استشارة لأولياء الأمور "طرق تقنيات الرسم غير التقليدية. توصيات للآباء بشأن تقنيات الرسم غير التقليدية "طرق الرسم غير التقليدية"

نصائح عملية للآباء:

"طرق غير تقليدية للرسم"

يعد تصوير الأشياء المختلفة نشاطًا ممتعًا للأطفال من جميع الأعمار. يظهر الأطفال اهتمامًا بالنشاط البصري بالفعل في سن مبكرة. يحتاج الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا إلى غرس مهارات الرسم.

هناك العديد من تقنيات الرسم المختلفة للأطفال الصغار ، ولكن يمكن للبالغين أيضًا ابتكار تقنياتهم الخاصة ، وبالتالي تقديم الطفل إلى عالم الجمال. يمكنك الرسم في أي وقت واستخدام مواد مختلفة ، كل هذا يتوقف على خيالك.

ضع في اعتبارك اللوحات مع الطفل ، واسأله أسئلة حول ما يتم تصويره (الأشخاص والأشجار والفواكه والخضروات) ، واشرح أن هناك أنواعًا من الفنون الجميلة مثل الصورة ، والمناظر الطبيعية ، والحياة الساكنة. ربما لن يتذكر الطفل على الفور مثل هذه الكلمات الصعبة ، ولكن بمرور الوقت ستصبح هذه المصطلحات واضحة له. اسأل الطفل عن الألوان الموجودة في الصورة ، داكنة أو فاتحة ، واسمها وأظهر الألوان التي لا يعرفها بعد.

قواعد مهمة

عند البدء في تعليم الطفل للرسم ، لا نشك أحيانًا في مدى صعوبة ذلك. قد يكون من الصعب علينا التكيف مع فنان مبتدئ: تعتقد أنك ستظهر لك كيفية التعامل مع ألبوم وأقلام رصاص وألوان وفرشاة - وستستمر العملية. في الواقع ليس بهذه البساطة.

بادئ ذي بدء ، يجب أن تتحلى بالصبر. لن يبدأ الطفل في كتابة روائع من سمك المفلطح. في البداية ، يمكن أن تكون صورًا مضحكة ، حيث يتعلم الطفل خصائص وإمكانيات الدهانات. فقط بعد ذلك بكثير سيبدأ الطفل ، الذي يقلد ، في رسم صور ذات مغزى.

إذا كنت عازمًا على تعريف ابنك بعالم الرسم ، فلن يكون من الضروري مراعاة بعض القواعد.

مهما حدث خلال فصلك الدراسي ، لا تأنيب طفلك. وبشكل عام ، من الأفضل عدم البدء في الرسم في مزاج سيئ ، وبهذه الطريقة يمكنك تثبيط رغبة الطفل في الإبداع.

حاول إنهاء عملية إنشاء تحفة فنية قبل أن يتعب طفلك الصغير. لا يستطيع الأطفال تركيز انتباههم على شيء واحد لفترة طويلة. وإجبار الطفل على فعل شيء إبداعي هو أمر لا طائل منه تمامًا.

يجب أن تكون الدهانات جيدة وحديثة وأن تكون الفرش ذات نوعية جيدة. بعد كل شيء ، جودة العمل تعتمد على جودة المواد الخام.

تأكد من الاهتمام بالراحة في مكان العمل. إذا كنت تفضل الرسم على الأرض ، فسيتمتع الطفل بالحرية الكاملة في العمل. خلاف ذلك ، من الأفضل شراء طاولة صغيرة بها كرسي أو كرسي مرتفع يكون من المناسب للطفل أن يرسمه على طاولة كبيرة. يمكن حمل أصغر الفنانين بين ذراعيك.

يجب أن تكون الإضاءة صحيحة. إذا كنت ترسم أثناء النهار ، فافتح الستائر في الغرفة. سيكون هذا كافيا في الصيف. إضاءة الشتاء رديئة جدًا ، لذا يمكنك تشغيل المصابيح الكهربائية. إذا اشتريت مصباحًا مكتبيًا ، فيجب أن يأتي الضوء منه من اليسار ، ويجب ألا تكون المصابيح شديدة السطوع أو الخافتة. المصابيح الفلورية مثالية.

اتبع كل هذه القواعد البسيطة - وستجلب دروس الرسم الفرح لكل من الطفل وأنت.

تقنيات الرسم غير التقليدية

"عصا سحرية"

يتم لف قلم رصاص أو قلم حول الطرف غير الحاد بمطاط رغوي ، مربوط بخيط. اتضح فرشاة كبيرة بدون شعر. يتم تثبيت العصا بشكل عمودي على سطح الورقة ، دون إمالة. البصمة التي تتركها تحاكي شعر الحيوانات وتيجان الأشجار والثلج. يتم غمس عصا من المطاط الرغوي بالطلاء (الشيء الرئيسي هو أنه لا يوجد الكثير من الماء) ، ويبدأ الطفل في تغطية الورقة بآثارها. ارسم غصنًا أو شجيرة بقلم أسود ذي طرف شعر ، ودع الطفل يرسم على أوراق الشجر. ارسم مخطط أرنب أو ثعلب بقلم رصاص ، دع الطفل "يدوسه" بـ "أداته السحرية".

من المثير للاهتمام العمل باستخدام هذه التقنية باستخدام الاستنسل. قص صورة في منتصف قطعة سميكة من الورق المقوى. قم بتوصيل الورق المقوى باستخدام الاستنسل المقطوع بورقة الألبوم وادعُ الطفل إلى "الدوس" على جزء ورقة الألبوم المرئي من خلال الفتحة الموجودة في الاستنسل. بعد أن يقوم الطفل بذلك ، اترك العمل يجف ، ثم ارسم بفرشاة للعيون والفم والشارب والمشارب.

"تمثال صغير"

طريقة مثيرة للاهتمام للرسم بقلم رصاص وقلم فلوماستر وقلم حبر جاف وفقًا للإستنسل الجاهز. يمكن أن يكون الإستنسل من نوعين - يتم قطع بعضها داخل الورقة ، والبعض الآخر مصنوع من الورقة وفصله عنها. يسهل على الأطفال الصغار تتبع الأشكال المنقوشة داخل الورقة. العديد من الحكام لديهم مثل هذه الأنماط. بإرفاقهم بورقة الألبوم ، تطلب من الطفل وضع دائرة حول الأشكال. ثم تقوم بإزالة الاستنسل وتكتشف معه كيف يمكنك إنهاء هذا الشكل أو ذاك. من خلال تحريك الأنماط ، يمكن للأطفال الرسم فوق صورهم باستخدام أقلام التلوين والدهانات ، التي تفقس بخطوط مختلفة: مستقيمة ، مموجة ، متعرجة ، مع حلقات ، متموجة ذات قمم حادة. يمكن أن تساعد الستينسلات عند إنشاء رسوماتك الخاصة ، فهي تكمل ما ابتكره الطفل بنفسه. يمكنك بدء لعبة: يدور الطفل حول أشياء مختلفة ، وتخمن ماهيتها.

"نسخة طبق الأصل"

تعتمد هذه الطريقة على حقيقة أن الصورة الظلية المرسومة بالطلاء يمكن بسهولة طبعها عند وضع ورقة عليها. تنحني الورقة إلى النصف ، تتكشف ، السطح مبلل قليلاً بالماء. في نصف الورقة ، يتم رسم صورة ظلية لشيء أو جزء من صورة متناظرة في الدهانات ، على سبيل المثال ، نصف شجرة عيد الميلاد ، ونصف زهرة ، ونصف منزل. يتم طي الورقة والضغط عليها بإحكام باليد. بتوسيعها ، سترى صورة كاملة أو كائنين (إذا قمت برسم كائن كامل).

"أثر من؟"

تعتمد طريقة أخرى للرسم ، أو بالأحرى الطباعة ، على قدرة العديد من الكائنات على ترك مطبوعات ملونة على الورق. تأخذ حبة بطاطس ، وتقطعها إلى نصفين وتقطع مربعًا ، مثلثًا ، ماسيًا ، زهرة من النصف. علاوة على ذلك ، يجب أن يكون جانب واحد من الطباعة مسطحًا للتطبيق على الورق ، وستتمسك بالآخر بيدك. ثم يغمس الطفل مثل هذا الختم في الطلاء (يفضل الغواش) ويضعه على الورق. بمساعدة هذه الأختام ، يمكنك صنع الخرز والزخارف والأنماط والفسيفساء.

"الرسومات المالحة وطلاء الأسنان"

ولكن ماذا لو قمت بالطلاء بالغراء ورش الملح فوق هذه المناطق؟ ثم تحصل على صور ثلجية مذهلة. سوف تبدو أكثر إثارة للإعجاب إذا تم إجراؤها على ورق سماوي ، أزرق ، وردي. طريقة أخرى لإنشاء المناظر الطبيعية الشتوية هي الطلاء باستخدام معجون الأسنان. ضع علامة بقلم رصاص على الخطوط العريضة للضوء للأشجار والمنازل والثلوج. اضغط ببطء على معجون الأسنان ، وامشيه على طول الخطوط المحددة. يجب تجفيف هذا العمل ومن الأفضل عدم وضعه في ملف به رسومات أخرى.

"فسيفساء البيض"

بعد بقاء قشر البيض على طاولة المطبخ ، لا تتخلص منه. افصل عن الرقائق ، اغسل ، جفف وطحن. خفف الطلاء في عدة أكواب وضع القشرة المكسرة هناك. بعد 15 دقيقة ، تمسك القشرة بشوكة وتوضع حتى تجف. لذا فإن مادة الفسيفساء جاهزة. ضع علامة على الرسم بمخطط قلم رصاص ، وبعد أن دهن السطح مسبقًا بالغراء ، قم بتغطيته بلون معين من الغلاف.

"كفنان لفنان"

يستلقي الطفل على ورقة كبيرة وتتبعها! بالطبع ، من الأفضل أن تتناسب مع كل مكان (يمكن تحقيق ذلك عن طريق لصق ورقتين أو ثلاث ورقات من ورق Whatman). الآن دعه يحاول تزيين الصورة الظلية: ارسم العيون والفم والشعر والمجوهرات والملابس.

"التخيلات الممطرة"

عندما تمطر أو تتساقط الثلوج ، تفتح النافذة بجرأة وتكشف ورقة من الورق لأقل من دقيقة ، وتثبتها أفقيًا. ستبقى قطرات المطر أو الثلج على الورقة. يجب وضع دائرة حول آثار سوء الأحوال الجوية وتحويلها إلى مخلوقات رائعة.

استشارة للآباء "تقنيات الرسم غير التقليدية في الأنشطة المشتركة للأطفال والآباء"

يرسم بعصا على الأرض ،
اصبع الشتاء على الزجاج
ويكتب بالفحم على السياج ،
وعلى ورق الحائط في الردهة.

يرسم بالطباشير على السبورة
يكتب على الطين والرمل ،
يجب ألا يكون هناك ورق في متناول اليد
ولا يوجد مال لشراء اللوحات

سوف يرسم بالحجر
وعلى قطعة من لحاء البتولا.
سيرسم الهواء بتحية ،
أخذ مذراة ، يكتب على الماء ،

فنان ، لأنه فنان ،
يمكن أن يرسم في كل مكان.
ومن يتدخل مع الفنانة ،
أن تحرم أرض الجمال!

"أصول قدرات الأطفال ومواهبهم في متناول أيديهم. من الأصابع ، من الناحية المجازية ، هناك أروع الخيوط - التدفقات التي تغذي مصدر الفكر الإبداعي. بمعنى آخر ، كلما زادت مهارة يد الطفل ، كان الطفل أكثر ذكاءً ".
في A. Sukhomlinsky

من المعروف أن الرسم من أكثر أنشطة الأطفال المحبوبة ، والتي تولد لدى الطفل العديد من الصفات الإيجابية ، مثل المثابرة والصبر والانتباه والخيال والقدرة على التفكير وأكثر من ذلك بكثير. كل منهم سيكون مفيدًا جدًا للطفل في وقت لاحق من الحياة.
إلى جانب الأساليب التقليدية لتصوير كائن أو كائن على الورق (الرسم باستخدام أقلام الرصاص ، والفرش ، والدهانات ، والغواش) ، أستخدم أيضًا تقنيات غير تقليدية في عملي. أعتقد أنها تجذب انتباه تململ القليل أكثر. إنها ممتعة للأطفال من جميع الأعمار وتسمح لهم بالوصول إلى إمكاناتهم الكاملة أثناء العملية الإبداعية. العمل على إنشاء الرسومات ليس بالأمر الصعب ، لذلك يسعد الأطفال بالقيام بذلك ، واكتساب مهارات في العمل مع المواد والتعرف على الرسم.

لغرس حب الفنون المرئية ، ولإثارة الاهتمام بالرسم ، بدءًا من سن مبكرة ، أنصح الآباء باستخدام طرق غير تقليدية للتصوير. يمنح هذا الرسم غير التقليدي الأطفال الكثير من المشاعر الإيجابية ، ويكشف عن إمكانية استخدام أشياء معروفة لهم كمواد فنية ، ومفاجآت من عدم القدرة على التنبؤ بها.
نظِّم مكانًا للعمل في المنزل بحيث يشعر الطفل بالراحة ليس فقط في الجلوس ، ولكن أيضًا في الوقوف ، وأحيانًا التنقل حول قطعة من الورق. بعد كل شيء ، يمكنك الرسم كما تريد ، في أي مكان وبأي شيء!
كوّن صداقات مع طفلك. حاول أن تفهم ما الذي يجعله سعيدًا ، وما الذي يضايقه ، وما الذي يسعى لتحقيقه. اطلب منه أن يخبرك بما يريد تصويره. ولا تنس أن طفلك يتوقع منك المديح. إنه يريد حقًا أن يرضي عمله أيها الكبار. ابتهج بنجاحاته ولا تسخر بأي حال من الأحوال من الفنان الشاب في حالة الفشل. لا يهم في المرة القادمة!
تقنيات الرسم غير التقليدية هي طرق للرسم بمواد مختلفة: المطاط الرغوي ، الورق المجعد ، الأنابيب ، الخيوط ، شمعة البارافين ، الأوراق الجافة ؛ الرسم باستخدام راحة اليد والأصابع والأطراف غير الحادة لأقلام الرصاص ومسحات القطن وما إلى ذلك.
هم مختلفون لكل فئة عمرية.
مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأصغر ، يمكنك استخدام:
الرسم بالأصابع
الرسم بقطعة قطن
جرب بفرشاة صلبة شبه جافة
رسم يدوي
يمكن تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة على تقنيات أكثر تعقيدًا:
ختم المطاط الرغوي
طباعة الاستنسل
شمعة وألوان مائية
الرش
نكز
في سن ما قبل المدرسة الأكبر ، يمكن للأطفال إتقان أساليب وتقنيات أكثر صعوبة:
blotography شائعة
الرسم باستخدام المسواك
أحادي
الباتيك
كل من هذه الأساليب هي لعبة صغيرة. يتيح استخدامها للأطفال الشعور بمزيد من الاسترخاء والجرأة ويطور الخيال وحرية التعبير عن الذات ، ويساهم نفس العمل في تطوير تنسيق الحركات.
تقنيات الرسم والفنون غير التقليدية:
اللكم
نظرًا لأن الأطفال الصغار يسعدون دائمًا بإخراج كل ما في وسعهم ، فإنهم دائمًا يحبون تقنية الرسم هذه. باستخدام ختم مسبق الصنع (يمكن أن يكون هذا هو الجزء السفلي من زجاجة بلاستيكية ، وغطاء ، وقطع من البطاطس ، وتفاحة ، وما إلى ذلك ، مغطاة بالطلاء) ، يتم تطبيق المطبوعات على الورق ، وإنشاء رسم يمكن تستكمل في وقت لاحق.
ختم الأوراق - يتم استخدام أوراق مختلفة من أشجار مختلفة. يتم تغطيتها بالطلاء بفرشاة ، دون ترك مساحات فارغة ؛ يتم ذلك على ورقة منفصلة. ثم يتم ضغط الجانب المطلي بإحكام على الورقة ، مع الحرص على عدم التزحزح. يمكن أيضًا إعادة استخدام الأوراق ، وتطبيق لون مختلف عليها ، عند خلط الدهانات ، يمكن الحصول على ظل غير عادي ، والباقي يتم رسمه بفرشاة. والنتيجة هي مناظر طبيعية خلابة.
"الرسم براحة اليد أو الأصابع"
يخفض الطفل راحة يده (الفرشاة بأكملها) في الغواش أو يرسمها بفرشاة (من سن الخامسة) ويطبع على الورق. ارسم بكلتا اليدين اليمنى واليسرى ، مطلية بألوان مختلفة. بعد العمل ، يتم مسح اليدين بمنديل ، ثم يتم غسل الغواش بسهولة.
"طبعة الورق المجعد"
يكسر الطفل الورقة في يديه حتى تصبح طرية. ثم دحرج الكرة للخارج منه. يمكن أن تكون أحجامها مختلفة. بعد ذلك ، يضغط الطفل على الورق المجعد على وسادة الحبر ويطبع على الورق.
"لف الورق" - خذ الورق وجعد في اليدين حتى يصبح طريًا. ثم تخرج منها كرة. يمكن أن تكون الأحجام مختلفة (صغيرة - توت ، كبيرة - رجل ثلج). بعد ذلك ، يتم غمس كتلة الورق في الغراء ولصقها على القاعدة.
"الرسم بمسحات القطن"
من السهل جدًا الرسم باستخدام قطعة قطن. نقوم بخفض العصا في الماء ، ثم بالطلاء ونضع النقاط على الورقة. ماذا ترسم؟ اى شى! السماء والشمس ، بيت في القرية ، نهر ، سيارات ، دمى. الشيء الرئيسي في هذا العمل هو الرغبة!
"الرسم على ورق مبلل".
يتم ترطيب الورقة بالماء ، ثم يتم تطبيق الصورة بفرشاة أو إصبع. سيصبح ضبابيًا في المطر أو الضباب. إذا كنت بحاجة إلى رسم التفاصيل ، فأنت بحاجة إلى الانتظار حتى يجف الرسم أو الرسم بفرشاة ذات طلاء سميك.
"الرسم بفرشاة أسنان وشوك يمكن التخلص منها"
فرشاة ، شوكة مغموسة بالطلاء وطباعة على الورق. باستخدام الفرشاة ، يمكنك مدها فوق الورقة ، وتحصل على موجات ، ورياح ، ودفق ، وما إلى ذلك.
"النشافات"
اللطخة جزء لا يتجزأ من كل طفل. لذلك ، هذه التقنية قريبة جدًا من روح الأطفال. للعمل ، تحتاج إلى ورق وفرشاة ودهانات. يتم جمع الطلاء على الفرشاة ويتقطر من ارتفاع على الورق. من خلال قلب الورقة ، أو يمكنك النفخ عليها ، تنتشر اللطخة ، وتشكل صورة مثيرة للاهتمام.
"علم البلاستيك"- يجب تسخين البلاستيسين (يمكن وضعه في وعاء به ماء ساخن). يتم استخدام الورق المقوى ، عن طريق الضغط والتسطيح ، يتم تثبيت البلاستيسين على السطح بخلفية مرسومة مسبقًا ومخطط.
"الرسم بفقاعات الصابون"
الفقاعات هي لعبة أطفال مشهورة. هشة وشفافة ، تتلألأ بشكل جميل في ألوان مختلفة من قوس قزح وتخلق شعوراً بالاحتفال. ويمكنك أيضًا الرسم معهم.
كما تبين أن الرسومات بهذه التقنية غير العادية غير عادية للغاية ، كما أن النشاط يجلب الفرح للأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، فإن المطبوعات تختلف في كل مرة ، لذلك من المثير للاهتمام تجربتها ، ثم تخيل شكلها.
"Nitkography"
هناك طريقتان للعمل بهذه التقنية. لكل منها ، ستحتاج إلى دهانات بفرشاة ووعاء لها وخيوط وورق. في الحالة الأولى ، يتم تطبيق الطلاء بأي لون تريده على الخيط. يجب طي الورق من المنتصف. يتم وضع خيط مصبوغ على جانب والآخر مغطى. ثم يتم سحب الخيط. عندما يفتح الطفل ورقة ، يكون هناك بعض الصور ، يمكنه بعد ذلك إنهاء الرسم وفقًا لتقديره الخاص. تتضمن الطريقة الثانية أيضًا استخدام الغراء. يتم إنشاء الرسم عن طريق لصق الخيوط على الورق في شكل كائن.
"الباتيك"
الباتيك هي تقنية رسم قديمة جدًا. في هذه الحالة ، يتم توقيع القماش. يتم تطبيق الرسم على القماش بدهانات خاصة.
الرسم بتقنيات غير تقليدية:
- يساعد على تخفيف مخاوف الأطفال ؛
- يطور الثقة بالنفس ؛
- يطور التفكير المكاني.
- تعليم الأطفال التعبير عن أفكارهم بحرية ؛
- يشجع الأطفال على البحث والحلول الإبداعية ؛
- يعلم الأطفال العمل بمجموعة متنوعة من المواد ؛
- يطور إحساسًا بالتكوين والإيقاع واللون - الإدراك ؛
- يطور المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛
- يطور الإبداع والخيال وهروب الخيال ؛
- أثناء العمل ، يحصل الأطفال على المتعة الجمالية.
يسمح لك الرسم غير التقليدي بالكشف عن الإمكانات الإبداعية للطفل ؛ زيادة الاهتمام بالنشاط الفني تدريجياً ، وتطوير العمليات العقلية. إنه يسمح للأطفال بالشعور بمزيد من الاسترخاء ، والجرأة ، ويطور الخيال ، ويمنح الحرية الكاملة للتعبير عن الذات.
نصائح للآباء:
يجب وضع المواد (أقلام الرصاص ، الدهانات ، الفرش ، أقلام التلوين ، أقلام الشمع ، إلخ) في مجال رؤية الطفل حتى يكون لديه رغبة في الإبداع ؛
تعرفه على عالم الأشياء ، الطبيعة الحية وغير الحية ، أشياء من الفنون الجميلة ،
عرض رسم كل ما يحب الطفل التحدث عنه ، والتحدث معه عن كل ما يحب أن يرسمه ؛
لا تنتقد الطفل ولا تتسرع ، على العكس من ذلك ، من وقت لآخر تحفز أنشطة الرسم لدى الطفل ؛
امدح طفلك ، وساعده ، وثق به ، لأن طفلك فرد!

موضوع المشروع هو التقنيات:
تنمية القدرات الإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًا في عملية الرسم بتقنيات ومواد الرسم غير التقليدية.
الغرض: الكشف عن القدرات الإبداعية وتنميتها لدى أطفال الفئة الأكبر سنًا من خلال إجراء دروس مسلية في الرسم بالطلاء.
الأهداف: 1) بحث القدرات الفنية للأطفال الأكبر سنًا في النشاط الفني.
2) تنمية طرق تنمية القدرات الإبداعية في مجال الرسم بالمواد التصويرية.

3) اختبار تقنيات الرسم غير التقليدية لتنمية القدرات الإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًا.
المرحلة الأولى - الإعدادية.
الغرض: 1) خلق بيئة نامية وقاعدة مادية مناسبة.
2) إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة من أجل فاعلية تنمية قدرات الأطفال الإبداعية.
3) بناءً على نتائج التشخيص ، قم بإعداد الأطفال لمزيد من العمل من خلال نظام من الألعاب والتمارين وما إلى ذلك.
خلق بيئة نامية.
يعد إنشاء بيئة تعليمية أمرًا ضروريًا لنجاح تعلم الرسم. عند إنشاء بيئة نامية في مجموعة ، اعتمدنا على عدد من المبادئ:

• مبدأ المسافة وتقارب المواقف في التواصل بين الكبار والطفل من أجل إقامة اتصال ؛ يجب أن تكون الغرفة وترتيب الأثاث على نحو يرضي رغبة الطفل المحتملة في التقاعد في العملية الإبداعية.
• مبدأ تحفيز النشاط والإبداع المستقل. لا ينبغي أن يتمتع الأطفال بحرية الوصول إلى الأدوات والمواد فحسب ، بل يجب أن يتمتعوا أيضًا بالحق في اختيار أساليب وموضوعات الرسم.
• مبدأ الاستقرار - ديناميكية البيئة النامية ، والتي يجب تنفيذها في تغيير وإثراء معقول لمحتوى الموضوع ومحتواه العقلاني ، مما يسمح بتنفيذ الأفكار في أي وقت ، وإذا أمكن ، في بيئة مختلفة. يمكن للأطفال تغيير هذه البيئة وفقًا لتقديرهم الخاص إذا كانت مزاجهم ورغبتهم تتطلب ذلك.

يوجد في زاوية IZO كمية كافية من الورق بألوان وأنسجة وأشكال مختلفة ؛ أقلام الرصاص الملونة ، وأقلام التلوين ، وأقلام الشمع ، والدهانات (الغواش والألوان المائية) ، والفرش الرقيقة والسميكة ، وقطع الكرتون ، والخيوط والخيوط ذات السماكات المختلفة ، والأختام والقوالب ، والجرار المائية ، والمناديل ، واللوحات. يتم تخزين كل ما سبق في صناديق منفصلة. يتم إدخال المواد المرئية الجديدة تدريجياً ، حيث يتعرف عليها الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في الفصل. يحتوي ركن الرسم أيضًا على مجلدات بها نسخ من لوحات للفنانين ، ورسومات للموضوع والموضوع ، وبطاقات بريدية ، ورسوم توضيحية للحكايات الخيالية. قصص. يوجد مجلد منفصل به عينات من الرسومات المصنوعة باستخدام تقنيات الصور غير التقليدية ؛ الخرائط التكنولوجية للتطبيق والنمذجة والرسم. رسومات الأطفال على حامل خاص. المجموعة لديها جهاز تسجيل ، وتسجيلات مع الموسيقى لاستخدام الموسيقى في دروس الفن. هناك أيضًا حوامل ، يمكن للطفل نقلها إلى أي مكان. حرية الوصول إلى الخزائن.

أشكال التفاعل مع الوالدين.

استهداف:زيادة كفاءة الوالدين في الفنون المرئية. البحث عن وسائل وأشكال وأساليب عقلانية جديدة للتنمية الفنية والجمالية لمرحلة ما قبل المدرسة.

مهام:

التعرف على مختلف أنواع وتقنيات الرسم غير التقليدي ؛

تعزيز تنمية الاهتمام بالأنشطة الفنية والجمالية ؛

تطوير الإبداع.

عزز الإحساس بالجمال.

مادة:ألوان مائية ، أقلام شمع ، فرش ، أوراق ، مسحات قطنية ، حبوب.

الإقامة: يجلس المشاركون في الفصل الرئيسي على طاولات توجد عليها مواد للأنشطة المرئية.

تقدم درجة الماجستير:

مساء الخير أيها الزملاء. سأقدم لكم اليوم بعض تقنيات الرسم غير التقليدية. كما تعلم ، فإن الطفل لديه نهج إبداعي في حل أي مشكلة فقط إذا عرفه المعلم بالعديد من الطرق والخيارات لحلها.

تظهر التجربة أن أحد أهم شروط التطوير الناجح للإبداع الفني للأطفال هو تنوع وتنوع العمل مع الأطفال في الفصل. حداثة البيئة ، بداية غير عادية للعمل ، مواد جميلة ومتنوعة ، مهام شيقة غير متكررة للأطفال ، إمكانية الاختيار والعديد من العوامل الأخرى - وهذا يساعد على منع الرتابة والملل في الأنشطة الفنية للأطفال ، ويضمن الحيوية والحيوية عفوية تصور الأطفال وأنشطتهم. من المهم أن يقوم شخص بالغ في كل مرة بإنشاء وضع جديد بحيث يمكن للأطفال ، من ناحية ، تطبيق المعرفة والمهارات والقدرات التي اكتسبوها في وقت سابق ، ومن ناحية أخرى ، يبحثون عن حلول وأساليب إبداعية جديدة. وهذا ما يسبب في الطفل مشاعر إيجابية ومفاجأة سعيدة ورغبة في العمل بشكل خلاق.

أحد شروط تحسين المهارات البصرية ، وإيقاظ الاهتمام بالنشاط البصري ، وتطوير النشاط الإبداعي هو استخدام مجموعة واسعة من المواد غير التقليدية في العمل.

أنواع وتقنيات الرسم غير التقليدي بالمواد الفنية.

يوجد اليوم خيار من خيارات التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة الفنية ، ويتم تحديده من خلال وجود مواد متغيرة وإضافية وبديلة وبرنامج المؤلف والمواد المنهجية ، والتي لا يتم إثباتها علميًا بشكل كافٍ وتتطلب التحقق النظري والتجريبي في الظروف المحددة لمرحلة ما قبل المدرسة التعليمية. المؤسسات.

يتم تحديد مدى توفر استخدام التقنيات غير التقليدية من خلال الخصائص العمرية لمرحلة ما قبل المدرسة. لذلك ، على سبيل المثال ، لبدء العمل في هذا الاتجاه ، يجب أن يكون من خلال تقنيات مثل الرسم بالأصابع ، والنخيل ، وتمزيق الورق ، وما إلى ذلك ، ولكن في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، ستكمل هذه التقنيات الصورة الفنية التي تم إنشاؤها باستخدام تقنيات أكثر تعقيدًا: النشاف ، والنمط الأحادي ، وما إلى ذلك.

ضربة بفرشاة صلبة شبه جافة.العمر: أي.

وسائل التعبير: قوام اللون واللون.

المواد: فرشاة صلبة ، غواش ، ورق من أي لون وحجم ، أو صورة ظلية مقطوعة لحيوان رقيق أو شائك.

طريقة الحصول على الصورة: ينزل الطفل فرشاة في الغواش ويضربها بالورقة ويمسكها عموديًا. عند العمل ، لا تغرق الفرشاة في الماء. وبالتالي ، يتم ملء الورقة أو المخطط التفصيلي أو القالب بالكامل. اتضح تقليد نسيج السطح الرقيق أو الشائك.

الرسم بالأصابع.العمر: من سنتين.

وسائل التعبير: بقعة ، نقطة ، خط قصير ، لون.

المواد: أوعية بها غواش ، ورق سميك من أي لون ، ملاءات صغيرة ، مناديل.

طريقة الحصول على الصورة: يخفض الطفل إصبعه في الغواش ويضع النقاط والبقع على الورق. كل إصبع مليء بطلاء بلون مختلف. بعد العمل ، يتم مسح الأصابع بمنديل ، ثم يتم غسل الغواش بسهولة.

الرسم براحة يدك.العمر: من سنتين.

وسائل التعبير: بقعة ، لون ، صورة ظلية رائعة.

المواد: صحون عريضة مع غواش وفرشاة وورق سميك من أي لون وأوراق كبيرة ومناديل.

طريقة الحصول على الصورة: يخفض الطفل راحة يده (الفرشاة بأكملها) في الغواش أو يرسمها بفرشاة (من سن الخامسة) ويقوم بطباعة على الورق. ارسم بكلتا اليدين اليمنى واليسرى ، مطلية بألوان مختلفة. بعد العمل ، يتم مسح اليدين بمنديل ، ثم يتم غسل الغواش بسهولة.

بصمة بأختام البطاطس.العمر: من ثلاث سنوات.

المواد: وعاء أو صندوق بلاستيكي ، يحتوي على وسادة ختم مصنوعة من المطاط الإسفنجي الرقيق المشبع بالغواش ، ورق سميك من أي لون وحجم ، سدادات البطاطس.

طريقة الحصول على الصورة: يضغط الطفل على الخاتم على وسادة الحبر ويترك انطباعًا على الورق. للحصول على لون مختلف ، يتم تغيير كل من الوعاء والختم.

ختم المطاط الرغوي.العمر: من أربع سنوات.

وسائل التعبير: البقعة ، الملمس ، اللون. المواد: وعاء أو صندوق بلاستيكي به وسادة ختم مصنوعة من المطاط الإسفنجي الرقيق المشبع بالغواش ، ورق سميك من أي لون وحجم ، قطع من المطاط الرغوي.

طريقة الحصول على الصورة: يضغط الطفل على المطاط الرغوي على وسادة ختم بالطلاء ويترك انطباعًا على الورق. لتغيير اللون ، خذ وعاءًا آخر ورغوة مطاطية.

طبعة الورق المجعد.العمر: من أربع سنوات.

وسائل التعبير: البقعة ، الملمس ، اللون.

المواد: صحن أو صندوق بلاستيكي يحتوي على وسادة ختم مصنوعة من المطاط الإسفنجي الرقيق المشرب بالغواش ، ورق سميك من أي لون وحجم ، ورق مجعد.

طريقة الحصول على الصورة: يضغط الطفل على الورقة المجعدة على لوحة الطوابع بالحبر ويترك انطباعًا على الورقة. للحصول على لون مختلف ، يتم تغيير كل من الصحن والورق المجعد.

أقلام الشمع + ألوان مائية.العمر: من أربع سنوات.

وسائل التعبير: اللون ، الخط ، البقعة ، الملمس.

الوسائط: أقلام الشمع ، ورق أبيض سميك ، ألوان مائية ، فرش.

طريقة الحصول على الصورة: يرسم الطفل بأقلام الشمع على ورق أبيض. ثم يرسم الصفيحة بالألوان المائية بلون واحد أو أكثر. لا يزال رسم قلم التلوين غير مصبوغ.

طباعة الاستنسل.العمر: من خمس سنوات.

وسائل التعبير: البقعة ، الملمس ، اللون.

المواد: وعاء أو صندوق بلاستيكي يحتوي على وسادة ختم مصنوعة من المطاط الإسفنجي الرقيق المشبع بغواش ، ورق سميك من أي لون ، سدادة مطاطية رغوية (كرة مصنوعة من القماش أو المطاط الرغوي توضع في منتصف المربع والزوايا من المربع مربوط بخيط) ، الإستنسل من نصف الكرتون المتدلي أو الأفلام الشفافة.

طريقة الحصول على الصورة: يضغط الطفل على الختم أو قطعة من المطاط الرغوي على وسادة ختم بالحبر ويؤثر على الورق باستخدام الاستنسل. لتغيير اللون ، خذ مسحة أخرى واستنسل.

نوع الموضوع.العمر: من خمس سنوات.

وسائل التعبير: البقعة ، اللون ، التناظر.

المواد: ورق سميك من أي لون أو فرش أو ألوان مائية أو ألوان مائية.

طريقة الحصول على الصورة: يقوم الطفل بطي ورقة إلى نصفين ويرسم نصف الكائن المصور على نصفه (يتم اختيار الكائنات بشكل متماثل). بعد طلاء كل جزء من الموضوع حتى يجف الطلاء ، تُطوى الورقة من المنتصف مرة أخرى لإنتاج طبعة. يمكن بعد ذلك تزيين الصورة عن طريق طي الورقة أيضًا بعد رسم بعض الزخارف.

النشاف شائع.العمر: من خمس سنوات.

المواد: ورق أو حبر أو سائل غواش مخفف في وعاء وملعقة بلاستيكية.

طريقة الحصول على الصورة: يغرف الطفل الغواش بملعقة بلاستيكية ويصبها على الورق. والنتيجة هي نقاط عشوائية. ثم يتم تغطية الورقة بورقة أخرى والضغط عليها (يمكنك ثني الورقة الأصلية إلى النصف ، وتقطير الحبر من نصفها ، وتغطيتها بالآخر). بعد ذلك ، تتم إزالة الورقة العلوية ، ويتم فحص الصورة: يتم تحديد شكلها. يتم رسم التفاصيل المفقودة.

Blotography بخيط... العمر: من خمس سنوات.

وسائل التعبير: وصمة عار.

المواد: ورق أو حبر أو سائل غواش مخفف في وعاء ، ملعقة بلاستيكية ، خيط متوسط ​​السماكة.

طريقة الحصول على الصورة: يخفض الطفل الخيط في الطلاء ويضغط عليه. ثم ، على ورقة ، يرسم صورة من الخيط ، تاركًا طرفًا واحدًا مجانيًا. بعد ذلك ، يضع ورقة أخرى في الأعلى ، ويضغط عليها ، ويمسكها بيده ، ويسحب الخيط من طرفه. يتم رسم التفاصيل المفقودة.

رش.العمر: من خمس سنوات.

وسائل التعبير: النقطة ، الملمس.

المواد: ورق ، غواش ، فرشاة صلبة ، قطعة من الورق المقوى أو البلاستيك السميك (5 × 5 سم).

طريقة الحصول على الصورة: يرسم الطفل الطلاء على الفرشاة ويضرب الفرشاة بالكرتون الذي يمسكه بالورقة. رذاذ الطلاء على الورق.

مطبوعات أوراق.العمر: من خمس سنوات.

وسائل التعبير: الملمس واللون.

الخامات: ورق ، أوراق شجر مختلفة (يفضل أن تكون متساقطة) ، غواش ، فرش.

طريقة الحصول على صورة: يقوم الطفل بتغطية قطعة من الخشب بدهانات بألوان مختلفة ، ثم يطبقها على الورقة ذات الوجه المطلي للحصول على بصمة. في كل مرة يتم أخذ ورقة جديدة. يمكن رسم أعناق الأوراق بفرشاة.

لكز.العمر: من خمس سنوات.

وسائل التعبير: الملمس والحجم.

المواد: مربعات من الورق الملون على الوجهين (2 × 2 سم) ، مجلة وصحف (على سبيل المثال ، لإبر القنفذ) ، قلم رصاص ، غراء PVA في وعاء ، ورق سميك أو ورق مقوى ملون للقاعدة.

طريقة الحصول على الصورة: يضع الطفل نهاية حادة للقلم الرصاص في منتصف المربع الورقي ويلف حواف المربع على القلم بحركة دورانية. أمسك حافة المربع بإصبع حتى لا ينزلق عن القلم الرصاص ، فيخفضه الطفل إلى الغراء. ثم قام بلصق المربع بالقاعدة ، بالضغط عليه بقلم رصاص. بعد ذلك فقط يسحب قلم رصاص ويبقى المربع المطوي على الورقة. يتم تكرار الإجراء عدة مرات حتى يتم ملء المساحة المطلوبة من الورق بالمربعات المطوية.

مونوتايب أفقي.العمر: من ست سنوات.

وسائل التعبير: البقعة ، النغمة ، التناظر العمودي ، صورة الفضاء في التكوين.

الخامات: ورق ، فرش ، غواش أو ألوان مائية ، إسفنج مبلل ، بلاط.

طريقة الحصول على الصورة: يقوم الطفل بطي الورقة إلى النصف. على نصف الورقة ، يتم رسم منظر طبيعي ، ومن ناحية أخرى ، يتم الحصول على انعكاسه في بحيرة أو نهر (بصمة). يتم تنفيذ المناظر الطبيعية بسرعة بحيث لا يتوفر للألوان وقت لتجف. يتم مسح نصف الورقة المخصصة للطباعة بإسفنجة رطبة. يتم إحياء الرسم الأصلي ، بعد إجراء الطباعة منه ، بالطلاء لجعله أكثر تميزًا عن الطباعة. بالنسبة إلى النوع الأحادي ، يمكنك أيضًا استخدام ورقة وبلاطات. يتم تطبيق الرسم على الأخير بالطلاء ، ثم يتم تغطيته بورقة رطبة. المشهد ضبابي.

والآن أدعوك للتدرب على تقنيات الرسم غير التقليدية ، لتصبح مشاركًا مباشرًا في صفنا الرئيسي. وأريد أن أقدم لكم تقنية رسم غير تقليدية - الرسم بالشمع والألوان المائية ، وكذلك الرسم بالحبوب.

آمل أن يؤدي استخدامها في العمل مع الأطفال في المنزل إلى جعل دروس الفن أكثر تشويقًا وثراءً وتنوعًا.

استشارة لأولياء الأمور حول الموضوع:

« استخدام تقنيات غير تقليدية الرسم في المملكة المتحدة الخامس تنمية القدرات الإبداعية للأطفال في سن ما قبل المدرسة "

الأطفال ، للتعرف على العالم من حولهم ، حاولوا عكس ذلك في أنشطتهم - الألعاب ، الرسم ، النمذجة ، القصص ، إلخ. يقدم النشاط المرئي فرصًا غنية في هذا الصدد.

يحصل الطفل على فرصة ليعكس انطباعاته عن العالم من حوله ، لينقل صور الخيال ، ويجسدها بمساعدة مجموعة متنوعة من المواد في أشكال حقيقية.

الإبداع الفني من الأنواع المفضلة لأنشطة الأطفال.

من أجل عدم الحد من قدرة الأطفال على التعبير عن انطباعاتهم عن العالم من حولهم ، فإن المجموعة التقليدية من الوسائل والمواد المساعدة البصرية ليست كافية.

في دروس الفن ، الرسم بتقنيات غير تقليدية يحرر الأطفال ، ويسمح لهم بعدم الخوف من فعل شيء خاطئ. يتيح الرسم باستخدام مواد غير عادية وتقنيات أصلية للأطفال تجربة مشاعر إيجابية لا تُنسى. المشاعر هي عملية ونتيجة لنشاط عملي - إبداع فني. الرسم باستخدام تقنيات الصور غير التقليدية لا يرهق الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، فهم يظلون نشيطين وفعالين للغاية طوال الوقت المخصص لهذه المهمة. تسمح التقنيات غير التقليدية للمعلم بتنفيذ نهج فردي للأطفال ، لمراعاة رغبتهم واهتماماتهم. يساهم استخدامها في:

 التطور الفكري للطفل.

 تصحيح العمليات العقلية والمجال الشخصي لمرحلة ما قبل المدرسة ؛

 يطور الثقة بالنفس

 يطور التفكير المكاني.

 يعلم الأطفال التعبير عن أفكارهم بحرية ؛

 يطور المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

مع الأخذ في الاعتبار الخصائص العمرية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وإتقان المهارات المختلفة في المراحل العمرية المختلفة ، يوصى باستخدام تقنيات وتقنيات خاصة للرسم غير التقليدي.

يمكن تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة على تقنيات أكثر تعقيدًا: الضغط بفرشاة صلبة شبه جافة ، والطباعة باستخدام المطاط الرغوي ؛ طباعة الفلين أقلام الشمع + ألوان مائية ؛ شمعة + ألوان مائية مطبوعات الأوراق رسومات يدوية الرسم بمسحات القطن. الحبال السحرية.

كل من هذه التقنيات هي لعبة صغيرة. يتيح استخدامها للأطفال الشعور بمزيد من الاسترخاء ، وأكثر جرأة ، وأكثر مباشرة ، ويطور الخيال ، ويمنح الحرية الكاملة للتعبير عن الذات.

دعنا نلقي نظرة فاحصة على بعض هذه التقنيات:

الأطفال ، بفضول وفرح وسرور ، يشوهون علامات الطلاء على راحة يدهم وعلى ورقة.

فيرسم يدوي يترك الأطفال أولاً بصمة يد على ورقة ، ثم ، وفقًا لتعليمات المربي ، يرسمون صورة لحيوان.

في المجموعة الوسطى ، يمكن للأطفال تصوير حيوان بشكل مستقل من راحة أيديهم ، باستخدام ذكرياتهم وخيالهم. لذلك ، من راحة يدك يمكنك الحصول على طائر ، قطة ، ديك صغير ، فيل.

تلوينبطاطا يجذب الأطفال بتفرده. تُستخدم المواد الشائعة الاستخدام لتصوير الحيوانات. للقيام بذلك ، يضغط الطفل على الخاتم على لوحة الحبر ويطبع الطباعة على الورق. للحصول على آخر يتم تغيير كل من الصناديق والختم. الخاتم هو أحد أكثر الطرق إثارة لإتاحة الصورة للطفل.

تسمح لك هذه التقنية بتصوير نفس الكائن مرارًا وتكرارًا ، مما يؤدي إلى تكوين تركيبات مختلفة من مطبوعاته. قبل الطباعة ، تحتاج إلى جعل الأدوات نفسها - أختام.

أولاً ، يجب على المعلم مساعدة الطفل في صنع الأختام. للقيام بذلك ، خذ حبة بطاطس ، وقم بتقطيعها إلى نصفين وتطبيق نمط من الختم - حيوان معين بقلم حبر جاف على قطع ناعم ، ثم قم بقص الشكل بعناية على طول المحيط.

في المجموعة الوسطى ، يتم استخدامه أيضًا في كثير من الأحيانتقنية فرشاة صلبة ... لا تتطلب طريقة الرسم المقترحة من الأطفال أن يرسموا بمهارة الخطوط الدقيقة التي تحمل عبئًا فنيًا مهمًا. يكفي أن تعرف وتكون قادرًا على رسم أشكال هندسية في مجموعات مختلفة ، وليس بالضرورة الشكل الصحيح والخطوط المستقيمة الرفيعة. في عملية الرسم باستخدام الوخزات ، لا تؤثر عدم الدقة هذه على تصور الرسم ، وتصبح الكائنات المرسومة أقرب إلى الكائنات الحقيقية. للتلوين تحتاج: غواش كثيف وفرشاة صلبة. إن أسلوب رسم الرسم لمرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنًا هو كما يلي: يرسم المعلم كفافًا على ورقة مسبقًا للأطفال. يقوم الأطفال أولاً بفحص وتعقب الكفاف بإصبعهم ، وتسمية أجزائه بصوت عالٍ: الرأس والأذنين والعينين والذيل ، إلخ. عند البدء في الرسم ، يجب أن يقوموا بالوخز بفرشاة على طول خط الكنتور من اليسار إلى اليمين ، دون ترك أي فجوة بين الوخزات ؛ ثم ، مع الوخزات التعسفية ، قم بالطلاء على السطح داخل الكفاف. يرسم الأطفال بقية التفاصيل الضرورية للرسم بنهاية فرشاة رفيعة.

تقنية معقدة نوعا ماالرش . بدلاً من الفرشاة ، يمكنك استخدام فرشاة أسنان وكومة. مع وجود فرشاة أسنان في يدنا اليسرى ، سنلتقط القليل من الطلاء ، وباستخدام المكدس ، سنحمله على طول سطح الفرشاة - بحركات سريعة ، تجاه أنفسنا. سوف تضرب البقع على الورق. في هذه الحالة ، يمكنك تغيير اتجاه حركة اليد (عموديًا ، أفقيًا ، غير مباشر ، مائج ، في دوائر) ، وتغيير حجم البقع ، وتقريب الرش أو بعيدًا عن مستوى قطعة العمل. يستخدمون عدة ألوان في نفس الوقت ، مما يساعد على إنشاء نمط متعدد الألوان.

تقنية بصرية مثيرة للاهتمامblotography ... سيتطلب ذلك ورقًا أو حبرًا أو غواشًا سائلًا. تحتاج إلى إسقاط بقعة في وسط الورقة ، أو إمالة الورقة إلى جانب واحد ، ثم إلى الجانب الآخر ، أو النفخ على البقعة. وبالتالي ، يمكنك الحصول على الصورة الأصلية للحيوان ، وسوف يخبرك خيال الطفل من يبدو.

هناك أيضًا تقنية "رسم الخيط » (nitkography). يتم استخدام خيوط بسيطة ، غواش مختلفة ، ورق رسم ، مآخذ للطلاء ، حاوية للخيط المستعمل. تحتاج إلى عمل قطع من الخيط (2-5 قطع) بطول 7-10 سم ، اغمس قطعة واحدة من الخيط في الطلاء وقم بتشغيلها على ورقة لرسمها في اتجاهات مختلفة. لاستخدام الغواش الآخر خذ خيطًا نظيفًا. يمكنك أيضًا غمس الخيط في الطلاء ووضعه على نصف الورقة (عشوائيًا) ثم تغطيته بالنصف الآخر ، أي. قم بطي الورقة إلى النصف واسحب الخيط بعناية من هناك. ثم نفتح الورقة ونرسم الصورة الناتجة.

يمكن استخدام العديد من الأساليب المذكورة أعلاه في واحدة -كلية ... بشكل عام ، ما يلي مهم: إنه أمر جيد عندما لا يكون الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة على دراية بتقنيات الصور المختلفة فحسب ، بل لا ينسىها أيضًا ، ويستخدمها في المكان ، وتحقيق هدف معين. على سبيل المثال ، قرر طفل رسم الصيف في قرية ، ولهذا يستخدم صورة نقطية (عشب) ، ويرسم الطفل الشمس بإصبعه ، ويرسم حيوانات رقيقه بالمطاط الرغوي ، ويقطع الحيوانات الأخرى من بطاقات بريدية ، سوف يصور السماء والغيوم بالأقمشة ، إلخ. لا يوجد حد للتحسين والإبداع في النشاط البصري.

وتجدر الإشارة إلى أن نجاح تدريس الأساليب غير التقليدية يعتمد إلى حد كبير على الأساليب والتقنيات التي يستخدمها المعلم لنقل محتوى معين للأطفال. لذلك ، عند تعليم الرسم ، يمكن استخدام مجموعة متنوعة من التقنيات ومجموعة متنوعة من المواد.