"الشتاء الترفيه" عقدة مجردة على تطوير الكلام في المجموعة العليا. عقدة مجردة لتطوير الكلام في المجموعة التحضيرية حول الموضوع: صنع قصة على الصورة "الشتاء الترفيه

« تدريب التدريب

نمط« الترفيه الشتوي »

عرض مباشرة التعليمية أنشطة: وضحالاتصالات. كبار مرحلة ما قبل المدرسة سن 5-6 سنوات.

غرض: تعليم الأطفال المستهدفة عرض لوحات- التصور المستهدف، بما يتفق انصح الحلقات الفردية المستقلة، تقييم التصوير؛ تثقيف القدرة على صنع منطقية وعاطفية وذات مغزى قصة.

مهام:

1. تعليمية:

توسيع وإثراء معرفة الأطفال حول الميزات الطبيعة الشتوية;

يتعلم الرواية على محتوى القصة الصور;

تحفيز النشاط الإبداعي للأطفال، تشكيل المهارة طورمؤامرة الصور على صورة.

2. النامية:

يكمل طور خطاب كوسيلة للاتصال؛

تكثيف في خطاب كلمات الأطفال المتعلقة بالموضوع "شتاء";

إثراء صفة

تحسين شكل خطاب الحوار.

3. تعليمية:

تشكيل علاقات ودية بين الأطفال والتعاون المشترك؛

تخفيف موقف دقيق تجاه الطبيعة.

دمج المناطق التعليمية.

منطقة التعليم "الاتصالات":

تحسين وتكثيف الكلام؛

-طور التواصل المجاني مع البالغين والأطفال.

منطقة التعليم "معرفة":

-طور القدرة على مراقبة ظاهرة الطبيعة، لاحظ تغييراتها؛

تثقيف الاهتمام بالمعرفة في العالم المحيط؛

علامات آمنة من فصل الشتاء.

منطقة التعليم "التنشئة الاجتماعية"

طرح علاقات ودية بين الأطفال؛

لتشكيل عادة الاستماع إلى المحاور وعدم مقاطعةها دون الحاجة؛

-طور تنفيذ قواعد ومعايير السلوك.

أنشطة: المعرفي، التواصل، المحرك.

أشكال المنظمة المشتركة أنشطة: مجموعة فرعية.

الأساليب والتقنيات: أسئلة التناسلية والبحث، لعبة تعليمية "بناء شريحة"والمحادثة، وضع قصة الصورة، مخطط - Mnemotable، الجمباز الأصابع.

التنشيط والتخصيب دواء: قاسية، عاصف، ثلجي، البطن.

المواد والمعدات ل العقدة: المجلس المغناطيسي، الرسم البياني - Mnemotable "شتاء", صورة« الترفيه الشتوي » .

عمل تمهيدي:

قصائد القراءة حول الشتاء

النظر في التوضيح,

محادثات في هذا الموضوع؛

مرحبا بكم في المشي؛

النتيجة النهائية على الطفل (النتائج المخطط لها)

مخصب في مفردات الطفل؛

القدرة على المكياج قصة.

هيكل المهنة

يتم تضمين الأطفال مع المعلم في المجموعة.

المعلم: شباب، دعونا نقول مرحبا بالضيوف.

أطفال: مرحبا.

خامسا حسنا.

تخمين الغموض:

الثلوج في الحقول

الجليد على المياه

عاصفة ثلجية

عندما يحدث ذلك؟

صحيح. اليوم سنتحدث عن فصل الشتاء. ماذا يحدث في الطبيعة في فصل الشتاء؟

د. يصبح بارد. الشمس تدفئ قليلا. صقيع قوي في الشارع.

خامسا حسنا. ما هي الأشجار تكلف؟

س: ما يكمن على أسطح المنازل وفي الشارع؟

نحن نجيب على الاقتراح الكامل.

س: ماذا يرتدي الناس في فصل الشتاء؟

D. قبعة، معطف الفرو، الأحذية الدافئة.

س: كيف تعيش الحيوانات والطيور في فصل الشتاء؟

من الصعب.

س: لماذا؟ كيف يمكنني مساعدتهم؟

جعل المغذيات، ومنحهم الطعام.

صحيح. يجب أن نعتني بالطيور الشتوية.

س: ماذا تعرف الألعاب الشتوية?

D. يمكنك لعب كرات الثلج، نحت ثلج، ركوب على التزلج، التزلج، من شريحة.

صحيح. فصل الشتاء - موسم رائع للألعاب. عندما كنت صغيرا، أحببت أيضا ركوب الزلاجات من الشريحة. والشرائح، وسكننا خارج الثلج. وأنت تعرف، لأن الشريحة يمكن بناؤها حتى من الكلمات. هل ترغب في محاولة بناء تل من الكلمات؟

خامسا سنخترع، اتصل بالكلمات وبناء تل. دعونا نرى مدى ارتفاع التل سيعمل معك. / حث كرات الثلج من القطن على متن الطائرة /.

خامسا:

ما الشتاء؟

البرد

أشيب

عاصف

أي نوع من الثلج؟

رقيق

البرد

متفتت

ب. ما أنت رائع، ودعا الكثير من الكلمات المختلفة حول فصل الشتاء، تحولت الشريحة المرتفعة معك!

محادثة صورة« الترفيه الشتوي » .

خامسا - كراسي الإنفاق. / قبل عيد الأطفال صورة« الترفيه الشتوي » / الرجال نظرة بعناية صورة وأخبرني ما هو وقت القبض على الوقت؟ لماذا تظن ذلك؟

D. / استدعاء إجاباتهم / على صورة لفصل الشتاءلأن الثلج يكمن على الأرض والأشجار والشجيرات.

ما كان الطقس في ذلك يوم ممطر؟ يوم واحد في الدفء شتاء ذهب الأطفال اليوم للنزهة. لقد وجد الجميع قضية. ماذا كان الأطفال مشغولون؟

ذهب الأطفال في نزهة، التزلج، على التزلج.

حسنا فعلت، صحيح. / يستمع ويقيم إجابات الأطفال.

طفل واحد يركض على الفور على شريحة. أرتيمي، مواصلة ما فعله على التل. / يرسل المعلم الكلمة إلى الطفل.

د. / قصة طفل /.

خامسا أحسنت، أرصمي. الرجال، انظروا إلى ثلج. ماذا تفعل الفتاة؟

D. فتاة تعلقه مكنسة، والبصلي يضع دلو رأسه.

س. يا شباب، ما تحول ثلج؟

D. جميلة. في وشاح مشرق، الأنف الجزر.

س: ماذا تجعل أمي طفل؟

D. MOM تحمل طفل صغير على التزلج.

و هو الذي يدير المقبل، يسري بفرح؟

بالقرب من الكلب يعمل.

س: أين تجمع الأطفال الأكبر سنا؟

تجمعوا التزلج.

صحيح. تعرف على ما ترى الطيور صورة?

D. مع break-bullfigri الأحمر.

v. الرجال، والآن من الضروري القيام به قصة عن الصورة بشكل عاموبعد يحاول أخبر أرينا.

د. / يقول /

خامسا حسنا، أرينا. nastya يريد أن يضيف إلى القصة هي شيء مثير للاهتماموبعد / يتم نقل الكلمة إلى nastya / ... حسنا الرجال.

ما هو مزاج الأطفال؟ لماذا تظن ذلك؟

D. الأطفال متعة، لديهم وجوه بهيجة، يبتسمون.

v. الرجال، الذين كانت القصة أكثر إثارة للاهتمام?

B. / إذا كان الأطفال قال جيدا، عينة لا تعطي /.

الرجال يحبونك صورةأي فنان كتب؟

كيف يمكنك الاتصال خلاف ذلك صورة؟ أي نوع من الاسم هو الأفضل مناسب: "لقد حان الشتاء", « الترفيه الشتوي » ?

D. / تقديم إجاباتهم.

وقفة مادية:

كما في الثلج التل، الثلج،

وتحت الثلوج الشريحة، الثلج.

وعلى شجرة عيد الميلاد الثلوج، الثلج،

وتحت الثلوج شجرة عيد الميلاد، الثلج،

وتحت شجرة عيد الميلاد ينام الدب

هادئ وهادئ وليس ضجيج.

توضيح القاموس على الموضوع "شتاء" على mnemotable، والإصبع رياضة بدنية:

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة (إلغاء أصابعك واحدا تلو الآخر)

وصلنا إلى الفناء للمشي. ("المشي" على الطاولة مع المؤشر والأصابع الوسطى)

طفل ثلجي LEPI. ("Lepim" كتلة من النخيل)

فتات الطيور (تحركات تنهار مع جميع أصابعك)

من الشرائح، ثم ركبنا، (نحن ننفذ إصبع الفهرس للعلاقات العامة. بالي L.r.)

وفي الثلج كانوا يكذبون. (ضع النخيل على الطاولة ثم جانب واحد، ثم آخر)

الجميع في الثلج جاء إلى المنزل. (هز النخيل)

أكل الحساء وذهب للنوم وبعد (حركة ملعقة وهمية، يد تحت الخدين)

v. الرجال، دعونا نتذكر أننا فعلنا اليوم للاحتلال؟

إجابات D. / الأطفال.

v. تعلمت أن تكون قصة في الصورة« الترفيه الشتوي » وبعد نعم في الشتاء الوقت السحري من السنة، في الشارع الثلوج نظيفة، رقيق، يتنفس بسهولة، يصب الهواء الصدري بقوة في الولايات المتحدة ونحن سعداء بالانضمام إلى فصل الشتاء الأم.

حسنا فعلت الرجال، ذكي! انتهى الاحتلال.

الملخصالأنشطة التعليمية مباشرة، Fathulline Alfia Muhamadeevna، روضة المعلمين في الميزانية البلدية № 18 "Misheutka"، مدينة سورجوت.

تطوير الكلام والتواصل. كبار مرحلة ما قبل المدرسة سن 5-6 سنوات.

غرض:

مهام:

1. التعليمية:

توسيع وإثراء معرفة الأطفال عن خصوصيات الطبيعة الشتوية؛

تعلم التحدث عن محتوى لوحة المؤامرة؛

تحفيز النشاط الإبداعي للأطفال، وتشكيل القدرة على تطوير قطعة أرض الصور في الصورة.

2. تطوير:

مواصلة تطوير الكلام كوسيلة للاتصال؛

تكثف في خطاب كلمات الأطفال المتعلقة بموضوع "فصل الشتاء"؛

إثراء صفة

تحسين شكل خطاب الحوار.

3. حساب:

تشكيل علاقات ودية بين الأطفال والتعاون المشترك؛

تخفيف موقف دقيق تجاه الطبيعة.

تحسين وتكثيف الكلام؛

تطوير اتصال مجاني مع البالغين والأطفال.

تطوير القدرة على مراقبة ظواهر الطبيعة، لاحظ تغييراتها؛

تثقيف الاهتمام بالمعرفة في العالم المحيط؛

علامات آمنة من فصل الشتاء.

طرح علاقات ودية بين الأطفال؛

لتشكيل عادة الاستماع إلى المحاور وعدم مقاطعةها دون الحاجة؛

تطوير إعدام القواعد ومعايير السلوك.

إنشاء مؤلفات بسيطة؛

مهارات فريق الشكل.

أنشطة: المعرفي، التواصل، المحرك، البصرية.

: مجموعة فرعية.

الأساليب والتقنيات:أسئلة الإنجابية والبحث، لعبة تعليمية "بناء شريحة"، محادثة، وضع القصة في الصورة، المخطط - mnemotable، الجمباز الأصابع، appliqué الجماعي - الكولاج.

قاسية، عاصف، ثلجي، البطن.

: الحامل، مخطط - الشتاء "الشتاء"، صورة "الشتاء الترفيه"، Watman، الفراغات من أرقام الناس، أشجار عيد الميلاد، مناديل الورق، الغراء، فرش طحن، زيتية، مناديل مبللة.

عمل تمهيدي:

قراءة قصائد حول فصل الشتاء،

· النظر في الرسوم التوضيحية

المحادثات حول هذا الموضوع؛

مراقبة اللحام على المشي؛

· على Watman وضع الطريق لرش الغواش الأزرق.

· مخصب في مفردات الطفل؛

القدرة على صنع قصة في صورة مؤامرة.

هيكل المهنة

يتم تضمين الأطفال مع المعلم في المجموعة.

المعلم:الرجال، دعونا نقول مرحبا بالضيوف.

أطفال:مرحبا.

في.أحسنت.

في.تخمين اللغز:

الثلوج في الحقول

الجليد على المياه

عاصفة ثلجية

عندما يحدث ذلك؟

د. في الشتاء.

في.حق. اليوم سنتحدث عن فصل الشتاء. ماذا يحدث في الطبيعة في فصل الشتاء؟

د.الحصول على البرد. الشمس تدفئ قليلا. صقيع قوي في الشارع.

في.أحسنت. ما هي الأشجار تكلف؟

د. أبيض.

في. ما يكمن على أسطح المنازل وفي الشارع؟

د.وبعد الثلج.

في.نحن نجيب على الاقتراح الكامل.

في.ماذا يرتدي الناس في فصل الشتاء؟

د.قبعة معطف الفرو، الأحذية الدافئة.

في.كيف تعيش الحيوانات والطيور في فصل الشتاء؟

د.صعب.

في.لماذا ا؟ كيف يمكنني مساعدتهم؟

د.جعل المغذيات، ومنحهم الطعام.

في.حق. يجب أن نعتني بالطيور الشتوية.

في.ما نوع الألعاب الشتوية التي تعرفها؟

د.يمكنك لعب كرات الثلج، نحت ثلج، ركوب على التزلج، التزلج، من شريحة.

في.حق. فصل الشتاء - موسم رائع للألعاب. عندما كنت صغيرا، أحببت أيضا ركوب الزلاجات من الشريحة. والشرائح، وسكننا خارج الثلج. وأنت تعرف، لأن الشريحة يمكن بناؤها حتى من الكلمات. هل ترغب في محاولة بناء تل من الكلمات؟

د.نعم.

في.سنخترع، اتصل بالكلمات وبناء شريحة. دعونا نلقي نظرة على مدى ارتفاع التل معك. / قم بتضمين كرات الثلج من القطن على السبورة /.

في.يبدأ:

ما الشتاء؟

البرد

أشيب

عاصف

أي نوع من الثلج؟

رقيق

البرد

متفتت

في.ما أنت عظيم، ودعا الكثير من الكلمات المختلفة حول فصل الشتاء، وعلى الانزلاق المرتفعة معك!

في.نجلس على الكراسي. / قبل الأطفال، مولبرت، على الصورة "الترفيه الشتوي" /. الرجال، انظروا بعناية إلى الصورة وأخبرني ما هو وقت القبض على الوقت؟ لماذا تظن ذلك؟

د. /اتصل بإجاباتك / في فصل الشتاء، لأن الثلج يكمن على الأرض والأشجار والشجيرات.

في.ماذا وقف الطقس في هذا اليوم الشتوي؟ مرة واحدة في يوم شتاء دافئ، ذهب الأطفال للنزهة. لقد وجد الجميع قضية. ماذا كان الأطفال مشغولون؟

د.ذهب الأطفال للنزهة، والتزلج، على شلظ.

في.أحسنت جيدا، الحق. / يستمع ويقيم إجابات الأطفال.

ركض طفل واحد على الفور إلى التل .. مفتشي، متابعة، ما فعله على تل. / يرسل المعلم الكلمة إلى الطفل.

قصة / طفل الطفل.

في.أحسنت، آرسني. الرجال، انظروا إلى ثلج. ماذا تفعل الفتاة؟

د.تعلق الفتاة مكنسة له، والفتى يضع دلو رأسه.

في.الرجال، ما تحول ثلج؟

د.جميلة. في وشاح مشرق، الأنف الجزر.

في.ما الذي يجعل أمي الطفل؟

د.أمي محظوظ طفل صغير على التزلج.

في.والذي يركض بجانب، الصرير بفرح؟

د.بالقرب من الكلب يعمل.

في.أين تجمع الأطفال الأكبر سنا؟

د.اجتمعوا التزلج.

في.حق. تعرف على الطيور التي تراها في الصورة؟

د.مع رصاصة الثدي الأحمر.

في.الرجال، والآن من الضروري جعل قصة عن الصورة ككل. سأحاول أن أخبر رسول.

د. /يقول /

في.أحسنت، رسول. يريد Elvira إضافة شيء مثير للاهتمام في القصة. / يتم نقل الكلمة إلى Elvira / ... أحسنت الرجال.

في.ما هو مزاج الأطفال؟ لماذا تظن ذلك؟

د.الأطفال ممتعون، لديهم وجوه بهيجة، يبتسمون.

في.الرجال الذين كانت قصتهم أكثر إثارة للاهتمام؟

في. /إذا قال الأطفال بشكل جيد، لا يتم إعطاء العينة /.

الرجال، هل أعجبك الصورة التي كتبها الفنان؟

د.نعم.

في.كيف يمكنني الاتصال بالصورة؟ ما نوع الاسم مناسب للأفضل: "جاء الشتاء"، "الترفيه الشتوي"؟

د. /تقديم إجاباتك.

وقفة جسدية:

كما في الثلج التل، الثلج،

وتحت الثلوج الشريحة، الثلج.

وعلى شجرة عيد الميلاد الثلوج، الثلج،

وتحت الثلوج شجرة عيد الميلاد، الثلج،

وتحت شجرة عيد الميلاد ينام الدب

هادئ وهادئ وليس ضجيج.

في.
/ في نهاية العمل، يقدم المعلم أرقاما منحوتة عصا إلى Watman. /

في.احسنتم يا أولاد! الصورة الجميلة منا تحولت. في أي وقت تم تصويره؟ كيف يمكنني استدعاء هذه الصورة؟ / يجيب الأطفال /.

في.الرجال، دعونا نتذكر أننا فعلنا اليوم على الاحتلال؟

د./ يجيب الأطفال /.

في.درس لجعل قصة في الصورة "الشتاء الترفيه". نعم في الشتاء الوقت السحري من السنة، في الشارع الثلوج نظيفة، رقيق، يتنفس بسهولة، يصب الهواء الصدري بقوة في الولايات المتحدة ونحن سعداء بالانضمام إلى فصل الشتاء الأم.

حسنا فعلت الرجال، ذكي! انتهى الاحتلال.

تحميل:

معاينة:

الملخص

الأنشطة التعليمية مباشرة، Fathulline Alfia Muhamadeevna، Endancator of the Monitical Beysidary Proidey Institure Adventiation Edustrational Leadergarten رقم 18 "Misheutka"، مدينة Surgut.

الموضوع: "تعلم معرفة الصورة" الشتاء الترفيه "

عرض الأنشطة التعليمية مباشرة:تطوير الكلام والتواصل. كبار مرحلة ما قبل المدرسة سن 5-6 سنوات.

غرض: تعليم الأطفال اللوحات المستهدفة (التصور المستهدف، والفحص المستمر للحلقات الفردية المستقلة، وتقييم التصوير)؛ تثقيف القدرة على جعل قصة منطقية وعاطفية وهادفة.

مهام:

1. التعليمية:

توسيع وإثراء معرفة الأطفال عن خصوصيات الطبيعة الشتوية؛

تعلم التحدث عن محتوى لوحة المؤامرة؛

تحفيز النشاط الإبداعي للأطفال، وتشكيل القدرة على تطوير قطعة أرض الصور في الصورة.

2. تطوير:

مواصلة تطوير الكلام كوسيلة للاتصال؛

تكثف في خطاب كلمات الأطفال المتعلقة بموضوع "فصل الشتاء"؛

إثراء صفة

تحسين شكل خطاب الحوار.

3. حساب:

تشكيل علاقات ودية بين الأطفال والتعاون المشترك؛

تخفيف موقف دقيق تجاه الطبيعة.

دمج المناطق التعليمية.

مجال التعليم "الاتصالات":

تحسين وتكثيف الكلام؛

تطوير اتصال مجاني مع البالغين والأطفال.

منطقة التعليم "الإدراك":

تطوير القدرة على مراقبة ظواهر الطبيعة، لاحظ تغييراتها؛

تثقيف الاهتمام بالمعرفة في العالم المحيط؛

علامات آمنة من فصل الشتاء.

المنطقة التعليمية "التنشئة الاجتماعية"

طرح علاقات ودية بين الأطفال؛

لتشكيل عادة الاستماع إلى المحاور وعدم مقاطعةها دون الحاجة؛

تطوير إعدام القواعد ومعايير السلوك.

المنطقة التعليمية "الإبداع الفني":

إنشاء مؤلفات بسيطة؛

مهارات فريق الشكل.

أنشطة: المعرفي، التواصل، المحرك، البصرية.

أشكال تنظيم الأنشطة المشتركة: مجموعة فرعية.

الأساليب والتقنيات: أسئلة الإنجابية والبحث، لعبة تعليمية "بناء شريحة"، محادثة، وضع القصة في الصورة، المخطط - mnemotable، الجمباز الأصابع، appliqué الجماعي - الكولاج.

تفعيل وإثراء القاموس:قاسية، عاصف، ثلجي، البطن.

مواد ومعدات للعقد: الحامل، مخطط - الشتاء "الشتاء"، صورة "الشتاء الترفيه"، Watman، الفراغات من أرقام الناس، أشجار عيد الميلاد، مناديل الورق، الغراء، فرش طحن، زيتية، مناديل مبللة.

عمل تمهيدي:

• قصائد القراءة حول الشتاء
• عرض التوضيح
• محادثات في هذا الموضوع؛
• مرحبا بكم في المشي؛
• على Watman وضع الطريق لرش الغواش الأزرق.

النتيجة النهائية للطفل (النتائج المخطط لها)

• مخصب في مفردات الطفل؛
• القدرة على صنع قصة في صورة مؤامرة.

هيكل المهنة

يتم تضمين الأطفال مع المعلم في المجموعة.

المعلم: الرجال، دعونا نقول مرحبا بالضيوف.

الأطفال: مرحبا.

خامسا حسنا.

في. تخمين اللغز:

الثلوج في الحقول

الجليد على المياه

عاصفة ثلجية

عندما يحدث ذلك؟

الشتاء.

في. حق. اليوم سنتحدث عن فصل الشتاء. ماذا يحدث في الطبيعة في فصل الشتاء؟

د. الحصول على البرد. الشمس تدفئ قليلا. صقيع قوي في الشارع.

في. أحسنت. ما هي الأشجار تكلف؟

دال أبيض.

في. ما يكمن على أسطح المنازل وفي الشارع؟

د. الثلج.

في. نحن نجيب على الاقتراح الكامل.

في. ماذا يرتدي الناس في فصل الشتاء؟

د. قبعة معطف الفرو، الأحذية الدافئة.

في. كيف تعيش الحيوانات والطيور في فصل الشتاء؟

من الصعب.

في. لماذا ا؟ كيف يمكنني مساعدتهم؟

د. جعل المغذيات، ومنحهم الطعام.

في. حق. يجب أن نعتني بالطيور الشتوية.

في. ما نوع الألعاب الشتوية التي تعرفها؟

د. يمكنك لعب كرات الثلج، نحت ثلج، ركوب على التزلج، التزلج، من شريحة.

في. حق. فصل الشتاء - موسم رائع للألعاب. عندما كنت صغيرا، أحببت أيضا ركوب الزلاجات من الشريحة. والشرائح، وسكننا خارج الثلج. وأنت تعرف، لأن الشريحة يمكن بناؤها حتى من الكلمات. هل ترغب في محاولة بناء تل من الكلمات؟

نعم.

في. سنخترع، اتصل بالكلمات وبناء شريحة. دعونا نلقي نظرة على مدى ارتفاع التل معك. / قم بتضمين كرات الثلج من القطن على السبورة /.

V. نبدأ:

ما الشتاء؟

مثلج

البرد

صارم

أشيب

عاصف

ممتاز

أي نوع من الثلج؟

أبيض

رقيق

البرد

شائك

الصعب

متفتت

ناعم.

في. ما أنت عظيم، ودعا الكثير من الكلمات المختلفة حول فصل الشتاء، وعلى الانزلاق المرتفعة معك!

المحادثة في الصورة "الشتاء الترفيه".

في. نجلس على الكراسي. / قبل الأطفال، مولبرت، على الصورة "الترفيه الشتوي" /. الرجال، انظروا بعناية إلى الصورة وأخبرني ما هو وقت القبض على الوقت؟ لماذا تظن ذلك؟

د. / اتصل بإجاباتك / في فصل الشتاء، لأن الثلج يكمن على الأرض والأشجار والشجيرات.

في. ماذا وقف الطقس في هذا اليوم الشتوي؟ مرة واحدة في يوم شتاء دافئ، ذهب الأطفال للنزهة. لقد وجد الجميع قضية. ماذا كان الأطفال مشغولون؟

د. ذهب الأطفال للنزهة، والتزلج، على شلظ.

في. أحسنت جيدا، الحق. / يستمع ويقيم إجابات الأطفال.

ركض طفل واحد على الفور إلى التل .. مفتشي، متابعة، ما فعله على تل. / يرسل المعلم الكلمة إلى الطفل.

قصة / طفل الطفل.

في. أحسنت، آرسني. الرجال، انظروا إلى ثلج. ماذا تفعل الفتاة؟

د. تعلق الفتاة مكنسة له، والفتى يضع دلو رأسه.

في. الرجال، ما تحول ثلج؟

د. جميلة. في وشاح مشرق، الأنف الجزر.

في. ما الذي يجعل أمي الطفل؟

د. أمي محظوظ طفل صغير على التزلج.

في. والذي يركض بجانب، الصرير بفرح؟

د. بالقرب من الكلب يعمل.

في. أين تجمع الأطفال الأكبر سنا؟

د. اجتمعوا التزلج.

في. حق. تعرف على الطيور التي تراها في الصورة؟

د. مع رصاصة الثدي الأحمر.

في. الرجال، والآن من الضروري جعل قصة عن الصورة ككل. سأحاول أن أخبر رسول.

D. / يروي /

في. أحسنت، رسول. يريد Elvira إضافة شيء مثير للاهتمام في القصة. / يتم نقل الكلمة إلى Elvira / ... أحسنت الرجال.

في. ما هو مزاج الأطفال؟ لماذا تظن ذلك؟

د. الأطفال ممتعون، لديهم وجوه بهيجة، يبتسمون.

في. الرجال الذين كانت قصتهم أكثر إثارة للاهتمام؟

في. / إذا قال الأطفال بشكل جيد، لا يتم إعطاء العينة /.

الرجال، هل أعجبك الصورة التي كتبها الفنان؟

نعم.

في. كيف يمكنني الاتصال بالصورة؟ ما نوع الاسم مناسب للأفضل: "جاء الشتاء"، "الترفيه الشتوي"؟

د. / تقديم إجاباتك.

وقفة جسدية:

كما في الثلج التل، الثلج،

وتحت الثلوج الشريحة، الثلج.

وعلى شجرة عيد الميلاد الثلوج، الثلج،

وتحت الثلوج شجرة عيد الميلاد، الثلج،

وتحت شجرة عيد الميلاد ينام الدب

هادئ وهادئ وليس ضجيج.

توضيح القاموس على موضوع "فصل الشتاء" على MPMotablo، الجمباز الأصابع:

في. احسنتم يا أولاد! والآن، سنكون فنانا، نحتاج إلى كتابة "صورة فصلية الشتاء" على طريقة الرش الفارغة / WAMMAN الفارغة هي الطلاء الأزرق /. وسوف يكتب بطريقة غير عادية باستخدام الكولاج. / يوزع المهام بين الأطفال: آرسني، راجيم، إلفيرا يقطع من الفراغات من ثلج، كاتيا، فوفا، ليرا قطع أرقام "الأطفال"، إلياس، ساشا، آرثر قطع شجرة عيد الميلاد، داشا، رسول من كتل الثلج من المناديل الورقية. / أثناء العمل الجماعي، تذكر أن تقود محادثة مع الأطفال، تذكر القصائد عن فصل الشتاء.
/ في نهاية العمل، يقدم المعلم أرقاما منحوتة عصا إلى Watman. /

في. احسنتم يا أولاد! الصورة الجميلة منا تحولت. في أي وقت تم تصويره؟ كيف يمكنني استدعاء هذه الصورة؟ / يجيب الأطفال /.

في. الرجال، دعونا نتذكر أننا فعلنا اليوم على الاحتلال؟

إجابات D. / الأطفال.

في. درس لجعل قصة في الصورة "الشتاء الترفيه". نعم في الشتاء الوقت السحري من السنة، في الشارع الثلوج نظيفة، رقيق، يتنفس بسهولة، يصب الهواء الصدري بقوة في الولايات المتحدة ونحن سعداء بالانضمام إلى فصل الشتاء الأم.

حسنا فعلت الرجال، ذكي! انتهى الاحتلال.

أفونينا تاتيانا ميخائيلوفنا

المعلم، MBDoo روضة أطفال №15، ساروف

afonina tm. ملخص لتطوير الكلام "تجميع قصة في قصة القصة" الشتاء متعة "// sovice. 2016. №3 (5) .. 02.2019).

مهام البرامج:

1. استمر في تعلم تكوين قصة وصفية في قصة القصة.

2. ربط المهارة، بالتفصيل والتتابع المنطقي، حدد محتوى الصورة. اختراع الأحداث بشكل مستقل مسبقا ومتابعة في الصورة.

3. ممارسة في وضع المقترحات مع كلمات سلسلة مرادفة (الكلمات بسرعة، ميغ، الشهيرة، والرصاصة، مثل الرياح، بسرعة، بروح كاملة، إلخ) وإدراج بيانات كلمة في بيان متماسك.

4. إثراء القاموس للأطفال مع هذه التعريفات، المنعطفات المقارنة.

5. ممارسة في تنسيق الأسماء العينية (الزوج، الأربعاء، ز.).

6. تشكيل مهارات أنشطة التدريب المشترك.

القاموس: الدائائف: DTWOR، SANKI، SKIA، الزلاجات، القلعة، الترفيه، المرح، كرات الثلج، مزاج، شرائح، قبعات، furies، Winvenka، الأسطوانة.

adj.: ثلجي، قاسية، فاترة، مبهجة، جميلة، أنيقة، متداخلة، رقيق، أبيض، ناعم، ناعم، شوكي، لزجة، لزجة، متفتت، هش، فضة، مبللة، مرحسة، احتفالية، جديدة عام، حزين، لعوب، جيد، جميل، سيء.

الأفعال: ركوب، نحت، بناء، النزول، سوف تأكل، سوف أستيقظ، وسوف آكل، قد، الشريحة، والمرح، اضحك، يضحك، تناثرت، تناثرت، تناثرت.

الإرشادات: بسرعة، بسرعة، الشهيرة، في الروح كلها، سلسلة، السهم، في لحظة واحدة، على الفور، على بعد.

المواد: صور "يوم مسيرة"، "Sasha and Snowman"، "الشتاء للمشي"، "Finter Fun"، Flanhelegraf، الطائرة "كرات الثلج"، Sanoks Planny، كتاب فارغ، ورقة، علامة.

عمل تمهيدي؛ محادثات مع أطفال حول فصل الشتاء والترفيه الشتوي، واختيار التعريفات، واختيار المرادفات للكلمة.

دورة السفر:

1. التعليم:

دعا المسارات،

الجذور النوافذ

أعطى الفرح للأطفال

ولفت على التزلج.

محادثة قصيرة على الأسئلة:

الرجال عن ما هذا الغموض؟ (حوالي فصل الشتاء)

أي منكم يحب الشتاء؟ ما الذي يمكن انخراط في فصل الشتاء؟ (ركوب على sledding، الزحافات، الزلاجات، بناء القلاعات، نحت الثلج ...)

مربي: عندما كنت صغيرا، أحببت أيضا ركوب التزلج والتزلج من الشريحة. فعلنا الشرائح من الثلج. وأنت تعرف، لأن الشريحة يمكن بناء من أي شيء، حتى من الكلمات. هل ترغب في محاولة بناء تل من الكلمات؟ أقترح عليك بناء شريحة من الكلمات.

سوف نتصل بعلامات الكلمات، ووضع كلمة مقطوعة على السبورة. دعونا نرى مدى ارتفاع التل سيعمل. يبدأ:

ما الشتاء؟ (ثلجي، قاسية فاترة البهجة جميلة تناسب الباردة الأنيقة)

أي نوع من الثلج؟

ما هو المزاج؟ (مرح مرح أحتفظ السنة الجديدة حزينة لعوب جيد سيئة الجميلة)

ما أنت شاب، ودعا الكثير من الكلمات المختلفة، التفتنا الشريحة العالية.

المعلم: ولتنفيد على هذا الشريحة، هناك حاجة إلى Sanoks. لكنهم سوف يذهبون إلى التزلج عندما تقول مدى سرعة تفريق الجبل.

لقد نزلت من الجبل إلى الروح بأكملها - وأنت ...

(سوف آكل من الجبال بسرعة. سأحصل بسرعة من الجبل بسرعة. سأحصل على دوامة مع جبل. سوف آكل قبالة التل. سأحصل على famo من الجبل.)

لقد التقطت كلمات دقيقة للغاية، حتى أنني رأيت الريح في الأذنين، كيف طرحنا بسرعة.

مربي: تحدثنا معك حول ركوب مزلقة، وتذكرت الكاطرات:

اندفاع مثل الرياح، على مزلقة

على طول حافة الغابات.

القفازات على الأيدي،

قبعة على الرسام. (ساشا سوداء)

المعلم: يصور العديد من الشعراء والكتاب والفنانين في أعمالهم الشتاء. وهناك العديد من الأعمال حول فصل الشتاء في معرض الصور لدينا.

(قبل توجيه انتباه الأطفال إلى اللوحات: "يوم مسيرة"، "ساشا ورجل ثلج"، "الشتاء للمشي"، "متعة الشتاء")

أنا حقا أحب واحدة من اللوحات، وماذا تحاول تخمينها.

سأتصل بكلمات نصائح، وتحاول تخمين الصورة التي ستكون خطاب.

الاستماع: يوم Frosty، مزاج بهيجة، متعة الشتاء، سقط الأطفال من زلاجات.

هذا صحيح، لقد استمعت بعناية وخمن بسرعة

المعلم. الأطفال، فصل الشتاء وقت رائع من السنة! دعونا ننظر بعناية في هذه الصورة معا. إظهار صورة "الشتاء الترفيه".

ما هو وقت السنة يصور في الصورة؟

الانتباه إلى الطبيعة، أي يوم، الطقس؟

من نرى في الصورة؟

كيف يمكنك الاتصال بهم؟

كيف يرتدي الأطفال؟

من أين جاء الأطفال؟

ما الذي يصور في مقدمة الصورة؟

ما هي الاطفال به؟

ماذا يكون لدى الأطفال مزاج؟

ما رأيك، لماذا يضحكون؟

ماذا حدث للأطفال الذين خرجوا بالفعل من الشرائح؟

هل يلهم الأولاد أن يضحكون فوقهم؟

إذا اقتربت أقرب، ماذا يمكنك أن تسمع؟

ما يظهر في الخلفية، بعيدا؟

ما هي الاطفال به؟

كيف تسمون الصورة؟

د / و "إنهاء الاقتراح".

يوم واحد، يوم الشتاء، عندما كان هناك طقس فاترة جيد ... (جاء الرجال إلى الشريحة.)

الأطفال يرتدون ملابس بحرارة: (في قبعات الشتاء، معاطف الفرو، الأحذية).

تم حفر الهواء Frosty اللعبة (Guys Cheeks).

تجمع العديد من الرجال على الشريحة. أراد الجميع ركوب، ولكن (وقع حادث ممتع في الطريق).

قرر اثنان من الرفاق الانزلاق الشهير على الزلاجات من الجبل، (ولكن في نصف الطريق التي تم تحويلها في الثلج). انهم ممتعون، يضحكون ويكفرون صداقات.

وفي المسافة، على حلبة التزلج، (الأولاد، الشريحة على الجليد الجليد).

جميع الرجال الذين تم جمعهم لديهم وجوه مضحكة (مزاج جيد، بهيجة).

انهم يحبون الشتاء (للترفيه الرائع).

المعلم. دعونا نحاول صنع قصة معا في هذه الصورة.

من أجل أن تكون القصة مثيرة للاهتمام، لا تنسى:

في البداية، أخبر عن أي يوم ...

في المنتصف، لماذا يأتون الأطفال على شريحة، وما حدث هناك ...

في نهاية القصة، أخبرني أي الرجال الذين لديهم مزاج، لماذا قررت أن ...

تذكر الكلمات التي ستزينها قصتك وجعلها مثيرة للاهتمام. في أي وقت من السنة، جزء من اليوم، وهو على التل، بالقرب من الشريحة. التوصل إلى مدى إثارة للاهتمام أنه من الممكن إنهاء قصتك. من يريد أن تبدأ القصة ... متابعة ... النهاية. من سيحكي القصة بأكملها. 2-3 قصة سمعت.

لقد حاولت اليوم، صنع قصص مختلفة مثيرة للاهتمام. أقترح عليك إنشاء كتاب سيتم فيه تسجيل جميع قصصك. يبدو لي أن هذه القصة ستكون مهتمة بالاستماع إلى المنازل وأمهاتك وأبيك.

إبزيم الأفكار حول الشتاء وموضوعاته.

توضيح وتوسيع وتفعيل القاموس على "الشتاء والشتاء المرح". تفعيل القاموس اللفظي، القاموس الصفيف.

تحسين النظام النحوي للكلام (تنسيق الصفات مع الأسماء، ووضع مقترحات بسيطة، واستخدام حروف الجر البسيطة).

تحسين مهارات تحليل الصوت للكلمات (تخصيص ساكن على خلفية الكلمة).

الأهداف الإصلاحية وتطوير. تطوير الزفير السلس على المدى الطويل، الكلام الحلي، والانتباه البصري، والتفكير، والحركية الشائعة، وتنسيق الكلام مع الحركة.

الأغراض التعليمية الإصلاحية. تشكيل حسن النية، الاستقلال، المسؤولية.

ادوات. مجموعة من قماش، نمط المؤامرة "متعة الشتاء"، ورسم الصور شظايا، الكرة، صورة تصور العاصفة الثلجية، شرائط الكلمات (بواسطة عدد الأطفال)، أقلام الألوان.

هيكل المهنة

1. اللحظة التنظيمية (الإعلان عن موضوع الطبقات، وإنشاء خلفية عاطفية وإيجابية. تنشيط القاموس على موضوع "فصل الشتاء"، وتحسين النظام النحوي الكلامي)

يذهب الأطفال إلى المكتب واستيقظوا بجانب برازهم.

إبزيم الأفكار حول الشتاء وموضوعاته. توضيح وتوسيع وتفعيل القاموس على "الشتاء والشتاء المرح". تفعيل القاموس اللفظي، القاموس الصفيف. تحسين النظام النحوي للكلام (تنسيق الصفات مع الأسماء، ووضع مقترحات بسيطة، واستخدام حروف الجر البسيطة). تحسين مهارات تحليل الصوت للكلمات (تخصيص ساكن على خلفية الكلمة).

الآن الشخص الذي يلتقط الكلمات حول موضوع "فصل الشتاء" سوف يجلس.

يعالج معالج الكلام الصفات، ويختار الأطفال الأسماء لهم.

الثلج (ماذا؟) .... فاترة (ماذا؟) .... سورية (ماذا؟) ....

الثلج (ماذا؟) .... Lelaya (ماذا؟) ....

أبيض (ماذا؟) ... بارد (ماذا؟) ...

معالجة الكلام: أحسنت، التقطت بشكل صحيح الكلمات.

2. النظر في أنماط المؤامرة - شظايا في صورة المؤامرة من "المرح الشتوي"، المستقلة التي رسم مقترحات للصور - شظايا (التوسع في القاموس اللفظي، تطوير خطاب حوامي)

على مجموعة قماش تظهر الصور. الأطفال يعطيون وقتا للعرض المجاني، ثم يسأل معالج الكلام عن الأسئلة

من يصور في الصور؟

ما هي الاطفال به؟

في أي وقت من السنة يمكنك أن تلعب هذه الألعاب؟

3. لعبة مع الكرة "ماذا؟ لما؟ ماذا او ما؟ " (تنشيط قاموس الصفة)

يقدم معالج الكلام للأطفال يقفون ويلعبون الكرة.

معالج النطق: الآن سوف أرميك كرة وطرح سؤالا، وسوف تقبض عليه وإجابة على هذا السؤال.

أي نوع من الثلج؟ - أبيض، بارد، صرير.

الشتاء في فصل الشتاء - شائك، قوي قوي.

ما هو الهواء في فصل الشتاء؟ - طازج، فاتر، بارد.

يا له من تل؟ - الجليد، الزلقة، عالية.

لما؟ - لامع، زلق، ناعم.

يقدم معالج الكلام للأطفال من الاقتراب من نقطة العرض ويضعونه صورة ليوم الشتاء الجنوبي.

معالج النطق: هذه الصورة تظهر عاصفة ثلجية. ما هي عاصفة ثلجية وكيف يمكنك استدعاء عاصفة ثلجية مختلفة (عاصفة ثلجية، بروان، ريح قوية)؟

الآن سنلعب اللعبة - عاصفة ثلجية، ستغني الصوت "Y" هادئا، ثم بصوت عال، اعتمادا على ما إذا كنت سأرفع أو خفض يدي. كلما ارتفعت اليد، فإن أعلى مستوى يجب أن تغنيه، والغناء السفلي.

5. المحادثة في قصة الصورة "متعة الشتاء" وشظاياها (تطوير خطاب حوام مرتبط، والاهتمام البصري)

يضع معالج الكلام صورة لصورة "المرح الشتوي" وشظاياها على مجموعة من القماش، تدعو الأطفال لمقارنة الصورة بشكل عام وشظايا، توصلوا معا باسم الصورة، ومقترحات.

6. ممارسة "رجل ثلج" (تنسيق الكلام مع الحركة، وتطوير مهارات الكلام المشتركة).

يدعو المعالج الكلام الأطفال إلى السجاد وممارسة الرياضة.

هيا، صديق، جريئة، صديق،		الذهاب في دائرة، تصوير،
كاتي على الثلج كرة الثلج.		كما لو كان كاتيت كوم.
سوف تتحول إلى كوم سميكة		"رسم" أيدي دائرة.
وسوف تصبح ثلج كوم.		"رسم" رجل ثلج.
ابتسامته خفيفة جدا!		يبتسم.
عينان، قبعة، أنف، مكنسة.		إظهار العيون
		تغطية رأسك مع النخيل
		المس الأنف امسك المكنسة.
لكن الشمس ستدفع قليلا -		جلس
واحسرتاه! - وليس هناك ثلج.		كسر اليدين
		v. egorov.

7. قم بوضع قصة في الصورة "متعة الشتاء" (تطوير خطاب سفيزنوي، النشاط الطيفي)

معالج الكلام: دعونا نصنع قصة في الصورة، تذكر ما هو وقت السنة، الذي يصور عليه، الذي يصور عليه، ماذا يفعل الأطفال في الصورة، ما هو الترفيه الشتوي الذي تم رسمه على ذلك؟

الأطفال يصنعون جمل، يساعد معالج الكلام إذا لزم الأمر، يسأل عن الأسئلة الرائدة.

8. التمرين "حدد صوت الصوت في الكلمة" (تحسين مهارة تحليل الصوت للكلمات - تخصيص ساكن على خلفية الكلمة)

يقدم معالج الكلام للأطفال من خلال الطاولة التي تقع فيها شرائط الكلمة. على مجموعة صور قماش مع الصور: القط، جورب، الخوخ، البعوض، نافذة، فرع.

معالجة الكلام: يرجى إلقاء نظرة على المهمة. سيكون من الضروري رسم الخلية المناسبة، وتحديد المساحة الصوتية (ك) من أسماء الصور. الخلية الأولى هي الصوت في بداية الكلمة، والثاني - في منتصف الكلمة، والثالث هو الصوت في نهاية الكلمة.

يقوم الأطفال بأداء المهام والتعليق على أفعالهم.

9. نهاية الفصول (تقييم عمل الأطفال)

الأطفال مدعوون إلى تذكر جميع المهام التي تم إجراؤها في الفصل، يقولون إنهم يحبون أن يفعلوا ذلك.

الفائز من المنافسة الروسية « المادة الأكثر طلبا من الشهر » يناير 2018.

مؤسسة مرحلة ما قبل المدرسة المحتملة البلدية لمدينة كوجاليم "جرس"

الفئة العمرية: اسم الجماعة العليا: "بوراتينو" أعدت: المعلم: 1st الفئة D.R. نوزالوفا كوجاليم 2017.

وضع قصة مؤامرة بالصور "الشتاء متعة" .

الهدف: تعليم الأطفال لصنع قصة على قصة القصة "الشتاء متعة" .

المهام التعليمية:

• تعليم الأطفال لصنع قصة في الصورة "الشتاء متعة" ، عند وصف الأحداث، حدد المكان ووقت العمل
• تعلم الأطفال للإجابة على الأسئلة على محتوى اللوحات، وخطاب بناء بشكل صحيح بشكل صحيح.
• تعرف أن هناك ثلاثة أجزاء في القصة (بداية، الوسط والنهاية)
• ممارسة الأطفال في النطق الصوتي واضح "س" - "من عند" وبعد لتحسين التصور الشائع

المهام النامية:

• تطوير الشكل الأونسي للكلام؛ الانتباه، الملاحظة؛ القدرة على الاستماع وتقييم ردود الأقران.
• تكثيف خطاب الأطفال، إثراء المفردات
• ربط وتوسيع المعرفة حول متعة الشتاء.

التحديات التعليمية:

• إحضار موقف ودية إلى أقرانه
• لرفع الرغبة في الاستخدام "الشتاء متعة" اثناء التسكع.

التكامل: التنمية البدنية، التنمية الاجتماعية والتواصل.

التقنيات المنهجية: الحوار المحادثة، ووضع القصة، والهجمات الجسدية.

المعدات: صورة "ألعاب خارجية" (متعة الشتاء)؛ قطع الصور "الشتاء متعة" ، صورة ثلج، واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

النماذج والأساليب: المرئي - عرض لوحات "ألعاب خارجية" ؛ Dragistic - Gudgading Snowman Rundles، لعبة "استلم اسم لطيف للكلمات الشتوية" ؛ تكرار النشاء؛ عملي - رسم قصة مؤامرة في الصورة "الشتاء متعة" .

عمل تمهيدي:

• محادثات حول فصل الشتاء.
• النظر في توضيح الشتاء، والترفيه الشتوي.
• قراءة الخيال.
• ملاحظات على المشي في الشتاء الطبيعة، ألعاب الأطفال.

المواد: جهاز عرض الوسائط المتعددة، اختيار الشرائح حول موضوع الفصول، اللوحة "الشتاء متعة" .

دورة السفر.

التنظيم الوقت:

تمرير الأطفال، تصبح في دائرة. اللعبة: "مرحبا"

مرحبا اليد اليمنى
مرحبا باليد اليسرى
مرحبا صديق، مرحبا يا صديق
مرحبا، كل دائرة الودية

أنا أحب رياض الأطفال
في ذلك الكامل، الكامل من الرجال
ربما 100، وربما 200
جيد عندما نكون معا

المعلم: هل كل شيء في مكانه؟

المعلم: هل كل شيء هنا؟

ملفوفة، بحث

وابتسمت بعضها البعض

المعلم: دعونا نبتسم، ويقول مرحبا

دعونا لعب لعبة الركام "ذهبنا إلى الفناء للمشي"

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
وصلنا إلى الفناء للمشي.
طفل سنو Lepi،
فتات الطيور

من الشرائح، ثم ركبنا،
وفي الثلج كانوا يكذبون.
الجميع في الثلج جاء إلى المنزل.
أكلوا الحساء، وذهب للنوم.

الرجال ينظرون لي بعناية ما ظهرت ما ظهرت في مجموعتنا (الصدر السحري).

هذا الصندوق قدم لنا ثلج. دعونا نرى ماذا في ذلك؟

هنا مظاريف مع المهام (يفتح المغلف الأول، يقرأ)وبعد "مرحبا يا شباب. أحب الشتاء كثيرا وكل ما يرتبط به. لذلك، أعطيك الصور المتعلقة بالشتاء.

أقترح تشغيل اللعبة "اسم لطيف" .

صوفيا تقسيم الصور على الطاولة. والآن التقاط الصور المرتبطة بالشتاء والوقوف في الدائرة. يرجى اختيار أسماء حنون للكلمات الشتوية: 1) الشتاء - الشتاء؛ 2) سنو - كرة الثلج. 3) ثلج - ثلج. 4) ساني - سانوك؛ 5) sugrobic؛ 6) خادمة الثلج - سنو البكر؛ 7) جزيرة الجليد 8) جليد - أيقونة؛ 9) معطف الفرو. 10) ندفة الثلج - سمك. 11) Gorka - مجرفة؛ 12) حاصر - الأحذية؛ 13) القفازات - القفاز؛ 14) وشاح - وشاح. 15) الصقيع - الثلاجة. 16) الجليدية والريسكوك. 17) شجرة عيد الميلاد. 18) نتوء هو شيشتشكا؛ 19) الأرنب - الأرنب.

الصور غير المرتبطة بالشتاء:

فتاة في فستان صيفي، شجرة خضراء، مطر الخريف.

أحسنت! لماذا لم تأخذ هذه الصور؟ (لأنهم غير مرتبطين بالشتاء)

الجلوس على الكراسي.

الرجال، وهنا المهمة التالية، "أعرف تنمية الشتاء الرائعة محاولة تكرارها" :

تمطر-Ozy-OZO من نافذة الصقيع،
Zi-Zi-Zyanochka Vesi.
OZ-OZ-OZA - على نافذة ارتفع الجليد،
بحيرة بحيرة بحيرة في الصقيع.

ISO-Artist في شمس شمس منخفض.
Assa-Aska-Asca - حول حكاية Snow Fairy،
ISTO-ISTO-ISTO-Snow HID نظافة ".
المعلم: أحسنت، بحتة، نطق بوضوح أنظف. الراحة الآن؟

Fizkultminutka:

نلعب في الثلج في كرة الثلج، نلعب، نلعب.
على الثلج ونحن نقدم، الذرة، نحن نسير.
وعلى الزلاجات التي نركض، نركض، نركض.
الزلاجات على الجليد سلولزيم، ونحن ننزلق، ونحن سوف تنزلق.

ونحن نحت البكر الثلوج، نحت، نحن خدش.
نحن نحب الضيف في فصل الشتاء، نحن نحب، نحن نحب.

(الجلوس في المكان)

دعونا نرى ماذا أرسل ثلج آخر.

انظروا، أرسل رجل الثلج صورا مثيرة للاهتمام.

وحول الصور التي سوف تتعلمها، تخمين اللغز.

الطفل: كم الثلوج ملحوظ
أصبح نقيا وخفيف
والصقيع تقريبا للدموع
معروض لي للأنف

تعرف بالفعل جاء نفسها
حقيقي ... (شتاء)
هل تحب الشتاء؟
الشتاء - وقت رائع من السنة

يقترح رجل الثلج جعل قصة عن هذه الصور.

ما هو وقت السنة يصور على هذه الصور؟ (شتاء)

دعونا ننظر بعناية في هذه الصور. قل لي عن هذه الصور؟ (هذه الصور حول كيفية لعب الأطفال ألعاب مختلفة)

وكيف يرتدي الأطفال؟ (يرتدون ملابس الشتاء، الملابس الدافئة)

ما هو الطقس في اللوحات؟ (الشتاء، يوم مشمس. الكثير من الثلج سقطت)

1 صورة

الآن النظر في ما يفعله الأطفال في هذه الصورة؟ (أطفال يشكلون ثلج).

المعلم: ما الذي يدفعه الأطفال؟ (أطلقوا النار على كرات الثلج: واحد كبير، والآخر أصغر، والثالث هو الأصغر. من الأشياء الصغيرة، صنعوا رأسا، من الأزرار، من الأزرار - من الجزرة - الأنف. خارج الرأس. ملحومة دلو. رجل ثلج رائع)

2 صورة

المعلم: - انظر إلى هذه الصورة، كيف يلعب الأطفال كرات الثلج؟ (يرمون كرات الثلج لبعضهم البعض، على وجوههم يمكن أن ينظر إليه على أنهم ممتعون، يصرخون بصوت عال، شيء يمكن "احذر!" , "PLI!"

3 اللوحة

المعلم: - النظر في Datvora الذي يركب شريحة على التزلج. (يركب الأطفال على الزلاجات من شريحة. وفقا لوجوههم، يرى أيضا أنهم ممتعون، لأن الزلاجات من الجبل المتداول بسرعة.)

4 صورة

المعلم: - لكن الرجال سكيت. أخبرنا كيف يرتدون ملابس، كيف يركبون؟ الخروج مع أسماءهم. (ساشا وماشا قادان الزلاجات، بدلة رياضية دافئة، قبعة وذهب إلى حلبة حلبة. دائرية، انزلقت على الجليد. رسم شفرة أنماط تزلج جميلة).

المعلم: - انظروا، الرجال، على حلبة التزلج لا يزال هناك أولاد يلعبون الهوكي. ماذا لديهم في أيديهم؟ (لديهم عصي).

مالذي يفعلونه؟ (يطاردون الغسالة).

أعتقد أنهم ممتعون للغاية.

5 صورة

وهنا الأطفال التزلج

مالذي يفعلونه؟ (يذهبون في التزلج).

ماذا لديهم في أيديهم؟ (لديهم عصي التزلج في أيديهم لدفعهم من الثلج)

انخفض الثلج كثيرا، والتزلج تنزلق بسهولة على طول الثلج.

وإذا ذهبت إلى الأطفال أقرب، ماذا يمكنك أن تسمع؟ (يمكنك سماع الضوضاء، ضحك الأطفال، صرخات مضحكة، أصوات)وبعد لديهم متعة، جيدة، مزاج.

المعلم: - أخبرت عن كل الأطفال في الصورة، الآن تركنا القصة. على سبيل المثال: "لقد لعبت منذ فترة طويلة والرجال، حتى تجمدت، متعب وراضين ذهبوا إلى المنزل للراحة والاحتفاء" .

المعلم: - الدجاجات، والاستماع الآن إلى قصتي.

"فصل الشتاء، يوم مشمس. جميع الأرض والأشجار مغطاة بالثلوج البيضاء المنطقية. الرجال يرتدون ملابس دافئة، ذهب للنزهة. لقد وجد الجميع قضية. بدأ بعض الأطفال نحت الثلج. توالت كرات الثلج: كبير ومتوسط، ومن صنع رؤوسهم الصغيرة. كانت دلو، أنف - جزر يرتدي رأسه. تحول ثلج رائع! ليس بعيدا عنهم يلعب الأولاد كرات الثلج. وهنا شريحة! على ذلك، تنخفض الأطفال بسرعة على slook. التزلج الرجال الآخرين، لديهم عصي التزلج للصد الثلج. وعلى حلبة التزلج، الرجال سكيت، تلعب الهوكي. مشى الرجال الطوام حتى مجمدة. ذهبت متعبة والرضا إلى المنزل للراحة والدفء. أطفال متعة في فصل الشتاء! "

المعلم: - والآن تحاول أن تخبر قصتك. (نستمع إلى قصة 4-5 أطفال، يساعد المعلم إذا كانت الصعوبات تنشأ، وتحقق إجابة كاملة ومفصلة. احترس من بناء المقترحات المختصة).

المعلم: - أحسنت الرجال! ما هي القصص الجيدة التي توصلت إليها.

رجل الثلج يحب حقا قصتنا.

والآن، سنظهر رجل ثلج ونحن نسير في فصل الشتاء.

Fizkultminutka:

نرى معك على الزحافات،
سنو بارد للتزلج يلعق.
ثم التزحلق على الجليد
لكننا وقعنا. أوه!

ثم تبرز كرات الثلج،
ثم خرج كرات الثلج.
ثم سقطت دون قوة
وفي رياض الأطفال جئنا في الجري.

د / لعبة: تشغيل الألغاز (باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)

خشبية اثنين من الخيول
أسفل الجبال تحملني.
أبقي اثنين من العصي في يدي.
ولكن لا تغلب على الخيول، فهي آسف.

وبالنسبة السرعة المدى
أتطرق إلى الثلج مع العصي.
إجابات الأطفال: التزلج
الذين هم عشرة كيلومترات

تأرجح باليد باليد
يعمل بشكل أسرع من الرياح
الانحناء لعبة البوكر؟
إجابات الأطفال: متزلج

العصي في اليدين، غسالة على الجليد.
نحن المتفرع قرون
حارس مرمى جريء على الإطلاق في الأفق.
هذا الفريق ليس ودية.

وتسمى هذه اللعبة ...
يجيب الأطفال: الهوكي.
نحن المتفرع قرون
أسفل تحت الشريحة يندفع نفسها

وكيفية الحصول على ما يصل إلى الجبل،
نبدأ في الراحة.

يجيب الأطفال: تمزلج.

حصيلة:

ما الذي نتحدث عنه اليوم؟

ماذا فعلنا؟

ما الذي اعجبك اكثر؟

وسوف قصصك أيضا مثل ثلج.

يرسل لك هذه التلوين، لأن الشتاء لديه طلاء أبيض فقط، ويمكنك رسمها بأقلام أقلام ملونة.