Emek Colonisi A.S. Makarenko. Emek toplulukları

Sizi şefinizle seçerek, biz de rehberlik etmedik. basit arzu Dünyaya ünlü dünyanın adını ve sizinle ve ABD arasındaki bazı derin akrabalar giyin.
Bu görücüyü görüyoruz ve sadece çocukluğunuzun çocuklarımızın çocukluğuna benzer olduğunu düşünüyoruz ve sadece işlerinizdeki birçok türün türlerimiz olduğundan, ancak hepsinden önemlisi, bir kişiye olan olağanüstü inancınız, tek şey Tüm dünya literatüründe bize inanmamıza yardımcı olur.
A harfinden A. Makarenko - M.Gorkom.

Gorkhoves da büyüdü, Sovyet ışığının her yerinde hissetti, benim için hayal gücünde bile onları toplamak zor.
A.S. Makarenko.

A.S. Makarenko kurucuydu emek kolonisi M. Gorky'den sonra adlandırılan ve 1920'den 1928'e kadar çalıştı. 15 Mayıs 1926'ya kadar koloni, Poltava'nın yakınında, Trebach ve Kovalevka'da ve Kharkov'un altındaki sigara içmeye taşındı. Bu nedenle, sadece sigara içmek için yaşayan öğrenciler genellikle sigara içenlerle dedi ve Kovylevka'dan gelen 120 sömürgeci kendilerini kolonistler Gorkkov olarak adlandırdı. Ancak sözde "duman kazanır", tek bir ekibin hızlı bir şekilde oluşmasına neden oldu. 1927'nin sonunda Anton Semenovich, Community'nin çekirdeği olan 60 Gorkovtsev'in kolonistinin çevrildiği F. Dzerzhinsky topluluk adının katı zamanını aldı.
A.S. "Pedagojik Şiir" nde Makarenko şunları yazdı: "Çok fazla ahlaki inanç ve öfke değil, bu ilginç ve gerçek iş mücadelesi iyi bir kolektif tonun ilk filizlerini verdi. Akşamları, maceralarımızla ilgili konular hakkında konuştuk ve güldürdük ve hayal ettik, ayrı kavramalarda soyuldukları, adının Gorky Colony'dadır. "
Tüm sömürgeciler için unutulmaz bir şekilde, Maxim Gorky ile yapılan toplantıya - arkadaşları, şefinin her bir parçacığını veren başkanı ve öğretmenleri.
A.S. MAKARENKO'nun önünde, kendisinin yetiştirici bir güç olacağı öğrencilerden güçlü yetenekli bir ekip oluşturma görevi. A.S. Makarenko, ekibin yalnızca yeni halkla ilişkilerin oluşması gereken sürecinde sosyal olarak faydalı üretken çalışmalar temelinde yaratılabileceği sonucuna varıldı.
Koloni Anton Semenovich'te eğitim çalışmaları, varlığın organizasyonu ile başladı. Adım adım, kolonistleri sosyal olarak yararlı çalışmalara, takımın önündeki görevleri bir bütün olarak ve bireysel üyeleri olarak belirleyerek, yetki ve saygıyı kişisel bir örneğe bağlayarak bir ekip oluşturdu. Kolonistler tarlalarda ve bahçede çalıştı, soygunculardan, eyalet ormandaki yoldan yola çıktı. Pratik eylemler ahlaki rehabilitasyonda maddi sonuçlar getirdi ve eski evsiz çocukları yükseltti.
Kolonideki ilk günlerden itibaren, Anton Semenovich ile donatılmış kütüphane tarafından yaratıldı. Kolonistlerin okuma için sevgi ve akşam toplu okumalarının sevgisi büyük bir eğitim etkisi oldu. A.M. Gorky "Çocukluk Çağı", "İnsanlarda", "Üniversitelerim" özel bir aşk kullandı.
Kolonide, her birinin başında, komutanların konseyini yapan komutanlar vardı. Makarenko'nun hepsine güvendi eğitim işleri, Organizasyonda emek aktivitesi Sömürgeciler. Komutan Konseyi, yaşam ve eğitim sürecini, kültürel ve eğitim çalışmalarını, koloninin ekonomisinin yönetimini, yeni üyelerin ve diğerlerinin alımını düzenleme konularını tartıştı ve çözdü.
Eğitim çalışmalarında koloninin başarısı, insanların Ukrayna'nın komiseryası tarafından oldukça belirginleştirildi: Colony'nin kuruluşunun kuruluşu gününden itibaren beş yılın onurunda, "Kırmızı Kahraman Emek" unvanını atadı ve çalışanlar değerli Hediyeler.
1926 koloni önemli bir başarı ile tanıştı. Çiftliği selamlamak, tarlalarla iyi bir ekmek hasadı var. O zamana kadar koloni bir hayvancılık çiftliği, bahçe, atölyelerdi. Çalışmaya daha fazla dikkat edildi. A.S. MAKARENKO, öğrenciler tarafından dayanıklı bilgi edinmeye, hayattaki insan yolunu belirlediğine inanıyordu. Rasp ve toplu eğitimciler. O zamana kadar, organize, güçlü bir disiplini gerektiren herhangi bir görevi zaten çözebilirdi. Eski manastırın tesislerinde 400 çocuğun yaşadığı Kurazhsky kolonisine geçmeden önce özellikle önemliydi.
Bireysel ve toplu duyguların uyumu, "sigara içmenin fetihinden" önce koloniden kaynaklanan durumda gözlenebilir. Kolonistler her şeyi ekibe vermenin ihtiyacını hissettiler. Ve hiç kurban değildi. Gorkhoves'in iyi yaşamı sigara içenlerde kötü olabileceği için korkmuş olan Öğrenci Mark Shengauza hakkındaki şüphelere cevap vermek, Anton Semenovich şöyle dedi: "Ama mücadeleye gidiyorlar. Mark, mücadele edebileceğiniz için büyük mutluluktur. en iyi yaşam».
A.M. Gorky, koloninin ömrü ile ilgilendi, A.S.. Makarenko, öğrenciler, emeklerinin sonuçlarını çok takdir eden. Zaten koloninin ilk yılında, 1921'de A.M. Gorky adını atandı. Kolonistler için edinilen "Gorkhovets" adı büyük önem. Makarenko, bir insanda Gorky Vera'yı desteklediklerini ve yardım ettiklerini söyledi. Sadece erkeğin en iyisine güvenerek, daha güzel ve daha yüksek hale getirebilirsiniz.
M. Gorky'den sonra adlandırılan koloninin öğrencileri, Anton Semenovich'in yarattığı ekibin hayatının, bu ekibin mezunlarının işlerinde gördüğümüz yeni bir kişinin oluşumunu hedeflediğini anladı. Çalıştıkları yazılar için, her yerde iyimserlik, hümanizmin, ortaklığın ruhunu, güçlerine ve yarın güvenini savundular. Güç ve saygı sayesinde, talepkar, A.S. Makarenko, iş ve savunmaya hazır olmalarını sağladı.
Olağanüstü bir öğretmen, organik gereklilik haline geldiğinde işle ilgili bir ilişkiyi istedi. Daha fazla kader Öğrenciler kanıtladı büyük güç Zihinsel, ahlaki, fiziksel ve estetik Eğitim. İfadeyle, A.S. MAKARENKO, kolonide ve işlerin toplu yarısı bir gülümsemeyle gerçekleştirildi. Ruh İyi bir ruh hali var Ve bir sorumluluk duygusu öğrencileri sürekli tuttu.

A.S. Makarenko, M. Gorky'den sonra adlandırılan ve 1920'den 1928'e kadar çalıştığı için çalışan koloninin kurucusu idi. 15 Mayıs 1926'ya kadar koloni, Poltava'nın yakınında, Trebach ve Kovalevka'da ve Mayıs ortasından Kharkov yakınlarındaki sigara içiyordu. Bu nedenle, sadece sigara içmekte olan öğrenciler genellikle sigara içenlerle çağırılmaktadır ve Kovylevka'dan gelen 120 sömürgeci kendilerini sömürgeciler olarak çağırmayı severdi. Ancak sözde "duman kazanır", tek bir ekibin hızlı bir şekilde oluşmasına neden oldu. 1927'nin sonunda Anton Semenovich, Khorikovtsev'in 60'ı Commune'nin çekirdeği tarafından çevrilen 60'ı çevrilen Topluluk adının liderliğini kabul etti.

A.S. "Pedagojik Şiir" nde Makarenko şunları yazdı: "Çok fazla ahlaki inanç ve öfke değil, bu ilginç ve gerçek iş mücadelesi iyi bir kolektif tonun ilk filizlerini verdi. Akşamları, maceralarımızla ilgili konular hakkında konuştuk ve güldürdük ve hayal ettik, ayrı kavramalarda soyuldukları, adının Gorky Colony'dadır. "

Tüm sömürgeciler için unutulmaz bir şekilde, Maxim Gorky ile yapılan toplantıya - arkadaşları, şefinin her bir parçacığını veren başkanı ve öğretmenleri.

A.S. MAKARENKO'nun önünde, kendisinin güç yaratacağı öğrencilerden güçlü yetenekli bir ekip oluşturma görevi. A.S. Makarenko, ekibin yalnızca yeni halkla ilişkilerin oluşması gerektiği sürecinde yalnızca sosyal olarak faydalı üretken emek bazında yaratılabileceği sonucuna varıldı.

Koloni Anton Semenovich'te eğitim çalışmaları, varlığın organizasyonu ile başladı. Adım adım, kolonistleri sosyal olarak yararlı çalışmalara, takımın önündeki görevleri bir bütün olarak ve bireysel üyeleri olarak belirleyerek, yetki ve saygıyı kişisel bir örneğe bağlayarak bir ekip oluşturdu. Kolonistler tarlalarda ve bahçede çalıştı, soygunculardan, eyalet ormandaki yoldan yola çıktı. Pratik eylemler ahlaki rehabilitasyonda maddi sonuçlar getirdi ve eski evsiz çocukları yükseltti.

Kolonideki ilk günlerden itibaren, Anton Semenovich ile donatılmış kütüphane tarafından yaratıldı. Kolonistlerin okuma için sevgi ve akşam toplu okumalarının sevgisi büyük bir eğitim etkisi oldu. A.M. Gorky "Çocukluk Çağı", "İnsanlarda", "Üniversitelerim" özel bir aşk kullandı.

Kolonide, her birinin başında, komutanların konseyini yapan komutanlar vardı. Makarenko, kolonistlerin çalışmalarını organize etmede, tüm eğitim işlerinde ona güvendi. Komutanın konseyi, yaşam ve eğitim sürecini, kültürel ve eğitim çalışmalarını, koloninin yönetimini, yeni üyelerin ve başkalarının alımını düzenleme konularını tartıştı ve çözdü.

Eğitim çalışmalarında koloninin başarısı, Ukrayna'nın uyuşturucu bağımlısı tarafından oldukça belirginleşmiştir: Koloni Vakfı'nın günündeki beş yılın onuruna, A.S..s.S.S.S.S.S.S.S.S. 1926 koloni önemli bir başarı ile tanıştı. Çiftliği selamlamak, tarlalarla iyi bir ekmek hasadı var. O zamana kadar koloni bir hayvancılık çiftliği, bahçe, atölyelerdi. Çalışmaya daha fazla dikkat edildi. A.S. MAKARENKO, öğrenciler tarafından dayanıklı bilgi edinmeye, hayattaki insan yolunu belirlediğine inanıyordu. Rasp ve toplu eğitimciler. O zamana kadar, organize, güçlü bir disiplini gerektiren herhangi bir görevi zaten çözebilirdi. Eski manastırın tesislerinde 400 çocuğun yaşadığı Kurazhsky kolonisine geçmeden önce özellikle önemliydi.

Bireysel ve toplu duyguların uyumu, "sigara içmenin fetihinden" önce koloniden kaynaklanan durumda gözlenebilir. Kolonistler her şeyi ekibe vermenin ihtiyacını hissettiler. Ve hiç kurban değildi. Gorkhoves'in iyi yaşamı sigara içenlerde kötü olabileceği için korkmuş olan Öğrenci Mark Shengauza hakkındaki şüphelere cevap vermek, Anton Semenovich şöyle dedi: "Ama mücadeleye gidiyorlar. Bu, Mark, Büyük mutluluk, en iyi hayat için mücadeleye gidebilirsiniz. "

A.M. Gorky, koloninin ömrü ile ilgilendi, A.S.. Makarenko, öğrenciler, emeklerinin sonuçlarını çok takdir eden. Zaten koloninin ilk yılında, 1921'de A.M. Gorky adını atandı. "Gorkhovets" adı, kolonistler için büyük önem kazanmıştır. Makarenko, bir insanda Gorky Vera'yı desteklediklerini ve yardım ettiklerini söyledi. Sadece erkeğin en iyisine güvenerek, daha güzel ve daha yüksek hale getirebilirsiniz.

M. Gorky'den sonra adlandırılan koloninin öğrencileri, Anton Semenovich'in yarattığı ekibin hayatının, bu ekibin mezunlarının işlerinde gördüğümüz yeni bir kişinin oluşumunu hedeflediğini anladı.

Çalıştıkları yazılar için, her yerde iyimserlik, hümanizmin, ortaklığın ruhunu, güçlerine ve yarın güvenini savundular. Güç ve saygı sayesinde, talepkar, A.S. Makarenko, iş ve savunmaya hazır olmalarını sağladı.

Olağanüstü bir öğretmen, organik gereklilik haline geldiğinde işle ilgili bir ilişkiyi istedi. Öğrencilerin diğer kaderleri, zihinsel, ahlaki, fiziksel ve estetik eğitime bağlı, üretken çalışmanın büyük gücünü kanıtlamıştır. İfadeyle, A.S. MAKARENKO, kolonide ve işlerin toplu yarısı bir gülümsemeyle gerçekleştirildi. İyi bir ruh halinin ruhu ve sorumluluk duygusu öğrencilerin sürekli tutuldu.

Dzerzhinsky - Bir Çocuk Eğitim Kurumu adlı komün, GPU Ajansları Köyü'nde GPU Ajansları Köyü'nde, Ukrayna'nın Chekists'in maaşlarından gelen gönüllü kesintilerle mücadele etmek için New Kharkov köyünde (Kharkov banliyösü) kuruldu. 29 Aralık 1927'de, koloni açıldı, öğretmeni Anton Makarenko,. Komün, hem sokak çocuklarını hem de ailelerden çocukları aldı. Ortaklar geniş aldı genel Eğitim. Komündeki eğitimin temel ilkelerinden biri, üretken emekle eğitimin birleşimiydi. Yolunun başlangıcında, M. Gorky'den sonra adlandırılan koloniden geçen çok küçük bir çocuk takımıydı. Bu takımın, ilk 60 öğrencinin bile konaklayamadığı küçük bir yarı-pedar atölyesi olan tek bir evi vardı. Beş yıl boyunca, Commune, sadece çalışmadığı, aynı zamanda onlar tarafından inşa edilen bitkiler ve kameralar tarafından yapılan bitkiler üzerinde çalıştığı güçlü bir eğitim kurumu haline geldi.

Günlük 4 saat okulda ya da kölelikte okudu ve dört saat çalıştı ve dört saat çalıştı, topluluğun ekibinin içeriği, üretimin genişlemesi için bir aracı olduğu için güç aletlerini ve kameraları serbest bıraktı. Tanıtılan reklamlar, işlerinin meyvelerini görmelerine yardımcı oldular, bir mal sahibi oldular.

F.E. Dzerzhinsky adında topluluk, üretken emek, ahlaki, fiziksel ve estetik eğitim ile bir eğitim kombinasyonu fikrinin uygulanmasının mükemmel bir örneğiydi. Sorumlu bağımlılığı sıkıcı olan gerçek bir ihale özyönesi vardı. İletişim eğitimi, kültürel işçi ülkesine, yalnızca herhangi bir sektördeki bir komutan olmayabilir, aynı zamanda yoldaşlara gönderme yeteneğine de sahip olabilir. Komutanlar, seçilen uni sandalyeleri, büyük güce sahip olan "el ve ayaklar, halka darlığa karşı karşı çıkmaya başladıkları durumlarda ilişkilendirildi.

Komündeki, kolonilerde olduğu gibi, birincil ekipler (dekolasyonlar) ve genel ekip arasında düzgün bir şekilde organize edilmiş ilişkiler vardı. Komün genel ekibi, bir kişi ile toplum arasındaki bir bağlantıdı. Toplama üzerindeki her etkinin her anında, takımda bir etki gerçekleşti. Aynı zamanda, takım üzerindeki etkisi aynı zamanda kimlik üzerindeki bir etkiydi.

Komündeki ekibin organizasyon sistemi kolonideki ile aynıydı. En yüksek yönetim kurumu, toplulukların genel toplantısıydı. Büyük rol Üretim Detayları Komutanları Konseyi oynadı. Komutanların başında Sekreteri durdu. Önemli rol Komsomolskaya ve Pioneer organizasyonları, toplulukların hayatında oynadı.

Komün, devletten asla para almadı, ilk başta Chekists'in kazançlarından yapılan kesinti araçlarında yaşadı. Son yıllar: Onları topla. Dzerzhinsky'nin pahasındaydı ... Bu çok önemli bir durumdur: 1930'dan bu yana, ödenen tüm harcamalar: Öğretmenlere, okuldaki dolapların ekipmanı, öğrencilerin içeriğinde, yazın Kampanyalar, tiyatroya ziyaretler, otobüsler, vb. Komün birkaç milyon ruble verdi net kazanç durum.

Görevleri yaşam için hazırlamaya yardımcı oldu: Üretimde çalışmak, çeşitli çalışma niteliklerini edinme olasılığını sağladı. COMPALARS, günde 4 saat girişiminde çalıştı, liseOkuldan sonra çoğu üniversitelerde okumak için geldi. Komündeki eğitim, Makarenko tarafından önceki yıllarda geliştirilen ilkelere dayanıyordu, iyi organize edilmiş bir üretim çalışması, eğitim sisteminin ana bağlantılarından birini değerlendirdi. Fabrikada emek, eğitim işlerini dağıtmak için büyük bir temel oluşturdu.

Komünde ve kolonide pratik durumlar için, sevinç duygusu olan gençlerin gençleri ile oyunun unsurlarını içeriyordu. Çalışma herkes için zorunludu. Görev, ekonomik çalışma, kıyafetler okul oturumlarından öğrencileri muaf etmedi.

Komün, çeşitli çevrelerde bulunma imkanı vardı: sanatsal amatör, teknik, konu, spor. Kulüpler, sinema, kütüphane vardı. Performans tiyatrosu öğrenciler tarafından büyütüldü. Communards genellikle Kharkov tiyatrolarını ziyaret etti. Çok dikkat edildi beden Eğitimi Ortaklar.

Sırasında yaz tatilleri Anton Semenovich'in önderliğindeki öğretmenlerle birlikte turist hiklerine gitti: Kırım'daydı, Caucasus'ta, Moskaso'da Donbas, Volga boyunca seyahat etti.

A.S. Makarenko, kampanyayı güçlü bir faktör olarak kabul etti. vatanseverlik eğitimi, sosyal büyüme ve çocukların fiziksel sertleşmesi, kültürel seviye. Her yıl, eğitim çalışmalarının sonuçları toplandı, üretim ve sanat sergileri. A.S. Makarenko, işgücü figürlerini öğrenmeye ve yetiştiriciliğe eşlik etmek için aradı. Takım sürekli büyüyor ve zengin. Daha ince hale geldim, problemler daha derinlemesine ruhsal gelişim Öğrenciler, aktif şekillendirme sivil pozisyon. Anton Semenovich kendisi, bir modeldi ve eğitimcileri bir kişiye inançla çalışmaya çağırdı, çünkü gerçek bir insanımla, yalnızca her öğrenciyi bir kişiyi gördüğünüzde gerçek bir insanın yükseltilmesi mümkün olduğu için. Communer öğrencilerinin adı gururla hayatla taşındı.

1935'te Makarenko işten toplumdaki işi terk etti. Dzerzhinsky ve Moskova'ya taşınıyor, acı edebiyat faaliyetlerinin tavsiyesine girdi.

Kader, üç bin'den fazla öğrenci. Makarenko -- pedagojik başarısının en iyi tanıklığı ve onun için en iyi anıt. Eski kolonistlerden ve topluluklardan, nitelikli işçi ve mühendislerden, büyük üretim üreticileri, olağanüstü öğretmenler ve eğitimciler, askeri doktorlar, sanatçılar, sanatçılar, avukatlar ve gazeteciler yayınlandı. Birçok eski öğrenci, büyük sırasında kahramanca öldü Vatanseverlik savaşı. Dürüstlük, emeğin özveri, harika bir kolektivizm hissi, duyarlılık ve başkasına yardıma gelmeye hazır olma, birçoğunu yaşamları boyunca taşıdı. Ve kalpte - öğretmeninin Anton Semenovich'in parlak görüntüsü. "Şaşırtıcı, insancılsın ve sadece Rusya'nın ihtiyaç duyduğu kişilerden" - Çok akıllıca Makarenko'nun ona harflerden birinde tanımladığı A. M. Gorky.

Son yazında İlerleme Kurdarhsky Manastırı'nın üzgün kaderi, ilk yıllarda yok edilen ilk yıllarda Oseria simgesi ile belirtildi. sovyet gücü. Çocuk işçiliği kolonisi, eski manastırı "soygun yuvası" ve "Gangster Chicken" nde, son zamanlarda görmeye başlayan "Gangster Tavuğu" nde yayınlanan topraklarına gönderildi. kutsal yer Çevredeki köylerin sakinleri. Kolonistlere olan tutumları, Gorky adının başkanlığındaki Gory adının öğrencilerinin, Poltava'dan Coquoise'a çevrildiğinde, Poltava'nın koorluğuna çevrildiğinde, sütununa katıldığında değiştiğine inanılmalıdır. 1926'da oldu. Kurezhsky kolonisinin ömrü hakkında aşağıdaki bilgiler, 1927'de "Vesvіt" dergisinde yayınlanan makaleden alınmıştır, Gorraynalı Haber İnternet Yayını'nın web sitesinde yer alan Gorka'dan ayrılan koloni hakkındaki materyallerden fotoğraflar.

Bu yıllarda Gorky adının Kuraza kolonisi neydi? İmalat prensibi için tüm öğrenciler 25 birimde dağıtıldı. Her ayrılık yatak odasına sahipti, yemek odasındaki yeri, onun çiftliği vardı.

Yaz iş günü saat 5'te başladı: yükseliş, binaların temizliği, hayvan besleme.

Kahvaltıdan sonra - atölyelerde ve alanda çalışın. Saat 12'de - öğle yemeği ve öğleden sonra bir saat boyunca dinlenin, daha sonra tekrar - 4 saate kadar çalışıyor. Sonraki - Kulüpte dinlenme ve kültürel ve eğitici çalışmanın zamanı.

Sigara içmek için, A. S. Makarenko, 1928 yılına kadar çalıştı. Çocukların emek kolonilerindeki çalışmalarının yılları arasında, Üç bin Eğitim ve meslek alan öğrenciler.

Okul öncesi yerine - Kharkov'daki A.S. Makarenko Anıtı Hakkında.

"Mediaport" mesajı:
Makarenko'nun sökülmesi Anıtı .
Bugün, 24 Ekim 2011, işçiler anıtın öğretmenin sökülmesi ve alenen tanınmış kişi Anton Makarenko. Kaide üzerindeki büstü, Gorki Park'ın ana girişinin karşısında kırk yıldan fazla durdu, söküldü.

Anton Makarenko Anıtı, 1968 yılında, bitki işçilerinin parkın ana girişinin karşısında girişiminde kuruldu. Sumskaya Caddesi'ndeki Gorky.
Bu sabah anıt "yıkıldı." İşçiler dikişlerde gördü ve taşları kamyona batırdı.
Yılın başında, belediye başkanı ofisi fikrini dile getirdi: Parkın karşısındaki kareyi donatmak. Gorky, tramvayın dairesi "bir kenara bırakın" ve Makarenko'nun bir anıtı, "Fed" veya "Commun (" iletişim "olanağı veya bitkiyi göndermek için bir anıt.
Medya Limanı Müdür Yardımcısı Vladimir Derluk'un yönetimini sunan tesisin topraklarına aktarmak için.
"Bu anıt fabrikamızın inisiyatifine inşa edildi ve Biz Anton Semenovich Makarenko'da doğrudan tarihsel tutum. Derlük, bu anıt, güzel, layık, ziyaret etti, "dedi Derlük. Anıtın fabrika çitinin arkasına saklanacağı itirazı, Derluk, "İsteyen", bkz. Çünkü okullardan, kuruluşlardan müzemizi ziyaret etmeden uygulamalar var. Bunu sık sık yaparız, böylece fabrikamızın ve kurucumuzun tarihini biliyorlardı. " İdari Corplar ve Meclis Mağazası arasında büstü koyun.
Bu arada, Kuryazh işçileri düzeltme kolonisi Bu yılın ilkbaharında, şehir otoritelerine onlara bir anıt verme talebinde bulundular: Diyorlar ki, Makarenko kolonide çalıştı ve anıtını topraklara koydu. Ancak itirazımın cevabı almadı.

Mektup Belediye Başkanı Kharkov

Gennady Adolfovich!

Şehrimizin liderliğinin geldiği gerçeğinin tadını çıkarım, nihayetini kelimenin tam anlamıyla gözlerinindeki görünümünü değiştiren akıllı ve enerjik insanlar. Harekvi arasında tartışmalara neden olan tüm olayları tam olarak destekliyorum. Bununla birlikte, dün şehir yetkililerinin Central Street'ten A.S. için bir anıttan çıkarıldığını duydum ve gördüm ve onu bitkinin topraklarına aktarmaya karar verdi. Bu, bu, bu, dünya rezonansı şehri için olumsuzlanacak olan kaba bir hata olduğunu garanti ederim. Bu soru, öğretmenin bir yazar tarafından işgal edildiğini anlamayan beceriksiz insanlar hazırlanmıştır. kültürel dünya.
Bugün, Makarenko'dan daha iyi ve daha çekici bir şekilde adlandırılan Kharkov'un tarihinde değil. Bir Dünya Makarenkovsk Derneği var, büyük ülkeler Mirasını incelemek için özel laboratuvarlar var, dünya çapında şöhret "pedagojik bir şiir" edindi. G. Marburg (Almanya), 1968'den beri Dr. Hilligom'un başkanlığındaki Maknko-Hakem Laboratuvarı'nın dünyası olan Makarekov'un Dünya Merkezi oldu. Moskova'da laboratuarlar var. Nizhny novgorod, Chelyabinsk, Volgograd, Poltava ve eski SSCB'nin diğer şehirleri.
Bilimin son kararı böyle: Makarenko 20. yüzyılın büyük öğretmeni, pedagojik teorisi Hıristiyan değerleri de dahil olmak üzere evrensel insancılığa karşılık gelir.
Tüm hayatım boyunca Makarenko'yu okuyordum, 20 yıldan fazla bir süredir, benzersiz belgeler toplayabildi ve yayınlayabilen Alman Laboratuvarı ile işbirliği yaptı ve dünyadaki Makarenko'ya karşı tutumun ne kadar iyi olduğunu biliyorum. İnan bana, kesinlikle abartı yok. Makarenko için saldırgan ve en parlak dönemin bağlandığı şehrimiz için pedagojik aktivite. Kronolojik olarak hayatı böyle görünüyor:
1920-1926 - Poltava
1926-1935 - Kharkov
1935-1937 -KYEV
1937-1939 - Moskova
Teklif benimdir. Anıt sökülmüş ve eski yere geri dönmek için hiçbir anlam ifade edildi. Söylenenlerin ışığında bitkinin topraklarına tutun saçma. Onun yeri, Gorky'nin heykelinin durduğu parkın topraklarında. İÇİNDE sovyet zamanları Tüm şehir parkları Moskova örneğinde denilen - Gorky'nin adı. Birçok Ukrayna şehri bu geleneği reddetti ve doğru olanı yaptı. Büyük öğretmenin adını gerçekten sürdürmemiz gereken zaman: Kültürün parkını arayın ve Makarenko ismiyle dinlenin ve girişindeki anıtını kurun.
Sevgili Gennady Adolfovich! Teklifinizi haklı çıkarmak için uygun bir komisyon yapmaya hazırım.
Getman M. F., Dr. Filolog. Bilimler, Profesör

SSCB'nin çöküşünden sonra, ülkemizdeki kültür ve eğitimin imhası süreçleri o kadar hızla gitti ki, gençlerle bir anlaşma yapmak, "Üç Saklanşör" ni Dumas'ta okuduklarını tahmin edemezsiniz. Ancak bu sadece sorunun bir parçası. Kültürel seviyeyi azaltmak, ilgi çemberinin daralması, beceri eksikliği ortak aktivite İlk başta insanların takım oluşturamayacağı gerçeğine ve daha sonra komşu ile iletişim kurmak için basitçe.

Bir kolektif oluşturma sorunu nasıl çözülür? Evet, koşullarda, bu yapı uzun bir tanımlamaması gerektiğinde? SSCB'de, 20'sinin 20'sinde, XX yüzyılda, bu soru çözüldü. Mezun olduktan hemen sonra İç savaş Rusya'da, önemli bir sosyal deney başladı - birkaç çocuk topluluğu oluşturuldu: ıslah kurumlarına (Bolşevsk Commune) (Bolşevsk Commune) için gelen ergenler için topluluklar (Bolşevsk Commune) ve Storgeons Toplulukları (M. Gorky adının kolonisi ve Dzerzhinsky adında topluluk). Benziççiler için özel kurumların oluşturulması SSCB'deki varlığından kaynaklandı. büyük sayı Birinci Dünya Savaşı'ndan ve ebeveynsiz iç savaştan sonra kalan çocuklar: 1922'de ülkede yaklaşık yedi milyonu gençlik vardı.

İlk topluluk, 1921'de küçük suçlular için bir emek kolonisinde yaratıldı. Koloni, Poltava'dan uzak olmayan köyde bulunuyordu ve mücadele bakımı başlatıcısından biri olan Maxim Gorky'den sonra adlandırıldı. Gory adının kolonisi 1926'ya kadar vardı. Beş yıl boyunca, Anton Semenovich Makarenko'nun, kolonide, Anton Semenovich Makarenko'nun çabaları, sonsuza dek, sonsuza dek, saçmacılığın korkuları tarafından atıldıkları, nomadik konnu proteotiyal ortamından çocukları çeken varoluş ilkeleri ile geliştirilmiştir.

Gorky Commune'de hayatın hangi ilkeleri yaptı?

Komündeki çocuklar sadece çalışmıyor, aynı zamanda çalıştı. Hem çalışma hem de çalışma herkes için zorunludur. İlk olarak, topluluk aldı tarım. Buğday hasatına ulaşmış ve komünde de hayvancılıkla uğraşıyorlardı. Ve tiyatro, köylülerin köylüler için teslim edilen performansların her hafta bulunduğu gelirlere inşa edildi.

Komün varlığının ana ilkelerinden biri, özyönetim ilkesiydi. Komündeki tüm üyeler kadroya ayrıldı. Bu dekolmanlar üretim ve eğitim dışı ilke olarak oluşturulmamıştır - ayrılmanın üyelerine, toplumun hayatının sadece bir, ilginç bir yönüne konsantre olmaları için yapılması için yapıldı. Ayrıca, ayrılma çocukları dahil farklı yaşlardanBu, yaşlılara daha genç öğretmek ve nesillerin sürekliliğini sağlayacak bir fırsat verdi.

Makarenko, dekolmandaki en uygun sayıda insanın 7 ila 15 kişi olduğuna inanıyordu. Her ayrılma yerinde yemek odasında ve onun uyku yerinde bulundu. Ekonomik ve örgütsel sorunları çözmek için haftada bir kez toplanan dekolmaların komutanları. Buna ek olarak, Komün düzenli olarak tüm üyelerinin toplantılarını düzenledi.

1926'da, Makarenko, Kryazhi kolonisinde Kryazhi kolonisinde Kharkov'un altındaki Gorki topluluğunu erteleme kararını veriyor. Bu, toplumun üyelerinin iş spesiyaliteleri geliştirmek istediği gerçeğinden ve toplumun yerini - yakındaki fabrikaların yokluğu - ona bir kısıtlama getirmedi. daha fazla gelişme. Sigara içmek iyiydi çünkü bir güç istasyonu, etrafında çok fazla toprak, hazır atölyeler (manastır binasında bir koloni bulundu).

Ancak, Makarenko'nun hareketi hakkında kararı, KURAZA kolonisi harap bir durumdaydı çünkü kolonistler için hala beklenmedik oldu. Ayrıca, öğretmenleri aslında öğrencileri üzerinde kontrolü kaybetti ve yaklaşık üç yüz kişi vardı.

Yerel makamlar, Makarenko'nun bir takımın kademeli olarak entegrasyon yolunu takip etmesini sağladı. Ancak Makarenko herhangi bir kademeyi tanımıyordu. Yöntemini itiraf etti - "Kör Yöntemi". Özü, içinde belirleyici değişikliklere neden olmak için tasarlanmış bir kişi üzerinde güçlü bir kerelik etkinin elde edilmesidir. Bu yöntemin yardımıyla, öğretmen sadece Kurazhsky kolonisinde siparişi getirmek için değil, bunu kısa sürede bir kayıtta yapmayı başardı. Zaten birkaç ay sonra, koloni, cihazının deneyimini okuyan ve iyi kurulmuş bir çiftlik tarafından merak eden yabancı delegasyonlar tarafından ziyaret edildi.

Neyi açıklığa kavuşturmak için bu konuşma"Patlayıcı" etkisi hakkında söylendiğinde, Makarenko'nun kendisini netleştirmek gerekir. "Çatışmayı son sınıra getirmek için çatışmayı, böyle bir evrim için herhangi bir evrim için bir fırsat olmadığında, sorunun yükseltildiğinde ya da toplumun bir üyesi olması durumunda,".

"ReBR" Makarenko Metodunda ekibin kendisi ekibi koyar. Bu nedenle, takımın olması çok önemlidir. Ve sadece değildi, ama yeniden inşa etmeye hazırdı. dünya Ve insanlar ilkelerine uygun olarak yörüngesine giren insanlar.

Makarenko, ilk yerleşim bölgesinde böyle bir kolektifin omurgasına sahiptir. Ve bu omurga, durumdaki değişimi yeni bir yerde - sigara içmede etkileyebiliyordu ve daha sonra 1927'de Oluşturulan Dzerzhinsky Communion'un topluluğunda yeni bir yere gitti.

Dzerzhinsky'nin topluluğunda, özellikle kombinaya yeni üyeler kazanmak için gerekli olduğu anda "patlama" yöntemi kullanılmıştır. Communards'tan küçük bir ayrılma, tren istasyonlarını öne sürdü. Communards, trenlerde seyahat eden sokak trenleri topladı ve doğrudan komünde çalışmaya gitmelerini sağladı. INCERFERS, kabul etti (ve bir kural olarak kabul edilir), kabul edilmelerinin ayinleri derhal gerçekleşti. Amacı, amacı, "Patlama Yöntemi" ni kullanmak için şaşırtan, sarsıyan ayin.

Unworter topluluğa girmeyi kabul ettiğinde, toplulukların bütün kadrosu onun için uygundu: bir banner ve orkestra ile giydikliler. Takımın yeni gelen üyelerinin onuruna, rütbeli sıralandılar, oynadı müzik Enstrümanları Ve hep birlikte ciddi bir yürüyüş komüne gitti.

Yeni üyeler topluluğu başka bir şok için bekliyordu. Sabunları, yeni, temiz kıyafetler giymiş ve eski kıyafetler yakıldı. Bu başlangıç \u200b\u200bayin değil nedir? Takımın yeni bir üyesi için, başka bir hayat başladı. eski yaşam Sembolik olarak yanıyor.

Bu, Makarenko'nun öğrencilerinden biri olan Ivan Tokarev, Ivan Tokarev'in izlenimlerini açıklar. "Çiçeklerle çiçek yatakları çemberinin topraklarında, asfalttan, temizlik ve güzellik yolları. Makinenin altında beslendik, yıkanmış, eski kıyafetler yandı ve yeni, temiz: Hammashi, yarı alev ve bir satır verdi. Aynaya bakıyorum - kendim benim gibi! Böyle güzel ve iyi geçmiş bir yaşamdan kaçmak gerekli değildi. Ancak çok güzel yaşamak için, öğrenmek ve çalışmak için gerekliydi ... Hepsi on üç yıldan daha yaşlı olan, en genç - hayır, parsellerdeki yaşlılardan idi. ".

Makarenko, komündeki yaşamın sipariş, temizlik ve estetik tarafına büyük önem vermiştir. Ona göre, dış görünüş, detaylar, küçük şeyler - tüm bu yaratıldı ortak stil. Ve Makarenko olarak kabul edilen kolektif, tarz olmalı. Bu, devredilemez özelliklerinden biridir.

Özel dikkatin toprağa özel dikkat gösterdiği "küçük şeylerden" biri. Okul derslerinde öğretmenler ve öğrenciler iyi kıyafetler içinde gittiler. Makarenko not aldı: "Daha önce durmazdım, her okula çok verirdim güzel şekil. Bu takım için çok iyi bir yapıştırıcı. ". Buna ek olarak, Makarenko dedi ki: "Her insanda doğaya kadar sıkıca ortaya çıkan güzellik arzusu, bir kişiyi kültüre döndürülebilen en iyi koldur".

Ancak takım sadece bakımı nedeniyle değildi. görünüm Ve çevredeki alanın iyileştirilmesi nedeniyle. Başlatma ayin, iç değişiklikler üstlendi. Her şeyden önce, ekibin yeni üyesi tüm kötü alışkanlıklarını dışarıda bıraktı: kandırmak, içmek, tükürmek, yemin ederim. Ama bu sadece en ilk temel şeydi. Ve daha karmaşık şeyler incelemek gerekiyordu: Commune'da katı davranış kuralları kabul edildi ve disiplin ordu tarafından yaklaşıldı.

Makarenko'ya göre, disiplin iyi eğitimli bir kişinin ayrılmaz bir kalitesiydi. Komündeki disiplin kuralları, herkes için de aynı oldu: hem öğretmenler hem de öğrencileri için. En küçük sapmalar bile genel kurallar ve gereksinimler.

Ekibin üyeleri, kesinlikle tüm kuralları uygulayanların yanı sıra, bu kuralların takmanın diğer üyeleri tarafından gözlemlenmesini desteklemenin yanı sıra, takımın çekirdeği oldu, öğretmenlere dayanan çekirdek, çekirdeğe sahip olan çekirdeğin çekirdeği oldu. Yeni üyelerin ekibine ağrısız bir şekilde entegre ederek, ekipteki öz organizasyonun ilkelerini tanıtın. Kendi kendini örgüt, güçlü bir ekibin davranış normlarını oluşturduğu ve yürütüldüklerini takip ettiği gerçeğine dayandığından.

Komünde, komün üyelerinin yanlış davranış istendiği bir durum vardı. Dahası, bu tür zorlu bir talep toplumdaydı, ancak bir yük değil, rolünün arzu edilen bir şekilde tanınması, kolektif çekirdeğin bir parçası olan bir kişi olarak, size sorumlu, bilinçli bir üye olarak davrandıklarını kanıtlar. Komündeki aşırı bir etki ölçüsü olarak bir istisna uygulaması vardı. Ancak istisna davaları çok nadirdi.

Öğrenciler Makarenko, mümkün olan en kısa sürede hemen hemen her zaman rahatsız edebildiklerini gösterdi. Aralık 1927'de yaratılmış olan Kharkov'un altında, Felix Dzerzhinsky'den sonra adlandırılan yeni Makarenko - Commune. Sadece ilk ayları düşündüm. Varoluş için yeterli fon yoktu - OGPA işçilerinin gönüllü katkıları - yoksundu. Toprağın (60 kişi) tüm üyeleri aynı evde ertelendi. Zaten hayatın ilk yılı boyunca, komüne, ilk önce kendilerini beslemesine izin veren, daha sonra bazı paraları öldürmek ve üretim hakkında düşünmeye başlamak için tarımsal üretim organize etti.

1928'de, Komünde hangi üretimin organize edilmesi gerektiğine karar vermeli, Makarenko, Sovyet pazarında olmayan malların üretilmesi gerektiğine odaklandı. Ayrıca, MOMMYAM'ın karmaşık mesleklere hak kazanmasına izin verecek bir üretim olmalıdır.

Sonuç olarak, Dzerzhinsky Communes adında komünde, SSCB Elektrikli El Araçları Fabrikası'ndaki ilk kuruldu ve biraz daha sonra kameraların üretimini yarattı. Commune sadece tüm ihtiyaçlarını karşılamıyor, aynı zamanda devletin eyaletini yılda dört buçuk milyon ruble verdi.

Ne yazık ki, Temmuz 1935'te Makarenko, sigara içmek için cemaatten ayrıldığı için bu komşuyu terk etmek zorunda kaldı. Moskova'ya taşındı ve kitap yazarken çok zaman ayırdı. 1938'de, Dzerzhinsky adında komünde, Sanayi Kompleksi'ne yeniden düzenlendi - Kharkov, Dzerzhinsky'den sonra SSCB'nin NKVD'sinin birleşimi. Ve Nisan 1939'da Makarenko, aniden kalp krizinden öldü.

Makarenko'nun çocuklarla birlikte Rusya'da ve dünyada ve eleştiri ve hayranlıkla çalışması. M. Gorky, Makarenko için büyük desteği destekledi, L. Aragon, A. Barbus ve diğerleri ile ilgili deneyimi hakkında olumlu bir şekilde yazdı. Kritik İfadeler Militarize yetiştiriciliği sistemine ilişkin olarak, Makarenko, Krupskaya Lunacharsky'den geliyordu.

Makarenko'nun önemli fetihlerinden biri, topluluklarından çalışmaya alışkın olanların gerçeğini kabul etti. Makarenko not aldı: "Gorkkov'larım da büyüdü, Sovyet ışığından kaçtı, benim için hayal gücünde bile onları toplamak zor. Hiçbir şekilde, Türkmenistan'ın büyük istasyonlarından birinde ovalanan Mühendis Zadorov'u yakalayamazsınız, YAROSLAVL BURANA'da özel bir Uzak Doğu Veshneva veya bir doktorun doktoru demeyecek. Nisinov ve Zerana bile, zaten erkeklerden ve benden uzaklaştılar, kanatlarla titriyorlar, sadece kanatlar, artık eski kanatları yok, pedagojik sempatimin yumuşak kanatları ve Sovyet uçağının çelik kanatları ... "

Aynı önemli gerçek notlar ve Makarenko Tokarev'in öğrencisi: "Macarenko Müzesi Müdürü Kremenchug Peter Lysenko'da Özel Araştırmalar Yapılan Özel Araştırmalar - Toplanan Bilgiler Toprağın 241 Mezunları. Hepsi iyi insanlar oldu. Görüyorsun, komünde olmak imkansızdı. kötü öğrenci veya çalışan. "İkiniz" yüzünden bütün ayrılığa maruz kaldı. Akşamları, günün sonuçları "LOUDS CLUB'UN", "İKİ" ya da sizinle birlikte çalışan evliliğiniz için yoldaşlarınızı sorabiliriz. Söylenecek: Sizin yüzünden daha az para kazanacağız ve şimdi dinlenmeyeceğiz ... Bu yüzden herkes öğrenmeye ve iyi çalışmaya çalıştı ".

Ancak elbette, sadece promosyonlarda değil: bir maaş veya dinlenmek için gezilerde. Komünden iyi insanlarÇünkü Makarenko, onların için saygı kültüründe emeğin kültüründe onları yükseltmeyi başardı. İş mesleği, iç kapların kültüründe. Bir anlamda, yaratmayı başardı emek topraklarıHangi Owen ve Fourier bir kerede hayal etti.

Maxim Gorky'den sonra adlandırılan işçilik kolonisinin kurucusu. MAKARENKO. 1920'den 1928'e kadar bir kolonide çalıştı.

Maxim Gorky'nin kolonisi, Poltava yakınında, Tresibach ve Kovalevka'da 15 Mayıs 1926'ya kadar bulundu. Ancak 15 Mayıs'tan itibaren konumu değiştirir ve Sigara içilmesinde Kharkov'un altına taşır. Bu yüzden kendilerini sigarada yaşayan koloninin öğrencilerini aradılar. Ancak, Kovalevka'dan taşınan koloninin öğrencileri (120 kişi vardı) kendilerini sömürgeciler - Gorky.

Ancak, tek bir ekibin oluşturulması "sigara içilmesinin fethi "ine katkıda bulundu. 1927'nin sonunda, Anton Semenovich, Fyodor Dzerzhinsky'nin COMPIME adının liderliğini kabul etti. Yaklaşık altmış kolonist vardı - Gorkkovs. Onlar komünenin özenli çekirdeği idi.

Maxim Gorky ile görüşülen tüm kolonistler için harika ve unutulmaz bir toplantı oldu. M. Gorky sadece arkadaşları değil, aynı zamanda saygın bir öğretmendi.

A. S. Makarenko, kendisini aşağıdaki görevi ayarladı: Komün öğrencilerinden güçlü, vazgeçilmez, yetenekli ve sorumlu bir ekip oluşturmak. Bu kolektif güç yetiştirmek içindi. Ancak, Anton Semenovich'e göre, bu kadar yetenekli ve kırılmaz bir ekip yalnızca sosyal ve yararlı işlerin yardımıyla yaratılabilir. A. S. Makarenko'nun göz önünde bulundurulması, insanlar arasındaki yeni sosyal ilişkiler kuruldu.

Bu nedenle, Koloni A. S. Makarenko'ndaki eğitim çalışmaları bu ekibin yaratılmasıyla başladı.

Eğitim işleri

Yavaş yavaş, Anton Semenovich koloninin öğrencilerini sosyal olarak faydalı çalışmaya çekti. Öyleyse, her öğrencinin önünde ayrı ayrı ve öğrenci grubu, varlıktan önce bir bütün olarak, kişisel bir örnek verdi, öğrencilerin saygısını kazandı. Kolonistler sadece bahçelerde ve tarlalarda değil, aynı zamanda soygunculardan da yola çıkarak, devlet ormanını kesmeden savundular. Bu işler şüphesiz öğrencilerde ahlak oluşumunda mükemmel sonuçlar getirdi. Bu yüzden eski unworters yükseltildi.

Anton Semenovich, kolonideki kütüphaneyi hayatının ilk günlerinden itibaren görev yaptı. Kitaplar, bireysel ve toplu okuma, kolonistlerin yetiştirilmesinin vazgeçilmez bir yolu haline gelmiştir. Hayatlarında önemli bir yer aldı ve elbette büyük bir eğitim etkisi oldu. Özellikle, sömürgeciler "insanlarda", "üniversitelerim", "çocukluk", "İnsanlarım", "Çocukluk" ın çalışmalarını okumayı severdi.

Kolonide birkaç ayrım vardı. Notners'ın başında, Komutanların Konseyi'ni oluşturan komutanlardı. Onun üzerindeydi. S. Makarenko'nun eğitim çalışmalarına ve ayrıca koloninin öğrencilerinin emeğinin organizasyonunda güvenildi.

Komutan Konseyi, yaşam ve eğitim sürecinin örgütlenmesi ve kültürel ve eğitimsel çalışmaların, koloninin ekonomisinin yönetimini, yeni üyelerin ve çok daha fazla, çok daha fazlasını düzenleme konularını tartıştı.

Ukrayna'nın uyuşturucu bağımlısı, koloninin eğitim çalışmasının başarısı kaydedildi. Bir koloninin doğumundan beş yılın onuruna, A. S. Makarenko, "Kırmızı Kahraman Kahramanı" unvanını, iyi ve çalışanlar ve işçi kolonileri hediyelerle verildi.

Egzersiz aktiviteleri

A. S. Makarenko Büyük Önemi Öğrencilerin Ücretli Çalışmaları. Kolonistlerin, bilginin hayattaki bir kişinin yolunu belirlediğine inanıldığı için, kolonistlerin güçlü bilgi sahibi oldukları gerçeğini önemserdi. Ancak eğitimcilerin ekibi gelişiminde geride kalmadı. Ekip, disiplinler ve kuruluşlar isteyen görevlerini zaten çözebilirdi. Binada yaklaşık dört çocuk olduğu için Kryuzhskaya kolonisine geçmeden önce özel bir öneme sahip olmuştur.

1921'de koloni M. Gorkykov adını atandı. M. Gorky, bir koloninin hayatına, Anton Semenovich ile yeniden yazılarak, aynı zamanda emeklerinin sonuçlarını takdir eden öğrencilerle yeniden yazdı.

Kolonistler hayatlarını takdir etti ve A. S. Makarenko tarafından yaratılan ekibin hayatının yeni bir kişinin oluşumunu hedeflediğini açıkça anladılar. Ve hiç şüphesiz mümkündü. Bu, bu ekibin mezunlarına bakarak doğrulanabilir. İyimserlik, ortaklık, hümanizmin, birbirlerine saygı duyusuyla doluydular. Anton Semenovich'in öğrencilerini savunma ve emeğe getirdiği saygı ve güvendi.

Bağlantılı olarak Çok sayıda Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra (4,5 ila 7 milyon insandan), Ekim darbesi ve onu Rusya'da onu takip eden iç savaşın ardından ortaya çıkan devlet ve halk, devlet ve halk, bu fenomeni yalnızca cezai kovuşturma ile ortadan kaldırmak için bir dizi önlem kabul edildi. , aynı zamanda çocuk suçlularını yeniden eğitmek için koloniler oluşturarak da dahil olmak üzere (toplum kültürüne geri dön).

Ancak, bu kolonilerin zayıf bir hükümete sahipti. Örgütsel ve metodolojik destek, malzeme ve yiyecek ve yiyecek yoktu. Bu, öğrencilerin ve eğitimcilerin yetersiz beslenmesine neden oldu. Ancak, vardı ve artı: Yeterli metodik ve örgütsel kontrol olmadığından, bu koloninin en yetenekli liderleri vardı. daha fazla özgürlük Eğitim ve pedagojik yaratıcılık.

Bu tür bir özgürlüğün bir örneği, bir koloninin topluluklara dönüşümü, başka bir deyişle, toplumdaki ortak bir mesele ile ilişkili insanların topluluğundaki yerleşimlerin dönüşümüne dönüşmesi olabilir.

En ünlüleri, Leningrad, Bolşevskaya Emek Komşu (1924-1937) M. S. Pogrebinsky'nin yakınında bulunan Commune "Red Zori" i.v.ionin idi. Temel olarak, faaliyetler ve birçok kişi S. T. Shatsky'yi bulur (koloni "neşeli yaşam" denirdi) yankı en iyi deneyim ve sömürge komünelerinin başarıları (bu kurum devlet tarafından yaratılmamış olmasa da, sıradan çocukların neşeli yaşam "için ve saçmalık olmaz).

Poltava altında Koloni 1920'de Anton Semenovich Makarenko Poltava Makarenko adına kuruldu.

Bununla birlikte, en çeşitli değerlendirmeler ve cevaplar, Anton Semenovich'in faaliyetlerine ve yeniliklerine neden oldu. Böylece, pozitif vardı (koloninin deneyimi, yazarın Mi Litvinina broşüründe ziyaret edilen tüm kolonilerin en iyisi olarak adlandırıldı) ve olumsuz yanıtlar (örneğin, "pedagojik şiir" de söylendi. Öğretme sistemi A. ile. Makarenko Sovyet sistemi değil).

Almanya'da yaşayan Salon Şehri Şehri Başkanı Profesörü, Makarenko'nun 1928 yılına kadar bu şartlar kapsamındaki faaliyetlerinin devam ettiğine dair bir dizi kanıt topladı. Ukrayna NKVD Başkanı Vsevolod Apollonovich Balitsky (1893 - 1937) çok önemli katkıda bulundu.

Bununla birlikte, Makarenko'nun N. K. Krupskaya'nın N. K. Krupskaya'nın N. K. Krupskaya'nın kıkırdeşleşmesinden sonra Mayıs 1928'de Kommomol'ün bir sonraki kongresinin standlarından sonra, pedagojik yetkililer seçimden önce Makarenko'yu koyar: eğitimsel çalışmalarda ilkelerini terk etmek ya da koloniyi terk etmek. Seçtiği koloni terk edecek ve daha önce Commune'nin NKVD sisteminde daha önce yaratılmış (1927'de) tamamen gider. F.E. Dzerzhinsky, yarı zamanlı çalışmadan önce.

Yeni Koloni Şefi. Gorky, Makarenko yaklaşımlarının artık uygulanmamasını sağlamak için çabalar yaptı. Bir dizi en yakın iştirakçı Makarenko, onu toprağa (örneğin, vnthestsky) terk etti ya da önceki faaliyetlere geri döndü (yani, Neferie tarım bilimi aldı: ilk önce bilimsel sefere gitti, daha sonra Öğretmen tarafından çalışan tez s / x makine, kafa atandı. Moskova Devlet Agroenterminer Üniversitesi Makine-Traktör Filosunun İşletme Bölümü. V. Goryachkin.

Koloni onları. O zamandan itibaren bir eğitim örneği olarak gorka bilimsel edebiyat Bahsedilmedi ve bir süre sonra (Benchesters sayısındaki genel azalma nedeniyle), ayrıca küçük suçlularla çalışmak üzere de yönlendirildi, yüksek bir çit elde edildi. dikenli tel, adı vb. Değiştirildi.