Παρουσίαση με θέμα "ήρωες της ρωσικής γης". Σχέδιο μαθήματος τέχνης αφιερωμένο στην ημέρα του υπερασπιστή της πατρίδας "ήρωες της ρωσικής γης"

Παρουσίαση με θέμα "ήρωες της ρωσικής γης". Σχέδιο μαθήματος τέχνης αφιερωμένο στην ημέρα του υπερασπιστή της πατρίδας "ήρωες της ρωσικής γης"

Για να σχηματίσουμε μια ιδέα για το ηρωικό παρελθόν του Ρώσου λαού της Αρχαίας Ρωσίας, των μεγάλων Ρώσων ηρώων - των υπερασπιστών της ρωσικής γης.

Σύνοψη του ανοιχτού ολοκληρωμένου μαθήματος "Heroes of the Russian Land" (βασισμένο στην αναπαραγωγή για τον πίνακα του V.M. Vasnetsov "Bogatyrs") από τη σειρά "I Love My Fatherland" χρησιμοποιώντας αντισυμβατικές τεχνικέςσχέδιο (γραφικά στοιχεία) σε προπαρασκευαστική ομάδα.

Κατεβάστε:


Προεπισκόπηση:

Σύνοψη του ολοκληρωμένου μαθήματος για δραστηριότητες καλών τεχνών "oesρωες της ρωσικής γης" στην προπαρασκευαστική ομάδα.

Σύνοψη του ανοιχτού ολοκληρωμένου μαθήματος "Heroes of the Russian Land" (βασισμένο στην αναπαραγωγή για τον πίνακα του VM Vasnetsov "Heroes") από τη σειρά "I Love My Fatherland" χρησιμοποιώντας μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης (γραφικά στοιχεία) στην προπαρασκευαστική ομάδα Ε

Στόχος: Για να σχηματίσουμε μια ιδέα για το ηρωικό παρελθόν του Ρώσου λαού της Αρχαίας Ρωσίας, των μεγάλων Ρώσων ηρώων - των υπερασπιστών της ρωσικής γης.

Καθήκοντα προγράμματος:

Να αναπτύξει το ενδιαφέρον των παιδιών για τα έργα του καλλιτέχνη V.M. Vasnetsov.

Να συνεχίσουμε να καλλιεργούμε την υπερηφάνεια για τους ανθρώπους μας μέσω της εξοικείωσης με το έργο του V.M. Vasnetsov, να διαμορφώσουμε πατριωτικές ιδιότητες με βάση θρύλους, παραμύθια, ποιήματα, ιστορικά γεγονότατην πατρίδα μας.

Ικανοποιήστε την ανάγκη των παιδιών για πραγματική ενσυναίσθηση παραμυθένιους ήρωες.

Προκαλέστε την επιθυμία να διακοσμήσετε τις σιλουέτες της στρατιωτικής πανοπλίας χρησιμοποιώντας γραφικά στοιχεία, διατηρώντας συμμετρία, ρυθμό και διατήρηση της σύνθεσης.

Προκαταρκτική εργασία:

Γνωριμία με τις αναπαραγωγές του V.M. Vasnetsov, οργάνωση της έκθεσης.

Διαβάζοντας παραμύθια "The Snow Maiden", "Ivan Tsarevich and the Grey Wolf", "Ilya Muromets", "The Frog Princess", "Sivka-Burka", "Sister Alyonushka and Brother Ivanushka".

Σχέδιο γραφικών στοιχείων και διακόσμησή τους με σιλουέτες ρούχων, πιάτων.

Εξοπλισμός:

Έκθεση αναπαραγωγών.

Καλλιτεχνικά υλικά: γκουάς, πινέλα Νο. 2, 4, χάρτινες σιλουέτες πανοπλίας.

Πορεία του μαθήματος:

Η «γιαγιά» κάθεται στην πολυθρόνα. Αγκαλιάζει το παιδί που κάθεται δίπλα της.

Παιδί: ... Θα ανέβω στα γόνατα στη γκριζομάλλη γιαγιά

Και θα αρχίσω να ζητάω από τη γιαγιά μου παραμύθια.

Και η γιαγιά μου θα αρχίσει να μου λέει παραμύθια,

Πώς ο Ιβάν Τσάρεβιτς έπιασε το Bird-Heat,

Πώς ο Γκρίζος Λύκος πήρε τη νύφη του.

Ακούω ένα παραμύθι, η καρδιά μου πεθαίνει,

Και στην καμινάδα ο κακός άνεμος τραγουδά θυμωμένα.

(από τον στίχο. I. Z. Surikova "Παιδική ηλικία")

Η «γιαγιά» (παιδαγωγός) σηκώνεται, πλησιάζει όλα τα παιδιά και τους απευθύνεται.

Εκπαιδευτικός: Σας αρέσουν τα παραμύθια; Η ιστορία του λαού μας, που ενσωματώνεται στις ιστορίες, τα τραγούδια, τα έπη, ζωντανεύει στους πίνακες του V.M. Vasnetsov.

Τα παιδιά έρχονται μέχρι οπτική σειράαναπαραγωγές ζωγραφικών έργων του V.M. Vasnetsov.

Εκπαιδευτικός: Για ποια εικόνα μιλούν οι λέξεις από αυτό το ποίημα:

... Πώς ο Ιβάν Τσάρεβιτς έπιασε το Bird-Heat,

Πώς πήρε ο Γκρίζος Λύκος τη νύφη του ...

(Ιβάν Τσάρεβιτς στις Γκρι λυκος)

Θαυμάστε αυτήν την αναπαραγωγή. Ο Τσάρεβιτς ορμά σε ένα βαθύ δάσος στον Γκρίζο Λύκο και αγκαλιάζει την Έλενα την Όμορφη. Και τριγύρω υπάρχει ένα τρομερό δάσος. Ο λύκος τρέχει γρήγορα. Πώς το ήξερα αυτό; (απαντήσεις των παιδιών)

Ο δάσκαλος απευθύνεται στα παιδιά:

Τι νιώθεις? Πώς μετέφερε ο καλλιτέχνης τη διάθεση; (απαντήσεις των παιδιών)

Κοιτάξτε τα πρόσωπα, τα μάτια τους. Φοβούνται; Ξέρουν όμως ότι μπορούν να αντέξουν τη δοκιμασία. Έτσι μετέφερε ο καλλιτέχνης τη διάθεση των ηρώων, τις εμπειρίες τους.

Εκπαιδευτικός: Τώρα ακούστε αυτό το ρωσικό παραδοσιακό τραγούδικαι δες ποια από τις ηρωίδες σου θυμίζει. (Alyonushka)

Περιλαμβάνεται ηχογράφηση αποσπάσματος από ρωσικό δημοτικό τραγούδι

Δεν είναι ο άνεμος που φροντίζει το κλαδί,

Δεν είναι η βελανιδιά που κάνει θόρυβο.

Τότε μουγκρίζει η καρδιά μου

Πως φύλλο φθινοπώρουτρέμοντας ...

Γιατί οι λέξεις αυτού του τραγουδιού σας είπαν το όνομα αυτής της εικόνας; Πώς έδειξε θλίψη ο καλλιτέχνης; (Η Alyonushka είναι λυπημένη, έτρεξε στη λίμνη για να κλάψει τη θλίψη της. Το νερό θα πάρει τα πάντα, και τη μελαγχολία και όλες τις προσβολές).

Εκπαιδευτικός: Και τώρα θα ακουστεί μια άλλη μελωδία. Πείτε μου ποια εικόνα θέλετε να δείτε ενώ την ακούτε.

Ένα απόσπασμα από το έργο του Rimsky-Korsakov "The Snow Maiden"

Τι ηρωίδα υπό αμφισβήτηση; (Snow Maiden). Πρόκειται για μια απαλή, ειλικρινή, ευγενική Snow Maiden, που αισθάνεται καλά το χειμώνα στο κρύο και λιώνει από τη ζέστη.

Εκπαιδευτικός: Ζουν στη γη Ομορφιά, Καλή, Χαρά, αλλά υπάρχει στη γη και κακές δυνάμεις, που μπορούν να ξεπεραστούν μόνο από θαρραλέους, δυνατούς, ατρόμητους Μπογκατίρους.

Ρίξτε μια ματιά σε αυτήν την αναπαραγωγή. Στη γκαλερί Tretyakov, καταλαμβάνει έναν ολόκληρο τοίχο.

Τα παιδιά κοιτούν την αναπαραγωγή "Bogatyrs"

Θαυμάστε αυτήν την εικόνα. Τι νομίζετε, τι, για ποιον αφορά αυτή η εικόνα; (Απαντήσεις)

Τι είδους διάθεση δημιουργεί; (Περηφάνια, αξιοπιστία, προστασία)

Πώς θα ονομάζατε αυτήν την εικόνα; (Απαντήσεις παιδιών)

Έτσι, ο V. M. Vasnetsov την αποκάλεσε απλά και σύντομα - "Bogatyrs". Bogatyr σημαίνει ένας γενναίος και γενναίος πολεμιστής, επιτυχημένος στη μάχη.

1 παιδί: Εάν ένας ήρωας είναι σε επιφυλακή,

Όλοι μπορούν να είναι σίγουροι -

Προστατευμένος από τους εχθρούς

Σύνορα μητρική γη.

Εκπαιδευτικός: Τρεις ιππείς σταμάτησαν στο χωράφι. Αυτοί είναι Ρώσοι ήρωες: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich. Τα θερμαινόμενα άλογα πάγωσαν από κάτω τους, σαν να ένιωσαν τον κίνδυνο στη στέπα. Οι μπογάτιροι γύρισαν το κεφάλι τους, κοιτάζοντας αν ο εχθρός ήταν εκεί σε απόσταση. Είναι οπλισμένοι.

Ερώτηση στα παιδιά: Με τι είναι οπλισμένοι οι ήρωες; (Απαντήσεις παιδιών).

Ένα σχήμα κράνος στο κεφάλι με υψηλό χτύπημα. Η ασπίδα και η θήκη του ξίφους είναι επίσης διακοσμημένα.

2 παιδί: Προς τον εχθρό ενός ξένου,

Για να προστατέψετε το σπίτι σας,

Ο τεράστιος ήρωάς μας στέκεται σαν τοίχος

Και τα φυλάκια μας δεν θα δώσουν τάφρο.

Εκπαιδευτικός: Εξετάσαμε μαζί σας αρκετές αναπαραγωγές του V.M. Vasnetsov. Έχετε την επιθυμία να διακοσμήσετε μόνοι σας τη στρατιωτική πανοπλία των ηρώων;

Κοίτα, έχω μια σιλουέτα από σπαθί, κράνος και ασπίδα. (Προβολή). Ας τα διακοσμήσουμε με αυτά τα γραφικά στοιχεία και γραμμές που μπορούμε να σχεδιάσουμε.

Ποια είναι αυτά τα στοιχεία; (Παιδική λίστα: μπούκλες, τόξα, γραμμές - κυματιστές, καμπύλες, ευθείες, διαλείπουσες, βρόχοι)

Θα διακοσμήσετε την πανοπλία και σκεφτείτε ποιος ήρωας από τα παραμύθια μπορείτε να δώσετε το σχέδιό σας;

Και έτσι ώστε τα δάχτυλά μας να τραβούν καλύτερα, θα κάνουμε γυμναστική δακτύλων:

Φιλικά τα δάχτυλα στέκονταν σε μια σειρά (δείχνουν τις παλάμες)

Δέκα δυνατοί τύποι (σφίξτε τα δάχτυλά σας σε μια γροθιά)

Αυτά τα δύο είναι ένας δείκτης για τα πάντα (δείξτε τους δείκτες σας)

Όλοι θα εμφανίζονται χωρίς προτροπή.

Δάχτυλα - δύο μεσαία (δείξτε τα μεσαία δάχτυλα)

Δύο υγιείς briskers.

Λοιπόν, αυτά είναι ανώνυμα (δείξτε τα δαχτυλίδια σας)

Σιωπηλός, πάντα πεισματάρης.

Δύο μικρά δάχτυλα (τα μικρά δάχτυλα απλώνονται)

Fidgets και απατεώνες.

Τα κύρια δάχτυλα είναι ανάμεσά τους (δείξτε αντίχειρες)

Δύο μεγάλα και τολμηρά (σφίξτε τα υπόλοιπα δάχτυλά σας σε μια γροθιά)

Τώρα καθίστε στα τραπέζια και διακοσμήστε την πανοπλία των ηρώων.

Ανεξάρτητη εργασία των παιδιών, παρέχοντας στα παιδιά την απαραίτητη βοήθεια. Με την ολοκλήρωση, διοργανώνεται έκθεση παιδικών έργων.

Εκπαιδευτικός: Τι χαρακτήρες παραμυθιού μπορείτε να δώσετε στα σχέδιά σας;

(33 ήρωες, Tsar Guidon, Ivan Tsarevich, Elisha)

3 παιδί: Herρωες στις δημιουργίες του Βασνέτσοφ

Αποκαλυμμένα ρωσικά χαρακτηριστικά:

Τόσο το σπαθί όσο και το κράνος είναι όλα υποδειγματικά

Τα όνειρα γεννούν υπερηφάνεια.

4 παιδί: Όλος ο κόσμος γνωρίζει αυτούς τους ήρωες.

Και την ώρα της ειρήνης, ο καθένας είναι έτοιμος

Έλα στη διάσωση, στην προστασία

Δικές σας, Lopasnya, ακτές.

Εκπαιδευτικός: Είμαστε περήφανοι για τους ήρωές μας. Και θα μάθουμε περισσότερα για την ιστορία της Ρωσίας μας. Αυτό θα βοηθηθεί από παραμύθια, έπη, εικόνες, βιβλία.


Διαφάνεια 2

Οι Μπογκατύροι είναι ήρωες ρωσικών επών που έκαναν κατορθώματα στο όνομα της Πατρίδας, ένας άνθρωπος με τεράστια δύναμη, δύναμη, θάρρος, προικισμένος με εξαιρετικό μυαλό και εφευρετικότητα.

  • Βίκτορ Βασνέτσοφ "Μπογατίροι στο άλογο". 1896.
  • Διαφάνεια 3

    Πίσω από το όνομα του καθενός από τους επικούς ήρωες βρίσκεται ένα συγκεκριμένο άτομο που κάποτε έζησε στη Ρωσία για μεγάλο χρονικό διάστημα και το οποίο έκανε τα κατορθώματά του μόνο σε έπη, οι χαρακτήρες τους εξωραΐστηκαν από τους ανθρώπους.

    Ο παραμυθάς πήγαινε από χωριό σε χωριό και έλεγε σε ένα άσμα (σαν τραγούδι) για ήρωες ήρωες, για τα κατορθώματά τους. Μίλησε για το πώς ήταν. Σχετικά με τις πράξεις και τις νίκες των ηρώων, πώς ξεπέρασαν τους κακούς εχθρούς, υπερασπίστηκαν τη γη τους, έδειξαν το θάρρος, το θάρρος, την εφευρετικότητα, την καλοσύνη τους.

    • Κωνσταντίνος Βασίλιεφ "Ρώσος Ιππότης"
  • Διαφάνεια 4

    Ο αφηγητής είπε:

    Θα σου πω για παλιά πράγματα,
    Ναι, για τα παλιά, για τους έμπειρους,
    Ναι για μάχες, ναι για μάχες,
    Ναι, για τις ηρωικές πράξεις!

    Διαφάνεια 5

    Έτσι συντέθηκε το έπος. Στον ρωσικό λαό για πολλούς αιώνες από στόμα σε στόμα, από παππού σε εγγονό, έπη περίπου ισχυροί ήρωες NS

    Τα έπη αντανακλούσαν τη ζωή του ρωσικού λαού, η οποία ήταν πολύ δύσκολη στη Ρωσία. Σχεδόν σε κάθε ένα από τα έπη, αναφέρεται το Κίεβο, η Ρωσία, η ρωσική γη, η πατρίδα, η Ρωσία - τι όμορφες και μυστηριώδεις λέξεις.

    Ρωσία. Μια πολύ σύντομη λέξη. Μας ήρθε από την αρχαία αρχαιότητα και έμεινε μαζί μας για πάντα.

    Διαφάνεια 6

    ΜΙΚΟΥΛΑ ΣΕΛΙΑΝΙΝΟΒΙΤΣ

    ΜΙΚΟΥΛΑ ΣΕΛΙΑΝΙΝΟΒΙΤΣ

    Είναι εκπρόσωπος της γεωργικής ζωής, διαθέτοντας όχι ποσοτική, όπως η Svyatogor, αλλά ποιοτική δύναμη, η οποία μπορεί να ονομαστεί αντοχή.

    Το έπος λέει για αυτόν:

    Θα γυρίσει μια πέτρα με το ένα χέρι,
    Και με δύο χέρια θα γκρεμίσει τον ταύρο,
    Το όνομά του είναι Mikula Selyaninovich.

    Ο Mikula Selyaninovich βοήθησε στην υπεράσπιση της γης του από τους εχθρούς, αλλά δεν εγκατέλειψε τη γεωργική του εργασία. Είπε: "Ποιος θα ταΐσει τη Ρωσία τότε;"

    Βρέθηκε σε 2 έπη: για τον Svyatogor και για τον Volga Svyatoslavich.

    Διαφάνεια 7

    • Georgiy Yudin Mikula Selyaninovich και Svyatogor.
    • Κωνσταντίνος Βασίλιεφ "Συνάντηση του Βόλγα και του Μίκουλα Σελιάνινοβιτς"
  • Διαφάνεια 8

    VOLGA VSESLAVIEVICH

    Τα κύρια έπη για τον Βόλγα μιλούν για τη θαυμαστή γέννησή του από ένα φίδι, μια εκστρατεία στην Ινδία και μια αντιπαράθεση με τον Mikula Selyaninovich.

    Ο Volga Svyatoslavovich, λυκάνθρωπος και κυνηγός, είναι ένας από τους αρχαιότερους ήρωες.

    VOLGA VSESLAVIEVICH

    Διαφάνεια 9

    Κωνσταντίνος Βασίλιεφ "Βόλγα Σβιατοσλάβοβιτς"

    Διαφάνεια 10

    Οι πιο διάσημοι επικοί ήρωες:

    • Ilya Muromets, Alyosha Popovich,
    • Νικήτιτς.
    • VM Vasnetsov "oesρωες".
  • Διαφάνεια 11

    ILYA MUROMETS

    Ο εκπρόσωπος όλων των Ρώσων ηρώων και στα μάτια του λαού είναι εκπρόσωπος της αγροτικής τάξης.

    Η lyλια είναι διαφορετική τρομερή δύναμη, που άλλοι κατώτεροι ήρωες δεν διαθέτουν, αλλά αυτή η δύναμη δεν είναι ποσοτική, αλλά ποιοτική, και η σωματική δύναμη συνοδεύεται από ηθική: ηρεμία, αντοχή, απλότητα, πατρική μοναξιά, αυτοσυγκράτηση, εφησυχασμός, σεμνότητα, ανεξαρτησία χαρακτήρα.

    Διαφάνεια 12

    • Μνημείο του Ilya Muromets στο Murom.
  • Διαφάνεια 13

    ΑΛΕΣΑ ΠΟΠΟΒΙΤΣ

    Ο Alyosha Popovich συνδέεται στενά με τον Ilya Muromets και με τον Dobrynya Nikitych: είναι σε συνεχή σχέση μαζί τους. Επιπλέον, μεταξύ της Alyosha και της Dobrynya υπάρχει μια εντυπωσιακή ομοιότητα όχι στους χαρακτήρες, αλλά στις περιπέτειες και σε κάποιες άλλες περιστάσεις της ζωής τους. Δηλαδή, τα έπη για την καταπολέμηση του φιδιού Dobrynya και Alyosha μοιάζουν σχεδόν εντελώς μεταξύ τους.
    ! Μην πατάτε τα άλογά τους στη Ρωσική Γη
    Δεν μπορούν να επισκιάσουν τον κόκκινο ήλιο μας!
    Η Ρωσία στέκεται για έναν αιώνα - δεν κλονίζεται!
    Και θα σταθεί για αιώνες - δεν θα υποχωρήσει!
    Και οι παραδόσεις της αρχαιότητας
    Δεν πρέπει να ξεχνάμε.
    Δόξα στη ρωσική αρχαιότητα!
    Δόξα στη ρωσική πλευρά!

    Προβολή όλων των διαφανειών

    Αφηρημένη

    εκπαιδευτικές δραστηριότητες

    με ΠΑΙΔΙΑ ανώτερη ομάδα

    σχετικά με τη διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου

    Θέμα: "oesρωες της Ρωσικής Γης"

    Στόχος:Διαμόρφωση ιδεών για το ηρωικό παρελθόν του Ρώσου λαού της Αρχαίας Ρωσίας, των μεγάλων Ρώσων ηρώων - των υπερασπιστών της ρωσικής γης.
    Καθήκοντα: 1. Να αναβιώσει την ιδέα του έπους, των επικών ηρώων - Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobryna Nikitich.
    2. Προκαλέστε το ενδιαφέρον για τη γλώσσα των επών, των θρύλων, των τραγουδιών, των θρύλων για τους Ρώσους ήρωες.
    3. Να εξοικειώσουν τα παιδιά με τα όπλα των ηρώων.
    4. Να καλλιεργήσουν ένα αίσθημα υπερηφάνειας για την ηρωική δύναμη της Ρωσίας, σεβασμό στους Ρώσους στρατιώτες, επιθυμία να τους μιμηθούν. Ανάπτυξη του εννοιολογικού λεξιλογίου:
    Bogatyr, guslar, αλυσιδωτή αλληλογραφία, πανοπλία, εξοπλισμός, Σλάβοι, Rusichi, βαλτώδεις βάλτοι, έπη, σπαθί, δαντέλα, κλομπ, βούρτσα, δόρυ, τσεκούρι, σφυρί, τσεκούρι, μαστίγιο μάχης, αλυσίδα, τόξο και βέλη, μαχαίρια, στιλέτο, gusli Ε
    Προκαταρκτική εργασία:
    Εξέταση του πίνακα από τον Βίκτορ Μιχαήλοβιτς Βασνέτσοφ "oesρωες".
    Εξέταση του πάνελ "Ρώσοι ήρωες" με καλλιτεχνικό υλικό για επικούς ήρωες.
    Ανάγνωση αποσπασμάτων για επικοί ήρωες: "Ilya Muromets and the Nightingale the Robber", "Dobrynya Nikitich and the Serpent Gorynych", "Alyosha Popovich and Tugarin the Serpent".
    Ακούγοντας στην ηχογράφηση του έπους "Ilya Muromets and Nightingale the Robber", "Finist-Yasny Sokol", "Nikita Kozhemyaka", "Serpent Gorynych", "The Tale of νεκρή πριγκίπισσακαι επτά ήρωες »,« Η ιστορία του τσάρου Σαλτάν ».
    Συγκέντρωση ενός γενικού δέντρου (σχεδιασμένο).
    Καλλιτεχνικές δραστηριότητες με θέματα: "Όπλα των Μπογατίρων", "Μπογκατίρ", "Άλογα των Ρώσων Μπογατίρων".
    Εξοπλισμός:
    Εικονογραφήσεις των ηρώων της Αρχαίας Ρωσίας. κάρτες που απεικονίζουν τα όπλα των ηρώων (σπαθί, μάκα, βούρτσα κ.λπ.) και όπλα σύγχρονων πολεμιστών (πιστόλι, όπλο, τουφέκι, πολυβόλο). κοστούμια ηρώων και γκούσλαρ, σχοινιά, ποτάμι, χάρτινα βότσαλα, μια πέτρα σε ένα σταυροδρόμι, τρεις δρόμοι, ένα δάσος, εικόνες του Kashchei the Immortal, Nightingale the robber, the Snake-Gorynych.

    Πορεία του μαθήματος:

    Παιδαγωγός:
    Πριν από πολύ καιρό, στη θέση των πόλεων και των χωριών όπου ζούμε τώρα, υπήρχαν αδιαπέραστα δάσηγεμάτη ζώα και πουλιά. Πολλά εδάφη καταλήφθηκαν από έλη. Από την αρχαιότητα, οι Σλάβοι ζούσαν σε αυτή τη γη. Οι γείτονές τους, οι Χαζάροι και οι Μογγόλοι, οι Τάταροι, επιτίθενται συχνά στους Σλάβους, καταστρέφουν τα εδάφη, καταστρέφουν σπίτια και αιχμαλωτίζουν ανθρώπους. Πριν από περισσότερα από 1000 χρόνια, οι Σλάβοι ίδρυσαν το κράτος τους, που ονομάζεται Rus. Η Ρωσία υπερασπίστηκε τον εαυτό της από τους εχθρούς. Μόνο πολύ δυνατοί, ανθεκτικοί και γενναίοι άνθρωποι θα μπορούσαν να ζήσουν σε τέτοιες συνθήκες. Τέτοιοι άνθρωποι ονομάζονταν Ρώσοι. Wereταν διάσημοι για την ηρωική τους δύναμη, παραμύθια και έπη γράφτηκαν για τα κατορθώματά τους. Οι Bogatyrs ζούσαν μεταξύ των Ρώσων - υπερασπιστών της πατρίδας μας στην αρχαιότητα. Έτσι έμοιαζαν. (Εμφανίζει εικόνες ηρώων και μια εικόνα του Β. Μ. Βασνέτσοφ "Bogatyrs").
    Κοιτάξτε παιδιά, πόσο δυνατοί, θαρραλέοι, γενναίοι και δυνατοί ήταν. Ποιος απεικονίζεται στην εικόνα;
    Παιδιά:
    Ilya Muromets,
    Νικήτιτς,
    Αλέσα Πόποβιτς.
    Παιδαγωγός:
    Σωστά, και ποιοι ήταν αυτοί;
    Παιδιά:
    Oesρωες. Παιδαγωγός:
    Παιδιά, ποιοι πιστεύετε ότι είναι οι ήρωες;
    Παιδιά:
    Οι Μπογκατίρ είναι άνθρωποι που υπερασπίστηκαν την Πατρίδα μας από εχθρούς.
    Παιδαγωγός:
    Σωστά, οι ήρωες είναι άνθρωποι ανυπολόγιστης δύναμης, αντοχής και θάρρους που αποδίδουν στρατιωτικά κατορθώματα... Οι ήρωες φύλαξαν τη Πατρίδα μας από εχθρούς - στάθηκαν στο φυλάκιο (σύνορα), ούτε το θηρίο θα τους περάσει απαρατήρητο, ούτε το πουλί θα πετάξει, και ακόμη περισσότερο ο εχθρός δεν θα περάσει. Παιδιά,
    έχουμε ήδη διαβάσει πολλά παραμύθια και έπη για τους ήρωες της ρωσικής γης. Ας θυμηθούμε πώς λέγονται;
    Παιδιά:
    "Nightingale - the robber", "Finist -Clear Falcon", "Nikita Kozhemyaka",
    "Serpent Gorynych", "Alyosha Popovich and Tugarin Serpent" κ.λπ.
    Παιδαγωγός:
    Παιδιά και με ποιους πολέμησαν οι ήρωες - ήρωες;
    Παιδιά:
    Με το Nightingale - ληστή, Serpent Gorynych, Koshchei the Immortal, Tugarin Serpent.
    Παιδαγωγός:
    Παιδιά, θα θέλατε να περπατήσετε στο δρόμο των ηρώων, να τους δείτε, να μάθετε για τα κατορθώματά τους;
    Παιδιά:
    Ναί.
    Παιδαγωγός:
    Τότε πρέπει να προετοιμαστούμε για ένα δύσκολο, επικίνδυνο μονοπάτιόπου θα μας περιμένουν ασυνήθιστες περιπέτειες, δεν θα φοβηθείς; Ξέρω ότι είστε φιλικοί και θαρραλέοι. Η φιλία θα μας βοηθήσει να ξεπεράσουμε όλα τα εμπόδια.
    Αλλά πρώτα, ας θυμηθούμε, πριν ξεκινήσει ένα μακρύ ταξίδι, τι είχε να επιλέξει ο Ρώσος ήρωας;
    Παιδιά:
    Κάνε στην άκρη.
    Παιδαγωγός:
    Σωστά, έπρεπε να επιλέξει τον δρόμο στον οποίο θα πάει. Στα παραμύθια και τα έπη, ο ήρωας στεκόταν πάντα σε ένα σταυροδρόμι κοντά σε μια πέτρα στην οποία ήταν γραμμένο πού να πάει. Εδώ έχουμε μια τέτοια πέτρα στο δρόμο, είναι γραμμένη σε αυτό:
    «Θα πας δεξιά
    Χρήματα και φήμη
    Θα πας αριστερά
    Θα χάσετε τους φίλους σας και δεν θα είστε γενναίοι.
    Κινηθείτε ευθεία
    Ο κίνδυνος περιμένει και ένα ηρωικό φυλάκιο ».
    Λοιπόν, παιδιά, ποιον δρόμο επιλέγουμε;
    Παιδιά:
    Ένας δρόμος που πηγαίνει ευθεία.
    Ο δάσκαλος με τα παιδιά περπατάει στο δρόμο και το πρώτο εμπόδιο είναι μπροστά τους. (Το μαγνητόφωνο είναι ενεργοποιημένο και η υπέροχη φωνή μιλάει για την πρώτη εργασία).
    Φωνή:
    (Ασκηση 1)
    Προθέρμανση πρώτα,
    Περπατήστε κατά μήκος της χορδής
    Δεν μπορείς να το αφήσεις
    Οι φίλοι σας περιμένουν εκεί.
    (Υπάρχει ένα σχοινί στο πάτωμα για τα παιδιά να περπατούν κλειστά μάτια, τα χέρια στη ζώνη).
    Φωνή:
    (εργασία 2)
    Εδώ υπάρχει ένα εμπόδιο στο δρόμο
    Δεν είναι τόσο εύκολο να περάσεις
    Πρέπει να θυμηθούμε γρήγορα
    Και πες τις παροιμίες!
    (Είναι απαραίτητο να πούμε παροιμίες για το θάρρος, το θάρρος και την πατρίδα των Ρώσων ηρώων).
    Παροιμίες και λόγια για το θάρρος, το θάρρος, την πατρίδα
    Κουράγιο στη δύναμη του βοεβόδα.
    Ο ήρωας που είναι βουνό για την Πατρίδα.
    Ποιος τόλμησε κάθισε σε ένα άλογο.
    Σταθείτε πάνω από την άκρη σας μέχρι θανάτου.
    Ο Ρώσος δεν αστειεύεται με την μπάλα ή το ρολό.
    Εξαφανιστείτε και βοηθήστε τον σύντροφό σας να βγει.
    Πέθανε από την πατρίδα σου, μην φύγεις.
    Το να ζεις σημαίνει να υπηρετείς την πατρίδα.
    Η ευτυχία είναι πιο πολύτιμη από τη ζωή για την Πατρίδα.
    Όχι ο ήρωας που περιμένει την ανταμοιβή, αλλά ο ήρωας που ακολουθεί τον κόσμο.
    Εάν η φιλία είναι μεγάλη, η πατρίδα θα είναι ισχυρή.
    Φωνή:
    (εργασία 3)
    Εδώ είναι το ποτάμι στο δρόμο
    Μην περάσεις, μην περάσεις
    Nightingale - ένας κακός ληστής
    Η γέφυρα έσπασε εδώ πάνω από τον ποταμό.
    (Πρέπει να διασχίσετε το ποτάμι στα βότσαλα, μετατοπίζοντάς τα).
    Φωνή:
    (εργασία 4)
    Εδώ είναι ένα φράγμα, εδώ είναι το Kashchei
    Τρώει πολλά, πολλά παιδιά (λαχανόσουπα)
    Για να σε πάω παρακάτω
    Πρέπει να αποδείξετε ότι είστε ήρωες.

    Φυσική αγωγή "Bogatyrs"
    Bogatyr - αυτό είναι:
    (Δείχνει τον ισχυρό άντρα)
    Είναι δυνατός, είναι υγιής
    Πυροβόλησε από τόξο,
    (Μιμηθείτε την κίνηση)
    Έριξε το κλαμπ του εύστοχα,
    Στάθηκα στα σύνορα
    Άγρυπνα - παρακολουθούμε έντονα,
    Μεγαλώνουμε, εμείς και, κοιτάξτε,
    (Τα χέρια ψηλά)
    Ας γίνουμε σαν ήρωες!

    Φωνή:
    (εργασία 5)
    Υποβλήθηκαν όλα τα εμπόδια
    Πιο πέρα ​​στο δρόμο ξεκινήσατε όλοι
    Αλλά, δυστυχώς, δεν ήταν εκεί - ήταν,
    Όλα στροβιλίστηκαν ξαφνικά σαν ανεμοστρόβιλος!
    Φίδι Γκόρινιτς τρικέφαλος
    Συναντήθηκα στο δρόμο
    Μην ψάχνετε για σωτηρία εδώ!
    Αλλά τα παιδιά δεν χασμουριούνται
    Και επιλέξτε το όπλο σας μάλλον!
    (Είναι απαραίτητο να επιλέξετε και να ονομάσετε ένα ηρωικό όπλο από τα όπλα των σύγχρονων πολεμιστών).

    Τα παιδιά με έναν δάσκαλο πηγαίνουν πιο μακριά στο δρόμο και ένα αγόρι βγαίνει να τους συναντήσει - ένας γκούσλαρ. (Στη μουσική, ένας υπάλληλος κήπου παίζει το ρόλο ενός αγοριού)
    Παιδαγωγός:
    Ποιος είσαι?
    Guslyar:
    Είμαι γκούσλαρ, περπατώ από πόλη σε πόλη, εγκαταστάθηκα στο χωριό, τραγουδάω για τα κατορθώματα των Ρώσων ηρώων. Πριν δεν υπήρχε τηλεόραση, μόνο από μένα ο κόσμος έμαθε τα νέα.
    Παιδαγωγός:
    Και τα παιδιά μας ξέρουν επίσης ποιοι είναι οι ήρωες!
    Ένα παιδί θα διαβάσει ένα ποίημα για έναν ήρωα.
    «Ένας ήρωας, δυνατός σαν ελεύθερος άνεμος,
    Ισχυρό σαν τυφώνας.
    Προστατεύει τη γη
    Από το κακό κάθαρμα!
    Είναι πλούσιος σε δύναμη
    Προστατεύει την πρωτεύουσα.
    Σώζει τους φτωχούς και τα παιδιά
    Και γέροι και μητέρες!
    Παιδαγωγός:
    Αυτοί είναι οι ήρωες ».
    Guslyar:
    Ay, κάτω από τη λαμπρή πόλη κοντά στο Κίεβο,
    Υπήρχε ένα ηρωικό φυλάκιο.
    Ο Ilya Muromets ήταν στο φυλάκιο,
    Ο φόρος ήταν ο Dobrynya Nikitich,
    Ησαύλ - Η Αλιόσα είναι γιος ιερέα.
    Βγαίνουν τρία αγόρια, ντυμένα ήρωες.
    Lyλια Μουρόμετς:
    Το αηδόνι ο ληστής κάθισε σε μια ωμή βελανιδιά,
    Το αηδόνι ο ληστής σφύριξε, αλλά σε ένα αηδόνι,
    Ο κακός ληστής γρύλισε σαν ζώο,
    Από το σφύριγμα του, όλα τα λουλούδια θρυμματίστηκαν,
    Και ότι υπάρχουν άνθρωποι - όλοι είναι νεκροί.
    Αλλά του έκοψα το ταραχώδες κεφάλι,
    Επιπλέον, είπε αυτές τις λέξεις:
    «Είστε γεμάτοι σφυρίγματα σαν αηδόνι,
    Είστε γεμάτοι φωνάζοντας ναι με ζωικό τρόπο,
    Έχετε αρκετά για να τρομάξετε τα μικρά παιδιά! "
    Ακούγεται μουσική.
    Νικήτιτς:
    Πήγα στον ένδοξο ποταμό -
    Ξαφνικά δεν βρέχει, δεν βροντά,
    Ai Serpentine και μετά Gorynischo,
    Ο Ai πετά περίπου τρία κεφάλια, δώδεκα κορμούς.
    Ο Smeinischo λέει ότι αυτές είναι οι λέξεις:
    "Και τώρα, Dobrynyushka, είσαι στα χέρια μου,
    Θα σε πάω στο έπακρο, αν θέλω - θα σε κάψω,
    Αν θέλω - θα το φάω ».
    Έφτιαξα, χτύπησα τον Γκορίνιτσε,
    Ένα φίδι έπεσε πάνω στην υγρή γη,
    Στην υγρή γη, στο φτερό γρασίδι-γρασίδι.
    Ζητήθηκε έλεος, φόνος.
    Ακούγεται μουσική.
    Αλέσα Πόποβιτς:
    Μου είπαν για τον Tugarin Zmeevich,
    Και ότι ο ίδιος έχει ύψος τρία βάθη,
    Το άλογο από κάτω του, σαν ένα άγριο θηρίο,
    Από το στόμα, μια φλόγα αναβοσβήνει,
    Από τα αυτιά - μια κολώνα καπνού - όλοι φοβούνται τον άγριο,
    Πώς τον χτύπησα στο κεφάλι,
    Και πώς έπεσε πάνω στην υγρή γη,
    Μετά πήδηξα στο μαύρο στήθος του,
    Και του έκοψε το κεφάλι,
    Και είπε: «Σύμφωνα με τις αμαρτίες σου, Ζμέεβιτς, όλα έχουν συμβεί».

    Ακούγεται μουσική Gusel.
    Guslyar:
    Αχ, εσύ, ήρωες και η Αγία Ρωσία,
    Και σέλασες καλά άλογα,
    Ναι, υπερασπιστήκατε την πίστη και την Πατρίδα,
    Και υποκλίσου σε από τη Ρωσία και για πάντα και για πάντα.
    Υποκλίνονται ο ένας στον άλλον και στο κοινό και φεύγουν.
    Παιδαγωγός:
    Λοιπόν, παιδιά, το δικό μας έφτασε στο τέλος του. φανταστικό ταξίδι... Εσείς και εγώ ξεπεράσαμε όλους τους κινδύνους και τα εμπόδια, σαν ήρωες, είδαμε τους ήρωες και μάθαμε για τα κατορθώματά τους. Youσασταν όλοι υπέροχοι, κάνατε όλες τις εργασίες καλά, ήσασταν προσεκτικοί, θαρραλέοι, επιδέξιοι, γρήγοροι. Και θέλω να σας δώσω στον καθένα ένα δώρο - αυτό είναι ένα σχέδιο ενός ήρωα. Μπορείτε να βάψετε την πανοπλία του.

    Μάθημα στην 5η τάξη.

    Θέμα: Ρώσοι ήρωες.

    Στόχος: Παρουσιάστε τα έργα εικαστικές τέχνες, με μια εικόνα Β. Βασνέτσοφ "oesρωες".

    Καθήκοντα: αναπτύσσω δημιουργική αντίληψηο κόσμος, δημιουργικότητανα δουλέψω; βελτίωση των γραφικών δεξιοτήτων. καλλιεργούν το ενδιαφέρον και την αγάπη για Παγκόσμια ιστορίακαι την ιστορία της Πατρίδας. Τύπος μαθήματος: θεματικό σχέδιοκαι απλικέ.

    Τύπος μαθήματος: συνδυασμένο.

    Μέθοδος διδασκαλίας: μερική αναζήτηση, επεξηγηματική και επεξηγηματική.

    Εξοπλισμός: για μαθητές: άλμπουμ, μολύβι, γόμα, ακουαρέλα, ψαλίδι. για τον εκπαιδευτικό: παρουσίαση.

    Λογοτεχνική σειρά: έπη.

    Οπτικά: Β. Βασνέτσοφ "oesρωες", "Ένας Ιππότης στο Σταυροδρόμι", "Αγώνας της Ντομπρίνια Νίκιτιτς με το επτακέφαλο Φίδι Γκόρινιτς".

    ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΤΑΞΗ

    1. Οργάνωση της τάξης. Έλεγχος ετοιμότητας για το μάθημα.

    2. Εισαγωγική συνομιλία.

    Μην καλπάζετε εχθρούς στη γη μας,
    Μην πατάτε τα άλογά τους Ρωσική γη,
    Δεν μπορούν να επισκιάσουν τον κόκκινο ήλιο μας.

    Όλοι γνωρίζετε τους ήρωες και τα κατορθώματά τους. Σήμερα στο μάθημα θα κάνουμε ένα σύντομο ταξίδι στο παρελθόν, θα εξοικειωθούμε με τους πίνακες του μεγάλου καλλιτέχνη. Και ο καθένας από εσάς θα προσπαθήσει να δημιουργήσει την εικόνα του ήρωά σας.

    Τα παλιά χρόνια, οι εχθροί επιτέθηκαν πολλές φορές στη Ρωσία, οι νομάδες επιτέθηκαν στα ρωσικά χωριά - κάηκαν και λεηλατήθηκαν, πήραν τον ρωσικό λαό μακριά (αιχμαλωσία). Για να προστατέψουν τη ρωσική γη από αυτά, ηρωικά φυλάκια ήταν διάσπαρτα κατά μήκος της άκρης της στέπας. Φύλαγαν τον δρόμο για το Κίεβο, προστατευμένοι από εχθρούς, από ξένους.

    Και οι ήρωες ακούραστα περπάτησαν τις στέπες πάνω σε πανίσχυρα άλογα, κοιτάζοντας άγρυπνα σε απόσταση, για να μην δουν φωτιές του εχθρού, να μην ακούσουν το χτύπημα των αλόγων των άλλων. Οι άνθρωποι αφιέρωσαν τα έπη τους στους υπερασπιστές της πατρίδας τους, πολεμώντας γενναία με τους καταπιεστές.

    Ποιοι είναι αυτοί, αυτοί οι υπερασπιστές της ρωσικής γης; (Αγαπημένη λαϊκοί ήρωες- Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich).

    Τι λέγεται στα έπη για τους oesρωες; (Διαφάνεια 3).

    Σε τι φημίζεται ο Ilya Muromets; (Ο Ilya Muromets σκότωσε τετρακόσιους ληστές, εξόντωσε αμέτρητες ορδές Τατάρων στο κεφάλι του Idol, νίκησε τον Nightingale the Robber) Διακρίνεται από την ειλικρινή του αφοσίωση στον λαϊκό σκοπό.

    ... Θα υπηρετήσω για τη χριστιανική πίστη
    Και για τη ρωσική γη
    Ναι, για την πρωτεύουσα Κίεβο,
    Για χήρες, για ορφανά, αλλά για φτωχούς ανθρώπους ...

    Η αφοβία, το θάρρος και η δικαιοσύνη του Ilya Muromets τον έκαναν επάξια στο κεφάλι ηρωικό φυλάκιο. Ο Dobrynya Nikitich πολέμησε ηρωικά το Φίδι Γκόρινιτς και με τον Χαν Μπατού. (Διαφάνεια 4). Ο Alyosha Popovich νίκησε τον Tugarin the Snake. Αυτοί οι τρεις ισχυροί ήρωες βρίσκονται συχνά στα έπη, δρουν μαζί, βοηθούν ο ένας τον άλλον.

    Η υπεράσπιση της πατρίδας, η αφοσιωμένη υπηρεσία σε αυτήν, στους συμπατριώτες μας είναι ιερό καθήκον. Εικόνες επικοί ήρωεςεξαιρετικά γενικευμένα, συλλογικά, αλλά ταυτόχρονα, ο καθένας από τους ήρωες έχει κάτι δικό του, ξεχωριστό. (Διαφάνεια 5).

    3. Εργασία για τον πίνακα του V. Vasnetsov "Heroes"

    Κοιτάξτε προσεκτικά την εικόνα. Στη στέπα, ανάμεσα στις ατέλειωτες ρωσικές εκτάσεις, σταμάτησαν τρεις ιππείς, τρεις ισχυροί Ρώσοι ήρωες. Άγρυπνοι και ανήσυχοι, κοιτάζουν από μακριά: «υπάρχει εχθρός όπου, είτε προσβάλλουν κάποιον» Ο άνεμος παρασύρει το κιτρινισμένο γρασίδι, σκορπίζει τις χαίτες και τις ουρές των ηρωικών αλόγων. Οδηγώντας απειλητικά σύννεφα στον φθινοπωρινό ουρανό. Οι ιππότες στέκονται σταθερά και ακλόνητα.

    Η lyλια Μουρόμετς κάθεται πάνω σε ένα μαύρο άλογο στο κέντρο. Κοιτάζει επίμονα στην απόσταση. Εμπιστοσύνη, δύναμη και δύναμη γίνεται αισθητή στην ηρωική του φιγούρα. Με εκπληκτική ευκολία κρατά στο χέρι του ένα «δαμάσκηνο μάκσο από σαράντα poods» και το χέρι του, σηκωμένο για να το προστατεύσει από τον ήλιο, δεν λυγίζει κάτω από αυτό το βάρος. Ευρύ και πεισματάρηςένα μέτωπο, σφιχτά συμπιεσμένα χείλη, ένα άμεσο ανοιχτό βλέμμα μιλούν για την αδιάκοπη δύναμη της θέλησης, την αμεσότητα και την ειλικρίνεια της ψυχής του. Lyλια ήδηόχι νέος, τα γένια του αστράφτουν με ασήμι. Ένα γκρι σκέλος βγήκε από κάτω από το κράνος - αυτό τονίζει τη σοφία του. Η Ilya Muromets ανήκει στους ανθρώπους της εργασίας. Και δεν είναι ντυμένος πλούσια. Η lyλια κάθεται στο άλογο σκληρά, αλλά με αυτοπεποίθηση. Και το άλογο ταιριάζει με τον ήρωα. Το ίδιο δυνατή και δυνατή. Στέκεται ακίνητος. Οι οπλές μπήκαν στο έδαφος κάτω από το βάρος του αναβάτη.

    Ένας άλλος ήρωας της εικόνας είναι ο Dobrynya Nikitich. Ευγενής, είναι γιος ενός πλούσιου πρίγκιπα από την πόλη Ριαζάν. Αυτός ο ήρωας έγινε διάσημος για τον ηρωικό αγώνα του με το φίδι Gorynych. Ο πλούτος της διακόσμησης του όπλου, η κομψότητα των ρούχων ξεχωρίζει μεταξύ άλλων ηρώων. Το αλυσιδωτό ταχυδρομείο λάμπει με ασήμι, η ασπίδα λαμπυρίζει με ημιπολύτιμα μαργαριτάρια, το σπαθί είναι σε χρυσό περίβλημα. άσπρο άλογο Dobryni για να ταιριάζει με τον ιδιοκτήτη, σε ένα κομψό λουρί με χρυσές πλάκες. Η εικόνα της Dobrynya Nikitich είναι όμορφη, λιτή και ευγενής. Και παρόλο που δεν υπάρχει δύναμη και δύναμη σε αυτόν, όπως ο Ilya Muromets, αλλά αυτός είναι ο άξιος αδελφός του.

    Ο Αλιόσα Πόποβιτς είναι αδύνατος και λεπτός δίπλα στους συντρόφους του. Συχνά έπαιρνε όχι με τη βία, αλλά με πνεύμα. Λένε για αυτόν ότι είναι άπιαστος και γρήγορος. Ο Alyosha δεν έχει ούτε κλαμπ, ούτε δαμασκηνό σπαθί. Είναι ελαφρώς οπλισμένος-«ένα σκληρό, ξεπλυμένο τόξο, αλλά ένα καυτό βέλος». Και στο δεξί χέριέχει άρπα. Ο Alyosha όχι μόνο παλεύει, είναι υπέροχος, του αρέσει επίσης να τραγουδά τραγούδια. Το άλογό του, το χρυσό κοστούμι, τσιμπάει ήρεμα το γρασίδι. Αλλά δεν μπορεί να αιφνιδιαστεί. Είναι πονηρός και ορμητικός.

    Κοιτάζοντας την εικόνα, δεν έχετε καμία αμφιβολία ότι έτσι πρέπει να είναι οι ήρωες. αρχαία Ρωσία... Αυτή η εικόνα δημιουργήθηκε για 25 χρόνια, το 1871-1898. (Διαφάνεια 6).

    Φυσική αγωγή

    4. Δημιουργική εργασίαΦοιτητές.(Διαφάνειες 7.8).

    Εκτέλεση ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ"Ρώσοι μπογατίροι". μεγάλο η ανατολή βρίσκεται οριζόντια, το σχέδιο τοποθετείται ελαφρύ μολύβιγραμμές.

    • επανάληψη των κύριων σταδίων κατασκευής μιας ανθρώπινης φιγούρας,
    • διευκρίνιση λεπτομερειών (κράνος, αλυσιδωτή αλληλογραφία, ασπίδα, σπαθί) έγχρωμη λύση,
    • κόψτε κατά μήκος του περιγράμματος, κολλήστε στη γενική μορφή.

    Επανάληψη των προφυλάξεων ασφαλείας με εργαλεία κοπής και διάτρησης. Απαιτήσεις για εργασία:

    5. Περίληψη μαθήματος.

    Ανάλυση σχεδίων, επεξεργασία, πληρότητα.

    Επικοί ήρωες oesρωες της ρωσικής γης

    Δημοτική αυτόνομη

    γενικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Λύκειο Νο 1 με το όνομα. A.S. Pushkin, Tomsk

    Ολοκληρώθηκε: δάσκαλος καλών τεχνών

    Μαξιμόβα Ναντέζντα

    Νικολάεβνα

    Η Ρωσία ήταν πάντα διάσημη για τους ήρωές της. Άνθρωποι με μεγάλη φυσική δύναμη ήταν πολλοί μεταξύ των ανθρώπων μας.

    Για μεγάλο χρονικό διάστημα, οι εχθροί επιτέθηκαν στη Ρωσία περισσότερες από μία φορές και την κατέστρεψαν. Οι άνθρωποι αφιέρωσαν τα έπη τους στους υπερασπιστές της πατρίδας τους, πολεμώντας γενναία με τους καταπιεστές. Για μεγάλο χρονικό διάστημα, οι εχθροί επιτέθηκαν στη Ρωσία περισσότερες από μία φορές και την κατέστρεψαν. Οι άνθρωποι αφιέρωσαν τα έπη τους στους υπερασπιστές της πατρίδας τους, πολεμώντας γενναία με τους καταπιεστές. Ένας από τους πιο μυστηριώδεις χαρακτήρες του σλαβικού έπους είναι ο Svyatogor. Αυτός είναι ένας πραγματικός γίγαντας, τον οποίο ούτε η γη μπορεί να κρατήσει. Είναι προικισμένος με τρομερή δύναμη που ακόμη και οι πιο ευγενείς ήρωες δεν τολμούν να μπουν στη μάχη μαζί του. Ένας από τους πιο μυστηριώδεις χαρακτήρες του σλαβικού έπους είναι ο Svyatogor. Αυτός είναι ένας πραγματικός γίγαντας, τον οποίο ούτε η γη μπορεί να κρατήσει. Είναι προικισμένος με τεράστια δύναμη που ακόμη και οι πιο ευγενείς ήρωες δεν τολμούν να μπουν σε μάχη μαζί του.

    Αξιοσημείωτο είναι ότι δεν συμμετέχει σε καμία μάχη, δεν κάνει κανένα κατόρθωμα. Ο κύριος σκοπός του περιορίζεται στην καταπολέμηση των εχθρών με τη σοφία και τη φανταστική σας δύναμη. Στην εικόνα αυτού του ήρωα κρύβεται φιλοσοφικό νόημαο αρχαίος σλαβικός πληθυσμός για τη λατρεία του ιερού ήρωα απλά για την ύπαρξή του.

    Ο Ilya Muromets έγινε ιδανικός τρόποςΡώσος ήρωας, είναι ίσως ο πιο αγαπητός ήρωας των ρωσικών επών. Heroρωας αξιοσημείωτης δύναμης, με αίσθηση της δικής του αξιοπρέπειας, την οποία δεν θυσίασε ποτέ ακόμη και πριν από τον πρίγκιπα. Είναι ο υπερασπιστής της ρωσικής γης, ο υπερασπιστής των ορφανών και των χήρων. Ο Ilya Muromets έγινε η ιδανική εικόνα του Ρώσου ήρωα, είναι ίσως ο πιο αγαπημένος ήρωας των ρωσικών επών. Heroρωας αξιοσημείωτης δύναμης, με αίσθηση της δικής του αξιοπρέπειας, την οποία δεν θυσίασε ποτέ ακόμη και πριν από τον πρίγκιπα. Είναι ο υπερασπιστής της ρωσικής γης, ο υπερασπιστής των ορφανών και των χήρων. Ταυτόχρονα με τον Ilya Muromets, έζησε ένας άλλος ήρωας, του οποίου το όνομα ήταν Dobrynya Nikitich. Γεννήθηκε στο Ριαζάν, αλλά όπως ο Μουρόμετς, υπηρέτησε στο Κίεβο. Ταυτόχρονα με τον Ilya Muromets, έζησε ένας άλλος ήρωας, του οποίου το όνομα ήταν Dobrynya Nikitich. Γεννήθηκε στο Ριαζάν, αλλά όπως ο Μουρόμετς, υπηρέτησε στο Κίεβο. Η ηρωική ιστορία του Dobrynya ξεκινά από τη στιγμή που νίκησε το Φίδι Gorynych. Ο πρίγκιπας του δίνει οδηγίες να εμπλακεί σε μια σκληρή μάχη με το Φίδι, στο δρόμο ο ήρωας ξεπερνιέται από μικρά φίδια, αλλά η Ντόμπρυνα καταφέρνει να εκπληρώσει την εντολή του πρίγκιπα και να απελευθερώσει τα κορίτσια και τα αγόρια από τις σπηλιές των δράκων. Η ηρωική ιστορία του Dobrynya ξεκινά από τη στιγμή που νίκησε το Φίδι Gorynych. Ο πρίγκιπας του δίνει οδηγίες να εμπλακεί σε μια άγρια ​​μάχη με το Φίδι, στο δρόμο ο ήρωας ξεπερνιέται από μικρά φίδια, αλλά η Ντόμπρυνα καταφέρνει να εκπληρώσει την εντολή του πρίγκιπα και να απελευθερώσει τα κορίτσια και τα αγόρια από τις σπηλιές των δράκων. Ένας άλλος διάσημος ήρωας - η Alyosha Popovich, σύμφωνα με τους θρύλους, ήταν από την πόλη του Rostov. Σε ένα ανοιχτό πεδίο, ο ήρωας βρήκε μια πέτρα στην οποία υποδεικνύονταν τρεις δρόμοι: ο ένας οδηγούσε στο Τσερνίγκοφ, ο άλλος στο Μούρομ και ο τρίτος στο Κίεβο. Αρχίζει επίσης να υπηρετεί στην αυλή του πρίγκιπα Βλαντιμίρ. Ένας άλλος διάσημος ήρωας - η Alyosha Popovich, σύμφωνα με τους θρύλους, ήταν από την πόλη του Rostov. Σε ένα ανοιχτό πεδίο, ο ήρωας βρήκε μια πέτρα στην οποία υποδεικνύονταν τρεις δρόμοι: ο ένας οδηγούσε στο Τσερνίγκοφ, ο άλλος στο Μούρομ και ο τρίτος στο Κίεβο. Αρχίζει επίσης να υπηρετεί στην αυλή του πρίγκιπα Βλαντιμίρ.

    Πλέον διάσημη ιστορίασυνδεδεμένος με τον Πόποβιτς είναι ο θρύλος της μονομαχίας του με τον Τουγκάριν. Ο Τουγκάριν είναι ένας ξένος εισβολέας που μπορεί να καταπιεί έναν ολόκληρο κύκνο κάθε φορά, και οι υπάλληλοι τον μεταφέρουν σε μια χρυσή βάση. Και η Αλιόσα Πόποβιτς είναι πάντα ένας νέος, γενναίος και ακόμη και μερικές φορές απερίσκεπτος πολεμιστής.

    Οι εικόνες των Ρώσων ηρώων και ιπποτών αντικατοπτρίζονται ευρέως στη δημιουργικότητα διάσημοι καλλιτέχνες, για παράδειγμα, Michael Αλεξάντροβιτς Βρούμπελ - διακοσμητικό πάνελ"Bogatyr", ή Viktor Mikhailovich Vasnetsov - "Bogatyrs" (μια εικόνα που ζωγράφισε για σχεδόν είκοσι χρόνια). Οι εικόνες των Ρώσων ηρώων και ιπποτών αντικατοπτρίζονται ευρέως στο έργο διάσημων καλλιτεχνών, για παράδειγμα, του Μιχαήλ Aleksandrovich Vrubel - διακοσμητικό πάνελ "Bogatyr", ή Viktor Mikhailovich Vasnetsov - "Bogatyrs" (μια εικόνα που ζωγράφισε για σχεδόν είκοσι χρόνια). V.M. Βασνέτσοφ. " Bogatyr skok»Βίκτορ Μιχαήλοβιτς Βασνέτσοφ (1848 - 1926) - Ρώσος καλλιτέχνης διάσημος για τις απεικονίσεις ιστορικών και λαογραφικών σκηνών. Βίκτορ Μιχαήλοβιτς Βασνέτσοφ (1848 - 1926) - Ρώσος καλλιτέχνης, διάσημος για τις απεικονίσεις ιστορικών και λαογραφικών σκηνών. Βιογραφία του V.M. Vasnetsov Ο καλλιτέχνης Viktor Mikhailovich Vasnetsov γεννήθηκε το 1848 στην επαρχία Vyatka. Έλαβα επίσης το πρώτο μαθήματα τέχνης... Ως φοιτητής του θεολογικού σεμιναρίου, παράλληλα πήρε μαθήματα σχεδίου από τον καλλιτέχνη Ε. Ανδριόλη. Το 1868 εισήλθε στην Ακαδημία Τεχνών στην Αγία Πετρούπολη, σπούδασε στις τάξεις των V.V. Vereshchagin και P.P. Chistyakov. Εκεί γνώρισε επίσης τον Repin και πολλούς διάσημους Wanderers. Το 1873 ο Βασνέτσοφ δοκίμασε για πρώτη φορά το χέρι του στη ζωγραφική. Οι πρώτοι πίνακές του είχαν έντονο κοινωνικό χαρακτήρα, αρκετά στο πνεύμα κλασική ζωγραφικήΠεριπλανώμενοι. Αλλά σύντομα ο Βασνέτσοφ έφυγε για πάντα από αυτό το στυλ στη ζωγραφική, στρέφοντας τα κίνητρα της ρωσικής ιστορίας, λαϊκός πολιτισμός, παραμύθια και αρχαία μυθολογία. Σε αυτόν τον τομέα ο Βασνέτσοφ δημιούργησε μια σειρά από δημοφιλώς αγαπημένα έργα: "Τρεις ήρωες", "Alyonushka", "Μετά τη σφαγή του Igor Svyatoslavich με το Polovtsy", "Τρεις πριγκίπισσες κάτω κόσμος"," Χαλί αεροπλάνου "και άλλα. Επιπλέον, ο Βασνέτσοφ δημιούργησε εικονογραφήσεις για τα έργα του Λερμόντοφ και του Πούσκιν, ζωγράφισε τον καθεδρικό ναό Βλαντιμίρ στο Κίεβο, εργάστηκε σε ψηφιδωτά και τοιχογραφίες εκκλησιών σε άλλες πόλεις, ολοκλήρωσε οικοδομικά έργα Πινακοθήκη Τρετιακόφστη Μόσχα και το ρωσικό περίπτερο για την Παγκόσμια Έκθεση του Παρισιού το 1900. Η σημασία του έργου του για τον ρωσικό πολιτισμό είναι ανεκτίμητη. Όπλα και πανοπλίες Ρώσων ηρώων Η πιο συνηθισμένη πανοπλία στη Ρωσία ήταν η αλυσίδα - ένα μακρύ πουκάμισο, σχεδόν μέχρι τα γόνατα, υφαντό από μεταλλικά δαχτυλίδια. Το αλυσιδωτό ταχυδρομείο κόστισε πολλά χρήματα. Wasταν αγαπητή, πέρασε από κληρονομιά, θεωρήθηκε ακριβό δώρο... Η πανοπλία του εχθρού ήταν η καλύτερη λεία πολέμου. Mirror Armor όχι μόνο προστατεύτηκε, αλλά και στόλισε τον πολεμιστή. Γυαλισμένα ή και ασημένια, έλαμπαν στον ήλιο σαν λέπια ψαριών. Η «πανοπλία καθρέφτη», που φοριόταν πάνω από το συνηθισμένο αλυσιδωτό ταχυδρομείο, ήταν ιδιαίτερα όμορφη. Αποτελούνταν από μεγάλες, γυαλισμένες μεταλλικές πλάκες (εξ ου και η λέξη "καθρέφτης" - καθρέφτης), που κάλυπτε το στήθος, τις πλευρές και την πλάτη. Κράνη Το κεφάλι ενός πολεμιστή προστατεύεται από κράνος. Υπήρχαν διάφορα είδη στη Ρωσία. Ο Ilya Muromets στο Vasnetsov φοράει shishak - κράνος με ψηλή μυτερή κορυφή που προστατεύει από ένα θανατηφόρο κατακόρυφο χτύπημα από ξίφος ή ξίφος. Ένα πλευρικό χτύπημα δεν θα μπορούσε παρά να προκαλέσει διάσειση, "ζαλίζοντας" τον πολεμιστή. Μερικές φορές ένα τέτοιο κράνος στέφθηκε με ένα κορδόνι με έγχρωμη σημαία ή ένα σωρό φτερά - διακριτικό ζώδιοστρατιωτικός ηγέτης. Ασπίδες Οι αρχαίοι Ρώσοι πολεμιστές χρησιμοποιούσαν μεγάλες ασπίδες σε σχήμα αμυγδάλου. Μπορεί να υποτεθεί ότι ήταν μια τέτοια ασπίδα που ο πρίγκιπας Όλεγκ κρέμασε στα τείχη της Κωνσταντινούπολης. Αργότερα, οι Ρώσοι υιοθέτησαν ταταρικές στρογγυλές ασπίδες. Πριν τέλη XVIIσε. χρησιμοποιήθηκαν από τον τσαρικό στρατό. Οπλο

    Το σπαθί θεωρούνταν σύμβολο της πριγκιπικής δύναμης.

    Ένα αξιόπιστο όπλο μεσαιωνικών πολεμιστών, με τα πόδια και με άλογα, ήταν το δόρυ.

    Το αρχαιότερο όπλο ήταν το τσεκούρι μάχης, μόνο που το έλεγαν εκείνες τις μέρες τσεκούρι. Το τσεκούρι θεωρούνταν όπλο των φτωχών.

    Δη ιππότης από κάτω στέκεται σε ανηφόρα, Το κέρατο που καλεί, σαν καταιγίδα, ουρλιάζει, Το ανυπόμονο άλογο βράζει Και το χιόνι σκάβει σαν μια ισχυρή οπλή ... Πηγές Πούσκιν

    • http://www.newart.ru/painters/art14.htm
    • http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B8
    • http://russian7.ru/2012/06/7-bogatyrej-vseya-rusi/
    • http://tainy.net/43407-russkie-bogatyri-kto-oni.html
    • http://rodrus.com/news/news_1381405700.html
    • http://www.ote4estvo.ru/russkie-svyatye/1429-bylinnye-geroi-drevney-rusi.html
    • http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000646/oruzhie/weapon.html
    • http://www.booksite.ru/ancient/reader/work_3_02.htm