""Bir kitap şemsiyesi altında yaz" Çocuklarla kütüphanelerin çalışmalarının organizasyonu hakkında metodolojik danışma yaz dönemi Sanat. Kalininskaya...»

MKU "Kalinin yerleşimler arası kitaplığı"

Organizasyonel ve metodolojik bölüm

"Kitap Şemsiyesi Altında Yaz"

Kütüphanelerin çalışmalarını organize etme konusunda metodolojik tavsiyeler

yaz boyunca çocuklar

Sanat. Kalininskaya

Tatiller, tatiller ... Çocuklar onları hayal ediyor, sık sık ve ciddiye alıyorlar

Çocukluğu çoktan gitmiş yetişkinleri düşünün. Ve bu konu daha az heyecanlandırmıyor

kütüphaneci, eğitimciler, yaz kampı çalışanları.

Yaz, çocukların dünyayı ve kendilerini bu dünyada keşfettikleri okul tatillerinin lüks günleridir.

Yaz, harekete geçme, kişinin güçlü yanlarını test etme ve test etme, çevremizdeki dünyaya hakim olma ve anlama zamanıdır. Yaz tatillerinin her günü, her saati muhteşem ve eşsizdir. Yaşamlarını, faaliyetlerini organize eden çocuklar daha akıllı, ruhsal olarak zenginleşir, daha iyi hale gelir.

Bayramda çocuklarla ne yapılır? Çocukların boş zamanları nasıl organize edilir?

Düzgün organize edilmiş yürüyüşler, geziler, geziler, ancak kısa sınavlar, oyunlar, çeşitli yarışmalar ve yarışmalarla birleştirilirse etkili bir eğitim aracı haline gelecektir. Bu kılavuz, böyle bir durumda vazgeçilmez bir yardımcıdır.

Kılavuz İlkeler Çocuklar ve gençler için yaz tatillerinin düzenlenmesi halk kütüphanelerinin geleneksel bir faaliyetidir. Yazın Ana görev Tüm kütüphanelerin amacı, mümkün olduğunca çok sayıda öğrenciyi anlamlı eğlencelerle kapsamak, onların ufkunu genişletmek, iletişimde yaratıcılığı öğretmek, kitap sevgisini aşılamak, dikkatli tutum doğaya.

İlçe kütüphaneleri, yaz tatillerini organize etmek için okullar, anaokulları ve tatil kampları ile işbirliği yapmaktadır.

Çocukların ve gençlerin boş zamanları nasıl doldurulur, bir kitapla yaza nasıl ilgi gösterilir. Yaz programları bu sorunları çözmeyi amaçlamaktadır.

İçerirler:

Çocukları ve gençleri kütüphaneye çekmek,

Yaz eğlencelerinin organizasyonu;

Oyun ve kitap yoluyla öğrencinin zekasının geliştirilmesi;

Çocukların ve ebeveynlerinin ortak yaratıcılığı Bireysel etkinliklerin yerini, tematik çalışma alanlarının çeşitliliğini yansıtan karmaşık ve özel yaz programları alıyor, çeşitli yaş kategorilerinin özellikleri dikkate alınarak derleniyor ve bu da çocukların devam eden tüm etkinliklere ilgisini artırıyor. Etkinlikler. İşte kütüphanelerin üzerinde çalışabileceği bazı yaz programları örnekleri:

"Muhteşem Tatiller" Yaz kaleydoskopu", "Yaz. Kitap. Arkadaşım”, “Kitapla Yaz”, “Kitap Evreninde Yolculuk”, “Kitapla Tatil”, “Kitapta Sır Kitapta Sırdır”.

Bu programlar çocuklara okumayı sevdirmeyi, bilgi ve sanat eserlerini paylaşmanın keyfini yaşatmayı amaçlamaktadır. İlginçtirler çünkü okumayı yaratıcı ve yaratıcı şeylerle birleştirmenize izin verirler. oyun etkinliği, filmlerin ve çizgi filmlerin izlendiği kitapların tartışılması.

Yaz aylarında, yaz seyahat programları, eğlence programları, yaz okuma programları, çevre programları ve yaratıcı atölye çalışmaları kullanarak çalışma yapılması tavsiye edilir.

Ancak yaz sadece kitap okumaktan ibaret değildir. Bu aynı zamanda erkeklere sağlıklarını ve fiziksel kondisyonlarını iyileştirmeleri için verilen büyük bir değişiklik. Bu nedenle, açık hava oyunları, spor tatilleri ve olimpiyatları yanlarında tutmak gerekir.

Etkinlikler hem organize çocuklarla (okullarda, kültür merkezlerinde, spor kurumlarında yaz oyun alanlarına katılan) hem de örgütlenmemiş çocuklarla - çeşitli nedenlerle tatile gitmeyen ve kendi haline bırakılan çocuklarla yapılır.

Kütüphaneler tarafından yaz aylarında düzenlenen etkinlikler, çeşitli bilgi alanlarını kapsayan büyük bir tematik çeşitlilik ile ayırt edilir:

edebiyat eleştirisi, ekoloji, coğrafya, tarih, yerel tarih vb., burada görevler, çocukların boş zamanlarını doldurmanın ve onları okumaya çekmenin yanı sıra çeşitli konularda yeni bilgiler edinmenin yanı sıra belirlenir.

Tiyatro gösterileri, inceleme oyunları, edebi geziler, coğrafi bilgi dergileri ve sanat tarihi araştırmaları gibi kütüphane çalışmaları özellikle çocuklar ve ergenler arasında popülerdir. Tek kelimeyle, sadece kitap okumak, çocukların ve ergenlerin yaz aylarında kütüphanede boş zamanlarıyla sınırlı değildir. Bazı adamlar, bulmacaları ve maskaralıkları çözerek, bilgi yarışması sorularını yanıtlayarak bilgilerini göstermeye çalışırlar. Diğerleri kendilerini edebi yaratıcılıkta ifade etmeyi tercih ederler - en sevdikleri karakterlere şiirler, hikayeler, mektuplar yazarlar. Yine de diğerleri, kitap karakterlerinin görüntülerini çizimlerde somutlaştıran illüstratör olarak denerler.

Mobil yaz eğlencesine rağmen, çocuklar “Ahlak Okulu”, “Genç Yaya Okulu” derslerine coşkuyla katılıyor, “ sihirli okul Nezaket” yaz aylarında kütüphanelerde açılır.

Bilgisayar okuryazarlığı dersleri döngüsü, çocukların bu akıllı teknoloji ile "siz" üzerinde iletişim kurmasına yardımcı olur.

Kütüphanede belirli bir okuyucu kitlesine yönelik sergilere özel önem verilmelidir. Gençlere "Okuyan bir arkadaş arıyorum" sergi-bulmaca önerilebilir. Bu bulmacayı çözmek ve doğru cevapları bulmak için sergide yer alan kitapları okumaları gerekiyordu.

Hedefleri:

Bireyin insani gelişimine yardımcı olmak için kütüphanenin etkinleştirilmesi

Gençlik örgütleri savunuculuğu ile kitap ve okuma teşviki alanında işbirliğinin güçlendirilmesi en iyi işler kurgu

Gençleri ve gençleri okumaya çekmek

Kitaba ve kütüphaneye karşı olumlu bir tutumun oluşumu Entelektüel boş zamanları sevenler için, kütüphanelerin çalışmalarına yeni bir "Erudite Cafe" formu eklenebilir. Bu, çocuklarla yalnızca kütüphanenin duvarları içinde değil, aynı zamanda ötesine geçen bir bilişsel etkinlikler döngüsüdür: yerel tarih müzesi, merkez kütüphane, kültür ve eğlence parkı. Kafedeki toplantıların konuları çok çeşitlidir: aşk ve dostluk, dostluk, yerli topraklar ve ünlü hemşehriler hakkında yerel tarih sınavları, edebi yarışmalar ve entelektüel düellolar hakkında sohbetler.

Birçok kütüphane, video salonları oluşturmak, animasyon filmleri ve slayt gösterileri, karaoke turnuvaları, satranç ve dama turnuvaları düzenlemek için teknik yeteneklerini aktif olarak kullanabilir.

Böyle bir çalışma şekli ilginçtir - bir yaz okuma odasının organizasyonu olarak. Bu çalışmanın amacı, bir açık hava okuma odası aracılığıyla köylüler arasında süreli yayınlar aracılığıyla kitap okumayı yaygınlaştırmaktır. İşleyişinin önemli bir yönü bilgi ve eğitim ve boş zaman etkinlikleridir. Çocuklar ve gençler için tasarlanan bu çalışma, eğlenceli oyunlar, eğitici testler ve ilginç yarışmalar içeriyor.

Kütüphaneler, okul kamplarında gezici kütüphaneler kurdu. Orada dinlenen çocuklar, en son edebiyat, çocuk gazeteleri ve dergileriyle tanıştıkları “kitap krallığının” duvarlarına davet ediliyor.

Yaz tatillerinde birçok kütüphane çocukları “Genç Kütüphane Etkinlikleri” ile tanıştırabilir. Bir kütüphaneci için bir okul, Aibolit kitabının bir köşesi, kitap tamiri için daireler, bir kitap hastanesi düzenleyebilir, Yaşasın Kitap! adlı bir eylem düzenleyebilir, hatta çocukları katalog ve dosya dolaplarının düzenlenmesine dahil edebilirsiniz.

Geleneksel olarak, yaz tatillerinde düzenlenen tüm etkinlikler birkaç öncelikli alanı yansıtır:

çevresel eğitim

yerel Tarih

Ahlaki ve estetik eğitim

Okumaya ilgi geliştirin

Çocukların yaratıcı gelişimi Bu çeşitlilik, kütüphanelerin şüphesiz bir avantajı ve yaz kampanyasının başarılı bir şekilde uygulanmasının anahtarıdır. Bu alanların her birine daha yakından bakalım.

Çevre eğitimi Yaz aylarında, kütüphaneler büyük dikkatçevresel faaliyetlere verilir. Ekolojik yönelim programları ve projeleri, ekolojik kulüpler kütüphanelerde çalışır.

Amaç, doğa bilimci yazarlar Sladkov, Prishvin, Paustovsky'nin çalışmalarını tanıyarak çocukları çevre okuryazarlığı konusunda eğitmektir.

Çalışma biçimleri çok çeşitlidir: sesli okumalar, oyunlar, entelektüel loto, testler ve bilmeceler, eserlerin tartışılması. Çocuklar büyük bir zevkle "Dünya bizim evimiz" yuvarlak masa toplantısında yer alırlar, kendi "Doğa Bildirgesi" ni yaratmayı teklif edebilirler, bir çevre kitabının oluşturulmasında aktif rol alabilirler.

Vatana, doğasına olan ilgiyi artırmak, sorunlarını görmek ve çözmeye çalışmak için kütüphaneler doğaya erişim sağlayan etkinlikler düzenlemektedir:

"Yaşayan Bahar" - eğlenceli bir ekolojik gezi "Yürüyüşe gidiyoruz" - ekolojik bir oyun Orman park alanını çöplerden temizlemek için bir "Ekolojik iniş" düzenleyebilirsiniz.

“Sağlıklı Alışkanlıklar Ağacı” nın derlendiği Sağlık Günü yaratıcı oyunu “Orman Şikayet ve Öneriler Kitabı”, tüm kurallara göre ekolojik bir donatılması gereken ormana bir yazışma gezisi keşif, çocuklar ve ergenler arasında sürekli başarıya sahiptir. genç yerel tarihçiler"Orman Yollarında"

Ormanın ev çöplerinden temizlenmesi ve orman sakinleri için muamelelerin hazırlanmasıyla sona eren ormandaki “Ayı Oyunları” ndaki edebi ve biyolojik KVN, sürekli ilgi görmektedir; kütüphanelerin en aktif okuyucularının yer aldığı peyzaj kampanyası "Çiçek Açan Çocukluk Gezegeni".

Yerel tarih Bu çalışma yönü olmadan, özellikle çocuklar için bugün kütüphanenin faaliyetlerini hayal etmek imkansızdır. Kütüphaneciler sürekli olarak en iyisini arıyor etkili formlar yerel tarih kitaplarıyla çalışma, yerel tarih bilgisinin tanıtımı.

Yaz okumaları, "Unutmayın: avantajınızı bilmeden dünyayı bilemezsiniz" sloganı altında yapılabilir. Program, "Benim memleketim - Anavatan'ın büyük bir parçası" olarak adlandırılabilir.

Kütüphanelerin yerel tarih eğitimi konusundaki çalışmaları üç ana alanı içerir:

“Ortak arkadaşımız doğadır” (doğa, bölgenin ekolojisi) - Haziran “Edebiyat Belebey” - Temmuz “Yeryüzünde” - Ağustos Vatan sevgisini yükseltmek - bu, şehrin kütüphanelerinin ve bölge. Kütüphaneciler, okuyucularına kendi memleketlerinin yazarlarının eserlerini sunar, yarışmalara, kısa sınavlara katılır, çeşitli yaratıcı görevler gerçekleştirir, insanlarla tanışır. İlginç insanlarşehirler ve köyler.

Çocuklar için yaz tatili programının bir parçası olarak, çeşitli aktiviteler:

"Köyümü nasıl görüyorum" - çizim yarışması "Yerli sokağım" - eğitim saati "Mucizeler Ülkesi" - yerel tarih bilgi yarışması oyunu "Tarihin sayfalarında gezinme" - tarihe gezi "Bir kez görmek daha iyi" - yerel tarih gezisi Programın sembolü "Benim ülkem yerli - Anavatan'ın büyük bir parçası ”- Büyükbaba-yerel tarihçi. Görevleri olan bir broşür geliştirmek onun adına gereklidir.

İşte yerel büyükbabanın okumalara katılanlara hitap ettiği sözler: “Sevgili dostum! Tanıştığıma memnun oldum. Ben dede-yerel tarihçiyim, sizi haritalar, kitaplar, bilmeceler, yarışmalar yardımıyla doğanın harika dünyasına götüreceğim, sizi bölgenin tarihini ve edebiyatını tanıtacağım, nasıl göreceğinizi anlatacağım. olağandışında olağandışı. Yaz tatilinin sonunda, belki de adaylıklarda ödüllerden birini alacak olan sizsiniz: yerel tarih okuma lideri, okur-sanatçı, okur-yazar, okur-hayalperest.

Sonuçlar, yaz okumalarının kazananlarının ödüllendirileceği genel kütüphane festivalinde özetleniyor.

Ahlaki ve estetik eğitim, okumaya ilgi uyandırmak Çocukların boş zamanlarını organize etmek, okumaya dahil etmek, ufkunu genişletmek ve çocukların çevrelerindeki dünyaya dair estetik algılarını şekillendirmek, yaz aylarında kütüphanelerin çalışmalarında her zaman öncelikli alanlar olmuştur.

Geleneksel haftanın ötesinde çocukların okuması Bahar tatilinde gerçekleşen , kütüphaneler özellikle yaz aylarında çocukların "müfredat dışı" okumalarına büyük önem veriyor. Çocukları okumaya çekmek için oyun biçimlerini kullanırlar, yarışmalar düzenlerler, çeşitli çevreler, kulüpler ve dernekler oluştururlar.

Tüm etkinlikler, orada bulunanların sadece izleyiciler değil, aynı zamanda olup bitenlere tam katılımcıları olacak şekilde gerçekleştirilir, örneğin:

"Şair Turnuvası": şiir yarışması "Chitai şehrine Yolculuk": "Olağandışı Maceralar" kitaplarını sevenler için bir tatil: edebi sınav Geleneksel olarak, birçok kütüphanede yaz döneminde iş düzenleme kampanyası Puşkin Günleri ile başlar. Kütüphaneler yıldırım turnuvaları, edebi maratonlar, büyük şairlerin ve yazarların mirasına adanmış sınavlar düzenler.

"Edebiyat Çarşısı" bu isim altında kütüphanede bir yaz okuma programı düzenleyebilirsiniz. Programa katılanlar, programda edebi yeteneklerini gösterme, hayal güçlerini geliştirme ve iletişim becerileri kazanma fırsatı buluyor.

Bu tür etkinlikler sadece eğlendirmekle kalmaz, aynı zamanda zengin bilgiler, bir kitabın büyüsü ve hayal gücünü uyandırır.

Bir oyun durumunun yaratılması, çocuklar için acı veren “yetenekleri test etme” güdüsünü ortadan kaldırır ve onların eğilimleri ve alışkanlıkları daha tam olarak ortaya çıkar.

Çocukların yaratıcı gelişimi

Çocukları okumaya çekme sorununu çözen kütüphaneler, edebi ve yaratıcı yeteneklerin gelişmesine katkıda bulunur.

Asfalt üzerine çizim yarışmaları özellikle yaz aylarında popülerdir: “Ah, bu yaz!”, “Her zaman güneş ışığı olsun”, “Asfalt üzerinde çizim”.

Yaz aylarında, çocukların çizeceği, plastik yapacağı, el işi yapacağı yaratıcı bir "Motley Town" atölyesi düzenleyebilirsiniz. doğal malzeme. Yaratıcı atölye çalışmasının sonucu, çocukların yaratıcılığı "Doğa ve Fantezi" sergisi ve "Masal Ülkesi" çizimleri sergisi olacak.

Kütüphaneler, Eğlence Meydanı, Hobiler Kavşağı, Sağlık Bulvarı, İyilik Sokağı ve kendi yayınevleri ile bütün bir şehri organize edebilir.

Yaz döneminde kütüphanelerde düzenlenen etkinlikler, çocukların ve ergenlerin ilgi alanları, yaş özellikleri dikkate alınarak geliştirilir ve çok yönlüdür: bunlar saatler süren taahhütler, kukla gösterileri, tiyatro gösterileri, rol yapma ve edebi oyunlar, yarışmalar "Kitap ilham verir", çizimler "Sevgili masalım", kompozisyonlar "Ailemin en sevdiği kitap".

Yaz okumaları, kütüphanelerin ve kütüphanecilerin çalışmalarının kalitesi üzerinde bir etkiye sahiptir. Fonun kapsamlı bir şekilde ifşa edilmesine katkıda bulunurlar, dijital göstergeleri ve çalışmaya olan profesyonel ilgiyi önemli ölçüde artırırlar.

Kütüphanelerin yaz aylarında yaratıcı ve verimli çalışmaları, kütüphanelere olan talebi bir kez daha teyit etmekte, toplumdaki prestijini artırmaktadır. Yaz mevsiminin okuyucularla çalışırken "ölü" bir mevsim değil, yaratıcılık, fantezi, her türlü bireysel ve toplu çalışmanın aktivasyonu zamanı olduğunu güvenle söyleyebiliriz.

Yaz Okuma Programı "Hazine Adasında Yaz"

Yaz, boş zamanınızı faydalı bir şekilde geçirmek, bilgi tabanınızı yenilemek için harika bir zamandır; ilginç bir aktivite bul; akranlarla iletişim kurmak;

Yarışmalara ve kısa sınavlara, tatillere ve diğer kütüphane etkinliklerine katılın.

Programın adı "Hazine Adasında Yaz"

Programın sembolü Kesha'nın papağanı.

Slogan - "Bir kitap aldıysanız, yaz can sıkıntısı için değil!"

Programın hedefleri:

Çocuklar ve ergenler için boş zaman organizasyonu yaz saati;

Yaz aylarında çocukların okumasını teşvik etmek, ufkunu genişletmek;

Çocuklarda oluşum ekolojik kültür;

Kitaptan yola çıkarak çocukların yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi;

Çocukların ve ebeveynlerin ortak yaratıcılığının organizasyonu;

Yaz aylarında çocuklarla çalışan diğer kurum ve kuruluşlara metodolojik yardım sağlamak.

Aşamalar ve uygulama şartları:

"Treasure Island'da Yaz" yaz programı şartlı olarak üç bloğa bölünmüştür:

engelliyorum -" eğlenceli gezi doğa dünyasına" (Haziran) II blok - "Gizemleri ve gizemleri sevenler için" (Temmuz) III blok - "Çocukların ve ebeveynlerinin sevinci için" (Ağustos)

Program Uygulama Planı:

"Doğa dünyasına eğlenceli bir gezi"yi engelliyorum

"Sağlık kileri" - Yeşil eczaneye yolculuk.

"Ormancının Bilmeceleri" - Ormana gizemli bir gezi.

"Neşeli girişimlerin zamanı" - Sergi oyunu II bloğu "Gizemleri ve sırları sevenler için"

"Yeşil Sayfalar": biyolojik ve çevresel bilgi yarışması "Sağlık ABC": oyun yolculuğu.

III blok "Çocukların ve ebeveynlerinin zevkine"

"Mutlu Hayvanat Bahçesi" - bilgilendirici ve eğlenceli saat.

El sanatları ve çizimler yarışması "Mutlu Hayvanat Bahçesi" (Bireysel ön çalışma.)

Genç doğa bilimcileri okulu: kitap sergisi konseyi.

Hazine Adası Sebze Yarışması (Bireysel Ön Çalışma) Yaz Okuma Programına herkes katılabilir. Kitapların sayfalarında harika bir yolculuk ve ilginç yarışmalar bulacaksınız.

Kazanan, tüm görevleri başarıyla tamamlayan kişi olacaktır. Kitap fuarları, tavsiye listeleri ve kütüphaneci tavsiyeleri bu konuda size yardımcı olacaktır.

Programa katılan her katılımcıya bir Kütüphane kartı”, kütüphanecinin katılımcının kaç puan aldığını not edeceği.

Okuyucunun kartı, bir sembolle - bir papağan Kesha ile rengarenk dekore edilmiştir.

Kitabı okudun - Piastre'yi aldın.

Hazine Adasında Seninle bir "hazine" bulalım. Ve herkes bu hazineden memnun olacak.

Puan kazanmanın temel koşulları:

Bir kitap okursan, kuruş alırsın. Piastranın rengini seçin: bakır kitap iyidir, gümüş kitap çok iyidir ve altın kitap harikadır. Kuruşların üzerine kitabın adı ve yazarı yazmaktadır. (kitap başına 1 puan)

Okuduğunuz kitap için bir resim çizin. (5 puan)

Yeni başlayan fotoğrafçılar için bir "sürpriz çerçeve" veya bir yarışma çizin veya yapın. Yazın nasıl rahatlarım? (5 puan)

Treasure Island'da kendi sebzenizi yetiştirin ve Ağustos ayındaki sebze fuarına katılın. (5 puan)

Yarışma "Mutlu Hayvanat Bahçesi". Kitapta hakkında okuduğunuz hayvan veya kuşu herhangi bir malzemeden çizin veya yapın. (5 puan)

Tıbbi bir bitkinin herbaryumunu yapın. (5 puan)

Masal ve şiir yarışması. Çok uzun ve sıkıcı olmayan bir şiir ya da peri masalı yazın. mümkün (ve hatta gerekli) zor durumlarçalışmanızı oluştururken ebeveynlerin yardımına başvurun (5 puan)

Treasure Island Etkinliğine Katılım (10 puan) Yaz sonunda (30 Ağustos), papağan Kesha, Treasure Island'daki en zengin okuyucuyu seçecek ve ona bir "Kazanan" ödülü sunacak.

En aktif olanı palmiye ağaçlarının altındaki bir standa yerleştirilecektir. İsimlerinin üzerinde bir kuruş yığını yükselecek ve bu da erkeklerin hangisinin en zengin olduğunu açıkça görmelerini mümkün kılacaktır. Kuruşların rengi, çocuklardan en yüksek puanı alan kitapları "Harika kitap" olarak adlandırmak için kullanılacaktır.

Beklenen Sonuç:

Mümkün olduğunca çok sayıda çocuğu kitap ve dergi okumaya dahil edin;

Okuyucunun ufkunu genişletin;

Çocukların ve ebeveynlerin kütüphanenin tüm eğlenceli ve eğitici programlarına katılmalarını sağlamak.

Kütüphanenin en aktif okuyucularını belirleyin ve onları ödüllendirin.

"Yaz tatilleri en sevdiğim zamandır"

Orta yaşlı çocuklar için bir eğlence programı senaryosu okul yaşı Amaçlar: Çocukların yaratıcı düşünme, fantezi ve hayal gücünün gelişimi, konuşma etkinliğine teşvik, yaz hakkında şiir okumaya ilgi.

Tasarım: Resimlerle yerleşim kitabı; çekirge Kuzya (bebek veya illüstrasyon) Karakterler: Ev sahibi, Kitap, Yaz Ev sahibi: Yaz yine gülüyor Açık pencerede, Ve güneş ve ışık Dolu, dolu, dolu!

Yine, arduvazlar ve tişörtler Sahilde uzanıyor Ve çimenler Papatya karında güneşleniyor.

Selam beyler! tanıştığıma çok memnun oldum. Ve sadece ben değil, aynı zamanda harika Kitabımız. Yazı hatırlamanıza ve anlatmanıza yardımcı olacak bir Kitap görmek ister misiniz? O zaman daha neşeyle gülümse, çünkü şimdi karşına çıkacak.

M / f "Noel Baba ve Yaz" dan "Yaz hakkında bir şarkı" geliyor, kitap müziğe çıkıyor Kitap: Merhaba, uzun zamandır beklenen okuyucularım! Seni nasıl özledim. Bütün yaz seni görmedim, hatta tozlandım bile. Ama kütüphaneye geldiğinizi öğrenir öğrenmez üzerimdeki tozu silkeledim, sayfaları düzelttim - sana. Beni özledin mi? Yaz aylarında kitaplarla arkadaş mıydınız? Onları okudun mu? Bu yaz okuduğunuz en unutulmaz kitap hangisi?

Adamlar cevap veriyor Sunucu: Yaz aylarında kitap okumaktan başka ne yaptınız?

Çocuklar Kitap'a: Yaz neden bu kadar harika?

Adamlar Ev Sahibine cevap veriyor: Ve bu harika çünkü sadece yaz aylarında bazı olağandışı fenomenler var. Hangi mucizeler sadece yazın olur? Sizi evet-hayır oyununa katılmaya davet ediyorum.

Bu mucizeleri sizin için isimlendireceğim ve siz yüksek sesle “evet” diyorsunuz ve bu olaylar yaz aylarında oluyorsa ellerinizi kaldırıyor, yılın diğer zamanlarında oluyorsa “hayır” diyorsun.

saman yapımı - evet; ısı - evet; don - hayır; bronzluk - evet; kar yağışı - hayır; fırtına - evet;

çözülme - hayır; yaprak dökümü - hayır; gökkuşağı - evet.

Aferin çocuklar! Yaz ve yaz mucizeleri hakkında birçok şiir yazıldığını biliyor muydunuz? Bir kitap ama sayfalarınızda böyle şiirler var mı?

Kitap: Evet, elbette var. Yalnız sorun şu: Sayfalarım birbirine karıştı ve bütün şiirler birbirine karıştı: yaz ve kış, ilkbahar ve sonbahar hakkında. Bana yardım et: sadece yaz hakkında konuşanları seç.

Tarlalar sıkıştırılmış, korular çıplak, Sis ve sudan rutubet.

Sakin güneş, dağın mavisinin arkasına yuvarlandı.

S. Yesenin "Sonbahar"

Fırtına geçti ve bir beyaz gül dalı pencerede bana aroma veriyor.

Hala çimenler şeffaf gözyaşlarıyla dolu Ve uzaklarda gök gürültüsü gümbürdüyor.

A. Blok "Yaz"

Neşelen, omuz!

Elini salla!

Öğleden sonra Rüzgar'ın karşısında kokuyorsun! A. Koltsov "Yaz"

Karlar eriyor, dereler akıyor, Pencereden bahar meltemleri esiyor... Bülbüller birazdan ıslık çalacak, Ve orman yapraklara bürünecek!

BİR. Pleshcheev "Bahar"

Gün ne kadar sıcaksa, ormanda o kadar tatlıdır Kuru reçineli bir aromayı solumak Ve sabahları benim için eğlenceliydi Bu güneşli odalarda dolaşmak!

I. Bunin "Yaz"

Aferin çocuklar! Bu görevle harika bir iş çıkardınız. Bu, bu eserleri okumayı ve bilmeyi sevdiğinizi gösterir.

Ev sahibi: Yaz, seyahat etme zamanıdır. Söylesene tatile nereye gittin?

Çocuklar sorumlu

lider:

Kendime bir soru soruyorum:

yaz nedir?

Belki gök gürültülü fırtınalardır?

Belki bir ışık ışını?

Belki de kayaların şarkılarıdır?

Belki bir ışık denizi?

Belki de söylediğim her şey.

Bu yaz mı?

Çocuklar, bugün neyin harika olduğunu biliyor musunuz? Size bir sır vereceğim, bugün sıcacık bir yaz, kırmızı bir yaz tatil için bize gelecek.

Bir melodi duyulur. Yaz bitti.

Yaz: Merhaba arkadaşlar! Bugün benim tatilim için burada toplandınız!

Güneşin tatili için! Işık Festivali! Güneş, güneş, daha sıcak gri, tatil daha eğlenceli olacak.

Ben Summer, sıcaklığımla hepinizi ısıtmaya geldim. Sana oyunlarla, şarkılarla, danslarla geldim. Haydi çocuklar, daire çizerek ayağa kalkın, iyi eğlenceler, oyun başlıyor!

Oyun Lütfen!

Oyuncular bir daire oluşturur. Oyunun lideri çemberin içindedir ve adamları belirli hareketleri yapmaya davet eder. Oyuncular bunları tamamlamalıdır, ancak yalnızca ekibinin önündeki lider “lütfen” kelimesini söylediğinde. Bu kelime olmadan komut yürütülmez.

O. Kim hata yaparsa dairenin merkezine doğru bir adım ileri gider. Oyun 4-5 kez tekrarlanır. Hata yapanlar oyunun sonunda bir şeyler yapmalıdır (şarkı söyleyin, dans edin, tekerleme söyleyin vb.) Oyun "Sayıların Değiştirilmesi"

Oyuncular genel daire omuz omuza ve sayısal sırayla hesaplanır. Herkes numarasını hatırlar. Lider çemberin merkezindedir. Herhangi iki numarayı yüksek sesle arar. Aranan numaralar hızla yer değiştirmelidir ve sürücü yerlerden birini almaya çalışır.

Koltuksuz kalan sürücü olur. Oyunu canlandırmak için 3-4 numarayı aynı anda arayabilirsiniz.

Oyun "Polundra"

Oyuna 8 kişi katılıyor. Salonun ortasında 8 sandalye var. Müzik eşliğinde, adamlar sandalyelerin etrafında koşuyorlar. Müzik durduğunda dururlar ve kıyafetlerinin bir kısmını yakındaki bir sandalyeye koyarlar. Bu 3-4 kez devam eder. Ardından "Polundra" komutu duyulur ve adamlar hızla eşyalarını toplayıp giymeleri gerekir. Bu görevi ilk tamamlayan kişi bir ödül kazanır.

Summer: Çocuklar, şimdi bize ne kadar hünerli, güçlü ve cesur olduğunuzu gösterdiniz. Siz eğlenip eğlenirken, Kitap sizin için bir sonraki yarışmayı hazırladı - entelektüel bir yarışma.

Kitap: Köklerden raflar rengarenk, Mavi, yeşil ışınlardır.

Raflar benimle buluşuyor: “Merhaba, krallığımıza vize alın!

Burada doktorlarımız ve yıldızlarımız var.

Milyonlarca tartışma ve fikir, Burada en düşüncesiz insanların en karmaşık hesapları var.

Bu dünya: sert ve büyülü, Size iyi şanslar getirecek... Öyleyse, sevgili çocuklar! Sizi "Tüm durumlar için sorular" sınavına katılmaya davet ediyorum.

1. Denizde şiddetli bir fırtınanın adı nedir? (Fırtına)

2. Rus kışını görme tatilinin adı nedir? (Krep haftası)

3. Hangi anahtar kapıyı açmaz? (kemancı)

5. En çalışkan böcek. (Karınca)

6. Alfabenin ikinci adı nedir? (ABC)

7. G.Kh'ın masalındaki asker hangi metalden yapılmıştır? Andersen (Kalay)

9. Mobilyaları kim yapar? (Marangoz)

10. Hangi hayvanın çantası vardır? (Kanguru)

11. Hangi çiçeğe Zvokim7 (Zil) denir?

12. Rus alfabesinde kaç ünlü var 7 (On)

13. Ana noktaları belirlemek için hangi cihaz kullanılabilir? (Pusula)

14. Gökkuşağının yedi rengini adlandırın. (Kırmızı, Turuncu, Sarı, Yeşil, Camgöbeği, Mavi, Mor)

15. Ne görülebilir Gözler kapalı? (Rüya)

16. Büyükbaba Krylov'un (Dörtlü) masalından müzik grubu

17. Olimpiyat bayrağında kaç halka vardır? (Beş)

18. Ağaçların yaşını nasıl öğrenebilirsiniz? (Kesimdeki halka sayısına göre)

19. Kurutulmuş Bitkiler Koleksiyonu (Herbaryum) Kitap: Ne kadar akıllı ve bilgili adamlarsınız. Sizinle iletişim kurmaktan çok memnunum, çünkü herhangi bir sorunun cevabını biliyorsunuz.

Yaz, sadece programda verilenleri değil, istediğinizi de okuyabileceğiniz bir zamandır! Bir kişi okuma ve yazmayı öğrenir öğrenmez, kendini büyük bir kitap denizinin kıyısında bulur: peri masalları ve dedektif hikayeleri, fantezi ve maceralar, doğa, bilim ve teknoloji hakkında kitaplar. Hangi kitapları okumayı seversin?

(Çocuklar koroda cevap verir):

İyi bir kitap - Arkadaşım, arkadaşım, Seninle daha ilginç Boş zaman var.

Kitap: Çocuklar, sanırım hepiniz peri masallarını seviyorsunuz.

Şimdi sizinle "Bir peri masalını ziyaret etmek" adlı bir sınav yapacağım ve sorularımı halledip çözemeyeceğinizi göreceğim:

Hangi Rus masalında köylünün oğlu üç büyük kazanda - sütte ve iki suda - yıkanmak zorunda kaldı?

(P. Ershov "Kambur At")

Hangi Rus halk masalının kahramanı bir tarım ürünüydü?

("Turp")

Fırın yarışçısı mı? (Emelya)

Şampiyon yerinde döner. (Tavuk budu üzerinde bir kulübe)

Meyveler, sebzeler, meyveler hangi masalda kahramanlar?

(J. Rodari "Cipollino'nun Maceraları") Kitap: Aferin çocuklar! Tüm sorular cevaplandı.

moderatör: Ve şimdi Yaz hakkında bir hikaye yazacağız. Size yaratıcı bir alıştırma sunuyorum "Yaz hakkında bir hikaye oluşturmak".

Çocuklar kendi başlarına veya Liderin önerdiği resimlere göre hikayeler uydururlar. Leto, en iyi hikaye anlatıcısını değerlendirir ve ödüller verir.

Ev sahibi: Çocuklar, parlak sıcak güneş olmadan yazın çok uzun zamandır beklenen ve neşeli olmayacağı konusunda benimle aynı fikirde olacaksınız. Güneşe sevgi dolu sözler söyleyelim ve aynı zamanda top oynayalım, çünkü top Güneş'e benziyor. Sana cümleler vereceğim ve sen onları bitirmek zorundasın. Ama Kitap'ın topu attığı kişi devam eder. Cümlenizi bitirdiğinizde, topu Kitaba geri vermelisiniz. Dikkatli dinle.

Güneşin ışınları var, yani ... .. (parlıyor) Güneş sıcak, ... (top) Güneş nazik, .... (anne) Ay gümüşi. Ve güneş ... (altın) Güneş parlıyor, gibi ... (fener, ateş) Güneş, adı ... (kolobok) olan bir Rus halk masalının kahramanı gibi görünüyor ... (kolobok) Etrafındaki herkes güneşi sever, Bu bizim iyi ... (arkadaş) Sunucu: Aferin çocuklar! Siz güneşin gerçek dostlarısınız.

Ve böylece Güneş her zaman sizinle arkadaş olur, ona daha sık bakın, ona gülümseyin ve nazik, sevecen kelimeleri tekrarlayın:

çok safsın

İyi, parlak!

Seni yakalasaydık, seni öperdik!

Kitap: İyi Yazlar! Zıplayabilir, koşabilir ve oynayabilirsiniz! Hadi oynayalım!

Ritmik dakika "Yuvarlak dans"

Çocuklar yuvarlak bir dansla ayağa kalkarlar. Kitap ortada.

Sabah çimenlerin üzerinde bir oyuna başladık.

(Zıplayarak) Sen papatyasın, ben gündüzsefası (Kitabı ve kendini göstererek) Çelenkimizde dur.

Bir iki üç dört.

Çemberi daha geniş yapın.

(Daireyi yayın) Ve şimdi biz akarsuyuz.

Yarışıyoruz.

(Orada koşarlar) Hemen göle acele ediyoruz Göl büyüyecek.

(Eller dışarı) Bir, iki, üç, dört.

Çemberi genişlet!

(Daireyi birbirinden ayırın) Tekrar daireye girin.

Güneşte oynayalım.

Neşeli ışınlarız, (Ellerini kaldır) Havalı ve ateşliyiz.

Bir iki üç dört.

Çemberi genişlet!

(Daireyi yayın) Sunucu: Beyler, ne düşünüyorsunuz, yaza “teşekkür ederim” ne diyebilirsiniz?

Teşekkürler, teşekkürler, iyi eğlenceler!

Bütün çiçekler için teşekkürler, Sabah kuşların ıslığı için... Ve koru sayesinde, Ve çınlayan su için, Ve daha sık teşekkürler - Yuvada bir alakarga var... Sağır bir iz var.

Sincap evi var, Zencefil var, Kirpi var - Dikenli bir topuz... Mavi bir açıklık var Güneşi bulduk!

Bunun geçtiği için çok ama çok üzgünüz ... Sunucu: Çocuklar, hep birlikte Fly'a diyelim: “Teşekkürler! Teşekkürler, iyi eğlenceler!"

Yaz: Ve sana bol bol güneş sözü veriyorum, yüzebilesin, güneşlenebilesin diye Ve her gün, sana verdiğim, yine seve seve beklerim!

Yaz ayrılıyor Host: Ve yılın bu harika zamanını unutmamak için kışın bakıp neşeli sıcak günleri hatırlayacağınız yazla ilgili resimler çizelim.

Böylece boyayı elimize aldık - Ve evde can sıkıntısı yoktu.

Daha eğlenceli hale getirmek için, Parlak boyayı yedek etmeyin!

Kitap: Yaz çizmek için hangi renk olduğuna karar vermelisin. Şiirler bu konuda size yardımcı olacaktır.

Böylece yaz geldi - Çilekler kırmızıya döndü, Güneşe doğru yan çevirin - Hepsi kırmızı meyve suyuyla doldurulacak.

Tarlada - kırmızı bir karanfil,

Kırmızı yonca - şuna bakın:

Ve yazın yabani kuşburnu hepsi kırmızıya boyandı... Görüldüğü gibi insanlar yaza boşuna kırmızı demiyorlar!

M. Evensen Mavi-mavi peygamber çiçeği.

Sen benim en sevdiğim çiçeksin!

Gürültülü sarı çavdarda Sınırda gülersin.

Ve üstünüzde böcekler Neşeli bir kalabalıkta dans ediyor.

S. Cherny Tüm kenarlar yeşile döner.

Yeşil gölet.

Ve yeşil kurbağalar bir şarkı söyler.

S. Cherny Host: Ve şimdi kalemlerinizi alın ve yaz hakkında kendi resminizi çizin. Sonra tüm çizim sayfalarınızı bir araya toplayacağız ve parlak, harika bir yaz kitabı alacağız.

"Harikalar Ormanı": bir oyun yolculuğu

Etkinlik hedefleri:

çocukların ufkunun genişletilmesi;

Orman bitkilerinin iyileştirici özellikleri ile tanışma

Doğaya saygıyı artırmak

Salon dekorasyonu:

Duvara seyahat rotası ile bir harita yerleştirin: istasyonlar - "Zagadkino", "Orman Kenarı", "Ayak altı eczanesi", "Çiçek Glade", "Mantar", "Kuşlar ve Hayvanlar Krallığı".

karakterler:

Sunucu, okuyucular, Rehber, Lesovichok, Herbalist Sessiz bir melodi geliyor, okuyucular çıkıyor

Okuyucu (1):

Çok nazik, çok parlak, altın berraklığında bir günde Yaz ziyaretine çıkacağız Güneş ziyaretine gideceğiz.

Okuyucu (2):

Çilekler ve çiçekler Karşılar bize hem orman hem çayır, Şarkılarımız bizimle birlikte Kuşlar cıvıldaşacak.

Okuyucu (3):

Sabahın erken saatlerinde parlak bir ışın, yoğun bitki örtüsünde çalacak.

Nehir bize yüzmeyi öğretecek, rüzgar bize çimenlerde koşmayı öğretecek.

Ev sahibi: Merhaba arkadaşlar. Muhtemelen bugün yaz boyunca bir yolculuğa çıkacağımızı tahmin etmişsinizdir. Ve yaz nedir?

Yaz tatildir, ormandır, nehirdir, yürüyüştür, denizdir, dağlardır, eğlenceli oyunlardır, filmlerdir, kitaplardır. Yazın sizin için ne anlama geldiğini birkaç kelimeyle açıklamaya çalışın. (Erkekler cevaplıyor) Haritada hayali yolculuğumuzun rotasını görebilirsiniz (gösteriyor) ve iki küçük adam figürü ile yerimizi ve hareketlerimizi belirteceğiz. Pekala, şimdi gidelim!

Rehber: Büyüleyici yolculuğumuz Zagadkino istasyonundan başlıyor. Çocuklar, tüm çocukların bilmeceleri neden bu kadar çok sevdiğini hiç merak ettiniz mi? Evet, çünkü bilmeceler bize sırları açığa vurur, düşündürür ve düşündürür. Ve şimdi elbette yazla bağlantılı olan bilmeceleri ne kadar iyi bildiğinizi kontrol edeceğiz.

Zencefilli Kurabiye Adam, Zencefilli Kurabiye Adam, Altın Taraf.

Ağaçların arkasına daldı, Orada derin bir uykuya daldı.

Ve sabah uyandı.

Tüm dünyaya gülümsedi. (Güneşli) Geldi çatıyı çaldı.

Gitti ve kimse onu duymadı. (Yağmur) Bir bulut güneşin ışığını sakladı, Köprü çöktü, ama cips yoktu (Gökkuşağı) Duruyor, düşünceli, Sarı bir taçta, Çiller kararıyor Yuvarlak bir yüzde. (Ayçiçeği) Güneşten daha güçlü.

Rüzgardan daha zayıf.

Bacak yok, ama yürüyor.

Gözleri yok ama ağlıyor. (Bulut) Sıcak, ılık, uzun bir gün.

Öğlen - küçük bir gölge.

Hangi ay?

Söyle bana! (Haziran) Sıcak, boğucu, boğucu bir gün.

Tavuklar bile gölge arıyor, ekmek biçmeye başlandı.

Çilek ve mantar zamanı.

Onun günleri yazın zirvesidir.

Ne yani, bir ay için mi bu? (Temmuz) Moderatör: Aferin çocuklar! Yılın bu zamanını sevdiğiniz ve sabırsızlıkla beklediğiniz açık.

Okuyucu (1): Okuyucu (2):

Tarlaya sordum: Ormana sordum:

"Yaz nedir?" "Yaz nedir?"

Tarla bana dedi ki: Orman bana cevap veriyor:

“Bizim yazımız” Yazımız bıyıklı Spikelets Sesler şımarık Zengin tahıllar. Ve seçilmiş mantarlar Yağlı, dinç, Sepetler dolusu güneşlik! Şeker Ahududu"

Tur rehberi: Sevgili çocuklar! Yolculuğumuz devam ediyor ve bir sonraki istasyon "Forest Edge".

Orman... Bu peri dünyası iyi kral Berendey. Daha yakından bakın ve dinleyin... Orman gizemler ve gizemlerle dolu. Birçoğunu benimsedi. Hayvanlar ve kuşlar, kertenkeleler ve kurbağalar, böcekler ve kelebekler burada yaşıyor. Ve içinde kaç farklı meyve ve mantar var!

Çimenlerden irili ufaklı çiçekler bize bakıyor. Herkesi hayranlık duymaya, güzelliğin tadını çıkarmaya, temiz ve nazik orman havasını solumaya davet ediyorlar.

Orman peri masalı en güzelidir, içinde sessizlik, hışırtı ve huzur vardır.

Deredeki su berrak ve berraktır Ve kütük narin yapraklarla kaplıdır.

İçinde güneş, çocukluğu neşeyle aydınlatır, İçinde zaman zaman anlaşılmaz pek çok şey vardır, Yaban mersini taze, taze tatlılık ile çağırır.

Ve mantar, arkasındaki çalılığa girer.

İçinde o kadar çok çınlayan, gürültülü, neşeli triller var, Mutluluğun ve iyiliğin sınırı yok.

Ve tatlı zevkler istiyorsanız, sabahleyin ormanımıza gidin.

Ev sahibi: Beyler, sizce en çok kim asıl adam ormanda. Düzeni koruyor mu, koruyor mu? Bu doğru - bu bir oduncu. Bugün gizemli ormanda bir yolculuk yapmamıza yardım etmek için bizi ziyarete geldi.

Ormancı: Ben bir ormancıyım! Ormanda yaşıyorum ve bütün ağaçları, bütün otları bilirim. Birçok bitki ormandan kaybolmaya başladı, ben de onları koruyorum. Ve sadece çok sayıda olan çiçekleri toplamana izin veriyorum.

Yeşil Ülke'de dolaşmayı seviyorum, burada arkadaş edinmeyi gerçekten seviyorum.

Sessiz insanlar sürprizlerden çok daha fazlasıdır ve verdiklerinin karşılığında hiçbir şey almazlar.

O ülkede - zarafet, inanılmaz ışık.

Keşke çözebilseydik: Buradaki ana sır nedir?

Benimle bu muhteşem hayata bakın ve Yeşil Ülke ile sonsuza kadar arkadaş olun!

(E. Serova "Yeşil Ülke") Ormanda olduğumuzu hayal edelim, oraya yeni girdik. Orman yolunda bizi neler bekliyor? "Orman yakalama" yarışmasının sorularını cevaplamanızı öneririm. Sorulan sorulara kısaca “evet” veya “hayır” cevabını veriyorsunuz.

Ağaç uyuyor mu? (Numara)

Sincap dallarda mantar mı kurutur? (Evet)

Ahududu herdem yeşil midir? (Numara)

Kirpi kışın uyur mu? (Evet)

çapraz fatura aşk çam kozalakları? (Evet)

Karga yumurtalarını başkalarının yuvalarına bırakır mı? (Numara)

Amanita zehirli mi? (Evet)

Serçeler bize sadece kışın mı gelir? (Numara)

Kuşburnu yaban gülü mü? (Evet)

Söğüt ağlayan ağaç mı denir? (Evet)

Aspen mantarları kütüklerde büyür ve onları yok eder mi? (hayır) Lesovichok: Aferin! Ormanla tanışma başarıyla başladı ve şimdi görevi sizin için zorlaştıracağım. Beni dikkatlice dinleyin ve soruları cevaplayın:

1. Eskiden bu bitkiden elde edilen tentür hakkında “altın serpme yemenin daha pahalı olduğunu ve tüm rahatsızlıklara uygun olduğunu” söylerlerdi. 19. yüzyılda bilim adamları bu bitkiyi incelediler ve doktorlar şifalı tentürü kalp hastalığı için bir tedavi olarak kullanmaya başladılar. Hatırlamak gerek. Ancak bitki zehirlidir!

2. Arıların bu bitkiden topladıkları bal diğerlerinden daha iyidir: lezzetli, sağlıklı ve kokuludur! Bu bitkinin yaprakları, sürgünleri ve çiçekleri de iyileştirici özelliklere sahiptir. Eh, meyveler hakkında söylenecek hiçbir şey yok: herhangi bir biçimde - taze, haşlanmış, kurutulmuş - bu hem incelik hem de ilaçtır.

3. Bu çalının çalılıklarında orman cücelerinin servetlerini sakladıkları söylenir. Ve aslında, meyveleri sadece lezzetli değil, aynı zamanda son derece sağlıklıdır. Özellikle göz hastalıklarına iyi gelirler. (Yaban mersini)

4. Bu bitkinin iyileştirici özellikleri çok eski zamanlardan beri insan tarafından bilinmektedir. Kök tentürü iyi bir yatıştırıcıdır. Bitkinin adı Latince "vale" - "sağlıklı ol" kelimesinden gelir.

(Kediotu)

5. Bu göze çarpmayan görünümlü bitki, dünyanın en güzel kokulu bitkilerinden biridir. Genellikle yemek pişirmede kullanılır, özü birçok ilaca eklenir. Onunla bugün - dişlerinizi fırçalarken - tanıştığınızı güvenle söyleyebiliriz!

(Nane) Lesovichok: Aferin çocuklar, cevaplarınızla beni mutlu ettiniz. Ama gitmem gerek: Sahip olduklarımı dolaşmak için zamana ihtiyacım var. Hoşçakalın arkadaşlar!

Lesovichok Host'tan ayrılıyor: Yolculuğumuz devam ediyor ve bir sonraki istasyon "Eczane ayakları altında". Beyler şu durumu bir düşünün: Bir geceleme ile ormana gittik, çadır kurduk, ateş yaktık. İyi! Şarkılar söylüyoruz, nehirde yüzüyoruz, oynuyoruz. Sonra birdenbire ilk yardım çantasını unuttuğumuzu hatırlıyoruz. Biz ne yaptık? Üzülmek için bir sebep yok çünkü ormanda çok fazla bitki var ve çoğu şifalı. Ve hangi durumlarda kullanılırlar - biliyor musunuz? Bakire Herbalist bu soruları cevaplamanıza yardımcı olacaktır.

Herbalist çıkıyor Herbalist: Orman krallığımıza hoş geldiniz! Orman Doktorları yarışmasının sorularını yanıtlayarak, bizi çevreleyen bitkilerin iyileştirici özellikleri hakkında birçok ilginç şey öğrenecek ve ardından hiçbir hastalıktan korkmayacaksınız:

Hangi bitkiler diş ağrısını hafifletmeye yardımcı olabilir?

(Sarı kantaron, papatya, adaçayı, meşe kabuğu)

Bu "99 hastalık için bitki" nedir? (Sarı Kantaron)

Çay yapmak için hangi bitkiler kullanılabilir?

(Nane, kekik, sarı kantaron, ahududu, dağ çileği, ıhlamur, kekik)

Soğuk algınlığı ilacıdır, Herkes bunu her yerde bilir.

Bu renk göze batmasa da, Ama daha faydalı çay yok, Boğaz ağrısı ve soğuk algınlığı için bu şifalı çayı (limon çiçeği) içiyorlar.

Topuklarını kim incitti? Plantain yardım edecek Haydi çocuklar! Muz tedavi edecek!

(Muz) Sunucu: Açıklıkta birçok şifalı bitki var, hepsini hatırlayamazsınız.

Ama bana şu soruyu cevapla: “Kimin başı olmayan bir şapkası ve çizmesiz bir bacağı var? Bu doğru, mantar. Fark edilmeden "Mantar" istasyonuna gittik.

Şimdi bir "Mantar Sepeti" yarışması düzenleyeceğiz.

Yarışma için, doğaçlama bir orman temizliğine yerleştirilmiş iki küçük sepete, mantar çizimine veya illüstrasyonuna ihtiyacınız var.

Oyunun Kuralları: İki oyuncu yenilebilir mantarları sepetlerinde toplar, en çok mantarı toplayan ve isimlerini doğru olan kazanır.

Oyuncularımız mantar toplarken biz de mantar bilmecelerini çözeceğiz:

Güçlü bir bacak üzerinde gururla ayağa kalktı Bir önlük ve kırmızı bir bere içinde, Cesur bir yakışıklı adam.

Hoş manzara, kötü huy (Sinek mantarı)

Bu pembe arkadaşın başının üstünde Wonder Waves var.

Tuz sevenler için Onu övmek gelenekseldir (Volnushka)

Tartışmıyorum - beyaz değil.

Ben, kardeşler, daha basitim.

Genelde huş ağacı korusunda büyürüm (Boletus)

Bir adam bir çam ormanına gitti, Beyaz bir sümüklü böcek buldu Bırakmak yazık, Yiyin - nemli.

Ne tür adamlar kütüklerde dost canlısı bir grup halinde kalabalık Ve ellerinde şemsiye tutan Bulut tarafından mı yakalandı? (Bal mantarı) Ev sahibi: Beyler dikkat edin, önünde bir halı var, çok renkli, çok renkli. Sence bu ne? Bu doğru, bu bir çiçek çayırı.

Yeryüzündeki insan, doğaya kıyasla yeni bir misafirdir. Çevredeki doğanın güzelliğini anlayamayan kasvetli atalarımız hala mağaralarda saklanıyorlardı ve çiçekler çayırlarda zaten çiçeklerle doluydu!

Çayır çiçeklerinin en güzeli olduğunu biliyor musunuz? Doğa onları sağduyulu ama uyumlu bir güzellikle ödüllendirdi.

İnsanlar otoyolların gürültüsünden, beton duvarların donuk monotonluğundan ve apartmanların plastik konforundan bıktıklarında, ağaçların, kuşların ve çiçeklerin ruh hallerini iyileştirdiği doğaya çıkıyorlar. Çiçeklere yakınlık, eşsiz mükemmelliklerinin ve ince güzelliğinin tefekkür edilmesi ruhu yumuşatır ve insan karakterinin en iyi yönlerini ortaya çıkarır. Benimle aynı fikirdesin?

Şimdi çiçeklerle ilgili bilmeceleri çözmelisin. Hazır, sonra başlayın:

Görünürler, görünmezler, onları sayamazsınız!

Ve onları sadece kim icat etti - komik, mavi?

Gökyüzünden bir parça koparmış olmalılar.

Biraz büyülendi ve bir çiçek yaptı.

(Unutma beni)

Kız kardeşler nehir kenarında duruyorlar. Sarı göz, beyaz kirpikler.

(Papatya)

Kar altından çiçek açar, Baharla herkesten önce tanışır.

(Kardelen)

Temiz bir alanda gösterdiğim beyaz tüylü bir top.

Hafif bir esinti esti Ve bir sap kaldı (Karahindiba)

Yeşil bacaklı beyaz bezelye (vadideki zambak) Sunucu: Çiçeklerin dünyası gizemli ve harika. Hayran olun, inceleyin ve koruyun!

Rehber: Çocuklar, yolculuğumuz devam ediyor ve önümüzde birçok ilginç ve bilinmeyen şey var. Orman sakinleri otelde yaşıyor ve yaşıyor, kederi bilmiyorlar, ama akşam yemeğine gidiyorlar, inanamayacaksınız, gerçek “Orman kantinlerinde”.

Ormanda herkes için bir yemek odası var, Orada bizim için her şey hazırlanmış.

Oradaki mobilyalar meşe, ladin.

Müzik? Senfoni ve Caz!

Restoran "Oreshek" çalılıkların içinde bir yerde, Squirrel sizi oraya götürecek.

Ve "Yabanmersini" ahırına daha sık gidiyorlar, Orada kalabalık, ama önemli değil. (E. Serova) Moderatör: Beyler gelin orman kantinine bakacağız elbet arkadaşlarla buluşacağız.

Öğle yemeğinde orman sakinlerine ne servis edildiğini bilmek ister misiniz? O zaman Orman Menüsü testinin sorularını cevaplamanız gerekiyor:

Böyle lezzetli kardeşler yeşil yuvalarda kalabalık (fındık)

İki kız kardeş yazın yeşildir, sonbaharda biri kırmızıya, diğeri siyaha döner.

(üzüm üzümü)

Antoshka tek ayak üzerinde duruyor, küçük ve şapkası büyük (mantar)

Kırmızı koyun, beyaz kalp (ahududu)

Bir dikişte, bir yolda kırmızı küpeler görüyorum.

Birinin üzerine eğildi ve onla karşılaştı.

Eğildim - tembel değildim, üstü olan bir kupa attım.

(çilek)

Hangi meyve kışa kadar yaşar?

Meşe çocukları şımartmaz, telaşsız elbiseler:

Ailesindeki herkes takke (meşe palamudu) takıyor Rehber: Böylece muhteşem "Yeşil Ülke"deki yolculuğumuz sona erdi. Ormanı ve sakinlerini sevin, onlara iyi bakın ve faydalı bir şey yapamıyorsanız, en azından zarar vermeyin!

Okuyucu (1):

Ormanı yılın herhangi bir zamanında severiz, Nehirlerin yavaş konuşmasını duyarız.

Bütün bunlara doğa denir, her zaman ilgilenelim!

Okuyucu (2):

Bizler, neşe gibi, ormanların ve akarsuların gürültüsünün zahmetli konuşmalarına ihtiyacımız var ve bunları anlıyoruz.

O halde yerli doğamıza birlikte sahip çıkalım çocuklar!

Ev sahibi: Böylece muhteşem "Yeşil Ülke"deki yolculuğumuz sona erdi. Ama yaz devam ediyor. Ve önümüzde daha çok seyahat, oyun, sınav var. Ve tüm bunlar bize yaz veriyor!

Materyal, belediye devlet kurumu "Kalinin yerleşimler arası kütüphane" nin örgütsel ve metodolojik departmanı tarafından hazırlanmıştır.

Derleyici baş kütüphaneci OMO E.V. Necheporenko.

Dolaşım 20 kopya.

–  –  –

1. Abramovskaya, T.A. Bir kitapla yaz / T.A. Abramovskaya // Kütüphane.-2004.S.47-50

2. Akhmataeva, Z.F. Edebiyat ülkesinde tatil yok / Z.F. Akhmataeva // Kütüphane.-2005.-№6.- S.43-44

3. Akhmataeva, Z. Tatilimiz yok / Z. Akhmataeva // Kütüphane. - 2010.

- No. 8.- S. 39

4. Beluza, L.M. Sakin ol, kitabı düşürme! /L.M. Beluz // Kütüphane.-2005.S.47-48

5. Bogaeva G. "Bir şemsiye altında kütüphane": yaz versiyonu / G. Bogaeva // Bibliopole. - 2010. - No. 5. - S. 34

6. Boeva ​​​​L. Tatilde bir kitap veya Yaz kütüphanesi çalışması / Boeva ​​​​L. // Bibliopole. -2010. - Hayır. 6. - S. 20

7. Bondarenko E. Bilişin tatili yok / E. Bondarenko // Kütüphane.-2011.p.45

8. Burakova E. Kitap okuyucusunun yaz maratonu / E. Burakova, T. Kruglik // Bibliopole. - 2010. - No.7. -S.21, No.8. -S.21; 9. - S.39

9. Krasova T. Ah, yaz, yaz! Sağlıklı zaman / T. Krasova // Kütüphane - 2008. S. 4

10. Lyakhova, I.A. “Yaz, kitap, ben arkadaşım” / I.A. Lyakhova // Yeni Kütüphane.S. 29-31

11. Nosyrina O. Yaz okuması favori bir eğlencedir / O. Nosyrina - // Bibliopole. - 2009. - No. 5. - S. 2

12. Sadovnikova, T. Mavi gökyüzünün altında: yaz tatillerinde ziyaret okuma odasının çalışmaları hakkında / T. Sadovnikova // Bibliopole.-2007.-№4.-S.38-39

13. Samuseva, G. Bahar bahçede: çocuklar için yaz tatili organizasyonu / G. Samuseva // Bibliopole.- No. 3.-S.53-54

14. Taustobova, N. Kırmızı bir alamet yaz - entelektüellerin maratonu / N. Taustobova // Kütüphane. 2008. - No. 4. - S. 73-74.

İngilizce, Almanca, Fransızca veya İngilizce öğrenmek isteyenler için italyan dili. Tüm kamplar, standart bir günlük sınıflar ve geziler paketi sunar, bu da...» Tula Devlet Pedagoji Üniversitesi. L.N. Tolstoy şehri Tula Polunina Lyudmila Nikolayevna Pedagoji Adayı, Yardımcı Doçent Yabancı Diller Kürsüsü Tula...» DİNLEYİCİLERDE REFLEKSİVİTE ÖZELLİKLERİ...»

«YAŞAM BOYU EĞİTİM KOŞULLARINDA BİR İNSANIN SOSYALLEŞTİRİLMESİ YOLLARI GELECEK UZMANLARIN EĞİTİM KALİTESİNİ İYİLEŞTİRMENİN SOSYAL VE PEDAGOJİK BİR KAYNAĞI OLARAK MENTORLUK.

"DEVLET BÜTÇELİ EĞİTİM KURUMU ST. PETERSBURG'UN KRASNOGVARDEYSKY BÖLGESİNDE DERİNLEŞTİRİLMİŞ İNGİLİZCE EĞİTİMİ OLAN 180 No'lu Ortaöğretim Okulu

"Kitap Şemsiyesi Altında Yaz"

Bölgedeki tüm kütüphaneler için yaz tatillerinde yaz okuma programları kapsamında kitaplarla çalışmak zaten bir gelenek haline geldi. Hepsinden sonra yaz okumalarıçocukların kitaba olan ilgisini harekete geçirir, onları okuma kültürüyle tanıştırır, çocukların hayal gücünü ve yaratıcı yeteneklerini geliştirir. Ayrıca yaz okumaları, tatillerde çocuk ve ergenlerin istihdam sorunlarını bir ölçüde çözmektedir.

Bu yıl, RMBUK "Tatar MPB" kütüphaneleri "Bir kitap şemsiyesi altında Yaz" programı altında çalıştı.

Program şunlardan oluşuyordu:

Bölgesel yarışma: M. Zoshchenko'nun 120. yıldönümüne adanmış "Mutlu Gezginler";

Orijinal kitap sergilerinin tasarımı yoluyla okuyucuları kütüphaneye çekmeye yardımcı olan kütüphane çalışanları için "Kütüphane Vernissage" bölge yarışması;

Çocuk kitaplarını tanıtmak için bölgesel yarışma "Yıldönümü Vernissage" - 2014 yıldönümleri;

Kitlesel olaylar.

Programın amacı kitapların, okumanın, çocukların ve ergenlerin boş zamanlarını düzenlemede kütüphanenin rolünün durumunu yükseltmektir. Kitabı ve okumayı kütüphane kapsamı dışına çıkarmak, çocuklara ve ergenlerin okuma gelişiminde kütüphanenin olanaklarını topluma göstermek.

Haziran - Ağustos 2014 için ziyaret edilen kütüphaneler 21466 çocuklar ve gençler. Yeniden kayıt - 1114 insan. Verildiği 42557 edebiyat nüshaları. Yürütüldü 510 katıldığı halka açık etkinlikler 8679 insan. Bundan fazla 30 kitap fuarları ve temalı raflar.

Bugüne kadar, M. Zoshchenko'nun 120. yıldönümüne adanan "Mutlu Gezginler" bölgesel yarışmasının sonuçları özetlenmiştir. 89 çocuklar.

ibir yer:

5 Nolu Şehir Çocuk Kütüphanesi Okurları - kütüphaneci Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Kamaltynov Timur, 10 yaşında, Tatarsk

Osipov Sasha, 11 yaşında, Tatarsk

Sergeeva Julia, 10 yaşında. Tatarsk

Fedotova Tatyana, 9 yaşında, Tatarsk

Golubtsov Maxim, 9 yaşında, Tatarsk

Kozlyuk Danil, 9 yaşında, Tatarsk

Kochnevskaya'yı okuyanlar kırsal kütüphane, şube numarası 13 - kütüphaneci Gridina Natalya Anatolyevna

Chernova Valeria, 10 yaşında, s. Koçnevka

Mullabaeva Alina, 10 yaşında, s. Koçnevka

Beloslyudtseva Daria, 8 yaşında, s. Koçnevka

Krasnoyarsk kırsal kütüphanesinin okuyucusu, şube No. 14 - kütüphaneci Semyonova Natalya Petrovna

Guprin Roman, 10 yaşında. itibaren. Krasnoyarsk

IIbir yer:

Okuyucu

Baranova Ksenia, 9 yaşında, s. Uvalsk

OkuyucuŞehir Çocuk Kütüphanesi No. 5 - kütüphaneci Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Saglaeva Daria, 9 yaşında, Tatarsk

okuyucular 2 Nolu Şehir Kütüphanesi - kütüphaneci Britova Natalya Mihaylovna

Egorushkina Daria, 10 yaşında, yerleşim Toplu

Pirogov Vasily, 11 yaşında, toplu yerleşim

Sushkova Daria, 8 yaşında ve Dolbina Elena, 7 yaşında, Bulk yerleşimi

okuyucular Mykolaiv Kırsal Kütüphanesi, Şube No. 18 - Başkan Gromak Natalya Vladimirovna

Stengauer Alyona, 11 yaşında, s. Nikolaevka

Gritsenko Alena, 10 yaşında, s. Nikolaevka

Stengauer Victoria, 10 yaşında, s. Nikolaevka

okuyucular Sevetotar kırsal kütüphanesi, şube No. 30 - kütüphaneci Lyudmila Viktorovna Fisher

Eşarp Veronica, 9 yaşında, s. Severotatarsk

Logunova Elizaveta, 9 yaşında, s. Severotatarsk

Kuznetsov Alexey, 8 yaşında, s. Severotatarsk

Fisher Danil, 11 yaşında, s. Severotatarsk

Radionova Maria, 11 yaşında, s. Severotatarsk

IIIbir yer:

okuyucular Uval kırsal kütüphanesi, şube No. 31 - kütüphaneci Laktyushina Elena Viktorovna

Lyshova Daria, 11 yaşında, s. Uvalsk

Usova Elizaveta, 11 yaşında, s. Uvalsk

Zinina Maria, 10 yaşında, s. Uvalsk

Okuyucu Varsayım Kırsal Kütüphane, şube No. 28 - kütüphaneci Svetlana Mikhailovna Kotlyar

Miroshnik Elena, 11 yaşında Uspenka

Okuyucu Kiev Kırsal Kütüphanesi, şube No. 10 - kütüphaneci Sidorova Evgenia Vladimirovna

Gunkina Anastasia, 10 yaşında, s. Kievka

Okuyucu Krasnoyarsk kırsal kütüphanesi, şube No. 14 - kütüphaneci Semyonova Natalya Petrovna

Yudina Polina, 9 yaşında, s. Krasnoyarsk

okuyucular Kazatkul kırsal kütüphanesi, şube No. 8 - baş Areshchenko Evdokia Alexandrovna

Karamyshev Vladimir, 9 yaşında, s. Kazatkul

Baranova Diana, 10 yaşında, s. Kazatkul

okuyucular Platonovskaya kırsal kütüphanesi, şube No. 25 - kütüphaneci Pauls Marina Anatolyevna

Alenich Alexey, 11 yaşında, Platonovka köyü

Adamson Tatiana, 9 yaşında, Platonovka köyü

Vatrushkina Ksenia, 11 yaşında, Platonovka köyü

okuyucular Novopervomaisky kırsal kütüphanesi, şube No. 29 - kütüphaneci Azup Ekaterina Igorevna

Abdrakhmanova Alexandra, 11 yaşında, s. Novopervomaiskoye

Sidorova Ksenia, 11 yaşında, s. Novopervomaiskoye

Guryanova Julia, 9 yaşında, s. Novopervomaiskoye

Saenko Stepan, 9 yaşında, s. Novopokrovka

Yarışmaların sonuçları: "Kütüphane Vernisajı" ve "Yıldönümü Vernisajı" 10 Eylül'den sonra toplanacak.

Tüm kütüphanelerde, 1 Haziran Dünya Çocuk Bayramı'nda şenlik programı ve “Bizimle Okuyun! Kendiniz okuyun! ”, yaz aylarında çocuklarla çalışmanın başlangıcı olarak. Kazachemysskaya, Kievskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Kazatkulskaya, Nikolaevskaya'nın kırsal kütüphanelerinde, “Yaz budur”, “Ülke” tiyatro programları Mutlu çocukluk", "Merhaba yaz!".

Novoaleksandrovskaya kırsal kütüphanesi, şube No. 20

Festival tiyatro programı "Merhaba, yaz!"

Şehir kütüphanelerinde No. 5, No. 3, eğlence ve oyun programları “Güneş parlasın, herkese yeter”, “Çocuklar tüm krallardan daha önemlidir”. Çocuklar, edebiyat, oyun ve müzik yarışmalarına ve "Çocukluğun Gökkuşağı" kaldırımındaki yaz çizim yarışmasına katıldı. Çocuklar sanat ve özgünlük için ödüller aldı.

Uluslararası Çocuk Günü'nde, Kochnevskaya kırsal kütüphanesinde kulüp çalışanları ile birlikte büyük bir şenlikli etkinlik düzenlendi. "Çiçekle Yolculuk - Semitsvetik", mucizelerin ve masal kahramanlarının herkesi beklediği bir peri masalı glade gezisine yardımcı oldu!

Etkinlik sonunda çocuklara bayram masasında çay partisi düzenlendi. Tatil parlak ve renkliydi, iyi bir ruh hali ve rahatlık atmosferi vardı. Çocuklar birçok olumlu duygu ve olumlu izlenim aldı. Etkinliğe yaşları 6 ile 12 arasında değişen 23 çocuk katıldı.

Vatan sevgisi... Bugün bazen bu duyguyu ifade etmekten utanıyoruz - bir insandaki en asillerden biri. Anavatanı sevmeye zorlayamazsınız. Sevgi beslenmelidir. Bu, kütüphanelerin bu önemli yöndeki çalışmalarının takip ettiği hedef budur. Rusya Günü, Hatıra ve Hüzün Günü, Rus Bayrağı Günü vesilesiyle düzenlenen etkinlikler istisnasız tüm kütüphanelerde gerçekleştirildi.

Rusya Günü'ne adanan etkinlikler çok ilginç ve anlamlıydı: Krasnoyarsk s/b ve 4 numaralı şehir kütüphanesinde “Rusya'da yaşıyorum”, “Rusya seninle başlar” tematik dersleri; edebi ve şiirsel kompozisyon "Rusya'ya iyi bak, onsuz yaşayamayız!" şehir çocuk kütüphanesinde No. 5 ve Kazatkul s / b. Etkinliklerde çocuklar şiir okudular ve Rusya hakkında şarkılar söylediler.

Şehir Çocuk Kütüphanesi No. 5

Müzikli ve şiirsel saat "Rusya'ya iyi bak, onsuz yaşayamayız!"

22 Haziran ülkemizde Anma ve Hüzün Günüdür. Bu günde, bölgenin birçok kütüphanesinde, Anavatanımızı savunanların cesaretine adanmış “Unutulmaz 41.”, “Kurtarılan dünyayı hatırlar”, “Orada herkes bir kahramandı” anıları düzenlendi. korkunç günler Büyük Vatanseverlik Savaşı.
Varsayım kırsal kütüphanesinde kütüphaneci, etkinliğe davet edilen okul çocuklarına savaşın ilk günleri, düşmanın gücü ve Sovyet halkının arka ve öndeki kahramanca eylemlerini anlattı. Çocuklar, Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın ana savaşları hakkında bilgi aldılar. dönüş noktası. Etkinlikte, cephe şairleri - K. Simonov, A. Tvardovsky'nin şiirleri duyuldu. Etkinlik katılımcıları, Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında şehit olan hemşehriler için anıta çiçek bıraktı ve bir dakikalık saygı duruşu ile anılarını onurlandırdı.

Varsayım Kırsal Kütüphane 28 Nolu Şube

Cesaret dersi "Orada herkes kahramandı..."

Birinci Dünya Savaşı'nın 100. yıl dönümü vesilesiyle, tüm kütüphaneler tarih ve bilginin “Bir savaş, bir zafer daha” saatine ev sahipliği yaptı.

Tüm etkinlikler, okuyucular arasında vatansever bir konum oluşturmak, anavatanın savunucularını eğitmek ve Anavatan için savaşan şehitlerin kutsanmış hatırasını yetiştirmek amacıyla yapıldı.

Yerel tarih, kütüphanede çocuklarla çalışmanın en önemli alanlarından biridir. Tümünde kırsal şubeler konuşmalar, kısa sınavlar, saatlerce bilgi vs. vardı.

Uvalskaya köyündeki "Benim toprağım, bir damla Rusya" sanal turu çok ilginçti. Sanal olarak seyahat eden kütüphaneci, bölgemizin flora ve faunasının zenginliğini gösterdi ve çocuklar, aileleriyle birlikte gittikleri yerel yerler hakkındaki izlenimlerini coşkuyla paylaştılar ve şiir okudular. Sanal Tur kendi topraklarının araştırılmasına olan ilginin artmasına katkıda bulundu.

senin için aşk küçük vatançocuklar çizimlerle ifade etmeyi severler, bu nedenle Novopokrovskaya, Kozlovskaya, Uskyulskaya, Nikolaevskaya kırsal kütüphaneleri “Yerli köyüm” yarışması olmadan yapamazlardı.

Çocuk ve ergenlerin ekolojik eğitimi, kütüphanelerin önemli bir faaliyetidir. Bugün yaptıklarımız gelecekte gezegenimizin nasıl olacağını belirler. Çocuklara bölgemizin ekolojisi ve sorunları hakkında bilgi vermek için bu konuyla ilgili devam eden olaylara başvurulur: "Dünya bizim ortak evimizdir" ve "Güçlü doğa mucizelerle doludur" - Uvalskaya s / b, bilgi gün "Nadir ve nesli tükenmekte olan bitkiler, hayvanlar" - 4 numaralı şehir kütüphanesi, "Orman yollarında" yarışma programı - Kazachemysskaya s / b.

Bir parçası olarak bölgesel rekabet"Çevremizdeki dünyayı temiz ve güzel yapalım!" Uskyul köy kütüphanesi harika bir iş çıkardı. Kütüphaneci "Parlak Yaz" projesini derledi ve uyguladı. Bu projenin amacı, genç neslin ekolojik kültürünü oluşturmak ve ergenlerin dikkatini evsel atıklar ve bunların bertarafı ile çevre kirliliği sorununa çekmekti. Ve projenin sonucu, katı ev atıklarından idarenin avlusunda muhteşem bir köşe tasarımıydı.

Proje verimli oldu ve sunumu parlak ve akılda kalıcıydı.

Beyler okul kampı 4 No'lu Ortaokul, Bölge Çocuk Kütüphanesi "Güneş herkesin üzerinde parlıyor" oyun yarışmasına zevkle katıldı.

"Bunlar kimin yaprakları?" "Biyolojik" inceleme yaptılar, "Bu doğru mu ...?" sorularını yanıtladılar, oyunlar oynadılar: "Su, hava, toprak ve ateş" ve "Çöp". Ayrıca, 3 numaralı ortaokul okul kampındaki çocuklar için Bölge Çocuk Kütüphanesi düzenlendi. ekolojik maraton"Çeşitli doğa", eğlenceli ve ilginç. Multimedya yardımıyla kuşların seslerini tahmin ettiler, Tatar bölgesinde yetişen şifalı bitkileri hatırladılar. Peri Kuşları yarışması için, kuşun mutlaka bulunduğu ve çocukların onu bulması gereken bir kitap sergisi düzenlendi. Bu etkinlik çocuklara bir kez daha gösterdi ki, kuşların cıvıltılarını dinleyebilmemiz, ormanların, nehirlerin ve tarlaların güzelliğine hayran kalabilmemiz için doğamızın korunması gerekiyor.

Kütüphanelerimiz, genç nesiller arasında sağlıklı bir yaşam tarzının faydalarını sürekli olarak tanıtmaktadır. "Bizim için güçlenmek" konulu bir dizi etkinlik düzenledik.

Novoaleksandrovskaya kırsal kütüphanesinde Sağlık Günü “Sportlandia'da Sıcak Gün” çok ilginçti. Sitede spor müsabakaları düzenlendi. temiz hava. Programda - 12 Çeşitli türler yarışmalar. Çocuklar partiden yorgun ama çok mutlu ayrıldılar!

için de etkinlikler vardı. yıldönümleri yazarlar, sanatçılar ve kitaplar.

Rusya'daki Puşkin Günü kapsamında tüm kütüphanelerde etkinlikler düzenlendi. Şehir Kütüphanesi 5 No'lu, 9 No'lu okul için, A.S.'nin çalışmasına dayanan bir KVN oyunu Puşkin “Renkli bölümlerin toplanması” düzenlendi, masallara dayalı bir çizim yarışması, 2-4. sınıflar, 25 kişi vardı.

“Tatilimizi Puşkin'e adayacağız, salonu harika şiirlerle dolduracağız. Bugün Puşkin hakkında konuşuyoruz. Sihirli kelimelerle şiir"- bu tür hatlar açıldı rekabetçi oyun programı Kazatkul kırsal kütüphanesinde “Yüzyıllar ve nesiller boyunca şaşırtmaktan bıkmayacak”. Yazarın çalışmalarının harika dünyasına harika bir yolculuk, okul kampındaki çocuklar (50 kişi) tarafından yapıldı. Puşkin'in masal bilenleri, sınav sorularını yanıtladı, "Bana kelimeler söyle", "Hangi masallardan nesneler kayboldu" vb. Etkinlik çok ilginçti.

A.S.'nin 215. yıl dönümüne Bölge Çocuk Kütüphanesinde Puşkin, "Puşkin'in şiirlerinin satırları aracılığıyla" bir sergi yarışması tasarlandı. Sergi, "Puşkin Hakkında Söz", "Puşkin'i okuyalım" ve "Bilim Adamının Kedisi" yarışması bölümlerinden oluşuyordu. Puşkin'in masallarıyla ilgili bilgi yarışmasına katılmak isteyen herkes kendisine bir soru seçip sergideki kitaplardan ve nesnelerden bir cevap aradı. 3 soruyu cevapladıktan sonra okuyucu, A. S. Puşkin'in masallarına dayanan bir boyama kitabı aldı.

İlçe Çocuk Kütüphanesi

Sınav "Puşkin'in şiirlerinin satırları aracılığıyla"

Diğer yıldönümlerine adanmış etkinlikler de düzenlendi: “Çocukluğumun Çocukları” edebiyat saati / b.d.'nin 100. yıldönümü. Yu Sotnik, oyun programı "Gülüşme terapisi" / Dr. M. Zoshchenko'nun 120. yıldönümüne - Krasnoyarsk s / b; Yıldönümleri Günü "Çocuklar için Lermontov", matine "Yazarın yıldönümünde" / yazarlara adanmış Yu Sotnik, E. Veltistov, N. Aseeva, M. Zoshchenko - Novoaleksandrovskaya s / b; M. Zoshchenko'nun çalışmalarına dayanan bilgi yarışması “Hatırla ve gül” - Uvalskaya s / b, vb.

Okuyan bir kişinin oluşumu, Erken yaş, bu, okumayı tanıtmanın ana sürecinin her şeyden önce ailede ve kütüphanede gerçekleştirildiği anlamına gelir. Çocuk okuma alanındaki mevcut sorunlara rağmen, KİTAP'ın çocukların hayatında hala önemli bir yer tuttuğu güvenle söylenebilir. Bu, çabalarını çocukları okumaya yönlendirmeye yönlendiren kütüphanecilerin tüm günlük, yaratıcı ve gerçekten özverili faaliyetleriyle kolaylaştırılır.

Böylece Novoaleksandrovskaya s / b'de yaz başında kütüphanede "Yaz aylarında bir kitapla dinleniyoruz" eylemi açıklandı. Çarşamba - her hafta Kitap Okuma Günü ve Cuma - Kitlesel Olaylar Günü ilan edildi. Kütüphanede ilk yıl Read-ka kulübü üyelerinin katılımıyla Kitap Okuma Günü düzenlendi. Okuma günleri şu konulara ayrıldı: "Vatanımız - Rusya"; şiir seçimi ve etkileyici okuma yarışması “Ah, bu yaz”, Cesaret Günü, Yıldönümleri Günü “Yıldönümüne kitaplar davet edilir”, “Genç yaştan itibaren onuruna dikkat et” kitabının okunması ve tartışılması, “ Çocuklar için Lermontov”, “M. Zoshchenko'nun komik ve öğretici hikayeleri ".

Yazın kütüphane etkinlikleri sadece kütüphane duvarlarıyla sınırlı kalmadı. Okurları çekmek ve okumaya olan ilgiyi artırmak için, Kuzey Tatar S/B kütüphanecisi bir yazlık oyun alanı "Duvarların dışındaki Kütüphane" düzenledi, kitaplarla avlulara, orman açıklıklarına çıktılar, burada çeşitli edebi oyunlar, sınavlar ve quizler yaptılar. kitap pikniği gibi - "Yaz Extravaganza",

edebi iniş - "Bir bankta bir kitapla"!

Yaz tatilleri, çocukların ahlaki olarak sertleşmeleri, manevi zenginleşmeleri, işteki güç testleri, zaman canlı izlenimler, amatör yaratıcılık, doğadaki yeninin aktif bilgisi, yoldaşlar ve kendi içinde.
Aynı zamanda yaz, heyecanlı oyunların, yarışmaların, renkli tatillerin zamanıdır. Ve yaz aylarında okuyucularımızın boş zamanlarının organizasyonu, Varsayım Kırsal Kütüphanesinin çalışmalarının ayrılmaz bir parçası haline geldi. Bunu yapan kütüphanedir yaz tatiliÇocukların ilgi alanlarını, yaş özelliklerini dikkate alarak heyecan verici bir yolculuğa çıkan çocuklar. Kütüphanede - çeşitli konularda 18 etkinlik düzenlendi: "Yurdun saflığı için" ekolojik keşif, Dostlar Günü "Yaşasın dostluk", folklor tatili"ağızdan ağza geçti"

eğlence ve oyun programı "Çimlerin üzerinde kahvaltı" vb.

Varsayım Kütüphanesi yaz başında Odnoklassniki web sitesinde kendi sayfasını oluşturmuş ve burada düzenlenen etkinliklerle ilgili bilgileri yayınlamış ve deneyimlerini paylaşmıştır. Yaz aylarında çocuklarla çalışmanın sonuçlarına göre, Assumption S/B'de kütüphaneci olan Kotlyar S.M. 1. oldu.

Novopokrovskaya kırsal kütüphanesinin çalışmalarını not etmek istiyorum. kütüphaneci yürüttü sonraki aktiviteler: Şemsiye yaz festivali, folklor festivali "Ağızdan ağza", edebi saat M. Yu. Lermontov'un çalışmasına dayanan "Asi ilham dehası", yarışma programı "Yolculuk sıcak hava balonu", edebiyat turnuvası "Yazın En İyi Okuyucusu" ve ayrıca bir dizi çeşitli tematik sergi tasarlandı. Novopokrovskaya kırsal kütüphanesi, yaz aylarında çocuklarla çalışma konusundaki raporunu "Kitap denizinin üzerinde gökkuşağı" sunumu şeklinde sundu. " (aşağıya bakınız)

Yaz boyunca, belediye kütüphaneleri, kentin "Izhevsk Tatilleri" programının bir parçası olan "Yaz Okumaları" programı üzerinde aktif olarak çalıştı.

Programın uygulanmasında bu yıl 22 kütüphane yer aldı. 14 yaşına kadar olan genç Izhevsk sakinlerine yaz tatillerinde boş zamanlarını fayda ve ilgiyle geçirmelerini teklif ettiler. Her kütüphanedeki tema, uygunluk, çeşitlilik ve uygunluk gibi kriterlere göre belirlendi.

2013 yılının Rusya'da Çevre Koruma Yılı ilan edilmesinden dolayı, çocuklara yönelik birçok aktivite doğaya ve çevreye saygıya adanmıştır. Bazı kütüphaneler, hem tüm gezegenin hem de özellikle Izhevsk şehrinin ekolojik durumu sorununu gündeme getirdi.

Örneğin, Merkez Belediye Çocuk Kütüphanesi. M. Gorky yaz programını aradı "Kütüphane ECOForest".

Kütüphanede. V. G. Korolenko - “Sayfalardaki Güneş”.

Onları kitaplaştırın. N. A. Ostrovsky - "Ekolojik Astar".

Kütüphane şubesi No. 18 - "Yeşil Profesör ile yaz ziyaretinde."

Şube Kütüphanesi No. 20 - "Kitap Ormanında Yaz".

Onları kitaplaştırın. V. V. Mayakovsky - “Bu Yaz Ecoleto!”.

19 numaralı kütüphane şubesi - "Güneş daha parlak parlıyor."

Onları kitaplaştırın. P. A. Blinova - “Edebi ve ekolojik ürün çeşitliliği “Orman Gazetesi”.

Onları kitaplaştırın. Yu. A. Gagarina - "Şemsiyenin altında bir kitapla yaz."

Onları kitaplaştırın. S. Ya. Marshak - "Orman Robinsons".

Onları kitaplaştırın. I. D. Pastukhova - "Yaz Ekolojik Treni".

24 numaralı kütüphane şubesi, "Gezinme Rüzgarı" nı gerektirir.

25 No'lu kütüphanede, Yaz Okumaları da ekoloji konusuna ayrılmıştır. Tüm olaylar, sembolü bir at olan tek bir "Kütüphane Hipodromu" programı ile birleştirildi. Bu, çocuklarda nezaket, küçük arkadaşlara duyarlılık, uyum ve iç güzelliğin gelişmesine katkıda bulundu.

Kütüphanede. N. K. Krupskaya ilk güneşli günlerden itibaren "Yaz av mevsimi veya Bibliofishing" başladı.

Onları kitaplaştırın. I.A. Krylovagenç okurlarına sihrin, nezaketin, neşenin, umudun dünyasının kapılarını araladı. Yaz programı çağrıldı"Sihir kitabı".

23 Nolu Kütüphane, yaz programını doğaya, tarihe ve yerli toprakların sırlarına ayırdı ve temaları “Büyük Şehrin Mitleri”.

Kütüphanede L.N. Tolstoy programın adı "Yap, oyna, oku - ruha neşe getir."

Onları kitaplaştırın. V. M. Azina"Genç yerel tarihçi" programı altında çalıştı.

Onları kitaplaştırın. A.P. Chekhova okuyucularıyla birlikte "Otostopçunun Kitap Galaksisi Rehberi"ne gitti.

Onları kitaplaştırın. M. Celil adamlarla dolaştı "Yazın kitap yollarında."

b'de Udmurtya'daki öncü organizasyonun 90. yıldönümü ile bağlantılı olarakonları kütüphane. FG Kedrov gerçekten "Öncü Yaz" idi. Çocuklar, ebeveynlerinin ve büyükanne ve büyükbabalarının öncü olduğu zamanlara dalmaya davet edildi.

« Biblion Hareketi” isimli kütüphane, I.A. Nagovitsyn. yazınadamlar öncü hareketin tarihi ile tanıştılar, sakinlere yardım etmek için bir "bibliyon ekibi" oluşturdular mikro bölge.

kayıt

Kütüphanede. Fuayede I. A. Krylova, "Pembe Fil" posteri konukları kütüphanede "sihirli" bir yaz geçirmeye davet etti. Ve okuma odasının kapılarında, her gün düzenlenen olayları anlatan büyülü bir “çiçek-yedi-çiçek” “çiçek açtı”. Okuma odası.

Yaz aylarında, tüm kütüphane onlara. Y. Gagarina kendini şemsiye ve balonlarla süsledi. Pencerelerde, sergilerde, kitaplıklardaydılar.

20 numaralı kütüphanenin girişinin önündeki ağaçların arasında "Kitap Ormanında Yaz" programının adının yazılı olduğu bir pankart, tüm yaz boyunca yoldan geçenlerin ilgisini çekti.

Kütüphane binasında. I.A. Nagovitsyn, öncü hareketin sembollerini açıkça görebiliyordu: kırmızı kravatlar, bayraklar, öncü sloganlı afişler.

Onları kitaplaştırın. N.K. Balık tutma konulu Krupskaya tematik kompozisyonu, safi olayları ve yaz okumaları programı, kütüphanenin çocuk bölümünün vitrinlerindeki genel üç boyutlu kompozisyonu tamamladı.

Kütüphane sergileri

Kitapsız ve kütüphane sergileri olmayan kütüphane yoktur! Yaz aylarında, her zamanki gibi en ilginç kitap ve dergileri barındırırlar ve ayrıca çocuk el sanatları, çizimler, oyunlar, sınavlar olabilir.

Örneğin, kütüphanede V.G. Korolenko, doğayla ilgili kitap sergisinin tasarımında "Doğaya nezaket verin" taze çiçekler, çocuk el sanatları, hayvan figürleri kullandı. Oyun sergi-quiz "Favori çizgiler karnavalı" bir ağaç şeklinde tasarlanmıştır. Ağacın gövdesi ve kökleri ambalaj kağıdından bükülür, yapraklar renkli kağıttan kesilir. Dallarda, boyalı kartondan yapılmış kuşlar ve hayvanlar.Böyle bir çerçevede, F. Tyutchev, A. Tolstoy, S. Yesenin ve A. S. Puşkin'in şiirleri birçok okuyucunun dikkatini çekti.

"Sihirli Kitap", kütüphanenin kitap sergisindeki okuma odasında sayfalarını "açtı". I.A. Krylova Sıra dışı tasarımı muhteşem bir atmosfer yarattı.En "büyülü" kitap Christopher Paolini'nin "Eragon: Ejderhalar Ülkesi Rehberi"dir. Sergi bölümü « küçük halk"Sihirbazlar, büyücüler, sihirbazlar, büyücüler" sınavı ile desteklenen büyülü yaratıklar hakkında peri masalları sunan ”. "Peri Ülkesi" bölümü, kanatlı büyücüler ve "Sihirli Araçlar" yarışması hakkında harika masallar içeriyor. Ve "Usta Danila'nın Atölyesi" bölümü, okuyucuların ve kitapların onlara yardım etmek için yaptığı el sanatlarıdır.

Yazın çevre teması kütüphane sergilerine yansıyor. Örneğin, V. Mayakovsky kütüphanesinde bir tablo sergisi düzenlendi. "Çim Oku" sınavlarla, sorularla,Ekolojik serpantin.

18 Numaralı Kütüphane, "Dünyada Ekolojik", "Yeşil Adam - Viktor Tuganaev" sergilerini düzenledi.

Oyun kitabı sergisi "Forest Robinsons" kütüphanenin çocuklarını memnun etti. S.Ya. Marshak. "Yaşayan Kitap" bölümü natüralist yazarların kurgu kitaplarını sunar, "Yeşil Ev ve sakinleri" bölümü hayvanlar ve bitkiler hakkında popüler bilim kitaplarından oluşur.

Kütüphanede. M. Jalil yaz boyunca abonelikle ilgili bir dizi kitap sergisi-quizini geçti "Orman Bilimleri Akademisi" = "Urman fә nn ә re academiyase": "Peveterinerler yerli doğa"(M. Prishvin); "Kuşların Muhteşem Dünyası"; "Bitkilerin Harika Dünyası"; "Hayvan dünyasında". Çocuklar, doğa hakkında, ormanın sakinleri hakkında bilmeceler, atasözleri ve sözler tahmin etmekten mutlu oldular ve ayrıca onları kendileri icat ettiler. Anlaşıldı ki genç okuyucularşifalı bitkileri iyi tanır ve kullanır.

TsMDB'de onları. M. Gorky, hayvanlar dünyası hakkında renkli bir kütüphane sergisi süsledi“Gezegendeki Komşular”, “İyiliğin Formülü”, “Kürklülerden Hikayeler” başlıkları altında “Sen ve ben aynı kandanız”. "Kürklü Hikayeler" bölümü, çocukların kendi başlarına anlattığı hayvanların maceraları hakkında çocuklara kitaplar sundu. Örneğin, Samarsky M. “Arkadaş için Gökkuşağı”, “İyilik Formülü”, Pennak D. “Köpek Köpeği”, “Köpek Düşüncelerim” koleksiyonu vb. Bu sergilerin tasarımında, kişiyi kişileştiren çemberler kullanıldı. küre. Hayvan oyuncakları bir daireye yerleştirildi: maymunlar, kaplan, kuşlar, yılanlar, kelebekler. Serginin üstündeki tavan boşluğunda kelebekler, böcekler, uğur böceği. Hayvanlara yardım sağlayan kuruluşların internet sitesi adresleri, alıntılar ve açıklamalar yayınlandı. seçkin insanlar vahşi yaşam için sevgi ve merhamet hakkında. Yerde ve duvarda hayvan ve kuş izleri vardı.

25 No'lu Kütüphane Şubesi genç okuyucularına doğa ile ilgili "Kütüphane Hipodromu", "Kitaplar ve Doğa Topluluğu" gibi sergiler sundu.

Kütüphanelerdeki birçok sergi, çocuk yazarlarının yıldönümleri, yaz eğlencesi maceraları ve tatillerine ayrılmıştır.

F.G.'nin adını taşıyan kütüphane Kedrova farklı bir tema seçti: çocuk aboneliği, modern çocuklara bilgisayara bir alternatif sunan Pioneer Yaz kitap sergisini içeriyordu: ilginç okuma, hem mobil hem de bilgili çeşitli oyunlar, komik şarkılar vb.

I.A.'nın adını taşıyan kütüphane Nagovitsyn yardımı ileArkady Gaidar ve diğer yazarların eserlerine dayanan orijinal olarak tasarlanmış kitap sergileri-quizler, çocuklara vatan sevgisini aşılamayı, vatanseverlik ve hümanizm duygusunu aşılamayı amaçladı.

Pek çok kütüphane, edebi sınavlar ve bibliyografik oyunların yardımıyla sergilere eğlenceli bir karakter kazandırıyor.İletişim oyunları ve sınavlar sadece serginin ek bir unsuru değil, aynı zamanda bağımsız bir karaktere sahip olabilir.

İletişim oyunları

Şehrin çocukları yaz aylarında sadece kitap okumak ya da bir kütüphane etkinliğine katılmak için değil, aynı zamanda en sevdikleri şeyleri kendi başlarına yapmak ya da sadece oynamak için kütüphaneye gelebilirler.

Didaktik (temassız) oyunlar, kuralları hazır olan oyunlardır. Bu, bu tür eğitici oyunları içermelidir: edebi bulmacalar, yazışma sınavları, bibliyografik bulmacalar, mozaikler, loto, domino.Yeni bibliyografik oyunların (informografik) geliştirilmesi, kütüphanelerin pratik faaliyetlerine sıkı sıkıya girmiştir.

Onları kitaplaştırın. Y. Gagarina, genç bilim adamları için, erkeklerin zevkle cevapladığı iletişim sınavları hazırladı: “Dünyada bir balonda” (doğa hakkında), “Hayvanların dünyası”, “Doğanın ABC'si”, “En iyisi”, “Masallarda yolculuk” , “Güneş Şehri Sakinleri”, “Winnie the Pooh ve hepsi-hepsi”, “Masal nesneleri”, “Merhaba, Mary Poppins”, “Masal balonu”.

Onları kitaplaştırın. S.Ya. Marshaka, doğa hakkındaki kitap sergisini şu tür oyunlarla tamamladı: “Flora krallığında”, “Hayvanı tahmin et”, “Kuş konuşmaları”.

23 Nolu Kütüphane'de tüm sergilere kısa sınavlar ve temas oyunları eşlik etti. En başarılıları arasında Kent Efsaneleri, Köfte Tadı, Bir Zamanlar, Mitolojik Hayvanat Bahçesi ve Mitolojik Bulmacalar vb.

M. Gorky'nin adını taşıyan Merkez Çocuk Çocuk Hastanesi'nde her bölümde her yıl yaz için yeni tematik temas oyunları hazırlanmaktadır. Örneğin, abonelikte çocuklar, bu tür oyunların yardımıyla bilgi ve bilgilerini kendi başlarına kontrol edebilirler: şifreleme "Komik Yolculuk", coğrafi oyun "Köpek Hikayeleri", bilmece "Ekoloji". Kediler ve fareler", bilmece " Risk versiyonu", eko-rebus "Beyin fırtınası", peri masalı yarışması“Çocuk Hakları Üzerine”, kod oyunu “Köpek Adanmışlığı” vb. Okuma odasında çocuklar ve gençler kendi başlarına çalışabilirler.bulmaca "Çiçekler", loto "Bitki krallığının incileri", loto "Mutlu yaz" (yazar-yıldönümü VD Berestov'un ayetlerine dayanarak), ​​"Dünya çevresindeki denizlerde" yarışması (kitabına dayanarak) yazar-yıldönümü SV Sakharnov); bulmaca "Udmurtya'nın altın sembolü - italmalar" (Udmurt bilim adamı Buzanov V.A. "Bitki krallığının incileri" kitabına göre); teaword "Eğlenceli coğrafya" (A. Usachev'in "Çocuklar için Coğrafya" kitabına dayanarak); oyunlar "Çiçeklerin Dili" ve "Çiçek Saati" ("Çocuklar için Eğlenceli Botanik" ve "Dünyayı Biliyorum: Bitkiler" kitaplarına dayanarak), vb.

“Hem büyük hem de küçük bir kitap yakala ...” kütüphanede böyle bir günlük kitabı geliştirildi. N. Krupskaya. Bu, çocuklarla çalışmanın psikolojik bir bireysel yazışma şeklidir. Günlük, psikolojik tavsiyeler, tavsiyeler, alıştırmalar, sorular ve okunan eserler üzerine düşünceler içerir.

Olaylar

Yaz Okumaları programının ana hedeflerinden biri, kitap, okuma ve çeşitli oyun formları aracılığıyla şehir çocuklarına yaz tatillerinde boş zamanlarını düzenlemektir.Yaz aylarında kütüphaneler, okullardaki kamplar, çocuk avlu kulüpleri ve anaokulları ile işbirliği yaparak, çeşitli sosyal kuruluşlar.

Haziran ayının başında çocuklara hizmet veren tüm kütüphanelerde "Yaz Okumaları" programının açılışı ve sunumu parlak ve şenlikli geçti. Genellikle bu tatil Çocuk Bayramı ile çakışır.

Puşkinskigün

Kütüphanelerin her yıl kutladığı tarihler vardır. Bunlardan biri 6 Haziran - A.S. Günü tarihidir. Puşkin. Bu günde kütüphaneler, büyük şairin eserlerinin mini sergilerini, konuşmaları ve yüksek sesli okumaları düzenler.

Örneğin, kütüphanede Y. Gagarin, çocuklar A.S.'nin masallarından yola çıkarak hazırlanan bilgi yarışması sorularını yanıtladı. Puşkin. Bu gün, Kütüphane No. 25'te çocuklar da "Puşkin'in Süvarisi" entelektüel bilgi yarışmasında yarıştı. “Puşkin'i uzun zamandır tanıyorum” kitap sergisi, sınav üzerinde çalışmalarına yardımcı oldu. Büyük şair tanınır, hatırlanır ve sevilir.

Kütüphanede. I. A. Krylov, "Lukomorye'de" edebi oyunu başarıyla geçti. Puşkin'in masallarını bilenler, masal kahramanlarını "edebi portreler", Puşkin'in dizeleri için seçilen tekerlemeler vb. Abonelikle ilgili genişletilmiş renkli sergi "Lukomorye", "Görünmeyen hayvanların izleri" yarışmasıyla desteklendi ve "Meşe üzerindeki altın zincir ..." ile süslendi.

Puşkin okumaları ile I.D. Pastukhova yakındaki anaokullarının öğrencilerine gitti, çocuklar büyük şairin hayatından yeni biyografik gerçekler ve ilginç hikayeler öğrendiler, peri loto oynadılar, en sevdikleri Puşkin repliklerini okudular, ayrıca kütüphanenin genç sanatçılarının hazırladığı bir kukla gösterisini izlediler.

Kütüphanede. M. Jalil, A. S. Puşkin'in anısına, sohbetler yapıldı, kitap sergisinde incelemeler yapıldı: “Puşkin ve Tukay, Rus şiirinin güneşi ve Tatar halkının ruhu.” A.S. Günü'ndeki küçük okuyucular, büyük şairin masallarının en sevdikleri kahramanlarını hatırladılar. Kütüphanede Puşkin "Lukomorye yeşil meşede". V.G. Korolenko.

Rusya'da Ekoloji Yılı ve Cumhuriyet'in “Doğaya Uygun Olarak” Ekolojik Okumaları ile bağlantılı olarak, bir dizi kütüphane etkinliklere ev sahipliği yaptı. adanmış V. V. Tuganaev'in homurdanması.

Örneğin, kütüphanelerde P.A. Blinova, im. N. Ostrovsky, onlar. sanal makine Azina, onlar. V.G. Korolenko, yüksek profilli kitap okuma döngülerinden geçti"Yeşil ev ve sakinleri" (Tuganaev V.V.)

P.A.'nın adını taşıyan kütüphanede. Blinov, kütüphanecinin çekirge Civciv ve güve kelebeği ile birlikte düzenlediği Viktor Vasilievich Tuganaev'in "Yeşil Ev ve sakinleri" kitabının tiyatro sunumunu yaptı. Bunu quizler, oyunlar ve sanatsal sayılar izledi.

Ekolojik süreç"Ama umursamıyoruz" defalarca kütüphanede yer aldı. I.A. Krylov. Uygar bir İnsan hakkında, kendi hakkında bir yargıydı. Suçlayıcı materyal, bir biyolog, profesör olan “Yılın Yeşil Adamı” Tuganaev V.V.'nin kitaplarıydı. Duruşmada hazır bulunanların tümü, suçlarını kabul edip etmeme olanağına sahipti. Ama İnsanoğlunun o kadar çok şey yarattığında hemfikirdir ki, onu düzeltmenin çok zor ya da imkansız olacağı konusunda herkes hemfikirdir.

Kütüphanede. AP Çehov'un çocukları, Tuganaev'in "Her şeyi bilmek istiyorum" çalışmaları hakkında bilgilendirici bir sohbete katıldı.

Kütüphanede. M. Celilbirkaç kez V. Tuganaev'in "Yeşil Ev ve sakinleri" kitabına dayanan edebi ve tiyatro performansı düzenlendi.

18 numaralı çocuk kütüphanesinde, Viktor Vasilyevich Tuganaev'in çalışmalarına adanmış olan “Yeşil Profesörün Başkanı” tüm yaz boyunca görev yaptı.

çalışma biçimleri

Yaz boyunca, kütüphaneler çeşitli çalışma biçimleri ve çeşitli kütüphane etkinlikleri kullandılar. Örneğin, geleneksel kütüphane formları, ilkokul çağındaki çocuklar için sesli okumaları ve tematik konuşmaları içerir.

Yüksek Sesli Okumalar

Yüksek sesle okuma gibi bir form kütüphanelerde daha aktif olarak kullanılmaya başlandı. Modern çocuklar için bir kütüphanecinin veya bir akranının okumasını evde kendi başlarına yapmaktan çok daha ilginç ve daha kolaydır. Yaz boyunca çocuklar yüksek sesle okumaları dinlediler. Udmurt masalları Kütüphanede "Orman yolları boyunca bir sepet sepeti ile". sanal makine Azina. Salı günleri kütüphanede. FG Kedrov tartışma ile yüksek sesle okumalar yaptı. Öncü kahramanlarla ilgili kitaplar çocuklar arasında büyük ilgi gördü. Birçoğu bu kitapları bağımsız okuma için eve götürdü. A. Rybakov "Hançer", "Bronz Kuş", A. Gaidar "Davulcunun Kaderi", G. Belykh, L. Panteleev "ShKID Cumhuriyeti" ve diğerlerinin eserleri büyük ilgi gördü.

TsMDB'de onları. M. Gorky yaz boyunca, aboneliğin kütüphanecisi ile birlikte çocuklar bir “daire” içinde okudular ve Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin ve diğerleri gibi harika yazarların kitaplarını tartıştılar.

Yaz aylarında 25 No'lu kütüphanede atlar hakkında yüksek sesle okurlar. Çocuklar V. Astafiev'in “Pembe Yeleli At” kitaplarıyla tanıştılar. Shima "Atlar nasıl uyur", V. Bulvanker "Kaide üzerindeki atlar", Y. Korinets Y. "En zeki at" vb.

Cuma günleri kütüphaneye yakın bir açıklıkta çadır kurmak ve temiz havada yüksek sesle okumalar düzenlemek için iyi bir gelenek kütüphanede ortaya çıktı. I.A. Nagovitsyn.

Konuşmalar

Sohbetler, kütüphane etkinliklerinin geleneksel bir biçimidir. Mevcut aşamada, programda genellikle elektronik bir slayt gösterisi eşlik ediyor. Priz ve öğrenilen materyali pekiştirmek için test soruları ile desteklenir. Bu, konuşmanın bilişsel işlevini geliştirir ve bu formu modern ve alakalı hale getirir.

Kütüphanede canlılar dünyası hakkında bir slayt konuşma döngüsü gerçekleştirildi. I.A. Krylov. Bu:

"Timsah, Yıldız ve diğerleri"; "Ak kuyruklu kartal - 2013 kuşu"; Kuş yuvaları hakkında “Kurbağa Prenses veya Kurbağa Partisi” ve “Kuş Kalesi veya Konut Sorunu” vb.

20 No'lu kütüphanede, doğru yaşam tarzı hakkında bir dizi konuşma çocuklar arasında çok popülerdi: “Egzersizin faydaları hakkında”, “Hijyen sağlığın anahtarıdır”; “Oh! Vitaminler bir şeydir!”; "Sağlık: sekiz sihirli harf". Tüm sohbetler, dinleyicileri çok mutlu eden mobil güçlendirme oyunlarıyla desteklendi.

V.G.'nin adını taşıyan kütüphane korolenko bir dizi röportaj yaptı“Doğa ile arkadaşız”: V.V.'nin çalışmasına dayanan “Sera ve sakinleri”. Tuganayev; "Eczane ayaklarınızın altında"; Durov V.L.'nin doğumunun 150. yıldönümüne "Sirk hakkında"; "Korolenkov Okumaları": yazarın doğumunun 160. yıldönümüne vb.

I.D.'nin adını taşıyan kütüphanede Pastukhov, "Hollanda - geleneksel ve modaya uygun" bilgilendirici bir konuşma yaptı. Seyirci bu ülkenin geleneksel ve modern mimarisiyle tanıştı. Kızlar tarihi, halk ve modern kostümlerle ilgileniyorlardı. Hollandalı iğne işi ile tanışma, "tasarım" yarışmalarına katılan herkesin katılımıyla sona erdi.

Kütüphanenin genç okuyucuları tarafından bir dizi bilgilendirici sohbet dinlendi. FG Kedrova Öncüler hakkında hikayeler, onların dostları hakkında kamusal yaşam, her zaman ekolojik bir önyargıya sahip olmuştur. Kim hep atık kağıt, hurda metal topladı? Zor durumda kalan yaralı hayvanlara kim yardım etti, yaşam köşelerinde onlarla ilgilendi, doğaya zarar vermeden doğru yürüyüşe çıkmayı kim bilebilirdi? Bunların hepsi öncü! Bu, konuşmalarda tartışıldı: “Ekolojide öncü ve örnek”, “Yeşil zenginlik”, “Sağlıklı olmak istiyorsanız kendinizi yumuşatın”, “Herkesin sadece bir Dünyası var” vb.

incelemeler

Geleneksel tematik literatür incelemeleri olmadan çocukları bilgilendirmek ve okumaya dahil etmek imkansızdır. Literatürün bibliyografik incelemeleri hem bağımsız bir olay hem de karmaşık bir olayın ayrılmaz bir parçası olabilir. Literatür incelemeleri genellikle tematik sergilerde veya yeni gelenlerin sergilerinde yapılır. İncelemelere slayt gösterileri de eşlik edebilir.

Balinalar ve yunuslarla ilgili kitapların bir incelemesi "Derin Deniz Sakinleri" 20 numaralı kütüphanede yapıldı. Etkileyici bir video dizisi eşlik etti. Çocuklar en çok balığın hayatıyla ilgili hikayeyle ilgilenmeye başladılar. sıradışı isimler: ay balığı, kılıç balığı, iğne, kemer, kürek balığı, testere balığı vb.

“Aynı kandan geliyoruz” hayvan literatürünün gözden geçirildiği kütüphane sergisinin sunumu, I. M. Gorki.

18 No'lu Kütüphane, "Yeşil Adam - V. Tuganaev" sergisi hakkında defalarca literatür incelemesi yaptı.

Dersler ve saatler

Yaz tatili olmasına rağmen, kütüphanelerde çocuklar kendileri için fayda sağlayarak ziyaret edebilirler. bilişsel dersler ve saatler.

Onları kitaplaştırın. S. Ya Marshak, genç okuyucuları harika yazar V. Bianchi'nin “Bilmecelerde Ormana” çalışmalarına dayanan bir doğa saatine davet etti. Çocuklar “kuş kantinini” “ziyaret ettiler”, kimin ne yediğini, “Kimin burnu daha iyi” ve “Kimin ne söylediğini” öğrendiler. Sonra kuşlarla ilgili bilmeceler tahmin ettiler ve Orman Gazetesini okudular. Aynı kütüphanede “Kırmızı Kitaba Bak” ekolojik saati düzenlendi. Çocuklar, Kırmızı Kitap'ın yaratılış tarihi ile tanıştılar, insanların hayvanları nasıl yok ettikleri hakkında üzücü hikayeler okudular (tur hakkında, yolcu güvercinleri hakkında, deniz ineği hakkında). Sonra bilgelik gösterdiler: hayvanın tanımına göre adını belirlemek gerekiyordu. Ekolojik saat, "Dünya ve sakinleri" zoolojik loto ile sona erdi.

Hukuk dersi “Çevre koruma. Vatandaşların hak ve yükümlülükleri "kütüphanede tutuldu. İD. Pastukhova Çocuklar, Rusya Federasyonu Anayasası'nın 42, No. 58, Maddeleri ve çevre alanındaki ana düzenleyici yasal düzenlemelerle tanıştılar, "Çocuk Hukuk Gezegeni" kütüphane sergisinde sunuldu ve ayrıca denediler. "yasal avcılığa" el atın. Bu avın amacı, çevre koruma alanında yasal bilgi edinmekti.

Aynı kütüphanede, "Ekoloji ve Taşımacılık" adlı bir eğitim saati düzenlendi.Çocuklar, ulaşım gelişimi ve ekoloji tarihinin ne kadar yakından bağlantılı olduğuna dair hikayeyi dikkatle dinlediler. "Toprak, su, hava, ateş" oyunu hareket yöntemlerine ayrılmıştı. "Gemide", "Tren" ve "Oto Yarış" oyunları sırasında çocuklar araçların hem "sürücüleri" hem de "yolcuları" rolünü üstlendiler. İki takıma ayrılarak soruları yanıtladılar ve geleceğin ulaşımının nasıl olacağını hayal ettiler.

Müzikal ve şiirsel saat için "Valde ama kytky - oh, oh, urome!" (“Koşum takımı, çocuklar, atlar!”) Herkes 25 No'lu kütüphaneye davet edildi. Çocuklar zevkle şiirler okudular ve eski zamanlardan beri hem evde hem de savaşta bir kişiye yardımcı olan sadık ve nazik atlar hakkında şarkılar söylediler.

oyun formları

Çocuklara okuma sevgisini aşılamak sıkıcı veya müdahaleci olmamalıdır. Çocuklarla grup ve bireysel çalışmalarda oyun formlarının kullanılması dikkatlerini kitaba çeker, yeni materyal öğrenme sürecini heyecan verici bir etkinliğe dönüştürür. Çocuklar için hemen hemen her etkinlikte oyunlar veya oyun öğeleri bulunur. Tüm kütüphanelerin genç ziyaretçileri, entelektüel ve edebi oyunlarda yer almaktan mutluluk duyar. Bu yazın bir özelliği, tek bir etkinlikte bir dizi kütüphanede açık hava oyunları ile entelektüel görevlerin birleşimidir.

Çocuklar, entelektüel ve spor oyunu "Tricks of Vkuzyo" ile M. Gorky'nin adını taşıyan Merkez Çocuk Çocuk Hastanesine çekildi. Mitolojik karakterler Vkuzyo ve Inmar, çocuklara Udmurt mitolojisi hakkındaki bilgilerini sordular, hayvanlar ve kuşlar hakkında bilmeceler yaptılar. Sonra Udmurt'taki tanıdık nesneleri adlandırmak gerekiyordu. Mobil bir bayrak yarışında, koşullu bataklıklar, dağlar ve vadilerden su taşımak ve sıçramamak gerekiyordu. Sonunda, Wumurt yaramazlık yaptı ve oyuncuları havuzuna sürüklemeye çalıştı - kimi sürüklediyse, kendisi Wumurth oldu.

Aynı kütüphanede yer alan eekolojik turnuva "Çiçek ülkesinin fantezileri". Takımlar çiçeklerle ilgili bilmeceler tahmin etti,efsaneler ve masallar anlattı, onlar hakkında şarkılar hatırladı. Ardından oyuncular pratik becerilerini gösterdiler: bir buket için çiçeklerin nasıl düzgün bir şekilde kesileceği, bir çiçeğin aromasıyla nasıl tanımlanacağı. Diğer yarışmaların soruları, çiçeklerin sembolizmi, şifalı bitkilerin faydaları ve çiçeklerle ilgili işaretlerle ilgiliydi. Takım oyunu devreye girdi ve adamları topladı.

Entelektüel oyun "Taiga Robinson"da genç doğa severler kütüphanede yer aldı. S. Ya Marshak. Orman hakkında bir bilgi testi olan Robinson'lara bir tür inisiyasyondu. Kuzey ormandaki ünlü yer işaretlerini adlandırmak, kibritsiz ateş yakmanın yollarını listelemek, ormandaki yenilebilir bitkilerden bir menü yapmak, yardımcı olacak şifalı bitkileri listelemek, öğrenmek için gerekliydi. halk alametleri hava Şehir adamları görevlerle başa çıktı!

Kütüphanede. P.A. Blinov, "Orman Kenarı Masalları" oyunu düzenlendi. Etkinlik sırasında çocuklara Olesya'ya çeşitli sorular soruldu. Sonra "En dikkatli" atlama edebi bir gösteri ve "Tıbbi bitkiler" bir sınav vardı.

Kütüphanede. Y. Gagarin edebi oyunları "Onlarla tanıştınız mı", "Kitap kurdu için tuzak", "Edebi kargaşa" ve spor ve çevre: "Güneş ve ben en iyi arkadaşız", "Büyük atlama ipleri".

Kütüphanede. I.A. Krylov, çevre ve yerel tarih konulu çocuk oyunu "100'e 1" ile büyülendi.

Edinilen bilgileri kütüphanede pekiştirmek. FG Kedrov, oyun "Beyin" oyununa benziyordu: çizgili karenin her alanı, önerilen soruya cevap vererek kaç puan kazanılabileceğini gösteriyor. edebi soru. Sahada gülen bir “gülen yüz” gösteriliyorsa, puanlar aynen böyle verilir, “gülen” üzgünse, o zaman ek bir soruyu da cevaplamanız gerekir.

Onları kitaplaştırın. I.A. Nagovitsyna, macera oyunu gibi bir formu güvenle kullanır. Bu yaz da kütüphanenin genç arkadaşları Biblioner's Quest'e büyük bir keyifle katıldılar. Kötü ruhların gizlediği sihirli bir kitabı ve en önemli "İncil" özelliklerini aramaları gerekiyordu. Oyunun amacı ipuçlarını toplamak ve gizli nesneyi bulmak için talimatları takip etmektir. Oyun sırasında çocuklar kütüphanenin her köşesini tanıdılar ve kataloğu nasıl kullanacaklarını öğrendiler.

23 numaralı kütüphanede yazın keşfi "Mitolojik Görev" olmuştur. İstasyonlarda dolaşan açık hava oyununun katılımcıları bulmacaları çözdü, mitolojik karakterleri hatırladı, farklı ülkelerin mitleri ve Izhevsk'in kentsel mitolojisi ile tanıştı.

Kütüphanede. V. Mayakovsky, rakip takımlar için arama görevleri çocukların kendileri tarafından icat edildi.

Dış mekan oyunları

Yaz ılık havası ve ilan edilen Çevre Koruma ve Ekoloji Yılı, sadece entelektüel için değil, aynı zamanda fiziksel GeliştirmeÇocukların birçok açık hava etkinliği vardı.

Evet, kütüphanede. Y. Gagarin yaz başında, bu tür yarışmaları içeren “Baş aşağı ve geriye” adlı eğlenceli oyunlar vardı: “Tanitolkaev yarışı”, bağlı bacaklarla koşma, “Dev adımlar”, “Bir bardakta kaç saniye var” oyunu su” yarışması, “ Rakibi tahmin et”, “Bumps and Swamp” oyunu, balonla koşma vb.

Kütüphanede. I.A. Nagovitsyn adamları ayrıca çeşitli spor yarışmaları ve yarışmalarının yardımıyla sağlıklarını güçlendirdiler ve fiziksel gelişimle uğraştılar. Örneğin, Temmuz ayında bir spor rol yapma oyunu vardı. « Biblioner's Games Can güvenliği ve çevre bibliyonerleri alanında daha önce edindikleri bilgilere dayanarak, hem açık hava sporları yarışmalarında hem de entelektüel quizlerde yer aldılar.Her takımın görevleri olan kendi rota çizelgesi vardı.

"Orman Soyguncuları" oyununa kütüphane okuyucuları katıldı. S.Ya. Marshak.

F.G.'nin adını taşıyan kütüphanede. Kedrov, ertesi sabahki kütüphane etkinliğinden önce çocuklar, sağlıklarını ve fiziksel gelişimlerini iyileştirmek için sabah egzersizleri için 9.30'da toplandılar. Aynı kütüphanenin okuyucuları, öncü kütüphane oyunu Zarnitsa'da yer aldı.

Tematik günler ve tatiller

Özellikle yaz tatillerinde, kapsamlı hazırlık ve çocukların kendi yardımlarını gerektiren karmaşık tematik etkinliklerin düzenlenmesinin tavsiye edildiğini belirtmek isterim.

Kütüphane duvarları içinde düzenlenen tatiller de karmaşık etkinliklere aittir. Gerçek tatiller, kütüphanelerde “Yaz Okumaları” programının açılıp kapanması, tema günleri gibi önemli olaylardır.

Yaz başında kütüphanede. V.G. Korolenko "Sayfalardaki Güneş" tatiline ev sahipliği yaptı. Çocuklar çevre ile ilgili bilgi yarışmalarında aktif rol aldılar, temel çevre sorunlarıyla tanıştılar, doğadaki zor durumlarda nasıl davranacaklarına karar verdiler, dostluk ve doğadaki tüm canlıların birbirleriyle olan bağlantıları hakkında Üç Kelebekler kukla gösterisini izlediler. Büyük bir önizleme yapıldı yeni edebiyatçocuklar için "Önce okuyun!".

25 Numaralı Kütüphane, bu yıl “Atlar Çikolata Yer mi?” olarak adlandırılan Çikolata Festivali'ne okuyucularını ilk kez davet etmiyor. özellikleri. Daha sonra tatilin katılımcıları "Mucizelerin Manege" ve "Çikolata ve Şeker Kör Adamın Blöfü" gösteri oyununu oynadılar. Bütün çocuklar tatlı günün tadını çıkardı.

Çikolata tatili "Tatlı diş için ilaç" da 23 No'lu kütüphanede kutlandı. Kukla tiyatrosu ile izleyicilere bir çikolata ağacının ve kakao çekirdeklerinden yapılan bir içeceğin hikayesi, çikolatanın faydaları ve geleneksel olmayan kullanımları anlatıldı. Tatlı dişe sahip genç uzmanlar eğlenceli sınavlara katıldı.

Aynı kütüphanede "Neptün Günü" geleneksel hale geldi ve her zaman olduğu gibi konuklara birçok olumlu duygu getirdi. Çocuklar ünlü denizciler hakkındaki kitapları hatırladılar, deniz terminolojisiyle tanıştılar, deniz uçurumuna daldılar ve denizlerin hükümdarını memnun eden şarkılar söylediler - bu, tatilin konuklarının yaptıklarının sadece küçük bir kısmı.

Onları kitaplaştırın. L.N. Tolstoy, takvim tatili Ivan Kupala Günü'nü kutladı. Bu gün çocuklar N. Gogol'un "İvan Kupala'nın Arifesinde Akşam" hikayesini okudular, halk geleneklerini hatırladılar, çiçeklerden, otlardan, talaşlardan bebekler yaptılar, samandan "güneşler" yaptılar, boyanmış otlar ve çiçekler.

Yaz sonunda, Yaz Okumaları programının en aktif katılımcılarının birçok kütüphanesi fuarlara, meyve ve meyve ziyafetlerine ve karpuzlara davet edildi (20 Nolu Kütüphane, S.Ya. Marshak'ın adını aldı, IA Krylov'un adını aldı, vb. )

Evcil Hayvanlar

Ve kütüphanede. P.A. Blinov "Evcil Hayvanlar" adlı bir yarışma düzenledi. Çocuklar seve seve evcil hayvanlarını gösterdiler, alışkanlıkları, beslenmeleri ve özellikleri hakkında konuştular. Hayvanlarla ilgili bir bilgi yarışması yapıldı ve ardından çocukların iki takıma ayrılmalarının istendiği ve her biri sunulan üç seçenekten sorunun doğru cevabını tahmin ederek kendi aşamasını geçen bir mobil röle yarışması yapıldı.

Kütüphanede evcil hayvanların katılımıyla çocuk bayramı düzenlendi. S.Ya. Marshak "Dört pençe, ıslak burun". Bir yıldan fazla bir süredir burada düzenleniyor. İlk olarak, çocuklar dört ayaklı arkadaşları hakkında konuştular (yarışma "kartvizit").Bir sonraki görev eğitim. Köpekler, temel komutların olağanüstü performansını gösterdi. Daha sonra evcil hayvan sahipleri yarıştı: en çok köpek ırkını kim isimlendirecek ve köpeklerin mesleklerini listeleyecek, köpek karakterleriyle yapılan çalışmaları hatırlayacak vb. Sonra herkes Pozharnitskaya'nın “Evcil Hayvanlarla Seyahat” kitabının incelemesini dinledi.

tiyatro etkinlikleri

Kütüphanecilerin veya çocukların kendilerinin aktör olarak rol aldığı, teatralleştirme unsurlarıyla kütüphane etkinlikleri yürütmek, anaokulundan lise öğrencilerine kadar okuyucular arasında büyük ilgi uyandırır ve okuma ve edebiyatın yaygınlaşmasına katkıda bulunur.

Yaz programının tanıtımında Haziran başında TsMDB im. M. Gorki çocukları orman kralı Berendey ve yardımcıları Lesovichok ve Kikimora tarafından karşılandı. Tecrübeli Gezgin çocuklara önümüzdeki yazdan bahsetti. Kaygısız Kelebekler birkaç oyun oynadı. Roller hem kütüphanecilerin kendileri hem de çocuk aktivistler tarafından oynandı.

Ve yaz sonunda kütüphanede. AP Çehov'a çocukların kendileri tarafından hazırlanan ekolojik peri masalı "Gri Şapka ve Kurt" gösterildi.

18 No'lu çocuk kütüphanesinde bir araya gelen bir inisiyatif okuyucu grubu, birlikte birkaç küçük performans ve skeç sahnelendi. Teatralizasyon olmadan tek bir etkinlik geçmedi. Çocuklar kendileri kostüm ve makyaj hazırladılar, şarkılar öğrendiler ve dans ettiler. Farklı yaşlardaki aktörler seçildi: 1. sınıftan 10. sınıfa. Çocuklar, Yaz Okumaları'na katılarak sadece utangaçlıklarını yenerek yeteneklerini ortaya çıkarmakla kalmadı, aynı zamanda yeni arkadaşlar da edindiler.

Kukla tiyatrosu, tiyatroyu - kuklayı - kitabı birleştiren eğlenceli bir kütüphane çalışması biçimi olarak hareket eder. Deneyimler, kütüphanelerde kendi başlarına oluşturulan kukla tiyatrolarının genç okuyucuları cezbettiğini, onlarda sanata, tiyatroya ve edebiyata gerçek bir ilgi uyandırdığını göstermiştir.

TsMDB'de onları. M. Gorky faaliyetlerine “Altın Anahtar” kitabının tiyatrosu ile devam etti. Yaz aylarında, örgütlenmemiş okuyucular için çocuk oyuncular şu tür kukla gösterileri gösterdiler: Puşkin Günü için “Balıkçı ve Balık Masalı”; yerel tarih ve çevre performansları "Horoz ve Tilki", "Yaşlı Adam ve Huş", "Kotofei İvanoviç"; çevresel performanslar "Meraklı Tavşan", "Avcı ve Yılan", "Ormanda Bir Zamanlar", "Siste Kirpi", "Knaughty Bunny" vb.

Kütüphanede. N.K. Krupskaya yaz aylarında kukla gösterileri gösterildi: pike komutu”, “Balıkçı ve Ejderhanın Hikayesi” vb.

Kütüphanede. M. Celil'in kukla tiyatrosu 1 Haziran'dan beri çalışıyor" Bir kiyat "-" Masal ". Çocuklara masallar gösterildi: "Teremok", "Kedi, Horoz ve Tilki", "Keçi ve Koç" (G. Tukay). K. Chukovsky "Fly - Tsokotuha" masalına dayanan bir performans sahnelendi. Çocuklar için amatör tiyatro "Chulpan" gösterildi C V. V. Tuganaev'in "Yeşil Ev ve Sakinleri" kitabına dayanan "Çekirge Hakkında" değerlendirmesi.

Kütüphanede. V.G. Korolenko, yazları Cuma günleri çocuk tiyatrosu stüdyosu "Öğrenilmiş Kedinin Masalları" için çalıştı.

Kütüphane numarası 19 ve TsMDB onları. M. Gorky Şehir Günü'nde ekolojik bir mini performans ve bir sınav ile açık bir şehir alanına gitti.

Yaz, güneş, tatil! Bazı etkinlikler kütüphane duvarları, kitaplık ve rafların yakınlığı ile sınırlı kalmadı.

Kütüphanede. Y. Gagarin, kütüphaneciler ve genç okuyucular defalarca kütüphane binasını terk etti. Örneğin, kütüphaneye en yakın pınarı temizlemek için "Bahar" çevre eylemini organize ettiler. Eylemle eş zamanlı olarak suyun insan hayatındaki önemi hakkında “Su, su, her yer su” konulu bir söyleşi gerçekleştirildi. Ve birkaç kez daha yürüyüşe çıktılar "Bir yaz çayırında bir şemsiye ve bir büyüteçle." Çocuklar tanıştılar ve bitişik bölgede yetişen bitkilere baktılar, bitkiler hakkında tahminlerde bulundular.

Onları kitaplaştırın. S.Ya Marshaka, okuyucuları için Kozmonot Parkı'nda bir yürüyüş düzenledi. Aynı yerde açık havada şifalı bitkiler, çayır ve tarla bitkileri hakkında sohbet edildi. Çocuklar çiçeklerle ilgili efsanelerle tanıştılar, çiçeklerle ilgili bir sınava katıldılar, bilmeceler tahmin ettiler.

25 Numaralı Kütüphane'nin okuyucuları, atın yumuşak dokunuşunu hissettikleri için şanslıydılar ve Ksyusha'nın Ahırını ziyaret ettiler. Çocuklar at Belka, midilli Rute ve deve Lisa ile tanıştılar. Bölgemizdeki görünümlerini öğrendik. Çocuklar hediyelerle hayvanları ziyarete geldi, onları tedavi etti. Ve sonra kalpten sürün!

V. Mayakovsky kütüphanesinin okuyucuları 25 numaralı kütüphaneyi ziyaret etmeye gittiler ve yerel irfan müzesini ziyaret ettiler. N. Ostrovsky, genç okuyucularla birlikte şifalı otlar aramak için ormanda yürüyüşe çıktı “Bizim için tüm hastalıklardan daha faydalıdır.”

Onları kitaplaştırın. I.A. Nagovitsyna, yeni fikirlerle şaşırtmaktan asla vazgeçmez. 31 Temmuz'da bu kütüphanede tanıtım yapıldı. "İyi işlerin karınca yuvası." Eylemin amacı, sanayi bölgesi sakinlerinin dikkatini kütüphaneye, kitaplara ve okumaya çekmek, tüm sakinleri daha nazik ve mutlu kılmaktır. Aktivistler ve kütüphanenin arkadaşları olumlu broşürlerle çıktı. Bu gün, genç bibliyograflar bile yoldan geçenlerin ağır çantaları taşımasına yardım etti, onları yağmurda büyük bir şemsiye altında eve götürdü ve “sarılmalar” düzenledi. Toplamda 20 bibliyoner eyleme katıldı, 60 duyuru yapıldı, yoldan geçen 40 kişi kucaklandı, 30 iyilik yapıldı!

oluşturma

Tüm kütüphanelerde haftalık bir program hazırlandı - belirli günlerde çocuklar belirli bir konuda resim yaptı, el sanatları yaptı veya beste yaptı.

20 No'lu kütüphanede, "Nine Lives of One Thing" adı verilen geri dönüştürülmüş malzemelerden "çevre dostu" el sanatları yaratma konusunda bir ustalık sınıfı düzenlendi.

Bütün yaz kütüphanede. Yu. Gagarin, "gereksiz şeylerden 100 fikir" adlı bir eko-atölye işletti. Adamlar hacimli kağıt toplar, kusudama çiçekleri, yer imleri (scrapbooking), düğmelerden anahtarlıklar, komik mandallar yaptılar.

Temmuz ayı boyunca kütüphanede. L.N. Tolstoy, farklı malzemelerden (kil, şeker sarmalayıcılar, otlar, çubuklar, kumaş) kukla yapmayı ve onlarla oynamayı öğrenebileceğiniz bir kukla atölyesi çalıştı. "Çocuk çizimleri galerisi" tasarlandı. Yaz sonunda, kütüphane "Çocuk Yaratıcılığı Müzesi" sergisini açtı.

Kütüphanede. İD. Pastukhov'un yaratıcı atölyedeki dersleri eski şeylerin geri dönüşümüne ayrılmıştı: çocuklar gelecekteki tren için köpük plastik ve kağıttan römorklar yaptılar; plastik şişelerden ve eski kumaştan - oyuncaklar, eski kot ve saten kurdeleler, yeni çantalar ve diğer aksesuarlar oluşturmak için kullanıldı.

Kütüphanede. sanal makine Azin'in çocukları mutluluk için muska yapmayı öğrendi.

Çocuk kütüphanesine tüm yaz ziyaretçileri. I.A. Krylova memnun Sanat Sergisiçevre projesinin bir parçası olarak düzenlenen en iyi çocuk çizimleri "Yılın Kuşu". Genç sanatçılar teşvik ödülleri aldı. 24 numaralı kütüphanede ise çocuklar geleceğin kütüphanesini çizdi.

19 Nolu Kütüphanede çocuklar çizgi filmlerin nasıl oluşturulduğuna dair bir film izlediler ve yazar V. Suteev'in çalışmalarıyla tanıştılar. Sonra V. Suteev "Apple" masalına dayanan bir karikatür yaratmaya çalıştılar.

20 Nolu Kütüphanede bu yazın en önemli başarısı, yazarın Masha Traub "Porridge Manya" tarafından "Yenilebilir Öyküler"e dayanan karikatürünün yaratılmasıydı. Sürecin teknik tarafı bir uzman, bir kütüphane çalışanı tarafından sağlandı. Beş yaratıcı genç okuyucudan oluşan samimi bir ekip, tahıl gevrekleri ve hamurundan "boğuk" karakterler yarattı, sahneyi kesti, senaryoyu tartıştı ve tek tek kareler yayınladı.

Video görüntülemeleri

Kütüphanelerde, teknik imkânlar varsa, çocuklar belirli konulardaki çizgi film ve filmlerin video gösterimlerine veya edebi eserlerin film uyarlamalarına davet edilerek daha sonra tartışılır.

Kütüphanede. I.A. Krylova filmleri ve çizgi filmleri gösterildi: "Yegor'un Sırrı veya sıradan bir yazda olağanüstü maceralar." Bu film, Stalker Uluslararası İnsan Hakları Festivali'nin bir katılımcısıdır. Karikatür "Epik", doğanın korunması, aldatma ve dürüstlük, kötülük ve iyi hakkında büyüleyici bir hikaye. Bu kütüphanedeki Kütüphane Yaz etkinliği, Jack London'ın Beyaz Diş'ine dayanan bir film şeridinin retro gösterimidir. Modern çocuklar hayatlarında ilk kez bir film şeridi izlediler. Bir mucizenin yaratılmasına kişisel katılım: karanlık bir salonun hazırlanması, çerçeveler için metnin sanatsal olarak okunması, geri sarılması, sol unutulmaz deneyimçocuklarda. Kütüphanede. V.G. Korolenko bütün yaz çarşamba günleri çizgi film izledi. Kütüphanede. FG Kedrova, im. V. Mayakovsky ve diğer bazı kütüphaneler, karikatürlerin izlenmesine bir tartışma eşliğinde eşlik etti.

yardımcılar

Yaz aylarında çocuklar sadece dinlenmekle, oyun oynamakla ve okumakla kalmazlar. Genç yardımcı kütüphaneciler çiçek tarhlarının düzenlenmesinde, çiçeklerin bakımında, harap kitapların onarımında, yeni literatürün işlenmesinde, kütüphane koleksiyonlarının tozlanmasında yer aldı.

Sakinleri Bummashevskaya, kütüphanenin genç asistanları tarafından şaşırdı. I.A. Bahçe yataklarının himayesini alan Nagovitsyn.

Mayıs ayında kütüphane FG Kedrov, okuyucuların yardımıyla, üzerinde yetkisiz çöplüklerin veya basitçe kötü temizlenmiş, sahipsiz bölgelerin belirtildiği mikro bölgenin ekolojik bir haritası geliştirildi. Yaz boyunca, çevre kütüphanesi askerleri, tehlike simgeleri yerine çiçeklerin açıldığı bu haritanın görünümünü değiştirmek için ellerinden geleni yaptılar.

25 No'lu kütüphanede, genç asistanlar bir emek inişinde yer aldı: çocuk dergilerini ve kitaplarını onarmak, kütüphane koleksiyonlarını tozlamak.

terfi

Kütüphanede. S.Ya. Marshakbir okuma ekranı oluşturuldu - "Ormancının Hediyeleri". Çocuklar yaprakları huş ağacına bağladılar. Yapraklara (huş yaprağı şeklinde) katılımcının adı ve kazanılan puanlar kaydedildi. Bu yapraklardan yaz sonunda güzel bir huş ağacı çıktı!

Kütüphanede. I.A. Nagovitsyn'e göre, her iyi iş, kütüphane para birimi - “kütüphaneciler” ile ödüllendirildi ve özel bir kişisel dosyada dikkate alındı.

25 Nolu kütüphanede, yaz sonunda, çocukların kütüphane para birimi "at nalı" ile kırtasiye malzemeleri satın aldıkları "Bitir" müzayedesi düzenlendi. Yaz boyunca L.N. Tolstoy'un çocukları seyahat günlükleri tuttu. Kütüphanede. V.Mayakovsky çocukları "işaretler" kazandı - kütüphane para birimi. M'nin okuyucuları tarafından yaz boyunca kazanılan bibloların sayısı. Gorki, 16.000 konvansiyonel ünite rekoru kırdı.

Basmak. medya

Devam eden kütüphane etkinlikleri ile ilgili bilgiler halka iletilir Farklı yollar: her kütüphanedeki duyurulardan ve sokaktaki bildirilerden başlayarak, basılı ve elektronik medya, televizyon ve radyo iletişimiyle biten.

Önümüzdeki yaz için basın açıklaması resmi.ru web sitesinde okunabilir.

Şehir RehberiMBU CLS'nin faaliyetlerini içeren "Yaz Okumaları" programıIzhevsk İdaresi web sitesinde http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Kitap okuma ve yaz etkinlikleri hakkında belediye kütüphaneleri Izhevsk'teki MBU CBS'nin çocuklarıyla çalışmaktan sorumlu müdür yardımcısı Natalya Vladimirovna Krasnoperova, Devlet TV ve Radyo Şirketi "My Udmurtia" da canlı "Persona" dedi.

Yaz boyunca onlara kütüphane. I.A. Krylova, Rusya Radyosu muhabiri Dina Sedova'yı (Pesochnaya, 13) ziyaret etti ve hem çocuk okuyucularla hem de çocuk okuma liderleri olan kütüphanecilerle birkaç röportaj yaptı. Yaz etkinlikleriyle ilgili notlar, Izhevsk şehrinin İdaresinin portalında tekrar tekrar yayınlandı.

Kütüphane çalışmaları hakkında. M. Jalil, "Yaz Okumaları-2013" programı kapsamında, Devlet Televizyon ve Radyo Yayıncılığı Şirketi "Udmurtia" nın Tüm Rusya Devlet Televizyon ve Radyo Yayıncılığı Şirketi şubesi tarafından çekildi. Kütüphanenin başarısı. V.G. Korolenko yerel televizyonda da yer aldı. Diğer kütüphaneler de yerel basına bilgi verdi. Yaz aylarında kütüphaneler belediye, sosyal ve kamu çocuk kuruluşlarıyla işbirliği yapmaktadır.

Örneğin, 1 Haziran Çocuk Bayramı Kütüphanesi. S.Ya. Marshak çocuk bayramına katıldı Merkez ile birlikte mikro bölge Stolichny estetik eğitim Endüstriyel alan. Oyunlar ve testler vardı.

gelen çocuklar için MBU Izhevsk Sanayi Bölgesi "Tepliydom" Ailelerine ve Çocuklarına Sosyal Yardım Merkezi kütüphanede. P.A. Blinov yaz boyunca üç etkinlik düzenledi.

TsMDBim'de. KTSSO No. 1'den engelli çocuklar için M. Gorky, slayt sohbetleri, uzun metrajlı ve animasyon filmlerin kısa sınavlarla izlenmesi gerçekleştirildi.

Haziran ayında, çocuk kütüphanesi. Y. Gagarina, Udmurt Cumhuriyeti'ndeki Rusya Federasyonu Federal Cezaevi Hizmetinin 9 numaralı çocuk ıslah kolonisinin öğrencileri için üç etkinlik düzenledi.

Onları kitaplaştırın. I.A. Krylova hazırlandı ve yürütüldü yaz aktiviteleri 7 Nolu Çocuk Hastanesinin çocukları için (Oktyabrsky ve Sanayi bölgelerinin muhtaç çocukları).

Onları kitaplaştırın. I.A. Nagovitsyna, Izhevsk'teki MKU SRTSDN ve Cumhuriyet Klinik Psikiyatri Hastanesi Çocuk Bölümü ile işbirliği yaptı. 25 Nolu Kütüphane Aile Merkezi'ndeki çocuklarla engelli ve zor yaşam koşullarındaki çocukların yer aldığı etkinlikler düzenledi.

Psikonörolojik dispanserin çocuk bölümünün çocukları ve Çocuklar için Sosyal ve Rehabilitasyon Merkezi, adını taşıyan kütüphane. İD. Pastukhova bir dizi etkinlik düzenledi ve yürüttü. Onları kitaplaştırın. FG Kedrova, 96 No'lu okul (yatılı okul) ve 23 No'lu ıslah okulu ile işbirliği yaptı.

bir sarayda Çocukların yaratıcılığıöncü organizasyonun 90. yılı vesilesiyle yayınlanan “Vatan Nedir?” kitabının tanıtımında çocuklar, kütüphanenin genç okurları adını aldı. I.A. Sanat numaraları ile Nagovitsyn.

Izhevsk şehrinin belediye kütüphanelerinde çok heyecan verici ve verimli bir yaz oldu. Yaz sonunda, MBU CBS'nin "Yaz Okumaları-2013" programının en iyi katılımcıları "Böylece yaz geçti" tatili için Kozmonot Parkı'na davet edildi. 1 No'lu çocuk sanat okulunun "High Five" tiyatrosunun performansını izlediler,

Bilgi ve Kütüphane Hizmetleri Daire Başkanlığı.

Yaz boyunca, belediye kütüphaneleri, kentin "Izhevsk Tatilleri" programının bir parçası olan "Yaz Okumaları" programı üzerinde aktif olarak çalıştı.

Programın uygulanmasında bu yıl 22 kütüphane yer aldı. 14 yaşına kadar olan genç Izhevsk sakinlerine yaz tatillerinde boş zamanlarını fayda ve ilgiyle geçirmelerini teklif ettiler. Her kütüphanedeki tema, uygunluk, çeşitlilik ve uygunluk gibi kriterlere göre belirlendi.

2013 yılının Rusya'da Çevre Koruma Yılı ilan edilmesinden dolayı, çocuklara yönelik birçok aktivite doğaya ve çevreye saygıya adanmıştır. Bazı kütüphaneler, hem tüm gezegenin hem de özellikle Izhevsk şehrinin ekolojik durumu sorununu gündeme getirdi.

Örneğin, Merkez Belediye Çocuk Kütüphanesi. M. Gorky yaz programını aradı "Kütüphane ECOForest".

Kütüphanede. V. G. Korolenko - “Sayfalardaki Güneş”.

Onları kitaplaştırın. N. A. Ostrovsky - "Ekolojik Astar".

Kütüphane şubesi No. 18 - "Yeşil Profesör ile yaz ziyaretinde."

Şube Kütüphanesi No. 20 - "Kitap Ormanında Yaz".

Onları kitaplaştırın. V. V. Mayakovsky - “Bu Yaz Ecoleto!”.

19 numaralı kütüphane şubesi - "Güneş daha parlak parlıyor."

Onları kitaplaştırın. P. A. Blinova - “Edebi ve ekolojik ürün çeşitliliği “Orman Gazetesi”.

Onları kitaplaştırın. Yu. A. Gagarina - "Şemsiyenin altında bir kitapla yaz."

Onları kitaplaştırın. S. Ya. Marshak - "Orman Robinsons".

Onları kitaplaştırın. I. D. Pastukhova - "Yaz Ekolojik Treni".

24 numaralı kütüphane şubesi, "Gezinme Rüzgarı" nı gerektirir.

25 No'lu kütüphanede, Yaz Okumaları da ekoloji konusuna ayrılmıştır. Tüm olaylar, sembolü bir at olan tek bir "Kütüphane Hipodromu" programı ile birleştirildi. Bu, çocuklarda nezaket, küçük arkadaşlara duyarlılık, uyum ve iç güzelliğin gelişmesine katkıda bulundu.

Kütüphanede. N. K. Krupskaya ilk güneşli günlerden itibaren "Yaz av mevsimi veya Bibliofishing" başladı.

Onları kitaplaştırın. I.A. Krylovagenç okurlarına sihrin, nezaketin, neşenin, umudun dünyasının kapılarını araladı. Yaz programı çağrıldı"Sihir kitabı".

23 Nolu Kütüphane, yaz programını doğaya, tarihe ve yerli toprakların sırlarına ayırdı ve temaları “Büyük Şehrin Mitleri”.

Kütüphanede L.N. Tolstoy programın adı "Yap, oyna, oku - ruha neşe getir."

Onları kitaplaştırın. V. M. Azina"Genç yerel tarihçi" programı altında çalıştı.

Onları kitaplaştırın. A.P. Chekhova okuyucularıyla birlikte "Otostopçunun Kitap Galaksisi Rehberi"ne gitti.

Onları kitaplaştırın. M. Celil adamlarla dolaştı "Yazın kitap yollarında."

b'de Udmurtya'daki öncü organizasyonun 90. yıldönümü ile bağlantılı olarakonları kütüphane. FG Kedrov gerçekten "Öncü Yaz" idi. Çocuklar, ebeveynlerinin ve büyükanne ve büyükbabalarının öncü olduğu zamanlara dalmaya davet edildi.

« Biblion Hareketi” isimli kütüphane, I.A. Nagovitsyn. yazınadamlar öncü hareketin tarihi ile tanıştılar, sakinlere yardım etmek için bir "bibliyon ekibi" oluşturdular mikro bölge.

kayıt

Kütüphanede. Fuayede I. A. Krylova, "Pembe Fil" posteri konukları kütüphanede "sihirli" bir yaz geçirmeye davet etti. Ve okuma odasının kapılarında, okuma odasında her gün düzenlenen olayları anlatan büyülü bir “yedi renkli çiçek” “çiçek açtı”.

Yaz aylarında, tüm kütüphane onlara. Y. Gagarina kendini şemsiye ve balonlarla süsledi. Pencerelerde, sergilerde, kitaplıklardaydılar.

20 numaralı kütüphanenin girişinin önündeki ağaçların arasında "Kitap Ormanında Yaz" programının adının yazılı olduğu bir pankart, tüm yaz boyunca yoldan geçenlerin ilgisini çekti.

Kütüphane binasında. I.A. Nagovitsyn, öncü hareketin sembollerini açıkça görebiliyordu: kırmızı kravatlar, bayraklar, öncü sloganlı afişler.

Onları kitaplaştırın. N.K. Balık tutma konulu Krupskaya tematik kompozisyonu, safi olayları ve yaz okumaları programı, kütüphanenin çocuk bölümünün vitrinlerindeki genel üç boyutlu kompozisyonu tamamladı.

Kütüphane sergileri

Kitapsız ve kütüphane sergileri olmayan kütüphane yoktur! Yaz aylarında, her zamanki gibi en ilginç kitap ve dergileri barındırırlar ve ayrıca çocuk el sanatları, çizimler, oyunlar, sınavlar olabilir.

Örneğin, kütüphanede V.G. Korolenko, doğayla ilgili kitap sergisinin tasarımında "Doğaya nezaket verin" taze çiçekler, çocuk el sanatları, hayvan figürleri kullandı. Oyun sergi-quiz "Favori çizgiler karnavalı" bir ağaç şeklinde tasarlanmıştır. Ağacın gövdesi ve kökleri ambalaj kağıdından bükülür, yapraklar renkli kağıttan kesilir. Dallarda, boyalı kartondan yapılmış kuşlar ve hayvanlar.Böyle bir çerçevede, F. Tyutchev, A. Tolstoy, S. Yesenin ve A. S. Puşkin'in şiirleri birçok okuyucunun dikkatini çekti.

"Sihirli Kitap", kütüphanenin kitap sergisindeki okuma odasında sayfalarını "açtı". I.A. Krylova Sıra dışı tasarımı muhteşem bir atmosfer yarattı.En "büyülü" kitap Christopher Paolini'nin "Eragon: Ejderhalar Ülkesi Rehberi"dir. Sihirli yaratıklar hakkında peri masalları sunan "Küçük Halk" sergisinin bölümü "Büyücüler, büyücüler, sihirbazlar, büyücüler" yarışmasıyla destekleniyor. "Peri Ülkesi" bölümü, kanatlı büyücüler ve "Sihirli Araçlar" yarışması hakkında harika masallar içeriyor. Ve "Usta Danila'nın Atölyesi" bölümü, okuyucuların ve kitapların onlara yardım etmek için yaptığı el sanatlarıdır.

Yazın çevre teması kütüphane sergilerine yansıyor. Örneğin, V. Mayakovsky kütüphanesinde bir tablo sergisi düzenlendi. "Çim Oku" sınavlarla, sorularla,Ekolojik serpantin.

18 Numaralı Kütüphane, "Dünyada Ekolojik", "Yeşil Adam - Viktor Tuganaev" sergilerini düzenledi.

Oyun kitabı sergisi "Forest Robinsons" kütüphanenin çocuklarını memnun etti. S.Ya. Marshak. "Yaşayan Kitap" bölümü natüralist yazarların kurgu kitaplarını sunar, "Yeşil Ev ve sakinleri" bölümü hayvanlar ve bitkiler hakkında popüler bilim kitaplarından oluşur.

Kütüphanede. M. Jalil yaz boyunca abonelikle ilgili bir dizi kitap sergisi-quizini geçti "Orman Bilimleri Akademisi" = "Urman fә nn ә re academiyase": "Peyerli doğanın babası” (M. Prishvin); "Kuşların Muhteşem Dünyası"; "Bitkilerin Harika Dünyası"; "Hayvan dünyasında". Çocuklar, doğa hakkında, ormanın sakinleri hakkında bilmeceler, atasözleri ve sözler tahmin etmekten mutlu oldular ve ayrıca onları kendileri icat ettiler. Genç okuyucuların şifalı bitkileri iyi bildikleri ve kullanabilecekleri ortaya çıktı.

TsMDB'de onları. M. Gorky, hayvanlar dünyası hakkında renkli bir kütüphane sergisi süsledi“Gezegendeki Komşular”, “İyiliğin Formülü”, “Kürklülerden Hikayeler” başlıkları altında “Sen ve ben aynı kandanız”. "Kürklü Hikayeler" bölümü, çocukların kendi başlarına anlattığı hayvanların maceraları hakkında çocuklara kitaplar sundu. Örneğin, Samarsky M. “Arkadaş için Gökkuşağı”, “İyilik Formülü”, Pennak D. “Köpek Köpeği”, “Köpek Düşüncelerim” koleksiyonu vb. Bu sergilerin tasarımında, kişiyi kişileştiren çemberler kullanıldı. küre. Hayvan oyuncakları bir daireye yerleştirildi: maymunlar, kaplan, kuşlar, yılanlar, kelebekler. Serginin üstündeki tavan boşluğunda kelebekler, böcekler, bir uğur böceği “çırpındı”. Hayvanlara yardım sağlayan kuruluşların internet sitelerinin adresleri, önde gelen kişilerin yaban hayatı sevgisi ve merhameti ile ilgili alıntıları ve açıklamaları yayınlandı. Yerde ve duvarda hayvan ve kuş izleri vardı.

25 No'lu Kütüphane Şubesi genç okuyucularına doğa ile ilgili "Kütüphane Hipodromu", "Kitaplar ve Doğa Topluluğu" gibi sergiler sundu.

Kütüphanelerdeki birçok sergi, çocuk yazarlarının yıldönümleri, yaz eğlencesi maceraları ve tatillerine ayrılmıştır.

F.G.'nin adını taşıyan kütüphane Kedrova farklı bir tema seçti: çocuk aboneliği, modern çocuklara bilgisayara bir alternatif sunan Pioneer Yaz kitap sergisini içeriyordu: ilginç okuma, hem mobil hem de bilgili çeşitli oyunlar, komik şarkılar vb.

I.A.'nın adını taşıyan kütüphane Nagovitsyn yardımı ileArkady Gaidar ve diğer yazarların eserlerine dayanan orijinal olarak tasarlanmış kitap sergileri-quizler, çocuklara vatan sevgisini aşılamayı, vatanseverlik ve hümanizm duygusunu aşılamayı amaçladı.

Pek çok kütüphane, edebi sınavlar ve bibliyografik oyunların yardımıyla sergilere eğlenceli bir karakter kazandırıyor.İletişim oyunları ve sınavlar sadece serginin ek bir unsuru değil, aynı zamanda bağımsız bir karaktere sahip olabilir.

İletişim oyunları

Şehrin çocukları yaz aylarında sadece kitap okumak ya da bir kütüphane etkinliğine katılmak için değil, aynı zamanda en sevdikleri şeyleri kendi başlarına yapmak ya da sadece oynamak için kütüphaneye gelebilirler.

Didaktik (temassız) oyunlar, kuralları hazır olan oyunlardır. Bu, bu tür eğitici oyunları içermelidir: edebi bulmacalar, yazışma sınavları, bibliyografik bulmacalar, mozaikler, loto, domino.Yeni bibliyografik oyunların (informografik) geliştirilmesi, kütüphanelerin pratik faaliyetlerine sıkı sıkıya girmiştir.

Onları kitaplaştırın. Y. Gagarina, genç bilim adamları için, erkeklerin zevkle cevapladığı iletişim sınavları hazırladı: “Dünyada bir balonda” (doğa hakkında), “Hayvanların dünyası”, “Doğanın ABC'si”, “En iyisi”, “Masallarda yolculuk” , “Güneş Şehri Sakinleri”, “Winnie the Pooh ve hepsi-hepsi”, “Masal nesneleri”, “Merhaba, Mary Poppins”, “Masal balonu”.

Onları kitaplaştırın. S.Ya. Marshaka, doğa hakkındaki kitap sergisini şu tür oyunlarla tamamladı: “Flora krallığında”, “Hayvanı tahmin et”, “Kuş konuşmaları”.

23 Nolu Kütüphane'de tüm sergilere kısa sınavlar ve temas oyunları eşlik etti. En başarılıları arasında Kent Efsaneleri, Köfte Tadı, Bir Zamanlar, Mitolojik Hayvanat Bahçesi ve Mitolojik Bulmacalar vb.

M. Gorky'nin adını taşıyan Merkez Çocuk Çocuk Hastanesi'nde her bölümde her yıl yaz için yeni tematik temas oyunları hazırlanmaktadır. Örneğin, abonelikte çocuklar, bu tür oyunların yardımıyla bilgi ve bilgilerini kendi başlarına kontrol edebilirler: şifreleme "Komik Yolculuk", coğrafi oyun "Köpek Hikayeleri", bilmece "Ekoloji".Kediler ve fareler, Risk sürümü bilmece, Beyin Fırtınası eko-rebus, "Çocuğun hakları hakkında" masal yarışması, "Köpek bağlılığı" kod oyunu, vb. Okuma odasında çocuklar ve gençler kendi başlarına çalışabilirler.bulmaca "Çiçekler", loto "Bitki krallığının incileri", loto "Mutlu yaz" (yazar-yıldönümü VD Berestov'un ayetlerine dayanarak), ​​"Dünya çevresindeki denizlerde" yarışması (kitabına dayanarak) yazar-yıldönümü SV Sakharnov); bulmaca "Udmurtya'nın altın sembolü - italmalar" (Udmurt bilim adamı Buzanov V.A. "Bitki krallığının incileri" kitabına göre); teaword "Eğlenceli coğrafya" (A. Usachev'in "Çocuklar için Coğrafya" kitabına dayanarak); oyunlar "Çiçeklerin Dili" ve "Çiçek Saati" ("Çocuklar için Eğlenceli Botanik" ve "Dünyayı Biliyorum: Bitkiler" kitaplarına dayanarak), vb.

“Hem büyük hem de küçük bir kitap yakala ...” kütüphanede böyle bir günlük kitabı geliştirildi. N. Krupskaya. Bu, çocuklarla çalışmanın psikolojik bir bireysel yazışma şeklidir. Günlük, psikolojik tavsiyeler, tavsiyeler, alıştırmalar, sorular ve okunan eserler üzerine düşünceler içerir.

Olaylar

Yaz Okumaları programının ana hedeflerinden biri, kitap, okuma ve çeşitli oyun formları aracılığıyla şehir çocuklarına yaz tatillerinde boş zamanlarını düzenlemektir.Yaz aylarında kütüphaneler, okullardaki kamplar, çocuk avlu kulüpleri ve anaokulları ile işbirliği yaparak, çeşitli sosyal kuruluşlar.

Haziran ayının başında çocuklara hizmet veren tüm kütüphanelerde "Yaz Okumaları" programının açılışı ve sunumu parlak ve şenlikli geçti. Genellikle bu tatil Çocuk Bayramı ile çakışır.

Puşkinskigün

Kütüphanelerin her yıl kutladığı tarihler vardır. Bunlardan biri 6 Haziran - A.S. Günü tarihidir. Puşkin. Bu günde kütüphaneler, büyük şairin eserlerinin mini sergilerini, konuşmaları ve yüksek sesli okumaları düzenler.

Örneğin, kütüphanede Y. Gagarin, çocuklar A.S.'nin masallarından yola çıkarak hazırlanan bilgi yarışması sorularını yanıtladı. Puşkin. Bu gün, Kütüphane No. 25'te çocuklar da "Puşkin'in Süvarisi" entelektüel bilgi yarışmasında yarıştı. “Puşkin'i uzun zamandır tanıyorum” kitap sergisi, sınav üzerinde çalışmalarına yardımcı oldu. Büyük şair tanınır, hatırlanır ve sevilir.

Kütüphanede. I. A. Krylov, "Lukomorye'de" edebi oyunu başarıyla geçti. Puşkin'in masallarını bilenler, masal kahramanlarını "edebi portreler", Puşkin'in dizeleri için seçilen tekerlemeler vb. Abonelikle ilgili genişletilmiş renkli sergi "Lukomorye", "Görünmeyen hayvanların izleri" yarışmasıyla desteklendi ve "Meşe üzerindeki altın zincir ..." ile süslendi.

Puşkin okumaları ile I.D. Pastukhova yakındaki anaokullarının öğrencilerine gitti, çocuklar büyük şairin hayatından yeni biyografik gerçekler ve ilginç hikayeler öğrendiler, peri loto oynadılar, en sevdikleri Puşkin repliklerini okudular, ayrıca kütüphanenin genç sanatçılarının hazırladığı bir kukla gösterisini izlediler.

Kütüphanede. M. Jalil, A. S. Puşkin'in anısına, sohbetler yapıldı, kitap sergisinde incelemeler yapıldı: “Puşkin ve Tukay, Rus şiirinin güneşi ve Tatar halkının ruhu.” A.S. Günü'ndeki küçük okuyucular, büyük şairin masallarının en sevdikleri kahramanlarını hatırladılar. Kütüphanede Puşkin "Lukomorye yeşil meşede". V.G. Korolenko.

Rusya'da Ekoloji Yılı ve Cumhuriyet'in “Doğaya Uygun Olarak” Ekolojik Okumaları ile bağlantılı olarak, bir dizi kütüphane etkinliklere ev sahipliği yaptı. adanmış V. V. Tuganaev'in homurdanması.

Örneğin, kütüphanelerde P.A. Blinova, im. N. Ostrovsky, onlar. sanal makine Azina, onlar. V.G. Korolenko, yüksek profilli kitap okuma döngülerinden geçti"Yeşil ev ve sakinleri" (Tuganaev V.V.)

P.A.'nın adını taşıyan kütüphanede. Blinov, kütüphanecinin çekirge Civciv ve güve kelebeği ile birlikte düzenlediği Viktor Vasilievich Tuganaev'in "Yeşil Ev ve sakinleri" kitabının tiyatro sunumunu yaptı. Bunu quizler, oyunlar ve sanatsal sayılar izledi.

Ekolojik süreç"Ama umursamıyoruz" defalarca kütüphanede yer aldı. I.A. Krylov. Uygar bir İnsan hakkında, kendi hakkında bir yargıydı. Suçlayıcı materyal, bir biyolog, profesör olan “Yılın Yeşil Adamı” Tuganaev V.V.'nin kitaplarıydı. Duruşmada hazır bulunanların tümü, suçlarını kabul edip etmeme olanağına sahipti. Ama İnsanoğlunun o kadar çok şey yarattığında hemfikirdir ki, onu düzeltmenin çok zor ya da imkansız olacağı konusunda herkes hemfikirdir.

Kütüphanede. AP Çehov'un çocukları, Tuganaev'in "Her şeyi bilmek istiyorum" çalışmaları hakkında bilgilendirici bir sohbete katıldı.

Kütüphanede. M. Celilbirkaç kez V. Tuganaev'in "Yeşil Ev ve sakinleri" kitabına dayanan edebi ve tiyatro performansı düzenlendi.

18 numaralı çocuk kütüphanesinde, Viktor Vasilyevich Tuganaev'in çalışmalarına adanmış olan “Yeşil Profesörün Başkanı” tüm yaz boyunca görev yaptı.

çalışma biçimleri

Yaz boyunca, kütüphaneler çeşitli çalışma biçimleri ve çeşitli kütüphane etkinlikleri kullandılar. Örneğin, geleneksel kütüphane formları, ilkokul çağındaki çocuklar için sesli okumaları ve tematik konuşmaları içerir.

Yüksek Sesli Okumalar

Yüksek sesle okuma gibi bir form kütüphanelerde daha aktif olarak kullanılmaya başlandı. Modern çocuklar için bir kütüphanecinin veya bir akranının okumasını evde kendi başlarına yapmaktan çok daha ilginç ve daha kolaydır. Yaz boyunca, çocuklar kütüphanede Udmurt masallarının “Bir kutu sepetle, orman yolları boyunca” yüksek sesle okumalarını dinlediler. sanal makine Azina. Salı günleri kütüphanede. FG Kedrov tartışma ile yüksek sesle okumalar yaptı. Öncü kahramanlarla ilgili kitaplar çocuklar arasında büyük ilgi gördü. Birçoğu bu kitapları bağımsız okuma için eve götürdü. A. Rybakov "Hançer", "Bronz Kuş", A. Gaidar "Davulcunun Kaderi", G. Belykh, L. Panteleev "ShKID Cumhuriyeti" ve diğerlerinin eserleri büyük ilgi gördü.

TsMDB'de onları. M. Gorky yaz boyunca, aboneliğin kütüphanecisi ile birlikte çocuklar bir “daire” içinde okudular ve Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin ve diğerleri gibi harika yazarların kitaplarını tartıştılar.

Yaz aylarında 25 No'lu kütüphanede atlar hakkında yüksek sesle okurlar. Çocuklar V. Astafiev'in “Pembe Yeleli At” kitaplarıyla tanıştılar. Shima "Atlar nasıl uyur", V. Bulvanker "Kaide üzerindeki atlar", Y. Korinets Y. "En zeki at" vb.

Cuma günleri kütüphaneye yakın bir açıklıkta çadır kurmak ve temiz havada yüksek sesle okumalar düzenlemek için iyi bir gelenek kütüphanede ortaya çıktı. I.A. Nagovitsyn.

Konuşmalar

Sohbetler, kütüphane etkinliklerinin geleneksel bir biçimidir. Mevcut aşamada, programda genellikle elektronik bir slayt gösterisi eşlik ediyor. Priz ve öğrenilen materyali pekiştirmek için test soruları ile desteklenir. Bu, konuşmanın bilişsel işlevini geliştirir ve bu formu modern ve alakalı hale getirir.

Kütüphanede canlılar dünyası hakkında bir slayt konuşma döngüsü gerçekleştirildi. I.A. Krylov. Bu:

"Timsah, Yıldız ve diğerleri"; "Ak kuyruklu kartal - 2013 kuşu"; Kuş yuvaları hakkında “Kurbağa Prenses veya Kurbağa Partisi” ve “Kuş Kalesi veya Konut Sorunu” vb.

20 No'lu kütüphanede, doğru yaşam tarzı hakkında bir dizi konuşma çocuklar arasında çok popülerdi: “Egzersizin faydaları hakkında”, “Hijyen sağlığın anahtarıdır”; “Oh! Vitaminler bir şeydir!”; "Sağlık: sekiz sihirli harf". Tüm sohbetler, dinleyicileri çok mutlu eden mobil güçlendirme oyunlarıyla desteklendi.

V.G.'nin adını taşıyan kütüphane korolenko bir dizi röportaj yaptı“Doğa ile arkadaşız”: V.V.'nin çalışmasına dayanan “Sera ve sakinleri”. Tuganayev; "Eczane ayaklarınızın altında"; Durov V.L.'nin doğumunun 150. yıldönümüne "Sirk hakkında"; "Korolenkov Okumaları": yazarın doğumunun 160. yıldönümüne vb.

I.D.'nin adını taşıyan kütüphanede Pastukhov, "Hollanda - geleneksel ve modaya uygun" bilgilendirici bir konuşma yaptı. Seyirci bu ülkenin geleneksel ve modern mimarisiyle tanıştı. Kızlar tarihi, halk ve modern kostümlerle ilgileniyorlardı. Hollandalı iğne işi ile tanışma, "tasarım" yarışmalarına katılan herkesin katılımıyla sona erdi.

Kütüphanenin genç okuyucuları tarafından bir dizi bilgilendirici sohbet dinlendi. FG Kedrova.Öncüler hakkındaki hikayeler, onların arkadaş canlısı sosyal hayatları hakkında her zaman ekolojik bir önyargıya sahip olmuştur. Kim hep atık kağıt, hurda metal topladı? Zor durumda kalan yaralı hayvanlara kim yardım etti, yaşam köşelerinde onlarla ilgilendi, doğaya zarar vermeden doğru yürüyüşe çıkmayı kim bilebilirdi? Bunların hepsi öncü! Bu, konuşmalarda tartışıldı: “Ekolojide öncü ve örnek”, “Yeşil zenginlik”, “Sağlıklı olmak istiyorsanız kendinizi yumuşatın”, “Herkesin sadece bir Dünyası var” vb.

incelemeler

Geleneksel tematik literatür incelemeleri olmadan çocukları bilgilendirmek ve okumaya dahil etmek imkansızdır. Literatürün bibliyografik incelemeleri hem bağımsız bir olay hem de karmaşık bir olayın ayrılmaz bir parçası olabilir. Literatür incelemeleri genellikle tematik sergilerde veya yeni gelenlerin sergilerinde yapılır. İncelemelere slayt gösterileri de eşlik edebilir.

Balinalar ve yunuslarla ilgili kitapların bir incelemesi "Derin Deniz Sakinleri" 20 numaralı kütüphanede yapıldı. Etkileyici bir video dizisi eşlik etti. Çocuklar, en sıra dışı isimlerle balıkların hayatı hakkındaki hikayeyle ilgilenmeye başladılar: ay balığı, kılıç balığı, iğne, kemer, kürek kralı, testere balığı vb.

“Aynı kandan geliyoruz” hayvan literatürünün gözden geçirildiği kütüphane sergisinin sunumu, I. M. Gorki.

18 No'lu Kütüphane, "Yeşil Adam - V. Tuganaev" sergisi hakkında defalarca literatür incelemesi yaptı.

Dersler ve saatler

Yaz tatili olmasına rağmen, çocuklar kütüphanelerde eğitici derslerden ve saatlerden yararlanabilirler.

Onları kitaplaştırın. S. Ya Marshak, genç okuyucuları harika yazar V. Bianchi'nin “Bilmecelerde Ormana” çalışmalarına dayanan bir doğa saatine davet etti. Çocuklar “kuş kantinini” “ziyaret ettiler”, kimin ne yediğini, “Kimin burnu daha iyi” ve “Kimin ne söylediğini” öğrendiler. Sonra kuşlarla ilgili bilmeceler tahmin ettiler ve Orman Gazetesini okudular. Aynı kütüphanede “Kırmızı Kitaba Bak” ekolojik saati düzenlendi. Çocuklar, Kırmızı Kitap'ın yaratılış tarihi ile tanıştılar, insanların hayvanları nasıl yok ettikleri hakkında üzücü hikayeler okudular (tur hakkında, yolcu güvercinleri hakkında, deniz ineği hakkında). Sonra bilgelik gösterdiler: hayvanın tanımına göre adını belirlemek gerekiyordu. Ekolojik saat, "Dünya ve sakinleri" zoolojik loto ile sona erdi.

Hukuk dersi “Çevre koruma. Vatandaşların hak ve yükümlülükleri "kütüphanede tutuldu. İD. Pastukhova Çocuklar, Rusya Federasyonu Anayasası'nın 42, No. 58, Maddeleri ve çevre alanındaki ana düzenleyici yasal düzenlemelerle tanıştılar, "Çocuk Hukuk Gezegeni" kütüphane sergisinde sunuldu ve ayrıca denediler. "yasal avcılığa" el atın. Bu avın amacı, çevre koruma alanında yasal bilgi edinmekti.

Aynı kütüphanede, "Ekoloji ve Taşımacılık" adlı bir eğitim saati düzenlendi.Çocuklar, ulaşım gelişimi ve ekoloji tarihinin ne kadar yakından bağlantılı olduğuna dair hikayeyi dikkatle dinlediler. "Toprak, su, hava, ateş" oyunu hareket yöntemlerine ayrılmıştı. "Gemide", "Tren" ve "Oto Yarış" oyunları sırasında çocuklar araçların hem "sürücüleri" hem de "yolcuları" rolünü üstlendiler. İki takıma ayrılarak soruları yanıtladılar ve geleceğin ulaşımının nasıl olacağını hayal ettiler.

Müzikal ve şiirsel saat için "Valde ama kytky - oh, oh, urome!" (“Koşum takımı, çocuklar, atlar!”) Herkes 25 No'lu kütüphaneye davet edildi. Çocuklar zevkle şiirler okudular ve eski zamanlardan beri hem evde hem de savaşta bir kişiye yardımcı olan sadık ve nazik atlar hakkında şarkılar söylediler.

oyun formları

Çocuklara okuma sevgisini aşılamak sıkıcı veya müdahaleci olmamalıdır. Çocuklarla grup ve bireysel çalışmalarda oyun formlarının kullanılması dikkatlerini kitaba çeker, yeni materyal öğrenme sürecini heyecan verici bir etkinliğe dönüştürür. Çocuklar için hemen hemen her etkinlikte oyunlar veya oyun öğeleri bulunur. Tüm kütüphanelerin genç ziyaretçileri, entelektüel ve edebi oyunlarda yer almaktan mutluluk duyar. Bu yazın bir özelliği, tek bir etkinlikte bir dizi kütüphanede açık hava oyunları ile entelektüel görevlerin birleşimidir.

Çocuklar, entelektüel ve spor oyunu "Tricks of Vkuzyo" ile M. Gorky'nin adını taşıyan Merkez Çocuk Çocuk Hastanesine çekildi. Mitolojik karakterler Vkuzyo ve Inmar, çocuklara Udmurt mitolojisi hakkındaki bilgilerini sordular, hayvanlar ve kuşlar hakkında bilmeceler yaptılar. Sonra Udmurt'taki tanıdık nesneleri adlandırmak gerekiyordu. Mobil bir bayrak yarışında, koşullu bataklıklar, dağlar ve vadilerden su taşımak ve sıçramamak gerekiyordu. Sonunda, Wumurt yaramazlık yaptı ve oyuncuları havuzuna sürüklemeye çalıştı - kimi sürüklediyse, kendisi Wumurth oldu.

Aynı kütüphanede yer alan eekolojik turnuva "Çiçek ülkesinin fantezileri". Takımlar çiçeklerle ilgili bilmeceler tahmin etti,efsaneler ve masallar anlattı, onlar hakkında şarkılar hatırladı. Ardından oyuncular pratik becerilerini gösterdiler: bir buket için çiçeklerin nasıl düzgün bir şekilde kesileceği, bir çiçeğin aromasıyla nasıl tanımlanacağı. Diğer yarışmaların soruları, çiçeklerin sembolizmi, şifalı bitkilerin faydaları ve çiçeklerle ilgili işaretlerle ilgiliydi. Takım oyunu devreye girdi ve adamları topladı.

Entelektüel oyun "Taiga Robinson"da genç doğa severler kütüphanede yer aldı. S. Ya Marshak. Orman hakkında bir bilgi testi olan Robinson'lara bir tür inisiyasyondu. Kuzey ormandaki ünlü yer işaretlerini adlandırmak, kibritsiz ateş yakmanın yollarını listelemek, ormandaki yenilebilir bitkilerden bir menü yapmak, yardımcı olacak şifalı bitkileri listelemek, halk işaretlerinden hava durumunu öğrenmek gerekiyordu. görevler!

Kütüphanede. P.A. Blinov, "Orman Kenarı Masalları" oyunu düzenlendi. Etkinlik sırasında çocuklara Olesya'ya çeşitli sorular soruldu. Sonra "En dikkatli" atlama edebi bir gösteri ve "Tıbbi bitkiler" bir sınav vardı.

Kütüphanede. Y. Gagarin edebi oyunları "Onlarla tanıştınız mı", "Kitap kurdu için tuzak", "Edebi kargaşa" ve spor ve çevre: "Güneş ve ben en iyi arkadaşız", "Büyük atlama ipleri".

Kütüphanede. I.A. Krylov, çevre ve yerel tarih konulu çocuk oyunu "100'e 1" ile büyülendi.

Edinilen bilgileri kütüphanede pekiştirmek. FG Kedrov, oyun "Beyin" oyununa benziyordu: çizgili karenin her alanı, önerilen edebi soruyu cevaplayarak kaç puan kazanılabileceğini gösteriyor. Sahada gülen bir “gülen yüz” gösteriliyorsa, puanlar aynen böyle verilir, “gülen” üzgünse, o zaman ek bir soruyu da cevaplamanız gerekir.

Onları kitaplaştırın. I.A. Nagovitsyna, macera oyunu gibi bir formu güvenle kullanır. Bu yaz da kütüphanenin genç arkadaşları Biblioner's Quest'e büyük bir keyifle katıldılar. Kötü ruhların gizlediği sihirli bir kitabı ve en önemli "İncil" özelliklerini aramaları gerekiyordu. Oyunun amacı ipuçlarını toplamak ve gizli nesneyi bulmak için talimatları takip etmektir. Oyun sırasında çocuklar kütüphanenin her köşesini tanıdılar ve kataloğu nasıl kullanacaklarını öğrendiler.

23 numaralı kütüphanede yazın keşfi "Mitolojik Görev" olmuştur. İstasyonlarda dolaşan açık hava oyununun katılımcıları bulmacaları çözdü, mitolojik karakterleri hatırladı, farklı ülkelerin mitleri ve Izhevsk'in kentsel mitolojisi ile tanıştı.

Kütüphanede. V. Mayakovsky, rakip takımlar için arama görevleri çocukların kendileri tarafından icat edildi.

Dış mekan oyunları

Ilık yaz havası ve ilan edilen Çevre Koruma ve Ekoloji Yılı, sadece entelektüel değil, aynı zamanda çocukların fiziksel gelişimi için de birçok açık hava etkinliğinin yapılmasına katkıda bulundu.

Evet, kütüphanede. Y. Gagarin yaz başında, bu tür yarışmaları içeren “Baş aşağı ve geriye” adlı eğlenceli oyunlar vardı: “Tanitolkaev yarışı”, bağlı bacaklarla koşma, “Dev adımlar”, “Bir bardakta kaç saniye var” oyunu su” yarışması, “ Rakibi tahmin et”, “Bumps and Swamp” oyunu, balonla koşma vb.

Kütüphanede. I.A. Nagovitsyn adamları ayrıca çeşitli spor yarışmaları ve yarışmalarının yardımıyla sağlıklarını güçlendirdiler ve fiziksel gelişimle uğraştılar. Örneğin, Temmuz ayında bir spor rol yapma oyunu vardı. « Biblioner's Games Can güvenliği ve çevre bibliyonerleri alanında daha önce edindikleri bilgilere dayanarak, hem açık hava sporları yarışmalarında hem de entelektüel quizlerde yer aldılar.Her takımın görevleri olan kendi rota çizelgesi vardı.

"Orman Soyguncuları" oyununa kütüphane okuyucuları katıldı. S.Ya. Marshak.

F.G.'nin adını taşıyan kütüphanede. Kedrov, ertesi sabahki kütüphane etkinliğinden önce çocuklar, sağlıklarını ve fiziksel gelişimlerini iyileştirmek için sabah egzersizleri için 9.30'da toplandılar. Aynı kütüphanenin okuyucuları, öncü kütüphane oyunu Zarnitsa'da yer aldı.

Tematik günler ve tatiller

Özellikle yaz tatillerinde, kapsamlı hazırlık ve çocukların kendi yardımlarını gerektiren karmaşık tematik etkinliklerin düzenlenmesinin tavsiye edildiğini belirtmek isterim.

Kütüphane duvarları içinde düzenlenen tatiller de karmaşık etkinliklere aittir. Gerçek tatiller, kütüphanelerde “Yaz Okumaları” programının açılıp kapanması, tema günleri gibi önemli olaylardır.

Yaz başında kütüphanede. V.G. Korolenko "Sayfalardaki Güneş" tatiline ev sahipliği yaptı. Çocuklar çevre ile ilgili bilgi yarışmalarında aktif rol aldılar, temel çevre sorunlarıyla tanıştılar, doğadaki zor durumlarda nasıl davranacaklarına karar verdiler, dostluk ve doğadaki tüm canlıların birbirleriyle olan bağlantıları hakkında Üç Kelebekler kukla gösterisini izlediler. Çocuklar için geniş bir yeni literatür taraması “Önce Oku!” Tasarlandı.

25 Numaralı Kütüphane, bu yıl “Atlar Çikolata Yer mi?” olarak adlandırılan Çikolata Festivali'ne okuyucularını ilk kez davet etmiyor. özellikleri. Daha sonra tatilin katılımcıları "Mucizelerin Manege" ve "Çikolata ve Şeker Kör Adamın Blöfü" gösteri oyununu oynadılar. Bütün çocuklar tatlı günün tadını çıkardı.

Çikolata tatili "Tatlı diş için ilaç" da 23 No'lu kütüphanede kutlandı. Kukla tiyatrosu ile izleyicilere bir çikolata ağacının ve kakao çekirdeklerinden yapılan bir içeceğin hikayesi, çikolatanın faydaları ve geleneksel olmayan kullanımları anlatıldı. Tatlı dişe sahip genç uzmanlar eğlenceli sınavlara katıldı.

Aynı kütüphanede "Neptün Günü" geleneksel hale geldi ve her zaman olduğu gibi konuklara birçok olumlu duygu getirdi. Çocuklar ünlü denizciler hakkındaki kitapları hatırladılar, deniz terminolojisiyle tanıştılar, deniz uçurumuna daldılar ve denizlerin hükümdarını memnun eden şarkılar söylediler - bu, tatilin konuklarının yaptıklarının sadece küçük bir kısmı.

Onları kitaplaştırın. L.N. Tolstoy, takvim tatili Ivan Kupala Günü'nü kutladı. Bu gün çocuklar N. Gogol'un "İvan Kupala'nın Arifesinde Akşam" hikayesini okudular, halk geleneklerini hatırladılar, çiçeklerden, otlardan, talaşlardan bebekler yaptılar, samandan "güneşler" yaptılar, boyanmış otlar ve çiçekler.

Yaz sonunda, Yaz Okumaları programının en aktif katılımcılarının birçok kütüphanesi fuarlara, meyve ve meyve ziyafetlerine ve karpuzlara davet edildi (20 Nolu Kütüphane, S.Ya. Marshak'ın adını aldı, IA Krylov'un adını aldı, vb. )

Evcil Hayvanlar

Ve kütüphanede. P.A. Blinov "Evcil Hayvanlar" adlı bir yarışma düzenledi. Çocuklar seve seve evcil hayvanlarını gösterdiler, alışkanlıkları, beslenmeleri ve özellikleri hakkında konuştular. Hayvanlarla ilgili bir bilgi yarışması yapıldı ve ardından çocukların iki takıma ayrılmalarının istendiği ve her biri sunulan üç seçenekten sorunun doğru cevabını tahmin ederek kendi aşamasını geçen bir mobil röle yarışması yapıldı.

Kütüphanede evcil hayvanların katılımıyla çocuk bayramı düzenlendi. S.Ya. Marshak "Dört pençe, ıslak burun". Bir yıldan fazla bir süredir burada düzenleniyor. İlk olarak, çocuklar dört ayaklı arkadaşları hakkında konuştular (yarışma "kartvizit").Bir sonraki görev eğitim. Köpekler, temel komutların olağanüstü performansını gösterdi. Daha sonra evcil hayvan sahipleri yarıştı: en çok köpek ırkını kim isimlendirecek ve köpeklerin mesleklerini listeleyecek, köpek karakterleriyle yapılan çalışmaları hatırlayacak vb. Sonra herkes Pozharnitskaya'nın “Evcil Hayvanlarla Seyahat” kitabının incelemesini dinledi.

tiyatro etkinlikleri

Kütüphanecilerin veya çocukların kendilerinin aktör olarak rol aldığı, teatralleştirme unsurlarıyla kütüphane etkinlikleri yürütmek, anaokulundan lise öğrencilerine kadar okuyucular arasında büyük ilgi uyandırır ve okuma ve edebiyatın yaygınlaşmasına katkıda bulunur.

Yaz programının tanıtımında Haziran başında TsMDB im. M. Gorki çocukları orman kralı Berendey ve yardımcıları Lesovichok ve Kikimora tarafından karşılandı. Tecrübeli Gezgin çocuklara önümüzdeki yazdan bahsetti. Kaygısız Kelebekler birkaç oyun oynadı. Roller hem kütüphanecilerin kendileri hem de çocuk aktivistler tarafından oynandı.

Ve yaz sonunda kütüphanede. AP Çehov'a çocukların kendileri tarafından hazırlanan ekolojik peri masalı "Gri Şapka ve Kurt" gösterildi.

18 No'lu çocuk kütüphanesinde bir araya gelen bir inisiyatif okuyucu grubu, birlikte birkaç küçük performans ve skeç sahnelendi. Teatralizasyon olmadan tek bir etkinlik geçmedi. Çocuklar kendileri kostüm ve makyaj hazırladılar, şarkılar öğrendiler ve dans ettiler. Farklı yaşlardaki aktörler seçildi: 1. sınıftan 10. sınıfa. Çocuklar, Yaz Okumaları'na katılarak sadece utangaçlıklarını yenerek yeteneklerini ortaya çıkarmakla kalmadı, aynı zamanda yeni arkadaşlar da edindiler.

Kukla tiyatrosu, tiyatroyu - kuklayı - kitabı birleştiren eğlenceli bir kütüphane çalışması biçimi olarak hareket eder. Deneyimler, kütüphanelerde kendi başlarına oluşturulan kukla tiyatrolarının genç okuyucuları cezbettiğini, onlarda sanata, tiyatroya ve edebiyata gerçek bir ilgi uyandırdığını göstermiştir.

TsMDB'de onları. M. Gorky faaliyetlerine “Altın Anahtar” kitabının tiyatrosu ile devam etti. Yaz aylarında, örgütlenmemiş okuyucular için çocuk oyuncular şu tür kukla gösterileri gösterdiler: Puşkin Günü için “Balıkçı ve Balık Masalı”; yerel tarih ve çevre performansları "Horoz ve Tilki", "Yaşlı Adam ve Huş", "Kotofei İvanoviç"; çevresel performanslar "Meraklı Tavşan", "Avcı ve Yılan", "Ormanda Bir Zamanlar", "Siste Kirpi", "Knaughty Bunny" vb.

Kütüphanede. N.K. Yaz aylarında Krupskaya kukla gösterileri gösterildi: “Bir turna emriyle”, “Balıkçı ve Ejderhanın Masalı” vb.

Kütüphanede. M. Celil'in kukla tiyatrosu 1 Haziran'dan beri çalışıyor" Bir kiyat "-" Masal ". Çocuklara masallar gösterildi: "Teremok", "Kedi, Horoz ve Tilki", "Keçi ve Koç" (G. Tukay). K. Chukovsky "Fly - Tsokotuha" masalına dayanan bir performans sahnelendi. Çocuklar için amatör tiyatro "Chulpan" gösterildi C V. V. Tuganaev'in "Yeşil Ev ve Sakinleri" kitabına dayanan "Çekirge Hakkında" değerlendirmesi.

Kütüphanede. V.G. Korolenko, yazları Cuma günleri çocuk tiyatrosu stüdyosu "Öğrenilmiş Kedinin Masalları" için çalıştı.

Kütüphane numarası 19 ve TsMDB onları. M. Gorky Şehir Günü'nde ekolojik bir mini performans ve bir sınav ile açık bir şehir alanına gitti.

Yaz, güneş, tatil! Bazı etkinlikler kütüphane duvarları, kitaplık ve rafların yakınlığı ile sınırlı kalmadı.

Kütüphanede. Y. Gagarin, kütüphaneciler ve genç okuyucular defalarca kütüphane binasını terk etti. Örneğin, kütüphaneye en yakın pınarı temizlemek için "Bahar" çevre eylemini organize ettiler. Eylemle eş zamanlı olarak suyun insan hayatındaki önemi hakkında “Su, su, her yer su” konulu bir söyleşi gerçekleştirildi. Ve birkaç kez daha yürüyüşe çıktılar "Bir yaz çayırında bir şemsiye ve bir büyüteçle." Çocuklar tanıştılar ve bitişik bölgede yetişen bitkilere baktılar, bitkiler hakkında tahminlerde bulundular.

Onları kitaplaştırın. S.Ya Marshaka, okuyucuları için Kozmonot Parkı'nda bir yürüyüş düzenledi. Aynı yerde açık havada şifalı bitkiler, çayır ve tarla bitkileri hakkında sohbet edildi. Çocuklar çiçeklerle ilgili efsanelerle tanıştılar, çiçeklerle ilgili bir sınava katıldılar, bilmeceler tahmin ettiler.

25 Numaralı Kütüphane'nin okuyucuları, atın yumuşak dokunuşunu hissettikleri için şanslıydılar ve Ksyusha'nın Ahırını ziyaret ettiler. Çocuklar at Belka, midilli Rute ve deve Lisa ile tanıştılar. Bölgemizdeki görünümlerini öğrendik. Çocuklar hediyelerle hayvanları ziyarete geldi, onları tedavi etti. Ve sonra kalpten sürün!

V. Mayakovsky kütüphanesinin okuyucuları 25 numaralı kütüphaneyi ziyaret etmeye gittiler ve yerel irfan müzesini ziyaret ettiler. N. Ostrovsky, genç okuyucularla birlikte şifalı otlar aramak için ormanda yürüyüşe çıktı “Bizim için tüm hastalıklardan daha faydalıdır.”

Onları kitaplaştırın. I.A. Nagovitsyna, yeni fikirlerle şaşırtmaktan asla vazgeçmez. 31 Temmuz'da bu kütüphanede tanıtım yapıldı. "İyi işlerin karınca yuvası." Eylemin amacı, sanayi bölgesi sakinlerinin dikkatini kütüphaneye, kitaplara ve okumaya çekmek, tüm sakinleri daha nazik ve mutlu kılmaktır. Aktivistler ve kütüphanenin arkadaşları olumlu broşürlerle çıktı. Bu gün, genç bibliyograflar bile yoldan geçenlerin ağır çantaları taşımasına yardım etti, onları yağmurda büyük bir şemsiye altında eve götürdü ve “sarılmalar” düzenledi. Toplamda 20 bibliyoner eyleme katıldı, 60 duyuru yapıldı, yoldan geçen 40 kişi kucaklandı, 30 iyilik yapıldı!

oluşturma

Tüm kütüphanelerde haftalık bir program hazırlandı - belirli günlerde çocuklar belirli bir konuda resim yaptı, el sanatları yaptı veya beste yaptı.

20 No'lu kütüphanede, "Nine Lives of One Thing" adı verilen geri dönüştürülmüş malzemelerden "çevre dostu" el sanatları yaratma konusunda bir ustalık sınıfı düzenlendi.

Bütün yaz kütüphanede. Yu. Gagarin, "gereksiz şeylerden 100 fikir" adlı bir eko-atölye işletti. Adamlar hacimli kağıt toplar, kusudama çiçekleri, yer imleri (scrapbooking), düğmelerden anahtarlıklar, komik mandallar yaptılar.

Temmuz ayı boyunca kütüphanede. L.N. Tolstoy, farklı malzemelerden (kil, şeker sarmalayıcılar, otlar, çubuklar, kumaş) kukla yapmayı ve onlarla oynamayı öğrenebileceğiniz bir kukla atölyesi çalıştı. "Çocuk çizimleri galerisi" tasarlandı. Yaz sonunda, kütüphane "Çocuk Yaratıcılığı Müzesi" sergisini açtı.

Kütüphanede. İD. Pastukhov'un yaratıcı atölyedeki dersleri eski şeylerin geri dönüşümüne ayrılmıştı: çocuklar gelecekteki tren için köpük plastik ve kağıttan römorklar yaptılar; plastik şişelerden ve eski kumaştan - oyuncaklar, eski kot ve saten kurdeleler, yeni çantalar ve diğer aksesuarlar oluşturmak için kullanıldı.

Kütüphanede. sanal makine Azin'in çocukları mutluluk için muska yapmayı öğrendi.

Çocuk kütüphanesine tüm yaz ziyaretçileri. I.A. Krylov, çevre projesinin bir parçası olarak düzenlenen en iyi çocuk çizimleri "Yılın Kuşu" sanat sergisinden memnun kaldı. Genç sanatçılar teşvik ödülleri aldı. 24 numaralı kütüphanede ise çocuklar geleceğin kütüphanesini çizdi.

19 Nolu Kütüphanede çocuklar çizgi filmlerin nasıl oluşturulduğuna dair bir film izlediler ve yazar V. Suteev'in çalışmalarıyla tanıştılar. Sonra V. Suteev "Apple" masalına dayanan bir karikatür yaratmaya çalıştılar.

20 Nolu Kütüphanede bu yazın en önemli başarısı, yazarın Masha Traub "Porridge Manya" tarafından "Yenilebilir Öyküler"e dayanan karikatürünün yaratılmasıydı. Sürecin teknik tarafı bir uzman, bir kütüphane çalışanı tarafından sağlandı. Beş yaratıcı genç okuyucudan oluşan samimi bir ekip, tahıl gevrekleri ve hamurundan "boğuk" karakterler yarattı, sahneyi kesti, senaryoyu tartıştı ve tek tek kareler yayınladı.

Video görüntülemeleri

Kütüphanelerde, teknik imkânlar varsa, çocuklar belirli konulardaki çizgi film ve filmlerin video gösterimlerine veya edebi eserlerin film uyarlamalarına davet edilerek daha sonra tartışılır.

Kütüphanede. I.A. Krylova filmleri ve çizgi filmleri gösterildi: "Yegor'un Sırrı veya sıradan bir yazda olağanüstü maceralar." Bu film, Stalker Uluslararası İnsan Hakları Festivali'nin bir katılımcısıdır. Karikatür "Epik", doğanın korunması, aldatma ve dürüstlük, kötülük ve iyi hakkında büyüleyici bir hikaye. Bu kütüphanedeki Kütüphane Yaz etkinliği, Jack London'ın Beyaz Diş'ine dayanan bir film şeridinin retro bir gösterimidir. Modern çocuklar hayatlarında ilk kez bir film şeridi izlediler. Bir mucizenin yaratılmasına kişisel katılım: karanlık bir odanın hazırlanması, çerçeveler için metnin sanatsal olarak okunması, geri sarılması, çocuklar üzerinde unutulmaz bir izlenim bıraktı. Kütüphanede. V.G. Korolenko bütün yaz çarşamba günleri çizgi film izledi. Kütüphanede. FG Kedrova, im. V. Mayakovsky ve diğer bazı kütüphanelerde, karikatürlerin izlenmesine bir tartışma eşlik etti.

yardımcılar

Yaz aylarında çocuklar sadece dinlenmekle, oyun oynamakla ve okumakla kalmazlar. Genç yardımcı kütüphaneciler çiçek tarhlarının düzenlenmesinde, çiçeklerin bakımında, harap kitapların onarımında, yeni literatürün işlenmesinde, kütüphane koleksiyonlarının tozlanmasında yer aldı.

Sakinleri Bummashevskaya, kütüphanenin genç asistanları tarafından şaşırdı. I.A. Bahçe yataklarının himayesini alan Nagovitsyn.

Mayıs ayında kütüphane FG Kedrov, okuyucuların yardımıyla, üzerinde yetkisiz çöplüklerin veya basitçe kötü temizlenmiş, sahipsiz bölgelerin belirtildiği mikro bölgenin ekolojik bir haritası geliştirildi. Yaz boyunca, çevre kütüphanesi askerleri, tehlike simgeleri yerine çiçeklerin açıldığı bu haritanın görünümünü değiştirmek için ellerinden geleni yaptılar.

25 No'lu kütüphanede, genç asistanlar bir emek inişinde yer aldı: çocuk dergilerini ve kitaplarını onarmak, kütüphane koleksiyonlarını tozlamak.

terfi

Kütüphanede. S.Ya. Marshakbir okuma ekranı oluşturuldu - "Ormancının Hediyeleri". Çocuklar yaprakları huş ağacına bağladılar. Yapraklara (huş yaprağı şeklinde) katılımcının adı ve kazanılan puanlar kaydedildi. Bu yapraklardan yaz sonunda güzel bir huş ağacı çıktı!

Kütüphanede. I.A. Nagovitsyn'e göre, her iyi iş, kütüphane para birimi - “kütüphaneciler” ile ödüllendirildi ve özel bir kişisel dosyada dikkate alındı.

25 Nolu kütüphanede, yaz sonunda, çocukların kütüphane para birimi "at nalı" ile kırtasiye malzemeleri satın aldıkları "Bitir" müzayedesi düzenlendi. Yaz boyunca L.N. Tolstoy'un çocukları seyahat günlükleri tuttu. Kütüphanede. V.Mayakovsky çocukları "işaretler" kazandı - kütüphane para birimi. M'nin okuyucuları tarafından yaz boyunca kazanılan bibloların sayısı. Gorki, 16.000 konvansiyonel ünite rekoru kırdı.

Basmak. medya

Devam eden kütüphane etkinlikleriyle ilgili bilgiler halka çeşitli şekillerde iletilir: her kütüphanedeki duyurulardan ve sokaktaki bildirilerden basılı ve elektronik medyaya, televizyon ve radyo iletişimine kadar.

Önümüzdeki yaz için basın açıklaması resmi.ru web sitesinde okunabilir.

Şehir RehberiMBU CLS'nin faaliyetlerini içeren "Yaz Okumaları" programıIzhevsk İdaresi web sitesinde http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Izhevsk MBU CLS Çocuklardan Sorumlu Müdür Yardımcısı Krasnoperova Natalya Vladimirovna, Devlet Televizyon ve Radyo Yayın Şirketi "My Udmurtia"da yayınlanan "Kişi" yayınında belediye kütüphanelerindeki okuma ve yaz etkinlikleri hakkında konuştu.

Yaz boyunca onlara kütüphane. I.A. Krylova, Rusya Radyosu muhabiri Dina Sedova'yı (Pesochnaya, 13) ziyaret etti ve hem çocuk okuyucularla hem de çocuk okuma liderleri olan kütüphanecilerle birkaç röportaj yaptı. Yaz etkinlikleriyle ilgili notlar, Izhevsk şehrinin İdaresinin portalında tekrar tekrar yayınlandı.

Kütüphane çalışmaları hakkında. M. Jalil, "Yaz Okumaları-2013" programı kapsamında, Devlet Televizyon ve Radyo Yayıncılığı Şirketi "Udmurtia" nın Tüm Rusya Devlet Televizyon ve Radyo Yayıncılığı Şirketi şubesi tarafından çekildi. Kütüphanenin başarısı. V.G. Korolenko yerel televizyonda da yer aldı. Diğer kütüphaneler de yerel basına bilgi verdi. Yaz aylarında kütüphaneler belediye, sosyal ve kamu çocuk kuruluşlarıyla işbirliği yapmaktadır.

Örneğin, 1 Haziran Çocuk Bayramı Kütüphanesi. S.Ya. Marshak çocuk bayramına katıldı Microdistrict Stolichny, Sanayi Bölgesi Estetik Eğitim Merkezi ile birlikte. Oyunlar ve testler vardı.

gelen çocuklar için MBU Izhevsk Sanayi Bölgesi "Tepliydom" Ailelerine ve Çocuklarına Sosyal Yardım Merkezi kütüphanede. P.A. Blinov yaz boyunca üç etkinlik düzenledi.

TsMDBim'de. KTSSO No. 1'den engelli çocuklar için M. Gorky, slayt sohbetleri, uzun metrajlı ve animasyon filmlerin kısa sınavlarla izlenmesi gerçekleştirildi.

Haziran ayında, çocuk kütüphanesi. Y. Gagarina, Udmurt Cumhuriyeti'ndeki Rusya Federasyonu Federal Cezaevi Hizmetinin 9 numaralı çocuk ıslah kolonisinin öğrencileri için üç etkinlik düzenledi.

Onları kitaplaştırın. I.A. Krylova, 7 Nolu Çocuk Hastanesinin çocukları (Oktyabrsky ve Sanayi bölgelerinin muhtaç çocukları) için yaz etkinlikleri hazırladı ve yürüttü.

Onları kitaplaştırın. I.A. Nagovitsyna, Izhevsk'teki MKU SRTSDN ve Cumhuriyet Klinik Psikiyatri Hastanesi Çocuk Bölümü ile işbirliği yaptı. 25 Nolu Kütüphane Aile Merkezi'ndeki çocuklarla engelli ve zor yaşam koşullarındaki çocukların yer aldığı etkinlikler düzenledi.

Psikonörolojik dispanserin çocuk bölümünün çocukları ve Çocuklar için Sosyal ve Rehabilitasyon Merkezi, adını taşıyan kütüphane. İD. Pastukhova bir dizi etkinlik düzenledi ve yürüttü. Onları kitaplaştırın. FG Kedrova, 96 No'lu okul (yatılı okul) ve 23 No'lu ıslah okulu ile işbirliği yaptı.

Çocukların Yaratıcılık Sarayı'nda düzenlenen öncü organizasyonun 90'ıncı yıl dönümü ile bağlantılı olarak yayınlanan "Vatan Nedir?" kitabının tanıtımında çocuklara, genç okurlara kütüphane adını verdi. I.A. Sanat numaraları ile Nagovitsyn.

Izhevsk şehrinin belediye kütüphanelerinde çok heyecan verici ve verimli bir yaz oldu. Yaz sonunda, MBU CBS'nin "Yaz Okumaları-2013" programının en iyi katılımcıları "Böylece yaz geçti" tatili için Kozmonot Parkı'na davet edildi. 1 No'lu çocuk sanat okulunun "High Five" tiyatrosunun performansını izlediler,

Bilgi ve Kütüphane Hizmetleri Daire Başkanlığı.

"KİTAPLIKTA YAZ"

Yaz bitti. Nasıldı? Kütüphaneler genç okuyucularına ne gibi yeni ve ilginç şeyler sundu? Bizi ne mutlu etti beyler?

Çocuklar ve gençler için yaz tatillerinin organizasyonu, Tatar bölgesindeki kütüphanelerin geleneksel bir faaliyetidir. Yaz aylarında, tüm kütüphanelerin ana görevi, mümkün olduğu kadar çok çocuğu anlamlı rekreasyonla kapsamak, ufkunu genişletmek, iletişimde yaratıcılığı öğretmek, kitap sevgisini aşılamak, anavatanlarına, doğaya saygı duymaktır. Çocukların yaz tatillerini heyecanlı bir yolculuğa çeviren kütüphanedir. Yaz tatillerini organize etmek için kütüphaneler okullar, anaokulları, dinlenme kampları, kültür merkezleri ile yakın işbirliği yaptı.

Bu yıl, RMBUK "Tatar MPB" kütüphaneleri göre çalıştı program“Yazımızın kitaplarla ısınmasını istiyoruz!” Program şunlardan oluşuyordu: bölge yarışması"Yıldönümlerinin yaz maratonu", Edebiyat Yılı'na adanmış, bölgesel rekabet programı yaz okuması"Yaza Kapı" Edebiyat Yılı kapsamında “Harika kitaplar büyülü dünya!» ve çocukların ufkunu genişletmeye yardımcı olan eğlence etkinlikleri.

Programın amacı- Çocuklar için yaz eğlencesini ilginç ve faydalı olacak şekilde düzenleyin. Okumaktan daha güzel ne olabilir? Yaz okuma programı, edebi oyunlar ve seyahat oyunları, sağlık ve ekoloji dersleri, sınavlar ve yarışmalar, eğlenceli, parlak okuma tatillerini içerir.

Haziran - Ağustos 2015 için ziyaret edilen kütüphaneler 22920 çocuklar ve gençler. Yeniden kayıt - 1132 insan. Verildiği 44398 edebiyat nüshaları. Yürütüldü 495 katıldığı halka açık etkinlikler 8675 insan. Bundan fazla 35 kitap fuarları ve temalı raflar.

Tüm kütüphanelerde yaz programının sunumu geleneksel olarak 1 Haziran Dünya Çocuk Bayramı'nda, tatil programları ve promosyonlar okumaya destek Bizimle okuyun! Kendiniz okuyun!" yaz aylarında çocuklarla çalışmanın başlangıcı olarak. Kazachemysskaya, Kievskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Krasnoyarskaya, Nikolaevskaya, Rozhdestvenskaya kırsal kütüphaneleri tatil programları “Yaz budur”, “Altın zaman”, “Merhaba yaz!”, “Çocukluk gezegeni”, “Çocukluk kahkaha ve neşedir”. 3 numaralı kütüphanelerde, Kazatkulskaya, - tiyatro programları "Ve yine yaz aradı", "İyi yaz, benimle ol." Oryol Kütüphanesinde edebi tatil "Çocukluk dünyasında kitabın dünyası."Çocuklar edebiyat, oyun ve müzik yarışmalarına katıldılar ve yazın çizim yarışması asfaltta "Çocukluğun Gökkuşağı"

Yaz okumalarına yardımcı olmak ve katılmak isteyenler için bölge yarışması "Yıldönümlerinin yaz maratonu" Kiev kütüphanesinde yapıldı kitap tanıtımı "Yakında acele edin, Kitapların bugün bir YILDÖNÜMÜ var."çerçeveli kitap sergisi "Her kitabın ayrı bir hikayesi vardır" her nüshaya bir kitapçık veya yer iminin eşlik ettiği yerlerde, yazar ve eserin yaratılış tarihi hakkında kısa bilgi sağlarlar.

Öncelikli görevlerinden biri olan kitabı yaygınlaştırma görevini yerine getiren kütüphane personeli, bilgisayar multimedya diskleri, filmler ve çeşitli konularda sunumlar kullanarak bir dizi ilginç etkinlik düzenledi ve gerçekleştirdi. Bu yaz kütüphanelerde düzenlenen daha ilginç etkinlikler üzerinde durmak istiyorum.

Kütüphanelerin faaliyetlerinde vatansever yön önemli bir yer tutmaktadır. Genç neslin kafasında vatan sevgisi, vatan sevgisi kendiliğinden doğmaz, aşılanır ve yetiştirilir. İstisnasız tüm kütüphanelerde düzenlenen Rusya Günü, Anı ve Keder Günü ve Rus Bayrağı Günü vesilesiyle düzenlenen etkinliklere ithaf edilen bu yöndü.

Rusya'nın Bağımsızlık Günü vesilesiyle, ilçe kütüphanelerinde çeşitli etkinlikler düzenlendi: eğitim saatleri, sınavlar, yarışmalar Akıl Oyunları, bilgi saati, konuşmalar. 4 numaralı ortaokul (18 kişilik) çocukları için bölge çocuk kütüphanesi düzenlendi. sınav "Rusya ile gurur duyuyorum". Bilgi yarışması turları manzaralara, unutulmaz Rus olaylarına, ünlülere ayrılmıştı - her Rus vatandaşının nasıl yapacağını bilmesi gereken bir şey. gerçek vatansever anavatanlarından.

Kazachemys Kütüphanesi ev sahipliği yaptı edebi ve müzikal kompozisyon « Rusya'da huşlardan gelen ışık. Etkinliğin başında çocuklar marşı dinlediler. Rusya Federasyonu. Sonra kütüphaneci kısaca Rus tatilinin tarihi ve devlet sembolleri hakkında konuştu: bayrak, arma, marş. Bundan sonra kütüphaneci huş ağacı hakkında, Rusya'nın sembolü hakkında da konuştu. Ağaçlarla ilgili bir benzetme okundu ve huş ağacının neden Rusya'nın sembolü haline geldiğini öğrendiler. Etkinlik sırasında Anavatan hakkında şiirler okundu, Rus huş ağacı hakkında anavatan hakkında şarkılar duyuldu. Etkinliğe 20 kişi katıldı.

22 Haziran günü sonsuza dek Anavatan için en trajik, en kara, en korkunç gün olarak tarihimize girdi. Bu gün ilçedeki birçok kütüphanede etkinlikler düzenlendi. Bu etkinliklere sergiler ve incelemeler eşlik etti. Bu bilgi günleri "Savaşın ilk günü"(Uskulskaya, Lopatinskaya s / b); " Anma ve Hüzün Günü"(Şehir Kütüphanesi No. 2); saatlerce cesaret ve hafıza: "Dünyayı hatırlıyor"(Krasnoyarsk s / b, Dmitrievskaya s / b), “Savaş hafızada yatmıyor ...”(Kazatkul s/b), vb.

Novotroitsk Kütüphanesi, okulla birlikte düzenlenen Paylaş "Anma Mumu" Bir mum yak, Büyük Savaş'ta ölen askerlerin dirilişi için anıtın üzerine hatıra vatanseverlik savaşı, Anma ve Hüzün Günü'nden sakinler geldi. Novotroitsk. Orada bulunanların hepsi bir dakikalık saygı duruşu ile şehit düşen askerlerin anısını onurlandırdılar. Eyleme 20 kişi katıldı.

Milli Bayrak Günü'nde tüm kütüphaneler, tasarım yoluyla okuyucularını edebiyatla bilgilendirdi. kitap fuarları: "Sembollerinde Rusya'nın ruhu"(Uskulskaya s / b), "Rus üç renkli"(Şehir Kütüphanesi No. 3), "Rus bayrağı - yüzyıllar boyunca yol"(Noel s/b), "Rus bayrağının tarihi"(Uspenskaya s / b), "Rusya'nın Sembolleri"(Novoaleksandrovskaya s/b), devlet Rus bayrağının tarihi, bugünü ve bayraktaki renklerin anlamı hakkında kitaplar, periyodik basından makaleler sundu.

Çocuklar için 21 Ağustos'ta Uval kütüphanesinde ilkokul tutuldu tematik bilgi yarışması dersi "Rusya'nın Üçlü"üzerinde Rus sembolleri ve Rus bayrağı. Etkinliğin en aktif katılımcılarına ödüller verildi.

Yerel tarih çalışmaları, yaz döneminde en önemli çalışmalardan biri olmaya devam ediyor. Tatar bölgesinin 90. yıldönümüne adanan etkinlikler çerçevesinde, kütüphanelerin yerel tarih çalışmaları yıldönümü himayesinde gerçekleştirildi. Tüm kırsal şubelerde söyleşiler, quizler, bilgilendirme saatleri vb. düzenlendi. Dmitrievskaya, Novotroitskaya, Novoaleksandrovskaya kütüphaneleri barındırıldı saat bilgisi "Yerli bölgenin ufukları", “Bölgemiz her şeyin nasıl başladığını”, “Tatar bölgenizi sevin ve tanıyın”. 2 Nolu Şehir Kütüphanesi genç okuyucuları için düzenledi Fotoğraf yarışması "kenar daha güzel bilmiyorum" Ve Paylaş“Bütün bahçe akrabalarımdan daha güzel”. Kazatkul kütüphanesi düzenlendi yerel tarih oyunu "Yaşadığım ve hayal ettiğim ülke", kulüp üyeleri için "Neden".

Tüm kütüphaneler, okuyucularıyla birlikte bölgenin kuruluş yıldönümüne adanmış bölgesel yarışmalarda aktif olarak yer aldı: yaratıcı rekabet "Yerinizi sevin ve tanıyın", fotoğraf yarışmaları: “Yerlinin cazibesi”, “Daha güzel kenarını bilmiyorum” Ve sosyal açıdan önemli proje "Tatar bölgesinin genç bir sakininin ABC'si". Yarışmalara 100'den fazla kişi katıldı. Ödül tarihinde gerçekleşecek ciddi olay "Yerel Tatar bölgemiz çiçek açar ve gelişirsin" yarışmalara katılan tüm katılımcıların davet edileceği Merkez Kütüphanede. Kazananlara diplomalar ve unutulmaz hediyeler verilecek.

İlçe kütüphanecileri yaz döneminde çocukların ekolojik eğitimine büyük ilgi gösterdi. Çocuklara bölgemizin ekolojisi ve sorunları hakkında bilgi vermek için bu konuda devam eden etkinliklere başvurulur. : bir oyun "Ekolojik trafik ışığı"- Kozlovskaya s / b, çevre testi "Orman temizliğinde"- şehir kütüphanesi No. 4. Novopervomaiskaya kırsal kütüphanesinin okuyucuları pratik beceriler kazandılar. ekolojik oyun "Doğal Dünyaya Yolculuk". Çocuklar doğadaki davranış kurallarıyla tanıştı, oyunlarda ve yarışmalarda aktif rol aldı: “Yürüyüşte yapılması gerekenler”, “Sırt çantası topla”, “Orman mutfağı”, “Tıbbi bitki tanımla”, “Mantar tahmin et”,çeşitli kriterlere göre belirlenir "Hava nasıl olacak", karar verilmiş "Çevre sorunları".

Son zamanlarda, okuyucularla böyle aktif bir çalışma biçimi stok, mevcut. Yaz aylarında Bölge Çocuk Kütüphanesinde, çocuk kulübü "Zhili-byli" tarafından çeşitli eylemler düzenlendi. Tatarsky Mahallesi'nin 90'ıncı yıldönümü vesilesiyle ve Edebiyat Yılı çerçevesinde İlçe Çocuk Kütüphanesi düzenlendi. Paylaş"Tatarsk'ın edebi sokakları". Adamlar, yazarların ve şairlerin adını taşıyan şehrin sokaklarında dolaştı. Gezinin ilk caddesi Ershov Caddesi oldu. Pyotr Pavlovich Ershov - Rus yazar, Sibirya'nın yerlisi, yazar ünlü peri masalı"Küçük Kambur At". Eylemin katılımcıları - kütüphane okuyucuları bu peri masalını tekrar okudu, üzerinde bir bulmaca yaptı ve sokağın sakinlerini tahmin etmeyi teklif etti. Neredeyse tanışan herkes, caddenin adını ve "Kambur At" masalını biliyordu. Bir hatıra olarak, eylemin her katılımcısına bir yer imi verildi. Eyleme toplam 20 kişi katıldı. Gezinin ikinci caddesi Puşkin Caddesi idi. Bu eylem, Rusya'daki Puşkin Günü ile aynı zamana denk geldi. Alexander Sergeevich Puşkin'in adı şehrimizin her sakini tarafından biliniyor, tüm katılımcılar sadece "A.S. Puşkin kimdir?" Sorusuna cevap veremedi, aynı zamanda şiirlerinden alıntılar da okudu. Sokak sakinleri - eylemin katılımcılarına bir sınav (cevap sihirli kutumuzda bulunması gereken) ve "Lukomorye'de Meşe yeşildir" anketi (meşeyi meşe palamudu isimleriyle süsleyin) teklif edildi. Puşkin'in kahramanları). Bir hatıra olarak, eylemin her katılımcısına bir yer imi verildi. Eyleme toplam 30 kişi katıldı.

3 ve 4 Temmuz'da, Aşk, Aile ve Sadakat Günü tatilinin arifesinde, kulüp üyeleri: Shkaloberda Polina, Kuznetsova Svetlana ve Mitina Elizaveta, başka bir tören düzenledi. boş zaman eylemi "Ah, bu düğün parlak bir günde ...". Eylemin organizatörleri, bir papatya taslağı ile Tatarsk şehrinin sokaklarında yürüdüler, yaklaşan tatil hakkında konuştular ve genç bir aileye papatya üzerine dileklerini yazmayı teklif ettiler. Daha sonra eylemin katılımcılarını yaklaşan Aile, Sevgi ve Vefa Günü'nde tebrik ettiler, katılımları için teşekkür ettiler ve bir kartpostal sundular. 4 Temmuz'da Tatarsk sicil dairesinde, organizatörlerin ciddi törenlerinden sonra yeni evlileri tebrik ettiği bu eylemin son aşaması gerçekleşti, Potvachenko Alexey ve Saniya yeni aile ve onlara hediyeler sundu: dilekleri olan bir papatya, aile ocağının bir cazibesi - bir Rus halk bez bebek "Aşk Aşıkları" ve bir papatya şeklinde bir madalya.

Etkinlikler diğer tarihlerde yapıldı:

25 Haziran, BM Genel Kurulu tarafından 4 Mayıs 2011'de kurulan en genç uluslararası bayramlardan biri olan Uluslararası Dostluk Günü'nü kutladı. Bu gün, 5 No'lu Şehir Çocuk Kütüphanesi, 9 No'lu okulun çocukları ile birlikte düzenlendi. oyun programı "Arkadaşlık çok güzel bir kelime." Sunucu önce Uluslararası Dostluk Günü'nden bahsetti, ardından çocuklar arkadaşları, kim oldukları ve onlarla neden arkadaş olduklarından bahsetti. Sonra çocuklar sırayla dostluk hakkında atasözleri aradı, şarkılar dinledi ve şarkı söyledi. Ve sonuç olarak, çocuklar farklı oyunlar oynadılar, Kardan Adam ve Elk arasındaki büyük dostluk hakkında bir çizgi film izlediler. 40 kişi, 9 okul, yaz kampı vardı.

Mutlu yaz tatili Ivan Kupala, Kiev kütüphanesinde adanmıştı kültür ve eğlence programı « Bu tatilde, yaz sıcağında, Herkesin üzerine su serpeceğim." Gelenekler, tatil tarihi hakkındaki hikaye, bilmece yarışmaları, yaz ve su hakkında atasözleri, çiçekler ve şifalı bitkiler ve açık hava oyunları hakkında yankılandı. "Travushka-Ant" ve "Voditsa" takımları bilgi ve hız konusunda yarıştı. Ivan Kupala gününde suyun iyileştirici bir özelliği olduğuna inanılıyor, hatırladılar. peri masalı karakterleri, bir şekilde su ile ilişkili. Ve elbette bir rekabet vardı: daha uzun saçları olan küçük deniz kızlarını seçtiler. Geçilmez bataklığın üstesinden geldikten sonra, her iki takımın da kayıpları oldu. “Şifalı bitkilerden bir sulak toplayın” yarışmasından sonra Voditsa ekibi lider oldu. Sonuç olarak, Voditsa ekibi puanlarla kazandı, tatile katılanlar hediyelik eşya ve tatlı ödüller aldı.

Yazarların ve kitapların yıldönümlerini kutlamak için etkinlikler de düzenlendi.
Her yıl 6 Haziran'da, büyük şairin doğum günü olan Rusya, Puşkin Günü'nü kutluyor. Bu gelenek kütüphanelerimiz tarafından da desteklenmekte, okuyucularını, eğitimcilerini, öğretmenlerini ve velilerini ziyaret etmeye davet etmektedir.

Kiev kırsal kütüphanesinde çok ilginç ve olaylı Puşkin Günü düzenlendi. Büyük Rus şairin eserlerini hatırlamak, eserlerinin ciltlerine bakmak, yüksek sesle şiir okumak ve ayrıca Puşkin'in masallarında bir yolculuk yapmak için farklı yaşlardaki genç okuyucular bu gün toplandı. . "Genç hikaye anlatıcısının günü" - yüksek sesle okuma sadece kelimeleri ifade ile okumakla kalmayıp aynı zamanda kahramanın imajını aktarmaya çalışmanın da gerekli olduğu rollere göre peri masalları, birçok çocuk olağanüstü oyunculuk becerileri sergiledi. Tutuldu edebiyat yarışması "En İyi Görüntü" ve haklı olarak Yakovleva Lisa'ya giden İzleyici Seçimi Ödülü'ne layık görüldü. Program sona erdi slayt testi Puşkin'in masallarını biliyoruz. Tüm soruları cevaplayacağız! Adamların çoğu mükemmel bir iş çıkardı: “Parçalardan masal tahmin et”, “Kimin sözlerini, kim söyledi?”, “Nesnelerin adı hangi masaldan?”, “Bir sayı ekleyin ve peri masalını adlandırın”, “Masal bulmaca”.Çocuklar, Rus klasiğine adanmış etkinliklerde zevkle yer aldılar, masallarının büyülü dünyasına daldılar.

Puşkin Günü'nde Kochnev Kütüphanesinde KVN - oyun « Lukomorye'nin yolları boyunca". Oyun, istasyonlar arasında bir yolculuk şeklini aldı: "Biyografik", "Bulmaca", "Edebiyat", "İstasyon edebi kahramanlar”, “Posta”, “Şiirsel”. Oyun sırasında çocuklar bulmacaları ilgiyle çözdüler, şairin biyografisi hakkında soruları yanıtladılar, edebi testler yaptılar, Puşkin'in masallarından satırlar okudular, belirli masallarla ilgili nesneleri seçtiler, tahmin ettiler masal kahramanları kim onlara telgraf gönderdi. 8-11 yaşları arasında 11 kişi katıldı. Kütüphane yaz aylarında da düzenleniyor yüksek sesle okuma döngüsü yaz maraton yıldönümlerine adanmıştır. Çocuklar günün kahramanlarının eserlerinden en sevdikleri bölümleri yüksek sesle okudular ve yaz boyunca ders dışı okuma için edebiyat listelerine göre okuyucularla çalıştılar. yayınlandı ayakta durmak"Yaz aylarında okuyun" itibaren öneri listeleri Edebiyat. kitap sergileri “Yazarın yıldönümü için”, “Kitaplar ziyarete davet edilir”, “... Ve bilim adamı kedi bana masallarını anlatıyor ...” ve benzeri.

Yaz aylarında düzenlenen çocuklar için Uval kütüphanesi olay döngüsü yazarlara ve kitap yıldönümlerine adanmış: edebi sınav "2015 yıldönümleri gündemde". İlkokul çağındaki çocuklar için, kütüphane aktivistlerinden bir asistanla birlikte, yazarların yıldönümlerinin kitaplarının bir sunumunu düzenledi. Sunulan çocukları yazarların biyografik bilgileriyle kısaca tanıştırdı. Kütüphaneci ayrıca bu yazarların eserlerine dayalı bir dizi oyun ve sınav hazırlamış ve yürütmüştür: Aşama 1: "Bilmeceleri tahmin et"(çocuklar cevapları kağıt parçalarına yazarlar, tahmin edilen her kelime yazarların yıldönümlerinin eserleri ile ilişkilidir); Aşama 2: "Kim neyi seviyor"(seçim yapmak için, etkinliğe katılanlar, yazarların yıldönümlerinin masalları ve hikayeleri hakkında interaktif bir formatta bilgi yarışması soruları sundular); Aşama 3: "Namludan kaynaklanan sorunlar"(çocuklar sırayla yazarların çalışmaları hakkında fıçıdan sorular aldılar ve cevapladılar, doğru cevap için 1 puan kazandılar); 4. Aşama: " karanlık bir at» (açıklamaya göre eserlerin kahramanlarını tahmin etmek gerekliydi). Sonuç olarak, bilgi yarışmasının sonuçları özetlendi ve kazananlara çocuk kitapları verildi. 9 kişi hazır bulundu. Film konferans salonu "Bir peri masalını ziyaret etmek"(A. Puşkin'in masallarına dayanan film ve çizgi film izlemek) 6-10 yaş arası, rekreasyon merkezi, 27 kişi vardı; edebi oyun"Düşünceler" hikaye anlatıcılarının ve yıldönümlerinin yazarlarının eserlerine dayanarak: G. Andersen, J. Grimm, P. Ershov, G. Tsyferov; edebi okuma saati"En sevdiğin yazarların hikayelerini okumak" 7-10 yaş için 13 kişi vardı; edebi sınav "Lise zamanı geldi" 11-13 yaşındaki L. Kassil'in doğumunun 105. yıldönümüne.

Kütüphaneciler, çocuklara sağlıklı bir yaşam tarzının her insan için önemini hatırlatmayı da unutmadı. 2 Nolu Şehir Kütüphanesi Düzenlendi bilgi günü "Sağlıklı olmak modadır". Dünya Olimpiyat Günü için Krasnoyarsk Kütüphanesi okuyucuları için açık hava oyunları düzenledi ve eğitim yarışması "Dünyanın spora ihtiyacı var." Novopervomaiskaya ve Kazachemys kütüphaneleri düzenlendi oyun programı "Sağlığa Yolculuk" ve Kozlov kütüphanesinde geçti sağlık günü Herkes sağlığı biliyor. Edebi ve oyun programı "Sağlık çok değerli bir yüktür" Kiev Kütüphanesi tarafından yürütülmektedir. Program üç bölümden oluşuyordu. Sağlıkla ilgili sohbet hem eğlenceli hem de ciddiydi. İlk bölüm "Maşa ve Koca Ayı" adlı karikatürle başladı. Ve komik karakterlerin sağlığına dikkat ettiği bir çizgi film örneğinde: çocuklara sağlığın ne olduğu, neden her zaman tüm insanların buna büyük önem verdiği söylendi. İkinci bölüm adanmıştı sağlıklı yaşam tarzı insan hayatı. Örnek olarak, Smeshariki "Kirpi ve Sağlık" hakkında komik bir karikatür gösterildi. Üçüncü bölüm dokundu Kötü alışkanlıklar kişi. Çocuklar büyük bir ilgiyle "Aşılardan korkan bir su aygırı hakkında" karikatürünü izlediler.

Yaz, heyecanlı oyunların, yarışmaların, renkli tatillerin zamanıdır. Ve yaz aylarında okuyucularımız için boş zaman organizasyonu, Novomikhailovsky kırsal kütüphanesinin çalışmalarının ayrılmaz bir parçası haline geldi. Çocukların ilgi alanlarını, yaş özelliklerini dikkate alarak çocukların yaz tatillerini heyecanlı bir yolculuğa dönüştüren kütüphane oldu. Kütüphane düzenlendi - çeşitli konularda 20 etkinlik. Oyun programları: “Yaşasın bayramlar”, “Ciferland cebinizde”, “Eğlenceli fikirler günü”, “Maç turnuvası”, sergide inceleme "Savaş hakkında bir kitap okuyun" rekabetçi oyun programı "Son Kahraman", entelektüel ve eğitici oyun "Bilge Haç" yüksek sesli okumalar orman temizliğinde, zanaat yarışması"Okuyucularımız Tarafından", peri masalı saati "Sihirli Kutu" rekabet programı "Fantik'in Günü" vb.

Özetlenmiş bölge yarışması "Yıldönümlerinin yaz maratonu", 96 kişinin katıldığı etkinliğe 32 kişiye teşekkür mektubu verildi.

İlçe Çocuk Kütüphanesi Okuyucusu

Grebenyuk Anna, 8 yaşında, Tatarsk

5 Nolu Şehir Çocuk Kütüphanesi Okurları - kütüphaneci Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Orlov Georgy, 8 yaşında, Tatarsk

Golubtsov Maxim, 10 yaşında, Tatarsk

Kazatkul Kütüphanesi Okurları - Baş Areshchenko Evdokia Alexandrovna

Machneva Arina, 8 yaşında, s. Kazatkul

Karamyshev Vladimir, 10 yaşında, s. Kazatkul

Barkova Snezhana, 10 yaşında, s. Kazatkul

Abbasov Murad, 10 yaşında, s. Kazatkul

Pushkareva Alina, 10 yaşında, s. Kazatkul

Kazachemys kütüphanesinin okuyucusu - kütüphaneci Androsova Tatyana Vasilievna

Dudanova Polina, 10 yaşında, s. Kazak Pelerini

Kiev Kütüphanesi Okurları - Başkan Kirchenko Olga Ivanovna

Zvil Angela, 10 yaşında, s. Bogdanovka

Gunkina Anastasia, 11 yaşında, Kievka köyü

Kozlovskaya kütüphanesinin okuyucuları - kütüphaneci Igumnova Ekaterina Evstafievna

Kuzmina Julia, 10 yaşında, s. Kozlovka

Platonova Valeria, 11 yaşında, s. Kozlovka

Saapemets Elena, 8 yaşında, s. Kozlovka

Martyanova Julia, 11 yaşında, s. Kozlovka

Krasnoyarsk kütüphane okuyucusu - kütüphaneci Semyonova Natalya Petrovna

Chuprina Sofia, 9 yaşında, s. Krasnoyarsk

Nikulin Kütüphane Okuyucular - Kütüphaneci Adamsonova Julia Sergeyevna

Suta Tatyana, 10 yaşında, s. Nikulino

Adamsonova Olesya, 9 yaşında, s. Nikulino

Novoaleksandrovskaya Kütüphanesi Okurları - Kütüphaneci Kovaleva Nina Mihaylovna

Belous Danil, 11 yaşında, Novoaleksandrovka köyü

Zabetskaya Anastasia, 9 yaşında. D. Novoaleksandrovka

Platonik Kütüphane Okuyucusu - Kütüphaneci Pauls Marina Anatolievna

Dubenko Nikolai, 8 yaşında, Platonovka köyü

Varsayım Kütüphanesi Okurları - Kütüphaneci Kotlyar Svetlana Mikhailovna Demyanenko Mikhail, 8 yaşında, s. Uspenka

Erlenbush Sophia, 11 yaşında, s. Uspenka

Vysotskaya Ksenia, 9 yaşında, s. Kuğu

Novopervomaiskaya kütüphanesinin okuyucuları - kütüphaneci Sumina Natalya Aleksandrovna

Volkova Anastasia, 9 yaşında, s. Novopervomaiskoye

Veryovkin Igor, 9 yaşında, s. Novopervomaiskoye

Uval Kütüphanesi Okurları - Kütüphaneci Laktyushina Elena Viktorovna

Baranova Ksenia, 10 yaşında, s. Uvalsk

Lyshova Daria, 11 yaşında, s. Uvalsk

Zinina Maria, 11 yaşında, s. Uvalsk

Yaz aylarında 28 çocuk ilgi kulübü çalışmaya devam etti:

Bölgesel çocuk - "Yelken", "Bahar", "Bir Zamanlar"

Şehir №2 - "Edebiyat Sundurma"

Şehir №3 - "Mum"

Şehir №5 - "Sıkılmasın", "Neden"

Dmitrievskaya №6 - "Niye ya"

Zubovskaya №7 - "Güneş"

Kazatkulskaya №8 - "Niye ya"

Kievskaya №10 - "Niye ya"

Kozlovskaya №11 - "Oku onu"

Konstantinovskaya №12 - "Serçe"

Kochnevskaya №13 - "Eğlenceli insanlar"

Krasnoyarsk №14 - "Semitsvetik"

Lopatinskaya №15 - "Büyükanne ve ben, arkadaş canlısı aile"

Şanssız sayı 17 - "Fidget'lar"

Nikolaevskaya №18 - "Bahar"

Nikulinskaya No. 19 - "Yeşil Ev"

Novomikhaylovskaya №21 - "Fantezi"

Novopokrovskaya No. 22 - "Fidget'lar"

Orlovskaya No. 23 - "Papatya"

Noel #26 - "Kendileri bıyıklı"

Uskyulskaya №27 - "SMS"

Uspenskaya №28 - "Küçük ülke"

Novopervomaiskaya №29 - "Blagovest"

Kuzey Tatar №30 - "hikaye anlatıcısı"

Uvalskaya No. 31 - "Arkadaşlarla"

Ağustos ayının sonunda, tüm kütüphaneler yaz programının kapanışına ve özetlenmesine adanmış şenlikli etkinliklere ev sahipliği yapacak. En aktif okuyuculara diplomalar ve ödüller verilecektir.

Kütüphaneler, her kütüphane etkinliğinin bir etkinliğe dönüşmesi için yıldan yıla her şeyi yapmaya çalışıyorlar, böylece çocuklar tüm sorularına burada cevap bulmak, bilgi edinmek ve okumaya katılmakla ilgileniyorlar. en iyi edebiyat, yaratıcı ilgi alanlarını geliştirdiler, kütüphanenin her ziyaretçisi bir canlılık ve umut aldı. Bu sayede yaz aylarında kütüphane salonları boş kalmıyor ve çocuklar gerçekten çok ilgileniyor ve sıkılmıyorlar. Sloganımız haline gelen şu sözlerle bitirmek istiyorum:

"Güneş sıcak.
Küçük kitap parlıyor
bana söyleyecek
Dünyadaki her şey hakkında ... ".

N. A. Kuchma, çocuklarla çalışma metodolojisi uzmanı

Fotoğraf raporu

↓ İndir ↓

Youtube

"Duvarları olmayan, sınırları olmayan kütüphane"

1.08.2015 adını taşıyan kütüphanede alışılmadık, ilginç bir olay gerçekleşti. "Caddede kitap kafe." 25 çocuk mevcut. Olay, "Duvarlar olmadan, sınırlar olmadan" sokakta gerçekleştiği için olağandışıydı. Kitap kafemiz “Sokak Kütüphanesi” olarak da adlandırılabilir. Kütüphane duvarlarının ötesine geçerek, yakınlığımızla yoldan geçenleri cezbettik ve herkes bize bağlanıp kafemize yani katılımcı anlamına gelen ziyaretçi haline geldi.

“Duvarları olmayan, sınırları olmayan kütüphane” kitapların büyük dünyasına bir tür köprüdür. Hedefimize ulaşmak için bazı görevleri tamamlamamız gerekiyordu: gençlerin kurallar ve gelenekler olmadan okuyucu olabileceği bir hizmet alanı yaratmak; kitap ve dergi fonunun zenginliğini ve çeşitliliğini sunmak; Kitapları ziyaretçilerin okumak isteyeceği şekilde önermek. Kütüphanenin yeniliklerini tatmak, teşhir etmek, böylece kitabı incelemek. Kütüphanenin klişeleşmiş algısının sakinlerinin zihnindeki değişim; yeni okuyucuları kütüphanenin duvarlarına çekmek.