalyvavusi šalis dešimtmečius turi kęsti jo pasekmes.

Kariaujančios šalys šiandien skirstomos į „žudikus“ ir „didvyrius“. Jie nėra vienodi ir ne kiti. Kareivis yra tas, kuriam nepasiseka du kartus. Pirmą kartą – kai pateko į frontą. Antrą kartą – kai grįžau iš ten. Žmogžudystė slegia žmogų. Sąmoningumas kartais ateina ne iš karto, o daug vėliau. O tuomet sieloje apsigyvena neapykanta ir keršto troškimas, dėl kurio nelaimingas tampa ne tik buvęs karys, bet ir jo artimieji. Ir už tai reikia teisti karo organizatorius, tuos, kurie, anot Levo Tolstojaus, būdami žemiausi ir žiauriausi žmonės, dėl savo planų įgyvendinimo gavo valdžią ir šlovę.

RUSIJOS ARMIJOS STABILUMO IR DRĄSOS KARINIŲ BANDYMŲ PROBLEMA

1. Romane L.N. Tostogo „Karas ir taika“ Andrejus Bolkonskis įtikina savo draugą Pierre'ą Bezukhovą, kad mūšį laimi kariuomenė, kuri visomis priemonėmis nori nugalėti priešą ir neturi geresnio nusiteikimo. Borodino lauke kiekvienas rusų kareivis beviltiškai ir pasiaukojamai kovojo žinodamas, kad už jo yra senovės sostinė, Rusijos širdis Maskva.

2. Pasakojime B.L. Vasiljeva „Aušros čia tylios...“ Penkios jaunos merginos, kurios priešinosi vokiečių diversantams, mirė gindamos savo tėvynę. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich ir Galya Chetvertak galėjo išgyventi, tačiau jos buvo įsitikinusios, kad turi kovoti iki galo. Priešlėktuvininkai demonstravo drąsą ir ištvermę, pasirodė esą tikri patriotai.

ŠVELNUMO PROBLEMA

1. pasiaukojančios meilės pavyzdys yra Jen Eyre, herojė to paties pavadinimo romanasŠarlotė Brontė. Jenas laimingai tapo jai brangiausio žmogaus akimis ir rankomis, kai šis apako.

2. Romane L.N. Tolstojaus „Karas ir taika“ Marija Bolkonskaja kantriai ištveria savo tėvo sunkumą. Ji myli senąjį princą, nepaisant jo sunkus charakteris... Princesė net nesusimąsto apie tai, kad tėtis jai dažnai būna per daug reiklus. Marijos meilė nuoširdi, tyra, lengva.

GARBĖS IŠSAUGOJIMO PROBLEMA

1. Romane A.S. Puškinas" Kapitono dukra„Petrui Grinevui svarbiausia gyvenimo principas buvo garbė. Net grėsdamas mirties bausme, Petras, prisiekęs ištikimybę imperatorienei, atsisakė pripažinti Pugačiovo suvereną. Herojus suprato, kad šis sprendimas gali kainuoti jam gyvybę, tačiau pareigos jausmas nugalėjo baimę. Kita vertus, Aleksejus Švabrinas padarė išdavystę ir prarado savo orumą, kai įstojo į apsimetėlių stovyklą.

2. Garbės išsaugojimo problema iškeliama pasakojime apie N.V. Gogolio „Taras Bulba“. Du pagrindinės veikėjos sūnūs yra visiškai skirtingi. Ostapas yra sąžiningas ir drąsus žmogus. Jis niekada neišdavė savo bendražygių ir mirė kaip didvyris. Andrius yra romantiškas žmogus. Dėl meilės lenkai jis išduoda tėvynę. Asmeniniai interesai yra pirmame plane. Andrius miršta nuo tėvo, kuris negalėjo atleisti išdavystės, rankos. Todėl visada pirmiausia turite būti sąžiningi su savimi.

ĮSIPAREIGOJOS MEILĖS PROBLEMA

1. Romane A.S. Puškino „Kapitono dukra“ Piotras Grinevas ir Maša Mironova myli vienas kitą. Piteris gina savo mylimosios garbę dvikovoje su Švabrinu, kuris įžeidė merginą. Savo ruožtu Maša išgelbsti Griniovą nuo tremties, kai ji „prašo pasigailėjimo“ imperatorienės. Taigi tarpusavio pagalba yra Mašos ir Petro santykių esmė.

2. Savanaudiška meilė– viena iš M.A. romano temų. Bulgakovo „Meistras ir Margarita“. Moteris sugeba priimti mylimojo interesus ir siekius kaip savus, padeda jam visame kame. Meistras rašo romaną – ir tai tampa Margaritos gyvenimo turiniu. Ji perrašo visiškai užbaigtus skyrius, stengiasi, kad meistras būtų ramus ir laimingas. Jame moteris mato savo likimą.

ATGALAUJOS PROBLEMA

1. Romane F.M. Dostojevskio „Nusikaltimas ir bausmė“ rodo ilgą Rodiono Raskolnikovo atgailos kelią. Įsitikinęs savo teorijos „kraujo sprendimo sąžine“ pagrįstumu, Pagrindinis veikėjas niekina save dėl savo silpnumo ir nesuvokia nusikaltimo sunkumo. Tačiau tikėjimas Dievu ir meilė Sonjai Marmeladovai atvedė Raskolnikovą į atgailą.

GYVENIMO PRASMĖS PAIEŠKIMO ŠIUOLAIKiškame pasaulyje problema

1. Pasakojime apie I.A. Buninas „Ponas iš San Francisko“ Amerikos milijonierius aptarnavo „auksinį veršį“. Pagrindinis veikėjas tikėjo, kad gyvenimo prasmė slypi turto kaupime. Kai Viešpats mirė, paaiškėjo, kad tikra laimė jį aplenkė.

2. Levo Nikolajevičiaus Tolstojaus romane „Karas ir taika“ Nataša Rostova įžvelgia šeimos gyvenimo prasmę, meilę šeimai ir draugams. Po vestuvių su Pierre'u Bezukhovu pagrindinis veikėjas atsisako aukštas gyvenimas, yra visiškai skirta šeimai. Nataša Rostova rado savo likimą šiame pasaulyje ir tapo tikrai laiminga.

LITERATŪRINIO NERAŠTUMO IR ŽEMO JAUNIMO IŠSIlavinimo LYGIO PROBLEMA

1. „Laiškuose apie gėrį ir gražų“ D.S. Lichačiovas tvirtina, kad knyga moko žmogų geriau nei bet koks darbas. Garsi mokslininkė žavisi knygos gebėjimu ugdyti žmogų, formuoti jo vidinį pasaulį. Akademikas D.S. Lichačiovas daro išvadą, kad būtent knygos moko mąstyti, daro žmogų protingą.

2. Ray Bradbury knygoje Fahrenheit 451 parodo, kas atsitiko žmonijai po to, kai visos knygos buvo visiškai sunaikintos. Gali atrodyti, kad tokioje visuomenėje nėra Socialinės problemos... Atsakymas slypi tame, kad ji tiesiog bedvasė, nes nėra literatūros, kuri galėtų priversti žmones analizuoti, mąstyti ir priimti sprendimus.

VAIKŲ UGDYMO PROBLEMA

1. Romane I.A. Goncharova „Oblomovas“ Ilja Iljičius užaugo nuolatinės tėvų ir pedagogų globos atmosferoje. Vaikystėje pagrindinis veikėjas buvo smalsus ir smalsus aktyvus vaikas, tačiau perdėta priežiūra sukėlė Oblomovo apatiją ir silpnumą suaugusiųjų gyvenimą.

2. Romane L.N. Tolstojaus „Karas ir taika“ Rostovo šeimoje karaliauja tarpusavio supratimo, ištikimybės ir meilės dvasia. Dėl to Nataša, Nikolajus ir Petya tapo vertais žmonėmis, paveldėjo gerumą ir kilnumą. Taigi prisidėjo Rostovų sukurtos sąlygos harmoningą vystymąsi jų vaikai.

PROFESIONALUMO VAIDMENIO PROBLEMA

1. Pasakojime B.L. Vasiljeva „Mano arkliai skraido ...“ Gydytojas Jansonas iš Smolensko nenuilstamai dirba. Pagrindinis veikėjas bet kokiu oru skuba padėti ligoniams. Savo reagavimo ir profesionalumo dėka daktarui Jansonui pavyko pelnyti visų miesto gyventojų meilę ir pagarbą.

2.

KAREIO LIKIMO KARE PROBLEMA

1. Pagrindinių istorijos herojų likimas B.L. Vasiljeva „Ir aušros čia tylios ...“. Vokiečių diversantams priešinosi penki jauni priešlėktuvininkai. Jėgos nebuvo lygios: visos merginos žuvo. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich ir Galya Chetvertak galėjo išgyventi, tačiau jos buvo įsitikinusios, kad turi kovoti iki galo. Merginos tapo atkaklumo ir drąsos pavyzdžiais.

2. V. Bykovo apsakymas „Sotnikovas“ pasakoja apie du partizanus, kurie Didžiojo Tėvynės karo metu buvo paimti į vokiečių nelaisvę. Tolesnis likimas kareivis vystėsi įvairiai. Taigi Rybakas išdavė tėvynę ir sutiko tarnauti vokiečiams. Sotnikovas atsisakė pasiduoti ir pasirinko mirtį.

Įsimylėjusio VYRO EGOIZMO PROBLEMA

1. Pasakojime apie N.V. Gogolis „Taras Bulba“ Andrius dėl meilės lenkui pateko į priešo stovyklą, išdavė brolį, tėvą, tėvynę. Jaunuolis nedvejodamas nusprendė išeiti ginklu prieš savo vakarykščius bendražygius. Andriui pirmoje vietoje yra asmeniniai interesai. Jaunuolis miršta nuo savo tėvo, kuris negalėjo atleisti savo jaunesniojo sūnaus išdavystės ir savanaudiškumo.

2. Nepriimtina, kai meilė tampa apsėdimu, kaip pagrindinio veikėjo P. Zuskindo "Kvepalai. Žudiko istorija" atveju. Jeanas-Baptiste'as Grenouille'as nesugeba aukštų jausmų. Jį domina tik kvapai, kvapo, įkvepiančio žmonėms meilę, kūrimas. Grenouille'as yra egoisto, kuris eina į sunkiausius nusikaltimus, kad įvykdytų savo meta, pavyzdys.

PAŽEIDIMO PROBLEMA

1. Romane V.A. Kaverina „Du kapitonai“ Romašovas ne kartą išdavė aplinkinius. Mokykloje Romashka nugirdo ir pranešė vadovui viską, kas apie jį buvo pasakyta. Vėliau Romašovas nuėjo taip toli, kad surinko informaciją, įrodančią Nikolajaus Antonovičiaus kaltę dėl kapitono Tatarinovo ekspedicijos mirties. Visi Ramunėlės veiksmai žemi, griaunantys ne tik jo gyvenimą, bet ir kitų žmonių likimus.

2. Dar gilesnes pasekmes sukelia istorijos herojaus V. G. veiksmas. Rasputinas „Gyvenk ir prisimink“. Andrejus Guskovas pasitraukia ir tampa išdaviku. Ši nepataisoma klaida ne tik pasmerkia jį vienatvei ir pašalinimui iš visuomenės, bet ir sukelia jo žmonos Nastjos savižudybę.

IŠVAIZDOS APGALINIMO PROBLEMA

1. Levo Nikolajevičiaus Tolstojaus romane „Karas ir taika“ Helen Kuragin, nepaisant puikios išvaizdos ir sėkmės visuomenėje, nepasižymi turtingaisiais. vidinė ramybė... Jos pagrindiniai gyvenimo prioritetai – pinigai ir šlovė. Taigi romane šis grožis yra blogio ir dvasinio nuopuolio įsikūnijimas.

2. Viktoro Hugo romane „Katedra Paryžiaus katedra„Quasimodo – kuprotas, per gyvenimą įveikęs daugybę sunkumų. Pagrindinio veikėjo išvaizda visiškai neišvaizdi, tačiau už jos slypi kilni ir graži siela, gebanti nuoširdžiai mylėti.

KARO MOKYMO PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.G. Rasputino „Gyvenk ir prisimink“ Andrejus Guskovas pasitraukia ir tampa išdaviku. Karo pradžioje pagrindinis veikėjas kovojo sąžiningai ir drąsiai, ėjo į žvalgybą, niekada nesislėpė už bendražygių nugarų. Tačiau po kurio laiko Guskovas susimąstė, kodėl jis turėtų kovoti. Tuo metu nugalėjo savanaudiškumas, o Andrejus padarė nepataisomą klaidą, pasmerkusią vienatvei, pašalinimui iš visuomenės ir tapusią žmonos Nastenos savižudybės priežastimi. Sąžinės graužatis kankino herojų, bet jis jau nebegalėjo nieko pakeisti.

2. V. Bykovo apsakyme „Sotnikovas“ partizanas Rybakas išduoda tėvynę ir sutinka tarnauti „Didžiajai Vokietijai“. Kita vertus, jo bendražygis Sotnikovas yra atsparumo pavyzdys. Nepaisant nepakeliamo skausmo, kurį patiria kankinimų metu, partizanas atsisako sakyti tiesą policijai. Žvejas suvokia savo poelgio niekšybę, nori bėgti, bet supranta, kad kelio atgal nėra.

MEILĖS TĖVYNEI ĮTAKOS KŪRYBINGUMUI PROBLEMA

1. Yu. Ya. Jakovlevas apsakyme „Pažadinti lakštingalų“ rašo apie sunkų berniuką Seliuženką, kurio aplinkiniai nemėgo. Vieną naktį pagrindinis veikėjas išgirdo lakštingalos trilą. Nuostabūs garsai stebino vaiką, sužadino susidomėjimą kūryba. Seliuženokas įstojo meno mokykla, ir nuo to laiko pasikeitė suaugusiųjų požiūris į jį. Autorius įtikina skaitytoją, kad gamta bunda žmogaus sieloje geriausios savybės, padeda atskleisti kūrybiškumą.

2. Patinka gimtoji žemė - pagrindinis motyvas tapytojo A.G. kūryba. Venetsianovas. Jo teptukui priklauso nemažai paveikslų, skirtų paprastų valstiečių gyvenimui. „Pjautuvai“, „Zacharka“, „Miegantis piemuo“ – tai mano mėgstamiausios dailininkės drobės. Kasdienybė paprasti žmonės, Rusijos gamtos grožis paskatino A.G. Venetsianovui sukurti paveikslus, kurie savo gaivumu ir nuoširdumu traukia žiūrovų dėmesį jau daugiau nei du šimtmečius.

VAIKO ATMINIMŲ ĮTAKOS ŽMOGAUS GYVENIMUI PROBLEMA

1. Romane I.A. Goncharova "Oblomovas" pagrindinis veikėjas laiko pačią vaikystę laimingas kartais... Ilja Iljičius užaugo nuolatinės tėvų ir auklėtojų globos atmosferoje. Perdėta priežiūra tapo Oblomovo apatijos priežastimi suaugus. Atrodė, kad meilė Olgai Iljinskajai turėjo pažadinti Ilją Iljičių. Tačiau jo gyvenimo būdas išliko nepakitęs, nes gimtosios Oblomovkos būdas amžiams paliko pėdsaką pagrindinio veikėjo likime. Taigi vaikystės prisiminimai turėjo įtakos gyvenimo kelias Ilja Iljičius.

2. Eilėraštyje „Mano kelias“ S.A. Yeseninas prisipažino, kad jo vaikystės metai žaidė svarbus vaidmuo savo darbe. Kažkada būdamas devynerių metų berniukas, įkvėptas gimtojo kaimo gamtos, parašė savo pirmąjį kūrinį. Taigi vaikystė iš anksto nulėmė S.A. gyvenimo kelią. Jeseninas.

GYVENIMO KELIŲ PASIRINKIMO PROBLEMA

1. Pagrindinė I.A. romano tema. Gončarova "Oblomovas" - žmogaus, kuris nesugebėjo pasirinkti teisingo gyvenimo kelio, likimas. Rašytojas pabrėžia, kad apatija ir nedarbingumas pavertė Ilją Iljičių dykinėjančiu žmogumi. Valios ir bet kokių interesų trūkumas neleido pagrindiniam veikėjui tapti laimingu ir realizuoti savo potencialą.

2. Iš M. Mirskio knygos "Gydymas skalpeliu. Akademikas N. N. Burdenko" sužinojau, kad puikus gydytojas iš pradžių studijavo teologijos seminarijoje, bet netrukus suprato, kad nori atsiduoti medicinai. Įstojęs į universitetą, N.N. Burdenko susidomėjo anatomija, kuri netrukus padėjo jam tapti garsiu chirurgu.
3. D.S. Lichačiovas „Laiškuose apie gėrį ir gražų“ tvirtina, kad „reikia gyventi oriai, kad nebūtų gėda prisiminti“. Šiais žodžiais akademikas pabrėžia, kad likimas nenuspėjamas, tačiau svarbu išlikti didingu, sąžiningu ir neabejingu žmogumi.

ŠUNŲ LOJALUMO PROBLEMA

1. Pasakojime apie G. N. Troepolsky „Baltasis Bimas Juoda ausis"pasakė tragiškas likimasŠkotijos seteris. Šuo Bim desperatiškai bando surasti šeimininką, patyrusį širdies smūgį. Pakeliui šuo susiduria su sunkumais. Deja, šeimininkas augintinį suranda po to, kai šuo buvo nužudytas. Bima drąsiai gali būti vadinamas tikru draugu, atsidavusiu savininkui iki savo dienų pabaigos.

2. Erico Knighto romane „Lassie“ Carraclough šeima dėl finansinių sunkumų yra priversta atiduoti savo kolį kitiems žmonėms. Lassie ilgisi savo buvusių šeimininkų, o šis jausmas tik sustiprėja, kai naujasis savininkas ją išveda iš namų. Kolis pabėga ir įveikia daugybę kliūčių. Nepaisant visų sunkumų, šuo vėl susijungia su ankstesniais šeimininkais.

MENE TOBULINIMO PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.G. Korolenko „Aklas muzikantas“ Peteris Popelskis turėjo įveikti daugybę sunkumų, kad surastų savo vietą gyvenime. Nepaisant aklumo, Petrus tapo pianistu, kuris savo grojimu padėjo žmonėms tapti tyresnė širdimi ir malonesnė siela.

2. Pasakojime apie A.I. Kuprin „Taper“ berniukas Jurijus Agazarovas yra savamokslis muzikantas. Rašytoja pabrėžia, kad jaunoji pianistė ​​yra stebėtinai talentinga ir darbšti. Berniuko gabumas nelieka nepastebėtas. Jo pasirodymas sužavėjo garsųjį pianistą Antoną Rubinšteiną. Taigi Jurijus visoje Rusijoje tapo žinomas kaip vienas talentingiausių kompozitorių.

GYVENIMO PATIRTIES SVARBĖS RAŠYTOJAMS PROBLEMA

1. Boriso Pasternako romane „Daktaras Živagas“ pagrindinis veikėjas mėgsta poeziją. Jurijus Živago yra revoliucijos liudininkas ir civilinis karas... Šie įvykiai atsispindi jo eilėraščiuose. Taigi pats gyvenimas įkvepia poetą kurti gražius kūrinius.

2. Rašytojo pašaukimo tema iškeliama Jacko Londono romane „Martinas Edenas“. Pagrindinis veikėjas – jūreivis, daug metų dirbantis sunkų fizinį darbą. Lankėsi Martinas Edenas skirtingos salys, matė paprastų žmonių gyvenimą. Visa tai tapo Pagrindinė tema jo kūrybiškumas. Taigi gyvenimo patirtis leido paprastam jūreiviui tapti garsiu rašytoju.

MUZIKOS ĮTAKOS ŽMOGAUS PASITIKOS BŪKLEI PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.I. Kuprinas " Granato apyrankė„Vera Sheina patiria dvasinį apsivalymą skambant Bethoveno sonatos garsams. Klasikinė muzika, po patirtų išgyvenimų herojė nurimsta. Stebuklingi sonatos garsai padėjo Verai atrasti vidinę pusiausvyrą, atrasti būsimo gyvenimo prasmę.

2. Romane I.A. Gončarova „Oblomovas“ Ilja Iljičius įsimyli Olgą Iljinskają, kai ji klausosi jos dainavimo. Arijos „Casta Diva“ garsai pažadina jo sieloje jausmus, kurių jis niekada nepatyrė. I.A. Gončarovas pabrėžia, kad Oblomovas ilgą laiką nejautė „tokio veržlumo, tokios jėgos, kuri tarsi pakilo iš jo sielos dugno, pasiruošęs žygdarbiui“.

MOTINOS MEILĖS PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.S. Puškino „Kapitono dukra“ aprašo Piotro Grinevo atsisveikinimo su mama sceną. Avdotya Vasiljevna buvo prislėgta, kai sužinojo, kad jos sūnui reikia ilgam išvykti į tarnybą. Atsisveikindama su Petru moteris negalėjo sulaikyti ašarų, nes jai nieko negali būti sunkiau, kaip išsiskirti su sūnumi. Avdotya Vasilievna meilė yra nuoširdi ir didžiulė.
MENO KŪRINIŲ APIE KARĄ POVEIKIO ŽMOGIUI PROBLEMA

1. Levo Kassilio apsakyme „Didžioji akistata“ Simas Krupitsyna kiekvieną rytą per radiją klausydavosi naujienų iš fronto. Vieną dieną mergina išgirdo dainą „Šventasis karas“. Simą taip sujaudino šio himno žodžiai, kad ji nusprendė eiti į frontą. Taip meno kūrinys įkvėpė pagrindinį veikėją žygdarbiui.

PALSO MOKSLO PROBLEMA

1. Romane V.D. Dudintseva „Balti drabužiai“ Profesorius Ryadno yra giliai įsitikinęs partijos patvirtintos biologinės doktrinos teisingumu. Siekdamas asmeninės naudos, akademikas pradeda kovą su genetikais. Row įnirtingai gina pseudomokslines pažiūras ir, siekdama šlovės, imasi pačių negarbiausių darbų. Akademiko fanatizmas veda prie talentingų mokslininkų mirties, svarbių tyrimų nutraukimo.

2. G.N. Troepolskis apsakyme „Mokslų kandidatas“ prieštarauja tiems, kurie gina klaidingas pažiūras ir idėjas. Rašytojas įsitikinęs, kad tokie mokslininkai stabdo mokslo, vadinasi, ir visos visuomenės raidą. Pasakojime apie G. N. Troepolskis pabrėžia būtinybę kovoti su pseudomokslininkais.

VĖLĖVOS ATGALAUJOS PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.S. Puškinas" Stoties viršininkas Samsonas Vyrinas liko vienas po to, kai jo dukra pabėgo su kapitonu Minskiu. Senis neprarado vilties surasti Dunią, tačiau visi bandymai liko nesėkmingi. Prižiūrėtojas mirė nuo melancholijos ir nevilties. Tik po kelerių metų Dunja atėjo prie savo tėvo kapo. Mergina jautėsi kalta dėl prižiūrėtojo mirties, tačiau gailestis atėjo per vėlai.

2. Pasakojime apie K.G. Paustovskio „Telegrama“ Nastja paliko mamą ir išvyko į Sankt Peterburgą kurti karjeros. Katerina Petrovna nujautė apie neišvengiamą mirtį ir ne kartą prašė dukters ją aplankyti. Tačiau Nastya liko abejinga savo motinos likimui ir neturėjo laiko atvykti į jos laidotuves. Mergina atgailavo tik prie Katerinos Petrovnos kapo. Taigi K.G. Paustovskis teigia, kad reikia būti dėmesingiems savo artimiesiems.

ISTORINĖS ATMINTIES PROBLEMA

1. V.G. Rasputinas savo esė „Amžinasis laukas“ rašo apie kelionės į Kulikovo mūšio vietą įspūdžius. Rašytojas pastebi, kad praėjo daugiau nei šeši šimtai metų ir per tą laiką daug kas pasikeitė. Tačiau šio mūšio atminimas iki šiol gyvas dėka obeliskų, pastatytų protėvių, gynusių Rusiją, garbei.

2. Pasakojime B.L. Vasiljeva „Ir aušros čia tylios ...“ krito penkios merginos, kovodamos už tėvynę. Po daugelio metų jų kovos draugas Fedotas Vaskovas ir Ritos Osianinos sūnus Albertas grįžo į priešlėktuvininkų žūties vietą, kad galėtų pastatyti antkapinį paminklą ir įamžinti jų žygdarbį.

GABINGO ŽMOGAUS GYVENIMO BŪDO PROBLEMA

1. Pasakojime B.L. Vasiljeva „Mano arkliai skraido ...“ Smolensko gydytojas Jansonas yra nesuinteresuotumo ir aukšto profesionalumo pavyzdys. Talentingas gydytojas kiekvieną dieną, bet kokiu oru skubėdavo padėti pacientams, nieko nereikalaudamas. Už šias savybes gydytoja pelnė visų miesto gyventojų meilę ir pagarbą.

2. Tragedijoje A.S. Puškino „Mocartas ir Salieri“ pasakoja dviejų kompozitorių gyvenimo istoriją. Salieri rašo muziką, kad išgarsėtų, o Mocartas nesavanaudiškai tarnauja menui. Dėl pavydo Salieri nunuodijo genijų. Nepaisant Mocarto mirties, jo kūriniai gyvena ir jaudina žmonių širdis.

NAIKANČIŲ KARO PASEKMŲ PROBLEMA

1. A. Solženicyno istorijoje “ Matrenin dvor„Vaizdo Rusijos kaimo gyvenimą po karo, kuris paskatino ne tik ekonomikos nuosmukis, bet ir moralės praradimui. Kaimiečiai prarado dalį ekonomikos, tapo bejausmiai ir beširdžiai. Taigi karas sukelia nepataisomų pasekmių.

2. Pasakojime apie M.A. Šolochovo „Žmogaus likimas“ parodo kareivio Andrejaus Sokolovo gyvenimą. Jo namą sugriovė priešas, o jo šeima žuvo per bombardavimą. Taigi M.A. Šolohovas pabrėžia, kad karas iš žmonių atima tai, kas vertingiausia, ką jie turi.

VYRO VIDINIO PASAULIO PRIETAŠTAMŲ PROBLEMA

1. Romane I.S. Turgenevo „Tėvai ir sūnūs“ Jevgenijus Bazarovas išsiskiria sumanumu, darbštumu, kryptingumu, tačiau tuo pat metu studentas dažnai būna atšiaurus ir grubus. Bazarovas smerkia žmones, kurie pasiduoda jausmams, bet įsimyli Odincovą, įsitikina savo pažiūrų neteisingumu. Taigi I.S. Turgenevas parodė, kad žmonėms būdingas nenuoseklumas.

2. Romane I.A. Gončarova „Oblomovas“ Ilja Iljičius turi tiek neigiamų, tiek teigiamų savybių charakteris. Viena vertus, pagrindinis veikėjas yra apatiškas ir savarankiškas. Oblomovas nesidomi Tikras gyvenimas, jam nuobodu ir pavargsta. Kita vertus, Ilja Iljičius išsiskiria nuoširdumu, nuoširdumu, gebėjimu suprasti kito žmogaus problemas. Tai yra Oblomovo charakterio dviprasmiškumas.

SĄŽININGO ELGIMO SU ŽMONĖMIS PROBLEMA

1. Romane F.M. Dostojevskio „Nusikaltimas ir bausmė“ Porfirijus Petrovičius tiria senos moters, lupikautos, nužudymą. Tyrėjas yra subtilus žinovas žmogaus psichologija... Jis supranta Rodiono Raskolnikovo nusikaltimo motyvus ir iš dalies jį užjaučia. Porfirijus Petrovičius duoda jaunas vyras galimybė prisipažinti. Vėliau tai bus lengvinanti aplinkybė Raskolnikovo byloje.

2. A.P. Čechovas savo apsakyme „Chameleonas“ supažindina mus su ginčo, kilusio dėl šuns įkandimo, istorija. Policijos prižiūrėtojas Ochumelovas bando nuspręsti, ar ji nusipelnė bausmės. Ochumelovo verdiktas priklauso tik nuo to, ar šuo priklauso generolui, ar ne. Prižiūrėtojas neieško teisybės. Pagrindinis jo tikslas – pritraukti generolo palankumą.

ŽMOGAUS IR GAMTOS SANTYKIŲ PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.P. Astafjevas „caras-žuvis“ Ignatjevičius daug metų brakonieriavo. Kartą žvejys užkibo ant milžiniško eršketo. Ignatičius suprato, kad jis vienas negali susidoroti su žuvimi, tačiau godumas neleido į pagalbą pasikviesti brolio ir mechaniko. Netrukus ir pats žvejys buvo už borto, įsipainiojęs į tinklus ir kabliukus. Ignatičius suprato, kad gali mirti. V.P. Astafjevas rašo: „Upės karalius ir visos gamtos karalius yra ant tų pačių spąstų“. Taigi autorius pabrėžia nenutrūkstamą žmogaus ir gamtos ryšį.

2. Pasakojime apie A.I. Kuprinas "Olesya" pagrindinis veikėjas gyvena harmonijoje su gamta. Mergina jaučiasi kaip neatsiejama ją supančio pasaulio dalis, moka įžvelgti jo grožį. A.I. Kuprinas pabrėžia, kad meilė gamtai padėjo Olesjai išlaikyti jos sielą nepaliestą, nuoširdžią ir gražią.

MUZIKOS VAIDMUO ŽMOGAUS GYVENIMO PROBLEMA

1. Romane I.A. Svarbų vaidmenį atlieka Gončarovo „Oblomovo“ muzika. Ilja Iljičius įsimyli Olgą Iljinskają, kai klausosi jos dainavimo. Arijos „Casta Diva“ garsai pažadina jo širdyje jausmus, kurių jis niekada nepatyrė. I.A. Gončarovas ypač pabrėžia, kad Oblomovas ilgą laiką nejautė „tokio veržlumo, tokios jėgos, kad, atrodė, viskas pakilo iš sielos dugno, pasiruošęs žygdarbiui“. Taigi muzika gali pažadinti žmoguje nuoširdžius ir stiprius jausmus.

2. Romane M.A. Šolokhovas" Ramus Donas„Dainos kazokus lydi visą gyvenimą. Jie dainuoja karo žygiuose, laukuose, vestuvėse. Kazokai dainuodami atiduoda visą savo sielą. Dainos atskleidžia jų meistriškumą, meilę Donui, stepėms.

TELEVIZIJOS TEIKIAMŲ KNYGŲ PROBLEMA

1. R. Bradbury romane „Farenheitas 451“ vaizduojama visuomenė, kuri remiasi populiarioji kultūra... Šiame pasaulyje kritiškai mąstantys žmonės yra uždrausti, o knygos, verčiančios susimąstyti apie gyvenimą, sunaikinamos. Literatūrą išstūmė televizija, kuri tapo pagrindine žmonių pramoga. Jie yra bedvasiai, jų mintims galioja standartai. R. Bradbury įtikina skaitytojus, kad knygų naikinimas neišvengiamai veda į visuomenės degradaciją.

2. Knygoje „Laiškai apie gėrį ir gražų“ DS Likhačiovas svarsto klausimą: kodėl televizija pakeičia literatūrą. Akademikas mano, kad taip nutinka todėl, kad televizorius atitraukia nuo rūpesčių, verčia lėtai pažiūrėti kokią nors programą. D.S. Lichačiovas tai vertina kaip grėsmę žmogui, nes televizija „padiktuoja, kaip žiūrėti ir ką žiūrėti“, daro žmones silpnavaliais. Filologo nuomone, tik knyga gali padaryti žmogų dvasiškai turtingą ir išsilavinusį.

RUSIJOS KAIMO PROBLEMA

1. A. I. Solženicino pasakojime „Matrionino kiemas“ vaizduojamas Rusijos kaimo gyvenimas po karo. Žmonės ne tik nuskurdo, bet ir tapo bejausmiai, bedvasiai. Tik Matryona išlaikė gailesčio jausmą kitiems ir visada ateidavo į pagalbą tiems, kuriems jos reikia. Tragiška mirtis pagrindinis veikėjas – Rusijos kaimo moralinių pamatų mirties pradžia.

2. Pasakojime apie V.G. Rasputino „Atsisveikinimas su Matera“ vaizduoja salos gyventojų likimą, kuris turi būti užtvindytas. Seniems žmonėms sunku atsisveikinti su gimtuoju kraštu, kuriame praleido visą gyvenimą, kur palaidoti jų protėviai. Istorijos pabaiga tragiška. Kartu su kaimu nyksta jo papročiai ir tradicijos, kurios per šimtmečius buvo perduodamos iš kartos į kartą ir suformavo savitą Materos gyventojų charakterį.

POŽIŪRIO Į POETUS IR JŲ KŪRYBINGUMĄ PROBLEMA

1. A.S. Puškinas eilėraštyje „Poetas ir minia“ vadina tą dalį Rusijos visuomenė kurie nesuprato kūrybos paskirties ir prasmės. Pasak minios, eilėraščiai yra visuomenės interesai. Tačiau A.S. Puškinas mano, kad poetas nustos būti kūrėjas, jei paklus minios valiai. Taigi, Pagrindinis tikslas poetas yra ne nacionalinis pripažinimas, o noras padaryti pasaulį gražesnį.

2. V.V. Majakovskis eilėraštyje „Visu balsu“ mato poeto likimą tarnaujant žmonėms. Poezija yra ideologinis ginklas, galintis įkvėpti žmones, paskatinti juos pasiekti didelių laimėjimų. Taigi, V. V. Majakovskis mano, kad dėl bendro reikia atsisakyti asmeninės kūrybinės laisvės puikus tikslas.

MOKYTOJO ĮTAKOS MOKINIAMS PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.G. Rasputinas „Prancūzų kalbos pamokos“ klasės auklėtoja Lidija Michailovna yra žmogaus reagavimo simbolis. Mokytoja padėjo kaimo berniukui, kuris mokėsi toli nuo namų ir gyveno iš rankų į lūpas. Lidija Michailovna turėjo prieštarauti visuotinai priimtoms taisyklėms, kad padėtų studentui. Be to, besimokydamas su berniuku, mokytojas jam vedė ne tik prancūzų kalbos, bet ir gerumo bei užuojautos pamokas.

2. Antoine'o de Saint_Exupery pasakoje-palyginime " Mažasis princas„Senasis Lapė tapo pagrindinio herojaus mokytoju, pasakojančiu apie meilę, draugystę, atsakomybę, ištikimybę. Jis atsivėrė princui pagrindinė paslaptis visata: „Akimis nematai pagrindinio dalyko – tik širdis yra aštri. Taigi Lapė išmokė berniuką svarbią gyvenimo pamoką.

POŽIŪRIS Į NAŠLAČIUS VAIKUS PROBLEMA

1. Pasakojime apie M.A. Šolochovo „Žmogaus likimas“ Andrejus Sokolovas per karą neteko šeimos, tačiau tai nepadarė pagrindinio veikėjo beširdžio. Pagrindinis veikėjas visą likusią meilę atidavė benamiui berniukui Vanyuškai, pakeisdamas savo tėvą. Taigi M.A. Šolokhovas įtikina skaitytoją, kad nepaisant to gyvenimo sunkumai, reikia neprarasti gebėjimo užjausti našlaičius.

2. G. Belykh ir L. Pantelejevo istorija „ŠKID Respublika“ vaizduoja mokinių gyvenimą gatvės vaikų ir nepilnamečių nusikaltėlių socialinio ir darbinio ugdymo mokykloje. Pažymėtina, kad ne visi studentai sugebėjo tapti padoriais žmonėmis, tačiau dauguma sugebėjo rasti save ir nuėjo kartu teisingu keliu... Istorijos autoriai teigia, kad valstybė turėtų atkreipti dėmesį į našlaičius, sukurti jiems specialias institucijas, kad išnaikintų nusikalstamumą.

MOTERŲ VAIDMUO ANTRAJAME PASAULINIAME KARE PROBLEMA

1. Pasakojime B.L. Vasiljeva „Ir aušros čia tylios...“ Kovodamos už Tėvynę žuvo penkios jaunos priešlėktuvininkės. Pagrindiniai veikėjai nepabijojo pasisakyti prieš vokiečių diversantus. B.L. Vasiljevas meistriškai vaizduoja kontrastą tarp moteriškumo ir karo žiaurumo. Rašytojas įtikina skaitytoją, kad moterys lygiai su vyrais yra pajėgios kovinių žygdarbių ir didvyriškus darbus.

2. Pasakojime apie V.A. Zakrutkino „Žmogaus motina“ parodo moters likimą karo metais. Pagrindinis veikėjas Marija prarado visą šeimą: vyrą ir vaiką. Nepaisant to, kad moteris liko visiškai viena, jos širdis neužkietėjo. Marija paliko septynis Leningrado našlaičius, pakeitė jų motiną. Istorija apie V.A. Zakrutkina tapo himnu rusei, per karą patyrusiai daug vargų ir negandų, tačiau išlaikiusiai gerumą, užuojautą, norą padėti kitiems žmonėms.

RUSŲ KALBOS POKYČIŲ PROBLEMA

1. A. Knyševas straipsnyje "O puiki ir galinga nauja rusų kalba!" su ironija rašo apie skolinimosi mėgėjus. Pasak A. Knyševo, politikų ir žurnalistų kalba dažnai tampa juokinga, kai yra perkrauta svetimais žodžiais... Televizijos laidų vedėja įsitikinusi, kad besaikis skolinių naudojimas teršia rusų kalbą.

2. V. Astafjevas apsakyme „Liudočka“ kalbos pokyčius sieja su žmogaus kultūros lygio kritimu. Artiomkos muilo, Strekacho ir jų draugų kalba yra užkimšta kriminaliniu žargonu, kuris atspindi visuomenės blogybę, jos degradaciją.

PROFESIJOS PASIRINKIMO PROBLEMA

1. V.V. Majakovskis eilėraštyje „Kas būti? kelia profesijos pasirinkimo problemą. Lyrinis herojus galvoja, kaip rasti teisingą gyvenimo ir profesijos kelią. V.V. Majakovskis daro išvadą, kad visos profesijos yra geros ir vienodai reikalingos žmonėms.

2. E. Griškoveco apsakyme „Darvinas“ pagrindinis veikėjas baigęs mokyklą pasirenka verslą, kuriuo nori užsiimti visą gyvenimą. Jis suvokia, kad tai, kas vyksta, yra nereikalinga ir atsisako studijuoti Kultūros institute, kai žiūri studentų vaidinamą spektaklį. Jaunuolis tvirtai įsitikinęs, kad profesija turi būti naudinga ir maloni.