शीतकालीन किसान विजयी नेक्रासोव। पुश्किन की कविता का विश्लेषण शीतकालीन किसान विजयी
"विंटर! .. किसान, विजयी ..." (उपन्यास "यूजीन वनगिन" का अंश)
सर्दी!.. किसान, विजयी,
जलाऊ लकड़ी पर, पथ को अद्यतन करता है;
उसका घोड़ा, महकती बर्फ,
किसी तरह घूमना;
शराबी विस्फोट की बागडोर,
एक दूरस्थ वैगन उड़ता है;
कोचमैन विकिरण पर बैठता है
चर्मपत्र कोट में, लाल सैश में।
यहाँ एक यार्ड बॉय चल रहा है,
स्लेज में बग रोपना,
खुद को घोड़े में बदलना;
बदमाश ने अपनी उंगली पहले ही जमी कर ली:
यह दर्द होता है और यह मजाकिया है
और उसकी माँ उसे खिड़की से धमकाती है।
"यूजीन वनगिन" उपन्यास पर टिप्पणी पुस्तक से लेखक नाबोकोव व्लादिमीर रूसी इतिहास की पुस्तक से साहित्य XIXसदी। भाग 1. 1800-1830s लेखक लेबेदेव यूरी व्लादिमीरोविचए एस पुश्किन "यूजीन वनगिन" द्वारा उपन्यास का रचनात्मक इतिहास। 1830 के बोल्डिनो शरद ऋतु के दौरान पुश्किन के मसौदे के कागजात में, "यूजीन वनगिन" योजना का एक स्केच संरक्षित किया गया था, जो स्पष्ट रूप से प्रतिनिधित्व करता था रचनात्मक इतिहासउपन्यास: "वनगिन" नोट: 1823, 9 मई। चिसीनाउ, 1830, 25
ज़ुकोवस्की की रोशनी में किताब से। रूसी साहित्य के इतिहास पर निबंध लेखक नेमज़र एंड्री सेमेनोविच"यूजीन वनगिन" उपन्यास के छठे और सातवें अध्याय में ज़ुकोवस्की की कविता भृंग गूंज उठी। "यूजीन वनगिन" में ज़ुकोवस्की की कविता के ए.एस. पुश्किन गूँज को शोधकर्ताओं (आई। ईगेस, वी। वी। नाबोकोव, यू। एम। लॉटमैन, आर। वी। इज़ुइटोवा, ओ। ए। प्रोस्कुरिन) द्वारा बार-बार नोट किया गया था। साथ ही ध्यान
पुष्किन से चेखव की किताब से। प्रश्न और उत्तर में रूसी साहित्य लेखक व्यज़ेम्स्की यूरी पावलोविच"यूजीन वनगिन" प्रश्न 1.57 "लेकिन, मेरे भगवान, क्या बोरियत है कि दिन-रात बीमार के साथ बैठना, एक कदम भी दूर नहीं जाना!" वनगिन अपने मरने के साथ कितने दिन बैठा रहा
100 महान . पुस्तक से साहित्यिक नायक[चित्रण के साथ] लेखक एरेमिन विक्टर निकोलाइविच"यूजीन वनगिन" उत्तर 1.57 "लेकिन, चाचा के गांव में जाने के बाद, मैंने उसे पहले से ही मेज पर पाया, एक तैयार श्रद्धांजलि के रूप में
पुष्किन के नायकों की पुस्तक से लेखक आर्कान्जेस्की अलेक्जेंडर निकोलाइविचयूजीन वनगिन जैसा कि वी.जी. बेलिंस्की, "यूजीन वनगिन" ए.एस. पुश्किन ने "रूस के लिए रूस के बारे में लिखा"। कथन बहुत महत्वपूर्ण है। सामान्य तौर पर, यह कहा जाना चाहिए कि बेलिंस्की की तुलना में यूजीन वनगिन की छवि का अधिक पूर्ण और अधिक सटीक प्रकटीकरण लेख 8 और 9 में किया गया था।
यूनिवर्सल रीडर पुस्तक से। 1 वर्ग लेखक लेखकों की टीमयूजीन वनगिन यूजीन वनगिन - मुख्य चरित्र पुश्किन का उपन्यासपद्य में, जिसकी क्रिया रूस में 1819 की सर्दियों से 1825 के वसंत तक होती है, (देखें: यू। एम। लोटमैन। कमेंट्री।) प्रस्तावना और प्रस्तावना के बिना, तुरंत कथानक में पेश किया गया। गाँव से
यूनिवर्सल रीडर पुस्तक से। ग्रेड 2 लेखक लेखकों की टीम"आसमान पहले से ही शरद ऋतु में सांस ले रहा था ..." (उपन्यास "यूजीन वनगिन" का एक अंश) पहले से ही आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा था, सूरज कम चमक रहा था, दिन छोटा हो रहा था, लेसोव की रहस्यमय छतरी उदास शोरउजागर, कोहरा खेतों पर पड़ा, गीज़ शोर कारवां दक्षिण की ओर बढ़ा:
यूनिवर्सल रीडर पुस्तक से। तीसरा ग्रेड लेखक लेखकों की टीम"फैशनेबल लकड़ी की छत से अधिक ..." (उपन्यास "यूजीन वनगिन" का एक अंश) फैशनेबल लकड़ी की छत की तुलना में टीयर एक नदी चमकती है, बर्फ में सजी हुई है। लड़के खुशमिजाज लोग स्केट्स जोर-जोर से बर्फ काटते हैं; लाल पंजे पर, एक भारी हंस, पानी की गोद में तैरने की सोच रहा है, बर्फ पर सावधानी से कदम रखता है, स्लाइड करता है और
अलेक्जेंडर पुश्किन की पुस्तक वर्क्स से। अनुच्छेद आठ लेखक"वसंत की किरणों द्वारा पीछा किया गया ..." (उपन्यास "यूजीन वनगिन" का एक अंश) वसंत की किरणों द्वारा पीछा किया गया, आसपास के पहाड़ों से यह पहले से ही बर्फ है वे कीचड़ भरी धाराओं में बाढ़ के मैदानों में भाग गए। एक स्पष्ट मुस्कान के साथ, प्रकृति एक सपने के माध्यम से वर्ष की सुबह का स्वागत करती है; आसमान नीला चमक रहा है। फिर भी पारदर्शी, जंगल मानो शांति से
अलेक्जेंडर पुश्किन की पुस्तक वर्क्स से। अनुच्छेद नौ लेखक बेलिंस्की विसारियन ग्रिगोरिएविच"... एक दुखद समय! आकर्षण की आंखें ... ”(उपन्यास“ यूजीन वनगिन ”का अंश) ... एक दुखद समय! ओह आकर्षण! तुम्हारा बिदाई सौंदर्य मुझे भाता है - मुझे प्रकृति के शानदार मुरझाने से प्यार है, क्रिमसन और सोने में सजे जंगल, हवा के शोर और ताजी सांसों में, और लहराती धुंध से ढके हुए
किताब से निबंध कैसे लिखें। परीक्षा की तैयारी के लिए लेखक सीतनिकोव विटाली पावलोविच"यूजीन वनगिन" आइए इसका सामना करते हैं: यह कुछ समयबद्धता के बिना नहीं है कि हम "यूजीन वनगिन" जैसी कविता की आलोचनात्मक जांच करना शुरू करें। (1) और यह समयबद्धता कई कारणों से उचित है। "वनगिन" पुश्किन का सबसे ईमानदार काम है, उनकी कल्पना का सबसे प्रिय बच्चा है
लेखक की किताब से"यूजीन वनगिन" (अंत) पुश्किन का पराक्रम महान है, जिसे उन्होंने अपने उपन्यास में काव्यात्मक रूप से पुन: पेश किया था रूसी समाजउस समय के, और वनगिन और लेन्स्की के व्यक्ति में, उन्होंने अपना मुख्य, अर्थात् पुरुष, पक्ष दिखाया; लेकिन हमारे कवि का पराक्रम इस मायने में लगभग ऊंचा है कि वह पहले हैं
लेखक की किताब सेबेलिंस्की वी.जी. "यूजीन वनगिन"
लेखक की किताब से"यूजीन वनगिन" (अंत) पुश्किन की महान उपलब्धि यह थी कि वह अपने उपन्यास में उस समय के रूसी समाज को काव्यात्मक रूप से पुन: पेश करने वाले पहले व्यक्ति थे और वनगिन और लेन्स्की के व्यक्ति में, इसका मुख्य, यानी पुरुष पक्ष दिखाया; लेकिन हमारे कवि का पराक्रम इस मायने में लगभग ऊंचा है कि वह पहले हैं
लेखक की किताब सेएन जी बायकोवा "यूजीन वनगिन" उपन्यास "यूजीन वनगिन" ए एस पुश्किन के काम में एक केंद्रीय स्थान रखता है। यह उनका सबसे बड़ा है कला का नमुना, सामग्री में सबसे अमीर, सबसे लोकप्रिय, जिसका पूरे रूसी के भाग्य पर सबसे मजबूत प्रभाव था
पुरानी पीढ़ी के लोग कल्पना भी नहीं कर सकते हैं कि इस "कविता" को पढ़ते समय बच्चों के सिर में क्या विचित्र चित्र हैं, जो "जंगल में एक क्रिसमस का पेड़ पैदा हुआ" से कम लोकप्रिय नहीं है ... आधुनिक रूसी साहित्य में, उन्होंने अपनी दादी-नानी से यह "अर्थ" सुना और सोचा कि हर कोई इस शब्द को समझता है। होशियार बच्चे शब्दकोश में देखेंगे, लेकिन वे नहीं पाएंगे क्रिया "महसूस" से गेरुंड "गंध" का एक पुराना रूप, हमारे सामान्य "महसूस" के अर्थ में लगभग बराबर है। घोड़े ने बर्फ को सूंघा, महसूस किया कि पतझड़ की मिट्टी के माध्यम से गाड़ी की तुलना में बर्फ के माध्यम से बेपहियों की गाड़ी खींचना आसान है ...
एफ। हेगेल की परिभाषा के अनुसार, "... एक काव्य प्रतिनिधित्व<…>हमारी आंखों के सामने, एक अमूर्त सार के बजाय, इसकी ठोस वास्तविकता, अर्थात्, कामुक रूप से कथित चित्र, उन कामुक संघों और संवेदनाओं को रखता है जो पढ़ने की प्रक्रिया में हमारे भीतर उत्पन्न होती हैं। पढ़ते समय, हम लोगों की उपस्थिति, चरित्र और कार्यों की कल्पना करते हैं, विशिष्ट परिदृश्य, अंदरूनी, ध्वनियां, सर्दी ठंड, रेगिस्तान में गर्मी, लहरों के छींटे और पक्षियों के गायन, और यहां तक कि जिसे हम शानदार, गैर-मौजूद मानते हैं, अविश्वसनीय ... इन सब से वह विशेष संसार बनता है, जिसे संसार का प्रतिबिम्ब कहते हैं, कला मॉडल असली दुनिया. यह वह मॉडल है जो हमें लेखक के विचार को समझने के लिए प्रेरित करता है, जिसे हेगेल सार कहता है।
शिक्षक को इस सत्य को दृढ़ता से आत्मसात करने और इसे छात्रों के लिए एक आदतन वास्तविकता बनाने की आवश्यकता है: एक साहित्यिक कार्य में लेखक के व्यक्तित्व के अनुरूप एक विचार शामिल होता है, लेकिन सभी विवरणों के अभ्यस्त होने से ही कोई इस विचार को समझ सकता है। इस लेखक ने जो दुनिया की छवि बनाई है।
अक्सर विषय-चित्रात्मक अर्थ परत के स्पष्टीकरण से बोध होता है गहन अभिप्रायमूलपाठ। इसलिए, साहित्यिक कृति पर काम के पहले चरण में लेखक द्वारा बनाई गई दुनिया की छवि के विषय-सचित्र पक्ष का सबसे बड़ा संभव विवरण होना चाहिए। ऐसा करने के लिए, सभी शब्दों के अर्थ, वास्तविक और अर्थपूर्ण, को विस्तार से समझाया जाना चाहिए।
छंद की दूसरी कक्षा में अध्ययन (अध्याय V, छंद 2) उपन्यास से ए.एस. पुश्किन का "यूजीन वनगिन" एक स्पष्टीकरण के साथ शुरू करने के लिए प्रथागत है अप्रचलित शब्दताकि बच्चों को इस बात का अच्छा अंदाजा हो जाए कि जलाऊ लकड़ी क्या है, वे कैसे दिखते हैं, किसान कैसा दिख सकता है और वह क्यों जीतता है। लेकिन इंटरनेट पर पोस्ट की गई पाठ सामग्री से पता चलता है कि व्याख्याएं पर्याप्त नहीं हैं, बच्चों में पैदा करना गलतफहमीऔर, सबसे महत्वपूर्ण बात, समझ की ओर नहीं ले जाना सही मतलबमूलपाठ।
परिणाम अप्रत्याशित हैं। आधुनिक मोटी बुनाई के चमकीले लाल स्वेटर में एक किसान, एक कोचमैन का गुलाबी कोट छोटी चीजें हैं, लेकिन वे शोर की तरह, आपको सच्ची तस्वीर देखने और छंद के अर्थ को समझने से रोकते हैं, जिसे कवि ने बिल्कुल नहीं बनाया है एक लंबे उपन्यास के पाठक का मनोरंजन करते हुए, भुगतान की जाने वाली पंक्तियों की संख्या के लिए और सुरम्यता के लिए भी नहीं।
प्रत्येक शब्द के पीछे पृष्ठभूमि ज्ञान और कामुक संघ हैं जो कवि के समकालीनों के लिए प्रासंगिक थे और लेखक और पाठक की आपसी समझ सुनिश्चित करते थे, लेकिन आज के बच्चों के दिमाग में कई कारणों से अनुपस्थित हैं। लेकिन ऐसे कई कारण भी हैं जिनकी मदद से हम ऐसे "कठिन" ग्रंथों का अध्ययन और छोड़ नहीं सकते हैं, जैसे कि भ्रूण के विकास में, जीवन के विकास के प्राचीन रूपों से जुड़े एक चरण को याद नहीं किया जा सकता है। इसलिए, साहचर्य पृष्ठभूमि के संवेदी समर्थन के लिए सामग्री तैयार करना आवश्यक है - दृश्य और, संभवतः, श्रवण। आखिरकार, यदि बच्चे स्वयं गलत, गलत तरीके से आकर्षित करते हैं, तो शिक्षक को पहले से ही बनाई गई छाप को नष्ट करते हुए उन्हें ठीक करना होगा। 19वीं सदी के किसान, जलाऊ लकड़ी की छवियां। अप्रासंगिक अवधारणाओं और शब्दों के विश्लेषण के साथ पाठ पर बोझ डाले बिना आपको आवश्यक समझ प्राप्त करने की अनुमति देगा।
जलाऊ लकड़ी के बारे में
जलाऊ लकड़ी - जलाऊ लकड़ी के लिए जरूरी नहीं है, लेकिन ये सबसे सरल स्लेज हैं, कम, कभी-कभी फर्श के साथ लॉग की एक जोड़ी से, जिसमें सवार के लिए कोई सीट नहीं होती है; जब पीठ को सहारा देने वाला कोई भार नहीं होता, तो वह झुक जाता है। इंटरनेट पर उपयुक्त चित्र ढूंढना कठिन है ताकि यह देखा जा सके कि किसान पथ अद्यतन करता हैवे। ताजा बर्फ में एक रट बनाता है . क्या मुझे नई तस्वीरें ऑर्डर करनी चाहिए समकालीन कलाकार, लेकिन केवल पुश्किन शब्द के प्रति चौकस हैं?
आप केवल जलाऊ लकड़ी पर जा सकते हैं, जलाऊ लकड़ी के लिए निकटतम जंगल में, सर्दियों के लिए संग्रहीत घास के ढेर के लिए, नदी तक, और साथ नहीं बेहतर रास्ता, लेकिन सीधे आगे, एक खेत या जंगल में, क्योंकि जलाऊ लकड़ी व्यावहारिक रूप से बर्फ के माध्यम से खींची जाती है और इसे टिपना लगभग असंभव है ... घोड़ाकिसान, और इसलिए घोड़ा, जो एक वीर घोड़ा नहीं है, लेकिन ऐसा है ... और किसान के कपड़े सबसे अधिक संभावना है कि होमस्पून, बिना ब्लीच के लिनन का रंग ...
इन सभी विवरणों को समझने के बाद, बच्चों को एक चित्र (वास्तविक या मौखिक) प्राप्त होगा, जहां पूरी तस्वीर रोजमर्रा के रंगों में व्यक्त की जाएगी, जहां गांव, निकटतम जंगल द्वारा सीमित स्थान होगा, और सड़क एक जैसी दिखेगी ताजा बर्फ पर बिछाया गया ट्रैक। यह छंद शुरू होने वाले विस्मयादिबोधक से भी संकेत मिलता है: रूस का कोई भी निवासी लेखक के स्थान पर खुद की कल्पना कर सकता है और याद रख सकता है कि जब वह, पाठक, इस तरह से कह सकता है।
ध्वनिहीन व्यंजन का संचय करोड़ इ अनुसूचित जनजातिजेनाइन, टीके बारे में एचडब्ल्यूईइ अनुसूचित जनजातिबहुत खूब…बर्फ में स्किड्स की लकीर को "सुनने" में मदद करेगा। अगली पंक्ति में अनुप्रास, शिक्षक के उपयुक्त कार्य के साथ, "पथ" शब्द पर विपरीत जोर देने के लिए एक पृष्ठभूमि तैयार करेगा:
एच और दूसरे मेष राशिहाँ के बारे में नयालेज रास्ता…
एक अंश के लिए पाठ में मौखिक बोध की आवश्यकता होती है: विजयी, / जलाऊ लकड़ी पर पथ अद्यतन करता है। किसान की विजय स्पष्ट रूप से अंत के साथ जुड़ी हुई है शरद ऋतु का काम , हालांकि आधुनिक बच्चे अक्सर इसे पहली बर्फ से खुशी के साथ समझाते हैं। दूसरे शब्दों में, केवल एक मौसम का रास्ता पूरा करने के बाद, किसान तुरंत शुरू होता है नया रास्ता : कवि पथ की शुरुआत और अंत के विचारों को आगे बढ़ाता है, किसान के जीवन पथ की मौसमी, प्राकृतिक चक्रीयता, उसके आंदोलन के प्रक्षेपवक्र के अलगाव पर जोर देता है।
कोचमैन - पिछली सदियों का ट्रक वाला
तीसरी और चौथी पंक्तियाँ, सभी अर्थों को समझने के बाद, एक अधिक विशद तस्वीर का आधार देंगी: तेज गति की तुलना उड़ान के साथ की जाती है, सचित्र (किसान क्रेक के विपरीत) एक सुरीली कलात्मक-ध्वनि छवि के साथ बीआर लेकिन जेडडीएस vzrजाग(ध्यान दें, बच्चों को समझाएं कि विस्फोटों का इससे कोई लेना-देना नहीं है! खांचे बस रह जाते हैं, और खुरों और धावकों से बर्फ सभी दिशाओं में उड़ जाती है!) ; लाल सैश में एक साहसी कोचमैन (सिर्फ एक कोचमैन नहीं!) कोचमैन ने शहरों के बीच राजमार्गों के साथ यात्रा की और यात्रियों और मेल को रूस के विशाल विस्तार में ले गए, वर्तमान की भूमिका को पूरा करते हुए रेलवे, विमानन और ट्रक चालक; सर्दियों में, सड़क से किसी खेत या जंगल में जाना घातक था: बर्फ में घोड़े के साथ फंसने पर, चालक खुद को जम सकता था और यात्री को मार सकता था। रास्ताइस पाठ में कोचमैन, एक पल में जो लेखक और पाठक की आंखों से उनके जीवन से छीन लिया जाता है - यह पथ स्वयं किसी भी तरह से नामित नहीं है, निश्चित नहीं है और सीमित नहीं है। हम नहीं जानते कि कोचमैन कहाँ और कहाँ जा रहा है, लेकिन हम केवल इतना जानते हैं कि यह उसका पेशा है - जाना, हमेशा सड़क पर रहना। वह भी लगाम फूंकनानई बर्फ पर, लेकिन मानो अनंत में, और क्रिया-रूपक मक्खियोंकेवल इस धारणा को पुष्ट करता है।
जीवन संघरष
शिक्षक, XXI सदी के बच्चों के शब्दकोष की ख़ासियत को न समझते हुए, शब्दों की व्याख्या करना आवश्यक नहीं समझते हैं बेपहियों की गाड़ीऔर कीड़ा, परन्तु सफलता नहीं मिली। आधुनिक चित्र के अनुसार, बच्चे अनुमान लगाएंगे, लेकिन लगभग। पुराने, पूर्व-क्रांतिकारी चित्र लकड़ी को दर्शाते हैं बेपहियों की गाड़ी-बेपहियों की गाड़ी, और कुत्ता काला होना चाहिए, क्योंकि कीड़ा- यह एक उपनाम नहीं है, बल्कि एक सामान्य संज्ञा है, मूल रूप से रूपक, एक कुत्ते का नाम, एक भृंग के रूप में काला .
तीसरी तस्वीर को समझने के बाद, बच्चे देखेंगे कि एक ही त्रय - एक आदमी, एक जानवर और एक बेपहियों की गाड़ी - इसमें एक बच्चे के खेल की तरह विनोदी तरीके से प्रस्तुत किया गया है। लड़के के पास उसका नहीं है रास्ता, न तो चक्रीय, न किसान की तरह, न अनंत, एक कोचमैन की तरह, वह आसपास चल रहा हैएक लक्ष्य और एक निश्चित दिशा के बिना, लेकिन वह पहले से ही खेल रहा है रास्ता .
तीनों चित्रों की तुलना करके, बच्चों को दुनिया की एक छवि प्राप्त होगी, जो एक छोटे से छंद में संलग्न है, जैसे कि एक दर्पण के टुकड़े में। इसमें तीन मनोदशाएं, तीन तराजू, सफेद बर्फ से जुड़े तीन स्थान हैं, कुल समय, आंदोलन के विचार और प्रतीकात्मक संख्या तीन के माध्यम से।
और यहाँ हम कलात्मक कल्पना के दूसरे पक्ष की ओर मुड़ने के लिए मजबूर हैं - कला का प्रतीकवाद।
सतत गति
प्रतीक की अवधारणा का प्रयोग रोजमर्रा की जिंदगी में, विज्ञान में और कला में किया जाता है; नतीजतन, प्रतीक सबसे समन्वित और विवादास्पद अवधारणाओं में से एक है।
प्रतीक (ग्रीक sýmbolon से) - प्राचीन यूनानियों के बीच, लोगों के एक निश्चित समूह के सदस्यों के लिए एक सशर्त सामग्री पहचान चिह्न, गुप्त समाज. कला में यह सार्वभौमिक है सौंदर्य श्रेणी, जो कलात्मक छवि और चिन्ह की आसन्न श्रेणियों के साथ तुलना के माध्यम से प्रकट होता है। पाठक को लगातार यह ध्यान में रखना चाहिए कि कला सिद्धांत रूप में प्रतीकात्मक है, और मौखिक कला, शब्द की शक्ति के कारण जो प्रतीक और चित्रण करती है, उच्चतम स्तर पर प्रतीकात्मक है।
उगता सूरज जापान का एक पारंपरिक प्रतीक है (चूंकि मेरिडियन की उलटी गिनती पारंपरिक है और सूर्योदय सभी देशों में होता है), लेकिन शुरुआत का एक सार्वभौमिक प्रतीक है; उसी तरह सूर्यास्त अंत का सार्वभौम प्रतीक है, पर्वत ऊंचाई है, हवा स्वतंत्रता है।
एक नियम के रूप में, यह सार्वभौमिक प्रतीक हैं जो पाठक के लिए एक समस्या पैदा करते हैं, जो सबसे सामान्य चीजों के पीछे होते हैं और ध्यान आकर्षित नहीं करते हैं: एक घर, खिड़की, पथ, बेपहियों की गाड़ी, कुत्ता, नदी, बर्फ़ीला तूफ़ान...
प्रतीकों के शब्दकोशों में से एक के लेखक, जे। ट्रेसिडर, प्रतीकात्मकता को रोजमर्रा की चेतना के करीब लाते हैं: “प्रतीक अक्सर केवल ऐसी छवियां होती हैं जो उस प्राणी या वस्तु के आकार की नकल करती हैं जिसके साथ वे जुड़े हुए हैं। उनके अर्थ कभी-कभी अप्रत्याशित होते हैं, लेकिन अधिक बार स्पष्ट होते हैं, क्योंकि वे किसी ऐसे गुण पर आधारित होते हैं जिसमें ये वस्तुएं या जीव निहित होते हैं: शेर साहस है, चट्टान दृढ़ता है।
हमारी पाठ्यपुस्तक में, लगभग पसंद है लोक - गीत, छंद में कम से कम तीन बहु-मूल्यवान और अक्सर उपयोग किए जाने वाले वर्ण होते हैं: रास्ता, खिड़कीऔर संख्या तीन. प्रतीक का मुख्य अर्थ रास्ता अभिव्यक्ति में संलग्न जीवन का रास्ता»; रास्ते में हम पहली बार वनगिन से मिलते हैं, फिर वे हमें तात्याना की मास्को की लंबी यात्रा का वर्णन करते हैं, और वनगिन की यात्रा के बारे में एक गुप्त अध्याय भी ...
के बारे में पता अलग करता है और एक साथ दो रिक्त स्थान जोड़ता है - आंतरिक, बंद (जहां से मां यार्ड बॉय को धमकी) और बाहरी, खुला, जहां यह लड़का पहले ही जा चुका है ...
अंत में, संख्या तीन पोसीडॉन के त्रिशूल में, और तिपतिया में, और ट्रिनिटी में, लगभग हर परी कथा में पाया जाता है; यह पूर्णता और पूर्णता, भूत, वर्तमान और भविष्य का प्रतीक है, यह ब्रह्मांड का सूत्र और इसकी आध्यात्मिक शुरुआत दोनों है।
तीन वर्ण, तीन स्थान, तीन भाव, तीन मार्ग, कोई भी दूसरे को नहीं काटता, और केवल लेखक ही तीनों को देखता है...
स्लाविक में सांस्कृतिक परंपरासार्थक और बेपहियों की गाड़ी मृत्यु के प्रतीक के रूप में अंत्येष्टि संस्कार, लेकिन, पहले तीन पात्रों के विपरीत, इसे अधिक परिपक्व उम्र में प्रतिबिंब के लिए छोड़ दिया जाना चाहिए।
यदि शिक्षक वर्तमान दूसरे ग्रेडर को, निश्चित रूप से, उसके लिए सुलभ रूप में, छंद का अर्थ बताने का प्रबंधन करता है, जिसे रूस के सभी यंत्रवत् रूप से बचपन में याद करते हैं, तो उपन्यास के युवा पाठक, शायद, नोटिस करेंगे कि क्या इसमें पहली पंक्ति से स्थान अंतरिक्ष और समय में गति द्वारा कब्जा कर लिया गया है, और प्रत्येक चरित्र का अपना है रास्ता …
हर व्यक्ति का अपना तरीका होता है, और क्या पूरा उपन्यास इसी के बारे में नहीं है?
ट्रेसीडर जे.प्रतीकों का शब्दकोश। एम।, 1999। यह भी देखें: हॉलजे।कला / प्रति में भूखंडों और प्रतीकों का शब्दकोश। अंग्रेज़ी से। एम।, 1996; टोपोरोव वी.एन.मिथक। धार्मिक संस्कार। प्रतीक। छवि: पौराणिक कथाओं के क्षेत्र में अध्ययन: चयनित कार्य। एम।, 1995। एस। 259–367; एडमचिक बी.बी.प्रतीकों और संकेतों का शब्दकोश। मिन्स्क, 2006; बेनोइस एल.संकेत, प्रतीक और मिथक। एम।, 2005; ग्वेनॉन आर.मात्रा का क्षेत्र और समय के संकेत। एम।, 1994; जीन जे.संकेत और प्रतीक: विश्वकोश। एम।, 2005; क्लिमोविच के.प्रतीकों की शक्ति में। एम।, 2006; पोपोवा एन.एन.प्राचीन और ईसाई प्रतीक. एम।, 2003; रयबाकोव बी.ए.प्राचीन स्लावों का बुतपरस्ती। एम।, 1997; फोले डी.संकेतों और प्रतीकों का विश्वकोश। एम।, 1997; पौराणिक कथा: विश्वकोश / COMP। टी। ज़ारित्सकाया। मिन्स्क, 2002; इलस्ट्रेटेड इनसाइक्लोपीडिया ऑफ सिंबल / कॉम्प। ए एगाजारोव। एम।, 2007; प्रतीकों, संकेतों, प्रतीकों / कॉम्प का विश्वकोश। वी.एल. तेलित्सिन एट अल। एम।, 2005।
जलाऊ लकड़ी पर, पथ को अद्यतन करता है;
उसका घोड़ा, महकती बर्फ,
किसी तरह भटक रहे हैं...
"यूजीन वनगिन" से पुश्किन के इस श्लोक का अध्ययन प्राथमिक ग्रेड में प्रकृति के बारे में एक कविता के रूप में किया जाता है। सर्दियों के बारे में आश्चर्यजनक रूप से सुंदर और सुरम्य रेखाएं, पहली बर्फ के बारे में।
पुश्किन के पास कुछ भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं है, हर शब्द महत्वपूर्ण और पूर्ण है। सर्दी! किसान हर्षित है। शोधकर्ताओं ने इस तथ्य की ओर ध्यान आकर्षित किया कि पुश्किन ने कविता में केवल एक बार किसान शब्द का उल्लेख किया है। क्रिसमस के समय के प्रांगण में - वे दिन जो एक ईसाई के लिए महत्वपूर्ण होते हैं। किसान और ईसाई सिर्फ व्यंजन नहीं हैं। एक किसान एक ऐसा व्यक्ति है जो एक क्रॉस, एक ईसाई है। वह विजयी होता है। आपको बता दें कि घटना 3 जनवरी की है। उन दिनों, यह माना जाता था कि यदि 2 जनवरी से पहले बर्फ नहीं गिरती है - सिल्वेस्टर पेकर्स्की के स्मरणोत्सव का दिन, तो लोगों को एक भयानक फसल की विफलता का इंतजार है। लेकिन तीसरी रात बर्फ गिरी। इसलिए किसान की जीत, जो एक दिन पहले निराशा में रहा होगा और सर्वशक्तिमान से बर्फ भेजने और फसल की विफलता से बचाने के लिए विनती की।
बर्फ गिर गई, और किसान ने खुद को घोड़े को बेपहियों की गाड़ी (लकड़ी की जलाऊ लकड़ी) में इस्तेमाल करने की अनुमति दी। शायद वह जंगल में जलाऊ लकड़ी लेने गया था। कोई जल्दी नहीं थी, और उसने अपने घोड़े को बिना जल्दबाजी के चलने दिया। पुश्किन की 16 पंक्तियों में रूसी गाँव के जीवन का चित्र परिलक्षित होता है।
सर्दी!.. किसान, विजयी,
जलाऊ लकड़ी पर, पथ को अद्यतन करता है;
उसका घोड़ा, महकती बर्फ,
किसी तरह घूमना;
शराबी विस्फोट की बागडोर,
एक दूरस्थ वैगन उड़ता है;
कोचमैन विकिरण पर बैठता है
चर्मपत्र कोट में, लाल सैश में।
यहाँ एक यार्ड बॉय चल रहा है,
स्लेज में बग रोपना,
खुद को घोड़े में बदलना;
बदमाश ने अपनी उंगली पहले ही जमी कर ली:
यह दर्द होता है और यह मजाकिया है
और उसकी माँ ने उसे खिड़की से धमकाया ...
साहित्यिक पठन शालेवा गैलिना पेत्रोव्ना
"सर्दी! .. किसान, विजयी ..."
सर्दी!.. किसान, विजयी,
जलाऊ लकड़ी पर, पथ को अद्यतन करता है;
उसका घोड़ा, महकती बर्फ,
किसी तरह घूमना;
शराबी विस्फोट की बागडोर,
एक दूरस्थ वैगन उड़ता है;
कोचमैन विकिरण पर बैठता है,
चर्मपत्र कोट में, लाल सैश में।
यहाँ एक यार्ड बॉय चल रहा है,
स्लेज में कीड़ारोपण,
खुद को घोड़े में बदलना;
बदमाश ने अपनी उंगली पहले ही जमी कर ली:
यह दर्द होता है और यह मजाकिया है
और उसकी माँ ने उसे खिड़की से धमकाया ...
पिकअप इनसाइक्लोपीडिया पुस्तक से। संस्करण 12.0 लेखक ओलेनिक एंड्रीयूसर्दी अच्छी बिल्ली और दिसंबर मार्च में। क्या आप मुझे बता सकते हैं ... अब कितने डिग्री फ़ारेनहाइट? क्षमा करें, लेकिन आज इतना सुंदर दिन और अद्भुत धूप का मौसम है, केवल कठोर ठंढ को छोड़कर। आप जैसी खूबसूरत लड़की गली में घूम रही है
एंगलर्स हैंडबुक पुस्तक से लेखक स्मिरनोव सर्गेई जॉर्जीविचसर्दी सबसे अच्छा चारा ब्लडवर्म होगा, जिसका उपयोग सबसे छोटे जिग के हुक पर किया जाता है। आप साधारण हुक पर मच्छरों के लार्वा का उपयोग कर सकते हैं। स्टिंग को सावधानी से छुपाया जाता है, क्योंकि क्रूसियन इसे सर्दियों में सावधानी से लेता है। पतले तार के बने छोटे कांटों पर
पुस्तक से विश्वकोश शब्दकोश पंख वाले शब्दऔर भाव लेखक सेरोव वादिम वासिलिविचकिसान के पास हांफने का समय नहीं था, / भालू उस पर कैसे बस गया I. A. Krylov (1769-1844) की कहानी "द पीजेंट एंड द वर्कर" (1815) से।
विश्व साहित्य की सभी उत्कृष्ट कृतियों की पुस्तक से सारांश. भूखंड और पात्र। विदेश साहित्य XVII-XVIIIसदियों लेखक नोविकोव वी आईकिसान और मृत्यु (ला मोर्ट एट ले बी? चेरोन) कल्पित कहानी (1668-1694) एक ठंडी सर्दियों में, एक बूढ़ा किसान मृत लकड़ी उठाता है और कराहते हुए उसे अपनी धुँआधार झोंपड़ी में ले जाता है। आराम करने के रास्ते में रुककर, वह अपने कंधों से जलाऊ लकड़ी का एक बंडल नीचे करता है, उस पर बैठ जाता है और भाग्य के बारे में शिकायत करना शुरू कर देता है।
प्रभावी मधुमक्खी पालन की एबीसी पुस्तक से लेखक ज़्वोनारेव निकोलाई मिखाइलोविचपतझड़ और सर्दी चूंकि गर्मी की गर्मी ठंडे दिनों और ठंडी शरद ऋतु की रातों का रास्ता देती है, दुर्लभ चरागाह मधुमक्खियों के लिए कम आकर्षक हो जाती है, जो उस समय छत्ते में बैठती हैं या अपने भंडार को फिर से भरने के लिए अन्य स्रोतों की तलाश करती हैं। मधुमक्खियां बुराई की तलाश में इधर-उधर भागती हैं
होम्योपैथिक हैंडबुक पुस्तक से लेखक निकितिन सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच डिक्शनरी पुस्तक से स्लाव पौराणिक कथाओं लेखक मुद्रोवा इरिना अनातोल्येवनासर्दी स्लाव, साथ ही अन्य लोगों की दृष्टि में, यह हमेशा एनिमेटेड रहा है। वह हर चीज पर सांस लेती है जिससे वह इतनी ठंडी सांस के साथ मिलती है कि बुरी आत्माएं भी, जिसके बारे में दयालु लोगवे रात में याद करने से डरते हैं, अंधेरे की सभी आत्माएं भी कहीं छिपने की जल्दी में हैं
नेवा बैंकों के दुर्भाग्य की पुस्तक से। सेंट पीटर्सबर्ग बाढ़ के इतिहास से लेखक Pomeranets Kimशीतकालीन पृष्ठभूमि, ठंढ और सूरज, ग्लोबल वार्मिंग और "अनाथ" थव्स, मौसम याद रखने के तरीके के रूप में लकड़ी के मकानऐसी कर्कश आवाज करें जैसे कि वे किसी हथियार से गोली चला रहे हों। नदियां और पानी डेढ़ . बर्फ से ढके हैं
शुरुआती के लिए मधुमक्खी पालन पुस्तक से लेखक तिखोमीरोव वादिम विटालिविच विश्वकोश पुस्तक से स्लाव संस्कृति, लेखन और पौराणिक कथाओं लेखक कोनोनेंको एलेक्सी अनातोलीविच एंगलर के फोर सीज़न [वर्ष के किसी भी समय सफल मछली पकड़ने के रहस्य] पुस्तक से लेखक कज़ंतसेव व्लादिमीर अफानासेविचविंटर पाइक फ़्लूडप्लेन झीलें यदि आप नियमित रूप से घरेलू और विदेशी मछली पकड़ने की पत्रिकाओं को देखते हैं, तो आपने शायद देखा है कि दांतेदार शिकारियों को पकड़ने की सामग्री प्रमुख स्थानों में से एक पर कब्जा कर लेती है। और यह कोई संयोग नहीं है। हम, रूस में, में पश्चिमी यूरोप,
पुस्तक 30+ से। चेहरे की देखभाल लेखक ख्रामोवा ऐलेना युरेवनासर्दी इस प्रकार के लोगों में एक चमकदार उपस्थिति होती है, जो चमकदार ठंड और विपरीत रंगों का प्रभुत्व है। उनके बाल काले हैं (ऐश टिंट के साथ काले या गहरे भूरे, इसमें प्लैटिनम गोरा शामिल है); आंखें आमतौर पर नीले, भूरे और भूरे रंग के गहरे रंग की होती हैं
किताब से मैं दुनिया को जानता हूं। आर्कटिक और अंटार्कटिक लेखक बोचवर एलेक्सी लवोविचऋतुएँ - सर्दी, सर्दी, सर्दी ... इसलिए, ध्रुवीय रात के दौरान, सूर्य दिखाई नहीं देता है। लेकिन यहाँ ध्रुवीय दिन आता है। सूरज कई दिनों तक सिर के ऊपर रहता है! यह गर्म क्यों नहीं होता? वास्तव में, उदाहरण के लिए, अंटार्कटिका को लें। हवा साफ है, धूल के कण सूर्य को अवरुद्ध नहीं करते हैं
पीटर्सबर्ग के आसपास की किताब से। प्रेक्षक नोट्स लेखक ग्लीज़ेरोव सर्गेई एवगेनिविच रूसी कलाकारों की उत्कृष्ट कृतियों की पुस्तक से लेखक एव्स्ट्रेटोवा ऐलेना निकोलायेवनासर्दी। स्केटिंग रिंक 1915। राज्य रूसी संग्रहालय, सेंट पीटर्सबर्ग यह काम आश्चर्यजनक रूप से प्रकृति की एक विशद भावना को जोड़ता है - शाम के सूर्यास्त से बादलों के साथ ठंडा उत्तरी आकाश, पेड़ों की पारदर्शी फीता - और एक पुराने दृश्य की सूक्ष्म शैलीकरण। स्केटिंग रिंक।
कैलेंडर पुस्तक से लोक संकेतवर्ष के सभी दिनों के लिए मौसम लेखक सेल्यांगिना क्लारा निकोलायेवनासर्दियाँ तीन सर्दियाँ के बिना, सर्दियाँ नहीं बनती। अगर सुबह एक चूची जोर से चीखती है तो कड़ाके की ठंड पड़ेगी। चांदनी रातेंबर्फ नहीं पिघलती। पश्चिम या दक्षिण-पश्चिम से हवा चली - गर्माहट आएगी। लोग कहते हैं: भयंकर सर्दी होगी तो गर्म होगी
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उत्तर और स्पष्टीकरण
तो, कविता का विषय (काम किस बारे में है) गीत है, काम प्यार और भावनाओं को समर्पित है, प्रकृति का वर्णन (परिदृश्य)। शायद दर्शन (होने के अर्थ और अन्य श्रेणियों के बारे में तर्क)। और कविता को सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण समस्याओं के लिए भी समर्पित किया जा सकता है।
मुख्य विचार(लेखक क्या कहना चाहता है और लेखक क्या कहना चाहता है)
मकसद एक स्थिर विषय, समस्या, कविता का विचार है।
कलात्मक चित्र- व्यक्तिगत और सामान्य, विशेषता और विशिष्ट शामिल करें। यह सभी फायदे, नुकसान और व्यक्तिगत चरित्र के साथ काम में एक निश्चित छवि (व्यक्तित्व) है।
तुम क्या जानना चाहते हो?
साहित्यिक पढ़ने के पाठ का सारांश "ए.एस. पुश्किन "शीतकालीन। किसान, विजयी।" तीन प्रकार की तुकबंदी - तीन अलग-अलग छवियां "
सबक लक्ष्य। ए एस पुश्किन की कविता "विंटर" से परिचित हों। किसान, विजयी ...", एक विशेष प्रकार की तुकबंदी के साथ - "वनगिन श्लोक"।
कार्य। कविता के प्रकारों (जोड़ी, क्रॉस, समावेशी) पर विचार करें " वनगिन छंद”, उनका संयोजन और सामग्री; बच्चों को पाठ में आलंकारिक और अभिव्यंजक साधनों को देखना सिखाना, उनसे काम के लेखक द्वारा बनाई गई छवि को फिर से बनाना, उनके विचार को समझना, मनोदशा को महसूस करना; एक कविता का अभिव्यंजक पठन सिखाना; विकसित करना शब्द चित्रण, छात्रों के संवेदी अनुभव को समृद्ध और विकसित करना, उनका विस्तार करना शब्दकोश; अपने स्वयं के विचारों और भावनाओं को सार्थक, सटीक, विशद रूप से, आलंकारिक रूप से व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए; पढ़ने का प्यार पैदा करो;
1. संगठनात्मक क्षण।
2. गृहकार्य की जाँच करना।
अभिव्यंजक पढ़नाएस मार्शल की कविताएँ "सर्दियों ने कैसे काम किया!"।
बोर्ड पर बच्चों के चित्र की एक प्रदर्शनी है।
पढ़ने के प्रश्न:
आप राइम के बारे में क्या कह सकते हैं?
प्रत्येक तुकबंदी किस मनोदशा का निर्माण करती है?
कवि एक कविता में क्यों प्रयोग करता है विभिन्न प्रकारतुकबंदी?
- पाठ का विषय स्वयं तैयार करने का प्रयास करें। (तीन प्रकार की तुकबंदी - तीन अलग-अलग छवियां)।
3. बुनियादी ज्ञान की प्राप्ति।
कुछ लोगों के लिए कविता लिखना जीवन की बात है। ये लोग कवि हैं।
शिक्षक की कहानी . के बारे में जल्दी कामपुश्किन।
दादी मा , मारिया अलेक्सेवना गनिबाल, नी पुश्किना (1745-1818), रूसी भाषा में ए.एस. पुश्किन की पहली गुरु थीं। पी.आई.बार्टेनेव के अनुसार, "... वह पुराने दिनों को याद करना पसंद करती थी, और अपने ए.एस. पुश्किन से बहुत सारी पारिवारिक परंपराएँ सुनीं, जिन्हें उन्होंने बहुत बाद में संजोया।"
मैं मास्को में अपनी दादी से प्यार करता हूँ
मैं रिश्तेदारों के बारे में बात सुनता हूं।
दूर की पुरातनता के बारे में।
पराक्रमी पूर्वजों के गरीब परपोते।
मुझे उनके नामों से मिलना अच्छा लगता है
करमज़िन द्वारा दो या तीन पंक्तियों में।
ज़खारोव (या ज़खारिन) गाँव में, जिसके बारे में पुश्किन ने लंबे समय तक सुखद यादें बरकरार रखीं, उन्होंने गाने सुने, गोल नृत्य और अन्य लोक मनोरंजन देखे।
भविष्य के कवि की रुचि लोक कलानानी अरीना रोडियोनोव्ना के लिए मजबूत धन्यवाद मिला। याकोवलेवा अरीना रोडियोनोव्ना (1758 - 1828), सर्फ़। 1799 में उन्हें स्वतंत्रता मिली, लेकिन उन्होंने पुश्किन परिवार में रहना चुना। एक बार उसने पुश्किन की माँ की देखभाल की, और अब उसने अपने सभी बच्चों की देखभाल की। एक ईमानदार, समर्पित और बहुत बुद्धिमान महिला, वह अनगिनत कहावतों, कहावतों, गीतों और परियों की कहानियों को जानती थी और स्वेच्छा से उन्हें अपने पालतू जानवरों को बताती थी।
4. पाठ के विषय और उद्देश्य की घोषणा।
इस पाठ में, हम वापस में गोता लगाएंगे काव्य जगतए एस पुश्किन के काम। एक कवि का जीवन, किसी भी अन्य व्यक्ति की तरह, सुख और दुख, उतार-चढ़ाव, सफलताओं और असफलताओं से युक्त होता है। हालांकि, एक प्रतिभा के लिए यह हर किसी की तुलना में अधिक कठिन है, क्योंकि वह अधिक चौकस है, देखता है कि क्या बहुत करीब है, पास में, जिसमें हम हैं दिनचर्या या रोज़मर्रा की ज़िंदगीहम ध्यान नहीं देते हैं, और इसके बारे में उसके कार्यों में बात करते हैं। पाठक का कार्य, और इसलिए हमारा, शब्द के पीछे की हर बात को समझना है।
- पाठ के उद्देश्यों को स्वयं तैयार करने का प्रयास करें। (कविता का अभिव्यंजक पठन सीखें; मौखिक चित्र विकसित करें, शब्दावली को समृद्ध और विकसित करें)
5. नई सामग्री सीखना।
1) ए एस पुश्किन की कविता "विंटर" से परिचित हों। किसान, विजयी… ”। (ऑडियो रिकॉर्डिंग)
3) शब्दावली का काम। "यूजीन वनगिन" उपन्यास का यह अंश सभी रूसी लोगों के लिए जाना जाता है। लेकिन हम पुश्किन के युग से जितना दूर चले जाते हैं, बच्चों को यह कविता दिल से पढ़ाना उतना ही कठिन होता है, और यह आपकी होगी। घर का पाठ। क्यों? इसीलिए
कि 14 पंक्तियों के लिए कम से कम 8 अप्रचलित शब्द हैं, जिन्हें समझे बिना कवि द्वारा खींचे गए चित्र को अपनी कल्पना में खींचना हमारे लिए कठिन है। किसी भी अपरिचित शब्द को समझाया जाना चाहिए।
द्रोवनी - जलाऊ लकड़ी, माल के परिवहन के लिए किसान खुली बेपहियों की गाड़ी। आर। कुदाशेवा के प्रसिद्ध बच्चों के गीत "जंगल में एक क्रिसमस का पेड़ पैदा हुआ" में, हम पहले ही इस शब्द से मिल चुके हैं: "घोड़ा जलाऊ लकड़ी ले जा रहा है, और किसान जलाऊ लकड़ी में है ..."
बागडोर - खांचे, बर्फ में धावकों के निशान।
किबितका - एक ढकी हुई गाड़ी, एक वैगन।
कोचमैन - एक ड्राइवर, डाक पर एक कोचमैन, गड्ढे वाले घोड़े।
विकिरण - एक मोटी लकड़ी का ब्रेस जो एक गाड़ी, वैगन के किनारों के साथ चलता है, या एक बेपहियों की गाड़ी के शीर्ष के चारों ओर लपेटता है।
चर्मपत्र कोट - एक लंबी चमड़ी वाला फर कोट (अधिमानतः चर्मपत्र, खरगोश)।
एक सैश एक बेल्ट होता है, जो आमतौर पर चौड़ा होता है, जो कपड़े से बना होता है।
स्लेज छोटे लकड़ी के हाथ के स्लेज होते हैं।
4) कविता का विश्लेषण।
और वैगन "रिमोट" क्यों है?
वैगन बहुत तेजी से आगे बढ़ रहा है, इसलिए पुश्किन ने "उड़ान" लिखा।
आंदोलन की तेज़ी को व्यक्त करने के लिए, कवि ने वैगन शब्द को एपिथेट रिमोट के साथ परिभाषित किया है, जो कि सर्दियों की गाड़ी के लिए नहीं, बल्कि इसे ले जाने वाले घोड़े के लिए है (मेटोनिक ट्रांसफर: वैगन रिमोट - रिमोट हॉर्स)। शब्द "शराबी लगाम विस्फोट ..." भी एक तेज सवारी की ओर इशारा करते हैं।
किबिटका का प्रबंधन कौन करता है?
यह कोचमैन कौन है? पहले, जिन गाँवों में स्टेशन होते थे, उन्हें गड्ढे (एक ही संख्या में गड्ढों में) कहा जाता था, और स्टेशनों को यम कहा जाता था। यम शब्द से, कोचमैन शब्द का निर्माण हुआ - एक किसान को मेल, माल, यात्रियों को अपने घोड़ों पर ले जाने के लिए गड्ढे में; यात्रियों और डाकियों के लिए पिट स्टेशनों पर घोड़ों को बदल दिया गया। कोचमैन का स्थान, जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, ढके हुए वैगन के सामने, विकिरण पर था, और कोचमैन ने सर्दियों में चर्मपत्र कोट पहना था ताकि वह सबसे भीषण ठंढ में ठंडा न हो; उसने अपने आप को एक लाल सैश (एक विस्तृत कपड़े की बेल्ट) के साथ पहना था, और गर्मियों में चालक को लाल शर्ट पहनाया गया था।
तीसरे भाग में मुख्य भागीदार कौन है?
उन दिनों यार्ड किसे कहा जाता था? सभी किसान गाँवों में नहीं रहते थे और खेत और अन्य कार्यों में लगे हुए थे। उनमें से कुछ ने न तो भूमि जोत, न उगाई और न ही रोटी काटी, परन्तु जागीर के घर में सेवा की, स्वामी के आँगन में काम किया। उन्हें आंगन कहा जाता था। यार्ड बॉय खुद एक छोटे से सर्फ़ नौकर का बेटा है।
यार्ड बॉय क्या कर रहा है?
वह एक स्लेज पर कुत्ते की सवारी करता है।
"बग" शब्द को बड़े अक्षरों में क्यों लिखा गया है?
एक बग एक उचित नाम नहीं है, कुत्ते के लिए उपनाम नहीं है, लेकिन केवल एक मोंगरेल किसान कुत्ते के लिए एक पदनाम है, यही वजह है कि पुश्किन इस शब्द को एक छोटे से पत्र के साथ लिखते हैं।
क्या आपको लगता है कि उसकी माँ उसे पहले शीतकालीन मज़ाक के लिए डांटेगी? क्यों?
5) एक कविता के तुकबंदी का अवलोकन - "काव्य कार्यशाला"। सामूहिक कार्य।
काम। पहली यात्रा में पुश्किन किस तुकबंदी का प्रयोग करते हैं? क्षण में? तीसरे में? अंतिम दोहे में? चित्र की सामग्री, भावना और लय का मिलान करें। निष्कर्ष निकालें।
आउटपुट इस काव्य मार्ग में, जैसा कि हमने पाया, हमारे पास तीन चित्र हैं, जिनमें से नायक अलग-अलग "घोड़े" हैं। प्रत्येक चित्र के लिए कवि ने अपनी कविता स्वयं चुनी। पहले घोड़े के लिए, जिसे "किसी तरह घसीटा गया ... किसी तरह", कवि ने एक क्रॉस कविता को चुना, शायद उसके कदम की सुस्त एकरसता पर जोर देने के लिए। दूसरा घोड़ा दौड़ता है, उड़ता है - और कवि अपनी ऊर्जावान दौड़ को व्यक्त करने के लिए एक जोड़ी कविता चुनता है। तीसरा "घोड़ा" - यार्ड बॉय - पहले घोड़े की तरह नीरस रूप से रौंदता नहीं है, और दूसरे की तरह नहीं उड़ता है, लेकिन जैसा वह चाहता है, स्वतंत्र रूप से दौड़ता है। इस चित्र को बनाने के लिए, लेखक आंदोलन की स्वतंत्रता को व्यक्त करने के लिए एक आलिंगन कविता का उपयोग करता है। अंतिम दोहा एक जोड़ी कविता में लिखा गया है, जो छंद को एक ऊर्जावान, सारांशित चरित्र देता है।
आपको क्या लगता है कि ए.एस. पुश्किन उपन्यास "यूजीन वनगिन" लिखना नहीं चाहते थे, जिसके एक अंश के साथ हम आज मिले, केवल एक प्रकार की तुकबंदी का उपयोग करते हुए?
उपन्यास है प्रमुख कार्यकई लोगों के जीवन के बारे में, जिसका अर्थ है कि यह विभिन्न घटनाओं, विभिन्न अनुभवों, नियति का वर्णन करता है अलग तरह के लोग. कवि एक कविता में नहीं लिखना चाहता था, क्योंकि इससे उसका उपन्यास नीरस हो जाएगा। तब से, पूरे काव्य जगत ने इस श्लोक को "वनगिन का छंद" कहा है।
"वनगिन" नामक इस श्लोक में कितनी पंक्तियाँ हैं?
6) कविता का अभिव्यंजक वाचन। कई बच्चे, यदि चाहें, तो कविता को अभिव्यंजक रूप से पढ़ते हैं।
7) अंतिम शब्दशिक्षकों की। प्रसिद्ध पुश्किन मार्ग में, पूरे पाठ (शराबी बागडोर, साहसी वैगन) के लिए केवल 14 पंक्तियाँ और केवल दो उपकथाएँ हैं। अन्य दृश्य साधनऐसा नहीं होता है, लेकिन छंद की अभिव्यक्ति इससे कमजोर नहीं होती है। इस मार्ग का प्रत्येक शब्द महत्वपूर्ण है, है निश्चित अर्थ, कुछ भावनाओं को व्यक्त करता है, और साथ में शब्द आलंकारिक, उज्ज्वल, अप करने के लिए बनाते हैं सबसे छोटा विवरणरूसी सर्दियों की चित्रित तस्वीरें। ए.एस. पुश्किन ने उन्हें 19वीं सदी में इस तरह देखा था।
विषय पर पढ़ने (ग्रेड 2) पर पद्धतिगत विकास:
सर्दी! पुश्किन
पूर्वावलोकन:
विषय। पुश्किन "विंटर। किसान विजयी ... "
उद्देश्य: पुश्किन की कविता “विंटर! किसान मस्त है..'
कार्य: 1 बच्चों में पाठ में आलंकारिक और अभिव्यंजक साधनों को देखने की क्षमता बनाने के लिए, लेखक के विचारों को समझने के लिए लेखक द्वारा बनाई गई छवि को फिर से बनाने में सक्षम होने के लिए, काम के मूड को महसूस करने के लिए; एक कविता का अभिव्यंजक पठन सिखाना; 2 विकसित रचनात्मक कल्पना, छात्रों के पढ़ने के अनुभव को समृद्ध और विकसित करना, शब्दावली का विस्तार करना; वस्तुओं को वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करने के लिए, अपने स्वयं के विचारों और भावनाओं को सार्थक रूप से व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए। 3 मातृभूमि और उसके इतिहास के लिए प्रेम बढ़ाओ।
- विषय का परिचय। खेल "हां - नहीं" मैंने उन सवालों की मदद से एक शब्द बनाया, जिनका उत्तर केवल हां या ना में दिया जा सकता है, इसका अनुमान लगाएं। (TRIZ - शिक्षाशास्त्र से स्वागत) शब्द SANI। - आपको सनिस की आवश्यकता कब होती है? - जब आप विंटर शब्द सुनते हैं, तो आप क्या सोचते हैं? आपकी पसंदीदा शीतकालीन कहानियां क्या हैं? - क्या आप दूसरे से मिलना चाहते हैं? - पाठ का विषय निर्धारित करें।
- शैक्षिक कार्य का विवरण। - इस पाठ में, हम फिर से ए.एस. पुश्किन के कार्यों की काव्यात्मक दुनिया में उतरेंगे। उनके सभी विचार, इच्छाएं, उनकी मनोदशा, कार्यों के लेखक अपनी रचनाओं के माध्यम से हमें बताते हैं। और पाठकों के रूप में हमारा काम वह सब कुछ समझना है जो लेखक बताना चाहता था। आज हम ए.एस. पुश्किन के उपन्यास "यूजीन वनगिन" के 5 वें अध्याय के एक छोटे से अंश से परिचित होंगे और यह समझने की कोशिश करेंगे कि कवि किन विचारों, भावनाओं और मनोदशाओं को व्यक्त करता है।
- नई सामग्री सीखना। (डेस्क पर लेट जाओ और अपनी आँखें बंद करो) कविता की रिकॉर्डिंग सुनें। यह टुकड़ा किस बारे में है? सुनते समय कौन सी तस्वीरें दिमाग में आईं? (बोर्ड पर निर्धारण)। क्या आपको पसंद आया कि अभिनेता ने इस कविता को कैसे पढ़ा? इस तरह पढ़ने में सक्षम होने के लिए आपको क्या चाहिए7 (आपको काम के अर्थ, उसकी मनोदशा को समझने में सक्षम होने की आवश्यकता है।) क्या आप सीखना चाहते हैं कि कविता को स्पष्ट रूप से कैसे पढ़ा जाए? हम अभिव्यंजक पठन तैयार करने के लिए एल्गोरिथम से पहले से ही परिचित हैं। आइए इसे याद रखें:
हम कविता पढ़ते हैं - और चित्र हमारे सामने आते हैं, केवल कवि ने उन्हें पेंट से नहीं, बल्कि शब्दों से चित्रित किया। चित्र को अच्छी तरह से देखने के लिए केवल पढ़ना ही नहीं चाहिए - प्रत्येक शब्द को देखना और समझना चाहिए।
कविता को स्वयं पढ़ें और सोचें कि क्या आप सभी शब्दों को समझते हैं।
कौन से शब्द स्पष्ट नहीं हैं? उन्हें एक नोटबुक में लिख लें (मैं उन्हें बोर्ड पर लगा देता हूं) आइए उनका अर्थ समझाने की कोशिश करें। इसमें हमारी क्या मदद होगी? क्या होगा अगर हमारे शब्दकोश में ऐसा कोई शब्द नहीं है? (वयस्क शब्दकोश देखें या ऑनलाइन जाएं) हमने पाठ की शुरुआत सनी शब्द से की। यह क्या है? और स्लेज के अलावा, आप सर्दियों में और क्या सवारी कर सकते हैं? जिस तरह अब कई तरह की कारें हैं, उसी तरह सर्दियों में परिवहन के इतने साधन थे जब लोग इसके लिए घोड़ों का इस्तेमाल करते थे। पद-ए फिर से पढ़ें, शायद यह आपको बताएगा कि आप और क्या सवारी कर सकते हैं? KIBITKA DROVNI SLAGE बताएं कि प्रत्येक आइटम कैसा दिखता है।
- सामूहिक कार्य। दो समूहों में विभाजित करें, जो जानना चाहते हैं कि एक वैगन कैसा दिखता है, कंप्यूटर पर जाएं और ऑनलाइन जाएं, और बाकी डिक्शनरी में जाएं और लकड़ी का विवरण खोजें। समूहों के काम की जाँच करना।
स्लाइड 1 चित्रों को देखें और निर्धारित करें कि जलाऊ लकड़ी कहाँ है और वैगन कहाँ है।
अब जबकि हमने कुछ शब्दों का अर्थ समझ लिया है, आइए एक-एक करके कविता को फिर से पढ़ते हैं और उन चित्रों की कल्पना करते हैं जो कवि ने हमारे लिए बनाए हैं। - पहली चार पंक्तियाँ पढ़ें
पहली तस्वीर का वर्णन करें - किसान विजयी रूप से लकड़ी पर सवारी करता है - वह क्यों जीतता है, कैसे समझें। हम भी सर्दियों में कब आनंद मनाते हैं? सिद्ध कीजिए कि इस वर्ष किसान पहली बार जा रहा है। पुश्किन किसान घोड़े को घोड़ा क्यों कहते हैं? इस चित्र को मौखिक रूप से बनाएं (स्पष्टीकरण के लिए प्रश्न - किस प्रकार की बर्फ? आकाश? एक किसान कैसा दिखता है?) दूसरी चार पंक्तियाँ पढ़ें।
दूसरी तस्वीर किस बारे में है? क्या इसमें घोड़ों का जिक्र है? किबिटका कौन ले जा रहा है? वैगन रिमोट क्यों है, यह कैसे चलता है? इसके लिए किन घोड़ों का इस्तेमाल किया जाता है, आपको क्या लगता है? इस चित्र को मौखिक रूप से बनाएं (स्पष्टीकरण के लिए प्रश्न - ड्राइवर कैसा दिखता है ...)
स्लाइड 2 इन चित्रों में से एक घोड़े की छवि चुनें जिसे जलाऊ लकड़ी के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। क्यों?
श्लोक को अंत तक पढ़ें।
तीसरी तस्वीर किस बारे में है? इस तस्वीर में मुख्य पात्र कौन है? वह क्या कर रहा है? आप बग की क्या कल्पना करते हैं? क्या आपको लगता है कि उसकी मां उसे डांटेगी? क्या आपने कभी ऐसा खेला है? मुझे बताओ। इस चित्र को मौखिक रूप से बनाएं (स्पष्टीकरण के लिए प्रश्न ....) पाठ की शुरुआत में, हमने पहले पढ़ने पर देखे गए चित्रों को खींचने का प्रयास किया। क्या काम के बारे में आपकी समझ बदल गई है?
- कविता का भावपूर्ण वाचन। पाठ की शुरुआत में, हम यह समझना चाहते थे कि लेखक किस बारे में बात करना चाहता है, यह जानने के लिए कि कैसे स्पष्ट रूप से पढ़ना है और श्रोता को काम की हमारी समझ से अवगत कराना है, हमने एल्गोरिथम के अनुसार काम किया: हमने सामग्री के साथ काम किया पाठ के बारे में, अब हम पढ़ने के कार्य को परिभाषित करते हैं - हम श्रोताओं के लिए यह काम क्यों पढ़ेंगे (हमें यह पसंद आया, हमें इसे पसंद करने के लिए दूसरों की आवश्यकता है, मैं चाहता हूं कि अन्य लोग भी चित्र देखें, मैं इसके हर्षित मूड को व्यक्त करना चाहता हूं लेखक सर्दियों के आगमन और पहली बर्फ से।)
ठीक है, सभी को अपने लिए अभिव्यंजक पठन की तैयारी करते समय अपने लिए अभिव्यंजकता के साधन चुनने दें।
इंतिहान स्वतंत्र काम- वसीयत में अभिव्यंजक पढ़ना
हमने पाठ के लिए कौन से कार्य निर्धारित किए? इस पाठ में आपने क्या हासिल किया?
मोज़िर जिले का मोइसेव्स्काया बेसिक स्कूल
रूसी कविताप्रकृति के बारे में XIX सदी के कवि। ए एस पुश्किन।
यारेट्स तात्याना एंटोनोव्ना, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक
अनुभाग: रूसी साहित्य का पाठ
ऑटम" (अंश), उपन्यास "यूजीन वनगिन" का एक अंश। "सर्दी। किसान, विजयी ... "
लक्ष्य: ए एस पुश्किन के काम के साथ पहले परिचित को जारी रखें ;
पुश्किन की लय को समझना सीखें; काम में सामंजस्य देखने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; साथ काम करने के लिए कौशल विकसित करना गीतात्मक कार्य, रूपकों, उपकथाओं, व्यक्तित्वों की भूमिका की व्याख्या कर सकेंगे; मनुष्य और प्रकृति के बीच एकता की भावना को बढ़ावा देने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
उपकरण: लैंडस्केप पेंटिंग, विभिन्न मौसमों को दर्शाने वाली तस्वीरें, ए.एस. पुश्किन का चित्र।
I. संगठनात्मक क्षण
द्वितीय. अभिविन्यास-प्रेरक चरण
शिक्षक का परिचयात्मक भाषण
- दोस्तों, हमारे अगले भाग का नाम है "प्रकृति की जीवित भाषा को समझें।" इसमें हम उन लेखकों के कार्यों से परिचित होंगे जिन्होंने न केवल प्रकृति की भाषा को समझा, बल्कि कुशलता और प्रतिभा से इसे हम तक पहुँचाया। और हम गीतात्मक कार्यों से शुरू करेंगे। आप जीवन भर ए.एस. पुश्किन के काम से परिचित हो सकते हैं। और आपकी प्रशंसा, मेरा विश्वास करो, कोई अंत नहीं होगा। अन्य मौसमों की तुलना में, अलेक्जेंडर सर्गेइविच को शरद ऋतु पसंद थी। उस समय उनके लिए काम करना आसान था, उन्हें प्रेरणा मिली, काव्य पंक्तियाँ खुद कागज पर पड़ी थीं।
आज पाठ में हम "शरद ऋतु" कविता से परिचित होंगे, या यों कहें कि कविता के एक अंश से। यह कविता तब लिखी गई थी जब कवि उदासी से घिर गया था, उसके जीवन में थोड़ा हर्षित और हर्षित था। लेकिन वह लालसा के आगे झुकना नहीं चाहता था और प्रकृति की सुंदरता और सद्भाव में उसने एकांत और मन की शांति मांगी। "शरद ऋतु" कविता पढ़कर हमें लगता है
एक गेय नायक की उदासी। वह देखता है, सुनता है, प्रशंसा करता है। और वह पाठक का नेतृत्व करता है, हम अपनी भावनाओं और विचारों से उस पर पूरा भरोसा करते हैं।
शिक्षक द्वारा "शरद ऋतु" कविता का एक अंश पढ़ना
पढ़ने की गति धीमी, शांत होती है।
पढ़ने के बाद, शिक्षक छात्रों का ध्यान एक लंबी लाइन की ओर खींचता है, जिसे एक बिंदु से बाधित किया जा सकता है। इसके द्वारा, कवि, जैसा कि था, हमें दिखाता है कि आपको कविता को धीरे-धीरे पढ़ने की जरूरत है।
1. काम की धारणा की जाँच करना।
आपने जो चित्र देखा, उसे मौखिक रूप से बनाएं। (अक्टूबर। पत्तों, ठंड, आदि के बिना ग्रोव)
2. कलात्मक साधनों से परिचित होना।
कविता का पहला छंद कवि के आस-पड़ोस के कई चक्करों के परिणाम की तरह है। यह कहा जाना चाहिए कि पुश्किन की कविताओं में प्रकृति जीवित और सक्रिय है। इसका उपयोग करके हासिल किया जाता है कलात्मक साधन. बोर्ड पर ध्यान दें।
कविता में इन तीन कलात्मक साधनों के उदाहरण खोजें। (उदाहरण के लिए,विशेषण: « अंतिम पत्रकउनकी नग्न शाखाओं से";रूपक: "शरद ठंड सांस"प्रतिरूपण: "जगता है। सोते हुए ओक के जंगल।")
3. कविता के पाठ के साथ निरंतर कार्य।
कविता का अगला श्लोक किस प्रकार भिन्न है? (ऋत-माँ। यहाँ कवि सीधे अपनी भावनाओं के बारे में बोलता है, अपने पाठक पर भरोसा करता है, समझने की उम्मीद करता है।)
नायक के मूड और चरित्र का निर्धारण करें। (ईमानदारी, अकेलापन, प्रकृति की कोमलता, शरद ऋतु की प्रशंसा।)
शिक्षक ने निष्कर्ष निकाला: "पहली पंक्ति में, पुश्किन शरद ऋतु की बात करता है, लेकिन इसे" सुस्त समय "और साथ ही" आंखों का ग्लैमर "कहता है। कवि विरोधाभासों को प्यार करता है और उन्हें एक विषय में, एक घटना में खोजता है। उसी समय, वह नोटिस करता है कि सुंदरता विदाई है, आखिरी। वह उससे अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है:
आपका बिदाई सौंदर्य मुझे भाता है।
मुझे मुरझाने का शानदार स्वभाव पसंद है,
लाल और सोने में लिपटे जंगल।
तो प्रकृति और जीवन का जीवन मानवीय आत्माविलय
कविता में प्रकृति कहाँ रहती है? (किसी व्यक्ति की आत्मा और स्मृति में, उसकी भावनाओं और अनुभवों में।)
सिद्ध कीजिए कि प्रकृति और के बीच गेय नायकसद्भाव है। (वर्ष का समय और नायक की मनोदशा मेल खाती है: शरद ऋतु की ताजगी, उसके रंग और उदासी, प्रेम, प्रशंसा की मनोदशा।)
"शीतकालीन" कविता पर काम करें। किसान, विजयी"
ए एस पुश्किन ने सर्दियों के बारे में कई खूबसूरत कविताएँ लिखीं। हम "यूजीन वनगिन" उपन्यास के एक अंश से परिचित होंगे, जिसका अध्ययन आप हाई स्कूल में करेंगे।
1. एक शिक्षक द्वारा कविता पढ़ना।
2: कविता का विश्लेषण।
कविता में कौन से चित्र वैकल्पिक हैं? (सर्दी। एक किसान पहली बर्फ के माध्यम से अपना रास्ता नवीनीकृत करता है।)
काम किस मूड से प्रभावित है? (प्रसन्न, गंभीर, हर्षित, हर्षित।)
कविता की लय निर्धारित करें।
3. विकल्पों पर छात्रों का स्वतंत्र कार्य।
विकल्प 1: कविता में विशेषण खोजें। (शराबी लगाम, साहसी वैगन।)
विकल्प 2: कविता में रूपक खोजें। (किबितका उड़ता है।)इस कविता को कितने चित्रों में विभाजित किया जा सकता है, इसके बारे में सोचें। (3:1 को) "शीतकालीन! किसान विजयी है", 2) "दूरस्थ वैगन उड़ रहा है" 3) "यहाँ यार्ड बॉय चल रहा है"।)
4. कार्यों की पारस्परिक जाँच।
पाठ को सारांशित करना
हम में से प्रत्येक ने प्रकृति के समान चित्र देखे, लेकिन कवि की कविताओं में वे मनुष्य के लिए, प्रकृति के लिए प्रेम से गर्म होते हैं,
कुछ महत्वपूर्ण के रूप में दिखाया गया है, ध्यान और प्रशंसा के योग्य, यानी ऊंचा, काव्यात्मक। कविताओं की सुंदर, सामंजस्यपूर्ण ध्वनि उन्हें एक विशेष, अविस्मरणीय सौंदर्य प्रदान करती है। इस तरह के छंदों को पढ़कर और पढ़कर हम जीवन, प्रकृति, मनुष्य को उनके सामान्य भावों की सभी विविधताओं में समझना और प्यार करना सीखते हैं, जिसका अर्थ है कि हम मानवीय रूप से महसूस करना सीखते हैं।
कक्षा में छात्र के काम का मूल्यांकन। अंकन
होम वर्क"शरद ऋतु" या "शीतकालीन" कविता को दिल से सीखें। किसान, विजयी।
पुश्किन की प्रस्तुति "शीतकालीन! किसान विजयी ... "
प्रस्तुति छात्रों को "विंटर! किसान विजयी ... "। मल्टीमीडिया संसाधन से एक दस्तावेज़ जुड़ा हुआ है, जहां शिक्षकों को स्लाइड के व्यावहारिक उपयोग के लिए सिफारिशें मिलेंगी विषय पाठ. यह विकास पाठ को उज्ज्वल बनाने में मदद करेगा, छात्रों को अप्रचलित शब्दों के अर्थ से परिचित कराएगा और पुश्किन के काम में रुचि के विकास में योगदान देगा।
चित्र स्लाइड शो का आधार बनते हैं। स्क्रीन पर, बच्चे शीतकालीन परिदृश्य देखेंगे जो कविता की भावना को समझने में मदद करेंगे। कुछ छवियों को काव्य पंक्तियों के साथ प्रस्तुत किया जाता है, जिससे याद रखना आसान हो जाता है। साहित्यक रचना. शैक्षिक प्रस्तुति के कुछ तत्वों को एनीमेशन के डिजाइन में प्रस्तुत किया जाता है, यह तकनीक छात्रों को आकर्षित करेगी महत्वपूर्ण सामग्रीसबक।
कविता को पेश करने के लिए सोलह स्लाइड्स बनाई गई हैं। शिक्षार्थी निम्नलिखित अनुभागों का उपयोग कर सकते हैं:
होमवर्क की जाँच;
शब्दावली का काम (किसान, ट्रोट, बागडोर, वैगन, कोचमैन, विकिरण);
पुराने दिनों में कपड़ों के आइटम (ज़िपुन, सैश, चर्मपत्र कोट);
सुनिए पुश्किन की कविता विंटर द किसान विजयी
पड़ोसी निबंधों के विषय
शीतकालीन विजयी किसान कविता के रचना विश्लेषण के लिए चित्र
