Oblomov i stolts tablica društvenog statusa. Sat književnosti na temu: „Oblomov i Stolz

Oblomov i Stolz

Stolz - Oblomov antipod (Princip antiteze)

svi figurativni sustav I.AGončarovljev roman Oblomov usmjeren je na razotkrivanje lika, suštine protagonista. Ilya Ilyich Oblomov je gospodin dosadan koji leži na sofi i sanja o transformacijama i sretan život u njedrima obitelji, ali ne čineći ništa da se snovi ostvare. Antipod Oblomova u romanu je slika Stolza. Andrej Ivanovič Stolts jedan je od glavnih likova, prijatelj Ilje Iljiča Oblomova, sina Ivana Bogdanoviča Stolca, ruskinjenog Nijemca koji upravlja imanjem u selu Verkhlevka, udaljenom pet milja od Oblomovke. U prva dva poglavlja drugog dijela ide detaljna priča o Stolzovom životu, o uvjetima u kojima se formirao njegov aktivni lik.

1. Opće značajke:

a) starost ("Stolz je istih godina kao i Oblomov i već ima više od trideset");

b) vjera;

c) usavršavanje u pansionu Ivana Stolza u Verkhlevu;

d) staž i brza mirovina;

e) ljubav prema Olgi Iljinskoj;

e) dobrim odnosima jedno drugom.

2. Razne osobine:

a ) portret;

Oblomov ... “Bio je to čovjek od trideset dvije ili tri godine, prosječne visine, ugodnog izgleda, tamno sivih očiju, ali nedostatak: bilo kakve određene ideje, bilo kakve koncentracije u crtama lica."

«… mlohav iznad svojih godina bilo zbog nedostatka kretanja ili zraka. Općenito, njegovo tijelo, sudeći po mat, isto bijelim vratovi, male pune ruke, meka ramena djelovala previše razmaženo za muškarca. Njegovi su pokreti, kad je bio čak i uznemiren, također bili suzdržani. blagost a ne lišen neke vrste milosti lijenosti."

Stolz- istih godina kao Oblomov, već ima više od trideset. Sh.-ov portret je u suprotnosti s Oblomovljevim: “Sve se sastoji od kostiju, mišića i živaca, poput krvavog engleskog konja. Mršav je, gotovo uopće nema obraze, odnosno kosti i mišiće, ali ne i znak zaobljenosti masti..."

Upoznavati portretna karakteristika ovog heroja razumijemo da je Stolz snažna, energična, svrhovita osoba kojoj je strana sanjivost. Ali ova gotovo idealna osobnost podsjeća na mehanizam, a ne na živu osobu, i to čitatelja odbija.

b) roditelji, obitelj;

Oblomovovi roditelji su Rusi, odrastao je u patrijarhalnoj obitelji.

Stolz. - rodom iz građanske klase (njegov otac je napustio Njemačku, lutao po Švicarskoj i nastanio se u Rusiji, postavši upravitelj imanja). “Stolz je po ocu bio samo napola Nijemac; majka mu je bila Ruskinja; ispovijedao je pravoslavnu vjeru, maternji jezik mu je bio ruski ...”. Majka se bojala da će Stolz, pod utjecajem oca, postati grubi građanin, ali je Stolzova ruska pratnja spriječila.

c) obrazovanje;

Oblomov je prešao "iz zagrljaja u zagrljaj obitelji i prijatelja", njegov je odgoj bio patrijarhalne prirode.

Ivan Bogdanovič je svog sina odgajao strogo: “Od svoje osme godine sjedio je s ocem za geografska karta, razvrstavao biblijske stihove u skladištima Herdera, Wielanda i sažimao nepismene račune seljaka, buržuja i tvorničkih radnika, te s majkom čitao svetu povijest, učio Krilovljeve basne i analizirao Telemakova skladišta."

Kad je Stolz odrastao, otac ga je počeo voditi u polje, na tržnicu, tjerao ga na rad. Tada je Stolz počeo slati sina u grad s poslovima, "i nikad se nije dogodilo da nešto zaboravi, preinači, previdi, pogriješi."

Odgoj je, kao i obrazovanje, bio dvojak: sanjajući da će iz njegovog sina izrasti "dobar grm", otac je na sve moguće načine poticao dječačke svađe, bez kojih sin ne bi mogao ni dana. Ako se Andrej pojavio bez pripremljene lekcije " napamet", Ivan Bogdanovič je sina poslao tamo odakle je došao - i svaki put se mladi Stltz vraćao s naučenim poukama.

Od oca je dobio "radno, praktično obrazovanje", a majka ga je upoznala s lijepim, pokušala u dušu malog Andreja unijeti ljubav prema umjetnosti, prema ljepoti. Njegova majka "u svom sinu... sanjala je o idealu gospodina", a otac ga je učio teškom, a ne gospodskom poslu.

d) odnos prema studiranju u pansionu;

Oblomov je učio "iz nužde", "ozbiljno mu je čitanje dosadilo", "ali su ga pjesnici povrijedili ... za život"

Stolz je uvijek dobro učio, sve ga je zanimalo. I bio je učitelj u pansionu moga oca

e) daljnje obrazovanje;

Oblomov je živio u Oblomovki do svoje dvadesete godine, a zatim je diplomirao na sveučilištu.

Stolz je briljantno diplomirao na sveučilištu. Rastanak s ocem, koji ga je poslao iz Verkhleva u St. Petersburg, Stolz. kaže da će sigurno poslušati očev savjet i otići će kod starog prijatelja Ivana Bogdanoviča Reingolda - ali tek kada će on, Stolz, imati, kao i Reingold, četverokatnicu. Takva neovisnost i neovisnost, kao i samopouzdanje. - temelj karaktera i svjetonazora mlađeg Stolza, koji njegov otac tako gorljivo podržava i koji toliko nedostaje Oblomovu.

f) način života;

"Ležanje kod Ilje Iljiča bilo je njegovo normalno stanje."

Stolz ima žeđ za akcijom

g) održavanje kućanstva;

Oblomov nije poslovao u selu, primao je neznatne prihode i živio je na kredit.

Stolz uspješno služi, povlači se na studij vlastitim poslom; pravi kuću i novac. On je član trgovačko poduzeće slanje robe u inozemstvo; kao agent tvrtke, Sh. putuje u Belgiju, Englesku, diljem Rusije.

h) životne težnje;

Oblomov se u mladosti "pripremao za teren", razmišljao o ulozi u društvu, o obiteljskoj sreći, a zatim je isključio iz svojih snova socijalne aktivnosti, ideal mu je bio bezbrižan život u jedinstvu s prirodom, obitelji, prijateljima.

Stolz, odabrao je aktivni princip u mladosti... Ideal Stolzova života je neprekidan i smislen rad, to je "slika, sadržaj, element i svrha života".

i) pogledi na društvo;

Oblomov smatra da su svi članovi svijeta i društva "mrtvi, usnuli ljudi", odlikuju ih neiskrenost, zavist, želja da se na bilo koji način "dobiju glasno", nije pobornik progresivnih oblika gospodarskog upravljanja. .

Prema Stolzu, uz pomoć organiziranja "škola", "motova", "sajmova", "autocesta", stare, patrijarhalne "otpade" treba pretvoriti u udobna imanja koja donose prihode.

j) odnos prema Olgi;

Oblomov je htio vidjeti voljena žena sposoban stvoriti spokoj obiteljski život.

Stolz se ženi Olgom Ilyinskaya, a Goncharov se pokušava predstaviti u njihovom aktivnom, punom posla i ljepote savezu idealna obitelj, pravi ideal koji u Oblomovljevom životu ne uspijeva: “Radili smo zajedno, večerali, išli u polja, svirali< …>kao što je Oblomov sanjao ... Samo nije bilo drijemeža, malodušnosti, dane su provodili bez dosade i bez apatije; nije bilo tromog pogleda, ni riječi; razgovor nije završio s njima, često je bilo vruće."

k) odnos i međusobni utjecaj;

Oblomov je Stolza smatrao svojim jedinim prijateljem, sposobnim razumjeti i pomoći, slušao je njegove savjete, ali Stolz nije uspio slomiti Oblomovizam.

Stolz je visoko cijenio ljubaznost i iskrenost duše svog prijatelja Oblomova. Stolz čini sve da probudi Oblomova na aktivnost. U prijateljstvu s Oblomov Stolz. pokazao se i najboljim: smijenio je nevaljalog menadžera, uništio spletke Tarantjeva i Muhojarova, koji su prevarom naveli Oblomova da potpiše lažno pismo o posudbi.

Oblomov je navikao živjeti po Stolzovoj naredbi i u najmanjim stvarima, treba mu savjet prijatelja. Bez Stolza, Ilya Ilyich ne može odlučiti ni o čemu, a Oblomov ne žuri slijediti Stolzov savjet: imaju previše različite ideje o životu, o poslu, o primjeni snage.

Nakon smrti Ilje Iljiča, prijatelj preuzima obrazovanje Oblomovljevog sina, Andryusha, nazvanog u njegovu čast.

m) samopoštovanje ;

Oblomov je stalno sumnjao u sebe. Stolz nikad ne sumnja u sebe.

m) karakterne osobine ;

Oblomov je neaktivan, sanjiv, aljkav, neodlučan, nježan, lijen, apatičan, ne lišen suptilnih emocionalnih iskustava.

Stolz - aktivan, oštar, praktičan, uredan, voli udobnost, otvoren mentalne manifestacije, razum prevladava nad osjećajem. Stolz je mogao kontrolirati svoje osjećaje i "plašio se svakog sna". Sreća za njega bila je dosljednost. Prema Gončarovu, on je "znao vrijednost rijetkih i skupih posjeda i trošio ih tako štedljivo da su ga nazivali egoistom, bezosjećajnim...".

Značenje slika Oblomova i Stolza.

Gončarov je u Oblomovu odražavao tipične značajke patrijarhalnog plemstva. Oblomov upija sukobljene značajke Ruski nacionalni karakter.

Stolzu je u Goncharovljevom romanu dodijeljena uloga čovjeka sposobnog razbiti oblomovizam i oživjeti junaka. Prema kritičarima, dvosmislenost Goncharovljeve ideje o ulozi "novih ljudi" u društvu dovela je do neuvjerljive slike Stolza. Prema Gončarovljevom planu, Stolz - novi tip Ruska progresivna figura. Međutim, on ne prikazuje junaka u određenim aktivnostima. Autor samo informira čitatelja o tome što je Stolz bio i što je postigao. Prikazivanje pariški život Stolz s Olgom, Goncharov želi otkriti širinu svojih pogleda, ali zapravo smanjuje junaka

Dakle, slika Stolza u romanu ne samo da pojašnjava sliku Oblomova, već je čitateljima zanimljiva i zbog svoje originalnosti i potpune suprotnosti od glavnog lika. Dobrolyubov o njemu kaže: "On nije osoba koja će nam moći, na jeziku razumljivom ruskoj duši, reći ovu svemoćnu riječ "naprijed!" Dobrolyubov, kao i svi ostali revolucionarni demokrati, ideal "čovjeka od akcije" vidio je u služenju narodu, u revolucionarnoj borbi. Stolz je daleko od ovog ideala. No, pored Oblomova i oblomovizma, Stolz je još uvijek bio progresivna pojava.

Književnost - 10. razred.

Tema lekcije: „Oblomov i Stolz. Usporedne karakteristike"

(prema romanu I. A. Gončarova "Oblomov")

Ciljevi lekcije: identificirati značajke autorski stav kroz usporedbu junaka (Oblomov i Stolz); razviti vještine karakterizacije književni likovi, istraživačke vještine, logično mišljenje; odgajati promišljenog čitatelja, obogatiti govor učenika.

Oprema za nastavu: portret I.AGoncharova, tekst romana I.AGoncharova “Oblomov”, (prezentacija); bilježnice za radove iz književnosti, ilustracije.

Učenici bi trebali znati:

Sadržaj romana IAGoncharova "Oblomov";

Glavna ideja djela;

Glavne slike.

Učenici bi trebali znati:

Točno odgovoriti na pitanja učitelja;

Sažmite i sistematizirajte edukativni materijal;

Unaprijediti vještine rada s tekstom;

Izvedite zaključke i povežite ih u monološku izjavu.

Tijekom nastave.

jaOrganizacijski trenutak.

IIProvedba d.z. (IA Goncharov "Oblomov", Slika Stolza u romanu: obitelj, odgoj, obrazovanje, značajke portreta, način života, vrijednosti (2. dio,

Poglavlja 1 - 4. Usporedi lik Stolza s likom Oblomova)

IIIKomunikacija teme i svrhe sata.

IVPriprema za percepciju djela. Radite prema planu nastave.

1.Uvod.

Dobar dan dečki! Proučavanje romana IA Goncharova tjera nas da govorimo o smislu života, o svrsi osobe ... Obratite pozornost na temu lekcije (pisanje teme u bilježnice).

Plan rada:

1. Slika Stolza u romanu: obitelj, odgoj, obrazovanje, portretne značajke, način života, vrijednosti (2. dio, poglavlja 1 - 4)

2. Izgradite i snimite lanac ključne riječi otkrivanje lika Stolza, Oblomova (provjera domaće zadaće)

3. Usporedi lik Stolza s likom Oblomova:

Morate usporediti ove heroje, otkriti u čemu su slični i po čemu se razlikuju jedni od drugih.

Danas ćemo razmotriti jedno od problematičnih pitanja rada:

- Ilya Oblomov i Andrey Stolts ... tko su oni - dvojnici ili antipodi?

Hajdemo definirati leksičko značenje riječi antipod i dvojnik

2. Rad na rječniku.

Antipod - (grčki antipodi - licem stopala prema nogama). 1. samo množina. Stanovnici dviju suprotnih točaka zemlje, dva suprotna kraja jednog od promjera globus(geogr.). 2. nekome ili nekome nečemu. Osoba suprotnih svojstava, ukusa ili uvjerenja (knjiga). On je njegov savršeni antipod ili je njegov savršeni antipod.

Dvostruko - osoba koja ima potpunu sličnost s drugom (i o muškarcu i o ženi).

Kakva je vaša percepcija Oblomova i Stolza?

Učitelj: Naše upoznavanje s Oblomovom već se dogodilo u prethodnim satima. Saznali smo da je naš junak spor, lijen, nije usredotočen. Dajmo mu detaljniji opis. (odgovori učenika)

(O Stolzu saznajemo u prvom dijelu romana, prije nego što se pojavi pred čitateljima, odnosno u odsutnosti:

U vezi s Oblomovljevim gostima, koje Ilya Ilyich "nije volio", za razliku od njegovog prijatelja iz djetinjstva, Andreja Ivanoviča Stoltsa, kojeg je "iskreno volio";

U vezi sa snovima glavnog junaka, gdje je Stolz, koji je znao i cijenio najbolje kvalitete Ilya Ilyich, bio je sastavni dio slika sretnog života na imanju, punog ljubavi, poezije, prijateljskih osjećaja i mira;

Stolz se pojavljuje i u Oblomovljevom snu, uklapa se u idilično, slatko i ujedno tajanstveno ozračje djetinjstva koje je oblikovalo junaka.

Učitelj: Neočekivano, pojava junaka u finalu prvog dijela i poglavlja 1 - 2 drugog dijela govore o Stolzu.

3. Snimke iz filma "Nekoliko dana u životu I. I. Oblomova"

(susret Oblomova i Stolza).

Vidimo da su ove dvije osobe pravi prijatelji. Ali ti su junaci različiti, različiti. Poslužimo se, zajedno s autorom, načinom karakterizacije junaka koji je poznat u literaturi – komparativnom karakteristikom. Pred vama je radni list, koji sadrži kriterije za odgoj, svrhu života, sadržaj djelatnosti, odnos prema ženi, obiteljskom životu i životnom položaju. U izlaznom stupcu sami ćemo napraviti bilješke kada uzmemo u obzir sve ove kriterije, uspoređujući glavne likove.

4. Razmotrite sve značajke heroja.

(Odgovori učenika: Oblomov i Stolz).

Usporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

Podrijetlo

Odgoj

Obrazovanje

Obećani program

Pogled na život

Svrha života

prijateljstvo

Percepcija života

Ljubavni test

a) Izgled: ( kada su se pojavili pred čitateljem)

- Na što nam skreće pozornost I. A. Gončarov kada opisuje izgled junaka?

"... trideset i dvije ili tri godine, prosječne visine, ugodnog izgleda, tamnosivih očiju, ali bez ikakve određene ideje, ... ravnomjerno svjetlo nemarnosti svjetlucalo mu je na cijelom licu", isto godine kao Oblomov, "tanak, obrazi su mu gotovo potpuno bez, ... ten je ujednačen, tamnocrven i bez rumenila; iako malo zelenkaste oči, ali izražajne "

b) Porijeklo:

…

…rodom iz građanske klase (njegov otac je napustio Njemačku, lutao po Švicarskoj i nastanio se u Rusiji, postavši upravitelj imanja). Sh je briljantno diplomirao na sveučilištu, uspješno je služio i povukao se kako bi se bavio vlastitim poslom; pravi kuću i novac. Član je trgovačkog društva koje šalje robu u inozemstvo; kao agent tvrtke, Sh. putuje u Belgiju, Englesku, diljem Rusije. Slika Sh. izgrađena je na temelju ideje ravnoteže, skladne korespondencije između tjelesnog i duhovnog, razuma i osjećaja, patnje i zadovoljstva. Ideal Sh. je mjera i sklad u radu, životu, odmoru, ljubavi. (ili ... iz siromašne obitelji: njegov otac (rusificirani Nijemac) bio je upravitelj bogatog posjeda, majka mu je bila osiromašena ruska plemkinja. Pola Rus, a ne plemić.

c) Obrazovanje.

- Kakvo su obrazovanje dobili I. Oblomov i A. Stolz? Recite nam o tome.

Roditelji su Ilyu htjeli pružiti sve pogodnosti „nekako jeftinije, s različitim trikovima.” Roditelji su ga učili da bude besposlen i miran (nisu mu dopuštali da pokupi ispuštenu stvar, da se oblači, polije se vodom). stigma ropstva. . u obitelji je postojao kult hrane, a nakon jela - dubok san.

Oblomov nije smio ni izaći na ulicu. – A čemu služe sluge? Ubrzo je i sam Ilya shvatio da je izdavanje naredbi mirnije i prikladnije. Spretno, okretno dijete stalno zaustavljaju roditelji i dadilja od straha da dječak ne "padne, ozlijedi se" ili se prehladi, njegovali su ga kao staklenički cvijet. "Tragači za manifestacijama moći okrenuti prema unutra i crni, venu." (Oblomov)

Otac mu je dao odgoj koji je dobio od oca: predavao je sve praktične znanosti, tjerao ga da rano radi i poslao od sebe sina koji je završio sveučilište. otac ga je naučio da je glavna stvar u životu novac, strogost i točnost ... (Stolz)

Navedite epizode, scene koje zorno ilustriraju kako je prošlo Stolzovo djetinjstvo, kako je tekao proces njegova odrastanja.

Čitanje epizode (Stolzov Rastanak s ocem) po ulogama.

Kakav dojam na vas ostavlja ova scena?

Kako možete ovo komentirati?

Što ga je otac naučio? Što je osjećao A. Stolz?

Gončarov stvara Stolza, nehotice polazeći od Oblomova, kao suprotnost glavnom liku; sa Stolzom je sve drugačije.

Njegov je odgoj mukotrpan, praktičan, odgojio ga je sam život (usp. "Da je Oblomov sin nestao...").

Potreban je poseban razgovor: stav majke; majka i otac; Oblomovka, kneževski dvorac, uslijed čega "burs nije uspio", koji je "uski njemački kolosijek" zamijenio "širokom cestom".

Stolz - Stolz (“ponosan”). Živi li do svog prezimena?

Radni list (na dnu stupca: "Obrazovanje", naznačiti antipod).

d). Obrazovanje:

…studirao je u malom internatu, koji se nalazi pet milja od Oblomovke, u selu Verkhlev. Obojica su diplomirali na Sveučilištu u Moskvi.

Od svoje osme godine sjedio je s ocem na zemljopisnoj karti, prebirao po skladištima Herdera, Wielanda, biblijskih stihova i sažimao nepismene izvještaje seljaka, buržuja i tvorničkih radnika, a s majkom je čitao svetu povijest, podučavao Krilovljeve basne i analizirao Telemakova skladišta.

Na temelju odgoja i obrazovanja postavljen je određeni program.

Kako je Oblomovu i Stolzu?

e) Založeni program.

Oblomov

San. Stagnacija i san - pasivni početak našao je utjehu u svojim omiljenim "pomirljivim i umirujućim" riječima "možda", "možda" i "nekako" i njima se zaštitio od nesreća. Bio je spreman stvar prebaciti na bilo koga, ne mareći za svoj ishod i pristojnost odabrane osobe (tako je vjerovao prevarantima koji su mu opljačkali imanje).

„Ležanje s Iljom Iljičem nije bila nužnost, kao bolesnik ili osoba koja želi spavati, niti nesreća, kao netko tko je umoran, niti zadovoljstvo, kao lijenčina: to je bilo njegovo normalno stanje.

Čega se Stolz najviše bojao?

Obrazlažući svoje odgovore tekstom, učenici kažu da snovi, mašta (“ optička iluzija”Kao što je Stolz rekao) bili su njegovi neprijatelji. Kontrolirao je svoj život i imao “pravi pogled na život” (usp. Oblomov).

Stolz

Stolz se bojao sanjati, njegova je sreća bila stalna, energična i burna djelatnost – djelatna Početak

“On je neprestano u pokretu: ako društvo treba poslati agenta u Belgiju ili Englesku, oni će ga poslati; treba napisati projekt ili prilagoditi nova ideja do točke - izaberi njega. U međuvremenu putuje svijetom i čita: kad ima vremena - Bog zna."

- Što život znači i koja je svrha čovjeka, po Stolzu?

Učenici: „Živite četiri godišnja doba, odnosno četiri doba, bez skokova i nosite posudu života do zadnji dan a da uzalud ne prolijete ni jednu kap ... ”(usporedite s Oblomovom, čiji je ideal ...u miru i zadovoljstvu ; vidi o Oblomovljevim snovima u 8. poglavlju prvog dijela).

Nastavnik: 3-4. poglavlja drugog dijela. Uloga ovih poglavlja u romanu. Razgovor je spor u kojem su se sukobili stavovi i stavovi junaka.

Bit spora - KAKO ŽIVJETI?!

- Kako nastaje spor?(Oblomovljevo nezadovoljstvo praznim životom društva.)

Ovo nije život!

- Kada dolazi do prekretnice u sporu?(Radni put: Stolzovo neslaganje s idealom prijatelja, na kraju krajeva, to je “oblomovizam”; ideal izgubljenog raja, koji je nacrtao Oblomov, i rada kao “slika, sadržaj, element i svrha života.”)

(Tjelesna i zdravstvena kultura)

Uvod u smisao života.

Snimke iz filma "Nekoliko dana iz života I. I. Oblomova" ( drugi monolog. Oblomovljevo priznanje, str. 166. "Znaš li, Andrej...")

U kakvom se okruženju odvija razgovor?

O čemu govori I. Oblomov?

Kako je svaki od junaka izašao na vidjelo u sporu?

f) Pogledi na život

Oblomov

"Život: život je dobar!" - kaže Oblomov, - "Što treba tražiti? interesi uma, srca? Pogledaj gdje je središte oko kojeg se sve ovo vrti: nema njega, nema ničega dubokog što dotiče žive. Sve su to mrtvi ljudi, usnuli ljudi, gori od mene, ti članovi svijeta i društva!... Zar oni cijeli život ne spavaju sjedeći? Zašto sam ja kriva više od njih, ležim kod kuće i ne zarazim glavu trojkama i džakovima?"

Stolz.

g) Svrha života

Živite svoj život sretno; tako da ona "ne dira". (Oblomov)

“Rad je slika, sadržaj, element i svrha života, barem moja.” (Stolz)

g) Percepcija života

Oblomov hoće učiniti sve što duša i srce želi, čak i ako je um protiv; nikad se ne trudi. (Oblomov)

Stolz želi imati “jednostavan, odnosno izravan, stvaran pogled na život - to je bio njegov stalni zadatak...”, “Iznad svega, stavio je ustrajnost u postizanje ciljeva...”, “... mjerit će ponor ili zid, i ako nema sigurnih sredstava za prevladavanje, on će otići."

- S kim ste se od junaka i u kojoj ste fazi spora spremni složiti?

- Postoji li jedan odgovor na ovo pitanje?

(Tijekom rasprave dečki dolaze do zaključka da oba principa imaju pravo na postojanje.)

Učitelj: U razgovorima (sporovima) često posljednja riječ autor daje Stolza, ali se stvara osjećaj da se s Oblomovom ne može raspravljati. Zašto? Ne može čak ni kad je posljednja riječ njegova. Iznutra, osjećamo, razumijemo da Stolz ne može slomiti Oblomovljev otpor (sjetimo se epizode noćne večere, kada se Stolz predaje i sjeda s Oblomovom i Zakharom, postoje kadrovi iz filma.).

Čija je filozofija pozitivna i konstruktivna?

Usporedite lik Stolza s likom Oblomova:

Oblomov

Stolz

mir (apatija)

"... on je neprestano u pokretu..."

Spavanje (neaktivnost)

"ravnoteža praktični aspekti sa suptilnim potrebama duha"

San - "školjka, samozavaravanje"

"Bojao se svakog sna... želio je vidjeti ideal bića i težnje osobe u strogom shvaćanju i smjeru života"

Strah od okolnosti

“Pripisao je uzrok svih patnjisebe"

Besciljnost postojanja

“Imao sam prioritet upornosti u postizanju ciljeva” (Stolz)

Rad je kazna

"Rad je slika, element, sadržaj, svrha života" (Stolz)

Donesite zaključak da , na kojim razinama, u kojim detaljima se otkriva

- Nije li Stolz previše pozitivan u svojim stavovima?

Ili je možda Oblomov u pravu: ljudi tragači za značenjem v život na visokoj nozi- mrtvi, takav život je beskorisna taština. Zašto gore leži na kauču?!

Je li pjesnička percepcija Oblomovljeva života profinjenost junakove duše, "suptilna poetska priroda" ili način da se sakrije od stvarnosti?

Snaga i slabost likova Oblomova i Stolza: junak i okolnosti, lažni i pozitivni smisao postojanja?

Ishod:

- Čiju poziciju smatrate prihvatljivom za sebe?

(Argument. Što vrijednosni stavovi(koga od heroja) ćeš uzeti u svoju životnu prtljagu?)

- Kako su naši junaci ispali zaljubljeni? Jeste li prošli ispit ljubavi ili ne?

Odgovori učenika:

Oblomov i Stolz

Oblomov odustala od ljubavi. Odabrao je odmor. “Život je poezija. Ljudi ga mogu slobodno iskriviti." Bio je uplašen, ne treba mu jednaku ljubav, već majčinu (onaku kakvu mu je dala Agafya Pshenitsyna).

Stolz nije volio srcem, nego umom “Razvio sam uvjerenje da ljubav, snagom Arhimedove poluge, pokreće svijet; da sadrži onoliko univerzalne, nepobitne istine i dobra koliko i laži i ružnoće u svom neshvaćanju i zloupotrebi." Treba mu žena jednaka pogledima i snagom (Olga Ilyinskaya). Drago mi je što sam je upoznao u inozemstvu, drago mi je što ga sluša i ne primjećuje da ponekad ne razumije Olginu tugu.

- Kako promatramo naše heroje u prijateljstvu i odnosu s drugima?

(Odgovori učenika: Oblomov i Stolz)

h) Prijateljstvo

- Na temelju rečenog dat ćemo opis Oblomova i Stolza.

Karakteristike heroja:

Oblomov i Stolz

1. Oblomov. Ljubazna, lijena osoba najviše brine za svoj mir. Za njega je sreća potpuni mir i dobra hrana. Provodi život na sofi, ne skidajući udoban ogrtač, ne radi ništa, ništa ga ne zanima, voli se povući u sebe i živjeti u svijetu snova i snova koje je stvorio, nevjerojatne djetinje čistoće svoje duše i introspekcije , dostojan filozofa, utjelovljenje blagosti i krotkosti.

2. Stolz ... Snažan i pametan, u stalnoj je aktivnosti i ne zazire ni od najpodlijih poslova, zahvaljujući svom marljivom radu, snazi ​​volje, strpljenju i poduzetnosti postao je bogata i poznata osoba. Formirao se pravi "željezni" lik, ali na neki način podsjeća na stroj, robota, tako jasno programiran, provjereno i proračunat cijeli život je pred nama suhoparni racionalist.

Odgovorite na problematično pitanje: Oblomov i Stolz - dvojnici ili antipodi? (riječi učenika).

V Rezimirajući.

Da, Goncharov je htio suprotstaviti neaktivnom Oblomovu s praktičnim i poslovnim Stolzom, koji je, prema njegovom mišljenju, trebao razbiti "oblomovizam" i oživjeti heroja. Ali roman ima drugačiji završetak. Na kraju djela očituje se autorov stav prema junaku.

- Prisjetimo se gdje dolaze junaci romana?

Oblomov umire, ostavljajući sina iza sebe.

Pshenitsyna je spremna učiniti sve zbog Oblomova i čak daje sina da ga odgaja njezin brat, smatrajući to blagoslovom za svog sina.

Olga je jako loša (Oblomov nedostaje), ljubavi nema, a bez nje život nema smisla.

Shrvan je i Andrej Stolts, loše se osjeća bez prijatelja, Oblomov je za njega bio "zlatno srce".

Dakle, svi su junaci kao rezultat došli do istog "Oblomovizma"!

Učiteljica: Momci! Pripremite se sada za daljnju odraslu dob samostalan život... Uzmite energiju, inteligenciju, odlučnost, snagu karaktera, razboritost, volju u svoju životnu prtljagu od Stolza, ali ne zaboravite na svoju dušu, uzimajući od Ilye Oblomova ljubaznost, iskrenost, nježnost, romantiku. I zapamtite riječi N.V. Gogola „Ponesite sa sobom na put, ostavljajući meko mladenačke godine u strogu, gorku hrabrost, oduzmi sve ljudske pokrete, ne ostavljaj ih na cesti, ne pokupi ih ​​kasnije!"

VI . Domaća zadaća :

Roman I.A.Goncharov "Oblomov":

Individualni zadaci:

1 .. Priča o O. Ilyinskaya (5. poglavlje)

2. Razvoj odnosa između Oblomova i Olge (pogl. 6-12)

3. Slika Pšenicine (3. dio), novi stan na strani Viborga kod Pšenicine.

Evaluacije

Oblomov i Stolz).

Usporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

"... oko trideset dvije ili tri godine starosti, prosječne visine, ugodnog izgleda, tamnosivih očiju, ali bez ikakve određene ideje... na cijelom mom licu blistala je ujednačena svjetlost nepažnje"

istih godina kao i Oblomov, „mršav, obraza gotovo uopće nema, ... ten mu je ujednačen, tamnoput i bez rumenila; iako malo zelenkaste oči, ali izražajne "

Podrijetlo

iz bogate plemićke obitelji s patrijarhalnim tradicijama. njegovi roditelji, kao i djedovi, nisu ništa radili: kmetovi su radili za njih. Istinski ruski čovjek, plemić.

…iz siromašne obitelji: otac (rusificirani njemački) bio je upravitelj bogatog imanja, majka je bila osiromašena ruska plemkinja

Odgoj

roditelji su ga navikli na nerad i mir (nisu mu dopuštali da pokupi ispuštenu stvar, da se oblači, natoči se vodom) rad na odlagalištu je bio kazna, vjerovalo se da ima žig ropstva. u obitelji je postojao kult hrane, a nakon jela - dubok san.

otac mu je dao odgoj koji je dobio od oca: predavao je sve praktične znanosti, tjerao ga da rano radi, a sina koji je završio sveučilište poslao je od sebe. otac ga je naučio da je glavna stvar u životu novac, strogost i točnost.

Obrazovanje

…studirao je u malom internatu, koji se nalazi pet milja od Oblomovke, u selu Verkhlev. Obojica su diplomirali na Sveučilištu u Moskvi

Obećani program

… vegetacija i san – pasivni početak

Od svoje osme godine sjedio je s ocem na geografskoj karti, slagao biblijske stihove u skladištima Herdera, Wielanda i sažimao nepismene izvještaje seljaka, buržuja i tvorničkih radnika, a s majkom je čitao svetu povijest, predavao Krilovljeve basne i razmontirao Telemak u skladištima.

… energija i energična aktivnost – aktivni princip.

Pogled na život

"Život: život je dobar!" - kaže Oblomov, - "Što treba tražiti? interesi uma, srca? Pogledaj gdje je središte oko kojeg se sve ovo vrti: nema njega, nema ničega dubokog što dotiče žive. Sve su to mrtvi ljudi, usnuli ljudi, gori od mene, ti članovi svijeta i društva!... Zar oni cijeli život ne spavaju sjedeći? Zašto sam ja kriva više od njih, ležim kod kuće i ne zarazim glavu trojkama i džakovima?"

Stolz uči život, pita je: „Što da radim? Kamo dalje? „I ide! Bez Oblomova...

Svrha života

Živite svoj život sretno; tako da ona "ne dira".

"Rad je slika, sadržaj, element i svrha života, barem moj."

prijateljstvo

Ima poznanika, ali nema niti jednog pravog prijatelja, osim Stolza.

Stolz je uvijek i posvuda imao mnogo prijatelja - ljudi su ga privlačili. Ali osjećao je bliskost samo s ljudima-osobama, iskrenim i pristojnim.

Percepcija života

Onaj neodlučni - od "ugodnog dara za uživanje" do "štapa kao nasilnik: kradomice će uštipnuti, a onda će iznenada doći ravno s čela i posuti ga pijeskom... nema mokraće!"

Oblomov hoće učiniti sve što duša i srce želi, čak i ako je um protiv; nikad se ne trudi.

Život je sreća u radu; život bez rada nije život; "..." život dodiruje!" – I hvala Bogu! - rekao je Stolz."

Stolz želi imati “jednostavan, odnosno izravan, stvaran pogled na život - to je bio njegov stalni zadatak...”, “Iznad svega, stavio je ustrajnost u postizanje ciljeva...”, “... mjerit će ponor ili zid, i ako nema sigurnih sredstava za prevladavanje, on će otići."

Ljubavni test

treba mu ljubav ne jednaku nego majčinsku (onakav kakav mu je dala Agafya Pshenitsyna)

treba mu žena jednaka pogledima i snagom (Olga Ilyinskaya)

Usporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

Podrijetlo

Odgoj

Obrazovanje

Obećani program

Pogled na život

Svrha života

prijateljstvo

Percepcija života

Ljubavni test

Prilog 1

Usporedne karakteristike Oblomova i Stolza

I.A. Gončarov se u svom romanu dotiče vrlo relevantne teme suprotstavljanja rada i lijenosti, koja je stoljećima ostala najviše raspravljana i kontroverzna. U naše vrijeme ova je tema vrlo problematična, budući da je u našem moderno društvo dolazi do napretka u tehnologiji i ljudi prestaju raditi, lijenost se razvija u smisao života.

Junaci romana Oblomov i Stolz su prijatelji rano djetinjstvo... Njihovo poznanstvo odvija se tijekom studija u kući Stolzova oca, koji je predavao osnove najvažnijih znanosti.

Ilya Oblomov dolazi iz plemićke obitelji, od ranog djetinjstva maleni Ilya se brine i njeguje. Roditelji i dadilje mu zabranjuju bilo kakvu samostalnu aktivnost. Vidjevši to u sebi, Ilya je odmah shvatio da ne može ništa, jer će drugi ljudi sve učiniti umjesto njega. Njegova obuka odvijala se u kući Stolz, nije osobito želio studirati, a roditelji su mu to prepustili. Tako je prošla cijela mladost Oblomova. Život odraslih nije se razlikovao od djetinjstva i adolescencije, Oblomov nastavlja voditi miran i lijen način života. Njegova pasivnost i indolentnost utječu Svakidašnjica... Probudio se za večerom, polako se dizao iz kreveta, lijeno jeo hranu i nije ga zanimao nikakav posao. Lijenost, svojstvena djetinjstvu, nije dala Oblomovu ni najmanju priliku da teži znanosti, spoznaji svijeta oko sebe. Unatoč svemu tome, njegova mašta je bila vrlo dobro razvijena, budući da je zbog besposlice Oblomovljev imaginarni svijet bio vrlo bogat. Oblomov je također bio vrlo lakovjerna osoba, a glavni kome je Ilya vjerovao bio je Andrej Stolts. Schtolz je sušta suprotnost Oblomovu. Andrei je od ranog djetinjstva navikao na red, na rad. Roditelji su ga odgajali strogo, ali pravedno. Njegov otac, Nijemac po nacionalnosti, usadio je Andreyu točnost, marljiv rad i točnost. S mlade godine Andrey je obavljao razne zadatke svog oca, umirujući njegov karakter. Studirao je s Ilyom, sa svojim ocem, za razliku od Oblomova, Andrej je bio dobar u znanosti i proučavao ih je sa radoznalošću. Stolzov prijelaz iz djetinjstva u odraslu dob dogodio se vrlo rano, pa je Andrei bio vrlo aktivna osoba. Težio je stalnom nadopunjavanju znanja, jer „učenje je svjetlo, a neznanje je tama. Imao je trijezan i praktičan pogled na događaje koji su se odvijali, nikad ništa nije radio na brzinu bez promišljanja. ovo pitanje koje je trebao riješiti. Razboritost i točnost položena od djetinjstva našla je mjesto za sebe odraslog života Stolz. Mobilnost i energija pridonijeli su mu u svim pothvatima. S obzirom životne pozicije Oblomov i Stolz u odnosu na Olgu Ilyinskayu, mogu se izvući sljedeći zaključci: Oblomov je, živeći u svom svijetu - "Oblomovshchina", bio romantičar kojemu je trebalo dugo da se odluči na konkretne korake u stvaran život... Za njihovo poznanstvo s Olgom Ilyinskaya zaslužan je Stolz. Njihov odnos od samog početka nije bio jak. Olga, znajući mnogo o Oblomovu iz Stolzovih priča, pokušava svojom ljubavlju vratiti Oblomova u život, ali joj to ne uspijeva i Oblomovshchina pobjeđuje. Odnos između Olge i Andreja razvija se sam od sebe tijekom života, "ona se smije njegovim šalama, a on s užitkom sluša njezino pjevanje." Imali su mnogo toga zajedničkog, ali najvažnije je bilo da su težili životu, to je pridonijelo njihovom zbližavanju i stvaranju obitelji.

Kako god bilo, sudbine oba heroja su relativno uspješne. Stolz pronalazi svoju sreću s Olgom, a Oblomov pronalazi svoju Oblomovku u kući na strani Vyborga i tamo proživljava svoj život sa ženom o kojoj je oduvijek sanjao. Ovaj rasplet pokazuje da je autorova pozicija u odnosu na oba njegova lika pozitivna.

Nakon čitanja romana I.A. Gončarova "Oblomov", sklon sam misliti da se događaji opisani u ovom djelu mogu primijeniti na naše vrijeme, budući da u modernom društvu postoji mnogo ljudi poput Stolza i Oblomova. I njihova će konfrontacija biti vječna.