تقنيات الرسم غير التقليدية في المجموعة الوسطى. الرسم بطريقة غير قياسية حول الموضوع: "الهندباء ، الهندباء - الجذع رقيق مثل الإصبع!" (ملخص الدرس)
من خبرة العمل في المجموعة الأولى الناشئين في الصيف.
تقنية الرسم غير التقليدية لمساعدة المعلم (في هذه الحالة ، بقينا في المجموعة بسبب المطر) يمكن أن تساعدنا إسفنجة غسل الصحون العادية في إنشاء لوحات أصلية ومدهشة. يعد الرسم بالطلاء باستخدام الإسفنج وسيلة ممتازة للخروج لأولئك الأطفال الذين ما زالوا لا يستطيعون حمل الفرشاة في أيديهم بمهارة ، ولا يحب جميع الأطفال أن تتسخ أيديهم بالطلاء. من السهل أن تتعلم كيفية الرسم باستخدام الإسفنج: ضع الكمية المطلوبة من الدهانات ذات الألوان المختلفة على اللوحة وحاول أن ترسم على مخطط كبير برسم بإسفنجة. أظهر لطفلك كيفية الطلاء بالإسفنجة على الورق: لمس فجأة أو تشويه على نطاق واسع.
تقنية الرسم غير التقليديةالهندباء
استهداف:
علم الأطفال أن يرسموا بإسفنجة على قالب الهندباء
علم الأطفال التمييز بين الألوان وتسميتها بشكل صحيح
تشكيل الموقف الصحيح عند الأطفال عند الرسم
إثراء التجربة الفنية للأطفال
تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع
زيادة اهتمام الأطفال بالرسم ، والاستجابة العاطفية الإيجابية ، والدقة عند الأداء
جزء تمهيدي
س: يا شباب ، انظروا من النافذة - إنها تمطر (يلفت انتباه الأطفال إلى فراش الزهرة في الملعب).
يا رفاق ، انظروا إلى الزهور الصفراء التي تنمو في فراش الزهرة. كيف يبدون؟ - (أقوال الأطفال). يلخص المعلم - هذه الزهور صفراء مثل الشمس.
قراءة قصيدة "الهندباء" بقلم إي. سيروفا
يحمل الهندباء
فستان الشمس الأصفر
تكبر ، تلبيس
في ثوب أبيض صغير
التعليم الجسدي. يظهر المعلم الحركات في النص ويدعو الأطفال لتكرارها.
يرتدي الهندباء (اجلس)
سرفان أصفر (يد فوق الرأس على شكل دائرة شمس)
كبروا ، ارتدوا ملابسكم (قوموا ببطء ، وذراعيكم على الجانبين)
في ثوب أبيض صغير (ربيع)
س: يا رفاق ، الشمس تمنحنا الدفء ، تدفئنا بأشعةها. يسخن الأشجار والشجيرات والطيور والحيوانات ونحن. لكنه رحل الآن. أين هي؟ اين يختبئ؟ - إجابات الأطفال. يلخص المعلم النتيجة - اختبأت الشمس خلف سحابة.
س: ولكي لا نحزن بدون الشمس أريد أن أعلمك كيفية رسم زهور الهندباء. هل ترسم معي؟ - إجابات الأطفال. يدعو المعلم الأطفال للجلوس على طاولات الرسم ويصحح وضعيتهم.
الجزء الرئيسي
يوجد على الحامل صورة موضوع مع صورة الهندباء (يلفت المعلم انتباه الأطفال). على الطاولات ، كل طفل لديه إسفنجة ، قالب ولوحة مع طلاء (يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الإسفنج ويشرح ما سيرسمه الأطفال).
س: يا رفاق ، انظروا ، إن نباتاتكم بيضاء تمامًا (يولي المعلم اهتمامًا للأنماط).
انظر الى الصورة. ما هو لون ساق الهندباء وأوراقها؟ - إجابات الأطفال. يشرح المعلم كيفية إسفنجة الساق والأوراق على القالب.
انظر الى الصورة. ما لون قبعة الهندباء؟ - إجابات الأطفال.
يقوم المعلم بتغيير الطلاء والإسفنج ، ويشرح كيفية تلوين الغطاء على القالب.
المعلم يساعد الأطفال إذا لزم الأمر.
الجزء الأخير
س: إذن لدينا الهندباء. يا رفاق ، ماذا كنا نفعل؟ - إجابات الأطفال.
هل أحببت الرسم بإسفنجة؟ - إجابات الأطفال.
يثني المعلم على الأطفال ويقوم مع الأطفال بتعليق الرسومات في المعرض.
س: يا رفاق ، لقد جعلنا أيدينا قذرة قليلاً. ما يجب القيام به؟ - إجابات الأطفال. يلخص المعلم - عليك غسل يديك.
تقنية غير تقليدية: كزة جافة. المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء
2. غرامة.
3. النامية.
4. التعليمية.
5. عمل مفردات.
التحضير للدرس.
مسار الدرس.
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
الأطفال: "نحلة".
الأطفال: "ارسم".
فوق أجزائها المعدنية.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
الجزء الأخير.
لماذا نحتاج الزهور؟
ملخص درس مفتوح في الرسم.
المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
2. غرامة.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
3. النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
4. التعليمية.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
5. عمل مفردات.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس.
العمل التمهيدي: محادثة حول ألوان الربيع الأولى مع الأطفال. معرفة الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة O. Vysotskaya "Dandelion" ، وفحص استنساخ لوحة II Levitan. الهندباء ومشاهدة الصور وصور الهندباء.
المعدات: الغواش الأخضر والأصفر والأبيض. فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس.
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. المعلم: "يا رفاق ، إنه وقت رائع من العام ، الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة "الهندباء" التي كتبها O. Vysotskaya.
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا. نمت الهندباء - أول شاب! لديه لون ذهبي رائع ، إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
الأطفال: "نفس الجولة والأصفر".
المربي: - ماذا يوجد في الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“أزياء مجنح للمرأة ، فستان مخطط! هناك نمو على الأقل قليلاً ، سيكون شيئًا سيئًا! "
الأطفال: "نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي: "مرحبًا يا نحلة! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي: يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لتجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
الأطفال: "ارسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة. قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل الفرشاة هكذا - نضع اليد على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع
فوق أجزائها المعدنية.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
ضع في اعتبارك الهندباء ، وقم بتوضيح لون وشكل الزهور والأوراق.
يرسم الأطفال بشكل مستقل مخطط الهندباء بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر أنه باستخدام الفرشاة ، يمكنك الطلاء بشكل مسطح مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا قمت بإمساك الفرشاة عموديًا بالورقة وقمت بتسوية الكومة عليها ، فستحصل على تقليد كبير "منفوش" "أو" الشائك "نقطة (الأطفال
تظهر على قطعة من الورق). ذكر أسلوب الرسم بكزة. يظهر المعلم ويشرح. يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. تقع اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة رأسياً على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل متناغم. يردد الأطفال بعد المعلم.
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
يدعو المعلم الأطفال لكتابة الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة. لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه. اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
سوف يدعو الأطفال لبدء الرسم بأنفسهم باستخدام اللكمات مباشرة على طول خط البراعم ، مما يجعل اللكمات بجانب بعضها البعض ، دون ترك فجوة بين اللكمات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة. ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء. ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال الرسم. يظهر على عينتك.
الجزء الأخير.
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
في هذا الوقت ، يجف العمل.
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم.
المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة: "شكرًا يا رفاق ، سأجمع الآن الكثير من الرحيق."
مربي للأطفال: "لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ". يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مرب للأطفال: "حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، أنتم فنانين حقيقيين. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
ملخص درس مفتوح في الرسم.
تقنية غير تقليدية: كزة جافة.
المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء.
2. غرامة.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
3. النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
4. التعليمية.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
5. عمل مفردات.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس.
العمل التمهيدي: محادثة حول ألوان الربيع الأولى مع الأطفال. معرفة الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة O. Vysotskaya "Dandelion" ، وفحص استنساخ لوحة II Levitan. الهندباء ومشاهدة الصور وصور الهندباء.
المعدات: الغواش الأخضر والأصفر والأبيض. فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس.
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. المعلم: "يا رفاق ، إنه وقت رائع من العام ، الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة "الهندباء" التي كتبها O. Vysotskaya.
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا. نمت الهندباء - أول شاب! لديه لون ذهبي رائع ، إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
الأطفال: "نفس الجولة والأصفر".
المربي: - ماذا يوجد في الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“أزياء مجنح للمرأة ، فستان مخطط! هناك نمو على الأقل قليلاً ، سيكون شيئًا سيئًا! "
الأطفال: "نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي: "مرحبًا يا نحلة! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي: يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لتجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
الأطفال: "ارسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة. قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل الفرشاة هكذا - نضع اليد على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع
فوق أجزائها المعدنية.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
ضع في اعتبارك الهندباء ، وقم بتوضيح لون وشكل الزهور والأوراق.
يرسم الأطفال بشكل مستقل مخطط الهندباء بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر أنه باستخدام الفرشاة ، يمكنك الطلاء بشكل مسطح مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا قمت بإمساك الفرشاة عموديًا بالورقة وقمت بتسوية الكومة عليها ، فستحصل على تقليد كبير "منفوش" "أو" الشائك "نقطة (الأطفال
تظهر على قطعة من الورق). ذكر أسلوب الرسم بكزة. يظهر المعلم ويشرح. يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. تقع اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة رأسياً على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل متناغم. يردد الأطفال بعد المعلم.
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
يدعو المعلم الأطفال لكتابة الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة. لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه. اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
سوف يدعو الأطفال لبدء الرسم بأنفسهم باستخدام اللكمات مباشرة على طول خط البراعم ، مما يجعل اللكمات بجانب بعضها البعض ، دون ترك فجوة بين اللكمات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة. ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء. ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال الرسم. يظهر على عينتك.
الجزء الأخير.
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
في هذا الوقت ، يجف العمل.
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم.
المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة: "شكرًا يا رفاق ، سأجمع الآن الكثير من الرحيق."
مربي للأطفال: "لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ". يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مرب للأطفال: "حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، أنتم فنانين حقيقيين. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
ملخص درس مفتوح في الرسم.
تقنية غير تقليدية: كزة جافة.
المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء.
2. غرامة.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
3. النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
4. التعليمية.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
5. عمل مفردات.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس.
العمل التمهيدي: محادثة حول ألوان الربيع الأولى مع الأطفال. معرفة الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة O. Vysotskaya "Dandelion" ، وفحص استنساخ لوحة II Levitan. الهندباء ومشاهدة الصور وصور الهندباء.
المعدات: الغواش الأخضر والأصفر والأبيض. فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس.
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. المعلم: "يا رفاق ، إنه وقت رائع من العام ، الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة "الهندباء" التي كتبها O. Vysotskaya.
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا. نمت الهندباء - أول شاب! لديه لون ذهبي رائع ، إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
الأطفال: "نفس الجولة والأصفر".
المربي: - ماذا يوجد في الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“أزياء مجنح للمرأة ، فستان مخطط! هناك نمو على الأقل قليلاً ، سيكون شيئًا سيئًا! "
الأطفال: "نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي: "مرحبًا يا نحلة! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي: يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لتجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
الأطفال: "ارسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة. قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل الفرشاة هكذا - نضع اليد على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع
فوق أجزائها المعدنية.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
ضع في اعتبارك الهندباء ، وقم بتوضيح لون وشكل الزهور والأوراق.
يرسم الأطفال بشكل مستقل مخطط الهندباء بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر أنه باستخدام الفرشاة ، يمكنك الطلاء بشكل مسطح مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا قمت بإمساك الفرشاة عموديًا بالورقة وقمت بتسوية الكومة عليها ، فستحصل على تقليد كبير "منفوش" "أو" الشائك "نقطة (الأطفال
تظهر على قطعة من الورق). ذكر أسلوب الرسم بكزة. يظهر المعلم ويشرح. يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. تقع اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة رأسياً على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل متناغم. يردد الأطفال بعد المعلم.
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
يدعو المعلم الأطفال لكتابة الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة. لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه. اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
سوف يدعو الأطفال لبدء الرسم بأنفسهم باستخدام اللكمات مباشرة على طول خط البراعم ، مما يجعل اللكمات بجانب بعضها البعض ، دون ترك فجوة بين اللكمات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة. ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء. ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال الرسم. يظهر على عينتك.
الجزء الأخير.
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
في هذا الوقت ، يجف العمل.
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم.
المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة: "شكرًا يا رفاق ، سأجمع الآن الكثير من الرحيق."
مربي للأطفال: "لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ". يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مرب للأطفال: "حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، أنتم فنانين حقيقيين. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
ملخص درس مفتوح في الرسم.
تقنية غير تقليدية: كزة جافة.
المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء.
2. غرامة.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
3. النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
4. التعليمية.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
5. عمل مفردات.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس.
العمل التمهيدي: محادثة حول ألوان الربيع الأولى مع الأطفال. معرفة الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة O. Vysotskaya "Dandelion" ، وفحص استنساخ لوحة II Levitan. الهندباء ومشاهدة الصور وصور الهندباء.
المعدات: الغواش الأخضر والأصفر والأبيض. فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس.
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. المعلم: "يا رفاق ، إنه وقت رائع من العام ، الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة "الهندباء" التي كتبها O. Vysotskaya.
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا. نمت الهندباء - أول شاب! لديه لون ذهبي رائع ، إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
الأطفال: "نفس الجولة والأصفر".
المربي: - ماذا يوجد في الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“أزياء مجنح للمرأة ، فستان مخطط! هناك نمو على الأقل قليلاً ، سيكون شيئًا سيئًا! "
الأطفال: "نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي: "مرحبًا يا نحلة! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي: يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لتجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
الأطفال: "ارسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة. قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل الفرشاة هكذا - نضع اليد على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع
فوق أجزائها المعدنية.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
ضع في اعتبارك الهندباء ، وقم بتوضيح لون وشكل الزهور والأوراق.
يرسم الأطفال بشكل مستقل مخطط الهندباء بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر أنه باستخدام الفرشاة ، يمكنك الطلاء بشكل مسطح مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا قمت بإمساك الفرشاة عموديًا بالورقة وقمت بتسوية الكومة عليها ، فستحصل على تقليد كبير "منفوش" "أو" الشائك "نقطة (الأطفال
تظهر على قطعة من الورق). ذكر أسلوب الرسم بكزة. يظهر المعلم ويشرح. يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. تقع اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة رأسياً على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل متناغم. يردد الأطفال بعد المعلم.
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
يدعو المعلم الأطفال لكتابة الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة. لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه. اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
سوف يدعو الأطفال لبدء الرسم بأنفسهم باستخدام اللكمات مباشرة على طول خط البراعم ، مما يجعل اللكمات بجانب بعضها البعض ، دون ترك فجوة بين اللكمات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة. ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء. ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال الرسم. يظهر على عينتك.
الجزء الأخير.
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
في هذا الوقت ، يجف العمل.
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم.
المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة: "شكرًا يا رفاق ، سأجمع الآن الكثير من الرحيق."
مربي للأطفال: "لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ". يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مرب للأطفال: "حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، أنتم فنانين حقيقيين. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
ملخص درس مفتوح في الرسم.
تقنية غير تقليدية: كزة جافة.
المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء.
2. غرامة.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
3. النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
4. التعليمية.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
5. عمل مفردات.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس.
العمل التمهيدي: محادثة حول ألوان الربيع الأولى مع الأطفال. معرفة الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة O. Vysotskaya "Dandelion" ، وفحص استنساخ لوحة II Levitan. الهندباء ومشاهدة الصور وصور الهندباء.
المعدات: الغواش الأخضر والأصفر والأبيض. فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس.
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. المعلم: "يا رفاق ، إنه وقت رائع من العام ، الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة "الهندباء" التي كتبها O. Vysotskaya.
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا. نمت الهندباء - أول شاب! لديه لون ذهبي رائع ، إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
الأطفال: "نفس الجولة والأصفر".
المربي: - ماذا يوجد في الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“أزياء مجنح للمرأة ، فستان مخطط! هناك نمو على الأقل قليلاً ، سيكون شيئًا سيئًا! "
الأطفال: "نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي: "مرحبًا يا نحلة! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي: يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لتجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
الأطفال: "ارسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة. قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل الفرشاة هكذا - نضع اليد على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع
فوق أجزائها المعدنية.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
ضع في اعتبارك الهندباء ، وقم بتوضيح لون وشكل الزهور والأوراق.
يرسم الأطفال بشكل مستقل مخطط الهندباء بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر أنه باستخدام الفرشاة ، يمكنك الطلاء بشكل مسطح مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا قمت بإمساك الفرشاة عموديًا بالورقة وقمت بتسوية الكومة عليها ، فستحصل على تقليد كبير "منفوش" "أو" الشائك "نقطة (الأطفال
تظهر على قطعة من الورق). ذكر أسلوب الرسم بكزة. يظهر المعلم ويشرح. يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. تقع اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة رأسياً على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل متناغم. يردد الأطفال بعد المعلم.
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
يدعو المعلم الأطفال لكتابة الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة. لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه. اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
سوف يدعو الأطفال لبدء الرسم بأنفسهم باستخدام اللكمات مباشرة على طول خط البراعم ، مما يجعل اللكمات بجانب بعضها البعض ، دون ترك فجوة بين اللكمات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة. ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء. ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال الرسم. يظهر على عينتك.
الجزء الأخير.
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
في هذا الوقت ، يجف العمل.
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم.
المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة: "شكرًا يا رفاق ، سأجمع الآن الكثير من الرحيق."
مربي للأطفال: "لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ". يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مرب للأطفال: "حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، أنتم فنانين حقيقيين. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
ملخص درس مفتوح في الرسم.
تقنية غير تقليدية: كزة جافة.
المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء.
2. غرامة.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
3. النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
4. التعليمية.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
5. عمل مفردات.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس.
العمل التمهيدي: محادثة حول ألوان الربيع الأولى مع الأطفال. معرفة الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة O. Vysotskaya "Dandelion" ، وفحص استنساخ لوحة II Levitan. الهندباء ومشاهدة الصور وصور الهندباء.
المعدات: الغواش الأخضر والأصفر والأبيض. فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس.
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. المعلم: "يا رفاق ، إنه وقت رائع من العام ، الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة "الهندباء" التي كتبها O. Vysotskaya.
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا. نمت الهندباء - أول شاب! لديه لون ذهبي رائع ، إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
الأطفال: "نفس الجولة والأصفر".
المربي: - ماذا يوجد في الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“أزياء مجنح للمرأة ، فستان مخطط! هناك نمو على الأقل قليلاً ، سيكون شيئًا سيئًا! "
الأطفال: "نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي: "مرحبًا يا نحلة! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي: يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لتجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
الأطفال: "ارسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة. قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل الفرشاة هكذا - نضع اليد على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع
فوق أجزائها المعدنية.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
ضع في اعتبارك الهندباء ، وقم بتوضيح لون وشكل الزهور والأوراق.
يرسم الأطفال بشكل مستقل مخطط الهندباء بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر أنه باستخدام الفرشاة ، يمكنك الطلاء بشكل مسطح مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا قمت بإمساك الفرشاة عموديًا بالورقة وقمت بتسوية الكومة عليها ، فستحصل على تقليد كبير "منفوش" "أو" الشائك "نقطة (الأطفال
تظهر على قطعة من الورق). ذكر أسلوب الرسم بكزة. يظهر المعلم ويشرح. يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. تقع اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة رأسياً على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل متناغم. يردد الأطفال بعد المعلم.
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
يدعو المعلم الأطفال لكتابة الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة. لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه. اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
سوف يدعو الأطفال لبدء الرسم بأنفسهم باستخدام اللكمات مباشرة على طول خط البراعم ، مما يجعل اللكمات بجانب بعضها البعض ، دون ترك فجوة بين اللكمات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة. ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء. ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال الرسم. يظهر على عينتك.
الجزء الأخير.
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
في هذا الوقت ، يجف العمل.
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم.
المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة: "شكرًا يا رفاق ، سأجمع الآن الكثير من الرحيق."
مربي للأطفال: "لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ". يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مرب للأطفال: "حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، أنتم فنانين حقيقيين. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
ملخص درس مفتوح في الرسم.
تقنية غير تقليدية: كزة جافة.
المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء.
2. غرامة.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
3. النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
4. التعليمية.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
5. عمل مفردات.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس.
العمل التمهيدي: محادثة حول ألوان الربيع الأولى مع الأطفال. معرفة الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة O. Vysotskaya "Dandelion" ، وفحص استنساخ لوحة II Levitan. الهندباء ومشاهدة الصور وصور الهندباء.
المعدات: الغواش الأخضر والأصفر والأبيض. فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس.
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. المعلم: "يا رفاق ، إنه وقت رائع من العام ، الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة "الهندباء" التي كتبها O. Vysotskaya.
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا. نمت الهندباء - أول شاب! لديه لون ذهبي رائع ، إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
الأطفال: "نفس الجولة والأصفر".
المربي: - ماذا يوجد في الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“أزياء مجنح للمرأة ، فستان مخطط! هناك نمو على الأقل قليلاً ، سيكون شيئًا سيئًا! "
الأطفال: "نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي: "مرحبًا يا نحلة! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي: يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لتجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
الأطفال: "ارسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة. قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل الفرشاة هكذا - نضع اليد على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع
فوق أجزائها المعدنية.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
ضع في اعتبارك الهندباء ، وقم بتوضيح لون وشكل الزهور والأوراق.
يرسم الأطفال بشكل مستقل مخطط الهندباء بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر أنه باستخدام الفرشاة ، يمكنك الطلاء بشكل مسطح مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا قمت بإمساك الفرشاة عموديًا بالورقة وقمت بتسوية الكومة عليها ، فستحصل على تقليد كبير "منفوش" "أو" الشائك "نقطة (الأطفال
تظهر على قطعة من الورق). ذكر أسلوب الرسم بكزة. يظهر المعلم ويشرح. يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. تقع اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة رأسياً على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل متناغم. يردد الأطفال بعد المعلم.
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
يدعو المعلم الأطفال لكتابة الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة. لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه. اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
سوف يدعو الأطفال لبدء الرسم بأنفسهم باستخدام اللكمات مباشرة على طول خط البراعم ، مما يجعل اللكمات بجانب بعضها البعض ، دون ترك فجوة بين اللكمات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة. ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء. ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال الرسم. يظهر على عينتك.
الجزء الأخير.
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
في هذا الوقت ، يجف العمل.
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم.
المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة: "شكرًا يا رفاق ، سأجمع الآن الكثير من الرحيق."
مربي للأطفال: "لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ". يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مرب للأطفال: "حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، أنتم فنانين حقيقيين. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
ملخص درس مفتوح في الرسم.
تقنية غير تقليدية: كزة جافة.
المجموعة الوسطى.
الموضوع: "الهندباء الصفراء".
مهام.
1. التعليمية.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء.
2. غرامة.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
3. النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
4. التعليمية.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
5. عمل مفردات.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس.
العمل التمهيدي: محادثة حول ألوان الربيع الأولى مع الأطفال. معرفة الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة O. Vysotskaya "Dandelion" ، وفحص استنساخ لوحة II Levitan. الهندباء ومشاهدة الصور وصور الهندباء.
المعدات: الغواش الأخضر والأصفر والأبيض. فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس.
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. المعلم: "يا رفاق ، إنه وقت رائع من العام ، الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة "الهندباء" التي كتبها O. Vysotskaya.
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا. نمت الهندباء - أول شاب! لديه لون ذهبي رائع ، إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
الأطفال: "نفس الجولة والأصفر".
المربي: - ماذا يوجد في الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“أزياء مجنح للمرأة ، فستان مخطط! هناك نمو على الأقل قليلاً ، سيكون شيئًا سيئًا! "
الأطفال: "نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي: "مرحبًا يا نحلة! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي: يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لتجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
الأطفال: "ارسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة. قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل الفرشاة هكذا - نضع اليد على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع
فوق أجزائها المعدنية.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
ضع في اعتبارك الهندباء ، وقم بتوضيح لون وشكل الزهور والأوراق.
يرسم الأطفال بشكل مستقل مخطط الهندباء بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر أنه باستخدام الفرشاة ، يمكنك الطلاء بشكل مسطح مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا قمت بإمساك الفرشاة عموديًا بالورقة وقمت بتسوية الكومة عليها ، فستحصل على تقليد كبير "منفوش" "أو" الشائك "نقطة (الأطفال
تظهر على قطعة من الورق). ذكر أسلوب الرسم بكزة. يظهر المعلم ويشرح. يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. تقع اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة رأسياً على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل متناغم. يردد الأطفال بعد المعلم.
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
يدعو المعلم الأطفال لكتابة الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة. لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه. اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
سوف يدعو الأطفال لبدء الرسم بأنفسهم باستخدام اللكمات مباشرة على طول خط البراعم ، مما يجعل اللكمات بجانب بعضها البعض ، دون ترك فجوة بين اللكمات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة. ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء. ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال الرسم. يظهر على عينتك.
الجزء الأخير.
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
في هذا الوقت ، يجف العمل.
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم.
المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة: "شكرًا يا رفاق ، سأجمع الآن الكثير من الرحيق."
مربي للأطفال: "لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ". يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مرب للأطفال: "حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، أنتم فنانين حقيقيين. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
المنظمة: روضة مادو رقم 72 مجتمعة
التسوية: منطقة موسكو ، أودينتسوفو
- تعليمي.
تعلم كيفية نقل صورة الزهرة وهيكلها وشكلها باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. توسيع المعرفة بزهور الربيع الأولى. تحسين القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح عند الطلاء.
- بخير.
تكوين المهارات والقدرات البصرية. كن قادرًا على ترتيب الزهور في جميع أنحاء الورقة. لتعزيز القدرة على استخدام فرشاة رقيقة عند رسم الأوراق والسيقان. رسم رؤوس الزهور بفرشاة صلبة دون ترك فجوة بين الوخزات. لتعزيز القدرة على رسم الزهور بشكل مستقل عن طريق النقر (أشكال بيضاوية ودوائر كبيرة وصغيرة).
- النامية.
تطوير الخيال والإدراك للعالم المحيط والقدرات المعرفية. التوجه في الفضاء ، والشعور بالألوان ، والإيقاع. تطوير التنسيق بين اليد والعين والتحكم في اليد. إتقان تقنيات رسم الزهور باستخدام أشكال دائرية وبيضاوية في مجموعات مختلفة.
- تعليمي.
غرس الدقة عند الرسم. لتكوين موقف إيجابي عاطفياً تجاه عملية الرسم نفسها.
- عمل القاموس.
رسم كزة ، زهور الربيع ، الجذعية ، الأوراق ، لون الملمس.
التحضير للدرس
عمل تمهيدي:
محادثة عن أول ألوان الربيع مع الأطفال. تعريف الأطفال بتقنية الرسم بطريقة الوخز ، وقراءة قصيدة فيسوتسكايا "الهندباء" ، ومشاهدة نسخة من لوحة ليفيتان "الهندباء" ، وفحص الصور والصور الفوتوغرافية التي تصور الهندباء.
ادوات:
الغواش الأخضر والأصفر والأبيض ؛ فرشتان - فرشاة ذات شعيرات صلبة وفرشاة ناعمة بطرف رفيع ؛ لوح. ورقة خضراء فاتحة A-4 ؛ ورقة بيضاء قطعة قماش مناديل ورقية؛ جرة ماء حامل فرشاة.
مسار الدرس
محادثة حول زهور الربيع الأولى مع الأطفال.
المربي:
"يا رفاق ، إنه وقت رائع من الربيع. كل الطبيعة تستيقظ من نوم طويل. أي الأزهار تتفتح أولاً؟ " (إجابات الأطفال)
المربي: (لغز الهندباء)
احترق في العشب الندي
المصباح يدوي ذهبي.
ثم تلاشى وخرج
وتحولت إلى زغب. (الهندباء)
سأقول لك آية جميلة. قراءة قصيدة Vysotskaya "الهندباء".
أسقطت الشمس شعاعا ذهبيا.
نمت الهندباء - أول شاب!
لديه لون ذهبي رائع ،
إنه شمس كبيرة ، صورة صغيرة!
ترى ما أجمل الهندباء. كيف تبدو هذه الزهرة مثل الشمس؟
أطفال:
"نفس الجولة والأصفر".
المربي:
ماذا تمتلك الهندباء؟ (ساق ، أوراق ، زهرة).
اسمع ، شخص ما يطن.
من هذا؟
المعلم يصنع لغزًا:
“مصمم أزياء مجنح ، فستان مخطط
على الأقل القليل من النمو ، سوف يعض - سيكون سيئًا! "
أطفال:
"نحلة".
يحضر المعلم لعبة نحلة إلى المجموعة.
المربي:
"مرحبا النحل! ما اسمك؟" - مايا.
اكتشفت النحلة أن الهندباء ظهرت في مجموعتنا. استيقظت مبكرًا ، ولم تتفتح الأزهار في أي مكان بعد. تريد النحلة كثيرًا أن تجمع الكثير من الرحيق. لذلك طارت إلينا.
المربي:
"يا رفاق ، تحتاج النحلة إلى الكثير من الزهور لجمع رحيق الأزهار. من أين يمكننا الحصول على الكثير من الزهور؟ "
أطفال:
"يرسم".
قم بدعوة الأطفال لرسم الهندباء باستخدام طريقة الوخز. ذكّر وشرح للأطفال كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح: تمامًا مثل قلم رصاص بثلاثة أصابع ، ولكن فوق الجزء المعدني من الفرشاة.
قم بأداء التمرين - الإحماء بفرشاة ، بينما يجب أن تكون اليد على الكوع. (يقوم الأطفال بحركات حسب النص على قطعة صغيرة من الورق).
نحمل يد الفرشاة على الكوع. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع. فوق الجزء المعدني.
انه صعب؟ لا ، إنها تافه! - تحريك اليد على النص.
يمين - يسار ، أعلى وأسفل
ركضت الفرشاة لدينا.
وبعد ذلك - تُمسك الفرشاة عموديًا.
تعمل الفرشاة حولها. كزة بدون طلاء
نسج مثل القمة. على الورقة.
لكعكة بالكعك تأتي ضربة!
يرسم الأطفال محيط الهندباء بأنفسهم بقلم رصاص (زهرة بيضاوية أو مستديرة ، بناءً على طلب الأطفال).
ذكّر الأطفال وأظهر ملامح الرسم بفرشاة ، أي مسطحًا مع كل الوبر ، والترطيب ، مع النهاية ، وإذا تم إمساك الفرشاة رأسياً على الورق ومسطحة على الكومة ، فسيتم تقليد كبير " يتم الحصول على نقطة رقيق "أو" شائك " (يكرر الأطفال أسلوب الرسم بفرشاة على ورقة).
اعرض واشرح تسلسل وتقنية النقر.
يتتبع الأطفال أولاً مخطط الزهرة بإصبعهم ، ثم ينزلقون بفرشاة ذات شعيرات صلبة بدون طلاء على طول محيط الزهرة. (تستقر اليد على الكوع ، وتمسك الفرشاة بثلاثة أصابع ، فوق الجزء المعدني ، توضع الفرشاة عموديًا على ورقة وتنزل من الأعلى ، وتتكرر الحركات بشكل إيقاعي).
اعرض رسم الهندباء على اللون الذي تريده. (اختيار مستقل للأطفال).
ادعُ الأطفال لاستخدام الغواش على الفرشاة. يجب أن يكون الغواش سميكًا وجافًا بالفرشاة.
لإزالة الطلاء الزائد ، تحتاج إلى عمل بعض الوخزات العشوائية على ورقة صغيرة ومعرفة اللون الذي تحصل عليه.
اجذب انتباه الأطفال إلى أن النقطة "جيدة التهوية" ، "رقيقة" ، مثل برعم الهندباء الحقيقي. تذكر أنه يمكن الحصول على ظل أصفر فاتح عن طريق خلط الغواش الأصفر والأبيض على اللوحة.
قم بدعوة الأطفال لبدء الرسم بمفردهم باستخدام الوخزات على طول خط البراعم ، وخز بجانب بعضهم البعض ، دون ترك أي فجوة بين الوخزات. ثم ، باستخدام الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل محيط الزهرة.
ارسم الزهور باللون الأصفر والأبيض من اختيار الأطفال. عند تغيير الطلاء ، اشطف الفرشاة بالماء ، امسحها بقطعة قماش جافة ، واستمر في الطلاء.
ارسم باقي أجزاء الزهرة (الجذع والأوراق) بنهاية فرشاة ناعمة. يتم غمس طرف الفرشاة في وعاء من الماء ، ويتم إزالة الماء الزائد عن طريق ترطيبه بقطعة قماش. ثم يتم رسم الغواش على طرف الفرشاة ورسمها.
يساعد المعلم الأطفال على إكمال الرسم باستخدام العينة الخاصة بهم.
الجزء الأخير
دقيقة الثقافة البدنية "الهندباء".
يحمل الهندباء
السرفان الأصفر (يدان على الحزام ، يتجه يميناً ويساراً)
يكبر - اللباس
في ثوب أبيض صغير (قرفص ببطء ، استيقظ ببطء).
خفيف وجيد التهوية
مطيع للريح (يجري في مكانه على أصابع القدم).
بعد وقفة ، وضع الأطفال عملهم على الطاولة. يقفون في نصف دائرة حول أعمالهم. المعلم يضع لعبة مايا النحلة على رسومات الأطفال.
مايا النحلة:
"شكرًا يا رفاق ، سأجمع الكثير من الرحيق الآن."
مربي للأطفال:
"لقد وجدنا أنفسنا أنت وأنا في مرج كبير حيث تنمو الهندباء. دعونا نلقي نظرة عليهم ".
يسأل المعلم أسئلة توجيهية للأطفال.
كيف تم رسم الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
ما لون الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
كيف يبدو مرج الهندباء؟ (إجابات الأطفال)
أرني الهندباء التي تحبها أكثر من غيرها؟ (إجابات الأطفال)
لماذا نحتاج الزهور؟ (إجابات الأطفال)
هل تحتاج إلى قطف الزهور بهذا الشكل؟ (إجابات الأطفال)
مربي للأطفال:
"حاولتم جميعًا رسم زهور جميلة ، فنانون حقيقيون. لنقم بعرض لوحاتك حتى يتمكن جميع الضيوف القادمين إلى مجموعتنا من الاستمتاع بزهورك ".
دروس الرسم الرئيسية للأطفال من سن 4-6 سنوات "الهندباء"
Ostanina Viktoria Aleksandrovna ، مربية ، MDOU DS KV "Raduga" JV "Silver Hoof"
استهداف:الرسم بتقنية غير تقليدية.
مهام:- التعرف على تقنية رسم غير تقليدية - طريقة "الوخز" ؛
- طور مهارات إبداعية;
- تعلم أن تكون دقيقًا عند العمل مع الغواش.
غرض:سيكون هذا الفصل الرئيسي مفيدًا للمعلمين ومعلمي التعليم الإضافي ومعلمي المدارس الابتدائية. يمكن استخدامه أيضًا من قبل المبدعين والآباء الذين يعتنون بأطفالهم بأنفسهم.
وصف:يمنحك الفصل الرئيسي الفرصة لرسم زهرة - الهندباء. لا يتطلب أي مهارات فنية خاصة. الوصف التفصيلي والصور خطوة بخطوة سيجعل عملية الرسم سهلة وفعالة.
المواد:ورقة A4 ، جواش ، زجاج للمياه ، منديل قطن ، فرشاة رقم 5 شعيرات ، فرشاة رقم 3 ، رقم 5 (ماعز ، سنجاب).
صيف! صيف! الصيف قريب!
الكثير من الألوان الزاهية والأعشاب العطرية والزهور المتنوعة. جمال طبيعة الأورال هو ببساطة ساحر!
ردة الذرة الزرقاء
جمال الهندباء المشمس ،
البياض الدقيق من الإقحوانات !!!
كم عدد الأعشاب العطرية والجنادب المتفجرة واليعسوب الهمهمة ...
اليوم سوف نرسم معك…. وما نرسمه سيخبرنا اللغز!
"في الطفولة ، برأس أصفر ،
في شبابه ، شيب الشعر بالكامل ،
لكن القديم لا يحدث ،
أبيض أسفل ، يطير بعيدًا! " (إي. تيلوشكينا)
بالطبع هو الهندباء!
ها هو وسيم!
الهندباء مألوفة لدينا مع شمس صغيرة ورقيقة بيضاء.
وإذا نفخت فيه ، فإنه يتشتت.
وبذوره مبعثرة في كل مكان.
سنرسم أنا وأنت الهندباء مثل هذا:
أو ربما ليس هكذا تمامًا ، فلنضيف القليل من الهندباء البيضاء!
للعمل نحتاجورقة بيضاء ، غواش ، ثلاث فرش: سنجاب عادي رقم 3 ورقم 6 ، شعيرات صلبة رقم 5 ، كوب ماء ومنديل قماش.
سنرسم الجذع والأوراق بالطريقة المعتادة والمألوفة لنا. لكن الزهور بطريقة غير تقليدية - طريقة "الوخز". تستخدم هذه الطريقة لرسم الحيوانات الرقيقة والزهور وصور الثلج والألعاب النارية. من غير المألوف أنه قبل البدء في الرسم ، يجب ألا تغمس الفرشاة في الماء ، فهذه طريقة جافة للرسم. غمس الفرشاة الجافة على الفور في الغواش ، وهي الأنسب ، لكن تذكر أن الغواش يجب أن يكون سميكًا وليس جافًا. يجب غمس رأس الفرشاة فقط في الغواش. نحمل الفرشاة رأسيًا بدقة ، ونطبق الرسم عن طريق تطبيق الفرشاة على الورقة ، كما لو كانت "نقرًا" بداخلها. ومن هنا الاسم - طريقة "الوخز". نقوم بعمل "الوخز" الأول على ورقة إضافية بحيث تكون "الوخزات" اللاحقة موحدة اللون. يجب ملء المكان المخطط للزهرة بالتساوي ، ووضع "الوخزات" بالقرب من بعضها البعض ، ومحاولة عدم ترك فجوات وعدم تداخلها. وسر صغير آخر: يجب قطع نهاية الفرشاة قليلاً بحيث تكون مسطحة وليست مستديرة وليست حادة ، ولكنها مستقيمة. ثم ستكون "الوخزه" أكثر رقة. أقترح المحاولة على ورقة إضافية ، وعمل بعض الوخزات ، وملء نموذج وهمي.
هل جربته؟ إذن إمض قدما! نحو الإبداع!
تقدم:
1. دعونا نجعل الخلفية. نحتاج فرشاة رقم 5 ، غواش أزرق ، ماء. نقوم بترطيب الورقة بالماء باستخدام فرشاة ، ونطبق اللون بالتساوي. نحاول ترك حافة الورقة بيضاء من جميع الجوانب - سيكون هذا إطارًا.
دع الورقة تجف. الخلفية جاهزة.
2. ضع الورقة عموديًا. بفرشاة # 3 ، ارسم السيقان.
3. الآن الأوراق. أولا ، ارسم الخطوط العريضة.
الآن املأ باللون.
4. الآن سنقوم برسم الهندباء الصفراء. سنحتاج إلى فرشاة ذات شعر خشن وغواش أصفر. لا تنس خصائص طريقة "الوخز" وابدأ في رسم زهرة. تذكر أن الفرشاة عمودية تمامًا على الورقة! و "كزة" ، "كزة" ، "كزة"!
ها هي شمسنا الحية!
5. ارسم الهندباء منفوش مع الغواش الأبيض.
وآخر رقيق.
دعونا نشكل الأوراق بفرشاة رفيعة على طول المحيط.
العمل جاهز!
يمكنك أيضًا رسم أنواع أخرى من الهندباء.
هذه هي الطريقة التي ينظرون بها معا.
وهنا حقل من الهندباء.
لاحظ أطفالي على الفور هذه الأعمال على الحائط في المجموعة وأرادوا الرسم أيضًا!
أود أن أقدم لكم أفضل عمل! قامت بها إيكاترينا إرماكوفا. تبلغ من العمر خمس سنوات فقط ، لكنها قامت بعملها بالكامل بمفردها!
ها هي الهندباء !!!
لقد قمنا بتصميم معرض صغير في المجموعة!
ايرينا بروخوروفا
التكامل التربوي المناطق: "التطور المعرفي", "التطور الفني والجمالي", "تطوير الكلام", "التنمية الاجتماعية والتواصلية".
استهداف: لتكوين القدرة على نقل صورة الزهرة ، هيكلها.
مهام:
منطقة تعليمية "التطور المعرفي":
الاستمرار في تعريف الأطفال بنباتات أرضهم الأصلية ؛
تحديث المعرفة حول الزهرة وهيكلها وشكلها ؛
لتعزيز الاستجابة العاطفية الإيجابية لجمال الطبيعة ، والرغبة في الإعجاب بالزهور ؛
منطقة تعليمية "الفنية والجمالية":
تطوير القدرة على إنشاء صور بسيطة ، وقبول الفكرة التي اقترحها شخص بالغ ؛
لتكوين القدرة عند الأطفال ارسم بطريقة غير تقليدية - تمزيق الورق;
تعلم كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح ، واغمسها برفق في الغواش وارسم خطوطًا دقيقة (جذع ، عشب);
ترسيخ فكرة الأصفر والأخضر;
طور الإحساس بالتكوين واللون لخلق مظهر معبر الهندباء في المناظر الطبيعية;
تنمية خيال الأطفال والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع ؛
منطقة تعليمية "تطوير الكلام":
تطوير الإدراك السمعي.
تعلم كيفية اختيار الكلمات التصويرية.
تحسين الكلام الحواري.
تفعيل القاموس: الهندباء، مرج ، تتفتح ، تتلاشى.
منطقة تعليمية "الاجتماعية والتواصل":
لتعزيز الحب واحترام الطبيعة ؛
الاهتمام بالنشاط الإبداعي ؛
تشكيل مهارة العمل الدقيق ؛
اجعل الأطفال سعداء بالنتيجة ؛
لتنمية موقف الخير في مجموعة الأقران ؛
الأساليب والتقنيات:
المرئية (استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات - عرض تقديمي);
اللفظي (استخدام الكلمة الفنية والتعليمات والشروحات في عملية GCD ، تلخيص وتقييم نشاط الأطفال) ؛
النتائج المخطط لها:
نشط عند إنشاء تركيبة فردية « الهندباء الصفراء» ,
يشارك في معرض لأعمال الأطفال ، في محادثة مع المعلم عند التعرف على الطريقة رسم الهندباء؛ يطبق الطريقة المكتسبة رسم غير تقليدي - تمزيق الورق.
عمل تمهيدي:
فحص العشب و الهندباء للنزهة;
فحص الرسوم التوضيحية بالصور الهندباء;
- عرض حول الموضوع: "زهور المرج";
تعلم قصيدة إي. سيدوفا « الهندباء» ;
المواد والمعدات:
أوراق ألبوم ملونة 1/2 A4 باللون الأخضر ، الغواش الأخضر ، مربعات على الوجهين ورق ملون أصفر، عرض مع الصورة الهندباء الصفراء والبيضاء، الحامل ، عينة من الرسم التربوي ، فرشتان - صلبة للغراء وناعمة رسم، أكواب من الماء ، مناديل مبللة.
1. لحظة تنظيمية.
الأطفال ، في الآونة الأخيرة في نزهة التقينا زهرة مثيرة جدا للاهتمام.
وردة صفراء
يشبه إلى حد كبير الشمس
انه على الارجح
سوف تبتسم الشمس.
لكن ماذا حدث له؟
تحولت زهرة لدينا إلى اللون الأبيض
وتناثر النسيم زغب (الهندباء)
أي نوع من الزهرة كانت؟ هذا صحيح - هذا صحيح الهندباء... هل تريد زيارة المرج ورؤية هذه الزهور الجميلة مرة أخرى؟
التمرين "نحن ذاهبون في نزهة".
1. نحن ذاهبون في نزهة ، العديد من الاكتشافات تنتظرنا ، نسير واحدًا تلو الآخر في غابة ومرج أخضر (مسيرة)
2. أجنحة موتلي تومض ، ترفرف الفراشات في الحقل. واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، طار ، ملتف ( "يطير")
3. الجسر يتأرجح إلى الجانبين ، وضحك الدفق تحته ، وسنذهب على أطراف أصابعنا ، وسنصل إلى الجانب الآخر (يمشي على أصابع قدميه)
4. دعنا نعبر العقبة في لحظة ، وفوق المطبات ، نقفز ، نقفز ، نقفز ، واحد واثنان ، واحد واثنان ، هناك بالفعل ماء خلفنا (القفز)
2. الجزء الرئيسي.
نحن هنا في المرج. ما العشب الأخضر حول و الهندباء الصفراء.
رقم الشريحة 1. انظروا كم هم جميلون. كيف تبدو الزهرة مثل الشمس؟ (مستدير، أصفر) ... ماذا الهندباء? (جذع ، أوراق ، زهرة)
الشريحة رقم 2. إلى الهندباءتحب الفراشات والنحل الطنان الطيران.
الشريحة رقم 3. يشرب النحل رحيق حلو ورقيق من الزهور.
الشريحة رقم 4. لكن ليس دائما الهندباء الصفراء، يأتي الوقت و أصفريتم استبدال البتلات بالزغب الأبيض ، وتتلاشى الأزهار.
اللعبة "اكمل الجملة":
الهندباء الأصفر، كيف….
إنها مستديرة ، مثل….
إنه رقيق مثل….
إنه أبيض مثل….
هذا هو نوع الزهرة الهندباء! الأطفال ، هل تحب هذه الزهور؟ انظر ، لدينا مرج أخضر ، هذه أوراقنا ، لكن لا توجد زهرة واحدة عليها. أقترح ارسم الهندباءويتحول مرجنا الى ذهب. (المعلم يدعو الأطفال للجلوس على الطاولات)... الآن سأريك كيف يمكنك ذلك ارسم الهندباء الرقيقة... نحن نأخذها في متناول اليد المربعات الصفراء من الورقوقطع قطع صغيرة. ثم نرسم دوائر على الورقة من الغراء ونلصق بتلاتنا. باستخدام فرشاة ناعمة ، سأكتب الغواش الأخضر وأرسم الساق والعشب (شرح يليه عرض)... هكذا اتضح الهندباء الصفراء.
3. التربية البدنية: « الهندباء» (G. Utrobin)
الهندباء, الهندباء! (القرفصاء ، اليدين على القفل على الرأس)
الجذع رقيق مثل الإصبع (استيقظ ببطء ، يديك لأعلى)
رأس تلك الكرة رقيق (تُغلق الأيدي فوق الرأس)
إذا كانت الريح سريعة ، سريعة (مبعثر في اتجاهات مختلفة)
سوف تطير في المقاصة ،
فجأة ستكون مليئة:
الهندباء- الأسدية تطير في رقصة مستديرة (امسكوا أيديكم وامشوا في دوائر)
وسوف يندمجون مع السماء.
الآن سوف ترسم نفسك الهندباء... يرسم الأطفال.
4. انعكاس.
ما كنا رسم?
ما نوع الزهور التي حصلت عليها؟ (جميل ، رقيق ، مشرق)
لدينا مرج ذهبي. كل الرجال رائعون ، لقد حاولوا بجد. الآن سوف نعجب بنا الهندباء الصفراء!
المنشورات ذات الصلة:
خلاصة GCD للرسم غير التقليدي في المجموعة الوسطى "الشجرة السحرية"المجالات التعليمية: "الإدراك" ، "الإبداع الفني" ، "الأمن" ، "العمل" ، "الاتصال"
رسم الإبداع الفني. "تنمو الهندباء الصفراء على العشب". المهام: 1. تقوية مهارات الأطفال بشكل مستقل وخلاق.
الأنشطة التعليمية مباشرة لعمر ما قبل المدرسة الأوسط في موضوع: "الصفراء دانسلز تنمو على القانون".
خلاصة GCD للرسم غير التقليدي (blotography) في المجموعة الوسطى "Spring Tree" Blotography هي إحدى تقنيات الرسم التي يحبها كل من الأطفال والبالغين. تظهر بمساعدة البقع ودفق من الهواء.