Adabiyotda imtihon topshiriqlari. Adabiyotni namoyish qilish uchun Ochiq Bankning vazifalari

Bizda nizo vazifalari asosida hisobga olingan ochiq bank FIPI.

Igor polki haqida so'z

Qanday qilib "Igor polti haqida so'z" da qahramon va voqealar uchun mualliflik huquqini namoyon etadi?

Griboedov

8. Rexeete Chatskiyning "egizaklari" parodiyligi sifatida harakat qiladi, deb aytishga nima sabab bo'ladi?

8. Nega Griboedov-drama A.RAMEDOV A.TADAN MA'LUMOTNING MA'LUMOTI KOMILADIGAN TILI?

8. Sofiyaning uxlab yotganida, ijro etilgan haqiqiy voqealar bilan qanday bog'liq?

8. Kim Chatskiy: "Ortiqcha" kishi yoki hayotdagi o'rnini topmagan shaxsmi? (A.S.Jriboedov tomonidan "Aqldan toqat".

9. Rossiyalik klassikaning qaysi asarlarida qahramonlarning orzularini tasvirlab, A.S.Griboedovning o'yinlari bilan qanday taqqoslanishi mumkin? (Mualliflarni ko'rsatadigan 2-3 misolni keltiring.)

9. Rossiya klassiklarining qaysi ishlarida "egizaklar" ga hamroh bo'ladi va bu ishlarni Griboedovskaya o'yinlari bilan taqqoslash mumkin?

Footow Jamiyatining Chatskiy mojaroning o'ziga xosligi nima? (A.S.Jriboedov tomonidan "Aqldan toqat".

Komediyaning oxirgi finalining o'ziga xosligi nima? Griboedov "Voydan voy!"?

A.S.Jriboedovning "Aqldan toqqa" deb hisoblaydigan "Fagikomed" sifatida o'ynashi kerak?

M.E. ni nima ruxsat berdi? Sho'rov - Saxiy Saxiy rus jamiyati eng dahshatli raqamlaridan birining sukutini anglatadi? (A.S.S.S.S. Aqldan tog'da.)

Nima uchun Mizxod va Chatskiy eng katta va mazmunli monologlarni o'yinda deb e'lon qilmoqdalar? (Komediya A.Jonedov tomonidan "aqldan toqat".

Muallifning so'zlariga ko'ra, nima uchun "Sofya", "Voydan voy!" Voy, - dedi qiz, o'zini ahmoq emas, aqlli odamga ahmoqni afzal ko'radi "?

Nega komediya A. Griboedov "Voydan voyga voy!" Juda ko'p ikkilamchi belgilar?

Fonvirin

8. Komediyaning D.I.Forxizinning nomi uning muammosi bilan qanday bog'liq?

8. Komediyaning D.I. "Lady" mavzusida "qo'ng'iroq" mavzusini va uning namoyon bo'lish shakllarini ochib beradimi?

8. Mitrofan uchun umumiy "imtihon" nimani tashkil etadi?

8. Nima uchun Serfoni olib boradigan "Nepali" komediya D.I.Phon'izin "Nepali" deb nomlangan "Ta'lim komediyasi" deb nomlanadi?

9. Rossiyalik klassikaning qaysi asarida johillik va madidlik to'qnashuvi va bu ishlar D.I.Fonvizinning so'zlari bilan taqqoslash mumkinmi?

Komediya D.I.Forvizinning "xonim" ning ikkinchi darajali roli nima?

8. Aniqlanganidek ichki dunyoda Tatyana Linina Evgeniy Onegin bilan izohlash sahnasida? (Rim A.S. Pushkinning so'zlariga ko'ra, "Evgenen Onegin".

8. Nima uchun Nomanda A.S. Pushkin "Evgenen Onegin" muallifi, shuning uchun to'satdan o'z qahramoni finalda ishtirok etyaptimi?

8. Nega Tatyana Karyna tanlagani Evgeniy Oneginga tushdi?

8. Qanday qilib epig-epohning ma'nosi "kapitanning qizi" ishning qahramonlarining taqdiri bilan bog'liq?

8. Nima uchun Taqdir oddiy markani, deb hisoblamaydi va Swabronni hisoblab chiqmaydi? (Rim A.S.S.S.S.S.S.nkkinning so'zlariga ko'ra, kapitanning qizi ».)

8. Vaziyat va qiymat nima drielichning surati Rim A.S. Pushkin "kapitanning qizi"?

8. Masha Mironovaning fe'l-atvorini qanday aniqlash mumkinimpress bilan uchrashuv paytida?

9. "Kapitanning qizi" romanning Rossiya tarixining asosiy voqealariga bag'ishlangan boshqa asarlari nimaga yaqinlashadi? (Taqqoslaganda, asarlar va mualliflarni ko'rsating.)

9. kabi Kapitanning qizi"" Ruscha "unuti" fojiasini ko'rsatib, mahalliy klassikaning qaysi ishlarida bunday muammo ta'sir ko'rsatdi?

Shoirning va Lyrics-dagi shoir va olomonning mojaroning mohiyati nima Pushkin?

Rim A.S. Pushkin "Evgene Onegin" "Rus jonining" Tatyana?

Qanday "his-tuyg'ular mehribon" ani uyg'otishga intildi O'z so'zlari bilan Pushkinmi?

Rim A.S.Sizda sharaf va qarz muammosi oshkor bo'ladi. Pushkin "kapitanning qizi"?

Oseginning taqdirining dramasi nima? (Rim A.S. Pushkinning so'zlariga ko'ra, "Evgenen Onegin".

Shoirni saylash nimani anglatadi? (Lyrics A.S. Pushkin.)

Gogol.

8. Uzluksiz so'ngi qahqayinchiligiga qaramay, siz "..." davom etadigan "..." deb da'vo qilgan "..." deb da'vo qilayotgan so'zlarni qanday tushunasiz? (N.V.GOGOL "Auditor".)

8. Qaysi ramziy ma'no N.V.Go'molning "o'lik ruhlar" she'rda yo'l yo'li?

8. Yuqoridagi "Sineli" parchasida asosiy qahramonning shaxsiy qismining qaysi xususiyatlari aniqlanadi?

9. Rossiyaning qaysi qahramonlarining qahramonlari "Sineli" qahramoniga va nima bilan bir xil adabiy turga tegishli mualliflik huquqi Ularga n.v.gogol pozitsiyasini aks ettiradimi?

Rasmiy shaharning tishlashining dolzarbligi qanday paydo bo'ladi? (N.V.GOGOL "Auditor".)

Qanday qilib odamlar tasviri muallifning pozitsiyasining noaniqligidan qanday namoyon bo'ladi? (N.V.Go'mol she'rida "O'lik jonlar")

Limmontov

8. Nega havo erkinligini tatib ko'rdi, Mtsiri o'lishi kerak edi? (She'rda M.Yermmonova "MtSyri".)

8. Hammasi bo'lib, pechorin loyiqmi? (Romanning so'zlariga ko'ra, M.Yu.Lermontovning "Bizning vaqtimiz qahramoni".) Javobingizni oldingiz.

8. Qanday o'xshash va pechorin va Verner nimada farq qiladi?

Mtsysi "Yer" savolga javob topdimi? (She'rda M.Yu. Lermontov "MTSYRY")

Rim M.Yu-da "Pechorina jurnal" ning ma'nosi nima? Lermontov "bizning davrimiz qahramoni"?

M.Yu.lermontov ishida shoir va she'rning ovozi nimada?

Ovozning o'ziga xosligi nima fuqarolik mavzusi Lyrics-da m.Yu. Limmontov?

Nega Roman M.Yu. Lermontov "bizning vaqtimiz qahramoni" ijtimoiy-psixologik tanqid qilishda nomlanganmi?

Nekasov

8. "Xalq ozod qilindi, ammo odamlar baxtlimi?" (Rossiyada yaxshi yashaydigan N.A.Nekrasova she'rda »).

8. N.Nekrasov ma'naviy qullikning mohiyatini ko'rmoqda? (Rossiyada yaxshi yashaydigan N.A.Nekrasova she'rda »).

15. Qanday qilib so'zlarda N.A. Snekrasov xalq mavzuni va shoirning oliy vazirligi sababini birlashtirdimi?

15. N.A so'zlariga rus tilida nima bor. Nekasova?

Nekrasovning suratida "Ruscha funky" nima?

Mavzu qanday aniqlanadi odamlarning taqdiri She'riy n.a. Nekasova?

Tishliev

15. Nega ko'p she'rlar f.i. Tishliev, an'anaviy ravishda falsafiy lysikka tegishli?

15. Lyrics-da tabiat tabiatining g'ayrioddiy qiyofasi F.I. Tishliev?

Nega Bazarov "Nihilistni aks ettiruvchi" deb atash mumkin? (Roman I.S.S.ning so'zlariga ko'ra, Turgenev "otalar va bolalar".

Bazarov shaklida "yangi odam" ning qaysi xususiyatlari qabul qiladi va I.S.Turgenov esa rad etadimi? (Romanning so'zlariga ko'ra, "otalar va bolalar".)

Nega aka-uka Kirsanov Bazarovning Nihilitistik g'oyalarini qabul qilmaydilar?

Bazav nihilizmning kuchi va zaifligi nima? (Roman I.S.S.ning so'zlariga ko'ra, Turgenev "otalar va bolalar".

Saltov-Shchedrin

8. Shchedrian Stairning qaysi xususiyatlari "Yovvoyi uy egasi" ortida o'z aksini topdi?

9. Imkoniyatning mahalliy klassik ob'ektining qaysi asarlari ijtimoiy yomon ishlar Va bu ishlarni Shchedrianning "Wismat Pisch" bilan taqqoslash mumkin?

9. Rus tilida yozuvchilarning qaysi asarida barin va erkak o'rtasidagi munosabatlarni va bu ishlarni taqqoslash mumkinligini aks ettiradi » Yovvoyi uy egasi»M.E. Saltov-Shchedrin?

Goncharov

8. "Abdolatchchina" nima? (I.A Nouter I.A. Thomkarov "Obomov".

8. Nega Andie Stolz do'sti Ilya Oxirdovga yordam bera olmadi faol hayot? (I.A Nouter I.A. Thomkarov "Obomov".

8. Galereya tomonidan olingan ta'limning o'ziga xosligi va bu uning shaxsiyati va taqdiriga qanday ta'sir qildi?

8. nima uchun ko'chib o'tish yangi kvartira Obodkov uchun falokat teng?

8. Obmomov va Olga o'rtasidagi munosabatlarning murakkabligi bu pardada o'zini namoyon qiladimi?

9. Rossiyalik klassikaning qaysi asarida belgilar o'zgarishga ehtiyoj sezadi va bu o'zgarishlarga munosabati zorda bo'lgan his-tuyg'ulardan farq qiladi?

9. Rus yozuvchilarining qaysi asarida sevuvchilar o'rtasidagi keskin munosabatlarni aks ettiradi va bu ishlarni "supurgi" bilan taqqoslash mumkin?

9. Mahalliy klassikaning qaysi asarlarida "Faol" qahramon turini tasvirlaydi va uni Andrey galereyasi bilan taqqoslash mumkinmi?

Nima uchun Agofiya Qutistenitsa Olga uchun Olga iltijo bilan yaqinroq bo'ldi? (Roman I.A. Goncharovning "Obomov" ga ko'ra.)

Rim I.A. Balovning "Oxirmad" ning fasllari qanday o'zgarish boshakning taqdirining qonunlarini tushunishga yordam beradi?

Olga Iilinskayaning Oliyovning ma'naviy o'zgarishidagi roli qanday? (Roman I.A. Goncharov "Obomov")

Qattiq

8. L.n. Tolstoy, "Hayot haqiqiy" degan fikrda va "urush va tinchlik qahramonlaridan" Urush va tinchlik qahramonlari "bu hayotiy hayot kechiradimi?

8. Nikolay Rostovni ichki erkin erkak deb atash mumkinmi? (Roel L.n. tomonidan "Urush va tinchlik".) Sizning javobingizni.

8. Nima uchun Pierni boshqa mehmonlar orasida keskin ravishda ajralib turadi Anna Pavlovna?

8. Noma'lum L.n. Tolstoy "Urush va tinchlik" Tolstoy muallifning hukmiga ishongan eng katta noto'g'ri tushunchalar U insonni aniqlashda "aqlli, ahmoq, yomon, kuchli, kuchsiz va inson hamma narsadir: barcha imkoniyatlar, suyuqlik moddasi bor"?

8. Yuqoridagi parchasi tetikning boshlanishi bilan tematik tarzda tematik tarzda aks etadi?

Chexovning rasmlari tizimida nima bor? Anya va Petya Trofimov? (A.P.P.P.P.P.P.P.P.PHOV "Cheky Bog '")

A.P.Hexovning o'yinlari tizimida nima tushuntirish mumkin? " Gilos bog'i"" Ideal "qahramonmi?

Tuyaqush

8. Nega Kalina Kuigin shahrining mo'rti shafqatsiz deb atashadi? (Dramaga ko'ra, A.N.Ostrovskiyga ko'ra "momaqaldiroq".

8. Keterinaning o'limi Kalinovskiy dunyosiga qarshi ongli norozilik yoki umidsizlik ishoramga qarshi ongli norozilik namoyishi? Javobingizni oldingiz.

15. Shoirning Rossiyaga bo'lgan munosabatining nomuvofiqligi nimada? (She'r)

15. Qanday hissiy holat qanday o'zgaradi lirik qahramon "Notanish" she'rining boshidan oxirigacha?

15. Lirik qahramon she'rning finalida qanday haqiqat ochiladi (yakuniy stanza)?

15. A.A. Blokning birinchi satrining ma'nosini qanday tushunasiz "Oh, men judo bo'lishni xohlayman ..."?

15. Buzilishning abadiy savollariga ta'sir ko'rsatadigan turli xil so'zlarga, bu she'r - Black?

15. Ovozning g'ayrioddiyligi nima ijtimoiy mavzu A.A she'rida. "Zavod" bloki?

16. Rossiya shoirlarining qaysi biri ijtimoiy masalalarni va ularning asarlarini A.A she'r bilan taqqoslashi mumkin. "Zavod" bloki?

16. Rossiyaning konfessionsional sabablari va ularning asarlari she'r bilan qanday bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan ishda. Black?

16. Rossiyaning shoirlarining qaysi asarida falsafiy savollar va bu ishlar she'r bilan nima unday "," Kechasi, ko'cha, chiroq, dorixona ... "?

16. Rossiyaning shoirlarining qaysi asarlari Rossiyaning blok tuyg'usiga yaqinmi? (Sizning javobingiz.)

9. Rus yozuvchilarining qaysi asarlari "kun kuni" inqilobning "kunlari" she'r bilan taqqoslashi mumkin. "O'n ikki" blyakka bilan solishtirish mumkin? (Mualliflarni ko'rsatadigan 2-3 misolni keltiring.)

16. Rossiyaning shoirlari ideal ayollarning tasvirlarini yaratgan ishlarida va bu tasvirlar go'zal xonimning tasviri bilan nima undiradi?

Nega Rossiya haqida oyatlar A.A. Blok Vatanning tarixiy o'tmishni o'tadimi?

Qaysi paydo bo'ladi inqilobiy Rossiya A.A she'rida. "O'n ikki" bloki?

A.A. A.A. asarlarida qanday o'zgarishlar bo'lgan. Turli yillarning blokmi?

A.A. Blackdagi inqilobiy mavzuning ovozining o'ziga xos xususiyati nima?

Ha

15. A.A. Blok va S.A. Blok va S.A.-ning tasviridagi farq nima?

15. Nega S.A.Seninning tabiat haqidagi she'rlari faqat "landshaft" so'zlari bilan bog'liq emas?

15. Lirik qahramonning S.A. Jeninning ichki dunyosida nima?

15. S.A she'ridagi Vatan mavzusining oshkor qilinishi qanday o'ziga xosligi? Haenin "Shagana siz meniki, Shagana! .."?

15. Uzoq umridan keyin ona yurtga qaytgan lirik qahramonning holati qanday?

15. "Onaning maktubi" she'rining qaysi rasmlari lirik qahramonning "Malaya Vatan" haqida taqdimotini murosaga keltirdi?

15. Lirik qahramondagi xotira va ona shahrida qanday his-tuyg'ularga olib keladi?

15. S.A. Jeshenin she'ridagi she'riy yodgorlik mavzusining mavzusining mohiyati nimada?

15. Nega shoirning yoshlar uchun xayrlashish to'g'risida mulohaza yuritish, shuning uchun she'rda fojiali ravishda ayyor bo'lib, engil va xotirjammi?

16. Rus shoirlarining qaysi asarida hayot chastotasi sababini va bu asarlar S.A. Jenin bilan unutishadi?

16. XIX-XX asrlardagi rus shoirlari she'rlarida. Vatanning surati paydo bo'ladi va ular qanday motiflar ularni S.Aning she'riga yaqinlashtiradilar. Haenina "Rus Sovet"?

16. Rossiyaning shoirlarining qaysi she'rlari yaqin kishiga yaqin va ularda "onaning maktubi" she'riga yaqinlashmoqda?

16. Rossiyaning qaysi shoirlari adabiyotlarni adabiy prinstotorlar yoki zamondoshlar uchun murojaat qilishdi va bu ishlar Yosuin she'ri bilan nima undiradi? (2-3 misol keltiring.)

16. Rus shoirlarining qaysi asarida ona er mavzusida markaziy va bu asarlar S.A. Jenin she'rlari bilan undirilgan?

16. Rus lirikasining qaysi asarlarida, hayot va o'lim mavzusi va ular "Ha-" she'riga nimalar tushishadi?

S.A.Inenina so'zlarida ona uyning surati qanday?

Mayxo'rlik

8. Qanday qilib V.V. Mamakovskiy "shimdagi bulut" she'r nomining ma'nosini tushunasiz?

8. Shimdagi bulutdagi qahramon va olomonning qarama-qarshilikning asosi nima?

15. Shoir kimga va nima uchun o'z she'rida chizmoqda?

8. Lirik qahramonning sevgilining parishonini kutayotgan hissiy holati nimada va bu qanday tavsiflanadi? (Tarkibi)

16. Lirik qahramonning ichki xalqi qanday paydo bo'ladi erta ijod V. Mamakovskiy va rus shoirlarining qaysi asarida biz shunga o'xshash qahramonni uchratamiz? (She'r)

9. Asarlarida rus shoirlari shubhasiz sevgi mavzusini va bu asarlar V.V. Mamakaovskiy she'rga yaqinligini ochib beradimi?

16. Rossiyaning shoirlarining qaysi asarida yulduzlarga murojaat qiladilar va bu asarlar V.V she'r bilan unutishadi. Mayakovskiy "Eshiting"?

Erta lirikaning qahramoni nima bilan norozilik namoyishi V.V. Mayakovskiymi?

Axmatova

Poem A.A.Xatmatova va u qanday mablag'ni yaratdi?

15. "Primorsky o'g'li" she'rining lirik qahramonining aks ettirilganligi nimada?

8. Nima uchun A.A ishida lirik "i" almashtirildi. Ahmatova Lirik "Biz"?

15. Nega shunchalik fojiali lirik Marina Tsvetayeva?

15. M.i.tsvetayeva she'rining lirik qahramonining ichki dunyosida nima? (Javobingizni asoslang.)

15. Nega B.L ni aks ettirish Pasternak teatrning dunyoga tegishli ko'plab rasmlar va tafsilotlarga hamroh bo'lishadimi? (She'r)

15. Lirik qahramonning chalkashliklarining ma'nosi nimapOEM B.L. Persternak?

15. Qanday ma'naviy kashfiyotlar ushbu she'rning qahramoniga muhabbat qo'ydi?

16. Nega B.L. Pasternak "Gamlet" deb nomlangan va ularning asarlari "dunyo adabiyoti" ning "abadiy tasvirlari" ga aylandi?

16. Qanday she'r B.L.Pasternak mohiyat haqida she'riy ijodkorlik XIX-XX asrlardagi rus lyrics? (Taqqoslaganda, ishlarning mualliflarini belgilash.)

16. Rus shoirlarining qaysi biri ijodning mavzusiga va ularning asarlari B. L. Pasternak she'rga yaqinlashdi?

16. Rus shoirlarining qaysi biri B.L.pasternakning she'rlari singari, tajriba tabiatining rasmlarida boshqa joyga ko'chirildi inson qalbi? Javobingizni oqlang, mualliflarning mualliflari va ismlarini ko'rsatadi.

16. Rus shoirlarining qaysi biri sevgi mohiyatini va ularning asarlari B. L. persternak she'rga yaqinlashdi?

Qo'shiqlarda shoir va she'rning ovozining o'ziga xosligi - b.l.pasternak?

Quyon

8. Nega I.A. Bunyin "buyuk baxt" deb hisoblagan sevgi "katta baxt" deb hisoblangan, yozuvchining ko'p ishlarida yakunlanadimi?

8. farq nima ma'naviy olam Qahramon va qahramon va ularni qanday aniqlagan keyingi taqdir? (Parchani)

9. Xuddi o'xshashlik nima Dushanba sof"I.A. Bunina Rossiyaning klassiklarining XIX-XXVV. sevgi haqida? (Taqqoslaganda, asarlar va mualliflarni ko'rsating.)

Qamukov

8. Rim M.A. Bulgakov shahridagi shaharning suratini olishi nimadan iborat bo'ladi? "Master va Margarita" yoki " Oq qo'riqchi"? (Tanlovga ruxsat beriladi)

Bulg'akovskaya nasridagi muallifning sevimli qahramonlarining qaysi fazilatlari o'ziga xos xususiyatlarga ega? (Romanning so'zlariga ko'ra, M.A. Bulgakovning "oq qo'riqchi" yoki "Ustoz va Margarita".

Sidhenitsin

8. Olingan parchada matrislarning fe'l-atvorining xususiyatlari qanday?

9. Qaysi ishlarda mahalliy adabiyot "Xususiy" inson va davlatning mojarosi va bu ishlarni hovli bilan nima olib keladi?

Nima uchun qishloq aholisi Matroinning solihligi to'g'risida xabardor emaslar? (A.I. Soljenitsin "Matenin Dvor" hikoyasiga ko'ra.)

Spetsifikatsiya
o'lchov materiallarini boshqarish
2017 yilda bitta davlat imtihonini o'tkazish uchun
adabiyot bo'yicha

1. Kim Ege-ni tayinlash

Yagona Davlat imtihoni (bundan keyin foydalanish deb ataladigan) o'zlashtirgan shaxslarni tayyorlash sifatini ob'ektiv baholash shakli hisoblanadi ta'lim dasturlari O'rta umumiy ta'lim, Standart shakldagi vazifalardan foydalangan holda (nazorat materiallari nazorat materiallari).

EGe muvofiq ravishda o'tkaziladi Federal qonun 2012 yil 29 dekabrda "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida".

O'lchov materiallarini boshqarish sizga Federal komponent bitiruvchilari tomonidan rivojlanish darajasini belgilashga imkon beradi davlat standarti Adabiyotda, asosiy va profillar darajasining o'rta (to'liq) umumiy ta'lim.

Adabiyotda yagona davlat imtihonining natijalari tan olingan o'quv tashkilotlari O'rta kasb ta'limi va eng yuqori ko'rsatkichlar
kasb ta'limi adabiyot bo'yicha kirish testlari natijalari sifatida.

2. Kimning eGu tarkibini belgilaydigan hujjatlar

Ekspertiza ishlarining mazmuni o'rtacha (to'liq) umumiy ta'limning federal tarkibiy qismi (Rossiya Ta'lim vazirligi tartibi) 05.03.2004 yil 1089-son. Ushbu hujjatning ba'zi pozitsiyalari qo'llab-quvvatlash bilan ko'rsatilgan Majburiy minimal Rossiya Ta'lim vazirligi tomonidan Adabiyotda asosiy va o'rta biznes bo'yicha umumiy ta'limni saqlash, 19.05.1998 yil 12-son va 06.999 yil 069/1999-sonli (mantiqiy mantiqiy) tomonidan tasdiqlangan. tushuntirish xati Tarkibiy qismlar elementlari va umumiy ta'lim tashkilotlari bitiruvchilari uchun talablar uchun talablar yagona
adabiyotda davlat imtihoni).

3. Kontentni tanlashda kimning eGe tuzilmasini ishlab chiqish

Adabiyot bo'yicha Kimning tarkibini tanlash va ishlab chiqarish bo'yicha me'yorlar, bitiruvchilarning o'rta va oliy kasb-hunar ta'limi tashkilotlarida ta'limni davom ettirish uchun muvofiq va ishonchli ma'lumotlarni olish maqsadga muvofiqdir.

Adabiyotlarga kim ojening ko'p yillik yaxshilanishi qidiruvga o'tdi eng maqbul tuzilish Ekspertiza ishi, uni baholashning ishonchli tizimini yaratish, imtihon natijalarining ob'ektivligini ta'minlaydi. Xususiy bilimlarni tekshirish bo'yicha vazifalar soni adabiy faktlar (2007 yilda imtihon modelidan javob bilan qilingan vazifa tortib olingan vazifa bekor qilindi: tajriba ularning samarasizligini adabiyotlarga nisbatan "begona") ko'rsatdi. Vazifalar sonini ko'paytirish bilan bog'liq bo'lgan javoblar sonini ko'paytirdi axloqiy masalalar badiiy asarlar; Boshqa mazmunli yo'nalishda tipologiyasi ishlab chiqilgan; Belgilangan baholash mezonlari; Tekshirish ishi tarkibidagi turli xil vazifalarning maqbul nisbati va boshqalar aniqlandi.

Har bir variantda, Kimning bajarilishi, ikkalasini ham o'z ichiga oladi, ularning bajarilishi turli bo'limlar tarkibidagi asosiy elementlarning asosiy elementlari ishtirokchilari tomonidan o'zlashtirish darajasini ko'rsatadi Asosiy vakolatlar va umumiy ta'lim ko'nikmalarini shakllantirish darajasi.

Shunday qilib, imtihonchi tomonidan imtihondan o'tayotganda, turdagi mavzu bo'yicha eng muhim ahamiyatga ega bo'lish talab qilinadi o'quv faoliyati: Analitik tushunish badiiy matn, adabiy hodisalar va faktlarni taqqoslash uchun uning talqini, dalillarni aniqlash uchun muammoli savol va h.k.

4. Cim Ege tuzilishi

Tekshiruvda ikki qism ajratilgan va vazifalarni oxirigacha hisoblab chiqadi. Kim murakkablik shaklida va darajasida farq qiladigan 17 vazifani o'z ichiga oladi.

1-qismda, adabiy asarlarni tahlil qilish to'g'risida savollar kiradi. Bitiruvchilarning tarkibning asosiy elementlarini aniqlash qobiliyatini tekshirdi va badiiy tuzilma o'rganilgan asarlar (mavzular va muammolar, qahramonlar va voqealar, badiiy texnika, turli xil turlari yo'llar va boshqalar), shuningdek betonni ko'rib chiqing adabiy asarlar Kurs materiallari bilan munosabatlarda.

1-qism Ikkita vazifani o'z ichiga oladi.

Vazifalarning birinchi to'plami, yoki dramatik ish yoki dramatik javoblar bilan bog'liq: qisqa javob (1-7) bilan bog'liq: Qisqa javob yoki iborani yoki raqamlarning ketma-ketligini talab qiladi 5-10 jumlalar soni bo'yicha kengaytirilgan javob (8, 9).

Vazifalarlarning ikkinchi to'plami lirik mahsulotni anglatadi: 5-10 ta jumlalar (15. 16) miqdorida batafsil javob bilan 5 ta vazifa (15. 16).

1-qismning umumiy tarkibi adabiy materialni keng qamrovli qamrab olish muammosiga duch keladi. Tahlil uchun taklif qilingan badiiy matnlar nafaqat aniq asarlar bitiruvchilari, balki matnni hisobga olgan holda matnni tahlil qilish qobiliyatini tekshirishga imkon beradi janr ta'minoti: 2 topshiriqlar keng adabiyotlar kontekstiga chiqish taklif qiladi (ushbu badiiy matnni vazifalarda ko'rsatilgan taqqoslash jihatlari bo'yicha boshqa ishlar bilan bog'liq holda). Shunday qilib, o'rganilgan kursning kiruvchi rishtalarini qo'llab-quvvatlashi tasdiqlangan adabiy material tarkibini qo'shimcha qoplashni ta'minlaydi.

Taklif etilayotgan ish algoritm Asarning umumiy tuzilishida (parchalar tahlili), uchastka kompozitsiyasini ochib berish, epizodning o'rnini va rolini aniqlash imkonini beradi. Figot mavzusi va stilistik xususiyatlar Tahlil qilingan matn, uning kuzatuvlarini adabiy sharoitga kiritish bilan yakunlaydi.

2 qism Ishtirokchilarni talab qiladi Eee yozish to'liq uzunlikdagi insho adabiy mavzular (Shunday qilib, 1 qismda o'tkazilishi adabiy material Tekshiriladigan kursning yana bir muhim tarkibiy qismi) qo'shiladi. Bitiruvchi 3 ta savolni taklif qildi (17.1-17.3.3). yopiq eng muhim bosqichlar Mahalliy tarixiy va adabiy jarayon: 17.1 - ishlar bo'yicha qadimgi rus adabiyoti, XVIII asr klassikasi. Va birinchi xIX-lar. V.: 17.2 - XIX asrning ikkinchi yarmida: 17.3 - XX asrning asarlari bo'yicha. Aspirant savollardan faqat bittasini tanlaydi va unga ish haqi (xotira bo'yicha) deb hisoblash orqali insho shaklida javob beradi. Ushbu turdagi ish, muammolarga munosabatini ko'rsatish imkoniyatini b. ko'tarilgan yozuvchi. tushunish badiiy o'ziga xoslik Ishlar. Insho yozish juda katta kognitiv mustaqillik va asosan san'atning o'ziga xos xususiyatlariga mos keladi va ta'lim intizomiBu o'z maqsadlariga ega bo'lgan maqsadlarga ega bo'lgan malakali o'quvchini tashkil qiladi estetik lazzat va ma'naviy va madaniy rivojlanish ehtiyojlari.
Quyida vazifalarni tekshirishning qismlarida vazifalarni tarqatishni anglatadi.

Adabiyot bo'yicha majburiyatlarni bajarish tanlov uchun Seme orasida. O'sha kunlarda, talabalar va ularning ota-onalari bitiruv testi haqida hech qanday ma'lumotni bilmagan bo'lsa, adabiyot majburiy emas edi yakuniy imtihonlar maktabda. Keyin u insho shaklida topshirildi va sertifikatning belgisi ikki mavzu bo'yicha o'tkazildi: savodxon ta'siri va adabiyotlarning stilistikasi.

Bugun bu exe Ommabop deb atash mumkin emas: adabiyot faqat filolog, tilshunoslik va adabiyot o'qituvchilariga kelgan o'n birinchi sinf o'quvchilari, afsuski, bu kasblar hisobga olinmaydi. Ko'plab talabalar ushbu ejni hujumdan taslim bo'lishlari mumkin, deb taslim bo'lishlari mumkin, ular faqat qoldiq bilimlar va fikrlarni etkazish qobiliyatidan taslim bo'lish uchun ko'p vaqt to'lamaydilar.

Shunga qaramay, adabiyotga tayyorgarlik juda ko'p vaqt va kuch talab etiladi, ayniqsa sizning maqsadingiz uni "to'rtta" yoki "besh" belgisiga topshirish kerak bo'lsa. Keling, "Kima 2017" qaysi innovatsiyalar, adabiyotdan voz kechish va ushbu eGoga tayyorgarlik ko'rishga alohida e'tibor berish kerakligini bilib olaylik.

EGE-2017 demo-versiyasi

Adabiyot bo'yicha xurmo

Roobrnadzorning ushbu imtihon uchun mutaxassislar bunday kunlar:

• Boshlanish davri. Ilk ekspertizaning 2017 yil 24 martda bo'lib o'tadi va 2017 yil 3 aprel kuni zaxira kun sifatida ajratiladi. Shuningdek, biz imtihon uchun ariza yoza oladigan shaxslarning ro'yxatini eslatamiz. Bunday talabalar: chet elda o'qish yoki doimiy yashash uchun boradiganlar, xalqaro yoki barcha Rossiya sharhlari, tanlovlar, musobaqalar qatnashchilari yoki sport musobaqalariAsosiy imtihon davomida talabalar reabilitatsiya, terapevtik yoki profilaktika choralariga o'tishlari buyurildi. Ta'lim muassasasidan 2016/2017 yilgacha o'quv muassasasidan ozod qilingan maktab o'quvchilari ham imtihondan o'tishlari mumkin. o'quv yilikechki maktabda o'qigan talabalar va birinchi navbatda qatnashishni istagan yigitlar va keyin universitetga kirishadi;
• Asosiy bosqich. Asosiy exe 2017 yil 13 iyunda bo'lib o'tadi.
• Zaxiralash sanasi. Adabiyot uchun zaxira kun 2017 yil 20 iyunda aniqlandi (faqat barcha mahsulotlar - 2017 yil 30 iyun).

Aytgancha, agar siz asosiy atama oldidan imtihon topshirishni yoki imtihon topshirishni istagan talabalarning toifasiga qarasangiz, bayonot 2017 yil 1 martgacha topshirilishi kerakligini unutmang. Aks holda, siz bitiruvchilarning asosiy to'lqinlari bilan birga imtihon topshirishingiz kerak.

Statistik ma'lumotlar

Ta'kidlash joizki, o'zgaruvchan imtihon sifatida adabiyotni tanlaydigan bolalar soni yildan-yilga o'sadi. Masalan, 2016 yilda bunday tekshiruvlar soni 43,5 ming kishini tashkil etdi va bu 2015 yilga nisbatan 6 mingga yaqin. Statistika, shuningdek, eng yuqori sinov punkti bilan sinovdan o'tishga muvaffaq bo'lgan bitiruvchilarning sonini ko'paytirish haqida gapiradi.

Statistikaga ko'ra, katta raqam maktab o'quvchilari adabiyotlarni muvaffaqiyatli beradi

Shunday qilib, 2016 yilda 256 ta kuchli ishlari aniqlandi, bu 2015 yilga nisbatan 26 ta ishni tashkil etadi. 32 ballni tashkil etuvchi minimal miqdor talabalarning atigi 4,3 foizini enga amalga oshira olmadi va bu so'nggi yillar natijasidan ancha yaxshi (2015 va 2014 va 2014 yillarda). O'rtacha, 2016 yil yakunlari quyidagilar:

• yigitlarning 43,5% 41 tadan 60 ballgacha olgan;
• 61 dan 100 ballgacha talabalarning 44,3 foizi hisobga olindi.

Imtihonni adabiyotda topshirish qanday?

Siz imtihonlar ro'yxatida 235 daqiqa ishlashingiz mumkin. Eslatib o'tamiz, adabiyotda imtihon har qanday qo'shimcha sub'ektlardan foydalanishni ta'minlamaydi yoki ma'lumot materiallari. Oldinda cho'ntaklaringizni tekshiring mobil telefon, Aqlli soatni bilakdan olib tashlang va hech qanday holatda siz bilan birga harakat qilmaslik uchun. Tinglovchilarga kiruvchi har qanday uskunada ushlanadi - har bir magistratura imtihon boshlanishidan oldin metall detektor orqali o'tadi.

Videokuzatuvda video-klassda o'tkaziladi va qat'iy ko'rsatmalarga ega bo'lgan 20 mingga yaqin kuzatuvchi rus tilida kuzatiladi: imtihonni tartibga solishning har qanday buzilishi tomoshabinlardan olib tashlanishi kerak! Sinfga kirib, zaxirada qatnashganingizda, siz qo'shnilar bilan suhbatlarni chaqirmasligingiz yoki tinglovchilarni ruxsatsiz qoldirishingiz kerak. Hojatxona xonasi yoki tibbiy markaziga tashrif buyurish uchun siz o'zingiz bilan birga manzilga hamroh bo'lishingiz kerak bo'lgan kuzatuvchilarga murojaat qilishingiz kerak.

Ushbu foydalanish uchun foydalanish ma'lumot materiallarini taqdim etmaydi

CIM EGE-2017 Adabiyotdagi tuzilishi

2017 yilda nashr etilgan innovatsiyalarga oid so'nggi ma'lumotlar, bu imtihon yaqin orada faqat vazifalardan iboratligini anglatadi ijodiy qahramon. Bu fakt Rossiya Federatsiyasining o'quv tarmog'i rahbarlari - Ta'lim va fan vaziri Olga Vasilyeva va Sergey Zininni va Aee Aee ishlab chiqaruvchilarning adabiyotidagi federal komissiyasiga olib boradigan Sergey Zinin tasdiqlanadi.

Yangi imtihon modeli 2016 yil mart oyida ishlab chiqilgan va hatto o'nlab maktab o'quvchilaridan sinovdan o'tishga muvaffaq bo'lgan. ta'lim muassasalari. Yangi Kimada qisqa javobni jalb qilish vazifalari butunlay chiqarib tashlanadi, vazifalar soni bir nechta tanlovni, shuningdek talablarga qo'yadi. Imtihonning imtihon tuzilmasida uchta asosiy blok yoritiladi:

• birinchi navbatda, tahlil qilish ko'nikmalarini namoyish etish kerak;
• ikkinchisi - talaba o'zining nozik ekspressiv vositalaridan foydalanish qobiliyatini namoyish etishini taxmin qiladi;
• uchinchisi - bu asarni chuqur tahlil qilish va uning asosiy muammolarini chuqur tahlil qilishni taklif qiladigan beshta mavzudan birida insho.

Shunga qaramay, 2017 yil bitiruvchilari xotirjam xo'rsinishlari mumkin. Bunday model faqat 2018 yilda kuchga kiradi. Bugungi kunga qadar, birinchi navbatda, birinchi navbatda FII Portalni namoyish qilish uchun FII Portalda e'lon qilinadi va shundan keyingina qabul qiladi yakuniy qaror. Umuman olganda, 2017 yil chipta tuzilishi jiddiy o'zgarishlarga duch kelmadi. Chipta ikki qismga taqsimlangan 17 ta vazifadan iborat:

• 1-qism, bu ikkita vazifani o'z ichiga olgan. Ulardan birinchisi epik, cheklangan qismlarni birlashtiradi va dramatik asarlar ularga savollar bilan. Dastlabki 7-da talabalarning topshiriqlari qisqa javob berishga majbur bo'ladi va yana 2 - 5-10 jumlasidan batafsil javob. Ikkinchi vazifalar bitiruvchilarning yana 5 vazifasini hal qiladi deb taxmin qiladi lirik ish. 10 dan 14 gacha bo'lgan vazifalar bo'yicha sizga qisqa javob berishingiz kerak va 15-16 raqamlari batafsil javobni anglatadi;
• 2-qism - bu uchta taklif qilingan mavzulardan biri uchun kamida 200 ta so'zning kamida 200 ta so'zi miqdoridagi insho.

Inshoning ahamiyatini qadrlamang - bunga yaxshi tayyorgarlik ko'rish kerak!

Eslatib o'tamiz, "FIP" vaqtni taqsimlash uchun vaqt ajratilishini tavsiya qiladi tekshirish. Chiptaning birinchi qismida imtihonga berilgan kundan boshlab 120 daqiqadan oshmasligi kerak va inshoning yozishni to'lash uchun qolgan barcha vaqtni ajratib turadi.

Oqshom adabiyot uchun

2009 yilda foydalanish uchun olingan fikrlar talabaning attestatsiya chizig'iga ta'sir ko'rsatmadi va ikki dan beshgacha tanish hajmga o'tkazilmaydi. Biroq, 2017 yildan boshlab milliy imtihonlar ko'rgazma namoyishida aks ettirish uchun imkoniyatga aylanishi mumkin maktab o'qituvchisi. Tizimni tarjima qilishda baholash Besh nuqtada rasmda quyidagicha ko'rinadi:

• 0 dan 3 gacha bo'lgan intervaldagi fikrlar talaba imtihonga tayyorlanmaydi va "2" belgisini oladi.
• 32 dan 54 gacha bo'lgan intervaldagi fikrlar talaba adabiyotlarda imtihonga tayyorligini anglatadi va "3" belgisini oladi;
• 55 dan 66 gacha bo'lgan intervaldagi fikrlar talaba adabiyotni yaxshi biladi va "4" belgisini oladi;
• 67 dan 100 gacha bo'lgan intervaldagi fikrlar talaba juda yaxshi tayyorlanganligini va munosib "5" ni anglatadi.

Siz foydalanishning rasmiy portalidagi adabiyotlarda eegdan olingan ballar bilan tanishishingiz mumkin. Buning uchun maktab o'quvchisi pasportidan ma'lumotlarni kiritish orqali tizimga kirish kerak bo'ladi.

Adabiyotda imtihonga tayyorgarlik

Ushbu fan bo'yicha imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun, FII vakillari tomonidan ishlab chiqilgan Kimovning demoits demo-versiyalarining avans ishlarini boshdan kechirish kerak. Siz namoyishlar kemini bizning veb-saytimizda yuklab olishingiz mumkin (maqola boshlanganiga qarang). Bunday yondashuv sizni taxminiy chipta tarkibiga yo'naltiradi haqiqiy psixologik. Bunday munosabat juda muhim, chunki ko'plab talabalar shunchaki stress va ziddiyatlardan shunchaki ahmoqona xatolarga yo'l qo'yishadi.

2017 yil imtihoniga tayyorgarlik ko'rayotganda, demoning demo-versiyasini ishlab chiqish juda muhimdir

Kimning ikkinchi qismida inshoni yozishga tayyorgarlikning muhimligini unutmang. O'tgan yili bitiruvchilarga taqdim etilayotgan fanni tekshirib ko'ring va ushbu mavzularning har biri uchun insho yozishni sinab ko'ring. Ta'lim vazirligi tomonidan adabiyotga tavsiya etiladi va tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxatidan ishlarni tanqid qilishni o'qing.

Mutaxassislar umumiy bo'ysunish va fikr bildirishning fikrini bildirishning muhimligini ta'kidlaydilar. Ayniqsa dalil sifatida, kamida ikkita misol keltirishingiz kerak turli xil ishlar. Umuman olganda, foydalanishning ushbu qismini yozayotganda, quyidagi yondashuvga rioya qilish tavsiya etiladi:

• birinchidan, taklif etilayotgan barcha mavzularni o'qish kerak va qaysi biri sizning fikrlaringizni ifoda etish uchun eng muvaffaqiyatli ekanligingizni aniqlashga arziydi;
• tegishli epigrafni olib ketishga harakat qiling. Bu shart emas, balki kontekstlarning narxlari bo'yicha aniq va mos keladigan bilimlar g'olibning ishini amalga oshiradi. Esingizda bo'lsin, epizfa kotirovkalardan foydalanishisiz yozish tavsiya etiladi va muallifning familiyasi qavs ichiga joylashtiriladi;
• mavzular, asosiy savollarning asosiy jihatlari, fikrlaringiz nuqtai nazaringiz va dalillarini o'ylab ko'ring. Ushbu loyihada tezislarni yozing;
• asarlardan mos tirnoqlarni yozib oling. Ammo iqtibos qilishni yaxshi ko'rmang. Har bir kotirovkalarning har biri 2-3 kichik takliflar yoqilmasligi ma'qul;
(0 reytinglar)