Razgovor Koncert je obrazac. Koncert scenarija - Razgovori u vrtiću "Priča u glazbi"

Općinska proračunska institucija dodatnog obrazovanja

Dječja škola iz nosa

Razgovor koncerta scenarija u vrtiću

« Priča u glazbi »

ALI drugo i vodstvo –

učitelj, nastavnik, profesor N.v.lokteva

S. nykspenitsa

2016.

"Glazba uvodi dijete u svijet dobrog"

V. SukHomlinsky

Predgovor. Relevantnost teme.

Glazba i bajka ulaze u život djeteta od vrlo rane dobi i prate ga tijekom cijelog djetinjstva i često ostaju s njim za život. Fairy Tale pomaže u razvoju najdražih osjećaja u malom čovjeku.

U našoj glazbenoj školi, već nekoliko godina postoji "glazbena pretplata", u kojoj nastavnici i studenti škole provode koncertne i obrazovne aktivnosti za djecu dječjih vrtića i učenika osnovnih škola. Koncert "priča u glazbi" pripremili su studenti Office ureda i namijenjeni su djeci vrtića.

Svrha : Glazba i bajka kao sredstvo estetskog razvoja djeteta predškolske dobi, odgoj u Njemu ljubav prema glazbi, u cijelom životu, prirodi kroz uvođenje s remek-djela svjetskih glazbenih klasika.

Zadatke :

Trening:

Stvoriti uvjete za stjecanje iskustva pozitivno emocionalna iskustva slušanja glazbe;

Naučiti djecu osjećaju raspoloženje glazbe, razlikovati izražajno sredstvo stvarajući glazbenu sliku;

Poboljšajte razinu izvođenja učenika DMSH-a.

Obrazovanje:

Podignite kreativnu i kognitivnu aktivnost od slušatelja;

Podignite disciplinu i sposobnost pažljivog slušanja glazbe;

Razvijanje:

Intenzivirati i razvijati interese u djece u svijet bajki kroz slušanje radi na nevjerojatnim temama;

- razviti kreativnu maštu djece;

Proširiti horizont glazbenog mišljenja;

Odgovarajte interes za klasičnu glazbu.

Oprema:

Klavir,

Slike nevjerojatnih heroja.

Sadržaj.

Pozdrav dragi prijatelji, naši mladi gledatelji! Vrlo smo sretni što ćemo vas opet upoznati! Danas vam predlažemo da odete u čarobnu zemlju bajki i sjećate se vaših omiljenih nevjerojatnih heroja. Fairy Tale je nevjerojatan svijet, gdje su fikcija i stvarnost usko isprepleteni. Bajka ne može postojati bez čuda. Dobri čarobnjaci - zvijeri, ptice, fantastična stvorenja, pomažu junacima da pobijedi zlo i postižu željeni cilj. I tako, započinjemo naše glazbeno putovanje u nevjerojatnu zemlju. Samo mi moram, djeca, postoji jedan zahtjev. Glazba je vrlo krhka. Ako trebate biti kupljeni u vrijeme kada zvuči, sva njezina magija će nestati. Stoga se odmah slažemo kada glazba počne zvučati, pokušajte mirno sjediti, da pomognete sebi da čujete sve o tome što će nam glazba reći. Tiho, tiho sjesti
Glazba uključuje naš dom.
U nevjerojatnoj haljini:
Višebojno, obojana ...
(K. SBRIEV)

Dečki, što ruske narodne priče znate? - Djeca pozivaju poznate bajke, uključujući "glasine-Ryaba".

1) Eliva "Piletina je srušila testis" raspon. Na Farn Parigigin Eve.

Na temelju priča o "Rust", skladatelj je sastavio dječju operu.

2). I iz dječje opere A. Zaruba "Pink", raspon. Wok. Ansambl 2 Cl

Malo opasnosti gdje je vidljiva, vjerni stražar, kao od spavanja, Waders, bit će entusije. Okrećet će se toj strani i vikati: "Kiri-ku. Kraljevstvo, ležeći na strani! "

3) hodanje "zlatni kokarčić"

Sjetimo se, svi su ljubljeni, bajka o Emelu. Pitanje za djecu o tome što ova bajka? "Kako je Emelya uhvatila štuku u korebuse, a zatim ju je stisnuo i pustio je, a štuka je počela ispunjavati svoje želje. Kakve čarobne riječi govore Emelya? - cviljenje hrabrosti, po mom mišljenju .... Pećnica, idite u kralja. Predstava, koja sada zvuči, zove se "Emelya na štednjaku."

4) Korovitsyn "Emelya na štednjaku vozi", Raspon. A.KOTOVAJoš jedna poznata bajka je oko tri prasada, koja je cijelo vrijeme pobjegla od zla vuka. Kako im je ime? - NAF-NAF, Nuf-Nuf i Niff. Koja su pjesma cijelo vrijeme pjevaju? - "Ne bojimo se sivog vuka ..." izvedeni od strane klavirskog trio će vam zvučati melodiju ove pjesme. 5) Churchill "Tri prasadi" Raspon. Piano Trio Yermolinskaya L., Lobanova K., Khmutinska S. A sada ćemo otići u čarobnu šumu, uvijek je puna čuda. Za minutu zatvarate oči, a sada će se čuda početi!

I tako, zamislite prekrasnu šumu i malu gladu naprijed, gdje je koliba vrijedi. Plug u prozoru i vidjeti tko živi tamo? 6) GAMYNIN "medvjed" raspon. Lobanova K. ( Sjetite se bajke "tri medvjeda") . Nastavite ... šuma postaje sve deblja i deblja, kakvu ćemo nevjerojatno junak reći sljedeću glazbu - dobro ili zlo? Pogodi tko je to? 7) Toropova "baba yaga" Raspon.na f-aliYermolinskaya L. Svi stanovnici nevjerojatnog svijeta, kao i mi, usko su povezani s prirodom. Čuvari ulaza u nevjerojatan svijet su mala stvorenja patuljak (Prikaži sliku). Šumski vilenjaci štite šumu; Vodeni vilenji žive na obalama rijeka, jezera i održavaju vodene svjetove; Planinski vilenji žive u špiljama visokim u planinama i štite element vjetra i kamena. Devenes prirode , Ako su vidjeli da ste došli u prirodu s dobrim pozivima, vilenjaci će vam svakako pomoći da naučite razumjeti što se osjeća drvo, travu ili rijeku, ili povjetarac, lagano šuštanje lišća.

8) Osten "Little Elf" raspon. Na f-ali sorna s.Znate, djeca, s prirodom možete razgovarati, s drvećem, cvijećem, rijekom. Ponekad se priroda plače, plakati i mali vilenjaci. To se događa kada vide da ljudi zagađuju okoliš, izbacite sve smeće na tlo. Ponekad zbog toga stablo može propasti, a rijeka se osuši. Stvarno bismo željeli da ste vi, poput malih vilenjaka, shvatili, voljeli i branili našu prirodu. Drugi predstavnici nevjerojatnog svijeta gnomi , mali starci u starcima, nose duge brade i visoke kape ( prikaži sliku). Živi gnomi duboko pod zemljom i čuvajte svoje blago - dragocjeno kamenje i metale. Oni su vješti majstori, majstori krekera, mogu objaviti čarobne predmete. Ovo je ljubazni i vrijedni ljudi.

9) Rouley "u zemlji patuljaka" raspon. naf-neKhmutinkova S.Davno je u drevnom gradu Novgorodu, ljubazno dobro obavljen Sadko Husar. Samo Huslie Bellows, da talent strašnog pjevača otišao je u njezinu baštinu od svojih roditelja. Slava mu se okrenula po cijelom velikom Novgorodu. Nema želja da je ime bio Sadko na vrhovima za igru, odvesti goste. Svi trgovci, Boyar je značajan fascinirao svoju transfuziju glazbu. (Husli-drevni Muze. Slika alata)

10) udarac "Husar Sadko", Raspon. na f-B. istomin R. Vjerojatno ste razumjeli momke da se sve što se događa u bajci može lako prenijeti u glazbu. Svi podižemo raspoloženu glazbu je uvijek dobra, susreće se s njom, radujemo nam se, trebamo glazbu glazbu! Zaključak našeg koncerta će vam zvučati pjesma.

11) pjesma iz K / F "Oh, ova Nastya" "Forest Deer", Š.L.L.LOKTEVA, Party F - B.Vinnik.

Kažemo zahvaljujući svim umjetnicima, glazbenicima i pjevačima! Njihova čarobna umjetnost čini ljubazno srce!

A vi, naši mali slušatelji, zahvaljujemo vam na vašoj pozornosti i želite vam poželjeti biti ljubazni, uvijek pažljivo tretirati našu prirodu i ne prestati vjerovati u čuda, vjerujte u bajku! Na nove sastanke!

Alla Mashkina
Tematsko natjecanje za stariju grupu "AH, ova Waltza zvuči divan"

Dragi kolege! Pozivam vas da posjetite tematska zabrinutost! Ovaj oblik zanimanja omogućuje vam duboko vježbanje i učvršćivanje znanja o djeci na nekoj određenoj temi.

Tematski koncert razgovora za viši predškolci"Oh, ovaj valcer zvuči sladak»

Svrha: produbiti ideje djece o žanru -valcer.

Zadatke:

Razviti glazbenu i kreativnu maštu, želju i sposobnost govorenja o glazbi;

Učiti razlikovati glazbenu ekspresivnost, oblik glazbenog rada;

Uzrokovati emocionalnu odgovoru na glazbu;

Razviti sposobnost prijenosa prirode glazbe u pokretima.

Protok događaja

sjećam se valcer zvuči divan:

Proljetna noć u kasnom satu

I pjesma je divna.

Da bilo je valcer, šarmantan, onemoćao,

Da, onda je bilo divno valcer.

Dragi momci! Danas imamo novi sastanak u glazbenom salonu. Započeli smo naš sastanak s prekrasnim riječima ruske romantike.

Što su to? Tako je govorio ove linije valcer? I danas imamo nevjerojatno putovanje u prekrasan svijet glazbe valce!

Od davnina i do danas ljudi plešu - na blagdane ili samo u slobodnim večerima. Prije mnogo stoljeća, ples se moglo vidjeti na ruralnim područjima iu lush palača dvorana. Neki su plesovi ostali u svojoj epohi, dok drugi mogu živjeti do našeg vremena. Jedan od ovih plesova koji nisu izgubili popularnost i donyn VALCER.

I znaš što označava riječ valcer? (Odgovor djeteta.)

Pravo, prevedeno s francuskog to znači "Kruženje", Ovaj glatki ples, slušajući ga, osjetiti izmjenu triju dionica s mekim rcoving prvi: Jednom, dva, tri puta, dva, tri. Sada ću vas ispuniti "Mali valcer» N. Levi i vi pokušajte čuti ritam valceraNjegove tri scene.

(Pedagog obavlja fragment valce, a djeca slušaju prvo izvršenje, a kada ponavljaju ritam valce.)

Sada u našem glazbenom životu, drugi će zvučati valcer. Ovaj valcer Objavio je skladatelj D. Kabalevsky. Predlažem vam da ga pažljivo slušate i razmislite o tome koliko glazbenih dijelova u ovome valcer I ono što su se međusobno razlikovali.

Spit-yu Waltz D., Kabalevsky.

Djeca: U glazbi 2 dijela, 1. zvučalo je u donjem slučaju, a drugi je visok.

(Provodi se pedagog valcer, a djeca slušaju prvo izvršenje, a kada ponovno ponudite djeci da pokažu registre kretanja ruku)

Plesati valcer, kako glazba govori, brzo kruže, brzo ili sporije, glatko. Valcer To se dogodilo iz narodnog seljačkog plesa Njemačke i Austrije, ali onda je počeo slušati i plesati u drugim zemljama. S vremenom valcer Počeli su plesati na Balasu i pretvorio se u loptu ples. (slajd)

Valcer - jedan od najljepših plesnih plesa. U glavnom gradu Austrije, Beč, božićna kugla se održava godišnje, gdje se elegantni parovi vrte za čarobnu glazbu I. Strauss. (Prikaz dijaprojekcije, plesni videozapis, (slajdovi)

Priroda valsa Postoje različiti - tužni, tužni, glatki, smiješni, zamišljeni, svečani, graciozan. Prema tempo - brz, sporo, mirno, a tu su i gusty, brzo.

Slušajte i recite mi koje osjećaje, sentiment prenosi ovaj valcer?

Izvesti valcer t., Lomova

Djeca: Nježna, mirna, lagana zamišljena, pjesma, zabrinuta, plemeniti.

Slušajmo ovaj valcer Ponovno i zamislite gdje ovaj valcer mogao plesati.

DO valcer U svom radu su se obratili mnogi skladatelji. Među stranim skladateljima, F. Chopin se može nazvati, F Schubert, i naravno, potrebno je imenovati skladatelja, koji se zove - "Kralj Valce»

I. Strauss je napisao veliku mnogo lijepih variekterija valce, Sada predlažem da slušate mali fragment Valcer I., Strauss. (Zvukovi fonograma)

Ali i naši ruski skladatelji su napisani vrlo nekoliko prekrasnih valce, Ovo je I. waltza P., Tchaikovsky, M.I. Glinka, Sviridova, a. Grechaninova, A. Griboyedov, S. Maikapara, D. Shostakovich, Glyover i mnogi drugi.

A sada, u našoj glazbi. Dnevni boravak će zvučati jedan vrlo lijep valcer, K-Ry napisao je ruski skladatelj S. Makapaar. Slušamo ...

Spit-yu Valcer maikapara.

(Har-r, koliko dijelova)

Tako je naš sastanak s glazbom došao do kraja. Danas smo razgovarali valcer, Pa što je ples, valcer? Slušali smo djela različitih skladatelja, različitih zemalja, različitih vremena.

OKO WATTSE je rekao da nije dovoljno!

U dva stoljeća u nizu

U večernjim satima i karnevalima

Ne znojeći njegovu odjeću!

Mnogo u svijetu, Siguran sam da su sigurno i dalje

će se sastajati u vašem životu. Nakon svega valcer - Ovo je diplomski ples, a uskoro ćete imati diplomiranje. Ovo je mladoženjin ples i nevjesta, i vi sigurno, kada odrastete, djevojke će postati nevjeste, a dječaci su konjušari. I samo, valcer - Ovo je iznenađujuće lijep ples. A sada vam predlažem da se na trenutak zamislite na lijepu loptu i okrenuti vam poznati valcer prijateljstvo.

Djeca su Valcer prijateljstvo.

Naš sastanak je došao do kraja. Zbogom.

Hvala na pažnji!

Publikacije o toj temi:

Tematski razgovor "heroji integriranog rata" za višu predškolsku dob Tematski razgovor "Heroji integriranog rata" za djecu višeg predškolskog doba djece aktivnosti: komunikativna, informativna.

Svrha: odgoj u djece poštovanja za ratne i radne veterane, ljubav prema domovini. Zadaci: organizirati svečanu atmosferu "Dan pobjede". Oprema:.

Koncert "za našu mamu" za višu i pripremnu skupinu Koncert "za našu mamu" u starijoj, pripremnoj skupini. Zvuci fanfare i svečane glazbe, pod kojim se vodeći na mjestu događaja.

Koncert do dana predškolske ustanove za stariju i pripremnu skupinu Dan predškolskog radnika. Koncert za višu i pripremnu skupinu. Svrha: Stvaranje pozitivnog raspoloženja, širenje prezentacije.

Glazbeni slobodno vrijeme za pripremnu skupinu "AH, ovaj divan zvuk orkestra" Autor: Kuzmin Natalia Nikolaevna glazbeni lider GDDou d / c №12 Glazbeni slobodno vrijeme za pripremnu skupinu "Ah, ova divna.

Irina Mandrick
Koncert Koncert "Priča u glazbi" za djecu skupine općeg niza smjera od 5 do 6 godina

Relevantnost

Razvoj muzički Percepcija je najvažniji zadatak muzički Obrazovanje predškolnica. Stjecateljsko dijete K. umjetnost, muzički Glava rješava važan pedagoški problem koji je V. A. SukHomlinsky je tako odredio: "Neće rasti, a što će dijete rasti", Na ovaj način, glazba, muzika - osebujan most u dječjoj duši, pomažući formiranju predškolskog predškolaca.

Koncertna razgovor« Priča u glazbi» usmjeren Na potrazi za novim oblicima rada na ročištu glazba s predškolcima, kvalitetan pristup u provedbi zadatka razvoja percepcije djeca viša predškolska dob.

Svrha: Razvoj glazbena percepcija u djece Stariji stariji od 5 do 7 godina, formiranje muzički Sposobnosti u svim vrstama dostupnim za njih glazbena aktivnost.

Obrazovne poslove:

1) uvodni djeca s klasičnom glazbomruski i strani skladatelji: S. S. Prokofijevi, P. I. Čajansky,

N.A. Rimsky - Korsakov, E. Griega;

2) uvodni djeca s glazbenim žanrovima(Suite, Simfoniju priča, vrste muzički Slikovita umjetnost (balet);

muzički Alati simfonijskog orkestra (Violina, flauta, oboe, klarinet peder, francuski rog);

3) Obrazac osnovne ideje o sredstvima glazbena izražajnost(Melody, ritam, ritam, dinamika, registri).

Razvijanje zadataka:

4) razviti glazbene i estetske potrebe, okus;

5) Razviti glazbeno razmišljanje, kreativna mašta (figurativno glazbene izjave, manifestacije kreativne aktivnosti);

6) razviti djeca komponente mlazbale Slušaj je osjećaj lade glazbeni i slušni prikazi, ritmički, timbre, dinamično saslušanje;

7) Razvijte sposobnost izražavanja svojih glazbeni dojmovi u glazbenom izvršnom, kreativna aktivnost u izvedbi glazbeni pokreti, igra na glazbeni instrumenti;

Obrazovne poslove:

8) obrazovati interes i ljubav prema klasičnoj glazba, muzika, prepoznavanje vrijednosti klasika glazba, muzika;

9) Podignite empatiju glazba, muzika, manifestacija emocionalne reakcije, estetskih osjećaja;

10) poticati emocionalnu i verbalnu procjenu glazba, muzika, educirati manifestaciju odnosa procjene glazba, muzika.

Integracija obrazovnih regija:

razvoj govora;

kognitivni razvoj;

socio-komunikacijski razvoj;

Materijalna podrška:

Multimedijski sustav

Glazbeni centar

Dječji glazbeni instrumenti: Bubnes, čekić, maratase,

Žlice, ratchet

Prezentacija koncertne razgovore« Priča u glazbi»

Književnost:

N.A. vetloga « Razvoj glazbenog razvoja djeteta»

O. P. Radina « Muzički Obrazovanje predškolnika "

Repertoar:

Video simfonija bajke"Peter i Wolf"

Video balet "Nutcracker"

Video glazba P., I. Tchaikovsky "Waltz cvijeća"

Muzički Snimiti simfonijski bajke"Peter i Wolf"

« Glazba ne može misliti,

ali može utjeloviti misao "

R. Wagner

Dragi momci! Tema našeg današnjeg dana razgovori: « Priča u glazbi» .

(Slide 1)

Bajka vole sveI odrasli i djeca. Što je tajna ovoga univerzalna ljubav za bajku? Glavna stvar ovdje je vjerojatno što priča - To je utjelovljenje ljudi snova, prezentaciju ljudi o pravdi, o pobjedi u prostoru i vremenu, utjelovljenje vjere u moćnoj moći rodne zemlje. Nacionalni nevjerojatan junak, Ideal ljudi je nositelj istinitosti i velikodušnosti, fizičke duhovne moći, stalno spreman staviti

ova snaga je u dobroj službi i pravdi.

Bajka razvija fantaziju, pomaže razumjeti glazba, muzika, Ali i glazba, muzika"Ispunjava" nevjerojatan Slike življenja srca i drhtanje misli. Glazba nas uvodi"Svijet dobrog".

U glazbene bajke Duhovni i moralni sadržaj povećava se glazbena pratnja, emocionalno senzualan učinak. Određeni stav, ugradnja do percepcije doprinosi buđenju slušatelja instinkta empatije, suučesništva, ko-stvaranja. Glazbena priča je svijetla, emocionalna izjava nevjerojatan događajis duhovnim i moralnim sadržajem.

Tako da započinjemo naše nevjerojatan put

divan muzički Stranice velikih skladatelja. (Slide2)

Sergej sergeevich Prokofijev (1891-1953) - prekrasan ruski skladatelj koji je sastavio glazbena bajka i nazvala je ona: "Peter i Wolf". (Slide3,4)

Bajka nije baš čarobnaAli još uvijek izvanredno, jer se ne postavlja dramatični umjetnici, već umjetnici orkestra. U isto vrijeme, oni sami ne govore riječi, razgovaraju za njih glazbeni instrumenti, Svaki junak priče imaju vlastitu melodijukoji uvijek zvuči kada se pojavi.

Glavni junak-petya i što je on u karakteru i koji je alat prikazan - pretpostavljam sebi. (Odgovori djeca)

(Petya - Vesela, vesela, bezbrižna, podebljana, vrsta). (Slide 5.6, fragment violine snimanja).

Sljedeći znak je ptica. Pogodite instrument (Odgovori djeca) (Fragment snimanja flauta), Melodija peradi je brzo, lagano i strastveno, jer su glasovi ptica i flauta vrlo slični.

Sljedeći znak mačke. Lukavo melodija, klarinet igra chatter. Ovaj alat ima velike mogućnosti. Vrlo je mobilni, s različitim drvenim bojama. (Fragment pisanja klarineta).

Još jedan znak. Melodija patke igra oboe. On ima malo oprezan timbre. (Slide7, zvuči fragment).

Stari djed prikazuje strogu, pečat melodiju. Phalot igra ovu melodiju - najniži drveni mjedeni instrument. (fragment)

U svakom bajka Postoji vaš vlastiti negativni lik. U ovome priča je vuka.

Vuk prikazuje tri roga. Valtor zvuk je oštar, promukao, malo uplašeno strašno. (fragment)

Simfonija priča"Peter i Wolf", pomaže razlikovati timbre od vjetra i niza glazbeni instrumenti.

Još jedan ruski skladatelj, s kojim ćemo se danas susresti, ovo je Nikolai Andreevich Rimsky-Korsakov. (Slide 8)

On je govorio: - Moj rod je priča, Epici. i svakako ruski ", Rimsky-Korsakov - skladatelj-pripovjedačZbog petnaest opera devet napisanih na parcelama ruskog bajke i ep, Usredotočit ćemo se na opera « Priča o Saltanu Tsar» . (Slide9)

U godini stvaranja opere, 100. obljetnica rođenja Puškina, nadahnula je skladatelja i nasmijala se s velikom odgovornošću. glazba, muzika Opera se ispostavila da je sunčana, svijetla, neobična i zašto neobično - možete pogoditi. Nevjerojatne čudesne pjesme a, S. Puškin skladatelj N.A. Rimsky-Korsakov predao je glazba, muzika ...

U plavom nebu, zvijezde sjaje,

U plavom moru, valovi se beru;

Oblak ide preko neba

Barel na moru lebdi. " (Slide 10)

Tema mora prolazi kroz cijelu operu, a nitko od skladatelja nije otkrio ovu temu kao Roman-Korsaki, jer je bio pomorski časnik, a nevjerojatne slike oceana tijekom kružnog plivanja ostali su u njegovom sjećanju zauvijek.

Molimo nazovite tri čuda u ovome bajka? (Odgovori djeca)

(Slide 11.: 33 Bogatyr, protein, tsarevanna-labud).

... tamo postoji protein koji uopće postoji

Zlatni orasi orasi,

Emeradz izvodi

I skuplja školjku,

Bori se glatko zadihan,

I pjeva s čistačem.

Iskreno sa svime m narode:

"Lee u vrtu, u vrtu!"

Danas vam predlažem dečke orkestiranja fragmenta jednog od tri čudesa. (Slide12, zvuči na DMI orkestar na krede. Rus. Nar. Pjesme "Lee u vrtu, u vrtu!")

A sada ćemo putovati u nevjerojatnu zemlju Norvešku. (Slide 13)

Puna velike sjeverne prirode. Udaljeni rub stijena, jezera bez dna, vrhovi snijega su lijepe. U zimskim raketima i mećama, u stijenama sunčanog mora, u svjetlucanju bijelih noći rodila je Norvešku.

Ovo oštro, istvery, ali dovršeno nevjerojatan Ljepota Zemlja je narasla i dala svijetu svojoj izvornoj umjetnosti i njegovoj pjevačici E. Grieg. (Slide 14)

Mjesto gdje se živio skladatelj zove se Trollaughen ( "Brdo trolls").(Slide 15,16,17)

E. Grieg je živio u zemlji u kojoj su voljeli bajkeStoga su mnoga njegova djela čarobna i nevjerojatan, Stekao sjajnu slavu music Suite.(rad koji se sastoji od nekoliko dijelova, različitih priroda, ali u kombinaciji s općim značenjem, napisan u dramatičnoj pjesmi "Po guntu" Henric Ibsen. Junak drame, ime koji je nazvan - norveški seljak. Fantazista i tražitelj

Po Gynt, mnogo godina čudno u dugotrajnim rubovima i susreo se na putu nevjerojatan Likovi - planinski kralj, kobold i trolls. A sada smo s vama, slušajte fragment apartmana koji se zove "U planinskoj kraljovoj špilji", (Slide 18.19, Suites zvuči fragment "U planinskoj kraljovoj špilji").

1888., kada je napisan Suite "Po guntu", E. Grig i P. I. Tchaikovsky se upoznao u Njemačkoj, Leipzig. (Slide 20)

S prvog sastanka postali su prijatelji. P. I. Čajkovsky je osvojio ne samo djelima norveškog učitelja, već i njegov osobni šarm, prijateljsku, srdačnost, jednostavnost.

Riječi P. I. Čajkovsky postale su povijesne, rekao jeoni ubrzo nakon sastanka: "E. Grieg je odmah uspio i zauvijek osvojiti ruska srca. Glazba E., Grieg je još uvijek sretan i brine milijune ljudi. Ne postoji zemlja u kojoj ne bi znala ime E. Grieg, nije voljela i ne bi bila cijenjena glazba, muzika.

Momci, ime bajkana koju je napisao P. I. Čajkovsky glazba, muzika(Odgovori djeca)

(Slide 21, 22 "Nutcracker")

Balet "Nutcracker" od priče o Hoffmanu, Kao u folku pričeFancy, pravi život, svijet dječjih igara i dojmova se prislušaju u Nutcrackeru. (Slide23)

Momci, sada predlažem da otkrijete svoje kreativne sposobnosti u plesnoj improvizaciji glazba, muzika"Waltz cvijeća" Od baleta "Nutcracker" (Video zapis "Waltz cvijeća", igra "Prikupiti buket")

Naše razgovor je došao do kraja, Dečki, što ste posebno voljeli?

(Odgovori djeca) .

Koji su ljudi koji stvaraju glazbena djela?

(Slide 24,25,26)

(Odgovori djeca)

Kreativnost Što je kompozitor najviše impresioniran i što?

(Odgovori djeca)

Navedite skladatelja koji je napisao simfoniju bajka"Peter i Wolf"

(Odgovori djeca(Slide 27,28)

Vam se svidio priča?

(Odgovori djeca) .

Pogodite zagonetku:

Na listu, na stranici -

Jesu li točke ili ptice.

Svi sjede na ljestvici

I trzajuće pjesme.

(Odgovori djeca) .(Slide29,30,31)

Priča je svijet fantazijeisprepleteni sa stvarnošću. Razumjeti bajka, Morate biti u stanju maštati, zamisliti. Razumjeti glazba, muzika, Također trebam fantaziju i maštu.

Na ovaj način, priča i glazba Imaju kontaktne točke u njihovoj percepciji. stoga priča može pomoći u podučavanju percipiranja glazba, muzika.

Hvala na pažnji! (Slide 32)

Praktični zadaci broj 1.
1.1 Odabir jednog od pojmova djetinjstva, samostalno formulirati zadatke glazbenog obrazovanja i razvoj predškolske djece ............................ .................................................. 3
1.2. Kriteriji za procjenu i samopoštovanja: dosljednost konceptnih ideja i zadataka proširena; valjanost zadataka; originalnost, kreativnost; Zadovoljstvo vlastitim rezultatom ............................................. .................................................. ............................... 4
Praktični zadaci broj 2.
2.1 Otvorite problem holističkog razvoja djeteta predškolske dobi koristeći bilo koju vrstu udruživanja (shema, crtež, poetski oblik, glazbu itd.) .................. ....................................... 5
Praktični zadaci broj 3.
3.1 Navedite vodeći pogled na glazbenu aktivnost djece i njegovih karakterističnih značajki, manifestiranih u različitim dobnim razdobljima života predškolnica ........................ .................................................. ... pet
3.2 Proširite specifičnosti vrsta glazbenih aktivnosti djece u usporedbi s aktivnostima odraslih glazbenika ................................... ..... ... ...... 8
Praktični zadaci broj 4.
4.1 Koja su obilježja pedagoškog vodstva u svakom organizacijskom obliku? ................................................................................................................... .. ..... 10
4.2 Dajte primjere tematskih razgovora - koncerti .................. .11
Praktični zadaci broj 5.
5.1 Navedite funkcije glave doo, stariji učitelj, glazbeni vođa i odgojitelj na GEF-u. Koja je razlika i sličnost sa zahtjevom FGT ....................................... ...... ........ 17
Popis korištenih izvora .......................................... ... 31

Praktični zadaci broj 1.
1.1 jedan od pojmova djetinjstva
Brilliant Reflection pogleda D.I. Feldstein na prirodi djetinjstva nalazi se u konceptu učitelja sh.a. Amonashvili. Autor određuje djetinjstvo kao beskonačnost i jedinstvenost, kao specijalizam za sebe i za ljude. "Dijete s njegovom misijom znači da svako dijete ima jedinstvenost i obdarena prirodom posebnom, previše jedinstvenom, kombinirajući mogućnosti, sposobnosti. Tu su i uobičajene mogućnosti i sposobnosti, ali postoji i njihovo vlastiti vrhunac za svakoga. Što je to grožđica? Smatram da je žitarica, koja drži bit misije, a ako mu pomogneš razviti, rasti, stvoriti uvjete dobronamjernost, a zatim dijete, postaje odrasla osoba, donijet će ga onima koji ga okružuju u nečemu, Barem sićušna, olakšanje, svaka radost će biti za nekoga tko je pratilac, pomoćnik, nada. Bit će najviše takvih. Ali bit će takva da stvaraju, recimo, "čudo" za cijelo čovječanstvo, a čovječanstvo će im dugo biti zahvalni.
Govorim o rođenju vođenja ljubavi nije nesreća. Ljudi koji ga okružuju potrebni su ga. Možda je potrebna cijela generacija, cijelo društvo, čak i prošle i buduće generacije. Sam život, koji nosi njezine zakone, uzrokuje rođenje prave osobe. Tako se rodio s njegovom misijom. "
Glavne zadaće glazbenog obrazovanja mogu se razmotriti:
- Obrazovati ljubav i interes za glazbu. Samo razvoj odgovora na okoliš i osjetljivosti omogućuje široko korištenjem obrazovnog utjecaja glazbe.
- Obogatite dojmove o djeci, upoznajte ih na definitivno organiziranom sustavu s različitim glazbenim radovima i korištenim sredstvima izražajnosti.
- priložiti djecu na različite glazbene aktivnosti,
- Razviti cjelokupnu muzikalnost djece (senzornog, slušalica za ladice, ritam), čine pjevajući glas i izražajnost pokreta.
1.2. Kriteriji za procjenu i samopoštovanje.
Pristup kompetentnosti profesionalnoj pedagoškoj aktivnosti omogućuje nam da razmotrimo učitelja kao osobu koja zna kako profesionalno riješiti probleme i tipične zadatke koji proizlaze u stvarnim situacijama profesionalnih aktivnosti. Sam profesionalnost, u rješavanju problema zadataka pedagoške aktivnosti, određuje se prvenstveno predmetnom položaju nastavnika i sposobnost korištenja njihovog obrazovnog, profesionalnog i životnog iskustva. Predmet položaj učitelja kao posebnu kvalitetu razvoja njegovog osobnog položaja:
- karakterizira vrijednost, ...

Ispunite aplikaciju na našoj web stranici

Da biste donijeli zahtjev za proizvodnju dokumenta, morat ćete ispuniti obrazac za narudžbu na našoj web stranici ili preuzeti upitnik (koji se nalazi u kapici za web-lokaciju), ispunite ga i dovršeno za slanje e-pošte: [Zaštićeno e-poštom] Vrlo pažljivo pitamo da ponovno napunimo obrazac za narudžbu. Ako se neka pitanja pojavljuju prilikom projektiranja, postavljamo te linije u obliku da ne ispunjavaju. Naši menadžeri će vas nazvati i na telefon će vam pomoći da to učinite.

Komunikacija s upraviteljem za razjašnjenje svih dijelova

Nakon što je primio zahtjev za proizvodnju dokumenta, naš menadžer je povezan s vama, provjerava ispravnost ispunjavanja svih navedenih podataka u upitniku i pojašnjava sve pojedinosti o vašoj narudžbi. On također daje potpuni kvalificirani savjet o svim pitanjima pri izdavanju naloga.

Proizvodnja "rasporeda" dokumenta za odobrenje

Nekoliko dana (obično oko 1-2 dana, ovisno o kvaliteti obrasca koju ste odabrali), proizvodimo takozvanim "rasporedom" vaše diplome, certifikat ili bilo koji drugi dokument. To će biti potpuno popunjen dokument u elektroničkom obliku, sa svim vašim podacima, procjene o temama, temu teze ili diplomiranje rada u TD. U ovoj fazi morate provjeriti sve dovršene podatke i odobriti "izgled" za proizvodnju izvornog dokumenta. Ako želite napraviti bilo kakve prilagodbe (poboljšati ili degradirati procjene na temama, promijenite naziv diplomiranja ili završnog rada n t d.). Govorite o vodećem upravitelju telefona ili pisanju svih vaših želja ili promjena putem e-pošte.

Puna spremnost dokumenta

Nakon odobrenja "izgleda", puna spremnost dokumenta obično traje 2-4 dana za pravi oblik tvornice Gosnak i 1-2 dana za obrasce na tipografskoj kopiji. Kada je vaš dokument u potpunosti pripremljen, mi ćemo ga ukloniti na fotografiju, videa, možemo pod ultraljubičastom lampom (relevantnim za prave tvornice Mincock Fackes) tako da možete jasno vidjeti punu spremnost i autentičnost vašeg dokumenta daljinski. Zatim, početi pregovarati o prikladnom metodi isporuke za vas.

Isporuka dokumenta

U brojnim velikim gradovima u Rusiji imamo predstavnike naše tvrtke koja će reći gotovu dokument na prikladnom mjestu za vas i možete ga provjeriti u opuštenoj atmosferi i uvjerite se u to. Nakon toga izvršavaju plaćanje. Ova opcija je dobra i činjenica da kurir naše tvrtke, da se sastane s klijentom, može uzeti svjetiljku s ultraljubičastom zračenjem, tako da se možete u potpunosti biti potpuno uvjereni u originalnost i kvalitetu vašeg dokumenta (prilikom naručivanja prave Blanca Guna). Dobra tipografija za pravi gonak nikada nije izdan. U gradovima i naseljima, u kojima nema reprezentativnih ureda, šaljemo dokument koristeći kurirske usluge gotovinom na isporuku (DHL, Pony Express, EMS). Plaćanje se događa kada se primi dokument.