Zadaci s junacima bajki za malu djecu. Bajka pustolovna igra u ljetnom kampu

"Potraga-igra prema bajkama".

za stariju djecu predškolske dobi.

Završeno:

Abdullina Z.Z.

Cilj: stvaranje uvjeta za razvoj interesa djece za bajke kroz igru ​​potrage.

Zadaci:

Obrazovni:

Formirati kod djece znanje o jednom od žanrova folklor – narodni bajka

Napunite književnu prtljagu bajkama, zagonetkama, pričama;

Razvijanje:

Razviti sposobnost kompetentnog, izražajnog izražavanja svojih misli, govora, logično mišljenje;

Stvoriti uvjete za razvoj pamćenja, pažnje, mašte;

Obrazovni:

Negujte osjećaj drugarstva i uzajamne pomoći.

Članovi:

Glazbeni aranžman :

"Gostujućibajke » skladatelj V. Dashkevich.

Napredak u igri misije:

Sva su se djeca okupila u krug

Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj

Držimo se za ruke

I smiješimo se jedno drugom.

Dečki, da li vam se sviđa bajke? U davna, davna vremena ljudi nisu znali ni pisati ni čitati. A kako bi zabavili svoju djecu, odrasli su za njih počeli izmišljati bajke, šale, dječje pjesme. Djeca su odrasla i njihova djeca rekao, prenosi se "od usta do usta". A ova djeca su za svoju djecu. U ruskom narodnom priče postoje razni predmeti koji imaju magiju Svojstva: stolnjak - samomontaža, čarobni štapić, čizme - trkačice, čarobno voće i voće, leteći malter itd. Čarobni predmeti pomozi junacima da prevladaju poteškoće, prepreke, prevladaju izvanrednu moć koja obična osoba ne može popustiti.

Čarobna svojstva su obdarena, najčešće s najobičnijim kućanskim predmetima koje junaci koriste svaki dan: kante, štednjak, ogledalo, klupko konca.

I što je najvažnije, čarobno bajke uvijek završava pobjedom "dobrog" iznad "zlo" i na kraju bajke glavni lik čeka nagradu.

Na svijetu postoji mnogo bajki

Djeca vole bajke

Svi žele posjetiti

I igraj se malo

Idemo po loptu

Uđimo u dobru bajku!

(Dok smo pratili loptu čarobnom stazom, roditelji su se spremali dočekati nas u bajkovita zemlja)

Ruske narodne priče nas uče razlikovati dobro od zla, jer nije uzalud što u mnogim bajkama možete pročitati fraza: "Priča je laž, ali u njoj ima nagovještaja, lekcija za dobre momke."

Dečki, lopta nas je dovela do jabuke, pogledajte tko nas čeka? (Maša i medvjed) Iz koje su bajke? ( "Maša i medvjed")

Jabuke na stablu jabuke nisu jednostavne, već sa zagonetkama.

Mašenka nam je rekla zagonetke.

Nema rijeke ni ribnjaka.

Gdje piti vodu?

Vrlo ukusna voda

U rupi od kopita. ( "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka")

Na prozoru se hladio

Uzeo tada i otkotrljao se

Da ga pojede lisica. ( "Kolobok")

Odletjela je strijela i pogodila močvaru.

I u toj močvari netko ju je uhvatio.

Tko, opraštajući se od zelene kože

Postao je sladak, lijep, zgodan. ( "princeza žaba")

Otvorio kozja vrata

I svi su nestali. ( "Vuk i sedam mladih koza")

Stablo jabuke nam je pomoglo

Peć nam je pomogla

Pomogla je dobra, plava rijeka,

Svi su nam pomogli, svi su nas sklonili,

Stigli smo kući majci i ocu.

Tko je uzeo brata? Imenuj knjigu! ( "guske labudovi")

gutanje kiflica,

Tip je jahao na peći.

Otkotrljao se kroz selo

I oženio se princezom. ( "Po štuka zapovijed» )

Piletina treba trčati.

Sačuvaj pijetla

Tako mu se žurilo

Jadnik se zagrcnuo "Pjetao i stabljika graha")

djevojka koja sjedi u košari

Medvjed je na leđima.

On sam, ne znajući,

Nosi je kući... ( "Maša i medvjed")

Bravo, riješio si sve zagonetke! Naš put se nastavlja.

Idemo po loptu

A kamo ćemo ići?

Lopta je tebe i mene dovela do kolibe, a tko sjedi do nje? (Baba Yaga)

Baba Yaga:

Koja vrsta Dragi gosti požalio mi se! Kako mi je drago zbog tebe, inače su me potpuno zaboravili, napustili su me. Ono do čega je došlo, zaobilaze, boje se, smatraju zlom. A ja uopće nisam takav. I ja sam jako dobar! Čitam bajke. Hoćeš da ti kažem? O ne, bolje da provjerim znaš li dobro bajke.

Baba Yaga nam je pokazala ilustracije za bajke a mi smo ih pogodili.

Baba Yaga:

Dobro napravljeno! dobro znati bajke!

njegovatelj:

Pa, dobro, Baba Yaga uopće nije zla. Dečki, igrajmo se s njom "Kod bake Malanije"?

Igra "baka Malanya"(Svi stanu u krug, u sredini kojeg je dijete koje prikazuje baku Malanyu. Djeca u krugu, zajedno s odraslima, počinju pjevati smiješnu pjesmu, prateći je izražajnim pokretima).

Kod Malanije, kod starice (djeca se kreću u krugu držeći se za ruke).

Živio u maloj kolibi

sedam sinova,

Sve bez obrva (pokrijte obrve rukama).

S takvim ušima, (prikaži "veliki" uši)

S takvim nosovima (prikaz "veliki nos")

S takvim brkovima (pokazuje brkove)

S takvom glavom, (prikaz "velik" glava)

S takvom bradom, (prikaz "dugo" brada)

Ništa nije jeo (čučeći) Sjedeći cijeli dan

Pogledali su je

Učinili su to ovako. (ponovite bilo koji pokret za voditeljem)

Baba Yaga:

Hvala momci, nasmijali ste me. Veselim se što ćemo se vidjeti, vidimo se uskoro!

Po loptu idemo

A kamo ćemo ići?

I lopta nas je dovela do Vasilise Mudre.

Vasilisa Mudra:

Bok dečki! Moje ime je Vasilisa Mudra. Došao sam k tebi iz bajka. Do mene su doprle glasine da se jako voliš igrati bajki. Zato želim igrati igru ​​s tobom "pogodi".

Koju je pjesmu pjevala lepinja?

Što je koza pjevala svojim jarićima?

Što je Mašenka rekla medvjedu dok je sjedila u kutiji?

Kojim riječima si je vuk pomogao uhvatiti ribu na rep?

Što su životinje pitale u bajci "teremok" prije ulaska?

Koje je riječi Emelya rekla da bi sve bilo učinjeno samo od sebe?

Dobro napravljeno! Jako sam zadovoljan vašim znanjem! Čarobna lopta te zove na put, a ja se opraštam od tebe, do ponovnog susreta!

Ti kotrljaj, kotrljaj loptu,

Kroz polja i šume

Pokaži nam sve tragove

Gdje bi naše noge?

I lopta nas je dovela u posjet goblinu.

Ja sam stari, oronuli goblin,

Živim u šumskoj mahovini

Kad dođe večer

Žalim za prošlošću.

Zao:

Koschey je jučer bio u posjeti.

Što si napravio, samo ah!

Pomiješao sve slike

Pobrkao je sve moje priče.

Slike koje morate prikupiti,

Imenujte rusku bajku.

Neočekivano za sve nas u posjetu Leshyju došla je siva koza. Ispostavilo se da je tražio dečke.

siva koza:

Stanovnici bajki su u nevolji! Moramo im pomoći! Dobio sam pisma u kojima se tražila pomoć, ali ne mogu shvatiti od koga su došla. Molim te pomozi mi!

-„Spasi, pojeli smo sivi vuk» . (koze)

-"Jako uznemiren. Slučajno razbio jaje. (miš)

-“Sve je dobro završilo, samo mi je rep ostao u rupi”. (Vuk)

“Dragi djedovi i bake, ne brinite. Shvatio sam kako prevariti medvjeda. Uskoro ću biti kući”. (maša)

-"Upomoć, moj brat se pretvorio u kozu". (Alyonushka)

-“Sramota, neko mi je pojeo kašu i razbio mi stolicu”. (plišani medvjedić)

Hvala vam dečki na pomoći! Gobline, idemo spasiti fantastični stanovnici! Doviđenja vidimo se opet!

Ti kotrljaj, kotrljaj loptu,

Kroz polja i šume.

Pratit ćemo loptu i kamo ćemo stići?

Ja sam Marija Umjetnica

Ruska ljepotica!

I mogu sve, i mogu sve!

Istkaj pokrivač, na njemu ću izvezati zvijezde,

Šume i polja, kao i mjesec.

Ispeći ću pitu, stavit ću samovar,

I sve ću vas pozvati na gozbu što prije.

marya ljubavnica:

Dečki molim vas pomozite mi.

Našla sam predmete u šumi, ali ne znam čiji su. Oni su u ovoj košari.

njegovatelj:

Pa, dečki, pomozimo Maryi Artisan da pronađe vlasnike ovih predmeta? (Da)

Zanatlija Marija naizmjence vadi predmete iz "Čarobna košara", što je s djecom oni kažu: iz koje su bajke izgubljene stvari.

pita - "Maša i medvjed", "guske labudovi".

jaje - "Ryaba Hen".

repa - "Repa".

Jabuka - "guske labudovi".

Riba - « Lisičarka sestra i sivi vuk, "Po naredbi Pike's".

Skalochka - "Lisica sa kamenom".

Tri žlice - "Tri medvjeda".

Marija zanatlija:

Bravo dečki! Znate mnoge bajke. Što je najvažnije u ruskim narodnim pričama? (dobro pobjeđuje zlo)

Vrijeme je da se oprostim od tebe. Vidimo se opet unutra čarobna zemlja Bajke! želim ti sretan put, a na stazi ću dati slatki dar!

njegovatelj:

I tako se naše pripovjedačko putovanje bliži kraju. Danas ste vidjeli mnogo bajki. Koje smo od likova iz bajke upoznali? (Maša i medvjed, Baba Yaga, Vasilisa Mudra, Goblin, siva koza, Marija umjetnica) Kojim riječima završavaju bajke? ( "Počeli su živjeti - živi, ​​ali čini dobro". „To jekraj bajke, a tko je slušao, bravo".)

Gdje je naša čarobna lopta?

Zarolajte, zarolajte

čarobna lopta,

Direktno u kuću, na pragu!

Na svijetu postoji mnogo bajki

Ljubazno i ​​smiješno.

I živjeti u svijetu

Ne možemo bez njih.

Neka heroji bajki

Dajte za toplinu

Neka dobrota zauvijek

Potraga za bajkama. Scenarij za djecu

Potraga je savršena novi oblik i obrazovne i zabavni programi, što omogućuje dečkima da se potpuno urone u ono što se događa, jer što može biti uzbudljivije od dobre igre?
Je li novo? Ali što je s našim starim "kozacima-razbojnicima"? Nije li se igra, omiljena starijoj generaciji, odvijala po tim principima? Što je s lovom na blago u gusarskim igrama? Važno je da na temelju navedenog možemo uspješno školovati svoju djecu koristeći nove-stare tehnologije!
A također ako pažljivo proučavate usmenu narodnu umjetnost, da su SVE narodne priče napisane prema načelima linearne potrage: ako Ivanushka ne ispuni tri uvjeta, neće pronaći Vasilisa ...

Potraga prema bajci "Repa"

Cilj: potaknuti interes za narodna umjetnost na bajke. Razvoj komunikacijskih vještina kod djece, sposobnost timskog rada.
Zadaci:
obrazovne. Promicati formiranje sposobnosti primjene stečenog znanja u nestandardnim praktičnim zadacima.
obrazovne. Ujedinite djecu, pružite im zadovoljstvo, potaknite zbližavanje i organizaciju grupe.
heroji:
Djed, Baka, Unuka, Buba, Murka, Miš
Okupili su se junaci bajke da vuku repu. Ali stari djed - zaboravio je gdje je posijao repu... Prema tome, treba je pronaći i naši mali junaci to moraju učiniti.
Djed djeci otkriva tajnu da svaki junak bajke ima komadić karte. Nakon što prikupite kartu, možete pronaći mjesto gdje je repa rasla! I šalje djecu baki!
Stanica broj 1 Babka
Baka je bila jako zadovoljna djecom i imala je zadatak za mlade pomagače. Pripremila im je zagonetke o povrću.
Rođen sam za slavu
Glava je bijela, kovrčava.
Tko voli juhu od kupusa -
Traži me u njima. (kupus)

Skriva se od sunca
Pod grmom u dubokoj kuni,
Smeđi nije medvjed,
U minku - ali ne i mišu.
(krumpir)

Za kovrčavu čuperku
Izvukao lisicu iz nerke.
Na dodir je vrlo glatka
Ima okus slatkog šećera.
(Mrkva)
Djeca su se odlično snašla, baka im je dala dio karte i dečki su krenuli dalje.

Stanica #2 Vnuchka
Unuka se voli dotjerivati, a zamolila je dečke da joj ukrase naušnice bobicama. Ovdje su dečki dali sve od sebe uz pomoć plastelina, ukrasili su naušnice za unuku raznim bobicama ribizla, jagodama itd. Unuka, oduševljena, dala je sljedeći komad kartice.
Momci su slijedili do sljedeće stanice.

Stanica broj 3 Zhuchka i Murka
Treći dio karte čuvaju pas i mačka! Djeci daju zadatak da se igraju mačke i miša. Ovdje nam treba malo zvonce i nešto za vezanje očiju.
Djeca već dugo igraju ovu igru! Uživali smo hvatajući jedni druge!!
Nakon što su se dovoljno igrali, djeca dobivaju treći dio karte i trče do miša.

Stanica br. 4 Miš
Miš je sakrio karticu u svoje rezerve. Miš traži da joj pomogne srediti žito (ostavi tjesteninu sa strane, ali ostavi heljdu)! Tu, na dnu Mišovih rezervi, dečki su pronašli posljednji komad karte.
Kombinirajući sve pronađene dijelove karte, dečki su krenuli u potragu za repom koju je posadio njihov djed.
Pronađena je repa, a uz repu su se, naravno, skrivala i mala iznenađenja za djecu!
Tako, provodeći nastavu u obliku igre potrage, putujući po postajama, možete diverzificirati svoje aktivnosti, pa čak i provodeći ih u šetnji, običan dan pretvaramo u uzbudljivu avanturu.
Potraga omogućuje uključivanje aktivnosti, projektnih zadataka kao zagonetki, što sudionicima omogućuje samostalno svladavanje novih znanja.
Potraga kao univerzalna tehnologija igranja dopušta za kratko vrijeme nenametljivo uključiti igrače u razne dječje aktivnosti.
Bez sumnje se može reći da će se dijete, kad odraste, ponašati na svoj način. profesionalna djelatnost na isti način kao što se ponašao u djetinjstvu u igri: planirati, predviđati, postići rezultate i poboljšati svoje tjelesno i moralne kvalitete.
Oni. Igre potrage jedno su od zanimljivih sredstava usmjerenih na samoobrazovanje i samorazvoj djeteta kao kreativne, tjelesno zdrave osobe s aktivnom kognitivnom pozicijom. Što je glavni zahtjev Federalnog državnog obrazovnog standarda.

Bibliografija:
1. saveznog zakona RF "O obrazovanju u Ruska Federacija", N 273-FZ od 29.12.2012
2. Polat E.S., Bukharkina M.Yu., Moiseeva M.V., Petrov A.E. Novi pedagoški i Informacijska tehnologija u obrazovnom sustavu / Udžbenik. dodatak za studente. ped. sveučilišta i sustava visokog obrazovanja. kvalificirani ped. osoblje / ur. E. S. Polat - M .: Izdavački centar "Akademija", 2001.
3. Zbirka ruskih narodnih priča.
4. Osyak S.A., Sultanbekova S.S., Zakharova T.V., Yakovleva E.N., Lobanova O.B., Plekhanova E.M. Obrazovna potraga - moderna interaktivna tehnologija // Suvremena pitanja znanosti i obrazovanja. - 2015. - br. 1-2.;

Quest je uzbudljiva igra "uživo" za tim od nekoliko ljudi, u prostoriji posebno opremljenoj za to. Od sudionika se traži da izvrše određeni zadatak vremenski ograničen na 60-90 minuta. U ovoj neobičnoj i uzbudljivoj avanturi ne možete bez pameti, logičnog razmišljanja, erudicije, kao i spretnosti, koordinacije i sposobnosti interakcije s prijateljima.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

POTRAGA-IGRA "PUTOVI BAJKA"

Cilj:

Sveobuhvatan razvoj djece u raznim pravcima(fizički, kognitivni i socio-komunikacijski);

Zadaci:

Stvaranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja;

Razvoj društvenih i komunikacijskih kvaliteta kroz kolektivno rješavanje zajedničkih problema;

Rješavanje problemskih situacija;

Sposobnost obavljanja raznih zadataka u igri;

Širenje horizonata;

Razvoj logičkog mišljenja, fantazije, mašte;

Obogaćivanje rječnika;

Usađivanje u djece interesa za čitanje;

Odgajanje poštovanja prema bajkama, osjećaja divljenja, vjere u čuda;

Poboljšanje koordinacije pokreta;

Razvijanje osjećaja drugarstva i uzajamne pomoći.

moždani udar:

Voditeljica: - Ja sam vila vila. Volite li bajke? Poznajete li mnoge od njih?

Danas sam zamoljena (kao najpametnija i najljepša) da vas vodim putevima bajki. Ali ti putevi nisu laki. Morat ćete se jako potruditi, zapamtiti puno bajki, odgovoriti na škakljiva pitanja, pomoći junacima iz bajke. I za to ćete dobiti iznenađenje od mene na kraju putovanja.

1. - Da biste ušli u bajku i ne biste se izgubili, morate pogoditi zagonetke Čuvara Vrata - dvije kovčege, identične s lica. Pažljivo slušajte i točno pogodite. Za točna nagađanja, dat ću vam savjet: kartu s rutom.

(Nagađanja se pojavljuju na Interaktivna ploča)

Skoro sam postala žena krtice

I brkata buba!

Letjela sam s lastavom

Visoko pod oblacima.(palčić)

Unuka je otišla baki

Donijela je pite.

Sivi vuk ju je pratio,

Prevareno i progutano!(Crvenkapica)

Od brašna je bio pečen,

Prozor je bio hladan.

Bježi od bake i djeda

A lisici je postao večera.(Kolobok)

gutanje kiflica,

Tip je jahao na peći.

Vožnja kroz selo

I oženio se princezom.(Emelya)

Stojeći ispred šume

I puši krivu lulu.

Tamo Yaga - šumska baka -

Na štednjaku slatko zijeva.(Koliba na pilećim nogama)

- Dakle, završili ste svoj prvi zadatak. Shvatite moj savjet (Daje kartu).

Voditelj: - Dečki, volite li putovati? Zatim ćemo krenuti na putovanje u kojem nas čekaju mnoge zagonetke. Odredimo svoj put na karti.

1. Pronalazimo zadatak "Čije su to stvari?"

(Na interaktivnoj ploči Carlson, Neznam, Čeburaška, Mačak Leopold, Mačak u čizmama, Crvenkapica)

Zadatak je sljedeći: po mojim pričama i pjesmama bajkovitih junaka trebate pogoditi junaka iz bajke.

1) “Mlinar je imao tri sina, a ostavio ih je, umirajući, samo mlin, magarca i mačku.”

Iz koje je bajke odlomak? ("Mačak u čizmama")

- A što je pomoglo Mačku u čizmama da izvrši herojska djela? (čizme)

(Mačak u čizmama se pojavljuje na interaktivnoj ploči)

2) Zvuči pjesma Čeburaške.

Koji je lik sam sebi otpjevao ovu pjesmu? (čeburaška)

- A po čemu je Čeburaška poznata? (sa ušima)

(Čeburaška se pojavljuje na interaktivnoj ploči)

3) Zvuči pjesma Mačka Leopolda “Ako si dobar”.

- A tko je ovaj dobar? (Mačka Leopold)

- Pa, po kojem odjevnom predmetu uvijek možete prepoznati Mačka Leopolda? (od bantua)

(Mačka Leopold pojavljuje se na interaktivnoj ploči)

4) Zvuči pjesma Crvenkapice

- Djevojka je pjevala u mračnoj šumi:

- Donijet ću pite svojoj baki!

Šešir - kao malina!

Možda je ovo Malvina? (Ne, to je Crvenkapica)

- A koji je ovdje predmet iz Crvenkapice? (košara)

(Crvenkapica se pojavljuje na interaktivnoj ploči)

5) - A ovaj junak, ako pjeva, onda će svima postati loše. Odavno govorim da mu je medvjed stao na uho! Pa ću vam reći nešto više o tome:

- U jednom nevjerojatan grad kratko su živjeli ljudi. Zvali su ih kratice jer su bili jako mali. Jedan klinac je bio najpoznatiji, a zvali su ga tako jer nije znao ništa.

- Pogodi tko je to? (Ne znam).

"A što je s njegovim najistaknutijim komadom odjeće?" (šešir)

(Dunno se pojavljuje na interaktivnoj ploči)

6. - Da vidimo kako možete prepoznati jednog nasilnika kojeg sam opčinio zbog hvalisanja i nepoštovanja starijih: vidite, on izmišlja nadimke za pristojne ljude.

(Carlson se pojavljuje na interaktivnoj ploči)

I prošli ste ovaj test.

I sretnemo medvjeda.

Stavljamo ruke iza glave

I idemo na nogostup.

(Hodanje na vanjskim stranama stopala)

Zečići brzo skaču u polje

Puno zabave na slobodi.

Oponašamo zečiće

Nemirna djeca.

(Skakanje na dvije noge krećući se naprijed).

Ispred jednog grma

Izgleda crvena lisica.

Nadmudrit ćemo lisicu

Trčimo na prstima.

(Lako trčanje).

Pred nama je vodeno tijelo.

1. Gdje smo stigli? Što je ovo? (odgovori djece) Da, dečki, došli smo u močvaru. Pogledaj žabu. Što mislite, iz koje je ruske narodne priče ova žaba? (Princeza Žaba).

Vodeći: Princeza žaba pripremila vam je zadatak. Igra Pronađite svoju priču. Ovdje su ilustracije iz ruskih narodnih priča. Imenujte ih. Sada ću vam dati kartice sa likom junaka bajki. Dok glazba svira, vi hodate. Glazba stane, prijeđite na ilustraciju bajke iz koje je vaš junak. Budi oprezan!

(Djeca se igraju).

Hodamo, hodamo

Podignite ruke više

Ne spuštamo glave.

Oh, na našem putu teče potok.

U šumi teče potok

A negdje mu se žuri.

Sve brže i brže

Bul-boo-boo - voda žubori.

(Skakanje s otoka na otok).

1. (Djeca prilaze hrastu).

Vodeći: Što je ovo drvo? (odgovori djece) Idemo vidjeti tko nas ovdje čeka.

(Djeca idu do drveta, učeni mačak sjedi na hrastu i čita pjesmu).

Mačka: "Lukomorye ima zeleni hrast,

Zlatni lanac na hrastu

I dan i noć mačka je znanstvenik

Sve se vrti u krug...”

Voditelj: Ljudi, kako zanimljivo. Ovo je učeni mačak.Poziva nas da igramo igru ​​u kojoj će on imenovati prvu riječ naziva bajke, a vi ćete pogoditi puni naziv bajke.

e / igra "Fabulous Lotto"

Snijeg…

Djeca: (Snježna kraljica)

grimizna…

Djeca: (grimizni cvijet)

Zajuškina…

Djeca: (koliba Zayushkina)

Gadan…

Djeca: (Ružno pače)

Crvena…

Djeca: (Crvenkapica)

Dječak. ..

Djeca: (Dječak s prstom)

Liječnik…

Djeca: (doktor Aibolit)

maleni...

Djeca: (Malena Khavroshechka)

Mačka: Dobro, obavio posao, bravo! Možete nastaviti svojim putem.

1. Dolazimo do raskrižja.

Vodeći: stigli smo do raskršća, na stupovima su znakovi. Pročitat ćemo ih: “Ideš li lijevo, naći ćeš lijepu igračku”, “Ideš li desno, rastaćeš se od prijatelja”, “Ako ideš pravo, učinit ćeš dobro djelo” .

Voditelj: Ljudi, koji put predlažete da odaberete? Zašto? Imam čarobni štapić. Ako svijetli, onda ste odabrali pravi put. (palica svijetli). Odabrali ste pravi put.

1. Dolazimo do kolibe Baba Yage.

Voditelj: A Vanyushka sjedi u kući Baba Yage, donijele su ga guske labudovi. Išao je sam po cesti. Možeš li hodati po cesti? Ako ga želite osloboditi, morate izvršiti moje zadatke. Slažeš li se?

Igra "Zabuna".Potrebno je zapamtiti i dati točne nazive bajki.

1. "Sestra Alyonushka i brat Nikitushka";

2. "Ivan Tsarevich i zeleni vuk";

3. "Na zapovijed psa";

4. "Vuk i sedam tigrića";

5. "Pašenka i medvjed";

6. "Guske-vrane".

1. Bravo dečki, uspjeli ste! A sada ću te testirati, koliko si jak i spretan.

(Igra "Vuci uže").

Voditelj: Naravno! Obradovali smo se! Čak smo i čarobnicu pobijedili! Vi ste se nosili sa svim zadacima, uzmite dječaka, nadam se da neće hodati sam po cesti, a još više da se igra tamo. Primi moje darove.

Alla Krasikova
Scenarij zabave "Potraga na ruskom Narodne priče»za stariju predškolsku dob

Odgojitelj GBOU škola 1130

Krasikova Alla Nikolaevna

Zabava za stariju predškolsku djecu:

« Potraga prema ruskim narodnim pričama»

Zadaci: Učvrstiti znanje o sadržaju Ruske narodne priče, Razvijati logičko razmišljanje, vizualno-motorička koordinacija, sposobnost snalaženja na terenu.

likovi: Vodič (učiteljica grupe, Baba Yaga, djeca grupe.

Atributi: Omotnica s pismom; kostim Baba Yage; slika jabuke, po broju djece; zračni baloni, po broju djece; zagonetke sa bajke"Kolobok", "Repa", "guske labudovi", "Ryaba Hen", "teremok"; dijagram s crtežima svega navedenog bajke i sa slikom Baba Yage; veliki kamen; škrinja s bravom; bilješka sa zagonetkama o kamenu, slovo; kreda u boji; omoti za slatkiše; košara za slatkiše; prazne kutije, tri različita ključa.

Djeca primaju pismo od žene Yagi: "Dragi momci! Koschey Besmrtni bio je ljut što je u bajke dobro uvijek pobjeđuje zlo i ukradeno bajke tako da su svi zaboravljeni. Pomoći. Izađi iz vrta tamna šuma, potražite Baba Yagu. Ona će vam reći kako pronaći bajke.»

Dečki ustaju i idu na igralište. Tamo susreću Baba Yagu.

njegovatelj: Baba Yaga, zdravo! Dečkima iz grupe stiglo je pismo. Piše da su otišli. bajke. Taj Koschey Besmrtni ih je ukrao, a što nam možeš reci mi kamo da idem, gdje tražiti bajke.

Baba Yaga: Fu-fu-fu, tko je došao k meni, nije pitao, nije nazvao? Fufufu, osjećam miriše na ruski duh. Mogu li ti dati predložiti, gdje tražiti bajke, Da, samo se ti prvo igraj skrivača sa mnom. Ako pobijediš, reći ću ti, ali ako izgubiš, ja ću pržiti i jesti. Pa, slažete li se?

Baba Yaga ima povez na očima i raspletena. Pokušava uhvatiti dečke, ali ne uspijeva.

Baba Yaga: Ma, ubili su mi babu, šaljivdžije. Samo što ti ne mogu pokazati put, inače će me Koshey odmah pretvoriti u zmiju ispod jame.

Odgajatelj i djeca: Kako možemo biti, kamo ići? Pomozi nam ljepotice bakice!

Baba Yaga: Dobro, pucaj. Pogodi zagonetku - zadat ću ti savjet:

S bratom i sestrom

velika nesreća,

Ali pomoć im neće biti uskraćena.

čarobna pećnica,

rijeka mlijeka,

I stablo jabuke, na teškom putu.

(bajka Guske - Labudovi)

Baba Yaga: Tako je dečki! Evo ti prvi pronađena bajka, - daje djeci karticu sa slikom bajke. - U ovome bajka i prvi nagovještaj. Idi nađi stablo jabuke. I neću ti ništa više reći.

Dečki s učiteljicom pronalaze stablo jabuke uz koje su pričvršćene slike jabuka. Djeca beru jabuke i pronalaze sliku od druge bajka"teremok" I savjet napisano u jabuka: “U travi, pod nogama gledaš, posuda s trag koji tražite».

Djeca traže boce na čistini. Oni su dijelovi slagalice. Djeca moraju složiti slagalicu i saznati sljedeću bajka"Kolobok". U jednoj od boca potaknuti"Drvo čudesa". Dečki moraju pronaći stablo obješeno kuglicama. Uklanjaju kuglice i u nekima od njih pronalaze nove dijelove slagalice bajka"Repa" i crtež koji predlaže u kojem smjeru se kretati (ljestve, a na njima je kutija s ključem).

Djeca kreću prema ulazu u vrtić i pronalaze ljestve pune kutija. Ključevi su skriveni u nekim kutijama, slika s bajka"Ryaba Hen" i trikovi - nagovještaji kamo se preseliti dalje:

U planinama ga je puno.

Često pada na dno

Klisura sa strme litice.

Čvrsta je, mala, velika.

Drugačije je u obliku.

Sklanjaju ga s puta.

(Kamen)

Ptica od papira je na stolu

Napišem adresu na bijelom krilu.

ptica od papira

Požurite do prijatelja.

(Pismo)

njegovatelj predlaže da je potrebno pronaći kamen sa slovom i poziva djecu da ga potraže u blizini zidova vrtića. Djeca obilaze vrt i pronalaze kamen na kojemu napisano:

Ako krenete lijevo, izgubit ćete konja.

Ići ćeš ravno – naći ćeš slatkiše.

Ići ćete udesno - naći ćete blago u pješčaniku.

Iz kamena se izvlače strijele tri smjera. Ako djeca izaberu put koji vodi do slatkiša, nailaze na košaru punu praznih omota slatkiša. Ako odaberu put do pješčanika, pronalaze pješčanik s kuglicama. Počinju kopati po pijesku i pronalaze zaključanu škrinju. Razmišljajući kako otvoriti škrinju, djeca se prisjećaju ključeva pronađenih u kutijama. Od tri ključa, samo jedan odgovara. Djeca otvaraju škrinju i pronalaze dijagram koji prikazuje sve bajke da su našli ali u jednom "prozor" Na dijagramu je prikazana Baba Yaga. Djeca s učiteljicom zaključuju da se trebaju vratiti Baba Yagi na svoje igralište.

Baba Yaga: Pa, koje golubice, dolaze? ALI bajke, svi prijatelji pronađeni?

Djeca pokazuju Babi Yagi dijagram s bajke.

Baba Yaga: Kako ste našli put, Kako prikupljao bajke?

Djeca se sjećaju rute kojom su išla.

Baba Yaga O: Bravo dečki. Sve pronađene bajke. Onda je došla smrt Koshcheeva, pa, nagradit ću vas za ovo (govoriti).

Dočaraj ženu, dočaraj djeda,

Osmorica na vašoj strani nisu.

Siva magla, ispari!

Planina slatkiša, pojavi se!

Počasti djecu i pozdravi se s njima.

Povezane publikacije:

Scenarij književnog kviza "Prema ruskim narodnim pričama" za djecu starije predškolske dobi"Književni kviz o ruskim narodnim pričama" za djecu starije predškolske dobi MDOU dječji vrtić kombiniranog tipa br. 46.

Sažetak integrirane lekcije za srednju grupu "Putovanje kroz ruske narodne priče" Sinopsis integrirane lekcije za srednja grupa Dječji vrtić"Putovanje kroz ruske narodne priče" (lekcija s elementima matematike.

Kartoteka tjelesnih minuta za ruske narodne priče za mlađu predškolsku djecu"Kolobok". Medenjak, medenjak, topao i rumen (nagibi se udesno, ulijevo) Skoči i skači, skači i skači, počeo je naš prijatelj (skakanje i trčanje.

Sinopsis OOD o komunikaciji za djecu starije predškolske dobi "Putovanje kroz ruske narodne bajke" Sinopsis organiziranog obrazovne aktivnosti o komunikaciji za djecu starije predškolske dobi na temu: „Putovanje po Rusima.

Sažetak lekcije "Uvod u rusku narodnu nošnju" za djecu starije predškolske dobi Upoznavanje s ruskim narodna nošnja Svrha: dati predodžbu o povijesti i značajkama ruske narodne nošnje. Oblik.

Obiteljska potraga

"Putovanje u zemlju bajki"

Scenarij igre po postajama za skupine starije predškolske dobi

Cilj- stvaranje dobrih stvari kod djece, pozitivno raspoloženje u nastajanju bajkovito putovanje u prijateljskoj i gostoljubivoj atmosferi.

Zadaci:
- u oblik igre pojasniti i učvrstiti znanje djece o poznatim bajkama, njihovom sadržaju, karakteristične značajke likovi;

Razvijati čitateljski interes;

Poticati razvoj govora, pamćenja, pažnje, mašte, oštroumnosti, asocijativnog razmišljanja pri pogađanju zagonetki, pjevačkih sposobnosti djece, te brzine i spretnosti;

Odgojiti djecu u zainteresiranom i poštovanom odnosu prema bajkama.

Pripremni radovi:

Odabir glazbenog materijala;

Priprema kostima za heroje;

Čitanje bajki, slušanje audio zapisa s bajkama, pogađanje zagonetki o junacima bajki, pjevanje pjesama iz bajki;

Napredak događaja:

Melodija čuvara zaslona za TV emisiju "U posjetu bajci" ("Dođi, bajka", autor V. Dashkevich)

Vodeći: Pozdrav momci i dragi gosti! Danas smo ovdje da razgovaramo o bajkama i provjerimo koliko dobro poznajete i volite bajke.

VodećiDanas je neobičan dan

Želim te iznenaditi.

Na putovanju kroz bajke

Sad ćemo otići!

Pod, ispod vesela glazba izlaze klaun Klepa i klaun Iriska. Klepa ima flaster na nosu, Iriska ima rogove na glavi. Svatko na svoj način pozdravlja djecu: Iriska se sa svima rukuje, Klepa digne jednu dječju nogu i pozdravi nogu. Klaun i klaun primjećuju se i počinju se smijati. Klepa od smijeha pada na pod i otkotrlja se na leđima.

Klepa.Oh, ne mogu! Oh, umri! Oh, drži me!

Karamela.Pogledaj se! Smijeh i još mnogo toga!

Klepa i Iriska se gledaju i nastavljaju smijati.

Klepa.Što ti je na glavi, Butterscotch?

Karamela. A što je unutra?

Klepa.Evo ti ogledalo, pogledaj se! (daje Iris ogledalo)

Toffee se pogleda u ogledalo, iznenadi se, doda Klepi.

Karamela.Pogledaj se sad!

Klepa se pogleda u ogledalo, prestane se smijati, iznenadi se.

Klepa (prestrašen). Toffee, možda smo ti i ja ujutro nešto krivo pojeli? ALI?

Karamela (zamišljeno).Čini se da sam shvatio, Klepa, što se dogodilo i zašto smo ovakvi!

Klepa.Razumijete? Govori brzo!

Karamela. Gdje si bio jutros? ALI?

Klepa.ja? U zemlji bajki. Pa što?

Karamela.Tako. Danas sam također bio u zemlji bajki, posjetio sam različite bajke. I u jednom se zadržao dulje. Evo rezultata! Dečki, recite mi, u kojoj sam se bajci zadržao? ("Vuk i 7 jarića")

Karamela.Kakve su to smiješne male koze!

Klepa.I u kakvu sam onda bajku upao? ("Tri praščića")

Klepa.Oh, i dosta sam se igrao s ovom nestašnom braćom!

Karamela.Mislim da nam ovdje ne trebaju rogovi i prasac (uklonjeno). Klepa, kako volim bajkovitu zemlju!

Klepa.I ja, Iriska, ima toliko zanimljivih stvari!

Karamela.Ljudi, želite li posjetiti ovu zemlju? (odgovori djece)
Klepa. Ali tamo mogu ići samo oni koji vole i znaju bajke! Ti voliš? Znaš li?

Karamela.Naravno, Klepa, znaju i vole! Pogodili su bajke u kojima smo danas bili s vama!

Vodeći.Članovi, otputovat ćete do postaja gdje će vas dočekati bajkoviti junaci, za vas su pripremili zadatke. Mislim da ćeš se dobro snaći i onda ćeš od junaka dobiti komadiće slike.I na kraju, onaj tko nacrta sliku je pobjednik. Putovanje počinje! Uzmite svoj plan puta i idite.

Senior grupa: 1. Pogodi pjesmu iz bajke 2. Zagonetke iz bajke 3. Radnja bajke 4. Junaci bajki 5. Vilinski telegrami

pripremna grupa: 1. Vilinski telegrami 2. Junaci bajki 3. Radnja bajke 4. Zagonetke iz bajke 5. Pogodi pjesmu iz bajke

Stanica "Pogodi pjesmu iz bajke"

lisica alice. Bok dečki!

Ja sam najbolji pjevač

Ja sam majstor plesa

Jaka sam u glazbi, kao lavica

I volim se zabavljati s djecom. Jeste li saznali tko sam ja? (odgovori djece)

Stigli ste do stanice "Pogodi pjesmu iz bajke".

Mi slušamo glazbeni fragment i pogodi naziv pjesme ili bajke

• Ako ste ljubazni "Rođendan mačke Leopolda"
• Tko ide u posjetu ujutro "Winnie the Pooh dolazi u posjet"
• PjesmaČeburaški
• Pjesma Crvenkapice
• Ja, Kolobok
• O djeco, o djeco
• Boo-ra-ti-ali
• Pjesma krokodila Gena

Odlično ste obavili posao, evo jednog komada za vas!

Postaja "Zagonetke iz bajke"

Baba Yaga.Zdravo! Cure - ražnjići, dečki - panjevi! ja - vesela starica. Zašto si došao ovamo? (Pogodi zagonetke) Pa, onda poslušajte i odgovorite složno.

U blizini šume na rubu,

Troje njih živi u kolibi.

Tri stolice tamo, tri šalice tamo,

Tri kreveta, tri jastuka.

Pogodi bez traga

Tko su junaci ove priče? ("Tri medvjeda")

Malo je ličio na loptu

I jahao niz stazu.

Otkotrljao se od svih

Pored "riđokosih" to je tako smijeh! ("Kolobok")

Oh, ti, Petya-jednostavnost,

Malo sam zabrljao;

Nisam slušao mačku

Pogledao kroz prozor. ("Zlatna kapica pijetao")

Lisica je našla dom

Miš je bio ljubazan

U kući zapravo, na kraju krajeva,

Bilo je mnogo stanovnika. ("Teremok")

A put je dalek

A put nije lak

Sjednite na panj

pojeo bih pitu. ("Maša i medvjed")

netko za nekoga

čvrsto zgrabio

O ne, nemoj to izvlačiti!

Oh, čvrsto se zaglavio!

Ali više pomagača

Uskoro će dotrčati

Pobijedit će tvrdoglave

Prijateljski zajednički rad

Tko je tako čvrsto sjeo

Možda ovo? ("Repa")

Nema rijeke ni ribnjaka.

Gdje piti vodu?

Vrlo ukusna voda

U rupi od kopita. ("Sestra Alyonushka i brat Ivanushka")

Moj otac je imao čudnog dječaka

Neobična, drvena,

Na kopnu i pod vodom

U potrazi za zlatnim ključem

Svugdje nos zabode svoj dug...

Tko je ovo? .. (Pinokio)

Liječi malu djecu

Liječi ptice i životinje

Gledajući kroz naočale

Ljubazni doktor... (Aibolit)

Pa, bravo, pogodio si sve zagonetke, uzmi dio!

Stanica "Zaplet bajke"

Pepeljuga.Pozdrav momci i cure!

Oduvijek sam svima bio poznat! Prepoznali ste me?

Zagonetke su na stolu. Trebate presavijati sliku i imenovati epizodu iz koje bajke.

• repa
• Kokoš Ryaba
• Teremok

Dobro napravljeno! Dovršio zadatak. Uzmite dio slike.

Stanica "Heroji bajki"

znanstvenik mačka(govori predećim glasom) Imamo goste!

Pozdrav prijatelji!

Znanstvenik mačka sam ja!

Prijatelj sam s bajkama

Molim vas posjetite me!

Znanstvenik mačka.ja čarobna mačka, znam za Fairytale zemlja sve i svi me ovdje znaju! Radi moj posao, onda ću te pustiti da prođeš.

Mačak pokazuje djeci ilustracije koje prikazuju junake bajki, dečki imenuju bajke u kojima se susreću:

Lisica ("Lisica", "Teremok", "Mačka, pijetao i lisica", "Zajuškina koliba", "Zhiharka", "Lisica i ždral" itd.)

Medvjed ("Kolobok", "Teremok", "Maša i medvjed", "Tri medvjeda", "Jabuka" itd.)

Zec ("Kolobok", "Teremok", "Lisica, zec i pijetao", "Zec - hvali se", "Jabuka" itd.)

Vuk ("Licičar", "Teremok", "Sestra lisička i sivi vuk", "Vuk i sedmoro jarića", "Crvenkapica" itd.)

Baba Yaga ("Geese Swans", "Baba Yaga" itd.)

Djed i Baba ("Ryaba Hen", "Gingerbread Man", "Morozko", "Snow Maiden", "Labud guske")

Znanstvenik mačka.Bravo dečki, odradili ste sjajan posao! Pustit ću te unutra - dat ću ti dio slike!

Stanica "Nevjerojatni telegrami"

dr. Aibolit.Pozdrav ljudi, prepoznajete li me?

Dakle, ja sam taj Aibolit, koji sve liječi.

Ljudi, sad pogodimo tko mi je poslao telegrame, iz koje su bajke likovi:

."Uštedjeti! Pojeo nas je sivi vuk ... "(Djeca iz bajke "Vuk i sedam jarića")

."Jako uznemiren. Slučajno je slomio testis ... "(miš iz bajke" Hen-Pockmarked)

„Dragi gosti! Pomozite! Ubijte pauka zlikovca ... "(Fly-Tsokotuha)

.“Ne mogu doći k tebi, hlače su mi pobjegle...” (prljavo iz “Moydodyr”)

.„Bila sam jako umorna jer sam bila u posjeti medvjedima ... ..” (Maša iz bajke „Tri medvjeda”)

.“Idem kod bolesne bake kroz šumu i nosim pite i lonac maslaca... (Crvenkapica)

.“Upomoć, razbojnici me jure i žele uzeti 5 zlatnika... (Pinokio, bajka “Zlatni ključ”)

.“Nećemo moći doći k vama, jer nas troje sjedimo u kamenoj kući i skrivamo se od vuka...” (Tri praščića)

.“Neću moći doći do tebe, jer mi više nije ostala niti jedna čarobna latica, posljednja koju sam potrošila na dječaka Vanju ... (djevojčica Zhenya iz bajke “Cvijet-sedam cvijet” )

Bravo, evo ti djelić slike.

Klepa.Evo vas natrag!

Karamela.Jeste li uživali u svom putovanju u zemlju bajki? Jeste li dobili sve dijelove slike? Sada pokušajte prikupiti sliku.

Vodeći.Timovinapravio odličan posao i vrijeme je da nagradimo sudionike.

Uručenje diploma, poklona

Klepa.Iriska, vidi kako je dobro i veselo raspoloženje svih momaka.

Karamela.To je sve zato što smo posjetili divne bajke koje uče dobroti! I ukrasite naše živote!

Klepa.

Neka heroji bajki

Daju nam toplinu

Karamela.

Neka dobrota zauvijek

Zlo pobjeđuje (Yu. Entin)