Milujeme sledovať karikatúry. Karikatúra je niečo dobré, báječné a magické.
Karikatúra je multiplikačný alebo animovaný film, t.j. Film je vytvorený pomocou animácie (animácie).
Chcel som sa dozvedieť viac o tom, ako sa vytvoria karikatúry, ktoré sú a vytvárajú vašu karikatúru. Zistite, ako "prísť k životu" a presunúť obrázky.

Úlohy:

Zistite, akú animáciu je;

Zistite, že vzhľad prvých karikatúr v našej krajine;

Vykonávať prieskum študentov a ich rodičov s cieľom identifikovať ich postoj k karikatúram;

Preskúmať proces vytvárania karikatúry a vytvoriť si vlastné.

Hypotéza:
Navrhol som, ak odhaľujem tajomstvo vytvorenie karikatúryA bude k dispozícii technická podpora, potom vytvorte karikatúru, je k dispozícii aj pre dieťa.

Predmet štúdie:Animácia

Etapy:
Vyhľadajte informácie o internete
Zobraziť video tvorby karikatúry
Vykonávanie prieskumu študentov našej školy a ich rodičov na identifikáciu relevantnosti a dopytu z zvolenej témy projektu
Porovnanie, pozorovanie, analýza prijatých informácií
Vytvorenie vlastnej karikatúry

Čo je to animácia?
Animácia (sa stalo o latinskom slove) - množenie, zvýšenie je proces vytvárania pohyblivých obrázkov.
Termín "množenie" sa používa výlučne v ruskom kineme ako synonymum pre termín "animáciu". Preložené z latinčiny - "Anima" znamená "dušu". Takže "animácia" nie je nič iné ako "oživenie" alebo "animácie".
Animácia, animácia, multiplikačná kino, animácia kino - typ kino, ktorého diela sú vytvorené metódou vzorky snímania sekvenčných fáz ručne ťahaného pohybu (grafické alebo ručne ťahané animácie) alebo volumetrické (objem alebo multiplikácia bábiky) objektov .
Multifolodes (animátori) sú zapojené do umenia animácie.

Historický odkaz
Prvé karikatúry v našej krajine
V našej krajine má animácia animácie dlhá história. V roku 1910, Vladislav Alexandrovich Rashevich odstránil prvý priestorový animačný film "Krásny Luchaanide, alebo Rogache War s Usachi." Film trvala 10,5 minút a "aktéri" v tomto animačnom filme bol vykonaný rôzne hmyz.
V roku 1935 bola založená filmová štúdio "Soyuzmultfilm", ktorá bola pôvodne nazývaná "SoyuztudMultilm". Pre kartoons1945-1959 je charakteristické vysoký stupeň Realizmus pozadia a znakov. V roku 1952 bol vytvorený úplný analóg Disney Multiple Camera. Všetky metódy boli zvládnuté klasická animácia a vynašiel nové. V roku 1959 sa odstráni karikatúra "Lovey Cloud". Film je vyrobený na najvzásnejšom miešanom karikatúre. V ňom, majstrovstievne kombinované techniky objemu "dym", jednoduché "dym", ako aj bábkové a ručne ťahané animácie. Karikatúra bola široko uznávaná v ZSSR av zahraničí. Ceny v zahraničných filmových festivaloch sú označené.
"Zlatý vek" sovietskej animácie sa považuje za 60-70s 20. storočia, keď bolo odstránené mnohé krásne karikatúry - "mowgli", "Winnie Pú", "No, čakať!", "Mitten" a ďalšie .
Prvá počítačová karikatúra s názvom "Príroda" bola vytvorená študentmi a učiteľmi Moskvy štátnej univerzity v BESM-4, v roku 1968. Film ukazuje realistický pohyb siluety mačky.

Praktická časť (spochybňovanie)
Zaujímalo by ma, ako školia a ich rodičia patria do karikatúr. Rozhodol som sa urobiť z prieskumu juniorské školáky A ich rodičia.
Zhrnutie dotazníka sme dospeli k záveru, že väčšina detí (47 z 55) a rodičov (33 z 47) zbožňuje, milujú a sledujú karikatúry. Väčšina z nich študenti dávajú prednosť sledovať moderné ruské karikatúry (37 z 55) a ich rodičia (36 z 47) bude staré sovietske karikatúry.
Tí chlapci, ktorí majú radi karikatúry, sú uvedené, uviedli, že často sledujú počítač (36 z 55) a ťahajú (12 z 55) karikatúry. Rodičia preferovali ručne nakreslené karikatúry (33 z 47).
Hlavné karikatúry pre deti je bolestivosť (24 z 55) a význam (18 z 55). Pre rodičov našich študentov škôl hlavná časť Karikatúra je jej význam (44 z 55).
Najobľúbenejšie karikatúry u detí: "Transformers", "Studené srdce", "Mighty", "Justic I". Nesporiadaný vodca najobľúbenejšej karikatúry rodičov je karikatúra "no, čakať", ako aj moderná animácia karikatúra "Masha a medveď".
Rodičia školákov v dotazovaní boli požiadané o ďalšie otázky. Pre to, čo potrebujete karikatúry, mnohí rodičia odpovedali na rozvoj dieťaťa. Takmer všetci rodičia nájdu čas, aby sa pozrel so svojimi detskými karikatúrami (41 zo 47.
Polovica rodičov (26 z 47) a takmer všetky deti (46 z 55) sa chcú naučiť, ako vytvoriť karikatúry.

Rodičia a deti milujú sledovať karikatúry spolu. Rodičia chápu svoj význam v živote dieťaťa. Žiaci samotných škôl by sa chceli naučiť, ako vytvoriť karikatúry. Z prieskumu sa ukázalo, že moja téma je relevantná a dopytom.

Praktická časť (vytvorenie karikatúry)
Klasifikácia karikatúr Dnes je dostatočne veľká, takže hodnotí svoje schopnosti, som dospel k záveru, že najprístupnejšia možnosť vytvoriť karikatúry je počítačová animácia. Počítačová animácia nevyžaduje vysoké náklady. Rozhodol som sa začať vytvárať moju karikatúru z výberu počítačového programu.
Preskúmané rôzne hotové programy na internete. Niektoré programy boli zložité používať, iné ponúkali prácu len s hotovou verziou pozadia a objektov. Chcel som vytvoriť niečo moje vlastné a jedinečné a zároveň cenovo dostupné pre ostatných chlapcov. Po dlhých hľadaniach som prišiel k rozhodnutiu, že karikatúra môže byť vytvorená pomocou známeho programu, ktorý je takmer všetkými mojimi známymi, POWER POINT..
Tento program ponúka veľké príležitosti nielen na vytvorenie pozadia, ale aj nezávislého výberu rôznych objektov a číslic, ako aj inštaláciu týchto objektov. rôznych typov Animácie. Čo vám úplne umožňuje ukázať svoju predstavivosť.
Po rozhodovaní o výbere programu na vytvorenie počítačovej karikatúry. Ďalšou fázou bolo vybrať tému karikatúry. Škola oznámila, že by existovala vianočné čítanie súťaž a tam by bola multimediálna časť.
Téma prišla sám - " Magická noc"- Vianočné noc, niečo tajomné, báječné, tajomné a láskavé. Uistite sa, že budete dobrí, pretože láskavosť a múdrosť učili ľudí Ježiš Kristus.
Ak chcete vytvoriť karikatúru, potreboval som notebook, s programom prístupu na internet a program Power Point.
Vzal som si väčšinu z postáv mojej karikatúry z internetu. Naformátované automatickým odstránením nežiaducich vzorov kresby.
Časť objektov vytvorených pomocou štandardných obrázkov prezentácie energie Bod. Kreslené snímky pozadia sú prevzaté z hotových návrhov alebo zložených zo štandardných funkcií napájania.
Karikatúra bola vytvorená zo sekvencie snímok. Celkovo Cartoon ukázal 8 snímok. Na snímke pre každý objekt sa vykonáva animácia rôznych typov: hojdačka, pohyb, rotácia, vzhľad, pop-up, atď.
Prezentácia Prezentácia sa automaticky nakonfiguruje.
Hudobný sprievod: pieseň "Vianočné hviezdičky", slová Lyudmila Winovaya, Hudba Tatyana Molchan. Prehrávanie hudobného sprievodu je automaticky nakonfigurovaný čas na zobrazenie všetkých diapozitívov.
Prezentácia sa konvertuje (t.j. zmenené) pomocou programu Smart PPT Converter na formát AVI.
A teraz táto dlho očakávaná hodina, ktorú som čakal tak dlho. Mnohokrát som si pozrel na moju prvú karikatúru.

Záver
Vytvorenie animácie karikatúry - veľmi starostlivá práca! Na základe práce môžete čerpať tieto závery:
1. Keďže uvoľnenie prvej karikatúry prešla viac ako 100 rokov, ale ich popularita nezmizne.
2. Poznať hlavné tajomstvá vytvárania karikatúry, ak je k dispozícii technická podpora, môžete si vytvoriť vlastnú karikatúru pre všetkých.
Podarilo sa mi preto dosiahnuť účel štúdie. Hypotéza mi potvrdila na začiatku štúdie. Znalosti získané počas štúdie umožnili zvýšiť záujem okolitej animácie animácie.

MBOU "Hlavný multidisciplinárny Lyceum."

Smer práce: (Sociálne)

Projektová téma, výskum:

« Kreslené: poškodenie alebo prospech? »

Vykonané:

Žiak 1 "A" trieda

Jesova ekaterina

Vodca:

učiteľ primárne triedy, Vysoká kategória

Smetanekina Antonina Aleksandrovna,

Main 2017.

Úvod ................................................... .......................... 3-4

Hlavná časť

História animácie a jej tvorby ...................................... 5-6

Analýza domácich a zahraničných karikatúr .................. ..7-8

Nebezpečenstvo fantastický svet animácia .................... ..... 9-10

Praktická časť .................................................. .......... 11-15

Záver ................................................... .......................... ... 16-17

Zoznam referencií ................................................. ........................ ... 18

Úvod

Počujete "karikatúry" ... a okamžite si predstavte niečo dobré, zábavné, zábavné. ... čo sú moderné karikatúry? Čo je v nich špeciálne, zlé, dobré? Je to naozaj stojí za to sledovať všetko bez obmedzenia? Prečo dospelí sami karikatúry nechali sledovať, a iní odporúčame prepnúť, aj v nich sú tak farebné a zábavné hrdinovia?

Téma je relevantná, pretože v súčasnosti je naša pozornosť prezentovaná rozmanitosť karikatúry.

Takže by sme sa mali zaoberať: poškodením alebo prospech z karikatúr domácich a zahraničných vecí?

Predmet tejto štúdie: "Kreslené: poškodenie alebo prospech?"

Cieľ môjho projektu - na pochopenie toho, aké sú ovplyvnené účinky moderných karikatúr domácej a zahraničnej produkcie na vedomie detí.

Zistite, ktoré karikatúry budú prínosom pre deti a ktoré nie sú.

Riešenie cieľa budem vykonávať prostredníctvom viacerých úloh:

1) Ako sa objavila žánri animácia;

2) Aké nebezpečenstvo skrýva fantastický svet animácie;

3) identifikácia najvýhodnejších karikatúr a ich hrdinov;

4) Analýza výsledkov výskumu, závery;

5) Vypracovanie poznámok "Rovnako ako v prospech sledovania karikatúr."

Predmet štúdie: karikatúry domácej a zahraničnej výroby.

Predmet štúdie: Študenti 1 "A" trieda.

Výskumné metódy:

Štúdium literatúry.

Zobraziť karikatúry.

Vykonávanie prieskumu študentov 1A a ich rodičov.

Analýza získaných výsledkov.

Hypotéza práce: Nie všetky karikatúry domácej a zahraničnej produkcie prispejú harmonický rozvoj Dieťa, karikatúry, v ktorých veľa násilia, rozvíjať úzkosť a strach z dieťaťa.

1. História animácie a jej stvorenia.

Animácia (animácia) - odvodená z Latinskej "Anima" - Sprcha, preto animácia znamená animáciu alebo oživenie. V našom kine je animácia častejšie nazývaná animácia.

Keď sa karikatúry objavili presne neznáme.

Z dlhého času sa ľudia snažili "oživiť" výkresy.

Animácia (animácia) sa objavila skôr ako filmy so skutočnými naživami. Prvé karikatúry boli čiernobiele a biele a "hlúpy", ale už nazývali súčasnú radosť diváka. Ale skutočná popularita karikatúry získala len v dvadsiatom storočí. Táto zásluha je v mnohých smeroch. Disney. Bol to ten, kto vymyslel hlavné cartoon Hero Mickey Mouse, bola späť v roku 1928. Cartoon "Vilib Vili", prvá karikatúra o Mickey Mouse.

V našej krajine sa prvý karikatúra objavil v roku 1924.

Vytvorenie karikatúry je veľmi časovo náročný proces. Aby sa postava stala jednoduchým pohybom, je potrebné čerpať asi stovky výkresov. A pre desaťminútovú karikatúru musia urobiť asi 15 tisíc!

Tam je tiež bábka plastenec a počítaču (vrátane 3D) animácie.

Bábkové a plastelín Animation je, keď tvorcovia nekreslia obraz, ale vezmite si bábiku, ale zobrajte si bábiku alebo plastenom figurínu, vložte ich na stôl, vytvorte si fotografiu, potom sa mierne posúvajte obrázok a znova foto. Fotografie sa menia, rámy sa menia a získa sa filmová animácia.

Počítačová animácia je, keď sú hrdinovia nakreslené na počítači. Najprv na to robí postavy, potom Špeciálne programy Znaky sa začínajú pohybovať.

V procese štúdia týchto informácií som zistil, že existuje jednoduchá karikatúra, ktorú som sa snažil robiť. Na to som urobil hrubý notebook a urobil kresbu na prvej stránke. Bolo to jednoduché kurča, ktoré poklepali krídla hore a dole. Na prvom i. posledná strana V spodnej časti nemá žiadne krídla, o strednej stránke - na vrchole, a zvyšok stránok, ktoré som naplnil medziľahlých pozícií. Keď všetko bolo pripravené, spustil som rýchle rolovanie stránok - videl som svoju prvú ručnú karikatúru. Bol som potešený a čo je najdôležitejšie, som pochopil, ako to robia karikatúry.

Z študovaných informácií som dospel k záveru, že pre nezávislé vytvorenie karikatúry bude potrebné veľa trpezlivosti, digitálny fotoaparát A počítač so špeciálnymi programami.

A kto vie, možno to stane mojím povolaním!

2. Analýza domácich a zahraničných karikatúr.

Pri vypracovaní tohto projektu som spýtal svoju matku, čo mi karikatúra ukázala mi jeden z prvých? Na čo, dostal som odpoveď od nej, bola to karikatúra "matka pre mamoth" (mama často spieval pieseň z tejto karikatúry, ktorú som sa neskôr naučil srdcom, a ktorý je teraz milovaný pre mňa). Podľa matky, táto karikatúra ma naučila byť láskavý.

Hlavnou otázkou pre mňa však zostáva, ako naše mamičky alebo babičky určujú, či je konkrétna karikatúra vhodná pre naše sledovanie? Pre toto sa snažím porovnať nejaké karikatúry a zistiť Ako ovplyvňujú psychiku detí .

Začal som so všetkými generáciami cartoon "winnie -puch a all-all-all-all". Zistil som, čo sa sovietsky Winnie Pú líši od Disney. Zaujímavé je, že sovietsky winnie, ako predpísal medveď, maľoval hnedá farba, Ale Disney z nejakého dôvodu Jasne žltá.

Keď som sa zaoberal porovnaním karikatúr, moja matka sa rozhodla stráviť malý experiment. Otočila sa na mňa na prezeranie série zo série "Woodyho a jeho priatelia", ktorá trvá 10 minút, po ktorej ma mama požiadala, aby som ju odstránil. Čo si myslíte, že som to urobil? Mohol by som len povedať 2 vety, ktoré hovorili o tom, ako niekto zasiahol niekoho, hit, potom, čo Woody povedal jeho slávny smiech.

Potom sa matka zapínala na ďalšiu karikatúru, ktorú ma nazýval "oh a Ah", ktorý trval aj 10 minút. Po sledovaní tejto karikatúry ma moja matka opäť požiadala, aby som to odstránil. Moja odpoveď sa ukázala byť väčšia ako v prvom prípade, pretože karikatúra ma nielen zdvihla Nálada, ale poslala svoje myšlienky do správneho smeru.

Pri sledovaní karikatúr som zistil, že v takmer všetkých zahraničných karikatúr je konflikt, boj, boj, shootout a vražda.

Domáce karikatúry Páčilo sa mi to v nich negatívny charakter Jednoduchá (bez fyzickej sily) je znovu vzdelaná. A Ukazuje sa, že je tak nahnevaný len preto, že nikto nebol s ním priateľmi, nepáčilo sa, nikto s ním sympatizoval. Preto sú tieto karikatúry užitočné pre deti, vyučujú správne správanie: ako urobiť priateľstvo, ako byť dobrý priateľAko pomôcť ostatným. Nikto nepopiera, že sovietske karikatúry o Carlone, Winnie poo, Crocodile Genno a Cheburashka, Strýko Fedor a podobne, ktoré učia krásne a druhu.

Avšak, v obrane, môžem povedať, že medzi americkými karikatúrami sú výnimky - nádherné karikatúry, ktoré som pravdepodobne rád, napríklad - "Snow White", "Bambi", "Kráľ Lev", nesú dobrý.

Nebezpečenstvo fantastického sveta animácie.

Čo vidíme na obrazovkách našich televízorov? Prečo nás niektoré karikatúry zavolajú radosť a iní nás robí zlo?

Na tejto otázke som odpovedal psychológ MBOU "Hlavný multidisciplinárny Lyceum" JESOVA L.A. Vysvetlil som tému môjho projektu. (Zobraziť video "Rozhovor s psychológom našich Lyceum." Pozor na obrazovku!)

Psychológ (a na čiastočný úväzok a moja babička) argumentuje: že postavy kreslených filmov (tzv. Cartoons) forma v našich deťoch - primárnych myšlienok o dobrom a zlo zlé správanie. Porovnaním sa so svojimi obľúbenými hrdinami sa môžeme naučiť myslieť pozitívne, vyrovnať sa so svojimi obavami a ťažkosťami, rešpektovanie ostatných.

Bohužiaľ, podľa mojej babičky, stalo sa mi to, že mnohé karikatúry boli postavené psychologicky a pedagogicky neohrozené a môžu mať pre nás nebezpečné následky.

Pri príprave na tento projekt mama si ma prečíta výsledky štúdií uskutočňovaných v 60. rokoch dvadsiateho storočia, čo dokázalo, že scény televízneho násilia, ktoré deti videli, zvyšujú našu agresivitu a tvoria najlepšie vlastnosti charakteru. Okrem toho, podľa vedcov, 8-ročných detí, ktoré pravidelne sledujú agresívne telecasts na 30-ročný vek častejšie spájajú trestné činy. Koniec koncov, my sa nám páči sponge absorbovať to, čo vidíme v televízii.

Napriek všetkému nebezpečenstvu karikatúr, odborníci poznamenávajú, že je možné vyhladiť, ak ste dospelí, budú sledovať karikatúry s nami. V tomto prípade sa v tomto prípade môžeme opýtať, čo nás zaujíma, a vy, na druhej strane, nám môže vysvetliť, ktoré druhy karikatúry budú pre nás nebezpečné.

4. Praktická časť.

Vykonal som prieskum študenta 1A triedy MBOU "Multi-Profile Lyceum, urobil analýzu získanú, kompilované odporúčania.

S touto štúdiou som zistil, že väčšina času, ktorý deti trávia v blízkosti televízora spadne na prezeranie karikatúry. V tomto ohľade som mal otázku "Ako sledovať karikatúry?".

Zo slov psychológov a iných špecialistov sa odporúča čas na sledovanie karikatúr od 40 do 60 minút denne, a dlhý, nekontrolovaný nález v blízkosti televízora, môže viesť k nepríjemným následkom, ako napríklad:

Porušenie tela;

Oneskorenie reči;

Poškodenie zraku;

Trávenie.

V tejto súvislosti som sa zaujímal o nasledujúcu otázku:

Tento prieskum ukázal, že 8 ľudí sleduje karikatúry 3-4 krát týždenne (a to bolo 35% respondentov), \u200b\u200b12 ľudí každý deň (52%), a len 3 osoby cez víkendy (čo bolo len 13%).

Zo získaných údajov môžeme povedať, že takmer každý deň stretávame so svojimi obľúbenými karikatúrami hrdinov.

Ďalšia otázka prieskumu:

5 respondentov vyzerajú menej ako hodinu, to znamená, neprekračuje normu (22%); 15 študentov vyzerajú viac ako jednu hodinu (65%), 3 osoby - viac ako dve hodiny (13%) !!!

Zo získaných údajov to môžeme povedať väčšina Respondenti nedodržiavajú odporúčaný čas. To môže negatívne ovplyvniť ich zdravie.

Často rodičia sami rozhodnú, ktorú karikatúru sledovať svoje deti, aby ich chránili pred krutosťou a agresiou. A urobiť takéto rozhodnutie, musíte poznať obsah karikatúry, t.j. vzhľad.

Podľa výsledkov podívania rodičov na otázku: "Často sa pozerajú spolu s deťmi karikatúry?"

Pri analýze odpovedí na túto otázku sme získali nasledujúce výsledky:

z 15 okuliarov rodičia: 10 ľudí odpovedalo: "Niekedy" (čo predstavovalo 47% respondentov), \u200b\u200b3 osoby: "Áno, často" (33%) a 2 rodičia odpovedali "Nie, nikdy" (20% respondentov ).

Pri navrhovaní tejto štúdie som prišiel k záveru, že musíte diskutovať o obsahu pohľadných karikatúr. Kto, ako ani rodičia, vysvetľujú, čo je dobré, ale čo je zlé!

Pri prieskumoch študentov 1 "A" trieda "A"

Zároveň som zistil, že som zistil: 3 Rodičia diskutujú o prehliadaní karikatúry s deťmi a odpovedali "áno" (to je 21% respondentov), \u200b\u200b7 - odpovede "Niekedy" 50% respondentov, 4 - "nie "(29%).

Z uvedeného som dospel k záveru, že približne polovica rodičov nemá záujem vôbec, kto sa pozerá na svoje dieťa.

Stále, čo karikatúry dávajú prednosť mojim rovesníkom?

Ako ukázal prieskum, najobľúbenejšie ruské karikatúry boli:

Medzi zahraničnými:

Gravity Falls - 8 osôb;

Studené srdce - 4 osoby;

Hrdinovia v maskách - 3 osoby;

Kung Fu Panda - 3 osoby;

Ninja korytnačky - 2 osoby;

ZVER-STOP - 2 osoby;

Penguins Madagaskar - 1 osoba.

Záver.

V tejto práci som zhromaždil názor psychológov, rodičov a spolužiakov o otázke dávok alebo poškodenia pri sledovaní karikatúr, vykonaných ich príplatok.

Je čas napísať môj osobný názor táto záležitosť A vyvodiť závery o potvrdení hypotézy.

Pripomeňme si hypotézu môjho výskumu: Nie všetky karikatúry domácej a zahraničnej produkcie prispejú k harmonickému rozvoju dieťaťa, karikatúry, v ktorých existuje mnoho násilia, rozvíjajú úzkosť a strach v dieťaťu.

V mojej práci som zistil, že väčšina rodičov neobmedzuje svoje deti v oblasti výberu karikatúr, dajte právo vybrať si ruky dieťaťa. A väčšina detí zastavuje svoj výber na zlé karikatúry, a sledovať ich viac ako jednu hodinu denne, čo je škodlivé pre naše zdravie.

Ako nás chrániť pred škodlivými karikatúrami!

Samozrejme, že je takmer nemožné úplne odstrániť televízor z nášho dňa.

Našťastie, každý rodič nás môže úplne chrániť pred zápornou televíziou. Na to nemusíte toľko.

Vaši rodičia potrebujú poznať karikatúrny obsah, ktorý sa pozeráme.

Musíte sa pokúsiť, aby sme nevidili scény násilia, nepočuli si vulgárny humor, obscénne vyhlásenia.

Dokonca aj najškodlivejšia karikatúra neovplyvní našu psychiku, ak sa s nami pozrieme.

Rodičovské hodnotenie nám pomôže lepšie pochopiť, kde je fikcia v rozprávke, a kde je odrazom života.

Mamičky by nás mali ponúknuť sledovať Škodlivé karikatúrya poučné. Napríklad budeme mať záujem a užitočné vidieť také majstrovské diela sovietskej animácie ako "tri z Prostokvashino", "No, čakať!", "Puntik's Ciclety", "Hotel Mammont", "Cheburashka". Tam sú dobré, poučné karikatúry a medzi moderné: "Luntik", "lekcie sov", "Fixy", "Barboskins", "Paper" a mnoho ďalších.

Drahí rodičia, neumožňujú televízor úplne nahradiť komunikáciou s vami.

Podarilo sa mi preto dosiahnuť účel štúdie. Hypotéza, ktorú mi potvrdil na začiatku štúdie, sme potvrdili, že sme dokázali, že nie všetky karikatúry domácej a zahraničnej produkcie, v ktorých viac bude prispievať k harmonickému rozvoju dieťaťa a tých, v ktorých existuje mnoho násilí úzkosť a strach z dieťaťa.

Na záver tejto práce by som chcel povedať o mojich preferenciách pri výbere karikatúr. Milujem sledovať aj zahraničné ("Toy Story", "Peter Pan", atď.), A domáce karikatúry ("Fixpy", "Paper" a mnoho ďalších). Sledujem, že som karikatúry nie každý deň. Milujem sledovať karikatúry v dobrej spoločnosti - s mojou matkou, otcom a bratom. Rodina mi pomáha udržiavať pokoj v nečakanom obrate pozemku. Alebo sa so mnou smiať z dušu.

Bibliografia.

Vlastnosti duševný vývoj Deti vo veku 6-7 rokov / ed. D.B. ELKONINA, A.L. Vešiak. - M.: Pedagogika, 2007. - 452 p.

Aminov N.A., Averín I.S. Expresná diagnostika averzie (strach - hnev) štátov a foriem interpersonálny konflikt Juniorské školáky // Diagnóza a regulácia emocionálnych stavov. Časť 1. - M., 2005.

"O našom Soyuzmultfilm", Borodin, 2005

1. "Planet Cartoons", článok "Moje dieťa", Moskva, 2003

   Internetové zdroje:

Projekt: Studio "Multi-Pullets" .Sagalgan je sviatok svetla a dobro. (Vytvorenie karikatúry)

Leader: Zhambalova Erjen Tsybikovna - Cool Leader.

• Úvod

• Cieľ projektu .................................................... ........................................... .. 3
• Projektové úlohy .................................................... ........................................ štyri
• Plánované výsledky .................................................... ........ päť
• Realistický projekt .................................................... ......... 6
• Produktový projekt .................................................... ..................................... .. 7
• Relevantnosť projektu ............................................... .................. 8

II. Projektová práca .

• 1 etapa .................................................. .................................................... ... ... 9
• 2 etapa .................................................. ................................................ 10
• 3 etapa .................................................. ......................................... .. 11
• Informácie o projekte ................................................ ........ 12-30

III. závery …………………………………………………………………………… 31 - 33

IV. Záver …………………………………………………………………….. 34

Úvod Cieľ projektu.

• Typ projektu: dlhý termín
• kreatívny projekt spoločných (detí a rodičov).
• Účastníci projektu: Učiteľ, učeníci, rodičia.
• Podstatou projektu: Farbenie a používanie modelovacích zručností, kresieb, dizajnu, vzdelávacích tradícií, zvykov a kultúry ľudí Buryat, deti robia postavy a scenérie pre budúcu karikatúru.
• Cieľom projektu : Vytvorenie plastu karikatúry o festivale Sagalgan s vlastnými rukami.

Úvod Projektové úlohy.

Hlavnými úlohami nášho projektu sú :

Vzdelávacie:

• Oboznámiť deti s históriou vzniku a rozvoja animácie.
• Zaviesť deti s technológiou multiplikačných filmov.
• Rozbaliť znalosť detí o profesiách: spisovateľ, riaditeľ, multiplikátor, operátor, zvukový riaditeľ, hudobník, tanečník, kuchár.
• Rozbaľte vedomosti o deťoch o histórii a kultúre ľudí Buryat.
• Pokračujte v práci na tvorbe pracovných zručností s umeleckým textom.

Rozvoj:

• Pokračovať v práci na rozvoji kreatívne myslenie a predstavivosť.
• Pokračujte v práci na formácii umelecké zručnosti a zručnosti.
• Pokračujte v práci na vytváraní zručností pripojeného konverzačného a literárneho reči Buryat a rusky, zručnosti komunikácie a spolupráce v skupine.
• Zvyšovanie:
• Železničný estetický pocit krásy a harmónie v živote av umení.
• Vzdelávať lásku k natívny okraj, vyvolajte pocit hrdosti pre svojich ľudí.
• Uvoľnite pocit rešpektovania tradícií a zvykov ľudí Buryat.
• Vštevujeme zodpovedný postoj k vašej práci, zmysel pre zodpovednosť voči tímu.
• Vzdelávacie oblasti Prezentované v projekte: vzdelávacie a vzdelávacie kompetencie, komunikácia, výskum, umelecká kreativitaSocializácia.

Plánované výsledky

Účasť projektyŠtudenti budú pokračovať:

• rozširujte obzory v ich oblastiach záujmu, o ktoré sa zaujímajú;
• nájsť zdroje informácií;
• odstráňte informácie týkajúce sa témy;
• plánujte prácu na projekte;
• spolupracovať pri vykonávaní projektu;

Tiež potrebné vedomosti Podľa tejto témy:

• Naučte sa, ako správne osláviť sviatok Sagalgan, o tradíciách ľudí Buryat, o Národných hudobných nástrojoch Buryatu, o národných jedál atď.;
• Ďalšie informácie o procese vytvárania animovaných filmov, priemyslu, o typoch karikatúry, o zariadení digitálnej fotografie a video inžinierstva, o počítačové programy Movie Maker, Multi-Pullets.

Žiaci sa naučia:

• Práca s polymérnou hlinkou na výrobu suvenírov "Buuza", pripraviť Boosa, nakresliť opicu, ľudí;
• Práca s fotografickým inžinierstvom, hlasovými filmami, prácami v potrebných počítačových programoch.

Úvod Realistický projekt.

• Na realizáciu projektu nepotrebujete špeciálne štúdiá na vytváranie karikatúr s profesionálnym vybavením a svetlom. Dosť malý počet Súvisiaci materiál:

• Fotoaparát DIGITAL.
• Statív.
• Diktafón, USB kábel.
• Počítač S. nainštalovaný program Movie Maker a Multi-Plupety.
• Tabuľka.
• Spotrebný materiál na vytváranie dekorácií, pozadia, robiť figúrky hrdinov.

Úvod Projektový projekt.

• Produktom nášho projektu je plastový karikatúra "Sagalgan - sviatok svetla a dobroty".

Úvod Relevantnosť projektu.

• V posledné roky Tam bol určitý vákuum vo vysokom kvalite domácich MULTIPROODING pre deti a mladých ľudí a moderný televízny priestor naplnený nízko-line západné karikatúry: alebo vulgárne, alebo podpora agresie, hnevu a nemorálneho správania, vypočítané najmä na starší vek a dospelých ľudí, veľmi Malé zaujímavé a kognitívne produkty o kultúre a živote ľudí Buryat, tradície, o piesňach, hry našich ľudí.
• Na našom trhu sa na našom trhu objavili karikatúry založené na ich vytvorení. klasická škola Domáca animácia. teda tento problém Nosí vzdelávací a vzdelávací charakter, pretože ďalšie zhoršenie situácie môže viesť k duchovnej degradácii mladšej generácie. Vzhľadom k tomu, vedomie národa je vytvorený z agregátu svetlách rôznych sociálnych vrstiev občanov Ruska a v prvom rade, Mládež krajiny, chcem zdôrazniť dôležitosť a relevantnosť tohto projektu.
• Teraz, vďaka novým technológiám a moderným vybaveniu vzdelávacia inštitúcia, Školáci z pasívnych spotrebiteľov karikatúr, stávajú aktívnymi účastníkmi pri vytváraní karikatúry, to znamená, že sa snažia úplne v novej kvalite. Zvládnutie a používanie zručností modelovania, kresby, appliqués, dizajnu, ako aj vedomostí o hrdinoch Buryatu národný EPOS, Buryat národné nástroje, hry, piesne, tradície a zvyky, deti robia postavy a scenériu na streľbu vlastných karikatúry; Zoznámte sa s fotografiou a video vybavením zariadenia; vymyslieť skripty; priamo sa zúčastňovať na procese snímania; Vyjadrili svojich hrdinov - existuje vytvorenie dospelého a dieťaťa.

Projektová práca.

Fáza 1:

• Predbežná hypotéza.
• Výber témy.
• Stanovovanie si cieľov.
• Štúdium histórie vzniku animácie; štúdium tradícií, zvykov, kultúry, \\ t hudobné nástrojeNárodné hry rozprávky, tajomstvo, jedlá.
• Hľadať materiál na animáciu, o histórii osláv ságálganovej dovolenky.
• Stvorenie kreatívna skupina Záujia rodičov o túto tému.
• Príprava potrebná na realizáciu projektu materiálov a zariadení, fondov. (Foto a video vybavenie, diapartor, dohoda o exkurziách, ktorá drží súťaž výkresov, karikatúry z rodín, kvíz, pričom potrebné zmeny CTP na predmetoch).

Projektová práca.

Fáza 2.

• Študovať proces vytvárania karikatúry.
• Vývoj algoritmu karikatúry.
• Oznámenie s fotografiami a video vybavením, s programami tvorby programov.
• Vývoj skriptu.
• Vývoj a tvorba znakov a scenérie.
• Oživenie znakov.
• Penenie pozemku.
• Cartoon Shot.
• Zvuk (rozdelenie rolí).
• Inštalácia záznamu na počítači.

Projektová práca.

3 etapa.

• Určenie úrovne tvorby všeobecných vzdelávacích zručností získaných v dôsledku realizácie projektu. Záverečný dotazník.
• Karikatúra premiéra. Zobraziť (pracovné oblečenie).
• Poslednú lekciu.
• Rodičovské stretnutie na tému "Deti a animácia".
• Prezentácia projektu.

Predbežná hypotéza.

Hypotéza: Navrhli sme, že ak odhalíme tajomstvá vytvárania karikatúr, budeme študovať tradíciu oslavy Sagalgan, môžeme si vytvoriť vlastnú karikatúru, s vašou národnou chuťou. Predtým ukazuje ready-vyrobený karikatúra o Sagalgane.

Prieskum detí podľa tém. Spochybnenie.

Dotazník pre študentov "Čo viem o sviatok Sagalgan?"

1. Čo je Sagaalgan?

2. Pri oslavení Sagaalgan?

• ______________________________________________________________________________________________________________________________

3. Čo alebo kto je symbolom SAGAALANGA?

• ______________________________________________________________________________________________________________________________
• 4. Viete, ako sa stretnúť s sagaalganom? Ak viete, napíšte niekoľko slov.

• Dotazník pre študentov "Čo viem o karikatúr?"
• 1. Čo je to karikatúra? Povedz mi, ako rozumiete.
• _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• 2. Viete, ako vytvoriť karikatúry? Ak viete, povedz mi to.
• _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• 3. Čo si myslíte, že si môžete vytvoriť karikatúru s vlastnými rukami?
• ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• 4. Chceli by ste sa stať tvorcom vlastnej karikatúry? Odpovedzte, prečo "áno" alebo "nie".
• ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Výsledky prieskumu.

• Zúčastnilo sa 29 študentov.

Dotazník "Čoiem o sviatku Sagalgan?"

Výsledky prieskumu.

• Zúčastnilo sa 29 študentov.

Dotazník "Čo viem o karikatúr?"

Štúdium histórie vzniku animácie; Študovanie tradícií, zvykov, kultúry, hudobných nástrojov, národné hry, rozprávky, tajomstvá, jedlá.

• Zobraziť prezentácie o histórii animácie.
• Súťaž výkresov "Slungan je sviatok svetla a dobroty."
• Výlet do Azgat na oslavu Sagalgan.
• Návšteva master triedy na výrobu Buryatu Národná pokrmy Bowau v etno-komplexe "Horde".
• Súťaž Buryat jedlá.
• Návšteva Koncertu Buryat Orchestra národné divadlo "BAKAL".
• Kvíz "Sagalgan - Nový rok na lunárskom kalendári. "

Majnú triedu v etnokomplexe "Orda".

http://ok.ru/video/42357754428.

Závery.

• V rámci projektu, deti naďalej dostávali potrebné vedomosti, zručnosti a zručnosti v procese štúdia národné zvykyTradície, kultúra ľudí Buryat cez ponorenie v predmete prostredníctvom návštevy koncertu, magisterské triedy, výstavy, prezeranie video materiálov, dostali praktické zručnosti pri výrobe určitých výrobkov (Boosa, BUS), naučili sa vytvoriť krátke karikatúry, priemery , Naučili sa aplikovať získané poznatky a skúsenosti v praxi (učili svojich spolužiakov hrať Národné hry Buryat).

Práca pokračovala:

• vývoja osobné kvality: Nezávislosť, iniciatívy, vzájomné zapojenie so spoločnou príčinou, zodpovednosťou, rešpektovaním navzájom, sebaúcty.
• rozvoj komunikatívnych zručností, prejav tvorivej nezávislosti, aktivity pri vytváraní obrazu, vývoja malý motorik Ruky, schopnosť ukázať svoj talent. To dal nový impulz kognitívna aktivita, deti začali premýšľať o nových pozemkoch pre ich karikatúry, a preto prišli k záveru, že musíte čítať Ďalšie knihy. Teda B. Čítanie denníkov Zdá sa viac informácií o čítaných literárnych prácach).

Závery.

Používanie projektových aktivít nám teda dáva príležitosť:

• - stimulovať deti, aby dosiahli výsledok;
• - dosiahnuť určitý a skutočný cieľ, produkt projektových aktivít;
• - použitie odlišné typy Produktívne aktivity v jednom projekte;
• -Produkcia kognitívnych, tvorivých, podnikateľskej činnosti, nezávislosti, ako aj vedomostí a schopnosti vyvinuté skôr;
• - tvoria komunikačné zručnosti a morálne vlastnosti.
• Deti sa objavujú možnosť, aby svoj príspevok k spoločnej príčine, ukázať individualitu, dobyť určitú pozíciu v skupine.
• Výsledkom účasti na projekte sa tiež stáva fragmentmi myslenia, vývoja kreatívny potenciál, tvorba schopnosti pozorovať, fantazírovať, porovnať, starosti vidieť, odrážať vaše dojmy kreatívne práce, ako aj zlepšenie komunikačných zručností v tíme a socializácii.

Záver.

V procese práce na tomto projekte sme nechceli zastaviť na výsledkoch dosiahnutých na konci. A rozhodli sa pokračovať v práci na vytváraní iných karikatúr, aby im ukázali širokú verejnosť (nielen v rámci školy, ale aj publikovaním na internetových stránkach). Ale preto potrebujeme rozšíriť materiálový základ (získavanie mikrofónu, ministerstva atď.) Kde získať peniaze? Odpoveď sa naraz našla: Deti sa rozhodli zarobiť na prehliadke karikatúr pre svojich rovesníkov školy. Zarobené peniaze na nákup požadovaný materiál. Ale tu sme sa rozhodli nezastaviť: Chceli sme ukázať naše karikatúry nielen pre učeníkov našej školy, ale aj pre tých, ktorí potrebujú pozornosť a starostlivosť, konkrétne pre siroty.

Tento projekt teda má nielen príťažlivosť investícií, ale aj sociálne významná, ako súčasť charity.

Tento projekt tiež zabezpečuje použitie viacerých smerov vo vývoji identity dieťaťa:

• Umelecké a estetické (cez kreatívna aktivita, návšteva divadla, koncertu, výstavy, prácu s beletrikou)
• Projektová činnosť
• Sociálne a užitočné činnosti (prostredníctvom umiestnenia budúcich karikatúr na internete pre širokú verejnosť, ukázať siroty atď.)
• Vedecké a vzdelávacie (nájdenie potrebných informácií, výskumných aktivít)
• Vlastenecká (láska k jeho rodnej krajine, jeho ľudu, výchovu pocitov hrdosti na svojich ľudí).
• Šport a rekreačné (prostredníctvom technológií zdravých úspor: neustála zmena aktivít, rozhovor o zdravých potravinách počas osláv Sagalgan, mobilných hier).

Hypotéza:

Navrhli sme, ak zverejníte tajomstvo vytvárania karikatúry a bude k dispozícii technická podpora, potom vytvorte karikatúru, je k dispozícii aj pre dieťa.

Predmet štúdie: Animácia

Metódy:

• Vyhľadajte informácie o internete

Čo je to animácia?

Animácia - (z Lat. Multiplicatio) - Násobenie, zvýšenie je proces vytvárania pohyblivých obrázkov.

Termín "množenie" sa používa výlučne v ruskom kineme ako synonymum pre termín "animáciu". Preložené z latinčiny - "Anima" znamená "dušu". Takže "animácia" nie je nič iné ako "oživenie" alebo "animácie".

Animácia, animácia, multiplikačná kino, animácia kino - typ kina, ktorého diela sú vytvorené rámcom po sebe idúcich ručne ťahaných hnacích fáz ( grafika alebo nakreslený odôvodnený alebo bábka Násobenie) Objekty.

História animácie

A v 10-11 storočí. - Boli tie tieňové myšlienky, ktoré boli veľmi podobné budúcim karikatúrom.

Dňa 30. augusta 1877 sa považuje za narodeniny rúkovej animácie - vynález Emil Reno bol patentovaný.

Animácia je považovaná za pobočku filmového priemyslu od svojho vzhľadu. Táto zaujímavá destinácia však môže byť úspešne spojená s maľbou a grafikou. Tallent interpreta Talent plus technické schopnosti - a umenie sa rodí, čo neumožňuje ľahostajné alebo deti alebo dospelých.
Korene vzniku animácie sú spojené s stroboskopom - optická hračka vynájdená belgický vynálezca Joseph Plateau v roku 1932. Princíp tohto zariadenia bol jednoduchý - cyklický vzor bol aplikovaný na okraj kruhu. Napríklad bežecký kôň, ktorý bol niekoľkokrát zobrazený v rôznych štádiách pohybu. Pri otáčaní kruhu sa zlučuje výkres a ilúzia pohybujúceho sa objektu vznikol.

Ale skutočné prvé karikatúry sa objavili len na začiatku 20. storočia. Boli čiernobiele, obrazy - uhlové a neohrabané. Prvé karikatúry boli "Dumb".

Ďalej vývoj animácie, ako aj kino, prešiel vo Francúzsku. Emil Kohl je ďalším svetlým riaditeľom a umelcom, začínajúc jeho aktivity z konania. V roku 1908 vytvoril prvé animované filmy. Podobali sa nakreslili komiks, len v pohybe. Emile Kohl kreslil tisíce kresieb na ich oživenie. Snažil sa dosiahnuť realizmus, kopírovanie skutočných objektov a dokonca použil fotografiu. Jeho staršie moderné multiplikátory považujú cenné.
Vladislav Oldevich Vytvoril prvú karikatúru bábiky "Krásna lucánid alebo vojna Roga a Usach." Toto číslo bolo známe pre jeho lásku k hmyzu. Zobral veľa filmov, venovali sa, a oni sa pozreli na obrazovku veľmi prirodzene. Vladislav Rasheevich - jemný psychológ a talentovaný maliar. Staral sa nielen o obrazovej strane karikatúr, ale tiež ich naplnila hlboký význam.

Po štúdiu sme pochopili príbeh

. Klasifikácia karikatúry

Klasifikácia karikatúr je dnes dostatočne veľká, takže sa zameriame na najviac prioritu a známe

Na účely:

oboznámenie sa;

zábava;

počítač.

prášok.

Trvanie:

Vekové záujmy:

Pre deti;

Pre tínedžerov

Pre dospelých.

Praktická časť

nestarám sa

nenávisť

moderné ruské,

zámorský

starý sovietsky

farebnosť

zvláštne efekty

moderné ruské karikatúry - 75%

zahraničné - 18%

starý soviet - 7%

význam - 75%

Špeciálne efekty -10%

farebnosť - 15%

Najobľúbenejšia karikatúra: "Traja hrdinovia", "Ivan -Tasarevich a sivý vlk» ,

Rozvoj znakov.

Príprava na snímanie.

1. Nastavenie fotoaparátu: Ak chcete strieľať karikatúra, vybrali sme samotnú kameru malá veľkosť Rám 640 × 480. Je potrebné, aby karikatúra zaberá malé miesto v pamäti.

2. Inštalácia fotoaparátu na statív: Najprv sme si neboli vedomí potreby statívu. Prvé kreslené snímky sme vystrelili z pozície, stojaci na hore na pozadí. Potom, čo sa rozhodli skontrolovať, čo sa stalo, boli sklamaní, keď videli kreslené skákanie snímok, z ktorých boli oči unavené. Vzhľadom k tomu, že sme nemali tento statív, dospelí nás robili domáci statív z kníh.

3. Výber výšky a nakláňacie statív: fotoaparát na statív sme upevnili tak, že v objektíve bolo len pozadie budúcej scény, a nič neprekročenie v ráme klesol. Teraz sme si boli istí, že naše karikatúry snímky nebudú skočiť na obrazovke.

Aká je frekvencia rámov?

Užitočné poradenstvo pri snímaní.Fotoaparát je priradený. Statív sa nepohybuje. Môžete začať snímanie. Premiestnite tvary musia byť "mierne" a správnym smerom. Obrázky na obrazovke sa môžu pohybovať súčasne. Je potrebné monitorovať, že počas snímania v ráme neboli žiadne ďalšie podrobnosti - väčšinou kreslenie rúk.

DÔLEŽITÉ!

Filmové spracovanie pomocou Video Studio Video Studio v systéme Windows 7

Po natáčaní karikatúry sme ich presunuli do počítača. Tam museli byť liečení špeciálnym programom. Vybrali sme populárny program Video editor filmového štúdia v systéme Windows 7 na vytvorenie karikatúry je úplne jednoduché .. ale počítať, že prvýkrát a nie je to zlé.

4) Sledovanie karikatúry.

Záver

Natáčanie karikatúry - veľmi starostlivá práca! Na základe našej práce môžete upraviť tieto závery:

2 .. Cartoon Natáčanie je veľmi starostlivá práca!

3. Poznať hlavné tajomstvá vytvárania karikatúry, ak je k dispozícii technická podpora, môžete vytvoriť vlastnú karikatúru.

Podarilo sa nám teda dosiahnuť naše výskumné ciele. Hypotéza potvrdila na začiatku štúdie. Znalosti získané počas štúdie umožnili zvýšiť záujem okolitej animácie

Zobraziť obsah dokumentu
"Úvod"

Výskumný projekt

v oblasti "umenia"

Predmet. Cartoon tajomstvo.

Vytvorenie karikatúry filmu.

Interpretáci

Trieda žiakov 3 "B"

gymnázia № 205 "Divadlo"

Jekaterinburg

Úvod …………………………………………………… 1

Hlavná časť

Čo je multiplikátor ................................... .. 3

História Cartoon ........................................ štyri

Klasifikácia karikatúr ........................... .. 9

Praktická časť

Výsluchu ................................................... ..... 11.

Fáza vytvárania animovaného karikatúra .................. 13

Proces vytvárania karikatúry .................................... pätnásť

Záver ................................................... ................. 18.

Zoznam referencií ................................................. ....... .. 19

žiadosť

Úvod

Čo najviac milujú deti o svete? No, samozrejme, cukríky a karikatúry! Zaujímavé karikatúry, ako lahodné cukrovinky, nikdy nudiť - žiadne dieťa vám povie.

A my aj veľmi milujeme sledovať karikatúry. Hľadáte pohyblivé obrázky na obrazovke, premýšľali sme: Ako prídeš na život pre svoje obľúbené postavy? A chceli sme vytvoriť vlastnú karikatúru.

Ale ako to vytvoriť? Kde začať? Aké sú tajomstvá vytvárania karikatúr? Ak chcete získať odpovede na otázky, ktoré nás vzrušujú, sme sa rozhodli vykonať štúdiu.

účel : Zistite, ako "kresby prídu k životu"

Vytvorte svoju prvú karikatúru

Úlohy:

Preskúmajte históriu vytvárania animácie

Vykonajte karikatúru klasifikácie

Vykonať prieskum študentov, aby ste mohli identifikovať najvýhodnejšie karikatúry a ich hrdinov;

Preskúmať proces vytvárania karikatúry a vytvoriť si vlastné.

Hypotéza:

Predpokladali sme

ak odhalíte tajomstvo vytvárania karikatúr,

a bude Dostupnosť dostupnej technickej podpory, \\ t

Že vytvorenie karikatúry je k dispozícii aj pre dieťa.

Predmet štúdie:

Animácia

Metódy:

Vyhľadajte informácie o internete

Zobraziť video tvorby karikatúry

Porovnanie, pozorovanie, analýza prijatých informácií

Vytvorenie vlastnej karikatúry

HLAVNÁ ČASŤ

Čo je to animácia?

Animácia - (z Lat. Multiplicatio) - Násobenie, zvýšenie je proces vytvárania pohyblivých obrázkov.

Termín "množenie" sa používa výlučne v ruskom kineme ako synonymum pre termín "animáciu". Preložené z latinčiny - "Anima" znamená "dušu". Takže "animácia" nie je nič iné ako "oživenie" alebo "animácie".

Animácia, animácia, multiplikačná kino, animácia kino - typ kina, ktorého diela sú vytvorené rámcom po sebe idúcich ručne ťahaných hnacích fáz ( grafika alebo nakreslený animácie) alebo volumetrické ( odôvodnený alebo bábka Násobenie) Objekty.

Multifolodes (animátori) sa zaoberajú animáciou umenia

História animácie

Človek sa vždy snažil odrážať pohyb v jeho kresbe. Prvé pokusy prenášať dopravu na obrázku sú približne 2000 k našej ére (Egypt).

Obrázok: Obrázok dvoch bojujúcich ľudí. Egypt 2000l. Bc.

Tam boli vyhlásenia, že tieto výkresy je potrebné nazvať prvé príklady animácie, však nie je celkom pravda, pretože neexistovali žiadne vybavenie, ktoré môžu ukázať tieto výkresy v pohybe.

XV storočia - Boli kníh s výkresmi reprodukciu rôznych fáz pohybu ľudskej postavy. Vrátené do rolka, a potom okamžite rozložené, tieto knihy vytvorili ilúziu otočných výkresov.

A v 10-11 storočí. - Boli tie tieňové myšlienky, ktoré boli veľmi podobné budúcim karikatúrom.

Dňa 30. augusta 1877 sa považuje za narodeniny rúkovej animácie - vynález Emil Reno bol patentovaný.

Animácia je považovaná za pobočku filmového priemyslu od svojho vzhľadu. Táto zaujímavá destinácia však môže byť úspešne spojená s maľbou a grafikou. Tallent interpreta Talent plus technické schopnosti - a umenie sa rodí, čo neumožňuje ľahostajné alebo deti alebo dospelých.
Korene vzniku animácie sú spojené s stroboskopom - optická hračka vynájdená belgický vynálezca Joseph Plateau v roku 1932. Princíp tohto zariadenia bol jednoduchý - cyklický vzor bol aplikovaný na okraj kruhu. Napríklad bežecký kôň, ktorý bol niekoľkokrát zobrazený v rôznych štádiách pohybu. Pri otáčaní kruhu sa zlučuje výkres a ilúzia pohybujúceho sa objektu vznikol.

Prvý skutočný multiplikátor sa považuje za Francúz Emil Reyno. Vytvoril prístroj prasinoskop, ktorý sa skladal zo spinningového bubna, systému zrkadiel a lucerny. V roku 1892, Reyo spustila druh atrakcie - optické divadlo. Tam demonštroval publikum komiksové pozemky trvajúce 15-20 minút.

Stalo sa to o niekoľko rokov pred slávnym premiérom Lumiere Brothers, to znamená, že karikatúra sa stala známym francúzskym aj o niečo skôr ako filmy.
Ale skutočné prvé karikatúry sa objavili len na začiatku 20. storočia. Boli čiernobiele, obrazy - uhlové a neohrabané. Prvé karikatúry boli "Dumb".

Ďalej vývoj animácie, ako aj kino, prešiel vo Francúzsku. Emil Kohl je ďalším svetlým riaditeľom a umelcom, začínajúc jeho aktivity z konania. V roku 1908 vytvoril prvé animované filmy. Podobali sa nakreslili komiks, len v pohybe. Emile Kohl kreslil tisíce kresieb na ich oživenie. Snažil sa dosiahnuť realizmus, kopírovanie skutočných objektov a dokonca použil fotografiu. Jeho staršie moderné multiplikátory považujú cenné.
Ďalší jasný názov V histórii animácie spojenej s Ruskom. V roku 1912. Vladislav Oldevich Vytvoril prvú karikatúru bábiky "Krásna lucánid alebo vojna Roga a Usach." Toto číslo bolo známe pre jeho lásku k hmyzu. Zobral veľa filmov, venovali sa, a oni sa pozreli na obrazovku veľmi prirodzene. Vladislav Oldeevich je jemný psychológ a talentovaný umelec. Staral sa nielen o obrazovej strane karikatúr, ale tiež ich naplnila hlbokým významom.

V Japonsku sa prvé experimenty s animáciou začali v roku 1913, av roku 1917 boli animované filmy dlho od 1 do 5 minút.

Ak v Európe, natáčanie filmov prešiel prakticky remeslom, potom v Amerike s technickou základňou, všetko bolo oveľa lepšie. Tu sa objavil Walt Disney, ktorý v roku 1929 vzlietol svoju prvú ručnú karikatúru hudobný sprievod "Tanec skeletonov." Disney je považovaný Otcom animácie, jeho práca si zaslúži samostatný príbeh, pretože len porazil na Oscar 30-krát. Jeho skúsenosť berie ako základ a dnes.

1928 - Walt Disney vytvára najobľúbenejšiu ruku nakreslený charakter v histórii animácie - Mickey Maus. V tom istom roku, jeho prvá zvuková animácia vychádza v roku 1940 - v Amerike, výroba série "Tom a Jerry" sa začína.
iónový film "Village Willy"

Následne majster kina predstavila ďalšiu zaujímavú technológiu - kombinujúcu hru živých hercov a animovaných hrdinov.

V ruskej animácii je Alexander Viktorovich Shiryaev považovaný za prvý. Bolo to v roku 1906. Každý pohyb v malebnom boxe podrobne načrtnuté na úzkej papierenskej páske. Ukázalo sa, že druh panela. Ak sa prehrávajú na obrazovke, bude uvoľnený s modernými meraniami. Násobenie.

V roku 1936 bol v Moskve vytvorený špeciálne štúdio ručných filmov "SOYMMULTFILM" podľa rozhodnutia vlády. V tomto čase, vo svojich dielach, multiplikátory umelcov začínajú zvládnuť farbu.

V roku 1950 sa konajú prvé experimenty s počítačom generovaným obrázkom.

Dnes bola počítačová animácia široko používaná a postupne nahrádza všetky ostatné technológie. Niekedy počítačová grafika Prenesie sa do filmu. Pod počítačovými animáciou tiež naznačujú CGI (Eng. Počítačovo generované snímky, písmená. "Obrázky generované počítačom"), t.j. Špeciálne efekty vytvorené na počítači.

Viac a viac je vytvorené karikatúry v 3D. Pre 3D scénu animácie a objekty sú modelované na počítači (vytvoria sa trojrozmerný model scény a objekty, s geometrickým projekciou modelu v rovine, t.j. obrazovky počítača), obrázky majú virtuálnu kostra. Po vykresľovaní (vizualizácii), t.j. Vytvorte projekciu v súlade s vybraným fyzickým modelom. Ďalej sa zobrazí obrázok.

Počítačová animácia sa začala používať v 90. rokoch

Po štúdiu sme pochopili príbeh

Čo je to smerovanie a ako s jeho pomocou môže byť udelená v pohybe hrdinov

. Klasifikácia karikatúry

Kreslené zaberáte jeden z centrálnych miest vo svete kina. Pretože v karikatúroch sú pôvodne položené prospešné funkcie:

vzťah fantastického (magického) a reálneho (sny v hlave sa implementuje na obrazovkách);

jas karikatúra materiálu a laconity ( jasné obrázky priťahujú pozornosť a prostata grafu podporuje záujem);

prítomnosť dobra a zla (len v karikatúr, spravidla, je vždy šťastný finále v nerovnom boji dobré a zlé sily);

báječný svet (Príďte do života neživé objekty).

Klasifikácia karikatúr je dostatočne veľká, takže sa zameriame na najviac prioritu a dobre známe.

Samostatné karikatúry výrobcovia krajín:

američan (Walt Disney Cartoons);

francúzsky (napríklad "mačacia polievka", "mousetail");

japonský (Anime) ("nosený duchmi", "My sused Totoro");

Rusko (USSR) ("Kid a Carlson", "No, čakať", "Ivan Tsarevich a Grey Wolf");

Čeština ("UPS, ERROR", "CRITTING");

nemecká (Snow White, "správa");

angličtina ("Pet Postman").

Na účely:

vzdelávacie (Význam je nasledovný: Kreslené musia zmeniť vedomosti, postoj alebo správanie sledovania);

vývoj (takéto karikatúry sú zamerané na rozvoj osoby);

vzdelávacie (modelový systém správania);

vyučovanie (zlepšenie vedomostí a ich systematizácia);

kognitívne (vzdelávacie funkcie);

oboznámenie sa;

zábava;

rétorický (problém) (pomôcť premýšľať o okolitých problémoch).

Za technologický proces:

nakreslené. Prvé kreslené filmy boli presne také, akoby nevyžadovali filmové vybavenie, takže sa objavili dlho pred vzhľadom kino. V takejto technike, Walt Disney bol spracovaný. Teraz táto metóda Väčšina používa výrobu Japonska.

počítač.

bábka. V Rusku. Slávne karikatúry: "Cheburashka", "rukavice", "Corpse z nevesta".

plastelínu. "Plastoviny."

piesok. Použitie všetkých sypkých materiálov.

prášok.

Trvanie:

Krátke (trvanie do 45 minút);

Plná dĺžka (viac ako 45 minút).

Vekové záujmy:

Pre deti;

Pre tínedžerov

Pre dospelých.

Praktická časť

Profil

Chcete sledovať karikatúry? (Zdôraznite odpoveď)

nestarám sa

nenávisť

Aké karikatúry sa vám páčia? (Zdôrazniť)

moderné ruské,

zámorský

starý sovietsky

Aká je hlavná vec pre vás v karikatúre?

farebnosť

zvláštne efekty

Aká je vaša obľúbená karikatúra? _________________________

Viete, kedy a kde sa objavili prvé karikatúry? __________

Ako sa vytvárajú karikatúry? _______________________________

Po analýze dotazníka sme dospeli k záveru, že väčšina detí (dodatok1) zbožňuje hodinky karikatúry (45%), Láska (20%) Niektorí sa na ne niekedy pozerajú (15%), a len 5% sa nepáči len 5% Kreslené (chlapci). Takže väčšina detí miluje sledovať

Chlapci, ktorí majú radi karikatúry, uviedli, že častejšie sleduje (dodatok 2):

moderné ruské karikatúry - 75%

zahraničné - 18%

starý soviet - 7%

Hlavná vec v karikatúroch je (dodatok3):

význam - 75%

Špeciálne efekty -10%

farebnosť - 15%

Najviac milovanej karikatúra: "Traja hrdinovia", "Ivan Sarevich a šedý vlk", "SMESHARIKI", atď. (Dodatok 4)

Kedy a kde sa objavili prvé karikatúry? Ako sa vytvárajú karikatúry? Deti vôbec nereagovali. Neviem. Na otázku: Nesmiete si vytvoriť karikatúru seba, všetci odpovedali na veľkú túžbu.

Dotazník nám pomohol určiť, aký film potrebujeme

Deti, ale s významom

Zábavné, ale moderné

Plastelínu.

Krátky

Fázy vytvárania animovaných filmov

Animovaný film - Toto nie je len postupnosť obrázkov, je to príbeh, vynašiel a riadi riaditeľ pre publikum.
S cieľom povedať príbeh je zaujímavé, že divák nemá otázky pre rozprávač, riaditeľ musí byť dobre pripravený na príbeh.

Po preskúmaní niekoľkých násobiacich videí sme si uvedomili, že vytvorenie karikatúry je dlhý, časovo náročný proces.

Výrobca určuje celkový bannerSkripty vyvíjajú graf a skript, ktorý je potom rozdelený na epizódy a scény ilustrované sériou náčrtov.

Riaditeľ rozdeľuje scény medzi multiplikátormi umelcov. Každý z nich je zodpovedný za hlavné pozície postáv v scéne. Medzimesné epizódy nakreslia mladšie multiplery. Ostatní umelci pripravujú pozadie, na ktorom sa akcia rozvíja. Obrysové výkresy Prenášané na farbenie, prenesené na priehľadný plast a dajte ho perom alebo atramentom. V prípade, že sa farba používa, aplikuje sa na opačná strana Dosky.

Potom obsluha rám snímky s použitím špeciálnej komory.

Potom je animácia (oživenie).

Herci vyjadrujú filmové znaky.

Nakoniec, zvukový inžinier synchronizuje zvuk s obrázkom.

Hudba môže byť napísaná skladateľom konkrétne pod obrázkom, a to môže byť, že obraz je ťahaný a namontovaný pod už písomnou hudbou

Tak sme pridelili nasledovné

fázy vytvorenia karikatúry filmu:

1. Výber pozemku

Všetko začína s myšlienkou. Môže to byť tak jednoducho niekto, kto prišiel na niekoho nápad a súťaž myšlienok alebo obyčajného brainstormingu. Keď je myšlienka pripravená, je potrebné urobiť prehľad portrétov budúcich hrdinov, krajiny, scén a filmovej schémy. Vytvorené náčrty alebo maľby sa používajú na objasnenie grafu budúceho filmu.

2. Písanie skriptu

Vytvorenie filmu začína podrobnou písomnou písanou filmou. Musíte ukázať, ako sa každá scéna bude pozrieť do filmu.

3. Vytvorenie znakov a nastavení

Po napísaní skriptu musíte kresliť alebo jednoducho urobiť storyboard na scény av čase.

4. pohyb

Zbierajte karikatúru: Vypracujte animáciu, t.j. pohybu znakov, pomocou počítačovej technológie.

5. Výber zvuku

Spustite hlasový servopohony: Pripojte mikrofón, zapnite záznam na zvukovú stopu, posielanie znakov.

6. Zvukové spojenie s obrázkom

Synchronizovať obraz so zvukom.

7. Vytvorenie šetriča obrazovky a konca

Pomôžu vám začať jasne a efektívne dokončiť film.

Proces vytvárania plastoviny karikatúry.

Písanie karikatúry skriptu. Rozhodli sme sa vytvoriť plastenec karikatúra slávny rozprávka "KOLOBOK". Počas scenára, Kolobok sám povie o jeho dobrodružstve. Hovoril o stretnutí s zajacom, vlkovi, medveďom. Ale stretnutie s líškou bolo tragické.

Rozvoj znakov. Ak chcete vytvoriť karikatúru, pripravili sme nasledujúce plastové znaky: Kolobka, Hare, Wolf, Bear, Fox. Urobil potrebnú scenériu: Dom babičky s dedkom, mrakmi a dotykom, slnečným otvom, stromom, cestou.

Keď boli postavy pripravené, urobili sme pozadie: Biely plastový plech bol braný ako základ, obloha bola natretá gouche farbaVzhľadom k tomu, že na tomto materiáli je veľmi výhodné mať kreslené postavičky, je ľahké ich presunúť z miesta na miesto, ak je to potrebné, môžete vždy čistiť rozmazaný list.

Príprava na snímanie.

1. Nastavenie fotoaparátu:Na strieľať karikatúra sme si vybrali najmenší rámček 640 × 480 na fotoaparáte. Je potrebné, aby karikatúra zaberá malé miesto v pamäti.

2. Inštalácia fotoaparátu pre statív:Najprv sme si nevedeli o potrebe statívu. Prvé kreslené snímky sme vystrelili z pozície, stojaci na hore na pozadí. Potom, čo sa rozhodli skontrolovať, čo sa stalo, boli sklamaní, keď videli kreslené skákanie snímok, z ktorých boli oči unavené. Vzhľadom k tomu, že sme nemali tento statív, dospelí nás robili domáci statív z kníh.

3. Výber výšky a Tilt TripOd:Fotoaparát na statíve sme zabezpečili tak, že v objektíve bolo len pozadie budúcej scény a nič neprekročené v ráme klesol. Teraz sme si boli istí, že naše karikatúry snímky nebudú skočiť na obrazovke.

Aká je frekvencia rámov?

Karikatúra je vytvorená zo sledu obrázkov (rámy).

Rázová frekvencia môže byť odlišná (v profesionálnom kine je od 12 do 30 rámov za sekundu).

Tvorba plastelín karikatúry je dosť pracné. Vzhľadom na to, že 2 snímky predstavujú 1 výstrel, potom pre jednu druhú karikatúru musíte vziať 12 obrázkov (pretože rýchlosť je 24 snímok / sek.). V súlade s tým je potrebné zmeniť cieľ 12-krát na odstránenie 1 sekundy.

Užitočné tipy pri snímaní. Fotoaparát je priradený. Statív sa nepohybuje. Môžete začať snímanie. Premiestnite tvary musia byť "mierne" a správnym smerom. Obrázky na obrazovke sa môžu pohybovať súčasne. Je potrebné monitorovať, že počas snímania v ráme neboli žiadne ďalšie podrobnosti - väčšinou kreslenie rúk.

DÔLEŽITÉ! Streľba a fotoaparát musia udržiavať svoju pozíciu cez celú snímanie. Je nemožné presunúť statív a fotoaparát na ňom.

Filmové spracovanievideo Editor Cinema B.Okná 7

Po natáčaní karikatúry sme ich presunuli do počítača. Tam museli byť liečení špeciálnym programom. Vybrali sme si populárny program video Editor Cinema B.Okná 7 Vytvorte karikatúry v ňom je úplne jednoduché .. ale počítať, že prvýkrát to nie je zlé.

4) Zobraziť karikatúra . A táto dlhoročná hodina prišla, ktorú sme čakali tak dlho. Mnohokrát sme sa pozreli cez našu obľúbenú prvú karikatúru.

Spolu s nami vytvorili naši ďalší spolužiaci iné karikatúry.

"Príbeh šelmy" "na hroznej Tuchke"

Záver

Na základe našej práce môžete upraviť tieto závery:

1. Keďže uvoľnenie prvej karikatúry prešla viac ako 100 rokov, ale ich popularita nezmizne.

2.. Natáčanie karikatúry - veľmi starostlivá práca!

3. Poznať hlavné tajomstvá vytvárania karikatúry, s dostupnou technickou podporou, Môžete vytvoriť vlastnú karikatúru.

Podarilo sa nám teda dosiahnuť naše výskumné ciele. Hypotéza potvrdila na začiatku štúdie. Znalosti získané počas štúdie umožnili zvýšiť záujem okolitej animácie animácie.

V budúcnosti chceme

Vytvorte karikatúry s fiktívnymi hrdinami

Zistite, ako karikatúry ovplyvňujú naše vedomie, vedomie všetkých detí.

Bibliografia

Čo. Kto to. V 3t. T.2 - 3. vydanie, recyklované a doplnené - M. pedagogika - Press, 1992

I. Ivanov-Vano-ťahaný film - M.: Goskinoizdat, 1950

Anna Milborin kreslím karikatúra - M.: EKSMO, 2006

Použité zdroje:

http: //xn----9sbmlcancehc7el2iuaw.xn--p1ai/info/znachenie_slova_multiplikaciy.html

http://www.myltik.ru/index.php?topic\u003dinteres/history.

Projekt: Prvé kroky v animácii. Vytvorenie karikatúry.

Dátum publikácie: 20.04.2015

Stručný opis: Prvé kroky v animácii. Všetky deti milujú sledovať karikatúry. Študenti zo 4. triedy zainteresované proces vytvárania plastoviny karikatúry a rozhodli sa pokúsiť sa vytvoriť ich. Navrhol, že ak sa odhalia tajomstvá vytvárania karikatúr, môžu

ukážkový materiál

Katedra vzdelávania správy mesta Noyabrsk

Mestská autonómna sekundárna inštitúcia

"Priemerná vzdelávacia škola číslo 2 s hĺbkovým štúdiom cudzích jazykov"

mestské vzdelávanie mesta Noyabrsk

Prvé kroky v animácii. Vytvorenie karikatúry.

Sanina nastya,

AKHMEDZHANOVA SOFYA,

KUDRYASHOVA Christina,

Zemité Ivan.

Vodca:

MIKHAILOVA ELENA VIKTOROVNA

učiteľka na základnej škole

Mausskoshox.

Noyabrsk

Úvod ................................................... ................................2-4

Teoretická časť .................................................. .................. 5-7

Praktická časť .................................................. ....................

Záver ................................................... .......................................... ..9.

Referencie ................................................... ................. .9

Aplikácia ................................................................................

Projektový pas.

Zoznam projektového tímu: Sanina Nastya, Akhmedzhanova Sophia, KUDRYASHOVA Christina, zemitý Ivan

Projektový manažér: Mikhailova Elena Viktorovna, Triedny učiteľ.

Predmet: Technická kreativita a vynález

Typ projektu: Kreatívna.

Názov projektu: Vytvorenie karikatúry. Prvé kroky v animácii.

Cieľom projektu: Vytvorenie karikatúry.

Projektové úlohy:

Hypotéza: Navrhli sme, že ak odhalíme tajomstvo vytvárania karikatúry, môžeme vytvoriť vlastnú karikatúru.

Predmet štúdia: Množenie

Predmet štúdie: Cartoon Creation Proces

Výskumné metódy: Zbierajte informácie z rôznych zdrojov, porovnanie, analýzu, pozorovanie, karikatúra.

Relevantnosť projektu - Považujeme za potrebné vykonať tento projekt, pretože 1) Chceme zistiť tajomstvo tvorby karikatúry, aby sme vytvorili vlastnú karikatúru. 2) Táto práca by pomohla záujmu študentov v spolupráci s netbookmi.

Akademický predmetV rámci projektu: technológia, informatika.

Projektový produkt: Karikatúra. Správa o práci (prezentovala svoju prácu vo forme prezentácie svojim spolužiakom, ukázala im karikatúru).

anotácia: Projekt umožňuje pochopiť základy fotografovania, animácií a kinematografie. Nákup vedomostí, zručností a zručností pri vytváraní karikatúry.

Podmienky držania: Stredné trvanie-2 mesiace (február, marec)

Problém, ktorého riešenie je venovaný projektu: Ako vytvoriť karikatúru?

Etapy práce na projekte:

Distribúcia povinností v skupine

Študovanie literatúry

Dokončenie práce

Úvod

V novembri sme sa zúčastnili na projekte školskej siete "okrídlené peňaženky", kde boli tienené Bassya I.A. Krylov. Boli sme natáčaní na videu (s pomocou netbooku) inscenáciou bájok, kde hrali roly. A teraz sa rozhodli ísť ďalej a skúste vytvoriť karikatúru.

Milujeme sledovať karikatúry.

Rozhodli sme sa zistiť, ako sa slovná karikatúra vysvetľuje v slovníku.

Multiplikačné natáčanie výkresov alebo bábik zobrazujúcich jednotlivé momenty pohybu, ako aj film získaný takýmto streľbou. Karikatúra alebo kino. Cartoon je rez z kresleného filmu.

Zaujímali sme sa o proces vytvárania plastu karikatúry, a rozhodli sme sa pokúsiť sa snažiť.

Ale ako to vytvoriť? Kde začať? Aké sú tajomstvá vytvárania karikatúr? Ak chcete získať odpovede na otázky, ktoré nás vzrušujú, sme sa rozhodli vykonať štúdiu.

Účel našej štúdie: Odstráňte tajomstvo vytvárania karikatúry.

Výskumné úlohy:

Zoznámte sa s procesom vytvárania karikatúry, kreslených druhov.

Odstráňte karikatúru film.

Predložiť výsledky vašej práce.

Hypotéza: Navrhli sme, že ak odhalíme tajomstvá vytvárania karikatúry, môžeme si vytvoriť vlastnú prvú karikatúru.

Predmet štúdia: animácie.

Predmet štúdie: História animácie, proces vytvárania karikatúry.

Výskumné metódy: Zber informácií rôzne zdroje, Porovnanie, analýza, pozorovanie, karikatúra streľba.

Začal s jednoduchým: išiel do knižnice, použil internet - zistil, ako odstrániť karikatúru. 3 roky sme pracovali s netbookmi, takže sa rozhodli strieľať na ne.

Najprv sme študovali niektorý z karikatúr.

Málo ľudí vie, že animácia sa objavila ešte pred kinom. Zakladateľ karikatúr je považovaný za Emil Reyno. V roku 1877 predstavil prvú pohybujúcu sa stuhu na verejnosť, ktorá konzistentne nahradila navzájom ťahané obrázky. Avšak, a pred ním boli pokusy o oživenie obrázkov. Aj v XV storočí bola kniha spoločná v Európe, ktorá s rýchlym krútením vytvorila ilúziu postávov. V skutočnosti bola postavená zásada animácie.

Tam sú také karikatúry, ako je ručne ťahaná animácia, bábková animácia, animácia plastelínu, počítačová animácia.

Ručne nakreslená animácia je, keď je požadovaný znak nakreslený na niekoľko jednotlivých listov s menšími zmenami v každej variácii, a potom sú tieto listy na sebe prekryté, potom sa reprodukovalo kontinuálna zmena rámov.

Bábková animácia je, keď sa bábiky-herci používajú priamo pred kamerou, a potom krok za krokom fotografoval vykonaním minimálnych zmien na vytvorenie ilúzie pohybu.

Animácia plastelínu je použitie plastovín bábiky, vo vnútri, ktorý je vložený kovový rám, aby sa dosiahli znaky stability, ako aj možnosť ich početnej zmeny v rôznych variantoch, bez straty svojej formy.

Počítačová animácia je, keď je požadovaný znak vytvorený pomocou výpočtovej techniky, ktorá následne pomáha priviesť do pohybu.

Najobľúbenejší pohľad na animáciu na tento deň - ručne nakreslený. Menia len technické zariadenia. Ak ste skoršie karikatúry čerpajú z ruky, teraz sa to robí na počítači. Princíp toho, ako to nakreslili karikatúry, zostali nezmenené.

Prvé kúzlo podrobný skript. Potom sú všetky znaky nakreslené. Každému výkresu je prvok pohybu znakov, samostatnú pozíciu. Môžu existovať tisíce týchto výkresov. Po výkresoch, buď fotografovať jeden po druhom a sú redukované na jediné video série s 24 snímkami za sekundu, alebo s pomocou špeciálnych programov sa to isté vykonáva na počítači.

Počítačová animácia je dnes najsľubnejším smerom. Je to zvlášť zvýraznené 3D karikatúry. Umožňujú, aby ste urobili objem obrazu. Jedná sa o veľmi drahé technológie, ale je to práve 3D karikatúry dnes zbierať kompletné izby v kinách.

Obľúbené z detstva plastenín karikatúry sú trochu jednoduchšie. Ale tu nebudete nazvať počítač, ktorý vám pomôže, okrem v štádiu inštalácie. Všetky čísla vo všetkých ich činoch sú manuálne lisované.

Na obrázkoch sa vytvoria zo špeciálneho plastelínu, ktorý sa neroztopí pod žiarivkami. Potom sú umiestnené na špeciálny povrch čistej farby (modrá, zelená) - chromocks. Obrázky sú natáčané. Potom je pozadie odstránené. A už na počítači sú pripojené pozadie a čísla. Toto sa nazýva metóda manipulácie. Teraz je najbežnejší.

Ak chcete vytvoriť znaky, sme sa rozhodli slepí hrdinovia a pozadie, aby sa papier a lepenka. Na tomto materiáli je vhodné presunúť znaky.

Ak chcete začať strieľať svoju karikatúru, ktorá bude hodnoverná pozrieť sa, je potrebné mať aspoň približné porozumenie načasovania, t.j. Výpočet času medzi rámcami. Existuje mnoho dobré knihy o tejto téme. Napríklad, "načasovanie v animácii". Ale ak ste krátko, musíte si uvedomiť, že rámy v karikatúre idem aj v rovnakých časových intervaloch. A napríklad strojársky stroj musí pohybovať rozdielna rýchlosťKoniec koncov, najprv to stojí, a potom začína zvýšiť rýchlosť. Okamžite nevyzdvihne rýchlosť? Na konci cesty by sa malo spomaliť. Je potrebné vypočítať polohu stroja na trajektóriu, takže je jasné: tu sa zrýchľuje a spomaľuje. Toto je výpočet načasovania alebo smerovania.

Ďalšia fáza je streľba. Budeme potrebovať netbook, dobré osvetlenie (lampa), našich hrdinov a scenérie a hlavné pozadie.
Jedným z hlavných etáp je skript. Musíme dôkladne premýšľať o tom, čo chceme vidieť v dôsledku toho, potrebujeme niektorých hrdinov, z ktorého ich materiál vyrábame, že títo hrdinovia budú robiť.

Vyberte si skript budúcej karikatúry:

"Malý vták žil v jednom lese, ktorý miloval spievať nádherné piesne. Spieval tak krásne, že celý les to bude počúvať! Z Soroki zistila, že ľudia sú zvykovní, aby poskytli kvety obľúbeným umelcom. A ona milovala kvety silne, ako spev! Dlhý ohnutý ptashka. Ale jedného dňa, po ďalšom improvizovanom koncerte, drevený letel na Ptashku a prezentoval jej ... Harmomile! Oh, bol skutočným pánom! Ptashka bola neuveriteľne šťastná !!!

Teraz je potrebné nastaviť svetlo. Ak pracujeme prirodzené osvetlenie (z okna), potom musíte byť pripravení na skutočnosť, že sa neočakávane zmení: Napríklad slnko pôjde na cloud alebo naopak. Preto je ľahšie pracovať s umelým svetlom, pretože to bude trvalé.

Teraz musíte konfigurovať rám. Znaky sú objemné a potrebujú namontovať scenériu. Upozorňujeme na skutočnosť, že zbytočné predmety nespadajú do rámu.

Teraz skontrolujte. Musíme sa pozrieť na pozadie hlavnej postavy, skontrolujte, ako to vyzerá v ráme. Uistite sa, že o správnych nastaveniach netbooku, režim snímania, svetla.

Začneme snímanie.

Po prvé, urobíme pár rámov prázdneho pozadia a len potom sa objavia naše znaky.
Napríklad vták prichádza na začiatok. PTTAshka v blízkosti rámu rámčeka, nechať hlavu v rámčeku najprv. Fotografovanie. Presuňte PTASHKA dopredu asi 1 cm, opäť berieme obrázky. A nezabudnite odstrániť ruky z rámu, keď fotografujete. Po snímaní 10-15 rámov sa prejdite na rámy v rýchla tempus (Toto bude vyzerať takto a robiť závery: Páči sa mi to alebo sa mi nepáči, ako sa pohybuje. Chyby sú spravidla okamžite viditeľné. Ak sa vám páči ─ naďalej strieľam. Keď zostaneme všetko, čo sme si mysleli, môžete premýšľať o kreditoch. Zvlášť zaujímavé na premýšľanie o type titulov v karikatúre štýlu. Môžete urobiť písmená plastov alebo striedavo zapísať na papier priamo pod fotoaparátom.
Keď je všetko stlačené, môžete prejsť do druhej etapy ─ montáž.

Vezmite všetky naše fotografie - snímky a prenos do počítača na inštaláciu. Inštalácia budeme robiť programy systému Windows Movie Maker, ktorý ide Štandardný súbor operačný systém Windows. Je to veľmi jednoduché, spustite program, importujte naše obrázky a pretiahnutím ich do každého príslušného rámu. V menu "Service" - "Parametre" Nastavte uzdravenie obrázkov, predvolená hodnota je 5 sekúnd, trváme 0,5 sekundy. Musíte pridať audio podporu alebo hlas. Ak to chcete urobiť, vyberte zvukové efekty oddelene, poďme hlas z textu rozprávky. Ak chcete dokončiť ponuku Súbor, vyberte položku "Uložiť súborový súbor".

Zobraziť karikatúra. Nakoniec, keď sme boli schopní vidieť ich karikatúru. Opäť sme sa pozreli cez našu karikatúru. Veľmi sa mi páčilo, čo sme urobili. Sme radi zdieľali so spolužiakmi Cartoon Creation Tajomstvo a ukázali ich karikatúru. Rozhodli sme sa tiež ukázať našu karikatúru celej školy a položili ho na stránke školy. Každý môže vyzerať teraz naše karikatúra!

Zjavili sme teda tajomstvá vytvárania karikatúr a vytvorili vlastnú karikatúru.

Záver.

Potvrdila sa hypotéza nominovaná. Študovali sme tajomstvá vytvárania karikatúr a boli schopní odstrániť svoju prvú karikatúru. Následne sa naučíme venovať väčšiu pozornosť rôznym detailom. Ako napríklad pozadie, pohyby hrdinov, atď. Nechceme tam zastaviť. Získané znalosti a zručnosti nám pomôžu pri vytváraní nových karikatúr, kde napíšeme scenár, podľa nás.

Bibliografia:

S.i.Zhhegov a n.yu.shvedova. Ruský slovník ruského jazyka.

TV kanál "Carousel" - Cartoon "Fixpy".

Ak vám materiál nezodpovedá, použite vyhľadávanie