"عاصفة رعدية الربيع". ملخص لدرس عن نشاط في المجموعة التحضيرية لعلاج النطق للمدرسة
تاتيانا أفاناسييفا
ملخص GCD باللغة المجموعة التحضيريةعن الرسم حول موضوع: "الربيع قادم ، الطريق إلى الربيع!"
1. لترسيخ وتوضيح معرفة الأطفال عنها الخريف، سماته المميزة ؛ تعزيز المعرفة بهذا النوع من الفنون الجميلة الفنون: المناظر الطبيعيه.
2. لتنمية قدرة الأطفال على ابتكار محتوى أعمالهم ، لتكوين تكوين ربيعي باستخدام الألوان المائية.
3. لتنمية التصور الجمالي للطبيعة ، إثارة الاهتمام الشديد بالتغيرات التي تحدث في الطبيعة في الربيع.
مادة. أوراق الألبوم ، الدهانات ، الفرش ، أكواب الماء ، كرة ، لوحات: "تيار الربيع"أنا غرابار ، "زمرد الخريف» في بيالينيتسكي بيروليا.
يا رفاق ، دعونا نرحب بضيوفنا.
الجمباز النفسي "صباح الخير"يدا بيد.
اخترعها شخص ما ببساطة وحكمة
في الاجتماع تحية"صباح الخير!"
"صباح الخير!"- الشمس والطيور
"صباح الخير!"- وجوه مبتسمة
ويصبح الجميع طيبين ، واثقين
اسمحوا ان صباح الخيريستمر حتى المساء.
مساء الخير وساعة طيبة
سعيد جدا لرؤيتك.
ما سنتحدث عنه اليوم ، سوف تتعلمه من خلال تخميني لغز:
إنها تأتي مع المودة وقصتها الخاصة
مع مداس سحري سوف يخطو
في الغابة ، ستزهر قطرة الثلج. الخريف
هذا صحيح ، دعنا نتحدث عنه الخريف.
أي نوع من أشهر الربيع هل تعلم؟ (مارس أبريل مايو)
أقترح أن تلعب لعبة "جيتس الخريف»
الزوج الأول هو البوابة. سوف تقوم بتسمية العلامات بدورها الخريف... من يسميها بشكل صحيح هو على البوابة سوف يمر الربيع... علامات أسماء الأطفال والمرور.
أحسنت! تذكرت العلامات الخريف... لكن من أجل جاء الربيع إلينا بشكل أسرع، اعطيها كلمات جميلة... لدي كرة سحرية. كل من يأخذ هذه الكرة بين يديه هو كلام جميل عنه في الربيع سوف الاسم. (ينادي الأطفال الصفات حول الخريف)
أقترح أن تفعل دقيقة التمرين "شمس الربيع"
الشمس ، الشمس ، تعال!
واضيء الارض كلها
لهذا السبب لقد حان الربيع قريبًا,
لجعلنا نشعر بالدفء
حتى تغني القطرات بصوت عالٍ ،
بحيث تيارات في الربيع رنوا,
حتى تتفتح الأزهار
كانت الطيور تعود من الجنوب
الشمس ، الشمس والأرض الرمادية
اسمحوا ان سيأتي الربيع قريبا!
يؤدي الأطفال حركات حسب النص.
العالم المدهش يحيط بنا - هذا هو العالم الطبيعي. ارىسوف يساعده الفنانون.
اذهب إلى الحامل.
انظر كيف يصورون ربيع الفنانين الروس... ما اسم النوع الذي كتبت به هذه اللوحات؟ (منظر جمالي)
المناظر الطبيعية هي صورة للطبيعة. إلى ترسم المناظر الطبيعية، عليك أن تعرف وتفهم الطبيعة. بالنظر إلى المناظر الطبيعية ، يبدو أننا ننظر من النافذة ونرى غابة ومرجًا وحقلًا ونهرًا ، ونريد أن نركض على العشب وأن نشم الزهور.
الصورة الأولى تسمى "تيار الربيع"مؤلفها هو الفنان إيغور جرابار. ما هي الحالة الطبيعية التي تعتقد أن الفنان أراد نقلها؟ (مبكرا الخريف، إيقاظ الطبيعة)ما هو تدفق الربيع؟ (تيار الربيع)ما هي الدهانات التي استخدمها الفنان؟ (أزرق ، رمادي ، أبيض)ماذا رسم الفنان؟ (دهان رسمتيار أزرق بارد ، يجري في الغابة. لا يزال هناك ثلج على ضفاف الجدول. يذوب الثلج ويوجد المزيد والمزيد من المياه في التيار. بالقرب من موقف الدفق الأشجار الكبيرة... لا توجد أوراق عليها حتى الآن ، لم يظهر العشب. مسحوب بداية الربيع .
الصورة الثانية "زمرد الخريف» الفنانة فيتولد بيالينيتسكي بيروليا. ما هو الزمرد الخريف؟ هذا هو أول أخضر الخريف، أول عشب ربيعي.
ما هي الألوان التي استخدمها الفنان للتعبير عن مزاج الربيع؟ (أخضر ، أزرق ، أزرق)ماذا او ما الربيع رسمها الفنان؟ بأي علامات خمنت هذا؟ ماذا رسم الفنان في لوحته؟ (دهان رسمت طريق في الغابة... إنها عجوز وقذرة. على امتداد الطرقيظهر العشب الأخضر الأول. تنعكس السماء الزرقاء في البركة. البراعم على الأشجار منتفخة بالفعل. الربيع على قدم وساق.
الخريفيأتي مع لوحة الألوان الخاصة به. ما هي ألوانها؟ (أزرق ، سماوي ، أخضر ، أصفر)
أقترح عليك ارسم صور الربيع... فكر في نوع الحبكة التي تريدها يرسم... يمكنك في أعمالك ارسم بداية الربيععندما تستيقظ الطبيعة من حلم أو الربيع على قدم وساق: العشب الأخضر الأول ، قطرات الثلج ، الأشجار ذات البراعم المنتفخة.
الجميع سعداء الخريفوأصابعنا أيضًا.
الفتيات والفتيان
أين أصابعك؟
أرسل أصابعك في الصباح
قم بزيارة Aunt Raffle
جلسنا على مقاعد البدلاء
شربت بعض الشاي
سألعب الشاي
تم تأطير كف الشمس قليلاً
رفعت الأصابع ، وأصبحت أشعة.
يجلس الأطفال على الطاولات ويرسمون.
الحد الأدنى. اي نوع مناظر طبيعية جميلةأنت فعلت ذلك. لقد بذلتم قصارى جهدكم. سنضع هذه الأعمال في المعرض ، و الخريفمن النافذة سوف معجب بهم.
انعكاس.
أمسك كلتا يديك وانقل بعض الدفء إلى راحة يدك. آخذ كف ميشا في راحتي وأعطيكم قطعة من الدفء يذهب مني إلى ميشا... وأشعر بذلك مع القليل من دفء الصداقة و لديهم مزاج جيدأصبح أكثر.
المنشورات ذات الصلة:
كل موسم له تعريفه الخاص. الصيف حار وقائظ. الخريف ملون وكئيب. الشتاء ناصع البياض وبارد. وها هو الربيع.
أهداف التنمية التصحيحية: 1. تفعيل وتوضيح مفردات الأطفال حول موضوع: "الربيع". 2. تطوير المهارات في التحليل والتركيب المقطعي.
لقد جاءت أيام الربيع الدافئة ، وعلى الرغم من أن الربيع قاتل بعناد مع الشتاء - ربيع الطريق ، سيكون الربيع! بدأت عملي برحلة.
خلاصة GCD المتكاملة مع أطفال المجموعة الأكبر سنا "الربيع قادم ، الربيع هو الطريق"ملخص GCD المتكامل مع أطفال المجموعة الأكبر سنًا. "الربيع قادم ، الربيع هو الطريق". الغرض: التعرف على الظواهر الطبيعية الربيعية ، الشعبية.
ملخص التطور المعرفي والكلامي "الربيع قادم ، طريق الربيع" (مجموعة تحضيرية)الأنشطة التربوية حول التطور المعرفي والكلامي في المجموعة التحضيرية حول موضوع "الربيع قادم طريق الربيع" الأهداف: 1.
الغرض من الدرس: توسيع أفكار الأطفال حول علامات الربيع. المهام: تعليمية: توسيع الآفاق ، تجديد كلمات;.
كلما كبر الطفل ، كلما ازدادت المطالب عليه. لذلك ، على سبيل المثال ، الأطفال مجموعات الناشئينلا يتعين على روضة الأطفال الاستعداد للمدرسة ، ولكن في المجموعات التحضيرية ، يطور الأطفال عن قصد مهارات ستكون مفيدة لهم بشكل أكبر. وهذا في أي مؤسسة. يركز الدرس على إعداد الطفل دروس مدرسية... له الهدف الرئيسيهو اختبار الخيال ومستوى الاستعداد الأخلاقي لتغيير الوضع.
مواضيع الدرس الرئيسية
بالطبع ، يرسم الأطفال في رياض الأطفال ، والكثير جدًا. ولكن يقام مرة واحدة في الأسبوع مهنة خاصة... يعمل على موضوع معين. أبسطها هي:
- الخريف؛
- شتاء؛
- الصيف؛
- الخريف؛
- فضاء؛
- الحيوانات؛
- طبيعة سجية؛
- المواصلات.
في بعض الأحيان يمر الخاص جدا أيضا رسم غير تقليدي(المجموعة التحضيرية) لا تعني استخدام الدهانات ، ولكن أي مادة أخرى مناسبة لتصوير الأفكار.
أي نوع من التقنية
هذا النهج يسمح للطفل بالتطور بشكل شامل. أي أنه هو نفسه يختار المواد التي سيستخدمها لإحياء فكرته. لذلك ، على سبيل المثال ، غالبًا ما يأخذ الأطفال الورق المقوى الملون ، والذي يقدمون منه التطبيقات ، والتي تنطبق أيضًا إذا كانت مزينة بالطلاء. في بعض الأحيان يختار الأطفال أقلام تلوين أو أقلام الزبدة أقلام الشمع... إنها ملائمة للرسم ، والأهم من ذلك أنها لا تلطخ يديك وملابسك. رسم الدروس في المجموعة التحضيرية ، على الرغم من التخطيط له من قبل المعلمين ، عادة ما يتم الإشراف عليه بشكل كامل من قبل الأطفال أنفسهم. هم الذين يقررون كيف ومع ما سيتم صنع رسوماتهم.
الموضوع: الشتاء
في ديسمبر ويناير وفبراير ، عادة ما يأتي المعلمون بمثل هذا الموضوع للفصل. من ناحية أخرى ، يقرر الأطفال ما يجب إنشاؤه على الورق. عادة ما يتضمن درس الرسم في المجموعة التحضيرية حول موضوع "الشتاء" صورة العناصر التالية:
- رقاقات الثلج.
- أو الطبيعة
- منازل وديكورات رأس السنة الجديدة ؛
- ألعاب خارجية؛
- الألعاب الشتوية المفضلة.
ماذا يصور الاطفال؟ عادة ما تكون هذه أنشطة للخيال: يقرر كل شخص بنفسه ما هو أكثر إثارة للاهتمام وأقرب إليه. على سبيل المثال ، يرسم العديد من الزلاجات أو الزلاجات ، وعائلاتهم في الشارع ، والعام الجديد في المنزل ، طبيعة الشتاء... الأطفال مغرمون جدًا بالحرية في الإبداع! في المجموعة التحضيرية ، عادة ما يعرف الأطفال بالفعل كيف يتم رسم هذا العنصر أو ذاك بالضبط. على سبيل المثال ، يمكن تمثيل شجرة عيد الميلاد بعدة مثلثات ، ويتكون المنزل من أشكال أخرى مألوفة لهم.
مهمة المربي
إذا كان الطفل لا يعرف كيفية تصوير هذا العنصر أو ذاك ، فيجب على القائد أن يوجهه ويظهره ويساعده. انها له المهمة الرئيسية... بالإضافة إلى ذلك ، يجب على المعلم التحدث عن الأشكال التي ستساعد في الرسم ، وما يسمى ، وأين يمكن رؤيتها. كل هذه المعرفة ستكون مفيدة لاحقًا للأطفال في المدرسة. علاوة على ذلك ، بعض المؤسسات التعليميةلا تأخذ حتى الأطفال الصغار غير المستعدين إلى المدرسة.
مهمة الوالدين
رسم درس في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال يساعد الطفل على التطور. تتمثل مهمة الآباء في دعم جميع تعهدات أطفالهم ، وإخبارهم بنوع المعرفة التي سيحتاجون إليها في المستقبل ، وسبب أهميتها ، وسبب الحاجة إليها. وبالطبع ارسم معه في المنزل. الدروس في رياض الأطفال ليست كافية ، يجدر الانتباه إلى التمارين المنزلية.
الموضوع: الفضاء
هذا هو أحد أهم الموضوعات للرسم روضة أطفال... لماذا ا؟ لأن استكشاف الفضاء ممتع للغاية! ما يرسمه الأطفال عادة:
- صواريخ.
- الكواكب.
- النجوم.
- الكويكبات.
- المذنبات.
- كائنات فضائية؛
- آلات الفضاء.
وهذا بعيد كل البعد عن حدود التخيلات. يشار إلى أن درس الرسم في المجموعة التحضيرية حول موضوع "الفضاء" مصحوب بقصة المعلم حول ماهية الفضاء ، وماذا يوجد فيه ، ومن هم رواد الفضاء ، وماذا يفعلون ، وما سبب أهميته وضرورته. هذه ليست مجرد دروس في الفنون الجميلة ، إنها محاضرات صغيرة مثيرة للاهتمام للغاية تؤثر على نمو الأطفال وتفكيرهم وتصورهم للعالم.
الموضوع: ربيع
هذا الموضوع مشابه جدًا للشتاء ، على الرغم من أنه بطبيعة الحال له خصائصه وفروقه الدقيقة. أولاً ، يتضمن درس الرسم في المجموعة التحضيرية حول موضوع "الربيع" عدة محاور فرعية في آن واحد. ثانيًا ، يحتاج المعلمون إلى الاستعداد بشكل إضافي مواد متعددةللتمرين. ما هي المواضيع الفرعية الشائعة الاستخدام:
- ما هو الربيع
- الربيع في الغابة
- ربيع المدينة
- 8 مارس؛
- عيد الفصح.
ما هي المواد التي عادة ما يعدها اختصاصيو التوعية:
- لماذا يرحل الشتاء؟
- ما هي قطرات
- كيف تظهر الأوراق الخضراء والعشب ؛
- يا له من عيد "8 مارس" ، ولماذا يتم الاحتفال به ، وكيف يتم تهنئة الأمهات والجدات والأخوات ؛
- وكل ما يتعلق به.
كل هذه المعرفة ستكون بالتأكيد مفيدة للأطفال في المستقبل. بالإضافة إلى ذلك ، في المدرسة ، غالبًا ما يطرحون أسئلة حول العالم من حولهم ، العمليات الطبيعية، كيف وماذا ترتب في الطبيعة. الأطفال الذين يعرفون هذا بالفعل من رياض الأطفال يرون أنه أسهل بكثير معلومات جديدةتشعر بمزيد من الثقة في بيئة جديدة ، والتكيف بشكل أسرع.
لماذا التحضير مهم
الأطفال ، قادمون إلى المدرسة ، في البداية يعانون من بعض التوتر ، مع تغير الوضع ، تختلف المتطلبات بالنسبة لهم ، وشكل العرض مواد تعليميةأشخاص جدد مختلفون تمامًا. وعليك أن تعتاد على كل شيء! لذلك ، من المهم بالفعل في المجموعة التحضيرية البدء في تعليم الأطفال ما قد يكون مفيدًا لهم الصفوف الابتدائية... وأعدهم للتغيير. من الجدير بالذكر أن دروس الرسم تساعد الأطفال على إدراك المعلومات الجديدة بشكل أسهل وأسرع. لقد أثبت علماء نفس الأطفال أن المعلومات التي يتم تقديمها في جو لطيف ولطيف يتم استيعابها جيدًا. يساهم الرسم في التنمية الشاملة: لا يفعل الأطفال شيئًا باستخدام أقلامهم فحسب ، بل يستمعون أيضًا ويتذكرون ويطبقون المعرفة المكتسبة في الممارسة. من المهم جدًا أن يحافظ الآباء على اهتمام أطفالهم بها الفنون الجميلة، أعطاهم معرفة جديدة وموضوعات تمرين. لا ينبغي أن تكون هذه قرارات تنفيذية بأي حال من الأحوال ، بل توصيات ونصائح. الأطفال لا يحبون ولا يدركون ما يفرض عليهم ، لكنهم يحبونه عندما يتم الاهتمام بمصالحهم. يجب على الآباء ومقدمي الرعاية تشجيع بدايات ومهارات الأطفال الصغار لتحفيزهم مزيد من التطوير... في الوقت نفسه ، يجب أيضًا الإشارة إلى الأخطاء ، ولكن بشكل ناعم وصحيح.
الرسم ، أحد أنشطة الطفولة المفضلة ، يسمح لمرحلة ما قبل المدرسة بتعظيم قدراتهم مهارات إبداعية... يستطيع تلاميذ المجموعة التحضيرية إنشاء مؤلفات أكثر موضوع مختلف، بما في ذلك تصوير الصور التعبيرية للطبيعة. يرتبط رسم المناظر الطبيعية ارتباطًا وثيقًا بعملية التعرف على الواقع المحيط (من خلال الملاحظة ، والتعرف على أعمال الرسم ، وما إلى ذلك). هذا نشاط جمالي وتنموي معقد يثري جوانب مختلفة من شخصية الطفل.
ملامح رسم المناظر الطبيعية في المجموعة التحضيرية لمؤسسة ما قبل المدرسة
يعد إنشاء تراكيب المناظر الطبيعية أحد المجالات الرئيسية لفصول الرسم في المجموعة التحضيرية. يصور الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أشياء من الطبيعة وأكثر عمر مبكر، بدءًا من رسومات بسيطةالهندباء أو البابونج أو عظم الرنكة. يمكن للأطفال البالغين من العمر ست سنوات أن يصوروا بالفعل بشكل واقعي في أي وقت من السنة علامات مميزةالخريف والشتاء والربيع والصيف.
دائمًا ما يسبق الإنشاء المستقل لهذه الصورة أو تلك الطبيعة التعرف على أعمال رسامي المناظر الطبيعية المتميزين. يدرك تلاميذ المجموعة التحضيرية مثل هذه الأعمال جيدًا ، على الرغم من عدم وجود مؤامرة مسلية فيها. يحدد الرجال بسهولة الموسم الموصوف في الصورة ، ويحللون الألوان التي ساعدت الرسام على نقل الصورة. لا يستطيع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة فهم محتوى المناظر الطبيعية فحسب ، بل أيضًا فهم المشاعر التي أراد الفنان نقلها.
تتمثل مهمة المعلم في التقاط الأعمال الفنية الملونة والعاطفية التي تظهر بوضوح علامات موسم معين أو منظر طبيعي. على سبيل المثال ، سوف نستشهد بأعمال A. Savrasov "The Rooks قد وصلت" ، I. Levitan " الخريف الذهبي"،" مارس "، أي. شيشكين" الجاودار "، إي بانوف" الشتاء في الغابة ".
معرض الصور: مجموعة مختارة من تركيبات المناظر الطبيعية لفنانين مشهورين
استنساخ لوحة A. Savrasov استنساخ لوحة I.Levitan استنساخ لوحة I.Levitan استنساخ لوحة إي.
تلعب ملاحظات الأطفال الشخصية عن الطبيعة ، والتي تتم أثناء المشي ، دورًا مهمًا.هذا يساهم في اكتساب معرفة جديدة وتنمية المشاعر الجمالية. في عملية مثل هذا التأمل ، من الجيد أن يقرأ المربي للأطفال قصائد الشعراء الروس المناسبة لصورة معينة عن الطبيعة. وهكذا ، سيتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مقارنة المناظر الطبيعية الموصوفة في العمل الشعري بتلك الموجودة بالفعل في الواقع المحيط.
تمارس المجموعة التحضيرية أيضًا رسم المناظر الطبيعية بناءً على قصيدة: الأطفال يجسدون الصور الفنية على الورق.
يتمتع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات بالفعل بإدراك جيد للألوان: فهم يتعلمون ربط ظلال الألوان بخلفية الصورة. لذلك ، على سبيل المثال ، يفهم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أن الأوراق الخضراء أو المصفرة تبدو متناقضة مع خلفية السماء الزرقاء أو الرمادية ، والزهور الزرقاء الباهتة على ساق خضراء شاحبة ستبدو مذهلة على العشب الأخضر الداكن.
أثناء المشي ، من الجيد أن يؤكد المعلم على مخططات الألوان الجميلة الموجودة في الطبيعة ، على سبيل المثال ، الثلج الأبيض الساطع المتلألئ في الشمس أو العشب الزمردي الربيعي ، والهندباء الصفراء الزاهية.
يعرف تلاميذ المجموعة التحضيرية أيضًا كيفية تكوين رسم بشكل صحيح: فهم يميزون بوضوح بين المقدمة والخلفية ويصورون كائنات بالحجم المناسب ، ويعرفون خط الأفق ، وما إلى ذلك.
عند إنشاء تراكيب أفقية ، لا ينبغي أن يكون هناك نموذج للمعلم أمام أعين الأطفال في سن ما قبل المدرسة - فهذا سوف يتجنب العمل النمطي. يتم استبدال العينة بنسخ من اللوحات للفنانين أو الصور الفوتوغرافية. يمكن للمدرس أن يوضح للأطفال فقط كيفية تصوير أشياء معينة تسبب صعوبة.
نقطة مهمة في رسم الفصول هي تحليل التراكيب النهائية.لاحظ أن هذه العملية مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بتطور الكلام. بادئ ذي بدء ، تتم دعوة الأطفال للاستمتاع بالمناظر الطبيعية الناتجة ، ثم تبدأ المناقشة. يلفت الانتباه إلى النقل التعبيري للصور ، سواء كان ذلك خريفًا ذهبيًا أو غابة شتوية أو صحوة طبيعة الربيع... يتم تشجيع إكمال الرسم بالتفاصيل الأصلية. يسعى المعلم من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى الحصول على تعليقات مفصلة حول لون الصورة: لطيفة ، صامتة ، أو على العكس من ذلك ، غنية بالعصارة ، مشبعة. يمكن أن يُطلب من الأطفال اختياريًا التحدث عن عملهم ، على سبيل المثال ، في أي لحظة من الربيع يصور التكوين.
معظم المواد ذات الصلة وأسس العمل
لإنشاء تكوين أفقي في المجموعة التحضيرية ، هو الأنسب مواد مختلفة- الدهانات (الغواش والألوان المائية) ، وأقلام الرصاص الملونة ، أقلام الشمعوكذلك أقلام الرصاص المتفائلة والفحمية. في هذا العصر أيضًا ، يتم التدرب على الرسومات بقلم رصاص بسيط من الجرافيت.
أسهل طريقة لنقل ثراء ألوان الطبيعة (السماء الزرقاء الصافية ، الشروق والغروب ، الأزرق العميق للبحر) ، بالطبع ، بمساعدة الدهانات. ومع ذلك ، فإن هذا العمل ، بالمقارنة مع الرسم بقلم الرصاص، تستغرق وقتًا أطول ، وتتطلب مهارات تقنية متقدمة. عند الرسم بالألوان المائية أو الغواش ، من الضروري الاهتمام بالخلفية المناسبة للقاعدة مسبقًا - يقوم أطفال ما قبل المدرسة بتلوينها بشكل مستقل عشية الدرس. لذلك ، على سبيل المثال ، ستكون الخلفية البيضاء والزرقاء مناسبة لمنظر طبيعي شتوي وسماء زرقاء لامعة وخضراء الجزء السفليالأساسيات (العشب).
كما هو الحال دائمًا ، يتم الحصول على تأثير مثير للاهتمام من خلال الجمع بين المواد.على سبيل المثال ، في الصورة غابة الخريفبالقرب من هناك أشجار مطلية بالألوان المائية وأقلام التلوين.
الرسم بالألوان المائية وأقلام الرصاص
آخر الحل الأصلي- الفراشات الجذابة المصنوعة من أقلام فلوماستر مشرقة ترفرف على منظر طبيعي زهري مطلي بأقلام شمع دقيقة.
الرسم باستخدام أقلام الشمع وأقلام التلوين
تقنيات الرسم والتقنيات المستخدمة من قبل التلاميذ (بما في ذلك المطبوعات / المطبوعات ، والنمط الأحادي ، والنشاف وغيرها)
عند إنشاء تركيبات المناظر الطبيعية ، يقوم تلاميذ المجموعة التحضيرية بتحسين تقنيات الرسم التقليدية وغير التقليدية التي تم إتقانها مسبقًا.
نظرًا لأن صور الطبيعة غالبًا ما يتم تصويرها بالطلاء ، فإن الرجال يعملون على تقنيات العمل بالفرشاة - بكل قيلولة ونصيحة. بالإضافة إلى ذلك ، جزء لا يتجزأ من الوظيفة عند تكوين رسم المناظر الطبيعية الألوان التي تريدهاعلى اللوحة.على سبيل المثال ، جذوع الأشجار لها ظل مختلف- بني غامق ، رمادي غامق ، رمادي - أخضر. ويجب أن يكون الأطفال في سن ما قبل المدرسة قادرين على الحصول على بيانات نغمة من الألوان الأساسيةالدهانات. لا يلزم طلاء الانجرافات الثلجية باللون الأبيض فقط. ستصبح الصورة أكثر إثارة إذا أضفت قطرة من بعض الألوان الأخرى إلى الغواش الأبيض - سوف يتلألأ الثلج بظلال ، مما ينقل جمالها وروعتها.
يجب على المعلم تحذير الأطفال من نفس النوع من صور كائنات المناظر الطبيعية.على سبيل المثال ، يجب رسم أشجار مختلفة: صغيرة ، نحيلة ، لكنها قديمة أيضًا ، منتشرة ، بجذع مستقيم ومنحن ، إلخ.
يعد تكوين الرسم مهمًا عند إنشاء صور للطبيعة: لنقل مساحة واسعة ، من الضروري الرسم على كامل سطح الورقة. تم تصوير الكائنات الموجودة على مسافة صغيرة في المقدمة - كبيرة.
بالإضافة إلى ذلك ، تبدو الرسومات جميلة ، حيث يوجد خط أفق يفصل السماء عن الأرض.يجب على المعلم أن يشرح للأطفال تقنية إنشاء مثل هذه التراكيب.
الأفق مرسوم بالألوان المائية الزرقاء. بعد ذلك ، يتم رسم السماء بفرشاة مبللة جيدًا بالماء. إذا تم تصوير منظر طبيعي شتوي ، فيجب أن يكون الثلج الموجود في الجزء السفلي من التكوين أفتح من السماء. إنه مطلي بطلاء أبيض ، مخفف بقطرة من لون مختلف ، على سبيل المثال ، أحمر - تحصل على صبغة زهرية رقيقة. تم الاستلام طلاء مختلطيتم تخفيفه بشدة بالماء - يتحول إلى ثلج ، يتلألأ في الشمس.
يجب أن يكون الثلج أفتح من السماء
تذكر أنه يجب التقاط الألوان المائية البيضاء أو الغواش بفرشاة مغسولة جيدًا ، بعد التحقق مسبقًا على اللوحة من أن الفرشاة تترك علامة شفافة.
عند رسم المناظر الطبيعية ، سيكون من المناسب جدًا استخدام طرق غير تقليدية للصور.هذه تقنية أحادية اللون ، ومناسبة بشكل خاص لصور الطبيعة الشتوية: على خلفية ملونة ، يرسم الرجال حصريًا باستخدام الغواش الأبيض - الصورة متناقضة وفعالة.
رسم تلاميذ المجموعة التحضيرية بتقنية أحادية اللون
يتم الحصول على مناظر طبيعية غير عادية في الصيف والخريف باستخدام تقنية النمط الأحادي - هذه هي الطريقة التي يتم بها رسم الأشجار في الماء عادةً.
الرسم بتقنية monotype
يمكن تصوير أي موسم بشكل جميل باستخدام مطبوعات الأوراق.
طباعة أوراق البنجر
بجانب، الأشجار الأصليةويتم الحصول على الشجيرات عن طريق النشاف.
Blotography
لتصوير المناظر الطبيعية الشتوية ، من الجيد استخدام مسحات القطن - ارسم معها رقائق ثلجية كبيرة. لهذا الغرض ، فإن تقنية الرسم بالملح أو السميد مناسبة أيضًا - يتم رش المادة فوق الطلاء الذي لم يجف بعد.
يجب أيضًا تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بتقنيات الرسم الرطب. على ورقة ملونة ، الجزء العلوي مبلل بمطاط رغوي. وبالتالي ، ستظهر العناصر المصورة في الخلفية ضبابية أو مغطاة بالثلج. تعمل هذه الطريقة جيدًا لطلاء المناظر الطبيعية في الربيع.
أنواع إضافية من الأنشطة المرئية التي يمكن أن تشارك في إنشاء الأعمال ، وتنفيذ نهج فردي في الفصل الدراسي
من أجل أن يشعر الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في الفصل بتجربة فرحة الإبداع بشكل كامل ، يجب على المعلم تشجيع رغبتهم في استكمال التكوين أنواع إضافية نشاط بصري... هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، إدراج عناصر الزخرفة والنحت في رسم المناظر الطبيعية. لذلك ، على سبيل المثال ، سيصبح العمل أصليًا جدًا إذا تم مزجه مع الدهانات المطلية بألوان زاهية مرج الصيفسوف تنمو الزهور من البلاستيسين.
الرسم بعناصر النحت
خيار آخر مثير للاهتمام هو أن "الزهور" التطبيقية الجميلة قد ازدهرت على أشجار التفاح.
الرسم بعناصر زين
المربح للجانبين من حيث الأصالة هو إدراج عناصر الأوريجامي في الرسم. لذلك ، على سبيل المثال ، فإن شانتيريل المصنوع باستخدام تقنية الأوريغامي يتناسب بشكل متناغم مع الصورة المتنوعة لغابة الخريف.
الرسم بتقنية غير تقليدية ( مسحات قطنية، طباعة الأوراق) مع عناصر اوريغامي
خيارات تكوين محددة
يتم تقديم رسم المناظر الطبيعية من قبل تلاميذ المجموعة التحضيرية في البداية العام الدراسي... الأطفال مدعوون لإنشاء تكوين حول موضوع "الصيف" ، حيث يصورون صور الطبيعة المقابلة.
بعد ذلك بقليل (أيضًا في سبتمبر) ، يرتجل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حول موضوع "الخريف الذهبي". تتمثل مهمة هذا النشاط في نقل لون مشرق مميز الفترة المبكرةهذا الوقت من السنة
في نهاية شهر تشرين الأول (أكتوبر) ، قام الرجال بإنشاء منظر طبيعي " أواخر الخريف". هنا ، على العكس من ذلك ، ينصب التركيز على عدم وجود ألوان غنية ، فالصورة مصورة بألوان محايدة ( ظلال مختلفةالرمادي والبني والأسود والأبيض).
منذ ديسمبر ، بدأ تلاميذ المجموعة التحضيرية في التدرب على رسم صور شتوية جميلة للطبيعة. هذه هي "المناظر الطبيعية الشتوية" (ديسمبر) ، "الصقيع المغطى بالأشجار" (يناير) ، "الشتاء" (فبراير). في هذه الأعمال ، يتأمل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مميزاتفي أبرد موسم ، يمارسون تقنيات العمل مع الدهانات ، ويحسنون القدرة على ترتيب كائنات الطبيعة بشكل متناغم على ورقة.
في نهاية العام الدراسي (مايو) ، يُعرض على الأطفال تقليديًا رسم المناظر الطبيعية في الربيع - " حديقة مزهرة"و" الربيع ". في الحالة الأولى ، ينتقل الأطفال مظهر خارجيزهور الربيع ، مع الانتباه إلى شكلها وهيكلها ، لوحة الألوان. في درس الربيع ، يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الرسم على ورق خام باستخدام تمويه.
بالإضافة إلى ذلك ، يُنصح خلال العام بتقديم موضوعات لتلاميذ المجموعة التحضيرية مثل " المناظر البحرية"،" المناظر الطبيعية الجبلية "(خاصة إذا كان الأطفال يعيشون في منطقة مماثلة) ،" مناظر طبيعية رائعة ".
يمكن تنظيم رسم صورة للطبيعة بسهولة مثل العمل بروح الفريق الواحد، عندما يصور الرجال عناصر المناظر الطبيعية مقابل الخلفية العامة. يمكن أن تكون هذه موضوعات مثل "سقوط أوراق الخريف" ، "غابة الشتاء" ، "حديقة مزهرة".
تنظيم بداية محفزة لأنشطة تربوية مباشرة: عرض لوحات ، ملاحظة أثناء المشي ، محادثة ، قصيدة ، قصة خيالية ، إلخ.
لجعل رسم المناظر الطبيعية ممتعًا للأطفال ، في جو مريح ، يجب على المعلم إعداد أطفال ما قبل المدرسة في بداية الدرس موجة إبداعية، وخلق الدافع الضروري لهم. في المجموعة التحضيرية ، يمكن أن تكون هذه محادثة. على سبيل المثال ، يخبر الرجال ما رأوه في الصيف أو كيف تبدو الأشجار في أوائل الخريف.
يمكنك أن تتذكر أغنيتين عن وقت معين من السنة (على سبيل المثال ، أغنية الصيف من الرسوم المتحركة "سانتا كلوز والصيف") ، تحدث عن ما يمكن تصويره من حبكة الأغنية في الصورة.
الوضوح مهم في الدرس. على سبيل المثال ، يمكن للمدرس تغطية أغصان الأشجار بالصقيع الصناعي - قم بتغطيتها بالغراء ورش الملح أو السميد أو السكر أو قطع صغيرة من الستايروفوم. بوجود مثل هذه الطبيعة أمام أعينهم ، سيكون من الأسهل على الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تصوير الأشجار المغطاة بالصقيع في فصل الشتاء. قبل الرسم على موضوع "حديقة الربيع المتفتحة" ، يدعو المعلم الأطفال لفحص الزهور النضرة الواقفة في إناء. يمكن أن تكون هذه أزهار النرجس البري والزنبق وقطرات الثلج. يوضح الأطفال شكل وطول الساق ، وموقع البتلات ، ولون النباتات ، إلخ.
بالطبع ، يهتم التلاميذ دائمًا بلعب التحفيز.على سبيل المثال ، يخبر المعلم الأطفال أنه في طريقه إلى العمل ، سلمها ساعي البريد رسالة. إنه من الخريف الذهبي. تكتب أن الأشجار في المدينة ترتدي ملابس جميلة من الليمون والنحاس. لكن سرعان ما ستطير الأوراق ، وستغفو الطبيعة. يجب أن يساعد الرجال في تمديد هذا حكاية الخريف- رسم مناظر طبيعية حول موضوع "الخريف الذهبي".
حل إبداعي آخر هو أن دمية الربيع تأتي لزيارة الأطفال في سن ما قبل المدرسة. يخبرها الأطفال عن سبب انتظارهم لها ويحبونها. يشتكي الربيع للرجال من أن الشتاء لا يريد أن يعطي مكانًا للبومة - سوف يسكب الثلج ، ثم يترك الصقيع. الربيع وحده لا يمكنه التعامل معه: يجب أن يساعد الأطفال - يرسمون بشكل جميل لوحات الربيعطبيعة سجية.
لعبة يمكن استخدامها في فصل الربيع لرسم المناظر الطبيعية
فكر في خيار آخر مثير للاهتمام للتحفيز - رسالة من أطفال من إفريقيا الحارة البعيدة تأتي إلى المجموعة. لم يروا الشتاء مطلقًا ويطلب منهم رسم صور للطبيعة الشتوية لهم.
يهتم الأطفال دائمًا بالدوافع الرائعة.يمكن أن تكون هذه الأعمال حول المواسم التي تتمتع فيها بخصائص مجسمة. على سبيل المثال ، الحكاية الخيالية "نزاع" ، التي اخترعتها معلمة روضة أطفال من مدينة نفتيكامسك ، سفارجولوفا ، مناسبة. لقد عاشت أربع شقيقات ، فتيات جميلات وذكيات ، الشتاء ، الربيع ، الصيف والخريف معًا دائمًا. لكن في يوم من الأيام ، ما زالوا يتجادلون حول أي منهم كان الأكثر أهمية. وادعى وينتر أن العام يبدأ به ، و متعة الشتاءالجميع مغرمون جدا. اعترضت سبرينغ على أن شعبها كان دائمًا ينتظر ، لا ينتظر. تحييها الطيور بالغناء ، وتخرج الحيوانات من جحورها. الصيف والخريف ، بالطبع ، يعتبر كل منهما بطريقته الخاصة. جادلت الأخوات الأربع لفترة طويلة جدًا ، ولم يستطعن التوصل إلى توافق بأي شكل من الأشكال. في الواقع ، كل واحدة من الأخوات جيدة بطريقتها الخاصة: الشتاء - مع العواصف الثلجية والثلوج ، والربيع اللطيف - مع الشمس الدافئة والجداول ، والصيف - بالحرارة والبرودة ، والخريف - مع الحصاد الغني.
بعد قراءة هذا حكاية قصيرةيمكن للمدرس أن يسأل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة عن الوقت الذي يحبونه من العام ، ثم يدعوه إلى رسم منظر طبيعي للموسم المفضل لديهم من اختيارهم.
تعتبر القصائد عن الطبيعة مناسبة جدًا لبداية محفزة للدرس.يختار المعلم مثل هذه الأعمال التي يتم فيها الكشف بوضوح عن خصوصيات موسم معين. على سبيل المثال ، سوف يعمل ما يلي:
واو تيوتشيف
ساحرة الشتاء
مسحور ، الغابة تقف -
و تحت مهدب بالثلج,
بلا حراك ، غبي ،
يضيء بحياة رائعة.وهو يقف ، مسحور ، -
ليس ميتا ولا حيا -
مسحور بالنوم السحري ،
كلها متشابكة ، وكلها مقيدة
سلسلة لأسفل خفيفة ...هل تكتسح شمس الشتاء
شعاعه مائل له -
لا شيء يرتعد فيه ،
سوف تشتعل وتتألق
جمال مبهر.
كما. بوشكين
إنه وقت حزين! سحر العيون!
وداعك جميل بالنسبة لي -
أنا أحب ذبول الطبيعة الخصبة ،
غابات قرمزية ومكسوة بالذهب ،
هناك ضوضاء وأنفاس منعشة في مظلتهم ،
والسماء مغطاة بضباب متموج ،
وشعاع الشمس النادر ، وأول صقيع ،
والشتاء الرمادي البعيد يمثل تهديدات.
"الخريف" A. Pleshcheev
لقد حان الخريف
جفت الزهور
وهم ينظرون بحزن
شجيرات عارية.يذبل ويتحول إلى اللون الأصفر
عشب في المروج
يتحول إلى اللون الأخضر فقط
الشتاء في الحقول.سحابة تغطي السماء
الشمس لا تشرق
تعوي الريح في الحقل
المطر يتساقط ..حفيف الماء
تيار سريع
طارت الطيور بعيدا
لتدفئة الأراضي.
إي باراتسكي
الربيع ، الربيع! كم هو نظيف الهواء!
ما مدى صفاء السماء!
مع اللازورد الخاص بك على قيد الحياة
يعمي عيني.
الربيع ، الربيع! كم ارتفاعه
على أجنحة النسيم
مداعبة أشعة الشمس
الغيوم تطير!
الجداول هي حفيف! تألق تيارات!
هدير النهر يحمل
على حافة منتصرة
أثيرت الجليد بواسطتها!
"طائر الكرز" S. Yesenin
يصب الكرز الطيور مع الثلج ،
الخضرة في ازهر وندى.
في الميدان ، يميل نحو البراعم ،
الغربان يسيرون في الشريط.
سوف تتساقط أعشاب الحرير
تنبعث منه رائحة الصنوبر الراتنجي.
يا غابات المروج والبلوط -
أشعر بالدوار في الربيع.
أخبار سر قوس قزح
يتألقون في روحي.
أفكر في العروس
أنا أغني عنها فقط.
أنت طفح جلدي ، طائر الكرز ، مع الثلج ،
غنوا لك الطيور في الغابة.
تشغيل عبر الميدان
سأفجر اللون بالرغوة.
"الصيف" ف. أورلوف
ماذا ستعطيني يا صيف؟
- عديدة ضوء الشمس!
في السماء ، راديغي ديجي!
والإقحوانات سهلة!
- ماذا ستعطيني أيضًا؟
- رنين مفتاح في صمت ،
الصنوبر والقيقب والبلوط
الفراولة والفطر!
سوف أعطيك kykushky ،
لذلك ، الخروج إلى الغابة ،
صرخت لها بصوت أعلى:
"قل لي بسرعة!"
وقد ردت عليك
لقد كنت أخمن لسنوات عديدة!
لاحظ أنه إذا كانت قطعة شعر صغيرة الحجم وتصف صورة معينة ، فسيتم إجراء محادثة حول محتواها على الفور في بداية درس الرسم. إذا كانت القصيدة تتكون من عدة رباعيات ، تعكس عددًا ظاهرة طبيعية، فمن المستحسن أولاً إجراء درس حول تطوير الكلام على أساسه ، والذي سيتدفق بسلاسة إلى النشاط البصري.
يجب أن تحتوي جلسة الرسم على ألغاز حول الفصول واسم الأشهر. على سبيل المثال ، ما يلي:
الذي يبيض الألواح باللون الأبيض
ويكتب على الجدران بالطباشير
يخيط سرير الريش ،
من خلال تزيين جميع نوافذ المحل؟ (شتاء)
الاسم - كا ، يا شباب ،
شهر في هذا اللغز.
أيامه أقصر من كل الأيام ،
كل الليالي أطول من الليل.
إلى الحقول والمروج
تساقطت الثلوج حتى الربيع.
سيمضي شهرنا فقط -
نحن نجتمع السنة الجديدة... (ديسمبر.)
يقرص الأذنين ويقرص الأنف.
يصعد إلى الصقيع الأحذية.
إذا قمت برش الماء ، فسوف يسقط
ليس الماء بالفعل ، ولكن الثلج.
حتى الطائر لا يطير:
الطائر يتجمد من الصقيع.
تحولت الشمس إلى الصيف.
ماذا تقول هذا لمدة شهر؟ (كانون الثاني.)
الثلج يتساقط في أكياس من السماء ،
هناك انجرافات ثلجية حول المنزل.
تلك العواصف الثلجية والعواصف الثلجية
ركضوا إلى القرية.
الصقيع قوي في الليل
خلال النهار ، يسمع رنين قطرات.
لقد زاد اليوم بشكل ملحوظ
حسنًا ، ما هو هذا الشهر؟ (شهر فبراير.)
حول موضوع الطبيعة ، هناك عدد كبير منالتمارين البدنية وخيارات الجمباز الإصبع. وهنا بعض الأمثلة:
التربية البدنية "الربيع قد حان"
التربية البدنية "سنو" (قصيدة إي. توكماكوفا)
التربية البدنية "حلول الخريف"
التربية البدنية "الخريف"
التربية البدنية "الشتاء"
| تساقطت الثلوج البيضاء سنذهب في نزهة يا صديقي. |
حركة في دائرة بواسطة اليدين |
| الثلج والثلج والثلج الأبيض | تأرجح ذراعيك إلى اليمين واليسار |
| يدور ، يقع على الجميع | حركات اليدين السلسة من الأعلى إلى الأسفل |
| جميع الأطفال نهضوا على الزلاجات ركضوا واحدا تلو الآخر |
تقليد التزلج |
| صنعنا من الثلج | اصنع كرة ثلجية وامرأة |
| أصيبت امرأة الثلج بالعمى. الثلج والثلج والثلج الأبيض |
تأرجح ذراعيك إلى اليسار واليمين |
| امرأتنا هي الأفضل! | خاتم اليدين أمامك |
| نجلس على الزلاجة | وقفوا في أزواج واحدًا تلو الآخر ، أيديهم مشدودة |
| واندفعنا بسرعة إلى أسفل التل | تتحرك في دائرة |
| رائع! | سقط الجميع على الأرض |
| آه ، حسنًا ، انهض ، انهض ، يا صديقي! وتخلص من الثلج! مشينا لمدة ساعة! سوف نستلقي الآن! |
انهض من على الأرض ونفض الغبار عن نفسك |
الجمباز الاصبع "الربيع الأحمر"
| اسم المؤلف | عنوان الملخص |
| Gerega S.A. |
"مزاج الربيع" المهام التعليمية: تعليم رسم المناظر الطبيعية الربيعية باستخدام مجموعة متنوعة من المواد والأدوات الفنية ، باستخدام تقنيات قياسية وغير تقليدية ، وتعزيز المعرفة بعلامات الربيع. المهام التنموية: تطوير المهارات التركيبية ، إدراك اللون. المهام التعليمية: تعزيز الاهتمام بالإبداع الجماعي ، والقدرة على تنسيق أعمالهم مع المشاركين الآخرين في العمل. تكامل المجالات التعليمية: « إبداع فني"،" الإدراك "،" التواصل "،" التنشئة الاجتماعية "،" الصحة ". المواد التجريبية:رسوم توضيحية تصور منظرًا طبيعيًا للربيع ، تسجيل صوتي "صوت الريح" ، صندوق جميل به كرات ووسائد. مذكرة:ورقة Whatman ، فرش الأسنان ، الإسفنج الرغوي ، مسحات القطن ، صور النخيل الظلية ، أنابيب الكوكتيل ، المناشف الورقية ، المعجون الأصفر ، زهور النسيج ، الدهانات المائية ، الفرش مقاسات مختلفةأكواب الشرب. مسار الدرس: تسجيل صوتي لأصوات ضوضاء الرياح. يلاحظ المعلم ورقة على الطاولة. مكتوب عليها "مزاج الربيع". يخمن المعلم ، مع الأطفال ، أنه تم تصوير هنا سابقًا منظر الربيعلكن يجب أن يكون الطلاء قد جرفه المطر. الصورة بحاجة إلى استعادة (الدافع). "يذهب" الأطفال إلى بلد Risovandia لحل هذه المشكلة: يجلسون على سحابة خيالية (وسائد) ، و "يرتفعون فوق الأرض" و "يطيرون". أطفال ما قبل المدرسة مدعوون لعبة تعليمية"الصناديق الغامضة". يظهر لهم المعلم صندوقًا جميلًا مليئًا بالكرات السحرية. يختار كل طفل كرة ويلفها حتى يقوده إلى صندوق صغير. هناك أداة رسم (فرشاة أسنان ، إسفنجة رغوية ، صورة ظلية للنخيل ، أنبوب كوكتيل ، إلخ). بعد ذلك ، "يعود" الرجال ، وخلال الرحلة يتذكرون علامات الربيع. يتم توزيع الرجال: سيصور البعض أشياء من الطبيعة أعلى ورقة Whatman ، والبعض الآخر في الأسفل. يتذكر المعلم تقنيات الرسم باستخدام المواد غير التقليدية والملاحظات صور محددة، والتي من الأفضل الحصول عليها بفرشاة أسنان (عشب ، أشجار عيد الميلاد) ، مطاط رغوي (غيوم) ، نخيل (أشجار) ، نفخ بأنبوب (شجيرات ، قنفذ ، شمس). يتم تنفيذ الجمباز الاصبع. العمل المستقل لمرحلة ما قبل المدرسة. يُعرض على الأطفال الذين أكملوا المهمة بسرعة نباتات من نسيج الهندباء ، والتي يجب أن تعلق على العشب المطلي بقطرة من المعجون الأصفر. جميعهم معجبون بالصورة الناتجة. |
| ريشيتنيكوفا إي. |
تحضر المعلمة للأطفال رسالة أعطاها لها ساعي البريد وهي في طريقها إلى روضة الأطفال. لمعرفة من هو ، يجب على الرجال حل اللغز:
الرسالة كتبها الخريف. إنها قلقة من أن الأشجار والشجيرات ستتخلص قريبًا من ملابسها الصفراء الجميلة وتنام. ولذا أريد إطالة قصة خريف الخريف. يوافق الرجال بسهولة على المساعدة - ارسم صور جميلةحول موضوع "غابة الخريف".
|
| Isimova M.K. |
"الأشجار في الصقيع" (الرسم على العرض) يُعرض على طفل ما قبل المدرسة لغز حول الشتاء:
يتم تقديم النسخ التي تصور المناظر الطبيعية الشتوية إلى انتباه الأطفال. محادثة حول علامات الشتاء: ما هي فترات الاحترار في الشتاء (الذوبان) ، كيف تبدو السماء في هذا الوقت من العام ، ما نوع هطول الأمطار الذي نراه في الشتاء (نيج ، صقيع) ، إلخ. لكل منها الإجابة الصحيحة ، يتلقى الرجال ندفة الثلج.
تعقد جلسة تدريب بدني "ثلج" بناء على قصيدة من تأليف أ. توكماكوفا. معرض الرسومات. رواية أمثال وأقوال عن الشتاء:
|
| بالكيريفا م. |
"أشجار التفاح تتفتح"
حديث عن الربيع وعلاماته. يسرد الأطفال الأشجار المزهرة في الربيع.
المعلم يشبه تقنيات رسم الشجرة. يصور الجذع مع كل الكومة. لرسم أزهار التفاح الرقيقة ، تحتاج إلى مزج اللون الوردي و طلاء ابيض... يتم تصوير المنشورات باستخدام طريقة الالتصاق.
النشاط المستقل لمرحلة ما قبل المدرسة. معرض الأعمال. |
تراكيب المناظر الطبيعية للتلاميذ مع تعليقات على أداء العمل
تكون التراكيب الصيفية لتلاميذ المجموعة التحضيرية ، كقاعدة عامة ، مشرقة ومشبعة من حيث العمل الملون. لذلك ، تدور فراشات ضخمة متنافرة فوق مرج أخضر في الصورة "آه ، الصيف!". في السماء الصافية ، تطفو السحب الزرقاء هنا ، والبابونج يخرج من العشب. قطرة الرسم مزاج ايجابي. عمل مماثل- "صورة عن الصيف".
كان العمل "ألوان الصيف" معبرًا للغاية ، حيث صور الطفل منظرًا مائيًا - زنابق مائية وردية شاحبة تنمو على بحيرة.
تم تصوير قوس قزح مشرق ساحر في رسم قوس قزح الصيفي. تم تنفيذ العمل بأسلوب غير تقليدي - الرسم بغرز. ملحوظة صورة مثيرة للاهتمامشموس ذات أشعة طويلة جدًا تصل إلى الأرض تقريبًا.
تم رسم الأشجار بالتفصيل في تكوين "Summer in a Birch Grove". التفاصيل الأصلية - تتمتع أشجار البتولا بسمات مجسمة - لها وجه بشري.
عمل دقيق للغاية - "ما هو لون الصيف" ، يتم تنفيذه بألوان الباستيل الهادئة. يتم إنتاج انطباع مماثل من خلال الرسم " مرج الزهور"- تقنية الرسم على الرطب مستخدمة هنا. نتج عن ذلك سماء ضبابية جميلة.
معرض الصور: مجموعة مختارة من الرسومات الصيفية
الغواش رسم الرسم بالألوان المائية الرسم بالألوان المائية الرسم بالألوان المائية الوخز الرسم الرسم بالألوان المائية الرسم الرطب
ينشئ الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مناظر طبيعية ملونة للغاية حول موضوع الخريف الذهبي. الرسومات وفيرة الوان براقة، غالبًا ما يتم إجراؤه في الغواش. دائما الأصلي يعمل في تقنية monotype ("الخريف يومض").
يميز الأطفال جيدًا بين المقدمة وخلفية التكوين. في هذا الصدد ، فإن تكوين "Autumn ... Fairytale Hall" هو مؤشر ، حيث يتم تتبع الجبهة بوضوح شجرة جميلةمع أوراق الشجر الصفراء.
العمل "وداعا ، الخريف" ، المصنوع بقلم رصاص بألوان الباستيل الناعمة ، يبدو لطيفًا للغاية. لاحظ في الخلفية منظر طبيعي جبلي جميل.
تكوين "في الحديقة في الخريف" ساحر: تظهر أمامنا أشجار نحيلة ذات أوراق شجر ملونة وجسر منحني رشيق فوق النهر. تبدو أوراق الشجر المتساقطة جميلة على خلفية المياه الزرقاء. تتكون السماء من ظلال متدرجة جميلة جدًا.
ومن المناظر الخلابة أيضًا السماء ذات اللون الأزرق الرمادي مع سحابة ثلجية بيضاء في الرسم "يوم الخريف".
معرض الصور: تراكيب مع منظر خريفي
الرسم بالألوان المائية الرسم بقلم الرصاص رسم الغواش Monotype الرسم بالألوان المائية رسم الغواش Dabbing الرسم الرسم بالألوان المائية الأوراق طباعة الرسم بالألوان المائية الرسم بالألوان المائية الرسم بالألوان المائية
موضوع الشتاء يهيئ للاستخدام طرق غير قياسيةرسم. في هذا الصدد ، فإن عمل "Winter Magic Tree" هو عمل إرشادي ، وهو عبارة عن توليفة تقنيات غير تقليدية: تم تصوير الشجرة نفسها باستخدام blobography ، والصقيع على الفروع - مع كزة بفرشاة شبه جافة ، يتم رسم البوم على الفروع بإصبع ، ورقائق الثلج - براعم القطن.
تم إنشاء غابة شتوية كاملة ، على غرار القصص الخيالية ، بمساعدة طباعة أوراق الكرنب ("الغابة الشتوية"). ومن المثير للاهتمام أيضًا تكوين "حكاية الشتاء" ، حيث تم تصوير تيجان الأشجار المغطاة بالثلوج بكزة ، وصُوِّرت مصاصات الثيران التي تحلق فوقها بممحاة. تم تصوير الغابة الغامضة في الرسم "الشتاء في الغابة" ، وهو ثعلب أحمر مضحك يتربص بالقرب من الشجرة.
دائما معبرة أحادية اللون اللوحات الشتوية، على سبيل المثال ، شجرة مغطاة بالثلج الأبيض في الصورة "شجرة في الصقيع". التكوين " شجرة الشتاء"(تبدو الأشجار كالغيوم الثلجية) و" الأشجار مغطاة بالصقيع "(الأغصان منحنية بشكل غريب).
صورت أشجار عيد الميلاد الساحرة في زي ثلجي في رسومات "شتاء - شتاء" و "جمال الشتاء".
معرض الصور: الشتاء في رسومات الأطفال
الرسم بالألوان المائية الرسم بالألوان المائية رسم الغواش الرسم بالألوان المائية Blobography ، poking ، براعم القطن ، الرسم بالأصابع الرسم بالألوان المائية طباعة أوراق الملفوف الرسم بالألوان المائية الرسم مع كزة وانطباع الممحاة
تكامل المجالات التعليمية"التواصل" ، "الإبداع الفني".
مهام:
التعليمية:
- تقديم الأسماء الشعبيةأشهر الربيع
- إقامة علاقات سببية ؛
- تعلم كيفية تصوير زهرة بطريقة غير تقليدية- باستخدام قطعة قطن واسفنجة.
- لتوحيد علامات الربيع.
النامية:
- تطوير المفردات والتفكير المهارات الحركية الدقيقة، الانتباه البصري والسمعي.
التعليمية:
- ارفع احترامفي الطبيعة ، الدقة.
- لتعليم ترتيب مكان عملك.
المواد التجريبية:
- صور عن الربيع ("وصلت الغربان" لسافراسوف وآخرين) ؛
- بطاقات الترميز بخط مذاب ، مع رقاقات جليدية وعشب ؛
- إعداد الرسم التوضيحي نفسه ؛
- الفونوغرام "الفصول" ؛
مذكرة:
- أعواد قطن وإسفنج لكل طفل.
- الغواش: أخضر ، بني ، أزرق ؛
- ½ من ورقة الألبوم.
نقل.
كلمة تمهيدية.
المربي ... يا رفاق ، انظروا إلى السبورة. تأمل الصور. في أي وقت من السنة يظهر في هذه الصور؟ (الخريف ) كيف حزرت؟ أي أشهر ربيع هل تعلم؟
منذ العصور القديمة ، كان الناس يراقبون الطبيعة. لقد لاحظوا ما كان يحدث في كل موسم وكل شهر وحتى كل يوم. وكان الشعب يطلقون اسمهم على كل شهر. واليوم سأخبرك بما أطلق عليه الناس أشهر الربيع.
الشهر الأول هو مارس. بدأ الناس يطلقون عليه اسم March - "protalnik". لماذا تعتقد؟ (ظهرت بقع مذابة)
ماذا تعني البقع المذابة؟ (هذا هوالمكان الذي ذاب فيه الثلج يتشكل من كلمة "ذوبان"»)
هناك الكثير من الأمثال عن شهر آذار (مارس). هنا واحد منهم "مارس خائن: يبكي ثم يضحك".
لماذا ا؟ (دافئ أحيانًا ، وأحيانًا بارد)
سأخصص شهر مارس بهذه الصورة - ترميز. (ذوبان)
الشهر الثاني هو أبريل. بدأ شعبه يطلق على "رجل الثلج" أو "بالتنقيط". لماذا ا؟
إليكم أحد الأمثال عن أبريل "أبريل سيمنح الجميع شرابًا". لماذا ا؟ (الكثير من الماء في أبريل) وسأقوم بتعيين أبريل بمثل هذه الصورة - ترميز (رقاقات الثلج)
الشهر الثالث هو مايو. كان يطلق عليه شعبيا "Traven". لماذا ا؟(الشهر الأخير من الربيع ، تتفتح الأوراق). وحول شهر مايو يوجد مثل هذا المثل: "قد تزين الغابة ، الصيف ينتظر الزيارة". لماذا ا؟
ويجوز بمثل هذه الصورة - الترميز. (عشب)
الثاني التربية البدنية "بوادر الربيع"
والآن سنرتاح قليلاً وسنلعب المباراة. سوف أذكر علامات الربيع ، إذا وافقت ، ثم اقفز ، وإذا كنت لا توافق ، فصفق بيديك. واضح؟
- الطيور قادمة
- قطرات
- الأيام هي الحصول على أقصر
- يتشكل الجليد على الأنهار
- تنتفخ البراعم على الأشجار
- سقوط أوراق الشجر
ثالثا. محادثة.
- ما هي الزهور الأولى التي ظهرت؟ (صورة قطرة ثلج)
- أريد أن أقترح عليك رسم قطرات الثلج اليوم بطريقة غير عادية... وكيف ستعرف الآن. اريد ان؟
تعال إلى الطاولات.
- انظروا ماذا يوجد على طاولاتك؟ (مسحات قطنية ، اسفنج ، غواش)
- هل لديك فرش؟ (لا)
- بماذا نرسم؟
- انظروا إلى ما يجب أن تحصلوا عليه اليوم. (عرض)
- أخبرني ، ما الذي يمكنك تصويره بإسفنجة؟ (زهور)
- وبمساعدة أعواد القطن؟ (الجذع ، الذوبان ، الأوراق)
كيف أنت ذاهب للقيام بذلك؟ كيف نبدأ؟
1. جذع بقطعة قطن.
2. اغمس إسفنجة في الطلاء وعلى قطعة من الورق.
3. ارسم ذوبان الجليد أخيرًا. كيف سنرسمه؟
رابعا. الجمباز الاصبع.
ستشرق الشمس مبكرا
لتدفئة أرضنا. (الأصابع ملتصقة واليدين مرفوعة ، الكفوف لأعلى)
تيارات تجري على منحدر
لقد ذاب كل الثلج (حركات متموجة بكلتا يديه وراحتهما لأسفل)
ومن تحت الحشيش القديم
الزهرة تبحث بالفعل (تفتح الزهرة)
قرع - حلقات قرع بهدوء
لقد حان دينغ - دينغ الربيع. (تأرجح اليدين)
خامسا - تنفيذ العمل.
السادس. الحد الأدنى.
المربي. يا رفاق ، هل يمكنكم قطف الزهور؟ (لا ) Snowdrop مدرج في الكتاب الأحمر ، وهو محمي من قبل الدولة.
- وفي أي حكاية خرافية أرسلت زوجة الأب ابنتها إلى الغابة لجمع قطرات الثلج في الشتاء؟
- ما الذي أعجبك في الفصل اليوم؟ ما الذي بدا صعبا؟
شكرا. أحسنت!
خلاصة وافية لـ "منظر الربيع" من GCD للفنون الجميلة.
المؤلف: نوموكونوفا سفيتلانا أناتوليفنا مربي MBDOU " روضة أطفالرقم 197 "من النوع المشترك ، بارناولملخص الدرس حول النشاط البصري "منظر طبيعي الربيع" في المجموعة التحضيرية للأطفال الذين يعانون من OHP.
استهداف:علم الأطفال أن يعكسوا علامات الربيع في الصورة باستخدام تقنيات مختلفةالرسم (فرشاة ، براعم القطن).المناطق التعليمية:
OO "فنيا - التطور الجمالي";
منظمة غير حكومية "التنمية المعرفية".
OO "تطوير الكلام".
مهام البرنامج:
مهام التطوير الفني والجمالي:
- توسيع المعرفة بأنواع الفنون الجميلة.
- ممارسة القدرة على وضع الأشياء في الفضاء.
- تحديد المقدمة والخلفية.
- تنمية القدرة على الرسم ألوان مائيةتقنيات مختلفة
- تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
- يستحث عند الأطفال مصلحة إبداعيةوالاستجابة العاطفية والرغبة في الخلق.
مهام التطوير المعرفي:
لتعزيز معرفة الأطفال بالظواهر الطبيعية الربيعية ؛
لتوطيد المعرفة حول مهنة الفنان ، وأنواع الفنون الجميلة.
مهام تطوير الكلام:
توضيح المفردات وتنشيطها عن طريق موضوع معجمي: "الخريف"؛
تحسين الكلام المتصل ؛
مهام التطوير البدني:
طور العمليات العقلية: التفكير المنطقيوالذاكرة والإدراك السمعي والبصري والاهتمام الطوعي ؛
تنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة (الرسم والكلام بالحركة)
مهام التنمية الاجتماعية والتواصلية:
تنمية الاهتمام بالطبيعة والتغيرات الموسمية ؛
لتنمية مهارات الاتصال ، والقدرة على تنسيق أفعالهم ، والاستماع إلى بعضهم البعض ، وتعليم التحمل والصبر ؛
غرس الحب للكلمة الشعرية ؛
لرعاية الزمالة في الأنشطة المشتركة، بدأت القدرة على إنهاء العمل حتى النهاية.
المواد والمعدات:
اللوحات التي تصور المناظر الطبيعية ، لا تزال الحياة ، صورة ،
شرابات
براعم قطن،
الأواني الفخارية لمسحات القطن ،
الدهانات المائية
خلفية للرسم على ورقة الألبوم ،
مرج مع الزهور ،
مناديل للرسم
لتقف على الفرش ،
سيبي.
عمل تمهيدي:
مشاهدة لوحات الفنانين ،
تذكر أنواع الرسم ،
رسم المناظر الطبيعية ، الصور ، لا يزال يفسد ،
تحضير خلفية للرسم على ورقة أفقية
الأساليب المنهجية: كلمة فنيةإظهار ، شرح ، مسرحية ، تشجيع ، مرافقة موسيقية.
مسار الدرس:
1. لحظة تنظيمية(يدخل الأطفال ويقفون على السجادة بالزهور)
- بادئ ذي بدء ، أود أن أعرف كثيرًا عن الحالة المزاجية التي أتيت إلى الفصل اليوم. نعلم جميعًا أن كل حالة مزاجية لها لونها الخاص ، وهنا في جسدنا الخيالي هناك العديد من الزهور الملونة - كل واحد منكم ، من فضلك ، اختر مثل هذه الزهرة التي تشبه مزاجك اليوم. - ما هي الزهرة التي اخترتها؟ لماذا ا؟ وما هو مزاجك لسفيتا؟ ولديك ستيبا؟
- أنا سعيد جدًا ، يا رفاق ، لأنكم اخترتم جميعًا الألوان الزاهية والعصرية ، مما يعني أن مزاجكم بهيج ، وضوء جيد ، وبقيت جميع الزهور القاتمة في مرجنا. الآن ، قف في دائرة ، ولكي يكون لدينا جميعًا مزاج جيد ، دعنا نقول مجاملات أو كلمات حلوة لبعضنا البعض
2. الجزء الرئيسي
أحسنت صنعًا ، والآن نجلس بهدوء في مقاعدنا. جلس الجميع بشكل صحيح ، انتبه إلى الموقف.
- نحن معكم في دروس الرسم ، بدأنا نتعرف عليه أنواع مختلفةالفنون البصرية.
- ما اسم مهنة من يرسم الصور؟ (دهان)
- ما أنواع الرسم التي تعرفها؟ (أفقي ، لا تزال الحياة ، عمودي)
- أظهِر الصورة أين تم تصوير البورتريه؟
- إذن ما هي الصورة؟ (لوحات تصور الناس)
إذا رأيت ذلك من الصورة
شخص ما ينظر إليك:
أو أمير في عباءة قديمة ،
أو ستيبلجاك في رداء ،
طيار أو راقصة الباليه
أو كولكا جارك ، -
اللوحة المطلوبة
الصورة تسمى.
- عرض صورة لحياة ساكنة؟ لماذا تعتقد أن هذه لا تزال الحياة؟ (زهور ، فواكه ، توت ، أدوات منزلية)
- كيف تصنع حياة ساكنة؟ (يقوم الفنان أولاً بترتيب الأشياء بشكل جميل ، محاولاً وضع الأشياء الرئيسية بحيث يكملها الباقي ويزينها. ثم يرسم هذه الأشياء من الطبيعة).
- ما الذي لا يزال يفسد؟ (ستذبل الأزهار المقطوفة ، ويأكل الناس الثمار والتوت ، وتعيش الأزهار التي رسمها الفنان إلى الأبد)
-ماذا لا تزال الحياة؟
إذا كنت ترى في الصورة
فنجان قهوة على المنضدة ، أو مشروب فواكه في دورق كبير ،
أو وردة من الكريستال
أو إناء من البرونز
أو كمثرى أو كعكة ،
أو كل العناصر مرة واحدة -
اعلم أن هذه حياة ثابتة.
- عرض صورة من المناظر الطبيعية؟ كيف عرفت؟ (الغابات ، الحقول ، المدن ، القرى ، البحر ، الجبال ، الواجهات)
- عند رسم منظر طبيعي ، لا تنس المقدمة والقريبة والبعيدة والخلفية. -ما هي المناظر الطبيعية؟
إذا رأيت - في الصورة
النهر مرسوم
أو شجرة التنوب والصقيع الأبيض ،
أو حديقة وغيوم.
أو سهل ثلجي ، أو حقل وكوخ ، -
اللوحة المطلوبة
المشهد يسمى. أحسنت يا رفاق ، اخترنا جميع الأنواع بشكل صحيح.
التعليم الجسدي.
استداروا حول أنفسهم
وتحولت الى اشجار.
رفعت الأيدي واهتزت - هذه أشجار في الغابة.
ثني المرفقين ، وارتجفت اليدين - فالرياح تقرع الندى.
نحن نلوح بأيدينا بلطف - هذه طيور تطير نحونا.
سوف نظهر كيف يجلسون: الأجنحة مطوية للخلف.
- أحسنت. جلس الجميع بشكل صحيح في أماكنهم ، وسنواصل درسنا.
أصوات الموسيقى.
- الأطفال ، أي نوع من الموسيقى الجميلة يبدو ، ربما يكون هناك شخص ما في عجلة من أمره لزيارتنا
يدخل الربيع.
لقد جئت بعاطفة
مع قصتي الخاصة.
لوّح بعصا السحرية
سوف أستيقظ كل الكائنات الحية.
الغربان عادت
وقطرة الثلج تزهر.
الدب يتسلل
من خلال الغابة الميتة!
-مرحبا يا اطفال! أنا ، الربيع الأحمر ، أتيت لزيارتك.
- مرحبا بالربيع! كنا في انتظارك طوال فصل الشتاء. كلنا نحب الربيع. لماذا نحبك ، سنخبرك الآن. يخبر الأطفال لماذا يحبون الربيع.
ونحن نعلم عنك التربية البدنية.
شكراً لكم يا رفاق ، لكن المشكلة هي أن الشتاء لا يريد أن يعطيني مكانه ، بل سوف يتساقط بالثلج ، ثم يصطدم بالصقيع. أنا فقط لا أستطيع التعامل معها.
- الربيع أحمر ، ربما يمكننا مساعدتك؟ قل لي ماذا علينا أن نفعل؟
- لكي ينحسر الشتاء لا بد من رسم صور جميلة لمناظر الربيع.
دعونا نتذكر أولا ما يجب تذكره عند رسم المناظر الطبيعية.
عند رسم منظر طبيعي ، لا يُنسى أن هناك مقدمة وقريبة وخلفية.
- ما الذي يتم استخلاصه المقدمة?
- كائنات أقرب للفنان.
-ماذا نمثل في الخلفية؟
الأشياء الموجودة في المسافة.
- كيف نرسمهم.
- الكائنات الموجودة في المقدمة أكبر من تلك الموجودة في الخلفية.
دعونا نتذكر كيفية رسم الأشجار بشكل صحيح.
أعرض رسمًا تخطيطيًا لرسم شجرة.
ارسم أوراق الأشجار ببراعم القطن.
قبل أن نجلس للعمل ، دعونا نمد أصابعنا.
الجمباز الاصبع:
اذهب الربيع إلى اللون الأحمر
(خطوة الأصابع على الطاولة)
أحضر سبيكيليت الجاودار
أزرار الشوفان
علبة التوت
تفاح معطر
الكمثرى الذهبية
(ثني الأصابع بدءًا من الإصبع الصغير)
حصاد كبير في منطقتنا.
(صفقوا بأيديهم).
العمل المستقل للأطفال
3. ملخص الدرس
-هناك رسوماتنا ، مشرقة وأنيقة!
بينما تجف رسوماتنا ، دعنا نقول في الربيع ما هي أنواع الفن التي تحدثنا عنها اليوم؟
الربيع: شكرًا جزيلاً على مساعدتك ورسوماتك ومعرفتك. لحقيقة أنك ساعدتني ، أقدم لك ميداليات "Spring Helpers"
الربيع يقول وداعا ويترك.
تطبيق
جنية جنية بالورود:
مخطط الرسم شجرة متهاوية:
أعمال الأطفال: