Žodžių sujungimo priemonė sakinyje yra taisyklė. Tekstas

Kiekvienas iš mūsų reguliariai susiduria su sąvoka „tekstas“. Tačiau ne visi gali aiškiai apibrėžti šią, atrodytų, paprastą sąvoką.
Rusų kalbos pamokose ne kartą girdėjome, kad tekstas yra keli sakiniai, kuriuos kartu laiko semantinis ir gramatinis ryšys.

Šiame straipsnyje rasime atsakymą į klausimą „Kokie tipai tekste?“. Atnaujinkime teorines žinias ir apsvarstykime iliustruojančius pavyzdžius.

Kokie sakiniai yra tekste?

Pažvelkime į rusų kalbos gramatines taisykles. Šiuolaikiniame moksle yra tokie sakinių jungimo tipai tekste: grandininis, lygiagretus.

Dažniausias būdas sujungti frazes yra pirmasis. Grandininis (kiti jos pavadinimai: nuoseklus, linijinis) ryšys plačiai naudojamas bet kokio tipo kalbos tekstuose. Tai paaiškinama tuo, kad linijinis tipas neprieštarauja įprastam žmogaus mąstymo būdui. Grandininio ryšio pagalba kalbėtojas turi galimybę nuosekliai reikštis, palaipsniui plėtojant savo mintį.

Grandinės tipo jungties ypatybės

Grandinės jungties tipas yra būdingas:

• pirmame sakinyje vartojamų būdvardžių, daiktavardžių, skaitvardžių keitimas įvardžiais kitame;
• sinoniminių žodžių ir frazių naudojimas;
• leksiniai ir sintaksiniai pasikartojimai;
• vardiniai prieveiksmiai;
• jungtukai ir giminingi žodžiai.

Norint nesunkiai nustatyti sakinių ryšio tipus tekste, būtina išanalizuoti kelis pavyzdžius:

1. Kartą sunkiai susirgau. Karščiavimas mane kankino kelias dienas. Visiškai išvarginta ligos, iškviečiau gydytoją. Jis atvyko vakare, apžiūrėjo mane ir paskyrė gydymą.
2. Tolimoje karalystėje gyveno graži princesė. Jos plaukai buvo auksiniai kaip saulė. O veidas baltas kaip šviežias pienas. Mergina buvo gražesnė už pirmąją pavasario gėlę.

Abu tekstai yra ryškus linijinio ryšio pavyzdys. Kiekvienas sakinys su sekančiu jungiamas sinonimų, įvardžių, leksinių pasikartojimų pagalba.

Lygiagretus bendravimas

Kaip žinome, yra du įprasti sakinių susiejimo būdai tekste. Pereikime prie antrojo.

Su lygiagrečiai (centralizuotu) jie nepriklauso vienas nuo kito. Kiekviena frazė savo turiniu laikoma nepriklausoma. Tačiau tai taip pat gali būti išvardijimo, palyginimo ar opozicijos dalis.

Lygiagretusis ryšys dažniausiai naudojamas aprašomuosiuose ir pasakojamuosiuose tekstuose. Taip yra dėl to, kad centralizuotas tipas puikiai tinka vienkartiniam pasakojimui apie kelis reiškinius, objektus, įvykius.

Pasiūlymams, kuriuose naudojamas lygiagretusis ryšys, būdingi šie:

• ta pati konstrukcijos struktūra (ta pati žodžių tvarka);
• tos pačios formos veiksmažodžių vartojimas kiekvienoje frazėje.

Panagrinėkime kelis sakinių su lygiagrečiu ryšiu pavyzdžius. Ši praktika padės susidoroti su užduotimis iš kategorijos: „Nustatykite sakinių jungčių tipus tekste“.

1. Buvo graži vasaros diena. Saulė šiltais spinduliais apšvietė dulkėtą kelią. Per žalią lapiją linksmai perbėgo ryškus blizgesys. Kažkur tolumoje tyliai giedojo paukščiai.
2. Varvara į darbą važiavo senu autobusu. Oras buvo niūrus. Jau kelias valandas be perstojo lyja. Ir mergina jau pradėjo jausti, kad tai niekada nesibaigs. Bet staiga debesys prasisklaidė ir pasirodė kuklus saulės spindulys.

Pateikti pavyzdžiai nurodo du ir pasakojimą. Abiejų pasiūlymai yra nepriklausomi. Jie nėra tiesioginis vienas kito tęsinys.

Frazės yra panašios savo konstrukcijos modeliu: pirmiausia atsiranda subjektas, tada tarinys. Be būdingos lygiagrečios struktūros, kiekviename pavyzdyje veiksmažodžiai buvo vartojami būtojo laiko vienaskaitos arba daugiskaitos forma.

Ar tekste yra kitų tipų sakinių jungčių?

Kai kuriuose interneto šaltiniuose išskiriamas trečias savarankiškų teksto frazių derinių tipas – priedas. Esant tokio tipo ryšiui, dalis teiginio tampa savarankiška, konkretizuojanti ir papildanti pagrindinę informaciją.

Šį tipą galima atpažinti naudojant jam būdingus derinamuosius ir jungiamuosius jungtukus: net, daugiausia, be to, pirmiausia, ypač, pavyzdžiui, pirmiausia.

Apsvarstykime keletą pasiūlymų:

1. Kiekvienas kambario daiktas, ypač drabužiai ir knygos, buvo netvarkingai išmėtytas.
2. Visi namuose buvo labai susigėdę, ypač mano dėdė.

Šių frazių pavyzdyje matyti, kad teiginio dalis, atsakinga už pagrindinės minties detalizavimą, tampa izoliuota, nepriklausoma. Tačiau tai nevirsta savarankišku pasiūlymu.

Iš žymių rusų kalbininkų L.V.Ščerbos, V.V.Vinogradovo darbų galima sužinoti, kad priedas veikia tik frazės viduje ir netaikomas teksto sakinių ryšio rūšims.

Komunikacijos rūšių derinys

Reikėtų prisiminti, kad lygiagrečių ir grandininių tipų jungtys gali atsirasti ne tik po vieną. Gana dažnai tenka susidurti su dideliais tekstais su įvairaus pobūdžio komunikacija.

Priklausomai nuo to, ką autorius nori pasakyti, jis tekste naudoja tam tikro tipo sakinių ryšį. Pavyzdžiui, gamtai apibūdinti jis pasirinks paralelinį būdą. O pasakojimui apie tai, kaip prabėgo diena – grandinėlė.

Susisiekimo priemonės. Kokie jie?

Sužinojome, kokių tipų sąsajų sakiniai egzistuoja tekste. Nustatė jiems būdingus bruožus ir išmoko atpažinti. Dabar pereikime prie antrosios mūsų plano dalies.

Jie skirstomi į tris dideles grupes: leksinę, morfologinę, sintaksinę. Mes susipažinsime su kiekvienu iš jų ir apsvarstysime pavyzdžius, kad geriau įsisavintume temą.

Leksinės komunikacijos priemonės

Šią grupę šiuolaikinėje rusų kalba sudaro:

1. Leksinis žodžių ar frazių kartojimas. Ši technika naudojama gana dažnai, nes suteikia tekstui ypatingo išraiškingumo. Pavyzdys: „Berniukas paėmė knygą iš bibliotekos, kad galėtų skaityti namuose. Knyga buvo labai įdomi“.
2. gretimuose sakiniuose. Pavyzdžiui: „Pavasario diena buvo tokia graži! Nenuostabu, kad pavasaris vadinamas gražiausiu metų laiku.
3. Sinonimai. Dažnai randama grožinėje literatūroje ir žurnalistiniuose tekstuose. Padarykite kalbą išraiškingesnę, spalvingesnę. Pavyzdžiui: „Jo romanas buvo gerai įvertintas kritikų. Darbą įvertino ir ištikimi skaitytojai.
4. Antonimai (įskaitant kontekstinius). Štai pavyzdys: „Jis turėjo daug draugų. Priešai yra eilės tvarka mažesni.
5. Apibūdinamieji posūkiai pakeičia vieną iš ankstesnio sakinio žodžių: „Jis pažvelgė į dangų. Mėlynas kupolas jaunuolį sužavėjo savo begalybe.

Morfologinės komunikacijos priemonės

Apsvarstykite, kokias morfologines sakinių sujungimo priemones tekste galime sutikti:

1. Trečiojo asmens asmenvardžiai: „Jau valandą laukiau geriausio draugo. Ji kaip visada vėlavo.
2. Parodomieji įvardžiai. Pavyzdžiui: „Man labai patinka raudona suknelė. Atrodo, kad su tokia apranga neįmanoma likti nepastebėtai.
3. Įvardžiai. Pateiksime pavyzdį: „Aleksandrui tiesiog reikėjo apsimesti, kad jis puikiai nusiteikęs. Taip jis elgėsi“.
4. Dalelės, sąjungos. Apsvarstykite pavyzdį: „Visiems labai patiko mamos sriuba. Tik mano brolis, kaip visada, atsisakė valgyti pirmąjį patiekalą.
5. Veiksmažodžių formos ir laiko vienovės laikymasis. Pavyzdžiui: „Nusprendėme romantiškai pavakarieniauti. Paruošė skanų desertą. Jie padengė stalą. Jie uždegė žvakes“.
6. Lyginamieji būdvardžiai ir prieveiksmiai: „Tai buvo nuostabi diena. Atrodė, kad geriau būti negali“.
7. Prieveiksmiai su laiko, vietos reikšme. Pavyzdys: „Šiandien jis atrodė nuostabiai. Visai ne taip, kaip prieš penkerius metus.

Sintaksinės komunikacijos priemonės

Sintaksinių priemonių grupė apima:

1. Įžanginiai žodžiai ir konstrukcijos. Pavyzdžiui: „Visų pirma, jis buvo per jaunas. Antra, per kvaila.
2. Neišsamūs pasiūlymai. Pavyzdžiui: „Šiandien oras buvo baisus. Dėl pliaupiančio lietaus“.
3. (naudojant tą pačią konstrukciją gretimiems sakiniams kurti). Pavyzdys: „Tu turi būti išmintingas. Turi būti atsakingas“.
4. Parceliavimas (sakinio padalijimas į kelias dalis, siekiant didesnio išraiškingumo). Apsvarstykite pavyzdį: „Norėdamas būti sėkmingas, turi tapti atsakingas, kryptingas. Turime pakeisti savo požiūrį“.
5. Pirminės ir atvirkštinės žodžių tvarkos derinys: „Lauksiu tavęs sugrįžtant. Jūs grįšite ir mes gyvensime laimingai.
6. Pagrindinių sakinių, prasidedančių „pereikime prie kitos dalies“, „tai jau buvo aptarta aukščiau“, „kaip minėta anksčiau“, naudojimas.

Sužinojome, kokios yra komunikacijos tarp teksto sakinių priemonės ir rūšys. O teorines žinias jie įtvirtino nagrinėdami pavyzdžius.

Dabar, užklupę užduotį „Nustatykite, kas yra, ir ryšio priemones“, galite lengvai su ja susidoroti.

Struktūrinės komunikacijos priemonės sakiniai tekste yra įvardžiai, leksiniai pasikartojimai, sinonimų pakaitalai, jungtukai, sintaksinis paralelizmas ir kt.

Įvardis- tai kalbos dalis, kuri nurodo daiktus / reiškinius / gyvas būtybes, bet neįvardija jų. Kitaip tariant, įvardžiai pakeičia daiktų, reiškinių ir gyvų būtybių pavadinimus – taip mes venkite kartojimosi kalboje.

Andrejus jau matė Namas, skirtingai nei kiti. Jis buvo pastatyta iš gražių plonų plytų dvieseponia

Pirmajame minėto teksto sakinyje bendrinis daiktavardis, reiškiantis objektą, yra Namas antrajame sakinyje pakeičiamas asmenvardžiu jis.

Leksinis kartojimas- tai šalia žodžio ar posakio kartojimas. Leksinis kartojimas kalboje vartojamas kaip ryški išraiška.

Žodis- atvejis puiku. Puiku nes žodį galite sujungti žmones žodį galite juos atskirti žodį tu gali tarnauti meilei žodį galima tarnauti priešiškumui ir neapykantai. saugokitės šito žodžiai kuris skiria žmones.

Žodžio kartojimas " žodį» skirtingais atvejais ( žodį- I.p., žodį- ir kt., žodžiai- R.p.). Pakartokite " žodį“ tekstas tampa „persekiojamas“, išraiškingesnis, ryškesnis ir perkeltinis.

Be to, pirmame ir antrame teksto sakiniuose randame būdvardžio pasikartojimą " puiku».

Bandydami tekste kaip komunikacijos priemonę rasti leksinių pasikartojimų ir įvardžių, atkreipkite dėmesį į tai, kad gali kartotis ne tik pagrindiniai sakinio nariai(dažniausiai tema), bet ir antraeilis.Nepraleiskite!

Norint išvengti nereikalingų pasikartojimų tekste, reikia naudoti sinonimai– artimi žodžiai; aprašomieji posūkiai(Pavyzdžiui, Petras – vyras su languotu skėčiu) to paties kalbos dalyko pavadinimui.

Šiais metais Baltieji grybai pasirodė anksti. Iškart už smaigalių nuėjo stiprus grybai. Tačiau kraštuose baltas pasitaikydavo retai: grybas pasislėpė po eglėmis, jų drėgnoje tamsoje.

Apžvelgtame tekste kiaulienos paskambino grybas(pagal lytį) arba sutrumpintai - baltas arba grybas.

Sakiniai tekste gali būti susiję sąjungos. Prisiminkite tai sąjungos- Tai tarnybinė kalbos dalis, atliekanti žodžių, sakinių ir sakinių dalių jungimo funkciją.

Buvo karšta diena. Bet aplink kaimą gelsvų laukų platybėse, nuklotose smūgių, jau buvo kažkas priešrudeniško, šviesaus, aiškaus.

Tiesą sakant, šie du sakiniai gali tapti vienu sudėtiniu sakiniu, jei prieš tašką detume kablelį, bet vietoj taško. Bet mes vis tiek kalbame dviem sakiniais, todėl sąjunga bet veikia kaip sakinių perdavimo priemonė, tuo pačiu išreiškiant priešpriešinius santykius (panašiai kaip sąjungos ah, taip (a), bet (bet) ir pan.).

Sintaksės lygiagretumas- tai ta pati tvarka tų pačių nuosprendžio narių.

Paskutinė diena prieš Kalėdas praėjo. Atėjo giedri žiemos naktis. Mėnuo didingai rožėšviesti danguje geriems žmonėms ir visam pasauliui.

Atkreipkite dėmesį, kad visi trys sakiniai turi schemą " subjektas + predikatas»; be to, pirmame ir antrame sakiniuose raštas „ apibrėžimas + subjektas + predikatas».

Dėl sintaksinio paralelizmo tekstas tampa daugiau" lieknas“, tiksliai pagal savo struktūrą. Be to, toks pat tam tikrų sakinio narių išdėstymas struktūrizuoja informaciją ir palengvina ryšių tarp reiškinių užmezgimo procesą.

Nepaisant to, kad sintaksinis paralelizmas tekste labai paplitęs, jo nereikėtų „sugalvoti“: tradiciškai paralelizmas „matomas“ per identiškas formas.

Paprastai daugumai tekstų, kurie bus pateikti daugiau nei dviem ar trimis sakiniais, būdinga derinys komunikacijos priemonės: tai reiškia, kad kartu su pasikartojimais tekste gali būti įvardžių, sintaksinio paralelizmo ir pan. Todėl dirbdami su tekstu visada turėtumėte būti atsargūs: be nuojautos ir būtina apsiginkluoti taisyklių žiniomis ir patirtimi dirbant su skirtingais tekstais.

Ar turite kokių nors klausimų? Nežinote, kaip nustatyti sakinių komunikacijos priemones tekste?
Norėdami gauti korepetitoriaus pagalbą – registruokitės.
Pirma pamoka nemokama!

svetainę, visiškai ar iš dalies nukopijavus medžiagą, būtina nuoroda į šaltinį.

Tekstas- tai žodinė ar rašytinė žinutė, pasižyminti semantiniu ir struktūriniu išbaigtumu, tam tikru autoriaus požiūriu į pateikiamą, tikslingumu ir pragmatišku pranešimo nustatymu.

Bet koks tekstas pirmiausia yra nuosekli struktūra. Teksto nuoseklumas pasireiškia tuo, kad kiekvienas paskesnis sakinys yra pastatytas remiantis ankstesniuoju, sugeriant vieną ar kitą jo dalį. Tai, kas pakartojama kitame sakinyje iš ankstesnio, vadinama „duota“, o tai, kas pranešama papildomai, vadinama „nauja“. „Naujas“ paprastai yra logiškai kirčiuojamas ir dedamas sakinio pabaigoje.

Pavyzdžiui: iškastas kieme gerai. Šalia šulinio(duota) atsiskaityta varlė(naujas). Ji(duota) sėdėjo visą dieną (naujas) šulinio rąstinio namo pavėsyje.„Duotųjų“ vaidmuo yra sujungti sakinius tarpusavyje. „Naujojo“ vaidmuo yra minties raidoje tekste.

Pagal ryšio tarp sakinių pobūdį visus tekstus galima suskirstyti į tris tipus:

• tekstai su grandinės nuorodomis;
• tekstai su lygiagrečiomis nuorodomis;
• tekstai su nuorodomis.

1. Grandininė (nuosekli, linijinė) jungtis, bene labiausiai paplitęs sakinių jungimo būdas (plg. nuoseklų šalutinių sakinių jungimą sudėtingame sakinyje). Plačiai paplitęs grandininių grandžių naudojimas visuose kalbėjimo stiliuose paaiškinamas tuo, kad jie labiausiai atitinka mąstymo specifiką, jungiamųjų sprendimų ypatybes. Ten, kur mintis vystosi tiesiškai, nuosekliai, kur kiekvienas paskesnis sakinys plėtoja ankstesnįjį, tarsi iš to išplaukia, grandininiai ryšiai neišvengiami.

Tarp įvairių grandininio ryšio tipų, pagal išraiškos metodą, labiausiai paplitę yra:

• įvardžiuotiniai ryšiai (daiktavardžiai, būdvardžiai, skaitvardžiai kitame sakinyje keičiami įvardžiais ir įvardžiu prieveiksmiais);
• leksiniai ir sintaksiniai pasikartojimai;
• sinoniminiai pakaitalai.

Kaip pavyzdį pateiksime ištrauką iš istorijos apie I.S. Turgenevas „Apskrities gydytojas“:

Vieną rudens dieną, grįždamas iš lauko, išvažiavau, peršalau ir susirgau. Laimei, karščiavimas mane apėmė provincijos miestelyje, viešbutyje; Nusiunčiau pas gydytoją. Po pusvalandžio pasirodė apskrities gydytojas, nedidelio ūgio, plonas ir juodaplaukis vyriškis. Išrašė man įprastos prakaitavimo priemonės, liepė užsidėti garstyčių pleistrą, labai mikliai po rankogaliu pakišo penkių rublių kupiūrą ir, vis dėlto, sausai kosėjo ir pažiūrėjo į šalį ir jau buvo visai pasiruošęs namo, bet kažkaip. įsitraukė į pokalbį ir pasiliko.

Konstruojant šį tekstą, kiekvienas paskesnis sakinys plėtoja ankstesnįjį, o reikšmingiausia ankstesniame sakinyje esanti informacija įvairiomis priemonėmis kartojama kitame, tampa naujos informacijos įvedimo pagrindu. Ir ši nauja informacija vėl kartojasi kitame sakinyje, tapdama kitos naujos informacijos pagrindu.

Taigi, pirmasis pasiūlymas: Vieną rudens dieną, grįždamas iš lauko, iš kurio buvau išvykęs, peršalau ir susirgau.– pagal perduodamos informacijos tipą sąlyginai gali būti skirstoma į dvi dalis. Pirmiausia pateikiamas bendros situacijos aprašymas ( vieną rudenį, grįžtant iš išvykstančio lauko), o tada prasmingiausia dalis, apibūdinanti tai, kas iš tikrųjų atsitiko ( Peršalau ir susirgau). Antrame sakinyje: Laimei, karščiavimas mane apėmė provincijos miestelyje, viešbutyje; Nusiunčiau pas gydytoją– ši informacija kartojama. Daiktavardis ( karščiavimas) koreliuoja su informacija, anksčiau perteikta tos pačios teminės serijos veiksmažodžiais ( peršalo ir susirgo). Nauja šiame sakinyje, todėl pati reikšmingiausia yra informacija, kurią pasakotojas atsiuntė pas gydytoją. Kitame sakinyje: Po pusvalandžio pasirodė apskrities gydytojas, nedidelio ūgio, plonas ir juodaplaukis vyriškis.- ši informacija kartojama dar kartą (tam naudojamas sinonimas pakaitalas: gydytojas → gydytojas), o naujasis – gydytojo aprašymas. Po to vėl seka nuoroda į ankstesnį tekstą (šiuo atveju įvardis jis), o apie gydytojo veiksmus ir elgesį pranešama kaip nauja informacija.

Grandininiai ryšiai labai būdingi dalykiniam, moksliniam, žurnalistiniam kalbėjimui, tai yra yra visur, kur yra linijinė, nuosekli, grandininė minties raida.

1. Tekstuose su lygiagretus (centralizuotas) bendravimas semantiškai susiję sakiniai dažniausiai turi tą patį dalyką (plg. kompleksinius sakinius su lygiagrečiu šalutinių sakinių jungtimi). Veiksmų, įvykių, šalia (gretimos) išsidėsčiusių reiškinių įvardijimas, paraleliniai ryšiai pagal savo prigimtį yra skirti apibūdinimui ir pasakojimui.

Tipiškiausia tekstams su lygiagrečiu ryšiu yra tokia struktūra. Pirmiausia ateina atidarymas, kuriame yra viso teksto mintis-tezė. Toliau seka sakinių, atskleidžiančių šią mintį, serija, o šių sakinių sintaksinės ypatybės yra šios:

• jų struktūros lygiagretumas;
• predikatų raiškos formų vienovė.

Tik pabaigoje paprastai leidžiama keisti laiko planą ir trūksta paralelizmo.

Kaip pavyzdį apsvarstykite ištrauką iš istorijos apie I.S. Turgenevas „Khoras ir Kalinichas“, kuriame autorius pateikia lyginamąjį savo herojų aprašymą:

Abu draugai nė kiek nebuvo panašūs vienas į kitą. Khoras buvo pozityvus, praktiškas žmogus, administracijos vadovas, racionalistas; Kalinichas, priešingai, priklausė idealistų, romantikų, entuziastingų ir svajingų žmonių skaičiui. Khoras suprato tikrovę, tai yra: jis apsigyveno, susitaupė pinigų, sugyveno su šeimininku ir su kitais autoritetais; Kaliničas vaikščiojo apsiavęs batais ir kažkaip susitvarkė. Šeškas sukūrė didelę šeimą, nuolankią ir vieningą; Kalinichas kažkada turėjo žmoną, kurios bijojo, bet vaikų visai nebuvo. Khoras matė tiesiai pro poną Polutykiną; Kalinichas bijojo savo šeimininko. Khoras mylėjo Kalinichą ir jį globojo; Kalinichas mylėjo ir gerbė Khorą... Choras mažai kalbėjo, juokėsi ir samprotavo; Kalinichas aiškinosi su užsidegimu, nors negiedojo kaip lakštingala, kaip žvalus fabriko žmogus...

Pirmas sakinys yra įvadinis darbas: Abu draugai nė kiek nebuvo panašūs vienas į kitą. Kiekviename sekančiame sakinyje yra kontrastas tarp Chory ir Kalinich (yra du dalykai, bet jie pradžioje yra sujungti į vieną visumą - abu bičiuliai) tam tikru pagrindu, o ši priešprieša pateikiama per lygiagrečių konstrukcijų sistemą. Struktūrų lygiagretumas visų pirma pasireiškia tuo, kad sakiniai yra sudėtingos nesąjunginės konstrukcijos, kurių pirmoji dalis apibūdina Chorą, antroji - Kalinichą, o jų pavadinimai, kartodami, atveria kiekvieną dalį. Paprastai po to seka predikatų grupė, o visi veiksmažodžiai yra būtojo laiko, dažniausiai netobuli: buvo, priklausė, suprato, sugyveno, vaikščiojo, gerbiamas ir tt Kadangi aprašymo tikslas – įrodyti visišką priešingybę veikėjų charakteriams, tai I.S. Turgenevas naudoja lygiagrečių kontekstinių antonimų sistemą: praktiškas žmogus, administracijos vadovas, racionalistas – idealistas, romantikas, entuziastingas ir svajingas žmogus; jis suprato realybę, apsigyveno, sutaupė pinigų – vaikščiojo avint batus, kažkaip apsiėjo; pagimdė gausią šeimą – vaikų visai nebuvo; peržvelgė poną Polutykiną – buvo sužavėta p. ir tt Taigi pasakojimo kontekstai atskleidžia glaudžiai susijusius reiškinius.

1. Trečioji nepriklausomų sakinių ryšio rūšis yra prisijungimas. Tai toks pasakymo konstravimo principas, kai jo dalis atskira, tarsi papildoma informacija pridedama prie pagrindinės žinutės, pvz.: Efremovo žmona buvo žinoma kaip moteris, o ne kvaila -ir ne be reikalo (Turgenevas); Man nereikia teisintisir tai nėra mano taisyklėse (Čechovas).

Prisegamose struktūrose dažniausiai pateikiama papildoma informacija – pagal asociacijas, paaiškinimo, komentaro ir pan. Jie imituoja gyvą kalbą savo lengvumu, natūralumu ir pan. G.A. Solganikas vadove „Teksto stilius“, kaip būdingą šio tipo ryšio iliustraciją, cituoja ištrauką iš K.I. Čukovskis "Čechovas" Ir iki tiek jis buvo arteliškas, choralas, kad net svajojo rašyti ne vienas, o kartu su kitais ir buvo pasirengęs bendraautoriais kviesti pačius netinkamiausius žmones. „Klausyk, Korolenko... Dirbsime kartu. Rašykime dramą. Keturiais žingsniais. Per dvi savaites." Nors Korolenko niekada nerašė jokių dramų ir neturėjo nieko bendra su teatru. O Bilibinui: „Parašykime kartu vodevilį 2 veiksmuose! Sugalvokite 1 veiksmą, o aš - 2... Mokestis dalijamas per pusę. O Suvorinui: „Parašykime tragediją...“ O jam po kelerių metų: „Parašykime dvi tris istorijas.

Sakiniai tekste yra tarpusavyje susiję tiek prasme, tiek gramatiškai. Gramatinis ryšys reiškia, kad žodžių formos priklauso nuo kitų gretimo sakinio žodžių, kurie dera tarpusavyje.

Leksinės komunikacijos priemonės:

1) Leksinis kartojimas - to paties žodžio kartojimas.

Aplink miestą ant žemų kalvų driekėsi miškai, galingas, nepaliestas. Miškuose Aptikau dideles pievas ir kurčius ežerus su didžiulėmis senomis pušimis palei krantus. Leksiškai pagrįstas kartojimas. Už sodo yra tvenkinys. V tvenkinys plaukioja žąsys ir antys.

Vieno žodžio žodžiai.

Žinoma, toks meistras žinojo savo vertę, jautė skirtumą tarp savęs ir ne talentingas, tačiau jis puikiai žinojo kitą skirtumą – skirtumą tarp savęs ir gabesnio žmogaus. Pagarba pajėgesniems ir patyrusiems yra pirmasis ženklas talentai. (V.Belovas)

3) Sinonimai. Miške pamatėme briedis. Briedisėjo pakraščiu ir niekieno nebijojo. Kontekstiniai sinonimai. Tai buvo meistras miškai. vyras buvo 40 metų.

4) Antonimai.Gamta turi daug draugai. Priešai ji turi daug mažiau.

5) Antitezė(leksinių ir kontekstinių antonimų vartojimas, priešinga sąjunga. Iš šildymas geležies plečiasi, bet nuo aušinimas jis susiaurėja. Prieš šimtą metųžmonės nežinojo televizijos. Dabar nei viena šeima neapsieina be televizoriaus, c) Cheryomukha jau seniai išblėso. Bet bet alyvinė buvo kvepianti.

Aprašomosios frazės.

pastatytas greitkelis. Triukšminga, srauni gyvenimo upė sujungė regioną su sostine. (F. Abramovas)

7) posakius pirmame sakinyje, antrajame pakeitimas žodžiu. Saulė dar nenusileido. Tai padėjo Olegui baigti darbą.

8) Antrame sakinyje yra visos dalies nuorodos nurodyta pirmame sakinyje. medis Stovėjau nuogas. Obelys ir beržai vis dar laikė lapus.

Gramatikos komunikacijos priemonės:

1) Asmeniniai įvardžiai. 1.O dabar klausausi senovinio upelio balso. Jis kaukdamas kaip laukinis balandis. 2.Kvietimas saugoti miškus pirmiausia turėtų būti skirtas jaunimui. Ji gyventi ir tvarkytis šioje žemėje, ją ir papuošti jį. (L.Leonovas).3. Jis netikėtai grįžo į gimtąjį kaimą. Jo atvykimas mamą pradžiugino ir išgąsdino.(A. Čechovas)

2) Parodomieji įvardžiai(toks, tas, tai). vienas. Virš kaimo plūduriavo tamsus dangus su ryškiomis, smailiomis žvaigždėmis. Toksžvaigždės ateina tik rudenį.(V. Astafjevas). 2. Jie sušuko toli, mielai trūkčiodami korosteliai . Šie korosteliai ir saulėlydžiai nepamirštami; grynas regėjimas juos išsaugojo amžiams.(B.Zaicevas) - antrame tekste komunikacijos priemonės - leksinis kartojimas ir parodomasis įvardis "šie".

3) Turimieji įvardžiai(mūsų, mano, tavo). Šie ekspertai jau seniai tyrinėjo vandenyno paslaptis. Jų tyrimai sulaukia viso pasaulio mokslininkų dėmesio.

4) Vardiniai prieveiksmiai(ten, taip, tada ir pan.).

Jis [Nikolajus Rostovas] žinojo, kad ši istorija prisidėjo prie mūsų ginklų šlovinimo, todėl reikėjo apsimesti, kad tuo neabejojate. Taigi jis tai padarė(LN Tolstojus „Karas ir taika“).

5) sąjungos ( daugiausia kuria). Buvo 1945 metų gegužė. Griausmingas pavasaris. Džiaugėsi žmonės ir žemė. Maskva pasveikino didvyrius. IR džiaugsmas pakilo į dangų su šviesomis.(A. Aleksejevas). Su tuo pačiu akcentu ir juokais skubiai ėmė būriuotis pareigūnai; vėl uždėkite samovarą ant nešvaraus vandens. Bet Rostovas, nelaukdamas arbatos, nuėjo į eskadrilę.(L. N. Tolstojus)

6) Dalelės(dažniausiai tiksliai, tik, tik). Vandenynų „kvėpavimas“ gali pakenkti žmonijai. Būtentši problema reikalauja tyrimų ir sprendimo.

7) Įžanginiai žodžiai ir konstrukcijos (vienu žodžiu, taigi, pirma ir kt.)

Jaunimas apie viską, kas rusiška, kalbėjo su panieka ar abejingumu ir, juokaudamas, pranašavo Rusijai Reino konfederacijos likimą. Žodyje, visuomenė buvo gana bjauri. (A. Puškinas).

8) Aplinkybės pasikeitimas(daiktavardis, prieveiksmis) prieveiksmiai ten, čia, ten ir kt. Miške buvo geras. Ten giedojo paukščiai. Man patinka sugrįžti namai. Ten Mane visada traukia.

9) Veiksmažodžių rūšių ir laiko formų vienybė - tų pačių gramatinio laiko formų, kurios rodo situacijų vienalaikiškumą ar seką, vartojimas.

Liudviko XV laikų prancūziško tono imitacija Tai buvo madoje. Meilė Tėvynei atrodė pedantiškumas. Tuometiniai niekšai gyrė Napoleonas su fanatišku paklusnumu ir juokavo per mūsų nesėkmes.(A. Puškinas) – visi veiksmažodžiai vartojami būtuoju laiku.

10) Neužbaigti sakiniai ir elipsė, nurodant ankstesnius teksto elementus:

Gorkinas pjauna duoną, paskirsto riekeles. Deda ir man: didelis, uždenkite visą veidą(I. Šmelevas)

11) Sintaksinis paralelizmas – ta pati kelių gretimų sakinių konstrukcija. Mokėti kalbėti yra menas. Mokėti klausytis – kultūra. (D. Lichačiovas)

Ryšys tarp teksto sakinių gali būti grandininis (kontaktinis) arba lygiagretus (nuotolinis). Kas yra kiekvienas iš jų?

Grandinės jungtis - mintis pereina iš vieno sakinio į kitą ir dažniausiai atliekama kartojant žodį iš ankstesnio sakinio, jį panaudojant kitame sakinyje.

Lygiagretus bendravimas - sakinių, kuriuose ta pati žodžių tvarka, tos pačios sakinio narių gramatinės raiškos formos, rūšies ir laiko koreliacija, vartojimas.

PRAKTIKA

1. Kuris iš sakinių yra susijęs su ankstesniu, naudojant sintaksinį paralelizmą?

(1) Geri eilėraščiai, eilėraščiai, turintys poetinę informaciją, yra eilėraščiai, kuriuose visi elementai yra laukiami ir netikėti vienu metu. (2) Pažeidus pirmąjį principą tekstas taps beprasmis, antrojo – trivialus. (3) Vienaip ar kitaip, tik labai informatyvūs tekstai gali atlikti „gerų eilučių“ funkciją. (4) O tai reiškia konfliktą su skaitytojo lūkesčiais, įtampą, kovą ir galiausiai – kokios nors reikšmingesnės nei įprasta meninės sistemos primetimą skaitytojui. (5) Tačiau, nugalėdamas skaitytoją, rašytojas įsipareigoja eiti toliau. (6) Laimėjusi naujovė virsta šablonu ir praranda informacinį turinį. (7) Inovacijos ne visada yra kažko naujo išradimas. (8) Inovacija yra reikšmingas požiūris į tradiciją, tuo pačiu atkuriantis jos atminimą ir neprilygstantis.

2. Kuris iš sakinių yra susietas su ankstesniu sąjungos pagalba?

(1) Neseniai skaitydamas Marinos Cvetajevos užrašus „Mano Puškinas“, prisiminiau mūsų skaitytus „Kapitono dukterį“ ir nustebau dėl įspūdžių nepanašumo. (2) Pugačiovas šioje knygoje sukrėtė maištingą būsimojo poeto sielą, jis jai atrodė paslaptingas, viliojantis, gražus. (3) Tačiau, kaip dabar prisimenu, Saveličius šioje knygoje mane labiausiai nustebino ir džiugino. (4) Ne tik aš, esu tikras, bet ir visa klasė.

(5) Pagal Savelicho paveikslą Puškinas surengė sau puotą, kurios ne visada galėjo sau leisti gyvenime. (6) Čia atsidavimas pasireiškia visais pavidalais. (7) Didžiausias jausmas, kurio grožį Puškinas tiek daug kartų apdainavo poezijoje.

3. Kuris iš sakinių su ankstesniuoju siejamas vardinio prieveiksmio pagalba?

(1) Yra žinoma, kad įvairiais laikais daug puikių gamtininkų pagerbė okultinius reikalus. (2) Šimtmečius, pavyzdžiui, astrologija buvo intensyviai kultivuojama kaip visiškai padorus užsiėmimas, todėl joje dalyvavo daug mokslininkų. (3) Iš istorijos gelmių kyla aistra alchemijai, kuri ilgą laiką išliko cheminių žinių sergėtoja. (4) Telepatinio bendravimo idėja buvo daugelio iškilių mūsų tautiečių dėmesio lauke, suintrigavo V. Bekhterevo ir K. Ciolkovskio. (5) O garsus chemikas A. Butlerovas, bendradarbiaudamas su rašytoju S. Aksakovu, net išleido žurnalą „Rebus“, kuriame prieglobstį rado telepatai ir dvasininkai. (6) Taigi puikūs mokslininkai buvo pagauti didelių okultinių aistrų.

4. Kuris iš sakinių yra susijęs su ankstesniuoju turėtojo įvardžio ir kontekstinio sinonimo pagalba?

(1) Čechovo pjesės ne iš karto atskleidžia savo poetinę reikšmę. (2) Perskaitęs jas sakai sau: „Gerai, bet... nieko ypatingo, nieko stulbinančio. (3) Gerai. (4) Pažįstamas... tiesa... ne naujas... “(5) Dažnai pirmoji pažintis su jo kūriniais nuvilia. (6) Atrodo, kad perskaičius apie juos nėra ką pasakoti. (7) Siužetas, siužetas?.. (8) Juos galima apibendrinti trumpai. (9) Vaidmenys? (10) Yra daug gerų, bet nėra laimėjusių, dėl kurių aktorius vaikysis gerų vaidmenų (yra vienas). (11) Dauguma jų yra maži vaidmenys, „be siūlų“ (t. y. viename lape, kuriam susiūti nereikia siūlų). (12) Prisimenu atskirus pjesės žodžius, scenas ...

5. Kuris iš sakinių antonimo ir leksinio kartojimo pagalba yra susijęs su ankstesniuoju?

(1) Pasijuokę jie pagavo save. (2) Juoko šypsena ištirpo ir ją pakeitė mandagumo šypsena. (3) Jų veidai įgavo nepaprastai protingą ir gilią išraišką, kaip nutinka pokalbyje su užsieniečiais bloga kalba, kai kuo kvailesnis pokalbis, tuo reikšmingesnė intonacija, o linktelėjimo ir pritarimo negali sutramdyti jokia jėga. ... (4) Po tokių pokalbių veido ir kaklo raumenis skauda nuo neįpratusio, nenatūralaus darbo.

(5) Tik gimtąja kalba gali dainuoti, rašyti poeziją, skelbti savo meilę... (6) Užsienio kalba, net ir puikiai ją mokėdamas, gali tik išmokyti kalbos, kalbėti apie politiką ir užsisakyti kotletą. . (7) Beveik taip, kad kuo subtilesnės ir talentingesnės poetinės ir gyvesnės gimtosios kalbos žinios, tuo svetimos žinios beviltiškesnės, o spraga nepataisoma.

6. Koks sakinys siejamas su ankstesniuoju naudojant dalelytę ir asmenvardį?

(1) Idėja, kad viską mūsų gyvenime nulemia paveldimumas, yra labai sena – senesnė už mokslinę biologiją. (2) Jais buvo grindžiama kastų sistema, kai socialinę individo padėtį lėmė tik tėvų padėtis. (3) Priešingos sampratos atstovai manė, kad naujagimio galvoje nėra minčių ir principų, viskas kyla iš juslinių duomenų ir gyvenimiškos patirties.

(4) Nuo tada sukauptos mokslo žinios leidžia teigti, kad tiesa slypi per vidurį. (5) Joks bruožas negali išsivystyti, jei tokia galimybė nėra būdinga genotipui. (6) Bet jei vystymasis vyksta skirtingomis sąlygomis, genotipo pasireiškimas skirsis. (7) Ir svarbiausia, kiekvienam ženklui turi būti padedama vystytis.

7. Kuris iš sakinių dalelytės ir leksinio kartojimo pagalba susiejamas su ankstesniuoju?

(1) Esu įsitikinęs, kad rusų literatūra, rusų kultūra mus palaikė kare: Simonovo „Palauk manęs“, Surkovo „Dugtoje“, tas pats „Terkinas“ ... (2) Ir Šostakovičiaus septintoji simfonija - ji padėjo Leningradui išgyventi!

(3) Rusų literatūra, be kita ko, yra priešnuodis vulgarumui ir moralinei deformacijai. (4) Neįmanoma, kad literatūros mokymas virstų „informacija“, kad „Eugenijus Oneginas“ būtų laikomas tik „rusiško gyvenimo enciklopedija“. (5) Juk mokymo prasmė nėra išmokyti rašyti taip puikiai kaip Puškinas ar laisvu nuo rimtų reikalų mėgautis stilistinėmis grožybėmis. (6) Literatūros pamokos pirmiausia turėtų supažindinti su aukšta kultūra, su moralinių vertybių sistema.

8. Raskite sakinį, susijusį su ankstesniu, naudodami kontekstinį antonimą.

(1) Archeologija, raštų iššifravimas, antropologija ir kiti mokslai, per kuriuos sužinome apie praeities įvykius, vaidina ir vaidins svarbų vaidmenį mūsų gyvenime. (2) Prieš šimtą metų Senovės Graikijos ir Senovės Romos meno paminklai buvo laikomi nepralenkiamais. (3) Šiais laikais meno istorikai daug aukščiau vertina ankstesnių epochų šedevrus. (4) Archeologų atradimai padarė tikrą revoliuciją anksčiau egzistavusiuose požiūriuose į meną.

Panaši informacija.

Tekste esantys sakiniai yra susiję prasme ir gramatiškai.
Atitinkamai galima išskirti leksines ir gramatines komunikacijos priemones.
Leksinės komunikacijos priemonės
1. Leksinis kartojimas
Pavyzdžiui: Išlinko šermukšnių kekės žemė. Žemė tarsi ji taip pat siektų medžio.
2. Šakniniai žodžiai
Pavyzdžiui: Dėkingumas Tai būdas parodyti kitiems savo požiūrį. mokėti padėkoti– Būkite protingi ir supratingi.
3. Sinonimai.
Pavyzdžiui: Visas laukas, atsivėręs prieš mūsų akis, buvo nusėtas ramunės. Gėlės išsiplėtė iki horizonto.
4. Antonimai.
Pavyzdžiui: pyktis daro žmogų nelaimingą. A gerumas ir gerumas Priešingai, jie palengvina gyvenimą.
5. Aprašomosios frazės.
Pavyzdžiui: Liūtas nemėgsta būti pertraukiamas. baisus karalius gyvūnai nėra pripratę prie šurmulio.
Gramatinės komunikacijos priemonės
1. Asmenvardžiai.
Pavyzdžiui: Antradienį Sergejus vėl atėjo. Jis Norėjau dar kartą pamatyti Olgą, pamatyti jos akis ir rudus plaukus.
2. Parodomieji įvardžiai (toks, tas, tai)
Pavyzdžiui: Lėktuvo bilietą galite nusipirkti internetu. Toks metodas labai patogus: sutaupo laiko ir leidžia ramiai priimti sprendimą.
3. Vardiniai prieveiksmiai (ten, taip, tada ir pan.)
Pavyzdžiui: Myliu ir kartu nekenčiu senų, apleistų kaimų. Ten Mane apima keistas ir prieštaringas jausmas.
4. Sąjungos(dažniausiai rašo)
Pavyzdžiui: Maiklas išėjo. Bet Anė, nors ir nusiminusi, liko.
5. Dalelės
Pavyzdžiui: Ryte nusipirko žiedą ir didžiulę puokštę. Tikrai ar atėjo ta diena?
6. Įžanginiai žodžiai ir konstrukcijos (galbūt, visų pirma ir kt.)
Pavyzdžiui: Visi bilietai buvo išparduoti. Gal būt, ir tai geriausia.
7. Veiksmažodžių laiko formų vienovė
Pavyzdžiui: kvepėjošviežia žolė. pašildytas saulės spinduliai.
8. Nebaigti sakiniai ir elipsė, nurodant ankstesnius teksto elementus
Pavyzdžiui: Rytoj suplanavome pasivaikščiojimą parke. Poryt – vaikų parodos lankymas.
9. Sintaksinis paralelizmas
Pavyzdžiui: Šie žmonės parduotuvėse nepirko maisto produktų. Šie žmonės nedėvėjo įprastų drabužių.