Τράπεζα δεδομένων για την εξέταση. Εργασίες από ανοιχτή τράπεζα fipi για εξετάσεις στη λογοτεχνία

Αυτή είναι απλώς μια «διακοπή» τόσο για τους αιτούντες όσο και για Καθηγητές Ενιαίας Πολιτικής Εξετάσεωνστη βιολογία

Από το 2016 στην επίσημη ιστοσελίδα του Ομοσπονδιακού Ινστιτούτου Παιδαγωγικών Μετρήσεων (FIPI)που δημοσιεύθηκε Ανοιχτή τράπεζα αναθέσεων ΧΡΗΣΗΣ... Σε αυτό, οι εργασίες ομαδοποιούνται κατά 7 μπλοκ κωδικοποιητών από όλουςεξετάσεις ελέγχου στη βιολογία για όλα τα προηγούμενα έτη επιτυχίας στις εξετάσεις στη χώρα μας, και υπάρχουν ήδη 4968 από αυτά.

Προστέθηκαν 189 ερωτήσεις της χρονιάς και 259 ερωτήσεις της χρονιάς.

Αν και η ίδια η μορφή των ειδών δοκιμής το 2017, στην πραγματικότητα, τίποτα δεν έχει αλλάξει :

είναι σχεδόν αδύνατο να επινοηθούν εντελώς νέα καθήκοντα (η σχολική πειθαρχία δεν είναι καουτσούκ) και σχεδόν όλες οι ερωτήσεις είναι νέες εργασίες δοκιμήςΕίναι ανακατασκευασμένες παλιές αναζητήσεις.

Τώρα δεν χρειάζεται να "ψάξετε" στο Διαδίκτυο αναζητώντας κάθε είδους δοκιμές "υποκατάστατα", γιατί μπορείτε να συναντήσετε.

Η ανοιχτή τράπεζα εργασιών FIPI είναι μια ισχυρή βάση για τον έλεγχο των γνώσεών σας. Είναι αλήθεια ότι δεν υπάρχουν απαντήσεις στα τεστ, αλλά αυτό σίγουρα θα σας ωθήσει να μελετήσετε τα σχετικά θέματα στα εγχειρίδια βιολογίας. Και για να δοκιμάσω τις γνώσεις μου, μπορώ να σας συμβουλεύσω να αγοράσετε απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις OBZ από το ανταλλακτήριο (4969 απαντήσεις).

Απαντώντας ανεξάρτητα στις ερωτήσεις της ΟΒΖ, που δημοσιεύτηκε στις Ιστότοπος FIPIή διαβάζοντάς τα στο ιστολόγιό μου στις Κατηγορίες "", στη συνέχεια ελέγχετε τις απαντήσεις σας σε σχέση με τις απαντήσεις μου.

Εάν αποφασίσετε να αγοράσετεερωτήσεις με απαντήσειςσε μορφή .pdf για ναόποιος από 7 Μπλοκ OBZ FIPI ή αγοράστε όλα τα τμήματα ταυτόχρονα,

Γράψε μου ένα γράμμα [email προστατευμένο]σχετικά με την επιθυμία να κάνετε μια αγορά.

Μετά την απάντησή μου, θα ξέρετε ότι έχωΗ διεύθυνση σου ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ την ίδια ημέρα (μερικές φορές αμέσως) μετά την πληρωμή σαςΘα στείλω τα αγορασμένα υλικά.

1. Η Βιολογία ως Επιστήμη. Μέθοδοι επιστημονική γνώση... Σύνολο 76 εργασίες - 50 ρούβλια.
2. Το κύτταρο ως βιολογικό σύστημα. Σύνολο 736 εργασίες - 400 ρούβλια.
3. Ο οργανισμός ως βιολογικό σύστημα. Σύνολο 991 εργασία - 500 ρούβλια.
4. Σύστημα και ποικιλομορφία οργανικός κόσμος... Σύνολο 689 αναθέσεις - 350 ρούβλια.
5 ... Το ανθρώπινο σώμα και η υγεία του. Σύνολο 711 εργασίες - 400 ρούβλια.
6. Η εξέλιξη της ζωντανής φύσης. Σύνολο 728 εργασίες - 400 ρούβλια.
7 ... Τα οικοσυστήματα και τα εγγενή τους πρότυπα. Σύνολο 530 αναθέσεις - 350 ρούβλια. 8 . Απαντήσεις στις ερωτήσεις του KIM USE, προστέθηκε στο FIPI OBZ για όλα τα μπλοκμετά τις εξετάσεις του 2017.Σύνολο 189 εργασίες - 250 ρούβλια9. Απαντήσεις στις ερωτήσεις του KIM USE, προστέθηκε στο FIPI OBZ για όλα τα Block μετά την επιτυχία των εξετάσεων το 2018.Σύνολο 259 εργασίες - 350 ρούβλια.

Τα παντα 4968 ερωτήσεις με απαντήσεις και τα 7 μπλοκ ταυτόχροναΗ ανοιχτή τράπεζα εργασιών FIPI (συμπεριλαμβανομένων των εργασιών του 2017 και του 2018) μπορεί να αγοραστεί όχι για 3050 ρούβλια και με έκπτωση 25%, δηλαδή για 2250 ρούβλια.

Για να μεταβείτε στη σελίδα με τους τρόπους πληρωμής που προσφέρω,

____________________________________________________________

Παραδείγματα μορφοποίησης των απαντήσεών μου παρουσιάζονται παρακάτω:

Τα παντα γενετικές εργασίες επιλύθηκαν με πλήρη εξήγηση... Όπως μπορείτε να δείτε, οι απαντήσεις μου δεν γράφονται σε ξεχωριστό φύλλο με τη μορφή ενός απλού συνόλου αριθμών, εντελώς άβολο για σύγκριση με τις ερωτήσεις, αλλά τοποθετούνται απευθείας στο ίδιο το "σώμα" της εξεταστικής εργασίας (οι απαντήσεις μου είναι κείμενο, τονίζεται με κόκκινο χρώμα)

Το οποίο έχουμε συντάξει βάσει διαφορετικών εργασιών ανοιχτή τράπεζα FIPI.

Λίγα λόγια για το σύνταγμα του Ιγκόρ

Πώς εκδηλώνεται η στάση του συγγραφέα απέναντι σε ήρωες και γεγονότα στο The Lay of Igor's Host;

Γκριμπογιέντοφ

8. Τι δίνει λόγους να ισχυριστεί κανείς ότι ο Ρεπετίλοφ λειτουργεί ως παρωδικός «διπλός» του Τσάτσκι;

8. Γιατί ο A.S. Pushkin θεώρησε τη γλώσσα της κωμωδίας ένα ιδιαίτερο επίτευγμα του Griboyedov του θεατρικού συγγραφέα;

8. Πώς σχετίζεται το όνειρο που επινόησε η Σοφία με τα πραγματικά γεγονότα του έργου;

8. Ποιος είναι ο Chatsky: ένα «έξτρα» άτομο ή ένα άτομο που δεν έχει βρει τη θέση του στη ζωή; (Βασισμένο στην κωμωδία του A.S. Griboyedov "Woe from Wit".)

9. Σε ποια έργα των Ρώσων κλασικών περιγράφονται τα όνειρα των ηρώων και με ποιον τρόπο μπορούν να συγκριθούν με το όνειρο της ηρωίδας του έργου του A.S. Griboyedov; (Δώστε 2-3 παραδείγματα, συμπεριλαμβανομένων των συγγραφέων.)

9. Σε ποια έργα των Ρώσων κλασικών οι βασικοί χαρακτήρες συνοδεύονται από τα «διπλά» τους και με ποιον τρόπο μπορούν αυτά τα έργα να συγκριθούν με το έργο του Γκριμπογιέντοφ;

Ποια είναι η πρωτοτυπία της σύγκρουσης μεταξύ της κοινωνίας Chatsky και Famus; (Βασισμένο στην κωμωδία του A.S. Griboyedov "Woe from Wit".)

Ποια είναι η πρωτοτυπία του τέλους της κωμωδίας A.S. Griboyedov «Αλίμονο από το πνεύμα»;

Τι δίνει τη βάση να θεωρηθεί το έργο «Αλίμονο από εξυπνάδα» του A.S. Griboyedov ως τραγικωμωδία;

Τι επέτρεψε η Μ.Ε. Ο Saltykov-Shchedrin να αποκαλεί τον Molchalin μια από τις πιο τρομερές φιγούρες της ρωσικής κοινωνίας; (Βασισμένο στο θεατρικό έργο του A. Griboyedov "Wee from Wit".)

Γιατί ο Famusov και ο Chatsky παραδίδουν τους μεγαλύτερους και πιο ουσιαστικούς μονολόγους στο έργο; (Βασισμένο στην κωμωδία του A. Griboyedov "Woe from Wit".)

Γιατί η Σοφία, η ηρωίδα της κωμωδίας του AS Griboyedov «Αλίμονο από εξυπνάδα», σύμφωνα με τα λόγια του συγγραφέα, - «μια κοπέλα που δεν είναι η ίδια ανόητη, προτιμά έναν ανόητο από έναν έξυπνο»;

Γιατί στην κωμωδία Α.Σ. Griboyedov "Αλίμονο από εξυπνάδα" τόσα πολλά δευτερεύοντες χαρακτήρες?

Fonvizin

8. Πώς συνδέεται ο τίτλος της κωμωδίας του DI Fonvizin «The Minor» με τα προβλήματά της;

8. Πώς αποκαλύπτει η κωμωδία του DI Fonvizin «The Minor» το θέμα του «κακού» και τις μορφές εκδήλωσής του;

8. Ποια είναι η κωμωδία της «εξεταστικής» που κανονίστηκε για τον Mitrofan;

8. Γιατί η κωμωδία του DI Fonvizin «The Minor», που καταγγέλλει τη φεουδαρχική πραγματικότητα, ονομάζεται «κωμωδία της εκπαίδευσης»;

9. Σε ποια έργα των Ρώσων κλασικών αντικατοπτρίζεται η σύγκρουση της άγνοιας και του διαφωτισμού και με ποιον τρόπο μπορούν αυτά τα έργα να συγκριθούν με το έργο του DI Fonvizin;

Ποιος είναι ο ρόλος των δευτερευόντων χαρακτήρων στην κωμωδία του DI Fonvizin "The Minor";

8. Πώς αποκαλύπτεται εσωτερικός κόσμοςΗ Τατιάνα Λαρίνα στις σκηνές της εξήγησης με τον Ευγένιο Ονέγκιν; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του A.S. Pushkin "Eugene Onegin".)

8. Γιατί στο μυθιστόρημα του Αλεξάντερ Πούσκιν «Ευγένιος Ονέγκιν» ο συγγραφέας αποχωρίζεται τόσο ξαφνικά τον ήρωά του στο φινάλε;

8. Γιατί η Τατιάνα Λαρίνα επέλεξε τον Ευγένιο Ονέγκιν;

8. Πώς συσχετίζεται το νόημα της επιγραφής στο μυθιστόρημα του AS Pushkin «Η κόρη του καπετάνιου» με τις μοίρες των ηρώων του έργου;

8. Γιατί η μοίρα ευνοεί τον απλόκαρδο Γκρίνεφ και όχι τον λογικό Σβάμπριν; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του A.S. Pushkin "The Captain's Daughter".)

8. Ποιο είναι το μέρος και το νόημα Η εικόνα του Savelichστο μυθιστόρημα του A.S. Pushkin "The Captain's Daughter";

8. Πώς αποκαλύπτεται ο χαρακτήρας της Μάσα Μιρόνοβακατά τη διάρκεια μιας συνάντησης με την αυτοκράτειρα;

9. Τι φέρνει άλλα έργα Ρώσων κλασικών αφιερωμένων σε μεγάλα γεγονότα της ρωσικής ιστορίας πιο κοντά στο μυθιστόρημα «Η κόρη του καπετάνιου»; (Κατά την αντιστοίχιση, συμπεριλάβετε έργα και συγγραφείς.)

9. Όπως στο " Η κόρη του καπετάνιου«Δείχνει την τραγωδία της «ρωσικής εξέγερσης» και σε ποια έργα των Ρώσων κλασικών έθιξαν ένα παρόμοιο πρόβλημα;

Ποια είναι η ουσία της σύγκρουσης του ποιητή με το πλήθος στους στίχους του A.S. Πούσκιν;

Όπως αποκαλύπτεται στο μυθιστόρημα του A.S. Ο «Ευγένιος Ονέγκιν» του Πούσκιν Η «Ρωσική ψυχή» της Τατιάνας;

Τι είδους «καλά συναισθήματα» έκανε ο Α.Σ. Ο Πούσκιν με τους στίχους του;

Πώς αποκαλύπτεται το πρόβλημα της τιμής και του καθήκοντος στο μυθιστόρημα του Α.Σ. Η «Κόρη του Καπετάνιου» του Πούσκιν;

Ποιο είναι το δράμα της μοίρας του Onegin; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του A.S. Pushkin "Eugene Onegin".)

Ποια είναι η εκδήλωση της επιλεκτικότητας του ποιητή; (Βασισμένο στους στίχους του A.S. Pushkin.)

Γκόγκολ

8. Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του Β. Νεμίροβιτς-Νταντσένκο, ο οποίος υποστήριξε ότι «... παρά το αδιάκοπο ομηρικό γέλιο, νιώθετε πώς η κωμωδία γρήγορα, σταθερά και με εκπληκτική ειλικρίνεια αρχίζει να ανεβαίνει σε τραγικά ύψη»; (Βασισμένο στο έργο «Ο Γενικός Επιθεωρητής» του Νικολάι Γκόγκολ.)

8. Σε τι συμβολικό νόημαη εικόνα του δρόμου στο ποίημα του Νικολάι Γκόγκολ «Νεκρές ψυχές»;

8. Ποια χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του πρωταγωνιστή αναδεικνύονται στο παραπάνω απόσπασμα του «Πανωφόρι»;

9. Ποιοι ήρωες των ρωσικών κλασικών ανήκουν στον ίδιο λογοτεχνικό τύπο με τον ήρωα του "The Overcoat", και σε τι στάση του συγγραφέαέχει κάτι κοινό με τη θέση του Νικολάι Γκόγκολ;

Ποια είναι η εκδήλωση της ασχήμιας της ζωής της γραφειοκρατικής πόλης; (Βασισμένο στο έργο «Ο Γενικός Επιθεωρητής» του Νικολάι Γκόγκολ.)

Πώς εκδηλώνεται η ασάφεια της θέσης του συγγραφέα στην απεικόνιση των ανθρώπων; (Βασισμένο στο ποίημα "Dead Souls" του Νικολάι Γκόγκολ.)

Λέρμοντοφ

8. Γιατί, έχοντας γευτεί τον αέρα της ελευθερίας, η Μτσίρη έπρεπε να πεθάνει; (Βασισμένο στο ποίημα "Mtsyri" του M.Yu. Lermontov.)

8. Αξίζει ο Πετσόριν συμπόνια ή καταδίκη; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του M.Yu. Lermontov "A Hero of Our Time".) Υποστηρίξτε την απάντησή σας.

8. Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές μεταξύ του Pechorin και του Werner;

Βρήκε η Μτσίρη την απάντηση στο ερώτημα «είναι όμορφη η γη»; (Βασισμένο στο ποίημα "Μτσύρι" του M.Yu. Lermontov)

Ποια είναι η σημασία του "Pechorin Journal" στο μυθιστόρημα του M.Yu. «Ένας ήρωας της εποχής μας» του Λέρμοντοφ;

Ποια είναι η τραγωδία της ακρόασης του θέματος του ποιητή και της ποίησης στο έργο του M.Yu.Lermontov;

Ποια είναι η πρωτοτυπία του ήχου πολιτικό θέμαστους στίχους του M.Yu. Λερμόντοφ;

Γιατί ο M.Yu. Ο «Ήρωας της εποχής μας» του Λέρμοντοφ λέγεται κοινωνικο-ψυχολογικός στην κριτική;

Νεκράσοφ

8. «Ο λαός είναι απελευθερωμένος, αλλά ο λαός είναι ευτυχισμένος;» (Βασισμένο στο ποίημα του N.A. Nekrasov "Ποιος ζει καλά στη Ρωσία".)

8. Πού βλέπει ο N.A.Nekrasov την ουσία της πνευματικής σκλαβιάς; (Βασισμένο στο ποίημα του N.A. Nekrasov "Who Lives Well in Russia".)

15. Πώς συνδυάζονται το λαϊκό θέμα και το κίνητρο της υψηλής υπηρεσίας του ποιητή στους στίχους του N.A. Nekrasov;

15. Πώς εμφανίζεται η ρωσική αγροτιά στους στίχους του Ν.Α. Nekrasov;

Ποιο είναι το «Ρωσικό γυναικείο μερίδιο» στην εικόνα του N.A. Nekrasov;

Πώς αποκαλύπτεται το θέμα τη μοίρα των ανθρώπωνστην ποίηση του Ν.Α. Nekrasov;

Ο Τιούτσεφ

15. Γιατί πολλά από τα ποιήματα του FITyutchev, που είναι ένα είδος «τοπίων σε στίχους», αναφέρονται παραδοσιακά ως φιλοσοφικοί στίχοι;

15. Τι είναι ασυνήθιστο στην εικόνα του φυσικού κόσμου στους στίχους του FITyutchev;

Γιατί ο Μπαζάροφ μπορεί να ονομαστεί «αντανακλαστικός μηδενιστής»; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του I. S. Turgenev "Fathers and Sons".)

Ποια χαρακτηριστικά του «νέου ανθρώπου» στην εικόνα του Μπαζάροφ αποδέχεται και τι αρνείται ο Τουργκένιεφ; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα Πατέρες και γιοι.)

Γιατί οι αδερφοί Kirsanov δεν δέχονται τις μηδενιστικές ιδέες του Bazarov;

Ποια είναι η δύναμη και η αδυναμία του μηδενισμού του Μπαζάροφ; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του IS Turgenev "Fathers and Sons".

Saltykov-Shchedrin

8. Ποια χαρακτηριστικά της σάτιρας του Shchedrin αντικατοπτρίζονται στο παραπάνω απόσπασμα του The Wild Landowner;

9. Σε ποια έργα των Ρώσων κλασικών είναι τα αντικείμενα της εικόνας κοινωνικές κακίεςκαι με ποιον τρόπο μπορούν να συγκριθούν αυτά τα έργα με το «Ο σοφός στριγκιστής» του Shchedrin;

9. Ποια έργα των Ρώσων συγγραφέων αντικατοπτρίζουν τη σχέση μεταξύ του αφέντη και του αγρότη και με ποιον τρόπο μπορούν να συγκριθούν αυτά τα έργα με « Άγριος γαιοκτήμονας"ΜΟΥ. Saltykov-Shchedrin;

Γκοντσάροφ

8. Τι είναι ο Ομπλομοβισμός; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του I.A. Goncharov "Oblomov".)

8. Γιατί ο Andrey Stolts δεν μπορούσε να βοηθήσει τον φίλο του Ilya Oblomov να επιστρέψει ενεργό ζωή? (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του I.A. Goncharov "Oblomov".)

8. Ποια ήταν η πρωτοτυπία της ανατροφής που έλαβε ο Stolz και πώς επηρέασε την προσωπικότητα και το πεπρωμένο του;

8. Γιατί να μετακομίσεις σε νέο διαμέρισμαΙσοδυναμεί με καταστροφή για τον Ομπλόμοφ;

8. Πώς εκδηλώνεται η πολυπλοκότητα της σχέσης μεταξύ του Oblomov και της Olga σε αυτό το κομμάτι;

9. Σε ποια έργα των Ρώσων κλασικών οι ήρωες αντιμετωπίζουν την ανάγκη για αλλαγή και πώς η στάση τους σε αυτές τις αλλαγές διαφέρει από τα συναισθήματα που διακατέχουν τον Oblomov;

9. Ποια έργα Ρώσων συγγραφέων απεικονίζουν τη δραματική σχέση των εραστών και με ποιον τρόπο μπορούν να συγκριθούν αυτά τα έργα με τον «Ομπλόμοφ»;

9. Σε ποια έργα των Ρώσων κλασικών απεικονίζεται ο τύπος του «ενεργού» ήρωα και με ποιον τρόπο μπορεί να συγκριθεί με τον Αντρέι Στολτς;

Γιατί η Agafya Pshenitsina ήταν πιο κοντά στον Oblomov παρά στην Olga Ilyinskaya; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του Ivan A. Goncharov "Oblomov".)

Πώς η αλλαγή των εποχών στο μυθιστόρημα Oblomov του Ivan Goncharov βοηθά στην κατανόηση των νόμων της μοίρας του πρωταγωνιστή;

Ποιος είναι ο ρόλος της Olga Ilyinskaya στην πνευματική μεταμόρφωση του Oblomov; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του Ivan A. Goncharov "Oblomov")

Τολστόι

8. Τι είναι, κατά τον Λέοντα Τολστόι, «πραγματική ζωή» και ποιος από τους ήρωες του μυθιστορήματος «Πόλεμος και Ειρήνη» ζει μια τέτοια ζωή;

8. Μπορεί ο Νικολάι Ροστόφ να αποκαλείται εσωτερικά ελεύθερος άνθρωπος; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του Λέοντος Τολστόι «Πόλεμος και Ειρήνη») Υποστηρίξτε την απάντησή σας.

8. Γιατί ο Pierre ξεχωρίζει έντονα ανάμεσα στους άλλους καλεσμένους της Anna Pavlovna;

8. Πώς στο μυθιστόρημα του Λέοντος Τολστόι «Πόλεμος και Ειρήνη» ενσωματώθηκε η πεποίθηση του συγγραφέα ότι ένα από μεγαλύτερες αυταπάτεςσυνίσταται στον ορισμό ενός ατόμου ως «έξυπνου, ανόητου, ευγενικού, κακού, δυνατού, αδύναμου, και ένα άτομο είναι το παν: όλες οι πιθανότητες, είναι μια ρευστή ουσία»;

8. Πώς αντηχεί θεματικά το συγκεκριμένο κομμάτι με την αρχή του έργου;

Ποια θέση κατέχουν η Anya και ο Petya Trofimov στο σύστημα εικόνων του έργου του Τσέχοφ; (Βασισμένο στο έργο του A.P. Chekhov "The Cherry Orchard")

Πώς μπορείτε να εξηγήσετε την απουσία στο σύστημα χαρακτήρων του έργου του A.P. Chekhov " Ο Βυσσινόκηπος«Ιδανικός» ήρωας;

Οστρόφσκι

8. Γιατί ο Kuligin αποκαλεί σκληρά τα έθιμα της πόλης του Kalinov; (Βασισμένο στο δράμα του A. N. Ostrovsky "The Thunderstorm".)

8. Ο θάνατος της Κατερίνας είναι μια σκόπιμη διαμαρτυρία ενάντια στην ειρήνη του Καλίνοφ ή μια χειρονομία απελπισίας; Επιχειρηματολογήστε την απάντησή σας.

15. Ποια είναι η αντιφατική στάση του ποιητή στη Ρωσία; (Ποίημα)

15. Πώς αλλάζει η συναισθηματική κατάσταση λυρικός ήρωαςαπό την αρχή μέχρι το τέλος του ποιήματος «Ο Ξένος»;

15. Ποια αλήθεια ανακαλύπτει μόνος του ο λυρικός ήρωας στο φινάλε του ποιήματος (η τελευταία στροφή);

15. Πώς καταλαβαίνετε το νόημα της πρώτης γραμμής του ποιήματος του AABlok «Ω, θέλω να ζήσω τρελά...»;

15. Σε ποιο είδος-θεματική ποικιλία στίχων, αγγίζοντας τα αιώνια ερωτήματα της ζωής, αναφέρεται το ποίημα του Α.Α.Μπλοκ;

15. Ποιος είναι ο ασυνήθιστος ήχος κοινωνικό θέμασε ποίημα του Α.Α. Μπλοκ «Εργοστάσιο»;

16. Ποιος από τους Ρώσους ποιητές στράφηκε στα κοινωνικά ζητήματα και πώς τα έργα τους μπορούν να συγκριθούν με το ποίημα του Α.Α. Μπλοκ «Εργοστάσιο»;

16. Στα έργα των Ρώσων ποιητών ακούγονται εξομολογητικά κίνητρα και πώς μπορούν τα έργα τους να συσχετιστούν με το ποίημα του AABlok;

16. Σε ποια έργα Ρώσων ποιητών ακούγονται φιλοσοφικά ερωτήματα και με ποιον τρόπο αυτά τα έργα συνάδουν με το ποίημα "Νύχτα, δρόμος, φανάρι, φαρμακείο ...";

16. Ποια έργα Ρώσων ποιητών είναι κοντά στο συναίσθημα του Μπλοκ στη Ρωσία; (Τιμοποιήστε την απάντησή σας.)

9. Σε ποια έργα Ρώσων συγγραφέων απεικονίζεται η «καθημερινή ζωή» της επανάστασης και με ποιον τρόπο μπορούν αυτά τα έργα να συγκριθούν με το ποίημα «Οι Δώδεκα» του AABlok; (Δώστε 2-3 παραδείγματα, συμπεριλαμβανομένων των συγγραφέων.)

16. Στα έργα των οποίων οι Ρώσοι ποιητές είναι ιδανικές δημιουργούνται γυναικείες εικόνες και με ποιον τρόπο αυτές οι εικόνες συνάδουν με την εικόνα της Ωραίας Κυρίας του Μπλοκ;

Γιατί στην ποίηση για τη Ρωσία Α.Α. Το μπλοκ αναφέρεται στο ιστορικό παρελθόν της Πατρίδας;

Αυτό που φαίνεται επαναστατική Ρωσίαστο ποίημα του Α.Α. Μπλοκ Δώδεκα;

Τι αλλαγές υφίσταται η εικόνα του αγαπημένου στα έργα του A.A. Blok σε διαφορετικά χρόνια;

Ποια είναι η ιδιαιτερότητα του ήχου επαναστατικό θέμαστην ποίηση του Α.Α.Μπλοκ;

Γεσένιν

15. Ποια η ομοιότητα και ποια η διαφορά της εικόνας της Πατρίδας στους στίχους των AABlok και SAEsenin;

15. Γιατί τα ποιήματα του SA Yesenin για τη φύση δεν μπορούν να αποδοθούν μόνο στους στίχους του «τοπίου»;

15. Ποιος είναι ο εσωτερικός κόσμος του λυρικού ήρωα στο ποίημα του S.A. Yesenin;

15. Ποια η πρωτοτυπία της αποκάλυψης του θέματος της πατρίδας στο ποίημα του Σ.Α. Yesenin "Είσαι ο Shagane μου, Shagane! ..";

15. Ποια είναι η κατάσταση του λυρικού ήρωα που επέστρεψε στην πατρίδα του μετά από μακρά απουσία;

15. Σε ποιες εικόνες του ποιήματος "Γράμμα στη μητέρα" ενσωματώνεται η ιδέα του λυρικού ήρωα για τη "μικρή πατρίδα";

15. Τι συναισθήματα νιώθει ο λυρικός ήρωας για τη μητέρα και το σπίτι του;

15. Ποια είναι η ιδιαιτερότητα της ενσάρκωσης του θέματος του ποιητικού μνημείου στο ποίημα του S.A. Yesenin;

15. Γιατί οι προβληματισμοί του ποιητή για τον αποχαιρετισμό στα νιάτα, που ακούγονται τόσο τραγικά στο ποίημα, τελειώνουν ανάλαφρα και ήρεμα;

16. Σε ποια έργα Ρώσων ποιητών ακούγεται το κίνητρο της παροδικότητας της ζωής και με ποιον τρόπο αυτά τα έργα συνάδουν με το ποίημα του S.A. Yesenin;

16. Στα ποιήματα ορισμένων Ρώσων ποιητών του XIX – XX αιώνα. αναδύεται η εικόνα της Πατρίδας και ποια κίνητρα τους φέρνουν πιο κοντά στο ποίημα του Σ.Α. Yesenin "Σοβιετική Ρωσία";

16. Ποια ποιήματα Ρώσων ποιητών απευθύνονται σε ένα αγαπημένο πρόσωπο και ποια κίνητρα τους φέρνουν πιο κοντά στο ποίημα «Ένα γράμμα στη μητέρα»;

16. Ποιος από τους Ρώσους ποιητές στράφηκε στα έργα του σε λογοτεχνικούς προκατόχους ή σύγχρονους, και με ποιον τρόπο αυτά τα έργα είναι σύμφωνα με το ποίημα του Yesenin; (Δώστε 2-3 παραδείγματα.)

16. Σε ποια έργα Ρώσων ποιητών το θέμα της πατρίδας κατέχει κεντρική θέση και με ποιον τρόπο αυτά τα έργα συνάδουν με το ποίημα του S.A. Yesenin;

16. Σε ποια έργα της ρωσικής λυρικής ποίησης ακούγεται το θέμα της ζωής και του θανάτου και με ποιον τρόπο αντηχούν στο ποίημα του Yesenin;

Ποια είναι η εικόνα του σπιτιού στους στίχους του S.A. Yesenin;

Μαγιακόφσκι

8. Πώς αντιλαμβάνεστε το νόημα του τίτλου του ποιήματος του Β. Β. Μαγιακόφσκι «Ένα σύννεφο με παντελόνι»;

8. Ποια είναι η βάση της αντιπαράθεσης του ήρωα με το πλήθος στο «Σύννεφο με παντελόνια»;

15. Σε ποιον και γιατί απευθύνεται ο ποιητής στο ποίημά του;

8. Ποια είναι η συναισθηματική κατάσταση του λυρικού ήρωα, που περιμένει τον ερχομό της αγαπημένης του, και πώς τον χαρακτηρίζει; (Εργασία)

16. Ποια είναι η εσωτερική δυαδικότητα του λυρικού ήρωα πρώιμη δημιουργικότηταΜαγιακόφσκι και σε ποια έργα Ρώσων ποιητών συναντάμε παρόμοιο τύπο ήρωα; (Ποίημα)

9. Στα έργα των οποίων οι Ρώσοι ποιητές αποκαλύπτεται το θέμα της ανεκπλήρωτης αγάπης και με ποιους τρόπους αυτά τα έργα είναι κοντά στο ποίημα του V.V. Mayakovsky;

16. Σε ποια έργα Ρώσων ποιητών στρέφονται οι ήρωες στα αστέρια και με ποιους τρόπους αυτά τα έργα συνάδουν με το ποίημα του V.V. Μαγιακόφσκι «Άκου»;

Αυτό που ο ήρωας των πρώιμων στίχων V.V. Μαγιακόφσκι;

Αχμάτοβα

15. Ποιος είναι ο γενικός συναισθηματικός τόνος του ποιήματος της Α.Α.Αχμάτοβα και με ποιο μέσο δημιουργείται;

15. Ποιο είναι το αποτέλεσμα των σκέψεων της λυρικής ηρωίδας του ποιήματος «Primorsky Sonnet»;

8. Γιατί αντικαθίσταται το λυρικό «εγώ» στο έργο του Α.Α. Αχμάτοβα λυρική «εμείς»;

15. Γιατί είναι τόσο τραγικά μοναχική η λυρική ηρωίδα της Μαρίνα Τσβετάεβα;

15. Ποιος είναι ο εσωτερικός κόσμος της λυρικής ηρωίδας του ποιήματος της Μ.Ι. Τσβετάεβα; (Αιτιολογήστε την απάντησή σας.)

15. Γιατί οι προβληματισμοί του B.L. Η προσωπικότητα και η μοίρα του Παστερνάκ συνοδεύονται από πολυάριθμες εικόνες και λεπτομέρειες που σχετίζονται με τον κόσμο του θεάτρου; (Ποίημα)

15. Ποιο είναι το νόημα της υποχώρησης του λυρικού ήρωαποιήματα του B.L. Παστερνάκ;

15. Ποιες πνευματικές ανακαλύψεις έφερε η αγάπη στον ήρωα αυτού του ποιήματος;

16. Γιατί το ποίημα του BL Pasternak ονομάζεται «Άμλετ» και τι στράφηκαν οι Ρώσοι συγγραφείς στα έργα τους στις «αιώνιες εικόνες» της παγκόσμιας λογοτεχνίας;

16. Από ένα ποίημα B.L. Pasternak για την ουσία ποίησηκοντά στη ρωσική λυρική ποίηση του XIX-XX αιώνα; (Όταν ταιριάζουν, αναφέρετε τους δημιουργούς των έργων.)

16. Ποιος από τους Ρώσους ποιητές στράφηκε στο θέμα της δημιουργικότητας και με ποιον τρόπο τα έργα του πλησιάζουν το ποίημα του BL Pasternak;

16. Ποιος από τους Ρώσους ποιητές, όπως το ποίημα του B.L. Pasternak, αντανακλάται στις εικόνες των εμπειριών της φύσης ανθρώπινη ψυχή? Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας αναφέροντας τους συγγραφείς και τους τίτλους των ποιημάτων.

16. Ποιος από τους Ρώσους ποιητές στράφηκε σε στοχασμούς για την ουσία της αγάπης και με ποιον τρόπο τα έργα του πλησιάζουν ή έρχονται σε αντίθεση με το ποίημα του BL Pasternak;

Ποια είναι η πρωτοτυπία του ήχου του θέματος του ποιητή και της ποίησης στους στίχους του B.L. Pasternak;

Μπουνίν

8. Γιατί η αγάπη, την οποία ο IA Bunin θεωρούσε «μεγάλη ευτυχία», καταλήγει τραγικά σε πολλά από τα έργα του συγγραφέα;

8. Ποια είναι η διαφορά τον πνευματικό κόσμοήρωας και ηρωίδα και πώς τους όρισε περαιτέρω πεπρωμένο? (Θραύσμα)

9. Ποιες είναι οι ομοιότητες» Καθαρά Δευτέρα»IA Bunin με άλλα έργα Ρώσων κλασικών του XIX – XX αιώνα. περι αγαπης? (Κατά την αντιστοίχιση, συμπεριλάβετε έργα και συγγραφείς.)

Μπουλγκάκοφ

8. Ποιο είναι το νόημα της εικόνας της πόλης στο μυθιστόρημα του MA Bulgakov "Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα" ή " Λευκή Φρουρά"; (επιτρέπεται η επιλογή)

Ποιες ιδιότητες διαθέτουν οι αγαπημένοι χαρακτήρες του συγγραφέα στην πεζογραφία του Μπουλγκάκοφ; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα του Μιχαήλ Μπουλγκάκοφ "Ο Λευκός Φρουρός" ή "Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα".)

Σολζενίτσιν

8. Ποια χαρακτηριστικά χαρακτήρα της Ματρύωνας αποκαλύπτονται στο συγκεκριμένο απόσπασμα;

9. Σε τι λειτουργεί εγχώρια λογοτεχνίαπροβάλλεται η σύγκρουση μεταξύ του «ιδιωτικού» και του κράτους και τι φέρνει αυτά τα έργα πιο κοντά στην «αυλή του Matryonin»;

Γιατί οι συγχωριανοί δεν αντιλαμβάνονται τη δικαιοσύνη της Ματρύωνας; (Βασισμένο στην ιστορία του A.I.Solzhenitsyn "Η αυλή του Matrenin".)

Όλοι οι απόφοιτοι αντιμετωπίζουν ένα δύσκολη εργασία- να περάσετε επάξια την τελική εξέταση, η οποία δεν είναι μόνο μια ευκαιρία να αποκτήσετε πιστοποιητικό πλήρους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά σας επιτρέπει να συνεχίσετε να σπουδάζετε στο επιλεγμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα για να αποκτήσετε το επιθυμητό επάγγελμα και στη συνέχεια να κάνετε αυτό που αγαπάτε.

Για περισσότερα επιτυχημένη προετοιμασίαγια την εξέταση που δημιουργήθηκε ανοιχτή τράπεζαεργασίες για τις εξετάσεις. Για ποιόν είναι? Τι εργασίες μπορείτε να βρείτε σε αυτό; Και πώς να χρησιμοποιήσετε αυτήν την τράπεζα;

Η τράπεζα περιέχει εργασίες εξετάσεων από προηγούμενα έτη και εργασίες παρόμοιες με αυτές που μπορεί να είναι σε δοκιμασίες. Η τράπεζα δεν είναι κάτι σταθερό, παγωμένο - αναπληρώνεται συνεχώς με εργασίες, έτσι τα παιδιά έχουν πάντα κάτι να δουλέψουν, για να ελέγξουν επιπλέον την ποιότητα της εκπαίδευσής τους.

Το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας σχεδιάζει να κάνει τεστ εξετάσεωνκαι OGE από τα καθήκοντα που είναι διαθέσιμα στην τράπεζα. Αρχικά, μόνο μέρος του υλικού δοκιμής θα αποτελείται από αυτές τις εργασίες. Αλλά στο μέλλον, υποτίθεται ότι θα αποτελούνται πλήρως από αυτά. Έτσι, έχοντας ολοκληρώσει αυτά που προσφέρονται σε μια ανοιχτή τράπεζα, έχοντας εκπαιδευτεί, έχοντας γεμίσει το χέρι σας, δεν μπορείτε πλέον να αμφιβάλλετε για τη μελλοντική επιτυχία. Τουλάχιστον, σίγουρα θα είναι εκατό τοις εκατό έτοιμοι για τη δοκιμή, αφού ορισμένοι από αυτούς είναι εγγυημένοι ότι θα πιαστούν.

Μια ανοιχτή τράπεζα εργασιών σάς επιτρέπει να προετοιμαστείτε όχι μόνο για την παράδοση τελικές εξετάσεις, αλλά και πιο σταθερά να αφομοιώσει έναν νέο μαθητή κατά τη διάρκεια σχολική χρονιάυλικό, εργασία σε κενά γνώσης, σοβαρή προετοιμασία για ενδιάμεση πιστοποίηση, ολυμπιάδες διαφόρων επιπέδων.

Ποιος έχει πρόσβαση σε θέσεις εργασίας που δημοσιεύονται στην ανοιχτή τράπεζα; Όποιος θέλει. Μπορείτε να τα επεξεργαστείτε μόνοι σας, με έναν δάσκαλο, οι δάσκαλοι τα χρησιμοποιούν για να προετοιμάσουν τους μαθητές για εξετάσεις.

Οι εργασίες σε αυτήν την τράπεζα συλλέγονται για όλα τα μαθήματα που μπορούν να επιλέξουν να παρακολουθήσουν οι απόφοιτοι. Επιπλέον, οι εργασίες είναι διατεταγμένες όχι χαοτικά, αλλά ανά τύπο, τμήμα. Επομένως, είναι εύκολο να βρείτε ένα θέμα που σας ενδιαφέρει, μετά μια ενότητα και να επιλέξετε τις εργασίες που σας ενδιαφέρουν στις οποίες θα θέλατε να εργαστείτε. Χάρη σε ένα τέτοιο σύνολο εργασιών, ο απόφοιτος κατανοεί ποιες ενότητες και θέματα έχει ήδη κατακτήσει και ποια όχι. Και έτσι, δεν υπάρχουν χαμένα θέματα, όλα έχουν λυθεί.

Είναι δυνατό να αναβάλετε τις εργασίες που σας ενδιαφέρουν και στη συνέχεια να τις εκτυπώσετε.

Μπορείτε ακόμη να δείτε πόσες εργασίες υπάρχουν στην ανοιχτή τράπεζα για μια συγκεκριμένη ενότητα.

Αλλά οι απαντήσεις στις εργασίες, λεπτομερής εξήγησηδεν υπάρχει λογική για τη λύση τους στην Ανοιχτή Τράπεζα. Αυτό δημιουργεί ορισμένες σοβαρές δυσκολίες. Εάν δεν μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας, πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα που έχει προκύψει; Ποιος θα βοηθήσει; Αποδεικνύεται ότι εάν ο δάσκαλος δεν αναλάβει τέτοιες εργασίες για να λύσει στο μάθημα, ο μελλοντικός απόφοιτος θα πρέπει να προσλάβει έναν δάσκαλο ή να παρακολουθήσει μαθήματα ή μαθήματα επιλογής όπου καταλαβαίνει.

Παρόλα αυτά, η δημιουργία μιας Ανοιχτής Τράπεζας, η οποία αναπληρώνεται συνεχώς με νέα καθήκοντα, είναι μια εξαιρετική ευκαιρία προετοιμασίας για την Ενιαία Κρατική Εξέταση ή OGE. Οι γονείς μπορούν να ελέγξουν την προετοιμασία του παιδιού προσφέροντας να λύσουν εργασίες σε διαφορετικά θέματα. Εάν το κάνετε, είστε έτοιμοι, όχι, τότε πρέπει να λάβετε επείγοντα μέτρα. Αλλά τώρα το παιδί και οι γονείς ξέρουν ήδη ακριβώς ποια θέματα να δουλέψουν σκληρά. Άλλωστε, οι καθηγητές θέλουν πάντα να ξεκινούν από την αρχή του μαθήματος στο θέμα και γιατί να χάνουν χρόνο και χρήμα αν οι γονείς έχουν ήδη καταλάβει τις προβληματικές ενότητες.

Οι γονείς έχουν τώρα την ευκαιρία να ελέγξουν την ποιότητα της εργασίας του δασκάλου με τον ίδιο τρόπο: ανεξάρτητα από το πώς πείθει ότι το παιδί είναι προετοιμασμένο για την τελική δοκιμασία, η πιο ειλικρινής επιβεβαίωση αυτού θα είναι σίγουρες λύσεις σε εργασίες από την Open Bank, που μπορείτε εύκολα να βρείτε στον ιστότοπο της FIPI: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.