KVN o ekologiji u pripremnoj skupini. KVN o ekologiji u vrtiću za pripremnu skupinu „Zelena šuma šušti
Pročitajte također
Općinska proračunska predškolska odgojno -obrazovna ustanova
vrtić broj 9
Ekološki KVN"U sjedinjenju s prirodom" za djecu pripremna grupa
Odgajateljica: Kolchirina Elena Mikhailovna
Kizel, 2017
Cilj:oblikovati elemente ekološke svijesti i kulture u djece.
Zadaci:
učvrstiti dječje znanje o prirodi;
generalizirati dječje znanje o prirodnim zajednicama;
razviti sposobnost rješavanja zagonetki o prirodnim zajednicama,
imenovati prirodne zajednice (polje, livada, šuma itd.) prema sastavnim biljkama i životinjama koje u njima žive;
nastaviti oblikovati govor, podučavati koherentno, jezgrovito odgovarati na postavljena pitanja;
pojačati rječnik djeca;
razviti brzu reakciju, pamet logično mišljenje, erudicija;
zarobiti djecu i izazvati radosno iskustvo iz zajedničkih timskih aktivnosti;
njegovati osjećaj drugarstva, poštivanja partnera i suparnika u igri, naučiti slijediti pravila igre, sposobnost slušati odgovore i nadopunjavati ih.
Materijali i oprema:
Ø slike iz života prirode;
Ø oprema za igru “Pogodi tko?”;
Ø slike s pravilima ponašanja u šumi;
Ø ploča s hranilicama za ptice;
Ø amblemi tima;
Ø križaljka;
Ø čips;
Ø
izrezati slike.
Prezentacija:
Pripremni radovi:
Učenje pjesama, poslovica, stvaranje zagonetki o prirodi i vremenu; razgovori s djecom o ugroženim životinjama i biljkama koje su navedene u Crvenoj knjizi.
Stolni i didaktičke igre o prirodi i vremenu: "Jestivo i nejestivo", "Polje, šuma, povrtnjak", "Ribari i ribe", loto "Domaće i divlje životinje";
Razmatranje enciklopedije "Životinje i biljke naše prirode".
Moždani udar:
Vodeći:
Dobar dan, Dragi prijatelji! Dobrodošli u Klub veselih i snalažljivih! Naš današnji KVN zove se "U sjedinjenju s prirodom." M. Prishvin, izvanredan književnik i veliki ljubitelj prirode, napisao je:
“Mi smo gospodari svoje prirode i ona je za nas skladište sunca s velikim blagom života. Riba - voda, ptica - zrak, zvijer - šuma, stepa, planine, a čovjeku je potrebna Domovina. A zaštititi prirodu znači zaštititi Domovinu ”.
Danas ćemo imati fascinantno putovanje ekološkim stazama. Ekologija je znanost o domu, o prirodi. A priroda je naš veliki dom i svi zajedno moramo održavati red u njoj. Učitelj čita moto KVN -a:
"Ti si čovjek, voli prirodu,
Ponekad je sažaljevate.
Na izlete za užitak
Ne gazi joj polja.
U željezničkoj stanici vreva stoljeća
Požurite to ocijeniti.
Ona je vaš dobri stari liječnik,
Ona je saveznik duše.
Ne palite ga nepromišljeno.
I nemojte iscrpljivati do dna.
I zapamtite jednostavnu istinu
Ima nas mnogo, ali ona je jedna.
Priprema za igru
Voditelj distribuira elemente izrezanih slika svima prisutnima. Na zapovijed igrači počinju prikupljati cijelu sliku: na primjer, jedni dobivaju sunce, drugi kap. Tim okuplja djecu koja imaju dijelove iste slike.
Dakle, danas će u igri sudjelovati dvije ekipe. I žiri će ih ocjenjivati. Dopustite mi da vam predstavim članove našeg uglednog žirija.
Zastupanje članova žirija.
Porota je, kao što vidite, ovdje vrijedna poštovanja.
Morali su, i više puta, ocijeniti bitke!
Žiri će dodijeliti jedan bod za svako natjecanje.
Molim timove da zauzmu svoja mjesta. Priroda skriva mnoge tajne i misterije od nas. Ali ti i ja smo znatiželjni ljudi i otkrivaju nam se sve tajne! Počinjemo igru. Dakle - naprijed do pobjede!
Natjecanje "Zagrijavanje" (pitanje-odgovor)
Brza je anketa. Svaka utakmica KVN-a počinje zagrijavanjem, pa nećemo prekršiti ni tradiciju. Ja ću timovima postavljati pitanja, a vi ćete naizmjence odgovarati na njih. Vikanje nije dopušteno, zbog toga će se bodovi smanjiti.
U jednoj minuti morate odgovoriti što je više moguće više pitanja. Za svaki točan odgovor 1 bod. Početak i završetak natjecanja najavljuje se zvučnim signalom žiriju.
Pitanja za tim "Sun":
Kada vjeverica skladišti orahe? (u jesen)
... Kako se nazivaju ptice koje lete u toplije krajeve? (let)
... Kako se zove beba konj? (ždrijebe)
... Kakva se zvijer može nazvati dugookom? (Zec)
... Koja ptica liječi drveće? (djetlić)
... Kad bijeli snijeg zaiskri na suncu? (zimi)
... Kako se jedna riječ zove životinje koje žive pored osobe? (domaće)
... Je li pas divlja životinja ili kućni ljubimac? (domaće)
... Koje drvo ima bijelo deblo? (u blizini breze)
... Kada u šumi cvjeta snježnica? (u proljeće)
... Što jede leptir? (s nektarom)
... Koja biljka pomaže u zacjeljivanju rana? (trputac)
... Dajte ime kokoši (kokoši)
... Što uglavnom jedu ptice selice? (insekti)
... Kako se zove svinja? (praščić)
... Kada lišće pada s drveća? (u jesen)
... Tko plete mrežu u šumi? (Pauk)
... Kada tlo odmara pod snijegom? (zimi)
... Koja je riječ za životinje koje žive u šumi? (divlji)
... Što je zeleni pokrov Zemlje? (trava)
... Koji insekt ima uši na nogama? (kod skakavca)
... Što jež radi zimi? (spavanje)
... Koje ptice prvo dolijeću do nas? (topovi)
... Koliko nogu ima pauk? (osam)
... Tko je bio crven ljeti, a siv zimi? (vjeverica)
... Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
Pitanja za tim Droplet
Kad djed kopa krumpir? (u jesen)
... Na kojem drvetu raste žir? (na hrastu)
... Koja je riječ za životinje koje žive pored osobe? (domaće)
... Vrana, čvork, vrabac, lastavica - tko je to? (ptice)
... Kako se zove krava? (tele)
... Kada ledenica kaplje i rastopi se? (u proljeće)
... Koja životinja ima crveni krzneni kaput? (vjeverica, lisica)
... Koliko noga ima buba? (šest)
... Tko spava cijelu zimu u šumi? (jež, medvjed, jazavac)
... Kada se riječna voda smrzava? (zimi)
... Koja ptica ima crvene grudi? (kod snjegovice)
... Je li lav divlja životinja ili kućni ljubimac? (divlji)
... Koji kukac ima crvena krila s crnim točkicama? (kod bubamare)
... Kada jagode sazrijevaju? (ljeto)
... Koja ptica uzgaja piliće zimi? (krstokljun)
... Muha, komarac, leptir, vilin konjic, mrav - tko je to? (insekti)
... Kako se zove kuća mrava? (mravinjak)
... Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
... Tko nosi njihovu kuću na leđima? (puž)
... Koja životinja ima iglice? (kod ježa)
... Kada se beru usjevi s polja i vrtova? (u jesen)
... Kako se kažu ptice koje zimuju kod nas? (zimovanje)
... Kada leptir preleti polje? (ljeto)
... Koja se ptica naziva "šumski radio"? (svraka)
... Kako se zove kućica za ptice koju je napravio čovjek? (kućica za ptice)
... Kako se zove osoba koja čuva šumu, održava red? (šumar)
... Koje drvo ima bijelo deblo? (Breza)
... Kako se zove mravina kuća? (mravinjak)
... Koja se gljiva naziva šumskim grabežljivcem? (lisica)
... Koja je životinja poput ježa? (dikobraz)
Riječ daje žiri koji imenuje ukupnu ocjenu.
2 Natjecanje-štafeta "Ptičja blagovaonica"
Potrebno je zapamtiti koje ptice zimi lete do hranilišta i postaviti svoje slike na ploču.
Vodeći:
Kako jednom riječju imenujete ptice koje ste odabrali? (zimovanje) Slike koje su ptice ostale na stolu? Kako ih nazvati jednom riječju? (selice).
3. natjecanje "Trening zaštite okoliša" - "Pogodite čiji glas?"
Predstavnici tima naizmjence imenuju ptice.
(pjevanje slavuja, svrake, kukavice, djetlića, vrapca, sjenice, vrane, sove, snjegovice).
Žiri ocjenjuje rezultate obuke.
Glazbena stanka
4. natjecanje "Kako se ponašati u prirodi"
Voditelj čita situacije “Kako se ponašati u prirodi”.
1 situacija za tim "Sunce"
Djevojka je u rano proljetno jutro prošetala šumom.
- Oh, pogledaj što sam našao. Gnijezdo!
- I u njoj je testis.
- Možda ga možemo odvesti kući pa ćemo imati pile.
- Mi ćemo se pobrinuti za njega!
Djevojke su sa sobom ponijele testis.
Voditelj: Jesu li djevojke učinile pravu stvar? Zašto to misliš?
Djeca: Pogrešno. Pile će umrijeti jer mu je potrebna majčina toplina.
2 situacija za tim "Kapljice"
Dječak je prošetao šumskom stazom, ugledao ježa i odlučio ga odvesti kući.
Voditelj: Je li dječak postupio ispravno?
Djeca: Pogrešno. Divlje životinje se ne mogu odvesti kući, mogu umrijeti u zatočeništvu.
5. natjecanje "Znakovi zaštite okoliša"
Svaka ekipa dobiva 4 znaka. Dečki moraju odrediti ime svakog od njih.
Prva naredba:
1) - Ne ostavljaj smeće.
Odgajatelj: Zašto ne možete ostaviti smeće u šumi?
Znaš li to većina od ostaci se vrlo dugo raspadaju, na primjer:
Kora naranče - 2 godine;
Plastične vrećice - stare 10 do 20 godina;
Limenke - od 80 do 100 godina;
Plastične boce se uopće ne razgrađuju!
2) - Nema buke u šumi.
Mogućnosti odgovora djece.
Odgajatelj: Znate li da u šumi možete vidjeti mnoge zanimljive životinje, pod uvjetom da se ponašate tiho i da ih ne plašite. Jeleni, vjeverica boje se buke.
3) - Ne hvatajte leptire.
Mogućnosti odgovora djece.
Odgajatelj: Znate li da ne možete ubiti nijednu životinju, jer su one dio našeg prirodnog okoliša. Pod posebnom zaštitom su takve životinje koje zahtijevaju posebnu pozornost, jer su ili vrlo korisne ili vrlo rijetke.
4) - Ne lomite grane.
Mogućnosti odgovora djece.
Odgajatelj: Znate li da biljke odgađaju veliki iznos zagađenje atmosfere i prašina, štoviše, prigušuju buku. Drveće, upijajući zagađenje, pročišćava zrak, ali se i same razbolijevaju i umiru. Zapamtite da ako slomite čak i jednu granu, stablo se može osušiti!
Druga naredba:
1) - Ne dirajte ptičja gnijezda.
Mogućnosti odgovora djece.
Odgajatelj: Znate li da ptice napuštaju gnijezda koja je osoba dotakla i više se ne vraćaju na ovo mjesto. Ako je u gnijezdu bilo jaja, tada se neće pojaviti pilići. Ako je u gnijezdu bilo pilića, tada će umrijeti bez majke.
2) Ne palite vatru
3) ne rušite mravinjake
Nije ni čudo što su mravi dobili nadimak šumski redari. Mravi su svejedi - svestrani su grabežljivci i čistači. Aktivno jedu ličinke štetnih insekata - kornjaša, leptira.
4) - Ne beri cvijeće.
Mogućnosti odgovora djece.
Odgajatelj: Znate li da su ljudi u posljednjih 100 godina ugrozili 25.000 biljnih vrsta. Među njima su đurđevci, zvona, snježne pahuljice, anemona, ženska papuča koja cvate tek s 18 godina i mnoge druge.
Sumiranje rezultata natjecanja "Znakovi zaštite okoliša".
Razmislimo zajedno: hoće li naša šuma biti gora ako, hodajući stazom, slomite grančicu ili nagazite na muharicu; hoćete li napraviti vijenac od cvijeća koje raste na livadi? (Odgovori djece)
Da, priroda će biti gora! Uostalom, svaka grančica, uzalud slomljena, ili zgažena gljiva mala je rana nanesena prirodi. A prirodi je teško zacijeliti i najmanje rane.
6 natječaj "Križaljka"
Učitelj za svaki tim pravi zagonetke. Odgadite zagonetke, pa ćemo odgovore zapisati u križaljku, a zatim ćemo vidjeti koju smo riječ dobili u odabranim ćelijama.
"Sunce"
1 Pahuljasta vata
Negdje pluta.
Od vate je niže
Kiša je bliže (oblaci)
2 Zimi se oblači u bijeli kaftan,
U proljeće - u zelenoj sarafani,
Ljeti - u haljini u boji,
Na jesen hoda u zlatnom ogrtaču. (Zemlja)
3 Vrlo grimizno, šećer,
Kaftan je zelen, baršun. (Lubenica).
4 Plavi šator prekrio je cijeli svijet (nebo)
5 Postoji kolač
Na jednoj nozi
Tko god prođe
Svi će se pokloniti. (Gljiva).
6 Varalica od đumbira živi u gustoj šumi. (Lisica).
oblak
Zemlja
lubenica
nebo
Gljiva
Lisica
Odgajatelj:Koja je riječ izašla u odabranim ćelijama? (Čuvaj se)
Što nam ova riječ govori?
"Pad"
1. Ne jahač, već s ostrugama
Nije budilica, ali budi sve (pijetao).
2. Leti cijelu noć - ubija miševe
I postat će svjetlo, spavat će u šupljini (sova).
3. Muhe, škripa, vrlo tanki prstenovi.
Neće propustiti priliku, sjesti i ugristi (komarac).
4. Vodeni majstori grade kuću bez sjekire.
Kuća od šiblja i blata i brana (dabrovi)
5. Crvenoprsni, crnokrili obožava kljucati zrna.
S prvim snijegom na planinskom jasenu, ponovno će se pojaviti (snjegovića)
6. Rep je pahuljast, krzno je zlatno.
Živi u šumi, krade kokoši na selu (lisica)
Odgajatelj: Koja je riječ izašla u odabranim ćelijama? (POMOZITE)
Što nam govori ova uzbudljiva riječ?
Da ponekad osoba, uopće ne razmišljajući, nanese veliku štetu okoliš.
Čuvajmo svoje lijepa zemlja, naš zajednički dom. Zaštitite i volite sve živo! Zapamtite, djeco, vi ste dio prirode! Šuma ili rijeka će se razboljeti, a mi ćemo se osjećati loše. Nemojte ozlijediti nijedno drvo, mačku ili mrava! Nemojte ozlijediti jedno drugo! Osoba mora biti ljubazna!
Odgajatelj:
Čuvajmo planetu -
U cijelom svemiru nema sličnih,
U cijelom svemiru postoji samo jedan,
Za život i prijateljstvo, to nam je dano!
Naš planet Zemlja.
Vrlo velikodušan i bogat:
Planine, šume i polja
Naš dragi dom, momci!
Čuvajmo planet sigurnim
Ne postoji drugi takav na svijetu.
Raštrkajmo oblake i pušimo po njoj,
Nećemo ga dati nikome u uvredi!
Brinut ćemo se o pticama, kukcima, životinjama.
Od ovoga ćemo samo postati ljubazniji.
Ukrasimo cijelu Zemlju vrtovima i cvijećem.
Takav planet nam treba!
Žiri sumira rezultate
U našem Klubu veselih i snalažljivih ekipa je pobijedila ... nagrađuje se ... Tim prima pohvale ...
Žiri: Testirali smo vas za slavu,
I pobjednici s pravom
Za svaku pohvalu. I nagrade
Sada nam je veliko zadovoljstvo predstaviti.
Nagrađivanje je u toku
Zahvaljujemo se na sudjelovanju,
Evo suvenira za vašu sreću!
Gledajte, divite se, prihvatite
Odaberite bilo koju koju volite!
U našem Klubu smiješnih i snalažljivih ekipa je pobijedila ... nagrađuje se ...
Odgajatelj:
KVN je završio, prijatelji, doviđenja!
Želim se pozdraviti sa svima:
Na Zemlji nas ima toliko mnogo
A za prirodu se možemo brinuti sami!
Cilj: Razvijati kreativni potencijal učitelja, njihovu sposobnost u pitanjima okoliša. Pojasniti i produbiti znanje nastavnika iz ekologije, odgoja i okoliša. Intenzivirati misaonu aktivnost odgojitelja.
Mjesto: glazbena dvorana vrtića.
Oprema: rukotvorine djece i roditelja iz Jesenje lišće za ukrašavanje dvorane, dva stola za timove; prijenosno računalo, projektor za prezentaciju, tekstovi ekoloških situacija, glazbeni aranžman - Antonio Vivaldi “Četiri godišnja doba”.
Sudionici: odgajatelji i specijalisti u vrtiću - 2 tima sa po 7 sudionika.
Pripremni radovi: izrada kostima od otpadni materijal, savjetovanje o metodologiji obrazovanja o okolišu.
Napredak natjecanja
Voditelj: Pozdrav, drage kolege! Znamo da ih, upoznavajući djecu sa životinjskim i biljnim svijetom, odrasli istodobno informiraju o pravilima ponašanja u prirodi. Istodobno, važno je naučiti vidjeti ljepotu prirode, onaj tko nije vidio ovu ljepotu gori je od slijepih: on ima sljepoću svoje duše, a od nekoga tko ima slijepu dušu ne očekujte dobrota i poštenje, predanost i hrabrost. Je li potrebno govoriti o obrazovanju djece da poštuju svijet oko sebe? Odgajamo kod djece jasno razumijevanje da je čovjek dio prirode. Neće biti zelenila, životinja, a on neće živjeti na Zemlji, i obrnuto: što je svijet bogatiji, to je bolje da čovjek živi na ovom svijetu.
Danas održavamo ekološko natjecanje "Poznavatelji prirode". Naši današnji učitelji pokušat će obraniti svoja znanja iz ekologije, ekološkog odgoja predškolaca. Nastavno osoblje našeg vrtića bogato je mnogim talentima, znanjem i iskustvom.
I za početak natjecanja,
Moramo sazvati porotu.
Ne polažemo zakletvu od njih,
Samo čekamo pravdu!
Naše natjecanje će ocjenjivati reprezentativni žiri u sastavu voditeljica vrtića FV Shakirova, predstavnica Sjeverne teritorijalne uprave Ministarstva ekologije i prirodnih resursa Republike Tatarstan LR Akhmetova.
1 natjecanje. "Smisli ime".
Vodeći... Budući da timovi nemaju imena, prvi zadatak timova, koji će ujediniti sudionike u igri, zove se "Dođi s imenom".
Svaki tim mora smisliti naziv tima i predstaviti se prema odabranom imenu. No, prije početka zadatka, timovi moraju odabrati kapetane koji će predstavljati njihov tim. Vrijeme za raspravu je 1 minuta, vrijeme za prezentaciju je 1 minuta. Maksimalna ocjena za ovaj zadatak je 2 boda.
2. natjecanje. Zagrijavanje okoliša.
Vodeći. U ovom natječaju neće biti vremena za raspravu. Svakom timu će se redom postaviti pitanje, ako jedan tim ne odgovori - pravo odgovora prenijet će se na drugi tim. Za svaki točan odgovor timovi dobivaju 1 bod.
| Pitanja timu "Lastavica" | Pitanja timu prijatelja prirode |
| 1. Koja ptica ima najduži jezik? ( Kod djetlića.) 2. Tko se naziva listopadno drveće? ( Zečevi rođeni u jesen.) 3. Koje je drvo simbol Rusije? ( Breza) 4. Tko je ihtiolog? ( Znanstvenik o ribama.) 5. Što krastača jede zimi? ( Ne jede ništa, spava.) 6. Koje se drvo naziva pradjed pradjedova? ( hrast.) 7. Tko je napisao priču “ ružna patka”? (G. H. Andersen) 8. Koji je najtanji konac u prirodi? ( mreža.) 9. Kakvu travu vole mačke? ( Odoljen.) |
1. Kako se zove najmanja ptica? ( Kolibrić) 2. Šumski pijetao. ( Tetrjeb.) 3. Što znači "plač" breze u proljeće? ( Protok soka.) 4. Koje je drvo simbol Kanade ? (Javor) 5. Zašto se ariš naziva "dobrim drvetom"? ( Ne ubrizgava.) 6. Tko je napisao glazbu za balet Labuđe jezero? ( P.I. Čajkovski) 7 je li pingvin ptica ili životinja? ( Ptica.) 8. Koje je najdeblje drvo na zemlji? ( Baobab.) 9. Tko je ornitolog? ( Znanstvenik za ptice.) 10. Kakav je lov dopušten u šumi u bilo koje doba godine? ( Lov na fotografije.) |
3. natjecanje. Igra "Udruga".
Vodeći. Ljudi često povezuju sebe i one oko sebe s raznim prirodnim pojavama, životinjama ili predmetima, koristeći izraze "cvjeta poput ruže", "radi kao konj", "umoran poput psa" itd. No, odgovara li samopoštovanje uvijek tome kako nas drugi doživljavaju?
Pokušajte povezati udruge ekološkog sadržaja s jednim od kolega protivničkog tima, a da ga ne imenujete ( učitelji sastavljaju opis-udrugu za jednog od učitelja).
Izgled, karakter, ponašanje ove osobe povezani su s vama:
S elementima (vatra, zrak, voda, zemlja);
S prirodnim fenomenom;
Sa životinjom (životinjom, pticom, insektom);
S biljkom (stablo, grm, cvijet);
S mineralima. ( Ostali pokušavaju pogoditi o kome pričaju.)
4. natjecanje. "Slike su zagonetke".
Vodeći. Reprodukcije slika poznatih umjetnika pomažu u sagledavanju ljepote prirode. U ovom zadatku moći ćete pokazati svoje znanje. ( Odgajateljima se nude reprodukcije slika poznatih umjetnika koji su slikali pejzaže. Potrebno je odrediti autora i naslov djela.)
- I.I. Šiškin "Raž";
- I.I. Levitan „Proljeće. Velika voda”;
- A.K. Savrasov "Stigli su topovi";
- I.I. Levitan "Ožujak";
- I.E. Grabar "Februarska azura";
- I.I. Šiškin "Na divljem sjeveru";
- I.E. Grabar "Zimski krajolik";
- A.I. Kuindži " Birch Grove”;
- I.I. Šiškin "Brodski gaj";
- I.I. Šiškin "Hrastov gaj";
- A.A. Slojevi "Prvi snijeg".
5. natjecanje. Tko zna više poslovica o očuvanju prirode? Vodeći. Poslovica odgaja, poučava ispravnim radnjama. Izreka je usko isprepletena sa stvarnošću. Naš bi materinski jezik postao mnogo siromašniji bez poslovica i izreka. Dotaknite čisti izvor znanja o kojem su vaspitavali vaše mame, tate i bake i djedove.
Timovi za svaku poslovicu o očuvanju prirode dobivaju 1 bod.
- Onaj tko zna biti ljubazan neće uništiti prirodu.
- Neprijatelj prirode je onaj koji je ne štiti.
- Volite šumu, volite prirodu, bit ćete zauvijek dragi ljudima.
- Zaštitite ptice, životinje - nikada ne vrijeđajte.
- Šuma je bogatstvo i ljepota, brinite se o svojim šumama.
6. natjecanje. "Jednostavne istine".
Vodeći. Kapetani timova biraju po omotnici. Unutra - tekst pedagoške situacije na temu odgoja za okoliš. Zadatak svakog tima je improvizirati i odigrati scenu, pokazati kako se ponašati, što reći i odigrati rješenje. Svaka ekipa ima 5 minuta.
Prva pedagoška situacija.
Idete na posao. Na cesti dvije majke mirno razgovaraju. U to vrijeme njihova djeca lome grane mladog drveta u blizini. Djeca imaju veliku šaku u rukama.
Što ćete učiniti u ovoj situaciji: prošetati u duši osuđujući majke (djecu) ili svratiti i razgovarati s majkama, što kažete?
Druga pedagoška situacija.
Na šumskom proplanku igra se 4 djece od 5 do 7 godina. Najmanji viče: "Ulovimo leptira i zapalimo mu krila!" Muškarac koji prolazi i čuje ovaj poziv zastaje i pita dječaka: "Zašto trebate zapaliti leptirova krila?" Nakon kratke stanke odgovorio je: "Baš tako"
Što biste rekli, kako ste to učinili, kojim metodama i tehnikama ste pobudili simpatiju u dječaka i zauvijek se riješili želje da se rugate živim bićima?
7. natjecanje. “Narodni barometar” (svira glazba Antonija Vivaldija “Četiri godišnja doba”).
Koliko je djedovih znakova bilo!
Neki od njih su odavno nestali.
Drugi kroz desetke zima i godina.
Stigli su do nas i sada žive do danas.
(Roman Rugin)
Svaku osobu zanima kakvo će vrijeme biti sutra, prekosutra, za tjedan dana. Međutim, prognostičari često griješe. No, na našem planetu postoje stvorenja koja, bez ikakvih izračuna, mogu predvidjeti vrijeme. Znanstvenici sada imenuju oko 600 vrsta životinja i 400 vrsta biljaka koje mogu djelovati kao barometri, pokazatelji vlažnosti, temperature zraka, prediktori oluja, oluja ili dobrog vremena bez oblaka. Vremenska prognoza popularni znakovi njeguje poštivanje tradicije, povezuje generacije.
Nudimo vam malo blitz natjecanje "Kako biljke i životinje predviđaju vrijeme". Podsjećamo vas na početak znakova budućeg vremena u ponašanju biljaka i životinja, a vi završavate liniju.
1. Mravi brzo zatvaraju sve ulaze u mravinjak ( bit će kiša).
2. Komarci i mušice uvijaju se u stupac ( vrijeme će biti dobro).
3. Synichka ujutro počinje škripati ( čekaj mraz).
4. Pas se sklupča i leži u klupku ( doći će hladno vrijeme).
5. Konjsko hrkanje - ( na loše vrijeme), frkne - ( zagrijati).
6. Vrapci se kupaju u prašini ili lokvi ( bit će kiša).
7 pauk vrti svoje mreže (do suhog vremena).
8. Brzinje, lastavice nisko lete (nagoviještena kiša).
9 kad cvjeta trešnja (do hladnoće, mraza).
10.Ako je trava ujutro suha (kišu očekujte navečer).
11 cvjetova prije kiše (miriše jače).
12 vrana sjedi na donjim granama drveća (prema vjetru).
13. Kokoši kokodakale (padati će snijeg).
14. Mnogo soka teče iz breze (za kišno ljeto).
15. Žabe uveče glasno grakću ( vrijeme će biti toplo).
16. Puno ljuske na lukovicama (zimi biti hladan).
8. natjecanje. Domaća zadaća“Predstavljanje kostima”.
Vodeći. San moderan čovjek- svijet bez odlagališta otpada, čistih ulica i čistog zraka. Već nekoliko godina ekolozi razmišljaju kako to postići i jedan od bolji načini dugi niz godina zaredom zvali su recikliranje. Kreativnost i mašta mogu revolucionirati svijet starih stvari. Sve ove i mnoge druge zanimljive ideje omogućit će ostvarenje sna mnogih ekologa o svijetu bez plastičnog otpada. Kreativna osoba barem od onoga što će učiniti svijetle stvari. Sada ćemo se u to uvjeriti. I sada svaki tim predstavlja odijelo omota bombona, plastične boce, paketi itd.
9. natjecanje. “Metodički turnir”.
Vodeći. A sada će članovi tima morati pokazati svoje metodološko i prirodoslovno znanje. Ovo natjecanje provest ćemo ga u obliku natječaja. To znači da će timovima biti postavljeno isto pitanje. Svako pitanje imat će 30 sekundi za raspravu. Naredba koja priprema odgovor prvo podiže potvrdni okvir. Ako je odgovor dat netočno ili netočno, pravo na odgovor prelazi u drugu momčad. Za svaki točan odgovor ekipa dobiva 1 bod. Sva su pitanja sastavljena prema "Programu obrazovanja i osposobljavanja u Dječji vrtić”Uredile M. Vasilyeva, V. Gerbova, T. Komarova.
1.Od čega dobna skupina uveo odjeljak "Edukacija o okolišu"? (Iz prve najmlađe grupe)
2. Koja je glavna svrha odjeljka “Edukacija o okolišu”? (Formiranje svjesno poštovanog stava prema živoj i neživoj prirodi, formiranje početaka ekološke kulture)
3. Imenujte elemente predmetno-razvojnog okruženja vrtića koji se koriste za ekološki odgoj predškolaca (kut prirode, modeli i sheme; vizualni materijal; kalendar prirode; dosjei rada, zapažanja i pokusi; laboratorij; obrazovne ploče; metodološka, enciklopedijska i beletristika; ekološka staza; mini-vrtovi u skupnim sobama i vrt-vrt na teritoriju; ekološke zbirke i mini-muzeji; zimski vrt; biljne putovnice; povrtnjak, cvjetnjak, kutak šume, polje i vrt)
4. Navedite glavne ekološke blagdane i datum njihovog održavanja? (22. ožujka - Svjetski dan voda, 1. travnja - Međunarodni dan ptica, 22. travnja - Dan Zemlje, 5. lipnja - Svjetski dan okoliša, 4. listopada - Svjetski dan životinja).
5. Kako se zove knjiga koja pruža informacije o ugroženim vrstama životinja i biljaka? (Crvena knjiga) Zašto je ova knjiga "Crvena"?
6. Koji su zahtjevi za projektiranje herbarija? (Mogu se sušiti samo one biljke koje nisu navedene u Crvenoj knjizi)
7. Navedite sastavne dijelove okoliša? (Voda, zrak, šuma, tlo)
8. Koje se aktivnosti zaštite okoliša mogu provoditi u vrtiću? (Ekološke radnje)
9. Koji su djelomični programi razvoja temelja ekološka kultura... (SN Nikolaeva "Mladi ekolog", NA Ryzhova "Naš dom je priroda").
10. "Pjesma i pjesnički maraton".
Vodeći. Zadnji testni zadatak je najzanimljiviji. Timovi će se morati sjetiti pjesama i pjesama koje sadrže naziv stabla. Čita se ili pjeva samo jedan redak. Za svaku izvedbu - 1 bod.
Zbrajanje rezultata natjecanja u zajedničkom stvaralaštvu djece i roditelja "Jesenji jesen".
Sažimajući. Nagrada pobjedničkom timu.
Sve dobre stvari u ljudima dolaze od djetinjstva!
Kako probuditi podrijetlo dobra?
Dotaknite prirodu svim srcem:
Iznenadite, učite, volite!
Želimo da zemlja procvjeta
I rasli su poput cvijeća, djeca,
Tako da im ekologija postaje,
Ne znanost, već dio duše!
Književnost/
1. Kolomina N.V. Odgoj temelja ekološke kulture u vrtiću: Scenariji nastave. - M.: TC Sphere, 2004. (monografija).
2. Nikolaeva S.N. Metodologija ekološkog odgoja i obrazovanja predškolaca. M.: Akademija, 1999.
3. Ryzhova N.A. Odgoj okoliša u predškolskim ustanovama: teorija i praksa. - M., 2000. (monografija).
4. Ryzhova N.A. “Pedagoški modeli organizacije ekološko obrazovanje u predškolskoj odgojno -obrazovnoj ustanovi ”. Predškolski odgoj, 2000. broj 9.
5. Nikolaeva SN Sustav ekološkog odgoja djece u predškolskoj ustanovi. M., 2005. (enciklopedijska natuknica).
(Za stariju predškolsku djecu)
1. Proširite raspon ekoloških koncepata predškolaca.
2. Promicati razumijevanje zakona, ovisnosti i odnosa u prirodi, omogućiti djeci da se osjećaju kao sastavni dio ovog procesa, uključeni u očuvanje njegove ljepote i raznolikosti.
3. Razvijati domišljatost i domišljatost djece, njihovu erudiciju.
4. njegovati ljubav prema prirodi, poštovanje njoj želja za sudjelovanjem u očuvanju prirode.
5. Promicati razvoj vještina socijalne prilagodbe djece u skupini vršnjaka drugih predškolske ustanove.
Pripremni organizacijski rad.
Izrada amblema za timove, izbor glazbena pratnja, priprema diploma i nagrada.
Pripremni radovi za djecu:
Osmislite naziv tima i moto - za sve timove;
Pripremite scenu "Sve na svijetu je potrebno" - za tim d / s broj 38.
Materijali i oprema:
Lutke povrća, košara, vrećica - za nagradni natječaj "Identificiraj dodirom";
Tri obruča, slike s predmetima prirode (životinje, voće, insekti), simboli - za natjecanje "Pronađi svoj dom";
Tri slike sa siluetama životinja u šumi - za natječaj "Pronađi životinje";
Znakovi zaštite okoliša - za natječaj "Objasni znak";
Slike prirode na ekranu.
Vodeći:
Sunčeva zraka nasmijava nas i zadirkuje
Zabavljamo se danas od jutra,
Proljeće nam daje snažan odmor
A glavni gost u tome je igra.
Ona je naša velika i pametna prijateljica
Neće vam dopustiti da vam dosadi i obeshrabrite se.
Započet će veseli, bučni spor
Pomoći će u učenju novih stvari.
Vodeći:
Postoji prekrasan svijet - on je okolo
I samo morate željeti
Kako priroda odjednom oživi
I svi žele letjeti poput ptice
Pusti buku poput kovrčave breze u šumi ...
I predlažem da se okupate
Na ovaj čudesni svijet i ljepotu!
Vodeći:
Drago nam je što vam želimo dobrodošlicu u ekološki KVN.
Znate li što je KVN?
Što znači ekološki?
KVN se zove “Naš dom je priroda”. A danas ćemo razgovarati o prirodi, o našem planetu, o vama i meni, jer smo svi dio prirode.
Dijete čita pjesmu o prirodi (po izboru odgojitelja).
Vodeći:
Žiri će danas ocijeniti igru (izlaganje članova žirija).
Porota je, kao što vidite, ovdje vrijedna poštovanja.
Morali su, i više puta, ocijeniti bitke!
U našem klubu postoje 3 ekipe za vesele i snalažljive. Dakle - naprijed do pobjede! Počnimo igru!
1 natjecanje "Pozdravni timovi" (naziv, moto, amblem)
"Sunce"
Čuvajte svoju planetu -
Uostalom, nema druge na svijetu.
Sunnyjev moto je:
Pobjeđujemo ljubaznošću!
"Ptice"
Bez mnogo truda
Raširit ćemo krila
Pa, Ptice - sve je na polijetanju!
Nebo zove!
"Pčele"
Pčele su prijateljska obitelj!
Pa smo pozvani s razlogom ...
I u zabavi i na poslu
Zujemo na dobru notu !!
Molim timove da zauzmu svoja mjesta.
Vodeći:
Priroda skriva mnoge tajne i misterije od nas. Ali ti i ja smo znatiželjni ljudi i otkrivaju nam se sve tajne! Naša igra u KVN -u se nastavlja.
2. natjecanje "Zagrijavanje"
Morate odabrati proljetne riječi ili proljetne predznake. Tim koji ima više riječi dobiva bod.
(Djeca imenuju riječi, na primjer: ledenica, kapljice, potoci, trava itd. Ili znakove, na primjer, snijeg se topi, potoci teku itd.)
Dobro napravljeno! Zagrijavanje je jednostavno.
Vodeći:
3 natjecanje "Prepoznaj povrće dodirom"
Svi zajedno gledaju povrće i voće u košari, a zatim ih voditelj stavlja u vrećicu. Svatko dodirom određuje što je odabrao.
Vodeći:
4 natjecanje "Kapetani"
“Bilo je tiho laku noć, mračan i pust. Tek se povremeno čuo vučji urlik. A pored njega odjeknuo je drugi. No tada je pijetao probudio tračak sunca.
Za njim se probudilo pile. Guska se nasmijala. Polkan je lajao kraj staje. Mrmljala je krava. Iza ograde je mače žalosno mijaukao. Jutro je došlo. "
- Bravo kapetani, potrudili su se dovršiti zadatak.
Vodeći:
5 natjecanje "Zagonetke"
Dodirivanje trave kopitima,
Zgodan muškarac hoda šumom
Hrabro i lako hoda
Rogovi su se široko raširili. (Los.)
Izgleda kao pastirski pas:
Svaki zub je oštar nož!
Trči razotkrivene čeljusti,
Ovca je spremna za napad. (Vuk.)
Div sa crijevom
Pere se kao pod tušem.
Ovaj stanovnik vrućih zemalja
Sve najveće na kopnu. (Slon.)
Leti cijelu noć
Dobija miševe,
I postat će svjetlo -
San leti u šupljinu. (Sova.)
Kuca cijelo vrijeme
Drveće šuplje.
On ih ne osakaćuje,
I samo liječi. (Djetlić.)
Crvenoprsni, crnokrili
Voli kljucati žitarice.
S prvim snijegom na planinskom jasenu
Ponovno će se pojaviti. (Zimovka.)
Dlakava, zelena,
Ona se krije u lišću
Iako ima mnogo nogu
Ionako ne može trčati. (Gusjenica.)
Muhe, škripa, prstenovi vrlo tanki.
Neće propustiti priliku, sjedni i zagrizi (Komar.)
Što je ovaj helikopter
Idete letjeti?
Preko jezera, livada,
Preko cvjetnih polja? (Vilin konjic.)
Uz rijeku pluta balvan.
Oh, i to je bijesno!
Onima koji su pali u rijeku,
Nos će odgristi ... (Krokodil.)
On hoda uzdignute glave,
Ne zbog ponosnog raspoloženja,
Ne zato što je važno računanje,
Ali zato što je on ... (Žirafa.)
Usta su poput kovčega
On sam velik poput sofe.
Tamo ide na plivanje -
Debeloputi ... (Nilski konj.)
Vodeći:
6 štafetno natjecanje"Pronađi svoj dom"
Cijeli tim je uključen.
Na zajedničkom stolu nalaze se slike s predmetima prirode, okrenute naglavačke. Na podu su tri obruča sa simboličkom oznakom objekta prirode. Jedan po jedan, svaki igrač okreće kartu i ako se podudara simbol njegova kuća, otrči do njega i odloži karticu. Ako se ne podudara, potrebno je još jedno dok ne pronađe ono što mu treba. Vraća se, prenosi palicu sljedećem. Pobjednik je tim koji brže izvrši zadatak.
Bravo momci!
Riječ žirija.
Vodeći:
7 natječaj "Pronađi životinje"(Prilog 1.)
Gledam - ne mogu vjerovati svojim očima:
Kakva ptica, kakva zvijer?
Bio to konj ili slon
Je li to vilinski zmaj?
Tražim drugi dan
Ne mogu pronaći psa ili patku.
Pomozi mi uskoro
Prebrojite sve životinje!
Igrači svake ekipe dobivaju slike koje prikazuju siluete životinja u šumi. Sve životinje moraju biti popisane. Tko je brži!
(Odgovor: 7 životinja - medvjed, lisica, zec, jež, vjeverica, tetrijeb, tit.)
Dobro napravljeno! Ispravno su pronađene sve životinje. Vrlo dobro poznajete životinje svoje domovine.
Vodeći:
U prirodi se mogu vidjeti mnoge nevjerojatne stvari, ona s radošću dočekuje svakoga, ali uvijek se moramo sjetiti kako se ponašati kako ne bismo narušili njezinu ljepotu, ne ometali njene stanovnike, prisjetimo se nekih pravila ponašanja u prirodi:
Ako ste došli u šumu u šetnju, svježi zrak disati,
Trčite, skačite i igrajte se, pazite, ne zaboravite
Da se u šumi ne smije stvarati buka i, naravno, glasno pjevati:
životinje će se uplašiti, bježat će s ruba šume.
Nikada ne zaboravite ukloniti smeće s trave.
Ne biste trebali uzalud brati cvijeće.
Ovdje ne morate sve hvatati, gaziti, pljeskati, udarati štapom.
VI ste samo GOST u šumi, ovdje je vlasnik HRASTA i VELAKA!
Scena "Sve na svijetu je potrebno."
Insekti stoje u krugu - svađaju se: ja sam najvažniji, najkorisniji sam, najljepši sam, najpotrebniji. I odlučili su otići na mudra sova da im sudi. Prilaze sovi. Sova spava.
Leptir: - Oh, ti, sovo, ti velika glava... Probudite se, razgovarajte s nama.
Sova: - Ne mogu otvoriti oči dok ne pogodite moju zagonetku:
Spava danju
Noću leti
I plaši životinje.
Insekti misle, češući se po potiljku.
Mrav: - Dakle, ovo je zagonetka o tebi, sovo!
Sova (otvara oči): - Da! Pravo! Pa, o čemu ste me htjeli pitati?
Bubamara: - Svađali smo se tko je od nas najkorisniji.
Sova: - Dobro, idemo redom. Evo ti, mrave, kako si koristan?
Mrav: - Čistim šumu od štetočina. Tamo gdje postoje mravinjaci, šuma je zdrava i čista.
Sova: - U redu, stvarno si od pomoći, dođi sa mnom za ruku. Pa, a ti si, leptiru, tako lijepa, imaš li zaista koristi?
Leptir: - Da, letim s cvijeta na cvijet i prenosim pelud koja potom uzgaja voće i bobičasto voće.
Sova: - Da, vidim da ste i vi korisni, ustanite s nama. Pa, što je s tobom, bubamara, kako je to korisno?
Bubamara: - Uništavam štetne lisne uši koje jedu lišće drveća, grmlje, travu.
Sova: - A ti, bubamara, vrlo korisna, ustani s nama. Vidi, ostao je samo jedan glista.
Kakvu korist može donijeti?
Crv: - I vrlo sam koristan: iskopao sam cijelu zemlju svojim podzemnim prolazima, olabavio je - od toga sve biljke bolje rastu.
Sova: - Dođi i ti do nas. Što se događa? Svi ste vrlo korisni i vrlo važni, bez vas bi bilo jako loše u svijetu.
Sve-sve-sve
To nam treba u svijetu
A mušice nisu ništa manje potrebne
Nego slonovi.
Loše stvari za mačku bez miša
Miš bez mačke je bolji posao.
Da, ako nismo jako prijateljski s nekim,
Još uvijek smo jako potrebni jedni drugima.
A ako nam se netko čini suvišnim,
To će se, naravno, pokazati pogreškom!
Sve, sve, sve na svijetu je potrebno,
I sva bi se djeca ovoga trebala sjetiti!
Vodeći:
8 natječaj "Objasni znak"(Dodatak 2.)
Djeci svakog tima ponuđene su 2 oznake zaštite okoliša. Potrebno je objasniti što ti znakovi znače.
Bravo, brzo smo to učinili. Vrlo dobro poznajete ekološke znakove!
Što nam govori riječ priroda? Priroda je sve oko nas. To su zrak, voda, biljke i životinje. Ponekad osoba, uopće ne razmišljajući, nanosi ogromnu štetu okolišu. Ljudi, ne smijemo uvrijediti mačku, bubu ili vrapca. Osoba mora biti ljubazna! Čuvajmo prirodu, naš zajednički dom. Zaštitite i volite sve živo!
Voditelj: Naša igra se bliži kraju, pozivamo vas sve da stanete u krug. I žiri sumira rezultate.
Okrugli ples "Širi krug"
(Glazba: Sigismund Katz, tekst Jacob Helensky.)
(Pokreti se izvode u skladu s riječima.)
Širi krug, širi krug
Glazba zove
Svi prijatelji, sve djevojke
U bučni okrugli ples!
Ptice su gore prijatelji
Ribe su prijatelji u dubini,
Ocean je prijatelj s nebom,
Ljudi iz različitih zemalja su prijatelji.
Širi krug, širi krug
Glazba zove
Svi prijatelji, sve djevojke
U bučni okrugli ples!
Sunce i proljeće su prijatelji
Zvijezde i mjesec su prijatelji
Brodovi su prijatelji na moru,
Djeca cijele zemlje su prijatelji.
Širi krug, širi krug
Glazba zove
Svi prijatelji, sve djevojke
U bučni okrugli ples!
Sumiranje, dodjela diploma prijateljima prirode i nagrade.
Dobro ste igrali KVN,
I puno su rekli o prirodi!
Svi zajedno "Hvala!" kažemo vam
A mi ćemo vam dodijeliti SVE nagrade!
Moguća je verzija rada s aplikacijama.
Larisa Osipenko
Ekološki KVN za stariju predškolsku djecu
Ekološki KVN
Cilj: otkrivaju znanje djeca o neživim i divljim životinjama, o pticama selicama i zimovaocima. Razvijte domišljatost, domišljatost, sposobnost pronalaženja pravog odgovora za kratko vrijeme... Pobudite interes, želju da naučite što je više moguće prirodni fenomen... Kultivirati sposobnost međusobnog komuniciranja u poslovnoj situaciji, radovati se uspjesima vršnjaka, ispravno prihvatiti poraz.
Pravila igre: brzo i zajednički traže odgovore, donose odluke i jasno odgovaraju na pitanja.
Napredak igre:
Vodeći: Svi, svi, svi! Pokrenimo KVN! Uključuje dvije naredbe:
"Znati" i "Zašto mnogo"... Poželimo im dobrodošlicu!
Ekipe ulaze u dvoranu uz glazbu.
Vodeći: predstavlja kapetane ekipa i predstavlja žiri koji će sumirati rezultate nakon svakog natjecanja.
1 natjecanje. Timski pozdrav.
Naredba "Znati":
Mi smo tim "Zašto provjeriti" zdravo naš znatiželjni zdravo,
Iskreno vam želimo dokazan odgovor.
Učit ćemo s vama o životinjama i pticama,
Biste li se htjeli boriti s nama? Nismo vidjeli tako pametna lica.
Svi znamo za prirodu, štitimo i štitimo.
I uvijek ćemo se brinuti vječni život bio!
Od ekipe "Zašto mnogo":
Došli smo na našu večer, nećemo biti lijeni,
Odgovarajte na pitanja, pjevajte i zabavite se.
Mi smo suparnicima "Znati" glasno reći:
"Borit ćemo se s tobom, ali nećemo tako lako odustati".
Dobro poznajemo prirodu, štitit ćemo i šumu i vodu.
Sva živa bića moraju živjeti, neka rastu i žive!
Dok žiri ocjenjuje natjecanje, djeca sjede na stolicama.
2. natjecanje. Zagrijati se. "Tko je veći"?
Imenujte što više narodnih znakova. Na primjer:
1. Mravi se skrivaju u gnijezdu radi grmljavine.
2. Lastavice lete nisko prije kiše.
3. Navečer skakavci snažno cvrkuću - za lijepo vrijeme.
4. Veliki mjehurići kiše - do lošeg vremena i obilne kiše.
5. Stup dima - do mraza ili vjetra.
6. Vrapci se valjaju u prašini i cvrkuću - čekajte kišno vrijeme.
7. Grimizne zore - biti vjetrovito vrijeme.
Ocjenjivački sud ocjenjuje natječaj.
Kazališna predstava:
"Sretan Starac - Lesoviček»
Učitelj čita pjesmu Starac- Lesoviček svoje riječi u tekstu izgovara različitom intonacijom, ponavljaju djeca.
Odgajatelj: Živio u šumi mali starac
I nasmijao se starac je krajnje jednostavan:
Starac-Lesovichek: Ha ha ha da he he he he,
Hi-hi-hi da bu-bu-bu!
Bu-bu-bu da be-be-be,
Ding-ding-ding i trik-trik!
Odgajatelj: Jednom sam se, ugledavši pauka, užasno uplašio,
Ali, hvatajući se za strane, glasno nasmijao:
Starac-Lesovichek: Hee hee hee ha ha ha ha,
Ho-ho-ho da ghoul-ghoul-ghoul!
Ho-ho-ho-ho-ho-ho-ho-boole!
Odgajatelj: I vidjevši vretenca, bio je užasno ljut,
Ali smijući se travi i Pao:
Starac-Lesovichek: Gee-gee-gee da gu-gu-gu,
Ho-ho-ho da bang-bang-bang!
O ljudi, ne mogu!
O dečki, ah-ah-ah!
3. natjecanje. Na slikama pronađite životinje koje žive pored osobe.
Na slikama pronađite životinje koje žive u šumi.
Prepoznajte životinje po opisu:
1. Ima kratke, debele, široke noge. Prednje noge okrenute su u stranu. Nosi kuću sa sobom. U prirodi se krije u pijesku. Voli povrće i voće. (Kornjača)
2. Akumulira masti ljeti i zimi. Ne voli toplinu i hladnoću. Jede korijenje, gljive, maline, med. Zimi spava. (Snositi)
Ocjenjivački sud ocjenjuje natječaj.
Kazališna predstava:
"Lisica i vuk"
Sivi vuk u gustoj šumi sreo je crvenokosu lisica:
Vuk: Lizaveta, zdravo!
Lisica: Kako si, zubati?
Vuk: Ništa se ne događa,
Glava je i dalje netaknuta.
Lisica: Gdje si bio?
Vuk: Na tržištu.
Lisica: Što si kupio?
Vuk: Svinje.
Lisica: Koliko su uzeli?
Vuk: Vuneni čuperak skinut s desne strane.
Rep je odgrižen u tučnjavi
Lisica: Tko je to sažvakao?
Vuk: Psi.
Lisica: Je li živ, dragi kumanek?
Vuk: Jedva sam vukao noge.
Kako si kum?
Lisica: Bio sam na čaršiji.
Vuk: Zašto si tako umoran?
Lisica: Brojao sam patke.
Vuk: Koliko je bilo?
Lisica: Sedam sa osmom.
Vuk: Koliko je to postalo?
Lisica: Nema.
Vuk: Gdje su ove patke?
Lisica: U trbuhu!
4 natjecanje "Poznavatelji prirode"
1. Koja životinja ima iglice?
2. Tko spava cijelu zimu u šumi?
3. U koje doba godine cvate lišće na drveću?
4. Je li lav divlja ili domaća životinja?
5. Koja perad može plivati?
6. U koje je doba godine berba s polja i vrtova?
7. Koji kućni ljubimci imaju rogove i kopita?
8. Što je strašnije: grom ili munja?
9. Zašto ptice napuštaju svoje domove u jesen?
10. Što je šuma?
11. Zašto je cvijeće lijepo i mirisno?
12. Zašto se ptice nazivaju našim pomagačima, pernatim prijateljima?
13. Za što su insekti korisni?
14. Zašto kopriva gori?
15. Znaju li životinje govoriti?
16. Koje ljekovite biljke poznajete?
17. Koje cvijeće prvo procvjeta u proljeće?
18. Što krastača jede zimi?
19. Tko ima uši na nogama?
Ocjenjivački sud ocjenjuje natječaj.
Tjelesna i zdravstvena kultura:
"Naplata životinja"
Jedan je čučanj
Dva je skok.
Ovo je zečji hod
I lisičići, kako se probuditi
(trljaj oči šakama)
Vole se dugo rastezati
(dohvatiti)
Svakako zijevnite
(zijevati, prekrivajući usta dlan)
Pa, maši repom
(pomicanje kukova u stranu)
I leđa mladunaca su lučna
(savijte se naprijed straga)
I lako skočiti
(skok svjetla prema gore)
Pa, medvjed je stopala
(ruke savijene u laktovima, dlanovima spojeno ispod pojasa)
Šape široko raširene
(stopala u širini ramena)
Sad jedan, pa oboje zajedno
(prelazak s noge na nogu)
Dugo obilježavamo vrijeme
(zamahujući trup u stranu)
A kome punjenje nije dovoljno -
Počinje iznova
(raširite ruke u stranu u razini pojasa dlana prema gore)
Vodeći: Djeco, sad ćemo u šumu.
Tamo je danas mnogo čuda.
Djeca pozdravljaju iz šume.
Dijete čita pjesmu Pogorelovskog.
Pozdrav šuma, gusta šuma, pune bajki i čuda!
O čemu dižeš buku s lišćem u mračnoj, olujnoj noći?
Što nam šapućete u zoru, prekriveni rosom, kao srebrom?
Što vreba u vašoj divljini, kakva zvijer, kakva ptica?
Otvorite sve, ne skrivajte se: vidite - mi smo naši!
Vodeći: Pogledaj oko sebe, kako je lijepo! Kakvo lijepo cvijeće! Pogledajte kakav je lijep cvijet s velikim laticama procvjetao.
Oh, ovdje postoje zagonetke!
5 natjecanje "Pogodi zagonetku"
1. Jedna noga, ali mnogo ruku. (Drvo)
2. Zimi i ljeti u jednoj boji.
3. Ne gori u vatri niti se utapa u vodi.
4. Snijeg se topi, livada je oživjela, dolazi dan, kada se to događa?
5. Što zimi postaje bijelo, a ljeti zeleno?
6. Ne ptica, ali s krilima, ne pčela, već leti nad cvijećem.
Ocjenjivački sud ocjenjuje natječaj.
Vodeći: Nastavljamo šetnju. Izlazimo na čistinu.
Djeco, pogledajte što se ovdje događa. Smeće, paketi, banke su posvuda. Dopustite da vas vodimo ekološko čišćenje.
Djeca čiste smeće.
Vodeći: A koje šumske redarice poznajete? (Mravi, djetlići)
6 natjecanje „Igra "Zemlja, zrak, voda"
Vodeći: Djeco, dobro ste odradili posao. Ajmo sad odigrati igru.
Na riječ "Zemlja" nazivamo životinjama, s riječju "Zrak"- ptice, na riječ "Voda"- riba. Svatko tko daje pogrešno ime ispao je iz igre. Pobijedit će ekipa s više igrača.
Ocjenjivački sud ocjenjuje natječaj, sumira rezultate.
Vodeći: Ponuda za stvaranje žive slike "Da sam drvo".
Djeca se, podižući ruke gore, smrzavaju na nekoliko sekundi.
Voditeljica pita - tko je bilo koje drvo. (Hrast, bor, smreka, breza, jasika, lipa, javor, jasen)
Djeco, pogledajte, neki znakovi, pogledajmo izbliza njihov:
1. "Čuvaj mravinjake"
2. "Kloni se gnijezda"
3. "U šumi pokušaj hodati stazama»
Pjesma "Ne vrijeđaj nikoga"
Ne vrijeđajte nikoga
Ni pčela, ni muha
Nije puž
Nije buba - tamni trbuh,
Nema skakavaca, u travi
Spretno galopirajući
Niti sjaji u travi
Bubamara
Ni sisa, ni drozd,
Niti madež slijepih ...
Nikada,
Ne vrijeđajte žive
K. Rossetti
A sada se opraštamo od šume.
Prozivka:
Gusta šuma - zbogom!
Rastete na radost ljudi.
S tobom ćemo biti prijatelji,
Dobra šuma, moćna šuma,
Puna bajki i čuda!
Žiri sumira rezultate, uručuje darove.
Ciljevi:
- identificirati razinu ekološke kulture učitelja
- oblikovati u svijesti pedagoškog tima važnost ekoloških problema, razumijevanje potrebe da svi sudjeluju u njihovom pozitivnom rješavanju;
- potreba za ekološkim obrazovanjem.
Način događanja: igra - ekološki KVN
Pravila. Igraju dvije ekipe. Pravo na odgovor ima onaj koji je prvi dao signal spremnosti. (za to možemo koristiti signalne kartice)... Kako bi ocijenio rad timova, neovisni žiri:
- Sivokhina E.V.
- Kovaleva T.A.
- Sokolova L.V.
Daje se jedna minuta za razmišljanje o svakom pitanju.
Oprema: 2 stola za igre, signalna kartica, reprodukcije slika I.I. Šiškina "Jutro unutra šuma borova» , I.I. Levitan « Zlatna jesen» , Tj. Grabar "Veljača Azure" , P.P. Končalovskog "Lila" , A.K. Savrasov "Topovi su stigli" , K.S. Petrova-Vodkina "Jutarnja mrtva priroda" , glazbene skladbe.
Vodeći. Dobar dan, dragi učitelji. Drago mi je što vas sve vidim. KVN između timova održat će se danas "Bobica" i "Voće" .
Pa, vrijeme je da počnemo.
Želim vam poželjeti u KVN -u,
Da budemo prijateljski raspoloženi
Da se smiju, nemojte biti tužni u KVN -u.
Tako da nema tuge
Tako da na sve odgovorite u KVN -u.
Tako da je žiri bio zadovoljan s KVN -om.
Karte se dijele igračima.
U igri sudjeluje onaj tko dobije kartu sa slikom. Timovi igraju "Bobica" i "Voće" ... Svaki se sastoji od šest osoba. Timovi biraju kapetana.
Timovi najavljuju svoje odgovore signalnom karticom.
- zagrijati se,
- zagonetke,
- pitanja,
- kazalište u zoološkom vrtu,
- konkurencija kapetana,
- slika,
- poezija,
- preurediti slova
- burime,
- Pjesme.
Zagrijati se
Koji cvijet prvi procvjeta? (Konjsko kopito.)
Koja je najotrovnija gljiva? (Smrtna kapa.)
Koja ptica se zove ples? (Tap dance.)
Kojoj crnogoričnoj biljci iglice otpadaju u jesen? (Kod ariša.)
Koliko godina žive brusnice? (300 godina.)
Koja ptica može trčati po dnu rezervoara? (Crpka.)
Je li kit riba? (Ne, sisavac.)
Kakva riba gradi gnijezdo? (Gregorac.)
Koja biljka se koristi za zacjeljivanje manjih rana? (Trputac.)
Raste li stablo zimi? (Ne.)
Gorko u sijenu, a slatko u mrazu. Kakva bobica? (Rowan, viburnum.)
Plava jakna, podstava žute boje, slatka u sredini. (Šljiva.)
Hladnoća joj nije strašna, mećava nije strašna, Oštar vrh, I zove se ... (dotjerati).
Živi 300 godina ili više
Ona voli svjetlo
Potpuno je nepretenciozan prema tlu,
Dvije igle, pa ... (Bor).
Cvate kasnije od svih stabala,
Cvjetovi su joj ljekoviti,
Ako ih skuhate, onda prehlada
Više se nećete razboljeti. (Lipa.)
Ovaj grm u šumi miluje oko,
List je složen, perast,
Plod je sitan
Sadrži veliki broj vitamina ...
Jeste li pogodili? Tko je on? (Šipak.)
I list i pupoljci - sve liječi,
A sok je ljekovita sirovina.
Pravi buku od vjetra ako puše.
Ljepota Rusije je njeno deblo. (Breza.)
Metle se pripremaju za kupanje,
Listovi čvrsto sjede
Njegovi će plodovi hraniti životinje,
Ako ste jaki, usporedit će se s njim. (Hrast.)
To je plin i prašina - upija sve,
Ovaj posao ljeti nije lak.
Zbog toga je iznimno cijenjen,
"Uredno u zraku"
Ime. (Topola.)
Kako se zove, tko zna?
Nema vjetra, a list drhti,
On tjera prljavštinu, prljavštinu,
Ako je ulog začepljen.
(Aspen.)
Upoznaje proljeće - stavlja naušnice.
Preko leđa se baca zelena marama.
A haljina je prugasta. Saznat ćete ... (stablo breze).
Čija pahulja leti gradom? Sredinom lipnja pada snijeg.
Prolaznici ga grde, A vjetar je kriv. (Topola.)
- Zašto smreka uvijek ima oštar vrh? (Budući da smreka, dok je živa, neprestano raste u visinu, a druga šumska stabla, koja su dosegla određenu starost, prestaju rasti u visinu, ali im se debla počinju širiti u širinu. Zaobljeni vrh krošnje je prvi znak prestanka rasta u visini.
- Koja vrsta crnogoričnog drveta je vrlo izdržljiva i otporna na truljenje? (Ariš. Zgrade iz nje su poznate, molim
postojao 300-500 godina i više (u Sibiru, Litvi, Švicarskoj, Poljskoj.) Godine 1958., tijekom suše na Dunavu, kada je vodostaj pao, otkrivene su hrpe ariša mosta, koje su Rimljani izgradili početkom II. Pokazalo se da je Drevesish netaknut.)
3. Što su godišnji prstenovi rasta i što se iz njih može odrediti? (Godišnji prsten rasta su svi slojevi drvenih stanica nastalih u proljeće. Starost stabla može se odrediti prema prstenovima za rast. Debljina prstena može se koristiti za određivanje uvjeta pod kojima je stablo raslo različite godineživot. Uski godišnji prstenovi ukazuju na nedostatak vlage, zasjenjenje drveća i lošu prehranu. Po prstenovima rasta možete odrediti i zemlje svijeta. Obično su šire na južnoj strani stabla, a uže na sjevernoj strani.)
4. Je li moguće odrediti starost svih stabala i grmlja prema njihovim godišnjim prstenovima? (Ne, ne sve. Na primjer, saksaul ima nekoliko
prstenovi drveća (za vrijeme kiše), što ne dopušta
određujemo starost stabla)
5. Listovi kojih stabala u jesen pocrvene? (Rowan, javor,
jasika, ptičja trešnja itd.)
6. Koja su stabla nazvana po cvijeću?
Klinčić, drvo tulipana.)
7. Koji je najgori neprijatelj Lece? (Šumski požar.)
8. Koje su prednosti ptica za šumu?
(Sove uništavaju štetne glodavce i insekte. Jedna sova pojede 12-14 miševa dnevno. veliki broj istrijebiti krznene gusjenice. Djetlići uništavaju ličinke štetnih insekata. Ženke, lastavice, muhavice, muholovke, trnovine, sise, sisavci, krvoloci, gusjenice, crvenkape, crvendaći, orašasti plodovi, pikavice, kosci, slavuji donose hranu svojim pilićima 300 do 600 puta dnevno, a pritom hrane ogroman broj štetnih insekata i njihovih ličinke.)
9. Ono što se zove prirodni rezervati? (Rezervati su posebno označena područja teritorija na kojima se proučava i očuva netaknuta flora i fauna.
Trenutno ukupni broj prirodnih rezervata, nacionalnih parkova i zaštićenih područja u svijetu ima oko 800.)
10. Imenujte snažno otrovne biljkešume? (Tise su crnogorično drvo, svi su dijelovi otrovni; vučja baka je grm, vrlo otrovan, osobito bobice; euonymus je staklenik, kora, lišće, plodovi su otrovni; sve otrovno ili cicuta je biljka, cijela je biljka otrovan, osobito rizom, starogrčki filozof Sokrat otrovao se kukutu; belladonna (luda trešnja, pospanost)- zeljasta biljka, svi su dijelovi otrovni, osobito plodovi, sok ove biljke ranije su koristile modne žene za povećanje zjenica.)
11. Zašto se na deblima drveća u šumama i parkovima stvaraju pukotine od mraza? U kojem mjesecu češće? (Rupe se pojavljuju zbog oštrih oscilacija dnevne i noćne temperature, kada su debla jaka danju.
zagrijati i ohladiti noću. Obično hladnoća cijepa drveće u hladnim veljačanskim noćima.)
12. Iz čega je nastao prvi rad? (Prvi list papira dobiven je od stabla duda. Glavna sirovina za proizvodnju papira u Rusiji je drvo smreke i jasike.)
13. Koja se od poznatih ljekovitih biljaka tradicionalno koristila za sterilizaciju rodilišta spaljivanjem njezinih grana? (Smreka.)
14. Zašto se breza naziva pionirom šume, i brezova šuma- privremeno? (Breza je prva koja je svladala otvoreni prostori, sječa, paljenje. Ne boji se jarkog sunca i mraza. Mlada božićna drvca naseljavaju se pod njegovom krunom. Kad smreka raste, istiskuje brezu.)
15. Zašto šuma odumire kad se posjeku stara šuplja stabla? (Ptice su živjele u šupljinama starih stabala, šišmiši... Istrebili su štetne šumske insekte. Nema gnijezda - nema ptica. Mlada šuma umire od štetnih insekata.)
16. Koja su osnovna pravila ponašanja u prirodi. (Nikada ne pokušavajte nepoznatu biljku, može biti otrovna. Nemojte stvarati buku jer možete ometati normalan život stanovnici šume. Ne možete brati cvijeće, znajući da ga nikada nećete staviti u vazu (uostalom, dom neće uskoro)... Ne mogu hodati s gole glave na suncu se može dogoditi sunčanica... Ne možete plivati ako vam je rezervoar nepoznat, na dnu se mogu nalaziti lijevci i duboka mjesta, litice, staklo, kamenje i suho drvo. Ne možete piti vodu iz otvorenog rezervoara, mora se prokuhati. Grmlje, mala stabla, grane se ne mogu slomiti.
Ne možete uloviti leptire, bube i druge male stanovnike šume.)
Koja stabla sadrže nazive prehrambenih proizvoda, plodova? (Drvo jagode - na Krimu, zapadna Transkavkazija, pripada obitelji vrijeska, zimzeleno, ukrasno, plodovi - jestive crvene bobice, slično jagodama; drvo bombona - u suptropima, voće i ukrasna biljka, jedu mesnate zadebljale stabljike, sadrže puno šećera i koriste se za nadjeve u konditorskoj industriji; krušno voće - Indonezija, Cejlon, izgleda poput hrasta, plodovi su bogati škrobom, po okusu su slični krumpiru, jedu se kuhani i prženi, fermentirano voće pretvara se u tijesto u kojem se peku tortilje, otuda i naziv- "hljeb" ; čokoladno drvo - Meksiko, čak su i Azteci znali pripremiti tonik napitak od njegovih sjemenki (kakao, stablo kave - Afrika.)
Kazalište u zoološkom vrtu
A ova faza je najzabavnija. Ovdje predlažete timove! prikazivati životinje, ptice, insekte, ispravno prenijeti te navike i ponašanje.
Mogući zadaci:
- kran koji leti prema jugu.
- patka s leglom.
Tijekom priprema ekipa provodi se prijem igre "Jabuka" ... Uzmi jabuku u ruku i reci: “Cijela jabuka je naša Zemlja. Tri četvrtine kopnene površine čine vode. S ovim sjajem podijelite jabuku na četiri dijela i uklonite tri od njih. Četvrtinu Zemljine površine čini kopno. Ako četvrtinu podijelite na dvije osmice, jedna osmina Zemljine površine predstavlja zemlju na kojoj praktički nema tla. Ovo je Antarktik visokim planinama, pustinje i ta preostala osmina je prekrivena zemljom, ali dio ovog teritorija zauzimaju gradovi, mjesta, ceste itd. Ako se ova osmica podijeli na još četiri dijela, samo će jedan dio predstavljati površinu zemlje prekrivenu plodnim tlom. Ali tlo je vrlo tanak sloj kora... Da biste zamislili koliko je plodna Zemlja, morate odrezati tanku koru jabuke " .
Natjecanje kapetana
Izazov za kapetane: Nacrtajte zabranjeni znak ponašanja u prirodi koji možemo koristiti i recite nam o tome. Ekipa kapetanu može pomoći savjetom. Dok titani rade, zvuči glazba.
Slika
Imenujte umjetnike i ime ovih slika: I.I. Šiškin "Šuma je dala" , "Jutro u borovoj šumi" ; I.I. Levitan "Zlatna jesen" ; I.E. Grabar "Veljača Azure" ; P.P. Končalovskog "Lila" ; A.K.Savrasov "Topovi su stigli" ; K.S. Petrov-Vodkin "Jutarnja mrtva priroda" .
Došao sam vam s pozdravima da vam to kažem
Da je sunce izašlo, da je žarko svjetlo
Lepršao je kroz plahte,
Reci da se šuma probudila, da se sva probudila,
Svaka grana, svaka ptica su se zaprepastili
A proljeće je puno žeđi.
Četke su procvjetale u bijelom rubu.
I tu je breza u uspavanoj tišini,
I pahulje gore u zlatnoj vatri.
I zora, lijeno hodajući uokolo,
Posipa novo srebro po granama. S.A. Jesenjin
Lišće je podrhtavalo, javori su se ljuljali,
Prašina je letjela sa zlatnih grana ...
Vjetrovi su šuštali, zelena šuma je dahtala,
Osušeno perje travu šapnulo je odjekom ...
S.A. Jesenjin
Odvratio zlatni gaj
Breza, veseli jezik
I ždralovi, nažalost leteći,
Ne žale ni za kim drugim ... S.A. Jesenjin
Ovdje nema vremena, moćno i lijepo,
Čarobna šuma je šuštala i postajala zelena,
Nije šuma, već raznolik svijet,
Puna vizija i čuda. F.I. Tyutchev
Bijela breza ispod mog prozora
Pokrila se snijegom, poput srebra.
Na pahuljastim granama s nježnim obrubom
Listovi su procvjetali u bijelom rubu.
I tu je breza u uspavanoj tišini
a pahulje gore u zlatnoj vatri.
I zora, lijeno hodajući uokolo,
Posipa novo srebro po granama (Jesenjin)
Čisto nebesko plavo
Toplije i jače sunce postao.
Vrijeme je za mećave zla i oluje
Opet je dugo prošlo. A.N. Pleshcheev
Preuredite slova
Preuredite slova kako biste dobili naziv biljke:
- krmača (pepeo);
- rezabyo (Breza);
- Ancio (jasika);
- potezna ruda (đurđevak);
- pumpa (Bor);
- rozhtoponic (trputac)
Koristeći predložene rime, sastavite katrene:
- ptice - granice, šume - nebo;
- pupoljci - lišće, stabljika - namještaj.
Tko zna više pjesama o drveću, grmlju, bilju, cvijeću? (Timovi moraju naučiti pjesmu uvodno i otpjevati stih pjesme)
Zašto stojiš ljuljajući se, tanki rovan ...
Božićno drvce ...
Bilje, bilje, bilje nisu imali vremena ...
Šuma je podigla božićno drvce ...
Oh, kalina cvjeta ...
Milijun, milijun, milijun grimiznih ruža ...
Stari javor, stari javor ..
Na polju je bila breza ...
Kovrčava, javor zelena
Jabuke i kruške su cvjetale-
Oh, kovrčava rovana ...
Snježno bijela trešnja procvjetala je ispod prozora ...
Đurđevci, đurđevci ...