Lekcia kariérového poradenstva pre základné ročníky „Svet profesií. Hodina o profesijnom poradenstve na základnej škole „Poznám päť povolaní...“
Oboznamovanie mladších žiakov s profesiami
O povolaniach s láskou
Čas neúnavne beží
Život plynie ako tieň z oblakov.
Drahšie ako všetky ocenenia a ceny
Slová lásky od mojich študentov.
Vychádzajú z ich sŕdc
Keď už hovoríme o čistom pocite...
Sú so mnou – a ja hneď verím
Že život sa nežije nadarmo!
V súčasnosti je čoraz aktuálnejšia otázka formovania a rozvoja úspešnej osobnosti, ktorá sa s istotou prispôsobuje meniacim sa podmienkam moderného sveta.
Príprava školákov na rozumnú voľbu povolania sa javí ako jedna z dôležitých úloh školského vzdelávania a výchovy. Kariérové poradenstvo je dnes neoddeliteľnou súčasťou programu na zlepšenie kvality vzdelávania. Koncepcia modernizácie ruského školstva na obdobie do roku 2020 počíta s „rozvojom špecializačného vzdelávania vrátane rozšírenia možností odbornej prípravy žiakov so zvýšeným dôrazom na socializáciu, rozvoj schopností a kompetencií“.
Otázka "Kto má byť?" je životne dôležitá. Odpoveď na ňu ovplyvňuje budúci život človeka. Správne postavená práca kariérového poradenstva môže vyriešiť mnohé problémy. Keďže zoznam ponúkaných profesií je veľký, je dôležité nenechať sa zmiasť, nájsť si svoje miesto vo svete profesií, realizovať svoj potenciál. Takže profesií je veľa. Sú takí, ktorí sú atraktívni najmä z pohľadu zárobku – ekonóm, bankár, ropný inžinier, producent. Existujú profesie „pre dušu“, nie také peniaze, ale uspokojujúce ambiciózne ambície - herec, televízny moderátor, manažér. Ale čo ak nie ste vôbec Mozart, ktorého hudobné schopnosti sa prejavili vo veku troch rokov, a nie Karl Bryullov, ktorý vstúpil na Akadémiu umení ako deväťročný, nie Edison, ktorý ako chlapec urobil prvé vynálezy, a nie Norbert Wiener, otec kybernetiky, ktorý vstúpil do vedy od detstva a porozprával o nej v knihe „Som zázračné dieťa“?
Aby sa žiaci naučili chápať sami seba, objektívne hodnotiť svoju úspešnosť v rôznych činnostiach, musí táto práca začať už od veku základnej školy.
Účel kariérového poradenstva na základnej škole :
- rozširovanie vedomostí o svete profesií a formovanie záujmu o vedomosti a svet práce prostredníctvom organizovania rôznych voľnočasových a výskumných aktivít;
- rozšírenie prvotných predstáv o úlohe pracovnej sily v živote ľudí, o svete povolaní a poskytnutie možnosti študentom „vyskúšať si rôzne povolania“ v hernej situácii;
- rozvoj motivácie k štúdiu a práci prostredníctvom systému aktívnych metód kognitívnych a kariérových poradenských hier;
- Identifikácia všeobecných trendov v rozvoji schopností dieťaťa v spoločných aktivitách s rodičmi a učiteľmi;
- Rozvoj tvorivých schopností detí v procese spoznávania profesií.
Problémom základnej školy je, že hodiny oboznamovania sa s profesiami v rámci školského vzdelávacieho programu tvoria zanedbateľnú časť. Aby si dieťa v dospelosti vedome vybralo, už na základnej škole je potrebné zoznámiť ho s maximálnym počtom profesií, počnúc najbližším okolím, teda profesiami ľudí, ktorí sú dobre známi, ktorých práca deti pozorujú deň čo deň.
Zamyslel som sa ja, učiteľ s veľkými skúsenosťami, nad dôležitosťou tohto problému? nie Rozhodnutie prišlo neskôr. V procese práce na tomto probléme je potrebné urobiť veľa.
S profesiami v triede som sa začal zoznamovať v školskom roku 2010-2011. V rokoch 2011-2012 som v tejto práci pokračoval. Deti mojej triedy sa zoznámili s 9 rôznymi profesiami: cukrár, námorník, pilot, učiteľka v materskej škole, architekt, geológ, novinár, lekár, polárnik.
Prvé povolania, o ktorých sa dieťa učí, sú povolania jeho rodičov a tých ľudí, s ktorými sa často stretáva v bežnom živote. Dieťa denne pozoruje, ako ľudia pracujú, čo v práci robia. Rodičia zvyčajne hovoria o svojej práci len vo všeobecnosti, bez toho, aby dieťa zahlcovali zbytočnými informáciami, takže náhodné detaily sa niekedy zdajú byť podstatnou črtou profesionálnej činnosti rodičov. Vonkajšia stránka činnosti dospelých zostáva pre deti podstatnejšia ako jej zmysel.
Slová „práca, práca, práca“ sú jedným z prvých slov v slovnej zásobe dieťaťa. Vie, že ak mama nie je doma, tak išla do práce. Otec by nemal byť rušený, keď pracuje. Musíte pracovať, aby ste mali peniaze, za ktoré si ľudia kúpia všetko potrebné pre život: jedlo, oblečenie. Lieky atď. Všetci dospelí musia pracovať; nepracujú len chorí a starší ľudia, ktorí sú už na dôchodku. Deti tiež nepracujú, ale chodia najskôr do škôlky a potom do školy, aby sa učili a vybrali si povolanie.
Často sa stáva, že dieťa pokračuje v tom, čo robili jeho rodičia - „pracovná dynastia“. Orientovať sa vo svete profesií pre dospelých, pochopiť, čo rád robíte a prečo. Je dobré vopred odpozorovať prácu dospelých. Ten, kto rád pracuje, žije šťastne, miluje, keď sa práca darí a prináša radosť iným.
V kariérovom poradenstve som využíval rôzne formy práce: stretnutia s rodičmi, s ľuďmi zaujímavých profesií, majstrovské kurzy, vytváranie prezentácií o rôznych profesiách, súťaže, výstavy kresieb, čítanie kníh, hodiny, kvízy, tvorba poetického albumu. „Všetky diela sú dobré, vyberte si podľa svojho vkusu“, „Múdre myšlienky o práci a výbere povolaní“ a iné druhy práce.
Exkurzie do podnikov,
Triedna hodina „O profesiách s láskou“
Úlohy: vzbudiť u detí záujem o okolitý svet,
rozširovať vedomosti a predstavy o profesiách;
obohacovať slovnú zásobu, rozvíjať súvislú reč;
čo je povolanie?
Vieš čo je to povolanie?
Profesia Pripomeňme si spolu niektoré z nich. (odpovede detí)
Každé ráno odchádzajú dospelí členovia vašej rodiny do práce. Povedzte nám, aké sú ich úlohy. Čo robí tvoja rodina a priatelia? Aká je práca tvojej mamy? A Papa7 Chceli by ste mať povolanie svojho otca alebo mamy? Prečo7 (Odpovede detí).
Dospelí sa ponáhľajú do práce.
vaše volanie
Staviteľ nám postaví dom.
A žijeme v ňom spolu.
Oblečený oblek, deň voľna
Krajčírka nám šikovne ušije.
Pani knihovníčka nám dá knihy,
Učiteľ všetko naučí
Učte čítať a písať.
Poštár doručí list
A kuchárka nám uvarí vývar.
Myslím, že vyrastieš
A nájdete niečo, čo sa vám páči!
Čo je prvá vec
Naučí sa mačka?
- Získajte to!
Čo je prvá vec
Naučí sa vtáčik?
-Leť!
Čo je prvá vec
Z mačiatka vyrastie mačka
Rovnako ako všetko na svete.
A deti čítali
A deti snívajú.
O akom povolaní snívaš? prečo?
Aké povahové vlastnosti vám podľa vás pomôžu zvládnuť túto profesiu?
Máš nejakú obľúbenú činnosť? Povedz o tom.
Existuje toľko rôznych profesií
Nemôžeme ich všetky spočítať:
Sú tam lekári a potápači,
Sú tu tokári, baníci.
Učiteľ nás učí v škole,
Obleky šije krajčír.
Staviteľ stavia nový dom
Kapitán vedie loď.
Hlavná vec je neurobiť chybu
Výber, kým sa stať?
Kaderníčka, speváčka.
Alebo letieť na Mesiac.
Spoločný výber povolania
Putujte po stránkach časopisov
O tom, čo robia ľudia rôznych špecialít a čo je zaujímavé v každej z profesií, sa môžeme dozvedieť nielen z kníh, ale aj z časopisov. Toľko čísel detských časopisov je venovaných rôznym profesiám. Tu sú pred vami. (Zobrazia sa účty rôznych časopisov)
Od nich sa môžete podrobne dozvedieť o takých špecializáciách, ako je dizajnér, ekológ, učiteľ. lekár, novinár a pod. Prečítam si úryvky z týchto časopisov a hádajte, o akej profesii hovoríme. (časopis "Klepa")
Doteraz sa ľudia v tejto profesii hádajú, ako hodnotiť vedomosti školákov. Máme päťku - najlepšia známka a v Nemecku je najlepšia jednotka, vo Francúzsku sa výsledky žiaka hodnotia desaťbodovým systémom; v USA sa namiesto digitálnych známok používajú prvé písmená abecedy: A, B, C atď. Nie je jasné, ako získať pochvalu od rodičov? Kiežby sa títo učitelia medzi sebou dohodli!
(Výňatok z povolania „učiteľ“).
O povolaniach sa môžete dozvedieť aj z poézie. Napríklad odpoveď na otázku "Kto má byť?" vám pomôže nájsť báseň Vladimíra Majakovského, ktorá sa volá „Kto má byť? A odpoveď na otázky "Akej farby sú remeslá?", "Ako vonia remeslá?" Gianni Rodari nám dá.
Prečítaním básne a doplnením chýbajúcich slov zistíme, ako voňajú rôzne povolania.
Tí, ktorí si želajú, dostanú texty štvorverší básne. Deti striedavo čítajú a dopĺňajú chýbajúce slová.
Každý prípad má zvláštny zápach,
Pekáreň vonia ako cesto a ... ( muffin),
Prechádzate okolo stolárskej dielne -
Vonia ako hobliny a sviežo... ( doska).
Maliar vonia terpentínom a ... ( farba),
Sklenár okien vonia... ( tmel).
Bunda vodiča páchne... ( benzín).
Robotnícka blúza - strojový olej.
Cukrár vonia ako muškátový oriešok.
Doktor v župane - ... ( liek) príjemné.
Voľná zem, pole a lúka
Vonia ako sedliak kráčajúci za ... (pluh).
Vonia ako ryba a more... ( rybár).
Len nečinnosť nijako nezapácha.
Deti píšu poéziu
|
semafor - vodič |
pohľad - prokurátor |
syr - pokladník |
|
asistent obuvníka |
príklad - dôstojník |
lietadlo - pilot |
|
oceán - kapitán |
noci - pracovné |
princezná letuška |
|
zákerný – hasič |
uhorky - predajcovia |
talent - hudobník |
|
divák – krotiteľ |
píšťalka - traktorista |
list - novinár |
|
egreš - záhradník |
s obilím - agronóm |
obyvateľ - stavebník |
|
zbor - dirigent |
vydarený spevák |
Svet okolo nás je veľmi zaujímavý, a ak si chlapci okrem svojej budúcej profesie nájdu nejaký koníček, vášeň, váš život bude jasnejší,
pestrejšie a bohatšie.
"Hľadaj chybu"
Náš kamarát Peťo
Pekný chlap, ale...
Hovorí všetko na svete
Vedel to už dávno.
Chalani sa nejako dali dokopy
Na dvore máme tlačenicu.
SANITÁR, - spýtala sa Nata, -
kto to ešte je?
A SIGNALER? spýtal sa Seryozha.
Zámočník, ktorý - ani ja neviem ...
- Počkaj, - zakričal Vova, -
Spýtajme sa Peťa Ivanova.
Peťa povedala: - Priatelia!
Odpoviem vám všetkým!
Poznám všetky profesie.
Takže! Pozor! Vysvetlím!
SANITAR - ponáhľa sa na saniach,
Nič sa mu nestane!
Nehádajte sa tu so mnou!
Cez hory, cez priesmyky
Všetko ide BANÍK unavený.
Na hory je už dávno zvyknutý,
Zdolá vrchol hory.
Morseova abeceda peppy píšťalka
Sveter vás spojí so SIGNALEROM,
Venuje sa pleteniu
Náš najlepší špecialista!
Hľadá poklad
A nájde v rovnakom okamihu!
A potom on tieto poklady
Starostlivo uložené v sklade.
Obsluha zbiera plechovky,
A potom si to nechá v Sberbank.
Veľmi si ich váži
Stráži banku so zbraňou.
MELNIK bieli steny kriedou
A remíza medzi časmi -
Na asfalte tiež krieda,
Všetky portréty. Tak podobné!
V kancelárii ČAŠNÍK
Svoj talent ukáže všetkým:
O chvíľu sa papier rozbije,
Zavolá na tel.
Tu v aute INŽINIER
Znovu načíta hárok.
Od začiatku do konca.
Prebiehajúca operácia:
Pacient je vykrvácaný...
Je zdravý a doma.
A HORÁK pečie koláčiky,
Veľmi chutné s džemom!
Dokáže upiecť buchtu.
Ach, keby tam bola pec!
Milé naše deti!
Čo je tu Petya zmätené?
Urobil veľa chýb!
prečo? o čo tu ide?
Pomoc čoskoro
Pochopte, čo je čo...
Ak Peťa príde včas,
Vysvetlite mu to!
Na konci hodiny sú deti vyzvané, aby vymysleli vtipné príbehy o tom, čo by sa stalo, keby nejakú prácu vykonávali ľudia úplne inej profesie.
Čo by sa stalo, keby:
- dvor zametala baletka;
- hodiny v škole viedol krotiteľ tigrov;
- doktor upiekol rožky a rožky;
- potápač hasil požiare;
- knihovník ošetroval chorých;
- spisovateľ staval domy;
- kostýmy šil námorník;
- knihy v knižnici rozdával školník;
- hudobník chytal ryby.
Všetky práce sú dobré, vyberte si, čo sa vám páči
To je to, o čom hovoríme.
Naša trieda sa skončila!
Master Class. Zoznámenie sa s najchutnejším povolaním "CUKRÁR"
Na svete sú tisíce povolaní, každý si vyberie povolanie podľa svojich predstáv. Je dobré, že už rozmýšľate, kým sa stať, pretože na výber povolania sa treba vopred pripraviť. Profesií je veľmi veľa a my sa dnes zoznámime s jedným z nich s tým najchutnejším povolaním.
A čo je toto za profesiu? (CUKRÁR)
Mamy našej triedy Zadušnova Elena Nikolaevna a Kolotilova Victoria Petrovna nám pomohli zoznámiť sa s touto profesiou. S chlapcami z našej triedy usporiadali majstrovskú triedu výroby pečiva, koláčov a predstavili im históriu vzniku tohto povolania. A na záver nášho stretnutia sme si s chalanmi pripili čajom s našimi výrobkami.
Povolanie „cukrár“ bolo vždy na osobitnom účte. V niektorých európskych krajinách museli mať výrobcovia cukroviniek nielen znalosti v oblasti ich prípravy, ale aj schopnosť kresliť. Vyrezávajte a vytvárajte zložité geometrické tvary. Najaktívnejšie cukrárske umenie sa začalo rozvíjať v Taliansku v 15. storočí. A dovtedy do Európy priniesli cukrovinky len Arabi. Arabské krajiny sú dodnes známe svojou rozmanitosťou sladkostí, navyše to boli Arabi, ktorí ako prví začali využívať varenie cukru na výrobu nových druhov cukroviniek. Ale. Hlavným úspechom vo výrobe cukroviniek staroveku je objav kysnutého cesta, vďaka ktorému sa už v starovekom Egypte začalo piecť droždie. Prvá marmeláda sa začala vyrábať na Blízkom východe a vo východnom Stredomorí v období križiackych výprav: grécki cukrári odparovali a zahusťovali ovocnú šťavu v plytkých kovových tanierikoch, ktoré boli umiestnené na slnku. V Európe sa ovocné cukrovinky objavili v 16. storočí. Keď sa na trh začal dostávať lacný americký cukor. Vo Francúzsku sa marmeláda začala vyrábať v 18. storočí z jabĺk, dulí a marhúľ a dodnes sa marmeláda z týchto plodov považuje za najlepšiu.
Profesia - námorník
Stretnutie s otcom - námorníkom Andrey Pavlovičom Maltsevom
Andrey Pavlovich hovoril o ťažkostiach povolania námorníka, ukázal modely lodí, vlastnosti týchto lodí. Uviedol príklady nezvyčajných prípadov, ktoré sa mu stali počas vzdialených potuliek. Deťom ukázal koraly, ježovky, rôzne morské mušle. Chlapci pripravili a povedali báseň o povolaní námorníka.
Môj otec je kapitán
Otec vie všetko
Vie, kde sa zrodí vietor
Ako zúri oceán
Koniec koncov, môj otec je kapitán!
Dostaneme mapu sveta
Poďme spolu študovať.
Tu je vysoký vrch Pamíru,
Tu sa moria modrú.
Toto je južná Anapa,
Toto je severný Jamal.
Otec ti všetko povie
Bol všade!
Vyrastiem a stanem sa
Ja, ako otec, kapitán!
Profesia GEOLÓG
Ak chcete nájsť diamanty
Zlato a rudy,
Nemusíme čakať
Žiadny zázrak.
Cesta k takýmto pokladom -
Bude to ťažké, dlhé,
Ale vždy to k nim prerazí,
A nájsť geológa.
Pripravuje sa na zimu
Na letnú expedíciu:
Musíte si vziať so sebou kompas
Aby sa nestratili.
Mapa, kladivo, batoh.
A predsa nemôžeš
Na túre bez notebooku.
Na opis plemena
A odstráňte pochybnosti
Kde hľadať geológa
Potom vklad.
On nás dostane
Vzácny kameň.
Olej spôsobí fontánu
Z podzemných vrstiev.
Povie vám, kde máte stáť
Derrick,
Aj keď namietate
Stáva sa z neho medveď hnedý.
A v tajge, kde rastie céder,
A v horúcej púšti
Geológ nás dostane
Dary zo zeme.
Niekto ich pred nami skryl
Tých darčekov je kopa
Uhlie a plyn -
Modrý zázrak.
Bez nich sa nezaobídeme
Ani zima, ani leto.
Študovať za geológa
Objavte tajomstvá Zeme!
Vo svojom príbehu Alexej Nikolajevič venoval osobitnú pozornosť minerálom. Hovoril o tom, že minerály sú prírodné útvary pestované za určitých podmienok a pri určitom tlaku. Majú určitý chemický vzorec a najčastejšie sa tvoria vo forme samostatných kryštálov alebo ich agregátov (zrastov). A horniny pozostávajú z mnohých „zmiešaných“ minerálov, a preto majú veľmi zložité chemické zloženie. Zoznámil ma s „Detskou encyklopédiou“, knihou akademika A.E. Fersman „Zábavná mineralógia“. Alexey Nikolaevich ukázal skutočnú zbierku rôznych minerálov. Ukázal niekoľko pestro ilustrovaných kníh o mineráloch a horninách, hovoril o zvláštnostiach vzniku ropy, plynu, uhoľných ložísk, ložísk zlata a iných nerastov.
Svet okolo nás je veľmi zaujímavý, a ak si chlapci okrem svojej budúcej profesie nájdu aj nejaký koníček, vášeň, ich život bude svetlejší,
pestrejšie a bohatšie.
Novinár
Mama nám pomohla zoznámiť sa s povolaním novinára -
Zacharova Mária Alexandrovna
Pri čítaní novín a časopisov sa každý z vás stretne s prácou novinára. Bol to on, kto zozbieral, spracoval a následne kompetentne, literárne, zaujímavo a sprístupnil získané informácie vo forme malej poznámky alebo veľkého článku, eseje, reportáže alebo rozhovoru so známymi ľuďmi. Zlatými perami a talentom novinárov vznikajú nielen noviny a časopisy, ale aj televízne programy (teda médiá - médiá). No novinári majú okrem schopnosti písať aj ďalšiu možnosť cestovať a často navštevovať miesta, kam majú bežní ľudia vstup zakázaný – musia predsa pokrývať určité udalosti. A to je, samozrejme, veľmi lákavá vyhliadka. Novinár musí byť spoločenský človek – to je nesporné. A odvážne. Koniec koncov, musíte pracovať na „horúcich miestach“ a podieľať sa na vyšetrovaní trestných činov a získavať tajné informácie. A aby ste v tejto profesii uspeli, musíte len tvrdo a svedomito pracovať. A milujte svoju prácu.
Maria Alexandrovna hravým spôsobom vysvetlila a viedla, ako správne viesť rozhovor s partnerom.
Tieto stretnutia pomáhajú deťom dozvedieť sa o mnohých potrebných profesiách, spôsobujú pocit hrdosti u rodičov, túžbu zoznámiť sa s inými profesiami.
Literatúra
- Časopis „Čítajte, učte sa, hrajte“ č. 3 2012 s. 50 – 53 „A nielen o povolaniach“ Ľudmila Ivanovna Khlystova Miass, Čeľabinská oblasť
- Detská encyklopédia „Išiel by som do robotníkov...“ profesie, ktoré sú vždy potrebné a vždy si ich vážime. č. 5 2012.
Náučný časopis pre dievčatá a chlapcov
3. Časopisy „Prázdniny v škole“ – „Vykročte do povolania“ 2012
s. 17 – 24 „O povolaniach s láskou“, s. 43-50 „Rešpektovať každú prácu“, „Deň otvorených dverí“ 2011 s. 99-120 „Slovo profesionálom“, „Na krídlach sna“, s. 2007 s. 3 -15 "O povolaniach s láskou", s. 16 -32 "Keď čítame svoje obľúbené knihy, vyberáme si povolania", s. 118 -125 "Každé povolanie je najdôležitejšie"
Malcev Andrej Pavlovič
O povolaniach s láskou
- vytvárať realistické predstavy o práci ľudí;
Práca na kariérovom poradenstve na základnej škole je propedeutická, kľúčovou úlohou je však formovanie vnútornej pripravenosti na vedomú a samostatnú voľbu životnej a profesijnej dráhy v dospelosti.
Jedna forma štúdia je firemné zájazdy, kde pracujú rodičia žiakov. Exkurzie dávajú nielen predstavu o rôznych profesiách, ale pomáhajú pestovať aj úctu k pracujúcim, záujem o prácu dospelých a úctu k výsledkom práce.
Hra pomohla odhaliť vedomosti detí o povolaniach "Hľadaj chybu"
Po prečítaní básne V.V. Agafonová a O.L. Soboleva "Zmätok v profesiách", žiadam deti, aby našli chybu a povedali, aký druh podnikania ľudia z týchto profesií robia.
Náš kamarát Peťo
Pekný chlap, ale...
Hovorí všetko na svete
Vedel to už dávno.
Chalani sa nejako dali dokopy
Na dvore máme tlačenicu.
SANITÁR, - spýtala sa Nata, -
kto to ešte je?
A SIGNALER? spýtal sa Seryozha.
Zámočník, ktorý - ani ja neviem ...
- Počkaj, - zakričal Vova, -
Spýtajme sa Peťa Ivanova.
Peťa povedala: - Priatelia!
Odpoviem vám všetkým!
Poznám všetky profesie.
Takže! Pozor! Vysvetlím!
SANITAR - ponáhľa sa na saniach,
Nič sa mu nestane!
Je majstrom v sánkovaní
Nehádajte sa tu so mnou!
Cez hory, cez priesmyky
Všetko ide BANÍK unavený.
Na hory je už dávno zvyknutý,
Zdolá vrchol hory.
Morseova abeceda peppy píšťalka
Sveter vás spojí so SIGNALEROM,
Venuje sa pleteniu
Náš najlepší špecialista!
Hľadá poklad
A nájde v rovnakom okamihu!
A potom on tieto poklady
Starostlivo uložené v sklade.
Obsluha zbiera plechovky,
A potom si to nechá v Sberbank.
Veľmi si ich váži
Stráži banku so zbraňou.
MELNIK bieli steny kriedou
A remíza medzi časmi -
Na asfalte tiež krieda,
Všetky portréty. Tak podobné!
V kancelárii ČAŠNÍK
Svoj talent ukáže všetkým:
O chvíľu sa papier rozbije,
Zavolá na tel.
Tu v aute INŽINIER
Znovu načíta hárok.
Klop-klop! Uspěchané čiary
Od začiatku do konca.
Prebiehajúca operácia:
Krv tu daruje POKRÝVAČ.
Pacient je vykrvácaný...
Je zdravý a doma.
A HORÁK pečie koláčiky,
Veľmi chutné s džemom!
Dokáže upiecť buchtu.
Ach, keby tam bola pec!
Milé naše deti!
Čo je tu Petya zmätené?
Urobil veľa chýb!
prečo? o čo tu ide?
Pomoc čoskoro
Pochopte, čo je čo...
Ak Peťa príde včas,
Vysvetlite mu to!
Aké otázky si kladieme?
čo je povolanie?
Profesia je práca, ktorej človek venuje svoj život. Veľa povolaní! Ako sa o nich dozvieme? (Z rozprávania rodičov, učiteľov, kamarátov, z kníh).
O niektorých z nich sa bude diskutovať.
Niekedy človek dlho a bolestne hľadá svoje povolanie, mení povolanie za povolanie, no napokon nájde niečo, čo sa mu zapáči, čo prináša radosť jemu i druhým.
Každý deň milióny ľudí opúšťajú svoje domovy skoro ráno a niekam sa ponáhľajú. Kam idú tak skoro?
Dospelí sa ponáhľajú do práce.
A čo potrebujete, aby ste každý deň chodili do práce s radosťou a potešením?
Aby ste to dosiahli, musíte si v prvom rade nájsť prácu podľa svojich predstáv, vybrať si povolanie, ktoré prináša radosť a potešenie.
Vybrať si povolanie pre seba nie je jednoduché, no stále máte čas premýšľať a snívať o tom, kým budete, keď vyrastiete.
vaše volanie
Staviteľ nám postaví dom.
A žijeme v ňom spolu.
Oblečený oblek, deň voľna
Krajčírka nám šikovne ušije.
Pani knihovníčka nám dá knihy,
Chlieb bude piecť v pekárni u pekára,
Učiteľ všetko naučí
Učte čítať a písať.
Poštár doručí list
A kuchárka nám uvarí vývar.
Myslím, že vyrastieš
A nájdete niečo, čo sa vám páči!
Čo je prvá vec
Naučí sa mačka?
- Získajte to!
Čo je prvá vec
Naučí sa vtáčik?
-Leť!
Čo je prvá vec
Z mačiatka vyrastie mačka
Rovnako ako všetko na svete.
A deti čítali
A deti snívajú.
A dokonca ani ich mamy a otcovia nevedia
Kto sa stane, ako budú deti vyrastať.
1. Profesia - námorník
Stretnutie s rodičmi.
Malcev...
Môj otec je kapitán
Otec vie všetko
Vie, kde sa zrodí vietor
Ako zúri oceán
Koniec koncov, môj otec je kapitán!
Dostaneme mapu sveta
Poďme spolu študovať.
Tu je vysoký vrch Pamíru,
Tu sa moria modrú.
Toto je južná Anapa,
Toto je severný Jamal.
Otec ti všetko povie
Bol všade!
Vyrastiem a stanem sa
Ja, ako otec, kapitán!
Profesia GEOLÓG
Stretnutie s vrtákom - geológom Alekseyom Nikolaevičom Kholodokom.
Ak chcete nájsť diamanty
Zlato a rudy,
Nemusíme čakať
Žiadny zázrak.
Cesta k takýmto pokladom -
Bude to ťažké, dlhé,
Ale vždy to k nim prerazí,
A nájsť geológa.
Pripravuje sa na zimu
Na letnú expedíciu:
Musíte si vziať so sebou kompas
Aby sa nestratili.
Mapa, kladivo, batoh.
A predsa nemôžeš
Na túre bez notebooku.
Na opis plemena
A odstráňte pochybnosti
Kde hľadať geológa
Potom vklad.
On nás dostane
Vzácny kameň.
Olej spôsobí fontánu
Z podzemných vrstiev.
Povie vám, kde máte stáť
Derrick,
Aj keď namietate
Stáva sa z neho medveď hnedý.
A v tajge, kde rastie céder,
A v horúcej púšti
Geológ nás dostane
Dary zo zeme.
Niekto ich pred nami skryl
Tých darčekov je kopa
Uhlie a plyn -
Modrý zázrak.
Bez nich sa nezaobídeme
Ani zima, ani leto.
Študovať za geológa
Objavte tajomstvá Zeme!
Stretnutie s pilotom
Poetická hra "Burime"
Hostiteľ rozdáva kartičky, na ktorých sú napísané rýmy.
Deti píšu poéziu
|
semafor - vodič |
pohľad - prokurátor |
syr - pokladník |
|
asistent obuvníka |
príklad - dôstojník |
lietadlo - pilot |
|
oceán - kapitán |
noci - pracovné |
princezná letuška |
|
zákerný – hasič |
uhorky - predajcovia |
talent - hudobník |
|
divák – krotiteľ |
píšťalka - traktorista |
list - novinár |
|
egreš - záhradník |
s obilím - agronóm |
obyvateľ - stavebník |
|
zbor - dirigent |
vydarený spevák |
Lietadlo vzlietne do neba
Riadi ho pilot esa.
A helikoptéra čaká na zemi,
Keď ho vezmú na let. (Maša Lomanová)
Chlapci, existuje taká veda,
Čo nám povie o letoch:
Letectvo nie je ľahká vec
Lietadlá, obloha, piloti. (Zacharov Iľja)
Lietadlo letí na oblohe
A jeho motor je hlučný.
Išli sme lietať
Na oslavu Nového roka! (Masha Veshchikova)
Snívam o tom, že som pilot!
Idem lietadlom!
stúpam k oblohe
Vidím hory a lesy
More modrej krásy
zlaté lúky
A zelené polia
Tam dole, moja Zem!
Letí vysoko nad ňou
Buď vietor alebo vták.
Rýchlokrídlový zázrak - doska -
Moje obľúbené lietadlo. (Moručkov Jurij)
Architekt-staviteľ
Hrdina Antarktídy
Kariérové poradenstvo na základnej škole.
O povolaniach s láskou
V súčasnosti sa veľká pozornosť venuje škole ako jednej z hlavných inštitúcií socializácie mladej generácie, ktorá zahŕňa taký dôležitý aspekt, akým je sebaurčenie človeka. Koncepcia modernizácie ruského školstva na obdobie do roku 2020 počíta s „rozvojom profilového vzdelávania vrátane rozšírenia možností odbornej prípravy žiakov so zvýšeným dôrazom na socializáciu, rozvoj schopností a kompetencií“.
Otázka "Kto má byť?" je životne dôležitá. Odpoveď na ňu ovplyvňuje budúci život človeka. Správne postavená práca kariérového poradenstva môže vyriešiť mnohé problémy. Keďže zoznam ponúkaných profesií je veľký, je dôležité nenechať sa zmiasť, nájsť si svoje miesto vo svete profesií, realizovať svoj potenciál. Takže profesií je veľa. Sú takí, ktorí sú atraktívni najmä z pohľadu zárobku – ekonóm, bankár, ropný inžinier, producent. Existujú profesie „pre dušu“, nie také peniaze, ale uspokojujúce ambiciózne ambície - herec, televízny moderátor, manažér. Ale čo ak nie ste vôbec Mozart, ktorého hudobné schopnosti sa prejavili vo veku troch rokov, a nie Karl Bryullov, ktorý vstúpil na Akadémiu umení ako deväťročný, nie Edison, ktorý ako chlapec urobil prvé vynálezy, a nie Norbert Wiener, otec kybernetiky, ktorý vstúpil do vedy od detstva a porozprával o nej v knihe „Som zázračné dieťa“?
Aby sa žiaci naučili chápať sami seba, objektívne hodnotiť svoju úspešnosť v rôznych činnostiach, musí táto práca začať už od veku základnej školy. Aby si dieťa vedome vyberalo na strednej škole a neskôr v dospelosti, už na základnej škole ho musí zoznámiť s maximálnym počtom profesií, počnúc najbližším okolím, teda profesiami ľudí, ktorí sú všeobecne známi. , ktorej prácu deti deň čo deň pozorujú.
Účelom tejto etapy je rozvoj kognitívnych schopností na základe rôznych dojmov zo sveta profesií, formovanie svedomitého prístupu k práci.
Úlohy odbornej činnosti na základnej škole:
- zoznámiť sa s rozmanitosťou sveta profesií;
- poskytnúť všeobecné informácie o náplni práce rôznych profesií;
- formovať motiváciu a záujem o pracovnú činnosť;
- vzbudiť záujem o okolitý svet;
- vytvárať realistické predstavy o práci ľudí;
- rozvíjať intelektuálne a tvorivé schopnosti;
Práca na kariérovom poradenstve na základnej škole je propedeutická, kľúčovou úlohou je však formovanie vnútornej pripravenosti na vedomú a samostatnú voľbu životnej a profesijnej dráhy v dospelosti.
Jedna forma štúdia je firemné zájazdy, kde pracujú rodičia žiakov. Exkurzie dávajú nielen predstavu o rôznych profesiách, ale pomáhajú pestovať aj úctu k pracujúcim, záujem o prácu dospelých a úctu k výsledkom práce.
V tomto akademickom roku som sa zoznamoval so svetom profesií v mojom
2 triedy "A". Je v nej 27 rôznych detí: chlapci a dievčatá.
Hra pomohla odhaliť vedomosti detí o povolaniach "Hľadaj chybu"
Po prečítaní básne V.V. Agafonová a O.L. Soboleva "Zmätok v profesiách", žiadam deti, aby našli chybu a povedali, aký druh podnikania ľudia z týchto profesií robia.
Náš kamarát Peťo
Pekný chlap, ale...
Hovorí všetko na svete
Vedel to už dávno.
Chalani sa nejako dali dokopy
Na dvore máme tlačenicu.
SANITÁR, - spýtala sa Nata, -
kto to ešte je?
A SIGNALER? spýtal sa Seryozha.
Zámočník, ktorý - ani ja neviem ...
- Počkaj, - zakričal Vova, -
Spýtajme sa Peťa Ivanova.
Peťa povedala: - Priatelia!
Odpoviem vám všetkým!
Poznám všetky profesie.
Takže! Pozor! Vysvetlím!
SANITAR - ponáhľa sa na saniach,
Nič sa mu nestane!
Je majstrom v sánkovaní
Nehádajte sa tu so mnou!
Cez hory, cez priesmyky
Všetko ide BANÍK unavený.
Na hory je už dávno zvyknutý,
Zdolá vrchol hory.
Morseova abeceda peppy píšťalka
Sveter vás spojí so SIGNALEROM,
Venuje sa pleteniu
Náš najlepší špecialista!
Hľadá poklad
A nájde v rovnakom okamihu!
A potom on tieto poklady
Starostlivo uložené v sklade.
Obsluha zbiera plechovky,
A potom si to nechá v Sberbank.
Veľmi si ich váži
Stráži banku so zbraňou.
MELNIK bieli steny kriedou
A remíza medzi časmi -
Na asfalte tiež krieda,
Všetky portréty. Tak podobné!
V kancelárii ČAŠNÍK
Svoj talent ukáže všetkým:
O chvíľu sa papier rozbije,
Zavolá na tel.
Tu v aute INŽINIER
Znovu načíta hárok.
Klop-klop! Uspěchané čiary
Od začiatku do konca.
Prebiehajúca operácia:
Krv tu daruje POKRÝVAČ.
Pacient je vykrvácaný...
Je zdravý a doma.
A HORÁK pečie koláčiky,
Veľmi chutné s džemom!
Dokáže upiecť buchtu.
Ach, keby tam bola pec!
Milé naše deti!
Čo je tu Petya zmätené?
Urobil veľa chýb!
prečo? o čo tu ide?
Pomoc čoskoro
Pochopte, čo je čo...
Ak Peťa príde včas,
Vysvetlite mu to!
Témou prvej lekcie je „PROFESIE ĽUDÍ“
Aké otázky si kladieme? (Čo je to povolanie? Čo je to špecializácia? Aké povolania existujú? Potrebujem znalosti o povolaniach? Na čo?)
čo je povolanie?
Profesia je práca, ktorej človek venuje svoj život. Veľa povolaní! Ako sa o nich dozvieme? (Z rozprávania rodičov, učiteľov, kamarátov, z kníh).
O niektorých z nich sa bude diskutovať.
Niekedy človek dlho a bolestne hľadá svoje povolanie, mení povolanie za povolanie, no napokon nájde niečo, čo sa mu zapáči, čo prináša radosť jemu i druhým.
Každý deň milióny ľudí opúšťajú svoje domovy skoro ráno a niekam sa ponáhľajú. Kam idú tak skoro?
Dospelí sa ponáhľajú do práce.
A čo potrebujete, aby ste každý deň chodili do práce s radosťou a potešením?
Aby ste to dosiahli, musíte si v prvom rade nájsť prácu podľa svojich predstáv, vybrať si povolanie, ktoré prináša radosť a potešenie.
Vybrať si povolanie pre seba nie je jednoduché, no stále máte čas premýšľať a snívať o tom, kým budete, keď vyrastiete.
vaše volanie
Staviteľ nám postaví dom.
A žijeme v ňom spolu.
Oblečený oblek, deň voľna
Krajčírka nám šikovne ušije.
Pani knihovníčka nám dá knihy,
Chlieb bude piecť v pekárni u pekára,
Učiteľ všetko naučí
Učte čítať a písať.
Poštár doručí list
A kuchárka nám uvarí vývar.
Myslím, že vyrastieš
A nájdete niečo, čo sa vám páči!
Čo je prvá vec
Naučí sa mačka?
- Získajte to!
Čo je prvá vec
Naučí sa vtáčik?
-Leť!
Čo je prvá vec
Z mačiatka vyrastie mačka
Rovnako ako všetko na svete.
A deti čítali
A deti snívajú.
A dokonca ani ich mamy a otcovia nevedia
Kto sa stane, ako budú deti vyrastať.
Stretnutia s predstaviteľmi rôznych profesií
1. Profesia - námorník
Stretnutie s rodičmi.
Malcev...
Môj otec je kapitán
Otec vie všetko
Vie, kde sa zrodí vietor
Ako zúri oceán
Koniec koncov, môj otec je kapitán!
Dostaneme mapu sveta
Poďme spolu študovať.
Tu je vysoký vrch Pamíru,
Tu sa moria modrú.
Toto je južná Anapa,
Toto je severný Jamal.
Otec ti všetko povie
Bol všade!
Vyrastiem a stanem sa
Ja, ako otec, kapitán!
Profesia GEOLÓG
Stretnutie s vrtákom - geológom Alekseyom Nikolaevičom Kholodokom.
Ak chcete nájsť diamanty
Zlato a rudy,
Nemusíme čakať
Žiadny zázrak.
Cesta k takýmto pokladom -
Bude to ťažké, dlhé,
Ale vždy to k nim prerazí,
A nájsť geológa.
Pripravuje sa na zimu
Na letnú expedíciu:
Musíte si vziať so sebou kompas
Aby sa nestratili.
Mapa, kladivo, batoh.
A predsa nemôžeš
Na túre bez notebooku.
Na opis plemena
A odstráňte pochybnosti
Kde hľadať geológa
Potom vklad.
On nás dostane
Vzácny kameň.
Olej spôsobí fontánu
Z podzemných vrstiev.
Povie vám, kde máte stáť
Derrick,
Aj keď namietate
Stáva sa z neho medveď hnedý.
A v tajge, kde rastie céder,
A v horúcej púšti
Geológ nás dostane
Dary zo zeme.
Niekto ich pred nami skryl
Tých darčekov je kopa
Uhlie a plyn -
Modrý zázrak.
Bez nich sa nezaobídeme
Ani zima, ani leto.
Študovať za geológa
Objavte tajomstvá Zeme!
Vo svojom príbehu Alexej Nikolajevič venoval osobitnú pozornosť minerálom. O tom, že minerál je prírodným spoločenstvom pestovaným prírodou, hovoril v jej podzemných laboratóriách. Má určitý chemický vzorec a najčastejšie sa tvorí vo forme samostatných kryštálov alebo ich agregátov (zrastov). A horniny pozostávajú z mnohých „zmiešaných“ minerálov, a preto majú veľmi zložité chemické zloženie. Zoznámil ma s „Detskou encyklopédiou“, knihou akademika A.E. Fersman "Zábavná mineralógia"
Stretnutie s pilotom
Poetická hra "Burime"
Hostiteľ rozdáva kartičky, na ktorých sú napísané rýmy.
Deti píšu poéziu
|
semafor - vodič |
pohľad - prokurátor |
syr - pokladník |
|
asistent obuvníka |
príklad - dôstojník |
lietadlo - pilot |
|
oceán - kapitán |
noci - pracovné |
princezná letuška |
|
zákerný – hasič |
uhorky - predajcovia |
talent - hudobník |
|
divák – krotiteľ |
píšťalka - traktorista |
list - novinár |
|
egreš - záhradník |
s obilím - agronóm |
obyvateľ - stavebník |
|
zbor - dirigent |
vydarený spevák |
Tu sú básne, ktoré chlapci napísali po stretnutí s pilotom Alexandrom Alekseevičom Kononovom
Lietadlo vzlietne do neba
Riadi ho pilot esa.
A helikoptéra čaká na zemi,
Keď ho vezmú na let. (Maša Lomanová)
Chlapci, existuje taká veda,
Čo nám povie o letoch:
Letectvo nie je ľahká vec
Lietadlá, obloha, piloti. (Zacharov Iľja)
Lietadlo letí na oblohe
A jeho motor je hlučný.
Išli sme lietať
Na oslavu Nového roka! (Masha Veshchikova)
Snívam o tom, že som pilot!
Idem lietadlom!
stúpam k oblohe
Vidím hory a lesy
More modrej krásy
zlaté lúky
A zelené polia
Tam dole, moja Zem!
Letí vysoko nad ňou
Buď vietor alebo vták.
Rýchlokrídlový zázrak - doska -
Moje obľúbené lietadlo. (Moručkov Jurij)
Svet okolo nás je veľmi zaujímavý a ak si chalani popri svojej budúcej profesii nájdu aj nejaký koníček, vášeň, ich život bude jasnejší, rozmanitejší a zmysluplnejší.
MASTER - CLASS (profesia cukrár)
Architekt-staviteľ
Hrdina Antarktídy
Kariérové poradenstvo na základnej škole.
O povolaniach s láskou
V súčasnosti sa veľká pozornosť venuje škole ako jednej z hlavných inštitúcií socializácie mladej generácie, ktorá zahŕňa taký dôležitý aspekt, akým je sebaurčenie človeka. Koncepcia modernizácie ruského školstva na obdobie do roku 2020 počíta s „rozvojom profilového vzdelávania vrátane rozšírenia možností odbornej prípravy žiakov so zvýšeným dôrazom na socializáciu, rozvoj schopností a kompetencií“.
Otázka "Kto má byť?" je životne dôležitá. Odpoveď na ňu ovplyvňuje budúci život človeka. Správne postavená práca kariérového poradenstva môže vyriešiť mnohé problémy. Keďže zoznam ponúkaných profesií je veľký, je dôležité nenechať sa zmiasť, nájsť si svoje miesto vo svete profesií, realizovať svoj potenciál. Takže profesií je veľa. Sú takí, ktorí sú atraktívni najmä z pohľadu zárobku – ekonóm, bankár, ropný inžinier, producent. Existujú profesie „pre dušu“, nie také peniaze, ale uspokojujúce ambiciózne ambície - herec, televízny moderátor, manažér. Ale čo ak nie ste vôbec Mozart, ktorého hudobné schopnosti sa prejavili vo veku troch rokov, a nie Karl Bryullov, ktorý vstúpil na Akadémiu umení ako deväťročný, nie Edison, ktorý ako chlapec urobil prvé vynálezy, a nie Norbert Wiener, otec kybernetiky, ktorý vstúpil do vedy od detstva a porozprával o nej v knihe „Som zázračné dieťa“?
Aby sa žiaci naučili chápať sami seba, objektívne hodnotiť svoju úspešnosť v rôznych činnostiach, musí táto práca začať už od veku základnej školy. Aby si dieťa vedome vyberalo na strednej škole a neskôr v dospelosti, už na základnej škole ho musí zoznámiť s maximálnym počtom profesií, počnúc najbližším okolím, teda profesiami ľudí, ktorí sú všeobecne známi. , ktorej prácu deti deň čo deň pozorujú.
Účelom tejto etapy je rozvoj kognitívnych schopností na základe rôznych dojmov zo sveta profesií, formovanie svedomitého prístupu k práci.
Úlohy odbornej činnosti na základnej škole:
- zoznámiť sa s rozmanitosťou sveta profesií;
- poskytnúť všeobecné informácie o náplni práce rôznych profesií;
- formovať motiváciu a záujem o pracovnú činnosť;
- vzbudiť záujem o okolitý svet;
- vytvárať realistické predstavy o práci ľudí;
- rozvíjať intelektuálne a tvorivé schopnosti;
Práca na kariérovom poradenstve na základnej škole je propedeutická, kľúčovou úlohou je však formovanie vnútornej pripravenosti na vedomú a samostatnú voľbu životnej a profesijnej dráhy v dospelosti.
Jedna forma štúdia je firemné zájazdy, kde pracujú rodičia žiakov. Exkurzie dávajú nielen predstavu o rôznych profesiách, ale pomáhajú pestovať aj úctu k pracujúcim, záujem o prácu dospelých a úctu k výsledkom práce.
V tomto akademickom roku som sa zoznamoval so svetom profesií v mojom
2 triedy "A". Je v nej 27 rôznych detí: chlapci a dievčatá.
Hra pomohla odhaliť vedomosti detí o povolaniach "Hľadaj chybu"
Po prečítaní básne V.V. Agafonová a O.L. Soboleva "Zmätok v profesiách", žiadam deti, aby našli chybu a povedali, aký druh podnikania ľudia z týchto profesií robia.
Náš kamarát Peťo
Pekný chlap, ale...
Hovorí všetko na svete
Vedel to už dávno.
Chalani sa nejako dali dokopy
Na dvore máme tlačenicu.
SANITÁR, - spýtala sa Nata, -
kto to ešte je?
A SIGNALER? spýtal sa Seryozha.
Zámočník, ktorý - ani ja neviem ...
- Počkaj, - zakričal Vova, -
Spýtajme sa Peťa Ivanova.
Peťa povedala: - Priatelia!
Odpoviem vám všetkým!
Poznám všetky profesie.
Takže! Pozor! Vysvetlím!
SANITAR - ponáhľa sa na saniach,
Nič sa mu nestane!
Je majstrom v sánkovaní
Nehádajte sa tu so mnou!
Cez hory, cez priesmyky
Všetko ide BANÍK unavený.
Na hory je už dávno zvyknutý,
Zdolá vrchol hory.
Morseova abeceda peppy píšťalka
Sveter vás spojí so SIGNALEROM,
Venuje sa pleteniu
Náš najlepší špecialista!
Hľadá poklad
A nájde v rovnakom okamihu!
A potom on tieto poklady
Starostlivo uložené v sklade.
Obsluha zbiera plechovky,
A potom si to nechá v Sberbank.
Veľmi si ich váži
Stráži banku so zbraňou.
MELNIK bieli steny kriedou
A remíza medzi časmi -
Na asfalte tiež krieda,
Všetky portréty. Tak podobné!
V kancelárii ČAŠNÍK
Svoj talent ukáže všetkým:
O chvíľu sa papier rozbije,
Zavolá na tel.
Tu v aute INŽINIER
Znovu načíta hárok.
Klop-klop! Uspěchané čiary
Od začiatku do konca.
Prebiehajúca operácia:
Krv tu daruje POKRÝVAČ.
Pacient je vykrvácaný...
Je zdravý a doma.
A HORÁK pečie koláčiky,
Veľmi chutné s džemom!
Dokáže upiecť buchtu.
Ach, keby tam bola pec!
Milé naše deti!
Čo je tu Petya zmätené?
Urobil veľa chýb!
prečo? o čo tu ide?
Pomoc čoskoro
Pochopte, čo je čo...
Ak Peťa príde včas,
Vysvetlite mu to!
Témou prvej lekcie je „PROFESIE ĽUDÍ“
Aké otázky si kladieme? (Čo je to povolanie? Čo je to špecializácia? Aké povolania existujú? Potrebujem znalosti o povolaniach? Na čo?)
čo je povolanie?
Profesia je práca, ktorej človek venuje svoj život. Veľa povolaní! Ako sa o nich dozvieme? (Z rozprávania rodičov, učiteľov, kamarátov, z kníh).
O niektorých z nich sa bude diskutovať.
Niekedy človek dlho a bolestne hľadá svoje povolanie, mení povolanie za povolanie, no napokon nájde niečo, čo sa mu zapáči, čo prináša radosť jemu i druhým.
Každý deň milióny ľudí opúšťajú svoje domovy skoro ráno a niekam sa ponáhľajú. Kam idú tak skoro?
Dospelí sa ponáhľajú do práce.
A čo potrebujete, aby ste každý deň chodili do práce s radosťou a potešením?
Aby ste to dosiahli, musíte si v prvom rade nájsť prácu podľa svojich predstáv, vybrať si povolanie, ktoré prináša radosť a potešenie.
Vybrať si povolanie pre seba nie je jednoduché, no stále máte čas premýšľať a snívať o tom, kým budete, keď vyrastiete.
vaše volanie
Staviteľ nám postaví dom.
A žijeme v ňom spolu.
Oblečený oblek, deň voľna
Krajčírka nám šikovne ušije.
Pani knihovníčka nám dá knihy,
Chlieb bude piecť v pekárni u pekára,
Učiteľ všetko naučí
Učte čítať a písať.
Poštár doručí list
A kuchárka nám uvarí vývar.
Myslím, že vyrastieš
A nájdete niečo, čo sa vám páči!
Čo je prvá vec
Naučí sa mačka?
- Získajte to!
Čo je prvá vec
Naučí sa vtáčik?
-Leť!
Čo je prvá vec
Z mačiatka vyrastie mačka
Rovnako ako všetko na svete.
A deti čítali
A deti snívajú.
A dokonca ani ich mamy a otcovia nevedia
Kto sa stane, ako budú deti vyrastať.
Stretnutia s predstaviteľmi rôznych profesií
1. Profesia - námorník
Stretnutie s rodičmi.
Malcev...
Môj otec je kapitán
Otec vie všetko
Vie, kde sa zrodí vietor
Ako zúri oceán
Koniec koncov, môj otec je kapitán!
Dostaneme mapu sveta
Poďme spolu študovať.
Tu je vysoký vrch Pamíru,
Tu sa moria modrú.
Toto je južná Anapa,
Toto je severný Jamal.
Otec ti všetko povie
Bol všade!
Vyrastiem a stanem sa
Ja, ako otec, kapitán!
Profesia GEOLÓG
Stretnutie s vrtákom - geológom Alekseyom Nikolaevičom Kholodokom.
Ak chcete nájsť diamanty
Zlato a rudy,
Nemusíme čakať
Žiadny zázrak.
Cesta k takýmto pokladom -
Bude to ťažké, dlhé,
Ale vždy to k nim prerazí,
A nájsť geológa.
Pripravuje sa na zimu
Na letnú expedíciu:
Musíte si vziať so sebou kompas
Aby sa nestratili.
Mapa, kladivo, batoh.
A predsa nemôžeš
Na túre bez notebooku.
Na opis plemena
A odstráňte pochybnosti
Kde hľadať geológa
Potom vklad.
On nás dostane
Vzácny kameň.
Olej spôsobí fontánu
Z podzemných vrstiev.
Povie vám, kde máte stáť
Derrick,
Aj keď namietate
Stáva sa z neho medveď hnedý.
A v tajge, kde rastie céder,
A v horúcej púšti
Geológ nás dostane
Dary zo zeme.
Niekto ich pred nami skryl
Tých darčekov je kopa
Uhlie a plyn -
Modrý zázrak.
Bez nich sa nezaobídeme
Ani zima, ani leto.
Študovať za geológa
Objavte tajomstvá Zeme!
Vo svojom príbehu Alexej Nikolajevič venoval osobitnú pozornosť minerálom. O tom, že minerál je prírodným spoločenstvom pestovaným prírodou, hovoril v jej podzemných laboratóriách. Má určitý chemický vzorec a najčastejšie sa tvorí vo forme samostatných kryštálov alebo ich agregátov (zrastov). A horniny pozostávajú z mnohých „zmiešaných“ minerálov, a preto majú veľmi zložité chemické zloženie. Zoznámil ma s „Detskou encyklopédiou“, knihou akademika A.E. Fersman "Zábavná mineralógia"
Stretnutie s pilotom
Poetická hra "Burime"
Hostiteľ rozdáva kartičky, na ktorých sú napísané rýmy.
Deti píšu poéziu
|
semafor - vodič |
pohľad - prokurátor |
syr - pokladník |
|
asistent obuvníka |
príklad - dôstojník |
lietadlo - pilot |
|
oceán - kapitán |
noci - pracovné |
princezná letuška |
|
zákerný – hasič |
uhorky - predajcovia |
talent - hudobník |
|
divák – krotiteľ |
píšťalka - traktorista |
list - novinár |
|
egreš - záhradník |
s obilím - agronóm |
obyvateľ - stavebník |
|
zbor - dirigent |
vydarený spevák |
Tu sú básne, ktoré chlapci napísali po stretnutí s pilotom Alexandrom Alekseevičom Kononovom
Lietadlo vzlietne do neba
Riadi ho pilot esa.
A helikoptéra čaká na zemi,
Keď ho vezmú na let. (Maša Lomanová)
Chlapci, existuje taká veda,
Čo nám povie o letoch:
Letectvo nie je ľahká vec
Lietadlá, obloha, piloti. (Zacharov Iľja)
Lietadlo letí na oblohe
A jeho motor je hlučný.
Išli sme lietať
Na oslavu Nového roka! (Masha Veshchikova)
Snívam o tom, že som pilot!
Idem lietadlom!
stúpam k oblohe
Vidím hory a lesy
More modrej krásy
zlaté lúky
A zelené polia
Tam dole, moja Zem!
Letí vysoko nad ňou
Buď vietor alebo vták.
Rýchlokrídlový zázrak - doska -
Moje obľúbené lietadlo. (Moručkov Jurij)
Svet okolo nás je veľmi zaujímavý a ak si chalani popri svojej budúcej profesii nájdu aj nejaký koníček, vášeň, ich život bude jasnejší, rozmanitejší a zmysluplnejší.
MASTER - CLASS (profesia cukrár)
Architekt-staviteľ
Hrdina Antarktídy
Štátna vzdelávacia inštitúcia "Sirotinec č. 4", Usinsk
Zostavila: Krivoruchko Natalya Nikolaevna, učiteľka sirotinca č.4, Usinsk, 2013.
Účel: vytváranie podmienok pre formovanie predstáv o svete povolaní, formovanie komunikatívnej kompetencie žiakov.
Úlohy:
Vzdelávacie: formovanie a upevňovanie základných vedomostí o rôznych oblastiach a typoch profesií;
Rozvíjať: rozvíjať kognitívny záujem a tvorivú činnosť detí, rozvíjať motívy vzdelávacích aktivít (Pre nás je hlavnou náplňou práce štúdium);
Výchovné: pestovať úctivý a láskavý postoj k ľuďom rôznych profesií, pestovať komunikačné zručnosti: počúvať a počuť, pracovať v tíme, spolupracovať, vcítiť sa do druhého.
Vek účastníkov: pre žiakov ZŠ.
Inovatívna technológia: Súťažná hra
Vybavenie: značky (pre každý tím), prezentácia, hárky papiera, perá, sladkosti.
Očakávané výsledky:
aktivácia procesu profesionálneho sebaurčenia;
rozšírenie predstáv o rôznych oblastiach práce, svete profesií.
Priebeh udalosti
I. Úvodné poznámky.
- Ahoj milí chlapci, hostia a kolegovia!
Začnime naše podujatie.
-Ak chcete zistiť, o čom sa bude diskutovať v našej hre, musíte spojiť prvé písmená každého slova a prečítať ho.
(Snímka 1, 2)
Hodová ryža osa ovocie smrek cencúľ slon karamel jablko
Chlapci, nie je ďaleko hodina, kedy budete mať na výber – aké povolanie si dať. Teraz je pre vás hlavné študovať, vedomosti, ktoré získate, sú základom vášho budúceho života. Je čas zamyslieť sa nad výberom budúceho povolania.
V tvojom veku to nie je jednoduché. Pomôcť vám môžu vaši pedagógovia, starší bratia a sestry, priatelia, ľudia, ktorých názor počúvate, ktorí vám slúžia ako príklad.
- Kto je dôležitejší a potrebný, aké povolanie? Môžete sa hádať dlho. „Všetky povolania sú potrebné, všetky povolania sú dôležité“
Na svete je asi 40 tisíc rôznych profesií:
je dôležité vedieť pochopiť túto rozmanitosť;
zistiť, čo ľudia v tejto profesii robia;
spoznajte, aké vlastnosti musíte rozvíjať pre svoje budúce povolanie;
zvážiť svoje vlastné záujmy a schopnosti.
Výber povolania je životne dôležitá otázka. Porovnáva sa to s druhým pôrodom.
Premýšľať o svojom budúcom povolaní je užitočné. Znamená to položiť si veľa otázok a nájsť správnu odpoveď.
Na svete je veľa úžasných povolaní a každé povolanie má slávu a česť.
S niektorými sa dnes stretneme.
- Oboznámenie sa s profesiami uskutočníme formou herných súťaží „Čo viem o povolaniach“ (Snímka 3), na ktorých sa zúčastňujú dva tímy. Ak poznáte odpoveď, zdvihnite kartu. Ktorý tím zdvihne znamenia dopredu, ten má právo odpovedať na otázku. Ak tím dal nesprávnu odpoveď, právo odpovedať má nasledujúci tím. Hra pozostáva z 3 kôl. Tím, ktorý získa počas hry najviac bodov, sa stane víťazom hry. Ak tímy neodpovedajú, môžu odpovedať fanúšikovia a získať sladkú cenu.
II. Hlavná časť:
Najprv si urobme malú hernú rozcvičku.
1. kolo: „Naše povolania“ (Snímka 4)
Súťaž č. 1 „Uhádni povolanie“ (uhádni, o akých povolaniach sa hovorí v prísloviach a porekadlách) (Snímky 5-16)
1. Aký vodič hľadí zhora na zem (pláva v oblakoch)?
(Pilot, pilot, kozmonaut.)
2. Kto vyťahuje špinavú bielizeň na verejnosti?
(Upratovačka, technik.)
3. Najmilší pán je... Kto?
(Cukrár.)
4. Ako sa volá najznámejší veterinár u nás.
(Aibolit, pretože liečil zvieratá.)
5. Ako sa volala prvá pilotka?
(Baba Yag.)
6. Hviezdny účtovník je... Kto?
(Astronóm.)
7. Opatrovateľom stromov je ... Kto? (záhradník, záhradník)
8. Prevádzač látky na odevy je ... Kto? (Krajčír, krajčírka)
9. Predstavitelia akej profesie neustále kladú mladým ľuďom otázky, na ktoré oni sami poznajú odpovede?
(Učitelia.)
10. Profesionál "vačnatec" je ... Kto?
(Poštár.)
Súťaž číslo 2. „Puzzle“ (Snímka 17) potrebujete (jeden po druhom), aby ste prišli na slová, v názve ktorých sú (skryté povolanie)
(Snímka 18 – 19)
RVACH \u003d V- - - (zdravotnícky pracovník)
GRATER \u003d A - - - - (divadelné a filmové povolanie)
PRÍVESOK \u003d K - - - - (profesia zábavného cirkusu)
GAUGE \u003d M - - - - ("viacfarebný pracovník")
STARÝ = C - - - - - - (malý zdravotnícky pracovník)
DRAIN = C - - - - - - - (profesia dobytka)
VERITEĽ \u003d D - - - - - - - (vedúci podniku, vedúci)
Súťaž č. 3 „NAJVIAC“ (Snímka 20) A teraz budete odpovedať na otázky s prvkami humoru.
(Snímka 21)
Vymenujte profesie: (3 minúty na premýšľanie)
1. Najzelenší (záhradník, lesník, kvetinár-dekoratér...)
2. Najmilší (cukrár, predavač v oddelení cukroviniek ...)
3. Najviac peňazí (bankár, profesionálni tenisti, boxeri, model ...)
4. Najchlpatejší (kaderník...)
5. Najviac detinské (pedagóg, pediater, učiteľ ...)
6. Najneslušnejší (venerológ, vysávač ...)
7. Najzábavnejší (klaun, napodobňovač...)
8. Najspoločenskejší (novinár, turistický sprievodca, tréner, učiteľ, zabávač...)
9. Najserióznejší (saper, chirurg, spravodajský dôstojník, policajt, politik, psychológ...)
-Fanúšikovia, ktorí budú pridávať nemenované profesie.
2. kolo: „Profesia a jej nástroje“ (Snímka 22)
Súťaž č. 4 „Straty a nálezy“ (Snímka 23) zistite, komu patria veci (predmety)
(Snímka 24)
KOLESO
TEHLA
IHLA NA PILLU
NITE
MÚKA
Krieda
NOŽNICE
ODPOVEDE:
Vodič
Murár, stavbár
Lekár, lekár
Krajčírka, krajčírka
Kuchár, pekár, cukrár
Učiteľ, vychovávateľ
Kaderník
Súťaž č.5 „Písmená a povolania“. Je potrebné vymyslieť povolania alebo špeciality, ktoré začínajú týmito písmenami. Komu sa to podarí lepšie?
(Snímka 25, 26)
K R F P
Operátor frézy ovládač Scout Dirigent
Filmár Rybak Fotograf Carpenter
Editor operátora žeriavu Skater Pilot
Požiarnik rozhlasový moderátor Lekárnik Požiarnik
Projekčný rádiológ špecialista na tuberkulózu Policajný dôstojník
Kozmonaut Rádiooperátor Kúzelník Polárny prieskumník
The Cable Guy Reportér Foto Model pohraničnej stráže
Strechársky fotoreportér Pechnik
Murársky pyrotechnik
Couturier Cook
Cukrár Pekár
Dirigent Krajčír
parašutista
Súťaž č. 6 „Čo je zbytočné“ (Snímka 27) V reťazci slov nájdite ďalšiu položku (kto dokončí úlohu rýchlejšie?)
(Snímka 28)
1) Striekačka - liek - vata - ihlica na pletenie
hovoril
2) Ihla - niť - klinec - náprstok - centimetrová páska
klinec
3) Panvica - lyžica - strúhadlo - nožnice
nožnice
4) Fén - nôž - hrebeň - nožnice
nôž
3 PREHLIADKA „Každá najdôležitejšia profesia“ (Snímka 29)
Súťaž č. 6 „Príslovia o práci a povolaniach“ (Snímka 30-37). Zbierajte príslovia - kto rýchlejšie zdvihne znamenia - má právo odpovedať)
Dokončili ste prácu - kráčajte odvážne.
Trpezlivosť a trochu úsilia
Z práce sú zdraví, ale z lenivosti ochorejú.
Oči sa boja, ale ruky robia.
Pracovať s radosťou a od práce s hrdosťou.
Nešije ihla, ale ruky.
Majiteľ je ten, kto pracuje.
Súťaž č.7 "Ukáž svoje povolanie." Poďme si trochu oddýchnuť, stráviť fyzickú minútu, pomocou pohybov ukážeme, čo ľudia rôznych profesií robia. Jeden človek z tímu vyjde a ukáže jedno povolanie a jeden človek z tímu fanúšikov.
(Snímka 38 – 39)
Ako sa má vodič?
-Ako to robí šéfkuchár?
Ako to robí maliar?
Ako to robí kaderník?
Ako to robí klavirista?
Ako sa správa školník?
-Ako to robí lekár?
III. Slávnostné odovzdávanie cien víťazom:
Šikovnosť, zručnosť a zručnosť
Dnes sa vám podarilo ukázať.
A teraz, spravodlivá porota,
Oceniť hráčov. (slovo poroty)
IV. Záverečné poznámky hostiteľa
- Tu sme zhrnuli výsledky nášho herného programu. Pri hraní sme si osviežili pamäť a pripomenuli si množstvo rôznych povolaní a špecialít. Možno nie bežné pre náš región, ale žiadané v krajine a vo svete.
V budúcnosti vám želám, aby ste si vybrali povolanie podľa svojich predstáv. Šťastný je ten, kto robí to, čo miluje, kto si vybral to správne povolanie.
Otázka výberu povolania sa nedá vyriešiť v krátkom čase. Po čítaní kníh, pozeraní filmov, rozhovoroch s učiteľom a rodičmi, skúsenými pracovníkmi o práci a profesiách sa k nej musíte znova a znova vracať.
Veď to hlavné: Šťastie je, keď si človek na chlieb zarobí svojim obľúbeným biznisom (povolaním). A vašou hlavnou činnosťou je teraz štúdium, získavanie dobrých vedomostí, ktoré sa vám budú hodiť v budúcom živote. Prajem vám dobré známky, úspechy vo vašom snažení, v práci a pevné zdravie!
Je tu veľa rôznych profesií,
Vyberte si, čo - neviete hneď.
V živote sa toho veľa hodí
Len sa to oplatí učiť.
Ďakujem. (Snímka 40)
Bibliografia.
Jednou z dôležitých úloh školy je pripraviť žiaka na uvedomelú a zodpovednú voľbu životnej a profesijnej dráhy. Mladá generácia vždy čelila problému výberu povolania. Príprava žiaka na výber povolania by mala začať už na základnej škole. Aby si dieťa vedome vyberalo na strednej škole a neskôr v dospelosti, už na základnej škole, musí byť oboznámené s maximálnym počtom profesií, počnúc najbližším okolím, t.j. profesií známych ľudí, ktorých prácu deti každodenne pozorujú.
Ekonomický kurz, v ktorom sa venuje osobitná pozornosť štúdiu obsahu práce a profesií, mi pomáha zoznámiť mladších školákov s profesiami v systéme. V priebehu implementácie programu I.A. Sasovou bol systematizovaný materiál kariérového poradenstva ( Príloha 1
).
Jednou z foriem vyučovania sú exkurzie do podnikov, kde pracujú rodičia žiakov. Exkurzie dávajú nielen predstavu o rôznych profesiách, ale pomáhajú pestovať aj úctu k pracujúcim, záujem o prácu dospelých a úctu k výsledkom práce.
V 3. ročníku sa pri štúdiu odboru „Školská jedáleň“ oboznamujeme s povolaním kuchára, pri štúdiu odboru „Školská knižnica“ s povolaním knihovníka. Lekcie prebiehajú formou stretnutí s ľuďmi týchto profesií, dialógom, deti si vopred premyslia otázky. Výsledkom týchto stretnutí je vznik časopisu „Svet povolaní“. Deti píšu články, eseje, príbehy, kreslia, dokonca sa učia robiť videá ( príloha 2
).
Hra „Hľadaj chybu“ pomáha odhaliť vedomosti detí o povolaniach. Čítali sme báseň V.V. Agafonova, O.L. Soboleva „Zmätok v profesiách“. Požiadame deti, aby našli chybu a povedali, aký druh podnikania ľudia z týchto profesií robia.
V.V. Agafonov, O.L. Sobolev
NEZMYSEL O PROFESIÁCH(úryvok)
Náš kamarát Peťo
Pekný chlap, ale...
Hovorí všetko na svete
Vedel to už dávno.
Chalani sa nejako dali dokopy
Na dvore máme tlačenicu.
Sestra, - spýtala sa Nota, -
kto to ešte je?
A komunikátor? - spýtal sa Seryozha.
Zámočník, ktorý - ani ja neviem ...
- Počkaj, - zakričal Vova, -
Spýtajme sa Peťa Ivanova.
Peťa povedala: - Priatelia!
Odpoviem vám všetkým!
Poznám všetky profesie.
Takže! Pozor! Vysvetlím!
SANITAR - ponáhľa sa na saniach,
Nič sa mu nestane!
Je majstrom v sánkovaní
Nehádajte sa tu so mnou!
Cez hory, cez priesmyky
Všetko ide BANÍK unavený.
Na hory je už dávno zvyknutý,
Zdolá vrchol hory.
Morseova abeceda peppy píšťalka
Sveter vás spojí SIGNALER:
Venuje sa pleteniu
Náš najlepší špecialista!
Hľadá poklad
A nájde v rovnakom okamihu!
A potom on tieto poklady
Starostlivo uložené v sklade.
Obsluha zbiera plechovky,
A potom si to nechá v Sberbank.
Veľmi si ich váži
Stráži banku so zbraňou.
MELNIK bieli steny kriedou
A remíza medzi časmi -
Na asfalte tiež krieda,
Všetky portréty. Tak podobné!
V kancelárii ČAŠNÍK
Svoj talent ukáže všetkým:
Papier okamžite rozdrvte
Zavolá na tel.
Tu v písacom stroji ENGINEER
Znovu načíta hárok.
Klop-klop! Uspěchané čiary
Od začiatku do konca.
Prebiehajúca operácia:
Krv tu daruje POKRÝVAČ.
Pacient je vykrvácaný...
Je zdravý a doma.
A HORÁK pečie koláčiky,
Veľmi chutné s džemom!
Dokáže upiecť buchtu.
Ach, keby tam bola pec!
Milé naše deti!
Čo je tu Petya zmätené?
Urobil veľa chýb!
prečo? o čo tu ide?
Pomoc čoskoro
Zistite, čo je čo...
Ak Peťa príde včas,
Vysvetlite mu to!
Navrhujem vypracovanie vyučovacej hodiny ekonómie na základnej škole na danú tému „Pracovné zdroje. Profesie ľudí. Táto lekcia je zameraná na rozšírenie predstáv študentov o profesiách ľudí.
Cieľ: formovanie predstáv o pracovných zdrojoch, profesiách ľudí.
Úlohy:
- odhaliť pojem pracovné zdroje, profesia, špecialita;
- rozvíjať myslenie, reč;
- pestovať pracovitosť, úctu k ľuďom rôznych profesií.
Viditeľnosť: obrázky ľudí rôznych profesií, Prezentácia
PROCES ŠTÚDIA
Orgmoment
Opakovanie témy "Potreby"
Čítanie úryvku z rozprávky E. Permyaka "ABC nášho života."
„Raz v dávnych dobách starý medveď premýšľal o živote. Zamyslel som sa a spýtal som sa medveďa:
"Povedz mi, ako žije život?"
A zjedla čerstvé maliny, leží v kríkoch, vyhrieva sa na slnku a nevedie uchom. Driemanie.
Potom medveď zaštekal hlasnejšie:
Nepredstierajte, že ste hluchý! Odpoveď.
Medvedica zívla, otočila sa na druhý bok a zamrmlala cez spánok:
Jedlo udržuje život.
Líška to počula a povedala:
Čistá pravda. Život je udržiavaný jedlom. Kurča, tervjatinka, zajac ... kto má akú chuť, ten sa na tom živí. Zajac obhrýza kôru, veverička olupuje hrbole ...
Ha! - prerušila ho líška, okolo beží vlk - Život nie je podporovaný iba jedlom. Skúste žiť bez pelechu.
Alebo bez diery, dodal krtko.
Ďateľ potvrdil:
Bez bývania dobre živené stvorenie zomrie.
Rozžiarila sa v hlave medveďa. Pochopil, že bez jedla a prístrešku je zlé pre každé zviera, no napriek tomu sa rozhodol opýtať ľudí.
Mal priateľa. Medveď povedal sedliakovi, o čom mu povedali zvieratá, a spýtal sa, či je to pravda.
Takže, - odpovedal sedliak, - len toto človeku nestačí.
Čo ešte treba?
A ty sám, Potapych, si uvedom.
Hovorí to a ukazuje na svoj kožuch.
Medveď pochopil a sám si odpovedal:
Môj kabát je pripravený. Rastie mi, ale ty nemáš.
Len kožuchy mužom nestačia. Potrebná je aj košeľa, zips a iné oblečenie. A ako byť vyzlečeným človekom? Aspoň lykové topánky, ale treba tkať.
Toto je fragment rozprávky E. Permyaka "ABC nášho života." Aký záver môžete vyvodiť z toho, čo čítate?
Z toho, čo sme čítali, sme identifikovali tri dôležité podmienky pre život. Jedným z nich je to výživa- to prvá ľudská potreba. Čo znamená výživa? Týmto slovom rozumieme všetko, čo jeme. A chlieb, mäso a mlieko, zelenina, maslo a ryby... Ale zoznam nie je ťažký. Je ťažšie si predstaviť, ako sa tieto produkty dostanú na náš stôl. Ale aj na to je celkom ľahké odpovedať. Chlieb pestuje na poli pšenicu, ražný klások. Mlieko dáva kravu. Vyrobené z mlieka kyslá smotana, tvarohové maslo. jablká rastú na jabloniach. Z cukrovej repy vyrába sa cukor a zo slnečnicových semien sa lisuje slnečnicový olej. Všetko je jasné a jednoduché. Nie je ľahké pestovať, získať a premeniť všetko na jedlo. Kamkoľvek sa pozriete, čokoľvek si vezmete, všetko musí práca človeka, jeho mysle.
Druhou hlavnou ľudskou potrebou je oblečenie. Nosíme to a to je všetko, bez toho, aby sme premýšľali o tom, ako ťažko sa to všetko získalo.
Aby si človek zabezpečil oblečenie, musí pestovať vlákno (to je bavlna, ľan, vlna). Potrebujete spriadať nite z vlákna, tkať látku, plátno, chintz, látku, záves z nití a potom ušiť košeľu, sveter alebo kabát. Viete, že koža ovce alebo líšky sa stáva kožuchom, klobúkom, golierom. Pole a les nás obliekajú od nepamäti a teraz to robia najbohatšie dary našej zeme: uhlie, ropa, plyn. Čarodejnícka chémia ich premení na šaty... Nie je možné menovať topánky, čižmy, topánky, galoše, plstené čižmy, ak by sa ich výrobe nezaoberali stovky podnikov. Ak bude každý z našich občanov nosiť jeden pár topánok ročne, bude potrebných viac ako 200 000 000 párov ročne. Stačí nám jeden pár topánok? Koľko rúk, toľko fabrík musí pracovať, aby sme si obuli nohy.
Treťou najdôležitejšou ľudskou potrebou je bývanie.
Dom našich dní je zložitá stavba. Aby štát zabezpečil dobré pohodlné bývanie pre každého človeka, musí dať veľa peňazí. Ale samotný dom, dokonca aj dobre vybavený, je neobývateľný, ak nemá nábytok a potrebné domáce potreby. Koľko položiek je vo vašom dome. Všetky sú pre človeka potrebné spolu s bývaním. No pri výstavbe novej štvrte sa stavbári starajú o nové obchody, nové školy, škôlky..., skrášľujú ulice, ozeleňujú ich, osvetľujú, kladú nové dopravné linky.
Ako by ste sa však cítili v teplom, priestrannom, svetlom byte, kde je dostatok jedla, dostatok oblečenia, no nič pre dušu. Ako by si mohol, dobre najedený, obutý, oblečený, žiť bez kníh, hudby, kina, vzdelania? Ak radi čítate, ako túto potrebu nazývame? Ak chcete niečo vymyslieť, zlepšiť, počúvať hudbu, hrať na gombíkovej harmonike... to všetko sú duchovné potreby. Je však možné splniť niektorú z týchto túžob, ak nie je jedlo, oblečenie, prístrešie?
záver: bez materiálnych možností sú všetky ostatné možnosti duchovného rozvoja ľudí ťažké.
A kto nám pomáha uspokojovať naše duchovné a materiálne potreby? (Ľudia rôznych profesií).
3. Témy a úlohy správ
Témou našej lekcie sú „Profesie ľudí“
- Aké otázky kladieme? (Čo je to povolanie? Čo je to špecializácia? Aké sú povolania? Potrebujem znalosti o povolaniach? Na čo?)
Na základe položených otázok formulujeme úlohy:
- Pochopte, čo je povolanie a čo je špecialita
- Prezraďte poznatky o profesiách. Spoznajte niektoré profesie
- Zistite, aké vlastnosti majú ľudia konkrétnej profesie.
4. Práca na téme
- Čo je to povolanie? Obráťme sa na výkladový slovník.
"PROFESIA - hlavné zamestnanie, pracovná činnosť"
Niekedy sa profesia nazýva spoločenstvom všetkých ľudí, ktorí sa venujú tomuto druhu práce. Títo ľudia pracujú v rôznych častiach krajiny v rôznych podnikoch v rôznych inštitúciách a, samozrejme, nie všetci sa poznajú z videnia. Ale sú zaneprázdnení jednou vecou, spája ich to. Ľudia rovnakej profesie sa zaoberajú jedným podnikaním, majú podobné záujmy, znalosti, zručnosti, životný štýl.
So slovom profesia úzko súvisí pojem špecializácia. Mám napríklad veľmi rád chémiu. Aké povolanie môžem byť? (Učiteľ chémie, vedecký chemik, chemický inžinier, chemický laborant...)
Každá profesia má iné špecializácie. Napríklad učitelia. Všetci sa venujeme jednému druhu činnosti – učíme deti, ale učíme rôzne vedy. Keď pôjdeš do 5. ročníka, budeš mať rôznych učiteľov. ktoré? (Učitelia ruského jazyka, matematiky, fyziky, chémie) To, čo ste vymenovali, sú špeciality. Vezmite si lekárske povolanie. Aké špeciality možno vymenovať? (terapeut, chirurg, oftalmológ...)
„Špecialita“ je teda to isté ako povolanie.
Koľko profesií je na svete? Čo ty vieš? (Deti vymenúvajú rôzne profesie)
Na svete je veľa profesií. Ale dotkneme sa len niektorých.
Hra "Hádaj kto ..."
Ľudia akých profesií dokážu vysloviť frázu:
- "Miestny čas 9 hodín" (rečník)
- "Otvor ústa a povedz: Aha..." (lekár)
- "Zase si neodložil hračky" (učiteľ)
Hra „Všetky diela sú dobré“
Niekoľko detí dostane obrázky ľudí rôznych profesií. Určte osobu, ktorej profesie je zobrazená na obrázku, a znázornite ju pantomímou. Všetci ostatní študenti musia uhádnuť, o akej profesii hovoria.
Pozrite si nasledujúce obrázky. Predstavitelia akých profesií vidíte? Čo nám môžete povedať o týchto profesiách?
(Študenti ľahko identifikujú pilota, lekára, vodiča. Ťažkosti vznikajú s definíciou hutníka, inžiniera, tesára. V lekcii môžete použiť príbehy G.P. Shalaeva o profesiách):
PILOT
Pilot je veľmi odvážne povolanie. Sú piloti, ktorí lietajú na osobných lietadlách, a sú takí, ktorí lietajú na nákladných lietadlách. A sú piloti, ktorí lietajú na malých lietadlách: hasia požiare, rozhadzujú hnojivá, dodávajú jedlo a listy polárnikom. Pilot musí zdvihnúť lietadlo do vzduchu a na konci letu s ním jemne pristáť na zemi. Zvládnuť takýto kolos mu pomáhajú prístroje. Ukazujú, akou rýchlosťou lietadlo letí, aké je počasie cez palubu, varujú pilota aj pred problémami. V kokpite s pilotom je navigátor, mechanik, letuška a na zemi riadiaci letovej prevádzky.
DOKTOR
Lekár je veľmi ťažké a starodávne povolanie. Lekár musí vedieť veľa o stavbe ľudského tela a práci jeho vnútorných orgánov, vedieť porozumieť symptómom (príznakom choroby), na svete je množstvo chorôb. Samozrejme, teraz majú lekári asistentov - špeciálne zariadenia, napríklad röntgenové lúče (vynašli to fyzici). Lekári to potrebujú na stanovenie diagnózy. Tieto zariadenia sú veľmi zložité a lekár s nimi musí vedieť manipulovať. A čo je najdôležitejšie, skutočný lekár by mal byť láskavý, ľutovať svojich chorých pacientov a veľmi, veľmi sa im snažiť pomôcť zotaviť sa.
HUTNÍK
Už v dávnych dobách ľudia vyrábali z kovu rôzne veci: zbrane, riad, šperky a dnes sa bez železa jednoducho nezaobídete. Vyrába sa zo železnej rudy, ktorá sa taví v obrovských peciach. Výsledný kov sa naleje do špeciálnych foriem, v ktorých stuhne. Ingoty sa získavajú vo forme veľkých tehál. Vyrábajú kovové výrobky. Časti lietadiel, vlakov, áut a dokonca aj háčiky, na ktoré vešiame oblečenie, ? všetko je z kovu, ktorý taví hutník.
INŽINIER
Veľmi potrebná profesia v meste aj na vidieku. Inžinieri pomáhajú vedcom, lekárom, baníkom vytváraním nových zariadení, motorov, čerpadiel, obrábacích strojov a iných užitočných zariadení. Inžinieri vedia všetko o technológii: ako to bolí, ako s tým zaobchádzať. Inžinieri spolupracujú s vynálezcami. Vynálezca vymyslel a nakreslil na papier a inžinier musí z tohto výkresu všetko vypočítať a urobiť výkres. Podľa týchto nákresov pracovníci detailne zmontujú požadovaný stroj. Testeri tento stroj otestujú a nahlásia inžinierovi, čo je na ňom dobré a čo zlé a on tieto nedostatky odstráni.
VODIČ
Vodič pri práci v autobusoch riadi osobné autá, nákladné autá a autobusy, kontroluje dodržiavanie pravidiel vystupovania a nastupovania cestujúcimi a odstraňuje vzniknuté problémy. Povolanie vodiča je veľmi zaujímavé. Ale je to jednoduché len na prvý pohľad. Po prvé, vodič musí dobre poznať pravidlá cestnej premávky, aby ich neporušoval a neprehliadal dopravné značky. Po druhé, musí poznať konštrukciu auta, aby ju vedel opraviť: ak sa mu totiž niekde po ceste zlomí verný kôň, bude si ho musieť opraviť sám, nerátajúc s autom technickej asistencie. Okrem toho musí vodič poznať značky všetkých áut a je ich obrovské množstvo: Zhiguli, Volga, Mercedes a BMW.
TESÁR
Mnoho ľudí si myslí, že tesár je to isté ako tesár, no nemali by ste si tieto dve rôzne profesie zamieňať. Spoločné majú len to, že pracujú s drevom. Stolár vyrába nábytok a iné výrobky z drevených dosiek a iných materiálov a tiež ich zdobí drevorezbami. A kde berie všetky tieto materiály – drevené dosky, panely atď.? Všetky tieto veci vyrába tesár. Materiálom je pre ne najmä ihličnaté drevo, z ktorého po opracovaní vyrobí stolár polená, trámy, dosky, platne, preglejkové dosky, drevené platne a iné štandardné drevené konštrukcie, z ktorých potom stolár vyrobí rôzne výrobky napr. nábytok.
Spracovaniu dreva sa venuje aj stolár, ktorý môže pracovať s tesárskym náradím alebo používať špeciálne stroje - všetko závisí od rozsahu stavby. Pri stavbe veľkých objektov sa spracovanie dreva vykonáva na drevoobrábacích strojoch a s malým množstvom práce si tesár robí všetko sám. Jeho hlavnými nástrojmi sú píla, sekera, hoblík, dláto a iné.
Po spracovaní dreva tesár pokračuje vo výrobe rôznych výrobkov a častí z neho - stavebných materiálov. Venuje sa aj montáži rôznych drevených konštrukcií. Pilótovanie, kladenie drevených základov, stavanie drevených stien a priečok, podláh a striech – to všetko je súčasťou jeho práce.
Na to, aby ste sa stali tesárom, musíte získať špeciálne vzdelanie, poznať geometriu, matematiku, fyziku, chémiu a byť zodpovedným človekom: veď stabilita a životnosť stavby, a teda aj životy mnohých ľudí, závisia od kvalita práce stolára.
Možno ľudí týchto profesií klasifikovať ako „zdroje“? (áno, keďže sú účastníkmi ekonomickej aktivity)
Aké zdroje možno pripísať predstaviteľom týchto profesií? (pracovné zdroje) Môžu byť študenti klasifikovaní ako pracovné zdroje? A starší ľudia? (nie)
5. Skupinová práca
Deti dostávajú obrázky. Identifikujte povolanie na obrázku a uveďte, aké vlastnosti by mali mať ľudia týchto profesií?
Veterinár: musí byť láskavý, milovať zvieratá, byť zodpovedný, slušný, pracovitý, vedieť ako a čím so zvieratami zaobchádzať, vedieť správne diagnostikovať...
poštár: pozorný, zodpovedný, milý, pracovitý...
učiteľ: láskavý, miluj deti, buď starostlivý, inteligentný, pracovitý, zdvorilý, starostlivý, poznáš svoju tému ...
Hodinár: pracovitý, usilovný, slušný, pozorný...
policajt: odvážny, rozhodný, odvážny, zodpovedný, láskavý, čestný
6. Zhrnutie
– V každej profesii sú teda dôležité také vlastnosti ako vedomosti, zručnosti, zodpovednosť, pracovitosť, čestnosť, .... Tieto vlastnosti sú v spoločnosti vždy cenené.
- Čo myslíš, akému človeku sa hovorí majster? Počuli ste výraz „Majster svojho remesla ...“? Ako rozumiete tomuto výrazu?
Aké ekonomické pojmy poznáme? Aké profesie ste sa učili?
7. Domáce úlohy
Zistiť od rodičov, či majú prácu, o ktorej v detstve snívali?
Povedzte o povolaní rodičov.
Použité knihy:
1. S.I. Ozhegov Výkladový slovník ruského jazyka.
2. I.A. Sásovej„Ekonomika pre mladších žiakov.
3. G.P. Shalaeva„Veľká kniha povolaní pre najmenších“.
4. E. Permyak„ABC nášho života“.
5. V. Majakovskij„Kto má byť?
Triedna hodina
"Svet profesií".
učiteľka základnej školy: Malashova I.E.
Cieľ : priblížiť žiakom profesie, vzbudiť záujem o rôzne činnosti, premýšľať o svojej profesionálnej budúcnosti, rozvíjať potrebu výberu budúceho povolania.
Úlohy: aktivovať osobnú účasť na formovaní vašej budúcnosti; rozšíriť vedomosti o svete profesií; vytvárať podmienky na zvyšovanie pripravenosti žiakov na sociálno-profesijné určenie.
Priebeh kurzu.
Chlapci, naša prácaChcel by som začať slávnymi riadkami V. V. Majakovského:
Moje roky pribúdajú
Bude ich sedemnásť.
Kde mám potom pracovať?
Čo robiť?
Pred vami je výber povolania. Mnohí z vás sa už určite nad týmto problémom zamysleli. Aby ste si našli svoju obľúbenú prácu, musíte v prvom rade dobre vedieť, aká práca na svete existuje. Všetci s vami sme iní, svojimi individuálnymi schopnosťami, príležitosťami, záujmami, každý z nás predstavuje samostatný svet vedomostí, emócií, pocitov, skúseností, túžob, motívov.
Čo nás spája, v čom sme si podobní? (chlapci vymenúvajú spoločnú vec, ktorá ich spája.)
A teraz, chlapci, aby ste uhádli tému našej hodiny, vyriešte anagram.
Anagram je slovo, v ktorom písmená nie sú na správnom mieste.
IRMSPFRSEOYI (World of Professions)
Zoznámime sa s prestížnymi, zriedkavými a novými profesiami, dozvieme sa o predmete práce týchto profesií a porozprávame sa o spôsoboch výberu povolania.
Začnime s hrou. Uvádzajú sa písmená C, V, K, P, D (tesár, lekár, kováč, kuchár, dojička atď.) Musíte napísať profesie, ktoré začínajú na tieto písmená, prečítať názvy profesií, pomenovať predmet práce každej profesie.
Odborníci kedysi vypočítali: v priemere na každých štyroch ľudí na planéte Zem pripadá krava. Krava kŕmila ľudstvo v najskorších štádiách jeho vývoja a bude sa kŕmiť aj naďalej, pretože zloženie mlieka je tak úspešnou kombináciou prvkov, ktoré je takmer nemožné umelo vyzdvihnúť. Pracovníci tejto profesie sú práve zaneprázdnení „extrakciou“ tohto cenného potravinárskeho produktu.(Mliečka).
V lese, na púšti, v horách, v mestách a dokonca aj v mori sa ťahajú elektrické vedenia. Prinášajú nám svetlo, teplo a hlavne elektrinu. Zástupcovia tejto profesie sa zaoberajú vykonávaním preventívnych a havarijných prác na elektrických zariadeniach, udržiavaním elektrických sietí, nadzemných a káblových vedení v poriadku. Predpokladom pre túto profesiu je prísne dodržiavanie bezpečnostných predpisov.(elektrikár)
V súčasnosti si toto povolanie v Rusku získalo osobitnú popularitu. Na rozdiel od európskych krajín nie je u nás vôbec ťažké získať toto povolanie. Ale napríklad vo Francúzsku sú tí, ktorí chcú získať toto povolanie, podrobení vážnej skúške. Jednou z hlavných etáp skúšky sú psychologické testy. Ich úlohou je stanoviť osobné vlastnosti subjektu: stupeň aktivity, schopnosť udržať sebakontrolu a vyrovnanosť. Cez krížové otázky sa objasňuje jeho výchova, zdvorilosť atď. Uchádzači píšu povinnú esej o svojom budúcom povolaní, podľa ktorej skúšajúci posudzujú duševné schopnosti skúšaného, úroveň jeho duchovnej kultúry. Posledná stopa: Táto profesia sa zaoberá hodnotami a peniazmi(predavač)
Navrhujem, aby ste určili, do ktorých profesií patria skupiny slov, ktoré vám teraz prečítam.
1. Kresba, projekt, plán, mesto, harmónia, kresba, stavby, stavba, budovy, pamiatky.(architekt)
2. Látka, strih, kostým, nožnice, ateliér.(Krajčír)
3. Biely plášť, pacient, klinika, diagnóza.(lekár)
4. Pracovný stôl, hoblík, obrábací stroj, drevo, nábytok, dielňa.(stolár)
5. Noviny, novinky, modernosť, ľudia, efektivita, redakcia, fakty.(novinár)
6. Zem, príroda, pole, skleník, záhrada, odrody, rastliny, starostlivosť, ovocie, obilie, hnojivá, úroda.(agronóm)
A teraz, chlapi, spomeňme si na príslovia a porekadlá o povolaniach.
Krajčírka.
1. Nie ihla šije, ale ruky.
2. Kde šijú, tam bičujú.
3. Ako budete strihať, tak začnete šiť.
Kováč.
1. Ťažký na kladive, ťažký na nákovu.
2. Udierajte, kým je žehlička horúca.
3. Nie oheň páli železo, ale kožušina.
Cook.
1. Čo do kotlíka vložíš, to aj vyberieš.
2. Kašu nemôžete pokaziť maslom.
3. Nevarí kotol, ale kuchár.
Žijeme v informačnom, high-tech svete, kde vznikajú nové profesie. Aké nové profesie poznáte?
(DJ, realitný maklér, krupiér, manažér logistiky, marketér, producent - stručný popis predmetu práce každej profesie.)
Spolu s novými profesiami sú tu aj vzácne povolania.
Chlapci, prečo sa im hovorí vzácne?
(degustátor, kynológ, lesník, poľovník, pachový špecialista, kňaz, súkromný detektív, detektív).
Všetci ste už počuli, že existujú prestížne povolania.
Aké sú podľa vás najprestížnejšie povolania? (manažér, lekár, bankár, zamestnanec banky, ekonóm, finančník, podnikateľ, podnikateľ, minister, poslanec, štátny zamestnanec, programátor, účtovník, pracovník šoubiznisu).
Prečo sa tieto profesie nazývajú prestížne?
Uviedli sme profesie, o ktorých vieme, o ktorých sme počuli. Celkovo ide asi o 40 tisíc profesií a špecializácií.
Kde získam informácie o profesiách?
Chlapci uvádzajú: knihy, referenčné knihy, médiá, internet.
Chcete dokončiť prácuúryvok z piesne„Ale môže srdce zabudnúť ...“ (hudba A. Pakhmutova, texty N. Dobronravov).
1) Rozmarné slnko nad športovým areálom...
A šťastie nebude svietiť každému ...
Sprevádzate svojich miláčikov do boja.
Na tento pohľad nikdy nezabudneme...
Refrén:
Zabudne srdce
Ten, kto chce pre nás to najlepšie
Ten, kto nás privádza k ľuďom,
Kto nás privádza k pánovi.
A v konečnom dôsledku s tým pravdepodobne nie je možné skončiť. Mám dať otáznik? A odpovede na tieto dve otázky musí nájsť každý z vás sám.
Domáca úloha:pripraviť prezentáciu, miniesej „Kto chcem byť?“, nájsť príslovia, básne, výroky o rôznych profesiách.
Ciele: zoznámiť deti s viacerými druhmi povolaní, zoznámiť deti s viacerými druhmi povolaní, ukázať dôležitosť pracovnej činnosti v živote človeka; ukázať dôležitosť pracovnej činnosti v ľudskom živote; pestovať úctivý a láskavý prístup k ľuďom rôznych profesií. pestovať úctivý a láskavý prístup k ľuďom rôznych profesií.
Dnes si povieme niečo o profesiách: Čo je to povolanie? čo je povolanie? Obráťme sa na vysvetľujúci slovník a pozrime sa na význam tohto slova: "Profesia je hlavným zamestnaním človeka, jeho pracovnou činnosťou." Obráťme sa na vysvetľujúci slovník a pozrime sa na význam tohto slova: "Profesia je hlavným zamestnaním človeka, jeho pracovnou činnosťou." V akých povolaniach musia ľudia pracovať? V akých povolaniach musia ľudia pracovať? Každý potrebuje pracovať. Každý potrebuje pracovať.
Lekár, ktorý sedí pri lôžku pacienta Kto sedí pri lôžku pacienta a hovorí mu, ako sa má liečiť? Kto je chorý - ponúkne kvapky. Každý, kto je zdravý, bude mať povolenú prechádzku. A ako sa k nemu správať? Kto je chorý - ponúkne kvapky. Každý, kto je zdravý, bude mať povolenú prechádzku.
Kuj železo zahorúca. Kuj železo zahorúca. Kováč. Kováč. Ak chcete jesť rybu, musíte vyliezť do vody. Ak chcete jesť rybu, musíte vyliezť do vody. Rybár. Rybár. Nešije ihla, ale ruky. Nešije ihla, ale ruky. Krajčírka, krajčírka. Krajčírka, krajčírka. Bez toho, aby si zobral sekeru, chatu nezrežeš. Bez toho, aby si zobral sekeru, chatu nezrežeš. Tesár. Tesár.
Krava je čierna, ale jej mlieko je biele. Krava je čierna, ale jej mlieko je biele. dojička. dojička. Les rúbu – triesky lietajú. Les rúbu – triesky lietajú. Drevorubač. Drevorubač. Nepočítajte svoje kurčatá skôr, ako sa vyliahnu. Nepočítajte svoje kurčatá skôr, ako sa vyliahnu. Hydináreň. Hydináreň. Choďte na lov - nakŕmte psov. Choďte na lov - nakŕmte psov. Lovec. Lovec.
Kto nie je lenivý orať, bude mať chlieb. Kto nie je lenivý orať, bude mať chlieb. Oráč, pekár. Oráč, pekár. Kašu nepokazíte maslom. Kašu nepokazíte maslom. Cook. Cook. Sedemkrát meraj, raz rež. Sedemkrát meraj, raz rež. Krajčírka. Krajčírka.
Dnes sme hovorili o rôznych profesiách. A kým by si chcel byť v budúcnosti? Dnes sme hovorili o rôznych profesiách. A kým by si chcel byť v budúcnosti? Je veľmi dôležité, aby si každý vybral podnik podľa svojich predstáv. Šťastný je človek, ktorý robí to, čo miluje, ktorý si pre seba vybral správne povolanie. O takomto človeku sa hovorí, že je na svojom mieste alebo že má „zlaté“ ruky. Je veľmi dôležité, aby si každý vybral podnik podľa svojich predstáv. Šťastný je človek, ktorý robí to, čo miluje, ktorý si pre seba vybral správne povolanie. O takomto človeku sa hovorí, že je na svojom mieste alebo že má „zlaté“ ruky. Prajem vám, aby ste si vybrali správnu cestu. Prajem vám, aby ste si vybrali správnu cestu.
Zdroje: Skvelé hodiny. Maksimova T.N. Skvelé hodinky. Maksimova T.N. - pastier - pastier traktorista - traktorista policajt - policajt - poštár - poštár kuchár - kuchár pekár - pekár obuvník - obuvník
