KVN για την οικολογία στην προπαρασκευαστική ομάδα. KVN για την οικολογία στο νηπιαγωγείο για την προπαρασκευαστική ομάδα "Θόρυβος πράσινου δάσους
Διαβάστε επίσης
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης
νηπιαγωγείο νούμερο 9
Οικολογικό KVN«Σε ένωση με τη φύση» για παιδιά προπαρασκευαστική ομάδα
Εκπαιδευτικός: Kolchirina Elena Mikhailovna
Kizel, 2017
Στόχος:για τη διαμόρφωση στοιχείων οικολογικής συνείδησης και πολιτισμού στα παιδιά.
Καθήκοντα:
να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών για τη φύση.
γενίκευση των γνώσεων των παιδιών για τις φυσικές κοινότητες.
να αναπτύξουν την ικανότητα επίλυσης γρίφων σχετικά με τις φυσικές κοινότητες,
ονομάστε τις φυσικές κοινότητες (χωράφι, λιβάδι, δάσος, κ.λπ.) σύμφωνα με τα συστατικά τους φυτά και ζώα που ζουν σε αυτές·
Συνεχίστε να σχηματίζετε ομιλία, διδάσκετε με συνέπεια, απαντάτε συνοπτικά στις ερωτήσεις που τίθενται.
να ενταθεί λεξιλόγιοπαιδιά;
αναπτύξουν γρήγορη αντίδραση, γρήγορη εξυπνάδα, λογική σκέψη, ευρυμάθεια;
να αιχμαλωτίσει τα παιδιά και να προκαλέσει μια χαρούμενη εμπειρία από κοινές ομαδικές δραστηριότητες.
καλλιεργούν την αίσθηση της συντροφικότητας, τον σεβασμό για τους εταίρους και τους αντιπάλους στο παιχνίδι, διδάσκουν να ακολουθούν τους κανόνες του παιχνιδιού, την ικανότητα να ακούν απαντήσεις και να τους συμπληρώνουν.
Υλικά και εξοπλισμός:
Ø εικόνες από τη ζωή της φύσης.
Ø εξοπλισμός για το παιχνίδι "Μάντεψε ποιος;"
Ø εικόνες με τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος.
Ø πάνελ με ταΐστρες πουλιών.
Ø εμβλήματα ομάδων?
Ø σταυρόλεξο.
Ø τσιπ?
Ø
κομμένες εικόνες.
Παρουσίαση:
Προκαταρκτικές εργασίες:
Εκμάθηση ποιημάτων, παροιμιών, δημιουργία γρίφων για τη φύση και τον καιρό. συνομιλίες με παιδιά για ζώα και φυτά που απειλούνται με εξαφάνιση που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο.
Επιτραπέζιο και διδακτικά παιχνίδιαγια τη φύση και τον καιρό: "Βρώσιμα και μη βρώσιμα", "Χωράφι, δάσος, λαχανόκηπος", "Ψαράδες και ψάρια", λότο "Οικόσιτα και άγρια ζώα"
Θεώρηση της εγκυκλοπαίδειας "Ζώα και φυτά της φύσης μας".
Εγκεφαλικό:
Κύριος:
Καλή μέρα, Αγαπητοί φίλοι και φίλες! Καλώς ήρθατε στη Λέσχη των εύθυμων και πολυμήχανων! Το KVN μας σήμερα ονομάζεται «Σε ένωση με τη φύση».Ο αξιόλογος συγγραφέας και μεγάλος φυσιολάτρης M. Prishvin έγραψε:
«Είμαστε οι κύριοι της φύσης μας και είναι για εμάς η αποθήκη του ήλιου με τους μεγάλους θησαυρούς της ζωής. Ψάρι - νερό, πουλί - αέρας, θηρίο - δάσος, στέπα, βουνά, και ο άνθρωπος χρειάζεται μια πατρίδα. Και να προστατεύεις τη φύση σημαίνει να προστατεύεις την Πατρίδα».
Σήμερα θα έχουμε ένα συναρπαστικό ταξίδι σε οικολογικά μονοπάτια. Η οικολογία είναι η επιστήμη του σπιτιού, της φύσης. Και η φύση είναι το μεγάλο μας σπίτι και όλοι μαζί πρέπει να διατηρήσουμε την τάξη σε αυτήν. Ο δάσκαλος διαβάζει το σύνθημα του KVN:
«Είσαι άνθρωπος, αγαπάς τη φύση,
Μερικές φορές τη λυπάστε.
Σε ταξίδια αναψυχής
Μην πατάς τα χωράφια της.
Στη φασαρία του σιδηροδρομικού σταθμού του αιώνα
Σπεύσατε να το αξιολογήσετε.
Είναι η παλιά σου καλή γιατρός,
Είναι σύμμαχος της ψυχής.
Μην το κάψετε απερίσκεπτα.
Και μην εξαντλείτε μέχρι κάτω.
Και θυμηθείτε την απλή αλήθεια
Είμαστε πολλοί, αλλά αυτή είναι μία.
Προετοιμασία για παιχνίδι
Ο παρουσιαστής μοιράζει τα στοιχεία των κομμένων εικόνων σε όλους τους παρευρισκόμενους. Κατόπιν εντολής, οι παίκτες αρχίζουν να συλλέγουν ολόκληρη την εικόνα: για παράδειγμα, άλλοι παίρνουν τον ήλιο, άλλοι παίρνουν μια σταγόνα. Η ομάδα ενώνει παιδιά που έχουν μέρη της ίδιας εικόνας.
Σήμερα λοιπόν στον αγώνα θα συμμετάσχουν δύο ομάδες. Και θα κριθούν από την κριτική επιτροπή. Επιτρέψτε μου να σας παρουσιάσω τα μέλη της διακεκριμένης κριτικής επιτροπής μας.
Εκπροσώπηση των μελών της κριτικής επιτροπής.
Η κριτική επιτροπή, όπως μπορείτε να δείτε, είναι άξια σεβασμού εδώ.
Είχαν, και περισσότερες από μία φορές, να αξιολογήσουν τις μάχες!
Η κριτική επιτροπή θα απονείμει έναν βαθμό για κάθε διαγωνισμό.
Ζητώ από τις ομάδες να πάρουν τις θέσεις τους. Η φύση κρύβει πολλά μυστικά και μυστήρια από εμάς. Αλλά εσύ κι εγώ είμαστε ένας περίεργος λαός και τα όποια μυστικά μας αποκαλύπτονται! Ξεκινάμε το παιχνίδι. Λοιπόν - εμπρός στη νίκη!
Διαγωνισμός προθέρμανσης (ερώτηση-απάντηση)
Είναι μια γρήγορη έρευνα. Κάθε παιχνίδι KVN ξεκινά με προθέρμανση, οπότε δεν θα σπάσουμε ούτε την παράδοση. Θα κάνω ερωτήσεις στις ομάδες και εσείς θα τις απαντάτε εκ περιτροπής. Οι φωνές δεν επιτρέπεται, οι πόντοι θα μειωθούν για αυτό.
Σε ένα λεπτό πρέπει να απαντήσετε όσο το δυνατόν περισσότερο περισσότεροερωτήσεις. Για κάθε σωστή απάντηση 1 βαθμός. Η έναρξη και το τέλος του διαγωνισμού ανακοινώνεται με ηχητικό σήμα στην κριτική επιτροπή.
Ερωτήσεις για την ομάδα «Sun»:
Πότε ένας σκίουρος αποθηκεύει ξηρούς καρπούς; (το φθινόπωρο)
... Ποια είναι η λέξη για τα πουλιά που πετούν σε θερμότερες περιοχές; (μεταναστευτικός)
... Ποιο είναι το όνομα ενός μωρού αλόγου; (πουλάρι)
... Τι είδους θηρίο μπορεί να ονομαστεί μακρυμάκο; (Λαγός)
... Ποιο πουλί θεραπεύει τα δέντρα; (δρυοκολάπτης)
... Όταν το λευκό χιόνι αστράφτει στον ήλιο; (το χειμώνα)
... Τι ονομάζεται μια λέξη ζώα που ζουν δίπλα σε έναν άνθρωπο; (σπιτικό)
... Ο σκύλος είναι άγριο ζώο ή κατοικίδιο; (σπιτικό)
... Ποιο δέντρο έχει λευκό κορμό; (κοντά στη σημύδα)
... Πότε ανθίζει μια χιονοστιβάδα στο δάσος; (την άνοιξη)
... Τι τρώει μια πεταλούδα; (με νέκταρ)
... Ποιο βότανο βοηθά στην επούλωση μιας πληγής; (είδος βανανιάς)
... Ονομάστε την κότα (κοτόπουλα)
... Τι τρώνε κυρίως αποδημητικά πτηνά? (έντομα)
... Ποιο είναι το όνομα ενός μωρού γουρουνιού; (χοιρίδιο)
... Πότε πέφτουν τα φύλλα από τα δέντρα; (το φθινόπωρο)
... Ποιος υφαίνει έναν ιστό στο δάσος; (Αράχνη)
... Πότε ξεκουράζεται το έδαφος κάτω από το χιόνι; (το χειμώνα)
... Ποια είναι μια λέξη για τα ζώα που ζουν στο δάσος; (άγριος)
... Ποιο είναι το πράσινο κάλυμμα της Γης; (γρασίδι)
... Ποιο έντομο έχει αυτιά στα πόδια του; (στην ακρίδα)
... Τι κάνει ο σκαντζόχοιρος το χειμώνα; (κοιμάμαι)
... Ποια πουλιά πετούν πρώτα σε εμάς; (πύργοι)
... Πόσα πόδια έχει μια αράχνη; (οκτώ)
... Ποιος ήταν κόκκινος το καλοκαίρι και γκρι τον χειμώνα; (σκίουρος)
... Ποιο πουλί πετάει τα αυγά του στις φωλιές άλλων ανθρώπων; (κούκος)
Ερωτήσεις για την ομάδα Droplet
Πότε σκάβει ο παππούς πατάτες; (το φθινόπωρο)
... Σε ποιο δέντρο μεγαλώνουν τα βελανίδια; (σε βελανιδιά)
... Ποια είναι μια λέξη για τα ζώα που ζουν δίπλα σε έναν άνθρωπο; (σπιτικό)
... Κοράκι, ψαρόνι, σπουργίτι, χελιδόνι - ποιος είναι αυτός; (πουλιά)
... Πώς να ονομάσετε ένα μωρό αγελάδας; (μοσχάρι)
... Πότε στάζει και λιώνει το παγάκι; (την άνοιξη)
... Ποιο ζώο έχει κόκκινο γούνινο παλτό; (σκίουρος, αλεπού)
... Πόσα πόδια έχει ένα σκαθάρι; (έξι)
... Ποιος κοιμάται στο δάσος όλο το χειμώνα; (σκαντζόχοιρος, αρκούδα, ασβός)
... Πότε παγώνει το νερό του ποταμού; (το χειμώνα)
... Ποιο πουλί έχει κόκκινο στήθος; (στην καρκινάρα)
... Το λιοντάρι είναι άγριο ζώο ή κατοικίδιο; (άγριος)
... Ποιο έντομο έχει κόκκινα φτερά με μαύρες κουκκίδες; (στην πασχαλίτσα)
... Πότε ωριμάζουν οι φράουλες; (καλοκαίρι)
... Ποιο πουλί εκτρέφει νεοσσούς το χειμώνα; (σταυρόγραμμο)
... Μια μύγα, ένα κουνούπι, μια πεταλούδα, μια λιβελλούλη, ένα μυρμήγκι - ποιος είναι αυτός; (έντομα)
... Πώς λέγεται το σπίτι των μυρμηγκιών; (μυρμηγκοφωλιά)
... Ποιο πουλί πετάει τα αυγά του στις φωλιές των άλλων; (κούκος)
... Ποιος κουβαλάει το σπίτι του στην πλάτη του; (σαλιγκάρι)
... Ποιο ζώο έχει βελόνες; (στον σκαντζόχοιρο)
... Πότε γίνεται η συγκομιδή από χωράφια και κήπους; (το φθινόπωρο)
... Ποια είναι η λέξη για τα πουλιά που ξεχειμωνιάζουν μαζί μας; (χειμώνα)
... Πότε πετάει μια πεταλούδα πάνω από ένα χωράφι; (καλοκαίρι)
... Ποιο πουλί ονομάζεται "δασικό ραδιόφωνο"; (καρακάξα)
... Πώς ονομάζεται ένα τεχνητό σπίτι πουλιών; (σπίτι πουλιών)
... Πώς λέγεται αυτός που φυλάει το δάσος, τηρεί την τάξη; (δασοφύλακας)
... Ποιο δέντρο έχει λευκό κορμό; (Σημύδα)
... Πώς λέγεται το σπίτι του μυρμηγκιού; (μυρμηγκοφωλιά)
... Ποιο μανιτάρι ονομάζεται αρπακτικό του δάσους; (αλεπού)
... Ποιο ζώο είναι σαν σκαντζόχοιρος; (ακανθόχοιρος)
Η λέξη δίνεται από την κριτική επιτροπή, η οποία ονομάζει τη συνολική βαθμολογία.
2 Διαγωνισμός-σκυταλοδρομία "Bird's dining room"
Είναι απαραίτητο να θυμάστε ποια πουλιά πετούν στη γούρνα το χειμώνα και να τοποθετήσετε τις εικόνες τους στον πίνακα.
Κύριος:
Πώς ονομάζετε τα πουλιά που έχετε επιλέξει με μια λέξη; (χειμώνα) Εικόνες από ποια πουλιά είχαν μείνει στο τραπέζι; Πώς να τα πούμε με μια λέξη; (μεταναστευτικός).
3ος διαγωνισμός "Περιβαλλοντική εκπαίδευση" - "Μάντεψε ποιανού φωνή;"
Οι εκπρόσωποι της ομάδας καλούν εκ περιτροπής τα πουλιά.
(τραγούδι αηδόνι, καρακάξα, κούκος, δρυοκολάπτης, σπουργίτι, τσιμπούκι, κοράκι, κουκουβάγια, μπουρίνι).
Η κριτική επιτροπή αξιολογεί τα αποτελέσματα της εκπαίδευσης.
Μουσική παύση
4ος διαγωνισμός "Πώς να συμπεριφέρεσαι στη φύση"
Η παρουσιάστρια διαβάζει τις καταστάσεις «Πώς να συμπεριφέρεσαι στη φύση».
1 κατάσταση για την ομάδα «Sun».
Ένα κορίτσι περπάτησε στο δάσος νωρίς το πρωί της άνοιξης.
- Ω, κοίτα τι βρήκα. Φωλιά!
- Και υπάρχει ένας όρχις μέσα.
- Ίσως τον πάμε σπίτι και έχουμε γκόμενα.
- Θα τον φροντίσουμε!
Τα κορίτσια πήραν τον όρχι μαζί τους.
Παρουσιαστής: Τα κορίτσια έκαναν το σωστό; Γιατί το νομίζεις αυτό?
Παιδιά: Λάθος. Η γκόμενα θα πεθάνει γιατί χρειάζεται τη ζεστασιά της μητέρας.
2 κατάσταση για την ομάδα "Droplets"
Το αγόρι περπάτησε σε ένα δασικό μονοπάτι, είδε έναν σκαντζόχοιρο και αποφάσισε να τον πάει σπίτι.
Παρουσιαστής: Έκανε το αγόρι σωστά;
Παιδιά: Λάθος. Τα άγρια ζώα δεν μπορούν να μεταφερθούν στο σπίτι, μπορεί να πεθάνουν σε αιχμαλωσία.
5ος διαγωνισμός «Περιβαλλοντικές Ετικέτες»
Κάθε ομάδα λαμβάνει 4 σημάδια. Τα παιδιά πρέπει να καθορίσουν το όνομα καθενός από αυτά.
1η εντολή:
1) - Μην αφήνετε σκουπίδια.
Εκπαιδευτικός: Γιατί δεν μπορείτε να αφήσετε σκουπίδια στο δάσος;
Ξέρεις ότι τα περισσότερα απότα συντρίμμια αποσυντίθενται για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα, για παράδειγμα:
Φλούδα πορτοκαλιού - 2 χρόνια.
Πλαστικές σακούλες - από 10 έως 20 ετών.
Κουτιά από κασσίτερο - από 80 έως 100 ετών.
Τα πλαστικά μπουκάλια δεν βιοδιασπώνται καθόλου!
2) - Δεν υπάρχει θόρυβος στο δάσος.
Επιλογές απαντήσεων για παιδιά.
Παιδαγωγός: Γνωρίζετε ότι στο δάσος μπορείτε να δείτε πολλά ενδιαφέροντα ζώα, με την προϋπόθεση ότι συμπεριφέρεστε ήσυχα και δεν τα τρομάζετε. Τα ελάφια, οι σκίουροι φοβούνται τον θόρυβο.
3) - Μην πιάνετε πεταλούδες.
Επιλογές απαντήσεων για παιδιά.
Παιδαγωγός: Γνωρίζετε ότι δεν μπορείτε να σκοτώσετε κανένα ζώο, επειδή είναι μέρος του φυσικού μας περιβάλλοντος; Υπό ειδική προστασία βρίσκονται τέτοια ζώα που απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή, γιατί είναι είτε πολύ χρήσιμα είτε πολύ σπάνια.
4) - Μην σπάτε τα κλαδιά.
Επιλογές απαντήσεων για παιδιά.
Παιδαγωγός: Γνωρίζετε ότι τα φυτά καθυστερούν μεγάλο ποσό ατμοσφαιρική ρύπανσηκαι η σκόνη, επιπλέον, μειώνουν τον θόρυβο. Τα δέντρα, απορροφώντας τη ρύπανση, καθαρίζουν τον αέρα, αλλά τα ίδια αρρωσταίνουν και πεθαίνουν. Θυμηθείτε ότι αν σπάσετε έστω και ένα κλαδί, το δέντρο μπορεί να στεγνώσει!
2η εντολή:
1) - Μην αγγίζετε τις φωλιές των πουλιών.
Επιλογές απαντήσεων για παιδιά.
Εκπαιδευτής: Γνωρίζετε ότι τα πουλιά εγκαταλείπουν τις φωλιές που τις άγγιξε κάποιος και δεν επιστρέφουν πια σε αυτό το μέρος. Εάν υπήρχαν αυγά στη φωλιά, τότε οι νεοσσοί δεν θα εμφανιστούν. Αν υπήρχαν νεοσσοί στη φωλιά, τότε θα πεθάνουν χωρίς μητέρα.
2) Μην ανάβετε φωτιές
3) Μην καταστρέφετε τις μυρμηγκοφωλιές
Δεν είναι περίεργο που τα μυρμήγκια είχαν το παρατσούκλι οι ταγμένοι του δάσους. Τα μυρμήγκια είναι παμφάγα - είναι ευέλικτα αρπακτικά και οδοκαθαριστές. Τρώγοντας ενεργά τις προνύμφες των επιβλαβών εντόμων - σκαθάρια, πεταλούδες.
4) - Μην μαζεύεις τα λουλούδια.
Επιλογές απαντήσεων για παιδιά.
Εκπαιδευτής: Γνωρίζετε ότι οι άνθρωποι τα τελευταία 100 χρόνια έχουν θέσει σε κίνδυνο 25.000 είδη φυτών; Ανάμεσά τους κρίνα της κοιλάδας, καμπάνες, χιονοστιβάδες, ανεμώνη, γυναικεία παντόφλα, που ανθίζει μόλις στα 18 και πολλά άλλα.
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του διαγωνισμού «Περιβαλλοντικά σήματα».
Ας σκεφτούμε μαζί: θα είναι το δάσος μας χειρότερο αν, περνώντας κατά μήκος του μονοπατιού, σπάσεις ένα κλαδάκι ή πατήσεις ένα αγαρικό μύγας; θα φτιάξεις ένα στεφάνι από λουλούδια που φυτρώνουν στο λιβάδι; (Απαντήσεις παιδιών)
Ναι, η φύση θα είναι χειρότερη! Άλλωστε, κάθε κλαδάκι, σπασμένο μάταια, ή πατημένο μανιτάρι είναι μια μικρή πληγή που προκαλείται στη φύση. Και είναι δύσκολο για τη φύση να επουλώσει και τις πιο μικρές πληγές.
6 διαγωνισμός "Σταυρόλεξο"
Ο δάσκαλος με τη σειρά του φτιάχνει γρίφους για κάθε ομάδα. Μαντέψτε τους γρίφους και θα γράψουμε τις απαντήσεις σε ένα σταυρόλεξο και μετά θα δούμε ποια λέξη πήραμε στα επιλεγμένα κελιά.
"Ήλιος"
1 Αφράτο βαμβάκι
Επιπλέει κάπου.
Από το βαμβάκι είναι χαμηλότερο
Η βροχή είναι πιο κοντά (Σύννεφα)
2 Το χειμώνα ντύνεται με λευκό καφτάνι,
Την άνοιξη - σε ένα πράσινο sundress,
Το καλοκαίρι - σε ένα χρωματιστό φόρεμα,
Το φθινόπωρο, περπατά με χρυσό μανδύα. (Γη)
3 Το πολύ κόκκινο, ζάχαρη,
Το καφτάνι είναι πράσινο, βελούδινο. (Καρπούζι).
4 Η μπλε σκηνή κάλυψε όλο τον κόσμο (Ουρανός)
5 Υπάρχει ένα κέικ
Στο ένα πόδι
Όποιος περάσει
Όλοι θα υποκύψουν. (Μανιτάρι).
6 Ο απατεώνας τζίντζερ ζει σε ένα πυκνό δάσος. (Αλεπού).
σύννεφο
Γη
καρπούζι
ουρανός
Μανιτάρι
Αλεπού
Παιδαγωγός:Ποια λέξη βγήκε στα επιλεγμένα κελιά; (Να προσέχεις)
Τι μας λέει αυτή η λέξη;
"Πτώση"
1. Όχι καβαλάρης, αλλά με σπιρούνια
Όχι ξυπνητήρι, αλλά ξυπνάει τους πάντες (κόκορας).
2. Πετάει όλη τη νύχτα - σκοτώνει ποντίκια
Και θα γίνει φως, θα κοιμηθεί σε μια κουκούλα (κουκουβάγια).
3. Πετάει, τρίζει, κρίκοι πολύ λεπτές.
Δεν θα χάσει την ευκαιρία, κάτσε να τσιμπήσει (κουνούπι).
4. Οι τεχνίτες του νερού χτίζουν ένα σπίτι χωρίς τσεκούρι.
Ένα σπίτι από θαμνόξυλο και λάσπη και ένα φράγμα (κάστορες)
5. Το κόκκινο στήθος, το μαύρο φτερό λατρεύει να ραμφίζει κόκκους.
Με το πρώτο χιόνι στην τέφρα του βουνού, θα εμφανιστεί ξανά (bullfinch)
6. Η ουρά είναι αφράτη, η γούνα είναι χρυσή.
Ζει στο δάσος, κλέβει κοτόπουλα στο χωριό (αλεπού)
Εκπαιδευτικός: Ποια λέξη βγήκε στα επιλεγμένα κελιά; (ΒΟΗΘΕΙΑ)
Τι μας λέει αυτή η συναρπαστική λέξη;
Ότι μερικές φορές, χωρίς να το σκεφτεί καθόλου, ο άνθρωπος κάνει μεγάλο κακό περιβάλλον.
Ας φροντίσουμε τα δικά μας όμορφη γη, το κοινό μας σπίτι. Προστατέψτε και αγαπήστε όλα τα ζωντανά! Να θυμάστε, παιδιά, είστε μέρος της φύσης! Ένα δάσος ή ένα ποτάμι θα αρρωστήσει και θα νιώσουμε άσχημα. Μην πληγώσετε κανένα δέντρο, γάτα ή μυρμήγκι! Μην πληγώνετε ο ένας τον άλλον! Ο άνθρωπος πρέπει να είναι ευγενικός!
Παιδαγωγός:
Ας φροντίσουμε τον πλανήτη -
Δεν υπάρχουν παρόμοια σε ολόκληρο το Σύμπαν,
Υπάρχει μόνο ένας σε ολόκληρο το σύμπαν,
Για ζωή και φιλία, μας δίνεται!
Ο πλανήτης μας Γη.
Πολύ γενναιόδωρο και πλούσιο:
Βουνά, δάση και χωράφια
Αγαπημένο μας σπίτι, παιδιά!
Ας κρατήσουμε τον πλανήτη ασφαλή
Δεν υπάρχει άλλο τέτοιο στον κόσμο.
Ας σκορπίσουμε σύννεφα και ας καπνίσουμε από πάνω της,
Δεν θα το δώσουμε σε κανέναν για προσβολή!
Θα φροντίζουμε πουλιά, έντομα, ζώα.
Από αυτό θα γίνουμε μόνο πιο ευγενικοί.
Ας στολίσουμε όλη τη Γη με κήπους και λουλούδια.
Χρειαζόμαστε έναν τέτοιο πλανήτη!
Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα
Στη Λέσχη Χαρούμενων και Επινοητικών μας, η ομάδα κέρδισε ... βραβεύεται ... Τιμητικές διακρίσεις λαμβάνει η ομάδα ...
Κριτική επιτροπή: Σας δοκιμάσαμε για δόξα,
Και οι νικητές με το δίκιο τους
Αξιο επαίνου. Και τα βραβεία
Τώρα είμαστε στην ευχάριστη θέση να παρουσιάσουμε.
Η επιβράβευση βρίσκεται σε εξέλιξη
Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας,
Εδώ είναι αναμνηστικά για την τύχη σας!
Κοίτα, θαύμασε, αποδέξου
Διαλέξτε όποιο σας αρέσει!
Στη Λέσχη μας των Αστείων και Πολυμήχανων, η ομάδα κέρδισε ... βραβεύεται ...
Παιδαγωγός:
Το KVN τελείωσε, φίλοι, αντίο!
Θέλω να πω αντίο σε όλους:
Ζούμε τόσοι πολλοί στη Γη
Και μπορούμε να φροντίσουμε τη φύση μόνοι μας!
Στόχος:Να αναπτύξουν τις δημιουργικές δυνατότητες των εκπαιδευτικών, την επάρκειά τους σε περιβαλλοντικά θέματα. Αποσαφήνιση και εμβάθυνση των γνώσεων των εκπαιδευτικών στην οικολογία, την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Να ενταθεί η δραστηριότητα αναζήτησης σκέψης των εκπαιδευτικών.
Τοποθεσία: αίθουσα μουσικής νηπιαγωγείου.
Εξοπλισμός: χειροτεχνίες παιδιών και γονέων από φύλλα του φθινοπώρουγια να διακοσμήσετε την αίθουσα, δύο τραπέζια για ομάδες. φορητός υπολογιστής, προβολέας για παρουσίαση, κείμενα περιβαλλοντικών καταστάσεων, μουσική επιμέλεια - Antonio Vivaldi “The Four Seasons”.
Συμμετέχοντες:νηπιαγωγοί και ειδικοί - 2 ομάδες των 7 συμμετεχόντων η καθεμία.
Προκαταρκτική εργασία: κατασκευή κοστουμιών από απόβλητα, συμβουλευτική για τη μεθοδολογία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Πρόοδος αγώνων
Παρουσιαστής: Γεια σας, αγαπητοί συνάδελφοι! Γνωρίζουμε ότι δίνοντας στα παιδιά γνώσεις για τον κόσμο των ζώων και των φυτών, οι ενήλικες τα ενημερώνουν ταυτόχρονα για τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να διδάξουμε να βλέπεις την ομορφιά της φύσης, αυτός που δεν έχει δει αυτή την ομορφιά είναι χειρότερος από τον τυφλό: έχει τύφλωση της ψυχής του και από κάποιον που έχει τυφλή ψυχή, μην περιμένεις καλοσύνη και ειλικρίνεια, αφοσίωση και θάρρος. Είναι απαραίτητο να μιλήσουμε για την εκπαίδευση των παιδιών να σέβονται τον κόσμο γύρω τους; Αναπτύσσουμε στα παιδιά μια ξεκάθαρη κατανόηση ότι ο άνθρωπος είναι μέρος της φύσης. Δεν θα υπάρχει πράσινο, ζώα, και δεν θα ζει στη Γη, και το αντίστροφο: όσο πιο πλούσιος είναι ο κόσμος γύρω, τόσο καλύτερα ζει ένας άνθρωπος σε αυτόν τον κόσμο.
Σήμερα διοργανώνουμε περιβαλλοντικό διαγωνισμό «Nature Connoisseurs». Οι δάσκαλοί μας σήμερα θα προσπαθήσουν να υπερασπιστούν τις γνώσεις τους για την οικολογία, την οικολογική εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Το εκπαιδευτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου μας είναι πλούσιο σε πολλά ταλέντα, γνώσεις και εμπειρίες.
Και για να ξεκινήσουμε διαγωνισμούς,
Πρέπει να συγκαλέσουμε κριτική επιτροπή.
Δεν παίρνουμε όρκο από αυτούς,
Απλώς περιμένουμε δικαιοσύνη!
Ο διαγωνισμός μας θα κριθεί από μια αντιπροσωπευτική κριτική επιτροπή αποτελούμενη από τον επικεφαλής του νηπιαγωγείου FV Shakirova, τον εκπρόσωπο της Βόρειας Περιφερειακής Διοίκησης του Υπουργείου Οικολογίας και Φυσικών Πόρων της Δημοκρατίας του Ταταρστάν LR Akhmetova.
1 διαγωνισμός. «Βρείτε ένα όνομα».
Κύριος... Δεδομένου ότι οι ομάδες δεν έχουν ονόματα, η πρώτη εργασία για τις ομάδες, που θα ενώσουν τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι, ονομάζεται "Ελπίστε με ένα όνομα".
Κάθε ομάδα πρέπει να βρει ένα όνομα ομάδας και να παρουσιαστεί σύμφωνα με το επιλεγμένο όνομα. Όμως, πριν ξεκινήσουν την αποστολή, οι ομάδες πρέπει να επιλέξουν αρχηγούς που θα εκπροσωπήσουν την ομάδα τους. Ο χρόνος για συζήτηση είναι 1 λεπτό, ο χρόνος παρουσίασης είναι 1 λεπτό. Η μέγιστη βαθμολογία για αυτήν την εργασία είναι 2 βαθμοί.
2ος διαγωνισμός. Προθέρμανση περιβάλλοντος.
Κύριος. Δεν θα υπάρχει χρόνος για συζήτηση σε αυτόν τον διαγωνισμό. Κάθε ομάδα με τη σειρά του θα τεθεί μια ερώτηση, εάν η μία ομάδα δεν απαντήσει - το δικαίωμα απάντησης θα μεταβιβαστεί στην άλλη ομάδα. Για κάθε σωστή απάντηση, οι ομάδες λαμβάνουν 1 βαθμό.
| Ερωτήσεις προς την ομάδα "Swallow" | Ερωτήσεις προς την ομάδα "Friends of Nature" |
| 1. Ποιο πουλί έχει τη μακρύτερη γλώσσα; ( Στον δρυοκολάπτη.) 2. Ποιοι ονομάζονται φυλλοβόλα δέντρα; ( Κουνελάκια που γεννήθηκαν το φθινόπωρο.) 3. Ποιο δέντρο είναι το σύμβολο της Ρωσίας; ( Σημύδα) 4. Ποιος είναι ο ιχθυολόγος; ( Επιστήμονας Ψαριών.) 5. Τι τρώει ο φρύνος τον χειμώνα; ( Δεν τρώει τίποτα, κοιμάται.) 6. Ποιο δέντρο ονομάζεται προπάππους των προπαππούδων; ( Δρυς.) 7. Ποιος έγραψε το παραμύθι " άσχημη πάπια”? (G.H. Andersen) 8. Ποια είναι η πιο λεπτή κλωστή στη φύση; ( Ιστός.) 9. Τι είδους γρασίδι αρέσει στις γάτες; ( Βαλεριάνα.) |
1. Πώς λέγεται το μικρότερο πουλί; ( Κολίμπρι) 2. Πετεινός του δάσους. ( Ξυλόπετενος.) 3.Τι σημαίνει το «κλάμα» της σημύδας την άνοιξη; ( Ροή χυμών.) 4. Ποιο δέντρο είναι σύμβολο του Καναδά ? (Σφεντάμι) 5. Γιατί η πεύκη ονομάζεται «καλό δέντρο»; ( Δεν κάνει ένεση.) 6. Ποιος έγραψε τη μουσική για το μπαλέτο Swan Lake; ( ΠΙ. Τσαϊκόφσκι) 7 είναι ο πιγκουίνος πουλί ή ζώο; ( Πουλί.) 8. Ποιο είναι το πιο χοντρό δέντρο στη γη; ( Μπαομπάμπ.) 9. Ποιος είναι ορνιθολόγος; ( επιστήμονας πτηνών.) 10. Τι είδους κυνήγι επιτρέπεται στο δάσος οποιαδήποτε εποχή του χρόνου; ( Κυνήγι φωτογραφιών.) |
3ος διαγωνισμός. Παιχνίδι "Σύλλογος".
Κύριος.Οι άνθρωποι συχνά συνδέουν τον εαυτό τους και τους γύρω τους με διάφορα φυσικά φαινόμενα, ζώα ή αντικείμενα, χρησιμοποιώντας τις εκφράσεις «ανθίζει σαν τριαντάφυλλο», «δουλεύει σαν άλογο», «κουρασμένος σαν σκύλος» κ.λπ. Αλλά η αυτοεκτίμηση είναι πάντα συνεπής με το πώς μας αντιλαμβάνονται οι άλλοι;
Προσπαθήστε να αντιστοιχίσετε συσχετίσεις περιβαλλοντικού περιεχομένου με έναν από τους συναδέλφους της αντίπαλης ομάδας χωρίς να τον κατονομάσετε ( οι εκπαιδευτικοί συνθέτουν μια περιγραφή-σύλλογο για έναν από τους δασκάλους).
Η εμφάνιση, ο χαρακτήρας, η συμπεριφορά αυτού του ατόμου σχετίζονται με εσάς:
Με τα στοιχεία (φωτιά, αέρας, νερό, γη).
Με ένα φυσικό φαινόμενο?
Με ένα ζώο (ζώο, πουλί, έντομο).
Με φυτό (δέντρο, θάμνος, λουλούδι).
Με ορυκτό. (Οι υπόλοιποι προσπαθούν να μαντέψουν για ποιον μιλάνε.)
4ος διαγωνισμός. «Οι εικόνες είναι γρίφοι».
Κύριος.Οι αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής διάσημων καλλιτεχνών βοηθούν στην αντίληψη της ομορφιάς της φύσης. Σε αυτή την εργασία, θα είστε σε θέση να επιδείξετε τις γνώσεις σας. ( Στους εκπαιδευτικούς προσφέρονται αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής διάσημων καλλιτεχνών που ζωγράφισαν τοπία. Είναι απαραίτητο να καθοριστεί ο συγγραφέας και ο τίτλος του έργου.)
- Ι.Ι. Shishkin "Σίκαλη";
- Ι.Ι. Levitan «Άνοιξη. Μεγάλο νερό”;
- Ο Α.Κ. Savrasov "Οι πύργοι έφτασαν";
- Ι.Ι. Levitan "Μάρτιος";
- I.E. Grabar "February Azure";
- Ι.Ι. Shishkin "In the Wild North"?
- I.E. Grabar "Winter Landscape";
- ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Κουίντζι" Birch Grove”;
- Ι.Ι. Shishkin "Ship Grove"?
- Ι.Ι. Shishkin "Oak Grove"?
- Α.Α. Στρώματα "Πρώτο χιόνι".
5ος διαγωνισμός. Ποιος ξέρει περισσότερες παροιμίες για τη διατήρηση της φύσης; Κύριος.Η παροιμία παιδεύει, καθοδηγεί για τις σωστές πράξεις. Η παροιμία είναι στενά συνυφασμένη με την πραγματικότητα. Η μητρική μας γλώσσα θα γινόταν πολύ φτωχότερη χωρίς παροιμίες και ρητά. Αγγίξτε την καθαρή πηγή γνώσης πάνω στην οποία μεγάλωσαν οι μαμάδες, οι μπαμπάδες και οι παππούδες σας.
Οι ομάδες λαμβάνουν 1 βαθμό για κάθε παροιμία σχετικά με τη διατήρηση της φύσης.
- Αυτός που ξέρει να είναι ευγενικός δεν θα καταστρέψει τη φύση.
- Εχθρός της φύσης είναι αυτός που δεν την προστατεύει.
- Αγαπήστε το δάσος, αγαπήστε τη φύση, θα είστε για πάντα αγαπητοί στους ανθρώπους.
- Προστατέψτε τα πουλιά, τα ζώα - μην προσβάλλετε ποτέ.
- Το δάσος είναι πλούτος και ομορφιά, φροντίστε τα δάση σας.
6ος διαγωνισμός. «Απλές αλήθειες».
Κύριος. Οι αρχηγοί των ομάδων επιλέγουν ανά φάκελο. Μέσα - το κείμενο της παιδαγωγικής κατάστασης για το θέμα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Το καθήκον κάθε ομάδας είναι να αυτοσχεδιάσει και να παίξει μια σκηνή, να δείξει πώς να ενεργήσει, τι να πει και να παίξει τη λύση. Σε κάθε ομάδα δίνονται 5 λεπτά.
Η πρώτη παιδαγωγική κατάσταση.
Πηγαίνεις στη δουλειά. Στο δρόμο δύο μαμάδες συζητούν ειρηνικά. Αυτή την ώρα, τα παιδιά τους σπάζουν κλαδιά ενός νεαρού δέντρου εκεί κοντά. Τα παιδιά έχουν στα χέρια τους μια μεγάλη μπράτσα.
Τι θα κάνετε σε αυτή την κατάσταση: περάστε μέσα στην ψυχή σας καταδικάζοντας μητέρες (παιδιά) ή σταματήστε και μιλήστε με τις μητέρες, τι λέτε;
Δεύτερη παιδαγωγική κατάσταση.
4 παιδιά από 5 έως 7 ετών παίζουν σε ένα ξέφωτο του δάσους. Ο μικρότερος φωνάζει: «Να πιάσουμε την πεταλούδα και να της βάλουμε φωτιά στα φτερά!». Ένας άντρας που περπατά και ακούει αυτό το κάλεσμα σταματά και ρωτά το αγόρι: "Γιατί πρέπει να βάλεις φωτιά στα φτερά της πεταλούδας;" Μετά από μια μικρή παύση, απάντησε: «Έτσι ακριβώς»
Τι θα έλεγες, πώς το έκανες, ποιες μεθόδους και τεχνικές χρησιμοποίησες για να προκαλέσεις τη συμπάθεια στο αγόρι και να απαλλαγείς για πάντα από την επιθυμία να κοροϊδεύεις τα ζωντανά όντα;
7ος διαγωνισμός. «Λαϊκό Βαρόμετρο» (Μουσική Αντόνιο Βιβάλντι «Οι Τέσσερις Εποχές»).
Πόσα ήταν τα σημάδια του παππού!
Κάποια από αυτά έχουν εξαφανιστεί εδώ και καιρό.
Άλλοι μέσα από δεκάδες χειμώνες και χρόνια.
Έφτασαν σε εμάς και τώρα ζουν μέχρι σήμερα.
(Roman Rugin)
Κάθε άνθρωπος ενδιαφέρεται για το τι καιρό θα κάνει αύριο, μεθαύριο, σε μια εβδομάδα. Ωστόσο, οι μετεωρολόγοι συχνά κάνουν λάθος. Αλλά στον πλανήτη μας υπάρχουν πλάσματα που, χωρίς κανέναν υπολογισμό, είναι σε θέση να προβλέψουν τον καιρό. Οι επιστήμονες κατονομάζουν τώρα περίπου 600 είδη ζώων και 400 είδη φυτών, τα οποία μπορούν να λειτουργήσουν ως βαρόμετρα, δείκτες υγρασίας, θερμοκρασίας αέρα, προγνωστικά για καταιγίδες, καταιγίδες ή καλό καιρό χωρίς σύννεφα. Πρόγνωση με βάση τον καιρό δημοφιλείς πινακίδεςκαλλιεργεί το σεβασμό για τις παραδόσεις, παρέχει σύνδεση μεταξύ των γενεών.
Σας προσφέρουμε έναν μικρό διαγωνισμό blitz «Πώς τα φυτά και τα ζώα προβλέπουν τον καιρό». Σας υπενθυμίζουμε την αρχή των σημαδιών του μελλοντικού καιρού στη συμπεριφορά των φυτών και των ζώων και τελειώνετε τη γραμμή.
1.Τα μυρμήγκια κλείνουν γρήγορα όλες τις εισόδους στη μυρμηγκοφωλιά ( θα βρέχει).
2. Τα κουνούπια και οι σκνίπες κουλουριάζονται σε μια στήλη ( ο καιρός θα είναι καλός).
3. Η Synichka το πρωί αρχίζει να τρίζει ( περιμένετε για παγετό).
4. Ο σκύλος κουλουριάζεται και ξαπλώνει σε μια μπάλα ( θα έρθει κρύος καιρός).
5. Ροχαλητό αλόγων - ( στην κακοκαιρία), ρουθουνίζει - ( να ζεσταθεί).
6. Τα σπουργίτια κάνουν μπάνιο σε σκόνη ή λακκούβα ( θα βρέχει).
7 η αράχνη γυρίζει τους ιστούς της (για ξηρό καιρό).
8. Σουίφτ, τα χελιδόνια πετάνε χαμηλά (προμηνύεται βροχή).
9 όταν ανθίζει η κερασιά (στο κρύο, τον παγετό).
10.Αν το γρασίδι είναι στεγνό το πρωί (αναμένεται βροχή το βράδυ).
11 λουλούδια πριν τη βροχή (μυρίζει πιο δυνατά).
12 κοράκια κάθονται στα χαμηλότερα κλαδιά των δέντρων (στον άνεμο).
13. Τα κοτόπουλα κακαρούσαν (θα χιονίσει).
14.Από τη σημύδα ρέει πολύς χυμός (για ένα βροχερό καλοκαίρι).
15. Οι βάτραχοι κράζουν δυνατά το βράδυ ( ο καιρός θα είναι ζεστός).
16. Πολύ φλοιό στους βολβούς (να είναι κρύο το χειμώνα).
8ος διαγωνισμός. Εργασία για το σπίτι«Παρουσίαση κοστουμιών».
Κύριος. Ονειρο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ- ένας κόσμος χωρίς χωματερές, καθαρούς δρόμους και καθαρό αέρα. Εδώ και αρκετά χρόνια, οι περιβαλλοντολόγοι σκέφτονται πώς να το πετύχουν αυτό και ένα από τα καλύτερους τρόπουςγια πολλά χρόνια στη σειρά έλεγαν ανακύκλωση. Η δημιουργικότητα και η φαντασία μπορούν να φέρουν επανάσταση στον κόσμο των παλιών πραγμάτων. Όλες αυτές και πολλές άλλες ενδιαφέρουσες ιδέες θα καταστήσουν δυνατή την πραγματοποίηση του ονείρου πολλών περιβαλλοντολόγων για έναν κόσμο απαλλαγμένο από πλαστικά απόβλητα. Δημιουργικό άτομοτουλάχιστον από αυτό που θα κάνει φωτεινά πράγματα. Θα είμαστε πλέον πεπεισμένοι για αυτό. Και τώρα κάθε ομάδα παρουσιάζει ένα κοστούμι με περιτυλίγματα καραμελών, πλαστικά μπουκάλια, πακέτα κ.λπ.
9ος διαγωνισμός. «Μεθοδικό τουρνουά».
Κύριος. Και τώρα τα μέλη της ομάδας θα πρέπει να δείξουν τη μεθοδολογική και φυσική τους ιστορία. Αυτός ο διαγωνισμόςθα το διεξαγάγουμε με τη μορφή διαγωνισμού. Αυτό σημαίνει ότι θα τεθεί η ίδια ερώτηση στις ομάδες. Κάθε ερώτηση θα έχει 30 δευτερόλεπτα για συζήτηση. Η εντολή που προετοιμάζει την απάντηση θέτει πρώτα το πλαίσιο ελέγχου. Εάν η απάντηση δοθεί λανθασμένα ή ανακριβή, τότε το δικαίωμα απάντησης περνά σε άλλη ομάδα. Για κάθε σωστή απάντηση, η ομάδα λαμβάνει 1 βαθμό. Όλες οι ερωτήσεις καταρτίστηκαν σύμφωνα με το «Πρόγραμμα εκπαίδευσης και κατάρτισης σε νηπιαγωγείο«Επιμέλεια M. Vasilieva, V. Gerbova, T. Komarova.
1.Με τι ηλικιακή ομάδαεισήγαγε την ενότητα «Περιβαλλοντική εκπαίδευση»; (Από την πρώτη νεότερη ομάδα)
2. Ποιος είναι ο κύριος σκοπός της ενότητας «Περιβαλλοντική εκπαίδευση»; (Διαμόρφωση μιας συνειδητά σεβαστικής στάσης απέναντι στη ζωντανή και άψυχη φύση, τη διαμόρφωση των απαρχών του οικολογικού πολιτισμού)
3. Ονομάστε τα στοιχεία του θεματικού-αναπτυξιακού περιβάλλοντος του νηπιαγωγείου που χρησιμοποιείται για την οικολογική εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας (γωνιά της φύσης, μοντέλα και σχήματα, οπτικό υλικό, ημερολόγιο της φύσης, αρχεία εργασίας, παρατηρήσεις και πειράματα, εργαστήριο, εκπαιδευτικά πάνελ. μεθοδολογική, εγκυκλοπαιδική και μυθοπλασία· οικολογικό μονοπάτι· μίνι-κήποι σε ομαδικά δωμάτια και κήπος-κήπος στην περιοχή· οικολογικές συλλογές και μίνι-μουσεία· χειμερινός κήπος; φυτικά διαβατήρια? λαχανόκηπος, ανθόκηπος, γωνιά του δάσους, χωράφι και κήπος)
4. Να αναφέρετε τις κύριες οικολογικές αργίες και την ημερομηνία διεξαγωγής τους; (22 Μαρτίου - Παγκόσμια Ημέρα Νερού, 1 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα Πτηνών, 22 Απριλίου - Ημέρα της Γης, 5 Ιουνίου - Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, 4 Οκτωβρίου - Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων).
5. Πώς ονομάζεται το βιβλίο που παρέχει πληροφορίες για απειλούμενα είδη ζώων και φυτών; (Κόκκινο Βιβλίο) Γιατί αυτό το βιβλίο είναι "Κόκκινο";
6. Ποιες είναι οι απαιτήσεις για το σχεδιασμό του βοτανοφόρου; (Μόνο εκείνα τα φυτά που δεν περιλαμβάνονται στο Κόκκινο Βιβλίο μπορούν να αποξηρανθούν)
7. Να αναφέρετε τα συστατικά μέρη του περιβάλλοντος; (Νερό, αέρας, δάσος, έδαφος)
8. Ποιες περιβαλλοντικές δραστηριότητες μπορούν να πραγματοποιηθούν στο νηπιαγωγείο; (Περιβαλλοντικές δράσεις)
9. Ποια είναι τα επιμέρους προγράμματα για την ανάπτυξη των θεμελίων οικολογική κουλτούρα... (SN Nikolaeva "Νέος οικολόγος", NA Ryzhova "Το σπίτι μας είναι η φύση").
10. «Τραγούδι και Ποιητικός Μαραθώνιος».
Κύριος. Η τελευταία δοκιμαστική εργασία είναι η πιο ενδιαφέρουσα. Οι ομάδες θα πρέπει να θυμούνται ποιήματα και τραγούδια που περιέχουν το όνομα του δέντρου. Μόνο μία γραμμή διαβάζεται ή τραγουδιέται. Για κάθε παράσταση - 1 βαθμός.
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του διαγωνισμού κοινής δημιουργικότητας παιδιών και γονέων "Φθινοπωρινή πτώση φύλλων".
Συνοψίζοντας. Βράβευση της νικήτριας ομάδας.
Όλα τα καλά πράγματα στους ανθρώπους έρχονται από την παιδική ηλικία!
Πώς να ξυπνήσετε την προέλευση του καλού;
Αγγίξτε τη φύση με όλη σας την καρδιά:
Έκπληξη, μάθε, αγάπη!
Θέλουμε να ανθίσει η γη
Και μεγάλωσαν σαν λουλούδια, παιδιά,
Έτσι ώστε να γίνει η οικολογία για αυτούς,
Όχι επιστήμη, αλλά μέρος της ψυχής!
Λογοτεχνία/
1. Kolomina N.V. Εκπαίδευση των θεμελίων του οικολογικού πολιτισμού στο νηπιαγωγείο: Σενάρια τάξεων. - M .: TC Sphere, 2004.
2. Nikolaeva S.N. Μεθοδολογία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας. Μ .: Ακαδημία, 1999.
3. Ryzhova N.A. Περιβαλλοντική εκπαίδευση σε προσχολικά ιδρύματα: θεωρία και πράξη. - Μ., 2000.
4. Ryzhova N.A. «Παιδαγωγικά μοντέλα οργάνωσης περιβαλλοντική εκπαίδευσησε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα». Προσχολική αγωγή, 2000 Νο 9.
5. Nikolaeva SN Το σύστημα οικολογικής εκπαίδευσης των παιδιών σε προσχολικό ίδρυμα. Μ., 2005.
(Για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας)
1. Διευρύνετε το φάσμα των περιβαλλοντικών εννοιών των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
2. Να προωθήσει την κατανόηση των νόμων, τις εξαρτήσεις και τις διασυνδέσεις στη φύση, να δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά να αισθάνονται ότι αποτελούν αναπόσπαστο μέρος αυτής της διαδικασίας, συμμετέχοντας στη διατήρηση της ομορφιάς και της διαφορετικότητάς της.
3. Να αναπτύξουν την ευρηματικότητα και την ευστροφία των παιδιών, την πολυμάθειά τους.
4. Να καλλιεργήσουν την αγάπη για τη φύση, Σεβασμόςσε αυτήν, την επιθυμία να συμμετάσχει στη διατήρηση της φύσης.
5. Να συμβάλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων κοινωνικής προσαρμογής των παιδιών στην ομάδα των συνομηλίκων των άλλων προσχολικά ιδρύματα.
Προπαρασκευαστική οργανωτική εργασία.
Δημιουργία εμβλημάτων για ομάδες, επιλογή μουσική συνοδεία, προετοιμασία διπλωμάτων και βραβείων.
Προκαταρκτικές εργασίες για παιδιά:
Βρείτε ένα όνομα και ένα σύνθημα ομάδας - για όλες τις ομάδες.
Προετοιμάστε τη σκηνή "Όλα στον κόσμο χρειάζονται" - για την ομάδα του σχολείου № 38.
Υλικά και εξοπλισμός:
Ανδρείκελα λαχανικών, ένα καλάθι, μια τσάντα - για το διαγωνισμό "Αναγνώριση με άγγιγμα".
Τρεις κρίκους, εικόνες με αντικείμενα της φύσης (ζώα, φρούτα, έντομα), σύμβολα - για τον διαγωνισμό "Βρείτε το σπίτι σας".
Τρεις εικόνες με σιλουέτες ζώων στο δάσος - για τον διαγωνισμό "Βρείτε ζώα".
Περιβαλλοντικές πινακίδες - για τον διαγωνισμό "Εξηγήστε το σημάδι".
Εικόνες της φύσης στην οθόνη.
Κύριος:
Η ακτίνα του ήλιου μας κάνει να γελάμε και να πειράζουμε
Διασκεδάζουμε σήμερα από το πρωί,
Η άνοιξη μας χαρίζει ηχηρές διακοπές
Και ο κύριος καλεσμένος σε αυτό είναι το παιχνίδι.
Είναι μια μεγάλη και έξυπνη φίλη μας
Δεν θα σας αφήσει να βαρεθείτε και να αποθαρρυνθείτε.
Θα ξεκινήσει μια χαρούμενη, θορυβώδης διαμάχη
Θα σας βοηθήσει να μάθετε νέα πράγματα.
Κύριος:
Υπάρχει ένας υπέροχος κόσμος - είναι τριγύρω
Και δεν έχεις παρά να θέλεις
Πώς η φύση ξαφνικά ζωντανεύει
Και όλοι θέλουν να πετάξουν σαν πουλί
Κάνοντας θόρυβο σαν σγουρή σημύδα στο δάσος ...
Και σας προτείνω να κάνετε μια βουτιά
Σε αυτόν τον υπέροχο κόσμο και ομορφιά!
Κύριος:
Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσουμε στο οικολογικό KVN.
Ξέρετε τι είναι το KVN;
Τι σημαίνει οικολογικό;
Το KVN ονομάζεται "Το σπίτι μας είναι η φύση". Και σήμερα θα μιλήσουμε για τη φύση, για τον πλανήτη μας, για εσάς και εμένα, γιατί όλοι είμαστε μέρος της φύσης.
Το παιδί διαβάζει ένα ποίημα για τη φύση (κατ' επιλογή του παιδαγωγού).
Κύριος:
Η κριτική επιτροπή θα αξιολογήσει το παιχνίδι σήμερα (παρουσίαση από τα μέλη της κριτικής επιτροπής).
Η κριτική επιτροπή, όπως μπορείτε να δείτε, είναι άξια σεβασμού εδώ.
Είχαν, και περισσότερες από μία φορές, να αξιολογήσουν τις μάχες!
Υπάρχουν 3 ομάδες στο σύλλογό μας για τους εύθυμους και πολυμήχανους. Λοιπόν - εμπρός στη νίκη! Ας ξεκινήσουμε το παιχνίδι!
1 διαγωνισμός "Ομάδες χαιρετισμού" (όνομα, σύνθημα, έμβλημα)
"Ήλιος"
Φροντίστε τον πλανήτη σας -
Άλλωστε δεν υπάρχει άλλος στον κόσμο.
Το μότο της Sunny είναι:
Κερδίζουμε με καλοσύνη!
"Πουλιά"
Χωρίς πολλή προσπάθεια
Θα ανοίξουμε τα φτερά μας
Λοιπόν, Birds - όλα είναι στην απογείωση!
Τα ουράνια ύψη καλούν!
"Μέλισσες"
Οι μέλισσες είναι μια φιλική οικογένεια!
Άρα καλούμαστε για κάποιο λόγο...
Και για διασκέδαση και για δουλειά
Ζουμίζουμε σε μια καλή νότα!!
Ζητώ από τις ομάδες να πάρουν τις θέσεις τους.
Κύριος:
Η φύση κρύβει πολλά μυστικά και μυστήρια από εμάς. Αλλά εσύ κι εγώ είμαστε ένας περίεργος λαός και τα όποια μυστικά μας αποκαλύπτονται! Το παιχνίδι μας στο KVN συνεχίζεται.
2ος διαγωνισμός "Προθέρμανση"
Πρέπει να επιλέξετε ανοιξιάτικες λέξεις ή ανοιξιάτικους οιωνούς. Η ομάδα με περισσότερα λόγια παίρνει έναν βαθμό.
(Λέξεις ονομάτων παιδιών, για παράδειγμα: παγάκια, σταγόνες, ρυάκια, γρασίδι κ.λπ. ή πινακίδες, για παράδειγμα, λιώνει το χιόνι, τρέχουν ρυάκια κ.λπ.)
Μπράβο! Εύκολη η προθέρμανση.
Κύριος:
3 διαγωνισμός "Προσδιορισμός λαχανικών με την αφή"
Όλοι μαζί κοιτάξτε τα λαχανικά και τα φρούτα στο καλάθι και μετά η παρουσιάστρια τα βάζει σε μια τσάντα. Ο καθένας καθορίζει με το άγγιγμα τι έχει επιλέξει.
Κύριος:
4 διαγωνισμός "Captains"
«Ήταν ήσυχο καληνυχτα, σκοτεινό και έρημο. Μόνο περιστασιακά ακουγόταν το ουρλιαχτό ενός λύκου. Και δίπλα του αντηχούσε ένας άλλος. Αλλά τότε μια αχτίδα ήλιου ξύπνησε τον κόκορα.
Ένα κοτόπουλο ξύπνησε μετά από αυτόν. Η χήνα γέλασε. Ο Πόλκαν γάβγισε κοντά στον αχυρώνα. Μια αγελάδα μουρμούρισε. Πίσω από τον φράχτη ένα γατάκι νιαούριζε παραπονεμένα. Έφτασε το πρωί."
- Μπράβο καπετάνιοι, προσπάθησαν να ολοκληρώσουν το έργο.
Κύριος:
5 διαγωνισμός "Γρίφοι"
Αγγίζοντας το γρασίδι με οπλές,
Ένας όμορφος άντρας περπατά μέσα στο δάσος
Περπατά με τόλμη και ευκολία
Τα κέρατα απλώθηκαν διάπλατα. (Μεγάλη έλαφος.)
Μοιάζει με βοσκό:
Κάθε δόντι είναι ένα κοφτερό μαχαίρι!
Τρέχει με γυμνά τα σαγόνια του,
Το πρόβατο είναι έτοιμο να επιτεθεί. (Λύκος.)
Γίγαντας με μύτη
Πλένεται σαν στο ντους.
Αυτός ο κάτοικος των καυτών χωρών
Το μεγαλύτερο από όλα στη στεριά. (Ελέφαντας.)
Πετάει όλη τη νύχτα
Παίρνει ποντίκια,
Και θα γίνει φως -
Ο ύπνος πετάει στο κοίλο. (Κουκουβάγια.)
Χτυπά όλη την ώρα
Δέντρα κούφια.
Δεν τους σακατεύει,
Και μόνο θεραπεύει. (Δρυοκολάπτης.)
Κόκκινο στήθος, μαυροφτερό
Λατρεύει να ραμφίζει κόκκους.
Με το πρώτο χιόνι στην τέφρα του βουνού
Θα εμφανιστεί ξανά. (Κακκινολαιμής.)
Τριχωτό, πράσινο,
Κρύβεται στα φύλλα
Αν και υπάρχουν πολλά πόδια
Δεν μπορεί να τρέξει έτσι κι αλλιώς. (Κάμπια.)
Πετάει, τρίζει, κρίκοι πολύ λεπτές.
Δεν θα χάσει την ευκαιρία, καθίσει και δαγκώσει (κουνούπι.)
Τι είναι αυτό το ελικόπτερο
Θα πετάξει;
Πάνω από λίμνες, λιβάδια,
Πάνω από ανθισμένα χωράφια; (Λιβελούλα.)
Ένα κούτσουρο επιπλέει κατά μήκος του ποταμού.
Α, και είναι έξαλλο!
Σε αυτούς που έπεσαν στο ποτάμι,
Η μύτη θα δαγκώσει... (Κροκόδειλος.)
Περπατάει με το κεφάλι σηκωμένο,
Όχι επειδή μια περήφανη διάθεση,
Όχι επειδή μια σημαντική μέτρηση,
Αλλά επειδή αυτός ... (Καμηλοπάρδαλη.)
Το στόμα είναι σαν βαλίτσα
Ο ίδιος μεγάλος σαν καναπές.
Εκεί πηγαίνει για κολύμπι -
Χοντρό δέρμα ... (Ιπποπόταμος.)
Κύριος:
6 ανταγωνισμός σκυταλοδρομίας"Βρες το σπίτι σου"
Συμμετέχει όλη η ομάδα.
Στο κοινό τραπέζι υπάρχουν εικόνες με αντικείμενα της φύσης, αναποδογυρισμένα. Στο πάτωμα υπάρχουν τρεις κρίκους με συμβολικό προσδιορισμό του αντικειμένου της φύσης. Ένας κάθε παίκτης γυρίζει το φύλλο και αν ταιριάζει σύμβολοτο σπίτι του, τρέχει κοντά του και αφήνει κάτω την κάρτα. Αν δεν ταιριάζει, χρειάζεται άλλο ένα μέχρι να βρει αυτό που χρειάζεται. Επιστρέφει, δίνει τη σκυτάλη στον επόμενο. Νικήτρια είναι η ομάδα που ολοκληρώνει το έργο πιο γρήγορα.
Μπράβο παιδιά!
Ο λόγος της κριτικής επιτροπής.
Κύριος:
7 διαγωνισμός "Βρες τα ζώα"(Παράρτημα 1.)
Κοιτάζω - δεν πιστεύω στα μάτια μου:
Τι είδους πουλί, τι είδους θηρίο;
Είτε άλογο είτε ελέφαντας
Είναι νεράιδα δράκος;
Ψάχνω για δεύτερη μέρα
Δεν μπορώ να βρω σκύλο ή πάπια.
Βοηθήστε με σύντομα
Μετρήστε όλα τα ζώα!
Στους παίκτες κάθε ομάδας δίνονται εικόνες που απεικονίζουν σιλουέτες ζώων στο δάσος. Όλα τα ζώα πρέπει να μετρηθούν. Ποιος είναι πιο γρήγορος!
(Απάντηση: 7 ζώα - αρκούδα, αλεπού, λαγός, σκαντζόχοιρος, σκίουρος, αγριόπετενος, τιτ.)
Μπράβο! Βρέθηκαν σωστά όλα τα ζώα. Γνωρίζετε πολύ καλά τα ζώα της πατρίδας σας.
Κύριος:
Πολλά καταπληκτικά πράγματα μπορεί να δει κανείς στη φύση, συναντά όλους με χαρά, αλλά πρέπει πάντα να θυμόμαστε πώς να συμπεριφερόμαστε για να μην ενοχλούμε την ομορφιά της, να μην ενοχλούμε τους κατοίκους της, ας θυμηθούμε μερικούς κανόνες συμπεριφοράς στη φύση:
Αν ήρθατε στο δάσος για μια βόλτα, καθαρός αέραςαναπνέω,
Τρέξτε, πηδήξτε και παίξτε, μόνο προσοχή, μην ξεχνάτε
Ότι δεν πρέπει κανείς να κάνει θόρυβο στο δάσος και, φυσικά, να τραγουδάει δυνατά:
τα ζώα θα τρομάξουν, θα τρέξουν μακριά από την άκρη του δάσους.
Μην ξεχνάτε ποτέ να απομακρύνετε τα σκουπίδια από το γρασίδι.
Δεν πρέπει να μαζεύετε λουλούδια μάταια.
Εδώ δεν χρειάζεται να πιάσετε όλους, να πατήσετε, να χειροκροτήσετε, να χτυπήσετε με ένα ραβδί.
ΕΙΣΑΙ Απλά ΚΑΛΕΣΜΕΝΟΣ στο δάσος, ιδού ο ιδιοκτήτης της βαλανιδιάς και της ΕΛΚ!
Σκηνή «Τα πάντα στον κόσμο χρειάζονται».
Τα έντομα στέκονται σε κύκλο - τσακώνονται: Είμαι ο πιο σημαντικός, είμαι ο πιο χρήσιμος, είμαι ο πιο όμορφος, είμαι ο πιο απαραίτητος. Και αποφάσισαν να πάνε σοφή κουκουβάγιανα τους κρίνεις. Έρχονται στην κουκουβάγια. Η κουκουβάγια κοιμάται.
Πεταλούδα: - Ω, εσύ, κουκουβάγια, εσύ μεγάλο κεφάλι... Ξυπνήστε, παρακαλώ μιλήστε μας.
Κουκουβάγια: - Δεν μπορώ να ανοίξω τα μάτια μου μέχρι να μαντέψεις το αίνιγμα μου:
Κοιμάται κατά τη διάρκεια της ημέρας
Πετάει τη νύχτα
Και τρομάζει τα ζώα.
Τα έντομα σκέφτονται, ξύνοντας το πίσω μέρος του κεφαλιού τους.
Μυρμήγκι: - Λοιπόν, αυτός είναι ένας γρίφος για σένα, κουκουβάγια!
Κουκουβάγια (ανοίγει τα μάτια): - Ναί! Σωστά! Λοιπόν, τι ήθελες να με ρωτήσεις;
Πασχαλίτσα: - Μαλώσαμε ποιος από εμάς είναι ο πιο χρήσιμος.
Κουκουβάγια: - Εντάξει, πάμε με τη σειρά. Εδώ είσαι, μυρμήγκι, πώς είσαι χρήσιμος;
Μυρμήγκι: - Καθαρίζω το δάσος από παράσιτα. Όπου υπάρχουν μυρμηγκοφωλιά, το δάσος είναι υγιές και καθαρό.
Κουκουβάγια: - Εντάξει, είσαι πολύ χρήσιμος, έλα από το χέρι μαζί μου. Λοιπόν, και εσύ, πεταλούδα, είσαι τόσο όμορφη, ωφελείσαι πραγματικά;
Πεταλούδα: - Ναι, πετάω από λουλούδι σε λουλούδι και μεταφέρω γύρη, από την οποία στη συνέχεια αναπτύσσονται φρούτα και μούρα.
Κουκουβάγια: - Ναι, βλέπω ότι είσαι και χρήσιμος, σήκω μαζί μας. Λοιπόν, τι γίνεται με εσένα, πασχαλίτσα, πώς είναι χρήσιμο;
Πασχαλίτσα: - Καταστρέφω τις βλαβερές αφίδες που τρώνε τα φύλλα δέντρων, θάμνων, χόρτου.
Κουκουβάγια: - Κι εσύ, πασχαλίτσα, πολύ χρήσιμη, σήκω μαζί μας. Κοίτα, έχει μείνει ένας γαιοσκώληκας.
Τι όφελος μπορεί να φέρει;
Σκουλήκι: - Και είμαι πολύ χρήσιμος: ξέθαψα ολόκληρη τη γη με τα υπόγεια περάσματα μου, τη χαλάρωσε - από αυτό όλα τα φυτά μεγαλώνουν καλύτερα.
Κουκουβάγια: - Σήκω κι εσύ κοντά μας. Τι συμβαίνει λοιπόν; Είστε όλοι πολύ χρήσιμοι και πολύ σημαντικοί, χωρίς εσάς θα ήταν πολύ κακό στον κόσμο.
Όλα-όλα-όλα
Το χρειαζόμαστε στον κόσμο
Και οι σκνίπες δεν χρειάζονται λιγότερο
Από τους ελέφαντες.
Άσχημα πράγματα για μια γάτα χωρίς ποντίκι
Ένα ποντίκι χωρίς γάτα είναι καλύτερες προσφορές.
Ναι, αν δεν είμαστε πολύ φιλικοί με κάποιον,
Χρειαζόμαστε ακόμα πολύ ο ένας τον άλλον.
Κι αν κάποιος μας φαίνεται περιττός,
Αυτό, φυσικά, θα αποδειχθεί λάθος!
Τα πάντα, τα πάντα, τα πάντα στον κόσμο χρειάζονται,
Και όλα τα παιδιά πρέπει να το θυμούνται αυτό!
Κύριος:
8 διαγωνισμός "Εξηγήστε το σημάδι"(Παράρτημα 2.)
Στα παιδιά κάθε ομάδας προσφέρονται 2 περιβαλλοντικές ετικέτες. Είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε τι σημαίνουν αυτά τα σημάδια.
Μπράβο, τα καταφέραμε γρήγορα. Γνωρίζετε πολύ καλά τα περιβαλλοντικά σημάδια!
Τι μας λέει η λέξη φύση; Η φύση είναι τα πάντα γύρω μας. Αυτά είναι ο αέρας, το νερό, τα φυτά και τα ζώα. Μερικές φορές, χωρίς να το σκεφτεί καθόλου, ένα άτομο προκαλεί τεράστια βλάβη στο περιβάλλον. Παιδιά, δεν πρέπει να προσβάλλουμε μια γάτα, ένα ζωύφιο ή ένα σπουργίτι. Ο άνθρωπος πρέπει να είναι ευγενικός! Ας προστατεύσουμε τη φύση, το κοινό μας σπίτι. Προστατέψτε και αγαπήστε όλα τα ζωντανά!
Παρουσιαστής: Το παιχνίδι μας φτάνει στο τέλος του, σας προσκαλούμε όλους να σταθείτε σε έναν κύκλο. Και η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα.
Στρογγυλός χορός "Ευρύτερος κύκλος"
(Μουσική: Sigismund Katz, στίχοι Jacob Helensky.)
(Οι κινήσεις εκτελούνται σύμφωνα με τις λέξεις.)
Ευρύτερος κύκλος, ευρύτερος κύκλος
Η μουσική καλεί
Όλοι οι φίλοι, όλες οι φίλες
Σε έναν θορυβώδη στρογγυλό χορό!
Τα πουλιά είναι φίλοι παραπάνω
Τα ψάρια είναι φίλοι στα βάθη,
Ο ωκεανός είναι φίλος με τον ουρανό,
Άνθρωποι από διαφορετικές χώρες είναι φίλοι.
Ευρύτερος κύκλος, ευρύτερος κύκλος
Η μουσική καλεί
Όλοι οι φίλοι, όλες οι φίλες
Σε έναν θορυβώδη στρογγυλό χορό!
Ο ήλιος και η άνοιξη είναι φίλοι
Τα αστέρια και το φεγγάρι είναι φίλοι
Τα πλοία είναι φίλοι στη θάλασσα,
Τα παιδιά όλης της γης είναι φίλοι.
Ευρύτερος κύκλος, ευρύτερος κύκλος
Η μουσική καλεί
Όλοι οι φίλοι, όλες οι φίλες
Σε έναν θορυβώδη στρογγυλό χορό!
Συνοψίζοντας, απονομή διπλωμάτων σε φίλους της φύσης και βραβεία.
Παίξατε καλά το KVN,
Και είπαν πολλά για τη φύση!
Όλοι μαζί "Ευχαριστώ!" σας λέμε
Και θα σας δώσουμε ΟΛΑ τα βραβεία!
Η έκδοση της εργασίας με εφαρμογές είναι δυνατή.
Λάρισα Οσιπένκο
Οικολογικό KVN για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Οικολογικό KVN
Στόχος: αποκαλύπτουν τη γνώση παιδιάγια τα άψυχα και την άγρια ζωή, για τα αποδημητικά και διαχειμάζοντα πουλιά. Αναπτύξτε την εφευρετικότητα, την εφευρετικότητα, την ικανότητα να βρείτε τη σωστή απάντηση για λίγο... Προκαλέστε ενδιαφέρον, επιθυμία να μάθετε όσο το δυνατόν περισσότερα για φυσικά φαινόμενα... Να καλλιεργήσουν την ικανότητα να επικοινωνούν μεταξύ τους σε μια επιχειρηματική κατάσταση, να χαίρονται με τις επιτυχίες των συνομηλίκων, να αποδέχονται σωστά την ήττα.
Οι κανόνες του παιχνιδιού: αναζητήστε γρήγορα και συλλογικά απαντήσεις, λάβετε αποφάσεις και απαντήστε ξεκάθαρα σε ερωτήσεις.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Κύριος: Όλοι, όλοι, όλοι! Ας ξεκινήσουμε το KVN! Περιλαμβάνει δύο εντολές:
"Ξέρω"και "Γιατί πολύ"... Ας τους καλωσορίσουμε!
Οι ομάδες μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική.
Κύριος: παρουσιάζει τους αρχηγούς των ομάδων και παρουσιάζει την κριτική επιτροπή, η οποία θα συνοψίζει τα αποτελέσματα μετά από κάθε διαγωνισμό.
1 διαγωνισμός. Χαιρετισμούς ομάδας.
Εντολή "Ξέρω":
Είμαστε μια ομάδα "Γιατί να ελέγξω"γειά σου, γειά μας,
Σας ευχόμαστε ειλικρινά μια αποδεδειγμένη απάντηση.
Θα μάθουμε μαζί σας για τα ζώα και τα πουλιά,
Θα ήθελες να μας πολεμήσεις; Τόσο έξυπνα πρόσωπα δεν έχουμε δει.
Όλοι γνωρίζουμε τη φύση, προστατεύουμε και προστατεύουμε.
Και πάντα θα φροντίζουμε αιώνια ζωήήταν!
Από την ομάδα "Γιατί πολύ":
Ήρθαμε στο βράδυ μας, δεν θα είμαστε τεμπέληδες,
Απαντήστε σε ερωτήσεις, τραγουδήστε και διασκεδάστε.
Είμαστε απέναντι στους αντιπάλους μας "Ξέρω"μεγαλόφωνος λένε:
«Θα παλέψουμε μαζί σου, αλλά δεν θα τα παρατήσουμε τόσο εύκολα».
Γνωρίζουμε καλά τη φύση, θα προστατεύσουμε και το δάσος και το νερό.
Όλα τα ζωντανά πράγματα πρέπει να ζουν, να τα αφήνουν να μεγαλώνουν και να ζουν καλά!
Ενώ η κριτική επιτροπή αξιολογεί τον διαγωνισμό, τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες.
2ος διαγωνισμός. Ζέσταμα. "Ποιος είναι μεγαλύτερος"?
Ονομάστε όσο το δυνατόν περισσότερα λαϊκά ζώδια. Για παράδειγμα:
1. Τα μυρμήγκια κρύβονται σε μια φωλιά σε μια καταιγίδα.
2. Τα χελιδόνια πετούν χαμηλά πριν από τη βροχή.
3. Οι ακρίδες κελαηδούν δυνατά το βράδυ - καλός καιρός.
4. Μεγάλες φυσαλίδες βροχής - σε κακές καιρικές συνθήκες και έντονη βροχή.
5. Στήλη καπνού - στον παγετό ή τον άνεμο.
6. Τα σπουργίτια κυλιούνται στη σκόνη και κελαηδούν - περίμενε βροχερό καιρό.
7. Crimson Dawns - να έχει αέρα.
Η κριτική επιτροπή αξιολογεί τον διαγωνισμό.
Θεατρικό παιχνίδι:
"Χαρούμενος Γέρος - Λέσοβιτσεκ»
Ο δάσκαλος διαβάζει ένα ποίημα Γέρος- Ο Lesovichek προφέρει τα λόγια του στο κείμενο με διαφορετικό τόνο, τα παιδιά επαναλαμβάνουν.
Παιδαγωγός: Ζούσε στο δάσος μικρός γέρος
Και γέλασε ο γέρος είναι εξαιρετικά απλός:
Γέρος-Λέσοβιτσεκ: Χα χα χα ντα χε χεχε,
Χι-χι-χι ναι μπου-μπου-μπου!
Μπου-μπου-μπου ντα μπει-μπε,
Ντινγκ-ντινγκ-ντινγκ και κόλπο!
Παιδαγωγός: Μια φορά, βλέποντας μια αράχνη, τρόμαξα τρομερά,
Αλλά, σφίγγοντας τα πλάγια, δυνατά γελασα:
Γέρος-Λέσοβιτσεκ: Χι χι χι ναι χα χα χα,
Ho-ho-ho da ghoul-ghoul-ghoul!
Χο-χο-χο-χο-χο-χο-μπουλ!
Παιδαγωγός: Και βλέποντας τη λιβελλούλη, θύμωσε τρομερά,
Αλλά γελώντας με το γρασίδι και έπεσε κάτω:
Γέρος-Λέσοβιτσεκ: Gee-gee-gee ναι gu-gu-gu,
Χο-χο-χο ναι μπανγκ-μπανγκ-μπαγκ!
Παιδιά, δεν μπορώ!
Ω παιδιά, αχ-αχ-αχ!
3ος διαγωνισμός. Βρείτε στις εικόνες ζώα που ζουν δίπλα σε ένα άτομο.
Βρείτε ζώα στις εικόνες που ζουν στο δάσος.
Αναγνωρίστε τα ζώα με την περιγραφή:
1. Έχει κοντά, χοντρά, φαρδιά πόδια. Τα μπροστινά πόδια είναι γυρισμένα στα πλάγια. Κουβαλάει το σπίτι μαζί του. Στη φύση, κρύβεται στην άμμο. Λατρεύει τα λαχανικά και τα φρούτα. (Χελώνα)
2. Συσσωρεύει λίπος καλοκαίρι και χειμώνα. Δεν του αρέσει η ζέστη και το κρύο. Τρώει ρίζες, μανιτάρια, σμέουρα, μέλι. Κοιμάται το χειμώνα. (Αρκούδα)
Η κριτική επιτροπή αξιολογεί τον διαγωνισμό.
Θεατρικό παιχνίδι:
"Η αλεπού και ο λύκος"
Ένας γκρίζος λύκος σε ένα πυκνό δάσος συνάντησε μια κοκκινομάλλα αλεπού:
Λύκος: Lizaveta, γεια σου!
Αλεπού: Πώς είσαι, οδοντωτή;
Λύκος: Δεν τρέχει τίποτα,
Το κεφάλι είναι ακόμα άθικτο.
Αλεπού: Πού ήσουν?
Λύκος: Στην αγορά.
Αλεπού: Τι αγόρασες?
Λύκος: Γουρούνια.
Αλεπού: Πόσα πήραν;
Λύκος: Μάλλινη τούφα Απογυμνωμένη από τη δεξιά πλευρά.
Δάγκωσε την ουρά σε καυγά
Αλεπού: Ποιος το μάσησε;
Λύκος: Σκύλοι.
Αλεπού: Ζει αγαπητέ κουμανέκ;
Λύκος: Μετά βίας έσυρα τα πόδια μου.
Πώς είσαι νονός;
Αλεπού: Ήμουν στο παζάρι.
Λύκος: Γιατί είσαι τόσο κουρασμένος?
Αλεπού: Μέτρησα πάπιες.
Λύκος: Πόσο ήταν?
Αλεπού: Επτά με όγδοο.
Λύκος: Πόσο έχει γίνει;
Αλεπού: Κανένα.
Λύκος: Πού είναι αυτές οι πάπιες;
Αλεπού: Στο στομάχι μου!
4 διαγωνισμός "Γνώμες της φύσης"
1. Ποιο ζώο έχει βελόνες;
2. Ποιος κοιμάται στο δάσος όλο το χειμώνα;
3. Ποια εποχή του χρόνου ανθίζουν τα φύλλα στα δέντρα;
4. Το λιοντάρι είναι άγριο ή κατοικίδιο ζώο;
5. Ποια πουλερικά μπορούν να κολυμπήσουν;
6. Ποια εποχή του χρόνου είναι η συγκομιδή από τα χωράφια και τους κήπους;
7. Ποια κατοικίδια έχουν κέρατα και οπλές;
8. Τι είναι πιο τρομακτικό: βροντή ή αστραπή;
9. Γιατί τα πουλιά εγκαταλείπουν τα σπίτια τους το φθινόπωρο;
10. Τι είναι δάσος;
11. Γιατί τα λουλούδια είναι όμορφα και αρωματικά;
12. Γιατί τα πουλιά ονομάζονται βοηθοί μας, φτερωτοί φίλοι;
13. Σε τι είναι χρήσιμα τα έντομα;
14. Γιατί τσιμπάει η τσουκνίδα;
15. Τα ζώα ξέρουν να μιλάνε;
16. Ποια φαρμακευτικά φυτά γνωρίζετε;
17. Ποια λουλούδια ανθίζουν πρώτα την άνοιξη;
18. Τι τρώει ο φρύνος τον χειμώνα;
19. Ποιος έχει αυτιά στα πόδια;
Η κριτική επιτροπή αξιολογεί τον διαγωνισμό.
Φυσική αγωγή:
«Ζώο φορτίο»
Το ένα είναι ένα squat
Δύο είναι ένα άλμα.
Αυτό είναι ένα βάδισμα λαγού
Και αλεπούδες, πώς να ξυπνήσουν
(τρίψτε τα μάτια σας με τις γροθιές σας)
Τους αρέσει να τεντώνονται για μεγάλο χρονικό διάστημα
(φτάνω)
Φροντίστε να χασμουρηθείτε
(Χασμουρητό, καλύπτοντας το στόμα σας παλάμη)
Λοιπόν, κούνησε την ουρά σου
(κίνηση των γοφών στο πλάι)
Και η πλάτη των μωρών είναι τοξωτή
(σκύψτε μπροστά στην πλάτη)
Και εύκολο στο άλμα
(πηδώντας ελαφρά)
Λοιπόν, η αρκούδα είναι πλαγιοπόδαρος
(τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες, παλάμεςσυνδεδεμένο κάτω από τη ζώνη)
Τα πόδια απλώνονται διάπλατα
(τα πόδια ανοιχτά στο πλάτος των ώμων)
Τώρα το ένα και μετά και τα δύο μαζί
(μετατόπιση από πόδι σε πόδι)
Σημειώνουμε το χρόνο εδώ και πολύ καιρό
(κουνώντας τον κορμό στα πλάγια)
Και για ποιους δεν αρκεί η φόρτιση -
Ξεκινά από την αρχή
(άπλωσε τα χέρια σου στα πλάγια στο ύψος της ζώνης της παλάμης προς τα πάνω)
Κύριος: Παιδιά, τώρα πάμε στο δάσος.
Υπάρχουν πολλά θαύματα εκεί σήμερα.
Τα παιδιά χαιρετούν από το δάσος.
Το παιδί διαβάζει ένα ποίημα του Pogorelovsky.
Γεια σου δάσος, πυκνό δάσος, γεμάτο παραμύθιακαι θαύματα!
Τι κάνεις θόρυβο με το φύλλωμα στη σκοτεινή, θυελλώδη νύχτα;
Τι μας ψιθυρίζεις τα ξημερώματα, σκεπασμένα με δροσιά, σαν ασήμι;
Τι κρύβεται στην ερημιά σου, τι θηρίο, τι πουλί;
Άνοιξε τα πάντα, μην κρύβεσαι: βλέπεις - είμαστε δικοί μας!
Κύριος: Κοίτα τριγύρω, τι όμορφο! Τι όμορφα λουλούδια! Δείτε τι όμορφο λουλούδι με μεγάλα πέταλα έχει ανθίσει.
Α, υπάρχουν αινίγματα εδώ!
5 διαγωνισμός "Μάντεψε το αίνιγμα"
1. Ένα πόδι, αλλά πολλά χέρια. (Ξύλο)
2. Χειμώνα και καλοκαίρι σε ένα χρώμα.
3. Ούτε καίγεται στη φωτιά ούτε πνίγεται στο νερό.
4. Το χιόνι λιώνει, το λιβάδι ζωντάνεψε, φτάνει η μέρα, πότε γίνεται;
5. Τι γίνεται λευκό το χειμώνα και πράσινο το καλοκαίρι;
6. Όχι πουλί, αλλά με φτερά, όχι μέλισσα, αλλά πετά πάνω από λουλούδια.
Η κριτική επιτροπή αξιολογεί τον διαγωνισμό.
Κύριος: Συνεχίζουμε τη βόλτα μας. Βγαίνουμε στο ξέφωτο.
Παιδιά, δείτε τι γίνεται εδώ. Σκουπίδια, πακέτα, τράπεζες υπάρχουν παντού. Αφήστε μας να σας οδηγήσουμε οικολογικός καθαρισμός.
Τα παιδιά καθαρίζουν τα σκουπίδια.
Κύριος: Και ποιους ταγματάρχες του δάσους γνωρίζετε; (Μυρμήγκια, δρυοκολάπτες)
6 διαγωνισμός «Παιχνίδι «Γη, αέρας, νερό»
Κύριος: Παιδιά, κάνατε καλή δουλειά. Τώρα ας παίξουμε ένα παιχνίδι.
Στη λέξη "Γη"λέμε ζώα, με τη λέξη "Αέρας"- πουλιά, στη λέξη "Νερό"- ψάρι. Όποιος δίνει λάθος όνομα είναι εκτός παιχνιδιού. Η ομάδα με περισσότερους παίκτες θα κερδίσει.
Η κριτική επιτροπή αξιολογεί τον διαγωνισμό, συνοψίζει τα αποτελέσματα.
Κύριος: Προτείνει να δημιουργήσετε μια ζωντανή εικόνα «Αν ήμουν δέντρο».
Τα παιδιά, σηκώνοντας τα χέρια τους ψηλά, παγώνουν για λίγα δευτερόλεπτα.
Η παρουσιάστρια ρωτά - ποιος ήταν τι δέντρο. (Δρυς, πεύκο, ερυθρελάτη, σημύδα, λεύκη, φλαμουριά, σφενδάμι, τέφρα βουνών)
Παιδιά, δείτε, μερικά σημάδια, ας ρίξουμε μια ματιά δικα τους:
1. «Φροντίστε τις μυρμηγκοφωλιά»
2. «Μείνετε μακριά από τις φωλιές»
3. "Στο δάσος προσπαθήστε να περπατήσετε τα μονοπάτια»
Ποίημα «Μην προσβάλεις κανέναν»
Μην προσβάλλετε κανέναν
Ούτε μέλισσα, ούτε μύγα
Όχι σαλιγκάρι
Όχι ένα σκαθάρι - μια σκοτεινή κοιλιά,
Χωρίς ακρίδα, στο γρασίδι
Καλπάζοντας επιδέξια
Ούτε να λάμπει στο γρασίδι
Πασχαλίτσα
Ούτε βυζιά, ούτε τσίχλα,
Ούτε ένας τυφλοπόντικας...
Ποτέ,
Μην προσβάλλετε τους ζωντανούς
Κ. Ροσέτι
Και τώρα αποχαιρετάμε το δάσος.
Προσκλητήριο:
Πυκνό δάσος - αντίο!
Μεγαλώνεις προς τέρψη των ανθρώπων.
Θα είμαστε φίλοι μαζί σας,
Καλό δάσος, δυνατό δάσος,
Γεμάτο παραμύθια και θαύματα!
Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα, παρουσιάζει δώρα.
Στόχοι:
- να εντοπίσουν το επίπεδο οικολογικής κουλτούρας των εκπαιδευτικών
- να διαμορφώσει στο μυαλό της παιδαγωγικής συλλογικότητας τη σημασία των περιβαλλοντικών προβλημάτων, την κατανόηση της ανάγκης συμμετοχής όλων στη θετική επίλυσή τους.
- την ανάγκη για περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Τρόπος εκδήλωσης: παιχνίδι - οικολογικό KVN
Κανόνες. Παίζουν δύο ομάδες. Δικαίωμα απάντησης έχει αυτός που έδωσε πρώτος το σήμα ετοιμότητας. (για αυτό μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κάρτες σήματος)... Για να αξιολογήσει το έργο των ομάδων, μια ανεξάρτητη κριτική επιτροπή:
- Sivokhina E.V.
- Kovaleva T.A.
- Sokolova L.V.
Δίνεται ένα λεπτό για να σκεφτείτε κάθε ερώτηση.
Εξοπλισμός: 2 τραπέζια τυχερών παιχνιδιών, κάρτα σήματος, αναπαραγωγές πινάκων του Ι.Ι. Shishkina «Καλημέρα μέσα πευκόδασος» , Ι.Ι. Λεβιτάν « Χρυσό φθινόπωρο» , Ι.Ε. Γκράμπαρ "Φεβρουάριος γαλάζιος" , Π.Π. Κοντσαλόφσκι "Πασχαλιά" , Α.Κ. Σαβρασόφ "Οι πύργοι έχουν φτάσει" , Κ.Σ. Petrova-Vodkina "Πρωινή νεκρή φύση" , μουσικές συνθέσεις.
Κύριος. Καλησπέρα αγαπητοί δάσκαλοι. Χαίρομαι που σας βλέπω όλους. Το KVN μεταξύ των ομάδων θα πραγματοποιηθεί σήμερα "Μούρο" και "Καρπός" .
Λοιπόν, ήρθε η ώρα να ξεκινήσουμε.
Θέλω να σας ευχηθώ στο KVN,
Για να σε κάνω φιλική
Για να γελάσουν, μην λυπηθείτε στο KVN.
Για να μην υπάρχει θλίψη
Για να απαντήσετε σε όλα στο KVN.
Έτσι ώστε η κριτική επιτροπή ήταν ικανοποιημένη με το KVN.
Μοιράζονται κάρτες στους παίκτες.
Αυτός που λαμβάνει την κάρτα με εικόνα παίρνει μέρος στο παιχνίδι. Οι ομάδες παίζουν "Μούρο" και "Καρπός" ... Το καθένα αποτελείται από έξι άτομα. Οι ομάδες επιλέγουν τον αρχηγό.
Οι ομάδες ανακοινώνουν τις απαντήσεις τους με μια κάρτα σήματος.
- ζέσταμα,
- αινίγματα,
- ερωτήσεις,
- ζωολογικό θέατρο,
- αγώνας αρχηγών,
- ζωγραφική,
- ποίηση,
- αναδιάταξη των γραμμάτων
- πηγή,
- ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ.
Ζέσταμα
Ποιο λουλούδι ανθίζει πρώτο; (Coltsfoot.)
Ποιο είναι το πιο δηλητηριώδες μανιτάρι; (Θάνατο καπάκι.)
Ποιο πουλί είναι το όνομα του χορού; (Tap dance.)
Σε ποιο κωνοφόρο φυτό πέφτουν βελόνες το φθινόπωρο; (Από την πεύκη.)
Πόσα χρόνια ζουν τα lingonberries; (300 ετών.)
Ποιο πουλί μπορεί να τρέξει στον πυθμένα μιας δεξαμενής; (Κουτάλα.)
Είναι η φάλαινα ψάρι; (Όχι, ένα θηλαστικό.)
Τι είδους ψάρι φτιάχνει μια φωλιά; (Sticleback.)
Ποιο φυτό χρησιμοποιείται για την επούλωση μικροτραυμάτων; (Είδος βανανιάς.)
Το δέντρο μεγαλώνει το χειμώνα; (Οχι.)
Πικρό στο χόρτο, Και γλυκό στον παγετό. Τι είδους μούρο; (Rowan, viburnum.)
Μπλε τζάκετ, Κίτρινη φόδρα, Γλυκό στη μέση. (Δαμάσκηνο.)
Το κρύο δεν είναι τρομερό γι 'αυτήν, Η χιονοθύελλα δεν είναι τρομερή, Απότομη κορυφή, Και λέγεται ... (έλατο).
Ζει 300 χρόνια ή περισσότερο
Είναι φωτόφιλη
Είναι εντελώς ανεπιτήδευτο για το έδαφος,
Δύο βελόνες, τότε - ... (Πεύκο).
Ανθίζει πιο αργά από όλα τα δέντρα,
Τα λουλούδια της είναι γιατρικά,
Αν τα φτιάξετε, τότε ένα κρύο
Δεν θα αρρωστήσεις πια. (Φιλύρα.)
Αυτός ο θάμνος στο δάσος χαϊδεύει το μάτι,
Το φύλλο είναι πολύπλοκο, φτερωτό,
Ο καρπός είναι μικρός
Περιέχει μεγάλη ποικιλία βιταμινών...
Έχετε μαντέψει; Ποιός είναι αυτος? (Ροζ ισχίο.)
Και το φύλλο και τα μπουμπούκια - όλα θεραπεύουν,
Και ο χυμός είναι μια θεραπευτική πρώτη ύλη.
Κάνει θόρυβο από τον άνεμο αν φυσάει.
Η ομορφιά της Ρωσίας είναι ο κορμός της. (Σημύδα.)
Οι σκούπες προετοιμάζονται για το μπάνιο,
Τα φύλλα κάθονται σταθερά
Οι καρποί του θα ταΐσουν τα ζώα,
Αν είσαι δυνατός, θα συγκριθούν μαζί του. (Δρυς.)
Είναι αέριο και σκόνη - απορροφά τα πάντα,
Δεν είναι εύκολη αυτή η δουλειά το καλοκαίρι.
Για αυτό τον εκτιμούν ιδιαίτερα,
"Ο αέρας τακτοποιημένος"
όνομα. (Λεύκα.)
Πώς την λένε, ποιος ξέρει;
Δεν υπάρχει άνεμος, και το φύλλο τρέμει,
Διώχνει τη βρωμιά, τη βρωμιά,
Εάν ο πάσσαλος είναι βουλωμένος.
(Τρομώδης.)
Συναντά την άνοιξη - βάζει σκουλαρίκια.
Ένα πράσινο μαντήλι είναι πεταμένο στην πλάτη.
Και το φόρεμα είναι ριγέ. Θα μάθετε... (σημύδα).
Ποιανού το χνούδι πετάει στην πόλη; Χιονίζει στα μέσα Ιουνίου.
Οι περαστικοί τον μαλώνουν, Και φταίει ο αέρας. (Λεύκα.)
- Γιατί η ερυθρελάτη έχει πάντα μια κοφτερή κορυφή; (Επειδή η ελάτη, όσο είναι ζωντανή, αυξάνεται συνεχώς σε ύψος συνεχώς, και άλλα δασικά δέντρα, που έχουν φτάσει σε μια ορισμένη ηλικία, σταματούν να μεγαλώνουν σε ύψος, αλλά οι κορμοί τους αρχίζουν να απλώνονται σε πλάτος. Η στρογγυλεμένη κορυφή της κόμης είναι το πρώτο σημάδι διακοπής της ανάπτυξης σε ύψος.
- Τι είδους ξύλο κωνοφόρων είναι πολύ ανθεκτικό και ανθεκτικό στη φθορά; (Larch. Τα κτίρια από αυτό είναι γνωστά, παρακαλώ
υπήρχε για 300-500 χρόνια και περισσότερο (στη Σιβηρία, Λιθουανία, Ελβετία. Πολωνία.)Το 1958, κατά τη διάρκεια μιας ξηρασίας στον Δούναβη, όταν η στάθμη του νερού έπεσε, ανακαλύφθηκαν οι σωροί από πεύκους της γέφυρας, που χτίστηκαν από τους Ρωμαίους στις αρχές του 2ου αιώνα. Το Drevesish αποδείχθηκε ότι ήταν άθικτο.)
3. Τι είναι οι ετήσιοι δακτύλιοι ανάπτυξης και τι μπορεί να προσδιοριστεί από αυτούς; (Ο ετήσιος δακτύλιος ανάπτυξης είναι όλα τα στρώματα των ξύλινων κυττάρων που σχηματίζονται την άνοιξη .. Η ηλικία του δέντρου μπορεί να καθοριστεί από τους δακτυλίους ανάπτυξης. Το πάχος των δακτυλίων μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τον προσδιορισμό των συνθηκών κάτω από τις οποίες μεγάλωσε το δέντρο διαφορετικά χρόνιαΖΩΗ. Οι στενοί ετήσιοι δακτύλιοι δείχνουν έλλειψη υγρασίας, σκίαση δέντρων και κακή διατροφή. Με τους δακτυλίους ανάπτυξης, μπορείτε επίσης να προσδιορίσετε τις χώρες του κόσμου. Είναι συνήθως πιο φαρδιά στη νότια πλευρά του δέντρου και πιο στενά στη βόρεια πλευρά.)
4. Είναι δυνατόν να προσδιοριστεί η ηλικία όλων των δέντρων και των θάμνων από τους ετήσιους δακτυλίους τους; (Όχι, όχι όλα. Για παράδειγμα, το saxaul έχει πολλά
δαχτυλίδια δέντρων (κατά τη διάρκεια της βροχόπτωσης), που δεν επιτρέπει
καθορίζουμε την ηλικία του δέντρου)
5. Ποια δέντρα γίνονται κόκκινα τα φύλλα το φθινόπωρο; (Rowan, σφενδάμι,
aspen, κεράσι κ.λπ.)
6. Ποια δέντρα ονομάζονται από τα λουλούδια;
Γαρύφαλλο, δέντρο τουλίπας.)
7. Ποιος είναι ο χειρότερος εχθρός του leca; (Φωτιά δάσους.)
8. Ποια είναι τα οφέλη των πτηνών για το δάσος;
(Οι κουκουβάγιες καταστρέφουν επιβλαβή τρωκτικά και έντομα. Μία κουκουβάγια τρώει 12-14 ποντίκια την ημέρα. ένας μεγάλος αριθμόςεξοντώνουν τις γούνινες κάμπιες. Οι δρυοκολάπτες καταστρέφουν τις προνύμφες των επιβλαβών εντόμων. Κορυδαλλοί, χελιδόνια, γαϊδούρια, μυγοκορύφες, βυζιά, αιμοφόρα σκουλήκια, τσούχτρες, κοκκινόβρες, κοκκινολαίμηδες, καρυδιές, πίκας, κοτσύφια, αηδόνια φέρνουν τροφή στα κοτόπουλα τους από 300 έως 600 φορές την ημέρα, ενώ ταΐζουν τεράστιους αριθμούς και βλαβερές ουσίες. προνύμφες.)
9. Τι λέγεται φυσικά καταφύγια? (Τα αποθέματα είναι ειδικά καθορισμένες περιοχές της επικράτειας όπου η χλωρίδα και η πανίδα μελετάται και διατηρείται ανέπαφη.
Επί του παρόντος συνολικός αριθμόςφυσικά καταφύγια, εθνικά πάρκα και προστατευόμενες περιοχές σε όλο τον κόσμο είναι περίπου 800.)
10. Ονομάστε έντονα δηλητηριώδη φυτάδάση; (Το Tise είναι ένα κωνοφόρο δέντρο, όλα τα μέρη είναι δηλητηριώδη, το μπαστούνι του λύκου είναι θάμνος, πολύ δηλητηριώδες, ειδικά τα μούρα, το euonymus είναι θερμοκήπιο, ο φλοιός, τα φύλλα, τα φρούτα είναι δηλητηριώδη, όλα δηλητηριώδη ή το cicuta είναι ένα βότανο, ολόκληρο το φυτό είναι δηλητηριώδες, ειδικά το ρίζωμα, ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος Σωκράτης δηλητηριάστηκε με κώνειο· μπελαντόνα (τρελό κεράσι, υπνηλία)- ένα ποώδες φυτό, όλα τα μέρη είναι δηλητηριώδη, ειδικά οι καρποί, ο χυμός αυτού του φυτού χρησιμοποιήθηκε στο παρελθόν από γυναίκες της μόδας για να μεγεθύνουν τις κόρες τους.)
11. Γιατί δημιουργούνται ρωγμές παγετού σε κορμούς δέντρων σε δάση και πάρκα; Σε ποιο μήνα πιο συχνά; (Οι παγετοί εμφανίζονται από έντονες διακυμάνσεις στις θερμοκρασίες ημέρας και νύχτας, όταν οι κορμοί είναι δυνατοί κατά τη διάρκεια της ημέρας.
ζεσταίνονται και δροσίζονται τη νύχτα. Συνήθως, το κρύο χωρίζει τα δέντρα τις παγωμένες νύχτες του Φεβρουαρίου.)
12. Από τι ήταν το πρώτο χαρτί; (Το πρώτο φύλλο χαρτιού ελήφθη από το φλοιό μιας μουριάς. Η κύρια πρώτη ύλη για την παραγωγή χαρτιού στη Ρωσία είναι το ξύλο ελάτης και λεύκας.)
13. Ποιο από τα διάσημα φαρμακευτικά φυτά χρησιμοποιήθηκε παραδοσιακά για την αποστείρωση των μαιευτηρίων καίγοντας τα κλαδιά του; (Αρκευθος.)
14. Γιατί η σημύδα ονομάζεται πρωτοπόρος του δάσους, και σημύδας- προσωρινό; (Η Birch είναι η πρώτη που κυριαρχεί ανοιχτοί χώροι, υλοτομία, κάψιμο. Δεν φοβάται τον λαμπερό ήλιο και τον παγετό. Νεαρά χριστουγεννιάτικα δέντρα εγκαθίστανται κάτω από το στέμμα του. Όταν η ερυθρελάτη μεγαλώνει, εκτοπίζει τη σημύδα.)
15. Γιατί το δάσος πεθαίνει όταν κόβονται γέρικα κούφια δέντρα; (Τα πουλιά ζούσαν στις κοιλότητες των παλιών δέντρων, οι νυχτερίδες... Εξολόθρευσαν τα βλαβερά έντομα του δάσους. Δεν υπάρχουν φωλιές - δεν υπάρχουν πουλιά. Το νεαρό δάσος πεθαίνει από επιβλαβή έντομα.)
16. Ποιοι είναι οι βασικοί κανόνες συμπεριφοράς στη φύση. (Ποτέ μην δοκιμάσετε ένα άγνωστο φυτό, μπορεί να είναι δηλητηριώδες. Μην κάνετε θόρυβο, γιατί μπορείτε να ενοχλήσετε κανονική ζωήκατοίκους του δάσους. Δεν μπορείτε να μαζέψετε λουλούδια, γνωρίζοντας ότι δεν θα τα βάλετε ποτέ σε βάζο (εξάλλου, το σπίτι δεν είναι σύντομα)... Δεν μπορώ να περπατήσω με γυμνό κεφάλιστον ήλιο μπορεί να συμβεί ηλίαση... Δεν μπορείτε να κολυμπήσετε εάν η δεξαμενή είναι άγνωστη, μπορεί να υπάρχουν χοάνες και βαθιά μέρη, γκρεμοί, γυαλί, πέτρες και παρασυρόμενα ξύλα στο κάτω μέρος. Δεν μπορείτε να πιείτε νερό από μια ανοιχτή δεξαμενή, πρέπει να βράσει. Θάμνοι, μικρά δέντρα, κλαδιά δεν μπορούν να σπάσουν.
Δεν μπορείτε να πιάσετε πεταλούδες, ζωύφια και άλλους μικρούς κατοίκους του δάσους.)
Ποια δέντρα περιέχουν τα ονόματα των προϊόντων διατροφής, των καρπών; (Η φράουλα - στην Κριμαία, στη δυτική Υπερκαυκασία, ανήκει στην οικογένεια των ερείκης, αειθαλής, διακοσμητικά, φρούτα - βρώσιμα κόκκινα μούρα, παρόμοια με τις φράουλες, καραμέλα - στις υποτροπικές περιοχές, φρούτα και καλλωπιστικά φυτά, τρώνε σαρκώδεις παχύρρευστες μίσχους, περιέχουν πολλά σάκχαρα και χρησιμοποιούνται για γέμιση στη βιομηχανία ζαχαροπλαστικής· φρούτο ψωμιού - Ινδονησία, Κεϋλάνη, μοιάζει με βελανιδιά, τα φρούτα είναι πλούσια σε άμυλο, γεύση παρόμοια με τις πατάτες, τρώγονται βραστά και τηγανητά, τα φρούτα που έχουν υποστεί ζύμωση μετατρέπονται σε ζυμωτή μάζα στην οποία ψήνουν τορτίγιες, εξ ου και το όνομα- "αρτόδεντρο" ; σοκολάτα δέντρο - Μεξικό, ακόμη και οι Αζτέκοι ήξεραν πώς να παρασκευάζουν ένα τονωτικό ρόφημα από τους σπόρους του (κακάο, καφεόδεντρο - Αφρική.)
Ζωολογικό θέατρο
Και αυτό το στάδιο είναι το πιο διασκεδαστικό. Εδώ προτείνετε στις ομάδες! απεικονίζουν ζώα, πουλιά, έντομα, μεταφέρουν σωστά αυτές τις συνήθειες και τη συμπεριφορά.
Πιθανές εργασίες:
- ένας γερανός που πετάει νότια.
- πάπια με γόνο.
Κατά την προετοιμασία των ομάδων πραγματοποιείται αγωνιστική δεξίωση "Μήλο" ... Πάρτε ένα μήλο στο χέρι σας και πείτε: «Ολόκληρο το μήλο είναι η Γη μας. Τα τρία τέταρτα της επιφάνειας της γης είναι νερό. Με αυτές τις δόξες, χωρίστε το μήλο σε τέσσερα μέρη και αφαιρέστε τα τρία από αυτά. Το ένα τέταρτο της επιφάνειας της Γης είναι ξηρά. Εάν διαιρέσετε το τέταρτο) σε δύο οκτώ, το ένα όγδοο της επιφάνειας της Γης αντιπροσωπεύει τη γη στην οποία πρακτικά δεν υπάρχει χώμα. Αυτή είναι η Ανταρκτική ψηλά βουνά, ερήμους και ότι το υπόλοιπο ένα όγδοο είναι καλυμμένο με χώμα, αλλά μέρος αυτής της επικράτειας καταλαμβάνεται από πόλεις, κωμοπόλεις, δρόμους κ.λπ. Εάν αυτός ο αριθμός των οκτώ χωριστεί σε τέσσερα ακόμη μέρη, μόνο ένα μέρος θα αντιπροσωπεύει την επιφάνεια της γης που καλύπτεται από γόνιμα εδάφη. Αλλά το έδαφος είναι ένα πολύ λεπτό στρώμα κρούστα... Για να φανταστείτε πόσο εύφορη υπάρχει στη Γη, πρέπει να κόψετε τη λεπτή φλούδα του μήλου " .
Διαγωνισμός καπεταναίων
Πρόκληση για τους καπετάνιους: Σχεδιάστε ένα απαγορευτικό σημάδι συμπεριφοράς στη φύση που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και πείτε μας για αυτό. Ο αρχηγός μπορεί να βοηθηθεί από την ομάδα με συμβουλές. Ενώ οι τιτάνες δουλεύουν, ακούγεται μουσική.
Ζωγραφική
Ονομάστε τους καλλιτέχνες και το όνομα αυτών των πινάκων: I.I. Σίσκιν "Το δάσος έδωσε" , "Πρωί σε ένα πευκοδάσος" ; Ι.Ι. Λεβιτάν "Χρυσό φθινόπωρο" ; I.E. Γκράμπαρ "Φεβρουάριος γαλάζιος" ; Π.Π. Κοντσαλόφσκι "Πασχαλιά" ; A.K.Savrasov "Οι πύργοι έχουν φτάσει" ; Κ.Σ. Petrov-Vodkin "Πρωινή νεκρή φύση" .
Ήρθα σε σας με χαιρετισμούς να σας πω
Ότι έχει ανατείλει ο ήλιος, ότι είναι καυτό φως
Πετούσε μέσα από τα σεντόνια,
Για να πω ότι το δάσος ξύπνησε, όλοι ξύπνησαν,
Κάθε κλαδί, κάθε πουλί, ανακατεύτηκε
Και η άνοιξη είναι γεμάτη δίψα.
Τα πινέλα έχουν ανθίσει σε λευκό κρόσσι.
Και υπάρχει μια σημύδα σε νυσταγμένη σιωπή,
Και οι νιφάδες του χιονιού καίγονται σε χρυσή φωτιά.
Και η αυγή, περπατώντας νωχελικά,
Ψεκάζει νέο ασήμι στα κλαδιά. ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΙΑ. Γεσένιν
Τα φύλλα έτρεμαν, τα σφεντάμια ταλαντεύτηκαν,
Η σκόνη πέταξε από τα χρυσά κλαδιά…
Οι άνεμοι θρόισαν, το καταπράσινο δάσος λαχάνιασε,
Το ξεραμένο πουπουλόχορτο ψιθύρισε με μια ηχώ...
ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΙΑ. Γεσένιν
Αποθάρρυνε το χρυσό άλσος
Σημύδα, εύθυμη γλώσσα
Και οι γερανοί πετούσαν δυστυχώς,
Δεν μετανιώνουν για κανέναν άλλον ... Α.Ε. Γεσένιν
Δεν υπάρχει χρόνος εδώ, δυνατός και όμορφος,
Το μαγικό δάσος θρόιζε και έγινε πράσινο,
Όχι ένα δάσος, αλλά ένας διαφορετικός κόσμος,
Γεμάτο οράματα και θαύματα. F.I. Ο Τιούτσεφ
Λευκή σημύδα κάτω από το παράθυρό μου
Σκεπάστηκε με χιόνι, σαν ασήμι.
Σε χνουδωτά κλαδιά με λεπτό περίγραμμα
Τα φύλλα έχουν ανθίσει σε λευκό κρόσσι.
Και υπάρχει μια σημύδα σε μια νυσταγμένη σιωπή
και οι νιφάδες χιονιού καίγονται στη χρυσή φωτιά.
Και η αυγή, περπατώντας νωχελικά,
Ψεκάζει νέο ασήμι στα κλαδιά (Γεσένιν)
Καθαρό γαλάζιο του ουρανού
Πιο ζεστά και πιο λαμπερός ο ήλιοςέγινε.
Ήρθε η ώρα για χιονοθύελλες κακού και καταιγίδες
Πάλι πέρασε πολύς καιρός. ΕΝΑ. Pleshcheev
Αναδιάταξη των γραμμάτων
Αναδιάταξη των γραμμάτων για να λάβετε το όνομα του φυτού:
- συς (φλαμουριά);
- rezabyo (Σημύδα);
- Ancio (τρομώδης);
- μπάρα έλξης (κρίνος της κοιλάδας);
- αντλία (Πεύκο);
- rozhtoponic (είδος βανανιάς)
Χρησιμοποιώντας τις προτεινόμενες ομοιοκαταληξίες, συνθέστε τετράστιχα:
- πουλιά - σύνορα, δάση - παράδεισος.
- μπουμπούκια - φύλλα, στέλεχος - έπιπλα.
Ποιος ξέρει περισσότερα τραγούδια για δέντρα, θάμνους, βότανα, λουλούδια; (Οι ομάδες πρέπει να μάθουν το τραγούδι με εισαγωγή και να τραγουδήσουν τον στίχο του τραγουδιού)
Γιατί στέκεσαι ταλαντευόμενος, λεπτή σορβιά...
Χριστουγεννιάτικο δέντρο...
Τα βότανα, τα βότανα, τα βότανα δεν είχαν χρόνο ...
Το δάσος ύψωσε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο...
Ω, το viburnum ανθίζει ...
Ένα εκατομμύριο, ένα εκατομμύριο, ένα εκατομμύριο κόκκινο τριαντάφυλλα ...
Παλιό σφενδάμι, παλιό σφενδάμι..
Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι ...
Σγουρό, πράσινο σφενδάμου
Οι μηλιές και οι αχλαδιές ήταν ανθισμένες-
Ω, σγουρά Ρόουαν...
Μια χιονισμένη κερασιά άνθισε κάτω από το παράθυρο ...
Lilies of the Valley, Lilies of the Valley...