2017 yil 25-29 sentyabr Moskvada, Bolalar va o'smirlar turizmi va o'lkashunoslik federal markazida Rossiya Federatsiyasi ta'lim tashkilotlari muzeylarining Butunrossiya tanlovi bo'lib o'tdi.

Tanlovda 148 nafar, jumladan, 106 nafar maktab o‘quvchilari, 42 nafar yetakchilar ishtirok etdi. Hammasi bo'lib Rossiya Federatsiyasining 16 ta sub'ekti vakillik qildi.

Musobaqa quyidagi yo‘nalishlar bo‘yicha o‘tkazildi:

• "Bolalar harakati tarixi va ta'lim tarixi muzeylari";
• “Harbiy-tarixiy. Tarixiy muzeylar ";
• "Kompleks muzeylar";
• “Ta’lim tashkiloti muzeyining ekskursiya yo‘nalishi. Katta guruh";
• “Ta’lim tashkiloti muzeyining ekskursiya yo‘nalishi. Yoshlar guruhi ";
• "Madaniy va tabiiy meros ob'ektlari bo'yicha qo'llanma".

“O‘qituvchilar seksiyasi” ham taqdim etildi.

Leningrad viloyati 2 ta tumandan iborat edi:

• Lomonosov tumanidagi "Ropsha maktabi" memorandumi, "Ropsha - bizning kichik Rossiyamiz" maktab muzeyi, muzey rahbari Markina Galina Vladimirovna;
• Priozerskiy tumanidagi "Kuznechenskaya o'rta maktabi" MOU, "Kuznechenskaya o'rta maktabi" MOU maktab muzeyi, muzey rahbari Chernyuk Ivan Vladimirovich.

Tanlov finali natijalariga ko'ra, "Ropsha - bizning kichik Rossiyamiz" maktab muzeyi e'lon qilingan 13 ta kompleks muzeylar orasida g'olib bo'ldi. Muzey vakillari: Anna Nesterova, Kseniya Moshkova, Aleksandr Krasnobaev, Sergey Bagdasaryan. Kuznechenskaya o'rta maktabining Maktab muzeyi esa "Tarix muzeylari" bo'limida 3-o'rinni egallab, sovrindor bo'ldi. Muzey tomonidan taqdim etilgan: Chernyuk Fedor.

"Ta'lim tashkiloti muzeyi yo'riqnomasi (katta guruh)" bo'limida o'z nominatsiyasida 40 nafar giddan oldin "Ropsha - bizning kichik Rossiyamiz" maktab muzeyi o'quvchisi Anna Nesterova g'olib bo'ldi.

“Ta’lim tashkilotlari muzeylari gidlari (kichik guruh)” bo‘limida “Ropsha – bizning kichik Rossiyamiz” maktab muzeyi o‘quvchisi Sergey Bagdasaryan ham 3-o‘rinni egallab, sovrindor bo‘ldi.

"Madaniy va tabiiy meros ob'ektlari bo'yicha qo'llanma" bo'limida 3-o'rinni "Ropsha - bizning kichik Rossiyamiz" maktab muzeyining boshqa o'quvchisi Krasnobaev Aleksandr egalladi.

Hakamlar Kuznechenskaya o'rta maktabi maktab muzeyi ishi haqida ushbu muzey o'quvchisi Chernyuk Fedor rahbari bilan birgalikda taqdim etgan uy videosini yuqori baholadilar.

5 kunlik musobaqa dasturidan o‘rin olgan bilimdonlar bellashuvida yigitlar yaxshi natijalar ko‘rsatdi.

Tanlov dasturidan, shuningdek, Moskvaning diqqatga sazovor joylari, Patriot bog‘i va 439-sonli maktabning Politexnika muzeyiga noyob interaktiv ekspozitsiya bilan sayohat ham kiritilgan.

Shunday qilib, o'jar kurash va amaliy ish natijasida yigitlar o'z tumanlari va umuman Leningrad viloyati sharafini munosib himoya qilib, deyarli barcha e'lon qilingan nominatsiyalar bo'yicha sovrinli o'rinlarni egallashdi.

POSITION

“Maktab muzeyi: yangi imkoniyatlar” shahar tanlovi haqida2018-2019 o'quv yili uchun

1. Umumiy qoidalar

1.1. Ushbu Nizom maktab muzeyi: yangi imkoniyatlar tanlovini (keyingi o‘rinlarda Ko‘rik-tanlov deb yuritiladi) tashkil etish va o‘tkazish tartibini belgilaydi.

1.2. Musobaqa tashkilotchisi mutaxassislarni qo'shimcha kasbiy ta'lim (malaka oshirish) bo'yicha Moskva shahar davlat byudjeti ta'lim muassasasi, Moskva shahar ta'lim boshqarmasining shahar uslubiy markazi (keyingi o'rinlarda GBOU DPO shahri deb yuritiladi) Moskva shahar ta'lim boshqarmasi uslubiy markazi).

1.3. Tanlov tadbirlari 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Federal qonunida, Moskva shahrining "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Davlat dasturida belgilangan ta'lim tizimini rivojlantirish vazifalarini amalga oshirishga qaratilgan. o'rta muddatli (2012–2018) "Shahar ta'limini rivojlantirish Moskva ("Poytaxt ta'limi") "(Moskva hukumatining 2017 yil 28 martdagi 134-PP-son qarori bilan tahrirlangan).

2. Tanlovning maqsadi va vazifalari

2.1. Maqsad: Moskva va ta'lim tashkilotlari muzeylarining ijtimoiy-madaniy resurslaridan foydalangan holda muzey pedagogikasi yordamida ijtimoiylashuv va yosh avlodning rus kimligini shakllantirish jarayoniga yangi yondashuvlarni izlash.

2.2. Vazifalar:

o‘quvchilarning madaniy va ijodiy rivojlanishi, yosh avlodni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda muzey va ta’lim muhitidan manba sifatida foydalanish;

Maktab muzeylari rahbarlarining innovatsion usullarini aniqlash va ularning tajribasini ommalashtirish; o‘quvchilarning o‘quv va umumiy madaniy tadbirlarda ishtirokini rag‘batlantirish orqali muzey madaniyatini yuksaltirish bo‘yicha pedagogik tashabbuslarni qo‘llab-quvvatlash;

Ta’lim tashkiloti muzeyi faoliyatini ta’lim va tarbiya maydoni sifatida ommalashtirish, muzey ta’lim muhiti uchun multimedia loyihalarini yaratish.

Raqobatchilar

Tanlovda maktab muzeylari rahbarlari, o'qituvchilari, Moskva shahri tashkilotlari talabalari (1, 4-yo'nalishlar) ishtirok etishlari mumkin.

Tanlovning tematik yo'nalishlari, ishtirok etish shartlari

Yo'nalish 1. "Muzey otkritkasi": ta'lim tashkilotining muzeyiga, uning tarixiga, muzey ekspozitsiyasiga, muzey ekspozitsiyasiga, muzey tadbirlari va aksiyalariga bag'ishlangan JPEG formatidagi otkritka (ishtirok etish shakli - masofaviy).

Ishtirok etish shartlari: ishtirokchilar har qanday texnikada (fotosurat, chizma, kollaj va boshqalar) tayyorlangan otkritkalarni ta'lim tashkilotining veb-saytida "Maktab muzeyi" bo'limiga qisqacha izoh bilan joylashtiradilar (otkritkalar soni 1 dan 5 donagacha).

Konkurs.site tizimida mavzuli yo'nalish va asarlar mualliflari ko'rsatilgan tanlov materiallariga havolalar joylashtirilgan. “Muzey otkritkasi” yo‘nalishi bo‘yicha taqdim etilgan ishlar mezonlar bo‘yicha berilgan ball bilan sirtdan imtihondan o‘tkaziladi, uning natijalariga ko‘ra Tanlov g‘oliblari va sovrindorlari aniqlanadi.

Yo‘nalish 2. “Muzey alifbosi”: maktab muzeyiga tashrif buyurish, o'quvchilarning xatti-harakatlari va faoliyatini tashkil etish qoidalari (ishtirok etish shakli - masofaviy).

Ishtirok etish shartlari: Ishtirokchilar ta'lim tashkilotining veb-saytida "Maktab muzeyi" bo'limida har qanday taklif qilingan formatda tayyorlangan tanlov materiallarini ishlab chiqadilar va joylashtiradilar: ko'rsatmalar, komikslar, fotoalbomlar, taqdimotlar, videoroliklar, Tanlovning tematik yo'nalishini ko'rsatadigan multfilmlar va mualliflar. ishlaydi. Tanlov ishtirokchilari materiallarga havolalarni konkurs.site tizimiga joylashtiradilar. “Muzey alifbosi” yo‘nalishi bo‘yicha taqdim etilgan ishlar mezonlar bo‘yicha ball to‘plangan holda sirtqi imtihondan o‘tkaziladi, uning natijalariga ko‘ra Tanlov g‘oliblari va sovrindorlari aniqlanadi.

Yo‘nalish 3. “Muzey ko‘ngilliligi”: ta'lim tashkiloti muzeyida ko'ngillilar faoliyatini amalga oshirish (tashkil etish) shakllari va usullarini tavsifi, volontyorlar uchun o'quv dasturlari, volontyorlar klubini (markazini) yaratish loyihalari (ishtirok etish shakli - masofaviy).

Ishtirok etish shartlari: ishtirokchilar ta'lim tashkilotining veb-saytida "Maktab muzeyi" bo'limida tanlov materiallarini (taqdimotlar, matnlar) Tanlovning tematik yo'nalishi va ishlarning mualliflari ko'rsatilgan holda joylashtiradilar. Tanlov ishtirokchilari materiallarga havolalarni konkurs.site tizimiga joylashtiradilar.

“Muzey ko‘ngilliligi” yo‘nalishi bo‘yicha taqdim etilgan ishlar mezonlar bo‘yicha ball to‘plangan holda sirtqi imtihondan o‘tkaziladi, uning natijalariga ko‘ra Tanlov g‘oliblari va sovrindorlari aniqlanadi.

Yo'nalish 4. "Muzey mozaikasi": eksponatlari o‘quvchilarning “kichik vatani” bilan bog‘liq bo‘lgan mini-ekspozitsiya, “shaxsiy tarix”ga ega bo‘lgan eksponatlar va boshqalar (ishtirok etish shakli masofaviy) yaratish va taqdim etish.

Ishtirok etish shartlari: ishtirokchilar ta'lim tashkilotining veb-saytida "Maktab muzeyi" bo'limida har qanday taklif qilingan formatda tayyorlangan tanlov materiallarini ishlab chiqadi va joylashtiradi: matn materiallari, fotoalbomlar, Tanlovning tematik yo'nalishini ko'rsatadigan taqdimotlar va asarlar mualliflari. Tanlov ishtirokchilari materiallarga havolalarni konkurs.site tizimiga joylashtiradilar.

“Muzey mozaikasi” yo‘nalishi bo‘yicha taqdim etilgan ishlar mezonlar bo‘yicha berilgan ball bilan sirtqi ekspertizadan o‘tkaziladi, uning natijalariga ko‘ra Tanlov g‘oliblari va sovrindorlari aniqlanadi.

Yo'nalish 5. "Muzey o'yini": stol o'yinlari, muzey lottosi, muzey "jumboqlari", rekonstruksiya o'yinlari va boshqalar (ishtirok etish shakli - masofaviy - yuzma-yuz).

Ishtirok etish shartlari: ishtirokchilar ta'lim tashkilotining veb-saytida "Maktab muzeyi" bo'limida Tanlovning tematik yo'nalishi va ishlarning mualliflarini ko'rsatgan holda fotosurat yoki taqdimot bilan o'yin tavsifini joylashtiradilar. Tanlov ishtirokchilari materiallarga havolalarni konkurs.site tizimiga joylashtiradilar.

“Muzey o‘yini” yo‘nalishi bo‘yicha taqdim etilgan ishlar mezonlar bo‘yicha berilgan ball bilan sirtqi imtihondan o‘tkaziladi, uning natijalariga ko‘ra Tanlovga nomzodlar aniqlanadi. To‘liq vaqtli himoya va ishlar namoyishidan so‘ng ekspertlar hamjamiyati nomzodlar orasidan Tanlov g‘oliblari va sovrindorlarini aniqlaydi. Ishni himoya qilish uchun 10 daqiqadan ortiq vaqt ajratilmaydi. Originallik rag'batlantiriladi.

Yo‘nalish 6. “Muzey topilmalari”: muzeyda ishlashning noan'anaviy shakllari: teatrlashtirilgan tomoshalar, mahorat darslari, ko'rgazmalar, yarmarkalar, dam olish tadbirlari, ta'lim tashkiloti va uning muzeyiga virtual sayohat; ekskursiya-rekonstruksiya, shaxsiy hikoyalar elementlari bilan mualliflik ekskursiyasi, ta'lim tashkiloti muzeyi eksponatlaridan foydalangan holda ijodiy vizual loyihalar (lapbuklar) va boshqalar (ishtirok etish shakli - masofaviy - kunduzgi).

Ishtirok etish shartlari: ishtirokchilar ta'lim tashkilotining veb-saytida "Maktab muzeyi" bo'limida har qanday taklif qilingan formatda tayyorlangan tanlov materiallarini joylashtiradilar: matn materiallari, fotoalbomlar, Tanlovning tematik yo'nalishini ko'rsatuvchi taqdimotlar va asarlar mualliflari. Tanlov ishtirokchilari materiallarga havolalarni konkurs.site tizimiga joylashtiradilar.

“Muzey topilmalari” yo‘nalishi bo‘yicha taqdim etilgan ishlar mezonlar bo‘yicha ball to‘plangan holda sirtqi ekspertizadan o‘tkaziladi, uning natijalariga ko‘ra Tanlov nomzodlari aniqlanadi. To‘liq vaqtli himoya va ishlar namoyishidan so‘ng ekspertlar hamjamiyati nomzodlar orasidan Tanlov g‘oliblari va sovrindorlarini aniqlaydi. Ishni himoya qilish uchun 10 daqiqadan ortiq vaqt ajratilmaydi. Originallik rag'batlantiriladi.

Yo'nalish 7. "Birlashtiruvchi ipning vaqtlari: ta'lim tashkiloti muzeyida dars (dars)"(ishtirok etish shakli - masofaviy - kunduzgi).

Ishtirok etish shartlari: ishtirokchilar ta'lim tashkilotining veb-saytida "Maktab muzeyi" bo'limida muzey resurslaridan foydalangan holda darslarning uslubiy ishlanmalarini (ikkitadan ko'p bo'lmagan mualliflar) joylashtiradilar, bunda ko'rsatilgan toifalarga muvofiq tanlovning tematik yo'nalishi va asarlar mualliflari ko'rsatilgan.

“Vaqt – bog‘lovchi ip: ta’lim tashkiloti muzeyidagi dars (dars)” yo‘nalishi bo‘yicha taqdim etilgan ishlar mezonlar bo‘yicha ball to‘plagan holda sirtqi imtihondan o‘tkaziladi, ularning natijalariga ko‘ra Tanlov nomzodlari aniqlanadi. belgilangan. Ishlarni yuzma-yuz himoya qilishdan (namoyish qilishdan) so'ng ekspertlar maksimal ball to'plagan Tanlov nominatsiyasi bo'yicha g'olib (g'olib) va sovrindorlarni aniqlaydi. Yo'nalish bo'yicha ishlarning kunduzgi himoyasi (uslubiy ishlanmalar) muzey darsi namoyishi bilan master-klass shaklida amalga oshiriladi (~ 10 min.). Dars konstruktori 1-ilovada keltirilgan.

8-yo‘nalish. “Kelajak texnologiyalarida o‘tmish tarixi”: interaktiv, qulay, qulay va samarali muzey muhitini yaratish uchun innovatsion texnologik imkoniyatlardan foydalanishning kelajakdagi modelini tavsiflovchi ekologik muzey kontseptsiyasi va video taqdimoti (video taqdimot) (ishtirok etish shakli masofaviy).

Ishtirok etish shartlari: ishtirokchilar tanlovning tematik yo‘nalishi va ishlarning mualliflarini ko‘rsatuvchi materiallarni ishlab chiqadi va ta’lim tashkiloti veb-saytiga “Maktab muzeyi” bo‘limiga joylashtiradi. Tanlov ishtirokchilari materiallarga havolalarni konkurs.site tizimiga joylashtiradilar.

“Kelajak texnologiyalarida o‘tmish tarixi” yo‘nalishi bo‘yicha taqdim etilgan ishlar mezonlar bo‘yicha ball to‘plangan holda sirtqi imtihondan o‘tkaziladi, uning natijalariga ko‘ra Tanlov g‘oliblari va sovrindorlari aniqlanadi. (2-ilova).

3. Tanlovni o‘tkazish shartlari, tartibi va tashkil etilishi

4. Musobaqa tadbirlarining sanalari

sanasi	Tadbir	Manzil
2018 yil oktyabr	Tanlov ishtirokchilarini konkurs.site tizimida ro'yxatdan o'tkazish (tematik yo'nalishlar 1–8).	GBOU GMC DOGM
	1-3 va 8)
	Tanlov materiallarini loyihalash bo'yicha metodistlarning maslahatlari. O'quv seminarlari, vebinarlar
2018 yil noyabr	Materiallarni ekspertizadan o'tkazish, g'olib va ​​sovrindorlarni aniqlash (tematik yo'nalishlar 1-3)	GBOU GMC DOGM
	Ta'lim tashkilotining veb-saytida va shaxsiy kabinetlarda (konkurs.site tizimida) tanlov materiallarini joylashtirish (tematik maydon 4)
	Ekspert muhokamasi natijalari bo'yicha eng yaxshi tanlov ishlarini tanlash va tanlov g'oliblari va sovrindorlarini aniqlash (8-mavzuli yo'nalish)
2018 yil dekabr	Materiallarni ekspertizadan o'tkazish, g'olib va ​​sovrindorlarni aniqlash (4-tematik maydon)	GBOU GMC DOGM
	Ta'lim tashkilotining veb-saytida va shaxsiy kabinetlarda (konkurs.site tizimida) tanlov materiallarini joylashtirish (tematik maydon 5)
2019 yil yanvar	Materiallarni ekspertizadan o'tkazish, nomzodlarni aniqlash (tematik yo'nalish 5)	GBOU GMC DOGM
	Ta'lim tashkilotining veb-saytida va shaxsiy kabinetlarda (konkurs.site tizimida) tanlov materiallarini (tematik yo'nalishlarda) joylashtirish 6–7)
2019 yil fevral	Materiallarni tekshirish, nomzodlarni aniqlash (tematik yo'nalishlar 6-7)	GBOU GMC DOGM
	“Maktab muzeyi: yangi imkoniyatlar” shahar tanlovi ishtirokchilari (g‘oliblari)ning mahorat darslari (5–6-mavzuiy yo‘nalishlar), g‘olib va ​​sovrindorlarni aniqlash
2019 yil mart	“Maktab muzeyi: yangi imkoniyatlar” (7-mavzuli maydon) shahar tanlovi ishtirokchilari (sovrindorlari)ning mahorat darslari, g‘olib va ​​sovrindorlarni aniqlash	GBOU GMC DOGM
2019 yil aprel	Tanlov natijalarini sarhisob qilish, ilg‘or pedagogik tajribani umumlashtirish va taqdim etish	GBOU GMC DOGM

5. Ishtirokchilarning ishlarini (spektakllarini) baholash mezonlari

Har bir mezon uchun maksimal ball 10 ball, yakuniy ball 50 balldan oshmasligi kerak.

5.1. "Muzey otkritkasi" 1-yo'nalishi bo'yicha ishlarni baholash mezonlari:

- Tanlov mavzusiga muvofiqligi: otkritka (lar) ta'lim tashkilotining muzeyi, uning eksponatlari, ekspozitsiyalari, muzeyni yaratgan shaxslar, tashrif buyuruvchilar, muzey faoliyati va boshqalar haqida bo'lishi kerak. ;
- badiiylik va o'ziga xoslik: otkritka badiiy yechimning o'ziga xosligi (kompozitsiya, rang va boshqalar) va o'ziga xosligi bilan e'tiborni jalb qilishi kerak;
- informativlik;
- tasvir sifati;
- muallifning badiiy niyatini idrok etishning qulayligi.

5.2. "Muzey alifbosi" 2-yo'nalishi bo'yicha ishlarni baholash mezonlari:

5.3. 3-"Muzey ko'ngilliligi" yo'nalishi bo'yicha ishlarni baholash mezonlari:

- motivatsiya: talabalarni muzey ko'ngillilari sifatida jalb qilish, saqlab qolish va rag'batlantirish amaliyoti (usullari, usullari) taqdimoti (ta'rifi);
- haqiqat: ta'lim tashkiloti muzeyida ko'ngillilikning haqiqiy shakllarining xilma-xilligi tavsifi;
- kompetensiyalar: ixtiyoriy faoliyatda ishtirok etgan holda talabaning fundamental kompetentsiyalari va shaxsiy fazilatlarini shakllantirish yo'llarining tavsifi;
- istiqbollar: muzey ko'ngillilarini tayyorlash dasturining mavjudligi, kelajak uchun rejalar, imkoniyatlar;
- mulohaza: refleksiv ko'nikmalarni rivojlantirishga hissa qo'shadigan ko'ngillilarning "muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklari" ni tuzatish usullarining tavsifi; muzey rahbari (muzey o'qituvchisi) tomonidan ko'ngillilar harakatini rivojlantirishdagi o'z faoliyatiga ob'ektiv baho berish.

5.4. 4-"Muzey mozaikasi" yo'nalishi bo'yicha ishlarni baholash mezonlari:

- mualliflik yondashuvi;
- originallik;
- mini-ko'rgazma tashkil etishda o'quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olish;

- muzey ashyolaridan faol foydalanish.

5.5. 5-"Muzey o'yini" yo'nalishidagi ishlarni baholash mezonlari:

- originallik;
- o'yin qoidalarini, uning konfiguratsiyasini tavsiflovchi ko'rsatmalar mavjudligi;
- ishlab chiqarish qobiliyati (o'yinning mavjud qoidalari, takrorlash imkoniyati, muqobil variantlarni ishlab chiqish);
- o'yinchilarning e'lon qilingan yosh toifasiga mos kelishi;
- o'yinning rivojlanish funktsiyalarining mavjudligi.

5.6. "Muzey topilishi" 6-yo'nalishi bo'yicha ishlarni baholash mezonlari:

- muzey faoliyati shakllarini tanlashning maqsadga muvofiqligi;
- tomoshabinlarning yosh xususiyatlarini hisobga olish;
- taqdim etilgan materialning sifati, dizayni;
- originallik;
- muallifning yondashuvi.

5.7. 7-yo'nalish bo'yicha ishlarni baholash mezonlari "Birlashtiruvchi ip vaqtlari: ta'lim tashkiloti muzeyidagi dars (dars)":

- muzeyda mashg'ulotlar o'tkazishda ish mazmuni, vositalari, usullari va shakllarini tanlashning pedagogik maqsadga muvofiqligi;
- taqdim etilgan materiallarning yangiligi va dolzarbligi;
- o'quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olish;

- taqdim etilgan materialning muzey dars konstruktori tuzilishiga muvofiqligi (1-ilovaga qarang).

5.7.1. Master-klassni baholash mezonlari:

- maqsad va vazifalarning mavjudligi, ularni amalga oshirish darajasi;
- tizimli-faol yondashuvni amalga oshirish;
- o`quvchilar faoliyatining o`qituvchi faoliyatidan ustunligi;
- darsning vizualizatsiya va ishlab chiqarish darajasi;
- muzey ashyolaridan faol foydalanish;
- ommaviy nutq madaniyati (argumentatsiya, izchillik, taqdimotning izchilligi).

Mahorat darslari uchun tashkiliy qo‘mita multimedia uskunalari bilan ta’minlangan. Loyihani mualliflarning jihozlari bo'yicha ko'rsatishga ruxsat beriladi.

Darsni namoyish qilish jarayonida texnik yordam ko'rsatiladi.

Mahorat darsini namoyish qilish uchun ajratilgan vaqt 15 daqiqani tashkil etadi, shundan 5 daqiqasi mutaxassislarning savollariga javob berishga ajratiladi. Spektakl boshlanganidan 9 daqiqa o'tgach, ishtirokchi master-klass tugashiga bir daqiqa qolganligi haqida ogohlantiriladi.

Mahorat darsining namoyishida tanlov ishtirokchisiga hamrohlik qiluvchi shaxslar ishtirok etishi mumkin, lekin har bir ishtirokchi uchun ikki kishidan oshmasligi kerak. Mutaxassislarning savollariga faqat master-klass vakili bo'lgan ishtirokchilar javob berishlari mumkin. Savollar faqat aniqlovchi xarakterga ega bo'lishi mumkin.

Mahorat darslari tugagandan so'ng, barcha ekspertlar baholash protokollarini to'ldiradilar. To'ldirilgan bayonnomalarga muvofiq Tashkiliy qo'mita Tanlov g'oliblarini aniqlaydi.

5.8. “Kelajak texnologiyalarida o‘tmish tarixi” 8-yo‘nalishi bo‘yicha tanlov ishini baholash mezonlari.

- yo'nalish mavzusiga muvofiqligi;
- kontseptsiyani ishlab chiqish istiqbollari va uni ta'lim tashkilotida amaliy amalga oshirish imkoniyatlari tavsifi;
- talabalar faoliyatini tashkil etishning xilma-xil shakllari;
- materialning ijodkorligi, innovatsion mazmuni va dolzarbligi;
- qo'yilgan maqsadga muvofiq natijalar va xulosalarning mavjudligi.

6. Tanlov natijalarini sarhisob qilish

6.1. Tanlov ishtirokchisining maqomi har bir yo‘nalish bo‘yicha alohida belgilanadi.

6.2. Tanlov natijalari shahar uslubiy markazi veb-saytida shaxsiy ma’lumotlar ko‘rsatilmagan holda, shuningdek, ishtirokchining shaxsiy kabinetida e’lon qilinadi.

6.3. Tanlov natijalari yakuniy hisoblanadi, apellyatsiya berilmaydi.

Tanlovga taqdim etilgan materiallar ko'rib chiqilmaydi.

6.4. Tanlov ishtirokchilari elektron ishtirokchi sertifikatini oladilar.

6.5. Tanlov g‘oliblari va sovrindorlari har bir nominatsiya bo‘yicha aniqlanadi.

6.6. Ishtirokchilarning sertifikatlari, sovrindorlar va g‘oliblarning diplomlari Tanlov ishtirokchilarining shaxsiy elektron hisoblariga joylashtiriladi.

7. Musobaqa tashkiliy qo‘mitasi

7.1. Tanlovni tashkil etish va o‘tkazish uchun tanlovning shahar tashkiliy qo‘mitasi (keyingi o‘rinlarda Tashkiliy qo‘mita deb yuritiladi) tuziladi.

7.2. Ko‘rik-tanlov tashkiliy qo‘mitasi DOGM shahar uslubiy markazi Davlat byudjeti ta’lim muassasasi rahbariyati va metodistlaridan iborat bo‘lib, quyidagi vazifalarni bajaradi:

- ekspertlar tarkibini shakllantiradi va ularning ishini tashkil qiladi;
- tanlovga tayyorgarlik ko'rish, o'tkazish va umumiy rahbarlikni amalga oshiradi;
- ishtirokchilarni rag'batlantirish va rag'batlantirish tizimini belgilaydi.

2017-yilning 25-30-sentabr kunlari Moskvada taʼlim muassasalari muzeylarining Butunrossiya tanlovi va taʼlim muassasalarining yosh gidlari tanlovining finali boʻlib oʻtdi.Sevastopolda turizm, oʻlkashunoslik, sport va boshqa markazlar tomonidan mintaqaviy musobaqalar tashkil etildi. Ekskursiyalar (rejissyor YA A., Ruban L.V., Shik N.V.

Bu yil Sevastopol ta'lim muassasalari muzeylarining yosh gidlari shahar tanlovi g'oliblari Butunrossiya tanlovining finalida ishtirok etdilar: Polina Tyushlyaeva - "Sevastopolning sport shon-sharafi" muzeyining yosh gid o'qituvchisi. 39 (rahbar Ivashchenko E.Yu.), Xaraman Anastasiya - madaniy va tabiiy meros ob'ektlarining yosh yo'l-yo'riqchisi, 61-sonli maktabda tahsil olmoqda (rahbar Sandulyak EV) va Potapenko Valeriy - "Qahramonlar-suv osti kemalari" muzeyi kengashi a'zosi. 4-sonli maktab (muzey ta’lim muassasalari o‘rtasida o‘tkazilgan “Eng yaxshi muzey” shahar tanlovi g‘olibi. 2016-2017 o‘quv yili).

Delegatsiyaga A.N.Yemets boshchilik qildi. - 4-sonli o'rta maktabning "Qahramonlar-suv osti kemalari" muzeyi rahbari. Yigitlar birinchi marta Butunrossiya tanlovida ishtirok etishdi.

Vasiliy Potapenko yig‘ilganlarni Qahramonlar-suv osti kemalari muzeyi faoliyati, uning tarixi, ish shakllari, konsepsiyasi bilan tanishtirdi. Tanlovga muzey hayotiga bag‘ishlangan o‘n daqiqalik film tayyorlandi. 4-sonli o'rta maktab muzeyi "Qahramonlar-suv osti kemalari" Rossiya Federatsiyasi ta'lim tashkilotlarining "Harbiy-tarixiy muzeylar" nominatsiyasida 2-o'rinni egalladi.

Yosh gidlar muzey terminologiyasini yaxshi bilishi, berilgan mavzu bo‘yicha ekskursiya o‘tkaza olishi, uyga ekskursiya taqdim eta olishi kerak edi.

Xaraman Nastya "Gasfort tog'i" ekskursiyasini taqdim etdi, barcha topshiriqlarni a'lo darajada bajardi va "Madaniy va tabiiy meros ob'ektlariga gid" nominatsiyasida 1-o'rinni egalladi, katta guruh. Nastya mart oyida 14 yoshga to'lganligi sababli, 14-18 yoshli bolalar guruhida musobaqalashishga majbur bo'ldi.

Tyushlyaeva Polina 39-sonli maktabning "Sevastopolning sport shon-sharafi" muzeyi zallari bo'ylab virtual ekskursiya o'tkazdi. Polina ushbu ajoyib muzeyning tarixi, uning noyob eksponatlari, negizida o'tkazilayotgan ko'plab tadbirlar haqida yorqin, yorqin gapirib berdi. muzeyning. "Tarix muzeylari" nominatsiyasida Polina Butunrossiya tanlovi g'olibi bo'ldi (3-o'rin).

Barcha ishtirokchilarga sertifikat va sovg‘alar topshirildi. Biz “Patriot” harbiy-tarixiy markaziga ham tashrif buyurdik (hozirgi kunga qadar muzey kolleksiyasida dunyoning 14 davlatidan 350 dan ortiq zirhli qurol va texnikalar mavjud bo‘lib, ulardan 60 ga yaqini bitta nusxada mavjud).

Biz Moskvadagi 1798-sonli o'rta maktabning uchta muzeyi bilan tanishdik. "Feniks". Yigitlarda Moskva bo'ylab sayohatlar katta taassurot qoldirdi.

Sevastopol yigitlarining Butunrossiya musobaqalarida muvaffaqiyatli debyuti butun mintaqa uchun muhim voqeadir. Sevastopol delegatsiyasining sayohatini tayyorlash va tashkil etishda Sevastopol turizm, oʻlkashunoslik, sport va ekskursiyalar markazi xodimlari: N.A.Kuklenko, L.V.Ruban, N.V.Shik katta hissa qoʻshdilar.

Tanlovda ishtirok etish haqidagi hisobot uchun Ilovaga qarang.