"Creative" projektas "Doo Koshtutin" vidurinėje grupėje. ". Parsisiųsti nemokamai ir be registracijos

Olga Chamonin.
Abstrakčias klases vidurinėje grupėje "Įrankiai"

Mazgas Santrauka vidutinės pataisos grupėje.

Dalykas: « Instrumentai»

Išmokti mokytis instrumentai: Plaktukas, adata, pažymėkite, atsuktuvu, išstumkite juos iš įvairių kitų dalykų.

Žymi kalbos darbo veiksmus žodžiuose:

hammer clog ... (Nagai);

pjūklas pamatė ....;

kirpkite ...;

prisukite atsuktuvą ...

Mokyti imituoti darbo veiksmus su pakaitiniais objektais vaidmuo. \\ T, žaidimo dramatizacija konstruktyvūs žaidimai.

Susipažinti su žaidimais su saugos taisyklėmis. Įsigyti žaislų saugojimą. instrumentai Griežtai apibrėžtoje vietoje.

Vaikai sėdi aplink stalą

Norite žinoti, kas yra mano krūtinėje?

Tada atspėkite paslaptį: Vertikaliai ginčijamas I, plonas ir aštrus.

Aš ieškau nosies sau, už mano uodegą.

Adata su siūlais

Ką reikia? Ar galiu žaisti adatą? Kodėl gi ne? Kas yra adata? Kartą - nėra tokių aštrių metalinių adatų nebuvo. Ir senovės žmonės turėjo siūti savo drabužius su storais žuvų kaulais arba smailiais gyvūnų kaulais (Paveikslėliai). Ar manote, kad tai buvo lengva siūti drabužius? Žinoma ne. Tada žmogus atėjo su didele adata nuo bronzos, nuo sidabro, o vėliau iš geležies. Kokias kitas adatas žinote? (Adatos prie švirkšto, ežys, medyje) Omnant, kas jiems patinka? Žinoma, jie yra aštrūs ir gali būti pavojingi. Todėl jums reikia susisiekti su adata su adata Kaip? (vaikų atsakymai). Klausytis dar vieno mįslė: Mažai galvos

ant piršto sėdi,

Šimtai akių

visomis kryptimis atrodo.

THIMBLE.

Kas reikalinga? Ar galima su juo žaisti? Kodėl? Trauka apsaugo pirštus dirbant su adata.

Pirštų gimnastika

Tanya, paimkite adatą,

Išspręsti marškinius ir marškinėlius,

Kelnės, palaidinė ir suknelė,

Ir lėlės katya. Rodyti indekso pirštą dešinė ranka - adata. Pasukite rodomasis pirštas Aplink kiekvieną kairiosios rankos pirštą. Pakartokite kitą ranką.

Atspėk, kas dar yra mano krūtinėje? Wilderness yra darbuotojas dirbtuvėse.

Aš šūdau, kad yra šlapimo diena.

Kaip tu atspėjai? Kodėl tai reikalinga? Kas padarė? Kas yra plaktukai? (Žaislas, medinis, metalas, muzikinis, didelis, mažas) Na, dabar jūsų akys bus šiek tiek pailsėti.

Žiūrovų gimnastika

Ne paprastas dalykas -

"Ax Wave" sumaniai juda aukštyn, žemyn

Ax rublis Aš deftly, grilis, atidarykite akis

Čia jums reikia mano snorkelio mirksėjimo.

Kas pamatė kirvį? Ką reikia? (Mes manome, kad nuotrauka). Kirvis padeda pjauti malkas, ugnies šakas (Paveikslėliai). Kokios dalys yra? Kaip jums reikia susisiekti su juo? Atsistokite, parodyti, kaip dirbti kaip kirvis (fizminutka).

Klausykitės kito mįslės. Vostushka-grotuvas. Kairėje į varžtą

Prarastas pokalbių pailsėjimas. (atsuktuvas)

Kas reikalinga? Kokios dalys yra?

Kur bus sustiprinta uodega

Vėliau bus skylė. (AWL) Klausimai vaikams.

Šauniai padirbėta. Daugelis mįslių atspėti, pasakykite man, kas daro plaktuką? Adata? Žirklės? Pilotas? Šluota? Ir kaip visi šie elementai bus vadinami vienu žodžiu? (Instrumentai) . Už tai, ko reikia instrumentai? \\ T Kodėl jie ne žaidžia? (Vaikai padaryti išvadą)

Tikslas: švietimas iš vyresniųjų interesų ir meilės muzikos, kūrybiškumo elementų formavimas dainuojant, šokyje ir žaidime vaikų muzikos instrumentams, auklėjimui muzikos suvokimas Naudojant. \\ T naujoviškos technologijos.

1. Geležinkelių susidomėjimas balsu ir Įrankių muzika, plėtoti gebėjimą atskirti muzikos pobūdį, išreikšti sprendimus apie juos.

2. Pažintis su E. Griego ir jo darbo darbu "urvoje kalnų karalius».

3. Norėdami suformuoti gebėjimą perduoti muzikos pobūdį į vaikų muzikos instrumentus.

4. Galimybė perduoti muzikos pobūdį naudojant šokių judesius.

5. Įprasti vaikus į išraiškingą dainavimą be įtampos, paprasto garso, lydintys dainavimo improvizuoti Šokių judesiai.

6. Plėtoti eAR už muziką, ritmo, dainavimo kūrybiškumo jausmas, gebėjimas žaisti vaikų muzikos instrumentus.

Dvikalbis komponentas: vaikai vadina laukinius gyvūnus: ASYR-WOLF, FOX-FOX, AYU-BEAR, TYSHAN-MOUSE, BUTTHFLY CREAM, OYAN-HARE; Sveikinimas ir atsisveikinimas: Ayyrlya Ta-Gera popietė, Sau Boliyz-Goodbye.

Įranga: muzikos instrumentai vaikų skaičiumi; didaktiniai žaidimai "Nustatė muzikos pobūdį spalvos," aš pakilti anksti ryte "," nuryti ritminį modelį "; E. GRIGA portretas: iliustracija su Norvegijos gamtos, trolių, nykštukų įvaizdžiu; Laukinių gyvūnų ir nykštukų galvutės dėl vaikų romantikos.

Registracija: salės centre yra lentelės apskritime su muzikos instrumentais; Jone improvizuotas koncertų salėkur puslankiai stovi kėdės.

Vaikai patenka į salę ir tampa apskritime, šalia kiekvienos muzikos instrumentas. Vaikai paima rankas.

Sveikinimas - Psychogympics.

Išrado ką nors ir išmintingai:

Susitikimas, Sveiki: " Labas rytas! »

Labas rytas - saulė ir paukščiai.

Ayyrlyan Tang - šypsosi.

Ir visi tampa geri, gulima.

Tegul geras rytas paskutinį kartą iki vakaro!

Vaikai linkę į kaimyną kairėje, dešinėje ir meilėje pasakyti: "Geras rytas, Ayyrly Tang. "

Mokytojas.

Viename didelis miestas Buvo nedidelė muzikos instrumentų parduotuvė. Savo lentynose buvo ir sudarė įvairius įrankius. Kiekvienas iš jų atvyko iš kai kurių šalies. Nuo Kazachstano - Astyki ir Asomay, iš Rusijos-medinių šaukštų ir Ratchers, Maracas ir visų rūšių nuoboduliai iš viso pasaulio.

Muzikos instrumentai Labai nuobodu ant lentynų per dieną, nes niekas jų nebuvo žaidžiamas. Bet naktį, kai pardavėjai nuėjo namo miegoti, įrankiai išdėstyti diskoteka "Taram-shurum-bulum". Jie šoktelėjo iš lentynų ir pradėjo žaisti ir šokti, bandydami parodyti, kad kiekvienas iš jų galėjo.

Vaikai išardyti kiekvieną paruoštą įrankius iš anksto.

Diskoteka "Taram-shurum-bulum"

Žaisti vystymąsi kūrybinė improvizacija.

Įrankių vaidmuo atliko vaikus, pedagogo dirigento vaidmenį.

Kiekvienas vaikas žaidžia savo priemonėje, lydėdamas žaidimą su šokių judėjimais. Žaidimas eina be muzikinis lydėjimas.

Mokytojas.

Bandymai, įrankiai stovėjo žaidimą "Zamre ir iškreipta! "

Įspūdingos žaidimo "Zarrow-iškraipymas! "

Tai yra žaidimo improvizacija, kurioje vaikai mokosi išreikšti energingą ir mieguistą nuotaiką su muzikiniais instrumentais. Vienas vaikas išeina su savo instrumentu centre ir vaidina miego muziką, likusi vaikai girtų mieguist. Tada solistas eina į garsų ir energingą žaidimą, vaikų šokį. Žaidimas yra "mieguistas" dalis.

Šis žaidimas padeda vaikams būti įsitikinusi savimi, nebijo būti lyderiu.

Mokytojas.

Kai jis pažvelgė į parduotuvę labai garsus dirigentas. Jis norėjo nusipirkti keletą įrankių, kaip papildyti savo orkestrui. Bet matydami daug skirtingų įrankių ant lentynų, Maestro buvo supainiotas. Daryti teisingas pasirinkimasJis pasiūlė įrankius parodyti, ką jie gali. Kiekviena priemonė buvo pasakyti muzikinį sveikinimą. Pavyzdžiui, tai: "Sveiki! Aš esu tambourine! Esu labai linksmas! "Arba" Sveiki! Aš esu trikampis. Aš galiu skambinti kaip varpas! Mano garsai yra tarsi lietaus lopai! "

Žaidimas "Muzikos sveikinimas"

Žaisti vystymąsi dainų kūrybiškumas, I.E. Vaikas savarankiškai ateina su melodija ir sips.

Mokytojas.

Tiesiog giria visus įrankius, dirigentas pasiūlė juos žaisti "karuselyje".

Žaidimas "Carousel"

Vaikai stovi apskritime, kiekvienas įrankis turi. Mokytojas sako žodžius kartu su vaikais, vaikai žaidžia ritmiškai. Pirmasis lėtai, tada greičiau ir vėl lėtai.

Žaisti ritmo jausmą, paspartinti ir sulėtinti tempą.

Vos vos vos

Splito karuselė,

Ir tada, tada, tada

Visi paleisti, paleisti, paleisti.

Tylesnis, tyliau, neskubėkite

Karuselės sustojimas.

Vieną ar du, tik du

Tai baigė žaidimą!

Mokytojas.

Nepaisant to, dirigentas negalėjo visiškai ištirti visų įrankių: šį kartą jis paprašė jų pradėti šokį.

Žaidimas "Horovod"

Pirmajai muzikos daliai vaikai vienas kitą eina apskritime, užsikimšdama jūsų rankose. Antroje muzikos dalyje vaikai imasi įrankio, netoli jo buvo. Po to visi vaikai groja improvizuoti.

Žaidimas dėl dviejų dalių muzikinio darbo formos apibrėžimo.

Mokytojas.

Dirigentas padėkojo įrankiams geras žaidimas Ir aš nusprendžiau pakviesti visus įrankius savo orkestrui.

Ir dabar pirmojo realaus koncerto diena. Ir dabar mes kviečiame į koncertą klasikinė muzika. Aš duosiu jums bilietus, ir jūs sėdėsite patogiai.

Vaikai išvalomi iš kėdės.

Mokytojas platina korteles skirtinga spalva: šiltas ir šaltas.

Mokytojas. Apsvarstykite savo bilietus. Kokios spalvos yra? Rožinė ir raudona, Yizylt ir asil. Teisė. Klausydamiesi muzikos iki galo, tada parodyti man bilietą šios spalvos, kuri, jūsų nuomone, atspindi nuotaiką perkelti į muziką.

Klausykitės muzikinio darbo "kalnų karaliaus urvoje" E. Grieg.

Paklauskite vaikų, kaip jie vadintų klausytą darbą. Paimkite visus vaikų atsakymus. Pasakyti, kaip kompozitorius pavadino savo darbą.

Rodyti kompozitoriaus portretą.

Mokytojas. Edward Grieg gimė ir gyveno Norvegijoje. Tai yra laukinių uolų, tankių miškų šalis. Norvegijos žmonės sukūrė daug dainų, pasakų, legendų apie fantastines būtybes, gerą ir blogą gnomą, trolius. Per gunt yra E. Griego herojus - gražus ir drąsus jaunas žmogus, bet nepataisomas preparatas ir nuotykių vikšrinis. Kai jis nuėjo ieškoti laimės, nepaisant to, kad jis turėjo nuostabų nuotaką, pavadintą "Solveig". Ilgai metų Jis klajojo, turėjau turtą. Bet tai taip atsitiko, kad per vieną dieną jis prarado. Po daugelio metų jis grįžo į savo tėvynę Norvegijoje. Bet niekas jo sužinojo, Güntos švirkštimo priemonės jau seniai pamiršo savo teritorijose ir jam nereikėjo niekam. Ir tik miško namelyje laukia jo ištikimas SOLVEIG, vis dar mielas mylintis. Pen Gunt viskas atgailavo: jis suprato, kaip neseniai jis gyveno savo gyvenimą.

Kai per GYNT nuvyko, jis pateko į požeminė karalystė troliai (blogi nykštukai). Jie norėjo susituokti su savo princesėmis, bet mūsų herojus atsisakė - jis turi nuotaką! Tada įsiutę troliai užpuolė jį, grasina nutraukti jį į smulkintuvus. Bet staiga varpas ir visas blogis išnyko. Už gunt buvo išsaugota.

Rodyti trolių, Norvegijos gamtos iliustracijas.

Mokytojas. Piez E. Grieg parašyta Marsha žanrui. Jis pradeda tyliai, tarsi paslaptingi garsai ateina iš po žemės. Bet dabar muzika tampa garsiau, greitai, atrodo, kad net kalnai nuėjo į laukinį šokį. Palaipsniui muzikos garsas yra nuimamas.

Nuo tada praėjo daug metų, o blogi troliai pavertė geru gnumu, kurie gyvena miškuose ir nesuteikia blogio visiems. Jie yra priešingi, meilės svečiai, anekdotai, žaidimai. Ir jūs vaikinai mėgstu žaisti? Tada pakartokite po manęs.

Žaidimų daina "ryte aš pakilsiu anksti"

Ryte išeinu anksti pilnos krūtinės Aš kvėpuoju. Aktyvus kvėpavimas.

Palm upstands, aš dainuoju savo dainą. Palm up, ištemptas.

Ir su manimi kartu kelyje, šimtas vaikų kriauklės. Suplok rankomis.

Dainuokite šimtą kulnų, rankų pilyje, pirštai išplito.

Pasirašyti šimtą dalykų. Palmių, bangų panašūs judesiai.

Ir jie dainuoja. Ausys.

Ir jie dainuoja. Kojos.

Po žeme senas molas dainuoja šią dainą. Ieškote akių.

Ir Berorode. Rankas į šoną.

Ir varlių pelkėje. Kojų varles.

Labai svarbu Hippopotama dainuoja su malonumu. Rankas ant skrandžio.

Net baisus krokodilas išmoko šią dainą. Krokodilo burna.

Šepečiu katės dainą, sėdintį ant lango! Pėdomis po smakru.

Ką apie tai ateina? Kaip smagiai praleidžiame!

Nykštukai miškuose neturėjo muzikos instrumentų ir jie smagiai su savo linksmais, skambėjimo palms. Ir vienas iš mėgstamiausių žaidimų buvo žaidimas "echo"

Echo žaidimas

Mokytojas slepia ritmą, vaikai pakartokite. Galite interviu individualiai kai kurie vaikai. Tada vaikai pasukite ritminį modelį, rodomą kortelėse.

Žaidimas dėl ritmo jausmo.

Mokytojas. Vaikinai, eikime su jumis menininkais. Dėvėti kepurės ir dangteliai. Kiekvienas pasirinks vaidmenį, kurį jis mėgsta. Sekite dainą "Motley Cap". Lydi mūsų dainavimą su šokių judėjimais.

Vaikai įdėti ant kepurės ir galvos juostos dangteliai, yra aplink salėje.

Dainų "Motley Caps"

Dainavimas lydi improvizuotus judesius.

Mokytojas.

Gerai padaryta berniukai!

Pasakykite man, prašau, kur jūs lankotės šiandien? (Muzikos instrumentų parduotuvėje, klasikinės muzikos koncerte, jie dainavo ir šoko.) Ir visa tai padarėme muzikai. Vaikinai, ką manote, kur kilo muzika? (Kompozitorius komponuoja jį.) Ir kas tai atlieka? (Muzikantai) ir ką jie tai daro? (Dėl muzikos instrumentų.) Ir jei pasaulyje nebuvo muzikos instrumentų, kas atsitiktų? (Tai buvo nuobodu, ne įdomi.) Tai teisinga, mes negalėsime žaisti muzikos instrumentus, negalėjome dainuoti ir šokti.

Šilta muzika su mumis visada

Ji davė draugų su grožiu.

Leiskite pasiruošti atlikti muziką

Mes pasirūpinsime. Mes mylime ją!

Muzika padeda mums likti linksmi, juokinga, niekada nepraranda širdies.

Atspindys "mes esame geriausi"

Mes esame geriausi

Meilės žaidimai ir juokas.

Mes dainuojame visą dieną ir šokti

Mūsų muzikinėje salėje.

Tai buvo maža, tada didelė.

Mes rašome kaip peles,

Ir dabar, kaip ir lokys.

He chi hee, ha ha

Čia yra toks nesąmonė.

Vaikai dainavo žodžius, kartojant mokytoją.

Mokytojas atsisveikina vaikams.

"Muzikos instrumentų pasaulyje" Kūrybinis projektas Vidurinėje Doo grupėje "muzikos instrumentų pasaulyje", kūrybinis projektas vidurinėje grupėje "Koshtina Nadezhda Vladimirovna" - muzikos vadovas MBOU "Mokykla 3 G. Velsk, SP" Vaikų darželis 61 "pavasaris"

Projekto tipas: kūrybinė projekto trukmė: vidutinės trukmės projekto dalyviai: viduriniai vaikai ikimokyklinis amžius nuo 4 iki 5 metų; pedagogai; tėvai; Projekto vadovas - muzikos vadovas Švietimo regionai: Šiame projekte visų regionų integracija yra atlikta: meninė - estetinė, švietimo, kalbos, socialiai komunikacinės ir komunikacinės ir fizinis vystymasis

Užduotys: muzikos instrumentų plėtros pasaulyje emocinis sfera Vaikas praturtina muzikinius įspūdžius vaikų ir skatinant muzikinio skonio formavimąsi, muzikinė atmintis ir muzikalumas kaip visas priėmimas muzikinė kultūra Muzikos suvokimo formavimo poreikio formavimas pasaulio vystymosi estetinio suvokimo vaikams

Numatomi rezultatai: vaikiškų muzikinių įspūdžių praturtinimas. Muzikos suvokimo poreikio pasireiškimas. Sukurtos įgūdžiai: - pripažinti gandą ir paskambinti įvairioms muzikos instrumentams, - surinkti galvosūkius su muzikos instrumentų vaizdu, - surinkti muzikos instrumentų vaizdus, \u200b\u200b- atspėti mįsles apie muzikos instrumentus, - išgauti ritminį garsą iš muzikos instrumentų skirtingi keliai- koordinuoti savo žaidimą muzikos instrumentuose su kitais vaikais. Dalyvauja tėvų B. Švietimo procesas Per tėvų gamybą kartu su vaikais, muzikos instrumentais su savo rankomis.

Preliminarus darbas: Preliminarus darbas: 1. Ieškoti informacijos apie įvairias muzikines instrumentas knygose, televizijos laidose, internete (istorija kūrimo, karikatūros, mįslės, nuotraukos dažymui, galvosūkiai ir kt.) 2. Kurti konsultacijas tėvams: "Muzika ir Vaikų sveikata "," Muzikos instrumentai su savo rankomis ", - operacinės kortelės muzikos instrumentų gamybai su savo rankomis - ryškus skelbimas pritraukti tėvus dalyvauti projekte.

Dalyvavimas (vaikai, mokytojai, tėvai) įgyvendinant projektą: Muzikos vadovas: Informacijos apie įvairias muzikines instrumentas, demonstravimo ir išdavimo medžiagos atranka, konsultacijos, darbo kortelės, Skelbimai tėvams, komandos darbas Su vaikais (kartu su pedagogu): pokalbiai, paveikslai, žiūrėjimo iliustracijas, atspėti paslaptis, D ir "Surinkite muzikos instrumentą", "Sužinokite instrumentą", žaidimas dėl vaikų muzikos instrumentų, parodos dizainas "Orchestra Padarykite tai patys ", sukuriant daugialypės terpės pristatymą.

Dominuojantis muzikos pamoka Vidurinėje grupėje: keliaujant aplink šalį "Neįprastos muzikos instrumentai"

Tikslas: Pažintis apie vaikus su netradiciniais muzikos instrumentais ir jų klasifikavimu.
Užduotys:
Supažindinti vaikus su naujomis muzikos instrumentais (tradicinis - Kantele, netradicinis),
Sudaryti galimybę žaisti ant jų.
Skatinti emociškai formos vykdymą muzikiniai darbai, Ritmo jausmai
Plėtoti susidomėjimą muzika, noras klausytis jos;
Praturtinti muzikiniai įspūdžiai, skatinti tolesnį muzikinės kultūros pamatų formavimąsi.
Skambinkite norą žaisti muzikos instrumentus.

Vaikai patenka į salę. Muzikinis sveikinimas.

Vaikinai šiandien atėjo aplankyti mane muzikinė salė. Pasakykime jus ne tik, bet muzikantiniu. (vaikų atsakymai). A, jūs atnešėte su muzikos instrumentais? (Atsakymai) Kaip taip? "Galų gale, kiekvienas asmuo su jais turi keletą įrankių. Žiūrėk, aš pasiruošiau jums patarimų.

PONAS.: Vaikinai kviečiu jus kelionėje. Eikime į neįprastų muzikos instrumentų šalį. Ką galite keliauti?
(Vaikų atsakymai)
PONAS. Ar galime eiti į autobusą? (Taip)

Pratimai "Bus" Zheleznovy.

PONAS.. Taigi mes atvykome į pirmąją stotį.

Stotis "šokas".
PONAS. Įdomu, kodėl tai vadinama.
Vaikai tinka ant stalo, yra šoko muzikos instrumentai. Mes žiūrime į muzikos instrumentus. Klausimai: kas yra pagaminti iš? Kaip pašalinti garsą?
Išvada: Taigi, kodėl stotis vadinama šoku.
PONAS. Atėjo laikas eiti į kelią. Leiskite skristi lėktuvu.

Pratimai "Airplane"
PONAS. Įdomu, kas mums laukia?
PONAS. Station "Dukhovaja".
Mes kreipiamės į stalą, mes laikome žalvario įrankius. Mes žiūrime į muzikos instrumentus. Klausimai: kas yra pagaminti iš? Kaip pašalinti garsą?
PONAS. A, eikime toliau traukinyje?
(Taip)

Pasirinkite vairuotojo (pašarų) pratimus "traukinys"

PONAS. Station "Stringa"

PONAS.. Vaikai į stalą ten Kantel. Vaikinai atrodo, ką neįprastas įrankisMan atrodo žinoma. Šis įrankis vadinamas Kante. Ką manote, kad įrankis yra Kantele? (eilutė)

Il seniai išvyko į valtį vynyamyarden sugauti žuvis. Bet valtis yra įstrigo didžiulio lydekos burnoje.
Tada kardas sugriovė Vynyamyoneen didžiulį monstrą ir padarė Kantel iš jos žandikaulių.
Daugelis davė Vynyamyarden bandyti žaisti precedento neturintį įrankį:
Bet niekas negalėjo pašalinti gražų garsų iš Kantel.
Vynyamymuee net patarė įrankį ... nuskendo! - Iki šiol, pagaliau, pati Kantel nebuvo meldėsi:
Nenoriu eiti į vandenį,
Pasinerti į jūrų išvykimą;
Leiskite žaisti šeimininką
Pats su savo ranka yra sumanūs.
Tada ėmėsi Kantele meistro rankose - išmintingi Vynyamyarden.
Kantele nuveda į ranką
Kelia lenkimą ant kelio
Turi "Kantel" rankas
Sako tokie žodžiai:
"Ateik čia klausytis
Kas dar negirdėjo anksčiau
Iš šių amžinųjų stygų atsiskaityti
Kartu su "Kanten" dainuojant! "
Tačiau audra neatrodė, kad "jūrų gylis" nepastebėjo ir sumažino Kantele.
Ir aš nusprendžiau padaryti antrą Kantelenę - nuo Karelijos beržo.
Kolki ir gvazdikai naujam Kantele Vänyamyonen paėmė gegutė, nuobodu "penkių tonų". Bet kur imtis eilučių? Stygos pristatė kalvį Ilmarinen
Galiausiai "buvo pasirengęs būti pasirengusi". Vedlys sukūrė įrankį, paėmė kelius ir pradėjo žaisti.
PONAS. Atlieka "karvės šokis"
PONAS.. Jūs klausėte muzikos "Karvės šokiu", ir aš parašiau savo Karelijos kompozitorių Sergejus stangrit.
PONAS. Noriu jums parodyti animaciją, kuri ir muzika, kurią klausėte, vadinama karvės šokiu.
(Žiūrėti karikatūrą)
PONAS.. Kažkas atsitiko? Nesvarbu. Turime muzikos instrumentus, kurie padės mums balso animaciją.
Saulės spinduliai - balsas
Breeze - Dudoby.
HESTERN - Kinders
Karvė -Cantel ir pastogė
RAIN - KEYS.
Na, kas bandys?

Ankstyvas anksti ryte saulė buvo pabudęs ir davė savo spindulius visiems. (vaikai ah-ah)
Viena iš lenktynių prabudo neklaužada vėjas (pučia į dvynį)

Vėjas pabudo savo žolę (Kinders)

Čia ant kliringo šokių, karvė išėjo. (Kantele + barai)

Staiga, Tuchka skrido į saulę. (pučia į dvynį)

Ir šilta vasaros lietaus nuėjo (raktai).

Jis buvo pavargęs nuo vėjo į šlovinimą po lietaus, jis vis dar buvo stipresnis ir vairavo su kliringo trūkumu. (pučia į dvynį)

A, karvė tęsėsi. (Kantele + barai)
PONAS.. Tai pasirodė nuostabi animacija iš mūsų. Ir kas padėjo mums tai balsuoti?
(Muzikos instrumentai)
PONAS. Kokias priemones mes susitikome šiandien? (Atsakymai)
Mes pasveikinome savo muziką. Įrankiai, gal jie padės mums padėti.

Dainos "Goodbye rankenos" (Kartusina)

Santraukos muzikos klasės

(Parengiamoji grupė)

"Muzikos instrumentų pasaulyje"

Anotacija tiesiogiai Švietimo veikla dėl muzikos vaikams parengiamosios grupės.

Tikslas:

Tvirtinimas, formavimas ir plėtra muzikos gebėjimai Vaikai, leidžiantys taikyti žaidime įgytus žinias apie įvairius vaikų muzikos instrumentus ir kūrybingų pastangų (būtina mokytis muzikos instrumentų žaidimui).

Užduotys:

Švietimo:

Saugokite ir sisteminti žinias apie muzikinių instrumentų klasifikaciją.

Praturtinti žodynas Muzikiniai terminai.

Formuoti gebėjimą nustatyti muzikos instrumentus skamba; Dainuokite sutartą ir išraiškingą, perduodant dainų simbolį.

Plėtoti:

Plėtoti muzikinį I. kūrybingi įgūdžiai Per. skirtingos rūšys muzikinė veikla.

Švietimo:

Komunikacinių įgūdžių ugdymas, susidomėjimas muzikos instrumentais ir noras juos žaisti.

Integracija:

Fizinis lavinimas.

Socializacija.

Skaitymo grožinė literatūra.

Komunikacija.

Įranga. \\ T:

Multimedijos įrengimas, skirtas peržiūrėti skaidres.

Muzikos instrumentai: būgnas, Ratchet, šaukštai, tamborine, maracas, varpas; Namų įrankiai (batai - kardai).

Vizualinis vadovas: stalai - Namai, skirti nuotraukoms pateikti su muzikos instrumentų vaizdu.

Vaikai patenka į muzikos salę.

E.Grieng "Rytas" skamba iš "Suite" "Per gunt",

Muzikos lyderis (sveikinimas) Sveiki vaikinai!

Vaikai reaguoja į sveikinimą.

Muzikos lyderis. Vaikinai, šiandien mes eisime į neįprasta šalis. Nėra tokios šalies bet kurioje iš geografiniai žemėlapiaiBet kur jie mėgsta muziką. Tai yra muzikos instrumentų šalis. Ir mes eisime į šią šalį. Mes esame batai - ietis. Juos pakrauti.

Vaikai sukrėtė ant kojų "batai - kardai" pagaminti iš geresnių - nustebinti.

Muzikos lyderis. Na, pasiruošę eiti kelyje? Mes einame!

Mes stebėsime savo koją,

Linksmas kovo padės mums!

Daug skamba "kovo" F. Nadpenko. (I. Kovo mėn.)

Čia mes einame į kojines.

Daug skamba "kovo" F. Nadpenko. (Ii h. Vykdyti)

Muzikos lyderis. Vaikinai, čia mes atėjome. Pažvelkite į tai, kaip graži mūsų muzikos instrumentų šalis. Kiek skirtingų muzikos instrumentų (sąrašas). Jie visi yra tokie skirtingi, tačiau viskas gali būti sujungta į keturias pagrindines grupes. Kokios yra šios grupės?

Vaikai klasifikuoja muzikos instrumentus pagal grupes: būgnai, žalvaris, eilutė, klaviatūros.

Muzikos lyderis: gerai padaryta vaikinai! Muzikos instrumentai ruošėsi susitikti su jumis, bet taip nerimauja ir nubėgo, kad viskas buvo supainiota. Dabar turime padėti jiems rasti savo namus. Pagalba?

Mokytojas demonstruoja vaikų namus.

Žemėje kiekvienas turi gimtadienio namus.

Geras ir įdomus ir jaukus.

Šuo yra loaf, chanterelle - nora,

Pelėda turi tuščiavidurę, Malinovka turi lizdą.

Na, ir šiuose namuose gyvena muzikos instrumentai.

Pirmasis, kuriam mes padėsime, tai bus šoko muzikos instrumentai, nes jie pirmą kartą pasirodė žemėje ir yra paprasčiausias ir paprastas. Įdėkite juos į vietas, mes padėsime "Music Guess-ka" žaidimui.

Žaidimas "Muzikos guess-ka"

Mokytojas daro vaikų mįsles apie muzikos instrumentus.

Kas į orkestrą padės jums,

Jis galės išmušti ritmą.

Nuo skirtingų šalių ritmas.

Na, žinoma, ................ (būgnas)

Vaikas, kuris pagimdė mįslę, prideda vaizdą su būgno vaizdu į namo stalo langelį.

Muzikos lyderis: būgnas senovėje, pagamintos iš medžiojamų gyvūnų odos, ir jis turėjo sVARBU Žmonių gyvenime. Jie jį naudojo, pavyzdžiui, kaip telefonu, norint perduoti informaciją ilgiems atstumams, arba įspėti apie savo kaimynų pavojų, kurie gyveno labai toli.

Mediniai trupiniai,

Šaudyti šiek tiek.

Galite juos išdžiūti,

Ir jūs galite žaisti "ponia". (Mediniai šaukštai)

Kortelė su vaizdu mediniai Spales. Vaikai dedami į stalo langelį.

Jo delnas jį išmuša,

Laisvai purtyti.

Ir jis žiedai, baisūs.

Jis visai nekenkia. (Tambourine)

Kortelė su "Tambouri" vaikų vaizdu dedamas į stalo langelį.

Tu mane paima į delną.

Medinis, išdykęs. (Terkšlė)

Ratchet kortelė dedama į stalo langelį.

Muzikos lyderis: Ratchet ne tik sėjo į tamboriną ir šaukštus liaudies šventės, bet taip pat saugojo sodą nuo kenkėjų. Ji garsiai kovojo vėjoje ir bijo varną ir taisykles.

Jūs jį paimsite į delną,

Bus persekiojamas.

Din-ding din, don-don,

Kuris skamba? (Varpas)

Į lentelę pateikiama kortelė su varpelio vaizdu.

Jis atrodo kaip ritmas,

Tik tai nėra žaislas! .. (maracas)

Žemėlapis su Maracas vaizdu yra stalo ląstelėje.

Muzikos lyderis: Vaikinai, mūsų mušamieji instrumentai yra ne tik linksmi muzikantai, bet ir sumanūs pasakojimai. Papasakokime savo svečiams Rusijos liaudies pasakos "Repka".

Vaikai su pagalba poveikio įrankiai išreiškė pasakos "repka".

Pasakos "rožinė".

"Faile" (mokytojas ar vaikas) pasakoja pasakos ir vaikų etapą.

Senelis (eina sunkus, besiūlių) - būgnas, lėtas tempRitminis modelis su pauzėmis.

Senelė (pasivaikščiojimai greitai ir sėklos) - Ratchet, ritminis modelis yra ramesnis, vidutinio sunkumo.

Anūkė (bėgimo laužo) - "Tambourine", ritmiškas modelis susideda iš aštuntojo ir ketvirtojo, greito tempo.

Klaida (bėgimas ir garsiai žievės) - šaukštai.

Katė (ne skubėti ir Purr) - maracas, ritminis modelis su aštuonių lemtuvų, greito tempo.

Pelė (skubėti ir apsilankyti) - varpas, ritminis modelis su aštuoni ilgaamžiškumu.

Muzikos lyderis: tai yra Įdomios pasakos Mes jums pasakėme su įrankiais. Vaikinai, žalvario muzikos instrumentai, taip pat paruošė žaidimą. Žaidimas vadinamas "Atspėk, kuris dainuoja?" Ir už pradžią, prisiminkime, kokie žalvario instrumentai susitikau ankstesnėse klasėse?

Vaikai išvardykite žalvario įrankius, su kuriais jie susitiko ankstesnėje veikloje: fleita, vamzdis, saksofonas, vaisiai.

Muzikos lyderis: Vėjo instrumentai Ar jums bus dainuoti, ir jūs turite žinoti, kokia priemonė jums dainavo?

Žaidimas "Atspėk, kas dainuoja?"

Pedagogas suteikia vaikams klausytis garso fonogramų įvairių žalvario instrumentų. Vaikai, sužinoję šį įrankį, suraskite kortelę su savo vaizdu ir išspręskite jį į stalo ląstelę - namą.

Muzikos lyderis: vaikinai, pažvelgti į mūsų nuostabius namus. Du jau yra apgyvendintos. Įrankiai jaukūs yra jų languose. Tai rodo, kad labai atidžiai klausėte ankstesnės veiklos ir turite daug draugų - muzikos instrumentai.

Smulkio koncerto Vivaldi garsų ištrauka.

Muzikos lyderis:

Judėjimas lygus wamchka.

Tiltų stygos jaudulio.

Motyvų garsai iš tolo,

Dainuoja mėnuo apie vakarą.

Kaip aiškūs skamba perpildomi.

Jie yra džiaugsmas ir šypsena.

Svajinga motyvas

Jo vardas yra smuikas!

Atėjo laikas vaikinai, kalbėti apie styginių instrumentus. Styginiai instrumentai Paruoškite spalvingas skaidres mums, pasakoja apie jų įvairovę.

Kiekvienas smuikas turi lanką.

Jis yra ištikimas, atsidavęs draugas.

Kai smuikininkas lanko

Ir verkia smuiką ir dainuoja.

"Arft - Magic Tool" -

Sakė apgalvotas poetas.

Tik stygos palies rankas -

Ir švelnus lazda garsai.

Gitara skamba ugnimi.

Jie yra tiek daug šviesūs ir geri.

Kaip intymiausias draugas

Jos dainavimas, švelnus garsas.

Po hussing skambėjimo netvarka

Įsimylėjęs jaunuolius ir merginą.

Vestuvėse Gusli buvo švilstoma,

Ir jauni palaiminti

Skambinkite Balalyki

Apskritai, nėra pasaulio.

Ji yra pikta rusų

Liaudies instrumentas.

Sang po jos, šoko

Ir liūdna ir sighed

Atostogų atostogose, trupiniai smagiai

Muzikos lyderis: vaikinai, tik vienas namas liko nemokamai. Kokia įrankių grupė bus įsikurti?

Vaikai Atsakymas: Klaviatūros įrankiai.

Muzikos lyderis: pirmoji garbinga vieta turėtų užimti mūsų gerą fortepijoną, kuris mums atlieka daug muzikinių darbų ir yra pagrindinis mūsų atostogų ir klasių asistentas.

Fortepijoninė kortelė dedama į stalo langelį - namą.

Muzikos lyderis: kitame ši priemonė vadinama fortepijonu. Jei jo pavadinimas yra išverstas į rusų kalbą, jis skamba kaip "garsiai tylus". Viduje klaviatūros gyvų plaktukai, kurie nukentėjo ištemptos stygosir pagimdyti gražius muzikos garsus, kurie gali pasakyti ir apie gražų rytą ir apie tai Šalta žiema, Apie gerą močiutės pasaką ir blogį Baba Yaga, apie gražius drugelius ir nuostabias spalvas.

Muzikos lyderis: vaikinai ir kas klaviatūros įrankiai Ar vis dar žinote?

Atsakymai apie vaikus: fortepijonas, akordeonas, sintezatorius.

Kortelės su šių įrankių įvaizdžiu užima savo vietas lentelėje.

Muzikos vadovas: vaikinai, mes padėjome muzikiniams instrumentams rasti savo namus. Esu tikras, kad jūs niekada nepamiršite tokios nuostabios muzikos instrumentų šalies. Mes tikrai grįšime čia ir iki šiol, kol mes einame į vaikų darželis, padarykite dovaną mūsų draugams - įrankiai. Dainome už jiems dainą, bet padės mums savo fortepijoną.

Atlikta daina "Muzikos" pasaulis ir muzika E. V. Mashechkova.

Muzikos vadovas: pasakykime savo draugams - Įrankiai - Goodbye. Uždarykite akis ir apsvarstykite iki 5

Į vaikų darželis Vėlgi.

Muzikos lyderis: vaikinai, ar jums patiko mūsų kelionė?

Vaikai pasakoja apie tai, ką jie padarė klasėje.

Muzikos vadovas atsisveikina su de