लेबर कॉलोनी ए.एस. मकरेंको। लेबर कम्यून्स

आपको हमारे बॉस के रूप में चुनना, हम द्वारा निर्देशित नहीं थे साधारण इच्छाएक ऐसे व्यक्ति का नाम धारण करने के लिए जिसे पूरी दुनिया जानती है, लेकिन आपके और हमारे बीच किसी तरह की गहरी रिश्तेदारी है।
हम इस रिश्तेदारी को न केवल इस तथ्य में देखते और महसूस करते हैं कि आपका बचपन हमारे बच्चों के बचपन के समान है, और न केवल इस तथ्य में कि आपके कार्यों में कई प्रकार हमारे प्रकार हैं, बल्कि सबसे अधिक इस तथ्य में है कि आपका असाधारण विश्वास एक व्यक्ति में, सभी विश्व साहित्य में कुछ अद्वितीय, इसमें मदद करता है और इसमें विश्वास करता है।
ए। मकरेंको के पत्र से एम। गोर्की को।

मेरे गोर्की लोग भी बड़े हुए, सोवियत दुनिया में बिखरे हुए थे, अब मेरे लिए उन्हें अपनी कल्पना में भी इकट्ठा करना मुश्किल है।
एएस मकरेंको।

एएस मकारेंको संस्थापक थे लेबर कॉलोनीएम। गोर्की के नाम पर रखा गया और 1920 से 1928 तक वहां काम किया। 15 मई, 1926 तक, कॉलोनी पोल्टावा के पास, ट्रिबी और कोवालेवका में स्थित थी, और मई के मध्य से यह खार्कोव के पास कुरियाज़ में चली गई। इसलिए, जो छात्र केवल कुरियाज़ में रहते थे, वे अक्सर खुद को कुरियाज़ाइट्स कहते थे, और कोवालेवका से आए 120 उपनिवेशवादी खुद को गोर्की उपनिवेशवादी कहना पसंद करते थे। लेकिन तथाकथित "कुर्याज़ की विजय" के कारण एकल टीम का तेजी से गठन हुआ। 1927 के अंत में, एंटोन शिमोनोविच ने डेज़रज़िन्स्की कम्यून का नेतृत्व संभाला, जहाँ 60 गोर्की उपनिवेशवादियों को स्थानांतरित किया गया, जिन्होंने कम्यून के मूल का गठन किया।
ए.एस. मकरेंको ने अपनी "शैक्षणिक कविता" में लिखा: "इतना नैतिक विश्वास और क्रोध नहीं, लेकिन इस दिलचस्प और वास्तविक व्यापार संघर्ष ने अच्छे सामूहिक स्वर की पहली शूटिंग दी। शाम को हमने तर्क दिया, और हँसे, और हमारे रोमांच के बारे में विषयों के बारे में कल्पना की, अलग-अलग लोभी मामलों में संबंधित हो गए, एक पूरे में भटक गए, जिसके लिए नाम गोर्की की कॉलोनी है। "
सभी उपनिवेशवादियों के लिए एक अविस्मरणीय बैठक मैक्सिम गोर्की - उनके दोस्त, मालिक और शिक्षक के साथ मुलाकात थी, जिन्होंने सभी को अपने दिल का टुकड़ा दिया।
ए.एस. मकरेंको को विद्यार्थियों से एक मजबूत सक्षम टीम बनाने के कार्य का सामना करना पड़ा, जो स्वयं एक शिक्षित शक्ति बन जाएगी। ए.एस. मकरेंको इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि एक सामूहिक केवल सामाजिक रूप से उपयोगी उत्पादक श्रम के आधार पर बनाया जा सकता है, जिसकी प्रक्रिया में नए सामाजिक संबंध बनने चाहिए।
एंटोन सेमेनोविच ने एक संपत्ति के संगठन के साथ कॉलोनी में अपना शैक्षिक कार्य शुरू किया। कदम दर कदम, उपनिवेशवादियों को सामाजिक रूप से उपयोगी श्रम के लिए आकर्षित करना, सामूहिक रूप से सामूहिक और उसके व्यक्तिगत सदस्यों के लिए कार्य निर्धारित करना, व्यक्तिगत उदाहरण से अधिकार और सम्मान प्राप्त करना, उन्होंने सामूहिक बनाया। उपनिवेशवादियों ने खेतों में और बगीचे में, लुटेरों से सड़क की रखवाली, राज्य के जंगल को कटाई से बचाने का काम किया। व्यावहारिक कार्यों ने पूर्व सड़क के बच्चों की नैतिक वसूली और शिक्षा में ठोस परिणाम लाए।
कॉलोनी में पहले दिनों से, एक पुस्तकालय बनाया गया था, जिसके कर्मचारी एंटोन शिमोनोविच थे। उपनिवेशवादियों के पढ़ने के प्यार के साथ-साथ शाम के सामूहिक पठन का एक बड़ा शैक्षिक प्रभाव था। गोर्की "बचपन", "लोगों में", "मेरे विश्वविद्यालय" के कार्यों को विशेष रूप से पसंद किया गया था।
कॉलोनी में कई टुकड़ियाँ थीं, उनमें से प्रत्येक का नेतृत्व कमांडरों ने किया था जिन्होंने कमांडरों की परिषद बनाई थी। मकारेंको ने उस पर पूरा भरोसा किया शैक्षिक कार्य,संगठन में श्रम गतिविधिउपनिवेशवादी कमांडरों की परिषद ने रोजमर्रा की जिंदगी और शैक्षिक प्रक्रिया, सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्य, कॉलोनी की अर्थव्यवस्था को चलाने, नए सदस्यों को स्वीकार करने और अन्य के आयोजन के मुद्दों पर चर्चा की और हल किया।
शैक्षिक कार्यों में कॉलोनी की सफलताओं को यूक्रेन के शिक्षा के पीपुल्स कमिश्रिएट द्वारा अत्यधिक नोट किया गया था: कॉलोनी की स्थापना की पांचवीं वर्षगांठ के सम्मान में, एएस मकारेंको को "श्रम के लाल नायक" की उपाधि से सम्मानित किया गया था, और कर्मचारियों को बहुमूल्य उपहारों से नवाजा गया।
1926 में कॉलोनी को महत्वपूर्ण सफलता मिली। अर्थव्यवस्था मजबूत हुई, खेतों से अनाज की अच्छी फसल प्राप्त हुई। उस समय तक, कॉलोनी में एक पशुधन फार्म, एक बगीचा और कार्यशालाएं थीं। पढ़ाई पर ज्यादा ध्यान दिया जाने लगा। ए.एस. मकरेंको ने ठोस ज्ञान प्राप्त करने वाले विद्यार्थियों का ध्यान रखा, यह विश्वास करते हुए कि यह जीवन में व्यक्ति का मार्ग निर्धारित करता है। शिक्षकों की टीम भी मजबूत हुई है। उस समय तक, वह पहले से ही किसी भी समस्या को हल कर सकता था जिसके लिए संगठन और मजबूत अनुशासन की आवश्यकता होती थी। कुर्याज़स्क कॉलोनी में जाने से पहले यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण था, जहां 400 बच्चे पूर्व मठ के परिसर में रहते थे।
व्यक्तिगत और सामूहिक भावनाओं का सामंजस्य उस स्थिति में देखा जा सकता है जो "कुरियाज़ की विजय" से पहले कॉलोनी में उत्पन्न हुई थी। उपनिवेशवादियों ने सामूहिक को सब कुछ देने की आवश्यकता महसूस की। और यह बिल्कुल भी शिकार नहीं था। छात्र मार्क शेइंगौज़ के संदेह का जवाब देते हुए, जो डरते थे कि कुरियाज़ में गोर्की लोगों का अच्छा जीवन खराब हो सकता है, एंटोन शिमोनोविच ने कहा: "लेकिन वे लड़ने के लिए जाते हैं। यह, मार्क, बड़ी खुशी है जब आप लड़ने के लिए जा सकते हैं बेहतर जीवन».
एएम गोर्की कॉलोनी के जीवन में रुचि रखते थे, ए.एस. मकरेंको, विद्यार्थियों के साथ, उनके काम के परिणामों की अत्यधिक सराहना करते थे। कॉलोनी के अस्तित्व के पहले वर्ष में, 1921 में, इसका नाम ए.एम. गोर्की के नाम पर रखा गया था। उपनिवेशवादियों के लिए "गोरकोवेट्स" नाम का अधिग्रहण किया गया था बडा महत्व... मकारेंको ने कहा कि गोर्की के मनुष्य में विश्वास से उन्हें समर्थन और मदद मिली। किसी व्यक्ति में सर्वश्रेष्ठ पर भरोसा करके ही आप उसे और अधिक सुंदर और लंबा बना सकते हैं।
एम। गोर्की के नाम पर कॉलोनी के विद्यार्थियों ने समझा कि एंटोन सेमेनोविच द्वारा बनाए गए सामूहिक जीवन का उद्देश्य एक नए व्यक्ति का निर्माण करना था, जिसकी विशेषताएं हम इस सामूहिक के स्नातकों के मामलों में स्पष्ट रूप से महसूस करते हैं। उन्होंने जिस भी पद पर काम किया, हर जगह उन्होंने आशावाद, मानवतावाद, कामरेडशिप, अपनी ताकत और भविष्य में विश्वास की भावना की पुष्टि की। मांग के साथ संयुक्त विश्वास और सम्मान के माध्यम से, ए.एस. मकरेंको ने उनमें काम और रक्षा के लिए तत्परता पैदा की।
एक उत्कृष्ट शिक्षक ने काम करने के लिए इस तरह के रवैये की मांग की जब यह एक जैविक आवश्यकता बन गई। आगे की नियतिविद्यार्थियों ने साबित किया बहुत अधिक शक्तिउत्पादक श्रम, मानसिक, नैतिक, शारीरिक और के साथ संयुक्त सौंदर्य शिक्षा... ए.एस. मकरेंको के अनुसार, कॉलोनी और कम्यून में आधा काम मुस्कान के साथ किया जाता था। आत्मा अच्छा मूड रखेंऔर विद्यार्थियों ने लगातार जिम्मेदारी की भावना रखी।

ए.एस. मकरेंको एम. गोर्की के नाम पर श्रमिक कॉलोनी के संस्थापक थे और उन्होंने 1920 से 1928 तक वहां काम किया। 15 मई, 1926 तक, कॉलोनी पोल्टावा के पास, ट्रिबी और कोवालेवका में स्थित थी, और मई के मध्य से यह खार्कोव के पास कुरियाज़ में चली गई। इसलिए, केवल कुरियाज़ में रहने वाले छात्र अक्सर खुद को कुरियाज़ निवासी कहते हैं, और 120 उपनिवेशवादी जो कोवालेवका से आए थे, वे खुद को गोर्की उपनिवेशवादी कहना पसंद करते थे। लेकिन तथाकथित "कुर्याज़ की विजय" के कारण एकल टीम का तेजी से गठन हुआ। 1927 के अंत में, एंटोन शिमोनोविच ने एफ। डेज़रज़िन्स्की के नाम पर कम्यून का नेतृत्व संभाला, जहाँ 60 उपनिवेशवादियों - गोर्की निवासियों, जिन्होंने कम्यून के मूल का गठन किया, को स्थानांतरित कर दिया गया।

ए.एस. मकरेंको ने अपनी "शैक्षणिक कविता" में लिखा: "इतना नैतिक विश्वास और क्रोध नहीं, लेकिन इस दिलचस्प और वास्तविक व्यापार संघर्ष ने अच्छे सामूहिक स्वर की पहली शूटिंग दी। शाम को हमने तर्क दिया, और हँसे, और हमारे रोमांच के बारे में विषयों के बारे में कल्पना की, अलग-अलग लोभी मामलों में संबंधित हो गए, एक पूरे में भटक गए, जिसके लिए नाम गोर्की की कॉलोनी है। "

सभी उपनिवेशवादियों के लिए एक अविस्मरणीय बैठक मैक्सिम गोर्की - उनके दोस्त, मालिक और शिक्षक के साथ मुलाकात थी, जिन्होंने सभी को अपने दिल का टुकड़ा दिया।

ए.एस. मकरेंको को विद्यार्थियों से एक मजबूत सक्षम टीम बनाने के कार्य का सामना करना पड़ा, जो स्वयं एक शिक्षित शक्ति बन जाएगी। ए.एस. मकरेंको इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि एक सामूहिक केवल सामाजिक रूप से उपयोगी उत्पादक श्रम के आधार पर बनाया जा सकता है, जिसकी प्रक्रिया में नए सामाजिक संबंध बनने चाहिए।

एंटोन सेमेनोविच ने एक संपत्ति के संगठन के साथ कॉलोनी में अपना शैक्षिक कार्य शुरू किया। कदम दर कदम, उपनिवेशवादियों को सामाजिक रूप से उपयोगी श्रम के लिए आकर्षित करना, सामूहिक रूप से सामूहिक और उसके व्यक्तिगत सदस्यों के लिए कार्य निर्धारित करना, व्यक्तिगत उदाहरण से अधिकार और सम्मान प्राप्त करना, उन्होंने सामूहिक बनाया। उपनिवेशवादियों ने खेतों में और बगीचे में, लुटेरों से सड़क की रखवाली, राज्य के जंगल को कटाई से बचाने का काम किया। व्यावहारिक कार्यों ने पूर्व सड़क के बच्चों की नैतिक वसूली और शिक्षा में ठोस परिणाम लाए।

पहले दिनों से, कॉलोनी में एक पुस्तकालय बनाया गया था, जिसके कर्मचारी एंटोन सेमेनोविच थे। उपनिवेशवादियों के पढ़ने के प्यार के साथ-साथ शाम के सामूहिक पठन का एक बड़ा शैक्षिक प्रभाव था। गोर्की "बचपन", "लोगों में", "मेरे विश्वविद्यालय" के कार्यों को विशेष रूप से पसंद किया गया था।

कॉलोनी में कई टुकड़ियाँ थीं, जिनमें से प्रत्येक का नेतृत्व कमांडरों द्वारा किया जाता था जिन्होंने कमांडरों की एक परिषद बनाई थी। उपनिवेशवादियों की श्रम गतिविधियों के आयोजन में मकरेंको ने सभी शैक्षिक कार्यों में उन पर भरोसा किया। कमांडरों की परिषद ने रोजमर्रा की जिंदगी और शैक्षिक प्रक्रिया, सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्य, कॉलोनी की अर्थव्यवस्था चलाने, नए सदस्यों को स्वीकार करने, और अन्य के आयोजन के मुद्दों पर चर्चा की और हल किया।

शैक्षिक कार्यों में कॉलोनी की सफलताओं को यूक्रेन के शिक्षा के पीपुल्स कमिश्रिएट द्वारा अत्यधिक नोट किया गया था: कॉलोनी की स्थापना की पांचवीं वर्षगांठ के सम्मान में, एएस मकारेंको को "श्रम के लाल नायक" की उपाधि से सम्मानित किया गया था, और कर्मचारियों को बहुमूल्य उपहारों से नवाजा गया। 1926 में कॉलोनी को महत्वपूर्ण सफलता मिली। अर्थव्यवस्था मजबूत हुई, खेतों से अनाज की अच्छी फसल प्राप्त हुई। उस समय तक, कॉलोनी में एक पशुधन फार्म, एक बगीचा और कार्यशालाएं थीं। पढ़ाई पर ज्यादा ध्यान दिया जाने लगा। ए.एस. मकरेंको ने ठोस ज्ञान प्राप्त करने वाले विद्यार्थियों का ध्यान रखा, यह विश्वास करते हुए कि यह जीवन में व्यक्ति का मार्ग निर्धारित करता है। शिक्षकों की टीम भी मजबूत हुई है। उस समय तक, वह पहले से ही किसी भी समस्या को हल कर सकता था जिसके लिए संगठन और मजबूत अनुशासन की आवश्यकता होती थी। कुर्याज़स्क कॉलोनी में जाने से पहले यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण था, जहां 400 बच्चे पूर्व मठ के परिसर में रहते थे।

व्यक्तिगत और सामूहिक भावनाओं का सामंजस्य उस स्थिति में देखा जा सकता है जो "कुरियाज़ की विजय" से पहले कॉलोनी में उत्पन्न हुई थी। उपनिवेशवादियों ने सामूहिक को सब कुछ देने की आवश्यकता महसूस की। और यह बिल्कुल भी शिकार नहीं था। छात्र मार्क शेइंगौज़ के संदेह का जवाब देते हुए, जो डरते थे कि कुरियाज़ में गोर्की लोगों का अच्छा जीवन खराब हो सकता है, एंटोन शिमोनोविच ने कहा: "लेकिन वे लड़ने के लिए जाते हैं। यह, मार्क, एक बड़ी खुशी है जब आप बेहतर जीवन के लिए लड़ने के लिए जा सकते हैं।"

एएम गोर्की कॉलोनी के जीवन में रुचि रखते थे, ए.एस. मकरेंको, विद्यार्थियों के साथ, उनके काम के परिणामों की अत्यधिक सराहना करते थे। कॉलोनी के अस्तित्व के पहले वर्ष में, 1921 में, इसका नाम ए.एम. गोर्की के नाम पर रखा गया था। "गोरकोवेट्स" नाम ने उपनिवेशवादियों के लिए बहुत महत्व प्राप्त कर लिया। मकारेंको ने कहा कि गोर्की के मनुष्य में विश्वास से उन्हें समर्थन और मदद मिली। किसी व्यक्ति में सर्वश्रेष्ठ पर भरोसा करके ही आप उसे और अधिक सुंदर और लंबा बना सकते हैं।

एम। गोर्की के नाम पर कॉलोनी के विद्यार्थियों ने समझा कि एंटोन सेमेनोविच द्वारा बनाए गए सामूहिक जीवन का उद्देश्य एक नए व्यक्ति का निर्माण करना था, जिसकी विशेषताएं हम इस सामूहिक के स्नातकों के मामलों में स्पष्ट रूप से महसूस करते हैं।

उन्होंने जिस भी पद पर काम किया, हर जगह उन्होंने आशावाद, मानवतावाद, कामरेडशिप, अपनी ताकत और भविष्य में विश्वास की भावना की पुष्टि की। मांग के साथ संयुक्त विश्वास और सम्मान के माध्यम से, ए.एस. मकरेंको ने उनमें काम और रक्षा के लिए तत्परता पैदा की।

एक उत्कृष्ट शिक्षक ने काम करने के लिए इस तरह के रवैये की मांग की जब यह एक जैविक आवश्यकता बन गई। विद्यार्थियों की आगे की नियति ने मानसिक, नैतिक, शारीरिक और सौंदर्य शिक्षा के साथ मिलकर उत्पादक श्रम की महान शक्ति को साबित किया। ए.एस. मकरेंको के अनुसार, कॉलोनी और कम्यून में आधा काम मुस्कान के साथ किया जाता था। विद्यार्थियों ने लगातार अच्छे मूड और जिम्मेदारी की भावना को बनाए रखा।

Dzerzhinsky कम्यून - एक बच्चों का शैक्षणिक संस्थान - यूक्रेन के चेकिस्टों के वेतन से स्वैच्छिक कटौती पर बाल बेघर होने का मुकाबला करने के लिए GPU संस्थानों की प्रणाली में नोवी खार्कोव (खार्कोव का एक उपनगर) गांव में बनाया गया था। 29 दिसंबर, 1927 को, कॉलोनी खोली गई, जिसका नेतृत्व इसके शिक्षक एंटोन मकारेंको ने किया। गली के बच्चों और परिवारों के बच्चों दोनों ने कम्यून में प्रवेश किया। कम्युनिस्टों को व्यापक प्राप्त हुआ सामान्य शिक्षा... कम्यून में पालन-पोषण के मूल सिद्धांतों में से एक शिक्षा का उत्पादक श्रम के साथ संयोजन था। अपनी यात्रा की शुरुआत में, वह एक बहुत छोटी बच्चों की टीम थी जो गोर्की कॉलोनी से गुजरती थी। इस समूह के पास केवल एक घर था, एक छोटी अर्ध-हस्तशिल्प कार्यशाला, जिसमें पहले 60 छात्र भी समायोजित नहीं हो सकते थे। पांच वर्षों के लिए, कम्यून एक शक्तिशाली शैक्षणिक संस्थान में बदल गया, जिसके विद्यार्थियों ने न केवल अध्ययन किया, बल्कि उनके द्वारा बनाए गए बिजली उपकरणों और कैमरों के कारखानों में भी काम किया।

स्कूल में या वर्कर्स फैकल्टी में रोजाना सैकड़ों कम्युनर्ड्स 4 घंटे अध्ययन करते थे, और चार घंटे काम करते थे, बिजली उपकरण और कैमरे "FED" का निर्माण करते थे, जिसके कार्यान्वयन से कम्युनार्ड कलेक्टिव के पास उनके रखरखाव और विस्तार के साधन थे। उत्पादन। शुरू की गई स्व-वित्तपोषण ने कम्युनिस्टों को उनके श्रम के फल को देखने में मदद की, उन्हें प्रभारी होने की भावना थी।

F.E. Dzerzhinsky के नाम पर कम्यून शिक्षा को उत्पादक श्रम, नैतिक, शारीरिक और सौंदर्य शिक्षा के साथ जोड़ने के विचार के कार्यान्वयन का एक उत्कृष्ट उदाहरण था। उनके पास सच्ची छात्र स्वशासन थी जिसने जिम्मेदार निर्भरता के दृष्टिकोण को जन्म दिया। सांप्रदायिक शिक्षा ने देश को एक सुसंस्कृत कार्यकर्ता दिया, जो न केवल किसी भी शाखा में कमांडर होने में सक्षम था, बल्कि एक कॉमरेड का पालन करने में भी सक्षम था। कमांडरों, महान शक्ति के साथ निर्वाचित एक-व्यक्ति नेताओं के रूप में, उन मामलों में हाथ और पैर बंधे हुए थे जब उन्होंने जनता के लिए संकीर्ण दिमागी सिद्धांत का विरोध करना शुरू कर दिया था।

कम्यून में, जैसा कि कॉलोनी में, प्राथमिक सामूहिक (टुकड़ियों) और सामान्य सामूहिक के बीच ठीक से संगठित संबंध थे। कम्यून का सामान्य समूह व्यक्ति और समाज के बीच की कड़ी था। कम्यूनर्ड पर प्रभाव के प्रत्येक क्षण में सामूहिकता पर प्रभाव पड़ा। साथ ही, सामूहिक पर प्रभाव व्यक्ति पर भी प्रभाव था।

कम्यून में सामूहिक को संगठित करने की व्यवस्था कॉलोनी की तरह ही थी। सर्वोच्च शासी निकाय कम्युनिस्टों की आम बैठक थी। बड़ी भूमिकाउत्पादन इकाइयों के कमांडरों की परिषद की भूमिका निभाई। सचिव कमांडरों की परिषद के प्रमुख थे। महत्वपूर्ण भूमिकाकम्यून का जीवन कोम्सोमोल और अग्रणी संगठनों द्वारा खेला गया था।

कम्यून को राज्य से कभी पैसा नहीं मिला, पहले यह चेकिस्टों की कमाई से कटौती पर रहता था। पिछले साल: उन्हें कम्यून। Dzerzhinsky स्वावलंबी था ... यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण परिस्थिति है: 1930 के बाद से, सभी खर्चों का भुगतान किया गया है: शिक्षकों के वेतन के लिए, स्कूल में कक्षाओं को लैस करने के लिए, विद्यार्थियों के रखरखाव के लिए, इसके अलावा, ग्रीष्मकालीन यात्राएं आयोजित करने के लिए, सिनेमाघरों का दौरा करना, बसें खरीदना आदि ... कम्यून ने कई मिलियन रूबल दिए शुद्ध लाभराज्य को।

स्व-वित्तपोषण ने विद्यार्थियों को जीवन के लिए तैयार करने में मदद की: उत्पादन में काम ने उन्हें विभिन्न कार्य योग्यता हासिल करने का अवसर प्रदान किया। कम्युनार्ड्स दिन में 4 घंटे उद्यम में काम करते थे, में अध्ययन करते थे उच्च विद्यालय, कई स्कूल के बाद विश्वविद्यालयों में पढ़ने गए। कम्यून में शिक्षा पिछले वर्षों में मकरेंको द्वारा विकसित सिद्धांतों पर आधारित थी; उन्होंने अच्छी तरह से संगठित उत्पादन श्रम को शैक्षिक प्रणाली के मुख्य लिंक में से एक माना। कारखाने में श्रम ने भी शैक्षिक कार्यों के विकास के लिए एक उत्कृष्ट आधार बनाया।

कम्यून और कॉलोनी में, युवा उत्साह के साथ खेल के तत्व, आनंद की भावना के साथ, व्यावहारिक मामलों में शामिल किए गए थे। पढ़ाई सबके लिए अनिवार्य थी। ड्यूटी, काम, पहनावे ने विद्यार्थियों को स्कूल की गतिविधियों से छूट नहीं दी।

कम्यून को विभिन्न मंडलियों में अध्ययन करने का अवसर मिला: शौकिया प्रदर्शन, तकनीकी, विषय, खेल। क्लब, सिनेमा, पुस्तकालय थे। थिएटर में विद्यार्थियों द्वारा प्रस्तुतियां दी गईं। कम्युनिस्ट अक्सर खार्किव थिएटरों में जाते थे। बहुत ध्यान दिया गया था शारीरिक शिक्षासाम्प्रदायिक

इस अवधि के दौरान गर्मी की छुट्टियाँवे, एंटोन सेमेनोविच के नेतृत्व में शिक्षकों के साथ, लंबी पैदल यात्रा पर गए: उन्होंने क्रीमिया, काकेशस, मॉस्को, डोनबास का दौरा किया, वोल्गा के साथ यात्रा की।

ए.एस. मकरेंको ने अभियानों को एक शक्तिशाली कारक माना देशभक्ति शिक्षा, सामाजिक विकास और बच्चों का शारीरिक सख्त होना, उनकी वृद्धि करना सांस्कृतिक स्तर... कम्यून में हर साल शैक्षिक कार्यों के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता था, उत्पादन और कला प्रदर्शनियां... ए.एस. मकरेंको ने यह सुनिश्चित करने का प्रयास किया कि श्रम संकेतक प्रशिक्षण और शिक्षा के साथ हों। टीम लगातार बढ़ रही थी और अमीर हो रही थी। पतली, समस्याओं पर अधिक गहराई से विचार आध्यात्मिक विकासविद्यार्थियों, एक सक्रिय का गठन नागरिक स्थिति... एंटोन शिमोनोविच खुद एक मॉडल थे और उन्होंने शिक्षकों से एक व्यक्ति में विश्वास के साथ, दिल से, वास्तविक मानवतावाद के साथ काम करने का आग्रह किया, क्योंकि आप एक असली आदमी को तभी ला सकते हैं जब आप हर शिष्य में एक व्यक्तित्व देखते हैं। शिष्यों ने अपने पूरे जीवन में गर्व के साथ कम्युनार्ड्स की उपाधि धारण की।

1935 में, मकरेंको ने कम्यून में अपनी नौकरी छोड़ दी। Dzerzhinsky और, मास्को चले गए, गोर्की की सलाह पर साहित्यिक गतिविधि शुरू की।

तीन हजार से अधिक छात्रों की किस्मत ए.एस. मकरेंको -- उनकी शैक्षणिक सफलता का सबसे अच्छा सबूत और उनके लिए सबसे अच्छा स्मारक। पूर्व उपनिवेशवादियों और कम्युनिस्टों ने कुशल श्रमिकों और इंजीनियरों, प्रमुख उत्पादन प्रबंधकों, उत्कृष्ट शिक्षकों और शिक्षकों, सैन्य डॉक्टरों, कलाकारों, अभिनेताओं, वकीलों और पत्रकारों को छोड़ दिया। ग्रेट के दौरान कई पूर्व विद्यार्थियों की वीरता से मृत्यु हो गई देशभक्ति युद्ध... ईमानदारी, काम में समर्पण, सामूहिकता की अद्भुत भावना, संवेदनशीलता और दूसरों की मदद करने की इच्छा ने उनमें से कई को अपने पूरे जीवन में आगे बढ़ाया। और दिल में - उनके शिक्षक एंटोन सेमेनोविच की उज्ज्वल छवि। "आप एक अद्भुत इंसान हैं और ठीक उसी तरह जैसे रूस को चाहिए", - इतनी बुद्धिमानी से मकरेंको ने उन्हें एएम गोर्की को लिखे एक पत्र में वर्णित किया।

हाल के एक पोस्ट में . के बारे में जुलूसपहले ही वर्षों में नष्ट कर दिए गए कुर्याज़स्की मठ का दुखद भाग्य, पहले से ही ओज़ेरियंसकाया आइकन के साथ नोट किया गया था सोवियत सत्ता... एक बच्चों की श्रमिक कॉलोनी अपने क्षेत्र में स्थित थी, जिसने पूर्व मठ को "डाकू के घोंसले" में और "दस्यु कुरियाज़" में बदल दिया, जैसा कि हाल ही में हुआ था पवित्र स्थानपड़ोसी गांवों के निवासी। संभवतः, उपनिवेशवादियों के प्रति उनका रवैया तब बदलना शुरू हुआ जब गोर्की कॉलोनी के छात्र, उनके प्रमुख ए.एस. मकरेंको के नेतृत्व में, जिन्हें पोल्टावा के पास से कुरियाज़ में स्थानांतरित कर दिया गया था, कुर्याज़स्क कॉलोनी में शामिल हो गए। यह 1926 में हुआ था। Kuryazhsk कॉलोनी के जीवन के बारे में नीचे दी गई जानकारी 1927 में Vsesvit पत्रिका में प्रकाशित एक लेख से ली गई थी, तस्वीरें - यूक्रेनी इंटरनेट समाचार प्रकाशन की वेबसाइट पर पोस्ट की गई गोर्की कॉलोनी के बारे में सामग्री से।

उन वर्षों में गोर्की कुर्याज़स्क कॉलोनी क्या थी? सभी विद्यार्थियों को 25 समूहों में उत्पादन सिद्धांत के अनुसार वितरित किया गया था। प्रत्येक टुकड़ी का अपना शयनकक्ष था, भोजन कक्ष में अपना स्थान था, अपना घर था।

ग्रीष्मकालीन कार्य दिवस 5 बजे शुरू हुआ: उठना, परिसर की सफाई करना, पशुओं को खिलाना।

नाश्ते के बाद वर्कशॉप और फील्ड में काम करें। 12 बजे - दोपहर का भोजन और दोपहर का आराम एक घंटे के लिए, जिसके बाद फिर से काम - 4 बजे तक। आगे - आराम का समय और क्लब में सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्य।

ए.एस. मकरेंको ने 1928 तक कुरियाज़ में काम किया। बच्चों के श्रम उपनिवेशों में अपने काम के वर्षों के दौरान, से अधिक तीन हजारजिन विद्यार्थियों ने शिक्षा और पेशा प्राप्त किया है।

बाद के शब्द के बजाय- खार्कोव में ए.एस. मकरेंको के स्मारक के बारे में।

मीडियापोर्ट संदेश:
मकरेंको को स्मारक ध्वस्त .
आज 24 अक्टूबर 2011 को कार्यकर्ताओं ने शिक्षक के स्मारक को तोड़ा और सार्वजनिक आंकड़ाएंटोन मकारेंको। गोर्की पार्क के मुख्य प्रवेश द्वार के सामने चालीस वर्षों से अधिक समय से खड़ी चौकी पर आवक्ष प्रतिमा को ध्वस्त कर दिया गया था।

पार्क के मुख्य द्वार के सामने संयंत्र के श्रमिकों की पहल पर 1968 में एंटोन मकारेंको का स्मारक बनाया गया था। सुम्स्काया स्ट्रीट पर गोर्की।
आज सुबह स्मारक को "ध्वस्त" कर दिया गया। श्रमिकों ने इसे सीम पर देखा और पत्थरों को एक ट्रक पर लाद दिया।
वर्ष की शुरुआत में, महापौर कार्यालय ने अपने विचार को आवाज दी: पार्क के नाम पर एक वर्ग को सुसज्जित करने के लिए गोर्की, "ट्राम सर्कल को FED की ओर ले जाएं, और मकरेंको स्मारक को या तो FED प्लांट या कोमुनार को भेजें।
राज्य उद्यम के प्रबंधन ने स्मारक को संयंत्र के क्षेत्र में स्थानांतरित करने का प्रस्ताव रखा, सहायक निदेशक व्लादिमीर डेरिलुक ने मीडियापोर्ट को बताया।
"यह स्मारक हमारे संयंत्र की पहल पर बनाया गया था, और हमारा एंटोन शिमोनोविच मकारेंको के साथ सीधा संपर्क है। ऐतिहासिक संबंध... इस स्मारक के लिए एक सुंदर, योग्य, देखी जाने वाली जगह को परिभाषित किया गया है, ”डेरिलुक ने कहा। और इस आपत्ति पर कि स्मारक कारखाने की बाड़ के पीछे छिपा होगा, डर्ल्युक ने उत्तर दिया: "जो कोई भी चाहता है, वह [देखें] कर सकता है। क्योंकि हमारे संग्रहालय में आने के लिए स्कूलों और संगठनों से आवेदन प्राप्त होते हैं। हम अक्सर ऐसा इसलिए करते हैं ताकि हमें अपने प्लांट और संस्थापक के इतिहास के बारे में पता चले।" प्रशासनिक भवन और विधानसभा की दुकान के बीच एक आवक्ष प्रतिमा लगाई जाएगी।
वैसे, Kuryazhskaya . के कार्यकर्ता सुधारक कॉलोनीइस वर्ष के वसंत में, उन्होंने उन्हें एक स्मारक देने के अनुरोध के साथ शहर के अधिकारियों की ओर रुख किया: वे कहते हैं, मकरेंको ने कॉलोनी में काम किया, और इस क्षेत्र में उनके स्मारक को खड़ा करना सही होगा। लेकिन उन्हें उनकी अपील का जवाब नहीं मिला।

खार्कोव के मेयर को पत्र

प्रिय गेन्नेडी एडॉल्फोविच!

मुझे ईमानदारी से खुशी है कि स्मार्ट और ऊर्जावान लोग आखिरकार हमारे शहर के नेतृत्व में आ गए हैं, जो सचमुच हमारी आंखों के सामने अपनी उपस्थिति बदल रहे हैं। मैं आपके द्वारा आयोजित सभी आयोजनों का पूर्ण समर्थन करता हूं, जिससे खार्किव नागरिकों के बीच चर्चा हुई। हालाँकि, कल मैंने अपनी आँखों से सुना और देखा कि शहर के अधिकारियों ने ए.एस. मकरेंको के स्मारक को केंद्रीय सड़क से हटा दिया और इसे संयंत्र के क्षेत्र में स्थानांतरित करने का फैसला किया। मैं आपको विश्वास दिलाता हूं कि यह एक घोर गलती है जो शहर के लिए प्रतिकूल दुनिया भर में प्रतिध्वनि प्राप्त करेगी। यह प्रश्न, मुझे विश्वास है, अक्षम लोगों द्वारा तैयार किया गया था जो यह नहीं समझते कि शिक्षक-लेखक आधुनिक में किस स्थान पर हैं सांस्कृतिक दुनिया.
आज तक, खार्कोव के इतिहास में मकरेंको की तुलना में विश्व समुदाय के लिए अधिक प्रसिद्ध और अधिक आकर्षक कोई नाम नहीं है। विश्व मकरेंको एसोसिएशन है, सभी में बड़े देशउनकी विरासत के अध्ययन के लिए विशेष प्रयोगशालाएं हैं "शैक्षणिक कविता" ने दुनिया भर में प्रसिद्धि प्राप्त की है। मारबर्ग (जर्मनी) शहर मैकेरेंको अध्ययन का विश्व केंद्र बन गया, जहां डॉ। हिलिग की अध्यक्षता में मैकरेंको-रेफेरैट प्रयोगशाला 1968 से संचालित हो रही है। मास्को में प्रयोगशालाएँ हैं, निज़नी नावोगरट, चेल्याबिंस्क, वोल्गोग्राड, पोल्टावा और पूर्व यूएसएसआर के अन्य शहर।
उनके बारे में विज्ञान का अंतिम निर्णय यह है: मकरेंको 20 वीं शताब्दी के एक महान शिक्षक हैं, उनका शैक्षणिक सिद्धांत ईसाई मूल्यों सहित सार्वभौमिक मानवतावादी से मेल खाता है।
मेरा सारा जीवन मैं मकरेंको का अध्ययन कर रहा हूं, 20 से अधिक वर्षों से मैंने एक जर्मन प्रयोगशाला के साथ सहयोग किया है, जो अद्वितीय दस्तावेजों को इकट्ठा करने और प्रकाशित करने में कामयाब रही, और मैं दुनिया में मकरेंको के प्रति दृष्टिकोण को अच्छी तरह से जानता हूं। मेरा विश्वास करो, यहाँ कोई अतिशयोक्ति नहीं है। मैं मकरेंको और हमारे शहर के लिए आहत हूं, जिसके साथ उनका सबसे उज्ज्वल काल है शिक्षण गतिविधियाँ... कालानुक्रमिक रूप से, उनका जीवन इस तरह दिखता है:
1920-1926 - पोल्टावा
1926-1935 - खार्कोव
1935-1937 - कीव
1937-1939 - मास्को
मेरा प्रस्ताव इस प्रकार है। स्मारक को ध्वस्त कर दिया गया था और इसे अपने पुराने स्थान पर वापस करने का कोई मतलब नहीं है। जो कहा गया है उसके आलोक में इसे पौधे के क्षेत्र में छिपाना बेतुका लगता है। इसका स्थान पार्क के क्षेत्र में है, जहां गोर्की की मूर्ति खड़ी थी। वी सोवियत कालसभी शहर के पार्कों का नाम मॉस्को मॉडल - गोर्की के नाम पर रखा गया था। कई यूक्रेनी शहरों ने इस परंपरा को त्याग दिया और सही काम किया। यह हमारे लिए महान शिक्षक के नाम को वास्तव में अमर करने का समय है: संस्कृति और मनोरंजन के पार्क का नाम मकरेंको के नाम पर रखना और प्रवेश द्वार पर उनका स्मारक बनाना।
प्रिय गेन्नेडी एडॉल्फोविच! मैं अपने प्रस्ताव को प्रमाणित करने के लिए संबंधित आयोग के समक्ष बोलने के लिए तैयार हूं।
हेटमैन एम.एफ., डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी। विज्ञान, प्रोफेसर

यूएसएसआर के पतन के बाद, हमारे देश में संस्कृति और शिक्षा के विनाश की प्रक्रिया इतनी तेजी से आगे बढ़ी कि अब, युवा लोगों के साथ व्यवहार करते समय, यह गारंटी देना संभव नहीं है कि वे डुमास के थ्री मस्किटियर पढ़ते हैं। लेकिन यह समस्या का केवल एक हिस्सा है। सांस्कृतिक स्तर में कमी, रुचियों की सीमा का संकुचित होना, कौशल की कमी संयुक्त गतिविधियाँइस तथ्य की ओर ले जाते हैं कि पहले लोग सामूहिक निर्माण नहीं कर सकते हैं, और फिर अपने पड़ोसियों के साथ प्राथमिक तरीके से संवाद कर सकते हैं।

अब टीम निर्माण की समस्या का समाधान कैसे करें? इसके अलावा, ऐसी परिस्थितियों में जब यह निर्माण दीर्घकालिक निर्माण में नहीं बदलना चाहिए? यूएसएसआर में, 1920 और 1930 के दशक में, इस मुद्दे को हल किया गया था। ग्रेजुएशन के तुरंत बाद गृहयुद्धरूस में एक महत्वपूर्ण सामाजिक प्रयोग शुरू हुआ - कई बच्चों के कम्यून बनाए गए: किशोरों के लिए एक कम्यून जो सुधारक संस्थानों (बोल्शेवस्काया कम्यून) में समाप्त हो गया, और सड़क के बच्चों के लिए कम्यून्स (कॉलोनी का नाम एम। गोर्की और कम्यून का नाम डेज़रज़िन्स्की के नाम पर रखा गया)। सड़क पर रहने वाले बच्चों के लिए विशेष संस्थानों का निर्माण यूएसएसआर में उपस्थिति के कारण हुआ एक लंबी संख्याप्रथम विश्व युद्ध के बाद और गृहयुद्ध के बाद माता-पिता के बिना छोड़े गए बच्चे: 1922 में देश में लगभग सात मिलियन युवा आवारा थे।

पहला कम्यून 1921 में किशोर अपराधियों के लिए एक श्रमिक कॉलोनी में स्थापित किया गया था। कॉलोनी पोल्टावा के पास एक गाँव में स्थित थी और इसका नाम मैक्सिम गोर्की के नाम पर रखा गया था, जो बेघरों के खिलाफ लड़ाई के आरंभकर्ताओं में से एक बन गया। गोर्की कॉलोनी 1926 तक अस्तित्व में थी। पांच वर्षों के लिए, अपने प्रमुख एंटोन शिमोनोविच मकारेंको के प्रयासों के माध्यम से, कॉलोनी में अस्तित्व के सिद्धांतों को विकसित किया गया था, जो बच्चों को हमेशा के लिए प्रोटोसोशल वातावरण के खानाबदोश झुंड से बाहर खींच लिया, जिसमें उन्हें बेघर की भयावहता से फेंक दिया गया था।

गोर्की कम्यून में जीवन किन सिद्धांतों पर खर्च हुआ?

कम्यून में बच्चे न केवल पढ़ते थे, बल्कि काम भी करते थे। पढ़ाई और काम दोनों सभी के लिए अनिवार्य थे। सबसे पहले, कम्यून ने ले लिया कृषि... गेहूं की फसल में वृद्धि हासिल करने के बाद, कम्यून पशुपालन में भी लगे। और आय के साथ, एक थिएटर बनाया गया था, जिसमें हर हफ्ते ग्रामीणों के लिए कम्यूनार्डों द्वारा प्रदर्शन किया जाता था।

कम्यून के अस्तित्व के मुख्य आंतरिक सिद्धांतों में से एक स्वशासन का सिद्धांत था। कम्यून के सभी सदस्यों को टुकड़ियों में विभाजित किया गया था। इन टुकड़ियों का गठन उत्पादन के आधार पर नहीं किया गया था और न ही एक शैक्षिक सिद्धांत के आधार पर - यह टुकड़ी के सदस्यों को कम्यून के जीवन के केवल एक पहलू पर ध्यान केंद्रित करने से रोकने के लिए किया गया था जो उनके लिए दिलचस्प था। इसके अलावा, टुकड़ी में बच्चे शामिल थे अलग-अलग उम्र के, जिससे बड़ों के लिए छोटों को पढ़ाना और पीढ़ियों की निरंतरता सुनिश्चित करना संभव हो गया।

मकारेंको का मानना ​​​​था कि टुकड़ी में लोगों की इष्टतम संख्या 7 से 15 लोगों की थी। भोजन कक्ष में प्रत्येक टुकड़ी का अपना स्थान और सोने का अपना स्थान था। आर्थिक और संगठनात्मक मुद्दों को हल करने के लिए टुकड़ियों के कमांडर सप्ताह में एक बार मिलते थे। इसके अलावा, कम्यून ने नियमित रूप से अपने सभी सदस्यों की बैठकें आयोजित कीं।

1926 में, मकरेंको ने गोर्की कम्यून को खार्कोव के पास कुरियाज़स्क कॉलोनी में स्थानांतरित करने का निर्णय लिया। यह निर्णय इस तथ्य के कारण था कि कम्यून के सदस्य काम करने की विशिष्टताओं में महारत हासिल करना चाहते थे, और कम्यून का स्थान - आस-पास के कारखानों की अनुपस्थिति - पर प्रतिबंध लगा दिया आगामी विकाश... कुरियाज़ अच्छा था क्योंकि उसके पास एक बिजली संयंत्र था, उसके चारों ओर बहुत सारी जमीन थी, तैयार कार्यशालाएँ (कॉलोनी एक मठ की इमारत में स्थित थी)।

लेकिन मकारेंको का स्थानांतरित करने का निर्णय अभी भी उपनिवेशवादियों के लिए अप्रत्याशित था, क्योंकि कुरियाज़ कॉलोनी जीर्ण-शीर्ण अवस्था में थी। साथ ही, उसके शिक्षकों ने वास्तव में अपने विद्यार्थियों पर नियंत्रण खो दिया, और उनमें से लगभग तीन सौ थे।

स्थानीय अधिकारियों ने मकरेंको को एक सामूहिक के दूसरे में क्रमिक एकीकरण के मार्ग का अनुसरण करने का सुझाव दिया। लेकिन मकरेंको ने किसी भी क्रमिकता को नहीं पहचाना। उन्होंने अपनी खुद की विधि - "विस्फोट की विधि" का दावा किया। इसका सार यह था कि एक व्यक्ति पर एक मजबूत एकमुश्त प्रभाव डाला गया था, जिसे उसमें निर्णायक परिवर्तन करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। इस पद्धति की मदद से, शिक्षक न केवल कुर्याज़स्क कॉलोनी में व्यवस्था बहाल करने में कामयाब रहे - वह इसे रिकॉर्ड समय में करने में कामयाब रहे। कुछ महीने बाद ही, विदेशी प्रतिनिधिमंडलों ने कॉलोनी का दौरा किया, जिन्होंने इसकी व्यवस्था के अनुभव का अध्ययन किया और अच्छी तरह से स्थापित अर्थव्यवस्था पर आश्चर्यचकित हुए।

क्या स्पष्ट करने के लिए प्रश्न मेंजब "विस्फोटक" प्रभाव की बात आती है, तो स्वयं मकरेंको का स्पष्टीकरण प्रदान करना आवश्यक है। "विस्फोट, मैं संघर्ष को अंतिम सीमा तक लाने का आह्वान करता हूं, एक ऐसी स्थिति में जहां किसी भी विकास की कोई संभावना नहीं है, व्यक्ति और समाज के बीच किसी भी मुकदमेबाजी के लिए, जब प्रश्न को चौकोर रूप से प्रस्तुत किया जाता है - या तो समाज का सदस्य होना , या इसे छोड़ने के लिए ".

मकरेंको पद्धति में, टीम द्वारा ही सवाल उठाया जाता है। इसलिए टीम का होना बहुत जरूरी है। और न केवल था, बल्कि पुनर्निर्माण के लिए तैयार था दुनियाऔर लोग अपने सिद्धांतों के अनुसार इसकी कक्षा में गिरते हैं।

मकरेंको के लिए, पहली बस्ती में ऐसी टीम की रीढ़ बनाई गई थी। और यह रीढ़ एक नई जगह में स्थिति में बदलाव को प्रभावित करने में सक्षम थी - कुरियाज़ में, और फिर मकरेंको के बाद एक नए स्थान पर - डेज़रज़िन्स्की कम्यून के लिए जो उन्होंने 1927 में बनाया था।

Dzerzhinsky कम्यून में, "विस्फोट" पद्धति का उपयोग किया गया था, विशेष रूप से, ऐसे समय में जब कम्यून में नए सदस्यों की भर्ती करना आवश्यक था। कम्युनिस्टों की एक छोटी टुकड़ी रेलवे स्टेशनों की ओर बढ़ रही थी। कम्युनिस्टों ने बेघर लोगों को ट्रेन से यात्रा करने के लिए इकट्ठा किया, और सीधे उन्हें कम्यून में काम पर जाने की पेशकश की। यदि गली के बच्चे सहमत हो गए (और वे, एक नियम के रूप में, सहमत हुए), तो उनकी स्वीकृति का अनुष्ठान तुरंत हो गया। समारोह, जिसका उद्देश्य "विस्फोट की विधि" का उपयोग करना, आश्चर्य करना, झटका देना था।

जैसे ही गली का बच्चा समुदाय में प्रवेश करने के लिए सहमत हुआ, कम्युनार्ड्स की पूरी टुकड़ी उसके पास पहुंची: औपचारिक रूप से कपड़े पहने लोग, एक बैनर और एक ऑर्केस्ट्रा के साथ। बैंड के नए आने वाले सदस्य के सम्मान में, उन्होंने लाइन में खड़ा किया, बजाया संगीत वाद्ययंत्रऔर सभी एक साथ एक गंभीर मार्च के साथ कम्यून गए।

कम्यून में नए सदस्यों को एक और झटका लगा। उन्हें धोया गया, नए, साफ कपड़े पहनाए गए और पुराने कपड़े जला दिए गए। यह पारित होने का संस्कार क्यों नहीं है? टीम के एक नए सदस्य के लिए, एक अलग जीवन शुरू हुआ, पुरानी ज़िंदगीवे प्रतीकात्मक रूप से आग में जल गए थे।

इस प्रकार मकरेंको के विद्यार्थियों में से एक इवान टोकरेव ने कम्यून के अपने छापों का वर्णन किया है। "क्षेत्र में फूलों, डामर पथ, स्वच्छता और सुंदरता के साथ फूलों के बिस्तर हैं। उन्होंने हमें एक टाइपराइटर के नीचे काटा, हमें धोया, हमारे पुराने कपड़े जलाए और हमें नए, साफ-सुथरे कपड़े दिए: लेगिंग्स, हाफ-बलसा, स्कलकैप। मैं आईने में देखता हूं - मैं खुद को पसंद करता हूं! इतनी सुंदर और सुखी जीवन से बचने के लिए किसी ने सोचा भी नहीं था। लेकिन इतनी खूबसूरती से जीने के लिए, पढ़ना और काम करना जरूरी था ... तेरह साल से अधिक उम्र के सभी लोगों ने काम किया, छोटे ने नहीं किया, वे पार्सल पर बड़ों के साथ थे। ".

मकारेंको ने कम्यून में व्यवस्था, स्वच्छता और जीवन के सौंदर्य पक्ष को बहुत महत्व दिया। उसके मतानुसार, दिखावट, विवरण, छोटी चीजें - यह सब बनाया गया सामान्य शैली... और सामूहिक, मकारेंको का मानना ​​​​था, एक शैली होनी चाहिए। यह इसके आवश्यक गुणों में से एक है।

कम्यून ने जिन "छोटी चीजों" पर विशेष ध्यान दिया, उनमें से एक कपड़े थे। शिक्षक और छात्र अच्छे कपड़ों में स्कूल गए। मकरेंको ने नोट किया: "मैं कुछ भी नहीं रोकूंगा, मैं प्रत्येक स्कूल को बहुत कुछ दूंगा" सुंदर आकार... यह टीम के लिए बहुत अच्छा गोंद है।"... इसके अलावा, मकरेंको ने कहा: "सौंदर्य के लिए प्रयास, प्रकृति द्वारा प्रत्येक व्यक्ति में मजबूती से निहित है, सबसे अच्छा लीवर है जिसका उपयोग किसी व्यक्ति को संस्कृति में बदलने के लिए किया जा सकता है।".

लेकिन टीम न केवल देखभाल के कारण दिखाई दी दिखावटऔर आसपास के स्थान में सुधार के कारण। दीक्षा संस्कार ने आंतरिक परिवर्तनों को पूर्वनिर्धारित किया। सबसे पहले, टीम के नए सदस्य ने अपनी सभी बुरी आदतों को छोड़ दिया: कसम खाना, पीना, थूकना, कसम खाना, और इसी तरह। लेकिन ये केवल सबसे बुनियादी चीजें थीं। और उन्हें और अधिक कठिन चीजें सीखनी पड़ीं: कम्यून में आचरण के सख्त नियम अपनाए गए थे, और अनुशासन सेना के करीब था।

मकारेंको के अनुसार, अनुशासन एक सुसंस्कृत व्यक्ति का एक अनिवार्य गुण था। कम्यून में अनुशासन के नियम सभी के लिए समान थे: शिक्षकों के लिए और उनके विद्यार्थियों के लिए। यहां तक ​​​​कि सबसे छोटा विचलन सामान्य नियमऔर आवश्यकताएं।

टीम के सदस्य जिन्होंने सभी नियमों का सख्ती से पालन किया, और टीम के अन्य सदस्यों द्वारा इन नियमों के पालन का समर्थन किया, टीम का मूल बन गया, जिस कोर पर शिक्षक निर्भर थे, वह कोर जिसने नए सदस्यों को दर्द रहित रूप से एकीकृत करना संभव बना दिया। टीम, टीम में स्व-संगठन के सिद्धांतों का परिचय दें। चूंकि स्व-संगठन इस तथ्य पर आधारित था कि एक मजबूत टीम ने व्यवहार के मानदंड स्थापित किए और निगरानी की कि उन्हें कैसे लागू किया जा रहा है।

कम्यून में, एक ऐसी स्थिति उत्पन्न हुई जिसमें कम्यून के मूल के सदस्यों को अपने सामान्य सदस्यों की तुलना में अधिक गंभीर रूप से दुर्व्यवहार करने के लिए कहा गया। इसके अलावा, कम्यून में इतनी कठिन मांग बोझ नहीं थी, बल्कि आपकी भूमिका की एक स्वागत योग्य मान्यता थी, इस बात का सबूत है कि आपको टीम के एक जिम्मेदार, कर्तव्यनिष्ठ सदस्य के रूप में माना जाता है, जो टीम के मूल का हिस्सा है। कम्यून में अंतिम उपाय के रूप में, बहिष्कार की प्रथा थी। लेकिन अपवाद बहुत दुर्लभ थे।

मकरेंको के छात्रों ने दिखाया कि वे कम से कम समय में लगभग किसी भी स्थिति में बसने में सक्षम हैं। दिसंबर 1927 में खार्कोव के पास बनाया गया नया मकरेंको कम्यून - फेलिक्स डेज़रज़िन्स्की के नाम पर कम्यून - केवल पहले महीनों के लिए गरीबी में था। निर्वाह के उपलब्ध साधन - ओजीपीयू कर्मचारियों से स्वैच्छिक योगदान - पर्याप्त नहीं थे। कम्यून के सभी सदस्य (60 लोग) एक घर में रहते थे। कम्यून के जीवन के पहले वर्ष के दौरान, कृषि उत्पादन का आयोजन किया गया था, जिससे पहले खुद को खिलाना संभव हो गया, फिर कुछ पैसे बचाने और उत्पादन के बारे में सोचना शुरू कर दिया।

1928 में, कम्यून में किस तरह के उत्पादन का आयोजन किया जाना चाहिए, यह तय करते हुए, मकरेंको ने इस तथ्य पर समझौता किया कि उन सामानों का उत्पादन करना आवश्यक था जो सोवियत बाजार में नहीं थे। साथ ही, यह एक ऐसा उत्पादन होना चाहिए जो कम्युनिस्टों को जटिल व्यवसायों में महारत हासिल करने की अनुमति देगा।

नतीजतन, Dzerzhinsky के नाम पर कम्यून में, Communards ने USSR में पहला बिजली उपकरण संयंत्र बनाया, और थोड़ी देर बाद उन्होंने कैमरों का उत्पादन बनाया। कम्यून ने न केवल अपनी सभी जरूरतों को पूरा किया, बल्कि राज्य के बजट में सालाना साढ़े चार लाख रूबल भी दिए।

दुर्भाग्य से, जुलाई 1935 में, मकरेंको को इस कम्यून को छोड़ने के लिए मजबूर किया गया था, जैसे कि इससे पहले उन्होंने कुरियाज़ में कम्यून छोड़ दिया था। वह मास्को चले गए और किताबें लिखने के लिए बहुत समय समर्पित किया। 1938 में, Dzerzhinsky कम्यून को एक औद्योगिक परिसर - Dzerzhinsky Kharkov NKVD Combin में पुनर्गठित किया गया था। और अप्रैल 1939 में मकारेंको की अचानक दिल का दौरा पड़ने से मृत्यु हो गई।

बच्चों के साथ मकरेंको के काम ने रूस और दुनिया में आलोचना और प्रशंसा दोनों को जन्म दिया। मकरेंको को एम. गोर्की, एल. आरागॉन, ए. बारबुसे और अन्य लोगों ने बहुत समर्थन दिया और बच्चों के साथ काम करने के उनके अनुभव के बारे में सकारात्मक लिखा। आलोचनात्मक बयानशिक्षा की सैन्य प्रणाली के बारे में मकरेंको ने लुनाचार्स्की, क्रुपस्काया की ओर से आवाज़ दी।

मकारेंको ने अपनी महत्वपूर्ण विजयों में से एक को इस तथ्य पर विचार किया कि काम करने के आदी लोग उनके कम्यून्स से बाहर आए। मकरेंको ने नोट किया: "मेरे गोर्की लोग भी बड़े हुए, पूरे सोवियत दुनिया में बिखरे हुए, मेरे लिए अब उन्हें मेरी कल्पना में भी इकट्ठा करना मुश्किल है। आप तुर्कमेनिस्तान की भव्य निर्माण परियोजनाओं में से एक में दफन इंजीनियर ज़ादोरोव को नहीं पकड़ सकते, आप विशेष सुदूर पूर्वी वर्शनेव के डॉक्टर या यारोस्लाव बुरुन के डॉक्टर को डेट पर नहीं बुला सकते। यहां तक ​​​​कि निसिनोव और ज़ोरेन, जिसके लिए लड़के पहले से ही मुझसे दूर उड़ गए थे, अपने पंख फड़फड़ाते हुए, केवल उनके पंख अब समान नहीं हैं, मेरी शैक्षणिक सहानुभूति के कोमल पंख नहीं, बल्कि सोवियत हवाई जहाजों के स्टील के पंख ... "

शिष्य मकरेंको टोकरेव एक ही महत्वपूर्ण तथ्य को नोट करते हैं: "क्रेमेनचुग में मकरेंको संग्रहालय के निदेशक, पेट्र लिसेंको ने एक विशेष अध्ययन किया - उन्होंने कम्यून के 241 स्नातकों के बारे में जानकारी एकत्र की। वे सब अच्छे इंसान बन गए। आप देखिए, कम्यून में होना असंभव था बुरा छात्रया एक कर्मचारी। आपके "दो" के कारण, पूरी टुकड़ी को नुकसान उठाना पड़ा। शाम को, दिन के परिणामों को "लाउड क्लब" में अभिव्यक्त किया गया था, आपके "ड्यूस" या काम में शादी के लिए, आपके साथी आपसे पूछ सकते थे। वे कहेंगे: आपकी वजह से हम कम पैसे कमाएंगे और अब हम आराम करने नहीं जाएंगे ... इसलिए सभी ने अच्छी तरह से अध्ययन और काम करने की कोशिश की ".

लेकिन यह, निश्चित रूप से, केवल पुरस्कारों के बारे में नहीं था: वेतन या छुट्टी पर यात्रा के बारे में। हमने कम्यून छोड़ दिया अच्छे लोग, क्योंकि मकरेंको उन्हें काम की संस्कृति में, उनके सम्मान की संस्कृति में शिक्षित करने में कामयाब रहे काम करने वाला पेशा, आंतरिक शांति की संस्कृति में। एक मायने में, वह बनाने में कामयाब रहे श्रमिक समूह, जिसका ओवेन और फूरियर ने अपने समय में सपना देखा था।

मैक्सिम गोर्कोव के नाम पर श्रमिक कॉलोनी के संस्थापक ए.एस. मकरेंको थे। उन्होंने 1920 से 1928 तक कॉलोनी में काम किया।

मैक्सिम गोर्कोव के नाम पर कॉलोनी 15 मई, 1926 तक पोल्टावा, ट्रिबी और कोवालेवका में स्थित थी। लेकिन 15 मई से, वह अपना स्थान बदल लेती है और खार्कोव, कुरियाज़ में चली जाती है। इसीलिए कुर्याज़ में रहने वाले कॉलोनी के रहने वाले खुद को कुरियाज़ कहते थे। हालाँकि, कॉलोनी के निवासी जो कोवालेवका (उनमें से 120 थे) से चले गए थे, उन्होंने खुद को उपनिवेशवादी - गोर्की निवासी कहा।

लेकिन "कुर्याज़ की विजय" ने एकल टीम के निर्माण में योगदान दिया। 1927 के अंत में, एंटोन सेमेनोविच ने फ्योडोर डेज़रज़िन्स्की के नाम पर कम्यून का नेतृत्व संभाला। लगभग साठ उपनिवेशवादियों को स्थानांतरित कर दिया गया था - गोर्की निवासी। फिर उन्होंने कम्यून के तथाकथित केंद्रक का निर्माण किया।

मैक्सिम गोर्की के साथ मुलाकात सभी उपनिवेशवादियों के लिए एक अद्भुत और अविस्मरणीय मुलाकात बन गई। एम। गोर्की न केवल उनके मित्र थे, बल्कि एक सम्मानित शिक्षक भी थे।

ए.एस. मकरेंको ने खुद को निम्नलिखित कार्य निर्धारित किया: कम्यून के विद्यार्थियों का एक मजबूत, अविनाशी, सक्षम और जिम्मेदार सामूहिक बनाने के लिए। यह सामूहिक था जिसे एक शैक्षिक बल बनना था। लेकिन, एंटोन सेमेनोविच के अनुसार, इस तरह के एक सक्षम और अविनाशी सामूहिक सामाजिक रूप से उपयोगी श्रम की मदद से ही बनाया जा सकता है। यह काम कर रहा था, ए.एस. मकरेंको का मानना ​​​​था कि लोगों के बीच नए सामाजिक संबंध बने थे।

इसलिए, ए.एस. मकरेंको ने कॉलोनी में अपना शैक्षिक कार्य इसी सामूहिक के निर्माण के साथ शुरू किया।

शैक्षिक कार्य

धीरे-धीरे एंटोन शिमोनोविच ने कॉलोनी के निवासियों को सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों के लिए आकर्षित किया। इसलिए, उन्होंने प्रत्येक छात्र के लिए अलग-अलग कार्य निर्धारित किए और विद्यार्थियों के एक समूह के लिए, समग्र रूप से संपत्ति के लिए, एक व्यक्तिगत उदाहरण स्थापित किया, विद्यार्थियों का सम्मान जीता। उपनिवेशवादियों ने न केवल बगीचों और खेतों में काम किया, बल्कि लुटेरों से सड़क की रक्षा की, राज्य के जंगल को कटने से बचाया। निस्संदेह, इन कार्यों ने विद्यार्थियों में नैतिकता के निर्माण में उत्कृष्ट परिणाम लाए। इस तरह पूर्व सड़क के बच्चों को लाया गया था।

एंटोन सेमेनोविच ने अपने जीवन के पहले दिनों से ही कॉलोनी में पुस्तकालय पूरा कर लिया था। किताबें, व्यक्तिगत और सामूहिक पढ़ना उपनिवेशवादियों को शिक्षित करने का एक अनिवार्य साधन बन गया। इसने उनके जीवन में एक महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा कर लिया और निश्चित रूप से, एक महान शैक्षिक प्रभाव पड़ा। विशेष रूप से, उपनिवेशवादियों को मैक्सिम गोरकोव "इन पीपल", "माई यूनिवर्सिटीज", "बचपन" के कार्यों को पढ़ना पसंद था।

कॉलोनी में कई टुकड़ियां थीं। प्रत्येक नोटोरोड के मुखिया कमांडर थे जिन्होंने कमांडरों की परिषद बनाई थी। यह उन पर था कि ए.एस. मकरेंको अपने शैक्षिक कार्यों के साथ-साथ कॉलोनी के निवासियों के श्रम के संगठन में भी भरोसा करते थे।

कमांडरों की परिषद ने रोजमर्रा की जिंदगी और शैक्षिक प्रक्रिया के साथ-साथ सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्य, कॉलोनी की अर्थव्यवस्था को चलाने, नए सदस्यों को स्वीकार करने और बहुत कुछ के आयोजन के मुद्दों पर निर्णय लिया और चर्चा की।

यूक्रेन के शिक्षा के पीपुल्स कमिश्रिएट ने कॉलोनी के शैक्षिक कार्यों की सफलताओं को नोट किया। और कॉलोनी के जन्म की पांचवीं वर्षगांठ के सम्मान में, ए.एस. मकरेंको को "श्रम के लाल नायक" की उपाधि से सम्मानित किया गया, और कॉलोनी के कर्मचारियों और श्रमिकों को उपहारों से सम्मानित किया गया।

शैक्षणिक गतिविधियां

ए एस मकारेंको ने अपने विद्यार्थियों की शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया। उन्होंने यह सुनिश्चित किया कि उपनिवेशवादियों को ठोस ज्ञान मिले, क्योंकि उनका मानना ​​था कि ज्ञान जीवन में व्यक्ति का मार्ग निर्धारित करता है। लेकिन शिक्षकों की टीम इसके विकास में पीछे नहीं रही। टीम पहले से ही अपने लिए निर्धारित कार्यों को हल कर सकती है, जिसके लिए अनुशासन और संगठन की आवश्यकता होती है। कुर्याज़स्क कॉलोनी में जाने से पहले यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण था, क्योंकि परिसर में लगभग चार सौ बच्चे रहते थे।

1921 में कॉलोनी का नाम एम। गोरकोव के नाम पर रखा गया था। एम। गोर्की को कॉलोनी के जीवन में दिलचस्पी थी, एंटोन सेमेनोविच के साथ-साथ विद्यार्थियों के साथ, उनके काम के परिणामों की अत्यधिक सराहना करते हुए।

उपनिवेशवादियों ने उनके जीवन की सराहना की और स्पष्ट रूप से समझा कि सामूहिक जीवन, जिसे ए.एस. मकरेंको द्वारा बनाया गया था, का उद्देश्य एक नए व्यक्ति का निर्माण करना था। और वह निस्संदेह सफल हुआ। इस समूह के स्नातकों को देखकर इस बात का यकीन किया जा सकता है। वे आशावाद, सौहार्द, मानवतावाद, एक दूसरे के प्रति सम्मान की भावना से भरे हुए थे। यह सम्मान और विश्वास के माध्यम से था कि एंटोन शिमोनोविच ने अपने विद्यार्थियों में रक्षा और काम के लिए तत्परता पैदा की।

के सिलसिले में एक लंबी संख्याबेघर बच्चे (4.5 से 7 मिलियन लोग) जो प्रथम विश्व युद्ध, अक्टूबर क्रांति और रूस में बाद के गृह युद्ध के बाद दिखाई दिए, राज्य और जनता ने न केवल आपराधिक मुकदमा चलाकर इस घटना को खत्म करने के लिए कई उपाय किए, बल्कि किशोर अपराधियों की पुन: शिक्षा के लिए कालोनियों के निर्माण सहित पुन: समाजीकरण (समाज की संस्कृति में वापसी) द्वारा भी।

हालाँकि, इन कॉलोनियों को राज्य द्वारा खराब समर्थन दिया गया था। संगठनात्मक और कार्यप्रणाली समर्थन, सामग्री, तकनीकी और खाद्य समर्थन की कमी थी। इससे छात्र व शिक्षक कुपोषण का शिकार हो गए। हालांकि, इसका एक प्लस था: चूंकि पर्याप्त कार्यप्रणाली और संगठनात्मक नियंत्रण नहीं था, इस कॉलोनी के सबसे प्रतिभाशाली नेताओं के पास था अधिक स्वतंत्रताशैक्षिक और शैक्षणिक रचनात्मकता।

इस तरह की स्वतंत्रता का एक उदाहरण एक उपनिवेश का कम्यूनों में परिवर्तन है, दूसरे शब्दों में, बस्तियों का लोगों के समुदायों में परिवर्तन जो एक सामान्य कारण से जुड़े हुए हैं, समुदायों में।

उनमें से सबसे प्रसिद्ध लेनिनग्राद के पास IV आयोनिन के क्रास्नी ज़ोरी कम्यून, एमएस पोगरेबिंस्की के बोल्शेवस्क लेबर कम्यून (1924-1937) थे। संक्षेप में, एस टी शत्स्की (कॉलोनी को "जोरदार जीवन" कहा जाता था) की गतिविधियां और कई खोज प्रतिध्वनित होती हैं सबसे अच्छा अनुभवऔर उपरोक्त सांप्रदायिक उपनिवेशों की उपलब्धियां (हालांकि यह संस्था राज्य द्वारा नहीं बनाई गई थी और आम बच्चों के "हंसमुख जीवन" के लिए, सड़क पर रहने वाले बच्चों के लिए नहीं)।

पोल्टावा के पास कॉलोनी 1920 में पोल्टावा गुबनारोब्राज़ एंटोन सेमेनोविच मकारेंको की ओर से बनाई गई थी।

हालांकि, एंटोन शिमोनोविच की गतिविधियों और नवाचारों ने कई तरह के आकलन और प्रतिक्रियाओं को जन्म दिया। तो, दोनों सकारात्मक थे (कॉलोनी के अनुभव को सभी उपनिवेशों में सबसे अच्छा नाम दिया गया था, जिसे लेखक ने एम.आई. के ब्रोशर में देखा था। मकरेंको एक सोवियत प्रणाली नहीं है)।

मुख्य मकारेंको विद्वान, प्रोफेसर जी। हिलिंग, जो जर्मनी में रहते थे, ने कई सबूत एकत्र किए कि 1928 तक इन परिस्थितियों में मकरेंको की गतिविधियों की निरंतरता बनी रही। यूक्रेन के एनकेवीडी के प्रमुख Vsevolod Apollonovich Balitsky (1893 - 1937) द्वारा बहुत ध्यान से प्रचारित किया गया।

हालांकि, मई 1928 में अगले कोम्सोमोल कांग्रेस के मंच से एन.के.कृपस्काया से मकरेंको के दृष्टिकोण के तीखे आलोचनात्मक आरोपों के बाद, शैक्षणिक अधिकारियों ने मकरेंको को एक विकल्प के साथ रखा: शैक्षिक कार्यों में अपने कई सिद्धांतों को छोड़ने या कॉलोनी छोड़ने के लिए। वह कॉलोनी छोड़ने का विकल्प चुनता है और पूरी तरह से वी.आई. के नाम पर कम्यून में चला जाता है। F.E. Dzerzhinsky, जहां इससे पहले उन्होंने अंशकालिक काम किया था।

कॉलोनी का नया नेतृत्व। गोर्की ने यह सुनिश्चित करने का प्रयास किया कि मकरेंको के दृष्टिकोण अब वहां उपयोग नहीं किए गए थे। मकरेंको के कई करीबी सहयोगी या तो उनके साथ कम्यून गए (उदाहरण के लिए, वीएन टेर्स्की), या अपनी पिछली गतिविधियों में लौट आए (उदाहरण के लिए, एनई फेरे ने कृषि विज्ञान लिया: पहले वे एक वैज्ञानिक अभियान पर गए, बाद में अपने पीएचडी का बचाव किया। कृषि इंजीनियरिंग पर थीसिस, एक शिक्षक के रूप में काम किया, वी.पी. गोरीच्किन के नाम पर मॉस्को स्टेट एग्रोइंजीनियरिंग यूनिवर्सिटी के मशीन और ट्रैक्टर बेड़े के संचालन विभाग का प्रमुख नियुक्त किया गया।

उन्हें कॉलोनी। गोर्की उस समय से शिक्षा के लिए एक मॉडल के रूप में वैज्ञानिक साहित्यउल्लेख नहीं किया गया है, और थोड़ी देर के बाद (सड़क पर बच्चों की संख्या में सामान्य कमी के कारण) उसे किशोर अपराधियों के साथ काम करने के लिए पूरी तरह से पुनर्निर्देशित किया गया था, जिसके साथ एक उच्च बाड़ का अधिग्रहण किया गया था कांटेदार तार, नाम बदल दिया, और इसी तरह।