Λουλούδι ανοχής χρωματισμού. Παιχνίδι "Ανοχή πολυανασίματος λουλουδιών

"Ανοχή των προσχολικών" - αρχεία καρτών. Προοπτική. Συμμετοχή στο ρωσικό κάστρο "Little Asters". Χρωματιστά κορδόνια. Γεγονότα για τους γονείς. Δημιουργώντας ένα αντικείμενο και το αναπτυσσόμενο περιβάλλον στο Dou. Κοινή δημιουργικότητα "Η οικογένειά μου". 9 Μαΐου. Maslenitsa. Ανεκτική προσωπικότητα. Βρείτε ένα ζευγάρι. Σχηματισμός ανοχής σε preschoolers. Ποιος έχτισε αυτό το σπίτι.

"Η ανάπτυξη της ανοχής" - Ευτυχία - για πάντα. Ζωγράφισε σε ένα φύλλο. Στρατιώτης. Ανοχή για τα παιδιά. Ας πάμε πάντα μαμά. Συμπόνια. Φιλία. Αφήστε πάντα να είμαι εγώ. Αφήστε πάντα τον ήλιο. Αφήστε πάντα τον ουρανό. Τα χείλη είναι πεισματικά ραμμένα. Ανοχή. Εναντίον του πολέμου. Αγάπη. Ουρανός γύρω. Σεβασμός. Και υπογράφηκε στη γωνία. Σχήμα αγόρι.

Η "καλλιέργεια ανοχής" είναι ενοχλημένη ή ζημιά. Charles Talleyran. Ανοχή κριτηρίων. Κατάπνιξη. Ανεκτική οικογένεια. Κάλυψη δημόσιων γεγονότων. Το ίδιο νόημα σε διάφορες γλώσσες. Κτίζουμε τον πολιτισμό του κόσμου. Ανοχή. Αποξένωση. Η επιδίωξη. Τις κατευθύνσεις της ανοχής. Ανεκτική προσωπικότητα. Τα κύρια χαρακτηριστικά του ατόμου.

"Ημέρα Διεθνούς Ανοχής" - σέβεται άλλους. Αρμονία στην πολλαπλή. Διεθνής ανοχή ημέρας. Ανεκτική οικογένεια. Ανοχή. Τα κύρια χαρακτηριστικά του ατόμου. Τι είναι η ανοχή. Η γνώση. Ανεκτική προσωπικότητα. Οι άνθρωποι γεννιούνται διαφορετικοί. Είμαστε όλοι ίσοι. Ομολογία. Η γη μας. Ανεκτική χώρα. Ελεος. Λουλούδι ανοχής.

Η "Ανοχή" είναι η οικογένεια του Στρατιώτη Τσετσένης. Χαρακτήρας. Ηλικιωμένοι ζευγάρι συνταξιούχων από τον Tver. Τσιγγάνικο (Kuznets) με τη σύζυγο από το Σταυράπολη. INTENTE. Πάθος. Ο ιδιοκτήτης του ξενοδοχείου πρέπει να φιλοξενήσει τους επισκέπτες, αλλά ο αριθμός των θέσεων είναι περιορισμένος. Οικογένεια 3 ατόμων από Lviv. Μια ομάδα ποδηλάτων που οδηγούν σε ένα φεστιβάλ βράχου. Σεβασμό για άλλα δικαιώματα.

"Ανθρώπινα δικαιώματα και ανοχή" - λουλούδια. Κοίτα την εικόνα. Σύνταγμα. Ας παίξουμε. Τα δικαιώματα των ενηλίκων και των παιδιών. Ευκαιρία. Μεγάλος ελέφαντας. Ας σκεφτούμε. Πορεία στον κόσμο. Δικαιώματα. Παιδιά. Οι πολίτες. Ανοχή και δικαιώματα. Δίκαιη και σεβασμός. Στερεά ρομαντική. Ανοχή. Αγόρι. Διεθνής ανοχή ημέρας.

Σύνολο αντικείμενο 14 παρουσιάσεων

Lyudmila Mista
Αφηρημένος κόμβος στην εφαρμογή "Ανοίξτε το λουλούδι" Senior Group

σκοπός: Για να σχηματίσουν την ικανότητα ανεξάρτητα κύκλο της παλάμης σας, κόψτε το και ζωγραφίστε το χρώμα Σχέσεις προς τους ανθρώπους ενός άλλου πολιτισμού και εθνικότητας. Να αναπτύξουν τις δεξιότητες του έργου των παιδιών στην ομάδα. Εκπαιδεύστε την ακρίβεια στην εργασία.

Εξοπλισμός: Μουσική ηρεμία, φωτογραφίες (Εικόνες) Παιδιά, ΤΠΕ, Παρουσίαση "Παιδιά διαφορετικών εθνών", Watman στη μέση σχεδιάζεται σφαίρα, λευκό χαρτί, ψαλίδι, μολύβια. Απλό, χρώμα, φούντες, γάντια, εξομάλυνση κύπελλα με νερό, μπάλα, ποίημα φιλίας.

Ηχογράφηση ήχου της ήρεμης μουσικής.

Ο εκπαιδευτικός εξετάζει τις φωτογραφίες των παιδιών (Εικόνες).

Παιδαγωγός. Προσχολική ηλικία - Μια φωτεινή μοναδική σελίδα στη ζωή κάθε ατόμου, κάθε παιδί χρειάζεται επικοινωνία, αγάπη, εμπιστοσύνη και προσοχή, πρώτα απ 'όλα - να είναι φίλοι και να παίξει μεταξύ τους.

Παιδαγωγός. Δεν είναι μυστικό ότι ο καλύτερος φίλος για ένα σύγχρονο παιδί είναι μια τηλεόραση ή ένας υπολογιστής και η αγαπημένη σας κατοχή παρακολουθεί κινούμενα σχέδια ή παιχνίδια στον υπολογιστή.

Παιδαγωγός. Έτσι έχω έναν υπολογιστή, μπορείτε να παίξετε ή να μάθετε κάτι ενδιαφέρον (βλέποντας μια παρουσίαση "Παιδιά διαφορετικών εθνικοτήτων").

Παιδαγωγός. Έτσι μάθαμε ότι στη χώρα μας ζουν όχι μόνο μαζί σας.

Και ποιος θα σας πει ποιος άλλος; (παιδιά: Πολλά έθνη διαφορετικών εθνικοτήτων).

Παιδιά, και αν ήσασταν μέσα Ομάδα Θα έρθω ένα νέο παιδί, πώς θα γνωρίζατε μαζί του και ότι μίλησαν για τον εαυτό τους. Χαιρετισμό παιχνίδι "Πες μου για τον εαυτό σου"

Παιδαγωγός. Τώρα εκείνος που θα έχει την μπάλα θα πρέπει να το πει Στον εαυτο μου: Όνομα, χαρακτηριστικά εμφάνισης, χόμπι. (Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μιλήσουν ο καθένας).

Παιδαγωγός. Έτσι, μιλήσαμε για τον εαυτό σας, παρά το γεγονός ότι είμαστε παρόμοιοι, είμαστε όλοι διαφορετικοί. "Αν παίρνετε τα χέρια, τότε μπορείτε να αισθανθείτε ότι τα χέρια σας είναι επίσης διαφορετικά, θέλω να το δείξω τόσο πολύ.

Μπορώ να σχεδιάσω το μολύβι της παλάμης μου, να ζωγραφίσει οποιοδήποτε χρώμα, όταν το χρώμα στεγνώνει, μπορείτε να κόψετε (Τα παιδιά επαναλαμβάνουν μετά τον εκπαιδευτικό).

Τι είναι η παλάμη μου μεγάλη, και η Lera (Παιδιά: Μικρό).

Τα δάχτυλά μου είναι παχιά και σας (παιδιά: Λεπτό).

Και ποιες είναι οι παλάμες σας διαφορετικές; (παιδιά: Χρώμα) .

Η παλάμη μου είναι κίτρινη και η δική σου. (Καλέστε τα παιδιά χρώμα) .

Ενώ στεγνώνετε τις παλάμες μας, παίξτε.

Το παιχνίδι "Είμαστε διαφορετικοί"

Παιδαγωγός. Ζητώ ερωτήσεις και εκείνος έρχεται ομιλία, κάνει ένα βήμα προς τα εμπρός.

Ποιος είναι ο υψηλότερος μας; Το μικρότερο?

Ποιος έχει τα πιο λαμπρά μαλλιά; Σκούρα μαλλιά?

Ποιος έχει ένα τόξο στο κεφάλι του;

Ποιος δεν έχει κουμπιά σε ρούχα;

Ο οποίος έχει κόκκινο σε ρούχα (μπλε κίτρινο) χρώμα?

Παιδαγωγός. Ενώ παίξαμε, οι παλάμες μας στεγνώθηκαν.

Τι όμορφες παλάμες, μου φαίνεται σαν λουλούδι. Παίρνω εδώ εδώ (τα παιδιά κολλάουν τις παλάμες γύρω από τον κίτρινο κύκλο ή το σφαίρα)

Τι όμορφο Λουλούδι αποδείχθηκεΜου αρέσει πολύ, και εσύ

Ο εκπαιδευτικός διαβάζει το ποίημα για τη φιλία των λαών.

Σκέφτομαι τον κόσμο

Αν μας συνδέσουμε,

Όλοι οι τύποι κάνουν φίλους

Εάν ήταν ενωμένοι

Όλα τα χωριά, οι πόλεις,

Δεν θα ρέει περισσότερα δάκρυα

Στον πλανήτη ποτέ!

Στον ουρανό, στο νερό, στη γη

Το περιστέρι του κόσμου θα αυξηθεί,

Όλοι θα ήταν σε λευκό φως

Μιλάμε για την Ειρήνη.

Δημοσιεύσεις σχετικά με το θέμα:

Ανώτερη ομάδα "Fine Δραστηριότητα" Θέμα Εφαρμογής: "Κομψά δάχτυλα" Εργασίες: 1. Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη ιδεών.

Αφηρημένο κόμβο OO "Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη" για παιδιά ηλικίας 5-6 ετών (ανώτερη ομάδα). Εφαρμογή + Σχέδιο στο θέμα: "Mat Babushkin".

Αφηρημένος κόμβος για appliqués σε ασυνήθιστη τεχνική - quilling - valentine. (Senior Group) Στόχοι και εργασίες: να εισαγάγει τα παιδιά με τις διακοπές.

Αφηρημένο κόμβο για appliqués στη δεύτερη νεαρή ομάδα "μαγικό λουλούδι για τη μαμά" Αφηρημένο κόμβο για appliqués στη δεύτερη νεότερη ομάδα για το θέμα: "Magic Flower for Mom". Ασυνήθιστη τεχνική: χρήση αυτοκόλλητων ετικετών.

Αφηρημένα μαθήματα στο appliqué "Sugrotes, Χιόνι στα δέντρα" (Senior Group) OO "καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη" (εφαρμογή) Θέμα: "Χιόνι, χιόνι στα δέντρα" Σκοπός: Δημιουργία συνθηκών για την καταβολή του σπάσιμο.

Σκοπός: 1. Ανάπτυξη γνωστικής δραστηριότητας παιδιών, καλλιτεχνικών και αισθητικών ικανοτήτων. 2. Στερεώστε και επεκτείνοντας τις γνώσεις των παιδιών για το διάστημα.

Αφηρημένο appliqué Cosmos (Senior Group) Σκοπός: να επεκτείνει τη γνώση των παιδιών για το διάστημα. Συνεχίστε να μαθαίνετε να εργάζεστε με χαρτόνι χρώματος, χρησιμοποιήστε το πρότυπο. Εξασφαλίστε τη δυνατότητα να τοποθετήσετε.

Η έννοια της ανοχής υπό το πρίσμα των πρόσφατων γεγονότων στον κόσμο γίνεται ιδιαίτερα σημαντική. Η μισαλλοδοξία σε άλλες απόψεις, θρησκείες, κοσμοθεωρίες δημιουργούν πόνο και βία, σκληρότητα και παρεξήγηση. Για τα παιδιά, είναι εξαιρετικά σημαντικό σε νεαρή ηλικία να μάθουν αυτή την έννοια και να εφαρμόσουμε στη ζωή τους.

Τι σημαίνει αυτή η λέξη?

Ανοχή στο λεξικό είναι η υιοθέτηση, η κατανόηση μιας άλλης κοσμοθεωρίας, ο τρόπος ζωής, των σκέψεων, της θρησκείας. Για τους μαθητές, αυτές οι έννοιες θα είναι δύσκολες. Για αυτό, θα πρέπει να ξεκινήσετε συνομιλία σχετικά με το θέμα της ανοχής στη ζωή μας για παιδιά με ένα απλό παράδειγμα.

Γνωρίζουμε ότι δεν είναι πάντοτε δυνατό να διατηρηθεί μια καλή σχέση με όλους γύρω. Η φιλία είναι δυνατή μόνο με ανθρώπους κοντά στο πνεύμα και το ενδιαφέρον. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να διαμαρτυρηθούν με τα υπόλοιπα.

Η ανοχή είναι μια προσπάθεια να πάρει ένα άλλο άτομο όπως είναι. Αυτή η προσέγγιση στους ανθρώπους παρέχει τον επιθυμητό κόσμο στον πλανήτη μας.

Επίσης για τους μαθητές, η κατάσταση θα είναι πιο κατανοητή εάν το μεταφέρετε στο πλαίσιο της τάξης. Συζητήστε με τα παιδιά που όλη την ώρα διαμαρτύρονται και αγωνίζονται. Εάν η φιλία είναι αδύνατη μεταξύ τους, τότε ο κόσμος είναι αρκετά ρεαλιστικός. Αφήστε τους τύπους να αναλογιστούν: πώς μπορείτε να καταλάβετε τον συμμαθητή σας, μπορείτε να το πάρετε όπως είναι.

Φυσικά, η ανοχή δεν περιορίζεται στο πλαίσιο μιας αποκλειστικής ενιαίας κοινότητας: αυτή η έννοια είναι πολύ ευρύτερη. Σε μια πλανητική κλίμακα, αφορά την ύπαρξη άλλων πολιτισμών και θρησκειών. Αυτό εγγυάται την ύπαρξη ειρήνης και παραγγελίας.

Έτσι, έτσι ώστε η έννοια αυτή να μην εξαφανιστεί από τα ανθρώπινα μυαλά, και ο κόσμος και η φιλία δεν έγιναν οι έννοιες των ονομαστικών, μαθητών πρέπει να γνωρίσουν με τέτοιες διακοπές ως τη διεθνή ημέρα ανοχής. Γιορτάζεται στις 16 Νοεμβρίου. Η δήλωση της UNESCO ενέκρινε την ημέρα της διεθνούς ανοχής το 1995.

Σύμβολο ανοχής - Σημαία ουράνιου τόξου. Δηλώνει τον κόσμο που βασιλεύει στη Γη και ο συνδυασμός όλων των χρωμάτων του ουράνιου τόξου μιλά για την ποικιλομορφία των εκδηλώσεων αυτού του κόσμου.

Ωστόσο, η πορεία της ανοχής δεν αποτελεί καινοτομία του πολιτισμού μας. Ένας άλλος Βούδας στον αρχαίο ινδικό πολιτισμό κήρυξε το μονοπάτι της ταπεινότητας και την υιοθέτηση όλων γύρω. Μετά από αυτόν, ο κόσμος επισκέφθηκε πολλούς επιστήμονες και τους προφήτες που έλαβαν αυτή την ιδέα. Η διδασκαλία για την ανοχή ήρθε σε αυτή τη μέρα και έσπρωξε τους σύγχρονους ανθρώπους για να δημιουργήσουν μια διεθνή ημέρα ανοχής στις 16 Νοεμβρίου.

Στον ιστότοπό μας προτείνουμε να κατεβάσετε δωρεάν και εκτυπώσετε στο θέμα "Ανοχή" όλες τις φωτογραφίες και τις φωτογραφίες που θέλετε να κάνετε και να τα χρησιμοποιήσετε σε μαθήματα με παιδιά.

Επιλογή υλικών στο θέμα

Άλλοι χαρακτήρες και εικόνες των παιδιών στο θέμα

Πώς να χρησιμοποιήσετε τα υλικά;

Η Διεθνής Ημέρα Ανοχής στις 16 Νοεμβρίου δεν γιορτάζεται με μια ειδική πολυτέλεια. Παρ 'όλα αυτά, στα νηπιαγωγεία, τα αισθητικά κέντρα, για μαθητές, είναι απαραίτητο να περάσετε τη θεματική μέρα για να εισαγάγει τους τύπους με αυτή την έννοια.

Εκτός από τα παραδοσιακά ποιήματα, ιστορίες, μπορείτε να καλέσετε τα παιδιά να σχεδιάσουν το έμβλημα, το οποίο θα ήταν ένα σύμβολο αυτής της ημέρας. Το έμβλημα για τους μαθητές μπορεί να είναι ένα λουλούδι, ξύλο, πλανήτης. Το σύμβολο ανοχής συχνά σχεδιάζει χρησιμοποιώντας εκτυπώσεις χεριών που συνδυάζονται σε ένα λουλούδι και ένα δέντρο μπορεί να κατασκευαστεί από δακτυλικά αποτυπώματα. Πολλά χέρια συμβολίζουν την ισότητα των ανθρώπων σε αυτόν τον κόσμο.

Για να ωθήσει τα παιδιά σε μια νέα ιδέα, να τους προσφέρετε φωτογραφίες και φωτογραφίες σχετικά με το θέμα "Ημέρα Διεθνούς Ανοχής στις 16 Νοεμβρίου", το οποίο μπορεί να μεταφορτωθεί στην ιστοσελίδα μας. Σίγουρα θα βοηθήσουν τους τύπους να καταλήξουν με το δικό τους έμβλημα.

Θεματικά υλικά βίντεο

Παρουσιάσεις κινούμενων σχεδίων και βίντεο

Το μονοπάτι της ανοχής δεν είναι πάντα κατανοητό για τους μαθητές και τα παιδιά της νεότερης ηλικίας. Οι εικόνες και οι φωτογραφίες θα τους βοηθήσουν να διεισδύσουν αυτή τη διάθεση. Ως τοπίο στο θεματικό βράδυ, είναι δυνατό να προσφέρετε ένα σύμβολο ανοχής: ένα δέντρο που δηλώνει τον κόσμο στη γη.

Τα παιδιά απλά πρέπει να μιλήσουν για την ανοχή: το μέλλον μας εξαρτάται από αυτό.

Εκτέλεση στο θέμα:

"Λουλούδι ανοχής"

Σκοπός: Η γνωριμία των μαθητών με την έννοια της «ανοχής», της προέλευσής της, το νόημα και τη συνάφεια του σχηματισμού της ως ηθική ποιότητα της προσωπικότητας.

Καθήκοντα: Εκπαιδευτικός:

Βοηθήστε τους μαθητές να καταλάβουν γιατί είναι τόσο σημαντικό να σέβονται τους άλλους.

Εξηγήστε στους μαθητές, γιατί είναι πολύ σημαντικό να μπορείτε να λύσετε τα προβλήματα ειρηνικά.

Ανάπτυξη:

Ανάπτυξη ομιλίας, εμπλουτισμός το λεξιλόγιο των μαθητών.

Αναπτύξτε τη δυνατότητα διαμόρφωσης και εκφράστε τη γνώμη τους, να κατέχουν οι ίδιοι, σέβονται τη γνώμη κάποιου άλλου.

Εκπαιδευτικός:

Σιδηροτροχιά μια θετική στάση των μαθητών στον εαυτό σας, τους φίλους, τους συμμαθητές, την επιθυμία και την ικανότητα να συγχωρήσει.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων.

1. Η οργανωτική στιγμή.

2. Εισαγωγή στο θέμα.

1. Παιδαγωγός: Σήμερα θα ξεκινήσουμε το μάθημά μας με τις κινεζικές παραλίες, οι οποίες θα μας βοηθήσουν να διατυπώσουμε το θέμα των τάξεων. Η παραβολή ονομάζεται "οικογένεια πεδίου". Ακούστε προσεκτικά.

Κινέζικη παραβολή "οικογένεια πεδίου"

Έζησε - η οικογένεια ήταν στον κόσμο. Δεν ήταν απλή. Περισσότεροι από 100 άνθρωποι αριθμούνται σε αυτή την οικογένεια. Και κατείχε ένα ολόκληρο χωριό. Τόσο ζούσε με όλη την οικογένεια και όλη η συκοφαντία. Θα πείτε: καλά, και ότι, υπάρχουν λίγες μεγάλες οικογένειες στον κόσμο. Αλλά το γεγονός είναι ότι η οικογένεια ήταν ξεχωριστή - ο κόσμος και οι Ladians βασίισαν σε αυτή την οικογένεια και, έγινε, στο χωριό. Ούτε η διαμάχη, χωρίς swag, ούτε, ο Θεός απαγορεύει, αγωνίζεται και διαφωνία. Φήμε για αυτή την οικογένεια στον ίδιο τον Κύριο της χώρας. Και αποφάσισε να ελέγξει αν οι άνθρωποι λιώσουν. Έφτασε στο χωριό και η ψυχή του ευχαρίστησε: ο κύκλος είναι καθαρότητα, ομορφιά, ευημερία και ειρήνη. Καλά παιδιά, ήρεμοι ηλικιωμένοι άνδρες. Η Βλαντάκκα ήταν έκπληκτος. Αποφάσισα να μάθω πώς οι κάτοικοι του χωριού πέτυχαν τέτοια Lada, ήρθαν στο κεφάλι της οικογένειας: πείτε μου, λένε, πώς αναζητάτε μια τέτοια συμφωνία και ειρήνη στην οικογένειά σας. Πήρε ένα φύλλο χαρτιού και άρχισε να γράφει κάτι. Έγραψε για μεγάλο χρονικό διάστημα - ήταν ορατό, δεν ήταν πολύ ισχυρό ήταν σε ένα γραμματισμό. Στη συνέχεια παρέδωσε το φύλλο του Κυρίου. Πήρε το χαρτί και άρχισε να αποσυναρμολογεί το doodle τον γέρο. Αποσυναρμολογείται με δυσκολία και έκπληξη. Τρεις λέξεις εγγράφονται σε χαρτί:

Αγάπη;

Συγχώρεση;

Υπομονή.

Δάσκαλος: Ποιες τρεις λέξεις έγιναν νόμος στην οικογένεια, όπου η ειρήνη βασίλευα και συγκατάθεση;
Παιδιά: Αγάπη, υπομονή, συγχώρεση.

Δάσκαλος: Τι νομίζετε ότι θα μιλήσουμε για το μάθημα;
Παιδιά: Φιλία, καλοσύνη, υπομονή, αγάπη, σεβασμός ...

2. Γνωριμία με την έννοια της "ανοχής".

Δάσκαλος: Το μόνο που έχετε μιλήσει τώρα, υποθέσαμε, μπορείτε να συνδυάσετε, καλέστε με μια λέξη "ανοχή". 16 Νοεμβρίου - Διεθνής Ημέρα Ανοχής. Είστε κατανοητές με την έννοια αυτής της λέξης; Σήμερα θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τι σημαίνει.

Ανοχή - (Lat, Teralsantia - Υπομονή) - Αυτή είναι η δυνατότητα να υπομείνετε κάτι ή κάποιον.

Σε διαφορετικές γλώσσες του πλανήτη, ο ορισμός της λέξης "ανοχής" ακούγεται διαφορετικά.

Η έννοια της λέξης "ανοχής" σε διάφορες γλώσσες.

Στα ισπανικά:

Την ικανότητα να αναγνωρίζουν διαφορετικά από τις ιδέες ή τις απόψεις τους ·

Στα γαλλικά

– Η στάση στην οποία επιτρέπεται οι άλλοι να σκέφτονται ή να ενεργούν διαφορετικά από εσάς τον εαυτό σας.

Στα Αγγλικά

Ετοιμότητα να είναι ανεκτική.

Στα κινέζικα

Να επιτρέψει, να λάβει, να είναι σε σχέση με άλλη γενναιοδωρία.

Στα αραβικά

Συγχώρεση, συγκατάθεση, απαλότητα, έλεος, συμπόνια, χάρη, υπομονή, τοποθεσία σε άλλους.

Στα ρώσικα

Η ικανότητα να υπομείνει κάτι ή κάποιον (να είναι ένα ξεπερασμένο, ανθεκτικό, επίμονο, να είναι σε θέση να βάλει την ύπαρξη κάτι, κανέναν)

Παιδαγωγός : Τι ενώνει όλους αυτούς τους ορισμούς;

Παιδιά: Ικανότητα να ζουν ειρηνικά και αρμονικά με ολόκληρο τον κόσμο

Δάσκαλος: Πρόσφατα, η ομιλία για την ανοχή έχει γίνει μοντέρνα, το πρόβλημα της ανοχής είναι πολύ σημαντικό. Τι νομίζετε, γιατί;
Παιδιά: Υπάρχει ενεργός αύξηση της επιθετικότητας, των συγκρούσεων, του εγκλήματος (τα παιδιά οδηγούν παραδείγματα επιθετικότητας, δυσανεξίας).

3. Εργαστείτε σε ομάδες.

Ασκηση 1.

Γράψτε τι σημαίνει να είστε ανεκτικοί.

Σεβαστείτε το άλλο.

Αγαπήστε τον γείτονά σας.

Μη θυμώνεις.

Να είστε ευγενικοί, ανεκτικοί.

Συμπονετικός.

Συγχωρώ.

(Τα παιδιά διαβάζουν τις απαντήσεις τους)

Ανοχή - Ανοχή στις απόψεις άλλων ανθρώπων, πεποιθήσεις, συμπεριφορά. συμπόνια; Την υιοθέτηση άλλου όπως είναι · συγχώρεση; έλεος; σεβασμό των δικαιωμάτων των άλλων · συνεργασία; Σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.

Δάσκαλος: "Ανοχή" που απεικονίστηκα με τη μορφή ενός ήλιου. Γιατί;
Δάσκαλος: Ο ήλιος θερμαίνει ολόκληρο τον κόσμο, και το ανεκτικό άτομο, κάνοντας καλές ενέργειες, γίνεται καλύτερη, καθαρότερη, ελαφρύτερη. Προέρχεται από την καλή, ζεστασιά της. Υπάρχουν πάντα φίλοι γύρω από αυτό, βασιλεύει η ευτυχία. Η ανεκτική προσωπικότητα κατανοεί τους άλλους, πάντα έρχεται να τους βοηθήσει.

4. Ασκήσεις για την εδραίωση της έννοιας "ανοχής"

Εργασία 2.

Καθορίζοντας τις ιδιότητες της ανεκτικής προσωπικότητας.

Δάσκαλος: Τώρα όλοι καθορίζουμε πώς κατέχει η ανεκτική προσωπικότητα και ποιες είναι οι Intestrans. Τώρα θα διαβάσω την ποιότητα και πρέπει να απαντήσετε σε μια ανεκτική ή ανθεκτική αναφέρεται σε αυτή την ποιότητα.

Ποιότητα:

Ανοχή

Αναλγησία

σύγκρουση

Συμπόνια

Συγχώρεση

Ευέξαπτος

Επιθυμία να κάνουμε κάτι μαζί

Καθαρός γονιμοποιητής θεωρεί τον εαυτό του μια εξαιρετική προσωπικότητα, καλύτερη από άλλες · Είναι κακώς εγερθεί. Είναι άβολα στη γύρω της την πραγματικότητα. Αναζητά την εξουσία, ψάχνει για ελλείψεις σε άλλους ανθρώπους, δεν παίρνει αντίθετες απόψεις, δυσανεξία.

Ανεκτικός άνθρωπος - Ξέρει καλά, αισθάνεται άνετα στο περιβάλλον, καταλαβαίνει άλλους ανθρώπους και είναι έτοιμος να έρθει πάντα στη διάσωση, ένα άτομο με μια φιλική στάση απέναντι σε άλλους πολιτισμούς, απόψεις, παραδόσεις.

5. Fizminutka

Ενέργεια "Γεια σας, φίλος".

Τα παιδιά χωρίζονται αυθαίρετα σε δύο κύκλους. Να σηκωθείτε μεταξύ τους. Γυμνάσια:

"Γεια σου φίλε μου!" (κούνησε τα χέρια του άλλου)

"Πώς είσαι εδώ!" (χτυπήστε ο ένας τον άλλον στον ώμο)

"Πού ήσουν?" (Σπάστε τα χέρια στις πλευρές)

"Εχασα!" (πιέζονται τα χέρια στην καρδιά)

"Ήρθες!" (Δείχνουν τον αντίχειρα)

"Εντάξει!" (αγκαλιάζω)

Ο εσωτερικός κύκλος είναι στη θέση του. Ο εξωτερικός κύκλος κινείται επάνω δεξιόστροφα. Επαναλάβετε τις ασκήσεις.

6. Λύση καταστάσεων προβλημάτων.

Εργασία 3.

Σας προσφέρω μια κατάσταση. Δείξτε πώς να λύσετε το πρόβλημα ειρηνικό τρόπο.

Παίζεις με ένα παιχνίδι ή στο παιχνίδι, και κάποιος έρχεται και την παίρνει, ούτε καν ρωτάς, τελείωσε να παίζεις ή όχι.

Τι κάνεις σε αυτή την κατάσταση;
- Τι μπορεί να γίνει για να διατηρηθεί η ηρεμία σε μια κατάσταση σύγκρουσης;
- Πώς μπορείτε να αποφύγετε τις μάχες;
Τα παιδιά δίνουν τις απαντήσεις τους: Συζητήστε ένα πρόβλημα και διασκορπίστε, αλλάξτε το θέμα, αναβάλλετε τη συζήτηση μέχρι να ηρεμήσετε, κλπ. Δάσκαλος: Και θέλω να σας προσφέρω ένα σημείωμα, ο οποίος θα σας διδάξει πώς να συμπεριφέρεστε σωστά σε μια κατάσταση σύγκρουσης.

Σημείωμα.

Κρατήστε την ηρεμία όταν είστε θυμωμένοι.

Από τον εαυτό σας, έχετε ένα απόσπασμα και μια ψυχραιμία.

Να έχετε υπομονή να ακούσετε τον συνομιλητή.

Εξηγούν ήσυχα την άποψή τους.

Σκεφτείτε, λόγω της προέκυψε η διαφορά.

Μια άλλη κατάσταση.

Παίζεις το παιχνίδι και ένα από τα μέλη της ομάδας δεν ακολουθεί τους κανόνες.

7. Το παιχνίδι "Magic Hand"

Druel στο φύλλο Το χέρι σας, γράψτε καλές ιδιότητες στα δάχτυλά σας, και στην παλάμη - τι θα ήθελα να αλλάξω στον εαυτό σας. Κόψτε την παλάμη.

8. Παιώνας:

Μιλήσαμε για ανεκτικότητα, ανεκτική προσωπικότητα.

Το έργο:

ΜακιγιάζΚανόνες ανεκτικής επικοινωνίας Και να τα γράψετε.

1. Σεβαστείτε τον συνομιλητή.

2. Προσπαθήστε να καταλάβετε τι λένε οι άλλοι.

3. Πάρτε τη γνώμη σας με τακτικά.

4. Αναζητήστε τα επιχειρήματά σας.

5. Να είστε δίκαιοι, έτοιμοι να αναγνωρίσετε την ορθότητα του άλλου.

6. Προσπαθήστε να λάβετε υπόψη τα συμφέροντα των άλλων.

Αποτέλεσμα:

Στο τέλος του μαθήματος, θα ήθελα να πω ότι η τάξη μας είναι μια μικρή οικογένεια. Και θα ήθελα στην οικογένειά μας να βασιλεύει πάντα την καλοσύνη, τον σεβασμό, την αμοιβαία κατανόηση, δεν θα υπήρχε καμία διαμάχη ώστε να μάθετε να είστε ανεκτικοί ο ένας στον άλλο.