Pronađite nekonvencionalne tehnike crtanja u vrtiću. Crtanje na mokrom papiru

"Netradicionalne tehnike crtanja u vrtiću i njihova uloga u razvoju predškolske djece."

(Odgovori)
Nekonvencionalno-

• Ne temelji se na tradiciji.
• Ne držeći se tradicije.

(Sinonimski rječnik).
(Odgovori)
Nekonvencionalno crtanje –

• crtanje prstima;
• crtanje dlanovima;
• tampiranje.

• ispis pjenaste gume;
• ispis pluta;
• voštane bojice + akvarel;
• svijeća + akvarel;
• otisci lišća;
• crteži rukama;
• crtanje pamučnim štapićima;
• čarobna užad.

• crtanje pijeskom;
• crtanje mjehurićima sapuna;
• crtanje zgužvanim papirom;
• blotografija sa slamkom;
• pejzažni monotip;
• ispis šablona;
• subjektivni monotip;
• blotografija je česta;
• plastelineografija.

Tehnika "Tamping"

Crteži pjene.

Voštane bojice + akvareli.

Crtanje svijećom.

Tehnika "Monopitia"

Tehnika "Diapitia"

Učenje stvaranja pozadine.

Tehnika "Blotografija"

Tehnika "oslikavanje niti"

Metoda nitkografije.

Crtanje razglednicama.

Tehnika prskanja -

Snijeg možete nacrtati tako.

Tehnika slikanja piljevine.

Tehnika frotiranja

Crtanje gumicom

"Crtamo s malim vrećicama."

Tehnika otisaka

Otisnuto lišće.

Tehnika grebanja

Tehnika " daska za grebanje "Zovu se i" kandže-ogrebotine "!

tinta grattertehnika grebanja .
vosak svijeća leševi... Možete, naravno, i gvaš akrilne boje Crna boja

Scratchboard - tehnika gravure na kartonu

graviranje na kartonu

Opcija 1.

Korisni savjeti:

Opcija 2.

Opcija 3.

Crtanje komadom tekstila

.

Crtamo plastelinom!

.

Značajke tehnike:

Crtanje sa soli.

Slikanje obojenom solju.

.

Boja soli:

Crtanje četkicom za zube.

Kolaž.

Otisak zgužvanog papira.

Primjer vitraža:

"Netradicionalne tehnike crtanja u vrtiću i njihova uloga u razvoju predškolske djece."

Crtanje je veliki i ozbiljan posao za dijete. Čak i doodle logotipi sadrže vrlo specifične informacije i značenje za malog umjetnika. Određena prednost crtanja u usporedbi s drugim vrstama aktivnosti jest ta što ta vrsta kreativnosti zahtijeva koordinirano sudjelovanje mnogih mentalnih funkcija. Poznati učitelj I. Disterweg vjerovao je: "Onaj koji crta dobije više u jednom satu od onoga koji gleda samo devet sati." Budući da je izravno povezan s najvažnijim mentalnim funkcijama - vidom, motoričkom koordinacijom, govorom i razmišljanjem, crtanje ne samo da doprinosi razvoju svake od ovih funkcija, već ih i međusobno povezuje, pomaže djetetu u ubrzavanju usvajanja brzog znanja. formulirati i popraviti model sve složenije ideje svijeta.

Što mislite da riječ može značiti na nekonvencionalan način?
(Odgovori)
Nekonvencionalno-

• Ne temelji se na tradiciji.
• Događa se ne na temelju ustaljene tradicije, ne naseljavajući se prema ustaljenom običaju. Odlikuje se originalnošću.
• Ne držeći se tradicije.

(Efremovina objašnjenja, Tf Efremov, 2000.)
Sinonimi: pojedinačno, na novi put, izvanredan, jedinstven, nestandardan, nebitan, originalan, na nov način, na svoj način, originalan, neovisno, osebujan, osebujan.
(Sinonimski rječnik).
Što se podrazumijeva pod izrazom "netradicionalni crtež"?
(Odgovori)
Nekonvencionalno crtanje –
Umjetnost prikazivanja, koja se ne temelji na tradiciji.

Djeca od najranije dobi pokušavaju u svojoj umjetnosti odraziti svoje dojmove o svijetu oko sebe. ... Crtanje na nekonvencionalan način zabavna je, očaravajuća aktivnost koja iznenađuje i oduševljava djecu.
Koliko nepotrebnih zanimljivosti kod kuće (četkica za zube, češljevi, pjenasta guma, čepovi, polistiren, kalem od niti, svijeće itd.) Izašli smo prošetati, bolje pogledati i koliko ima zanimljivih stvari: štapići, češeri, lišće, kamenčići, sjemenke biljaka, maslačak, čičak, topola Neobični materijali i izvorne tehnike privući djecu činjenicom da ovdje nema riječi "ne", možete nacrtati što god želite i kako želite, a čak možete smisliti i svoju neobičnu tehniku. Djeca osjećaju nezaboravne, pozitivne emocije, a emocije se mogu koristiti za procjenu djetetovog raspoloženja, onoga što ga veseli, što ga čini tužnim.

Netradicionalno crtanje koristi se u ranoj dobi tako da dijete brzo crta, jer mu je i dalje teško pokazati ustrajnost. A za stariju djecu, netradicionalno crtanje je način pokazivanja kreativnosti. Budući da je rezultat već važan za stariju bebu, tako da je crtež svijetao, lijep i odražava sve događaje. Ovo je izvrsna prilika za djecu da razmišljaju, pokušavaju, traže, eksperimentiraju i što je najvažnije, izraze se.
Izvođenje nastave netradicionalnim tehnikama

• Pomaže u ublažavanju dječjih strahova;
• Razvija samopouzdanje;
• Razvija prostorno razmišljanje;
• Uči djecu da slobodno izražavaju svoje ideje;
• Potiče djecu na kreativna traženja i rješenja;
• Uči djecu radu s raznim materijalima;
• Razvija osjećaj za kompoziciju, ritam, boju, percepciju boja; osjećaj teksture i volumena;
• Razvija se fine motoričke sposobnosti ruke;
• Razvija kreativnost, maštu i let fantazije.
• Tijekom rada djeca dobivaju estetski užitak.

Postoji mnogo netradicionalnih tehnika crtanja, njihova neobičnost leži u činjenici da omogućuju djeci da brzo postignu željeni rezultat. Na primjer, koje dijete neće biti zainteresirano za crtanje prstima, crtanje vlastitim dlanom, stavljanje mrlja na papir i dobivanje smiješnog crteža. Dijete voli brzo postizati rezultate u svom poslu.

Preporučuje se uporaba s djecom mlađe predškolske dobi:

• crtanje prstima;
• otisak s pečatima iz krumpira;
• crtanje dlanovima;
• tampiranje.

Djeca srednje predškolske dobi mogu se upoznati sa složenijim tehnikama:

• ubod tvrdom, polusuhom četkom.
• ispis pjenaste gume;
• ispis pluta;
• voštane bojice + akvarel;
• svijeća + akvarel;
• otisci lišća;
• crteži rukama;
• crtanje pamučnim štapićima;
• čarobna užad.

U starijoj predškolskoj dobi djeca mogu naučiti još teže metode i tehnike:

• crtanje pijeskom;
• crtanje mjehurićima sapuna;
• crtanje zgužvanim papirom;
• blotografija sa slamkom;
• pejzažni monotip;
• ispis šablona;
• subjektivni monotip;
• blotografija je česta;
• plastelineografija.

Svaka od ovih tehnika je mala igra. Njihova uporaba omogućuje djeci da se osjećaju opuštenije, smjelije, izravnije, razvija maštu, daje potpunu slobodu za samoizražavanje.

Slikanje prstima- Slučajno.

Upoznajte djecu s nekonvencionalna tehnika Crtanje je bolje crtanjem prstima - ovo je najlakši način da dobijete sliku. Mnoge bebe u ranoj dobi tek uče koristiti umjetničke alate, pa je djeci lakše kontrolirati pokrete vlastitog prsta nego olovkom ili četkom. Svaki prst četkom ima svoju boju. Možete crtati točkicama, mrljama, mrljama - i sniježit će na ulici, a dim će potezati iz cijevi, a kakva grozd grožđa samo je prizor za bolne oči.

Djeca jako vole crtati dlanovima. Umočimo dječji dlan u boju, a beba njime stavlja otisak na papir, zatim crtež nadopunjujemo oznakama s prstiju, a dobivamo žirafu, pritisnuli su dlan na stupac i prstima nacrtali točkice - dobili smo jesensku šumu. A obojate li dlan u različite boje, možete dobiti smiješne hobotnice, ili veselo sunce i prekrasnog leptira.

Otisak s pečatima od krumpira.

Ova vam tehnika omogućuje višekratno prikazivanje istog objekta, čineći najrazličitije kompozicije od njegovih otisaka. Dijete pritisne pečat na tampon i ispiše ga na list papira. Možete koristiti pola jabuke.

Tehnika "Tamping"

Ovu tehniku ​​koristimo od malih nogu. Dajemo tampon od pjenaste gume i, umočivši ga u boju, djeca stvaraju slike. Ispada lagani, prozračni oblaci, pahuljasti maslačak.

Uzorci brisa.

Dijete nanosi matricu na papir, umoči pjenastu gumu u boju i natapka pjenastu gumu po šabloni, zatim pažljivo ukloni matricu, ako je potrebno, ponovi postupak nakon što se boja osuši.

Crteži pjene.

Iz nekog razloga svi smo skloni misliti da ako slikamo bojama, onda moramo koristiti i kist. Ne uvijek, pjenasta guma može doći u pomoć. Savjetujemo vam da od nje napravite razne različite male geometrijske figure, a zatim ih tankom žicom pričvrstite na štapić ili olovku (ne naoštrenu). Alat je već spreman. Sada ga možete umočiti u boju i metodom pečata nacrtati crvene trokute, žute krugove, zelene kvadrate (sva pjenasta guma, za razliku od vate, dobro je oprana). U početku će djeca kaotično crtati geometrijske oblike. A zatim se ponudite da od njih napravite najjednostavnije ukrase - prvo od jedne vrste figura, zatim od dvije, tri.

Udarac s tvrdom, polusuhom četkom.

Sredstva izražajnosti: tekstura boje, boja. Materijali: ukočena četka, gvaš, papir bilo koje boje i veličine ili izrezana silueta pahuljaste ili bodljikave životinje. Način dobivanja slike: dijete spušta četkicu u gvaš i udara je po papiru držeći je okomito. Tijekom rada, četka ne tone u vodu. Time se ispunjava cijeli list, obris ili predložak. Ispada imitacija teksture pahuljaste ili bodljikave površine.

Voštane bojice + akvareli.

Sredstva izražajnosti: boja, linija, mrlja, tekstura. Mediji: voštane bojice, debeli bijeli papir, akvarel, četke. Način stjecanja slike: dijete crta s voštanim bojicama na bijelom papiru. Zatim oboji list akvarelom u jednoj ili više boja. Crtež bojice ostaje neoslikan.

Crtanje svijećom.

Djeca obožavaju slikati svijećom. Crtanjem nevidljivih poteza ili stavljanjem točkica, a zatim nanošenjem boje na list možete vidjeti kišu ili valove na listu, uzorke na prozoru.

Tehnika "Monopitia"

Ova tehnika je najčešća. Savijajući list papira na pola, nanesite nekoliko kapi tekuće boje na jedan dio lista, prekrijte drugom polovicom lista, šireći se, vidjet ćete neobične uzorke. U njima možete vidjeti cvijeće, oblake, lisičarke. Ako nacrtate leptira s preklopljenim krilima s jedne strane, prekrijte sliku drugom polovicom, možete vidjeti da je leptir raširio krila i odletio. Pomoću ovih tehnika djeci je lako objasniti zakon simetrije.

Tehnika "Diapitia"

Tamponom ili bojom nanesite lagani sloj boje na glatku površinu kartona. Stavite list papira na vrh i pozovite dijete da nacrta nešto olovkom, pazeći da ne pritisne jako papir. Na strani koja je pritisnuta na karton dobiva se otisak - zrcalna slika crteža zanimljive teksture i obojene podloge.

Tehnika mokrog slikanja

Kako pravilno navlažiti list za crtanje

To je najvažnije u tehnici mokrog slikanja. Treba pronaći zlatna sredina: previše suh list spriječit će da lijepo teče boja. Ako ima previše vode, boja će se raširiti po cijelom listu, a crtež također neće uspjeti.

Nacrtajte na mokrom listu laganim dodirima vrhom četke. Kad kist s bojom dodirne mokri list, boja bi se trebala širiti oko 1-2 centimetra u promjeru oko četke.

Ako boja ne teče, znači da niste dovoljno nakvasili list. Ako se boja širi vrlo bezoblično, tada ima previše vode. Višak vode može se ukloniti suhom četkom ili spužvom.

Crteži su vrlo uvjerljivi, čija je tema nekako povezana s vodom: ribe u ribnjaku ili akvariju, more, oblaci s kišom. Cvijeće je vrlo živo.

Na mokrom listu možete nacrtati samo pozadinu za budući crtež. Ili pomoću šablone možete nacrtati neku vrstu figure (na primjer, životinju) i podlogu učiniti mokrom samo oko ove figure.

Učenje stvaranja pozadine.
Obično djeca crtaju na bijelom papiru. Tako možete jasnije vidjeti. Ovako je brže. No, neke radnje zahtijevaju pozadinu. I, moram reći, svi dječji radovi izgledaju bolje na unaprijed napravljenoj pozadini. Mnoga djeca čine pozadinu četkom, štoviše, običnom, malom. Iako postoji jednostavan i pouzdan način: napraviti pozadinu vatom ili komadom pjenaste gume namočene u vodu i boju. Pozadinu možete napraviti na kraju rada voštanim bojicama.

Tehnika "Blotografija"

Igra s mrljama (blotografija) dobro razvija maštu. Dijete plastičnom žlicom izvadi gvaš i izlije ga na papir. Rezultat su nasumična mjesta. Zatim je list prekriven drugim listom i pritisnut. Djeca pregledavaju sliku, utvrđuju: „Kako izgleda? ".

Tehnika "oslikavanje niti"

Ova tehnika oduševljava djecu. Trebat će vam pamučni konac, set razrijeđenog gvaša ili akvareli koje morate povremeno promiješati i papir. Izrežite niti tako da bebama bude prikladno raditi s njima, 10-15 cm, umočite konac u boju tako da bude natopljen. Držeći ga za vrh, nježno ga položite na list papira i prekrijte drugim listom tako da vrh konca viri. Držite gornji list dok izvlačite konac. Rezultat je vrlo lijepa slika.

Metoda nitkografije.

Ova metoda postoji uglavnom za djevojčice. No to ne znači da nije prikladno za djecu suprotnog spola. A sastoji se u sljedećem. Najprije je od kartona napravljen ekran 25x25 cm. Na karton je zalijepljen baršunasti papir ili obični flanel. Bilo bi lijepo pripremiti lijepu vrećicu s kompletom vunenih ili polu vunenih niti za ekran. različite boje... Ova metoda temelji se na sljedeća značajka: Flanel ili baršunasti papir privlači niti koje imaju određeni postotak vune. Potrebno ih je samo pričvrstiti lagani pokreti kažiprst... Iz takvih se niti mogu pripremiti zanimljive priče. Razvija se mašta, osjećaj okusa. Posebno djevojke uče vješto birati boje. Neke boje niti prikladne su za svijetli flanel, a potpuno različite za tamnu. Tako počinje postupni put do ženskog zanata, ručni rad, koji im je itekako potreban.

Crtanje razglednicama.

Zapravo, gotovo svaki dom ima gomilu starih razglednica. Prođite s djecom kroz stare razglednice, naučite vas kako izrezati potrebne slike i zalijepiti ih na mjesto, u radnji. Svijetla tvornička slika predmeta i pojava dat će i najjednostavnijem nepretencioznom crtežu potpuno umjetnički dizajn. Može li trogodišnje, četverogodišnje i čak petogodišnje dijete nacrtati psa i kornjaša? Ne. Ali psu i bubi privući će sunce, kišu i bit će jako sretan. Ili ako zajedno s djecom izrežete razglednicu i zalijepite kuća iz bajke s bakom u prozoru, tada će mu predškolac, usredotočen na maštu, znanje o bajkama i vizualne vještine, nesumnjivo nešto privući.

Tehnika prskanja -

Tehnika "prskanja" - prskanje kapi s kojima se u vrtiću može nositi četkica za zube i ravnalo, češalj. Četkicom za zube pokupite boju i povucite ravnalo po površini četke prema sebi. Teme za crtanje mogu biti apsolutno bilo koje. Na primjer, na list papira stavljamo sastav suhih biljaka. Nanosimo šablon za vazu i šablon leptira. Odvrnite četkicu za zube od sebe (čekinje prema gore) i počnite je češljati ravnalom, crtajući odozdo prema gore. Ne bojte se prskati, ako sve radnje izvedete ispravno, prskanje boje i vode odletjet će na posao. Napravite kompoziciju po konturi, odaberite tamnije i zasićene boje (bordo, crvena, tamno zelena) za to.

Snijeg možete nacrtati tako.

Slikanje prstima pomoću pijeska

Visoko zanimljiv posao u čemu će djeca rado raditi! Lekcija se odvija u dvije faze: - u prvoj fazi pripremamo list papira (po mogućnosti velikog formata) za daljnje crtanje - nanosimo ljepilo na cijelu površinu i ravnomjerno posipamo pijesak (unaprijed pripremljen i dobro prosijan) Nakon toga ostavite da se ljepilo osuši! Nakon što se ljepilo osuši, potrebno je ukloniti višak pijeska - samo ga lagano otpuhajte) Nakon dovršetka prve faze, prijeđite na drugu - izravno na crtanje! Pozovite djecu da crtaju prstima po pjeskovitoj površini lista jesensko drvo koristeći razne boje.

Tehnika crtanja griz.

Na list papira olovkom se nanosi crtež (ili se uzimaju gotove stranice za bojanje). Zatim se jedan po jedan elementi uzorka premažu ljepilom i prekriju grizom. Pustite da se osuši, otresite višak žitarica. Kad se crtež osuši, obojite ga gvašom.

Tehnika slikanja piljevine.

Ova metoda je jednostavna, dostupna gotovo svakom djetetu. ... Na površinu proizvoda olovkom se nanosi crtež (ili se uzima gotova boja).

Zatim se jedan po jedan elementi uzorka premažu ljepilom i prekriju obojanom piljevinom. Najbolje drvo- ovo su breza i jasika, piljevina bi trebala biti bijela. Ako nije moguće pripremiti piljevinu od breze ili jasike, tada će poslužiti crnogorična piljevina. Pripremljena piljevina se osuši i prosijava kroz fino sito. Sirova piljevina vrlo je slabo prosijana. Nakon toga pripremljeni materijal se prebojava bojama. Koristimo gvaš boje. Boje se razrjeđuju vodom u potrebnoj koncentraciji. Količina vode određuje se empirijski. Što više vode, to će biti bljeđe materijal za bojenje, stoga će se promijeniti zasićenost boje same piljevine. Pripremljena piljevina izlije se u gazu, zaveže (ne čvrsto) i napuni otopinama za bojenje (dobro promiješajte). Za bolju impregnaciju, piljevinu ostavimo u otopini jedan dan (povremeno miješajući, zatim odvežemo gazu, stavimo ih na film i osušimo u blizini baterije. Obojena i osušena piljevina sprema se u plastične posude.

Tehnika frotiranja

Još jedna zanimljiva tehnika za stvaranje malih remek -djela. Riječ "frottage" dolazi od francuskog frotter - "trljati, brisati". Svi smo mi u djetinjstvu prebacivali novčiće na papir, stavljali ih pod list bilježnice i slikali olovkom! Ispostavilo se da je ovo frotaža.

Tehnika glaziranja sastoji se u stavljanju nekog reljefnog predmeta ispod papira i slikanju pastelom, na par minuta-i zanat "uradi sam" je spreman! Glavni zadatak je pronaći reljef koji će na papiru izgledati zanimljivo. I birajte boje, naravno.

Tehnika crtanja - crtanje uzicom

Već drugu godinu u svom radu koristim nekonvencionalnu tehniku ​​- crtanje uzicom. Djeca uče crtati ne samo olovkama i bojama, već i žicama u boji. Prvo se jednostavni uzorci, petlje postavljaju nizom, a zatim prelaze na složenije objekte. Svaki sat popraćen je bajkom koja odgovara temi. U ovim razredima koriste se: poezija, zagonetke, gimnastika prstima, minuta tjelesnog odgoja. Djeca jako vole ove aktivnosti, osjećaju radost i ponosni su na svoj rad. Razvijaju finu motoriku ruku, pripremaju ruku za pisanje, razvijaju maštu i jačaju vještine crtanja.

Crtanje gumicom

Zasenčite cijeli list običnom olovkom. Zatim uzmemo gumicu za brisanje, ocrtamo sredinu cvijeta i gumicom obrišemo latice i tako nacrtamo cijeli buket, kad završimo s "crtanjem" gumicom, možete obojati žutu sredinu i zeleno lišće kamilice pomoću boje.

"Crtamo s malim vrećicama."

Za posao morate pripremiti listove albuma, akvarelne boje MED, četka br. 5-6, vrećice za vodu i celofan, prethodno izrezane po dužini i poprečno.

Jedino što se ne biste trebali umoriti tražiti djecu je da brzo radite četkom, ne dopustite da se boje osuše na papiru. Ako su se ipak prvo nanesene boje uspjele osušiti, pomozite ih navlažiti vodom.

Brzo nanesite akvarel na list. Stavili smo celofan na središte slike, navlažili vrhove prstiju vodom i nježnim rotirajućim pokretima stvorili bore vrećice na papiru. Rotaciju prstiju usmjeravamo u bilo kojem smjeru. Kulek se lijepi za papir s tintom, a voda i akvarel se skupljaju u borama. Na tim će mjestima papir posvijetliti. Pustite da se papir osuši, nemojte žuriti s uklanjanjem vrećice. nakon nekog vremena skinemo torbu i vidimo što se dogodilo. Imate skup listova s ​​otmjenim uzorcima. Ovo je izvrsna podloga za slike, ekskluzivni materijal za aplikaciju, za pahulje, jesensko lišće, slova itd.

Tehnika otisaka

Otisnuto lišće.

Vrlo je zanimljivo slikati otiske lišća. Listove prekrijte gvašom, a zatim obojanu stranu stavite na list papira, pritisnite i uklonite, dobit ćete uredan otisak biljke u boji.

Tehnika grebanja

Tehnika " daska za grebanje "Zovu se i" kandže-ogrebotine "!

Crtež je istaknut grebanjem olovkom ili oštrim alatom po papiru ili kartonu, poplavljen tinta(kako se ne bi zamaglili, morate dodati malo deterdženta ili šampona, samo nekoliko kapi). Riječ dolazi iz francuskog gratter- ogrebotina, ogrebotina, dakle drugi naziv za tehniku ​​- tehnika grebanja .
Obično uzimamo debeli papir, zasjenjen debelim slojem voštanih bojica u boji. Možete uzeti šareni karton s gotovim šarenim uzorkom, a zatim se ograničiti na uobičajeni vosak svijeća(nije obojeno). Zatim širokim kistom ili spužvom nanesite sloj na površinu leševi... Možete, naravno, i gvaš koristiti, ali se zaprlja nakon sušenja. Također možete koristiti akrilne boje Crna boja iskoristiti. Kad se osuši, ogrebite crtež oštrim predmetom - strugačem, nožem, iglom za pletenje, plastičnom vilicom, čačkalicom. Na crnoj podlozi stvara se uzorak od tankih bijelih ili obojenih poteza.

Djeca obično vole ovakav crtež. Scratchboard - tehnika zabavno i neobično, dijete je zarobljeno procesom "očitovanja" gravure na kartonu... Crteži na početku treninga mogu biti vrlo jednostavni: obrisi objekata, paučina, balon itd. Postupno se zadaci mogu zakomplicirati.

Ovdje je prostor za maštu jednostavno ogroman: na primjer, možete crtati graviranje na kartonu plastična vilica: netaknuta - valovi na moru, lomljenje "dodatnih" zuba - cesta, tračnice itd. Možete se sjetiti upotrebe ručke vilice, plastičnog noža za jednokratnu upotrebu, pa čak i žlice!

Opcija 1.

1) Debeli karton, skicirajte voštanim bojicama u boji - možete koristiti jednu boju, možete koristiti raznobojne prugaste mrlje (debeli sloj). Ne ostavljajući bijele mrlje.

2) Po vrhu nanesite široku četku ili čak malu spužvu - prekrijte slojem debelog (konzistencije kiselog vrhnja) crnog gvaša (ili crne tinte + kap šampona - ne boji vaše ruke prilikom rada ili akrilne boje), neka suho.

3) Uzmite kemijsku olovku koja ne piše (naoštreni drveni štap za sushi, ili čačkalicu, pa čak i plastičnu vilicu, ili neki drugi prikladni šiljasti predmet ili sve predmete odjednom)-i kad se počešete, očistite kontrastnu raznobojnu boju pojavljuju se linije. Možete crtati linijama, potezima - što god: podvodni svijet, svijetla jesenska šuma, svemir ...

Korisni savjeti:

Ako se gvaš (tinta) otkotrlja s tretiranog sloja voštane bojice(s bojicama)- tada podlogu možete odmastiti talkom (pospite po vrhu i utrljajte vatom).
Tako da vam gvaš ne boji ruke prilikom grebanja crteža- prije nanošenja morate mu dodati malo PVA ljepila i dobro promiješati. Ili, prilikom crtanja, ispod ruke stavite komad praznog papira koji leži na listu.

Opcija 2.

1) Za podlogu možete uzeti obojeni ili bijeli karton ili karton s gotovim svijetlim uzorkom (čak će poslužiti i isti kartonski omot od kartona u boji). Utrljajte bazu jednostavnom voštanom svijećom.

2) Drugi i treći korak - pogledajte opciju 1.

Opcija 3.

1) Za podlogu možete uzeti bijeli karton i obojiti pozadinu bilo kojim bojama i što god želite. Osušiti. Zatim drugi i treći korak opcije 1.

Crtanje komadom tekstila

Uzmemo komad tkanine dimenzija 10 x 5 cm, zgužvamo ga, napravimo nešto poput tampona. Umočite krpu u gvaš boju. Možete slikati crnim gvašom na bijelom kartonu. Također možete slikati na obojenoj podlozi, na primjer, plavom, bijelom bojom, tada dobivamo "Zimski krajolik".

Slikanje sitnih kamenčića.
Naravno, najčešće dijete prikazuje veliko kamenje u avionu, na papiru, rjeđe na asfaltu. Avionski prikaz kuće, drveća, automobila, životinja na papiru nije tako primamljiv kao stvaranje vlastitih voluminoznih kreacija. U tom smislu idealno se koriste morski šljunak. Glatke su, male i različitog oblika. Sam oblik šljunka ponekad će djetetu reći koju sliku treba stvoriti u ovom slučaju (a ponekad će odrasli pomoći djeci). Bolje je jedan kamenčić obojiti ispod žabe, drugi - ispod bube, a iz treće će izaći prekrasna gljivica. Na šljunak se nanosi svijetla gusta boja - i slika je spremna. I bolje je završiti ovako: nakon što se kamenčić osuši, prekrijte ga bezbojnim lakom. U ovom slučaju, voluminozna buba ili žaba napravljena dječjim rukama svjetluca, jarko svjetluca. Ova će igračka više puta sudjelovati u neovisnim dječjim igrama i donijeti znatnu korist svom vlasniku.

Crtamo plastelinom!

Slikanje plastelinom na staklu.

Od plastelina možete oblikovati ne samo volumetrijske figure, već i stvoriti lijepe kreacije u avionu. Ova tehnika ima svoj naziv - crtanje plastelinom. Ovo je vrlo zabavna aktivnost i za malu djecu i za stariju djecu.

Dakle, što nam je trebalo za izradu crteža od plastelina?

1. Visokokvalitetni plastelin, koji se dobro gnječi i međusobno miješa. Što se manje lijepi za ruke, to bolje.

2. Osnova slike: staklo, karton, drveni okvir. (Okvir)

3. Ploča za modeliranje, čaša vode, salvete za ruke, hrpe, razni improvizirani uređaji za stvaranje željene teksture.

Koristimo staklo kao podlogu za izradu slike obrnutom tehnikom nanošenja i obavezno zaštitimo rub stakla električnom trakom kako se djeca ne bi ozlijedila. No, valja napomenuti da se ovaj posao obavlja pod pomnim nadzorom odraslih.

Značajke tehnike:

Crtež (možete staviti boju u okvir za fotografije umjesto fotografije. I počinjemo stvarati) Prije nego nastavite s modeliranjem, potrebno je razmisliti o kombinaciji boja i miješanjem odabrati potrebne nijanse. Odabranu boju počinjemo primjenjivati ​​na željene detalje slike sa strane koju slika gleda iz okvira). Prstom ravnomjerno rasporedite glinu, ne prelazeći crte skica. Debljina sloja nije veća od 2-3 mm.

Na kraju rada nježno obrišite staklo s masnih otisaka, uklonite drugi zaštitni film. Odabir prikladnog lista kartona za pozadinu. Umetnite sliku stražnjom stranom u okvir.

Tehnika crtanja "Pointilizam"

Naziv pokreta u slikarstvu pointilizma dolazi od francuske riječi pointiller, što znači "pisati točkicama". Pointilizam - crtanje pomoću točaka različitih boja (točkasti potezi). I stoga je ova tehnika sasvim u mogućnosti predškolske djece.

Crtamo tehnikom pointilizma, koristeći različite vizualne materijale: samo prste, tampone, vate, četke, flomastere, markere.

Crtanje sa soli.

Prvo izvodimo crtež jednostavna olovka... Mali dio slike oslikavamo akvarelom. Pospite solju. Sol upija višak vode i lijepi se za list. Otresite višak soli. Radimo u istom duhu do kraja. Korištenje soli ima neobičan učinak. Probajte - vidjet ćete.

Slikanje obojenom solju.

Sol se može bojati u različitim bojama .

Boja soli:

Za početak razrijedimo gvaš u posudi s mala količina vode (što više vode, svjetlije boje... Što je manje vode, to je boja intenzivnija). Zatim sol stavite u tanjur i izlijte vodu u boji. Lagano promiješajte sol vilicom tako da se sva sol oboji.Možete je osušiti u pećnici, zagrijati pećnicu na temperaturu od 100 stupnjeva i staviti naše limenke sa soli na sat vremena. možete koristiti mikrovalnu pećnicu, kalupi se tamo stavljaju 5-10 minuta na maksimalnu temperaturu. Nakon što izvadite sol, vidjet ćete da dobivate suhe grudice. Uzimamo plastičnu vrećicu i u nju sipamo sol. Zatim razvaljajte sol na dasci za rezanje dok ne postane mrvičasta. Za svaku boju uzimamo zasebnu staklenku.

Crtež crtamo jednostavnom olovkom, a zatim PVA ljepilom, posipamo solom ljepilo.

Crtanje četkicom za zube.

Odmah ću rezervirati da se ova tehnika ne sviđa svima. No, prilikom crtanja nekih objekata jednostavno se ne može zamijeniti. Stoga, recimo i o njoj. Crtanje četkicom za zube, uranjanje, poput četke, u boju, doista ispada pahuljasto drvo, morski valovi, čupava životinja. Četkom će biti teško postići ovaj učinak.

Tehnika slikanja uljnim pastelima na baršunastom papiru.

Olovka se lako kreće po papiru i zasjenjuje prstom stvarajući nježnije nijanse, a djeca su jednostavno oduševljena ovom tehnikom! Crteži su svijetli i smiješni.

Kolaž.

Sam koncept objašnjava značenje ove metode: u njoj je sakupljeno nekoliko gore navedenih. Općenito, idealno, slijedeće nam se čini važnim: dobro je kada predškolac ne samo da je upoznat s raznim tehnikama slika, već ih i ne zaboravlja i koristi na pravom mjestu, ispunjavajući zadani cilj. Na primjer, jedno od djece od 5-6 godina odlučilo je crtati ljeto, a za to koristi bitmapu (cvijeće), a dijete prstom crta sunce, izrezati će voće i povrće s razglednica, prikazat će nebo i oblaci s tkaninama itd. Granica poboljšanja i kreativnosti u vizualna aktivnost Ne. Učiteljica-istraživačica engleskog jezika Anna Rogovin preporučuje za vježbe crtanja koristiti sve što vam je pri ruci: crtanje krpom, papirnatu salvetu (više puta presavijenu); bojati prljavom vodom, starim listovima čaja, talogom kave, iscijediti iz bobica. Također je korisno bojati limenke i boce, kalemove i kutije itd.

Otisak zgužvanog papira.
Sredstva izražajnosti: mrlja, tekstura, boja. Materijali: tanjurić ili plastična kutija koja sadrži jastučić za pečat od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, zgužvani papir. Način dobivanja slike: dijete tintom pritisne zgužvani papir na tampon i ostavlja utisak na papir. Kako bi dobili drugačiju boju, mijenjaju se i tanjurić i zgužvani papir.

Tehnika vitraža - ljepljenje slika

Kontura budućeg crteža izrađena je PVA ljepilom iz boce s ispuštenim grlom. Preliminarna skica može se nacrtati jednostavnom olovkom. Tada granice konture moraju biti suhe. Nakon toga, prostor između kontura oslikan je svijetlim bojama. Ljepljive ivice sprječavaju istjecanje boje i miješanje.

Primjer vitraža:

• Jednostavnom olovkom, bez pritiska, podijelite list s linijama koje se sijeku različitim smjerovima, nužno od ruba do ruba (dizajn pahuljica).
• Nacrtajte crte od krajeva dobivene pahulje do sredine svake zrake kako biste napravili male prozore - "komadiće stakla".
• Zaokružite konturu PVA ljepilom i ostavite da se osuši.
• Obojite prostor između rubova ljepila svijetlim bojama.

Nekonvencionalne tehnike crtanja kao sredstvo ispravljanja psihe omogućuju vam da prevladate osjećaj straha. Može se reći da dopušta malom umjetniku da se odmakne od predmetne slike, da izrazi svoje osjećaje i emocije u crtežu, daje slobodu, ulijeva povjerenje u njegove sposobnosti. Suvremena istraživanja dokazati da nekonvencionalne tehnike slikanja umanjuju uzbuđenje emocionalno onesposobljene djece. Istodobno, u pravilu pretjerano aktivnim ljudima treba dovoljno prostora za raspoređivanje aktivnosti. Zaključak je da je pozornost rastresena i krajnje nestabilna. U procesu "sviranja umjetnika" zona aktivnosti se sužava, amplituda pokreta se smanjuje. Stjecanjem relevantnog iskustva u crtanju u nekonvencionalna tehnika, dijete time pobjeđuje strah. Daljnja kreativnost pružit će mu samo zadovoljstvo, čak i ako radi samo s četkom i bojama.

Crtanje je jedna od najradosnijih i najzabavnijih aktivnosti za dijete. U vrtiću se puno vremena posvećuje satovima umjetnosti. Najvažnije je da malu djecu ne treba prisiljavati na ovu vrstu kreativnosti - oni sami rado crtaju. Važno je da svako dijete doživi uspješnu situaciju bez obzira na vizualne sposobnosti. A kako bi se stvorili takvi uvjeti, učitelju u pomoć priskaču nekonvencionalne tehnike crtanja. Razmotrite neke od značajki djela, a također navedite primjer popisa većine dobre teme ovladati ovom vrstom kreativnosti u dugoročnom planiranju.

Zašto su nekonvencionalne tehnike dobre

V. pripremna grupa tradicionalni crtež zahtijeva značajnu komplikaciju tehnike u usporedbi s ranijim fazama obrazovne aktivnosti u vrtiću. A što učiniti ako dijete ne može napraviti prave crte, održati proporcije i jasno nacrtati obrise? Nakon nekoliko neuspjeha, i mali može zauvijek izgubiti interes za crtanje. U ovom slučaju štede nekonvencionalne tehnike crtanja. Glavna stvar koju uče djecu je nedostatak straha od greške.

Samo okruženje poučavanja crtanjem u t = netradicionalnim tehnikama postavlja djecu za pozitivno, očekivanje uspjeha, bez obzira na njihove sposobnosti

Glavna stvar koju uče djecu je nedostatak straha od greške... Uostalom, crtež je vrlo lako ispraviti, dovoljno je slikati na nečemu ili ga izbrisati. Također, nekonvencionalne tehnike slikanja

• dati mališanima povjerenje u sebe, u svoje sposobnosti;
• razvijati estetski ukus, kreativnost, maštu;
• pomoći u širenju ideja o svijetu;
• razviti finu motoriku;
• odgajati neovisnost mišljenja.

Koje se tehnike koriste u pripremnoj skupini

S djecom od 6-7 godina možete vježbati sve načine stvaranja slike koju djeca upoznaju tijekom cijelog razdoblja učenja u vrtiću. Štoviše, kreativni pedagozi donose niz novih tehnika na ovaj popis.

Zanimljivo je. Opasno je koristiti gvaš za tehnike koje zahtijevaju jako razrijeđenu boju jer se nakon sušenja može pojaviti bijeli premaz.

Crtanje pamučnim štapićima

Zanimljivo je. Zemljišta u ovoj tehnici mogu se stvoriti unutar okvira i bez njega.

Bit metode je da se boja (akvarel ili gvaš), umjesto uobičajenom četkom, otkucava vatom. Možete stvoriti crtež s linijama (drugim riječima, upotrijebiti ga kao četku), ili ga možete izbočiti, odnosno nanijeti štapić na list papira, pritisnuti prema dolje i tako stvoriti plohu. Za rad vam je potreban jednostavan set:

• pamučni štapići (zasebno za svaku boju boje);
• boje;
• vlažne maramice (obrišite prste i netočnosti na crtežu).

Zanimljivo je. U nekim predškolskim odgojnim ustanovama koriste se akrilne boje. Ali nije baš prikladno crtati s njima na papiru, jer se zbog svoje konzistencije dugo suše, ali na tkanini se dobivaju nevjerojatni crteži. Tako se pojavila još jedna nekonvencionalna tehnika slikanja - s akrilom na tkanini.

Primjer crtanja pamučnim štapićima

"Proljetno raspoloženje"

Ovo je primjer stvaranja crteža bez unaprijed nacrtanog obrisa.

Upute:

1. “Štap navlažimo zelenom bojom i nacrtamo stabljiku s manjim stabljikama koje se razilaze u različitim smjerovima. Povučemo punu liniju za svaki komad stabljike. "
2. „Štap smo smočili bojom žute boje te nanesite kružne poteze na temelju stabljike. Linija bi trebala nalikovati spiralnim krugovima - od najmanjeg do najvećeg. "
3. "Umočite pamučni štapić u drugu boju i ponovite prethodni korak."

Dijete može stvoriti jedan cvijet s raznobojnim pupoljcima ili može napraviti cijeli buket. Ako je moguće, klinac bi trebao sam odabrati shemu boja.

Video. Maslačak u tehnici crtanja pamučnim štapićima

Galerija fotografija crteža u tehnici crtanja pamučnim štapićima

Crteži s pamučnim štapićima mogu se kombinirati s aplikacijom. Tehnika crtanja pamučnim štapićima često se kombinira s tehnikom crtanja prstima (bobice su na ovoj slici prikazane prstima) Da bi crtež dobio jasniji obris, elementi radnje mogu se zaokružiti flomasteri

Crtanje džepom: duga, planinski pepeo i druge kompozicije

Nije slučajno što ova tehnika koegzistira s metodom stvaranja uzorka s pamučnim štapićima. Činjenica je da se u nekim izvorima ove dvije metode smatraju identičnim. Da, doista, najčešći način stvaranja crteža pamučnim štapićem je ubod, odnosno štapić se umoči u boju (gvaš ili akvarel), a kad je okomit na list, otisak se izrađuje na papiru. Posebno lijepi crteži dobivaju se ako uzmete nekoliko štapića, spojite ih u snop i nacrtate s ovim snopom. Pa ipak, pri upotrebi se može dobiti ubod

• prsti - tada se otisak vrši prstom natopljenim bojom;
• tvrda četka - ispada da je ubod sličan iglici;
• meka četka - otisak je mekši, kao da je zaobljen.

Zanimljivo je. Crtanje prstima osobito se široko koristi u radu u mlađoj skupini. Ova metoda omogućuje bebama da razviju finu motoriku, a istovremeno spoznaju sebe, svoje kreativne mogućnosti.

Razmotrimo primjere stvaranja uzoraka uboda pomoću pamučnih štapića.

Primjeri šarenih uzoraka

"Duga"

Upute:

1. Uzmite 14 štapića.
2. "Umočimo 2 štapića u crveno i probadamo dugin luk."
3. Zatim dečki ponavljaju radnju s parovima drugih duginih boja (narančasta, žuta, zelena, svijetloplava, plava, ljubičasta).
4. "Sada smočicu navlažimo žutom bojom i suncima zrakama crtamo sunce."
5. "Prikazujemo nebo u pozadini plavom bojom".
6. "Umočimo štap unutra bijela boja i kružnim pokretima stvarati oblake na nebu. "

Postoji još jedna mogućnost stvaranja duge ovom tehnikom. Ali to zahtijeva određenu vještinu, jer ćemo povezati višebojne parove u jednu liniju.

Upute:

1. “Štap navlažimo crvenom bojom i stavljamo prozirni list».
2. "Brzo radimo istu operaciju s drugim bojama."
3. "Uzimamo štapove s jednom linearnom gredom i pravimo udarce u luku."
4. Zatim dovršimo radnju prema prethodnim uputama.

Zanimljivo je. Ova verzija crteža izvodi se brže, ali od djece zahtijeva određenu vještinu, jer morate brzo umočiti štapiće u boju, a zatim ih jasno staviti u jednu liniju u prste.

"Oskoruša"

Crtanje na jesensku temu omogućuje vam kombiniranje dviju tehnika: linija i bockanja vatom.

Upute:

1. "Umočite štap u crnu boju i nacrtajte deblo stabla s granama."
2. "Uzmemo hrpu štapića, zavežemo ga gumicom."
3. "Umočimo hrpu u crvenu boju i jednim ubodom stvorimo gomilu rovana."

Video. Mačka vrba u tehnici crtanja ubodom kistom

Galerija fotografija crteža tehnikom poke

Ako se boja razrijedi do konzistencije kiselog vrhnja, tada će se crtež s ubodom pokazati reljefnijim. Za bockanje tvrdom četkom, ne morate dodavati puno vode u boju.

Tehnika slikanja soli

Kao što naziv metode sugerira, za stvaranje slike potrebna vam je sol. Bolje je ako to nije ekstra, već običan kamen, tako da kristali budu različitih veličina - pa će se crtež pokazati voluminoznijim. Osim toga, za rad u ovoj tehnici trebat će vam

• ljepilo (PVA ili silikat);
• osnovni list svijetle boje (ovo je temeljni uvjet, jer podloga za crtež sa solju mora biti kontrastna, u protivnom će se slika izgubiti).

Zanimljivo je. Alternativa soli može biti griz. Postoje i mogućnosti stvaranja crteža pomoću heljde, mljevene riže itd.

Slikanje soli sastoji se od 4 faze:

1. Konturisanje slike olovkom.
2. Crtanje konture ljepilom.
3. Pokrivanje podloge solju.
4. Sušenje i uklanjanje viška soli.

Ako je potrebno, crtež se može naslikati tehnikom upijanja slamkom ili vlaženjem dijela spužve bojom. Međutim, to zahtijeva ponovno sušenje, kao i prilično mukotrpan rad na bojenju.

Primjeri crteža u tehnici crtanja solju

"Ptica"

Ovaj crtež izrađen je od kombinacije materijala - sunce je napravljeno od žitarica.

Upute:

1. "Na plahti plava nacrtamo (ocrtamo matricu) pticu u letu. "
2. "Crtanje sunca".
3. "Ljepilo obilno nanesite na cijelu pticu i sunce, ne izlazeći izvan obrisa crteža."
4. "Puštanje ljepila da se" uhvati "- 30-60 sekundi."
5. “2/3 lista napunimo solju, pokušavajući nanijeti ravnomjerni sloj na pticu. Možete pomoći prstima. "
6. "Pokrivamo trećinu lista (gdje je sunce) prosom."
7. Sljedeći dan možete nastaviti s radom.
8. "Sipamo višak soli i prosa."
9. "Crnim flomasterom pravimo ptičje oko."

"Planeti u svemiru"

Ovaj primjer zahtijeva naknadno bojanje. Osim toga, aplikacija (zvijezde) i konstrukcija od papira (raketa) ovdje se koriste kao dodatna slikovna sredstva.

Upute:

1. "Nacrtajte 5 krugova-planeta različitih veličina na plavoj podlozi." Možete upotrijebiti par kompasa ili dopustiti djeci da kruže kartonske krugove različitih promjera.
2. "Rubove konture nježno napunite ljepilom."
3. "Napunite crtež solju."
4. Radovi se nastavljaju sljedeći dan.
5. "Ulijevanje viška soli."
6. "Boje razrjeđujemo vodom."
7. "Umočimo četku u boju i napravimo pad na krugu."
8. "Ovako radimo kroz sve krugove, praveći mrlje različitih boja kako bismo dobili prijelaze."
9. Nastavljamo s radom nakon što se boja osuši (barem svaki drugi dan). Za to vrijeme djeca mogu napraviti origami raketu i izrezati zvijezde.
10. "Zalijepite zvijezde i raketu."

Video. Vatromet od soli

Galerija fotografija crteža sa soli

Sol je neophodan materijal za crtanje slika zimskih noći. Da bi se očuvao jasnoća obrisa, sljedeći element treba prebojati tek nakon što se prethodni osuši. Crteži sa soli razvijaju suptilni osjećaj boje u djece

Slike nacrtane dlanovima

Kao što ime govori, materijal za stvaranje slike bit će dlanovi beba. Mogu se nanositi gvašom razrijeđenim u vodi ili akvarelom. Štoviše, može biti jedne boje, a možda i nekoliko, ako su, na primjer, dlanovi cvijeće u vazi. Glavna stvar je da djeca imaju vlažne maramice i mogućnost temeljitog pranja ruku nakon crtanja.

Primjer crteža s dlanovima

"Leptir"

Upute:

1. "Zelenom bojom bojimo tijelo leptira, lagano se šireći prema dolje."
2. "Antene činimo plavima, na njihove krajeve stavljamo crvene točkice."
3. „Stavili smo dlanove žuta boja a mi ostavljamo otisak lijevo i desno ispod, stavljajući dlanove palčevima prema dolje. "
4. "Obrišite ručke, nanesite ružičastu boju."
5. "Dlanove stavljamo lijevo i desno na vrh tako da palčevi budu pri vrhu."
6. "Obrišemo olovke i bojimo krugove-mrlje na krilima leptira."

Video. Kako nacrtati lava dlanovima

Galerija fotografija crteža s dlanovima

Za ovaj crtež, osim dlanova, korišteni su i prsti. Nakon nanošenja otiska hobotnicama je potrebno dati gotov oblik s konturom i završiti im oči. Ako ne obrišete dlanove nakon jedne boje, već odmah primijenite sljedeći, tada će se pokazati da su stabla višebojna, uistinu Jesenji crteži dlanovi se mogu pretvoriti u aplikacije

Metoda slikanja prstima

Kao što je već spomenuto, možete bockati prstima. Ali i u pripremnoj skupini aktivno se koristi kombinacija otisaka s linijama. Za crtanje vam je potrebna boja (gvaš, akvarel) razrijeđena vodom, vlažne maramice.

Zanimljivo je. Slikanje prstima često se kombinira s otiscima ruku.

Primjer crteža u tehnici crtanja prstima

"Jesenske boje na drveću"

Upute:

1. "Umočite kažiprst u zelenu boju i nacrtajte veliki krug s njegovim otiscima."
2. "Unutar ovog kruga probadamo različite boje kako bismo stvorili lišće na drveću."
3. "Umočimo palac u smeđu boju i nacrtamo jednu liniju pri dnu - ovo je deblo našeg stabla."
4. "Dodavanje lišća ispod stabla."

Video. Ljetna livada u tehnici crtanja prstima

Galerija fotografija crteža prstiju

Tehniku ​​crtanja prstima savršeno nadopunjuju elementi izrađeni dlanovima. Prsti mogu stvarati prizore u pokretu.

Slikanje voštanim bojicama

Suština ove tehnike je u tome da djeca stvaraju zaplet pomoću voštanih bojica, a zatim boje cijelu podlogu vodenim bojama (ili gvašom, razrijeđenim vodom). Alternativa obojenim bojicama, možete koristiti običnu voštanu svijeću - tada će se slika pokazati kao jednobojna.

Primjer crtanja voštanim bojicama

"Zalazak sunca nad morem"

Upute:

1. "Nacrtaj polukrug sunca voštanim bojicama."
2. "Pravimo zrake, crtamo valove na moru tamnoplavim bojicama."
3. "Navlažite gustu četku plavom bojom i nanesite je na cijeli crtež bez dodirivanja sunca."

Video. Pozdrav u tehnici crtanja voštanim bojicama i akvarelom

Galerija fotografija crteža s voštanim bojicama

Pomiješate li nekoliko nijansi plave boje, pozadina će postati još svjetlija Za ovu sliku pozadina je napravljena tintom, a crtež bojicama nije obojen Zanimljive slike dobivaju se ako crtež napravljen bojicama nije prekriven akvareli

Slikanje u spreju

Rad na ovaj nekonvencionalan način, za razliku od prethodnih, zahtijeva određenu pripremu. Suština metode je sljedeća:

• crtež se stvara na kartonu;
• ova silueta je izrezana, nanesena na drugi list kartona;
• šablona je ocrtana, detalji su nacrtani (na primjer, latice cvijeća);
• nacrtani elementi su izrezani;
• pozadina se primjenjuje na list papira;
• primjenjuje se predložak s utorima;
• na četkicu se prska stara četkica za zube (prst, četka za boju) (čini se da čačkalica briše boju s čekinja);
• nakon sušenja iscrtavaju se potrebni detalji slike.

Zanimljivo je. Ako ploha treba ostati neobojana, tada se postupak pojednostavljuje do faze izrezivanja siluete, koja se zatim postavlja na podlogu, štiteći konturu od prskanja po podlozi.

Primjer crteža tehnikom prskanja

« Zimska šuma»

Upute:

1. „Ovaj crtež zahtijeva zasjenjivanje. Stoga ćemo prije prskanja bojama prebojati potrebne elemente i ostaviti ih da se osuše. "
2. "Nacrtajte drveće, izrežite im siluete."
3. "Nanosimo siluete na drugu podlogu, dodamo oblik lišća na nju."
4. "Izrezivanje ove siluete lišća."
5. Ponovno ga nanosimo na novu podlogu, pravimo konturu lišća, lagano se odmičući od gotovog sloja. "
6. "Izrezivanje druge siluete lišća."
7. “Pravimo siluetu snježnih nanosa, ostavljajući proreze. Izrezati. "
8. "Stavili smo deblo i drugu siluetu lišća na podlogu."
9. "Umočimo četku u boju, prstom je poprskamo po cijelom listu."
10. "Nanesite siluete drugog sloja lišća i nanosa, ponovno poprskajte."
11. "Uklanjanje šablona."

Video. Mrtva priroda s cvijećem u tehnici prskanja

Fotogalerija crteža u tehnici prskanja

Šablone leptira mogu se složiti na različite načine kako bi slici dali lakoću i prirodnost.

Tehnika blotografije sa slamkom

Ova metoda stvaranja slika ne samo da otkriva kreativni potencijal djece, već ima i blagotvoran učinak na njihovo zdravlje, budući da puhanjem boje kroz cijev razvija se snaga pluća i čitavog dišnog sustava beba. Za crtanje vam je potreban jednostavan set:

• tekuće razrijeđene boje (akvarel, gvaš ili tinta);
• pipeta ili mala žlica;
• koktel cijev;
• četke, olovke za nadopunu radnje crteža.

Suština tehnike je u tome da dijete kašikom ili pipetom pokupi boju, kapne na list papira, a zatim ispuše ovo mjesto kroz cijev u različitim smjerovima, stvarajući potrebne obrasce... U tom slučaju štap ne dodiruje kapljicu boje ili list papira. Ako trebate napraviti male grane, tada biste trebali brzo puhati gore -dolje, lijevo i desno, ovisno o smjeru parcele.

Primjer crteža tehnikom blotografije sa slamkom

"Proplanak s cvijećem"

Upute:

1. "Kapamo zelena boja i napuhati stabljike cvijeća na izbojcima. "
2. "Sada kapamo cvjetnu boju, raznosimo latice."
3. "Na isti način stvaramo sunce zrakama."
4. "Stavite par malih kapi za travu u pozadinu, malo raznesite kapljice."
5. “Umočimo četku u zelenu boju i završimo slikanje prednji plan- čistina ".

Video. Kako nacrtati stablo tehnikom mrlja sa slamkom u minuti

Galerija fotografija crteža u tehnici blotografije sa slamkom

Na jednom crtežu možete kombinirati mrlje i mrlje raznesene kroz cijev. Za krajolike ne možete pokušati ispuhati kapljice istom snagom i u jednom smjeru.

Sirova tehnika slikanja

Stvaranje vlažnih slika (naziva se i mokro) omogućuje vam dobivanje slika s mutnim prijelazima. To je korisno, na primjer, za crtanje životinjskog krzna. Bit metode leži u činjenici da se temeljni list navlaži vodom, a zatim se, dok je mokar, nanosi crtež. Za to se koriste gvaš, akvarel ili tinta. Nakon što se slika osuši, nacrtaju se potrebni detalji.

Zanimljivo je. Kako bi list bio dulje vlažan, ispod njega se stavlja vlažna krpa.

Postoji alternativni način slikanja mokrom tehnikom: crtež se nanosi na papir, a zatim se list spušta u vodu sa slikom prema dolje, oštro se izvlači i okreće. Tako se boje slijevaju jedna u drugu, stvarajući originalne kombinacije. Obično se pejzaži, zalazak sunca slikaju na ovaj način. Ako se na slici misli na sliku neba (mora), to se može učiniti na sljedeći način: nanesite debelu liniju na suhi list, umočite ovaj dio lista u vodu, a zatim element rastegnite četkom do željene veličine.

Primjer crtanja na sirovom

"Mače"

Upute:

1. "Nacrtaj obris mačića običnom olovkom."
2. "Umocimo list u vodu."
3. "Obojimo sliku smeđom bojom."
4. Pustite da se slika osuši.
5. "Završimo slikanje bojama (flomasterima) antena, nosa, očiju, trepavica, usta i jezika."

Video. Crteži na mokrom na akvarel papiru

Galerija fotografija crteža na mokrom

Ako je sastav složen, tada ispod lista možete staviti vlažnu salvetu - na taj način će papir zadržati željeno stanje dulje vrijeme Dovršavamo slikanje kišnih kapi nakon što se glavna ploha osuši - pa će biti svjetlije Za crteže na mokrom morate uzeti debeli papir, akvarelni listovi su idealni

Tehnika otiska zgužvanog papira

U mlađim skupinama djeca su gužvala listove papira, ravnala ih, a zatim nanosila boje - na ovaj način crtež je ispao zanimljivim nijansama i sjenama. U pripremnoj skupini tehnika postaje malo kompliciranija: papirom papiri dečki oslikavaju obris zapleta, čineći granice crteža mutnim, nejasnim. Za provedbu ideje potrebno vam je

• nacrtajte obris zapleta na listu papira;
• sipati boju (akvarel, gvaš) u ravnu zdjelu i razrijediti je do konzistencije kiselog vrhnja s vodom;
• zgužvati list papira (što je gušći, otisak će biti jasniji).

Zanimljivo je. Bolje je napraviti grumen papira od običnih stranica bilježnice. Što je gruda manja, otisci će biti manji.

Primjer crteža u tehnici utiskivanja zgužvanim papirom

"Lisica"

Upute:

1. "Izrada obrisa lisičarke na papiru."
2. "Gnječimo ½ dijela jednog lista bilježnice."
3. "Ulijte boju u tanjur, dodajte nekoliko kapi vode."
4. "Umočimo kvržicu u boju i nanesemo je na rubove konture."
5. "Ponavljajte dok cijeli oblik ne bude prefarban."
6. "Četkom dovršimo crtanje oka, nosa, kandži."
7. "Plavu boju jako razrijedimo vodom i nacrtamo pozadinu."

Video. Jednostavan način slikanja krajolika

Galerija fotografija crteža sa zgužvanim papirom

Ovaj crtež je napravljen malim komadima zgužvanog papira.Prije rada s bojom potrebno je primijeniti obris crteža. Elementi sa zgužvanim papirom nanose se nakon završetka glavnih elemenata kompozicije.

Skica lekcije

Za sastavljanje nastavnog plana za učitelja vrlo je važno pravilno formulirati ciljeve i zadatke rada. Samo u ovom slučaju bit će moguće odabrati prave tehnike i zainteresirati djecu. Među čimbenicima postavljanja ciljeva, osim onih koji su označeni kao ciljevi korištenja netradicionalnih tehnika crtanja općenito, mogu se izdvojiti:

• priprema djetetove ruke za pisanje;
• razvoj percepcije višebojne slike;
• formiranje emocionalno pozitivnog stava prema kreativnom procesu;
• razvoj kognitivnih sposobnosti.

Zadaci na kojima je potrebno poraditi u svakoj sesiji su

• razvoj interesa za različite vizualne materijale, kao i poriv za stvaranjem s pristupačnim izražajnim sredstvima;
• osposobljavanje za vještinu miješanja boja za savladavanje cijele palete boja;
• njegovati strpljenje na poslu;
• formirati pozitivan pristup u procjeni rezultata svojih aktivnosti i rada drugih članova tima.

Osim formuliranja ciljeva i zadataka, učitelj je dužan pravilno rasporediti vrijeme između svih faza sata, čije je vrijeme 30 minuta. Rad se gradi u 3 faze:

• uvodni dio (oko 5 minuta) - motivacija djece, odnosno korištenje tehnika koje doprinose razvoju interesa djece za rad (razgovor, igra s vizualizacijom, igra igranja uloga slušanje bajki, pjesama itd.);
• glavni dio (oko 20 minuta) je izvođenje crteža, kao i tjelesni odgoj i artikulacijska gimnastika;
• završna faza (oko 5 minuta) - sažimanje, poticaj odgajatelja i samoanaliza djece u obliku odgovora na pitanja ("Jeste li voljeli crtati na tako neobičan način?", "Mislite li da ste uspjeli u crtež? "rad, po vašem mišljenju, najljepši?" i tako dalje).

Važno je napomenuti da je takva raspodjela vremena za crtanje u nekonvencionalnoj tehnici uvjetna, jer postoje tehnike kojima je potrebno puno manje od dovršenih 20 minuta za dovršetak (na primjer, crtanje solju). U tom slučaju učitelj može posvetiti više vremena motivacijskim tehnikama.

Primjer prikaza satova crtanja u netradicionalnoj tehnici

Kirsanova Natalia „Sažetak lekcije o netradicionalnim tehnikama crtanja u pripremnoj skupini„ Zima. Zimska šuma "(detalj)

<… Практическая деятельность. Под музыку Чайковского «Времена года», «Зима» Zima: - Ako želiš, naučit ću te nacrtati zimsko drvce bez četke i olovke. Za to ćemo koristiti slamku i zrak. -Na plavom papiru pipetom nanesite kap tekućeg gvaša i nacrtajte deblo stabla napuhujući kap kroz cijev ("ispuhivanje" debla). - Ako je potrebno, nakapajte još gvaša na podnožje grana i nastavite napuhavati mrlju "crtajući" stablo željene visine. Zima: - Vi ste samo pravi čarobnjaci! Uspjeli smo nacrtati drveće zrakom bez četke i olovke! - Što drveće radi zimi? (Zimi se čini da se drveće smrzava, zaspi do proljeća.) - Kad legnete u krevetić, čime se bavite? (Pokrijte se dekom) - Hajde, pa ćemo pokriti naše drveće toplim i laganim pokrivačem. Ali čime ih možemo pokriti? (Snijeg) - Za ovo na našoj slici mora pasti snijeg. Koji će nam alat pomoći prikazati snijeg? -Uzmite sljedeći "čarobni" predmet - pamučni štapić, umočite ga u boju s tankim krajem i otisnite ga po cijeloj slici izgovarajući čarobne riječi: "Neka snijeg padne na moj čarobni" list! " - Naša grudva snijega mora prvo pokriti grane. - I snijeg stalno pada i pada, prekrivajući tlo bijelim pahuljastim pokrivačem. I sada, pod drvetom, postaje sve više. Sada okrenite pamučni štapić s drugim krajem, umočite ga u boju i nacrtajte nanose ispod stabla. -Učinimo još jednu čaroliju - stavimo drveće na platno, što smo dobili? (Slika "Zimska šuma") - Što mislite, kako se osjeća naše drveće? (Tople su, udobne. Postale su još ljepše.) 3. Refleksija. Odgajatelj: - Dečki, sviđa li vam se naš susret? Kako ti se svidjelo? Što ste danas naučili, kakvu čaroliju? (Crtanje na neobičan način). Kome je bilo teško nositi se sa zadatkom? Svi ste odradili sjajan posao. Dajem vam ove čarobne cijevi, uz njihovu pomoć možete stvoriti različite slike na papiru ...>

Planiranje prema naprijed

Kako bi obrazovni proces u vrtiću bio organiziran, a rad učitelja uredan, sadržajan i, što je najvažnije, učinkovit, metodička udruga odgojitelja izrađuje dugoročni plan rada.

Obično se izrada plana sastoji od navođenja mjeseca rada, teme i tehnike za dovršavanje crteža, ciljeva korištenja određene tehnike. Naveden je i izvor u kojem je ova metoda likovne umjetnosti detaljno opisana. Učitelj može naznačiti datum sata i odvojiti stupac za bilješke.

Primjer planiranja unaprijed

Elena Naumova „Perspektivni plan netradicionalnog crteža. Pripremna grupa "(fragment programa)

<…Декабрь Tema: "Ribe u akvariju među algama" (bockajte tvrdom četkom s elementima za aplikaciju) Svrha: Poboljšati sposobnost prenošenja u crtež različitih oblika, tekstura, proporcionalnih odnosa. Njegavati ustrajnost, ljubav prema prirodi. (Nikolkina T.A. str. 107) Tema: "Moj mali krzneni prijatelju" (ubod tvrdom četkom, tisak zgužvanim papirom) Svrha: Poboljšati vještine djece u različitim vizualnim tehnikama. Naučiti, najizrazitije, prikazati izgled životinja na crtežu. Razviti osjećaj za kompoziciju. (Kazakova R.G. str. 110) Tema: "Višebojni sprej" (sprej) Svrha: Upoznati djecu s nekonvencionalnom tehnikom crtanja - prskanjem. Naučite stvoriti raznoliku pozadinu za crtanje. Razvijati maštu, kreativnost. (Kazakova R.G. str. 25) Tema: "Vila ptica" (crtanje dlanom) Svrha: Poboljšati sposobnost ispisivanja otisaka dlanova i bojenja prema određenoj slici. Razvijati maštu, kreativnost. Kultivirati točnost u radu. (Kazakova R.G. str. 7) Siječnja Tema: "Na novogodišnjoj zabavi" (otisak brisačem od pjene, gvaš) Svrha: Naučiti djecu da ocrtavaju siluetu božićnog drvca i prenose lepršavost grana otiskom s pjenom. Ukrasite božićno drvce šarenim igračkama. Razviti osjećaj za boju, maštu, kreativnost i maštu. (Koldina D. N. str. 40) ...>

Satovi crtanja u vrtiću jedan su od najvažnijih načina da dijete upozna svijet oko sebe, jer se djeca ne bave samo kreativnošću, već samostalno pronalaze rješenja postavljenih praktičnih zadataka. Time se poboljšava promatranje, stvara estetski okus. Međutim, za provedbu ovih ciljeva potrebno je puno uključivanje djeteta u stvaralački proces, što nije lako provesti ako beba nema vizualne sposobnosti. U tom slučaju u pomoć priskaču nekonvencionalne tehnike crtanja. U pripremnoj skupini popis načina stvaranja parcela na papiru značajno je proširen u usporedbi s mlađe skupine, i djecu naviknutu na rad neobični crteži, nastavite sa zadovoljstvom savladavati ovu vrstu aktivnosti.

Tatiana Petrovna Belousova
Nekonvencionalne tehnike crtanja. Majstorska klasa za odgajatelje

Predškolska obrazovna ustanova općinske uprave

Dječji vrtić broj 4 u Biryusinsku

Nekonvencionalne tehnike crtanja.

(majstorska klasa za odgajatelje)

Pripremljeno:

Belousova Tatiana Petrovna,

Odgojitelj više grupe

Relevantnost majstorska klasa:

U učionici crtanje rješavaju se zadaci svestranog razvoja djece koji je neophodan za uspješno školovanje.

U procesu rada djeca formiraju mentalne operacije (analiza, sinteza, usporedba itd., Vještine timskog rada, sposobnost usklađivanja svojih postupaka s postupcima svojih vršnjaka.

Cilj:

Formiranje umjetničkih i stvaralačkih sposobnosti kod djece predškolske dobi kroz kreativne zadatke pomoću zanimljivih i neobičnih likovnih tehnika, nepoznatog materijala u radu.

Zadaci vizualne aktivnosti uz uporabu nekonvencionalni materijali i tehnike:

Razvijati osjećaj za kompoziciju i boju;

Razviti stvaralačka mašta, fantazija, razmišljanje predškolaca kroz lekcije o svladavanju nekonvencionalne tehnike slikanja;

Razviti percepcija boja i vizualno - motorička koordinacija;

Potaknite osjećaj ljepote

Crtanje u umjetnosti i dječje stvaralaštvo

Riječ "crtanje" zamijenio staroslavenske riječi "banner","predznak" značenje "Stvaranje slike", i "crtanje", "Pismo"što ukazuje na tehniku ​​slike. Od 18. stoljeća riječ "crtanje" je postao izraz za sliku kao stvaranje slike pomoću linija, značajki koje su važne za označavanje znakova predmet: oblik, veličina, struktura, pokret koji se prenose u svim vrstama umjetnosti.

Jednostavnost tehnika crtanje linije i svestranost načela konstruiranja forme učinili su crtanje temeljem grafike i drugih umjetnosti. Crtež ima svojstven karakter posebnosti:

1) Izvodi se ručno, povećava brzinu slike i omogućuje brzo reagiranje na životne događaje;

2) To se radi na oko;

3) Vidljiv, prenosi vanjske znakove subjekta;

4) Izražava unutarnji sadržaj prikazanog predmeta, izaziva određene misli i osjećaje u gledatelja.

U sustavu predškolski odgoj dano je odlično mjesto crtanje imajući bitan za svestrani razvoj djeteta. Tijekom crtanje dijete poboljšava promatranje, estetiku percepcija, estetske emocije, umjetnički ukus, kreativnost, sposobnost samostalnog stvaranja ljepote pristupačnim sredstvima.

Crtež djeteta odražava njegov pogled na svijet. Crtežom može izraziti svoje dojmove o onome što je vidio, prenijeti slike mašte, utjelovljujući ih uz pomoć crte i boje. Prilikom izrade crteža dijete kontrolira svoje postupke predstavljajući prikazani objekt i ocjenjujući ih.

Za stvaranje crteža dijete mora imati

Jasna predodžba o tome koliko želi crtati, i određene vještine.

Zapažanja procesa crtež u dječjoj emisiji da djeca imaju velikih poteškoća u stvaranju crteža ako nemaju grafičke vještine. A kad ne mogu prikazati ono što žele, potpuno odbijaju. boja.

Tehnike bilo koje vrste vizualne umjetnosti ne postoji sam po sebi, podređen je zadatku slike. Izbor jednog ili drugog materijala za izradu crteža određen je njegovim izražajnim mogućnostima. svladavanje različitih materijala, načina rada s njima, razumijevanje njihove izražajnosti omogućuje djeci da ih učinkovitije koriste pri odražavanju svojih dojmova o životu oko sebe u crtežima. U umjetnosti se estetska slika čovječanstva prenosi u obliku slika. Oni su nezamislivi bez emocija, ali doživljaj slike uvijek pretpostavlja njezino razumijevanje. U odnosu na djecu predškolske dobi bilo bi ispravnije govoriti o umjetničkoj i izražajnoj slici koja u crtežu prenosi u jedinstvo doživljaja, razumijevanja okolnog svijeta, umjetnosti, njegove unutarnji mir i iznesite svoje dojmove.

Umjetničke tehnike jedno su od najsjajnijih i najrazličitijih izražajnih sredstava. Uz njihovu pomoć možete modelirati sliku, dajući joj individualne značajke, osobito kada su u pitanju neklasične tehnike, koje se temelje na pokusima s materijalima. Predškolci se lako uključuju u ovaj eksperiment. Zašto? Zaključak je da oni još nisu formirali slikovne stereotipe koji ometaju njihov kreativni razvoj.

Svi vrlo dobro poznajemo tradicionalna sredstva. crtanje:

Olovka. Postoji nekoliko vrsta olovke:

Jednostavna olovka u boji, olovke u boji, umjetnička olovka "Retuširati", voštane bojice, akvarel olovke, automatske stezne olovke, sangvinik, pastele, voštane bojice, flomaster.

Četke. Boje.

Ovo je prva boja s kojom se djeca upoznaju. Gvaš je materijal s primjesom bijele boje za crtanje, sloj boje je gusta, neprozirna, vrlo gusta boja.

Akvarel.

Šareni materijal dizajniran za slikanje akvarelom... Glavno svojstvo je prozirnost sloja boje, boja ovisi o količini vode dodanoj boji. Osnovni prijem crtanje bojama - potezi.

Uljane boje

Ranije ove boje nisu oslikana u predškolskim ustanovama, ali oduvijek su privlačili djecu svojom svjetlinom, neobičnom tehnikom rada, mirisom i originalnošću dizajna slika. Zbog specifičnog mirisa, boje se mogu koristiti najviše 10-15 minuta.

Postoje i nekonvencionalne tehnike crtanja.

Na primjer, ako gvašu dodate brašno ili škrobnu pastu, tada će se crteži napravljeni takvim gvašom činiti obimnima. Na crtanje koriste se štapići za sladoled ili tvrde četke, boja se nanosi velikim potezima. Ako gvašu dodate sol, griz ili piljevine, rezultirajući uzorak bit će zrnast.

Pointeizam.

Slika se sastoji od mnogih malih točkica načinjenih ubadanjem rukom ili prstom.

Marke ili pečati.

Kao markice upotrijebite kupljene markice ili pečate ili ih napravite pred djetetom od krumpira, mrkve itd., Možete koristiti gumbe, kocke, lišće.

Posadite grančice.

Ova tehnika se može koristiti crtanje životinjskog krzna.

Upotreba pjenaste gume.

Za bojanje stavke umjesto četke, možete koristiti pjenastu gumu. To daje objektu za slikanje baršunastu površinu.

Spotnografija.

List papira presavijen je na pola i na jednu stranu nanesene su svijetle mrlje. Zatim se list presavija i zaglađuje, dobiva se simetrična slika, koja tada može biti završiti slikanje.

Grebanje mokre boje.

Potezi ili pruge nanose se na sliku pomoću snopa.

Isticanje tona.

Četkom ili vlažnom krpom uklonite dio boje postižući njezino posvjetljivanje.

Monotip.

Na glatkoj površini (hrpa, plastična ploča, folija) crtanje se vrši uljem ili gvaš bojom. Materijal na koji se nanosi boja mora biti nepropustan za vodu. Na vrh je postavljen list papira koji je pritisnut na površinu. Ispada ispis u zrcalnoj slici i samo jedan, otuda i naziv "Monotip"... Broj boja u monotipiji može biti bilo koji.

Diatipija.

Ova se tehnika obično smatra vrstom monotipije, ali postoje značajne razlike. Specijalni valjak (za izravnavanje tapeta) ili brisom, nanesite lagani sloj boje na staklo ili glatku površinu kartona, na vrh lista papira i počnite boja... Crtajte olovkom ili naoštrenim štapićem, trudeći se da ne pritisnete jako. Zatim se list uklanja. Na strani koja je pritisnuta na staklo dobiva se otisak - zrcalno ponavljanje uzorka.

Aquatouch ili aquatipia.

Gljiva, drvo ili plod nacrtani su na debelom listu papira. Kad se gvaš osuši, cijeli je crtež prekriven crnom tintom. Kad se tinta osuši, crtež se umoči u kadu s vodom. U vodi se gvaš ispire s papira, a tinta se samo djelomično ispire. Bijeli uzorak s blago zamagljenim obrisima ostaje na crnoj podlozi.

Metoda isticanja slike grebanjem olovkom ili oštrim instrumentom od papira ili kartona napunjenom tintom, drugi naziv za tehniku ​​je tehnika grebanja.

Blotografija

Nekoliko kapi boje pipetom se nanosi na bijeli ili zatamnjeni list papira, a uz pomoć cijevi ili praznih olovaka napuhuju se rubovi mrlje koji poprimaju bizarne oblike.

Tisak je klišej

Karton je zalijepljen na drveni i glatki blok, a na njemu - uzorci, koji mogu biti ne samo od papira, već i od užeta. Uzorci su obojeni i utisnuti na papir ili tkaninu.

Flora print

Cvijeće prikupljeno tijekom šetnje, grančice biljaka suše se između stranica knjiga. Zatim se ti elementi razmažu gvašom i stave na prazan list papira. Pokrijte drugim listom odozgo i čvrsto pritisnite.

Crtež u paru

Ovo je lagani prijelaz u kolektiv crtanje... List papira podijeljen je na pola, svaki crta na svom dijelu. Boja može biti različit ili jedna radnja. Ako je ovo zavjera, tada morate naučiti međusobno pregovarati.

Crtanje niti

Uzmite komad kartona 25x25 cm i preklopite ga na pola, umočite vunenu nit u gustu boju. Konac se nasumično presavija u nesavijeni karton, koji se zatim savija na pola i pritisne jednom rukom, a drugom polako povlači konac. Ispada kaotična slika, koja tada može biti završiti slikanje.

Čarobni crtež

Na papiru se izrađuje crtež sa naoštrenom voštanom svijećom. Zatim se boja nanosi na cijelu sliku pjenom ili vatom. Boja prianja na vosak pa se crtež neočekivano pojavljuje pred djetetovim očima. Sapun za pranje rublja može se koristiti umjesto svijeće.

Nitkografija

Potreban je list baršunastog papira i vuneni raznobojne niti, od kojih možete izraditi šarene uzorke.

Crtanje na mokrom papiru

Određene parcele su bolje ne crtajte na suhom papiru, i na mokrom, ako će to biti teme vezane za kišu ili maglu, ili možda nečiji san. Zamućena slika Mokroće dati željeni učinak.

Slikanje na kamenčićima

Djeca se vole igrati s ravnim, zaobljenim kamenčićima. A ako razmislite o brošu - kameji, a zatim crtati tako nešto na kamenčiću.

Crtanje prstima.

Tko je to rekao boja mogu li koristiti četku ili olovku? A ako prst posegne za bojama? Dobro je staviti prste, popunjavajući ucrtani obris.

Prilikom izvođenja nastave pomoću nekonvencionalne tehnike slikanja, ne treba zaboraviti da je dijete subjekt kreativnosti.

I želio bih završiti riječima Pabla Picassa „Svako je dijete umjetnik. Teškoća je ostati umjetnik izvan djetinjstva. "

Izvođenje majstorska klasa... Podjela na tri skupina:

1. Crtanje niti

2. Čarobni crtež

3. Blotografija

I na kraju - crtanje u paru.

Korištene knjige:

1. Komarova T.S. „Podučavanje djece tehnologiji crtanje»

2. Kosminskaya V.B., Vasilyeva E.I., Kazakova R.G. et al. "Teorija i metodologija vizualna aktivnost "

3. Kosterin N. P. „Obrazovno Slika»

4. Ezhova N.V. "Oblici rada u predškolskoj odgojnoj ustanovi"

5. Dnevnik "Predškolski odgoj» Broj 4/2010

6. Majstorska klasa na tu temu« Nekonvencionalni načini crtanja kao sredstvo za formiranje percepcija boja u predškolskoj djeci "

Elena Nikitina

Slika jedna od omiljenih aktivnosti djece. Slika na neobične načine izaziva još više pozitivnih emocija kod djece. Korištenje nekonvencionalne tehnike crtanja razvoj mišljenja, mašte, mašte, kreativno sposobnosti... Dijete razvija interes za crtanje, kao posljedica, želja za stvaranjem.

Danas ću vam reći i pokazati kako boja bez upotrebe četke.

1. Crtanje pamučnim štapićima... Sakupljamo boju na štapiću i ukrašavamo sliku na listu papira točkicama. (Riblja kost, snijeg, kuhalo za vodu, sarafan, grana rowana).

2. Crtanje rukom... Ulijte boju u ravnu posudu. Umočimo dlan i pritisnemo ga na list papira. (Cvijeće, riba, Djed Mraz, labud, mrkva).

3. Crtanje pamučnim jastučićima... S jastučićima od pamuka možete boja presavijanjem na pola, četvrtinu ili cijelu. (Mjesec, nanosi, razno cvijeće).

4. Crtanje s otiscima... Jednostavan način crtanja: tinta se nanosi na površinu za ispis, a otisak se stavlja na list papira. (Koristiti: cvijeće, školjke, voće, povrće).

5. Blotografija. Na listu papira stvara se mrlja ili se stavlja mrlja akvarelne boje. Uzmite cijev i nanesite zrak na mrlju.

6. Crtanje vilicom... Na rašljama skupljamo boju s ravne ploče, a ravna površina vilice ostavlja otisak. Limenka bojiti travu, ograda, cvijeće, jež.

7. Crtanje niti... Najbolja stvar vući vunenim koncem... Umočimo konac u boju i nanesemo ga na list papira te stvorimo uzorak ispisujući pokretom niti. Vuneni konac stvara otmjeni uzorak, koji je prikladan za sliku oblaka, oblaka, ovce, neobičnog cvijeta.

8. Slika spužvu ili komad pjenaste gume. Komad pjenaste gume stegnemo štipaljkom za odjeću, umočimo u boju i nanesemo otiske koji stvaraju teksturu predmeta. Slikaju životinjsko krzno, pahuljaste grozdove cvijeća, oblake, krošnje drveća.

9. Slikanje prskanjem... Trebat će vam četkica za zube i češalj. Uzmemo malo boje na četku i poprskamo je češljem. Češljem prelazimo po listu papira. Možete nanositi boje različitih boja, to će se pokazati vrlo lijepo.

10. Crtanje markama... Marka se lako izrađuje od plastelina. Na blok, kocku itd. Stavljamo plastelin. Bilo kojim oštrim predmetom na njemu prikazujemo objekt ili apstraktni uzorak. Marka je spremna. Izrađujemo jastuk od spužve. Izlijte boju na spužvu. Nanosimo matricu na spužvu za bojenje. Sada možete napraviti otiske. Od dna plastične boce može se napraviti pečat, dobiva se lijepo cvijeće.

11. Slika otisci čaša i grlića različitih promjera. Ulijte boju u ravnu ploču. Stavili smo staklo u boju i crtež stavili na list papira.

12. Crtanje češljem... Treba nam češalj s finim zupcima. Nanesite višebojnu boju (jedno do drugog) na listu papira u obliku kapljice. Zatim češljem prevlačimo sve kapljice boje, povezujući ih i razmazući. Ispada nevjerojatna duga. Također možete nacrtati različite uzorke dodavanje kapi i češljanje češlja u različitim smjerovima.

13. Slikanje voštanim bojicama... Koristeći voštane bojice u boji ili voštane bojice, crtež nanosimo na list papira. Zatim obojite jednim ili više slojeva akvarela. Ispada neobičan i živopisan crtež. (Limenka nacrtati zvijezde, cvijeće).

14. Bilješka (voskografija)... Površinu cijelog lista papira bojimo voštanim bojicama, a zatim prekrivamo list crnim gvašom. Kad se sve osuši, grebemo boju i crtamo crtež. Možete se ogrebati izoštrenim štapićem, ražnjem, čačkalicom.

15. Crtanje gazom... Nanesite sloj gaze na mokar list papira, poravnavajući ga. Gaza bi trebala stajati na papiru. Nacrtajte kistom na vrhu gaze. Ostavljamo crtež da se osuši. Uklanjamo gazu - na papiru ostaje crtež u obliku otiska teksture tkanine od gaze. (Pejzaž, nebo, drvo, trava)

16. Slika pomoću plastične folije. Nacrtamo sliku. Dok se boja ne osuši, brzo nanesite film na crtež pravo mjesto i nježno, rotirajućim pokretima, stvoriti nabore filma na papiru. Boja se skuplja u borama. Pustite da se osuši i pažljivo uklonite posteljinu.

17. Monotip. Crtamo simetrične objekte. Da biste to učinili, preklopite list papira na pola i nacrtajte objekt na jednoj polovici. Dok se boja ne osuši, presavijte list ponovno na dva dijela. Druga polovica će imati ispis. Nakon toga slika može biti slikati ili ukrasiti.

18. Slika omot od mjehurića zraka. S ovim prekrasnim materijalom možete vrlo jednostavno nacrtati snijeg koji pada... Nanesite bijelu ili blijedo plavu boju na film i nanesite je na list papira sa slikom. S ovim tehničara možete napraviti izvanrednu pozadinu za svoju zimsku aplikaciju.

19. Crtanje sa soli... Na list kartona u boji nanosimo crtež PVA ljepilom. Nacrtamo sliku na temu zime. Odozgo pospite solju. Kad se sve osuši, otresite višak soli.

20. Crtanje s grizom... Za crtanje u ovoj tehnici koristi se papir u boji ili karton. PVA ljepilo nanosi se na konturu crteža. Griz se sipa na vrh, a list papira čvrsto se stavlja na vrh. Zatim skinemo papir i otresimo višak griza. Tako put stvara se sljedeći dio.

21. Slikanje svijećama... Na debelom listu papira ili kartona djeca crtaju svijećom prema zamisli. List je obojen akvarelnom bojom. Voštane slike pojavit će se kroz akvarel. (Božićno drvce, pahulje, životinje).

Također možete koristiti ove tehnike. nekonvencionalni crtež: crtež olovkom, crtanje prstima, Slikašablonizirani tamponom, poke crtež, slikanje sa mjehurićima sapuna, crtanje zgužvanim papirom, crtanje s lišćem.

Povezane publikacije:

Upoznavanje s netradicionalnim tehnikama likovne djelatnosti 1. "Upoznavanje s netradicionalnim tehnikama likovnih aktivnosti" 2. slajd Djeca trebaju živjeti u svijetu ljepote, igara, bajki, glazbe, crtanja, mašte,.

Savjetovanje "Crtanje na netradicionalne načine" Razvoj kreativnog potencijala pojedinca treba provoditi s rano djetinjstvo kada dijete, pod vodstvom odraslih, počinje svladavati.

Ja i djeca naše grupe doista smo uživali u upoznavanju različitih tehnika. umjetničko stvaralaštvo... Dečki su toliko uronjeni u sebe.

Sažetak o crtanju netradicionalnim tehnikama " Jesenje lišće» Dobna skupina: 2. mlađi Vrsta: produktivna aktivnost Oblik organizacije:.

Upoznavanje djece predškolske dobi s netradicionalnim tehnikama crtanja Općinska proračunska predškolska odgojna ustanova MBDOU broj 33 "Malinka" METODOLOŠKI RAZVOJ: "Predstavljanje djece predškolske dobi.

Seminar u vrtiću (predškola)

Radionica za učitelje
“Upoznavanje s netradicionalnim tehnikama crtanja
i njihova uloga u razvoju predškolske djece "

Dopunilo: voditeljica kruga
« Čarobni svijet boje "Chulkova T.I.
MDOU "Dječji vrtić" Ivuška "Uvarovo

Oblik izvođenja: radionica.

Cilj: Otkriti značaj netradicionalnih metoda aktivnosti u radu s predškolcima za razvoj mašte, kreativno razmišljanje i kreativnu aktivnost. Pokažite važnost rada u krugu u vrtiću. Upoznati učitelje s raznolikošću nestandardnih tehnika bojanja.

Moto mog rada: "Za dijete, zajedno s djetetom, na temelju djetetovih mogućnosti."

Pripremna faza:

1. Organizirati izložbu dječjih crteža u raznim tehnikama crtanja.
2. Rasporedite materijale koji se koriste u netradicionalnom slikarstvu.
3. Citati. "Što je više vještine u djetetovoj ruci, dijete je pametnije."

“Djetinjstvo je važno razdoblje ljudski život ne pripremajući se za budući život, ali pravi, svijetao, originalan, jedinstven život. A od toga kako je djetinjstvo prolazilo, tko je u djetinjstvu vodio dijete za ruku, što mu je u svijet i svijet ušlo u um i srce, od koje će osobe današnja beba odlučujuće ovisiti. (V. A. Sukhomlinsky)

Uvod.

Formiranje kreativna osobnost jedan je od važnih zadataka pedagoške teorije i prakse u sadašnjoj fazi... Njegov razvoj počinje učinkovitije od predškolske dobi. Kao što je rekao V. A. Sukhomlinsky: „Podrijetlo sposobnosti i talenata djece nadohvat je ruke. S prstiju, slikovito rečeno, dolaze najfinije niti-struje koje se napajaju iz izvora kreativne misli. Drugim riječima, što je više vještine u dječjoj ruci, to pametnije dijete”. Prema mnogim učiteljima, sva su djeca talentirana. Stoga je potrebno, na vrijeme uočiti, osjetiti ove talente i pokušati što je prije moguće dati djeci priliku da ih pokažu u praksi, u stvaran život... Razvijajući umjetničke i kreativne sposobnosti uz pomoć odraslih, dijete stvara nova djela (crtež, aplikacija)... Smišljajući nešto jedinstveno, svaki put eksperimentira s načinima stvaranja objekta. Predškolac u svom estetski razvoj ide od elementarnog vizualnog osjetilnog dojma do stvaranja izvorne slike (kompozicije) slikovno primjereno - izražajna sredstva... Stoga je potrebno stvoriti bazu za njegovu kreativnost. Što dijete više vidi, čuje, doživljava, aktivnost njegove mašte bit će značajnija i produktivnija.

Radeći s djecom predškolske dobi nekoliko godina, obraćao sam pozornost na rezultate dijagnostike vidne aktivnosti. Dječja emisija lijepi rezultati prema kriterijima:

• Sposobnost valjenja, crtanje raznih linija olovkama u boji;
• Sposobnost nanošenja poteza boje uskim i širokim kistom;
• Sposobnost prepoznavanja, imenovanja glavnih boja, nijansi boja i njihovo miješanje;
• Sposobnost ispravne uporabe četki, ljepila i plastelina u radu;
• Sposobnost korištenja šablona i otisaka tijekom rada;
• Sposobnost čišćenja radnog mjesta.
• Istodobno su se pokazale niske sposobnosti djece:
• Nesigurnost i ograničenje u postupcima i odgovorima u razredu;
• Pasivnost u neovisnom izboru vizualnih materijala i položaju slike na listu;
• Zbunjenost pri korištenju nestandardnih metoda bojanja;
• Sposobnost eksperimentiranja s vizualnim materijalima;
• Čeka se da učitelj jasno objasni poznatu metodu crtanja;
• Manifestacija mašte, umjetnička kreativnost;
• Sposobnost prenošenja osobnog odnosa prema objektu slike;

Sumirajući, shvatio sam da djeci nedostaje samopouzdanje, mašta, neovisnost. Kako bih riješio ovaj problem, počeo sam temeljito proučavati metodološku literaturu. Za sebe je jasno identificirala kriterije vodstva u vizualnoj aktivnosti, kao što su: poznavanje osobitosti kreativnog razvoja djece, njihovih specifičnosti, sposobnost suptilno, taktično, podržavanje inicijative i neovisnosti djeteta, promicanje ovladavanje potrebnim vještinama.

Posebno su me zanimali netradicionalni načini crtanja uz pomoć kojih je moguće kod djece razviti inteligenciju, naučiti ih razmišljati izvan okvira i aktivirati kreativnu aktivnost. Prema riječima psihologinje Olge Novikove, "Crtanje za dijete nije umjetnost, već govor. Crtež omogućuje izražavanje onoga što zbog dobnih ograničenja ne može izraziti riječima. U procesu crtanja racionalno odmiče u drugi plan, zabrane i ograničenja se povlače. U ovom trenutku dijete je potpuno slobodno. "

Nekonvencionalne tehnike slikanja prikazuju neobične kombinacije materijala i alata. Bez sumnje, prednost takvih tehnika je svestranost njihove uporabe. Tehnologija njihove implementacije zanimljiva je i dostupna i odraslima i djeci.

Zato su netradicionalne metode djeci vrlo privlačne jer otvaraju velike mogućnosti za izražavanje vlastitih maštanja, želja i općenito samoizražavanja.

U praksi te zadatke realiziram kroz sate kruga "Čarobni svijet boja". U okviru kružnih sati djeca imaju neograničene mogućnosti izražavanja svojih misli, osjećaja, iskustava, raspoloženja u crtežima. Korištenje različitih tehnika doprinosi razvoju sposobnosti gledanja slika u kombinacijama mrlja i linija u boji te njihovog oblikovanja u prepoznatljive slike. Aktivnosti kruga nisu u obliku "učenja i poučavanja". Djeca svladavaju umjetničke tehnike i zanimljiva sredstva za upoznavanje svijeta oko sebe nenametljivim uključivanjem u proces crtanja. Lekcija se pretvara u kreativan stvaralački proces učitelja i djece uz pomoć raznovrsnog vizualnog materijala, koji prolazi kroz iste faze kao i umjetnički kreativni proces. Tim je aktivnostima dodijeljena uloga izvora mašte, kreativnosti, neovisnosti.

Teorijska pozornica.

Nekonvencionalne tehnike slikanja.

Slikanje prstima

Alati za izražavanje: točka, točka, kratka linija, Boja.

Materijali: zdjele s gvašom, debeli papir bilo koje boje, mali listovi, salvete.

Način dobivanja slike: dijete spušta prst u gvaš i nanosi točkice, mrlje na papir. Svaki prst ispunjen je bojom različite boje. Nakon posla prsti se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispire.

Crtanje rukom

(cijela četka) (od 5 godina)

Valjanje papira

Sredstva izražajnosti: tekstura, volumen.

Materijali: salvete ili obojeni obostrani papir, PVA ljepilo izliveno u tanjurić, debeli papir ili karton u boji za podlogu.

Način dobivanja slike: dijete gužva papir u rukama dok ne omekša. Zatim iz njega izvaljuje loptu. Njegove veličine mogu biti različite: od malih (bobica) do velikih (oblak, gruda za snjegovića)... Nakon toga, papirna gruda se umoči u ljepilo i zalijepi za podlogu.

Pečat od gume

Otisak zgužvanog papira

Sredstva izražajnosti: mrlja, tekstura, boja.

Voštane bojice + akvarel

Svijeća + akvarel

Sredstva izražajnosti: boja, linija, mrlja, tekstura.

Predmetna monotipija

Prskanje

(5x5 cm).

Otisci lišća

(po mogućnosti palo), četke.

Provodeći ciklus nastave koristeći različite tehnike za prepoznavanje sposobnosti djece tijekom vremena, jasno je da djeca imaju sposobnost rada s bojama koristeći netradicionalne tehnike. U djece sa slabo razvijenim umjetničkim i kreativnim sposobnostima pokazatelji su nešto veći nego na početku Školska godina, no korištenjem netradicionalnih materijala poboljšala se razina entuzijazma za temu i tehniku ​​te sposobnost percepcije boja.

Praktična pozornica.

"Umjesto četke, ruka"

Sva djeca vole crtati. Kreativnost je za njih odraz mentalnog rada. Osjetila, um, oči i ruke oruđa su duše. Suočeni s ljepotom i harmonijom svijeta, dok doživljavaju osjećaj ushićenja i divljenja, osjećaju želju da "zaustave prekrasan trenutak" izlažući svoj stav prema stvarnosti na komadu papira.

Kreativnost ne može postojati pod pritiskom i nasiljem. Trebao bi biti besplatan, svijetao i jedinstven. Bez rastanka s bojicama, flomasterima, bojama, dijete neprimjetno uči promatrati, uspoređivati, razmišljati, maštati.

Dijete je upoznato sa tragovima koje ostavljaju olovke, flomasteri, kemijska olovka i kist, ali upotreba prstiju i dlanova za crtanje pečata i šablona ostaje nevjerojatna.

Nestandardni pristupi organizaciji vizualne aktivnosti iznenađuju i oduševljavaju djecu, izazivajući tako želju za tako zanimljivom stvari. Izvorni crtež otkriva kreativne mogućnosti djeteta, omogućuje vam da osjetite boje, njihov karakter i raspoloženje. I uopće nije strašno ako je vaš mali umjetnik prlja, glavna stvar je da bi trebao uživati ​​u komunikaciji s bojama i biti zadovoljan rezultatima svog rada.

(za sušenje ruku).

Operativni postupak:

"Tiskamo s listovima na papiru"

Potrebni materijali i alati:

Gvaš, akvarel, kist, olovka, papir, tuš ili tinta u boji; komad pjenaste gume; i također: lišće različitih stabala, cvijeće;

Operativni postupak:

Skupljamo različito otpalo lišće, svaki list premažemo gvašom sa strane žila. Papir na kojem ćemo tiskati može biti u boji. Pritisnite obojenu stranu prema dolje prema papiru. Pažljivo ga uklonite, uzimajući ga za peteljku. Nakon što smo ponovno razmazali list i pričvrstili ga na papir, dobivamo još jedan otisak itd. Ako donji vrh lista primijenimo na prethodni otisak, tada će izaći cvijet, samo trebate dovršiti bojanje stabljike s četka. Simetrično pričvršćivanje lista s jedne i s druge strane, dovršeno tijelo - i leptir je spreman. Gledajući ispis lista, u njemu možete vidjeti najneočekivaniju sliku i utjeloviti je na papiru, dovršavajući detalje. A kombinacija ove tehnike i "sirove" tehnike daje prostora za maštu pri toniranju lista. Na primjer, pri crtanju livade pozadina će biti trava. Uzmemo list, navlažimo ga spužvom, zatim ulijemo boju željenih nijansi i odmah otisnemo lišće.

Ova tehnika izvođenja dobra je zbog svoje raznolikosti tehnika. Ako je list premazan bojom u tonu višem od pozadine, otisak će biti izražajniji. Primjena čistog lista daje glatki, mekani obris.

Tehnika crtanja blobografije

Način crtanja: Na suho možete nanijeti kap tamne boje na zatamnjenu podlogu pri dnu (crna, smeđa ili zelena)... Puhajte sa slame na kap, kao da je gurate naprijed. Da biste dobili male grane, cijev se tijekom puhanja mora protresti s jedne na drugu stranu. Neke elemente možete dovršiti slikanjem kistom ili ukrasiti aplikacijom od prirodnog materijala.

Složenost tehnike: Postupak crtanja provodite u fazama, kao i pojedinačno ili u podskupinama. Pomoć je potrebna nesigurnoj djeci. Prilikom rada pridržavajte se sigurnosnih mjera za djecu. Budući da je posao težak za mnogo djece, potrebne su dinamičke stanke.

Približne teme za korištenje tehnike: "Trava na livadi", " Jesenski krajolik"," Zalazak sunca "," Dno oceana "," Akvarij "," Mače s nitima "itd.

Tehnika crtanja šablona

Način crtanja: Napravite matricu: savijte list papira na pola, odrežite 1 cm na rubovima, a na pregibu nacrtajte polovicu vaze i buket elemenata cvijeća i raznog zelenila. Uredno izrežite sve. Postavite matricu na prazan list papira. Umočite spužvu u boju, a zatim je pritisnite uz papir, čineći "prodorni" pokret. Umočite spužvu u drugu boju boje i nastavite ispisivati. Koristeći željene boje, obojite sva područja dizajna. Po želji detalje crteža možete nacrtati četkom ili flomasterom.

Prikaz dječjih radova razmatranom metodom crtanja.

Približne teme za korištenje tehnike: "Jesen", "Akvarij", "Omiljene životinje", "Razglednica mami", "Moje igračke", "Fantazija", "Cesta", "Buket cvijeća" itd.

Tehnika crtanja voštanim bojicama, svijeća.

Nevidljivi crtež može se prikazati bijelom voštanom bojicom ili svijećom.

Složenost tehnike: Imperativ je zainteresirati i potaknuti malo dijete otkrivaju nevidljivi uzorak. U prvoj fazi potrebno je u rad uključiti punoljetno dijete kako ne bi izgubilo interes za izvršavanje zadatka nevidljivim materijalima. Pomoć je potrebna nesigurnoj djeci.

Prikaz dječjih radova razmatranom metodom crtanja.

Približne teme za korištenje tehnike: "Tko je tamo?", "Čarobnjaci".

S pouzdanjem možemo reći da različite tehnike doprinose izražajnosti slika u dječjim radovima. Moje radno iskustvo pokazalo je da ovladavanje tehnikom slike djeci donosi istinsku radost, ako je izgrađena uzimajući u obzir specifičnosti aktivnosti i dob djece. Rado ih prekrivaju mrljama, potezima, potezima jedan list za drugim, prikazujući ili jesensko lišće koje se kovitla u zraku, ili pahulje koje glatko padaju na tlo. Djeca se hrabro prihvaćaju likovnih materijala, ne boje se različitosti i mogućnosti neovisnog izbora. Uživaju u samom procesu izvršenja. Djeca su spremna više puta ponoviti ovu ili onu radnju. I što je pokret bolji, više ga ponavljaju, kao da demonstriraju svoj uspjeh, i vesele se, privlačeći pozornost odrasle osobe.

Završna faza.

1. Posveta odgajatelja umjetnicima koji slikaju u netradicionalnim tehnikama. (prezentiranje strip ID -a)
2. Podsjetnik svim sudionicima seminara.

Varijante netradicionalnih tehnika crtanja s djecom od tri godine.

"Umjesto četke, ruka"

Potrebni materijali i alati:

Zatamnjeni ili bijeli papir, gvaš boje, četke, krpe (za sušenje ruku).

Operativni postupak:

Namažete li dlan bojom, tada će ostaviti zanimljiv otisak na papiru, u kojem možete vidjeti razne nevjerojatne slike... Naši se dlanovi znaju pretvoriti u sunce. Otvorite dlan i raširite ispravljene prste u stranu. Sada spoji prste. Ovo je ono što se pokazalo ogradom! A ako malo pomaknete palac u stranu, a ostatak razmaknete, ruka će vam se pretvoriti u simpatičnog ježa. Ostaje dovršiti bojanje gljivica koje brižni tata uvlači u rupu, pa čak i ne zaboraviti na šape, oči i nos životinje. I leptir će letjeti, a cvijet će oduševiti svojim laticama, i slonom, i ribom, i još mnogo toga može se zamisliti zajedno s bebom.

"Tiskamo prstima"

Potrebni materijali i alati:

Papir za crtanje, paleta, akvareli, ručne krpe, četka, crna olovka, novine.

Operativni postupak:

"Dužina riba". Umočite jastučić palca u boju različitih boja pripremljenu na paleti. Napravimo otisak. Vrhom prsta prikazat ćemo rep. Tiskamo oko tupim krajem olovke umočivši ga u crnu boju.

"Cvijet". Latice tiskamo kažiprstom, sredinu malim prstom.

Tehnika crtanja dlanom i prstima vrlo je slična tehnici rada s žigom.

Može se koristiti i pri radu s bebama, no jednostavne su samo najjednostavnije vježbe - ispis određene figure za ispis na površini lista.

Netradicionalne tehnike crtanja s djecom srednje skupine

Pečat od gume

Sredstva izražajnosti: mrlja, tekstura, boja.

Materijali: zdjela ili plastična kutija koja sadrži jastučić za pečat od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, komade pjenaste gume.

Način dobivanja slike: dijete pritisne pjenastu gumu uz tampon s bojom i ostavi otisak na papiru. Za promjenu boje uzmite drugu zdjelu i pjenastu gumu.

Otisak zgužvanog papira

Sredstva izražajnosti: mrlja, tekstura, boja.

Materijali: tanjurić ili plastična kutija koja sadrži jastučić za pečat od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, zgužvani papir.

Način dobivanja slike: dijete tintom pritisne zgužvani papir na tampon i ostavlja utisak na papir. Kako bi dobili drugačiju boju, mijenjaju se i tanjurić i zgužvani papir.

Crtanje rukom

Sredstva izražavanja: mrlja, boja, fantastična silueta.

Materijali: široki tanjurići s gvašom, četka, debeli papir bilo koje boje, veliki listovi, salvete.

Način dobivanja slike: dijete spušta dlan u gvaš (cijela četka) ili ga oboji četkom (od 5 godina) i ispisuje na papiru. Crtajte desnom i lijevom rukom, obojano u različite boje. Nakon posla, ruke se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispire.

Netradicionalne tehnike crtanja sa starijom djecom

Pečat od gume

Sredstva izražajnosti: mrlja, tekstura, boja.

Materijali: zdjela ili plastična kutija koja sadrži jastučić za pečat od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, komade pjenaste gume.

Način dobivanja slike: dijete pritisne pjenastu gumu uz tampon s bojom i ostavi otisak na papiru. Za promjenu boje uzmite drugu zdjelu i pjenastu gumu.

Otisak zgužvanog papira

Sredstva izražajnosti: mrlja, tekstura, boja.

Materijali: tanjurić ili plastična kutija koja sadrži jastučić za pečat od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, zgužvani papir.

Način dobivanja slike: dijete tintom pritisne zgužvani papir na tampon i ostavlja utisak na papir. Kako bi dobili drugačiju boju, mijenjaju se i tanjurić i zgužvani papir.

Voštane bojice + akvarel

Sredstva izražajnosti: boja, linija, mrlja, tekstura.

Mediji: voštane bojice, debeli bijeli papir, akvarel, četke.

Način snimanja slike: dijete crta voštanim bojicama na bijelom papiru. Zatim oboji list akvarelom u jednoj ili više boja. Crtež bojicom ostaje neobojen.

Otisci lišća

Sredstva izražajnosti: tekstura, boja.

Materijali: papir, gvaš, lišće različitih stabala (po mogućnosti palo), četke.

Način dobivanja slike: dijete prekriva komad drveta bojama različitih boja, a zatim ga nanosi obojenom stranom na papir kako bi dobilo otisak. Svaki put kad se uzme novi list. Peteljke lišća mogu se bojati kistom.

Netradicionalne tehnike crtanja s djecom pripremne skupine

Svijeća + akvarel

Sredstva izražajnosti: boja, linija, mrlja, tekstura.

Mediji: svijeća, debeli papir, akvarel, četke.

Način dobivanja slike: dijete crta svijećom na papiru. Zatim oboji list akvarelom u jednoj ili više boja. Uzorak svijećnjaka ostaje bijel.

Predmetna monotipija

Sredstva izražajnosti: mrlja, boja, simetrija.

Materijali: debeli papir bilo koje boje, četke, gvaš ili akvarel.

Način dobivanja slike: dijete presavije list papira i na polovici nacrta polovicu prikazanog predmeta (stavke su odabrane simetrično)... Nakon slikanja svakog dijela subjekta dok se boja ne osuši, list se ponovno presavija na pola kako bi se dobio otisak. Slika se tada može ukrasiti i presavijanjem lista nakon iscrtavanja nekoliko ukrasa.

Prskanje

Sredstva izražajnosti: točka, tekstura.

Materijali: papir, gvaš, tvrda četka, komad debelog kartona ili plastike (5x5 cm).

Način dobivanja slike: dijete crta boju kistom i udara četkom po kartonu koji drži preko papira. Zatim oboji list akvarelom u jednoj ili više boja. Boja prska po papiru.

Udarac s tvrdom, polusuhom četkom

Sredstva izražajnosti: tekstura boje, boja.

Materijali: ukočena četka, gvaš, papir bilo koje boje i veličine ili izrezana silueta pahuljaste ili bodljikave životinje.

Način dobivanja slike: dijete spušta četkicu u gvaš i udara je po papiru držeći je okomito. Tijekom rada, četka ne tone u vodu. Time se ispunjava cijeli list, obris ili predložak. Ispada imitacija teksture pahuljaste ili bodljikave površine.