Περιγραφή του υλικού: Σας προσφέρω ένα σενάριο Μουσική Ψυχαγωγία « Λουλούδι»Για τα παιδιά της ανώτερης ομάδας (5-6 ετών). Το υλικό αυτό θα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς και τους μουσικούς ηγέτες των προσχολικών ιδρυμάτων.

Μουσικό σενάριο ψυχαγωγίας για τα παιδιά της ανώτερης ομάδας "Flower Polyana"

Ενσωμάτωση Εκπαιδευτικές περιοχές : "Γνωστική", "Επικοινωνία", "Κοινωνικοποίηση", "Ανάγνωση μυθιστόρημα"," ΜΟΥΣΙΚΗ ".

σκοπός: Συνοψίζοντας τη γνώση σχετικά με τα καλοκαιρινά χρώματα.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικό: Για να σχηματίσουν μια ιδέα των καλοκαιρινών χρωμάτων, εδραιώστε τη γνώση του καλοκαιριού, να μάθουν να δημιουργούν αιτιώδεις σχέσεις.

Ανάπτυξη: Ανάπτυξη μουσικής αισθητικής αντίληψης, παρατήρηση.

Εκπαιδευτικό: Εκπαιδεύστε Προσεκτική στάση Στη φύση, περιέργεια.

Μεθοδολογικές τεχνικές: Συζητήσεις με παιδιά, ανάγνωση ποιημάτων, καταστάσεις παιχνιδιών.

Το τραγούδι του Yuri Antonova ακούγεται "Μην flit λουλούδια". Τα παιδιά εισέρχονται στην αίθουσα, κάθονται.

Την πορεία της ψυχαγωγίας.

Οδηγω

Πώς η Light Land την αυγή

Και ανοίξτε τα πάντα για παραμύθια.

Σε μαργαριτάρια που σε ασήμι,

Σε σμαράγδια, σε διαμάντια.

Η σιωπή ευθυγραμμίστηκε.

Η πιο πρώτη ακτίνα της αυγής

Έτσι τελείωσε την ώρα του ύπνου,

Όλα τα λουλούδια περιμένουν τη λέξη.

Σας αρέσουν τα λουλούδια; Τι είδους λουλούδια ξέρετε;

Ηγέτης μουσικής. Ποια χρώματα έχω τώρα τώρα;

Εκτελούμενο τραγούδι "καλοκαιρινά λουλούδια" (μουσική από τον Ε. Tilicheeva, λέξεις l.nekrasova)

Τα παιδιά μοιράζονται τις εντυπώσεις του τραγουδιού.

Οδηγω. Ακούστε, πόσο όμορφα αγριολούλουδα είναι όμορφα!

Τα παιδιά διαβάζουν ποιήματα.

"Πικραλίδα".

Πικραλίδα από το κομμάτι

Σε ένα καταπράσινο καπέλο

Με ένα μακρύ πόδι.

Τον βρήκα στο δάσος,

Αλλά δεν το πήρε:

Το παίρνετε μόνο σε ένα μπουκέτο,

DOONET WIND - Δεν καπάκια! (L. Agraceva)

Μόνο η ηλιοφάνεια θα ανεβαίνει -

Ο Mac στον κήπο θα ανθίσει.

Butterfly - Cabbagageditsa

Το λουλούδι κατεβαίνει.

Παρακολουθήστε - και το λουλούδι

Περισσότερα σε δύο πέταλα! (Ε. Feyerabend)

"Κουδούνι".

Nekazy, δυσδιάκριτο

Κουνάει το κεφάλι του

Όχι ασήμι, όχι χαλκό

Blookol μπλε.

Αθόρυβη σιωπηλός -

Αυτό το μικρό λουλούδι,

Χτυπήματα, υπερχείλιση

Δεν ανοίγει αύρα. (Ε. Ilyin)

Bumblebee βαρύ, ριγέ,

Όλη την ημέρα πέταξε στον κήπο.

Δεν μόλις πέταξε έτσι

Ζωγράφισε λουλούδια στον κήπο.

Άρχισε: "Σκληρή δουλειά!

Μετά από όλα, τα χρώματα στον κήπο δεν υπάρχει βαθμολογία! " (Ε. Feyerabend)

Οδηγω. Λοιπόν, όταν τα χρώματα δεν μετράτε! Αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν πολλά από αυτά και δεν σχίζονται. Θαυμάζουν!

Γράψω μια σόγια γι 'αυτό.

Ότι ολόκληρη η γη είναι κοινό μας σπίτι -

Μας Καλό σπίτι, ευρύχωρο σπίτι. -

Όλοι ζούμε από τη γέννηση σε αυτό.

Ακόμα μιλάω

Αυτό που έχουμε το σπίτι μας πρέπει να σώσει.

Ας αποδείξουμε ότι δεν είναι για τίποτα

Ελπίζουμε για εμάς. (R. Χριστούγεννα)

Κύριος. Ας πάμε στο δάσος καθαριστικό, παίζουν, ξεκούραση. Και θα πάμε εκεί, όχι με το τρένο, όχι με το αυτοκίνητο, αλλά στην ιππασία. Πάρτε τα ηνία - και με καλό τρόπο!

(Παιδιά "άλμα" στο άλογο στο δάσος)

Κύριος. Και στο δάσος είναι καλό, ζεστό, πτηνά τραγουδάει. Και τα χρώματα είναι προφανώς αόρατα !!!

Παιδιά.

Γεια σας, λευκό χαμομήλι,

Γεια σας, ροζ Bash!

Στα λουλούδια που θα δούμε

Στο αδένα να καθίσετε.

Ελάττωμα στο δάσος μας

Διαφορετικά λουλούδια:

Mac, Χαμομήλι, Βασίλακα

Μπλε μάτι.

Πήρα το βαγόνι μου

Και τα λουλούδια χύνεται.

Θα υπάρξει νερό για να πιει λουλούδια,

Θα αυξηθεί καλά!

Το καλάθι αγόρια πήρε,

Πέρα από τα μανιτάρια έτρεξε.

Έφερε αγόρια στο σπίτι

Μόνο αφήνει ναι χτυπήματα.

Οδηγω. Πόσα αγόρια έφεραν κώνοι !!! Νομίζω ότι θα παίξουμε μαζί τους.

Παιχνίδι με Shishes. 1. Ρελέ με καλάθια. 2. Παιχνίδι "δάσος καθαρισμού"

Κύριος.

Δεν θέλουν παιδιά,

Μαντέψτε τα αινίγματα μου;

Αλλά όχι μόνο να μαντέψει

Και εξακολουθεί να αντλεί.

"Αινίνες - Σχέδιο" (Τα παιδιά ακούνε τα αινίγματα και σχεδιάζουν μια λογική)

1. Wedge - Wedge,

Θα ξεδιπλώσουμε - βλασφημία. (Ομπρέλα)

2. Όλοι μας αρέσει,

Χωρίς αυτό, κλαίνε

Και ελάχιστα εμφανίζονται.

Έχοντας πάρει μακριά, κρύβεται.

Το πονάει φωτεινό,

Και φωτεινό και ψητό! (Ο ήλιος)

3. Κόκκινη κοπέλα.

Κάθεται στο μπουντρούμι,

Σούβλα στο δρόμο. (Καρότο)

4. Scarlet, ζάχαρη,

Kaftan πράσινο, βελούδο. (Καρπούζι)

5. Σταθείτε στις ακτίνες των αδελφών

Χρυσά μάτια

Λευκή Κιλία. (Χαμομήλι)

6. Υποστήριξη Antoshka

Σε ένα πόδι. (Μανιτάρι)

7. Υπήρχε μια μπάλα bel,

Ο άνεμος αναστέλλει

Η μπάλα πέταξε μακριά. (Πικραλίδα)

Κύριος. Το μόνο που γνωρίζετε το παιχνίδι "η θάλασσα ανησυχεί." Και αφού βρισκόμαστε στο δάσος, στην εκκαθάριση, θα πούμε: "Οι γρασιδενείς μανταλάκια", και θα απεικονίσουμε λουλούδια. Διαφορετικά, πιο όμορφα!

Παιχνίδι φαντασίας.

(Τα παιδιά κινούνται στη μουσική όταν τελειώσει η μουσική, τα παιδιά πάγωμα και απεικονίζουν οποιοδήποτε λουλούδι)

Κύριος. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Κρατήστε τα χύνια reins και το πεπόνι!

(Ήχοι "άλογο", μουσική Μ. Luzherger, παιδιά μετακινούνται στη μουσική)

Οδηγω. Τι σας άρεσε στο ταξίδι μας;

(Τα παιδιά μοιράζονται εντυπώσεις)

Κύριος.

Πωλείται σε αντίο θέλω να σας πω:

Μην γυρίζετε τα λουλούδια, μην φεύγετε,

Ας είναι μια κομψή γη.

Μουσική ψυχαγωγία Β. Διάφορα ομάδα

(Μεσαίο, ανώτερο, προπαρασκευαστικό)

"Είμαστε επισκέπτονται τους υπέροχες ήρωες."

Τύποι παιδικής δραστηριότητας: Μουσικό και καλλιτεχνικό, επικοινωνιακό, παιχνίδι.

Εργασίες λογισμικού:

Μάθετε να διακρίνετε Χορευτική μουσική Από το Lullaby με τη βοήθεια του μουσικού και διδακτικού παιχνιδιού "χοροί Mishka, μια αρκούδα κοιμάται".

Ο σχηματισμός της ικανότητας τραγουδιού της μελωδίας είναι καθαρός, προφέρει σαφώς λέξεις.

ζητούσε να σχεδιάσει το περιεχόμενο του τραγουδιού "Πήγαμε στο λιβάδι".

Προστατεύστε τη διόρθωση Παραβιάσεις ομιλίας, λεκτική ακοή.

να αναπτύξει μια διαλογική ομιλία ·

Ανάπτυξη δεξιοτήτων παιχνιδιών;

Αναπτύξτε την ικανότητα των παιδιών να διαχειρίζονται "κούκλες chopstick"

Συναισθηματική ανταπόκριση στην αντίληψη των μουσικών έργων.

Για να αυξήσετε την επιθυμία και την ικανότητα να ακούτε ένα παραμύθι, ακολουθήστε την ανάπτυξη της δράσης.

Προγραμματισμένα εκπαιδευτικά αποτελέσματα (στόχοι όσο το δυνατόν τα επιτεύγματα ανάπτυξης):

Το παιδί παρουσιάζει ενδιαφέρον για την ακρόαση, ανταποκρίνεται συναισθηματικά στα μουσικά έργα μιας αντίθεσης της φύσης.

μεταδίδει εκφραστικά σε κίνηση τη φύση των χαρακτήρων του παιχνιδιού.

παίρνει ένα ενεργό μέρος στα μουσικά παιχνίδια.

αγωνίζεται χονδροειδώς με τους συνομηλίκους μέσα κοινή δραστηριότητα;

Ενδιαφέρονται να εξασφαλίσουν την ανάπτυξη του οικόπεδο των παραμυθιών ·

Δείχνει θετικά συναισθήματα και ενδιαφέρον για τη συμμετοχή σε μια αναπαράσταση μαριονέτας.

Εξοπλισμός : Bayan, υπολογιστής, μουσικό κέντρο, παιχνίδια (αρκούδα, κατσίκα, λαγουδάκι, gnomic), κάρτες για το διδακτικό παιχνίδι "Bear Dances, Teddy Bear", μια μάσκα λαγουδάκι, Shirma για ένα μαριονέτα, τοπίο, παιχνίδια σε chopsticks "teremok" (Ποντίκι, βάτραχος, σκαντζόχοιρος, λαγουδάκι, σκίουρος, κόκορας, σκύλος, αλεπού, λύκος, αρκούδα).

Σχέδιο.

"Γεια σας" - ένα ρυθμικό παιχνίδι με τραγούδι.

Συνάντηση με υπέροχες ήρωες :

Μεσαίος . ΜΟΥΣΙΚΗ - Διδακτικό παιχνίδι "Το Mishka χορεύει, η αρκούδα κοιμάται".

Γίδα . Αποσκευές.

Λαγουδάκι . "Πήγαμε στο λιβάδι."

Ζογμός . Ιστορία "teremok".

Οι υπέροχοι χαρακτήρες λένε αντίο στους τύπους.

Μαθήματα διασκέδασης:

Μουσικός ηγέτης: Γεια σας, παιδιά! Ας τραγουδήσουμε μαζί σας το φιλόξενο τραγούδι μας.

"Γεια σας" - ένα ρυθμικό παιχνίδι με τραγούδι. Μουσική και λέξεις S. Korotayeva.

Guys, θα σας αποκαλύψω ένα μυστικό, σήμερα κάποιος θα έρθει να μας επισκεφθεί.

Μαντέψτε το αίνιγμα:

Το θηρίο είναι αστείο ραμμένο από το βελούδινο:
Υπάρχουν πόδι, υπάρχουν αυτιά.
Το μέλι το θηρίο δίνει λίγο
Και αποκλίνει σε αυτόν berloga! (Αρκουδάκι).

Η αρκούδα εμφανίζεται στη σκηνή του θεάτρου μαριονέτας .

Ηγέτης μουσικής : Κοίτα, παιδιά. Μια αρκούδα ήρθε να μας επισκεφθεί. Τυχαία έμαθα ότι το αρκουδάκι μας πραγματικά αγαπά να χορέψει, αλλά μετά το χορό ήταν τόσο κουρασμένος, ο οποίος αμέσως κοιμάται. Το Mishka προετοίμασε μια εργασία για εσάς. Τώρα έχω κάθε δείγματα 2 εικόνων με την εικόνα του Mishutka. Σε μια εικόνα, χορεύει, και από τον άλλο - κοιμάται. Όταν ακούτε μουσική, προσπαθήστε να καθορίσετε τι κάνει η αρκούδα, χορός ή κοιμάται.

Μουσική και διδακτικό παιχνίδι "Bear χορεύει, μια αρκούδα κοιμάται".

(Τα παιδιά καλούνται να ακούσουν 4 παραδείγματα μουσικής: 2 Lullabies και 2 χορό)

Καλά κάνει αγόρια. Σωστά διαπίστωσε ότι το mishka κάνει. Λοιπόν, αρκουδάκι, μείνετε μαζί μας. Καθίστε εδώ, κοιτάξτε τους τύπους. Και οι τύποι εξακολουθούν να βιάζονται σε μας. Μάντεψε ποιος?

Μας δίνει γάλα,
Αλλά αυτό δεν είναι αγελάδα,
Τα κέρατα θα ωθήσουν αν αυτό
Δεν μου αρέσει το κατώφλι,
Στέκεται σε ένα ρεύμα με νερό,
Βόσκουν, μασάει βότανα,
Το βράδυ έρχεται σπίτι,
Όλα μπορούν να παρέχονται στην ευημερία. (Γίδα)

Η κατσίκα εμφανίζεται στη σκηνή του θεάτρου μαριονέτας.

Και εδώ είναι η κατσίκα μας! Look - KA, Guys! Η κατσίκα δεν είναι η πρώτη φορά που μας επισκέπτεται. Ας θυμηθούμε ποιο ασυνήθιστο τραγούδι μάθαμε την τελευταία φορά που η κατσίκα ήρθε σε εμάς.

Ας προσπαθήσουμε να τραγουδήσουμε αυτό το τραγούδι ειδικά για τον επισκέπτη μας, θα προσπαθήσουμε να εκτελέσουμε κάθε συλλαβή εκφραστική

Logo άσκηση κατσίκα . (Τέλη σε 2 ήχους - Sol-MI)

PS, PS, P., SHL, έγινε βαρετό χωρίς κατσίκα,

ZE, ZE, ZE, ΖΕ, στενόμαστε τη γρασίδι κατσίκα,

Μνήμη, μνήμη, μνήμη, ζουμ, έφερα να πάω κατσίκι σπίτι,

Για, γιατί, γιατί, η κατσίκα μου ζει.

Τι νομίζετε ότι μου άρεσε η κατσίκα, πώς εκτελούσαμε ένα τραγούδι γι 'αυτήν;

Γίδα! Μείνετε μαζί μας, δείτε πώς παίζουν παιδιά.

Και σε εμάς, παιδιά, σε μια βιασύνη άλλος φιλοξενούμενος:

Αγαπά να τρώει καρότα,
Ρίχνοντας τα αυτιά επάνω.
Το ευγνώμων μας "άλμα",
Παιδιά, ποιος είναι; ....... (Bunny)

Εμφανίζεται ένα παιχνίδι Bunny.

Ηγέτης μουσικής : Και εδώ και το λαγουδάκι ήρθε σε εμάς! Το Bunny θέλει να δει πώς μπορείτε να οδηγήσετε το χορό. Ας πάρουμε τα χέρια και να παίξουμεΤο παιχνίδι "πήγαμε στο λιβάδι".

"Πήγαμε στο λιβάδι." (SL. Τ. Βόλγανα, Μούσες. Α. Filippeenko)

Ξέρεις πώς οι τύποι σας διασκεδάζουν και παίζουν. Νομίζω ότι το λαγουδάκι άρεσε!

Ένα λαγουδάκι ρωτά αν μπορεί να μείνει μαζί σας;

Καθίστε, Bunny.

Ποιος άλλος σας εμποδίζει;

Ήρθε από ένα παραμύθι σε εμάς

Χτύπησε ήσυχα στο σπίτι

Σε ένα φωτεινό κόκκινο καπάκι -

Λοιπόν, φυσικά, αυτό είναι ... (gnome)

Εμφανίζεται το gnomitic παιχνίδι.

Ω, παιδιά, αυτό είναι ένα υπέροχο gnome. Και ξέρετε ότι όταν έρθει το gnome, λέει πάντα στα παιδιά των παραμυθιών. Guys, και ας μας πείτε ένα gnomer για μια παραμύθια μόνοι σας. Και όχι μόνο να μου πείτε, αλλά να δείξω!

Νόμπικ, καθίστε και θα σας δείξουμε ένα παραμύθι με τους τύπους.

Λοιπόν, καλλιτέχνες, αποσυναρμολογήστε τα παιχνίδια. Θα δείξουμε το παραμύθι του GNOME και των επισκεπτών μας.

Κουκλοθέατρο. Εμφάνιση ιστοριών "Teremok"

Συμπέρασμα.

Και τώρα, οι καλλιτέχνες, βγαίνουν εξαιτίας της οθόνης, θα σας δούμε!

Οι ρόλοι πραγματοποιήθηκαν ... ..

Τι νομίζετε, το gnomer, το Mishke, το λαγουδάκι και το Koza τους άρεσε Μαριονέτα? Σας ευχαριστώ παιδιά. Και τώρα ήρθε η ώρα να πούμε αντίο Φανταστικοί ήρωες. Αλλά θα έρθουν ακόμα σε εμάς .. και περισσότερες από μία φορές.

Και τώρα σηκώνουμε σε ζεύγη και πηγαίνουμε στην ομάδα.

ΣΥΝΗΜΜΕΝΟ

Teremok.

(Το παραμύθι βασίζεται στην τεχνική της Catherine Zheleznova. Δίσκος " Μουσικά παραμύθια»)

Χαρακτήρες: Ποντίκι, βάτραχος, yozh, λαγός, Σκίουρος, κόκορας, σκύλος,

Αλεπού, λύκος, αρκούδα

№1 εισαγωγή

Βρίσκεται στον τομέα του Teremok, Teremok.

Δεν είναι χαμηλό δεν είναι υψηλό, όχι υψηλό

Βρίσκεται στον τομέα του Teremok, Teremok ...

Το ποντίκι έγινε τρέχει - Narushka

№2 ποντίκι

Ποντίκι: Terem - Teremok, ο οποίος ζει στην Terema;

Αφηγητής: κανείς δεν απαντά.

Και υπήρχε ένα ποντίκι - Narushka ζουν στην Teremka.

Rowed Frog-Cuco

№3 βάτραχος

Frog: Terem - Teremok, ο οποίος ζει στην Terema;

Ποντίκι: I, ποντίκι Narushka. Και ποιος είσαι εσύ?

Βάτραχος: Είμαι βάτραχος-κούκος.

Ποντίκι: Πηγαίνετε να ζήσετε

Αφηγητής: και το ποντίκι έγινε βάτραχος στην Teremka μαζί ζουν.

Ο σκαντζόχοιρος έγινε τρέχει - ούτε το κεφάλι ούτε τα πόδια

№4 yezhik

Hedgehog: Terem Teremok, ο οποίος ζει στην Terema;

Ποντίκι: I, ποντίκι Narushka.

Βάτραχος: Είμαι βάτραχος-κούκος. Και ποιος είσαι εσύ?

Hedgehog: Είμαι σκαντζόχοιρος, ούτε κεφάλι ή πόδια.

Ποντίκι και βάτραχος: Πηγαίνετε σε μας ζωντανά!

Αφηγητής: άρχισε να ζει στο Threesome Terram.

Ο Evan Bunny έφτασε

№5 λαγουδάκι

Bunny: Terem-Teremok, ο οποίος ζει στην Terema;

Ποντίκι: I, ποντίκι Narushka.

Hedgehog: Είμαι σκαντζόχοιρος, χωρίς κεφάλι ούτε πόδια. Και ποιος είσαι εσύ?

Bunny: Είμαι bunny-blinding.

Hedgehog, ποντίκι και βάτραχος: Πηγαίνετε σε μας ζωντανά!

Αφηγητής: άρχισαν να ζουν στην Teremka τέσσερα από αυτά.

Παιδική λευκή χνουδωτή ουρά.

№6 σκίουρος ....

... Fisty.

Πέφει το χτένισμα του κόκορα-χρυσού.

№7 Cockerel.

... Lins.

Το σκυλί του φάσματος έγινε τρέχει.

№8 σκύλος

... όλα.

Ήρθα να τρέξω μια αδελφή αλεπού.

№9 lischik

Chanterelle: Terem Teremok, ο οποίος ζει στην Terema;

Ποντίκι: I, ποντίκι Narushka.

Βάτραχος: Είμαι βάτραχος-κούκος.

Bunny: Είμαι bunny-blinding.

Σκύλος: Είμαι σκύλος - ένα λύμα. Και ποιος είσαι εσύ?

Chanterelle: Είμαι Chanterelle-αδελφή!

Σκαντζόχοιρος, ποντίκι, βάτραχος, λαγουδάκι , σκίουρος, κόκορας, σκύλος: Πηγαίνετε στο Live!

Αφηγητής: άρχισε να ζει στο Teremk στοοκτώ.

Ήρθε έτρεξε στα δόντια του λύκου

№10 volk

Wolf: Terem-Teremok, ο οποίος ζει στην Terema;

Ποντίκι: I, ποντίκι - Narushka.

Βάτραχος: Είμαι βάτραχος-κούκος.

Hedgehog: Είμαι σκαντζόχοιρος, χωρίς κεφάλι ούτε πόδια.

Bunny: Είμαι bunny-blinding.

Λευκό: Είμαι μια χνουδωτή ουρά.

Cockerel: Είμαι κόκορας - ένα χρυσό χτένισμα.

Σκαντζόχοιρος, ποντίκι, βάτραχος, λαγουδάκι και chanterelle: Πηγαίνετε σε μας ζωντανά!

Αφηγητής: άρχισε να ζει σε μια βεράντα σε μια υγρή.

Που έρχεται μια αρκούδα.

№11 αρκούδα

Bear: Terem Teremok, ο οποίος ζει στην Terema;

Ποντίκι: I, ποντίκι - Narushka.

Βάτραχος: Είμαι βάτραχος-κούκος.

Hedgehog: Είμαι σκαντζόχοιρος, χωρίς κεφάλι ούτε πόδια.

Bunny: Είμαι bunny-blinding.

Λευκό: Είμαι μια χνουδωτή ουρά.

Cockerel: Είμαι κόκορας - ένα χρυσό χτένισμα.

Σκύλος: Είμαι σκύλος - ένα λύμα.

Chanterelle: Είμαι Chanterelle-αδελφή! Και ποιος είσαι εσύ?

Bear: Είμαι αρκούδα, το καπάκι του σπιτιού σας.

Όλα: Προσκαλούμε να ζήσουμε μαζί μας, θα παρακολουθήσετε το σπίτι!

Κβατοποιητής: Και άρχισαν να ζουν στον αρουραίο Toff.

Φιλικό στο τερματικό

Ξεκινάμε το Bumbled!

№12 χορός

Μουσική ψυχαγωγία Β. ανώτερη ομάδα

"Σε μια επίσκεψη στο Misha"

Καθήκοντα:

1. Προώθηση της ανάπτυξης δεξιοτήτων για την κατανομή διαφόρων τμημάτων της μουσικής. Έργα, μετακινούνται σύμφωνα με τη φύση κάθε μέρους.

2. Ρυθμικά να μεταδώσει τη μελωδία να ρυθμίζει ρυθμικά, λέγοντας σαφώς λόγια.

3. Προώθηση της ανάπτυξης σε παιδιά εικόνων και εκφραστικότητας των κινήσεων, τη συσσώρευση μουσικής. εντυπώσεις.

Εξοπλισμός:Πιάνο, μουσικό κέντρο, κοστούμια ήρωα, γλυκά, κορδέλες, τόξα.

Μαθήματα διασκέδασης:

VEDA: Guys, ένας επισκέπτης έρχεται σήμερα σήμερα. Μαντέψτε το αίνιγμα. Ποιος είναι?

Κοιμάται στο Berlog το χειμώνα
Κάτω από το μεγάλο πεύκο
Και όταν έρχεται η άνοιξη
Ξυπνά από τον ύπνο. (αρκούδα)

Μπράβο! Σωστά μαντέψτε. Λοιπόν, πού είναι; Ας τον καλέσουμε.

(Παιδικό όνομα Mishutka).

Στη μουσική στην αίθουσα τρέχει με το δημόσιο Masha και φωνές:

Masha:Miyishaaa! Που είσαι? (σημειώσεις παιδιά) Ω, γεια! Ποιος είσαι, πού είναι ο Misha;

VEDA: Είμαστε επίσης Misha και ψάχνουμε. Θέλαμε να τους πω ανταπόκριση, πριν φύγει σε μια αδρανοποίηση, μόνο δεν ήταν οπουδήποτε αλλού.

Masha: Και με αναγνώρισες; Είμαι masha. Βιαστείτε στην αρκούδα σας. Γιατί είσαι τόσο λυπημένος? Ας συγχαρούμε την αρκούδα μαζί

.: Τι να συγχαρώ το Misha;

Masha: Και δεν ξέρετε, επειδή ο Misha έχει τα γενέθλια σήμερα!

VEDA: Και δεν ήξερα, δεν ετοιμάσαμε το Misha.

Masha: Ω, εσύ, και εδώ τον προετοίμασα να αντιμετωπίζει. Ίσως να πάμε στο misha συγχαρούμε; Τότε θα πάμε μαζί σας σε ένα ταξίδι στο τρένο. Συμφωνώ? Τώρα καταλαμβάνουν χώρους ο ένας στον άλλο:

Επιφυλακτικός
Και στα ρυμουλκούμενα κάθονται.
Ο χρόνος πλησιάζει
Το τρένο αναχωρεί.

Τα παιδιά απεικονίζουν το τρένο, πηγαίνετε ο ένας στον άλλο ταυτόχρονα λένε: "Chuh-Chuh, Chuh-Chuh, Tu-Tu".

Περπάτημα με εμπόδια

"Το τρένο περνάει από τη σήραγγα" - έμπνευση κάτω από τα υψηλά τόξα.

"Το τρένο επιταχύνει και επιβραδύνει" - περπατώντας με τη μετάβαση για να τρέξει.

Masha: Σταμάτα σταμάτα!

Το τρένο δεν θα πάει στο βουνό
Πρέπει να καθίσετε στο αεροπλάνο.
Το αεροπλάνο πετάει, μύγες ...
Ένας τολμηρός πιλότος κάθεται σε αυτό.

(Τα παιδιά στέκονται, τα πόδια μακριά, τα χέρια στα πλάγια. Οι πλαγιές προς τα δεξιά και προς τα αριστερά, που απεικονίζουν την κίνηση του αεροσκάφους κάτω από τον ήχο του "U-Y").

Masha: Εδώ, τελικά, φτάσαμε. Βλέπω ήδη την καλύβα του. Εν τω μεταξύ, δεν τον προσεγγίσαμε, έστειλα κορδέλες για εμάς, είναι τόσο όμορφα, βλέπουν (παραστάσεις)

Θα παίξουμε με κορδέλες
Και ο Mishutku έκπληκτος.

"Παιχνίδι με κορδέλες"

Θα παίξουμε με κορδέλες, θα κυματίσουμε με κορδέλες ( Τα παιδιά τρέχουν με κουνώντας κορδέλες).
Έπαιξε, έπαιξε - οι κορδέλες μας είναι κουρασμένες ( Περπάτημα, τα χέρια με κορδέλες κρυμμένα πίσω από την πλάτη).
Ταινία ταινία, δείχνουν, μαζί μαζί μας είναι σώμα ( spin, τα χέρια έθεσαν επάνω).
Μέσα από τα ρέματα, ας πάρουμε μια κορδέλα μαζί σας ( Περπατώντας ψηλά τα γόνατά της).
Έτσι το Breeze Blew, η κορδέλα μας άρχισε ( Τα παιδιά φυσούν στις κορδέλες, στη συνέχεια τα πλέουν μπροστά τους).

Χορός με ταινίες.

Masha: Λοιπόν, τι, ας καλέσουμε το Misha.

Χορωδία: Misha! Misha, Misha!

Αρκούδα φύλλα.

Mish.Α: Ω, οι επισκέπτες ήρθαν σε μένα. Γεια σας παιδιά!

Masha : Εδώ, Mishutka, κοιτάξτε τι παιδιά έχουμε! Ισχυρή, τολμηρή, ελάχιστη, επιδέξιος. Και ήρθαμε να σας συγχαρώ, να θυμάστε ότι έχετε ένα γενέθλια σήμερα;

Mish.Α: (νεύμα το κεφάλι του) Φυσικά, θυμάμαι, αλλά κανείς δεν με συγχαίρει ακόμα; (κλαίων)

Masha: Δεν ανησυχείτε, σας προετοιμάζουμε και θεραπεύστε, εδώ κρατάς. (δίνει mishet)

Και ετοιμάσαμε για ένα τραγούδι, σηκωθείτε σε έναν κύκλο.

Εκτελούμενο τραγούδι "Causta"

Masha: Τι άλλο να έρθει με λίγο πιο ενδιαφέρον

(Περπατάει γύρω από την αίθουσα) Ω, είμαι κουρασμένος, μετά από ένα μακρύ δρόμο, πρέπει να παίξετε.

"Ποιος θα συγκεντρώσει γρήγορα ένα bump bumps με δεμένα μάτια"

Masha: Misha, και, Misha! Σου αρέσει να χορεύεις?

Misha: Σίγουρος!

Masha: Λοιπόν, χορεύω τα πάντα.

Αυτοσχεδιαστικός χορός

Mishutka: Καλά κορίτσια! Μου άρεσε πραγματικά πώς με συγχαρούσατε! Σας ευχαριστώ! Και για αυτό θα μοιραστώ μαζί σας τα γλυκά. (δίνει γλυκά) καλά, και έχουμε χρόνο να επιστρέψουμε στο κινούμενο σχέδιο, αντίο.

Τα παιδιά πηγαίνουν στη μουσική από το κοινό.

Αφηρημένη μουσική ψυχαγωγία στην ανώτερη ομάδα "Sevenceticet

σκοπός: Ανάπτυξη Μουσικές ικανότητες, Σχηματισμός των βασικών στοιχείων της μουσικής κουλτούρας.

• - ανάπτυξη Μουσική μνήμη μέσω της αναγνώρισης των μελωδίων.
• - να βελτιώσει τις δεξιότητες του σόλο τραγουδιού ·
• - να αναπτύξει τα συναισθήματα του ρυθμού, τη δυνατότητα να μεταδώσει τον χαρακτήρα της μουσικής μέσω της κίνησης, του συναισθηματικού περιεχομένου του.
• - ανάπτυξη Μουσική δημιουργικότητα στις κοινές δραστηριότητες των εκπαιδευτικών με τα παιδιά ·
• - να αναπτύξει την ικανότητα εκτέλεσης σε μουσικά όργανα ·
• - να φέρει μια καλοπροαίρετη σχέση μεταξύ των παιδιών.
• - Να κατανοήσει την ομορφιά των μουσικών έργων.

Υλικό: μουσικά όργανα, Χαρακτηριστικά για χορούς: φύλλα, λουλούδι-sevenceism, μαγνητοταινία, βίντεο, συνθετική

Η πορεία της ψυχαγωγίας: Είσοδος στην είσοδο του τραγουδιού "Magic Flower". Μουσικός Συναντά παιδιά.

Γεια σας με τους επισκέπτες. Ο πρώτος στίχος του τραγουδιού "Tsvetik-Suffetics" ακούγεται - ελεύθερες ρυθμικές κινήσεις για τη μουσική.

Μουσικό χέρι: Guys, τι είδους τραγούδι ακούγεται; Και τι είναι αυτό το λουλούδι προς τιμήν του οποίου απαρτίζεται ακόμη και το τραγούδι; Και γιατί, είναι υπέροχο; Έχουμε μιλήσει πολλά για τα επτά οικογενειακά λουλούδια, τη μαγεία του, ζωγραφισμένα τα λουλούδια τους. Το λουλούδι είναι ένα υπέροχο, και γνωρίζουμε ότι "το παραμύθι είναι ένα ψέμα ναι στην υπαινιγμό της - ένα καλό νεαρό μάθημα. Και τι δίδαξε αυτό το παραμύθι; Και ποιες επιθυμίες κάνατε τα λουλούδια σας; Πόσα κορίτσια πέταλα πέρασαν μάταια; Γιατί;

Ακριβώς, πέρασε απίστευτα μαγικά πέταλα, επιθυμίες, οι οποίες αργότερα ακύρωσαν άλλα μαγικά πέταλα.

Πέταλα διάσπαρτα. Και ας συλλέξουμε τα επτά οικογενειακά λουλούδια μας, τα οποία θα εκτελέσουν πραγματικά σημαντικές και απαραίτητες οικείες επιθυμίες. Ας περπατήσουμε μαζί στο χαλί.

Παιδαγωγός: Ω, κοιτάξτε τι είναι στα πέταλα κάποιων εικόνων εικόνων; Πιθανώς συμβουλές για τη συλλογή των επτά οικογενειακών μας λουλουδιών.

(Το πρώτο πέταλο απεικόνισε μια λέξη-λέξη: αινίγματα, σε άλλα μουσικά όργανα)

Παιδαγωγός: Τι νομίζετε ότι προσφέρουμε να κάνουμε πέταλα;

Μουσικό χέρι-le: Τα αινίγματα των λεκτικών για τα μουσικά όργανα και τα αινίγματα στον ήχο των εργαλείων (συνθέτη).

Καλά γίνεται, πέταλα που συνδέονται με τον τόπο (ζωικό κεφάλαιο διπλής όψης στη μέση) Μουσικό παιχνίδι Παιδική ψυχαγωγία

Η μουσική ακούγεται η μουσική βγαίνει από το Baba Yaga. Βλέπε ποιος βιάζει για να ακούγεται μουσικά όργανα.

Baba Yaga: Γεια γεια! Ποιος είσαι? Και τα αληθινά παιδιά. Και γιατί ακούω κάποιους μουσικούς ήχους από μακριά; Και στο δάσος μου, πάρα πολύ, τόσο πολύ ... Διαφορετικοί ήχοι: Ότι ο άνεμος - Shur, Shur, Shur, τότε είναι uuy, τα θηρία, τα κτήνα, τα έντομα φήμες εξαπλώθηκαν - zh-z, τότε το buzz θα περάσει -gu-gu-gu, το δάσος θα αναστείλει τον Fu-Fu και στο πρωί rosa -tyu-ti, ti-ta ... αναρωτιέμαι! ...

Μουσικό χέρι-le: Περιμένετε για baba yaga. Guys, και αυτό δεν σας υπενθυμίζει; - Ναι, μπορούμε να σας κάνουμε σε μουσικά όργανα για να εκπληρώσουμε τον παίκτη μόνο για το δάσος σας. Συνεχίστε μαζί μας οποιοδήποτε εργαλείο. Τι σου αρέσει? Και εσείς επιλέγετε μουσικά όργανα. Το παιχνίδι.

Baba yag. Ω, πόσο ενδιαφέρον είστε το καλοκαιρινό δάσος μου απεικόνισε. Όλοι οι ήχοι. Ω, ναι έχετε μια τηλεόραση εδώ. Καλή τύχη, κατέλαντα το αγαπημένο μου φορητό υπολογιστή. Θέλετε να δείτε πόσο όμορφο μου Φθινόπωρο δάσος Και πόσο όμορφη μουσική του. Tchaikovsky βίντεο Φθινόπωρο τραγούδι. Οκτώβριος "του άρεσε. Ή ίσως ξέρετε τι είδους μουσική ήταν;

Μουσικά χέρια: Τι γίνεται με αυτό μπορεί να ειπωθεί; Περίγραψέ το? Τι άλλο είναι μουσική; Ακου αυτό. (Το παιχνίδι στον συνθεσάιζερ, το περιγράψτε).

Baba yaga Σας ευχαριστώ. Δεξιά νοσταλγία στο δάσος μου που προκάλεσε. Θα πάω σπίτι, θα ελέγξω τα υπάρχοντά μου. Έχω ήσυχα, όμορφα, πολύχρωμα φύλλα πετούν. Θα πάτε στα υπάρχοντά μου - τα κινούμενα σχέδια είναι mate, παίζουν παιχνίδια .... Υπολογιστή και περπατήστε στο δάσος.

Μουσικά χέρια-th Baba Yaga στο δάσος πήγε στο φύλλο πτώση για να θαυμάσει, αλλά στο πέταλο μας .... Κοιτάξτε ... επίσης φύλαξη. Και σκεφτείτε πώς μπορούμε να δείξουμε, να μας πείτε γι 'αυτό, το περιγράψτε.

(Ποιήματα, τραγούδι "ομορφιά φθινόπωρο", χορός "φύλλα πτώση")

Παιδαγωγός: Ω, δύο ακόμη πέταλα πήραν τη θέση τους. (Παιδιά στο χαλί)

Φθινόπωρο χρυσό που μας επισκέπτεται, πόσο όμορφη είναι. Και για ποιες πινακίδες καθορίζουμε ότι το φθινόπωρο έχει έρθει; (Παιδική λίστα ..., βροχή)

Μουσικός: Και στο πέταλο έχουμε μια βροχή. Τι συμβαίνει με τη βροχή;

Είναι πάντα βροχή προκαλεί θλιβερά συναισθήματα; Μπορεί η βροχή να είναι χαρούμενη, παιχνιδιάρικη, παιχνιδιάρικη; Ξέρετε κάτι για μια τέτοια βροχή; (ποιήματα, παιχνίδι βροχής)

Εκπαιδευτής: Το πέταλο πήρε τη θέση του.

Μουσικό χέρι: Guys, σήμερα είμαστε μόνο υποθέσεις που θέτουμε ερωτήσεις και τους απαντούμε περισσότερο διαφορετικοί τρόποι. Και στα φύλλα έχουμε ερωτήσεις, ....

Ποια είναι τα παιδιά ολόκληρης της γης, που τους αρέσει να θέτουν ερωτήσεις τόσο πολύ;

Ας δείξουμε τους καλεσμένους μας τι έχουμε τώρα μια ηλικία ακεραιότητας, πόσο γιατί έχουμε. Και στη συνέχεια σας ζητήσετε να πείτε τυχόν ερωτήσεις που θα μπορούσαν να απαντήσουν. (Τραγούδι-χορός Τόρνος Ψυχική)

Μουσικό χέρι: Έτσι συλλέξαμε μας Μαγικό λουλούδι. Ας πούμε τις καλύτερες αγαπημένες μου επιθυμίες. Εξυπνος. Και ό, τι μπορούμε να του δώσουμε. (Χορός Tsvetik-Semizvestik)

Μουσικό χέρι-le: Και τώρα προτείνω στο χαρούμενο ατμόλουμά μας να πάρετε ένα λουλούδι επτά μοιρών στην ομάδα. Και για όλες τις επιθυμίες και τις επιθυμίες των καλεσμένων μας, τα οποία τώρα επωφελούνται να γίνουν πραγματικότητα.

Μουσικές διακοπές για ανώτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ, Αφιερωμένο στη μουσική του R. Shuman

Εγγραφή Αίθουσας:Ασημένια χριστουγεννιάτικα δέντρα, κατόχους κεριών με κεριά, μικρά τραπέζια, δίσκους με floral κάρτες των τόνων κρεβάτι, πορτρέτο του R. Shuman.

(R. Shuman's "Melody" ακούγεται ήσυχα από το "άλμπουμ για τη νεολαία", τα κεριά φωτίζονται, το σαλόνι περιλαμβάνει παιδιά, χαιρετίζουν τους επισκέπτες.)

Μουσική Lounge: Γεια σας, παιδιά! Είμαι πολύ χαρούμενος που σε βλέπω ξανά στο μουσικό μας σαλόνι. Δείτε πόσο όμορφη εδώ! (Η μουσική είναι σιωπηλή.) Έμεινε στο μαγευτικό βασίλειο της μουσικής, το οποίο θα μας πει για το χειμώνα. Σήμερα, τα έργα του μεγαλύτερου Γερμανικός συνθέτης Robert Shuman. Γνωρίζουμε καλά μαζί σας χειμερινός δρόμος Ξεκινά με το μακρινό βορρά. Από εκεί, οι χειμωνιάτικοι άνεμοι πετούν σε εμάς και τραγουδούν τα τραγούδια τους, καλώντας να έρθουν το χειμώνα.

(Η οικοδέσποινα του καθιστικού προσκαλεί τα παιδιά να καθίσουν άνετα στις καρέκλες, να μαγειρέψουν προσεκτικά να ακούσουν μουσική όπως λαμβάνεται στο μουσικό σαλόνι.)

(Βόρειο τραγούδι ακούγεται R. Shuman.)

Παιδιά:

Χειμώνας Χειμώνας:

Στο σακάκι του Fros

Από διαφανή πάγο

Αστέρια-νιφάδες χιονιού.

Όλα σε διαμάντια, μαργαριτάρια,

Σε πολύχρωμα φώτα

Ρίχνει γύρω από τη λάμψη

Whispering Spell:

"Lie, Soft Snow,

Στο δάσος και στο λιβάδι.

Διαδρομές κλείστρου

Κλαδιά πτώσης!

Στα παράθυρα, ο Άγιος Βασίλης,

Διακοσμητικά κρυστάλλινα τριαντάφυλλα.

Ελαφρά οράματα

Καθαρίστε τα αναλέπητα.

Εσείς, Metelitsa, Cui,

Horics Creek,

Άλμα whirlpool λευκό

Στο πεδίο του κεφαλιού!

Ύπνο, τη γη μου, κράμα,

Όνειρα Magic Store:

Περιμένετε να περάσετε,

Νέα αυγή! " (Μ. Foirov)

(Ήχοι Μουσική σύνθεση R. Shuman "Χειμώνας".

Μέχρι το τέλος της εργασίας, το σαλόνι οικοδέσποινα σβήνει σταδιακά τα κεριά. Μερικές στιγμές στο μουσικό σαλόνι είναι σκοτεινό, τότε το φως θα ανάψει σταδιακά.)

Εσύ, πιθανώς ο καθένας άκουσε και κατανοητό, αισθάνθηκε ο ποιητής που είπε για τους χειμερινούς στίχους, ο συνθέτης ζωγραφισμένος Μουσικοί ήχοι Χειμερινή εικόνα. Δοκιμάστε και γίνετε καλλιτέχνες και με διαφορετικά χρώματα Και οι αποχρώσεις τους περνούν τη διάθεση, την οποία εξέφρασε τον συνθέτη Robert Schuman σε αυτό το έργο.

(Μουσική εργασία "Χειμώνας" και πάλι, τα παιδιά πάρουν κάρτες με ταιριάζει χρώμα και να βάλει τα χρώματα gamut στο πάτωμα.)

Βλέπω ότι στις συνθέσεις μου χρησιμοποιούσατε ζεστούς, απαλούς τόνους ... Τι πήρατε το χειμώνα;

(Απαντήσεις των παιδιών.)

Έχετε δίκιο, ο χειμώνας είναι διαφορετικός. Έχετε το χειμώνα ήσυχο, λυπημένο, λυπημένο, στοχαστικό ... αλλά ο Robert Shuman έχει μια άλλη δουλειά Χειμερινό θέμα Έναν εντελώς διαφορετικό χαρακτήρα. Ακούω. (Το μουσικό έργο του R. Shuman "Santa Claus" ακούγεται.)

Τι είπε ο χειμώνας σε αυτή τη δουλειά; (Απαντήσεις των παιδιών.)

Ναι, υπάρχει ένας κρύος χειμώνας, αγκαθωτός, κακός, παγωμένος, με ένα παγωμένο, την αναβάθμιση του βόρειου ανέμου, θυμωμένος ... ο συνθέτης που ονομάζεται αυτό το μουσικό έργο "Santa Claus".

Τώρα θυμηθείτε ποια ποιήματα για τον Άγιο Βασίλη που ξέρετε. (Τα παιδιά λένε ποιήματα.)

Τώρα θα σας διαβάσω ένα ποίημα για τον Άγιο Βασίλη.

Ο Άγιος Βασίλης κοιμήθηκε στο κρεβάτι.

Σηκώθηκα συνδέσεις του icicles:

"Πού είσαι, ο Blizzards και ο Blizzards;

Τι δεν θα είμαι εγώ; "

Flew blizzards

Σκέψη: U-U-Y!

Slashed: SSS-SSS-CSS!

ZZZ-ZZZ-ZZZ!

Δάσος Groaned: mmm-mmmmm.

Oaks Ocked: MMMMMM-MMM.

MONISONS BIRCH: MMMMMMMMM.

Και Santa Claus Ταξινόμηση:

"Way, Blizzards!

Περιστρέψτε παρακάτω, πεύκο, έλατο!

Το μόνο που είναι στο δάσος μου,

Θα κοιμηθώ τα πάντα! "

(S. Marshak)

Δεν φοβόμαστε τον παγετό! Θυμηθείτε, παιδιά, πώς διασκεδαστικό χειμώνα για να παίξει χιονόμπαλες!

Οι χιονόμπαλες πετούν και τρεμοπαίζουν,

Snowball Face Plus,

Τα μάτια χιονοστιβάδας τυφλά σε μας,

Snowballs Όλοι χαρούμενοι!

(Ε. Alekseeva)

(Το μουσικό έργο του ήχους κυνήγι του R. Shuman ".)

Που τελείωσε τη βραδιά μας στο μουσικό σαλόνι, Αφιερωμένο στη δημιουργικότητα Robert Shuman! Μέχρι τις ακόλουθες συναντήσεις!