Muzikos pramogos vyresniosios grupės. TEMA: Esu Rusijos gyventojas
Muzikinė šventė Vyresniems vaikams ikimokyklinis amžius, Skirta R. Shuman muzikai
Salės registracija:Sidabriniai Kalėdų eglutės, žvakių laikikliai su žvakėmis, mažomis lentelėmis, padėklais su floral kortomis iš lovų tonų, portretas R. Shuman.
(R. Shuman 'Melody "skamba tyliai nuo" albumo jaunimui ", žvakės yra apšviestos, svetainė apima vaikus, pasveikinti svečiams.)
Muzikos poilsio erdvė: Sveiki, vaikai! Labai džiaugiuosi galėdamas jus vėl matyti mūsų muzikos poilsio erdvėje. Pažiūrėkite, kaip graži čia! (Muzika tylus.) Jūs patekote į stebuklingą muzikos karalystę, kuri mums pasakys apie žiemą. Šiandien didžiausios darbai vokietijos kompozitorius Robert Shuman. Mes gerai žinome su jumis Žiemos kelias Prasideda nuo tolimos šiaurės. Nuo ten, žiemos vėjai skrenda į mus ir dainuoti savo dainas, ragindamas atvykti į žiemą.
(Svetainės šeimininkė kviečia vaikus patogiai sėdėti ant kėdės, kruopščiai klausytis muzikos, nes jis priimamas muzikos poilsio erdvėje.)
(Šiaurės daina skamba R. Shuman.)
Vaikai:
Išsiliejusi žiemą:
Ant fros striukės
Nuo skaidrios ledo
Žvaigždės-snaigės.
Visi deimantai, perlai,
Daugiaspalviai
Pilant aplink blizgesį
Šnabžda rašybos:
"Lie, minkštas sniegas,
Ant miško ir pievos.
Užrakto takai
Fall filialai!
Ant langų, Santa Claus,
Išsklaidymo kristalinės rožės.
Šviesos vizijos
Išvalyti plexes.
Jūs, Metelitsa, Cui,
Horitikos upelis,
Šokinėja Whirlpool balta
Galvos lauke!
Miegas, mano žemė, lydinys,
Dreams Magic Store:
Palaukite, kol praeis
Nauja aušra! " (M. Foirov)
(R. Shuman "žiemos" muzikinis darbas.
Pasibaigus darbui, šeimininkų svetainė palaipsniui išnyksta žvakes. Keletas momentų muzikiniame gyvenamajame kambaryje yra tamsūs, tada šviesa palaipsniui apšviečia.)
Jūs, tikriausiai, visi girdėjote ir supratote, manė, kad poetas pasakė apie žiemos eilutes, kompozitorius nudažytas su muzikiniu garsais Žiemos vaizdas. Pabandykite ir jūs tapsite menininkais ir su skirtingos spalvos Ir jų atspalviai perduoda nuotaiką, kurią jis išreiškė kompozitoriui Robert Schuman šiame darbe.
(Dar kartą muzika "Žiema" vėl pasirenka korteles tinka spalva ir išdėstykite spalvų gamą ant grindų.)
Matau, kad mano kompozicijose jūs naudojote šiltus, švelnius tonus ... Ką gausite žiemą?
(Vaikų atsakymai.)
Jūs esate teisus, žiema yra kitokia. Jūs turite žiemą ramiai, liūdna, liūdna, apgalvotai ... bet Robert Shuman turi kitą darbą Žiemos tema Visiškai kitoks simbolis. Klausykitės. (Muzikinis darbas R. Shuman "Santa Claus" garsai.)
Kokia žiema pasakė mums muziką šiame darbe? (Vaikų atsakymai.)
Taip, yra šalta žiema, spygliuota, bloga, šalta, su Purgy, Šiaurės vėjo atnaujinimas, piktas ... Kompozitorius pavadino šį muzikinį darbą "Santa Claus".
Dabar prisiminkite, ką eilėraščiai apie Santa Claus, kurią žinote. (Vaikai pasakoja eilėraščius.)
Dabar aš perskaitysiu jums poemą apie Santa Claus.
Santa Claus miegojo lovoje.
Aš gavau Izicle nuorodų:
"Kur tu, pūsleliai ir pūsleliai?
Kas nebūtų man? "
Flew Blizzards.
Mintis: U-U-Y!
Slashed: SSS-SSS-CSS!
ZZZ-ZZZ-ZZZ!
Miško šypsosi: mmm-mmmmm.
Ąžuolai aicked: mmmmmm-mmm.
Beržas Moisons: mmmmmmmm.
Ir Santa Clauso rūšys:
"Way, Blizzards!
Pasukite žemiau, pušies, eglės!
Visa tai yra mano miške,
Aš užmigsiu viską! "
(S. Marshak)
Mes nebijo šalčio! Atminkite, vaikai, kaip linksmintis žiemą žaisti sniego gniūžtes!
Snieglaiviai skrenda ir mirksi,
"Snowball Face Plus",
Sniego gniūžtės akys aklai mums,
Sniego gniūžtės Mes visi linksmi!
(E. Alekseva)
(Muzikinis darbas R. Shuman "Medžioklės dainos" garsai.)
Tai baigė mūsų vakarą muzikos poilsio erdvėje, skirta kūrybiškumui Robert Shuman! Iki šių susitikimų!
Registracija salėje: centrinėje sienoje - S.S. Portretas. Prokofiev. Salėje - stendai, ant kurių dedamos iliustracijos.
Vadovauti: Mieli draugaiKviečiame jus į nuostabi kelionė apie muzikinius kūrinius Sergejus Sergeevich Prokofiev, vienas iš labiausiai Įžymūs kompozitoriai. Jis pradėjo rašyti muziką anksti. Kai jis buvo 6 metai, tiek, kiek dabar, jis parašė savo pirmąjį žaidimą - "Indijos gallet", 9 metų "Giant". S.S. Prokofiev buvo dirigentas, rašytojas, kompozitorius. Jis parašė muziką operacijoms, baletai, simfonija. Jis taip pat parašė muziką vaikams. Vienas iš šių darbų yra "vaikų muzikos" albumas. Atidarykime šį albumą ir susipažinkime su gera, saulėta, muzika S.S. Prokofiev.
Vaikas:
Mes esame muzika miško skambučio storio!
Minut - ir saulė virš miško užtruks.
Saulė bus šilta, gyvūnai atsibunda,
Ir drugeliai bus apvyniojami virš krašto.
(Melodija "ryte" garsai. Vaikai sėdi ant kilimo ir nulenkia savo galvas, palaipsniui pakelia savo rankas, sūpynės virš galvos, tada pakilkite. Saulė pasirodo - mergina. Ji eina į apskritimą Vaikai palaipsniui pasukite į ją, pakratykite rankų galvą.)
Mergina:
Šiek tiek ryte šviečia, kaip aš jau sode.
Visiems, kurie susitiks, rasiu dovaną.
Alenka - pasakos pasakojimas
Šunų mergina - glamonumas
Joke - Maple ir Dubku,
Palaikymas - vėjas.
Kiekvienas yra šypsena ir sveiki.
Nėra nieko brangesnio.
(Žaisti "vaikščioti". Vaikai eina į išvalymą pasivaikščioti: šuolis, žaisti kamuolį. Butterfly atvyksta, vaikai juos žavisi.)
Muzikos lyderis:
Merginos, berniukai, kur yra jūsų pirštai?
(Paslėpti rankas už nugaros.)
Ryte suprojektuoti pirštai
(Perkelkite pirštus.)
Apsilankykite prie paleidimo AET.
(Patdino rankas.)
Ant stendo sėdėjo
(Ant didelis pirštas Kairiosios rankos "atsisėsti" kiekvieną pirštu dešine ranka.)
Taip lauke atrodė,
(Sulankstyti "Windows" prieš pirštus.)
Aš girdžiu arbatą, aš žaidžiu arbatą,
(Pakaitinė medvilnė ir rodyti nykščius.)
"Sun Palm Stroked šiek tiek",
(Stroking savo delną, šiek tiek masažuokite juos.)
Pirštai pakeltos - plieninės spinduliai.
(Ištiesinkite abiejų rankų pirštus.)
Muzikos lyderis: Sudėtingi jūsų pirštai? Dabar galite žaisti muzikos instrumentus. Pasakykite man, prašau, kas yra kovo?
Vaikai: Tai yra muzika, kurią norite vaikščioti.
Muzikos lyderis: Teisė. Išvertė S. prancūzų kalba "Kovo" reiškia juda į priekį, procesija. Kas yra dažniausiai kovo charakteris?
Vaikai: Linksmas, aiškus.
Muzikos vadovas: Teisė. Leiskite veikti "kovo" nuo albumo "vaikų muzika".
(Vaikai žaisti ant fleitų, būgnų, trikampių, tamburinų.)
Albume "Vaikų muzika" yra žaisti su pavadinimu "Tarantel". Tai yra linksmas greitas, italų šokis.
Mergina:
Dešinė Kairė,
Dešinė Kairė,
Apskaičiuota kartu
Tarantella.
Su mumis šokti, palikkime drąsiai
Visi šokių tarantel.
(Mergaitė atlieka improvizacijos šokį. Du vaikai žaidžia ant jos tamburinų.)
Muzikos vadovas: Dėmėje, vaikinai, žaidime, "POTA" pradeda pasirinkti.
(Vaikai pasirenka "vietoje", jie sako skaityti. Su muzikos pradžia, paleisti skirtingos sritys. "POTA" juos sugaus.
Garsai žaisti "užkandžiai".)
Po. \\ T linksmas žaidimas Leiskite šiek tiek pailsėti, sėdėti ant kilimo.
Kai S.S. Prokofjevas buvo mažas, tada jis mėgsta visus vaikus, labai mėgstu klausytis pasakų. Ši meilė jis vykdė visą savo gyvenimą.
(Skamba žaisti "pasakos".)
Brilliant ryškių žvaigždžių danguje,
Vaikų pasakojimas yra skubantis.
Savo rankose susukti
Slim lazdele.
Ir virš jo - per mėnesį yra aišku.
Skuba, skubantis vaikams pasakos.
Vaikai, kaip Rusijos pasakos arčiau muzikos S.S dvasios. Prokofiev?
(Vaikai atsako, vadina pažįstamas pasakas.)
Kartu su mažu piano grojakurios vadinamos miniature, S.S. Prokofiev sukūrė visus nuostabius spektaklius, baletą. Jie vykdomi ne vienas orkestras. Prokofiev parašė muziką baleto ant pasakų sklypo "Pelenė" S. Perro. Jo muzika praturtinta pasakų vaizdaiPadarė juos ryškesnius, išraiškingas. Prisiminkime, kas buvo Pelenė?
Vaikai: Geras, malonus, darbštus.
Muzikos vadovas: Dabar mes klausysime "Waltz" iš baleto S.S. Prokofiev "Pelenė" ir pažiūrėkite, kaip Pelenė ir princas atlieka šį šokį.
(Prince sėdi ant sosto. Pelenė artėja prie sosto, daro lanką. Princas pakyla. Muzika skamba iš antrojo veiksmo "Pelenės atvykimas į kamuolį".)
Princas:
Kaip aš džiaugiuosi, kad nusprendėte
Mūsų laižymas yra nedidelis apsilankymas.
Leisti svetimą,
Kviečiate jus į šokį.
(Skamba "Big Waltz" nuo 2 veiksmo. Prince ir Pelenės šokis.)
Princas:
Noriu šioje pilyje
Tu liko amžinai.
Pelenė:
Aš nepamiršiu šio kamuolio
Bet palikti jus.
(Laikrodis nugalėjo vidurnaktį.)
Pelenė:
Princas, atsisveikinimas! Ah, baisu!
Skubėkite man. (Išeina.)
Muzikos vadovas: Vaikinai, ir jūs žinote, ką baigėsi ši pasaka. Prince rado savo peleną. Atėjo laikas baigti savo kelionę per puslapius. muzikiniai darbai S.S. Prokofiev.
Ir nuo liūdesio ir nuobodulio
Gali išgydyti mus visus
Nelaimingos melodijos garsai
Dainos, šokiai, anekdotai, juokas.
Auksinės magijos žuvys
Gal muzikos blizgesys
Ir draugišku, su šypsena,
Staiga žiūrite į savo akis.
Gal daina yra puslaidinė.
Mes juokaujame
Ir staiga prisotinta
Šokio niežyme.
Baigiame susitikimą su įdomiu improvizacijos šokiais į "Katerina" muzikos į S.S. Prokofiev.
Koncertas baigėsi. Muzika staiga Smallkla. Bet ar tai? Dabar atrodo, kad ji skamba. Ir bus ilgas. Garsas kiekvienam iš mūsų.
Leiskite muzikai S.S.S.Profeva gyventi savo atmintyje, minkština širdį, atsibunda fantaziją.
Medžiagos aprašymas. \\ T: Aš siūlau jums scenarijų muzikos pramogos « Gėlių Glade.»Vyresniųjų grupių vaikams (5-6 metai). Ši medžiaga bus naudinga ikimokyklinio ugdymo institucijų pedagogams ir muzikiniams lyderiams.
Muzikos pramogų scenarijus vyresnios grupės vaikams "Gėlių Polyana"
Integracija Švietimo regionai : "Pažinimas", "komunikacija", "socializacija", "skaitymo fantastika", "muzika".
Tikslas. \\ T: Apibendrinant žinias apie vasaros spalvas.
Užduotys:
Švietimas: suformuoti vasaros spalvų idėją, konsoliduoti žinias apie vasarą, išmokti nustatyti priežastinius santykius;
Plėtoti: plėtoti muzikiniu požiūriu - estetinį suvokimą, stebėjimą;
Švietimas: ugdymas atsargus požiūris Į gamtą, smalsumą.
Metodiniai metodai: pokalbiai su vaikais, skaitymo eilėraščiai, žaidimų situacijos.
"Yuri Antonova" daina "nesirūpina gėlėmis". Vaikai patenka į salę, sėdi.
Pramogų eigą.
Vadovauti
Kaip šviesos žemė "Dawn"
Ir atidarykite viską pasakoms.
Perlai, kuriuos ji sidabru
Smaragduose, ji deimantai.
Tyla buvo suderinta.
Labiausiai pirmasis aušros spindulys
Taigi baigėsi miego laiką,
Visos gėlės laukia žodžio.
Ar jums patinka gėlės vaikinai? Kokios gėlės žinote?
Muzikos lyderis. Kokios spalvos jums tinka dabar?
Atlikta daina "Vasaros gėlės" (Muzika E. Tilicheeva, žodžiai L.Nekrasova)
Vaikai dalijasi dainos įspūdžiais.
Vadovauti. Klausykitės, kaip gražūs laukiniai augalai yra gražūs!
Vaikai skaito eilėraščius.
"Dandelion".
Kiaulpienė iš kelio
Skrybėlę
Su ilga kojomis.
Radau jį miške,
Bet jis to nepadarė:
Tik paimkite jį į puokštę,
Dooet Wind - No Caps! (L. Agracheva)
Tik "Sunshine" eis -
"Mac" sode žydės.
Butterfly - Cabbageditsa.
Gėlė krinta.
Žiūrėti - ir gėlė
Daugiau apie du žiedlapius! (E. feyerabend)
"Varpas".
Nekazy, nepastebimas
Jis sukrėtė galvą
Ne sidabras, ne varis
"Blookol Blue".
Bell tylus -
Ši maža gėlė,
Chimes, perpildymas
Nesukelia vėjo. (E. ILYIN)
BumbleBee sunkus, dryžuotas,
Visą dieną skrido sode.
Jis ne tik skrido
Jis nudažė gėles sode.
Jis grumdavo: - "sunkus darbas!
Galų gale, sodo spalvų nėra rezultato! " (E. feyerabend)
Vadovauti. Na, kai spalvos nėra skaičiuojamos! Tai reiškia, kad yra daug jų ir jie nėra suplyšę. Jie žavisi!
Aš apie tai rašau sojos pupelyje.
Visa žemė yra mūsų bendras namas -
Mūsų geras namai, erdvus namas. -
Mes visi gyvename nuo gimimo.
Aš vis dar kalbu
Ką mes turime mūsų namai, turėtų sutaupyti.
Įrodykime, kad tai ne nieko
Mes tikimės, kad mums. (R. Kalėdos)
Pirmaujantis. Eikime į miško valymą, žaisti, poilsį. Ir mes eisime ten ne traukiniu, o ne automobiliu, bet ant žirgų. Paimkite reinus - ir geru būdu!
(vaikai "šokinėja" ant arklio miško)
Pirmaujantis. Ir miškuose yra geri, šilta, paukščiai. Ir spalvos yra akivaizdžiai nematomos !!!
Vaikai.
Sveiki, balta ramunėlių,
Sveiki, rožinė bash!
Ant gėlių pamatysime
Į liauką sėdėti.
Mūsų miško trūkumas
Skirtingos gėlės:
Mac, ramunėlių, Vasilka
Mėlyna akis.
Aš paėmiau savo vagoną
Ir gėlės pilamos.
Bus gerti gėlių vandens,
Bus gerai!
Krepšelio berniukai
Už grybų ribų.
Atnešė namo berniukus
Tik lapai taip yra iškilimų.
Vadovauti. Kiek berniukų atnešė kūgius !!! Manau, mes su jais žaisime.
Žaidimas su blizgesiu. 1. Relė su krepšeliais. 2. Žaidimas "Valymo miškas"
Pirmaujantis.
Nenoriu vaikinai,
Atspėk mano mįsles?
Bet ne tik atspėti
Ir vis dar piešti.
"Riddles - brėžinys" (vaikai klausosi mįslių ir racionalizuoti)
1. Wedge - pleištas,
Mes atsiskleisime - prakeikta. (Umbrella)
2. Mes visi tai patinka,
Be to, mes verkiame
Ir vos pasirodys.
Nuėmęs, slepiasi.
Tai skauda tai ryškiai,
Ir šviesus ir kepsnys! (Saulė)
3. "Red Maiden".
Sėdi požemyje,
Nerijos ant gatvės. (Morkų)
4. Scarlet, cukrus,
Kaftan žalia, aksominė. (Arbūzas)
5. Stovėkite seserų spinduliais
Auksinės akys
Balta cilia. (Ramunė)
6. Priimančioji Antoshka.
Ant vienos kojos. (Grybai)
7. Buvo kamuolys BEL,
Vėjas pakilo
Kamuolys nuskrido. (Kiaulpienė)
Pirmaujantis. Viskas, ką žinote, žaidimas "Jūra yra susirūpinę." Ir kadangi mes esame miškuose, ant kliringo, mes sakysime: "Žolės pegs", ir mes vaizduosime gėles. Skirtingi, gražiausi!
Vaizduotės žaidimas.
(Vaikai pereina į muziką, kai baigiasi muzika, vaikai užšaldyti ir vaizduoja bet kokią gėlę)
Pirmaujantis. Atėjo laikas grįžti į darželį. Laikykite supilamas įdėklas ir pockey!
(Skamba "arklys", Muzika M. Luzhverger, vaikai pereina į muziką)
Vadovauti. Ką jums patiko mūsų kelionėje?
(Vaikai dalijasi įspūdžiais)
Pirmaujantis.
Parduodamas "Goodbye" Noriu jums pasakyti:
Negalima apversti gėles, nelieskite,
Tegul tai yra elegantiška žemė.
Savivaldybės biudžetas ikimokyklinio ugdymo švietimo įstaiga
"Vaikų darželis № 17"
Muzikos laisvalaikis į vyresnysis grupė
"Kelionė į muzikinį traukinį"
Atlikta:
pedagogas
Antropova N.A.
arzamas 2017.
Vaikų amžius 5-6 metai
Tipas klasės yra muzikos Laisvalaikis
Medžiagos ir įranga: interaktyvi valdyba, magnetofonas, garso įrašai Žaidimai apie muzikos instrumentus, kėdės
Naudojamas didaktiniai žaidimai: "Top", "Cockerel, vištiena, vištiena", "padaryti modelį (ritminį modelį)", "garsiai tylus", "atspėti, ką aš žaisti"
Tikslas:pLĖTRA muzikos gebėjimai ir gilinti vaikų pristatymą apie priemones muzikos išraiškingumas
Užduotys:
Užduotys:
Pristatyti džiaugsmą vaikams
Plėtoti fantaziją vaikams, vaizduotėje
Šviesti meilę muzikai, plėtoti estetinį jausmą
Suteikite vaikams idėją apie veislės laiką ir jo prasmę muzikoje.
Vaikų vystymasis Muzikiškai klausos gebėjimai, visapusiška įvairių muzikinių garsų aukščio idėja ir jų sąveika.
Vaikų gebėjimo atkurti ritminį modelį medvilnės, slapto, smegenų, ant muzikos instrumento ir su judėjimais.
Plėtra muzikiniu požiūriu - garso idėjomis ir praturtinti savo muzikinę patirtį.
Įvesties dalis
Ant interaktyvi lenta Pasirodo garų pirties įvaizdis, lokomotyvo garsas skamba fone.
Pedagogas: Žiūrėkite, kas atvyko aplankyti mus. Kas tai? Ką jis daro? (\\ TTraukinys)
Pedagogas: Šis traukinys nėra paprastas, jis yra muzikinis ir mes galime eiti į jį muzikos kelionė Su įvairiais įdomiais sustojimais. Ar norite važiuoti į šį traukinį?
Pedagogas: Tada vyksta, atėjo laikas eiti.
(Vaikai sėdi ant kėdės)
Pagrindinė dalis
Pedagogas: Norint, kad mūsų muzikinis traukinys, tai taip pat greitai, išgerkime dainą apie jį:
Važiuoja vairavimo garo lokomotyvu
Garsinis, girdimas ratas
Ir priekaboje sėdi
Daug mažų vaikinų
Chu-chu-chu-chu-chu-chu-chu
Visi šiandien siurbia
Netrukus bus eilė
Kur saulė pakyla ..
U-u-u-u-u-u-u
Pedagogas: Taigi mes turime į pirmąją stotį. Sustabdyti.
Mūsų pirmoji daina "daina". Ką manote, kad tai padarysime?(Dainuoti dainas)
Pedagogas: Tai teisinga, mes dainuosime dainas. Ir norint pasirinkti dainą, turiu magišką viršų. Mes pasukime ir šaulys parodys mums apie tai, kas mes dainuosime dainą.
Didaktinis žaidimas "Wolf"
Žaidimo srautas: Vairavimas arba vaikai pasukite rodyklės viršuje. Ant rato, iš kurios vaizduojamos pažįstamos dainos. Kuriame paveikslėlyje viršuje sustos, apie tai vaikai dainuoja dainą.
Pedagogas: Kiek geros dainos Mes žinome, ir atėjo laikas tęsti savo kelionę.
Važiuoja vairavimo garo lokomotyvu
Garsinis, girdimas ratas
Ir priekaboje sėdi
Daug mažų vaikinų
Chu-chu-chu-chu-chu-chu-chu
Visi šiandien siurbia
Netrukus bus eilė
Kur saulė pakyla ..
U-u-u-u-u-u-u
Pedagogas: Taigi mes turime į antrąją stotį. Sustabdyti.
Mūsų antrasis žaidimas "Žaidimas". Ką manote, kad tai padarysime?(Žaisti)
Pedagogas: Tai teisinga, mes žaidžiame žaidime "garsiai tyliai", kuris yra labai panašus į žaidimą "karšta šalta".
Žaidimo srautas: Norėdami pradėti, turime pasirinkti objektą, kurį mes paslėpsime ir vedame. Mes susieti akis ir išsiųsime duris, kad nematome, ką darome. Šiuo metu vaikai grupėje paslėpti pasirinktą elementą, kad būtų matoma iš pirmo žvilgsnio. Tada vardas yra pirmaujanti. Vietoj žodžių "karšta ir šalta", dainos vaikai bus paraginti pirmaujanti vieta, kur subjektas slepia. Jei vairuojate nuo jo, vaikai tyliai dainuoja, jei jis glaudžiai kalbėjo labai garsiai.
Pedagogas: Kas nori būti pirmaujanti? (Jei vaikai yra drovūs, galite pasirinkti iš skaitytojo.
Muzika ir didaktinis žaidimas "garsiai tylus"
Pedagogas: Labai gerai gauti dainą, kad galėtumėte pasiūlyti, kur objektas yra paslėptas ir ieškokite. Ir atėjo laikas tęsti savo kelionę.
Važiuoja vairavimo garo lokomotyvu
Garsinis, girdimas ratas
Ir priekaboje sėdi
Daug mažų vaikinų
Chu-chu-chu-chu-chu-chu-chu
Visi šiandien siurbia
Netrukus bus eilė
Kur saulė pakyla ..
U-u-u-u-u-u-u
Pedagogas: Taigi mes turime į trečiąją stotį. Sustabdyti.
Mūsų trečioji stotis "Pastabos". Pažvelkite į mus Susipažinkite su mūsų pažįstami - Cockerel, vištiena ir vištiena. Norite žaisti su jais?
Didaktinis žaidimas vyko "Cockerel, vištiena, vištiena"
Pedagogas: Šauniai padirbėta. Ir mes turime tęsti savo kelionę
Važiuoja vairavimo garo lokomotyvu
Garsinis, girdimas ratas
Ir priekaboje sėdi
Daug mažų vaikinų
Chu-chu-chu-chu-chu-chu-chu
Visi šiandien siurbia
Netrukus bus eilė
Kur saulė pakyla ..
U-u-u-u-u-u-u
Pedagogas: Taigi mes turime ketvirtąją stotį. Sustabdyti.
Mūsų ketvirtoji stotis "Instrumental". Ką manote, kad tai padarysime?(Dainuoti dainas)
Pedagogas: šioje stotyje atspindės muzikos instrumentus.
Žaidimas "Atspėk įrankį"
Žaidimo srautas: Mokytojas pakaitomis apima muzikos instrumentų garso įrašus ir vaikus atspėti ir imituoti žaidimą šioje priemonėje. Vienas iš vaikų rodo įrankio vaizdą iš didaktinio žaidimo "Muzikos instrumentai".
Pedagogas: Vaikinai, kas yra kelių muzikos instrumentų žaidimo pavadinimas? (Ansamblis) Ar norite žaisti ansamblį?
Žaidimas yra žaidžiamas "ansamblis"
Žaidimo srautas: Vaikai pasirenka sau muzikinis instrumentas Ir prisiminkite. Mokytojas apima garso įrašus su kelių muzikos instrumentų žaidimu. Kai vaikas girdi savo įrankį, jis pradeda imituoti žaidimą ant priemonės. Kai tik jo partija baigiasi, jis nustoja "žaisti".
Pedagogas: Mes turime nuostabų ansamblį ir turime tęsti savo kelionę
Važiuoja vairavimo garo lokomotyvu
Garsinis, girdimas ratas
Ir priekaboje sėdi
Daug mažų vaikinų
Chu-chu-chu-chu-chu-chu-chu
Visi šiandien siurbia
Netrukus bus eilė
Kur saulė pakyla ..
U-u-u-u-u-u-u
Pedagogas: Taigi mes turime paskutinę stotį. Sustabdyti.
Mūsų penktoji stotis "šokis". Ką manote, kad tai padarysime?(Šokis).
Pedagogas: Berniukai, pakviesti mergaites į linksmą šokį.
Šokio daina "tampa vis daugiau apskritimo, šokti su manimi draugu ..." Vaikai šoka.
Galutinė dalis
Pedagogas: Taigi baigėsi mūsų kelionė į muzikinį traukinį. Ar tau patiko? Kas yra labiausiai prisiminta? Kokias stotis netgi norite aplankyti?
Pedagogas: Kitą kartą mes tikrai eisime į naują kelionę į muzikinį traukinį ir aplankyti naujas stotis ir susitikti su naujais draugais, ir kol mes turime atsisveikinti su juo. Goodbye traukinys !!!
Pramogos susideda iš muzikos numeriaikuriuos vaikai paruošė pavasario šventė. Muzika - didaktiniai žaidimai buvo atlikti visoje mokslo metai. Salėje yra papuoštas rutuliais, ant pagrindinės nuotraukos sienos su muzikos instrumentų vaizdu, spalvotomis pastabomis.
Muzikos instrumentai: šaukštai, tamborinai, maratai, varpai, riba, metalo telefonai; Namo kartono paveikslėlis su 5 langais, kortelėmis su muzikos instrumentais (5 kortelės), Tanagram su muzikos instrumentais, 2 "Seatels", "Magic Box".
Muzikos medžiaga: B. Smetana "Naujųjų metų orkestras"; "Baynovskaya Kadril" arr. M. Jordansky, Rusijos žmonių daina "Nesvarbu, ar sode", Latvijos žmonių melodija OBR. J. Cupidis.
Vaikai eina į salę, kad nuramintų muziką ir sėdi ant kėdės.
(Netoli kiekvienos lentelės grupės yra suskaidytos muzikos instrumentai).
Muzikos lyderis:Sveiki, vaikinai! Labai malonu matyti jus! Šiandienos koncertas, skirtas muzikos instrumentams! Kiekvienas iš mūsų turi namą, kuriame mes gyvename, kuriame mes esame patogūs ir šilta, gyvūnai Tas pats turi savo namus, turinčius Nori, kuris turi tuščiavidurį. Vaikinai, ką manote, kur gyvena muzikinis garsas?
Vaikai: Muzikinis garsas gyvena muzikos instrumentuose.
Muzikos lyderis: Dešinėje, muzikiniai garsai Gyventi muzikos instrumentuose. Ir muzikos instrumentai skamba, kai muzikantai juos žaidžia. Muzikantų komanda, kuri žaidžia kartu - skambinkite orkestrui. Ką žinote orkestru?
Vaikai: Dvasia, liaudies, pop, simfonija.
Muzikos lyderis: Gerai padaryta ir koks yra orkestro pavadinimas, kuriame atlikėjai yra muzikantų vaikai?
Vaikai: Vaikų triukšmo orkestras!
Muzikos lyderis: Gerai padaryta, mūsų koncertas atveria vaikų triukšmo orkestrą vyresniosios grupės.
1-asis vyresnysis grupė atlieka kompozitoriaus B. grietinę "įdomus orkestras".
Muzikos lyderis: Vaikinai, aš turiu magišką langelį, kas yra jame, pažiūrėkime (atidarykite langelį, spalvingai dekoruotą ir gauna vieną iš mįslių), tai yra mįsles, nuo tanko nešiojamojo kompiuterio.
Galvosūkiai:
Vaikai: DRUN!
2. Jie sumušė vienas kitą,
Ir jie dainuoja atsakydami
Ir blizgesiu kaip du kapeikai -
Muzikinis ... (plokštės)
3. Įrankis vaidina linksmą
Yra kailių, klaviatūra iš jo.
Jei žaidžiate bent šiek tiek,
Kiekvienas atpažins įrankį - ... (harmonika)
Muzikos lyderis:
Maracas, Maracas,
Dabar lankysiu mus mums.
Mes visi šoksime
Maracas Play!
1. vidutinė grupė Atlikta rusų liaudies daina "Sode, sodo" ant maraco
Muzikos lyderis: Siūlau žaisti su muzikos instrumentais.
Muzikos relė. "Žaisti ant metalofone"
Dalyvauja 2 komandos. Metaliniai telefonai eksponuojami 2 lentelėse. Vaikai sėkmingi įrankiui, praleiskite 2 kartus lazdelę ir grįžkite atgal. 
Muzikos lyderis: (Skambina varpas)
Ding ding ding, mano varpas
Melodingas mano varpas
Bells Churn.
Labai miegamoji.
2 vidutinė grupė atlieka "Latvijos žmonių melodiją" su varpais
Muzikos lyderis:Vaikinai, kiekvienas žmogus turi savo individualų balsą, kuris jį išskiria nuo kitų, kad kiekvienas muzikos instrumentas turi savo individualų laikiną, jo spalvą.
Pažvelkite, turiu nuostabų muzikinį namą, muzikantą gyvena kiekviename lange, ir dėl kurio muzikos instrumento jis žaidžia, dabar bandysime atspėti su jumis.
Muzikos žaidimas "Muzikos namai"
Sound. muzikiniai fragmentai Dėl įvairių muzikos instrumentų, vaikų, apibrėžiant gandą, kuris įrankis skamba, suraskite savo įvaizdį tarp kortelių ir įdėkite jį į vieną iš namų namų.
Muzikos lyderis: Vaikinai, turėjau problemų, kurie supjaustė korteles su muzikos instrumentais ir nesuprantu, kaip juos surinkti. Ar man padedate?
Žaidimas "Surinkite įrankį"
2 Viejos, kortelės su muzikos instrumentais supjaustyti į 4 dalis. Yra 2 žmonės ir surinkti tanagramą su muzikos instrumentais. 
Muzikos lyderis: Vaikinai, įsivaizduojame, kad esame tikri muzikantai ir parodyti, kaip muzikantai žaidžia įvairius muzikos instrumentus.
Plastikinė daina - žaidimas "Muzikantai"
Muzikos lyderis: Vaikinai, aš turiu kitą paslaptį mano karampa.
Pietų sriubos valgymui,
Vakare "Conspiring"
Medinės merginos,
Muzikos seserys.
Žaisti ir esate šiek tiek
Ant gražios šviesios... (šaukštai)
Vaikiški vyresnio amžiaus grupės vaikai atlieka "Baine Kadril". M. Jordansky. 
Muzikos lyderis: Pažiūrėkite, ką matau? Tai yra keletas neįprastų muzikos instrumentų. Vaikinai, ar galite apie juos pasakyti?
Pristatymas "Muzikos instrumentai su savo rankomis"
Vaikai su tėvais sukūrė įvairius muzikos instrumentus su savo rankomis. Keletas vaikų išeina ir pasakoja apie savo priemonę.
Muzikos lyderis: Pažvelkite į šį muzikinį instrumentą, kas nėra įprasta (artėja prie gitaros, pagamintos iš kartono ir keliamų), atrodo, yra kažkas (atsidaro, ir yra saldus prizas vaikams).
Taigi mes ir aplankėme muzikos instrumentų pasaulį, pasakyk man vaikinai: skirtingus įrankius? (Taip), ir visi jie yra gražūs? (Taip)
Kiekviena muzikinė priemonė yra ypatinga ir jūsų išorinės rūšys. \\ T Ir jo unikalus temmerio spalva!
Šiandien jūs visi puikiai atliksite, ir aš noriu jus pasveikinti!
Vaikai eina į muziką iš auditorijos.
Nuorodų sąrašas:
1. Kapunova I. "Mūsų linksmas orkestras»Nuo serijos" Ladushka ", Sankt Peterburgas 2013.
2. Komisijos narys L.N., Kostina E.P. "Vizualinės lėšos muzikos auklėjimas Ikimokyklinio amžiaus vaikai: nauda pedagogams ir muzikos lyderiai»M.: Švietimas 1986
3. SUVOROVA T. ritminis mozaikos 2 dalies 4 dalies muzikos lyderių metodinis vadovas, Maskva 2001.
4. Zheleznova E. "važiuoja, važiuoja, garų lokomotyva. Linksmos pamokos Vaikams "№42 CD 2010.