Didžiojo Tėvynės karo atminties problema. Argumentai rašiniui apie žmogaus atminties vaidmenį

Istorinė atmintis- ne tik praeitis, bet ir dabartis bei žmonijos ateitis. Atmintis saugoma knygose. Visuomenė, apie kurią kalbama kūrinyje, pametė knygas, pamiršo apie svarbiausią žmogaus vertybės... Tapo lengva valdyti žmones. Žmogus visiškai pasidavė valstybei, nes knygos jo nemokė mąstyti, analizuoti, kritikuoti ir maištauti. Ankstesnių kartų patirtis daugumai žmonių dingo be žinios. Guy Montag, nusprendęs eiti prieš sistemą ir pabandyti skaityti knygas, tapo valstybės priešu, pirmuoju kandidatu į sunaikinimą. Knygose saugoma atmintis yra didelė vertybė, kurios praradimas kelia pavojų visai visuomenei.

A.P. Čechovas „Studentas“

Teologijos seminarijos studentas Ivanas Velikopolskis pasakoja nepažįstamų moterų epizodas iš Evangelijos. tai yra apie apaštalo Petro Jėzaus neigimą. Moterys reaguoja į tai, kas mokiniui buvo pasakyta netikėtai: ašaros bėga iš akių. Žmonės verkia dėl įvykių, įvykusių dar gerokai prieš jiems gimstant. Ivanas Velikopolskis supranta, kad praeitis ir dabartis yra neatskiriamai susiję. Įvykių atmintis praėjusiais metais perkelia žmones į kitus laikmečius, į kitus žmones, priverčia juos užjausti ir užjausti.

A.S. Puškinas „Kapitono dukra“

Ne visada verta kalbėti apie atmintį istoriniu mastu. Piotras Grinevas prisiminė savo tėvo žodžius apie garbę. Bet kuriuo gyvenimo situacija jis elgėsi oriai, drąsiai ištvėrė likimo išbandymus. Tėvų atmintis, karinė pareiga, aukšta moralės principai- visa tai lėmė herojaus veiksmus.

Daugelis rašytojų savo darbuose kreipiasi į karo temą. Istorijų, romanų ir esė puslapiuose jie saugo didžiojo sovietų karių žygdarbio prisiminimą apie kainą, už kurią jie iškovojo pergalę. Pavyzdžiui, Sholokhovo istorija „Žmogaus likimas“ supažindina skaitytoją su paprastu vairuotoju - Andrejumi Sokolovu. Karo metais Sokolovas neteko savo šeimos. Jo žmona ir vaikai žuvo, o namas buvo sugriautas. Tačiau jis toliau kovojo. Jis buvo nelaisvėje, bet sugebėjo pabėgti. Ir po karo jis atrado jėgų įsivaikinti berniuką našlaitį - Vanjušką. „Žmogaus likimas“ - grožinės literatūros kūrinys, tačiau ji pagrįsta tikrais įvykiais. Esu tikras, kad per tuos keturis siaubingus metus buvo daug panašių istorijų. O literatūra leidžia mums pajusti šiuos testus išlaikiusių žmonių būseną, kad dar labiau įvertintume jų žygdarbį.

(Dar nėra įvertinimų)

Kiti darbai šia tema:

1. Paskutinis karas nusinešė dešimtis milijonų gyvybių, sukėlė skausmą ir kančias kiekvienai šeimai. Tragiški įvykiai Didysis Tėvynės karas nenustoja jaudinti žmonių iki šiol. Jaunoji karta ...
2. Puiku Tėvynės karas paliko randus ne tik ant kūno, bet ir ant sovietų karių sielų. Būtent dėl ​​šios priežasties net po metų prisiminkite iš tų ...
3. Šiame tekste V. Astafjevas iškelia svarbų dalyką moralinė problema, karo atminties problema. Rašytojas pasakoja apie savo draugo ir ...
4. Karas yra blogiausia, kas gali nutikti žmonijai. Tačiau net mūsų XXI amžiuje žmonės neišmoko taikiai spręsti problemų. Ir vis dar ...

Šioje medžiagoje skaitytojo dėmesį sutelkėme į pagrindines rusų kalbos egzamino tekstuose iškeltas problemas. Argumentai, iliustruojantys šias problemas, pateikiami atitinkamose antraštėse. Taip pat galite atsisiųsti lentelę su visais šiais pavyzdžiais straipsnio pabaigoje.

1. V romanai V.G. Rasputinas „Atsisveikinimas su Matera“ autorius paliečia išsaugojimo problemą, kuri yra labai svarbi visai visuomenei. gamtos paveldas... Rašytojas pažymi, kad nežinant praeities neįmanoma sukurti vertos ateities. Gamta taip pat yra atmintis, mūsų istorija. Taigi, Matera salos ir mažo to paties pavadinimo kaimo mirtis prarado atmintį nuostabios dienos gyvenimą šioje srityje, buvusius jos gyventojus ... Deja, tik vyresnioji karta Pavyzdžiui, pagrindinė veikėja Daria Pinigina suprato, kad Matera nėra tik sala, tai ryšys su praeitimi, su protėvių atminimu. Kai Matera dingo po siautėjusios Angaros vandenimis ir paskutinis gyventojas paliko šią vietą, atmintis mirė.
2. Herojės istorija mokslinės fantastikos istorija Amerikos rašytojas Ray Bradbury „Ir griaustinis“ taip pat yra patvirtinimas, kad gamta yra mūsų dalis bendra istorija... Gamta, laikas ir atmintis - visos šios sąvokos yra austi kartu, ir tai pabrėžia mokslinės fantastikos rašytojas. Mažo tvarinio, drugelio, mirtis tapo viso pasaulio ateities mirties priežastimi. Kišimasis į gyvenimą laukinė gamta priešistorinė praeitis kainavo labai brangiai Žemės planetos gyventojams. Taigi, gamtos paveldo išsaugojimo problema Ray istorija„Bradbury“ ir „Thunder Rocked“ pakilimai priverčia žmones galvoti apie vertę aplinka nes ji yra neatsiejamai susijusi su žmonijos istorija.

Kultūros paveldo išsaugojimas

1. Sovietų ir rusų filologo ir kultūrologo knygoje D.S. Likhačiovas „Laiškai apie gerą ir gražų“ atskleidžia išsaugojimo problemą kultūros paveldas... Autorius priverčia skaitytojus susimąstyti, ką žmogui reiškia kultūros paminklai. Gydytojas filologijos mokslai primena, kad, skirtingai nei gamtos objektai, architektūrinės konstrukcijos nesugeba savęs išgydyti. Jis ragina visus aktyviai prisidėti prie molio ir gipso sustingusios atminties išsaugojimo. Jo nuomone, niekas neturėtų atmesti praeities kultūros, nes ji yra mūsų ateities pagrindas. Šis teiginys turėtų įtikinti kiekvieną rūpestingą žmogų pabandyti išspręsti kultūros paveldo išsaugojimo problemą, kurią kelia D.S. Likhačiovas.
2. V romanas I.S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“ vienas pagrindinių veikėjų Pavelas Petrovičius Kirsanovas yra tikras, kad kultūra yra nepakeičiama žmonių gyvenime. Autorius per šį herojų stengiasi perteikti kultūros paveldo svarbos idėją ne tik nihilistui Jevgenijui Bazarovui, bet ir visiems skaitytojams. Pavyzdžiui, be gydomosios meno įtakos Eugenijus negalėjo suprasti savęs ir laiku suvokti, kad yra romantikas, jam taip pat reikia šilumos ir meilės. Būtent dvasinė sfera padeda mums pažinti save, todėl negalime to paneigti. Muzika, menas, literatūra daro žmogų kilnų, morališkai gražų, todėl būtina rūpintis kultūros paminklų išsaugojimu.

Atminties problema šeimos santykiuose

1. Pasakojime apie K. N. Paustovskio „Telegrama“ Nastja ilgus metus Pamiršau mamą, neatėjau, nesilankiau. Ji teisinosi tuo, kad buvo užsiėmusi kiekvieną dieną, tačiau nė vienas darbas negalėjo būti lyginamas su savo motina. Istorija Pagrindinis veikėjas autoriaus duotas skaitytojo ugdymui: tėvų rūpesčio ir meilės vaikai neturėtų pamiršti, nes vieną dieną bus per vėlu juos atlyginti natūra. Taip atsitiko ir su Nastja. Tik po motinos mirties mergina suprato, kad labai mažai laiko skyrė tam, kuris saugojo jos miegą prie lovelės.
2. Tėvų žodžius, jų nurodymus vaikai kartais prisimena daugelį metų ir net visą gyvenimą. Taigi, Pagrindinis veikėjasromanai A.S. Puškinas " Kapitono dukra» , Petras Grinevas, labai aiškiai suprato sau paprastą tėvo tiesą „rūpinkis garbe nuo mažens“. Tėvų ir jų nurodymų dėka herojus niekada nepasidavė, nekaltino nieko dėl savo problemų, garbę ir orumą priėmė pralaimėjimą, jei to reikalavo gyvenimas. Tėvų atmintis Piotrui Grinevui buvo šventa. Jis gerbė jų nuomonę, bandė pateisinti savo pasitikėjimą savimi, vėliau tai padėjo jam tapti laimingu ir laisvu.

Istorinės atminties problema

1. B. L. Vasiljevo romane „Neįtrauktas į sąrašus“ pagrindinis veikėjas dar nespėjo užsiregistruoti kovos poste, nes kruvinasis Antrasis Pasaulinis karas... Visas savo jaunąsias pajėgas jis skyrė ginti Bresto tvirtovės, kurios metu visi žuvo. Net ir likęs vienas, jis nenustojo siaubti okupantų savo naktiniais išpuoliais. Kai Plužnikovas buvo sugautas, priešai jį pasveikino Sovietų karys ištiko juos savo drąsa. Tačiau romano pavadinimas byloja, kad daugelis šių bevardžių herojų pasiklysta tų dienų šurmulyje, kai jie tiesiog neturėjo laiko būti įtraukti į kitą sąrašą. Bet kiek jie, neatpažinti ir pamiršti, padarė dėl mūsų? Kad bent tai išsaugotume savo atmintyje, autorius paskyrė visą kūrinį Nikolajaus Plužnikovo žygdarbiui, kuris tuo metu tapo karinės šlovės paminklu prie masinio kapo.
2. Aldous Huxley distopijoje, naujas pasaulis» apibūdina visuomenę, kuri neigia savo istoriją. Kaip matome, jų idealus gyvenimas, neužtemdytas prisiminimų, tapo tik varginančiu ir beprasmišku realaus gyvenimo panašumu. Jie neturi jausmų ir emocijų, šeimos ir santuokos, draugystės ir kitų vertybių, apibrėžiančių jų asmenybę. Visi nauji žmonės yra manekenai, egzistuojantys pagal refleksų ir instinktų dėsnius, primityvios būtybės. Jų fone palankiai išsiskiria Laukinis, kurio auklėjimas buvo paremtas ryšiu su praeities erų pasiekimais ir pralaimėjimais. Štai kodėl jo asmenybė yra neabejotina. Tik istorinė atmintis, išreikšta kartų tęstinumu, leidžia mums harmoningai vystytis.

Užduotis vieningam valstybiniam egzaminui:

15.3 Kaip suprantate frazės reikšmę: Didžiojo Tėvynės karo atminties problema? Suformuluokite ir pakomentuokite savo apibrėžimą. Parašykite esė-samprotavimus tema Didžiojo Tėvynės karo atminties problema

Argumentuodami savo disertaciją, pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus ir atsakymus, patvirtinančius jūsų samprotavimus: pateikite vieną pavyzdį-argumentą iš perskaityto teksto, o kitą-iš savo gyvenimo patirties.

Rašinio ar rašinio ilgis turi būti ne mažesnis kaip 70 žodžių. Jei esė yra perpasakojimas arba visiškai perrašytas originalus tekstas be jokių komentarų, tai toks darbas įvertinamas nuliu balų. Rašykite esė atsargiai, įskaitoma ranka.

Esė Nr. 1 pavyzdys tema: Didžiojo Tėvynės karo atminties problema.

„Karas yra didžiausia nelaimė, galinti sukelti kančias žmonijai; tai griauna religiją, valstybes, šeimas. Jai labiau patinka bet kokia nelaimė “, - sakė Martinas Liuteris, krikščionių teologas, reformacijos pradininkas, Biblijos vertėjas. Vokiečių... Iš tiesų, karas ištrina viską, ką žmogus įnešė į šį gyvenimą. Bet kokia nelaimė nereikalauja tiek gyvybių, nesukelia tiek skausmo ir kančių, KIEK KARAS, todėl žmonės nepamiršta šių baisūs metai.

Boriso Lvovičiaus Vasiljevo tekste ... iškelta Didžiojo Tėvynės karo atminties problema.

Autorius pastebi, kad kasmet birželio 22 dieną į Brestą atvyksta sena moteris. Ji nesiekia Bresto tvirtovės. Sena moteris išeina į aikštę, kur skaito tą patį užrašą ant marmurinės plokštės, prisimindamas savo sūnų.

Mano idėją įrodantis pavyzdys yra Olgos Bergolts eilėraštis „Niekas nepamiršta - niekas nepamiršta“. Šio eilėraščio eilutės persmelktos dėkingumo Rusijos kariams, kovojusiems ir žuvusiems už Tėvynę. Olga Bergolts ragina žmones prisiminti tai, ką turėjo išgyventi mūsų tautiečiai. Autorius sako, kad kiekvienais metais visa šalis „garbina nužudytųjų pelenus“ kaip pagarbos ženklą.

Kitas mano mintį įrodantis pavyzdys yra Leningrado blokada. 1941 m. Liepos 10 d. Vokiečiai užpuolė Leningradą. Turėdami skaitinį ir techninį pranašumą, vokiečiai planavo netrukus užgrobti miestą. Nepaisant to, Rusijos žmonės sugebėjo atlaikyti apgultį. Jie niekada neatidavė miesto priešui. Šiems metams atminti Leningradui buvo suteiktas „Didvyrių miesto“ titulas.

Taigi svarbu prisiminti baisius Didžiojo Tėvynės karo metus, nepamiršti to, ką turėjo išgyventi mūsų žmonės.

Pavyzdinis esė Nr. 2 tema: Didžiojo Tėvynės karo atminties problema.

Praėjo daugiau nei 70 metų nuo paskutinių Didžiojo Tėvynės karo salvių numirimo. Tačiau iki šiol žodis „karas“ skaudus žmonių širdis... Gegužės 9 -oji yra šventa šventė visiems mūsų šalies žmonėms.

Didžiojo Tėvynės karo atminties problema skamba rusų rašytojo B. Vasiljevo tekste.

Bresto tvirtovės gynyba tapo vienu iš daugybės legendinių to baisaus karo puslapių. Autorius rašo, kad „tvirtovė nenugriuvo. Tvirtovė nukraujavo. “Laikas ištrynė tvirtovę gynusių kareivių veidus. Ne visus žinome pagal pavadinimą. Tačiau mes žinome vieną dalyką: iki paskutinio kraujo lašo jie priešinosi fašizmui.

Dabar Bresto tvirtovė- Muziejus. Dėkingi palikuonys ateina čia prisiminti tų, kurie amžinai liko šioje žemėje, nusilenkti jiems.

Kasmet, birželio 22 d., Į Brestą atvyksta senutė ir ant marmurinės plokštės padeda gėlių su jos sūnaus, didvyriškai gynusio Bresto geležinkelio stotį, vardu. Nuo jos sūnaus mirties praėjo dešimtmečiai. Bet ji yra motina, ir jos širdyje jis gyvens amžinai.

Kiekviena šio teksto eilutė kupina pasididžiavimo visa mūsų tauta, laimėjusia pergalę prieš fašizmą Antrajame pasauliniame kare. Autoriaus pozicija aiški: mes esame Antrojo pasaulinio karo karių palikuonys, amžinai prisiminsime jų žygdarbį, didvyriškumą ir drąsą

Prisimenu B. Vasiljevo „Aušros čia tylios“. Žuvo penkios priešlėktuvinės ginkluotės moterys, įsivėlusios į nevienodą dvikovą su vokiečių desantu. Jie miršta, bet nepasiduoda. Jie turėjo galimybę išvengti šio susidūrimo. Tačiau jie pasirinko: mirė, bet neleido naciams geležinkelis... Tačiau miško pakraštyje atsirado kuklus obeliskas. Čia atvyksta meistras Vaskovas ir Ritos Osjaninos sūnus, kad prisimintų karo metus ir pagerbtų aukų atminimą.

Romane „Jaunoji gvardija“ A. Fadejevas pasakoja apie pogrindžio darbininkus, kurie kovojo už priešo linijų prieš fašizmą. Jie buvo labai jauni, svajojo laimingas gyvenimas... Bet jie buvo išduoti ir visi žuvo. Jų vardai amžinai iškalti ant Krasnodono miesto memorialo plokštės.

Laikas negailestingas. Veteranai išvyksta. Jų liko labai nedaug. Iš jų lūpų sužinome tiesą apie karą. Mes, šiuolaikinis jaunimas, esame dėkingi visiems, kurie padovanojo mums be debesų dangų ir ramios dienos laimę.

Būtent praeityje žmogus randa sąmonės formavimosi šaltinį, savo vietos ieškojimą jį supančiame pasaulyje ir visuomenėje. Praradus atmintį, prarandami visi socialiniai ryšiai. Ji yra tikra gyvenimo patirtis, suvokimas apie patirtus įvykius.

Kas yra istorinė atmintis

Tai suponuoja istorinės ir socialinės patirties išsaugojimą. Būtent nuo to, kaip kruopščiai šeima, miestas, šalis elgiasi su tradicijomis, tiesiogiai priklauso nuo esė šiuo klausimu, dažnai aptinkama 11 klasės literatūros testų užduotyse. Šiam klausimui taip pat skirsime šiek tiek dėmesio.

Istorinės atminties formavimosi seka

Istorinė atmintis susideda iš kelių formavimosi etapų. Po kurio laiko žmonės pamiršta apie įvykius. Gyvenimas nuolat pristato naujus epizodus, kupinus emocijų ir neįprastų įspūdžių. Be to, dažnai straipsniuose ir grožinė literatūra praeities metų įvykiai yra iškreipti, autoriai ne tik keičia savo prasmę, bet ir keičia mūšio eigą, jėgų išdėstymą. Atsiranda istorinės atminties problema. Kiekvienas autorius atsineša savo argumentus iš gyvenimo, atsižvelgdamas į savo asmeninę viziją apie aprašytą istorinę praeitį. Ačiū skirtingas aiškinimas iš vieno įvykio paprasti žmonės turi galimybę padaryti savo išvadas. Žinoma, argumentai reikalingi jūsų minčiai pagrįsti. Istorinės atminties problema egzistuoja visuomenėje, atimtoje iš žodžio laisvės. Visiška cenzūra iškraipo tikrus įvykius, pristatydama juos plačiam gyventojų sluoksniui tik tinkama perspektyva. Tikra atmintis gali gyventi ir vystytis tik demokratinėje visuomenėje. Kad informacija būtų perduodama ateities kartoms be matomų iškraipymų, svarbu sugebėti palyginti realiu laiku vykstančius įvykius su praėjusio gyvenimo faktais.

Sąlygos istorinei atminčiai formuotis

Argumentų tema „Istorinės atminties problema“ galima rasti daugelyje klasikų kūrinių. Kad visuomenė vystytųsi, svarbu išanalizuoti protėvių patirtį, atlikti „darbą dėl klaidų“, panaudoti racionalų grūdą, kurį turėjo ankstesnės kartos.

V. Soloukhino „juodos lentos“

Kokia yra pagrindinė istorinės atminties problema? Panagrinėkime literatūros argumentus, naudojant šį darbą kaip pavyzdį. Autorius pasakoja apie gimtojo kaimo bažnyčios apiplėšimą. Unikalios knygos perduodamos kaip makulatūra, dėžutės pagamintos iš neįkainojamų piktogramų. Stavrovo bažnyčioje organizuojamos dailidžių dirbtuvės. Kitoje atidaroma mašinų ir traktorių stotis. Čia atvažiuoja sunkvežimiai, vikšriniai traktoriai, saugo statines degalų. Autorius karčiai sako, kad nei karvidė, nei kranas negali pakeisti Maskvos Kremliaus, vienuolyno pastate, kuriame yra Puškino ir Tolstojaus artimųjų kapai, neįmanoma rasti poilsio namų. Kūrinys kelia istorinės atminties išsaugojimo problemą. Autoriaus pateikti argumentai yra neginčijami. Atminimo reikia ne tiems, kurie mirė, guli po antkapiais, bet gyviems!

D. S. Likhačiovo straipsnis

Savo straipsnyje „Meilė, pagarba, žinios“ akademikas kelia nacionalinės šventovės išniekinimo temą, būtent, jis kalba apie 1812 metų Tėvynės karo didvyrio Bagrationo paminklo sprogimą. Likhačiovas kelia istorinės žmonių atminties problemą. Autoriaus pateikti argumentai yra susiję su vandalizmu šio meno kūrinio atžvilgiu. Juk paminklas buvo žmonių padėka broliui gruzinui, kuris narsiai kovojo už Rusijos nepriklausomybę. Kas galėtų sunaikinti ketaus paminklą? Tik tie, kurie neturi supratimo apie savo šalies istoriją, nemyli savo Tėvynės, nesididžiuoja savo Tėvyne.

Požiūris į patriotizmą

Kokius dar argumentus galite pateikti? Istorinės atminties problema keliama laiškuose iš Rusijos muziejaus, autoriaus V. Soloukhino. Jis sako, kad, nukirsdamas savo šaknis, stengdamasis įsisavinti svetimą, svetimą kultūrą, žmogus praranda savo individualumą. Šį rusišką istorinės atminties problemų argumentą palaiko kiti Rusijos patriotai. Likhačiovas sukūrė „Kultūros deklaraciją“, kurioje autorius ragina saugoti ir palaikyti kultūrines tradicijas tarptautiniu lygiu. Mokslininkas pabrėžia, kad be piliečių žinių apie praeities, dabarties kultūrą valstybė neturės ateities. Būtent „dvasiniame tautos saugume“ slypi visos šalies egzistavimas. Turėtų būti sąveika tarp išorinės ir vidinės kultūros, tik tokiu atveju visuomenė pakils istorinės raidos etapais.

Istorinės atminties problema XX amžiaus literatūroje

Praėjusio amžiaus literatūroje centrinę vietą užėmė atsakomybės už skaudžių pasekmių praeities istorinės atminties problema buvo daugelio autorių darbuose. Literatūros argumentai yra tiesioginis to įrodymas. Pavyzdžiui, AT Tvardovskis savo eilėraštyje „Atminties teise“ paragino permąstyti liūdną totalitarizmo patirtį. Anna Akhmatova neaplenkė šios problemos garsiajame „Requiem“. Ji atskleidžia visą tuo metu visuomenėje viešpatavusią neteisybę, neteisėtumą, pateikia svarių argumentų. Istorinės atminties problemą galima atsekti ir A. I. Solženicyno kūryboje. Jo istorijoje „Viena diena Ivanui Denisovičiui“ yra sakinys valstybės sistema tą laiką, kai melas ir neteisybė tapo prioritetais.

Pagarba kultūros paveldui

Visų dėmesio centre - klausimai, susiję su senovės paminklų išsaugojimu. Atšiauriu po revoliucijos laikotarpiu, kuriam būdingi pokyčiai politinė sistema, buvo plačiai sunaikintos senosios vertybės. Rusijos intelektualai bet kokiomis priemonėmis stengėsi išsaugoti šalies kultūrines relikvijas. D. S. Lihačiovas tipiškai priešinosi Nevskio prospekto plėtrai daugiaaukščių pastatų... Kokius dar argumentus galite pateikti? Istorinės atminties problemą palietė ir rusų kino kūrėjai. Už surinktas lėšas jiems pavyko atkurti Kuskovą. Kokia yra istorinės karo atminties problema? Literatūros argumentai rodo, kad šis klausimas buvo aktualus visais laikais. A.S. Puškinas sakė, kad „nepagarba protėviams yra pirmasis amoralumo ženklas“.

Karo tema istorinėje atmintyje

Kas yra istorinė atmintis? Esė šia tema gali būti parašyta remiantis Čingizo Aitmatovo darbu „Audros stotis“. Jo herojus mankurtas yra žmogus, kuriam buvo priverstinai atimta atmintis. Jis tapo vergu, neturinčiu praeities. Mankurtas neprisimena nei vardo, nei tėvų, tai yra, jam sunku suvokti save kaip asmenybę. Rašytojas įspėja, kad toks padaras yra pavojingas socialinei visuomenei.

Prieš Pergalės dieną tarp jaunimo vyko klausimai, susiję su Didžiojo Tėvynės karo pradžios ir pabaigos data, svarbiais mūšiais, kariniais vadovais. Gauti atsakymai nuvylė. Daugelis vaikinų neįsivaizduoja nei karo pradžios datos, nei apie SSRS priešą, jie niekada negirdėjo apie G. K. Žukovą, Stalingrado mūšis... Apklausa parodė, kaip aktuali karo istorinės atminties problema. Argumentai, kuriuos pateikė istorijos kursų mokymo programos „reformatoriai“ mokykloje, dėl kurių sutrumpėjo valandų, skirtų Didžiojo Tėvynės karo studijoms, skaičius, yra susiję su mokinių perkrova.

Šis požiūris lėmė tai, kad šiuolaikinė karta todėl pamiršta praeitį svarbios datosšalies istorija nebus perduota kitai kartai. Jei negerbiate savo istorijos, negerbiate savo protėvių, istorinė atmintis prarandama. Kompozicija skirta sėkmingas pristatymas Vieningą valstybinį egzaminą galima ginčyti rusų klasiko A. P. Čechovo žodžiais. Jis pažymėjo, kad laisvei žmogui reikia visų Žemė... Tačiau be tikslo jo egzistavimas bus visiškai beprasmis. Atsižvelgiant į istorinės atminties (USE) problemos argumentus, svarbu pažymėti, kad yra klaidingų tikslų, kurie ne sukuria, o sunaikina. Pavyzdžiui, istorijos „Agrastas“ herojus svajojo nusipirkti nuosavą dvarą, ten pasodinti agrastų. Įvartį jis visiškai įsisavino. Tačiau jį pasiekęs jis prarado žmogiškąją formą. Autorius pažymi, kad jo herojus „pasidarė storas, suglebęs ... - tik pažiūrėk, jis grūmės į antklodę“.

I. Bunino istorija „Džentelmenas iš San Francisko“ parodo tarnavusio žmogaus likimą klaidingos vertybės... Herojus garbino turtus kaip dievas. Po Amerikos milijonieriaus mirties paaiškėjo, kad tikra laimė praėjo pro jį.

Gyvenimo prasmės paieška, supratimas apie ryšį su protėviais sugebėjo parodyti I. A. Gončarovui Oblomovo įvaizdį. Jis svajojo pakeisti savo gyvenimą, tačiau jo norai nebuvo įkūnyti realybėje, jis neturėjo pakankamai jėgų.

Kai rašai Vieningo valstybinio egzamino esė tema „Karo istorinės atminties problema“ argumentai gali būti cituojami iš Nekrasovo kūrinio „Stalingrado apkasuose“. Autorius rodo Tikras gyvenimas„Baudos“, kurios yra pasirengusios savo gyvybės kaina apginti Tėvynės nepriklausomybę.

Argumentai, kaip sudaryti egzaminą rusų kalba

Norėdami gauti gerą esė balą, absolventas turi argumentuoti savo poziciją naudodamasis literatūros kūriniais. M. Gorkio pjesėje „Apačioje“ autorius pademonstravo „buvusių“ žmonių, praradusių jėgas kovoti vardan savo interesų, problemą. Jie supranta, kad neįmanoma gyventi taip, kaip yra, ir būtina kažką keisti, tik jie neplanuoja nieko dėl to daryti. Šio darbo veiksmas prasideda „flophouse“ ir ten baigiasi. Nekyla klausimas apie bet kokią atmintį, pasididžiavimą savo protėviais, spektaklio herojai apie tai net negalvoja.

Vieni, gulėdami ant sofos, bando kalbėti apie patriotizmą, kiti, negailėdami jėgų ir laiko, atneša realios naudos savo šaliai. Negalima palikti be priežiūros, kalbėti apie istorinę atmintį, nuostabi istorija M. Šolokhova „Žmogaus likimas“. Tai kalba apie tragiškas likimas paprastas kareivis, karo metais netekęs savo artimųjų. Sutikęs našlaitį berniuką, jis save vadina savo tėvu. Ką rodo šis aktas? Dažnas žmogus, patyręs netekties skausmą, bando atsispirti likimui. Meilė jame nemirė, ir jis nori tai duoti berniukas... Būtent noras daryti gera suteikia kareiviui jėgų gyventi, kad ir kas bebūtų. Čechovo istorijos „Žmogus byloje“ herojus pasakoja apie „savimi patenkintus žmones“. Turėdami smulkaus turto interesų, stengdamiesi atsiriboti nuo kitų žmonių bėdų, jie yra absoliučiai abejingi kitų žmonių problemoms. Autorius pastebi dvasinį skurdą herojų, kurie įsivaizdavo save „gyvenimo šeimininkais“, bet iš tikrųjų yra eilinė buržuazija. Jie neturi tikrų draugų, jie domisi tik savo gerove. Savitarpio pagalba, atsakomybė už kitą žmogų aiškiai išreikšta B. Vasiljevo darbe „Ir aušros čia tylios ...“. Visi kapitono Vaskovo globotiniai ne tik kartu kovoja už Tėvynės laisvę, jie gyvena pagal žmonių įstatymus. Simonovo romane „Gyvieji ir mirusieji“ Sintsovas išneša savo draugą iš mūšio lauko. Visi argumentai, pateikti iš skirtingų, padeda suvokti istorinės atminties esmę, jos išsaugojimo galimybės svarbą, perduodant ją kitoms kartoms.

Išvada

Sveikindamas su bet kokia švente, linki ramaus dangaus garso virš galvos. Ką tai liudija? Tai, kad istorinė sunkių karo išbandymų atmintis perduodama iš kartos į kartą. Karas! Šiame žodyje yra tik penkios raidės, tačiau iš karto atsiranda asociacija su kančia, ašaromis, kraujo jūra, artimųjų ir draugų mirtimi. Deja, planetoje visada vyko karai. Moterų aimanos, vaikų verkimas, karo aidai turėtų būti pažįstami jaunajai kartai nuo ateities Filmai, literatūros kūrinių... Mes neturime pamiršti apie tuos baisius išbandymus, kurie ištiko Rusijos žmones. Pradžioje Rusija dalyvavo 1812 metų Tėvynės kare. Kad istorinė tų įvykių atmintis išliktų gyva, rusų rašytojai savo kūriniuose stengėsi perteikti to laikmečio bruožus. Savo romane „Karas ir taika“ Tolstojus parodė žmonių patriotizmą, pasirengimą atiduoti gyvybę už Tėvynę. Skaityti eilėraščius, istorijas, romanus apie Partizaninis karas, jaunieji rusai gauna galimybę „aplankyti mūšio laukus“, pajusti tuo metu vyravusią atmosferą istorinis laikotarpis... V " Sevastopolio istorijos„Tolstojus kalba apie Sevastopolio didvyriškumą, parodytą 1855 m. Įvykius autorius aprašo taip patikimai, kad susidaro įspūdis, jog jis pats buvo to mūšio liudininkas. Dvasios drąsa, nepakartojama valia, nuostabus miesto gyventojų patriotizmas vertas atminimo. Tolstojus karą sieja su smurtu, skausmu, purvu, kančia, mirtimi. Apibūdindamas didvyrišką Sevastopolio gynybą 1854-1855 m., Jis pabrėžia Rusijos žmonių dvasios stiprybę. B. Vasiljevas, K. Simonovas, M. Šolohovas ir kt Sovietų rašytojai daugelis jų darbų yra skirti Didžiojo Tėvynės karo mūšiams. Šiuo sunkiu šaliai laikotarpiu moterys dirbo ir kovojo lygiai su vyrais, net vaikai darė viską, ką galėjo.

Savo gyvybės kaina jie bandė priartinti Pergalę, išsaugoti šalies nepriklausomybę. Istorinė atmintis padeda išlaikyti mažiausios detalės Informacija apie didvyriškas poelgis visi kariai ir civiliai. Praradus ryšį su praeitimi, šalis praras nepriklausomybę. To negalima leisti!