Aplikácia v prípravnej skupine "Jesenný strom. Aplikácia v prípravnej skupine "Jesenné maľby

24.04.2019

Tiež

Príbeh Hilgamesh Mýty starovekých taôch o Gilgamesh

História charakteru Mýtus starovekého Grécka Dedala a ICAR číta

Hrdinovia gréckej mytológie

Hrdinovia starožitných mýtov znakov gréckej mytológie

Online čítacie knihy mýty klasickej starovekej knihy ôsme

Močiar materská škola №73 "Mishatka"

mesto Stary Oskol Belgorod región

Abstraktné triedy

« Jesenný strom»

Pedagógovia: Zhavoronkova Tatyana Nikolavna,

SVETKY SVETLANA VLADIMIROVNA

g. Starý Oskol

2014

Integrácia vzdelávacie regióny: "Poznanie" (tvorba holistického obrazu sveta), " Umelecká kreativita"(" Applique "," hudba ")," čítanie fikcia"," Komunikácia ".

Účel:

Systematizovať nahromadené prezentácie detí o jeseň. Upevnite schopnosť rozpoznať známe stromy na ich listy. Záujem o vytváraniekolektívna práca "Jesenný strom." Učte deti, aby vypracovali kolektívne zloženie rezaných častí (listov) na základe kombinujúceho obrazu (kmeň stromu).

Rozvíjať zručnosti: Opatrne odrežte obrys, položku Stick.

Vychovať opatrný postoj Na prírodu spôsobujú emocionálnu reakciu.

Typy aktivít detí: Hra, produktívny, komunikatívny, vzdelávací, výskum, vnímanie beletrie, hudobného a umeleckého.

Zamestnanie štruktúry

Konverzácia o jeseň

Chlapci sa pozrime do okna. Aký je čas roka? (pád).

A ako ste si mysleli, že jeseň?

Zobrazenie obrazu

Čo sa stane na jeseň v prírode, v živote zvierat, vtákov, hmyzu?

Ako sa zmenili životy ľudí?

Aké počasie sa deje na jeseň?

názov jesenné mesiace.

Čo je teraz začiatkom jesene alebo neskoro?

Vzdelár: neskoro v páde sa stáva studeným. Slnko svieti menej často a takmer neotrie sa. Neba sivá, ponuré, nízke. Často sú tu stlačené drážky. Stromy sa vyhodia posledné listy. Trass sušená, kvety na kvetinových postele. Posledné vtáky lietajú na juh. Zvieratá sa pripravujú na zimu. Ľudia dali teplé oblečenie a topánky.

D / a "z ktorej pobočky dieťaťa?"

Vzdelár: chlapci, pozrite sa, koľko listov označených. Poďme definovať, z ktorého príde strom každý leták.

Deti berú listy a určiť, ktoré stromy sú

Dieťa: tento list z brezy (javor, rowan, dub, gaštan atď.)

Vzdelár: To znamená ...

Dieťa: Birch

Vzdelár: dobre urobené, všetky "deti" sa naučili. Poďme a my sa obrátime na listy a trochu odpočinku.

Fizkultminutka. Letáky Sme jesenné lístie, (hladké kymácevanie s rukami nad hlavou) Sedíme na pobočkách. Otupil vietor - letel. (Ruky na boku) Leteli sme, leteli sme A na zemi ticho posadil. (Posadil sa) Vietor znova prišiel A listy stratia všetko. (Hladké trasúce ruky na vrchole nad hlavou) Split, Flew (Spin) A znova som sedel na zemi. (Deti sadnú na miesta)

Vzdelár: Chlapci, ulice sú studené, daždivé, sivé, neexistujú žiadne svetlé farby vôbec, a od týchto ľudí majú smutnú náladu. Stromy sú nahé, smutné. Pozrime sa na náš strom s viacfarebnými listami, aby sa každý stal zábavnejšími.

Vzdelár: Vystrihneme listy z farebného papiera. Máme viacfarebný papier, vyberte si farby, ktoré sa vám páčia. Na každom námestí sa nakreslí obrys listu.

Budeme pracovať s nožnicami, zapamätáme si pravidlá na ich spracovanie.

Bezpečnosť pri práci s nožnicami

1. Pozorne kontaktujte nožnice.

Rezané tipy - nie je možné, uprostred je možné.

2. Ak potrebujete preniesť nástroj na druhý.

Potom sú prstene z nás pokojne otočené,

A pre tipy na neho držať nožnice!

3. Keď pracujete,

Okamžite nožnice blízko,

Až po ostré hrany,

Nedotýkal som sa druhého!

Vzdelár: Aby bola naša práca krásna a elegantná potreba rozvíjať ruky.

Prstovanie gymnastiky "Jesenné lístie"

Jeden dva tri štyri päť.

(Finger Bend, začínajúci veľkými)

Zbierame listy.

(Komprimované a stlačiť vačky)

Brezy,

Rowan listy,

Topoľové listy,

Osin listy,

Dubové listy Zhromažďujeme

Mama jeseňová kytica.

("Krok" prsty na stole).

Tutor ukazuje, ako znížiť list pozdĺž obrysu.

Detská práca, pomoc učiteľov

Vzdelávač: Všetky ostatné letáky, ktoré ste ukázali. Dobre. Čo sme dnes hovorili? Čo robili? Teraz vyzdobíme náš strom.

Hudba PI Tchaikovského zvukov - časový cyklus roka "október. Jesenná pieseň. " Deti sa postupne hodia na tútor a s ním lepené listy na strome.

Pozrime sa, čo sme urobili? Čo krásny strom! Akú náladu máte teraz?

Dnes ste pracovali dobre. Ďakujeme za kreativitu.

Bibliografia:

Kovalenko V.I. Abeceda Fizkultminok pre predškolákov: stredné, senior, prípravná skupina, 2011.

Nikitina AV 33. lexikálne témy. Hry, Cvičenia, 2009.

Fotografie z osobného archívu.

Predmet: "Aplikácia v prípravnej skupine" Jesenný strom ".

(Kolektívna práca).

Úlohy:

zavolajte záujem o vytvorenie kolektívnej práce "jesenný strom";

učte deti, aby urobili kolektívne zloženie rezaných častí (dlane) na základe kombinujúceho obrazu (trupu, koruny dreva);

rozvoj zručností: Opatrne odrezajte obrys, pozeráte si položku;

Železničné zručnosti spolupráce v kolektívnej práci.

Integrácia s inými oblasťami:

komunikácia;

vedomosti;

Čítanie fikcie.

Obohatenie slovná zásoba: Dekorácia, mute, koruna, lesný pád.

Predbežná práca.

Exkurzia B. jesenný park Pre pozorovania zmien v prírode, zbierka listov pre herbarium. Čítanie umelecké diela O "zlatom" jeseň. Prehliadka obrazu I. I. Levitan, I. I. Shishkin s obrazom jesene.

Materiály a nástroje.

herbarium z multifarebných listov, rôzneho tvaru, veľkosti a farby;

obraz zobrazujúci drevo;

farebný papier;

jednoduchá ceruzka;

lepidlo a bruster na lepidlo;

handrový alebo papierový obrúsok.

1. etapa.

Na stole ležte suché listy rôznych tvarov a farieb. Deti ich starostlivo zvážia. Vzderátor číta báseň Y. Kasparovu "Jesenné lístie":

Listy tancujú, listy sú krúžky

A jasný koberec je pod nohami.

Ako keby hrozné sú zaneprázdnení

Zelená, červená a zlatá ...

Javorové listy, dubové listy,

Purple, Scarlet, dokonca aj Burgundsko ...

Ponáhľam sa náhodne -

Môžem tiež usporiadať list list!

Aké stromy sú uvedené v básni ( javor, dub).

A čo listy, aké stromy vidíte pred seba? ( zoznam detí).

Ako krásne na našich územiach, prírode na jeseň času roka. Povedz mi, prosím, čo sa stane, že odchádza do pádu? ( zmeňte maľbu, vypadne).

Čo listy, aké farby a odtiene možno vidieť na jeseň? ( deťom).

Správny. Rozmanitosť farby, hry slnečného žiarenia a tieňov, ako sviatočné pozdravy, dary nás prírody v jesenné dni. Pozrite sa, ako umelci v ich maľbách roztopili krásu jesene. ( demonštrácia obrazu Levitan). Jeseň v luxusných dekoráciách oblečených stromov. Som rád, že mám taký neporiadok!

Fáza 2.

Zobraziť obrázky s obrázkom stromu.

Kto vie, aké slovo je celým listom stromu? ( koruna).

Aplikácia z farebného papiera jesenný strom "jesenný kaleidoskop". Trieda krok za krokom fotografie.

Miesto výkonu práce: Madou CRR D / C №121, Kaliningrad

Opis materiálu:Predstavujem svoju pozornosť magisterskú triedu, applikuje jesenného stromu farebného papiera "jeseň kazeidoskop", pre deti senior - prípravná skupina materskej školy, základná škola. Práca umožňuje deťom ponoriť sa do textov zlaté jeseň, pokúsiť sa obnoviť jemne kúzlo, krásu jesenného charakteru. Materiál bude užitočný pre pedagógov starších - prípravných skupín detí uschool inštitúcie, Pedagógovia Ďalšie vzdelávanieUčitelia základných škôl.

"... Milujem nádhernú povahu vyblednutia,

V bazhret a zlaté lesy ... "

Účel: Výroba applikácie jesenného stromu

Úlohy:

1. Naučiť sa vytvoriť obraz jesenného stromu, aby sa listy, tráva z farebného papiera, zložená harmonikou, oblohou - technika paper prestávka,

2. Rozvíjajte sa malý motor ruky, farebný pocit a tvary,

3. Upevnite zručnosti a zručnosti práce s nožnicami,

4. Železničná schopnosť vidieť krásu prírody,

5. Vzdelávajte pridržiavanie a presnosť v práci.

Materiál: Lepenkový list modrej farbypapierový hnedá farba, nerovnomerne maľovaný (imitáciu stromu), farebný papier, jednoduchú ceruzku, pravítko, nožnice, lepidlo

Predbežná práca: Zvážte ilustrácie "zlaté jeseň", konverzáciu táto téma, vytvorenie herbára z jesenného lístia, počúvanie hry P. I. Tchaikovského ("Seasons") - "Október" ("Autumn Song"), učenie sa básní na jeseň.

Koľko robí výsledok pádu, listy sú spokojní?

Howhany pre zimnú škvrnu

Vyzliecť Qyg?

A tiež definícia

Strpe neskoro spánok!

(V. Orlov)

Krok-za krokom popis úlohy

Na farebnom hnedom papieri, nerovnomerne natreté (imitácia stromu), nakreslite strom

Odporúčania: Môžete použiť šablónu vykonanú pedagógom (učiteľom) a zavolajte ju; Nakreslite (strih) strom na bielom papieri, a potom maľovať ceruzkami, farby; Papier môže byť hnedý, rovnomerne natretý

Vyrezať strom

Poznámka: Približná výška 19 cm za predpokladu, že formát listu modrej lepenky A4 (pozadie)

Urobíme silety listov - štvorce rôzne farby (Červená, oranžová, žltá, šalát) 3cm x3cm

Taktiež robíme zber trávy - obdĺžnik 2cm x 28 cm zelený.

Squares Fold Harmonica, počnúc rohom (Necosok), tráva, ktorú hodíme Harmoniku hladko na šírku.

Urobiť kopec. Obdĺžnik zo zelenej knihy 9cm x 4cm fold na polovicu, spinning s nožnicovými rohmi a rozložené, dostaneme polkruh

Kompletné tvarovacie letáky. Výsledné harmonické z námestí sa ohýba na polovicu a lepí uprostred, máme takýto leták

V strede spodného okraja lepeného listu modrej, držíme sa kopca

V strede tuberky, ustupovanie z dolného okraja 1,5 cm., Sme nalepiť našej obrobku stromu, potom natiahneme harmoniku zelenej (trávy) po celom spodnom okraji lepenky, takže "tráva" pokryté základňa stromu

Začneme tvoriť korunu nášho stromu. Tlačové listy, striedavé farby.

Poznámka: Čím viac listov, čímnejšia koruna. Môžete zobraziť, ako letáky lietať, odrezať z vetiev (narúša vietor)

Robíme oblohu, mraky. Stlmiť zvyšky z modrého papiera a lepidlo ich horný okraj Naše applikované. Tu je taký kaleidoskop jesenné farby Máme!

Poznámka:

Po dokončení práce s deťmi môžete použiť
Fizkultminutka:

Čo je to LEAF?

Predstavte si, že vaše štetce sú listy. Posuňte prsty a pozrite sa, listy toho, čo vám strom pripomínajú vaše ruky. (Javor.) Urobte si svoje listy s pevným, časom, tesným. (Učiteľ kontroluje napätie prstov.) Dobré. A teraz listy visia: Oddýchnite si ruky. Cvičenie opakujeme znova. Teraz ukážeme, ako sa listy hojdajú vo vetre. Vykonajte so mnou. (Ruky ohnuté v lakťoch, ručné kefy sa mierne visia a hojdu zo strany na stranu.) Teraz listy sa triasli vo vetre. (Rýchle pohyby prsty.)

Navrhujem zariadiť výstavu práce, poznamenať, ktoré stromy sú odlišné, koľko jasných, radostných farieb nás priviedol na jeseň a deti sa ukázali byť skutočné čarodejníky, čím vytvorili kaleidoskop jesenných kvetov!

Ako stiahnuť zadarmo písanie? . A odkaz na túto esej; Aplikácia farebného papiera jesenný strom pre deti prípravnej skupiny Už vo svojich záloľkách.

Ďalšie eseje na túto tému

kreatívna predstavivosť

estetická chuť

Predmet: "Aplikácia v prípravnej skupine" Jesenný strom ".

(Kolektívna práca).

Úlohy:

zavolajte záujem o vytvorenie kolektívnej práce "jesenný strom";
učte deti, aby urobili kolektívne zloženie rezaných častí (dlane) na základe kombinujúceho obrazu (trupu, koruny dreva);
rozvoj zručností: Opatrne odrezajte obrys, pozeráte si položku;
Železničné zručnosti spolupráce v kolektívnej práci.

Integrácia s inými oblasťami:

komunikácia;
vedomosti;
Čítanie fikcie.

Obohatenie slovnej zásoby: Dekorácia, mute, koruna, lesný pád.

Predbežná práca.

Exkurzia do jesenného parku pre zmeny v prírode, zbierka listov pre herbár. Čítanie umeleckých diel o "zlatom" jeseň. Prehliadka obrazu I. I. Levitan, I. I. Shishkin s obrazom jesene.

Materiály a nástroje.

herbarium z multifarebných listov, rôzneho tvaru, veľkosti a farby;
obrázky Levitan I. I. s obrazom jesenných stromov;
obraz zobrazujúci drevo;
farebný papier;
jednoduchá ceruzka;
nožnice;
lepidlo a bruster na lepidlo;
handrový alebo papierový obrúsok.

1. etapa.

Na stole ležte suché listy rôznych tvarov a farieb. Deti ich starostlivo zvážia. Vzderátor číta báseň Y. Kasparovu "Jesenné lístie":

Listy tancujú, listy sú krúžky

A jasný koberec je pod nohami.

Ako keby hrozné sú zaneprázdnení

Zelená, červená a zlatá ...

Javorové listy, dubové listy,

Purple, Scarlet, dokonca aj Burgundsko ...

Ponáhľam sa náhodne -

Môžem tiež usporiadať list list!

Aké stromy sú uvedené v básni ( javor, dub).

A čo listy, aké stromy vidíte pred seba? ( zoznam detí).

Ako krásne na našich územiach, prírode na jeseň času roka. Povedz mi, prosím, čo sa stane, že odchádza do pádu? ( zmeňte maľbu, vypadne).

Čo listy, aké farby a odtiene možno vidieť na jeseň? ( deťom).

Správny. Rôzne farby, hra slnečného žiarenia a tieňov, ako slávnostný pozdrav, dáva nám prírodu na jeseň dní. Pozrite sa, ako umelci v ich maľbách roztopili krásu jesene. ( demonštrácia obrazu Levitan). Jeseň v luxusných dekoráciách oblečených stromov. Som rád, že mám taký neporiadok!

Fáza 2.

Zobraziť obrázky s obrázkom stromu.

Kto vie, aké slovo je celým listom stromu? ( koruna).

Správny. A dnes na lekcii budeme nádherný jesenný strom, ale s cieľom vytvoriť korunu nášho stromu, budete potrebovať tvoje dlane, farebný papier, jednoduchú ceruzku, nožnice, lepidlo. Je to vyrezávané papierové dlane, ktoré budú letáky na našom strome. Pre to:

sme Palm najprv zadajte jednoduchú ceruzku;
potom odrežte obrys;
potom sa lepí na pozadí pripravené vopred (pozadie urobili deti spolu s pedagógom, lepením kusov, farebných obrúskov).

3 etapy.

Deti za jasné vedenie učiteľa vykonávajú prácu:

1. Získať dlaň

2. Vystrihnúť

3. slepý

Výsledok.

Diskusia o dokončenej práci.

Marina Shablayev

Účel: Pomôcť vidieť krásu natívna povaha, túžba sa o ňu postará a vezme ju.

Úlohy:

Systematizovať a sumarizovať vedomosti detí o príznakoch jesene a na jesenné javy, o lese.

Zabezpečiť schopnosť symetrického rezania siluety stromy - stonka a otvorené korunky papiera, dvakrát zložené.

Rozvíjať kompozitné zručnosti.

Stručný záujem o vedomosti o povahe a schopnosti riešiť protirečenia.

Zavolajte do detí emocionálne, radostný postoj k svetlému jesennému prírode umelecké slovo, Hudba, maľovanie funguje.

Integrácia vzdelávacích oblastí: kognitívny vývoj, sociálno-komunikatívne, rozvoj reči, umelecké a estetické.

Technológie: Osobné orientované, hra, informačná, technológia spolupráce, komunikačné.

Zariadenie pedagogického procesu:notebook, projektor, prezentácia, páskový záznamník, hračkárska bábika: gnomic leuvich, jesenné lístie Z farebného papiera podľa počtu detí, farebného papiera, nožnice, vložky, lepiacej ceruzke.

Predbežná práca: Konverzácia o príznakoch jesene, prezeranie ilustrácií jesenné krajiny, Čítanie a učenie sa pychom jesene, sledovanie prechádzky pre zmeny v prírode.

Node sa pohybu: Učiteľ ponúka deti hádanky:

Ráno chodíme na nádvorie

Listy budú pršať s dažďom,

Pod nohami

A lietať, lietať, lietať.

Viac a viac dekrétov

Kedy sa to stane? (Jeseň)

Aké jesenné mesiace viete? (September október november)

slide No. 1- "Zlatá jeseň" - Reprodukcia obrázku I. Levitan

Pedagóg: Umelci pod dojmom krásy jesenného charakteru boli prijaté pre kefu a napísali obrázky. Pamätajme, ako sa nazývajú obrázky prírody? (Scenéria)

Hra "Good-Bad"

Ľudia hovoria: Lipa bliká žltá hárok - jeseň Zavolal som "a dobré alebo zlé, že jeseň prišiel?

Deti sú budovanie ponúk, počnúc slovami "Dobré, že jeseň prišiel, môžete bežať okolo listov, a sú hrdzavé pod nohami. V súbore dobre, všetky také elegantné, viacfarebné. V súbore dobre, pretože mnoho zeleniny a ovocia. , Dobré deti išli do školy a stretli sa so svojimi priateľmi. atď., Alebo "zlé, pretože na jeseň, veľa špiny pod nohami, keď prší. Zlé, pretože vtáky letia a už nie sú spievať. Na ulici je nemožné chodiť veľa, musíte nosiť teplé oblečenie atď. "

Takže jeseň je v rovnakom čase dobrá a zlom.

Zakaždým, keď roka má svoje vlastné znamenia. Pamätáme si, že príznaky jesene:

Neskorý list padnú k drsnej dlhej zime;

Silný vietor počas dážď predpovedá zimné dobré počasie;

Hrom v septembri predpovedá dobré počasie;

Web Slotted na rastlinách - na teplo;

Vzhľad komárov v koncom jesene - na mäkkú zimu.

Poznáte znaky jesene. Učiteľ ťahá dungeon milujúci a číta báseň:

Jeseň na okraji farby chované,

V lístku, ticho kartáčované,

Dotkol sa Birch, Monster Bloom,

V zlate Asspen, len dubová zelená.

Gnomic Lesovka pozýva deti, aby navštívili, choďte na prechádzku jesenný les. Prijmite jeho pozvánku?

Vedľa gomor pôjde a nájde cestu do lesa. (Deti idú na zistil sa snaks navzájom).

slide No. 2- "Jesenné les"

Chlapci, vidieť, kde sme boli s tebou? (V lesoch)

Shumi, Shumi, Zelený les!

Zoznámil mi váš nádherný hluk

A váš pokoj a lesklé nebo

Nad hlavou kučeravé ... a. Nikitin

Gnomic Lesovka: Najdôležitejšími obyvateľmi lesných stromov, existuje mnoho z nich, sú vysoko. Viete, aké stromy rastú v lese?

slide číslo 3- "dub"

Mnohé básnici obdivovali jesenný charakter, jej životný štýl, jasná chuť:

Dubový dážď a vietor sa vôbec nebojí.

Kto povedal, že dub je strašne studený?

Koniec koncov, predtým neskoré jeseň Je zelený.

Takže dub je vytrvalý, to znamená, že je to ochutené. TOKMAKOVA IRINA

slide číslo 4- "smrek"

Jedli na okraji - na nebesia koruny -

Počúvajte, ticho, pozrite sa na vnúčatá.

A vnúčatá - vianočné stromčeky - tenké ihly

Lesné brány vodný tanec. TOKMAKOVA IRINA

slide Number 5- "Maple"

Možno prvá leafflower spĺňa tento muž.

Prvýkrát, slávnostné oblečenie dal vietor.

Šesť listov listov na jeho vírenie.

Sú červené a široké, celkom veľké. Valentin Berestov

slide Number 6- "Pine"

Boroviny na nebo chcú rásť,

Neba vetvy chcú spojiť

Do jedného roka

Jasne stáli počasie. TOKMAKOVA IRINA

slide Number 7- "Birch"

Bereza moja, berozonka, breza, moja biela,

Bereza Kudryaya!

Stojíte, berozonka, scess údolia;

Na vás, Biron, zelené listy;

Pod vami, Berozonka, dievčatá sú spev;

Pod vami, berozonka, červené dievčatá

Vence. (Ruská ľudová pieseň)

slide Number 8- "Rowan"

Vy, Ryabinushka Lucky,

Kedy ste sa stali, keď ste vyrastali?

Usadil som sa na jar, v lete ruže,

V Zorahov kvitnú, slnko ruže. (Ruská ľudová pieseň)

GNOMIC LESOVKA: Lesy sú odlišné: ak v nich stromy rastú, ktorých pobočky sú pokryté listami, potom sa les nazýva, čo? (Listnaté). Ale sú tu lesy, kde rastú len borovice. Čo si myslíte, že je názov takéhoto lesa? (borovica). A tam je temný, ponurý les, v ktorom jediný jedol. Ako sa to volá? (Smrek). A borovice a smrekový les nazval, ako? (Ihličnatý)

Ktorý z vás pozná meno lesa, kde rastú jedno brezy? (Breza); Dubové stromy? (Dub) a aký druh mena má les, v ktorom je v úzkom priateľskom raste rôzne stromy? (Zmiešaný les)

Gnomic Lesovka navrhuje získať viacfarebné padlé listy. Deti sú zhromažďované a určené tým, akou plameňom.

Fizkultminutka na hudbu.

Dubové listy, javorové listy

Žltá a pokojne.

Vietor je dosť, hodí v hromade,

Arrows Listy Ticho.

Tak robí lietať a točiť,

Takže hrá a baví sa.

Listy tancujú svoj tanec,

Opäť sa vrátite len o rok neskôr.

Aký je názov fenoménu prírody, keď multicolored listy padajú na zem (Leaf Fall)

slide Number 9- "Zoznam Falls"

slide Number 10- "Jesenný dážď"

Lesovik: Jeseň - veľmi krásny čas roku. Dokonca vonia najmä: lesné huby, sladký zápach zjazdový jablkoA ráno jesenný vzduch vonia sviežosť. Na jeseň je Litva Rains čoraz viac.

Chodí na jeseň pozdĺž trate,

Znečistený v kalužoch nôh.

Naliať dažde a žiadny lumen.

Stratil niekde leto.

Na jeseň prechádzky padá na jeseň.

Vietor z javorových listov klesol.

Pod nohou novorou,

Žltá-ružová, javor. (V. Avdienko)

Lesovik pozýva deti, aby relaxovali pod strommi a opodstalili ich príbeh K. D. Uhijinsky "spór stromov"

Lesovik: Stromy sú tiež jedinečné, rovnako ako ľudia - každý má svoj vlastný vzhľad a charakter, ich náladu. Naozaj mám rád zlatý jeseň A ja som smutný, keď sa stromy stanú holou.

Pedagóg ponúka deti na vytvorenie kompozícia scény S obrazom stromov kučeravých jesenných stromov a dajte ju do pamäte zalesnenej.

Lesovik: Ďakujem vám, že vám budem vďačný a budem čakať, kým sa navštívim.

Spolu v lese ideme

Čoskoro v materskej škole.

Vzderátor pripomína deťom metódu symetrického applikovaného. Deti vystrihli stromy a tvoria zloženie príbehu. Počas praktickej aktivity detí znie hudobné zloženie P. Tchaikovsky z albumu "Seasons of the rok" Október pieseň.

Čo sa vám páčili najlepšie v triede? (Detské reakcie)

Dúfam, že ste si užili našu kreativitu.

Ďakujem za pozornosť!

Publikácie na tému:

Abstraktné triedy na applikované "jesenné stromy" (škôlka) Účel. Vytvorenie obrazu jesenného stromu spolu s pedagógom: Nastavenie a lepenie omrviniek z listov na hotové prázdne miesta. Rozvoj.

Abstraktné uzol na applikovaných v prípravnej skupine "Snegiri na pobočkách" Súhrnný uzol pri aplikácii v prípravná skupina "Snegiri na pobočkách" KozhemyKnak. K. Účel: Zaistite myšlienku zimovania.

Účel: Vytvoriť sa u detí schopnosť vytvárať aplikačné zloženie. Úlohy: - Zlepšiť techniku \u200b\u200bapplikovaných - rozvíjať pocit.

Abstraktné uzol na applikovaných v prípravnej skupine na tému: " zlatá ryba V Aquarium "