1. Úlohy olympiády školského javiska Všeruská olympiáda pre školákov v rokoch 2013-2014
   Literatúra 8. ročník
   Úlohy.

   
   1.1 Chodím po zadných nohách.
   
   
   
   

   
   
   
   Chodí hladko ako labuť;
   Vyzerá sladko ako holubica;
   Slávik spieva slovo;
   Jej líca sú ružové,
   Ako úsvit v Božom nebi.

   
   

   2.5. Jej oči sú ako dva oblaky
   Napoly úsmev, napoly plač
   Jej oči sú ako dve lži
   Zahalené v hmle zlyhaní.

   Spojenie dvoch záhad
   Napoly radosť, napoly strach
   Záchvat šialenej nežnosti,
   Očakávanie smrteľných múk.

   7,5 bodu (0,5 bodu za správny názov diela, 0,5 za správne meno autora diela, 0,5 bodu za správne meno postavy)

   3. Aké miesta sú spojené so životom a kreatívnym spôsobom básnici a spisovatelia? Nájdite zhody.

   1.B. A. Žukovského. 1. Tarkhany.
   2.A. S. Puškin. 2. Spasskoye Lutovinovo.
   3.N. A. Nekrasov. 3. Yasnaya Polyana.
   4.A. A. Blok. 4. Taganrog.
   5.N. V. Gogoľ. 5. Konstantinovo.
   6.M. E. Saltykov-Shchedrin. 6. Belev.
   7.M. Y. Lermontov. 7. Michajlovskoje.
   8.I. S. Turgenev. 8. Hriešny.
   9.L. N. Tolstoj. 9. Šach.
   10.A. P. Čechov. 10. Vasilievka.
   11.C. A. Yesenin. 11. Zachránil roh.

   5,5 bodu (0,5 bodu za každú správnu odpoveď)

   4.1. Ó, spomienka srdca! Si silnejší
   Dôvod smutnej spomienky
   A často aj svojou sladkosťou
   Uchvacuješ ma v ďalekej krajine.
   4.2. A vrany?
   Áno, sú Bohu!
   Som vo svojom, nie v cudzom lese.
   Nechajte ich kričať, spustite poplach
   Neumriem od krochkania.
   4.3 Počujem piesne škovránka,
   Počujem trilk slávika
   Toto je ruská strana
   Toto je moja vlasť!
   4.4. Dobrý deň, Rusko je moja vlasť!
   Aký som šťastný pod tvojím lístím!
   A nie je tam žiadny spev

2. 
   
   ALEGÓRIA
   

   3. ANALÓGIA
   

   4. ANOMÁZIA
   Nahradenie mena osoby predmetom.

   5. ANTITÉZIA
   

   6. APLIKÁCIA
   

   7. HYPERBOĽA
   Preháňanie.

   8. Litota
   

   9. METAFORA
   

   10. METONYMIA
   

   11. PREKRÝVANIE
   

   12. OXYMORON
   Korelácia naopak

   13. NEGATÍVNE NEGATÍVNE
   Dôkazom je opak.

   14. REFRÉN
   

   15. SYNEGDOCHA
   

   16. CHIASMUS
   

   17. ELIPZA
   

   18. EFEMIZMUS
   Výmena drsných za elegantné.

   VŠETKY umelecké techniky fungujú rovnako v akomkoľvek žánri a nezávisia od materiálu. Ich výber a vhodnosť použitia sú dané autorovým štýlom, vkusom a špecifickým spôsobom vývoja každej konkrétnej veci. Úlohy olympiády školskej etapy celoruskej olympiády pre školákov v rokoch 2013-2014
   Literatúra 8. ročník
   Úlohy.

   1. Mnohé bájky obsahujú výrazy, ktoré sa stali prísloviami a porekadlámi. Uveďte názov bájok I. A. Krylova podľa uvedených riadkov.
   1.1 Chodím po zadných nohách.
   1.2 Kukučka chváli kohúta, že chváli kukučku.
   1.3 Keď medzi súdruhmi nedôjde k dohode, biznis im nepôjde dobre.
   1.4 Vysloboď nás, Bože, od takýchto sudcov.
   1.5 Skvelý muž je v podnikaní len hlasný.

   5 bodov (1 bod za každú správnu odpoveď)

   2. Určte diela a ich autorov podľa daného portrétne charakteristiky. Uveďte, koho je toto portrét.
   2.1. Vo svätom Rusku, naša matka,
   Nenájdite, nenájdite takú krásu:
   Chodí hladko ako labuť;
   Vyzerá sladko ako holubica;
   Slávik spieva slovo;
   Jej líca sú ružové,
   Ako úsvit v Božom nebi.

   2.2. o úradníkovi nemožno povedať, že by bol veľmi pozoruhodný, nízkeho vzrastu, trochu ryšavý, trochu červenkastý, dokonca trochu slepý, s miernou plešinou na čele, s vráskami na oboch stranách líc a s pleťou, ako sa hovorí , hemoroidy

   2.3. (On) bol muž najveselejšej, najmiernejšej povahy, neustále spieval v podtóne, nedbanlivo sa pozeral na všetky strany, hovoril trochu cez nos, usmieval sa, zatváral svetlomodré oči a často si bral svoj tenký klin. -tvarovaná brada rukou.

   2.4. Celý bol od hlavy po päty pokrytý vlasmi ako staroveký Ezau a jeho nechty boli ako železo. Už dávno prestal smrkať,
   chodil viac a viac po štyroch a dokonca sa čudoval, že si predtým nevšimol, že tento spôsob chôdze je najslušnejší a najpohodlnejší.

   2.5. Jej oči sú ako dva oblaky
   Napoly úsmev, napoly plač
   Jej oči sú ako dve lži
   Zahalené v hmle zlyhaní.

   Spojenie dvoch záhad
   Napoly radosť, napoly strach
   Záchvat šialenej nežnosti,
   Očakávanie smrteľných múk.

3. PRIJÍMANIE literárne – zahŕňa všetky prostriedky a pohyby, ktoré básnik používa pri „aranžmáne“ (kompozícii) svojho diela.
   Pre rozvinutie materiálu a vytvorenie obrazu si ľudstvo v priebehu storočí vyvinulo určité zovšeobecnené metódy, techniky založené na psychologických vzorcoch. Objavili ich starogrécki rétorici a odvtedy sa úspešne používajú vo všetkých umeniach. Tieto techniky sa nazývajú TROPES (z gréc. Tropos – obrat, smer).
   Cesty nie sú recepty, ale pomocníci, ktorí sa vyvíjali a testovali stáročiami. Tu sú:
   ALEGÓRIA
   Alegória, vyjadrenie abstraktného, ​​abstraktného pojmu cez špecifiká.

   3. ANALÓGIA
   Zhoda podľa podobnosti, vytvorenie korešpondencie.

   4. ANOMÁZIA
   Nahradenie mena osoby predmetom.

   5. ANTITÉZIA
   Kontrastné protiklady.

   6. APLIKÁCIA
   Enumerácia a hromadenie (homogénne detaily, definície atď.).

   7. HYPERBOĽA
   Preháňanie.

   8. Litota
   Podhodnotenie (obrátená hyperbola)

   9. METAFORA
   Odhalenie jedného fenoménu cez druhý.

   10. METONYMIA
   Vytváranie spojení susedstvom, t. j. asociáciou podobnými znakmi.

   11. PREKRÝVANIE
   Priamy a prenesený význam v jednom fenoméne.

   12. OXYMORON
   Korelácia naopak

   13. NEGATÍVNE NEGATÍVNE
   Dôkazom je opak.

   14. REFRÉN
   Opakovanie, zvýšenie expresivity alebo sily úderu.

   15. SYNEGDOCHA
   Viac namiesto menej a menej namiesto viac.

   16. CHIASMUS
   V jednom normálne poradie a v druhom preklopte (gag).

   17. ELIPZA
   Umelecky expresívne vynechanie (niektorej časti alebo fázy udalosti, pohybu atď.).

   18. EFEMIZMUS
   Výmena drsných za elegantné.

   VŠETKY umelecké techniky fungujú rovnako v akomkoľvek žánri a nezávisia od materiálu. Ich výber a vhodnosť použitia sú dané autorovým štýlom, vkusom a špecifickým spôsobom vývoja každej konkrétnej veci.

4. personifikácia
5. Literárne primy sú javy veľmi odlišného rozsahu: týkajú sa iného objemu literatúry – od riadku v básni až po celok. literárny smer.
   Literárne primy uvedené na Wikipédii:
   Alegória#8206; Metafory#8206; Rétorické figúry#8206; Citácia#8206; Eufemizmy#8206; Autoepigraf Aliterácia Alúzia Anagram Anachronizmus Antifráza Grafická dispozícia verša
   Zvukové písanie Gaping Allegory Contamination Lyrická odbočka Literárna maska ​​Logograf Makaronizmus Minus-prime Paronymia Prúd vedomia Spomienka
   Figurovaná poézia Čierny humor Ezopský jazyk Epigraf.

Umelecké prostriedky v literatúre a poézii sa nazývajú trópy. Sú prítomné v každom diele básnika alebo prozaika. Bez nich by sa text nedal nazvať umeleckým. V umení slova - nepostrádateľný prvok.

Umelecké techniky v literatúre, na čo sú cesty?

Fikcia je odrazom reality, prechádza vnútorný svet autora. Básnik či prozaik neopisuje len to, čo vidí okolo seba, v sebe, v ľuďoch. Vyjadruje svoje individuálne vnímanie. Jeden a ten istý jav, napríklad búrka alebo kvitnúce stromy na jar, láska alebo smútok - každý spisovateľ opíše po svojom. Pomáhajú mu v tom umelecké techniky.

Tropy sa zvyčajne chápu ako slová alebo frázy, ktoré sa používajú v prenesený význam. S ich pomocou vo svojej tvorbe autor vytvára osobitú atmosféru, živé obrázky, dosahuje expresívnosť. Zdôrazňujú dôležité detaily textu a pomáhajú čitateľovi venovať im pozornosť. Bez toho sa to nedá sprostredkovať ideologický význam Tvorba.

Tropy sú zdanlivo obyčajné slová pozostávajúce z písmen použitých vo vedeckom článku alebo jednoducho hovorová reč. V umeleckom diele sa však stávajú magickými. Napríklad slovo „drevený“ sa nestane prídavným menom, ktoré charakterizuje materiál, ale epitetom, ktoré odhaľuje obraz postavy. Inak - nepreniknuteľný, ľahostajný, ľahostajný.

Takáto zmena je možná vďaka schopnosti autora vybrať rozsiahle asociácie, nájsť presné slová na vyjadrenie jeho myšlienok, emócií, pocitov. Na zvládnutie takejto úlohy a vytvorenie umeleckého diela je potrebný zvláštny talent. Len napchať text cestičkami nestačí. Je potrebné vedieť ich používať tak, aby každý niesol osobitný význam, zohrával v teste jedinečnú a nenapodobiteľnú úlohu.

Umelecké techniky v básni

Obzvlášť relevantné je použitie umeleckých techník v básňach. Veď básnik, na rozdiel od prozaika, nemá možnosť venovať povedzme celé strany opisu obrazu hrdinu.

Jeho „priestor“ je často obmedzený na niekoľko strof. Zároveň je potrebné sprostredkovať nesmiernosť. V básni má doslova každé slovo cenu zlata. Nemalo by to byť zbytočné. Najbežnejšie poetické prostriedky:

1. Epitetá - môžu to byť časti reči, ako sú prídavné mená, príčastia a niekedy aj frázy pozostávajúce z podstatných mien používaných v prenesenom zmysle. Príklady takýchto umeleckých techník - " zlatá jeseň““, „vyhasnuté city“, „kráľ bez družiny“ atď. Epitetá nevyjadrujú objektívne, totiž popis autora niečo: objekt, postava, akcia alebo jav. Niektoré z nich sa časom ustália. Najčastejšie sa nachádzajú v folklórne diela. Napríklad „slnko je jasné“, „červená jar“, „dobrý človek“.

2. Metafora je slovo alebo slovné spojenie, ktorého obrazný význam vám umožňuje porovnávať dva objekty navzájom na základe spoločného znaku. Príjem sa považuje za náročnú cestu. Príklady zahŕňajú tieto konštrukcie: „hlava vlasov“ (skryté porovnanie účesu s hlavou sena), „jazero duše“ (porovnanie duše človeka s jazerom podľa spoločného znaku - hĺbky).

3. Personifikácia je umelecká technika, ktorá umožňuje „oživiť“ neživé predmety. V poézii sa používa najmä vo vzťahu k prírode. Napríklad „vietor hovorí s mrakom“, „slnko dáva svoje teplo“, „zima sa na mňa prísne pozrela svojimi bielymi očami“.

4. Porovnanie má veľa spoločného s metaforou, ale nie je stabilné a skryté. Fráza zvyčajne obsahuje slová „páči sa mi“, „akoby“, „páči sa mi“. Napríklad - "A ako Pán Boh, milujem všetkých ľudí na svete", "Vlasy má ako obláčik."

5. Hyperbola je umelecké preháňanie. Umožňuje upozorniť na určité črty, ktoré chce autor vyzdvihnúť, považuje ich za niečo charakteristické. A tak to zámerne preháňa. Napríklad „muž obrovského vzrastu“, „vykričala oceán sĺz“.

6. Litota je antonymom hyperboly. Jeho účelom je niečo bagatelizovať, zjemniť. Napríklad „slon veľkosti psa“, „náš život je len okamih“.

7. Metonymia je trop, ktorý sa používa na vytvorenie obrazu podľa jedného z jeho znakov alebo prvkov. Napríklad „stovky stôp bežali po chodníku a kopytá sa ponáhľali“, „mesto dymí pod jesennou oblohou“. Metonymia sa považuje za jednu z odrôd metafory a má svoj vlastný poddruh - synekdochu.

Ako viete, slovo je základnou jednotkou každého jazyka a zároveň jeho najdôležitejším základným prvkom. umeleckými prostriedkami. Správne používanie Slovná zásoba do značnej miery určuje expresívnosť reči.

Slovo je v kontexte zvláštnym svetom, zrkadlom autorovho vnímania a postoja k realite. Má svoju, metaforickú, presnosť, svoje zvláštne pravdy, nazývané umelecké zjavenia, funkcie slovnej zásoby závisia od kontextu.

Individuálne vnímanie sveta okolo nás sa v takomto texte premieta pomocou metaforických výpovedí. Umenie je predsa predovšetkým sebavyjadrenie jednotlivca. Literárna látka je utkaná z metafor, ktoré vytvárajú vzrušujúci a emotívny obraz umeleckého diela. V slovách sa objavujú ďalšie významy, špeciálne štylistické zafarbenie, ktoré vytvára akýsi svet, ktorý sami objavujeme pri čítaní textu.

Nielen v literárnom, ale aj v ústnom podaní bez váhania používame rôzne spôsoby umeleckého vyjadrenia, aby sme mu dodali emocionalitu, presvedčivosť, obraznosť. Pozrime sa, aké umelecké techniky sú v ruskom jazyku.

K vytvoreniu expresivity prispieva najmä používanie metafor, začnime teda nimi.

Metafora

Umelecké prostriedky v literatúre si nemožno predstaviť bez toho, aby sme spomenuli najdôležitejšie z nich - spôsob, ako vytvoriť jazykový obraz sveta na základe významov, ktoré už existujú v samotnom jazyku.

Typy metafor možno rozlíšiť takto:

1. Skamenelé, opotrebované, suché alebo historické (luk člna, ucho ihly).
2. Frazeologické jednotky sú stabilné obrazné spojenia slov, ktoré majú emocionalitu, metaforu, reprodukovateľnosť v pamäti mnohých rodených hovorcov, expresívnosť (smrteľný úchop, začarovaný kruh atď.).
3. Jediná metafora (napríklad srdce bez domova).
4. Rozložené (srdce - "porcelánový zvon v žltej Číne" - Nikolaj Gumilyov).
5. Tradičná poetika (ráno života, oheň lásky).
6. Individuálne-autorský (hrb chodníka).

Okrem toho môže byť metaforou súčasne alegória, personifikácia, hyperbola, parafráza, meióza, litota a iné trópy.

Samotné slovo „metafora“ znamená v gréčtine „prenos“. V tomto prípade máme do činenia s prenosom mena z jedného subjektu na druhý. Aby to bolo možné, musia mať určite nejakú podobnosť, musia byť nejakým spôsobom príbuzní. Metafora je slovo alebo výraz, ktorý sa používa v prenesenom zmysle z dôvodu podobnosti dvoch javov alebo predmetov na určitom základe.

Výsledkom tohto prenosu je vytvorenie obrazu. Preto je metafora jedným z najvýraznejších prostriedkov expresivity umeleckej, poetickej reči. Absencia tohto trópu však neznamená absenciu expresivity diela.

Metafora môže byť jednoduchá aj podrobná. V dvadsiatom storočí sa v poézii obnovuje používanie expandovaného a výrazne sa mení povaha jednoduchých.

Metonymia

Metonymia je druh metafory. V preklade z gréčtiny toto slovo znamená „premenovanie“, to znamená, že ide o prenos názvu jedného objektu na druhý. Metonymia je nahradenie určitého slova iným na základe existujúceho susedstva dvoch pojmov, predmetov atď. Ide o vnucovanie priameho významu obrazného slova. Napríklad: "Zjedol som dva taniere." Zámena významov, ich prenos je možný, pretože objekty sú susediace a susedstvo môže byť v čase, priestore atď.

Synekdocha

Synekdocha je druh metonymie. V preklade z gréčtiny toto slovo znamená „korelácia“. K takémuto preneseniu významu dochádza vtedy, keď sa namiesto väčšieho volá menší, alebo naopak; namiesto časti - celku a naopak. Napríklad: "Podľa Moskvy".

Epiteton

Umelecké techniky v literatúre, ktorých zoznam teraz zostavujeme, si nemožno predstaviť bez epiteta. Ide o figúru, tróp, obraznú definíciu, frázu alebo slovo označujúce osobu, jav, predmet alebo čin so subjektívnym

V preklade z gréčtiny tento výraz znamená „pripojený, aplikácia“, to znamená, že v našom prípade je jedno slovo pripojené k inému.

Epiteton z jednoduchá definícia vyniká svojou umeleckou expresivitou.

Trvalé epitetá sa vo folklóre používajú ako typizačný prostriedok a tiež ako jeden z najdôležitejších prostriedkov umeleckého vyjadrenia. V užšom zmysle slova len tie z nich patria k cestám, ktorých funkciu plnia slová v prenesenom zmysle, na rozdiel od takzvaných exaktných epitet, ktoré sa vyjadrujú slovami v priamom zmysle (červená bobule, krásne kvety). Obrazné sa vytvárajú používaním slov v prenesenom zmysle. Takéto epitetá sa nazývajú metaforické. Základom tohto trópu môže byť aj metonymický prenos mena.

Oxymoron je druh epiteta, takzvané kontrastné epitetá, ktoré tvoria kombinácie s definovateľnými podstatnými menami, ktoré majú opačný význam ako slová (nenávisť láska, radostný smútok).

Porovnanie

Porovnanie - tróp, v ktorom je jeden objekt charakterizovaný porovnaním s iným. To znamená, že ide o porovnanie rôznych predmetov podľa podobnosti, ktoré môžu byť zrejmé aj neočakávané, vzdialené. Zvyčajne sa vyjadruje pomocou určitých slov: „presne“, „akoby“, „páči sa mi“, „akoby“. Porovnania môžu mať aj inštrumentálnu formu.

personifikácia

Pri opise umeleckých techník v literatúre je potrebné spomenúť personifikáciu. Ide o akúsi metaforu, ktorou je priraďovanie vlastností živých bytostí predmetom neživej prírody. Často sa vytvára odkazom na podobné prírodné javy ako vedomé živé bytosti. Personifikáciou je aj prenos vlastností človeka na zvieratá.

Hyperbola a litota

Všimnime si také metódy umeleckej expresivity v literatúre ako hyperbola a litotes.

Hyperbola (v preklade - "zveličovanie") je jedným z výrazových prostriedkov reči, čo je figúra s významom zveličenia toho, o čom sa hovorí.

Litota (v preklade - "jednoduchosť") - opak hyperboly - prílišné podceňovanie toho, čo je v stávke (chlapec s prstom, roľník s nechtom).

Sarkazmus, irónia a humor

Pokračujeme v opise umeleckých techník v literatúre. Náš zoznam doplní sarkazmus, irónia a humor.

• Sarkazmus v gréčtine znamená „trhám mäso“. Toto je zlá irónia, štipľavý výsmech, štipľavá poznámka. Pri použití sarkazmu vzniká komický efekt, no zároveň je zreteľne cítiť ideologické a emocionálne hodnotenie.
• Irónia v preklade znamená „pretvárka“, „výsmech“. Vyskytuje sa, keď sa jedna vec povie slovami, ale naznačuje sa niečo úplne iné, naopak.
• Humor je jedným zo lexikálnych výrazových prostriedkov, v preklade znamená „nálada“, „povaha“. Komickým, alegorickým spôsobom možno niekedy napísať celé diela, v ktorých je cítiť až posmešne dobromyseľný postoj k niečomu. Napríklad príbeh "Chameleon" od A.P. Čechova, ako aj mnoho bájok od I.A. Krylova.

Druhy umeleckých techník v literatúre nekončia. Predstavujeme vám nasledovné.

Groteskné

Medzi najvýznamnejšie umelecké prostriedky v literatúre patrí groteska. Slovo „groteska“ znamená „zložitý“, „fantastický“. Táto výtvarná technika je porušením proporcií javov, predmetov, udalostí zobrazených v diele. Je široko používaný napríklad v tvorbe M.E. Saltykova-Shchedrina („Lord Golovlevs“, „História mesta“, rozprávky). Ide o výtvarnú techniku ​​založenú na zveličovaní. Jeho stupeň je však oveľa väčší ako pri hyperbole.

Sarkazmus, irónia, humor a groteska sú obľúbené umelecké prostriedky v literatúre. Príkladom prvých troch sú príbehy A. P. Čechova a N. N. Gogola. Tvorba J. Swifta je groteskná (napr. „Gulliverove cesty“).

Akú umeleckú techniku ​​používa autor (Saltykov-Shchedrin) na vytvorenie obrazu Judáša v románe „Lord Golovlevs“? Samozrejme, groteska. V básňach V. Majakovského je prítomná irónia a sarkazmus. Diela Zoshchenko, Shukshin, Kozma Prutkov sú plné humoru. Tieto umelecké zariadenia v literatúre, ktorých príklady sme práve uviedli, ako vidíte, veľmi často používajú ruskí spisovatelia.

Pun

Slovná hračka je slovné spojenie, ktoré je nedobrovoľnou alebo zámernou nejednoznačnosťou, ku ktorej dochádza, keď sa v kontexte použijú dva alebo viac významov slova alebo keď je ich zvuk podobný. Jeho odrodami sú paronomázia, falošná etymologizácia, zeugma a konkretizácia.

V slovných hračkách je slovná hračka založená na homonymii a nejednoznačnosti. Vynárajú sa z nich anekdoty. Tieto umelecké techniky v literatúre možno nájsť v dielach V. Majakovského, Omara Khayyama, Kozmu Prutkova, A.P. Čechova.

Reč - čo to je?

Samotné slovo „postava“ je preložené z latinčiny ako „ vzhľad, obrys, obrázok.“ Slovo je polysémantické. Čo znamená tento termín aplikovaný na umelecký prejav? Syntaktické výrazové prostriedky súvisiace s figúrami: otázky, výzvy.

Čo je to "trop"?

"Ako sa volá výtvarná technika, ktorá slovo používa v prenesenom zmysle?" - pýtaš sa. Termín „trop“ spája rôzne techniky: epiteton, metaforu, metonymiu, porovnávanie, synekdochu, litotu, hyperbolu, personifikáciu a iné. V preklade slovo „trope“ znamená „revolúcia“. Umelecká reč sa líši od bežnej reči tým, že používa špeciálne frázy, ktoré zdobia reč a robia ju výraznejšou. AT rôzne štýly používajú sa rôzne výrazové prostriedky. Najdôležitejšou vecou v koncepte „expresivity“ pre umeleckú reč je schopnosť textu, umeleckého diela pôsobiť esteticky, emocionálne na čitateľa, vytvárať poetické maľby a živé obrázky.

Všetci žijeme vo svete zvukov. Niektoré z nich v nás vyvolávajú pozitívne emócie, iné naopak vzrušujú, upozorňujú, vyvolávajú úzkosť, upokojujú či navodzujú spánok. Rôzne zvuky vyvolávajú rôzne obrazy. Pomocou ich kombinácie môžete človeka emocionálne ovplyvniť. Čítanie umelecké práce literatúru a ruštinu ľudové umenie, sme obzvlášť citliví na ich zvuk.

Základné techniky vytvárania zvukovej expresivity

• Aliterácia je opakovanie podobných alebo rovnakých spoluhlások.
• Asonancia je zámerné harmonické opakovanie samohlások.

Často sa v dielach používa aliterácia a asonancia súčasne. Tieto techniky sú zamerané na vyvolanie rôznych asociácií v čitateľovi.

Príjem zvukového písania v beletrii

Zvukové písanie je umelecká technika, ktorá spočíva v použití určitých zvukov v určitom poradí na vytvorenie určitého obrazu, to znamená výber slov, ktoré napodobňujú zvuky. reálny svet. Tento príjem v fikcia používa sa v poézii aj próze.

Typy zvuku:

1. Asonance znamená vo francúzštine „súzvuk“. Asonancia je opakovanie rovnakých alebo podobných samohlások v texte na vytvorenie špecifického zvukového obrazu. Prispieva k expresívnosti reči, používajú ju básnici v rytme, rýmoch básní.
2. Aliterácia - od Táto technika je opakovaním spoluhlások v umeleckom texte s cieľom vytvoriť nejaký zvukový obraz, aby bola poetická reč výraznejšia.
3. Onomatopoja - prenos špeciálne slová pripomínajúce zvuky javov okolitého sveta, sluchové dojmy.

Tieto umelecké techniky v poézii sú veľmi bežné, bez nich by poetická reč nebola taká melodická.

Na čo slúžia umelecké techniky? V prvom rade preto, aby dielo zodpovedalo určitému štýlu, z ktorého vyplýva určitá obraznosť, výraznosť a krása. Spisovateľ je navyše majstrom asociácií, umelcom slova a veľkým kontemplatívom. Umelecké postupy v poézii a próze robia text hlbším. V dôsledku toho sa prozaik aj básnik neuspokoja len s jednou vrstvou jazyka, neobmedzujú sa len na používanie povrchného, ​​základného významu slova. Aby bolo možné preniknúť do hĺbky myslenia, do podstaty obrazu, vyžaduje sa použitie rôznych umeleckých prostriedkov.

Okrem toho treba čitateľa navnadiť a zaujať. Na tento účel sa používajú rôzne techniky, ktoré dávajú príbehu osobitný záujem a určité tajomstvo, ktoré je potrebné rozlúštiť. Umelecké prostriedky sa nazývajú rôzne cesty. Nie sú to len integrálne prvky celkový obraz sveta, ale aj autorovo hodnotenie, pozadie a celkové vyznenie diela, ako aj mnohé iné veci, nad ktorými nás pri čítaní iného výtvoru niekedy ani nenapadne.

Hlavnými umeleckými prostriedkami sú metafora, epiteton a prirovnanie. Hoci sa epiteton často považuje za istý druh metafory, nepôjdeme do divočiny vedy o „literárnej kritike“ a tradične ho vyčleňujeme ako samostatný prostriedok.

Epiteton

Epiteton je kráľom popisu. Bez nej sa nezaobíde ani jedna krajina, portrét, interiér. Niekedy je jeden dobre zvolený epiteton oveľa dôležitejší ako celý odsek vytvorený špeciálne na objasnenie. Najčastejšie, keď o tom hovoríme, máme na mysli príčastia alebo prídavné mená, ktoré dodávajú tomuto alebo tomu umeleckému obrazu ďalšie vlastnosti a vlastnosti. Epiteton by sa nemal zamieňať s jednoduchou definíciou.

Takže napríklad opísať oči, môžete ponúknuť nasledujúce slová: živý, hnedý, bezodný, veľký, maľovaný, prefíkaný. Skúsme tieto prídavné mená rozdeliť do dvoch skupín, a to: objektívne (prirodzené) vlastnosti a subjektívne (doplnkové) vlastnosti. Uvidíme, že slová ako „veľký“, „hnedý“ a „vymyslený“ vyjadrujú svoj význam len tak, aby ho každý videl, pretože leží na povrchu. Aby sme si mohli predstaviť vzhľad konkrétneho hrdinu, takéto definície sú veľmi dôležité. O jeho vnútornej podstate, charaktere, nám však najlepšie povedia „bezdné“, „živé“, „prefíkané“ oči. Začíname hádať, čo je pred nami nezvyčajná osoba náchylný k rôznym vynálezom, majúci živú, pohyblivú dušu. Toto je práve hlavná vlastnosť epitet: označiť tie znaky, ktoré sú pred nami skryté počas počiatočného vyšetrenia.

Metafora

Prejdime k ďalšiemu nemenej dôležitému trópu – metafore. prirovnanie vyjadrené podstatným menom. Úlohou autora je tu porovnávať javy a predmety, ale veľmi opatrne a taktne, aby čitateľ neuhádol, že mu tento predmet vnucujeme. Je to tak, podsúvavo a prirodzene, musíte použiť akékoľvek umelecké techniky. „slzy rosy“, „oheň úsvitu“ atď. Tu sa rosa porovnáva so slzami a úsvit sa porovnáva s ohňom.

Porovnanie

Posledným najdôležitejším umeleckým prostriedkom je prirovnanie, dané priamo použitím takých spojení ako „akoby“, „páčiť sa“, „akoby“, „presne“, „akoby“. Príklady zahŕňajú nasledovné: oči ako život; rosa, ako slzy; strom ako starý muž. Treba však poznamenať, že použitie epiteta, metafory alebo prirovnania by nemalo byť len pre „červené slovo“. V texte by nemal byť chaos, mal by smerovať k elegancii a harmónii, preto pred použitím toho či onoho trópu musíte jasne pochopiť účel, na ktorý sa používa, čo chceme povedať.

Ďalšími, zložitejšími a menej bežnými výtvarnými technikami sú hyperbola (preháňanie), antitéza (opozícia) a inverzia (obrátený slovosled).

Protiklad

Takýto tróp ako protiklad má dve odrody: môže byť úzky (v rámci jedného odseku alebo vety) a rozšírený (umiestnený na niekoľko kapitol alebo strán). Táto technika sa často používa v dielach ruských klasikov, keď je potrebné porovnávať dvoch hrdinov. Napríklad Alexander Sergejevič Puškin vo svojom príbehu " Kapitánova dcéra"porovnáva Pugačeva a Grineva a o niečo neskôr vytvorí portréty Nikolaj Vasilievič Gogoľ." slávnych bratov, Andria a Ostap, tiež založený na protiklade. Umelecké zariadenia v románe "Oblomov" zahŕňajú aj tento tróp.

Hyperbola

Hyperbola je obľúbeným nástrojom takých literárnych žánrov ako epos, rozprávka a balada. Nachádza sa však nielen v nich. Napríklad hyperbolu „mohol by zjesť kanca“ možno použiť v akomkoľvek románe, poviedke a inom diele realistickej tradície.

Inverzia

Pokračujeme v popise umeleckých techník v dielach. Inverzia, ako by ste mohli hádať, slúži na to, aby dielo získalo ďalšiu emocionalitu. Najčastejšie sa pozoruje v poézii, no často sa tento tróp používa aj v próze. Môžete povedať: "Toto dievča bolo krajšie ako ostatné." A môžete kričať: "Toto dievča bolo krajšie ako ostatné!" Okamžite je cítiť nadšenie, prejav a ešte oveľa viac, čo možno vidieť pri porovnaní dvoch výrokov.

Irónia

Ďalší tróp, irónia, iným spôsobom – skrytý autorský výsmech, sa v beletrii používa tiež pomerne často. Samozrejme, vážne dielo musí byť vážne, no podtext ukrytý v irónii niekedy nielen demonštruje vtip spisovateľa, ale núti čitateľa nadýchnuť sa a pripraviť sa na ďalšiu, intenzívnejšiu scénu. AT humorné dielo irónia je nenahraditeľná. Veľkými majstrami v tomto sú Zoshchenko a Čechov, ktorí tento tróp používajú vo svojich príbehoch.

Sarkazmus

S touto technikou je úzko spojená ďalšia - už nie je len tak dobrý smiech, odhaľuje nedostatky a zlozvyky, niekedy preháňa, zatiaľ čo irónia zvyčajne vytvára jasnú atmosféru. Aby ste mali o tomto chodníku úplnejší obraz, môžete si prečítať niekoľko rozprávok od Saltykova-Shchedrina.

personifikácia

Ďalším krokom je odcudzenie identity. Umožňuje nám demonštrovať život sveta okolo nás. Sú tam obrazy ako bručúca zima, tancujúci sneh, spievajúca voda. Inými slovami, personifikácia je prenos vlastností živých predmetov na neživé predmety. Všetci teda vieme, že zívať môže len človek a zviera. Ale v literatúre sú často také umelecké obrazy ako zívajúce nebo alebo zívajúce dvere. Prvý z nich môže pomôcť vytvoriť v čitateľovi určitú náladu, pripraviť jeho vnímanie. Druhým je zdôrazniť ospalú atmosféru v tomto dome, možno osamelosť a nudu.

Oxymoron

Oxymoron je iný zaujímavý trik, čo je kombinácia nesúrodých. Toto je spravodlivá lož aj pravoslávny diabol. Takéto slová, zvolené celkom nečakane, môžu použiť tak spisovatelia sci-fi, ako aj milovníci filozofických traktátov. Niekedy stačí len jeden oxymoron na vybudovanie celého diela, ktoré má aj dualizmus bytia, aj neriešiteľný konflikt a jemné ironické podtóny.

Iné umelecké techniky

Je zaujímavé, že „a, a, a“ použité v predchádzajúcej vete je tiež jedným z umeleckých prostriedkov nazývaných polyunion. Načo to je? Po prvé, rozšíriť rozsah rozprávania a ukázať napríklad, že človek má krásu aj inteligenciu, odvahu a šarm ... A hrdina tiež vie, ako loviť, plávať a písať knihy a stavať domy...

Najčastejšie sa tento tróp používa v spojení s iným, nazývaným Toto je prípad, keď je ťažké si predstaviť jeden bez druhého.

To však nie sú všetky umelecké techniky a prostriedky. Poďme sa pozrieť na rečnícke otázky. Nevyžadujú odpoveď, no zároveň nútia čitateľov premýšľať. Azda každý pozná tú najznámejšiu z nich: "Kto za to môže?" a "Čo robiť?".

Toto sú len základné umelecké techniky. Okrem nich možno vyčleniť parceláciu (delenie viet), synekdochu (keď jednotného čísla používa sa namiesto množného čísla), anafora (podobný začiatok viet), epifora (opakovanie ich koncov), litote (podceňovanie) a hyperbola (naopak, zveličovanie), perifráza (keď sa slovo nahrádza jeho stručný popis. Všetky tieto prostriedky sa dajú využiť v poézii aj v próze. Výtvarné postupy v básni a napríklad príbehu sa v ničom zásadne nelíšia.

Poetické prostriedky sú dôležitou súčasťou krásnej bohatej básne. Básnické postupy výrazne pomáhajú k tomu, aby báseň bola zaujímavá, rôznorodá. Je veľmi užitočné vedieť čo poetické prostriedky autor používa.

Poetické zariadenia

Epiteton

Epiteton v poézii sa spravidla používa na zdôraznenie jednej z vlastností opísaného objektu, procesu alebo akcie.

Tento termín má grécky pôvod a doslova znamená „pripútaný“. Epiteton je vo svojom jadre definíciou objektu, akcie, procesu, udalosti atď., vyjadrenej v druh umenia. Z gramatického hľadiska je epiteton najčastejšie prídavné meno, ale ako prídavné meno možno použiť aj iné slovné druhy, ako sú číslovky, podstatné mená a dokonca aj slovesá. Podľa lokalizácie sa epitetá delia na predložkové, postpozičné a dislokačné epitetá.

Porovnania

Porovnávanie je jednou z výrazových techník, pri ktorej sa odhaľujú isté, najcharakteristickejšie vlastnosti objektu alebo procesu prostredníctvom podobných vlastností iného objektu alebo procesu.

chodníky

Doslova slovo „trope“ znamená „otočka“ v preklade z grécky. Preklad, hoci odráža podstatu tohto pojmu, však nedokáže odhaliť jeho význam ani približne. Tróp je výraz alebo slovo, ktoré autor použil v prenesenom, alegorickom zmysle. Prostredníctvom použitia trópov dáva autor opísaný predmet alebo proces svetlá charakteristika, čo v čitateľovi vyvoláva určité asociácie a v dôsledku toho aj ostrejšiu emocionálnu reakciu.

Cesty sa zvyčajne delia na niekoľko typov podľa toho, v akej sémantickej konotácii bolo slovo alebo výraz použitý obrazne povedané: metafora, alegória, personifikácia, metonymia, synekdocha, hyperbola, irónia.

Metafora

metafora - vyjadrovacie prostriedky, jeden z najbežnejších trópov, keď sa na základe podobnosti jedného alebo druhého znaku dvoch rôznych objektov priraďuje vlastnosť inherentná jednému objektu druhému. Autori pri metafore najčastejšie používajú slová na zvýraznenie tej či onej vlastnosti neživého predmetu, ktorej priamy význam slúži na opísanie čŕt živých predmetov a naopak, odhaľujúc vlastnosti živého predmetu. používať slová, ktorých použitie je typické na opis neživých predmetov.

personifikácia

Personifikácia je výrazová technika, pri ktorej autor dôsledne prechádza neživý predmet niekoľko znakov animovaných predmetov. Tieto znaky sa vyberajú podľa rovnakého princípu ako pri použití metafory. Čitateľ má v konečnom dôsledku zvláštne vnímanie opísaného predmetu, v ktorom má neživý predmet podobu živej bytosti alebo je obdarený vlastnosťami, ktoré sú živým bytostiam vlastné.

Metonymia

Pri použití metonymie autor nahrádza jeden pojem druhým na základe podobnosti medzi nimi. Významovo blízke sú v tomto prípade príčina a následok, materiál a vec z neho vyrobená, činnosť a nástroj. Na označenie diela sa často používa meno jeho autora alebo meno vlastníka majetku.

Synekdocha

Druh tropu, ktorého použitie je spojené so zmenou kvantitatívnych vzťahov medzi predmetmi alebo predmetmi. Áno, často používané množné číslo namiesto jednotného čísla alebo naopak časť namiesto celku. Okrem toho pri použití synekdochy môže byť rod označený názvom druhu. Tento výrazový prostriedok je v poézii menej bežný ako napríklad metafora.

Antonomasia

Antonomázia je výrazový prostriedok, pri ktorom autor používa vlastné meno namiesto bežného podstatného mena, napríklad na základe prítomnosti osobitného silná vlastnosť charakter danej postavy.

Irónia

Irónia je silný výrazový prostriedok, ktorý má odtieň výsmechu, niekedy mierneho výsmechu. Pri použití irónie autor používa slová s opačným významom, aby čitateľ sám uhádol skutočné vlastnosti opisovaného predmetu, predmetu alebo konania.

Zisk alebo gradácia

Pri použití tohto výrazového prostriedku autor zoraďuje tézy, argumenty, svoje myšlienky a pod. ako sa zvyšuje ich dôležitosť alebo presvedčivosť. Takáto konzistentná prezentácia vám umožňuje znásobiť význam myšlienky vyjadrenej básnikom.

opozícia alebo protiklad

Kontrast je výrazový prostriedok, ktorý umožňuje zapôsobiť na čitateľa obzvlášť silným dojmom, sprostredkovať mu silné vzrušenie autora v dôsledku rýchlej zmeny pojmov, ktoré sú v protiklade a sú použité v texte básne. . Ako predmet opozície možno použiť aj opačné emócie, pocity a skúsenosti autora alebo jeho hrdinu.

Predvolené

Autor štandardne zámerne alebo nedobrovoľne vynecháva niektoré pojmy a niekedy aj celé slovné spojenia a vety. Prezentácia myšlienok v texte sa v tomto prípade ukazuje ako trochu zmätená, menej konzistentná, čo len zdôrazňuje osobitnú emocionalitu textu.

Výkričník

Výkrik sa môže objaviť kdekoľvek v básnickom diele, ale spravidla ho autori využívajú, pričom vyzdvihujú najmä emotívne momenty v intonácii verša. Autor zároveň upriamuje pozornosť čitateľa na moment, ktorý ho obzvlášť vzrušil, rozpráva mu svoje zážitky a pocity.

Inverzia

Dať jazyk literárne dielo používa sa väčšia expresivita špeciálne prostriedky básnická syntax, nazývaná figúry básnickej reči. Okrem opakovania, anafory, epifory, antitézy, rečníckej otázky a rečníckeho apelu je v próze a najmä vo veršovaní (lat. inversio – permutácia) pomerne častá inverzia.

Použitie tohto štylistické zariadenie je založená na nezvyčajnom slovoslede vo vete, čo dáva fráze výraznejší nádych. Tradičná konštrukcia vety vyžaduje nasledujúcu postupnosť: podmet, predikát a definíciu stojacu pred označeným slovom: "Vietor poháňa sivé oblaky." Tento slovosled je však typický vo väčšej miere pre prozaické texty a v básnických dielach je často potrebné intonačné zdôraznenie slova.

Klasické príklady inverzie možno nájsť v Lermontovovej poézii: „Osamelá plachta sa zbelie / V modrej hmle mora ...“. Iný veľký ruský básnik Puškin považoval inverziu za jednu z hlavných postáv básnickej reči a básnik často používal nielen kontaktnú, ale aj vzdialenú inverziu, keď sa pri preskupovaní slov medzi ne vklinili ďalšie slová: „Starý muž poslušný samému Perúnovi ... ".

Inverzia v básnických textoch plní akcentovú alebo sémantickú funkciu, rytmotvornú funkciu pre budovanie básnický text, ako aj funkcia vytvárania verbálno-figuratívneho obrazu. AT prozaické diela inverzia slúži na usporiadanie logické stresy, vyjadriť autorské práva postavám a sprostredkovať ich emocionálny stav.

Aliterácia

Aliterácia sa chápe ako špeciálny literárny prostriedok, ktorý spočíva v opakovaní jedného alebo radu zvukov. V čom veľký význam má vysokú frekvenciu týchto zvukov v relatívne malej oblasti reči. Napríklad: "Tam, kde háj chechtá, zbrane chŕlia." Ak sa však opakujú celé slová alebo tvary slov, spravidla sa nehovorí o aliterácii. Aliterácia sa vyznačuje nepravidelným opakovaním zvukov a práve to je hlavnou črtou tohto literárneho zariadenia. Zvyčajne sa aliterácia používa v poézii, ale v niektorých prípadoch ju možno nájsť aj v próze. Takže napríklad V. Nabokov vo svojich dielach veľmi často používa techniku ​​aliterácie.

Aliterácia sa od rýmu líši predovšetkým tým, že opakujúce sa zvuky nie sú sústredené na začiatku a na konci riadku, ale absolútne derivačne, aj keď s vysokou frekvenciou. Druhým rozdielom je skutočnosť, že spoluhlásky sú spravidla aliterované.

Medzi hlavné funkcie literárneho prostriedku aliterácie patrí onomatopoeia a podriadenie sémantiky slov asociáciám, ktoré v človeku vyvolávajú zvuky.

Asonancia

Asonancia sa chápe ako špeciálny literárny prostriedok, ktorý spočíva v opakovaní samohlások v určitej výpovedi. Toto je hlavný rozdiel medzi asonanciou a aliteráciou, kde sa spoluhlásky opakujú. Existujú dve mierne odlišné aplikácie asonančnej techniky. Po prvé, asonancia sa používa ako originálny nástroj, ktorý dáva umelecký text, najmä poetická, zvláštna chuť.

Napríklad,
"Naše uši sú hore,
Malé ráno rozsvietilo zbrane
A lesy sú modré vrcholy -
Francúzi sú priamo tam.“ (M.Yu. Lermontov)

Po druhé, asonancia sa široko používa na vytváranie nepresných rýmov. Napríklad „mesto-kladivo“, „princezná-neporovnateľné“.

V stredoveku bola asonancia jedným z najčastejšie používaných spôsobov rýmovania poézie. Avšak v modernej poézie, a v poézii minulého storočia možno celkom ľahko nájsť množstvo príkladov použitia literárneho prostriedku asonancie. Jedným z učebnicových príkladov použitia rýmu aj asonancie v jednom štvorverší je úryvok z básnického diela V. Majakovského:

"Nepremením sa na Tolstého, takže na tučného -
Jedzte, píšte, z tepla buldozéra.
Kto nefilozofoval nad morom?
Voda."

Anafora

Anafora sa tradične chápe ako taký literárny prostriedok ako monogamia. Zároveň najčastejšie rozprávame sa o opakovaní na začiatku vety, riadku alebo odseku slov a slovných spojení. Napríklad: "Vetry nefúkali nadarmo, búrka nešla nadarmo." Okrem toho možno pomocou anafory vyjadriť identitu určitých predmetov alebo prítomnosť určitých predmetov a rôznych alebo rovnakých vlastností. Napríklad: "Idem do hotela, počujem tam rozhovor." Vidíme teda, že anafora v ruštine je jedným z hlavných literárnych prostriedkov, ktoré slúžia na prepojenie textu. Existujú tieto typy anafory: zvuková anafora, morfemická anafora, lexikálna anafora, syntaktická anafora, strofická anafora, rýmická anafora a stroficko-syntaktická anafora. Pomerne často anafora ako literárny prostriedok tvorí symbiózu s takýmito literárne zariadenie, ako gradáciu, teda zvýšenie emocionálneho charakteru slov v texte.

Napríklad: "Dobytok zomrie, priateľ zomrie, človek zomrie."