Αναζητήσεις με ήρωες παραμυθιών για μικρά παιδιά. Παιχνίδι περιπέτειας παραμυθιού στην καλοκαιρινή κατασκήνωση
«Quest-παιχνίδι βασισμένο σε παραμύθια».
για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Ολοκληρώθηκε το:
Αμπντουλλίνα Ζ.Ζ.
Στόχος: δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος των παιδιών για τα παραμύθια μέσα από ένα παιχνίδι αναζήτησης.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
Να διαμορφώσει στα παιδιά γνώση για ένα από τα είδη λαογραφικό - λαϊκόπαραμύθι
Γεμίστε τις λογοτεχνικές αποσκευές με παραμύθια, αινίγματα, ιστορίες.
Ανάπτυξη:
Να αναπτύξουν την ικανότητα να εκφράζουν ικανά, εκφραστικά τις σκέψεις, την ομιλία τους, λογική σκέψη;
Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της μνήμης, της προσοχής, της φαντασίας.
Εκπαιδευτικός:
Καλλιεργήστε την αίσθηση της συντροφικότητας και της αλληλοβοήθειας.
Μέλη:
«Επίσκεψηπαραμύθια » συνθέτης V. Dashkevich.
Πρόοδος του παιχνιδιού Quest:
Όλα τα παιδιά μαζεύτηκαν σε κύκλο
Είσαι φίλος μου και είμαι φίλος σου
Ας πιάσουμε τα χέρια σφιχτά
Και χαμογελάμε ο ένας στον άλλο.
Παιδιά, σας αρέσει παραμύθια? Στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι δεν μπορούσαν ούτε να γράφουν ούτε να διαβάζουν. Και για να διασκεδάσουν τα παιδιά τους, οι ενήλικες άρχισαν να εφευρίσκουν για αυτά παραμύθια, ανέκδοτα, παιδικές ρίμες. Τα παιδιά μεγάλωσαν και τα παιδιά τους είπε, μεταδόθηκε "από στόμα σε στόμα". Και αυτά τα παιδιά είναι για τα παιδιά τους. Στη ρωσική λαϊκή αναπληρωματικοί ένωρκοιυπάρχουν διάφορα αντικείμενα που έχουν μαγικό ιδιότητες: τραπεζομάντιλο - αυτοσυναρμολογούμενο, μαγικό ραβδί, μπότες - δρομείς, μαγικά φρούτα και φρούτα, ιπτάμενο γουδί κ.λπ. Μαγικά αντικείμεναβοηθήστε τους ήρωες να ξεπεράσουν δυσκολίες, εμπόδια, να ξεπεράσουν την εξαιρετική δύναμη που φυσιολογικό άτομοδεν μπορεί να υποχωρήσει.
Οι μαγικές ιδιότητες είναι προικισμένες, τις περισσότερες φορές με τα πιο συνηθισμένα οικιακά αντικείμενα που χρησιμοποιούν οι ήρωες ημέρα: κουβάδες, σόμπα, καθρέφτης, μπάλα από κλωστή.
Και το πιο σημαντικό, μαγικό παραμύθιαπάντα τελειώνει με νίκη "του καλού"πάνω από "κακό"και στο τέλος παραμύθιαο κύριος χαρακτήρας περιμένει μια ανταμοιβή.
Υπάρχουν πολλά παραμύθια στον κόσμο
Τα παιδιά αγαπούν τα παραμύθια
Όλοι θέλουν να επισκεφθούν
Και παίξε λίγο
Θα πάμε για την μπάλα
Ας μπούμε σε ένα καλό παραμύθι!
(Ενώ ακολουθούσαμε τη μπάλα στο μαγικό μονοπάτι, οι γονείς μας ετοιμάζονταν να μας συναντήσουν στο παραμυθένια χώρα)
Τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια μας διδάσκουν να ξεχωρίζουμε το καλό από το κακό, γιατί δεν είναι τυχαίο που σε πολλά παραμύθια μπορείτε να διαβάσετε φράση: «Το παραμύθι είναι ένα ψέμα, αλλά υπάρχει ένας υπαινιγμός σε αυτό, ένα μάθημα για καλούς φίλους».
Παιδιά, η μπάλα μας έφερε στη μηλιά, δείτε ποιος μας συναντά; (Η Μάσα και η Αρκούδα)Από ποιο παραμύθι είναι; ( "Η Μάσα και η Αρκούδα")
Τα μήλα σε μια μηλιά δεν είναι απλά, αλλά με γρίφους.
Η Μασένκα μας είπε γρίφους.
Δεν υπάρχει ποτάμι ή λιμνούλα.
Πού να πιείτε νερό;
Πολύ νόστιμο νερό
Στην τρύπα από την οπλή. ( "Η αδελφή Alyonushka και ο αδελφός Ivanushka")
Στο παράθυρο ανατριχιαζόταν
Πήρε τότε και κύλησε μακριά
Να σε φάει μια αλεπού. ( "Kolobok")
Ένα βέλος πέταξε και χτύπησε τον βάλτο.
Και σε εκείνο το βάλτο κάποιος την έπιασε.
Ποιος, αποχαιρετώντας το πράσινο δέρμα
Έγινε χαριτωμένος, όμορφος, όμορφος. ( "Πριγκίπισσα Βάτραχος")
Άνοιξε την πόρτα της κατσίκας
Και εξαφανίστηκαν όλοι. ( «Ο λύκος και τα εφτά κατσίκια»)
Η μηλιά μας βοήθησε
Η σόμπα μας βοήθησε
Βοήθησε ένα καλό, μπλε ποτάμι,
Όλοι μας βοήθησαν, όλοι μας προστάτευσαν,
Φτάσαμε σπίτι στη μητέρα και τον πατέρα.
Ποιος πήρε τον αδερφό; Ονομάστε το βιβλίο! ( "Κύκνο χήνες")
καταβροχθίζοντας ρολά,
Ο τύπος ανέβηκε στη σόμπα.
Κύλησε μέσα στο χωριό
Και παντρεύτηκε μια πριγκίπισσα. ( "Με εντολή λούτσα» )
Το κοτόπουλο πρέπει να τρέξει.
Σώσε το κοκορέτσι
Ήταν τόσο βιαστικός
Ο καημένος έπνιξε "Ο κόκορας και το φασόλι")
κορίτσι που κάθεται σε ένα καλάθι
Η αρκούδα είναι στην πλάτη.
Ο ίδιος, χωρίς να το ξέρει,
Την κουβαλάει σπίτι... ( "Η Μάσα και η Αρκούδα")
Μπράβο, έλυσες όλους τους γρίφους! Η πορεία μας συνεχίζεται.
Θα πάμε για την μπάλα
Και που θα πάμε;
Η μπάλα έφερε εσένα και εμένα στην καλύβα, και ποιος κάθεται δίπλα της; (Μπάμπα Γιάγκα)
Μπάμπα Γιάγκα:
Τι είδους Αγαπητοί επισκέπτεςμου παραπονέθηκε! Πόσο χαίρομαι για σένα, αλλιώς με ξέχασαν τελείως, με εγκατέλειψαν. Αυτό που ήρθε, το παρακάμπτουν, φοβούνται, το θεωρούν κακό. Και δεν είμαι καθόλου έτσι. Κι εγώ είμαι αρκετά καλός! Διαβάζω παραμύθια. Θέλεις να σου πω; Ω, όχι, καλύτερα να ελέγξω αν ξέρεις καλά παραμύθια.
Ο Μπάμπα Γιάγκα μας έδειξε εικονογραφήσεις για παραμύθιακαι τους μαντέψαμε.
Μπάμπα Γιάγκα:
Μπράβο! καλά ξέρεις παραμύθια!
φροντιστής:
Λοιπόν, καλά, ο Baba Yaga δεν είναι καθόλου κακός. Παιδιά, ας παίξουμε ένα παιχνίδι μαζί της «Στη γιαγιά Μαλάνια»?
Ενα παιχνίδι «Γιαγιά Μαλάνια»(Όλοι στέκονται σε έναν κύκλο, στη μέση του οποίου υπάρχει ένα παιδί που απεικονίζει τη γιαγιά Malanya. Τα παιδιά σε έναν κύκλο, μαζί με τους ενήλικες, αρχίζουν να τραγουδούν ένα αστείο τραγούδι, συνοδεύοντάς το με εκφραστικές κινήσεις).
Στα Μαλάνια, στη γριά (τα παιδιά κινούνται σε κύκλο κρατώντας τα χέρια).
Ζούσε σε μια μικρή καλύβα
επτά γιοι,
Όλα χωρίς φρύδια (καλύψτε τα φρύδια με τα χέρια).
Με τέτοια αυτιά, (δείχν "μεγάλο"αυτιά)
Με τέτοιες μύτες (δείχνετε "μεγάλη μύτη")
Με τέτοιο μουστάκι (δείχνοντας μουστάκι)
Με τέτοιο κεφάλι, (εμφάνιση "μεγάλο"κεφάλι)
Με τέτοια γένια, (εμφάνιση "μακρύς"γενειάδα)
Δεν έφαγε τίποτα (καθίσει οκλαδόν)Καθισμένος όλη μέρα
Την κοίταξαν
Το έκαναν έτσι. (επαναλάβετε οποιαδήποτε κίνηση μετά τον αρχηγό)
Μπάμπα Γιάγκα:
Ευχαριστώ παιδιά, με κάνατε να γελάσω. Ανυπομονώ να σας δω, τα λέμε σύντομα!
Για την μπάλα θα πάμε
Και που θα πάμε;
Και η μπάλα μας οδήγησε στη Βασιλίσα τη Σοφή.
Βασιλίσα η Σοφή:
Γεια σας παιδιά! Με λένε Βασιλίσα η Σοφή. ήρθα σε σας από παραμύθι. Μου έχουν φτάσει φήμες ότι σου αρέσει πολύ να παίζεις παραμύθια. Θέλω λοιπόν να παίξω ένα παιχνίδι μαζί σου "Εικασία".
Τι τραγούδι τραγούδησε το κουλούρι;
Τι τραγούδησε η κατσίκα στα παιδιά της;
Τι είπε η Μασένκα στην αρκούδα ενώ καθόταν στο κουτί;
Τι λόγια βοήθησε ο λύκος να πιάσει ψάρια στην ουρά του;
Τι ρωτούσαν τα ζώα στο παραμύθι "Teremok"πριν μπεις;
Τι λόγια είπε η Emelya για να γίνουν όλα μόνα τους;
Μπράβο! Είμαι πολύ ευχαριστημένος με τις γνώσεις σου! Η μαγική μπάλα σε καλεί στο δρόμο, και σε αποχαιρετώ, μέχρι να ξαναβρεθούμε!
Ρολάρεις, κυλάς μπάλα,
Μέσα από χωράφια και δάση
Δείξε μας όλα τα κομμάτια
Πού θα πήγαιναν τα πόδια μας;
Και η μπάλα μας έφερε να επισκεφτούμε τον καλικάντζαρο.
Είμαι ένας γέρος, εξαθλιωμένος καλικάντζαρος,
Ζω στα βρύα του δάσους
Όταν έρθει το βράδυ
Θρηνώ για το παρελθόν.
Τελώνιο:
Ο Koschey επισκέφθηκε χθες.
Τι έκανες, απλά αχ!
Μπέρδεψε όλες τις εικόνες
Μπέρδεψε όλες μου τις ιστορίες.
Εικόνες που πρέπει να συλλέξετε,
Ονομάστε ένα ρωσικό παραμύθι.
Απροσδόκητα για όλους μας, μια γκρίζα κατσίκα ήρθε να επισκεφτεί το Leshy. Αποδεικνύεται ότι έψαχνε για παιδιά.
γκρίζα κατσίκα:
Οι κάτοικοι των παραμυθιών έχουν πρόβλημα! Πρέπει να τους βοηθήσουμε! Έλαβα γράμματα που ζητούσαν βοήθεια, αλλά δεν μπορώ να καταλάβω από ποιον προέρχονται. Σε παρακαλώ βοήθησέ με!
-«Σώσε, μας έφαγαν γκρι λύκος» . (κατσίκες)
-"Πολύ αναστατωμένος. Έσπασε κατά λάθος ένα αυγό. (ποντίκι)
-«Όλα τελείωσαν καλά, μόνο η ουρά μου έμεινε στην τρύπα». (Λύκος)
«Αγαπητοί παππούδες και γιαγιάδες, μην ανησυχείτε. Κατάλαβα πώς να ξεγελάσω την αρκούδα. Σε λίγο θα είμαι σπίτι». (Μάσα)
-"Βοήθεια, ο αδερφός μου έγινε κατσίκα". (Alyonushka)
-«Ντροπή, κάποιος μου έφαγε το χυλό και μου έσπασε την καρέκλα». (αρκουδάκι)
Ευχαριστώ παιδιά για τη βοήθειά σας! Goblin, πάμε να σώσουμε φανταστικοί κάτοικοι! Αντιο θα τα ξαναπουμε!
Ρολάρεις, κυλάς μπάλα,
Μέσα από χωράφια και δάση.
Θα ακολουθήσουμε την μπάλα και πού θα φτάσουμε;
Είμαι η Μαίρη η Τεχνητή
Ρωσίδα ομορφιά!
Και μπορώ να κάνω τα πάντα, και μπορώ να κάνω τα πάντα!
Πλέξω μια κουβέρτα, θα της κεντήσω αστέρια,
Δάση και χωράφια, καθώς και το φεγγάρι.
Θα ψήσω μια πίτα, θα βάλω ένα σαμοβάρι,
Και θα σας καλέσω όλους στο γλέντι το συντομότερο δυνατό.
Μαρία ερωμένη:
Παιδιά βοηθήστε με παρακαλώ.
Βρήκα αντικείμενα στο δάσος, αλλά δεν ξέρω ποιανού είναι. Είναι σε αυτό το καλάθι.
φροντιστής:
Λοιπόν, παιδιά, ας βοηθήσουμε τη Marya the Artisan να βρει τους ιδιοκτήτες αυτών των αντικειμένων; (Ναί)
Η Μαρία η Τεχνίτης παίρνει εναλλάξ αντικείμενα από "Μαγικό καλάθι", τι γίνεται με τα παιδιά λένε: από το οποίο παραμύθι έχασαν πράγματα.
πίτα - "Η Μάσα και η Αρκούδα", "Κύκνο χήνες".
Αυγό - "Ryaba Hen".
γογγύλι - "Γογγύλι".
Ενα μήλο - "Κύκνο χήνες".
Ενα ψάρι - « Αδελφή Chanterelleκαι γκρίζος λύκος, "Με την εντολή του Pike".
Skalochka - «Αλεπού με βράχο».
Τρεις κουταλιές - "Τρεις αρκούδες".
Μαρία η τεχνίτης:
Μπράβο παιδιά! Ξέρεις πολλά παραμύθια. Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια; (το καλό θριαμβεύει πάνω στο κακό)
Ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετήσω. Τα λέμε ξανά μέσα μαγική γηΠαραμύθια! σου εύχομαι καλό ταξίδι, και στην πίστα θα δώσω γλυκό δώρο!
φροντιστής:
Και έτσι το αφηγηματικό μας ταξίδι φτάνει στο τέλος του. Έχετε δει πολλά παραμύθια σήμερα. Ποιους από τους χαρακτήρες του παραμυθιού συναντήσαμε; (Η Μάσα και η Αρκούδα, ο Μπάμπα Γιάγκα, η Βασιλίσα η Σοφή, ο Καλικάντζαρος, η γκρίζα Κατσίκα, η Μαρία η Τεχνίτης) Με ποιες λέξεις τελειώνουν τα παραμύθια; ( «Άρχισαν να ζουν - ζουν, αλλά κάνουν καλό». «Αυτό είναιτέλος παραμυθιούκαι ποιος άκουσε, μπράβο".)
Πού είναι η μαγική μας μπάλα;
Κυλήστε, κυλήστε
μαγική μπάλα,
Κατευθείαν στο σπίτι, στο κατώφλι!
Υπάρχουν πολλά παραμύθια στον κόσμο
Ευγενικός και αστείος.
Και ζήστε στον κόσμο
Δεν μπορούμε χωρίς αυτούς.
Αφήστε τους ήρωες των παραμυθιών
Δώστε για ζεστασιά
Είθε η καλοσύνη για πάντα
Αναζήτηση παραμυθιών. Σενάριο για παιδιά
Το Quest είναι τέλειο νέα μορφήτόσο εκπαιδευτικό όσο και ψυχαγωγικά προγράμματα, που επιτρέπει στα παιδιά να βυθιστούν πλήρως σε αυτό που συμβαίνει, γιατί τι πιο συναρπαστικό από ένα καλό παιχνίδι;Είναι καινούριο? Τι γίνεται όμως με τους παλιούς μας «Κοζάκους-ληστές»; Το αγαπημένο της παλαιότερης γενιάς παιχνίδι δεν εξελίχθηκε σύμφωνα με αυτές τις αρχές; Τι γίνεται με το κυνήγι θησαυρού στα πειρατικά παιχνίδια; Είναι σημαντικό, με βάση τα παραπάνω, να μπορούμε να εκπαιδεύσουμε με επιτυχία τα παιδιά μας χρησιμοποιώντας νέες-παλιές τεχνολογίες!
Και επίσης αν μελετήσετε προσεκτικά την προφορική λαϊκή τέχνη, ότι ΟΛΕΣ οι λαϊκές ιστορίες είναι γραμμένες σύμφωνα με τις αρχές μιας γραμμικής αναζήτησης: αν ο Ivanushka δεν πληροί τρεις προϋποθέσεις, δεν θα βρει τη Βασιλίσα ...
Αναζήτηση σύμφωνα με το παραμύθι "Γογγύλι"
Στόχος:ενσταλάξω ενδιαφέρον σε παραδοσιακή τέχνηστα παραμύθια. Η ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων στα παιδιά, η ικανότητα ομαδικής εργασίας.Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός. Να προωθήσει τη διαμόρφωση της ικανότητας εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης σε μη τυπικές πρακτικές εργασίες.
Εκπαιδευτικός. Ενώστε τα παιδιά, δώστε τους ευχαρίστηση, προωθήστε την προσέγγιση και την οργάνωση της ομάδας.
Ήρωες:
Παππούς, γιαγιά, εγγονή, ζωύφιο, Murka, ποντίκι
Οι ήρωες του παραμυθιού μαζεύτηκαν για να τραβήξουν το γογγύλι. Αλλά ο παλιός παππούς - ξέχασε πού έσπειρε το γογγύλι ... Κατά συνέπεια, πρέπει να το βρείτε και οι μικροί μας ήρωες πρέπει να το κάνουν.
Ο παππούς αποκαλύπτει στα παιδιά το μυστικό ότι κάθε ήρωας του παραμυθιού έχει ένα κομμάτι από την κάρτα. Αφού συλλέξετε τον χάρτη, μπορείτε να βρείτε το μέρος όπου φύτρωσε το γογγύλι! Και στέλνει τα παιδιά στη γιαγιά!
Σταθμός Νο. 1 Babka
Η γιαγιά ήταν πολύ χαρούμενη με τα παιδιά και είχε μια αποστολή για τους μικρούς βοηθούς. Τους ετοίμασε γρίφους για τα λαχανικά.
Γεννήθηκα για τη φήμη
Το κεφάλι είναι λευκό, σγουρό.
Ποιος αγαπά τη λαχανόσουπα -
Ψάξε με σε αυτά. (λάχανο)
Κρύβεται από τον ήλιο
Κάτω από έναν θάμνο σε ένα βαθύ βιζόν,
Ο Μπράουν δεν είναι αρκούδα,
Σε ένα βιζόν - αλλά όχι ένα ποντίκι.
(Πατάτες)
Για σγουρή τούφα
Έσυρε μια αλεπού από ένα βιζόν.
Αισθάνεται πολύ απαλή στην αφή
Έχει γεύση γλυκιάς ζάχαρης.
(Καρότο)
Τα παιδιά έκαναν εξαιρετική δουλειά. Η γιαγιά τους έδωσε ένα κομμάτι από τον χάρτη και τα παιδιά συνέχισαν.
Σταθμός #2 Vnuchka
Η εγγονή λατρεύει να ντύνεται και ζήτησε από τα παιδιά να διακοσμήσουν τα σκουλαρίκια της με μούρα. Εδώ τα παιδιά έβαλαν τα δυνατά τους με τη βοήθεια της πλαστελίνης, στόλισαν τα σκουλαρίκια για την Εγγονή με διάφορα μούρα σταφίδας, φράουλες κ.λπ. Η εγγονή, ενθουσιασμένη, έδωσε το επόμενο κομμάτι της κάρτας.
Τα παιδιά ακολούθησαν στον επόμενο σταθμό.
Σταθμός Νο. 3 Zhuchka και Murka
Το τρίτο κομμάτι του χάρτη το κρατούν ο σκύλος και η γάτα! Δίνουν στα παιδιά το καθήκον να παίξουν τη γάτα με το ποντίκι. Εδώ χρειαζόμαστε ένα μικρό κουδούνι και κάτι για να δέσουμε τα μάτια.
Τα παιδιά παίζουν αυτό το παιχνίδι εδώ και πολύ καιρό! Απολαύσαμε να πιάνουμε ο ένας τον άλλον!!
Έχοντας παίξει αρκετά, τα παιδιά παίρνουν το τρίτο κομμάτι της κάρτας και τρέχουν στο ποντίκι.
Σταθμός Νο 4 Ποντίκι
Το ποντίκι έκρυψε την κάρτα στα αποθέματά του. Το ποντίκι ζητάει να τη βοηθήσει να ξεχωρίσει τα δημητριακά (βάλτε τα ζυμαρικά στην άκρη, αλλά αφήστε το φαγόπυρο)! Εκεί, στο κάτω μέρος των αποθεμάτων του Ποντικού, τα παιδιά βρήκαν το τελευταίο κομμάτι του χάρτη.
Έχοντας συνδυάσει όλα τα κομμάτια του χάρτη που βρέθηκαν, τα παιδιά πήγαν να αναζητήσουν ένα γογγύλι που φύτεψε ο παππούς τους.
Βρέθηκε ένα γογγύλι και φυσικά μαζί με το γογγύλι κρύφτηκαν και μικρές εκπλήξεις για τα παιδιά!
Έτσι, πραγματοποιώντας μαθήματα με τη μορφή ενός παιχνιδιού αναζήτησης, ταξιδεύοντας στους σταθμούς, μπορείτε να διαφοροποιήσετε τις δραστηριότητές σας και ακόμη και να τις ξοδέψετε σε μια βόλτα, μετατρέπουμε μια συνηθισμένη μέρα σε μια συναρπαστική περιπέτεια.
Η αναζήτηση καθιστά δυνατή τη συμπερίληψη δραστηριότητας, εργασιών έργου ως γρίφους, γεγονός που επιτρέπει στους συμμετέχοντες να κατακτήσουν ανεξάρτητα τη νέα γνώση.
Αναζήτηση σαν καθολική τεχνολογία gamingεπιτρέπει για για λίγοεμπλέκουν διακριτικά τους παίκτες σε διάφορες παιδικές δραστηριότητες.
Μπορεί να ειπωθεί χωρίς αμφιβολία ότι όταν το παιδί μεγαλώσει, θα συμπεριφερθεί με τον δικό του τρόπο. επαγγελματική δραστηριότηταμε τον ίδιο τρόπο που συμπεριφερόταν στην παιδική ηλικία στο παιχνίδι: να σχεδιάζει, να προβλέπει, να επιτυγχάνει αποτελέσματα και να βελτιώνει τη σωματική και ηθικές ιδιότητες.
Εκείνοι. Τα παιχνίδια αναζήτησης είναι ένα από τα ενδιαφέροντα μέσα που στοχεύουν στην αυτοεκπαίδευση και την αυτο-ανάπτυξη ενός παιδιού ως δημιουργικού, σωματικά υγιούς ατόμου με ενεργή γνωστική θέση. Η οποία είναι η κύρια απαίτηση του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου.
Βιβλιογραφία:
1. ο ομοσπονδιακός νόμος RF "Σχετικά με την εκπαίδευση στην Ρωσική Ομοσπονδία", N 273-FZ της 29/12/2012
2. Polat E.S., Bukharkina M.Yu., Moiseeva M.V., Petrov A.E. Νέα παιδαγωγική και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣστο εκπαιδευτικό σύστημα / Σχολικό βιβλίο. επίδομα για φοιτητές. πεδ. πανεπιστήμια και συστήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. αρμόδιος πεδ. προσωπικό / επιμ. E. S. Polat - M .: Εκδοτικό Κέντρο "Academy", 2001.
3. Συλλογή ρωσικών λαϊκών παραμυθιών.
4. Osyak S.A., Sultanbekova S.S., Zakharova T.V., Yakovleva E.N., Lobanova O.B., Plekhanova E.M. Εκπαιδευτική αναζήτηση - σύγχρονη διαδραστική τεχνολογία // Σύγχρονα θέματαεπιστήμη και εκπαίδευση. - 2015. - Αρ. 1-2 .;
Το Quest είναι ένα συναρπαστικό "ζωντανό" παιχνίδι για μια ομάδα πολλών ατόμων, σε ένα δωμάτιο ειδικά εξοπλισμένο για αυτό. Οι συμμετέχοντες καλούνται να ολοκληρώσουν μια συγκεκριμένη εργασία περιορισμένου χρόνου σε 60-90 λεπτά. Σε αυτή την ασυνήθιστη και συναρπαστική περιπέτεια, δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς εξυπνάδα, λογική σκέψη, πολυμάθεια, καθώς και επιδεξιότητα, συντονισμό και την ικανότητα αλληλεπίδρασης με φίλους.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
ΠΑΙΧΝΙΔΙ QUEST "ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ"
Στόχος:
Ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών σε διάφορες κατευθύνσεις(σωματική, γνωστική και κοινωνικο-επικοινωνιακή).
Καθήκοντα:
Δημιουργία θετικής συναισθηματικής διάθεσης.
Ανάπτυξη κοινωνικών και επικοινωνιακών ιδιοτήτων μέσω της συλλογικής επίλυσης κοινών εργασιών.
Επίλυση προβληματικών καταστάσεων.
Δυνατότητα εκτέλεσης διαφόρων εργασιών παιχνιδιού.
Διεύρυνση των οριζόντων?
Ανάπτυξη λογικής σκέψης, φαντασίας, φαντασίας.
Εμπλουτισμός λεξιλογίου;
Ενθάρρυνση στα παιδιά ενδιαφέροντος για το διάβασμα.
Αύξηση του σεβασμού για τα παραμύθια, την αίσθηση του θαυμασμού, την πίστη στα θαύματα.
Βελτίωση του συντονισμού των κινήσεων.
Ενθάρρυνση της αίσθησης συναδελφικότητας και αλληλοβοήθειας.
Εγκεφαλικό:
Κορυφαίος: - Είμαι μια νεράιδα. Σας αρέσουν τα παραμύθια; Ξέρετε πολλούς από αυτούς;
Σήμερα μου ζητήθηκε (ως ο πιο έξυπνος και ομορφότερος) να σας ξεναγήσω στους δρόμους των παραμυθιών. Αλλά αυτοί οι δρόμοι δεν είναι εύκολοι. Θα πρέπει να προσπαθήσετε πολύ σκληρά, να θυμηθείτε πολλά παραμύθια, να απαντήσετε σε δύσκολες ερωτήσεις, να βοηθήσετε τους ήρωες των παραμυθιών. Και για αυτό θα λάβετε μια έκπληξη από εμένα στο τέλος του ταξιδιού.
- - Για να μπείτε στο παραμύθι και να μην χαθείτε, πρέπει να μαντέψετε τους γρίφους των Guardians of the Gates - δύο από το φέρετρο, πανομοιότυπα από το πρόσωπο. Ακούστε προσεκτικά και μαντέψτε σωστά. Για σωστές εικασίες, θα σας δώσω μια υπόδειξη: έναν χάρτη με μια διαδρομή.
(Οι εικασίες εμφανίζονται διαδραστικός ασπροπίνακας)
Παραλίγο να γίνω γυναίκα ενός τυφλοπόντικα
Και ένα μουστακαλό σκαθάρι!
Πέταξα με το χελιδόνι
Ψηλά κάτω από τα σύννεφα.(Tumbelina)
Η εγγονή πήγε στη γιαγιά της
Έφερε τις πίτες.
Ο γκρίζος λύκος την ακολούθησε,
Απατήθηκε και κατάπιε!(Η Κοκκινοσκουφίτσα)
Από αλεύρι ψήθηκε,
Το παράθυρο ήταν κρύο.
Φύγε μακριά από τη γιαγιά και τον παππού
Και στην αλεπού έγινε δείπνο.(Kolobok)
καταβροχθίζοντας ρολά,
Ο τύπος ανέβηκε στη σόμπα.
Βόλτα μέσα από το χωριό
Και παντρεύτηκε μια πριγκίπισσα.(Εμέλια)
Στέκεται μπροστά στο δάσος
Και καπνίζει στραβό σωλήνα.
Εκεί η Γιάγκα - μια γιαγιά του δάσους -
Χασμουρητά γλυκά στη σόμπα.(Μια καλύβα στα πόδια κοτόπουλου)
- Ολοκληρώσατε λοιπόν την πρώτη σας εργασία. Λάβετε την υπόδειξη μου (Δίνει χάρτη).
Παρουσιαστής: - Παιδιά, σας αρέσει να ταξιδεύετε; Στη συνέχεια θα πάμε ένα ταξίδι στο οποίο μας περιμένουν πολλοί γρίφοι. Ας καθορίσουμε την πορεία μας στον χάρτη.
- Βρίσκουμε την εργασία "Ποιανού είναι αυτά;"
(Στον διαδραστικό πίνακα Carlson, Dunno, Cheburashka, Leopold the Cat, Puss in Boots, Little Red Riding Hood)
Το καθήκον είναι το εξής: πρέπει να μαντέψετε τον ήρωα του παραμυθιού σύμφωνα με τις ιστορίες μου και τα τραγούδια των ηρώων του παραμυθιού.
1) «Ο μυλωνάς είχε τρεις γιους, και τους άφησε πεθαίνοντας, μόνο έναν μύλο, έναν γάιδαρο και μια γάτα».
Από ποιο παραμύθι είναι το απόσπασμα; ("Παπουτσωμένος Γάτος")
- Και τι πράγμα βοήθησε το Puss in Boots να κάνει ηρωικές πράξεις; (μπότες)
(Το Puss in Boots εμφανίζεται στον διαδραστικό πίνακα)
2) Ακούγεται το τραγούδι του Cheburashka.
Ποιος χαρακτήρας τραγούδησε αυτό το τραγούδι στον εαυτό του; (Τσεμπουράσκα)
- Και για τι φημίζεται η Cheburashka; (με αυτιά)
(Η Cheburashka εμφανίζεται στον διαδραστικό πίνακα)
3) Ακούγεται το τραγούδι του Cat Leopold “If you are good”.
- Και ποιος είναι αυτός ο καλός; (Cat Leopold)
- Λοιπόν, από ποιο ρούχο μπορείς πάντα να αναγνωρίσεις τον Λεοπόλδο τη γάτα; (από bantu)
(Η Cat Leopold εμφανίζεται στον διαδραστικό πίνακα)
4) Ακούγεται το τραγούδι της Κοκκινοσκουφίτσας
- Το κορίτσι τραγούδησε στο σκοτεινό δάσος:
- Θα φέρω πίτες στη γιαγιά μου!
Καπέλο - σαν βατόμουρο!
Ίσως αυτή είναι η Μαλβίνα; (Όχι, είναι η Κοκκινοσκουφίτσα)
- Και τι αντικείμενο είναι εδώ από την Κοκκινοσκουφίτσα; (καλάθι)
(Η Κοκκινοσκουφίτσα εμφανίζεται στον διαδραστικό πίνακα)
5) - Και αυτός ο ήρωας, αν τραγουδήσει, τότε θα γίνει κακός για όλους. Εδώ και καιρό έλεγα ότι του πάτησε το αυτί μια αρκούδα! Θα σας πω λοιπόν περισσότερα για αυτό:
- Σε μια φανταστική πόληέζησαν λίγοι άνθρωποι. Τους έλεγαν σορτς γιατί ήταν πολύ μικροί. Ένα παιδί ήταν το πιο διάσημο και τον έλεγαν έτσι γιατί δεν ήξερε τίποτα.
- Μαντέψτε ποιος είναι; (Δεν ξέρω).
«Και τι γίνεται με το πιο σημαντικό ρούχο του;» (καπέλο)
(Το Dunno εμφανίζεται στον διαδραστικό πίνακα)
6. - Ας δούμε πώς μπορείς να αναγνωρίσεις έναν νταή τον οποίο μάγεψα για καύχημα και ασέβεια προς τους πρεσβυτέρους: βλέπεις, εφευρίσκει παρατσούκλια για αξιοπρεπείς ανθρώπους.
(Ο Carlson εμφανίζεται στον διαδραστικό πίνακα)
Και πέρασες αυτό το τεστ.
Και συναντάμε μια αρκούδα.
Βάζουμε τα χέρια μας πίσω από το κεφάλι μας
Και πάμε στο πεζοδρόμιο.
(Περπάτημα στις εξωτερικές πλευρές του ποδιού)
Τα κουνελάκια πηδούν γρήγορα στο χωράφι
Πολλή διασκέδαση στο ελεύθερο.
Μιμούμεθα κουνελάκια
Φίτζετ παιδιά.
(Πηδώντας στα δύο πόδια προχωρώντας προς τα εμπρός).
Μπροστά από πίσω ένας θάμνος
Φαίνεται κόκκινη αλεπού.
Θα ξεγελάσουμε την αλεπού
Ας τρέξουμε στα δάχτυλα των ποδιών.
(Εύκολο τρέξιμο).
Έχουμε ένα σώμα νερού μπροστά μας.
- Πού φτάσαμε; Τι είναι αυτό? (απαντήσεις των παιδιών) Ναι, παιδιά, ήρθαμε στο βάλτο. Κοίτα βάτραχος. Τι νομίζεις, από ποιο ρωσικό λαϊκό παραμύθι είναι αυτός ο βάτραχος; (Πριγκίπισσα Βάτραχος).
Κύριος: Η πριγκίπισσα βάτραχος έχει ετοιμάσει μια εργασία για εσάς. Παιχνίδι Βρείτε την ιστορία σας. Εδώ είναι εικονογραφήσεις από ρωσικά λαϊκά παραμύθια. Ονόμασέ τους. Τώρα θα σας δώσω κάρτες με την εικόνα των ηρώων των παραμυθιών. Ενώ παίζει η μουσική, περπατάτε. Η μουσική σταματά, πηγαίνετε στην εικονογράφηση του παραμυθιού από το οποίο είναι ο ήρωάς σας. Πρόσεχε!
(Τα ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΙΖΟΥΝ).
Περπατάμε, περπατάμε
Σηκώστε τα χέρια ψηλότερα
Δεν κατεβάζουμε το κεφάλι.
Ω, υπάρχει ένα ρυάκι που ρέει στο μονοπάτι μας.
Ένα ρυάκι τρέχει στο δάσος
Και κάπου βιάζεται.
Ολο και πιο γρήγορα
Μπουλ-μπου-μπου - το νερό γουργουρίζει.
(Πηδώντας από νησί σε νησί).
- (Τα παιδιά πλησιάζουν τη βελανιδιά).
Κύριος: Τι είναι αυτό το δέντρο; (απαντήσεις παιδιών) Πάμε να δούμε ποιος μας περιμένει εδώ.
(Τα παιδιά πάνε σε ένα δέντρο, μια μαθημένη γάτα κάθεται σε μια βελανιδιά και διαβάζει ένα ποίημα).
Γάτα: "Η Lukomorye έχει μια πράσινη βελανιδιά,
Χρυσή αλυσίδα σε μια βελανιδιά
Και μέρα νύχτα η γάτα είναι επιστήμονας
Όλα πάνε γύρω και γύρω…»
Συντονιστής: Παιδιά, πόσο ενδιαφέρον. Αυτή είναι μια μαθημένη γάτα. Μας προσκαλεί να παίξουμε ένα παιχνίδι όπου θα ονομάσει την πρώτη λέξη του ονόματος του παραμυθιού και θα μαντέψετε το πλήρες όνομα του παραμυθιού.
ε / παιχνίδι "Fabulous Lotto"
Χιόνι…
Παιδιά: (Βασίλισσα του Χιονιού)
Κόκκινος…
Παιδιά: (Scarlet λουλούδι)
Zayushkina…
Παιδιά: (καλύβα Zayushkina)
Δυσάρεστος…
Παιδιά: (Άσχημο παπάκι)
Το κόκκινο…
Παιδιά: (Κοκκινοσκουφίτσα)
Αγόρι. ..
Παιδιά: (Αγόρι με ένα δάχτυλο)
Γιατρός…
Παιδιά: (Γιατρός Aibolit)
Μικροσκοπικός...
Παιδιά: (Tiny Khavroshechka)
Γάτα: Εντάξει, έγινε η δουλειά, μπράβο! Μπορείτε να συνεχίσετε το δρόμο σας.
- Φτάνουμε σε ένα σταυροδρόμι.
Πρωτοποριακό: φτάσαμε στο σταυροδρόμι, υπάρχουν πινακίδες στις κολώνες. Θα τα διαβάσουμε: «Αν πας αριστερά, θα βρεις ένα όμορφο παιχνίδι», «Αν πας δεξιά, θα χωρίσεις έναν φίλο», «Αν πας ευθεία, θα κάνεις μια καλή πράξη» .
Παρουσιαστής: Παιδιά, ποιον τρόπο προτείνετε να επιλέξετε; Γιατί; Έχω ένα μαγικό ραβδί. Αν ανάβει, τότε επιλέξατε ο σωστός τρόπος. (το ραβδί ανάβει). Έχετε επιλέξει το σωστό δρόμο.
- Φτάνουμε στην καλύβα του Μπάμπα Γιάγκα.
Κορυφαίος: Και ο Vanyushka κάθεται στο σπίτι του Baba Yaga, τον έφεραν οι κύκνοχηνες. Περπατούσε μόνος του στο δρόμο. Μπορείτε να περπατήσετε στο δρόμο; Αν θέλετε να τον ελευθερώσετε, πρέπει να ολοκληρώσετε τις αποστολές μου. Συμφωνείς?
Παιχνίδι "Σύγχυση".Είναι απαραίτητο να θυμάστε και να δώσετε τα σωστά ονόματα των παραμυθιών.
1. "Αδελφή Alyonushka και αδελφός Nikitushka";
2. "Ο Ιβάν Τσαρέβιτς και ο πράσινος λύκος";
3. "Κατά την εντολή του σκύλου"?
4. "Λύκος και επτά τιγράκια"?
5. "Pashenka and the Bear"?
6. «Χήνες-κοράκια».
- Μπράβο παιδιά, τα καταφέρατε! Και τώρα θα σε δοκιμάσω πόσο δυνατός και επιδέξιος είσαι.
(Το παιχνίδι «Σύρετε το σχοινί»).
Οικοδέσποινα: Φυσικά! Το χαρήκαμε! Νικήσαμε ακόμη και τη μάγισσα! Αντιμετώπισες όλα τα καθήκοντα, πάρτε το αγόρι, ελπίζω να μην περπατήσει μόνος του στο δρόμο, και ακόμη περισσότερο να παίξει εκεί. Λάβετε τα δώρα μου.
Άλλα Κρασίκοβα
Σενάριο ψυχαγωγίας "Quest στα ρωσικά παραμύθια» για την προσχολική ηλικία
Εκπαιδευτικός GBOU σχολείο 1130
Krasikova Alla Nikolaevna
Ψυχαγωγία για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας:
« Αναζήτηση σύμφωνα με τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια»
Καθήκοντα: Εμπέδωση γνώσεων για το περιεχόμενο Ρωσικά λαϊκά παραμύθια, Αναπτύξτε τη λογική σκέψη, οπτικοκινητικός συντονισμός, ικανότητα πλοήγησης στο έδαφος.
Χαρακτήρες: Οδηγός (ομαδικός δάσκαλος, Baba Yaga, παιδιά της ομάδας.
Γνωρίσματα: Φάκελος με γράμμα. Στολή Baba Yaga; εικόνα ενός μήλου, με τον αριθμό των παιδιών. αερόστατα, με τον αριθμό των παιδιών· παζλ με παραμύθια"Kolobok", "Γογγύλι", "Κύκνο χήνες", "Ryaba Hen", "Teremok"; διάγραμμα με σχέδια όλων των παραπάνω παραμύθιακαι με μια φωτογραφία του Μπάμπα Γιάγκα. Μεγάλη Πέτρα? στήθος με κλειδαριά? μια σημείωση με αινίγματα για μια πέτρα, ένα γράμμα. χρωματιστή κιμωλία? περιτυλίγματα καραμελών? καλάθι καραμελών? άδεια κουτιά, τρία διαφορετικά κλειδιά.
Τα παιδιά λαμβάνουν ένα γράμμα από μια γυναίκα Γιαγκί: «Αγαπητοί παιδιά! Ο Κόσσεϊ ο Αθάνατος ήταν θυμωμένος που μέσα παραμύθιατο καλό πάντα νικά το κακό και να κλέβει παραμύθιαώστε να ξεχαστούν όλοι. Βοηθώ. Βγες έξω από τον κήπο σκοτεινό δάσος, αναζητήστε τον Baba Yaga. Θα σας πει πώς να βρείτε παραμύθια.»
Τα παιδιά σηκώνονται και πάνε στην παιδική χαρά. Εκεί συναντούν τον Μπάμπα Γιάγκα.
φροντιστής: Μπάμπα Γιάγκα, γεια! Ένα γράμμα ήρθε στα παιδιά της ομάδας. Λέει ότι έχουν φύγει. παραμύθια. Ότι τους έκλεψε ο Koschey the Deathless, και τι μπορείτε να κάνετε για εμάς πες μου που να παω, όπου ψάξε για παραμύθια.
Μπάμπα Γιάγκα: Φου-φου-φου, ποιος ήρθε σε μένα, δεν ρώτησε, δεν τηλεφώνησε; Fufufu, νιώθω μυρίζει ρωσικό πνεύμα. Μπορώ να σας δώσω προτείνω, όπου ψάξε για παραμύθια, Ναι, μόνο εσύ πρώτα παίζεις κρυφτό μαζί μου. Αν κερδίσεις, θα σου πω, αλλά αν χάσεις, θα τηγανίσω και θα φάω. Λοιπόν, συμφωνείτε;
Ο Μπάμπα Γιάγκα έχει δεμένα τα μάτια και δεν έχει στρίψει. Προσπαθεί να πιάσει τα παιδιά, αλλά δεν τα καταφέρνει.
Μπάμπα Γιάγκα: Α, σκότωσαν τη γιαγιά μου, φαρσέρ. Μόνο που δεν μπορώ να σου δείξω το δρόμο, αλλιώς ο Koshey θα με μετατρέψει αμέσως σε φίδι κάτω από το λάκκο.
Παιδαγωγός και παιδιά: Πώς μπορούμε να είμαστε, πού να πάμε; Βοηθήστε μας γιαγιά Ομορφιά!
Μπάμπα Γιάγκα: Εντάξει, πυροβόλησε. Μαντέψτε το αίνιγμα - θα σας δώσω ίχνος:
Με αδερφό και αδερφή
μεγάλη ατυχία,
Αλλά δεν θα τους αρνηθεί τη βοήθεια.
μαγικός φούρνος,
γάλα ποτάμι,
Και μια μηλιά, σε δύσκολο δρόμο.
(παραμυθιού Χήνες - Κύκνοι)
Μπάμπα Γιάγκα: Σωστά παιδιά! Εδώ είσαι ο πρώτος παραμύθι βρέθηκε, - δίνει στα παιδιά μια κάρτα με μια εικόνα παραμύθια. - Σε αυτό παραμύθι και ο πρώτος υπαινιγμός. Πήγαινε να βρεις μια μηλιά. Και δεν θα σου πω τίποτα περισσότερο.
Τα παιδιά με τη δασκάλα βρίσκουν μια μηλιά στην οποία επισυνάπτονται εικόνες μήλων. Τα παιδιά μαζεύουν μήλα και βρίσκουν μια εικόνα από άλλη παραμύθι"Teremok"Και ίχνοςΓραμμένο σε μήλο: «Στο χορτάρι, κάτω από τα πόδια σου κοιτάς, αγγείο με ένδειξη που ψάχνεις».
Τα παιδιά ψάχνουν για μπουκάλια στο ξέφωτο. Είναι κομμάτια παζλ. Τα παιδιά πρέπει να συνθέσουν το παζλ και να ανακαλύψουν το επόμενο παραμύθι"Kolobok". Σε ένα από τα μπουκάλια προτροπή"Wonder Tree". Τα παιδιά πρέπει να βρουν ένα δέντρο κρεμασμένο με μπάλες. Αφαιρούν τις μπάλες και σε κάποιες από αυτές βρίσκουν νέα κομμάτια παζλ από παραμύθι"Γογγύλι"και ένα σχέδιο που προτείνειπρος ποια κατεύθυνση να κινηθεί (σκάλα, και πάνω είναι ένα κουτί με ένα κλειδί).
Τα παιδιά κινούνται προς την είσοδο του νηπιαγωγείου και βρίσκουν μια σκάλα γεμάτη κουτιά. Τα κλειδιά είναι κρυμμένα σε ορισμένα κουτιά, εικόνα από παραμύθι"Ryaba Hen"και κόλπα - υποδείξειςπού να κινηθεί μακρύτερα:
Είναι γεμάτο στα βουνά.
Συχνά πέφτει στον πάτο
Φαράγγι από απότομο βράχο.
Είναι συμπαγές, μικρό, μεγάλο.
Διαφέρει στη μορφή.
Τον βγάζουν από τη μέση.
(Πέτρα)
Το χάρτινο πουλί είναι στο τραπέζι
Γράφω τη διεύθυνση στο λευκό φτερό.
χάρτινο πουλί
Βιασύνη σε έναν φίλο.
(Γράμμα)
φροντιστής προτείνειότι είναι απαραίτητο να βρεθεί μια πέτρα με ένα γράμμα και καλεί τα παιδιά να την αναζητήσουν κοντά στους τοίχους του νηπιαγωγείου. Τα παιδιά γυρίζουν τον κήπο και βρίσκουν μια πέτρα στην οποία γραπτός:
Αν πάτε αριστερά, θα χάσετε το άλογό σας.
Θα πας κατευθείαν - θα βρεις γλυκά.
Θα πάτε δεξιά - θα βρείτε έναν θησαυρό στο sandbox.
Από την πέτρα βγαίνουν βέλη τρεις κατευθύνσεις. Αν τα παιδιά επιλέξουν το μονοπάτι που οδηγεί στα γλυκά, βρίσκουν ένα καλάθι γεμάτο άδεια καραμέλα. Αν επιλέξουν τη διαδρομή προς το sandbox, βρίσκουν ένα sandbox με σέσουλες. Αρχίζουν να σκάβουν στην άμμο και βρίσκουν ένα κλειδωμένο σεντούκι. Ενώ σκέφτονται πώς να ανοίξουν το σεντούκι, τα παιδιά θυμούνται τα κλειδιά που βρέθηκαν στα κουτιά. Από τα τρία κλειδιά, μόνο το ένα ταιριάζει. Τα παιδιά ανοίγουν το στήθος και βρίσκουν ένα διάγραμμα που δείχνει όλα παραμύθιαπου βρήκαν αλλά σε ένα "παράθυρο"Το διάγραμμα δείχνει τον Baba Yaga. Τα παιδιά με δάσκαλο καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι πρέπει να επιστρέψουν στον Baba Yaga στην παιδική τους χαρά.
Μπάμπα Γιάγκα: Λοιπόν, τι περιστέρια, ελάτε; ΑΛΛΑ παραμύθια, όλοι οι φίλοι βρέθηκαν;
Τα παιδιά δείχνουν στον Μπάμπα Γιάγκα ένα διάγραμμα με παραμύθια.
Μπάμπα Γιάγκα: Πώς βρήκες τον τρόπο, Πώς μαζεμένα παραμύθια?
Τα παιδιά θυμούνται τη διαδρομή που έκαναν.
Μπάμπα ΓιάγκαΑ: Μπράβο παιδιά. Τα παντα παραμύθια που βρέθηκαν. Τότε ήρθε ο θάνατος του Koshcheev, λοιπόν, θα σας ανταμείψω για αυτό (αποτελεσματικός).
Μάλωσε μια γυναίκα, μίλησε έναν παππού,
Οκτώ στο πλευρό σας δεν είναι.
Γκρι ομίχλη, εξατμίστε!
Candy Mountain, εμφανιστείτε!
Περιποιείται τα παιδιά και τα αποχαιρετά.
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Σενάριο του λογοτεχνικού κουίζ "Σύμφωνα με τις ρωσικές λαϊκές ιστορίες" για παιδιά προσχολικής ηλικίας"Λογοτεχνικό κουίζ για ρωσικά λαϊκά παραμύθια" για παιδιά προσχολικής ηλικίας MDOU νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου Νο. 46.
Περίληψη του ολοκληρωμένου μαθήματος για τη μεσαία ομάδα "Ταξίδι μέσα από ρωσικές λαϊκές ιστορίες"Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος για μεσαία ομάδα νηπιαγωγείο"Ταξίδι μέσα από τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια" (μάθημα με στοιχεία μαθηματικών.
Αρχείο καρτών σωματικών πρακτικών για ρωσικά λαϊκά παραμύθια για νεότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας"Kolobok". Μελόψωμο, μελόψωμο, ζεστό και κατακόκκινο (γέρνει προς τα δεξιά, αριστερά) Άλμα και άλμα, άλμα και άλμα, άρχισε ο φίλος μας (πηδώντας και τρέχοντας.
Σύνοψη του OOD για την επικοινωνία για παιδιά προσχολικής ηλικίας "Ταξίδι μέσα από τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια"Σύνοψη ενός οργανωμένου εκπαιδευτικές δραστηριότητεςσχετικά με την επικοινωνία για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα: «Ταξίδι στους Ρώσους.
Περίληψη του μαθήματος "Εισαγωγή στη ρωσική λαϊκή φορεσιά" για παιδιά προσχολικής ηλικίαςΓνωριμία με τα ρωσικά λαϊκή φορεσιάΣκοπός: να δώσει μια ιδέα για την ιστορία και τα χαρακτηριστικά της ρωσικής εθνικής φορεσιάς. Μορφή.
Οικογενειακό παιχνίδι αναζήτησης
"Ταξίδι στη Χώρα των Παραμυθιών"
Σενάριο του παιχνιδιού ανά σταθμούς για ομάδες προσχολικής ηλικίας
Στόχος- δημιουργώντας καλά πράγματα στα παιδιά, θετική διάθεσησε εξέλιξη φανταστικό ταξίδισε μια φιλική και φιλόξενη ατμόσφαιρα.
Καθήκοντα:
- σε φόρμα παιχνιδιούαποσαφήνιση και εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για γνωστά παραμύθια, το περιεχόμενό τους, ιδιαίτερα χαρακτηριστικάχαρακτήρες?
Αναπτύξτε το ενδιαφέρον των αναγνωστών.
Προώθηση της ανάπτυξης της ομιλίας, της μνήμης, της προσοχής, της φαντασίας, της γρήγορης νοημοσύνης, της συνειρμικής σκέψης κατά την εικασία γρίφων, των τραγουδιστικών ικανοτήτων των παιδιών, καθώς και της ταχύτητας και της επιδεξιότητας.
Να εκπαιδεύσει τα παιδιά σε μια στάση ενδιαφέροντος και σεβασμού στα παραμύθια.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Επιλογή μουσικού υλικού;
Προετοιμασία κοστουμιών για ήρωες.
Διαβάζοντας παραμύθια, ακούγοντας ηχογραφήσεις με παραμύθια, μαντεύοντας αινίγματα για τους ήρωες των παραμυθιών, τραγουδώντας τραγούδια από παραμύθια.
Πρόοδος εκδήλωσης:
Η μελωδία της προφύλαξης οθόνης για την τηλεοπτική εκπομπή "Επίσκεψη σε ένα παραμύθι" ("Έλα, ένα παραμύθι", συγγραφέας V. Dashkevich)
Κύριος: Γεια σας παιδιά και αγαπητοί καλεσμένοι! Σήμερα είμαστε εδώ για να μιλήσουμε για τα παραμύθια και να ελέγξουμε πόσο καλά γνωρίζετε και αγαπάτε τα παραμύθια.
ΚύριοςΣήμερα είναι μια ασυνήθιστη μέρα
Θέλω να σας κάνω έκπληξη.
Σε ένα ταξίδι μέσα από παραμύθια
Θα φύγουμε τώρα!
Κάτω από χαρούμενη μουσικήβγαίνουν ο κλόουν Κλέπα και ο κλόουν Ιρίσκα. Η Klepa έχει ένα έμπλαστρο στη μύτη της, η Iriska έχει κέρατα στο κεφάλι της. Ο καθένας χαιρετά τα παιδιά με τον δικό του τρόπο: η Ιρίσκα δίνει τα χέρια με όλους, η Κλέπα σηκώνει το ένα πόδι των παιδιών και χαιρετά το πόδι. Ο κλόουν και ο κλόουν παρατηρούν ο ένας τον άλλον και αρχίζουν να γελούν. Η Κλέπα πέφτει στο πάτωμα γελώντας και κυλιέται ανάσκελα.
Κλέπα.Α, δεν μπορώ! Ω, πέθανε! Ω κράτα με!
Είδος ζαχαροτού.Κοιτάξτε τον εαυτό σας! Γέλιο και όχι μόνο!
Η Κλέπα και η Ιρίσκα κοιτάζονται και συνεχίζουν να γελούν.
Κλέπα.Τι έχεις στο κεφάλι σου, Butterscotch;
Είδος ζαχαροτού.Και τι υπάρχει εκεί μέσα;
Κλέπα.Να ένας καθρέφτης για σένα, κοίτα τον εαυτό σου! (δίνει στην Ίρις έναν καθρέφτη)
Ο Τόφι κοιτάζεται στον καθρέφτη, ξαφνιάζεται, το περνάει στην Κλέπα.
Είδος ζαχαροτού.Τώρα κοίτα εσένα!
Η Κλέπα κοιτάζεται στον καθρέφτη, σταματά να γελάει, ξαφνιάζεται.
Κλέπα (φοβισμένος).Καραμέλα, μήπως εσύ κι εγώ φάγαμε κάτι λάθος το πρωί; ΑΛΛΑ?
Είδος ζαχαροτού (σκεπτικώς).Φαίνεται ότι κατάλαβα Κλέπα τι έγινε και γιατί είμαστε έτσι!
Κλέπα.Κατανοητό; Μίλα γρήγορα!
Είδος ζαχαροτού. Πού ήσουν σήμερα το πρωί; ΑΛΛΑ?
Κλέπα.ΕΓΩ? Στη Χώρα των Παραμυθιών. Και λοιπόν?
Είδος ζαχαροτού.Ετσι. Σήμερα ήμουν και στη Fairyland, το επισκέφτηκα διαφορετικά παραμύθια. Και σε ένα έμεινε περισσότερο. Ιδού το αποτέλεσμα! Παιδιά, πείτε μου, σε ποιο παραμύθι έμεινα; ("Λύκος και 7 παιδιά")
Είδος ζαχαροτού.Τι αστεία κατσικάκια είναι αυτά!
Κλέπα.Και μετά σε τι παραμύθι μπήκα; ("Τρία γουρουνάκια")
Κλέπα.Α, και έπαιξα αρκετά με αυτά τα άτακτα αδέρφια!
Είδος ζαχαροτού.Νομίζω ότι δεν χρειαζόμαστε κέρατα και γουρουνάκι εδώ (αφαιρείται). Klepa, πόσο αγαπώ τη Fairyland!
Κλέπα.Κι εγώ, Iriska, υπάρχουν τόσα ενδιαφέροντα πράγματα!
Είδος ζαχαροτού.Παιδιά, θα θέλατε να επισκεφτείτε αυτή τη χώρα; (απαντήσεις των παιδιών)
Κλέπα.Αλλά μόνο όσοι αγαπούν και ξέρουν τα παραμύθια μπορούν να πάνε εκεί! Αγαπάς? Γνωρίζεις?
Είδος ζαχαροτού.Φυσικά, Κλέπα, ξέρουν και αγαπούν! Μάντευαν τα παραμύθια στα οποία ήμασταν μαζί σας σήμερα!
Κύριος.Μέλη, θα ταξιδέψετε στους σταθμούς που θα σας συναντήσουν ήρωες των παραμυθιών, έχουν ετοιμάσει εργασίες για εσάς. Νομίζω ότι θα τα πάτε καλά και μετά θα πάρετε κομμάτια της εικόνας από τους ήρωες.Και στο τέλος, όποιος ζωγραφίσει είναι ο νικητής. Το ταξίδι ξεκινά! Πάρτε το δρομολόγιό σας και πηγαίνετε.
|
1. Μαντέψτε το τραγούδι από το παραμύθι 2. Γρίφοι από παραμύθι 3. Η πλοκή του παραμυθιού 4. Ήρωες των παραμυθιών 5. Νεράιδα τηλεγραφήματα |
1. Νεράιδα τηλεγραφήματα 2. Ήρωες των παραμυθιών 3. Η πλοκή του παραμυθιού 4. Γρίφοι από παραμύθι 5. Μαντέψτε το τραγούδι από το παραμύθι |
Σταθμός "Μάντεψε το τραγούδι από το παραμύθι"
αλεπού Αλίκη. Γεια σας παιδιά!
Είμαι ο καλύτερος τραγουδιστής
Είμαι δεξιοτέχνης του χορού
Είμαι δυνατός στη μουσική, σαν λέαινα
Και μου αρέσει να διασκεδάζω με τα παιδιά. Ανακάλυψες ποιος είμαι; (απαντήσεις των παιδιών)
Φτάσατε στο σταθμό «Μάντεψε το τραγούδι από το παραμύθι».
Ακούμε μουσικό κομμάτικαι μαντέψτε το όνομα του τραγουδιού ή του παραμυθιού
- Αν είσαι ευγενικός "Γενέθλια της γάτας Λεοπόλδος"
- Ποιος πηγαίνει επίσκεψη το πρωί "Ο Γουίνι το Αρκουδάκι έρχεται να επισκεφτεί"
- ΤραγούδιCheburashki
- Το τραγούδι της Κοκκινοσκουφίτσας
- Εγώ, Kolobok
- Ω παιδιά, ω παιδιά
- Μπου-ρα-τι-αλλά
- Το τραγούδι του κροκόδειλου Gena
Έκανες εξαιρετική δουλειά, ορίστε ένα κομμάτι για εσάς!
Σταθμός "Γρίφοι από ένα παραμύθι"
Μπάμπα Γιάγκα.Γειά σου! Κορίτσια - σουβλάκια, αγόρια - κούτσουρα! ΕΓΩ - εύθυμη ηλικιωμένη γυναίκα. Γιατι ηρθες εδω? (Μαντέψτε γρίφους)Λοιπόν, ακούστε και απαντήστε από κοινού.
Κοντά στο δάσος στην άκρη,
Τρεις από αυτούς μένουν σε μια καλύβα.
Τρεις καρέκλες εκεί, τρεις κούπες εκεί,
Τρία κρεβάτια, τρία μαξιλάρια.
Μαντέψτε χωρίς ιδέα
Ποιοι είναι οι ήρωες αυτού του παραμυθιού; ("Τρεις αρκούδες")
Έμοιαζε λίγο με μπάλα
Και κατέβηκε την πίστα.
Κύλησε μακριά από όλους
Εκτός από την "κοκκινομάλλα" που είναι τόσο γέλιο! ("Kolobok")
Ω, εσύ, Petya-απλότητα,
Τα μπέρδεψα λίγο?
Δεν άκουσε τη γάτα
Κοίταξε έξω από το παράθυρο. ("Κόκορας Χρυσό Χτένι")
Η αλεπού βρήκε σπίτι
Το ποντίκι ήταν ευγενικό
Στο σπίτι μάλιστα, τελικά,
Υπήρχαν πολλοί κάτοικοι. ("Teremok")
Και ο δρόμος είναι μακριά
Και ο δρόμος δεν είναι εύκολος
Καθίστε σε ένα κούτσουρο
Θα έτρωγα μια πίτα. ("Masha and the Bear")
κάποιος για κάποιον
άρπαξε σφιχτά
Ω, όχι, μην το βγάλεις!
Ω, κολλημένος σφιχτά!
Αλλά περισσότεροι βοηθοί
Σε λίγο θα έρθουν τρέχοντας
Θα κερδίσει το επίμονο
Φιλική κοινή δουλειά
Ποιος κάθισε τόσο σφιχτά
Ίσως αυτό; ("Γογγύλι")
Δεν υπάρχει ποτάμι ή λιμνούλα.
Πού να πιείτε νερό;
Πολύ νόστιμο νερό
Στην τρύπα από την οπλή. ("Αδελφή Alyonushka και αδελφός Ivanushka")
Ο πατέρας μου είχε ένα παράξενο αγόρι
Ασυνήθιστο, ξύλινο,
Σε ξηρά και υποβρύχια
Ψάχνω για ένα χρυσό κλειδί
Όπου κολλάει η μύτη είναι μακριά...
Ποιος είναι αυτός; .. (Πινόκιο)
Θεραπεύει μικρά παιδιά
Θεραπεύει πτηνά και ζώα
Κοιτάζοντας μέσα από τα γυαλιά του
Ευγενικός γιατρός... (Aibolit)
Λοιπόν, μπράβο, μάντεψε όλους τους γρίφους, πάρε ένα κομμάτι!
Σταθμός "Η πλοκή ενός παραμυθιού"
Σταχτοπούτα.Γεια σας αγόρια και κορίτσια!
Ήμουν πάντα γνωστός σε όλους! Με αναγνώρισες;
Τα παζλ είναι στο τραπέζι. Πρέπει να διπλώσετε την εικόνα και να ονομάσετε το επεισόδιο από το οποίο το παραμύθι.
- γογγύλι
- Κότα Ryaba
- Teremok
Μπράβο! Ολοκληρώθηκε η εργασία. Πάρτε ένα κομμάτι της εικόνας.
Σταθμός "Ήρωες των παραμυθιών"
επιστήμονας γάτα(μιλάει με γουργουρισμένη φωνή) Έχουμε καλεσμένους!
Γεια σας φίλοι μου!
Η γάτα επιστήμονας είμαι εγώ!
Είμαι φίλος με τα παραμύθια
Παρακαλώ επισκεφθείτε με!
Επιστήμονας γάτα.Εγώ μαγική γάτα, ξέρω για το Fairytale χώρα τα πάντακαι όλοι εδώ με ξέρουν! Κάνε τη δουλειά μου, μετά θα σε αφήσω να περάσεις.
Η γάτα δείχνει στα παιδιά εικονογραφήσεις που απεικονίζουν τους ήρωες των παραμυθιών, τα παιδιά ονομάζουν τα παραμύθια στα οποία συναντιούνται:
Fox ("Gingerbread Man", "Teremok", "Cat, Rooster and Fox", "Zayushkina's Hut", "Zhiharka", "Fox and Crane" κ.λπ.)
Αρκούδα ("Kolobok", "Teremok", "Masha and the Bear", "Three Bears", "Apple" κ.λπ.)
Λαγός ("Kolobok", "Teremok", "Fox, Hare and Rooster", "Hare - brag", "Apple" κ.λπ.)
Wolf ("Gingerbread Man", "Teremok", "Sister Chanterelle and Grey Wolf", "Wolf and Seven Kids", "Little Red Riding Hood" κ.λπ.)
Μπάμπα Γιάγκα ("Κύκνοι Χήνες", "Μπάμπα Γιάγκα" κ.λπ.)
Παππούς και Μπάμπα ("Ryaba Hen", "Gingerbread Man", "Morozko", "Snow Maiden", "Swan Geese")
Επιστήμονας γάτα.Μπράβο παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά! Θα σε αφήσω να μπεις - θα σου δώσω ένα κομμάτι από την εικόνα!
Σταθμός "Φανταστικά τηλεγραφήματα"
Δόκτωρ Aibolit.Γεια σας παιδιά, με αναγνωρίζετε;
Λοιπόν, εγώ είμαι αυτός Aibolit, που γιατρεύει τους πάντες.
Παιδιά, ας μαντέψουμε τώρα ποιος μου έστειλε τηλεγραφήματα, από ποιο παραμύθι είναι οι χαρακτήρες:
."Αποθηκεύσετε! Μας έφαγε ένας γκρίζος λύκος ... "(Παιδιά από το παραμύθι "Ο λύκος και τα επτά παιδιά")
."Πολύ αναστατωμένος. Έσπασε κατά λάθος έναν όρχι ... "(ποντίκι από το παραμύθι" Hen-Pockmarked)
"Αγαπητοί καλεσμένοι! Βοήθεια! Σκότωσε την αράχνη του κακού...» (Fly-Tsokotuha)
."Δεν μπορώ να έρθω σε σένα, το παντελόνι μου έφυγε από πάνω μου ..." (βρώμικο από το "Moydodyr")
."Ήμουν πολύ κουρασμένος γιατί επισκεπτόμουν τις αρκούδες ... .." (Μάσα από το παραμύθι "Τρεις Αρκούδες")
.«Πηγαίνω στην άρρωστη γιαγιά μου μέσα από το δάσος και κουβαλάω πίτες και μια κατσαρόλα με βούτυρο ... (Κοκκινοσκουφίτσα)
.«Βοήθεια, ληστές με κυνηγούν και θέλουν να πάρουν 5 χρυσά νομίσματα... (Πινόκιο, παραμύθι «Χρυσό κλειδί»)
.«Δεν θα μπορέσουμε να έρθουμε κοντά σας, καθώς οι τρεις μας καθόμαστε σε ένα πέτρινο σπίτι και κρυβόμαστε από τον λύκο…» (Τρία γουρουνάκια)
."Δεν θα μπορέσω να σε φτάσω, αφού δεν έχω πια ούτε ένα μαγικό πέταλο, πέρασα το τελευταίο στο αγόρι Vanya ... (κορίτσι Zhenya από το παραμύθι "Flower-seven-flower" )
Μπράβο, ορίστε ένα κομμάτι της εικόνας για εσάς.
Κλέπα.Ορίστε πίσω!
Είδος ζαχαροτού.Σας άρεσε το ταξίδι σας στη χώρα των νεραϊδών; Πήρατε όλα τα κομμάτια της εικόνας; Τώρα προσπαθήστε να συλλέξετε την εικόνα.
Κύριος.Της ομάδαςέκανε εξαιρετική δουλειά και ήρθε η ώρα να ανταμείψουμε τους συμμετέχοντες.
Επίδοση διπλωμάτων, δώρων
Κλέπα.Iriska, κοίτα πόσο καλή και χαρούμενη είναι η διάθεση όλων των τύπων.
Είδος ζαχαροτού.Όλα αυτά γιατί επισκεφτήκαμε υπέροχα παραμύθια που διδάσκουν καλοσύνη! Και στολίστε τη ζωή μας!
Κλέπα.
Αφήστε τους ήρωες των παραμυθιών
Μας δίνουν ζεστασιά
Είδος ζαχαροτού.
Είθε η καλοσύνη για πάντα
Το κακό κατακτά (Γιού. Εντιν)