U čemu je ideološka originalnost predstave Grmljavina. Stvaranje i uprizorenje
Kriza patrijarhalne svijesti ostaje u središtu pozornosti u drami Grmljavina. Ali u ovom djelu autor problemu daje drugačiji zvuk. “Oluja s grmljavinom je klasična tragedija”, komentiraju P. Weil i A. Genis, “Njezini se likovi od samog početka pojavljuju kao potpuni tipovi-nosioci jednog ili drugog lika - i ne mijenjaju se do kraja. Klasicizam predstave naglašen je ne samo tradicionalnim tragičnim sukobom dužnosti i osjećaja, već ponajviše sustavom slika-tipova.
“Fosilizacija” likova duboko je u skladu s cjelokupnim sustavom patrijarhalnog svijeta. To je njegova nesposobnost promjene, njegov žestoki otpor svakom stranom elementu koji svakoga porobljava. Uključen u krug patrijarhalnog svijeta. Heroji pripadaju patrijarhalnom svijetu i ovise o njemu. I ta ovisnost ih čini nesamodostatnima, ne neovisnim, poput marionete.
figurativni sustav drame:
Ponavlja strukturu društvenog i obiteljskog modela patrijarhalnog društva. U središtu - dominantna - najstarija u obitelji, Marfa Ignatievna. Na različitim udaljenostima od nje su članovi obitelji - kćer, sin i obespravljeni članovi kućanstva - Glasha i Feklusha. Isti “sklad snaga” organizira život grada. U središtu Dikaye, dalje prema periferiji, sve su manje značajna lica.
Kalinov je čvrsto ograđen od ostatka svijeta. Ovdje ne prodire niti jedan dašak življenja novog života. Tako, na primjer, čak i "progresivni" Kuligin još uvijek pokušava izmisliti "perpetual mobile". Nije čuo da je u velikom svijetu odavno dokazana temeljna nemogućnost postojanja vječnog motora. Kuligin recitira pjesme Lomonosova i Deržavina (pa čak i sam piše poeziju u njihovom duhu). Kao da nije bilo ni Puškina ni Lermnotova... Kuligin je živi fosil. Njegovi apeli, njegove ideje (odavno dobro poznate) Kuliginima se čine suludom inovacijom, smjelim šokom za temelje.
Ostrovsky tvrdi temeljnu nespojivost patrijarhalnog i modernih svjetova kao nepromjenjive i neprestano mijenjajuće. Svijet grada Kalinova tmuran je i neprijateljski raspoložen prema svemu stranom. Unutar njega organiziran je poseban “siguran” prostor, a izvan granica Kalinova, prema riječima stanovnika, otvaraju se ponori: Litva pada s neba, žive ljudi s psećim glavama, “Saltan Mahmud Perzijanac i Saltan Mahnut Turčin ” izreći nepravednu presudu; tamo uprežu vatrenu zmiju i ljudi jure "kao u magli". Tako kaže Feklusha. I, slušajući je, stanovnici K. osjećaju da samo njihov rodni grad da put u pakao počinje odmah izvan predgrađa.
Dakle, nemoćni Feklusha ispada vrlo značajan lik. Ona je ideologinja patrijarhalnog svijeta. Upravo njezine priče daju stanovnicima K. potrebnu potvrdu njihove ispravnosti. Grad je, kako slijedi iz primjedbi lutalice, obećana zemlja, utočište pravednika; trgovci su pobožni ljudi. A to znači da mogu SUDITI. Tema suda je glavna u djelu: Kalinov sudi Katerini, uvjeren od strane Fekluša u iznimnu pravednost svojih zakona. U očima stanovnika K., pravednost njihovih zakona bitna je značajka njihova društva. Kako god Saltan Mahmud sudio, sve je nepravedno, ali kako god Kalinovci sudi, sve je pravedno.
Katerina.
Zašto je ona optužena? Uostalom, ona je obična okružna buržuja s običnom sudbinom. A za Tikhona nije išla protiv svoje volje ... Općenito, koncept volje ili zatočeništva za nju nije postojao. A ni to što bez ljubavi nije joj smetalo, jer se u patrijarhalnom svijetu pojmovi braka i ljubavi ne dodiruju i gotovo isključuju. Brak se sklapa kao osnova za nastavak života, ljubav je element, nešto bezakono, sramotno.
Prije svoje neočekivane ljubavi, Katerina se u biti nije razlikovala od onih oko nje. Ali živ osjećaj, nepodložan nikakvim zakonima, budi u Katerini osobnost. Ali osobnost je nemoguća u parijahalnom svijetu, nespojiva s njim. Katerina shvaća da je ništa ne povezuje s ovim svijetom, da nema odgovora ne mužu, punici, Kalinovcima, nego Bogu. I to odbijanje da se sudi ljudskim prosuđivanjem potresa temelje patrijarhalnog svijeta.
Nitko osim nje nije krenuo na to. Kuligin, Boris, Varvara, Tihon se pokoravaju, ali Katerina se ne može pokoriti. Probuđena osobnost tjera je da osobno doživi pojam grijeha, a to je izvlači iz patrijarhalnog svijeta i suprotstavlja mu se. Kalinovci su u tome vidjeli pojavu mnogo tuđinju od Borisa ili Kuligina i organizirali suđenje Katerini.
No problem suda u “grmljavini” nije jednodimenzionalan. Na društvenoj razini, Katerini sudi grad. Na psihološkoj razini Katerina sama sebi sudi. Ostavljena sama sa svojom ljubavlju, Katerna joj odbija suditi. Jedini grijeh s kojim se ne može nositi je laganje. Živjeti u laži jednako je nemoguće za heroinu. Kako odbiti Borisa. To znači odustati od sebe. I Katerina je spašena od ove laži u bazenu.
Slom patrijarhalnog svijeta.
Patrijarhalni svijet je jak i nemilosrdan, ali je već na rubu kolapsa. Osuđuje ga vrijeme, a "stupovi" ovoga svijeta već osjećaju bliži kraj. "Posljednja vremena", jada se Feklusha; "Što će biti kad starci umru, kako će svjetlo stajati, ne znam", ponavlja joj Kabanova. U stavu Kalinovca prožima se predosjećaj sloma. Nema sretnih ljudi na ovom svijetu.
Kabanikha žudi za starim danima, juri u tjeskobi Divljine... Patrijarhalni svijet je osuđen na propast iznutra, jer su umrle prave vrijednosti koje su mu temelj. Zahtjev za bespogovornom poslušnošću poglavaru obitelji kao najiskusnijem i najmudrijem, odgovornom Bogu i ljudima za sreću svog doma, izrodio se u bezobrazno potiskivanje tuđe volje, u osjećaj beskrajne dopuštanja, mučeći dušu. sa svojim besmislicama. Vjera se izrodila u prazan ritual, odgoj djece u njihovo zaluđivanje. Patrijarhalni svijet više nije održiv.
Žanrovska originalnost drame "Oluja"
“Grom” je narodna društvena tragedija.
N. A. Dobroljubov
Kao glavno, prekretničko djelo dramatičara ističe se “Gromna oluja”. "Oluja s grmljavinom" trebala je biti uvrštena u zbirku "Noći na Volgi", koju je autor osmislio tijekom putovanja u Rusiju 1856. godine u organizaciji Ministarstva pomorstva. Istina, Ostrovsky se tada predomislio i nije ujedinio, kako je u početku pretpostavio, ciklus predstava "Volga" zajedničkim naslovom. Grmljavina je objavljena kao posebna knjiga 1859. godine. Tijekom rada Ostrovskog na njoj, predstava je doživjela velike promjene - autor je uveo niz novih glumci, ali što je najvažnije - Ostrovsky je promijenio svoje izvorna namjera i odlučio napisati ne komediju, već dramu. Međutim, snaga društveni sukob u Grmljavini toliko je velik da se o predstavi može govoriti i ne kao o drami, već kao o tragediji. U prilog oba mišljenja postoje argumenti, pa je žanr predstave teško jednoznačno definirati.
Drama je nedvojbeno napisana na društvenu i svakodnevnu tematiku: karakterizira je autorova posebna pažnja prema prikazu detalja svakodnevice, želja da se točno prenese atmosfera grada Kalinova, njegov "okrutni moral". Izmišljeni grad opisan je detaljno, višestrano. Važnu ulogu igra krajolik početak, ali ovdje je odmah vidljiva kontradikcija: Ku-ligin govori o ljepoti daljine iza rijeke, visoke litice Volge. "Nešto", prigovori mu Kudrjaš. Slike noćnih šetnji bulevarom, pjesme, slikovita priroda, Katerinine priče o djetinjstvu - to je poezija Kalinovskog svijeta koji je suočen sa svakodnevnom okrutnošću stanovnika, priče o "golom siromaštvu". Kalinovtsy je zadržao samo nejasne legende o prošlosti - Litva nam je "pala s neba", vijesti iz veliki svijet donosi ih lutalica Fekluša. Bez sumnje, takva pozornost autora prema detaljima života likova omogućuje da se o drami govori kao o žanru drame "Grom".
Još jedna značajka karakteristična za dramu i prisutna u predstavi je prisutnost lanca unutarobiteljskih sukoba. Najprije se radi o sukobu snahe i svekrve iza brava kućnih vrata, zatim cijeli grad sazna za taj sukob, a iz svakodnevnog života on prerasta u društveni. Izraz sukonflikta u postupcima i riječima likova, karakterističan za dramu, najjasnije se pokazuje u monolozima i dijalozima likova. Dakle, o Katerininom životu prije braka doznajemo iz razgovora mlade Kabanove i Varvare: Katerina je živjela, "ni za čim nije tugovala", kao "ptica u divljini", po cijele dane provodila u užicima i kućanskim poslovima. O prvom susretu Katerine i Borisa, o tome kako se rodila njihova ljubav, ne znamo ništa. U svom članku N. A. Dobrolyubov je nedovoljan „razvoj strasti“ smatrao značajnim propustom, rekao je da je upravo zbog toga „borba strasti i dužnosti“ naznačena za nas „ne baš jasno i snažno“. Ali ta činjenica nije u suprotnosti sa zakonima drame.
Originalnost žanra Grmljavine očituje se i u tome što, unatoč sumornoj, tragičnoj općoj koloritu, predstava sadrži i komične, satirične scene. Smiješne nam se čine anegdotske i neuke priče Fekluše o solanđanima, o zemljama u kojima su svi ljudi “sa psećim glavama”. Nakon izlaska Grmljavine, A. D. Galakhov je u svojoj recenziji drame napisao da su "radnja i katastrofa tragični, iako mnoga mjesta izazivaju smijeh."
Sam autor je svoju predstavu nazvao dramom. Ali može li biti drugačije? U to vrijeme, govoreći o tragičnom žanru, navikli su se baviti povijesnim zapletom, s glavnim likovima, izvanrednim ne samo karakterom, već i položajem, smještenim u iznimne životne situacije. Tragedija se obično povezivala sa slikama povijesnih ličnosti, čak i legendarnih, kao što su Edip (Sofoklo), Hamlet (Shakespeare), Boris Godunov (Puškin). Čini mi se da je sa strane Ostrovskog nazivati "Gromu" dramom samo priznanje tradiciji.
Inovacija A. N. Ostrovskog sastojala se u tome što je tragediju napisao na isključivo vitalnom materijalu, potpuno nesvojstvenom tragičnom žanru.
Tragediju "Gruma" otkriva sukob s okolinom ne samo glavne junakinje Katerine, već i drugih likova. Ovdje "živa zavist ... mrtvi" (N. A. Dobrolyubov). Dakle, sudbina Tikhona, koji je igračka slabe volje u rukama svoje dominantne i despotske majke, ovdje je tragična. Oko završne riječi Tikhon N. A. Dobrolyubov napisao je da je Tikhonov "jao" u njegovoj neodlučnosti. Ako je život bolan, što ga sprječava da odjuri u Volgu? Tihon ne može učiniti apsolutno ništa, čak ni “u čemu prepoznaje svoje dobro i spasenje”. Tragičan u svojoj beznadnosti je položaj Kuligina, koji sanja o sreći. radni ljudi, ali osuđeni da se povinuju volji grubog sitnog tiranina - Dikija i popravljaju male kućne potrepštine, zarađujući samo "za svoj svagdašnji kruh" "poštenim radom".
Značajka tragedije je prisutnost heroja koji je izvanredan u svojim duhovnim kvalitetama, prema V. G. Belinskom, "osoba viša priroda“, prema N. G. Černiševskom, osoba “sjajnog, a ne sitnog karaktera”. Okrenuvši se s ove pozicije na “Gromu” A. N. Ostrovskog, svakako vidimo da se ova značajka tragedije jasno očituje u liku glavnog lika.
Katerina se od Kalinovljevog "mračnog kraljevstva" razlikuje po svojoj moralnosti i snazi volje. Dušu joj neprestano vuče ljepota, njezini snovi puni su nevjerojatnih vizija. Čini se da se u Borisa zaljubila ne stvarno, nego stvorena svojom maštom. Katerina bi se mogla dobro prilagoditi moralu grada i nastaviti zavaravati svog muža, ali "ne zna prevariti, ne može ništa sakriti", iskrenost ne dopušta Katerini da se i dalje pretvara u svog muža. Kao duboko religiozna osoba, Katerina je morala imati veliku hrabrost da prevlada ne samo strah od fizičkog kraja, već i strah od “pred sucem” za grijeh samoubojstva. Katerina duhovna snaga "...i želja za slobodom, pomiješana s vjerskim predrasudama, stvaraju tragediju" (V. I. Nemirovič-Dančenko).
Značajka tragičnog žanra je fizička smrt glavnog junaka. Dakle, Katerina je, prema V. G. Belinskom, "prava tragična heroina". Sudbinu Katerine odredio je sudar dvoje povijesne ere. Ne samo da je njezina nesreća to što je izvršila samoubojstvo, to je nesreća, tragedija društva. Ona se treba osloboditi teškog ugnjetavanja, od straha koji opterećuje dušu.
Još jedan karakterističan tragični žanr leži u pročišćujućem učinku na publiku, što u njoj budi plemenite, uzvišene težnje. Dakle, u Grmljavini, kako je rekao N. A. Dobrolyubov, "čak ima nešto osvježavajuće i ohrabrujuće."
Tragičan je i ukupni kolorit predstave, sa svojom tmurnošću, sa svakim drugim osjećajem nadolazeće grmljavine. Ovdje je jasno naglašen paralelizam društvenog, društvenog nevremena i grmljavine kao prirodnog fenomena.
U prisutnosti nedvojbenog tragičnog sukoba, predstava je prožeta optimizmom. Katerina smrt svjedoči o odbacivanju "mračnog kraljevstva", o otporu, o rastu snaga pozvanih da zamijene veprove i divljinu. Premda još uvijek bojažljivo, Kuliginovi već počinju protestirati.
Dakle, žanrovska originalnost Grmljavine je u tome što je to, bez sumnje, tragedija, prva ruska tragedija napisana na društvenom i svakodnevnom materijalu. Ovo je tragedija ne samo Katerine, ovo je tragedija cijelog ruskog društva koje se nalazi na prekretnica svog razvoja, živeći uoči značajnih promjena, u revolucionarnoj situaciji, što je pridonijelo osvještavanju ličnosti o samopoštovanju. Ne može se ne složiti s mišljenjem V. I. Nemirovich-Danchenko, koji je napisao: „Kad bi žena nekog trgovca prevarila svog muža i otuda sve svoje nesreće, onda bi to bila drama. Ali za Ostrovskog je to samo osnova za visoku razinu životna tema... Ovdje se sve uzdiže do tragedije.”
Bibliografija
Za pripremu ovog rada korišteni su materijali sa stranice http://www.ostrovskiy.org.ru/.
podučavanje
Trebate pomoć u učenju teme?
Naši stručnjaci će savjetovati ili pružiti usluge podučavanja o temama koje vas zanimaju.
Pošaljite prijavu naznačivši temu odmah kako biste saznali o mogućnosti dobivanja konzultacija.
Voronješka regija
Sovjetski okrug
Općinsko opće obrazovanje organizacija koju financira država
srednja škola br.55
Tema sata: „Idejno-umjetnička originalnost
drame A.N. Ostrovsky "Oluja s grmljavinom"
nastavnik ruskog jezika i književnosti
Koškarova Natalija Aleksandrovna
Nastavnik informatike i ICT-a
Sikorskaja Tatjana Aleksandrovna
Voronjež 2014
Tijekom nastave.
1. Uvodni govor učitelja. (Slajd 1). Zvuči glazbena kompozicija“Usred ravne doline, na glatkoj visini...”
Tema lekcije: “Idejna i umjetnička originalnost drame “Grom”.
To je integrirano zanimanje. Vode ga učiteljica ruskog jezika Koshkarova N.A. i učiteljica informatike Sikorskaya T.A.
Ciljevi lekcije: (Slajd 2)
Razotkrivanje idejne i umjetničke originalnosti predstave, životne pozicije heroji.
Učvršćivanje znanja iz pravopisa
Traženje informacija i korištenje vještina osobnog računala pri izvođenju testnih zadataka. Uvježbavanje sposobnosti pohranjivanja informacija u grafičkom obliku.
Grmljavina je, bez sumnje, najodlučnije djelo Ostrovskog; međusobni odnosi tiranije i bezglasnosti dovedeni su u njoj do samog tragične posljedice…. Ima nešto osvježavajuće i ohrabrujuće u Grmljavini, - napisao je poznati ruski kritičar Nikolaj Aleksejevič Dobroljubov.(Slajd 3)
2. Riječ o nastanku djela.
Godine 1856. i 1857. Aleksandar Nikolajevič Ostrovski sudjelovao je u poznatoj "Književnoj ekspediciji" koju je organiziralo Ministarstvo mornarice od Volge do Nižnji Novgorod. Nakon dovršetka, u roku od nekoliko mjeseci napisana je drama "Oluja". U starom sporu gradova Volge o tome koji je od njih, voljom Ostrovskog, pretvoren u Kalinova (scena predstave "Grom"), najčešće se čuju nagađanja u korist Kinešme, Tvera, Kostrome. Činilo se da su debatanti zaboravili na Rzhev, ali u međuvremenu je Rzhev bio taj koji je očito bio umiješan u rođenje tajanstvene ideje o Grmljavini.(Slajd 4)
Mnogi poznati ruski umjetnici okrenuli su se događajima iz djela i prikazali ih na svojim platnima.(Slajdovi 5,6)
U listopadu 1859., u stanu Kositskaye, Ostrovsky je čitao predstavu glumcima kazališta Maly. Glumci su se jednoglasno divili kompoziciji, isprobavajući uloge. Bilo je poznato da je Katerina Ostrovsky unaprijed dala Kositskaya. Glavni redatelj bio je Ostrovsky. Premijera je održana 16. studenog 1859. godine.(Slajdovi 7,8)
3. Rad sa stolom. Istraživačke aktivnosti stručnjaka.
(Slajd 9)
Sljedeći korak u našoj lekciji je rad s tablicom "Značajke rada". U tome će nam pomoći stručnjaci koji su pripremili materijal o nizu pitanja. Kada radite s tablicom, trebate urediti zapise u tablici.
1. Pisanje drame. Povijesna skica epohe. (Kuteynikova)
2.Različiti žanrovi. Njihova raznolikost u radu. Koncept tragedije (temeljen na sukobu između likova).
drama ( akutni sukob, napisano za pozornicu)
strip (dijalozi heroja)
3. Neobičnost teme i sukoba (Novichikhina)
4. Problemi u drami, važna pitanja.
5. Povezanost sukoba sa slikama junaka. (Kirilov)
6. Slike heroja. Kontrastno.
7. Dramska kompozicija. Specifične osobine.
Značajke rada
datum nastanka
1859. godine
vrijeme javnog uspona
Tragedija (sukob između heroja)
elementi komedije (dijalozi junaka)
drama
Tema, ideja, sukob
Sukob novih i starih tradicija
Značajke slike
Interesi heroja,
status žene,
problemi vremena, slike prirode.
"Široka slika narodnog života i običaja"
Značajke sukoba
Sukob između
"mračno kraljevstvo" i novi čovjek
Sustav umjetničke slike
"Mračno carstvo"
žrtve" mračno kraljevstvo»
Značajke kompozicije
izlaganje
zemljište
razvoj sukoba
1 vrhunac
2 vrhunac
rasplet
4. Testiranje. Rad s računalom. Primjena ICT-a.
Riječ nastavnika informatike o značajkama testa. Korištenje raznih programa pri radu s računalom. (Podjela razreda u 2 grupe. Rad 1 grupe na PC-u).
5. Rad s materijalom o ruskom jeziku.
Tijekom testiranja, grupa 2 izvodi rad na karticama „Heroj i njegov karakteristika govora". U procesu njegove provedbe konsolidira se materijal na ruskom jeziku. Uključujući učenike identificirati junake drame.(Slajd 10)
Zatim grupa 2 radi na osobnom računalu, a grupa 1 nastavlja raditi s karticama. Rezultati rada na PC-u. (Riječ učitelja informatike).
Rezultati rada na ruskom jeziku bit će sažeti u sljedećoj lekciji.
1 OPCIJA
1) Ime Ostrovskog
a) Nikolaj Aleksejevič
b) Aleksej Nikolajevič
c) Aleksandar Nikolajevič
d) Nikolaj Aleksandrovič
2) Ostrovski je dobio nadimak
a) Kolumbo Zamoskvorečje
b) "čovjek bez slezene"
c) "drug Konstantin"
3) Ostrovsky je studirao
a) u liceju u Carskom Selu
b) u gimnaziji u Nižinu
c) na Moskovskom sveučilištu
d) na Sveučilištu Simbirsk
4) Djelo "Oluja sa grmljavinom"
komedija
b) tragedija
c) drama
d) romansa
5) Koje djelo ne pripada Ostrovskom:
a) "Snježna djevica"
b) Vukovi i ovce
c) "Oblomov"
d) "Naši ljudi - mi ćemo računati"
6) Drama "Oluja" prvi put je objavljena god
a) 1852
b) 1859
c) 1860
d) 1861
7) Koji je izum samouki mehaničar Kuligin htio uvesti u život svog grada?
a) brzojav
c) gromobran
d) mikroskop
8) Odredite vrhunac drame "Oluja sa grmljavinom"
a) rastanak s Tihonom i Katerinom prije njegovog putovanja
b) prizor s ključem
c) Katerinin susret s Borisom na porti
d) pokajanje Katerine pred stanovnicima grada
9) Na što književni pravac treba uključiti dramu "Grum"
a) realizam
b) romantizam
c) klasicizam
d) sentimentalizam
10) Događa se radnja drame „Grom
a) u Moskvi
b) u Nižnjem Novgorodu
c) u Kalinovu
d) u Petersburgu
11) Kako se zvao Katerinin muž?
a) Tihon
b) Boris
c) Kovrčava
d) Akaki
12) Odredite glavni sukob drame "Oluja sa grmljavinom"
13) Kome od junaka drame "Oluja" "zavidi" pokojnoj Katerini, s obzirom na vlastiti život nadolazeće brašno?
a) Boris
b) Kuligin
c) Barbara
d) Tihon
14) Kako se zove autorovo objašnjenje koje prethodi ili prati tijek radnje u predstavi
a) fusnota
b) primjedba
c) objašnjenje
d) pratnja
15) Tko je rekao:
« Okrutni moral, gospodine, u našem gradu, okrutno! U filisterstvu, gospodine, nećete vidjeti ništa osim bezobrazluka i golog siromaštva. A mi, gospodine, nikada nećemo izaći iz ove kore.
a) Kovrčava
b) Kuligin
c) Boris Grigorijevič
d) divlji
OPCIJA 2
1) Godine života A. Ostrovskog:
a) 1823 - 1886
b) 1809 - 1852
c) 1812 - 1891
d) 1799 - 1837
2 Ostrovsky je studirao:
a) u liceju u Carskom Selu
b) u gimnaziji u Nižinu
c) na Moskovskom sveučilištu
d) na Sveučilištu Simbirsk
3) Ostrovsky je dobio nadimak:
a) Kolumbo Zamoskvorečje
b) "čovjek bez slezene"
c) "drug Konstantin"
d) "zraka svjetlosti u mračnom kraljevstvu"
4) Drama "Oluja" prvi put je objavljena god
a) 1852
b) 1859
c) 1860
d) 1861
5) Koje djelo ne pripada Ostrovskom:
a) "Snježna djevica"
b) "Siromaštvo nije porok"
c) "Oblomov"
d) "Naši ljudi - mi ćemo računati"
6) Djelo "Oluja sa grmljavinom"
komedija
b) tragedija
c) drama
d) priča
7) Kojem je posjedu pripadao Kabanikha?
a) trgovci
b) obrtnici
c) plemići
d) pučane
8) Kojoj književnoj režiji treba pripisati dramu "Grom"?
a) realizam
b) sentimentalizam
c) klasicizam
d) romantizam
9) Kojom frazom završava drama "Grum"?
a) Majko, ti si je uništila, ti, ti, ti...
b) Radi s njom što želiš! Njezino tijelo je ovdje, uzmi ga; a duša sada nije tvoja: sada je pred sucem,
tko je milostiviji od tebe!
v) Hvala vam, dobri ljudi, na usluzi!
G) Bravo za tebe, Katya! A zašto sam ostao na svijetu i patio!
10) Na koju vrstu književni junaci pripadao divljini
a) " dodatna osoba»
b) "tiranin"
v) " mali čovjek»
d) junak-ljubavnik
11) Tko je napisao kritički članak "Zraka svjetla u tamnom carstvu" o "grmljavini"?
a) V. G. Belinski
b) N. G. Černiševski
c) N. A. Dobroljubov
d) D. I. Pisarev
12) Koji lik u pitanju?
Prvo se slomi na nas, zlostavlja nas na sve moguće načine, kako mu duša hoće, i završi
svejedno, po tome što neće dati ništa ili tako, nešto malo. Da, postat će
reći da je iz milosti dao, da ovo nije smjelo biti.
a) divlji
b) Boris
c) Kovrčava
d) Tihon
13) Tko je rekao:
“Roditelji su nas dobro odgojili u Moskvi, nisu ništa štedjeli za nas. Mi
poslan na Trgovačku akademiju, a moja sestra u internat, ali obje su iznenada umrle od kolere,
moja sestra i ja smo ostali siročad. Onda čujemo da je i baka ovdje umrla i
ostavio oporuku da nam moj ujak isplati dio koji dospijeva kad stignemo
u odrasloj dobi, samo uz uvjet..."
a) Tihon
b) Boris
c) divlji
d) Kovrčava
14) Kome pripada fraza: “Radi što hoćeš, samo da je sašiveno i pokriveno”?
a) Kovrčava
b) Katerina
c) Barbara
d) Kabanikhe
15) Odredite glavni sukob drame "Oluja sa grmljavinom"
a) ljubavna priča Katerine i Borisa
b) sukob tiranina i njihovih žrtava
c) ljubavna priča Tihona i Katerine
d) opis prijateljskim odnosima Vepar i divlji
Junak i njegove govorne karakteristike
Junak?
Junak?
Pošten, čestit
R ... dno
zak ... boli
crkva ... vy
planine ... dno
l ... mpadki
do ... ryst
m.. uliti
m ... schenstvo
m...što
pa ... dionica
t…pjevaj
sud ... r
p ... chal
vezano ... iki
r ... sti
zasvijetlio ... zasvijetlio
sk ... zraka
s ... yanie
uzeti ... uzeti
pr ... sti
u...daj
st ... mirovina
prokletstvo ... nat
l ... dcom
holly...chik
k..meta
Prish ... l
pr...oprosti
do ... zak
6. Zaključak o značajkama djela.
Dakle, lekcija je proučavala informacije o ideološkim i umjetničkim značajkama drame "Grom".
Aleksandar Nikolajevič Ostrovski napisao ju je prije gotovo stoljeće i pol.
No predstava i dalje oduševljava i gledatelje i čitatelje. Jedan od razloga je i taj što je dramaturg stvorio svijetle, živahne i, nažalost, prepoznatljive likove u današnjem životu. Drugi razlog je taj što se autor okrenuo " vječni problemi- problemi morala, ljudsko dostojanstvo, ljubav, sreća, proturječnosti između diktata srca i dužnosti.
Dakle, prema riječima I. A. Gončarova, u "Gromovini" "smirila se široka slika nacionalnog života i običaja".(Slajdovi 11-17)
7. Opći zaključci na satu.
Tijekom integriranog sata proučavanja drame A.N. Ostrovskog "Gromom" provedena je sistematizacija znanja o ovoj temi korištenjem suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija, prikazan je odnos književnosti, ruskog jezika, informatike. Uključujući, ocrtani su načini za formiranje učeničkih vještina i sposobnosti za uspoređivanje, generaliziranje i donošenje zaključaka, što rezultira sveobuhvatan razvoj osobnost. Kao rezultat korištenih tehnologija i nastavnih metoda, postignut je cilj proučavanja ovog gradiva u širem opsegu.
Ideološka i umjetnička originalnost drame "Grom"
Metoda – realizam
a) "Oluja s grmljavinom" kao proizvod 60-ih. XIX stoljeća (vidi dolje).
b) Tipični likovi u tipičnim okolnostima, društveni tipovi (vidi paragraf "Grad Kalinov i njegovi stanovnici").
c) Izvorne karakteristike realizma Ostrovskog:
Jedan od prvih u ruskoj dramaturgiji, Ostrovski uvodi krajolik koji ne djeluje samo kao pozadina, već utjelovljuje prirodni element koji se suprotstavlja „mračnom kraljevstvu“ (na početku djela, scena na Volgi, smrt Katerine ).
Ostrovsky koristi tradiciju folklora pri stvaranju slike Katerine, Kuligina, Kudryasha, a neke nevjerojatne značajke mogu se pratiti na slikama Wilda i Kabanikha.
Govor likova prepun je narodnog jezika.
Upotreba simbola: grmljavina je simbol nesloge u Katerininoj duši; gromobran koji je predložio Kuligin simbol je prosvjetljenja itd.
Žanr - drama
Dramu karakterizira činjenica da se temelji na sukobu pojedinca i društva u okruženju. Tragediju karakterizira osjećaj tragične krivnje koji progoni protagonista i vodi ga u smrt; ideja sudbine, sudbine; katarza (osjećaj duhovnog pročišćenja koji se javlja u gledatelju, razmišljajući o smrti protagonista).
"Grum", unatoč tome što glavni lik umire, smatra se dramom, budući da se djelo temelji na sukobu Katerine i "mračnog kraljevstva".
Tradicije komedije Ostrovskog: satirična slika običaji patrijarhalne trgovačke sredine.
Grad Kalinov i njegovi stanovnici
1. "Oluja s grmljavinom" kao proizvod 60-ih. 19. stoljeća
"Gruma" je objavljena 1859. (uoči revolucionarne situacije u Rusiji, u doba "pred oluje"). Historicizam Grmljavine leži u samom sukobu, nepomirljivim proturječnostima koje se ogledaju u predstavi. U Grmljavini nema idealizacije trgovaca, postoji samo oštra satira, što ukazuje na to da je Ostrovski uvelike prevladao svoje slavenofilske stavove.
Dobroljubovljeva "Zraka svjetlosti u tamnom carstvu" primjer je revolucionarno-demokratske interpretacije "Gromove". Dobrolyubov se usredotočuje na one aspekte drame koji odgovaraju duhu vremena, oštrini društvene borbe.
Dobroljubov: „... drame života: borba koju teorija zahtijeva od drame odvija se u dramama Ostrovskog ne u monolozima likova, već u činjenicama koje njima dominiraju... Grmljavina je idila “ mračno kraljevstvo”... “Oluja” je, bez sumnje, najodlučnije djelo Ostrovskog... Međusobni odnosi tiranije i bezglasja u njemu su dovedeni do najtragičnijih posljedica... Ima čak i nečeg osvježavajućeg i ohrabrujućeg u Grmljavina - kulisa predstave... Katerinin lik... nagovještava nestabilnost i skori kraj tiranije... Ruski život i rusku snagu umjetnik u Grmljavini poziva na odlučujući zadatak.
1. Uvodni govor učitelja. (Slajd 1). Glazbena kompozicija "Među ravnom dolinom, na glatkoj visini ..."
Tema lekcije:“Idejna i umjetnička originalnost drame “Grom”.
To je integrirano zanimanje. Vode ga učiteljica ruskog jezika Koshkarova N.A. i učiteljica informatike Sikorskaya T.A.
Ciljevi lekcije: (Slajd 2)
Razotkrivanje idejne i umjetničke originalnosti predstave, životnih pozicija likova.
Učvršćivanje znanja iz pravopisa
Traženje informacija i korištenje vještina osobnog računala pri izvođenju testnih zadataka. Uvježbavanje sposobnosti pohranjivanja informacija u grafičkom obliku.
2. Riječ o nastanku djela.
Godine 1856. i 1857. Aleksandar Nikolajevič Ostrovski sudjelovao je u poznatoj "Književnoj ekspediciji" koju je organiziralo Ministarstvo mornarice od Volge do Nižnjeg Novgoroda. Nakon dovršetka, u roku od nekoliko mjeseci napisana je drama "Oluja". U starom sporu gradova Volge o tome koji je od njih, voljom Ostrovskog, pretvoren u Kalinova (scena predstave "Grom"), najčešće se čuju nagađanja u korist Kinešme, Tvera, Kostrome. Činilo se da su debatanti zaboravili na Rzhev, ali u međuvremenu je Rzhev bio taj koji je očito bio umiješan u rođenje tajanstvene ideje o Grmljavini. (Slajd 4)
Mnogi poznati ruski umjetnici okrenuli su se događajima iz djela i prikazali ih na svojim platnima. (Slajdovi 5,6)
U listopadu 1859., u stanu Kositskaye, Ostrovsky je čitao predstavu glumcima kazališta Maly. Glumci su se jednoglasno divili kompoziciji, isprobavajući uloge. Bilo je poznato da je Katerina Ostrovsky unaprijed dala Kositskaya. Glavni redatelj bio je Ostrovsky. Premijera je održana 16. studenog 1859. godine. (Slajdovi 7,8)
3. Rad sa stolom. Istraživačke aktivnosti stručnjaka.
(Slajd 9)
Sljedeći korak u našoj lekciji je rad s tablicom "Značajke rada". U tome će nam pomoći stručnjaci koji su pripremili materijal o nizu pitanja. Kada radite s tablicom, trebate urediti zapise u tablici.
1. Pisanje drame. Povijesna skica epohe.
2.Različiti žanrovi. Njihova raznolikost u radu. Koncept tragedije (temeljen na sukobu između likova).
Drama (potresan sukob, napisana za pozornicu)
strip (dijalozi heroja)
3. Neobičnost teme i sukob
4. Problemi u drami, važna pitanja.
5. Povezanost sukoba sa slikama junaka.
6. Slike heroja. Kontrastno.
7. Dramska kompozicija. Specifične osobine.
Značajke rada
| datum nastanka | 1859. godine vrijeme javnog uspona |
| Žanrovska originalnost | Tragedija (sukob između heroja) elementi komedije (dijalozi junaka) drama |
| Tema, ideja, sukob | Sukob novih i starih tradicija |
| Značajke slike | Interesi heroja, status žene, problemi vremena, slike prirode. "Široka slika narodnog života i običaja" |
| Značajke sukoba | Sukob između "mračno kraljevstvo" i novi čovjek |
| Sustav umjetničkih slika | "Mračno carstvo" žrtve "mračnog kraljevstva" |
| Značajke kompozicije | izlaganje razvoj sukoba 1 vrhunac 2 vrhunac rasplet |
4. Testiranje. Rad s računalom. Primjena ICT-a.
Riječ nastavnika informatike o značajkama testa. Korištenje raznih programa pri radu s računalom. (Podjela razreda u 2 grupe. Rad 1 grupe na PC-u).
5. Rad s materijalom o ruskom jeziku.
Tijekom testiranja, grupa 2 radi na karticama "Heroj i njegove karakteristike govora". U procesu njegove provedbe konsolidira se materijal na ruskom jeziku. Uključujući učenike identificirati junake drame. (Slajd 10)
Zatim grupa 2 radi na osobnom računalu, a grupa 1 nastavlja raditi s karticama. Rezultati rada na PC-u. (Riječ učitelja informatike).
Rezultati rada na ruskom jeziku bit će sažeti u sljedećoj lekciji.
1 OPCIJA
1) Ime Ostrovskog
a) Nikolaj Aleksejevič
b) Aleksej Nikolajevič
c) Aleksandar Nikolajevič
d) Nikolaj Aleksandrovič
2) Ostrovski je dobio nadimak
a) Kolumbo Zamoskvorečje
b) "čovjek bez slezene"
c) "drug Konstantin"
3) Ostrovsky je studirao
a) u liceju u Carskom Selu
b) u gimnaziji u Nižinu
c) na Moskovskom sveučilištu
d) na Sveučilištu Simbirsk
4) Djelo "Oluja sa grmljavinom" -
komedija
b) tragedija
a) "Snježna djevica"
b) Vukovi i ovce
c) "Oblomov"
d) "Naši ljudi - mi ćemo računati"
6) Drama "Oluja" prvi put je objavljena god
d) 1861
7) Koji je izum samouki mehaničar Kuligin htio uvesti u život svog grada?
a) brzojav
b) tiskarski stroj
c) gromobran
d) mikroskop
8) Odredite vrhunac drame "Oluja sa grmljavinom"
a) rastanak s Tihonom i Katerinom prije njegovog putovanja
b) prizor s ključem
c) Katerinin susret s Borisom na porti
d) pokajanje Katerine pred stanovnicima grada
9) Kojoj književnoj režiji treba pripisati dramu "Grom"?
a) realizam
b) romantizam
c) klasicizam
d) sentimentalizam
10) Događa se radnja drame „Grom
a) u Moskvi
b) u Nižnjem Novgorodu
c) u Kalinovu
d) u Petersburgu
11) Kako se zvao Katerinin muž?
c) Kovrčava
d) Akaki
12) Odredite glavni sukob drame "Oluja sa grmljavinom"
13) Tko je od junaka drame "Oluja" "zavidio" pokojnoj Katerini, smatrajući vlastiti život nadolazećom mukom?
b) Kuligin
a) fusnota
b) primjedba
c) objašnjenje
d) pratnja
15) Tko je rekao:
“Okrutan moral, gospodine, u našem gradu, okrutan! U filisterstvu, gospodine, nećete vidjeti ništa osim bezobrazluka i golog siromaštva. A mi, gospodine, nikada nećemo izaći iz ove kore.
a) Kovrčava
b) Kuligin
c) Boris Grigorijevič
OPCIJA 2
1) Godine života A.N. Ostrovskog:
A) 1823-1886
B) 1809-1886
B) 1812-1891
D) 1799-1837
2) Ostrovsky je studirao
a) u liceju u Carskom Selu
b) u gimnaziji u Nižinu
c) na Moskovskom sveučilištu
d) na Sveučilištu Simbirsk
3) Ostrovsky je dobio nadimak
a) Kolumbo Zamoskvorečje
b) "čovjek bez slezene"
c) "drug Konstantin"
d) "zraka svjetlosti u mračnom kraljevstvu"
4) Drama "Oluja" prvi put je objavljena god
5) Koje djelo ne pripada Ostrovskom:
a) "Snježna djevica"
b) Vukovi i ovce
c) "Oblomov"
d) "Naši ljudi - mi ćemo računati"
6) Djelo "Oluja sa grmljavinom" -
komedija
b) tragedija
7) Kojem je posjedu pripadao Kabanikha?
b) obrtnici
c) plemići
d) pučane
8) Kojoj književnoj režiji treba pripisati dramu „Grom“?
a) realizam
b) sentimentalizam
c) klasicizam
d) romantizam
9) Kojom frazom završava drama "Grum"?
a) Mama, ti si je uništila, ti, ti, ti...
b) Radite s njim što želite! Njezino tijelo je tu, uzmi ga, ali duša više nije tvoja: sada je pred sucem koji je milostiviji od tebe!
c) Hvala vam, dobri ljudi, na vašoj službi!
d) Bravo za tebe, Katya! A zašto sam ostavljen da živim na svijetu i patim!
10) Kojoj je vrsti književnih likova pripadao Dikoy?
a) "dodatna osoba"
b) "tiranin"
c) mali čovjek
d) junak-ljubavnik
11) Tko je napisao kritički članak “Zraka svjetlosti u mračno kraljevstvo o grmljavini?
a) V. G. Belinski
b) N. G. Černiševskog
c) N.A. Dobrolyubov
d) D. I. Pisarev
12) O kojem liku je riječ?
On se najprije lomi na nas, zlostavlja nas na sve moguće načine, kako mu duša hoće, ali nam svejedno na kraju ne daje ništa ili samo malo. Štoviše, počet će pričati da je dao iz milosti, da to nije smjelo biti.
c) Kovrčava
13) Tko je rekao:
“Roditelji su nas dobro odgojili u Moskvi, nisu ništa štedjeli za nas. Poslali su me na Trgovačku akademiju, a sestru u internat, ali obje su iznenada umrle od kolere, a sestra i ja smo ostale siročad. Onda čujemo da je ovdje umrlo sto i baka i ostavila oporuku da nam ujak isplati dio koji treba platiti kad postanemo punoljetni, samo uz uvjet..."
d) Kovrčava
14) Kome pripada fraza: “Radi što hoćeš, samo da je sašiveno i pokriveno”?
A) Kovrčava
b) Katerina
c) Barbara
d) Kabanikhe
15) Odredite glavni sukob drame "Oluja sa grmljavinom"
a) ljubavna priča Katerine i Borisa
b) sukob tiranina i njihovih žrtava
c) ljubavna priča Tihona i Katerine
d) opis prijateljskih odnosa između Kabanikija i Dikija
Junak i njegove govorne karakteristike
| Junak? | Junak? |
| Pošten, čestit | R ... dno |
| zak ... boli | crkva ... vy |
| planine ... dno | l ... mpadki |
| do ... ryst | m.. uliti |
| m ... schenstvo | m...što |
| pa ... dionica | t…pjevaj |
| sud ... r | p ... chal |
| vezano ... iki | r ... sti |
| zasvijetlio ... zasvijetlio | sk ... zraka |
| s ... yanie | uzeti ... uzeti |
| pr ... sti | u...daj |
| st ... mirovina | prokletstvo ... nat |
| l ... dcom | holly...chik |
| k..meta | dođi...l |
| pr...oprosti | do ... zak |
6. Zaključak o značajkama djela.
Dakle, lekcija je proučavala informacije o ideološkim i umjetničkim značajkama drame "Grom".
Aleksandar Nikolajevič Ostrovski napisao ju je prije gotovo stoljeće i pol.
No predstava i dalje oduševljava i gledatelje i čitatelje. Jedan od razloga je i taj što je dramaturg stvorio svijetle, živahne i, nažalost, prepoznatljive likove u današnjem životu. Drugi razlog je što se autorica okrenula "vječnim problemima" - problemima morala, ljudskog dostojanstva, ljubavi, sreće, proturječnosti između diktata srca i dužnosti.
Dakle, prema riječima I. A. Gončarova, u "Gromovini" "smirila se široka slika nacionalnog života i običaja". (Slajdovi 11-17)
7. Opći zaključci na satu.
Tijekom integriranog sata proučavanja drame A.N. Ostrovskog "Gromom" provedena je sistematizacija znanja o ovoj temi korištenjem suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija, prikazan je odnos književnosti, ruskog jezika, informatike. Konkretno, ocrtani su načini za formiranje sposobnosti učenika za uspoređivanje, generaliziranje i donošenje zaključaka, što rezultira cjelovitim razvojem pojedinca. Kao rezultat korištenih tehnologija i nastavnih metoda, postignut je cilj proučavanja ovog gradiva u širem opsegu.