Logopedická KVN v prípravnej skupine. Matematické KVN v prípravnej skupine materskej školy
Prečítajte si tiež
Popis materiálu: Autor ponúka čitateľom prehľad matematickej zábavy pre deti prípravnej skupiny (6-7 rokov) na tému „KVN“. Tento materiál bude užitočný pre pedagógov prípravnej skupiny.
Cieľ: Odhaliť intelektuálne a Tvorivé schopnosti u detí.
Obsah programu: naučiť deti rozhodovať sa aritmetické príklady, úlohy. Cvičenie v zručnostiach kvantitatívneho počítania do 20, v orientácii v rovine listu. Upevniť vedomosti detí o postupnosti dní v týždni, mesiacov v roku, ročných období. rozvoj logické myslenie, vynaliezavosť, pozornosť. Pestovať záujem o matematiku.
Vybavenie: 2 stojany, krieda, počítacie palice, puzzle Tangram - 2 sady, jednoduché ceruzky, biele listy papiera.
Priebeh zábavy:
Hostiteľ: Vážení hostia, chlapci, dnes máme matematický KVN.
KVN je hra veselých a vynaliezavých ľudí. Zahráme sa a uvidíme: čí tím splní úlohy rýchlejšie a správnejšie. Na konci hry spočítame body a určíme víťaza. A porotou v našej hre budú vaši rodičia. (Predstavujeme členov poroty.)
Hostiteľ: Vážení chlapci, blahoželáme vám k začiatku hry, prajeme vám úspešné vystúpenie!
Moderátor: Vážení diváci, dúfam, že ste účastníkom našej hry k sviatku priniesli úsmevy a potlesk, a preto vás prosím o pozdrav tímov:
Tím "Smart" —
pozdravujem:
Sme priatelia s matematikou
Sme múdri a vedomí
Nemôžeme zaostávať.
Tím "Znaiki"
pozdravujem:
Sme tím odborníkov
A vieme všetko na svete
Pýtajte sa nás
My im odpovieme.
Hostiteľ: Chlapci, našu hru začíname rozcvičkou. Tím s najviac správnymi odpoveďami vyhráva.
Otázky pre prvý tím:
1. Aký je najkratší mesiac v roku.
2. Meno minulý mesiac roku.
3. Koľko dní má týždeň?
4. Koľko ročných období, vymenujte ich?
5. Vymenujte susedov čísla 15 (14 a 16).
6. Vrabce sedeli na strome. Keď k nim prileteli ďalšie 2, stali sa z nich 4. Koľko vrabcov sedelo na strome?
Otázky pre druhý tím:
1. Aký je najkratší mesiac v názve roka?
2. Aký je prvý mesiac v roku?
3. Koľko mesiacov v roku?
4. Vymenujte dni v týždni.
5. Pomenujte susedov čísla 18 (17 a 19)
6. Mačiatka pili mlieko z tanierika. Keď sa k nim priblížil ďalší 1, bolo ich 5. Koľko mačiatok pilo mlieko?
Hostiteľ: Chlapci, rozcvička dopadla dobre, ukázali ste výborné vedomosti. Teraz spočítajme body. Slovo poroty. Po rozcvičke pred tímom...
Hostiteľ: Chlapci, teraz hra "Pomenujte číslo." Dám vám číslo a tím Smarties odpovie, ale o 1 viac ako toto číslo a tím Znayka je o 1 menej.
Hostiteľ: A pokračujeme v našej hre. Chlapci, už ste si všimli, že KVN je hra veselých a vynaliezavých ľudí. Preto vám ponúkam zábavné úlohy pre vynaliezavosť.
Blesková anketa.
Otázky pre prvý tím:
1. Aký hrebeň vám nerozčeše hlavu? (kohút).
2. Koľko uší majú dve myši? (Štyri).
3. Ako sa končí deň a noc? ( mäkké znamenie).
4. Koľko nôh má kura? (kura nemá nohy).
5. Babička Dáša má vnučku Mashu, mačku Fluff, psa Družhoka. Koľko vnúčat má babička? (jedna vnučka Máša).
6. Kohút zniesol vajíčko. Kto to získa? (nikomu).
7. V zoo boli 4 medvede a 3 barany. Koľko divých zvierat bolo v zoo?
8. Na breze vyrástlo 5 jabĺk.3 jablká spadli na zem. Koľko jabĺk zostalo na breze? (vôbec nie, jablká nerastú na breze)
Blesková anketa.
Otázky pre druhý tím:
1. Aké zviera pomáha pri prechode cez cestu? (Zebra).
2. Koľko chvostov majú dva somáre? (Dva)
3. Aký vták sa volá poštár? (Holubica).
4. Koľko orechov je v prázdnom pohári? (pohár je prázdny, takže v ňom nič nie je).
5. Zviera má 2 pravé nohy, 2 ľavé nohy, 2 nohy vpredu, 2 vzadu. Koľko nôh má zviera? (4 nohy).
6. S ktorými zvieratkami vždy spia otvorené oči? (Ryby).
7. Môže sa kohút nazývať vtákom? (Nie, pretože nevie hovoriť).
8. Prišiel dlho očakávaný január. Najprv zakvitla 1 jabloň, potom ešte 3 slivky. Koľko stromov rozkvitlo? (V januári stromy nekvitnú).
Hostiteľ: Chlapci, odviedli ste dobrú prácu. Výborne! A naša hra pokračuje. Chlapi, priletela k nám na návštevu múdra sova. Aj ona sa chce zúčastniť našej hry. (Sova víta deti a ponúka im úlohy)
Sova: Chlapi, priletela som k vám z lesa. V mojom lese poznám každý kút. Viem, kde žijú moje veveričie priateľky, moji priatelia sú zajace a kde v brlohu spí medveď. Chlapci, môžete to zistiť aj vy. Ak správne splníš moje úlohy, tak dostaneš mapu nášho lesa.
(Pred deťmi sú listy papiera.)
Nakreslite 3 políčka v pravom hornom rohu, tu žijú veveričky. V ľavom dolnom rohu nakreslite 5 trojuholníkov, tam žijú zajace. V ľavom hornom rohu nakreslite veľký kruh - toto je medvedí brloh. V pravom dolnom rohu nakreslite 4 obdĺžniky - žije tam rodina ježkov a do stredu listu nakreslite ovál - toto je lesné jazero. Teraz, chlapci, v našom lese sa nestratíte.
Hostiteľ: Ďakujem múdra Sova za účasť v našej hre.
Sova: No, je čas, aby som išla domov, dovidenia, chlapci.
Vedenie: Chlapi, sova odletela do lesa a máme hudobná pauza"Pieseň balóny» zvuky vo výkone vokálna skupina. Na konci piesne účastníci hry hádžu loptičky do publika.
Hostiteľ: Chlapci, teraz najdôležitejšia súťaž - kapitánska súťaž.
1. Prvá súťaž "Vyrob figúrku."
Hostiteľ: Každý má 5 počítacích palíc. Kapitán tímu „Umniki“ z nich musí pozbierať 2 obdĺžniky a kapitán tímu „Znayka“ z nich musí zbierať 2 trojuholníky.
2. Druhá súťaž „Tangram“.
Rozložte ľubovoľnú figúrku z puzzle Tangram podľa predlohy (každej karte ponúknite vzorky).
Porota sumarizuje výsledky súťaže kapitánov.
Hostiteľ: Chlapci, pokračujeme v našej hre. A ďalšia úloha sa volá "Doplňte chýbajúce číslo". Z každého tímu musíte vybrať dvoch ľudí. Vyhráva ten, kto to dokáže rýchlejšie.
Príklady sú napísané na tabuli:
3 + _ = 14 7 + _ = 18
15 — _ =5 16 — _ = 5
5 + 9 = _ 14 + 2 = _
5 + 2 +4 = _ 8 + 3 +1 = _
Porota zhrnula výsledky súťaže.
Hostiteľ: Dnes, chlapci, ste urobili dobré rozhodnutia, zvážili, pomysleli ste si, všetci ste skvelí. Je čas sklamať výsledky. Teraz k porote.
Hovorí zástupca poroty, gratuluje deťom a obom tímom odovzdáva medaily.
Hostiteľ: Ďakujeme všetkým, ktorí k nám prišli a zúčastnili sa našej hry.
Abstrakt priamo vzdelávacie aktivity
v matematike na prípravná skupina
Matematické KVN
Obsah programu:
- upevniť schopnosť pomenovať čísla nasledujúce a predchádzajúce za daným číslom;
- určiť chýbajúce číslo, schopnosť riešiť jednoduché aritmetické problémy;
- vytvorenie schopnosti určiť čas pomocou hodín s presnosťou až na hodinu;
- formovanie základných predstáv o dňoch v týždni, mesiaci, ročnom období;
- schopnosť navigovať vo vesmíre na liste papiera;
- posilnenie schopnosti modelovania geometrické obrazce;
- schopnosť znovu vytvoriť zložité tvarované objekty jednotlivých častí podľa obrysových vzoriek;
- rozvíjať koordináciu pohybov a orientáciu v priestore.
- rozvíjať schopnosť pracovať v tíme;
- rozvoj koherentnej reči; vizuálna pozornosť. Pamäť, logické myslenie; jemné a všeobecné motorické zručnosti;
- formovanie zručností spolupráce, vzájomného porozumenia, iniciatívy, zodpovednosti.
Vybavenie:
Pre učiteľa: sada žetónov rôzne farby, kruhy s číslami od 1 do 12 pre fyzickú minútu „Šípky idú v kruhu“, ukážka na vizuálny diktát, „Tangram“ s ukážkami mačky a psa (dve obálky), lopta; magnetofón, zvuková nahrávka piesne V. Šainského „Blue Wagon“ (doprovodná skladba).
Pre deti: karty s číslami, emblémy pre tímy, karty s geometrickými tvarmi, karty s domčekmi na zostavenie čísla, sady geometrických tvarov na vizuálne diktovanie, "Tangram", grafitové ceruzky.
GO NOD:
Vedenie: - Moji drahí priatelia. Chcem vás pozvať hrať. Súhlasíš?
Prišli k nám hostia (sú to fanúšikovia), chcú vidieť a zhodnotiť vaše vedomosti.
Vidím, že máš dobrá nálada máš teplo v duši (zdvihol som ruku) a vaše teplo sa prenieslo na mňa a hostí.
Otočte sa, usmejte sa na hostí a šeptom povedzte:
Máme dobrú náladu, sme radi, že vidíme hostí.
Všetci viete, že KVN je hra veselých a vynaliezavých ľudí. Dnes si to s vami zahráme a uvidíme, koho tím vyhrá, t.j. dokončiť úlohu správne a rýchlo. Musíte pozorne počúvať úlohy a vykonávať ich na signál. Tým, ktorý bude mať veľká kvantita za správne odpovede získavajú body.
Vedúci:- Dnes pôjdeme do úžasná krajina matematiky. Si pripravený?
deti:Áno!!!
Vedúci:- Máme dva tímy, ( predstavil a pomenoval kapitán tímu) je porota, ktorá bude dohliadať na priebeh súťaže a vyhodnocovať výsledky.
(Moderátor predstavuje členov poroty ...)
Vedúci:- Tímy sa navzájom pozdravia.
Inteligentný tím.
"Sme múdre deti, deti sú nezbedné,
Radi hráme v KVN a samozrejme vyhrávame.
Naše motto je: "Jedna myseľ je dobrá, ale mnohé sú lepšie."
Tím "Znaiki".
"Sme chlapi, ktorí vedia všetko, tí, ktorí vedia všetko, nie sú vševediaci,
Hráme rôzne hry, vyhrávame v KVN.
Naše motto je: „Vedomosti sú sila“.
Vedúci:- Začnime našu súťaž. Rozcvička "Nabíjanie mysle." (kto odpovie rýchlejšie, dostane čip. Pozor.
Všeobecná otázka. Koľko dní v týždni?
1. "Smarts" - Aký je prvý deň v týždni.
2. "Znayki" - Aký je posledný deň v týždni.
1. Ako sa volá deň v týždni po utorku? Aký je jeho účet?
2. Ako sa volá deň v týždni po štvrtku? Aký je jeho účet?
1. Ako sa volá deň v týždni medzi štvrtkom a sobotou?
2. Ako sa volá deň v týždni medzi utorkom a stredou?
Všeobecná otázka. Koľko mesiacov v roku?
1. Meno jesenné mesiace
2. Vymenuj zimné mesiace.
1. Vymenujte jarné mesiace
2. Vymenujte letné mesiace
1. Spod plota vidno 8 mačacích labiek. Koľko ľudí je za plotom?
2. Na stole boli 3 jablká. Jeden z nich bol prerezaný na polovicu. Koľko jabĺk bolo na stole?
(deti sedia pri stoloch.
1. Ukážte susedom čísla 3
2. Ukážte susedom čísla 5
1. Ukážte predchádzajúce číslo 7
2. Ukážte ďalšie číslo 8
1. Ukážte číslo pozostávajúce z 1 desiatky a 5 jednotiek (15)
2. Ukážte číslo pozostávajúce z 1 desiatok a jednotiek (18)
(Za správne odpovede sa rozdávajú žetóny, podľa ktorých porota určí víťaza tejto súťaže).
Vedenie. Prvá súťaž "Ostré oko"
čo je trojuholník?
A ako by ste to nemohli vedieť!
Ale to je celkom iná vec...
rýchlo, presne a šikovne
počítať trojuholníky.
Zvážte! Všetko dôkladne preskúmajte, pozdĺž okraja aj vnútri. Koľko trojuholníkov?
tím "Umniki" tím "Znayki"
Deti počítajú všetky trojuholníky. Potom ukážte na tabuli. Zhrnutie výsledkov prvej súťaže.
Vedenie. Druhá súťaž "Vtipné hádanky"
Ponúkajú sa tímy zábavné úlohy, ktorý musia chalani spoločne vyriešiť za 30 sekúnd. Potom kapitán zdvihne kartu so správnym číslom.
1. 6 mláďat
Mama ma uložila do postele.
Človek vôbec nemôže spať.
Koľko ľudí má dobrý sen? (6-1=5)
1. Marína trhaná do hrnčeka
10 malín,
6 dal mojej priateľke.
Koľko bobúľ je v hrnčeku? (10-6=4)
2. Nadyusha má päť notebookov,
Škvrny v nich a neporiadok.
Nadia potrebuje návrh.
Vasya, prvý študent,
Dal ďalší zápisník Nadii
Koľko má zošitov? (5+1=6)
2. Sedeli veveričie sestry
Šesť z nás v priehlbine na smreku.
Ďalší sa k nim ponáhľal -
Utiekla pred dažďom.
Teraz je všetkým teplo.
Koľko veveričiek je v dutine? (6+1=7)
3. Ježko išiel na huby
A našiel som 6 čiapok šafranového mlieka
3 vložil do košíka,
Ostatné sú na zadnej strane.
Koľko ryšavých nesie
Na ich ihlách ježko? (6-3=3)
3. Štyri zrelé hrušky
Hojdanie na konári
Pavlusha odtrhol dve hrušky,
A koľko hrušiek zostáva (4-2 = 2)
PHYSMINUTKA
Vedenie: - A teraz ti navrhujem, aby si si dal pauzu a hral sa so mnou
v hre "Šípky idú v kruhu." Tu sa hodí znalosť hodín a času.
(Karty s číslami od 1 do 12 sú rozložené do kruhu na koberci. Deti stoja pri kartách. Učiteľ stojí v strede a vyslovuje s deťmi poetické repliky (tímy dostanú na konci hry 1 bod za správne odpovede).).
Sme hodiny, náš presný pohyb,
(Deti kráčajú v kruhu a držia sa za ruky.)
Šípky idú okolo
A chcú sa navzájom dobehnúť.
Šípky, šípky, neponáhľajte sa
Povedz nám čas!
Deti čupia vedľa seba
s ďalšou kartou.
Vedúci: Päť hodín!
(Deti sediace pri kartách s číslami 5 a 12 by sa mali postaviť).
Hra sa niekoľkokrát opakuje.
Vedenie. Tretia súťaž "Osídlil dom" (zloženie čísla).
Na stole máte zelenú obálku s úlohou.
V .: - V - Chlapci, pozrite sa na čo krásny dom! Len tu nie sú byty očíslované.
Pron Musíte ich očíslovať.
Autor: Nápoveda: súčet čísiel bytov sa musí rovnať číslu domu.
Presuňte domy a ceruzky smerom k vám. Počet bytov.
(Deti si robia domáce úlohy.)
Vedenie. - Pochopili to všetci správne? Skontrolujme to. Peťo, povedz nám, ako si očísloval byty. (Dieťa povie a zvyšok skontroluje).
O výsledku rozhoduje porota. Koľko správnych odpovedí je v každom tíme.
|
|
(vzorový dom)
Vedenie: Štvrtá súťaž „Pamätaj a rob“ (orientácia v lietadle).
Nasledujúca úloha je v červenej obálke. Pozor! Veľmi rýchlo ukážem vzorku! (zobrazí sa 0,5 minúty) - Musíte zvážiť a zapamätať si, ako sú geometrické tvary umiestnené (vzorka je odstránená) a potom ju rozložiť na listy . Po dokončení úlohykontrola so vzorkou (vzorka je zobrazená na samokontrolu alebo vzájomnú kontrolu), výsledok sa prediskutuje.
Vedenie. Piata súťaž "Tangram"
(Otvárajú sa dve obálky s ukážkami postavičiek mačky a psa, na povel deti zbierajú figúrky na koberci).
Vedenie. Šiesta súťaž „Súťaž kapitánov "(Otázky sa kladú najprv prvému kapitánovi, potom druhému).
Kapitán tímu "Smart" Kapitán tímu Znayki
1.pondelok, streda, piatok, jeseň. 1. štvrtok, jar, zima, jeseň.
2. Ak je stôl vyšší ako stolička, tak stolička? (pod tabuľkou) 2. Ak pravítko dlhšie ako ceruzka potom ceruzku?
3. Koľko uší majú tri myši? (6) 3. Koľko rohov majú dve kravy? (4)
4.Kto viac labiek: pes alebo kohút? 4. Koľko topánok kúpila Olya
5. Koľko uhlov má trojuholník? Aby sa mačke nenamočili nohy? (4)
5. Koľko rohov má štvorec?
6. Pomenujem slovo a vy vypíšete, aké predmety možno nazvať týmto slovom.
1. Dlhé - cesta, páska, lano atď.
2. Okrúhle - guľa, slnko, pomaranč atď.
(Porota zhrnie výsledky šiestej súťaže).
Moderátor:- Vyhlasujem siedmu súťaž, hru "Ping-Pong".
(hrá sa striedavo s družstvami).
Pre "Smart" tím Za tím Znayki
deň-noc ráno-večer
leto-zima veľký-malý
široký-úzky dlhý-krátky
hrubý-tenký ďaleko-blízko
hore-dole vľavo-vpravo
tam a späť jeden-mnoho
von-vnútri ľahký-ťažký
nad-pod studený-teplý
plus-mínus veľký-malý
Moderátor:- Je čas, aby fanúšikovia podporili svoje tímy.
Pomenujte rozprávky, ktoré majú v názve číslovky.
Kvet - sedemkvet
Máša a tri medvede
Dvanásť mesiacov
Rozprávka o mŕtva princezná a siedmi hrdinovia
Tri prasiatka
Vlk a sedem kozliatok
Ali Baba a 40 zlodejov
Sedem Semionov
Tri oriešky pre Popolušku
Snehulienka a sedem trpaslíkov
traja tuční muži
dva mrazy
38 papagájov
Dve z rakvy sú rovnaké z tváre
Moderátor:- Naše súťaže sa skončili. Medzitým porota sumarizuje výsledky, chalani zaspievajú pesničku “Blue Wagon” od V. Shainsky.
- Stať sa astronautom, inžinierom,
Riadiť autá, lode,
Musíme dobre vedieť matematiku,
Buďte pred všetkými v triede.
Refrén: Učiť sa, učiť sa
Rozhodujeme sa a počítame
Zaujíma nás všetko
Všetci to musíme vedieť.
Myslíme, myslíme
Ako sa stať vedcami
Buďme talenty
Všetci sa rozvíjame!
Moderátor:- Teraz žiadame o pozornosť,
Porota bude hodnotiť naše vedomosti.
Po vyhlásení výsledkov sú všetky deti ocenené medailami.
KVN z matematiky (FEMP) v prípravnej skupine na šk
"Cesta do ríše matematiky"
MDOU "Materská škola č. 215"
Vychovávateľ: Bykova E. G.
Cieľ:
Udržiavať záujem detí o intelektuálnu aktivitu, túžbu hrať hry s matematickým obsahom, prejavovať vytrvalosť, odhodlanie, vynaliezavosť, vynaliezavosť, vzájomnú pomoc, pochopenie humoru. Prinášať deťom radosť a potešenie pomocou vzdelávacích hier.
Učebné úlohy:
- Pokračujte v rozvíjaní schopnosti riešiť aritmetické príklady.
- Cvičenie v počítaní do 10, v schopnosti rozlišovať medzi kvantitatívnym a ordinálnym počítaním do 10.
- Upevniť vedomosti o postupnosti dní v týždni, mesiacov v roku, ročných období.
- Upevniť schopnosť rozlišovať medzi pojmami: starší – mladší, dlhší – kratší, hrubší – tenší, vyšší – nižší, širší – užší.
Vývojové úlohy:
- Podporovať formovanie duševných operácií, rozvoj reči, schopnosť argumentovať svojimi výrokmi.
- Vytvárať podmienky pre rozvoj logického myslenia, vynaliezavosti, pozornosti.
- Rozvíjať vynaliezavosť, vizuálnu pamäť, predstavivosť.
Vzdelávacie úlohy:
- Pestovať samostatnosť, schopnosť porozumieť vzdelávacej úlohe a samostatne ju vykonávať.
- Pestovať záujem o matematiku.
Prípravné práce s deťmi:
rozhovory o ročných obdobiach, o dňoch v týždni; riešenie matematických a logické úlohy; určovanie času podľa hodín, hádanie hádaniek, riešenie konštruktívnych problémov.
Vybavenie:
Magnetická tabuľa, čísla, stopky, balóny.
Demo materiál:
Kartičky s číslami (pre fyzické minúty),
Podklad:
Počítacie paličky, kartičky s číslami, „harmanček“ s úlohami, „palčiaky“ (príklad a odpoveď) – pre každé dieťa (12).
Aktivácia slovníka:titulov geometrické tvary; názvy dní v týždni, mesiace; používanie slov „plus“, „mínus“, „rovná sa“ v reči
Priebeh udalosti:
Hudba hrá, diváci sú na svojich miestach.
Vedúci: Všetci viete, že KVN je hra veselých a vynaliezavých. Dva tímy inteligentných a pozorných budú medzi sebou súťažiť a prejdú niekoľkými fázami testovania. Matematika je úžasná veda, rozvíja logické myslenie, pozornosť, mozog. Niet divu, že sa tomu hovorí „gymnastika mysle“ a robiť to je rovnako vzrušujúce ako hrať KVN.
Vedúci: Čas sa hýbe, žiadne právo
Zabúdame na to.
Obchod - čas, hodina - zábava,
Je čas spustiť KVN.
Zaznie hudba, tímy vstúpia do sály a sadnú si na svoje miesta.
Teraz predstavím porotu, ktorá bude sledovať našu hru a hodnotiť súťaže a na konci hry zráta a určí víťazný tím. Dovoľte mi predstaviť členov našej poroty: 1.,2.,3..
Každá súťaž bude ohodnotená 2 bodmi. A teraz sa chcem predstaviť
Vy tímy, ktoré sa zúčastnia hry:
1. tím "CIRCLE"
Tvoje motto:
Rozhodnúť a vyhrať je jednoduchšie!
2. tím "SQUARE"
Tvoje motto:
Na našom "námestí"
Všetky strany sú si rovné.
A všetci naši chlapi
Priateľstvo je silné.
Moderátor: A teraz tímy pozdravia našich hostí
pozdravujem:
Jeden dva tri štyri päť,
Prišli sme sem hrať;
Rýchlo vás vymeníme
Poznáme matematiku!
Prvou súťažou je „Rozcvička“.
Otázky pre prvý tím:
1. Aký je najkratší mesiac v roku.
2. Pomenujte posledný mesiac v roku.
3. Koľko dní má týždeň?
4. Koľko ročných období, vymenujte ich?
5. Vymenujte susedov čísla 15 (14 a 16).
6. Vrabce sedeli na strome. Keď k nim prileteli ďalšie 2, stali sa z nich 4. Koľko vrabcov sedelo na strome?
Otázky pre druhý tím:
1. Aký je najkratší mesiac v názve roka?
2. Aký je prvý mesiac v roku?
3. Koľko mesiacov v roku?
4. Vymenujte dni v týždni.
5. Pomenujte susedov čísla 18 (17 a 19)
6. Mačiatka pili mlieko z tanierika. Keď sa k nim priblížil ďalší 1, bolo ich 5. Koľko mačiatok pilo mlieko?
Vedúci: Chalani, rozcvička dopadla dobre, ukázali ste výborné vedomosti. Teraz spočítajme body. Slovo poroty. Po rozcvičke pred tímom...
Druhá súťaž - "Vyzdvihnite pár" (najvyššie skóre - 2)
Každý účastník dostane rukavice, na ktorých je napísaný príklad.
Cvičenie: Vyriešte príklad na svojej rukavici a nájdite druhú rukavicu s rovnakou odpoveďou. Farby palčiakov sú rôzne.
Tretia súťaž: „Harmanček“ ( kapitáni vytiahnu z kvetu okvetný lístok s hádankou)
1. Jeden večer k medveďovi
Susedia prišli na koláč:
ježko, jazvec, mýval, "šikmý",
Vlk s darebáckou líškou.
Ale medveď nemohol
Podeľte sa o koláč
Medveď sa potil od pôrodu
Pomôžte mu rýchlo
Spočítajte všetky zvieratá. (7)
(B. Zakhoder)
2. Babička upiekla sladký koláč
Zavolal som všetky svoje vnúčatá a vnučky,
Moja stará mama mala veľa vnúčat
Koláč rozdelila na desať častí.
Kúsok - Marina,
Kúsok - Svetlana,
Kúsok - Danila,
Kúsok - Maryane
Iľjuša, Kirjuša, Alena a Máša
Naša najmenšia vnučka.
A Vova si len sadol za stôl
Zjedol som hneď dva kúsky.
Koľko mala babička starých rodičov?
Pohostila všetkých koláčom? (9 vnúčat)
3. Ignat vyšiel na dvor,
Videl som známych chlapov
A bolo ich presne 5
Ignat dostal cukríky
A každému dal dva.
A už nezostali žiadne sladkosti
Ani to nedostal
Dajte mi rýchlu odpoveď:
Koľko cukríkov tam bolo? (10)
4. 10 šišiek zavesených na vianočný stromček,
Pár chlapcov sa prechádzalo lesom.
Chlapci vybrali dve šišky.
Koľko šišiek zostalo na strome
Kedy chlapci odišli z lesa? (6)
5. Dobrý ježko na trhu
Kúpil pár topánok pre rodinu.
Čižmy na nohe - pre seba,
O niečo menej - manželke,
S prackami - syn
So sponami - dcéra.
Koľko nôh má ježko v rodine
A koľko topánok kúpil? (Nohy - 16, topánky - 16)
6. Zajace behali po lese,
Vlčie stopy na ceste uvažuje
Prešla tadiaľ svorka vlkov
Každá labka v snehu je viditeľná.
Vlci zanechali osem stôp,
Koľko, povedzte, bolo vlkov? (2)
Telesná výchova:
Vedúci: A teraz pozývam tímy, aby hrali so mnou
V hru "Šípky idú v kruhu."
Tu sa hodí znalosť hodín a času.
Na koberci sú do kruhu rozložené kartičky s číslami od 1 do 12. Deti stoja pri kartách. Učiteľ stojí v strede a vyslovuje s deťmi poetické vety (za správne odpovede dostanú tímy na konci hry 1 bod).
Sme hodiny, náš presný pohyb,
(Deti chodia v kruhu, držia sa za ruky.)
Šípky idú okolo
A chcú sa navzájom dobehnúť.
Šípky, šípky, neponáhľajte sa
Povedz nám čas!
Deti si čupnú vedľa najbližšej karty.
Vychovávateľ. Päť hodín!
(Deti sediace pri kartách s číslami 5 a 12 by sa mali postaviť).
Hra sa opakuje 3-4 krát.
Štvrtá súťaž: "Hádaj čísla" ( Stanovenie súvislostí a vzťahov medzi číslami prirodzeného radu)
Vedúci: Poviem vám čísla a vy, keď vezmete správnu kartičku s číslami, ukážete, ktoré číslo je viac (menej) ako to, ktoré je pomenované 1. (Volajú sa čísla 5, 6, 7). Takže:
Ktoré číslo je väčšie ako 3 alebo 5? (5)
Aké číslo je pred 7? Po 7? (Deti ukážu kartičky s číslami 6 a 8).
Aké číslo je väčšie ako 6 a menšie ako 8? (Deti ukazujú číslo 7).
Vymenuj susedov čísla 8. (7 a 9)
Vedúci: Výborne! Viete, že KVN je hra veselých a vynaliezavých. Preto vám ponúkam zábavné úlohy pre vynaliezavosť.
Blesková anketa.
Otázky pre prvý tím:
1. Aký hrebeň vám nerozčeše hlavu? (kohút).
2. Koľko uší majú dve myši? (Štyri).
3. Ako sa končí deň a noc? (mäkké znamenie).
4. Koľko nôh má kura? (kura nemá nohy).
5. Babička Dáša má vnučku Mashu, mačku Fluff, psa Družhoka. Koľko vnúčat má babička? (jedna vnučka Máša).
6. Kohút zniesol vajíčko. Kto to získa? (nikomu).
7. V zoo boli 4 medvede a 3 barany. Koľko divých zvierat bolo v zoo?
8. Na breze vyrástlo 5 jabĺk.3 jablká spadli na zem. Koľko jabĺk zostalo na breze? (vôbec nie, jablká nerastú na breze)
Blesková anketa.
Otázky pre druhý tím:
1. Aké zviera pomáha pri prechode cez cestu? (Zebra).
2. Koľko chvostov majú dva somáre? (Dva)
3. Aký vták sa volá poštár? (Holubica).
4. Koľko orechov je v prázdnom pohári? (pohár je prázdny, takže v ňom nič nie je).
5. Zviera má 2 pravé nohy, 2 ľavé nohy, 2 nohy vpredu, 2 vzadu. Koľko nôh má zviera? (4 nohy).
6. Ktoré zvieratá spia vždy s otvorenými očami? (Ryby).
7. Môže sa kohút nazývať vtákom? (Nie, pretože nevie hovoriť).
8. Prišiel dlho očakávaný január. Najprv zakvitla 1 jabloň, potom ešte 3 slivky. Koľko stromov rozkvitlo? (V januári stromy nekvitnú).
Vedúci: Vykonal si dobrú prácu. Výborne! A naša hra pokračuje. Chlapi, priletela k nám na návštevu múdra sova. Aj ona sa chce zúčastniť našej hry.(Sova víta deti a ponúka im úlohy)
sova: Chlapci, priletel som k vám z lesa. V mojom lese poznám každý kút. Viem, kde žijú moje priateľky veveričky, moji priatelia sú zajace a kde v brlohu spí medveď. Chlapci, môžete to zistiť aj vy. Ak správne splníš moje úlohy, tak dostaneš mapu nášho lesa.
(Pred deťmi sú listy papiera.)
Nakreslite 3 políčka v pravom hornom rohu, tu žijú veveričky. V ľavom dolnom rohu nakreslite 5 trojuholníkov, tam žijú zajace. V ľavom hornom rohu nakreslite veľký kruh - toto je medvedí brloh. V pravom dolnom rohu nakreslite 4 obdĺžniky - žije tam rodina ježkov a do stredu listu nakreslite ovál - toto je lesné jazero. Teraz, chlapci, v našom lese sa nestratíte.
Vedúci: Ďakujem ti, múdra sova, za účasť v našej hre.
sova: Je čas, aby som išiel domov, dovidenia chlapci.
Vedúci: Kým bude porota sumarizovať výsledky súťaže Sova, položím fanúšikom niekoľko vtipných otázok.
Fanúšikovská hra:
1. Koľko rohov má kruh?
2. Koľko hviezd je na oblohe počas dňa?
3. Koľko uší majú tri myši?
4. Koľko rohov majú dve kravy?
5. Koľko strán má obdĺžnik? (Štyri).
6. Koľko žiráf pláva v Čiernom mori? (Nikto).
7. Mama uplietla deťom tri šatky a tri palčiaky. Koľko palčiakov jej zostáva upliesť? (Tri).
8. Ktoré rozprávky majú v názve čísla? (Snehulienka a sedem trpaslíkov, tri prasiatka, traja tuční muži, tri medvede, rozprávka o mŕtvej princeznej a 7 hrdinov)
9. Koľko postáv žilo vo veži? (6)
10. Koľko postáv vytiahlo repku v rozprávke „Turka“? (6)
Telesná výchova pre každého: Pinocchio
Pinocchio sa natiahol
Jeden - ohnutý, dva - ohnutý
Zdvihnuté ruky do strán,
Kľúč sa zrejme nenašiel.
Aby sme dostali kľúč
Musíte sa postaviť na prsty.
Piata súťaž. Predovšetkým - kapitánska súťaž.(najvyššie skóre - 2)
Úloha pre kapitánov pozostáva z dvoch častí.
1. "Vytvorte figúrku."
Každá má 5 počítacích tyčiniek. Kapitán tímu „Kruh“ z nich musí pozbierať 2 obdĺžniky a kapitán tímu „Štvorec“ z nich musí zbierať 2 trojuholníky.
2. "Zábavná výzva."
Kapitáni dostanú zábavné úlohy, ktoré musia vyriešiť za 30 sekúnd. Potom uveďte správnu odpoveď.
1) Ježek išiel na huby
A našiel som 6 čiapok šafranového mlieka
3 vložil do košíka,
Ostatné sú na zadnej strane.
Koľko ryšavých nesie
Na ich ihlách ježko? (6-3=3)
1) Štyri zrelé hrušky
Hojdanie na konári
Pavlusha odtrhol dve hrušky,
A koľko hrušiek zostáva (4-2 = 2)
2) Nadyusha má päť notebookov,
Škvrny v nich a neporiadok.
Nadia potrebuje návrh.
Vasya, prvý študent,
Dal ďalší zápisník Nadii
Koľko má zošitov?
(5+1=6)
2) Sedeli veveričie sestry
Šesť z nás v priehlbine na smreku.
Ďalší sa k nim ponáhľal -
Utiekla pred dažďom.
Teraz je všetkým teplo.
Koľko veveričiek je v dutine?
(6+1=7)
Vedúci: Výborne! Dokončené úlohy.
Šiesta súťaž "Pokračovať v ponuke"
Kruh. Ak je strom vyšší ako ker, tak ker...?
Deti: pod stromom.
Námestie. Ak je pravítko dlhšie ako ceruzka, tak ceruzka...?
Deti: kratšie ako pravítko.
Kruh. Ak je lano hrubšie ako vlákno, potom vlákno ...?
Deti: tenšie ako lano.
Námestie. Ak sestra starší brat potom brat...?
Deti: mladšie ako sestra.
Kruh. Ak je rieka širšia ako potok, tak potok...?
Deti: už rieky.
Námestie. Koľko orechov je v prázdnom pohári?
Kruh. Na ktorom strome sedí vrana, keď prší?
Námestie. Kto prepláva rieku rýchlejšie – kura alebo káčatko?
Didaktická hra s fanúšikmi:
Predmety, ktoré nás obklopujú, sú rôznej veľkosti: veľké, malé, dlhé, krátke, nízke, vysoké, úzke, široké. Pomenujem slovo a vy uvediete, aké predmety možno nazvať týmto slovom.
Dlhé - rieka, cesta, stuha, lano atď.
Okrúhle - guľa, slnko, pomaranč, jablko atď.
Nízke - krík, dom, stôl, dieťa atď.
Vysoká - dom, stôl, stolička atď.
Moderátor: Tu sa hra skončila
Je čas, aby sme sa rozišli.
Všetkým ďakujeme
Ďakujem za hru.
Medzitým porota sumarizuje, mámehudobná prestávka "Song of Balloons". Na konci piesne účastníci hry hádžu loptičky do publika.
chlapci budú spievať pieseň "Dva-dva, štyri."
Literatúra:
Novíková V.P. "Matematika v materskej škole" (prípravná skupina) M. "Mozaika - syntéza"
Kuvaeva N.L. "Súhrny tried z matematiky" M.2008.
„Jeden je krok, dva je krok“ / Matematika pre deti vo veku 5-6 rokov / L. G. Peterson, N. P. Kholina, Juventa, 2006
Vek: 6-7 rokov.
miesto: telocvičňa.
Úlohy:
- oboznámiť deti s históriou svojho ľudu, jeho kultúrou a ústnym ľudovým umením: hádanky, hry, riekanky, zaklínadlá;
- pestovať rešpekt k pôvodnej ruskej kultúre;
- poskytnúť predškolákom možnosť uplatniť pohybové zručnosti a schopnosti získané na hodinách telesnej výchovy.
Vybavenie: audio technika, ruské nahrávky ľudové piesne, stopky; 2 orientačné body, 4 vedrá, 2 vahadla, tašky, lopaty, lopty; obliečky s puzzle, saténová stuha, šatka, kostýmy na inscenovanie rozprávok.
slovník: bifľoš, oráč.
Telocvičňa je vyzdobená do podoby sedliackej koliby. Znie ruská ľudová melódia.
Vedenie. Dobré popoludnie, milí chlapci! Dnes organizujeme KVN, na ktorom sa zúčastňujú dva tímy: Russian Boys a Red Maidens.
Poďme sa teda s tímami zoznámiť.
Za hudby členovia tímu vstupujú do sály a zaujímajú svoje miesta. Začínajú tímové pozdravy.
Kapitán 1. mužstva. Vitajte v tíme "Russian Boys"! Naše motto:
„Viac vtipov, úsmevov a smiechu.
Pre ruského chlapa nie sú prekážkou.“
Kapitán 2. mužstva. Vitajte v tíme Red Maiden! Naše motto:
My, krásky - dievčatá,
Skutočné kráľovné.
Prezentácia poroty.
Zahrejte sa
Do dvoch minút dostane každý tím 5 Rusov ľudové záhady. Za každú správnu odpoveď sa udeľuje jeden bod.
Hádanky pre prvý tím
modrý kožuch
Pokryl celý svet. (Obloha.)
Chôdza po poli, ale nie kôň,
Vo voľnej prírode lieta, ale nie vták. (Vietor.)
Bola biela a sivá
Prišiel zelený, mladý. (Zima a jar.)
Točím sa, točím a nelením
Točte sa celý deň. (Yula.)
Plačeme bez toho.
Ako sa to prejaví
Skrývame sa pred ním. (Slnko.)
Hádanky pre druhý tím
Nie krík, ale s listami,
Nie košeľa, ale šitá
Nie osoba, ale hovorí. (Kniha.)
Čo je vyššie ako les
Krajší ako svet
Horí bez ohňa? (Slnko.)
Roztiahnite zlatý most
Pre sedem dedín, pre sedem míľ. (Dúha.)
Veľké, čiastočne frekventované,
Zalial celú zem. (Dážď.)
Žiadne ruky, žiadne nohy
A vie kresliť. (Mrazenie.)
Slovo má porota.
Úloha „Hádaj rébus“
Každý tím musí vyriešiť dve hádanky. Za každú správne uhádnutú hádanku - 3 body. Maximálne skóre za túto úlohu je 6.
Hádanky pre prvý tím:
Odpovede: dedina, priľnavosť.
Hádanky pre druhý tím:
Odpovede: lykové topánky, krava.
Relé 1. "Prines vodu"
Člen každého tímu musí s jarmom, na ktorom sú zavesené detské vedierka, dobehnúť k orientačnému bodu, prebehnúť ho, vrátiť sa k svojmu tímu a odovzdať jarmo s vedierkami svojmu kamarátovi.
Štafeta 2. "Beh s drdolom"
Člen každého tímu musí odniesť loptu na lopate k orientačnému bodu, obísť ju, vrátiť sa k svojmu tímu a odovzdať lopatu a loptičku svojmu kamarátovi.
Štafeta 3. "Skákanie vo vreciach"
Na povel vedúceho skočí člen každého družstva do vreca a vykonáva v ňom skoky na orientačný bod. Potom beží späť k svojmu tímu a odovzdá tašku svojmu priateľovi.
Slovo má porota.
V ďalšej súťaži – súťaži kapitánov – sa kapitáni striedajú v akejsi ruskej hre so súperom. ľudová hra, ktorého pravidlá by mal každý dobre poznať. Maximálne skóre za túto úlohu je 3.
Hra "Úsvit"
Hru hrá kapitán tímu Red Maidens. Deti stoja v kruhu, ruky držia za chrbtom a jeden z hráčov - Zarya (kapitán tímu) - kráča so stuhou a hovorí:
Zarya-blesk,
červená panna,
Išiel cez pole
Pustili kľúče
zlaté kľúče,
modré stuhy,
prepletené prsteňom -
Išiel po vodu.
S posledné slová vodič opatrne priloží pásku na rameno jedného z hráčov, ktorý si to všimne, rýchlo pásku vezme a spolu s vodičom sa rozbehnú rôznymi smermi v kruhu. Ten, kto zostane bez miesta, sa stáva Úsvitom. Hra pokračuje.
Hra "Obyčajné bluffy"
Hru hrá kapitán tímu Russian Guys. Jednému z hráčov - slepému mužovi - zaviažu oči, odvedú ho do stredu kruhu a niekoľkokrát ho otočí, potom sa ho opýtajú:
- Mačka, mačka, na čom to stojíš?
- Pri hrnci.
- Čo je v hrnci?
"Chyťte myši, nie nás!"
Po týchto slovách sa účastníci hry rozpŕchnu a slepec ich chytí. Koho chytí, stane sa sám slepcom. Hra sa teda hrá niekoľkokrát.
Súťaž "Red Speech Saying"
Účastníci oboch tímov si musia zapamätať čo najviac ruských ľudových riekaniek, spevov, hlášok, prísloví a porekadiel. Tím, ktorého členovia sú menovaní najväčší počet ukážky ústneho ľudového umenia. Počet bodov v tejto úlohe zodpovedá počtu príkladov.
Súťaž „Čoskoro rozprávka rozpráva ...“
V tejto súťaži sú účastníci z oboch tímov povinní predstaviť Rusa ľudová rozprávka. Pre tím „Russian Boys“ je to rozprávka „Teremok“. Za tím "Krasna Maidens" - "Turnip". Pre predškolákov sú vopred pripravené potrebné kostýmy, hudobné nahrávky a kulisy.
Účasť tímov v tejto súťaži hodnotí porota.
Vedenie. No chalani, chcem sa vám poďakovať za vaše vedomosti, šikovnosť, trpezlivosť a vôľu víťaziť. Kým sa porota poradí a sčíta, začneme tancovať.
Deti stoja v kruhu a predvádzajú rytmickú gymnastiku s použitím prvkov ruského tanca na soundtrack k piesni „The Moon Shines“.
Elena Bysheva
Záverečné KVN v skupine príprava na školu
MBDOU "Lymbirsky materská škola č. 3 kombinovaného typu"
KVN in prípravná školská družina(Konečný)
Zostavil a zrealizoval
opatrovateľky:
Bysheva E.V.
Raguzina N. R.
akademický rok 2012-2013
Učebné úlohy:
Pokračujte v učení sa, ako riešiť aritmetické príklady a napísať ich riešenie pomocou čísel.
Cvičenie v počítaní do 10, v schopnosti rozlišovať medzi kvantitatívnym a ordinálnym počítaním do 10.
Upevniť vedomosti o zložení čísel v rámci 10 z dvoch menších čísel.
Upevniť vedomosti o postupnosti dní v týždni, ročných obdobiach, mesiacoch v roku.
Posilniť schopnosť rozlišovať pojmov: vyšší - nižší, širší - užší, dlhší - kratší, hrubší - tenší, starší - mladší.
Rozširujte a aktivujte detskú slovnú zásobu (komunikácia)
Rozvojové úlohy:
Vytvárať podmienky pre rozvoj logického myslenia, vynaliezavosti, pozornosti.
Rozvíjať vynaliezavosť, vizuálnu pamäť, predstavivosť.
Podporovať formovanie duševných operácií, rozvoj reči, schopnosť argumentovať svojimi výrokmi.
Výchovné úlohy:
Pestovať samostatnosť, schopnosť porozumieť vzdelávacej úlohe a samostatne ju vykonávať.
Vzbudiť záujem o poznanie sveta okolo nás, o matematické štúdiá, v umeleckej tvorivosti (kresba).
Vytvorte u detí emocionálne pozitívny prístup (socializácia)
Pestujte si zmysel pre kamarátstvo, vzájomnú pomoc, kolektivizmus, ducha súťaživosti (socializácia)
Integrácia vzdelávania regiónoch:
-"matematika"
- "komunikácia"
- "socializácia"
- "hudba"
-„Umelecká kreativita. kreslenie"
Vybavenie: didaktické pomôcky, emblémy, ceny, stojan, obrázky kvetov, fúkacie trubice, gvaš, (hry - "Reťazec slov", "Listy sa rozpadli", „Zbierajte zeleninu so zvukom "DO").
Účastníci hry na hudbu "Začíname KVN ..." vstúpiť do haly.
Moderátor 1:
Každý! Každý! Každý! Začíname s KVN. Dnes držíme skutočné, veľmi vážne a veľmi zodpovedné KVN - KVN chlapci - predškolákov. Dva tímy inteligentných a pozorných budú medzi sebou súťažiť a prejdú niekoľkými fázami testovania.
Vedenie 2:
Chlapci, čoskoro sa stanete prvákmi. Dnes zistíme, ako vy pripravený do školy. K tomu sme sa zišli v Klube veselých a vynaliezavých. Dnes budete riešiť problémy, vykonávať úlohy s vynaliezavosťou.
Moderátor 1:
Potom vás sklameme výsledky a na záver bude slávnostné odovzdávanie cien. Našu súťaž bude hodnotiť kompetentná porota (uvádzame meno, priezvisko riaditeľa MŠ, rodičov detí). A teraz - reprezentácie príkazov.
Vedenie 2:
Vitajte tím "prečo"(predstavuje kapitána tímu!
Členovia tímu "prečo":
Sme chlapi deti predškolského veku,
Nebojíme sa bariér.
Radi hráme KVN
Priateľská, spravodlivá výhra!
Moderátor 1:
Tím "Zvedaví". Pozdravte ju! (Zastupuje kapitána tímu).
Členovia tímu "Zvedaví":
Sme vtipní chalani
V škôlke sa nenudíme
Hráme rôzne hry
Vyhrávame v KVN!
Vedenie 2: Takže začíname! Pozývame tímy, aby zaujali svoje miesta.
Na začiatku hry vám odporúčame minúť
Prvá súťaž je rozcvička.
"prečo": Koľko uší majú dvaja ježkovia?
"Zvedaví" Otázka: Koľko chvostov majú štyri mačky?
"prečo": Koľko nosov majú tri slony?
"Zvedaví": Koľko labiek majú dve mláďatá?
"prečo": Koľko orechov je v prázdnom pohári?
"Zvedaví": Na akom strome sedí vrana, keď prší?
"prečo": Ak je strom vyšší ako ker, potom ker ... (pod stromom)
"Zvedaví": Ak je pravítko dlhšie ako ceruzka, potom ceruzka ... (kratšie pravítko)
"prečo": Ak je lano hrubšie ako niť, potom niť ... (tenšie ako lano)
"Zvedaví": Ak je sestra staršia ako brat, potom brat ... (mladší ako sestra)
"prečo": Ktorý deň nasleduje po strede?
"Zvedaví": Aký je deň pred utorkom?
Moderátor 1: Pokračujeme KVN.
Druhá súťaž
Zahrajme si hru "Povedz jedno slovo"
Príklady úloh:
"Dom, stodola, chata, mrakodrap" (budova).
"Brat, sestra, babička, teta, otec" (príbuzní).
"Ceruzka, zápisník, papier, pero, skicár" (papiernictvo).
"Vlak, bicykel, lietadlo, auto, loď" (doprava).
"Igor, Sergey, Ivan, Kirill" (mužské mená).
"čerešňa, jahoda, ríbezľa, egreš, melón" (bobule).
"Stôl, posteľ, skriňa, stolička, kreslo" (nábytok).
Rovnako ako zvieratá, stromy, kvety, hry.
Vedenie 2:
Tretia súťaž
Hra "Povedz opak"
Cieľ: Skontrolujte schopnosť detí vybrať slová, ktoré majú opačný význam.
mínus plus,
Ohnivá voda,
Odvážny - opatrný.
Všetky antonymá sú vždy opačné.
Silný-slabý, statočný-zbabelý, veselý-smutný, špinavý-čistý, svetlo-tmavý, studený-teplý, vysoký-nízky, malý-veľký, zima-leto,
Chytrý-hlúpy, široký-úzky,
Hrubý-vzácny,
Plytko-hlboká, sladkokyslá, horká. Behať - stáť, smiať sa - plakať, hovoriť - mlčať, klamať - stáť,
Vstúpi - odíde, otvorí - zatvorí, stratí - nájde, podpáli - uhasí, zapamätá si - zabudne, pomôže - prekáža, spadne - vstane. Studené-horúce, rýchlo-pomaly, svetlo-tma, čisté-špinavé, ďaleko-blízko, smutné-zábavné, hlasno-tiché,
Husto-tekutý, vzácny, vysoko-nízky, hlboko plytký.
Cukor je sladký a korenie...
Cesta je široká a cesta...
Plastelína je mäkká a kameň...
Čaj je horúci a zmrzlina...
Kissel je hustý a ovocný nápoj...
List brúsneho papiera je drsný a list papiera ...
Zajac beží rýchlo a korytnačka sa plazí...
Cez deň je svetlo, ale večer...
Kaša sa uvarí hustá a...
Zvieratá sú odvážne a...
Mrkva sa môže konzumovať surová a…
Jablká môžu byť malé a...
Moderátor 1:
Štvrtá súťaž
Ďalšia súťaž "Otázka odpoveď"
Teraz vám položme otázky
Nie je ľahké na ne odpovedať.
Hra "Dokončiť vetu".
Požiadajte deti, aby dokončili ponúka:
Ráno raňajkujeme a večeriame. (Večer).
V noci spíme a cvičíme. (ráno).
Cez deň obedujeme a raňajkujeme. (ráno).
Cez deň svieti slnko, aj mesiac. (v noci).
Večerame a obedujeme. (popoludnie).
Vedenie 2:
Piata súťaž
Naša matematika letí nad hviezdami,
Chodí do morí, stavia budovy, pluhuje.
Sadí stromy, kuje turbíny,
Dosiahnutie najmodrejšej oblohy
Matematika je teda kráľovnou vied. Ponúkame zábavné úlohy, ktoré musíte spoločne vyriešiť za 30 sekúnd. Potom kapitán zdvihne kartu so správnym číslom.
1) 6 mláďat
Mama ma uložila do postele.
Človek vôbec nemôže spať.
Koľko ľudí má dobrý sen?
1) Marína odtrhnutá do hrnčeka
10 malín,
6 dal mojej priateľke.
Koľko bobúľ je v hrnčeku?
(10-6=4)
2) Nadyusha má päť notebookov,
Škvrny v nich a neporiadok.
Nadia potrebuje návrh.
Vasya, prvý študent,
Dal ďalší zápisník Nadii
Koľko má zošitov?
2) Sedeli veveričie sestry
Šesť z nás v priehlbine na smreku.
Ďalší sa k nim ponáhľal -
Utiekla pred dažďom.
Teraz je všetkým teplo.
Koľko veveričiek je v dutine?
3) Ježek išiel na huby
A našiel som 6 čiapok šafranového mlieka
3 vložil do košíka,
Ostatné sú na zadnej strane.
Koľko ryšavých nesie
Na ich ihlách ježko?
3) Štyri zrelé hrušky
Hojdanie na konári
Pavlusha odtrhol dve hrušky,
Koľko hrušiek zostalo
Moderátor 1:
Súťaž kapitánov -
"ročné obdobia". (najvyššie skóre - 2)
Úloha pre kapitánov pozostáva z dvoch častí.
I. Odpovedzte na otázky:
1) Koľko mesiacov má rok? Pomenujte ich.
1) Koľko dní má týždeň? Pomenujte ich.
2) Koľko je ročných období?
2) Aké sú ročné obdobia?
3) Aké sú jesenné mesiace?
3) Aké sú zimné mesiace?
Vedenie 2:
Šiesta súťaž
"Otázka odpoveď".
Teraz sa budem pýtať, nie je ľahké na ne odpovedať. (Za každú správnu odpoveď získa váš tím bod).
Otázky pre tím "prečo":
1. Stredoškolská všeobecnovzdelávacia inštitúcia. (Škola) .
2. Čokoládové vajíčko. (Kinder Surprise).
3. Ľudové umenie. (Folklór).
4. Na čo slúži jazyk v ústach? (Za zubami).
5. Čím je reč farebná, obrazná? (Aforizmy, príslovia, príslovia).
6. Vytlačené práce vo forme viazacích listov. (kniha).
7. Čo nahráva a reprodukuje zvuk a obraz? (Videorekordér).
8. Časť defektológie zaoberajúca sa rečovými chybami a ich nápravou. (Logopédia).
9. Veda o výchove a vzdelávaní. (pedagogika).
10. Dokonalé stelesnenie niečoho. (ideálne).
11. Výraz vyžadujúci výklad. (záhada).
12. Na čo nie je nikdy príliš lenivosť? (dýchať).
13. Nikdy sa nevráti. (čas).
Vedenie 2.
Otázky pre tím "Zvedaví":
1. Nápis na liste, balík. Telegram, ktorý uvádza, komu a kam sa list posiela (adresa)
2. Silná snehová búrka, snehová búrka (Snehová búrka)
3. Miesto, kde sa predávajú drogy (LEKÁREŇ)
4. Časť dňa od konca dňa do začiatku noci (Večer)
5. Dovolenkový dom Pre Letná dovolenka (Vidiecky dom)
6. Mláďa ovečky (jahňacie)
7. Ovocie a bobule varené v cukrovom sirupe (džem)
8. Parkovacia plocha (garáž)
9. listnatý strom s bielou kôrou (breza)
10. Krajec chleba s klobásou a maslom (Sendvič)
Siedma súťaž.
Vedenie 1.
A posledná súťaž – „Súťaž gramotných“.
Pozostáva zo 4 úloh.
1. „Do košíka vložte zeleninu, ktorá má v názve zvuk. "DO". (Tímy dostanú listy, na ktorých je nakreslený košík a rôzna zelenina. Pomocou šípok spojte košík a zeleninu, v názve ktorej je zvuk "DO").
Potom kapitán zavolá hráčovi, ktorý mu povie, prečo vybral práve túto zeleninu. Napríklad: „Kapusta, v tomto slove je zvuk "DO" je na začiatku slova.
Vedenie 2.
2. "Listy sa rozpadli".
Vedenie 1.
3. "Prečítaj si slovo". (Úlohou je postupne podľa šípok spájať písmená a čítať slová: SASHA; NÁDRŽ; IHLA;
HRAČKA).
4. Moderátor 2.
"Zasaď kvety v záhrade".
(Na doskách sú obrázky s kvetmi, ktorých zvuky musia byť umiestnené na posteliach).
Pomenujte všetky kvety. Musíte uhádnuť, na ktorých záhonoch budete zasievať zvuky.
RUŽE - koľko zvukov je v jednom slove? (4) (1) _ _ _ _
ASTRY - koľko zvukov je v jednom slove? (5) . Na aký záhon zasadíme tieto zvuky (2) . _ _ _ _ _
Potom každý tím nezávisle vykoná zvukovú analýzu slov. Keď všetci splní úlohu, kapitán zavolá hráča, ktorý pri šachovnici vykoná zvukovo-slabičný rozbor slova. Napríklad: RUŽE - v slove RUŽA sú 4 hlásky, prvá hláska je R, spoluhláska, pevná, zvučná, označujeme ju modrou čipkou.
Druhý zvuk - O, samohláska, je označený červeným čipom. Tretí zvuk - З, spoluhláska, pevný, znený, je označený modrým čipom. Štvrtá hláska -Ы - je samohláska, označená červeným čipom. Slovo RUŽA má dve slabiky.
Vedenie 1.
Takže naša úžasná KVN sa skončila. Vážená porota, aby som to zhrnul výsledky hry, a v tomto čase pripravíme darčeky pre rodičov - jarné obrázky. Nech sa im pripomenie, aké úžasné sú ich deti. pripravený do školy.
Nakreslíme jarné kvety známym spôsobom netradičná kresba- fúkaním a prstami nakreslíme puky kvetov. Dobre chlapci, poďme do práce.
(hrá pokojná hudba)
Porota zlyhá výsledky a vyhlasuje víťazov KVN, víťazi sú ocenení cenami. Deti dávajú svojim rodičom darčeky – maľované kvety.
Literatúra
T. I. Babaeva, O. V. Akulová, T. A. Berezina, Z. A. Mikhailova a ďalší. "detstvo" približné základné všeobecný vzdelávací program predškolská výchova . Petrohrad, DETSKÁ TLAČ, 2011
Dybina O. V., Dieťa a svet. Vydavateľstvo Mosaic-Synthesis, Moskva, 2005
Djačenko O. M. Čo sa vo svete nedeje? Moskva, vydavateľstvo "vedomosti", 1994
Subbotsky E. V. Dieťa otvára svet. Moskva, "vzdelávanie", 1991