Scenario di intrattenimento letterario per bambini del gruppo senior "viaggio nel paese dei libri". Serata letteraria nel gruppo senior

La sceneggiatura della serata letteraria

"Viaggio attraverso i racconti di A.S. Pushkin"

per i bambini in età prescolare più grandi

Scopo: formare interesse per le fiabe di A.S. Pushkin; creare le condizioni per l’interazione tra insegnanti, alunni e i loro genitori.

Compiti: 1. Continuare a presentare ai bambini il lavoro di A.S. Pushkin;2.B forma di gioco ripetere e rafforzare la conoscenza dei contenuti da parte dei bambinifiabe di A.S. Pushkin;3. Sviluppa la parola, pensiero creativo, memoria;

4. Migliorare la capacità di mettere in scena piccoli spettacoli teatrali;5. Educare le qualità spirituali e morali di un bambino in età prescolare attraverso le fiabe, l'amore per gli scrittori russi, imparare a prendersi cura dei libri.

Attrezzatura:

Presentazioni basate sulle fiabe di Pushkin;-mostra di libri di A.S. Puškin;-esposizione dei disegni dei bambini;- oggetti tratti da fiabe (specchio, mela, freccia, rete, noci, ecc.);-disco con musica di N. Rimsky-Korsakov, M.I. Glinka;- Strumenti musicali per bambini.

Lavoro preliminare:

Visualizzazione della presentazione "Biografia di A.S. Pushkin";
- lettura di fiabe di A.S. Puškin;- visualizzare illustrazioni e disegnare scene delle fiabe di A.S. Pushkin;- ascoltare frammenti di N.A. Rimsky-Korsakov "La storia dello zar Saltan", M.I. Glinka "Ruslan e Lyudmila";

Guardare i film "La storia della principessa morta e dei sette eroi", "La storia del pescatore e del pesce", ecc.;

Imparare poesie, canzoni, danze, drammatizzazioni.

Avanzamento serale:

Sullo schermo appaiono le immagini dell'infanzia di A.S. Pushkin

Educatore: …, ti piacciono le favole? (SÌ). E chi le inventa queste favole, sai? È chiaro chi sono i narratori. Ascoltate quello che sto per dirvi ragazzi. È stato tanto tempo fa, sono già passati 200 anni. Il ragazzo Sasha è nato in Russia. Era intelligente, curioso, nero e riccio. Da bambino amava molto ascoltare il russo racconti popolari, cosa che gli ha detto la gentile vecchia tata, Arina Rodionovna. Quando Sasenka crebbe e imparò a leggere e scrivere, iniziò a scrivere bellissime poesie e fiabe. E le sue fiabe andarono così bene e meravigliose che divenne un grande narratore in Rus'. Chi nelle fiabe diventa un mago. E io ero in quel paese. Sì, lo era, miei cari, ai vecchi tempi...

Oggi la nostra vacanza non sarà dedicata a tutti i narratori, ma al poeta A.S. Pushkin.

Sullo schermo appare l'immagine di un ritratto di A.S. Pushkin

Bambino: Oggi non è affatto una giornata facile, qui parleremo di Pushkin,Sul poeta di cui glorifichiamo le poesie in questi giorni.Era un poeta brillante, lo ricordiamo per molti anni.Ed è per questo che ora ti invitiamo a una fiaba.(la musica suona)

Sullo schermo del video "Lukomorye", i bambini leggono poesie sotto la clip.

1 bambino. Vicino al mare c'è una quercia verde;Catena d'oro su una quercia:

2 bambino. E giorno e notte il gatto è uno scienziato,Tutto gira e rigira in una catena;Va a destra - inizia la canzone,A sinistra: racconta una fiaba.

3 bambino. Ci sono miracoli: il folletto vaga lì,

4 bambino. La sirena si siede sui rami;

5 bambino. Lì su sentieri sconosciutiTracce di bestie invisibili;La capanna è lì, su cosce di pollo,Stand senza finestre, senza porte;

6 bambino. Lì la foresta e le valli sono piene di visioni;Lì le onde si riverseranno all'alba,Sulla riva sabbiosa e deserta,E trenta bellissimi cavalieriEmergono una serie di acque limpide,E con loro il loro zio è mare;

7 bambino. C'è una regina che passa,Affascina il formidabile re;

8 bambino. Lì tra le nuvole davanti alla gente,Attraverso le foreste, attraverso i mariLo stregone trasporta l'eroe;

9 bambino. Nella prigione lì la principessa è in lutto,E il lupo bruno, sicuramente, la serve;

10 bambini. C'è uno stupa con Baba Yaga,Va, vaga da solo,

11 bambino. Lì, il re Koschei langue sull'oro;

Coro. C'è uno spirito russo... lì profuma di Russia!

Educatore: Ora è stato letto un estratto dalla poesia di AS Pushkin "Ruslan e Lyudmila". Ma ha scritto non solo poesie, ma anche poesie. Soprattutto gli piaceva scrivere delle stagioni. I bambini leggono poesie: "L'inverno non è arrabbiato per niente ...", "Già il cielo respirava in autunno ...", "Gelo e sole, una giornata meravigliosa ..." e altri.

Si sente un miagolio dietro la porta. Educatore: Penso che qualcuno stia miagolando. Indovina chi ha portato il gatto?Un gatto appare da dietro la porta a ritmo di musica.

Educatore: Come ci sei arrivato?

Gatto: Ciao amici miei!Il gatto scienziato sono io.Sono amico delle fiabePer favore, visitami!Sono un gatto scienziato, un gatto magico,Vivo nel paese delle fate.E tutti qui mi riconosconoE qui mi conoscono tutti.A proposito, posso entrare ovunque.Ecco il mio libro magico.Apro un libro magicoSono in una favola con te...

Salvaschermo sullo schermo "I racconti di Pushkin"

Gatto: Ma prima, per motivi di ordine,Ti darò degli enigmi.Accetto senza paura!Ricordiamo le fiabe di Pushkin,Eroi e nomi.Pronto? Attenzione!

Mistero: Ha vissuto in una piroga per 33 anni,

E andava a pescare con qualsiasi tempo.

Sì, la sua vecchia moglie lo rimproverava apertamente

Per un abbeveratoio rotto e senza valore.

Chiamami con un sorriso!

Questa è una fiaba su ... (pescatore e pesce)

Sullo schermo la pagina “si gira” e si apre il nome della fiaba,
(più avanti anche dopo ogni indovinello)

Educatore: (Messa in scena di un estratto da "La storia del pescatore e del pesce" dialogo tra il vecchio e il pesce)

Ecco il mare azzurro, ecco la riva del mare.Il vecchio uscirà verso il mare, getterà la rete,Qualcuno lo prenderà e qualcosa chiederà.

Primo presentatore :

Un vecchio viveva con la sua vecchia

Vicino al mare blu.

Vivevano in una panchina fatiscente.

Il vecchio pescava con la rete,

La vecchia filava per lui.

Appare un vecchio, si siede davanti alla rete e sistema la cosa. La vecchia si inginocchia davanti all'abbeveratoio e fa il bucato.

Vecchia: (getta via lo straccio)

Stupido, stupido!

Prega, sempliciotto, trogolo, capanna!

Torna indietro, inchinati al pesce:

Non voglio essere una contadina nera

Voglio essere una nobildonna pilastro!

Secondo ospite:

Qui il vecchio andò al mare blu

Vede che il mare è leggermente in tempesta.

Cominciò a chiamare il pesce rosso.

Risuona la canzone del mare. Le ragazze corrono fuori: onde e un pesce rosso. Eseguire improvvisazione della danza

pesce d'oro:

Di cosa hai bisogno, vecchio?

Vecchio uomo:

Abbi pietà, signora pesce!

Più che mai, la vecchia andò fuori di testa,

Non dà pace al vecchio:

Non vuole essere una contadina

Vuole essere una nobildonna pilastro.

Pesce d'oro:

Non essere triste, vai con Dio!

Vecchia:

Perché sei seduto triste?

Non rendere felice la signora?

Dai, canta una canzone

Inizio veloce della danza!

Danza "Lato Russo"

Ragazza - narratrice, guardando fuori dalla finestra

E la questione si è conclusa con lo stesso trogolo,Ma non nuovo, ma vecchio, rotto.

Gatto: (ai bambini): E ora voi siete le onde de La storia del pescatore e del pesce. Cercheremo di far rivivere le nostre onde. Mostra come si muovono.

Il gioco "Il mare è preoccupato" (accompagnamento musicale)

Gatto: Ed ecco il prossimo indovinello:Leggermente pericoloso dove visibile.

Guardiano fedele come da un sogno

Si muove, si agita,

Si girerà da quella parte

E grida: “Kiri-ku-ku!

Regna sdraiato dalla tua parte!”("La storia del galletto d'oro")

Il gioco "Dove guarda il galletto" I bambini seguono i comandi dell'insegnante: sinistra, destra, ecc.

Gatto :

Ragazzi, ditemi, da quale fiaba proviene questo oggetto?(specchio) (Il gatto prende lo specchio) "La storia della principessa morta e dei sette eroi" - E cosa fece la regina quando lo specchio le disse che non era la più carina di tutte?

Gioco: "Ripeti dopo di me" Mostra movimento, bambini con lui. E la regina - per ridere,E alza le spalleE ammicca gli occhiE schiocca le ditaE gira, sulle mani,Guardarsi con orgoglio allo specchio.

Gatto:

Mistero:

Le stelle brillano nel cielo azzurro.Le onde si infrangono nel mare blu.Sulle rive dell'Okiyanail regno del glorioso... Saltan!

Educatore: Ora vedremo una drammatizzazione di un estratto di questo racconto.(Messa in scena di un estratto da "La storia dello zar Saltan ...")

Ragazza - narratrice, guardando fuori dalla finestra

In questa fiaba ragazze

Sognavano di diventare regine.

Guarda cosa succede

In realtà ha funzionato.

Narratore:

Tre fanciulle alla finestra,
Giravano a tarda sera.

1 ragazza:

"Se solo fossi una regina, -
Narratore : Una ragazza dice: -
1 ragazza:

Questo vale per tutto il mondo battezzato
Io preparerei un banchetto."
2 ragazza : "Se fossi una regina, -
Narratore : Sua sorella dice, -
2 ragazza : Allora ce ne sarebbe uno per il mondo intero
Tessevo tele.
3 ragazze: "Se fossi una regina, -
Narratore : La terza sorella disse: -
3 ragazza : Sarei per il re-padre,
Ha dato alla luce un eroe."

Narratore: Ho appena avuto il tempo di dirlo
La porta scricchiolò leggermente
E il re entra nella stanza,
I lati di quel sovrano.
Durante l'intera conversazione
Stava dietro il recinto;
Il discorso dura per tutto il tempo
Lo amavo.

Zar: "Ciao, ragazza rossa, -

Narratore: Dice: - sii una regina,
E dare alla luce un eroe
Io entro la fine di settembre.
Bene, voi, sorelle colomba,
Esci dalla luce
Corri dietro di me
Seguendo me e mia sorella:
Sii uno di voi tessitori
E un altro cuoco."

Ragazza - narratrice che guarda fuori dalla finestra

Ma l'avidità dei ragazzi non porta al bene.
E la fiaba mostrerà come la vita li punirà.

Gatto: Dimmi quanto è favoloso L'eroe di Puskinè il proprietario di una barba meravigliosa in cui "è nascosto il potere"? (Chernomor)

Indovinello: qui sul Lukomorye è un miracolo

Il mare infuria violentemente

Versare in una corsa rumorosa

E ritrovarsi sulla riva

In scala, come il calore del dolore ... (33 eroi)

Danza "Eroi russi"

Gatto: Che bravi ragazzi! Grazie, siete stati dei veri artisti. Ma ho un altro compito per te. Rispondi alle mie domande sulle fiabe di Pushkin.

Gatto: 1. Per quanto tempo il vecchio visse con la sua vecchia? (trent'anni e tre anni).

2. Chi e da quale fiaba dice queste parole: “Luce, mio ​​specchio, dimmi, dì tutta la verità. Sono più dolce di chiunque altro al mondo, tutto rosso e più bianco? (la regina della fiaba "La storia di principessa morta e sette eroi).

3. Tsarevich Gvidon in una fiaba si trasforma in insetti 3 volte. Nominali! (zanzara, mosca, calabrone).

4. In quale fiaba la vecchia lanciò una mela alla principessa? ("La storia della principessa e dei sette eroi").

5. Il pesce non è semplice, brilla di squame. Nuota, si tuffa, soddisfa i desideri. ("Pesce d'oro")

6. In quale fiaba si trova lo scoiattolo magico? ("La storia dello zar Saltan...")

7. In quale fiaba il galletto sta di guardia? ("La storia del galletto d'oro")

Gatto: Ora so per certo che conosci e ami le fiabe di A.S. Pushkin. È ora che ti saluti e vada alla poesia preferita di AS Pushkin "Ruslan e Lyudmila".Il gatto se ne va. Educatore: Il nostro viaggio è finito. Ti è piaciuto?Bambino : Questo è Puskin. È un miracolo. È una bellezza senza fine.Nelle nostre vite ci saranno sempre le voci di queste fiabe.Quante fiabe ha il poeta? Non sono molti e non sono pochi,
Ma tutto Pushkin è il nostro eterno inizio.

Educatore: Posiamo fiori sul ritratto del grande poeta e cantiamo la canzone "Gentilezza" in suo ricordo.

Marina Kolesnikova
Scenario della serata letteraria "Poeti per bambini" (gruppo preparatorio)

Scenario di una serata letteraria di poesia"poeti per bambini" gruppo preparatorio

COMPITI:

Approfondire ed espandere la conoscenza sulla creatività dei bambini poeti.

Coltivare l'amore per l'arte.

Pre lavoro:

Leggere e memorizzare poesie di A. S. Pushkin, S. Yesenin, K. I. Chukovsky, S. V. Mikhalkov, S. Ya. Marshak, A. L. Barto, E. A. Blaginina, visualizzare illustrazioni, disegnare storie preferite per queste opere.

Avanzamento dell'evento

presentatore: Ciao Cari amici! Oggi siamo riuniti nel ns letterario soggiorno per parlare di poesia. Cos'è la poesia (risposte dei bambini). Esatto, la poesia è poesia. Chi scrive poesie? (risposte dei bambini). Poeti. Cosa sono le poesie: queste sono opere scritte in rima. Oggi incontreremo i bambini poeti anni diversi , impara molte cose interessanti su di loro, leggi poesie. Oh, ragazzi, sentite qualcuno frusciare. Vado a vedere chi è.

Appare un grillo

Cricket: Ciao ragazzi! Sono un grillo, il custode dei libri più interessanti e antichi. Adesso andremo al secolo scorso, quando le dame indossavano abiti lunghi, abiti gonfi e gentiluomini in parrucca e frac (sullo schermo mostrano balli dei secoli XVIII-XIX). In questi tempi è nato e vissuto il grande russo poeta Aleksandr Sergeevich Puskin. È nato il 26 maggio 1799 a Mosca. Ha trascorso molto tempo con la sua tata Arina Rodionovna. È stata lei a instillare in lui l'amore per letteratura cantare canzoni, raccontare fiabe, leggende, detti e barzellette. Molte storie e motivi fiabe detto da lei poeta utilizzato nel mio lavoro. Quali opere di A. S. Pushkin conosci (risposte dei bambini). E oggigiorno le persone non lo hanno dimenticato poeta, gli erigono monumenti, portano fiori, c'è un Museo Pushkin, le strade Pushkin, le scuole studiano le sue opere. E leggeremo le sue poesie (i bambini leggono poesie).

Prossimo poeta - Sergei Esenin(ritratto sullo schermo, nato nel 1895 nella provincia di Ryazan in famiglia contadina. Era un esperto vernacolare e l'anima russa. La sua poesia è intrisa dell'amore per la madrepatria e la natura russa. Non ha scritto specificamente per i bambini, ma i bambini adoravano le sue poesie. E vengono ancora letti con piacere. Ascoltiamo la sua poesia (i bambini leggono poesie).

presentatore:

E ora ti invito alla danza della "polonaise" di quei tempi per sentire l'era in cui lavorava il grande A. S. Pushkin.

Danza "Polonaise"

Cricket: Continuiamo il nostro viaggio. E fai conoscenza con Korney Ivanovich Chukovsky (ritratto sullo schermo).È nato a San Pietroburgo. Ha trascorso la sua infanzia a Odessa e Nikolaev. Autodidatta, studiato lingua inglese. Chukovsky iniziò ad interessarsi alla poesia con nei primi anni scriveva poesie e perfino poesie. Ha scritto molte opere per bambini. Cosa sai (risposte dei bambini). Onoriamoli (i bambini leggono)

Prossimo poeta- Sergey Vladimirovich Mikhalkov (ritratto sullo schermo). Nato a Mosca nella famiglia di un dipendente. Suo padre gli ha instillato l'amore per il russo letteratura gli leggeva molto libri diversi aiutato a comprenderne il significato. Mikhalkov ha combattuto al fronte. Durante la guerra scrisse anche per i bambini. Poeta ha scritto non solo per i bambini, ma anche per gli adulti, ha scritto l'inno della Russia. Cosa funziona, lo sai? (i bambini leggono poesie).

Prossimo poeta- Samuil Yakovlevich Marshak (ritratto sullo schermo)è nato a Voronež. Ha iniziato a scrivere poesie mentre era ancora a scuola, poi si è laureato all'università e ha continuato a scrivere per bambini. Marshak comprendeva bene i bambini e i loro problemi. Ha creato immagini viventi e riconoscibili di adulti e bambini, animali e uccelli e persino cose in cui cadevano situazioni diverse, provocando risate, simpatia, empatia. Quali opere di Marshak conosci (i bambini rispondono). Ora leggiamo le sue poesie.

presentatore: Qualcosa ragazzi, siamo rimasti troppo a lungo. È ora di farsi pagare

Danza "Carica"

Agnia Lvovna Barto (ritratto sullo schermo)è nato a Mosca nella famiglia di un veterinario. Ha ricevuto una buona educazione domestica, impartita da suo padre. Poi ha studiato in palestra dove ha iniziato a scrivere poesie e contemporaneamente ha studiato danza. All'inizio ha scritto un ciclo di poesie per i più piccoli "Giocattoli". Poi furono scritti i versi "Girl ryovushka", "Girl grimy". Le poesie di Barto sono state tradotte in molte lingue del mondo.

Elena Aleksandrovna Blaginina (ritratto sullo schermo)è nato nel villaggio di Oryol. All'inizio studiò all'Istituto Pedagogico e voleva diventare insegnante, ma si rese conto che voleva scrivere poesie e si laureò istituto letterario. I bambini l'amavano e adoravano le sue poesie. Poesie su ciò che è vicino e caro bambini: sulla pioggia e l'arcobaleno, sul vento e sulle betulle, sul giardino e sull'orto e, naturalmente, sui bambini stessi. Ascoltiamo le sue poesie (i bambini leggono poesie).

Cricket: Ragazzi! Sei grande! Hai imparato e letto i versetti magnificamente. Ho incontrato bambini famosi poeti. Spero che leggerai libri, ti unirai alla biblioteca e magari inizierai a scrivere poesie tu stesso. E ora vorrei presentarvi dei regali. Fa regali.

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Scenario di una serata letteraria per bambini in età prescolare "Nel mondo della poesia"

Gosteva Olga Alexandrovna, educatrice dell'MBDOU B "Firefly", filiale "Skazka", distretto di Blagoveshchensky.
Descrizione: Porto alla vostra attenzione lo scenario di una serata letteraria, un evento congiunto per bambini, genitori e insegnanti per un'associazione metodica distrettuale sul tema “Sviluppo del discorso dei bambini in età prescolare”.
La pubblicazione può essere utile a metodologi, insegnanti istruzione aggiuntiva, educatori. Tutte le poesie lette dai bambini sono d'autore, composte dai genitori insieme ai bambini.
Obiettivi: la formazione di un pubblico di lettori e cultura musicale, la formazione nei bambini di un patrimonio di impressioni artistiche letterarie
Compiti: presentare all'attenzione del pubblico poesie composte dai bambini, insieme ai loro genitori, sulle stagioni, sulla famiglia, sull'amicizia. Promuovere lo sviluppo delle capacità di recitazione, creare gioia. Stato d'animo emotivo.
Membri: bambini del gruppo senior, educatore, operatore musicale.
Attrezzatura: dipinti di poeti russi, proiettore, lavagna multimediale, registrazioni audio.
Preparazione: l'idea di organizzare una serata letteraria in asilo era molto insolito e originale, ma questa idea non ci ha disturbato a lungo con la sua originalità. È stato sviluppato il progetto "Nel mondo della poesia".
Il lavoro sull'attuazione del progetto è stato svolto per un mese. I bambini sono stati introdotti alle opere poetiche dei poeti russi, si sono svolte discussioni sugli argomenti: "Cos'è la poesia?", "Cos'è la rima?", Vari giochi didattici sullo sviluppo del linguaggio figurato, sono state presentate consultazioni ai genitori "È necessario imparare la poesia?", "Sui benefici dei libri". I genitori erano collegati per aiutare i loro figli a comporre poesie. Ho imparato queste poesie con i bambini. Ho pensato all'atmosfera della serata e ho realizzato delle diapositive per ogni poesia. Insieme ai bambini (per ogni poesia è stata disegnata un'immagine)è stato realizzato un libro di poesie d'autore "La casa dove vivono le poesie".
L'accompagnamento musicale e la lettura di poesie sono stati combinati in uno scenario costruito in modo armonioso e logico.
Cosa ne è venuto fuori, decidete voi, cari colleghi.

Avanzamento dell'evento

(Diapositiva numero 1)
Primo:
Ciao ragazzi!
Ciao cari spettatori!
Siamo lieti di vedervi nella nostra sala!
Oggi viviamo una giornata straordinaria. Bambini, vi invito a farlo mondo meraviglioso poesia. Sai cos'è la poesia?
Bambini:
Sì, la poesia è poesia.
Primo:
Esatto, poesia. Queste sono parole che fanno rima. Le poesie possono raccontare di tutto: del sole caldo, della pioggia allegra, dell'erba verde, della famiglia, degli amici e, molto, molto altro ancora, di tutto nel mondo, perché non per niente dicono quella poesia è come il sole con le sue macchie scure e le sue eclissi che illuminano il mondo intero.

Il bambino legge una poesia
La poesia è una pagina meravigliosa
Oggi la porta si apre per noi.
E lascia che accada qualsiasi miracolo!
Tu, soprattutto, credi in lui con tutto il cuore!
Amore e bellezza della natura
Strada da favola.
Qualsiasi mondo!
Tutta la poesia è soggetto
Tentativo!
E apri la porta al suo paese!
Il fruscio delle foglie sotto i piedi, una goccia di pioggia,
Un arcobaleno nel cielo, un usignolo trilla, -
Qui il gelo disegna un disegno sul vetro…..
Il mondo intorno è bellissimo! E tutti sono attori.
(E. Nekrasova.)
Primo:
In effetti, la poesia è sorprendentemente enorme, Mondo magico. Bambini, ditemi, da dove viene la poesia, chi scrive poesie?
Bambini:
I poeti scrivono poesie.
Primo:
Quali poeti conosci?
Bambini:
Agnia Barto, Sergei Mikhalkov, Korney Chukovsky, Samuil Marshak, Alexander Pushkin.

Primo:
Bravi ragazzi, conoscete i poeti. Abbiamo conosciuto le loro poesie. Anche tu, così come i poeti, stai già cercando di comporre le tue poesie.
E ora, le poesie che hai composto tu o con l'aiuto dei tuoi genitori le leggerai ai nostri ospiti.
E, ad aiutarmi, ad annunciare gli interventi dei nostri lettori, oggi sarà Alexandra. Diamole il benvenuto.
(Diapositiva numero 2-3)
La nostra prima poesia parla dell'inverno. L'inverno è un periodo meraviglioso dell'anno. Con i piedi per terra in inverno La regina della neve, e tutto intorno ricorda una fiaba. In questo momento, tutto è perfetto senza eccezioni! Anche le gelate forti, e quelle sono buone, perché sono loro che insegnano ad amare e ad apprezzare il calore e il comfort della propria casa. E ora Natasha ci leggerà la sua poesia su questo.
(Diapositiva numero 4)
Il vento ulula minacciosamente
La neve pungente si disperde,
Guardiamo fuori dalla nostra finestra
E stiamo al caldo nella stanza.
La mamma ha acceso la stufa
Non andremo in veranda.

(Diapositiva numero 5)
Bambino:
L'inverno a volte è molto rigido. Non è facile per i nostri amici uccelli pennuti: hanno fame e freddo, e quindi, affinché gli uccelli possano vivere più divertenti, hanno bisogno di essere nutriti. E Nikita ci dirà come farlo nella sua poesia.
Un uccello si congela dal freddo
Piccione, passero, cinciallegra.
Costruisci mangiatoie per loro,
Sarà soddisfacente per loro in inverno.
(Diapositiva numero 6-7)
Primo:
Immagina quanto sia favolosamente bella la foresta in una limpida giornata invernale, soprattutto quando un raggio di sole splende e illumina le cime degli alberi coperti di neve. Lera ha preparato una poesia sul meraviglioso immagini invernali e ora leggicelo.
Le foto invernali sono bellissime,
Gli alberi sono decorati con meravigliosi fiocchi di neve,
Evocano delicatamente su un albero di Natale verde,
Decorato diligentemente tutti i suoi aghi.

(Diapositiva numero 8-9)
Primo:
Sasha, ti piace la neve che cade, così bella e iridescente?
Bambino:
Sì, amo moltissimo la neve, adoro quando arriva, rende tutto luminoso ed elegante, come se qualcuno al piano di sopra stesse gonfiando il suo enorme cuscino lanuginoso. Guardi i fiocchi di neve e sembra che non volino giù, ma su.
Primo:
Sì, è meraviglioso. Sono così piccoli e fragili che è persino spaventoso toccarli, sembra che stiano per sgretolarsi. Riguarda i fiocchi di neve così teneri che Yesenia leggerà la sua poesia.
Un fiocco di neve bianco cadde sul mio palmo.
Lei sussurrò dolcemente: "Non toccarmi".
Sono leggero e fragile, risplendo al sole,
I colori vivaci ti rendono felice.

(Diapositiva numero 10)
Primo:
Foresta invernale avvolto nella neve, coperto di neve, coperto tutti i sentieri, sembra che non ci sia nessuno in giro.
Primo: E Sonya ha una poesia su come gli animali si divertono in inverno.
Un po' di neve bianca cadde su una sponda ripida.
Lo scoiattolo saltò giù da un pino e cadde lungo il fiume.
Il coniglio saltò fuori dal cumulo di neve
Molti topi correvano.
Ecco il divertimento! Ecco l'inverno!
Tutti gli animali sono bellissimi!
(Diapositiva numero 11-12)
Bambino:
In inverno non devi pensare a lungo a come divertirti: puoi semplicemente uscire in cortile e fare un pupazzo di neve con i tuoi amici e giocare a palle di neve, andare in slitta, pattinare sul ghiaccio, sciare. La nostra Nastya ama moltissimo attività invernali e la sua poesia parla di questo.
La neve cade sulla strada, la neve vola come lanugine.
Tempo meraviglioso, tutto intorno brilla.
Vado fuori, faccio un pupazzo di neve,
Ci saranno un coniglio, un orso e una volpe nelle vicinanze.
(Diapositiva numero 13-14)
Educatore:
Ragazzi, sapete cosa si svolge un'antica vacanza solare russa alla fine dell'inverno? Esatto, carnevale. Tutti la amano, vecchi e giovani. Tutti vanno in vacanza per divertirsi e augurarsi a vicenda: divertimento, risate, prosperità, buon anno! Maxim ha una poesia su una vacanza così divertente.
Le bufere di neve sono scomparse
Le gelate si sono ritirate.
Il sole ha sciolto l'ultimo ghiaccio.
Incontrando ampiamente la primavera,
Le persone allegre vengono in vacanza!
(Diapositiva numero 15-16)
Bambino:
E ora la tanto attesa primavera arriva per sostituire il rigido inverno. Come la stiamo aspettando quando le tempeste di neve infuriano fuori dalla finestra e le gelate scoppiettano! Se ne va e il sole primaverile inizia a splendere fuori dalla finestra, riempiendo il cuore di gioia e ispirazione! I ghiaccioli si stanno sciogliendo. I passeri cinguettano allegramente. Sasha e Nastya hanno poesie su questo.
Guarda fuori.
Il sole è alto nel cielo
Sorridere ai bambini.
Il passerotto cinguettò
Divertimento su un ramo.
Invita tutti gli amici
Divertitevi insieme.
(Diapositiva numero 17)
Il cielo è azzurro, l'erba è verde.
Il sole è dorato, la primavera è arrivata da noi.
Un vento fresco ci soffia in faccia.
L'anima è calma, gioiosa, leggera.
(Diapositiva numero 18, 19.20)
Educatore:
Dopo la primavera arriva l'estate. L’estate è la stagione del sole, del caldo, colori luminosi, gioia. E ora arriva il culmine del regno estivo. Ricordiamo ora questo periodo meraviglioso, anche se non per molto….. E Sania condividerà con noi le sue impressioni dell'estate!
Mi piace moltissimo l'estate……
È riscaldato dal soffio caldo del sole,
mi piace nuotare
Tuffarsi, cadere nella sabbia.
Mi piace divertirmi così tanto!
Bambino:
Dima, Bogdan e Igor hanno preparato poesie sugli animali, poiché li amano moltissimo, ascoltiamoli.
(Diapositiva numero 10)
Educatore:
Dima si presenta nella sua poesia
riccio saggio e giusto.
Un riccio grigio stava camminando attraverso la foresta,
Portava un fungo bianco sul dorso.
Voleva curare il topo,
Coniglietto, riccio, scimmia.
Dopotutto, nella foresta tra gli animali
C'è una legge di tutti i più saggi:
Siate amici gli uni con gli altri
Abbi cura di una forte amicizia.
(Diapositiva numero 11)
Educatore:
Bogdan ha una poesia su una scimmia allegra e dispettosa.
Scimmia - maglione
Hai saltato tutte le cime!
Ha lasciato cadere la valigia
Sweet ha mangiato una banana
colto un dente di leone
Ha rovesciato un bicchiere.
Oh, e che bastardo!
Allegro dispettoso!

(Diapositiva numero 12)
Bambino:
Igor è venuto da noi con la sua allegra ragazza e ci leggerà una poesia su di lei.
pancia verde,
botte verde,
zampe verdi,
E saltando al galoppo.
E conosce tutta la palude
rana verde,
Dopotutto, una canzone divertente
Canta sempre: kva - kva - kva.
(Diapositiva numero 12)
Educatore:
Sasha, quasi tutti i bambini ci hanno già letto le loro poesie, ma puoi dirci la tua?
Bambino:
Certo, ti leggerò una poesia sul mio galletto preferito.
Galletto, galletto,
capesante dorate,
lo amo moltissimo
Gli do da mangiare ogni giorno
E per questo amico mio
Mi canta tutte le canzoni.
(Diapositiva numero 13)
Educatore:
Ragazzi, oggi ci leggete le vostre poesie: sui fiocchi di neve, sul sole, sugli animali: queste sono tutte poesie su ciò che ci circonda, sulla natura. Il 2017 è stato dichiarato l'anno dell'ecologia in Russia e Ilya ha preparato la sua poesia su come preservare natura.
Foresta verde e aria fresca
Non è facile per noi mantenerci.
Per vivere pacificamente sul pianeta
Dobbiamo amare la natura!

(Diapositiva numero 14, 15)
Primo:
Sasha, oggi abbiamo ascoltato molte poesie sulla natura. Ma Serezha ha una poesia sulla cosa più cara e più importante che abbiamo, cosa ne pensi?
Bambino: Penso che la cosa più preziosa sia la famiglia.
Sì, è vero, e se anche la famiglia è amichevole, questa è la vera felicità! Per favore, Seryozha, leggici la tua poesia.
Abbiamo una famiglia amichevole,
Amiamo viaggiare,
passare del tempo assieme
E benvenuti amici.
Amiamo fare sport
Adoriamo cantare canzoni
andare in macchina,
Siediti in veranda.
(Diapositiva numero 16)
Primo:
La famiglia è la cosa più importante, ma è molto positivo quando una persona ha anche degli amici.
Sasha, cosa ne pensi, chi sono gli amici?
Sì, sembrerebbe che la risposta sia semplice, queste sono le persone che verranno sempre in nostro aiuto. Ma gli amici, questi sono anche quelli con cui non ti annoi mai, con cui dividi tutto a metà. È proprio di un simile amico che parla la poesia del nostro Cirillo.
Ho un'amica, la mia Sasha,
Siamo amici da molto tempo!
Non litighiamo, non facciamo scherzi,
Noi andiamo al cinema.
Insieme costruiamo razzi
Condividiamo le caramelle insieme.
Noi due non ci annoiamo affatto,
Perché siamo amici.
Bambino:
E ora Olga Alexandrovna ci leggerà la sua poesia, parla di noi, dei bambini.
I bambini sono felicità, i bambini sono gioia,
I bambini sono una brezza fresca nella vita.
Non possono essere guadagnati, questa non è una ricompensa,
Dio li dona per grazia agli adulti.
Anche i bambini, stranamente, sono una prova.
I bambini non crescono come gli alberi.
Hanno bisogno di cure, affetto, comprensione.
I figli sono tempo, i figli sono lavoro.
(Diapositiva numero 17)
Primo:
Dove ci sono sempre tanti bambini, ovviamente all'asilo. Dopotutto, un asilo nido è un paese d'infanzia, dove regnano sempre gioia, risate e divertimento dei bambini. Daniel ha una poesia su questo.
La "fiaba" dell'asilo è solo un miracolo!
Ci amiamo tutti qui.
Facciamo amicizia, corriamo, giochiamo,
Dimentica gli insulti.
Facciamo esercizio insieme
Andiamo a letto insieme
Mangiamo insieme, camminiamo
Rispetto dell'asilo!
Primo:
Ragazzi, ci leggete tutti le vostre bellissime poesie!
Per la tua creatività, per l'ottima lettura delle mie poesie, voglio regalarti degli attestati in ricordo della tua partecipazione al nostro evento. (I bambini riceveranno i certificati).

Ragazzi, oggi avete ricevuto tutti i certificati, ma guardate cos'altro ho per voi? (il conduttore mostra il libro, all'interno non ci sono pagine)
Bambini:
Questo è un libro.
Primo:
Esatto, questo è un libro, ma non è semplice, ma magico, e per aprirlo devi inventare rime per la parola libro. Portiamoli a questa parola.

I bambini scelgono le rime.
Primo:
Bravi ragazzi, avete imparato un sacco di rime. Adesso proviamo a vedere se il libro si aprirà. Eccolo aperto! Ma cosa c'è qui? Sì, ecco una dolce sorpresa per te: dopo tutto, te lo meriti oggi, hai raccolto rime, preparato poesie così belle e interessanti per stasera.

Bersaglio: migliorare le capacità artistiche e linguistiche dei bambini durante la lettura di poesie.

Compiti:

• Inclusione dei bambini più grandi età prescolare alla parola artistica.
• Sviluppo delle capacità artistiche.
• Migliorare il lato di produzione del suono del discorso dei bambini.
• Attirare l'attenzione di insegnanti e genitori sul problema della memorizzazione di poesie.
• Provoca uno stato d'animo gioioso ed emotivo, stimolando il desiderio di memorizzare poesie.
• Socializzazione dei bambini, espansione dei confini della comunicazione.

Ospiti: educatore senior, logopedisti, educatori, tiflopedagoghi, genitori.

Fasi di implementazione:

Fase I: organizzativa. Scopo: selezione di materiale tematico.
Fase II - preparatoria. Scopo: preparazione individuale dei bambini, preparazione di disegni tematici per la progettazione della sala.
Fase III: esibizione. Scopo: organizzare un concorso di lettori.
Fase IV - valutazione. Scopo: valutazione delle poesie ascoltate dalla giuria.

Criteri di valutazione:

1. Espressività e volume di lettura.
2. La capacità di sentire la bellezza e l'espressività del linguaggio dell'opera.
3. Rispetto dello schema melodico-intonazionale e tempo-ritmico della poesia.
4. Emotività della performance.
5. Naturalezza del comportamento.
6. La capacità di trasmettere il proprio atteggiamento nei confronti del contenuto della poesia con intonazione, gesti, espressioni facciali.
7. Abilità nella produzione del suono: chiarezza del discorso.

Gratificante: premi, attestati, medaglie

• "La capacità di mantenersi sul palco"
• "Per fascino"
• "Per espressività"
• "La poesia più divertente"
• "Il più gentile"
• “Incredibile nelle vicinanze”

Visibilità: presentazione multimediale<Allegato 1 > , che contiene ritratti di scrittori per bambini: Agnia Barto, Boris Zakhoder, Andrei Usachov, Emma Moshkovskaya, Eduard Uspensky; mostra di libri per bambini di questi scrittori.

Canzoni scherzose:« Un grande segreto per una piccola azienda" Yunna Moritz, musica. S. e T. Nikitin (3 min. 6 sec.)

Spettacoli musicali e danze:

• "Balliamo, Peggy, balliamo" I. Tokmakova, Berkovsky (2 min. 16 sec.)
• “Due orsi erano seduti” Andrey Usachev (2 min 14 sec)
• "Tour-la-la" Andrey Usachev (2 min. 07 sec)
• "Di collina in collina nella città di Zagorsk" A. Barto (1 min. 23 sec)

Interruzioni del gioco:“Al mattino un pescatore dilettante siede sul lago...” A. Barto (1 min. 13 sec.)

cartone animato:"Un vecchio viveva nel mondo sfidato verticalmente»

SVOLGIMENTO DELL'EVENTO

I bambini entrano nella sala e prendono posto. In questo momento, la canzone "Big Secret for a Small Company" suona con le parole di Yu. Moritz, musica con T. e S. Nikitin.

- Ti invito a venirci a trovare nel soggiorno, dove ci esibiremo oggi, e leggere poesie per tutti.

Buon libro –
Il mio compagno, il mio amico
Il tempo libero è più interessante con te.
Il nostro tempo è fantastico
Trascorriamo insieme
E la nostra conversazione
Piano piano stiamo...

(N. Naydenova)

(Allegato 1 . diapositiva 1)

Le poesie sono diverse
Buono, semplice.
Le poesie sono tristi
Ce ne sono anche di divertenti.

- Oggi faremo un viaggio in treno verso il paese da favola "Chitayka", dove crescono alberi insoliti, sui quali al posto delle foglie ci sono libri. ( Allegato 1 . Diapositiva 2a)
- Bene, sei pronto? Allora andiamo! ( Allegato 1 . Diapositiva 2b)

Incontra il poeta Agnia Barto (Allegato 1 . diapositiva 3)
Ricordi tutti le poesie di Agnia Barto "Hanno lasciato cadere l'orso sul pavimento ...", o "La nostra Tanya piange forte ...", o "Il toro cammina, dondola ...".
Quindi oggi i ragazzi hanno preparato poesie per te. Invitiamo Serezha e Zhenya.

Polacco a sacco

Quanto è grande, Andryushka è seduto
Sul tappeto davanti al portico
Ha un giocattolo tra le mani -
Sonaglio con campanello.

Il ragazzo guarda: che miracolo?
Il ragazzo è molto sorpreso
Non capirà: beh, dove
Sta suonando?

– Le poesie di Barto sono facili da ricordare, il loro significato è semplice e chiaro. Invitiamo Ksyusha e Sonya, racconteranno poesie della serie "Fratello minore".

Ho costruito un camion
Per la sorella Katya.
Katyushka lanciò un grido:
- E' un camion?
Tre bobine vuote.

Le ho fatto un cavallo
Lasciaglielo prendere, non dispiacerti!
Katya mi guarda
Non vuole prendere un cavallo:
- È solo un bastone!

Ho arrotolato due pezzi.
"Ah", disse Katya, "
Ah, che bellezza
Bambola con un vestito colorato!

Le poesie comiche di Barto sembrano un gioco dispettoso. Sasha ci parlerà delle rane.

rane

cinque rane verdi
Ho fretta di precipitarmi in acqua
Gli aironi hanno paura!
E mi fanno ridere:
Io sono questo airone
Nemmeno un po' paura!

(Il proiettore si spegne)

- E ora voi ragazzi gruppo preparatorio mostrerò scena comica ai versi di Agniya Barto: “Di collina in collina attraverso la città di Zagorsk…”

Davanti a te c'è un poeta Andrej Usachev(Allegato 1 . diapositiva 4). Ha inventato molte poesie divertenti e maliziose per bambini. Invitiamo Nikita.

Un'auto stava camminando per la strada
Con un corpo molto forte.
E un uomo si stava avvicinando
Con una pancia molto spessa.

Quella macchina si è schiantata
Su un uomo con Puzov.
E l'auto si è schiantata
Insieme ad un corpo potente.

E l'uomo guardò
Per il resto del corpo...
Bene, e Puzovo
Si grattò in modo imbarazzante.

Alyosha ci racconterà di come all'asino è stato insegnato a leggere e scrivere.

Lettera dell'asino

Il proprietario ha regalato all'asino un libro ABC:
- Leggi tutte le lettere - Ti do un cracker!
Ore da asino, probabilmente due
Ha ripetuto tutto: - A, e A, e A...

- Leggi almeno la lettera "B" -
E ti darò una carota!
E lui - con la testa dalle orecchie -
Ha fatto un errore: - A, I A, I-A!

- Ragazzi, sapete chi si riunisce in stormi? E chi cammina nel gregge? Ma il poeta Andrei Usachev ha deciso di confonderci un po '... Seryozha ce ne parlerà

Mandria e gregge

Qual è la differenza tra una mandria e una mandria?
La mandria sta pascolando.
E lo stormo vola.
Uno stormo di oche vola verso sud.
Un branco di oche zoppica nel prato.
Questa è la differenza tra un gregge e una mandria.
Questa è la cosa giusta da ricordare!

(Il proiettore si spegne)

- I ragazzi del gruppo preparatorio si sono preparati per te storia divertente sui versi di Andrey Usachev "Tour-la-la"

(Allegato 1 . diapositiva 5)

Poesia Irina Tokmakova caldo, gentile, lirico e allegro, simile alle canzoni popolari nella melodia e nell'intonazione. Denis dice.

coccodrilli

Ti prego, non scendere dalla ringhiera,
Puoi finire tra i denti dei coccodrilli!
Si nascondono su ogni piattaforma
E tutti quelli che se ne vanno vengono presi per i talloni
E trascinato sul fondo del Nilo africano.
Per favore, non scivolare giù dalla ringhiera!

strana bestia

Qualche strana bestia cammina
E lascia la porta aperta.
E noi siamo dietro questa bestia
Chiudiamo tutti le porte.
Siamo esausti, siamo stanchi
Abbiamo smesso di lavorare
Non mangiamo, non beviamo adesso,
Chiudiamo semplicemente la porta
Bene, come domiamo la bestia
E per abituare la bestia alla porta:
In modo che questa bestia segua
Almeno chiudi la porta qualche volta!

Scrive Tokmakova e fiabe. "Alya, Klyaksich e la lettera A" - un divertente apprendimento da leggere, "Forse zero non è la colpa?!" Una divertente introduzione alla matematica. (Il proiettore si spegne)

Si esibiranno i ragazzi del gruppo preparatorio danza comica sui versi di Irina Tokmakova "Balliamo Pegi, balliamo".

(Allegato 1 . diapositiva 6)

Emma Moshkovskaya è una poetessa grande e originale. È così infantile che sembra che le poesie non siano state scritte da una zia adulta, ma da un bambino piccolo. Invitiamo Andrey e Gosha.

- Dottore, dottore,
Come possiamo essere:
Orecchie
Lavare
Oppure non lavarti?

Se ti lavi, allora come dovremmo essere:
lavarsi spesso
O meno?..

Il medico risponde:
- EZH!

Il medico risponde con rabbia:
– EGE-
– EGE-
- QUOTIDIANO!

Ragazzi, avrete sentito come i bambini, quando qualcosa non funziona per loro, dicono: “NON POSSO!”. Si scopre che Emma Moshkovskaya lo conosce e non c'è bisogno di aver paura di lui.

Ho vissuto nel mondo in cui NON POSSO.
Giaceva sulla spiaggia.
Si è sdraiato e ha interferito
Non mi ha lasciato immergermi.

Bene, come posso correre!
Saltato attraverso il CANNOT!
E si è tuffato! E niente!
E non aver paura di lui!

Probabilmente pensi che le tue nonne siano sempre state vecchie come le conosci. Quello è Sasha sorpreso:

Poesie sulla nonna

Davvero nonna
Non ho lavorato a maglia con i tacchi
E lei ha giocato a rincorrersi,
Hai giocato a nascondino?

È una nonna?
Nonna cara,
Su erba-formica
Hai saltato a piedi nudi?

Nonna intrecciata
Treccia con nastro rosso...
Davvero nonna
Stesso
Era
Ragazza?

- E ora ascolterai poesie, dopo di che vuoi solo uscire a fare una passeggiata. Lisa:

Perché dovremmo sederci?
Guarda fuori dalla finestra?

Fuori dalla finestra
Il moscerino striscia.
Qui sulla finestra
Il gatto saltò
bloccato
Gatto
Finestra…

Perché dovremmo sederci?
Guarda fuori dalla finestra?
Cosa c'è nella finestra?
Alla finestra - un po'!

E se usciamo
Vedremo molto!

Che finestra è per noi!
Usciamo!

– Le poesie di Emma Moszkowska sono semplici ma significative, serie ma piene di umorismo. Vladik:

versi aspri

Il sole acido è sorto
guarda: il cielo è diventato acido,
In un cielo acido, acido
La nuvola si è alzata...

E la sfortunata fretta
passanti aspri
Mangiano malissimo
Gelato acido…

Anche lo zucchero è acido!
Tutta la marmellata è acida!
Perché acido
C'era uno stato d'animo.

- Qual è il tuo umore adesso? La seguente poesia ti aiuterà a calmarti la sera. Ira e Vika leggono:

Ho corso fino a sera

Abbiamo corso e ci siamo affrettati
Perché vivevano velocemente!

Abbiamo corso e saltato
E la mattina non si riposarono,
E mangiò
In fuga
E ho bevuto
In fuga, senza fiato,
inciampò
Stanco, sorpreso

Siamo corsi fino a SERA,
Vediamo -
Non c'è niente per correre oltre:

Stella nel cielo
illuminato
Bisogno di vivere
Lentamente…

Probabilmente sei un po' stanco di stare seduto: ti suggerisco di giocare. Il gioco "Pescatore ..." sui versi di A. Barto, ripeti tutti i movimenti dopo di me.

"Al mattino, un pescatore dilettante si siede sul lago ..." ( Allegato 1 . diapositiva 7)

- Se mi gratto la testa, non importa!
In testa la mia segatura, sì-sì-sì!

Tutti conoscono l'autore di queste poesie. Questo Boris Zakhoder.È stato lui a comporre canzoni, canti, rumoristi, pesci palla, ecc. Per Winnie the Pooh.
Le poesie di Zakhoder vengono ricordate immediatamente: sono così meravigliose nella forma. Invitiamo Dima:

Il mio leone

Papà mi ha dato
Leo!
Oh, e all'inizio mi sono tirato indietro!
Sono due giorni
Aveva paura
E il terzo -
Lui ruppe!

Masha e Borya:

Abbiamo un malfattore.
Tutta la famiglia è in lutto.
Nell'appartamento dai suoi scherzi
Letteralmente senza vita!
Nessuno lo conosce veramente
Ma tutti lo sanno
Qual è sempre la colpa di tutto
Solo lui solo - NESSUNO!
Chi, ad esempio, è salito sul buffet,
Ho trovato delle caramelle lì.
E tutte le carte di caramelle
Chi l'ha gettato sotto il tavolo?
Chi ha dipinto sulla carta da parati?
Chi ha strappato il cappotto?
Chi ha messo il naso nel tavolo di papà?
NESSUNO, NESSUNO, NESSUNO!
“NESSUNO è un terribile maschiaccio!”
- disse severamente la madre. -
Dobbiamo finalmente
Sto per punire!
OGGI NON ANDRÀ NESSUNO
Non da visitare, non al cinema!
Stai ridendo?
E io e mia sorella
Per niente divertente!

(Il proiettore si spegne)

I ragazzi del gruppo senior si sono preparati per te storia divertente ai versi di Andrey Usachev "Due orsi erano seduti" ( Allegato 1 . diapositiva 8)

Tutti conoscono la storia dell'amicizia tra il gentile e intelligente coccodrillo Gena e Cheburashka, una creatura senza casa di origine sconosciuta arrivata illegalmente a Mosca in una scatola di arance. Questa storia è piena di avventure, umorismo leggero e meravigliose scoperte linguistiche.

Eduardo Uspenskij Ha composto non solo fiabe ma anche poesie per bambini. Invitiamo Kamil

La tigre è andata a fare una passeggiata

Uno due tre quattro cinque,
La tigre è uscita a fare una passeggiata.
Si sono dimenticati di chiuderlo a chiave.
Uno due tre quattro cinque.

Cammina per le strade
Non si attacca a nessuno
Ma dalla tigre per qualche motivo
La gente sta scappando.

Chi è salito sull'albero
Chi ykrylsya dietro la bancarella,
Chi era sul tetto
Chi - rannicchiato nello scarico.

E sull'albero di Natale, come i giocattoli,
C'erano due anziani.
Svuota l'intera città in un istante -
Dopotutto, le battute con una tigre sono pericolose.

La tigre vede: la città è vuota:
"Andiamo", pensa, "torna indietro.
Più divertimento allo zoo
È sempre pieno di gente."

Lui stesso, un uomo fin dall'infanzia, inventivo, indipendente, voleva che le teste dei bambini fossero bollite, in modo che ci fosse sempre qualcosa di interessante da fare, in modo che anche i più piccoli fossero individui creativi liberi. Ascolta la poesia "Memoria" Zhenya legge:

Non mi lodo invano,
Lo dico a tutti e ovunque
Quale offerta?
Lo ripeto subito.

- “Vanja cavalcava un cavallo,
Portava un cane alla cintura
E la vecchia in questo momento
Ho lavato il cactus sulla finestra.

Bene, di cosa c'è da parlare?
Sarei orgoglioso di me stesso.
Io una storia su Vanja
È molto facile ripetere:

Vanja cavalcava un cavallo
Portava un cane alla cintura
Bene, e il cactus in questo momento
Ho lavato la vecchia alla finestra.

Cavalcare un cactus a cavallo
Portava un cane alla cintura
E la vecchia in questo momento
Sapone Vanya sulla finestra.

Vanja cavalcò sulla finestra,
Condusse la vecchia alla cintura,
Bene, e il cactus in questo momento
Ho lavato un cane a cavallo.

So cosa sto dicendo.
Ho detto che lo avrei ripetuto.
È uscito senza errori
Perché vantarsi invano?

- Ragazzi, oggi ci avete fatto così piacere, ci avete sorpreso così tanto e con quanta espressività avete letto le poesie! Siamo molto felici del tuo successo. In regalo a tutti voi - il cartone animato "C'era una volta viveva un vecchio di bassa statura" sui versi di Daniil Kharms

La giuria tira le somme. I vincitori ricevono diplomi e regali preziosi: libri.

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Sviluppo letterario i bambini vengono promossi con spettacoli mattutini, serate di svago, dedicato alla creatività scrittore o poeta, serate di fiabe, indovinelli, quiz letterari(basato su racconti popolari, sulle opere di un autore, su libri famosi scrittori diversi). Combinando diversi tipi di arte: musica, narrativa, arti visive crea un'atmosfera festosa.

Questo è un gruppo di metodi e mezzi per utilizzare la letteratura al di fuori delle lezioni, in cui le opere d'arte sono presentate sia in forma non adattata che sotto forma di adattamenti e messe in scena.

Serate letterarie di svago contribuire all'approfondimento delle competenze acquisite, aumentare l'interesse e l'amore per il lavoro arte popolare e gli scrittori, danno novità all'impressione, creano un'atmosfera gioiosa.

Le vacanze letterarie consolidano e riassumono le diverse impressioni artistiche, conoscenze e abilità dei bambini tipi diversi attività per bambini:

• lettura e narrazione;
• cantando e danzando;
• udito;
• proiezioni e spettacoli.

Durante le festività nazionali(compleanno, serata di intrattenimento) i bambini possono esibirsi con rivisitazione opere in prosa , inclusa la rivisitazione in parti. Va notato che nella pratica degli asili nido durante le vacanze, la prosa sembra chiaramente insufficiente. Per alcune festività nei gruppi più anziani (il Giorno delle fiabe, le vacanze di primavera, estate, il Giorno degli uccelli, ecc.), si consiglia di selezionare opere di vario genere: poesie, indovinelli, racconti, estratti di fiabe, così come proverbi, detti che il presentatore utilizzerà nella situazione appropriata.

Nei gruppi prescolari utilizzando diverse forme di lavoro finzione: matinée letterarie E concerti letterari amatoriali non solo per i bambini di sei o sette anni, ma anche per quelli più piccoli.

la matinée può essere dedicato all'anniversario o all'opera di uno scrittore amato dai bambini. Il tema della matinée può anche essere: "Racconti popolari russi", "Poesie di poeti per bambini", " Fiabe straniere" eccetera.

La struttura del matinée ha molto in comune con la struttura di qualsiasi vacanza: grande apertura, introduzione leader (in questo caso potrebbe essere più dettagliato), ispezione decorazione festiva, Mostre, numeri dei concerti, interconnessi da spiegazioni e storie del presentatore, che dovrebbero essere interessanti e accessibili ai bambini.

Puoi invitare i bambini del gruppo più anziano alla seconda metà della matinée (dopo l '"intervallo"), in conclusione, presentare regali memorabili a tutti i presenti, vedere la mostra più in dettaglio (dare ai bambini l'opportunità di avvicinarsi al alzarsi, prendere un libro, ecc.).

Bambini di sei o sette anni possono organizzarsi da soli concerti per bambini. È auspicabile che agli anziani venga affidato il ruolo di organizzatori e presentatori. Sono loro stessi a redigere il programma, a distribuire i ruoli, a condurre le prove, a preparare i locali. Questo concerto dura 10-15 minuti. Il suo programma può essere molto vario: leggere filastrocche, poesie conosciute dai bambini più piccoli (preferibilmente utilizzando materiale visivo - giocattoli, oggetti, immagini), raccontare una fiaba familiare agli "ospiti", leggere nuove poesie o filastrocche per bambini, teatro da tavolo fiabe, drammatizzazioni o spettacolo di marionette. I bambini che conducono il concerto possono invitare gli spettatori-neonati ad esibirsi (facoltativamente) con la lettura di poesie, in coro a recitare onomatopee, ecc.

A vedute spettacolari divertimento relazionare spettacoli, rappresentazioni teatrali, concerti che vengono effettuati da adulti, scolari (o studenti della scuola materna più grandi).

Si consiglia di presentare i bambini in età prescolare più grandi al professionista arti dello spettacolo: l'insegnante dovrebbe raccomandare ai genitori di assistere con i loro figli agli spettacoli dei bambini nei teatri di prosa e di marionette.

All'asilo, puoi organizzare una visione di drammatizzazioni di opere, preparando metodicamente e correttamente i bambini. Molti opere d'arte messo in scena per bambini in età prescolare attraverso il cinema (cartoni animati, film). Ad esempio, "La storia del segreto militare ..." di A. Gaidar è stato girato più volte, sono stati creati cartoni animati basati sulle opere di "Moidodyr" di K. Chukovsky, "Baffi a strisce" di S. Marshak, ecc.

Nel metodo di proiezione dei cartoni animati (si trova più spesso negli asili nido), è importante preparare i bambini alla visione in anticipo: leggere una fiaba filmata o un'altra opera vicina sull'argomento, guardare immagini simili nel contenuto al film, parlando con i bambini. Questo lavoro viene eseguito pochi giorni prima dello spettacolo. Prima di mostrare il fumetto, è auspicabile una parola introduttiva da parte dell'educatore.

L'efficacia dello spettacolo sarà maggiore se l'insegnante consoliderà le impressioni ricevute nel processo di disegno, modellazione, gioco, conversazione, ecc.

Ogni educatore dovrebbe essere esperto nella tecnica e nella metodologia per mostrare film ai bambini e spettacoli teatrali, conoscere fermamente gli standard igienici della loro attuazione (durata, atterraggio dei bambini), osservare le norme di sicurezza.

Spettacolo spettacoli teatrali e si possono girare film in sala, in sale collettive, d'estate sul posto, unendo talvolta gruppi della stessa età. In base a quest'ultimo viene impostata anche l'ora di visualizzazione. In gruppi diversi, è meglio eseguirlo entro uno o due giorni per risparmiare tempo nell'installazione dello schermo, dello schermo e nella preparazione degli oggetti di scena.

I bambini conoscono le drammatizzazioni, ascoltando anche i dischi. La percezione della performance a orecchio è più difficile. Richiede lavoro preparatorio(commenti di apertura, promemoria, ecc.).

Al momento, i bambini in età prescolare lo conoscono ampiamente arte letteraria grazie alla televisione.