Literatūros pamoka "Aš dainuosiu jus apie gerą ir blogą" - tiesos ir klaidingos vertybės pasakoje. Andersenas "Solovy" (5 klasė)

Skyriai: Literatūra

Tikslai:

• atskleisti ideologinį pasakos x.k. ideologinį turinį Andersen "Nightingale";
• plėtoti literatūros kūrinio analizės įgūdžius ir įgūdžius;
• atlaisvinkite gražią, tikro grožio viziją gamtoje, meilė menui.

Klasių metu

Mokytojas:

Sveiki, brangūs vaikinai! Šiandien pamokoje mes kreipiamės į Didžiosios Hanso krikščionių Anderseno storyboardo darbą su pasakomis, kurios esate susipažinę su vaikyste.
Daugiau nei prieš šimtą metų, mažame mieste Danija - Odensė, Funen saloje buvo ypatingi renginiai. Tylus, šiek tiek mieguistos gatvės Odensė staiga paskelbė muzikos garsus. Masta su žibintuvėliais ir baneriais praėjo ryškiai apšviestas senamiesčio rotušė, pasveikino aukštą mėlynos akys, stovintį lango. Tų pačių Odensės gyventojų garbei jie lankėsi 1869 m. Rugsėjo mėn.
Tai buvo Hans Christianas Andersenas, kurį išrinko jo gimtojo miesto garbės pilietis. Gerbiantys Andersen, tautiečiai teikiami geriausiam pasaulio pasakojimui. Kai 1875 m. Rugpjūčio 4 d. Rašytojas Danijoje buvo paskelbtas nacionalinis gedulas. Praėjo metai ir karališkame sodas Kopenhagoje buvo nustatytas paminklas Andersenui su užrašu: "pastatyta Danijos žmonės".
Nuo mirties daugiau nei šimtą metų praėjo daugiau nei šimtą metų, o Danijos rašytojo pasakos ir istorija ir toliau skelbiama visose pasaulio šalyse.
Andersenas ateina pas jus kitaip, vaikinai. Kad jis tyliai šokinėja į kambarį ir atneša jums gerą vedlį Ole Luka, nuostabias svajones. Tada pasakos burės kartu su deweist ant Pita lapo. Jums bus sužavėtas drąsos ir švelnios undinė meilė. Bet dažniausiai drąsiai drąsiai drąsiai ir smagiai džiaugiasi savo vaikystės pasaulyje: "Kareiviai vaikščiojo kelyje: vieną ar du! Vieną ar du! "
Ir šiandien mes skrisime į JAV pasaką apie mažo paukščio, naktinio stebėjimo sparnais.
"Žinoma, tai buvo seniai, bet tai yra todėl, kad verta klausytis šios istorijos, kol jis visiškai nukrito!" - rašė Andersen.

Kur atsiranda pasakos?
(Senovės Kinijoje, nuostabiame imperatoriaus rūmuose)

Ir kas buvo nuostabiausias, stebuklingai nuo stebuklų savo nuosavybėje?
(Nightingale)

Ar imperatorius žino, kad naktinis gyvenimas gyvena savo nuosavybėje?
(Ne)

Ir kas žinojo apie tai rūmuose?
(Prasta mergina virėja)

Vaikinai, kaip tai įvyko, kad visas pasaulis žinojo apie naktinį gyvenimą, jie net parašė apie jį knygose, o imperatorius nežinojo? Ar nemanote, kad naktinis ir rūmų gyventojai gyvena kai kuriuose skirtinguose pasauliuose? Padalijame į grupes. 1 Grupė mums pasakys apie tai, kur gyvena naktinis gyvenimas, o 2 grupė pasakys apie imperatorių ir jos darinius.

(Vaikinai siūloma lentelė, kurią jie turės užpildyti, naudojant pasakos pasakos tekstą)

Apibendrinime. Koks skirtumas tarp naktinio nakties nakties iš imperatoriaus pasaulio?

Taigi vaikinai, tai nėra sunku atspėti, kodėl tik neturtinga mergina žinojo, kur naktinio gyvenimo. Skaitykime Solowos paieškos epizodą (nuo žodžių "ir tai viskas nuėjo į mišką ..." į žodžius ", jis turės didžiulę sėkmę teisme")

Kaip imperatorius dainuoja naktį? Raskite atsakymą į klausimą pasakos tekste.
(Imperatorius buvo labai patenkintas, jis turėjo ašarų savo akyse)

Kodėl naktinis atsisakė atlyginti? Patvirtinkite atsakymą į pasakos pasakos tekstą.
("Aš mačiau imperatoriaus ašarų akyse - kokį atlygį būtų pageidaujama!")

Kodėl ašaros imperatoriaus akyse yra brangesnės nei bet kuri dovana? Kas dar šaukė nuo naktinio dainavimo?
(Prasta mergina: "ašaros taip ir teka nuo mano akių, ir sieloje jis tampa taip džiaugsmingas, kaip motina bučiuoja mane")

Vaikinai, kodėl naktinio dainavimo sukelia ašaras? Kas dainuoja?
(Dabartinis gražus dainavimas yra menas, jis veikia asmenį ir sukelia jam įvairius jausmus. "Ašaros - čia yra brangus atlygis už dainininko širdį", - sako Solovy)

Prisiminkite, kaip teismas ponios dainavo, imituoja naktį (įgijo vandens burnoje, kad ji būtų gerklės). Toks dainavimas gali sukelti ašarų?

Kai imperatorius pristatė didelį paketą su užrašu "Nightingale". Taigi pasakojime pasirodys kitas naktinis leidimas. Kas buvo šis paukštis? Kiekvienam vaizdui suteikime būdingam vaizdui ir palyginkime juos.
(Mokytojas gali iš anksto paruošti korteles su paukščių savybėmis, kurias vaikinai platins stulpeliuose ir padarys išvadą. Tai galima padaryti valdyboje)

Vaikinai, dabar palyginame, kas yra gražesnis? Kas dainuoja geriau? Kokie jausmai sukelia žmonių dainavimą? Taigi, koks yra skirtumas tarp gyvenamųjų naktinių naktinių daiktų?
(Vaikinai prideda kitą eilutę į lentelę)

Mes sužinojome, kas yra tikras menas? Ir dabar galvojame apie tai, kas yra jo galia? Kas yra tikras menas?
(Mechaninis naktinis naktinis sulaužytas, ir imperatorius susirgo. Ir gyvas naktinis jo dainos išgelbėjo jį nuo mirties)

Ar dirbtinis naktinis?
(Ne, nes tik tikrasis gyvų naktinių dainų dainavimas gali nugalėti mirtį ir net tuos blogio jėgas, gyvenančius žmogaus sieloje. Šis menas daro asmenį geriau, švaresnis, gražesnis)

Kaip pasikeitė imperatorius?
(Jis leido naktiniam gyvenimui miške, leidžiama atvykti ir dainuoti dainas, tik tada, kai nigningale to pageidauja)

Tai baigėsi pasakos. Solovya išgelbėjo nuo imperatoriaus mirties, pažadėjo skristi į jį ir kalbėti apie tai, kad realus gyvenimas, kuris nėra matyti iš rūmų sienų ir kurių negėrios su kristaliniais varpais nebus pakeistos. Ir namuose aš prašysiu jus apsvarstyti pamokos temą ir parašyti esė apie temą "Kas yra nuostabi meno jėga?" Apibendrinant, pakartokite dar kartą, kodėl Andersenas paprašė mūsų nepamiršti šios pasakos?

(Nes šis pasakos yra labai įdomus ir pamokantis. Shinessing Shine yra stipresnis ir be imperatoriaus. Ir pagrindinė pasakų idėja yra tikro meno nemirtingumas ir mechanizmo pakeitimo neįmanoma.

Bibliografija

1. Andersen H.K. Pasakos. Istorijos: už. nuo datų / priimančiosios Menas. K. POWESTY. Sostas., Komentaras. L.yu. Brija. - m.: Apšvietoje, 1988. - 271c.: IL.
2. KUTUZOV A.G. Kaip patekti į literatūros pasaulį. 5 CL: metodinis vadovas / A.G. KUTUZOV, A.G. Gute, L.V. Colossus; Ed. A.G. Kutuzovas. - 6-asis red., Stereotipas. - m.: Lašas, 2002. - 112c.
3. Moiseev M.V. Vadovas literatūros pasaulyje. 5 klasė: metodas. Nauda. - m.: Lašas, 2004. - 96c.

Dalykas. "Moralinės pamokos apie pasakos g.h.andersen" Solovy ".

Tikslai:

Nustatyti pasakos moralinį pagrindą;

Moralinių ir estetinių studentų idėjų formavimas realiomis ir įsivaizduojamomis vertybėmis;

Meno teksto suvokimas, pagrįstas išsamiu darbu tekste.

Pagrindinė studentų ir mokytojų veikla pamokoje:

probleminis pokalbis su teksto palaikymu, komentavimo informacija (simbolis, vaizdas).

Planuojami rezultatai pagal GEF.

Metatuotas:

Gebėjimas organizuoti švietimo bendradarbiavimą grupėje;

Teigia jūsų nuomonę.

Tema:

Supratimas apie dvasines - moralines vertybes;

Suprasti pagrindines užsienio literatūros problemas;

Literatūros sąlygų valdymas.

Asmeninis:

Žmonijos suvokimas, ačiū.

Klasių metu.

Organizuoti laiką.

Motyvacija.

Mokytojo įvadinis žodis.

Vaikinai! Ką manote, kad yra kokių nors bendrų dvasinių vertybių visiems žmonėms, visais laikais svarbiais koncepcijomis ir visose šalyse?

Šiandien pamokoje mes manome ir ginčysime ir ginčisime į įdomų ir sudėtingą pasaką apie Didžiosios Danijos Hans krikščionių Anderseno "Nightingale" pasaką. Mūsų darbo metu pabandykime suprasti šias pasakų moralines tiesas, kurios gali tapti naudingomis moralinėmis pamokomis kiekvienam iš jūsų.

Jūs perskaitėte pasaką. Leiskite išreikšti savo pirmąjį įspūdį apie badą sinarijų pavidalu. (Valdyboje »Synkievine rašymo taisyklės:

1 eilutė - vienas žodis - tema, eilėraščio pavadinimas, paprastai daiktavardis.

2 eilutė - du žodžiai - temos aprašymas, kaip taisyklė, būdvardžių pavadinimai.

3 eilutė - trys žodžiai (veiksmažodžiai). Veiksmai, susiję su tema.

4 eilutė - keturi žodžiai - pasiūlymas. Frazė, kuri rodo autoriaus požiūrį į temą.

5 eilutė yra vienas žodis - asociacija, kuri pakartoja temos esmę, paprastai daiktavardžius.

Nightingale.

Nuostabi, graži, sparnuota

Sang, rūpinosi, išgelbėjo

"Nightingale" visi atleidžia imperatorių

Gyvenimas

Pasakos analizė.

Rašytojo pasakos džiaugiasi žmonėmis ir priversti galvoti apie daug klausimų, kokie klausimai siūlytumėte skaitytojus?

Kodėl niekas, išskyrus mergaitę, žinojo, kad naktinis gyvenimas gyvena rūmuose?

Kodėl imperatorius patiko mechaninio naktinio dainavimo?

Kodėl naktinis mokymas atsisakė pagyrimų ir apdovanojimų?

Kodėl mirė pats, išgirdęs paukščio dainavimą?

Ką imperatorius suprastų, kai naktinis praleidimas išgelbėjo jį?

Kas yra geras paukštis?

Darbas grupėse.

Užduotys kiekvienai grupei.

1GROUP.

Daining Nightingry ir jo geras darbas.

Klausimai:

Komentuoti linijas, su kuriomis rašytojas apibūdina naktinio dainavimo;

Ką raktažodžiai naktinių autorių skambučius ir kodėl;

Raskite teksto epitelius ir palyginimus.

2 grupė.

Duoti žodžius iš teksto, įrodantį, kad pasakoje yra moralinė reikšmė;

Tęsti epitetų grandinę:

Pasakų pasakojimas yra liūdnas, ironiškas, pamokantis ...

3GROUP.

Kodėl paskutinė frazė "hello!";

Kokį testą reikia eiti per imperatorių suprasti savo klaidas? Įrodyti tekstinius fragmentus;

4GROUP.

Kaip suprantate, kas yra tiesa ir kas įsivaizduojamas mene, žmonių gyvenime. Pateikti pavyzdžių iš teksto;

Kokia yra pasakos reikšmė?

Ar "Magic Power" gali nustatyti žmonių garbę? Įrodyti pavyzdžius iš teksto.

Apibendrinime mūsų pokalbį.

Kokias problemas įdėjo pasakos apie "Nightingale"? (Gyvenimas ir mirtis, gera ir bloga, meilė ir neapykanta).

Kuris žanras gali būti priskirtas prie šio darbo? (Pasakos pasakojimas yra palyginimas su moraliniu ar filosofiniu pasakos).

Kas visada dainuos naktinį?

Išvados.

Baisi buvo ne mirtis, bet gyvenimas be gerų darbų. Gyvenimo nakties ir gamtos pasaulis yra tikra gyva siela, ir imperijos rūmų pasaulis ir dirbtinis "mechanizmas" (žmogaus rankų kūrimas) yra visos nerealu, prastos. Pats asmuo virsta abejingu ir prastu "mechanizmu". Dainų solovinų kapinėse

E baimė ir siaubas, bet nuolankumo ir nuolankumo jausmas. Išgelbėjimas yra tai, kad "Nightingale" pažadino dvasinių ir visų gerų savybių gerumą imperatoriuje ir tiems, kurie šaukė, klausydami savo nuostabaus dainavimo. Jei realūs nakčiai dainavo savo dainas, žmonės nežino apie tikrąjį gyvenimo gyvenimą. Blogos jėgos visada nugalės gražią ir švarią žmogaus sielą. "Nightingale" žada imperatorių dainuoti apie laimingą ir nepatenkintą, apie gerą ir blogą, nes būtina žinoti viską apie tikrąjį gyvenimą, kad padėtų nelaimingam, do geras tiems, kuriems to reikia. Taip perskaitykite pasakos. Kokias moralines pamokas šiandien pašalinote dirbdami su pasakos turinio reikšme? Padarykime sincuine.

Siela

Empatizmas, išankstinis nusistatymas

Pagalba, apsaugoti, užjausti

Tikrasis menas drebėjo

Žmonės kvaili savo klaidomis.

klasteris

Namų darbai.

Parašykite esė apie temą "ašaros - brangus atlygis už dainininko širdį"

Rašymas temoje "Meno ir laukinės gamtos rafinavimo jėgapasakos "Solovy" Andersenas

UMK: G.S. MERKIN. "Literatūros 5 klasė". "Rusijos žodis". 2013 m.

"Aš dainuosiu jus apie gerą ir blogą ..." -

tiesos ir klaidingos vertės pasakoje. Andersenas "Solovy"

Mokytojas: Grigorieva A.D.

Klasė: 5.

Tikslas. \\ T - 5 laipsnio mokinių analitinių įgūdžių ugdymas literatūros pamokoje:

1) Švietimo: Išmokykite meninio darbo analizę apie pasakos pavyzdį. Andersen "Nightingale";

2) Plėtoti: suformuoti teksto analizės įgūdžius, nepriklausomą darbą su tekstu, lyginamosios lentelės sudarymas;

3) didinimas: Siekiant suformuoti moralinius ir estetinius studentų atvežimus: puikų jausmą, tikrojo grožio viziją gamtoje, meilė menui, gerumo jausmas, gebėjimas atleisti ir užuojautą.

Formos: metodai: Žodinis ir rašytinis kolektyvinis darbas, nepriklausomas darbas (lyginamosios stalo rinkimas, esė-kliché).

Pamokos tipas: Įvaldyti naujas žinias.

Technologijos: Švietimo, informacinė.

Įranga: Ekranas, nešiojamas kompiuteris, multimedijos projektorius.

Klasių metu

Leonid Sukhorukov

Viktoras Hugo.

I. Emocinis nustatymas

Šiandien pamokoje mes kreipiamės į Didžiosios Hanso krikščionių Anderseno storyboardo darbą su pasakomis, kurios esate susipažinę su vaikyste. Kokios yra "Andersen" pasakos, kurias galite skambinti? ("Thumbelina", "Atsparus Tin kareivis", "Sniego karalienė", "nauja suknelė karaliaus", "Ole-Lukee", "Cinema ir Pedoye", "Princesės ant žirnių", "negraži ančiuliai", "Wild Swans "," undinė "ir kt.). Andersenas ateina pas jus kitaip, vaikinai. Kad jis tyliai šokinėja į kambarį ir atneša jums gerą vedlį Ole Luka, nuostabias svajones. Tada pasakos burės kartu su deweist ant Pita lapo. Atsparumo alavo kareivio istorija bus amžinai. Bet dažniausiai anderseno pasakojimas drąsiai pertrauka į jūsų vaikystės pasaulį sniego karalienės. Ir šiandien mes skrisime į JAV pasaką apie mažo paukščio, naktinio stebėjimo sparnais. "Žinoma, tai buvo seniai, bet tai yra todėl, kad verta klausytis šios istorijos, kol jis visiškai nukrito!" - rašė Andersen.

Turime sužinoti, kodėl autorius taip svarbu, kad ši istorija nepamirškite apie tai, ką amžina vertybės sako Andersenas pasakoje "Nightingale", lyginant šį ir dirbtinį naktinį naktį. Pereikime prie šio nuostabaus pasakos pasaulio.

Ii. Datos įrašai, temos

III. Skaitytojo suvokimo aptikimas

Kaip jums patinka pasakų gk Andersen "Nightingale"? Kaip suprantate šiandienos pamokos epigrafą?

Kas buvo ypač susijaudinęs pasakoje? Kas nustebino? Kas sukėlė sumišimą?

IV. Pasakų analizė

a) D.Z. Pokalbis ir tikrinimas

Kodėl pasaka pasaka "Nightingale", o ne "Nightingale"? Galų gale, darbe yra du.

Ką žinote apie šį paukštį?("Nightingale" - dainuojantis paukštis iš Dozdovy šeimos su pilka plunksna, plonas papildymas, pasižymintis neįprastai gražiais dainavimu).

Leiskite klausytis, kaip naktiniai dainininkai (garsų fonogramų). Tiesa, graži?

- Pažiūrėkime, kaip mūsų menininkai pavaizdavo naktį nuo Anderseno pasakų. Tiesa?

Kur atsiranda pasakos?(Kinijoje).

Ir koks buvo svarbiausias šalies pritraukimas, aprašytas pasakoje? (Rūmai).

Moping kelionė į rūmus. Šiandien mes lankome keliautojus, kurie buvo Kinijoje, vienas iš jų pasakys apie savo įspūdžius iš rūmų vizito (D.Z.).("Apskritai, pasaulis nebūtų radęs rūmų geriau nei Imperial; jis buvo visa tauriųjų porceliano, bet tokia trapi, kuri buvo siaubingai paliesta ...").

Kas pasakoje priešinasi imperijos rūmams ir sodui? (Miškas, kuriame gyvena naktinis gyvenimas). "Nightingale" gyvenime miškuose bus 2 keliautojas (testavimas D.Z.).

Ar imperatorius žinojo apie naktinio buvimo egzistavimą? Kur jis sužinojo? Rasti citata.("Nightingale? Ir aš nežinau jo! Kaip? Mano valstybėje ir net savo sode yra toks nuostabus paukštis, ir aš niekada negirdėjau apie ją! Turėjau išskaičiuoti apie ją iš knygų!").

Ir kas žinojo apie tai rūmuose?(Prasta virėja mergina: "Viešpatie! Kaip nežinau" Nightingale "! Tai yra dainavimas! ... Kiekvieną kartą, kai išgirsiu naktinio dainavimo. Ašaros tekos iš mano akies, ir jis taps toks džiaugsmingas mano sieloje, Kaip motina bučiuoja mane!. ").

Vaikinai, kaip tai įvyko, kad visas pasaulis žinojo apie naktinį gyvenimą, jie net parašė apie jį knygose, o imperatorius nežinojo? Ar nemanote, kad naktinis ir rūmų gyventojai gyvena kai kuriuose skirtinguose pasauliuose? Įdėkite jį, parengime lentelę.

b) stalo parengimas

(Vaikinai siūloma lentelė, kurią jie turės užpildyti, naudojant pasakos pasakos tekstą)

Apibendrinime. Koks skirtumas tarp naktinio nakties nakties iš imperatoriaus pasaulio? (Prieš mus yra tikras ir ne realus pasaulis. Imperatoriaus pasaulyje viskas išrado tokiu būdu, kaip gyventi nejautrus ir pamatyti nerealu. Kodėl mokslininkai apibūdino rūmus ir sodą, o poetai surado poeziją Garbės naktį? Tai yra proto ir širdies gyvenimas. Rūmuose viskas buvo paklusta taisyklių. ("pagaminta", "pagaminta"). Naktinio gyvenimo dainavimas yra širdies gyvenimas, tai yra širdies gyvenimas yra gyvas, pats gamta, natūralus ir todėl gražus. Štai kodėl visi sakė: "Bet naktinis yra geriausias", - Viešpats, taip pat! ").
(Vaikinai užpildo kitą eilutę lentelėje)

Kaip nuoroda literatūroje? (antitezė)

Prisiminkite, kokie jausmai sukėlė imperatorių dainuoti gyvą naktį.

c) išraiškingas ištraukos skaitymas - su. 168.

Vaikinai, kas yra naktinis apdovanojimas?

(Didžiausias atlygis už Nightingale yra imperatoriaus ašaros).

Ar ašaros gali būti atlygis? Kokia yra šios frazės reikšmė?

(Tai yra alegorija - alegorija. Menininkui žiūrovo ašaros gali būti jo darbo pripažinimo ir supratimo rodiklis).

Andersen agresyviai kreipiasi į ašarų įvaizdį. Ašaros yra skirtingos, pasakojimų pasakoje apie "Nightingale" ašaras - ar tai yra simbolis? (Sielos valymo simbolis).

d) nepriklausomas darbas poromis - lentelės sudarymas

Kai imperatorius pristatė didelį paketą su užrašu "Nightingale". Taigi pasakojime pasirodys kitas naktinis leidimas. Jis atrodė kaip dabartis, todėl kieme jie nusprendė, kad paukščiai turėtų dainuoti duetą. Bet tai nebuvo eiti į kelią. Live Nightingale skrido, imperatorius ir jo teismo plienas žavisi dirbtinio paukščio dainuojant. Autorius vėl kurortų į antithezą. Palyginkime dabartinį ir dirbtinį naktį.

Ant jūsų stalų kortelės su paukščių savybėmis, juos platina stulpeliuose.

Mažasis ceremonijos paukštis

2) iš anksto negalite žinoti, ką jis dainuos

Sang kaip žavesys

Neįmanoma padaryti

3) dainuoti jį taip sugriebė širdį, o ašaros pasirodė priešais akis

4) jis buvo išgirdęs žveją, pamiršdamas apie jo susirūpinimą

5) Jis parašė 25 išminčių kinų žodžių apimtį.

Išgelbėti nuo imperatoriaus mirties

Vaikinai, dabar palyginame, kas yra gražesnis? Kas dainuoja geriau? Kas yra jų dainavimas sukelia realius jausmus? Taigi, koks yra skirtumas tarp gyvenamųjų naktinių naktinių daiktų?

(Vaikinai rašo išvestį)

e) fizminutka.

g) išvados dėl stalo

Atminkite, kokią pasaką ir ką autorius atvyko į šią išvadą? (A. Puškinas "Dead princesės pasakojimas ir apie septynis herojus").

Prisiminkite epigrafą. Ką pridėtumėte patarlė? (Ne visi aukso, kuris šviečia).

Taigi, Andersenas, naudojant antitezę, galvoja apie amžinąjį, apie tikrosios ir klaidingos problemos, apie požiūrį į tikrą ir dirbtinį.

Natūralus ir ūkiuose. Apie draugystę galime kalbėti? Įrodyti.

Kodėl buvo dirbtinis Nightingale apdovanotas dideliais pagyrimu? Kodėl visas miestas žinojo kiekvieną savo dainos pastabą? (Tai buvo dirbtinis dainavimas. Tai nebuvo gyvenimas jame, o tai reiškia, kad nebuvo įvairovės. Jį nebuvo sunku pakartoti).

Kodėl toks dainavimas buvo?("Dabar jie galėjo dainuoti paukštį").

h) galutinis pokalbis

Tačiau pasakos nesibaigia. Autorius vis dar buvo svarbus parodyti imperatoriaus liga. Ką tu manai? (Rodo, kad tikras menas yra pajėgi, nes mechaninis naktinis naktinis sulaužė, ir imperatorius susirgo. Ir gyvas naktinis jo dainos išgelbėjo jį nuo mirties).

Ar dirbtinis naktinis? (Ne, nes tik tikrasis gyvų naktinių dainų dainavimas gali nugalėti mirtį ir net tuos blogio jėgas, gyvenančius žmogaus sieloje. Šis menas daro asmenį geriau, švaresnis, gražesnis).

Kodėl grįžo naktinis?

Kaip pasikeitė imperatorius? (Jis leido naktiniam gyvenimui miške, leidžiama skristi ir dainuoti dainas, tik tada, kai pats naktinis noras pageidauja).

Kaip jūs suprantate pasakos pabaigą? Kas yra autoriaus taškas, investuotas į imperatoriaus žodžius "Sveiki! Labas rytas!"? (Paskutiniai pasakos žodžiai yra grįžti į tikrų žmogaus jausmų ir santykių pasaulį).

V. Rezultatai - rašymas-kliché

Tai baigėsi pasakos. Solovya išgelbėjo nuo imperatoriaus mirties, pažadėjo skristi į jį ir kalbėti apie tai, kad realus gyvenimas, kuris nėra matyti iš rūmų sienų ir kurių negėrios su kristaliniais varpais nebus pakeistos. Apibendrinant, pakartokite dar kartą, kodėl Andersenas paprašė mūsų nepamiršti šios pasakos?

(Pasakojimas g.h. andersen "Nightingale" yra labai įdomus irasmeninis . Per opozicijągyvenimo naktinis ir dirbtinis grožis Žmogaus laukinė gamtagera siela, nesavanaudiška pagalba ir empatija yra svarbesnė už išorinį grožis. Nepamirškite tik. \\ Ttikras, natūralus).

Vi. Namų darbai

2) Nukreipkite dangtelį į "Nightingale" pasakos.

Palaikymo lapas

Šešiolikta.

_____________________________________________________________________________

Bet kokio meno piko yra jo natūralumas.

L. Sukhorukov

Nėra išorinis grožis gali būti baigtas,

Jei jis nėra animuotas su vidinio grožio grožiu.

V.Gugo.

№1. Užpildykite lentelę

№2. Užfiksuotos kortelės su paukščių savybėmis stulpeliuose (žodžiu)

3 numeris. Lyginant 2 paukščius, užrašykite

№4. Užsirašykite, kaip jūs suprantate patarlė "Ne visa tai yra auksas, kuris blizgina"

№5. Įdėkite žodžius tinkamus (esė-Cliche)

Pasakos GK. Andersenas "Solovy" yra labai įdomus ir____________ . Per opoziciją_________ Solovya ir ________________ Autorius įrodo, kad gyvenime__________ laukinės gamtos, ________ siela, _____________ Pagalba ir _____________ dar svarbiau __________ grožis. Dabartis,__________ _, ____________ Visada nemirtingas.

№6. D.Z.

2) Nupieškite dangtelį į "Nightingale" pasakos (neprivaloma).

Taikymas

Naudota knygų

Literatūros pamokos santrauka (5 klasė) "Nightingale" Hans Christian Andersen. Tiesos ir įsivaizduojamos vertės. " Pamoka, mokanti naują medžiagą (analizė). [Elektroninis išteklius] /- prieigos režimas:http://webcache.googlecontent.com/search?q\u003dCache: Gbjli0z197ij:Obrazbase.ru/attachments/article/1224/%25D0%259A%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%25D0%25BF%25D0. .% 25B5% 25D0% 25BA% 25D1% 2582% 2520% 25D1% 2583% 25D1% 2580% 25D0% 25BA% 25D0% 25ba% 25D0% 25B0.doc + & CD \u003d 1 & hl \u003d ru & ct \u003d clnk & gl \u003d RU. .

Literatūros pamoka 5 klasėje

H.k. Andersen. "SOLOVY": pamokoma pasakos reikšmė

Tikslai pamoka: tekstomos Anderseno analizės procese; Nustatyti pagrindinę pasakos idėją - tikros meno nemirtingumo idėją ir neįmanoma pakeisti "mechanizmu"; Nustatyti meninius darbų bruožus;

plėtoti išraiškingų, apgalvotų, "lėto" skaitymo, selektyvaus atkūrimo, literatūros ir kūrybinių įgūdžių įgūdžius;

padėkite mokiniams apie darbo pavyzdį, kad įvaldytų kultūros normą (meno ir realybės požiūris, meno paskyrimas).

Įranga: Portretas H.K. Andersenas, iliustracijos pasakos E. Narbut.

Epigrafas į pamoką:

Nėra išorinis grožis gali būti baigtas,

Jei jis nėra animuotas su vidinio grožio grožiu.

Viktoras Hugo.

Klasių metu

1. Organizacinis etapas.
2. Motyvacinis etapas.

Mokytojo įvadinis žodis.

Šiandien pamokoje kalbėsime apie įdomią ir sudėtingą pasaką apie didelę pasaką apie Hans Christian Andersen "Solovy". Pamokos metu mes stengsimės suprasti, kokia pasakos pasakos reikšmė yra tai, ką ji gali mus mokyti.

- Ar jums patiko šis pasakos?

- Ką manote apie ji?

(Studentai dar negali atsakyti į klausimą, todėl būtina grįžti į jį diskusijos pabaigoje)

III. Analizė pasakos "Nightingale".Pagrindinis priėmimas, naudojamas pamokoje yra "skaitymas su sustojimais": pakartotinai lėtai juda tekste, kartu su problema pokalbiu ir komentuojant atskiras dalis.

1. Perskaitykite Kinijos imperatoriaus rūmų aprašymą. Ką manote patogiai, ar gera gyventi rūmuose, pagamintuose iš brangiausių porceliano, tokio trapaus ", kas buvo baisu paliesti jį"?

- Kodėl varpai buvo susieti su "nuostabiomis spalvomis" imperatoriaus sode?

(Norint pasigrožėti gėlių grožį, sidabro skambėjimą, porceliano spinduliavimą, žodį, išorinį spindesį, imperinio namo nuostabus)

- Kodėl imperatorius nieko nežinojo apie naktinį? Kodėl negirdėjote nieko bendrijos?

2. Atidžiai perskaitykite fragmentą, kuriame autorius pasakoja apie vietą, kurioje gyveno naktinis.

Kodėl jis gyvena "tankiame miške, kuris prasideda už sodo"?

Ar nemanote, kad naktinis ir rūmų gyventojai gyvena kai kuriuose skirtinguose pasauliuose? Apibūdinkite šiuos pasaulius: ką jis girdi ir kas mato kiekvieną dieną naktinį gyvenimą, ir kas yra teismas ir imperatorius?

Kas yra juokinga ieškojimo teismui Nightingale scenoje? Ar ne jums šiek tiek atsiprašau?

4. Kas bando palyginti dainuojantį naktinio mokinio pirmojo ministro? Kodėl jo palyginimas yra juokinga?

5. Kodėl naktinis lazda kada nors sutiko skristi į imperatoriaus rūmus, nepaisant to, kad jo dainos "yra daug geriau klausytis žalios miško"?

6. Kaip Solovnos imperatorius suvokė dainavimą? Perskaitykite šią sceną.

Kodėl "Nightinglemen" atsisakė apdovanojimo - auksiniai batai ant kaklo? Raskite atsakymą pasakų tekste.

7. Raskite atsakymą į klausimą: Kaip bandėte imituoti mandagumo karpį? Ką manote, naktinio naktinio šlovės absurdiškumą mieste?

Papasakokite apie tai, kas įvyko dviejų Solovyov varžybose. Kur davė tikrąjį "Nightingale"?

8. Raskite atsakymą į klausimą: Ką "Courovyov" tiekėjas "Žr. Dirbtinio naktinio naktinio privalumus? Kodėl rašytojas išsamiai pavaizduoja, o natūralaus naktinio naktinio portretas yra toks trumpas?

9. Skaitykite tai, ką jie kalbėjo prastos žvejai apie dirbtinį naktinį naktį. Ką patiko dirbtinis naktinio softtery?

10. Pakeiskite epizodą "imperatoriaus liga" (darbas su menininko e.narbut iliustracija).

Kodėl ligos metu imperatorius išliko vieni? Kodėl buvo imperatorius taip baisu?

(Baisi buvo ne mirtis, bet gyvenimas pasirodė teismo dieną su gerų ir blogų darbų slinkimu)

Kaip Solovy galėjo išgelbėti imperatorių? Kokio tipo naktinis? Ką jis prašo imperatoriaus, kas jį pažadina?

(Dainų solovnoje kapinės nėra baimė, bet nuolankumo jausmas, jis atlieka grožiu - ypatingu, bet ne šaltu, kaip Imperial Palace. Išgelbėjimas yra tas, kad naktinis žvilgsnis pažadino "gero" jausmus "ir mirtimi ir imperatorius, kuris turėjo gerų atvejų, nes jis šaukė, kai Solovya klausėsi pirmą kartą)

11. Kas yra naktinio dainavimo ir visada dainuos? Perskaitykite šį fragmentą.

IV. Kaip atsakytumėte dabar, kas ši pasaka?

(Studentai daro išvadas, kad Natowia (gamta) ir Imperijos rūmų pasaulis yra du visiškai skirtingi pasaulis. "Mechanizmas" (žmogaus rankų kūrimas) prieštarauja pasakos apie Anderseno gamtą, jos gyvą balsą - Naktinio balso. Gamtos balsas niekada nepasiektų rūmų (kito pasaulio) ribų, jei ne naktiniam ir jo dainoms.

Kokie yra Anderseno pasakų herojai, kuriuos galime priskirti gamtos pasauliui ir rūmų pasauliui? Pakvieskime juos.

V. Išvados. Solovy dainavo ir dainuos imperatorių apie tai, kad gyvas gyvenimas, kuris nematyti iš rūmų sienų ir nekeičia jokių gėlių su krištolo varpais ir nuostabiais sodais.

Nightingale - nemokamo dainininko įvaizdis, alegoriškas meno įvaizdis, kuris kalba apie gamtos kalbą apie viską pasaulyje; Tik jis gali nugalėti mirtį ir net tuos blogio jėgas, gyvenančias pats asmens sieloje; Menas daro asmenį geriau, švaresnis, gražesnis.

Pagrindimas ir įvertinimai.

Vi. Namų darbai.

Soch Kinijos imperatoriaus japonų raidė po atkūrimo ar raidės Andersen apie skaityto pasakos (neprivaloma).

Ką imasi Anderseno "Solovy" darbas? Ir gavo geriausią atsakymą

Atsakymas iš L ir N ir aš [Guru]
Į pasakojimų pasakoje apie "Nightingale" žmonių lygiomis sąlygomis su mažu plunksnu dainininku. Jie kviečia jį į rūmus, noriu sumokėti už nuostabų meną su pinigais ir brangakmeniais. Bet tai buvo naktinis, kuris sugebėjo įtikinti imperatorių, kad auksas nėra didžiausias šio pasaulio turtas. Nėra žmonių pasakoje, o paukštis supranta, kad realiausia gyvenime vertingiausia - meilė ir draugystė, malonumas ir tiesa dėka, nes jie nebus jų pirkti už pinigus. Ir taip pat, dėka rašytojo, kuris išrado jį, imperatorius gauna galimybę pasikalbėti su savo mirtimi, todėl įvertinti gyvenimo gyvenime ir įsipareigojo ilgą laiką nuo karaliaus - "kai kurie gumbai, kiti mielai . " Nesuikiauginta naktinio maitinimo pagalba ir jo nuostabi dainavimas padėjo Didžiajam valdovui perkelti mirtį ir pakeisti savo požiūrį į viską, kas atsitiko jo gyvenime.

Atsakymas iš. \\ T Katya *******[Newcomer]

Atsakymas iš. \\ T Daria Yershova.[Newcomer]
Į pasakojimų pasakoje apie "Nightingale" žmonių lygiomis sąlygomis su mažu plunksnu dainininku. Jie kviečia jį į rūmus, noriu sumokėti už nuostabų meną su pinigais ir brangakmeniais. Bet tai buvo naktinis, kuris sugebėjo įtikinti imperatorių, kad auksas nėra didžiausias šio pasaulio turtas. Nėra žmonių pasakoje, o paukštis supranta, kad realiausia gyvenime vertingiausia - meilė ir draugystė, malonumas ir tiesa dėka, nes jie nebus jų pirkti už pinigus. Ir taip pat, dėka rašytojo, kuris išrado jį, imperatorius gauna galimybę pasikalbėti su savo mirtimi, todėl įvertinti gyvenimo gyvenime ir įsipareigojo ilgą laiką nuo karaliaus - "kai kurie gumbai, kiti mielai . " Nesuikiauginta naktinio maitinimo pagalba ir jo nuostabi dainavimas padėjo Didžiajam valdovui perkelti mirtį ir pakeisti savo požiūrį į viską, kas atsitiko jo gyvenime.

Atsakymas iš. \\ T Irina Irina.[Active]
Į pasakojimų pasakoje apie "Nightingale" žmonių lygiomis sąlygomis su mažu plunksnu dainininku. Jie kviečia jį į rūmus, noriu sumokėti už nuostabų meną su pinigais ir brangakmeniais. Bet tai buvo naktinis, kuris sugebėjo įtikinti imperatorių, kad auksas nėra didžiausias šio pasaulio turtas. Nėra žmonių pasakoje, o paukštis supranta, kad realiausia gyvenime vertingiausia - meilė ir draugystė, malonumas ir tiesa dėka, nes jie nebus jų pirkti už pinigus. Ir taip pat, dėka rašytojo, kuris išrado jį, imperatorius gauna galimybę pasikalbėti su savo mirtimi, todėl įvertinti gyvenimo gyvenime ir įsipareigojo ilgą laiką nuo karaliaus - "kai kurie gumbai, kiti mielai . " Nesuikiauginta naktinio maitinimo pagalba ir jo nuostabi dainavimas padėjo Didžiajam valdovui perkelti mirtį ir pakeisti savo požiūrį į viską, kas atsitiko jo gyvenime.