ओएचपी वाले बच्चों के लिए तैयारी समूह में भाषण के विकास के लिए शैक्षिक गतिविधियों का सारांश “एक कहावत सभी मामलों में सहायक है। समूह परियोजना कार्य "कहावत-सहायक सभी मामलों के लिए"

पहली योग्यता श्रेणी के शिक्षक ज़िकुंकोवा ई.एन.

उद्देश्य: छोटे लोकगीत रूपों के माध्यम से बच्चों की भाषण गतिविधि विकसित करना।

कार्य:

1. बच्चों को रूसी लोककथाओं के वर्गों में से एक से परिचित कराने के लिए - कहावतें और कहावतें।
2. बच्चों को कहावतों और कहावतों के अर्थ को समझना, उन्हें याद रखना सिखाना।
3. बच्चों के भाषण और सोच का विकास करना।
4. टीम वर्क कौशल को मजबूत करें।

उपकरण: बॉक्स - पार्सल, किताब "नीतिवचन और बातें" , कहावतों को दर्शाने वाली तस्वीरें विभाजित करें।

प्रारंभिक कार्य: नीतिवचन पढ़ना और याद रखना।

पाठ्यक्रम प्रगति।

शिक्षक: - धिक्कार है उस पर, जिसके घर में गंदगी है। देखते हैं कि हमारे समूह के सभी खिलौने अपने स्थान पर हैं, क्या वे क्रम में हैं?

बच्चे: बिलकुल ठीक!

शिक्षक: यह अच्छा है!

(दरवाजे पर दस्तक होती है)

शिक्षक: क्या आप किसी को हमारे दरवाजे पर दस्तक देते हुए सुनते हैं? आइए देखें कि वहां कौन है?

शिक्षक दरवाजे पर आता है और पैकेज को समूह में लाता है।

दोस्तों, डाकिया पार्सल ले आया। मुझे आश्चर्य है कि क्या यह हमारे लिए है? किस प्रकार जांच करें? (बच्चों के उत्तर). हमारे शहर का क्या नाम है KINDERGARTEN, समूह?

शिक्षक बालवाड़ी का पता और समूह का नाम पढ़ता है। हर कोई यह सुनिश्चित करता है कि पैकेज पते पर पहुंचा दिया जाए। शिक्षक बच्चों को सामग्री दिखाए बिना पार्सल खोलता है। पहेली का अनुमान लगाकर अनुमान लगाने का सुझाव देता है:

हालांकि टोपी नहीं, लेकिन खेतों के साथ,

फूल नहीं, लेकिन जड़ के साथ,

हमसे बात करता है

सभी समझने योग्य भाषा।

बच्चे : किताब!!!

शिक्षक: यह सही है, यह एक किताब है। हम कैसे जानते हैं कि यह किस बारे में है?

बिना मेहनत के आप तालाब से मछली भी नहीं पकड़ सकते।

आप सवारी करना पसंद करते हैं, स्लेज ले जाना पसंद करते हैं।

पुराने दोस्तनए दो से बेहतर।

शिक्षक: दोस्तों, क्या आपने अनुमान लगाया कि मैंने किस बारे में पढ़ा? यह सही है, यह कहावतों और कहावतों के बारे में एक किताब है। नीतिवचन अक्सर हम वयस्कों द्वारा भाषण में उपयोग किए जाते हैं। जब हमने समूह की सफ़ाई की थी तब आपने एक बात पहले ही सुन ली थी:

"व्यवसाय समाप्त - साहसपूर्वक चलें" . आप इस कहावत को कैसे समझते हैं?

बच्चे: काम खत्म करने के बाद आप आराम कर सकते हैं।

शिक्षक: जीवन में, हर अवसर के लिए एक सुविचारित कहावत है। उदाहरण के लिए, जो लोग हमेशा जल्दी में होते हैं और खराब काम करते हैं, उनके बारे में लोगों ने एक कहावत बनाई है: « लोग जल्दी करोतुम्हें हंसा देगा" . और ऐसे लोग हैं जो बहुत धीमे, धीमे हैं, वे हमेशा दूसरों से पीछे रह जाते हैं, वे उनके बारे में कहते हैं: "सात एक के लिए इंतजार मत करो" .

शिक्षक: मूर्ख और आलसी लोग कहावतों से नहीं छिप सकते। लेकिन कहावतें न केवल कमियों पर ध्यान देती हैं, बल्कि साहस, वफादारी, दोस्ती, कड़ी मेहनत भी सिखाती हैं। इन कहावतों को कौन जानता है?

(बच्चों के उत्तर सुने जाते हैं)

शिक्षक पुस्तक से पढ़ता है:

एक दोस्त की तलाश करें, और अगर आपको मिल जाए, तो ध्यान रखना।

दोस्त मुसीबत में जाना जाता है।

मुझे बताओ कि तुम्हारा दोस्त कौन है और मैं तुम्हें बताऊंगा कि तुम कौन हो।

मैत्रीपूर्ण मैगपाई और एक हंस को खींच कर ले जाया जाएगा।

सौ रूबल नहीं, लेकिन सौ दोस्त हैं।

शिक्षक: कहावत और कहावत के बारे में लोक ज्ञानमुहावरों और मुहावरों की भी रचना की। उदाहरण के लिए,

• "एक कहावत व्यर्थ नहीं बोली जाती है"
• "सभी मामलों के सहायक की कहावत"
• "कहावत कभी नहीं टूटती"
• "प्रत्येक येगोरका की अपनी बातें हैं" .

शिक्षक: और अब, दोस्तों, मैं आपके लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण कहावत पढ़ूंगा। आइए इसे एक तस्वीर की मदद से समझने की कोशिश करते हैं।

(शिक्षक कहावत पढ़ता है, बच्चे चित्र देखते हैं)

टीचर: तस्वीर में क्या है? (बच्चों के उत्तर). सोचो और कहो, इस तस्वीर में कौन सी कहावत जोड़ी जा सकती है? (उत्तर)

लोगों ने इस स्थिति के बारे में निम्नलिखित कहावत की रचना की: "यदि आप दो खरगोशों का पीछा करते हैं, तो आप एक को नहीं पकड़ेंगे" . वह किस लिए बुला रही है?

बच्चे: आप एक साथ कई चीजें नहीं ले सकते। आप एक भी काम नहीं कर पाएंगे।

शिक्षक: यहाँ समान कहावत: "सब कुछ लिया जाता है, लेकिन कुछ भी सफल नहीं होता"

दोस्तों, इन कहावतों को याद करें। वे आपके जीवन में आपकी मदद करेंगे। पहले

अगले कार्य को लेने के लिए, आपको पहले के साथ समाप्त करने की आवश्यकता है, और इसे उसी समय नहीं करना चाहिए, क्योंकि आप उनका सामना नहीं कर पाएंगे।

अब थोड़ा आराम करते हैं।

शारीरिक शिक्षा मिनट पिनोच्चियो

शिक्षक: दोस्तों, अब एक और कहावत का अर्थ समझते हैं: "मुझसे डरो मत, मैं तुम्हें नहीं छूऊंगा" .

आप इस कहावत का अर्थ कैसे समझते हैं?

बच्चे: वह एक ऐसे व्यक्ति के बारे में बात कर रही है जो नौकरी नहीं करने वाला है।

शिक्षक: क्या आपको लगता है कि यह कहावत ऐसे लोगों की प्रशंसा करती है या उनका मजाक उड़ाती है?

बच्चे: मज़ाक करो !!!

शिक्षक: कहावत में किस तरह के लोगों का उपहास किया जाता है?

बच्चे: आलसी!

टीचर: एक और कहावत सुनो: "छोटा स्पूल लेकिन कीमती" . यह किस बारे में है?

बच्चे: एक वस्तु के बारे में आकार में छोटा, लेकिन अन्य गुणों में मूल्यवान।

शिक्षक: यह सही है, और वे किसी ऐसे व्यक्ति के बारे में भी कहते हैं जो कद में छोटा या छोटा है, लेकिन उसमें कई सकारात्मक गुण हैं।

जब मैंने किताब को पैकेज से बाहर निकाला, तो मैंने देखा कि उसमें कुछ और था (विभाजित चित्रों वाले 3 लिफाफे निकालते हैं).

कार्य को सुनें: चित्र को मोड़ो, और तुम पाओगे कि उनमें कौन सी कहावत छिपी है?

बच्चों को 3 टीमों में बांटा गया है और टेबल पर काम करते हैं। वे निम्नलिखित कहावतों का पता लगाते हैं और आवाज देते हैं:

• "जल्दी करो, लोगों को हंसाओ"
• "बिना कठिनाई के आप तालाब से मछली नहीं निकाल सकते"
• "अगर करने के लिए कुछ नहीं है तो दिन से शाम उबाऊ है"

शिक्षक: शाबाश! आइए एक दूसरे को टीमों में काम करने के लिए धन्यवाद दें। और पाठ की शुरुआत में लगने वाली कहावत हमारी स्थिति पर फिट बैठती है। कौन याद करेगा?

बच्चे: "आराम से पहले काम"

सोफिया कोस्त्युक, डायना बेज्रोडनीख, इवान कादिरोव

समस्या: आधुनिक बच्चे रूसी लोगों की कहावतों को अच्छी तरह से नहीं जानते हैं, वे हमेशा उनका अर्थ नहीं समझते हैं। लेकिन उनमें लोक ज्ञान है ... इसलिए, हमने परियोजना को पूरा करने का फैसला किया "कहावत व्यर्थ नहीं है ..."।

परियोजना का उद्देश्य:

1. नीतिवचन का अर्थ और अर्थ स्पष्ट करें;

2. भाषण में नीतिवचन का प्रयोग करना सीखें;

3. हमारे पसंदीदा मुहावरों का संग्रह बनाएं।

परियोजना के उद्देश्यों:

पता करें कि मुहावरे क्या हैं?

वे कहां से आए थे?

मुहावरे क्या हैं?

वे हमें क्या सिखा रहे हैं?

मौलिक प्रश्न:

हमें आज कहावतों की आवश्यकता क्यों है?

क्या हर चीज के बारे में कहावतें होती हैं?

परिकल्पना: नीतिवचन के पास सभी अवसरों का उत्तर होता है।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 3 आर.पी. गाना बजानेवालों 3 "बी" वर्ग

छात्रों का वैज्ञानिक समाज प्राथमिक स्कूल"मुख्य"

विषय:

मुहावरा - सभी मामलों के लिए एक सहायक

समूह परियोजना कार्य 3 "बी" वर्ग:

सोफिया कोस्त्युक, डायना बेज्रोडनीख, इवान कादिरोव।

वैज्ञानिक सलाहकार: पोल्तावस्काया यू.वी.

2014

1. परिचय …………………………………………………… 3
2. यह व्यर्थ नहीं है कि कहावत कही जाती है ………………………………… 4
3. निष्कर्ष …………………………………………………। 7
4. संदर्भ ………………………………………… 8
5. परिशिष्ट ………………………………………… 9

परिचय

समस्या: आधुनिक बच्चे रूसी लोगों की कहावतों को अच्छी तरह से नहीं जानते हैं, वे हमेशा उनका अर्थ नहीं समझते हैं। लेकिन उनमें लोक ज्ञान है ... इसलिए, हमने परियोजना को पूरा करने का फैसला किया "कहावत व्यर्थ नहीं है ..."।

परियोजना का उद्देश्य:

1. नीतिवचन का अर्थ और अर्थ स्पष्ट करें;

2. भाषण में नीतिवचन का प्रयोग करना सीखें;

3. हमारे पसंदीदा मुहावरों का संग्रह बनाएं।

परियोजना के उद्देश्यों:

• पता करें कि मुहावरे क्या हैं?
• वे कहां से आए थे?
• मुहावरे क्या हैं?
• वे हमें क्या सिखा रहे हैं?

मौलिक प्रश्न:

हमें आज कहावतों की आवश्यकता क्यों है?

क्या हर चीज के बारे में कहावतें होती हैं?

परिकल्पना: नीतिवचन के पास सभी अवसरों का उत्तर होता है।

1. कहावत व्यर्थ नहीं कही जाती

अध्ययन का क्रम: हमने लोकप्रिय विज्ञान साहित्य का उपयोग किया, माता-पिता के बीच एक सर्वेक्षण किया। एक निष्कर्ष निकाला।

मुहावरा क्या है?

• लोककथाओं की शैली
• एक शिक्षाप्रद अर्थ के साथ एक छोटी सी कहावत
• नीतिवचन - "चलना, सांसारिक" लोगों का दर्शन
• कहावतें सदियों पुरानी टिप्पणियों को दर्शाती हैं, कार्य अनुभवलोग।

यह पता चला है कि माता-पिता की पसंदीदा कहावतें हैं:

"आप बिना किसी कठिनाई के तालाब से मछली नहीं निकाल सकते" - 34%

"व्यवसाय समय है, मज़ा एक घंटा है" - 25%

"सात बार नापें, एक बार काटें" - 22%

"जल्दी करो - लोगों को हँसाओ" - 11%

"क्षेत्र में एक योद्धा नहीं है" - 8%

तरह-तरह की कहावतें हैं।

दोस्ती के बारे में नीतिवचन।

• सौ रूबल नहीं, लेकिन सौ दोस्त हैं।
• एक पक्षी अपने पंखों से मजबूत होता है, लेकिन एक आदमी दोस्ती से मजबूत होता है।
• दोस्ती को याद रखो, लेकिन बुराई को भूल जाओ
• एक के लिए सभी और सभी के लिए एक।
• यहां संख्याओं में सुरक्षा है।

काम के बारे में नीतिवचन।

• धैर्य और काम सब कुछ पीस देंगे।
• जो काम नहीं करता वह नहीं खाएगा।
• श्रम व्यक्ति को सुशोभित करता है।
• श्रम मनुष्य को खिलाता है, लेकिन आलस्य बिगाड़ देता है।
• बिना प्रयास के आप तालाब से मछली भी नहीं निकाल सकते।

शिक्षण के बारे में नीतिवचन।

• विद्या प्रकाश है और अज्ञान अंधकार है।
• जिओ और सीखो।
• शिक्षण कौशल का मार्ग है।
• विद्या सर्वोत्तम धन है।
• अक्षर - चरण ज्ञान।

स्वास्थ्य के बारे में नीतिवचन।

• स्वास्थ्य धन से अधिक मूल्यवान है।
• अपने सिर को ठंडा, अपने पेट को भूखा और अपने पैरों को गर्म रखें।
• और आगे बढ़ो, लंबे समय तक जियो।
• आप स्वास्थ्य नहीं खरीद सकते।

मातृभूमि के बारे में कहावत।

• एक मातृभूमि के बिना एक आदमी एक गीत के बिना एक कोकिला की तरह है।
• मातृभूमि माता है, परदेश सौतेली माता है।
• आपके घर में, दीवारें मदद करती हैं।
• माता-पिता जैसी मातृभूमि आपको पराए देश में नहीं मिलेगी।
• हमारी मातृभूमि से ज्यादा खूबसूरत दुनिया में कुछ भी नहीं है।

विभिन्न राष्ट्रों के नीतिवचन।

• "दिन में तीन बार अपने आप को देखो।" यहजापानी कहावत आपको अपना व्यवहार देखना सिखाती है।
• मंगोलियन कहावत "और दस हजार देशों की यात्रा पहले कदम से शुरू होती है" कहती है कि कोई भी बड़ा व्यवसाय एक छोटे से शुरू होता है।
• जब किसी मासूम को चोट लगती हैअरबों वे कहते हैं: "समुद्र हवा से लड़खड़ाया, और नाव क्षतिग्रस्त हो गई।"

• फ्रेंच के लोग वे निराश न होने की सलाह देते हैं और कहते हैं: "यदि आप असफल होते हैं, तो शुरू करें।"
• "दोस्ती के धागे को बेरहमी से मत तोड़ो, अगर बांधना ही होगा तो गांठ रह जाएगी।"रूसियों वे कहेंगे: "आप एक टूटे हुए प्याले को गोंद नहीं सकते।"

• अगर के लिए परीक्षायदि न केवल आप, बल्कि आपके अधिकांश सहपाठियों को भी "ड्यूस" मिलेगा, तो इसका उपयोग करना उचित होगालैटिन कहावत: "दुर्भाग्य के लिए सांत्वना दुर्भाग्य में कामरेड होना है।"
• "शब्द चांदी है, और मौन सोना है," वह कहेगा।रूसी और बंगाली : "जो बहुत बोलता है, वह झूठ बोलने लगता है।"

निष्कर्ष

परियोजना के दौरान, हमने सीखा:

• क्या मुहावरा है।
• कहावतें किन विषयों पर हैं।
• अन्य राष्ट्र कौन-सी कहावतों का प्रयोग करते हैं?
• भाषण में मुहावरों का उपयोग कैसे करें।
• हमने पसंदीदा मुहावरों का संग्रह बनाया है।

हमें मिला:

• नीतिवचन हमारे संचार में आवश्यक हैं, वे हमारे भाषण को सुशोभित करते हैं;
• वाणी में मुहावरों का सही प्रयोग व्यक्ति के पालन-पोषण और संस्कृति के स्तर को दर्शाता है।

ग्रंथ सूची

1. वी। दाल "रूसी लोगों के नीतिवचन" एम।, "हूड। साहित्य", 1989।
2. वी.पी. फेलित्सिना "नीतिवचन, कहावतें और लोकप्रिय भाव"
3. इंटरनेट संसाधन
4. साहित्यिक शब्दों का संक्षिप्त शब्दकोश।
5. सोवियत विश्वकोश शब्दकोश।

परिशिष्ट 1।

कालताबेवा क्लारा समद्यरोव्ना,
अस्त्रखान क्षेत्र, कैस्पियन बस्ती,
शिक्षक MBOU "माध्यमिक विद्यालय पी। कैस्पियन"

"एक कहावत सभी चीजों के लिए एक सहायक है"

प्रमुख: हम सभी लोक कथाओं, गीतों, पहेलियों को जानते और पसंद करते हैं। आज हम कहावतों के बारे में बात करेंगे - रूसी की शैलियों में से एक लोक-साहित्य. नीतिवचन प्राचीन काल से उठे, जैसे ही लोगों ने एक दूसरे के साथ बोलना और संवाद करना सीखा।

तब से, वे जीवन में हमेशा एक व्यक्ति के साथ रहे हैं: वे सलाह देते हैं, सिखाते हैं, चेतावनी देते हैं, निर्देश देते हैं। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं: "नीतिवचन बिना कारण के नहीं कहा जाता है।" हम अपनी मौखिक पत्रिका "कहावत - सभी चीजों के सहायक" में इसके प्रति आश्वस्त होंगे।

वे कहते हैं, "आप कहावत के बिना नहीं रह सकते।" दुनिया में शायद कोई ऐसा व्यक्ति नहीं है जिसने अपने भाषण में कम से कम एक बार लोकोक्तियों का प्रयोग न किया हो। नीतिवचन हमारे भाषण को समृद्ध, आलंकारिक, उज्ज्वल, अभिव्यंजक बनाते हैं।

कहावतों को लोग आदर से देखते हैं, क्योंकि यही हमारी संस्कृति और इतिहास है।

मैं पृष्ठ: "एक किताब के साथ जीने के लिए - एक सदी के लिए शोक मत करो"

प्रमुख:किताबें हमारी वफादार, समझदार दोस्त और अच्छी सलाहकार होती हैं। वे हमारे साथ कोठरी और अलमारियों में रहते हैं। एक को केवल एक हाथ उधार देना है, और वे हमें जंगलों, समुद्रों के माध्यम से ले जाएंगे, विभिन्न देश, बताना होगा अद्भुत कहानियाँअद्भुत रहस्य बताओ। हम इन कहावतों को अपने अद्भुत मित्रों को समर्पित करते हैं:

1. पुस्तक जीवन का दर्पण है।

2. किताब काम में मदद करेगी, परेशानी में मदद करेगी।

3. अच्छी किताब- सबसे अच्छा दोस्त।

4. जो बहुत पढ़ता है वह बहुत कुछ जानता है।

5. पढ़ें नई पुस्तक- एक नए दोस्त से मुलाकात हुई।

6. एक किताब के साथ जीना - एक सदी के लिए शोक मत करो।

प्रमुख:

मेरे पास यहां एक टोकरी है, जल्दी करो और अंदाज़ा लगाओ

इसमें अनगिनत चीजें हैं, इसमें क्या है और कहां से है?

उसका वजन आधा पौंड है।

टास्क नंबर 1:किसी विशेष वस्तु से संबंधित निर्धारित करें और एक परी कथा का नाम दें।

मातृभूमि के बारे में

हमारी मातृभूमि से अधिक सुंदर कोई भूमि नहीं है।

एक प्यारी माँ की तरह अपनी प्यारी भूमि का ख्याल रखना।

एक इंसान के बारे में

समझदार वो नहीं होता जो बहुत बोलता है,

और जो बहुत कुछ जानता है।

अच्छा नाम दौलत से ज्यादा कीमती है।

श्रम के बारे में

आप उड़ान में एक पक्षी देख सकते हैं - व्यवसाय पर एक व्यक्ति।

आलसी फेडोर्का के पास हमेशा बहाने होते हैं।

व्यवसाय - समय, मस्ती - घंटा।

दोस्ती के बारे में

कोई दोस्त नहीं है - तलाश करो, लेकिन अगर तुम पाओ - ध्यान रखना।

एक पेड़ को जड़ों से और एक व्यक्ति को दोस्तों द्वारा समर्थित किया जाता है।

जो सीधा मित्र है वह भाई है।

शैक्षिक और मनोरंजक

पाठ का उद्देश्य:नीतिवचन और कहावतें पेश करें, कहावतें बनाना सीखें, कहावतों के लिए चित्र बनाएं, परीक्षा के कार्यों को पूरा करें, खेल खेलें और कहावतों के साथ मनोरंजक कार्य करें।

प्रमुख:सुंदर रूसी भाषा! जिसने हमारी महानता और धन की प्रशंसा नहीं की है और न ही उसकी प्रशंसा की है मातृ भाषा. यह हमारी मातृभूमि की विशालता में मधुर लगता है। यह समृद्ध मजबूत, अभिव्यंजक और है संगीतमय भाषारूसी लोग।

और हमारे भाषण को क्या सजाता है? (नीतिवचन और बातें)

आज हम कहावतों और कहावतों के बारे में बात कर रहे हैं। (मेजबान बोर्ड पर एक पोस्टर लटकाता है "एक कहावत सभी चीजों के लिए एक सहायक है") (स्लाइड 1)

पोर्ट्रेट में कौन है?

व्लादिमीर इवानोविच दल (1801-1872) एक शिक्षित और मेहनती व्यक्ति थे। उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग मरीन कॉर्प्स से स्नातक किया, और फिर डॉर्पट विश्वविद्यालय से मेडिकल डिग्री प्राप्त की। हालाँकि, उनके जीवन का मुख्य व्यवसाय था साहित्यिक गतिविधि. उन्होंने डिक्शनरी ऑफ द लिविंग ग्रेट रशियन लैंग्वेज के संकलनकर्ता के रूप में विश्व संस्कृति के इतिहास में प्रवेश किया।

डाहल का शब्दकोष, जैसा कि उनके समकालीनों ने उन्हें संक्षिप्त रूप से कहना शुरू किया, पहली बार बोली जाने वाली लोक भाषा की समृद्धि और सुंदरता को दर्शाया।

डाहल ने प्रत्येक शब्द के लिए एक स्पष्टीकरण दिया और कहावतों या कहावतों के साथ इसके उपयोग को स्पष्ट किया।

इसके अलावा, डाहल ने कई बनाए साहित्यिक कार्य: परियों की कहानियां, कहानियां, निबंध और कहानियां। पूरा संग्रहडाहल का लेखन 10 विशाल खंड हैं। उनकी रचनाएँ इतनी जीवंत और आकर्षक भाषा में लिखी गई हैं कि उन्हें किसी भी उम्र के बच्चे आसानी से पढ़ सकते हैं।

अपने जीवनकाल के दौरान एक शब्दकोश बनाने में डाहल की गतिविधि को सार्वजनिक मान्यता मिली: उन्हें लोमोनोसोव पुरस्कार और रूसी भाषा के एक बड़े स्वर्ण पदक से सम्मानित किया गया। भौगोलिक समाज. 1868 में डाहल को मानद शिक्षाविद चुना गया।

हम शुरू करते हैं प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम

"एक कहावत सभी चीजों के लिए एक सहायक है"

1 प्रतियोगिता - बिजनेस कार्ड

टीम "कलाची खानी है तो चूल्हे पर न बैठें"

दो लड़कियां टावर से बाहर आती हैं। इन्हीं में से एक हैं उलियाना। वह टीले पर बैठ जाती है, जम्हाई लेती है, झपकी लेने लगती है।

रेजिना:उलियाना न बहुत देर से उठी, न बहुत जल्दी।

दोपहर तक सोया, लेकिन खाना खाने लगा। उसने खाया, प्रणाम किया और फिर से गिर पड़ी।

मां:(खिड़की से बाहर दिखता है)। उलियाना, पानी के लिए नदी पर जाओ!

उलियाना: हाँ, मैं बहुत आलसी हूँ, मैंने उनींदापन पर काबू पाया।

रेजिना:यहाँ एक कामचोर है! जो आलसी है, उसे नींद आती है।

मां:(टेरेम से)। उलियाना, जेली पी लो!

उलियाना:(उभरता हुआ)। चूंकि माँ कहती है, हमें जाना चाहिए। मेरा बड़ा चम्मच कहाँ है? मेरे बिना शुरू मत करो! (टॉवर में जाता है)।

टीले पर समूह (गाता है):मैं जीने के लिए एक अच्छा आलसी व्यक्ति हूं, इसमें शोक करने की कोई बात नहीं है। वह झोंपड़ी की सफाई नहीं करता, वह कलश सेंकना नहीं जानता। वह पौ फटते ही नहीं उठता, वह दराँती लेकर खेत में नहीं जाता।

और टेबल पर कैसे जाना है, वह जानता है कि चम्मच कहां मिलना है।

उलियाना: (खिड़की से बाहर झुकना)। ओ ओ! आपको मेरे बारे में गाने की जरूरत नहीं है।

सभी: (सहगान)। अगर आप कलाची खाना चाहते हैं तो चूल्हे पर न बैठें

टीम "काम खत्म - साहसपूर्वक चलो!

लड़का टेबल पर बैठा है। वह अपना होमवर्क कर रहा है। सूरज खिड़की से झाँक रहा है।

रवि:क्या पढ़ाई करना काफी नहीं है?

क्या यह खिलखिलाने का समय नहीं है?

लड़का:नहीं, तेज धूप, नहीं।

अब मुझे चलने की जरूरत नहीं है,

मुझे पहले पाठ समाप्त करने दो!

बर्डी:क्या पढ़ाई करना काफी नहीं है?

क्या यह खिलखिलाने का समय नहीं है?

लड़का:नहीं, प्रिय, चलना भविष्य के लिए नहीं है,

मुझे पहले पाठ समाप्त करने दो!

बिल्ली:क्या पढ़ाई करना काफी नहीं है?

क्या यह खिलखिलाने का समय नहीं है?

लड़का:नहीं, किटी, नहीं।

अब चलना भविष्य के लिए नहीं है,

मुझे पहले पाठ समाप्त करने दो!

(अंत में, पाठ समाप्त हो गया है, लड़का ब्रीफकेस में किताबें, नोटबुक रखता है, मेज से उठता है।)

लड़का:अच्छा, मुझे किसने टोका?

सभी:काम खत्म?

लड़का:हाँ!

सभी:साहसपूर्वक चलो!

कौन जानता है कि कहावत क्या है?

2 प्रतियोगिता "बताओ" (कप्तानों की प्रतियोगिता ) (स्लाइड 2)

अल्बिना:कहावत - लोक ज्ञान, जहाँ फटकार या सलाह हो। नीतिवचन बहुत पहले प्रकट हुए थे लोगों ने जीवन को बहुत देखा, छोटी अभिव्यंजक बातें कीं जो याद रखना आसान था। कहावतों ने जीवन पर हमारे लोगों के विचार, मातृभूमि के लिए उनका प्यार, कर्तव्य की उच्च चेतना, सच्चाई और ईमानदारी, दोस्ती में निष्ठा, विज्ञान और काम के प्रति सम्मान व्यक्त किया।

क्रिस्टीना:नीतिवचन - शिक्षाप्रद सामग्री के साथ लघु लोक कहावतें, लोक सूत्र। रूसी लोगों, किसी भी अन्य की तरह, अनगिनत कहावतें और कहावतें हैं। यह कहना मुश्किल है कि किस समय से कहावतें और कहावतें लोगों के बीच प्रसारित होने लगीं। ये छोटों बुद्धिमान बातेंइतिहास के सदियों के दौरान लोगों द्वारा निर्मित और संचित। वे उनके जीवन, काम करने की स्थिति, संस्कृति को दर्शाते हैं। एक कहावत हमेशा शिक्षाप्रद होती है। इसका हमेशा एक निष्कर्ष होता है जो सभी को याद रखने के लिए उपयोगी होता है।

3 प्रतियोगिता "कहावत का सही नाम दें" (स्लाइड 3)

कहावत हम आपको जानते हैं, लेकिन आप ऐसे नहीं थे....!

सच में शरारती चिट्ठी ने फिर ले ली किसी की जगह?

दो बूट- CONTAINER(जोड़ा)।

हम- अच्छा, लेकिन दो बेहतर (दिमाग)।

हम खुद के साथ उमामी(मूंछ)।

पहला कीलढेलेदार (लानत)।

साशातेल खराब नहीं होगा (दलिया)।

स्थिर मत बैठो पैजामा, बोरियत (हाथ) नहीं होगी।

प्रमुख: (स्लाइड 4)कहावतों में, देशद्रोही और कायर, चापलूसी करने वाले और बात करने वाले, आलसी और शेखी बघारने वालों का निर्दयता से उपहास किया जाता था। नीतिवचन लाइव भाषण को सजाते हैं, इसे सटीक और आश्वस्त करते हैं। वे हर समय बनाए गए थे, उनमें से कुछ मर गए, बाकी लोगों के जीवित भाषण में संरक्षित थे। हमारे जमाने में मातृभूमि के बारे में कई कहावतें गढ़ी गईं।

हमारे देश का क्या नाम है? (पितृभूमि, माता, कजाकिस्तान, पितृभूमि, मातृभूमि,

पिता का घर)

4 प्रतियोगिता "भ्रम" (स्लाइड 5)

मातृभूमि के बारे में कहावतों के कुछ हिस्सों को इकट्ठा करें।

मातृभूमि के लिए - माँ

मत जाओ।

साथ जन्म का देश- मरना -

खड़े होने की हिम्मत।

मातृभूमि के लिए कौन है - एक पहाड़,

और हाथ में मीठा।

अपने देश

वह सच्चा नायक.

प्रिय मातृभूमि,

और वसंत लाल नहीं है।

दूसरी ओर

जन्म देने वाली माँ की तरह।

जहां कोई पैदा होगा

मातृभूमि की सेवा करो।

वहाँ यह काम आएगा।

(उत्तर:मातृभूमि के लिए - माँ उठ खड़ी होती है। अपनी जन्मभूमि से - मरो - मत छोड़ो। मातृभूमि के लिए कौन पहाड़ है, वही सच्चा वीर है। निज भूमि और मुट्ठी में मीठा। प्यारी मातृभूमि, एक प्यारी माँ की तरह। दूसरी ओर वसंत लाल नहीं है। जहां कोई पैदा होगा, और वसंत लाल नहीं है। जहां कोई पैदा होता है, वहां काम आएगा। जीना - मातृभूमि की सेवा करना।)

प्रमुख: - और आप अंतिम कहावत को कैसे समझते हैं? (आपको बहुत अध्ययन करने की आवश्यकता है, अपने देश के लिए उपयोगी होने के लिए कड़ी मेहनत करें)।

5 प्रतियोगिता "कहावत जारी रखें" (स्लाइड 6)

श्रम मनुष्य को खिलाता है, लेकिन आलस्य ... खराब।

दिन से शाम तक बोरिंग, अगर करते हो... कुछ नहीं।

छोटी चीजें बड़ी चीजों से बेहतर होती हैं... आलस्य।

धैर्य और कड़ी मेहनत... पिसना।

श्रम के बिना, आप मछली नहीं निकाल सकते ... तालाब।

आलस्य से मत बैठो, वहाँ नहीं होगा... उदासी।

प्रमुख: आप नीतिवचन के लिए चित्र बना सकते हैं। आइए यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि कौन सी कहावत इस तस्वीर पर फिट बैठती है? ( स्लाइड 7 -

6 प्रतियोगिता "एक कहावत बनाएं!"

(सुविधाकर्ता प्रतिभागियों को व्हाटमैन पेपर और फील-टिप पेन देता है और एक कहावत बनाने की पेशकश करता है)

सात बार माप एक बार काटें।

मुंह से कान तक, कम से कम तार पर सीना।

प्रमुख:नीतिवचन अक्सर संख्याओं का उपयोग करते हैं। आइए इन कहावतों को याद करें।

- दर्शकों के साथ खेल "कितना?" (स्लाइड 9)

(स्लाइड 10)

प्रमुख: - और अब देखते हैं केडी उशिन्स्की की परी कथा "द फॉक्स एंड द क्रेन"

(स्लाइड 11)

लोमड़ी और सारस मित्र बन गए। तो लोमड़ी ने क्रेन का इलाज करने का फैसला किया, उसे अपने पास आने के लिए आमंत्रित करने गई:

आओ, कुमनेक, आओ, प्रिये! मैं तुम्हें खिलाऊंगा।

सारस आमंत्रित भोज में गया। और लोमड़ी ने सूजी का दलिया उबाल कर एक प्लेट में फैला दिया। सेवा की और आनंद लिया:

खा लो, मेरी छोटी कुमनेक, उसने खुद खाना बनाया।

क्रेन ने प्लेट पर अपनी नाक से दस्तक दी, दस्तक दी, खटखटाया - कुछ भी हिट नहीं हुआ! और लोमड़ी खुद चाटती है और दलिया चाटती है, इसलिए उसने खुद ही सब कुछ खा लिया। उसने दलिया खाया और कहा:

मुझे दोष मत दो, कुमनेक! खाने के लिए और कुछ नहीं है।

क्रेन उसे जवाब देती है:

धन्यवाद, गॉडफादर, और इस पर। मुझ से मिलने के लिए आओ।

अगले दिन, लोमड़ी क्रेन के पास आई, और उसने ओक्रोशका तैयार किया, इसे एक संकीर्ण गर्दन के साथ एक जग में डाला, इसे मेज पर रख दिया और कहा:

खाओ, गपशप करो। ठीक है, आनंद लेने के लिए और कुछ नहीं है।

लोमड़ी जग के चारों ओर घूमने लगी। और इसलिए वह अंदर जाता है, और इस तरह, और उसे चाटता है, और कुछ सूँघता है - वह इसे किसी भी तरह से प्राप्त नहीं कर सकता: उसका सिर जग में फिट नहीं होगा।

और सारस अपने आप को चोंच मारता है और तब तक चोंच मारता है जब तक कि वह सब कुछ खा न ले।

अच्छा, मुझे दोष मत दो, गॉडफादर! खिलाने के लिए और कुछ नहीं है।

झुंझलाहट ने लोमड़ी को ले लिया। मैंने सोचा था कि मैं पूरे एक हफ्ते तक खाऊंगा, लेकिन मैं घर चला गया - मैंने अनसाल्टेड खा लिया।

तभी से लोमड़ी और बगुले की दोस्ती दूर हो गई।

कौन सी कहावत कहानी पर फिट बैठती है? (जैसा कि यह पीछे हट गया, इसलिए उसने प्रतिक्रिया दी।)

7 प्रतियोगिता "सही उत्तर चुनें" (स्लाइड 12)

इंसान का झूठ नहीं होता...

ए) पेंट बी) ड्रा नहीं करता सी) लिखता नहीं है

मजदूरों का पेट भरता है...

ए) कपड़े बी) कपड़े उतारता है सी) खरीदता है

सौ रूबल नहीं हैं, लेकिन हैं ...

ए) दो मर्सिडीज बी) सौ दोस्त सी) एक हजार घोड़े

जहां सुई होती है, वहां...

ए) और एक धागा बी) और एक दर्जी सी) और एक पोशाक

प्रमुखरूसी याद रखें लोक कथा"कॉकरेल एक सुनहरी कंघी है।"

(स्लाइड 13)

यह टुकड़ा किस बारे में है? (दोस्ती, साझेदारी के बारे में)

8 प्रतियोगिता "कहावत में" नहीं "कण डालें!" (स्लाइड 14)

दोस्ती मजबूत होती है ... चापलूसी से, लेकिन सच्चाई और सम्मान से।

एक के सात... प्रतीक्षारत।

कोहनी करीब है, हाँ ... तुम काटते हो।

काले कुत्ते से... तुम सफेद कुत्ता बनाओगे।

... सौ रूबल हैं, और सौ दोस्त हैं।

… तीन दिनों में एक दोस्त को जान लें, तीन साल में एक दोस्त को जान लें।

प्रमुख:अब सुनिए एस.वाई. की एक कविता। मार्शक "दोस्त कामरेड हैं।"

दिन आनंदमय था

वसंत की शुरुआत में।

हम स्कूल के बाद चले

मैं और आप मेरे साथ हैं।

जैकेट खुली,

एक तरफ टोपी, -

कहीं गया

पहले गर्म दिन पर।

कहीं गया -

बस बेतरतीब ढंग से

आगे और दाईं ओर,

और फिर वापस।

और फिर वापस

और फिर आसपास

और फिर कूदो

और फिर भागो।

घूमने फिरने में मजा आता है

मैं और आप मेरे साथ हैं

खुशी से लौट आया

शाम तक घर।

खुश जुदा -

हम किस बात से दुखी हों?

एक दूसरे के साथ मस्ती

फिर मिलेंगे!

किस बारे मेँ अच्छे गुणइस कविता में दो मित्रों का उल्लेख है?

(आपसी सहायता, दोस्ती, सम्मान, सामान्य हितों के बारे में ...)

हमें जीवन में कौन सा रास्ता अपनाना चाहिए?

गीत "अच्छा तरीका"

9 प्रतियोगिता "कौन अधिक है?"

दोस्ती के बारे में कहावतों का नाम देने के लिए दो टीमों के छात्रों को आमंत्रित किया जाता है, कौन अधिक है?

(स्लाइड 15)

(उत्तर:एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर है। कोई दोस्त नहीं है - ढूंढो, लेकिन मिल गया - ध्यान रखना। सौ रूबल नहीं, लेकिन सौ दोस्त हैं। तीन दिन में दोस्त को मत पहचानो, तीन साल में पहचानो। वास्तविक बने रहें सच्चा दोस्तऔर मुसीबत में आपकी मदद करना, आदि)

10 प्रतियोगिता "एक कहावत बनाओ !» ( स्लाइड 16)

कुछ शब्दों से आपको नीतिवचन बनाने की जरूरत है।

बात निडर है। मामला मास्टर है।

जानने रहते हैं। श्रम एक तालाब है।

(उत्तर:सही कारण के लिए खड़े हों। गुरु का काम डरता है। जिओ और सीखो। आप बिना किसी कठिनाई के तालाब से मछली भी नहीं निकाल सकते।)

प्रमुख:नीतिवचन अक्सर अच्छे से बुरे, काले से सफेद, नकारात्मक से सकारात्मक की तुलना करते हैं।

11 प्रतियोगिता "विपरीत शब्द चुनें" (स्लाइड 17)

भाषण छोटा है, और रस्सी है ... लंबा।

बीमार - इलाज करवाओ, और ... - खबरदार। सेहतमंद

देशी पक्ष माँ है, और विदेशी पक्ष है ... सौतेली माँ।

कठोर लोहार के हाथ काले होते हैं, लेकिन रोटी - ... सफ़ेद।

- संक्षेप

प्रमुखप्रश्न: हमने कक्षा में क्या सीखा? आपको कौन सी मुहावरे सबसे ज्यादा याद हैं? आपको पहली बार क्या पता चला? ( स्लाइड 18)

कहावत कहती है,

आप उनके बिना नहीं रह सकते!

वे बड़े सहायक हैं

और जीवन में - सच्चे दोस्त।

कभी-कभी वे हमारा मार्गदर्शन करते हैं

ज्ञानी सलाह देते हैं।

कभी-कभी वे कुछ सिखाते हैं, और हमें मुसीबत से बचाते हैं।

यह पृष्ठ पाठ्यपुस्तक की सामग्री प्रस्तुत करता है - साहित्यिक पठन ग्रेड 3 (भाग 1), लेखक: एल.एफ. क्लिमानोव, वी. जी. गोरत्स्की, एल.ए. Vinogradskaya। साथ ही ग्रेड 3 में साहित्यिक पढ़ने के पाठ्यक्रम में शामिल विषयों की सूची, परिभाषाएँ, कार्यों के ग्रंथों के लिंक।

पाठ्यपुस्तक की सामग्री साहित्यिक पठन ग्रेड 3 भाग 1 लेखक एल.एफ. क्लिमानोव, वी. जी. गोरत्स्की, एल.ए. Vinogradskaya

विषय: पुस्तकें मेरी मित्र हैं

• बी गोर्बाचेव्स्की। पुनर्मुद्रणकर्ता इवान फेडोरोव

विषय के बेहतर अध्ययन के लिए, हम आपको एवगेनी ओसेट्रोव की पुस्तक "द टेल ऑफ़ ड्रूकर इवान एंड हिज़ बुक्स" पढ़ने की सलाह देते हैं। यह सिरिल और मेथोडियस के बारे में बताता है, और पहली हस्तलिखित पुस्तकों के बारे में और नेस्टर द क्रॉनिकलर के बारे में बताता है।

पुस्तकों को हर समय प्यार और सराहना मिली है। "यदि आप लगन से ज्ञान की पुस्तकों में खोज करते हैं, तो आपको अपनी आत्मा को बहुत लाभ मिलेगा," लिखा था महा नवाब प्राचीन रूस'यारोस्लाव द वाइज़।

प्राचीन रूस की हस्तलिखित पुस्तकों में बच्चों के लिए निर्देश थे। यहाँ राजकुमार व्लादिमीर मोनोमख के शब्द हैं।

झूठ से सावधान रहो, जिससे आत्मा नाश होती है और शरीर। *** दिल और दिमाग में अहंकार न रखें। *** वृद्धों को पिता के समान और जवानों को भाइयों के समान आदर दो। *** किसी व्यक्ति का अभिवादन किए बिना उसे याद न करें, और अच्छा शब्दउससे बात करें। *** जो तुम्हारे पास अच्छा है, उसे मत भूलो, और जो तुम्हारे पास नहीं है, उससे सीखो। *** अच्छा करते समय किसी अच्छे काम के लिए आलस्य न करें।

हम पुस्तक संग्रहालय जाते हैं

विषय: जीवन अच्छे कर्मों के लिए दिया जाता है

एम. ज़ोशचेंको, एन. नोसोव, वी. ड्रैगंस्की की कहानियाँ बहुत मज़ेदार हैं। उनमें लेखक अपने बचपन के बारे में बात करते हैं।

मिखाइल जोशचेंको ने स्पष्ट रूप से स्वीकार किया कि जब वह छोटा था, तो घर और स्कूल में सब कुछ ठीक नहीं चल रहा था। अपनी एक कहानी में उन्होंने लिखा है: “शायद मैं बहुत अच्छा नहीं बन पाया। यह बेहद कठिन है। लेकिन यह, बच्चों, मैंने हमेशा इसकी आकांक्षा की है। लेखक, अपना काम बनाते हुए, हमेशा उम्मीद करता है कि वह किसी को बेहतर, होशियार और दयालु बनने में मदद कर सके।

दया के बारे में नीतिवचनचतुर दूसरों की गलतियों से सीखते हैं, और मूर्ख अपनी गलतियों से सीखते हैं। ( पुरानी कहावत) *** जो लोगों की मदद करता है, उसकी इच्छाएँ पूरी होती हैं। (अंग्रेजी कहावत) *** अच्छी बातें सीखो, तो बुरी बातें दिमाग में नहीं आएंगी। (रूसी कहावत) *** हाथों की ताकत से न्याय मत करो, लेकिन दिल की ताकत से न्याय करो। (बश्किर कहावत) *** सुनो दयालू लोग- वे आपको रास्ते में ले जाएंगे। (रूसी कहावत)

व्लादिमीर इवानोव दाल ने न केवल परियों की कहानियों को एकत्र किया, बल्कि रूसी लोगों की कहावतें भी लिखीं। उनके संग्रह के वर्गों में से एक "नीतिवचन और रूसी लोगों की बातें" कहा जाता है: "पर अच्छे कर्मऔर गुण।"

यहाँ कुछ कहावतें हैं कि क्यों किसी व्यक्ति को उसके शब्दों से नहीं बल्कि उसके कर्मों से आंका जाता है।

• अच्छा कर्म मजबूत होता है।
• भगवान अच्छे की मदद करता है।
• अच्छी अच्छी याददाश्त।
• अच्छा करने के लिए जल्दी करो।
• अच्छे के खिलाफ बुरे का विरोध मत करो।
• दुनिया में अच्छे लोग हैं।
• एक अच्छा काम पानी में नहीं डूबता।
• जो अपने क्रोध पर काबू पा लेता है वह बलवान होता है।
• एक अच्छा आदमी गुस्से वाले से बेहतर काम करेगा।

• एन नोसोव। खीरे
• एम। जोशचेंको। झूठ मत बोलो
• एल कामिंस्की। संघटन
• एम। जोशचेंको। तीस साल में

- वी. ड्रैगंस्की, एल. कामिंस्की, वी. मेदवेदेव, - वाई. कोवल। मज़ेदार कहानियाँविद्यालय के बारे में। - वी। ड्रैगंस्की। डेनिस की कहानियाँ। - वी। ड्रैगंकी। लड़कियों और लड़कों। - एम। जोशचेंको। मज़ेदार कहानियाँ. - एम। जोशचेंको। बच्चों के लिए कहानियाँ। - एन नोसोव। चांद पर पता नहीं। - एन नोसोव। सन सिटी में पता नहीं।

स्वतंत्र पठन

• एन। नोसोव मुश्किल काम

परिवार पढ़ना

• क्या जीतता है? दृष्टांत
• क्या अधिक महत्वपूर्ण है? दृष्टांत

हमारा रंगमंच

• वी। ड्रैगंस्की। "कहां दिखता है, कहां सुनाई देता है..."

थीम: परी कथा

लोक कथाओं को इसमें विभाजित किया जा सकता है:

• जानवरों के बारे में परियों की कहानी
• घरेलू कहानियां,
• परिकथाएं.

परी कथाअविश्वसनीय, जादुई घटनाओं और अद्भुत, अद्भुत परिवर्तनों द्वारा अन्य प्रकार की परियों की कहानियों से अलग है! परियों की कहानी हमेशा होती है असामान्य नायक, जादू की वस्तुएंऔर अद्भुत सहायक। एक परी कथा का निर्माण और उसकी भाषा भी विशिष्ट विशेषताएं हैं।

एक परी कथा के लक्षण

• कह रहा,
• ट्रिपल दोहराव,
• चमत्कारी परिवर्तन,
• अविश्वसनीय, शानदार घटनाएँ
• शानदार मददगार।

• इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ. रूसी परी कथा

वी। वासनेत्सोव द्वारा पेंटिंग के उदाहरण का उपयोग करके चित्र से बताना सीखना
1. चित्र को ऐसा क्यों कहा जाता है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
2. आप वी। वासनेत्सोव की तस्वीर को और क्या कह सकते हैं? अपना खुद का नाम सुझाएं।
3. चित्र का वर्णन करने के लिए शब्द चुनें। आप कौन से रंग और रंग देखते हैं?
4. उन शब्दों (क्रियाओं) को चुनें जो नायकों की गति को व्यक्त करते हैं: वे दौड़ते हैं, उड़ते हैं, दौड़ते हैं, कूदते हैं।
5. पात्रों के चरित्र को उनके द्वारा निर्धारित करें उपस्थिति, मुद्रा, चेहरे की अभिव्यक्ति, कपड़े।
6. कल्पना कीजिए कि आप तस्वीर के पात्रों में से एक हैं। उसकी ओर से बताएं कि आप क्या देखते और महसूस करते हैं।

• उड़ने वाला जहाज। रूसी परी कथा।

हम पुस्तकालय जाते हैं - हम आपको पढ़ने की सलाह देते हैं - परियों की कहानियों का संग्रह- दुनिया के लोगों की परियों की कहानी। - रूसी लोक कथाएँ। - रूसी परियों की कहानी। - जादू की दुनिया पूर्वी परियों की कहानी. - जादू की छाती. यूरोप के लोगों के किस्से। - भारत के लोगों की दास्तां। - अफ्रीका, ऑस्ट्रेलिया और ओशिनिया के लोगों की दास्तां। - बहुत समय पहले... रूस के लोगों की दास्तां।

स्वतंत्र पठन

• मोरोज़्को। रूसी परी कथा।

परिवार पढ़ना

• सफेद बत्तख। रूसी परी कथा।

हमारा रंगमंच

• द्वारा पाइक कमांड. रूसी परी कथा

संकेत है लघु कथा, एक परी कथा की शुरुआत से पहले एक चुटकुला।

उदाहरण कह रहे हैं

• समुद्र पर, समुद्र पर, क्रेयान द्वीप पर, एक पेड़ है - सुनहरा गुंबद। एक बेयुन बिल्ली इस पेड़ के साथ चलती है: यह ऊपर जाती है, एक गाना शुरू करती है, नीचे जाती है, परियों की कहानी सुनाती है। यह अभी तक एक परीकथा नहीं है, बल्कि एक कहावत है, और पूरी परीकथा आगे है।
• एक बूढ़ा आदमी और एक बूढ़ी औरत रहती थी।
• तीन दूर देश, तीसरी अवस्था में।

थीम: सब कुछ प्यार करो

पढ़ना काम करता है, हम अपने लिए ध्यान देते हैं कि हमें क्या खुशी या दुख होता है, हमें क्या रुलाता है या हंसाता है। प्रकृति में परिवर्तन, जानवरों, मछलियों, पक्षियों के जीवन को देखना कितना दिलचस्प है। लेकिन यह सीखना चाहिए। सभी जीवित चीजों को प्यार और देखभाल के साथ, धैर्य और चौकस रहने के लिए आवश्यक है। आखिरकार, ये सभी परिवर्तन पहली नज़र में इतने अगोचर हैं। और इसके बारे में बात करने, अपने विचारों और भावनाओं को साझा करने में सक्षम होना भी बहुत महत्वपूर्ण है।

• के। पैस्टोव्स्की बेजर नाक
• बेजर। (विश्वकोश से पाठ)
• वी। बेरेस्टोव। बिल्ली का पिल्ला।
• बी जाखोडर। हानिकारक बिल्ली।
• वी। बियांकी। चींटियों का रोमांच।
• ओ। पोलोनस्की एंट किंगडम।
• टिम सोबकिन "हिप्पोस के गीत"।

हम पुस्तकालय जाते हैं - हम आपको पढ़ने की सलाह देते हैं - प्रकृति के बारे में कार्यों का संग्रह- वी. बियांची। प्रकृति के बारे में किस्से और कहानियाँ। - वी. बियांची। वन समाचार पत्र। - वी चैपलिन। चिड़ियाघर के पालतू जानवर। - ई। चारुशिन। बड़ा और छोटा। - एम। प्रिश्विन। जानवरों के बारे में किस्से। - एन। स्लादकोव। वन कैलेंडर। - के। पॉस्टोव्स्की, जी। स्क्रीत्स्की, के। उशिन्स्की, - वी। प्रकृति के बारे में कहानियाँ। - एल टॉल्स्टॉय। बच्चों के लिए प्रकृति की कहानियाँ। - जी स्नेग्रीव। कहानियों।

स्वतंत्र पठन

• डी। मोमिन-सिबिर्यक। ग्रे गर्दन।

परिवार पढ़ना

• एन नोसोव। कारसिक

हमारा रंगमंच

• एम गोर्की। वोरोबिशको

साहित्य देश के छोटे बड़े रहस्य

किसी कार्य की योजना की समीक्षा करें
1. कार्य का शीर्षक।
2. लेखक।
3. मुख्य पात्रों(उनका वर्णन, चरित्र, कार्य, वाणी)
4. कार्य का विषय और मुख्य विचार।
5. पढ़े गए काम की आपकी छाप।

योजना कैसे बनाएं?
1. पाठ में खोजें कुंजी शब्द.
2. टेक्स्ट को भागों में विभाजित करें।
3. प्रत्येक भाग का विषय और मुख्य विचार निर्धारित करें।
4. प्रत्येक भाग को एक शीर्षक दें।
5. भागों के नाम लिखिए।
6. कहानी की घटनाओं को क्रम में पुनर्स्थापित करें।

थीम: रूसी प्रकृति के चित्र

अधिक चौकस और चौकस रहने के लिए सीखने के लिए प्रकृति के वर्णन वाली कविताओं की आवश्यकता है। कविताएँ बहुत प्रयोग करती हैं सुंदर शब्द. पढ़ें - और दुनिया जादुई हो जाती है।

प्रकृति के बारे में कविताएँ पढ़ना, हम आनन्दित होते हैं और कवियों के साथ मिलकर अनुभव करते हैं। कुछ कविताओं में, पंक्तियाँ सहज, मधुर, जैसे लगती हैं सुंदर संगीत. दूसरों में, लय तेज, तनावपूर्ण होती है।

अक्सर कविता और संगीत को जोड़ दिया जाता है। यह गाना निकलता है। कलाकार, लेखकों और कवियों की तरह, प्रकृति की प्रशंसा करते हैं। वे लैंडस्केप बनाते हैं।

आई शिश्किन। जंगल में सर्दी

• एन Nekrasov। गौरवशाली शरद ऋतु(कविता "रेलवे" से)
• एम। प्रिसविन। ऐस्पन ठंडा है
• एफ टुटेचेव। पत्तियाँ
• ए बुत। पतझड़
• I. बुनिन पहली बर्फ

हम पुस्तकालय जाते हैं - हम आपको पढ़ने की सलाह देते हैं"मौसम के"। प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ। "चार मौसम"। संकेत, पहेलियाँ, नीतिवचन, कविताएँ। शरद ऋतु के बारे में कविताएँ (श्रृंखला "काव्य वर्ग")। सर्दियों के बारे में कविताएँ (श्रृंखला "काव्य वर्ग")।

स्वतंत्र पठन

• के. बालमोंट। हिमपात का एक खंड

स्वतंत्र पठन

• के। पैस्टोव्स्की। शरद ऋतु पहले ही बगीचे में बस चुकी है ... (कहानी "उपहार" से)

शब्दकोष

सुरिकोव की पेंटिंग पर आधारित रचना-विवरण एक बर्फीले शहर पर कब्जा

पेंटिंग "द कैप्चर ऑफ द स्नो टाउन" वासिली सुरिकोव ने 1891 में लिखी थी। अब यह सेंट पीटर्सबर्ग में रूसी संग्रहालय में है। कैनवास का आकार 156 गुणा 282 सेमी है। उनके भाई ने सुरिकोव को चित्र तैयार करने और छवियों की तलाश में शहर के दृश्य बनाने में मदद की, और साइबेरियाई किसानों ने विशेष रूप से उनके लिए एक बर्फीले शहर का निर्माण किया, उनमें से कुछ ने कलाकार के लिए तस्वीर खिंचवाई। . इस प्रकार चित्र चित्रित किया गया था। और अब आपको उस पर निबंध-विवरण लिखना है। हम इसमें आपकी मदद करेंगे।

शिश्किन की पेंटिंग "विंटर इन द फॉरेस्ट, होरफ्रॉस्ट" का वर्णन

इवान इवानोविच शिश्किन को एक महान परिदृश्य चित्रकार माना जाता है। वह, किसी और की तरह, अपने कैनवस के माध्यम से प्राचीन जंगल की सुंदरता, खेतों के अंतहीन विस्तार, कठोर सर्दियों की ठंड को व्यक्त करने में कामयाब रहे। उसका कला का काम करता हैइतने यथार्थवादी कि तस्वीर को देखकर ऐसा लगे कि आप प्रकृति से घिरे हुए हैं। ऐसा लगता है कि हवा चलने वाली है या टहनियों के चटकने की आवाज सुनाई दे रही है।

बच्चों के लिए विटाली बियांची की जीवनी

प्रकृति के प्रति प्रेम और विज्ञान में रुचि बचपन में बियांची में विकसित हुई थी। विटाली बियांची का जन्म 1894 में सेंट पीटर्सबर्ग में एक पक्षी विज्ञानी के परिवार में हुआ था, जो रूसी विज्ञान अकादमी के जूलॉजिकल म्यूजियम के संग्रह के रक्षक वैलेन्टिन लावोविच बियानची थे। एक पक्षी विज्ञानी एक वैज्ञानिक है जो पक्षियों का अध्ययन करता है। बियांची का अपार्टमेंट सीधे उस संग्रहालय के सामने था जहां लड़के के पिता काम करते थे। बच्चे - तीन बेटे - अक्सर इस संग्रहालय के हॉल में जाते थे। असली संग्रहालयअपार्टमेंट में ही था, जहां बियांची परिवार रहता था: फर्श से छत तक पक्षियों के साथ कई पिंजरे, मछली के साथ एक मछलीघर, कछुओं, छिपकलियों और सांपों के साथ एक टेरारियम।

साहित्यिक पठन ग्रेड 3 में सत्यापन, परीक्षण और परीक्षण, कार्यक्रम परिप्रेक्ष्य

सत्यापन और नियंत्रण के विकल्प चालू हैं साहित्यिक पढ़नापरिप्रेक्ष्य कार्यक्रम के तहत ग्रेड 3 के लिए, साथ ही वर्ष के लिए अंतिम नियंत्रण देखभाल।

I.S द्वारा पेंटिंग पर आधारित रचना। ओस्ट्रोखोव "गोल्डन ऑटम" ग्रेड 2, 3, 4

एक रूसी कलाकार, कलेक्टर और नेता के काम को प्रभावित करना त्रेताकोव गैलरीइल्या शिमोनोविच ओस्त्रोखोव, उनके कई सबसे लोकप्रिय चित्रों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। उनमें से एक निश्चित रूप से एक कैनवास होगा " सुनहरी शरद ऋतु"। चित्र इसकी रंग योजना के लिए उल्लेखनीय है, विशेष रूप से शरद ऋतु के दिनों में से एक पर पकड़े गए एक सुंदर क्षणभंगुर क्षण के लिए। यह इस चित्र का विषय है, प्रकृति की सुंदरता, शरद ऋतु की प्रशंसा, जिसे हम अपने लेख में प्रकट करने का प्रयास करेंगे - कला के इस काम पर एक निबंध कैसे लिखना है, इस पर एक गाइड।

माकोवस्की केई की पेंटिंग पर आधारित रचना "थंडर फ्रॉम द थंडरस्टॉर्म"। 2, 3, 4, 5, 6 ग्रेड

ऐसे महत्वपूर्ण और स्पर्श को बायपास करें जीवित चित्रमाकोव्स्की कोन्स्टेंटिन येगोरोविच द्वारा "बच्चे एक आंधी से चल रहे हैं" बस असंभव है! आखिरकार, बस इस कैनवास पर नज़र डालने से, आप तुरंत पर्यावरण और प्रकृति में छोटी चीज़ों की तलाश करने लगते हैं। मुख्य पात्रों की आंखों में देखते हुए, उनके भावनात्मक मनोदशा को महसूस करने की कोशिश कर रहे हैं और चित्र के इसी वातावरण को कैनवास से स्थानांतरित कर रहे हैं वास्तविक जीवन. यहीं से बहुत सारे सवाल उठते हैं। ये बच्चे कौन हैं? वे मैदान में क्या कर रहे थे? क्या वे छिप पाएंगे? कब तक बारिश होगी? बारिश के बाद वे घर कैसे जाएंगे? गंभीर प्रयास…

Gdz साहित्य पढ़ने ग्रेड 3। क्रिएटिव नोटबुक। कोटि

कई शिक्षकों की नजर में यह बहुत नासमझ है प्राथमिक स्कूलरचनात्मक नोटबुक, और इसलिए अधिकांश उन्हें पाठ्यपुस्तकों के लिए भी नहीं खरीदते हैं। पाठ्यपुस्तक में बिल्कुल समान सामग्री और लगभग समान प्रश्न हैं, और इसलिए हम इस रचनात्मक नोटबुक पर संक्षिप्त रूप से, बिना रुके और विशेष स्पष्टीकरण के भी जाएंगे। आइए स्पष्ट करें कि यह रचनात्मक नोटबुक परिप्रेक्ष्य कार्यक्रम के तहत ग्रेड 3 के लिए साहित्यिक पठन पर एक पाठ्यपुस्तक के लिए है, लेखक टी.यू.कोटी, जिन्होंने, जाहिरा तौर पर, चलते-चलते आधे असाइनमेंट और कविताओं की रचना की।

जीडीजेड साहित्यिक पठन कार्यपुस्तिका विनोग्रैडस्काया, बॉयकिना ग्रेड 4। सवालों पर जवाब

लेखकों की कार्यपुस्तिका के अनुसार साहित्य पढ़ने के विषय पर तैयार होमवर्क एल.ए. विनोग्रैडस्काया, एम.वी. ग्रेड 4 के लिए बॉयकिन आंशिक रूप से पाठ्यपुस्तक के उत्तर दोहराते हैं, क्योंकि "कार्यपुस्तिका में लिखना" जैसे कार्य हैं। विषय पाठ्यपुस्तक के समान हैं, लेकिन हैं पेचीदा सवालजिसका उत्तर दिया जाना आवश्यक है। और ताकि आप, चौथी कक्षा के छात्रों के प्रिय माता-पिता को अपने बच्चे के उत्तर की जांच करने के लिए लंबे समय तक न देखना पड़े (और सबसे अधिक संभावना है कि उसे बताया गया था कि पाठ में कार्य कैसे करना है), हम इस समाधान को प्रकाशित करते हैं कार्यपुस्तिका के प्रश्नों के उत्तर वाली पुस्तक।

जीडीजेड साहित्य पढ़ने की पाठ्यपुस्तक क्लिमानोव, गोरेट्स्की, गोलोवानोवा ग्रेड 4 भाग 2। सवालों पर जवाब

पाठ्यपुस्तक साहित्यिक पठन के लिए तैयार होमवर्क की श्रृंखला की निरंतरता, लेखक एल.एफ. क्लिमानोव, वी. जी. गोर्त्स्की, एम. वी. गोलोवानोवा, एल. ए. विनोग्रैडस्काया, एम. वी. बॉयकिना चौथी कक्षा के लिए। इस पृष्ठ पर आपको ट्यूटोरियल के दूसरे भाग के प्रश्नों के उत्तर मिलेंगे। प्रकाशन गृह प्रबुद्धता। रूस का प्रोग्राम स्कूल। 2017-2018 वर्ष। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक द्वारा GDZ का परीक्षण और अनुमोदन किया गया।

जीडीजेड साहित्य पढ़ने की पाठ्यपुस्तक क्लिमानोव, गोरेट्स्की, गोलोवानोवा ग्रेड 4 भाग 1। सवालों पर जवाब

पाठ्यपुस्तक साहित्यिक पठन के लिए तैयार होमवर्क, लेखक एल.एफ. क्लिमानोव, वी. जी. गोर्त्स्की, एम. वी. गोलोवानोवा, एल. ए. विनोग्रैडस्काया, एम. वी. बॉयकिना चौथी कक्षा के लिए। पाठ्यपुस्तक के भाग 1 के कार्यों के उत्तर। प्रकाशन गृह प्रबुद्धता। रूस का प्रोग्राम स्कूल। 2017-2018 वर्ष।

ग्रेड 4 के बाद गर्मियों के लिए साहित्य की सूची (पांचवें पर जाएं)

याद रखें कि किताब कोई सजा नहीं है। आप किताब को तत्काल पढ़ने का आदेश देकर बच्चे के खेल को बाधित नहीं कर सकते, क्योंकि इसे स्कूल में पढ़ने के लिए कहा गया था। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा पढ़ना चाहता है। ऐसा करने के लिए, अतिरिक्त समय में माता-पिता या शिक्षक विभिन्न तकनीकों का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, एक वयस्क पढ़ना शुरू करता है और बच्चे को पढ़ना जारी रखने के लिए कहता है; चित्र के नीचे एक छोटा पाठ पढ़ने के लिए कहता है, शेष पाठ एक वयस्क द्वारा पढ़ा जाता है; वे पूरे परिवार के साथ किताब पढ़ते हैं (पिता शुरू करते हैं, माँ जारी रहती है, बच्चा खत्म करता है)।

एक कहानी या कहानी लिखें। साहित्य असाइनमेंट ग्रेड 2-3

ग्रेड 2-3 के लिए कुछ शिक्षण सामग्री के साहित्यिक पठन पर पाठ्यपुस्तकों में, अपने दम पर एक परी कथा या कहानी लिखने के कार्य हैं। वास्तव में, ऐसा करना मुश्किल नहीं है, आपको केवल विचार को समझने की जरूरत है। अक्सर यह न केवल एक परी कथा की रचना करने के लिए दिया जाता है, बल्कि एक विशिष्ट विषय पर एक परी कथा है, उदाहरण के लिए, इसका अर्थ कुछ कहावत होनी चाहिए। कार्यक्रम में ज्ञान का ग्रह शामिल है, उदाहरण के लिए: "एक अच्छा काम कुशलता से करें" या अपनी पसंद के अन्य।

व्यापक अंतिम परीक्षण कार्य 1, 2, 3, 4 वर्ग GEF

हमारा प्रशासन वास्तव में बच्चों को प्रशासनिक व्यापक स्क्रीनिंग कार्य देना पसंद करता है शैक्षणिक वर्ष. सिद्धांत रूप में, चुनाव सही है। जटिल कार्य एक बार में सभी विषयों में ज्ञान, विश्लेषण करने, सोचने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता का परीक्षण करता है। इसका मूल्यांकन बिंदुओं में किया जाता है - पूरे क्षेत्र में आँकड़ों का पता लगाना आसान है। यह अफ़सोस की बात है कि साल के मध्य में कोई भी जटिल काम नहीं दिया जाता है और कुछ बच्चे ऐसे कार्यों को देखकर खो जाते हैं, जो परिणामों को प्रभावित नहीं करते हैं। बेहतर पक्ष. यहाँ ऐसे जटिल कार्यों के उदाहरण दिए गए हैं।

ग्रेड 3 के बाद गर्मियों के लिए साहित्य की सूची (चौथी कक्षा में जाएं): ज्ञान का ग्रह, रूस का स्कूल, हार्मनी, ज़ंकोव, 2100, परिप्रेक्ष्य

यह तीसरी कक्षा का अंत है। और ताकि बच्चे गर्मियों में पढ़ना न भूलें, आपको दिन में कम से कम 30 मिनट 2 बार पढ़ने की जरूरत है। सुबह मैं उठा, अपने दाँत ब्रश किए, अपना बिस्तर बनाया, नाश्ता किया, पढ़ा। मैं भी सोने से पहले पढ़ता हूं। और बोझ नहीं, और लाभ के लिए। पहली कक्षा के बच्चे में ऐसी आदत विकसित करना अच्छा होगा ... तीसरी कक्षा के बाद गर्मियों के लिए साहित्य की सूचियाँ काफी प्रभावशाली हैं। उनके पास पहले से ही बड़ी किताबें हैं। जो बच्चे 90 शब्द प्रति मिनट की गति से पढ़ते हैं, उनके लिए सूची का पूरा साहित्य पढ़ना वास्तविक नहीं भी हो सकता है। लेकिन शिक्षकों को इन सभी किताबों को पढ़ने की मांग नहीं करनी चाहिए। सबसे चुनें बच्चे के लिए दिलचस्प. सभी पुस्तकों को कवर करने का प्रयास करें, हर दिन पढ़ें, लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप शिक्षक द्वारा दिए गए सभी साहित्य को नहीं पढ़ सकते हैं।

काम की समीक्षा "एक भयानक कहानी" चारुशिन। साहित्य ग्रेड 2

दूसरी कक्षा में, साहित्य पाठ में, परिप्रेक्ष्य कार्यक्रम में छात्रों को जानवरों पर अनुभाग में शामिल कार्यों के बारे में समीक्षा लिखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। इनमें से एक काम चारुशिन की कहानी है " डरावनी कहानी"। योजना, स्पष्ट रूप से, भयानक है, लेकिन क्या करें, आपको अनुकूलित करने की आवश्यकता है। कुछ माता-पिता के लिए भी यह कार्य काफी कठिन है, बच्चों की तो बात ही छोड़िए। हम एक समीक्षा का एक उदाहरण देते हैं, साथ ही इसे लिखने के लिए कुछ सिफारिशें भी देते हैं, और आप पहले से ही अपने लिए थोड़ी व्याख्या करेंगे ताकि सहपाठियों को दोहराव न हो, अचानक उन्होंने हमारे पृष्ठ से समीक्षा ली

एक बच्चे के लिए अच्छे कर्मों की सूची (कार्य 1-4 ग्रेड)

अच्छे कर्म क्या हैं? ये ऐसे कार्य हैं जो किसी व्यक्ति ने अपने लाभ के लिए नहीं, बल्कि किसी की मदद करने या कुछ सुखद बनाने के लिए किए। लोगों ने अच्छे कामों के बारे में कई कहावतें और कहावतें लिखीं: "अच्छे कामों के लिए जीवन दिया जाता है", "एक अच्छा काम एक गीत बजता है", "एक अच्छा काम दो सदियों तक रहता है" और कई अन्य। एक बच्चा कौन से अच्छे कर्म कर सकता है? हाँ, बहुत सारे! कभी-कभी वे स्कूल में रूसी भाषा या साहित्य में पूछते हैं गृहकार्यकिसी भी दिन या सप्ताह के अच्छे कर्मों की सूची लिखें। कार्य कठिन नहीं है, लेकिन आपको सोचने की आवश्यकता है, और हम इसमें आपकी सहायता करेंगे। और ध्यान रहे, सूची में से सभी अच्छे काम ईमानदारी से करें!

GDZ "साहित्यिक पठन" ग्रेड 1। उत्तर के साथ क्रिएटिव नोटबुक। क्लिमनोवा, कोटि

पहली कक्षा में ही बच्चों में साहित्यिक पठन शुरू हो जाता है और इस विषय का अध्ययन 11वीं तक चलता रहता है। परिप्रेक्ष्य कार्यक्रम के तहत स्कूल में पढ़ने वाले छात्र साहित्यिक पठन पाठ्यपुस्तक और इसके लिए एक रचनात्मक नोटबुक के साथ साहित्य की दुनिया में डूबना शुरू करते हैं। कार्यपुस्तिका के लेखक एल.एफ. क्लिमानोवा और टी. यू. कोटि हैं। सामान्य तौर पर, नोटबुक में कार्य सरल होते हैं, लेकिन कभी-कभी उत्तरों की जांच करने की आवश्यकता होती है, और फिर हम आपकी सेवा में हैं। आपके लिए, ग्रेड 1 के लिए एक रचनात्मक नोटबुक साहित्यिक पढ़ने पर तैयार होमवर्क। नोटबुक 2016 संस्करण। शिक्षक ने उत्तरों की जाँच की और उन्हें अनुमोदित किया।

साहित्यिक पठन ग्रेड 2 यूएमके परिप्रेक्ष्य में सत्यापन कार्य (परीक्षण)।

ग्रेड 2, यूएमके पर्सपेक्टिवा के लिए साहित्यिक पठन पर टेस्ट पेपर के वेरिएंट। आंशिक रूप से कार्यक्रम के ज्ञान पर, आंशिक रूप से तर्क और ध्यान पर। टेस्ट एक एकीकृत की तैयारी में मदद करेंगे सत्यापन कार्यचौथी कक्षा में, क्योंकि यह परीक्षण के रूप में भी दिया जाता है।

पेंटिंग पर आधारित रचना I.I. लेविटन "गोल्डन ऑटम" ग्रेड 3,4,5

आज हम आइजैक इलिच लेविटन की पेंटिंग पर आधारित एक निबंध लिखेंगे, जिसे "गोल्डन ऑटम" कहा जाता है। लेविटन के लिए शरद ऋतु सबसे पसंदीदा मौसम था, और उन्होंने इसे सौ से अधिक पेंटिंग समर्पित कीं। जनता द्वारा सबसे प्रिय चित्रों में से एक यह गोल्डन ऑटम है, हालांकि यह कलाकार के काम की इतनी विशेषता नहीं है - यह एक प्रमुख कुंजी में बहुत उज्ज्वल, साहसपूर्वक खींचा गया है। यह संभव है कि लेविटन खुद तस्वीर से पूरी तरह संतुष्ट नहीं थे, और एक साल बाद उन्होंने उसी नाम से एक और तस्वीर चित्रित की, लेकिन अधिक नाजुक रंगों में।

ग्रीष्मकालीन ग्रेड 2 के लिए साहित्य की सूची (तीसरे पर जाएं): रूसी स्कूल, सद्भाव, ज़ंकोव, 2100, परिप्रेक्ष्य, ज्ञान का ग्रह

एक बच्चे के लिए गर्मियों में पढ़ना निश्चित रूप से उपयोगी और आवश्यक है, यही वजह है कि शिक्षक छात्रों को साहित्य, किताबों की एक सूची देता है जो बच्चों को गर्मियों में पढ़नी चाहिए। हम उपस्थित है पूरी सूचीके लिए किताबें पाठ्येतर पठनजिन छात्रों ने दूसरी कक्षा पूरी कर ली है और तीसरी कक्षा में जा रहे हैं। ये सूचियाँ प्रोग्राम डेवलपर्स द्वारा अनुशंसित हैं, लेकिन शिक्षकों द्वारा परिवर्तन के अधीन हैं, इसलिए आपके स्कूल की एक अलग सूची हो सकती है, लेकिन आमतौर पर ज्यादा नहीं।

बच्चों के लिए कहावतों और कहावतों का व्याख्यात्मक शब्दकोश

व्यावहारिक रूप से जीवन के ऐसे कोई पहलू और ऐसी घटनाएँ नहीं हैं जिन्हें लोग अपनी कहावतों और कहावतों में प्रतिबिंबित न करते हों। उनमें प्रकृति का अवलोकन, मूर्खता और ज्ञान के बारे में तर्क, परिवार और बच्चों के बारे में, मातृभूमि और विदेशी भूमि के बारे में, दुःख और आनंद, आलस्य और कड़ी मेहनत शामिल हैं, और कहावतें बहुत सी चीजों को कवर करती हैं। कहावत और कहावत में क्या अंतर है? कहावत केवल कुछ घटना या घटना का नाम देती है, उदाहरण के लिए: "लक्ष्य, एक बाज़ की तरह," और कहावत में नैतिकता, सलाह है: "यदि आप सवारी करना पसंद करते हैं, तो स्लेज ले जाना पसंद करते हैं।" कभी-कभी एक कहावत एक पुरानी कहावत का हिस्सा होती है: "भूख चाची नहीं होती है," जबकि कहावत है: "भूख चाची नहीं है, वह एक पाई नहीं फिसलती है।"

आपकी पसंदीदा परियों की कहानियों पर आधारित 100 वर्ग पहेली। डाउनलोड करना

क्या आपके बच्चे वर्ग पहेली करना पसंद करते हैं? या शायद उन्होंने कोशिश ही नहीं की? क्या उन्हें परियों की कहानी पसंद है? मुझे इसमें कोई शक नहीं है कि वे इसे प्यार करते हैं। इस पुस्तक में क्रॉसवर्ड और परियों की कहानी वाले पात्र दोनों शामिल हैं, क्योंकि ये "पसंदीदा परियों की कहानियों पर आधारित 100 क्रॉसवर्ड" हैं। इसमें, माता-पिता, शिक्षकों और बच्चों को रूसी लोक और विदेशी दोनों परियों की कहानियों पर आधारित क्रॉसवर्ड पहेलियाँ मिलेंगी। बच्चे, कभी-कभी जब एक माता-पिता द्वारा याद दिलाया जाता है :), परी-कथा नायकों के नाम, परियों की कहानियों के भूखंडों को याद रखने और याद रखने में सक्षम होंगे, साथ ही साथ उनके क्षितिज को व्यापक और बढ़ाएंगे शब्दकोशसोचना और सावधान रहना सीखें। वर्ग पहेली को सुलझाना इतना रोचक और रोमांचक है, आप देखेंगे कि समय कितनी जल्दी इस पुस्तक के पीछे भागता है।

पाठ पढ़ने की तकनीक का परीक्षण करने के लिए

प्राथमिक विद्यालय के मुख्य कार्यों में से एक पाठ को जल्दी, सटीक और सार्थक रूप से पढ़ने की क्षमता का गठन है। यह सभी विषयों के सफल आत्मसात करने के लिए आवश्यक है। बच्चों में पढ़ने की तकनीक की जाँच करते समय, वयस्कों का मूल्यांकन किया जाता है: छात्र कैसे पढ़ता है (सिलेबल्स द्वारा सभी शब्द, केवल कठिन शब्दोंशब्दांशों द्वारा, संपूर्ण पाठ पूरे शब्दों में), बच्चा कितना सही पढ़ता है (त्रुटियों के बिना या त्रुटियों के साथ, किन त्रुटियों की अनुमति है), क्या वह पाठ को अभिव्यंजक रूप से पढ़ता है (सही स्वर के साथ, विराम चिह्नों के अनुसार), क्या है प्रति मिनट अक्षरों में पढ़ने की गति, छात्र जो पढ़ता है उसे कैसे समझता है (प्रश्नों का उत्तर दे सकता है, पाठ का विषय निर्धारित कर सकता है)।

"परिप्रेक्ष्य" कार्यक्रम के तहत ग्रेड 1 के लिए अनुशंसित साहित्य की सूची

एक बच्चा किताबों से बहुत कुछ सीखता है, इसलिए पढ़ने को प्रोत्साहित और समर्थन देना चाहिए। अजीब तरह से पर्याप्त है, माताएं ज्यादातर बच्चों को पढ़ती हैं, और तीन साल की उम्र से किताबें पृष्ठभूमि में फीकी पड़ने लगती हैं, यह जानकर दुख होता है। इसके विपरीत, किताबों के दायरे का विस्तार होना चाहिए, क्योंकि बच्चा अब अधिक जटिल चीजों को समझने में सक्षम हो गया है, वह अब किताब को उसके पात्रों के साथ महसूस कर सकता है और जी सकता है। माता-पिता के साथ पढ़ना और खुद पढ़ना आपको स्कूल में कक्षा में बेहतर प्रदर्शन करने में मदद करेगा। लेकिन पहले ग्रेडर को क्या पढ़ना चाहिए? यह लेख सूचीबद्ध करता है स्कूल साहित्यकार्यक्रम "परिप्रेक्ष्य" के तहत पहली कक्षा में पढ़ने के लिए। यह सूची इस बात पर आधारित है कि इस कार्यक्रम के लिए स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में किन कार्यों का उल्लेख किया जाएगा।

ग्रेड 1 के बाद गर्मियों के लिए साहित्य की सूची (दूसरे पर जाएं): रूसी स्कूल, सद्भाव, ज़ंकोव, 2100, परिप्रेक्ष्य, 21 वीं सदी, ज्ञान का ग्रह

यह आराम करने और रिचार्ज करने का समय है। पढ़ना गर्मी की शाम या बरसात के दिनों के लिए एक सुखद गतिविधि है। हाँ, और रात के लिए सिर्फ एक किताब - स्वस्थ और अच्छी आदत. यहां आपको "परिप्रेक्ष्य", "रूस के स्कूल", "21 वीं सदी", "2100" कार्यक्रमों के तहत ग्रेड 1 पूरा करने वाले छात्रों के लिए गर्मियों के लिए साहित्य की एक सूची मिलेगी। डरो मत अगर आपकी किताबों की सूची अलग है, मुख्य बात यह है कि किताबें आपके बच्चे के लिए दिलचस्प और उपयोगी हैं। या आपके पास पृष्ठ पर सूचीबद्ध सभी पुस्तकों को पढ़ने का समय भी हो सकता है, यह केवल अधिक उपयोगी होगा।

परी कथा पात्रों की वर्णानुक्रम में सूची

कार्य: "परी-कथा नायकों की एबीसी" प्राप्त करने के लिए वर्णमाला के प्रत्येक अक्षर के लिए एक परी-कथा नायक को याद रखें। यह कार्य न केवल एक बच्चे के लिए कठिन है, प्रत्येक वयस्क को तुरंत वह सब कुछ याद नहीं होगा जो उसने पहले पढ़ा था, और इससे भी अधिक वर्णानुक्रम में। कुछ स्कूल पहली कक्षा में यह होमवर्क असाइनमेंट देते हैं और आपके पास तैयारी के लिए एक या दो दिन का समय होता है। ताकि आप अपने दिमाग पर अत्याचार न करें, यहाँ आपके लिए एक सूची है, माता-पिता परी कथा नायकनाम से, लेकिन आप सभी कार्डों को टेबल पर रखने से पहले बच्चों से यह पूछने के लिए पर्याप्त होंगे कि वे कम से कम किसे याद करते हैं।

कालताबेवा क्लारा समद्यरोव्ना,
अस्त्रखान क्षेत्र, कैस्पियन बस्ती,
शिक्षक MBOU "माध्यमिक विद्यालय पी। कैस्पियन"

"एक कहावत सभी चीजों के लिए एक सहायक है"

प्रमुख: हम सभी लोक कथाओं, गीतों, पहेलियों को जानते और पसंद करते हैं। आज हम कहावतों के बारे में बात करेंगे - रूसी लोककथाओं की शैलियों में से एक। नीतिवचन प्राचीन काल से उठे, जैसे ही लोगों ने एक दूसरे के साथ बोलना और संवाद करना सीखा।

तब से, वे जीवन में हमेशा एक व्यक्ति के साथ रहे हैं: वे सलाह देते हैं, सिखाते हैं, चेतावनी देते हैं, निर्देश देते हैं। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं: "नीतिवचन बिना कारण के नहीं कहा जाता है।" हम अपनी मौखिक पत्रिका "कहावत - सभी चीजों के सहायक" में इसके प्रति आश्वस्त होंगे।

वे कहते हैं, "आप कहावत के बिना नहीं रह सकते।" दुनिया में शायद कोई ऐसा व्यक्ति नहीं है जिसने अपने भाषण में कम से कम एक बार लोकोक्तियों का प्रयोग न किया हो। नीतिवचन हमारे भाषण को समृद्ध, आलंकारिक, उज्ज्वल, अभिव्यंजक बनाते हैं।

कहावतों को लोग आदर से देखते हैं, क्योंकि यही हमारी संस्कृति और इतिहास है।

मैंपृष्ठ: "एक किताब के साथ जीने के लिए - एक सदी के लिए शोक मत करो"

प्रमुख:किताबें हमारी वफादार, समझदार दोस्त और अच्छी सलाहकार होती हैं। वे हमारे साथ कोठरी और अलमारियों में रहते हैं। एक को केवल एक हाथ उधार देना है, और वे हमें जंगलों, समुद्रों, विभिन्न देशों के माध्यम से ले जाएंगे, अद्भुत कहानियां सुनाएंगे, अद्भुत रहस्य बताएंगे। हम इन कहावतों को अपने अद्भुत मित्रों को समर्पित करते हैं:

1. पुस्तक जीवन का दर्पण है।

2. किताब काम में मदद करेगी, परेशानी में मदद करेगी।

3. एक अच्छी किताब आपकी सबसे अच्छी दोस्त है।

4. जो बहुत पढ़ता है वह बहुत कुछ जानता है।

5. नई किताब पढ़ना - नए दोस्त से मुलाकात हुई।

6. एक किताब के साथ जीना - एक सदी के लिए शोक मत करो।

प्रमुख:

मेरे पास यहां एक टोकरी है, जल्दी करो और अंदाज़ा लगाओ

इसमें अनगिनत चीजें हैं, इसमें क्या है और कहां से है?

उसका वजन आधा पौंड है।

टास्क नंबर 1:किसी विशेष वस्तु से संबंधित निर्धारित करें और एक परी कथा का नाम दें।

पूरा काम डाउनलोड करें

विषय: नीतिवचन - सभी मामलों में सहायक

लक्ष्य:बाल अधिकारों पर कन्वेंशन में निहित अविच्छेद्य अधिकारों के साथ छात्रों का परिचय,

संयुक्त राष्ट्र सार्वभौमिक घोषणा और मानवाधिकार, कजाकिस्तान गणराज्य का संविधान, बच्चों का ध्यान मानवाधिकारों के पालन की समस्याओं की ओर आकर्षित करता है।

कार्य:कहावतों का उपयोग करते हुए, "अधिकार" और "कर्तव्यों" की अवधारणाओं की परिभाषा को दोहराएं; कानूनी ज्ञान की एक प्रणाली बनाने के लिए; नागरिक जिम्मेदारी की शिक्षा में योगदान, के लिए सम्मान सामाजिक आदर्श, कजाकिस्तान गणराज्य के संविधान में निहित मानवतावादी और लोकतांत्रिक मूल्यों का पालन; छात्रों में विकसित करें संज्ञानात्मक रुचि, महत्वपूर्ण सोच, नैतिक और कानूनी संस्कृति, मानवाधिकारों के उल्लंघन या संरक्षण को अलग करने के लिए नीतिवचन के उदाहरण पर आत्मनिर्णय और आत्म-प्राप्ति की क्षमता; बच्चों को यह समझने में मदद करना कि कर्तव्यों के बिना कोई अधिकार नहीं है, अधिकारों के बिना कोई कर्तव्य नहीं हैं; अपनी स्थिति को व्यक्त करने की क्षमता में कौशल विकसित करने के लिए; अपने कार्यों का कानूनी मूल्यांकन देने की आदत बनाने के लिए।

तकनीकी समर्थन:पीसी, डेमो स्क्रीन, प्रोजेक्टर, स्पीकर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड।

सॉफ़्टवेयर: माइक्रोसॉफ्ट शक्तिबिंदु, शब्द।

इंटरएक्टिव प्रस्तुति, वीडियो, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के अलग-अलग लेख, मानवाधिकारों की संयुक्त राष्ट्र की सार्वभौमिक घोषणा, कजाकिस्तान गणराज्य का संविधान, स्कूल का चार्टर।

घटना की प्रगति:

— हम सभी लोक कथाओं, गीतों, पहेलियों और कहावतों को जानते और पसंद करते हैं। एक कहावत लोककथाओं की एक शैली है, एक छोटी आलंकारिक कहावत जिसमें किसी प्रकार की शिक्षा होती है। कहावत सलाह देती है, सिखाती है, निर्देश देती है, चेतावनी देती है।

"एक कहावत सभी चीजों के लिए एक सहायक है" — यह हमारी यात्रा का नाम है। लोग कहावतों का सम्मान करते हैं, अक्सर उन्हें अपने भाषण में इस्तेमाल करते हैं। इससे उनकी वाणी उज्ज्वल, आलंकारिक हो जाती है। कहावत - लोक ज्ञान, जहाँ फटकार या सलाह हो। नीतिवचन बहुत पहले प्रकट हुए थे लोगों ने जीवन को बहुत देखा, छोटी अभिव्यंजक बातें कीं जो याद रखना आसान था। नीतिवचन जीवन पर विचार व्यक्त करते हैं, मातृभूमि के लिए उनका प्यार, कर्तव्य की उच्च चेतना, सच्चाई और ईमानदारी, मित्रता में निष्ठा, विज्ञान और काम के प्रति सम्मान, कानून का पालन आदि।

आज हम मुहावरों के बारे में बात करेंगे और देखेंगे कि लोगों द्वारा विभिन्न तरीकों से उनका इस्तेमाल किया गया था जीवन की स्थितियाँऔर विशेष रूप से कानूनी शिक्षा में।

"एक कहावत व्यर्थ नहीं कही जाती है"

लक्ष्य:
के बारे में छात्रों के ज्ञान का सामान्यीकरण करें लोक कहावतें.
कहावतों और कहावतों के साथ छात्रों की सक्रिय शब्दावली को फिर से भरने के लिए,
उनमें से कुछ का अर्थ स्पष्ट करें; विकास करना रचनात्मक कौशलछात्र, समूहों में काम करते हैं, सूचनाओं का आदान-प्रदान करते हैं,
बातचीत बनाए रखें, अपनी बात व्यक्त करने में सक्षम हों और इसे सही ठहराएं; अपने स्वयं के रचनात्मक और व्यावसायिक अवसरों का विश्लेषण और मूल्यांकन करें।
उपकरण:
नीतिवचन के साथ पोस्टर, “नीतिवचन की पुस्तक; प्रत्येक समूह के लिए नीतिवचन वाले कार्ड, खेल "कैमोमाइल", नीतिवचन वाली किताबें, टीसीओ।

उ. जब आप इन वाक्यों को पढ़ेंगे तो आपको पता चल जाएगा कि हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं। डेस्क पर:
लाल वाणी एक कहावत है।
आप कहावत के बिना नहीं रह सकते।
पुरानी कहावतसदी नहीं टूटेगी।
एक कहावत सभी मामलों के लिए एक सहायक है।
"तो यह क्या है?" हम इन वाक्यों को किस एक शब्द से जोड़ सकते हैं?
बच्चे। नीतिवचन।
यू। यह सही है, और हमारे पाठ का विषय है: "कहावत - यह व्यर्थ नहीं है कि यह कहा जाता है।"
एक कहावत लोककथाओं की एक शैली है, एक छोटी बुद्धिमान कहावत है जिसका एक शिक्षाप्रद अर्थ है।
कहावत में, लोगों का मन, लोगों की सच्चाई जीवन और लोगों के बारे में बुद्धिमान निर्णय हैं। कहावत सिखाती है, चेतावनी देती है, सलाह देती है और निर्देश देती है।
हम कक्षा को दो टीमों में विभाजित करते हैं (चिप्स दिए गए हैं भिन्न रंगबच्चे अपने लिए एक लेते हैं और चिप्स के रंग के अनुसार टीमें बनाई जाती हैं।

1 प्रतियोगिता
नीतिवचन के बारे में कहानियां (प्रत्येक टीम कहानी पढ़ेगी, नीतिवचन के अर्थ के अनुसार चुनी जानी चाहिए
हर चीज़ का अपना समय होता है
एक बार की बात है एक लड़का पेट्या सोलन्त्सेव था। वह न तो चतुर था, न मूर्ख, न उत्कृष्ट विद्यार्थी, न हारा हुआ, न आलसी, न परिश्रमी। बीच वाला एक छोटा लड़का था।
एक बार पेट्या को कई पाठ दिए गए। लेकिन वह आलस से इतना अभिभूत था कि पहले तो उसने एक घंटे तक किताब पढ़ी, फिर तीस मिनट तक टीवी देखा और फिर अपने दोस्तों के साथ फुटबॉल खेलने चला गया। वह इतने लंबे समय तक खेलता रहा कि जब वह घर आया, तो उसके पास अपना होमवर्क करने की ताकत, समय या इच्छा नहीं रह गई थी। और पेट्या ने उन्हें नहीं करने का फैसला किया। अगले दिन, जब लड़का स्कूल गया, तो एक परीक्षा थी। पेट्या को एक ड्यूस मिला क्योंकि उसने अपने पाठों का बिल्कुल भी अध्ययन नहीं किया था।
घर पर, मेरी माँ ने कहा: "हर चीज़ का अपना समय होता है।"
आप जितने शांत रहेंगे, आप उतने ही आगे बढ़ेंगे
कुछ लोग, जब उन्हें काम के लिए देर हो जाती है, नियम तोड़ते हैं और लाल ट्रैफिक लाइट के माध्यम से ड्राइव करते हैं। इसके लिए उन्हें एक यातायात पुलिस अधिकारी द्वारा रोका जाता है और जुर्माना लगाया जाता है। और उन्हें काम के लिए और भी देर हो जाती है।
सौ रूबल नहीं, लेकिन सौ दोस्त हैं
एक बार की बात है एक गरीब कलाकार था। उसके कई मित्र थे। एक दिन वह बीमार हो गया। उसे ज़रूरत थी महंगा ऑपरेशनलेकिन उसके पास पैसे नहीं थे। फिर उसके सभी दोस्त पैसे लेकर आए। कलाकार की सर्जरी हुई, और वह ठीक हो गया।
कौन-सी अन्य कहावतें इन कहानियों पर सटीक बैठती हैं?
छोटा व्यवसाय
छोटा व्यवसायी टिखाया स्ट्रीट पर रहता था।
और शुमनया स्ट्रीट पर, बड़ी आलस्यता रहती थी और आगे बढ़ जाती थी।
बड़ी आलस्यता ने हमेशा घमंड किया है:
- देखो मैं कितना बड़ा हूँ! और तुम छोटे हो। आप माइक्रोस्कोप के नीचे भी नहीं देख सकते।
लिटिल बिजनेस चुप था और कैलेंडर को देखा: वसंत आ रहा है।
क्या आप कैलेंडर देख रहे हैं? - महान आलस्य ने हार नहीं मानी। - क्या आपको लगता है कि सूरज तपेगा, बारिश होगी, और आप में से कुछ और होंगे?
वसंत आ गया। लिटिल बिजनेस ने एक छोटा स्पैचुला लिया। उन्होंने एक छोटा-सा क्यार खोदा और उसमें छोटे-छोटे बीज बो दिए।
बड़ी आलस्य ने एक बड़ा कंबल लिया, उसे एक बड़े समाशोधन में फैलाया, एक बड़ी पत्रिका "वीकली आइडलर्स" ली और विश्राम किया।
और जब छोटे-छोटे अंकुर फूटे और उनसे शानदार फूल निकले, तो सभी राहगीरों ने प्रशंसा की: क्या खुशबू है! उन्होंने लिटिल डीड को धन्यवाद दिया और कहा: स्पूल छोटा है, लेकिन महंगा है।
जब फूलों की महक पहुँचे बड़ी आलस्य, यह नाराज होकर दूसरी तरफ मुड़ गया और बड़बड़ाया:
और मैं अभी भी सबसे अच्छा हूँ!
डब्ल्यू। तुम लोग क्या सोचते हो?
घ. एक छोटा कार्य एक बड़ी आलस्य से बेहतर है।

2 प्रतियोगिता
कहावत समाप्त करें:
- गाड़ी से क्या गिरा, फिर ... (गायब हो गया)
- जिओ और सीखो)
- अकेले मैदान में ... (योद्धा नहीं)
- कांटा नहीं जानता, ... (पानी में मत जाओ)
- मास्टर का काम ... (डरते हुए)
- जब मैं खाता हूं, ... (मैं बहरा और गूंगा हूं)
- सुबह शाम से ज्यादा समझदार होती है)
- आगे जंगल में, ... (अधिक जलाऊ लकड़ी)

3 प्रतियोगिता
कहावतें और कहावतें याद रखें जिनमें संख्याएँ होती हैं।
(सात बार प्रयास करें, एक बार काटें।
सात एक की प्रतीक्षा नहीं करते।
सात बेंचों पर।
जेली स्लर्प के सात मील के लिए।
जेली पर सातवाँ पानी।
सौ रूबल नहीं, लेकिन सौ दोस्त हैं।
मन अच्छा है, लेकिन दो बेहतर है।)
4 प्रतियोगिता
हमारे देश की कौन सी कहावत दुनिया के लोगों की कहावत से मेल खाती है कि वे क्या सिखाते हैं।
"दिन में तीन बार अपने आप को देखो।" यह जापानी कहावतआपको अपने व्यवहार को नियंत्रित करना सिखाता है।
मंगोलियाई कहावत "और दस हजार देशों की यात्रा पहले कदम से शुरू होती है" कहती है कि कोई भी बड़ा व्यवसाय एक छोटे से शुरू होता है।
जब एक निर्दोष व्यक्ति पीड़ित होता है, तो अरब कहते हैं: "समुद्र ने हवा से झगड़ा किया, लेकिन नाव को नुकसान उठाना पड़ा।"
"नमकीन आपको प्यासा बनाता है।" इसका मतलब है कि हर चीज को एक माप की जरूरत होती है।
रूसी कहते हैं: "दूसरे के लिए गड्ढा मत खोदो - तुम खुद उसमें गिर जाओगे।" और ओस्सेटियन कहते हैं: "कांच के घर से पत्थर मत फेंको।"
फ्रांसीसी सलाह देते हैं कि निराशा न करें और कहें: "यदि आप हार गए हैं, तो शुरू करें।"
जब भारतीय मित्रता को संजोते नहीं हैं, तो उन्हें कहा जाता है: "मित्रता के धागे को अशिष्टता से मत तोड़ो, क्योंकि यदि इसे बांधना है, तो एक गाँठ रह जाएगी।" रूसी कहेंगे: "आप एक टूटे हुए कप को गोंद नहीं कर सकते।"
यदि केवल आप ही नहीं, बल्कि आपके अधिकांश सहपाठियों को भी परीक्षण के लिए "ड्यूस" मिलता है, तो इसका उपयोग करना उचित होगा लैटिन कहावत: "दुर्भाग्य के लिए सांत्वना - दुर्भाग्य में साथियों के लिए।"
"शब्द चांदी है, और मौन सोना है," रूसी कहेंगे, और बंगाली: "जो बहुत बोलता है वह झूठ बोलना शुरू कर देता है।"
रूसी लोकोक्तियों को विदेशी लोकोक्तियों से सुमेलित कीजिए।

भाषा कीव में लाएगी.
मेहमान बनना अच्छा है, लेकिन घर में रहना बेहतर है।
दुख के आंसू काम नहीं आएंगे।
सुबह शाम से ज्यादा समझदार होती है। जो नहीं पूछता वह खो नहीं जाता।
पूर्व या पश्चिम, लेकिन घर पर बेहतर है।
सुबह का एक घंटा शाम के दो घंटों से बेहतर है।
छलकते दूध पर रोना बेकार है।

5 प्रतियोगिता
कहावत में चित्र डालें।
उपहार दिया ... मुंह में मत देखो। (घोड़ा।)
जब ... पहाड़ पर सीटी। (कैंसर।)
... वे काटते हैं - चिप्स उड़ते हैं। (जंगल।)
नहीं ... और गुनगुनाना मत। (गाय।)
में न थूकें... - यह पानी पीने के काम आएगा। (कुंआ।)
बड़ा... - बढ़िया तैरना। (जहाज के लिए।)

6 प्रतियोगिता
कहावत के कुछ हिस्सों को इकट्ठा करो।
- कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप एक भेड़िये को कितना खिलाते हैं
- हमेशा रहें
- सवारी करना पसंद है
- बेहतर देर से
- सात मुसीबतें
- मांग के लिए
- वह जंगल में दिखता है
- उम्र सीखो
- स्लेज ले जाना पसंद है
- कभी नहीं
- एक उत्तर
- पैसे मत लो

7 प्रतियोगिता
चित्र और कहावत का मिलान कीजिए

8 प्रतियोगिता
"कहावत का अनुमान लगाओ"
यू। यहां हम जांच करेंगे कि आप एक साथ कैसे काम कर सकते हैं। मैं प्रत्येक समूह को नीतिवचन के शब्दों के साथ दो कार्ड देता हूँ। आपको उन्हें याद रखना चाहिए।
बच्चे शब्दों के साथ कार्ड प्राप्त करते हैं और साफ चादरेंजिस पर मुहावरे लिखे होते हैं।

दराँती एक पत्थर है। घ. मुझे एक पत्थर पर दराँती मिली।
वन जलाऊ लकड़ी है। D. जितना अधिक जंगल में, उतनी ही अधिक जलाऊ लकड़ी।
शिलो - एक थैला। D. आप सूआ को थैले में नहीं छिपा सकते।
भाषा व्यवसाय है। घ. अपनी जीभ से जल्दी मत करो, अपने कर्मों से जल्दी करो।
मामला मास्टर है। घ. गुरु के काम डरे।
श्रम आलसी है। डी। श्रम एक व्यक्ति को खिलाता है, और आलस्य खराब करता है।

काम का सारांश। स्कोरिंग।

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शैक्षिक और मनोरंजक

पाठ का उद्देश्य: नीतिवचन और कहावतें पेश करें, कहावतें बनाना सीखें, कहावतों के लिए चित्र बनाएं, परीक्षा के कार्यों को पूरा करें, खेल खेलें और कहावतों के साथ मनोरंजक कार्य करें।प्रमुख: सुंदर रूसी भाषा! हमारी मातृभाषा की महानता और समृद्धि को किसने न सराहा और न सराहा हो। यह हमारी मातृभूमि की विशालता में मधुर लगता है। यह रूसी लोगों की एक समृद्ध, मजबूत, अभिव्यंजक और संगीतमय भाषा है।- और हमारे भाषण को क्या सजाता है? (नीतिवचन और बातें)- आज हमारी बातचीत मुहावरों और कहावतों के बारे में है। (मेजबान बोर्ड पर एक पोस्टर लटकाता है"एक कहावत सभी चीजों के लिए एक सहायक है" ) (स्लाइड 1) - चित्र में किसे दर्शाया गया है?व्लादिमीर इवानोविच दल (1801-1872) एक शिक्षित और मेहनती व्यक्ति थे। उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग मरीन कॉर्प्स से स्नातक किया, और फिर डॉर्पट विश्वविद्यालय से मेडिकल डिग्री प्राप्त की। हालाँकि, उनके जीवन का मुख्य व्यवसाय साहित्यिक गतिविधि थी। उन्होंने डिक्शनरी ऑफ द लिविंग ग्रेट रशियन लैंग्वेज के संकलनकर्ता के रूप में विश्व संस्कृति के इतिहास में प्रवेश किया।

डाहल का शब्दकोष, जैसा कि उनके समकालीनों ने उन्हें संक्षिप्त रूप से कहना शुरू किया, पहली बार बोली जाने वाली लोक भाषा की समृद्धि और सुंदरता को दर्शाया।

डाहल ने प्रत्येक शब्द के लिए एक स्पष्टीकरण दिया और कहावतों या कहावतों के साथ इसके उपयोग को स्पष्ट किया।

इसके अलावा, डाहल ने कई साहित्यिक कृतियाँ बनाईं: परियों की कहानी, लघु कथाएँ, निबंध और उपन्यास। डाहल के पूर्ण कार्यों में 10 विशाल खंड शामिल हैं। उनकी रचनाएँ इतनी जीवंत और आकर्षक भाषा में लिखी गई हैं कि उन्हें किसी भी उम्र के बच्चे आसानी से पढ़ सकते हैं।

अपने जीवनकाल के दौरान एक शब्दकोश बनाने में डाहल की गतिविधि को सार्वजनिक मान्यता मिली: उन्हें लोमोनोसोव पुरस्कार और रूसी भौगोलिक समाज के एक बड़े स्वर्ण पदक से सम्मानित किया गया। 1868 में डाहल को मानद शिक्षाविद चुना गया।

हम एक प्रतियोगिता शुरू कर रहे हैं

"एक कहावत सभी चीजों के लिए एक सहायक है"

1 प्रतियोगिता - बिजनेस कार्ड

टीम "कलाची खानी है तो चूल्हे पर न बैठें"

दो लड़कियां टावर से बाहर आती हैं। इन्हीं में से एक हैं उलियाना। वह टीले पर बैठ जाती है, जम्हाई लेती है, झपकी लेने लगती है।

रेजिना: उलियाना न बहुत देर से उठी, न बहुत जल्दी।

दोपहर तक सोया, लेकिन खाना खाने लगा। उसने खाया, प्रणाम किया और फिर से गिर पड़ी।

मां: (खिड़की से बाहर दिखता है)। उलियाना, पानी के लिए नदी पर जाओ!

उलियाना : हाँ, मैं बहुत आलसी हूँ, मैंने उनींदापन पर काबू पाया।

रेजिना: यहाँ एक कामचोर है! जो आलसी है, उसे नींद आती है।

मां: (टेरेम से)। उलियाना, जेली पी लो!

उलियाना: (उभरता हुआ)। चूंकि माँ कहती है, हमें जाना चाहिए। मेरा बड़ा चम्मच कहाँ है? मेरे बिना शुरू मत करो! (टॉवर में जाता है)।

टीले पर समूह (गाता है): मैं जीने के लिए एक अच्छा आलसी व्यक्ति हूं, इसमें शोक करने की कोई बात नहीं है। वह झोंपड़ी की सफाई नहीं करता, वह कलश सेंकना नहीं जानता। वह पौ फटते ही नहीं उठता, वह दराँती लेकर खेत में नहीं जाता।

और टेबल पर कैसे जाना है, वह जानता है कि चम्मच कहां मिलना है।

उलियाना: ( खिड़की से बाहर झुकना)। ओ ओ! आपको मेरे बारे में गाने की जरूरत नहीं है।

सभी: (सहगान)। अगर आप कलाची खाना चाहते हैं तो चूल्हे पर न बैठें

टीम "काम खत्म - साहसपूर्वक चलो!

लड़का टेबल पर बैठा है। वह अपना होमवर्क कर रहा है। सूरज खिड़की से झाँक रहा है।रवि: क्या पढ़ाई करना काफी नहीं है? क्या यह खिलखिलाने का समय नहीं है?लड़का: नहीं, तेज धूप, नहीं। अब मुझे चलने की जरूरत नहीं है, मुझे पहले पाठ समाप्त करने दो!बर्डी: क्या पढ़ाई करना काफी नहीं है? क्या यह खिलखिलाने का समय नहीं है?लड़का: नहीं, प्रिय, चलना भविष्य के लिए नहीं है, मुझे पहले पाठ समाप्त करने दो!बिल्ली: क्या पढ़ाई करना काफी नहीं है? क्या यह खिलखिलाने का समय नहीं है?लड़का: नहीं, किटी, नहीं। अब चलना भविष्य के लिए नहीं है, मुझे पहले पाठ समाप्त करने दो!(अंत में, पाठ समाप्त हो गया है, लड़का ब्रीफकेस में किताबें, नोटबुक रखता है, मेज से उठता है।)लड़का: अच्छा, मुझे किसने टोका?सभी:काम खत्म? लड़का:हाँ! सभी:साहसपूर्वक चलो! - क्या आप में से कोई जानता है कि कहावत क्या है?2 प्रतियोगिता "बताओ" (कप्तानों की प्रतियोगिता ) (स्लाइड 2)

अल्बिना: कहावत - लोक ज्ञान, जहाँ फटकार या सलाह हो। नीतिवचन बहुत पहले प्रकट हुए थे लोगों ने जीवन को बहुत देखा, छोटी अभिव्यंजक बातें कीं जो याद रखना आसान था। कहावतों ने जीवन पर हमारे लोगों के विचार, मातृभूमि के लिए उनका प्यार, कर्तव्य की उच्च चेतना, सच्चाई और ईमानदारी, दोस्ती में निष्ठा, विज्ञान और काम के प्रति सम्मान व्यक्त किया।

क्रिस्टीना: नीतिवचन - शिक्षाप्रद सामग्री के साथ लघु लोक कहावतें, लोक सूत्र. रूसी लोगों, किसी भी अन्य की तरह, अनगिनत कहावतें और कहावतें हैं। यह कहना मुश्किल है कि किस समय से कहावतें और कहावतें लोगों के बीच प्रसारित होने लगीं। सदियों के इतिहास के दौरान इन छोटी-छोटी बुद्धिमान बातों को लोगों ने बनाया और संचित किया। वे उनके जीवन, काम करने की स्थिति, संस्कृति को दर्शाते हैं। एक कहावत हमेशा शिक्षाप्रद होती है। इसका हमेशा एक निष्कर्ष होता है जो सभी को याद रखने के लिए उपयोगी होता है।

3 प्रतियोगिता "कहावत का सही नाम दें" (स्लाइड 3) कहावत हम आपको जानते हैं, लेकिन आप ऐसे नहीं थे....! सच में शरारती चिट्ठी ने फिर ले ली किसी की जगह? दो बूट-CONTAINER (जोड़ा)।हम - अच्छा, लेकिन दो बेहतर (दिमाग)।हम खुद के साथउमामी (मूंछ)।पहलाकील ढेलेदार (लानत)।साशा तेल खराब नहीं होगा (दलिया)।स्थिर मत बैठोपैजामा , बोरियत (हाथ) नहीं होगी।

प्रमुख : (स्लाइड 4) कहावतों में, देशद्रोही और कायर, चापलूसी करने वाले और बात करने वाले, आलसी और शेखी बघारने वालों का निर्दयता से उपहास किया जाता था। नीतिवचन लाइव भाषण को सजाते हैं, इसे सटीक और आश्वस्त करते हैं। वे हर समय बनाए गए थे, उनमें से कुछ मर गए, बाकी लोगों के जीवित भाषण में संरक्षित थे। हमारे जमाने में मातृभूमि के बारे में कई कहावतें गढ़ी गईं।

- हमारी मातृभूमि का नाम क्या है? (पितृभूमि, माता, कजाकिस्तान, जन्मभूमि, जन्मभूमि,पिता का घर)4 प्रतियोगिता "भ्रम" (स्लाइड 5) - मातृभूमि के बारे में कहावतों के कुछ हिस्सों को इकट्ठा करें।मातृभूमि के लिए - माँ

( उत्तर: मातृभूमि के लिए - माँ उठ खड़ी होती है। अपनी जन्मभूमि से - मरो - मत छोड़ो। मातृभूमि के लिए कौन पहाड़ है, वही सच्चा वीर है। निज भूमि और मुट्ठी में मीठा। प्यारी मातृभूमि, एक प्यारी माँ की तरह। दूसरी ओर वसंत लाल नहीं है। जहां कोई पैदा होगा, और वसंत लाल नहीं है। जहां कोई पैदा होता है, वहां काम आएगा। जीना - मातृभूमि की सेवा करना।)प्रमुख : - और आप अंतिम कहावत को कैसे समझते हैं? (आपको बहुत अध्ययन करने की आवश्यकता है, अपने देश के लिए उपयोगी होने के लिए कड़ी मेहनत करें)।5 प्रतियोगिता "कहावत जारी रखें" (स्लाइड 6) श्रम मनुष्य को खिलाता है, लेकिन आलस्य ...खराब। दिन से शाम तक बोरिंग, अगर करते हो...कुछ नहीं। छोटी चीजें बड़ी चीजों से बेहतर होती हैं...आलस्य। धैर्य और कड़ी मेहनत...पिसना। श्रम के बिना, आप मछली नहीं निकाल सकते ...तालाब। आलस्य से मत बैठो, वहाँ नहीं होगा...उदासी। प्रमुख : आप नीतिवचन के लिए चित्र बना सकते हैं। आइए यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि कौन सी कहावत इस तस्वीर पर फिट बैठती है? (स्लाइड 7 - 8) 6 प्रतियोगिता "एक कहावत बनाएं!" (सुविधाकर्ता प्रतिभागियों को व्हाटमैन पेपर और फील-टिप पेन देता है और एक कहावत बनाने की पेशकश करता है)सात बार माप एक बार काटें। मुंह से कान तक, कम से कम तार पर सीना।

प्रमुख: नीतिवचन अक्सर संख्याओं का उपयोग करते हैं। आइए इन कहावतों को याद करें।

- दर्शकों के साथ खेल "कितना?" ( स्लाइड 9)

(स्लाइड 10)

प्रमुख : - और अब देखते हैं केडी उशिन्स्की की परी कथा "द फॉक्स एंड द क्रेन" (स्लाइड 11) लोमड़ी और सारस मित्र बन गए। तो लोमड़ी ने क्रेन का इलाज करने का फैसला किया, उसे अपने पास आने के लिए आमंत्रित करने गई: - आओ, कुमनेक, आओ, प्रिये! मैं तुम्हें खिलाऊंगा। सारस आमंत्रित भोज में गया। और लोमड़ी ने सूजी का दलिया उबाल कर एक प्लेट में फैला दिया। सेवा की और आनंद लिया: - खाओ, प्रिय कुमनेक, - उसने खुद खाना बनाया। क्रेन ने प्लेट पर अपनी नाक से दस्तक दी, दस्तक दी, खटखटाया - कुछ भी हिट नहीं हुआ! और लोमड़ी खुद चाटती है और दलिया चाटती है, इसलिए उसने खुद ही सब कुछ खा लिया। उसने दलिया खाया और कहा: - मुझे दोष मत दो, कुमनेक! खाने के लिए और कुछ नहीं है। क्रेन उसे जवाब देती है: - धन्यवाद, गॉडफादर, और इस पर। मुझ से मिलने के लिए आओ। अगले दिन, लोमड़ी क्रेन के पास आई, और उसने ओक्रोशका तैयार किया, इसे एक संकीर्ण गर्दन के साथ एक जग में डाला, इसे मेज पर रख दिया और कहा: - खाओ, गपशप करो। ठीक है, आनंद लेने के लिए और कुछ नहीं है। लोमड़ी जग के चारों ओर घूमने लगी। और इसलिए वह अंदर जाता है, और इस तरह, और उसे चाटता है, और कुछ सूँघता है - वह इसे किसी भी तरह से प्राप्त नहीं कर सकता: उसका सिर जग में फिट नहीं होगा। और सारस अपने आप को चोंच मारता है और तब तक चोंच मारता है जब तक कि वह सब कुछ खा न ले। - अच्छा, मुझे दोष मत दो, गॉडफादर! खिलाने के लिए और कुछ नहीं है। झुंझलाहट ने लोमड़ी को ले लिया। मैंने सोचा था कि मैं पूरे एक हफ्ते तक खाऊंगा, लेकिन मैं घर चला गया - मैंने अनसाल्टेड खा लिया। तभी से लोमड़ी और बगुले की दोस्ती दूर हो गई।कहानी में कौन सी कहावत फिट बैठती है? (जैसा कि यह पीछे हट गया, इसलिए उसने प्रतिक्रिया दी।)7 प्रतियोगिता "सही उत्तर चुनें" (स्लाइड 12) इंसान का झूठ नहीं होता...ए) पेंट बी) ड्रा नहीं करता सी) लिखता नहीं हैमजदूरों का पेट भरता है...ए) कपड़े बी) कपड़े उतारता है सी) खरीदता हैसौ रूबल नहीं हैं, लेकिन हैं ...ए) दो मर्सिडीज बी) सौ दोस्त सी) एक हजार घोड़ेजहां सुई होती है, वहां...ए) और एक धागा बी) और एक दर्जी सी) और एक पोशाक

प्रमुख रूसी लोक कथा "कॉकरेल - गोल्डन कंघी" याद रखें।(स्लाइड 13) - यह टुकड़ा किस बारे में है? (दोस्ती, साझेदारी के बारे में)8 प्रतियोगिता "कहावत में" नहीं "कण डालें!" (स्लाइड 14) दोस्ती मजबूत होती है ... चापलूसी से, लेकिन सच्चाई और सम्मान से।एक के सात... प्रतीक्षारत।कोहनी करीब है, हाँ ... तुम काटते हो।काले कुत्ते से... तुम सफेद कुत्ता बनाओगे।… सौ रूबल हैं, और सौ दोस्त हैं।…तीन दिन में दोस्त को पहचानो, तीन साल में दोस्त को पहचानो।प्रमुख: अब सुनिए एस.वाई. की एक कविता। मार्शक "दोस्त कामरेड हैं।"दिन आनंदमय थावसंत की शुरुआत में।हम स्कूल के बाद चलेमैं और आप मेरे साथ हैं।जैकेट खुली,एक तरफ टोपी, -कहीं गयापहले गर्म दिन पर।कहीं गया -बस बेतरतीब ढंग सेआगे और दाईं ओर,और फिर वापस।और फिर वापसऔर फिर आसपासऔर फिर कूदोऔर फिर भागो।घूमने फिरने में मजा आता हैमैं और आप मेरे साथ हैंखुशी से लौट आयाशाम तक घर।खुश जुदा -हम किस बात से दुखी हों?एक दूसरे के साथ मस्तीफिर मिलेंगे!इस कविता में दो दोस्तों के अच्छे गुण क्या हैं? (आपसी सहायता, दोस्ती, सम्मान, सामान्य हितों के बारे में ...)हमें जीवन में कौन सा रास्ता अपनाना चाहिए?

गीत "अच्छा तरीका"

9 प्रतियोगिता "कौन अधिक है?" दोस्ती के बारे में कहावतों का नाम देने के लिए दो टीमों के छात्रों को आमंत्रित किया जाता है, कौन अधिक है?( स्लाइड 15) ( उत्तर: एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर है। कोई दोस्त नहीं है - ढूंढो, लेकिन मिल गया - ध्यान रखना। सौ रूबल नहीं, लेकिन सौ दोस्त हैं। तीन दिन में दोस्त को मत पहचानो, तीन साल में पहचानो। खुद एक सच्चे दोस्त बनो, और वे मुसीबत में आपकी मदद करेंगे, आदि।)10 प्रतियोगिता "एक कहावत बनाओ !» ( स्लाइड 16) कुछ शब्दों से आपको नीतिवचन बनाने की जरूरत है।बात निडर है। मामला मास्टर है।जानने रहते हैं। श्रम एक तालाब है।( उत्तर: सही कारण के लिए खड़े हों। गुरु का काम डरता है। जिओ और सीखो। आप बिना किसी कठिनाई के तालाब से मछली भी नहीं निकाल सकते।)प्रमुख: नीतिवचन अक्सर अच्छे से बुरे, काले से सफेद, नकारात्मक से सकारात्मक की तुलना करते हैं।11 प्रतियोगिता "विपरीत शब्द चुनें" (स्लाइड 17) भाषण छोटा है, और रस्सी है ...लंबा। बीमार - इलाज करवाओ, और ... - खबरदार।सेहतमंद देशी पक्ष माँ है, और विदेशी पक्ष है ...सौतेली माँ। कठोर लोहार के हाथ काले होते हैं, लेकिन रोटी - ...सफ़ेद।

- संक्षेप

प्रमुख प्रश्न: हमने कक्षा में क्या सीखा? आपको कौन सी मुहावरे सबसे ज्यादा याद हैं? आपको पहली बार क्या पता चला? (स्लाइड 18) कहावत कहती है,आप उनके बिना नहीं रह सकते!वे बड़े सहायक हैंऔर जीवन में - सच्चे दोस्त।कभी-कभी वे हमारा मार्गदर्शन करते हैंज्ञानी सलाह देते हैं।कभी-कभी वे कुछ सिखाते हैं, और हमें मुसीबत से बचाते हैं।