Geriausios istorijos vaikams apie tėvynę. Rusų žemės ir rusų žmonių įvaizdis kūrinyje

Projektinis darbas 4 klasės mokiniai

Žodis apie gimtąjį kraštą

1 užduotis:

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Savivaldybės švietimo įstaiga

vidutinis Bendrojo lavinimo mokyklos №94

Literatūros skaitymo projektinis darbas

Studentų darbų kolekcija

apie Tėvynę

Baigė studentai

4 klasėje, mokyklos numeris 94

Vadovė Vitalieva M.S., pradinių klasių mokytoja

2009 – 2010 mokslo metai

Žodis apie gimtąjį kraštą………………………………………………… 3 - 4 psl.

Semjonovas A.

Kamalinas A.

Aleksejevas A.

Maslova T.

Abaimova A.

Per žemę praėjo karas ………………………………………………… 5 - 7 p.

Semenovas A.

Kazakovas A.

Trutnevas A.

Volodina A.

Volkova S.

Apie gėrį ir grožį……………………………………………………….. p. 8 - 15

Trutnev A. „Stebuklinga puošmena“

Rašiklio testas „Ir aš svajojau, kad esame kaip pasakoje ...“

Aleksejevas A. Trutneva.

Martynecas E. Kuzminas A.

Tremasova A. Abaimova A.

Kazakovas A. Maslova T.

Spirina Y. Kantorin D.

Timerovas M. Pichuzhkin I.

Apie žiaurų žmonių požiūrį į gamtą

Abaimova A.

Tremasova A.

Maslova T.

Gubanova V.

Kazakovas A.

Kuzminas A.

Kompozicija pagal I. I. Šiškino paveikslą „Rugiai“

Martynetsas E.

Spirina Yu.

Pičuškinas I.

Kamalinas A.

Vrubelis V.

Kantorinas D.

Abaimova A.

Paraiškos (studentų darbai)

Žodis apie gimtąjį kraštą

„Mama“ (ištrauka iš Y. Jakovlevo knygos „Mano tėvynė“)

1 užduotis:

Kaip atstovaujate savo šaliai?

Prisiminkite ir papasakokite, kokius pirmuosius atradimus vaikystėje jums padėjo padaryti mama?

Semjonovas Artiomas

Rusija yra mano tėvynė. Ši šalis užima didelę teritoriją, išsidėsčiusi skirtingose ​​laiko juostose. Pavyzdžiui, Nižnij Novgorode – penkiolika valanda, o Kamčiatkoje – vidurnaktis. Rusijos sostinė yra Maskva.

Mūsų šalis turtinga laukų, miškų ir upių. Daugybė gamtos išteklių išgaunama iš žemės gelmių. Didžiosios upės nusipelno ypatingo dėmesio dėl savo grožio ir faunos įvairovės. Volgos upė vadinama motina, nes ji yra slaugytoja.

Rusija yra daugiatautė šalis. Jame gyvena rusai, žydai, gruzinai, tadžikai, armėnai...

„Plati yra mano gimtoji šalis. Jame daug miškų, laukų ir upių. Nežinau jokios kitos šalies, kurioje žmonės kvėpuoja taip laisvai. Šios dainos eilutės pasako viską.

Noriu, kad mūsų šalyje nebūtų karo ir viešpatautų taika. Rusija yra pati gražiausia ir nepaprastiausia šalis pasaulyje.

Kamalinas Sasha

Mano tėvynė yra ten, kur mano namai, kur gimė ir augo mano artimi ir brangūs žmonės. Mano tėvynė yra didelė šeima prie to paties stalo su močiutės pyragėliais. Tėvynė visada su manimi ir niekas jos iš manęs neatims.

Aleksejevas Alioša

Mano tėvynė yra draugiška šeima: mama, tėtis, močiutės Luda ir Alya, seneliai Kolya ir Zhenya, teta Nataša ir pusbrolis Nikita. Aš juos labai myliu ir mėgstu leisti laiką su jais.

O tėvynė – mano kiemas ir draugai. Žaidėme kartu darželyje, žaidžiame ir dabar, kai pradėjau mokytis mokykloje.

Mano mažoji tėvynė yra nuostabiame Nižnij Novgorodo mieste, kur mėgstu vaikščioti po parkus ir Kremlių.

Maslova Tanya

Kiekvienas žmogus turi savo tėvynę. Rusija yra mano tėvynė. Žinau, kad jis didelis, daugianacionalinis, taikus, svetingas. Žmonės ten gyvena, mokosi ir dirba skirtingų tautų. Įsivaizduoju ją šviesią ir gražią. Tegul kiekvienas žmogus turi tokią Tėvynę!

Abaimova Nastya

Pirmuosius atradimus vaikystėje man padėjo padaryti mama:

Pirmas pasveikinimas – išgąstis ir susižavėjimas;

Pirmasis pasimatymas su jūra yra malonumas;

Pirmasis skrydis lėktuvu – „Ura!“;

Pirmieji žingsniai ant pačiūžų – griuvimo skausmas;

Pirmoji pažintis su kompiuteriu – džiaugsmas;

Pirmoji pažintis ir pasijodinėjimas kupranugariais – staigmena;

Pirma pamoka mokykloje, pirmas mokytojas - atradimas, gerumas...

Per žemę praėjo karas

Semjonovas Artiomas

Didysis Tėvynės karas prasidėjo auštant 1941 m. birželio 22 d., Vokietijai užpuolus Sovietų Sąjungą. Galingos vokiečių kariuomenės judėjo į trys kryptys: į Leningradą, į Maskvą, į Ukrainą ir Kaukazą. Pirmieji nacių smūgį atėmė gynėjai Bresto tvirtovė kurie didvyriškai gynėsi.

Į Leningradą buvo išsiųstos didelės priešo pajėgos, tačiau joms nepavyko pralaužti gynybos. Tada vokiečių kariuomenė uždarė žiedą aplink miestą. 1941 metų rugsėjo 8 dieną prasidėjo Leningrado blokada, kuri truko 950 dienų. Mirė iš bado ir šalčio puiki sumaŽmogus.

Dėl Žukovo komandos ir maskvėnų drąsos vokiečiams taip pat nepavyko užimti Maskvos.

1942 metų vasarą prasidėjo mūšiai dėl Stalingrado, kurie truko 200 dienų. Tūkstančiai didvyrių stovėjo už Stalingradą iki mirties. Jūreivio Michailo Panivakho rankose sprogo degus mišinys, jis virto fakelu ir puolė po fašistų tanku, jį susprogdinęs. Po karo drąsiam jūreiviui buvo pastatytas paminklas.

1943 metų liepą buvo Kursko mūšis su didžiausiais tankų mūšis. Vokiečių šarvuotos divizijos buvo sunaikintos. vokiečių kariuomenės daugiau atakų vykdyti nebegalėjo.

1944 m. Sovietų Sąjunga buvo išvaduota iš priešo. Vokietijos sostinėje Berlyne užvirė smarkūs mūšiai. 1945 metų gegužės 8 dieną Vokietija kapituliavo. Gegužės 9-oji mūsų šalyje buvo paskelbta Pergalės diena.

Kazakovas Saša

Močiutės nuotraukų albume ilgą laiką saugomas atvirukas. Jame vaizduojamas jaunas kareivis Piotras Sergejevičius Dernovas. Jis gimė 1925 m.

1941 m Karas prasidėjo. O štai Petras – eilinis kulkosvaidininkas, Sovietų Sąjungos didvyris. Jis uždarė priešo kulkosvaidį savo kūnu, užtikrindamas, kad padalinys įvykdė kovinę misiją. Nežinome, kada jis mirė, bet ar tai įvyko karo pabaigoje. Jam buvo tik dvidešimt metų.

Mano močiutės mergautinė pavardė yra Dernova. Jos senelis Dernovas Vasilijus Ivanovičius grįžo iš karo neįgalus, mūšyje su granata buvo nuplėštas nuo pirštų.

Daugelis giminaičių, vardu Dernovas, išvyko iš Jakovtsevo kaimo į frontą. Bet vienas iš mano prosenelių grįžo.

Po karo ilgą laiką dirbo gimtajame valstybiniame ūkyje pirmininku. Be to, jis buvo geras kepėjas. Beveik visuose namuose žmones šildydavo prosenelio rankomis pastatyta krosnis. Kaip galėjo sunkiais pokario metais, padėjo žmonėms.

Trutnevas Alioša

Mano prosenelis Kuzmichevas Aleksandras Michailovičius - karo dalyvis. Šiemet, minint 65-ąsias pergalės metines, jis buvo apdovanotas atminimo medaliu

Karo metais prosenelis buvo paauglys, todėl negalėjo dalyvauti karo veiksmuose. Jis labai norėjo padėti kariškiams. Pirmaisiais karo metais sužeistuosius iš fronto linijos į užnugarį veždavo arkliu. Pasibaigus karui, jis pradėjo dirbti garvežio kurtuvu. Norėdamas gauti šį darbą, jis turėjo sukčiauti ir padidinti savo amžių. Taigi iki karo pabaigos jis dirbo garvežyje, kuris vežė sužeistuosius.

Didžiuojuosi savo proseneliu, nes dar paauglystėje jis prisidėjo prie pergalės prieš nacius. Jis yra mano herojus!

Volodina Nastya

Mano prosenelis Lialinas Nikolajus Romanovičius gimė 1919 m. Dalyvavo dviejuose karuose ir gavo dvi žaizdas.

Pirmą kartą jis kovojo Suomijos karas 1939 metais. Jis buvo sužeistas į koją ir išsiųstas gydytis namo. Tapo valstybinio ūkio pirmininku. O 1941 m. jis savanoriškai dalyvavo kare prieš nacius. Prosenelis Nikolajus gynė Maskvą, buvo vyresnysis kulkosvaidininkas, buvo sukrėstas. visus metus po sužeidimo negalėjo kalbėti ir negirdėti. Mano prosenelis buvo stiprus ir drąsus karys. Jis mirė 1990 m.

Volkova Sveta

Volkova Evgenia Ivanovna, mano močiutė, buvo užpakalinė darbuotoja. Ji dirbo kolūkyje. Kartu su kitais kariais ji arė, šienavo, tempė durpes. Darbų buvo ir miške. Moterys kirto mišką, pjovė rankiniu pjūklu dideli medžiai. Kartu su kitais kareiviais ir vaikais močiutė dirbo lauką: skynė duoną, rinko spyglius, ravėjo ir skynė bulves. Iš bulvių kepdavo pyragus. Tokie pyragaičiai daugelį išgelbėjo nuo bado.

Mano močiutė niekada nematė tikros kovos. Ji išgirdo tik lėktuvo bombardavimo riaumojimą. Bet taip pat buvo labai baisu. Gale žmonėms buvo labai sunku. Ir vis dėlto jie išgyveno ir padėjo sovietų kariams laimėti tą baisų karą.

Mokhova Daša

Karo metu gyvenimas gale nebuvo lengvas. Visi vyrai išvyko ginti tėvynės. Gale buvo pagyvenę žmonės, moterys ir vaikai. Visas sunkus darbas krito ant jų pečių. Miestuose žmonės dirbo gamyklose, kurios aprūpindavo frontą ginklais, įranga ir įranga. Jie dirbo dieną ir naktį.

Noriu pakalbėti apie savo prosenelę. Ji gyveno Nikolaevkos kaime, 200 kilometrų nuo Nižnij Novgorodas. Kaimuose, kaimuose tuo metu nebuvo nei dujų, nei elektros. Žmonės kūreno žibalines krosnis, maistą gamino krosnyje. Žmonės dirbo ne dėl pinigų, o dėl darbo dienų. Gyvenimas buvo labai sunkus, buvo alkis ir šaltis. Taigi tebūnie ramybė žemėje!

Maslova Tanya

Seneliai pasakojo, kokie sunkūs buvo karo metai.

Vokiečiai bombardavo miestą. Žmonės nuo bombų slėpėsi bombų slėptuvėse. Bombų slėptuvės buvo įrengtos net rūsyje po bažnyčia. Vokiečių belaisviai buvo imami statyti namų.

Mano prosenelis Piotras Ivanovičius Gubanovas dirbo Gorkio automobilių gamykloje. Jis

surinko tankus „Churchill“ ir „Matilda“. Už Stakhanovo kūrybą jo nuotrauka pateko į „Garbės lentą“.

Kitas prosenelis Fiodoras Osipovičius Pestovas buvo pašauktas į gretas sovietinė armija 1942 metais. Dalyvavo karo veiksmuose ir žuvo gindamas Tėvynę.

Apie gėrį ir grožį.

Trutnevas Alioša „Stebuklinga puošmena“

Prie mano įėjimo auga tuopa. Vieną šaltą vakarą išėjau pasivaikščioti ir nustebau. Tuopos sužibėjo mėnulio šviesoje. Visos tuopos šakos buvo padengtos šerkšnu ir blizgėjo kaip blizgučiai. Linksmai nusijuokiau. Šis šaltukas papuošė eglutę Naujiesiems metams.

I. A. Buninas „Tankus žalias eglių miškas prie kelio ...“

2 užduotis: pabandykite tęsti eilėraštį, kuris prasideda žodžiais:

„Ir aš sapnavau, kad esame kaip pasakoje...“

Aleksejevas Alioša

Aprengti gyvūnus įvairiomis kaukėmis,

Sukasi karnavalo sūkuryje.

Na, ryte viskas buvo ramu.

Martynets Liza

Ir aš sapnavau, kad esame kaip pasakoje.

Aplink balta-balta.

Netoliese švietė saulė

Ant eglės šakų spindi sniegas,

Šerkšnas žaidė ant langų ir durų,

Buvo pušų, eglių, apsirengusių pūgomis.

Tremasova Nastya

Ir aš svajojau, kad mes, kaip pasakoje,

Ir aš sapnavau, kad esame miške.

Čia matome baltą beržą,

Čia matome raudonąją lapę.

Čia zuikis šuoliavo palei kraštą,

Ir vilkas tylėjo už žalio medžio,

Bet, deja, svajonė ištirpo ir išnyko.

Paimu pieštuką į rankas,

Piešiu tą beržą, egles, klevus.

Kazakovas Saša

Ir aš svajojau, kad esame kaip pasakoje,

Krištolinė pilis ant kalno

Ir ridename savo roges

Per žiemos miškas purus sidabras.

Takas vedė iš miško

Ir pilis vilioja: „Greitai ateik!

Toje pilyje yra šviesiaplaukė princesė

Mėnulio spindesyje mūsų laukia prie durų.

O pas mus princas linksmas, jaunas, didingas,
Ragina mus: „Paskubėk, paskubėk!

Ir pila Mėnulio šviesa nuo pasakų durų.

Ir pilyje pasigirsta krištolo varpelis,

Ir širdis kyla aukštyn

Juk princas ją įsimylėjęs.

Bet, deja, tai tik svajonė...

Spirina Julija

Skrendame ant pasakų arklio.

Balyje šoku su kauke

Kaip man lengva.

Čia Pelenė, Spragtukas, Goblinas

Jie šoka ilgai.

Ir ryte suskambės žadintuvas -

Pasakiški žmonės išnyks.

Timerovas Maksimas

Ir aš sapnavau, kad esame kaip pasakoje

Skrendame debesyse

Ir netoliese paukščiai sukasi būryje,

Žemiau žolė, miškai, laukai.

Visas miškas dainuoja, svirpliai čiulba,

Sidabre žiba rasa.

Naktinis gyvenimas baigiasi ryte

Su saulės spinduliais ant lapijos.

Trutnevas Alioša

Ir aš sapnavau, kad esame kaip pasakoje

Pasivaikščiojimas miške pavasarį.

Meškos vis dar miega užmerktomis akimis,

Nedrumsk saldžios ramybės.

Miške viskas tylu, sniegas, baltas,

Miškino guolis padengtas sniegu,

Bet pavasaris, šilta šviesi diena!

Tos pasakos moralas yra toks:

Užteks miego – atėjo pavasaris!

Kuzminas Tolja

Ir aš sapnavau, kad esame kaip pasakoje

Skubame rogėmis į aukštumas.

Žvaigždės spindi, spalvos ryškesnės,

Dangaus bedugnėje skęstu.

Aš išskirsiu debesis ranka -

Priešais save matau lauką:

Ramunės, pakalnutės, tulpės

Pasiimsiu jį su savimi savo brangiai mamai

O ryte tikrai duosiu!

Taigi aš pabudau, paėmiau albumą ir dažus,

Nupiešiau tą nuostabią puokštę,

Šiandien yra Tarptautinė moters diena!

Mamai nėra geresnės dovanos už manąją!

Abaimova Nastya

Ir aš svajojau, kad mes, kaip pasakoje ...

Čia – magiško grožio miškas.

Miškas sidabrinis... Pušys ir eglės apaugusios...

Snaigės sukasi žiemos šokyje.

Bet bėga galingas ir gražus elnias,

Jis bijo šuns...

Greitai bėga į mišką

Vingiuoti pėdsaką ir atimti grožį nuo mirties...

Maslova Tanya

Ir aš sapnavau, kad esame kaip pasakoje

Tarp baltai baltų debesų,

Bet man belieka atmerkti akis

Kaip mes vėl tarp namų.

Žinau, kad mes ten grįšime

Ir vėl išmok skraidyti.

Tiesiog susikibkime už rankų

Ir vėl sapnuosime...

Ten saulė, vėjas, slėniai,

O po tavimi tuštybė.

Yra net kalnų viršūnės

Trapus, kaip grožio pasaulyje.

Kantorinas Dima

Vieną naktį sapnavau stebuklingą sapną – ne sapną, o tiesiog pasaką!

Prieš mane iškilo stebuklingas miškas, o šalia – proskyna, ant kurios kaip įvairiaspalvis kilimas pasklido laukinės gėlės: Ivan da Marya, jonažolė, ramunės, melsvos... Tolumoje išgirdau ūžesį. upelio. Jis mirgėjo nuo saulės spindulių skirtingais dangiškais atspalviais. Upelyje taškėsi auksinės žuvelės, o virš jos sukiojosi nuostabūs drugeliai. Tai buvo ryškus, nepamirštamas sapnas!

Pičuškinas Vania

Ir aš svajojau, kad mes, kaip pasakoje,

Mes gyvename savo gimtajame krašte.

Ten tankus miškas, laukai ir stepės,

Jūros, ežerai, kalnai, upės,

Ten mama, tėtis, aš, draugai -

Visa tai yra mano tėvynė.

N. A. Nekrasovas. Ištrauka iš eilėraščio „Saša“

3 užduotis: parašykite istoriją, kurioje kalbama apie žiaurų žmonių požiūrį

Į gamtą.

Abaimova Nastya

Miškas stovi. Tyla.

Galima tik išgirsti, kaip linksmai gieda paukščiai. Į medį beldžiasi genys. Gyvūnai: kiškis, voverė, lapė linksmai laksto per mišką.

Staiga miško tyloje pasigirdo kirvio ūžesys. Išsigandę paukščiai ir gyvūnai slėpėsi urveliuose ir įdubose.

Nemalonūs žmonės atėjo į mišką ir nutraukė gamtos tylą. Žmonės pjauna medieną kirviais ir pjūklais.

Žiaurumas drumstė miško ramybę ir gamtos pasaulį.

Tremasova Nastya

Mes gyvename didelis miestas. Aplink mus dideli namai automobilių gatvėse.

Sniegas tirpsta, žemė atsiveria, atsiranda buteliai, skardinės, popierius ir daug įvairių šiukšlių, kurias žmonės meta tiesiai į gatvę. Jie nemano, kad visas šias šiukšles vanduo neša į upę, kurioje paskui maudosi vaikai, iš kurios imamas vanduo gerti, vanduo, kuriuo mes gyvename. Jei kiekvienas žmogus išmes į gatvę po popierių, butelį, skardinę, gatvės paskęs purve ir pavirs sąvartynu. Medžiai ir krūmai mirs, paukščiai išskris, upės išdžius ir virs dumblinomis daubomis.

Maslova Tanya

Kai kurie žmonės neįvertina gamtos grožio. Kirsdami miškus jie nesusimąsto apie tai, kad čia gyvena gyvūnai, paukščiai, vabzdžiai. Ir jie taip pat naikina Grynas oras. Juk iškirsto miško vietoje dažniausiai statomi akmeniniai namai ar gamyklos. Jų atliekos patenka į upes, kuriose taip pat yra gyvų būtybių. Nutiesus kelius čia pradeda važinėti automobiliai, kurie išskiria išmetamąsias dujas. Naikindamas gamtą žmogus daro sau blogiau. Pavyzdžiui, miškuose neliks grybų, uogų ir žmogui naudingų vaistinių žolelių, upėse neliks žuvies. Šioje vietoje negalima gyventi. Todėl reikia saugoti gamtą ir vertinti jos grožį.

Gubanova Varia

Vieną šeštadienio vakarą nuvažiavome į mišką. Oras buvo puikus. Bet miške pamatėme sudaužyti buteliai, skardinės, sulaužyti krūmai... Norėjome, kad gamtos grožis nebūtų sunaikintas, todėl išvežėme visas šiukšles.

Yra žmonių, kurie gadina gamtą, ir yra tokių, kurie ja rūpinasi.

Mes turime saugoti gamtą!

Kazakovas Saša

Žmogus yra didžiausias gamtos priešas. Gamtoje viskas sukurta taip, kad būtų harmonija. Ir tik žmogus kartais elgiasi blogiau už gyvūną: iškerta miškus, užkemša rezervuarus, išneša į mišką buitines šiukšles, naikina laukinius žvėris, ardo paukščių lizdus.

Siekdami pelno, žmonės drasko ir parduoda gėles, įrašytas į Raudonąją knygą. Dėl odelių žūva ruoniai ir ruonių jaunikliai. Vaikai laužo medžius, šakas, siūbuoja ant jų, o suaugusieji abejingai praeina pro šalį, negalvodami, kad gamta gali atkeršyti žmonijai.

Kuzminas Tolja

Žmonės turi pareigą saugoti gamtą. Yra daug brakonierių, kurie nelegaliai kerta medžius. Atliekos iš gamyklų pilamos į upes ir ežerus. Dėl žmonių neatsargumo išdega daug miškų. Gyvūnai miršta kartu su miškais. Daug kur parkuose gaminami lošimo automatai. Gatvėse daug automobilių ir jie teršia orą.

Žmonės, saugokime gamtą!

Juk mes privalome saugoti jos dovanas!

4 užduotis: parašykite esė pagal I. I. Shishkin paveikslą „Rugiai“.

Martynets Liza

Man labai patiko I.I.Šiškino paveikslas „Rugiai“. Žiūrėdamas į ją žaviuosi Rusijos gamtos grožiu.

Su vėjo gūsiais tankūs sunokę rugiai siūbuoja kaip banguojanti jūra. Rugiai yra duona, o duona yra turtas! Vidury lauko į tolį driekiasi vingiuotas kelias.

Abiejose lauko pusėse plytėjo galingos pušys, tarsi milžinai. Jie, kaip ir pavargę keliautojai, ilsisi ir mėgaujasi nuostabiais gamtos kvapais.

Dangus šviesiai mėlynas, o kamuoliniai debesys jau ruošiasi išlieti naujus lietaus lašus.

Tikrai, jei būčiau ten, išgirsčiau nuostabius Rusijos gamtos garsus: paukščių balsus, medžių ošimą, lengvą vėjelį ir, žinoma, rugių ošimą, kuris bando kažką pasakyti.

Spirina Julija

I.I.Šiškino paveiksle vaizduojamas begalinis rugių laukas, gražus ir tirštas, tarsi banguojanti jūra. Menininkas parodo mūsų Rusijos žemės turtus, grožį, derlingumą.

Nuotraukoje pavaizduotas kelias, einantis į tolį. Vidury lauko auga galingos pušys, aukštos kaip milžinai. Jų šakos driekiasi, žalumynai stori ir tamsūs. Vasaros pabaiga jau arti.

Dailininkas parodė ir dangaus grožį. Užtrunka dauguma paveikslai. Tai sukuria erdvės pojūtį. Danguje debesys neša lietų.

Pičuškinas Vania

Ant priekinio plano nuotraukas matome storus ir prinokusius rugius. Tai dovana iš žemės! Jo auksinė spalva žavi akį. Nedidelis siūbavimas primena jūros jaudulį. Vidury lauko matosi vingiuotas kelias. Ji eina į tolį prie galingų medžių. Šie medžiai atrodo kaip milžinai, kurie saugo rugius.

Tolumoje akvamarininiame danguje matyti sidabriniai debesys. Bus lietus!

Paveikslas stebina savo grožiu ir natūralumu.

Kamalinas Sasha

Šioje nuotraukoje matau dangų. Ant jo plaukia sidabriniai debesys. Medžiai galingi, kaip milžinai. Jų šakos siūbuoja pučiant stipriam vėjui.

Visas laukas apsėtas rugiais. Jo ausys yra prinokusios ir auksinės spalvos. Kelias vingiuoja per rugius į horizontą. Kur ji veda?

Man patiko šis meno kūrinys. Juk vaizduojami medžiai, dangus, rugiai ir kelias, kuriuos pažinojau nuo vaikystės. Tokius peizažus mačiau ne kartą kaime pas senelius. Tai mano šalies paveikslas!

Vrubelis Vika

Vasara. Karšta saulėta diena. Auksiniai rugiai siūbuoja vėjyje ir primena geltoną jūrą. Platus kaimo kelias eina gilyn į rugių jūrą ir joje paskęsta.

Vidury lauko stovi didžiulė pušis. Ji atrodo kaip sena močiutė kur atvyko visa jos šeima. Netoliese stovinčios pušys – jos šeima.

Virš geltonos rugių jūros ir gražių pušų šviečia skaisčiai mėlynas dangus. Tolumoje pasirodė kamuoliniai debesys, nešantys lietų.

Žvelgiant į šią nuotrauką, man iškyla malonūs prisiminimai apie kaimą. Netoliese yra tas pats laukas. Jis savaip gražus kiekvieną vasaros mėnesį.

Kantorinas Dima

Noriu pakalbėti apie I.I.Šiškino paveikslą „Rugiai“. Paveikslo pirmame plane – nesibaigiantis prinokusių auksinių rugių laukas. Ją purto vėjas ir ji išsilieja į saulę kaip banguojanti jūra.

Lauką skaido platus vingiuotas begalinis kelias, nusidriekęs į tolį.

Vidury rugių lauko, kaip galingi milžinai, pušys. Jie išskleidžia savo storas tamsias šakas, tarsi saugotų lauką nuo priešų.

O virš lauko driekėsi žydras dangus, lyg beribė jūra.

Nuotrauka padaryta ant manęs nepamirštamas įspūdis. Jis alsuoja vietinių erdvių grožiu ir grynumu. Noriu būti ten ir kvėpuoti prinokusių rugių ir galingų pušų aromatais.

Abaimova Nastya

Vasaros paveikslas... Ji pučia šiluma, ramybe ir rudens artėjimu...

Mėlyname begaliniame danguje sklando balti pūkuoti debesys. Iš ryskios spalvos vasara džiaugsmingai širdyje.

Auksinis rugių laukas plinta plačiai: smaigalys prie smaigalio... Pučia vėjelis, siūbuoja rugių laukas, tarsi spygliai šnabžda ir saugo tik jiems žinomas paslaptis.

Galingi pušų vainikai tarsi sargyboje iškyla virš lauko ir saugo draugiškos spygliuočių armijos ramybę.

Menininkas su meile spalvų kalba perteikia gimtojo krašto grožį.

Argumentai už rašymą

Problemos 1. Žmogus ir tėvynė 2. Žmogaus ryšys su savo tauta Patvirtinantis tezes 1. Mylėk, vertink ir saugok savo tėvynę. 2. Meilė tėvynei pasireiškia ne skambiais žodžiais, o tame rūpestingas požiūrisį tai, kas tave supa. 3. Kiekvienas iš mūsų esame gyva laiko upės dalelė, kuri teka iš praeities į ateitį. Citatos 1. Žmogus negali gyventi be tėvynės, kaip ir be širdies (K. Paustovskis). 2. Prašau savo atžalų imti mano pavyzdį: būti ištikimam tėvynei iki atokvėpio (A. Suvorovas). 3. Kiekvienas kilnus žmogus giliai suvokia savo kraujo ryšį, savo kraujo ryšius su tėvyne (V. Belinskis). Argumentai Žmogus negali gyventi be savo tėvynės 1) Žinomas rašytojas papasakojo istoriją apie dekabristą Sukhinovą, kuris po sukilimo pralaimėjimo sugebėjo pabėgti nuo policijos bladhaundų ir po skausmingų klajonių pagaliau pateko į sieną. Dar minutė – ir jis įgis laisvę. Tačiau bėglys pažvelgė į lauką, mišką, dangų ir suprato, kad negali gyventi svetimame krašte, toli nuo tėvynės. Jis pasidavė policijai, buvo surakintas ir išsiųstas į sunkius darbus. 2) Išskirtinis rusų dainininkas Fiodoras Chaliapinas, kuris buvo priverstas palikti Rusiją, visada su savimi nešiojosi kažkokią dėžutę. Niekas nežinojo, kas jame yra. Tik po daugelio metų giminaičiai sužinojo, kad Chaliapinas laikė saują gimtoji žemė. Ne veltui sakoma: gimtoji žemė saldžioje saujoje. Akivaizdu, kad didžiajam dainininkui, aistringai mylėjusiam tėvynę, reikėjo pajusti gimtojo krašto artumą ir šilumą. 3) Naciai, užėmę Prancūziją, pasiūlė generolui Denikinui, kuris kovojo prieš Raudonąją armiją. civilinis karas bendradarbiauti su jais kovoje su Sovietų Sąjunga. Tačiau generolas atsakė griežtai atsisakydamas, nes tėvynė jam buvo brangesnė už politinius skirtumus. 4) Afrikos vergai, išvežti į Ameriką, troško savo gimtosios žemės. Iš nevilties jie nusižudė, tikėdamiesi, kad siela, numetusi kūną, gali kaip paukštis skristi namo. 5) Baisiausia bausme senovėje buvo laikomas žmogaus išvarymas iš genties, miesto ar šalies. Už savo namų ribų – svetima žemė: svetima žemė, svetimas dangus, svetima kalba... Ten tu vienas, ten tu niekas, padaras be teisių ir be vardo. Štai kodėl palikti tėvynę žmogus turėjo prarasti viską. 6) Išskirtiniam Rusijos ledo ritulininkui V. Tretiakui buvo pasiūlyta persikelti į Kanadą. Jie pažadėjo jam nupirkti namą ir sumokėti didelę algą. Tretiakas parodė į dangų ir žemę ir paklausė: „Ar nupirksi tai ir man? Garsaus sportininko atsakymas visus sujaukė, o prie šio pasiūlymo daugiau niekas nebegrįžo. 7) Kai XIX amžiaus viduryje anglų eskadrilė apgulė Stambulą, šimtą Turkijos veidų, visi gyventojai pakilo ginti savo miestą. Miestiečiai sunaikino savo namus, jei neleido turkų pabūklams tiksliai apšaudyti priešo laivus. 8) Vieną dieną vėjas nusprendė nuversti galingą ąžuolą, augusį ant kalvos. Bet ąžuolas tik sulinko nuo vėjo pučiamų. Tada vėjas paklausė didingo ąžuolo: "Kodėl aš negaliu tavęs nugalėti?" Ąžuolas atsakė, kad jį laiko ne kamienas. Jo stiprybė slypi tame, kad jis įaugo į žemę, įsikibęs į ją savo šaknimis. Šis išradingas pasakojimas išreiškia mintį, kad meilė tėvynei, gilus ryšys su tautine istorija, su protėvių kultūrine patirtimi daro žmones nenugalimus. 9) Kai virš Anglijos pakibo baisaus ir niokojančio karo su Ispanija grėsmė, visi gyventojai, iki šiol draskomi priešiškumo, susibūrė aplink jos karalienę. Pirkliai ir didikai kariuomenę aprūpino savo pinigais, į miliciją užsirašė paprasto rango žmonės. Net piratai prisiminė savo tėvynę ir atgabeno laivus, kad išgelbėtų ją nuo priešo. Ir nugalėta ispanų „nenugalima armada“. 10) Turkai per savo karines kampanijas gaudė į nelaisvę paimtus berniukus ir jaunuolius. Vaikai buvo priverstinai atversti į islamą, paverčiami kariais, kurie buvo vadinami janisarais. Turkai tikėjosi, kad netekę dvasinių šaknų, pamiršę tėvynę, užaugę baimėje ir nuolankumo, naujieji kariai taps patikima valstybės tvirtove. Bet taip neįvyko: janičarai neturėjo ko ginti, mūšyje buvo žiaurūs ir negailestingi, rimtame pavojuje pabėgo, nuolat reikalavo didesnių atlyginimų, atsisakė tarnauti be dosnaus atlygio. Viskas baigėsi tuo, kad janisarų būriai buvo išformuoti, o gyventojams, mirties skausmui, buvo uždrausta net ištarti šį žodį. 11) Senovės istorikai pasakoja apie vieną graikų sportininką, kuris atsisakė kovoti už Atėnus, aiškindamas, kad jam reikėjo ruoštis sporto. Kai jis išreiškė norą dalyvauti olimpinėse žaidynėse, piliečiai jam pasakė: „Tu nenorėjai dalytis mūsų sielvartu, vadinasi, nevertas dalytis su mumis džiaugsmu“. 12) Garsus keliautojas Afanasy Nikitinas per savo keliones pamatė daug keistų ir neįprastų dalykų. Apie tai jis pasakojo savo kelionių užrašuose „Kelionė už trijų jūrų“. Tačiau tolimų kraštų egzotika neužgesino meilės tėvynei, priešingai, sieloje dar labiau įsiliepsnojo tėvo namų ilgesys. 13) Kartą per Pirmąjį pasaulinį karą kariniame susitikime Nikolajus-2 ištarė frazę, kuri prasidėjo taip: „Man ir Rusijai ...“. Tačiau vienas iš šiame susitikime dalyvavusių generolų mandagiai pataisė carą: „Jūsų Didenybe, jūs tikriausiai norėjote pasakyti„ Rusija ir jūs ... “, - Nikolajus P pripažino savo klaidą. 14) Levas Tolstojus savo romane „Karas ir taika“ atskleidžia „karinę paslaptį“ – priežastį. kuri padėjo Rusijai 1812 m. Tėvynės kare nugalėti prancūzų įsibrovėlių minias. Jei kitose šalyse Napoleonas kovojo prieš kariuomenę, tai Rusijoje jam priešinosi visa tauta. Žmonės skirtingos klasės, skirtingų rangų, skirtingų tautybių atstovai susibūrė į kovą su bendru priešu, ir niekas negali susidoroti su tokia galinga jėga. 15) Didysis rusų rašytojas I. Turgenevas pasivadino Antey, nes būtent meilė tėvynei suteikė jam moralinės stiprybės. 16) Napoleonas, įeidamas į Rusiją, žinojo, kad valstiečiai yra labai engiami dvarininkų, todėl tikėjosi paprastų žmonių paramos. Bet koks buvo jo nuostaba, kai jam buvo pranešta, kad valstiečiai nenori parduoti pašarų už kietą valiutą. "Jie nesupranta savo naudos?!" – suglumęs ir sutrikęs sušuko imperatorius. 17) Kai puikus rusų gydytojas Pirogovas sugalvojo aparatą eteriniams garams įkvėpti, jis kreipėsi į skardininką su prašymu pagaminti jį pagal brėžinius. Tinkuotojas sužinojo, kad šis aparatas buvo skirtas veikti kariams, kurie kovojo tuo metu Krymo karas, ir pasakė, kad dėl Rusijos žmonių viską padarys nemokamai. 18) Vokiečių generolas Guderianas prisiminė jį sukrėtusį įvykį. Per Didįjį Tėvynės karą pateko į nelaisvę sovietų artileristas, kuris vienas tempė patranką vienu sviediniu. Pasirodo, šis naikintuvas išmušė keturis priešo tankus ir atmušė tanko puolimas. Kokia jėga privertė kareivį, netekusį paramos, desperatiškai kovoti su priešais – šis vokiečių generolas negalėjo suprasti. Būtent tada jis ištarė dabar jau istorinę frazę: „Neatrodo, kad po mėnesio vaikščiosime po Maskvą“. 20) Raudonosios armijos kovotojas Nikodimas Korzennikovas vadinamas fenomenaliu: jis nuo gimimo buvo vienintelis kurčnebylys karys visose pasaulio kariuomenėse. Jis savanoriškai stojo į frontą ginti tėvynės. Gelbėdamas būrio vadą, buvo sučiuptas. Jis buvo smarkiai sumuštas, nesuvokdamas, kad JIS tiesiog nesugeba išduoti jokių karinių paslapčių – kurčnebylis! Nikodemas buvo nuteistas pakarti, bet jam pavyko pabėgti. Gavau vokišką kulkosvaidį ir išėjau pas savo. Jis kovojo kaip kulkosvaidininkas pavojingiausiuose karo sektoriuose. Iš kur šis žmogus, kuris negalėjo nei girdėti, nei kalbėti, turėjo jėgų padaryti tai, ką pati gamta jam neigė? Žinoma, tai buvo nuoširdi ir nesavanaudiška meilė tėvynei. 21) Garsusis poliarinis tyrinėtojas Sedovas kartą padovanojo balerinai Annai Pavlovai gražų išmanųjį haskį. Anna Pavlova mėgo vestis šį šunį pasivaikščioti. Tačiau nutiko netikėta. Jie važiavo pro apsnigtą Nevą, haskis pamatė begalines sniego lauko platybes, su žieve iššoko iš rogių ir, pasidžiaugęs pažįstamu kraštovaizdžiu, greitai dingo iš akių. Taigi Pavlovas nelaukė jos augintinio.

Užuojauta, meilė artimui

Argumentai už rašymą

A.I. Solženicynas „Matryonin Dvor“ Rusų rašytojo, Nobelio literatūros premijos laureato apsakyme „Matryonin Dvor“ A.I. Solženicyną stebina valstietės Matryonos įvaizdis, jos žmogiškumas, nesuinteresuotumas, užuojauta ir meilė visiems, net svetimiems. Matryona „nemokamai padėjo nepažįstamiems žmonėms“, tačiau pati „nevaikė technikos“: nepradėjo „gerai“, nebandė gauti nuomininko. Ypač jos gailestingumas pasireiškia situacijoje su viršutiniu kambariu. Ji leido savo namą (kuriame gyveno visą gyvenimą) išardyti į rąstus dėl Kiros auklėtinės, kuri neturėjo kur gyventi. Herojė dėl kitų aukoja viską: šalį, kaimynus, gimines. O po jos ramios mirties yra aprašytas žiaurus jos artimųjų elgesys, kuriuos tiesiog užvaldo godumas. Dvasinių savybių dėka Matryona padarė šį pasaulį geresnį ir malonesnį, paaukodama save, savo gyvenimą. Borisas Vasiljevas „Mano arkliai skraido...“ Kūrinyje „Mano arkliai skraido...“ Borisas Vasiljevas pasakoja apie nuostabų žmogų – daktarą Janseną. Iš užuojautos gydytojas savo gyvybės kaina išgelbėjo į kanalizacijos skylę įkritusius vaikus! L.N. Tolstojus „Karas ir taika“ Paimtas į nelaisvę Pierre'as Bezukhovas ten sutiko paprastą kareivį Platoną Karatajevą. Platonas, nepaisydamas savo kančių, meiliai gyveno su visais: su prancūzais, su savo bendražygiais. Būtent jis savo gailestingumu padėjo Pierre'ui įgyti tikėjimą ir išmokė vertinti gyvenimą. M. Šolochovas „Žmogaus likimas Istorija pasakoja apie tragišką kareivio, per karą praradusio visus artimuosius, likimą. Vieną dieną jis sutiko našlaitį ir nusprendė pasivadinti savo tėvu. Šis poelgis parodo, kad meilė ir noras daryti gera suteikia žmogui jėgų gyvenimui. F.M. Dostojevskis „Nusikaltimas ir bausmė“ Raskolnikovas iš užuojautos duoda paskutinius pinigus Marmeladovo laidotuvėms.

Patriotizmas

Argumentai už rašymą

V. Bykovas „Sotnikovas“ V. Bykovo istorija „Sotnikovas“ pasakoja apie du partizanus, kurie Antrojo pasaulinio karo metais patenka į vokiečių nelaisvę. Vienas iš partizanų išduoda tėvynę ir sutinka bendradarbiauti su vokiečiais. Antrasis partizanas Sotnikovas atsisako išduoti tėvynę ir pasirenka mirtį. Šiame pasakojime šimtukininkas parodomas kaip tikras patriotas, kuris negalėjo išduoti gimtosios šalies net ir mirties skausme. L.N. Tolstojus. "Karas ir taika" Viena iš pagrindinių romano problemų yra tikroji ir netikras patriotizmas. Mėgstamiausi Tolstojaus herojai nekalba aukšti žodžiai apie meilę tėvynei, jie daro dalykus jos vardu: Nataša Rostova nedvejodama įtikina savo motiną duoti vežimus sužeistiesiems netoli Borodino, kunigaikštis Andrejus Bolkonskis mirtinai sužeistas Borodino lauke. Tačiau tikras patriotizmas, pasak Tolstojaus, būdingas paprastiems rusų žmonėms, kareiviams, kurie be ryškumo, be aukštų frazių atlieka savo pareigą mirtino pavojaus akimirką, atiduodami gyvybę už savo Tėvynę. Jei kitose šalyse Napoleonas kovojo prieš kariuomenę, tai Rusijoje jam priešinosi visa tauta. Įvairių klasių, skirtingų rangų, skirtingų tautybių žmonės susibūrė į kovą su bendru priešu, ir niekas negali susidoroti su tokia galinga jėga. Tolstojus net rašo, kad prie Borodino prancūzų kariuomenė patyrė moralinį pralaimėjimą – mūsų kariuomenė laimėjo šį mūšį dvasios ir patriotizmo dėka. Tikro patriotizmo pavyzdys yra Pierre'as Bezukhovas, kuris savo pinigais aprūpina tūkstančio žmonių miliciją, pats dalyvauja Borodino mūšyje ir lieka Maskvoje nužudyti Napoleono. L.N. Tolstojus „Sevastopolio istorijos“(šis pavyzdys vis dar gali pereiti į „požiūrio į savo darbą“ temą) Nikolajus Ivanovičius Pirogovas, puikus rusų chirurgas, pirmą kartą anesteziją panaudojo Krymo karo metais, palengvindamas sužeistųjų kančias. Jis susimušė su grobstytojais-pareigūnais, reikalavo vaistų, drabužių, įrangos. Pirogovas veikė kovinių mūšių vietose, apšaudymo centre. Didysis gydytojas buvo toks garsus tarp kareivių, kad jie skleidė legendas apie jį. Vieną iš jų L. N. Tolstojus atkartojo „Sevastopolio pasakose“, kai kareiviai ant neštuvų į palapinę įnešė „kūną be galvos“, sakydami, kad magas jį vėl prisiūs. Pirogovas manė, kad gyvenimo prasmė yra tarnauti Rusijai ir niekada nenusiminė, nesmerkė tėvynės trūkumų, o dirbo jos gerovės labui.

Karių žygdarbio atminimas

Argumentai už rašymą

K.Simonov Poetas Konstantinas Simonovas, karo metais dirbęs laikraščio „Krasnaja zvezda“ korespondentu ir nuolat buv. aktyvi armija, rašo: „Nepamirškite apie kareivius, kurie kovojo paskutinėmis jėgomis, aimanavo tvarsčiais medicinos batalionuose Ir taip tikėjosi taikos! Esu tikras, kad nė vienas iš tų karių, apie kuriuos rašė Simonovas, niekada nebus pamirštas, o jų žygdarbis amžinai išliks palikuonių atmintyje.

Meilė tėvynei

Argumentai už rašymą

Yu. G. Oksman "Leitenanto Sukhinovo paėmimas".Žinomas rašytojas pasakojo istoriją apie dekabristą Suchinovą, kuris po sukilimo pralaimėjimo sugebėjo pasislėpti nuo policijos bladhaunų ir po skausmingų klajonių pagaliau pateko į sieną. Dar minutė ir jis bus laisvas. Tačiau bėglys pažvelgė į lauką, mišką, dangų ir suprato, kad negali gyventi svetimame krašte, toli nuo tėvynės. Jis pasidavė policijai, buvo surakintas ir išsiųstas į sunkius darbus. A.S. Puškinas „Čaadajevui“. Draugiškoje žinutėje „Čaadajevui“ skamba ugningas poeto kreipimasis į Tėvynę skirti „gražių impulsų sielas“. „Pasakojimas apie Igorio kampaniją“. Aiškiai išreikšta autoriaus meilė gimtajam Rusijos kraštui. Jis nerimavo dėl ateities. Jis išdidžiai papasakojo mums apie tėvynės gynėją. Gražiai aprašyta gamta. Saulės užtemimas. Būtent Rusijos žemė tapo pagrindiniu jo kūrinio veikėju. Yesenino, Bloko, Lermontovo eilėraščiai.

Argumentai už rašymą

Problemos 1. Realaus žmogaus moralinės savybės 2. Žmogaus likimas 3. Humaniškas požiūris į žmogų 4. Gailestingumas ir atjauta Patvirtinantis tezes 1. Atnešk šviesą ir gėrį pasauliui! 2. Mylėti žmogų – štai pagrindinis principas humanizmas. 3. Esame atsakingi už kažkieno gyvybę. 4. Padėkite, paguoskite, palaikykite – ir pasaulis taps šiek tiek malonesnis. Citatos 1. Pasaulis pats savaime nėra nei blogis, nei gėris, jis yra abiejų talpykla, priklausomai nuo to, kuo jį pats pavertei (M. Montaigne, prancūzų filosofas humanistas). 2. Jei tavo gyvenimas nepažadins tavo gyvenimo, pasaulis tave pamirš amžinoje būties kaitoje (I. Goethe, vokiečių rašytojas). 3. Vienintelis įsakymas: „Sudegink“ (M. Vološinas, rusų poetas). 4. Spindėdamas ant kitų, deginu (Van Tulpas, olandų gydytojas). 5. Kol esi jaunas, stiprus, linksmas, nepavargsti daryti gera (A. Čechovas, rusų rašytojas). Argumentai Pasiaukojimas. Meilė savo artimui. 1) Amerikiečių rašytojas D. Londonas viename savo kūrinių pasakojo apie tai, kaip vyras su žmona pasiklydo bekraštėje sniego stepėje. Maisto atsargos baigėsi, moteris kasdien vis silpnėjo. Jai išsekus, jos kišenėse vyras rado spirgučių. Pasirodo, moteris, suprasdama, kad dviems maisto neužteks, taupė maistą, kad galėtų išgelbėti savo mylimąjį. 2) Išskirtinis rusų rašytojas B. Vasiljevas kalbėjo apie daktarą Janseną. Jis mirė gelbėdamas vaikus, kurie įkrito į kanalizacijos angą. Žmogų, kuris dar per savo gyvenimą buvo gerbiamas kaip šventasis, palaidojo visas miestas. 3) Vienoje iš knygų, skirtų Didžiajam Tėvynės karui, buvęs blokadą išgyvenęs žmogus prisimena, kad siaubingo bado metu jo gyvybę išgelbėjo kaimynas, atnešęs sūnaus iš priekio atsiųstą troškinio skardinę. mirštantis paauglys. „Aš jau senas, o tu jaunas, tu dar turi gyventi ir gyventi“, – sakė šis vyras. Jis netrukus mirė, o berniukas, kurį jis išgelbėjo, dėkingai prisiminė jį visą likusį gyvenimą. 4) Tragedija įvyko Krasnodaro krašte. Gaisras kilo senelių namuose, kuriuose gyveno sergantys, net vaikščioti nemokantys senoliai. Neįgaliesiems padėti atskubėjo medicinos sesuo Lidia Pašenceva. Moteris iš ugnies ištraukė kelis sergančius žmones, tačiau pati išsikapstyti negalėjo. 5) Vienkartinės žuvys deda kiaušinius atoslūgio pakraštyje. Jei nutekėjęs vanduo atidengia ikrų kekę, matosi jaudinantis vaizdas: ikrus saugantis patinas karts nuo karto palaisto juos iš burnos, kad neišdžiūtų. Ko gero, rūpestis artimu yra visų gyvų dalykų savybė. 6) 1928 metais sudužo garsaus italų keliautojo Nobile dirižablis. Nukentėjusieji buvo ant ledo, jie radijo ryšiu pasiuntė nelaimės signalą. Vos tik atskriejo žinutė, norvegų keliautojas R. Amundsenas aprūpino vandens lėktuvą ir, rizikuodamas gyvybe, leidosi ieškoti Nobilės ir jo bendražygių. Netrukus ryšys su orlaiviu nutrūko, tik po kelių mėnesių buvo rastos jo nuolaužos. Garsusis poliarinis tyrinėtojas mirė gelbėdamas žmones. 7) Krymo karo metu garsus gydytojas Pirogovas, sužinojęs apie Sevastopolį ginančio garnizono padėtį, pradėjo prašyti karo. Jo buvo atsisakyta, bet jis buvo atkaklus, nes negalvojo apie sau ramų gyvenimą, žinodamas, kad daugeliui sužeistųjų reikia patyrusio chirurgo pagalbos. 8) Senovės actekų legendose ašis sakė, kad pasaulis buvo visiškai sunaikintas keturis kartus. Po ketvirtojo kataklizmo saulė užgeso. Tada susirinko dievai ir pradėjo galvoti, kaip sukurti naują šviestuvą. Jie užkūrė didelę ugnį, o jos šviesa išsklaidė tamsą. BET, kad ugnies šviesa neužgestų, vienas iš dievų turėjo savanoriškai pasiaukoti ugniai. Ir tada vienas jaunas dievas metėsi į liepsnojančią liepsną. Taip atsirado saulė, kuri apšviečia mūsų žemę. Ši legenda išreiškia mintį, kad nesavanaudiškumas yra mūsų gyvenimo šviesa. 9) Garsus kino režisierius S. Rostotskis pasakojo, kad filmą „Čia tylios aušros...“ sukūrė kaip duoklę slaugytojai, ištraukusiai jį iš mūšio lauko Didžiojo Tėvynės karo metu. 10) Gamtininkas Eugene'as Mare, trejus metus gyvenęs tarp babuinų Afrikoje, kartą stebėjo, kaip leopardas atsigulė šalia tako, kuriuo pavėluota babuinų banda atskubėjo į gelbstinčius urvus: patinai, patelės, kūdikiai – vienu žodžiu, tikrai. grobis. Du patinai atsiskyrė nuo bandos, lėtai užlipo ant uolos virš leopardo ir iškart nušoko žemyn. Vienas griebė leopardui už gerklės, kitas – už nugaros. Užpakaline letena leopardas suplėšė pirmosios pilvą, o priekinėmis letenomis sulaužė antrosios kaulus. Tačiau likus kelioms sekundės dalims iki mirties pirmojo babuino iltys užsidarė ant leopardo gyslos, ir visa trijulė iškeliavo į kitą pasaulį. Žinoma, abu babuinai negalėjo nepajusti mirtino pavojaus. Bet jie išgelbėjo bandą. Užuojauta ir gailestingumas. jautrumas 1) M. Šolohovas turi nuostabią istoriją „Žmogaus likimas“. Tai pasakoja apie tragiškas likimas kareivis, per karą netekęs visų artimųjų. Vieną dieną jis sutiko našlaitį ir nusprendė pasivadinti savo tėvu. Šis poelgis rodo, kad meilė ir noras daryti gera suteikia žmogui jėgų gyventi, jėgų atsispirti likimui. 2) V. Hugo romane Les Misérables pasakoja apie vagį. Pernakvojęs vyskupo namuose, ryte šis vagis iš jo pavogė sidabrinius dirbinius. Tačiau po valandos policija nusikaltėlį sulaikė ir nuvežė į namus, kur jam buvo suteikta nakvynė. Kunigas pasakė, kad šis žmogus nieko nepavogė, kad visus daiktus pasiėmė šeimininkui leidus. Vagis, apstulbęs to, ką išgirdo, per minutę patyrė tikrą atgimimą, o po to tapo sąžiningu žmogumi. 3) Vienas iš medicinos mokslininkų reikalavo, kad klinikoje dirbtų laboratorijos darbuotojai: jie turėjo matyti, kaip kenčia pacientai. Tai privertė jaunus mokslininkus dirbti su triguba energija, nes nuo jų pastangų priklausė konkretus žmogaus gyvenimas. 4) Senovės Babilone ligoniai būdavo išvedami į aikštę, kiekvienas praeivis galėdavo jam patarti, kaip pasveikti, arba tiesiog pasakyti užjaučiantį žodį. Šis faktas rodo, kad jau senovėje žmonės suprato, kad nėra kito žmogaus nelaimės, nėra kito žmogaus kančios. 5) Filmuojant filmą „Šaltoji vasara 53...“, kuris vyko atokiame Karelijos kaime, visi aplinkiniai gyventojai, ypač vaikai, susirinko pamatyti „Vilko senelio“ – Anatolijų Papanovą. Režisierius norėjo išvaryti gyventojus, kad jie netrukdytų filmavimo procesui, bet Papanovas surinko visus vaikus, kalbėjosi su jais, visiems kažką parašė į sąsiuvinį. O vaikai iš laimės spindinčiomis akimis žiūrėjo į puikų aktorių. Jų atmintyje amžinai išliko susitikimas su šiuo žmogumi, kuris nutraukė jiems brangų šaudymą. 6) Senovės istorikai pasakojo, kad Pitagoras pirkdavo žuvis iš žvejų ir išmesdavo atgal į jūrą. Žmonės juokėsi iš ekscentriko, o jis teigė, kad gelbėdamas žuvis iš tinklų, bandė išgelbėti žmones nuo baisaus likimo – būti pavergtiems užkariautojų. Išties, visa gyva yra sujungta nematomomis, bet stipriomis priežastingumo gijomis: kiekvienas mūsų veiksmas tarsi klesti aidas ritasi per visatos erdvę, sukeldamas tam tikras pasekmes. 7) Padrąsinantis žodis, rūpestingas žvilgsnis, meili šypsena padeda žmogui pasisekti, stiprina tikėjimą savimi. Psichologai atliko kuriozinį eksperimentą, kuris aiškiai įrodo šio teiginio pagrįstumą. pelnė įvartį atsitiktiniai žmonės ir paprašė šiek tiek laiko pagaminti suolus darželis . Pirmosios grupės darbuotojai buvo nuolat giriami, o antrosios – už nekompetenciją ir aplaidumą. Koks rezultatas? Pirmoje grupėje suoliukų pagaminta dvigubai daugiau nei antroje. Taigi geras žodis žmogui tikrai padeda. 8) Kiekvienam žmogui reikia supratimo, užuojautos, šilumos. Vieną dieną iškilus rusų vadas A. Suvorovas pamatė jauną karį, kuris, išsigandęs artėjančio mūšio, nubėgo į mišką. Kai priešas buvo nugalėtas, Suvorovas apdovanojo didvyrius, ordinas atiteko tam, kuris bailiai sėdėjo krūmuose. Vargšas kareivis vos nesugriuvo iš gėdos. Vakare jis grąžino apdovanojimą ir prisipažino vadui savo bailumą. Suvorovas pasakė: „Aš imu jūsų užsakymą saugoti, nes tikiu jūsų drąsa! Kitame mūšyje kareivis visus sužavėjo savo bebaimis ir drąsa ir pelnytai gavo įsakymą. 9) Viena iš legendų pasakoja apie tai, kaip kažkada per žemę vaikščiojo šventasis Kasjanas ir Nikola Ugodnikai. Pamatėme vyrą, kuris bandė ištraukti vežimėlį iš purvo. Kasjanas, skubėdamas padaryti ką nors svarbaus ir nenorėdamas sutepti savo dangiškos suknelės, nuėjo toliau, o Nikola padėjo valstiečiui. Kai Viešpats apie tai sužinojo, jis nusprendė Nikolai suteikti dvi atostogas per metus, o Kasyan - vieną kas ketverius metus - vasario 29 d. 10) Ankstyvaisiais viduramžiais jūsų gerai užaugintas, pamaldus savininkas laikė savo pareiga po savo namo stogu priglausti elgetą valkatą. Buvo tikima, kad skurstančiųjų maldos dažniau pasiekia Dievą. Savininkai paprašė nelaimingojo valkata pasimelsti už juos šventykloje, už tai padovanojo jam monetą. Žinoma, šis nuoširdumas neapėmė tam tikro savanaudiškumo, vis dėlto jau tada žmonių galvose gimė moralės dėsniai, kurie reikalavo neįžeisti nepasiturinčiųjų, jų gailėti. 11) Garsus dailiojo čiuožimo treneris Stanislavas Žukas atkreipė dėmesį į merginą, kurią visi laikė neperspektyvia. Trenerei patiko, kad ji, neturėdama ypatingo talento, dirbo negailėdama savęs. Žukas ja patikėjo, pradėjo pas ją mokytis, iš šios merginos išaugo tituluočiausia dvidešimtojo amžiaus dailiojo čiuožimo čiuožėja Irina Rodnina. 12) Daugybė psichologų, nagrinėjančių mokyklinio ugdymo problemas, tyrimų įrodo, kaip svarbu įskiepyti vaikui tikėjimą savo jėgomis. Kai mokytojas deda dideles viltis į mokinius, tikisi iš jų aukštų rezultatų, tai to jau pakanka, kad intelekto lygis pakiltų 25 balais. 13) Vienoje televizijos laidoje buvo papasakotas beveik neįtikėtinas įvykis. Mergina parašė pasaką apie savo draugą, kuris nuo vaikystės dėl sunkios ligos negalėjo vaikščioti. Pasakoje buvo kalbama apie stebuklingą ligonių išgydymą. Draugė perskaitė pasaką ir, kaip pati prisipažino, nusprendė, kad dabar turi pasveikti. Ji tiesiog nusimetė ramentus ir ėjo. Tai nuoširdaus gerumo magija. 14) Užuojauta būdinga ne tik žmogui. Tai būdinga net gyvūnams, ir tai įrodo natūralų šio jausmo pobūdį. Mokslininkai atliko tokį eksperimentą: šalia eksperimentinės kameros pastatė narvą su žiurke, kuri kiekvieną kartą, kai vienas jos tautietis iš lentynos paėmė duonos rutulį, gaudavo elektros smūgį. Kai kurios žiurkės toliau bėgiojo ir valgė, nekreipdamos dėmesio į kenčiančią būtybę. Kiti greitai čiupo maistą, nubėgo į kitą kameros kampą, o paskui suvalgė, nusisukdami nuo narvo su kankinamu giminaičiu. Tačiau dauguma gyvūnų, išgirdę skausmo girgždėjimą ir suradę jo priežastį, iškart atsisakė maisto ir nebėgo prie lentynos su duona. bejausmis ir bejausmis požiūrisžmogui 1) 2006 m. sausio mėn. Vladivostoke kilo baisus gaisras. Užsidegė Taupomosios kasos patalpos, buvusios aštuntame daugiaaukščio namo aukšte. Viršininkas pareikalavo, kad darbuotojai pirmiausia visus dokumentus paslėptų seife, o paskui evakuotųsi. Kol buvo šalinami dokumentai, koridorių apėmė gaisras, žuvo daug merginų. 2) Neseniai vykusio karo Kaukaze metu įvyko incidentas, kuris sukėlė pagrįstą visuomenės pasipiktinimą. Sužeistas karys buvo pristatytas į ligoninę, tačiau gydytojai atsisakė jį priimti, motyvuodami tuo, kad jų įstaiga priklauso Vidaus reikalų ministerijos sistemai, o karys – Krašto apsaugos ministerijos departamentui. Ieškant tinkamo medicinos skyriaus sužeistasis mirė. 3) Viena iš germanų legendų pasakoja apie žmogų, kuris, daug metų praleidęs nuodėmėje, nusprendė atgailauti ir pradėti dorą gyvenimą. Jis nuėjo pas popiežių prašyti jo palaiminimo. Tačiau popiežius, išgirdęs nusidėjėlio išpažintį, sušuko, kad prieš tai, kai jo lazdelė buvo apaugusi lapais, prieš jam gavus peticiją. Nusidėjėlis suprato, kad jam jau per vėlu atgailauti, jis nusidėjo toliau. Tačiau kitą dieną popiežiaus lazdelė staiga pasidengė žaliais lapais, nusidėjėliui buvo išsiųsti pasiuntiniai, kad praneštų apie jo atleidimą, tačiau jie niekur nerado. 4) Atstumtųjų padėtis visada tragiška. Net jei jis atneša naujų žinių, naujų tiesų, niekas jo neklauso. Mokslininkai atkreipia dėmesį į tai, kad toks reiškinys pasitaiko tarp gyvūnų. Žemą padėtį savo bandoje užėmusi beždžionė buvo išmokyta gauti bananų sudėtingų manipuliacijų pagalba. Giminės tiesiog atėmė šiuos bananus, net nebandydami suprasti, kaip jie buvo iškasti. Kai būrio lyderis buvo išmokytas tokių gudrybių, visi artimieji susidomėję sekė jo manipuliacijas ir bandė jį mėgdžioti. 5) Žmogų galima išgelbėti žodžiu arba jį sunaikinti. Nelaimė įvyko dieną prieš operaciją. Anglų chirurgas garsiam rusų aktoriui Jevgenijui Evstitnejevui nupiešė jo širdį ir paaiškino, kad iš keturių vožtuvų jam tinka tik vienas, ir tai tik 10 proc. „Vis tiek mirsi“, - sakė gydytojas, - nesvarbu, ar jums bus atlikta operacija, ar ne. Jo žodžių prasmė buvo ta, kad sutikdami su operacija reikia rizikuoti, nes visi esame mirtingi, visi anksčiau ar vėliau mirsime. Puikus aktorius akimirksniu įsivaizdavo, apie ką kalba gydytojas. Ir širdis sustojo. 6) Napoleonas jaunystėje buvo skurde, beveik badavo, mama rašė jam beviltiškus laiškus, šaukėsi pagalbos, nes neturėjo kuo išmaitinti savo didžiulės šeimos. Napoleonas apipylė įvairias institucijas peticijose, prašydamas bent šiek tiek išmaldos, buvo pasiruošęs tarnauti bet kam, kad tik uždirbtų menkas lėšas. Argi tada, susidūręs su arogantiška arogancija ir bejausmiškumu, jis ėmė puoselėti svajones apie valdžią visame pasaulyje, siekdamas atkeršyti visai žmonijai už patirtas kančias.

Moralinis pasirinkimas

Argumentai už rašymą

Tai mano tėvynė, mano gimtoji žemė, mano tėvynė,

- ir gyvenime nėra karštesnio,

gilesnius ir šventesnius jausmus,

nei meilė tau...

A. N. Tolstojus

"Pasakojimas apie Igorio kampaniją" - didžiausias senovės Rusijos patriotinis eilėraštis .

V.A.Favorskio „Pasakos apie Igorio kampaniją“ iliustracijos. Iš medžio raižinių.
Lyrizmo viršūne pripažįstama „Jaroslavnos rauda“, paimto į nelaisvę Igorio žmona: „Lėksiu kaip gegutė Dunojumi, šilkine rankovę pamirkysiu Kajalos upėje, šluostysiu kruvinos princo žaizdos ant jo galingo kūno“. Jaroslavna su apgailestavimu kreipiasi į gamtos jėgas – Vėją, Dnieprą, Saulę, priekaištaudama dėl jos vyrą ištikusios nelaimės ir ragindama jam padėti.

Tėvynė N. M. Karamzino gyvenime ir kūryboje

„... Reikia ugdyti meilę tėvynei ir žmonių jausmą... Man atrodo, kad matau, kaip Rusijoje su naujomis kartomis auga žmonių pasididžiavimas ir meilė šlovei! .. Ir tie šalti žmonės kurie netiki stipria elegantiško įtaka sielų ugdymui ir juokiasi iš romantiško patriotizmo, ar verti atsakymo? Šie žodžiai priklauso N. Karamzinui, jie pasirodė jo įkurtame žurnale „Vestnik Evropy“. Taip gimė rašytojas Karamzinas, apie kurį Belinskis vėliau pasakys: „Karamzinas pradėjo nauja era Rusų literatūra“. Tėvynė Karamzino gyvenime ir kūryboje užėmė ypatingą vietą. Tėvynės temą kiekvienas rašytojas atskleidė skirtingų vaizdų pavyzdžiu: gimtoji žemė, pažįstami peizažai, o Karamzinas – savo šalies istorijos pavyzdžiu, o pagrindinis jo darbas – „Rusijos valstybės istorija“.

„Rusijos valstybės istorija“ – tai epinis kūrinys, pasakojantis apie sunkų ir šlovingą kelią nuėjusios šalies gyvenimą. Neabejotinas šio kūrinio herojus yra rusas nacionalinis charakteris, paimtas plėtojant, formuojant, visu begaliniu originalumu, derinant iš pirmo žvilgsnio nesuderinamus bruožus. Daugelis tada rašė apie Rusiją, tačiau pasaulis dar nematė tikrosios jos istorijos iki Karamzino sukūrimo, išversto į svarbiausias kalbas. Nuo 1804 iki 1826 m., daugiau nei 20 metų, kuriuos Karamzinas skyrė Rusijos valstybės istorijai, rašytojas pats sprendė klausimą, ar reikia rašyti apie protėvius nešališkai kaip blakstienas tiriantis tyrinėtojas: „Žinau, kad mums reikia istoriko nešališkumas: atsiprašau, ne visada galėjau nuslėpti meilę Tėvynei...

Straipsnis „Apie meilę tėvynei ir tautinį pasididžiavimą“, parašytas 1802 m., buvo išsamiausia Karamzino pažiūrų išraiška. Tai ilgo mąstymo vaisius, laimės filosofijos išpažintis. Skirstydamas meilę tėvynei į fizinę, moralinę ir politinę, Karamzinas iškalbingai parodo jų bruožus ir savybes. Žmogus, sako Karamzinas, myli savo gimimo ir auklėjimo vietą – ši prieraišumas yra bendras visiems, „prigimties reikalas ir turėtų būti vadinamas fiziniu“.
Šiais laikais ypač akivaizdu, kad be Karamzino, be jo „Rusijos valstybės istorijos“ būtų buvę neįmanomi ne tik Žukovskio, Ryley „Dumas“, Odojevskio baladžių, bet ir Dostojevskio, L.N.Tolstojaus, A.N.Tolstojaus.

A.S. Puškinas yra istorikas, filosofas, politikas, žmogus ir patriotas.

Puškinas įkūnijo savo poetinis žodis pasaulio harmonija, ir nors jame, aistringame poete, buvo tiek tiesioginio gyvenimo ir smalsumo jai, kad jis galėjo pasiaukojamai atsiduoti gyvenimui. Ir todėl Puškinas yra brangiausias dalykas, kurį turi Rusija, brangiausias ir artimiausias kiekvienam iš mūsų; ir todėl, kad, kaip pastebėjo vienas rusų literatūros tyrinėtojas, mums sunku apie jį kalbėti ramiai, be entuziazmo.

Puškinas buvo daugiau nei poetas. Jis buvo istorikas, filosofas, politikas, Žmogus ir, žinoma, ugningas tėvynės patriotas, reprezentuojantis epochą.

Petro I – „likimo šeimininko“ – įvaizdis neatsiejamas nuo Rusijos.

Puškinas Petro I atvaizde įžvelgė pavyzdingą Rusijos valstybės valdovą. Jis pasakoja apie šlovingą Petro viešpatavimą, vadindamas jį „likimo šeimininku“, kuris iškėlė „Rusiją ant užpakalinių kojų“ ir prapjovė „langą į Europą“.

Tėvynė kaip meilės, pasididžiavimo, poetinio jos likimo supratimo objektas M.Yu.Lermontovo kūryboje.

Ten, už džiaugsmų, veržiasi priekaištai.

Ten žmogus dejuoja iš vergijos ir grandinės!

Draugas! Tai kraštas... mano tėvynė.

V lyriniai kūriniai Lermontovo Tėvynė – meilės objektas, poetinis jos likimo ir ateities supratimas. Jam ši sąvoka turi platų, turtingą ir įvairiapusį turinį. Lermontovo eilėraščiai beveik visada yra vidinis, intensyvus monologas, nuoširdus išpažintis, užduodant sau klausimus ir į juos atsakymus.

Jau įtraukta pradžios darbai Lermontovas galite susitikti su jo apmąstymais apie Rusijos ateitį. Viena iš tokių minčių – eilėraštis „Numatymas“. Šešiolikmetis poetas, nekentęs tironijos, politinės priespaudos ir Nikolajevo reakcijos, kilusios po geriausios Rusijos bajorų dalies revoliucinės akcijos pralaimėjimo, pranašauja neišvengiamą autokratijos mirtį: „... karūna. karalių kris“.

Tėvynė – Lermontovo lyrikos tema, kuri vystėsi per visą poeto kūrybą.

Bet myliu – už ką, ​​pats nežinau
Jos stepės – šalta tyla,
Jos beribiai miškai siūbuoja,
Jos upių potvyniai – kaip jūros. \

Be abejo, Lermontovas tapo liaudies poetas. Kai kurie jo eilėraščiai buvo sukurti pagal muziką ir tapo dainomis bei romansais, pavyzdžiui, „Išeinu vienas į kelią...“ Per 27 nepilnus savo gyvenimo metus poetas kūrė tiek daug, kad amžinai šlovino rusų literatūrą ir tęsė didžiojo rusų poeto - Puškino kūrinys, tampantis su juo lygiu. Lermontovo požiūris į Rusiją, kritiška meilė tėvynei pasirodė artima kitoms rusų rašytojų kartoms, paveikė tokių poetų kaip A. Blokas, Nekrasovas, o ypač Ivano Bunino kūrybą.

Ieškokite atsakymo į klausimą "Būti ar nebūti Rusija?" I.A.Bunino darbuose.

Sunku šalia Bunino įsivaizduoti bet kurį XX amžiaus rašytoją, sukėlusį vienodai priešingus vertinimus. Rusijos „amžina religinė sąžinė“ ir „įsimintinų revoliucijos nesėkmių“ metraštininkas – tai kraštutiniai poliai, tarp kurių yra daugybė kitų sprendimų. Remiantis pirmuoju iš šių požiūrių, Buninas tik retkarčiais pasidavė „apgaulingai būtybei“, miglai. istorinė Rusija“, o aukštesnių kūrybinių įžvalgų laikotarpiais“ suderino visas sielos stygas „prie choralo „Dievo harmonija ir tvarka, kokia buvo Rusija“.

Tėvynė Igorio Severyanino gyvenime ir kūryboje

„Partinio ginčo dienos mums niūrios tarp žiaurių žmonių“

Taip atsitiko, kad 1918 m., Pilietinio karo metais, poetas atsidūrė Vokietijos okupuotoje zonoje. Jis atsiduria Estijoje, kuri tada, kaip žinia, tampa nepriklausoma. Ir nuo to laiko, beveik iki Didžiojo Tėvynės karo pradžios, tai yra iki mirties, jis gyvena svetimoje žemėje. Būtent užsienyje, atsiskyrę nuo gimtojo krašto, savo kūrinius apie Rusiją kūrė tokie rašytojai kaip Kuprinas, Bryusovas, Balmontas ir daugelis kitų, o Igorio Severjanino tėvynės ilgesys paliko pėdsaką ir poeto kūryboje.

Severjaninas kuria eilėraščių ciklą, skirtą rusų rašytojams, kuriame pasakoja, kokia svarbi jų kūryba rusų literatūrai, Rusijai. Štai eilėraščiai apie Gogolį, Fetą, Sologubą, Gumiliovą. Be netikro kuklumo Igoris Severjaninas poeziją skiria sau. Jie vadinami „Igoriu Severyaninu“. Nepamirškime, kad dar 1918 metais jis buvo vadinamas „poetų karaliumi“.

Taip pat verta paminėti, kad daugelyje Severyanino eilėraščių matyti ironija. Ironija sau, savo laikui, žmonėms ir viskam, kas jį supa. Tačiau jo eilėraščiuose niekada nebuvo piktumo, neapykantos tiems, kurie jo nesupranta, kurie tyčiojosi iš jo savigyros. Pats poetas save vadino ironistu, skaitytojui leisdamas suprasti, kad toks yra jo stilius, autoriaus stilius, pasislėpęs už savo herojaus su ironiška šypsena.

Rusijos – didžiulės galios ir energijos šalies – įvaizdis Aleksandro Bloko kūryboje.

Platus, įvairiaspalvis, gyvybingas ir judėjimas, Bloko eilėraščiuose formuojasi gimtojo krašto paveikslas „ašaruoto ir senovinio grožio“. Milžiniški Rusijos atstumai, nesibaigiantys keliai, sraunios upės, menkas išplautų uolų molis ir liepsnojantys kalnų pelenai, smarkios pūgos ir pūgos, kruvini saulėlydžiai; degantys kaimai, siautulingos troikos, pilkos trobelės, nerimą keliantys gulbių šauksmai, gamyklų kaminai ir ragai, karo gaisrai ir masinės kapavietės. Tokia buvo Rusija Blokui.

Tėvynė Sergejaus Jesenino gyvenime ir kūryboje.

Gimtoji žemė! Laukai kaip šventieji

Giraitės ikoniniuose ratlankiuose,

Norėčiau pasiklysti

Tavo varpų žalumynuose.

Taigi Yesenino dainose apie tėvynę nėra -

ne taip ir paslysti

mąslūs ir liūdni užrašai,

kaip lengvas liūdesio debesis

be debesų – jo mėlynas dangus

jaunatviški dainų tekstai.

Poetas negailėjo spalvų praskaidrinti

perteikti turtus ir grožį

gimtoji gamta. Vaizdas

žmogų, bendraujantį su gamta, Jeseninas papildo dar vienu meilės viskam, kas gyva, bruožu: gyvūnams, paukščiams, naminiams gyvūnėliams. Poezijoje jie apdovanoti kone žmogiškais jausmais.

Tėvynės temos evoliucijos rezultatai Sergejaus Yesenino dainų tekstuose

Taigi, gimdama ir augdama iš peizažinių miniatiūrų ir dainų stilizacijų, Tėvynės tema įkomponuoja rusiškus peizažus ir dainas, poetinis pasaulis Sergejus Jeseninas, šios trys sąvokos: Rusija, gamta ir „dainos žodis“ susilieja. Žavėjimasis gimtojo krašto grožiu, sunkaus žmonių gyvenimo įvaizdis, svajonė apie „valstiečių rojų“, miesto civilizacijos atmetimas ir noras suvokti „sovietinę Rusiją“, vienybės su kiekvienu gyventoju jausmas. planetos ir „meilės gimtoji žemė“ – tokia yra gimtojo krašto temos raida Sergejaus Yesenino dainų tekstuose.

„Rusijos tema... Aš sąmoningai skiriu savo gyvenimą šiai temai...“ – tai žodžiai iš garsiojo Bloko laiško, kurie nebuvo tik deklaratyvus pareiškimas. Jie įgavo programinę prasmę, pasitvirtino visa poeto kūryba ir nugyventu gyvenimu.

Šią nemirtingą temą, gilaus meilės Tėvynei jausmo, per kančias įgyto tikėjimo Rusija, tikėjimo Rusijos gebėjimu keistis – išlaikant pirmykštę prigimtį – temą paveldėjo ir atnaujino didieji XIX–XX a. ir tapo vienu iš pagrindinėmis temomis rusų literatūroje.

Protas Rusija ne suprasti , Aršinas bendras ne matuoti : At ją ypatingas tapti - V Rusija gali tik tikėti .

meilė tėvynė ne per tada , ką ji puiku , a per tada , ką jos .

Bet myliu tu , tėvynė nuolankus ! A per ką - išnarplioti ne gali . Vesela tavo džiaugsmas trumpas SU garsiai daina pavasaris ant pieva .

Dauguma geriausias tikslas yra apsaugoti jo tėvynė .

Du pojučiai nuostabus Uždaryti JAV - V juos įgyja širdies maistas : Meilė Į gimtoji pelenai , Meilė Į tėviškas karstai .

Rusija - Sfinksas . džiūgaujantis ir sielvartaujantis , IR permirkęs juodas kraujo , Ji atrodo , atrodo , atrodo v tu , IR Su neapykanta , ir Su meilė !..

Pasakojimai apie meilę tėvynei, net ir svetimame krašte gimtinės ilgesys ir labai stiprus liūdesys.

Jevgenijus Permiakas. Pasaka apie didįjį varpą

Į Angliją laivu atvykęs ir Londono mieste susirgęs jūreivis jau seniai mirė, tačiau pasaka apie jį gyvuoja.

Londono mieste buvo rusų jūreivis. Jie paguldė jį į gerą ligoninę. Atidėjiniai, likę pinigai:

„Pasveikink, mano drauge, ir lauk savo laivo!

Laivo draugai taip pasakė ir išėjo atvirkštinis kursasį gimtąją Rusijos žemę.

Jūreivis trumpai sirgo. Jis buvo gydomas gerais vaistais. Jie negailėjo mikstūros, miltelių, lašų. Na, taip, ji atėmė gyvybę. Archangelsko kraujo vaikinas yra vietinių Pamario tėvų sūnus. Ar galite palaužti tokią ligą!

Jūreivis buvo išleistas iš ligoninės. Nuvalė žirnių striukę, nušveitė sagas. Na, o karštas lygintuvas atidavė likusius drabužius. Nuėjau į uostą ieškoti tautiečių.

„Jūsų tautiečių čia nėra“, – sako jie jam uoste. – Islandija jau trečią savaitę varo rūkus. Iš kur Londone gali atkeliauti rusiškos burės?

„Nesijaudink“, – sako jūreivis. - Aš šviesių akių. Ir tavo laivuose rasiu tautiečių.

Jis taip pasakė ir įkėlė koją į anglišką laivą. Jis nusišluostė kojas ant kilimėlio, pasveikino vėliavą. Prisistatė.

Anglams tai patinka. Nes jūros tvarka visur vienoda.

- Pažiūrėk, koks tu esi! Jūreivis visais atžvilgiais. Tik gaila, kad mūsų karališkajame laive nerasite tautiečių.

O jūreivis tai nusišypso, nieko nesako, eina prie pagrindinio stiebo.

„Kam, – galvoja jūreiviai, – jam reikia mūsų pagrindinio stiebo? »

O rusų jūreivis priėjo prie jos, paglostė ją ranka ir pasakė:

- Sveika, tautiete, Archangelsko pušis!

Stiebas pabudo, atgijo.

Tarsi ji būtų pabudusi iš ilgo miego. Jis ūžė kaip rusiškas stiebas, nubraukė ašarą gintarine dervinga ašara:

— Labas, tautie! Papasakok, kaip viskas namuose.

Anglų jūreiviai pažvelgė vienas į kitą:

- Pažiūrėk, kokia didelė akis! Mūsų laive rado kraštietę.

Tuo tarpu jūreivis su pagrindiniu stiebu kalba intymius pokalbius. Koks reikalas namuose, pasakoja jis, apkabina stiebą:

- O, brangioji, gerai! Stiebas tu – stebuklų medis. Dvasios jūsų malonūs ne miško vėjai nebuvo išpūsti. Jūsų pasididžiavimo nesulenkė audra.

Anglų jūreiviai žiūri – o laivo bortai šypsosi rusui jūreiviui, po kojomis plečiasi denis. Ir atpažįsta juose širdžiai mielą raštą, mato gimtuosius miškus ir giraites.

„Pažiūrėkite, kiek jis turi tautiečių! Tai tarsi namai svetimame laive, šnabžda sau anglų jūreiviai. - Ir burės jam gelsvos.

Lininės burės glosto jūreivį, o kanapinės-laivas-lynai-švartavimo linijos prie jo kojų raitosi, tarsi prilipusios prie savųjų.

– O kodėl burės svyruoja virš tavęs? – klausia kapitonas. — Juk jie audžiami mūsų mieste Londone.

„Teisingai“, – atsako jūreivis. – Tik prieš tai jie augo kaip pluoštiniai linai Pskovo žemėje. Kaip galiu jų nepriglausti! Taip, ir paimkite tas pačias virves. O juk turime keturių – penkių jardų kanapių gimę. Štai kodėl jie tau skundėsi.

Jūreivis taip sako, bet kreivai žiūri į inkarus, žvilgteli į ginklus. Tais metais mūsų geležis, mūsų varis, mūsų ketus iš Uralo kalnų iškeliavo į daugybę šalių: į Švediją, į Norvegiją, į Angliją.

- Na, ką aš darau? gera kompanija pataikė! jūreivis džiaugiasi.

- O, koks tu didelės akies rusų jūreivis! Visur galite pamatyti savo šeimą. Brangu, matai.

- Brangu, - atsakė jūreivis ir ėmė pasakoti tokius dalykus apie mūsų kraštus, kad jūroje bangavimas atslūgo, žuvėdros atsisėdo ant vandens.

Visa komanda klausėsi.

Ir šiuo metu pagrindinėje Londono varpinėje laikrodis pradėjo mušti. Buvo nutrenktas didysis varpas. Toli jos aksomas skambėjo per laukus, miškus, upės plaukė ir ėjo per jūrą.

Rusų jūreivis klauso šio skambėjimo, negirdi pakankamai. Net užsimerkė. Ir skambėjimas sklinda vis toliau, ant žemos, nuožulnios bangos, siūbuoja. Visose senosios Anglijos varpinėse nėra vienodo balso. Senis sustos, atsidus, mergina nusišypsos, vaikas tylės, kai suskambės šis didelis varpas.

Laive jie tyli, klauso. Jiems malonu, kad jų varpo skambėjimas pradžiugino rusų jūreivį.

Štai jūreiviai juokdamiesi klausia jūreivių:

– Ar varpe vėl neatpažinote tautiečio?

Ir jūreivis jiems atsakė:

Anglų kapitonas nustebo, kaip šis rusų jūreivis ne tik mato savo gimtąjį, bet ir girdi. Jis nustebo, bet nieko nesakė apie varpą, nors tikrai žinojo, kad šį varpą Maskvoje išliejo rusų amatininkai Anglijai, o rusų kalviai kūrė savo kalbą.

– prabilo laivo kapitonas. Ir dėl ko jis tylėjo, apie tai pasaka nutyli. Ir aš užsičiaupsiu.

O kas liečia didįjį varpą ant didžiausios, Vestminsterio, senosios Anglijos varpinės, taip yra iki šiol rusų kaltine angliškas laikrodis plaka. Aksominiai ritmai, su Maskvos akcentu.

Ne kiekvienam, žinoma, jo skambėjimas širdyje ir ausyse, tik dabar nieko negalima padaryti. Nenuimk varpelio!

Ir nusiimk – taip jis dar garsiau pradės skelbti Evangeliją žmonių gandais.

Tegul pakabina, kaip buvo, ir skambina su Maskvos Kremliaus broliais varpais ir kalba apie mėlyną dangų, apie ramų vandenį,

O saulėtos dienos... Apie draugystę.

Michailas Prišvinas. šviesos pavasaris

Naktį su elektra iš nieko gimdavo snaigės: dangus buvo žvaigždėtas, giedras.

Milteliai ant šaligatvio susidarė ne tik kaip sniegas, o žvaigždutė virš žvaigždutės, nelyginant viena kitos.

Atrodė, kad šios retos pudros buvo paimtos tiesiai iš nieko, o tuo tarpu, kai artėjau prie savo būsto Lavrushinsky Lane, asfaltas nuo jo buvo pilkas.

Džiaugsmingas buvo mano pabudimas šeštame aukšte.

Maskva gulėjo padengta žvaigždėtais milteliais, o kaip tigrai ant kalnų keterų, katės visur vaikščiojo ant stogų. Kiek aiškių pėdsakų, kiek pavasarinių romanų: šviesos pavasarį visos katės lipa ant stogų.

Ir net kai nusileidau žemyn ir važiavau Gorkio gatve, šviesos pavasario džiaugsmas manęs neapleido. Su lengvu matine saulės spinduliuose buvo ta neutrali aplinka, kai kvepia pati mintis: tu galvoji apie ką nors ir užuodi.

Žvirblis nusileido nuo Maskvos miesto tarybos stogo ir iki kaklo paskendo žvaigždžių milteliuose.

Prieš mums atvykstant, jis spėjo gerai išsimaudyti sniege, o kai dėl mūsų turėjo skristi, jo sparnai praskriejo nuo vėjo.

aplinkui tiek daug žvaigždžių, kad beveik didelės kepurės dydžio apskritimas ant grindinio pajuodo.

- Matėte tai? vienas berniukas pasakė trims mergaitėms.

O vaikai, pažvelgę ​​į Maskvos miesto tarybos stogą, ėmė laukti antrojo linksmojo žvirblio susibūrimo.

Šviesos pavasarį sušildo vidurdienis.

Milteliai ištirpo iki vidurdienio, o mano džiaugsmas nublanko, bet niekur nedingo, ne!

Kai tik vakare užšalo balos, vakarinio šalčio kvapas vėl sugrąžino mane į šviesos šaltinį.

Taip temdavo, bet mėlynos vakaro žvaigždės Maskvoje nepasirodė: visas dangus liko mėlynas ir pamažu mėlynavo.

Šiame naujame mėlyname fone namuose šen bei ten liepsnojo lempos su įvairiaspalviais abažūriais; niekada nepamatysite šių šviestuvų prieblandoje žiemą.

Prie pusiau sušalusių balų, nuo ištirpusių žvaigždžių pudros, visur pasigirdo entuziastingas vaiko verksmas, vaikiškas džiaugsmas užliejo visą orą.

Taigi vaikai Maskvoje pavasarį pradeda taip, kaip kaime jį pradeda žvirbliai, tada miškuose straubliai, lynai, tetervinai, upėse antys ir pelkėse smėlynai.

Iš vaikų pavasario garsai mieste, kaip ir nuo paukščių šauksmų miškuose, staiga nukrito mano aptriušę rūbai su melancholija ir gripu.

Tikras valkata, pirmaisiais pavasario spinduliais, iš tiesų dažnai palieka savo skudurus ant kelio ...

Visur greitai užšaldavo balos. Pabandžiau vieną smogti koja, o stiklas su ypatingu garsu subyrėjo į šipulius: dr... dr... dr...

Beprasmiškai sau, kaip būna su poetais, pradėjau kartoti šį garsą, pridėdamas tinkamų balsių: dra, drya, dri, drian.

Ir staiga iš šitų beprasmių šiukšlių iš pradžių išlindo mano mylima deivė Driana (medžio, miško siela), o paskui Dryandia – trokštama šalis, į kurią ryte pradėjau kelionę su žvaigždėtu pudra.

Taip apsidžiaugiau, kad kelis kartus garsiai, stengdamasis skambumo, kartojau, nekreipdamas dėmesio į nieką šalia:

– Dryandia.

- Ką jis pasakė? viena mergina paklausė kitos už manęs. - Ką jis pasakė?

Tada visos merginos ir vaikinai iš kitos balos puolė manęs pasivyti.

- Ar tu ką nors sakei? jie manęs paklausė iš karto.

„Taip, – atsakiau, – mano žodžiai buvo tokie: „Kur yra Malaja Bronnaja?

Kokį nusivylimą, kokį nusivylimą sukėlė mano žodžiai: paaiškėjo, kad mes tiesiog stovime ant šios Malaya Bronnaya.

- Man atrodo, - pasakė viena maža mergaitė niūriomis akimis, - tu pasakei visai ką kita.

– Ne, – pakartojau, – man reikia Malaya Bronnaya, aš einu pas savo gerus draugus trisdešimt šeštu numeriu. Viso gero!

Jie liko rate nepatenkinti ir tikriausiai dabar tarpusavyje diskutavo apie šią keistenybę: ten buvo kažkas panašaus į Dryandia, o pasirodė - eilinė Malaya Bronnaya!

Nutolęs nuo jų nemažu atstumu, sustojau prie žibinto ir garsiai šaukiau jiems:

– Dryandija!

Antrą kartą tai išgirdę, įsitikinę, vaikai puolė vieningai šaukdami:

Dryandia, Dryandia!

- Kas tai? jie paprašė.

- Laisvų svanų šalis, - atsakiau.

– O kas jie tokie?

- Tai, - pradėjau ramiai sakyti, - nėra labai dideli žmonės, bet sunkiai ginkluoti.

Įėjome po juodais, senais Pionierių tvenkinių medžiais.

Iš už medžių mums buvo rodomi dideli nepermatomi elektriniai žibintai, kaip mėnuliai. Tvenkinio pakraščiai buvo padengti ledu.

Viena mergina bandė tapti, ledas traškėjo.

– Taip, išeisite su galva! Aš rėkiau.

- Su galva? ji juokėsi. – Kaip yra – su galva?

- Su galva, su galva! – pakartojo berniukai.

Ir, suvilioti galimybe išsisukti galvomis, puolė ant ledo.

Kai viskas baigėsi laimingai ir niekas stačia galva neišėjo, vaikai vėl atėjo pas mane, kaip pas savo seną draugą, ir paprašė daugiau papasakoti apie mažus, bet sunkiai ginkluotus Driandijos žmones.

„Šie žmonės, – pasakiau, – visada būna dviese. Vienas ilsisi, o kitas neša jį rogėmis, todėl jų laikas nešvaistomas. Jie padeda vienas kitam visame kame.

Kodėl jie stipriai ginkluoti?

Jie turi ginti savo tėvynę nuo priešų.

„Kodėl jie ant rogių, ar jiems amžina žiema?

„Ne, jie visada turi, kaip ir mes dabar, nei vasara, nei žiema, jie visada turi šviesos šaltinį: ledas traška po kojomis, kartais krenta, o tada vargšai svanai eina po ledu su savo. galvos, kiti tuoj pat jas gelbsti. Vakare jie nerodo mėlynų žvaigždžių: jų dangus toks mėlynas, šviesus, o kai tik vakaras, visur languose įsižiebia įvairiaspalvės lemputės ...

Aš jiems pasakiau tą patį, kas vyksta Maskvoje šviesos pavasarį, kaip ir dabar, ir nė vienas iš jų nenumanė, kad mano stebuklingoji Dryandija yra čia pat Maskvoje ir kad taip greitai mes visi kariuosime dėl šios Dryandijos.

Irina Pivovarova. Nuėjome į teatrą

Nuėjome į teatrą.

Ėjome dviese, ir visur buvo balos, balos, balos, nes ką tik lijo.

Ir šokinėjome per balas.

Mano naujos mėlynos pėdkelnės ir mano nauji raudoni batai yra aptaškyti juodais dažais.

Ir Lyuskos pėdkelnės ir batai taip pat!

O Sima Korostyleva pribėgo ir įšoko į patį balos vidurį ir visą naujojo kraštą. žalia suknele ji tapo juoda! Simas ėmė ją raityti, o suknelė tapo kaip skalbimo servetėlė, apačia suglamžyta ir šlapia. O Valka nusprendė jai padėti ir ėmė rankomis lyginti suknelę ir nuo to ant Simino suknelės susidarė pilkos juostelės, ir Simai labai susierzino.

Bet mes jai pasakėme:

O Sima nustojo kreipti dėmesį ir vėl pradėjo šokinėti per balas.

Ir visa mūsų grandis pašoko – ir Pavlikas, ir Valka, ir Burakovas. Bet geriausias šuolininkas, žinoma, buvo Kolya Lykov. Jo kelnės buvo šlapios iki kelių, batai – visiškai šlapi, bet jis nepasimetė.

Taip, ir buvo juokinga, kad tave atkalbinėjo tokios smulkmenos!

Visa gatvė buvo šlapia ir švietė nuo saulės.

Iš balų kilo garai.

Ant šakų traškėjo žvirbliai.

Gražūs namai, visi kaip nauji, ką tik nudažyti geltona, šviesiai žalia ir rausva spalva, žiūrėjo į mus švariais spyruokliniais langais. Jie džiaugsmingai rodė mums savo juodai raižytus balkonus, balto tinko dekoracijas, kolonas tarp langų, spalvingas plyteles po stogais, linksmas šokančias tetas ilgais chalatais, pasidabinusias virš prieangių, ir rimtus liūdnus dėdes mažais ragais garbanotais plaukais.

Visi namai buvo tokie gražūs!

Toks senas!

Tai nepanašūs vienas į kitą!

Ir tai buvo centras. Maskvos centras. Sodo gatvė. Ir mes nuėjome į lėlių vaidinimas. Išvyko iš metro! Pėsčiomis! Ir šokinėjo per balas! Kaip aš myliu Maskvą! Aš net bijau, kaip aš ją myliu! Man net verkti norisi, kaip aš ją myliu! Mano skrandis veržiasi, kai žiūriu į tai seni namai, ir kaip žmonės kur nors bėga, bėga, ir kaip veržiasi mašinos, ir kaip aukštų namų languose šviečia saulė, ir mašinos girgžda, ir medžiuose rėkia žvirbliai.

O dabar už visų balų – aštuonių didelių, dešimt vidutinių ir dvidešimt dviejų mažų – ir mes prie teatro.

Tada nuėjome į teatrą ir žiūrėjome spektaklį. Įdomus pasirodymas. Žiūrėjome dvi valandas, buvome net pavargę. O grįžtant visi jau skubėjo namo ir vaikščioti nenorėjo, kad ir kaip prašyčiau, o mes sėdome į autobusą ir važiavome autobusu iki pat metro.

KABARDINO-BALKARŲ RESPUBLIKA

REGIONINIS METODINIS SEMINARAS

šia tema:

„Nauji požiūriai į literatūrinio skaitymo pamokas

v pradinė mokykla pagal V.A. Lazarevos vadovėlį "

Pradinės mokyklos mokytoja

Tsepa Natalija Michailovna

Tema: Rusų žemės ir rusų žmonių įvaizdis kūrinyje

Yu. I. Koval „Clean Dor“ (kūrinio ištrauka)

„Vanduo užmerktomis akimis“

Tikslai:

• 
  toliau stebėti darbą apie Tėvynę;
• 
  meno epo kūrimo būdų nustatymas;
• 
  darbas su Tėvynės įvaizdžiu Yu. I. Koval prozoje;
• 
  lavinti mąstymą, dėmesį, Kūrybiniai įgūdžiai ir žodinė kalba studentai.

Įranga: V.A.Lazarevos vadovėlis „Literatūrinio skaitymo 4 klasė“;

iliustracijos darbui; vaikų piešinių paroda; Darbo knygos; spalvoti pieštukai.

Pamokos planas.

aš. Laiko organizavimas:

- Virš Rusijos šviečia saulė,

Ir lietus ošia virš jo.

Visame pasaulyje, visame pasaulyje

Nėra jos giminaičių šalies!
Mokytojas– Kodėl visame pasaulyje nėra šalies giminaičių?

mokinių(Rusija – mūsų Tėvynė, šalis, kurioje gyvename. Tai mūsų namai, kurių neįmanoma nemylėti).

Mokytojas– Šiandien tęsime neįprastą kelionę Gimtoji šalis kuriame mes visi gyvename. Ir jūsų žinios mums padės tai padaryti.

Tėvynė! Visi žino šį žodį nuo vaikystės.

Kodėl žmogui jis toks brangus, kad negali jo iškeisti į kitas žemes, kur gyvenimas geresnis, turtingesnis, turtingesnis?

Mokytojas- Prisiminkite eilėraščių ir dainų žodžius, kuriuose kalbama apie tai.

(mokinys deklamuoja eilėraštį – mintinai pagal muziką).

Matau nuostabų malonumą

Aš matau laukus ir laukus -

Tai Rusijos platybės,

Tai mano tėvynė.

Matau kalnus ir slėnius

Matau upes ir jūras

Tai rusiški paveikslai

Tai mano tėvynė.

Girdžiu lyro giesmę

Girdžiu lakštingalos triukus -

Tai yra Rusijos pusė

Tai mano tėvynė.

Mokytojas– Apie Tėvynę su tavimi kalbamės kasdien, kiekvienoje pamokoje.

Vaikinai, ką jums reiškia žodis „Tėvynė“?

mokinių(Tėvynė – laukai, miškai, pievos, medžiai, dangus, debesys ir kt.)
Mokytojas- Kaip sakė mūsų nuostabus rašytojas Konstantinas Paustovskis:

Ant stalo:

„Žmogus negali gyventi be Tėvynės,

tu negali gyventi be širdies"

II. Žinių atnaujinimas

Mokytojas– Prisiminkime, kurią kūrinio ištrauką skaitėme paskutinėje pamokoje?

mokinių(„Švarus Doras“)

O kas yra „Pure Dor“?

mokinių(tai kaimas)

Mokytojas Kas yra "Doras"?

mokinių(viskas aplink kaimą - tai dor - tai laukas, bet ne paprastas laukas, o vidury miško. Buvo miškas, tada medžius iškirto, kelmus ištraukė išėjo ir - pasirodė, kad tai miškas)

mokinių(Jurijus Iosifovičius Kovalis)

Mokytojas parodo rašytojo portretą

Jurijus Iosifovičius Kovalis gimė 1938 m. vasario 9 d. Maskvoje. Studijavo Maskvos valstybinio pedagoginio instituto filologijos fakultete. Studijų metais Kovalis rimtai susidomėjo autorine daina, taip pat freskos, mozaikos, skulptūros, piešimo ir tapybos menu (gavo antrąjį – piešimo mokytojo diplomą. Pirmosios Koval publikacijos pasirodė instituto laikraštyje).
Baigęs institutą Kovalis dirbo rusų kalbos ir literatūros, istorijos, piešimo mokytoju Tatarstano kaimo mokykloje. Jis pats kūrė poetinius tekstus diktantams.
Pamažu Kovalis pradeda vis labiau profesionalėti kaip menininkas ir rašytojas. Žurnaluose „Murzilka“, „Pionierius“, „Keisti“, „Kibirkštis“ publikuojami jo eilėraščiai ir pasakojimai vaikams. Vienas mėgstamiausių jo žanrų buvo prozos miniatiūros, pasakojančios apie gyvūnus, gamtos reiškinius ir kaimo gyventojus; daugelis jų įtraukti į knygą.

Mokytojas- Šiandien mes ir toliau dirbsime su Yu.I. Kovalą ir įsivaizduokite, kaip Rusiją ir Rusijos žmones įsivaizduoja šiuolaikinis rašytojas. Susipažinkime su nauja kūrinio ištrauka, kuri vadinasi „Vanduo užmerktomis akimis“.
Mokinys pasakoja trumpa biografija autorius

III. Naujos medžiagos suvokimas.

Mokytojas– Perskaitykite mūsų darbo pavadinimą.

Kaip manote, apie ką pasakojama istorija, neskaitant teksto?

1. Puslapis 134 (skaitoma, kad išmokytų ir gerai skaito vaikus)

IV. Leksikos darbas.
Mokytojas Kaip suprantate tekste esančias frazes:
Diena klostėsi - (prasidėjo giedri saulėta diena)

Debesys pajudėjo - (debesys plūduriavo danguje)

Sausos eglės karčiai – (eglių šakelės su spygliais nedažytos)

Jazi išneršė upelyje (plaukė žuvys)

V. Turinio pokalbis
Mokytojas– Koks metų laikas pasirodė jūsų akyse?

mokinių(ruduo)

mokinių(pagrindinis dalykas įvyko danguje. Debesys slinko ten, saulėtais šonais trijosi vienas į kitą, žemėje pasigirdo lengvas ošimas).

mokinių(kad jis netyčia pasirodė vidury debesuoto rudens)

Mokytojas– Kodėl jis norėjo tęsti dieną?

mokinių (nes artėjo Šalta žiema ir norėjau pasidžiaugti paskutine rudens saulėta diena).

mokinių(Išbėgau į nukritusiais lapais nusėtas laukymes, išlipau iš pelkių ant išdžiūvusių eglių karčių. Autorius suprato, kad reikia paskubėti, kitaip viskas baigsis).

Mokytojas - Kur jis pabėgo?

mokinių(iki miško pakraščio, kur iš po kalvos teka raktinis upelis).
Mokytojas– Su kuo jis susitiko prie upelio?

mokinių (jis susitiko su Nyurka)

Mokytojas- Kas yra Nyurka?

Mokytojas- Ką Nyurka veikė prie upelio?

mokinių(Ji sėdėjo ant užtiesto megztinio, o portfelis šalia gulėjo ant žolės. Nyurka rankoje laikė seną skardinį puoduką, kuris visada kabojo ant beržo prie upelio ir gėrė vandenį).

mokinių (dialogas).

Mokytojas– Kas yra dialogas?

(dialogas yra dviejų ar daugiau žmonių šnekamoji kalba

Mokytojas Kas dalyvauja šiame pokalbyje?

mokinių (Nyurka ir pats autorius).

Kūno kultūra (su muzika)

Dabar visi stovime kartu

Mes pailsėsime...

Pasukite į dešinę, pasukite į kairę!

Rankos aukštyn ir rankos į šoną

Ir vietoje šokinėkite ir šokinėkite!

O dabar mes bėgame.

Gerai, vaikai!

VI. Skaitymas pagal vaidmenį
Puslapis 135 - vaikai skaitomi pagal vaidmenis
Mokytojas– Atkreipti dėmesį į veikėjų kalbą?

studentas ir (kalba sukuria paties herojaus įvaizdį.)
Mokytojas-Bet kodėl autorius pavadino kūrinio ištrauką „Vanduo užmerktomis akimis“?
– Ar mūsų prielaidos dėl kūrinio pavadinimo pasitvirtino?
mokinių(taip, nes mūsų herojė sulaukė paguodos besimėgaudama neįprastu vandeniu).
VII. Atrankinis skaitymas

mokinių(saldi povandeninė žolė ir alksnio šaknis, rudeninis vėjas ir purus smėlis kvepėjo vandeniu iš upelio, jame jautėsi miško ežerų ir pelkių balsas, ilgos liūtys, vasaros perkūnija)
Mokytojas Kokius žodžius autorius randa savo jausmams perteikti?

mokinių(Jis išgėrė dar vieną gurkšnį ir užuodė visai netolimą žiemą – laiką, kai vanduo užmerkia akis).
VIII. Darbas su patarlėmis.

Mokytojas– Mūsiškiai labai myli savo Tėvynę. Yra daug patarlių ir posakių apie Tėvynę.

Mokytojas- Pažiūrėkime į kai kuriuos iš jų.

(vaikai siūlo tas patarles, kurias žino)

Mokytojas- pabandykite sujungti patarlių dalis, kurias matote lentoje:
Tėvynė gražesnė už saulę, brangesnė už auksą

Tėvyne, žinok, kaip ją ginti

Pasaulyje nėra gražesnio už mūsų Tėvynę

Savo Tėvynei negailėkite nei jėgų, nei gyvybės

Žmogus be tėvynės – kaip lakštingala be dainos.
IX. Istorijos piešimas.

Mokytojas- Vaikinai, pabandykite spalvotais pieštukais pavaizduoti jums patinkantį siužetą iš kūrinio, aprašyto autoriaus žodžiais
x. Galutinis žodis mokytojai.

Mokytojas- Puiku vaikinai! Jūs ne tik supratote kūrinio ištrauką, bet ir pajutote, kaip autorius išreiškia savo požiūrį į gamtą, į Tėvynę.
XI. Namų darbai

134-138 p. sudaryti darbų planą.

Pagrindiniai požiūriai į literatūrinio skaitymo pamokas

ketvirtoje klasėje.
Pagrindinis literatūrinio skaitymo kurso ketvirtoje klasėje bruožas yra tas, kad skaitydami literatūrinį tekstą vaikai mokėsi įsivaizduoti autoriaus pieštus paveikslus, emocingai reaguoti į kūrinio herojų išgyvenimus, įvertinti jų poelgius, suprasti autoriaus poelgius. mintis, pamatyti autoriaus požiūrį į vaizduojamąjį, suvokti herojaus kalbos ir vidinių monologų vaidmenį atskleidžiant jo charakterį. Vaikai taip pat mokėsi tekste rasti autoriaus aprašymus, išryškinti peizažus, praktiniu lygmeniu nustatydami paprasčiausias jo funkcijas kūrinyje, atskirti autorių nuo pasakotojo.

Pagrindinės sąvokos, kurios sudarė branduolį pedagoginė koncepcija literatūrinis skaitymas apibendrintas vadovėlyje IV klasei. Tai: ŠEIMA, GIMINAI (TĖVAS, MAMA), VAIKAS ŠEIMOJE (SŪNUS, DUKRA), ŽMONĖS, TĖVYNĖ.

Mokinių moralinės idėjos labai formuojasi skaitymo procese meno kūriniai ir mūsų nuolatiniai pokalbiai su vaikais apie meilę ir ištikimybę, apie šeimą ir namai apie rūpestį ir atsakomybę, apie žmogiškumą ir nežmoniškumą.

Tuo mokslo metai subrendęs vaikas, tiesą sakant, jauniausias paauglys, herojų pavyzdžiu literatūros kūriniai parodome, kaip žmogus, net ir mažas, susitvarko su iškylančiomis problemomis, iš kur ir iš ko semiasi jėgų, kas yra tikėjimo gėrio pergale pagrindas.

Vadovėlyje 4 klasei yra skyrius, kuriame kalbama apie karą, apie 1812 m. Tėvynės karo ir 1941-1945 m. Didžiojo Tėvynės karo didvyrius. Dabartiniams mūsų vaikams šie laikai jau beveik vienodi ir sunkiai įsivaizduojami, todėl esame tokie rimti ir, gali atrodyti, negailestingai kalbame su mokiniais apie karą geriausių meno kūrinių kalba, nes jų yra mažiau. ir mažiau žmonių, kurie galėtų papasakoti savo anūkams, kaip tai buvo.

Šiais metais anksčiau įgytos mokinių žinios apie tai, kaip kurti kūrinio herojaus įvaizdį, yra ir apibendrinamos, ir praplečiamos suvokiant herojaus kalbos ir vidinių monologų vaidmenį atskleidžiant jo charakterį. Vaikai mokosi išskirti tekste autoriaus aprašymus, išryškinti peizažus, praktiniu lygmeniu nustatydami paprasčiausias jo funkcijas kūrinyje, atskirti autorių nuo pasakotojo ir kt. Dirbama apie būdus, kaip animuoti, pagyvinti gamtą ir objektyvų pasaulį. baigiasi šiais metais „personifikacijos“ sąvokos įvedimu. Vietoj koncepcijos Pagrindinė mintis“ pristatoma sąvoka „kūrinio idėja“, o darbo metu vaikai patys spėja apie vidinį kūrinio pavadinimo ryšį su jo idėja. Stebėdami K. G. Paustovskio istorijos konstravimo ypatybes " kiškio letenos“, studentai be termino įvedimo gauna pirminį supratimą apie meno kūrinio kompozicijos elementus.

Šių studijų metų programiniai darbai leidžia padėti pagrindą formuotis vaikų idėjoms apie fantaziją, filosofinei parabolei, lyriniam epiniam tekstui, autoriaus stiliui, kuris bus pagrindas studijuojant tokią literatūrą ateityje, vidurinėje ir vidurinėje mokykloje. Ketvirtų studijų metų pabaigoje studentai įvaldo šiuos terminus: personifikacija, anotacija, istorija, idėja, fantazija.

Suprasti tokias sąvokas kaip patriotizmas, žmogiškumas, pasiaukojimas, skolos ir atsakomybę, saviugda. Studentai suvokia sudėtingus žmonių santykius, suvokia sielvarto ir kančios, niekšybės ir išdavystės žmogaus gyvenime galimybę, mąsto, kaip įveikti nelaimes ir bėdas.

Skaitymui atrinkti tekstai leidžia baigti darbą pagrindinėse pradinio literatūrinio ugdymo srityse.